多閱讀名人傳記，可以汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和清晰的結(jié)構(gòu)。這些范文可能涵蓋了一些你之前從未接觸過(guò)或思考過(guò)的內(nèi)容。
演講與口才講座心得篇一
第一段：引言（100字）
演講口才是一項(xiàng)重要的能力，在社交、職場(chǎng)以及學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。多年來(lái)，我一直對(duì)演講口才進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)不斷的嘗試和總結(jié)，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)演講口才的體會(huì)，希望能夠幫助更多的人提升自己的演講口才。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
演講口才的成功不僅取決于表達(dá)的技巧，更需要充分的準(zhǔn)備。首先，了解聽眾的需求和背景是至關(guān)重要的。只有針對(duì)聽眾的需求，我們才能選擇合適的內(nèi)容和表達(dá)方式。其次，對(duì)于演講的主題，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和了解，以便能夠深入地闡述和說(shuō)明。此外，準(zhǔn)備一個(gè)清晰的提綱，可以幫助我們更好地組織思維和表達(dá)。最后，多加練習(xí)也是必不可少的。不斷的重復(fù)練習(xí)，可以提升我們的表達(dá)流暢度和自信心。
第三段：語(yǔ)言表達(dá)（300字）
語(yǔ)言是演講的靈魂，我們需要用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。首先，簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言是演講的核心。不管是演講稿還是口頭表達(dá)，都需要盡量避免啰里啰嗦，直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)要點(diǎn)。其次，使用恰當(dāng)?shù)谋扔骱蜕鷦?dòng)的例子可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。比方說(shuō)，我們可以用一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)解釋復(fù)雜的概念，或者用一個(gè)生動(dòng)的比喻來(lái)形容某種情況。最后，要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的控制。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)可以增加表達(dá)的感染力，但過(guò)快或過(guò)慢的語(yǔ)速以及單調(diào)的語(yǔ)調(diào)都會(huì)讓聽眾失去興趣。
第四段：身體語(yǔ)言（300字）
除了語(yǔ)言表達(dá)，身體語(yǔ)言也是演講口才的重要組成部分。首先，姿勢(shì)和身體的面向性是非常重要的。我們應(yīng)該站直身體，面向聽眾，通過(guò)自信的姿態(tài)來(lái)展示自己的自信心。其次，眼神的交流也是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該用堅(jiān)定的眼神與聽眾建立聯(lián)系，傳遞自己的觀點(diǎn)和情感。此外，手勢(shì)的運(yùn)用也可以增加表達(dá)的豐富性和生動(dòng)性。適當(dāng)?shù)氖謩?shì)可以幫助我們更好地解釋和強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。最后，聲音的運(yùn)用也是重要的。我們應(yīng)該用飽滿、自信的聲音來(lái)傳遞自己的思想和情感，引起聽眾的共鳴。
第五段：反思總結(jié)（300字）
演講口才的提升是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。每次演講后，我們應(yīng)該進(jìn)行反思和總結(jié)，找出自己的不足之處并加以改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)我在一開始時(shí)總是緊張，容易忘詞，于是我加強(qiáng)了對(duì)演講的準(zhǔn)備和練習(xí)，通過(guò)反復(fù)模擬情景、回憶關(guān)鍵詞來(lái)提升自己的記憶力。此外，我也注意到自己的語(yǔ)速有時(shí)過(guò)快，于是我開始練習(xí)慢下來(lái)，并注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的控制。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我的演講口才得到了一定的提升。
在結(jié)束這篇文章之前，我想再次強(qiáng)調(diào)演講口才的重要性，以及準(zhǔn)備、語(yǔ)言表達(dá)、身體語(yǔ)言和反思的重要作用。希望本文的分享能夠幫助更多的人提升自己的演講口才，從而更加自信地面對(duì)各種演講場(chǎng)合。記住，演講口才不是天生的，只要我們持之以恒地學(xué)習(xí)和努力，就能不斷進(jìn)步。
演講與口才講座心得篇二
口才演講是一項(xiàng)非常重要的能力，它涵蓋了諸如演講準(zhǔn)備、演講技巧和公眾演講等方面。每個(gè)人都有不同的表達(dá)能力，而口才演講可以幫助我們更好地表達(dá)自己的意思和觀點(diǎn)。在過(guò)去的幾年中，我一直在積極提高我的口才演講能力，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行口才演講之前，準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵。首先，我會(huì)選擇一個(gè)特定的話題，了解相關(guān)的信息和材料。其次，我會(huì)列出我要說(shuō)的主要觀點(diǎn)，并確定它們的順序以及如何按照邏輯順序進(jìn)行講解。其次，我會(huì)練習(xí)我的演講，以確保我的語(yǔ)言和措辭表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔、有力。最后，我會(huì)準(zhǔn)備一份演講簡(jiǎn)報(bào)或筆記，以便在演講過(guò)程中可以更加自信的展現(xiàn)我的思路和觀點(diǎn)。
第三段：演講技巧
除了準(zhǔn)備工作之外，在演講過(guò)程中的技巧也非常重要。首先，我會(huì)用一個(gè)非常鮮明的開場(chǎng)白來(lái)引入我的話題，激發(fā)聽眾的興趣。其次，我注意自己的姿勢(shì)和眼神的方向，以確保我看到每個(gè)聽眾并給予注意。如果我能讓聽眾感受到我的專注和對(duì)話題的熱情，那么我的演講就會(huì)更具說(shuō)服力。最后，我總結(jié)我的演講時(shí)，會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我想傳達(dá)的主要信息和觀點(diǎn)，并為聽眾提供一個(gè)總結(jié)性的結(jié)論。
第四段：克服緊張
盡管我已經(jīng)發(fā)布了幾次演講，但我仍然常常會(huì)感到緊張。在我的口才演講歷程中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些有效地應(yīng)對(duì)緊張的方法。首先，我會(huì)做深呼吸來(lái)放松我的身體和意識(shí)。其次，我會(huì)告訴自己這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)向別人介紹我的思考和觀點(diǎn)。最后，我會(huì)想著和聽眾之間的對(duì)話，以使我感覺更加放松和自然。
第五段：結(jié)論
通過(guò)我的口才演講歷程，我加深了對(duì)準(zhǔn)備、演講技巧、克服緊張等方面的理解。最后，我得出結(jié)論，準(zhǔn)備工作和演講技巧十分重要，但一個(gè)演講者真正的成功在于自身的思維深度、思考清晰和思想獨(dú)特性。通過(guò)不斷的練習(xí)和驗(yàn)證，我相信我可以不斷完善我的口才演講能力并成為一個(gè)更優(yōu)秀的演講者。
演講與口才講座心得篇三
我很快樂(lè)有時(shí)機(jī)成為演講與口才協(xié)會(huì)的干事，也很快樂(lè)參與口協(xié)的演講辯論培訓(xùn)和主持人培訓(xùn)。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，現(xiàn)在感覺自己懂得的關(guān)于口才的學(xué)問(wèn)更多了，信任在培訓(xùn)中我會(huì)歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
先說(shuō)說(shuō)演講辯論培訓(xùn)吧，由于我報(bào)的是演講，所以就能把了一篇去說(shuō)了一下，說(shuō)完后，杰梅師姐的一番話讓我震撼，也讓我知道原來(lái)我只懂得演講的一點(diǎn)點(diǎn)技巧，實(shí)在是太無(wú)知了。從前我曾聽說(shuō)過(guò)演講是一種藝術(shù)，但是怎樣的藝術(shù)我就沒有討論，直到這次培訓(xùn)后我才有些懂了。演講需要有一個(gè)精彩的開場(chǎng)白，需要通過(guò)自己的故事和一些細(xì)節(jié)來(lái)打動(dòng)觀眾，需要用真實(shí)的感情與觀眾達(dá)成共識(shí)，寫需要盡量用上各種修辭手法，開頭需要洪亮吸引人，結(jié)尾要樸實(shí)但又感召力，呼吁觀眾行動(dòng)起來(lái)以到達(dá)演講的目的。要學(xué)會(huì)演講，就要多看關(guān)于演講方面的書籍，多讀多練，冰凍三尺，非一日之寒，只有堅(jiān)持訓(xùn)練，才能真正學(xué)好演講。至于辯論，它相對(duì)演講來(lái)說(shuō)會(huì)比擬敏捷多變，所以不僅需要清楚的頭腦，還要有機(jī)靈，特殊是面對(duì)辯友的`提問(wèn)要奇妙地答復(fù)，這樣才不會(huì)掉入別人的陷阱。演講和辯論都要求人們要有較多的語(yǔ)言綜合力量。
主持人培訓(xùn)也讓我學(xué)到了許多。我從杰梅師姐的點(diǎn)評(píng)中知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我會(huì)發(fā)揚(yáng)，對(duì)于缺乏我就要改良。只有這樣我才能做一個(gè)合格的主持人。通過(guò)不懈的努力我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人，我信任。
口協(xié)是我呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，有許多時(shí)機(jī)讓我去嘗試，去表現(xiàn)，去提高。參與培訓(xùn)是一件樂(lè)事，更是一件有意義的事，我會(huì)在培訓(xùn)中連續(xù)成長(zhǎng)，只要努力，我信任就會(huì)有奇跡。我成長(zhǎng)，我歡樂(lè)。
演講與口才講座心得篇四
口才演講對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。無(wú)論是在工作中還是在生活中，我們都需要用到口才來(lái)表達(dá)自己的看法和想法，讓別人聽取自己的觀點(diǎn)。在我參加工作后的這幾年中，我也積極參加各種演講比賽和培訓(xùn)課程，不斷探索和實(shí)踐口才演講的技巧和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我想分享一下我的口才演講心得和體會(huì)。
第二段：演講前的準(zhǔn)備
演講前的準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的一環(huán)。在我進(jìn)行演講前，我通常會(huì)做以下幾個(gè)準(zhǔn)備工作。首先，我會(huì)仔細(xì)閱讀演講題目，然后確定自己的演講重點(diǎn)和分析方向，同時(shí)也會(huì)收集相關(guān)資料和案例，以便為自己的演講提供支撐。其次，我會(huì)認(rèn)真了解我的聽眾群體，盡可能地了解他們的興趣愛好、背景和所處的社會(huì)環(huán)境，以便更好地與他們建立聯(lián)系。最后，我也會(huì)在演講前進(jìn)行多次練習(xí)，以確保自己的語(yǔ)言表達(dá)和演講重點(diǎn)的安排更加流暢、準(zhǔn)確。
第三段：演講技巧和方法
要想做到口才演講出色，技巧和方法是不能少的。在我進(jìn)行演講時(shí)，我通常會(huì)注意以下幾點(diǎn)。首先，要注意表情和肢體語(yǔ)言。表情和肢體語(yǔ)言可以幫助我們更好地與聽眾建立感情聯(lián)系，并傳遞更為直觀、生動(dòng)的感受。其次，要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化。語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化可以幫助我們更好地控制情感和節(jié)奏，同時(shí)也可以引起聽眾的興趣和注意力。最后，要注重演講的邏輯性和語(yǔ)言的精準(zhǔn)度。演講的邏輯性和語(yǔ)言的精準(zhǔn)度可以幫助我們更好地傳遞自己的思想和觀點(diǎn)，同時(shí)還可以提高聽眾對(duì)我們演講的信任度和認(rèn)同感。
第四段：演講事例
在我進(jìn)行演講時(shí)，我也會(huì)注意講述一些生動(dòng)的事例，以便更好地吸引聽眾的興趣和注意力。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)關(guān)于創(chuàng)新的演講比賽，我在演講中主要講述了幾個(gè)創(chuàng)新的事例，并對(duì)這些事例進(jìn)行分析和解讀。其中一個(gè)事例是我參與了一個(gè)創(chuàng)客大賽，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)可以自動(dòng)給植物澆水的系統(tǒng)，最終在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我在演講中詳細(xì)講述了這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和工作原理，并對(duì)它的創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行分析和解釋。這個(gè)事例幫助我更好地展示了自己的能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)也引起了聽眾的共鳴和贊賞。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，口才演講對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，無(wú)論是在工作中還是在日常生活中。在我進(jìn)行演講時(shí)，我通常會(huì)注意演講前的準(zhǔn)備工作、演講技巧和方法以及生動(dòng)的演講事例。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些口才演講的技巧和方法，并學(xué)會(huì)了如何更好地與聽眾建立聯(lián)系和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在今后的工作和生活中，我也會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的口才演講能力，更好地為自己的職業(yè)和人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
演講與口才講座心得篇五
演講是人際交流中非常重要的一種形式。在各種場(chǎng)合，無(wú)論是學(xué)術(shù)講座、商務(wù)會(huì)議還是公共演講，都需要一定的口才來(lái)吸引聽眾的注意力、傳達(dá)信息或者影響他人的觀點(diǎn)。然而，很多人發(fā)現(xiàn)自己在演講時(shí)往往表達(dá)不清晰，語(yǔ)言組織能力不足，甚至緊張而無(wú)法自如地表達(dá)自己的想法。因此，提高演講口才成為許多人關(guān)注的問(wèn)題。
第二段：練習(xí)演講需要的基本技巧
首先，一個(gè)好的演講需要有清晰的思路和邏輯。在演講前，我們應(yīng)該先構(gòu)思好演講的框架，明確自己要表達(dá)的主題，并合理地安排各個(gè)點(diǎn)的順序，這樣能夠使演講更有條理和可讀性。同時(shí)，要注意使用簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)的語(yǔ)言，避免過(guò)多的干擾和修飾。其次，要注重練習(xí)和實(shí)踐。只有通過(guò)不斷的練習(xí)，才能熟悉演講的過(guò)程和技巧，增強(qiáng)自信心，并找到適合自己的風(fēng)格和語(yǔ)調(diào)。最后，要注重觀察和學(xué)習(xí)他人的演講技巧?？梢远鄥⒓右恍┭葜v比賽、聽優(yōu)秀的演講，從中學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式、語(yǔ)言技巧，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。
第三段：克服演講困難的方法
克服演講困難，最關(guān)鍵的是要從內(nèi)心找到自信。首先，要對(duì)自己充滿信心，相信自己的能力，堅(jiān)定地相信自己能夠做好一次演講。在演講前可以進(jìn)行心理建設(shè)，通過(guò)積極的自我暗示和放松的技巧來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。然后，要加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和準(zhǔn)備。在演講前要對(duì)相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)和了解，從而在演講時(shí)能夠有條理地表達(dá)觀點(diǎn)，避免出現(xiàn)表達(dá)不準(zhǔn)確或者模糊的情況。最后，要在實(shí)踐中不斷提高。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，才能真正找到適合自己的表達(dá)方式和技巧。
第四段：演講口才對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義
演講口才的提高對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重大的意義。首先，演講能夠鍛煉思維能力和邏輯思考能力。通過(guò)思考、整理、歸納，我們能夠?qū)⒁恍┝闵⒌男畔⒄铣梢黄暾难葜v稿，并通過(guò)口頭表達(dá)將觀點(diǎn)清晰地傳遞給聽眾。其次，演講能夠提高自信心和自我表達(dá)能力。在演講中，我們可以將自己的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給他人，從而建立起良好的人際關(guān)系和溝通能力。最后，演講能夠鍛煉應(yīng)對(duì)壓力和解決問(wèn)題的能力。在演講過(guò)程中，我們會(huì)面臨一定的壓力和挑戰(zhàn)，如果能夠應(yīng)對(duì)自如并解決問(wèn)題，那么我們?cè)谄渌I(lǐng)域也能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)演講口才的重要性和提高的途徑
總之，演講口才在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義，在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)生涯中起著不可忽視的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐演講口才，我們可以在思維、表達(dá)和解決問(wèn)題方面得到全面的鍛煉和提高。因此，我們應(yīng)該注重演講口才的培養(yǎng)，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的演講水平，從而能夠在各個(gè)場(chǎng)合表現(xiàn)自己的才華和能力。
演講與口才講座心得篇六
一、引言（150字）。
口才演講是人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合下進(jìn)行交流和表達(dá)的重要方式，它能夠幫助我們成功地傳遞信息和影響他人。作為一名學(xué)生，在多次參加演講比賽的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了口才演講的重要性和技巧。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)讀者在口才演講方面有所啟發(fā)。
二、如何準(zhǔn)備一場(chǎng)成功的演講（250字）。
在進(jìn)行口才演講之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我會(huì)對(duì)主題進(jìn)行充分的研究，了解相關(guān)的知識(shí)和背景，以便能夠?qū)τ^眾提供全面的信息。其次，我會(huì)精心選取和整理材料，以便能夠清晰有序地呈現(xiàn)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我還會(huì)針對(duì)演講的目標(biāo)和目的進(jìn)行思考，確保能夠傳遞準(zhǔn)確、有力的信息。
三、掌握好演講的技巧（300字）。
除了充分準(zhǔn)備外，掌握一些演講技巧也是非常重要的。首先，要注重語(yǔ)言的表達(dá)和語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。清晰、流暢的語(yǔ)言能夠使觀眾更容易理解和接受演講內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)則能夠增強(qiáng)演講的感染力。其次，要注意肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。適當(dāng)?shù)淖藙?shì)和手勢(shì)能夠增加演講的表現(xiàn)力，并且使演講更加生動(dòng)有趣。此外，和觀眾進(jìn)行互動(dòng)，如提問(wèn)、舉例等也是非常重要的技巧，能夠吸引觀眾的注意力和積極參與。
四、克服演講的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
演講過(guò)程中可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這對(duì)演講者來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。首先，面對(duì)緊張和壓力，我們可以通過(guò)平時(shí)的多練習(xí)來(lái)提高自信心和應(yīng)變能力。其次，要學(xué)會(huì)處理意外情況，如設(shè)備故障、觀眾的反應(yīng)等。在演講過(guò)程中保持冷靜和靈活的思維，能夠應(yīng)對(duì)各種情況的發(fā)生。此外，如果遇到了挑戰(zhàn)，也要勇于面對(duì)和解決，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)。
五、演講的價(jià)值和收獲（200字）。
回顧多次參加演講比賽的經(jīng)歷，我意識(shí)到演講對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的價(jià)值和深遠(yuǎn)的影響。首先，通過(guò)演講可以提高自信心和自我表達(dá)能力。每次站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾的目光和期待，我們需要克服緊張和膽怯，全力以赴地展示自己。這種挑戰(zhàn)和經(jīng)歷能夠培養(yǎng)我們的勇氣和堅(jiān)持，同時(shí)也能夠提升我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，演講還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。在演講過(guò)程中，我們需要對(duì)主題進(jìn)行深入思考，并將自己的觀點(diǎn)合理地組織起來(lái)，這對(duì)于我們的思維訓(xùn)練是非常有益的。最后，演講還能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在一些團(tuán)隊(duì)演講中，我們需要與隊(duì)友密切合作，共同協(xié)作，這能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。
六、總結(jié)（100字）。
口才演講是一種重要的交流和表達(dá)方式，通過(guò)準(zhǔn)備和技巧的掌握，我們能夠成功地進(jìn)行演講，并從中得到成長(zhǎng)和收獲?？傊?，口才演講不僅是一種能力的展示，更是一種心態(tài)和態(tài)度的體現(xiàn)，只有不斷練習(xí)和提高，我們才能在口才演講的道路上走得更遠(yuǎn)。
演講與口才講座心得篇七
口才演講是一種非常實(shí)用的能力，面對(duì)不同的場(chǎng)合，有一定的演講能力是非常重要的。然而，不是每個(gè)人天生就是一個(gè)成功的演講家，大多數(shù)人都需要經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)和不斷的磨練來(lái)提高自己的演講能力。在這篇文章中，我將分享我在不斷演講中所體會(huì)到的心得和體會(huì)。
二、積累大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
一個(gè)優(yōu)秀的演講家需要具備大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，只有在深入了解一個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)歷過(guò)一些重要事件后，才能發(fā)揮自己的口才和演講技巧。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)該盡量積累一些豐富的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，這對(duì)未來(lái)我們的演講能力的提升具有非常寶貴的意義。
三、充分的準(zhǔn)備和提前設(shè)置目標(biāo)
每次演講前，我都會(huì)充分地準(zhǔn)備，包括確定演講的主題、目的和需要表達(dá)的內(nèi)容，甚至是短暫的幻燈片制作。因此，在實(shí)際的演講中，我通常會(huì)比較自信地掌握節(jié)奏，并且可以更好地掌控情感。在做到充分準(zhǔn)備的同時(shí)，設(shè)置一個(gè)明確的演講目標(biāo)可以讓我們更好地知道自己的要求和途徑。
四、用真實(shí)的情感打動(dòng)觀眾
一個(gè)好的演講可以打動(dòng)人心，而真正的情感是絕對(duì)不可缺少的。因此，在演講中，我通常會(huì)嘗試表現(xiàn)出自己真實(shí)的情感，讓觀眾真正地感受到我的想法和看法，這樣可以更好地與觀眾建立一種互動(dòng)的關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)不同的表達(dá)方式和情感渲染技巧，我們可以更加深入地切入觀眾的每個(gè)人心靈深處，用我們的語(yǔ)言和經(jīng)驗(yàn)與他們共鳴。
五、持續(xù)練習(xí)和勇于嘗試
口才演講并不是一天練就的，不同的人可能也會(huì)有不同的方法來(lái)提高自己的演講能力。但是，持續(xù)的日常練習(xí)和勇于嘗試可以更好地提高自己的口才和演講技能，并且為未來(lái)的演講工作打好基礎(chǔ)。在日常生活中，我們可以嘗試與朋友或同事分享自己的體驗(yàn)和看法，增強(qiáng)自己的演講能力。在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上不斷堅(jiān)持練習(xí)和嘗試是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。
六、結(jié)論
以上，就是我在進(jìn)行口才演講過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，它們都是我通過(guò)不斷的嘗試和磨練得到的。展示自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)地鍛煉和嘗試練習(xí)，這些都是成為一個(gè)成功的演講家的關(guān)鍵，也是我們努力前行的不竭動(dòng)力所在。當(dāng)我們擁有了這些技能和心得，相信我們可以應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出最好的自我。
演講與口才講座心得篇八
思想是演講的靈魂，多見識(shí)，多思考，是一個(gè)優(yōu)秀的演講者必備的素質(zhì)。下面是本站小編整理的一些關(guān)于口才演講心得的資料，供你參考。
其實(shí)現(xiàn)在好多人有一個(gè)誤解：我演講不好，是因?yàn)槲冶磉_(dá)能力不好。是這樣么?你要是跟他侃游戲、閑聊，他可以跟你侃得天花亂墜，語(yǔ)言流暢、滔滔不絕、口若懸河。他的表達(dá)能力沒有問(wèn)題。有問(wèn)題的是他論點(diǎn)和論據(jù)很薄弱，也就是所謂的思想。這不禁讓我想到，好多人說(shuō)我英文
作文
寫得不好，是因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不好。但是你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他寫的中文作文也不怎么滴嘛，那你不能說(shuō)你中文不好吧。一個(gè)很典型的例子就是我自己。我現(xiàn)在把自己的高中作文翻開看，我有一種想掐死自己的沖動(dòng)。全篇盡是華麗辭藻的堆砌，在一個(gè)層面上糾纏不休，特別神奇的是，這樣的一篇文章，尼瑪還能得很高的分，被復(fù)印給全班人手一份以供欣賞。這反映了一個(gè)問(wèn)題，從小學(xué)到高中，我接受到的語(yǔ)文教育，重語(yǔ)言本身而非思考問(wèn)題的方式。你有沒有發(fā)現(xiàn)寫作和演講就像是蓋房子。好的作文和演講會(huì)讓你感覺頗有層次，有development, 就像是在欣賞一座摩天大樓，感覺特別美，讓你肅然起敬。壞的作文和演講往往壞就壞在在一個(gè)層面上糾纏不休，讓你讀了或者聽了之后感覺：what the fuck. 不就這點(diǎn)破事么你至于么。這就是蓋平房和蓋樓房的區(qū)別。你要有層次和development. 從古到今，但凡是優(yōu)秀的作家和演說(shuō)家們，他們先是思想足夠優(yōu)秀，然后他們的表達(dá)方式才有用武之地。在他們看來(lái)，演講和寫作就是，我只跟你說(shuō)我是怎么想的，而且我要用我的思想來(lái)說(shuō)服你。這就是有思想的語(yǔ)言的魅力，如果你不小心，就會(huì)被他們洗腦。所以我覺得好的演講，首要的是看他的思想以及他的思想的原創(chuàng)性程度。在這一點(diǎn)上，ted這個(gè)組織做得非常優(yōu)秀。你們可以多關(guān)注ted演講視頻，看了就知道什么是有思想的語(yǔ)言了。
所以思想是演講的靈魂，多見識(shí)，多思考，是一個(gè)優(yōu)秀的演講者必備的素質(zhì)。
流暢、簡(jiǎn)潔才是王道。 什么意思。假想這么樣一個(gè)情況，假如我往這個(gè)臺(tái)上一站，說(shuō)下面呢我給給大家講一個(gè)故事。這個(gè)故事的名字是《賣女孩的小火柴》，哦不對(duì)，是《賣火柴的小女孩》。在一個(gè)深秋的夜晚，不對(duì)，那應(yīng)該是一個(gè)冬天的夜晚。有一個(gè)女孩，她的名字叫做小紅，不對(duì)，她叫小麗。她在路上走啊走，這個(gè)……那個(gè)……嗯……啊……故事聽這個(gè)時(shí)候，觀眾的反應(yīng)應(yīng)該是這樣的: 有的人在地上撿起了一塊板磚，有的人從口袋里默默掏出了他的諾基亞，有的人淡定地從籃子里拿出了一顆雞蛋，有的人開始脫鞋了。為什么，因?yàn)樗麄兌枷朐宜牢野?。好端端的一個(gè)故事被你講成現(xiàn)在這個(gè)破爛玩兒，誰(shuí)愛聽誰(shuí)聽，反正我不聽!
觀眾的耐心就是如此得脆弱，你必須在觀眾失去耐心前抓住他們的注意力，怎么抓住，語(yǔ)言流暢是基本要求。不單單是對(duì)觀眾，對(duì)你的托福雅思考官和對(duì)你的客戶也是如此。還有簡(jiǎn)潔，如果在一個(gè)很小的細(xì)節(jié)上死磕，那不叫認(rèn)真，那就是說(shuō)廢話。一旦廢話過(guò)多，觀眾的注意力會(huì)急劇下降而且會(huì)對(duì)你的智商和情商產(chǎn)生懷疑。但很明顯現(xiàn)在很多老師根本就沒有認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，直接導(dǎo)致他上課就是自high，沒人聽。有的老師自high都high不起來(lái)。聽他們的課真的很累哦。
好的歌手和演員都知道在打動(dòng)觀眾之前，先打動(dòng)自己。寫作和演講甚至朗誦也是如此。比如說(shuō)，談到17世紀(jì)圓明園是令人愉悅的憂傷，你的感情應(yīng)該是對(duì)于歷史的敬重;談到賣火柴的小女孩，你的感情更多的是對(duì)于她的憐憫。你要說(shuō)得有滋有味，給我們聽眾有一種帶入感，把我們帶入你的氣場(chǎng)里面。這就是你作為一個(gè)講者的權(quán)利。
下面說(shuō)說(shuō)怎么樣進(jìn)行演講的準(zhǔn)備。
首先我們來(lái)搞清楚一個(gè)問(wèn)題，那就是，什么是演講的準(zhǔn)備。僅僅把無(wú)懈可擊的辭藻寫下來(lái)或者背得滾瓜爛熟并不是準(zhǔn)備的真諦。如果你做到這樣，那么你的演講只會(huì)是蒼白無(wú)力，沒有神韻。怎么樣讓你的演講有神韻呢，那就是在準(zhǔn)備過(guò)程中把你的想法，你的創(chuàng)見，你的信念，你的期望集中起來(lái)并且反復(fù)地說(shuō)。這個(gè)是說(shuō)，不是背誦!不但要說(shuō)，而且要聲情并茂，眉飛色舞地說(shuō)。平時(shí)勤加練習(xí)，直到某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不需要去尋找語(yǔ)言，而只需要尋找思想和切入點(diǎn)，以及你的論據(jù)。接著語(yǔ)言會(huì)不找自來(lái)。
其實(shí)要準(zhǔn)備一篇成熟的演講是一件不容易的事情，演說(shuō)不像煎餅?zāi)菢涌梢袁F(xiàn)做現(xiàn)賣，而是必須逐漸成長(zhǎng)。舉個(gè)名人的例子吧。美國(guó)前總統(tǒng)林肯是一個(gè)非常了不起的演說(shuō)家和辯論家，有雄辯之才。當(dāng)他確定了你的演講主題那一刻開始，就利用閑暇思考，翻閱相關(guān)資料，有意識(shí)地去積累演講素材，和朋友討論這個(gè)話題，把你所有的想法和能夠想到的所有事例都記錄在紙片上，時(shí)時(shí)刻刻努力想出更多。不管是在洗澡還是在走路，各種關(guān)于演講主題的論據(jù)都會(huì)飄到他的面前，而且他不斷地練習(xí)。早在他是一個(gè)農(nóng)民的時(shí)候就喜歡演講，多次把其他農(nóng)民叫過(guò)來(lái)圍著他，他站在樹樁上上慷慨激昂地演講，不干活了，就演講。然后他的雇主們很討厭他。所以你可以看出來(lái)，演講能力的提升，工夫一定是下在平時(shí)的。正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
有的人不服，問(wèn)我，那要是即興演講呢。即興演講，工夫也是下在平時(shí)。為什么，即興演講中，一個(gè)必備的能力叫做散點(diǎn)連綴，即將幾個(gè)表面上看似沒有關(guān)聯(lián)的、甚至毫不相干的景物、詞語(yǔ)，通過(guò)一定的語(yǔ)言表達(dá)方式，巧妙的連綴起來(lái)，組合成一段話，表達(dá)一個(gè)完整的意思。你的思想就像是一根線，把那些雜亂無(wú)章的素材串起來(lái)，串成一串珍珠。但是你有沒有想過(guò)，如果你根本就木有演講素材，你串什么啊，沒得串。寫作文也是這樣，你總不能每次寫文章的時(shí)候再想著去找素材吧。所以積累演講素材是一個(gè)長(zhǎng)期的工作。帶著一個(gè)演講者的心態(tài)去在平時(shí)的生活中、閱讀中、交流中不斷地積累。
演講與口才講座心得篇九
大家好!今天我演講的題目是：《快樂(lè)閱讀》。
“今天你讀書了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問(wèn)一下呢?自古以來(lái)，讀書，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名老師，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書。因?yàn)橐槐竞脮腿缫粋€(gè)好的導(dǎo)師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實(shí)。
夕陽(yáng)斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。那種寧?kù)o和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂(lè)。
作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水“、“長(zhǎng)流水“?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)“，因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無(wú)言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂(lè)趣。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！拔覀兛释x書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我曾經(jīng)迷茫過(guò)，不知道如何做，不過(guò)我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦，心領(lǐng)神會(huì)之外，還應(yīng)多動(dòng)筆寫寫讀書筆記和讀后感。如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。
讀書讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè)，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生，完善生命。教師的快樂(lè)來(lái)自學(xué)生。每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時(shí)，我常會(huì)靜下心來(lái)去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。從他那兒，我還感受到陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等教育名家對(duì)教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂(lè)。
讀書讓我體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。讀書，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂(lè)觀、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書的樂(lè)趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來(lái)的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說(shuō)，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。
讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。
演講與口才講座心得篇十
二戰(zhàn)時(shí)期有三大武器：第一是口才，第二是飛機(jī)，第三是原子彈?，F(xiàn)代也有三大武器：第一是口才，第二是計(jì)算機(jī)，第三是飛機(jī)?？诓排旁诘谝?，足以見其重要之處，足以顯其威力之大。而這個(gè)最厲害的武器，卻是我們每個(gè)人都有可能擁有的，只要我們想擁有它。
口才是什么呢?口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所認(rèn)為的潑婦罵街，口才就是一個(gè)人說(shuō)話的能力。當(dāng)一個(gè)人能夠隨時(shí)隨地說(shuō)出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時(shí)候，我們就覺得這個(gè)人是有口才的。成功需要天時(shí)地利人和，而其中人和又是最重要的一環(huán)。人和需要自己去創(chuàng)造，而不會(huì)自動(dòng)送上門來(lái)，而創(chuàng)造人和則需要良好的口才和溝通能力。亞里士多德也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不和別人打交道，那他不是一個(gè)神就是一個(gè)獸?！睖贤ㄐ枰氖菚?huì)說(shuō)的嘴和會(huì)聽的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說(shuō)。但少說(shuō)不是不說(shuō)，說(shuō)就要把握時(shí)機(jī)，在關(guān)鍵的時(shí)候說(shuō)出關(guān)鍵的話，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒一句不是廢話。說(shuō)的技巧在于你讓別人聽到了什么而不是自己說(shuō)了什么，沒有別人需要的信息的話說(shuō)得再多也是白說(shuō)。
口才的哲學(xué)在于說(shuō)話要言之有理、有物、有序、有文以及有情。言之有理的理不是歪理，理是道理的理，也就是說(shuō)話需要講道理，話中有理才能讓人信服，話中有理才會(huì)有人聽你說(shuō)話;言之有物的物不是空洞無(wú)物，這其中蘊(yùn)含的道理就是話無(wú)廢話，每句話每個(gè)字都要點(diǎn)到關(guān)鍵的地方，做到字字珠璣，多一字嫌多少一字嫌少的境界;言之有序即是有條有理，說(shuō)的話不能顛來(lái)倒去，讓人毫無(wú)頭緒不知所云，有條理的說(shuō)話會(huì)讓聽話的人更輕松，也能更容易理解說(shuō)話人想要表達(dá)的意思;言之有文是指說(shuō)的話要生動(dòng)、形象、有趣，枯燥無(wú)味的話會(huì)使人產(chǎn)生疲倦而造成對(duì)話無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行，說(shuō)話要盡量吸引對(duì)方的注意，勾起對(duì)方的聽話興趣，當(dāng)對(duì)方有了聽你說(shuō)話的興趣時(shí)你所說(shuō)的話才能真正進(jìn)入對(duì)方的腦海而不是左耳進(jìn)右耳出;最后一個(gè)也是最重要的一個(gè)，就是一定要言之有情，言之有情需要說(shuō)話人感情充沛，讓人感受到你的真摯和真誠(chéng)，只有做到了真摯，聽話的人才會(huì)更愿意去相信你說(shuō)的話，而他相信了你說(shuō)的話你說(shuō)話的初衷也就達(dá)到了。
哈佛前校長(zhǎng)曾說(shuō)：“流利優(yōu)雅地使用本國(guó)語(yǔ)言，是一個(gè)人的基本素質(zhì)?！辈恢皇菚?huì)使用而已，是要流利優(yōu)雅地使用，這就需要我們有一定的口才了。這也說(shuō)明不是演講家才需要口才，我們每個(gè)人都需要有口才，有了口才也會(huì)給我們帶來(lái)很多好處。有口才才能在人際交往中獲得成功，機(jī)遇是聽出來(lái)的而成功是說(shuō)出來(lái)的。首先要能說(shuō)話，然后是會(huì)說(shuō)話，加起來(lái)才能說(shuō)好話。流利優(yōu)雅地使用本國(guó)語(yǔ)言要求說(shuō)話人必須懂得應(yīng)該說(shuō)什么，必須說(shuō)什么，允許說(shuō)什么，禁止說(shuō)什么以及不該說(shuō)什么?！罢f(shuō)”不一定是通過(guò)口，人的一言一行都會(huì)表達(dá)出自己的一些想法。因此呢口才并不只是開口說(shuō)而已，要有好的口才必須有好的口語(yǔ)表達(dá)、聽、情感表現(xiàn)、心理素質(zhì)、認(rèn)知思維、體態(tài)語(yǔ)言、人際交往、人格魅力和知識(shí)閱歷。在說(shuō)話的過(guò)程中，必須要駕馭自己的談吐，建立起屬于自己的風(fēng)格，讓人一聽就知道是某某某。另外說(shuō)話時(shí)需要恪守一下重要的法則：態(tài)度自然，言而有信，簡(jiǎn)明扼要，公平。
口才分為先天的和后天的兩種，當(dāng)然前一種不會(huì)很多，大多數(shù)人都需要后天的訓(xùn)練。演講家都有很好的口才，但很多演講家小時(shí)候都有口吃，他們都是立志要改變自己的這一缺陷然后經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉才成為有名的演講家。鍛煉的方法也很，怎么說(shuō)呢，在常人看來(lái)是比較殘酷的，比如口含石子說(shuō)話來(lái)練口齒清晰度。而且，一個(gè)好的演講家必須經(jīng)歷很多挫折才能成長(zhǎng)，幾乎每一個(gè)有名的演講家都有被人轟下臺(tái)的經(jīng)歷，要是一般人肯定認(rèn)為自己不是這塊料而放棄了，但他們不是一般人，他們始終堅(jiān)信自己能夠成功，不斷地磨練自己，不斷地去說(shuō)，最終才能在這條路上走得很遠(yuǎn)。剛開始說(shuō)的人肯定不會(huì)說(shuō)的有多好，但愛默生說(shuō)：“相信‘能’的人就會(huì)贏?！必愇鳡栍终f(shuō)：“你要勇敢?！币霌碛泻玫目诓啪鸵欢ㄒ矣陂_口，這就像站在岸上學(xué)不會(huì)游泳，不敢開口說(shuō)的人永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎樣更好地說(shuō)，更不要說(shuō)鍛煉出好口才了。敢說(shuō)，敢于在大眾面前說(shuō)，敢于在失敗之后再次站在臺(tái)上去說(shuō)，這樣才能在失敗過(guò)一定次數(shù)之后獲得成功，這就是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
成功靠的是什么?是人際關(guān)系。人際關(guān)系靠的是什么?首先善良，然后是溝通。善良就不說(shuō)了，那么溝通靠的又是什么呢?自然就是口才了。雖然不能說(shuō)成功的人必然會(huì)有口才，但有口才的人成功的幾率會(huì)大很多?？诓挪⒉灰欢ㄊ翘焐?，后天的鍛煉更為重要。只有我們堅(jiān)信自己能行，并持之以恒地不怕失敗地鍛煉下去，才能最終變得有口才。
演講與口才講座心得篇十一
我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來(lái)的，是改變了自己后主動(dòng)吸引來(lái)的！要想成功，必須要學(xué)會(huì)改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》，我希望能通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，改編自己上臺(tái)說(shuō)話緊張，結(jié)巴的狀況。即使改變起來(lái)有困難，我也要去嘗試。想想以后，因此未雨綢繆是必須的！
剛開始自己是懷著無(wú)比熱情的心情來(lái)上這門課的，可老師前五次課竟然都沒來(lái)。終于在第六次課上，老師姍姍來(lái)遲！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。
一門課要想上的成功，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師在這里面扮演的角色是很重要的。而譚老師就是屬于那種能把無(wú)聊的東西通過(guò)某種方式，講的讓人很感興趣的老師！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí)，做到了言傳身教。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。
通過(guò)這門課我學(xué)到了很多知識(shí)，他讓我知道演講既然是一門工具，一門科學(xué)、一門武器、一門藝術(shù)、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢？這門課告訴我，一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽、多問(wèn)、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí)，而真正要想做，那就是另一回事了。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說(shuō)家如果不幽默，那這一定不是一個(gè)成功的演說(shuō)家，幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù)。幽默是人的思想、學(xué)識(shí)、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的結(jié)晶。笑話，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段，它往往是一個(gè)短小的故事。但笑話不一定就等于幽默。也就是說(shuō)，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人。在一般情況下，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評(píng)的。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化，又能夠加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身；同時(shí)還能給聽眾帶來(lái)歡樂(lè)，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言。因此，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門課熱情。
我感覺，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的，而是老師給你指點(diǎn)，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬，都希望自己是克林頓，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星，一開口說(shuō)話就成為矚目的焦點(diǎn)，其實(shí)，大家都不知道，想他們這樣的人，背后其實(shí)是付出很大的努力的，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。
雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師，及熱情上課，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。希望自己能通過(guò)這些知識(shí)，讓自己的演講變的更好！
演講與口才講座心得篇十二
《演講與口才》這本書講了很多關(guān)于說(shuō)話的技巧及實(shí)例，其中，《道歉的幾種方法》給我的印象最深刻。我原本以為跟對(duì)方說(shuō)句‘對(duì)不起’就算是道歉了。而從看了這篇文章后發(fā)覺我一直都是錯(cuò)的。原來(lái)人道歉是有講究的，并非僅僅說(shuō)句“對(duì)不起”就萬(wàn)事大吉了。要想使道歉起到溝通作用。除了要有“堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤”的勇氣和真誠(chéng)的態(tài)度以外，還需要懂得選擇不同的道歉方式。有針對(duì)性化解對(duì)方心頭的怨氣，才可能實(shí)現(xiàn)心靈溝通，達(dá)到預(yù)期目的。
有以下幾種道歉方式：
1、關(guān)心道歉，對(duì)不是有意行為卻傷害到他人的，及時(shí)道歉并關(guān)心問(wèn)候?qū)Ψ?，可啟到緩解?duì)方的.緊張情緒的作用。以上行為就成了“滅火劑”，必會(huì)立竿見影，話到火熄，矛盾消除。
2、解釋道歉，因誤會(huì)造成的矛盾通過(guò)說(shuō)明事情的原委的方式向?qū)Ψ降狼?，征得?duì)方?jīng)鼋狻?BR> 演講與口才講座心得篇十三
剛開始在選課網(wǎng)絡(luò)上看到“演講與口才”這門課程的時(shí)候，它便引起了我的注意。因?yàn)槲覐男∈且粋€(gè)喜歡演講，喜歡將自己展示給他人的學(xué)生。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽，都取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)。再加上進(jìn)入大學(xué)后，我競(jìng)選上了我們班的班長(zhǎng)，所以要經(jīng)常給我們班的同學(xué)開班會(huì)，還要經(jīng)常與老師同學(xué)溝通，如果我沒有一點(diǎn)口才基礎(chǔ)，不會(huì)與老師同學(xué)溝通的話，那么我這個(gè)班長(zhǎng)將會(huì)是不稱職的。最后，我認(rèn)為人與人之間的溝通是人際關(guān)系提升必不可少的因素，最為大學(xué)生，這一點(diǎn)顯得尤為重要。所以，我毫不猶豫的選擇了陳夢(mèng)然老師所教的這門課程。
本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一學(xué)期里，陳老師您一共給我們上了十二節(jié)理論課，在這里，我將簡(jiǎn)略的描述一下每一節(jié)課的大致內(nèi)容。
第一節(jié)課：您大致給我們介紹了《演講與口才》這門課主要學(xué)什么，該怎樣學(xué)，其中，您讓我們記住幾組詞語(yǔ)，那便是：勤敏，深思，篤行/嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，負(fù)責(zé)（踐必行，行必果）/友善，博愛，寬容。然后，您給我們舉了謝縉的例子，還給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文。最后，您向我們介紹了什么而是演講，演講與口才的關(guān)系是什么。
第二節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的特征，其中著重介紹演講的藝術(shù)特征，即其目的的真理性，形象的人格性（信念堅(jiān)定，操行優(yōu)良，行為勇敢，無(wú)私無(wú)畏），觀點(diǎn)的共鳴性，語(yǔ)言的哲理性。
第三節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的作用。首先是演講對(duì)本人的作用，即促進(jìn)個(gè)體成才，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓寬人際關(guān)系。再次是對(duì)社會(huì)的作用，即它是政治活動(dòng)的有力武器，是教育活動(dòng)的有效方式，它還對(duì)積極活動(dòng)有促進(jìn)作用，也是對(duì)軍事行動(dòng)的促進(jìn)。
第四節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的類型。主要包括什么是類型，演講的類型概說(shuō)，常見的類型，形式演講，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。其中演講常見的類型有使人知，使人信，使人激，使人動(dòng)，使人樂(lè)。形式演講主要包括專題演講，對(duì)話演講，辯論演講，即興演講，命題演講。
第五節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的主體與客體。其中主要包括演講人的基本條件，即演講人必須具有合格的心理素質(zhì)，基本修養(yǎng)和運(yùn)用策略。合格的心理素質(zhì)，即包括自信，執(zhí)著，真誠(chéng)適應(yīng)能力強(qiáng)。
第六節(jié)課：您主要向我們介紹了演講自信。其中主要包括其地位與作用，自信的含義，即有準(zhǔn)確的邏輯判斷能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，還要自己相信自己有辦成某件事的能力。然后您還向我們介紹了幾種不自信的情形。最后，您向我們講述了怎樣進(jìn)行自信的訓(xùn)練，即充分準(zhǔn)備和善于把握訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
第七節(jié)課：您主要向我們介紹了口語(yǔ)。首先，您向我們介紹了口才的概念以及口才的重要性，還有常見的口才毛病。再次您告訴我們好口才是練出來(lái)的，最后您向我們提出了口語(yǔ)運(yùn)用的基本要求，即語(yǔ)言正確，清晰，優(yōu)美；話語(yǔ)流利，準(zhǔn)確，易懂；語(yǔ)調(diào)自然，親切，動(dòng)情。
與積累。最后，您告訴我們，生活要善于用愛心去體會(huì)其酸甜苦辣，要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài)，要用耳朵去聆聽其聲音，要用頭腦去觀察其千姿百態(tài)，要用生命去體驗(yàn)其真實(shí)與美好。
第九節(jié)課：您主要向我們介紹了演講過(guò)程中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)。首先您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的概念與種類以及其地位與作用。然后您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的基本特點(diǎn)，即輔助性，藝術(shù)性，反饋性。最后，您給我們講解了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用，即在什么情形下用還有如何用以及態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用的基本原則，即要與要求相符，要?jiǎng)幼鲀?yōu)美，適度，精煉，明快。
第十節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的開場(chǎng)技巧。首先是開場(chǎng)的地位與作用，然后是常見的開場(chǎng)方式，主要包括9種：故事式、開門見山式、幽默式、引用式、懸念式、夸張式、抒情式、閑聊式、自嘲式。
第十一節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的選擇話題。首先是選擇話題的地位與作用，然后介紹了什么是選擇話題，最后給我們講解了怎樣選擇話題，即因人而異，有的放矢，善于發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)挖掘。
第十二節(jié)課：您主要向我們介紹了現(xiàn)場(chǎng)辯論知識(shí)。首先您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義，然后您向我們介紹了辯論的特點(diǎn)以及形式，即競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，技巧性強(qiáng)，信息量大。接著您向我們介紹了辯論常見的方法，主要包括論證方法，即比較法，引證法，類推法。辯論技巧，把握交鋒頭，培養(yǎng)辯論能力，善于運(yùn)用詭辯，即偷換概念，含糊其辭，以及善于把握對(duì)手的心理。
以上便是您講課的大致內(nèi)容。
本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，您的課程也在第十五周畫上了句號(hào)。對(duì)于本學(xué)期我所選。
的這門課程，我覺得十分的有價(jià)值。首先，通過(guò)這門課程，讓我懂得了許多以前在演講的過(guò)程中忽略了的以及不知道的東西，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了演講的本質(zhì)，即演講是在特定的情境下借助有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言等藝術(shù)表達(dá)工工具針對(duì)社會(huì)成果的一個(gè)問(wèn)題發(fā)表的見解，抒發(fā)真情或感召聽眾的信息交流方式。我還知道了演講的種類，演講的類型，演講者如何與臺(tái)下的觀眾達(dá)成共鳴，以及如何解決口語(yǔ)運(yùn)用的問(wèn)題，如何運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)，如何選擇演講的話題等非常有價(jià)值，非常實(shí)用的問(wèn)題，讓我知道如何在以后演講的過(guò)程中熟練運(yùn)用這些問(wèn)題，使自己的演講更成功。
在本學(xué)期，我聽了北京航空航天大學(xué)的姚小玲老師講的《演講與口才》，并且將其講課的方式與特點(diǎn)與您講課的方式與特點(diǎn)做了對(duì)比，主要得出以下結(jié)論。
姚老師：優(yōu)勢(shì)：講課時(shí)候非常賦有激情，能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析透徹，并且對(duì)于此問(wèn)題善于引用大量的實(shí)例來(lái)加以證明；講課思路清晰，能夠讓每一個(gè)同學(xué)都融入到她的課程當(dāng)中；普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，講話十分清晰，態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用十分貼切，得當(dāng)，整個(gè)人顯得端莊大方。缺點(diǎn)：與下面同學(xué)的互動(dòng)過(guò)少，整個(gè)課堂顯得過(guò)于死板。
陳老師：課堂氣氛較活躍，您講課聲情并茂，尤其是第一節(jié)課的時(shí)候，您給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文，讓我記憶深刻。您能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析的十分透徹，并用大量現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)加以證明。您講課幽默風(fēng)趣，記得第一節(jié)課的時(shí)候您和我們探討穿著的時(shí)候，很有趣。缺點(diǎn)：您的普通話夾雜著一點(diǎn)方言，有時(shí)候會(huì)讓我們聽不清楚，比如說(shuō)您把“山”與“商”有些分不開，還有您的板書有時(shí)候我會(huì)比較難認(rèn)清楚。
總之，您是一位負(fù)責(zé)，敬業(yè)的好老師，本學(xué)期選了您的課真是讓我受益匪淺，以后有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)選您的課的，老師，我們共同加油！
演講與口才講座心得篇十四
這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì)。以前我覺得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的'事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用。
在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。
有這樣一些人，不敢開口說(shuō)話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對(duì)。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法。
不管出于何種原因，歸其全部，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。
提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開口，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽眾訴說(shuō)自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
演講與口才講座心得篇十五
口才是每個(gè)人都需要具備的基本技能之一。不僅對(duì)于職場(chǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展有著重要作用，更是日常生活中與人交往的必備技能。因此，為了提高自己的口才水平，提高與人溝通的效率和質(zhì)量，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“日?？诓拧敝黝}的講座。
第二段：從講座中學(xué)到的口才技巧。
在口才講座中，我學(xué)到了許多實(shí)用的口才技巧。首先，口齒伶俐、語(yǔ)速適中和聲調(diào)富有變化是口才中必不可少的因素。其次，掌握一個(gè)合適的話題，并且在表達(dá)過(guò)程中時(shí)刻保持自信，盡量從自己的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和體驗(yàn)角度出發(fā)，讓對(duì)方產(chǎn)生共鳴。最后，良好的姿態(tài)和舉止、流暢的表達(dá)邏輯和細(xì)節(jié)也是提升口才的重要手段。
第三段：口才講座對(duì)我日常生活交流的影響。
聽完口才講座后，在與人交流的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己的態(tài)度和表達(dá)方式發(fā)生了改變。我更加注意表達(dá)的語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)是否適當(dāng)，對(duì)自己的表達(dá)方式進(jìn)行反思和改進(jìn)。我也更敢于在與人交流時(shí)分享自己的見解和觀點(diǎn)，通過(guò)言辭的洪亮與邏輯的嚴(yán)密讓對(duì)方了解我的看法，也更愿意傾聽并吸收別人的觀點(diǎn)。
第四段：口才講座對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的影響。
作為一名即將面臨職場(chǎng)的大學(xué)生，口才講座對(duì)我職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。在拓展自己的人脈資源，面試宣傳自己的能力方面，口才水平的提高都起著不可忽視的作用。通過(guò)參加口才講座，我也學(xué)會(huì)了如何與同事協(xié)調(diào)工作關(guān)系，如何和上司交流任務(wù)需求，如何與客戶拉開距離，這些在職場(chǎng)生涯中都非常重要。
第五段：結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō)，口才講座對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常有益的。從個(gè)人生活交流、職場(chǎng)管理等多個(gè)方面為我指出了改進(jìn)的方向，強(qiáng)化和拓展了我的口才水平，增進(jìn)了我與人交流的信心和自信。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的口才能力，在各個(gè)方面都表現(xiàn)出更加出色的自己。
演講與口才講座心得篇十六
眾所周知，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求要來(lái)越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識(shí)和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。
這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì)。以前我覺得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用。
在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。
有這樣一些人，不敢開口說(shuō)話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對(duì)。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法。
我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來(lái)的，是改變了自己后主動(dòng)吸引來(lái)的！要想成功，必須要學(xué)會(huì)改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》，我希望能通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，改編自己上臺(tái)說(shuō)話緊張，結(jié)巴的狀況。即使改變起來(lái)有困難，我也要去嘗試。想想以后，因此未雨綢繆是必須的！
剛開始自己是懷著無(wú)比熱情的心情來(lái)上這門課的，可老師前五次課竟然都沒來(lái)。終于在第六次課上，老師姍姍來(lái)遲！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。
一門課要想上的成功，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師在這里面扮演的角色是很重要的。而譚老師就是屬于那種能把無(wú)聊的東西通過(guò)某種方式，講的讓人很感興趣的老師！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí)，做到了言傳身教。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。
通過(guò)這門課我學(xué)到了很多知識(shí)，他讓我知道演講既然是一門工具，一門科學(xué)、一門武器、一門藝術(shù)、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢？這門課告訴我,一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽、多問(wèn)、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí)，而真正要想做，那就是另一回事了。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說(shuō)家如果不幽默，那這一定不是一個(gè)成功的演說(shuō)家，幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù)。幽默是人的思想、學(xué)識(shí)、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的結(jié)晶。笑話，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段，它往往是一個(gè)短小的故事。但笑話不一定就等于幽默。也就是說(shuō)，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人。在一般情況下，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評(píng)的。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化，又能夠加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身；同時(shí)還能給聽眾帶來(lái)歡樂(lè)，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言。因此，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門課熱情。
我感覺，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的，而是老師給你指點(diǎn)，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬，都希望自己是克林頓，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星，一開口說(shuō)話就成為矚目的焦點(diǎn)，其實(shí)，大家都不知道，想他們這樣的人，背后其實(shí)是付出很大的努力的，，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。
雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師，及熱情上課，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。希望自己能通過(guò)這些知識(shí)，讓自己的演講變的更好!
演講與口才講座心得篇一
第一段：引言（100字）
演講口才是一項(xiàng)重要的能力，在社交、職場(chǎng)以及學(xué)術(shù)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。多年來(lái)，我一直對(duì)演講口才進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，通過(guò)不斷的嘗試和總結(jié)，積累了一些寶貴的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我對(duì)演講口才的體會(huì)，希望能夠幫助更多的人提升自己的演講口才。
第二段：準(zhǔn)備工作（200字）
演講口才的成功不僅取決于表達(dá)的技巧，更需要充分的準(zhǔn)備。首先，了解聽眾的需求和背景是至關(guān)重要的。只有針對(duì)聽眾的需求，我們才能選擇合適的內(nèi)容和表達(dá)方式。其次，對(duì)于演講的主題，我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和了解，以便能夠深入地闡述和說(shuō)明。此外，準(zhǔn)備一個(gè)清晰的提綱，可以幫助我們更好地組織思維和表達(dá)。最后，多加練習(xí)也是必不可少的。不斷的重復(fù)練習(xí)，可以提升我們的表達(dá)流暢度和自信心。
第三段：語(yǔ)言表達(dá)（300字）
語(yǔ)言是演講的靈魂，我們需要用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。首先，簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言是演講的核心。不管是演講稿還是口頭表達(dá)，都需要盡量避免啰里啰嗦，直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)要點(diǎn)。其次，使用恰當(dāng)?shù)谋扔骱蜕鷦?dòng)的例子可以增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。比方說(shuō)，我們可以用一個(gè)恰當(dāng)?shù)睦觼?lái)解釋復(fù)雜的概念，或者用一個(gè)生動(dòng)的比喻來(lái)形容某種情況。最后，要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的控制。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)可以增加表達(dá)的感染力，但過(guò)快或過(guò)慢的語(yǔ)速以及單調(diào)的語(yǔ)調(diào)都會(huì)讓聽眾失去興趣。
第四段：身體語(yǔ)言（300字）
除了語(yǔ)言表達(dá)，身體語(yǔ)言也是演講口才的重要組成部分。首先，姿勢(shì)和身體的面向性是非常重要的。我們應(yīng)該站直身體，面向聽眾，通過(guò)自信的姿態(tài)來(lái)展示自己的自信心。其次，眼神的交流也是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該用堅(jiān)定的眼神與聽眾建立聯(lián)系，傳遞自己的觀點(diǎn)和情感。此外，手勢(shì)的運(yùn)用也可以增加表達(dá)的豐富性和生動(dòng)性。適當(dāng)?shù)氖謩?shì)可以幫助我們更好地解釋和強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵點(diǎn)。最后，聲音的運(yùn)用也是重要的。我們應(yīng)該用飽滿、自信的聲音來(lái)傳遞自己的思想和情感，引起聽眾的共鳴。
第五段：反思總結(jié)（300字）
演講口才的提升是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。每次演講后，我們應(yīng)該進(jìn)行反思和總結(jié)，找出自己的不足之處并加以改進(jìn)。比如，我發(fā)現(xiàn)我在一開始時(shí)總是緊張，容易忘詞，于是我加強(qiáng)了對(duì)演講的準(zhǔn)備和練習(xí)，通過(guò)反復(fù)模擬情景、回憶關(guān)鍵詞來(lái)提升自己的記憶力。此外，我也注意到自己的語(yǔ)速有時(shí)過(guò)快，于是我開始練習(xí)慢下來(lái)，并注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的控制。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我的演講口才得到了一定的提升。
在結(jié)束這篇文章之前，我想再次強(qiáng)調(diào)演講口才的重要性，以及準(zhǔn)備、語(yǔ)言表達(dá)、身體語(yǔ)言和反思的重要作用。希望本文的分享能夠幫助更多的人提升自己的演講口才，從而更加自信地面對(duì)各種演講場(chǎng)合。記住，演講口才不是天生的，只要我們持之以恒地學(xué)習(xí)和努力，就能不斷進(jìn)步。
演講與口才講座心得篇二
口才演講是一項(xiàng)非常重要的能力，它涵蓋了諸如演講準(zhǔn)備、演講技巧和公眾演講等方面。每個(gè)人都有不同的表達(dá)能力，而口才演講可以幫助我們更好地表達(dá)自己的意思和觀點(diǎn)。在過(guò)去的幾年中，我一直在積極提高我的口才演講能力，今天我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行口才演講之前，準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵。首先，我會(huì)選擇一個(gè)特定的話題，了解相關(guān)的信息和材料。其次，我會(huì)列出我要說(shuō)的主要觀點(diǎn)，并確定它們的順序以及如何按照邏輯順序進(jìn)行講解。其次，我會(huì)練習(xí)我的演講，以確保我的語(yǔ)言和措辭表達(dá)清晰、簡(jiǎn)潔、有力。最后，我會(huì)準(zhǔn)備一份演講簡(jiǎn)報(bào)或筆記，以便在演講過(guò)程中可以更加自信的展現(xiàn)我的思路和觀點(diǎn)。
第三段：演講技巧
除了準(zhǔn)備工作之外，在演講過(guò)程中的技巧也非常重要。首先，我會(huì)用一個(gè)非常鮮明的開場(chǎng)白來(lái)引入我的話題，激發(fā)聽眾的興趣。其次，我注意自己的姿勢(shì)和眼神的方向，以確保我看到每個(gè)聽眾并給予注意。如果我能讓聽眾感受到我的專注和對(duì)話題的熱情，那么我的演講就會(huì)更具說(shuō)服力。最后，我總結(jié)我的演講時(shí)，會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我想傳達(dá)的主要信息和觀點(diǎn)，并為聽眾提供一個(gè)總結(jié)性的結(jié)論。
第四段：克服緊張
盡管我已經(jīng)發(fā)布了幾次演講，但我仍然常常會(huì)感到緊張。在我的口才演講歷程中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些有效地應(yīng)對(duì)緊張的方法。首先，我會(huì)做深呼吸來(lái)放松我的身體和意識(shí)。其次，我會(huì)告訴自己這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)向別人介紹我的思考和觀點(diǎn)。最后，我會(huì)想著和聽眾之間的對(duì)話，以使我感覺更加放松和自然。
第五段：結(jié)論
通過(guò)我的口才演講歷程，我加深了對(duì)準(zhǔn)備、演講技巧、克服緊張等方面的理解。最后，我得出結(jié)論，準(zhǔn)備工作和演講技巧十分重要，但一個(gè)演講者真正的成功在于自身的思維深度、思考清晰和思想獨(dú)特性。通過(guò)不斷的練習(xí)和驗(yàn)證，我相信我可以不斷完善我的口才演講能力并成為一個(gè)更優(yōu)秀的演講者。
演講與口才講座心得篇三
我很快樂(lè)有時(shí)機(jī)成為演講與口才協(xié)會(huì)的干事，也很快樂(lè)參與口協(xié)的演講辯論培訓(xùn)和主持人培訓(xùn)。培訓(xùn)中我學(xué)到了很多，現(xiàn)在感覺自己懂得的關(guān)于口才的學(xué)問(wèn)更多了，信任在培訓(xùn)中我會(huì)歡樂(lè)地成長(zhǎng)。
先說(shuō)說(shuō)演講辯論培訓(xùn)吧，由于我報(bào)的是演講，所以就能把了一篇去說(shuō)了一下，說(shuō)完后，杰梅師姐的一番話讓我震撼，也讓我知道原來(lái)我只懂得演講的一點(diǎn)點(diǎn)技巧，實(shí)在是太無(wú)知了。從前我曾聽說(shuō)過(guò)演講是一種藝術(shù)，但是怎樣的藝術(shù)我就沒有討論，直到這次培訓(xùn)后我才有些懂了。演講需要有一個(gè)精彩的開場(chǎng)白，需要通過(guò)自己的故事和一些細(xì)節(jié)來(lái)打動(dòng)觀眾，需要用真實(shí)的感情與觀眾達(dá)成共識(shí)，寫需要盡量用上各種修辭手法，開頭需要洪亮吸引人，結(jié)尾要樸實(shí)但又感召力，呼吁觀眾行動(dòng)起來(lái)以到達(dá)演講的目的。要學(xué)會(huì)演講，就要多看關(guān)于演講方面的書籍，多讀多練，冰凍三尺，非一日之寒，只有堅(jiān)持訓(xùn)練，才能真正學(xué)好演講。至于辯論，它相對(duì)演講來(lái)說(shuō)會(huì)比擬敏捷多變，所以不僅需要清楚的頭腦，還要有機(jī)靈，特殊是面對(duì)辯友的`提問(wèn)要奇妙地答復(fù)，這樣才不會(huì)掉入別人的陷阱。演講和辯論都要求人們要有較多的語(yǔ)言綜合力量。
主持人培訓(xùn)也讓我學(xué)到了許多。我從杰梅師姐的點(diǎn)評(píng)中知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)我會(huì)發(fā)揚(yáng)，對(duì)于缺乏我就要改良。只有這樣我才能做一個(gè)合格的主持人。通過(guò)不懈的努力我會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的主持人，我信任。
口協(xié)是我呈現(xiàn)自己的舞臺(tái)，有許多時(shí)機(jī)讓我去嘗試，去表現(xiàn)，去提高。參與培訓(xùn)是一件樂(lè)事，更是一件有意義的事，我會(huì)在培訓(xùn)中連續(xù)成長(zhǎng)，只要努力，我信任就會(huì)有奇跡。我成長(zhǎng)，我歡樂(lè)。
演講與口才講座心得篇四
口才演講對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。無(wú)論是在工作中還是在生活中，我們都需要用到口才來(lái)表達(dá)自己的看法和想法，讓別人聽取自己的觀點(diǎn)。在我參加工作后的這幾年中，我也積極參加各種演講比賽和培訓(xùn)課程，不斷探索和實(shí)踐口才演講的技巧和方法。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和心得，今天我想分享一下我的口才演講心得和體會(huì)。
第二段：演講前的準(zhǔn)備
演講前的準(zhǔn)備是非常關(guān)鍵的一環(huán)。在我進(jìn)行演講前，我通常會(huì)做以下幾個(gè)準(zhǔn)備工作。首先，我會(huì)仔細(xì)閱讀演講題目，然后確定自己的演講重點(diǎn)和分析方向，同時(shí)也會(huì)收集相關(guān)資料和案例，以便為自己的演講提供支撐。其次，我會(huì)認(rèn)真了解我的聽眾群體，盡可能地了解他們的興趣愛好、背景和所處的社會(huì)環(huán)境，以便更好地與他們建立聯(lián)系。最后，我也會(huì)在演講前進(jìn)行多次練習(xí)，以確保自己的語(yǔ)言表達(dá)和演講重點(diǎn)的安排更加流暢、準(zhǔn)確。
第三段：演講技巧和方法
要想做到口才演講出色，技巧和方法是不能少的。在我進(jìn)行演講時(shí)，我通常會(huì)注意以下幾點(diǎn)。首先，要注意表情和肢體語(yǔ)言。表情和肢體語(yǔ)言可以幫助我們更好地與聽眾建立感情聯(lián)系，并傳遞更為直觀、生動(dòng)的感受。其次，要注意語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化。語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化可以幫助我們更好地控制情感和節(jié)奏，同時(shí)也可以引起聽眾的興趣和注意力。最后，要注重演講的邏輯性和語(yǔ)言的精準(zhǔn)度。演講的邏輯性和語(yǔ)言的精準(zhǔn)度可以幫助我們更好地傳遞自己的思想和觀點(diǎn)，同時(shí)還可以提高聽眾對(duì)我們演講的信任度和認(rèn)同感。
第四段：演講事例
在我進(jìn)行演講時(shí)，我也會(huì)注意講述一些生動(dòng)的事例，以便更好地吸引聽眾的興趣和注意力。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)關(guān)于創(chuàng)新的演講比賽，我在演講中主要講述了幾個(gè)創(chuàng)新的事例，并對(duì)這些事例進(jìn)行分析和解讀。其中一個(gè)事例是我參與了一個(gè)創(chuàng)客大賽，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)可以自動(dòng)給植物澆水的系統(tǒng)，最終在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。我在演講中詳細(xì)講述了這個(gè)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和工作原理，并對(duì)它的創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行分析和解釋。這個(gè)事例幫助我更好地展示了自己的能力和創(chuàng)新思維，同時(shí)也引起了聽眾的共鳴和贊賞。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，口才演講對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，無(wú)論是在工作中還是在日常生活中。在我進(jìn)行演講時(shí)，我通常會(huì)注意演講前的準(zhǔn)備工作、演講技巧和方法以及生動(dòng)的演講事例。通過(guò)不斷的練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些口才演講的技巧和方法，并學(xué)會(huì)了如何更好地與聽眾建立聯(lián)系和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在今后的工作和生活中，我也會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的口才演講能力，更好地為自己的職業(yè)和人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
演講與口才講座心得篇五
演講是人際交流中非常重要的一種形式。在各種場(chǎng)合，無(wú)論是學(xué)術(shù)講座、商務(wù)會(huì)議還是公共演講，都需要一定的口才來(lái)吸引聽眾的注意力、傳達(dá)信息或者影響他人的觀點(diǎn)。然而，很多人發(fā)現(xiàn)自己在演講時(shí)往往表達(dá)不清晰，語(yǔ)言組織能力不足，甚至緊張而無(wú)法自如地表達(dá)自己的想法。因此，提高演講口才成為許多人關(guān)注的問(wèn)題。
第二段：練習(xí)演講需要的基本技巧
首先，一個(gè)好的演講需要有清晰的思路和邏輯。在演講前，我們應(yīng)該先構(gòu)思好演講的框架，明確自己要表達(dá)的主題，并合理地安排各個(gè)點(diǎn)的順序，這樣能夠使演講更有條理和可讀性。同時(shí)，要注意使用簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)的語(yǔ)言，避免過(guò)多的干擾和修飾。其次，要注重練習(xí)和實(shí)踐。只有通過(guò)不斷的練習(xí)，才能熟悉演講的過(guò)程和技巧，增強(qiáng)自信心，并找到適合自己的風(fēng)格和語(yǔ)調(diào)。最后，要注重觀察和學(xué)習(xí)他人的演講技巧?？梢远鄥⒓右恍┭葜v比賽、聽優(yōu)秀的演講，從中學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式、語(yǔ)言技巧，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。
第三段：克服演講困難的方法
克服演講困難，最關(guān)鍵的是要從內(nèi)心找到自信。首先，要對(duì)自己充滿信心，相信自己的能力，堅(jiān)定地相信自己能夠做好一次演講。在演講前可以進(jìn)行心理建設(shè)，通過(guò)積極的自我暗示和放松的技巧來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。然后，要加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和準(zhǔn)備。在演講前要對(duì)相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)和了解，從而在演講時(shí)能夠有條理地表達(dá)觀點(diǎn)，避免出現(xiàn)表達(dá)不準(zhǔn)確或者模糊的情況。最后，要在實(shí)踐中不斷提高。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，才能真正找到適合自己的表達(dá)方式和技巧。
第四段：演講口才對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義
演講口才的提高對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重大的意義。首先，演講能夠鍛煉思維能力和邏輯思考能力。通過(guò)思考、整理、歸納，我們能夠?qū)⒁恍┝闵⒌男畔⒄铣梢黄暾难葜v稿，并通過(guò)口頭表達(dá)將觀點(diǎn)清晰地傳遞給聽眾。其次，演講能夠提高自信心和自我表達(dá)能力。在演講中，我們可以將自己的觀點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給他人，從而建立起良好的人際關(guān)系和溝通能力。最后，演講能夠鍛煉應(yīng)對(duì)壓力和解決問(wèn)題的能力。在演講過(guò)程中，我們會(huì)面臨一定的壓力和挑戰(zhàn)，如果能夠應(yīng)對(duì)自如并解決問(wèn)題，那么我們?cè)谄渌I(lǐng)域也能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)演講口才的重要性和提高的途徑
總之，演講口才在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義，在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)生涯中起著不可忽視的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐演講口才，我們可以在思維、表達(dá)和解決問(wèn)題方面得到全面的鍛煉和提高。因此，我們應(yīng)該注重演講口才的培養(yǎng)，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的演講水平，從而能夠在各個(gè)場(chǎng)合表現(xiàn)自己的才華和能力。
演講與口才講座心得篇六
一、引言（150字）。
口才演講是人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合下進(jìn)行交流和表達(dá)的重要方式，它能夠幫助我們成功地傳遞信息和影響他人。作為一名學(xué)生，在多次參加演講比賽的經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了口才演講的重要性和技巧。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)讀者在口才演講方面有所啟發(fā)。
二、如何準(zhǔn)備一場(chǎng)成功的演講（250字）。
在進(jìn)行口才演講之前，充分的準(zhǔn)備是至關(guān)重要的。首先，我會(huì)對(duì)主題進(jìn)行充分的研究，了解相關(guān)的知識(shí)和背景，以便能夠?qū)τ^眾提供全面的信息。其次，我會(huì)精心選取和整理材料，以便能夠清晰有序地呈現(xiàn)。在準(zhǔn)備過(guò)程中，我還會(huì)針對(duì)演講的目標(biāo)和目的進(jìn)行思考，確保能夠傳遞準(zhǔn)確、有力的信息。
三、掌握好演講的技巧（300字）。
除了充分準(zhǔn)備外，掌握一些演講技巧也是非常重要的。首先，要注重語(yǔ)言的表達(dá)和語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。清晰、流暢的語(yǔ)言能夠使觀眾更容易理解和接受演講內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)則能夠增強(qiáng)演講的感染力。其次，要注意肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。適當(dāng)?shù)淖藙?shì)和手勢(shì)能夠增加演講的表現(xiàn)力，并且使演講更加生動(dòng)有趣。此外，和觀眾進(jìn)行互動(dòng)，如提問(wèn)、舉例等也是非常重要的技巧，能夠吸引觀眾的注意力和積極參與。
四、克服演講的困難和挑戰(zhàn)（300字）。
演講過(guò)程中可能會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，這對(duì)演講者來(lái)說(shuō)是一種鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。首先，面對(duì)緊張和壓力，我們可以通過(guò)平時(shí)的多練習(xí)來(lái)提高自信心和應(yīng)變能力。其次，要學(xué)會(huì)處理意外情況，如設(shè)備故障、觀眾的反應(yīng)等。在演講過(guò)程中保持冷靜和靈活的思維，能夠應(yīng)對(duì)各種情況的發(fā)生。此外，如果遇到了挑戰(zhàn)，也要勇于面對(duì)和解決，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)。
五、演講的價(jià)值和收獲（200字）。
回顧多次參加演講比賽的經(jīng)歷，我意識(shí)到演講對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的價(jià)值和深遠(yuǎn)的影響。首先，通過(guò)演講可以提高自信心和自我表達(dá)能力。每次站在舞臺(tái)上，面對(duì)觀眾的目光和期待，我們需要克服緊張和膽怯，全力以赴地展示自己。這種挑戰(zhàn)和經(jīng)歷能夠培養(yǎng)我們的勇氣和堅(jiān)持，同時(shí)也能夠提升我們的口語(yǔ)表達(dá)能力。其次，演講還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和邏輯思維能力。在演講過(guò)程中，我們需要對(duì)主題進(jìn)行深入思考，并將自己的觀點(diǎn)合理地組織起來(lái)，這對(duì)于我們的思維訓(xùn)練是非常有益的。最后，演講還能夠鍛煉我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在一些團(tuán)隊(duì)演講中，我們需要與隊(duì)友密切合作，共同協(xié)作，這能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。
六、總結(jié)（100字）。
口才演講是一種重要的交流和表達(dá)方式，通過(guò)準(zhǔn)備和技巧的掌握，我們能夠成功地進(jìn)行演講，并從中得到成長(zhǎng)和收獲?？傊?，口才演講不僅是一種能力的展示，更是一種心態(tài)和態(tài)度的體現(xiàn)，只有不斷練習(xí)和提高，我們才能在口才演講的道路上走得更遠(yuǎn)。
演講與口才講座心得篇七
口才演講是一種非常實(shí)用的能力，面對(duì)不同的場(chǎng)合，有一定的演講能力是非常重要的。然而，不是每個(gè)人天生就是一個(gè)成功的演講家，大多數(shù)人都需要經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)和不斷的磨練來(lái)提高自己的演講能力。在這篇文章中，我將分享我在不斷演講中所體會(huì)到的心得和體會(huì)。
二、積累大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
一個(gè)優(yōu)秀的演講家需要具備大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，只有在深入了解一個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)歷過(guò)一些重要事件后，才能發(fā)揮自己的口才和演講技巧。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)該盡量積累一些豐富的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備，這對(duì)未來(lái)我們的演講能力的提升具有非常寶貴的意義。
三、充分的準(zhǔn)備和提前設(shè)置目標(biāo)
每次演講前，我都會(huì)充分地準(zhǔn)備，包括確定演講的主題、目的和需要表達(dá)的內(nèi)容，甚至是短暫的幻燈片制作。因此，在實(shí)際的演講中，我通常會(huì)比較自信地掌握節(jié)奏，并且可以更好地掌控情感。在做到充分準(zhǔn)備的同時(shí)，設(shè)置一個(gè)明確的演講目標(biāo)可以讓我們更好地知道自己的要求和途徑。
四、用真實(shí)的情感打動(dòng)觀眾
一個(gè)好的演講可以打動(dòng)人心，而真正的情感是絕對(duì)不可缺少的。因此，在演講中，我通常會(huì)嘗試表現(xiàn)出自己真實(shí)的情感，讓觀眾真正地感受到我的想法和看法，這樣可以更好地與觀眾建立一種互動(dòng)的關(guān)系。同時(shí)，通過(guò)不同的表達(dá)方式和情感渲染技巧，我們可以更加深入地切入觀眾的每個(gè)人心靈深處，用我們的語(yǔ)言和經(jīng)驗(yàn)與他們共鳴。
五、持續(xù)練習(xí)和勇于嘗試
口才演講并不是一天練就的，不同的人可能也會(huì)有不同的方法來(lái)提高自己的演講能力。但是，持續(xù)的日常練習(xí)和勇于嘗試可以更好地提高自己的口才和演講技能，并且為未來(lái)的演講工作打好基礎(chǔ)。在日常生活中，我們可以嘗試與朋友或同事分享自己的體驗(yàn)和看法，增強(qiáng)自己的演講能力。在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上不斷堅(jiān)持練習(xí)和嘗試是實(shí)現(xiàn)成功的關(guān)鍵。
六、結(jié)論
以上，就是我在進(jìn)行口才演講過(guò)程中的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，它們都是我通過(guò)不斷的嘗試和磨練得到的。展示自己的情感和經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)地鍛煉和嘗試練習(xí)，這些都是成為一個(gè)成功的演講家的關(guān)鍵，也是我們努力前行的不竭動(dòng)力所在。當(dāng)我們擁有了這些技能和心得，相信我們可以應(yīng)對(duì)更多的挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出最好的自我。
演講與口才講座心得篇八
思想是演講的靈魂，多見識(shí)，多思考，是一個(gè)優(yōu)秀的演講者必備的素質(zhì)。下面是本站小編整理的一些關(guān)于口才演講心得的資料，供你參考。
其實(shí)現(xiàn)在好多人有一個(gè)誤解：我演講不好，是因?yàn)槲冶磉_(dá)能力不好。是這樣么?你要是跟他侃游戲、閑聊，他可以跟你侃得天花亂墜，語(yǔ)言流暢、滔滔不絕、口若懸河。他的表達(dá)能力沒有問(wèn)題。有問(wèn)題的是他論點(diǎn)和論據(jù)很薄弱，也就是所謂的思想。這不禁讓我想到，好多人說(shuō)我英文
作文
寫得不好，是因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)不好。但是你很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他寫的中文作文也不怎么滴嘛，那你不能說(shuō)你中文不好吧。一個(gè)很典型的例子就是我自己。我現(xiàn)在把自己的高中作文翻開看，我有一種想掐死自己的沖動(dòng)。全篇盡是華麗辭藻的堆砌，在一個(gè)層面上糾纏不休，特別神奇的是，這樣的一篇文章，尼瑪還能得很高的分，被復(fù)印給全班人手一份以供欣賞。這反映了一個(gè)問(wèn)題，從小學(xué)到高中，我接受到的語(yǔ)文教育，重語(yǔ)言本身而非思考問(wèn)題的方式。你有沒有發(fā)現(xiàn)寫作和演講就像是蓋房子。好的作文和演講會(huì)讓你感覺頗有層次，有development, 就像是在欣賞一座摩天大樓，感覺特別美，讓你肅然起敬。壞的作文和演講往往壞就壞在在一個(gè)層面上糾纏不休，讓你讀了或者聽了之后感覺：what the fuck. 不就這點(diǎn)破事么你至于么。這就是蓋平房和蓋樓房的區(qū)別。你要有層次和development. 從古到今，但凡是優(yōu)秀的作家和演說(shuō)家們，他們先是思想足夠優(yōu)秀，然后他們的表達(dá)方式才有用武之地。在他們看來(lái)，演講和寫作就是，我只跟你說(shuō)我是怎么想的，而且我要用我的思想來(lái)說(shuō)服你。這就是有思想的語(yǔ)言的魅力，如果你不小心，就會(huì)被他們洗腦。所以我覺得好的演講，首要的是看他的思想以及他的思想的原創(chuàng)性程度。在這一點(diǎn)上，ted這個(gè)組織做得非常優(yōu)秀。你們可以多關(guān)注ted演講視頻，看了就知道什么是有思想的語(yǔ)言了。
所以思想是演講的靈魂，多見識(shí)，多思考，是一個(gè)優(yōu)秀的演講者必備的素質(zhì)。
流暢、簡(jiǎn)潔才是王道。 什么意思。假想這么樣一個(gè)情況，假如我往這個(gè)臺(tái)上一站，說(shuō)下面呢我給給大家講一個(gè)故事。這個(gè)故事的名字是《賣女孩的小火柴》，哦不對(duì)，是《賣火柴的小女孩》。在一個(gè)深秋的夜晚，不對(duì)，那應(yīng)該是一個(gè)冬天的夜晚。有一個(gè)女孩，她的名字叫做小紅，不對(duì)，她叫小麗。她在路上走啊走，這個(gè)……那個(gè)……嗯……啊……故事聽這個(gè)時(shí)候，觀眾的反應(yīng)應(yīng)該是這樣的: 有的人在地上撿起了一塊板磚，有的人從口袋里默默掏出了他的諾基亞，有的人淡定地從籃子里拿出了一顆雞蛋，有的人開始脫鞋了。為什么，因?yàn)樗麄兌枷朐宜牢野?。好端端的一個(gè)故事被你講成現(xiàn)在這個(gè)破爛玩兒，誰(shuí)愛聽誰(shuí)聽，反正我不聽!
觀眾的耐心就是如此得脆弱，你必須在觀眾失去耐心前抓住他們的注意力，怎么抓住，語(yǔ)言流暢是基本要求。不單單是對(duì)觀眾，對(duì)你的托福雅思考官和對(duì)你的客戶也是如此。還有簡(jiǎn)潔，如果在一個(gè)很小的細(xì)節(jié)上死磕，那不叫認(rèn)真，那就是說(shuō)廢話。一旦廢話過(guò)多，觀眾的注意力會(huì)急劇下降而且會(huì)對(duì)你的智商和情商產(chǎn)生懷疑。但很明顯現(xiàn)在很多老師根本就沒有認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，直接導(dǎo)致他上課就是自high，沒人聽。有的老師自high都high不起來(lái)。聽他們的課真的很累哦。
好的歌手和演員都知道在打動(dòng)觀眾之前，先打動(dòng)自己。寫作和演講甚至朗誦也是如此。比如說(shuō)，談到17世紀(jì)圓明園是令人愉悅的憂傷，你的感情應(yīng)該是對(duì)于歷史的敬重;談到賣火柴的小女孩，你的感情更多的是對(duì)于她的憐憫。你要說(shuō)得有滋有味，給我們聽眾有一種帶入感，把我們帶入你的氣場(chǎng)里面。這就是你作為一個(gè)講者的權(quán)利。
下面說(shuō)說(shuō)怎么樣進(jìn)行演講的準(zhǔn)備。
首先我們來(lái)搞清楚一個(gè)問(wèn)題，那就是，什么是演講的準(zhǔn)備。僅僅把無(wú)懈可擊的辭藻寫下來(lái)或者背得滾瓜爛熟并不是準(zhǔn)備的真諦。如果你做到這樣，那么你的演講只會(huì)是蒼白無(wú)力，沒有神韻。怎么樣讓你的演講有神韻呢，那就是在準(zhǔn)備過(guò)程中把你的想法，你的創(chuàng)見，你的信念，你的期望集中起來(lái)并且反復(fù)地說(shuō)。這個(gè)是說(shuō)，不是背誦!不但要說(shuō)，而且要聲情并茂，眉飛色舞地說(shuō)。平時(shí)勤加練習(xí)，直到某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不需要去尋找語(yǔ)言，而只需要尋找思想和切入點(diǎn)，以及你的論據(jù)。接著語(yǔ)言會(huì)不找自來(lái)。
其實(shí)要準(zhǔn)備一篇成熟的演講是一件不容易的事情，演說(shuō)不像煎餅?zāi)菢涌梢袁F(xiàn)做現(xiàn)賣，而是必須逐漸成長(zhǎng)。舉個(gè)名人的例子吧。美國(guó)前總統(tǒng)林肯是一個(gè)非常了不起的演說(shuō)家和辯論家，有雄辯之才。當(dāng)他確定了你的演講主題那一刻開始，就利用閑暇思考，翻閱相關(guān)資料，有意識(shí)地去積累演講素材，和朋友討論這個(gè)話題，把你所有的想法和能夠想到的所有事例都記錄在紙片上，時(shí)時(shí)刻刻努力想出更多。不管是在洗澡還是在走路，各種關(guān)于演講主題的論據(jù)都會(huì)飄到他的面前，而且他不斷地練習(xí)。早在他是一個(gè)農(nóng)民的時(shí)候就喜歡演講，多次把其他農(nóng)民叫過(guò)來(lái)圍著他，他站在樹樁上上慷慨激昂地演講，不干活了，就演講。然后他的雇主們很討厭他。所以你可以看出來(lái)，演講能力的提升，工夫一定是下在平時(shí)的。正所謂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。
有的人不服，問(wèn)我，那要是即興演講呢。即興演講，工夫也是下在平時(shí)。為什么，即興演講中，一個(gè)必備的能力叫做散點(diǎn)連綴，即將幾個(gè)表面上看似沒有關(guān)聯(lián)的、甚至毫不相干的景物、詞語(yǔ)，通過(guò)一定的語(yǔ)言表達(dá)方式，巧妙的連綴起來(lái)，組合成一段話，表達(dá)一個(gè)完整的意思。你的思想就像是一根線，把那些雜亂無(wú)章的素材串起來(lái)，串成一串珍珠。但是你有沒有想過(guò)，如果你根本就木有演講素材，你串什么啊，沒得串。寫作文也是這樣，你總不能每次寫文章的時(shí)候再想著去找素材吧。所以積累演講素材是一個(gè)長(zhǎng)期的工作。帶著一個(gè)演講者的心態(tài)去在平時(shí)的生活中、閱讀中、交流中不斷地積累。
演講與口才講座心得篇九
大家好!今天我演講的題目是：《快樂(lè)閱讀》。
“今天你讀書了嗎?”每當(dāng)看到這樣的文字或者聽到這句話，你是否想到自己，捫心自問(wèn)一下呢?自古以來(lái)，讀書，都是最流行最時(shí)尚的一種學(xué)習(xí)方式。作為一名老師，理所當(dāng)然更應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書。因?yàn)橐槐竞脮腿缫粋€(gè)好的導(dǎo)師，它能使我們的思想變得睿智，生活變得充實(shí)。
夕陽(yáng)斜照的傍晚，隨手拿一本《情感讀本》坐在窗邊，靜靜地閱讀，那是心靈的凈化，靈魂的碰撞。那種寧?kù)o和恬靜的心情已經(jīng)得到了升華，真正品嘗到閱讀的快樂(lè)。
作為教師我們需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水“、“長(zhǎng)流水“?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)“，因此，在學(xué)習(xí)中，書本是無(wú)言的老師，讀書是我學(xué)習(xí)生活中最大的樂(lè)趣。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！拔覀兛释x書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書?我曾經(jīng)迷茫過(guò)，不知道如何做，不過(guò)我認(rèn)為除了善于動(dòng)腦，心領(lǐng)神會(huì)之外，還應(yīng)多動(dòng)筆寫寫讀書筆記和讀后感。如果這樣做，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。
讀書讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè)，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的使命——走近學(xué)生，完善生命。教師的快樂(lè)來(lái)自學(xué)生。每每感受著教育名家的心靈之約，空閑時(shí)，我常會(huì)靜下心來(lái)去翻翻他們的著作，品嘗他們釀制的瓊漿玉液。從他那兒，我還感受到陶行知、朱永新、李鎮(zhèn)西、魏書生等教育名家對(duì)教育的滿腔熱忱。這些都讓我獲得了最大的快樂(lè)。
讀書讓我體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。堅(jiān)持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。讀書，才能消除“職業(yè)倦怠”、生命衰微，使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(zhǎng)的精神。書籍中，那些大師充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，超脫的情懷，會(huì)使我們變得特別開闊、靈動(dòng)、開放、樂(lè)觀、曠達(dá)。一個(gè)對(duì)書籍敬而遠(yuǎn)之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來(lái)的，惟有經(jīng)過(guò)書卷的浸潤(rùn)，才有可能超越自我、發(fā)展自我。當(dāng)我們獨(dú)處的時(shí)候，享受讀書的樂(lè)趣;當(dāng)我們交往的時(shí)候享受讀書帶來(lái)的文雅和氣度;當(dāng)我們創(chuàng)造教學(xué)生活和生命的時(shí)候享受讀書而獲得的魅力。這時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說(shuō)，一個(gè)教育家的成長(zhǎng)歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發(fā)展而超越自我。
讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧。
演講與口才講座心得篇十
二戰(zhàn)時(shí)期有三大武器：第一是口才，第二是飛機(jī)，第三是原子彈?，F(xiàn)代也有三大武器：第一是口才，第二是計(jì)算機(jī)，第三是飛機(jī)?？诓排旁诘谝?，足以見其重要之處，足以顯其威力之大。而這個(gè)最厲害的武器，卻是我們每個(gè)人都有可能擁有的，只要我們想擁有它。
口才是什么呢?口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌，更不是某些人所認(rèn)為的潑婦罵街，口才就是一個(gè)人說(shuō)話的能力。當(dāng)一個(gè)人能夠隨時(shí)隨地說(shuō)出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時(shí)候，我們就覺得這個(gè)人是有口才的。成功需要天時(shí)地利人和，而其中人和又是最重要的一環(huán)。人和需要自己去創(chuàng)造，而不會(huì)自動(dòng)送上門來(lái)，而創(chuàng)造人和則需要良好的口才和溝通能力。亞里士多德也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不和別人打交道，那他不是一個(gè)神就是一個(gè)獸?！睖贤ㄐ枰氖菚?huì)說(shuō)的嘴和會(huì)聽的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽少說(shuō)。但少說(shuō)不是不說(shuō)，說(shuō)就要把握時(shí)機(jī)，在關(guān)鍵的時(shí)候說(shuō)出關(guān)鍵的話，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒一句不是廢話。說(shuō)的技巧在于你讓別人聽到了什么而不是自己說(shuō)了什么，沒有別人需要的信息的話說(shuō)得再多也是白說(shuō)。
口才的哲學(xué)在于說(shuō)話要言之有理、有物、有序、有文以及有情。言之有理的理不是歪理，理是道理的理，也就是說(shuō)話需要講道理，話中有理才能讓人信服，話中有理才會(huì)有人聽你說(shuō)話;言之有物的物不是空洞無(wú)物，這其中蘊(yùn)含的道理就是話無(wú)廢話，每句話每個(gè)字都要點(diǎn)到關(guān)鍵的地方，做到字字珠璣，多一字嫌多少一字嫌少的境界;言之有序即是有條有理，說(shuō)的話不能顛來(lái)倒去，讓人毫無(wú)頭緒不知所云，有條理的說(shuō)話會(huì)讓聽話的人更輕松，也能更容易理解說(shuō)話人想要表達(dá)的意思;言之有文是指說(shuō)的話要生動(dòng)、形象、有趣，枯燥無(wú)味的話會(huì)使人產(chǎn)生疲倦而造成對(duì)話無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行，說(shuō)話要盡量吸引對(duì)方的注意，勾起對(duì)方的聽話興趣，當(dāng)對(duì)方有了聽你說(shuō)話的興趣時(shí)你所說(shuō)的話才能真正進(jìn)入對(duì)方的腦海而不是左耳進(jìn)右耳出;最后一個(gè)也是最重要的一個(gè)，就是一定要言之有情，言之有情需要說(shuō)話人感情充沛，讓人感受到你的真摯和真誠(chéng)，只有做到了真摯，聽話的人才會(huì)更愿意去相信你說(shuō)的話，而他相信了你說(shuō)的話你說(shuō)話的初衷也就達(dá)到了。
哈佛前校長(zhǎng)曾說(shuō)：“流利優(yōu)雅地使用本國(guó)語(yǔ)言，是一個(gè)人的基本素質(zhì)?！辈恢皇菚?huì)使用而已，是要流利優(yōu)雅地使用，這就需要我們有一定的口才了。這也說(shuō)明不是演講家才需要口才，我們每個(gè)人都需要有口才，有了口才也會(huì)給我們帶來(lái)很多好處。有口才才能在人際交往中獲得成功，機(jī)遇是聽出來(lái)的而成功是說(shuō)出來(lái)的。首先要能說(shuō)話，然后是會(huì)說(shuō)話，加起來(lái)才能說(shuō)好話。流利優(yōu)雅地使用本國(guó)語(yǔ)言要求說(shuō)話人必須懂得應(yīng)該說(shuō)什么，必須說(shuō)什么，允許說(shuō)什么，禁止說(shuō)什么以及不該說(shuō)什么?！罢f(shuō)”不一定是通過(guò)口，人的一言一行都會(huì)表達(dá)出自己的一些想法。因此呢口才并不只是開口說(shuō)而已，要有好的口才必須有好的口語(yǔ)表達(dá)、聽、情感表現(xiàn)、心理素質(zhì)、認(rèn)知思維、體態(tài)語(yǔ)言、人際交往、人格魅力和知識(shí)閱歷。在說(shuō)話的過(guò)程中，必須要駕馭自己的談吐，建立起屬于自己的風(fēng)格，讓人一聽就知道是某某某。另外說(shuō)話時(shí)需要恪守一下重要的法則：態(tài)度自然，言而有信，簡(jiǎn)明扼要，公平。
口才分為先天的和后天的兩種，當(dāng)然前一種不會(huì)很多，大多數(shù)人都需要后天的訓(xùn)練。演講家都有很好的口才，但很多演講家小時(shí)候都有口吃，他們都是立志要改變自己的這一缺陷然后經(jīng)過(guò)不斷地鍛煉才成為有名的演講家。鍛煉的方法也很，怎么說(shuō)呢，在常人看來(lái)是比較殘酷的，比如口含石子說(shuō)話來(lái)練口齒清晰度。而且，一個(gè)好的演講家必須經(jīng)歷很多挫折才能成長(zhǎng)，幾乎每一個(gè)有名的演講家都有被人轟下臺(tái)的經(jīng)歷，要是一般人肯定認(rèn)為自己不是這塊料而放棄了，但他們不是一般人，他們始終堅(jiān)信自己能夠成功，不斷地磨練自己，不斷地去說(shuō)，最終才能在這條路上走得很遠(yuǎn)。剛開始說(shuō)的人肯定不會(huì)說(shuō)的有多好，但愛默生說(shuō)：“相信‘能’的人就會(huì)贏?！必愇鳡栍终f(shuō)：“你要勇敢?！币霌碛泻玫目诓啪鸵欢ㄒ矣陂_口，這就像站在岸上學(xué)不會(huì)游泳，不敢開口說(shuō)的人永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)怎樣更好地說(shuō)，更不要說(shuō)鍛煉出好口才了。敢說(shuō)，敢于在大眾面前說(shuō)，敢于在失敗之后再次站在臺(tái)上去說(shuō)，這樣才能在失敗過(guò)一定次數(shù)之后獲得成功，這就是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
成功靠的是什么?是人際關(guān)系。人際關(guān)系靠的是什么?首先善良，然后是溝通。善良就不說(shuō)了，那么溝通靠的又是什么呢?自然就是口才了。雖然不能說(shuō)成功的人必然會(huì)有口才，但有口才的人成功的幾率會(huì)大很多?？诓挪⒉灰欢ㄊ翘焐?，后天的鍛煉更為重要。只有我們堅(jiān)信自己能行，并持之以恒地不怕失敗地鍛煉下去，才能最終變得有口才。
演講與口才講座心得篇十一
我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來(lái)的，是改變了自己后主動(dòng)吸引來(lái)的！要想成功，必須要學(xué)會(huì)改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》，我希望能通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，改編自己上臺(tái)說(shuō)話緊張，結(jié)巴的狀況。即使改變起來(lái)有困難，我也要去嘗試。想想以后，因此未雨綢繆是必須的！
剛開始自己是懷著無(wú)比熱情的心情來(lái)上這門課的，可老師前五次課竟然都沒來(lái)。終于在第六次課上，老師姍姍來(lái)遲！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。
一門課要想上的成功，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師在這里面扮演的角色是很重要的。而譚老師就是屬于那種能把無(wú)聊的東西通過(guò)某種方式，講的讓人很感興趣的老師！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí)，做到了言傳身教。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。
通過(guò)這門課我學(xué)到了很多知識(shí)，他讓我知道演講既然是一門工具，一門科學(xué)、一門武器、一門藝術(shù)、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢？這門課告訴我，一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽、多問(wèn)、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí)，而真正要想做，那就是另一回事了。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說(shuō)家如果不幽默，那這一定不是一個(gè)成功的演說(shuō)家，幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù)。幽默是人的思想、學(xué)識(shí)、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的結(jié)晶。笑話，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段，它往往是一個(gè)短小的故事。但笑話不一定就等于幽默。也就是說(shuō)，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人。在一般情況下，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評(píng)的。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化，又能夠加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身；同時(shí)還能給聽眾帶來(lái)歡樂(lè)，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言。因此，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門課熱情。
我感覺，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的，而是老師給你指點(diǎn)，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬，都希望自己是克林頓，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星，一開口說(shuō)話就成為矚目的焦點(diǎn)，其實(shí)，大家都不知道，想他們這樣的人，背后其實(shí)是付出很大的努力的，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。
雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師，及熱情上課，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。希望自己能通過(guò)這些知識(shí)，讓自己的演講變的更好！
演講與口才講座心得篇十二
《演講與口才》這本書講了很多關(guān)于說(shuō)話的技巧及實(shí)例，其中，《道歉的幾種方法》給我的印象最深刻。我原本以為跟對(duì)方說(shuō)句‘對(duì)不起’就算是道歉了。而從看了這篇文章后發(fā)覺我一直都是錯(cuò)的。原來(lái)人道歉是有講究的，并非僅僅說(shuō)句“對(duì)不起”就萬(wàn)事大吉了。要想使道歉起到溝通作用。除了要有“堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤”的勇氣和真誠(chéng)的態(tài)度以外，還需要懂得選擇不同的道歉方式。有針對(duì)性化解對(duì)方心頭的怨氣，才可能實(shí)現(xiàn)心靈溝通，達(dá)到預(yù)期目的。
有以下幾種道歉方式：
1、關(guān)心道歉，對(duì)不是有意行為卻傷害到他人的，及時(shí)道歉并關(guān)心問(wèn)候?qū)Ψ?，可啟到緩解?duì)方的.緊張情緒的作用。以上行為就成了“滅火劑”，必會(huì)立竿見影，話到火熄，矛盾消除。
2、解釋道歉，因誤會(huì)造成的矛盾通過(guò)說(shuō)明事情的原委的方式向?qū)Ψ降狼?，征得?duì)方?jīng)鼋狻?BR> 演講與口才講座心得篇十三
剛開始在選課網(wǎng)絡(luò)上看到“演講與口才”這門課程的時(shí)候，它便引起了我的注意。因?yàn)槲覐男∈且粋€(gè)喜歡演講，喜歡將自己展示給他人的學(xué)生。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽，都取得過(guò)不錯(cuò)的成績(jī)。再加上進(jìn)入大學(xué)后，我競(jìng)選上了我們班的班長(zhǎng)，所以要經(jīng)常給我們班的同學(xué)開班會(huì)，還要經(jīng)常與老師同學(xué)溝通，如果我沒有一點(diǎn)口才基礎(chǔ)，不會(huì)與老師同學(xué)溝通的話，那么我這個(gè)班長(zhǎng)將會(huì)是不稱職的。最后，我認(rèn)為人與人之間的溝通是人際關(guān)系提升必不可少的因素，最為大學(xué)生，這一點(diǎn)顯得尤為重要。所以，我毫不猶豫的選擇了陳夢(mèng)然老師所教的這門課程。
本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一學(xué)期里，陳老師您一共給我們上了十二節(jié)理論課，在這里，我將簡(jiǎn)略的描述一下每一節(jié)課的大致內(nèi)容。
第一節(jié)課：您大致給我們介紹了《演講與口才》這門課主要學(xué)什么，該怎樣學(xué)，其中，您讓我們記住幾組詞語(yǔ)，那便是：勤敏，深思，篤行/嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，負(fù)責(zé)（踐必行，行必果）/友善，博愛，寬容。然后，您給我們舉了謝縉的例子，還給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文。最后，您向我們介紹了什么而是演講，演講與口才的關(guān)系是什么。
第二節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的特征，其中著重介紹演講的藝術(shù)特征，即其目的的真理性，形象的人格性（信念堅(jiān)定，操行優(yōu)良，行為勇敢，無(wú)私無(wú)畏），觀點(diǎn)的共鳴性，語(yǔ)言的哲理性。
第三節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的作用。首先是演講對(duì)本人的作用，即促進(jìn)個(gè)體成才，對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，拓寬人際關(guān)系。再次是對(duì)社會(huì)的作用，即它是政治活動(dòng)的有力武器，是教育活動(dòng)的有效方式，它還對(duì)積極活動(dòng)有促進(jìn)作用，也是對(duì)軍事行動(dòng)的促進(jìn)。
第四節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的類型。主要包括什么是類型，演講的類型概說(shuō)，常見的類型，形式演講，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。其中演講常見的類型有使人知，使人信，使人激，使人動(dòng)，使人樂(lè)。形式演講主要包括專題演講，對(duì)話演講，辯論演講，即興演講，命題演講。
第五節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的主體與客體。其中主要包括演講人的基本條件，即演講人必須具有合格的心理素質(zhì)，基本修養(yǎng)和運(yùn)用策略。合格的心理素質(zhì)，即包括自信，執(zhí)著，真誠(chéng)適應(yīng)能力強(qiáng)。
第六節(jié)課：您主要向我們介紹了演講自信。其中主要包括其地位與作用，自信的含義，即有準(zhǔn)確的邏輯判斷能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，還要自己相信自己有辦成某件事的能力。然后您還向我們介紹了幾種不自信的情形。最后，您向我們講述了怎樣進(jìn)行自信的訓(xùn)練，即充分準(zhǔn)備和善于把握訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
第七節(jié)課：您主要向我們介紹了口語(yǔ)。首先，您向我們介紹了口才的概念以及口才的重要性，還有常見的口才毛病。再次您告訴我們好口才是練出來(lái)的，最后您向我們提出了口語(yǔ)運(yùn)用的基本要求，即語(yǔ)言正確，清晰，優(yōu)美；話語(yǔ)流利，準(zhǔn)確，易懂；語(yǔ)調(diào)自然，親切，動(dòng)情。
與積累。最后，您告訴我們，生活要善于用愛心去體會(huì)其酸甜苦辣，要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài)，要用耳朵去聆聽其聲音，要用頭腦去觀察其千姿百態(tài)，要用生命去體驗(yàn)其真實(shí)與美好。
第九節(jié)課：您主要向我們介紹了演講過(guò)程中的態(tài)勢(shì)語(yǔ)。首先您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的概念與種類以及其地位與作用。然后您介紹了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的基本特點(diǎn)，即輔助性，藝術(shù)性，反饋性。最后，您給我們講解了態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用，即在什么情形下用還有如何用以及態(tài)勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用的基本原則，即要與要求相符，要?jiǎng)幼鲀?yōu)美，適度，精煉，明快。
第十節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的開場(chǎng)技巧。首先是開場(chǎng)的地位與作用，然后是常見的開場(chǎng)方式，主要包括9種：故事式、開門見山式、幽默式、引用式、懸念式、夸張式、抒情式、閑聊式、自嘲式。
第十一節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的選擇話題。首先是選擇話題的地位與作用，然后介紹了什么是選擇話題，最后給我們講解了怎樣選擇話題，即因人而異，有的放矢，善于發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)挖掘。
第十二節(jié)課：您主要向我們介紹了現(xiàn)場(chǎng)辯論知識(shí)。首先您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義，然后您向我們介紹了辯論的特點(diǎn)以及形式，即競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)，技巧性強(qiáng)，信息量大。接著您向我們介紹了辯論常見的方法，主要包括論證方法，即比較法，引證法，類推法。辯論技巧，把握交鋒頭，培養(yǎng)辯論能力，善于運(yùn)用詭辯，即偷換概念，含糊其辭，以及善于把握對(duì)手的心理。
以上便是您講課的大致內(nèi)容。
本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，您的課程也在第十五周畫上了句號(hào)。對(duì)于本學(xué)期我所選。
的這門課程，我覺得十分的有價(jià)值。首先，通過(guò)這門課程，讓我懂得了許多以前在演講的過(guò)程中忽略了的以及不知道的東西，通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了演講的本質(zhì)，即演講是在特定的情境下借助有聲語(yǔ)言和無(wú)聲語(yǔ)言等藝術(shù)表達(dá)工工具針對(duì)社會(huì)成果的一個(gè)問(wèn)題發(fā)表的見解，抒發(fā)真情或感召聽眾的信息交流方式。我還知道了演講的種類，演講的類型，演講者如何與臺(tái)下的觀眾達(dá)成共鳴，以及如何解決口語(yǔ)運(yùn)用的問(wèn)題，如何運(yùn)用態(tài)勢(shì)語(yǔ)，如何選擇演講的話題等非常有價(jià)值，非常實(shí)用的問(wèn)題，讓我知道如何在以后演講的過(guò)程中熟練運(yùn)用這些問(wèn)題，使自己的演講更成功。
在本學(xué)期，我聽了北京航空航天大學(xué)的姚小玲老師講的《演講與口才》，并且將其講課的方式與特點(diǎn)與您講課的方式與特點(diǎn)做了對(duì)比，主要得出以下結(jié)論。
姚老師：優(yōu)勢(shì)：講課時(shí)候非常賦有激情，能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析透徹，并且對(duì)于此問(wèn)題善于引用大量的實(shí)例來(lái)加以證明；講課思路清晰，能夠讓每一個(gè)同學(xué)都融入到她的課程當(dāng)中；普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，講話十分清晰，態(tài)勢(shì)語(yǔ)的運(yùn)用十分貼切，得當(dāng)，整個(gè)人顯得端莊大方。缺點(diǎn)：與下面同學(xué)的互動(dòng)過(guò)少，整個(gè)課堂顯得過(guò)于死板。
陳老師：課堂氣氛較活躍，您講課聲情并茂，尤其是第一節(jié)課的時(shí)候，您給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文，讓我記憶深刻。您能夠?qū)⒁粋€(gè)問(wèn)題分析的十分透徹，并用大量現(xiàn)實(shí)生活中的例子來(lái)加以證明。您講課幽默風(fēng)趣，記得第一節(jié)課的時(shí)候您和我們探討穿著的時(shí)候，很有趣。缺點(diǎn)：您的普通話夾雜著一點(diǎn)方言，有時(shí)候會(huì)讓我們聽不清楚，比如說(shuō)您把“山”與“商”有些分不開，還有您的板書有時(shí)候我會(huì)比較難認(rèn)清楚。
總之，您是一位負(fù)責(zé)，敬業(yè)的好老師，本學(xué)期選了您的課真是讓我受益匪淺，以后有機(jī)會(huì)我一定還會(huì)選您的課的，老師，我們共同加油！
演講與口才講座心得篇十四
這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì)。以前我覺得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的'事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用。
在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。
有這樣一些人，不敢開口說(shuō)話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對(duì)。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法。
不管出于何種原因，歸其全部，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動(dòng)機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。
提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己。總之，要做到要開口，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽眾訴說(shuō)自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
演講與口才講座心得篇十五
口才是每個(gè)人都需要具備的基本技能之一。不僅對(duì)于職場(chǎng)和學(xué)術(shù)發(fā)展有著重要作用，更是日常生活中與人交往的必備技能。因此，為了提高自己的口才水平，提高與人溝通的效率和質(zhì)量，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“日?？诓拧敝黝}的講座。
第二段：從講座中學(xué)到的口才技巧。
在口才講座中，我學(xué)到了許多實(shí)用的口才技巧。首先，口齒伶俐、語(yǔ)速適中和聲調(diào)富有變化是口才中必不可少的因素。其次，掌握一個(gè)合適的話題，并且在表達(dá)過(guò)程中時(shí)刻保持自信，盡量從自己的經(jīng)歷、觀點(diǎn)和體驗(yàn)角度出發(fā)，讓對(duì)方產(chǎn)生共鳴。最后，良好的姿態(tài)和舉止、流暢的表達(dá)邏輯和細(xì)節(jié)也是提升口才的重要手段。
第三段：口才講座對(duì)我日常生活交流的影響。
聽完口才講座后，在與人交流的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)自己的態(tài)度和表達(dá)方式發(fā)生了改變。我更加注意表達(dá)的語(yǔ)言是否準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)是否適當(dāng)，對(duì)自己的表達(dá)方式進(jìn)行反思和改進(jìn)。我也更敢于在與人交流時(shí)分享自己的見解和觀點(diǎn)，通過(guò)言辭的洪亮與邏輯的嚴(yán)密讓對(duì)方了解我的看法，也更愿意傾聽并吸收別人的觀點(diǎn)。
第四段：口才講座對(duì)我的職業(yè)發(fā)展的影響。
作為一名即將面臨職場(chǎng)的大學(xué)生，口才講座對(duì)我職業(yè)發(fā)展有著重要的幫助。在拓展自己的人脈資源，面試宣傳自己的能力方面，口才水平的提高都起著不可忽視的作用。通過(guò)參加口才講座，我也學(xué)會(huì)了如何與同事協(xié)調(diào)工作關(guān)系，如何和上司交流任務(wù)需求，如何與客戶拉開距離，這些在職場(chǎng)生涯中都非常重要。
第五段：結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō)，口才講座對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常有益的。從個(gè)人生活交流、職場(chǎng)管理等多個(gè)方面為我指出了改進(jìn)的方向，強(qiáng)化和拓展了我的口才水平，增進(jìn)了我與人交流的信心和自信。在今后的生活和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)，提高自己的口才能力，在各個(gè)方面都表現(xiàn)出更加出色的自己。
演講與口才講座心得篇十六
眾所周知，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求要來(lái)越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識(shí)和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。
這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì)。以前我覺得口才就是講話，只要會(huì)講話，便是有口才的人。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講、辯論、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí)，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用。
在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。
有這樣一些人，不敢開口說(shuō)話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言，沉默以對(duì)。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開口的想法。
我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來(lái)的，是改變了自己后主動(dòng)吸引來(lái)的！要想成功，必須要學(xué)會(huì)改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》，我希望能通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，改編自己上臺(tái)說(shuō)話緊張，結(jié)巴的狀況。即使改變起來(lái)有困難，我也要去嘗試。想想以后，因此未雨綢繆是必須的！
剛開始自己是懷著無(wú)比熱情的心情來(lái)上這門課的，可老師前五次課竟然都沒來(lái)。終于在第六次課上，老師姍姍來(lái)遲！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。
一門課要想上的成功，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師在這里面扮演的角色是很重要的。而譚老師就是屬于那種能把無(wú)聊的東西通過(guò)某種方式，講的讓人很感興趣的老師！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí)，做到了言傳身教。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無(wú)限的知識(shí)。
通過(guò)這門課我學(xué)到了很多知識(shí)，他讓我知道演講既然是一門工具，一門科學(xué)、一門武器、一門藝術(shù)、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能?！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢？這門課告訴我,一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽、多問(wèn)、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí)，而真正要想做，那就是另一回事了。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說(shuō)家如果不幽默，那這一定不是一個(gè)成功的演說(shuō)家，幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù)。幽默是人的思想、學(xué)識(shí)、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的結(jié)晶。笑話，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段，它往往是一個(gè)短小的故事。但笑話不一定就等于幽默。也就是說(shuō)，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人。在一般情況下，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評(píng)的。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動(dòng)化，又能夠加深聽眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動(dòng)演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身；同時(shí)還能給聽眾帶來(lái)歡樂(lè)，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言。因此，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門課熱情。
我感覺，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的，而是老師給你指點(diǎn)，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬，都希望自己是克林頓，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星，一開口說(shuō)話就成為矚目的焦點(diǎn)，其實(shí)，大家都不知道，想他們這樣的人，背后其實(shí)是付出很大的努力的，，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。
雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師，及熱情上課，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。希望自己能通過(guò)這些知識(shí)，讓自己的演講變的更好!