方案在實(shí)施過程中需要考慮各種因素，包括時(shí)間、資源、人力等。方案的制定需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，思維碰撞和共識(shí)達(dá)成是重要環(huán)節(jié)。方案的執(zhí)行需要一定的資源投入，以下是一些關(guān)于資源管理和分配的指南。
方案的公文格式篇一
方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而內(nèi)容構(gòu)成勢(shì)必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。
方案由標(biāo)題、成文時(shí)間和正文三部分構(gòu)成。
1. 標(biāo)題
方案的標(biāo)題有以下兩種寫法：
二是“兩要素”寫法，即省略發(fā)文機(jī)關(guān)，但這個(gè)發(fā)文機(jī)關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通知”(文件頭)的標(biāo)題中體現(xiàn)出來，如《治理采掘工業(yè)危機(jī)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)方案》。
2. 成文時(shí)間
為鄭重起見，方案的成文時(shí)間一般不省略，而且要注在標(biāo)題下。
3. 正文
方案的正文一般有兩種寫法：
(2)變項(xiàng)寫法，即根據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng)或減項(xiàng)的寫法，適合于特殊性的單項(xiàng)工作。不管哪種寫法，“主要目標(biāo)”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”這三項(xiàng)必不可少的，實(shí)際寫作時(shí)的稱呼可以不同，如把“主要目標(biāo)”稱為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目標(biāo)和對(duì)策”等，把“政策措施”稱為“實(shí)施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標(biāo)”一項(xiàng)中，一般還要分總體目標(biāo)和具體目標(biāo);“實(shí)施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵步驟里還有重點(diǎn)工作項(xiàng)目;“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。
方案的公文格式篇二
全校各單位：
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于部分節(jié)假日安排的通知》（國(guó)辦發(fā)明電〔20xx〕18號(hào)）精神，今年五一勞動(dòng)節(jié)學(xué)校放假調(diào)休的時(shí)間為4月30日至5月2日，共3天。
5月1日勞動(dòng)節(jié)為法定節(jié)假日，全校停課，4月30日（星期六）照常公休，有課的教師照常上課；5月1日（星期日）的.公休調(diào)至5月2日（星期一），故5月2日全校停課，需補(bǔ)課的教師請(qǐng)與教務(wù)處管理辦公室聯(lián)系。
請(qǐng)各單位妥善安排好節(jié)假日期間的值班和安全、保衛(wèi)工作。
校長(zhǎng)辦公室
20xx年x月x日
方案的公文格式篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師資源優(yōu)化配置，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)四川省人民*《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理的通知》以及四川省教育廳、自貢市教育局關(guān)于加快推進(jìn)中小學(xué)教師城鄉(xiāng)交流的意見等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，為切實(shí)推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)教師交流，統(tǒng)籌教育協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案。
為切實(shí)加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流輪換工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局建立了城鄉(xiāng)教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：曹勤華。
副組長(zhǎng)：詹楠、晏能、吳*、羅文淵。
成員：楊其先、溫新華、吳岷鐘、謝富明、張華德、方德*。
教育局所屬的各學(xué)校（單位）也要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。
（一）范圍。
2、中心校教師與本鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）村小、基點(diǎn)校教師相互輪換。
（二）對(duì)象。
1、20xx年7月1日以后新參加工作的教師；
2、需晉升中級(jí)及以上職稱無農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷2年的教師；
3、20xx年以來新提撥的副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部；
4、符合中心校與本鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）村小、基點(diǎn)校相互交流條件的教師。
交流輪換時(shí)間為兩年，每?jī)赡暌淮屋啌Q，從20xx年9月開始。利用六年時(shí)間分三次完成交流輪換任務(wù)。
城區(qū)學(xué)校（單位）與鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）農(nóng)村學(xué)校、本鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）內(nèi)中心完小與村小、基點(diǎn)校應(yīng)分期分批進(jìn)行輪換交流，每一輪不得少于本校應(yīng)交流輪換人數(shù)的比例或不少于2-5人。
交流輪換的年齡原則上男教師在45歲以下，女教師40歲以下。
（一）在交流輪換期間必須是在交流輪換的學(xué)校工作和生活。
（二）在交流輪換期間，必須服從學(xué)校工作安排，工作態(tài)度端正，積極肯干，任勞任怨。
（三）所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，成績(jī)顯著，考試考核成績(jī)名列該校同層次同學(xué)科前矛。
（四）遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，無曠工曠課現(xiàn)象，無違反師德師風(fēng)和違法違紀(jì)行為。如果不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育教學(xué)成績(jī)低劣，有違法違紀(jì)和違反師德師風(fēng)行為，接收學(xué)校反映較大，由組織將其調(diào)動(dòng)到被交流的學(xué)校。
（一）交流輪換的教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）與原學(xué)校的教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）一視同仁，享受同等待遇。
（二）原校為交流輪換的教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）每周報(bào)銷一次往返車費(fèi)。
（三）接收學(xué)校不再發(fā)給交流教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）任何津補(bǔ)貼。
（四）接收學(xué)校應(yīng)為交流來的教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）安排好吃住，經(jīng)常關(guān)心他們的工作和生活，使他們安心教育教學(xué)工作。
（五）交流的教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）在交流輪換期間表現(xiàn)較好，成績(jī)突出者，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升職務(wù)（職級(jí)）上優(yōu)先考慮。
教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）在交流期間要服從接收學(xué)校的工作安排，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，搞好教育教學(xué)工作，樹立主人翁精神，為接收學(xué)校的發(fā)展主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。接收學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)交流教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）的管理，嚴(yán)禁教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）交流輪換工作走過場(chǎng)，流于形式。
交流教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）的考核由接收學(xué)校按照本校教師同樣的考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)*時(shí)考核、年度考核和交流期滿考核。教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）交流期滿后，填寫《榮縣教師交流情況登記表》，并由接收學(xué)校出具評(píng)語，提出考核等次建議意見反饋回原校。交流教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）的年度考核由派出學(xué)校在充分尊重接收學(xué)?？己艘庖姷幕A(chǔ)上確定等次。凡交流教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）年度考核為稱職及以上者，派出學(xué)校應(yīng)繼續(xù)聘用。
教育局每?jī)赡暾匍_一次城鄉(xiāng)教師交流輪換總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)好的交流單位、優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
方案的公文格式篇四
一支好的隊(duì)伍，就是要有一個(gè)完整的.團(tuán)隊(duì)，有個(gè)充滿干勁的團(tuán)隊(duì)。以公司目前配備，是完全不夠的。首先對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)部的發(fā)展有一定的局限性，一個(gè)完整的設(shè)計(jì)隊(duì)伍,應(yīng)該是往多元化去發(fā)展。完善設(shè)計(jì)隊(duì)伍。招收2-3名設(shè)計(jì)師，以下是對(duì)招聘的一些要求建議。
職位名稱：資深設(shè)計(jì)師2-3名。
職位描述：房產(chǎn)項(xiàng)目的整套*面設(shè)計(jì)包裝方案等。
職位要求：
1、1年以上廣告*面制作或者相關(guān)工作經(jīng)歷;有房產(chǎn)類廣告經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
2、熟練操作illustrator、photoshop、coreldraw等工作軟件扎實(shí)的mac計(jì)算機(jī)軟硬件操作能力。
3、熟悉設(shè)計(jì)制作流程以及熟悉印前制作。
4、具有出色的視覺設(shè)計(jì)能力、良好美工基礎(chǔ)、較強(qiáng)的色彩搭配能力及審美觀念高。
5、性格開朗，愛好廣泛，工作積極性團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。應(yīng)征請(qǐng)附大作(1-2套設(shè)計(jì)方案)。
經(jīng)過xx年的設(shè)計(jì)部的整個(gè)運(yùn)行方案，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。xx年設(shè)計(jì)部是一個(gè)基礎(chǔ)階段，一切的運(yùn)作都不是那么的完整。相信xx年是一個(gè)突破，各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作實(shí)行完善制度，工作跟著流程走，按制度辦事。
建議：實(shí)行一項(xiàng)目一設(shè)計(jì)師方案。
實(shí)施方案：實(shí)行一項(xiàng)目一設(shè)計(jì)師方案，主要的目的就是完善項(xiàng)目的整體統(tǒng)一性。設(shè)計(jì)師只要只要專一專制的完成本項(xiàng)目。不用多個(gè)項(xiàng)目混雜與一體，混亂設(shè)計(jì)思維，單一簡(jiǎn)單化。
一項(xiàng)目一設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)在于，一個(gè)設(shè)計(jì)師完全自主的對(duì)該項(xiàng)目的全面深路了解，以及一些想法。發(fā)揮該崗位的應(yīng)有本色。
根據(jù)實(shí)際的市場(chǎng)，大膽的提出推廣與全程營(yíng)銷兩體化，這樣的一個(gè)概念。以個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為項(xiàng)目的全程推廣因更具專業(yè)化，從接收新項(xiàng)目的流程來說，目前公司沒有真正意義上的一個(gè)流程制度來實(shí)行，這樣不利與本公司品牌的建設(shè)。不管是小的項(xiàng)目，還是大的項(xiàng)目，做的事情是一樣的。面對(duì)的都是甲方。一定要按程序去做，以完整的制度來說服客戶，給客戶感覺我們是一個(gè)真正的，完整的，營(yíng)銷、策劃、推廣為一體的公司。
兩種不同的方式，確是面對(duì)同樣的產(chǎn)品，出于同樣的結(jié)果。一者更具有專業(yè)性，二另一著更具全面性。
實(shí)施建議：兩者不同模式，制定兩種不同流程制度。
從xx年的實(shí)行來講，這一項(xiàng)活動(dòng)只是一個(gè)開始，沒有真正的堅(jiān)持執(zhí)行下來，可能是一些客觀原因的影響，相信xx年會(huì)做的更好。以下是一些可實(shí)施的建議。
內(nèi)容：羽毛球比賽，乒乓球比賽，撲克牌比賽，趣味體育等。
作用：一周的上班生活，在一周最后一天得到放松，相信能為下一周良好工作狀態(tài)埋下伏筆。
內(nèi)容：可以戶外登山，郊游，燒烤，k歌，聚餐等。
作用：豐富員工業(yè)余生活，凝聚員工之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識(shí)。
內(nèi)容：輕松的聚餐晚會(huì)，或者pt晚會(huì)等。
作用：慶功，鼓勵(lì)表彰，增強(qiáng)員工的積極性。
1、每年設(shè)計(jì)整理資料。
2、每年文案整理資料。
3、項(xiàng)目完整的推廣方案。
4、簡(jiǎn)版對(duì)外宣傳ppt稿。
方案的公文格式篇五
導(dǎo)語：工作方案范文怎么寫?工作方案公文格式是怎么樣的?歡迎閱讀下面范文!
一、整治目標(biāo)
督促涉及危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存的企業(yè)認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，切實(shí)貫徹安全生產(chǎn)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)要求，全面排查安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)治理事故隱患，通過整治提升一批、整頓一批、關(guān)閉一批問題企業(yè)，切實(shí)提升危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存場(chǎng)所的本質(zhì)安全水平和安全保障能力，有效防范和遏制危險(xiǎn)化學(xué)品重特大事故發(fā)生。
二、整治范圍
危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存場(chǎng)所(含生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)的罐區(qū)、庫場(chǎng)、堆場(chǎng)等)，重點(diǎn)是構(gòu)成重大危險(xiǎn)源且涉及硝酸銨等爆炸品、有毒有害氣體的儲(chǔ)存場(chǎng)所，甲類、乙類易燃液體及液化氣體的儲(chǔ)存場(chǎng)所，尤其是單獨(dú)儲(chǔ)存經(jīng)營(yíng)油品或化工品的罐區(qū)。
三、整治內(nèi)容
(一)儲(chǔ)存場(chǎng)所未取得合法規(guī)劃手續(xù)、周邊安全防護(hù)距離不滿足安全要求的。
(二)未經(jīng)過正規(guī)設(shè)計(jì)，存在違法建設(shè)和經(jīng)營(yíng)、未批先建、批小建大、無證經(jīng)營(yíng)等違法行為的。
(三)安全生產(chǎn)責(zé)任體系“五落實(shí)五到位”不落實(shí)，未制定和落實(shí)安全管理制度的。
(四)專職安全管理人員配置不到位，未依法依規(guī)對(duì)從業(yè)人員開展安全教育培訓(xùn)，從業(yè)人員無證上崗，對(duì)本崗位涉及的危險(xiǎn)化學(xué)品安全風(fēng)險(xiǎn)不清楚、不掌握的。
(五)未對(duì)重大危險(xiǎn)源定期辨識(shí)、評(píng)估及備案，重大危險(xiǎn)源安全管理制度和安全操作規(guī)程不完善，未建立安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控體系或體系不穩(wěn)定不可靠，未及時(shí)采取有效措施消除事故隱患，重大危險(xiǎn)源管控不到位的。
(六)安全儀表系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)等全生命周期管理及制度不健全或不落實(shí);液位、溫度、壓力等重要運(yùn)行參數(shù)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行管理不到位;油罐液位超低、超高報(bào)警和自動(dòng)聯(lián)鎖設(shè)置及運(yùn)行不完好;有毒物料儲(chǔ)罐、低溫儲(chǔ)罐、壓力球罐進(jìn)出物料管道和危險(xiǎn)化學(xué)品長(zhǎng)輸管道未設(shè)置緊急切斷設(shè)施;可燃、有毒氣體泄漏報(bào)警系統(tǒng)的配置和運(yùn)行不完好;可燃、有毒氣體檢測(cè)儀報(bào)警時(shí)，崗位人員未及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)并采取有效控制措施等安全儀表系統(tǒng)管理不規(guī)范的。
(七)違反爆炸品(《危險(xiǎn)貨物分類和品名編號(hào)》〈gb 6944-2012〉中規(guī)定的1.1項(xiàng)、1.2項(xiàng))和硝酸銨類物質(zhì)的危險(xiǎn)貨物集裝箱應(yīng)實(shí)行直裝直取、不準(zhǔn)在港區(qū)內(nèi)存放的規(guī)定，與易燃易爆、有毒有害危險(xiǎn)化學(xué)品的安全距離不符合規(guī)定要求，存在超量?jī)?chǔ)存、違規(guī)混存、超高堆放、野蠻裝卸等現(xiàn)象的。
(八)動(dòng)火、進(jìn)入受限空間等特殊作業(yè)違反有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，未建立并嚴(yán)格落實(shí)特殊作業(yè)管理制度;易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)罐區(qū)未配置避雷、防靜電設(shè)施并定期檢修、檢測(cè);儲(chǔ)罐切水、倒罐、裝卸過程中，未安排作業(yè)人員在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)看護(hù);儲(chǔ)罐超溫、超壓、超液位、管線超流速操作;在儲(chǔ)罐或與儲(chǔ)罐連接的管道內(nèi)違規(guī)添加強(qiáng)氧化劑、易聚合、強(qiáng)腐蝕等可能發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì);庫房?jī)?nèi)違反規(guī)定混存、混放;泄漏物料不及時(shí)處置，現(xiàn)場(chǎng)有“跑、冒、滴、漏”等現(xiàn)象的。
(九)未審核承包商的資質(zhì)和安全生產(chǎn)業(yè)績(jī)，未對(duì)承包商實(shí)施入廠前安全教育，未對(duì)承包商作業(yè)過程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、過程監(jiān)控，未有效防控作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)等承包商管理不到位的。
(十)未制定符合實(shí)際需求的危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急預(yù)案并定期開展應(yīng)急培訓(xùn)和演練，應(yīng)急預(yù)案未與地方政府有效銜接，應(yīng)急救援器材、設(shè)備、物資配備使用不到位的。
(十一)未吸取天津港“8?12”特別重大火災(zāi)爆炸等同行業(yè)事故教訓(xùn)，未制定并落實(shí)整改措施，排查治理隱患不全面、不徹底的。
四、工作分工
方案的公文格式篇六
市直各有關(guān)單位、各行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)：
為有效利用人才資源優(yōu)勢(shì)，做到人盡其才、才盡其用，實(shí)現(xiàn)智力資源多方共享，支撐和引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。現(xiàn)提出建立“行業(yè)人才共享服務(wù)平臺(tái)”實(shí)施方案。
使用，合作交流，互惠互利，政策激勵(lì)”的形式，打開人才“小金庫”的大門，各行業(yè)吸納已有的專家學(xué)者、高技能人才資源，整合組建行業(yè)專業(yè)技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，使行業(yè)集聚的學(xué)科和專業(yè)人才與企業(yè)無縫式對(duì)接，促進(jìn)行業(yè)人才智力與中小企業(yè)、小微企業(yè)高效融合，為企業(yè)產(chǎn)學(xué)研提供人才支持和智力支撐，實(shí)現(xiàn)人才共享、企業(yè)共贏。
在行業(yè)協(xié)會(huì)的組織、協(xié)調(diào)下，圍繞產(chǎn)業(yè)形勢(shì)、企業(yè)現(xiàn)狀、市場(chǎng)前景等方面，深入企業(yè)開展引進(jìn)技改項(xiàng)目、引進(jìn)專業(yè)技術(shù)、引進(jìn)合作伙伴、引進(jìn)技術(shù)人才，提供技術(shù)指導(dǎo)、提供市場(chǎng)信息、提高創(chuàng)新能力、提高人才技能“四引四提”服務(wù)。
通過開展人才共享服務(wù)活動(dòng)，使行業(yè)各類人才支企“傳幫帶”的鏈條拉伸,為企業(yè)架起“零距離”接觸人才和科技的橋梁，有效緩解當(dāng)前企業(yè)人才、科技要素資源瓶頸，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)搭建一個(gè)支持和保障長(zhǎng)效平臺(tái)，成為提升企業(yè)人才科技開發(fā)層次和水平的強(qiáng)大助推器，使企業(yè)步入創(chuàng)新創(chuàng)牌“快車道”。
“動(dòng)力源”和“加速器”，行業(yè)人才共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，由市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組抓總、人才共享服務(wù)協(xié)調(diào)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，組織我市xx強(qiáng)xx快企業(yè)的外籍人才、專家學(xué)者、本土人才，分行業(yè)組建xx個(gè)人才共享服務(wù)平臺(tái)。
明確職責(zé)任務(wù)要求，確保人才服務(wù)針對(duì)有效，使雙方感到切實(shí)有所需、有所用、有所值。主要職能是：
1、突出行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需求，抓好人才與企業(yè)的服務(wù)對(duì)接，征集企業(yè)各類科技難題和人才、項(xiàng)目需求、轉(zhuǎn)型升級(jí)的意見建議，為企業(yè)舉辦一系列科技講座，把企業(yè)急需的知識(shí)、行業(yè)內(nèi)新的科技成就介紹給企業(yè)，拓展企業(yè)技術(shù)視野。
2、攻克企業(yè)發(fā)展的技術(shù)難題，發(fā)揮人才平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)需求，集中解決一批制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)難題，提供技術(shù)攻關(guān)服務(wù)。
3、支持一批推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的技術(shù)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目，通過組織高校院所與企業(yè)、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的'對(duì)接活動(dòng)，深化產(chǎn)學(xué)研合作，為企業(yè)開發(fā)、轉(zhuǎn)移一批技術(shù)先進(jìn)成熟、市場(chǎng)前景廣闊、有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和核心競(jìng)爭(zhēng)力的科研成果和項(xiàng)目。
4、建立一批帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新基地。通過技術(shù)轉(zhuǎn)移與項(xiàng)目合作，促進(jìn)高校院所與企業(yè)開展信息、人才等全面互動(dòng)，加強(qiáng)科研工作站、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)技術(shù)中心、實(shí)訓(xùn)基地等平臺(tái)建設(shè)，建立一批科技創(chuàng)新基地。
5、打造一批服務(wù)企業(yè)發(fā)展的科研人才團(tuán)隊(duì)。通過校企、院企合作，培育一支由科技人才掛帥的企業(yè)人才團(tuán)隊(duì)，成為支持我市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、打造研發(fā)團(tuán)隊(duì)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量。
6、促進(jìn)企業(yè)做大做強(qiáng)。幫助企業(yè)完成技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品開發(fā)等難題，提出企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略的建議。圍繞“個(gè)轉(zhuǎn)企、小升規(guī)、規(guī)改股、股上市”，推動(dòng)企業(yè)入規(guī)和企業(yè)上市。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。
發(fā)揮“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)作用，研究制定科技和人才相關(guān)扶持政策，解決工作中遇到的矛盾和問題。建立健全日常聯(lián)系溝通制度，每月組織召開一次例會(huì)，每季度邀請(qǐng)科技人才召開交流會(huì)，市委、市政府每半年聽取一次工作匯報(bào)，加強(qiáng)溝通，及時(shí)解決各類問題，為人才服務(wù)提供良好工作環(huán)境。
領(lǐng)域的人才技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，配強(qiáng)科技人才服務(wù)隊(duì)伍。建章立制，編制流程，做到職責(zé)明確、有人理事、有人辦事。企業(yè)在人才資源共享上，要以解放思想為先導(dǎo)，樹立人才資源共享的全新理念，強(qiáng)化市場(chǎng)共贏意識(shí)，打破企業(yè)之間界限，注重“人事所有權(quán)”向“作用所有權(quán)”轉(zhuǎn)變，使人才為長(zhǎng)葛的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
(二)整合資源。
為提高人才支企服務(wù)水平，必須建立信息全面、功能完備、操作便捷、動(dòng)態(tài)更新的人才信息管理庫。由市委組織部負(fù)責(zé)優(yōu)秀人才信息的采集錄入工作;市科技局負(fù)責(zé)科技人才信息收錄工作，建立全市科技人才庫;市工信局負(fù)責(zé)全市高層次企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的信息采集錄入工作，建立全市企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才信息庫;市人社局負(fù)責(zé)全市高層次專業(yè)技術(shù)人才信息和高技能人才的信息采集錄入工作，建立全市專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才信息庫;相關(guān)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)向上述責(zé)任單位提供各類人才信息。對(duì)照入庫人員范圍和條件，抓緊醞釀確定入庫人選，邊采集信息邊錄入。
(三)利益驅(qū)動(dòng)。
行業(yè)人才共享服務(wù)平臺(tái)要搞好人才支企對(duì)接，按企所求、因需薦才，按照“智力交流、擔(dān)任企業(yè)技術(shù)顧問、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、承擔(dān)課題、技術(shù)服務(wù)、短期合作、兼職指導(dǎo)”等形式，雙方簽訂服務(wù)協(xié)議，約定長(zhǎng)期或短期服務(wù)。實(shí)行合同約定有償服務(wù)，積極推行“按貢獻(xiàn)付酬、協(xié)議工資制、年薪制、技術(shù)和管理參與分配”等分配薪酬市場(chǎng)化，企業(yè)按服務(wù)項(xiàng)目支付。
方案的公文格式篇七
2.靈活式：《發(fā)文機(jī)關(guān)+文種》;《事由+文種》;《文種》。
面向機(jī)關(guān)全體人員或者社會(huì)群體的，常常不寫;注意工作實(shí)際中的面向群體。(通常題目中會(huì)有明確的提示。)。
1、導(dǎo)入語。
導(dǎo)入語，用來表示行文目的、依據(jù)、原因和伴隨情況等，一般放在正文的開頭部分出現(xiàn)，介紹公文的基本內(nèi)容。導(dǎo)入的詞語也有一定方向的指引，如：為(了)、關(guān)于、由于、對(duì)于、根據(jù)、按照、據(jù)、查、奉、茲等。
2、具體事項(xiàng)。
(1)并列式。比較常見，就是將所要陳述的具體事物羅列下來。一般書寫的是公務(wù)的橫向的情況。各部分相互之間無緊密聯(lián)系，彼此獨(dú)立存在，但是又共同為說明主題來服務(wù)。并列式內(nèi)容之間的關(guān)系闡述可用數(shù)字式來表達(dá)，也可用分段式。段中并列的內(nèi)容可用數(shù)字一、二、三等表示或者用分號(hào)來展現(xiàn)。
(2)遞進(jìn)式。相對(duì)于并列式來說，遞進(jìn)式是公務(wù)的縱向的動(dòng)態(tài)和全部過程。各部分環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，每一部分都不可缺少。遞進(jìn)式的內(nèi)容設(shè)計(jì)好處是邏輯嚴(yán)密，能有說服性的說明事理。在一篇公文中，兩種方法可以交叉使用，可以一種方法為主，在某一部分或某一層次中用另一種方法。
1.結(jié)尾用語。如：為要、特此通知(報(bào)告、函告)等。
2.一般用“特此報(bào)告”，“以上報(bào)告如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”等習(xí)慣用語，也有省略的情況。
1.落款是發(fā)文機(jī)關(guān)或個(gè)人，蓋章。
2.發(fā)文時(shí)間。注意發(fā)文的時(shí)間現(xiàn)在統(tǒng)一是小寫的*數(shù)字，注意不要虛寫，即“20xx年7月1日”為正確的形式，而不要寫成“20xx年07月01日”，用零占位就是虛寫。
方案的公文格式篇八
員先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的統(tǒng)一部署，本著提高覺悟、錘煉
黨
性的原則，本著著眼于保持共產(chǎn)
黨
員的先進(jìn)性的原則，特制定本整改
方案
。
分析評(píng)議階段，第十四支部要求
黨
員個(gè)人廣泛征求意見，真心誠(chéng)意開展批評(píng)與自我批評(píng)，召開民主生活會(huì)，我查找出的突出問題主要在以下幾個(gè)方面。
1、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不深入、不系統(tǒng)；
2、宗旨意識(shí)不強(qiáng)，理想信念動(dòng)搖，對(duì)
中國(guó)
特色社會(huì)主義事業(yè)信心不足；
3、批評(píng)與自我批評(píng)不夠；
4、
黨
員先進(jìn)性的表率作用不夠，尤其是自身工資渠道問題沒有很好解決，有時(shí)影響到工作情緒；
6、建議結(jié)合工作，在檢測(cè)線的創(chuàng)收上多想辦法，多提建議。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做終身學(xué)習(xí)的模范。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是保持共產(chǎn)
黨
員先進(jìn)性的前提，是必要條件。學(xué)習(xí)可以幫助
黨
員樹立正確的人生觀、世界觀、地位觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)；可以提高
黨
員個(gè)人的`
黨
性覺悟和理論素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)的技能。通過先進(jìn)性教育，在學(xué)習(xí)方面，我采取四條措施。一是多讀書，讀好書。我給自己定的任務(wù)是一年要讀十本書，內(nèi)容包括政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)等方面；二是加強(qiáng)理論素質(zhì)的培養(yǎng)，時(shí)刻注意國(guó)際、國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)，深刻把握時(shí)代脈博，與時(shí)俱進(jìn)。具體方法是通過看報(bào)、聽新聞，掌握國(guó)際、國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)，提高分析當(dāng)前形勢(shì)的能力、解決復(fù)雜局面的能力；三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。要在近一年中，將鄧小平文選、“三個(gè)代表”重要
思想
通讀二遍、精讀一遍，力求掌握理論的
精神
實(shí)質(zhì)；四是加強(qiáng)主動(dòng)性，做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來，與當(dāng)前治安形勢(shì)及監(jiān)管工作動(dòng)態(tài)結(jié)合起來，力求做到學(xué)有所用。
2、加強(qiáng)宗旨意識(shí)，做群眾的貼心人。加強(qiáng)宗旨意識(shí)，做群眾的貼心人。立
黨
的宗旨就是為群眾服務(wù)，共產(chǎn)
黨
人就是要做群眾的仆人。在強(qiáng)化宗旨意識(shí)方面，我采取二條措施。一是努力矯正不正確的地位觀和權(quán)力觀，正確處理個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系，不斷克服監(jiān)管工作沒有奔頭，沒有前途的觀念，努力樹立“小崗位，大貢獻(xiàn)”的意識(shí)；二是堅(jiān)持走群眾路線，工作中依靠群眾，相信群眾，從群眾中來，到群眾中去，全心全意為群眾謀利益，求福利。
3、發(fā)揮先進(jìn)性，做時(shí)代的引路人。保持共產(chǎn)
黨
員的先進(jìn)性，是時(shí)代的需求，是新時(shí)期公安工作的要求，具體體現(xiàn)在
黨
員個(gè)人身上，就是每一名
黨
員都必須是一面旗幟，一個(gè)標(biāo)桿。因此，每一名
黨
員都必須成為時(shí)代的引路人。我個(gè)人要發(fā)揮先進(jìn)性表率作用，必須始終體現(xiàn)在宗旨意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)和實(shí)際工作中。一是堅(jiān)持以
黨
章的要求規(guī)范自身的言行，時(shí)刻對(duì)照檢查；二是必須以各項(xiàng)法律、法規(guī)及道德規(guī)范約束自己的言行，做遵紀(jì)守法的模范；三是必須在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，有所建樹。
的
思想
武器，一貫是我們
黨
的優(yōu)良作風(fēng)。我的主要作法是，一是堅(jiān)持自我批評(píng)，自我反省，自我約束；二是開展善意批評(píng)，樂于幫助他人。
5、聯(lián)系實(shí)際，做部門的致富人。聯(lián)系我所工作的崗位，今后在工作上要多想辦法，多提建議，為看守所的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
1、采取“回頭看”，檢驗(yàn)整改效果。對(duì)整改的措施和方法，要堅(jiān)持“回頭看”，時(shí)常檢驗(yàn)整改效果。對(duì)及時(shí)整改的，要頭腦清醒，貴在堅(jiān)持；對(duì)沒有及時(shí)整改的，要分析原因，樂于挖根追源。
章及
黨
員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照檢查；要把握自身的
思想
實(shí)際和時(shí)代的脈博，及時(shí)補(bǔ)充要整改的內(nèi)容。
組織匯報(bào)。要采取“自己找，同志幫，組織帶”等形式，立體防范，全面整改。
方案的公文格式篇九
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校工作作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新管理方式，轉(zhuǎn)變部門作風(fēng)，規(guī)范行政行為，促進(jìn)依法行政，提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率，更好地為涇縣教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，群眾滿意度明顯提高，學(xué)校內(nèi)部管理更加規(guī)范，辦事更加公開透明,制度更加健全和完善，班子更加團(tuán)結(jié)干事,達(dá)到建一流隊(duì)伍,樹一流作風(fēng),塑一流形象,創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的目標(biāo).
三實(shí)施范圍。
行政辦公室。
四活動(dòng)內(nèi)容。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：李直斌。
副組長(zhǎng)：孔德明唐述華許曉江佘超俊張淵。
組員：黃新平陳小寶楊兵程慕宏楊立新洪幫。
章璋。
(二)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
充分利用教師會(huì)﹑家長(zhǎng)會(huì)等，加大宣傳力度，為開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的輿論氛圍。
(三)制定和完善各項(xiàng)制度辦法。
制定和完善學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主科學(xué)決策制度、請(qǐng)銷假制度、財(cái)務(wù)管理制度、公開承諾制度、責(zé)任追究制度、行政干部聯(lián)系班級(jí)制度等一系列管理制度和辦法?？傮w上要做到“五公開”，即服務(wù)內(nèi)容公開、辦事程序公開、申報(bào)材料公開、承諾時(shí)限公開、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開。
(四)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
工作人員做到著裝整齊、用語文明、服務(wù)周到熱情，做到來有迎聲、去有送聲、問有答聲，辦事有回聲;對(duì)辦理過程中的申辦人、申辦事項(xiàng)、承辦人、辦理情況、回復(fù)和反饋情況等逐一登記;五是設(shè)立并公布便民投訴電話(5022041)，直接受理群眾對(duì)工作人員的工作態(tài)度、依法執(zhí)教、服務(wù)質(zhì)量和廉潔情況等方面的舉報(bào)和投訴，接受群眾監(jiān)督。
(五)爭(zhēng)創(chuàng)一流作風(fēng)。
結(jié)合師德師風(fēng)﹑職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)要求,認(rèn)真抓好教職工作風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、廉潔意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)時(shí)不我待、爭(zhēng)分奪秒、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)決遏制形式主義、官僚主義，杜絕層層部署安排，多數(shù)人安排少數(shù)人做事的現(xiàn)象。堅(jiān)決克服學(xué)風(fēng)不正、檢查不力、效率不高、辦事拖沓等不良狀況，調(diào)整重心，關(guān)注師生，深入課堂、深入群體，了解和掌握師生情況，扎扎實(shí)實(shí)為師生﹑家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士辦實(shí)事、辦好事，以新作風(fēng)展示新形象，以新形象來推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。
(六)創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)。
轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高執(zhí)政效率，注重服務(wù)效果;轉(zhuǎn)變作風(fēng)，走出“四個(gè)內(nèi)循環(huán)”，著力強(qiáng)化執(zhí)政能力;轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從不落實(shí)的問題入手，營(yíng)造人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的氛圍。認(rèn)真分解和細(xì)化責(zé)任，努力做到工作業(yè)績(jī)和業(yè)務(wù)水平在全市范圍內(nèi)處于同行業(yè)靠前位置，并形成亮點(diǎn)，推進(jìn)面上工作。具體做好以下五個(gè)方面的工作:。
1、建立一支師德高尚、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。一是支持和鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高他們的學(xué)歷層次和教學(xué)水平;二是繼續(xù)開展青藍(lán)工程，幫助青年教師創(chuàng)牌子，促進(jìn)青年教師早日成才，使整個(gè)教師隊(duì)伍充滿朝氣與活力;三是開展名師工程，激活人才，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)骨干教師，打造學(xué)校教師隊(duì)伍的精銳之師。
2、教育教學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)18條》，加強(qiáng)常規(guī)管理，以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真做好備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、聽評(píng)課等幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作.有效落實(shí)工作措施，真正做到關(guān)愛學(xué)生求發(fā)展，關(guān)注質(zhì)量求生存，勵(lì)精圖治求突破，臥薪嘗膽求超越，真抓實(shí)干求實(shí)效。
3、教育科研工作。(1)更新觀念，建立終身學(xué)習(xí)理念。(2)勤學(xué)習(xí)、勤反思、勤動(dòng)筆，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，不斷挖掘?qū)W科的育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新。(3)借鑒先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。(4)積極參加教研活動(dòng)，多聽課、評(píng)課。(5)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)技巧和方法的指導(dǎo)。(6)實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的策略，加強(qiáng)校際間的交流與合作,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
4、德育工作：(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)教師的法律意識(shí),提高教師的自我保護(hù)能力;進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工的德育意識(shí)，人人都是德育實(shí)踐者，人人都是學(xué)生精神的引導(dǎo)者，人人都能做學(xué)生的思想工作，營(yíng)造健康向上的育人氛圍。(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》，確實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。(3)以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。(4)抓好校園安全工作，加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生管理，杜絕安全事故發(fā)生。(5)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
5、后勤工作。(1)加強(qiáng)校舍安全工作的管理，特別是食品安全衛(wèi)生工作的管理。(2)搞好財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行財(cái)金制度。(3)認(rèn)真對(duì)財(cái)物登記造冊(cè)，做好校產(chǎn)管理。(4)做好校園綠化美化工作。(5)抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，改善校園衛(wèi)生狀況。
五實(shí)施步驟。
開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，方法步驟上主要分四個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間為一年。
第一階段：制定方案、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。時(shí)間為1個(gè)月，即 9月5日 到30日。這一階段的工作：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建機(jī)構(gòu)。二是自檢自查、制定方案。三是召開動(dòng)員大會(huì)，安排部署創(chuàng)建工作。
第二階段：完善制度、健全機(jī)制階段。時(shí)間為1個(gè)半月，即 10月1日 至 11月20日 。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，建立健全各項(xiàng)制度，為活動(dòng)的順利開展作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
第三階段：落實(shí)責(zé)任、組織實(shí)施階段。時(shí)間為5個(gè)月，即 11月21日 至 4月20日 。實(shí)施階段是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)的關(guān)鍵階段，這一階段主要工作是根據(jù)設(shè)立窗口的各項(xiàng)制度要求，落實(shí)責(zé)任，開展好服務(wù)工作。
第四階段：檢查考核、整改提高階段。時(shí)間為一個(gè)月，即 4月21日 至 6月20日 。這一階段的主要工作是總結(jié)創(chuàng)建工作取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，并針對(duì)社會(huì)各界提出的意見建議進(jìn)行整改,進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。
六工作要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任主體到位。為推動(dòng)創(chuàng)建工作有效開展，學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施整個(gè)創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室于學(xué)校行政辦公室，負(fù)責(zé)處理日常工作，辦公室主任由學(xué)校行政辦公室副主任(李兆良)同志兼任，確保創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保實(shí)際效果。學(xué)校對(duì)工作定期不定期地開展檢查，把經(jīng)常性檢查和專項(xiàng)檢查結(jié)合起來，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，針對(duì)性地提出解決的辦法。
3、統(tǒng)籌兼顧，與其它創(chuàng)建活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合。我校開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，同已實(shí)施的平安創(chuàng)建、精神文明創(chuàng)建以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的落實(shí)和執(zhí)行等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，做到全校一盤棋，形成合力，整體聯(lián)動(dòng)、共同促進(jìn)。
方案的公文格式篇十
連鎖經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷策劃方案的擬定，應(yīng)依照下列步驟進(jìn)行：
1、確定目標(biāo)主題。將策劃的目標(biāo)主題確立于一定時(shí)空范圍之內(nèi)，力求主題明晰，重點(diǎn)突出。
2、收集資料。圍繞目標(biāo)主題，通過多種方式收集信息資料。
3、調(diào)查市場(chǎng)態(tài)勢(shì)。圍繞目標(biāo)主題，進(jìn)行全面的市場(chǎng)調(diào)查，掌握第一手資料。
4、整理資料情報(bào)。綜合市場(chǎng)調(diào)查的第一手資料和現(xiàn)成的第二手資料，整理成為對(duì)目標(biāo)主題有用的情報(bào)。
5、提出具體創(chuàng)意。根據(jù)實(shí)際需要，提出營(yíng)銷策劃新的創(chuàng)意。
6、選擇可行方案。將符合目標(biāo)主題的創(chuàng)意，變成具體的執(zhí)行方案。
7、制定實(shí)施細(xì)則。根據(jù)選定的方案把各功能部門和任務(wù)加以詳細(xì)分配，分頭實(shí)施，并按進(jìn)度表與預(yù)算表進(jìn)行監(jiān)控。
8、制定檢查辦法。對(duì)策劃的方案提出詳細(xì)可行的檢查辦法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
1、策劃方案名稱。要求清楚、明確、具體。
2、策劃者資料介紹。包括姓各、單位和職務(wù)等。
3、完成方案的時(shí)間。按實(shí)際完成方案日期填寫年/月/日。
4、策劃方案的目標(biāo)。用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)表達(dá)清楚。
6、預(yù)算和進(jìn)度細(xì)表。列表詳細(xì)說明方案所需資金投入、人力投入、組織構(gòu)建和進(jìn)度安排等。
7、方案的效果預(yù)測(cè)。根據(jù)資料情報(bào)預(yù)測(cè)策劃方案實(shí)施的量化效果。
8、方案參考的資料。列出制定策劃方案所參考的文獻(xiàn)資料，增加方案的可信度和可行性。
9、其他備案的說明。對(duì)多個(gè)備選的方案，進(jìn)行必要的補(bǔ)充說明。
10、其他的注意事項(xiàng)。提出預(yù)防措施，以做到有備無患。
1、營(yíng)銷機(jī)會(huì)分析。包括：整個(gè)商品或消費(fèi)品市場(chǎng)的數(shù)量和金額分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌的銷售量與銷售額分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌商品結(jié)構(gòu)的銷售量與銷售額的分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌市場(chǎng)占有率的比較分析；顧客與消費(fèi)者年齡、性別、家庭收入等分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌商品優(yōu)缺點(diǎn)的分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌市場(chǎng)細(xì)分與商品定位的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌廣告費(fèi)用與廣告表現(xiàn)的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌促銷活動(dòng)的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌公關(guān)活動(dòng)的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌定價(jià)策略的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌分銷策略的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌店鋪布局的比較分析；企業(yè)的利潤(rùn)結(jié)構(gòu)和費(fèi)用情況分析。
2、目標(biāo)市場(chǎng)定位。包括：確定目標(biāo)市場(chǎng)和商品定位；經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；價(jià)格策略；分銷策略；廣告形式和投資預(yù)算；促銷活動(dòng)的重點(diǎn)和原則；公關(guān)活動(dòng)的重點(diǎn)和原則。
3、促銷活動(dòng)規(guī)劃。包括：明確促銷的目標(biāo)；選擇促銷的形式和內(nèi)容。
4、分銷活動(dòng)計(jì)劃。包括：價(jià)格策略；分銷的渠道；店鋪的陳列；服務(wù)的質(zhì)量。
5、銷售管理計(jì)劃。包括：主管的職責(zé)權(quán)限；銷售目標(biāo)計(jì)劃；人員的挑選和培訓(xùn)；推銷人員的薪金標(biāo)準(zhǔn)；推銷人員的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
6、市場(chǎng)反饋和調(diào)整。包括：市場(chǎng)銷售信息的反饋方式3市場(chǎng)銷售信息的反饋整理；經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的核算；經(jīng)營(yíng)行為的調(diào)整。
方案的公文格式篇十一
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“四個(gè)一”。
1.參觀一次愛國(guó)主義教育場(chǎng)所。通過參觀各級(jí)各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、愛國(guó)主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營(yíng)、“革命圣地游”、“紅色旅游”，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國(guó)主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。立足于所在社區(qū)，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，參與道德實(shí)踐，接受社會(huì)公德教育。
3.為回報(bào)父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。通過為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識(shí)。通過實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識(shí)，接受社會(huì)適應(yīng)能力教育。
三、活動(dòng)原則。
組織學(xué)生開展“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;。
(二)分散與集中相結(jié)合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)，可以就近自由組合活動(dòng)，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動(dòng);(三)力所能及的原則，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃，保證活動(dòng)的順利開展。
(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)布置給每一位學(xué)生，并就開展好這項(xiàng)活動(dòng)向?qū)W生提出具體要求，切實(shí)做好動(dòng)員工作。學(xué)生參加活動(dòng)的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，使學(xué)生完成“四個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。各地要圍繞“四個(gè)一”，結(jié)合本地實(shí)際，設(shè)計(jì)和開展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動(dòng)，吸引帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動(dòng)主題，有重點(diǎn)地組織一批參觀愛國(guó)主義教育場(chǎng)所的團(tuán)隊(duì)，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(四)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記者深入報(bào)道活動(dòng)的開展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要通過工作簡(jiǎn)報(bào)等方式，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展。要在開學(xué)后專門組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，交流活動(dòng)經(jīng)歷和體會(huì)。通過校報(bào)、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學(xué)生參與活動(dòng)的情況，使更多的學(xué)生受到教育。
方案的公文格式篇十二
針對(duì)目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長(zhǎng)不知道我校，且對(duì)已患自閉癥的孩子沒有針對(duì)性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現(xiàn)場(chǎng)宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。
1、回饋老學(xué)員。
2、招收新學(xué)員。通過本次活動(dòng)，讓更多的人知道并了解星之光，對(duì)自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長(zhǎng)對(duì)已患病的孩子的康復(fù)充滿希望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。
3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。
：紀(jì)念碑廣場(chǎng)
：患有自閉癥的孩子及家長(zhǎng)
(一)準(zhǔn)備階段：
1、成立籌備小組;
2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即特別個(gè)人案例;
3、致電老學(xué)員學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行預(yù)約;
4、與老學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)老學(xué)員的健康情況有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí);
6、邀請(qǐng)已康復(fù)的學(xué)生或家長(zhǎng)參加本次活動(dòng);
7、收集學(xué)生的繪畫、作文、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品;
8、在網(wǎng)站、貼吧、報(bào)紙、電視等媒體宣傳本次活動(dòng);
9、進(jìn)行愛心捐款等為本次活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。
(二)實(shí)施階段：
1、把學(xué)生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動(dòng)對(duì)象閱覽;
2、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生;
3、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)生家長(zhǎng)致辭、學(xué)生致辭;
5、由學(xué)生家長(zhǎng)列舉學(xué)生進(jìn)校后與進(jìn)校前的區(qū)別、學(xué)生近況;
6、由學(xué)生發(fā)表進(jìn)校感想及今后生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀等
7、由招生負(fù)責(zé)人發(fā)表招生宣傳等。
1、媒體宣傳費(fèi)用：
2、材料費(fèi)用：
3、人員費(fèi)用：
4、機(jī)動(dòng)費(fèi)用：
一、儀式場(chǎng)地布置
1、橫幅文字：點(diǎn)亮未來 健康成長(zhǎng)——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì) 樣式：噴繪稿
尺寸：4m
位置：舞臺(tái)邊背景架
彩旗：30面，插掛于廣場(chǎng)周圍 顏色——紅黃藍(lán)，各10面
2、主橫幅：一條，懸掛于拱門正門上方
內(nèi)容：點(diǎn)亮未來 健康成長(zhǎng)——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)
尺寸：6m 0.75m
樣式：紅底黃字
二、會(huì)場(chǎng)周圍布置
1、彩旗：20面，間隔微為50米;
顏色——紅黃，各10面，紅黃依次插放
2、展示板：2個(gè)，會(huì)場(chǎng)左右一邊一個(gè)。
方案的公文格式篇十三
摘要：本文主要對(duì)通信計(jì)算機(jī)的概念和根本信息安全的重要性進(jìn)行了敘述,同時(shí)提出了通信計(jì)算機(jī)在應(yīng)用過程中可能會(huì)出現(xiàn)的信息安全問題,針對(duì)這些問題給與了相應(yīng)的解決方案,希望能夠促進(jìn)通信計(jì)算機(jī)使用效率和安全性的提升。
關(guān)鍵詞：通信計(jì)算機(jī);信息安全;問題對(duì)策;
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為人們的生活、工作和學(xué)習(xí)都帶來了便利,計(jì)算機(jī)的具有開放向的特點(diǎn),隨之而來的就是比較嚴(yán)重的計(jì)算機(jī)安全問題,計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,記錄者我們生活的行為、習(xí)慣,以及個(gè)人信息,這就需要我們加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)的研究。本文提出了信息及計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全概念,分析出安全問題產(chǎn)生的原因與表現(xiàn)形式,進(jìn)而有效提出信息與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù),保障信息與通信網(wǎng)絡(luò)的可靠性與安全性。
一、通信計(jì)算機(jī)信息安全問題
1.內(nèi)部操作問題。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)操作問題,引起問題的主要原因是,工作人員對(duì)計(jì)算機(jī)的使用不熟練,缺少專業(yè)的應(yīng)用知識(shí),還有一種原因是,工作人員使用計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了失誤,計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題的形式大多數(shù)都是計(jì)算機(jī)停止運(yùn)行,或者斷電。通信計(jì)算機(jī)一旦在使用過程中出現(xiàn)運(yùn)行停止和斷電,就會(huì)導(dǎo)致一些重要數(shù)據(jù)丟失,通信計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)介質(zhì)會(huì)在這一情況下受到比較大的沖擊,甚至造成服務(wù)器損傷,減少使用壽命,一旦問題爆發(fā)很有可能會(huì)摧毀所有的`應(yīng)用數(shù)據(jù)。
2.外部入侵問題。計(jì)算機(jī)安全問題中的重要來源,就是外部入侵,工作人員在使用計(jì)算機(jī)時(shí)會(huì)與外界進(jìn)行信息傳遞,或者通過計(jì)算機(jī)下載一些外部軟件,這些情況都會(huì)帶來計(jì)算機(jī)的安全問題,外部入侵的主要來源就是木馬。一些帶有供給目的技術(shù)人員會(huì)傳播帶來的問題是指一些計(jì)算機(jī)技術(shù)人員通過發(fā)送木馬的方式來傳播病毒,盜取一些重要的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù),外部入侵通常會(huì)帶來重要的安全問題,使工作過程中需要解決的重要內(nèi)容。很多外部入侵的技術(shù)人員不會(huì)直接篡改通信計(jì)算機(jī)的應(yīng)用數(shù)據(jù),也不會(huì)直接控制計(jì)算機(jī)的服務(wù)器,而是潛移默化的削弱計(jì)算機(jī)的門戶安全,這也是計(jì)算機(jī)植入病毒的主要途徑,這些病毒在計(jì)算機(jī)中屬于隱性問題,是計(jì)算機(jī)運(yùn)行的潛在威脅,網(wǎng)絡(luò)入侵者可以在計(jì)算機(jī)打開門戶時(shí)的任意時(shí)間段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)入侵,隨著掌握計(jì)算機(jī)中所儲(chǔ)存的機(jī)密文件和重要數(shù)據(jù)。
3.通信保護(hù)系統(tǒng)的建立問題。在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程中,要保證系統(tǒng)環(huán)節(jié)之間的有效交流,實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)之間的互補(bǔ),及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,我國(guó)企業(yè)在使用通信計(jì)算機(jī)的過程中,很少有建立起完善的信息安全保護(hù)系統(tǒng),大多數(shù)企業(yè)都是運(yùn)用安全技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對(duì)通信計(jì)算機(jī)的保護(hù)的。常見的有網(wǎng)絡(luò)防火墻和密碼設(shè)置的方式,這樣的計(jì)算機(jī)保護(hù)是不完全的,依然會(huì)存在隱患,并且一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問題,技術(shù)人員對(duì)問題的處理也會(huì)有一定的困難,因此,想要實(shí)現(xiàn)對(duì)通信計(jì)算機(jī)的全面防護(hù),建立信息安全保障系統(tǒng)勢(shì)在必行。
二、通信計(jì)算機(jī)信息安全問題對(duì)策
1.保證通信計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)安全。實(shí)現(xiàn)通信計(jì)算機(jī)安全穩(wěn)定的運(yùn)行,需要建設(shè)好計(jì)算機(jī)的應(yīng)用系統(tǒng),這是計(jì)算機(jī)的主要工作平臺(tái),企業(yè)和校園在進(jìn)行通信計(jì)算機(jī)的使用過程中直接接觸的就是計(jì)算機(jī)的系統(tǒng),因此,保證通信計(jì)算機(jī)信息安全的基礎(chǔ)就是系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。首先是計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的選取,相對(duì)來說更加穩(wěn)定的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),會(huì)直接帶有糾錯(cuò)功能,這是為了保證在計(jì)算機(jī)使用人員出現(xiàn)操作失誤的過程中,計(jì)算機(jī)的糾錯(cuò)功能,會(huì)自動(dòng)給予提示,幫助解決問題,使計(jì)算機(jī)能夠更加穩(wěn)定的運(yùn)行,不會(huì)因?yàn)椴僮魇д`就會(huì)立刻停止運(yùn)行;我們?cè)谟螒驎r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常需要更新,修復(fù)游戲補(bǔ)丁,通信計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也是如此,要定期修復(fù)安全漏洞,更新補(bǔ)丁,企業(yè)和校園的通信計(jì)算機(jī)服務(wù)器要與專業(yè)的計(jì)算機(jī)管理公司進(jìn)行合作。對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定期的維護(hù),及時(shí)的處理安全隱患,從根本上減少計(jì)算機(jī)應(yīng)用問題的發(fā)生;信息備份,我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)過程中,最為懼怕的就是計(jì)算機(jī)會(huì)因?yàn)橐恍┝袉栴},清空重要的內(nèi)容和數(shù)據(jù),因此,在使用計(jì)算機(jī)的過程中要做好數(shù)據(jù)備份,通信計(jì)算機(jī)的信息傳遞和儲(chǔ)存都是呈現(xiàn)出電子數(shù)據(jù)的形式,電子數(shù)據(jù)在運(yùn)行中存在著很多不穩(wěn)定因素,為了避免出現(xiàn)因計(jì)算機(jī)安全故障損重要數(shù)據(jù),我們要做好數(shù)據(jù)備份。
2.保證通信計(jì)算機(jī)的環(huán)境安全。網(wǎng)絡(luò)防火墻在實(shí)際計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍時(shí)比較廣大的,網(wǎng)絡(luò)防火前應(yīng)用的重要目標(biāo)就是構(gòu)建一道阻止外來入侵的保護(hù)屏障,作為計(jì)算機(jī)安全的第一道防線,我們要在應(yīng)用過程中找好防火墻的設(shè)置區(qū)域,能夠全方位的對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行保護(hù),技術(shù)人員還可以挑選不同級(jí)別的防火墻來對(duì)企業(yè)的不同部門進(jìn)行保護(hù);入侵檢測(cè)技術(shù),防火墻能夠?qū)θ肭终哌M(jìn)行分析,通信計(jì)算機(jī)技術(shù)人員可以通過防火墻的反饋來對(duì)入侵者進(jìn)行調(diào)查。
3.建立健全通信保護(hù)系統(tǒng)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步,通信計(jì)算機(jī)也得到了廣泛應(yīng)用,在享受通信計(jì)算機(jī)帶來的便利的同時(shí),我們也要做好通信計(jì)算機(jī)的信息安全保護(hù)工作,通過實(shí)際調(diào)查和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可以從環(huán)境、系統(tǒng)和授權(quán)三方面來進(jìn)行改善,努力建立起一個(gè)相對(duì)較為完整計(jì)算機(jī)安全體系,通信計(jì)算機(jī)要實(shí)現(xiàn)體系中各個(gè)結(jié)構(gòu)的安全,就需要對(duì)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用功能進(jìn)行明確,實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)之間的互補(bǔ)和交流,在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)能夠及時(shí)的進(jìn)行支援,保證通信計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行。
三、總結(jié)
綜上所述,想要實(shí)現(xiàn)通信計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定安全運(yùn)行,就需要解決現(xiàn)存的應(yīng)用問題,提高工作人員的操作能力,減少工作中可能出現(xiàn)的工作失誤,避免不必要的損失,同時(shí)外部網(wǎng)絡(luò)入侵是網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)問題的主要原因,想要解決這些問題,就要構(gòu)建出合理的通信計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系,完善現(xiàn)有的通信計(jì)算機(jī)應(yīng)用環(huán)境,通信計(jì)算機(jī)的安全管理人員要定期對(duì)計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查,排除隱患,這有這樣才能實(shí)現(xiàn)通信計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)
[3]劉輝.關(guān)于通信計(jì)算機(jī)信息安全問題及對(duì)策分析[j].科技展望,20xx,26(28):15.
方案的公文格式篇十四
2___年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國(guó)、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容。
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)__小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲，曲目自選;。
三、總體要求。
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
各班教室。
五、活動(dòng)對(duì)象。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
__區(qū)__小學(xué)德育處。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
方案的公文格式篇十五
為提高我校師生在突發(fā)事件中的應(yīng)對(duì)能力，最大限度保障師生人身安全，確保我校第十屆綜合趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)安全、有序、順利進(jìn)行，特制定本預(yù)案如下：
一、 組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立運(yùn)動(dòng)會(huì)安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
指揮長(zhǎng)：王凱(校長(zhǎng))
副指揮長(zhǎng)：張志輝(書記)分管行動(dòng)組和通訊聯(lián)絡(luò)組、謝志威(副校長(zhǎng))分管疏散引導(dǎo)組和救護(hù)組。
下設(shè)四個(gè)組：
1、 行動(dòng)組：
負(fù)責(zé)按照指揮長(zhǎng)或副指揮長(zhǎng)的指令，依照實(shí)際情況開展相應(yīng)的處置工作。(如：發(fā)生學(xué)生意外傷害時(shí)，協(xié)助開展醫(yī)療救護(hù)、維持秩序、保障救援通道暢通。發(fā)生刑事案件時(shí)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。)
組長(zhǎng)：康春元(工會(huì)主席)
組員：馮玉錄、劉強(qiáng)、李智志。
2、 通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長(zhǎng)：賈凌(教務(wù)處主任)
組員：史慧娟。
3、 疏散引導(dǎo)組：
負(fù)責(zé)在緊急情況發(fā)生，有必要組織師生撤離現(xiàn)場(chǎng)的情況下，接到指揮長(zhǎng)或副指揮長(zhǎng)指令后，組織師生安全疏散。
組長(zhǎng)：楊愛燕(德育處主任)副組長(zhǎng)：郭俊卿(德育處副主任兼少先大隊(duì)輔導(dǎo)員)
組員：各班班主任。
4、救護(hù)組：
負(fù)責(zé)在專業(yè)急救人員到來前，對(duì)受傷人員進(jìn)行妥善安置，并對(duì)急救人員提供必要協(xié)助。
組長(zhǎng):李巧生(辦公室主任)
組員：李瑾、樊軍、劉慧、王曉明。
二、 應(yīng)急處理程序：
1、 教師發(fā)現(xiàn)緊急情況發(fā)生后，第一時(shí)間向指揮長(zhǎng)報(bào)告。
2、 指揮長(zhǎng)初步了解情況后，判斷是否需要報(bào)警并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
3、 接到指揮長(zhǎng)指令后，通訊聯(lián)絡(luò)組撥打相應(yīng)報(bào)警、求救電話：
消防：3677119(凌云集團(tuán)內(nèi)火警)
119 (涿州市火警)
公安：3676777(凌豐派出所)
110 (涿州市公安報(bào)警)
急救：120 (涿州市急救)
4、指揮長(zhǎng)下達(dá)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案指令后，副指揮長(zhǎng)分別通知自己負(fù)責(zé)的小組開展行動(dòng)。各組人員按預(yù)案分工迅速開展工作。
6、行動(dòng)組、安全防護(hù)救護(hù)組，在救援人員趕到前，按預(yù)案要求開展相應(yīng)救援工作;在救援人員趕到后，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)后續(xù)救援工作提供必要的支持、協(xié)助。
7、校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際需要，組織相關(guān)人員開展善后處置工作。必要時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
__小學(xué)德育處
__-3-21
方案的公文格式篇十六
【活動(dòng)內(nèi)容】。
一、開展“傳承英烈精神立志報(bào)效祖國(guó)”班會(huì)課。
1.活動(dòng)時(shí)間：4月5日(一二年級(jí))4月7日(三至六年級(jí))。
2.主要內(nèi)容：講解清明節(jié)的來歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩詞。
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)班主任準(zhǔn)備相關(guān)ppt或視頻。
(2)班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩詞;。
4.上交材料：材料請(qǐng)于4月8日(星期五)下班前將班會(huì)課資料(包括多媒體課件和教案)上傳到ftp/校大隊(duì)部/20__學(xué)年第一學(xué)期/班會(huì)課相應(yīng)文件夾內(nèi)，教案模版可在該文件夾下下載。
二、參加網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
1.活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月4日。
2.活動(dòng)要求：
(1)中國(guó)文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計(jì)專門頁面，在首頁顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，中國(guó)文明網(wǎng)未成年人頻道(__)、央視網(wǎng)科教頻道(__)。
(2)一年級(jí)到六年級(jí)各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈;。
(3)請(qǐng)班主任向?qū)W生在節(jié)前說明要求，學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
附件：網(wǎng)上祭英烈操作路徑。
1.網(wǎng)站。
(1)登錄__。
(2)選擇地區(qū)(浙江，寧波)。
2.央視網(wǎng)科教頻道。
(1)登錄：__。
(2)點(diǎn)擊“鞠躬”、“獻(xiàn)花”、“祈?！?。
(3)填寫姓名(如__區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)301班__×)和寄語內(nèi)容，點(diǎn)擊提交。
以上活動(dòng)大隊(duì)部將在4月8日對(duì)各班開展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)各班班主任老師做好活動(dòng)前的宣傳工作，并按要求落實(shí)。
方案的公文格式篇十七
1882年，寓滬富商張叔和購得張園之地，面積21.82畝，價(jià)銀一萬數(shù)千兩。早先張園本是私家花園，后為適應(yīng)十里洋場(chǎng)的游樂休憩，成為提供有償服務(wù)的游覽場(chǎng)所，首開了滬上園林向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過度的先河。
1885年春起，張園正式向游人開放，自此后二十多年張園為晚清時(shí)期上海最大的對(duì)外開放的游覽集會(huì)場(chǎng)所。張園之名，日日見諸報(bào)刊；張園之事，人人喜聞樂見。
街坊內(nèi)的建筑也是獨(dú)具風(fēng)格，結(jié)合歐式特點(diǎn)，盡顯貴族氣質(zhì)，“安塏第”就是“張園”時(shí)期建筑的代表。
金鳳凰展現(xiàn)其絕美風(fēng)姿-----張園的鼎盛時(shí)期
張園的鼎盛時(shí)期為1983年以后、1909年以前，吸引了不少達(dá)官貴人、文人雅士。它是各界集會(huì)、演說的場(chǎng)所，記錄了自1897年至1913年間從民間人士、學(xué)界、商界到政界的眾多重大歷史性的集會(huì)和演說，具有重要的歷史地位。
民國(guó)以后，由于各種原因張園的經(jīng)營(yíng)每況愈下，后期隨著新世界、大世界等的興起，張園更形衰落。自此以后至今，近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，張園便進(jìn)入了沉睡期。但是“張園”這個(gè)名字，將永遠(yuǎn)在上海的城市發(fā)展史中占有一席之地。蘇醒篇：
動(dòng)畫開篇：以環(huán)境的變化引出金鳳凰的蘇醒。·開篇張園莫落后在一個(gè)寧靜的夜空中。·伴隨著從大地緩緩上升的星光，張園周邊發(fā)展的日益成熟?！ひ坏缽?qiáng)光從天空打向張園?！垐@內(nèi)出現(xiàn)大量的星光緩緩上升 ·鏡頭在張園的一個(gè)胡同里看到人們都在向天空張望 ·在胡同的一線天中看到巨大的金鳳凰從屋頂掠過的小部分?！ょR頭在屋頂看到一只金鳳凰在張園的上空盤旋，氣勢(shì)宏偉。區(qū)位篇：
畫面用鳥瞰鏡頭看到整個(gè)張園，空中的鳳凰在上空盤旋，在經(jīng)過的地方按區(qū)域?yàn)⑾铝碎W亮的金粉，撒下金粉的區(qū) 域變成金色，同時(shí)出現(xiàn)標(biāo)識(shí)。展示篇：
·多鏡頭分區(qū)域展示影視制作區(qū)、cg影視培訓(xùn)、主題別墅
酒店、主題餐廳、主題酒吧、會(huì)議場(chǎng)所、健身中心、文化
產(chǎn)品交易中心、創(chuàng)意工坊、奢侈品展銷區(qū)等
結(jié)尾：
最后從石庫門里拉出，漸漸的背景暗化只剩下石庫門，金鳳凰飛向石庫門化作一塊浮雕?！そY(jié)束。
方案的公文格式篇一
方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說明問題，因而內(nèi)容構(gòu)成勢(shì)必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。
方案由標(biāo)題、成文時(shí)間和正文三部分構(gòu)成。
1. 標(biāo)題
方案的標(biāo)題有以下兩種寫法：
二是“兩要素”寫法，即省略發(fā)文機(jī)關(guān)，但這個(gè)發(fā)文機(jī)關(guān)必須在領(lǐng)頭的“批示性通知”(文件頭)的標(biāo)題中體現(xiàn)出來，如《治理采掘工業(yè)危機(jī)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)方案》。
2. 成文時(shí)間
為鄭重起見，方案的成文時(shí)間一般不省略，而且要注在標(biāo)題下。
3. 正文
方案的正文一般有兩種寫法：
(2)變項(xiàng)寫法，即根據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng)或減項(xiàng)的寫法，適合于特殊性的單項(xiàng)工作。不管哪種寫法，“主要目標(biāo)”、“實(shí)施步驟”、“政策措施”這三項(xiàng)必不可少的，實(shí)際寫作時(shí)的稱呼可以不同，如把“主要目標(biāo)”稱為“目標(biāo)和任務(wù)”或“目標(biāo)和對(duì)策”等，把“政策措施”稱為“實(shí)施辦法”或“組織措施”等。在“主要目標(biāo)”一項(xiàng)中，一般還要分總體目標(biāo)和具體目標(biāo);“實(shí)施步驟”一般還要分基本步驟或階段和關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵步驟里還有重點(diǎn)工作項(xiàng)目;“政策措施”的內(nèi)容里一般還要分“政策保證”、“組織保證”和“具體措施”等。
方案的公文格式篇二
全校各單位：
根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于部分節(jié)假日安排的通知》（國(guó)辦發(fā)明電〔20xx〕18號(hào)）精神，今年五一勞動(dòng)節(jié)學(xué)校放假調(diào)休的時(shí)間為4月30日至5月2日，共3天。
5月1日勞動(dòng)節(jié)為法定節(jié)假日，全校停課，4月30日（星期六）照常公休，有課的教師照常上課；5月1日（星期日）的.公休調(diào)至5月2日（星期一），故5月2日全校停課，需補(bǔ)課的教師請(qǐng)與教務(wù)處管理辦公室聯(lián)系。
請(qǐng)各單位妥善安排好節(jié)假日期間的值班和安全、保衛(wèi)工作。
校長(zhǎng)辦公室
20xx年x月x日
方案的公文格式篇三
為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)整優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)教師資源優(yōu)化配置，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，根據(jù)四川省人民*《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理的通知》以及四川省教育廳、自貢市教育局關(guān)于加快推進(jìn)中小學(xué)教師城鄉(xiāng)交流的意見等文件精神，結(jié)合我縣實(shí)際，為切實(shí)推進(jìn)我縣城鄉(xiāng)教師交流，統(tǒng)籌教育協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案。
為切實(shí)加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師交流輪換工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局建立了城鄉(xiāng)教師交流工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：曹勤華。
副組長(zhǎng)：詹楠、晏能、吳*、羅文淵。
成員：楊其先、溫新華、吳岷鐘、謝富明、張華德、方德*。
教育局所屬的各學(xué)校（單位）也要建立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。
（一）范圍。
2、中心校教師與本鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）村小、基點(diǎn)校教師相互輪換。
（二）對(duì)象。
1、20xx年7月1日以后新參加工作的教師；
2、需晉升中級(jí)及以上職稱無農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷2年的教師；
3、20xx年以來新提撥的副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部；
4、符合中心校與本鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）村小、基點(diǎn)校相互交流條件的教師。
交流輪換時(shí)間為兩年，每?jī)赡暌淮屋啌Q，從20xx年9月開始。利用六年時(shí)間分三次完成交流輪換任務(wù)。
城區(qū)學(xué)校（單位）與鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）農(nóng)村學(xué)校、本鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）內(nèi)中心完小與村小、基點(diǎn)校應(yīng)分期分批進(jìn)行輪換交流，每一輪不得少于本校應(yīng)交流輪換人數(shù)的比例或不少于2-5人。
交流輪換的年齡原則上男教師在45歲以下，女教師40歲以下。
（一）在交流輪換期間必須是在交流輪換的學(xué)校工作和生活。
（二）在交流輪換期間，必須服從學(xué)校工作安排，工作態(tài)度端正，積極肯干，任勞任怨。
（三）所承擔(dān)的教育教學(xué)工作，成績(jī)顯著，考試考核成績(jī)名列該校同層次同學(xué)科前矛。
（四）遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，無曠工曠課現(xiàn)象，無違反師德師風(fēng)和違法違紀(jì)行為。如果不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育教學(xué)成績(jī)低劣，有違法違紀(jì)和違反師德師風(fēng)行為，接收學(xué)校反映較大，由組織將其調(diào)動(dòng)到被交流的學(xué)校。
（一）交流輪換的教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）與原學(xué)校的教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）一視同仁，享受同等待遇。
（二）原校為交流輪換的教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）每周報(bào)銷一次往返車費(fèi)。
（三）接收學(xué)校不再發(fā)給交流教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）任何津補(bǔ)貼。
（四）接收學(xué)校應(yīng)為交流來的教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）安排好吃住，經(jīng)常關(guān)心他們的工作和生活，使他們安心教育教學(xué)工作。
（五）交流的教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）在交流輪換期間表現(xiàn)較好，成績(jī)突出者，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉升職務(wù)（職級(jí)）上優(yōu)先考慮。
教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）在交流期間要服從接收學(xué)校的工作安排，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，搞好教育教學(xué)工作，樹立主人翁精神，為接收學(xué)校的發(fā)展主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。接收學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)交流教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）的管理，嚴(yán)禁教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）交流輪換工作走過場(chǎng)，流于形式。
交流教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）的考核由接收學(xué)校按照本校教師同樣的考核標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)*時(shí)考核、年度考核和交流期滿考核。教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）交流期滿后，填寫《榮縣教師交流情況登記表》，并由接收學(xué)校出具評(píng)語，提出考核等次建議意見反饋回原校。交流教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）的年度考核由派出學(xué)校在充分尊重接收學(xué)?？己艘庖姷幕A(chǔ)上確定等次。凡交流教師（副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部）年度考核為稱職及以上者，派出學(xué)校應(yīng)繼續(xù)聘用。
教育局每?jī)赡暾匍_一次城鄉(xiāng)教師交流輪換總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)好的交流單位、優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。
方案的公文格式篇四
一支好的隊(duì)伍，就是要有一個(gè)完整的.團(tuán)隊(duì)，有個(gè)充滿干勁的團(tuán)隊(duì)。以公司目前配備，是完全不夠的。首先對(duì)整個(gè)設(shè)計(jì)部的發(fā)展有一定的局限性，一個(gè)完整的設(shè)計(jì)隊(duì)伍,應(yīng)該是往多元化去發(fā)展。完善設(shè)計(jì)隊(duì)伍。招收2-3名設(shè)計(jì)師，以下是對(duì)招聘的一些要求建議。
職位名稱：資深設(shè)計(jì)師2-3名。
職位描述：房產(chǎn)項(xiàng)目的整套*面設(shè)計(jì)包裝方案等。
職位要求：
1、1年以上廣告*面制作或者相關(guān)工作經(jīng)歷;有房產(chǎn)類廣告經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
2、熟練操作illustrator、photoshop、coreldraw等工作軟件扎實(shí)的mac計(jì)算機(jī)軟硬件操作能力。
3、熟悉設(shè)計(jì)制作流程以及熟悉印前制作。
4、具有出色的視覺設(shè)計(jì)能力、良好美工基礎(chǔ)、較強(qiáng)的色彩搭配能力及審美觀念高。
5、性格開朗，愛好廣泛，工作積極性團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)。應(yīng)征請(qǐng)附大作(1-2套設(shè)計(jì)方案)。
經(jīng)過xx年的設(shè)計(jì)部的整個(gè)運(yùn)行方案，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。xx年設(shè)計(jì)部是一個(gè)基礎(chǔ)階段，一切的運(yùn)作都不是那么的完整。相信xx年是一個(gè)突破，各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作實(shí)行完善制度，工作跟著流程走，按制度辦事。
建議：實(shí)行一項(xiàng)目一設(shè)計(jì)師方案。
實(shí)施方案：實(shí)行一項(xiàng)目一設(shè)計(jì)師方案，主要的目的就是完善項(xiàng)目的整體統(tǒng)一性。設(shè)計(jì)師只要只要專一專制的完成本項(xiàng)目。不用多個(gè)項(xiàng)目混雜與一體，混亂設(shè)計(jì)思維，單一簡(jiǎn)單化。
一項(xiàng)目一設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)在于，一個(gè)設(shè)計(jì)師完全自主的對(duì)該項(xiàng)目的全面深路了解，以及一些想法。發(fā)揮該崗位的應(yīng)有本色。
根據(jù)實(shí)際的市場(chǎng)，大膽的提出推廣與全程營(yíng)銷兩體化，這樣的一個(gè)概念。以個(gè)人的觀點(diǎn)認(rèn)為項(xiàng)目的全程推廣因更具專業(yè)化，從接收新項(xiàng)目的流程來說，目前公司沒有真正意義上的一個(gè)流程制度來實(shí)行，這樣不利與本公司品牌的建設(shè)。不管是小的項(xiàng)目，還是大的項(xiàng)目，做的事情是一樣的。面對(duì)的都是甲方。一定要按程序去做，以完整的制度來說服客戶，給客戶感覺我們是一個(gè)真正的，完整的，營(yíng)銷、策劃、推廣為一體的公司。
兩種不同的方式，確是面對(duì)同樣的產(chǎn)品，出于同樣的結(jié)果。一者更具有專業(yè)性，二另一著更具全面性。
實(shí)施建議：兩者不同模式，制定兩種不同流程制度。
從xx年的實(shí)行來講，這一項(xiàng)活動(dòng)只是一個(gè)開始，沒有真正的堅(jiān)持執(zhí)行下來，可能是一些客觀原因的影響，相信xx年會(huì)做的更好。以下是一些可實(shí)施的建議。
內(nèi)容：羽毛球比賽，乒乓球比賽，撲克牌比賽，趣味體育等。
作用：一周的上班生活，在一周最后一天得到放松，相信能為下一周良好工作狀態(tài)埋下伏筆。
內(nèi)容：可以戶外登山，郊游，燒烤，k歌，聚餐等。
作用：豐富員工業(yè)余生活，凝聚員工之間的感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)意識(shí)。
內(nèi)容：輕松的聚餐晚會(huì)，或者pt晚會(huì)等。
作用：慶功，鼓勵(lì)表彰，增強(qiáng)員工的積極性。
1、每年設(shè)計(jì)整理資料。
2、每年文案整理資料。
3、項(xiàng)目完整的推廣方案。
4、簡(jiǎn)版對(duì)外宣傳ppt稿。
方案的公文格式篇五
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一、整治目標(biāo)
督促涉及危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存的企業(yè)認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任，切實(shí)貫徹安全生產(chǎn)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)要求，全面排查安全風(fēng)險(xiǎn)，及時(shí)治理事故隱患，通過整治提升一批、整頓一批、關(guān)閉一批問題企業(yè)，切實(shí)提升危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存場(chǎng)所的本質(zhì)安全水平和安全保障能力，有效防范和遏制危險(xiǎn)化學(xué)品重特大事故發(fā)生。
二、整治范圍
危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)存場(chǎng)所(含生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、運(yùn)輸環(huán)節(jié)的罐區(qū)、庫場(chǎng)、堆場(chǎng)等)，重點(diǎn)是構(gòu)成重大危險(xiǎn)源且涉及硝酸銨等爆炸品、有毒有害氣體的儲(chǔ)存場(chǎng)所，甲類、乙類易燃液體及液化氣體的儲(chǔ)存場(chǎng)所，尤其是單獨(dú)儲(chǔ)存經(jīng)營(yíng)油品或化工品的罐區(qū)。
三、整治內(nèi)容
(一)儲(chǔ)存場(chǎng)所未取得合法規(guī)劃手續(xù)、周邊安全防護(hù)距離不滿足安全要求的。
(二)未經(jīng)過正規(guī)設(shè)計(jì)，存在違法建設(shè)和經(jīng)營(yíng)、未批先建、批小建大、無證經(jīng)營(yíng)等違法行為的。
(三)安全生產(chǎn)責(zé)任體系“五落實(shí)五到位”不落實(shí)，未制定和落實(shí)安全管理制度的。
(四)專職安全管理人員配置不到位，未依法依規(guī)對(duì)從業(yè)人員開展安全教育培訓(xùn)，從業(yè)人員無證上崗，對(duì)本崗位涉及的危險(xiǎn)化學(xué)品安全風(fēng)險(xiǎn)不清楚、不掌握的。
(五)未對(duì)重大危險(xiǎn)源定期辨識(shí)、評(píng)估及備案，重大危險(xiǎn)源安全管理制度和安全操作規(guī)程不完善，未建立安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控體系或體系不穩(wěn)定不可靠，未及時(shí)采取有效措施消除事故隱患，重大危險(xiǎn)源管控不到位的。
(六)安全儀表系統(tǒng)設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、操作、維護(hù)等全生命周期管理及制度不健全或不落實(shí);液位、溫度、壓力等重要運(yùn)行參數(shù)監(jiān)控系統(tǒng)運(yùn)行管理不到位;油罐液位超低、超高報(bào)警和自動(dòng)聯(lián)鎖設(shè)置及運(yùn)行不完好;有毒物料儲(chǔ)罐、低溫儲(chǔ)罐、壓力球罐進(jìn)出物料管道和危險(xiǎn)化學(xué)品長(zhǎng)輸管道未設(shè)置緊急切斷設(shè)施;可燃、有毒氣體泄漏報(bào)警系統(tǒng)的配置和運(yùn)行不完好;可燃、有毒氣體檢測(cè)儀報(bào)警時(shí)，崗位人員未及時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)并采取有效控制措施等安全儀表系統(tǒng)管理不規(guī)范的。
(七)違反爆炸品(《危險(xiǎn)貨物分類和品名編號(hào)》〈gb 6944-2012〉中規(guī)定的1.1項(xiàng)、1.2項(xiàng))和硝酸銨類物質(zhì)的危險(xiǎn)貨物集裝箱應(yīng)實(shí)行直裝直取、不準(zhǔn)在港區(qū)內(nèi)存放的規(guī)定，與易燃易爆、有毒有害危險(xiǎn)化學(xué)品的安全距離不符合規(guī)定要求，存在超量?jī)?chǔ)存、違規(guī)混存、超高堆放、野蠻裝卸等現(xiàn)象的。
(八)動(dòng)火、進(jìn)入受限空間等特殊作業(yè)違反有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，未建立并嚴(yán)格落實(shí)特殊作業(yè)管理制度;易燃易爆危險(xiǎn)化學(xué)品儲(chǔ)罐區(qū)未配置避雷、防靜電設(shè)施并定期檢修、檢測(cè);儲(chǔ)罐切水、倒罐、裝卸過程中，未安排作業(yè)人員在作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)看護(hù);儲(chǔ)罐超溫、超壓、超液位、管線超流速操作;在儲(chǔ)罐或與儲(chǔ)罐連接的管道內(nèi)違規(guī)添加強(qiáng)氧化劑、易聚合、強(qiáng)腐蝕等可能發(fā)生劇烈化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì);庫房?jī)?nèi)違反規(guī)定混存、混放;泄漏物料不及時(shí)處置，現(xiàn)場(chǎng)有“跑、冒、滴、漏”等現(xiàn)象的。
(九)未審核承包商的資質(zhì)和安全生產(chǎn)業(yè)績(jī)，未對(duì)承包商實(shí)施入廠前安全教育，未對(duì)承包商作業(yè)過程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督、過程監(jiān)控，未有效防控作業(yè)安全風(fēng)險(xiǎn)等承包商管理不到位的。
(十)未制定符合實(shí)際需求的危險(xiǎn)化學(xué)品事故應(yīng)急預(yù)案并定期開展應(yīng)急培訓(xùn)和演練，應(yīng)急預(yù)案未與地方政府有效銜接，應(yīng)急救援器材、設(shè)備、物資配備使用不到位的。
(十一)未吸取天津港“8?12”特別重大火災(zāi)爆炸等同行業(yè)事故教訓(xùn)，未制定并落實(shí)整改措施，排查治理隱患不全面、不徹底的。
四、工作分工
方案的公文格式篇六
市直各有關(guān)單位、各行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)：
為有效利用人才資源優(yōu)勢(shì)，做到人盡其才、才盡其用，實(shí)現(xiàn)智力資源多方共享，支撐和引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。現(xiàn)提出建立“行業(yè)人才共享服務(wù)平臺(tái)”實(shí)施方案。
使用，合作交流，互惠互利，政策激勵(lì)”的形式，打開人才“小金庫”的大門，各行業(yè)吸納已有的專家學(xué)者、高技能人才資源，整合組建行業(yè)專業(yè)技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，使行業(yè)集聚的學(xué)科和專業(yè)人才與企業(yè)無縫式對(duì)接，促進(jìn)行業(yè)人才智力與中小企業(yè)、小微企業(yè)高效融合，為企業(yè)產(chǎn)學(xué)研提供人才支持和智力支撐，實(shí)現(xiàn)人才共享、企業(yè)共贏。
在行業(yè)協(xié)會(huì)的組織、協(xié)調(diào)下，圍繞產(chǎn)業(yè)形勢(shì)、企業(yè)現(xiàn)狀、市場(chǎng)前景等方面，深入企業(yè)開展引進(jìn)技改項(xiàng)目、引進(jìn)專業(yè)技術(shù)、引進(jìn)合作伙伴、引進(jìn)技術(shù)人才，提供技術(shù)指導(dǎo)、提供市場(chǎng)信息、提高創(chuàng)新能力、提高人才技能“四引四提”服務(wù)。
通過開展人才共享服務(wù)活動(dòng)，使行業(yè)各類人才支企“傳幫帶”的鏈條拉伸,為企業(yè)架起“零距離”接觸人才和科技的橋梁，有效緩解當(dāng)前企業(yè)人才、科技要素資源瓶頸，為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)搭建一個(gè)支持和保障長(zhǎng)效平臺(tái)，成為提升企業(yè)人才科技開發(fā)層次和水平的強(qiáng)大助推器，使企業(yè)步入創(chuàng)新創(chuàng)牌“快車道”。
“動(dòng)力源”和“加速器”，行業(yè)人才共享服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，由市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組抓總、人才共享服務(wù)協(xié)調(diào)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，組織我市xx強(qiáng)xx快企業(yè)的外籍人才、專家學(xué)者、本土人才，分行業(yè)組建xx個(gè)人才共享服務(wù)平臺(tái)。
明確職責(zé)任務(wù)要求，確保人才服務(wù)針對(duì)有效，使雙方感到切實(shí)有所需、有所用、有所值。主要職能是：
1、突出行業(yè)企業(yè)的發(fā)展需求，抓好人才與企業(yè)的服務(wù)對(duì)接，征集企業(yè)各類科技難題和人才、項(xiàng)目需求、轉(zhuǎn)型升級(jí)的意見建議，為企業(yè)舉辦一系列科技講座，把企業(yè)急需的知識(shí)、行業(yè)內(nèi)新的科技成就介紹給企業(yè)，拓展企業(yè)技術(shù)視野。
2、攻克企業(yè)發(fā)展的技術(shù)難題，發(fā)揮人才平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展和技術(shù)需求，集中解決一批制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵技術(shù)難題，提供技術(shù)攻關(guān)服務(wù)。
3、支持一批推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的技術(shù)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目，通過組織高校院所與企業(yè)、科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)的'對(duì)接活動(dòng)，深化產(chǎn)學(xué)研合作，為企業(yè)開發(fā)、轉(zhuǎn)移一批技術(shù)先進(jìn)成熟、市場(chǎng)前景廣闊、有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)和核心競(jìng)爭(zhēng)力的科研成果和項(xiàng)目。
4、建立一批帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新基地。通過技術(shù)轉(zhuǎn)移與項(xiàng)目合作，促進(jìn)高校院所與企業(yè)開展信息、人才等全面互動(dòng)，加強(qiáng)科研工作站、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)技術(shù)中心、實(shí)訓(xùn)基地等平臺(tái)建設(shè)，建立一批科技創(chuàng)新基地。
5、打造一批服務(wù)企業(yè)發(fā)展的科研人才團(tuán)隊(duì)。通過校企、院企合作，培育一支由科技人才掛帥的企業(yè)人才團(tuán)隊(duì)，成為支持我市企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、打造研發(fā)團(tuán)隊(duì)、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量。
6、促進(jìn)企業(yè)做大做強(qiáng)。幫助企業(yè)完成技術(shù)攻關(guān)、新產(chǎn)品開發(fā)等難題，提出企業(yè)未來發(fā)展戰(zhàn)略的建議。圍繞“個(gè)轉(zhuǎn)企、小升規(guī)、規(guī)改股、股上市”，推動(dòng)企業(yè)入規(guī)和企業(yè)上市。
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)。
發(fā)揮“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)作用，研究制定科技和人才相關(guān)扶持政策，解決工作中遇到的矛盾和問題。建立健全日常聯(lián)系溝通制度，每月組織召開一次例會(huì)，每季度邀請(qǐng)科技人才召開交流會(huì)，市委、市政府每半年聽取一次工作匯報(bào)，加強(qiáng)溝通，及時(shí)解決各類問題，為人才服務(wù)提供良好工作環(huán)境。
領(lǐng)域的人才技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，配強(qiáng)科技人才服務(wù)隊(duì)伍。建章立制，編制流程，做到職責(zé)明確、有人理事、有人辦事。企業(yè)在人才資源共享上，要以解放思想為先導(dǎo)，樹立人才資源共享的全新理念，強(qiáng)化市場(chǎng)共贏意識(shí)，打破企業(yè)之間界限，注重“人事所有權(quán)”向“作用所有權(quán)”轉(zhuǎn)變，使人才為長(zhǎng)葛的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
(二)整合資源。
為提高人才支企服務(wù)水平，必須建立信息全面、功能完備、操作便捷、動(dòng)態(tài)更新的人才信息管理庫。由市委組織部負(fù)責(zé)優(yōu)秀人才信息的采集錄入工作;市科技局負(fù)責(zé)科技人才信息收錄工作，建立全市科技人才庫;市工信局負(fù)責(zé)全市高層次企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的信息采集錄入工作，建立全市企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才信息庫;市人社局負(fù)責(zé)全市高層次專業(yè)技術(shù)人才信息和高技能人才的信息采集錄入工作，建立全市專業(yè)技術(shù)人才、高技能人才信息庫;相關(guān)單位、行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)向上述責(zé)任單位提供各類人才信息。對(duì)照入庫人員范圍和條件，抓緊醞釀確定入庫人選，邊采集信息邊錄入。
(三)利益驅(qū)動(dòng)。
行業(yè)人才共享服務(wù)平臺(tái)要搞好人才支企對(duì)接，按企所求、因需薦才，按照“智力交流、擔(dān)任企業(yè)技術(shù)顧問、技術(shù)咨詢、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、承擔(dān)課題、技術(shù)服務(wù)、短期合作、兼職指導(dǎo)”等形式，雙方簽訂服務(wù)協(xié)議，約定長(zhǎng)期或短期服務(wù)。實(shí)行合同約定有償服務(wù)，積極推行“按貢獻(xiàn)付酬、協(xié)議工資制、年薪制、技術(shù)和管理參與分配”等分配薪酬市場(chǎng)化，企業(yè)按服務(wù)項(xiàng)目支付。
方案的公文格式篇七
2.靈活式：《發(fā)文機(jī)關(guān)+文種》;《事由+文種》;《文種》。
面向機(jī)關(guān)全體人員或者社會(huì)群體的，常常不寫;注意工作實(shí)際中的面向群體。(通常題目中會(huì)有明確的提示。)。
1、導(dǎo)入語。
導(dǎo)入語，用來表示行文目的、依據(jù)、原因和伴隨情況等，一般放在正文的開頭部分出現(xiàn)，介紹公文的基本內(nèi)容。導(dǎo)入的詞語也有一定方向的指引，如：為(了)、關(guān)于、由于、對(duì)于、根據(jù)、按照、據(jù)、查、奉、茲等。
2、具體事項(xiàng)。
(1)并列式。比較常見，就是將所要陳述的具體事物羅列下來。一般書寫的是公務(wù)的橫向的情況。各部分相互之間無緊密聯(lián)系，彼此獨(dú)立存在，但是又共同為說明主題來服務(wù)。并列式內(nèi)容之間的關(guān)系闡述可用數(shù)字式來表達(dá)，也可用分段式。段中并列的內(nèi)容可用數(shù)字一、二、三等表示或者用分號(hào)來展現(xiàn)。
(2)遞進(jìn)式。相對(duì)于并列式來說，遞進(jìn)式是公務(wù)的縱向的動(dòng)態(tài)和全部過程。各部分環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)，每一部分都不可缺少。遞進(jìn)式的內(nèi)容設(shè)計(jì)好處是邏輯嚴(yán)密，能有說服性的說明事理。在一篇公文中，兩種方法可以交叉使用，可以一種方法為主，在某一部分或某一層次中用另一種方法。
1.結(jié)尾用語。如：為要、特此通知(報(bào)告、函告)等。
2.一般用“特此報(bào)告”，“以上報(bào)告如無不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行”等習(xí)慣用語，也有省略的情況。
1.落款是發(fā)文機(jī)關(guān)或個(gè)人，蓋章。
2.發(fā)文時(shí)間。注意發(fā)文的時(shí)間現(xiàn)在統(tǒng)一是小寫的*數(shù)字，注意不要虛寫，即“20xx年7月1日”為正確的形式，而不要寫成“20xx年07月01日”，用零占位就是虛寫。
方案的公文格式篇八
員先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室的統(tǒng)一部署，本著提高覺悟、錘煉
黨
性的原則，本著著眼于保持共產(chǎn)
黨
員的先進(jìn)性的原則，特制定本整改
方案
。
分析評(píng)議階段，第十四支部要求
黨
員個(gè)人廣泛征求意見，真心誠(chéng)意開展批評(píng)與自我批評(píng)，召開民主生活會(huì)，我查找出的突出問題主要在以下幾個(gè)方面。
1、對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不深入、不系統(tǒng)；
2、宗旨意識(shí)不強(qiáng)，理想信念動(dòng)搖，對(duì)
中國(guó)
特色社會(huì)主義事業(yè)信心不足；
3、批評(píng)與自我批評(píng)不夠；
4、
黨
員先進(jìn)性的表率作用不夠，尤其是自身工資渠道問題沒有很好解決，有時(shí)影響到工作情緒；
6、建議結(jié)合工作，在檢測(cè)線的創(chuàng)收上多想辦法，多提建議。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做終身學(xué)習(xí)的模范。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是保持共產(chǎn)
黨
員先進(jìn)性的前提，是必要條件。學(xué)習(xí)可以幫助
黨
員樹立正確的人生觀、世界觀、地位觀，樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)；可以提高
黨
員個(gè)人的`
黨
性覺悟和理論素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)的技能。通過先進(jìn)性教育，在學(xué)習(xí)方面，我采取四條措施。一是多讀書，讀好書。我給自己定的任務(wù)是一年要讀十本書，內(nèi)容包括政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)等方面；二是加強(qiáng)理論素質(zhì)的培養(yǎng)，時(shí)刻注意國(guó)際、國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)，深刻把握時(shí)代脈博，與時(shí)俱進(jìn)。具體方法是通過看報(bào)、聽新聞，掌握國(guó)際、國(guó)內(nèi)動(dòng)態(tài)，提高分析當(dāng)前形勢(shì)的能力、解決復(fù)雜局面的能力；三是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。要在近一年中，將鄧小平文選、“三個(gè)代表”重要
思想
通讀二遍、精讀一遍，力求掌握理論的
精神
實(shí)質(zhì)；四是加強(qiáng)主動(dòng)性，做到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。在學(xué)習(xí)過程中，要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來，與當(dāng)前治安形勢(shì)及監(jiān)管工作動(dòng)態(tài)結(jié)合起來，力求做到學(xué)有所用。
2、加強(qiáng)宗旨意識(shí)，做群眾的貼心人。加強(qiáng)宗旨意識(shí)，做群眾的貼心人。立
黨
的宗旨就是為群眾服務(wù)，共產(chǎn)
黨
人就是要做群眾的仆人。在強(qiáng)化宗旨意識(shí)方面，我采取二條措施。一是努力矯正不正確的地位觀和權(quán)力觀，正確處理個(gè)人利益與集體利益之間的關(guān)系，不斷克服監(jiān)管工作沒有奔頭，沒有前途的觀念，努力樹立“小崗位，大貢獻(xiàn)”的意識(shí)；二是堅(jiān)持走群眾路線，工作中依靠群眾，相信群眾，從群眾中來，到群眾中去，全心全意為群眾謀利益，求福利。
3、發(fā)揮先進(jìn)性，做時(shí)代的引路人。保持共產(chǎn)
黨
員的先進(jìn)性，是時(shí)代的需求，是新時(shí)期公安工作的要求，具體體現(xiàn)在
黨
員個(gè)人身上，就是每一名
黨
員都必須是一面旗幟，一個(gè)標(biāo)桿。因此，每一名
黨
員都必須成為時(shí)代的引路人。我個(gè)人要發(fā)揮先進(jìn)性表率作用，必須始終體現(xiàn)在宗旨意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)和實(shí)際工作中。一是堅(jiān)持以
黨
章的要求規(guī)范自身的言行，時(shí)刻對(duì)照檢查；二是必須以各項(xiàng)法律、法規(guī)及道德規(guī)范約束自己的言行，做遵紀(jì)守法的模范；三是必須在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，有所建樹。
的
思想
武器，一貫是我們
黨
的優(yōu)良作風(fēng)。我的主要作法是，一是堅(jiān)持自我批評(píng)，自我反省，自我約束；二是開展善意批評(píng)，樂于幫助他人。
5、聯(lián)系實(shí)際，做部門的致富人。聯(lián)系我所工作的崗位，今后在工作上要多想辦法，多提建議，為看守所的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
1、采取“回頭看”，檢驗(yàn)整改效果。對(duì)整改的措施和方法，要堅(jiān)持“回頭看”，時(shí)常檢驗(yàn)整改效果。對(duì)及時(shí)整改的，要頭腦清醒，貴在堅(jiān)持；對(duì)沒有及時(shí)整改的，要分析原因，樂于挖根追源。
章及
黨
員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照檢查；要把握自身的
思想
實(shí)際和時(shí)代的脈博，及時(shí)補(bǔ)充要整改的內(nèi)容。
組織匯報(bào)。要采取“自己找，同志幫，組織帶”等形式，立體防范，全面整改。
方案的公文格式篇九
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校工作作風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xx大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新管理方式，轉(zhuǎn)變部門作風(fēng)，規(guī)范行政行為，促進(jìn)依法行政，提高服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率，更好地為涇縣教育事業(yè)發(fā)展服務(wù)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
通過創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，群眾滿意度明顯提高，學(xué)校內(nèi)部管理更加規(guī)范，辦事更加公開透明,制度更加健全和完善，班子更加團(tuán)結(jié)干事,達(dá)到建一流隊(duì)伍,樹一流作風(fēng),塑一流形象,創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的目標(biāo).
三實(shí)施范圍。
行政辦公室。
四活動(dòng)內(nèi)容。
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)組。
組長(zhǎng)：李直斌。
副組長(zhǎng)：孔德明唐述華許曉江佘超俊張淵。
組員：黃新平陳小寶楊兵程慕宏楊立新洪幫。
章璋。
(二)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
充分利用教師會(huì)﹑家長(zhǎng)會(huì)等，加大宣傳力度，為開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的輿論氛圍。
(三)制定和完善各項(xiàng)制度辦法。
制定和完善學(xué)習(xí)制度、民主生活會(huì)制度、民主科學(xué)決策制度、請(qǐng)銷假制度、財(cái)務(wù)管理制度、公開承諾制度、責(zé)任追究制度、行政干部聯(lián)系班級(jí)制度等一系列管理制度和辦法?？傮w上要做到“五公開”，即服務(wù)內(nèi)容公開、辦事程序公開、申報(bào)材料公開、承諾時(shí)限公開、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開。
(四)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
工作人員做到著裝整齊、用語文明、服務(wù)周到熱情，做到來有迎聲、去有送聲、問有答聲，辦事有回聲;對(duì)辦理過程中的申辦人、申辦事項(xiàng)、承辦人、辦理情況、回復(fù)和反饋情況等逐一登記;五是設(shè)立并公布便民投訴電話(5022041)，直接受理群眾對(duì)工作人員的工作態(tài)度、依法執(zhí)教、服務(wù)質(zhì)量和廉潔情況等方面的舉報(bào)和投訴，接受群眾監(jiān)督。
(五)爭(zhēng)創(chuàng)一流作風(fēng)。
結(jié)合師德師風(fēng)﹑職業(yè)道德建設(shè)的相關(guān)要求,認(rèn)真抓好教職工作風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)干部職工學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、廉潔意識(shí)，大力發(fā)揚(yáng)時(shí)不我待、爭(zhēng)分奪秒、雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，堅(jiān)決遏制形式主義、官僚主義，杜絕層層部署安排，多數(shù)人安排少數(shù)人做事的現(xiàn)象。堅(jiān)決克服學(xué)風(fēng)不正、檢查不力、效率不高、辦事拖沓等不良狀況，調(diào)整重心，關(guān)注師生，深入課堂、深入群體，了解和掌握師生情況，扎扎實(shí)實(shí)為師生﹑家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士辦實(shí)事、辦好事，以新作風(fēng)展示新形象，以新形象來推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作。
(六)創(chuàng)建一流業(yè)績(jī)。
轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高執(zhí)政效率，注重服務(wù)效果;轉(zhuǎn)變作風(fēng)，走出“四個(gè)內(nèi)循環(huán)”，著力強(qiáng)化執(zhí)政能力;轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從不落實(shí)的問題入手，營(yíng)造人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)拼搏的氛圍。認(rèn)真分解和細(xì)化責(zé)任，努力做到工作業(yè)績(jī)和業(yè)務(wù)水平在全市范圍內(nèi)處于同行業(yè)靠前位置，并形成亮點(diǎn)，推進(jìn)面上工作。具體做好以下五個(gè)方面的工作:。
1、建立一支師德高尚、思想先進(jìn)、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。一是支持和鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高他們的學(xué)歷層次和教學(xué)水平;二是繼續(xù)開展青藍(lán)工程，幫助青年教師創(chuàng)牌子，促進(jìn)青年教師早日成才，使整個(gè)教師隊(duì)伍充滿朝氣與活力;三是開展名師工程，激活人才，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)骨干教師，打造學(xué)校教師隊(duì)伍的精銳之師。
2、教育教學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《宣城市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)18條》，加強(qiáng)常規(guī)管理，以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真做好備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、聽評(píng)課等幾個(gè)環(huán)節(jié)的工作.有效落實(shí)工作措施，真正做到關(guān)愛學(xué)生求發(fā)展，關(guān)注質(zhì)量求生存，勵(lì)精圖治求突破，臥薪嘗膽求超越，真抓實(shí)干求實(shí)效。
3、教育科研工作。(1)更新觀念，建立終身學(xué)習(xí)理念。(2)勤學(xué)習(xí)、勤反思、勤動(dòng)筆，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，不斷挖掘?qū)W科的育人價(jià)值，實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新。(3)借鑒先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。(4)積極參加教研活動(dòng)，多聽課、評(píng)課。(5)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)技巧和方法的指導(dǎo)。(6)實(shí)施“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的策略，加強(qiáng)校際間的交流與合作,實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。
4、德育工作：(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策,學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)教師的法律意識(shí),提高教師的自我保護(hù)能力;進(jìn)一步增強(qiáng)全校教職工的德育意識(shí)，人人都是德育實(shí)踐者，人人都是學(xué)生精神的引導(dǎo)者，人人都能做學(xué)生的思想工作，營(yíng)造健康向上的育人氛圍。(2)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》，確實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。(3)以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。(4)抓好校園安全工作，加強(qiáng)食品安全衛(wèi)生管理，杜絕安全事故發(fā)生。(5)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
5、后勤工作。(1)加強(qiáng)校舍安全工作的管理，特別是食品安全衛(wèi)生工作的管理。(2)搞好財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行財(cái)金制度。(3)認(rèn)真對(duì)財(cái)物登記造冊(cè)，做好校產(chǎn)管理。(4)做好校園綠化美化工作。(5)抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作，改善校園衛(wèi)生狀況。
五實(shí)施步驟。
開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，方法步驟上主要分四個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間為一年。
第一階段：制定方案、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段。時(shí)間為1個(gè)月，即 9月5日 到30日。這一階段的工作：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建機(jī)構(gòu)。二是自檢自查、制定方案。三是召開動(dòng)員大會(huì)，安排部署創(chuàng)建工作。
第二階段：完善制度、健全機(jī)制階段。時(shí)間為1個(gè)半月，即 10月1日 至 11月20日 。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，建立健全各項(xiàng)制度，為活動(dòng)的順利開展作好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
第三階段：落實(shí)責(zé)任、組織實(shí)施階段。時(shí)間為5個(gè)月，即 11月21日 至 4月20日 。實(shí)施階段是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)的關(guān)鍵階段，這一階段主要工作是根據(jù)設(shè)立窗口的各項(xiàng)制度要求，落實(shí)責(zé)任，開展好服務(wù)工作。
第四階段：檢查考核、整改提高階段。時(shí)間為一個(gè)月，即 4月21日 至 6月20日 。這一階段的主要工作是總結(jié)創(chuàng)建工作取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題，并針對(duì)社會(huì)各界提出的意見建議進(jìn)行整改,進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。
六工作要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任主體到位。為推動(dòng)創(chuàng)建工作有效開展，學(xué)校成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施整個(gè)創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室于學(xué)校行政辦公室，負(fù)責(zé)處理日常工作，辦公室主任由學(xué)校行政辦公室副主任(李兆良)同志兼任，確保創(chuàng)建工作穩(wěn)步推進(jìn)。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保實(shí)際效果。學(xué)校對(duì)工作定期不定期地開展檢查，把經(jīng)常性檢查和專項(xiàng)檢查結(jié)合起來，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，針對(duì)性地提出解決的辦法。
3、統(tǒng)籌兼顧，與其它創(chuàng)建活動(dòng)的開展有機(jī)結(jié)合。我校開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，同已實(shí)施的平安創(chuàng)建、精神文明創(chuàng)建以及加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的落實(shí)和執(zhí)行等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，做到全校一盤棋，形成合力，整體聯(lián)動(dòng)、共同促進(jìn)。
方案的公文格式篇十
連鎖經(jīng)營(yíng)營(yíng)銷策劃方案的擬定，應(yīng)依照下列步驟進(jìn)行：
1、確定目標(biāo)主題。將策劃的目標(biāo)主題確立于一定時(shí)空范圍之內(nèi)，力求主題明晰，重點(diǎn)突出。
2、收集資料。圍繞目標(biāo)主題，通過多種方式收集信息資料。
3、調(diào)查市場(chǎng)態(tài)勢(shì)。圍繞目標(biāo)主題，進(jìn)行全面的市場(chǎng)調(diào)查，掌握第一手資料。
4、整理資料情報(bào)。綜合市場(chǎng)調(diào)查的第一手資料和現(xiàn)成的第二手資料，整理成為對(duì)目標(biāo)主題有用的情報(bào)。
5、提出具體創(chuàng)意。根據(jù)實(shí)際需要，提出營(yíng)銷策劃新的創(chuàng)意。
6、選擇可行方案。將符合目標(biāo)主題的創(chuàng)意，變成具體的執(zhí)行方案。
7、制定實(shí)施細(xì)則。根據(jù)選定的方案把各功能部門和任務(wù)加以詳細(xì)分配，分頭實(shí)施，并按進(jìn)度表與預(yù)算表進(jìn)行監(jiān)控。
8、制定檢查辦法。對(duì)策劃的方案提出詳細(xì)可行的檢查辦法和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
1、策劃方案名稱。要求清楚、明確、具體。
2、策劃者資料介紹。包括姓各、單位和職務(wù)等。
3、完成方案的時(shí)間。按實(shí)際完成方案日期填寫年/月/日。
4、策劃方案的目標(biāo)。用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)表達(dá)清楚。
6、預(yù)算和進(jìn)度細(xì)表。列表詳細(xì)說明方案所需資金投入、人力投入、組織構(gòu)建和進(jìn)度安排等。
7、方案的效果預(yù)測(cè)。根據(jù)資料情報(bào)預(yù)測(cè)策劃方案實(shí)施的量化效果。
8、方案參考的資料。列出制定策劃方案所參考的文獻(xiàn)資料，增加方案的可信度和可行性。
9、其他備案的說明。對(duì)多個(gè)備選的方案，進(jìn)行必要的補(bǔ)充說明。
10、其他的注意事項(xiàng)。提出預(yù)防措施，以做到有備無患。
1、營(yíng)銷機(jī)會(huì)分析。包括：整個(gè)商品或消費(fèi)品市場(chǎng)的數(shù)量和金額分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌的銷售量與銷售額分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌商品結(jié)構(gòu)的銷售量與銷售額的分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌市場(chǎng)占有率的比較分析；顧客與消費(fèi)者年齡、性別、家庭收入等分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌商品優(yōu)缺點(diǎn)的分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌市場(chǎng)細(xì)分與商品定位的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌廣告費(fèi)用與廣告表現(xiàn)的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌促銷活動(dòng)的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌公關(guān)活動(dòng)的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌定價(jià)策略的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌分銷策略的比較分析；各競(jìng)爭(zhēng)店牌或品牌店鋪布局的比較分析；企業(yè)的利潤(rùn)結(jié)構(gòu)和費(fèi)用情況分析。
2、目標(biāo)市場(chǎng)定位。包括：確定目標(biāo)市場(chǎng)和商品定位；經(jīng)營(yíng)目標(biāo)；價(jià)格策略；分銷策略；廣告形式和投資預(yù)算；促銷活動(dòng)的重點(diǎn)和原則；公關(guān)活動(dòng)的重點(diǎn)和原則。
3、促銷活動(dòng)規(guī)劃。包括：明確促銷的目標(biāo)；選擇促銷的形式和內(nèi)容。
4、分銷活動(dòng)計(jì)劃。包括：價(jià)格策略；分銷的渠道；店鋪的陳列；服務(wù)的質(zhì)量。
5、銷售管理計(jì)劃。包括：主管的職責(zé)權(quán)限；銷售目標(biāo)計(jì)劃；人員的挑選和培訓(xùn)；推銷人員的薪金標(biāo)準(zhǔn)；推銷人員的獎(jiǎng)勵(lì)措施。
6、市場(chǎng)反饋和調(diào)整。包括：市場(chǎng)銷售信息的反饋方式3市場(chǎng)銷售信息的反饋整理；經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的核算；經(jīng)營(yíng)行為的調(diào)整。
方案的公文格式篇十一
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主題是：弘揚(yáng)民族精神，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。大力弘揚(yáng)和培育偉大的民族精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)，是我校德育工作的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
今年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要內(nèi)容是“四個(gè)一”。
1.參觀一次愛國(guó)主義教育場(chǎng)所。通過參觀各級(jí)各類博物館、紀(jì)念館、展覽館、愛國(guó)主義教育基地，瞻仰革命遺址、烈士陵園，舉辦夏令營(yíng)、“革命圣地游”、“紅色旅游”，考察城市、農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”愛國(guó)主義網(wǎng)站等多種形式，接受愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。
2.參加一次社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。立足于所在社區(qū)，開展敬老愛幼、助殘幫困、保護(hù)環(huán)境、公益宣傳等各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，參與道德實(shí)踐，接受社會(huì)公德教育。
3.為回報(bào)父母、長(zhǎng)輩做一件實(shí)事。通過為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過生日等多種形式，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。
4.學(xué)習(xí)一項(xiàng)生產(chǎn)生活技能或自理自護(hù)知識(shí)。通過實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)習(xí)生產(chǎn)勞動(dòng)、工藝制作、日常生活實(shí)務(wù)等方面的基本技能，學(xué)習(xí)自我保護(hù)、生存安全等方面的基本知識(shí)，接受社會(huì)適應(yīng)能力教育。
三、活動(dòng)原則。
組織學(xué)生開展“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要注意把握以下原則。
(一)就近就便的原則，立足于學(xué)生所在社區(qū)、鄉(xiāng)村，便于學(xué)生廣泛參與;。
(二)分散與集中相結(jié)合的原則，學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)，可以就近自由組合活動(dòng)，也可以由學(xué)校出面組織一些集中性的重點(diǎn)活動(dòng);(三)力所能及的原則，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排要以學(xué)生可以做到為前提，不能成為學(xué)生的負(fù)擔(dān);(四)保障安全的原則，要教育學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，落實(shí)保障措施，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)生的安全工作。
四、工作要求。
(一)高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要措施。要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作擺上日程，制定方案，盡早部署，確?；顒?dòng)順利實(shí)施。把活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)好，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃，保證活動(dòng)的順利開展。
(二)精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要把“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)布置給每一位學(xué)生，并就開展好這項(xiàng)活動(dòng)向?qū)W生提出具體要求，切實(shí)做好動(dòng)員工作。學(xué)生參加活動(dòng)的情況要予以適當(dāng)?shù)挠涊d認(rèn)證。要努力增強(qiáng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，使學(xué)生完成“四個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。
(三)突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。各地要圍繞“四個(gè)一”，結(jié)合本地實(shí)際，設(shè)計(jì)和開展一些集中性示范性的重點(diǎn)活動(dòng)，吸引帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與。特別要突出活動(dòng)主題，有重點(diǎn)地組織一批參觀愛國(guó)主義教育場(chǎng)所的團(tuán)隊(duì)，集中對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
(四)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。要積極協(xié)調(diào)新聞單位做好活動(dòng)的宣傳工作，組織記者深入報(bào)道活動(dòng)的開展情況和學(xué)生的實(shí)際感受。要通過工作簡(jiǎn)報(bào)等方式，加強(qiáng)信息溝通，交流工作經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)“四個(gè)一”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展。要在開學(xué)后專門組織一次班會(huì)或團(tuán)會(huì)，交流活動(dòng)經(jīng)歷和體會(huì)。通過校報(bào)、校內(nèi)廣播站、校園網(wǎng)等多種方式，展示本校學(xué)生參與活動(dòng)的情況，使更多的學(xué)生受到教育。
方案的公文格式篇十二
針對(duì)目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長(zhǎng)不知道我校，且對(duì)已患自閉癥的孩子沒有針對(duì)性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現(xiàn)場(chǎng)宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。
1、回饋老學(xué)員。
2、招收新學(xué)員。通過本次活動(dòng)，讓更多的人知道并了解星之光，對(duì)自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長(zhǎng)對(duì)已患病的孩子的康復(fù)充滿希望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。
3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。
：紀(jì)念碑廣場(chǎng)
：患有自閉癥的孩子及家長(zhǎng)
(一)準(zhǔn)備階段：
1、成立籌備小組;
2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即特別個(gè)人案例;
3、致電老學(xué)員學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行預(yù)約;
4、與老學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)老學(xué)員的健康情況有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí);
6、邀請(qǐng)已康復(fù)的學(xué)生或家長(zhǎng)參加本次活動(dòng);
7、收集學(xué)生的繪畫、作文、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品;
8、在網(wǎng)站、貼吧、報(bào)紙、電視等媒體宣傳本次活動(dòng);
9、進(jìn)行愛心捐款等為本次活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。
(二)實(shí)施階段：
1、把學(xué)生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動(dòng)對(duì)象閱覽;
2、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生;
3、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)生家長(zhǎng)致辭、學(xué)生致辭;
5、由學(xué)生家長(zhǎng)列舉學(xué)生進(jìn)校后與進(jìn)校前的區(qū)別、學(xué)生近況;
6、由學(xué)生發(fā)表進(jìn)校感想及今后生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀等
7、由招生負(fù)責(zé)人發(fā)表招生宣傳等。
1、媒體宣傳費(fèi)用：
2、材料費(fèi)用：
3、人員費(fèi)用：
4、機(jī)動(dòng)費(fèi)用：
一、儀式場(chǎng)地布置
1、橫幅文字：點(diǎn)亮未來 健康成長(zhǎng)——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì) 樣式：噴繪稿
尺寸：4m
位置：舞臺(tái)邊背景架
彩旗：30面，插掛于廣場(chǎng)周圍 顏色——紅黃藍(lán)，各10面
2、主橫幅：一條，懸掛于拱門正門上方
內(nèi)容：點(diǎn)亮未來 健康成長(zhǎng)——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)
尺寸：6m 0.75m
樣式：紅底黃字
二、會(huì)場(chǎng)周圍布置
1、彩旗：20面，間隔微為50米;
顏色——紅黃，各10面，紅黃依次插放
2、展示板：2個(gè)，會(huì)場(chǎng)左右一邊一個(gè)。
方案的公文格式篇十三
摘要：本文主要對(duì)通信計(jì)算機(jī)的概念和根本信息安全的重要性進(jìn)行了敘述,同時(shí)提出了通信計(jì)算機(jī)在應(yīng)用過程中可能會(huì)出現(xiàn)的信息安全問題,針對(duì)這些問題給與了相應(yīng)的解決方案,希望能夠促進(jìn)通信計(jì)算機(jī)使用效率和安全性的提升。
關(guān)鍵詞：通信計(jì)算機(jī);信息安全;問題對(duì)策;
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為人們的生活、工作和學(xué)習(xí)都帶來了便利,計(jì)算機(jī)的具有開放向的特點(diǎn),隨之而來的就是比較嚴(yán)重的計(jì)算機(jī)安全問題,計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分,記錄者我們生活的行為、習(xí)慣,以及個(gè)人信息,這就需要我們加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)的研究。本文提出了信息及計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全概念,分析出安全問題產(chǎn)生的原因與表現(xiàn)形式,進(jìn)而有效提出信息與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù),保障信息與通信網(wǎng)絡(luò)的可靠性與安全性。
一、通信計(jì)算機(jī)信息安全問題
1.內(nèi)部操作問題。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用過程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)操作問題,引起問題的主要原因是,工作人員對(duì)計(jì)算機(jī)的使用不熟練,缺少專業(yè)的應(yīng)用知識(shí),還有一種原因是,工作人員使用計(jì)算機(jī)出現(xiàn)了失誤,計(jì)算機(jī)出現(xiàn)問題的形式大多數(shù)都是計(jì)算機(jī)停止運(yùn)行,或者斷電。通信計(jì)算機(jī)一旦在使用過程中出現(xiàn)運(yùn)行停止和斷電,就會(huì)導(dǎo)致一些重要數(shù)據(jù)丟失,通信計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)介質(zhì)會(huì)在這一情況下受到比較大的沖擊,甚至造成服務(wù)器損傷,減少使用壽命,一旦問題爆發(fā)很有可能會(huì)摧毀所有的`應(yīng)用數(shù)據(jù)。
2.外部入侵問題。計(jì)算機(jī)安全問題中的重要來源,就是外部入侵,工作人員在使用計(jì)算機(jī)時(shí)會(huì)與外界進(jìn)行信息傳遞,或者通過計(jì)算機(jī)下載一些外部軟件,這些情況都會(huì)帶來計(jì)算機(jī)的安全問題,外部入侵的主要來源就是木馬。一些帶有供給目的技術(shù)人員會(huì)傳播帶來的問題是指一些計(jì)算機(jī)技術(shù)人員通過發(fā)送木馬的方式來傳播病毒,盜取一些重要的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù),外部入侵通常會(huì)帶來重要的安全問題,使工作過程中需要解決的重要內(nèi)容。很多外部入侵的技術(shù)人員不會(huì)直接篡改通信計(jì)算機(jī)的應(yīng)用數(shù)據(jù),也不會(huì)直接控制計(jì)算機(jī)的服務(wù)器,而是潛移默化的削弱計(jì)算機(jī)的門戶安全,這也是計(jì)算機(jī)植入病毒的主要途徑,這些病毒在計(jì)算機(jī)中屬于隱性問題,是計(jì)算機(jī)運(yùn)行的潛在威脅,網(wǎng)絡(luò)入侵者可以在計(jì)算機(jī)打開門戶時(shí)的任意時(shí)間段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)入侵,隨著掌握計(jì)算機(jī)中所儲(chǔ)存的機(jī)密文件和重要數(shù)據(jù)。
3.通信保護(hù)系統(tǒng)的建立問題。在進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程中,要保證系統(tǒng)環(huán)節(jié)之間的有效交流,實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)之間的互補(bǔ),及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,我國(guó)企業(yè)在使用通信計(jì)算機(jī)的過程中,很少有建立起完善的信息安全保護(hù)系統(tǒng),大多數(shù)企業(yè)都是運(yùn)用安全技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對(duì)通信計(jì)算機(jī)的保護(hù)的。常見的有網(wǎng)絡(luò)防火墻和密碼設(shè)置的方式,這樣的計(jì)算機(jī)保護(hù)是不完全的,依然會(huì)存在隱患,并且一旦出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問題,技術(shù)人員對(duì)問題的處理也會(huì)有一定的困難,因此,想要實(shí)現(xiàn)對(duì)通信計(jì)算機(jī)的全面防護(hù),建立信息安全保障系統(tǒng)勢(shì)在必行。
二、通信計(jì)算機(jī)信息安全問題對(duì)策
1.保證通信計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)安全。實(shí)現(xiàn)通信計(jì)算機(jī)安全穩(wěn)定的運(yùn)行,需要建設(shè)好計(jì)算機(jī)的應(yīng)用系統(tǒng),這是計(jì)算機(jī)的主要工作平臺(tái),企業(yè)和校園在進(jìn)行通信計(jì)算機(jī)的使用過程中直接接觸的就是計(jì)算機(jī)的系統(tǒng),因此,保證通信計(jì)算機(jī)信息安全的基礎(chǔ)就是系統(tǒng)的穩(wěn)定運(yùn)行。首先是計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的選取,相對(duì)來說更加穩(wěn)定的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),會(huì)直接帶有糾錯(cuò)功能,這是為了保證在計(jì)算機(jī)使用人員出現(xiàn)操作失誤的過程中,計(jì)算機(jī)的糾錯(cuò)功能,會(huì)自動(dòng)給予提示,幫助解決問題,使計(jì)算機(jī)能夠更加穩(wěn)定的運(yùn)行,不會(huì)因?yàn)椴僮魇д`就會(huì)立刻停止運(yùn)行;我們?cè)谟螒驎r(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)常需要更新,修復(fù)游戲補(bǔ)丁,通信計(jì)算機(jī)的應(yīng)用也是如此,要定期修復(fù)安全漏洞,更新補(bǔ)丁,企業(yè)和校園的通信計(jì)算機(jī)服務(wù)器要與專業(yè)的計(jì)算機(jī)管理公司進(jìn)行合作。對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行定期的維護(hù),及時(shí)的處理安全隱患,從根本上減少計(jì)算機(jī)應(yīng)用問題的發(fā)生;信息備份,我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)過程中,最為懼怕的就是計(jì)算機(jī)會(huì)因?yàn)橐恍┝袉栴},清空重要的內(nèi)容和數(shù)據(jù),因此,在使用計(jì)算機(jī)的過程中要做好數(shù)據(jù)備份,通信計(jì)算機(jī)的信息傳遞和儲(chǔ)存都是呈現(xiàn)出電子數(shù)據(jù)的形式,電子數(shù)據(jù)在運(yùn)行中存在著很多不穩(wěn)定因素,為了避免出現(xiàn)因計(jì)算機(jī)安全故障損重要數(shù)據(jù),我們要做好數(shù)據(jù)備份。
2.保證通信計(jì)算機(jī)的環(huán)境安全。網(wǎng)絡(luò)防火墻在實(shí)際計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍時(shí)比較廣大的,網(wǎng)絡(luò)防火前應(yīng)用的重要目標(biāo)就是構(gòu)建一道阻止外來入侵的保護(hù)屏障,作為計(jì)算機(jī)安全的第一道防線,我們要在應(yīng)用過程中找好防火墻的設(shè)置區(qū)域,能夠全方位的對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行保護(hù),技術(shù)人員還可以挑選不同級(jí)別的防火墻來對(duì)企業(yè)的不同部門進(jìn)行保護(hù);入侵檢測(cè)技術(shù),防火墻能夠?qū)θ肭终哌M(jìn)行分析,通信計(jì)算機(jī)技術(shù)人員可以通過防火墻的反饋來對(duì)入侵者進(jìn)行調(diào)查。
3.建立健全通信保護(hù)系統(tǒng)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步,通信計(jì)算機(jī)也得到了廣泛應(yīng)用,在享受通信計(jì)算機(jī)帶來的便利的同時(shí),我們也要做好通信計(jì)算機(jī)的信息安全保護(hù)工作,通過實(shí)際調(diào)查和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),可以從環(huán)境、系統(tǒng)和授權(quán)三方面來進(jìn)行改善,努力建立起一個(gè)相對(duì)較為完整計(jì)算機(jī)安全體系,通信計(jì)算機(jī)要實(shí)現(xiàn)體系中各個(gè)結(jié)構(gòu)的安全,就需要對(duì)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)應(yīng)用功能進(jìn)行明確,實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)之間的互補(bǔ)和交流,在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)能夠及時(shí)的進(jìn)行支援,保證通信計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行。
三、總結(jié)
綜上所述,想要實(shí)現(xiàn)通信計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定安全運(yùn)行,就需要解決現(xiàn)存的應(yīng)用問題,提高工作人員的操作能力,減少工作中可能出現(xiàn)的工作失誤,避免不必要的損失,同時(shí)外部網(wǎng)絡(luò)入侵是網(wǎng)絡(luò)安全出現(xiàn)問題的主要原因,想要解決這些問題,就要構(gòu)建出合理的通信計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系,完善現(xiàn)有的通信計(jì)算機(jī)應(yīng)用環(huán)境,通信計(jì)算機(jī)的安全管理人員要定期對(duì)計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查,排除隱患,這有這樣才能實(shí)現(xiàn)通信計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)
[3]劉輝.關(guān)于通信計(jì)算機(jī)信息安全問題及對(duì)策分析[j].科技展望,20xx,26(28):15.
方案的公文格式篇十四
2___年10月5日是重陽節(jié)，為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我校德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部將開展“念親恩、感親意、抒親情”——重陽節(jié)敬老活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)安排如下：
一、指導(dǎo)思想。
通過形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)和良好的社會(huì)氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、愛老、助老的社會(huì)風(fēng)尚;激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國(guó)、愛社會(huì)，進(jìn)一步樹立社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會(huì)建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容。
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動(dòng)，通過活動(dòng)展現(xiàn)__小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動(dòng)，要求少先隊(duì)員們開動(dòng)腦筋，為爺爺(奶奶)設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長(zhǎng)輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行;可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動(dòng);也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動(dòng)感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識(shí)，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請(qǐng)學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長(zhǎng)輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠(chéng)回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動(dòng)。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會(huì)唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長(zhǎng)輩為主題的歌曲，曲目自選;。
三、總體要求。
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識(shí)敬老愛老活動(dòng)對(duì)少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動(dòng)和諧社會(huì)構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢(shì)，積極動(dòng)員，廣泛發(fā)動(dòng)，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動(dòng)中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動(dòng)實(shí)效。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
各班教室。
五、活動(dòng)對(duì)象。
一至六年級(jí)全體學(xué)生。
__區(qū)__小學(xué)德育處。
少先隊(duì)大隊(duì)部。
方案的公文格式篇十五
為提高我校師生在突發(fā)事件中的應(yīng)對(duì)能力，最大限度保障師生人身安全，確保我校第十屆綜合趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)安全、有序、順利進(jìn)行，特制定本預(yù)案如下：
一、 組織機(jī)構(gòu)：
學(xué)校成立運(yùn)動(dòng)會(huì)安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
指揮長(zhǎng)：王凱(校長(zhǎng))
副指揮長(zhǎng)：張志輝(書記)分管行動(dòng)組和通訊聯(lián)絡(luò)組、謝志威(副校長(zhǎng))分管疏散引導(dǎo)組和救護(hù)組。
下設(shè)四個(gè)組：
1、 行動(dòng)組：
負(fù)責(zé)按照指揮長(zhǎng)或副指揮長(zhǎng)的指令，依照實(shí)際情況開展相應(yīng)的處置工作。(如：發(fā)生學(xué)生意外傷害時(shí)，協(xié)助開展醫(yī)療救護(hù)、維持秩序、保障救援通道暢通。發(fā)生刑事案件時(shí)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。)
組長(zhǎng)：康春元(工會(huì)主席)
組員：馮玉錄、劉強(qiáng)、李智志。
2、 通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長(zhǎng)：賈凌(教務(wù)處主任)
組員：史慧娟。
3、 疏散引導(dǎo)組：
負(fù)責(zé)在緊急情況發(fā)生，有必要組織師生撤離現(xiàn)場(chǎng)的情況下，接到指揮長(zhǎng)或副指揮長(zhǎng)指令后，組織師生安全疏散。
組長(zhǎng)：楊愛燕(德育處主任)副組長(zhǎng)：郭俊卿(德育處副主任兼少先大隊(duì)輔導(dǎo)員)
組員：各班班主任。
4、救護(hù)組：
負(fù)責(zé)在專業(yè)急救人員到來前，對(duì)受傷人員進(jìn)行妥善安置，并對(duì)急救人員提供必要協(xié)助。
組長(zhǎng):李巧生(辦公室主任)
組員：李瑾、樊軍、劉慧、王曉明。
二、 應(yīng)急處理程序：
1、 教師發(fā)現(xiàn)緊急情況發(fā)生后，第一時(shí)間向指揮長(zhǎng)報(bào)告。
2、 指揮長(zhǎng)初步了解情況后，判斷是否需要報(bào)警并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
3、 接到指揮長(zhǎng)指令后，通訊聯(lián)絡(luò)組撥打相應(yīng)報(bào)警、求救電話：
消防：3677119(凌云集團(tuán)內(nèi)火警)
119 (涿州市火警)
公安：3676777(凌豐派出所)
110 (涿州市公安報(bào)警)
急救：120 (涿州市急救)
4、指揮長(zhǎng)下達(dá)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案指令后，副指揮長(zhǎng)分別通知自己負(fù)責(zé)的小組開展行動(dòng)。各組人員按預(yù)案分工迅速開展工作。
6、行動(dòng)組、安全防護(hù)救護(hù)組，在救援人員趕到前，按預(yù)案要求開展相應(yīng)救援工作;在救援人員趕到后，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)后續(xù)救援工作提供必要的支持、協(xié)助。
7、校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際需要，組織相關(guān)人員開展善后處置工作。必要時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。
__小學(xué)德育處
__-3-21
方案的公文格式篇十六
【活動(dòng)內(nèi)容】。
一、開展“傳承英烈精神立志報(bào)效祖國(guó)”班會(huì)課。
1.活動(dòng)時(shí)間：4月5日(一二年級(jí))4月7日(三至六年級(jí))。
2.主要內(nèi)容：講解清明節(jié)的來歷、朗誦關(guān)于清明節(jié)的詩詞。
3.活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)班主任準(zhǔn)備相關(guān)ppt或視頻。
(2)班主任收集相關(guān)清明節(jié)詩詞;。
4.上交材料：材料請(qǐng)于4月8日(星期五)下班前將班會(huì)課資料(包括多媒體課件和教案)上傳到ftp/校大隊(duì)部/20__學(xué)年第一學(xué)期/班會(huì)課相應(yīng)文件夾內(nèi)，教案模版可在該文件夾下下載。
二、參加網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
1.活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月4日。
2.活動(dòng)要求：
(1)中國(guó)文明網(wǎng)和央視網(wǎng)設(shè)計(jì)專門頁面，在首頁顯著位置開設(shè)“網(wǎng)上祭英烈”欄目，中國(guó)文明網(wǎng)未成年人頻道(__)、央視網(wǎng)科教頻道(__)。
(2)一年級(jí)到六年級(jí)各班學(xué)生全員參與網(wǎng)上祭英烈;。
(3)請(qǐng)班主任向?qū)W生在節(jié)前說明要求，學(xué)生可在清明節(jié)放假期間在家進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。
附件：網(wǎng)上祭英烈操作路徑。
1.網(wǎng)站。
(1)登錄__。
(2)選擇地區(qū)(浙江，寧波)。
2.央視網(wǎng)科教頻道。
(1)登錄：__。
(2)點(diǎn)擊“鞠躬”、“獻(xiàn)花”、“祈?！?。
(3)填寫姓名(如__區(qū)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)301班__×)和寄語內(nèi)容，點(diǎn)擊提交。
以上活動(dòng)大隊(duì)部將在4月8日對(duì)各班開展情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)各班班主任老師做好活動(dòng)前的宣傳工作，并按要求落實(shí)。
方案的公文格式篇十七
1882年，寓滬富商張叔和購得張園之地，面積21.82畝，價(jià)銀一萬數(shù)千兩。早先張園本是私家花園，后為適應(yīng)十里洋場(chǎng)的游樂休憩，成為提供有償服務(wù)的游覽場(chǎng)所，首開了滬上園林向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過度的先河。
1885年春起，張園正式向游人開放，自此后二十多年張園為晚清時(shí)期上海最大的對(duì)外開放的游覽集會(huì)場(chǎng)所。張園之名，日日見諸報(bào)刊；張園之事，人人喜聞樂見。
街坊內(nèi)的建筑也是獨(dú)具風(fēng)格，結(jié)合歐式特點(diǎn)，盡顯貴族氣質(zhì)，“安塏第”就是“張園”時(shí)期建筑的代表。
金鳳凰展現(xiàn)其絕美風(fēng)姿-----張園的鼎盛時(shí)期
張園的鼎盛時(shí)期為1983年以后、1909年以前，吸引了不少達(dá)官貴人、文人雅士。它是各界集會(huì)、演說的場(chǎng)所，記錄了自1897年至1913年間從民間人士、學(xué)界、商界到政界的眾多重大歷史性的集會(huì)和演說，具有重要的歷史地位。
民國(guó)以后，由于各種原因張園的經(jīng)營(yíng)每況愈下，后期隨著新世界、大世界等的興起，張園更形衰落。自此以后至今，近一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間，張園便進(jìn)入了沉睡期。但是“張園”這個(gè)名字，將永遠(yuǎn)在上海的城市發(fā)展史中占有一席之地。蘇醒篇：
動(dòng)畫開篇：以環(huán)境的變化引出金鳳凰的蘇醒。·開篇張園莫落后在一個(gè)寧靜的夜空中。·伴隨著從大地緩緩上升的星光，張園周邊發(fā)展的日益成熟?！ひ坏缽?qiáng)光從天空打向張園?！垐@內(nèi)出現(xiàn)大量的星光緩緩上升 ·鏡頭在張園的一個(gè)胡同里看到人們都在向天空張望 ·在胡同的一線天中看到巨大的金鳳凰從屋頂掠過的小部分?！ょR頭在屋頂看到一只金鳳凰在張園的上空盤旋，氣勢(shì)宏偉。區(qū)位篇：
畫面用鳥瞰鏡頭看到整個(gè)張園，空中的鳳凰在上空盤旋，在經(jīng)過的地方按區(qū)域?yàn)⑾铝碎W亮的金粉，撒下金粉的區(qū) 域變成金色，同時(shí)出現(xiàn)標(biāo)識(shí)。展示篇：
·多鏡頭分區(qū)域展示影視制作區(qū)、cg影視培訓(xùn)、主題別墅
酒店、主題餐廳、主題酒吧、會(huì)議場(chǎng)所、健身中心、文化
產(chǎn)品交易中心、創(chuàng)意工坊、奢侈品展銷區(qū)等
結(jié)尾：
最后從石庫門里拉出，漸漸的背景暗化只剩下石庫門，金鳳凰飛向石庫門化作一塊浮雕?！そY(jié)束。