報(bào)告的撰寫(xiě)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性。在報(bào)告的討論部分，可以針對(duì)問(wèn)題提出自己的見(jiàn)解和思考，表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和建議。最后，希望以下范文對(duì)你在寫(xiě)報(bào)告時(shí)有所幫助，祝你寫(xiě)作順利！
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇一
實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)踐階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的'向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)踐期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇二
中醫(yī)是一項(xiàng)具有悠久歷史的文化，它在其五千年的發(fā)展歷程中，不僅積累了豐富的診治疾病和養(yǎng)病護(hù)人的.經(jīng)驗(yàn)，還形成了自己一套獨(dú)具特色的理論體系。中醫(yī)所強(qiáng)調(diào)的重要一點(diǎn)便是三份治、七分養(yǎng)。醫(yī)護(hù)不分家，所以，我們認(rèn)為，中醫(yī)的基本理論便是護(hù)理工作的基本指導(dǎo)思想，現(xiàn)代醫(yī)院中的整體護(hù)理模式與中醫(yī)護(hù)理極為相似，所以，現(xiàn)代醫(yī)院應(yīng)該充分重視中醫(yī)護(hù)理的重要價(jià)值，使其在醫(yī)院中發(fā)揮出其應(yīng)有的潛力和作用。
二、研究目的。
1、了解中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展現(xiàn)狀。
2、分析影響中醫(yī)護(hù)理發(fā)展的因素。
3、中醫(yī)護(hù)理在未來(lái)臨床中的應(yīng)用及發(fā)展方向。
三、研究方法。
1、研究對(duì)象。
(1)總體：全國(guó)的中醫(yī)醫(yī)院的護(hù)士。
(2)樣本：廊坊中醫(yī)醫(yī)院的病護(hù)士。
2、研究工具問(wèn)卷調(diào)查法。
3、收集資料問(wèn)卷。
4、技術(shù)路線(xiàn)。
(2)收集資料：樣本約100例。
問(wèn)卷：在護(hù)士集中時(shí)間采用不記名的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，當(dāng)場(chǎng)收回。
5、統(tǒng)計(jì)方法用spss軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行秩和檢驗(yàn)，x2檢驗(yàn)，如果條件允許采用回歸路徑分析。
6、進(jìn)度安排。
9-10月:發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，并在2-3周內(nèi)收回整理資料。
次年1-3月份：撰寫(xiě)論文。
四、預(yù)期結(jié)果出。
1、通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析出中醫(yī)護(hù)理在臨床應(yīng)用的重要價(jià)值。
3、完成科研論文。
五、創(chuàng)新點(diǎn)及可行性分析。
六、參考文獻(xiàn)。
[2]段功香，李恩華.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)基本知識(shí)和技能.北京：科學(xué)出版社，20xx。
[4]顧美儀.試論高護(hù)畢業(yè)生在護(hù)理學(xué)科建設(shè)中的作用[j].中華醫(yī)院管理雜志，1994，10(7)：401403.
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇三
本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，采用社會(huì)調(diào)查方式，即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告（或體會(huì)）。
再者，最關(guān)鍵的是提高物質(zhì)待遇。只講重視，不講待遇，不是真正的重視人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，工資是引導(dǎo)人才流向，控制人才流量最有力的杠桿。因此，企業(yè)應(yīng)制定真正體現(xiàn)按勞分配原則的分配制度。員工在為企業(yè)創(chuàng)造效益后，除了享受工資、獎(jiǎng)金等基本待遇外，還應(yīng)享受養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、住房公積金等福利待遇，企業(yè)理應(yīng)為職工解除后顧之憂(yōu)。只有這樣，才可以使人才安心工作，滿(mǎn)足人才生活需求和安全需求，從而穩(wěn)定隊(duì)伍，加強(qiáng)凝聚力。
二、內(nèi)容。
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專(zhuān)業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。
三、要求。
2、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校（分校以上）提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。原則上在學(xué)生修滿(mǎn)最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。
3、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過(guò)程記錄。
4、參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎！玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。
6、提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過(guò)程記錄或活動(dòng)記錄。
7、調(diào)查報(bào)告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場(chǎng)作弊，取消下次補(bǔ)做機(jī)會(huì)。
四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定。
1、考核內(nèi)容。
（1）社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；
（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。
2、考核標(biāo)準(zhǔn)。
社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒(méi)有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫(xiě)出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過(guò)程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。
3、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法。
我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)是靠手吃飯的，手快的掙錢(qián)就很多，手慢的就不行了，雖然它以后掙錢(qián)還可以吧，但是以后的工作量會(huì)很大，尤其是以后成家了以后，為了養(yǎng)家更得拼命工作了，我覺(jué)得很辛苦，但是三十而立，現(xiàn)在不拼搏何時(shí)拼搏？所以現(xiàn)在必須做好心理準(zhǔn)備，以后想在大城市工作生活，辛苦掙錢(qián)那是必須的。整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，好辛苦??！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易！21世紀(jì)是職業(yè)女性的社會(huì)，女孩子就算不做女強(qiáng)人，但是最基本也得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，只有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才有人格的獨(dú)立。
（1）由個(gè)人填寫(xiě)鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見(jiàn)。
（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。
（3）初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫(xiě)一次。
4、調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。
五、時(shí)間安排和步驟。
1、學(xué)員于前一學(xué)期的第16周填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐資格審核表，學(xué)校通過(guò)學(xué)員自審、班主任審核及專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師審核三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐的資格進(jìn)行審查。
2、學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。
3、學(xué)員利用假期完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告。報(bào)告于開(kāi)學(xué)后第2周交學(xué)校初審。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇四
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室
通過(guò)用友erp-u8軟件中的相關(guān)操作，使得我們較為系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
通過(guò)實(shí)際操作，使得我們每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬簿的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)賬套主管、出納、會(huì)計(jì)等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有一個(gè)教系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
1、系統(tǒng)管理
a、建立單位賬套
b、增加操作員
c、進(jìn)行財(cái)務(wù)分工
d、備份賬套數(shù)據(jù)
e、賬套數(shù)據(jù)引入
f、修改賬套數(shù)據(jù)
2、基礎(chǔ)檔案設(shè)置
設(shè)置基礎(chǔ)檔案，包括部門(mén)檔案、職員檔案、客戶(hù)分類(lèi)、供應(yīng)商分類(lèi)、地區(qū)分類(lèi)、客戶(hù)檔案、供應(yīng)商檔案、開(kāi)戶(hù)銀行、外幣及匯率、結(jié)算方式。
3、總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置
a、總賬系統(tǒng)控制參數(shù)設(shè)置
b、基礎(chǔ)檔案設(shè)置：會(huì)計(jì)科目、憑證類(lèi)別、項(xiàng)目目錄
c、期初余額錄入
4、總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理
a、憑證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬
b、出納管理
c、賬簿管理：總賬、科目余額表、明細(xì)賬、輔助賬
5、總賬管理系統(tǒng)銀行對(duì)賬
a、銀行對(duì)賬
6、總賬管理系統(tǒng)期末處理
a、自動(dòng)轉(zhuǎn)賬
b、對(duì)賬
c、結(jié)賬
7、工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬練習(xí)考試
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開(kāi)始是那樣的忙碌，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒(méi)有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石！
學(xué)習(xí)了一年多的會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。眾所周之，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做帳，那么就不算是會(huì)計(jì)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的真正實(shí)力。學(xué)會(huì)操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用。通過(guò)這次校內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。增進(jìn)了對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為畢業(yè)以后走上工作崗位，盡快勝任會(huì)計(jì)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)于會(huì)計(jì)最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變。
這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅對(duì)會(huì)計(jì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足。比如：自己不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e(cuò)或抄錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，在編制分錄中出不夠熟練，今后還得加強(qiáng)學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束了，收獲豐富，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿(mǎn)意的，盡管不斷出現(xiàn)差錯(cuò)，但它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，使我對(duì)未來(lái)的會(huì)計(jì)道路更加有信心。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇五
（一）立足社會(huì)，勇于實(shí)踐。
當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
（二）施恩不記，受恩勿忘。
離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母?？赐蠋煟嵌紡奈从薪M織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn)，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多*的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況。
歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年（光緒三十二年。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇六
1.研究目的和意義：
隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，但對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過(guò)程，她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對(duì)性地做好心理護(hù)理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。
2.目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述)。
近幾年，隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨(dú);沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包括以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。
目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息。
(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。
3.研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))：
研究?jī)?nèi)容：
(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析。
(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。
技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。
4.研究方法、手段：
研究方法：運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段，在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)親切交談。了解她們的思想狀況，了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況，以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理。
研究對(duì)象：某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。
5.研究計(jì)劃：
(1)通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因;。
(2)運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)，考察干預(yù)效果;。
(3)分析干預(yù)效果的有效性;。
(4)處理資料，寫(xiě)出論文。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇七
1)在“鋼琴的起源”一大內(nèi)容中,介紹了鋼琴?gòu)陌蜗夜配撉?、擊弦古鋼琴到手撥式鍵盤(pán)樂(lè)器到現(xiàn)在樂(lè)器大家族之中的“王者”的演變過(guò)程,并簡(jiǎn)述了鋼琴誕生、發(fā)展的重大意義。
2)在“鋼琴的發(fā)展”這部分內(nèi)容中，著重寫(xiě)了巴爾托洛奧.克里斯托福里及戈特弗里德.西爾伯曼等對(duì)鋼琴的改良過(guò)程，并讓大家對(duì)他們對(duì)鋼琴發(fā)展的貢獻(xiàn)有所認(rèn)識(shí)。
3)在“世界鋼琴名曲”中，展示出了世界鋼琴界風(fēng)斐之作和中國(guó)的一些經(jīng)典民族樂(lè)曲。例如貝多芬的《月光曲》、《c大調(diào)奏鳴曲》和賀淥訂名曲《翻身的日子》等。
4)“世界當(dāng)代著名鋼琴家”內(nèi)容中則介紹了包括中國(guó)著名青年鋼琴家朗朗和李云迪的幾個(gè)鋼琴名家風(fēng)采。讓鋼琴家的魅力感染鋼琴愛(ài)好者學(xué)習(xí)鋼琴，關(guān)注鋼琴界的熱情。
通過(guò)這四大內(nèi)容的介紹，旨在對(duì)鋼琴之韻律美做一個(gè)全面的解釋和分析。
二.設(shè)計(jì)步驟。
網(wǎng)頁(yè)一我把它作為主頁(yè)，主頁(yè)的設(shè)計(jì)一定要突出主題。通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，我把主頁(yè)營(yíng)造出韻味十足的畫(huà)面，給人耳目一新的感覺(jué)的同時(shí)增加好奇感。我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的把我要介紹的關(guān)于主題“鋼琴之韻”的各大內(nèi)容羅列出來(lái)，能夠簡(jiǎn)單的明了的根據(jù)觀看興趣選擇看的內(nèi)容。在界面，我選擇了一些鋼琴圖片，設(shè)置了字幕，加入了兩個(gè)flash動(dòng)畫(huà)(輝光和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà))，讓界面感覺(jué)簡(jiǎn)單而不單一并且有鮮活的動(dòng)感效果。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇八
1)負(fù)責(zé)施工單位內(nèi)部及與建設(shè)單位、勘察單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位材料及設(shè)備供應(yīng)單位、分包單位、其他有關(guān)部門(mén)之間的文件及資料的收發(fā)、傳達(dá)、管理等工作，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，做到及時(shí)收發(fā)、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、妥善管理、準(zhǔn)確無(wú)誤。
2)負(fù)責(zé)所涉及到的工程圖紙的收發(fā)、登記、傳閱、借閱、整理、組卷、保管、移交、歸檔。
3)參與施工生產(chǎn)管理，做好各類(lèi)文件資料的及時(shí)收集、核查、登記、傳閱、借閱、整理、保管等工作。
4)負(fù)責(zé)施工資料的分類(lèi)、組卷、歸檔、移交工作。
5)及時(shí)檢索和查詢(xún)、收集、整理、傳閱、保存有關(guān)工程管理方面的信息。
6)處理好各種公共關(guān)系。
1)及時(shí)參與原責(zé)。施工單位文件資源的收集、管理工作必需納入整個(gè)工程項(xiàng)目管理的全過(guò)程，資料員應(yīng)該參加有關(guān)工程的技術(shù)、質(zhì)量、安全、協(xié)調(diào)等各方面的會(huì)議，并應(yīng)經(jīng)常深入施工工程現(xiàn)場(chǎng)，了解施工動(dòng)態(tài)，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握工程施工管理方面全面信息，便于施工資源的及時(shí)收集、整理和核對(duì)。
2)保持同步原責(zé)。資源的收集工作與工程施工的每一道工序密切相關(guān)，必須與工程的施工同步進(jìn)行，以保證文件資源的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。
3)認(rèn)真把關(guān)原責(zé)。與項(xiàng)目經(jīng)理、施工技術(shù)負(fù)責(zé)人密切配合，嚴(yán)把文件資源的質(zhì)量關(guān)。無(wú)論是對(duì)企業(yè)內(nèi)部，還是對(duì)相關(guān)單位之間往來(lái)的文件資源都應(yīng)認(rèn)真核查、校對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
1)整理分類(lèi)。施工資源必須及時(shí)整理、分類(lèi)，其分類(lèi)的方法的很多。
(1)按資料的來(lái)源不同。如分為屬于建設(shè)單位的、勘察單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位的、材料設(shè)備供應(yīng)單位的、施工總包單位的、分包單位的、有關(guān)部門(mén)的等等。
(2)按資料歸檔的對(duì)象不同分類(lèi)。如屬于建設(shè)單位的、施工單位的、城建檔案館的等等。
(3)按資料的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)不同分類(lèi)。如屬于建筑結(jié)構(gòu)工程的、建筑裝飾裝修工程的、建筑給水排水及采暖工程的、通風(fēng)與空調(diào)工程的、建筑電氣工程的、建筑智能工程的、電梯工程的等等。
(5)按資料形成先后順序分類(lèi)。對(duì)同一類(lèi)型的資料應(yīng)其形成時(shí)間的先后順序進(jìn)行排序。
2)存放保管。施工單位及項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)配置適當(dāng)?shù)姆块g、器具(如文件筐、文件夾、文件盒、文件柜)等來(lái)存放文件資料。并加強(qiáng)管理和增強(qiáng)防范意識(shí)，做好“防火、防盜、防露、防蟲(chóng)、防光、防塵”等工作。
3)嚴(yán)格履行借閱手續(xù)。應(yīng)建立建健全完善的關(guān)于文件及資料的收集、分類(lèi)、整理、保存、傳閱、借閱、查閱等制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序辦理，避免文件資料的丟失和損壞。在工作中，收文應(yīng)記錄文件名、文件摘要、發(fā)放部門(mén)、文件編號(hào)、收文日期、收文人員應(yīng)簽字;借閱或傳閱應(yīng)注明借閱或傳閱的日期，借閱人名，傳閱責(zé)任人，傳閱范圍及期限，借閱或傳閱人應(yīng)當(dāng)簽字認(rèn)可，到期應(yīng)及時(shí)歸還;借閱或傳閱文件借(傳)出后，應(yīng)在文件夾的內(nèi)附目錄中做上標(biāo)記。
4)及時(shí)組卷、保管、移交、歸檔。整理后的文件應(yīng)及時(shí)組卷，按照合同和有關(guān)規(guī)定，及時(shí)把需要建設(shè)單位、施工單位、城建檔案館保存收藏的竣工資料，分別進(jìn)行移交，完好歸檔。
1)處理好與項(xiàng)目經(jīng)理之間責(zé)任承包關(guān)系。
2)處理好與技術(shù)負(fù)責(zé)人之間的業(yè)務(wù)直接領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。
3)處理好與技術(shù)員、施工員、材料員、質(zhì)量員、安全員、造價(jià)員等之間的關(guān)系。
4)處理好與與項(xiàng)目經(jīng)理部及公司主管部門(mén)之間的局部與整體之間的關(guān)系。
5)處理好與勘察單位、設(shè)計(jì)單位、之間的業(yè)務(wù)往來(lái)關(guān)系。
6)處理好與監(jiān)理單位之間的監(jiān)理與被監(jiān)理的關(guān)系。
7)處理好與城建檔案管理部門(mén)之間的監(jiān)督、指導(dǎo)與被監(jiān)督、指導(dǎo)的關(guān)系。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇九
2011級(jí)本專(zhuān)科的全體同學(xué)：
本期開(kāi)設(shè)了《思修》課程，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)理論，緊密結(jié)合實(shí)際，利用春節(jié)寒假期間從事社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，獲取第一手資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。以達(dá)到進(jìn)一步理解、掌握所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。提高我們的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。
一、實(shí)踐調(diào)查參考選題如下：
1、可以對(duì)本村或者本人所在的社區(qū)范圍內(nèi)家庭和睦情況、尊老愛(ài)幼情況進(jìn)行調(diào)查研究。更深刻的了解家庭美德教育對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義，強(qiáng)化自身的家庭美德意識(shí)。
2、可以對(duì)有關(guān)的城市市民社會(huì)公德、社會(huì)誠(chéng)信狀況展開(kāi)調(diào)查，如公民遵守交通規(guī)則情況、公民公共場(chǎng)所是否有大聲喧嘩、隨地亂扔垃圾等現(xiàn)象、公民的言行舉止是否得體、是否誠(chéng)實(shí)守信等，通過(guò)問(wèn)卷、觀察等方法寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。通過(guò)調(diào)查提高我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)公民文明狀況有更全面的認(rèn)識(shí)，提高我們的社會(huì)公德意識(shí)。體驗(yàn)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要性。
3、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、走訪群眾，在實(shí)踐中深入理解國(guó)家命運(yùn)和我們每個(gè)人命運(yùn)緊密相連的道理，加深?lèi)?ài)國(guó)情感。
二、書(shū)寫(xiě)要求：
1、文體必須是“調(diào)查報(bào)告”，不能寫(xiě)成其他文體。
2、須注明調(diào)查的對(duì)象、實(shí)踐、地點(diǎn)、范圍、和主題，以及調(diào)查的主要方法。
三、調(diào)查報(bào)告交稿時(shí)間、形式：
開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)由各班班長(zhǎng)收齊，清點(diǎn)報(bào)告份數(shù)，并按學(xué)號(hào)排好順序后交到公共基礎(chǔ)教學(xué)部教學(xué)秘書(shū)辦公室（八號(hào)樓520辦公室）。
1、分為優(yōu)（大于等于90）、良（大于等于80）、中（大于等于70）、及格（大于等于60）和差（大于等于40）五個(gè)檔次。
2、凡是直接從網(wǎng)上下載，或簡(jiǎn)單拼湊或抄襲者，一律評(píng)為“不及格”。
3、任課教師必須在調(diào)查報(bào)告封面上用紅筆寫(xiě)上成績(jī)，并按教學(xué)班裝訂保存。
五、注意事項(xiàng)：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告中的題目下寫(xiě)清楚自己的專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、任課老師，并且注明本（專(zhuān)）科。
基礎(chǔ)部思想政治理論課教研室。
2011年12月20日。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十
20xx年在院里領(lǐng)導(dǎo)班子和主管院長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的支持幫忙下，基建科全體人員在工作中用心主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。圍繞院中心工作，并根據(jù)科室的工作性質(zhì)，樹(shù)立高度的事業(yè)心和職責(zé)心，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將全年的工作狀況總結(jié)如下：
工程是重點(diǎn)工程，是院里投資規(guī)模和建設(shè)工期為建院之最。是院發(fā)展繼的又一塊里程碑。
1、工程進(jìn)度。
工程目前正在進(jìn)行墻體砌筑和內(nèi)、外墻體的抹灰。經(jīng)院、施工單位、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理根據(jù)目前的施工進(jìn)度、后期的各項(xiàng)施工項(xiàng)目和相應(yīng)工期，初步確定：工程的整體完工時(shí)間為20xx年*月初。
為完成既定工期，要求年前盡量加快施工進(jìn)度，裝修施工隊(duì)伍已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)。
2、工程質(zhì)量。
在工程建設(shè)中，院要求施工人員嚴(yán)格按施工規(guī)范和設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要求施工單位進(jìn)行了整改。施工中注重“三查”制度，嚴(yán)格報(bào)驗(yàn)程序，使工程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在監(jiān)控中進(jìn)行實(shí)施。工程的關(guān)鍵部位和關(guān)鍵工序，監(jiān)理人員都進(jìn)行全過(guò)程旁站監(jiān)督，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題監(jiān)理人員對(duì)施工單位及時(shí)下發(fā)整改通知單，并監(jiān)督落實(shí)。
下圖為我科工作人員在施工現(xiàn)場(chǎng)檢查材料質(zhì)量：
下圖為鋼筋綁扎施工現(xiàn)場(chǎng)。
院長(zhǎng)、*等院領(lǐng)導(dǎo)也多次到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)工作。強(qiáng)調(diào)抓好工程的質(zhì)量要從源頭上抓起，各施工單位要嚴(yán)格做好各種進(jìn)場(chǎng)材料的報(bào)驗(yàn)工作，不合格的材料堅(jiān)決不能進(jìn)場(chǎng)。
下圖為院長(zhǎng)到施工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。
下圖為院長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查。
下圖為院領(lǐng)導(dǎo)在施工現(xiàn)場(chǎng)檢查工作。
3、工程安全。
工程施工安全是的頭等大事，一切工作都要圍繞著“安全第一”的中心思想來(lái)開(kāi)展。在施工中加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)施工人員的安全教育，加大日常安全設(shè)施和各項(xiàng)措施的巡查力度，從嚴(yán)要求和管理，要求各參建單位之間緊密配合，加強(qiáng)施工人員的管理。按規(guī)定設(shè)立安全員，做好安全工作。截止目前工程中未發(fā)生一齊安全事故。
一年來(lái)，透過(guò)全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，增強(qiáng)科室的團(tuán)結(jié)，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科室的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)，為本院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十一
20xx年的歲末就這樣不知不覺(jué)的走近了我們，時(shí)間總是這樣不留情面。回想一年來(lái)工作中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功也有不足。下面把我個(gè)人20xx年的工作和一些想法簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
20xx年我主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的工作：
1、對(duì)鐵道學(xué)院的施工圖紙進(jìn)行審核。圖紙是工程施工的重要依據(jù)，施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)水*的高低對(duì)工程的質(zhì)量、成本、進(jìn)度都有著極大地影響。而目前設(shè)計(jì)人員的責(zé)任心和技術(shù)水*普遍偏低，圖紙中總是存在著較多的問(wèn)題，更重要的是我們應(yīng)該主導(dǎo)設(shè)計(jì)，而不是被他們牽著鼻子走。為此，在開(kāi)工前我們用了大量的時(shí)間反復(fù)對(duì)圖紙進(jìn)行審核，給設(shè)計(jì)院提出了許多版問(wèn)題和修改意見(jiàn)，使許多問(wèn)題在正式出圖前完成了修改，剩余的部分問(wèn)題再以圖紙會(huì)審、洽商的形式進(jìn)行解決。這樣我們基本達(dá)到了圖紙問(wèn)題在工程實(shí)體形成前發(fā)現(xiàn)、解決的控制目標(biāo)。
2、對(duì)鐵道學(xué)院施工現(xiàn)場(chǎng)的安全進(jìn)行管理。對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)來(lái)講，有效的安全控制是建設(shè)工程順利進(jìn)行的根本保證，沒(méi)有安全也就沒(méi)有一切！根據(jù)項(xiàng)目分工我主要分管項(xiàng)目的安全管理工作，鐵道學(xué)院兩家監(jiān)理單位安全總監(jiān)的經(jīng)驗(yàn)較為豐富，施工總包單位二局和三局雖然都是國(guó)家的特級(jí)施工企業(yè)，但是他們項(xiàng)目部安全管理人員的技術(shù)水*和工作責(zé)任心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)場(chǎng)安全管理的需要。既不能充分的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患而且對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也不能很好地落實(shí)改正。為此，我們一方面充分利用監(jiān)理，要求監(jiān)理單位人員日常巡視必須到位，盡可能的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通知總包同時(shí)每周利用半天的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的安全檢查，監(jiān)督其整改。第二、針對(duì)各參建單位技術(shù)水*不齊、標(biāo)準(zhǔn)不一致的情況，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理實(shí)行樣板引路，同時(shí)要求施工單位做出施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理控制要點(diǎn)，作為管理依據(jù)。第三、組織監(jiān)理和總包、分包的安全員開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，給總包、分包單位的安全員劃出責(zé)任區(qū)、責(zé)任樓，責(zé)任到人，要求他們對(duì)存在的隱患死盯、盯死，一個(gè)問(wèn)題解決了再去解決下一個(gè)，同時(shí)對(duì)不負(fù)責(zé)任的人員堅(jiān)決清退出場(chǎng)。第四、針對(duì)總包不能有效管理分包的情況，由監(jiān)理單位和我們項(xiàng)目部人員幫助總包進(jìn)行落實(shí)。第五、對(duì)不同時(shí)期、不同施工部位的安全隱患進(jìn)行側(cè)重、細(xì)致的檢查。比如在夏季和冬季我們加強(qiáng)對(duì)民工宿舍的檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)宿舍、每張床進(jìn)行全方位無(wú)遺漏的檢查，對(duì)查出的違禁電器由總包單位沒(méi)收處理，對(duì)于重復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)總包單位進(jìn)行處罰。通過(guò)以上措施的執(zhí)行，使現(xiàn)場(chǎng)的安全管理一直處于受控狀態(tài)。
3、對(duì)鐵道學(xué)院水電工程的預(yù)留與預(yù)埋進(jìn)行管理。預(yù)留預(yù)埋對(duì)于水電安裝來(lái)講工程量不大，但卻至關(guān)重要。為此，我們采取了以下措施。第一、開(kāi)工前召開(kāi)由我方、監(jiān)理、總包、分包等單位參加的交底會(huì)，將我公司對(duì)于本工程質(zhì)量的要求、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行灌輸，統(tǒng)一思想、施加壓力，并告知我公司的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策，一直到分包的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人。第二、要求總包單位作出預(yù)留預(yù)埋的專(zhuān)項(xiàng)方案，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)和質(zhì)量通病都拿出具體的質(zhì)量控制措施。第三、樣板引路，在每項(xiàng)工程施工前，要求總包單位必須作出高標(biāo)準(zhǔn)的樣板，以此作為今后的施工依據(jù)。第四、在剛開(kāi)始正式施工時(shí)挑毛病、抽鞭子。把小問(wèn)題擴(kuò)大化、嚴(yán)重化處理，讓施工單位在今后的施工中不敢掉以輕心。第五繼續(xù)抽鞭子、高壓管理，堅(jiān)持一個(gè)問(wèn)題都不放過(guò)的原則，讓施工單位產(chǎn)生畏懼之心。這樣，通過(guò)半年多的努力，現(xiàn)在一次結(jié)構(gòu)階段的預(yù)留預(yù)埋基本完成，總體質(zhì)量比一期有了較大提高。
4、作為公司的老員工不僅自己要廉潔自律，在對(duì)待新到公司的同志及年輕的同志，更堅(jiān)持把廉潔自律是公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力的理念灌輸給他們，同時(shí)把自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)毫無(wú)保留的告訴他們。
對(duì)于二期工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，公司要求是創(chuàng)精品工程、百年工程，相對(duì)于一期來(lái)講要有一個(gè)明顯的提高。從6月份開(kāi)始打樁到現(xiàn)在半年多的時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)我們項(xiàng)目部干的比較苦，但是在工程質(zhì)量方面還是有許多不盡如人意的地方?，F(xiàn)在在建設(shè)市場(chǎng)上，像我們這樣深入管工程的建設(shè)單位很少，但是我覺(jué)得我們做的還不夠，因?yàn)槲覀兊馁|(zhì)量目標(biāo)是精品工程、百年工程，我們不得不深入，也因?yàn)楝F(xiàn)在施工單位、監(jiān)理單位管理人員的責(zé)任心和技術(shù)水*在不斷下降，我們不得不深入。
但延伸管理只是我們創(chuàng)精品工程、百年工程的一個(gè)開(kāi)始。我想，我們要真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，在延伸管理的同時(shí)要細(xì)化管理，最好的辦法就是對(duì)工程的質(zhì)量進(jìn)行精細(xì)化管理。建立我們公司自己的工程質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是很具體、詳細(xì)，準(zhǔn)確描述每個(gè)分部分項(xiàng)工程應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的控制要點(diǎn)是什么？如何杜絕質(zhì)量通??？哪些工作是必須做而決不能放過(guò)的，否則就達(dá)不到我們的要求，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)全公司嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。這樣就可以盡量規(guī)避員工因水*、經(jīng)歷、處事方法不同而給企業(yè)造成的風(fēng)險(xiǎn)。使公司的每一位員工無(wú)論來(lái)自哪里，都能夠按照同一個(gè)工作思路、同一個(gè)工作方法、同一個(gè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)去完成自己的工作。
要建設(shè)精品工程，我認(rèn)為必須要建立一套規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的東西來(lái)指導(dǎo)和約束，這樣我們才能在創(chuàng)精品工程、百年工程的路上越走越好。
公司一直堅(jiān)持的思路清晰，目標(biāo)明確，作風(fēng)干練，死盯盯死的工作作風(fēng)確實(shí)對(duì)我的工作起到了很大的促進(jìn)作用。但是在工作中仍然有一些不足，比如：工作中仍有不細(xì)致的地方，未發(fā)現(xiàn)吊扇和投影儀過(guò)近，無(wú)法滿(mǎn)足使用要求的問(wèn)題，后期會(huì)造成一些改動(dòng)。在工作中對(duì)施工單位的管理方法和管理力度仍需改進(jìn)和加強(qiáng)。明年是鐵道學(xué)院工程創(chuàng)優(yōu)的關(guān)鍵年，為此，在未來(lái)一年我要重點(diǎn)做好以下工作：
1、一定要繼續(xù)堅(jiān)持思路清晰、干脆、干練的工作作風(fēng)。良好的工作作風(fēng)是干好任何工作的基礎(chǔ)。
2、在對(duì)圖紙清晰、準(zhǔn)確掌握的同時(shí)。堅(jiān)持主導(dǎo)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)為我所用的思想。
3、探索實(shí)施精細(xì)化管理。在每項(xiàng)工程開(kāi)始施工前組織施工、監(jiān)理單位對(duì)工程提前進(jìn)行詳細(xì)策劃，對(duì)如何做才能確保質(zhì)量拿出具體的辦法，力爭(zhēng)工程一次做好。
4、在詳細(xì)策劃的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持樣板引路的管理，擴(kuò)大樣板的區(qū)域，這樣能夠更有效的起到樣板帶路的作用，也能更多的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為大面積施工做好充分的準(zhǔn)備。
5、對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的安全、質(zhì)量問(wèn)題本著一個(gè)都不放過(guò)的原則開(kāi)展工作。對(duì)于施工單位、監(jiān)理單位的管理做到長(zhǎng)抓不懈，加大對(duì)施工單位、監(jiān)理單位的管理力度。
以上一些粗淺的想法，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十二
會(huì)計(jì)是一門(mén)講究實(shí)踐操作性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，本人所學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)已經(jīng)達(dá)到學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)，為了更好地驗(yàn)證所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，同時(shí)通過(guò)實(shí)際工作了解自身的不足，鍛煉個(gè)人會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)崗位技能，盡快融入社會(huì)工作，在xxxx年2月—4月學(xué)校安排的畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，我在xx海螺水泥有限責(zé)任公司進(jìn)行了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)崗位的的實(shí)習(xí)工作?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：
1、公司相關(guān)制度的學(xué)習(xí)；
錯(cuò)漏的駁回供應(yīng)處與設(shè)備保全處進(jìn)行相應(yīng)的處理。發(fā)票無(wú)誤憑證手續(xù)齊全的材料業(yè)務(wù)在nc系統(tǒng)上進(jìn)行相應(yīng)的收付款結(jié)算單的編制。編制好的收付款結(jié)算單由現(xiàn)金出納和處長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)的處理。
4、日常材料業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，編制相應(yīng)的記賬憑證；
經(jīng)處長(zhǎng)審核無(wú)誤的收付款結(jié)算單通過(guò)現(xiàn)金出納做出相應(yīng)的收付款處理后，根據(jù)所收材料發(fā)票和憑證進(jìn)行相應(yīng)的賬務(wù)處理，編制和打印相關(guān)的記賬憑證。
5、對(duì)庫(kù)存材料進(jìn)行實(shí)地的盤(pán)點(diǎn)，做到帳實(shí)一致；
作為材料核算會(huì)計(jì)，本職工作兼具核算和監(jiān)督的職能，每旬對(duì)大宗原燃材料進(jìn)行庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)，月初月末對(duì)倉(cāng)庫(kù)輔助材料進(jìn)行庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)。
6、對(duì)庫(kù)存的火工材料進(jìn)行安全檢查工作，確保材料及生產(chǎn)安全；
由于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水泥的特殊性，需要進(jìn)行爆破采礦作業(yè)，為確保生產(chǎn)安全，以及庫(kù)存的真實(shí)性，需要本崗位配合其他部門(mén)對(duì)庫(kù)存火工材料進(jìn)行定期的安全檢查以及盤(pán)點(diǎn)工作。
7、參與公司的招投標(biāo)工作，負(fù)責(zé)接收供應(yīng)商投標(biāo)標(biāo)書(shū)以及與相關(guān)部門(mén)行進(jìn)開(kāi)標(biāo)工作；
由于上半年公司進(jìn)行了水泥窯檢修工作，產(chǎn)生了大量的廢舊物資需要出售，公司相關(guān)部門(mén)便開(kāi)展了廢舊物資外售的招標(biāo)工作，邀請(qǐng)了區(qū)內(nèi)三家比較有實(shí)力的客商進(jìn)行競(jìng)標(biāo)。作為分管材料的本崗位，我負(fù)責(zé)做好投標(biāo)商的標(biāo)書(shū)接收工作，確保標(biāo)書(shū)的完好無(wú)誤，并在開(kāi)標(biāo)會(huì)上與其他部門(mén)人員一起進(jìn)行開(kāi)標(biāo)工作，通過(guò)比值比價(jià)，最終確定中標(biāo)的客商，與中標(biāo)商進(jìn)行接下來(lái)的售買(mǎi)工作。
8、學(xué)習(xí)月末材料消耗的分配工作；
月末相關(guān)的材料業(yè)務(wù)入賬完畢后，進(jìn)行對(duì)材料消耗的相關(guān)的成本費(fèi)用分配工作，根據(jù)材料領(lǐng)用消耗的屬性，分別分配到不同的科目，編制記賬憑證，匯總到總賬。
9、憑證的整理裝訂；
月初對(duì)上月賬務(wù)結(jié)賬完成后，對(duì)上月各崗位的記賬憑證進(jìn)行整理裝訂成冊(cè)，經(jīng)處長(zhǎng)蓋財(cái)務(wù)專(zhuān)用章后入財(cái)務(wù)檔案室收存。
10、月初編制供應(yīng)商對(duì)賬函；
根據(jù)賬上的預(yù)付賬款明細(xì)情況，編制供應(yīng)商對(duì)賬函，確認(rèn)并與相關(guān)部門(mén)做好交接工作。
11、編制月初相關(guān)的報(bào)表；
根據(jù)公司相關(guān)的財(cái)務(wù)制度規(guī)定，在nc系統(tǒng)完成整套的賬務(wù)處理后，還需另外編制長(zhǎng)期暫估款統(tǒng)計(jì)表、關(guān)聯(lián)公司交易統(tǒng)計(jì)表，預(yù)付賬款統(tǒng)計(jì)表上交股份公司財(cái)務(wù)部，編制工業(yè)生產(chǎn)增加值月報(bào)以及年報(bào)，月報(bào)交接到生產(chǎn)處。
下面我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié)：
首先，需要在工作中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平；同時(shí)需要密切關(guān)注會(huì)計(jì)工作的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，培養(yǎng)正確的法律思想，積累辨別是非的經(jīng)驗(yàn)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)信做人，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。會(huì)計(jì)需要好的表達(dá)能力才能給他們解釋清楚是怎么回事。會(huì)計(jì)處理過(guò)程中允許做出必要的.判斷和估計(jì)，但這種需要判斷和估計(jì)的交易和事項(xiàng)并不多。在基本職能（核算、監(jiān)督）之外向事前預(yù)測(cè)、決策方向延伸，對(duì)會(huì)計(jì)人員的判斷能力提出了較高要求。
其次，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員需準(zhǔn)確核算每一項(xiàng)會(huì)計(jì)指標(biāo)，正確使用每一個(gè)公式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)主要是對(duì)企業(yè)過(guò)去及現(xiàn)在的交易和事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量，會(huì)計(jì)結(jié)果是作為明確責(zé)任、進(jìn)行決策的主要依據(jù)，它受到企業(yè)內(nèi)部和外部利益關(guān)系人的高度重視，并按會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求對(duì)外報(bào)告。一般而言，這些交易和事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理往往有實(shí)際憑證做為根據(jù)，有很強(qiáng)的可驗(yàn)證性，會(huì)計(jì)處理結(jié)果是確定的，表現(xiàn)為會(huì)計(jì)結(jié)果與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一致。
最后，要具備良好的人際交往能力，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息；對(duì)內(nèi)要相互配合，共同整理，對(duì)外要與社會(huì)公眾和各政府部門(mén)搞好關(guān)系。要學(xué)會(huì)為人處事，待人接物，同時(shí)也要了解相關(guān)的禮儀知識(shí)，增強(qiáng)與人溝通，與人交往，與人合作的能力。做財(cái)務(wù)工作只有好的業(yè)務(wù)技術(shù)是不夠的，還要有良好的溝通能力。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我也認(rèn)識(shí)到，在財(cái)務(wù)處實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了不少東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了有些不足，單位開(kāi)具的原始憑證中或者報(bào)銷(xiāo)單中有些都沒(méi)有經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字或蓋章就登記入賬了；有的在賬簿里有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒(méi)有特殊的說(shuō)明。
感謝xx海螺水泥有限公司給予這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)我深刻教誨的xx師父和xx老師，財(cái)務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)xx處長(zhǎng)和xx處長(zhǎng)、以及其他的公司同事前輩們。感謝一路有你們！
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十三
習(xí)近平總書(shū)記定義“中國(guó)夢(mèng)”——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿(mǎn)懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。
中國(guó)夢(mèng)的提出，順應(yīng)了當(dāng)今中國(guó)的發(fā)展大勢(shì)，描繪了未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。2015年5月4日在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記又勉勵(lì)廣大青年“努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想”。沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。
百姓的夢(mèng)想是在這高昂的房?jī)r(jià)中有一個(gè)自己的溫馨小家；
孩子的夢(mèng)想是快樂(lè)的長(zhǎng)大；
百姓安居樂(lè)業(yè)，則社會(huì)才會(huì)和諧穩(wěn)定，國(guó)家才能發(fā)展；
孩子們聰明快樂(lè)的長(zhǎng)大，我們的民族才有未來(lái)的希望。
1900年梁?jiǎn)⒊壬驮鴮?xiě)下“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”的真理，而今天這句話(huà)不妨推而廣之：百姓強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。
而這些夢(mèng)想正是與中國(guó)夢(mèng)相矛盾，甚至完全違背的，它們終將在辜負(fù)祖國(guó)的期望的同時(shí)，葬送掉自己的人生價(jià)值。
偉大的中國(guó)夢(mèng)需要靠每個(gè)人的奮斗和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，而大學(xué)生這個(gè)群體是中國(guó)未來(lái)10到20年的中堅(jiān)力量。特殊的身份決定了我們大學(xué)生將在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的過(guò)程中擔(dān)當(dāng)格外重要的角色。作為其中一份子的我，已經(jīng)深深感到責(zé)任的重大。老實(shí)的講，在之前的20余載光陰中，我實(shí)在算是蹉跎歲月：對(duì)未來(lái)沒(méi)有夢(mèng)想，對(duì)生活沒(méi)有激情，并未意識(shí)到“我的存在”。而此刻面對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這份沉甸甸的責(zé)任，作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們是時(shí)候該想想“我的存在”之于我的祖國(guó)，乃至整個(gè)世界的意義是什么了。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)我們年青一代應(yīng)該“勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者”。如何達(dá)到這一要求，進(jìn)而如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)？我認(rèn)為首先要做的就是樹(shù)立自己的人生理想。應(yīng)該問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：第一，我要從事什么樣的工作，將來(lái)達(dá)到什么樣的程度？第二，我要做一個(gè)什么樣的人？我的夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)在這學(xué)期以前我都沒(méi)有認(rèn)真的問(wèn)過(guò)自己，在面對(duì)就業(yè)和升學(xué)的選擇時(shí)我才不得坐下來(lái)細(xì)細(xì)思考，這遲來(lái)了22年的思考。
我的夢(mèng)想是成為一名國(guó)家公務(wù)員，為祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！夢(mèng)想很美，可實(shí)現(xiàn)它卻需要付出艱辛的努力。夢(mèng)想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，否則就成了空想。在接下來(lái)的日子里，我將為升學(xué)而奮斗，我希望這是我走向夢(mèng)想的第一步。我認(rèn)為我們要具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，以遠(yuǎn)大的志向?yàn)榍斑M(jìn)和發(fā)展鼓足動(dòng)能。激情飛揚(yáng)的青春活力是推動(dòng)發(fā)展的“正能量”。“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，也是我們黨執(zhí)政興國(guó)的根本。而發(fā)展離不開(kāi)充滿(mǎn)激情的青春理想離不開(kāi)充滿(mǎn)生機(jī)活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制，我要踴躍投身國(guó)家建設(shè)，以激情飛揚(yáng)的青春活力不斷添加祖國(guó)前行的“燃料”。我會(huì)敢為人先，善于創(chuàng)造，勤奮求實(shí)，勇于開(kāi)拓，成為改革創(chuàng)新的生力軍。有了堅(jiān)定的志向和信念，以及堅(jiān)韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為青年大學(xué)生，一旦擁有遠(yuǎn)大志向和理想，就會(huì)不畏前行道路上的艱難險(xiǎn)阻，敢于面對(duì)困難與挫折。我會(huì)想盡一切辦法，去克服和戰(zhàn)勝困難，就會(huì)立足當(dāng)下、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，開(kāi)拓奮進(jìn)，從勝利走向新的勝利。
有激情，始終鼓足創(chuàng)新前行的動(dòng)力；
有銳氣，敢于挑戰(zhàn)障礙，不拘一格。廣大青年大學(xué)生，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、獨(dú)立奮斗。鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅(jiān)持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強(qiáng)拼搏的精神，才能在中國(guó)崛起、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，貢獻(xiàn)自己的力量。
然后，要做到自立，勇于承擔(dān)人才強(qiáng)國(guó)的重任?？平膛d國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)是當(dāng)代中國(guó)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，加快中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的兩項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)?？平膛d國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)是當(dāng)代中國(guó)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，加快中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的兩項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)既是國(guó)家戰(zhàn)略，又是廣大青年的歷史責(zé)任。在科技和教育迅猛發(fā)展，社會(huì)信息化不斷推進(jìn)的背景下，當(dāng)代青年有較多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、運(yùn)用、創(chuàng)新現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。廣大青年應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重任，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，成為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的中堅(jiān)力量。
作為青年大學(xué)生，在學(xué)校要珍惜所有能珍惜的機(jī)會(huì)，一方面要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，為自己的未來(lái)國(guó)家的未來(lái)打好基礎(chǔ)，另一方面要參加各種社會(huì)活動(dòng)，盡自己的一份微薄之力在鍛煉自己能力的同時(shí)為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。同時(shí)我們要緊跟黨走，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策方針，緊跟黨的步伐。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路并不是依靠青年學(xué)生一腔熱血就可以實(shí)現(xiàn)的。青年學(xué)生只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，才能尋求到努力的方向，才能尋求到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”持續(xù)奮斗的精神動(dòng)力。中國(guó)精神、延安精神、雷鋒精神等便是高校青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提供了精神動(dòng)力，我們要學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)這些精神，讓自己更加滿(mǎn)懷信心的為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。作為高校青年大學(xué)生我會(huì)牢記黨的的教誨，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗，敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，用自己勤勞的雙手收獲成功、托起自己的夢(mèng)、托起中國(guó)夢(mèng)。
也許很多人認(rèn)為不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都是口號(hào)，沒(méi)有任何實(shí)際意義。有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過(guò)程。我們的中國(guó)夢(mèng)建立在我國(guó)日益繁榮發(fā)展的文化之上，以祖國(guó)的強(qiáng)大為依托，為此我感到驕傲和自豪。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，身處一個(gè)能讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我理想的時(shí)代，我們真的很幸福！抱著對(duì)祖國(guó)和社會(huì)的感恩之心，開(kāi)始行動(dòng)吧。我們每個(gè)人都要有這樣一個(gè)信念和責(zé)任：偉大的中國(guó)夢(mèng)從我開(kāi)始！
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十四
論大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)社會(huì)公德是社會(huì)主義道德體系的基礎(chǔ),是社會(huì)風(fēng)尚和文明程度的基本標(biāo)志,遵守社會(huì)公德,是對(duì)每個(gè)社會(huì)成員最基本、最起碼的道德要求。大學(xué)生是正在接受高等教育的一類(lèi)社會(huì)群體,但社會(huì)公德的失范現(xiàn)象在他們身上卻屢見(jiàn)不鮮,這反映出高校德育對(duì)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)還有所欠缺。依據(jù)多年高校德育工作的經(jīng)歷,筆者認(rèn)為,高校德育要緊抓公德意識(shí)這一核心要素,大力加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)公德教育,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生道德素質(zhì)的整體提高。
一、公德意識(shí):高校德育的核心要素社會(huì)公德即社會(huì)的公共道德,它是人們?cè)谌粘９采钪兴纬珊蛻?yīng)當(dāng)遵守的最簡(jiǎn)單、最起碼的公共生活準(zhǔn)則,反映的是社會(huì)生活中人們共同相處、彼此交往的最一般的關(guān)系。大學(xué)生的公德意識(shí)也就是大學(xué)生在社會(huì)公共生活中自覺(jué)遵守和踐行公共生活準(zhǔn)則的觀念和意識(shí)。公德意識(shí)是高校德育的核心要素,加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
第一,加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),是提高大學(xué)生道德素質(zhì),形成高尚人格的前提和基礎(chǔ)。遵守社會(huì)公德,自覺(jué)履行社會(huì)公共生活準(zhǔn)則,是一個(gè)人養(yǎng)成良好道德習(xí)慣,樹(shù)立高尚道德情操的起點(diǎn)。大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng),道德人格的完善,就應(yīng)該從培養(yǎng)公德意識(shí)開(kāi)始。同其它事物的發(fā)展規(guī)律一樣,人的道德修養(yǎng)也只有在量的積累達(dá)到一定程度的時(shí)候,才會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。因此,大學(xué)生只有培養(yǎng)和樹(shù)立起公德意識(shí),自覺(jué)地以社會(huì)公德規(guī)范和約束自己的行為,才能踐行社會(huì)主義道德,進(jìn)而達(dá)到共產(chǎn)主義道德的崇高境界。社會(huì)公德是社會(huì)道德規(guī)范體系中比較低層次的道德要求,一般說(shuō)來(lái),它所要求的是最基本的文明行為。有人認(rèn)為,培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí),應(yīng)該是小學(xué)和中學(xué)階段的事,對(duì)大學(xué)生還講這些“雞毛蒜皮”的小事,豈非“小題大作”?誠(chéng)然,社會(huì)公德教育早在中學(xué)階段、小學(xué)階段甚至學(xué)齡前就已經(jīng)開(kāi)始了。但是,我們必須認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人的大學(xué)階段,才是生理心理蓬勃發(fā)展并日益成熟,世界觀、人生觀、價(jià)值觀日臻定型,思想道德日趨完善的重要時(shí)期。正如啟蒙思想家盧梭所言青年期是“人的第二次降生”,因此,必須深化和加強(qiáng)處于這一年齡段的大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng),為形成高尚品格打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國(guó)的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》中,絕大部分內(nèi)容都是關(guān)于對(duì)大學(xué)生社會(huì)公德的要求,這無(wú)疑也說(shuō)明加強(qiáng)大學(xué)生公論大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)第二,加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),是造就合格人才的起碼要求和基本標(biāo)準(zhǔn)。
恩格斯在評(píng)述歐洲文藝復(fù)興的歷史發(fā)展時(shí),曾經(jīng)熱情洋溢地謳歌“這是一個(gè)人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革,是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人———在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代”,這無(wú)疑是說(shuō)在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中,人才的成長(zhǎng)及其特征同時(shí)代的要求有著非常緊密的關(guān)系,可以說(shuō)這是時(shí)代與人才成長(zhǎng)的永恒的辯證法。那么,在我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放,大力發(fā)展生產(chǎn)力,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程中,應(yīng)該造就怎樣的人才?很顯然,絕不會(huì)是那些不學(xué)無(wú)術(shù),一無(wú)所長(zhǎng)的庸庸碌碌之輩,也絕不會(huì)是那種“思想騎墻”、“有奶便是娘”的所謂“知識(shí)分子”,人才應(yīng)是“德”與“才”的統(tǒng)一,應(yīng)是“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?BR> 大學(xué)生不僅要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更要有理想,有道德。大學(xué)生公德意識(shí)的程度如何,是衡量大學(xué)生是否有德的最直接的表現(xiàn),也是衡量大學(xué)生道德素質(zhì)的基本指標(biāo)。如果缺乏公德意識(shí)或者公德意識(shí)比較差,那么,聰慧的人將變得險(xiǎn)惡和狡詐,健壯的人也會(huì)顯得野蠻和粗莽,而貌美的人,也同樣會(huì)流于庸俗和乏味?？梢?jiàn),有德無(wú)才是庸才,無(wú)德有才是害才,有德有才才是實(shí)才。因此,潛心向道,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),才是合格人才的本色。加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),正是塑造“人才靈魂”的基礎(chǔ)工程,也是造就合格人才的起碼要求和基本標(biāo)準(zhǔn)。
第三,加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。
精神文明是人類(lèi)精神生活的進(jìn)步狀況,它包括思想道德和科學(xué)文化兩個(gè)方面。在精神文明復(fù)雜的結(jié)構(gòu)體系中,道德處于核心地位和主導(dǎo)地位,或者說(shuō),道德是精神文明中最具有決定意義的組成部分。而在道德領(lǐng)域,社會(huì)公德又以其范圍上的廣泛性和普遍性、內(nèi)容上的總括性和一般性,以及結(jié)構(gòu)上的傳統(tǒng)性和沿襲性而區(qū)別于家庭道德和職業(yè)道德,成為社會(huì)道德的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn),社會(huì)公德本身就是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分。大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),自然也就是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和基本內(nèi)核。作為青年中具有較高文化層次的一類(lèi)群體,透過(guò)大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r,最能看出一個(gè)社會(huì)的倫理道德水平,也最能反映出社會(huì)的精神文明程度,可以說(shuō),它是衡量一個(gè)社會(huì)精神文明狀況的具體指標(biāo)。大學(xué)生本身也應(yīng)是社會(huì)主義精神文明的倡導(dǎo)者、參與者和建設(shè)者。如果每一個(gè)大學(xué)生都能具備很強(qiáng)的公德意識(shí),都能成為遵守社會(huì)公德的典范,就會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)生廣泛、深刻而持久的影響,有助于社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn),有助于安定、和諧、文明、健康的社會(huì)公共生活秩序的形成,有助于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的推動(dòng)。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中,大學(xué)生能否“自善其身,兼善天下”,能否開(kāi)風(fēng)氣之先,創(chuàng)時(shí)代業(yè)績(jī),能否發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用,既直接影響到國(guó)家、民族的現(xiàn)在,更關(guān)系到國(guó)家民族的未來(lái),關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)在世界的形象。因此,我們必須站在歷史的高度,用戰(zhàn)略眼光來(lái)看待二、大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)路徑加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),需要多管齊下,齊頭并進(jìn),需要有一個(gè)培養(yǎng)、確立、鞏固和形成的過(guò)程。
第一,以“他律”來(lái)培養(yǎng)和確立大學(xué)生的公德意識(shí)。大學(xué)生的公德意識(shí)絕不是自發(fā)形成的,必須通過(guò)系統(tǒng)的道德教育,經(jīng)過(guò)高校和社會(huì)各方面的“他律”來(lái)加以培養(yǎng)和確立。
一是以高校為主,進(jìn)行道德教化。高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所,是培養(yǎng)大學(xué)生公德意識(shí)的主陣地。高校遵循《中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱》,以“兩課”教學(xué)為核心,有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想理論的灌輸與教育,高校以自己特有的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中、有序的道德教育,其教育方式的特點(diǎn)和效果是任何其它教育手段無(wú)可比擬的。訓(xùn)練有素的師資隊(duì)伍,言傳身教,訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生;健康向上的文化氛圍,潛移默化,熏陶學(xué)生。高校對(duì)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)還要注意從大學(xué)生日常生活的小事著手,要求學(xué)生遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,愛(ài)護(hù)校園的一草一木,愛(ài)護(hù)班級(jí)的一桌一椅,尊敬師長(zhǎng),友善同學(xué)等等,于小事上見(jiàn)精神。
二是全社會(huì)齊抓共管,共同育人。在培養(yǎng)大學(xué)生公德意識(shí)的過(guò)程中,學(xué)校是主陣地,但是,學(xué)校不是萬(wàn)能的,光靠學(xué)校唱獨(dú)角戲是行不通的。學(xué)校不是遠(yuǎn)離社會(huì)的孤島,變革時(shí)代的大學(xué)生更不能遠(yuǎn)離社會(huì)環(huán)境而遺世獨(dú)立。另一方面,大學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)參與意識(shí)和務(wù)實(shí)心態(tài),也具有比一般社會(huì)大眾更高的精神追求。因此,必須運(yùn)用社會(huì)各方面的力量,形成強(qiáng)大的公德意識(shí)的培養(yǎng)合力。關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng),培養(yǎng)合格大學(xué)生是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,培養(yǎng)大學(xué)生的公德意識(shí)同樣也需要全社會(huì)的關(guān)注,只有整合和發(fā)揮社會(huì)道德教育的整體功能,才能取得理想效果。就大學(xué)生公德意識(shí)的社會(huì)教育來(lái)說(shuō),家庭是一個(gè)不可忽視的“影響源”。來(lái)自家庭的公德意識(shí)教育主要是通過(guò)父母的言傳身教及良好的家風(fēng)來(lái)進(jìn)行的。我國(guó)目前約有2.7億個(gè)家庭,如果每一個(gè)家庭都有良好的家庭教育,那么來(lái)自家庭對(duì)大學(xué)生公德意識(shí)的積極影響便是不言而喻的了。對(duì)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)有重要影響的還有大眾傳播媒介,如網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)紙、雜志、圖書(shū)等。大眾傳播媒介不僅是一定道德觀念、道德榜樣得以傳播的載體,更能以其特有的多樣性、生動(dòng)性和藝術(shù)感召力引起大學(xué)生道德情感的共鳴,對(duì)心靈發(fā)生巨大的振蕩和感染作用。尤其是在日益信息化的今天,大眾傳媒的道德教育作用越來(lái)越突出出來(lái),必須予以高度重視。總之,社會(huì)公德意識(shí)的教育是多渠道、多方面、多層次、多方位的,對(duì)于大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)而言,有人概括說(shuō)要爭(zhēng)取“四面八方”的配合和支持,即家庭、學(xué)校、社會(huì)和政府四個(gè)方面,教育、文化、宣傳、新聞、出版、公安、司法、群眾團(tuán)體八個(gè)方面,通力合作,齊抓共管,真的不無(wú)道理。
第二,以“自律”來(lái)強(qiáng)化和鞏固大學(xué)生的公德意識(shí)。培養(yǎng)大學(xué)生的公德意識(shí),單靠來(lái)自學(xué)校和社會(huì)外在的道德教育,是無(wú)法完成的。他律必須轉(zhuǎn)化為自律,才會(huì)成為內(nèi)心永恒的道德法則。也就是說(shuō),培養(yǎng)大學(xué)生的公德意識(shí),不僅是學(xué)校和社會(huì)的事,更應(yīng)該是大學(xué)生自己的事。因此,必須喚起大學(xué)生的自主意識(shí)和自律意識(shí),加強(qiáng)大學(xué)生的自我教育和自我修養(yǎng)。
“修猶切磋琢磨,養(yǎng)猶涵育熏陶”,道德修養(yǎng)就是人依據(jù)社會(huì)生活和社會(huì)道德的要求,對(duì)自身道德素質(zhì)的自我改造和自我完善,它是人類(lèi)主體精神的自律。大學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行道德修養(yǎng),就是在自己的內(nèi)心深處展開(kāi)善與惡、正與邪、是與非的斗爭(zhēng),不斷地更新自我、超越自我。這種內(nèi)心世界的斗爭(zhēng)和解剖過(guò)程,決不是受迫于某種外在力量的強(qiáng)制,而是由自己內(nèi)在的道德需要是人較高層次的需要,馬克思將其理解為人的全面發(fā)展的需要,心理學(xué)家馬斯洛也將其視為自我實(shí)現(xiàn)需要的主體構(gòu)成部分。如果離開(kāi)了人的自覺(jué)、自愿與自為,那就不可能有真正意義上的道德修養(yǎng)。因此,培養(yǎng)大學(xué)生的公德意識(shí),必須從大學(xué)生作為道德主體的角度做更加深入細(xì)致的工作,變“要求大學(xué)生遵守和踐行社會(huì)公德”為“我要遵守和踐行社會(huì)公德”。
第三,在實(shí)踐中鍛煉和形成公德意識(shí)。
馬克思在《德意志意識(shí)形態(tài)》中說(shuō):“思想的產(chǎn)生最初是直接與人們的物質(zhì)活動(dòng)、與人們的物質(zhì)交往、與現(xiàn)實(shí)生活的語(yǔ)言交織在一起的,觀念、思想、人們的精神交往,在這里還是人們物質(zhì)關(guān)系的直接產(chǎn)物”,“不是意識(shí)決定生活,而是生活決定意識(shí)”公德教育和公德修養(yǎng)都必須著眼于“實(shí)學(xué)”、“實(shí)行”,不能脫離實(shí)踐。陶行知在批判“知是行之始,行是知之成”的唯心主義思想時(shí)提出了“行是知之始,知是行之成”的主張,并且說(shuō)明這“并不是否認(rèn)聞知與說(shuō)知,乃是承認(rèn)親知為一切知識(shí)的根本,聞知與說(shuō)知必須要根于親知里面方能發(fā)生效力”。因此,要真正把外在的公德要求變成大學(xué)生自身的公德意識(shí),必須投身社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是學(xué)生利用假期和課余時(shí)間開(kāi)展的接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的各種活動(dòng)。古人云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事要躬行”,大學(xué)生只有深入社會(huì)、研究社會(huì)、了解國(guó)情,才能認(rèn)清實(shí)際,只有在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干,才能更好更快地成熟起來(lái),只有深深地植根于人民群眾,汲取營(yíng)養(yǎng)和力量,才能不斷激發(fā)為民造福、為國(guó)奉獻(xiàn)的熱情,真正干出一番事業(yè)來(lái)。因此,要讓大學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)、陶冶情操、培養(yǎng)品質(zhì)、磨煉意志,在了解國(guó)情民情的基礎(chǔ)上,在理論和實(shí)踐的結(jié)合上,把公德意識(shí)牢固地樹(shù)立起來(lái)。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十五
姓名：
專(zhuān)業(yè)：
年級(jí)：
學(xué)號(hào)：
一、前言。
（一）實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)地考察、參觀、座談以及聽(tīng)取報(bào)告等方式，加深我們對(duì)于課。
堂理論知識(shí)的理解，豐富實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)以及工作打下良好的基礎(chǔ)。
（二）實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年11月1日~2011年11月9日。
（三）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海、南京。
（四）實(shí)習(xí)單位和部門(mén)：同濟(jì)大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程研究院、上海松江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。
區(qū)、上海市水利工程集團(tuán)有限公司、上海孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、昆山永宏溫室工程公司、南京市蔬菜研究所、南京軍區(qū)農(nóng)業(yè)新技術(shù)試驗(yàn)培訓(xùn)基地、衛(wèi)崗乳業(yè)淳化養(yǎng)殖基地、南京林大農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)、衛(wèi)崗乳業(yè)工業(yè)園、南京市水產(chǎn)研究所。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)。
（一）設(shè)施農(nóng)業(yè)篇。
1、設(shè)施園藝。
設(shè)施園藝按技術(shù)類(lèi)別一般分為玻璃/pc板連棟溫室(塑料連棟溫室)、日光溫室、塑料大棚、小拱棚(遮陽(yáng)棚)四類(lèi)。
（1）玻璃/pc板連棟溫室。
特點(diǎn)：自動(dòng)化、智能化、機(jī)械化程度高，主要采用鋼結(jié)構(gòu)，主要種植蔬菜、瓜果、花卉等。內(nèi)部設(shè)施主要有：
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇一
實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實(shí)踐環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。
臨床的實(shí)踐是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)踐階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
護(hù)士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。
到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭(zhēng)取每一次的鍛煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的'向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好知識(shí)筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合。一附院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康知識(shí)宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)踐期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識(shí)水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思考，舉一反三。
這段短暫的實(shí)踐時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇二
中醫(yī)是一項(xiàng)具有悠久歷史的文化，它在其五千年的發(fā)展歷程中，不僅積累了豐富的診治疾病和養(yǎng)病護(hù)人的.經(jīng)驗(yàn)，還形成了自己一套獨(dú)具特色的理論體系。中醫(yī)所強(qiáng)調(diào)的重要一點(diǎn)便是三份治、七分養(yǎng)。醫(yī)護(hù)不分家，所以，我們認(rèn)為，中醫(yī)的基本理論便是護(hù)理工作的基本指導(dǎo)思想，現(xiàn)代醫(yī)院中的整體護(hù)理模式與中醫(yī)護(hù)理極為相似，所以，現(xiàn)代醫(yī)院應(yīng)該充分重視中醫(yī)護(hù)理的重要價(jià)值，使其在醫(yī)院中發(fā)揮出其應(yīng)有的潛力和作用。
二、研究目的。
1、了解中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展現(xiàn)狀。
2、分析影響中醫(yī)護(hù)理發(fā)展的因素。
3、中醫(yī)護(hù)理在未來(lái)臨床中的應(yīng)用及發(fā)展方向。
三、研究方法。
1、研究對(duì)象。
(1)總體：全國(guó)的中醫(yī)醫(yī)院的護(hù)士。
(2)樣本：廊坊中醫(yī)醫(yī)院的病護(hù)士。
2、研究工具問(wèn)卷調(diào)查法。
3、收集資料問(wèn)卷。
4、技術(shù)路線(xiàn)。
(2)收集資料：樣本約100例。
問(wèn)卷：在護(hù)士集中時(shí)間采用不記名的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，當(dāng)場(chǎng)收回。
5、統(tǒng)計(jì)方法用spss軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行秩和檢驗(yàn)，x2檢驗(yàn)，如果條件允許采用回歸路徑分析。
6、進(jìn)度安排。
9-10月:發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，并在2-3周內(nèi)收回整理資料。
次年1-3月份：撰寫(xiě)論文。
四、預(yù)期結(jié)果出。
1、通過(guò)統(tǒng)計(jì)分析出中醫(yī)護(hù)理在臨床應(yīng)用的重要價(jià)值。
3、完成科研論文。
五、創(chuàng)新點(diǎn)及可行性分析。
六、參考文獻(xiàn)。
[2]段功香，李恩華.護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)基本知識(shí)和技能.北京：科學(xué)出版社，20xx。
[4]顧美儀.試論高護(hù)畢業(yè)生在護(hù)理學(xué)科建設(shè)中的作用[j].中華醫(yī)院管理雜志，1994，10(7)：401403.
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇三
本專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐提倡采用多種形式，從當(dāng)前的實(shí)際出發(fā)，采用社會(huì)調(diào)查方式，即由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，報(bào)當(dāng)?shù)仉姶髮徍伺鷾?zhǔn)，學(xué)生根據(jù)題目開(kāi)展調(diào)查活動(dòng)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告（或體會(huì)）。
再者，最關(guān)鍵的是提高物質(zhì)待遇。只講重視，不講待遇，不是真正的重視人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，工資是引導(dǎo)人才流向，控制人才流量最有力的杠桿。因此，企業(yè)應(yīng)制定真正體現(xiàn)按勞分配原則的分配制度。員工在為企業(yè)創(chuàng)造效益后，除了享受工資、獎(jiǎng)金等基本待遇外，還應(yīng)享受養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、住房公積金等福利待遇，企業(yè)理應(yīng)為職工解除后顧之憂(yōu)。只有這樣，才可以使人才安心工作，滿(mǎn)足人才生活需求和安全需求，從而穩(wěn)定隊(duì)伍，加強(qiáng)凝聚力。
二、內(nèi)容。
電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)實(shí)踐必須具有專(zhuān)業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)在電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)用、管理和維護(hù)等范圍內(nèi)。
三、要求。
2、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間由學(xué)生自主安排，學(xué)生向所在學(xué)校（分校以上）提出申請(qǐng)，學(xué)校同意后，負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)教師，實(shí)踐活動(dòng)完成后，由學(xué)校組織評(píng)定成績(jī)。原則上在學(xué)生修滿(mǎn)最低畢業(yè)學(xué)分的60%以上時(shí)應(yīng)完成社會(huì)實(shí)踐。時(shí)間不少于三周。
3、進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好調(diào)查過(guò)程記錄。
4、參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
以前也想過(guò)，學(xué)我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái)，所以，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練，而且，專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專(zhuān)業(yè)相符的工作，因而。、在工作的過(guò)程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對(duì)自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容，調(diào)查結(jié)果，調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。
組內(nèi)交流活動(dòng)中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動(dòng)。我們組織組員一起去打羽毛球，促進(jìn)各組員的感情。在活動(dòng)中，我們有說(shuō)有笑，玩得不亦樂(lè)乎！玩累了，我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中，我們各自說(shuō)說(shuō)在大學(xué)里的生活，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)的看法，交流交流一下我們的經(jīng)驗(yàn)。這次的組內(nèi)交流活動(dòng)，使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少，認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)。
調(diào)查報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。
6、提交調(diào)查報(bào)告或項(xiàng)目報(bào)告時(shí)必須附調(diào)查過(guò)程記錄或活動(dòng)記錄。
7、調(diào)查報(bào)告應(yīng)自主完成，禁止抄襲，如有抄襲行為將視同考場(chǎng)作弊，取消下次補(bǔ)做機(jī)會(huì)。
四、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定。
1、考核內(nèi)容。
（1）社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；
（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）的內(nèi)容與文字表達(dá)。
2、考核標(biāo)準(zhǔn)。
社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
對(duì)于社會(huì)調(diào)查，調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，完成調(diào)查題目指定要求者為合格；調(diào)查過(guò)程記錄清楚完整，調(diào)查內(nèi)容真實(shí)，沒(méi)有完成調(diào)查題目指定要求者，如果能夠?qū)φ{(diào)查過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真分析并寫(xiě)出體會(huì)者也為合格。凡調(diào)查過(guò)程記錄不完整，調(diào)查內(nèi)容不真實(shí)者為不合格。
3、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法。
我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)是靠手吃飯的，手快的掙錢(qián)就很多，手慢的就不行了，雖然它以后掙錢(qián)還可以吧，但是以后的工作量會(huì)很大，尤其是以后成家了以后，為了養(yǎng)家更得拼命工作了，我覺(jué)得很辛苦，但是三十而立，現(xiàn)在不拼搏何時(shí)拼搏？所以現(xiàn)在必須做好心理準(zhǔn)備，以后想在大城市工作生活，辛苦掙錢(qián)那是必須的。整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對(duì)的都是同一樣事物，好辛苦??！在那時(shí)，我才真真正正的明白，原來(lái)父母在外打工掙錢(qián)真的很不容易！21世紀(jì)是職業(yè)女性的社會(huì)，女孩子就算不做女強(qiáng)人，但是最基本也得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，只有經(jīng)濟(jì)獨(dú)立才有人格的獨(dú)立。
（1）由個(gè)人填寫(xiě)鑒定表，由被調(diào)查單位或從事電子商務(wù)實(shí)踐活動(dòng)所在單位簽署意見(jiàn)。
（2）調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）由兩人評(píng)定，其中一名應(yīng)為被調(diào)查單位有關(guān)負(fù)責(zé)人。分校負(fù)責(zé)審核。
（3）初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫(xiě)一次。
4、調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)、模擬實(shí)驗(yàn)等）經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒(méi)有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交調(diào)查報(bào)告（或項(xiàng)目報(bào)告、工作總結(jié)等）者不計(jì)學(xué)分。
五、時(shí)間安排和步驟。
1、學(xué)員于前一學(xué)期的第16周填寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐資格審核表，學(xué)校通過(guò)學(xué)員自審、班主任審核及專(zhuān)業(yè)責(zé)任教師審核三個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)員參加社會(huì)實(shí)踐的資格進(jìn)行審查。
2、學(xué)校于前一學(xué)期的第16周確定社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)教師，學(xué)員應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系。
3、學(xué)員利用假期完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告。報(bào)告于開(kāi)學(xué)后第2周交學(xué)校初審。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇四
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室
通過(guò)用友erp-u8軟件中的相關(guān)操作，使得我們較為系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，同時(shí)也是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一個(gè)檢驗(yàn)。
通過(guò)實(shí)際操作，使得我們每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬簿的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)賬套主管、出納、會(huì)計(jì)等會(huì)計(jì)工作崗位的具體工作，從而對(duì)所學(xué)的理論知識(shí)有一個(gè)教系統(tǒng)、完整的認(rèn)識(shí)，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。
1、系統(tǒng)管理
a、建立單位賬套
b、增加操作員
c、進(jìn)行財(cái)務(wù)分工
d、備份賬套數(shù)據(jù)
e、賬套數(shù)據(jù)引入
f、修改賬套數(shù)據(jù)
2、基礎(chǔ)檔案設(shè)置
設(shè)置基礎(chǔ)檔案，包括部門(mén)檔案、職員檔案、客戶(hù)分類(lèi)、供應(yīng)商分類(lèi)、地區(qū)分類(lèi)、客戶(hù)檔案、供應(yīng)商檔案、開(kāi)戶(hù)銀行、外幣及匯率、結(jié)算方式。
3、總賬管理系統(tǒng)初始設(shè)置
a、總賬系統(tǒng)控制參數(shù)設(shè)置
b、基礎(chǔ)檔案設(shè)置：會(huì)計(jì)科目、憑證類(lèi)別、項(xiàng)目目錄
c、期初余額錄入
4、總賬管理系統(tǒng)日常業(yè)務(wù)處理
a、憑證管理：填制憑證、審核憑證、憑證記賬
b、出納管理
c、賬簿管理：總賬、科目余額表、明細(xì)賬、輔助賬
5、總賬管理系統(tǒng)銀行對(duì)賬
a、銀行對(duì)賬
6、總賬管理系統(tǒng)期末處理
a、自動(dòng)轉(zhuǎn)賬
b、對(duì)賬
c、結(jié)賬
7、工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬練習(xí)考試
一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開(kāi)始是那樣的忙碌，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒(méi)有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會(huì)工作的墊腳石！
學(xué)習(xí)了一年多的會(huì)計(jì)之后，我們雖然掌握了理論知識(shí)，但對(duì)于把這些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐還是有一定難度，不能把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。眾所周之，作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員如果不會(huì)做帳，那么就不算是會(huì)計(jì)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的真正實(shí)力。學(xué)會(huì)操作，學(xué)會(huì)運(yùn)用。通過(guò)這次校內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。增進(jìn)了對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)，為畢業(yè)以后走上工作崗位，盡快勝任會(huì)計(jì)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于我而言，喜歡體驗(yàn)生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，真真切切的讓我了解了什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)于會(huì)計(jì)最初的觀點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變。
這次實(shí)訓(xùn)讓我受益匪淺，不僅對(duì)會(huì)計(jì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)自身的一些不足。比如：自己不夠細(xì)心，經(jīng)?？村e(cuò)或抄錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，在編制分錄中出不夠熟練，今后還得加強(qiáng)學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束了，收獲豐富，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的會(huì)計(jì)工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。
社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變，總的來(lái)說(shuō)我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿(mǎn)意的，盡管不斷出現(xiàn)差錯(cuò)，但它使我學(xué)到了很多東西，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，使我對(duì)未來(lái)的會(huì)計(jì)道路更加有信心。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇五
（一）立足社會(huì)，勇于實(shí)踐。
當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，隨著人才被推向市場(chǎng)，大學(xué)生的自我優(yōu)越感將逐漸消失，發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應(yīng)時(shí)代的要求，作為大學(xué)生，我們不能閉門(mén)讀書(shū)，而要敞開(kāi)大門(mén)，走向社會(huì)。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提升，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，提高綜合素質(zhì)。為提高競(jìng)爭(zhēng)力，建設(shè)祖國(guó)不懈努力。
（二）施恩不記，受恩勿忘。
離開(kāi)高中母校已有一年半，雖然每個(gè)假期都有回母?？赐蠋煟嵌紡奈从薪M織有計(jì)劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們?cè)?jīng)用半生的知識(shí)澆灌我們，如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)即將步入社會(huì)，最應(yīng)該感謝的是一直教導(dǎo)我們的老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)是大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，在高考經(jīng)驗(yàn)和大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷方面的總結(jié)已經(jīng)較為成熟，我認(rèn)為，這個(gè)寒假正是我回訪母校的好時(shí)機(jī)。我不僅可以用我的高考經(jīng)驗(yàn)，和從學(xué)弟學(xué)妹那收集的經(jīng)驗(yàn)為今年的考生答疑解惑，我還可以用我在大學(xué)里豐富多*的生活經(jīng)歷喚起沉浸在書(shū)海的高三學(xué)子對(duì)大學(xué)生活實(shí)踐的渴望。曾經(jīng)也有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐這么熱心的幫助過(guò)我，我也要將這份幫助傳遞下去。
二、母校益陽(yáng)市第一中學(xué)概況。
歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我的中學(xué)母校益陽(yáng)市一中始建于1906年（光緒三十二年。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇六
1.研究目的和意義：
隨著圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)的發(fā)展，孕產(chǎn)婦的心理保健已成為圍產(chǎn)保健中一個(gè)不可忽視的部分，妊娠雖然是發(fā)育年齡婦女一種正常、自然的生理現(xiàn)象，但對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)，畢竟是一次巨大的生理變化和心理應(yīng)激過(guò)程，她們?cè)诮?jīng)歷懷孕、分娩、產(chǎn)后恢復(fù)及哺乳等一系列生理過(guò)程中，會(huì)產(chǎn)生各種心理、生理的變化。孕婦積極的心理反應(yīng)有利于胎兒發(fā)育和分娩過(guò)程，而負(fù)性心理反應(yīng)會(huì)使心理活動(dòng)失衡，導(dǎo)致神經(jīng)活動(dòng)和內(nèi)分泌失調(diào)，不同程度地影響妊娠結(jié)局及母兒的安危。因此，正確把握待產(chǎn)婦的心理，有針對(duì)性地做好心理護(hù)理，是確保待產(chǎn)婦順利分娩以及產(chǎn)后恢復(fù)的重要工作。
2.目前該選題研究狀況(文獻(xiàn)綜述)。
近幾年，隨著對(duì)分娩期精神衛(wèi)生方面研究的深入，人們已經(jīng)從單純的產(chǎn)后抑郁認(rèn)識(shí)到整個(gè)圍生期焦慮和其他心理問(wèn)題，并提出早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)。目前研究表明圍生期的主要心理問(wèn)題包括焦慮、恐懼;陌生、孤獨(dú);沉重、抑郁;人際關(guān)系敏感、軀體化癥狀和睡眠障礙。產(chǎn)生上述心理問(wèn)題的原因大致包括以下幾點(diǎn)：產(chǎn)痛;矛盾與痛苦;孕婦的性格;大部分孕婦缺乏妊娠生理知識(shí);家庭及社會(huì)支持系統(tǒng)以及其他因素。
目前采用的護(hù)理干預(yù)模式包括ikap健康教育模式-即信息。
(information)-知識(shí)(knowledge)-信念(attitude)-行為(practice)模式和自我效能理論(cbsei)模式。根據(jù)不同的干預(yù)模式采用不同的干預(yù)方法包括產(chǎn)前干預(yù)(健康教育)和產(chǎn)時(shí)干預(yù)。
3.研究?jī)?nèi)容(內(nèi)容、結(jié)構(gòu)框架以及要突破的難點(diǎn))：
研究?jī)?nèi)容：
(1)對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題原因進(jìn)行分析。
(2)針對(duì)孕產(chǎn)婦產(chǎn)生的心理問(wèn)題做相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。
技術(shù)關(guān)鍵問(wèn)題：通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，分析出產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因，并作出相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)。
4.研究方法、手段：
研究方法：運(yùn)用護(hù)理心理學(xué)手段，在進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中，通過(guò)親切交談。了解她們的思想狀況，了解她們對(duì)妊娠、分娩生理常識(shí)的掌握情況，以便在分娩過(guò)程中有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理。
研究對(duì)象：某醫(yī)院產(chǎn)科的**例孕產(chǎn)婦。
5.研究計(jì)劃：
(1)通過(guò)觀察、交流、與家屬溝通了解孕產(chǎn)婦的心理狀況，并分析產(chǎn)生問(wèn)題的主要原因;。
(2)運(yùn)用護(hù)理學(xué)知識(shí)實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理干預(yù)，考察干預(yù)效果;。
(3)分析干預(yù)效果的有效性;。
(4)處理資料，寫(xiě)出論文。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇七
1)在“鋼琴的起源”一大內(nèi)容中,介紹了鋼琴?gòu)陌蜗夜配撉?、擊弦古鋼琴到手撥式鍵盤(pán)樂(lè)器到現(xiàn)在樂(lè)器大家族之中的“王者”的演變過(guò)程,并簡(jiǎn)述了鋼琴誕生、發(fā)展的重大意義。
2)在“鋼琴的發(fā)展”這部分內(nèi)容中，著重寫(xiě)了巴爾托洛奧.克里斯托福里及戈特弗里德.西爾伯曼等對(duì)鋼琴的改良過(guò)程，并讓大家對(duì)他們對(duì)鋼琴發(fā)展的貢獻(xiàn)有所認(rèn)識(shí)。
3)在“世界鋼琴名曲”中，展示出了世界鋼琴界風(fēng)斐之作和中國(guó)的一些經(jīng)典民族樂(lè)曲。例如貝多芬的《月光曲》、《c大調(diào)奏鳴曲》和賀淥訂名曲《翻身的日子》等。
4)“世界當(dāng)代著名鋼琴家”內(nèi)容中則介紹了包括中國(guó)著名青年鋼琴家朗朗和李云迪的幾個(gè)鋼琴名家風(fēng)采。讓鋼琴家的魅力感染鋼琴愛(ài)好者學(xué)習(xí)鋼琴，關(guān)注鋼琴界的熱情。
通過(guò)這四大內(nèi)容的介紹，旨在對(duì)鋼琴之韻律美做一個(gè)全面的解釋和分析。
二.設(shè)計(jì)步驟。
網(wǎng)頁(yè)一我把它作為主頁(yè)，主頁(yè)的設(shè)計(jì)一定要突出主題。通過(guò)精心的設(shè)計(jì)，我把主頁(yè)營(yíng)造出韻味十足的畫(huà)面，給人耳目一新的感覺(jué)的同時(shí)增加好奇感。我開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的把我要介紹的關(guān)于主題“鋼琴之韻”的各大內(nèi)容羅列出來(lái)，能夠簡(jiǎn)單的明了的根據(jù)觀看興趣選擇看的內(nèi)容。在界面，我選擇了一些鋼琴圖片，設(shè)置了字幕，加入了兩個(gè)flash動(dòng)畫(huà)(輝光和形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà))，讓界面感覺(jué)簡(jiǎn)單而不單一并且有鮮活的動(dòng)感效果。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇八
1)負(fù)責(zé)施工單位內(nèi)部及與建設(shè)單位、勘察單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位材料及設(shè)備供應(yīng)單位、分包單位、其他有關(guān)部門(mén)之間的文件及資料的收發(fā)、傳達(dá)、管理等工作，應(yīng)進(jìn)行規(guī)范管理，做到及時(shí)收發(fā)、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)、妥善管理、準(zhǔn)確無(wú)誤。
2)負(fù)責(zé)所涉及到的工程圖紙的收發(fā)、登記、傳閱、借閱、整理、組卷、保管、移交、歸檔。
3)參與施工生產(chǎn)管理，做好各類(lèi)文件資料的及時(shí)收集、核查、登記、傳閱、借閱、整理、保管等工作。
4)負(fù)責(zé)施工資料的分類(lèi)、組卷、歸檔、移交工作。
5)及時(shí)檢索和查詢(xún)、收集、整理、傳閱、保存有關(guān)工程管理方面的信息。
6)處理好各種公共關(guān)系。
1)及時(shí)參與原責(zé)。施工單位文件資源的收集、管理工作必需納入整個(gè)工程項(xiàng)目管理的全過(guò)程，資料員應(yīng)該參加有關(guān)工程的技術(shù)、質(zhì)量、安全、協(xié)調(diào)等各方面的會(huì)議，并應(yīng)經(jīng)常深入施工工程現(xiàn)場(chǎng)，了解施工動(dòng)態(tài)，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握工程施工管理方面全面信息，便于施工資源的及時(shí)收集、整理和核對(duì)。
2)保持同步原責(zé)。資源的收集工作與工程施工的每一道工序密切相關(guān)，必須與工程的施工同步進(jìn)行，以保證文件資源的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。
3)認(rèn)真把關(guān)原責(zé)。與項(xiàng)目經(jīng)理、施工技術(shù)負(fù)責(zé)人密切配合，嚴(yán)把文件資源的質(zhì)量關(guān)。無(wú)論是對(duì)企業(yè)內(nèi)部，還是對(duì)相關(guān)單位之間往來(lái)的文件資源都應(yīng)認(rèn)真核查、校對(duì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
1)整理分類(lèi)。施工資源必須及時(shí)整理、分類(lèi)，其分類(lèi)的方法的很多。
(1)按資料的來(lái)源不同。如分為屬于建設(shè)單位的、勘察單位、設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位的、材料設(shè)備供應(yīng)單位的、施工總包單位的、分包單位的、有關(guān)部門(mén)的等等。
(2)按資料歸檔的對(duì)象不同分類(lèi)。如屬于建設(shè)單位的、施工單位的、城建檔案館的等等。
(3)按資料的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)不同分類(lèi)。如屬于建筑結(jié)構(gòu)工程的、建筑裝飾裝修工程的、建筑給水排水及采暖工程的、通風(fēng)與空調(diào)工程的、建筑電氣工程的、建筑智能工程的、電梯工程的等等。
(5)按資料形成先后順序分類(lèi)。對(duì)同一類(lèi)型的資料應(yīng)其形成時(shí)間的先后順序進(jìn)行排序。
2)存放保管。施工單位及項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)配置適當(dāng)?shù)姆块g、器具(如文件筐、文件夾、文件盒、文件柜)等來(lái)存放文件資料。并加強(qiáng)管理和增強(qiáng)防范意識(shí)，做好“防火、防盜、防露、防蟲(chóng)、防光、防塵”等工作。
3)嚴(yán)格履行借閱手續(xù)。應(yīng)建立建健全完善的關(guān)于文件及資料的收集、分類(lèi)、整理、保存、傳閱、借閱、查閱等制度，嚴(yán)格按照規(guī)定的程序辦理，避免文件資料的丟失和損壞。在工作中，收文應(yīng)記錄文件名、文件摘要、發(fā)放部門(mén)、文件編號(hào)、收文日期、收文人員應(yīng)簽字;借閱或傳閱應(yīng)注明借閱或傳閱的日期，借閱人名，傳閱責(zé)任人，傳閱范圍及期限，借閱或傳閱人應(yīng)當(dāng)簽字認(rèn)可，到期應(yīng)及時(shí)歸還;借閱或傳閱文件借(傳)出后，應(yīng)在文件夾的內(nèi)附目錄中做上標(biāo)記。
4)及時(shí)組卷、保管、移交、歸檔。整理后的文件應(yīng)及時(shí)組卷，按照合同和有關(guān)規(guī)定，及時(shí)把需要建設(shè)單位、施工單位、城建檔案館保存收藏的竣工資料，分別進(jìn)行移交，完好歸檔。
1)處理好與項(xiàng)目經(jīng)理之間責(zé)任承包關(guān)系。
2)處理好與技術(shù)負(fù)責(zé)人之間的業(yè)務(wù)直接領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。
3)處理好與技術(shù)員、施工員、材料員、質(zhì)量員、安全員、造價(jià)員等之間的關(guān)系。
4)處理好與與項(xiàng)目經(jīng)理部及公司主管部門(mén)之間的局部與整體之間的關(guān)系。
5)處理好與勘察單位、設(shè)計(jì)單位、之間的業(yè)務(wù)往來(lái)關(guān)系。
6)處理好與監(jiān)理單位之間的監(jiān)理與被監(jiān)理的關(guān)系。
7)處理好與城建檔案管理部門(mén)之間的監(jiān)督、指導(dǎo)與被監(jiān)督、指導(dǎo)的關(guān)系。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇九
2011級(jí)本專(zhuān)科的全體同學(xué)：
本期開(kāi)設(shè)了《思修》課程，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所學(xué)理論，緊密結(jié)合實(shí)際，利用春節(jié)寒假期間從事社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，獲取第一手資料，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。以達(dá)到進(jìn)一步理解、掌握所學(xué)的理論知識(shí)，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。提高我們的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。
一、實(shí)踐調(diào)查參考選題如下：
1、可以對(duì)本村或者本人所在的社區(qū)范圍內(nèi)家庭和睦情況、尊老愛(ài)幼情況進(jìn)行調(diào)查研究。更深刻的了解家庭美德教育對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的重要意義，強(qiáng)化自身的家庭美德意識(shí)。
2、可以對(duì)有關(guān)的城市市民社會(huì)公德、社會(huì)誠(chéng)信狀況展開(kāi)調(diào)查，如公民遵守交通規(guī)則情況、公民公共場(chǎng)所是否有大聲喧嘩、隨地亂扔垃圾等現(xiàn)象、公民的言行舉止是否得體、是否誠(chéng)實(shí)守信等，通過(guò)問(wèn)卷、觀察等方法寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。通過(guò)調(diào)查提高我們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)公民文明狀況有更全面的認(rèn)識(shí)，提高我們的社會(huì)公德意識(shí)。體驗(yàn)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要性。
3、參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、走訪群眾，在實(shí)踐中深入理解國(guó)家命運(yùn)和我們每個(gè)人命運(yùn)緊密相連的道理，加深?lèi)?ài)國(guó)情感。
二、書(shū)寫(xiě)要求：
1、文體必須是“調(diào)查報(bào)告”，不能寫(xiě)成其他文體。
2、須注明調(diào)查的對(duì)象、實(shí)踐、地點(diǎn)、范圍、和主題，以及調(diào)查的主要方法。
三、調(diào)查報(bào)告交稿時(shí)間、形式：
開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)由各班班長(zhǎng)收齊，清點(diǎn)報(bào)告份數(shù)，并按學(xué)號(hào)排好順序后交到公共基礎(chǔ)教學(xué)部教學(xué)秘書(shū)辦公室（八號(hào)樓520辦公室）。
1、分為優(yōu)（大于等于90）、良（大于等于80）、中（大于等于70）、及格（大于等于60）和差（大于等于40）五個(gè)檔次。
2、凡是直接從網(wǎng)上下載，或簡(jiǎn)單拼湊或抄襲者，一律評(píng)為“不及格”。
3、任課教師必須在調(diào)查報(bào)告封面上用紅筆寫(xiě)上成績(jī)，并按教學(xué)班裝訂保存。
五、注意事項(xiàng)：
請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐報(bào)告中的題目下寫(xiě)清楚自己的專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)、任課老師，并且注明本（專(zhuān)）科。
基礎(chǔ)部思想政治理論課教研室。
2011年12月20日。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十
20xx年在院里領(lǐng)導(dǎo)班子和主管院長(zhǎng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各科室的支持幫忙下，基建科全體人員在工作中用心主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。圍繞院中心工作，并根據(jù)科室的工作性質(zhì)，樹(shù)立高度的事業(yè)心和職責(zé)心，較好地完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將全年的工作狀況總結(jié)如下：
工程是重點(diǎn)工程，是院里投資規(guī)模和建設(shè)工期為建院之最。是院發(fā)展繼的又一塊里程碑。
1、工程進(jìn)度。
工程目前正在進(jìn)行墻體砌筑和內(nèi)、外墻體的抹灰。經(jīng)院、施工單位、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理根據(jù)目前的施工進(jìn)度、后期的各項(xiàng)施工項(xiàng)目和相應(yīng)工期，初步確定：工程的整體完工時(shí)間為20xx年*月初。
為完成既定工期，要求年前盡量加快施工進(jìn)度，裝修施工隊(duì)伍已經(jīng)進(jìn)場(chǎng)。
2、工程質(zhì)量。
在工程建設(shè)中，院要求施工人員嚴(yán)格按施工規(guī)范和設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行施工，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要求施工單位進(jìn)行了整改。施工中注重“三查”制度，嚴(yán)格報(bào)驗(yàn)程序，使工程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在監(jiān)控中進(jìn)行實(shí)施。工程的關(guān)鍵部位和關(guān)鍵工序，監(jiān)理人員都進(jìn)行全過(guò)程旁站監(jiān)督，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題監(jiān)理人員對(duì)施工單位及時(shí)下發(fā)整改通知單，并監(jiān)督落實(shí)。
下圖為我科工作人員在施工現(xiàn)場(chǎng)檢查材料質(zhì)量：
下圖為鋼筋綁扎施工現(xiàn)場(chǎng)。
院長(zhǎng)、*等院領(lǐng)導(dǎo)也多次到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)工作。強(qiáng)調(diào)抓好工程的質(zhì)量要從源頭上抓起，各施工單位要嚴(yán)格做好各種進(jìn)場(chǎng)材料的報(bào)驗(yàn)工作，不合格的材料堅(jiān)決不能進(jìn)場(chǎng)。
下圖為院長(zhǎng)到施工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作。
下圖為院長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查。
下圖為院領(lǐng)導(dǎo)在施工現(xiàn)場(chǎng)檢查工作。
3、工程安全。
工程施工安全是的頭等大事，一切工作都要圍繞著“安全第一”的中心思想來(lái)開(kāi)展。在施工中加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)施工人員的安全教育，加大日常安全設(shè)施和各項(xiàng)措施的巡查力度，從嚴(yán)要求和管理，要求各參建單位之間緊密配合，加強(qiáng)施工人員的管理。按規(guī)定設(shè)立安全員，做好安全工作。截止目前工程中未發(fā)生一齊安全事故。
一年來(lái)，透過(guò)全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，增強(qiáng)科室的團(tuán)結(jié)，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科室的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)，為本院的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十一
20xx年的歲末就這樣不知不覺(jué)的走近了我們，時(shí)間總是這樣不留情面。回想一年來(lái)工作中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有成功也有不足。下面把我個(gè)人20xx年的工作和一些想法簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。
20xx年我主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的工作：
1、對(duì)鐵道學(xué)院的施工圖紙進(jìn)行審核。圖紙是工程施工的重要依據(jù)，施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)水*的高低對(duì)工程的質(zhì)量、成本、進(jìn)度都有著極大地影響。而目前設(shè)計(jì)人員的責(zé)任心和技術(shù)水*普遍偏低，圖紙中總是存在著較多的問(wèn)題，更重要的是我們應(yīng)該主導(dǎo)設(shè)計(jì)，而不是被他們牽著鼻子走。為此，在開(kāi)工前我們用了大量的時(shí)間反復(fù)對(duì)圖紙進(jìn)行審核，給設(shè)計(jì)院提出了許多版問(wèn)題和修改意見(jiàn)，使許多問(wèn)題在正式出圖前完成了修改，剩余的部分問(wèn)題再以圖紙會(huì)審、洽商的形式進(jìn)行解決。這樣我們基本達(dá)到了圖紙問(wèn)題在工程實(shí)體形成前發(fā)現(xiàn)、解決的控制目標(biāo)。
2、對(duì)鐵道學(xué)院施工現(xiàn)場(chǎng)的安全進(jìn)行管理。對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)來(lái)講，有效的安全控制是建設(shè)工程順利進(jìn)行的根本保證，沒(méi)有安全也就沒(méi)有一切！根據(jù)項(xiàng)目分工我主要分管項(xiàng)目的安全管理工作，鐵道學(xué)院兩家監(jiān)理單位安全總監(jiān)的經(jīng)驗(yàn)較為豐富，施工總包單位二局和三局雖然都是國(guó)家的特級(jí)施工企業(yè)，但是他們項(xiàng)目部安全管理人員的技術(shù)水*和工作責(zé)任心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)場(chǎng)安全管理的需要。既不能充分的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)存在的安全隱患而且對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也不能很好地落實(shí)改正。為此，我們一方面充分利用監(jiān)理，要求監(jiān)理單位人員日常巡視必須到位，盡可能的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題通知總包同時(shí)每周利用半天的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的安全檢查，監(jiān)督其整改。第二、針對(duì)各參建單位技術(shù)水*不齊、標(biāo)準(zhǔn)不一致的情況，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理實(shí)行樣板引路，同時(shí)要求施工單位做出施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理控制要點(diǎn)，作為管理依據(jù)。第三、組織監(jiān)理和總包、分包的安全員開(kāi)專(zhuān)題會(huì)，給總包、分包單位的安全員劃出責(zé)任區(qū)、責(zé)任樓，責(zé)任到人，要求他們對(duì)存在的隱患死盯、盯死，一個(gè)問(wèn)題解決了再去解決下一個(gè)，同時(shí)對(duì)不負(fù)責(zé)任的人員堅(jiān)決清退出場(chǎng)。第四、針對(duì)總包不能有效管理分包的情況，由監(jiān)理單位和我們項(xiàng)目部人員幫助總包進(jìn)行落實(shí)。第五、對(duì)不同時(shí)期、不同施工部位的安全隱患進(jìn)行側(cè)重、細(xì)致的檢查。比如在夏季和冬季我們加強(qiáng)對(duì)民工宿舍的檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)是對(duì)每個(gè)宿舍、每張床進(jìn)行全方位無(wú)遺漏的檢查，對(duì)查出的違禁電器由總包單位沒(méi)收處理，對(duì)于重復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)總包單位進(jìn)行處罰。通過(guò)以上措施的執(zhí)行，使現(xiàn)場(chǎng)的安全管理一直處于受控狀態(tài)。
3、對(duì)鐵道學(xué)院水電工程的預(yù)留與預(yù)埋進(jìn)行管理。預(yù)留預(yù)埋對(duì)于水電安裝來(lái)講工程量不大，但卻至關(guān)重要。為此，我們采取了以下措施。第一、開(kāi)工前召開(kāi)由我方、監(jiān)理、總包、分包等單位參加的交底會(huì)，將我公司對(duì)于本工程質(zhì)量的要求、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行灌輸，統(tǒng)一思想、施加壓力，并告知我公司的獎(jiǎng)優(yōu)罰劣政策，一直到分包的現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人。第二、要求總包單位作出預(yù)留預(yù)埋的專(zhuān)項(xiàng)方案，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)和質(zhì)量通病都拿出具體的質(zhì)量控制措施。第三、樣板引路，在每項(xiàng)工程施工前，要求總包單位必須作出高標(biāo)準(zhǔn)的樣板，以此作為今后的施工依據(jù)。第四、在剛開(kāi)始正式施工時(shí)挑毛病、抽鞭子。把小問(wèn)題擴(kuò)大化、嚴(yán)重化處理，讓施工單位在今后的施工中不敢掉以輕心。第五繼續(xù)抽鞭子、高壓管理，堅(jiān)持一個(gè)問(wèn)題都不放過(guò)的原則，讓施工單位產(chǎn)生畏懼之心。這樣，通過(guò)半年多的努力，現(xiàn)在一次結(jié)構(gòu)階段的預(yù)留預(yù)埋基本完成，總體質(zhì)量比一期有了較大提高。
4、作為公司的老員工不僅自己要廉潔自律，在對(duì)待新到公司的同志及年輕的同志，更堅(jiān)持把廉潔自律是公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力的理念灌輸給他們，同時(shí)把自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)毫無(wú)保留的告訴他們。
對(duì)于二期工程的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，公司要求是創(chuàng)精品工程、百年工程，相對(duì)于一期來(lái)講要有一個(gè)明顯的提高。從6月份開(kāi)始打樁到現(xiàn)在半年多的時(shí)間，應(yīng)該說(shuō)我們項(xiàng)目部干的比較苦，但是在工程質(zhì)量方面還是有許多不盡如人意的地方?，F(xiàn)在在建設(shè)市場(chǎng)上，像我們這樣深入管工程的建設(shè)單位很少，但是我覺(jué)得我們做的還不夠，因?yàn)槲覀兊馁|(zhì)量目標(biāo)是精品工程、百年工程，我們不得不深入，也因?yàn)楝F(xiàn)在施工單位、監(jiān)理單位管理人員的責(zé)任心和技術(shù)水*在不斷下降，我們不得不深入。
但延伸管理只是我們創(chuàng)精品工程、百年工程的一個(gè)開(kāi)始。我想，我們要真正實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，在延伸管理的同時(shí)要細(xì)化管理，最好的辦法就是對(duì)工程的質(zhì)量進(jìn)行精細(xì)化管理。建立我們公司自己的工程質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是很具體、詳細(xì)，準(zhǔn)確描述每個(gè)分部分項(xiàng)工程應(yīng)達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，要達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的控制要點(diǎn)是什么？如何杜絕質(zhì)量通??？哪些工作是必須做而決不能放過(guò)的，否則就達(dá)不到我們的要求，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)全公司嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。這樣就可以盡量規(guī)避員工因水*、經(jīng)歷、處事方法不同而給企業(yè)造成的風(fēng)險(xiǎn)。使公司的每一位員工無(wú)論來(lái)自哪里，都能夠按照同一個(gè)工作思路、同一個(gè)工作方法、同一個(gè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)去完成自己的工作。
要建設(shè)精品工程，我認(rèn)為必須要建立一套規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的東西來(lái)指導(dǎo)和約束，這樣我們才能在創(chuàng)精品工程、百年工程的路上越走越好。
公司一直堅(jiān)持的思路清晰，目標(biāo)明確，作風(fēng)干練，死盯盯死的工作作風(fēng)確實(shí)對(duì)我的工作起到了很大的促進(jìn)作用。但是在工作中仍然有一些不足，比如：工作中仍有不細(xì)致的地方，未發(fā)現(xiàn)吊扇和投影儀過(guò)近，無(wú)法滿(mǎn)足使用要求的問(wèn)題，后期會(huì)造成一些改動(dòng)。在工作中對(duì)施工單位的管理方法和管理力度仍需改進(jìn)和加強(qiáng)。明年是鐵道學(xué)院工程創(chuàng)優(yōu)的關(guān)鍵年，為此，在未來(lái)一年我要重點(diǎn)做好以下工作：
1、一定要繼續(xù)堅(jiān)持思路清晰、干脆、干練的工作作風(fēng)。良好的工作作風(fēng)是干好任何工作的基礎(chǔ)。
2、在對(duì)圖紙清晰、準(zhǔn)確掌握的同時(shí)。堅(jiān)持主導(dǎo)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)為我所用的思想。
3、探索實(shí)施精細(xì)化管理。在每項(xiàng)工程開(kāi)始施工前組織施工、監(jiān)理單位對(duì)工程提前進(jìn)行詳細(xì)策劃，對(duì)如何做才能確保質(zhì)量拿出具體的辦法，力爭(zhēng)工程一次做好。
4、在詳細(xì)策劃的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持樣板引路的管理，擴(kuò)大樣板的區(qū)域，這樣能夠更有效的起到樣板帶路的作用，也能更多的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為大面積施工做好充分的準(zhǔn)備。
5、對(duì)于施工現(xiàn)場(chǎng)的安全、質(zhì)量問(wèn)題本著一個(gè)都不放過(guò)的原則開(kāi)展工作。對(duì)于施工單位、監(jiān)理單位的管理做到長(zhǎng)抓不懈，加大對(duì)施工單位、監(jiān)理單位的管理力度。
以上一些粗淺的想法，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十二
會(huì)計(jì)是一門(mén)講究實(shí)踐操作性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，本人所學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)已經(jīng)達(dá)到學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)，為了更好地驗(yàn)證所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，同時(shí)通過(guò)實(shí)際工作了解自身的不足，鍛煉個(gè)人會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)崗位技能，盡快融入社會(huì)工作，在xxxx年2月—4月學(xué)校安排的畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，我在xx海螺水泥有限責(zé)任公司進(jìn)行了會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)崗位的的實(shí)習(xí)工作?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：
1、公司相關(guān)制度的學(xué)習(xí)；
錯(cuò)漏的駁回供應(yīng)處與設(shè)備保全處進(jìn)行相應(yīng)的處理。發(fā)票無(wú)誤憑證手續(xù)齊全的材料業(yè)務(wù)在nc系統(tǒng)上進(jìn)行相應(yīng)的收付款結(jié)算單的編制。編制好的收付款結(jié)算單由現(xiàn)金出納和處長(zhǎng)進(jìn)行相應(yīng)的處理。
4、日常材料業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，編制相應(yīng)的記賬憑證；
經(jīng)處長(zhǎng)審核無(wú)誤的收付款結(jié)算單通過(guò)現(xiàn)金出納做出相應(yīng)的收付款處理后，根據(jù)所收材料發(fā)票和憑證進(jìn)行相應(yīng)的賬務(wù)處理，編制和打印相關(guān)的記賬憑證。
5、對(duì)庫(kù)存材料進(jìn)行實(shí)地的盤(pán)點(diǎn)，做到帳實(shí)一致；
作為材料核算會(huì)計(jì)，本職工作兼具核算和監(jiān)督的職能，每旬對(duì)大宗原燃材料進(jìn)行庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)，月初月末對(duì)倉(cāng)庫(kù)輔助材料進(jìn)行庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)。
6、對(duì)庫(kù)存的火工材料進(jìn)行安全檢查工作，確保材料及生產(chǎn)安全；
由于公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)水泥的特殊性，需要進(jìn)行爆破采礦作業(yè)，為確保生產(chǎn)安全，以及庫(kù)存的真實(shí)性，需要本崗位配合其他部門(mén)對(duì)庫(kù)存火工材料進(jìn)行定期的安全檢查以及盤(pán)點(diǎn)工作。
7、參與公司的招投標(biāo)工作，負(fù)責(zé)接收供應(yīng)商投標(biāo)標(biāo)書(shū)以及與相關(guān)部門(mén)行進(jìn)開(kāi)標(biāo)工作；
由于上半年公司進(jìn)行了水泥窯檢修工作，產(chǎn)生了大量的廢舊物資需要出售，公司相關(guān)部門(mén)便開(kāi)展了廢舊物資外售的招標(biāo)工作，邀請(qǐng)了區(qū)內(nèi)三家比較有實(shí)力的客商進(jìn)行競(jìng)標(biāo)。作為分管材料的本崗位，我負(fù)責(zé)做好投標(biāo)商的標(biāo)書(shū)接收工作，確保標(biāo)書(shū)的完好無(wú)誤，并在開(kāi)標(biāo)會(huì)上與其他部門(mén)人員一起進(jìn)行開(kāi)標(biāo)工作，通過(guò)比值比價(jià)，最終確定中標(biāo)的客商，與中標(biāo)商進(jìn)行接下來(lái)的售買(mǎi)工作。
8、學(xué)習(xí)月末材料消耗的分配工作；
月末相關(guān)的材料業(yè)務(wù)入賬完畢后，進(jìn)行對(duì)材料消耗的相關(guān)的成本費(fèi)用分配工作，根據(jù)材料領(lǐng)用消耗的屬性，分別分配到不同的科目，編制記賬憑證，匯總到總賬。
9、憑證的整理裝訂；
月初對(duì)上月賬務(wù)結(jié)賬完成后，對(duì)上月各崗位的記賬憑證進(jìn)行整理裝訂成冊(cè)，經(jīng)處長(zhǎng)蓋財(cái)務(wù)專(zhuān)用章后入財(cái)務(wù)檔案室收存。
10、月初編制供應(yīng)商對(duì)賬函；
根據(jù)賬上的預(yù)付賬款明細(xì)情況，編制供應(yīng)商對(duì)賬函，確認(rèn)并與相關(guān)部門(mén)做好交接工作。
11、編制月初相關(guān)的報(bào)表；
根據(jù)公司相關(guān)的財(cái)務(wù)制度規(guī)定，在nc系統(tǒng)完成整套的賬務(wù)處理后，還需另外編制長(zhǎng)期暫估款統(tǒng)計(jì)表、關(guān)聯(lián)公司交易統(tǒng)計(jì)表，預(yù)付賬款統(tǒng)計(jì)表上交股份公司財(cái)務(wù)部，編制工業(yè)生產(chǎn)增加值月報(bào)以及年報(bào)，月報(bào)交接到生產(chǎn)處。
下面我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)作以下總結(jié)：
首先，需要在工作中不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心向他人求教，提高業(yè)務(wù)水平；同時(shí)需要密切關(guān)注會(huì)計(jì)工作的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)，培養(yǎng)正確的法律思想，積累辨別是非的經(jīng)驗(yàn)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)信做人，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。會(huì)計(jì)需要好的表達(dá)能力才能給他們解釋清楚是怎么回事。會(huì)計(jì)處理過(guò)程中允許做出必要的.判斷和估計(jì)，但這種需要判斷和估計(jì)的交易和事項(xiàng)并不多。在基本職能（核算、監(jiān)督）之外向事前預(yù)測(cè)、決策方向延伸，對(duì)會(huì)計(jì)人員的判斷能力提出了較高要求。
其次，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會(huì)計(jì)工作是一門(mén)很精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)人員需準(zhǔn)確核算每一項(xiàng)會(huì)計(jì)指標(biāo)，正確使用每一個(gè)公式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)主要是對(duì)企業(yè)過(guò)去及現(xiàn)在的交易和事項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量，會(huì)計(jì)結(jié)果是作為明確責(zé)任、進(jìn)行決策的主要依據(jù)，它受到企業(yè)內(nèi)部和外部利益關(guān)系人的高度重視，并按會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求對(duì)外報(bào)告。一般而言，這些交易和事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理往往有實(shí)際憑證做為根據(jù)，有很強(qiáng)的可驗(yàn)證性，會(huì)計(jì)處理結(jié)果是確定的，表現(xiàn)為會(huì)計(jì)結(jié)果與經(jīng)營(yíng)活動(dòng)一致。
最后，要具備良好的人際交往能力，對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息；對(duì)內(nèi)要相互配合，共同整理，對(duì)外要與社會(huì)公眾和各政府部門(mén)搞好關(guān)系。要學(xué)會(huì)為人處事，待人接物，同時(shí)也要了解相關(guān)的禮儀知識(shí)，增強(qiáng)與人溝通，與人交往，與人合作的能力。做財(cái)務(wù)工作只有好的業(yè)務(wù)技術(shù)是不夠的，還要有良好的溝通能力。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我也認(rèn)識(shí)到，在財(cái)務(wù)處實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)到了不少東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了有些不足，單位開(kāi)具的原始憑證中或者報(bào)銷(xiāo)單中有些都沒(méi)有經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字或蓋章就登記入賬了；有的在賬簿里有記賬憑證卻找不到原始憑證，也沒(méi)有特殊的說(shuō)明。
感謝xx海螺水泥有限公司給予這次珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)我深刻教誨的xx師父和xx老師，財(cái)務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)xx處長(zhǎng)和xx處長(zhǎng)、以及其他的公司同事前輩們。感謝一路有你們！
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十三
習(xí)近平總書(shū)記定義“中國(guó)夢(mèng)”——實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿(mǎn)懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。
中國(guó)夢(mèng)的提出，順應(yīng)了當(dāng)今中國(guó)的發(fā)展大勢(shì)，描繪了未來(lái)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。2015年5月4日在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記又勉勵(lì)廣大青年“努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想”。沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是包括廣大青年在內(nèi)的每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。
百姓的夢(mèng)想是在這高昂的房?jī)r(jià)中有一個(gè)自己的溫馨小家；
孩子的夢(mèng)想是快樂(lè)的長(zhǎng)大；
百姓安居樂(lè)業(yè)，則社會(huì)才會(huì)和諧穩(wěn)定，國(guó)家才能發(fā)展；
孩子們聰明快樂(lè)的長(zhǎng)大，我們的民族才有未來(lái)的希望。
1900年梁?jiǎn)⒊壬驮鴮?xiě)下“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”的真理，而今天這句話(huà)不妨推而廣之：百姓強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。
而這些夢(mèng)想正是與中國(guó)夢(mèng)相矛盾，甚至完全違背的，它們終將在辜負(fù)祖國(guó)的期望的同時(shí)，葬送掉自己的人生價(jià)值。
偉大的中國(guó)夢(mèng)需要靠每個(gè)人的奮斗和努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，而大學(xué)生這個(gè)群體是中國(guó)未來(lái)10到20年的中堅(jiān)力量。特殊的身份決定了我們大學(xué)生將在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的過(guò)程中擔(dān)當(dāng)格外重要的角色。作為其中一份子的我，已經(jīng)深深感到責(zé)任的重大。老實(shí)的講，在之前的20余載光陰中，我實(shí)在算是蹉跎歲月：對(duì)未來(lái)沒(méi)有夢(mèng)想，對(duì)生活沒(méi)有激情，并未意識(shí)到“我的存在”。而此刻面對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)這份沉甸甸的責(zé)任，作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我們是時(shí)候該想想“我的存在”之于我的祖國(guó)，乃至整個(gè)世界的意義是什么了。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)我們年青一代應(yīng)該“勇做走在時(shí)代前面的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者”。如何達(dá)到這一要求，進(jìn)而如何為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)？我認(rèn)為首先要做的就是樹(shù)立自己的人生理想。應(yīng)該問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：第一，我要從事什么樣的工作，將來(lái)達(dá)到什么樣的程度？第二，我要做一個(gè)什么樣的人？我的夢(mèng)想是什么呢？其實(shí)在這學(xué)期以前我都沒(méi)有認(rèn)真的問(wèn)過(guò)自己，在面對(duì)就業(yè)和升學(xué)的選擇時(shí)我才不得坐下來(lái)細(xì)細(xì)思考，這遲來(lái)了22年的思考。
我的夢(mèng)想是成為一名國(guó)家公務(wù)員，為祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！夢(mèng)想很美，可實(shí)現(xiàn)它卻需要付出艱辛的努力。夢(mèng)想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，否則就成了空想。在接下來(lái)的日子里，我將為升學(xué)而奮斗，我希望這是我走向夢(mèng)想的第一步。我認(rèn)為我們要具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：首先，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，以遠(yuǎn)大的志向?yàn)榍斑M(jìn)和發(fā)展鼓足動(dòng)能。激情飛揚(yáng)的青春活力是推動(dòng)發(fā)展的“正能量”。“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)”，也是我們黨執(zhí)政興國(guó)的根本。而發(fā)展離不開(kāi)充滿(mǎn)激情的青春理想離不開(kāi)充滿(mǎn)生機(jī)活力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制，我要踴躍投身國(guó)家建設(shè)，以激情飛揚(yáng)的青春活力不斷添加祖國(guó)前行的“燃料”。我會(huì)敢為人先，善于創(chuàng)造，勤奮求實(shí)，勇于開(kāi)拓，成為改革創(chuàng)新的生力軍。有了堅(jiān)定的志向和信念，以及堅(jiān)韌不拔的毅力，就一定能將志向與目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。作為青年大學(xué)生，一旦擁有遠(yuǎn)大志向和理想，就會(huì)不畏前行道路上的艱難險(xiǎn)阻，敢于面對(duì)困難與挫折。我會(huì)想盡一切辦法，去克服和戰(zhàn)勝困難，就會(huì)立足當(dāng)下、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，開(kāi)拓奮進(jìn)，從勝利走向新的勝利。
有激情，始終鼓足創(chuàng)新前行的動(dòng)力；
有銳氣，敢于挑戰(zhàn)障礙，不拘一格。廣大青年大學(xué)生，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立創(chuàng)業(yè)、獨(dú)立奮斗。鞏固和發(fā)展社會(huì)主義制度，需要幾代人、十幾代人，甚至幾十代人堅(jiān)持不懈地奮斗，只有具備百折不撓、勇往直前、頑強(qiáng)拼搏的精神，才能在中國(guó)崛起、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，貢獻(xiàn)自己的力量。
然后，要做到自立，勇于承擔(dān)人才強(qiáng)國(guó)的重任?？平膛d國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)是當(dāng)代中國(guó)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，加快中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的兩項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)?？平膛d國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)是當(dāng)代中國(guó)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，加快中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的兩項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)既是國(guó)家戰(zhàn)略，又是廣大青年的歷史責(zé)任。在科技和教育迅猛發(fā)展，社會(huì)信息化不斷推進(jìn)的背景下，當(dāng)代青年有較多的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)、運(yùn)用、創(chuàng)新現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。廣大青年應(yīng)義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重任，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀的創(chuàng)新人才，成為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的中堅(jiān)力量。
作為青年大學(xué)生，在學(xué)校要珍惜所有能珍惜的機(jī)會(huì)，一方面要學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識(shí)，為自己的未來(lái)國(guó)家的未來(lái)打好基礎(chǔ)，另一方面要參加各種社會(huì)活動(dòng)，盡自己的一份微薄之力在鍛煉自己能力的同時(shí)為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。同時(shí)我們要緊跟黨走，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策方針，緊跟黨的步伐。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的路并不是依靠青年學(xué)生一腔熱血就可以實(shí)現(xiàn)的。青年學(xué)生只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，才能尋求到努力的方向，才能尋求到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”持續(xù)奮斗的精神動(dòng)力。中國(guó)精神、延安精神、雷鋒精神等便是高校青年學(xué)生實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”提供了精神動(dòng)力，我們要學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)這些精神，讓自己更加滿(mǎn)懷信心的為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。作為高校青年大學(xué)生我會(huì)牢記黨的的教誨，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛(ài)我們偉大的中華民族，刻苦學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐，求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗，敢于吃苦、勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，用自己勤勞的雙手收獲成功、托起自己的夢(mèng)、托起中國(guó)夢(mèng)。
也許很多人認(rèn)為不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想都是口號(hào)，沒(méi)有任何實(shí)際意義。有時(shí)候夢(mèng)想存在的價(jià)值并不在于它能否實(shí)現(xiàn)，而在于追逐的過(guò)程。我們的中國(guó)夢(mèng)建立在我國(guó)日益繁榮發(fā)展的文化之上，以祖國(guó)的強(qiáng)大為依托，為此我感到驕傲和自豪。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，身處一個(gè)能讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我理想的時(shí)代，我們真的很幸福！抱著對(duì)祖國(guó)和社會(huì)的感恩之心，開(kāi)始行動(dòng)吧。我們每個(gè)人都要有這樣一個(gè)信念和責(zé)任：偉大的中國(guó)夢(mèng)從我開(kāi)始！
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十四
論大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)社會(huì)公德是社會(huì)主義道德體系的基礎(chǔ),是社會(huì)風(fēng)尚和文明程度的基本標(biāo)志,遵守社會(huì)公德,是對(duì)每個(gè)社會(huì)成員最基本、最起碼的道德要求。大學(xué)生是正在接受高等教育的一類(lèi)社會(huì)群體,但社會(huì)公德的失范現(xiàn)象在他們身上卻屢見(jiàn)不鮮,這反映出高校德育對(duì)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)還有所欠缺。依據(jù)多年高校德育工作的經(jīng)歷,筆者認(rèn)為,高校德育要緊抓公德意識(shí)這一核心要素,大力加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)公德教育,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生道德素質(zhì)的整體提高。
一、公德意識(shí):高校德育的核心要素社會(huì)公德即社會(huì)的公共道德,它是人們?cè)谌粘９采钪兴纬珊蛻?yīng)當(dāng)遵守的最簡(jiǎn)單、最起碼的公共生活準(zhǔn)則,反映的是社會(huì)生活中人們共同相處、彼此交往的最一般的關(guān)系。大學(xué)生的公德意識(shí)也就是大學(xué)生在社會(huì)公共生活中自覺(jué)遵守和踐行公共生活準(zhǔn)則的觀念和意識(shí)。公德意識(shí)是高校德育的核心要素,加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),具有重大的理論和現(xiàn)實(shí)意義。
第一,加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),是提高大學(xué)生道德素質(zhì),形成高尚人格的前提和基礎(chǔ)。遵守社會(huì)公德,自覺(jué)履行社會(huì)公共生活準(zhǔn)則,是一個(gè)人養(yǎng)成良好道德習(xí)慣,樹(shù)立高尚道德情操的起點(diǎn)。大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng),道德人格的完善,就應(yīng)該從培養(yǎng)公德意識(shí)開(kāi)始。同其它事物的發(fā)展規(guī)律一樣,人的道德修養(yǎng)也只有在量的積累達(dá)到一定程度的時(shí)候,才會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。因此,大學(xué)生只有培養(yǎng)和樹(shù)立起公德意識(shí),自覺(jué)地以社會(huì)公德規(guī)范和約束自己的行為,才能踐行社會(huì)主義道德,進(jìn)而達(dá)到共產(chǎn)主義道德的崇高境界。社會(huì)公德是社會(huì)道德規(guī)范體系中比較低層次的道德要求,一般說(shuō)來(lái),它所要求的是最基本的文明行為。有人認(rèn)為,培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí),應(yīng)該是小學(xué)和中學(xué)階段的事,對(duì)大學(xué)生還講這些“雞毛蒜皮”的小事,豈非“小題大作”?誠(chéng)然,社會(huì)公德教育早在中學(xué)階段、小學(xué)階段甚至學(xué)齡前就已經(jīng)開(kāi)始了。但是,我們必須認(rèn)識(shí)到,一個(gè)人的大學(xué)階段,才是生理心理蓬勃發(fā)展并日益成熟,世界觀、人生觀、價(jià)值觀日臻定型,思想道德日趨完善的重要時(shí)期。正如啟蒙思想家盧梭所言青年期是“人的第二次降生”,因此,必須深化和加強(qiáng)處于這一年齡段的大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)的培養(yǎng),為形成高尚品格打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我國(guó)的《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》中,絕大部分內(nèi)容都是關(guān)于對(duì)大學(xué)生社會(huì)公德的要求,這無(wú)疑也說(shuō)明加強(qiáng)大學(xué)生公論大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)第二,加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),是造就合格人才的起碼要求和基本標(biāo)準(zhǔn)。
恩格斯在評(píng)述歐洲文藝復(fù)興的歷史發(fā)展時(shí),曾經(jīng)熱情洋溢地謳歌“這是一個(gè)人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的最偉大的、進(jìn)步的變革,是一個(gè)需要巨人而且產(chǎn)生了巨人———在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學(xué)識(shí)淵博方面的巨人的時(shí)代”,這無(wú)疑是說(shuō)在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中,人才的成長(zhǎng)及其特征同時(shí)代的要求有著非常緊密的關(guān)系,可以說(shuō)這是時(shí)代與人才成長(zhǎng)的永恒的辯證法。那么,在我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放,大力發(fā)展生產(chǎn)力,建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大歷史進(jìn)程中,應(yīng)該造就怎樣的人才?很顯然,絕不會(huì)是那些不學(xué)無(wú)術(shù),一無(wú)所長(zhǎng)的庸庸碌碌之輩,也絕不會(huì)是那種“思想騎墻”、“有奶便是娘”的所謂“知識(shí)分子”,人才應(yīng)是“德”與“才”的統(tǒng)一,應(yīng)是“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?BR> 大學(xué)生不僅要具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更要有理想,有道德。大學(xué)生公德意識(shí)的程度如何,是衡量大學(xué)生是否有德的最直接的表現(xiàn),也是衡量大學(xué)生道德素質(zhì)的基本指標(biāo)。如果缺乏公德意識(shí)或者公德意識(shí)比較差,那么,聰慧的人將變得險(xiǎn)惡和狡詐,健壯的人也會(huì)顯得野蠻和粗莽,而貌美的人,也同樣會(huì)流于庸俗和乏味?？梢?jiàn),有德無(wú)才是庸才,無(wú)德有才是害才,有德有才才是實(shí)才。因此,潛心向道,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),才是合格人才的本色。加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),正是塑造“人才靈魂”的基礎(chǔ)工程,也是造就合格人才的起碼要求和基本標(biāo)準(zhǔn)。
第三,加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。
精神文明是人類(lèi)精神生活的進(jìn)步狀況,它包括思想道德和科學(xué)文化兩個(gè)方面。在精神文明復(fù)雜的結(jié)構(gòu)體系中,道德處于核心地位和主導(dǎo)地位,或者說(shuō),道德是精神文明中最具有決定意義的組成部分。而在道德領(lǐng)域,社會(huì)公德又以其范圍上的廣泛性和普遍性、內(nèi)容上的總括性和一般性,以及結(jié)構(gòu)上的傳統(tǒng)性和沿襲性而區(qū)別于家庭道德和職業(yè)道德,成為社會(huì)道德的基礎(chǔ)。由此可見(jiàn),社會(huì)公德本身就是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分。大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),自然也就是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容和基本內(nèi)核。作為青年中具有較高文化層次的一類(lèi)群體,透過(guò)大學(xué)生的社會(huì)公德?tīng)顩r,最能看出一個(gè)社會(huì)的倫理道德水平,也最能反映出社會(huì)的精神文明程度,可以說(shuō),它是衡量一個(gè)社會(huì)精神文明狀況的具體指標(biāo)。大學(xué)生本身也應(yīng)是社會(huì)主義精神文明的倡導(dǎo)者、參與者和建設(shè)者。如果每一個(gè)大學(xué)生都能具備很強(qiáng)的公德意識(shí),都能成為遵守社會(huì)公德的典范,就會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)生廣泛、深刻而持久的影響,有助于社會(huì)風(fēng)氣的根本好轉(zhuǎn),有助于安定、和諧、文明、健康的社會(huì)公共生活秩序的形成,有助于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的推動(dòng)。在中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史進(jìn)程中,大學(xué)生能否“自善其身,兼善天下”,能否開(kāi)風(fēng)氣之先,創(chuàng)時(shí)代業(yè)績(jī),能否發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)的作用,既直接影響到國(guó)家、民族的現(xiàn)在,更關(guān)系到國(guó)家民族的未來(lái),關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),關(guān)系到21世紀(jì)中國(guó)在世界的形象。因此,我們必須站在歷史的高度,用戰(zhàn)略眼光來(lái)看待二、大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)路徑加強(qiáng)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng),需要多管齊下,齊頭并進(jìn),需要有一個(gè)培養(yǎng)、確立、鞏固和形成的過(guò)程。
第一,以“他律”來(lái)培養(yǎng)和確立大學(xué)生的公德意識(shí)。大學(xué)生的公德意識(shí)絕不是自發(fā)形成的,必須通過(guò)系統(tǒng)的道德教育,經(jīng)過(guò)高校和社會(huì)各方面的“他律”來(lái)加以培養(yǎng)和確立。
一是以高校為主,進(jìn)行道德教化。高校是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所,是培養(yǎng)大學(xué)生公德意識(shí)的主陣地。高校遵循《中國(guó)普通高等學(xué)校德育大綱》,以“兩課”教學(xué)為核心,有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想理論的灌輸與教育,高校以自己特有的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中、有序的道德教育,其教育方式的特點(diǎn)和效果是任何其它教育手段無(wú)可比擬的。訓(xùn)練有素的師資隊(duì)伍,言傳身教,訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生;健康向上的文化氛圍,潛移默化,熏陶學(xué)生。高校對(duì)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)還要注意從大學(xué)生日常生活的小事著手,要求學(xué)生遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,愛(ài)護(hù)校園的一草一木,愛(ài)護(hù)班級(jí)的一桌一椅,尊敬師長(zhǎng),友善同學(xué)等等,于小事上見(jiàn)精神。
二是全社會(huì)齊抓共管,共同育人。在培養(yǎng)大學(xué)生公德意識(shí)的過(guò)程中,學(xué)校是主陣地,但是,學(xué)校不是萬(wàn)能的,光靠學(xué)校唱獨(dú)角戲是行不通的。學(xué)校不是遠(yuǎn)離社會(huì)的孤島,變革時(shí)代的大學(xué)生更不能遠(yuǎn)離社會(huì)環(huán)境而遺世獨(dú)立。另一方面,大學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會(huì)參與意識(shí)和務(wù)實(shí)心態(tài),也具有比一般社會(huì)大眾更高的精神追求。因此,必須運(yùn)用社會(huì)各方面的力量,形成強(qiáng)大的公德意識(shí)的培養(yǎng)合力。關(guān)注大學(xué)生成長(zhǎng),培養(yǎng)合格大學(xué)生是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任,培養(yǎng)大學(xué)生的公德意識(shí)同樣也需要全社會(huì)的關(guān)注,只有整合和發(fā)揮社會(huì)道德教育的整體功能,才能取得理想效果。就大學(xué)生公德意識(shí)的社會(huì)教育來(lái)說(shuō),家庭是一個(gè)不可忽視的“影響源”。來(lái)自家庭的公德意識(shí)教育主要是通過(guò)父母的言傳身教及良好的家風(fēng)來(lái)進(jìn)行的。我國(guó)目前約有2.7億個(gè)家庭,如果每一個(gè)家庭都有良好的家庭教育,那么來(lái)自家庭對(duì)大學(xué)生公德意識(shí)的積極影響便是不言而喻的了。對(duì)大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)有重要影響的還有大眾傳播媒介,如網(wǎng)絡(luò)、廣播、電視、報(bào)紙、雜志、圖書(shū)等。大眾傳播媒介不僅是一定道德觀念、道德榜樣得以傳播的載體,更能以其特有的多樣性、生動(dòng)性和藝術(shù)感召力引起大學(xué)生道德情感的共鳴,對(duì)心靈發(fā)生巨大的振蕩和感染作用。尤其是在日益信息化的今天,大眾傳媒的道德教育作用越來(lái)越突出出來(lái),必須予以高度重視。總之,社會(huì)公德意識(shí)的教育是多渠道、多方面、多層次、多方位的,對(duì)于大學(xué)生公德意識(shí)的培養(yǎng)而言,有人概括說(shuō)要爭(zhēng)取“四面八方”的配合和支持,即家庭、學(xué)校、社會(huì)和政府四個(gè)方面,教育、文化、宣傳、新聞、出版、公安、司法、群眾團(tuán)體八個(gè)方面,通力合作,齊抓共管,真的不無(wú)道理。
第二,以“自律”來(lái)強(qiáng)化和鞏固大學(xué)生的公德意識(shí)。培養(yǎng)大學(xué)生的公德意識(shí),單靠來(lái)自學(xué)校和社會(huì)外在的道德教育,是無(wú)法完成的。他律必須轉(zhuǎn)化為自律,才會(huì)成為內(nèi)心永恒的道德法則。也就是說(shuō),培養(yǎng)大學(xué)生的公德意識(shí),不僅是學(xué)校和社會(huì)的事,更應(yīng)該是大學(xué)生自己的事。因此,必須喚起大學(xué)生的自主意識(shí)和自律意識(shí),加強(qiáng)大學(xué)生的自我教育和自我修養(yǎng)。
“修猶切磋琢磨,養(yǎng)猶涵育熏陶”,道德修養(yǎng)就是人依據(jù)社會(huì)生活和社會(huì)道德的要求,對(duì)自身道德素質(zhì)的自我改造和自我完善,它是人類(lèi)主體精神的自律。大學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行道德修養(yǎng),就是在自己的內(nèi)心深處展開(kāi)善與惡、正與邪、是與非的斗爭(zhēng),不斷地更新自我、超越自我。這種內(nèi)心世界的斗爭(zhēng)和解剖過(guò)程,決不是受迫于某種外在力量的強(qiáng)制,而是由自己內(nèi)在的道德需要是人較高層次的需要,馬克思將其理解為人的全面發(fā)展的需要,心理學(xué)家馬斯洛也將其視為自我實(shí)現(xiàn)需要的主體構(gòu)成部分。如果離開(kāi)了人的自覺(jué)、自愿與自為,那就不可能有真正意義上的道德修養(yǎng)。因此,培養(yǎng)大學(xué)生的公德意識(shí),必須從大學(xué)生作為道德主體的角度做更加深入細(xì)致的工作,變“要求大學(xué)生遵守和踐行社會(huì)公德”為“我要遵守和踐行社會(huì)公德”。
第三,在實(shí)踐中鍛煉和形成公德意識(shí)。
馬克思在《德意志意識(shí)形態(tài)》中說(shuō):“思想的產(chǎn)生最初是直接與人們的物質(zhì)活動(dòng)、與人們的物質(zhì)交往、與現(xiàn)實(shí)生活的語(yǔ)言交織在一起的,觀念、思想、人們的精神交往,在這里還是人們物質(zhì)關(guān)系的直接產(chǎn)物”,“不是意識(shí)決定生活,而是生活決定意識(shí)”公德教育和公德修養(yǎng)都必須著眼于“實(shí)學(xué)”、“實(shí)行”,不能脫離實(shí)踐。陶行知在批判“知是行之始,行是知之成”的唯心主義思想時(shí)提出了“行是知之始,知是行之成”的主張,并且說(shuō)明這“并不是否認(rèn)聞知與說(shuō)知,乃是承認(rèn)親知為一切知識(shí)的根本,聞知與說(shuō)知必須要根于親知里面方能發(fā)生效力”。因此,要真正把外在的公德要求變成大學(xué)生自身的公德意識(shí),必須投身社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是學(xué)生利用假期和課余時(shí)間開(kāi)展的接觸社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的各種活動(dòng)。古人云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,覺(jué)知此事要躬行”,大學(xué)生只有深入社會(huì)、研究社會(huì)、了解國(guó)情,才能認(rèn)清實(shí)際,只有在實(shí)踐中經(jīng)受鍛煉,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增長(zhǎng)才干,才能更好更快地成熟起來(lái),只有深深地植根于人民群眾,汲取營(yíng)養(yǎng)和力量,才能不斷激發(fā)為民造福、為國(guó)奉獻(xiàn)的熱情,真正干出一番事業(yè)來(lái)。因此,要讓大學(xué)生在參加社會(huì)實(shí)踐中汲取營(yíng)養(yǎng)、陶冶情操、培養(yǎng)品質(zhì)、磨煉意志,在了解國(guó)情民情的基礎(chǔ)上,在理論和實(shí)踐的結(jié)合上,把公德意識(shí)牢固地樹(shù)立起來(lái)。
基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)踐報(bào)告篇十五
姓名：
專(zhuān)業(yè)：
年級(jí)：
學(xué)號(hào)：
一、前言。
（一）實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)地考察、參觀、座談以及聽(tīng)取報(bào)告等方式，加深我們對(duì)于課。
堂理論知識(shí)的理解，豐富實(shí)踐知識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，為以后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)以及工作打下良好的基礎(chǔ)。
（二）實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年11月1日~2011年11月9日。
（三）實(shí)習(xí)地點(diǎn)：上海、南京。
（四）實(shí)習(xí)單位和部門(mén)：同濟(jì)大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程研究院、上海松江現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園。
區(qū)、上海市水利工程集團(tuán)有限公司、上海孫橋現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、昆山永宏溫室工程公司、南京市蔬菜研究所、南京軍區(qū)農(nóng)業(yè)新技術(shù)試驗(yàn)培訓(xùn)基地、衛(wèi)崗乳業(yè)淳化養(yǎng)殖基地、南京林大農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)、衛(wèi)崗乳業(yè)工業(yè)園、南京市水產(chǎn)研究所。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)。
（一）設(shè)施農(nóng)業(yè)篇。
1、設(shè)施園藝。
設(shè)施園藝按技術(shù)類(lèi)別一般分為玻璃/pc板連棟溫室(塑料連棟溫室)、日光溫室、塑料大棚、小拱棚(遮陽(yáng)棚)四類(lèi)。
（1）玻璃/pc板連棟溫室。
特點(diǎn)：自動(dòng)化、智能化、機(jī)械化程度高，主要采用鋼結(jié)構(gòu)，主要種植蔬菜、瓜果、花卉等。內(nèi)部設(shè)施主要有：