寫心得體會是對自己一段時間內(nèi)所做所學的總結和歸納，是對自己成長的一種記錄。在寫心得體會時，我們可以運用一些寫作技巧，如比喻、夸張等。以下是一些關于心得體會的精選范文，希望能為大家的寫作提供一些啟示。
體育美術心得體會及感悟篇一
體育是一門有益于身體和心理健康的活動，它不僅可以培養(yǎng)和提高我們的體能和協(xié)調(diào)能力，還能讓我們更好地了解自己，鍛煉意志力和堅韌性。在多年與體育相伴的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會和感悟，下面我將就此展開敘述。
首先，體育教會了我堅持不懈的品質。體育項目往往需要花費大量的時間和精力來訓練和提高，這對于一個人的毅力和耐性是一個巨大的考驗。只有堅持不懈地進行反復的練習，才能取得好的成績。我曾在一個長跑比賽中經(jīng)歷了一次艱難的過程。在比賽快結束時，我感覺身體已經(jīng)到了極限，但我沒有放棄，堅持著奔跑到終點。雖然沒有取得冠軍，但我深刻地體味到了堅持不懈的重要性。
其次，體育讓我學會了團隊合作。許多體育項目是需要團隊的配合和協(xié)調(diào)才能取得好的成績的，而團隊合作能力則是一個人在這方面需要學習和培養(yǎng)的技能。在參加籃球比賽時，我經(jīng)常需要和隊友們緊密配合，互相協(xié)助，才能達到最好的效果。在這個過程中，我明白了團隊合作是一種寶貴的能力，可以為團隊的成功做出自己的貢獻。
此外，體育還培養(yǎng)了我面對挫折和失敗時的勇氣和堅強。在體育競技中，勝利與失敗常常只是一線之隔。不論是輸球還是沒有達到預期的目標，體育教會了我要勇敢面對失敗，從失敗中汲取經(jīng)驗教訓，并勇往直前。我曾在一次網(wǎng)球比賽中輸?shù)袅藳Q賽，但我并沒有因此而氣餒，而是坦然接受了失敗并反思自己的不足之處。這次失敗讓我認識到，只有不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，才能更好地提高自己。
最后，體育還教會了我要關注和照顧自己的身體健康。體育活動對身體健康有著顯著的增強和保護作用，它能提高身體素質和免疫力，減少疾病的發(fā)生。我常常參加各種體育鍛煉，如跑步、游泳和健身等，這些活動不僅讓我身體更強壯，也讓我更加積極向上和精力充沛。通過與體育的親密接觸，我對健康的重要性有了更深刻的認識，從而更加注重養(yǎng)生和保持健康的生活方式。
總之，體育給我的心得體會和感悟豐富而深刻。它教會了我堅持不懈、團隊合作、勇敢面對失敗和關注身體健康的重要性。通過多年與體育的相處，我深深地感受到體育對于個人成長的重要意義，也明白了它對社會的積極作用。體育并不僅僅是一種活動，更是一種對于生活態(tài)度和價值觀的塑造和提升。我將繼續(xù)堅持體育鍛煉，以更好地培養(yǎng)自己的身心素質，并將這些寶貴的心得體會和感悟融入到日常生活中。
體育美術心得體會及感悟篇二
體育運動一直被認為是一種健康而又積極的生活方式，適合每一個人去參加和享受。無論是慢跑、游泳還是籃球、足球等各種運動，都可以讓人體驗到身體和內(nèi)心的愉悅。在我參與體育活動的過程中，我深刻體會到了很多東西，這些感悟讓我在生活中受益匪淺。
第二段：堅持和毅力
體育活動需要堅持和毅力，不能輕易放棄。每天跑步或者打球，一開始的時候很可能會覺得吃力，甚至會惡心嘔吐。但是，只有當你堅持下來，身體才會逐漸適應。正是因為堅持，才會讓自己的身體狀態(tài)得到改善。體育運動也同樣需要毅力。當你遇到挫折或者失敗的時候，你必須保持住對自我的信心和毅力，這樣才能繼續(xù)前進。
第三段：團隊精神
體育活動不僅可以讓個人體驗到快樂，還能鍛煉團隊精神。在團隊中，每個人都有自己的角色和任務，需要在相互配合、相互支持的基礎上，才能完成整個比賽。這種團隊精神也可以反映到日常生活中。只有在彼此信任和支持的情況下，才能形成緊密的社會關系。在與他人交往和溝通中，人們也可以體驗到類似于體育運動中團隊精神的感覺。
第四段：堅持和平衡的心態(tài)
堅持和平衡的心態(tài)是體育鍛煉中很重要的一部分。當你面對每天類似的訓練或定時的比賽，需要保持樂觀而平衡的心態(tài)。不要過于沉溺于勝利和失敗，而是要把重點放在提升個人能力和與隊友共同前進上。在體育運動中，過度緊張和壓力會導致消沉和負面情緒，這些都不利于你的成長和發(fā)展。因此，保持健康和平衡的心態(tài)是體育活動中最重要的部分之一。
第五段：總結
在參加體育運動的過程中，我學到了很多東西，不僅鍛煉了身體，還錘煉了我的意志和團隊精神。我認為，身體的健康只是參加體育運動的額外福利，更多的是在陶冶情操、磨練人品方面結束。
體育運動教會了我如何堅持，如何努力，如何擁有平衡的心態(tài)。我相信，在今后的生活中，這些經(jīng)驗和收獲都會對我產(chǎn)生重要的影響。人類的發(fā)展離不開體育，只有在健康、康樂、平和的生態(tài)中，我們才能和諧地成長。
體育美術心得體會及感悟篇三
體育是一項重要的活動，不僅可以鍛煉身體，還可以增強自信心和意志力。因此，我很享受體育活動，并從中獲得了許多體育感悟心得體會。下面我將分享我的五個感悟和體會。
首先，體育教會了我堅韌。體育需要時間和努力才能取得進步。運動員必須持續(xù)訓練而不斷克服困難才能獲得成功。同樣，我也學到了這個道理。如果我只是坐在椅子上，什么都不做，我就永遠不會變得更快、更強、更好。但是，當我練習越來越多次的時候，我會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越強壯，并且我也更能夠克服各種困難。
其次，體育讓我知道了如何面對失敗。失敗不是終點，而是成功的階梯。體育教會了我怎么面對失敗，如何分析失敗原因并采取正確的措施去解決問題。身為運動員，我遇到失敗并不意味著游戲結束。相反，我會用破裂的自尊心來打造自己的終極成功。我會重新審視我的訓練，找到不足之處，然后努力去克服它們。因為我知道，當我經(jīng)歷過失敗并且對它有了正確的應對之后，我會變得更強大和更成功。
第三，體育教會了我關注自己的健康。體育鍛煉可以提高我們的心肺功能，讓我們保持健康。除此之外，還可以讓我們明白如何遵守規(guī)則，增強了我們的團隊合作和互相支持。體育不僅要追求勝利，同時也需要保證我們的健康。所以，我們必須要在健康的體檢和醫(yī)生的指導下參加各種體育活動。
第四，體育活動可以釋放壓力。當我們在壓力下時，體育活動可以是非常有效的釋放方式。與其他活動相比，體育能夠在更短的時間內(nèi)使我們放松并釋放大量的緊張氣氛。進行體育活動時，我們可以充分利用空余時間快速放松身心。所以，我會在自己空閑時間做一些體育運動，這樣可以讓我平衡生活中的壓力。
最后，體育教會了我家人、朋友和社區(qū)之間的交流。運動是一項社交活動，它可以讓我和他人溝通交流。通過運動，我們可以互相鼓勵，加強感情和增進了解。在體育運動中，我也學到了互相尊重和合作。我覺得，這些能力非常重要，因為它們可以幫助我們通過與他人的合作和溝通，實現(xiàn)更大的成就。
總之，體育活動讓我獲得了不少的感悟和體會。它教會了我如何堅持并克服困難、如何面對失敗和保持健康。同時，它也成為我釋放壓力、溝通和建立友誼的途徑。我相信，通過體育運動，我可以成為更好、更成功和更滿足的人。
體育美術心得體會及感悟篇四
美術和體育作為兩個不同的學科，都是中學教育中重要的一環(huán)。然而，這兩門學科看似毫無關系，實則有著相互促進的作用。在我的中學生涯中，我深刻地感受到了美術和體育對我的影響。今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：美術篇。
美術讓我學習到了創(chuàng)造力和觀察力。在美術課上，我學習了各種繪畫技巧和藝術風格。尤其是圖形設計，它教會了我如何利用空間和色彩來表現(xiàn)我所想的事物。美術課程也讓我學會觀察世界的不同面，不僅是自然景象，還有人類的文化。我們被教育要欣賞藝術作品，這讓我從藝術家的角度看待我們周圍的世界。
第三段：體育篇。
體育則教會了我團隊合作和堅持不懈的精神。我曾在籃球隊和足球隊中度過了許多美好的時光。我們打球時要保持自己的體能水平以及和隊友息息相關的配合。此外，參與運動也需要持續(xù)的努力和訓練。比如，我曾經(jīng)需要經(jīng)常練習投籃來提高自己在球場上的表現(xiàn)。體育課程不僅幫助我保持健康，而且讓我學會了團隊精神和堅持不懈的精神。
第四段：相互影響。
美術和體育互為補充。美術可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力，提高我們的空間感和觀察力，而體育可以鍛煉我們的耐力和團隊合作精神，增強我們的心肺功能和身體素質，使我們更具健康美。在我印象中，缺少了美術或體育，我們的學習生活和成長都會有所遺憾，因為這兩類課程都可以幫助我們發(fā)掘更深的潛力并讓我們獲得全面的成長。
第五段：結論。
總而言之，美術和體育讓我們對世界有了不同的視角和認知，幫助我們更好地理解自己和社會。這兩門學科也培養(yǎng)了我們的能力和素質，成為我們成長過程中重要的助力。因此，我鼓勵所有學生在學習生涯中全面發(fā)揮自己的潛力，體驗美術和體育的樂趣，為未來做好準備。
體育美術心得體會及感悟篇五
美術，在我們生活中處處韻味盎然。從絢麗多彩的油畫到簡約流暢的設計，無不展現(xiàn)出人類的智慧和美感。在我接觸美術的過程中，不僅從中獲得了藝術技巧，更在靜心欣賞中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對美術的感悟和心得體會。
首先，美術給我?guī)砹艘曈X的享受。每當我第一次接觸到一幅精美的藝術品時，無論是繪畫、雕塑還是攝影，都能讓我仿佛置身于一個美妙的世界。作品所營造的光線、顏色和線條，組合成了一個完美的畫面。我可以從中感受到藝術家的情感和思想，也能夠從中找到對自己心靈的療愈。這種視覺上的享受讓我更能夠真正地感受到生活中的美好，并對美的追求產(chǎn)生更深的興趣。
其次，美術讓我學會了用不同的角度看待事物。在美術作品中，藝術家往往會選擇一種特定的視角來表達他們的情感和主題。這樣的處理方式讓我明白了，同樣的事物，只需以不同的角度來觀察，就可能有不同的理解和感受。我開始嘗試從不同的視角來看待生活中的問題，發(fā)現(xiàn)了一些以往未曾注意到的細節(jié)和可能性。這種靈活的思維方式在解決問題和處理人際關系時也很有幫助，讓我變得更加包容和理解他人的立場。
第三，美術教會了我耐心和毅力。創(chuàng)作一幅美術作品需要反復的嘗試和修正，有時候還需要花費很長的時間。在最初學習繪畫時，我總是急于求成，希望一蹴而就。然而，經(jīng)歷了一次又一次失敗和挫折后，我終于明白了藝術需要耐心和毅力的重要性。在不斷的嘗試中，我學會了觀察和掌握細節(jié)、耐心等待和堅持。這些品質的培養(yǎng)在日常生活中也同樣有用，教會了我怎樣克服困難和追求長期目標。
第四，美術給了我一個表達情感的途徑。在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些難以用語言表達的情感和感受。美術作品通過色彩、線條、形狀等元素來表達，給了我一個抒發(fā)內(nèi)心情感的方式。當我面臨困難和痛苦時，我會選擇用畫筆表達自己內(nèi)心的情感，并逐漸找到了一種宣泄的方式。通過創(chuàng)作美術作品，我能夠更好地認識自己、理解自己，并深入思考自己的情緒和感受。
最后，美術讓我明白了審美的重要性。審美是一種對美的感知和欣賞能力，通過審美的活動，我能夠提高自己的審美品味和鑒賞能力。我開始更加關注細節(jié)，培養(yǎng)自己的審美觀點，擁有對美的獨特理解。這種對美的追求和理解也對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。我更加善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，欣賞自然的風景、賞析藝術品，使生活更加充實和有趣。
總而言之，美術不僅僅是一門技術或一種藝術形式，它更是一種對美的追求和理解。通過接觸和學習美術，我不僅獲得了視覺的享受和技術的提升，更拓展了思維方式和審美觀點，能夠更加深入地思考和理解自己和生活。美術給了我一個抒發(fā)情感和表達思想的方式，讓我更加熱愛生活。我相信，在未來的道路上，美術將一直伴隨著我，成為我人生中的一份珍貴財富。
體育美術心得體會及感悟篇六
作為一名學生，我深知在校園學習除了重要的學科課程外，美術和體育也不可或缺。在這兩門課中，我從中獲得了很多的體驗和經(jīng)驗，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的美術體育心得體會。
第一段：了解美術的重要性。
美術課是我最喜歡的一門課程，因為它讓我發(fā)揮無窮的創(chuàng)意和想象力。在美術課中，我從零開始學習如何畫圖、構圖和色彩理論。這些技能不僅提高了我的藝術水平，而且提高了我的觀察力和解決問題的能力。學習美術也可以幫助我看到世界是如何運作的，我們的工作或是生活環(huán)境到底有多么美麗和復雜。
第二段：體育課帶給我的鍛煉樂趣。
體育課是我另一門喜歡的科目。參加體育活動不僅可以增強我的體質，還可以磨練我的意志和組織能力。在籃球比賽中，我學會了與隊友合作和支持。在長跑中，我不斷深化自我意識和自控能力。每次的鍛煉讓我感覺到從內(nèi)到外的充實，這種感覺很難用語言表達，但是它是非常珍貴的。
第三段：美術作品的背后故事。
我們總是被美術作品所吸引，但很少去深入了解它們背后的故事。在美術學習中，我開始探索藝術家的靈感來源和創(chuàng)作歷程。每個作品都是一個獨特的創(chuàng)意，都有著一道靠著藝術家自身經(jīng)歷、情感、理念和時代背景創(chuàng)作的線索。通過了解美術作品背后的故事，我們能夠更好地欣賞藝術家的作品，也能從中汲取到自己的創(chuàng)作靈感。
第四段：體育課程的教育意義。
體育課不僅僅是為了讓學生鍛煉身體，更是培養(yǎng)學生的品格和能力。在每次比賽或訓練中，我們學會的不僅是體育技能，還學會了團隊協(xié)作和精神鼓舞。這些技能將幫助我們在未來的職業(yè)生涯中立于不敗之地。體育課的教育意義在于，它教給我們?nèi)绾慰朔щy、制定計劃和負責人生，這些是至關重要的品質。
第五段：總結和展望。
學習美術與體育課程，不僅帶給我樂趣和成長，還幫助我在不斷探索與成長中發(fā)掘了自己的潛力、挑戰(zhàn)和成就。它拓寬了我的視野，使我的生命更加豐富和耀眼。在未來的學習中，我更加期待探索那些未曾顯露的溫暖和激情，成為真正優(yōu)秀的人。
體育美術心得體會及感悟篇七
體育是人類的活動之一，這項運動不僅僅是一項激烈的競賽，它還能喚起我們內(nèi)心深處的其他情感。我曾參加過體育運動，從中獲得了很多感悟和體會。在這篇文章中，我將分享一些我的體育感悟和心得體會。
第一段：競爭與友誼并存。
體育運動中的競爭是不可避免的，但是與此同時，友誼也同樣重要。在比賽中，我們要努力一起競爭，但是贏或者輸都不應該改變我們與敵手之間的友誼。這是我在一次羽毛球比賽中領悟到的一點。比賽中，我輸給了我的對手，但是我們依然微笑著握手道別。這種友誼的感覺比賽成績更為珍貴。
第二段：如何處理失敗。
體育競賽中，失敗時也是常有的事情。當我的對手擊敗我并且我失利后，我感到非常沮喪。然而，我很快明白了，失敗是人生的一部分，我們不能因此就放棄，而是應該吸取教訓并慢慢提高。如同在我們在長跑比賽中，跌倒后我們不應該氣餒。即使失敗，我們也能夠變得更強大。因此，我學會了怎樣從失敗中提高，并變得更堅強。
第三段：超越自我。
另一個我在體育運動中體驗到的重要特征是超越自我。在一次擊劍比賽中，我遇到了一位比我熟練很多的對手，我一度認為我無法獲勝。但是我還是決定進行比賽，結果過程中找到了對手的破綻并取得了勝利。這個時候我感到自己超越了自己的極限，同時也明白了自我提升的能力。
第四段：慶祝每一個進步。
體育運動中的成果和進步，會讓我們變得更加自信。如果你能夠一步一步的提高自己的成績，在自信和動力中前進，那就是大好的事情。我曾在跳高運動中取得了進步，當我跳過前所未有的新高度時，我意識到確實做到了自己曾經(jīng)認為無法做到的事情。查看每一個提高，慶祝每個里程碑，而不是輕視自己的進步，這會讓我們更自豪和自信。
第五段：多樣性和包容性。
最后，我認為體育是一個集體多樣性和包容性的地方.無論我們的體型、種族和文化背景如何，無論我們對于某項運動的熟練程度如何，每個人都可以在體育活動中發(fā)揮他們自己的優(yōu)勢并取得成功.我曾在五人制足球錦標賽中隊友中遇到了身材矮小的人，盡管他們在運動的技術上面存在缺陷，但是他們在場上用其他的方式助我們增加得分。這使我得出結論，體育運動需要欣賞多樣性和包容性。
總之，體育除了身體的鍛煉和發(fā)揮外，也能夠帶給我們很多其他領域的提高，這些提高對人生的其他決策和過程通常也有很大的改善。無論你已經(jīng)參加過了體育相關活動或者未曾參加過，請原諒我建議彼此花時間嘗試體驗一下這個領域。
體育美術心得體會及感悟篇八
美術教學是一項復雜而繁瑣的工作，一名優(yōu)秀的美術教師需要不斷琢磨、總結和反思，才能不斷提高自己的教學水平。在我教學生涯中，我不斷發(fā)現(xiàn)和理解一些美術教學心得體會，那么下面我就來總結一下我的教學感悟。
一、體驗教學效果最好
美術教學是一門需要實踐的課程，而且每個學生的實踐作品都是獨一無二的。因此，為了真正發(fā)掘學生的潛力、激發(fā)學生的興趣，最好的方法是讓學生親身體驗教學內(nèi)容。例如，我們在講解繪制人像時，我會讓學生分組進行實踐，一個人負責模特，其他人輪流繪畫。在之后的講解中，我會對每個人的作品進行點評，讓他們了解如何通過細節(jié)來加強輪廓感，從而提高整個組的繪畫水平和學習熱情。
二、啟發(fā)創(chuàng)意思維
美術學科不僅僅是手工制作的功夫，更需要學生具備創(chuàng)意思維來發(fā)掘和表達內(nèi)心的想法。因此，在美術教學中，我會注重啟發(fā)學生創(chuàng)意思維。例如，我會組織學生到戶外進行素描創(chuàng)作，在這個過程中，我會鼓勵學生自由發(fā)揮，不重視技法和表現(xiàn)手段，達到能夠自由表達個人意識的目的。同時，我也會在教學中提供多樣化的材料和文化背景，讓學生擴大想象力和創(chuàng)造力。
三、注重學生批判能力
在美術教學中，學生不只是要學會制作作品，也應該具備一定的批判能力，懂得思考作品里的符號、表現(xiàn)手法和文化背景，并能夠通過對現(xiàn)實生活中的藝術作品的欣賞，提高自己對作品的鑒賞能力。因此，在我的教學中，我注重啟發(fā)學生批判能力，在分析作品的同時，提醒學生不要僅僅受到傳統(tǒng)審美觀念的束縛，而要學會對作品自由思考和透視。
四、注重知識結構構建
在美術教學中，往往會出現(xiàn)學生掌握了一些分散的知識點，而無法形成有效的知識結構，影響學生的進步。因此，除了重視技法教學外，我也注重幫助學生構建知識結構。例如，在講解色彩語言的時候，我會讓學生了解如何組織顏色形成表現(xiàn)技法，同時也會講解顏色運用的文化背景，從而讓學生在掌握了知識點的同時，也逐漸形成了一定的知識結構。
五、開展展示交流活動
美術教學很大程度上是一種個人經(jīng)驗和感性體驗的結合，因此展示和交流是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在我的教學中，我會把班級分成若干小組，每個小組設計展示作品，并邀請母校師生進行交流互動。通過這樣的方式，學生可以展示自己的作品，探討彼此的創(chuàng)作思路和作品亮點，并學習從他人的角度來看待自己的作品，從而不斷完善自己的創(chuàng)作水平。
總之，在美術教學中，除了重視技法教育外，也要多關注學生的心理、批判思維、創(chuàng)意表現(xiàn)以及知識結構的構建。通過這些方法，可以幫助學生全面提高自己的美術素養(yǎng)和綜合能力，促進學生健康、快樂、全面的成長。
體育美術心得體會及感悟篇九
美術教學一直是教育教學中不可少的一環(huán)。作為一名美術教師，我深深體會到教學工作的重要性，也深度理解到這個過程中的難點和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的美術教學心得，以及在工作中的感悟和體會。
段落一：教學心得
在我的教學經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)了一些非常有效的策略，使學生更容易學習和吸收知識。第一，我經(jīng)常使用視覺教學，使用幻燈片、視頻、圖片等多種視覺工具，使學生能夠在真實的場景中學習和聯(lián)想，并幫助學生更好地理解更具體的概念。第二，我經(jīng)常鼓勵學生學習和創(chuàng)造，倡導學生自己探索和實踐，在學習過程中自己發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而更深入的理解和探索美術的奧秘。第三，我也嘗試使用研究性學習方法，讓學生更深入的了解主題和問題背景，從更全面的角度探索和研究問題。
段落二：學生特點
了解不同學生的特點和需求，針對性的進行教學，是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，在教學中，快速建立密切關系和互信，使學生更容易進入學習狀態(tài)和增強學習的興趣。特別是在學習成長較快期的初、高中學生中，更要注重注重個性化教學，適度挑戰(zhàn)學生，并引導他們自主學習和創(chuàng)新，激發(fā)少年兒童們的創(chuàng)造力和探索精神。
段落三：教學挑戰(zhàn)
在美術教育中，以創(chuàng)造和藝術為核心，使教育過程變得復雜和具有挑戰(zhàn)性，教師需要不斷尋找方法來突破和解決教學過程中的困難和障礙。最大的挑戰(zhàn)之一是如何教授藝術創(chuàng)作的技巧和個人風格，以及如何培養(yǎng)學生表達自己的能力。每個人都有自己的特點和風格，因此學生需要與教師密切合作，因所以作為教師，我們需要了解并關注每個學生的學習需求，與學生溝通，調(diào)整教學策略。
段落四：教師職業(yè)態(tài)度
作為一名教師，深深地明白自己肩負著更大的責任和使命。教師必須有責任心和使命感，不斷提高自身和學生的素質，以更好地為學生服務和成長貢獻力量。為了更好地教授和幫助學生，教師需要不斷也學習和更新知識，關注時代變化和時代需求，并根據(jù)這些變化對教育理念和教學策略進行改進，更好地適應學生成長環(huán)境。
段落五：教育的目標
教育的目標不僅僅是傳輸知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。美術教學就是在這個全面的目標下發(fā)揮著重要的作用。通過美術教學，可以培養(yǎng)學生的審美、想象和表達能力，同時也可以讓學生掌握藝術創(chuàng)作的基本技能和方法，并在哲學、社會、心理等方面得到更新的認識。通過全面的教育和培養(yǎng)，每個學生都可以發(fā)掘自己的潛力，并在未來的道路上找到自己的位置。
總之，美術教學的重要性和挑戰(zhàn)性都是顯而易見的。但是，只要教師具備專業(yè)精神和務實的態(tài)度，擁抱探索和變革，在科學的理論和靈活的方法中，適應學生、明確目標和高標準的要求，就一定可以實現(xiàn)高質量的教育，為每個學生創(chuàng)造一個美好的未來。
體育美術心得體會及感悟篇十
形體體育是一種借助于藝術表演手段的鍛煉身體的運動方式。在我參與形體體育訓練中，我深深感受到了它帶給我的樂趣和益處。通過形體體育的鍛煉，我獲得了身心的放松，增強了自信心，提高了專注力以及培養(yǎng)了細致入微的觀察力。在接下來的文章中，我將詳細闡述這些方面。
首先，形體體育訓練讓我體驗到了身心的放松。我們的生活節(jié)奏日益加快，大腦也會處于高度緊張狀態(tài)。形體體育訓練中的舞蹈動作和舒緩音樂的配合，使我得以專注于肢體的運動，將注意力從日常瑣事中解放出來。每一次動作的完成，都會給我?guī)頋M足感，身心得到了短暫的放松，疲勞和壓力也得到了緩解。長期堅持形體體育訓練，我發(fā)現(xiàn)我在日常生活中的應對壓力能力也增強了，更加從容面對各種挑戰(zhàn)。
其次，形體體育訓練培養(yǎng)了我的自信心。在形體體育訓練中，每個人都要面對一個困惑：如何展示自己的身體優(yōu)勢和個性魅力。在老師的指導下，我們通過一遍遍的練習，不斷琢磨動作在個人身體上的呈現(xiàn)效果，找到最適合自己的鍛煉方法。這個過程需要我們在同伴和觀眾面前展示和演繹，需要我們克服害羞和緊張的心理狀態(tài)。然而，隨著時間的推移，我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要我認真練習、不斷努力，就能夠在舞臺上展現(xiàn)出自己獨特的風采。當一次又一次的掌聲和贊美送達我的耳朵時，自信心也在慢慢地積累和強化。
再次，形體體育訓練提高了我的專注力。在形體體育訓練中，舞蹈的動作要求準確、流暢、有節(jié)奏感，這需要我們將全部注意力集中在動作的每一個細節(jié)上。隨著反復練習，訓練中的每個動作變成了一種習慣性反應。這種習慣性反應來源于我們對動作的深入理解和無意識的反應，而這就是專注力的表現(xiàn)。通過形體體育的訓練，我的專注力得到了持續(xù)的訓練，同時也培養(yǎng)了我對細節(jié)的敏感度和對節(jié)奏的把握能力，這對日常生活和其他學習活動也有很大的幫助。
最后，形體體育訓練培養(yǎng)了我細致入微的觀察力。在舞蹈的呈現(xiàn)過程中，每個動作、每一處細節(jié)都需要精確而細致的呈現(xiàn)。我們需要用眼睛準確觀察每個動作的角度、力度和身體線條的流暢性。通過仔細觀察和反復練習，我掌握了不同動作需要呈現(xiàn)的力度和動作的優(yōu)美變化。這種細致入微的觀察力不僅在舞蹈表演中有血脈相通的作用，也讓我在生活中更加注重觀察和細節(jié)把握，從而提高了我的生活品質和思考能力。
在形體體育訓練中，我不僅僅鍛煉了身體，更是通過一系列的動作、演繹、觀察和思考，贏得了樂趣和收獲。通過形體體育的訓練，我學到了如何通過放松身心、培養(yǎng)自信心、提高專注力以及細致入微的觀察力來打造更好的自己。形體體育讓我學會享受運動的快樂，也讓我在生活中展現(xiàn)出獨特的魅力。
體育美術心得體會及感悟篇十一
形體體育作為一種綜合性的身體訓練項目，擁有廣泛的影響力。通過形體訓練，不僅可以塑造健美的身材，還可以鍛煉人的身體協(xié)調(diào)能力和優(yōu)秀素質。然而，形體體育背后蘊含著更深層次的心得體會。在長期的形體體育訓練中，我深刻體會到了身心合一、追求卓越、堅持不懈的重要性。下面，我將結合自己的體驗，談談對形體體育的感悟心得。
首先，形體體育讓我體會到身心合一的重要性。在形體訓練的過程中，身體的每一個部位都需要得到充分的伸展和放松。而要做到這一點，就需要傾聽自己身體的聲音，感受身體每一寸肌肉的變化。只有當身體和心靈合為一體時，才能真正達到身心的和諧與平衡。在形體訓練中，我常常發(fā)現(xiàn)當我專注于動作時，忘記了周圍的雜念，甚至能夠感受到身體散發(fā)出的熱量和能量。這讓我意識到，形體體育不僅僅是一種身體訓練，更是一種心靈的修煉。
其次，形體體育教會了我追求卓越的精神。作為一種綜合性的身體訓練項目，形體體育需要我們不斷地突破自己的極限。在長時間的練習中，我們需要不斷地完善自己的技術和動作，超越自己的能力限制。這個過程并不容易，需要我們付出大量的努力和汗水。然而，正是這種對卓越的追求，讓我們不斷地進步和成長，讓我們變得更加優(yōu)秀。我相信，只有追求卓越的精神才能使我們在形體體育的道路上越走越遠。
最后，形體體育讓我明白了堅持不懈的重要性。形體體育是一項長期而復雜的訓練項目，需要我們保持對訓練的持續(xù)性和耐心性。在訓練過程中，我們可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，也許會遇到挫折和失敗。但只要堅持下去，就會發(fā)現(xiàn)付出的努力不是徒勞的。正如一句話所說：“每一次努力都會累積進你的身體里面，成為你長久的資本?！遍L期堅持形體體育訓練，不僅可以改善體質和塑造完美的身材，更可以讓我們養(yǎng)成積極向上和樂觀的人生態(tài)度。
通過形體體育的實踐，我深刻感悟到了身心合一、追求卓越和堅持不懈的重要性。形體體育不僅讓人們擁有健康的身體，更是一種心靈的修煉。在形體訓練的過程中，我們需要傾聽自己心靈的聲音，追求技術的卓越，并堅持不懈地付出努力。只有這樣，我們才能真正體會到形體體育背后的深層意義和價值。讓我們一起通過形體體育，塑造健康的身體，做出更好的自己！
體育美術心得體會及感悟篇十二
作為一名美術課堂教師，從事教育事業(yè)已有多年。在這段時間里，我不斷地思考、總結和體驗，逐漸形成了自己獨特的教學理念和方法。在美術課堂中，我深深地感悟到了許多道理和體會，并將其應用于實踐中。以下是我對美術課堂教學的心得體會，希望能與大家分享。
首先，我認為美術課堂教學不只是傳授技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。美術作為一門綜合性學科，應該注重培養(yǎng)學生對美的感知能力和對藝術作品的欣賞能力。因此，我常常引導學生觀察身邊的事物、感受大自然、了解藝術家的創(chuàng)作理念，以激發(fā)學生的創(chuàng)造力和熱愛藝術的情感。在課堂上，我更注重培養(yǎng)學生獨立思考和自我表達的能力，鼓勵他們嘗試不同的藝術表現(xiàn)手法，找到適合自己的創(chuàng)作方式。
其次，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生正確的藝術觀念非常重要。美術不僅僅是圖畫和色彩的展示，更是一種藝術的語言和表達方式。因此，我在課堂上注重啟發(fā)學生對藝術作品的觀察、思考和理解。我會引導學生欣賞各種類型和風格的藝術作品，通過對比分析和討論，讓學生明白每一種藝術形式都是有其表達意圖和內(nèi)涵的。在學生構思作品時，我也會引導他們思考作品的表達目的和寓意，使其在表現(xiàn)形式上更加準確和精煉。
第三，我認為美術課堂教學應該注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。藝術是一種交流和合作的方式，多數(shù)藝術作品都是團隊合作的結果。因此，我常常組織學生進行小組討論、合作創(chuàng)作，讓他們通過交流和合作互相借鑒、互相啟發(fā)，培養(yǎng)團隊合作的能力。同時，我鼓勵學生敢于嘗試新的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)形式，勇于表達自己的想法和獨特的藝術風格。在鼓勵學生創(chuàng)新的過程中，我也會提供各種資源和支持，幫助他們充分展示自己的創(chuàng)造力。
第四，在美術課堂教學過程中，我認為重要的一點是注重學生的情感體驗和情感表達。美術是一門富有情感的學科，通過藝術作品，學生可以將自己的情感、心情和思想表達出來。因此，我常常引導學生自由涂鴉、畫風景、描繪自己內(nèi)心的情感，讓他們通過繪畫的方式釋放自己的情感，體驗到藝術帶來的快樂和滿足。在學生作品展示的過程中，我注重傾聽學生對作品的解讀和內(nèi)心的感受，激發(fā)他們對美的感知和創(chuàng)造力的進一步發(fā)展。
最后，我認為美術課堂教學是一個相互學習和交流的過程。作為教師，我不僅僅是傳遞知識和技能的人，更是學生們的良師益友。在課堂上，我常常與學生一起探索藝術的奧秘，分享藝術的樂趣。我愿意傾聽學生的想法和建議，從他們身上尋找靈感和創(chuàng)意。與此同時，我也不斷自我學習和提升，不斷激發(fā)自己的藝術創(chuàng)作激情和教學熱情。只有保持學習的狀態(tài)，才能更好地滿足學生的需求，引領他們在美術的領域中獲得更多的成長和進步。
總之，美術課堂教學是一門獨特而有趣的學科。通過多年的教學實踐，我體會到了美術課堂的獨特魅力和教育價值。我相信，只有注重培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)正確的藝術觀念，注重學生的情感體驗和情感表達，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新意識，與學生相互學習和交流，才能真正引領學生走進藝術的殿堂，發(fā)現(xiàn)自己的藝術潛能，實現(xiàn)自身的價值。這就是我對美術課堂教學的心得體會，也是我一直以來堅持的教育理念。
體育美術心得體會及感悟篇十三
平時由于忙于教學，一直很少有時間能靜下心看看書，有時間也是做一些繪畫之類的練習，自打靜下心看了這兩本書以后，我才覺得光有實踐也不行，還需理論指導，理論很重要，是知道你正確實踐的方向標，因為它是前人總結出來的文化瑰寶。下面就這本書，結合平時的教學，談談我個人的一點收獲，因我的水平有限，觀點比較膚淺，還請老師批評指正：
1、正確培養(yǎng)學生的審美觀
美術的教學一直都是臨摹、寫生創(chuàng)作相結合進行學習的，而興趣是進行美術學習的關鍵，學生沒有美術興趣，也就談不上學習美術，所以說興趣是最好的老師，其次再談方法。從古至今，從國內(nèi)到國外，各種不同學習美術的方法無論是自學還是教學都離不開直接認知與間接認知兩條基本途徑，為我們改革美術教學選擇教學途徑提供可靠的依據(jù)。
美是客現(xiàn)存在的，現(xiàn)實生活中可以說是無處不在，培養(yǎng)學生生的審美能力和美術素養(yǎng)是新課程標準中提出來的美術教學的首要任務。但是，不經(jīng)過美術學習和培養(yǎng)的人明明生活在“美”的身邊，卻感受不到“美”的存在，其原因就在于缺少美的“發(fā)現(xiàn)”，即審美。美術教育就是要通過審美活動，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。在美術教學的過程中，審美教育是不可缺少的。特別是現(xiàn)代社會媒體因素的影響，很多學生不知道什么是美，奇裝異服，怪異發(fā)型甚至都覺得是美。我們應該在平時的美術教學中，努力提高學生的識別水平和鑒賞能力，培養(yǎng)學生健康的、高尚的審美能力。初中學生隨著年齡的增長，身心發(fā)展的速度加快，他們的審美心理也明顯的由低級向高級發(fā)展。但是如果不能正確引導，學生的審美觀將會扭曲向不健康方向去發(fā)展。
2、創(chuàng)造性的使用教材
美術教學既要遵循教學教法的一般規(guī)律，又要結合美術這一學科自身的特征和學生的認知規(guī)律、審美喜好來設計教學的程序和步驟。首先應加強美術作品的背景知識進行必要介紹外，不要急于從歸納思想內(nèi)容到概括藝術特征的程式化教法，學生會感到很枯燥而不想聽，更不想再去審美了，也審不出美了?？梢詮淖髌繁旧?，從分析意象，情節(jié)，造型，色彩，線條到藝術表象入手，編成故事，啟發(fā)引導學生去探究作品在構思與立意上的特點及整體藝術風格和藝術表現(xiàn)方面特征，使學生真正學習到美的方法。對于欣賞到的美好景象，可以主動地進行“再創(chuàng)造”，這就要依賴于學生自身的想象能力。想象是一種創(chuàng)造性的思維活動，是審美活動中的一種重要的心理功能?？梢哉f，沒有想象就沒有審美鑒賞和藝術創(chuàng)造。在具體教學過程中，我常給學生一定的時間，進行獨立觀察的欣賞，讓他們沉浸到欣賞對象中去，運用已知的美術知識與理論進入到對作品未知的個性特征的探尋。
在教學過程教學中，教師要指導學生學會運用形象思維來分析、研究、綜合、概括事物，也就是對感知材料加以分析、研究綜合，進而提升自己的抽象思維能力，打開自己的想象空間。
3、在感受認識的基礎上培養(yǎng)學生研究問題和分析問題的能力。
教師經(jīng)常組織學生進行討論，讓學生暢所欲言，自主發(fā)表個人的欣賞見解，可以培養(yǎng)學生的自主學習的能力。學生在交流欣賞體會中達到互相啟發(fā)的目的。在培養(yǎng)孩子審美素質時，必須使之樹立健康的審美觀，才能辨別美和丑，從而愛美，并接受美的陶冶。教師的審美觀點對他們也起到直接的指導作用，所以，教師要正確地引導學生教其明辨是非，樹立正確的審美觀。如：在繪畫教學的過程中，教師要讓學生能直接看到教師作畫的具體過程，讓他們在掌握繪畫技能的同時，感受教師的每一筆和每一畫所表現(xiàn)的對大自然和社會生活進行審美觀。在教學中，要充分運用這些范例及大師名作來進行講解，感悟作者的審美品質。
體育美術心得體會及感悟篇一
體育是一門有益于身體和心理健康的活動，它不僅可以培養(yǎng)和提高我們的體能和協(xié)調(diào)能力，還能讓我們更好地了解自己，鍛煉意志力和堅韌性。在多年與體育相伴的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會和感悟，下面我將就此展開敘述。
首先，體育教會了我堅持不懈的品質。體育項目往往需要花費大量的時間和精力來訓練和提高，這對于一個人的毅力和耐性是一個巨大的考驗。只有堅持不懈地進行反復的練習，才能取得好的成績。我曾在一個長跑比賽中經(jīng)歷了一次艱難的過程。在比賽快結束時，我感覺身體已經(jīng)到了極限，但我沒有放棄，堅持著奔跑到終點。雖然沒有取得冠軍，但我深刻地體味到了堅持不懈的重要性。
其次，體育讓我學會了團隊合作。許多體育項目是需要團隊的配合和協(xié)調(diào)才能取得好的成績的，而團隊合作能力則是一個人在這方面需要學習和培養(yǎng)的技能。在參加籃球比賽時，我經(jīng)常需要和隊友們緊密配合，互相協(xié)助，才能達到最好的效果。在這個過程中，我明白了團隊合作是一種寶貴的能力，可以為團隊的成功做出自己的貢獻。
此外，體育還培養(yǎng)了我面對挫折和失敗時的勇氣和堅強。在體育競技中，勝利與失敗常常只是一線之隔。不論是輸球還是沒有達到預期的目標，體育教會了我要勇敢面對失敗，從失敗中汲取經(jīng)驗教訓，并勇往直前。我曾在一次網(wǎng)球比賽中輸?shù)袅藳Q賽，但我并沒有因此而氣餒，而是坦然接受了失敗并反思自己的不足之處。這次失敗讓我認識到，只有不斷地面對困難和挑戰(zhàn)，才能更好地提高自己。
最后，體育還教會了我要關注和照顧自己的身體健康。體育活動對身體健康有著顯著的增強和保護作用，它能提高身體素質和免疫力，減少疾病的發(fā)生。我常常參加各種體育鍛煉，如跑步、游泳和健身等，這些活動不僅讓我身體更強壯，也讓我更加積極向上和精力充沛。通過與體育的親密接觸，我對健康的重要性有了更深刻的認識，從而更加注重養(yǎng)生和保持健康的生活方式。
總之，體育給我的心得體會和感悟豐富而深刻。它教會了我堅持不懈、團隊合作、勇敢面對失敗和關注身體健康的重要性。通過多年與體育的相處，我深深地感受到體育對于個人成長的重要意義，也明白了它對社會的積極作用。體育并不僅僅是一種活動，更是一種對于生活態(tài)度和價值觀的塑造和提升。我將繼續(xù)堅持體育鍛煉，以更好地培養(yǎng)自己的身心素質，并將這些寶貴的心得體會和感悟融入到日常生活中。
體育美術心得體會及感悟篇二
體育運動一直被認為是一種健康而又積極的生活方式，適合每一個人去參加和享受。無論是慢跑、游泳還是籃球、足球等各種運動，都可以讓人體驗到身體和內(nèi)心的愉悅。在我參與體育活動的過程中，我深刻體會到了很多東西，這些感悟讓我在生活中受益匪淺。
第二段：堅持和毅力
體育活動需要堅持和毅力，不能輕易放棄。每天跑步或者打球，一開始的時候很可能會覺得吃力，甚至會惡心嘔吐。但是，只有當你堅持下來，身體才會逐漸適應。正是因為堅持，才會讓自己的身體狀態(tài)得到改善。體育運動也同樣需要毅力。當你遇到挫折或者失敗的時候，你必須保持住對自我的信心和毅力，這樣才能繼續(xù)前進。
第三段：團隊精神
體育活動不僅可以讓個人體驗到快樂，還能鍛煉團隊精神。在團隊中，每個人都有自己的角色和任務，需要在相互配合、相互支持的基礎上，才能完成整個比賽。這種團隊精神也可以反映到日常生活中。只有在彼此信任和支持的情況下，才能形成緊密的社會關系。在與他人交往和溝通中，人們也可以體驗到類似于體育運動中團隊精神的感覺。
第四段：堅持和平衡的心態(tài)
堅持和平衡的心態(tài)是體育鍛煉中很重要的一部分。當你面對每天類似的訓練或定時的比賽，需要保持樂觀而平衡的心態(tài)。不要過于沉溺于勝利和失敗，而是要把重點放在提升個人能力和與隊友共同前進上。在體育運動中，過度緊張和壓力會導致消沉和負面情緒，這些都不利于你的成長和發(fā)展。因此，保持健康和平衡的心態(tài)是體育活動中最重要的部分之一。
第五段：總結
在參加體育運動的過程中，我學到了很多東西，不僅鍛煉了身體，還錘煉了我的意志和團隊精神。我認為，身體的健康只是參加體育運動的額外福利，更多的是在陶冶情操、磨練人品方面結束。
體育運動教會了我如何堅持，如何努力，如何擁有平衡的心態(tài)。我相信，在今后的生活中，這些經(jīng)驗和收獲都會對我產(chǎn)生重要的影響。人類的發(fā)展離不開體育，只有在健康、康樂、平和的生態(tài)中，我們才能和諧地成長。
體育美術心得體會及感悟篇三
體育是一項重要的活動，不僅可以鍛煉身體，還可以增強自信心和意志力。因此，我很享受體育活動，并從中獲得了許多體育感悟心得體會。下面我將分享我的五個感悟和體會。
首先，體育教會了我堅韌。體育需要時間和努力才能取得進步。運動員必須持續(xù)訓練而不斷克服困難才能獲得成功。同樣，我也學到了這個道理。如果我只是坐在椅子上，什么都不做，我就永遠不會變得更快、更強、更好。但是，當我練習越來越多次的時候，我會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越強壯，并且我也更能夠克服各種困難。
其次，體育讓我知道了如何面對失敗。失敗不是終點，而是成功的階梯。體育教會了我怎么面對失敗，如何分析失敗原因并采取正確的措施去解決問題。身為運動員，我遇到失敗并不意味著游戲結束。相反，我會用破裂的自尊心來打造自己的終極成功。我會重新審視我的訓練，找到不足之處，然后努力去克服它們。因為我知道，當我經(jīng)歷過失敗并且對它有了正確的應對之后，我會變得更強大和更成功。
第三，體育教會了我關注自己的健康。體育鍛煉可以提高我們的心肺功能，讓我們保持健康。除此之外，還可以讓我們明白如何遵守規(guī)則，增強了我們的團隊合作和互相支持。體育不僅要追求勝利，同時也需要保證我們的健康。所以，我們必須要在健康的體檢和醫(yī)生的指導下參加各種體育活動。
第四，體育活動可以釋放壓力。當我們在壓力下時，體育活動可以是非常有效的釋放方式。與其他活動相比，體育能夠在更短的時間內(nèi)使我們放松并釋放大量的緊張氣氛。進行體育活動時，我們可以充分利用空余時間快速放松身心。所以，我會在自己空閑時間做一些體育運動，這樣可以讓我平衡生活中的壓力。
最后，體育教會了我家人、朋友和社區(qū)之間的交流。運動是一項社交活動，它可以讓我和他人溝通交流。通過運動，我們可以互相鼓勵，加強感情和增進了解。在體育運動中，我也學到了互相尊重和合作。我覺得，這些能力非常重要，因為它們可以幫助我們通過與他人的合作和溝通，實現(xiàn)更大的成就。
總之，體育活動讓我獲得了不少的感悟和體會。它教會了我如何堅持并克服困難、如何面對失敗和保持健康。同時，它也成為我釋放壓力、溝通和建立友誼的途徑。我相信，通過體育運動，我可以成為更好、更成功和更滿足的人。
體育美術心得體會及感悟篇四
美術和體育作為兩個不同的學科，都是中學教育中重要的一環(huán)。然而，這兩門學科看似毫無關系，實則有著相互促進的作用。在我的中學生涯中，我深刻地感受到了美術和體育對我的影響。今天我想分享一下我的心得體會。
第二段：美術篇。
美術讓我學習到了創(chuàng)造力和觀察力。在美術課上，我學習了各種繪畫技巧和藝術風格。尤其是圖形設計，它教會了我如何利用空間和色彩來表現(xiàn)我所想的事物。美術課程也讓我學會觀察世界的不同面，不僅是自然景象，還有人類的文化。我們被教育要欣賞藝術作品，這讓我從藝術家的角度看待我們周圍的世界。
第三段：體育篇。
體育則教會了我團隊合作和堅持不懈的精神。我曾在籃球隊和足球隊中度過了許多美好的時光。我們打球時要保持自己的體能水平以及和隊友息息相關的配合。此外，參與運動也需要持續(xù)的努力和訓練。比如，我曾經(jīng)需要經(jīng)常練習投籃來提高自己在球場上的表現(xiàn)。體育課程不僅幫助我保持健康，而且讓我學會了團隊精神和堅持不懈的精神。
第四段：相互影響。
美術和體育互為補充。美術可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力，提高我們的空間感和觀察力，而體育可以鍛煉我們的耐力和團隊合作精神，增強我們的心肺功能和身體素質，使我們更具健康美。在我印象中，缺少了美術或體育，我們的學習生活和成長都會有所遺憾，因為這兩類課程都可以幫助我們發(fā)掘更深的潛力并讓我們獲得全面的成長。
第五段：結論。
總而言之，美術和體育讓我們對世界有了不同的視角和認知，幫助我們更好地理解自己和社會。這兩門學科也培養(yǎng)了我們的能力和素質，成為我們成長過程中重要的助力。因此，我鼓勵所有學生在學習生涯中全面發(fā)揮自己的潛力，體驗美術和體育的樂趣，為未來做好準備。
體育美術心得體會及感悟篇五
美術，在我們生活中處處韻味盎然。從絢麗多彩的油畫到簡約流暢的設計，無不展現(xiàn)出人類的智慧和美感。在我接觸美術的過程中，不僅從中獲得了藝術技巧，更在靜心欣賞中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對美術的感悟和心得體會。
首先，美術給我?guī)砹艘曈X的享受。每當我第一次接觸到一幅精美的藝術品時，無論是繪畫、雕塑還是攝影，都能讓我仿佛置身于一個美妙的世界。作品所營造的光線、顏色和線條，組合成了一個完美的畫面。我可以從中感受到藝術家的情感和思想，也能夠從中找到對自己心靈的療愈。這種視覺上的享受讓我更能夠真正地感受到生活中的美好，并對美的追求產(chǎn)生更深的興趣。
其次，美術讓我學會了用不同的角度看待事物。在美術作品中，藝術家往往會選擇一種特定的視角來表達他們的情感和主題。這樣的處理方式讓我明白了，同樣的事物，只需以不同的角度來觀察，就可能有不同的理解和感受。我開始嘗試從不同的視角來看待生活中的問題，發(fā)現(xiàn)了一些以往未曾注意到的細節(jié)和可能性。這種靈活的思維方式在解決問題和處理人際關系時也很有幫助，讓我變得更加包容和理解他人的立場。
第三，美術教會了我耐心和毅力。創(chuàng)作一幅美術作品需要反復的嘗試和修正，有時候還需要花費很長的時間。在最初學習繪畫時，我總是急于求成，希望一蹴而就。然而，經(jīng)歷了一次又一次失敗和挫折后，我終于明白了藝術需要耐心和毅力的重要性。在不斷的嘗試中，我學會了觀察和掌握細節(jié)、耐心等待和堅持。這些品質的培養(yǎng)在日常生活中也同樣有用，教會了我怎樣克服困難和追求長期目標。
第四，美術給了我一個表達情感的途徑。在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些難以用語言表達的情感和感受。美術作品通過色彩、線條、形狀等元素來表達，給了我一個抒發(fā)內(nèi)心情感的方式。當我面臨困難和痛苦時，我會選擇用畫筆表達自己內(nèi)心的情感，并逐漸找到了一種宣泄的方式。通過創(chuàng)作美術作品，我能夠更好地認識自己、理解自己，并深入思考自己的情緒和感受。
最后，美術讓我明白了審美的重要性。審美是一種對美的感知和欣賞能力，通過審美的活動，我能夠提高自己的審美品味和鑒賞能力。我開始更加關注細節(jié)，培養(yǎng)自己的審美觀點，擁有對美的獨特理解。這種對美的追求和理解也對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。我更加善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，欣賞自然的風景、賞析藝術品，使生活更加充實和有趣。
總而言之，美術不僅僅是一門技術或一種藝術形式，它更是一種對美的追求和理解。通過接觸和學習美術，我不僅獲得了視覺的享受和技術的提升，更拓展了思維方式和審美觀點，能夠更加深入地思考和理解自己和生活。美術給了我一個抒發(fā)情感和表達思想的方式，讓我更加熱愛生活。我相信，在未來的道路上，美術將一直伴隨著我，成為我人生中的一份珍貴財富。
體育美術心得體會及感悟篇六
作為一名學生，我深知在校園學習除了重要的學科課程外，美術和體育也不可或缺。在這兩門課中，我從中獲得了很多的體驗和經(jīng)驗，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的美術體育心得體會。
第一段：了解美術的重要性。
美術課是我最喜歡的一門課程，因為它讓我發(fā)揮無窮的創(chuàng)意和想象力。在美術課中，我從零開始學習如何畫圖、構圖和色彩理論。這些技能不僅提高了我的藝術水平，而且提高了我的觀察力和解決問題的能力。學習美術也可以幫助我看到世界是如何運作的，我們的工作或是生活環(huán)境到底有多么美麗和復雜。
第二段：體育課帶給我的鍛煉樂趣。
體育課是我另一門喜歡的科目。參加體育活動不僅可以增強我的體質，還可以磨練我的意志和組織能力。在籃球比賽中，我學會了與隊友合作和支持。在長跑中，我不斷深化自我意識和自控能力。每次的鍛煉讓我感覺到從內(nèi)到外的充實，這種感覺很難用語言表達，但是它是非常珍貴的。
第三段：美術作品的背后故事。
我們總是被美術作品所吸引，但很少去深入了解它們背后的故事。在美術學習中，我開始探索藝術家的靈感來源和創(chuàng)作歷程。每個作品都是一個獨特的創(chuàng)意，都有著一道靠著藝術家自身經(jīng)歷、情感、理念和時代背景創(chuàng)作的線索。通過了解美術作品背后的故事，我們能夠更好地欣賞藝術家的作品，也能從中汲取到自己的創(chuàng)作靈感。
第四段：體育課程的教育意義。
體育課不僅僅是為了讓學生鍛煉身體，更是培養(yǎng)學生的品格和能力。在每次比賽或訓練中，我們學會的不僅是體育技能，還學會了團隊協(xié)作和精神鼓舞。這些技能將幫助我們在未來的職業(yè)生涯中立于不敗之地。體育課的教育意義在于，它教給我們?nèi)绾慰朔щy、制定計劃和負責人生，這些是至關重要的品質。
第五段：總結和展望。
學習美術與體育課程，不僅帶給我樂趣和成長，還幫助我在不斷探索與成長中發(fā)掘了自己的潛力、挑戰(zhàn)和成就。它拓寬了我的視野，使我的生命更加豐富和耀眼。在未來的學習中，我更加期待探索那些未曾顯露的溫暖和激情，成為真正優(yōu)秀的人。
體育美術心得體會及感悟篇七
體育是人類的活動之一，這項運動不僅僅是一項激烈的競賽，它還能喚起我們內(nèi)心深處的其他情感。我曾參加過體育運動，從中獲得了很多感悟和體會。在這篇文章中，我將分享一些我的體育感悟和心得體會。
第一段：競爭與友誼并存。
體育運動中的競爭是不可避免的，但是與此同時，友誼也同樣重要。在比賽中，我們要努力一起競爭，但是贏或者輸都不應該改變我們與敵手之間的友誼。這是我在一次羽毛球比賽中領悟到的一點。比賽中，我輸給了我的對手，但是我們依然微笑著握手道別。這種友誼的感覺比賽成績更為珍貴。
第二段：如何處理失敗。
體育競賽中，失敗時也是常有的事情。當我的對手擊敗我并且我失利后，我感到非常沮喪。然而，我很快明白了，失敗是人生的一部分，我們不能因此就放棄，而是應該吸取教訓并慢慢提高。如同在我們在長跑比賽中，跌倒后我們不應該氣餒。即使失敗，我們也能夠變得更強大。因此，我學會了怎樣從失敗中提高，并變得更堅強。
第三段：超越自我。
另一個我在體育運動中體驗到的重要特征是超越自我。在一次擊劍比賽中，我遇到了一位比我熟練很多的對手，我一度認為我無法獲勝。但是我還是決定進行比賽，結果過程中找到了對手的破綻并取得了勝利。這個時候我感到自己超越了自己的極限，同時也明白了自我提升的能力。
第四段：慶祝每一個進步。
體育運動中的成果和進步，會讓我們變得更加自信。如果你能夠一步一步的提高自己的成績，在自信和動力中前進，那就是大好的事情。我曾在跳高運動中取得了進步，當我跳過前所未有的新高度時，我意識到確實做到了自己曾經(jīng)認為無法做到的事情。查看每一個提高，慶祝每個里程碑，而不是輕視自己的進步，這會讓我們更自豪和自信。
第五段：多樣性和包容性。
最后，我認為體育是一個集體多樣性和包容性的地方.無論我們的體型、種族和文化背景如何，無論我們對于某項運動的熟練程度如何，每個人都可以在體育活動中發(fā)揮他們自己的優(yōu)勢并取得成功.我曾在五人制足球錦標賽中隊友中遇到了身材矮小的人，盡管他們在運動的技術上面存在缺陷，但是他們在場上用其他的方式助我們增加得分。這使我得出結論，體育運動需要欣賞多樣性和包容性。
總之，體育除了身體的鍛煉和發(fā)揮外，也能夠帶給我們很多其他領域的提高，這些提高對人生的其他決策和過程通常也有很大的改善。無論你已經(jīng)參加過了體育相關活動或者未曾參加過，請原諒我建議彼此花時間嘗試體驗一下這個領域。
體育美術心得體會及感悟篇八
美術教學是一項復雜而繁瑣的工作，一名優(yōu)秀的美術教師需要不斷琢磨、總結和反思，才能不斷提高自己的教學水平。在我教學生涯中，我不斷發(fā)現(xiàn)和理解一些美術教學心得體會，那么下面我就來總結一下我的教學感悟。
一、體驗教學效果最好
美術教學是一門需要實踐的課程，而且每個學生的實踐作品都是獨一無二的。因此，為了真正發(fā)掘學生的潛力、激發(fā)學生的興趣，最好的方法是讓學生親身體驗教學內(nèi)容。例如，我們在講解繪制人像時，我會讓學生分組進行實踐，一個人負責模特，其他人輪流繪畫。在之后的講解中，我會對每個人的作品進行點評，讓他們了解如何通過細節(jié)來加強輪廓感，從而提高整個組的繪畫水平和學習熱情。
二、啟發(fā)創(chuàng)意思維
美術學科不僅僅是手工制作的功夫，更需要學生具備創(chuàng)意思維來發(fā)掘和表達內(nèi)心的想法。因此，在美術教學中，我會注重啟發(fā)學生創(chuàng)意思維。例如，我會組織學生到戶外進行素描創(chuàng)作，在這個過程中，我會鼓勵學生自由發(fā)揮，不重視技法和表現(xiàn)手段，達到能夠自由表達個人意識的目的。同時，我也會在教學中提供多樣化的材料和文化背景，讓學生擴大想象力和創(chuàng)造力。
三、注重學生批判能力
在美術教學中，學生不只是要學會制作作品，也應該具備一定的批判能力，懂得思考作品里的符號、表現(xiàn)手法和文化背景，并能夠通過對現(xiàn)實生活中的藝術作品的欣賞，提高自己對作品的鑒賞能力。因此，在我的教學中，我注重啟發(fā)學生批判能力，在分析作品的同時，提醒學生不要僅僅受到傳統(tǒng)審美觀念的束縛，而要學會對作品自由思考和透視。
四、注重知識結構構建
在美術教學中，往往會出現(xiàn)學生掌握了一些分散的知識點，而無法形成有效的知識結構，影響學生的進步。因此，除了重視技法教學外，我也注重幫助學生構建知識結構。例如，在講解色彩語言的時候，我會讓學生了解如何組織顏色形成表現(xiàn)技法，同時也會講解顏色運用的文化背景，從而讓學生在掌握了知識點的同時，也逐漸形成了一定的知識結構。
五、開展展示交流活動
美術教學很大程度上是一種個人經(jīng)驗和感性體驗的結合，因此展示和交流是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在我的教學中，我會把班級分成若干小組，每個小組設計展示作品，并邀請母校師生進行交流互動。通過這樣的方式，學生可以展示自己的作品，探討彼此的創(chuàng)作思路和作品亮點，并學習從他人的角度來看待自己的作品，從而不斷完善自己的創(chuàng)作水平。
總之，在美術教學中，除了重視技法教育外，也要多關注學生的心理、批判思維、創(chuàng)意表現(xiàn)以及知識結構的構建。通過這些方法，可以幫助學生全面提高自己的美術素養(yǎng)和綜合能力，促進學生健康、快樂、全面的成長。
體育美術心得體會及感悟篇九
美術教學一直是教育教學中不可少的一環(huán)。作為一名美術教師，我深深體會到教學工作的重要性，也深度理解到這個過程中的難點和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的美術教學心得，以及在工作中的感悟和體會。
段落一：教學心得
在我的教學經(jīng)驗中，我發(fā)現(xiàn)了一些非常有效的策略，使學生更容易學習和吸收知識。第一，我經(jīng)常使用視覺教學，使用幻燈片、視頻、圖片等多種視覺工具，使學生能夠在真實的場景中學習和聯(lián)想，并幫助學生更好地理解更具體的概念。第二，我經(jīng)常鼓勵學生學習和創(chuàng)造，倡導學生自己探索和實踐，在學習過程中自己發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而更深入的理解和探索美術的奧秘。第三，我也嘗試使用研究性學習方法，讓學生更深入的了解主題和問題背景，從更全面的角度探索和研究問題。
段落二：學生特點
了解不同學生的特點和需求，針對性的進行教學，是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，在教學中，快速建立密切關系和互信，使學生更容易進入學習狀態(tài)和增強學習的興趣。特別是在學習成長較快期的初、高中學生中，更要注重注重個性化教學，適度挑戰(zhàn)學生，并引導他們自主學習和創(chuàng)新，激發(fā)少年兒童們的創(chuàng)造力和探索精神。
段落三：教學挑戰(zhàn)
在美術教育中，以創(chuàng)造和藝術為核心，使教育過程變得復雜和具有挑戰(zhàn)性，教師需要不斷尋找方法來突破和解決教學過程中的困難和障礙。最大的挑戰(zhàn)之一是如何教授藝術創(chuàng)作的技巧和個人風格，以及如何培養(yǎng)學生表達自己的能力。每個人都有自己的特點和風格，因此學生需要與教師密切合作，因所以作為教師，我們需要了解并關注每個學生的學習需求，與學生溝通，調(diào)整教學策略。
段落四：教師職業(yè)態(tài)度
作為一名教師，深深地明白自己肩負著更大的責任和使命。教師必須有責任心和使命感，不斷提高自身和學生的素質，以更好地為學生服務和成長貢獻力量。為了更好地教授和幫助學生，教師需要不斷也學習和更新知識，關注時代變化和時代需求，并根據(jù)這些變化對教育理念和教學策略進行改進，更好地適應學生成長環(huán)境。
段落五：教育的目標
教育的目標不僅僅是傳輸知識，更重要的是培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。美術教學就是在這個全面的目標下發(fā)揮著重要的作用。通過美術教學，可以培養(yǎng)學生的審美、想象和表達能力，同時也可以讓學生掌握藝術創(chuàng)作的基本技能和方法，并在哲學、社會、心理等方面得到更新的認識。通過全面的教育和培養(yǎng)，每個學生都可以發(fā)掘自己的潛力，并在未來的道路上找到自己的位置。
總之，美術教學的重要性和挑戰(zhàn)性都是顯而易見的。但是，只要教師具備專業(yè)精神和務實的態(tài)度，擁抱探索和變革，在科學的理論和靈活的方法中，適應學生、明確目標和高標準的要求，就一定可以實現(xiàn)高質量的教育，為每個學生創(chuàng)造一個美好的未來。
體育美術心得體會及感悟篇十
形體體育是一種借助于藝術表演手段的鍛煉身體的運動方式。在我參與形體體育訓練中，我深深感受到了它帶給我的樂趣和益處。通過形體體育的鍛煉，我獲得了身心的放松，增強了自信心，提高了專注力以及培養(yǎng)了細致入微的觀察力。在接下來的文章中，我將詳細闡述這些方面。
首先，形體體育訓練讓我體驗到了身心的放松。我們的生活節(jié)奏日益加快，大腦也會處于高度緊張狀態(tài)。形體體育訓練中的舞蹈動作和舒緩音樂的配合，使我得以專注于肢體的運動，將注意力從日常瑣事中解放出來。每一次動作的完成，都會給我?guī)頋M足感，身心得到了短暫的放松，疲勞和壓力也得到了緩解。長期堅持形體體育訓練，我發(fā)現(xiàn)我在日常生活中的應對壓力能力也增強了，更加從容面對各種挑戰(zhàn)。
其次，形體體育訓練培養(yǎng)了我的自信心。在形體體育訓練中，每個人都要面對一個困惑：如何展示自己的身體優(yōu)勢和個性魅力。在老師的指導下，我們通過一遍遍的練習，不斷琢磨動作在個人身體上的呈現(xiàn)效果，找到最適合自己的鍛煉方法。這個過程需要我們在同伴和觀眾面前展示和演繹，需要我們克服害羞和緊張的心理狀態(tài)。然而，隨著時間的推移，我慢慢發(fā)現(xiàn)，只要我認真練習、不斷努力，就能夠在舞臺上展現(xiàn)出自己獨特的風采。當一次又一次的掌聲和贊美送達我的耳朵時，自信心也在慢慢地積累和強化。
再次，形體體育訓練提高了我的專注力。在形體體育訓練中，舞蹈的動作要求準確、流暢、有節(jié)奏感，這需要我們將全部注意力集中在動作的每一個細節(jié)上。隨著反復練習，訓練中的每個動作變成了一種習慣性反應。這種習慣性反應來源于我們對動作的深入理解和無意識的反應，而這就是專注力的表現(xiàn)。通過形體體育的訓練，我的專注力得到了持續(xù)的訓練，同時也培養(yǎng)了我對細節(jié)的敏感度和對節(jié)奏的把握能力，這對日常生活和其他學習活動也有很大的幫助。
最后，形體體育訓練培養(yǎng)了我細致入微的觀察力。在舞蹈的呈現(xiàn)過程中，每個動作、每一處細節(jié)都需要精確而細致的呈現(xiàn)。我們需要用眼睛準確觀察每個動作的角度、力度和身體線條的流暢性。通過仔細觀察和反復練習，我掌握了不同動作需要呈現(xiàn)的力度和動作的優(yōu)美變化。這種細致入微的觀察力不僅在舞蹈表演中有血脈相通的作用，也讓我在生活中更加注重觀察和細節(jié)把握，從而提高了我的生活品質和思考能力。
在形體體育訓練中，我不僅僅鍛煉了身體，更是通過一系列的動作、演繹、觀察和思考，贏得了樂趣和收獲。通過形體體育的訓練，我學到了如何通過放松身心、培養(yǎng)自信心、提高專注力以及細致入微的觀察力來打造更好的自己。形體體育讓我學會享受運動的快樂，也讓我在生活中展現(xiàn)出獨特的魅力。
體育美術心得體會及感悟篇十一
形體體育作為一種綜合性的身體訓練項目，擁有廣泛的影響力。通過形體訓練，不僅可以塑造健美的身材，還可以鍛煉人的身體協(xié)調(diào)能力和優(yōu)秀素質。然而，形體體育背后蘊含著更深層次的心得體會。在長期的形體體育訓練中，我深刻體會到了身心合一、追求卓越、堅持不懈的重要性。下面，我將結合自己的體驗，談談對形體體育的感悟心得。
首先，形體體育讓我體會到身心合一的重要性。在形體訓練的過程中，身體的每一個部位都需要得到充分的伸展和放松。而要做到這一點，就需要傾聽自己身體的聲音，感受身體每一寸肌肉的變化。只有當身體和心靈合為一體時，才能真正達到身心的和諧與平衡。在形體訓練中，我常常發(fā)現(xiàn)當我專注于動作時，忘記了周圍的雜念，甚至能夠感受到身體散發(fā)出的熱量和能量。這讓我意識到，形體體育不僅僅是一種身體訓練，更是一種心靈的修煉。
其次，形體體育教會了我追求卓越的精神。作為一種綜合性的身體訓練項目，形體體育需要我們不斷地突破自己的極限。在長時間的練習中，我們需要不斷地完善自己的技術和動作，超越自己的能力限制。這個過程并不容易，需要我們付出大量的努力和汗水。然而，正是這種對卓越的追求，讓我們不斷地進步和成長，讓我們變得更加優(yōu)秀。我相信，只有追求卓越的精神才能使我們在形體體育的道路上越走越遠。
最后，形體體育讓我明白了堅持不懈的重要性。形體體育是一項長期而復雜的訓練項目，需要我們保持對訓練的持續(xù)性和耐心性。在訓練過程中，我們可能會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，也許會遇到挫折和失敗。但只要堅持下去，就會發(fā)現(xiàn)付出的努力不是徒勞的。正如一句話所說：“每一次努力都會累積進你的身體里面，成為你長久的資本?！遍L期堅持形體體育訓練，不僅可以改善體質和塑造完美的身材，更可以讓我們養(yǎng)成積極向上和樂觀的人生態(tài)度。
通過形體體育的實踐，我深刻感悟到了身心合一、追求卓越和堅持不懈的重要性。形體體育不僅讓人們擁有健康的身體，更是一種心靈的修煉。在形體訓練的過程中，我們需要傾聽自己心靈的聲音，追求技術的卓越，并堅持不懈地付出努力。只有這樣，我們才能真正體會到形體體育背后的深層意義和價值。讓我們一起通過形體體育，塑造健康的身體，做出更好的自己！
體育美術心得體會及感悟篇十二
作為一名美術課堂教師，從事教育事業(yè)已有多年。在這段時間里，我不斷地思考、總結和體驗，逐漸形成了自己獨特的教學理念和方法。在美術課堂中，我深深地感悟到了許多道理和體會，并將其應用于實踐中。以下是我對美術課堂教學的心得體會，希望能與大家分享。
首先，我認為美術課堂教學不只是傳授技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力。美術作為一門綜合性學科，應該注重培養(yǎng)學生對美的感知能力和對藝術作品的欣賞能力。因此，我常常引導學生觀察身邊的事物、感受大自然、了解藝術家的創(chuàng)作理念，以激發(fā)學生的創(chuàng)造力和熱愛藝術的情感。在課堂上，我更注重培養(yǎng)學生獨立思考和自我表達的能力，鼓勵他們嘗試不同的藝術表現(xiàn)手法，找到適合自己的創(chuàng)作方式。
其次，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生正確的藝術觀念非常重要。美術不僅僅是圖畫和色彩的展示，更是一種藝術的語言和表達方式。因此，我在課堂上注重啟發(fā)學生對藝術作品的觀察、思考和理解。我會引導學生欣賞各種類型和風格的藝術作品，通過對比分析和討論，讓學生明白每一種藝術形式都是有其表達意圖和內(nèi)涵的。在學生構思作品時，我也會引導他們思考作品的表達目的和寓意，使其在表現(xiàn)形式上更加準確和精煉。
第三，我認為美術課堂教學應該注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。藝術是一種交流和合作的方式，多數(shù)藝術作品都是團隊合作的結果。因此，我常常組織學生進行小組討論、合作創(chuàng)作，讓他們通過交流和合作互相借鑒、互相啟發(fā)，培養(yǎng)團隊合作的能力。同時，我鼓勵學生敢于嘗試新的創(chuàng)作方式和表現(xiàn)形式，勇于表達自己的想法和獨特的藝術風格。在鼓勵學生創(chuàng)新的過程中，我也會提供各種資源和支持，幫助他們充分展示自己的創(chuàng)造力。
第四，在美術課堂教學過程中，我認為重要的一點是注重學生的情感體驗和情感表達。美術是一門富有情感的學科，通過藝術作品，學生可以將自己的情感、心情和思想表達出來。因此，我常常引導學生自由涂鴉、畫風景、描繪自己內(nèi)心的情感，讓他們通過繪畫的方式釋放自己的情感，體驗到藝術帶來的快樂和滿足。在學生作品展示的過程中，我注重傾聽學生對作品的解讀和內(nèi)心的感受，激發(fā)他們對美的感知和創(chuàng)造力的進一步發(fā)展。
最后，我認為美術課堂教學是一個相互學習和交流的過程。作為教師，我不僅僅是傳遞知識和技能的人，更是學生們的良師益友。在課堂上，我常常與學生一起探索藝術的奧秘，分享藝術的樂趣。我愿意傾聽學生的想法和建議，從他們身上尋找靈感和創(chuàng)意。與此同時，我也不斷自我學習和提升，不斷激發(fā)自己的藝術創(chuàng)作激情和教學熱情。只有保持學習的狀態(tài)，才能更好地滿足學生的需求，引領他們在美術的領域中獲得更多的成長和進步。
總之，美術課堂教學是一門獨特而有趣的學科。通過多年的教學實踐，我體會到了美術課堂的獨特魅力和教育價值。我相信，只有注重培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)正確的藝術觀念，注重學生的情感體驗和情感表達，培養(yǎng)團隊合作精神和創(chuàng)新意識，與學生相互學習和交流，才能真正引領學生走進藝術的殿堂，發(fā)現(xiàn)自己的藝術潛能，實現(xiàn)自身的價值。這就是我對美術課堂教學的心得體會，也是我一直以來堅持的教育理念。
體育美術心得體會及感悟篇十三
平時由于忙于教學，一直很少有時間能靜下心看看書，有時間也是做一些繪畫之類的練習，自打靜下心看了這兩本書以后，我才覺得光有實踐也不行，還需理論指導，理論很重要，是知道你正確實踐的方向標，因為它是前人總結出來的文化瑰寶。下面就這本書，結合平時的教學，談談我個人的一點收獲，因我的水平有限，觀點比較膚淺，還請老師批評指正：
1、正確培養(yǎng)學生的審美觀
美術的教學一直都是臨摹、寫生創(chuàng)作相結合進行學習的，而興趣是進行美術學習的關鍵，學生沒有美術興趣，也就談不上學習美術，所以說興趣是最好的老師，其次再談方法。從古至今，從國內(nèi)到國外，各種不同學習美術的方法無論是自學還是教學都離不開直接認知與間接認知兩條基本途徑，為我們改革美術教學選擇教學途徑提供可靠的依據(jù)。
美是客現(xiàn)存在的，現(xiàn)實生活中可以說是無處不在，培養(yǎng)學生生的審美能力和美術素養(yǎng)是新課程標準中提出來的美術教學的首要任務。但是，不經(jīng)過美術學習和培養(yǎng)的人明明生活在“美”的身邊，卻感受不到“美”的存在，其原因就在于缺少美的“發(fā)現(xiàn)”，即審美。美術教育就是要通過審美活動，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美、體現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。在美術教學的過程中，審美教育是不可缺少的。特別是現(xiàn)代社會媒體因素的影響，很多學生不知道什么是美，奇裝異服，怪異發(fā)型甚至都覺得是美。我們應該在平時的美術教學中，努力提高學生的識別水平和鑒賞能力，培養(yǎng)學生健康的、高尚的審美能力。初中學生隨著年齡的增長，身心發(fā)展的速度加快，他們的審美心理也明顯的由低級向高級發(fā)展。但是如果不能正確引導，學生的審美觀將會扭曲向不健康方向去發(fā)展。
2、創(chuàng)造性的使用教材
美術教學既要遵循教學教法的一般規(guī)律，又要結合美術這一學科自身的特征和學生的認知規(guī)律、審美喜好來設計教學的程序和步驟。首先應加強美術作品的背景知識進行必要介紹外，不要急于從歸納思想內(nèi)容到概括藝術特征的程式化教法，學生會感到很枯燥而不想聽，更不想再去審美了，也審不出美了?？梢詮淖髌繁旧?，從分析意象，情節(jié)，造型，色彩，線條到藝術表象入手，編成故事，啟發(fā)引導學生去探究作品在構思與立意上的特點及整體藝術風格和藝術表現(xiàn)方面特征，使學生真正學習到美的方法。對于欣賞到的美好景象，可以主動地進行“再創(chuàng)造”，這就要依賴于學生自身的想象能力。想象是一種創(chuàng)造性的思維活動，是審美活動中的一種重要的心理功能?？梢哉f，沒有想象就沒有審美鑒賞和藝術創(chuàng)造。在具體教學過程中，我常給學生一定的時間，進行獨立觀察的欣賞，讓他們沉浸到欣賞對象中去，運用已知的美術知識與理論進入到對作品未知的個性特征的探尋。
在教學過程教學中，教師要指導學生學會運用形象思維來分析、研究、綜合、概括事物，也就是對感知材料加以分析、研究綜合，進而提升自己的抽象思維能力，打開自己的想象空間。
3、在感受認識的基礎上培養(yǎng)學生研究問題和分析問題的能力。
教師經(jīng)常組織學生進行討論，讓學生暢所欲言，自主發(fā)表個人的欣賞見解，可以培養(yǎng)學生的自主學習的能力。學生在交流欣賞體會中達到互相啟發(fā)的目的。在培養(yǎng)孩子審美素質時，必須使之樹立健康的審美觀，才能辨別美和丑，從而愛美，并接受美的陶冶。教師的審美觀點對他們也起到直接的指導作用，所以，教師要正確地引導學生教其明辨是非，樹立正確的審美觀。如：在繪畫教學的過程中，教師要讓學生能直接看到教師作畫的具體過程，讓他們在掌握繪畫技能的同時，感受教師的每一筆和每一畫所表現(xiàn)的對大自然和社會生活進行審美觀。在教學中，要充分運用這些范例及大師名作來進行講解，感悟作者的審美品質。