不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為?？偨Y(jié)的時(shí)候，可以借助圖表、圖像等形式來突出重點(diǎn)。以下是一些專家們總結(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技巧，供大家參考。
加入工作的感想篇一
鮮艷的團(tuán)徽別在我的胸前，我激動(dòng)的心情久久不能平靜。
盼望已久的團(tuán)員證終于發(fā)到了我的手中，我的心中更是充滿了驕傲與自豪，就連眼前的世界仿佛也煥然一新。
我終于加入共青團(tuán)了，我終于成為一名光榮的共青團(tuán)員了。
沉浸在喜悅、激動(dòng)、驕傲的同時(shí)，我也隱隱感到肩上的擔(dān)子重了。
現(xiàn)在的我不僅要認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，還肩負(fù)起身為共青團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
我知道身為共青團(tuán)員在各方面都要比別人更加嚴(yán)于律己，因?yàn)槲壹缲?fù)的使命是重大的，胸前的團(tuán)徽也在時(shí)時(shí)刻刻提醒我不能停滯不前，我一定會(huì)以一名優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在生活、學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的好榜樣，在工作中做老師的好幫手。
我一定會(huì)積極參加團(tuán)組織的"各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己的能力，使自己盡快融入到團(tuán)組織的這個(gè)大集體中去。
加入工作的感想篇二
選煤廠是煤炭行業(yè)對(duì)生產(chǎn)原煤進(jìn)行篩分和洗選以提高煤炭產(chǎn)品質(zhì)量的加工廠。選煤廠一系列加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，大量機(jī)電設(shè)備的操作和管理都涉及人身安全，為保證選煤廠能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定出適應(yīng)選煤廠生產(chǎn)安全和客觀規(guī)律，體現(xiàn)選煤行業(yè)科技進(jìn)步、保護(hù)環(huán)境和現(xiàn)代化進(jìn)程的標(biāo)準(zhǔn)。
技檢車間的工作包括煤質(zhì)的采制化流程、煤質(zhì)分析、設(shè)備操作和生產(chǎn)管理等，實(shí)習(xí)期間我主要了解了煤質(zhì)化驗(yàn)工作。
化驗(yàn)科室每天化驗(yàn)浮精、快浮、粗煤泥、篩末原和尾礦等的水分和灰分，及時(shí)的通知生產(chǎn)車間，使之更好的控制生產(chǎn)；并且化驗(yàn)商品煤的灰分、水分、發(fā)熱量煤質(zhì)指標(biāo)，實(shí)時(shí)作出分析、上報(bào)匯總，使得生產(chǎn)管理上能夠及時(shí)掌握全廠的生產(chǎn)、銷售情況。
對(duì)于上半年的工作，我深知自己存在很多不足和問題，我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)工作中的不足：首先，定期制定工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)選煤廠各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解廠里的各種制度和業(yè)務(wù)。再次，以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)，用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的.提高自己的工作能力和工作水平。最后，踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過這段時(shí)間的工作，我對(duì)煤質(zhì)化驗(yàn)相關(guān)工作有了更深的了解，確立了今后努力工作的重點(diǎn)，為以后上崗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了很多知識(shí)。在今后的崗位上我決心嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，利用空余時(shí)間補(bǔ)足相關(guān)知識(shí)，為做一名合格的新巨龍員工而努力奮斗！
加入工作的感想篇三
辦公室工作千頭萬緒，一個(gè)事情考慮不到或做的不周全，輕則影響相互關(guān)系，重則可能貽誤工作，影響領(lǐng)導(dǎo)威信，損害單位建設(shè)，因此對(duì)工作細(xì)心，做事井然有序是必不可少的。例如通知會(huì)議這類事，在集中通知時(shí)因?yàn)橐恍┰驔]有聯(lián)系上某個(gè)人，過后可能因?yàn)槊τ趧e的事而遺忘。俗話說“好記性不如賴筆頭”，有過類似的教訓(xùn)，我就養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。隨時(shí)登記各種會(huì)議通知、領(lǐng)導(dǎo)辦事事項(xiàng)、日常工作安排等，按照事件輕重緩急，依次排序。
每做完一件事，就畫上勾，如果還有沒有完成的，就標(biāo)個(gè)星號(hào)著重提醒。這樣就做到了“上頭千條線，下面一根針”，保證了工作不缺不漏，有序進(jìn)行。此外，嚴(yán)謹(jǐn)也是對(duì)辦公室秘書工作的基礎(chǔ)要求。領(lǐng)導(dǎo)常教導(dǎo)我的一句話是，“辦公室的人做事，一定要做到讓領(lǐng)導(dǎo)讓同事挑不出來毛病”。真正能把每個(gè)細(xì)節(jié)都做得盡善盡美，就是最大的成功。因此這就要求秘書工作必須從大處著眼，從小處下手。辦公室文秘經(jīng)常與文字打交道，而寫文從某種程度上就要抱著“吹毛求疵”態(tài)度，力求表達(dá)精確無誤。
在正式入職到辦公室上班的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就向我強(qiáng)調(diào)了辦公室的定位--“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)機(jī)關(guān)，服務(wù)基層”。三句話簡(jiǎn)明扼要，但卻道出了辦公室最本質(zhì)的工作特征。工作幾個(gè)月來，我也對(duì)這短短三句話有了更深刻的理解。秘書工作的本質(zhì)就是服務(wù)，服務(wù)的態(tài)度好壞，服務(wù)的水平高低，服務(wù)的效果優(yōu)劣是衡量辦公室工作是否做到位的指標(biāo)。在這方面我認(rèn)為一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做到“眼明腿快”?？吹筋I(lǐng)導(dǎo)需要哪方面的服務(wù)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在工作中不斷提高自身的細(xì)心程度與洞察力；對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，一定要盡快辦成，在提高工作效率的同時(shí)，也培養(yǎng)自己不拖沓的習(xí)慣。二是對(duì)機(jī)關(guān)要做到“留心細(xì)致”。
由于辦公室綜合協(xié)調(diào)服務(wù)的職能特點(diǎn)，各科室都會(huì)或多或少有需要辦公室協(xié)調(diào)解決的事宜，由于需辦公室辦理的事務(wù)繁多，很可能不能夠同時(shí)滿足不同科室的需求，這時(shí)候就一定要做到留心，把別的科室交予的事務(wù)放在心上，在合適的時(shí)間及時(shí)辦理，同時(shí)在辦理過程中還要做到細(xì)致，保證質(zhì)量“不打折扣”。三是對(duì)基層要“熱忱周到”。辦公室秘書要有很強(qiáng)的群眾觀念，注重與基層的溝通聯(lián)系，把群眾的困難問題及時(shí)準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)反映，做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的“橋梁”。群眾前來鄉(xiāng)政府辦事、反映困難或問題是出于對(duì)鄉(xiāng)政府的信任，因此應(yīng)充分理解群眾的難處，本著按規(guī)矩辦事原則，做到熱情接待，耐心傾聽，認(rèn)真做好記錄，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，促進(jìn)問題解決。
辦公室秘書是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，一定程度上擔(dān)負(fù)著智囊團(tuán)的作用，而這些作用又是通過辦文來體現(xiàn)。我從事文秘工作的時(shí)間較短，在寫作上還存在明顯的不足，經(jīng)過一次次的鍛煉，我逐漸認(rèn)識(shí)到要寫好一份材料必須要具備的素質(zhì)：一是要有全局意識(shí)，熟悉全面工作。尤其以政府工作報(bào)告為典型，秘書一定要熟悉全鄉(xiāng)的整體工作，才能總攬全局統(tǒng)籌考慮問題，保證政府每個(gè)口的工作都概括準(zhǔn)確，分析到位。這就需要秘書平時(shí)多留心關(guān)注全鄉(xiāng)上上下下發(fā)生的重要事件，了解事情來龍去脈，把握全局。二是要有綜合歸納能力，高度凝煉萃取重心。
秘書寫一份報(bào)告需要做許多前期準(zhǔn)備，要閱讀分析大量基礎(chǔ)材料，從中提煉所需文字或數(shù)據(jù)并核對(duì)其真實(shí)性。同時(shí)日常還需要多看多聽，把握決策方向和工作重心，在平時(shí)開會(huì)或與領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)，多注重抓住領(lǐng)導(dǎo)思想的閃光點(diǎn)，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話的中心含義，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，使領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念在文章中有很好的體現(xiàn)。三是要有吃苦奉獻(xiàn)精神。文秘工作是坐冷板凳的工作，有時(shí)工作需要，對(duì)材料的要求時(shí)間急、任務(wù)重，白天忙于各類日常公事，沒有辦法靜下來研究材料寫作，多數(shù)都要靠加班加點(diǎn)來完成，否則就很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。在這樣艱苦的環(huán)境下，秘書就一定需要保持良好的平衡的心態(tài)，秉著任勞任怨吃苦奉獻(xiàn)的`“蜜蜂”精神，認(rèn)真踏實(shí)保質(zhì)保量完成好工作。只有這樣才能真正鍛煉自己的文字能力，提高辦文水平。
感悟這個(gè)過程有失有得，但無論是什么樣的經(jīng)歷對(duì)我來說都是一筆很大的人生財(cái)富，在教訓(xùn)中我懂得了反思自己，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中不斷提高能力。在今后的工作中，我還將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎態(tài)度，不斷向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)，增強(qiáng)素質(zhì)，提高工作能力，爭(zhēng)取早日成為一名合格的秘書。
加入工作的感想篇四
修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，大家思想重視，目標(biāo)明確，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，取得了一些成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
20xx年3月-4月招聘工作室成員，20xx年4月8日上午，名師工作室在xx初級(jí)中學(xué)舉行了成立啟動(dòng)儀式，會(huì)議邀請(qǐng)了xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任藍(lán)xx老師參加并做了重要講話，xx初級(jí)中學(xué)陳xx也到會(huì)講話表示祝賀。領(lǐng)銜人郭xx老師開了一節(jié)示范課《阿基米德原理》，接下來由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師和成員討論這學(xué)期的工作計(jì)劃和任務(wù)，并認(rèn)真組織一起學(xué)習(xí)《xx區(qū)第二輪名師工作室管理辦法和考核細(xì)則》，最后由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師做了專題講座《落實(shí)名師工作室工作方案，打造初中物理學(xué)科優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)》，明確工作室的定位、奮斗目標(biāo)。
工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)成員不斷提升教學(xué)水平，從觀課儀課活動(dòng)來看，對(duì)教師最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計(jì)的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動(dòng)，還要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，及時(shí)付諸實(shí)踐，最后要通過與其他教師交流分享來提高自身的教學(xué)水平。
為了更好地培養(yǎng)中青年骨干教師的科研意識(shí)，引領(lǐng)他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革。名師工作室以高效課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)，以科研課題為抓手，申請(qǐng)并通過了三個(gè)課題：《初中物理課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》、《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐研究》。
本學(xué)期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎(chǔ)教育》等書，寫出讀書筆記和讀書感悟，上交一篇讀書心得，并在活動(dòng)中交流讀書體會(huì)與心得。定期召開工作會(huì)議，交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，教育教學(xué)前沿信息，學(xué)習(xí)和實(shí)踐心得等。
工作室成員經(jīng)常聽課、評(píng)課、案例分析，幫助結(jié)對(duì)子教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)結(jié)對(duì)子教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，認(rèn)真開展帶教活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)以上教學(xué)技能競(jìng)賽等。
將打造成動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源共享站，將要提供貼近教學(xué)實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源。
加入工作的感想篇五
以下是小編為大家收集的加入名師工作室感言范文，希望可以幫得到大家!
20xx年初，我十分有幸參加了第二批武漢市教育界張xx名師工作室的學(xué)習(xí)。
時(shí)間象閃電一般飛逝而過，一轉(zhuǎn)眼的工夫，一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去。
細(xì)細(xì)想來，收獲很多，感受頗深。
一學(xué)期來，我保質(zhì)保量的參加每一次工作室地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全身心地投入工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺主動(dòng)地認(rèn)真按照工作室要求完成任務(wù)。
一學(xué)期緊張、忙碌而又充實(shí)的名師工作室的學(xué)習(xí)，使我的視野不斷開闊，知識(shí)不斷更新，教育教學(xué)能力也有了一定程度的提高。
現(xiàn)將這一學(xué)期來名師工作室的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據(jù)張艷萍老師制定工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標(biāo)后，我們作了個(gè)人基本情況簡(jiǎn)介，張老師同我們擬訂適合自己個(gè)人計(jì)劃和主攻方向，也為我們選了具有針對(duì)性、實(shí)效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識(shí)方面書籍，讓我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
同時(shí)我在完成教學(xué)工作后，更多時(shí)間進(jìn)行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報(bào)刊雜志，從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。
通過多次理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己教學(xué)水平。
二、對(duì)名師的認(rèn)識(shí)情感有了進(jìn)一步的加深
通過一學(xué)期參加張艷xx名師工作室的學(xué)習(xí)，張艷萍老師勇挑重?fù)?dān)、踏實(shí)認(rèn)真、精益求精的工作精神令我欽佩，值得我終身學(xué)習(xí)。
作為一名有著上百名教職員工的重點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)，平時(shí)工作的繁忙程度可想而知，但是她勇于肩挑重?fù)?dān)，定時(shí)給我們學(xué)員指導(dǎo)，幫助我們學(xué)員的成長(zhǎng)。
她平易近人，和藹可親，對(duì)我們關(guān)心備至，愛護(hù)有加，她的這種敬業(yè)精神和對(duì)于職業(yè)教育的熱愛使我們學(xué)員深受感動(dòng)。
三、以課例為載體開展教研增加了交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
(一)張燕老師的《雪》
1、直面質(zhì)疑:
生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，看看課文寫了哪幾種雪?
2、點(diǎn)撥疏導(dǎo)之后掃除攔路虎:
課件出示拗口的語句，生讀句子，師講解文言詞“否耶”的意思，并用這種方法理解其它詞語。
3、梳理內(nèi)容初步感受:
課件出示詞語，左邊的一組詞語是描寫江南的雪，右邊的一組詞語是描寫朔方的雪，女生讀左邊的一組詞語，男生讀右邊的一組詞語。
4、品味語言體驗(yàn)情感:
師:開篇兩句是寫雪嗎?學(xué)貴有疑，為什么要寫暖和的雨?
師:看老師板書“滋潤(rùn)美艷”這個(gè)詞，從字形上給你什么啟示?
師:從文中哪些句子體現(xiàn)了這種滋潤(rùn)美艷之至的美呢?想象你眼前的畫面。
5、感情朗讀深化情感:
將文本變?yōu)樵姼瑁錁防首x。
張xx 老師對(duì)課堂教學(xué)作了精彩的點(diǎn)評(píng)，我頓覺受益匪淺。
課堂教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，要科學(xué)規(guī)范的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，對(duì)文本的取舍要抓住文本的關(guān)鍵語言點(diǎn)品足。
對(duì)文本的準(zhǔn)確把握與巧妙引領(lǐng)在解讀文本上要下足功夫:走近作者，了解寫作背景;把握語言的深度與廣度;準(zhǔn)確把握文本的價(jià)值。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定:三個(gè)維度要統(tǒng)一完整的體現(xiàn)，要全面和諧清晰。
開課部分要奠定文章的基調(diào)，初讀文本應(yīng)整體感知梳理內(nèi)容，精讀文本要反復(fù)推敲咀嚼，品悟文章的情感和人物的精神。
這節(jié)語文課的板書設(shè)計(jì)非常巧妙，真是獨(dú)具匠心:課題的左下方板書“江南的雪”，右下方板書“朔方的雪”，中間是簡(jiǎn)筆畫畫的一顆心，心上一支筆，在心的左邊板書“滋潤(rùn)美艷充滿生機(jī)”， 在心的右邊畫著 一個(gè)“?”。
《雪》這篇課文是小學(xué)語文第十二冊(cè)最后一個(gè)單元--“走近魯迅”的第二篇課文。
學(xué)生即將進(jìn)入中學(xué)了，這小學(xué)的最后一個(gè)單元的三篇課文都設(shè)計(jì)了旁批。
這是我以前所忽視了的，沒有領(lǐng)會(huì)編者對(duì)教材的編寫意圖。
這要求教師在課堂教學(xué)時(shí)要利用課文旁邊的提示引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，一方面讓學(xué)生結(jié)合教材的旁批示例進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)，另一方面還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著作批注，在實(shí)踐過程中培養(yǎng)學(xué)生做筆記的能力，對(duì)學(xué)生升入中學(xué)學(xué)習(xí)語文是過度和銜接。
(二)何娟老師的《點(diǎn)金術(shù)》
研究專題:
感悟文本，與學(xué)生展開心靈的對(duì)話。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過明線--感受麥得斯情感的變化，暗線--神靈怎樣“懲罰”麥得斯來理解課文內(nèi)容，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理。
結(jié)合本單元特點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)幸福有初步感受的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討幸福的真諦。
2、通過揣摩詞語中的關(guān)鍵字來加深理解詞語的意思，并進(jìn)而加深對(duì)句子的理解，學(xué)習(xí)這種方法，感受中國語言的獨(dú)特魅力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生圍繞文章主旨思考問題，根據(jù)關(guān)鍵詞談感受和體會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)與心靈的對(duì)話。
教學(xué)主旨:
通過感受麥得斯的情感變化，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理，進(jìn)一步探討幸福的真諦。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):感受麥得斯情感的變化。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)揣摩詞語中的關(guān)鍵字來加深對(duì)詞語、重點(diǎn)句的理解，明白金錢與幸福之間的關(guān)系。
何老師的課堂教學(xué)非常緊湊，抓住“懲罰”這個(gè)詞作為教學(xué)點(diǎn)，以麥得斯心情變化為線，教學(xué)層次十分清楚，盡量創(chuàng)造各種情景啟發(fā)學(xué)生，如:花園的景色用詞語來描述，學(xué)生用自己積累的詞語將花園描述得非常美，教給學(xué)生理解詞語的方法:通過字面意思與語言環(huán)境相結(jié)合來理解詞語。
當(dāng)學(xué)生遇到不會(huì)回答的問題時(shí)，老師允許學(xué)生通過向同伴求助和朗讀文本來解決問題，這一點(diǎn)我感受頗深，當(dāng)學(xué)生遇到回答不了的問題時(shí)站在那兒內(nèi)心該是怎樣的一種心情啊!何老師允許學(xué)生通過向同伴求助和朗讀文本來解決問題，這種教學(xué)方法是多么巧妙啊!何娟老師的《點(diǎn)金術(shù)》有研究專題，這打破了我的狹隘認(rèn)識(shí)，我曾經(jīng)一度認(rèn)為研究專題是非常高深的，原來一篇課文教學(xué)也可以有研究專題，研究專題也不是那樣神秘莫測(cè)，我在平常的教學(xué)中也一樣可以確立研究專題，我一定要在教學(xué)中多努力!
(三)李莉名師的《學(xué)寫兒歌》
名師的課堂，別有洞天。
整個(gè)課堂教學(xué)李老師始終面帶微笑，話語親切，非常有親和力，在這樣輕松愉快和諧的氛圍里，還有哪個(gè)孩子會(huì)不愛學(xué)習(xí)呢?孩子們是那樣無拘地表達(dá)，自由地抒寫，快樂地創(chuàng)作。
這真的是彰顯了名師的教學(xué)風(fēng)采，她的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。
她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水一般，整個(gè)教學(xué)過程由始至終都在激發(fā)孩子們的興趣，由最初的“你覺得寫兒歌難嗎?”學(xué)生不自信的回答，到課中經(jīng)過仿寫、改寫、續(xù)寫后，“此時(shí)，你覺得寫兒歌難嗎?”到最后學(xué)生自由創(chuàng)作，在自己寫的兒歌上加上三個(gè)字“小作者”的自信滿滿，孩子們真的感受到了創(chuàng)作的快樂。
而且在整個(gè)教學(xué)過程中，李老師沒有太多明確的要求束縛孩子，內(nèi)容的表達(dá)也沒有硬性的要求，說得最多的是“想說就說”，“想到什么就寫什么”，“你想成為什么就可以成為什么，你想怎么寫就怎么寫”。
她將學(xué)生引向生活，讓孩子們寫出自己的個(gè)性，寫出自己的感受。
指導(dǎo)兒童詩的閱讀與創(chuàng)作中，李老師立足于孩子的生活實(shí)際和情趣情感，耐心鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，激發(fā)他們表現(xiàn)欲望，從而去感受語言這門藝術(shù)。
李老師為學(xué)生準(zhǔn)備了精美的寫詩卡，在這精美的寫詩卡上，哪個(gè)孩子不想寫出最美的兒歌呢?在學(xué)生創(chuàng)作好自己的兒歌后，李老師把幾個(gè)學(xué)生的兒歌在黑板上排列在一起，就是一首兒歌，再把兒歌的順序改一改，就是一首好的兒歌作品了。
這些細(xì)節(jié)，都彰顯出名家的大智慧:在不經(jīng)意間顯智慧。
對(duì)寫得好的學(xué)生，李老師這樣激勵(lì):“他已經(jīng)成為小詩人，他寫的兒歌我會(huì)留作紀(jì)念。”。
李老師在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都提供例子，這個(gè)例子不僅僅是閱讀的例子，更是學(xué)生習(xí)作的例子，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生感受兒歌的形象、情感、意境。
《難忘的禮物》是五年級(jí)下學(xué)期的一次習(xí)作。
楊老師上課給人瀟灑幽默之感，特別是他的下水文，語言質(zhì)樸，感情真摯，敘述了一件難忘的禮物--爺爺送給他的線裝《古文觀止》，表達(dá)了對(duì)爺爺深切的懷念之情。
雖然楊老師非常平淡地朗誦了他的下水文，但依然打動(dòng)了在座的每一位學(xué)生和每一位聽課老師的心，特別是結(jié)尾的那一句:“子欲孝而親不在。”朗誦的語調(diào)再平淡也壓抑不住楊老師心中的那份真情!楊老師用自己的感情引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入習(xí)作的情境中去，這一點(diǎn)令我無比佩服。
四、存在不足與今后努力的方向
經(jīng)歷一學(xué)期的學(xué)習(xí)，收獲很多，也讓我認(rèn)識(shí)到到，還有很多的問題是我以前沒有思考過、或是思考不深入還應(yīng)進(jìn)一步研究的;有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的;有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。
我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)間的距離還相差很遠(yuǎn)，自己身上還存在很多的不足。
所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到“扎實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)求真工作，實(shí)事求是研究”。
要在每天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精，不斷反思，擠時(shí)間閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實(shí)踐水平，才能不辜負(fù)導(dǎo)師和同事的對(duì)我的信任。
能成為名師工作室的一員不僅僅是一種榮幸，更大的應(yīng)該說是一種責(zé)任，近一年來我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，也沒有可以炫耀的成績(jī)，但我敢說的是至從我參加工作室后我真的變了。
首先是思想上，以往的我工作算是認(rèn)真，認(rèn)真只是不想讓領(lǐng)導(dǎo)說我，領(lǐng)導(dǎo)讓做什么做什么，缺少一些主動(dòng)的想法與創(chuàng)新的意識(shí)，偶爾還會(huì)報(bào)怨工作勞累。
平常不爭(zhēng)名不奪利，但也少研究，什么教育科研、主題教研感覺離自己太遙遠(yuǎn)，來檢查弄些材料應(yīng)付了事，沒有真正的去研究學(xué)生，研究教學(xué)。
參加名師工作室后，我強(qiáng)烈的意識(shí)到，不能再像以前那樣被動(dòng)了，新時(shí)期要求我們要做研究型的教師，要不斷學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
身在工作室中，我努力以名師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處讓自己的行為成為全校教師的榜樣，每天早來晚走，在做好班級(jí)教學(xué)工作之余，學(xué)校工作我也主動(dòng)幫領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)。
因?yàn)樵诠ぷ魇覍W(xué)習(xí)期間，對(duì)主題教研產(chǎn)生了興趣，經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)知識(shí)，并認(rèn)真閱讀了周科長(zhǎng)有關(guān)深化主題教研的書，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的主題教研工作，我毫不猶豫的接了，不管行不行，先干著，干了就學(xué)了，學(xué)了就是自己的，人都是怕逼，有時(shí)自己都不知道自己的能量有多大。
先上路，再往前走，名師工作室就是我們成長(zhǎng)的路，有時(shí)我們會(huì)累，但不能停留，停了就不愛走了，懶惰的自己總會(huì)跳出來，每次集中學(xué)習(xí)都像充電一樣，讓我們又有了動(dòng)力，積極向上的自己就又站起來了，于是內(nèi)心就有些許的慚愧，比如今天會(huì)上朱校長(zhǎng)說我們假期和開學(xué)階段沒有上傳文章的事，能有什么理由呢，今后只能用行動(dòng)來證明自己的態(tài)度了。
其次是在學(xué)習(xí)上，參加名師工作室以后，我愛看書了。
以前上班時(shí)間總是找若干個(gè)理由不看書，放假也是偶爾毫無目標(biāo)的看些閑書。
參加工作室第一天，負(fù)責(zé)人就要求我們經(jīng)?？磿瑢懽x書筆記和反思，還給我們發(fā)了專門的筆記本。
工作室領(lǐng)導(dǎo)如此細(xì)心讓我們?cè)趺春靡馑疾蛔?，剛開始是逼著自己看，為了完成任務(wù)，邊看邊寫，寫著寫著慚慚就養(yǎng)成了習(xí)慣，不說每天看幾頁也差不多，而且看到精彩之處總想畫下來做筆記，參加工作室到現(xiàn)在我看了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《班主任工作漫談》，周亮的《深化主題教研的實(shí)踐與思考》，還有梁威的《超越捧殺與棒喝》，近一年下來筆記寫了兩本。
說實(shí)話，現(xiàn)在要是時(shí)間長(zhǎng)不看書都會(huì)覺得少些什么，看電視或聊天心里會(huì)下意識(shí)地譴責(zé)自己浪費(fèi)時(shí)間，盡管喜歡輕松但也小有犯罪感。
我知道我變了!我在名師工作室這片沃土中慢慢的成長(zhǎng)。
工作室還成立了網(wǎng)站，我們經(jīng)常把自己的教學(xué)案例，反思隨筆，論文等發(fā)到我們的那片教育小天地里。
另外通過教育博客，我在教育社區(qū)看到了許多博友的精彩文章，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟了他們的敬業(yè)精神以及大膽創(chuàng)新、研究的步伐。
相比之下，我感覺到的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)上的差距，還有博客運(yùn)用及完成的情況上的差距，這也將成為我今后努力的方向，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，使自己與博友們?cè)诮涣髦泄餐M(jìn)步。
工作十多個(gè)年頭的教師生涯間，我聆聽過很多次名人、學(xué)者的報(bào)告，身邊的教學(xué)精英的課也聽過不少，但結(jié)果呢?記得哪位老師說的:“聽聽感動(dòng)，想想激動(dòng)，回去就是沒有行動(dòng)!”。
這些是常發(fā)生在我身上的。
那么如何在學(xué)會(huì)感動(dòng)、享受激動(dòng)后、能認(rèn)真行動(dòng)呢?這是一個(gè)老師必須時(shí)刻思考的一個(gè)話題。
自己還稱不上名師，才剛剛找到一片沃土，或者剛剛發(fā)芽，成長(zhǎng)還要漫長(zhǎng)一個(gè)階段，目前唯有努力扎根，吸取水分，才能為自己的成長(zhǎng)不斷補(bǔ)充養(yǎng)分。
也就是現(xiàn)在的我要立足現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己，樹立一種理想，堅(jiān)定一個(gè)信念，以自己的思想、行為來說明一切。
我堅(jiān)信:只要行動(dòng)，就會(huì)有收獲，只有堅(jiān)持，才會(huì)有成功。
一、 激動(dòng):
1、名師工作室掛牌在城關(guān)小學(xué)，而且以我命名，這是我做夢(mèng)都不敢想的。
2、黃山市名師工作室一共五個(gè)，歙縣就有兩個(gè)。
3、五個(gè)名師工作室，就我一名女性。
二、感謝:
1、感謝市領(lǐng)導(dǎo)唐書記、姚科長(zhǎng)、王所長(zhǎng)，感謝縣領(lǐng)導(dǎo)程書記、宋主任在百忙當(dāng)中親臨現(xiàn)場(chǎng)授牌，從授牌中足可以看出您們對(duì)“名師工作室”的重視。
2、感謝市教科所焦老師，縣教研室徐老師。
小語界自從焦老師、徐老師接任以來，我市、縣的小學(xué)語文，無論是教育教學(xué)還是教師素養(yǎng)以及小語各方面的技能大賽都有著翻天覆地的變化，乃至在省、國都有著很響名望，且打造出了一批又一批優(yōu)秀的語文教師。
3、感謝我校王一霞校長(zhǎng)和各位中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們校長(zhǎng)是很開明、開放的校長(zhǎng)，無論是表彰還是參賽，只要是教師參與，她都會(huì)上心、用心，要求組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力打造一名名青年教師成為骨干教師，骨干教師成為優(yōu)秀教師。
4、感謝我校語文教師對(duì)我校語文教學(xué)工作的支持。
有的老師很無奈，職稱崗位未上，否則也早已成為名師，但不要?dú)怵H，只要努力，面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。
三、表態(tài):
1、“工作室”只是一個(gè)平臺(tái)，是向全市小語界教師展示的一個(gè)平臺(tái)。
而我僅是一個(gè)“名稱的掛牌”。
舞臺(tái)顧問、舞臺(tái)總監(jiān)還是焦老師、徐老師、謝老師，所有成員則是舞臺(tái)上的演員，怎樣演?演什么?則是各盡所能。
2、工作室剛剛成立，現(xiàn)在好比是一張白紙，深感壓力巨大。
都說，無壓力就無動(dòng)力。
是的，在以后的工作中，我會(huì)虛心向焦老師、徐老師、謝老師請(qǐng)教，帶領(lǐng)工作室的所有成員在這張白紙上描繪出宏偉、五彩的藍(lán)圖。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)焦老師、徐老師、謝老師多多指導(dǎo)，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋煻喽酁楣ぷ魇页鲋\劃策，把工作室共同辦好。
謝謝!
加入工作的感想篇六
之所以加入學(xué)生會(huì)，和當(dāng)時(shí)大多數(shù)大一新生的想法是一致的——?jiǎng)偵洗髮W(xué)，有著夏天般的熱情，想紅紅火火地干一場(chǎng)。然后進(jìn)了學(xué)生會(huì)，我很幸運(yùn)進(jìn)入學(xué)生會(huì)后就受到了學(xué)校老師和同學(xué)的賞識(shí)，在工作不久后就被提拔為校大學(xué)生服務(wù)中心辦公室主任后來經(jīng)過學(xué)校的雙代會(huì)改選，我又當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)校學(xué)生會(huì)學(xué)研部部長(zhǎng)。帶著“事繁勿慌，事閑勿荒；有言必信，無欲則剛；和若春風(fēng)，素若秋霜；取象于錢，外圓內(nèi)方?！钡淖鋈藴?zhǔn)則，我在部長(zhǎng)的這個(gè)位置上走過了四季，后來在校學(xué)生會(huì)的二次選舉會(huì)議上我由部長(zhǎng)上到主席這個(gè)職位，說實(shí)在，這總使我感覺有些吃驚。路要一步一步地走，直接走了主席的位置，我感覺有些迷茫。
“我沒有想過我會(huì)當(dāng)上主席?！笨赡苁瞧渲械姆N種巧合與機(jī)遇，也可能是我之前在學(xué)研部認(rèn)識(shí)了許多朋友?！弊屛易叩搅酥飨@個(gè)位置。“確實(shí)，一個(gè)人，沒有了別人的支持，成不了大器。
我很自豪……。
在學(xué)生會(huì)工作中，直到現(xiàn)在，我依然忘不了當(dāng)校學(xué)生會(huì)學(xué)研部部長(zhǎng)時(shí)的由我組織策劃的第五屆技能節(jié)。只有三個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，這使得準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有些迫切。所幸，同學(xué)們都很合作。在安排好技能節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和圓滿完成開幕式演出時(shí)，我們才松了一口氣。這可是我上任以來的頭號(hào)大事了。當(dāng)看到技能節(jié)中的每項(xiàng)分活動(dòng)都能合理有序的開展和同學(xué)們?cè)趨⑴c到活動(dòng)中的高漲熱情時(shí)，我感到無比的開心，我為自己感到驕傲。
我學(xué)會(huì)了……。
在學(xué)院的學(xué)生會(huì)工作中，我得到的不只是單純的`鍛煉。學(xué)生會(huì)的工作也提高了我對(duì)事物的認(rèn)為。
現(xiàn)在想來，總覺得過去的自己有些幼稚?，F(xiàn)在看問題成熟了許多。其中最大的表現(xiàn)是學(xué)會(huì)了全局思考，開始有了全局觀。這對(duì)一個(gè)主席而言，該是最重要的東西了吧。
身為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一份子，我認(rèn)為職位高并不代表你高人一等，而是意味著你有更重的責(zé)任和同學(xué)們更高的期望。
一個(gè)人的能力始終是有限的，我所在的職位就是盡可能將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大潛能調(diào)動(dòng)起來，共同向一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
不斷地反省和更新自己的處事方式和組織理念，因?yàn)槌r(shí)間在一個(gè)位置不免會(huì)產(chǎn)生惰性，常思考同一件事情是否有更好的處理方法。
我希望……。
我希望能將學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)中未有表現(xiàn)出的潛力。繼續(xù)加強(qiáng)各分院學(xué)生會(huì)的合作，將湖職人的傳統(tǒng)傳遞下去，并通過各項(xiàng)活動(dòng)增加湖職的凝聚力。
說到我自己，則是比較現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的。我希望畢業(yè)后能找一份好工作，能生活得很好。
加入工作的感想篇七
“你能走多遠(yuǎn)，在于你與誰同行”，從在工作中接觸到農(nóng)工黨員，到自己也加入農(nóng)工黨組織，回想這兩天培訓(xùn)的所見所聞與自己的內(nèi)心變化，頗多感慨，原來加入農(nóng)工黨的過程類同于在旅途中的種種感受。
加入農(nóng)工黨之前，如一人在途中踽踽獨(dú)行，迷惘與孤寂不時(shí)折磨著內(nèi)心?？释鲆娕c之交流的同路人，屢屢徘徊于結(jié)隊(duì)旅行的團(tuán)隊(duì)外，內(nèi)心所有紛擾都演化為背負(fù)行囊的躑躅。加入農(nóng)工黨以后，終于不再是離群的孤雁，終于可以告別獨(dú)白的日子，終于不再獨(dú)自為方向的辨別而思量再三?？墒?，我笨拙的腳步能趕上他們穩(wěn)健的步伐嗎？這么多優(yōu)秀的人，何敢與之同路？通過這兩天的接觸，我按捺不住內(nèi)心的歡愉，因?yàn)橥械膱F(tuán)隊(duì)其樂融融，他們明確的行路方向成了我心中的指路明燈，他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感震撼了我的心靈，他們開朗的心胸感化了我的封閉，他們廣博的知識(shí)開闊了我的視野，他們待人的誠懇同化了我的行為。接觸這樣的同行者，有閱讀一本好書的欣喜，也有吮吸瓊漿玉露的爽快，還有不知身在何處的微醺之感。
獨(dú)行難保方向與速度，道路時(shí)時(shí)分岔；同行學(xué)會(huì)堅(jiān)持與努力，前程越走越寬；集體之行可以博采眾長(zhǎng)，改造出光明與堅(jiān)強(qiáng)。集體行程中，當(dāng)自餒的時(shí)候，有人勵(lì)志；當(dāng)滯后的時(shí)候，有人鞭策；當(dāng)忘形的時(shí)候，有人警醒。
任何一朵博擊的浪花都不過是滄海一粟，前行的路上，不僅要彰顯個(gè)人弄潮的能力，更要兼顧同行者，方知你能走多遠(yuǎn)。有了同路人，我還顧慮什么呢？百川歸海，民主的洪流浩浩蕩蕩，我要融入農(nóng)工黨的滔滔之水，奔向大海。
加入工作的感想篇八
加入“xx名師工作室”以后，我獲得了更多的向同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，工作室開展的豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)讓我受益匪淺。11月29日下午，吳惠平及xx兩名師工作室在我校成功主辦了以“小學(xué)語文生活化”為主題的教研聯(lián)誼活動(dòng)。本次活動(dòng)展示了兩節(jié)研討課，分別是“吳惠平工作室”成員xx老師執(zhí)教的《別擠啦》和“xx工作室”成員朱xx老師執(zhí)教的《一枚金幣》。兩位教師緊緊圍繞“生活化”這一主題巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂精彩紛呈。我的心靈得到了一次洗禮與升華，更帶給我與時(shí)俱進(jìn)、見賢思齊的感念。
12月29日，工作室在xx小學(xué)舉辦專題講座和口語交際沙龍活動(dòng)。吳xx主任作了《課堂因生成而美麗》的專題報(bào)告，她從課堂生成的特性、意義、有效策略等方面，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，深入淺出的進(jìn)行講解，讓我深受啟發(fā)。我以后要做好預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，作出靈活的應(yīng)對(duì)，因勢(shì)利導(dǎo)，借題發(fā)揮，讓課堂更加厚實(shí)，更加精彩。關(guān)注課堂生成是一種智慧，它可以讓課堂有效學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)。
專業(yè)閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的基石。本學(xué)期我重點(diǎn)閱讀了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，這本書是李老師的成名作和代表作，以手記的形式，敘述了作者教書育人的感人故事。
經(jīng)過一段時(shí)間的反復(fù)認(rèn)真閱讀，我的心靈無數(shù)次被深深震撼，多次流下了熱淚，為李老師的愛心、童心與真心。正是對(duì)孩子充滿了滿腔的熱忱與關(guān)愛，李老師才會(huì)無微不至的關(guān)注學(xué)生，注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步而衷心喜悅，感知他們的苦惱和困惑，并為此嘔心瀝血。這給了我奮力前行的不竭動(dòng)力。
省級(jí)課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》是工作室活動(dòng)的重要內(nèi)容。在課題實(shí)驗(yàn)和研究中，我將“教學(xué)生活化”作為主攻方向，努力讓語文教學(xué)和生活水乳交融，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，觀察自然，關(guān)注社會(huì)，感受生活中的語文氣息。如今，課題已經(jīng)通過專家驗(yàn)收，順利結(jié)題。但我覺得，課題研究的成果應(yīng)用才是重點(diǎn)。今后，我要在教育教學(xué)中充分拓展口語交際和綜合實(shí)踐活動(dòng)的生活化，使生活化成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方式，使該課題發(fā)揮最大效益。
回首來路，既有沉甸甸的收獲，也有諸多不足?！叭诵?，必有我?guī)熝??！案螞r在這樣一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)中。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了信心。我要在優(yōu)化課堂教學(xué)上下功夫，努力減負(fù)增效，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。我還要及時(shí)做好總結(jié)，不斷反思課堂，日益豐富自己的教學(xué)理論，力爭(zhēng)在教科研上有大的突破，從而無愧于名師工作室成員的光榮稱號(hào)。
加入工作的感想篇九
入職新工作是人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)全新的環(huán)境和角色，對(duì)于每個(gè)人來說都是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我也曾經(jīng)歷過加入工作后的種種心情和體會(huì)。首先，我覺得對(duì)于初入職場(chǎng)的人來說，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)。工作環(huán)境和學(xué)校生活大相徑庭，要適應(yīng)新的工作節(jié)奏和團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。工作是一個(gè)自我成長(zhǎng)和鍛煉的過程，只有不斷提升自己，才能適應(yīng)工作的發(fā)展與變化。
第二段：溝通與合作的重要性。
在工作的過程中，我們不僅要與同事進(jìn)行有效的溝通，還需要和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的合作。只有充分交流和協(xié)作，才能提高工作效率和減少團(tuán)隊(duì)摩擦。與同事之間的溝通是一種互惠關(guān)系，通過互相交流和傾聽，可以更好地了解對(duì)方的需求和想法，以便更好地完成工作任務(wù)。合作是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，每個(gè)人都要遵循團(tuán)隊(duì)規(guī)則和目標(biāo)，相互配合，共同努力。只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第三段：與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系建立。
與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系對(duì)于工作的順利進(jìn)行和個(gè)人成長(zhǎng)都有著重要的影響。與領(lǐng)導(dǎo)保持良好的溝通和理解，可以更好地理解領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求，并準(zhǔn)確把握工作的方向。積極主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)溝通問題和困難，可以及時(shí)給予解決方案并獲取幫助。同時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽和接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方式和能力。與領(lǐng)導(dǎo)保持良好的關(guān)系，不僅有助于事業(yè)的發(fā)展，也有利于個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)。
第四段：積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
工作不僅是為了賺錢，更是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入了解行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢(shì)。通過學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，提升自己在工作中的技能和能力，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。除了專業(yè)能力的提升，我們還要注重自身素養(yǎng)的培養(yǎng)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的才能和能力。
第五段：工作中的快樂與收獲。
工作的過程并不只有艱辛和辛苦，它也是充滿著快樂和收獲的。每一次的工作成果和認(rèn)可都是對(duì)自己付出的肯定和回報(bào)。當(dāng)完成了一項(xiàng)重要任務(wù)、解決了一個(gè)難題或獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可時(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿滿足感和成就感。工作中的友誼和團(tuán)隊(duì)合作也會(huì)讓人感到快樂和滿足。工作中的收獲不僅是金錢報(bào)酬，更是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的積累。在工作過程中，我們要善于抓住快樂和收獲的點(diǎn)滴，讓自己在工作中感受到更多的樂趣和成就感。
總結(jié)：
加入工作后的心得體會(huì)是一個(gè)不斷探索和成長(zhǎng)的過程。通過調(diào)整好心態(tài)、良好的溝通合作、與領(lǐng)導(dǎo)建立良好關(guān)系、積極學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并享受工作中的快樂和收獲，我們可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和職業(yè)發(fā)展。加入工作后的心得體會(huì)是每個(gè)人通過實(shí)踐和努力的結(jié)果，它是一面照妖鏡，反映出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助自己不斷成長(zhǎng)。讓我們懷著對(duì)工作的熱愛和追求，不斷提升自己，享受工作的快樂和成果。
加入工作的感想篇十
作為擔(dān)負(fù)著向社會(huì)宣傳學(xué)院的形象，展示學(xué)院的風(fēng)采的學(xué)生會(huì)宣傳部，我們也將抱著謹(jǐn)慎和認(rèn)真的態(tài)度來開展本學(xué)年的工作，具體工作計(jì)劃如下：
5、把宣傳部建設(shè)成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。
做好對(duì)新入選團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的學(xué)生的.培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，做好新生籃球賽的宣傳工作，新生運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作，陽光體育系列活動(dòng)的宣傳工作，一二九系列活動(dòng)的宣傳和組織工作，書畫大賽的籌辦工作，晚會(huì)的宣傳工作；各個(gè)活動(dòng)的攝影記錄工作，協(xié)助其他部門開展好各項(xiàng)工作。
第一、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展宣傳活動(dòng)。在堅(jiān)持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上，廣開思路，通過多種渠道將學(xué)院的進(jìn)步展示在全校師生面前。
第二、努力做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。
第三、以老帶新，注意新老交替的適應(yīng)過程，一個(gè)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)絕對(duì)不能在管理層上出現(xiàn)斷層。我們也將注意宣傳工作方面后備力量的培養(yǎng)。
第一、創(chuàng)造性地開展宣傳活動(dòng)。在堅(jiān)持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上，廣開思路，通過多種渠道將學(xué)院的風(fēng)采展示在全校師生面前。
第二、努力做好各活動(dòng)的宣傳工作，保質(zhì)保量做好展板，做好各活動(dòng)的攝影記錄，橫幅制作等。
第三、積極配合其他部門開展學(xué)院各項(xiàng)工作，并做好年度工作總結(jié)工作。
宣傳部的工作任務(wù)在學(xué)生會(huì)各部中是相對(duì)比較繁忙的。我們將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生會(huì)及各部委托的任務(wù)，做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，為團(tuán)委學(xué)生會(huì)整體的工作做出自己的貢獻(xiàn)。
加入工作的感想篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的年輕人畢業(yè)后迎來了他們的職業(yè)生涯。盡管初入職場(chǎng)的心態(tài)和狀態(tài)可能各不相同，但對(duì)于大多數(shù)人來說，加入工作都是一次全新的體驗(yàn)。在工作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，更需要適應(yīng)并融入新的工作環(huán)境。以下是我加入工作后的一些心得體會(huì)，供大家參考。
首先，適應(yīng)新環(huán)境是加入工作的第一步。每個(gè)公司或組織都有自己的文化氛圍和工作方式，作為新員工，要盡快適應(yīng)并融入這個(gè)新的工作環(huán)境，對(duì)于自己的工作開展起來會(huì)更加順利。在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，可以多與同事交流，了解他們的工作習(xí)慣和溝通模式，積極參與到團(tuán)隊(duì)合作中。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)公司的了解，包括公司的核心價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略等，這樣對(duì)于自己的工作定位和發(fā)展規(guī)劃會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)新知識(shí)是加入工作的關(guān)鍵。工作是持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，除了掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能外，還要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)工作的需求。我們可以通過多渠道獲取信息和學(xué)習(xí)資源，如參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍和論文，利用互聯(lián)網(wǎng)資源等。此外，可以與老同事多交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向他們請(qǐng)教問題和困惑。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中，要注重實(shí)踐，將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高工作的效率和質(zhì)量。
此外，與人相處是加入工作必備的技能。在工作中，我們不可避免地要與各種各樣的人打交道，包括同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶等。良好的人際關(guān)系能夠提升工作效率和工作質(zhì)量，同時(shí)也能夠給自己帶來更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。為了與人相處得更好，我們需要提高溝通能力和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，處理好人際關(guān)系的矛盾和沖突。此外，還需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
最后，要保持積極的工作態(tài)度。工作中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如工作壓力、工作時(shí)間安排等。面對(duì)這些問題，我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)，善于解決問題。保持積極的工作態(tài)度不僅能夠提高自己的工作效果，還能夠影響周圍的同事和團(tuán)隊(duì)氛圍。同時(shí)，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的能力和水平，為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，加入工作是一個(gè)需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過程。要通過適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)新知識(shí)、與人相處和保持積極工作態(tài)度等方面來不斷提高自己的能力和素質(zhì)。對(duì)于初入職場(chǎng)的年輕人來說，這些心得體會(huì)可以作為他們職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地適應(yīng)工作和發(fā)展自己的職業(yè)道路。
加入工作的感想篇十二
加入品質(zhì)工作是我一直以來的夢(mèng)想和追求。品質(zhì)工作關(guān)乎著企業(yè)的聲譽(yù)與發(fā)展，也關(guān)乎著消費(fèi)者的利益和滿意度。作為品質(zhì)工作的新人，我深知自己的責(zé)任重大，而在實(shí)踐中，我也收獲了很多心得和體會(huì)。以下是我在品質(zhì)工作中的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)后來的新人有所借鑒。
首先，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。品質(zhì)工作要求細(xì)心、耐心和嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)橐粋€(gè)小細(xì)節(jié)的疏漏往往就會(huì)導(dǎo)致品質(zhì)問題。我時(shí)刻謹(jǐn)記這個(gè)原則，對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)都保持高度的警覺性。例如在產(chǎn)品檢驗(yàn)中，我會(huì)反復(fù)審視每一道工序，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)要求。只有這樣，我們才能夠確保每一個(gè)產(chǎn)品都是合格的，從而為消費(fèi)者提供放心的產(chǎn)品。
其次，要有持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)。品質(zhì)工作是一個(gè)不斷改進(jìn)的過程，因?yàn)槭袌?chǎng)需求和技術(shù)水平的變化都會(huì)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量提出更高的要求。在工作中，我會(huì)主動(dòng)向前輩請(qǐng)教，了解最新的質(zhì)量管理方法和技術(shù)。同時(shí)，我也會(huì)定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化和提高自己的工作效率。
第三，要注重團(tuán)隊(duì)合作。品質(zhì)工作需要與各個(gè)部門緊密合作，只有通過大家的努力和配合，才能夠確保產(chǎn)品的質(zhì)量。在工作中，我時(shí)刻保持溝通和協(xié)作的習(xí)慣。比如在產(chǎn)品開發(fā)中，我會(huì)與設(shè)計(jì)師、生產(chǎn)經(jīng)理等人員進(jìn)行密切的溝通，共同商討產(chǎn)品的質(zhì)量要求和生產(chǎn)工藝。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠把握好產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，要注重客戶需求。品質(zhì)工作的核心是為客戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。因此，我們不能只是關(guān)注自己的工作，更要積極了解客戶的需求和意見。在工作中，我會(huì)定期與客戶進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)產(chǎn)品的需求和反饋。我會(huì)根據(jù)客戶的意見，與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行討論和改進(jìn)，力求提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。只有真正滿足客戶的需求，才能夠保持客戶的信任和忠誠。
最后，要積極倡導(dǎo)品質(zhì)文化。品質(zhì)工作不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一種文化和價(jià)值觀。作為品質(zhì)工作的從業(yè)者，我們應(yīng)該成為品質(zhì)文化的積極傳播者。在工作中，我會(huì)不斷弘揚(yáng)品質(zhì)意識(shí)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員注重質(zhì)量，關(guān)注細(xì)節(jié)。我會(huì)通過培訓(xùn)和講座，向公司的員工分享品質(zhì)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，只有通過共同的努力，我們才能夠營造出一個(gè)真正注重品質(zhì)的企業(yè)文化。
加入品質(zhì)工作的這段時(shí)間里，我收獲頗多。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、客戶導(dǎo)向和品質(zhì)文化的倡導(dǎo)，這些都是我在品質(zhì)工作中的關(guān)鍵心得體會(huì)。我相信，只有堅(jiān)持這些原則和做法，我才能夠成為一名優(yōu)秀的品質(zhì)工作者，為企業(yè)的發(fā)展和客戶的滿意貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望我的這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)髞淼男氯擞兴梃b和啟發(fā)，一同為品質(zhì)工作的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
加入工作的感想篇十三
第一段：引言(Approximately150words)。
加入工作，是每一個(gè)年輕人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。無論是實(shí)習(xí)還是正式工作，這段經(jīng)歷都是寶貴的財(cái)富。我也從中學(xué)到了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了工作所需要的專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止大學(xué)課本上的知識(shí)。其次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何處理工作中的挑戰(zhàn)。最后，工作讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步完善自我。因此，加入工作的經(jīng)歷對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：專業(yè)知識(shí)的拓展(Approximately250words)。
在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但在工作中，我發(fā)現(xiàn)還有許多實(shí)踐知識(shí)需要去學(xué)習(xí)。實(shí)踐中的問題，通過實(shí)戰(zhàn)才能更好地理解和解決。此外，也需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上時(shí)代的變化。工作給了我機(jī)會(huì)參與更多項(xiàng)目，接觸到更多的業(yè)務(wù)，這讓我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。我積極主動(dòng)地參加培訓(xùn)，與同事交流，不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng)?！皩W(xué)無止境”這句話在工作中得到了最好的印證。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性(Approximately250words)。
工作中，個(gè)人的能力只是團(tuán)隊(duì)中的一部分，合作精神才是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。在合作中，要學(xué)會(huì)傾聽和溝通，要學(xué)會(huì)尊重和理解他人，要學(xué)會(huì)平衡自己的利益和團(tuán)隊(duì)的利益。團(tuán)隊(duì)合作能夠發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，同時(shí)也能夠彌補(bǔ)個(gè)人的不足。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了協(xié)作，也能夠更好地處理和解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我更好地了解到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有融入團(tuán)隊(duì)，才能夠真正地發(fā)揮自己的潛能。
第四段：處理工作挑戰(zhàn)的能力(Approximately250words)。
在工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而要從挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)，就需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和解決。面對(duì)挑戰(zhàn)，首先要有正確的態(tài)度，要相信自己能夠克服困難。其次，應(yīng)建立積極的心態(tài)，尋找問題的解決方案。并且，在挑戰(zhàn)中要學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，不斷反思和改善。挑戰(zhàn)是工作中的常態(tài)，只有勇敢地面對(duì)和解決挑戰(zhàn)，才能夠在工作中走得更遠(yuǎn)。
第五段：認(rèn)識(shí)自我，完善自我(Approximately250words)。
工作讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。通過工作中的不斷嘗試和摸索，看清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而得以進(jìn)一步改善自己。在工作中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，比如在溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力上還有待提高。在工作中，我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。通過工作的磨礪，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟自信的人。
第六段：結(jié)尾(Approximately100words)。
加入工作不僅僅是為了賺錢，更重要的是學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)自我提升。通過工作，我學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)的拓展，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，掌握了處理工作挑戰(zhàn)的能力，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。加入工作的經(jīng)歷使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，并為我的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
加入工作的感想篇十四
第一次與川農(nóng)校團(tuán)委結(jié)緣是在校團(tuán)委五大直屬部門招新前的迎新報(bào)告會(huì)上（好像是這個(gè)名字）。當(dāng)天晚上聽了各部門師兄姐的細(xì)細(xì)描述，抓住了校團(tuán)委的三個(gè)特征，第一個(gè)是高大上，第二個(gè)是嚴(yán)謹(jǐn)，第三個(gè)是有愛。
到了兩次科創(chuàng)部的兩次面試時(shí)，每一輪面試都很有難度。記得第一輪通過是因?yàn)樽约河休^為成熟的觀點(diǎn)，第二輪則似乎是因?yàn)槭且驗(yàn)樽约旱膒pt比較mature。成功通過面試給了我極大的信心，我相信肯定也能為我今后的大學(xué)生活打下伏筆。
現(xiàn)在來說說加入部門后所做的一些事情。
加入部門后第一個(gè)有難度的任務(wù)是歐陽讓我為五大部門的一個(gè)聯(lián)誼會(huì)制作一個(gè)部門的視頻，以前與電腦接觸較少，視頻制作的專業(yè)知識(shí)也了解不多，在向指導(dǎo)師兄王俊昕求助無果后大家都有些忙，我決定自己現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做，花了兩天時(shí)間熟悉軟件后便正是操刀。在度娘的輔助下，又花了三天終于將這個(gè)視頻準(zhǔn)時(shí)交了上去，即使后來因故沒有用上造成了點(diǎn)小遺憾，我仍然享受這個(gè)過程，哪怕是廢寢忘食。
第二個(gè)便是為部門制作家譜，我們首先拋開了用統(tǒng)一模板的做法，一開始碰了壁，我們?nèi)讼螺d了iebook卻發(fā)現(xiàn)ppt更為簡(jiǎn)單實(shí)用，第二個(gè)問題就出現(xiàn)了，江悅喜歡用單調(diào)顏色的背景，李雪倩則喜歡過于卡哇伊的背景，而我選出來的又不符合她倆的口味。種種原因之下，我們用了三周時(shí)間才算正式完成，通過同事們的反饋得知，這一次的家譜做的很失敗，我覺得主要是交流上的原因，小組的內(nèi)部交流沒有做好，小組的外部交流也沒有做好，在關(guān)鍵時(shí)刻我沒有站出來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成這個(gè)任務(wù)。
第三個(gè)便是導(dǎo)演《包拯穿越記》這部戲，由于這個(gè)話劇我曾經(jīng)參演過，所以我首先對(duì)劇本進(jìn)行了改編，加入了一些自認(rèn)為更為搞笑的橋段，并對(duì)一些臺(tái)詞進(jìn)行了修改。首先讓演員們熟悉臺(tái)詞，到了劉穎師姐您前來指導(dǎo)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性，只有細(xì)節(jié)做到位，作品達(dá)到其應(yīng)有的效果。到了正式參演時(shí)，又出現(xiàn)了一些紕漏，在整個(gè)過程中，我一直在反思，其一，對(duì)演員提出的建議應(yīng)不應(yīng)該采納，應(yīng)該怎樣采納；其二，對(duì)細(xì)節(jié)的把握；其三，怎樣讓這些性格不一的演員都能在愉快的環(huán)境中進(jìn)行排演；其四，怎樣布置演員的站位讓其與舞臺(tái)相契合。
在部門的其他事務(wù)中，我也享受著部門所帶來的一切，或溫馨暖人或辛酸苦辣。盡管存在諸多不足，但總的來說，我在部門的這半年是成功的。
正如當(dāng)初加入校團(tuán)委科創(chuàng)部的初衷，在這半年里，收獲了很多：
1.2.經(jīng)驗(yàn)。
3.獲得了許多真心的朋友，擴(kuò)大了交際面辦事處事的能力，如交際能力，領(lǐng)導(dǎo)力。
認(rèn)識(shí)了如此多的師兄姐，增加了奮發(fā)向上的動(dòng)力讓大學(xué)的生活更為充實(shí)。
當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)到了自己的許多不足。
4．并沒有完完全全的融入這個(gè)大家庭。
3．干事與委員及部長(zhǎng)們的溝通不足最后：
?；畈蓯?，美麗大方,溫柔善良的劉穎師姐春節(jié)快樂，happynewyear!
加入工作的感想篇十五
，各位師姐妹：
大家好！
很榮幸今天能在這里代表陳老師的徒弟們發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我向給予我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助的陳老師致以崇高的敬意！
、叮囑我上課時(shí)言談舉止還有衣著禮儀方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)……陳老師對(duì)徒弟的關(guān)愛和對(duì)工作的敬業(yè)
精神
深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情！
——說課答辯——講課”全程按照市上賽教模式進(jìn)行，課后還在各校進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不但指出了我們課堂上存在的不足，還就如何寫說課稿一次又一次得進(jìn)行了專門訓(xùn)練，為我們團(tuán)隊(duì)的姐妹參加市級(jí)賽教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
的三維目標(biāo)、導(dǎo)課講課、作業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、說課稿書寫、參賽禮儀等方面對(duì)我們進(jìn)行了耐心指導(dǎo)，讓我們明白一堂好課不僅要備得好，上得好還要多和別人交流意見，磨課本上記錄了我們團(tuán)隊(duì)成員每次磨課時(shí)的思維火花，記下了陳老師對(duì)我們的無私付出。在磨課中，我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)里其他老師教學(xué)中的別樣風(fēng)采，使我受益無窮，在后面的賽教活動(dòng)中我們團(tuán)隊(duì)中有三人取得了省級(jí)教學(xué)能手的稱號(hào)。
的觀摩課和報(bào)告有30多節(jié)。陳老師還為我們推薦了“老百曉語文在線”等的
網(wǎng)
址，讓我們利用課余時(shí)間多看名師的課堂實(shí)錄和優(yōu)秀課例，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。在陳老師的帶領(lǐng)下我個(gè)人所寫的兩
篇
論文榮獲
中國
中小學(xué)教育學(xué)會(huì)
第八屆
中小學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，其中《如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》于20xx年5月12日在市級(jí)刊物《
作文
指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，團(tuán)隊(duì)中其他成員也有多人的論文獲獎(jiǎng)或在教育教學(xué)方面的刊物上發(fā)表。
雖然在我們團(tuán)隊(duì)中的成員都有一些收獲，但這些成績(jī)的取得離不開師傅陳老師的幫助，離不開團(tuán)隊(duì)中各位姐妹的幫助，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將以陳老師為榜樣，積極實(shí)踐，不斷反思，不斷探索，努力為我們咸陽的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
加入工作的感想篇一
鮮艷的團(tuán)徽別在我的胸前，我激動(dòng)的心情久久不能平靜。
盼望已久的團(tuán)員證終于發(fā)到了我的手中，我的心中更是充滿了驕傲與自豪，就連眼前的世界仿佛也煥然一新。
我終于加入共青團(tuán)了，我終于成為一名光榮的共青團(tuán)員了。
沉浸在喜悅、激動(dòng)、驕傲的同時(shí)，我也隱隱感到肩上的擔(dān)子重了。
現(xiàn)在的我不僅要認(rèn)真完成學(xué)業(yè)，還肩負(fù)起身為共青團(tuán)員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
我知道身為共青團(tuán)員在各方面都要比別人更加嚴(yán)于律己，因?yàn)槲壹缲?fù)的使命是重大的，胸前的團(tuán)徽也在時(shí)時(shí)刻刻提醒我不能停滯不前，我一定會(huì)以一名優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，在生活、學(xué)習(xí)上做同學(xué)們的好榜樣，在工作中做老師的好幫手。
我一定會(huì)積極參加團(tuán)組織的"各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己的能力，使自己盡快融入到團(tuán)組織的這個(gè)大集體中去。
加入工作的感想篇二
選煤廠是煤炭行業(yè)對(duì)生產(chǎn)原煤進(jìn)行篩分和洗選以提高煤炭產(chǎn)品質(zhì)量的加工廠。選煤廠一系列加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，大量機(jī)電設(shè)備的操作和管理都涉及人身安全，為保證選煤廠能實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，必須堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定出適應(yīng)選煤廠生產(chǎn)安全和客觀規(guī)律，體現(xiàn)選煤行業(yè)科技進(jìn)步、保護(hù)環(huán)境和現(xiàn)代化進(jìn)程的標(biāo)準(zhǔn)。
技檢車間的工作包括煤質(zhì)的采制化流程、煤質(zhì)分析、設(shè)備操作和生產(chǎn)管理等，實(shí)習(xí)期間我主要了解了煤質(zhì)化驗(yàn)工作。
化驗(yàn)科室每天化驗(yàn)浮精、快浮、粗煤泥、篩末原和尾礦等的水分和灰分，及時(shí)的通知生產(chǎn)車間，使之更好的控制生產(chǎn)；并且化驗(yàn)商品煤的灰分、水分、發(fā)熱量煤質(zhì)指標(biāo)，實(shí)時(shí)作出分析、上報(bào)匯總，使得生產(chǎn)管理上能夠及時(shí)掌握全廠的生產(chǎn)、銷售情況。
對(duì)于上半年的工作，我深知自己存在很多不足和問題，我打算做好以下幾點(diǎn)來彌補(bǔ)工作中的不足：首先，定期制定工作計(jì)劃，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)選煤廠各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解廠里的各種制度和業(yè)務(wù)。再次，以實(shí)踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時(shí)狠抓實(shí)踐，在實(shí)踐中利用所學(xué)知識(shí)，用知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐全方位的.提高自己的工作能力和工作水平。最后，踏實(shí)做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。繼續(xù)在做好本職工作的同時(shí)，為公司做一些力所能及的工作，為公司做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過這段時(shí)間的工作，我對(duì)煤質(zhì)化驗(yàn)相關(guān)工作有了更深的了解，確立了今后努力工作的重點(diǎn)，為以后上崗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了很多知識(shí)。在今后的崗位上我決心嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，利用空余時(shí)間補(bǔ)足相關(guān)知識(shí)，為做一名合格的新巨龍員工而努力奮斗！
加入工作的感想篇三
辦公室工作千頭萬緒，一個(gè)事情考慮不到或做的不周全，輕則影響相互關(guān)系，重則可能貽誤工作，影響領(lǐng)導(dǎo)威信，損害單位建設(shè)，因此對(duì)工作細(xì)心，做事井然有序是必不可少的。例如通知會(huì)議這類事，在集中通知時(shí)因?yàn)橐恍┰驔]有聯(lián)系上某個(gè)人，過后可能因?yàn)槊τ趧e的事而遺忘。俗話說“好記性不如賴筆頭”，有過類似的教訓(xùn)，我就養(yǎng)成了記筆記的習(xí)慣。隨時(shí)登記各種會(huì)議通知、領(lǐng)導(dǎo)辦事事項(xiàng)、日常工作安排等，按照事件輕重緩急，依次排序。
每做完一件事，就畫上勾，如果還有沒有完成的，就標(biāo)個(gè)星號(hào)著重提醒。這樣就做到了“上頭千條線，下面一根針”，保證了工作不缺不漏，有序進(jìn)行。此外，嚴(yán)謹(jǐn)也是對(duì)辦公室秘書工作的基礎(chǔ)要求。領(lǐng)導(dǎo)常教導(dǎo)我的一句話是，“辦公室的人做事，一定要做到讓領(lǐng)導(dǎo)讓同事挑不出來毛病”。真正能把每個(gè)細(xì)節(jié)都做得盡善盡美，就是最大的成功。因此這就要求秘書工作必須從大處著眼，從小處下手。辦公室文秘經(jīng)常與文字打交道，而寫文從某種程度上就要抱著“吹毛求疵”態(tài)度，力求表達(dá)精確無誤。
在正式入職到辦公室上班的第一天，領(lǐng)導(dǎo)就向我強(qiáng)調(diào)了辦公室的定位--“服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)機(jī)關(guān)，服務(wù)基層”。三句話簡(jiǎn)明扼要，但卻道出了辦公室最本質(zhì)的工作特征。工作幾個(gè)月來，我也對(duì)這短短三句話有了更深刻的理解。秘書工作的本質(zhì)就是服務(wù)，服務(wù)的態(tài)度好壞，服務(wù)的水平高低，服務(wù)的效果優(yōu)劣是衡量辦公室工作是否做到位的指標(biāo)。在這方面我認(rèn)為一是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要做到“眼明腿快”?？吹筋I(lǐng)導(dǎo)需要哪方面的服務(wù)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在工作中不斷提高自身的細(xì)心程度與洞察力；對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，一定要盡快辦成，在提高工作效率的同時(shí)，也培養(yǎng)自己不拖沓的習(xí)慣。二是對(duì)機(jī)關(guān)要做到“留心細(xì)致”。
由于辦公室綜合協(xié)調(diào)服務(wù)的職能特點(diǎn)，各科室都會(huì)或多或少有需要辦公室協(xié)調(diào)解決的事宜，由于需辦公室辦理的事務(wù)繁多，很可能不能夠同時(shí)滿足不同科室的需求，這時(shí)候就一定要做到留心，把別的科室交予的事務(wù)放在心上，在合適的時(shí)間及時(shí)辦理，同時(shí)在辦理過程中還要做到細(xì)致，保證質(zhì)量“不打折扣”。三是對(duì)基層要“熱忱周到”。辦公室秘書要有很強(qiáng)的群眾觀念，注重與基層的溝通聯(lián)系，把群眾的困難問題及時(shí)準(zhǔn)確地向領(lǐng)導(dǎo)反映，做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)之間的“橋梁”。群眾前來鄉(xiāng)政府辦事、反映困難或問題是出于對(duì)鄉(xiāng)政府的信任，因此應(yīng)充分理解群眾的難處，本著按規(guī)矩辦事原則，做到熱情接待，耐心傾聽，認(rèn)真做好記錄，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，促進(jìn)問題解決。
辦公室秘書是領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，一定程度上擔(dān)負(fù)著智囊團(tuán)的作用，而這些作用又是通過辦文來體現(xiàn)。我從事文秘工作的時(shí)間較短，在寫作上還存在明顯的不足，經(jīng)過一次次的鍛煉，我逐漸認(rèn)識(shí)到要寫好一份材料必須要具備的素質(zhì)：一是要有全局意識(shí)，熟悉全面工作。尤其以政府工作報(bào)告為典型，秘書一定要熟悉全鄉(xiāng)的整體工作，才能總攬全局統(tǒng)籌考慮問題，保證政府每個(gè)口的工作都概括準(zhǔn)確，分析到位。這就需要秘書平時(shí)多留心關(guān)注全鄉(xiāng)上上下下發(fā)生的重要事件，了解事情來龍去脈，把握全局。二是要有綜合歸納能力，高度凝煉萃取重心。
秘書寫一份報(bào)告需要做許多前期準(zhǔn)備，要閱讀分析大量基礎(chǔ)材料，從中提煉所需文字或數(shù)據(jù)并核對(duì)其真實(shí)性。同時(shí)日常還需要多看多聽，把握決策方向和工作重心，在平時(shí)開會(huì)或與領(lǐng)導(dǎo)交流時(shí)，多注重抓住領(lǐng)導(dǎo)思想的閃光點(diǎn)，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話的中心含義，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，使領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念在文章中有很好的體現(xiàn)。三是要有吃苦奉獻(xiàn)精神。文秘工作是坐冷板凳的工作，有時(shí)工作需要，對(duì)材料的要求時(shí)間急、任務(wù)重，白天忙于各類日常公事，沒有辦法靜下來研究材料寫作，多數(shù)都要靠加班加點(diǎn)來完成，否則就很難在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)優(yōu)質(zhì)高效地完成任務(wù)。在這樣艱苦的環(huán)境下，秘書就一定需要保持良好的平衡的心態(tài)，秉著任勞任怨吃苦奉獻(xiàn)的`“蜜蜂”精神，認(rèn)真踏實(shí)保質(zhì)保量完成好工作。只有這樣才能真正鍛煉自己的文字能力，提高辦文水平。
感悟這個(gè)過程有失有得，但無論是什么樣的經(jīng)歷對(duì)我來說都是一筆很大的人生財(cái)富，在教訓(xùn)中我懂得了反思自己，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中不斷提高能力。在今后的工作中，我還將繼續(xù)保持謙虛謹(jǐn)慎態(tài)度，不斷向領(lǐng)導(dǎo)與同事學(xué)習(xí)，不斷豐富知識(shí)，增強(qiáng)素質(zhì)，提高工作能力，爭(zhēng)取早日成為一名合格的秘書。
加入工作的感想篇四
修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，大家思想重視，目標(biāo)明確，以《xx市xx區(qū)中小學(xué)名師工作室管理?xiàng)l例》、《xx市xx區(qū)名師發(fā)展工程管理考核辦法》等文件為活動(dòng)指南，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作，取得了一些成果?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
20xx年3月-4月招聘工作室成員，20xx年4月8日上午，名師工作室在xx初級(jí)中學(xué)舉行了成立啟動(dòng)儀式，會(huì)議邀請(qǐng)了xx區(qū)進(jìn)修學(xué)校中學(xué)教研室主任藍(lán)xx老師參加并做了重要講話，xx初級(jí)中學(xué)陳xx也到會(huì)講話表示祝賀。領(lǐng)銜人郭xx老師開了一節(jié)示范課《阿基米德原理》，接下來由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師和成員討論這學(xué)期的工作計(jì)劃和任務(wù)，并認(rèn)真組織一起學(xué)習(xí)《xx區(qū)第二輪名師工作室管理辦法和考核細(xì)則》，最后由工作室領(lǐng)銜人郭xx老師做了專題講座《落實(shí)名師工作室工作方案，打造初中物理學(xué)科優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)》，明確工作室的定位、奮斗目標(biāo)。
工作室本著聚焦新課程，打造高效課堂，引領(lǐng)成員不斷提升教學(xué)水平，從觀課儀課活動(dòng)來看，對(duì)教師最大的啟發(fā)是要想提高課堂教學(xué)的有效性，首先要提高課前教學(xué)設(shè)計(jì)的有序性，特別是教學(xué)環(huán)節(jié)的有序構(gòu)建、教學(xué)內(nèi)容的有序安排和學(xué)生思維的有序調(diào)動(dòng)，還要善于總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，及時(shí)付諸實(shí)踐，最后要通過與其他教師交流分享來提高自身的教學(xué)水平。
為了更好地培養(yǎng)中青年骨干教師的科研意識(shí)，引領(lǐng)他們?cè)趯?shí)踐中進(jìn)行課堂教學(xué)模式改革。名師工作室以高效課堂激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為指導(dǎo)，以科研課題為抓手，申請(qǐng)并通過了三個(gè)課題：《初中物理課堂教學(xué)導(dǎo)入的策略研究》、《初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的研究》、《初中物理課堂小組合作學(xué)習(xí)有效性的實(shí)踐研究》。
本學(xué)期工作室成員成共同研讀《好老師的10堂必修課》、《福建基礎(chǔ)教育》等書，寫出讀書筆記和讀書感悟，上交一篇讀書心得，并在活動(dòng)中交流讀書體會(huì)與心得。定期召開工作會(huì)議，交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，教育教學(xué)前沿信息，學(xué)習(xí)和實(shí)踐心得等。
工作室成員經(jīng)常聽課、評(píng)課、案例分析，幫助結(jié)對(duì)子教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)結(jié)對(duì)子教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究，認(rèn)真開展帶教活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)以上教學(xué)技能競(jìng)賽等。
將打造成動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源共享站，將要提供貼近教學(xué)實(shí)際、與時(shí)俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源。
加入工作的感想篇五
以下是小編為大家收集的加入名師工作室感言范文，希望可以幫得到大家!
20xx年初，我十分有幸參加了第二批武漢市教育界張xx名師工作室的學(xué)習(xí)。
時(shí)間象閃電一般飛逝而過，一轉(zhuǎn)眼的工夫，一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)過去。
細(xì)細(xì)想來，收獲很多，感受頗深。
一學(xué)期來，我保質(zhì)保量的參加每一次工作室地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全身心地投入工作室的各項(xiàng)活動(dòng)，自覺主動(dòng)地認(rèn)真按照工作室要求完成任務(wù)。
一學(xué)期緊張、忙碌而又充實(shí)的名師工作室的學(xué)習(xí)，使我的視野不斷開闊，知識(shí)不斷更新，教育教學(xué)能力也有了一定程度的提高。
現(xiàn)將這一學(xué)期來名師工作室的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下:
一、更新教育理念、提高教學(xué)素養(yǎng)
在明確工作室工作任務(wù)與努力方向、根據(jù)張艷萍老師制定工作室發(fā)展規(guī)劃和設(shè)立了工作室工作目標(biāo)后，我們作了個(gè)人基本情況簡(jiǎn)介，張老師同我們擬訂適合自己個(gè)人計(jì)劃和主攻方向，也為我們選了具有針對(duì)性、實(shí)效性有關(guān)教育教學(xué)理論方面與專業(yè)理論知識(shí)方面書籍，讓我們不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
同時(shí)我在完成教學(xué)工作后，更多時(shí)間進(jìn)行廣泛讀書和學(xué)習(xí)閱讀更多專業(yè)教學(xué)報(bào)刊雜志，從中獲得最先進(jìn)教學(xué)理念和最前沿信息。
通過多次理論學(xué)習(xí)，我明白了以科研促教研重要性，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也提升了自己教學(xué)水平。
二、對(duì)名師的認(rèn)識(shí)情感有了進(jìn)一步的加深
通過一學(xué)期參加張艷xx名師工作室的學(xué)習(xí)，張艷萍老師勇挑重?fù)?dān)、踏實(shí)認(rèn)真、精益求精的工作精神令我欽佩，值得我終身學(xué)習(xí)。
作為一名有著上百名教職員工的重點(diǎn)學(xué)校的校長(zhǎng)，平時(shí)工作的繁忙程度可想而知，但是她勇于肩挑重?fù)?dān)，定時(shí)給我們學(xué)員指導(dǎo)，幫助我們學(xué)員的成長(zhǎng)。
她平易近人，和藹可親，對(duì)我們關(guān)心備至，愛護(hù)有加，她的這種敬業(yè)精神和對(duì)于職業(yè)教育的熱愛使我們學(xué)員深受感動(dòng)。
三、以課例為載體開展教研增加了交流與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
(一)張燕老師的《雪》
1、直面質(zhì)疑:
生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，看看課文寫了哪幾種雪?
2、點(diǎn)撥疏導(dǎo)之后掃除攔路虎:
課件出示拗口的語句，生讀句子，師講解文言詞“否耶”的意思，并用這種方法理解其它詞語。
3、梳理內(nèi)容初步感受:
課件出示詞語，左邊的一組詞語是描寫江南的雪，右邊的一組詞語是描寫朔方的雪，女生讀左邊的一組詞語，男生讀右邊的一組詞語。
4、品味語言體驗(yàn)情感:
師:開篇兩句是寫雪嗎?學(xué)貴有疑，為什么要寫暖和的雨?
師:看老師板書“滋潤(rùn)美艷”這個(gè)詞，從字形上給你什么啟示?
師:從文中哪些句子體現(xiàn)了這種滋潤(rùn)美艷之至的美呢?想象你眼前的畫面。
5、感情朗讀深化情感:
將文本變?yōu)樵姼瑁錁防首x。
張xx 老師對(duì)課堂教學(xué)作了精彩的點(diǎn)評(píng)，我頓覺受益匪淺。
課堂教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，要科學(xué)規(guī)范的設(shè)計(jì)教學(xué)流程，對(duì)文本的取舍要抓住文本的關(guān)鍵語言點(diǎn)品足。
對(duì)文本的準(zhǔn)確把握與巧妙引領(lǐng)在解讀文本上要下足功夫:走近作者，了解寫作背景;把握語言的深度與廣度;準(zhǔn)確把握文本的價(jià)值。
教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定:三個(gè)維度要統(tǒng)一完整的體現(xiàn)，要全面和諧清晰。
開課部分要奠定文章的基調(diào)，初讀文本應(yīng)整體感知梳理內(nèi)容，精讀文本要反復(fù)推敲咀嚼，品悟文章的情感和人物的精神。
這節(jié)語文課的板書設(shè)計(jì)非常巧妙，真是獨(dú)具匠心:課題的左下方板書“江南的雪”，右下方板書“朔方的雪”，中間是簡(jiǎn)筆畫畫的一顆心，心上一支筆，在心的左邊板書“滋潤(rùn)美艷充滿生機(jī)”， 在心的右邊畫著 一個(gè)“?”。
《雪》這篇課文是小學(xué)語文第十二冊(cè)最后一個(gè)單元--“走近魯迅”的第二篇課文。
學(xué)生即將進(jìn)入中學(xué)了，這小學(xué)的最后一個(gè)單元的三篇課文都設(shè)計(jì)了旁批。
這是我以前所忽視了的，沒有領(lǐng)會(huì)編者對(duì)教材的編寫意圖。
這要求教師在課堂教學(xué)時(shí)要利用課文旁邊的提示引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，一方面讓學(xué)生結(jié)合教材的旁批示例進(jìn)行點(diǎn)撥和引導(dǎo)，另一方面還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著作批注，在實(shí)踐過程中培養(yǎng)學(xué)生做筆記的能力，對(duì)學(xué)生升入中學(xué)學(xué)習(xí)語文是過度和銜接。
(二)何娟老師的《點(diǎn)金術(shù)》
研究專題:
感悟文本，與學(xué)生展開心靈的對(duì)話。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過明線--感受麥得斯情感的變化，暗線--神靈怎樣“懲罰”麥得斯來理解課文內(nèi)容，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理。
結(jié)合本單元特點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)幸福有初步感受的基礎(chǔ)上進(jìn)一步探討幸福的真諦。
2、通過揣摩詞語中的關(guān)鍵字來加深理解詞語的意思，并進(jìn)而加深對(duì)句子的理解，學(xué)習(xí)這種方法，感受中國語言的獨(dú)特魅力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生圍繞文章主旨思考問題，根據(jù)關(guān)鍵詞談感受和體會(huì)，為學(xué)生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)與心靈的對(duì)話。
教學(xué)主旨:
通過感受麥得斯的情感變化，明白人不能貪心，金錢不等于幸福的道理，進(jìn)一步探討幸福的真諦。
教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):感受麥得斯情感的變化。
難點(diǎn):學(xué)習(xí)揣摩詞語中的關(guān)鍵字來加深對(duì)詞語、重點(diǎn)句的理解，明白金錢與幸福之間的關(guān)系。
何老師的課堂教學(xué)非常緊湊，抓住“懲罰”這個(gè)詞作為教學(xué)點(diǎn)，以麥得斯心情變化為線，教學(xué)層次十分清楚，盡量創(chuàng)造各種情景啟發(fā)學(xué)生，如:花園的景色用詞語來描述，學(xué)生用自己積累的詞語將花園描述得非常美，教給學(xué)生理解詞語的方法:通過字面意思與語言環(huán)境相結(jié)合來理解詞語。
當(dāng)學(xué)生遇到不會(huì)回答的問題時(shí)，老師允許學(xué)生通過向同伴求助和朗讀文本來解決問題，這一點(diǎn)我感受頗深，當(dāng)學(xué)生遇到回答不了的問題時(shí)站在那兒內(nèi)心該是怎樣的一種心情啊!何老師允許學(xué)生通過向同伴求助和朗讀文本來解決問題，這種教學(xué)方法是多么巧妙啊!何娟老師的《點(diǎn)金術(shù)》有研究專題，這打破了我的狹隘認(rèn)識(shí)，我曾經(jīng)一度認(rèn)為研究專題是非常高深的，原來一篇課文教學(xué)也可以有研究專題，研究專題也不是那樣神秘莫測(cè)，我在平常的教學(xué)中也一樣可以確立研究專題，我一定要在教學(xué)中多努力!
(三)李莉名師的《學(xué)寫兒歌》
名師的課堂，別有洞天。
整個(gè)課堂教學(xué)李老師始終面帶微笑，話語親切，非常有親和力，在這樣輕松愉快和諧的氛圍里，還有哪個(gè)孩子會(huì)不愛學(xué)習(xí)呢?孩子們是那樣無拘地表達(dá)，自由地抒寫，快樂地創(chuàng)作。
這真的是彰顯了名師的教學(xué)風(fēng)采，她的教學(xué)理念，思想的靈動(dòng)，使我受益匪淺。
她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水一般，整個(gè)教學(xué)過程由始至終都在激發(fā)孩子們的興趣，由最初的“你覺得寫兒歌難嗎?”學(xué)生不自信的回答，到課中經(jīng)過仿寫、改寫、續(xù)寫后，“此時(shí)，你覺得寫兒歌難嗎?”到最后學(xué)生自由創(chuàng)作，在自己寫的兒歌上加上三個(gè)字“小作者”的自信滿滿，孩子們真的感受到了創(chuàng)作的快樂。
而且在整個(gè)教學(xué)過程中，李老師沒有太多明確的要求束縛孩子，內(nèi)容的表達(dá)也沒有硬性的要求，說得最多的是“想說就說”，“想到什么就寫什么”，“你想成為什么就可以成為什么，你想怎么寫就怎么寫”。
她將學(xué)生引向生活，讓孩子們寫出自己的個(gè)性，寫出自己的感受。
指導(dǎo)兒童詩的閱讀與創(chuàng)作中，李老師立足于孩子的生活實(shí)際和情趣情感，耐心鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，激發(fā)他們表現(xiàn)欲望，從而去感受語言這門藝術(shù)。
李老師為學(xué)生準(zhǔn)備了精美的寫詩卡，在這精美的寫詩卡上，哪個(gè)孩子不想寫出最美的兒歌呢?在學(xué)生創(chuàng)作好自己的兒歌后，李老師把幾個(gè)學(xué)生的兒歌在黑板上排列在一起，就是一首兒歌，再把兒歌的順序改一改，就是一首好的兒歌作品了。
這些細(xì)節(jié)，都彰顯出名家的大智慧:在不經(jīng)意間顯智慧。
對(duì)寫得好的學(xué)生，李老師這樣激勵(lì):“他已經(jīng)成為小詩人，他寫的兒歌我會(huì)留作紀(jì)念。”。
李老師在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都提供例子，這個(gè)例子不僅僅是閱讀的例子，更是學(xué)生習(xí)作的例子，讓學(xué)生讀，讓學(xué)生感受兒歌的形象、情感、意境。
《難忘的禮物》是五年級(jí)下學(xué)期的一次習(xí)作。
楊老師上課給人瀟灑幽默之感，特別是他的下水文，語言質(zhì)樸，感情真摯，敘述了一件難忘的禮物--爺爺送給他的線裝《古文觀止》，表達(dá)了對(duì)爺爺深切的懷念之情。
雖然楊老師非常平淡地朗誦了他的下水文，但依然打動(dòng)了在座的每一位學(xué)生和每一位聽課老師的心，特別是結(jié)尾的那一句:“子欲孝而親不在。”朗誦的語調(diào)再平淡也壓抑不住楊老師心中的那份真情!楊老師用自己的感情引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入習(xí)作的情境中去，這一點(diǎn)令我無比佩服。
四、存在不足與今后努力的方向
經(jīng)歷一學(xué)期的學(xué)習(xí)，收獲很多，也讓我認(rèn)識(shí)到到，還有很多的問題是我以前沒有思考過、或是思考不深入還應(yīng)進(jìn)一步研究的;有很多東西是我以前忽略而現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)是值得重視的;有很多領(lǐng)域是我以前望而卻步但現(xiàn)在看來可以涉足的。
我深知自己離真正的名師工作室的培養(yǎng)目標(biāo)間的距離還相差很遠(yuǎn)，自己身上還存在很多的不足。
所以我決心要在今后的工作和學(xué)習(xí)中，努力做到“扎實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)求真工作，實(shí)事求是研究”。
要在每天的學(xué)習(xí)和工作中精益求精，不斷反思，擠時(shí)間閱讀專業(yè)書籍，努力提高自身的工作能力和實(shí)踐水平，才能不辜負(fù)導(dǎo)師和同事的對(duì)我的信任。
能成為名師工作室的一員不僅僅是一種榮幸，更大的應(yīng)該說是一種責(zé)任，近一年來我并沒有值得夸耀的榮譽(yù)，也沒有可以炫耀的成績(jī)，但我敢說的是至從我參加工作室后我真的變了。
首先是思想上，以往的我工作算是認(rèn)真，認(rèn)真只是不想讓領(lǐng)導(dǎo)說我，領(lǐng)導(dǎo)讓做什么做什么，缺少一些主動(dòng)的想法與創(chuàng)新的意識(shí)，偶爾還會(huì)報(bào)怨工作勞累。
平常不爭(zhēng)名不奪利，但也少研究，什么教育科研、主題教研感覺離自己太遙遠(yuǎn)，來檢查弄些材料應(yīng)付了事，沒有真正的去研究學(xué)生，研究教學(xué)。
參加名師工作室后，我強(qiáng)烈的意識(shí)到，不能再像以前那樣被動(dòng)了，新時(shí)期要求我們要做研究型的教師，要不斷學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平。
身在工作室中，我努力以名師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處讓自己的行為成為全校教師的榜樣，每天早來晚走，在做好班級(jí)教學(xué)工作之余，學(xué)校工作我也主動(dòng)幫領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)。
因?yàn)樵诠ぷ魇覍W(xué)習(xí)期間，對(duì)主題教研產(chǎn)生了興趣，經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關(guān)知識(shí)，并認(rèn)真閱讀了周科長(zhǎng)有關(guān)深化主題教研的書，領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)學(xué)校的主題教研工作，我毫不猶豫的接了，不管行不行，先干著，干了就學(xué)了，學(xué)了就是自己的，人都是怕逼，有時(shí)自己都不知道自己的能量有多大。
先上路，再往前走，名師工作室就是我們成長(zhǎng)的路，有時(shí)我們會(huì)累，但不能停留，停了就不愛走了，懶惰的自己總會(huì)跳出來，每次集中學(xué)習(xí)都像充電一樣，讓我們又有了動(dòng)力，積極向上的自己就又站起來了，于是內(nèi)心就有些許的慚愧，比如今天會(huì)上朱校長(zhǎng)說我們假期和開學(xué)階段沒有上傳文章的事，能有什么理由呢，今后只能用行動(dòng)來證明自己的態(tài)度了。
其次是在學(xué)習(xí)上，參加名師工作室以后，我愛看書了。
以前上班時(shí)間總是找若干個(gè)理由不看書，放假也是偶爾毫無目標(biāo)的看些閑書。
參加工作室第一天，負(fù)責(zé)人就要求我們經(jīng)?？磿瑢懽x書筆記和反思，還給我們發(fā)了專門的筆記本。
工作室領(lǐng)導(dǎo)如此細(xì)心讓我們?cè)趺春靡馑疾蛔?，剛開始是逼著自己看，為了完成任務(wù)，邊看邊寫，寫著寫著慚慚就養(yǎng)成了習(xí)慣，不說每天看幾頁也差不多，而且看到精彩之處總想畫下來做筆記，參加工作室到現(xiàn)在我看了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》，魏書生的《班主任工作漫談》，周亮的《深化主題教研的實(shí)踐與思考》，還有梁威的《超越捧殺與棒喝》，近一年下來筆記寫了兩本。
說實(shí)話，現(xiàn)在要是時(shí)間長(zhǎng)不看書都會(huì)覺得少些什么，看電視或聊天心里會(huì)下意識(shí)地譴責(zé)自己浪費(fèi)時(shí)間，盡管喜歡輕松但也小有犯罪感。
我知道我變了!我在名師工作室這片沃土中慢慢的成長(zhǎng)。
工作室還成立了網(wǎng)站，我們經(jīng)常把自己的教學(xué)案例，反思隨筆，論文等發(fā)到我們的那片教育小天地里。
另外通過教育博客，我在教育社區(qū)看到了許多博友的精彩文章，學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)悟了他們的敬業(yè)精神以及大膽創(chuàng)新、研究的步伐。
相比之下，我感覺到的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)上的差距，還有博客運(yùn)用及完成的情況上的差距，這也將成為我今后努力的方向，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，使自己與博友們?cè)诮涣髦泄餐M(jìn)步。
工作十多個(gè)年頭的教師生涯間，我聆聽過很多次名人、學(xué)者的報(bào)告，身邊的教學(xué)精英的課也聽過不少，但結(jié)果呢?記得哪位老師說的:“聽聽感動(dòng)，想想激動(dòng)，回去就是沒有行動(dòng)!”。
這些是常發(fā)生在我身上的。
那么如何在學(xué)會(huì)感動(dòng)、享受激動(dòng)后、能認(rèn)真行動(dòng)呢?這是一個(gè)老師必須時(shí)刻思考的一個(gè)話題。
自己還稱不上名師，才剛剛找到一片沃土，或者剛剛發(fā)芽，成長(zhǎng)還要漫長(zhǎng)一個(gè)階段，目前唯有努力扎根，吸取水分，才能為自己的成長(zhǎng)不斷補(bǔ)充養(yǎng)分。
也就是現(xiàn)在的我要立足現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清形勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己，樹立一種理想，堅(jiān)定一個(gè)信念，以自己的思想、行為來說明一切。
我堅(jiān)信:只要行動(dòng)，就會(huì)有收獲，只有堅(jiān)持，才會(huì)有成功。
一、 激動(dòng):
1、名師工作室掛牌在城關(guān)小學(xué)，而且以我命名，這是我做夢(mèng)都不敢想的。
2、黃山市名師工作室一共五個(gè)，歙縣就有兩個(gè)。
3、五個(gè)名師工作室，就我一名女性。
二、感謝:
1、感謝市領(lǐng)導(dǎo)唐書記、姚科長(zhǎng)、王所長(zhǎng)，感謝縣領(lǐng)導(dǎo)程書記、宋主任在百忙當(dāng)中親臨現(xiàn)場(chǎng)授牌，從授牌中足可以看出您們對(duì)“名師工作室”的重視。
2、感謝市教科所焦老師，縣教研室徐老師。
小語界自從焦老師、徐老師接任以來，我市、縣的小學(xué)語文，無論是教育教學(xué)還是教師素養(yǎng)以及小語各方面的技能大賽都有著翻天覆地的變化，乃至在省、國都有著很響名望，且打造出了一批又一批優(yōu)秀的語文教師。
3、感謝我校王一霞校長(zhǎng)和各位中層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，我們校長(zhǎng)是很開明、開放的校長(zhǎng)，無論是表彰還是參賽，只要是教師參與，她都會(huì)上心、用心，要求組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，齊心協(xié)力打造一名名青年教師成為骨干教師，骨干教師成為優(yōu)秀教師。
4、感謝我校語文教師對(duì)我校語文教學(xué)工作的支持。
有的老師很無奈，職稱崗位未上，否則也早已成為名師，但不要?dú)怵H，只要努力，面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。
三、表態(tài):
1、“工作室”只是一個(gè)平臺(tái)，是向全市小語界教師展示的一個(gè)平臺(tái)。
而我僅是一個(gè)“名稱的掛牌”。
舞臺(tái)顧問、舞臺(tái)總監(jiān)還是焦老師、徐老師、謝老師，所有成員則是舞臺(tái)上的演員，怎樣演?演什么?則是各盡所能。
2、工作室剛剛成立，現(xiàn)在好比是一張白紙，深感壓力巨大。
都說，無壓力就無動(dòng)力。
是的，在以后的工作中，我會(huì)虛心向焦老師、徐老師、謝老師請(qǐng)教，帶領(lǐng)工作室的所有成員在這張白紙上描繪出宏偉、五彩的藍(lán)圖。
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)焦老師、徐老師、謝老師多多指導(dǎo)，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋煻喽酁楣ぷ魇页鲋\劃策，把工作室共同辦好。
謝謝!
加入工作的感想篇六
之所以加入學(xué)生會(huì)，和當(dāng)時(shí)大多數(shù)大一新生的想法是一致的——?jiǎng)偵洗髮W(xué)，有著夏天般的熱情，想紅紅火火地干一場(chǎng)。然后進(jìn)了學(xué)生會(huì)，我很幸運(yùn)進(jìn)入學(xué)生會(huì)后就受到了學(xué)校老師和同學(xué)的賞識(shí)，在工作不久后就被提拔為校大學(xué)生服務(wù)中心辦公室主任后來經(jīng)過學(xué)校的雙代會(huì)改選，我又當(dāng)上了校學(xué)生會(huì)校學(xué)生會(huì)學(xué)研部部長(zhǎng)。帶著“事繁勿慌，事閑勿荒；有言必信，無欲則剛；和若春風(fēng)，素若秋霜；取象于錢，外圓內(nèi)方?！钡淖鋈藴?zhǔn)則，我在部長(zhǎng)的這個(gè)位置上走過了四季，后來在校學(xué)生會(huì)的二次選舉會(huì)議上我由部長(zhǎng)上到主席這個(gè)職位，說實(shí)在，這總使我感覺有些吃驚。路要一步一步地走，直接走了主席的位置，我感覺有些迷茫。
“我沒有想過我會(huì)當(dāng)上主席?！笨赡苁瞧渲械姆N種巧合與機(jī)遇，也可能是我之前在學(xué)研部認(rèn)識(shí)了許多朋友?！弊屛易叩搅酥飨@個(gè)位置。“確實(shí)，一個(gè)人，沒有了別人的支持，成不了大器。
我很自豪……。
在學(xué)生會(huì)工作中，直到現(xiàn)在，我依然忘不了當(dāng)校學(xué)生會(huì)學(xué)研部部長(zhǎng)時(shí)的由我組織策劃的第五屆技能節(jié)。只有三個(gè)星期的準(zhǔn)備時(shí)間，這使得準(zhǔn)備工作進(jìn)行得有些迫切。所幸，同學(xué)們都很合作。在安排好技能節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作和圓滿完成開幕式演出時(shí)，我們才松了一口氣。這可是我上任以來的頭號(hào)大事了。當(dāng)看到技能節(jié)中的每項(xiàng)分活動(dòng)都能合理有序的開展和同學(xué)們?cè)趨⑴c到活動(dòng)中的高漲熱情時(shí)，我感到無比的開心，我為自己感到驕傲。
我學(xué)會(huì)了……。
在學(xué)院的學(xué)生會(huì)工作中，我得到的不只是單純的`鍛煉。學(xué)生會(huì)的工作也提高了我對(duì)事物的認(rèn)為。
現(xiàn)在想來，總覺得過去的自己有些幼稚?，F(xiàn)在看問題成熟了許多。其中最大的表現(xiàn)是學(xué)會(huì)了全局思考，開始有了全局觀。這對(duì)一個(gè)主席而言，該是最重要的東西了吧。
身為團(tuán)委學(xué)生會(huì)的一份子，我認(rèn)為職位高并不代表你高人一等，而是意味著你有更重的責(zé)任和同學(xué)們更高的期望。
一個(gè)人的能力始終是有限的，我所在的職位就是盡可能將整個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大潛能調(diào)動(dòng)起來，共同向一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
不斷地反省和更新自己的處事方式和組織理念，因?yàn)槌r(shí)間在一個(gè)位置不免會(huì)產(chǎn)生惰性，常思考同一件事情是否有更好的處理方法。
我希望……。
我希望能將學(xué)生會(huì)的工作進(jìn)一步制度化和規(guī)范化，發(fā)掘團(tuán)隊(duì)中未有表現(xiàn)出的潛力。繼續(xù)加強(qiáng)各分院學(xué)生會(huì)的合作，將湖職人的傳統(tǒng)傳遞下去，并通過各項(xiàng)活動(dòng)增加湖職的凝聚力。
說到我自己，則是比較現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)的。我希望畢業(yè)后能找一份好工作，能生活得很好。
加入工作的感想篇七
“你能走多遠(yuǎn)，在于你與誰同行”，從在工作中接觸到農(nóng)工黨員，到自己也加入農(nóng)工黨組織，回想這兩天培訓(xùn)的所見所聞與自己的內(nèi)心變化，頗多感慨，原來加入農(nóng)工黨的過程類同于在旅途中的種種感受。
加入農(nóng)工黨之前，如一人在途中踽踽獨(dú)行，迷惘與孤寂不時(shí)折磨著內(nèi)心?？释鲆娕c之交流的同路人，屢屢徘徊于結(jié)隊(duì)旅行的團(tuán)隊(duì)外，內(nèi)心所有紛擾都演化為背負(fù)行囊的躑躅。加入農(nóng)工黨以后，終于不再是離群的孤雁，終于可以告別獨(dú)白的日子，終于不再獨(dú)自為方向的辨別而思量再三?？墒?，我笨拙的腳步能趕上他們穩(wěn)健的步伐嗎？這么多優(yōu)秀的人，何敢與之同路？通過這兩天的接觸，我按捺不住內(nèi)心的歡愉，因?yàn)橥械膱F(tuán)隊(duì)其樂融融，他們明確的行路方向成了我心中的指路明燈，他們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感震撼了我的心靈，他們開朗的心胸感化了我的封閉，他們廣博的知識(shí)開闊了我的視野，他們待人的誠懇同化了我的行為。接觸這樣的同行者，有閱讀一本好書的欣喜，也有吮吸瓊漿玉露的爽快，還有不知身在何處的微醺之感。
獨(dú)行難保方向與速度，道路時(shí)時(shí)分岔；同行學(xué)會(huì)堅(jiān)持與努力，前程越走越寬；集體之行可以博采眾長(zhǎng)，改造出光明與堅(jiān)強(qiáng)。集體行程中，當(dāng)自餒的時(shí)候，有人勵(lì)志；當(dāng)滯后的時(shí)候，有人鞭策；當(dāng)忘形的時(shí)候，有人警醒。
任何一朵博擊的浪花都不過是滄海一粟，前行的路上，不僅要彰顯個(gè)人弄潮的能力，更要兼顧同行者，方知你能走多遠(yuǎn)。有了同路人，我還顧慮什么呢？百川歸海，民主的洪流浩浩蕩蕩，我要融入農(nóng)工黨的滔滔之水，奔向大海。
加入工作的感想篇八
加入“xx名師工作室”以后，我獲得了更多的向同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，工作室開展的豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)讓我受益匪淺。11月29日下午，吳惠平及xx兩名師工作室在我校成功主辦了以“小學(xué)語文生活化”為主題的教研聯(lián)誼活動(dòng)。本次活動(dòng)展示了兩節(jié)研討課，分別是“吳惠平工作室”成員xx老師執(zhí)教的《別擠啦》和“xx工作室”成員朱xx老師執(zhí)教的《一枚金幣》。兩位教師緊緊圍繞“生活化”這一主題巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，課堂精彩紛呈。我的心靈得到了一次洗禮與升華，更帶給我與時(shí)俱進(jìn)、見賢思齊的感念。
12月29日，工作室在xx小學(xué)舉辦專題講座和口語交際沙龍活動(dòng)。吳xx主任作了《課堂因生成而美麗》的專題報(bào)告，她從課堂生成的特性、意義、有效策略等方面，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，深入淺出的進(jìn)行講解，讓我深受啟發(fā)。我以后要做好預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系，作出靈活的應(yīng)對(duì)，因勢(shì)利導(dǎo)，借題發(fā)揮，讓課堂更加厚實(shí)，更加精彩。關(guān)注課堂生成是一種智慧，它可以讓課堂有效學(xué)習(xí)得以實(shí)現(xiàn)。
專業(yè)閱讀是教師專業(yè)發(fā)展的基石。本學(xué)期我重點(diǎn)閱讀了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》，這本書是李老師的成名作和代表作，以手記的形式，敘述了作者教書育人的感人故事。
經(jīng)過一段時(shí)間的反復(fù)認(rèn)真閱讀，我的心靈無數(shù)次被深深震撼，多次流下了熱淚，為李老師的愛心、童心與真心。正是對(duì)孩子充滿了滿腔的熱忱與關(guān)愛，李老師才會(huì)無微不至的關(guān)注學(xué)生，注視他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步而衷心喜悅，感知他們的苦惱和困惑，并為此嘔心瀝血。這給了我奮力前行的不竭動(dòng)力。
省級(jí)課題《小學(xué)語文教學(xué)生活化的實(shí)踐研究》是工作室活動(dòng)的重要內(nèi)容。在課題實(shí)驗(yàn)和研究中，我將“教學(xué)生活化”作為主攻方向，努力讓語文教學(xué)和生活水乳交融，引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人，觀察自然，關(guān)注社會(huì)，感受生活中的語文氣息。如今，課題已經(jīng)通過專家驗(yàn)收，順利結(jié)題。但我覺得，課題研究的成果應(yīng)用才是重點(diǎn)。今后，我要在教育教學(xué)中充分拓展口語交際和綜合實(shí)踐活動(dòng)的生活化，使生活化成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方式，使該課題發(fā)揮最大效益。
回首來路，既有沉甸甸的收獲，也有諸多不足?！叭诵?，必有我?guī)熝??！案螞r在這樣一個(gè)勤于學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)中。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)充滿了信心。我要在優(yōu)化課堂教學(xué)上下功夫，努力減負(fù)增效，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。我還要及時(shí)做好總結(jié)，不斷反思課堂，日益豐富自己的教學(xué)理論，力爭(zhēng)在教科研上有大的突破，從而無愧于名師工作室成員的光榮稱號(hào)。
加入工作的感想篇九
入職新工作是人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)全新的環(huán)境和角色，對(duì)于每個(gè)人來說都是一次挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。我也曾經(jīng)歷過加入工作后的種種心情和體會(huì)。首先，我覺得對(duì)于初入職場(chǎng)的人來說，要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)。工作環(huán)境和學(xué)校生活大相徑庭，要適應(yīng)新的工作節(jié)奏和團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)要有一個(gè)積極向上的心態(tài)，勇于迎接新的挑戰(zhàn)。工作是一個(gè)自我成長(zhǎng)和鍛煉的過程，只有不斷提升自己，才能適應(yīng)工作的發(fā)展與變化。
第二段：溝通與合作的重要性。
在工作的過程中，我們不僅要與同事進(jìn)行有效的溝通，還需要和團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的合作。只有充分交流和協(xié)作，才能提高工作效率和減少團(tuán)隊(duì)摩擦。與同事之間的溝通是一種互惠關(guān)系，通過互相交流和傾聽，可以更好地了解對(duì)方的需求和想法，以便更好地完成工作任務(wù)。合作是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵，每個(gè)人都要遵循團(tuán)隊(duì)規(guī)則和目標(biāo)，相互配合，共同努力。只有團(tuán)結(jié)一致，才能共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。
第三段：與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系建立。
與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系對(duì)于工作的順利進(jìn)行和個(gè)人成長(zhǎng)都有著重要的影響。與領(lǐng)導(dǎo)保持良好的溝通和理解，可以更好地理解領(lǐng)導(dǎo)的期望和要求，并準(zhǔn)確把握工作的方向。積極主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)溝通問題和困難，可以及時(shí)給予解決方案并獲取幫助。同時(shí)要學(xué)會(huì)傾聽和接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)自己的工作方式和能力。與領(lǐng)導(dǎo)保持良好的關(guān)系，不僅有助于事業(yè)的發(fā)展，也有利于個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng)。
第四段：積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
工作不僅是為了賺錢，更是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。在工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入了解行業(yè)的最新發(fā)展和趨勢(shì)。通過學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，提升自己在工作中的技能和能力，不斷拓寬自己的知識(shí)面和視野。除了專業(yè)能力的提升，我們還要注重自身素養(yǎng)的培養(yǎng)，如溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，才能在工作中更好地發(fā)揮自己的才能和能力。
第五段：工作中的快樂與收獲。
工作的過程并不只有艱辛和辛苦，它也是充滿著快樂和收獲的。每一次的工作成果和認(rèn)可都是對(duì)自己付出的肯定和回報(bào)。當(dāng)完成了一項(xiàng)重要任務(wù)、解決了一個(gè)難題或獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可時(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿滿足感和成就感。工作中的友誼和團(tuán)隊(duì)合作也會(huì)讓人感到快樂和滿足。工作中的收獲不僅是金錢報(bào)酬，更是知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)的積累。在工作過程中，我們要善于抓住快樂和收獲的點(diǎn)滴，讓自己在工作中感受到更多的樂趣和成就感。
總結(jié)：
加入工作后的心得體會(huì)是一個(gè)不斷探索和成長(zhǎng)的過程。通過調(diào)整好心態(tài)、良好的溝通合作、與領(lǐng)導(dǎo)建立良好關(guān)系、積極學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并享受工作中的快樂和收獲，我們可以更好地適應(yīng)工作環(huán)境、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和職業(yè)發(fā)展。加入工作后的心得體會(huì)是每個(gè)人通過實(shí)踐和努力的結(jié)果，它是一面照妖鏡，反映出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，幫助自己不斷成長(zhǎng)。讓我們懷著對(duì)工作的熱愛和追求，不斷提升自己，享受工作的快樂和成果。
加入工作的感想篇十
作為擔(dān)負(fù)著向社會(huì)宣傳學(xué)院的形象，展示學(xué)院的風(fēng)采的學(xué)生會(huì)宣傳部，我們也將抱著謹(jǐn)慎和認(rèn)真的態(tài)度來開展本學(xué)年的工作，具體工作計(jì)劃如下：
5、把宣傳部建設(shè)成一個(gè)人性化的溫暖大家庭。
做好對(duì)新入選團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部的學(xué)生的.培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，做好新生籃球賽的宣傳工作，新生運(yùn)動(dòng)會(huì)的宣傳工作，陽光體育系列活動(dòng)的宣傳工作，一二九系列活動(dòng)的宣傳和組織工作，書畫大賽的籌辦工作，晚會(huì)的宣傳工作；各個(gè)活動(dòng)的攝影記錄工作，協(xié)助其他部門開展好各項(xiàng)工作。
第一、發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地開展宣傳活動(dòng)。在堅(jiān)持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上，廣開思路，通過多種渠道將學(xué)院的進(jìn)步展示在全校師生面前。
第二、努力做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作。
第三、以老帶新，注意新老交替的適應(yīng)過程，一個(gè)發(fā)展的團(tuán)隊(duì)絕對(duì)不能在管理層上出現(xiàn)斷層。我們也將注意宣傳工作方面后備力量的培養(yǎng)。
第一、創(chuàng)造性地開展宣傳活動(dòng)。在堅(jiān)持傳統(tǒng)宣傳方式的基礎(chǔ)上，廣開思路，通過多種渠道將學(xué)院的風(fēng)采展示在全校師生面前。
第二、努力做好各活動(dòng)的宣傳工作，保質(zhì)保量做好展板，做好各活動(dòng)的攝影記錄，橫幅制作等。
第三、積極配合其他部門開展學(xué)院各項(xiàng)工作，并做好年度工作總結(jié)工作。
宣傳部的工作任務(wù)在學(xué)生會(huì)各部中是相對(duì)比較繁忙的。我們將會(huì)在指定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)生會(huì)及各部委托的任務(wù)，做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，為團(tuán)委學(xué)生會(huì)整體的工作做出自己的貢獻(xiàn)。
加入工作的感想篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的年輕人畢業(yè)后迎來了他們的職業(yè)生涯。盡管初入職場(chǎng)的心態(tài)和狀態(tài)可能各不相同，但對(duì)于大多數(shù)人來說，加入工作都是一次全新的體驗(yàn)。在工作中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能，更需要適應(yīng)并融入新的工作環(huán)境。以下是我加入工作后的一些心得體會(huì)，供大家參考。
首先，適應(yīng)新環(huán)境是加入工作的第一步。每個(gè)公司或組織都有自己的文化氛圍和工作方式，作為新員工，要盡快適應(yīng)并融入這個(gè)新的工作環(huán)境，對(duì)于自己的工作開展起來會(huì)更加順利。在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，可以多與同事交流，了解他們的工作習(xí)慣和溝通模式，積極參與到團(tuán)隊(duì)合作中。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)公司的了解，包括公司的核心價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略等，這樣對(duì)于自己的工作定位和發(fā)展規(guī)劃會(huì)有更清晰的認(rèn)識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)新知識(shí)是加入工作的關(guān)鍵。工作是持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，除了掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能外，還要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以適應(yīng)工作的需求。我們可以通過多渠道獲取信息和學(xué)習(xí)資源，如參加培訓(xùn)、閱讀專業(yè)書籍和論文，利用互聯(lián)網(wǎng)資源等。此外，可以與老同事多交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向他們請(qǐng)教問題和困惑。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程中，要注重實(shí)踐，將理論運(yùn)用到實(shí)際工作中，提高工作的效率和質(zhì)量。
此外，與人相處是加入工作必備的技能。在工作中，我們不可避免地要與各種各樣的人打交道，包括同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶等。良好的人際關(guān)系能夠提升工作效率和工作質(zhì)量，同時(shí)也能夠給自己帶來更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。為了與人相處得更好，我們需要提高溝通能力和協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，處理好人際關(guān)系的矛盾和沖突。此外，還需要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，與團(tuán)隊(duì)成員共同努力，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。
最后，要保持積極的工作態(tài)度。工作中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，如工作壓力、工作時(shí)間安排等。面對(duì)這些問題，我們要以積極的心態(tài)去面對(duì)，善于解決問題。保持積極的工作態(tài)度不僅能夠提高自己的工作效果，還能夠影響周圍的同事和團(tuán)隊(duì)氛圍。同時(shí)，要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷提升自己的能力和水平，為自己的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備。
綜上所述，加入工作是一個(gè)需要適應(yīng)和學(xué)習(xí)的過程。要通過適應(yīng)新環(huán)境、學(xué)習(xí)新知識(shí)、與人相處和保持積極工作態(tài)度等方面來不斷提高自己的能力和素質(zhì)。對(duì)于初入職場(chǎng)的年輕人來說，這些心得體會(huì)可以作為他們職業(yè)生涯的寶貴經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地適應(yīng)工作和發(fā)展自己的職業(yè)道路。
加入工作的感想篇十二
加入品質(zhì)工作是我一直以來的夢(mèng)想和追求。品質(zhì)工作關(guān)乎著企業(yè)的聲譽(yù)與發(fā)展，也關(guān)乎著消費(fèi)者的利益和滿意度。作為品質(zhì)工作的新人，我深知自己的責(zé)任重大，而在實(shí)踐中，我也收獲了很多心得和體會(huì)。以下是我在品質(zhì)工作中的五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)體會(huì)，希望對(duì)后來的新人有所借鑒。
首先，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。品質(zhì)工作要求細(xì)心、耐心和嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)橐粋€(gè)小細(xì)節(jié)的疏漏往往就會(huì)導(dǎo)致品質(zhì)問題。我時(shí)刻謹(jǐn)記這個(gè)原則，對(duì)待每一個(gè)工作任務(wù)都保持高度的警覺性。例如在產(chǎn)品檢驗(yàn)中，我會(huì)反復(fù)審視每一道工序，確保每一個(gè)環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)要求。只有這樣，我們才能夠確保每一個(gè)產(chǎn)品都是合格的，從而為消費(fèi)者提供放心的產(chǎn)品。
其次，要有持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)。品質(zhì)工作是一個(gè)不斷改進(jìn)的過程，因?yàn)槭袌?chǎng)需求和技術(shù)水平的變化都會(huì)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量提出更高的要求。在工作中，我會(huì)主動(dòng)向前輩請(qǐng)教，了解最新的質(zhì)量管理方法和技術(shù)。同時(shí)，我也會(huì)定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我可以更好地適應(yīng)市場(chǎng)的變化和提高自己的工作效率。
第三，要注重團(tuán)隊(duì)合作。品質(zhì)工作需要與各個(gè)部門緊密合作，只有通過大家的努力和配合，才能夠確保產(chǎn)品的質(zhì)量。在工作中，我時(shí)刻保持溝通和協(xié)作的習(xí)慣。比如在產(chǎn)品開發(fā)中，我會(huì)與設(shè)計(jì)師、生產(chǎn)經(jīng)理等人員進(jìn)行密切的溝通，共同商討產(chǎn)品的質(zhì)量要求和生產(chǎn)工藝。只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能夠把握好產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵，提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力。
第四，要注重客戶需求。品質(zhì)工作的核心是為客戶提供滿意的產(chǎn)品和服務(wù)。因此，我們不能只是關(guān)注自己的工作，更要積極了解客戶的需求和意見。在工作中，我會(huì)定期與客戶進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)產(chǎn)品的需求和反饋。我會(huì)根據(jù)客戶的意見，與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行討論和改進(jìn)，力求提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。只有真正滿足客戶的需求，才能夠保持客戶的信任和忠誠。
最后，要積極倡導(dǎo)品質(zhì)文化。品質(zhì)工作不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一種文化和價(jià)值觀。作為品質(zhì)工作的從業(yè)者，我們應(yīng)該成為品質(zhì)文化的積極傳播者。在工作中，我會(huì)不斷弘揚(yáng)品質(zhì)意識(shí)，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員注重質(zhì)量，關(guān)注細(xì)節(jié)。我會(huì)通過培訓(xùn)和講座，向公司的員工分享品質(zhì)管理的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，只有通過共同的努力，我們才能夠營造出一個(gè)真正注重品質(zhì)的企業(yè)文化。
加入品質(zhì)工作的這段時(shí)間里，我收獲頗多。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作、客戶導(dǎo)向和品質(zhì)文化的倡導(dǎo)，這些都是我在品質(zhì)工作中的關(guān)鍵心得體會(huì)。我相信，只有堅(jiān)持這些原則和做法，我才能夠成為一名優(yōu)秀的品質(zhì)工作者，為企業(yè)的發(fā)展和客戶的滿意貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望我的這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能夠?qū)髞淼男氯擞兴梃b和啟發(fā)，一同為品質(zhì)工作的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
加入工作的感想篇十三
第一段：引言(Approximately150words)。
加入工作，是每一個(gè)年輕人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。無論是實(shí)習(xí)還是正式工作，這段經(jīng)歷都是寶貴的財(cái)富。我也從中學(xué)到了很多。首先，我發(fā)現(xiàn)了工作所需要的專業(yè)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止大學(xué)課本上的知識(shí)。其次，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及如何處理工作中的挑戰(zhàn)。最后，工作讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步完善自我。因此，加入工作的經(jīng)歷對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
第二段：專業(yè)知識(shí)的拓展(Approximately250words)。
在大學(xué)里，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但在工作中，我發(fā)現(xiàn)還有許多實(shí)踐知識(shí)需要去學(xué)習(xí)。實(shí)踐中的問題，通過實(shí)戰(zhàn)才能更好地理解和解決。此外，也需要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，跟上時(shí)代的變化。工作給了我機(jī)會(huì)參與更多項(xiàng)目，接觸到更多的業(yè)務(wù)，這讓我擴(kuò)大了自己的知識(shí)面。我積極主動(dòng)地參加培訓(xùn)，與同事交流，不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng)?！皩W(xué)無止境”這句話在工作中得到了最好的印證。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性(Approximately250words)。
工作中，個(gè)人的能力只是團(tuán)隊(duì)中的一部分，合作精神才是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的核心。在合作中，要學(xué)會(huì)傾聽和溝通，要學(xué)會(huì)尊重和理解他人，要學(xué)會(huì)平衡自己的利益和團(tuán)隊(duì)的利益。團(tuán)隊(duì)合作能夠發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，同時(shí)也能夠彌補(bǔ)個(gè)人的不足。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)會(huì)了協(xié)作，也能夠更好地處理和解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我更好地了解到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，只有融入團(tuán)隊(duì)，才能夠真正地發(fā)揮自己的潛能。
第四段：處理工作挑戰(zhàn)的能力(Approximately250words)。
在工作中，難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)。而要從挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)，就需要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和解決。面對(duì)挑戰(zhàn)，首先要有正確的態(tài)度，要相信自己能夠克服困難。其次，應(yīng)建立積極的心態(tài)，尋找問題的解決方案。并且，在挑戰(zhàn)中要學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，不斷反思和改善。挑戰(zhàn)是工作中的常態(tài)，只有勇敢地面對(duì)和解決挑戰(zhàn)，才能夠在工作中走得更遠(yuǎn)。
第五段：認(rèn)識(shí)自我，完善自我(Approximately250words)。
工作讓我更好地認(rèn)識(shí)了自己。通過工作中的不斷嘗試和摸索，看清了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而得以進(jìn)一步改善自己。在工作中，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。與此同時(shí)，我也意識(shí)到了自己的不足之處，比如在溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力上還有待提高。在工作中，我積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。通過工作的磨礪，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加成熟自信的人。
第六段：結(jié)尾(Approximately100words)。
加入工作不僅僅是為了賺錢，更重要的是學(xué)會(huì)與人相處、學(xué)會(huì)自我提升。通過工作，我學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)的拓展，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，掌握了處理工作挑戰(zhàn)的能力，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。加入工作的經(jīng)歷使我成長(zhǎng)為一個(gè)更加優(yōu)秀的人，并為我的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
加入工作的感想篇十四
第一次與川農(nóng)校團(tuán)委結(jié)緣是在校團(tuán)委五大直屬部門招新前的迎新報(bào)告會(huì)上（好像是這個(gè)名字）。當(dāng)天晚上聽了各部門師兄姐的細(xì)細(xì)描述，抓住了校團(tuán)委的三個(gè)特征，第一個(gè)是高大上，第二個(gè)是嚴(yán)謹(jǐn)，第三個(gè)是有愛。
到了兩次科創(chuàng)部的兩次面試時(shí)，每一輪面試都很有難度。記得第一輪通過是因?yàn)樽约河休^為成熟的觀點(diǎn)，第二輪則似乎是因?yàn)槭且驗(yàn)樽约旱膒pt比較mature。成功通過面試給了我極大的信心，我相信肯定也能為我今后的大學(xué)生活打下伏筆。
現(xiàn)在來說說加入部門后所做的一些事情。
加入部門后第一個(gè)有難度的任務(wù)是歐陽讓我為五大部門的一個(gè)聯(lián)誼會(huì)制作一個(gè)部門的視頻，以前與電腦接觸較少，視頻制作的專業(yè)知識(shí)也了解不多，在向指導(dǎo)師兄王俊昕求助無果后大家都有些忙，我決定自己現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做，花了兩天時(shí)間熟悉軟件后便正是操刀。在度娘的輔助下，又花了三天終于將這個(gè)視頻準(zhǔn)時(shí)交了上去，即使后來因故沒有用上造成了點(diǎn)小遺憾，我仍然享受這個(gè)過程，哪怕是廢寢忘食。
第二個(gè)便是為部門制作家譜，我們首先拋開了用統(tǒng)一模板的做法，一開始碰了壁，我們?nèi)讼螺d了iebook卻發(fā)現(xiàn)ppt更為簡(jiǎn)單實(shí)用，第二個(gè)問題就出現(xiàn)了，江悅喜歡用單調(diào)顏色的背景，李雪倩則喜歡過于卡哇伊的背景，而我選出來的又不符合她倆的口味。種種原因之下，我們用了三周時(shí)間才算正式完成，通過同事們的反饋得知，這一次的家譜做的很失敗，我覺得主要是交流上的原因，小組的內(nèi)部交流沒有做好，小組的外部交流也沒有做好，在關(guān)鍵時(shí)刻我沒有站出來帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成這個(gè)任務(wù)。
第三個(gè)便是導(dǎo)演《包拯穿越記》這部戲，由于這個(gè)話劇我曾經(jīng)參演過，所以我首先對(duì)劇本進(jìn)行了改編，加入了一些自認(rèn)為更為搞笑的橋段，并對(duì)一些臺(tái)詞進(jìn)行了修改。首先讓演員們熟悉臺(tái)詞，到了劉穎師姐您前來指導(dǎo)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了細(xì)節(jié)的重要性，只有細(xì)節(jié)做到位，作品達(dá)到其應(yīng)有的效果。到了正式參演時(shí)，又出現(xiàn)了一些紕漏，在整個(gè)過程中，我一直在反思，其一，對(duì)演員提出的建議應(yīng)不應(yīng)該采納，應(yīng)該怎樣采納；其二，對(duì)細(xì)節(jié)的把握；其三，怎樣讓這些性格不一的演員都能在愉快的環(huán)境中進(jìn)行排演；其四，怎樣布置演員的站位讓其與舞臺(tái)相契合。
在部門的其他事務(wù)中，我也享受著部門所帶來的一切，或溫馨暖人或辛酸苦辣。盡管存在諸多不足，但總的來說，我在部門的這半年是成功的。
正如當(dāng)初加入校團(tuán)委科創(chuàng)部的初衷，在這半年里，收獲了很多：
1.2.經(jīng)驗(yàn)。
3.獲得了許多真心的朋友，擴(kuò)大了交際面辦事處事的能力，如交際能力，領(lǐng)導(dǎo)力。
認(rèn)識(shí)了如此多的師兄姐，增加了奮發(fā)向上的動(dòng)力讓大學(xué)的生活更為充實(shí)。
當(dāng)然我也認(rèn)識(shí)到了自己的許多不足。
4．并沒有完完全全的融入這個(gè)大家庭。
3．干事與委員及部長(zhǎng)們的溝通不足最后：
?；畈蓯?，美麗大方,溫柔善良的劉穎師姐春節(jié)快樂，happynewyear!
加入工作的感想篇十五
，各位師姐妹：
大家好！
很榮幸今天能在這里代表陳老師的徒弟們發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我向給予我們悉心指導(dǎo)、耐心幫助的陳老師致以崇高的敬意！
、叮囑我上課時(shí)言談舉止還有衣著禮儀方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)……陳老師對(duì)徒弟的關(guān)愛和對(duì)工作的敬業(yè)
精神
深深地感染了我，也燃起了我的工作熱情！
——說課答辯——講課”全程按照市上賽教模式進(jìn)行，課后還在各校進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，不但指出了我們課堂上存在的不足，還就如何寫說課稿一次又一次得進(jìn)行了專門訓(xùn)練，為我們團(tuán)隊(duì)的姐妹參加市級(jí)賽教打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
的三維目標(biāo)、導(dǎo)課講課、作業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)間安排、說課稿書寫、參賽禮儀等方面對(duì)我們進(jìn)行了耐心指導(dǎo)，讓我們明白一堂好課不僅要備得好，上得好還要多和別人交流意見，磨課本上記錄了我們團(tuán)隊(duì)成員每次磨課時(shí)的思維火花，記下了陳老師對(duì)我們的無私付出。在磨課中，我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)里其他老師教學(xué)中的別樣風(fēng)采，使我受益無窮，在后面的賽教活動(dòng)中我們團(tuán)隊(duì)中有三人取得了省級(jí)教學(xué)能手的稱號(hào)。
的觀摩課和報(bào)告有30多節(jié)。陳老師還為我們推薦了“老百曉語文在線”等的
網(wǎng)
址，讓我們利用課余時(shí)間多看名師的課堂實(shí)錄和優(yōu)秀課例，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。在陳老師的帶領(lǐng)下我個(gè)人所寫的兩
篇
論文榮獲
中國
中小學(xué)教育學(xué)會(huì)
第八屆
中小學(xué)論文大賽一等獎(jiǎng)，其中《如何在班級(jí)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的自信心》于20xx年5月12日在市級(jí)刊物《
作文
指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表，團(tuán)隊(duì)中其他成員也有多人的論文獲獎(jiǎng)或在教育教學(xué)方面的刊物上發(fā)表。
雖然在我們團(tuán)隊(duì)中的成員都有一些收獲，但這些成績(jī)的取得離不開師傅陳老師的幫助，離不開團(tuán)隊(duì)中各位姐妹的幫助，在今后的教育教學(xué)工作中，我們將以陳老師為榜樣，積極實(shí)踐，不斷反思，不斷探索，努力為我們咸陽的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。