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小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇一
5月13日上午，基地全體職工懷著激動(dòng)的心情來(lái)到基地會(huì)議室舉行學(xué)習(xí)勞模座談會(huì)，此次座談會(huì)有幸請(qǐng)到了全國(guó)勞模鄭建忠隊(duì)長(zhǎng)為我們現(xiàn)身說(shuō)法。在鄭隊(duì)長(zhǎng)將近兩個(gè)小時(shí)的談話中，我們從他樸實(shí)的話語(yǔ)中絲毫沒(méi)有聽(tīng)到他得到這么高的榮譽(yù)而沾沾自喜的意思，表達(dá)出更多的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助，以及今后如何為救助事業(yè)更好地開(kāi)展工作。聆聽(tīng)了鄭隊(duì)長(zhǎng)的談話，使我充分認(rèn)識(shí)到自身差距與不足，在此我談一下學(xué)習(xí)心得：
鄭隊(duì)長(zhǎng)得到了這么高的榮譽(yù)依舊是那么樸實(shí)，沒(méi)有因?yàn)榈玫搅诉@么高的榮譽(yù)而自滿，反而在工作和生活上更加嚴(yán)格的要求自己，可以看出其崇高的人格魅力。試想一下如果自己得到了這樣的榮譽(yù)會(huì)怎么樣？可能會(huì)沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀了。一旦這樣，那工作就會(huì)退步，干勁就會(huì)減弱，隨之而來(lái)的是走向落后，最后被淘汰。我想學(xué)習(xí)勞模不僅要學(xué)習(xí)得到勞模這一榮譽(yù)前的工作精神，更要學(xué)習(xí)得到勞模這一榮譽(yù)后的工作態(tài)度。鄭隊(duì)長(zhǎng)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今后，我要在思想上嚴(yán)格要求自己，以此次學(xué)習(xí)勞模為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)開(kāi)闊自己眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高素養(yǎng)，培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)和人格魅力，從而肩負(fù)起黨和國(guó)家賦予我們的神圣使命，為救助事業(yè)發(fā)展壯大盡一份綿薄之力。
鄭隊(duì)長(zhǎng)從參加工作開(kāi)始談起，從打撈到救助，一直兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守干著我們同樣的工作，但干出了不一樣的成績(jī)，在執(zhí)行“江西贛州探摸打撈”、“黃河小浪底探摸打撈”等等一系列救助任務(wù)時(shí)，表現(xiàn)出的勇敢頑強(qiáng)、身先士卒的工作精神，感動(dòng)了所有參加座談的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。試想如果自己去執(zhí)行類似任務(wù)的時(shí)候能否有鄭隊(duì)長(zhǎng)的工作干勁和精神？撇開(kāi)救助潛水技能差距不說(shuō)，光是在工作干勁和工作作風(fēng)存在著較大的差距。今后，在工作上學(xué)習(xí)鄭隊(duì)長(zhǎng)立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。以此次學(xué)習(xí)勞模為起點(diǎn)，進(jìn)一步煥發(fā)了我的工作熱情，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。
在鄭隊(duì)長(zhǎng)的談話中我們可以聽(tīng)出，鄭隊(duì)長(zhǎng)在執(zhí)行打撈、救助任務(wù)過(guò)程中有好幾次都碰上危險(xiǎn)：海上執(zhí)行打撈任務(wù)時(shí)在水下60米地方供氣中斷；在南海海域做海洋工程時(shí)碰上了鯊魚(yú)等等。但鄭隊(duì)長(zhǎng)每次都能化險(xiǎn)為夷，不僅圓滿完成了任務(wù)還全身而退。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明鄭隊(duì)長(zhǎng)的潛水技能高超，遇事沉著冷靜才能化險(xiǎn)為夷。俗話說(shuō)“藝高人膽大”只有掌握了高超的技能才能有充分的自信，才能在危機(jī)時(shí)刻轉(zhuǎn)危為安、化險(xiǎn)為夷。鄭隊(duì)長(zhǎng)的潛水技能從何而來(lái)，難道是天生的嗎？當(dāng)然不是，他也是從潛水學(xué)徒成長(zhǎng)起來(lái)的，也是從不懂到懂，從陌生到熟練，日積月累一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。同樣，我們作為應(yīng)急潛水員將來(lái)也會(huì)碰到類似的任務(wù)，我們碰到這樣的情況后能不能圓滿完成任務(wù)呢？現(xiàn)在我不敢肯定的回答。這就需要我們知恥而后勇，加強(qiáng)體、技能訓(xùn)練，強(qiáng)化“每日一練”提高救助技能，這不僅是保證救助任務(wù)圓滿完成，也是對(duì)自己人身安全的負(fù)責(zé)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)勞模的精神實(shí)質(zhì)，找到了今后努力的方向。今后，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)韌不拔，迎難而上，磨練自己的意志品質(zhì)，提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，做一名合格的救助人。為救助事業(yè)又好又快發(fā)展盡一份綿薄之力。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇二
近日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師曹建社的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他那用來(lái)支撐身體重量的普通拐杖，如同一件特殊“武器”，守護(hù)著大家的安全、支撐起大家的夢(mèng)想。拐杖敲擊地面發(fā)出清脆的聲響，在他的學(xué)生們聽(tīng)來(lái)，卻是最動(dòng)聽(tīng)的音符。他幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了顯著的成果；他生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！辈芾蠋熯@樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，三十八年的歲月含辛茹苦，但信仰與快樂(lè)給予他無(wú)窮的力量和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓他早已把個(gè)人利益及生命的安危置之度外，使他始終堅(jiān)守在教育第一線，堅(jiān)守在條件最艱苦的戰(zhàn)斗崗位。信仰與快樂(lè)讓他將美麗的年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，把滿腔熱血傾注給孩子。從他身上我們感受到了他那高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，他的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像曹老師這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.曹老師雖然身患?xì)埣?，但做事總是親力親為，面對(duì)困難，他從未有過(guò)絲毫的退縮,跌倒了爬起來(lái)，重新回到他怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?？我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒(méi)有希望、沒(méi)有信心、沒(méi)有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了曹建社老師的感人事跡后，我深切體會(huì)到：我要重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)，時(shí)刻以孩子們?yōu)橹?，用一顆永恒的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)教育他們。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇三
擁軍模范是一個(gè)崇高的稱號(hào)，是對(duì)那些為國(guó)家軍隊(duì)默默付出努力、無(wú)私奉獻(xiàn)的人的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。作為一名普通大學(xué)生，我深切地感受到學(xué)習(xí)擁軍模范的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)擁軍模范，我不僅得到了愛(ài)國(guó)情操的熏陶，也培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神和集體主義精神。以下是我在學(xué)習(xí)擁軍模范過(guò)程中的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)擁軍模范的過(guò)程中，我首先感受到了愛(ài)國(guó)情操的涵養(yǎng)。擁軍模范是國(guó)家和軍隊(duì)為了樹(shù)立榜樣、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神而塑造出來(lái)的形象。他們相信祖國(guó)的美好未來(lái)，堅(jiān)守在祖國(guó)的東西疆土上，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑還是艱險(xiǎn)陡峭的地形，都毫不退縮。擁軍模范們的愛(ài)國(guó)情懷深深感染了我，激起了我對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)。我明白了只有一個(gè)愛(ài)國(guó)的心才能更好地學(xué)習(xí)擁軍模范，才能更好地為祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，學(xué)習(xí)擁軍模范讓我懂得了奉獻(xiàn)精神的價(jià)值。擁軍模范們舍小家為大家，舍小利為大利，始終堅(jiān)守著為軍隊(duì)和國(guó)家奉獻(xiàn)的信念。應(yīng)用到我自己的學(xué)習(xí)中，便是舍小我、顧大家，不計(jì)較個(gè)人得失，積極樂(lè)觀地為集體付出努力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我時(shí)常能感受到奉獻(xiàn)精神的力量。只有全心全意為集體付出，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展和價(jià)值的最大化。
再者，學(xué)習(xí)擁軍模范也讓我明白了集體主義精神的重要性。擁軍模范們?cè)谲娛滦袆?dòng)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同仇敵愾，發(fā)揮出集體力量的最大化。在擁軍模范中，所有人都發(fā)揚(yáng)著分工合作的精神，只有這樣，才能更好地完成任務(wù)。同樣地，我在學(xué)習(xí)中也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績(jī)。集體主義精神讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量，并且鼓勵(lì)我主動(dòng)參與到團(tuán)隊(duì)中，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
最后，學(xué)習(xí)擁軍模范也讓我對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解擁軍模范的事跡和精神，我對(duì)國(guó)家的發(fā)展和軍隊(duì)的現(xiàn)狀有了更深入的了解。我明白了國(guó)家要有強(qiáng)軍才能有強(qiáng)國(guó)，軍隊(duì)的發(fā)展對(duì)國(guó)家的安全和發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，我也更加珍視來(lái)之不易的和平，更加明白了保家衛(wèi)國(guó)的重要性。通過(guò)對(duì)擁軍模范的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的胸懷和信念。
總之，學(xué)習(xí)擁軍模范給了我很多寶貴的啟示和感悟。擁軍模范們的愛(ài)國(guó)情操、奉獻(xiàn)精神和集體主義精神讓我深受感動(dòng)，也讓我更加明白了自己的責(zé)任和使命。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)擁軍模范，我將能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇四
向模范老師學(xué)習(xí)，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)習(xí)模范教師。
心得體會(huì)。
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5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”像王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過(guò)絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬(wàn)念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒(méi)有希望、沒(méi)有信心、沒(méi)有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
近日，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師黃敦全、汪金荃等的先進(jìn)。
事跡材料。
心中感慨萬(wàn)千久久不能平靜。像黃敦全、汪金荃等師德高尚的優(yōu)秀教師無(wú)一不是在平凡的崗位上用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無(wú)私的愛(ài)為孩子撐起了一片廣闊的天空他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無(wú)法形容的。
在材料中，黃敦全老師在偏僻的山村，簡(jiǎn)陋的工作生活條件下、惡劣的自然環(huán)境中幾十年如一日無(wú)怨無(wú)悔地扎根山區(qū)，傳播科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)一代代新人。黃敦全老師一天的工作是很辛苦的，早晚要?jiǎng)澲〈铀蛯W(xué)生上學(xué)放學(xué)，一天要上六節(jié)課，中午還要給十幾個(gè)孩子做飯，備課批改作業(yè)只有等業(yè)余時(shí)間了。孩子們輟學(xué)，他就跑遍大山的每一道梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子們上學(xué)，用一片赤誠(chéng)之心換來(lái)家長(zhǎng)的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤的澆灌著下一代。黃敦全老師不怕苦、不怕累、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。和黃敦全老師相比，如果我們抱怨工作條件差、工作太辛苦，是否會(huì)感到自慚形穢呢?扎根山區(qū)的永遠(yuǎn)擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心的汪金荃老師，主動(dòng)放棄良好的工作環(huán)境，上班第二年便要求調(diào)到條件比較艱苦的山區(qū)學(xué)校工作，在二十多年的教書(shū)生涯中，他對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一千多名大學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他總是耐心地給他們指導(dǎo)和幫助，對(duì)于經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，他總是慷慨解囊，盡自己所能給錢(qián)給物，并還讓部分學(xué)生吃住在自己家里，二十多年來(lái)累計(jì)資助金額達(dá)十多萬(wàn)元之多。黃敦全、汪金荃老師身上所表現(xiàn)出的高尚品德和頑強(qiáng)意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，充滿愛(ài)心，把一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，用愛(ài)心為孩子撐起一片天空的精神，永遠(yuǎn)閃耀著師德的絢麗光輝?！皩W(xué)高為師、德高為范”，中小學(xué)教師的服務(wù)對(duì)象正是成長(zhǎng)中有很強(qiáng)可塑性的青少年，教師良好的師德必然能夠影響學(xué)生的一生。身教重于言教，在廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)的今天，他們不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了公民道德建設(shè)的深入開(kāi)展，更是所有教師學(xué)習(xí)的楷模，行為的指南。
作為新課程改革背景下的新型教師，我們應(yīng)該建立新型的師生關(guān)系，從觀念上徹底清除“師道尊嚴(yán)”思想，改變教師高高在上的舊思想，在教學(xué)中與學(xué)生共同探究新知，在生活中與學(xué)生成為朋友，無(wú)微不至的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程，建立好朋友式的平等師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格和主體地位，公正、公平地面向全體學(xué)生，這不僅是教師職業(yè)道德的具體要求，也是新形式下教師必備的素質(zhì)，在教學(xué)工作中，有的老師認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性太強(qiáng)，很難管理，弄不好還會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突。我認(rèn)為歸根結(jié)底，他們是沒(méi)有一顆愛(ài)孩子的心。就拿如何對(duì)待差生來(lái)說(shuō)吧，“差生”一詞，從教育者口中說(shuō)出，也許不會(huì)有什么不自然，但對(duì)于學(xué)生而言，抹殺了多少學(xué)生的自尊心、自信心、自強(qiáng)意識(shí)，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們?cè)镜膼?ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人、動(dòng)手能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)等閃光點(diǎn)就在你不經(jīng)意間的一個(gè)否定性評(píng)價(jià)中喪失殆盡，再也無(wú)法找回，作為教育工作者就罪過(guò)大焉。其實(shí)，只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題，對(duì)癥下藥，積極做好教育引導(dǎo)工作。如因?qū)W生之間有誤會(huì)引起的爭(zhēng)吵，教師要心平氣和地找雙方談心，了解清楚事情的來(lái)龍去脈，化解矛盾;如因?qū)δ硨W(xué)科不感興趣而想放棄，班主任教師要聯(lián)系科任教師，采取合適的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，采取由淺入深，分層要求的辦法，激發(fā)學(xué)生興趣，使之獲得成功的體驗(yàn)，從而杜絕厭學(xué)情緒;如因自控能力不強(qiáng)，而產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄行為，無(wú)意的犯錯(cuò)，教師不能抓住一點(diǎn)錯(cuò)誤就橫加指責(zé)，求全責(zé)備，絕不可算陳年舊帳，更不能亂給學(xué)生戴“帽子”，以免影響學(xué)生的自尊心和自信心，要耐心開(kāi)導(dǎo)、努力幫助，首先要多肯定學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，加以大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，拉近學(xué)生與教師的距離，然后借題發(fā)揮，教師列舉現(xiàn)象(其中那當(dāng)然包括該生的錯(cuò)誤)，讓學(xué)生判斷哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，這樣老師不用點(diǎn)明，學(xué)生內(nèi)心也能明白自己做錯(cuò)了事，使學(xué)生既認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤又對(duì)老師心存感激(保全了自尊)，自然就容易轉(zhuǎn)化。
實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨?ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
今天上午聽(tīng)了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。
一、端正態(tài)度。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫(xiě)一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。
三、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇五
勞模是廣大職工群眾的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。多年來(lái)，我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)、德技雙馨、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的市、區(qū)兩級(jí)勞模，如朱燕文、王海濱、劉福民、陳波、胡劍等多名同志，他們兢兢業(yè)業(yè)，奮戰(zhàn)在海曙衛(wèi)生的第一線。
在五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，局黨委向全系統(tǒng)干部職工發(fā)出如下倡議：
要向勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們心系群眾的仁愛(ài)精神，始終堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，時(shí)刻牢記醫(yī)生的神圣使命，不論職位高低，不論貧富貴賤，不論恩怨親疏，都做到一視同仁，一切從病人利益出發(fā)，以真誠(chéng)的微笑和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)來(lái)減輕病人的身心痛苦，做到“服務(wù)好”。
要向勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)的拼搏精神，堅(jiān)持“對(duì)患者高度負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精”的標(biāo)準(zhǔn)，在平凡的崗位上腳踏實(shí)地、孜孜不倦、努力精通專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，以高度的責(zé)任感和使命感投入衛(wèi)生工作中，讓患者和家屬感到放心，做到“質(zhì)量好”。
要向勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們踐行醫(yī)德的執(zhí)著精神，始終堅(jiān)持以提供“安全、有效、價(jià)廉”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為原則，合理用藥、合理收費(fèi)、合理檢查、科學(xué)治療，自覺(jué)抵制商業(yè)賄賂和醫(yī)藥購(gòu)銷中的不正之風(fēng)，把加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造良好品行放在首位，以厚德的品質(zhì)推進(jìn)醫(yī)改的和諧發(fā)展，全心全意為人民健康服務(wù)，做到“醫(yī)德好”。
同志們，讓我們向勞模學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，在全系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起，共同推進(jìn)和深化“三好一滿意”活動(dòng)，努力為群眾健康謀福祉，為海曙衛(wèi)生發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量!
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇六
博客學(xué)習(xí)模范是一種通過(guò)博客學(xué)習(xí)的方法，來(lái)提高學(xué)習(xí)效果的教育模式。我在使用博客學(xué)習(xí)模范的過(guò)程中，深切體會(huì)到了它的好處和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在博客學(xué)習(xí)模范中所獲得的心得體會(huì)。
首先，博客學(xué)習(xí)模范能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生可能會(huì)感到學(xué)習(xí)內(nèi)容乏味或枯燥，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。而博客學(xué)習(xí)模范中，學(xué)生通過(guò)創(chuàng)建自己的博客并與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠更加自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。比如，我之前對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高，但通過(guò)博客學(xué)習(xí)模范，我發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)編寫(xiě)數(shù)學(xué)解題步驟和分享心得體會(huì)來(lái)激發(fā)自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。這種自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式的方式，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加自由和有趣。
其次，博客學(xué)習(xí)模范能夠促進(jìn)知識(shí)的深入思考和消化。在博客學(xué)習(xí)模范中，學(xué)生需要通過(guò)書(shū)寫(xiě)博客來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和思考。這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要對(duì)所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，思考其中的邏輯和內(nèi)涵，并通過(guò)對(duì)他人博客的點(diǎn)評(píng)和反饋來(lái)進(jìn)一步完善自己的理解和認(rèn)識(shí)。這種深入思考和消化的過(guò)程，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有了更加深入的理解，并且能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。比如，在我分享自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得時(shí)，我會(huì)反復(fù)思考所學(xué)的單詞、句子和語(yǔ)法的邏輯關(guān)系，尋找歸納總結(jié)的方法，這樣不僅幫助他人更好地理解，同時(shí)也增進(jìn)了我自己對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握。
第三，博客學(xué)習(xí)模范培養(yǎng)了我的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。通過(guò)博客學(xué)習(xí)模范，我不僅在寫(xiě)作博客的過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何用準(zhǔn)確和有條理的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還學(xué)到了如何通過(guò)適當(dāng)?shù)睦雍褪聦?shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在與他人互動(dòng)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何照顧他人的感受，在給出反饋和建議時(shí)更加客觀和尊重他人的觀點(diǎn)。這些能力的培養(yǎng)，不僅有助于我的學(xué)業(yè)進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展和人際交往有著積極的影響。
第四，博客學(xué)習(xí)模范培養(yǎng)了我的批判思維和創(chuàng)造力。在博客學(xué)習(xí)模范中，學(xué)生不僅可以通過(guò)分享學(xué)習(xí)心得來(lái)提高自身能力，還可以通過(guò)對(duì)他人博客的點(diǎn)評(píng)和反饋來(lái)培養(yǎng)批判思維。通過(guò)批判思維，我們可以評(píng)估和分析他人的觀點(diǎn)和結(jié)論的合理性和準(zhǔn)確性，并提出自己的不同看法和建議，這樣可以促進(jìn)多元思維的碰撞和交流，激發(fā)創(chuàng)造力的發(fā)展。在與他人的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了思考他人觀點(diǎn)的底層邏輯和隱含假設(shè)，并提出合理的反駁和推理，這讓我更加理性和全面地看待問(wèn)題。
最后，博客學(xué)習(xí)模范讓我更加善于合作和團(tuán)隊(duì)合作。在博客學(xué)習(xí)模范中，學(xué)生常常需要通過(guò)與他人互動(dòng)、評(píng)論和合作來(lái)完善自己的博客和知識(shí)。在與他人合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了協(xié)商和解決問(wèn)題，從而提高了自己的合作能力。通過(guò)和他人共同創(chuàng)造和分享知識(shí)，我體會(huì)到了合作的樂(lè)趣和價(jià)值，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
綜上所述，博客學(xué)習(xí)模范作為一種新型的學(xué)習(xí)模式，通過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性、促進(jìn)知識(shí)深入思考和消化、培養(yǎng)表達(dá)能力和寫(xiě)作能力、培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造力，以及提高合作能力，為我的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)了巨大的改變和價(jià)值。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，博客學(xué)習(xí)模范會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要作用，幫助我在各個(gè)方面取得更大的成功。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)模范作為一個(gè)非常重要的學(xué)生資歷，它不僅證明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)，還可以幫助學(xué)生建立起自信與自尊心，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。在我小學(xué)的時(shí)候，我非常向往著能夠成為一名小學(xué)學(xué)習(xí)模范，因此我倍加努力地學(xué)習(xí)，在一個(gè)學(xué)期后終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。在成為模范人物的過(guò)程中，我有著許多的收獲和心得，下面我將要與大家分享一下我的所思所想。
第二段：感悟。
我認(rèn)為成為一個(gè)學(xué)習(xí)模范首先要有一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。在生活學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難，需要堅(jiān)持不懈地努力去克服。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)將其視為無(wú)法突破的難關(guān)，而是選擇思索，找尋解決辦法，寧愿多花些時(shí)間，多思考幾遍，也要把難關(guān)克服。這便是認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第三段：總結(jié)。
其次，成為模范還需要有一顆樂(lè)觀向上的心。人生會(huì)有許多的磨難與崎嶇，但是我們要有信心，要相信自己一定能夠克服困難，讓不良情緒遠(yuǎn)離自己的生活。樂(lè)觀的態(tài)度能夠讓自己在學(xué)習(xí)生活中更加積極努力，幫助我們往更高處走。正是因?yàn)橛辛诉@種積極的心態(tài)，我才能夠在學(xué)習(xí)中保持著良好的狀態(tài)，不斷進(jìn)步。
第四段：體會(huì)。
最后，成為一個(gè)學(xué)習(xí)模范還需要有一顆善于分享的心。只有當(dāng)我們樂(lè)意將所學(xué)所知與他人分享，才會(huì)有更多的人認(rèn)可我們的優(yōu)秀與特別之處。同時(shí)，分享也可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠提高我們的演講能力與表達(dá)能力。正是因?yàn)橛辛朔窒?，我才?huì)更加勤奮，更加有動(dòng)力參與到學(xué)習(xí)中去，不斷提高自己。
第五段：總結(jié)。
總體而言，成為一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)模范并不是一件容易的事，它需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極向上的心態(tài)與樂(lè)于分享的心。在成為模范過(guò)程中，我得到了許多的收獲，我相信，這些心得和收獲將伴隨我一生，鼓舞我不斷前行，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇八
擁軍是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是黨和政府一直強(qiáng)調(diào)的重要方面。學(xué)習(xí)擁軍模范，就是要向那些擁軍事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)擁軍支持軍隊(duì)的良好社會(huì)風(fēng)尚。近年來(lái)，我通過(guò)深入學(xué)習(xí)擁軍模范的事跡和思想，有了一些重要的體會(huì)和心得。
第二段：敬重軍人，傳遞溫暖。
先進(jìn)的擁軍模范們具備杰出的勇氣和榮譽(yù)感，他們是軍隊(duì)和國(guó)家的驕傲。從他們的事跡中，我深刻認(rèn)識(shí)到軍人是一種可敬可愛(ài)的特殊群體。我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地關(guān)心和尊重軍人，用行動(dòng)向他們傳遞溫暖。比如，我參加了一次軍營(yíng)開(kāi)放日活動(dòng)，親眼目睹了戰(zhàn)士們的艱苦生活。我在軍營(yíng)宿舍里見(jiàn)到了一位戰(zhàn)士，在當(dāng)天的機(jī)動(dòng)演習(xí)中受傷，他因家庭困難，孤苦無(wú)依。我主動(dòng)關(guān)心他的傷勢(shì)，陪他聊天，還送去了一些日常用品?？吹剿奈⑿?，我感到內(nèi)心無(wú)比的溫暖。
第三段：關(guān)注軍人家庭，獻(xiàn)愛(ài)心。
軍營(yíng)生活艱苦，軍人的家庭也需要關(guān)心。擁軍模范們?cè)诠ぷ髦胁贿^(guò)問(wèn)家庭，關(guān)心他們的生活狀況，甚至提供物質(zhì)援助，使人們感受到了社會(huì)的溫暖。在我學(xué)習(xí)擁軍模范的過(guò)程中，我也開(kāi)始關(guān)注軍人家庭，尤其是那些因傷病或犧牲而變得困難的家庭。我經(jīng)常參加擁軍義務(wù)活動(dòng)，為他們籌集物資或者參與義賣(mài)等善舉。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我感受到了擁軍模范事跡的偉大，也使我感受到了作為一個(gè)普通人，自己的力量是多么微小，但只要每個(gè)人都能做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，就能夠?yàn)檐娙思彝?lái)希望和溫暖。
第四段：熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢擔(dān)當(dāng)。
擁軍模范們熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。他們?cè)诠ぷ髦胁慌缕D苦，不畏困難，始終堅(jiān)持為國(guó)家和人民謀福利的信念。我從他們的事跡中明白了每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)有熱愛(ài)祖國(guó)的情感，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家的繁榮和和平貢獻(xiàn)自己的力量。我開(kāi)始主動(dòng)參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。無(wú)論是在學(xué)校還是社區(qū)，我都積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)公益貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都能通過(guò)自己的努力，為國(guó)家的未來(lái)和人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
第五段：培養(yǎng)良好品質(zhì)，踐行擁軍精神。
擁軍模范要求自己培養(yǎng)良好品質(zhì)，踐行擁軍精神。他們勇于正義，勇于擔(dān)當(dāng)，為軍隊(duì)事業(yè)作出了示范。學(xué)習(xí)擁軍模范，我深刻認(rèn)識(shí)到要做到踐行擁軍精神，首先要從自己做起。我開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的品質(zhì)，多參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我加入了學(xué)校的擁軍宣傳隊(duì)，在校園內(nèi)積極參與軍事教育，傳達(dá)和踐行擁軍理念。同時(shí)，我還樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)情懷，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益、對(duì)國(guó)家有用的人。通過(guò)這些努力，我漸漸感到自己對(duì)擁軍精神的踐行越來(lái)越深入，也收獲到了更多的成長(zhǎng)和滿足。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)擁軍模范的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了軍人的可敬和家庭的需要，燃起了熱愛(ài)祖國(guó)的熊熊之火，同時(shí)也激發(fā)了我自身成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力。身為普通公民，我們沒(méi)有擁有軍人那樣的英勇和榮譽(yù)，但我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐擁軍模范，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有每一個(gè)人都積極投身?yè)碥娛聵I(yè)，才能夠共同營(yíng)造一個(gè)支持軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)一致的和諧社會(huì)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和踐行擁軍模范的事跡和精神，將之融入自己的日常生活中，為祖國(guó)的繁榮和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇九
擁軍模范是指在軍民關(guān)系建設(shè)中表現(xiàn)出特殊模范作用的個(gè)人或組織。作為一名普通大學(xué)生，我深知擁軍模范的重要性和使命，積極參與校園擁軍活動(dòng)，學(xué)習(xí)擁軍模范的感人事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)擁軍模范的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，我深刻體會(huì)到了愛(ài)國(guó)主義情懷的力量，也更加堅(jiān)定了我為擁軍事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。
首先，學(xué)習(xí)擁軍模范使我深切感受到了家國(guó)情懷的力量。擁軍模范在所處的位置具有特殊的影響力，他們用行動(dòng)詮釋了對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)的無(wú)私奉獻(xiàn)。例如，我在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于軍民融合發(fā)展的重要論述時(shí)，深受其影響。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“軍民魚(yú)水情”的重要性，具體表明了軍民關(guān)系是黨和政府始終高度重視的關(guān)系之一，是力量源泉之一。通過(guò)學(xué)習(xí)模范的事跡，我意識(shí)到只有真正愛(ài)國(guó)主義情懷，才能激發(fā)起堅(jiān)守諾言的決心。
其次，學(xué)習(xí)擁軍模范使我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)守理想信念的重要性。擁軍模范所表現(xiàn)出的精神風(fēng)貌、職業(yè)道德和行為舉止，都是對(duì)我產(chǎn)生強(qiáng)烈的示范和鼓舞。例如，劉繼忠、張杰、杜富國(guó)等一系列擁軍模范人物的事跡給我留下了深刻印象。他們不僅為軍隊(duì)官兵提供幫助和支持，而且在各自行業(yè)中也表現(xiàn)出了出色的業(yè)績(jī)和高尚的品質(zhì)。這些模范人物的精神力量，不僅點(diǎn)燃了我的擁軍之志，更將成為我努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)守理想信念的動(dòng)力。
第三，學(xué)習(xí)擁軍模范使我深刻體會(huì)到了為軍隊(duì)服務(wù)的重要性。軍隊(duì)是國(guó)家的重要力量，保衛(wèi)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。擁軍模范們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)軍隊(duì)的無(wú)私奉獻(xiàn)與支持，他們的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。我曾參加過(guò)學(xué)校舉辦的擁軍活動(dòng)，并致以崇高的敬意和深深的感謝。這種支持與奉獻(xiàn)的心態(tài)能夠激勵(lì)我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己為軍隊(duì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的能力。
第四，學(xué)習(xí)擁軍模范增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。一個(gè)擁軍模范必須以身作則，為身邊的人傳遞正能量，通過(guò)自身的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多人積極參與擁軍事業(yè)。擁軍模范在所在的社區(qū)及工作崗位上起到了榜樣的作用，他們的精神會(huì)影響到更多人的心靈和行動(dòng)。學(xué)習(xí)擁軍模范的經(jīng)驗(yàn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名普通大學(xué)生也要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，通過(guò)自己的努力，去影響身邊的人，為軍隊(duì)服務(wù)提供更多的幫助與支持。
總之，學(xué)習(xí)擁軍模范心得體會(huì)使我堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)之志，激發(fā)了自己為擁軍事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為軍隊(duì)建設(shè)盡自己的一份力量，為社會(huì)傳遞愛(ài)國(guó)正能量，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也呼吁更多的年輕人關(guān)注擁軍事業(yè)，學(xué)習(xí)擁軍模范的精神，共同為軍隊(duì)的強(qiáng)大和國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)擁軍模范的道路上不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十
通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我非常感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
模范的事跡告知我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。王世舉，用仁愛(ài)之心和志愿行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值和意義，也使我們深深地體會(huì)到"予人玫瑰，手留余香'的真情實(shí)感。身材嬌小的趙愛(ài)紅，在平凡的電訪崗位上，用她一個(gè)又一個(gè)微笑暖和著一個(gè)又一個(gè)客戶的心,用她無(wú)限的真情和為客戶排憂解難。不善言談的姚曉印，經(jīng)常放棄節(jié)假日休息時(shí)間加班加點(diǎn)，始終把職工和領(lǐng)導(dǎo)的滿足作為自己的人生追求,在平凡的崗位上悄悄地耕耘。性格頑強(qiáng)的苗景輝，面對(duì)家庭患病的一連串打擊，靠著對(duì)煙草事業(yè)的摯愛(ài)，在工作崗位上綻放出艷麗的花朵。"好媳婦'馬琳芬,用感人至深的孝心生動(dòng)地演繹著中華民族的傳統(tǒng)美德,她用自己的一言一行樹(shù)立了愛(ài)老敬老的好榜樣,她用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著孝老愛(ài)親的良好風(fēng)尚。忠厚和善的錢(qián)玉郎，把自己應(yīng)得的獎(jiǎng)金作為零售客戶的獎(jiǎng)金，自己墊錢(qián)為煙農(nóng)排憂解難,用自己的真情去感動(dòng)需要關(guān)心的人。企業(yè)的好管家王秀云，在企業(yè)患病困難時(shí)，首先想到的是為企業(yè)排憂解難，始終把企業(yè)的利益放在第一位。
在工作中許多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的.本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參與工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)厲仔細(xì)的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致仔細(xì)，一絲不茍，受到大家全都贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，經(jīng)常中午不休息，夜晚加班。
堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作始終是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他們的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、孤獨(dú)但這些都沒(méi)有讓他們退怯。他們勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了煙草工的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
我作為一名煙草員工，在經(jīng)受這次精神訓(xùn)練和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好專賣(mài)管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為煙草事業(yè)增光添彩!
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十一
張澤鑫，男，漢族，1978年1月生，中共黨員，貴州省公安廳科技信息通信處處長(zhǎng)。
張澤鑫放棄高薪職位成為一名警察。從警17年來(lái)，憑借精湛的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，偵辦涉網(wǎng)案件上百起，多次參加網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的項(xiàng)目建設(shè)和科研工作。在新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)中，他與戰(zhàn)友們?nèi)σ愿?，研發(fā)二維碼快速登記小程序。他用行動(dòng)踐行一名人民警察的初心和使命。
-年初，新冠疫情突然發(fā)生，張澤鑫所在的貴州省公安廳吹響了疫情阻擊戰(zhàn)的集結(jié)號(hào)。作為科技信息部門(mén)負(fù)責(zé)人，他帶領(lǐng)部門(mén)同志開(kāi)展戰(zhàn)疫情、防風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)安全、保穩(wěn)定等各項(xiàng)工作，成功將大數(shù)據(jù)信息化貫穿到疫情態(tài)勢(shì)感知、重點(diǎn)人員甄別管控、關(guān)聯(lián)人群篩查等疫情防控的方方面面。經(jīng)過(guò)五天五夜連續(xù)奮戰(zhàn)，成功研發(fā)貴州健康碼二維碼快速登記小程序，很快在全省入黔檢查點(diǎn)推廣應(yīng)用。貴州省因此取得在全國(guó)率先利用大數(shù)據(jù)、二維碼開(kāi)展疫情防控，率先以社區(qū)、村鎮(zhèn)為單元開(kāi)展分區(qū)分級(jí)差異化管控，率先在全國(guó)撤除公路卡點(diǎn)的“三個(gè)率先”抗疫成效。
在校期間，張澤鑫就參與了“銀河玉衡”系列路由器的研發(fā)工作，該項(xiàng)目作為自主研制的我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，得到國(guó)家863基金和國(guó)家自然科學(xué)基金的資助，他負(fù)責(zé)完成的網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議部分獲得專家一致好評(píng)。畢業(yè)后，張澤鑫成為一名警察。他將自身所學(xué)技術(shù)作為打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的有力武器，潛心鉆研網(wǎng)絡(luò)犯罪前沿技術(shù)，有針對(duì)性地提出多種有效的網(wǎng)絡(luò)管理措施和對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)犯罪的先進(jìn)技術(shù)和方法，帶出了一支能偵善戰(zhàn)的隊(duì)伍。
作為省公安廳青年技術(shù)型專家，他憑借高超的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，成功破獲特大淫穢網(wǎng)站非法牟利案、世界杯網(wǎng)絡(luò)賭案、特大涉外網(wǎng)絡(luò)賭博案、特大電信詐騙案等一批大案要案。
張澤鑫榮獲全國(guó)抗擊新冠疫情先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等稱號(hào)。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十二
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些值得學(xué)習(xí)的模范人物。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)和品質(zhì)影響著周?chē)娜?，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我們可以獲得很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我從學(xué)習(xí)模范中得到的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)模范的首要原因就是向他們學(xué)習(xí)。模范人物通常都有卓越的才華和成就，他們的成功不是偶然的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的思維方式、行為習(xí)慣和工作態(tài)度，我們可以發(fā)現(xiàn)他們背后的努力和付出。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程也在潛移默化地激勵(lì)著自己變得更加優(yōu)秀。例如，當(dāng)我看到一個(gè)勤奮的學(xué)生在課堂上專注學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)受到他的積極影響，自己也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，以追求更好的成績(jī)。
除了學(xué)習(xí)優(yōu)秀的行為和工作態(tài)度，模范人物還能夠教會(huì)我們?nèi)绾嗡茉炝己玫钠焚|(zhì)和價(jià)值觀。他們往往具有耐心、誠(chéng)實(shí)、正直、謙虛等美德，這些品質(zhì)是我們應(yīng)該向往和追求的。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)模范人物的為人處事，我們可以從中汲取正能量，逐漸形成自己的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。例如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一位樂(lè)于助人的老師，他總是傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題并盡力幫助解決。他的樂(lè)于助人的精神使我明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性，并激發(fā)了我?guī)椭说囊庠浮?BR> 第四段：學(xué)習(xí)模范可以啟迪思維和創(chuàng)新能力。
模范人物具備獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)新能力，他們對(duì)問(wèn)題的看法往往與眾不同。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的思維方式，我們可以拓寬自己的思維邊界，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。例如，我曾經(jīng)閱讀過(guò)一位成功企業(yè)家的自傳，他在面對(duì)困難和失敗時(shí)總能保持樂(lè)觀和冷靜。這種積極的心態(tài)啟發(fā)了我，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)積極尋求解決辦法，從而提升了我的創(chuàng)新能力。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)模范是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我們可以激勵(lì)自己變得更好，塑造良好的品質(zhì)和價(jià)值觀，啟迪思維和創(chuàng)新能力。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以從身邊的老師、同學(xué)、親人和朋友中找到值得學(xué)習(xí)的模范。只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和愿景，學(xué)習(xí)模范的心得體會(huì)將會(huì)伴隨我們一生，為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供持久的動(dòng)力。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)模范，是每個(gè)人在追求進(jìn)步、提升自己的過(guò)程中都需要思考和行動(dòng)的方向。一個(gè)模范的形象，無(wú)論是在學(xué)業(yè)、工作還是人生態(tài)度等方面，都會(huì)給人留下深刻的印象和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)模范的理解和心得體會(huì)。
話題引入部分：
學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)模范可以讓我們受益良多。在我從小學(xué)到現(xiàn)在的多年學(xué)習(xí)中，我接觸到了很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)模范。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，讓我受益頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)非常重要。
第一段：
學(xué)習(xí)模范注重時(shí)間管理。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，但是善于利用時(shí)間的人通常能夠取得更大的成就。學(xué)習(xí)模范會(huì)合理安排自己的時(shí)間，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們充分利用每一分鐘，從早晨的早讀到晚上的預(yù)習(xí)作業(yè)，他們都能夠高效地完成。在課堂上，他們專心聽(tīng)講，不走神不打瞌睡，做好筆記；課下，他們能夠高效地完成作業(yè)，留出時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，以提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，不斷鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，并通過(guò)設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃和制定時(shí)間表，提升我的學(xué)習(xí)效率。
第二段：
學(xué)習(xí)模范具備良好的自律能力和毅力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，需要付出努力和時(shí)間來(lái)獲得收獲。學(xué)習(xí)模范明確自己的目標(biāo)，并時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的追求和投入。無(wú)論面對(duì)困難還是挫折，他們都能堅(jiān)持下去，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他們相信，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和持之以恒的精神，無(wú)論遇到什么挫折和困難，都會(huì)勇往直前，不輕易放棄。
第三段：
學(xué)習(xí)模范注重復(fù)習(xí)和總結(jié)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷積累和提升的過(guò)程。學(xué)習(xí)模范會(huì)養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)和總結(jié)習(xí)慣。他們會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中及時(shí)記錄重點(diǎn)和困惑，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，進(jìn)一步鞏固記憶和理解。他們還會(huì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和整理復(fù)習(xí)資料，把零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成自己的學(xué)習(xí)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我明白了復(fù)習(xí)和總結(jié)的重要性，并對(duì)自己的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。
第四段：
學(xué)習(xí)模范樂(lè)于分享和交流。學(xué)習(xí)并不是孤軍作戰(zhàn)的過(guò)程，通過(guò)與他人的分享和交流，可以獲得更多的啟發(fā)和幫助。學(xué)習(xí)模范會(huì)主動(dòng)與同學(xué)討論問(wèn)題、交流心得，深入思考和互相學(xué)習(xí)。他們還會(huì)利用更多的方式分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，比如寫(xiě)博客、擔(dān)任課代表等。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我明白了與他人分享和交流的重要性，并逐漸培養(yǎng)起主動(dòng)與他人交流的能力。
總結(jié)部分：
學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的形象和行為給我們提供了很多學(xué)習(xí)方法和思路。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我明白了時(shí)間管理、自律和毅力、復(fù)習(xí)和總結(jié)以及分享和交流的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)以學(xué)習(xí)模范為榜樣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十四
今天我觀看了由花園路街道的第七屆全國(guó)到的模范故事匯基層巡演節(jié)目，節(jié)目以傳承與弘揚(yáng)為主題，由二十多位演藝家們通過(guò)豐富多彩的節(jié)目形式演繹了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)而又感人淚下的故事。
這些故事有，邊境衛(wèi)士阿迪亞，一句誓言一生守候，學(xué)成不忘本建設(shè)家鄉(xiāng)黃文秀，年輕的生命定格在家鄉(xiāng)扶貧路上，電影中國(guó)機(jī)長(zhǎng)原型，高空守護(hù)生命用專業(yè)鑄就奇跡，掃雷英雄杜富國(guó)，用血肉之軀換一方安寧，雪線郵路其美多吉，老西藏精神兩路精神的時(shí)代注解，中國(guó)核潛艇之父黃旭華，為國(guó)家做驚濤駭浪中的中流砥柱。所有的故事沒(méi)有虛構(gòu)的情結(jié)沒(méi)有太多藝術(shù)的加工，然而因?yàn)槭且粋€(gè)個(gè)鮮活的人，一件件真實(shí)的事，一句句發(fā)自內(nèi)心的話，卻格外的引人入勝直擊我的內(nèi)心。認(rèn)真的聽(tīng)完每一個(gè)故事我感到自己被從內(nèi)心深處一次次打動(dòng)。故事的主人公們他們身處不同的地方有老有少有男有女，有的學(xué)識(shí)淵博有的普通平凡，有的需要肩負(fù)一個(gè)國(guó)家的國(guó)防事業(yè)任重道遠(yuǎn)，有的一生獻(xiàn)給人跡罕至的邊疆，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是用自己的選擇用自己的堅(jiān)持在或偉大或平凡的崗位上，在或長(zhǎng)或短的人生里不斷踐行著新時(shí)代下的'社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高尚的道德閃光照亮了自己更照亮了周?chē)娜?，他們所圖的是為他人為大家為祖國(guó)為人民，他們勇于堅(jiān)持勇于擔(dān)當(dāng)在實(shí)踐崇高道德的人生中甘之如飴無(wú)怨無(wú)悔。
xx說(shuō)，要廣泛宣傳道德模范的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)道德模范高尚品格，引導(dǎo)人們向道德模范學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做崇高道德的踐行者，文明風(fēng)尚的維護(hù)者，美好生活的創(chuàng)造者。xx的話無(wú)疑是我們思想的明燈，指導(dǎo)我們思考在正確的方向上，而道德模范的故事無(wú)疑是實(shí)踐xx講話道路上的燈塔。觀看學(xué)習(xí)道德模范們的事跡看他們?cè)谝患∈律弦惶焯斓墓ぷ髦幸淮未慰朔щy一次次面對(duì)考驗(yàn)時(shí)如何實(shí)踐如何堅(jiān)持?？此麄?nèi)绾卧谌松牟砺房谧龀稣_的選擇，看他們?nèi)绾蚊鎸?duì)危機(jī)，看他們?nèi)绾卧谄椒仓凶叱隽瞬黄椒驳娜松?，使我越發(fā)覺(jué)得他們的故事正是一份份人生的高分答卷，對(duì)我的生活、工作、學(xué)習(xí)乃至人生選擇都是非常好的學(xué)習(xí)和精選資料。作為社區(qū)工作者，我們是社會(huì)建設(shè)的末端，是社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，我們不但需要認(rèn)真學(xué)習(xí)道德楷模的先進(jìn)事跡來(lái)指導(dǎo)日常工作，更肩負(fù)著向廣大社區(qū)群眾宣傳這些先進(jìn)事跡的任務(wù)，使更多的人去了解去學(xué)習(xí)使更多的人加入進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)做崇高道德的實(shí)踐者，文明風(fēng)尚的維護(hù)者，美好生活的創(chuàng)造者正需要我們社區(qū)工作者行動(dòng)起來(lái)。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中不可避免的一部分，而模范則是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。我從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)模范的重要性。學(xué)習(xí)模范不僅可以激勵(lì)我們向前努力，還可以讓我們明白到達(dá)成功的道路上，付出不可或缺的努力和堅(jiān)持。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也遇到了許多模范，從他們身上我獲得了無(wú)窮的啟發(fā)和幫助。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)來(lái)詳細(xì)闡述我對(duì)學(xué)習(xí)模范的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的學(xué)習(xí)模范能夠激發(fā)人們學(xué)習(xí)的興趣和自我激勵(lì)。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我曾遇到過(guò)一位老師，他教書(shū)的方式獨(dú)具個(gè)性，他總能將枯燥的知識(shí)講得生動(dòng)有趣。他從不死板地按照教材上的課文講解，而是常常以生動(dòng)的比喻和實(shí)例來(lái)闡述，引起學(xué)生們的思考和熱情。他的獨(dú)到教學(xué)方法激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力在不斷增長(zhǎng)。
其次，學(xué)習(xí)模范可以為我們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要，但如果沒(méi)有實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，我們將很難掌握它們。然而，學(xué)習(xí)模范不僅僅是告訴我們理論知識(shí)，更是通過(guò)自己的例子給予我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我記得在高中的時(shí)候，我參加了一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，我遇到了一位社團(tuán)的前輩，他在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，擔(dān)任的職位也非常重要。他接受了我并給了我很多機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。正是因?yàn)樗膸椭页砷L(zhǎng)了不少。
第三，學(xué)習(xí)模范能夠幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和世界觀。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們面對(duì)著各種各樣的選擇和困惑，但是，只有在正確的方向上努力，我們才能夠走得更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)模范不僅在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色，更是在品質(zhì)和價(jià)值觀上給予了我們正確的引導(dǎo)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：誠(chéng)實(shí)、友善和助人為樂(lè)等品質(zhì)是成功的基石。我曾有幸結(jié)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同齡人，他總是對(duì)人很友善，幫助別人也很樂(lè)意。他的行為讓我深受感動(dòng)，并向他學(xué)習(xí)，我漸漸意識(shí)到學(xué)習(xí)模范不僅僅是強(qiáng)調(diào)智力的提高，更重要的是品質(zhì)的培養(yǎng)。
第四，學(xué)習(xí)模范可以激發(fā)我們追求卓越的決心和信心。每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和失敗。然而，學(xué)習(xí)模范通過(guò)他們的努力和奮斗告訴我們，只有克服困難并堅(jiān)持不懈，我們才能取得成功。我曾遇到過(guò)一位同學(xué)，他每天晚上都會(huì)在教室里自習(xí)到很晚。有時(shí)，我們都很困，但是他一直堅(jiān)持下去，從不懈怠。他的努力和堅(jiān)持，給了我無(wú)限的勇氣和信心，讓我明白只要有恒心和毅力，就一定能夠克服困難，取得好成績(jī)。
最后，學(xué)習(xí)模范給予我們更廣闊的視野和思考。學(xué)習(xí)模范總是不斷地探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，因?yàn)樗麄兠靼字挥胁粩喑阶约?，才能不斷提高和成長(zhǎng)。我遇到過(guò)一位老師，他的廣博知識(shí)和開(kāi)闊視野讓我受益良多。他總是不斷尋求新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們的課堂總是充滿了新奇和探索的氣氛。通過(guò)他，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也開(kāi)闊了自己的視野，明白到學(xué)習(xí)可以是一種樂(lè)趣和享受。
總之，學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，他們通過(guò)自己的經(jīng)歷和示范，給予了我們很多啟發(fā)和幫助。他們能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣和自我激勵(lì)，幫助我們獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和世界觀，激發(fā)我們追求卓越的決心和信心，以及給予我們更廣闊的視野和思考。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我們不僅可以取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可以在成長(zhǎng)的道路上收獲更多的幸福和快樂(lè)。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)圍繞抗擊新冠疫情，聚焦舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)思想道德建設(shè)，宣傳道德模范事跡，弘揚(yáng)道德模范精神，推動(dòng)形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，涌現(xiàn)出一大批事跡突出、群眾認(rèn)可、具有鮮明時(shí)代特征、典型性示范性強(qiáng)的先進(jìn)模范，成為引領(lǐng)社會(huì)向上向善的旗幟。
為充分展示新時(shí)代思想道德建設(shè)的豐碩成果，激發(fā)人民群眾奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大精神力量，今年4月起，中央宣傳部、中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中央軍委政治工作部組織開(kāi)展第八屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。按照從嚴(yán)把關(guān)、優(yōu)中選優(yōu)原則，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范工作程序，根據(jù)評(píng)選結(jié)果，中央文明委決定，授予張桂梅等68名同志第八屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，授予李增軍等254名同志第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。希望受到表彰的同志珍惜榮譽(yù)、再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮榜樣示范作用，始終做道德的踐行者、精神的引領(lǐng)者、時(shí)代的奮斗者，為推進(jìn)思想道德建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
各地區(qū)各部門(mén)要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，奮力開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)新局面，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。要著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，著力弘揚(yáng)共筑美好生活夢(mèng)想的時(shí)代新風(fēng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。要廣泛開(kāi)展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，把榜樣力量轉(zhuǎn)化為億萬(wàn)群眾的生動(dòng)實(shí)踐，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供更為主動(dòng)的精神力量、更為堅(jiān)實(shí)的道德支撐。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇一
5月13日上午，基地全體職工懷著激動(dòng)的心情來(lái)到基地會(huì)議室舉行學(xué)習(xí)勞模座談會(huì)，此次座談會(huì)有幸請(qǐng)到了全國(guó)勞模鄭建忠隊(duì)長(zhǎng)為我們現(xiàn)身說(shuō)法。在鄭隊(duì)長(zhǎng)將近兩個(gè)小時(shí)的談話中，我們從他樸實(shí)的話語(yǔ)中絲毫沒(méi)有聽(tīng)到他得到這么高的榮譽(yù)而沾沾自喜的意思，表達(dá)出更多的是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同志們的幫助，以及今后如何為救助事業(yè)更好地開(kāi)展工作。聆聽(tīng)了鄭隊(duì)長(zhǎng)的談話，使我充分認(rèn)識(shí)到自身差距與不足，在此我談一下學(xué)習(xí)心得：
鄭隊(duì)長(zhǎng)得到了這么高的榮譽(yù)依舊是那么樸實(shí)，沒(méi)有因?yàn)榈玫搅诉@么高的榮譽(yù)而自滿，反而在工作和生活上更加嚴(yán)格的要求自己，可以看出其崇高的人格魅力。試想一下如果自己得到了這樣的榮譽(yù)會(huì)怎么樣？可能會(huì)沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀了。一旦這樣，那工作就會(huì)退步，干勁就會(huì)減弱，隨之而來(lái)的是走向落后，最后被淘汰。我想學(xué)習(xí)勞模不僅要學(xué)習(xí)得到勞模這一榮譽(yù)前的工作精神，更要學(xué)習(xí)得到勞模這一榮譽(yù)后的工作態(tài)度。鄭隊(duì)長(zhǎng)就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今后，我要在思想上嚴(yán)格要求自己，以此次學(xué)習(xí)勞模為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)開(kāi)闊自己眼界、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高素養(yǎng)，培養(yǎng)濃厚的文化底蘊(yùn)和人格魅力，從而肩負(fù)起黨和國(guó)家賦予我們的神圣使命，為救助事業(yè)發(fā)展壯大盡一份綿薄之力。
鄭隊(duì)長(zhǎng)從參加工作開(kāi)始談起，從打撈到救助，一直兢兢業(yè)業(yè)、忠于職守干著我們同樣的工作，但干出了不一樣的成績(jī)，在執(zhí)行“江西贛州探摸打撈”、“黃河小浪底探摸打撈”等等一系列救助任務(wù)時(shí)，表現(xiàn)出的勇敢頑強(qiáng)、身先士卒的工作精神，感動(dòng)了所有參加座談的領(lǐng)導(dǎo)和同志們。試想如果自己去執(zhí)行類似任務(wù)的時(shí)候能否有鄭隊(duì)長(zhǎng)的工作干勁和精神？撇開(kāi)救助潛水技能差距不說(shuō)，光是在工作干勁和工作作風(fēng)存在著較大的差距。今后，在工作上學(xué)習(xí)鄭隊(duì)長(zhǎng)立足本職、建功立業(yè)的奉獻(xiàn)精神和不畏困難、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神。以此次學(xué)習(xí)勞模為起點(diǎn)，進(jìn)一步煥發(fā)了我的工作熱情，在實(shí)際工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，確保工作任務(wù)的圓滿完成。
在鄭隊(duì)長(zhǎng)的談話中我們可以聽(tīng)出，鄭隊(duì)長(zhǎng)在執(zhí)行打撈、救助任務(wù)過(guò)程中有好幾次都碰上危險(xiǎn)：海上執(zhí)行打撈任務(wù)時(shí)在水下60米地方供氣中斷；在南海海域做海洋工程時(shí)碰上了鯊魚(yú)等等。但鄭隊(duì)長(zhǎng)每次都能化險(xiǎn)為夷，不僅圓滿完成了任務(wù)還全身而退。這說(shuō)明了什么？這說(shuō)明鄭隊(duì)長(zhǎng)的潛水技能高超，遇事沉著冷靜才能化險(xiǎn)為夷。俗話說(shuō)“藝高人膽大”只有掌握了高超的技能才能有充分的自信，才能在危機(jī)時(shí)刻轉(zhuǎn)危為安、化險(xiǎn)為夷。鄭隊(duì)長(zhǎng)的潛水技能從何而來(lái)，難道是天生的嗎？當(dāng)然不是，他也是從潛水學(xué)徒成長(zhǎng)起來(lái)的，也是從不懂到懂，從陌生到熟練，日積月累一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。同樣，我們作為應(yīng)急潛水員將來(lái)也會(huì)碰到類似的任務(wù)，我們碰到這樣的情況后能不能圓滿完成任務(wù)呢？現(xiàn)在我不敢肯定的回答。這就需要我們知恥而后勇，加強(qiáng)體、技能訓(xùn)練，強(qiáng)化“每日一練”提高救助技能，這不僅是保證救助任務(wù)圓滿完成，也是對(duì)自己人身安全的負(fù)責(zé)。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)勞模的精神實(shí)質(zhì)，找到了今后努力的方向。今后，我將以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅(jiān)韌不拔，迎難而上，磨練自己的意志品質(zhì)，提高自身積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，做一名合格的救助人。為救助事業(yè)又好又快發(fā)展盡一份綿薄之力。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇二
近日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師曹建社的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他那用來(lái)支撐身體重量的普通拐杖，如同一件特殊“武器”，守護(hù)著大家的安全、支撐起大家的夢(mèng)想。拐杖敲擊地面發(fā)出清脆的聲響，在他的學(xué)生們聽(tīng)來(lái)，卻是最動(dòng)聽(tīng)的音符。他幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，取得了顯著的成果；他生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！辈芾蠋熯@樣誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，三十八年的歲月含辛茹苦，但信仰與快樂(lè)給予他無(wú)窮的力量和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，讓他早已把個(gè)人利益及生命的安危置之度外，使他始終堅(jiān)守在教育第一線，堅(jiān)守在條件最艱苦的戰(zhàn)斗崗位。信仰與快樂(lè)讓他將美麗的年華奉獻(xiàn)給三尺講臺(tái)，把滿腔熱血傾注給孩子。從他身上我們感受到了他那高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，他的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！毙W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像曹老師這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.曹老師雖然身患?xì)埣?，但做事總是親力親為，面對(duì)困難，他從未有過(guò)絲毫的退縮,跌倒了爬起來(lái)，重新回到他怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?？我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒(méi)有希望、沒(méi)有信心、沒(méi)有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了曹建社老師的感人事跡后，我深切體會(huì)到：我要重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身修養(yǎng)，時(shí)刻以孩子們?yōu)橹?，用一顆永恒的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)教育他們。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇三
擁軍模范是一個(gè)崇高的稱號(hào)，是對(duì)那些為國(guó)家軍隊(duì)默默付出努力、無(wú)私奉獻(xiàn)的人的褒獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。作為一名普通大學(xué)生，我深切地感受到學(xué)習(xí)擁軍模范的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)擁軍模范，我不僅得到了愛(ài)國(guó)情操的熏陶，也培養(yǎng)了奉獻(xiàn)精神和集體主義精神。以下是我在學(xué)習(xí)擁軍模范過(guò)程中的心得體會(huì)。
在學(xué)習(xí)擁軍模范的過(guò)程中，我首先感受到了愛(ài)國(guó)情操的涵養(yǎng)。擁軍模范是國(guó)家和軍隊(duì)為了樹(shù)立榜樣、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神而塑造出來(lái)的形象。他們相信祖國(guó)的美好未來(lái)，堅(jiān)守在祖國(guó)的東西疆土上，無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑還是艱險(xiǎn)陡峭的地形，都毫不退縮。擁軍模范們的愛(ài)國(guó)情懷深深感染了我，激起了我對(duì)祖國(guó)的深深熱愛(ài)。我明白了只有一個(gè)愛(ài)國(guó)的心才能更好地學(xué)習(xí)擁軍模范，才能更好地為祖國(guó)的繁榮與強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，學(xué)習(xí)擁軍模范讓我懂得了奉獻(xiàn)精神的價(jià)值。擁軍模范們舍小家為大家，舍小利為大利，始終堅(jiān)守著為軍隊(duì)和國(guó)家奉獻(xiàn)的信念。應(yīng)用到我自己的學(xué)習(xí)中，便是舍小我、顧大家，不計(jì)較個(gè)人得失，積極樂(lè)觀地為集體付出努力。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我時(shí)常能感受到奉獻(xiàn)精神的力量。只有全心全意為集體付出，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人全面發(fā)展和價(jià)值的最大化。
再者，學(xué)習(xí)擁軍模范也讓我明白了集體主義精神的重要性。擁軍模范們?cè)谲娛滦袆?dòng)中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同仇敵愾，發(fā)揮出集體力量的最大化。在擁軍模范中，所有人都發(fā)揚(yáng)著分工合作的精神，只有這樣，才能更好地完成任務(wù)。同樣地，我在學(xué)習(xí)中也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，取得更好的成績(jī)。集體主義精神讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的力量，并且鼓勵(lì)我主動(dòng)參與到團(tuán)隊(duì)中，與同學(xué)們共同進(jìn)步。
最后，學(xué)習(xí)擁軍模范也讓我對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解擁軍模范的事跡和精神，我對(duì)國(guó)家的發(fā)展和軍隊(duì)的現(xiàn)狀有了更深入的了解。我明白了國(guó)家要有強(qiáng)軍才能有強(qiáng)國(guó)，軍隊(duì)的發(fā)展對(duì)國(guó)家的安全和發(fā)展至關(guān)重要。同時(shí)，我也更加珍視來(lái)之不易的和平，更加明白了保家衛(wèi)國(guó)的重要性。通過(guò)對(duì)擁軍模范的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的胸懷和信念。
總之，學(xué)習(xí)擁軍模范給了我很多寶貴的啟示和感悟。擁軍模范們的愛(ài)國(guó)情操、奉獻(xiàn)精神和集體主義精神讓我深受感動(dòng)，也讓我更加明白了自己的責(zé)任和使命。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)擁軍模范，我將能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇四
向模范老師學(xué)習(xí)，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。下面是本站小編為大家收集整理的學(xué)習(xí)模范教師。
心得體會(huì)。
歡迎大家閱讀。
5月29日，我鎮(zhèn)組織全體教師學(xué)習(xí)了我縣教師王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲的先進(jìn)事跡后，我感慨頗多，心情很不平靜，特別是他們五位農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”像王慶川、劉東、趙經(jīng)緯、張海麗、邢紅玲等這些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
我也深深體會(huì)到一種師生間難得的和諧之情，在感動(dòng)的同時(shí)，我又自己感到羞愧，同樣身為人師，我卻常埋怨工作的不如意，埋怨學(xué)生的調(diào)皮，埋怨家長(zhǎng)的不配合，卻忽略了自我反思。惰性越來(lái)越占據(jù)了我的大腦，我不知道自己的思維中是否還存有“對(duì)工作的熱情”.郭麗華得知自己患癌證晚期后仍然未有過(guò)絲毫的黯淡，痛苦中,她選擇了理智:絕不能萬(wàn)念俱灰,要靠治療向命運(yùn)抗?fàn)?要奪回自己的生命，重新回到她怎么也站不夠的講臺(tái)?？墒俏夷?我有著健康的身體，卻拖著一個(gè)即將癱瘓了的大腦，看不到生活的希望，消極的思想占據(jù)了我的心，沒(méi)有希望、沒(méi)有信心、沒(méi)有斗志，有的只是埋怨。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
近日，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了全國(guó)優(yōu)秀教師黃敦全、汪金荃等的先進(jìn)。
事跡材料。
心中感慨萬(wàn)千久久不能平靜。像黃敦全、汪金荃等師德高尚的優(yōu)秀教師無(wú)一不是在平凡的崗位上用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無(wú)私的愛(ài)為孩子撐起了一片廣闊的天空他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無(wú)法形容的。
在材料中，黃敦全老師在偏僻的山村，簡(jiǎn)陋的工作生活條件下、惡劣的自然環(huán)境中幾十年如一日無(wú)怨無(wú)悔地扎根山區(qū)，傳播科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)一代代新人。黃敦全老師一天的工作是很辛苦的，早晚要?jiǎng)澲〈铀蛯W(xué)生上學(xué)放學(xué)，一天要上六節(jié)課，中午還要給十幾個(gè)孩子做飯，備課批改作業(yè)只有等業(yè)余時(shí)間了。孩子們輟學(xué)，他就跑遍大山的每一道梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子們上學(xué)，用一片赤誠(chéng)之心換來(lái)家長(zhǎng)的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤的澆灌著下一代。黃敦全老師不怕苦、不怕累、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。和黃敦全老師相比，如果我們抱怨工作條件差、工作太辛苦，是否會(huì)感到自慚形穢呢?扎根山區(qū)的永遠(yuǎn)擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心的汪金荃老師，主動(dòng)放棄良好的工作環(huán)境，上班第二年便要求調(diào)到條件比較艱苦的山區(qū)學(xué)校工作，在二十多年的教書(shū)生涯中，他對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了一千多名大學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，他總是耐心地給他們指導(dǎo)和幫助，對(duì)于經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，他總是慷慨解囊，盡自己所能給錢(qián)給物，并還讓部分學(xué)生吃住在自己家里，二十多年來(lái)累計(jì)資助金額達(dá)十多萬(wàn)元之多。黃敦全、汪金荃老師身上所表現(xiàn)出的高尚品德和頑強(qiáng)意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，充滿愛(ài)心，把一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，用愛(ài)心為孩子撐起一片天空的精神，永遠(yuǎn)閃耀著師德的絢麗光輝?！皩W(xué)高為師、德高為范”，中小學(xué)教師的服務(wù)對(duì)象正是成長(zhǎng)中有很強(qiáng)可塑性的青少年，教師良好的師德必然能夠影響學(xué)生的一生。身教重于言教，在廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)的今天，他們不僅用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)了公民道德建設(shè)的深入開(kāi)展，更是所有教師學(xué)習(xí)的楷模，行為的指南。
作為新課程改革背景下的新型教師，我們應(yīng)該建立新型的師生關(guān)系，從觀念上徹底清除“師道尊嚴(yán)”思想，改變教師高高在上的舊思想，在教學(xué)中與學(xué)生共同探究新知，在生活中與學(xué)生成為朋友，無(wú)微不至的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的全過(guò)程，建立好朋友式的平等師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格和主體地位，公正、公平地面向全體學(xué)生，這不僅是教師職業(yè)道德的具體要求，也是新形式下教師必備的素質(zhì)，在教學(xué)工作中，有的老師認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性太強(qiáng)，很難管理，弄不好還會(huì)和學(xué)生發(fā)生沖突。我認(rèn)為歸根結(jié)底，他們是沒(méi)有一顆愛(ài)孩子的心。就拿如何對(duì)待差生來(lái)說(shuō)吧，“差生”一詞，從教育者口中說(shuō)出，也許不會(huì)有什么不自然，但對(duì)于學(xué)生而言，抹殺了多少學(xué)生的自尊心、自信心、自強(qiáng)意識(shí)，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們?cè)镜膼?ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人、動(dòng)手能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)等閃光點(diǎn)就在你不經(jīng)意間的一個(gè)否定性評(píng)價(jià)中喪失殆盡，再也無(wú)法找回，作為教育工作者就罪過(guò)大焉。其實(shí)，只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我們一要有愛(ài)心，二要有信心，三要有耐心。仔細(xì)分析學(xué)生存在的問(wèn)題，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，針對(duì)不同學(xué)生的不同問(wèn)題，對(duì)癥下藥，積極做好教育引導(dǎo)工作。如因?qū)W生之間有誤會(huì)引起的爭(zhēng)吵，教師要心平氣和地找雙方談心，了解清楚事情的來(lái)龍去脈，化解矛盾;如因?qū)δ硨W(xué)科不感興趣而想放棄，班主任教師要聯(lián)系科任教師，采取合適的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，采取由淺入深，分層要求的辦法，激發(fā)學(xué)生興趣，使之獲得成功的體驗(yàn)，從而杜絕厭學(xué)情緒;如因自控能力不強(qiáng)，而產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)陌l(fā)泄行為，無(wú)意的犯錯(cuò)，教師不能抓住一點(diǎn)錯(cuò)誤就橫加指責(zé)，求全責(zé)備，絕不可算陳年舊帳，更不能亂給學(xué)生戴“帽子”，以免影響學(xué)生的自尊心和自信心，要耐心開(kāi)導(dǎo)、努力幫助，首先要多肯定學(xué)生身上哪怕是很小的一個(gè)閃光點(diǎn)，加以大張旗鼓的表?yè)P(yáng)，拉近學(xué)生與教師的距離，然后借題發(fā)揮，教師列舉現(xiàn)象(其中那當(dāng)然包括該生的錯(cuò)誤)，讓學(xué)生判斷哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，這樣老師不用點(diǎn)明，學(xué)生內(nèi)心也能明白自己做錯(cuò)了事，使學(xué)生既認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤又對(duì)老師心存感激(保全了自尊)，自然就容易轉(zhuǎn)化。
實(shí)踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我們獻(xiàn)身教育，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨?ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
今天上午聽(tīng)了優(yōu)秀教師劉彩文老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。
我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹(shù)立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。
一、端正態(tài)度。
要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功。
要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書(shū)學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂(lè)，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫(xiě)一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。覺(jué)得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過(guò)，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂(lè)時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺(jué)得很甜。
三、擁有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。
“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛(ài)自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛(ài)他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。我們要象慈母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問(wèn)暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，那才是我們最大的心愿。
四、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。
都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
最后，我用這句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心把這份光和熱永遠(yuǎn)延續(xù)下去。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇五
勞模是廣大職工群眾的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。多年來(lái)，我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)、德技雙馨、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)的市、區(qū)兩級(jí)勞模，如朱燕文、王海濱、劉福民、陳波、胡劍等多名同志，他們兢兢業(yè)業(yè)，奮戰(zhàn)在海曙衛(wèi)生的第一線。
在五一勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，局黨委向全系統(tǒng)干部職工發(fā)出如下倡議：
要向勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們心系群眾的仁愛(ài)精神，始終堅(jiān)持“以病人為中心”的服務(wù)理念，時(shí)刻牢記醫(yī)生的神圣使命，不論職位高低，不論貧富貴賤，不論恩怨親疏，都做到一視同仁，一切從病人利益出發(fā)，以真誠(chéng)的微笑和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)來(lái)減輕病人的身心痛苦，做到“服務(wù)好”。
要向勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)的拼搏精神，堅(jiān)持“對(duì)患者高度負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精”的標(biāo)準(zhǔn)，在平凡的崗位上腳踏實(shí)地、孜孜不倦、努力精通專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，以高度的責(zé)任感和使命感投入衛(wèi)生工作中，讓患者和家屬感到放心，做到“質(zhì)量好”。
要向勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們踐行醫(yī)德的執(zhí)著精神，始終堅(jiān)持以提供“安全、有效、價(jià)廉”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為原則，合理用藥、合理收費(fèi)、合理檢查、科學(xué)治療，自覺(jué)抵制商業(yè)賄賂和醫(yī)藥購(gòu)銷中的不正之風(fēng)，把加強(qiáng)自身修養(yǎng)，塑造良好品行放在首位，以厚德的品質(zhì)推進(jìn)醫(yī)改的和諧發(fā)展，全心全意為人民健康服務(wù)，做到“醫(yī)德好”。
同志們，讓我們向勞模學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，在全系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好氛圍，從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起，共同推進(jìn)和深化“三好一滿意”活動(dòng)，努力為群眾健康謀福祉，為海曙衛(wèi)生發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量!
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇六
博客學(xué)習(xí)模范是一種通過(guò)博客學(xué)習(xí)的方法，來(lái)提高學(xué)習(xí)效果的教育模式。我在使用博客學(xué)習(xí)模范的過(guò)程中，深切體會(huì)到了它的好處和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我在博客學(xué)習(xí)模范中所獲得的心得體會(huì)。
首先，博客學(xué)習(xí)模范能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生可能會(huì)感到學(xué)習(xí)內(nèi)容乏味或枯燥，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性不高。而博客學(xué)習(xí)模范中，學(xué)生通過(guò)創(chuàng)建自己的博客并與他人分享學(xué)習(xí)經(jīng)歷，能夠更加自由地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。比如，我之前對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣不高，但通過(guò)博客學(xué)習(xí)模范，我發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)編寫(xiě)數(shù)學(xué)解題步驟和分享心得體會(huì)來(lái)激發(fā)自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。這種自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式的方式，讓學(xué)習(xí)過(guò)程更加自由和有趣。
其次，博客學(xué)習(xí)模范能夠促進(jìn)知識(shí)的深入思考和消化。在博客學(xué)習(xí)模范中，學(xué)生需要通過(guò)書(shū)寫(xiě)博客來(lái)分享自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和思考。這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生需要對(duì)所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，思考其中的邏輯和內(nèi)涵，并通過(guò)對(duì)他人博客的點(diǎn)評(píng)和反饋來(lái)進(jìn)一步完善自己的理解和認(rèn)識(shí)。這種深入思考和消化的過(guò)程，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)有了更加深入的理解，并且能夠更好地應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。比如，在我分享自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得時(shí)，我會(huì)反復(fù)思考所學(xué)的單詞、句子和語(yǔ)法的邏輯關(guān)系，尋找歸納總結(jié)的方法，這樣不僅幫助他人更好地理解，同時(shí)也增進(jìn)了我自己對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的掌握。
第三，博客學(xué)習(xí)模范培養(yǎng)了我的表達(dá)能力和寫(xiě)作能力。通過(guò)博客學(xué)習(xí)模范，我不僅在寫(xiě)作博客的過(guò)程中學(xué)會(huì)了如何用準(zhǔn)確和有條理的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還學(xué)到了如何通過(guò)適當(dāng)?shù)睦雍褪聦?shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，在與他人互動(dòng)的過(guò)程中，我也學(xué)會(huì)了如何照顧他人的感受，在給出反饋和建議時(shí)更加客觀和尊重他人的觀點(diǎn)。這些能力的培養(yǎng)，不僅有助于我的學(xué)業(yè)進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)我今后的職業(yè)發(fā)展和人際交往有著積極的影響。
第四，博客學(xué)習(xí)模范培養(yǎng)了我的批判思維和創(chuàng)造力。在博客學(xué)習(xí)模范中，學(xué)生不僅可以通過(guò)分享學(xué)習(xí)心得來(lái)提高自身能力，還可以通過(guò)對(duì)他人博客的點(diǎn)評(píng)和反饋來(lái)培養(yǎng)批判思維。通過(guò)批判思維，我們可以評(píng)估和分析他人的觀點(diǎn)和結(jié)論的合理性和準(zhǔn)確性，并提出自己的不同看法和建議，這樣可以促進(jìn)多元思維的碰撞和交流，激發(fā)創(chuàng)造力的發(fā)展。在與他人的互動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了思考他人觀點(diǎn)的底層邏輯和隱含假設(shè)，并提出合理的反駁和推理，這讓我更加理性和全面地看待問(wèn)題。
最后，博客學(xué)習(xí)模范讓我更加善于合作和團(tuán)隊(duì)合作。在博客學(xué)習(xí)模范中，學(xué)生常常需要通過(guò)與他人互動(dòng)、評(píng)論和合作來(lái)完善自己的博客和知識(shí)。在與他人合作的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)了協(xié)商和解決問(wèn)題，從而提高了自己的合作能力。通過(guò)和他人共同創(chuàng)造和分享知識(shí)，我體會(huì)到了合作的樂(lè)趣和價(jià)值，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
綜上所述，博客學(xué)習(xí)模范作為一種新型的學(xué)習(xí)模式，通過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性、促進(jìn)知識(shí)深入思考和消化、培養(yǎng)表達(dá)能力和寫(xiě)作能力、培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造力，以及提高合作能力，為我的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)了巨大的改變和價(jià)值。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，博客學(xué)習(xí)模范會(huì)繼續(xù)發(fā)揮重要作用，幫助我在各個(gè)方面取得更大的成功。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇七
學(xué)習(xí)模范作為一個(gè)非常重要的學(xué)生資歷，它不僅證明了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)，還可以幫助學(xué)生建立起自信與自尊心，促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步。在我小學(xué)的時(shí)候，我非常向往著能夠成為一名小學(xué)學(xué)習(xí)模范，因此我倍加努力地學(xué)習(xí)，在一個(gè)學(xué)期后終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。在成為模范人物的過(guò)程中，我有著許多的收獲和心得，下面我將要與大家分享一下我的所思所想。
第二段：感悟。
我認(rèn)為成為一個(gè)學(xué)習(xí)模范首先要有一顆認(rèn)真學(xué)習(xí)的心。在生活學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到各種各樣的困難，需要堅(jiān)持不懈地努力去克服。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我不會(huì)將其視為無(wú)法突破的難關(guān)，而是選擇思索，找尋解決辦法，寧愿多花些時(shí)間，多思考幾遍，也要把難關(guān)克服。這便是認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第三段：總結(jié)。
其次，成為模范還需要有一顆樂(lè)觀向上的心。人生會(huì)有許多的磨難與崎嶇，但是我們要有信心，要相信自己一定能夠克服困難，讓不良情緒遠(yuǎn)離自己的生活。樂(lè)觀的態(tài)度能夠讓自己在學(xué)習(xí)生活中更加積極努力，幫助我們往更高處走。正是因?yàn)橛辛诉@種積極的心態(tài)，我才能夠在學(xué)習(xí)中保持著良好的狀態(tài)，不斷進(jìn)步。
第四段：體會(huì)。
最后，成為一個(gè)學(xué)習(xí)模范還需要有一顆善于分享的心。只有當(dāng)我們樂(lè)意將所學(xué)所知與他人分享，才會(huì)有更多的人認(rèn)可我們的優(yōu)秀與特別之處。同時(shí)，分享也可以幫助我們鞏固所學(xué)的知識(shí)，并能夠提高我們的演講能力與表達(dá)能力。正是因?yàn)橛辛朔窒?，我才?huì)更加勤奮，更加有動(dòng)力參與到學(xué)習(xí)中去，不斷提高自己。
第五段：總結(jié)。
總體而言，成為一個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)模范并不是一件容易的事，它需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極向上的心態(tài)與樂(lè)于分享的心。在成為模范過(guò)程中，我得到了許多的收獲，我相信，這些心得和收獲將伴隨我一生，鼓舞我不斷前行，不斷進(jìn)步，成為更好的自己。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇八
擁軍是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，是黨和政府一直強(qiáng)調(diào)的重要方面。學(xué)習(xí)擁軍模范，就是要向那些擁軍事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)擁軍支持軍隊(duì)的良好社會(huì)風(fēng)尚。近年來(lái)，我通過(guò)深入學(xué)習(xí)擁軍模范的事跡和思想，有了一些重要的體會(huì)和心得。
第二段：敬重軍人，傳遞溫暖。
先進(jìn)的擁軍模范們具備杰出的勇氣和榮譽(yù)感，他們是軍隊(duì)和國(guó)家的驕傲。從他們的事跡中，我深刻認(rèn)識(shí)到軍人是一種可敬可愛(ài)的特殊群體。我學(xué)會(huì)了真誠(chéng)地關(guān)心和尊重軍人，用行動(dòng)向他們傳遞溫暖。比如，我參加了一次軍營(yíng)開(kāi)放日活動(dòng)，親眼目睹了戰(zhàn)士們的艱苦生活。我在軍營(yíng)宿舍里見(jiàn)到了一位戰(zhàn)士，在當(dāng)天的機(jī)動(dòng)演習(xí)中受傷，他因家庭困難，孤苦無(wú)依。我主動(dòng)關(guān)心他的傷勢(shì)，陪他聊天，還送去了一些日常用品?？吹剿奈⑿?，我感到內(nèi)心無(wú)比的溫暖。
第三段：關(guān)注軍人家庭，獻(xiàn)愛(ài)心。
軍營(yíng)生活艱苦，軍人的家庭也需要關(guān)心。擁軍模范們?cè)诠ぷ髦胁贿^(guò)問(wèn)家庭，關(guān)心他們的生活狀況，甚至提供物質(zhì)援助，使人們感受到了社會(huì)的溫暖。在我學(xué)習(xí)擁軍模范的過(guò)程中，我也開(kāi)始關(guān)注軍人家庭，尤其是那些因傷病或犧牲而變得困難的家庭。我經(jīng)常參加擁軍義務(wù)活動(dòng)，為他們籌集物資或者參與義賣(mài)等善舉。通過(guò)這些實(shí)際行動(dòng)，我感受到了擁軍模范事跡的偉大，也使我感受到了作為一個(gè)普通人，自己的力量是多么微小，但只要每個(gè)人都能做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，就能夠?yàn)檐娙思彝?lái)希望和溫暖。
第四段：熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢擔(dān)當(dāng)。
擁軍模范們熱愛(ài)祖國(guó)，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的力量和智慧。他們?cè)诠ぷ髦胁慌缕D苦，不畏困難，始終堅(jiān)持為國(guó)家和人民謀福利的信念。我從他們的事跡中明白了每一個(gè)公民都應(yīng)當(dāng)有熱愛(ài)祖國(guó)的情感，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民擔(dān)當(dāng)，為國(guó)家的繁榮和和平貢獻(xiàn)自己的力量。我開(kāi)始主動(dòng)參與各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。無(wú)論是在學(xué)校還是社區(qū)，我都積極參與志愿者活動(dòng)，為社會(huì)公益貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都能通過(guò)自己的努力，為國(guó)家的未來(lái)和人民的幸福做出貢獻(xiàn)。
第五段：培養(yǎng)良好品質(zhì)，踐行擁軍精神。
擁軍模范要求自己培養(yǎng)良好品質(zhì)，踐行擁軍精神。他們勇于正義，勇于擔(dān)當(dāng)，為軍隊(duì)事業(yè)作出了示范。學(xué)習(xí)擁軍模范，我深刻認(rèn)識(shí)到要做到踐行擁軍精神，首先要從自己做起。我開(kāi)始注重培養(yǎng)自己的品質(zhì)，多參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我加入了學(xué)校的擁軍宣傳隊(duì)，在校園內(nèi)積極參與軍事教育，傳達(dá)和踐行擁軍理念。同時(shí)，我還樹(shù)立了正確的價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)情懷，努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益、對(duì)國(guó)家有用的人。通過(guò)這些努力，我漸漸感到自己對(duì)擁軍精神的踐行越來(lái)越深入，也收獲到了更多的成長(zhǎng)和滿足。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)擁軍模范的心得體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了軍人的可敬和家庭的需要，燃起了熱愛(ài)祖國(guó)的熊熊之火，同時(shí)也激發(fā)了我自身成長(zhǎng)和發(fā)展的動(dòng)力。身為普通公民，我們沒(méi)有擁有軍人那樣的英勇和榮譽(yù)，但我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐擁軍模范，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有每一個(gè)人都積極投身?yè)碥娛聵I(yè)，才能夠共同營(yíng)造一個(gè)支持軍隊(duì)、團(tuán)結(jié)一致的和諧社會(huì)。因此，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和踐行擁軍模范的事跡和精神，將之融入自己的日常生活中，為祖國(guó)的繁榮和中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇九
擁軍模范是指在軍民關(guān)系建設(shè)中表現(xiàn)出特殊模范作用的個(gè)人或組織。作為一名普通大學(xué)生，我深知擁軍模范的重要性和使命，積極參與校園擁軍活動(dòng)，學(xué)習(xí)擁軍模范的感人事跡。通過(guò)學(xué)習(xí)擁軍模范的經(jīng)驗(yàn)和品質(zhì)，我深刻體會(huì)到了愛(ài)國(guó)主義情懷的力量，也更加堅(jiān)定了我為擁軍事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。
首先，學(xué)習(xí)擁軍模范使我深切感受到了家國(guó)情懷的力量。擁軍模范在所處的位置具有特殊的影響力，他們用行動(dòng)詮釋了對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)的無(wú)私奉獻(xiàn)。例如，我在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于軍民融合發(fā)展的重要論述時(shí)，深受其影響。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)“軍民魚(yú)水情”的重要性，具體表明了軍民關(guān)系是黨和政府始終高度重視的關(guān)系之一，是力量源泉之一。通過(guò)學(xué)習(xí)模范的事跡，我意識(shí)到只有真正愛(ài)國(guó)主義情懷，才能激發(fā)起堅(jiān)守諾言的決心。
其次，學(xué)習(xí)擁軍模范使我認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)守理想信念的重要性。擁軍模范所表現(xiàn)出的精神風(fēng)貌、職業(yè)道德和行為舉止，都是對(duì)我產(chǎn)生強(qiáng)烈的示范和鼓舞。例如，劉繼忠、張杰、杜富國(guó)等一系列擁軍模范人物的事跡給我留下了深刻印象。他們不僅為軍隊(duì)官兵提供幫助和支持，而且在各自行業(yè)中也表現(xiàn)出了出色的業(yè)績(jī)和高尚的品質(zhì)。這些模范人物的精神力量，不僅點(diǎn)燃了我的擁軍之志，更將成為我努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)守理想信念的動(dòng)力。
第三，學(xué)習(xí)擁軍模范使我深刻體會(huì)到了為軍隊(duì)服務(wù)的重要性。軍隊(duì)是國(guó)家的重要力量，保衛(wèi)國(guó)家安全是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。擁軍模范們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)軍隊(duì)的無(wú)私奉獻(xiàn)與支持，他們的奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)。我曾參加過(guò)學(xué)校舉辦的擁軍活動(dòng)，并致以崇高的敬意和深深的感謝。這種支持與奉獻(xiàn)的心態(tài)能夠激勵(lì)我更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己為軍隊(duì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的能力。
第四，學(xué)習(xí)擁軍模范增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。一個(gè)擁軍模范必須以身作則，為身邊的人傳遞正能量，通過(guò)自身的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多人積極參與擁軍事業(yè)。擁軍模范在所在的社區(qū)及工作崗位上起到了榜樣的作用，他們的精神會(huì)影響到更多人的心靈和行動(dòng)。學(xué)習(xí)擁軍模范的經(jīng)驗(yàn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名普通大學(xué)生也要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，通過(guò)自己的努力，去影響身邊的人，為軍隊(duì)服務(wù)提供更多的幫助與支持。
總之，學(xué)習(xí)擁軍模范心得體會(huì)使我堅(jiān)定了愛(ài)國(guó)之志，激發(fā)了自己為擁軍事業(yè)做貢獻(xiàn)的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為軍隊(duì)建設(shè)盡自己的一份力量，為社會(huì)傳遞愛(ài)國(guó)正能量，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也呼吁更多的年輕人關(guān)注擁軍事業(yè)，學(xué)習(xí)擁軍模范的精神，共同為軍隊(duì)的強(qiáng)大和國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)擁軍模范的道路上不斷成長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十
通過(guò)仔細(xì)學(xué)習(xí)道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我非常感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī);感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神;感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神;感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
模范的事跡告知我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。王世舉，用仁愛(ài)之心和志愿行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值和意義，也使我們深深地體會(huì)到"予人玫瑰，手留余香'的真情實(shí)感。身材嬌小的趙愛(ài)紅，在平凡的電訪崗位上，用她一個(gè)又一個(gè)微笑暖和著一個(gè)又一個(gè)客戶的心,用她無(wú)限的真情和為客戶排憂解難。不善言談的姚曉印，經(jīng)常放棄節(jié)假日休息時(shí)間加班加點(diǎn)，始終把職工和領(lǐng)導(dǎo)的滿足作為自己的人生追求,在平凡的崗位上悄悄地耕耘。性格頑強(qiáng)的苗景輝，面對(duì)家庭患病的一連串打擊，靠著對(duì)煙草事業(yè)的摯愛(ài)，在工作崗位上綻放出艷麗的花朵。"好媳婦'馬琳芬,用感人至深的孝心生動(dòng)地演繹著中華民族的傳統(tǒng)美德,她用自己的一言一行樹(shù)立了愛(ài)老敬老的好榜樣,她用自己的實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)著孝老愛(ài)親的良好風(fēng)尚。忠厚和善的錢(qián)玉郎，把自己應(yīng)得的獎(jiǎng)金作為零售客戶的獎(jiǎng)金，自己墊錢(qián)為煙農(nóng)排憂解難,用自己的真情去感動(dòng)需要關(guān)心的人。企業(yè)的好管家王秀云，在企業(yè)患病困難時(shí)，首先想到的是為企業(yè)排憂解難，始終把企業(yè)的利益放在第一位。
在工作中許多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的.本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參與工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)厲仔細(xì)的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致仔細(xì)，一絲不茍，受到大家全都贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，經(jīng)常中午不休息，夜晚加班。
堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對(duì)待工作始終是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他們的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、孤獨(dú)但這些都沒(méi)有讓他們退怯。他們勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了煙草工的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
我作為一名煙草員工，在經(jīng)受這次精神訓(xùn)練和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好專賣(mài)管理，我要以他們?yōu)榘駱?，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己的努力為煙草事業(yè)增光添彩!
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十一
張澤鑫，男，漢族，1978年1月生，中共黨員，貴州省公安廳科技信息通信處處長(zhǎng)。
張澤鑫放棄高薪職位成為一名警察。從警17年來(lái)，憑借精湛的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，偵辦涉網(wǎng)案件上百起，多次參加網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的項(xiàng)目建設(shè)和科研工作。在新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)中，他與戰(zhàn)友們?nèi)σ愿?，研發(fā)二維碼快速登記小程序。他用行動(dòng)踐行一名人民警察的初心和使命。
-年初，新冠疫情突然發(fā)生，張澤鑫所在的貴州省公安廳吹響了疫情阻擊戰(zhàn)的集結(jié)號(hào)。作為科技信息部門(mén)負(fù)責(zé)人，他帶領(lǐng)部門(mén)同志開(kāi)展戰(zhàn)疫情、防風(fēng)險(xiǎn)、護(hù)安全、保穩(wěn)定等各項(xiàng)工作，成功將大數(shù)據(jù)信息化貫穿到疫情態(tài)勢(shì)感知、重點(diǎn)人員甄別管控、關(guān)聯(lián)人群篩查等疫情防控的方方面面。經(jīng)過(guò)五天五夜連續(xù)奮戰(zhàn)，成功研發(fā)貴州健康碼二維碼快速登記小程序，很快在全省入黔檢查點(diǎn)推廣應(yīng)用。貴州省因此取得在全國(guó)率先利用大數(shù)據(jù)、二維碼開(kāi)展疫情防控，率先以社區(qū)、村鎮(zhèn)為單元開(kāi)展分區(qū)分級(jí)差異化管控，率先在全國(guó)撤除公路卡點(diǎn)的“三個(gè)率先”抗疫成效。
在校期間，張澤鑫就參與了“銀河玉衡”系列路由器的研發(fā)工作，該項(xiàng)目作為自主研制的我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，得到國(guó)家863基金和國(guó)家自然科學(xué)基金的資助，他負(fù)責(zé)完成的網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議部分獲得專家一致好評(píng)。畢業(yè)后，張澤鑫成為一名警察。他將自身所學(xué)技術(shù)作為打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪的有力武器，潛心鉆研網(wǎng)絡(luò)犯罪前沿技術(shù)，有針對(duì)性地提出多種有效的網(wǎng)絡(luò)管理措施和對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)犯罪的先進(jìn)技術(shù)和方法，帶出了一支能偵善戰(zhàn)的隊(duì)伍。
作為省公安廳青年技術(shù)型專家，他憑借高超的網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)，成功破獲特大淫穢網(wǎng)站非法牟利案、世界杯網(wǎng)絡(luò)賭案、特大涉外網(wǎng)絡(luò)賭博案、特大電信詐騙案等一批大案要案。
張澤鑫榮獲全國(guó)抗擊新冠疫情先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)優(yōu)秀人民警察等稱號(hào)。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十二
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)遇到一些值得學(xué)習(xí)的模范人物。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)和品質(zhì)影響著周?chē)娜?，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我們可以獲得很多有益的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我從學(xué)習(xí)模范中得到的心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)模范的首要原因就是向他們學(xué)習(xí)。模范人物通常都有卓越的才華和成就，他們的成功不是偶然的。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的思維方式、行為習(xí)慣和工作態(tài)度，我們可以發(fā)現(xiàn)他們背后的努力和付出。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程也在潛移默化地激勵(lì)著自己變得更加優(yōu)秀。例如，當(dāng)我看到一個(gè)勤奮的學(xué)生在課堂上專注學(xué)習(xí)時(shí)，我會(huì)受到他的積極影響，自己也會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，以追求更好的成績(jī)。
除了學(xué)習(xí)優(yōu)秀的行為和工作態(tài)度，模范人物還能夠教會(huì)我們?nèi)绾嗡茉炝己玫钠焚|(zhì)和價(jià)值觀。他們往往具有耐心、誠(chéng)實(shí)、正直、謙虛等美德，這些品質(zhì)是我們應(yīng)該向往和追求的。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)模范人物的為人處事，我們可以從中汲取正能量，逐漸形成自己的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。例如，我曾經(jīng)遇到過(guò)一位樂(lè)于助人的老師，他總是傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題并盡力幫助解決。他的樂(lè)于助人的精神使我明白了關(guān)愛(ài)他人的重要性，并激發(fā)了我?guī)椭说囊庠浮?BR> 第四段：學(xué)習(xí)模范可以啟迪思維和創(chuàng)新能力。
模范人物具備獨(dú)特的思維方式和創(chuàng)新能力，他們對(duì)問(wèn)題的看法往往與眾不同。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的思維方式，我們可以拓寬自己的思維邊界，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)。例如，我曾經(jīng)閱讀過(guò)一位成功企業(yè)家的自傳，他在面對(duì)困難和失敗時(shí)總能保持樂(lè)觀和冷靜。這種積極的心態(tài)啟發(fā)了我，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)積極尋求解決辦法，從而提升了我的創(chuàng)新能力。
第五段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)模范是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的一個(gè)重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我們可以激勵(lì)自己變得更好，塑造良好的品質(zhì)和價(jià)值觀，啟迪思維和創(chuàng)新能力。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，我們可以從身邊的老師、同學(xué)、親人和朋友中找到值得學(xué)習(xí)的模范。只要我們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和愿景，學(xué)習(xí)模范的心得體會(huì)將會(huì)伴隨我們一生，為我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供持久的動(dòng)力。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十三
學(xué)習(xí)模范，是每個(gè)人在追求進(jìn)步、提升自己的過(guò)程中都需要思考和行動(dòng)的方向。一個(gè)模范的形象，無(wú)論是在學(xué)業(yè)、工作還是人生態(tài)度等方面，都會(huì)給人留下深刻的印象和啟發(fā)。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會(huì)，談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)模范的理解和心得體會(huì)。
話題引入部分：
學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)模范可以讓我們受益良多。在我從小學(xué)到現(xiàn)在的多年學(xué)習(xí)中，我接觸到了很多優(yōu)秀的學(xué)習(xí)模范。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，讓我受益頗多。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)非常重要。
第一段：
學(xué)習(xí)模范注重時(shí)間管理。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，但是善于利用時(shí)間的人通常能夠取得更大的成就。學(xué)習(xí)模范會(huì)合理安排自己的時(shí)間，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們充分利用每一分鐘，從早晨的早讀到晚上的預(yù)習(xí)作業(yè)，他們都能夠高效地完成。在課堂上，他們專心聽(tīng)講，不走神不打瞌睡，做好筆記；課下，他們能夠高效地完成作業(yè)，留出時(shí)間自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，以提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，不斷鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我意識(shí)到時(shí)間管理的重要性，并通過(guò)設(shè)置學(xué)習(xí)計(jì)劃和制定時(shí)間表，提升我的學(xué)習(xí)效率。
第二段：
學(xué)習(xí)模范具備良好的自律能力和毅力。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情，需要付出努力和時(shí)間來(lái)獲得收獲。學(xué)習(xí)模范明確自己的目標(biāo)，并時(shí)刻保持對(duì)目標(biāo)的追求和投入。無(wú)論面對(duì)困難還是挫折，他們都能堅(jiān)持下去，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他們相信，只要持之以恒，就一定能夠取得成功。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈和持之以恒的精神，無(wú)論遇到什么挫折和困難，都會(huì)勇往直前，不輕易放棄。
第三段：
學(xué)習(xí)模范注重復(fù)習(xí)和總結(jié)。學(xué)習(xí)的過(guò)程是不斷積累和提升的過(guò)程。學(xué)習(xí)模范會(huì)養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)和總結(jié)習(xí)慣。他們會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中及時(shí)記錄重點(diǎn)和困惑，并在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，進(jìn)一步鞏固記憶和理解。他們還會(huì)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃和整理復(fù)習(xí)資料，把零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成自己的學(xué)習(xí)體系。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我明白了復(fù)習(xí)和總結(jié)的重要性，并對(duì)自己的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行了調(diào)整和改進(jìn)。
第四段：
學(xué)習(xí)模范樂(lè)于分享和交流。學(xué)習(xí)并不是孤軍作戰(zhàn)的過(guò)程，通過(guò)與他人的分享和交流，可以獲得更多的啟發(fā)和幫助。學(xué)習(xí)模范會(huì)主動(dòng)與同學(xué)討論問(wèn)題、交流心得，深入思考和互相學(xué)習(xí)。他們還會(huì)利用更多的方式分享自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，比如寫(xiě)博客、擔(dān)任課代表等。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我明白了與他人分享和交流的重要性，并逐漸培養(yǎng)起主動(dòng)與他人交流的能力。
總結(jié)部分：
學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們的形象和行為給我們提供了很多學(xué)習(xí)方法和思路。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我明白了時(shí)間管理、自律和毅力、復(fù)習(xí)和總結(jié)以及分享和交流的重要性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)以學(xué)習(xí)模范為榜樣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十四
今天我觀看了由花園路街道的第七屆全國(guó)到的模范故事匯基層巡演節(jié)目，節(jié)目以傳承與弘揚(yáng)為主題，由二十多位演藝家們通過(guò)豐富多彩的節(jié)目形式演繹了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)而又感人淚下的故事。
這些故事有，邊境衛(wèi)士阿迪亞，一句誓言一生守候，學(xué)成不忘本建設(shè)家鄉(xiāng)黃文秀，年輕的生命定格在家鄉(xiāng)扶貧路上，電影中國(guó)機(jī)長(zhǎng)原型，高空守護(hù)生命用專業(yè)鑄就奇跡，掃雷英雄杜富國(guó)，用血肉之軀換一方安寧，雪線郵路其美多吉，老西藏精神兩路精神的時(shí)代注解，中國(guó)核潛艇之父黃旭華，為國(guó)家做驚濤駭浪中的中流砥柱。所有的故事沒(méi)有虛構(gòu)的情結(jié)沒(méi)有太多藝術(shù)的加工，然而因?yàn)槭且粋€(gè)個(gè)鮮活的人，一件件真實(shí)的事，一句句發(fā)自內(nèi)心的話，卻格外的引人入勝直擊我的內(nèi)心。認(rèn)真的聽(tīng)完每一個(gè)故事我感到自己被從內(nèi)心深處一次次打動(dòng)。故事的主人公們他們身處不同的地方有老有少有男有女，有的學(xué)識(shí)淵博有的普通平凡，有的需要肩負(fù)一個(gè)國(guó)家的國(guó)防事業(yè)任重道遠(yuǎn)，有的一生獻(xiàn)給人跡罕至的邊疆，但他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是用自己的選擇用自己的堅(jiān)持在或偉大或平凡的崗位上，在或長(zhǎng)或短的人生里不斷踐行著新時(shí)代下的'社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用高尚的道德閃光照亮了自己更照亮了周?chē)娜?，他們所圖的是為他人為大家為祖國(guó)為人民，他們勇于堅(jiān)持勇于擔(dān)當(dāng)在實(shí)踐崇高道德的人生中甘之如飴無(wú)怨無(wú)悔。
xx說(shuō)，要廣泛宣傳道德模范的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)道德模范高尚品格，引導(dǎo)人們向道德模范學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做崇高道德的踐行者，文明風(fēng)尚的維護(hù)者，美好生活的創(chuàng)造者。xx的話無(wú)疑是我們思想的明燈，指導(dǎo)我們思考在正確的方向上，而道德模范的故事無(wú)疑是實(shí)踐xx講話道路上的燈塔。觀看學(xué)習(xí)道德模范們的事跡看他們?cè)谝患∈律弦惶焯斓墓ぷ髦幸淮未慰朔щy一次次面對(duì)考驗(yàn)時(shí)如何實(shí)踐如何堅(jiān)持?？此麄?nèi)绾卧谌松牟砺房谧龀稣_的選擇，看他們?nèi)绾蚊鎸?duì)危機(jī)，看他們?nèi)绾卧谄椒仓凶叱隽瞬黄椒驳娜松?，使我越發(fā)覺(jué)得他們的故事正是一份份人生的高分答卷，對(duì)我的生活、工作、學(xué)習(xí)乃至人生選擇都是非常好的學(xué)習(xí)和精選資料。作為社區(qū)工作者，我們是社會(huì)建設(shè)的末端，是社會(huì)建設(shè)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，我們不但需要認(rèn)真學(xué)習(xí)道德楷模的先進(jìn)事跡來(lái)指導(dǎo)日常工作，更肩負(fù)著向廣大社區(qū)群眾宣傳這些先進(jìn)事跡的任務(wù)，使更多的人去了解去學(xué)習(xí)使更多的人加入進(jìn)來(lái)，爭(zhēng)做崇高道德的實(shí)踐者，文明風(fēng)尚的維護(hù)者，美好生活的創(chuàng)造者正需要我們社區(qū)工作者行動(dòng)起來(lái)。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生中不可避免的一部分，而模范則是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)。我從自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)模范的重要性。學(xué)習(xí)模范不僅可以激勵(lì)我們向前努力，還可以讓我們明白到達(dá)成功的道路上，付出不可或缺的努力和堅(jiān)持。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也遇到了許多模范，從他們身上我獲得了無(wú)窮的啟發(fā)和幫助。下面我將用五段式的結(jié)構(gòu)來(lái)詳細(xì)闡述我對(duì)學(xué)習(xí)模范的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的學(xué)習(xí)模范能夠激發(fā)人們學(xué)習(xí)的興趣和自我激勵(lì)。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我曾遇到過(guò)一位老師，他教書(shū)的方式獨(dú)具個(gè)性，他總能將枯燥的知識(shí)講得生動(dòng)有趣。他從不死板地按照教材上的課文講解，而是常常以生動(dòng)的比喻和實(shí)例來(lái)闡述，引起學(xué)生們的思考和熱情。他的獨(dú)到教學(xué)方法激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力在不斷增長(zhǎng)。
其次，學(xué)習(xí)模范可以為我們提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)理論知識(shí)固然重要，但如果沒(méi)有實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，我們將很難掌握它們。然而，學(xué)習(xí)模范不僅僅是告訴我們理論知識(shí)，更是通過(guò)自己的例子給予我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我記得在高中的時(shí)候，我參加了一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，我遇到了一位社團(tuán)的前輩，他在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，擔(dān)任的職位也非常重要。他接受了我并給了我很多機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)中，通過(guò)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了很多知識(shí)和技能，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。正是因?yàn)樗膸椭页砷L(zhǎng)了不少。
第三，學(xué)習(xí)模范能夠幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和世界觀。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們面對(duì)著各種各樣的選擇和困惑，但是，只有在正確的方向上努力，我們才能夠走得更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)模范不僅在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)出色，更是在品質(zhì)和價(jià)值觀上給予了我們正確的引導(dǎo)。他們用自己的行動(dòng)告訴我們：誠(chéng)實(shí)、友善和助人為樂(lè)等品質(zhì)是成功的基石。我曾有幸結(jié)識(shí)了一位學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同齡人，他總是對(duì)人很友善，幫助別人也很樂(lè)意。他的行為讓我深受感動(dòng)，并向他學(xué)習(xí)，我漸漸意識(shí)到學(xué)習(xí)模范不僅僅是強(qiáng)調(diào)智力的提高，更重要的是品質(zhì)的培養(yǎng)。
第四，學(xué)習(xí)模范可以激發(fā)我們追求卓越的決心和信心。每個(gè)人在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和失敗。然而，學(xué)習(xí)模范通過(guò)他們的努力和奮斗告訴我們，只有克服困難并堅(jiān)持不懈，我們才能取得成功。我曾遇到過(guò)一位同學(xué)，他每天晚上都會(huì)在教室里自習(xí)到很晚。有時(shí)，我們都很困，但是他一直堅(jiān)持下去，從不懈怠。他的努力和堅(jiān)持，給了我無(wú)限的勇氣和信心，讓我明白只要有恒心和毅力，就一定能夠克服困難，取得好成績(jī)。
最后，學(xué)習(xí)模范給予我們更廣闊的視野和思考。學(xué)習(xí)模范總是不斷地探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，因?yàn)樗麄兠靼字挥胁粩喑阶约?，才能不斷提高和成長(zhǎng)。我遇到過(guò)一位老師，他的廣博知識(shí)和開(kāi)闊視野讓我受益良多。他總是不斷尋求新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們的課堂總是充滿了新奇和探索的氣氛。通過(guò)他，我學(xué)到了很多新的知識(shí)和技能，也開(kāi)闊了自己的視野，明白到學(xué)習(xí)可以是一種樂(lè)趣和享受。
總之，學(xué)習(xí)模范是我們學(xué)習(xí)的榜樣和目標(biāo)，他們通過(guò)自己的經(jīng)歷和示范，給予了我們很多啟發(fā)和幫助。他們能夠激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣和自我激勵(lì)，幫助我們獲得實(shí)踐的機(jī)會(huì)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀念和世界觀，激發(fā)我們追求卓越的決心和信心，以及給予我們更廣闊的視野和思考。通過(guò)學(xué)習(xí)模范，我們不僅可以取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，更可以在成長(zhǎng)的道路上收獲更多的幸福和快樂(lè)。
小學(xué)學(xué)習(xí)模范心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，各地區(qū)各部門(mén)圍繞抗擊新冠疫情，聚焦舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，貫徹落實(shí)《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入推進(jìn)思想道德建設(shè)，宣傳道德模范事跡，弘揚(yáng)道德模范精神，推動(dòng)形成崇德向善、見(jiàn)賢思齊、德行天下的濃厚氛圍，涌現(xiàn)出一大批事跡突出、群眾認(rèn)可、具有鮮明時(shí)代特征、典型性示范性強(qiáng)的先進(jìn)模范，成為引領(lǐng)社會(huì)向上向善的旗幟。
為充分展示新時(shí)代思想道德建設(shè)的豐碩成果，激發(fā)人民群眾奮進(jìn)新征程的強(qiáng)大精神力量，今年4月起，中央宣傳部、中央文明辦、全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)、中央軍委政治工作部組織開(kāi)展第八屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)。按照從嚴(yán)把關(guān)、優(yōu)中選優(yōu)原則，經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范工作程序，根據(jù)評(píng)選結(jié)果，中央文明委決定，授予張桂梅等68名同志第八屆全國(guó)道德模范榮譽(yù)稱號(hào)，授予李增軍等254名同志第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。希望受到表彰的同志珍惜榮譽(yù)、再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮榜樣示范作用，始終做道德的踐行者、精神的引領(lǐng)者、時(shí)代的奮斗者，為推進(jìn)思想道德建設(shè)作出新的更大貢獻(xiàn)。
各地區(qū)各部門(mén)要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，奮力開(kāi)創(chuàng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)新局面，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量。要著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，著力弘揚(yáng)共筑美好生活夢(mèng)想的時(shí)代新風(fēng)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大力推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。要廣泛開(kāi)展道德模范宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高思想覺(jué)悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，把榜樣力量轉(zhuǎn)化為億萬(wàn)群眾的生動(dòng)實(shí)踐，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供更為主動(dòng)的精神力量、更為堅(jiān)實(shí)的道德支撐。