最新領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得(匯總15篇)

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    寫(xiě)總結(jié)也是對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)態(tài)度的一種肯定和激勵(lì)。如何挑選一份合適的謝禮來(lái)表達(dá)感激之情?情感表達(dá)并不是一件容易的事情,需要我們不斷地練習(xí)和探索。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇一
    書(shū)中講述了員工的幾個(gè)職級(jí)。
    1.個(gè)人貢獻(xiàn)者。
    2.經(jīng)理:管理自己到管理他人。
    3.總監(jiān):管理他人到管理職能經(jīng)理。
    4.事業(yè)部總經(jīng)理:管理他人到管理職能部門(mén)。
    5.集團(tuán)高管:戰(zhàn)略規(guī)劃。
    6.首席執(zhí)行官:重視外部關(guān)系視角。
    自然,絕大多數(shù)人不會(huì)有這么完美的晉升路線。我只想聊聊個(gè)人貢獻(xiàn)者到管理他人的跨越。
    特殊的國(guó)內(nèi)行情,很多優(yōu)秀的一線員工,會(huì)被推向經(jīng)理的角色,這對(duì)于員工本身而言,是一種絕大的激勵(lì),對(duì)于公司而言,也是合理的。
    然而,在一段時(shí)間內(nèi),對(duì)于從優(yōu)秀一線晉升到經(jīng)理角色的員工,會(huì)有一個(gè)巨大的困惑期。
    拿我舉例,我在很長(zhǎng)一段時(shí)間,擔(dān)心別人看到我無(wú)事可做,擔(dān)心會(huì)被其他人拋棄,擔(dān)心其他員工不能很好的完成我的工作,所以所有精力都投入到一線工作上,形成了員工的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
    當(dāng)員工在拼命時(shí),不能上去拼命,只能作為背后的男人。從一線的工作解脫出來(lái)之后,失去了原本的忙碌感,就會(huì)形成價(jià)值感的缺失。
    一線員工,通常目標(biāo)很精準(zhǔn),目標(biāo)的周期都很短,緊盯著自己的目標(biāo),完成即可。而成為管理人員后,目標(biāo)要么是周期非常長(zhǎng),例如一個(gè)月實(shí)現(xiàn)平臺(tái)的升級(jí),要么是目標(biāo)無(wú)法量化:實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷的任務(wù)。目標(biāo)越遠(yuǎn),堅(jiān)守越需要精力,有時(shí)候會(huì)形成完全沒(méi)有目標(biāo)的感覺(jué)。
    那么如何快速擺脫這種巨大的困惑期呢?
    這是書(shū)中講到的觀點(diǎn),讓我醍醐灌頂。管理者的價(jià)值感就是來(lái)自于幫助他人成功。通過(guò)團(tuán)隊(duì)把自身的理想和理念做成功,這里面沒(méi)有壓榨,沒(méi)有強(qiáng)迫,更沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于管理層而言,也會(huì)通過(guò)幫助他人成功,獲取更高的價(jià)值感。
    關(guān)注細(xì)節(jié),沉迷于細(xì)節(jié),就會(huì)陷入細(xì)節(jié)。格局是一個(gè)真實(shí)存在的東西,所謂格局,就是以未來(lái)的眼光看待當(dāng)下,做出更加有利于未來(lái)的決策。管理層一定程度上就要負(fù)擔(dān)企業(yè)戰(zhàn)略上的規(guī)劃,如果只看當(dāng)下,勢(shì)必失去在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。高格局會(huì)讓管理者做未來(lái)更重要的事情,形成高壁壘。
    目標(biāo)太遠(yuǎn),就需要管理層僅僅把穩(wěn)航向。而把穩(wěn)航向,是需要對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略有很深的理解,才能堅(jiān)定不移。而企業(yè)戰(zhàn)略,就是和個(gè)人格局息息相關(guān)。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇二
    中央政治局在近20xx年時(shí)間內(nèi)集體學(xué)習(xí)70多次,為全黨全社會(huì)樹(shù)立了榜樣;中央國(guó)家機(jī)關(guān)部委和地方黨委的領(lǐng)導(dǎo)干部幫學(xué)帶學(xué)促學(xué)蔚然成風(fēng)……在“學(xué)習(xí)”成為時(shí)代追求的今天,越來(lái)越多的黨員干部以表率作用推動(dòng)學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)的深入開(kāi)展,踐行中央“把學(xué)習(xí)作為提高執(zhí)政能力根本途徑”的要求。
    這些新挑戰(zhàn)、新矛盾、新實(shí)踐,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)能力提出新考驗(yàn)。也因此,中央領(lǐng)導(dǎo)一再?gòu)?qiáng)調(diào),不斷學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),是新形勢(shì)下做一名稱職的領(lǐng)導(dǎo)干部、履行好領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的內(nèi)在要求和必經(jīng)之路,也是檢驗(yàn)黨性有沒(méi)有、強(qiáng)不強(qiáng)的重要指標(biāo)。
    風(fēng)成于上,習(xí)化于下。領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)水平,對(duì)全黨全社會(huì)也是一種行動(dòng)導(dǎo)向和風(fēng)氣引領(lǐng)。老百姓常說(shuō),群眾盯著黨員看,黨員瞄著干部看,基層比著高層看。只有領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué),才可能在形勢(shì)任務(wù)發(fā)生變化、重大決策部署出臺(tái)時(shí),及時(shí)領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確引導(dǎo)群眾,才能以實(shí)際行動(dòng)成為學(xué)習(xí)典范,充分發(fā)揮“火車頭”作用,激發(fā)黨員群眾的學(xué)習(xí)熱情。
    今天的領(lǐng)導(dǎo)干部,大多受過(guò)高等教育,學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)。但必須看到,領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)狀況不容樂(lè)觀,或是認(rèn)為自己現(xiàn)有知識(shí)差不多了,不用學(xué)習(xí)也能應(yīng)付;或是以為干比學(xué)重要,懂不懂理論無(wú)所謂;更多人則強(qiáng)調(diào)工作太忙,沒(méi)時(shí)間顧不上。說(shuō)到底,這些“差不多”、“無(wú)所謂”、“顧不上”,還是因?yàn)闆](méi)有把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和第一需要。
    常思能力不足,才會(huì)重學(xué)好學(xué),在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定信念,拓寬視野、把握規(guī)律;常懷本領(lǐng)恐慌,才會(huì)勤學(xué)苦學(xué),拿出擠勁鉆勁韌勁,學(xué)有所得、學(xué)有所成;常找學(xué)習(xí)差距,才會(huì)廣學(xué)博學(xué),求得知識(shí)更新和能力提升;常念為民解憂,才能學(xué)以致用,解決好廣大群眾關(guān)心的現(xiàn)實(shí)難題。對(duì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提高執(zhí)政能力的根本途徑,就會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性,避免知識(shí)老化、思想僵化、能力退化。
    “黨是整個(gè)社會(huì)的表率,黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志又是全黨的表率”。我們擔(dān)負(fù)的使命光榮艱巨,面臨的挑戰(zhàn)前所未有,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都當(dāng)經(jīng)常自勉:始終走在學(xué)習(xí)的前列,肩負(fù)起歷史賦予的責(zé)任。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇三
    從畢業(yè)到現(xiàn)在也幾年了,工作期間為了提升自己的能力,也看了很多職場(chǎng)發(fā)展的書(shū),可總也找不到答案。領(lǐng)導(dǎo)安排讀了這本書(shū),看了之后這有一種撥云見(jiàn)日的感覺(jué),對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展路徑有了一些新的認(rèn)識(shí)。
    “領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)模型”將從員工成長(zhǎng)為首席執(zhí)行官的管理歷程劃分為六個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展階段,每一階段都要掌握特定的領(lǐng)導(dǎo)技能、時(shí)間管理能力和工作理念。第一階段:從管理自己到管理他人,重點(diǎn)是從自己做事轉(zhuǎn)變?yōu)閹ш?duì)伍做事的工作理念的轉(zhuǎn)變;第二階段:從管理他人到管理經(jīng)理人員,關(guān)鍵技能是教練選拔人才擔(dān)任一線經(jīng)理;第三階段從管理經(jīng)理人員到管理職能部門(mén),需要學(xué)會(huì)新的溝通技巧以跨越兩個(gè)層次與員工進(jìn)行溝通;第四階段:從管理職能部門(mén)到事業(yè)部總經(jīng)理,重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變思考方式從盈利和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度評(píng)估計(jì)劃和方案;第五階段:從事業(yè)部總經(jīng)理到集團(tuán)高管,必須擅長(zhǎng)評(píng)估資金調(diào)撥和人員配置的戰(zhàn)略規(guī)劃;第六階段:從集團(tuán)高管到首席執(zhí)行官,必須具備重視外部關(guān)系的視角。在這個(gè)基礎(chǔ)上,從領(lǐng)導(dǎo)技能、時(shí)間管理、工作理念三個(gè)方面進(jìn)行了分析,提出了改進(jìn)建議。
    通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀對(duì)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)的建設(shè)和個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力層次的提升有了更加直觀和理性的認(rèn)識(shí),但局限于目前所處的層級(jí)較低,所以對(duì)于書(shū)中的內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解也不是很到位,下面就簡(jiǎn)單談一下我的學(xué)習(xí)體會(huì):
    鑒別各層級(jí)職責(zé)和工作內(nèi)容是否合理,讓我們能夠客觀檢查本崗位的工作理念、內(nèi)容與上級(jí)及下級(jí)之間是否是重疊交叉,或者是錯(cuò)誤、越位。盡可能做到各層級(jí)之間相互獨(dú)立,同時(shí)也能檢查各層級(jí)崗位是否會(huì)出現(xiàn)不作為的情況。與上司之間的關(guān)系需要換位思考,主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)你的工作進(jìn)展,與上司建立良好的合作關(guān)系,也將獲得他身后的資源、信息等支持,從而與全公司的管理工作聯(lián)系起來(lái),理解公司是如何運(yùn)作的。與公司其他部門(mén)之間的關(guān)系也需要換位思考,需要將自己的位置放在對(duì)方的角度去考慮解決問(wèn)題,建立與兄弟部門(mén)之間相互協(xié)作的合作關(guān)系,置身事中,凡事不能置身事外。
    爬山時(shí)吸氧時(shí)間要充裕,這樣才能在登上的過(guò)程中更加穩(wěn)健有力。要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,要在當(dāng)前層級(jí)上把基礎(chǔ)功打扎實(shí)。根深葉茂,根就是基礎(chǔ)。只有根基牢固了,才能更好的成長(zhǎng)進(jìn)步。
    通過(guò)這本書(shū)學(xué)習(xí),最為重要的是具體的運(yùn)用。要對(duì)照此模型,找到自己所處的領(lǐng)導(dǎo)層級(jí)及該層級(jí)的要求,同時(shí)客觀分析目前的現(xiàn)狀與差距,作出適當(dāng)?shù)母淖儊?lái)提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力,進(jìn)而提升組織與整體的績(jī)效。
    時(shí)間有限,感覺(jué)對(duì)這本書(shū)的理解還不夠透徹,以后有時(shí)間還要繼續(xù)讀,我想肯定會(huì)有更深刻的感受!
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇四
    讀書(shū)是領(lǐng)導(dǎo)干部提高能力的一項(xiàng)基本功。你知道領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)
    心得體會(huì)
    是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)心得體會(huì),供大家閱讀!
    我國(guó)自古就有崇尚讀書(shū)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)。從“積財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū)”的古訓(xùn),到“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的勸勉,從“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的感悟,到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的經(jīng)驗(yàn)之談……無(wú)論是對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)組織,還是對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家,讀書(shū)的重要性都不言而喻。
    毛澤東在談?wù)撊珖?guó)解放后,干部要多讀點(diǎn)書(shū),善于學(xué)習(xí)新事物時(shí)就說(shuō)過(guò):“我們隊(duì)伍里邊有一種恐慌,不是經(jīng)濟(jì)恐慌,也不是政治恐慌,而是本領(lǐng)恐慌。”重視學(xué)習(xí)、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),是我們黨從勝利走向新的勝利的一條重要經(jīng)驗(yàn)。古語(yǔ)云,治天下者先治己,治己者先治心。治心養(yǎng)性,一個(gè)最直接、最有效的方法就是讀書(shū)學(xué)習(xí)。讀書(shū)能夠開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí),能夠怡情養(yǎng)性、提升境界,遠(yuǎn)離低級(jí)趣味,增強(qiáng)拒腐防變的能力,并賦予官員一個(gè)寧?kù)o的心態(tài)、理智的頭腦以及開(kāi)放的胸懷。
    當(dāng)前,我國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。解決好各種重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,很大程度上取決于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和水平。在新的時(shí)代條件下,領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高自己、完善自己,就必須在學(xué)習(xí)上下更大的氣力,花更多的工夫,帶頭做多讀書(shū)、讀好書(shū)的表率。要堅(jiān)持在讀書(shū)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng),堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。要用學(xué)而不厭的毅力,力戒浮躁、減少應(yīng)酬,擠出時(shí)間看書(shū),如饑似渴地閱讀;用學(xué)而樂(lè)思的精神,認(rèn)真琢磨,反復(fù)思量,總結(jié)心得,汲取營(yíng)養(yǎng);用學(xué)以致用的態(tài)度,學(xué)以修身、學(xué)以資政、學(xué)以經(jīng)世。如此,才會(huì)有工作中的勝任,也才能變得自信和從容。
    在應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的大背景下,信心比黃金更寶貴,而信心更是一種氣質(zhì),需要文化的力量來(lái)浸潤(rùn)。對(duì)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部而言,愛(ài)讀書(shū)無(wú)疑是一種最值得提倡的工作和生活習(xí)慣。正如同志在中央黨校第二批進(jìn)修班暨專題研討班開(kāi)學(xué)典禮上所說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)干部如果不加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí),知識(shí)就會(huì)老化,思想就會(huì)僵化,能力就會(huì)退化。真誠(chéng)地希望讀書(shū)學(xué)習(xí)成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。
    通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高,在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng),感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使自己的理論基礎(chǔ),道德水準(zhǔn),業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲:
    一、通過(guò)培訓(xùn),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)
    培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì),其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)個(gè)人,要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),要靠培訓(xùn),要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),不斷創(chuàng)新思維,以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),則是提高自身工作能力最直接的手段之一,也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
    二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
    1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?!叭忠庾R(shí)”,是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題,就是要求我們要有超前的思維,要有悟性,有創(chuàng)新精神,而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識(shí)”,自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí),敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān)。
    2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào),要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,要學(xué)會(huì)尊重別人,不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做,積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,把反思當(dāng)成一種文化,通過(guò)反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。
    3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神,樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。
    4 是要寬宏大量,學(xué)會(huì)包容。包容是一門(mén)藝術(shù),是一種境界,要達(dá)到這種境界,就必須擁有博愛(ài)的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過(guò)錯(cuò),是為了讓別人更好地改過(guò),與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。
    5 是要注重文明禮儀,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,沒(méi)有了文明,就沒(méi)有了基本的道德防線。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),做一個(gè)堂堂正正的人,做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),我們這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。我們要從自我做起,從每一件小事做起,做文明事,說(shuō)文明話,讓文明禮儀成為社會(huì)發(fā)展的主流,讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺(tái)階。
    6是要廉潔自律,加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政,嚴(yán)格自律,自覺(jué)接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,不斷提高拒腐防變的能力,堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人,始終做到自重、自省、自警、自勵(lì),在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
    總之,通過(guò)幾天的學(xué)習(xí),我收獲頗多,感觸頗深,在獲得知識(shí)的同時(shí),也認(rèn)識(shí)到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,今后,我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),向身邊的同志學(xué),通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識(shí),努力鍛造自己,提高自己,使自己成為無(wú)愧于人們的合格的干部。
    為了深化“法律進(jìn)機(jī)關(guān)”活動(dòng)在*公司開(kāi)展,不斷增強(qiáng)依法管理和服務(wù)社會(huì)的能力,不斷提高公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策和依法行政的意識(shí)和能力,公司黨委中心學(xué)習(xí)組把《xx普法——領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)讀本》選為“一季度讀一本書(shū)”必讀書(shū)目可謂很有必要,很是需要。經(jīng)過(guò)認(rèn)真閱讀該書(shū),我的法律法規(guī)知識(shí)得到豐富,我的依法服務(wù)意識(shí)得到提升,我們中鐵二十局集團(tuán)第二工程有限公司在落實(shí)依法治國(guó)基本方略,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定方面成效顯著。
    通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí),我的法律法規(guī)知識(shí)得到豐富。通過(guò)對(duì)本書(shū)第一章《總論》、第二章《憲法》、第三章《我國(guó)的基本法律概述》等章節(jié)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步堅(jiān)定了我對(duì)法治建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義方向的信念,提高了我的法律意識(shí)和法律素質(zhì),形成了我自覺(jué)學(xué)法守法用法的習(xí)慣。憲法是國(guó)家的根本大法,是治國(guó)安邦的總章程,具有最高權(quán)威和法律效力。通過(guò)對(duì)憲法全面深刻理解,使我充分認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,進(jìn)一步增強(qiáng)了我的憲法意識(shí)、公民意識(shí)、愛(ài)國(guó)意識(shí)、國(guó)家安全統(tǒng)一意識(shí)、民主法制意識(shí);樹(shù)立起了國(guó)家一切權(quán)利屬于人民的觀念、權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的觀念;只有形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的良好氛圍,使憲法在全社會(huì)得到一體遵行,國(guó)家的各項(xiàng)事業(yè)才能健康發(fā)展。
    法律體系是一個(gè)國(guó)家法的內(nèi)在結(jié)構(gòu)。20xx年3月,吳邦國(guó)委員長(zhǎng)在十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議上鄭重宣布中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成,這是我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)所取得的一項(xiàng)重大成就,實(shí)現(xiàn)了依法治國(guó)的歷史性跨越。通過(guò)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系形成的重要意義、基本經(jīng)驗(yàn)、基本構(gòu)成以及基本特征的學(xué)習(xí),深刻理解中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系是全面實(shí)施依法治國(guó)基本方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ),是新中國(guó)成立60多年來(lái)特別是改革開(kāi)放30多年來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)制度化、法律化的集中體現(xiàn),體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求,體現(xiàn)了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代要求。不管是學(xué)習(xí)《憲法》還是對(duì)“中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系”知識(shí)的學(xué)習(xí),我得到的不僅是法律知識(shí)的豐富,更是今后學(xué)法守法用法社會(huì)行為的形成。
    通過(guò)對(duì)本書(shū)的學(xué)習(xí),我的依法服務(wù)意識(shí)得到提升。作為一名工會(huì)干部,在學(xué)習(xí)這本書(shū)的過(guò)程中,我重點(diǎn)對(duì)第五章《保障和改善民生相關(guān)法律知識(shí)》中的“建立和諧勞動(dòng)關(guān)系”、“保障特殊群體的合法權(quán)益”的法律知識(shí)以及第六章《社會(huì)管理相關(guān)法律知識(shí)》中的“維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定”、“依法化解社會(huì)矛盾”的法律知識(shí)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。眾所周知,工會(huì)工作的職責(zé)是維權(quán)。具體到我們職工與企業(yè)關(guān)系上,因?yàn)橘Y本與勞動(dòng)的反向追求,利益與矛盾不可避免存在著,這就要求工會(huì)搭橋,既要促進(jìn)企業(yè)發(fā)展,因?yàn)槠髽I(yè)是職工賴以生存的載體;又要維護(hù)職工權(quán)益,因?yàn)槁毠な瞧髽I(yè)發(fā)展的根本。中國(guó)特色工會(huì)維權(quán)觀就是以職工為本,主動(dòng)、依法、科學(xué)維權(quán)?!爸鲃?dòng)”說(shuō)的是要超前處理相互間的矛盾,這樣做社會(huì)成本低,效果好;“依法”就是在法治國(guó)家里,維護(hù)的是合法的權(quán)益;“科學(xué)”這是國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)所決定和要求的。我們工會(huì)工作一切為了職工,一切依靠職工,一切服務(wù)職工,這是中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)發(fā)展道路的指南。
    通過(guò)對(duì)勞動(dòng)用工的法律法規(guī)、勞動(dòng)保護(hù)的法律法規(guī)、企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議的法律法規(guī)以及婦女兒童權(quán)益保護(hù)法的學(xué)習(xí),使我服務(wù)意識(shí)在增強(qiáng),業(yè)務(wù)能力在提高;通過(guò)對(duì)維護(hù)國(guó)家安全的法律法規(guī)、維護(hù)國(guó)內(nèi)社會(huì)穩(wěn)定的法律法規(guī)、以及信訪條例、人民調(diào)解法的學(xué)習(xí),使我懂得了在工作中要講政治、講法律、講方法,做維護(hù)職工權(quán)益的貼心人,維護(hù)國(guó)家、社會(huì)穩(wěn)定的有心人;通過(guò)對(duì)公務(wù)員法、中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則、行政監(jiān)察法的學(xué)習(xí),使我防腐的能力得到增強(qiáng)、反腐的意識(shí)得到提高、在思想意識(shí)當(dāng)中建立起一道拒腐防變的思想道德防線,牢固樹(shù)立起馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系,自覺(jué)戰(zhàn)勝各種誘惑、從而全心全意為職工群眾服務(wù)。
    一本好書(shū)如同良師益友,讓人獲益匪淺?!秞x普法——領(lǐng)導(dǎo)干部法律知識(shí)讀本》就是這么一本好書(shū),它就是我們工作、生活中的良師益友,它讓我們堅(jiān)定中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的理想信念,它讓我們?cè)谝婪ㄖ螄?guó)的道路上建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó),它讓我們學(xué)法守法用法維護(hù)每位公民的合法權(quán)益。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇五
    拋開(kāi)業(yè)務(wù)的經(jīng)營(yíng)狀況不談,公司的大環(huán)境不能說(shuō)是非常好,這個(gè)跟集團(tuán)的管理制度和領(lǐng)導(dǎo)層的管理方式肯定有關(guān),而這又進(jìn)一步跟集團(tuán)的管理文化相關(guān)。
    看到國(guó)內(nèi)外和文化差異,特別是中國(guó)和西方國(guó)家的文化差異,我認(rèn)為不能高看中國(guó)文化,很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),我都是向別人介紹中國(guó)的文化,那是因?yàn)楹芏嗳藢?duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化不了解。但是在新南方,我要說(shuō)的是:文化是有差異的,但是沒(méi)有高低之分,我不認(rèn)為中國(guó)的傳統(tǒng)文化是一種相對(duì)優(yōu)秀的文化,文化的東西就是一個(gè)風(fēng)景,你看著美,不等于其它的風(fēng)景不美,沒(méi)有必要一定要分個(gè)高下。甚至,在管理國(guó)家、社會(huì)、企業(yè)的問(wèn)題上,如果一定要分高下,我認(rèn)為在目前的現(xiàn)狀中,也是西方的文化更開(kāi)放,更健康,更成功一些。
    思想觀念要做到開(kāi)放和包容,是很困難的,固有的思想會(huì)影響新思想的接受,所以,人一定不要固執(zhí)地認(rèn)為自己的思想是多么優(yōu)秀,健康的思想是開(kāi)放和不斷發(fā)展的,而且能應(yīng)用于實(shí)際和指導(dǎo)實(shí)際,通過(guò)成敗來(lái)展示和驗(yàn)證,帶有開(kāi)放、包容、活力、斗爭(zhēng)、合作等方面的特質(zhì)的思想可能會(huì)更好一些,這是我的感覺(jué)。
    企業(yè)的經(jīng)營(yíng)是利益導(dǎo)向的,我們必須要承認(rèn)這一點(diǎn),追求利益是健康的,是個(gè)人和企業(yè)的活力源泉,避開(kāi)這個(gè)內(nèi)容去談管理,就失去了根基。至于如何協(xié)調(diào)不同利益群體的關(guān)系,那是在承認(rèn)利益追求健康的前提下進(jìn)一步去探討的話題,它不應(yīng)該否定個(gè)體的利益追求。
    在情理法的態(tài)度上,我傾向于做法理情的人。實(shí)際上,任何關(guān)系,都要涉及情理法,但是先講情后講法和先講法后講情之間,我會(huì)毫不猶豫選擇后者。如同我之前經(jīng)常對(duì)羽毛球協(xié)會(huì)講過(guò)的話,在球場(chǎng)上如同戰(zhàn)場(chǎng)一樣的拼殺,與場(chǎng)下大家情同手足的朋友友誼是毫不矛盾的。在處理關(guān)系的問(wèn)題上,先講規(guī)矩是必要的。不懂規(guī)矩的人,沒(méi)有規(guī)矩意識(shí)的人,不能與之合作。所以,我向來(lái)強(qiáng)調(diào)一種嚴(yán)格管理的態(tài)度,劃分好權(quán)利范圍和利益大校但是,集團(tuán)沒(méi)有這種氛圍,與這種氛圍相配套的文化和制度很難建立起來(lái)。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇六
    讀書(shū)學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升精神境界的重要途徑。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)心得吧!
    近日,按照縣紀(jì)委《關(guān)于在全縣黨政機(jī)關(guān)開(kāi)展“廉政教育月”活動(dòng)的通知》要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)教育讀本》、《反腐敗重要文件選編》、《全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王瑛》學(xué)習(xí)讀本以及廉政網(wǎng)的相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí),思想得到了進(jìn)化,心靈得到了洗滌,和黨員干部分享了讀書(shū)。
    心得體會(huì)。
    在心靈深處深深感到了,讀書(shū)思廉活動(dòng)是開(kāi)展從政道德教育的好形式,感到了這些正反重大典型案例對(duì)黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行的一次警示教育,是十分重要和必要的作為單位的一名黨員干部,特別是一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,自身體會(huì)到最多和最大的進(jìn)步是克服了自己以往工作中經(jīng)常出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使自己專下心來(lái)想問(wèn)題、干工作、辦事情,自覺(jué)把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程,變成自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程同時(shí),對(duì)照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求和黨章,以此為鏡子,認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足勤潔廉政,才能正確看待和行使手中的權(quán)力下面談?wù)剮c(diǎn)關(guān)于這次讀書(shū)活動(dòng)的心得體會(huì):
    一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展讀書(shū)思廉活動(dòng)的重要性和迫切性。
    指出,黨的作風(fēng)體現(xiàn)著黨的宗旨,關(guān)系黨的形象,關(guān)系人心向背,關(guān)系生死存亡。讀書(shū)思廉總結(jié)心得是為了明是非,辨真假,長(zhǎng)知識(shí),增才干,吸取其精華,尤其是黨員干部,通過(guò)學(xué)習(xí),要掌握好自己的人生道德底線。牢記權(quán)力是一把雙刃劍,他能讓你成就一番事業(yè),也能讓你走向人民的對(duì)立面,領(lǐng)導(dǎo)干部要做到心底無(wú)私,才能一心為民,才能真正成為“最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表”。所以我們要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和公仆意識(shí),把群眾呼聲作為第一信號(hào),把群眾需要作為第一選擇,把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民,多辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事。及時(shí)了解群眾訴求,妥善化解利益矛盾,認(rèn)真糾正損害群眾切身利益的突出問(wèn)題,依法維護(hù)群眾正當(dāng)權(quán)益。
    二、腳踏實(shí)地地做好本職工作。
    模范的履行好自己的職責(zé),樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。一切以人民利益為出發(fā)點(diǎn),不能急功近利,更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí),漂浮虛榮的工作作風(fēng),做老實(shí)人,辦老實(shí)事,對(duì)工作勤勤懇懇,求真務(wù)實(shí)。要牢固樹(shù)立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、老老實(shí)實(shí)做人、干干凈凈做事,緊持大處著想、小處著手,從自己做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干,察實(shí)情、講實(shí)話,鼓實(shí)勁、出實(shí)招,辦實(shí)事、求實(shí)效,積極投身計(jì)劃生育工作事業(yè),經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
    三、清白做人,做到廉潔從政。
    權(quán)力是一把“雙刃劍”,在賦予權(quán)力的同時(shí),也存在著如何用好權(quán)的問(wèn)題。保持廉潔心是當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)干部的根本保證。當(dāng)前,領(lǐng)導(dǎo)干部面臨著很多誘惑和考驗(yàn),要抵擋住各種物欲的誘惑和各種腐朽思想的侵蝕,牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。時(shí)刻保持清醒的頭腦,分得清黑白,辯得清真?zhèn)?,看得清是非,克己自律,?yán)于自察,永葆黨員干部的清白。作為計(jì)生干部,我要把全部心智用于工作上,切實(shí)做到對(duì)崗位負(fù)責(zé),對(duì)人民負(fù)責(zé)。一方面在做事上要在合法的限度內(nèi)大膽的用好權(quán),為民造福;另一方面更要“如履薄冰”用好手中的權(quán)。嚴(yán)格遵守廉潔自律有關(guān)規(guī)定,自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉,自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律和經(jīng)濟(jì)工作紀(jì)律,自己帶頭做到,凡明令禁止的帶頭自覺(jué)遵守,以德用權(quán)、按職用權(quán)、廉潔用權(quán)。堅(jiān)持在生活和工作中常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心,踏踏實(shí)實(shí)做人、老老實(shí)實(shí)干事,永葆共產(chǎn)黨人的政治本色和革命氣節(jié),做廉潔自律的表率,“不以善小而不為,不以惡小而為之”,起好模范帶頭作用。
    通過(guò)這次讀書(shū)學(xué)習(xí)我有很多的心得體會(huì),使我清醒的看到,要真正樹(shù)立正確心態(tài)和一顆平常的心,決不是一朝一夕就能完成。只要勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)實(shí)踐、修身立德、勤政為民才是實(shí)現(xiàn)自我超越的唯一途徑。作為黨員干部,就要時(shí)刻提醒自己,要正確對(duì)待手中的權(quán)利,必須牢記“兩個(gè)務(wù)必”的重要思想,擺正自己的位置,牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí),努力做到吃苦在前,享樂(lè)在后良好的工作作風(fēng)和形象,才能經(jīng)得起各種復(fù)雜環(huán)境的考驗(yàn),得到人民群眾的尊重和愛(ài)戴。
    “少上電視多干事,少搞應(yīng)酬多讀書(shū),少談高論講規(guī)律,少沾官氣守民本,少當(dāng)家長(zhǎng)多民主”。這是現(xiàn)任新疆維吾爾自治區(qū)黨委書(shū)記張春賢“五多五少”的殷殷。
    寄語(yǔ)。
    張春賢多次要求縣委書(shū)記們減少不必要的應(yīng)酬,多讀中國(guó)特色社會(huì)主義理論和經(jīng)濟(jì)、科技、文史哲等各方面的書(shū)籍,提高能力、素質(zhì)和境界。
    近年來(lái),從中央到地方,讀書(shū)學(xué)習(xí)的條件在不斷改善,領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)歷也在普遍提高,但讀書(shū)學(xué)習(xí)的氛圍卻并沒(méi)有隨之而濃郁。在一些地方,少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部把應(yīng)酬、交際當(dāng)成了一天忙到晚的“頭等大事”,熱衷于推杯換盞、迎來(lái)送往,滿足于“傳聲筒”似地讀報(bào)告,習(xí)慣于用老一套對(duì)付新情況、用“經(jīng)驗(yàn)主義”來(lái)解決新問(wèn)題。不少領(lǐng)導(dǎo)干部在。
    工作總結(jié)。
    或民主生活會(huì)上,都坦承自己“學(xué)習(xí)抓得不緊”、“理論武裝不夠”的“缺點(diǎn)”,一些貪官在落馬后,也常常把“放松學(xué)習(xí)”放在“懺悔”之首。
    難道是我們的干部每天都心系百姓、日理萬(wàn)機(jī),抽不出時(shí)間來(lái)讀書(shū)嗎?我看未必,如果真想讀點(diǎn)書(shū),時(shí)間總是能擠出一點(diǎn)的。關(guān)鍵是看你思想上重不重視,想不想去讀。一是靜。只有力戒浮躁、靜下心來(lái),才能讀得進(jìn)書(shū)、學(xué)有所獲。二是擠。“時(shí)間是海綿里的水,只要擠,總還是有的”。要像魯迅先生那樣,把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū),要發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,推掉一切不必要的應(yīng)酬,擠出時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū);三是用。用是讀書(shū)的落腳點(diǎn),只有把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),用理論指導(dǎo)實(shí)踐,解決工作中遇到的各種問(wèn)題,才能提高素質(zhì)、提升能力、推進(jìn)工作。
    莎士比亞曾說(shuō):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。讀書(shū)是非常重要的,讀的書(shū)越多,我們積累的知識(shí)才會(huì)越豐富,但俗話說(shuō)好記性不如爛筆頭,只憑大腦記憶就象撒網(wǎng)捕魚(yú)一樣,時(shí)間一長(zhǎng),網(wǎng)里的魚(yú)還會(huì)掙脫,做做摘抄就是把網(wǎng)里的魚(yú)收在自己的魚(yú)簍里,才能真正為你所用。因此,善讀書(shū),則是養(yǎng)成良好的讀書(shū)學(xué)習(xí)習(xí)慣,摘錄的前提必須有閱讀,從而取其精華,棄其糟粕。只有不斷地讀書(shū),不斷地學(xué)習(xí),不斷地積累,我們才能跟上時(shí)代的步伐。才能不斷的充實(shí)自己。
    引用領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界:首先,要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求,有耐得裝昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞,靜下心來(lái)通讀苦讀;其次,要勤奮努力,刻苦鉆研,舍得付出,百折不撓,下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫,即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,要堅(jiān)持獨(dú)立思考,學(xué)用結(jié)合,學(xué)有所悟,用有所得,要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”,最終“驀然回首”,在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。不是一個(gè)結(jié)局或是一個(gè)終點(diǎn)。人一生中,可能遭遇痛苦、煩惱、悲哀、無(wú)奈等很多負(fù)面的情緒,這些負(fù)面的情緒其實(shí)都只是磨練我們成長(zhǎng)的過(guò)程而已。每個(gè)人的天生資質(zhì)各有不同,遭遇也有差異,若是和高于自己程度的人相比,會(huì)越比越糟糕而沒(méi)有信心;若是和自己程度差的人相比,便會(huì)越比越驕傲。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”、“知識(shí)就是力量”,其實(shí)在我的內(nèi)心深處我一直認(rèn)為愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū),多學(xué)些知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)的。每一個(gè)人在人生的路程中都有自己需要學(xué)習(xí)走的路,倘若能走在自己規(guī)劃好的路程來(lái)走,不好高騖遠(yuǎn)虛心求教,將有另一片海闊天空。倘若無(wú)法順利走在自己規(guī)劃的路程,萬(wàn)不要灰心喪志,再次用心努力下一個(gè)的目標(biāo),終究也可到達(dá)最終的目的地。因此當(dāng)每個(gè)人預(yù)先調(diào)整好自己的生涯規(guī)劃及學(xué)習(xí)態(tài)度,實(shí)際地善于運(yùn)用,尊重自己和別人的行為,能即時(shí)認(rèn)清自己,進(jìn)而肯定自己。
    有人說(shuō):“一本管理書(shū)籍,也應(yīng)當(dāng)是一所學(xué)校,有先進(jìn)的管理理念,有切實(shí)、具體的可以給員工以啟迪的管理案例,有高水平的服務(wù)技巧,恰恰如此,精短實(shí)用,可讀性強(qiáng),內(nèi)容實(shí)在。如今,做為一名管理者,務(wù)實(shí)、樸實(shí)、平實(shí)是其魅力的源泉。以培養(yǎng)自身的綜合能力,提高自身整體素質(zhì)作為學(xué)習(xí)生活的最高目標(biāo)。因此,隨之而來(lái)的是,毋庸置疑,各方面能力的培養(yǎng)具有重要作用,它有助于綜合素質(zhì)的提高和人的全面發(fā)展。不僅要掌握知識(shí),更重要的要有完善的人格。對(duì)自身的道德品質(zhì)要求提高,重視自身躬行實(shí)踐的能力。
    “一分耕耘,一分收獲”,我一直堅(jiān)信要愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū),一定會(huì)有許多收獲,在這人生的黃金時(shí)間,我想我會(huì)一如繼往地多讀好書(shū),做到真學(xué)、真懂、真信、真用。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,增強(qiáng)工作的綜合性、系統(tǒng)性,及時(shí)積累多方面的知識(shí)堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么,有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好自身工作、履行。
    崗位職責(zé)。
    必備的各種知識(shí),努力使自己真正成為優(yōu)秀的管理者。通過(guò)研讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書(shū)籍,不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界,讀書(shū)要有選擇,讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書(shū),讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代淘汰而巍然獨(dú)存下來(lái)的書(shū)。這些書(shū)才能撼動(dòng)你的心靈,激動(dòng)你的思考。只有以先進(jìn)的知識(shí)武裝自己的頭腦,才能讓自己走得更快。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇七
    今天早上一家人在石龍購(gòu)書(shū)中心看書(shū),我看了《每天學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》一書(shū),簡(jiǎn)要記錄如下:
    一。領(lǐng)導(dǎo)要弱化自己,強(qiáng)化下屬。
    二。管理者就是管人治事,靠制度來(lái)管理。
    有一故事《七個(gè)人分粥》:有七個(gè)人曾經(jīng)住在一起,每天分一大桶粥。要命的是,粥每天都是不夠的。一開(kāi)始,他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥,每天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái),他們只有一天是飽的,就是自己分粥的那一天。后來(lái)他們開(kāi)始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗,大家開(kāi)始挖空心思去討好他,賄賂他,搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙障氣。然后大家開(kāi)始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì),這樣粥算基本上分得比較公平了,但互相攻擊扯皮下來(lái),早就過(guò)了大半天,粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來(lái)一個(gè)方法:就是輪流分粥,但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的,每人都盡量分得平均,就算不平,也只能認(rèn)了。大家快快樂(lè)樂(lè),和和氣氣,日子越過(guò)越好。
    同樣是七個(gè)人,不同的分配制度,就會(huì)有不同的風(fēng)氣。所以一個(gè)單位如果有不好的工作習(xí)氣,一定是機(jī)制問(wèn)題,一定是沒(méi)有完全公平公正公開(kāi),沒(méi)有嚴(yán)格的獎(jiǎng)勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度,是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要考慮的問(wèn)題。
    三。管理就是管頭管腳。管頭就是布置什么人,做什么事,管腳就是去檢查督促。
    四。領(lǐng)導(dǎo)與下屬的溝通,用說(shuō)服還是命令呢?對(duì)不成熟者,用命令;對(duì)初步成熟者,用說(shuō)服;對(duì)較成熟者,用建議;對(duì)成熟者,用布置,放心讓他去干。
    五。最好的溝通語(yǔ)言:一個(gè)字是“你”,二個(gè)字是“謝謝”,三個(gè)字是“麻煩你”,(一直到5個(gè)字,但忘記了,瞧,我這記心。)。
    六。親和力就是領(lǐng)導(dǎo)力。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇八
    第一段:引言(正面闡述變革型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)組織發(fā)展至關(guān)重要)。
    變革型領(lǐng)導(dǎo)在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會(huì)中扮演著重要的角色。無(wú)論是在政治、經(jīng)濟(jì),還是教育領(lǐng)域,變革型領(lǐng)導(dǎo)都能為組織帶來(lái)新思維、新動(dòng)力,并推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更好的發(fā)展方向邁進(jìn)。作為一名高中生,我也有幸體會(huì)到了變革型領(lǐng)導(dǎo)的重要性,并對(duì)其心得有了一定的體會(huì)。
    在過(guò)去,傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)模式主要以指令式為主。領(lǐng)導(dǎo)者將任務(wù)下達(dá)給成員,并要求他們照常完成。這種領(lǐng)導(dǎo)方式雖然簡(jiǎn)單明了,但缺乏激勵(lì)和創(chuàng)新元素,容易導(dǎo)致組織陷入僵化狀態(tài)。而變革型領(lǐng)導(dǎo)則不同,他們注重激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)成員提出意見(jiàn)和建議,并以積極的態(tài)度引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)朝著目標(biāo)努力。這種變革型領(lǐng)導(dǎo)方式能夠激發(fā)成員主動(dòng)性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)新能力,推動(dòng)組織獲得更好的發(fā)展。
    變革型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾方面。首先,他們注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的自主性和責(zé)任感。通過(guò)以身作則的方式,讓團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)自主決策和承擔(dān)責(zé)任,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。其次,變革型領(lǐng)導(dǎo)注重溝通和傾聽(tīng)。他們精于傾聽(tīng)團(tuán)隊(duì)成員的想法和問(wèn)題,及時(shí)解決,并將團(tuán)隊(duì)成員的意見(jiàn)和建議納入決策過(guò)程中。此外,變革型領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)創(chuàng)建一個(gè)積極向上的工作氛圍,鼓勵(lì)成員產(chǎn)生創(chuàng)新的想法和方法,在嘗試中推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
    第四段:我在學(xué)校中的變革型領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐。
    作為一名高中生,我也嘗試過(guò)變革型領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐。在學(xué)校,我組織了一場(chǎng)以創(chuàng)新為主題的活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們提出新穎的建議和想法。通過(guò)開(kāi)展小組討論和集體研究,我們共同探索并創(chuàng)造了許多新的方法和活動(dòng)形式,讓整個(gè)學(xué)校氛圍煥然一新。同時(shí),我也注重與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和傾聽(tīng),及時(shí)解決他們遇到的問(wèn)題,確保團(tuán)隊(duì)能夠順利進(jìn)行。通過(guò)這次實(shí)踐,我深刻理解到了變革型領(lǐng)導(dǎo)的重要性和優(yōu)勢(shì),也體會(huì)到了為團(tuán)隊(duì)成員創(chuàng)造積極工作氛圍的重要性。
    總而言之,變革型領(lǐng)導(dǎo)在高中生活中是至關(guān)重要的。通過(guò)實(shí)踐和體會(huì),我們可以更好地了解并發(fā)掘自己的潛力,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力,同時(shí)也為整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展帶來(lái)了更多的可能性。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我們應(yīng)該繼續(xù)保持變革型領(lǐng)導(dǎo)的意識(shí),積極推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和發(fā)展,在改變中不斷前進(jìn)。變革型領(lǐng)導(dǎo),讓我們的高中生活更美好!
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇九
    本人在近期認(rèn)真研讀了《中層領(lǐng)導(dǎo)的處事方略與說(shuō)話技巧》這本書(shū),通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí),進(jìn)一步厘清作為單位中層人員應(yīng)該如何更好的發(fā)揮上傳下達(dá)作用,怎樣提高自身的處事能力和說(shuō)話水平,感觸良多,受益匪淺。
    培養(yǎng)良好的處事法、規(guī)范執(zhí)法、文明執(zhí)法,就必須增強(qiáng)依法行政的意識(shí),弘揚(yáng)法治精神,牢固樹(shù)立“行政權(quán)力來(lái)自法律,行政執(zhí)法應(yīng)當(dāng)遵守法律,行政違法必須承擔(dān)責(zé)任”的觀念,做到忠于法律、忠于職守。要按照“三個(gè)服務(wù)”的要求,圍繞交通運(yùn)輸發(fā)展的中心任務(wù),端正執(zhí)法理念、規(guī)范執(zhí)法行為、創(chuàng)新執(zhí)法手段,切實(shí)維護(hù)好交通運(yùn)輸市場(chǎng)秩序,保障人民群眾的合法權(quán)益。為此,局法規(guī)科一方面加強(qiáng)自身法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),另一方面通過(guò)經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育、落實(shí)執(zhí)法責(zé)任制、完善執(zhí)法考核機(jī)制,不斷提高法制意識(shí)。
    二、全面履行行業(yè)管理職能,提升執(zhí)法效能是做好交通行政執(zhí)法的關(guān)鍵。今年,我們將在全市交通運(yùn)輸執(zhí)法人員中開(kāi)展“執(zhí)法效能提升年”主題活動(dòng)。圍繞“服務(wù)提質(zhì)、效率提速、能力提升”目標(biāo),加強(qiáng)執(zhí)法宗旨教育,強(qiáng)化執(zhí)法能力建設(shè),創(chuàng)新執(zhí)法監(jiān)管手段,加大執(zhí)法監(jiān)督力度,為全面履行行業(yè)管理職能提供支撐。重點(diǎn)是通過(guò)法律法規(guī)培訓(xùn)、崗位練兵比武提升執(zhí)法能力;通過(guò)簡(jiǎn)化程序、公開(kāi)運(yùn)行、規(guī)范自由裁量提高服務(wù)質(zhì)量;通過(guò)綜合執(zhí)法改革,優(yōu)化執(zhí)法資源,有效降低多頭執(zhí)法、重復(fù)執(zhí)法等問(wèn)題,提高執(zhí)法效能。
    三、加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)督,規(guī)范具體執(zhí)法行為是做好交通行政執(zhí)法的保證。有著235名執(zhí)法人員的交通執(zhí)法隊(duì)伍是面對(duì)人民群眾的重要窗口,直接代表了交通運(yùn)輸行業(yè)形象,也很大程度上影響到交通運(yùn)輸部門(mén)的年度考核測(cè)評(píng)。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇十
    第一段:引言 (200字)
    作為一個(gè)處于個(gè)人發(fā)展階段的學(xué)生,我深知領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性。我很幸運(yùn),通過(guò)閱讀許多領(lǐng)導(dǎo)方面的書(shū)籍,我逐漸認(rèn)識(shí)到了領(lǐng)導(dǎo)的核心要素。在過(guò)去的幾年里,我不斷積累了領(lǐng)導(dǎo)智慧,并有機(jī)會(huì)將之應(yīng)用到我生活的方方面面。
    第二段:領(lǐng)導(dǎo)是一種態(tài)度和品質(zhì) (300字)
    在讀書(shū)過(guò)程中,我意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)并不僅僅是地位或職責(zé)的象征,而是一種務(wù)實(shí)的態(tài)度和品質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)最重要的一點(diǎn)就是關(guān)心他人,并站在團(tuán)隊(duì)的前沿來(lái)引導(dǎo)他們。書(shū)中不斷強(qiáng)調(diào),作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,你應(yīng)該以身作則,以自己的行為和決策來(lái)激發(fā)他人的潛能。這種以身作則的榜樣效應(yīng)對(duì)于塑造積極團(tuán)隊(duì)文化至關(guān)重要。
    第三段:領(lǐng)導(dǎo)需要學(xué)習(xí)和適應(yīng) (300字)
    在我閱讀的書(shū)籍中,我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者需要持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化中的環(huán)境。從歷史上的偉大領(lǐng)導(dǎo)者身上,我們可以看到他們不僅在自己的領(lǐng)域取得了巨大的成就,而且他們還深入學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域,以擴(kuò)展自己的知識(shí)面和視野。在這個(gè)快速變化的世界中,領(lǐng)導(dǎo)者必須時(shí)刻保持警惕,學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的技術(shù)和趨勢(shì),以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
    第四段:領(lǐng)導(dǎo)要善于溝通 (300字)
    閱讀書(shū)籍還使我認(rèn)識(shí)到,溝通是領(lǐng)導(dǎo)力的一個(gè)關(guān)鍵要素。作為領(lǐng)導(dǎo)者,你必須清楚地傳達(dá)你的意圖和期望,以便團(tuán)隊(duì)能夠同心協(xié)力地實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員建立有效的溝通渠道,領(lǐng)導(dǎo)者可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作和凝聚力。此外,領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)該善于傾聽(tīng)和接納不同的觀點(diǎn),從而獲取更多的信息和新的思維方式。
    第五段:結(jié)論 (300字)
    總結(jié)我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的讀書(shū)心得體會(huì),我深信領(lǐng)導(dǎo)是一種與生俱來(lái)的品質(zhì),同時(shí)也是一種可以通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提升的能力。領(lǐng)導(dǎo)不僅要關(guān)心他人,激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力,還要持續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化中的環(huán)境,善于溝通和傾聽(tīng)。身為一個(gè)學(xué)生,我將繼續(xù)閱讀關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方面的書(shū)籍,并努力將這些智慧應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中,以成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
    這篇文章以閱讀書(shū)籍為主線,探討了領(lǐng)導(dǎo)方面的心得體會(huì)。通過(guò)引言向讀者簡(jiǎn)要介紹文章主題和個(gè)人體驗(yàn),然后分四個(gè)段落展開(kāi)討論領(lǐng)導(dǎo)的核心要素。每個(gè)段落專注于一個(gè)主題,如領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度和品質(zhì)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、溝通等,以確保文章連貫性。最后,通過(guò)結(jié)論再次強(qiáng)調(diào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的理解和決心。文章將個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與閱讀書(shū)籍相結(jié)合,展示了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的深入思考和反思。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇十一
    亞馬遜商業(yè)類上榜圖書(shū),超級(jí)暢銷書(shū)《一分鐘經(jīng)理人》作者、享譽(yù)全球的管理大師肯布蘭佳最新作品——《卓越領(lǐng)導(dǎo)力養(yǎng)成》讓你成為一生的領(lǐng)導(dǎo)人:一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者不會(huì)滿足于已有成就而止步不前,因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不僅是印在名片上的一個(gè)頭銜,它應(yīng)該是個(gè)具有強(qiáng)大生命力的過(guò)程,而要有強(qiáng)大生命力則意味著需要不斷成長(zhǎng)。正如肯布蘭佳在本書(shū)序言中寫(xiě)道:“要增強(qiáng)自身的影響、作用和領(lǐng)導(dǎo)效能,個(gè)人成長(zhǎng)不可或缺……簡(jiǎn)而言之,我們成長(zhǎng)的空間決定了領(lǐng)導(dǎo)能力的高低?!边@本書(shū)將引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者,確切地說(shuō)引導(dǎo)胸懷大志的領(lǐng)導(dǎo)者不懈專注于自身的成長(zhǎng)從而行之有效地管理自己的一生。
    在本書(shū)中主人公黛比將指點(diǎn)導(dǎo)師之子布萊克如何開(kāi)展職業(yè)生涯。事業(yè)已有建樹(shù)的黛比使布萊克明白領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)和個(gè)人的成長(zhǎng)間的密切相關(guān)。
    “你我工作能力的高低將取決于我們是否決心成長(zhǎng),”她說(shuō),“作為領(lǐng)導(dǎo)者,你是時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新挑戰(zhàn),還是把昨天解決問(wèn)題的套路照搬到今天的新問(wèn)題上?”
    布萊克在現(xiàn)實(shí)世界遇到公司的挑戰(zhàn)就向黛比求助。黛比與布萊克循序漸進(jìn)地探討了grow(成長(zhǎng))模式的四種方式。領(lǐng)導(dǎo)者無(wú)論工作上還是工作之余必須按照這四種方式來(lái)自我挑戰(zhàn),展示自身才華,最大限度地發(fā)掘自己的潛能。
    不論你是公司的首席執(zhí)行官還是入門(mén)級(jí)的新員工,本書(shū)會(huì)令你深受啟發(fā),反思自己的生活,制定長(zhǎng)期發(fā)展方案。你收獲的不僅會(huì)有事業(yè)的進(jìn)步,還會(huì)有個(gè)人的成就。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇十二
    領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)是一件很重要的事情,這不僅有助于提升領(lǐng)導(dǎo)者的文化素養(yǎng)、智慧和處事能力,也能夠讓其站在更高的角度去審視問(wèn)題,更好地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)。那么領(lǐng)導(dǎo)者通過(guò)讀書(shū)到底能夠獲得什么,就是我們今天要討論的內(nèi)容。
    第二段:閱讀讓人更有遠(yuǎn)見(jiàn)。
    閱讀是最為直接的獲取新知識(shí)和信息的途徑。領(lǐng)導(dǎo)要不斷強(qiáng)化自己的知識(shí)儲(chǔ)備,才能在工作中保持前沿的思想和想法,將時(shí)代的潮流和脈搏感知到,更好地把握領(lǐng)導(dǎo)工作的方向性。除此之外,更有遠(yuǎn)見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)者可以通過(guò)閱讀書(shū)籍,加深對(duì)新模式、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)的理解,從而更好地為企業(yè)進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃,搶抓市場(chǎng)機(jī)遇。
    第三段:閱讀使人更深刻的理解人性。
    領(lǐng)導(dǎo)需要通過(guò)了解人性,來(lái)更好地管理團(tuán)隊(duì),并促進(jìn)員工之間的合作與發(fā)展。通過(guò)閱讀的過(guò)程,人會(huì)從很多不同的角度去考慮一個(gè)問(wèn)題,這些角度和觀點(diǎn)都是來(lái)源于不同的人性、文化背景和個(gè)人經(jīng)歷,這樣也才能讓領(lǐng)導(dǎo)有更廣泛的視野去看待一個(gè)問(wèn)題。在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)可以透過(guò)這種角度去理解員工的需求與動(dòng)機(jī),從而更好地實(shí)現(xiàn)管理目的。
    第四段:閱讀加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)自身的修養(yǎng)。
    領(lǐng)導(dǎo)讀書(shū)不僅能夠獲取知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),更是能夠讓自己在修養(yǎng)上得到進(jìn)一步加強(qiáng)。讀書(shū)不但能夠促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)的心靈成長(zhǎng),更能夠激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)不斷提升個(gè)人素養(yǎng)與內(nèi)涵,從而成為一個(gè)具有尊嚴(yán)、自信、格調(diào)、品德的人。閱讀能夠讓領(lǐng)導(dǎo)擁有更加豐富的情感,更加開(kāi)闊的心胸,更加寬廣的視野和更加深邃的思維,這些都是非常重要的自我修養(yǎng)。
    第五段:結(jié)語(yǔ)。
    總之,領(lǐng)導(dǎo)多讀書(shū),對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是有益的。通過(guò)閱讀,領(lǐng)導(dǎo)可以更全面了解周圍環(huán)境中人與事,從而更好地推進(jìn)工作。它可以幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地認(rèn)識(shí)自己,加強(qiáng)自身的修養(yǎng);它可以幫助領(lǐng)導(dǎo)更深刻地理解人性,從而能夠更好地管理自己和員工的情感需求。最后,我們呼吁廣大領(lǐng)導(dǎo)人員要加強(qiáng)閱讀的習(xí)慣,不斷深挖書(shū)籍的內(nèi)涵與價(jià)值,從而在自我和職業(yè)生涯中創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇十三
    第一段:
    讀書(shū)一直以來(lái)是我成長(zhǎng)的重要組成部分,而關(guān)于“創(chuàng)新變革”的主題更是引起了我的濃厚興趣,因此,我選擇了這本書(shū)作為我的讀書(shū)心得體會(huì)的主題。這本書(shū)不僅闡述了創(chuàng)新變革的重要性,還提供了許多豐富的案例,展示了成功的創(chuàng)新例子,以及其對(duì)世界的重大影響。通過(guò)閱讀這本書(shū),我對(duì)創(chuàng)新變革有了更深入的理解,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與啟發(fā)。
    第二段:
    創(chuàng)新變革是社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力,它使得舊有的觀念和模式不斷被打破,為新的可能性和機(jī)遇創(chuàng)造了空間。在這本書(shū)中,我了解到創(chuàng)新的關(guān)鍵在于不斷挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的思維方式,勇于嘗試新的想法和方法。通過(guò)一系列案例研究的分析,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)創(chuàng) 新者并不是非凡的天才,而是富有洞察力和果敢行動(dòng)的普通人。他們能夠從觀察和分析現(xiàn)有問(wèn)題中找到切實(shí)可行的解決方案,憑借勇氣和決心去實(shí)踐,從而引領(lǐng)變革。
    第三段:
    創(chuàng)新變革不僅僅是改變產(chǎn)品或服務(wù),還可以改變我們的思維方式和行為習(xí)慣。這本書(shū)中提到的許多創(chuàng)新例子,如蘋(píng)果公司的iPhone、無(wú)人機(jī)等,一改以往人們對(duì)于某些領(lǐng)域的看法與做法,極大地改變了人們的生活方式和工作方式。它們的出現(xiàn)不僅是技術(shù)的進(jìn)步,更是創(chuàng)新思維的引領(lǐng)作用。因此,在我個(gè)人而言,創(chuàng)新變革意味著要開(kāi)放思維,追求新的可能性,并且不斷挑戰(zhàn)自己的舒適區(qū)。這些改變需要我們勇于接受,敢于嘗試。
    第四段:
    創(chuàng)新變革的實(shí)施不僅需要個(gè)體的努力,也需要整個(gè)社會(huì)的支持與促進(jìn)。這本書(shū)中提到了許多創(chuàng)新領(lǐng)域的成功案例,其中不乏企業(yè)家們的努力和不懈追求,但更重要的是社會(huì)和政府的支持與認(rèn)可。創(chuàng)新需要一種良性的創(chuàng)新氛圍和政策環(huán)境,鼓勵(lì)人們敢于嘗試、勇于創(chuàng)新,同時(shí)提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和支持體系。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該為創(chuàng)新變革做出貢獻(xiàn),無(wú)論是通過(guò)自身的行動(dòng),還是通過(guò)對(duì)創(chuàng)新者的激勵(lì)和支持。
    第五段:
    總結(jié)而言,通過(guò)閱讀這本關(guān)于“創(chuàng)新變革”的書(shū)籍,我深入了解到創(chuàng)新變革的重要性和影響力。創(chuàng)新變革不僅是驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量,也是我們個(gè)人與自身進(jìn)步息息相關(guān)的因素。我將繼續(xù)努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維和行動(dòng)能力,不斷挑戰(zhàn)自己并追逐新的可能性。同時(shí),我也希望能夠積極參與和支持創(chuàng)新變革,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)創(chuàng)新變革,我們可以改變世界,讓我們的生活變得更加美好。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇十四
    變革型領(lǐng)導(dǎo)是當(dāng)今社會(huì)中不可或缺的一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。作為一名高中生,我深感這種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)于塑造成功的個(gè)人和社會(huì)至關(guān)重要。通過(guò)身邊的親身經(jīng)歷和實(shí)踐,我深刻理解到變革型領(lǐng)導(dǎo)所帶來(lái)的巨大價(jià)值,以及如何成為一個(gè)優(yōu)秀的變革型領(lǐng)導(dǎo)者。在接下來(lái)的文章中,我將分享我在高中期間所積累的心得體會(huì)。
    變革型領(lǐng)導(dǎo)是秉持著一種激勵(lì)與影響力的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,通過(guò)改變組織的狀態(tài),激發(fā)組織成員的潛力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的共同發(fā)展。變革型領(lǐng)導(dǎo)注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)組織成員的潛力,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和熱情,并以身作則,引領(lǐng)他們向更高水平發(fā)展。在我所就讀的高中,校長(zhǎng)就是一位杰出的變革型領(lǐng)導(dǎo)者。他通過(guò)推行一系列創(chuàng)新的教育項(xiàng)目和改革措施,成功地改變了整個(gè)學(xué)校的氛圍和辦學(xué)理念。他能夠全面了解學(xué)生的需求和問(wèn)題,并積極尋找解決方案。這種積極的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格激勵(lì)了學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造力,促進(jìn)了全校的進(jìn)步。
    要成為一個(gè)優(yōu)秀的變革型領(lǐng)導(dǎo)者,我們需要培養(yǎng)一些關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)技能。首先,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通。作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,能夠傾聽(tīng)他人的聲音,幫助我們了解他人的關(guān)注和需求,從而更好地指導(dǎo)和激勵(lì)他們。其次,我們要有遠(yuǎn)見(jiàn)和創(chuàng)新思維。一個(gè)成功的變革型領(lǐng)導(dǎo)者必須能夠看到未來(lái)的趨勢(shì)和機(jī)會(huì),并想出新的方法解決問(wèn)題。最后,我們需要培養(yǎng)公正和道德感。一個(gè)立足于變革的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備公正和道義上的領(lǐng)導(dǎo)力,以確保變革符合道德和社會(huì)價(jià)值觀。通過(guò)在高中組織的一些學(xué)生社團(tuán)和活動(dòng)中的經(jīng)歷,我慢慢地培養(yǎng)了這些領(lǐng)導(dǎo)技能。例如,我擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席時(shí),我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)同學(xué)們的意見(jiàn),并將他們的想法整合到學(xué)生會(huì)的活動(dòng)策劃中,從而增加了活動(dòng)的吸引力和參與度。
    盡管變革型領(lǐng)導(dǎo)能帶來(lái)許多好處,但同時(shí)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,變革往往會(huì)引起不適和抵觸情緒。當(dāng)一個(gè)組織習(xí)慣了某種模式或文化時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者希望改變這種現(xiàn)狀會(huì)遭遇到一定的抵抗。其次,變革經(jīng)常需要付出時(shí)間和資源。改變需要投入大量的精力,而很多時(shí)候,結(jié)果并不能立即見(jiàn)到。最后,領(lǐng)導(dǎo)者需要有足夠的勇氣和韌性來(lái)面對(duì)挑戰(zhàn)。變革的過(guò)程中,難免遇到各種困難和反對(duì)聲音,只有堅(jiān)定信心和毅力,才能克服這些挑戰(zhàn)。在我嘗試改變學(xué)校圖書(shū)館規(guī)章制度的過(guò)程中,我遇到了許多學(xué)生的反對(duì)以及學(xué)校管理層的困難。但我從中學(xué)到了如何堅(jiān)持自己的信念,同時(shí)主動(dòng)尋求支持和解決問(wèn)題。
    段五:結(jié)語(yǔ)。
    變革型領(lǐng)導(dǎo)是迎接未來(lái)挑戰(zhàn)和改善社會(huì)的關(guān)鍵所在。通過(guò)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能,并認(rèn)識(shí)到變革的挑戰(zhàn),我們可以成為更好的領(lǐng)導(dǎo)者。作為一名高中生,我們應(yīng)該注重發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力,不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,以成為能夠積極變革和影響他人的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者。無(wú)論是在學(xué)校里,還是在未來(lái)的職業(yè)生涯中,變革型領(lǐng)導(dǎo)都將成為我們不可或缺的能力。
    領(lǐng)導(dǎo)變革讀書(shū)心得篇十五
    可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)心得在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的職場(chǎng)中,領(lǐng)導(dǎo)力已不是個(gè)人的一項(xiàng)特質(zhì)或素質(zhì),而是個(gè)人綜合實(shí)力的體現(xiàn),這種綜合實(shí)力,不僅僅包括智商、情商,還包括著決策判斷、邏輯分析、溝通表達(dá)等能力,領(lǐng)導(dǎo)力不是與生俱來(lái)的能力,而是一系列可訓(xùn)練、可模仿、可踐行的能力,通過(guò)對(duì)樊登老師《可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力》一書(shū)的學(xué)習(xí),我深刻的理解到了什么是可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別、管理者角色、領(lǐng)導(dǎo)力技術(shù)等內(nèi)容。一、明確角色定位。管理者的使命是培養(yǎng)員工,打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),而不是將員工的工作都加在自己身上,越俎代庖,事事參與。衡量一個(gè)管理者能力的高低,就是看他能培養(yǎng)多少能干的人才。在實(shí)際工作中管理者要學(xué)會(huì)授權(quán),別怕員工犯錯(cuò),管理者在培養(yǎng)人才的過(guò)程中,最大的挑戰(zhàn)就是要眼睜睜地看著員工去犯錯(cuò),而且還不能說(shuō),要給員工試錯(cuò)的空間,培養(yǎng)屬于員工的責(zé)任感,讓他感覺(jué)這件事跟他自己是有關(guān)系的,是需要他自己想辦法解決的。要充分調(diào)動(dòng)員工解決具體問(wèn)題的積極性,就應(yīng)該讓員工去搭建屬于自己的工作體系。二、構(gòu)建和諧的工作組織,讓工作變得更加激勵(lì)、有趣。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的新一代員工,金錢(qián)和夢(mèng)想已經(jīng)不是吸引他們工作的最重要理由,讓工作變得有趣或許是一個(gè)不錯(cuò)的方式。要想組建一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),第一步就是要設(shè)定宏大的企業(yè)愿景,這個(gè)愿景必須清晰而具體,讓團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員由衷認(rèn)同,并愿為之不懈努力。