社交能力是個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo)，如何提升自己的社交能力呢？總結(jié)要言之有物，表達(dá)清晰，讓讀者能夠快速抓住重點(diǎn)。希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇一
尊敬的校學(xué)生會(huì)：
我是信息工程系網(wǎng)絡(luò)一班學(xué)生潘多拉，現(xiàn)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。學(xué)生會(huì)，顧名思義是由學(xué)生組成的一支位同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。
水本無(wú)波，相當(dāng)而起漣漪，石本無(wú)華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這該團(tuán)體中，除了能以身位同學(xué)服務(wù)，還能在工作實(shí)踐中吸取·借鑒和學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。高中時(shí)期我擔(dān)任過(guò)勞動(dòng)部長(zhǎng)和紀(jì)檢部長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生會(huì)也由一定的了解，也由一定的管理能力和組織能力。從工作中，我學(xué)會(huì)了作用為人處世，怎樣學(xué)習(xí)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。之一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)益步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，益飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)；廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)啟成功的大門。我想，如果我當(dāng)選的話，一定言必行，行必果。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇二
尊敬的x大學(xué)老師：
您好!
我是x，現(xiàn)就讀于x。感謝您在百忙之中審閱我的留學(xué)申請(qǐng)書。
x大學(xué)，以怒蹄奔騰的駿馬為標(biāo)志物，希望學(xué)子們能“騰天潛淵，吐納川海;遼闊原野，一任奔馳”，博大高遠(yuǎn)的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成為x大學(xué)的一名學(xué)生。
由于在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力，我5歲時(shí)上了小學(xué)。第x屆全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”比賽中獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。進(jìn)入高二之后，我在所有考試(包括月考、期中期末考、高三的周考、區(qū)統(tǒng)考)中都保持著班級(jí)第一、年級(jí)第一的成績(jī)，而且整個(gè)高中年級(jí)的各科會(huì)考成績(jī)都是a。我認(rèn)為只要對(duì)學(xué)習(xí)有著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性對(duì)待考試、不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，從而保持了一個(gè)穩(wěn)定的、向上的狀態(tài)，我會(huì)將這種狀態(tài)在我以后的學(xué)習(xí)、生活中繼續(xù)保持下去。
我出生在一個(gè)民主開(kāi)放的家庭。父母都是老師，給我一定的自由發(fā)展空間，并著重培養(yǎng)我的領(lǐng)悟能力、學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，讓我學(xué)會(huì)自立。于是我在遇到生活、學(xué)習(xí)、與人溝通相處等方面的困難時(shí)，都自己想辦法獨(dú)立解決，從而在各方面成為班級(jí)、年級(jí)的佼佼者。由于父母對(duì)我潛移默化的影響，我做事十分認(rèn)真，習(xí)慣追求完美，雖然十分完美是不可能的，但是追求完美的態(tài)度和意志讓我在學(xué)習(xí)、工作中有著出色的表現(xiàn)。
正如校訓(xùn)“x”所展示的，我的母校x學(xué)校，既秉承了傳統(tǒng)教育的嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)，也發(fā)揚(yáng)了寄宿學(xué)校的軍事化管理，更融入了外國(guó)教育的開(kāi)放和高效。正是在這樣的環(huán)境中，我擁有了豐富的知識(shí)、多樣的能力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和開(kāi)朗的性格。在x年的學(xué)習(xí)生涯中，我更加成熟穩(wěn)重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、善于處理各方面事務(wù)、全面發(fā)展的人。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇三
在寫美國(guó)大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)文書的時(shí)候，常常有學(xué)生問(wèn)他們到底應(yīng)該寫些什么。許多人都會(huì)問(wèn)是不是應(yīng)該羅列出自己之前取得的所有大大小小的成就，或者極盡所能地描畫出性格上的風(fēng)趣特質(zhì)。其實(shí)申請(qǐng)材料寫作這件事本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)完全固定的模式，也不應(yīng)該有一個(gè)徹底固定的模式，因?yàn)檫@些寫作所旨在反映的正是每一個(gè)人最能區(qū)別于他人的東西。不過(guò)即使如此，通過(guò)大量實(shí)例證明，一些類型風(fēng)格的申請(qǐng)文章通常會(huì)受到招生官更多的青睞，而另外一部分寫作材料的內(nèi)容或方法則犯了公認(rèn)的申請(qǐng)禁忌。
自我陳述信是在成績(jī)單和簡(jiǎn)歷之外向招生官和獎(jiǎng)學(xué)金辦公室介紹自己的一個(gè)重要途徑。自我陳述信的作用是讓閱讀的人結(jié)合特定的環(huán)境更深入地了解筆者的獨(dú)一無(wú)二并且根據(jù)這些特質(zhì)把申請(qǐng)者從其他眾多硬件條件相當(dāng)?shù)纳暾?qǐng)人中挑選出來(lái)。自我陳述信應(yīng)該提供清楚，豐富并且有意義的信息(不要浪費(fèi)文筆在本來(lái)可以一目了然在簡(jiǎn)歷上呈現(xiàn)的內(nèi)容)。它的娓娓道來(lái)可以通過(guò)講述一次對(duì)不尋常情況的經(jīng)歷或者對(duì)艱難任務(wù)的挑戰(zhàn)等來(lái)體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)，例如自主性、自覺(jué)性、決心、毅力、領(lǐng)導(dǎo)力、同情心和特殊潛力等。
不管是哪種出色的申請(qǐng)文章，它們的一大共同點(diǎn)都是結(jié)構(gòu)明了，邏輯清晰。在寫作的時(shí)候我們可以試著從一個(gè)完全陌生的閱讀者的角度去思考他們到底想要讀到一個(gè)什么樣的文章去了解作者，可能有什么樣的期待，會(huì)對(duì)我們的哪些方面感興趣等等。也要清醒地意識(shí)到無(wú)論是面對(duì)什么樣的讀者，作者需要肩負(fù)的最基本的任務(wù)之一就是讓讀者清晰地得知以及理解作者所講述的故事和想表達(dá)的思想感情。從信任的老師，朋友，家人那里得到的建議通常也會(huì)幫助我們從更加豐富的視角去看待自己。
在眾多的申請(qǐng)文章類型里，帶有幽默感的文章通常更容易受到招生官的喜愛(ài)。但是幽默感是一個(gè)很難把握的元素，用好了它能給我們的寫作增色不少，用不好則會(huì)給閱讀人留下奇怪的印象。由于文化的差異，有些時(shí)候在中國(guó)被認(rèn)為很好笑的事情放到西方的文化背景中不見(jiàn)得會(huì)收獲期待的喜劇效果，而另外一些我們不好意思提起的事情放到西方人的眼前卻會(huì)得到積極的關(guān)注。例如在東方文化里面我們總是會(huì)抓住各種機(jī)會(huì)盡力向別人展示一個(gè)完美的自我，生怕給別人留下了不好的印象，這跟我們一直以來(lái)有較多約束和顧慮的人際交往文化有關(guān)。相對(duì)的，西方人很長(zhǎng)用自嘲的方式來(lái)展示出自己的幽默，通過(guò)自嘲說(shuō)明自己只是一個(gè)不完美的人而已，從而博得親切感。這一點(diǎn)對(duì)西方人幽默方式的認(rèn)識(shí)可以被考慮到的文書的寫作中，因?yàn)橥ㄟ^(guò)適當(dāng)?shù)淖猿拔覀兛梢哉宫F(xiàn)從容，超脫，機(jī)智和幽默，而幽默恰恰被視為智慧的一種表現(xiàn)。不過(guò)不要刻意地去展示幽默，因?yàn)橛哪枰稳杏杏嗟哪媚蠖皇窃熳鞯牟邉澔蛘呱n白的陳詞濫調(diào)。
在寫申請(qǐng)文章的時(shí)候很多學(xué)生容易犯的一個(gè)大忌是言過(guò)其實(shí)——用很浮夸的語(yǔ)言和內(nèi)容包裝自己的文書。這個(gè)現(xiàn)象之所以常見(jiàn)是因?yàn)槲覀儗?duì)自己真實(shí)的生活經(jīng)歷不夠自信，所以想方設(shè)法地去夸大事實(shí)甚至是編造一些故事出來(lái)以博取眼球。事實(shí)上，這種做法的積極意義遠(yuǎn)不如它帶來(lái)的消極影響。首先，招生官每年要審閱無(wú)數(shù)的申請(qǐng)文章，什么看起來(lái)是真實(shí)的表述，什么看上去顯得虛假藻飾，他們心里其實(shí)是很有數(shù)的。撇開(kāi)這個(gè)不說(shuō)，就算我們通過(guò)虛夸的申請(qǐng)文書蒙混過(guò)關(guān)進(jìn)了想去的學(xué)校，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ那啡焙臀臅型昝佬蜗笾g形成的巨大反差也會(huì)讓招生辦公室對(duì)他們的決定產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至對(duì)學(xué)生個(gè)人或者所在群體產(chǎn)生懷疑。所以無(wú)論從什么角度去考慮，我們都應(yīng)該展示一個(gè)真實(shí)的自己，這也是一種自信的表現(xiàn)，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論再平常的人過(guò)著再平常的生活也一定有只屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。唯一的差別在于也許對(duì)于一些人而言這些獨(dú)特的點(diǎn)很明顯，而對(duì)于另外一部分人這些點(diǎn)要求花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去挖掘。所以只要肯思考愿意花時(shí)間，我們每個(gè)人都一定能找到自己最與眾不同最獨(dú)特的一面。而最真實(shí)的自我陳述往往會(huì)用意想不到的精彩程度和誠(chéng)意打動(dòng)同樣有血有肉的招生官們。
在申請(qǐng)過(guò)程中，一定要重視申請(qǐng)作文的作用。尤其是成績(jī)不比別人高，推薦信與別人不分高下的時(shí)候，一定要抓住這個(gè)完全自己可以把握的機(jī)會(huì)，給自己的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)滿意的句號(hào)。
關(guān)申請(qǐng)論文的幾個(gè)問(wèn)題。
1)申請(qǐng)論文的目的是什么。
簡(jiǎn)單來(lái)講，申請(qǐng)論文向讀者，尤其是招生人員，展示個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，是一個(gè)生動(dòng)形象的自畫像?？梢酝ㄟ^(guò)申請(qǐng)論文展示你思考問(wèn)題、組織觀點(diǎn)、駕馭文字的能力。
2)申請(qǐng)論文的基本結(jié)構(gòu)是什么。
申請(qǐng)論文在結(jié)構(gòu)上和你寫過(guò)的其他論文沒(méi)有太大差別，一般都分為三個(gè)部分：開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。
開(kāi)頭部分表明文章主題，告訴讀者你的文章將要表達(dá)什么樣的內(nèi)容。
中間部分(主體)是具體內(nèi)容，通常包含幾個(gè)段落，用以分別詮釋論證論點(diǎn)。
結(jié)尾再回到文章的主旨，呼應(yīng)主題，告訴讀者文章傳達(dá)了什么信息。
這種“三段式”寫作方法是一種很不錯(cuò)的論文寫作方法。開(kāi)篇點(diǎn)題，單刀直入，會(huì)讓每天參閱無(wú)數(shù)申請(qǐng)文章的招生人員倍感輕松。在明晰觀點(diǎn)后，他會(huì)順著作者呈現(xiàn)的順序繼續(xù)讀下去，直到論述完成。最后，文章結(jié)尾處重復(fù)觀點(diǎn)或者是總結(jié)，將有助于增強(qiáng)文章的整體性和連貫性，并增加了文章的說(shuō)服力。
當(dāng)然，美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文章不同于應(yīng)試文章，因此，此處所說(shuō)的“三段式”只是一個(gè)籠統(tǒng)的說(shuō)法，是基本的文章結(jié)構(gòu)，絕不是說(shuō)文章就應(yīng)該寫成“三段”或者“n段”。在具體格式的把握上切勿掉入應(yīng)試文章的“八股文”陷阱。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是來(lái)學(xué)生，我叫，在大學(xué)這年里我始終持續(xù)著用心向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均貼合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書?，F(xiàn)將本人基本狀況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)審參考。
在思想上，用心要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家以及的發(fā)展形勢(shì)。以及國(guó)內(nèi)為的局勢(shì)變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期就進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過(guò)去的一年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)務(wù)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)博覽全書，拓寬知識(shí)面?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫忙下，我取得了比較理想的成績(jī)，平均成績(jī)?cè)?7分以上，作業(yè)多次被系留存。我認(rèn)為我在大學(xué)一年里學(xué)到了很多知識(shí)。不管是課內(nèi)還是課外，大學(xué)的學(xué)習(xí)不像我們高中學(xué)習(xí)，一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進(jìn)行，相反的，我們要在這個(gè)階段培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力，我很有幸，在過(guò)去的一年里，我學(xué)會(huì)了自學(xué)，總結(jié)了自我學(xué)習(xí)的一套方法，在大一年度綜合評(píng)測(cè)中，總分名列全專業(yè)第一。
在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正為同學(xué)，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。本人此刻對(duì)自我的要求越來(lái)越高，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意位同學(xué)服務(wù)，我擔(dān)任學(xué)生干部期間工作成績(jī)得到了系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認(rèn)可，其實(shí)參加學(xué)生工作，工作壓力是不可避免的，也務(wù)必花超多的時(shí)間在上面，只要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，你會(huì)學(xué)到在書本上學(xué)不到的知識(shí)，工作中我認(rèn)真勤懇的做好自我的本職工作，在我努力下，在學(xué)生會(huì)工作評(píng)比中獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)，在工作之余也沒(méi)忘德、智、體全面發(fā)展，用心參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富自我并提升自我，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得男子4*400接力第四名。
的刻在我心里，。我時(shí)刻告訴自我，既然我不能選著我的出生，我能夠把握我自我的命運(yùn)，掌舵自我的未來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。
正是基于以上事實(shí)，為了能圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)。我鄭重向?qū)W校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要個(gè)性感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫忙。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，如果學(xué)校能給予我這份榮譽(yù)，將是一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做的更出色。
以上即為我個(gè)人的基本狀況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇五
尊敬的校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)：
本人自20年9月開(kāi)始就讀于專業(yè)，于20年修讀完所有的.課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己，并且獲得了黨組織的認(rèn)可，成為一名*黨員。在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級(jí)期刊中。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂(lè)中吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水*得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士畢業(yè)論文20xx年碩士學(xué)位申請(qǐng)報(bào)告20xx年碩士學(xué)位申請(qǐng)報(bào)告。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績(jī)均已合格。在導(dǎo)師教授的指導(dǎo)下，如期完成學(xué)位論文的寫作，并且通過(guò)論文答辯。
本人已完成學(xué)位授予要求，現(xiàn)提出申請(qǐng)?bào)w育碩士學(xué)位。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇六
一、公費(fèi)生
1.申請(qǐng)條件：高三在讀生及高中畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)(或在讀時(shí))數(shù)理化平均成績(jī)75分以上，非俄語(yǔ)生需具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力，在校三好學(xué)生，通過(guò)中國(guó)留學(xué)人員基金會(huì)的考試與面試。
2.公費(fèi)包括：免交從預(yù)科一年、大學(xué)一年級(jí)至完成大學(xué)全部課程(中國(guó)認(rèn)定為碩士學(xué)位)教育的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)放生活補(bǔ)助金美元/月，發(fā)放第一學(xué)年的回國(guó)往返機(jī)票(從俄羅斯回中國(guó)及中國(guó)返回俄羅斯的機(jī)票)及節(jié)假日各種費(fèi)用。
3.學(xué)生需承擔(dān)的費(fèi)用：辦理護(hù)照及公證等費(fèi)用、完成全部學(xué)程(6-7年)的管理費(fèi)10，000美元(交俄羅斯教育部管理，分期發(fā)放給公費(fèi)生)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)100美元左右/年、去俄羅斯的機(jī)票(約3600元人民幣)。
二、獎(jiǎng)學(xué)金生
1、申請(qǐng)條件：高三在讀生及高中畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)(或在讀時(shí))數(shù)理化平均成績(jī)70分以上，非俄語(yǔ)生具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力，在校三好學(xué)生，并通過(guò)中國(guó)留學(xué)人員基金會(huì)的考試與面試。
2、獎(jiǎng)學(xué)金包括：獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)費(fèi)3000美元/人，發(fā)放留學(xué)的前兩年，每學(xué)年1500美元。
3.學(xué)生需承擔(dān)的費(fèi)用：辦理護(hù)照及公證等費(fèi)用、學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)100美元(或810元人民幣)、使館簽證費(fèi)50美元、辦理留學(xué)手續(xù)服務(wù)費(fèi)10，000元人民幣、機(jī)票、獎(jiǎng)學(xué)金以外的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)80-100美元/月。
三、助學(xué)金生
1.申請(qǐng)條件：高中(含高三在讀)以上學(xué)歷赴俄就讀預(yù)科、本科、插班、碩士等各學(xué)歷層次的人員，通過(guò)中國(guó)留學(xué)人員基金會(huì)的考試達(dá)到留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，第一年是自費(fèi)生，當(dāng)年預(yù)科學(xué)習(xí)成績(jī)期末考試主科不低于4分可以申請(qǐng)助學(xué)金。
3.學(xué)生需承擔(dān)的費(fèi)用辦理護(hù)照及公證等費(fèi)用、學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)100美元(或810元人民幣)、使館簽證費(fèi)50美元、辦理留學(xué)手續(xù)服務(wù)費(fèi)10，000元人民幣、機(jī)票、助學(xué)金以外的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)80-100美元/月。
日本留學(xué)學(xué)費(fèi)減免介紹
一、面向?qū)ο?BR> 學(xué)費(fèi)減免是專門針對(duì)留學(xué)生而開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目，是政府對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助的重要部分，直接有日本的教育協(xié)會(huì)進(jìn)行承辦，面向所有在日本留學(xué)的海外學(xué)生。
所以這是一項(xiàng)專門針對(duì)留學(xué)生而成立的福利，所以大家不管自己現(xiàn)有的水平如何，都要盡力去嘗試一下，如果可以成功申請(qǐng)，那么將會(huì)減少自己的留學(xué)壓力。
二、減免額度
現(xiàn)有的減免額度分為三個(gè)階段，分別是30%、50%和100%，每個(gè)階段的人數(shù)是不一樣的，每年大概有三萬(wàn)名留學(xué)生能夠成功獲取學(xué)費(fèi)的減免。
以上屬于公立大學(xué)的減免額度，私立大學(xué)提供的減免會(huì)更多一些，階段的區(qū)分也會(huì)更多一些，所以大家在申請(qǐng)的時(shí)候，要重點(diǎn)關(guān)注基本的要求。
三、申請(qǐng)要求
公校在每年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，會(huì)召開(kāi)同一的說(shuō)明會(huì)，想要申請(qǐng)見(jiàn)面的學(xué)生，需要參加會(huì)議，并且現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取表格，按照要求來(lái)準(zhǔn)備學(xué)術(shù)和語(yǔ)言的材料，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)遞交。
私校則需要直接前往學(xué)校管理獎(jiǎng)學(xué)金的部門領(lǐng)取申請(qǐng)表，同樣按照要求來(lái)準(zhǔn)備材料，除了要進(jìn)行學(xué)術(shù)材料的準(zhǔn)備之外，還需要提供家庭的收入證明，材料越充分，申請(qǐng)成功率越高。
四、注意事項(xiàng)
要想申請(qǐng)學(xué)費(fèi)的減免，首先需要有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，這就要求大家在學(xué)校內(nèi)好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取拿到全優(yōu)的考試分?jǐn)?shù)，并且提升自己的日語(yǔ)水平，營(yíng)造好外在的形象。
此外還需要保持領(lǐng)好的人際交往關(guān)系，要與老師和同學(xué)搞好關(guān)系，這樣大家在進(jìn)行申請(qǐng)的時(shí)候，會(huì)更容易一些。
學(xué)費(fèi)減免申請(qǐng)理由書要點(diǎn)
家庭的經(jīng)濟(jì)情況和兄弟姐妹上學(xué)的情況，除此之外，一定要強(qiáng)調(diào)一下自身強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。收入少、家里沒(méi)錢這些事所有申請(qǐng)者都會(huì)寫，但是即使在這種環(huán)境中仍然想要在大學(xué)學(xué)習(xí)，在大學(xué)學(xué)成之后將來(lái)想要做什么之類的，一定要說(shuō)出自己積極的學(xué)習(xí)欲望。例如，本來(lái)必須要打工的，但是想要先適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境和想要集中在學(xué)習(xí)上(之后想要專攻專業(yè)學(xué)習(xí)、想要成為)之類的。申請(qǐng)理由應(yīng)該是有字?jǐn)?shù)限制的，關(guān)鍵就是如何在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)簡(jiǎn)潔有力的展現(xiàn)出自身的熱烈意愿了。
日本留學(xué)如何勤工儉學(xué)
首先，從找工作開(kāi)始說(shuō)起。很多同學(xué)之所以感到找工作難，是因?yàn)榍捌诠ぷ鳑](méi)有做好，盲目去應(yīng)聘。提幾個(gè)建議：
1、把履歷書寫好，這是致命的一點(diǎn)。日本人認(rèn)為第一印象很重要，找過(guò)工作的同學(xué)都知道，日本有很多專門教寫履歷書的書，很多人都會(huì)買來(lái)參考，學(xué)習(xí)履歷書的填寫技巧。因此，履歷書寫得好與壞，直接影響日本人對(duì)你的第一印象好還是不好。字跡整齊，不要涂抹，寫錯(cuò)就換新的重寫;貼好照片，不帶照片絕對(duì)會(huì)被淘汰。履歷書中一定要明確寫清楚可以出勤的時(shí)間，面試時(shí)的回答要與履歷書一致。
2、把日語(yǔ)學(xué)好，日語(yǔ)不好的同學(xué)至少把打工常見(jiàn)問(wèn)題背熟。很多朋友只會(huì)說(shuō)“すみません、アルバイトまだ募集しますか?”日本人一聽(tīng)就知道你是外國(guó)人，就會(huì)說(shuō)“對(duì)不起，已經(jīng)招滿了或者已經(jīng)結(jié)束了”。萬(wàn)一遇到一般店員而并非擔(dān)當(dāng)，他會(huì)問(wèn)你一些具體情況，記得要提前準(zhǔn)備好答案。千萬(wàn)別僥幸應(yīng)付，這幾個(gè)問(wèn)題務(wù)必打腹稿：比較簡(jiǎn)短的自我介紹(姓名、年齡、興趣)、留學(xué)還是家族滯在、來(lái)自中國(guó)哪里、出勤時(shí)間、出勤頻率等。
3、找工作的途徑。首先，可以去車站拿各種打工的書，主動(dòng)打電話過(guò)去詢問(wèn)。如果看到店鋪門口有張貼招工廣告，可以記好電話打電話過(guò)去詢問(wèn)?？谡Z(yǔ)不好的同學(xué)想迅速找到工作，簡(jiǎn)單靠譜的方法就是找朋友介紹，成功率非常高。網(wǎng)上也有刊登打工廣告，有很多網(wǎng)站可以去填好要求和履歷，等待店家的來(lái)電，但個(gè)人認(rèn)為這個(gè)方法競(jìng)爭(zhēng)力太弱。
其次，說(shuō)一說(shuō)面試。守時(shí)是重要的，如果面試遲到，怎么能相信你日后工作守時(shí)?面試沒(méi)什么好緊張的，回答你知道的問(wèn)題，不懂不明白的告訴對(duì)方?jīng)]聽(tīng)懂，讓對(duì)方再說(shuō)一遍即可?？谡Z(yǔ)好的同學(xué)可以主動(dòng)多說(shuō)一點(diǎn)，比如關(guān)于自己的興趣、以往經(jīng)歷等等;口語(yǔ)不好的同學(xué)說(shuō)得簡(jiǎn)單明了，切記不可猶猶豫豫、含含糊糊。
面試不需要穿正裝，簡(jiǎn)單整潔即可。男生尤其注意日本是“愛(ài)脫鞋”的國(guó)家，提前換雙新襪子，應(yīng)對(duì)腳臭尷尬。面試結(jié)束后，記得跟店鋪確認(rèn)什么時(shí)候給通知，一般1-2天內(nèi)就會(huì)打電話聯(lián)系入職，一周內(nèi)收不到電話就別抱希望，繼續(xù)找別的工作。
入職相關(guān)，一般會(huì)跟你約定第一天上班時(shí)間，或入職前說(shuō)明會(huì)時(shí)間。第一天，一般是熟悉環(huán)境，了解工作內(nèi)容，帶個(gè)本子記錄下來(lái)。見(jiàn)到新同事一定要做自我介紹，不要裝看不見(jiàn)。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇七
尊敬的x領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是遼寧省大石橋市第一高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生__x。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在x學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的自薦信，以下是我的自我介紹。
三年的高中生活就要結(jié)束了，x悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿，非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的x學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。
在多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直的我，憑借自己的努力考入理想的高中——大石橋市第一高級(jí)中學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我性格開(kāi)朗，興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡寫作、唱歌，做過(guò)校園聯(lián)歡晚會(huì)主持人等，這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進(jìn)步。
我是個(gè)樂(lè)觀向上的年輕人。熱愛(ài)生活，逆境也不畏懼，對(duì)生活充滿信心和希望。我堅(jiān)信，我的努力會(huì)讓我達(dá)到成功的夢(mèng)想。我喜歡感受快樂(lè)，我希望把快樂(lè)傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠(chéng)，博得良好的同學(xué)緣，老師們也都對(duì)我非常認(rèn)可，這多來(lái)自我單純、直率、熱情的性格。
我是理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)、有分寸的人。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是其他方面，我都努力達(dá)到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，經(jīng)?；ㄙM(fèi)別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績(jī)大多，這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾獲得大石橋市三好學(xué)生的榮譽(yù)。
x是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進(jìn)步x，我將明確努力方向，能在大學(xué)汲取更多的知識(shí)，不僅是知識(shí)，更有獻(xiàn)身祖國(guó)、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的x，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng)，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)x學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！逼诖诓痪玫膶?lái)成為x的學(xué)生，而x則是我人生大學(xué)階段最有意義的好風(fēng)！隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷。懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮！
__x
20__年__月__日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇八
縣經(jīng)貿(mào)局、縣財(cái)政局：
根據(jù)市工業(yè)和信息化局、市財(cái)政局《關(guān)于印發(fā)20xx年度市級(jí)中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目申報(bào)指南的通知》商政工信發(fā)（20xx）168號(hào)文件要求，我縣工業(yè)集中區(qū)符合全市縣域工業(yè)集中區(qū)扶持對(duì)象的`要求。集中區(qū)規(guī)劃面積*方公里，總建設(shè)用地公畝。集中區(qū)由陜西省輕工設(shè)計(jì)研究院編制規(guī)劃，“高按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模化、環(huán)保型”的總體要求，依次規(guī)劃有農(nóng)特產(chǎn)品加工、糧油加工、醫(yī)藥加工、畜禽加工和倉(cāng)儲(chǔ)物流等五大功能區(qū)域。
目前工程進(jìn)度情況為：完成土地征遷1000余畝；集中區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完成，包括全長(zhǎng)公里功能齊全的市政二級(jí)主干道路工程、萬(wàn)米防洪安保河堤工程、“兩供四迂回”高壓供變電工程；其中主干道路工程采用國(guó)際通行的“企業(yè)墊資代建，*驗(yàn)收回購(gòu)”的“bt”模式，防洪安保河堤按照“五十年一遇，一百年一校核”的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。集中區(qū)分為核心區(qū)與輻射區(qū)，目前共入駐企業(yè)10戶，本年新增4戶，年底實(shí)現(xiàn)投產(chǎn)6戶，年產(chǎn)值過(guò)億元企業(yè)2戶。集中區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已完成投資近3億元，資金緊缺，總資金缺口量大，為了確保集中區(qū)工程建設(shè)按期順利完成，請(qǐng)給予大力支持為盼！
xxx縣域工業(yè)集中區(qū)管理委員會(huì)。
xxxx年xx月xx日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇九
從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀，進(jìn)步之星獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀等。在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，電子產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的櫻花，北海道的櫻花。去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。
有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開(kāi)始我就定下了將來(lái)去日本留學(xué)的想法。
____年2月底我向家里說(shuō)明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從____年的3月份開(kāi)始我到__日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上__日語(yǔ)培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，到現(xiàn)在為止我的日語(yǔ)水平已達(dá)到使用最基本的日常用語(yǔ)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來(lái)進(jìn)一步的深造做好語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的個(gè)人喜好和特長(zhǎng)，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國(guó)家，尤其改革開(kāi)放以來(lái)，中日兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國(guó)后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營(yíng)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
父母支持我的留學(xué)請(qǐng)求，能夠支付我在日本的一切費(fèi)用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規(guī)章制度。好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，成為一個(gè)有用的人才。
真誠(chéng)地希望我的留學(xué)申請(qǐng)會(huì)被批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：shubaoc
__年__月__日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十
??就如之前所提到的，去海外學(xué)習(xí)作重要的好處之一就是能夠?qū)W習(xí)不一樣的語(yǔ)言和文化。理論認(rèn)為最快速學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的方法就是盡量在該語(yǔ)言環(huán)境中更多的使用這種語(yǔ)言。當(dāng)留學(xué)生被迫在不一樣的語(yǔ)言環(huán)境中使用新語(yǔ)言時(shí)，更加流利使用新語(yǔ)言的能力也很有可能增加了。再者，學(xué)生能夠體驗(yàn)到新的文化，對(duì)自己所處的世界能夠從另一方面得到新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)同新文化的美食、語(yǔ)言、社會(huì)風(fēng)俗和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。這些都是一直接受本國(guó)文化教育的學(xué)生所不能體驗(yàn)到的。
??2.增加社會(huì)交流能力
??在新的環(huán)境里，交流成為了一種障礙，因此學(xué)生被迫更加成熟，學(xué)會(huì)如何去融入新的集體，這些很難在原來(lái)熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)到。在新的、陌生的環(huán)境里，學(xué)生必須學(xué)會(huì)用更長(zhǎng)的時(shí)間去與人溝通，以便滿足自己最基本的需求。這使學(xué)生更加融入社會(huì)--這是當(dāng)今社會(huì)及其需要年輕人具備的素質(zhì)。
??3.豐富簡(jiǎn)歷
??從學(xué)術(shù)角度出發(fā)，有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在求職市場(chǎng)上更加受歡迎。當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的企業(yè)更加的全球化，因此對(duì)于多元文化的學(xué)生的需求更加的強(qiáng)烈。企業(yè)迫切需要尋找流利使用他國(guó)語(yǔ)言，對(duì)他國(guó)文化高度融入的應(yīng)征者。
??4.人生奇遇
??如果說(shuō)一個(gè)人想要特意的給自己一段時(shí)間，尋求一下人生的奇遇，那么學(xué)生時(shí)代是的選擇。隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)義務(wù)增加，一個(gè)人將會(huì)被各種原因絆住腳步，其中包括金錢、家庭、時(shí)間等等。如果一個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)去海外留學(xué)，那么留學(xué)期間的記憶，接觸到的人，學(xué)習(xí)到的知識(shí)將會(huì)永遠(yuǎn)的被記住。
??5.海外留學(xué)幫助人成長(zhǎng)
??去海外留學(xué)是挑戰(zhàn)，也是一段很刺激的經(jīng)歷，而且往往伴隨著各種困難。然而正是這些挑戰(zhàn)和困難能夠幫助人成長(zhǎng)，變得成熟。不論是直接去海外院校求學(xué)，或者參加學(xué)校的短期交換交流，學(xué)生都能夠在學(xué)術(shù)能力上、個(gè)人能力上、社會(huì)能力上得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
??6.不必再考慮國(guó)內(nèi)獨(dú)木橋式的高考
??去海外留學(xué)，大多學(xué)校不需要看高考成績(jī)，即使有考試，都是學(xué)校獨(dú)立測(cè)試，相對(duì)于幾百萬(wàn)的高考大軍，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)輕松。其次，去海外留學(xué)，即使你的成績(jī)一般，也有機(jī)會(huì)能讀到與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校水平相當(dāng)?shù)氖澜纭?BR> 拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十一
??(1)不要一味套用寫作模板
??不要一味套用規(guī)律的寫作模板回答問(wèn)題。因?yàn)檫@樣很容易偏移原來(lái)大學(xué)文書的主題，而大學(xué)審查官也很容易察覺(jué)這種寫作方式的千篇一律。
??(2)利用鮮活的實(shí)例
??學(xué)會(huì)利用鮮活的實(shí)例，讓讀者進(jìn)入你的情境中，增加形象性和趣味性，讓大學(xué)申請(qǐng)部的老師們可以感覺(jué)到申請(qǐng)人的想法。
??(3)寫出自己的真情實(shí)感
??依照自己的性格寫文書。在閱讀無(wú)數(shù)的文書后，閱卷老師已能分辨什么是誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的作答，可以區(qū)分什么是發(fā)自內(nèi)心回答，因而寫作時(shí)應(yīng)該讓文書有趣，卻又不可喪失自我，才能入老師的法眼。
??(4)突出個(gè)性
??對(duì)于入學(xué)體制不同于中國(guó)大學(xué)，更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì)，或者說(shuō)更注重學(xué)生是否具有未來(lái)成功的潛力。所以，一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)表達(dá)得非常出色和到位的文書，就扮演了舉足輕重的角色?？傊?，文書的創(chuàng)作一定要好好的挖掘自己身上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這樣才能展示出自己最有競(jìng)爭(zhēng)力的一面。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十二
3、留學(xué)丹麥對(duì)外語(yǔ)成績(jī)有何要求?
部分學(xué)校只需通過(guò)校方面試即可，無(wú)需雅思托福成績(jī)。
如果你被丹麥的正規(guī)學(xué)院錄取，你可以獲得打工許可，丹麥規(guī)定是每周打工不能超過(guò)15小時(shí)，但假期除外，按照法律規(guī)定每小時(shí)不能少于80丹麥克朗。通常留學(xué)生從事的工作多為：送報(bào)紙、飯店(酒吧)清潔工、餐館幫廚，如果英文好的話可能會(huì)找到更好的工作，例如在幼兒園教小孩英文。
5、丹麥的治安如何?
丹麥社會(huì)穩(wěn)定、治安良好，犯罪率低，甚至許多丹麥人出門都不用鎖門。
6、學(xué)生在丹麥結(jié)束學(xué)業(yè)后是否必須回國(guó)?有什么途徑能留在丹麥?
學(xué)生結(jié)束在丹麥的學(xué)業(yè)后，如果找到了一份正式的工作，可以改為工作簽證。若學(xué)生在丹麥居住滿七年(包括學(xué)習(xí)的時(shí)間)也可申請(qǐng)永久居住。
7、學(xué)生辦理續(xù)簽手續(xù)時(shí)是否還需提供銀行存款證明?
需要提供在學(xué)生本人戶頭下8000美金(或等值的歐元)的存款證明，用來(lái)保證他在丹麥學(xué)習(xí)期間的生活費(fèi)用開(kāi)支。存期及存款時(shí)間沒(méi)有特別要求。
8、丹麥公立院校一般是什幺時(shí)候開(kāi)學(xué)?每年幾次開(kāi)學(xué)期?
一年兩次，二月、八月開(kāi)學(xué)。
9、能否從丹麥轉(zhuǎn)到別的國(guó)家學(xué)習(xí)?如何辦理?
在丹麥學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在任何時(shí)候轉(zhuǎn)到其他國(guó)家繼續(xù)學(xué)習(xí)。首先，學(xué)生要得到所要申請(qǐng)國(guó)家的某一學(xué)校的錄取通知書，然后學(xué)生要到該國(guó)駐丹麥大使館申請(qǐng)簽證，所需簽證材料可向該國(guó)大使館詢問(wèn)。也有個(gè)別申根國(guó)家，學(xué)生的簽證，會(huì)由學(xué)校直接與移民局溝通來(lái)獲得。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十三
xxx幼兒園園長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人：
您好！我們的孩子趙xx，男孩，20xx年5月18日生于鄭大二附院，戶口所在地為xxxxxxxx?，F(xiàn)在孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)蚁Ｍ茏尯⒆釉谀銈冞@里上幼兒園。
一、教育理念的統(tǒng)一。
我們的教育理念是：提供給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在這里一定能健康成長(zhǎng)。
二、貴園對(duì)于我們的便利條件。
1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，幼兒園離家近，每天早上就可以讓他多睡一會(huì)兒，這對(duì)孩子非常重要。
2、貴園有過(guò)硬的辦園質(zhì)量，我們把孩子送進(jìn)來(lái)很放心，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、家庭的實(shí)際困難。
綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年。特此申請(qǐng)，還望貴園予以考慮為盼。
申請(qǐng)人：趙xx馬xx。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十四
乙方：
事件經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)述：
甲乙雙方于年月日，本著友好協(xié)商的原則，達(dá)成以下協(xié)議：
三、用戶購(gòu)買的型號(hào)電視機(jī)及其購(gòu)機(jī)發(fā)票、使用說(shuō)明書等附件全部交給甲方;。
七、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后生效。
甲方：四川快益點(diǎn)電器服務(wù)連鎖乙方：證明人：
有限公司分公司乙方身份證號(hào)：證明人身份證號(hào)：
甲方代表：
甲方身份證號(hào)：
(一)相鄰權(quán)糾紛人民調(diào)解協(xié)議書格式。
人民調(diào)解協(xié)議書。
(相鄰權(quán)糾紛用)。
()呼人調(diào)字號(hào)。
申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民族職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民族職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
被申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民。
職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
被申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民。
職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
糾紛的主要事實(shí)和爭(zhēng)議事項(xiàng)：申請(qǐng)人的位于,與被申請(qǐng)人的相鄰。被申請(qǐng)。
影響申請(qǐng)人的，造成了申請(qǐng)人的1人。
歷史。
上，，現(xiàn)申請(qǐng)人要求被申請(qǐng)人。
本案各方當(dāng)事人自愿將機(jī)動(dòng)車事故糾紛申請(qǐng)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解。經(jīng)審查，本案符合人民調(diào)解委員會(huì)受理?xiàng)l件，在人民調(diào)解員主持調(diào)解下，各方當(dāng)事人自愿達(dá)成如下協(xié)議：
1、被申請(qǐng)人于本協(xié)議簽訂后的日內(nèi)。_經(jīng)濟(jì)糾紛協(xié)議書范本。
2、被申請(qǐng)人賠償給申請(qǐng)人經(jīng)濟(jì)損失人民幣元。于付清。
本協(xié)議書具有民事合同性質(zhì)，受法律保護(hù)。各方當(dāng)事人。
應(yīng)當(dāng)按照協(xié)議自覺(jué)和及時(shí)履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除本協(xié)議，否則將承擔(dān)法律責(zé)任。
雙方自愿于本協(xié)議簽訂后30日內(nèi)向呼圖壁縣人民法院。
申請(qǐng)司法確認(rèn)，一經(jīng)司法確認(rèn)，本協(xié)議即具有法律效力，一方拒絕履行或者未全部履行的，對(duì)方可以向作出確認(rèn)決定的人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。
本協(xié)議一式份，由雙方當(dāng)事人、調(diào)解組織各執(zhí)一份，
具有同等效力。
申請(qǐng)人(簽名)被申請(qǐng)人(簽名)年月日年月日。
調(diào)解員(簽名)記錄人(簽名)。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十五
法定代表人（負(fù)責(zé)人）：周某某。被申請(qǐng)人（原審原告）：唐明，男，出生于1972年8月7日，住 ? ? ? 所地：潼南縣別口鄉(xiāng)飛鳳村9組158號(hào)。 申請(qǐng)人因不服重慶市沙坪壩區(qū)人民法院沙法民初字第35*9號(hào)《民事調(diào)解書》，特依照《民事訴訟法》第一百八十二條之規(guī)定，現(xiàn)提出申請(qǐng)?jiān)賹彙?BR> 再審申請(qǐng)請(qǐng)求：
1、撤銷（2011）沙法民初字第3509號(hào)《民事調(diào)解書》；
2、改判駁回被申請(qǐng)人訴訟請(qǐng)求；
3、本案訴訟費(fèi)用由被申請(qǐng)人承擔(dān)。
事實(shí)與理由：
申請(qǐng)人現(xiàn)有證據(jù)證明重慶市沙坪壩區(qū)人民法院〈2011〉沙法民初字第35*9號(hào)《民事調(diào)解書》協(xié)議內(nèi)容：雙方從10月28日起建立勞動(dòng)關(guān)系，違反法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)再審。
一、原審調(diào)解在程序上沒(méi)有遵循《民事訴訟法》第7條關(guān)于人民法院審理民事案件必須以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩的原則，主持雙方達(dá)成的調(diào)解協(xié)議與事實(shí)完全不符。
1、本申請(qǐng)人并未將該工程發(fā)包人不具備用工主體資格的組織或自然人。 ?申請(qǐng)人通過(guò)招標(biāo)方式將承建的某某住房項(xiàng)目部分勞務(wù)分包給重慶碩豐建設(shè)集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱碩豐公司），碩豐公司委托代理人為王小碧。碩豐公司的所有簽章也是真實(shí)的，是該單位曾經(jīng)使用的公章。而碩豐公司系通過(guò)報(bào)紙公告聲明原公章作廢，本單位顯然沒(méi)有能力核實(shí)該公章真假。
2、被申請(qǐng)人受雇于李明全，與李明全一起從吳飛、胡小羽處承攬基礎(chǔ)孔樁水鉆勞務(wù)，不屬于《勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的.通知》第四條規(guī)定之不具備用工主體的組織或自然人招用的勞動(dòng)者。 ?代表碩豐公司與申請(qǐng)人簽訂《勞務(wù)分包合同》的是王小碧。而與李明全作為乙方簽訂基礎(chǔ)水鉆工作分包合同的是吳飛和胡小羽私人，并非碩豐公司，更非王小碧。雙方簽訂的《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動(dòng)分包協(xié)議》約定，甲方將挖孔樁、獨(dú)立樁柱基及條形基礎(chǔ)部分的水鉆勞務(wù)以包干價(jià)方式承包給乙方。被申請(qǐng)人與李明全是表親，受雇于李明全。被申請(qǐng)人妻子王元翠還代表李明全領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)用，在其領(lǐng)款時(shí)出具給胡小羽的《擔(dān)保證明》的前言部分載明：“某某項(xiàng)目5-10#樓挖孔樁水鉆部份承攬人李明全班組的全權(quán)代表王元翠承諾”。 ?顯然，《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動(dòng)分包協(xié)議》和《擔(dān)保證明》充分證明被申請(qǐng)人與吳飛和胡小羽等人之間系承攬關(guān)系，既非受雇于吳飛和胡小羽，更不是吳飛或胡小羽招用的勞動(dòng)者。 ?因本申請(qǐng)人并非《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動(dòng)分包協(xié)議》的當(dāng)事人，也不知曉《擔(dān)保證明》證據(jù)，故在原審中未能舉示這兩份證據(jù)材料，以致原審法院未查清案情。
二、原審調(diào)解達(dá)成的協(xié)議內(nèi)容不符合法律規(guī)定。
1、被申請(qǐng)人與申請(qǐng)人之間沒(méi)有直接的法律關(guān)系，更不存在直接的勞動(dòng)關(guān)系。
2、新證據(jù)證明的事實(shí)是：被申請(qǐng)人僅僅是受雇于李明全，與李明全一起承攬了基礎(chǔ)孔樁水鉆部分工作。因此，本案不能適用《勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知》第四條規(guī)定，認(rèn)定申請(qǐng)人將工程發(fā)包給不具備用工主體資格的組織或自然人，對(duì)該組織或自然人招用的勞動(dòng)者承擔(dān)用工主體責(zé)任。
三、原審調(diào)解的履行，將給本申請(qǐng)人造成經(jīng)濟(jì)利益不當(dāng)受損的后果，悖離了民事訴訟調(diào)解應(yīng)當(dāng)貫徹程序效率與實(shí)體正義兼顧的價(jià)值取向，也違背了民事訴訟調(diào)解制度主要在于解決糾紛、恢復(fù)秩序、實(shí)現(xiàn)和保障社會(huì)和諧的目的。 ?但是申請(qǐng)人卻根據(jù)原審調(diào)解協(xié)議在認(rèn)定工傷后，以其承包的勞務(wù)費(fèi)收入9000余元作為每月工資標(biāo)準(zhǔn)要求本申請(qǐng)人賠償其傷殘八級(jí)的工傷待遇26萬(wàn)余元--按正常的社平工資標(biāo)準(zhǔn)，八級(jí)工傷待遇僅有10萬(wàn)余元。 ?無(wú)論是承攬關(guān)系，還是雇用關(guān)系，被申請(qǐng)人在工作中受傷都完全可以依據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》規(guī)定獲得相應(yīng)的賠償。申請(qǐng)人在與被申請(qǐng)人不存在事實(shí)上和法律上的勞動(dòng)關(guān)系之基礎(chǔ)的情況下，在原審主持下與被申請(qǐng)人達(dá)成調(diào)解協(xié)議，自然悖離了民事訴訟調(diào)解應(yīng)當(dāng)貫徹程序效率與實(shí)體正義兼顧的價(jià)值取向。
申請(qǐng)人：xxx建設(shè)有限公司重慶分公司
20xx年10月6日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一個(gè)天資聰穎，活潑可愛(ài)，知書達(dá)禮，善解人意，愛(ài)好廣泛，才華橫溢的有教養(yǎng)的女孩。步入成年的我即將告別我難忘驕傲的母校——遼寧省臺(tái)安縣高級(jí)中學(xué)（省級(jí)示范性高中），奔赴我心儀已久的x大學(xué)。此時(shí)此刻，我的心情異常激動(dòng)。面對(duì)夢(mèng)想學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，我鄭重地向您介紹一下我的個(gè)人情況：
我自幼成長(zhǎng)在一個(gè)書香門第。在這個(gè)大家庭中，我受到了良好的教育啟蒙，養(yǎng)成了高度的自立自強(qiáng)，奮發(fā)向上的生活習(xí)慣。從祖輩到父輩，書香之氣，一代勝于一代，在臺(tái)安地區(qū)小有名氣。父輩哥們成為x網(wǎng)的“董氏三杰”。繼承父輩的基因，我也成為了小有名氣的文壇高手。有數(shù)十篇文章發(fā)表于x等網(wǎng)絡(luò)刊物上，常常受到文聯(lián)作家協(xié)會(huì)的作家們的好評(píng)。
由于家父是遼寧省特級(jí)教師，所以，相對(duì)而言，我的啟蒙大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)教育就比其他同齡人優(yōu)越得多。從上小學(xué)開(kāi)始，爸爸就對(duì)我實(shí)施了科學(xué)訓(xùn)練。我曾是班級(jí)的班長(zhǎng)，中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)，少先大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，環(huán)保協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，小記者站站長(zhǎng)。雖說(shuō)身兼數(shù)職，但絲毫沒(méi)有影響我的學(xué)業(yè)，相反卻極大地促進(jìn)了我的學(xué)業(yè)。我的各科成績(jī)均名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，體音美全面發(fā)展，薩克斯、葫蘆絲都曾是我的拿手絕活，電子報(bào)刊獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。多次獲得國(guó)家、省、市級(jí)書畫作品一、二等獎(jiǎng)。值得稱道的是，在小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)考試中，我以全縣第一名的好成績(jī)升入縣重點(diǎn)中學(xué)。在中學(xué)期間，歷任班級(jí)團(tuán)書記兼班長(zhǎng)，主管班級(jí)全面工作，成為班主任的得力助手。升入高中后，三年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)想去國(guó)外上大學(xué)的團(tuán)書記，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展工作，出版報(bào)，給同學(xué)授課，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，和國(guó)際交流學(xué)生聯(lián)誼等諸多事宜我都成為其中的主角。用老師和同學(xué)的話說(shuō)：“董婷婷，你真是當(dāng)年的穆桂英，陣陣少不下呀！”在學(xué)生及其家長(zhǎng)心目中都占有矚目的地位，一舉一動(dòng)具有廣泛的影響力。可以說(shuō)是一位不可多得的才女能人。
在我心中，一直有著這樣的夢(mèng)想——那就是有一天能成為爸爸的學(xué)生，聆聽(tīng)他的教誨，像他的學(xué)生那樣，步入理想的高校，走出國(guó)門，為臺(tái)安爭(zhēng)光。那些師哥師姐們常常在國(guó)外為爸爸發(fā)來(lái)問(wèn)候，也常常過(guò)問(wèn)我的情況。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是巨大的鞭策和鼓勵(lì)。我一定會(huì)盡百倍千倍的。努力，實(shí)現(xiàn)我的理想。x大學(xué)就是我目前最近的理想。
一流的心態(tài)造就一流的人生，理想的大學(xué)鑄就祖國(guó)的未來(lái)。我堅(jiān)信，選擇我是您的明智。我會(huì)讓x大學(xué)以我為榮，我會(huì)讓祖國(guó)母親露出欣慰的笑臉。因?yàn)槲磥?lái)會(huì)有一個(gè)出色的科學(xué)家董婷婷在北京理工誕生。那時(shí)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，您就是伯樂(lè)，您就是共和國(guó)的功臣！你的選擇不會(huì)錯(cuò)，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
有著深厚的文學(xué)底蘊(yùn)的我，會(huì)利用我的速讀速記的本領(lǐng)，輕松地駕馭鍵盤，用我超常的智慧譜寫我輝煌的青春序曲?？茖W(xué)在發(fā)展，人才靠競(jìng)爭(zhēng)。我愿以我的充足的個(gè)人實(shí)力挺進(jìn)我心儀的x大學(xué)，讓我們地區(qū)的更多的撥尖人才涌入x大學(xué)，成為x大學(xué)的后續(xù)力量，把延安精神發(fā)揚(yáng)光大，讓北京理大大學(xué)成為共和國(guó)的脊梁支撐。
哪里有追求，哪里就有我；哪里有發(fā)展，哪里就有董婷婷！
綜上所述，我鄭重地向x大學(xué)的各位英明決策的領(lǐng)導(dǎo)推薦自己，一個(gè)卓越的具有非凡潛能的董婷婷在向您招手。她會(huì)讓您看到x大學(xué)美好的未來(lái)，她會(huì)讓x大學(xué)校園煥發(fā)青春的風(fēng)采，更會(huì)讓x大學(xué)展示自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為的新一代。
鴻志萬(wàn)里投理工，
謀求發(fā)展抒豪情。
巾幗莫讓須眉志，
振興中華揚(yáng)美名。
xxx
20xx年xx月xx日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十七
美麗的是我們的家園。為了讓我們的家園天更藍(lán)、山更綠、水更清、人更美，市委、市政府提出了打造生態(tài)綠洲山水園林新型工業(yè)城市戰(zhàn)略目標(biāo)。
^v^辦公廳下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料袋的通知》，要求環(huán)保部門廣泛宣傳“白色污染”的危害性，限制塑料購(gòu)物袋的生產(chǎn)、銷售和使用，提倡重拎菜籃子、重提布袋子，重復(fù)使用耐用型購(gòu)物袋。塑料購(gòu)物袋產(chǎn)生的“白色污染”，進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解，嚴(yán)重破壞著我們珍貴的土地資源和水資源，嚴(yán)重影響著我們的生活環(huán)境。
為了人類共同的家園——地球，為了我們自己，為了子孫后代，為了美好的明天，以實(shí)際行動(dòng)參與我市創(chuàng)建全國(guó)“文明城市”和爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)環(huán)保模范城市”的行列，在市環(huán)保局、市婦聯(lián)為紀(jì)念第38個(gè)“6·5”世界環(huán)境日聯(lián)合開(kāi)展“減少污染，行動(dòng)起來(lái)——請(qǐng)使用環(huán)保布袋”宣傳活動(dòng)之際，特向全市居民發(fā)出倡議：
1、拒絕塑料袋，使用環(huán)保布袋，高度重視“白色污染”給人們社會(huì)生活帶來(lái)的危害。塑料是高分子聚合物，需100至3年才能分解，污染危害極大，會(huì)破壞環(huán)境，影響景觀;會(huì)造成化學(xué)污染，危害人體健康;會(huì)使土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物生長(zhǎng);遺棄山野、水泊，會(huì)危及動(dòng)植物生存。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，人人都做環(huán)保天使，做綠色環(huán)境宣傳員，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態(tài)環(huán)境，做到人人講環(huán)保，個(gè)個(gè)護(hù)家園，養(yǎng)成文明、健康的生活方式和行為習(xí)慣，共建綠色社區(qū)。
3、在家庭和社區(qū)對(duì)垃圾進(jìn)行分類收集和投放，以利于再生資源的回收和利用，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。不隨地亂扔塑料包裝，真正用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)文明的公民和市民。
4、積極參與到家庭節(jié)能減排的活動(dòng)中來(lái)。提倡清潔生產(chǎn)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，善待生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明。請(qǐng)市民重拎布袋子、菜籃子，不亂扔垃圾，不用或少用一次性塑料袋和其他一次性塑料制品;自覺(jué)選購(gòu)節(jié)能家電、節(jié)水器具和高效照明產(chǎn)品，減少待機(jī)耗能;拒絕過(guò)度包裝，使用無(wú)磷洗衣粉等，最大限度地減少污染。請(qǐng)中小學(xué)生珍惜使用的每一張紙、每一支筆、每一本書，從生活中的小事情開(kāi)始節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們的家園。
5、鼓勵(lì)、動(dòng)員企業(yè)和社會(huì)力量以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)環(huán)境、回報(bào)社會(huì)，消除“白色污染”。生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)要嚴(yán)格自律，不生產(chǎn)國(guó)家明令禁止的不易降解的塑料袋;經(jīng)營(yíng)單位和服務(wù)業(yè)不排放對(duì)生態(tài)有影響的污染物;生產(chǎn)、銷售塑料制品的單位和個(gè)人要積極承擔(dān)回收利用的責(zé)任。
朋友們!為了你，為了我，為了我們共同的家園，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，拒絕“白色污染”，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為建設(shè)美麗的家園盡一份心、獻(xiàn)一份力，讓我們的家園更美好!
市環(huán)境保護(hù)局。
__年__月。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十八
向大學(xué)提交一份真心實(shí)意的申請(qǐng)，讓大學(xué)招生顧問(wèn)了解青少年的身份和目標(biāo)，是讓學(xué)生給招生人員留下深刻印象、增加他們被理想大學(xué)錄取機(jī)會(huì)的好方法。不能清楚地說(shuō)明自己的興趣和潛力的學(xué)生可能不會(huì)被大學(xué)錄取。下面，大學(xué)招生主任分享了申請(qǐng)大學(xué)被學(xué)校拒絕的最常見(jiàn)原因，并提供了提交競(jìng)爭(zhēng)性申請(qǐng)的技巧。
專家說(shuō)，學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的課程類型和他們?cè)谶@些課程中獲得的成績(jī)是衡量學(xué)生在大學(xué)表現(xiàn)如何的最好指標(biāo)。
大多數(shù)大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的各個(gè)方面做出最終錄取決定，而不僅僅是根據(jù)分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)，招生顧問(wèn)還想知道學(xué)生是否有足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)來(lái)面對(duì)他們學(xué)校的挑戰(zhàn)性課程。
伊利諾伊州衛(wèi)斯理大學(xué)負(fù)責(zé)招生和市場(chǎng)營(yíng)銷的副校長(zhǎng)利安.休斯說(shuō)：“我們有一個(gè)底線，如果學(xué)生們的其中一項(xiàng)的成績(jī)沒(méi)有超過(guò)某個(gè)數(shù)字，就會(huì)被全盤拒絕錄取。”
缺少考試成績(jī)、推薦信等申請(qǐng)材料，會(huì)延誤申請(qǐng)人的審查過(guò)程。大學(xué)可能會(huì)要求學(xué)生在截止日期前提交缺失的申請(qǐng)材料，但學(xué)生自己最好先仔細(xì)檢查一下材料要求。
明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城分校招生執(zhí)行主任海蒂.邁耶表示：“提前做好調(diào)查功課，了解學(xué)校要求交什么，知道截止日期是什么時(shí)候，這是確保你的申請(qǐng)得到審核的最簡(jiǎn)單方法?！?BR> 招生人員并不期望青少年有具體的職業(yè)和學(xué)業(yè)計(jì)劃，但他們希望學(xué)生理解學(xué)院的任務(wù)，并對(duì)學(xué)校如何幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有一個(gè)清晰的想法。這意味著在申請(qǐng)前要對(duì)學(xué)校進(jìn)行研究，以確保學(xué)校能不能提供給申請(qǐng)人所需的教育和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們還需要思考他們能為大學(xué)社區(qū)做出什么貢獻(xiàn)。
休斯說(shuō)，“如果我們有一個(gè)學(xué)生的論文表明，他想有大的學(xué)校的體驗(yàn)或者他想學(xué)的專業(yè)我們這里沒(méi)有，我們可能會(huì)和學(xué)生交流一下?！币晾Z斯州衛(wèi)斯理大學(xué)的本科生不到20xx人。
當(dāng)你申請(qǐng)漢普頓大學(xué)時(shí)，不要把霍華德大學(xué)材料放進(jìn)去。專家說(shuō)，招生人員可能會(huì)忽略一個(gè)小錯(cuò)誤，但提交充滿拼寫錯(cuò)誤和錯(cuò)誤的`申請(qǐng)會(huì)向招生顧問(wèn)表明申請(qǐng)人對(duì)于申請(qǐng)他們學(xué)校的事并不認(rèn)真，或者申請(qǐng)人沒(méi)有足夠的寫作技能能成功的申請(qǐng)學(xué)校。
漢普頓大學(xué)招生辦主任尼克松.博伊德表示：“在提交申請(qǐng)前，確保有兩到三個(gè)人看過(guò)你的申請(qǐng)文書?！保ㄗ寗e人看看有沒(méi)有什么錯(cuò)誤）
尼克松·博伊德說(shuō)，“很多學(xué)院和大學(xué)都密切關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)，如果學(xué)生對(duì)停學(xué)或類似的事情有過(guò)什么問(wèn)題，會(huì)對(duì)學(xué)校的選擇產(chǎn)生很大的影響。
有停學(xué)這種事并不是學(xué)生被拒絕入學(xué)的必然理由。違反手機(jī)規(guī)定或遲到，或在課堂上搗亂的歷史能造成與停學(xué)同樣的影響。當(dāng)然，被停學(xué)的學(xué)生可以在他們的申請(qǐng)中解釋這件事。
達(dá)特茅斯學(xué)院招生和財(cái)務(wù)援助主任李.科芬表示：“我們面臨的問(wèn)題是有太多合格、有才華、有趣的人，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的招生能力。”達(dá)特茅斯學(xué)院在20xx年收到的2萬(wàn)多份申請(qǐng)中只錄取了大約10%的學(xué)生。
他說(shuō)：“我們希望讓班級(jí)里的人成為我們建設(shè)社會(huì)強(qiáng)有力的補(bǔ)充?！鄙鐣?huì)需要的東西每年都在變化，從學(xué)術(shù)到多樣性或體育運(yùn)動(dòng)的任何東西都可能有所不同。能明確表達(dá)自己的興趣、目標(biāo)和展現(xiàn)自己潛力的青少年最有可能被錄取進(jìn)入新生班級(jí)。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇一
尊敬的校學(xué)生會(huì)：
我是信息工程系網(wǎng)絡(luò)一班學(xué)生潘多拉，現(xiàn)申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。學(xué)生會(huì)，顧名思義是由學(xué)生組成的一支位同學(xué)服務(wù)的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校管理中起很大的作用，在同學(xué)中間也有不小的反響。
水本無(wú)波，相當(dāng)而起漣漪，石本無(wú)華，相撞而起火花。融入到學(xué)生會(huì)這該團(tuán)體中，除了能以身位同學(xué)服務(wù)，還能在工作實(shí)踐中吸取·借鑒和學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。高中時(shí)期我擔(dān)任過(guò)勞動(dòng)部長(zhǎng)和紀(jì)檢部長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生會(huì)也由一定的了解，也由一定的管理能力和組織能力。從工作中，我學(xué)會(huì)了作用為人處世，怎樣學(xué)習(xí)忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級(jí)成員之間的關(guān)系，怎樣動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。之一切證明：我有能力勝任學(xué)生會(huì)的職務(wù)，并且有能力把學(xué)生會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。
如果我成為學(xué)生會(huì)中的一員，我要進(jìn)益步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，益飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，虛心學(xué)習(xí)；廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見(jiàn)就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)啟成功的大門。我想，如果我當(dāng)選的話，一定言必行，行必果。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！
申請(qǐng)人：
20xx年x月x日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇二
尊敬的x大學(xué)老師：
您好!
我是x，現(xiàn)就讀于x。感謝您在百忙之中審閱我的留學(xué)申請(qǐng)書。
x大學(xué)，以怒蹄奔騰的駿馬為標(biāo)志物，希望學(xué)子們能“騰天潛淵，吐納川海;遼闊原野，一任奔馳”，博大高遠(yuǎn)的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成為x大學(xué)的一名學(xué)生。
由于在數(shù)學(xué)上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力，我5歲時(shí)上了小學(xué)。第x屆全國(guó)數(shù)學(xué)“希望杯”比賽中獲得全國(guó)三等獎(jiǎng)。進(jìn)入高二之后，我在所有考試(包括月考、期中期末考、高三的周考、區(qū)統(tǒng)考)中都保持著班級(jí)第一、年級(jí)第一的成績(jī)，而且整個(gè)高中年級(jí)的各科會(huì)考成績(jī)都是a。我認(rèn)為只要對(duì)學(xué)習(xí)有著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性對(duì)待考試、不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，從而保持了一個(gè)穩(wěn)定的、向上的狀態(tài)，我會(huì)將這種狀態(tài)在我以后的學(xué)習(xí)、生活中繼續(xù)保持下去。
我出生在一個(gè)民主開(kāi)放的家庭。父母都是老師，給我一定的自由發(fā)展空間，并著重培養(yǎng)我的領(lǐng)悟能力、學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，讓我學(xué)會(huì)自立。于是我在遇到生活、學(xué)習(xí)、與人溝通相處等方面的困難時(shí)，都自己想辦法獨(dú)立解決，從而在各方面成為班級(jí)、年級(jí)的佼佼者。由于父母對(duì)我潛移默化的影響，我做事十分認(rèn)真，習(xí)慣追求完美，雖然十分完美是不可能的，但是追求完美的態(tài)度和意志讓我在學(xué)習(xí)、工作中有著出色的表現(xiàn)。
正如校訓(xùn)“x”所展示的，我的母校x學(xué)校，既秉承了傳統(tǒng)教育的嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)，也發(fā)揚(yáng)了寄宿學(xué)校的軍事化管理，更融入了外國(guó)教育的開(kāi)放和高效。正是在這樣的環(huán)境中，我擁有了豐富的知識(shí)、多樣的能力、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和開(kāi)朗的性格。在x年的學(xué)習(xí)生涯中，我更加成熟穩(wěn)重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀、善于處理各方面事務(wù)、全面發(fā)展的人。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇三
在寫美國(guó)大學(xué)入學(xué)申請(qǐng)文書的時(shí)候，常常有學(xué)生問(wèn)他們到底應(yīng)該寫些什么。許多人都會(huì)問(wèn)是不是應(yīng)該羅列出自己之前取得的所有大大小小的成就，或者極盡所能地描畫出性格上的風(fēng)趣特質(zhì)。其實(shí)申請(qǐng)材料寫作這件事本來(lái)就沒(méi)有一個(gè)完全固定的模式，也不應(yīng)該有一個(gè)徹底固定的模式，因?yàn)檫@些寫作所旨在反映的正是每一個(gè)人最能區(qū)別于他人的東西。不過(guò)即使如此，通過(guò)大量實(shí)例證明，一些類型風(fēng)格的申請(qǐng)文章通常會(huì)受到招生官更多的青睞，而另外一部分寫作材料的內(nèi)容或方法則犯了公認(rèn)的申請(qǐng)禁忌。
自我陳述信是在成績(jī)單和簡(jiǎn)歷之外向招生官和獎(jiǎng)學(xué)金辦公室介紹自己的一個(gè)重要途徑。自我陳述信的作用是讓閱讀的人結(jié)合特定的環(huán)境更深入地了解筆者的獨(dú)一無(wú)二并且根據(jù)這些特質(zhì)把申請(qǐng)者從其他眾多硬件條件相當(dāng)?shù)纳暾?qǐng)人中挑選出來(lái)。自我陳述信應(yīng)該提供清楚，豐富并且有意義的信息(不要浪費(fèi)文筆在本來(lái)可以一目了然在簡(jiǎn)歷上呈現(xiàn)的內(nèi)容)。它的娓娓道來(lái)可以通過(guò)講述一次對(duì)不尋常情況的經(jīng)歷或者對(duì)艱難任務(wù)的挑戰(zhàn)等來(lái)體現(xiàn)個(gè)人品質(zhì)，例如自主性、自覺(jué)性、決心、毅力、領(lǐng)導(dǎo)力、同情心和特殊潛力等。
不管是哪種出色的申請(qǐng)文章，它們的一大共同點(diǎn)都是結(jié)構(gòu)明了，邏輯清晰。在寫作的時(shí)候我們可以試著從一個(gè)完全陌生的閱讀者的角度去思考他們到底想要讀到一個(gè)什么樣的文章去了解作者，可能有什么樣的期待，會(huì)對(duì)我們的哪些方面感興趣等等。也要清醒地意識(shí)到無(wú)論是面對(duì)什么樣的讀者，作者需要肩負(fù)的最基本的任務(wù)之一就是讓讀者清晰地得知以及理解作者所講述的故事和想表達(dá)的思想感情。從信任的老師，朋友，家人那里得到的建議通常也會(huì)幫助我們從更加豐富的視角去看待自己。
在眾多的申請(qǐng)文章類型里，帶有幽默感的文章通常更容易受到招生官的喜愛(ài)。但是幽默感是一個(gè)很難把握的元素，用好了它能給我們的寫作增色不少，用不好則會(huì)給閱讀人留下奇怪的印象。由于文化的差異，有些時(shí)候在中國(guó)被認(rèn)為很好笑的事情放到西方的文化背景中不見(jiàn)得會(huì)收獲期待的喜劇效果，而另外一些我們不好意思提起的事情放到西方人的眼前卻會(huì)得到積極的關(guān)注。例如在東方文化里面我們總是會(huì)抓住各種機(jī)會(huì)盡力向別人展示一個(gè)完美的自我，生怕給別人留下了不好的印象，這跟我們一直以來(lái)有較多約束和顧慮的人際交往文化有關(guān)。相對(duì)的，西方人很長(zhǎng)用自嘲的方式來(lái)展示出自己的幽默，通過(guò)自嘲說(shuō)明自己只是一個(gè)不完美的人而已，從而博得親切感。這一點(diǎn)對(duì)西方人幽默方式的認(rèn)識(shí)可以被考慮到的文書的寫作中，因?yàn)橥ㄟ^(guò)適當(dāng)?shù)淖猿拔覀兛梢哉宫F(xiàn)從容，超脫，機(jī)智和幽默，而幽默恰恰被視為智慧的一種表現(xiàn)。不過(guò)不要刻意地去展示幽默，因?yàn)橛哪枰稳杏杏嗟哪媚蠖皇窃熳鞯牟邉澔蛘呱n白的陳詞濫調(diào)。
在寫申請(qǐng)文章的時(shí)候很多學(xué)生容易犯的一個(gè)大忌是言過(guò)其實(shí)——用很浮夸的語(yǔ)言和內(nèi)容包裝自己的文書。這個(gè)現(xiàn)象之所以常見(jiàn)是因?yàn)槲覀儗?duì)自己真實(shí)的生活經(jīng)歷不夠自信，所以想方設(shè)法地去夸大事實(shí)甚至是編造一些故事出來(lái)以博取眼球。事實(shí)上，這種做法的積極意義遠(yuǎn)不如它帶來(lái)的消極影響。首先，招生官每年要審閱無(wú)數(shù)的申請(qǐng)文章，什么看起來(lái)是真實(shí)的表述，什么看上去顯得虛假藻飾，他們心里其實(shí)是很有數(shù)的。撇開(kāi)這個(gè)不說(shuō)，就算我們通過(guò)虛夸的申請(qǐng)文書蒙混過(guò)關(guān)進(jìn)了想去的學(xué)校，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ那啡焙臀臅型昝佬蜗笾g形成的巨大反差也會(huì)讓招生辦公室對(duì)他們的決定產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至對(duì)學(xué)生個(gè)人或者所在群體產(chǎn)生懷疑。所以無(wú)論從什么角度去考慮，我們都應(yīng)該展示一個(gè)真實(shí)的自己，這也是一種自信的表現(xiàn)，因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論再平常的人過(guò)著再平常的生活也一定有只屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷。唯一的差別在于也許對(duì)于一些人而言這些獨(dú)特的點(diǎn)很明顯，而對(duì)于另外一部分人這些點(diǎn)要求花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去挖掘。所以只要肯思考愿意花時(shí)間，我們每個(gè)人都一定能找到自己最與眾不同最獨(dú)特的一面。而最真實(shí)的自我陳述往往會(huì)用意想不到的精彩程度和誠(chéng)意打動(dòng)同樣有血有肉的招生官們。
在申請(qǐng)過(guò)程中，一定要重視申請(qǐng)作文的作用。尤其是成績(jī)不比別人高，推薦信與別人不分高下的時(shí)候，一定要抓住這個(gè)完全自己可以把握的機(jī)會(huì)，給自己的學(xué)習(xí)畫上一個(gè)滿意的句號(hào)。
關(guān)申請(qǐng)論文的幾個(gè)問(wèn)題。
1)申請(qǐng)論文的目的是什么。
簡(jiǎn)單來(lái)講，申請(qǐng)論文向讀者，尤其是招生人員，展示個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，是一個(gè)生動(dòng)形象的自畫像?？梢酝ㄟ^(guò)申請(qǐng)論文展示你思考問(wèn)題、組織觀點(diǎn)、駕馭文字的能力。
2)申請(qǐng)論文的基本結(jié)構(gòu)是什么。
申請(qǐng)論文在結(jié)構(gòu)上和你寫過(guò)的其他論文沒(méi)有太大差別，一般都分為三個(gè)部分：開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。
開(kāi)頭部分表明文章主題，告訴讀者你的文章將要表達(dá)什么樣的內(nèi)容。
中間部分(主體)是具體內(nèi)容，通常包含幾個(gè)段落，用以分別詮釋論證論點(diǎn)。
結(jié)尾再回到文章的主旨，呼應(yīng)主題，告訴讀者文章傳達(dá)了什么信息。
這種“三段式”寫作方法是一種很不錯(cuò)的論文寫作方法。開(kāi)篇點(diǎn)題，單刀直入，會(huì)讓每天參閱無(wú)數(shù)申請(qǐng)文章的招生人員倍感輕松。在明晰觀點(diǎn)后，他會(huì)順著作者呈現(xiàn)的順序繼續(xù)讀下去，直到論述完成。最后，文章結(jié)尾處重復(fù)觀點(diǎn)或者是總結(jié)，將有助于增強(qiáng)文章的整體性和連貫性，并增加了文章的說(shuō)服力。
當(dāng)然，美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)文章不同于應(yīng)試文章，因此，此處所說(shuō)的“三段式”只是一個(gè)籠統(tǒng)的說(shuō)法，是基本的文章結(jié)構(gòu)，絕不是說(shuō)文章就應(yīng)該寫成“三段”或者“n段”。在具體格式的把握上切勿掉入應(yīng)試文章的“八股文”陷阱。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是來(lái)學(xué)生，我叫，在大學(xué)這年里我始終持續(xù)著用心向上的心態(tài)，時(shí)時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，妥善處理好學(xué)習(xí)和工作兩者之間的關(guān)系，努力做到全面發(fā)展。本人認(rèn)為在各方面均貼合優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選條件，故提出該份申請(qǐng)書?，F(xiàn)將本人基本狀況介紹如下，作為各位領(lǐng)導(dǎo)老師的評(píng)審參考。
在思想上，用心要求進(jìn)步，樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀；永遠(yuǎn)持續(xù)與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線，正確貫徹黨的方針政策，時(shí)刻關(guān)注著黨和國(guó)家以及的發(fā)展形勢(shì)。以及國(guó)內(nèi)為的局勢(shì)變化，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。由此得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在大一下學(xué)期就進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)，在大二上學(xué)期成為一名預(yù)備黨員。
在學(xué)習(xí)上，我始終牢記：學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)。在過(guò)去的一年中，我刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)務(wù)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)博覽全書，拓寬知識(shí)面?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”在老師和同學(xué)們的指導(dǎo)和幫忙下，我取得了比較理想的成績(jī)，平均成績(jī)?cè)?7分以上，作業(yè)多次被系留存。我認(rèn)為我在大學(xué)一年里學(xué)到了很多知識(shí)。不管是課內(nèi)還是課外，大學(xué)的學(xué)習(xí)不像我們高中學(xué)習(xí)，一切是在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督中進(jìn)行，相反的，我們要在這個(gè)階段培養(yǎng)自我的自學(xué)潛力，我很有幸，在過(guò)去的一年里，我學(xué)會(huì)了自學(xué)，總結(jié)了自我學(xué)習(xí)的一套方法，在大一年度綜合評(píng)測(cè)中，總分名列全專業(yè)第一。
在工作上，我始終以“奉獻(xiàn)學(xué)院，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正為同學(xué)，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，做到有錯(cuò)就改。本人此刻對(duì)自我的要求越來(lái)越高，在不斷加強(qiáng)自身素養(yǎng)的同時(shí)，做好各項(xiàng)工作，全心全意位同學(xué)服務(wù)，我擔(dān)任學(xué)生干部期間工作成績(jī)得到了系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的認(rèn)可，其實(shí)參加學(xué)生工作，工作壓力是不可避免的，也務(wù)必花超多的時(shí)間在上面，只要處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系，你會(huì)學(xué)到在書本上學(xué)不到的知識(shí)，工作中我認(rèn)真勤懇的做好自我的本職工作，在我努力下，在學(xué)生會(huì)工作評(píng)比中獲“優(yōu)秀學(xué)生”稱號(hào)，在工作之余也沒(méi)忘德、智、體全面發(fā)展，用心參加各項(xiàng)課外活動(dòng)，豐富自我并提升自我，并在系羽毛球比賽中獲得男單第二名，在院運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得男子4*400接力第四名。
的刻在我心里，。我時(shí)刻告訴自我，既然我不能選著我的出生，我能夠把握我自我的命運(yùn)，掌舵自我的未來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的意志和不服輸?shù)木褡屛以诖髮W(xué)受益匪淺。
正是基于以上事實(shí)，為了能圓滿的完成學(xué)業(yè)，為了將來(lái)能更好的孝順父母，回報(bào)社會(huì)。我鄭重向?qū)W校申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，我要個(gè)性感謝系領(lǐng)導(dǎo)老師的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蜕钪薪o我的支持和幫忙。請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)，如果學(xué)校能給予我這份榮譽(yù)，將是一種莫大的鼓勵(lì)，必將激勵(lì)我今后更加努力，做的更出色。
以上即為我個(gè)人的基本狀況，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師加以評(píng)判審核！
申請(qǐng)人：
xx年xx月xx日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇五
尊敬的校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)：
本人自20年9月開(kāi)始就讀于專業(yè)，于20年修讀完所有的.課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴(yán)格要求自己，并且獲得了黨組織的認(rèn)可，成為一名*黨員。在學(xué)術(shù)操守方面，本人謹(jǐn)遵導(dǎo)師及校院領(lǐng)導(dǎo)教誨，刻苦鉆研，堅(jiān)持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學(xué)術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級(jí)期刊中。
本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂(lè)中吸收各個(gè)知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識(shí)與實(shí)踐水*得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士畢業(yè)論文20xx年碩士學(xué)位申請(qǐng)報(bào)告20xx年碩士學(xué)位申請(qǐng)報(bào)告。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績(jī)均已合格。在導(dǎo)師教授的指導(dǎo)下，如期完成學(xué)位論文的寫作，并且通過(guò)論文答辯。
本人已完成學(xué)位授予要求，現(xiàn)提出申請(qǐng)?bào)w育碩士學(xué)位。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇六
一、公費(fèi)生
1.申請(qǐng)條件：高三在讀生及高中畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)(或在讀時(shí))數(shù)理化平均成績(jī)75分以上，非俄語(yǔ)生需具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力，在校三好學(xué)生，通過(guò)中國(guó)留學(xué)人員基金會(huì)的考試與面試。
2.公費(fèi)包括：免交從預(yù)科一年、大學(xué)一年級(jí)至完成大學(xué)全部課程(中國(guó)認(rèn)定為碩士學(xué)位)教育的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)放生活補(bǔ)助金美元/月，發(fā)放第一學(xué)年的回國(guó)往返機(jī)票(從俄羅斯回中國(guó)及中國(guó)返回俄羅斯的機(jī)票)及節(jié)假日各種費(fèi)用。
3.學(xué)生需承擔(dān)的費(fèi)用：辦理護(hù)照及公證等費(fèi)用、完成全部學(xué)程(6-7年)的管理費(fèi)10，000美元(交俄羅斯教育部管理，分期發(fā)放給公費(fèi)生)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)100美元左右/年、去俄羅斯的機(jī)票(約3600元人民幣)。
二、獎(jiǎng)學(xué)金生
1、申請(qǐng)條件：高三在讀生及高中畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)(或在讀時(shí))數(shù)理化平均成績(jī)70分以上，非俄語(yǔ)生具備良好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力，在校三好學(xué)生，并通過(guò)中國(guó)留學(xué)人員基金會(huì)的考試與面試。
2、獎(jiǎng)學(xué)金包括：獎(jiǎng)學(xué)金學(xué)費(fèi)3000美元/人，發(fā)放留學(xué)的前兩年，每學(xué)年1500美元。
3.學(xué)生需承擔(dān)的費(fèi)用：辦理護(hù)照及公證等費(fèi)用、學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)100美元(或810元人民幣)、使館簽證費(fèi)50美元、辦理留學(xué)手續(xù)服務(wù)費(fèi)10，000元人民幣、機(jī)票、獎(jiǎng)學(xué)金以外的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)80-100美元/月。
三、助學(xué)金生
1.申請(qǐng)條件：高中(含高三在讀)以上學(xué)歷赴俄就讀預(yù)科、本科、插班、碩士等各學(xué)歷層次的人員，通過(guò)中國(guó)留學(xué)人員基金會(huì)的考試達(dá)到留學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，第一年是自費(fèi)生，當(dāng)年預(yù)科學(xué)習(xí)成績(jī)期末考試主科不低于4分可以申請(qǐng)助學(xué)金。
3.學(xué)生需承擔(dān)的費(fèi)用辦理護(hù)照及公證等費(fèi)用、學(xué)校申請(qǐng)費(fèi)100美元(或810元人民幣)、使館簽證費(fèi)50美元、辦理留學(xué)手續(xù)服務(wù)費(fèi)10，000元人民幣、機(jī)票、助學(xué)金以外的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)80-100美元/月。
日本留學(xué)學(xué)費(fèi)減免介紹
一、面向?qū)ο?BR> 學(xué)費(fèi)減免是專門針對(duì)留學(xué)生而開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目，是政府對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)援助的重要部分，直接有日本的教育協(xié)會(huì)進(jìn)行承辦，面向所有在日本留學(xué)的海外學(xué)生。
所以這是一項(xiàng)專門針對(duì)留學(xué)生而成立的福利，所以大家不管自己現(xiàn)有的水平如何，都要盡力去嘗試一下，如果可以成功申請(qǐng)，那么將會(huì)減少自己的留學(xué)壓力。
二、減免額度
現(xiàn)有的減免額度分為三個(gè)階段，分別是30%、50%和100%，每個(gè)階段的人數(shù)是不一樣的，每年大概有三萬(wàn)名留學(xué)生能夠成功獲取學(xué)費(fèi)的減免。
以上屬于公立大學(xué)的減免額度，私立大學(xué)提供的減免會(huì)更多一些，階段的區(qū)分也會(huì)更多一些，所以大家在申請(qǐng)的時(shí)候，要重點(diǎn)關(guān)注基本的要求。
三、申請(qǐng)要求
公校在每年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，會(huì)召開(kāi)同一的說(shuō)明會(huì)，想要申請(qǐng)見(jiàn)面的學(xué)生，需要參加會(huì)議，并且現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取表格，按照要求來(lái)準(zhǔn)備學(xué)術(shù)和語(yǔ)言的材料，然后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)遞交。
私校則需要直接前往學(xué)校管理獎(jiǎng)學(xué)金的部門領(lǐng)取申請(qǐng)表，同樣按照要求來(lái)準(zhǔn)備材料，除了要進(jìn)行學(xué)術(shù)材料的準(zhǔn)備之外，還需要提供家庭的收入證明，材料越充分，申請(qǐng)成功率越高。
四、注意事項(xiàng)
要想申請(qǐng)學(xué)費(fèi)的減免，首先需要有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，這就要求大家在學(xué)校內(nèi)好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取拿到全優(yōu)的考試分?jǐn)?shù)，并且提升自己的日語(yǔ)水平，營(yíng)造好外在的形象。
此外還需要保持領(lǐng)好的人際交往關(guān)系，要與老師和同學(xué)搞好關(guān)系，這樣大家在進(jìn)行申請(qǐng)的時(shí)候，會(huì)更容易一些。
學(xué)費(fèi)減免申請(qǐng)理由書要點(diǎn)
家庭的經(jīng)濟(jì)情況和兄弟姐妹上學(xué)的情況，除此之外，一定要強(qiáng)調(diào)一下自身強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。收入少、家里沒(méi)錢這些事所有申請(qǐng)者都會(huì)寫，但是即使在這種環(huán)境中仍然想要在大學(xué)學(xué)習(xí)，在大學(xué)學(xué)成之后將來(lái)想要做什么之類的，一定要說(shuō)出自己積極的學(xué)習(xí)欲望。例如，本來(lái)必須要打工的，但是想要先適應(yīng)大學(xué)的生活環(huán)境和想要集中在學(xué)習(xí)上(之后想要專攻專業(yè)學(xué)習(xí)、想要成為)之類的。申請(qǐng)理由應(yīng)該是有字?jǐn)?shù)限制的，關(guān)鍵就是如何在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)簡(jiǎn)潔有力的展現(xiàn)出自身的熱烈意愿了。
日本留學(xué)如何勤工儉學(xué)
首先，從找工作開(kāi)始說(shuō)起。很多同學(xué)之所以感到找工作難，是因?yàn)榍捌诠ぷ鳑](méi)有做好，盲目去應(yīng)聘。提幾個(gè)建議：
1、把履歷書寫好，這是致命的一點(diǎn)。日本人認(rèn)為第一印象很重要，找過(guò)工作的同學(xué)都知道，日本有很多專門教寫履歷書的書，很多人都會(huì)買來(lái)參考，學(xué)習(xí)履歷書的填寫技巧。因此，履歷書寫得好與壞，直接影響日本人對(duì)你的第一印象好還是不好。字跡整齊，不要涂抹，寫錯(cuò)就換新的重寫;貼好照片，不帶照片絕對(duì)會(huì)被淘汰。履歷書中一定要明確寫清楚可以出勤的時(shí)間，面試時(shí)的回答要與履歷書一致。
2、把日語(yǔ)學(xué)好，日語(yǔ)不好的同學(xué)至少把打工常見(jiàn)問(wèn)題背熟。很多朋友只會(huì)說(shuō)“すみません、アルバイトまだ募集しますか?”日本人一聽(tīng)就知道你是外國(guó)人，就會(huì)說(shuō)“對(duì)不起，已經(jīng)招滿了或者已經(jīng)結(jié)束了”。萬(wàn)一遇到一般店員而并非擔(dān)當(dāng)，他會(huì)問(wèn)你一些具體情況，記得要提前準(zhǔn)備好答案。千萬(wàn)別僥幸應(yīng)付，這幾個(gè)問(wèn)題務(wù)必打腹稿：比較簡(jiǎn)短的自我介紹(姓名、年齡、興趣)、留學(xué)還是家族滯在、來(lái)自中國(guó)哪里、出勤時(shí)間、出勤頻率等。
3、找工作的途徑。首先，可以去車站拿各種打工的書，主動(dòng)打電話過(guò)去詢問(wèn)。如果看到店鋪門口有張貼招工廣告，可以記好電話打電話過(guò)去詢問(wèn)?？谡Z(yǔ)不好的同學(xué)想迅速找到工作，簡(jiǎn)單靠譜的方法就是找朋友介紹，成功率非常高。網(wǎng)上也有刊登打工廣告，有很多網(wǎng)站可以去填好要求和履歷，等待店家的來(lái)電，但個(gè)人認(rèn)為這個(gè)方法競(jìng)爭(zhēng)力太弱。
其次，說(shuō)一說(shuō)面試。守時(shí)是重要的，如果面試遲到，怎么能相信你日后工作守時(shí)?面試沒(méi)什么好緊張的，回答你知道的問(wèn)題，不懂不明白的告訴對(duì)方?jīng)]聽(tīng)懂，讓對(duì)方再說(shuō)一遍即可?？谡Z(yǔ)好的同學(xué)可以主動(dòng)多說(shuō)一點(diǎn)，比如關(guān)于自己的興趣、以往經(jīng)歷等等;口語(yǔ)不好的同學(xué)說(shuō)得簡(jiǎn)單明了，切記不可猶猶豫豫、含含糊糊。
面試不需要穿正裝，簡(jiǎn)單整潔即可。男生尤其注意日本是“愛(ài)脫鞋”的國(guó)家，提前換雙新襪子，應(yīng)對(duì)腳臭尷尬。面試結(jié)束后，記得跟店鋪確認(rèn)什么時(shí)候給通知，一般1-2天內(nèi)就會(huì)打電話聯(lián)系入職，一周內(nèi)收不到電話就別抱希望，繼續(xù)找別的工作。
入職相關(guān)，一般會(huì)跟你約定第一天上班時(shí)間，或入職前說(shuō)明會(huì)時(shí)間。第一天，一般是熟悉環(huán)境，了解工作內(nèi)容，帶個(gè)本子記錄下來(lái)。見(jiàn)到新同事一定要做自我介紹，不要裝看不見(jiàn)。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇七
尊敬的x領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我是遼寧省大石橋市第一高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生__x。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在x學(xué)習(xí)的夢(mèng)想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的自薦信，以下是我的自我介紹。
三年的高中生活就要結(jié)束了，x悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿，非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的x學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才。
在多年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從小學(xué)習(xí)成績(jī)一直的我，憑借自己的努力考入理想的高中——大石橋市第一高級(jí)中學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的錘煉，我已經(jīng)成長(zhǎng)為意志堅(jiān)強(qiáng)、底蘊(yùn)深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛(ài)生活、有愛(ài)心、有同情心、有上進(jìn)心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
我性格開(kāi)朗，興趣廣泛，天文地理、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)都會(huì)引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，喜歡寫作、唱歌，做過(guò)校園聯(lián)歡晚會(huì)主持人等，這些愛(ài)好，讓我不但在學(xué)習(xí)上，而且在多方面取得進(jìn)步。
我是個(gè)樂(lè)觀向上的年輕人。熱愛(ài)生活，逆境也不畏懼，對(duì)生活充滿信心和希望。我堅(jiān)信，我的努力會(huì)讓我達(dá)到成功的夢(mèng)想。我喜歡感受快樂(lè)，我希望把快樂(lè)傳遞給我身邊的每一個(gè)人，我為強(qiáng)者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠(chéng)，博得良好的同學(xué)緣，老師們也都對(duì)我非常認(rèn)可，這多來(lái)自我單純、直率、熱情的性格。
我是理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個(gè)性，亦是一個(gè)做事果斷、有主見(jiàn)、有分寸的人。無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是其他方面，我都努力達(dá)到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時(shí)間就能學(xué)會(huì)別人在標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)才能獲取的知識(shí)，經(jīng)?；ㄙM(fèi)別人的一部分時(shí)間完成和別人同樣的作業(yè)任務(wù)。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績(jī)大多，這些都源自我科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。曾獲得大石橋市三好學(xué)生的榮譽(yù)。
x是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂，假如我這次有幸進(jìn)步x，我將明確努力方向，能在大學(xué)汲取更多的知識(shí)，不僅是知識(shí)，更有獻(xiàn)身祖國(guó)、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)一份力量的情操。在學(xué)術(shù)活躍的x，我將努力參加一些團(tuán)體、論壇和各種活動(dòng)，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個(gè)x學(xué)生所具備的獨(dú)特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！逼诖诓痪玫膶?lái)成為x的學(xué)生，而x則是我人生大學(xué)階段最有意義的好風(fēng)！隨信附上個(gè)人簡(jiǎn)歷。懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮！
__x
20__年__月__日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇八
縣經(jīng)貿(mào)局、縣財(cái)政局：
根據(jù)市工業(yè)和信息化局、市財(cái)政局《關(guān)于印發(fā)20xx年度市級(jí)中小企業(yè)發(fā)展專項(xiàng)資金項(xiàng)目申報(bào)指南的通知》商政工信發(fā)（20xx）168號(hào)文件要求，我縣工業(yè)集中區(qū)符合全市縣域工業(yè)集中區(qū)扶持對(duì)象的`要求。集中區(qū)規(guī)劃面積*方公里，總建設(shè)用地公畝。集中區(qū)由陜西省輕工設(shè)計(jì)研究院編制規(guī)劃，“高按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模化、環(huán)保型”的總體要求，依次規(guī)劃有農(nóng)特產(chǎn)品加工、糧油加工、醫(yī)藥加工、畜禽加工和倉(cāng)儲(chǔ)物流等五大功能區(qū)域。
目前工程進(jìn)度情況為：完成土地征遷1000余畝；集中區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)基本完成，包括全長(zhǎng)公里功能齊全的市政二級(jí)主干道路工程、萬(wàn)米防洪安保河堤工程、“兩供四迂回”高壓供變電工程；其中主干道路工程采用國(guó)際通行的“企業(yè)墊資代建，*驗(yàn)收回購(gòu)”的“bt”模式，防洪安保河堤按照“五十年一遇，一百年一校核”的設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。集中區(qū)分為核心區(qū)與輻射區(qū)，目前共入駐企業(yè)10戶，本年新增4戶，年底實(shí)現(xiàn)投產(chǎn)6戶，年產(chǎn)值過(guò)億元企業(yè)2戶。集中區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已完成投資近3億元，資金緊缺，總資金缺口量大，為了確保集中區(qū)工程建設(shè)按期順利完成，請(qǐng)給予大力支持為盼！
xxx縣域工業(yè)集中區(qū)管理委員會(huì)。
xxxx年xx月xx日。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇九
從高一到高三畢業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，在這三年中多次獲得學(xué)校頒發(fā)的三好生獎(jiǎng)狀，進(jìn)步之星獎(jiǎng)，優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)和多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀等。在高中畢業(yè)以后，我想去日本留學(xué)深造。
自小就在城市中生活的我十分向往去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)于自己家鄉(xiāng)落后有著深刻的責(zé)任感。日本是當(dāng)今世界上世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，電子產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的占有率居于榜首。具有強(qiáng)大的海洋捕撈船隊(duì)和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，漁業(yè)發(fā)達(dá)。留學(xué)條件良好，氣候四季分明。環(huán)境優(yōu)美，有美麗的櫻花，北海道的櫻花。去這些美麗的地方是我小時(shí)侯夢(mèng)想。
有優(yōu)秀的教師和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備以及先進(jìn)的教育理念。于是從上高中開(kāi)始我就定下了將來(lái)去日本留學(xué)的想法。
____年2月底我向家里說(shuō)明了我想去日本留學(xué)的意愿。在當(dāng)時(shí)就得到了家人的許可。于是從____年的3月份開(kāi)始我到__日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，平常的上課時(shí)間我正常到學(xué)校學(xué)習(xí)高中的課程到了，周末就上__日語(yǔ)培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)日語(yǔ)，到現(xiàn)在為止我的日語(yǔ)水平已達(dá)到使用最基本的日常用語(yǔ)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀的程度。日本以后，打算先到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)。為自己將來(lái)進(jìn)一步的深造做好語(yǔ)言上的準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本人的個(gè)人喜好和特長(zhǎng)，想在日本的大學(xué)學(xué)習(xí)物流管理。日本是個(gè)經(jīng)濟(jì)文化繁榮發(fā)達(dá)的國(guó)家，尤其改革開(kāi)放以來(lái)，中日兩國(guó)經(jīng)濟(jì)文化藝術(shù)的交流更加深入。當(dāng)我學(xué)有所成回國(guó)后，將致力于家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，用在日本所學(xué)的先進(jìn)的管理方去經(jīng)營(yíng)自己家鄉(xiāng)的企業(yè)。也愿意在日友好中日文化經(jīng)濟(jì)交流方面貢獻(xiàn)自己的聰明才智。
父母支持我的留學(xué)請(qǐng)求，能夠支付我在日本的一切費(fèi)用。我到日本以后，保證遵守日本的法律遵守學(xué)校的規(guī)章制度。好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，成為一個(gè)有用的人才。
真誠(chéng)地希望我的留學(xué)申請(qǐng)會(huì)被批準(zhǔn)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：shubaoc
__年__月__日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十
??就如之前所提到的，去海外學(xué)習(xí)作重要的好處之一就是能夠?qū)W習(xí)不一樣的語(yǔ)言和文化。理論認(rèn)為最快速學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的方法就是盡量在該語(yǔ)言環(huán)境中更多的使用這種語(yǔ)言。當(dāng)留學(xué)生被迫在不一樣的語(yǔ)言環(huán)境中使用新語(yǔ)言時(shí)，更加流利使用新語(yǔ)言的能力也很有可能增加了。再者，學(xué)生能夠體驗(yàn)到新的文化，對(duì)自己所處的世界能夠從另一方面得到新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)同新文化的美食、語(yǔ)言、社會(huì)風(fēng)俗和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。這些都是一直接受本國(guó)文化教育的學(xué)生所不能體驗(yàn)到的。
??2.增加社會(huì)交流能力
??在新的環(huán)境里，交流成為了一種障礙，因此學(xué)生被迫更加成熟，學(xué)會(huì)如何去融入新的集體，這些很難在原來(lái)熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)到。在新的、陌生的環(huán)境里，學(xué)生必須學(xué)會(huì)用更長(zhǎng)的時(shí)間去與人溝通，以便滿足自己最基本的需求。這使學(xué)生更加融入社會(huì)--這是當(dāng)今社會(huì)及其需要年輕人具備的素質(zhì)。
??3.豐富簡(jiǎn)歷
??從學(xué)術(shù)角度出發(fā)，有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生在求職市場(chǎng)上更加受歡迎。當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的企業(yè)更加的全球化，因此對(duì)于多元文化的學(xué)生的需求更加的強(qiáng)烈。企業(yè)迫切需要尋找流利使用他國(guó)語(yǔ)言，對(duì)他國(guó)文化高度融入的應(yīng)征者。
??4.人生奇遇
??如果說(shuō)一個(gè)人想要特意的給自己一段時(shí)間，尋求一下人生的奇遇，那么學(xué)生時(shí)代是的選擇。隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)義務(wù)增加，一個(gè)人將會(huì)被各種原因絆住腳步，其中包括金錢、家庭、時(shí)間等等。如果一個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)去海外留學(xué)，那么留學(xué)期間的記憶，接觸到的人，學(xué)習(xí)到的知識(shí)將會(huì)永遠(yuǎn)的被記住。
??5.海外留學(xué)幫助人成長(zhǎng)
??去海外留學(xué)是挑戰(zhàn)，也是一段很刺激的經(jīng)歷，而且往往伴隨著各種困難。然而正是這些挑戰(zhàn)和困難能夠幫助人成長(zhǎng)，變得成熟。不論是直接去海外院校求學(xué)，或者參加學(xué)校的短期交換交流，學(xué)生都能夠在學(xué)術(shù)能力上、個(gè)人能力上、社會(huì)能力上得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。
??6.不必再考慮國(guó)內(nèi)獨(dú)木橋式的高考
??去海外留學(xué)，大多學(xué)校不需要看高考成績(jī)，即使有考試，都是學(xué)校獨(dú)立測(cè)試，相對(duì)于幾百萬(wàn)的高考大軍，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)輕松。其次，去海外留學(xué)，即使你的成績(jī)一般，也有機(jī)會(huì)能讀到與國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校水平相當(dāng)?shù)氖澜纭?BR> 拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十一
??(1)不要一味套用寫作模板
??不要一味套用規(guī)律的寫作模板回答問(wèn)題。因?yàn)檫@樣很容易偏移原來(lái)大學(xué)文書的主題，而大學(xué)審查官也很容易察覺(jué)這種寫作方式的千篇一律。
??(2)利用鮮活的實(shí)例
??學(xué)會(huì)利用鮮活的實(shí)例，讓讀者進(jìn)入你的情境中，增加形象性和趣味性，讓大學(xué)申請(qǐng)部的老師們可以感覺(jué)到申請(qǐng)人的想法。
??(3)寫出自己的真情實(shí)感
??依照自己的性格寫文書。在閱讀無(wú)數(shù)的文書后，閱卷老師已能分辨什么是誠(chéng)實(shí)與不誠(chéng)實(shí)的作答，可以區(qū)分什么是發(fā)自內(nèi)心回答，因而寫作時(shí)應(yīng)該讓文書有趣，卻又不可喪失自我，才能入老師的法眼。
??(4)突出個(gè)性
??對(duì)于入學(xué)體制不同于中國(guó)大學(xué)，更加注重學(xué)生的個(gè)性與特質(zhì)，或者說(shuō)更注重學(xué)生是否具有未來(lái)成功的潛力。所以，一篇把自己個(gè)人特色、優(yōu)勢(shì)表達(dá)得非常出色和到位的文書，就扮演了舉足輕重的角色?？傊?，文書的創(chuàng)作一定要好好的挖掘自己身上的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，這樣才能展示出自己最有競(jìng)爭(zhēng)力的一面。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十二
3、留學(xué)丹麥對(duì)外語(yǔ)成績(jī)有何要求?
部分學(xué)校只需通過(guò)校方面試即可，無(wú)需雅思托福成績(jī)。
如果你被丹麥的正規(guī)學(xué)院錄取，你可以獲得打工許可，丹麥規(guī)定是每周打工不能超過(guò)15小時(shí)，但假期除外，按照法律規(guī)定每小時(shí)不能少于80丹麥克朗。通常留學(xué)生從事的工作多為：送報(bào)紙、飯店(酒吧)清潔工、餐館幫廚，如果英文好的話可能會(huì)找到更好的工作，例如在幼兒園教小孩英文。
5、丹麥的治安如何?
丹麥社會(huì)穩(wěn)定、治安良好，犯罪率低，甚至許多丹麥人出門都不用鎖門。
6、學(xué)生在丹麥結(jié)束學(xué)業(yè)后是否必須回國(guó)?有什么途徑能留在丹麥?
學(xué)生結(jié)束在丹麥的學(xué)業(yè)后，如果找到了一份正式的工作，可以改為工作簽證。若學(xué)生在丹麥居住滿七年(包括學(xué)習(xí)的時(shí)間)也可申請(qǐng)永久居住。
7、學(xué)生辦理續(xù)簽手續(xù)時(shí)是否還需提供銀行存款證明?
需要提供在學(xué)生本人戶頭下8000美金(或等值的歐元)的存款證明，用來(lái)保證他在丹麥學(xué)習(xí)期間的生活費(fèi)用開(kāi)支。存期及存款時(shí)間沒(méi)有特別要求。
8、丹麥公立院校一般是什幺時(shí)候開(kāi)學(xué)?每年幾次開(kāi)學(xué)期?
一年兩次，二月、八月開(kāi)學(xué)。
9、能否從丹麥轉(zhuǎn)到別的國(guó)家學(xué)習(xí)?如何辦理?
在丹麥學(xué)習(xí)的學(xué)生可以在任何時(shí)候轉(zhuǎn)到其他國(guó)家繼續(xù)學(xué)習(xí)。首先，學(xué)生要得到所要申請(qǐng)國(guó)家的某一學(xué)校的錄取通知書，然后學(xué)生要到該國(guó)駐丹麥大使館申請(qǐng)簽證，所需簽證材料可向該國(guó)大使館詢問(wèn)。也有個(gè)別申根國(guó)家，學(xué)生的簽證，會(huì)由學(xué)校直接與移民局溝通來(lái)獲得。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十三
xxx幼兒園園長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人：
您好！我們的孩子趙xx，男孩，20xx年5月18日生于鄭大二附院，戶口所在地為xxxxxxxx?，F(xiàn)在孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)蚁Ｍ茏尯⒆釉谀銈冞@里上幼兒園。
一、教育理念的統(tǒng)一。
我們的教育理念是：提供給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在這里一定能健康成長(zhǎng)。
二、貴園對(duì)于我們的便利條件。
1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，幼兒園離家近，每天早上就可以讓他多睡一會(huì)兒，這對(duì)孩子非常重要。
2、貴園有過(guò)硬的辦園質(zhì)量，我們把孩子送進(jìn)來(lái)很放心，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。
三、家庭的實(shí)際困難。
綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年。特此申請(qǐng)，還望貴園予以考慮為盼。
申請(qǐng)人：趙xx馬xx。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十四
乙方：
事件經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)述：
甲乙雙方于年月日，本著友好協(xié)商的原則，達(dá)成以下協(xié)議：
三、用戶購(gòu)買的型號(hào)電視機(jī)及其購(gòu)機(jī)發(fā)票、使用說(shuō)明書等附件全部交給甲方;。
七、本協(xié)議一式兩份，經(jīng)雙方簽字后生效。
甲方：四川快益點(diǎn)電器服務(wù)連鎖乙方：證明人：
有限公司分公司乙方身份證號(hào)：證明人身份證號(hào)：
甲方代表：
甲方身份證號(hào)：
(一)相鄰權(quán)糾紛人民調(diào)解協(xié)議書格式。
人民調(diào)解協(xié)議書。
(相鄰權(quán)糾紛用)。
()呼人調(diào)字號(hào)。
申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民族職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民族職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
被申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民。
職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
被申請(qǐng)人姓名性別出生年月日民。
職業(yè)住址身份證號(hào)碼聯(lián)系方式。
糾紛的主要事實(shí)和爭(zhēng)議事項(xiàng)：申請(qǐng)人的位于,與被申請(qǐng)人的相鄰。被申請(qǐng)。
影響申請(qǐng)人的，造成了申請(qǐng)人的1人。
歷史。
上，，現(xiàn)申請(qǐng)人要求被申請(qǐng)人。
本案各方當(dāng)事人自愿將機(jī)動(dòng)車事故糾紛申請(qǐng)人民調(diào)解委員會(huì)調(diào)解。經(jīng)審查，本案符合人民調(diào)解委員會(huì)受理?xiàng)l件，在人民調(diào)解員主持調(diào)解下，各方當(dāng)事人自愿達(dá)成如下協(xié)議：
1、被申請(qǐng)人于本協(xié)議簽訂后的日內(nèi)。_經(jīng)濟(jì)糾紛協(xié)議書范本。
2、被申請(qǐng)人賠償給申請(qǐng)人經(jīng)濟(jì)損失人民幣元。于付清。
本協(xié)議書具有民事合同性質(zhì)，受法律保護(hù)。各方當(dāng)事人。
應(yīng)當(dāng)按照協(xié)議自覺(jué)和及時(shí)履行自己的義務(wù)，不得擅自變更或者解除本協(xié)議，否則將承擔(dān)法律責(zé)任。
雙方自愿于本協(xié)議簽訂后30日內(nèi)向呼圖壁縣人民法院。
申請(qǐng)司法確認(rèn)，一經(jīng)司法確認(rèn)，本協(xié)議即具有法律效力，一方拒絕履行或者未全部履行的，對(duì)方可以向作出確認(rèn)決定的人民法院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。
本協(xié)議一式份，由雙方當(dāng)事人、調(diào)解組織各執(zhí)一份，
具有同等效力。
申請(qǐng)人(簽名)被申請(qǐng)人(簽名)年月日年月日。
調(diào)解員(簽名)記錄人(簽名)。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十五
法定代表人（負(fù)責(zé)人）：周某某。被申請(qǐng)人（原審原告）：唐明，男，出生于1972年8月7日，住 ? ? ? 所地：潼南縣別口鄉(xiāng)飛鳳村9組158號(hào)。 申請(qǐng)人因不服重慶市沙坪壩區(qū)人民法院沙法民初字第35*9號(hào)《民事調(diào)解書》，特依照《民事訴訟法》第一百八十二條之規(guī)定，現(xiàn)提出申請(qǐng)?jiān)賹彙?BR> 再審申請(qǐng)請(qǐng)求：
1、撤銷（2011）沙法民初字第3509號(hào)《民事調(diào)解書》；
2、改判駁回被申請(qǐng)人訴訟請(qǐng)求；
3、本案訴訟費(fèi)用由被申請(qǐng)人承擔(dān)。
事實(shí)與理由：
申請(qǐng)人現(xiàn)有證據(jù)證明重慶市沙坪壩區(qū)人民法院〈2011〉沙法民初字第35*9號(hào)《民事調(diào)解書》協(xié)議內(nèi)容：雙方從10月28日起建立勞動(dòng)關(guān)系，違反法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)再審。
一、原審調(diào)解在程序上沒(méi)有遵循《民事訴訟法》第7條關(guān)于人民法院審理民事案件必須以事實(shí)為根據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩的原則，主持雙方達(dá)成的調(diào)解協(xié)議與事實(shí)完全不符。
1、本申請(qǐng)人并未將該工程發(fā)包人不具備用工主體資格的組織或自然人。 ?申請(qǐng)人通過(guò)招標(biāo)方式將承建的某某住房項(xiàng)目部分勞務(wù)分包給重慶碩豐建設(shè)集團(tuán)有限公司（以下簡(jiǎn)稱碩豐公司），碩豐公司委托代理人為王小碧。碩豐公司的所有簽章也是真實(shí)的，是該單位曾經(jīng)使用的公章。而碩豐公司系通過(guò)報(bào)紙公告聲明原公章作廢，本單位顯然沒(méi)有能力核實(shí)該公章真假。
2、被申請(qǐng)人受雇于李明全，與李明全一起從吳飛、胡小羽處承攬基礎(chǔ)孔樁水鉆勞務(wù)，不屬于《勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的.通知》第四條規(guī)定之不具備用工主體的組織或自然人招用的勞動(dòng)者。 ?代表碩豐公司與申請(qǐng)人簽訂《勞務(wù)分包合同》的是王小碧。而與李明全作為乙方簽訂基礎(chǔ)水鉆工作分包合同的是吳飛和胡小羽私人，并非碩豐公司，更非王小碧。雙方簽訂的《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動(dòng)分包協(xié)議》約定，甲方將挖孔樁、獨(dú)立樁柱基及條形基礎(chǔ)部分的水鉆勞務(wù)以包干價(jià)方式承包給乙方。被申請(qǐng)人與李明全是表親，受雇于李明全。被申請(qǐng)人妻子王元翠還代表李明全領(lǐng)取勞務(wù)費(fèi)用，在其領(lǐng)款時(shí)出具給胡小羽的《擔(dān)保證明》的前言部分載明：“某某項(xiàng)目5-10#樓挖孔樁水鉆部份承攬人李明全班組的全權(quán)代表王元翠承諾”。 ?顯然，《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動(dòng)分包協(xié)議》和《擔(dān)保證明》充分證明被申請(qǐng)人與吳飛和胡小羽等人之間系承攬關(guān)系，既非受雇于吳飛和胡小羽，更不是吳飛或胡小羽招用的勞動(dòng)者。 ?因本申請(qǐng)人并非《基礎(chǔ)孔樁水鉆部份勞動(dòng)分包協(xié)議》的當(dāng)事人，也不知曉《擔(dān)保證明》證據(jù)，故在原審中未能舉示這兩份證據(jù)材料，以致原審法院未查清案情。
二、原審調(diào)解達(dá)成的協(xié)議內(nèi)容不符合法律規(guī)定。
1、被申請(qǐng)人與申請(qǐng)人之間沒(méi)有直接的法律關(guān)系，更不存在直接的勞動(dòng)關(guān)系。
2、新證據(jù)證明的事實(shí)是：被申請(qǐng)人僅僅是受雇于李明全，與李明全一起承攬了基礎(chǔ)孔樁水鉆部分工作。因此，本案不能適用《勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知》第四條規(guī)定，認(rèn)定申請(qǐng)人將工程發(fā)包給不具備用工主體資格的組織或自然人，對(duì)該組織或自然人招用的勞動(dòng)者承擔(dān)用工主體責(zé)任。
三、原審調(diào)解的履行，將給本申請(qǐng)人造成經(jīng)濟(jì)利益不當(dāng)受損的后果，悖離了民事訴訟調(diào)解應(yīng)當(dāng)貫徹程序效率與實(shí)體正義兼顧的價(jià)值取向，也違背了民事訴訟調(diào)解制度主要在于解決糾紛、恢復(fù)秩序、實(shí)現(xiàn)和保障社會(huì)和諧的目的。 ?但是申請(qǐng)人卻根據(jù)原審調(diào)解協(xié)議在認(rèn)定工傷后，以其承包的勞務(wù)費(fèi)收入9000余元作為每月工資標(biāo)準(zhǔn)要求本申請(qǐng)人賠償其傷殘八級(jí)的工傷待遇26萬(wàn)余元--按正常的社平工資標(biāo)準(zhǔn)，八級(jí)工傷待遇僅有10萬(wàn)余元。 ?無(wú)論是承攬關(guān)系，還是雇用關(guān)系，被申請(qǐng)人在工作中受傷都完全可以依據(jù)《最高人民法院關(guān)于審理人身?yè)p害賠償案件適用法律若干問(wèn)題的解釋》規(guī)定獲得相應(yīng)的賠償。申請(qǐng)人在與被申請(qǐng)人不存在事實(shí)上和法律上的勞動(dòng)關(guān)系之基礎(chǔ)的情況下，在原審主持下與被申請(qǐng)人達(dá)成調(diào)解協(xié)議，自然悖離了民事訴訟調(diào)解應(yīng)當(dāng)貫徹程序效率與實(shí)體正義兼顧的價(jià)值取向。
申請(qǐng)人：xxx建設(shè)有限公司重慶分公司
20xx年10月6日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是一個(gè)天資聰穎，活潑可愛(ài)，知書達(dá)禮，善解人意，愛(ài)好廣泛，才華橫溢的有教養(yǎng)的女孩。步入成年的我即將告別我難忘驕傲的母校——遼寧省臺(tái)安縣高級(jí)中學(xué)（省級(jí)示范性高中），奔赴我心儀已久的x大學(xué)。此時(shí)此刻，我的心情異常激動(dòng)。面對(duì)夢(mèng)想學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們，我鄭重地向您介紹一下我的個(gè)人情況：
我自幼成長(zhǎng)在一個(gè)書香門第。在這個(gè)大家庭中，我受到了良好的教育啟蒙，養(yǎng)成了高度的自立自強(qiáng)，奮發(fā)向上的生活習(xí)慣。從祖輩到父輩，書香之氣，一代勝于一代，在臺(tái)安地區(qū)小有名氣。父輩哥們成為x網(wǎng)的“董氏三杰”。繼承父輩的基因，我也成為了小有名氣的文壇高手。有數(shù)十篇文章發(fā)表于x等網(wǎng)絡(luò)刊物上，常常受到文聯(lián)作家協(xié)會(huì)的作家們的好評(píng)。
由于家父是遼寧省特級(jí)教師，所以，相對(duì)而言，我的啟蒙大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)教育就比其他同齡人優(yōu)越得多。從上小學(xué)開(kāi)始，爸爸就對(duì)我實(shí)施了科學(xué)訓(xùn)練。我曾是班級(jí)的班長(zhǎng)，中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)，少先大隊(duì)的大隊(duì)長(zhǎng)，環(huán)保協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，小記者站站長(zhǎng)。雖說(shuō)身兼數(shù)職，但絲毫沒(méi)有影響我的學(xué)業(yè)，相反卻極大地促進(jìn)了我的學(xué)業(yè)。我的各科成績(jī)均名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，體音美全面發(fā)展，薩克斯、葫蘆絲都曾是我的拿手絕活，電子報(bào)刊獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。多次獲得國(guó)家、省、市級(jí)書畫作品一、二等獎(jiǎng)。值得稱道的是，在小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)考試中，我以全縣第一名的好成績(jī)升入縣重點(diǎn)中學(xué)。在中學(xué)期間，歷任班級(jí)團(tuán)書記兼班長(zhǎng)，主管班級(jí)全面工作，成為班主任的得力助手。升入高中后，三年來(lái)一直擔(dān)任班級(jí)想去國(guó)外上大學(xué)的團(tuán)書記，全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展工作，出版報(bào)，給同學(xué)授課，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，和國(guó)際交流學(xué)生聯(lián)誼等諸多事宜我都成為其中的主角。用老師和同學(xué)的話說(shuō)：“董婷婷，你真是當(dāng)年的穆桂英，陣陣少不下呀！”在學(xué)生及其家長(zhǎng)心目中都占有矚目的地位，一舉一動(dòng)具有廣泛的影響力。可以說(shuō)是一位不可多得的才女能人。
在我心中，一直有著這樣的夢(mèng)想——那就是有一天能成為爸爸的學(xué)生，聆聽(tīng)他的教誨，像他的學(xué)生那樣，步入理想的高校，走出國(guó)門，為臺(tái)安爭(zhēng)光。那些師哥師姐們常常在國(guó)外為爸爸發(fā)來(lái)問(wèn)候，也常常過(guò)問(wèn)我的情況。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是巨大的鞭策和鼓勵(lì)。我一定會(huì)盡百倍千倍的。努力，實(shí)現(xiàn)我的理想。x大學(xué)就是我目前最近的理想。
一流的心態(tài)造就一流的人生，理想的大學(xué)鑄就祖國(guó)的未來(lái)。我堅(jiān)信，選擇我是您的明智。我會(huì)讓x大學(xué)以我為榮，我會(huì)讓祖國(guó)母親露出欣慰的笑臉。因?yàn)槲磥?lái)會(huì)有一個(gè)出色的科學(xué)家董婷婷在北京理工誕生。那時(shí)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，您就是伯樂(lè)，您就是共和國(guó)的功臣！你的選擇不會(huì)錯(cuò)，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
有著深厚的文學(xué)底蘊(yùn)的我，會(huì)利用我的速讀速記的本領(lǐng)，輕松地駕馭鍵盤，用我超常的智慧譜寫我輝煌的青春序曲?？茖W(xué)在發(fā)展，人才靠競(jìng)爭(zhēng)。我愿以我的充足的個(gè)人實(shí)力挺進(jìn)我心儀的x大學(xué)，讓我們地區(qū)的更多的撥尖人才涌入x大學(xué)，成為x大學(xué)的后續(xù)力量，把延安精神發(fā)揚(yáng)光大，讓北京理大大學(xué)成為共和國(guó)的脊梁支撐。
哪里有追求，哪里就有我；哪里有發(fā)展，哪里就有董婷婷！
綜上所述，我鄭重地向x大學(xué)的各位英明決策的領(lǐng)導(dǎo)推薦自己，一個(gè)卓越的具有非凡潛能的董婷婷在向您招手。她會(huì)讓您看到x大學(xué)美好的未來(lái)，她會(huì)讓x大學(xué)校園煥發(fā)青春的風(fēng)采，更會(huì)讓x大學(xué)展示自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為的新一代。
鴻志萬(wàn)里投理工，
謀求發(fā)展抒豪情。
巾幗莫讓須眉志，
振興中華揚(yáng)美名。
xxx
20xx年xx月xx日
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十七
美麗的是我們的家園。為了讓我們的家園天更藍(lán)、山更綠、水更清、人更美，市委、市政府提出了打造生態(tài)綠洲山水園林新型工業(yè)城市戰(zhàn)略目標(biāo)。
^v^辦公廳下發(fā)了《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料袋的通知》，要求環(huán)保部門廣泛宣傳“白色污染”的危害性，限制塑料購(gòu)物袋的生產(chǎn)、銷售和使用，提倡重拎菜籃子、重提布袋子，重復(fù)使用耐用型購(gòu)物袋。塑料購(gòu)物袋產(chǎn)生的“白色污染”，進(jìn)入自然環(huán)境后難以降解，嚴(yán)重破壞著我們珍貴的土地資源和水資源，嚴(yán)重影響著我們的生活環(huán)境。
為了人類共同的家園——地球，為了我們自己，為了子孫后代，為了美好的明天，以實(shí)際行動(dòng)參與我市創(chuàng)建全國(guó)“文明城市”和爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)環(huán)保模范城市”的行列，在市環(huán)保局、市婦聯(lián)為紀(jì)念第38個(gè)“6·5”世界環(huán)境日聯(lián)合開(kāi)展“減少污染，行動(dòng)起來(lái)——請(qǐng)使用環(huán)保布袋”宣傳活動(dòng)之際，特向全市居民發(fā)出倡議：
1、拒絕塑料袋，使用環(huán)保布袋，高度重視“白色污染”給人們社會(huì)生活帶來(lái)的危害。塑料是高分子聚合物，需100至3年才能分解，污染危害極大，會(huì)破壞環(huán)境，影響景觀;會(huì)造成化學(xué)污染，危害人體健康;會(huì)使土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物生長(zhǎng);遺棄山野、水泊，會(huì)危及動(dòng)植物生存。
2、學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，人人都做環(huán)保天使，做綠色環(huán)境宣傳員，用實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人，不斷改善我們周圍的生態(tài)環(huán)境，做到人人講環(huán)保，個(gè)個(gè)護(hù)家園，養(yǎng)成文明、健康的生活方式和行為習(xí)慣，共建綠色社區(qū)。
3、在家庭和社區(qū)對(duì)垃圾進(jìn)行分類收集和投放，以利于再生資源的回收和利用，有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。不隨地亂扔塑料包裝，真正用環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的行為，做一個(gè)文明的公民和市民。
4、積極參與到家庭節(jié)能減排的活動(dòng)中來(lái)。提倡清潔生產(chǎn)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，善待生態(tài)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明。請(qǐng)市民重拎布袋子、菜籃子，不亂扔垃圾，不用或少用一次性塑料袋和其他一次性塑料制品;自覺(jué)選購(gòu)節(jié)能家電、節(jié)水器具和高效照明產(chǎn)品，減少待機(jī)耗能;拒絕過(guò)度包裝，使用無(wú)磷洗衣粉等，最大限度地減少污染。請(qǐng)中小學(xué)生珍惜使用的每一張紙、每一支筆、每一本書，從生活中的小事情開(kāi)始節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)我們的家園。
5、鼓勵(lì)、動(dòng)員企業(yè)和社會(huì)力量以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)環(huán)境、回報(bào)社會(huì)，消除“白色污染”。生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)要嚴(yán)格自律，不生產(chǎn)國(guó)家明令禁止的不易降解的塑料袋;經(jīng)營(yíng)單位和服務(wù)業(yè)不排放對(duì)生態(tài)有影響的污染物;生產(chǎn)、銷售塑料制品的單位和個(gè)人要積極承擔(dān)回收利用的責(zé)任。
朋友們!為了你，為了我，為了我們共同的家園，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，拒絕“白色污染”，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境，為建設(shè)美麗的家園盡一份心、獻(xiàn)一份力，讓我們的家園更美好!
市環(huán)境保護(hù)局。
__年__月。
拒絕國(guó)外申請(qǐng)書篇十八
向大學(xué)提交一份真心實(shí)意的申請(qǐng)，讓大學(xué)招生顧問(wèn)了解青少年的身份和目標(biāo)，是讓學(xué)生給招生人員留下深刻印象、增加他們被理想大學(xué)錄取機(jī)會(huì)的好方法。不能清楚地說(shuō)明自己的興趣和潛力的學(xué)生可能不會(huì)被大學(xué)錄取。下面，大學(xué)招生主任分享了申請(qǐng)大學(xué)被學(xué)校拒絕的最常見(jiàn)原因，并提供了提交競(jìng)爭(zhēng)性申請(qǐng)的技巧。
專家說(shuō)，學(xué)生在高中學(xué)習(xí)的課程類型和他們?cè)谶@些課程中獲得的成績(jī)是衡量學(xué)生在大學(xué)表現(xiàn)如何的最好指標(biāo)。
大多數(shù)大學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)生申請(qǐng)的各個(gè)方面做出最終錄取決定，而不僅僅是根據(jù)分?jǐn)?shù)和考試分?jǐn)?shù)，招生顧問(wèn)還想知道學(xué)生是否有足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)來(lái)面對(duì)他們學(xué)校的挑戰(zhàn)性課程。
伊利諾伊州衛(wèi)斯理大學(xué)負(fù)責(zé)招生和市場(chǎng)營(yíng)銷的副校長(zhǎng)利安.休斯說(shuō)：“我們有一個(gè)底線，如果學(xué)生們的其中一項(xiàng)的成績(jī)沒(méi)有超過(guò)某個(gè)數(shù)字，就會(huì)被全盤拒絕錄取。”
缺少考試成績(jī)、推薦信等申請(qǐng)材料，會(huì)延誤申請(qǐng)人的審查過(guò)程。大學(xué)可能會(huì)要求學(xué)生在截止日期前提交缺失的申請(qǐng)材料，但學(xué)生自己最好先仔細(xì)檢查一下材料要求。
明尼蘇達(dá)大學(xué)雙子城分校招生執(zhí)行主任海蒂.邁耶表示：“提前做好調(diào)查功課，了解學(xué)校要求交什么，知道截止日期是什么時(shí)候，這是確保你的申請(qǐng)得到審核的最簡(jiǎn)單方法?！?BR> 招生人員并不期望青少年有具體的職業(yè)和學(xué)業(yè)計(jì)劃，但他們希望學(xué)生理解學(xué)院的任務(wù)，并對(duì)學(xué)校如何幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有一個(gè)清晰的想法。這意味著在申請(qǐng)前要對(duì)學(xué)校進(jìn)行研究，以確保學(xué)校能不能提供給申請(qǐng)人所需的教育和經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生們還需要思考他們能為大學(xué)社區(qū)做出什么貢獻(xiàn)。
休斯說(shuō)，“如果我們有一個(gè)學(xué)生的論文表明，他想有大的學(xué)校的體驗(yàn)或者他想學(xué)的專業(yè)我們這里沒(méi)有，我們可能會(huì)和學(xué)生交流一下?！币晾Z斯州衛(wèi)斯理大學(xué)的本科生不到20xx人。
當(dāng)你申請(qǐng)漢普頓大學(xué)時(shí)，不要把霍華德大學(xué)材料放進(jìn)去。專家說(shuō)，招生人員可能會(huì)忽略一個(gè)小錯(cuò)誤，但提交充滿拼寫錯(cuò)誤和錯(cuò)誤的`申請(qǐng)會(huì)向招生顧問(wèn)表明申請(qǐng)人對(duì)于申請(qǐng)他們學(xué)校的事并不認(rèn)真，或者申請(qǐng)人沒(méi)有足夠的寫作技能能成功的申請(qǐng)學(xué)校。
漢普頓大學(xué)招生辦主任尼克松.博伊德表示：“在提交申請(qǐng)前，確保有兩到三個(gè)人看過(guò)你的申請(qǐng)文書?！保ㄗ寗e人看看有沒(méi)有什么錯(cuò)誤）
尼克松·博伊德說(shuō)，“很多學(xué)院和大學(xué)都密切關(guān)注學(xué)生的品質(zhì)，如果學(xué)生對(duì)停學(xué)或類似的事情有過(guò)什么問(wèn)題，會(huì)對(duì)學(xué)校的選擇產(chǎn)生很大的影響。
有停學(xué)這種事并不是學(xué)生被拒絕入學(xué)的必然理由。違反手機(jī)規(guī)定或遲到，或在課堂上搗亂的歷史能造成與停學(xué)同樣的影響。當(dāng)然，被停學(xué)的學(xué)生可以在他們的申請(qǐng)中解釋這件事。
達(dá)特茅斯學(xué)院招生和財(cái)務(wù)援助主任李.科芬表示：“我們面臨的問(wèn)題是有太多合格、有才華、有趣的人，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的招生能力。”達(dá)特茅斯學(xué)院在20xx年收到的2萬(wàn)多份申請(qǐng)中只錄取了大約10%的學(xué)生。
他說(shuō)：“我們希望讓班級(jí)里的人成為我們建設(shè)社會(huì)強(qiáng)有力的補(bǔ)充?！鄙鐣?huì)需要的東西每年都在變化，從學(xué)術(shù)到多樣性或體育運(yùn)動(dòng)的任何東西都可能有所不同。能明確表達(dá)自己的興趣、目標(biāo)和展現(xiàn)自己潛力的青少年最有可能被錄取進(jìn)入新生班級(jí)。