在制定方案時(shí)，我們需要考慮各種因素，如時(shí)間、資源和可行性等。制定方案需要我們綜合運(yùn)用各種思維方法和工具，以達(dá)到最佳效果。通過%20方案可以是一種解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃或指導(dǎo)方針，它可以提供一種系統(tǒng)性的方法來達(dá)成預(yù)期的結(jié)果，我想我們需要一個(gè)明確的方案來解決這個(gè)問題。那么我們該如何制定一個(gè)有效的方案呢？以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
心得評比方案篇一
作為中國共產(chǎn)黨的基層成員，我們一直以來牢記著自己的職責(zé)和使命，尤其是在中共百年華誕之際，更加堅(jiān)定了我們的信念。為了更好地傳承紅色基因，推進(jìn)自我教育和學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)黨史，領(lǐng)悟黨史，感悟黨史，開展黨史心得體會(huì)評比活動(dòng)，旨在總結(jié)和分享每個(gè)人在學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)方案。
本次評比活動(dòng)計(jì)劃持續(xù)兩個(gè)月，參與人員為支部內(nèi)黨員和團(tuán)員?；顒?dòng)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)黨史相關(guān)知識、參觀紅色旅游景點(diǎn)、反復(fù)研讀重要黨史文件和資料等。每個(gè)參與者需提交一篇作品，作品內(nèi)容必須圍繞“學(xué)習(xí)黨史、領(lǐng)悟黨史、感悟黨史、貫徹黨史”的主題，體現(xiàn)個(gè)人在學(xué)習(xí)中的收獲、體會(huì)和感悟。
第三段：活動(dòng)意義。
通過開展黨史心得體會(huì)評比活動(dòng)，既是檢驗(yàn)黨員思想政治水平的好方法，也是進(jìn)一步堅(jiān)定每個(gè)黨員的信仰和使命。在這個(gè)過程中，我們可以感受到黨的百年厚重歷程，感悟到偉大領(lǐng)袖的非凡精神、感悟到中國特色社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)勢，以及我們黨在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中所做出的巨大貢獻(xiàn)。這對于我們不斷提高思想理論水平，堅(jiān)定政治立場，增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感大有裨益。
第四段：評選標(biāo)準(zhǔn)。
作品評選既要突出個(gè)人的深度和廣度，也要著重考察是否貼近實(shí)際、符合時(shí)代要求。從作品的思想內(nèi)容、文筆風(fēng)格、書寫規(guī)范、論點(diǎn)分析等角度出發(fā)進(jìn)行打分評定。強(qiáng)制性要求：“三感一學(xué)習(xí)”都要覆蓋，要求文章通順、準(zhǔn)確，語言優(yōu)美、地道。
第五段：結(jié)論。
開展黨史心得體會(huì)評比活動(dòng)，將是全體黨員的一次內(nèi)在升華和精神洗禮。我們要以飽滿的熱情和積極向上的姿態(tài)，投入到這次評比活動(dòng)中，真切體悟黨史的真諦，表達(dá)自己的心得與體會(huì)，從而鞏固自己的信仰，加強(qiáng)黨性錘煉，爭做新時(shí)代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。相信經(jīng)過這次活動(dòng)的錘煉，我們的思想覺悟和精神境界必將得到提高，我們的工作能力和履行黨員義務(wù)的責(zé)任感也必將有所提升，從而更加堅(jiān)定地靠近時(shí)代，靠近群眾，做一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
心得評比方案篇二
心得體會(huì)評比方案是一種有效的學(xué)習(xí)、工作和思考方式。通過對自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，我們能夠更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，并制定出更好的改進(jìn)措施。在這個(gè)過程中，評比方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行也是至關(guān)重要的。本文將從目標(biāo)設(shè)定、評估標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)收集、分析與反饋以及改進(jìn)措施等五個(gè)方面來探討評比方案的實(shí)施。
首先，目標(biāo)設(shè)定是評比方案中的第一步。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我們需要明確自身的期望和要達(dá)成的成果。這個(gè)目標(biāo)既可以是個(gè)人的，也可以是團(tuán)隊(duì)的。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該具體、可衡量和可達(dá)性，以便更好地推動(dòng)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。如果目標(biāo)過于寬泛或過于具體，都會(huì)對評比方案的有效性造成影響。
第二，評估標(biāo)準(zhǔn)的明確是評比方案的核心。評估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該根據(jù)目標(biāo)的設(shè)定來確定，可以是定量的也可以是定性的。例如，在評估個(gè)人工作的質(zhì)量時(shí)，可以設(shè)定準(zhǔn)確率、效率和創(chuàng)新性等指標(biāo)；在評估團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，可以設(shè)定溝通能力、協(xié)作精神和問題解決能力等指標(biāo)。這些評估標(biāo)準(zhǔn)要能夠客觀地反映出個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)，以便進(jìn)行評比和比較。
第三，數(shù)據(jù)收集是評比方案中不可或缺的一環(huán)。在數(shù)據(jù)收集過程中，我們可以借助各種手段來獲取反饋信息，如問卷調(diào)查、個(gè)人面談和數(shù)據(jù)分析等。這些數(shù)據(jù)可以來自于個(gè)人自評、直屬領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)以及同事的意見。數(shù)據(jù)的收集要全面、客觀和準(zhǔn)確，為后續(xù)的分析和評比提供有力的依據(jù)。
第四，分析與反饋是評比方案中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過對數(shù)據(jù)的分析，我們可以更好地了解個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和不足。在反饋過程中，我們可以將分析結(jié)果進(jìn)行溝通和討論，以便更好地理解和接受反饋信息。在這個(gè)過程中，我們需要保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度，以便從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并能夠不斷自我改進(jìn)。
最后，改進(jìn)措施是評比方案的最終目標(biāo)。通過對評比結(jié)果的總結(jié)和分析，我們可以確定出下一步的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃。這些改進(jìn)措施可以是個(gè)人的也可以是團(tuán)隊(duì)的，要具體和可操作。在實(shí)施改進(jìn)措施時(shí)，我們需要設(shè)定具體的時(shí)間表和目標(biāo)，以便更好地跟蹤和評估改進(jìn)的效果。
總之，心得體會(huì)評比方案是一種很有價(jià)值的工具，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、改進(jìn)自己。在設(shè)計(jì)和執(zhí)行評比方案時(shí)，我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)，明確評估標(biāo)準(zhǔn)，全面收集數(shù)據(jù)，深入分析和反饋，并制定出具體的改進(jìn)措施。通過這個(gè)過程，我們將能夠不斷提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展目標(biāo)。
心得評比方案篇三
讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì),也決定一個(gè)民族的素質(zhì),影響一個(gè)國家的走向。下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)讀書心得評比。
活動(dòng)方案。
希望大家喜歡!
楓林鎮(zhèn)福和希望小學(xué)教師。
讀書筆記。
評比方案。
為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園活動(dòng)的深入開展，提高教師的學(xué)習(xí)熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣;在教師中形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的，經(jīng)校委會(huì)研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動(dòng)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)要求：
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補(bǔ)短、共同提高的目的，以堅(jiān)持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。
2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側(cè)面先匯報(bào)自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進(jìn)行評比。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：潘一凱副組長：李躍利。
成員：鄭文蘭各教研組組長。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報(bào)刊、雜志。
2、教育教學(xué)名人專著等。
四、學(xué)習(xí)方式：
1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。
2、其它形式自學(xué)。
五、評選依據(jù)。
在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：
1、參評筆記是本人近兩個(gè)月撰寫的讀書筆記。(2分)。
2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實(shí)際談感悟。(3分)。
3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整(3分)。
4、參評讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。
六、考核及獎(jiǎng)勵(lì)方式：
1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查：
平時(shí)隨教學(xué)常規(guī)檢查，隨時(shí)公布讀書進(jìn)度及教師讀書情況;。
----開陽一小“書香校園”系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊(duì)決定在三、四、五、六年級進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)，具體方案如下：
二、比賽方法及要求。
1、評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、評選以年級為單位，由學(xué)校進(jìn)行抽查，投到的學(xué)生必須在指定時(shí)間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進(jìn)行評價(jià)。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當(dāng)周對讀書筆記進(jìn)行評價(jià)，評比結(jié)果于下周公布。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
以年級為單位，6個(gè)班的評出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
一、指導(dǎo)思想。
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習(xí)慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：高麗娟。
組員：宋麗深馮亮王麗君孫立斌各年級教研組長。
三、比賽對象：
1、全體教師。
四、比賽時(shí)間：20xx年1月10日。
五、比賽地點(diǎn)：
中心小學(xué)二年二班教室。
六、評比辦法：
按評分標(biāo)準(zhǔn)，分別評出一、二、三等獎(jiǎng)，并對評選出的獲獎(jiǎng)讀書筆記統(tǒng)一擺放進(jìn)行展覽。
心得評比方案篇四
心得體會(huì)是指個(gè)人經(jīng)歷或?qū)嵺`后對于某個(gè)事物、事件、活動(dòng)等的認(rèn)識、感悟和結(jié)論。評比方案是指針對特定的主題或目標(biāo)制定明確的評比標(biāo)準(zhǔn)和流程，以便對各種不同的情況進(jìn)行客觀的比較和評價(jià)。在我們的日常生活和工作中，心得體會(huì)和評比方案都具有重要的意義。本文將以心得體會(huì)為出發(fā)點(diǎn)，探討評比方案的重要性以及在實(shí)踐中的應(yīng)用。
心得體會(huì)是我們通過親身經(jīng)歷、實(shí)踐和觀察得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識自己，理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。心得體會(huì)具有獨(dú)立、主觀和綜合性的特點(diǎn)，其獨(dú)特性使得我們在獲取他人經(jīng)驗(yàn)和知識的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的思考和創(chuàng)造力。心得體會(huì)也有助于我們踐行和鞏固對于某個(gè)事物的認(rèn)知，并且將這種認(rèn)知內(nèi)化為我們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，從而提升我們的能力和素質(zhì)。
第二段：評比方案的重要性和應(yīng)用場景。
評比方案是一種科學(xué)、客觀和系統(tǒng)的方法，通過比較和評價(jià)，幫助我們選擇和決策。評比方案在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括教育、工作、競賽、項(xiàng)目管理等。一個(gè)好的評比方案需要明確定義評比的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，確定適當(dāng)?shù)谋容^對象，設(shè)計(jì)合理的評分規(guī)則和流程，并考慮到各種不同的情況和變量。評比方案有助于我們做出合理而明智的決策，提高效率和效果。
心得體會(huì)和評比方案是相輔相成的。心得體會(huì)提供了評比方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點(diǎn)和不足，為評比方案的制定提供參考和指導(dǎo)。而評比方案則通過客觀的比較和評價(jià)，驗(yàn)證和檢驗(yàn)我們的心得體會(huì)，從而提升其科學(xué)性和實(shí)用性。心得體會(huì)通過對多種情況和因素的整合和總結(jié)，幫助我們認(rèn)識事物的多個(gè)維度和角度，為評比方案的制定提供更全面和準(zhǔn)確的參數(shù)。
制定評比方案需要結(jié)合具體的應(yīng)用場景和目標(biāo)來確定評比的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。在制定評比方案時(shí)，我們需要考慮到評比對象的不同特點(diǎn)和需求，確保評比的公平公正性。評比方案的制定應(yīng)該遵循科學(xué)的原則，嚴(yán)密的邏輯思維和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是制定評比方案的基礎(chǔ)。評比方案的應(yīng)用需要引入合適的技術(shù)手段和工具，以便進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，從而得出客觀的評價(jià)結(jié)果，并依據(jù)結(jié)果做出相應(yīng)的決策和行動(dòng)。
心得體會(huì)和評比方案相互補(bǔ)充和提升，促進(jìn)彼此的發(fā)展和完善。在實(shí)踐中，我們通過總結(jié)心得體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)評比方案的不足和問題，提出改進(jìn)和優(yōu)化建議。同時(shí)，評比方案的實(shí)施可以促使我們深入思考和總結(jié)，從而產(chǎn)生更深刻和全面的心得體會(huì)。心得體會(huì)和評比方案的互動(dòng)不斷推動(dòng)著我們對于事物的認(rèn)知和理解的升華，為我們的學(xué)習(xí)和成長提供了寶貴的機(jī)會(huì)和資源。
總結(jié)：心得體會(huì)和評比方案在我們的日常生活和工作中發(fā)揮著重要的作用。心得體會(huì)幫助我們從親身經(jīng)歷中汲取智慧和知識，提升個(gè)人素質(zhì)和能力；評比方案通過科學(xué)的比較和評價(jià)，幫助我們做出正確和明智的決策。心得體會(huì)和評比方案之間相互關(guān)聯(lián)和相互促進(jìn)，為我們的進(jìn)步和發(fā)展提供了動(dòng)力和指引。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)重視心得體會(huì)的總結(jié)和評比方案的制定，不斷提高我們的思考和分析能力，為自己的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。
心得評比方案篇五
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。現(xiàn)在五年級進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)，具體方案如下：
二、參賽對象：五年級全體學(xué)生。
三、比賽方法及要求。
1、本次評選的讀書書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、本次評選以班級為單位，由各班老師對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行初評。
3、年級組語文教師組成評審小組對所交的讀書筆記進(jìn)行評比。
4、將評比出的優(yōu)秀讀書筆記在各班展出，供學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、評比時(shí)間：20xx年12月5日，
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、根據(jù)評比結(jié)果，年級組將評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)30名。
2、本次比賽將設(shè)立“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”2個(gè)。
五、評委名單：
xxxxxxxxx。
xxxx。
20xx年12月1日。
心得評比方案篇六
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習(xí)慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校學(xué)生進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)。
二、比賽目的
1、引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。
2、為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。
三、活動(dòng)規(guī)則
1、以班級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
3、參評對象：語文組老師和三——六年級學(xué)生。
四、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎(jiǎng)的形式
進(jìn)行。即班級初評，學(xué)校總評（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。
3、學(xué)?？傇u設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：
心得評比方案篇七
全校所有班級。
三、評比時(shí)間。
20_____年_____月_____日（周四）具體時(shí)間由各級部主任定。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1．內(nèi)容：（3分）。
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。整個(gè)墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
2．版面布局：（2分）。
要求：設(shè)計(jì)公道，編排得當(dāng)；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動(dòng)活潑。
3．主題：（2分）。
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。
4．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。
5．插圖：（1分）。
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）。
要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。
五、評委組成。
各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個(gè)級部為一組。
留意：
一年級評委：（1―7班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對三年級六個(gè)班打分評比。
二年級評委（1―8班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對四年級六個(gè)班打分評比。
三年級評委（1―6班班主任和付主任）。負(fù)責(zé)人：付，對五年級六個(gè)班打分評比。
四年級評委（1―6班班主任和于主任）。負(fù)責(zé)人：于，對二年級八個(gè)班打分評比。
五年級評委（1―6班班主任和楊主任）。負(fù)責(zé)人：楊，對一年級七個(gè)班打分評比。
打分時(shí)記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊(duì)室處。
六、嘉獎(jiǎng)。
一年級：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
二年級：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名。
三年級：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
四年級：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
五年級：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
心得評比方案篇八
為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以先進(jìn)引領(lǐng)、帶動(dòng)全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力。
二、評審小組：
學(xué)校成立作業(yè)評比小組，名單如下：
組長。
副組長。
成員z及各教研組長。
三、參評學(xué)科。
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)。
四、評比次數(shù)。
五、評比辦法：
1、相關(guān)學(xué)科任課教師按教務(wù)處通知要求及時(shí)將任教班級作業(yè)送交指定地點(diǎn)。
2、教務(wù)處隨機(jī)從各班學(xué)生中抽取10名學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行量化打分（每名學(xué)生作業(yè)評分采用100分制）；算出每班10名學(xué)生的作業(yè)平均得分。
3、根據(jù)各班10名學(xué)生作業(yè)平均得分，再算出任課教師任教班級學(xué)生作業(yè)得分的平均分，作為任課教師任教班級作業(yè)評比最終得分，91-100分為優(yōu)秀，81-90分為良好，60-80分為合格，60分以下為不合格。
4、各評委依據(jù)學(xué)校制定的作業(yè)評分細(xì)則量化打分。
六、相關(guān)要求。
1、送評作業(yè)必須為課堂作業(yè)（或試卷、補(bǔ)充習(xí)題等）。
2、作業(yè)必須經(jīng)過教師認(rèn)真批改，無補(bǔ)做、補(bǔ)改現(xiàn)象。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
對作業(yè)評比中，獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的教師，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
20xx-5-30。
附：墩歡初級中學(xué)作業(yè)評分細(xì)則。
贛榆縣墩歡初級中學(xué)作業(yè)評分表（試用）。
評價(jià)項(xiàng)目具體評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目得分。
作業(yè)數(shù)量情況（40分）。
作業(yè)數(shù)量足，無臨時(shí)補(bǔ)、湊現(xiàn)象。
實(shí)做作業(yè)次數(shù)若不足，每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分，依此類推、(一次作業(yè)數(shù)量得分=)。
作業(yè)布置情況（20分）。
作業(yè)布置及時(shí)、題量適中，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對性，體現(xiàn)層次性。
作業(yè)布置題量過多或過少，每出現(xiàn)一次扣2分。
作業(yè)規(guī)范情況。（20分）。
作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。
作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹，每出現(xiàn)一次扣2分。
作業(yè)批改情況（20分）。
作業(yè)批改要及時(shí)，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價(jià)以等第或分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語或符號要體現(xiàn)激勵(lì)性；無錯(cuò)改、漏改現(xiàn)象，無學(xué)生代為批改情況。學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò)，教師能及時(shí)進(jìn)行二次批改。
作業(yè)批改不規(guī)范（如錯(cuò)改、漏改、學(xué)生自己批改等），每出現(xiàn)一次扣2分。
心得評比方案篇九
在課程改革的今天，評價(jià)目標(biāo)的研究一直是教師關(guān)注的課題，特別是平時(shí)的單元、期中和期末的命題工作與我們的教學(xué)行為息息相關(guān)，為使廣大教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，使我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)能緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)而開展，使我們的評價(jià)工作與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相一致，規(guī)范教師在平時(shí)工作中的評價(jià)行為，做好具體的命題工作，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教科研計(jì)劃，舉辦“橋新中學(xué)命卷評比”活動(dòng)，具體要求如下：
橋新中學(xué)全體教師（其中綜合組以案例代替）
根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，考查學(xué)科課程中基本的、核心的內(nèi)容，并注意學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布。應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的基本要求為依據(jù)，避免生搬硬套的知識和按部就班的程序進(jìn)行考查的偏向。情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的目標(biāo)，可滲透在知識和技能的考查中體現(xiàn)，要避免標(biāo)簽化和形式化。無偏、難、怪題。
要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高。靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。要注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。試題內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確，表述應(yīng)清晰無誤；試卷的題量要適中；試卷結(jié)構(gòu)要科學(xué)、合理，難易程度要適當(dāng)；試卷形式要規(guī)范。知識點(diǎn)覆蓋面達(dá)90%以上，鼓勵(lì)有新意的原創(chuàng)題。
本次試卷評比將評出一、二、三等獎(jiǎng)各若干，對榮獲一、二等獎(jiǎng)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，以示鼓勵(lì)。評比結(jié)束以后，學(xué)校教研室將篩選部分優(yōu)秀試卷匯編成電子刊物，刊載在我校網(wǎng)站上，供全校教師參考、借鑒。
15周在各自教研組活動(dòng)時(shí)間上交教研組長，紙制和電子文檔各一份。
本次命卷評比活動(dòng)的未盡事宜另行通知。
心得評比方案篇十
（一）家庭成員符合以下條件的家庭，均可參加文明家庭評選：
1.愛國守法。家庭成員擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)，自覺遵循黨和國家的方針政策，日常生活中學(xué)法守法，維護(hù)執(zhí)行村規(guī)民約，大力支持參與鎮(zhèn)村各項(xiàng)工作，無越級上訪、違規(guī)違紀(jì)違法行為。
2.敬業(yè)奉獻(xiàn)。家庭成員努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識、種植養(yǎng)殖技術(shù)，充分發(fā)揮土地資源，大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)和庭院經(jīng)濟(jì)，不荒廢土地，在依靠勤勞脫貧致富的同時(shí)，積極主動(dòng)帶動(dòng)身邊人共同致富。
3.誠實(shí)守信。家庭成員忠厚老實(shí)，真誠待人，實(shí)心做事，從不在生產(chǎn)、經(jīng)營等活動(dòng)中弄虛作假，即使遇到困難，仍信守承諾，堅(jiān)持做到欠賬必還，在村內(nèi)和社會(huì)上有良好的口碑和公信力。
4.睦鄰友善。家庭成員關(guān)系和睦，長幼和諧，有良好的家風(fēng)家訓(xùn)，長期照顧生病的老人和其他親屬。鄰里之間關(guān)系融洽，遇事謙讓，特別是在鄰里之間有困難時(shí)，能及時(shí)伸出援手提供幫助。
5.熱心公益。家庭成員熱心支持村務(wù)發(fā)展，積極協(xié)助鎮(zhèn)村推進(jìn)移風(fēng)易俗、環(huán)衛(wèi)一體化、旱廁改造、拆除違建等活動(dòng)，力所能及地參加村兩委組織的義務(wù)勞動(dòng)、扶貧濟(jì)困等學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
（二）家庭成員或家庭具有以下情形的，實(shí)行一票否決：
1.有違法建筑未拆除的；
2.遇事沒有及時(shí)跟村委反映，不經(jīng)村委越級上訪的；
4.受到司法機(jī)關(guān)刑事或行政處罰、受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；
5.重要節(jié)點(diǎn)秋冬季祭祀攜帶火種，掃墓時(shí)燃放煙花爆竹，焚香燒紙的；
6.在公路上打場曬糧，擺攤設(shè)點(diǎn)，妨礙交通的；
7.搞封建迷信活動(dòng)，參加邪教組織，搞宗派活動(dòng)，家族主義的；
8.不節(jié)約用水，以任何形式用自來水澆地、澆園或隨意浪費(fèi)水等行為的；
9.列入失信名單或有欠錢不還經(jīng)濟(jì)糾紛的；
10.口碑較差，不贍養(yǎng)孝敬父母，不愛護(hù)教育子女的；
11.有酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛行為的，有打架斗毆行為的；
12.在微信群、微博等網(wǎng)絡(luò)上傳播不良言論或者有造謠行為的；
13.婚喪嫁娶大操大辦的；
14.有其他不宜評為文明家庭行為的。
評選表彰活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、初審上報(bào)、評選審核、評選公示、表彰總結(jié)六個(gè)階段。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。各村負(fù)責(zé)通過村務(wù)廣播、宣傳欄公告等形式，營造濃厚的評先評優(yōu)氛圍，做到評選活動(dòng)家喻戶曉，人人皆知。時(shí)間：3月25日—4月1日。
（二）組織實(shí)施階段。根據(jù)“文明家庭戶”評選標(biāo)準(zhǔn)，采取家庭自愿申報(bào)和互相推薦方式，按照全鎮(zhèn)常住戶數(shù)和片大小劃分?jǐn)?shù)量進(jìn)行參選報(bào)名。（注：村干部不參加本次評選活動(dòng)，每村三到五戶）。時(shí)間：4月2日—4月10日。
（三）初審上報(bào)階段。村支部書記負(fù)總責(zé)，通過召開村“兩委”會(huì)等方式，嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)對本村報(bào)名和推薦名單進(jìn)行初步審核，擇優(yōu)確定初審名單上報(bào)。時(shí)間：4月11日—4月20日。
（四）評選審核階段。由各管區(qū)牽頭，管區(qū)參與，對村干部初篩后名單進(jìn)行二次審查，按照評先評優(yōu)原則，確保最終名單按照終評數(shù)量的1：1.5比例參評，全鎮(zhèn)確定500戶。時(shí)間：4月21日—4月30日。
（五）評選公示階段。召開全體黨員、村民代表會(huì)議，采取從終審提名中填票勾選方式進(jìn)行，現(xiàn)場公開唱票計(jì)票，在無一票否決情況下按照得票數(shù)排名，鎮(zhèn)黨委全程把關(guān)，經(jīng)審核通過后在村公開欄進(jìn)行為期3天公示，接受群眾的評議和監(jiān)督。時(shí)間：5月1日—5月10日。
（六）表彰總結(jié)階段。公示期結(jié)束，文明家庭戶名單經(jīng)鎮(zhèn)黨委批準(zhǔn)后，將統(tǒng)一進(jìn)行授牌表彰，并抽取5戶“文明家庭戶”進(jìn)行宣傳展播，借以生動(dòng)活潑形式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采。時(shí)間：5月11日—5月20日。
（一）高度重視。評選文明家庭戶工作是黨委關(guān)心群眾、呵護(hù)群眾、造福群眾，壓實(shí)村干部干事謀事、為民解惑，積極探索鄉(xiāng)村治理模式，開展村民自治的重要載體，是推動(dòng)鎮(zhèn)域民生工作穩(wěn)中落實(shí)的重要抓手，各村務(wù)必高度重視，全面發(fā)動(dòng)，精心組織配合。
（二）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。各管區(qū)干部同村干部要嚴(yán)格評選標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評選工作流程，按照“公開公正、實(shí)事求是、好中選優(yōu)、強(qiáng)化導(dǎo)向”的原則認(rèn)真審核、推薦上報(bào)工作，保障群眾意愿真實(shí)傳達(dá)，堅(jiān)決杜絕不符合評選標(biāo)準(zhǔn)的家庭戶被評選出來，防止引發(fā)不穩(wěn)定因素和事件的發(fā)生。
（三）加強(qiáng)宣傳。各村要以評選文明家庭戶為契機(jī)，加大宣傳，深入挖掘、傳播廣大黨員群眾身邊的典型文明事跡，積極培育和選樹文明家庭戶典型，保證報(bào)道宣傳原汁原味，宣傳內(nèi)容樸實(shí)感人。
（四）深化考核。鎮(zhèn)黨委將根據(jù)各村工作落實(shí)情況進(jìn)行統(tǒng)一考核，考核結(jié)果直接納入各村年度考核，鎮(zhèn)紀(jì)委將對工作落實(shí)不力的村級主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談。
心得評比方案篇十一
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的'參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各1--2人。
3.活動(dòng)時(shí)間安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研組上報(bào)參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
（2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）
4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課。
5.競賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)學(xué)科。
理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人、徐立堂、鄭德仰、蘇少洵、張小鋒、蘇秀慧、周偉、魏德華、徐尚純、楊家勝。
文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人、劉監(jiān)梓、張長武、甘琴、葉學(xué)瞻、甘曉敏、吳秋屏、章怡、包著愛、周金翠、張書干、胡國物、吳玉星。
優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎(jiǎng)，其中文理科一等獎(jiǎng)各2名，二等獎(jiǎng)各4名，其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師評聘時(shí)可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
心得評比方案篇十二
通過通過入戶檢查，公平公正公開的評比，引導(dǎo)全體農(nóng)戶形成“愛干凈、講衛(wèi)生”的好習(xí)慣，同時(shí)合理利用檢查結(jié)果，形成激勵(lì)效應(yīng)，提高村民對居住環(huán)境衛(wèi)生條件重要性的認(rèn)識，改變村民衛(wèi)生意識，提高村民打掃庭院的主動(dòng)性和針對性，達(dá)到“戶容整潔”、“村容優(yōu)美”的目標(biāo)。
鎮(zhèn)成立環(huán)境衛(wèi)生評比活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委副書記、鎮(zhèn)長楊漢津任組長，武裝部長何剛、組織員王欣任副組長，各村駐村組長和支部書記為成員，辦公室設(shè)在黨政辦，由王欣兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生評比活動(dòng)，審定各村評比方案和具體操作辦法。村成立環(huán)境衛(wèi)生檢查組，具體負(fù)責(zé)各村的環(huán)境衛(wèi)生評比工作。
(一)評比內(nèi)容。
從院落干凈整潔、柴草堆放整齊、室內(nèi)清潔衛(wèi)生、生活物品擺放有序、圈舍整潔、垃圾分類處理并及時(shí)清倒等方面進(jìn)行考核打分(具體標(biāo)準(zhǔn)詳見附件2)。
一年開展2次，5月和10月各開展一次。
(三)考核獎(jiǎng)懲。
每次評比活動(dòng)結(jié)束后，村委會(huì)對結(jié)果進(jìn)行公示，根據(jù)各村實(shí)際情況對評選結(jié)果位列前三位的農(nóng)戶要給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)庭院整潔。
1、庭院有垃圾、污物和積水的，扣1-5分;。
2、房前屋后柴草胡亂堆放的，扣1-5分;。
3、庭院雜草叢生的，扣1-5分;。
4、庭院有家禽糞便的，扣1-5分;。
(二)室內(nèi)清潔。
1、地面不整潔，有紙屑果殼，墻面有蜘蛛網(wǎng)的，扣1-5分;。
2、門窗、家具有污跡積塵的，扣1-5分;。
3、未使用衛(wèi)生廁所的，扣1-5分;。
4、廚房設(shè)備有污黑油泥的，扣1-5分;。
(三)物品擺放。
1、室內(nèi)物品擺放不整齊的，扣1-5分;。
2、床上用品胡亂堆疊的，扣1-5分;。
3、柴草堆放不整齊的，扣1-5分;。
4、其他物品擺放不整齊的`，扣1-5分。
(四)圈舍整潔。
1、圈舍凌亂，不干凈衛(wèi)生的，扣1-5分;。
2、未定期進(jìn)行圈舍消毒的，扣1-5分;。
3、家禽(畜)放養(yǎng)滿院子跑的，扣1-5分;。
4、犬只未栓養(yǎng)的，扣1-5分。
(五)垃圾分類。
1、垃圾未進(jìn)行分類處理的，扣1-5分;。
2、未及時(shí)清理垃圾的，扣1-5分;。
3、垃圾隨意傾倒，未倒至垃圾池的，扣1-5分;。
4、有垃圾焚燒行為并留下焚燒痕跡的，扣1-5分。
心得評比方案篇十三
全體任課教師所有教案
20xx年元月19日具體時(shí)間另定
1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全，保存得好。（5分）
2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃詳實(shí)，單元備課計(jì)劃安排科學(xué)、課時(shí)劃分合理。（10分）
3、以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確具體，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。（10分）
4、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。突出學(xué)生的主體地位。（30分）
5、教學(xué)媒體應(yīng)用符合整合課要求，有效為教學(xué)服務(wù)。有學(xué)法指導(dǎo)或課標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。（15分）
6、教學(xué)流程清晰、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)。是否有中后設(shè)計(jì)部分和組長簽字。（10分）
7、板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，凸顯教師基本功。（5分）
8、教學(xué)反思真實(shí)到位，有價(jià)值。達(dá)到思得、思失、思改。（15分）
1、教師提供自己所擔(dān)任學(xué)科的全部教案，捆綁評比，滿分100分，每缺一科扣10分。
2、全體教師參與評比學(xué)習(xí)，依據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、公平做出評價(jià)。
3、教師個(gè)人教案評比成績采用去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均值的方法。
4、評比結(jié)果納入教師年度考核之中。
設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。學(xué)校對優(yōu)秀教案的教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
在評出一二三獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，另設(shè)附加分，即每門教案超過50課時(shí)，才設(shè)附加分，多一課時(shí)，記一分，累計(jì)得分。
心得評比方案篇十四
1、鍛煉學(xué)生體質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)精神，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
1、跑步步幅整齊，口號響亮。
2、廣播體操動(dòng)作規(guī)范、整齊劃一。
3、校園集體舞動(dòng)作規(guī)范，整齊，有很強(qiáng)的美感。
4、每位同學(xué)都能規(guī)范地完成眼保健操，每天第一節(jié)晚自習(xí)后堅(jiān)持鍛煉。
1、早操：
（1）每天6:35—6:50進(jìn)行跑步鍛煉，
（2）每班抽調(diào)一位同學(xué)到主席臺和羅志老師、教務(wù)處值日領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)一起按照評分標(biāo)準(zhǔn)參加評比，每次評定兩個(gè)班級為優(yōu)秀班級，即時(shí)公布，并記入班級“課余比活動(dòng)”考評。
2、課間操：
（2）每班抽調(diào)一位同學(xué)到主席臺和江錦老師、教務(wù)處值日領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)一起按照評分標(biāo)準(zhǔn)參加評比，每次評定兩個(gè)班級為優(yōu)秀班級，即時(shí)公布，并記入班級“課余比活動(dòng)”考評。
（3）每天安排一個(gè)年級一定數(shù)量的同學(xué)到主席臺進(jìn)行展示表演比賽。
星期
星期二
星期三
星期四
星期五
年級
七年級
八年級
七年級
八年級
3月份選派優(yōu)秀學(xué)生
男2女2
男2女2
男2女2
每班2人
4月份各班學(xué)生輪流
男4女4
男4女4
男4女4
每班2人
5月份
學(xué)生自愿
3、眼保健操：
（1）每天18:55—19:00進(jìn)行眼保健操鍛煉，
（2）每天由兩位班長同時(shí)進(jìn)行檢查評比，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，每天評定兩個(gè)班級為優(yōu)秀班級，第二天課間操公布，記入班級“課余比活動(dòng)”考評。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
參與班級班長
七（1）、八（1）
七（2）、八（2）
七（3）、八（3）
九（1）、九（2）
九（3）、九（4）
心得評比方案篇十五
教案是教師組織教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)最基本的也是最重要的教學(xué)文件之一，是上課的必備教學(xué)文件，通過教案評比，督促每位教師上好每節(jié)課，上好課就得先備好課，備課其實(shí)是收集上課案例、素材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)的過程，備課過程最終體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)上，通過教案評比給大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互展示的平臺，從而促進(jìn)教學(xué)效果的提升。
信息工程系全體教職工
1、教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，難易適中，切合學(xué)生實(shí)際。
2、教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用，可以有必要的板書設(shè)計(jì)，要有課后反思。
3、教案在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面要體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣化。
4、教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思考的能力。
5、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，突出以學(xué)生為主體，探究性學(xué)習(xí)的方式。
每位教師準(zhǔn)備一個(gè)2學(xué)時(shí)的教案，電子板，內(nèi)容可根據(jù)自己本學(xué)期所代課程設(shè)計(jì)。
組織專家組評選出一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
心得評比方案篇十六
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，提升群眾文明素質(zhì)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按照上級工作部署，決定在全街道開展星級文明戶評選活動(dòng)，具體評選方案如下：
參評對象為山腰街道本轄區(qū)內(nèi)村（居）民，參評對象如有以下任何一種情況的不得參評“星級文明戶”：
1、家庭成員違紀(jì)或違法犯罪。
2、家庭成員非法參與重大群體性上訪事件或進(jìn)京、赴省、赴市到非接待場所上訪情節(jié)嚴(yán)重。
3、家庭成員參與“黃、賭、毒、黑、惡”。
4、家庭成員參與封建迷信、非法宗教及邪教活動(dòng)。
5、家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄。
6、發(fā)生家庭暴力事件。
7、違反國家計(jì)劃生育政策。
8、對未成年人子女監(jiān)護(hù)主體責(zé)任落實(shí)不力。
9、家庭成員放棄中華人民共和國國籍。
10、家庭成員有違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的其他行為。
“星級文明戶”類型包含：“愛黨愛國星、誠實(shí)守信星、遵紀(jì)守法星、勤勞致富星、孝老愛親星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)生星、勤儉節(jié)約星、移風(fēng)易俗星、文明禮貌星”。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、愛黨愛國星：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛集體，不做損害國家、民族和集體的事；積極參加村（社區(qū)）組織的集體活動(dòng)，保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)公共設(shè)施。
2、誠實(shí)守信星：家庭成員有較強(qiáng)的重信守約意識，家風(fēng)正、名聲好、重名節(jié)，講規(guī)則、守信譽(yù)、無失信，合法誠信經(jīng)營、不欺行霸市。
3、遵紀(jì)守法星：自覺遵守國家法律法規(guī)和村規(guī)民約，信守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不參與“黃、賭、毒、黑、惡”等非法活動(dòng)，家庭成員無違紀(jì)或違法行為。
4、勤勞致富星：自強(qiáng)奮斗，不等不靠，吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，家庭富裕，有一項(xiàng)收入相對穩(wěn)定的致富項(xiàng)目，積極幫助和扶持周圍群眾共同致富。
5、孝老愛親星：尊老愛幼，團(tuán)結(jié)和睦，贍養(yǎng)老人，善教孩子，夫妻、婆媳、妯娌等親屬間關(guān)系融洽，不虐待嫌棄老人、兒童，無家庭暴力。
6、助人為樂星：樂于犧牲奉獻(xiàn)，熱心公益，扶貧濟(jì)困、助人為樂、見義勇為，鄰里互幫互助，義務(wù)參加村集體勞動(dòng)。
7、環(huán)保衛(wèi)生星：愛護(hù)周邊環(huán)境，保護(hù)自然資源，講究衛(wèi)生習(xí)慣，房前屋后干凈整潔，環(huán)境潔美，無雜物亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑等現(xiàn)象。
8、勤儉節(jié)約星：保持和傳承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，自覺節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水；量入為出，節(jié)儉有度，不斗富擺闊、不奢侈浪費(fèi)。
9、移風(fēng)易俗星：倡導(dǎo)文明新風(fēng)，喜事新辦、喪事簡辦，不大操大辦、鋪張浪費(fèi)；鄰里之間不攀比，貧富之間不妒嫉；不參與封建迷信、非法宗教及邪教活動(dòng)。
10、文明禮貌星：自覺遵守和傳承中華文明禮儀，待人做事講究規(guī)矩；注重語言文明，不粗言粗語、不污言穢語；注重儀容儀表，講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝干凈整潔。
“星級文明戶”的評選活動(dòng)由街道負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，村級具體落實(shí)，區(qū)移風(fēng)易俗辦將對評選情況進(jìn)行實(shí)地走訪，相關(guān)評選程序如下：
1、宣傳發(fā)動(dòng)（6月1日至6月15日）。街道、村（社區(qū)）要利用微信公眾號、村微信群，宣傳欄等各類媒介，廣泛宣傳“星級文明戶”評選活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與評選活動(dòng)。
2、對標(biāo)創(chuàng)建（6月16日至7月31日）。群眾根據(jù)“星級文明戶”評選標(biāo)準(zhǔn)開展創(chuàng)建，以戶為單位，向村（居）委會(huì)進(jìn)行申報(bào)，村（居）委會(huì)進(jìn)行申報(bào)匯總登記（附件1）。
3、群眾評議（8月1日至8月15日）。召開村（居）民小組會(huì)議，針對本小組申報(bào)對象進(jìn)行群眾評議，形成初步人選。
4、填寫申報(bào)（8月16日至8月31日）。初步人選根據(jù)創(chuàng)建情況，如實(shí)填寫“泉港區(qū)山腰街道星級文明戶申報(bào)表”（附件2），并報(bào)送村（社區(qū)）。
5、評選審核（9月1日至9月15日）。召開村（居）兩委會(huì)議，認(rèn)真審核村（居）民小組上報(bào)初步人選名單及申報(bào)表，確定“星級文明戶”建議人選。
6、復(fù)核審定（9月16日至9月30日）。街道將組織綜治、計(jì)生等部門對各村（社區(qū)）上報(bào)的建議人選進(jìn)行審定，審定名單報(bào)街道黨工委研究，確定“星級文明戶”人選名單。
7、結(jié)果公示（10月1日至10月7日）?！靶羌壩拿鲬簟比诉x名單由各村（社區(qū)）在村公告欄予以公示7天，并將公示情況上報(bào)街道宣傳辦，確定“星級文明戶”名單。
8、表彰授牌（10月下旬）。街道將對“星級文明戶”進(jìn)行表彰，村（居）在獲評群眾住宅門口醒目位置懸掛相應(yīng)類型“星級文明戶”牌匾。
1、高度重視，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。星級文明戶評選活動(dòng)是深化精神文明建設(shè)的重要抓手，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)工程，各村（社區(qū)）要高度重視，組織成立評選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標(biāo)要求，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作；街道文明委要做好評選活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)，對符合條件的要分別進(jìn)行調(diào)查摸底和審核推薦。
2、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)群眾參與。街道、村（社區(qū)）要充分利用微信公眾號、村微信群、宣傳欄等陣地進(jìn)行宣傳，以及結(jié)合日常開展的講座、入戶活動(dòng)向群眾宣講活動(dòng)的評選標(biāo)準(zhǔn)、評選程序，讓評選活動(dòng)家喻戶曉，切實(shí)激發(fā)群眾參與的積極性，確?！靶羌壩拿鲬簟比罕妳⑴c率達(dá)80%以上、評選結(jié)果覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有村（社區(qū)）。
3、精心組織，增強(qiáng)評選質(zhì)量?！靶羌壩拿鲬簟痹u選工作不搞“終身制”，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每三年評選一次，每年年底各村（社區(qū)）按照星級標(biāo)準(zhǔn)對“星級文明戶”嚴(yán)格審查，對不能認(rèn)真履行星級標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容、造成不良影響的，要及時(shí)上報(bào)街道，予以摘牌。
4、強(qiáng)化措施，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效?！靶羌壩拿鲬簟痹u選活動(dòng)將納入鄉(xiāng)村振興和年度績效考核，各村（社區(qū)）要推動(dòng)工作扎實(shí)開展，堅(jiān)決防止只掛牌、不評選、走過場的情況發(fā)生，區(qū)移風(fēng)易俗辦將對獲評對象進(jìn)行實(shí)地走訪。
心得評比方案篇一
作為中國共產(chǎn)黨的基層成員，我們一直以來牢記著自己的職責(zé)和使命，尤其是在中共百年華誕之際，更加堅(jiān)定了我們的信念。為了更好地傳承紅色基因，推進(jìn)自我教育和學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)黨史，領(lǐng)悟黨史，感悟黨史，開展黨史心得體會(huì)評比活動(dòng)，旨在總結(jié)和分享每個(gè)人在學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)。
第二段：活動(dòng)方案。
本次評比活動(dòng)計(jì)劃持續(xù)兩個(gè)月，參與人員為支部內(nèi)黨員和團(tuán)員?；顒?dòng)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)黨史相關(guān)知識、參觀紅色旅游景點(diǎn)、反復(fù)研讀重要黨史文件和資料等。每個(gè)參與者需提交一篇作品，作品內(nèi)容必須圍繞“學(xué)習(xí)黨史、領(lǐng)悟黨史、感悟黨史、貫徹黨史”的主題，體現(xiàn)個(gè)人在學(xué)習(xí)中的收獲、體會(huì)和感悟。
第三段：活動(dòng)意義。
通過開展黨史心得體會(huì)評比活動(dòng)，既是檢驗(yàn)黨員思想政治水平的好方法，也是進(jìn)一步堅(jiān)定每個(gè)黨員的信仰和使命。在這個(gè)過程中，我們可以感受到黨的百年厚重歷程，感悟到偉大領(lǐng)袖的非凡精神、感悟到中國特色社會(huì)主義制度的巨大優(yōu)勢，以及我們黨在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中所做出的巨大貢獻(xiàn)。這對于我們不斷提高思想理論水平，堅(jiān)定政治立場，增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感大有裨益。
第四段：評選標(biāo)準(zhǔn)。
作品評選既要突出個(gè)人的深度和廣度，也要著重考察是否貼近實(shí)際、符合時(shí)代要求。從作品的思想內(nèi)容、文筆風(fēng)格、書寫規(guī)范、論點(diǎn)分析等角度出發(fā)進(jìn)行打分評定。強(qiáng)制性要求：“三感一學(xué)習(xí)”都要覆蓋，要求文章通順、準(zhǔn)確，語言優(yōu)美、地道。
第五段：結(jié)論。
開展黨史心得體會(huì)評比活動(dòng)，將是全體黨員的一次內(nèi)在升華和精神洗禮。我們要以飽滿的熱情和積極向上的姿態(tài)，投入到這次評比活動(dòng)中，真切體悟黨史的真諦，表達(dá)自己的心得與體會(huì)，從而鞏固自己的信仰，加強(qiáng)黨性錘煉，爭做新時(shí)代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。相信經(jīng)過這次活動(dòng)的錘煉，我們的思想覺悟和精神境界必將得到提高，我們的工作能力和履行黨員義務(wù)的責(zé)任感也必將有所提升，從而更加堅(jiān)定地靠近時(shí)代，靠近群眾，做一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
心得評比方案篇二
心得體會(huì)評比方案是一種有效的學(xué)習(xí)、工作和思考方式。通過對自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思，我們能夠更好地認(rèn)識自己的優(yōu)勢和不足，并制定出更好的改進(jìn)措施。在這個(gè)過程中，評比方案的設(shè)計(jì)和執(zhí)行也是至關(guān)重要的。本文將從目標(biāo)設(shè)定、評估標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)據(jù)收集、分析與反饋以及改進(jìn)措施等五個(gè)方面來探討評比方案的實(shí)施。
首先，目標(biāo)設(shè)定是評比方案中的第一步。在設(shè)定目標(biāo)時(shí)，我們需要明確自身的期望和要達(dá)成的成果。這個(gè)目標(biāo)既可以是個(gè)人的，也可以是團(tuán)隊(duì)的。目標(biāo)的設(shè)定應(yīng)該具體、可衡量和可達(dá)性，以便更好地推動(dòng)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。如果目標(biāo)過于寬泛或過于具體，都會(huì)對評比方案的有效性造成影響。
第二，評估標(biāo)準(zhǔn)的明確是評比方案的核心。評估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該根據(jù)目標(biāo)的設(shè)定來確定，可以是定量的也可以是定性的。例如，在評估個(gè)人工作的質(zhì)量時(shí)，可以設(shè)定準(zhǔn)確率、效率和創(chuàng)新性等指標(biāo)；在評估團(tuán)隊(duì)合作時(shí)，可以設(shè)定溝通能力、協(xié)作精神和問題解決能力等指標(biāo)。這些評估標(biāo)準(zhǔn)要能夠客觀地反映出個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作表現(xiàn)，以便進(jìn)行評比和比較。
第三，數(shù)據(jù)收集是評比方案中不可或缺的一環(huán)。在數(shù)據(jù)收集過程中，我們可以借助各種手段來獲取反饋信息，如問卷調(diào)查、個(gè)人面談和數(shù)據(jù)分析等。這些數(shù)據(jù)可以來自于個(gè)人自評、直屬領(lǐng)導(dǎo)的評價(jià)以及同事的意見。數(shù)據(jù)的收集要全面、客觀和準(zhǔn)確，為后續(xù)的分析和評比提供有力的依據(jù)。
第四，分析與反饋是評比方案中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過對數(shù)據(jù)的分析，我們可以更好地了解個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢和不足。在反饋過程中，我們可以將分析結(jié)果進(jìn)行溝通和討論，以便更好地理解和接受反饋信息。在這個(gè)過程中，我們需要保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度，以便從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并能夠不斷自我改進(jìn)。
最后，改進(jìn)措施是評比方案的最終目標(biāo)。通過對評比結(jié)果的總結(jié)和分析，我們可以確定出下一步的改進(jìn)措施和行動(dòng)計(jì)劃。這些改進(jìn)措施可以是個(gè)人的也可以是團(tuán)隊(duì)的，要具體和可操作。在實(shí)施改進(jìn)措施時(shí)，我們需要設(shè)定具體的時(shí)間表和目標(biāo)，以便更好地跟蹤和評估改進(jìn)的效果。
總之，心得體會(huì)評比方案是一種很有價(jià)值的工具，可以幫助我們更好地認(rèn)識自己、改進(jìn)自己。在設(shè)計(jì)和執(zhí)行評比方案時(shí)，我們需要設(shè)定明確的目標(biāo)，明確評估標(biāo)準(zhǔn)，全面收集數(shù)據(jù)，深入分析和反饋，并制定出具體的改進(jìn)措施。通過這個(gè)過程，我們將能夠不斷提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展目標(biāo)。
心得評比方案篇三
讀書決定一個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì),也決定一個(gè)民族的素質(zhì),影響一個(gè)國家的走向。下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)讀書心得評比。
活動(dòng)方案。
希望大家喜歡!
楓林鎮(zhèn)福和希望小學(xué)教師。
讀書筆記。
評比方案。
為進(jìn)一步推動(dòng)書香校園活動(dòng)的深入開展，提高教師的學(xué)習(xí)熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習(xí)慣;在教師中形成積極進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)的氛圍，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相進(jìn)步的目的，經(jīng)校委會(huì)研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動(dòng)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)要求：
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學(xué)習(xí)、互相借鑒、取長補(bǔ)短、共同提高的目的，以堅(jiān)持閱讀中反思、促進(jìn)自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學(xué)習(xí)型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。
2、將學(xué)習(xí)的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側(cè)面先匯報(bào)自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進(jìn)行評比。二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：潘一凱副組長：李躍利。
成員：鄭文蘭各教研組組長。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
1、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報(bào)刊、雜志。
2、教育教學(xué)名人專著等。
四、學(xué)習(xí)方式：
1、學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)。
2、其它形式自學(xué)。
五、評選依據(jù)。
在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應(yīng)的評選標(biāo)準(zhǔn)。具體如下：
1、參評筆記是本人近兩個(gè)月撰寫的讀書筆記。(2分)。
2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實(shí)際談感悟。(3分)。
3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整(3分)。
4、參評讀書筆記總字?jǐn)?shù)不少于5000字。
六、考核及獎(jiǎng)勵(lì)方式：
1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務(wù)晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查：
平時(shí)隨教學(xué)常規(guī)檢查，隨時(shí)公布讀書進(jìn)度及教師讀書情況;。
----開陽一小“書香校園”系列活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊(duì)決定在三、四、五、六年級進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)，具體方案如下：
二、比賽方法及要求。
1、評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、評選以年級為單位，由學(xué)校進(jìn)行抽查，投到的學(xué)生必須在指定時(shí)間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進(jìn)行評價(jià)。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當(dāng)周對讀書筆記進(jìn)行評價(jià)，評比結(jié)果于下周公布。
三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
以年級為單位，6個(gè)班的評出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)8名。
一、指導(dǎo)思想。
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習(xí)慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：高麗娟。
組員：宋麗深馮亮王麗君孫立斌各年級教研組長。
三、比賽對象：
1、全體教師。
四、比賽時(shí)間：20xx年1月10日。
五、比賽地點(diǎn)：
中心小學(xué)二年二班教室。
六、評比辦法：
按評分標(biāo)準(zhǔn)，分別評出一、二、三等獎(jiǎng)，并對評選出的獲獎(jiǎng)讀書筆記統(tǒng)一擺放進(jìn)行展覽。
心得評比方案篇四
心得體會(huì)是指個(gè)人經(jīng)歷或?qū)嵺`后對于某個(gè)事物、事件、活動(dòng)等的認(rèn)識、感悟和結(jié)論。評比方案是指針對特定的主題或目標(biāo)制定明確的評比標(biāo)準(zhǔn)和流程，以便對各種不同的情況進(jìn)行客觀的比較和評價(jià)。在我們的日常生活和工作中，心得體會(huì)和評比方案都具有重要的意義。本文將以心得體會(huì)為出發(fā)點(diǎn)，探討評比方案的重要性以及在實(shí)踐中的應(yīng)用。
心得體會(huì)是我們通過親身經(jīng)歷、實(shí)踐和觀察得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。通過總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識自己，理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。心得體會(huì)具有獨(dú)立、主觀和綜合性的特點(diǎn)，其獨(dú)特性使得我們在獲取他人經(jīng)驗(yàn)和知識的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的思考和創(chuàng)造力。心得體會(huì)也有助于我們踐行和鞏固對于某個(gè)事物的認(rèn)知，并且將這種認(rèn)知內(nèi)化為我們的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，從而提升我們的能力和素質(zhì)。
第二段：評比方案的重要性和應(yīng)用場景。
評比方案是一種科學(xué)、客觀和系統(tǒng)的方法，通過比較和評價(jià)，幫助我們選擇和決策。評比方案在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括教育、工作、競賽、項(xiàng)目管理等。一個(gè)好的評比方案需要明確定義評比的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)，確定適當(dāng)?shù)谋容^對象，設(shè)計(jì)合理的評分規(guī)則和流程，并考慮到各種不同的情況和變量。評比方案有助于我們做出合理而明智的決策，提高效率和效果。
心得體會(huì)和評比方案是相輔相成的。心得體會(huì)提供了評比方案設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點(diǎn)和不足，為評比方案的制定提供參考和指導(dǎo)。而評比方案則通過客觀的比較和評價(jià)，驗(yàn)證和檢驗(yàn)我們的心得體會(huì)，從而提升其科學(xué)性和實(shí)用性。心得體會(huì)通過對多種情況和因素的整合和總結(jié)，幫助我們認(rèn)識事物的多個(gè)維度和角度，為評比方案的制定提供更全面和準(zhǔn)確的參數(shù)。
制定評比方案需要結(jié)合具體的應(yīng)用場景和目標(biāo)來確定評比的標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。在制定評比方案時(shí)，我們需要考慮到評比對象的不同特點(diǎn)和需求，確保評比的公平公正性。評比方案的制定應(yīng)該遵循科學(xué)的原則，嚴(yán)密的邏輯思維和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是制定評比方案的基礎(chǔ)。評比方案的應(yīng)用需要引入合適的技術(shù)手段和工具，以便進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和分析，從而得出客觀的評價(jià)結(jié)果，并依據(jù)結(jié)果做出相應(yīng)的決策和行動(dòng)。
心得體會(huì)和評比方案相互補(bǔ)充和提升，促進(jìn)彼此的發(fā)展和完善。在實(shí)踐中，我們通過總結(jié)心得體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)評比方案的不足和問題，提出改進(jìn)和優(yōu)化建議。同時(shí)，評比方案的實(shí)施可以促使我們深入思考和總結(jié)，從而產(chǎn)生更深刻和全面的心得體會(huì)。心得體會(huì)和評比方案的互動(dòng)不斷推動(dòng)著我們對于事物的認(rèn)知和理解的升華，為我們的學(xué)習(xí)和成長提供了寶貴的機(jī)會(huì)和資源。
總結(jié)：心得體會(huì)和評比方案在我們的日常生活和工作中發(fā)揮著重要的作用。心得體會(huì)幫助我們從親身經(jīng)歷中汲取智慧和知識，提升個(gè)人素質(zhì)和能力；評比方案通過科學(xué)的比較和評價(jià)，幫助我們做出正確和明智的決策。心得體會(huì)和評比方案之間相互關(guān)聯(lián)和相互促進(jìn)，為我們的進(jìn)步和發(fā)展提供了動(dòng)力和指引。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)重視心得體會(huì)的總結(jié)和評比方案的制定，不斷提高我們的思考和分析能力，為自己的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和條件。
心得評比方案篇五
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的`閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。現(xiàn)在五年級進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)，具體方案如下：
二、參賽對象：五年級全體學(xué)生。
三、比賽方法及要求。
1、本次評選的讀書書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
2、本次評選以班級為單位，由各班老師對學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行初評。
3、年級組語文教師組成評審小組對所交的讀書筆記進(jìn)行評比。
4、將評比出的優(yōu)秀讀書筆記在各班展出，供學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、評比時(shí)間：20xx年12月5日，
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、根據(jù)評比結(jié)果，年級組將評出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)15名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)30名。
2、本次比賽將設(shè)立“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”2個(gè)。
五、評委名單：
xxxxxxxxx。
xxxx。
20xx年12月1日。
心得評比方案篇六
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習(xí)慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校學(xué)生進(jìn)行讀書筆記評比活動(dòng)。
二、比賽目的
1、引領(lǐng)廣大學(xué)生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍。
2、為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為、方法、習(xí)慣，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材，同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作。
三、活動(dòng)規(guī)則
1、以班級為單位，由各班語文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督、組織。2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。
3、參評對象：語文組老師和三——六年級學(xué)生。
四、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎(jiǎng)的形式
進(jìn)行。即班級初評，學(xué)校總評（師生互評）。班級初評要求學(xué)生全員參與。
2、班級初評形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書筆記，然后同學(xué)間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學(xué)校總評。
3、學(xué)?？傇u設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。
五、讀書筆記評分標(biāo)準(zhǔn)
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標(biāo)準(zhǔn)如下表：
心得評比方案篇七
全校所有班級。
三、評比時(shí)間。
20_____年_____月_____日（周四）具體時(shí)間由各級部主任定。
四、評分標(biāo)準(zhǔn)。
1．內(nèi)容：（3分）。
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)。整個(gè)墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
2．版面布局：（2分）。
要求：設(shè)計(jì)公道，編排得當(dāng)；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動(dòng)活潑。
3．主題：（2分）。
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。
4．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。
5．插圖：（1分）。
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）。
要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。
五、評委組成。
各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個(gè)級部為一組。
留意：
一年級評委：（1―7班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對三年級六個(gè)班打分評比。
二年級評委（1―8班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對四年級六個(gè)班打分評比。
三年級評委（1―6班班主任和付主任）。負(fù)責(zé)人：付，對五年級六個(gè)班打分評比。
四年級評委（1―6班班主任和于主任）。負(fù)責(zé)人：于，對二年級八個(gè)班打分評比。
五年級評委（1―6班班主任和楊主任）。負(fù)責(zé)人：楊，對一年級七個(gè)班打分評比。
打分時(shí)記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊(duì)室處。
六、嘉獎(jiǎng)。
一年級：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
二年級：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名。
三年級：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
四年級：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
五年級：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。
心得評比方案篇八
為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以先進(jìn)引領(lǐng)、帶動(dòng)全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)能力。
二、評審小組：
學(xué)校成立作業(yè)評比小組，名單如下：
組長。
副組長。
成員z及各教研組長。
三、參評學(xué)科。
語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)。
四、評比次數(shù)。
五、評比辦法：
1、相關(guān)學(xué)科任課教師按教務(wù)處通知要求及時(shí)將任教班級作業(yè)送交指定地點(diǎn)。
2、教務(wù)處隨機(jī)從各班學(xué)生中抽取10名學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)行量化打分（每名學(xué)生作業(yè)評分采用100分制）；算出每班10名學(xué)生的作業(yè)平均得分。
3、根據(jù)各班10名學(xué)生作業(yè)平均得分，再算出任課教師任教班級學(xué)生作業(yè)得分的平均分，作為任課教師任教班級作業(yè)評比最終得分，91-100分為優(yōu)秀，81-90分為良好，60-80分為合格，60分以下為不合格。
4、各評委依據(jù)學(xué)校制定的作業(yè)評分細(xì)則量化打分。
六、相關(guān)要求。
1、送評作業(yè)必須為課堂作業(yè)（或試卷、補(bǔ)充習(xí)題等）。
2、作業(yè)必須經(jīng)過教師認(rèn)真批改，無補(bǔ)做、補(bǔ)改現(xiàn)象。
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
對作業(yè)評比中，獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的教師，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
20xx-5-30。
附：墩歡初級中學(xué)作業(yè)評分細(xì)則。
贛榆縣墩歡初級中學(xué)作業(yè)評分表（試用）。
評價(jià)項(xiàng)目具體評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目得分。
作業(yè)數(shù)量情況（40分）。
作業(yè)數(shù)量足，無臨時(shí)補(bǔ)、湊現(xiàn)象。
實(shí)做作業(yè)次數(shù)若不足，每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分，依此類推、(一次作業(yè)數(shù)量得分=)。
作業(yè)布置情況（20分）。
作業(yè)布置及時(shí)、題量適中，作業(yè)設(shè)計(jì)有針對性，體現(xiàn)層次性。
作業(yè)布置題量過多或過少，每出現(xiàn)一次扣2分。
作業(yè)規(guī)范情況。（20分）。
作業(yè)格式規(guī)范，書寫認(rèn)真、工整，字體規(guī)范，無亂撕、亂畫、亂貼現(xiàn)象。
作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹，每出現(xiàn)一次扣2分。
作業(yè)批改情況（20分）。
作業(yè)批改要及時(shí)，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價(jià)以等第或分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，作業(yè)評語或符號要體現(xiàn)激勵(lì)性；無錯(cuò)改、漏改現(xiàn)象，無學(xué)生代為批改情況。學(xué)生能及時(shí)改錯(cuò)，教師能及時(shí)進(jìn)行二次批改。
作業(yè)批改不規(guī)范（如錯(cuò)改、漏改、學(xué)生自己批改等），每出現(xiàn)一次扣2分。
心得評比方案篇九
在課程改革的今天，評價(jià)目標(biāo)的研究一直是教師關(guān)注的課題，特別是平時(shí)的單元、期中和期末的命題工作與我們的教學(xué)行為息息相關(guān)，為使廣大教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，使我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)能緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)而開展，使我們的評價(jià)工作與課程標(biāo)準(zhǔn)的要求相一致，規(guī)范教師在平時(shí)工作中的評價(jià)行為，做好具體的命題工作，根據(jù)學(xué)校本學(xué)期教科研計(jì)劃，舉辦“橋新中學(xué)命卷評比”活動(dòng)，具體要求如下：
橋新中學(xué)全體教師（其中綜合組以案例代替）
根據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的要求，考查學(xué)科課程中基本的、核心的內(nèi)容，并注意學(xué)科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布。應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的基本要求為依據(jù)，避免生搬硬套的知識和按部就班的程序進(jìn)行考查的偏向。情感態(tài)度與價(jià)值觀方面的目標(biāo)，可滲透在知識和技能的考查中體現(xiàn)，要避免標(biāo)簽化和形式化。無偏、難、怪題。
要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標(biāo)準(zhǔn)要求的拔高。靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。要注意從實(shí)際中選取素材，考查學(xué)生在實(shí)際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導(dǎo)教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際、關(guān)注科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。試題內(nèi)容應(yīng)科學(xué)、正確，表述應(yīng)清晰無誤；試卷的題量要適中；試卷結(jié)構(gòu)要科學(xué)、合理，難易程度要適當(dāng)；試卷形式要規(guī)范。知識點(diǎn)覆蓋面達(dá)90%以上，鼓勵(lì)有新意的原創(chuàng)題。
本次試卷評比將評出一、二、三等獎(jiǎng)各若干，對榮獲一、二等獎(jiǎng)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，以示鼓勵(lì)。評比結(jié)束以后，學(xué)校教研室將篩選部分優(yōu)秀試卷匯編成電子刊物，刊載在我校網(wǎng)站上，供全校教師參考、借鑒。
15周在各自教研組活動(dòng)時(shí)間上交教研組長，紙制和電子文檔各一份。
本次命卷評比活動(dòng)的未盡事宜另行通知。
心得評比方案篇十
（一）家庭成員符合以下條件的家庭，均可參加文明家庭評選：
1.愛國守法。家庭成員擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)國家利益和民族尊嚴(yán)，自覺遵循黨和國家的方針政策，日常生活中學(xué)法守法，維護(hù)執(zhí)行村規(guī)民約，大力支持參與鎮(zhèn)村各項(xiàng)工作，無越級上訪、違規(guī)違紀(jì)違法行為。
2.敬業(yè)奉獻(xiàn)。家庭成員努力學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識、種植養(yǎng)殖技術(shù)，充分發(fā)揮土地資源，大力發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)和庭院經(jīng)濟(jì)，不荒廢土地，在依靠勤勞脫貧致富的同時(shí)，積極主動(dòng)帶動(dòng)身邊人共同致富。
3.誠實(shí)守信。家庭成員忠厚老實(shí)，真誠待人，實(shí)心做事，從不在生產(chǎn)、經(jīng)營等活動(dòng)中弄虛作假，即使遇到困難，仍信守承諾，堅(jiān)持做到欠賬必還，在村內(nèi)和社會(huì)上有良好的口碑和公信力。
4.睦鄰友善。家庭成員關(guān)系和睦，長幼和諧，有良好的家風(fēng)家訓(xùn)，長期照顧生病的老人和其他親屬。鄰里之間關(guān)系融洽，遇事謙讓，特別是在鄰里之間有困難時(shí)，能及時(shí)伸出援手提供幫助。
5.熱心公益。家庭成員熱心支持村務(wù)發(fā)展，積極協(xié)助鎮(zhèn)村推進(jìn)移風(fēng)易俗、環(huán)衛(wèi)一體化、旱廁改造、拆除違建等活動(dòng)，力所能及地參加村兩委組織的義務(wù)勞動(dòng)、扶貧濟(jì)困等學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。
（二）家庭成員或家庭具有以下情形的，實(shí)行一票否決：
1.有違法建筑未拆除的；
2.遇事沒有及時(shí)跟村委反映，不經(jīng)村委越級上訪的；
4.受到司法機(jī)關(guān)刑事或行政處罰、受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的；
5.重要節(jié)點(diǎn)秋冬季祭祀攜帶火種，掃墓時(shí)燃放煙花爆竹，焚香燒紙的；
6.在公路上打場曬糧，擺攤設(shè)點(diǎn)，妨礙交通的；
7.搞封建迷信活動(dòng)，參加邪教組織，搞宗派活動(dòng)，家族主義的；
8.不節(jié)約用水，以任何形式用自來水澆地、澆園或隨意浪費(fèi)水等行為的；
9.列入失信名單或有欠錢不還經(jīng)濟(jì)糾紛的；
10.口碑較差，不贍養(yǎng)孝敬父母，不愛護(hù)教育子女的；
11.有酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛行為的，有打架斗毆行為的；
12.在微信群、微博等網(wǎng)絡(luò)上傳播不良言論或者有造謠行為的；
13.婚喪嫁娶大操大辦的；
14.有其他不宜評為文明家庭行為的。
評選表彰活動(dòng)分宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、初審上報(bào)、評選審核、評選公示、表彰總結(jié)六個(gè)階段。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段。各村負(fù)責(zé)通過村務(wù)廣播、宣傳欄公告等形式，營造濃厚的評先評優(yōu)氛圍，做到評選活動(dòng)家喻戶曉，人人皆知。時(shí)間：3月25日—4月1日。
（二）組織實(shí)施階段。根據(jù)“文明家庭戶”評選標(biāo)準(zhǔn)，采取家庭自愿申報(bào)和互相推薦方式，按照全鎮(zhèn)常住戶數(shù)和片大小劃分?jǐn)?shù)量進(jìn)行參選報(bào)名。（注：村干部不參加本次評選活動(dòng)，每村三到五戶）。時(shí)間：4月2日—4月10日。
（三）初審上報(bào)階段。村支部書記負(fù)總責(zé)，通過召開村“兩委”會(huì)等方式，嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)對本村報(bào)名和推薦名單進(jìn)行初步審核，擇優(yōu)確定初審名單上報(bào)。時(shí)間：4月11日—4月20日。
（四）評選審核階段。由各管區(qū)牽頭，管區(qū)參與，對村干部初篩后名單進(jìn)行二次審查，按照評先評優(yōu)原則，確保最終名單按照終評數(shù)量的1：1.5比例參評，全鎮(zhèn)確定500戶。時(shí)間：4月21日—4月30日。
（五）評選公示階段。召開全體黨員、村民代表會(huì)議，采取從終審提名中填票勾選方式進(jìn)行，現(xiàn)場公開唱票計(jì)票，在無一票否決情況下按照得票數(shù)排名，鎮(zhèn)黨委全程把關(guān)，經(jīng)審核通過后在村公開欄進(jìn)行為期3天公示，接受群眾的評議和監(jiān)督。時(shí)間：5月1日—5月10日。
（六）表彰總結(jié)階段。公示期結(jié)束，文明家庭戶名單經(jīng)鎮(zhèn)黨委批準(zhǔn)后，將統(tǒng)一進(jìn)行授牌表彰，并抽取5戶“文明家庭戶”進(jìn)行宣傳展播，借以生動(dòng)活潑形式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風(fēng)采。時(shí)間：5月11日—5月20日。
（一）高度重視。評選文明家庭戶工作是黨委關(guān)心群眾、呵護(hù)群眾、造福群眾，壓實(shí)村干部干事謀事、為民解惑，積極探索鄉(xiāng)村治理模式，開展村民自治的重要載體，是推動(dòng)鎮(zhèn)域民生工作穩(wěn)中落實(shí)的重要抓手，各村務(wù)必高度重視，全面發(fā)動(dòng)，精心組織配合。
（二）嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)。各管區(qū)干部同村干部要嚴(yán)格評選標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評選工作流程，按照“公開公正、實(shí)事求是、好中選優(yōu)、強(qiáng)化導(dǎo)向”的原則認(rèn)真審核、推薦上報(bào)工作，保障群眾意愿真實(shí)傳達(dá)，堅(jiān)決杜絕不符合評選標(biāo)準(zhǔn)的家庭戶被評選出來，防止引發(fā)不穩(wěn)定因素和事件的發(fā)生。
（三）加強(qiáng)宣傳。各村要以評選文明家庭戶為契機(jī)，加大宣傳，深入挖掘、傳播廣大黨員群眾身邊的典型文明事跡，積極培育和選樹文明家庭戶典型，保證報(bào)道宣傳原汁原味，宣傳內(nèi)容樸實(shí)感人。
（四）深化考核。鎮(zhèn)黨委將根據(jù)各村工作落實(shí)情況進(jìn)行統(tǒng)一考核，考核結(jié)果直接納入各村年度考核，鎮(zhèn)紀(jì)委將對工作落實(shí)不力的村級主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談。
心得評比方案篇十一
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的'參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)、心理健康學(xué)科各1--2人。
3.活動(dòng)時(shí)間安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研組上報(bào)參加校級優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
（2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）
4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課。
5.競賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)學(xué)科。
理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人、徐立堂、鄭德仰、蘇少洵、張小鋒、蘇秀慧、周偉、魏德華、徐尚純、楊家勝。
文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人、劉監(jiān)梓、張長武、甘琴、葉學(xué)瞻、甘曉敏、吳秋屏、章怡、包著愛、周金翠、張書干、胡國物、吳玉星。
優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎(jiǎng)，其中文理科一等獎(jiǎng)各2名，二等獎(jiǎng)各4名，其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師評聘時(shí)可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
心得評比方案篇十二
通過通過入戶檢查，公平公正公開的評比，引導(dǎo)全體農(nóng)戶形成“愛干凈、講衛(wèi)生”的好習(xí)慣，同時(shí)合理利用檢查結(jié)果，形成激勵(lì)效應(yīng)，提高村民對居住環(huán)境衛(wèi)生條件重要性的認(rèn)識，改變村民衛(wèi)生意識，提高村民打掃庭院的主動(dòng)性和針對性，達(dá)到“戶容整潔”、“村容優(yōu)美”的目標(biāo)。
鎮(zhèn)成立環(huán)境衛(wèi)生評比活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委副書記、鎮(zhèn)長楊漢津任組長，武裝部長何剛、組織員王欣任副組長，各村駐村組長和支部書記為成員，辦公室設(shè)在黨政辦，由王欣兼任辦公室主任。領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生評比活動(dòng)，審定各村評比方案和具體操作辦法。村成立環(huán)境衛(wèi)生檢查組，具體負(fù)責(zé)各村的環(huán)境衛(wèi)生評比工作。
(一)評比內(nèi)容。
從院落干凈整潔、柴草堆放整齊、室內(nèi)清潔衛(wèi)生、生活物品擺放有序、圈舍整潔、垃圾分類處理并及時(shí)清倒等方面進(jìn)行考核打分(具體標(biāo)準(zhǔn)詳見附件2)。
一年開展2次，5月和10月各開展一次。
(三)考核獎(jiǎng)懲。
每次評比活動(dòng)結(jié)束后，村委會(huì)對結(jié)果進(jìn)行公示，根據(jù)各村實(shí)際情況對評選結(jié)果位列前三位的農(nóng)戶要給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。
(一)庭院整潔。
1、庭院有垃圾、污物和積水的，扣1-5分;。
2、房前屋后柴草胡亂堆放的，扣1-5分;。
3、庭院雜草叢生的，扣1-5分;。
4、庭院有家禽糞便的，扣1-5分;。
(二)室內(nèi)清潔。
1、地面不整潔，有紙屑果殼，墻面有蜘蛛網(wǎng)的，扣1-5分;。
2、門窗、家具有污跡積塵的，扣1-5分;。
3、未使用衛(wèi)生廁所的，扣1-5分;。
4、廚房設(shè)備有污黑油泥的，扣1-5分;。
(三)物品擺放。
1、室內(nèi)物品擺放不整齊的，扣1-5分;。
2、床上用品胡亂堆疊的，扣1-5分;。
3、柴草堆放不整齊的，扣1-5分;。
4、其他物品擺放不整齊的`，扣1-5分。
(四)圈舍整潔。
1、圈舍凌亂，不干凈衛(wèi)生的，扣1-5分;。
2、未定期進(jìn)行圈舍消毒的，扣1-5分;。
3、家禽(畜)放養(yǎng)滿院子跑的，扣1-5分;。
4、犬只未栓養(yǎng)的，扣1-5分。
(五)垃圾分類。
1、垃圾未進(jìn)行分類處理的，扣1-5分;。
2、未及時(shí)清理垃圾的，扣1-5分;。
3、垃圾隨意傾倒，未倒至垃圾池的，扣1-5分;。
4、有垃圾焚燒行為并留下焚燒痕跡的，扣1-5分。
心得評比方案篇十三
全體任課教師所有教案
20xx年元月19日具體時(shí)間另定
1、教案規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全，保存得好。（5分）
2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃詳實(shí)，單元備課計(jì)劃安排科學(xué)、課時(shí)劃分合理。（10分）
3、以學(xué)段課標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)，做到明確具體，體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。（10分）
4、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。突出學(xué)生的主體地位。（30分）
5、教學(xué)媒體應(yīng)用符合整合課要求，有效為教學(xué)服務(wù)。有學(xué)法指導(dǎo)或課標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。（15分）
6、教學(xué)流程清晰、科學(xué)、合理、可操作性強(qiáng)。是否有中后設(shè)計(jì)部分和組長簽字。（10分）
7、板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理，凸顯教師基本功。（5分）
8、教學(xué)反思真實(shí)到位，有價(jià)值。達(dá)到思得、思失、思改。（15分）
1、教師提供自己所擔(dān)任學(xué)科的全部教案，捆綁評比，滿分100分，每缺一科扣10分。
2、全體教師參與評比學(xué)習(xí)，依據(jù)參考標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、公平做出評價(jià)。
3、教師個(gè)人教案評比成績采用去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分取平均值的方法。
4、評比結(jié)果納入教師年度考核之中。
設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。學(xué)校對優(yōu)秀教案的教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
在評出一二三獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，另設(shè)附加分，即每門教案超過50課時(shí)，才設(shè)附加分，多一課時(shí)，記一分，累計(jì)得分。
心得評比方案篇十四
1、鍛煉學(xué)生體質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
2、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)精神，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
1、跑步步幅整齊，口號響亮。
2、廣播體操動(dòng)作規(guī)范、整齊劃一。
3、校園集體舞動(dòng)作規(guī)范，整齊，有很強(qiáng)的美感。
4、每位同學(xué)都能規(guī)范地完成眼保健操，每天第一節(jié)晚自習(xí)后堅(jiān)持鍛煉。
1、早操：
（1）每天6:35—6:50進(jìn)行跑步鍛煉，
（2）每班抽調(diào)一位同學(xué)到主席臺和羅志老師、教務(wù)處值日領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)一起按照評分標(biāo)準(zhǔn)參加評比，每次評定兩個(gè)班級為優(yōu)秀班級，即時(shí)公布，并記入班級“課余比活動(dòng)”考評。
2、課間操：
（2）每班抽調(diào)一位同學(xué)到主席臺和江錦老師、教務(wù)處值日領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)一起按照評分標(biāo)準(zhǔn)參加評比，每次評定兩個(gè)班級為優(yōu)秀班級，即時(shí)公布，并記入班級“課余比活動(dòng)”考評。
（3）每天安排一個(gè)年級一定數(shù)量的同學(xué)到主席臺進(jìn)行展示表演比賽。
星期
星期二
星期三
星期四
星期五
年級
七年級
八年級
七年級
八年級
3月份選派優(yōu)秀學(xué)生
男2女2
男2女2
男2女2
每班2人
4月份各班學(xué)生輪流
男4女4
男4女4
男4女4
每班2人
5月份
學(xué)生自愿
3、眼保健操：
（1）每天18:55—19:00進(jìn)行眼保健操鍛煉，
（2）每天由兩位班長同時(shí)進(jìn)行檢查評比，根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)，每天評定兩個(gè)班級為優(yōu)秀班級，第二天課間操公布，記入班級“課余比活動(dòng)”考評。
星期
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
參與班級班長
七（1）、八（1）
七（2）、八（2）
七（3）、八（3）
九（1）、九（2）
九（3）、九（4）
心得評比方案篇十五
教案是教師組織教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)最基本的也是最重要的教學(xué)文件之一，是上課的必備教學(xué)文件，通過教案評比，督促每位教師上好每節(jié)課，上好課就得先備好課，備課其實(shí)是收集上課案例、素材、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)的過程，備課過程最終體現(xiàn)在教案設(shè)計(jì)上，通過教案評比給大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互展示的平臺，從而促進(jìn)教學(xué)效果的提升。
信息工程系全體教職工
1、教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，難易適中，切合學(xué)生實(shí)際。
2、教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用，可以有必要的板書設(shè)計(jì)，要有課后反思。
3、教案在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面要體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣化。
4、教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新思考的能力。
5、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，突出以學(xué)生為主體，探究性學(xué)習(xí)的方式。
每位教師準(zhǔn)備一個(gè)2學(xué)時(shí)的教案，電子板，內(nèi)容可根據(jù)自己本學(xué)期所代課程設(shè)計(jì)。
組織專家組評選出一等獎(jiǎng)10%，二等獎(jiǎng)20%，三等獎(jiǎng)30%，給予獎(jiǎng)勵(lì)。
心得評比方案篇十六
為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)，提升群眾文明素質(zhì)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按照上級工作部署，決定在全街道開展星級文明戶評選活動(dòng)，具體評選方案如下：
參評對象為山腰街道本轄區(qū)內(nèi)村（居）民，參評對象如有以下任何一種情況的不得參評“星級文明戶”：
1、家庭成員違紀(jì)或違法犯罪。
2、家庭成員非法參與重大群體性上訪事件或進(jìn)京、赴省、赴市到非接待場所上訪情節(jié)嚴(yán)重。
3、家庭成員參與“黃、賭、毒、黑、惡”。
4、家庭成員參與封建迷信、非法宗教及邪教活動(dòng)。
5、家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄。
6、發(fā)生家庭暴力事件。
7、違反國家計(jì)劃生育政策。
8、對未成年人子女監(jiān)護(hù)主體責(zé)任落實(shí)不力。
9、家庭成員放棄中華人民共和國國籍。
10、家庭成員有違反社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的其他行為。
“星級文明戶”類型包含：“愛黨愛國星、誠實(shí)守信星、遵紀(jì)守法星、勤勞致富星、孝老愛親星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)生星、勤儉節(jié)約星、移風(fēng)易俗星、文明禮貌星”。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
1、愛黨愛國星：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛集體，不做損害國家、民族和集體的事；積極參加村（社區(qū)）組織的集體活動(dòng)，保護(hù)集體財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)公共設(shè)施。
2、誠實(shí)守信星：家庭成員有較強(qiáng)的重信守約意識，家風(fēng)正、名聲好、重名節(jié)，講規(guī)則、守信譽(yù)、無失信，合法誠信經(jīng)營、不欺行霸市。
3、遵紀(jì)守法星：自覺遵守國家法律法規(guī)和村規(guī)民約，信守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，不參與“黃、賭、毒、黑、惡”等非法活動(dòng)，家庭成員無違紀(jì)或違法行為。
4、勤勞致富星：自強(qiáng)奮斗，不等不靠，吃苦耐勞，踏實(shí)肯干，家庭富裕，有一項(xiàng)收入相對穩(wěn)定的致富項(xiàng)目，積極幫助和扶持周圍群眾共同致富。
5、孝老愛親星：尊老愛幼，團(tuán)結(jié)和睦，贍養(yǎng)老人，善教孩子，夫妻、婆媳、妯娌等親屬間關(guān)系融洽，不虐待嫌棄老人、兒童，無家庭暴力。
6、助人為樂星：樂于犧牲奉獻(xiàn)，熱心公益，扶貧濟(jì)困、助人為樂、見義勇為，鄰里互幫互助，義務(wù)參加村集體勞動(dòng)。
7、環(huán)保衛(wèi)生星：愛護(hù)周邊環(huán)境，保護(hù)自然資源，講究衛(wèi)生習(xí)慣，房前屋后干凈整潔，環(huán)境潔美，無雜物亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑等現(xiàn)象。
8、勤儉節(jié)約星：保持和傳承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，自覺節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水；量入為出，節(jié)儉有度，不斗富擺闊、不奢侈浪費(fèi)。
9、移風(fēng)易俗星：倡導(dǎo)文明新風(fēng)，喜事新辦、喪事簡辦，不大操大辦、鋪張浪費(fèi)；鄰里之間不攀比，貧富之間不妒嫉；不參與封建迷信、非法宗教及邪教活動(dòng)。
10、文明禮貌星：自覺遵守和傳承中華文明禮儀，待人做事講究規(guī)矩；注重語言文明，不粗言粗語、不污言穢語；注重儀容儀表，講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝干凈整潔。
“星級文明戶”的評選活動(dòng)由街道負(fù)責(zé)統(tǒng)籌，村級具體落實(shí)，區(qū)移風(fēng)易俗辦將對評選情況進(jìn)行實(shí)地走訪，相關(guān)評選程序如下：
1、宣傳發(fā)動(dòng)（6月1日至6月15日）。街道、村（社區(qū)）要利用微信公眾號、村微信群，宣傳欄等各類媒介，廣泛宣傳“星級文明戶”評選活動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與評選活動(dòng)。
2、對標(biāo)創(chuàng)建（6月16日至7月31日）。群眾根據(jù)“星級文明戶”評選標(biāo)準(zhǔn)開展創(chuàng)建，以戶為單位，向村（居）委會(huì)進(jìn)行申報(bào)，村（居）委會(huì)進(jìn)行申報(bào)匯總登記（附件1）。
3、群眾評議（8月1日至8月15日）。召開村（居）民小組會(huì)議，針對本小組申報(bào)對象進(jìn)行群眾評議，形成初步人選。
4、填寫申報(bào)（8月16日至8月31日）。初步人選根據(jù)創(chuàng)建情況，如實(shí)填寫“泉港區(qū)山腰街道星級文明戶申報(bào)表”（附件2），并報(bào)送村（社區(qū)）。
5、評選審核（9月1日至9月15日）。召開村（居）兩委會(huì)議，認(rèn)真審核村（居）民小組上報(bào)初步人選名單及申報(bào)表，確定“星級文明戶”建議人選。
6、復(fù)核審定（9月16日至9月30日）。街道將組織綜治、計(jì)生等部門對各村（社區(qū)）上報(bào)的建議人選進(jìn)行審定，審定名單報(bào)街道黨工委研究，確定“星級文明戶”人選名單。
7、結(jié)果公示（10月1日至10月7日）?！靶羌壩拿鲬簟比诉x名單由各村（社區(qū)）在村公告欄予以公示7天，并將公示情況上報(bào)街道宣傳辦，確定“星級文明戶”名單。
8、表彰授牌（10月下旬）。街道將對“星級文明戶”進(jìn)行表彰，村（居）在獲評群眾住宅門口醒目位置懸掛相應(yīng)類型“星級文明戶”牌匾。
1、高度重視，增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。星級文明戶評選活動(dòng)是深化精神文明建設(shè)的重要抓手，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)工程，各村（社區(qū)）要高度重視，組織成立評選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標(biāo)要求，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作；街道文明委要做好評選活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)和督促指導(dǎo)，對符合條件的要分別進(jìn)行調(diào)查摸底和審核推薦。
2、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)群眾參與。街道、村（社區(qū)）要充分利用微信公眾號、村微信群、宣傳欄等陣地進(jìn)行宣傳，以及結(jié)合日常開展的講座、入戶活動(dòng)向群眾宣講活動(dòng)的評選標(biāo)準(zhǔn)、評選程序，讓評選活動(dòng)家喻戶曉，切實(shí)激發(fā)群眾參與的積極性，確?！靶羌壩拿鲬簟比罕妳⑴c率達(dá)80%以上、評選結(jié)果覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有村（社區(qū)）。
3、精心組織，增強(qiáng)評選質(zhì)量?！靶羌壩拿鲬簟痹u選工作不搞“終身制”，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每三年評選一次，每年年底各村（社區(qū)）按照星級標(biāo)準(zhǔn)對“星級文明戶”嚴(yán)格審查，對不能認(rèn)真履行星級標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容、造成不良影響的，要及時(shí)上報(bào)街道，予以摘牌。
4、強(qiáng)化措施，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效?！靶羌壩拿鲬簟痹u選活動(dòng)將納入鄉(xiāng)村振興和年度績效考核，各村（社區(qū)）要推動(dòng)工作扎實(shí)開展，堅(jiān)決防止只掛牌、不評選、走過場的情況發(fā)生，區(qū)移風(fēng)易俗辦將對獲評對象進(jìn)行實(shí)地走訪。