良好的總結可以使事半功倍，讓我們更加高效地工作與學習。寫總結可以參考他人的經(jīng)驗和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨立思考和總結能力。總結范文可以為我們提供新的思維和視角，激發(fā)我們對總結的興趣和熱情。
月考發(fā)言稿老師篇一
各位老師，各位同學：
大家好！緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一份收獲。當您的名字出現(xiàn)在學校光榮榜上時，當您走上主席臺領獎時，當您和您的獎狀在相機中定格時，您的心情可能會無比的激動，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，要從這次成功中總結經(jīng)驗：好的方面繼續(xù)堅持，不足的查漏補缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。
當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂?！皠贁∧吮页Ｊ隆?，對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對于學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績呢？我簡單的談一點不成熟的見解：
第一、要有明確的學習目標和正確的學習態(tài)度。
確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；克服學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鐘”，得過且過的想法。
第二、對自己的學習成績要有信心，天生我材必有用。
信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。
第三、要有恒心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。
不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當您在長時間堅持學習后成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、改善學習方法。
要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對于小學生來說關鍵是字、詞、句、作文，“字”應該聯(lián)系“詞語”去學習；“詞語”應該放在“句子”中去理解；“句子”應該放在“文章”中去掌握。應該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅持寫日記。數(shù)學關鍵是理解每一節(jié)一兩個知識點，弄明白后做一些有針對性的'練習題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術，無為重復做題是不可取的。無論語文數(shù)學整理好利用好錯題集是提高學習成績的捷徑。
月考考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
月考總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
月考發(fā)言稿老師篇二
時間很快，在京翰教育工作已經(jīng)有兩個月了，說長不長，說短也不短了，作為一個新教師剛開始教學，經(jīng)驗方面存在著很大的缺陷，這就需要花很大的時間來彌補。對于自己這段時間的教學總結，既是對過去經(jīng)驗教訓的整理，也是對未來的提醒。
本學期我擔任了高一(7)—(12)班6個普通班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，雖然本學期節(jié)假日多事情多，課時不多，各班進度稍有不同，但最后能在期中考試前按時完成教學任務，各項教學活動開展井井有條，不負學校期望?，F(xiàn)將兩個月的具體工作總結如下：
一、積極認真參與教育教研活動。
我每周都會積極認真參與一周一次的教研和備課活動，與優(yōu)秀教師共同探討教學策略，研究教學效果，反思學生情況，交流各自的教學進度，我更多的是向他們學習，每經(jīng)一次活動就成長一次。另外，協(xié)助師父黃金其老師開展高一級地理興趣小組班培訓活動，保證活動有序進行。
二、積極參加新教師培訓。
根據(jù)統(tǒng)一安排，我與其他學校的老師在北京市第一中學參加了《高中地理學科教材培訓及課堂教學培訓》新教師培訓，雖然只有6學時，但在老師的精辟解讀新人教版教材改革，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學等，科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。
三、熱愛地理教育教學事業(yè)。
備課認真，刻苦鉆研教材、課標，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學中我較多的使用多媒體課件，在備課過程中，我虛心請師父，并在上每節(jié)新課前先做一回學生，認真地聽師父的課，聽曹老師的課，學習他們優(yōu)秀的教學方式，另外積極尋找各種素材，包括各種圖片和動畫，視頻，力求做到形象生動，讓學生更容易接受，結果反映不錯，學生對地理的興趣有很大的提高。除了教授課內(nèi)的知識外，適時地插入相關課外知識，既聯(lián)系了生活實際，又引發(fā)了學生地理探究的興趣，并適時適地進行德育教育。批改作業(yè)認真。改作業(yè)時會有選擇地給學生寫小字條，指出他們作業(yè)上的優(yōu)缺點，既嚴格要求又熱情地鼓勵他們。
月考發(fā)言稿老師篇三
本份試卷考察了從開學至今三個多月所學內(nèi)容，試卷從面向學生學業(yè)水平測試的角度命題，覆蓋的知識面較為合理，重視基礎知識的考查，總體難度不大，但是比較靈活多變，區(qū)分度較好。充滿新課程的氣息：一、減少對死記硬背知識的考查比例、突出能力學習要求；二、增加材料題目，培養(yǎng)學生的觀察理解能力，應為一份令人較為滿意的試題。具體分析，本試卷具有兩大特點：
(1)重基礎，題靈活。
本份試卷單選題占40分，考查知識點范圍為必修一之第一章《行星地球》、第二章《地球上的大氣》，題目都是課程標準中要求學生掌握的基礎中的基礎，例如：單選題中的“太陽外部大氣的圈層結構、自地球運動、大氣環(huán)流等知識點”，當然，學生答題細心謹慎，否則易錯，即“一看就懂，一答就錯”。
（2）重讀圖，題多變。
地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了40多分，共11幅圖。多方面地考查了學生的讀圖能力及綜合應用能力。有“等壓面”、“氣候類型”、“季風”、“大氣的保溫效應”、“三圈環(huán)流”、等等。從一般讀圖到實際應用，可謂多面俱到、靈活多變，從而全方位地考查學生地理學習情況。
二、學生在試卷中出錯頻率較高的題。
（一）、單選題：第6、7題等小題，審題不認真；1、2、5、15、18、等小題，知識的識記與應用分析能力較差，學生容易錯可能是知識點的應用掌握不夠，思維缺乏縮放自如，欠發(fā)散思維與綜合分析能力，平時應多練習加以鞏固。
（二）、22題“三圈環(huán)流示意圖”考查氣壓帶、風帶與氣候的關系。盡管這是教師在講課中多次強調過的內(nèi)容，但仍有部分同學出錯，實屬不該。這歸結到了我們的好多學生學習過程中往往不夠專注與細心，常“不求甚解”導致基礎概念的薄弱，這是本份試卷中學生出錯較多的題，部分學生只拿到一兩分或者零分，低的得分率表明學生們在讀圖時對圖與圖之間的有效信息的提取與緊密聯(lián)系仍存在欠缺，同時應當加強看圖歸納能力。在今后的教學中，教師對于每一個知識點、每一相關圖表都多給以強調，教會學生讀圖分析的方法。其次，一些其它的問題主要表現(xiàn)在：
1.心浮氣躁，答題沒有耐性。高一部分學生還不適應這種緊張快節(jié)奏的學習生活。
2.學生心理素質有待提高。很多學生其實平時學的不錯，但是到考場上就緊張，過度緊張導致的結果就是發(fā)揮不正常，一門考的不好，受挫后自己不能及時的調節(jié)，陷在里面出不來，結果惡性循環(huán)。
3.考試技巧仍然欠缺，非智力因素錯誤很多。錯別字，語言不規(guī)范，答非所問?
三、今后教學過程中的改進措施。
學生答題中反映出來的問題，也正反映了教學的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學中我們對以下幾個方面應予以重視：
2.立足課堂，提高教學的實效性。鑒于地理學科的學科特點，高一學生受初中地理是“副科”思想的影響，不少學生對地理并不是很重視。因此，在平時教學中應糾正這種錯誤的思想，端正學習態(tài)度。同時，要立足課堂向課堂要效益，一方面多與學生交流，上課時注重對學生的鼓勵，找出學生的閃光點，讓學生在學習的時候有成就感，提升學生學習地理的興趣，從而提高課堂的效率。另一方面加強課堂的管理。
3.加強對學生基礎知識的訓練和基本能力的培養(yǎng).在教學過程中要切切實實讓學生掌握應該學好的地理概念，加強基礎知識的理解性教學。以便學生形成正確清晰的地理概念、規(guī)范的地理語言。
4.加強閱讀、析圖和判讀圖表能力的培養(yǎng)。地圖、地理圖表是地理教學中最常用的工具，是知識量最豐富的載體。正確閱讀分析地圖和地理圖表，既是培養(yǎng)學生地理基本技能的需要，也是促成學生具有地理品德和地理行為素質的知識源泉。因此，在平時教學中應加強對閱讀地圖和地理圖表能力的培養(yǎng)，既能把具體地理事物的分布落實到地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。當然這不是一蹴而就的事情，需要在平時的教學中慢慢的滲透。
5.注重對學生答題規(guī)范的指導.本次考試暴露出的另外一個問題是：許多題目都是平時練習的題目，但得分率并不是很高，主要原因就是學生答題不規(guī)范導致的。因此，平時應加強對學生解題技巧、答題規(guī)范的指導，使學生慢慢地養(yǎng)成使用規(guī)范地理術語、正確書寫、仔細審題等良好的學習習慣。
6.關愛學生，以情促學。把握學生心理，保護學生積極性。多鼓勵、不打擊，重視非智力因素的培養(yǎng)，落實以人為本，體現(xiàn)人文關懷。讓學生對未來充滿希望，享受學習的快樂。爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績。
7.提高教師積極性，提高教師待遇，提高教師社會地位。
月考發(fā)言稿老師篇四
高三第一次月考，學生考的并不理想，實際上試題出的并不難，比較強調基礎知識，往外延伸的并不多。但是還沒有考好，總體上選擇題全對的沒有，錯十個的很普遍。全階段80分的才3個，綜合題雖然見過，但做的不十分理想，原因如下：
一，學生存在的主要問題是：
1、不能形成完整的知識體系和較高的應用能力。因此答題要點不全，思維混亂，條理不清。
2、審題不嚴密，不仔細。有的根本不讀題，憑感覺辦事。
3、答題不簡潔，語言不準確。字體模糊潦草，讓人無法辨認。
4、讀圖能力欠缺，特別是從圖表中提取有效信息、圖文轉換和圖圖轉換的能力欠缺的現(xiàn)象得尤為突出。
5、分析地理事物，總結提取規(guī)律，理論聯(lián)系實際的能力差。
6、基礎知識不牢、基本概念不清、基本能力欠缺。
二．今后復習策略。
（一）強調各單元知識結構，加強知識間內(nèi)在聯(lián)系。
有了地理基本知識后，就能以此為知識的生長點去獲得更多的知識，就能夠運用這些共性的原理去解決千差萬別的實際問題，就能夠進行創(chuàng)造。地理課本中的文字系統(tǒng)、圖像系統(tǒng)、練習系統(tǒng)三者是有機結合、互為補充的`，成為該學科完整的知識體系。一些同學在復習課本時，只重文字，忽視圖像，不看課后練習，而高考以能力立意，往往又與圖像、課后練習有關聯(lián)，這樣就會出現(xiàn)知識弱點和盲區(qū)，在不該失分的地方失分。因此今后復習，不可忽視圖像和練習部分，更應注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，強調學科的知識結構，強調學以致用、理論聯(lián)系實際。
（二）加強學習方法指導。
有好多學生不知道怎樣去學習，知識點不成系統(tǒng)，見了試題不知道從何下手，不知道用到那些知識點。從根本上說是雙基不鞏固，也就是說方法不對頭，因此應加強學習方法的指導。
（三）精選習題，加強模擬訓練。
題中了解考試命題的原則及思路，研究題目類型，揣摸解題方法，從而掌握各類題目的基本特征及解答規(guī)律，不斷在解題的過程中總結方法，做到舉一反三、觸類旁通，遇到新問題時，可迅速確定解決思路。另外，對不同的習題可解答到不同的程度，有的習題要一步一步認真解答，而有的習題則可略去復雜過程，或干脆“看題”，即尋找解題思路而不動筆。最后對超教材、超教學大綱的偏、難、怪題應堅決放棄，避免無謂浪費時間和精力，掌握復習的主動權。
（四）掌握技巧，規(guī)范答題。
很多學生做題時，明明已理解題意也知道答案，但在表述時常常詞不達意，沒有條理丟三拉四。因此要做針對性訓練，做一些近年的高考真題。答題時做到科學表述，全面到位因果相連邏輯清晰，最好列出1，2，3，言接意賅，切忌集中一點，羅嗦沒完而丟棄其它。
（五）學習身邊有用的地理。
學以致用是學地理的新歸宿。只有學以致用，才能把地理知識學牢。只有學以致用，才能把能力提上去。只有學以致用，才能鞏固雙基。只有學以致用，才能和社會實踐相結合。
月考發(fā)言稿老師篇五
各位老師、各位同學：
下午好！
本周五，我們1——6年級將要進行2012學年第一學期月考，今天利用班會課時間做月考動員。不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在月考中考出自己理想的成績。
送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考。
同學們，我們今后的學習任務還比較重，我們要趁早打好基礎，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。我們的中考一年比一年進步，實現(xiàn)了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的取得，靠的是什么？靠的是我們?nèi)w師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團結拼搏、奮發(fā)向上的思想動力，靠的是我們?nèi)w師生踏踏實實、一絲不茍的學習和工作的作風。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接月考吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！
月考發(fā)言稿老師篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
如果你是地理老師，你會怎么寫月考發(fā)言稿?轉眼間月考就要來了，同學們要強化時間觀念，時間像海綿中的水。大家要科學安排，充分利用，才能把有限的時間發(fā)揮它最大的作用。下面是小編為大家收集有關于月考地理老師發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!同學們，你們知道本周星期幾就是中秋節(jié)嗎?對，星期四。今天我在國旗下講話的題目是——《話明月?迎中秋》。
“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因為每年的農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、等。中秋節(jié)原來是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)除了要舉行賞月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。此外，中秋節(jié)還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。
1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》。
2、小時不識月，呼作白玉盤?！畎住豆爬试滦小?。
3、海上生明月，天涯共此時。――張九齡《望月懷遠》。
4、野曠天低樹，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》。
5、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋贰?BR> 6、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。――王昌齡《出塞》。
7、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》。
看來大家的學識還真豐富!最后，我衷心地祝愿我們每一位同學、每一位老師：中秋快樂，幸福安康!
老師們、同學們：
早上好!今天，我國旗下講話的題目是《學會謙讓》。
在我們安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權疏通關系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！币馑际钦f，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢?張家人看罷來信，深深領會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。
是呀，讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會讓我們的心境更加明澈。英國的《太陽報》曾以“什么時候最快樂”為題進行有獎征答，他們從八萬多封來信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時最快樂!因為，我們的謙讓，會換來別人的感謝和微笑，也會為自己換來快樂的心情。
謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們小學生理應學會謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴重影響了同學之間的友誼?？墒牵绻覀儞碛辛酥t讓的精神，遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步，或許，我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離。謙讓，讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓，讓我們心胸寬廣，收獲了更多的友誼和快樂。
同學們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明，共同分享我們的歡樂吧!
各位老師，同學們，早上好，今天我想分享我人生的幾個片段，希望我的故事能夠給正奔跑在實現(xiàn)夢想的道路上的你們帶來一些啟迪。
四歲那年，鄰居家和我同齡的女孩已經(jīng)可以拿著蠟筆在墻上自在地寫寫畫畫，而我卻連一個“人”字都寫的歪歪扭扭。雖然缺少了些天賦，但我還是在父母的引導下開始學習書法。剛開始學習寫毛筆字的時候，因為年齡太小，坐著寫字根本夠不到桌子，所以只能站著寫，一站就站好久。往往幾個字練下來，手腕酸痛，腿腳發(fā)麻。冬天的時候，家里很冷,經(jīng)常寫著寫著,手就凍得冰涼,再也握不住毛筆，于是就坐在爐子邊搓搓手,等手暖和些了繼續(xù)寫。三十年后的今天，當我回首那一段童年的時光，覺得和那些無拘無束的兒時同伴比起來，我確實吃了不少苦。但我卻很感激那段時光，因為它教會了我專注，讓我可以在小伙伴們的歡歌笑語里，在周圍環(huán)境的嘈雜紛擾中，依然屏氣凝神;讓我在人生的路上放下浮躁，放下懶惰，放下三分鐘熱度，放空禁不住誘惑的大腦，放開容易被吸引的眼睛，靜下心來好好做我該做的事。
初中的時候學校開運動會，為了班級榮譽，我報名參加了大家都不怎么愿意跑的1500米比賽。開跑后不久，我就被其他運動員甩在了后面。隨著腳步愈發(fā)沉重，漫長的跑道似乎沒有盡頭，我開始懷疑自己到底能不能堅持下來。但我還是不想放棄，因為一旦放棄，比賽也就結束了。慢慢的，原本跑在前面的人逐漸放慢了腳步，我突然發(fā)覺我離她們越來越近，直到將她們一一超越。那種堅持，決不放棄的信念，支撐著我跑到了終點。后來人生路上百轉千回，我才開始懂得人生原本就是一次長跑，需要爆發(fā)力，卻更需要耐力，需要堅持。再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達。人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，卻不會也不曾后退一步。“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，一個人，如果能堅守自己的信念不動搖，堅持自己最初的選擇并一直走下去，終會收獲自己的夢想，如同水到渠成般的自然，沿途的風雨和荊棘，也終將化為最美的點綴。
“吾生也有涯，而知也無涯。”追逐夢想的路沒有盡頭，就像追逐夢想的心永不停息。都說：“他山之石，可以攻玉”，我還相信：“精誠所至，金石為開”。夢想不會拋棄從未放棄的追夢人。
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說："我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。"同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說："我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。
同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。
也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好：
還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓，她能管理好班級嗎?樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應該還是那么恬靜的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。
同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個溫暖的病榻生涯。因為有你們送的花，我的病房充滿花香，我頓時成為病友們羨慕的對象;因為怕會遺落你們發(fā)來的問候，我手機不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關懷感動、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰(zhàn)。
所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來去想一想，想一想我們的學校，我們的老師，甚至是此時此刻站在你身邊的每一個人，再過一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學習，那時的我們會身處不同的地方，或許會有繁重的學業(yè)，惱人的考試，但總會有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時，當你回憶這段生活，我想你會像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因為這里有你割舍不掉的情結，充滿著你成長的回憶。
那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽光，充滿快樂、充滿感恩呢?給大家講一個故事，這個故事我很喜歡。
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。
女子心中充滿著自責、但更多的是感動。很多時候，我們像故事中的女子一樣，不去主動關懷他人，卻還會懷著惡意去揣測他人，對待他人，無形之中構筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結。
試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，予人玫瑰，手有余香，會在你我的身上實現(xiàn)。
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月考發(fā)言稿老師篇七
作為老師，你知道月考質量分析科任老師發(fā)言稿怎么寫嗎?通過此次月考質量分析，能夠加強班級之間的競爭意識。競爭就是動力，是發(fā)展，是提高。下面是小編為大家收集有關于月考質量分析科任老師發(fā)言稿，希望你喜歡。
說到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。
那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我們結束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風中，迎來了新的學期。更迎來了初一、高一的新同學!在此我代表學校全體師生向新同學們致以最誠摯的問候與祝福，祝愿你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員!同時也祝愿各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學們快樂學習、健康成長!祝福我們的學校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收獲豐碩的成果。2021年，我們成績驕人：過去的一學期，高三畢業(yè)班，高考本一上線人數(shù)翻了一番，實現(xiàn)了歷史性的突破，借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策，今年我校又有大批學子被外經(jīng)濟貿(mào)易大學、華中科技大學、蘭州大學等名牌大學錄取;上學期，原高一、高二的同學，在邢臺市期末聯(lián)考中，取得了優(yōu)異成績，原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學在全市期末聯(lián)考中名列前茅，特優(yōu)生穩(wěn)居同等學校前列;過去的一學期，我校學生積極參加各項競賽，捷報頻傳。
雖然取得了一些成績，但我們不能有絲毫的懈怠，因為我們知道，教育的發(fā)展永無止境，學校發(fā)展也永無止境，社會各界對優(yōu)質教育的要求也永無止境。新學期我們力爭在教學改革、精細化管理、團隊建設和教學質量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實干，為把我校建設成為學生向往，家長放心，社會滿意的一流學校而不懈努力。為了實現(xiàn)這個目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越自強不息”的校訓。落實好“嚴細實恒”的管理理念，從細處著手，敢于較真，敢于超越，埋頭苦干，扎實工作，不達目的誓不罷休!
為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學習環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調;對教室、宿舍、樓道的墻體進行粉刷美化，以便為同學們提供一個更為舒適、溫馨的學習環(huán)境;暑假期間，我校對原來的土操場進行升級改造塑膠操場，由于工程周期較長，施工尚未結束，一旦竣工，將為同學們提供一個高標準的運動鍛煉場所;暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學生的用水高峰期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進行了高標準改造，升級為紅外智能感應水沖廁所;對校門口進行了智能化改造;對餐廳后廚進行了升級改造，是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進行了硬化，近期還要栽花種樹、鋪設草坪進行進一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的工作學習提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設施給我們帶來便利的同時，也要愛護、保護好這些設施，只有這樣，大家才能長期擁有一個便利、溫馨的生活環(huán)境。
同學們，這個暑假很炎熱，這個暑假也很精彩。巴西奧運會的召開，吸引了無數(shù)年輕人的關注。這里，我想提一提的就是中國女排。整個賽程中，中國女排5勝3負，最初的小小失敗并沒有讓她們放棄，而是不斷總結，不斷進步，最終贏得了決賽的勝利，摘得桂冠。同學們，我們的學習何嘗不是如此?起點的高低不能決定最終的結果，永不言棄、及時總結、不斷改進，才是我們終身享之不盡的財富。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我50多歲都能做的事，你要青春干嘛?”
恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒的你們，應該指點江山，激揚文字;應到中流擊水，浪遏飛舟!而不應該貪圖享受，追求安逸!
同學們，什么叫吃苦?
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩頭的情形;請想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
風雨中這點痛算什么?你來巨中干什么?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學，寒假回母校來看望老師的時候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。
同學們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會?！蓖瑢W們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?我的回答是：“來得及”，我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結果的。
所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
青春不拼搏，拿來做什么。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。
高三的同學們，你們是學校的希望。本學期是你們實現(xiàn)人生理想的關鍵時期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復習計劃，尋找最佳學習方法，把基礎知識抓實抓細，把課本中的知識理解深刻透徹，珍惜時間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母!高一、高二年級的同學們，你們是學校的未來，在新的學期，我對你們提出三點要求：
1、明確學習目標。只有明確自己的學習目標，才能主動把握住自己，找到實現(xiàn)目標的方法途徑，堅持不懈地追求。
2、嚴格要求自己。在學習上要提前預習，認真聽課思考，及時復習，認真做作業(yè)，查漏補缺，經(jīng)常反思總結。在行為上嚴格要求自己，在這里我想多說幾句，有些學生平時不注意自己的品德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習氣：不講公德，不注意公共衛(wèi)生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛護公物;遲到、曠課，不要認為這是區(qū)區(qū)小事，一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點滴做起。一次關燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
3、嚴格遵守規(guī)章制度。為保證學校班級良好的育人環(huán)境和學習氛圍，每個同學要嚴格遵守各項規(guī)章制度，不遲到曠課，不打架斗毆，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不上網(wǎng)聊天，不違規(guī)帶手機等。堅持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生，要做一名愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的好學生。
本學期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即學生管理嚴、教學管理嚴，以教學為中心?！皣馈笔撬泻脤W校共有的特點，放松是傷害，嚴管是大愛，哪個學校紀律嚴明，那個學校就校風正學風濃，就會人才輩出。哪一個班級有嚴明的班風，老師嚴格管理，同學們嚴格要求自己，這個班一定是一個團結向上、紀律嚴明、班風良好，并且一定會取得優(yōu)異成績的班級。
老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，讓我們攜手并進，團結拼搏，以滿腔熱情投入到新學期的工作與學習中，以優(yōu)異的成績，回報父母、回報社會、回報全縣人民。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
時光飛逝，轉眼已進期末，而同學們也即將迎來新年的第一次統(tǒng)考——期末考，再過一周就期末啦，七天如何復習呢?在此談談自己的看法。
一、整理試卷，資料并裝訂成冊。
考高分是要講究技巧的。而這個技巧，就是重視、善用每張試卷，一張張考過的卷子，一份份看過的資料，經(jīng)過認真仔細的加工整理后，便成為了一本非常實用的、具有很高含金量的復習資料。妥善管理好它們，將它們當做一種學習資源看待。你很快就會發(fā)現(xiàn)，自己的成績越來越好了。
二、對錯題重新回顧，準確把握。
每次做題都認真對待，提高準確率，建立錯題本，爭取會做題。要“馬上寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然后寫出正確的答案;要“及時析”：這一條最為重要，及時寫出試題自我分析;要“經(jīng)常翻”：試題自我分析寫完后，要經(jīng)常翻閱復習，以達到鞏固知識、加強理解、培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。
三、突出重點，形成體系。
把握知識點的答題技巧和思維方式，這七天，要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解。不在不理解或一知半解的記憶上花工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆。在學習過程中，不斷思考、回憶能大大提高學習效果。
四、有針對性的訓練。
這七天，要對某些弱項進行訓練，原則上不再大量做新題了?？焖俣鴾蚀_地解決問題，除了要以對學科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎以外，也還有個學習方法和學習習慣上的問題。常有這樣的同學，平時作業(yè)獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質量了。因此，同學們平時復習做練習的時候就要注意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。
同學們，期末考試只有七天了，你們準備好了嗎?
讓我們一起努力吧!是船，就要搏擊風浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹，就要一飛沖天!祝我們期末能考出理想成績!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是《我運動，我快樂》。
到工作和學習的快樂，才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗!
同學們，“如果你要健康，那就運動吧!如果你要快樂，那就運動吧!”動起來，汗水會換來精彩!
動起來，你會更加可愛!
動起來，別再讓夢期待!
動起來，成功會向你敞開!
參與運動，會賦予我們更快、更高、更強的力量;。
參與運動，會令我們擁有健康與快樂。
運動不但給我們帶來了快樂，運動還給動植物們帶來了快樂。
你看，小鳥剛出生時，它每天早晨都會打開它那光禿禿的翅膀扇一扇，練習練習飛行，這樣將來才能夠飛得更高，飛得更遠。
運動還給植物們帶來了快樂。你看，花草樹木每天都要進行光合作用。花兒剛開時，它就打開它那五顏六色的花瓣，吸收空氣中的水份和養(yǎng)份，這樣，在百花大會時才能開得更加嬌艷，更加燦爛。
其實，
運動就是一位魔術師，能給我們帶來驚喜。
運動就是一位春天的使者，能讓我們心花怒放。
運動就是一位鋼琴演奏家，能奏響我們心中的夢想。
讓我們參與運動，享受運動，在運動中，變得更高，更快，更強!
同學們，陽光在召喚我們!校園在召喚我們!放飛我們的心靈，讓我們邁開大步，登上運動的舞臺吧!
今天，我的演講完了，謝謝大家!
同學們，今天國旗下講話的內(nèi)容是：校園拒絕邪教。
一提到校園，人們就會聯(lián)想到知識，聯(lián)想到科學與文明。
確實、校園是一方蘊藏著知識的凈土，它是人們成才的搖籃，它賦予人們心靈和智慧。然而，有誰會想到，正當社會上轟轟烈烈地揭批“_”反人類、反社會、反科學的本質時;正當人們紛紛覺醒，高舉科學大旗遣責_的滔天罪行時，“_”的歪理邪說卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識的殿堂，傳播科學與文明的圣地，慢慢地腐蝕青少年的思想，玷污青少年純潔而善良的心靈。
不信，請看：海南農(nóng)墾中學的高中。
學生。
王尊仲，原是一個天資聰穎的優(yōu)秀的學生，他曾參加全國初中數(shù)學奧林匹克賽，并獲得一等獎，不幸的是，近兩年來他受_信徒的煽動和迷惑，修煉起了_，因長期修煉患上了精神分裂癥，成績一落千丈，被迫退學回家。
12歲的。
小學生。
劉思影和19歲的大學生陳果，受。
母親。
的帶動和影響，也修煉_，并一起在天安門前自焚。你們可知道，劉思影原本是一個聰明伶俐的學生，在學校獲過多次獎;陳果在學校的成績常常是優(yōu)，不僅一手琵琶彈得好，文化課也不錯，老師們都很喜歡她。然而，就是這樣優(yōu)秀的學生，也沒能逃脫“_”的殘害：劉思影因燒傷面積大，再加上心臟病，已經(jīng)永遠的離開了她的同學、老師，陳果仍然住在醫(yī)院，每天相伴的只有痛苦與悔恨??。
我們再來聽聽一位花甲老人悲憤的話語吧：
“是_害了我兒子，他不該這么早就走啊。_，你還我兒子!”海南省牙叉農(nóng)場退休干部鮮文海泣不成聲地說，“我白發(fā)人送黑發(fā)人，心情不好受啊!”老人今年60歲，二兒子鮮東因練_于7月20日不幸身亡，年僅35歲。
的陣地?對，是“_”!是_所宣揚的荒謬思想觀點!
一幕幕悲劇，一樁樁血淋的事實警醒了我，警醒了廣大青少年，不僅要具有較高的文化素養(yǎng)，還要具有一定的科學素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，用科學武裝自己的頭腦，防止邪教思想腐蝕。
我們跨世紀的新一代應永遠崇尚科學，相信科學是永不隕落的星辰，最后，讓我們一起高聲呼喊：“校園拒絕邪教”!
月考發(fā)言稿老師篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
今天，我在國旗下講話的主題是《爭做文明陽光學子》。伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗又一次在我們的陽光校園的上空冉冉升起——一個充滿希望的新學年已經(jīng)到來，一個充滿希望的新的一周開始了。
中去。新學期，要有新的追求和新的高度。每一位同學的舉止言行關系著學校的形象。待人禮貌，做事禮讓，講究禮儀，這是我們的立身之本，也是現(xiàn)代人文明成熟的標志。古人云：“不學禮，無以立，人無禮，則不生，事無禮，則不成，國無禮，則不寧?！苯逃姨招兄壬舱f過：“千學萬學，學做真人?！本褪墙虒覀円鲆粋€真誠的人，做一個文明的人。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而，最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;當今社會，文明已被人們放在心里很重要的一個位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，也許一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
我們應該如何去做一個文明之人呢?做文明之人首先要學會用文明禮貌用語。
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。如果說，眼睛是心靈的窗戶，那么，語言就是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人。如果想做一個文明的中學生，首先應該從學會說文明的語言開始。路遇同學、老師問聲好;不小心撞到別人時道一聲“對不起”;受人幫助時說一句“謝謝”……這些，不都是很順口的事情嗎?要做到上下樓梯不講話、不擁擠，排隊用餐文明有序，兩操安靜、認真，課間不吵鬧、不喧嘩，做一個誠實守信，對自己負責任的人。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。我們應牢牢記住這句話。
做文明之人，還要禮貌待人。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。因此，從現(xiàn)在起，我們應該堅決摒棄自己身上種.種不文明的行為，做一個自尊、自愛，自重、自強、樸素大方的陽光學子;做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的陽光學子;做一個勤奮學習，積極向上的陽光學子;做一個健康、文明的七彩陽光學子!共同創(chuàng)造輝煌的未來!
祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝各位領導老師工作順利，身體健康，每位同學快樂成長，學習進步!
老師們、同學們：
大家早上好!
再過幾天就是中秋節(jié)，因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認為是我們中國人的團圓節(jié)。每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母歡聚一堂，把酒言歡。
中秋節(jié)是一個飄溢親情的節(jié)日，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情，釋放親情，增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓。每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念，當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進晚餐，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切好，為遠在他鄉(xiāng)的親人留下一份思念。舉杯共慶，分享點點滴滴的事，說說生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露。
中秋最美是思念。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩。無需多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)。
老師們、同學們，在這個中秋，讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩，感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習，珍愛自己，才會擁有快樂、擁有幸福。
在次，我代表學校，祝老師們、同學們中秋節(jié)快樂!
說到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。
那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我們結束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風中，迎來了新的學期。更迎來了初一、高一的新同學!在此我代表學校全體師生向新同學們致以最誠摯的問候與祝福，祝愿你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員!同時也祝愿各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學們快樂學習、健康成長!祝福我們的學校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收獲豐碩的成果。2021年，我們成績驕人：過去的一學期，高三畢業(yè)班，高考本一上線人數(shù)翻了一番，實現(xiàn)了歷史性的突破，借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策，今年我校又有大批學子被外經(jīng)濟貿(mào)易大學、華中科技大學、蘭州大學等名牌大學錄取;上學期，原高一、高二的同學，在邢臺市期末聯(lián)考中，取得了優(yōu)異成績，原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學在全市期末聯(lián)考中名列前茅，特優(yōu)生穩(wěn)居同等學校前列;過去的一學期，我校學生積極參加各項競賽，捷報頻傳。
雖然取得了一些成績，但我們不能有絲毫的懈怠，因為我們知道，教育的發(fā)展永無止境，學校發(fā)展也永無止境，社會各界對優(yōu)質教育的要求也永無止境。新學期我們力爭在教學改革、精細化管理、團隊建設和教學質量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實干，為把我校建設成為學生向往，家長放心，社會滿意的一流學校而不懈努力。為了實現(xiàn)這個目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越自強不息”的校訓。落實好“嚴細實恒”的管理理念，從細處著手，敢于較真，敢于超越，埋頭苦干，扎實工作，不達目的誓不罷休!
為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學習環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調;對教室、宿舍、樓道的墻體進行粉刷美化，以便為同學們提供一個更為舒適、溫馨的學習環(huán)境;暑假期間，我校對原來的土操場進行升級改造塑膠操場，由于工程周期較長，施工尚未結束，一旦竣工，將為同學們提供一個高標準的運動鍛煉場所;暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學生的用水高峰期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進行了高標準改造，升級為紅外智能感應水沖廁所;對校門口進行了智能化改造;對餐廳后廚進行了升級改造，是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進行了硬化，近期還要栽花種樹、鋪設草坪進行進一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的工作學習提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設施給我們帶來便利的同時，也要愛護、保護好這些設施，只有這樣，大家才能長期擁有一個便利、溫馨的生活環(huán)境。
不斷進步最終贏得了決賽的勝利摘得桂冠。同學們我們的學習何嘗不是如此?起點的高低不能決定最終的結果永不言棄、及時總結、不斷改進才是我們終身享之不盡的財富。馬云在《不吃苦你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學金不去過沒試過的生活整天掛著qq刷著微博逛著淘寶玩著網(wǎng)游干著我50多歲都能做的事你要青春干嘛?”
恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒的你們，應該指點江山，激揚文字;應到中流擊水，浪遏飛舟!而不應該貪圖享受，追求安逸!
同學們，什么叫吃苦?
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩頭的情形;請想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
風雨中這點痛算什么?你來巨中干什么?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學，寒假回母校來看望老師的時候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。
同學們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”同學們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?我的回答是：“來得及”，我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結果的。
所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
青春不拼搏，拿來做什么。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。
高三的同學們，你們是學校的希望。本學期是你們實現(xiàn)人生理想的關鍵時期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復習計劃，尋找最佳學習方法，把基礎知識抓實抓細，把課本中的知識理解深刻透徹，珍惜時間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母!高一、高二年級的同學們，你們是學校的未來，在新的學期，我對你們提出三點要求：
1、明確學習目標。只有明確自己的學習目標，才能主動把握住自己，找到實現(xiàn)目標的方法途徑，堅持不懈地追求。
2、嚴格要求自己。在學習上要提前預習，認真聽課思考，及時復習，認真做作業(yè)，查漏補缺，經(jīng)常反思總結。在行為上嚴格要求自己，在這里我想多說幾句，有些學生平時不注意自己的品德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習氣：不講公德，不注意公共衛(wèi)生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛護公物;遲到、曠課，不要認為這是區(qū)區(qū)小事，一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點滴做起。一次關燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
3、嚴格遵守規(guī)章制度。為保證學校班級良好的育人環(huán)境和學習氛圍，每個同學要嚴格遵守各項規(guī)章制度，不遲到曠課，不打架斗毆，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不上網(wǎng)聊天，不違規(guī)帶手機等。堅持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生，要做一名愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的好學生。
本學期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即學生管理嚴、
教學。
管理嚴，以教學為中心?！皣馈笔撬泻脤W校共有的特點，放松是傷害，嚴管是大愛，哪個學校紀律嚴明，那個學校就校風正學風濃，就會人才輩出。哪一個班級有嚴明的班風，老師嚴格管理，同學們嚴格要求自己，這個班一定是一個團結向上、紀律嚴明、班風良好，并且一定會取得優(yōu)異成績的班級。
與學習中，以優(yōu)異的成績，回報父母、回報社會、回報全縣人民。
謝謝大家!
月考發(fā)言稿老師篇九
1、治理長發(fā)，戴首飾，從開始讓學生在心理上感到一高嚴厲。
2、治理遲到：學校大門口，堅持一周，遲到的學生，班主任直接過去領自己班的學生。
3、班級文化建設：班級展示欄，展示各班軍訓風采，語文組建立語文園地等，
4、開展班級宣誓，班級唱歌等，使校園充滿活力充滿激情。
5、三星評選活動，開學一個月各班根據(jù)學生表現(xiàn)，評出了學習之星，刻苦之星、守紀之星。
在班級管理中像貢xx、張xx、李xx、邢xx孩子小，基本不顧家，天天在學校，孟志強等一大批外聘教師以校為家。
教師管理：
很多老教師數(shù)學組王保華、語文組卞xx、外語組、翟xx、物理組、李xx、李xx、化學、李xx、等一大批老教師愛崗敬業(yè)，扎實開展教研活動，作業(yè)批改認真等。
二、九月份存在問題。
1、根據(jù)本次考試成績分析各班不平衡，分校整體好于總校?？偡诌M步率靠前，但對于單科排名靠后，拖了本班的總成績排名。
2、教師批改作業(yè)情況及練習制作情況：部分教師甚至不批改，練習制作教師沒有真正審核好，下階段將對教師作業(yè)批改情況進行檢查，結果與本備課組考核聯(lián)系。
5、班主任值班不到位，交表不及時，值班記錄不詳細：泛泛而寫，有時甚至脫崗。
6、晚自習講課，給學生放視頻。辦公室吸煙等，有事不請假，
三、下一階段工作。
1、改變教學理念：教師讓新課改的精神落到實處，結合三治三提，從根本解決問題，觀念落后，不學習，固步自封的現(xiàn)象，實施激情課堂，解決上課學生睡覺的現(xiàn)象，實施互動課堂。各學科組長，加強本組的業(yè)務管理，教研組長，業(yè)務上對教研處，行政上對年級主任，大膽管理，檢查教案，學案，練習的編寫質量，搞好本組工作，年級對備課組進行量化考察，實行捆綁式考核，檢查作業(yè)地批改情況及學案編寫，教師早下課、遲到、接打手機全部納入備課組量化考核中，從本周開始進行考核。每組教師出現(xiàn)問題是教研組長管理不到位造成的，作為教研組長是第一責任人，學?；緦嵭写笱h(huán)，教研組長負責三年。
3、班級實施量化考核：年級檢查，政教處檢查。根據(jù)量化結果，對班級進行考核，每周一總結，每月發(fā)獎牌，班級考核，其實是對班主任考核，班主任是第一責任人。
4、體育組工作：重點進行早操，課間操組織及體育課。責任人是總校趙相，分校蔣曉峰，班主任配合。連續(xù)練習兩周，解決出操慢，跑操不齊等現(xiàn)象。
5、各學科組教師調課、換課一定要通知年級，以便于年級考勤。
6、有關小班教學：小班是我校的生命線，小班老師身上的擔子很重，小班主任任很重要，
（1）目前小班出現(xiàn)各科教師搶占時間，造成學生疲于應付作業(yè)，作業(yè)量太大，而學生自主時間又少。下一階段，要給學生更多的自主學習時間，讓課時減下來。下階段限制每周各科作業(yè)量，（協(xié)商語數(shù)外減課）。
（2）周六周日課表小班學生要求周六周日語數(shù)外各兩節(jié)理化各一節(jié)全部排在上午，下午是自習。
（3）以班主任為核心，加強團隊合作、協(xié)作，決不能單科成績好而總分不太優(yōu)的現(xiàn)象。
（4）選出清北生培養(yǎng)目標，以劃分本年級一本線，加上90--100分作為清北生培養(yǎng)對象，并且作為小班班級考核目標。
下周工作：1、根據(jù)月考成績各班開一個班級教研會，及時了解情況。
2、各班根據(jù)月考成績開主題班會，鼓舞士氣。班會主要以學生存在問題進行解決，把班會當課，去組織和安排，包括上周情況，存在問題、如何解決等。
3、各班根據(jù)考試成績展示欄更換、對成績比較好的班級，年級發(fā)成績優(yōu)秀班級獎牌。
4、根據(jù)小班座談會，小班學生調查內(nèi)容報告，召開小班教室座談會。制定小班下一步工作措施。
5、各班班主任提高認識，每天5:50---6:10分準時收看新聞，特別是小班一定要堅持每天看。
6、挑戰(zhàn)書應戰(zhàn)書。
月考發(fā)言稿老師篇十
月考已經(jīng)落下帷幕成績在這兩天已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的出來了。
我們班的成績總的來說肯定的沒有上次的要好，上次期末成績我們班幾乎都是年級各科的第一名，可是這次月考卻只有兩科成績是第一名，最要命的是地理，地理竟然是倒數(shù)第一，雖然我知道我們班的地理有些不足，但是倒數(shù)第一是我沒有想到的。
可是令我欣慰的是，我對比了期末成績和這次的月考成績，幾乎每個學生在總分數(shù)上都有所進步，這是我最感到欣慰的，因為這次監(jiān)考肯定是特別嚴格的，學生的作弊行為幾乎沒有的，都發(fā)揮了學生們的真實水平。
我一個一個的把學生們的分數(shù)進步多少分，年級進步或者退步多少名我都依次的列了出來，寫到了成績表的旁邊，讓學生們都能看得到自己的成績。其中進步最大的是董曉彤，進步了130多分，這可是一個相當可怕的分數(shù)，能進步這么多肯定和她平時的努力學習是分不開的，還有進步一百零幾分的，九十分的，八十分的，七十分的，都是一個特別大的提升，讓我感到非常的欣慰。但是其中有兩名同學沒進步反而退步了，雖然只是退了幾分，但是其他同學都在進步好幾十分，這兩位同學卻在退步，看來的得找他倆好好聊聊了。
我在班會上跟同學們說：雖然你們的進步幅度挺大的，但是我想讓你們變的更強大，學習更好，你們雖然在總分數(shù)上有了大的提升，可是年級名次有的學生可是在下降，盡管他的總分數(shù)在提高。這就說明了整個年級的學生都在進步，都在努力學習，不進步就等于退步！再想想你們之前保持的第一名的成績呢？咱們是不是要好好反省一下自己，我也要反省我自己。要在下次的月考中把第一名的成績從新從其他班的手中奪回來！
因為之前跟學生們都說了的，凡是退步的學生都要來辦公室找我。所以其中兩名退步的學生肯定要來了，我又讓每科成績倒數(shù)三名的學生來辦公室找我。挨個找他們談話。其實我只是想讓他們知道學習的重要性，不是學生們學不會，而是他們有的學生根本就不學，那哪來的成績。所以我挨個找這些考試成績不理想的學生挨個談話。我也希望我找他們談話能讓他們反省自己，同時努力學習。相信自己，為自己加油，樹立好自己的信心?。?！
月考發(fā)言稿老師篇十一
開學一個月了，初一的學生也學了一個月的地理。考試的內(nèi)容是第一章地球，這是初中地理最基礎的知識點，這章節(jié)的內(nèi)容對后面的內(nèi)容有很大的鋪墊和引導作。本試題共分兩部分，第一部分為選擇題，共20個小題，每題一分，共20分，第二部分為綜合題，共4道讀圖題，共30分，每空一分。考點有以下幾個：地球的基本形狀和一些主要數(shù)據(jù)、經(jīng)緯線、地球自轉和公轉。重點是考查學生是否會判讀經(jīng)緯網(wǎng)，是否會寫經(jīng)緯度，會分清東西、南北半球和會判斷地球公轉中關于太陽直射點以及晝夜長短判定。
從檢測的結果來看，及格率約為百分之八十四，優(yōu)秀率約為百分之二十一，平均分為三十五分，最高分為五十，最低位十四。我所任教的五個班中，七班考得比較好，只有一個同學不及格，六班相對差，有十五位同學不及格。絕大多數(shù)學生能掌握了這些考點，有少部分同學對于經(jīng)緯網(wǎng)的讀法和太陽直射點現(xiàn)象的知識點沒有掌握。失分比較嚴重的在不及格的學生都是由于選擇題得分太低，主觀題也不是很理想。
原因有以下幾個：
一是學生的態(tài)度問題，少部分同學態(tài)度不夠端正，認為學地理沒有什么必要性，答題時候太隨意，甚至選擇題有空著不寫的。
二是對所學知識掌握不牢固，只掌握了皮毛，真正做起題來不能對所學知識應用于試題中，出現(xiàn)瞎編亂造現(xiàn)象。學生缺乏問，平時不懂的，在課后不問，自習課有老師坐班也不問。
三是學生粗心馬虎，沒有看清楚題目問的是什么，沒有看清楚選項，寫完了也沒有檢查的習慣，說明學生在答題的時候缺乏思考，沒有養(yǎng)成良好的答題習慣，也缺乏一種答題思路和答題方法。
四是對圖掌握不好，知識點和圖不能統(tǒng)一，不能結合，成分離狀態(tài)。
最后是部分學生在考試時候沒有形成復習的習慣，認為月考這樣的小考試不重要，只要不太落后就行了，這樣的心態(tài)以后必須改正。
針對這些問題，后面要做的措施：
一是要明確地理在初中的重要地位，讓學生重視，平等對待每一門功課。
二是培養(yǎng)學生的做題思維和解題的.方法技巧，讓學生養(yǎng)成良好習慣，做到考慮全面，細心，做到認真檢查。不會的問題及時問，不要不懂裝懂。
三是總結經(jīng)驗和教訓，對不及格的學生給予一定的輔導，讓他們盡快掌握不懂的內(nèi)容，同時加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
最后針對出現(xiàn)的問題，及時改進教學方法，加強學生練習和做題的能力。
月考發(fā)言稿老師篇十二
各位老師，各位同學：
大家好！
緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一份收獲。當您的名字出現(xiàn)在學校光榮榜上時，當您走上主席臺領獎時，當您和您的獎狀在相機中定格時，您的心情可能會無比的激動，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，要從這次成功中總結經(jīng)驗：好的方面繼續(xù)堅持，不足的查漏補缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。
當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂。“勝敗乃兵家常事”，對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對于學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績呢？我簡單的談一點不成熟的見解：
第一、要有明確的學習目標和正確的學習態(tài)度。
確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；克服學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鐘”，得過且過的想法。
第二、對自己的學習成績要有信心，天生我才必有用。
信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。
第三、要有恒心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。
不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當您在長時間堅持學習后成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、改善學習方法。
要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對于小學生來說關鍵是字、詞、句、作文，“字”應該聯(lián)系“詞語”去學習；“詞語”應該放在“句子”中去理解；“句子”應該放在“文章”中去掌握。應該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅持寫日記。數(shù)學關鍵是理解每一節(jié)一兩個知識點，弄明白后做一些有針對性的練習題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術，無為重復做題是不可取的。無論語文數(shù)學整理好利用好錯題集是提高學習成績的捷徑。
月考考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
月考總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
月考發(fā)言稿老師篇十三
尊敬的各位領導、各位老師，各位親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績會在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績優(yōu)秀的學生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績暫時還不優(yōu)秀的學生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個方面談談我對高中學習的認識：這次月考，成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，他們是我們所有學生學習的榜樣。
在這里，我想對高一所有的學生說：這次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多，我們要拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接接下來的考試。只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，珍惜你珍貴的少年時光，在書山中辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！同學們，莫等閑，白了少年頭！請同學們牢記“一分耕耘，一分收獲”的至理名言，我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的高中生活。
同學們，今年學考和今年高考，我們xx中學都取得了優(yōu)異的成績，而且一年比一年好，xx中學這屆高一老師也非常樂意和你們同甘共苦，風雨同舟。甘將熱血化成雨，潤出桃花一片紅。你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，xx中學的師生一定能成為將來祖國的棟梁之才。
謝謝大家！
月考發(fā)言稿老師篇十四
敬愛的老師，家長，親愛的同學們：
大家好！
我是初三二班的王偉澤，今天，我很榮幸的坐在這里和大家交流我的學習心得。
學習，對于我來說，就像是一場旅行，與其你去耗費時間漫無目的的閑逛，倒不如開開心心的觀賞景色，去收獲一份喜悅。
別人都說：“對于好學生來說，學習是一種興趣；對于壞學生來說，學習是一種負擔?！比绻阋彩沁@樣認為的話，那可就大錯特錯了！學生沒有好壞之分，重要的是在于你想學與否，你應該把被動學習變成主動學習，要有一種競爭意識。在座的各位同學都有一張嘴、一個鼻子、兩只眼睛、兩個耳朵、和一個腦袋，都不缺什么，為什么有的同學學習好，而自己的成績卻提不上去呢？老師把所有的知識都交給了我們，我們也需要盡快的消化掉，然后去汲取新的知識。提高成績最好的辦法，還是在于上課的45分鐘。哪怕你下課后無論多用功，都不及上課時的那45分鐘重要。當然，你不需要因為自己現(xiàn)在的成績不如別人而自卑，更不需要產(chǎn)生放棄學習的念頭。哈佛大學里有一句話，它說：“當你感覺到為時已晚的時候，恰恰也是最早的時候。”所以說，你現(xiàn)在努力還不算晚，總不至于到中考成績下來以后再后悔吧！
也許，你現(xiàn)在會因為學習而感覺到壓力山大；也許，你也會在人生的旅途中迷茫；也許，你現(xiàn)在也被種種瑣事壓迫的不能放松。那，我送你四個字：勿忘初心。無論你的成績是好是壞，盡力了就行；無論你的未來是否迷茫，憑著正確的感覺走就行；無論你現(xiàn)在是否感覺壓力很重，你只要記住還有最愛你的父母陪著你就行。記住而是那兒時那最純真最簡單的東西，永遠都不要忘記最初的夢想。
最后送大家一句話：也許，學習決定不了你的高度，但是學習可以助你走向更高的高度！
月考發(fā)言稿老師篇十五
老師們，同學們:
下午好!
在剛剛過去的一個多月里，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進，辛勤工作，文明的校風，勤奮的學風正在逐漸的形成。今天，在這里進行第一次月考的總結表彰大會，首先請允許我代表九年級組向長期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!
下面就本次月考情況在如下幾方面進行總結：
月考前年級組、各班均進行了認真的動員，任課老師都組織了復習，絕大多數(shù)同學比較重視這次考試，考前不同程度的進行了復習，考試過程中除c61(龐希)、c62(黃燁)出現(xiàn)兩例違紀舞弊事件外，其余同學均能遵規(guī)守紀、按學校要求認真對待考試，?？硷L考紀良好。
1、在本次考試中，英語科、物理科年級整體成績較上期末考試均有不同程度的進步，但實驗班仍有語文、數(shù)學、英語、化學四科人均分沒有達到80分，普通班仍有語文、數(shù)學、英語、物理、化學人均分沒有達到70分。
獲人均分總分評價優(yōu)秀獎班級的是：
第一名第二名第三名第四名第五名
實驗班c65(564.52)c61(562.32)c63(556.51)
平行班c55(515.29)c56(508.91)c50(507.92)c58(506.28)c59(505.27)
六個實驗班班平總分比較平衡，差距不大(13.65分)，但10個中班平總分差距較大，第10名班級與第1名相差27。46分。
獲單科人平分評價優(yōu)秀獎的班級是：
語文數(shù)學英語物理化學歷史政治
實驗班c64c63c61c61c61c61c64
平行班c55c50c55c55c57c58c55
單科人平分評價相差較大的科目是：實驗班數(shù)學第6名與第1名相差12.21分、政治第6名與第1名相差7.65分，物理第6名與第1名相差5.03分，化學第6名與第1名相差6.34分。平行班語文第10名與第1名相差6.72分，數(shù)學第10名與第1名相差11.46分,物理第10名與第1名相差7.95分,化學第10名與第1名相差8.37分,政治第10名與第1名相差8.02分,歷史第10名與第1名相差6.21分。
2、優(yōu)生人數(shù)不理想,，存在偏科現(xiàn)象，部分優(yōu)生名不副實;后進生人數(shù)太多，成績太差。
1)在本次考試中全年級總分在630分以上只有37人，總分在600分以上有175人，各班前100名和前400名學生的分布情況如下：
班級前100名人數(shù)前400名人數(shù)
c50317
c5129
c52113
c53115
c54214
c55216
c56516
c57216
c58218
c59316
c601242
c611445
c621242
c631743
c64938
c651544
下面對年級前50名的同學進行表彰(名單詳見附件)，我們還將對年級前150名同學張榜表揚。
2)表彰單科狀元(名單詳見附件)
3)表揚獲提高獎獲得者(提高150個名次者，名單詳見附件)。
4)存在的問題：什么是優(yōu)生?各科成績優(yōu)秀(每科90分以上)，思想品德優(yōu)秀，心理素質好，身體健康的學生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)太少，存在偏科現(xiàn)象，總分在630以上的學生中還存在1-2科七十多分的科目，特別是語數(shù)外三科成績不過硬，會嚴重影響升學，并且有的同學盲目樂觀，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴峻的競爭形勢，沒有競爭力，沒有緊迫感這是十分危險的。另一方面，后進生所占的比例也不小，以下是總分在420分以下的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(按參考人數(shù))：
班級420分以下
c506
c518
c5213
c5313
c545
c555
c569
c5712
c588
c5913
c604
c613
c623
c635
c647
c652
總計116
同樣是在一所學校學習，第一名(杜鵬668分)與最后一名(王瑋琪155分)相差513分，如果這些同學不改變學習態(tài)度，將面臨是否能順利拿到畢業(yè)證的嚴峻現(xiàn)實，希望這部分同學引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學習當中來。
首先，有相當一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重。比如說在在總分600分以上的175名同學中有的同學英語只有60多分!現(xiàn)在的中考成績將來還要換算成標準分來計算的。標準分也就是排位分?？赡艽蠖鄶?shù)同學不清楚怎么回事，簡單地講，就是語數(shù)外三科一分原始分相當于標準分的1.5分左右。如果你偏科了，比如說英語比別人差了二十分。那換成標準分在英語這門課上你就與別人至少相差了30分啊!如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們在余下120天左右的時間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。
第二，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心?總結一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤!所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的'搞清楚，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。
第三，充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。我們看晚修時，經(jīng)?？吹接型瑢W作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學們，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上埃作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，120多天的積累，也會是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞......如此，整個晚修才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘。
九年級的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學們，希望你們在最后關鍵的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中。同學們“今天我為鳳凰驕傲，明天鳳凰為我驕傲”，希望明天鳳凰實驗中學會因為你們的精彩而驕傲!
謝謝大家!
月考發(fā)言稿老師篇十六
親愛的孩子們、尊敬的老師們：
大家早上好！
經(jīng)過了兩個多月的緊張學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——月考考試。今天我在國旗下講話的題目是《全力以赴，迎接月考考試》。
考試是一面鏡子，使我們對前一階段的學習情況有一個清晰而系統(tǒng)的了解。有人害怕考試，常想著要是沒有考試就好了，事實上，人都有惰性，如果沒有了考試，就缺少了學習的動力，就很難學好文化知識，因為考試也是一根鞭子，在不斷的鞭策著我們，催促著我們努力學習?？荚囘€是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來，認真反思前階段的學習情況，找出問題的根源，是上課沒認真聽，還是作業(yè)沒認真寫，這樣才能使犯過的錯誤不再犯，從而為我們今后的學習明確方向與方法。
月考考試是我們學期學習進程中的加油站，也是對半期以來自己學習情況的自我檢測。我相信，大家都希望考出優(yōu)異的成績，對嗎？“一分耕耘一分收獲”，只有平時的不懈努力，才能取得理想的成績。雖然距離月考考試的時間很短，但合理安排時間的人可以有一個較好的進步，我們要和時間賽跑，抓住分分秒秒，提高學習的效率。
那么，該怎么復習呢？
第一、不能浪費課堂上的一分一秒，抓住四十分鐘。只有在課堂上認真聽，才能理解老師所講的內(nèi)容，將他們轉化為自己的知識。
第二、課后認真復習。抓住重難點，合理安排時間。知識需要不斷的梳理，才能記的牢。
有人說，一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！。因此，我們復習時，要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……只要我們保持“釘子”的精神，去擠時間，保持恒心與韌勁，鍥而不舍，堅持不懈，把流逝的光陰變成有用的財富，變成無限的力量！那時，你一定會感受到一個全新的天地，倍感快樂與輕松。
考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質。就如一首歌中唱道：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”。我相信，同學們只要認真復習，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績。請記住：成功永遠眷顧那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
最后，祝同學們期末考試個個都能取得好成績！
謝謝大家！
月考發(fā)言稿老師篇十七
同學們：下午好!
當金桂的馨香四野飄逸之時，我們――吳中人，經(jīng)過開學一個多月的磨礪，順利通過了上周的月考，許多班級和同學在這次考試中取得了勝利和進步。過去的一個多月，通過我們八年級師生齊心協(xié)力，負重奮進，辛勤工作；文明的班風，勤奮的學風正在逐漸的形成。今天，在這里進行第一次月考的總結大會。下面就本次月考情況做如下幾方面的總結：
這次月考，我們八年級只考語文、數(shù)學、英語、物理四科。考后從教務處的統(tǒng)計來看，四科總分最高達431分（王猛同學），總分達特優(yōu)分的有5人（王猛、曹寶俊、李丹丹、張本菊、張國玉），總分達及格分306分及以上的有31人。
單科情況：語文：124（張國玉），數(shù)學：143（高偉）；英語：108（王猛）；物理：80（王國勇）。
這些成績是我們同學努力學習和老師辛勤工作的結晶。成績不錯，令人欣喜。
從這次月考中，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，一是成績不平衡。具體體現(xiàn)在 ：
1、同科各班成績不平衡，有的科相差較大
2、同班中有些科目不平衡，有較大的差距。這科考得好，那科考得差的現(xiàn)象存在。
3、總分名次靠前的，各班分布不平衡。據(jù)統(tǒng)計，總分年級前10名：1班1人，2班4人，3班4人，4班1人。總分前30名：1班9人，2班6人，3班9人，4班6人。 由此可以看出，各班、各科成績不平衡，令人憂慮。
4、優(yōu)生人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象，部分優(yōu)生名不副實；什么是優(yōu)生？各科成績優(yōu)秀，思想品德優(yōu)秀，心理素質好，身體健康的學生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)太少，存在偏科現(xiàn)象，優(yōu)生中還存在1－2科分數(shù)不高的科目，成績不過硬。要知道這樣會嚴重影響升學。
5、偏科十分嚴重。
針對成績，我們要思考 ，同樣是在一所學校學習，相同的老師同樣地教，為什么別人能學好我就不能學好？我想，主要是態(tài)度有問題，如果不改變學習態(tài)度，將面臨是否能順利讀完初中的嚴峻現(xiàn)實，希望這部分同學引起高度的重視，要把全部精力投入到學習當中來。
首先，有相當一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重。比如說有些優(yōu)生英語只有30多分！有的優(yōu)生數(shù)學分數(shù)偏低，如果你偏科了，比如說英語比別人差了二十分或數(shù)學差了十幾分，如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們一定的時間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。
第二，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。每次考完后，不應該只關注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！卷面上的滿分，不等于知識全掌握了。因為一張好的試卷是課本知識點的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對將來的升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免下次考試時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。
第三，充分利用好課余時間。如自習課，晚自習等。我們首先要做好作業(yè)，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，多天的積累，也會是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。如此，自習才會是充實的，也才會因充實而快樂，才會對得起我們自己。
第四，要自信自強，永不言棄！和同學聊天時，大家慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個小故事給大家聽。
有一個人，一生中經(jīng)歷了1009次失敗。但他卻說：“一次成功就夠了?！?BR> 5歲時，他的父親突然病逝，沒有留下任何財產(chǎn)。母親外出做工。年幼的他在家照顧弟妹，并學會自己做飯。
12歲時，母親改嫁，繼父對他十分嚴厲，常在母親外出時痛打他。
14歲時，他輟學離校，開始了流浪生活。
16歲時，他謊報年齡參加了遠征軍。因航行途中暈船厲害，被提前遣送回鄉(xiāng)。
18歲時，他娶了個媳婦。但只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產(chǎn)逃回娘家。
20歲時，他當電工、開輪渡，后來又當鐵路工人，沒有一樣工作順利。
30歲時，他在保險公司從事推銷工作，后因獎金問題與老板鬧翻而辭職。
31歲時，他自學法律，并在朋友的鼓動下干起了律師行當。一次審案時，竟在法庭上與當事人大打出手。
32歲時，他失業(yè)了，生活非常艱難。
35歲時，不幸又一次降臨到他的頭上。當他開車路過一座大橋時，大橋鋼繩斷裂。他連人帶車跌到河中，身受重傷，無法再干輪胎推銷員工作。
40歲時，他在一個鎮(zhèn)上開了一家加油站，因掛廣告牌把競爭對手打傷，引來一場糾紛。
47歲時，他與第二任妻子離婚，三個孩子深受打擊。
61歲時，他競選參議員，但最后落敗。
65歲時，政府修路拆了他剛剛紅火的快餐館，他不得不低價出售了所有設備。
66歲時，為了維持生活，他到各地的小餐館推銷自己掌握的炸雞技術。
75歲時，他感到力不從心，因此轉讓了自己創(chuàng)立的品牌和專利。新主人提議給他1萬股，作為購買價的一部分，他拒絕了。后來公司股票大漲，他因此失去了成為億萬富翁的機會。
83歲時，他又開了一家快餐店，卻因商標專利與人打起了官司。
88歲時，他終于大獲成功，全世界都知道了他的名字。
他，就是肯德基的創(chuàng)始人――哈倫德山德士。
第五，保持良好的班風和積極向上的學風。這次月考，有的班的優(yōu)勢非常明顯，得益于有一個良好的班風和積極向上的學習風氣。要想學習好，首先要有一個好的學習環(huán)境，在一個鬧哄哄、噪聲成天盈耳的環(huán)境中，你想學好也是不能的。我們八年級緊鄰公路，外面的噪音對我們的學習本就有影響，所以我們要保持安靜，無論是上課還是課余時間，在教室內(nèi)、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、嬉戲打鬧。請大家共同努力，從我做起，為我們八年級全體同學營造一個安詳、舒適的學習環(huán)境。
同學們，初中的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。希望你們在人生成長的關鍵時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，取得理想的成績。同時我也希望大家不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘。此時此刻，我們都還完全來得及把握自己的命運之舟的方向與速度，無論是暫時領先的還是暫時落后的。我們要加強反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年的學習方法方式，反思自己一年來的目標定位，總結成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗，爭取更大的進步。
月考發(fā)言稿老師篇十八
首先，我非常感謝你讓我們學校為教師創(chuàng)建這樣一個交流的平臺和鍛煉。我不能說談論經(jīng)驗在這里，因為這里很多老師都是我的老師和前輩的工作。我只是想談談一些技巧，教師不正確，請糾正我。讓我談談我的感覺從三個方面：
我要感謝張老師。
略的原因在我們班數(shù)學，去年包括幾個數(shù)學考試很好，這與溫本老師嚴格的管理是分不開的。他嚴格的管理類讓我受益很多。所以我非常感謝溫家寶本老師。
第二我要感謝34類。
老師說再好，如果學生不聽，所以不去了。我們班的學生很聽話，他們將仔細聽我說話；他們將嚴重時我布置練習要做。所以我要感謝34類，我只是今天代表34類來做報告。
3我說我平時在教學實踐：
（1）準備好以計算機為基礎的現(xiàn)狀貧困學生在我們的類，每個類我只設計一個類型。這種做法，通過我的觀察我發(fā)現(xiàn)超過一半的學生可以完成這個任務。比我想我設計了幾種類型的每個類學生都一知半解，現(xiàn)在的部分類型的影響。
（2）作業(yè)措施很好。每次我下班，分娩后我將每一個問題，每一步都小心翼翼。什么和什么是錯，使用知識我將旁邊用紅筆給學生。判后再讓學生主題，然后收集第二句，檢查糾正學生錯誤的話題。學生在第二句仍然是錯誤的，我將給指令，讓學生改變，然后我將句子三次。工作我將被判處至少2次甚至被判處3次4次。
（3）讓學生新做的老話題。每完成一章，我將平時的例子，做練習，復制我的筆記本電腦，然后復制到黑板，學生不會覺得我讓他們做的是老問題，他們也會做。每次我這樣做，總能找到學生掌握不穩(wěn)定現(xiàn)象。當我給他們遞給告訴他們這些問題在這本書的頁碼，總有學生發(fā)出驚訝的聲音。他們還發(fā)現(xiàn)自己的缺點。這種方法適用于我們班。
（4）讓學生喜歡自己。課后對學生經(jīng)常問寒問暖，仔細觀察學生生活困難，及時幫助，讓學生覺得我和他們非常親密，讓學生扮演心理喜歡我。老師，我認為當學生喜歡他愿意學習，結果自然會越好。
我有點多的總結教學實踐。然而，我認為每一個考試有一定的偶然性，這次我本節(jié)好，并不代表我有多好，我需要向老師學習和很多很多。從海上強大的類，例如，他我學習了數(shù)學，從肖類意識到她的幽默感在數(shù)學類，等等。每個老師都有我學習的地方。在未來，我將盡力做得更好，因為每月的考試我不會留下。
月考發(fā)言稿老師篇一
各位老師，各位同學：
大家好！緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一份收獲。當您的名字出現(xiàn)在學校光榮榜上時，當您走上主席臺領獎時，當您和您的獎狀在相機中定格時，您的心情可能會無比的激動，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，要從這次成功中總結經(jīng)驗：好的方面繼續(xù)堅持，不足的查漏補缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。
當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂?！皠贁∧吮页Ｊ隆?，對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對于學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績呢？我簡單的談一點不成熟的見解：
第一、要有明確的學習目標和正確的學習態(tài)度。
確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；克服學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鐘”，得過且過的想法。
第二、對自己的學習成績要有信心，天生我材必有用。
信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。
第三、要有恒心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。
不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當您在長時間堅持學習后成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、改善學習方法。
要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對于小學生來說關鍵是字、詞、句、作文，“字”應該聯(lián)系“詞語”去學習；“詞語”應該放在“句子”中去理解；“句子”應該放在“文章”中去掌握。應該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅持寫日記。數(shù)學關鍵是理解每一節(jié)一兩個知識點，弄明白后做一些有針對性的'練習題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術，無為重復做題是不可取的。無論語文數(shù)學整理好利用好錯題集是提高學習成績的捷徑。
月考考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
月考總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
月考發(fā)言稿老師篇二
時間很快，在京翰教育工作已經(jīng)有兩個月了，說長不長，說短也不短了，作為一個新教師剛開始教學，經(jīng)驗方面存在著很大的缺陷，這就需要花很大的時間來彌補。對于自己這段時間的教學總結，既是對過去經(jīng)驗教訓的整理，也是對未來的提醒。
本學期我擔任了高一(7)—(12)班6個普通班級的地理教學工作，任務不算太重也不輕松，雖然本學期節(jié)假日多事情多，課時不多，各班進度稍有不同，但最后能在期中考試前按時完成教學任務，各項教學活動開展井井有條，不負學校期望?，F(xiàn)將兩個月的具體工作總結如下：
一、積極認真參與教育教研活動。
我每周都會積極認真參與一周一次的教研和備課活動，與優(yōu)秀教師共同探討教學策略，研究教學效果，反思學生情況，交流各自的教學進度，我更多的是向他們學習，每經(jīng)一次活動就成長一次。另外，協(xié)助師父黃金其老師開展高一級地理興趣小組班培訓活動，保證活動有序進行。
二、積極參加新教師培訓。
根據(jù)統(tǒng)一安排，我與其他學校的老師在北京市第一中學參加了《高中地理學科教材培訓及課堂教學培訓》新教師培訓，雖然只有6學時，但在老師的精辟解讀新人教版教材改革，如何追求有效的課堂，新課程理念下的地理教學等，科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。
三、熱愛地理教育教學事業(yè)。
備課認真，刻苦鉆研教材、課標，盡量發(fā)揮新人特色，做到敢想敢做，有新意。在教學中我較多的使用多媒體課件，在備課過程中，我虛心請師父，并在上每節(jié)新課前先做一回學生，認真地聽師父的課，聽曹老師的課，學習他們優(yōu)秀的教學方式，另外積極尋找各種素材，包括各種圖片和動畫，視頻，力求做到形象生動，讓學生更容易接受，結果反映不錯，學生對地理的興趣有很大的提高。除了教授課內(nèi)的知識外，適時地插入相關課外知識，既聯(lián)系了生活實際，又引發(fā)了學生地理探究的興趣，并適時適地進行德育教育。批改作業(yè)認真。改作業(yè)時會有選擇地給學生寫小字條，指出他們作業(yè)上的優(yōu)缺點，既嚴格要求又熱情地鼓勵他們。
月考發(fā)言稿老師篇三
本份試卷考察了從開學至今三個多月所學內(nèi)容，試卷從面向學生學業(yè)水平測試的角度命題，覆蓋的知識面較為合理，重視基礎知識的考查，總體難度不大，但是比較靈活多變，區(qū)分度較好。充滿新課程的氣息：一、減少對死記硬背知識的考查比例、突出能力學習要求；二、增加材料題目，培養(yǎng)學生的觀察理解能力，應為一份令人較為滿意的試題。具體分析，本試卷具有兩大特點：
(1)重基礎，題靈活。
本份試卷單選題占40分，考查知識點范圍為必修一之第一章《行星地球》、第二章《地球上的大氣》，題目都是課程標準中要求學生掌握的基礎中的基礎，例如：單選題中的“太陽外部大氣的圈層結構、自地球運動、大氣環(huán)流等知識點”，當然，學生答題細心謹慎，否則易錯，即“一看就懂，一答就錯”。
（2）重讀圖，題多變。
地理離開了地圖，那就不叫地理，地圖才是地理的重頭戲，本份試卷中讀圖分析占了40多分，共11幅圖。多方面地考查了學生的讀圖能力及綜合應用能力。有“等壓面”、“氣候類型”、“季風”、“大氣的保溫效應”、“三圈環(huán)流”、等等。從一般讀圖到實際應用，可謂多面俱到、靈活多變，從而全方位地考查學生地理學習情況。
二、學生在試卷中出錯頻率較高的題。
（一）、單選題：第6、7題等小題，審題不認真；1、2、5、15、18、等小題，知識的識記與應用分析能力較差，學生容易錯可能是知識點的應用掌握不夠，思維缺乏縮放自如，欠發(fā)散思維與綜合分析能力，平時應多練習加以鞏固。
（二）、22題“三圈環(huán)流示意圖”考查氣壓帶、風帶與氣候的關系。盡管這是教師在講課中多次強調過的內(nèi)容，但仍有部分同學出錯，實屬不該。這歸結到了我們的好多學生學習過程中往往不夠專注與細心，常“不求甚解”導致基礎概念的薄弱，這是本份試卷中學生出錯較多的題，部分學生只拿到一兩分或者零分，低的得分率表明學生們在讀圖時對圖與圖之間的有效信息的提取與緊密聯(lián)系仍存在欠缺，同時應當加強看圖歸納能力。在今后的教學中，教師對于每一個知識點、每一相關圖表都多給以強調，教會學生讀圖分析的方法。其次，一些其它的問題主要表現(xiàn)在：
1.心浮氣躁，答題沒有耐性。高一部分學生還不適應這種緊張快節(jié)奏的學習生活。
2.學生心理素質有待提高。很多學生其實平時學的不錯，但是到考場上就緊張，過度緊張導致的結果就是發(fā)揮不正常，一門考的不好，受挫后自己不能及時的調節(jié)，陷在里面出不來，結果惡性循環(huán)。
3.考試技巧仍然欠缺，非智力因素錯誤很多。錯別字，語言不規(guī)范，答非所問?
三、今后教學過程中的改進措施。
學生答題中反映出來的問題，也正反映了教學的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的教學中我們對以下幾個方面應予以重視：
2.立足課堂，提高教學的實效性。鑒于地理學科的學科特點，高一學生受初中地理是“副科”思想的影響，不少學生對地理并不是很重視。因此，在平時教學中應糾正這種錯誤的思想，端正學習態(tài)度。同時，要立足課堂向課堂要效益，一方面多與學生交流，上課時注重對學生的鼓勵，找出學生的閃光點，讓學生在學習的時候有成就感，提升學生學習地理的興趣，從而提高課堂的效率。另一方面加強課堂的管理。
3.加強對學生基礎知識的訓練和基本能力的培養(yǎng).在教學過程中要切切實實讓學生掌握應該學好的地理概念，加強基礎知識的理解性教學。以便學生形成正確清晰的地理概念、規(guī)范的地理語言。
4.加強閱讀、析圖和判讀圖表能力的培養(yǎng)。地圖、地理圖表是地理教學中最常用的工具，是知識量最豐富的載體。正確閱讀分析地圖和地理圖表，既是培養(yǎng)學生地理基本技能的需要，也是促成學生具有地理品德和地理行為素質的知識源泉。因此，在平時教學中應加強對閱讀地圖和地理圖表能力的培養(yǎng)，既能把具體地理事物的分布落實到地圖上，又能讀懂各種地理示意圖，明白其含義。當然這不是一蹴而就的事情，需要在平時的教學中慢慢的滲透。
5.注重對學生答題規(guī)范的指導.本次考試暴露出的另外一個問題是：許多題目都是平時練習的題目，但得分率并不是很高，主要原因就是學生答題不規(guī)范導致的。因此，平時應加強對學生解題技巧、答題規(guī)范的指導，使學生慢慢地養(yǎng)成使用規(guī)范地理術語、正確書寫、仔細審題等良好的學習習慣。
6.關愛學生，以情促學。把握學生心理，保護學生積極性。多鼓勵、不打擊，重視非智力因素的培養(yǎng)，落實以人為本，體現(xiàn)人文關懷。讓學生對未來充滿希望，享受學習的快樂。爭取在期末考試中取得優(yōu)異成績。
7.提高教師積極性，提高教師待遇，提高教師社會地位。
月考發(fā)言稿老師篇四
高三第一次月考，學生考的并不理想，實際上試題出的并不難，比較強調基礎知識，往外延伸的并不多。但是還沒有考好，總體上選擇題全對的沒有，錯十個的很普遍。全階段80分的才3個，綜合題雖然見過，但做的不十分理想，原因如下：
一，學生存在的主要問題是：
1、不能形成完整的知識體系和較高的應用能力。因此答題要點不全，思維混亂，條理不清。
2、審題不嚴密，不仔細。有的根本不讀題，憑感覺辦事。
3、答題不簡潔，語言不準確。字體模糊潦草，讓人無法辨認。
4、讀圖能力欠缺，特別是從圖表中提取有效信息、圖文轉換和圖圖轉換的能力欠缺的現(xiàn)象得尤為突出。
5、分析地理事物，總結提取規(guī)律，理論聯(lián)系實際的能力差。
6、基礎知識不牢、基本概念不清、基本能力欠缺。
二．今后復習策略。
（一）強調各單元知識結構，加強知識間內(nèi)在聯(lián)系。
有了地理基本知識后，就能以此為知識的生長點去獲得更多的知識，就能夠運用這些共性的原理去解決千差萬別的實際問題，就能夠進行創(chuàng)造。地理課本中的文字系統(tǒng)、圖像系統(tǒng)、練習系統(tǒng)三者是有機結合、互為補充的`，成為該學科完整的知識體系。一些同學在復習課本時，只重文字，忽視圖像，不看課后練習，而高考以能力立意，往往又與圖像、課后練習有關聯(lián)，這樣就會出現(xiàn)知識弱點和盲區(qū)，在不該失分的地方失分。因此今后復習，不可忽視圖像和練習部分，更應注重知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，強調學科的知識結構，強調學以致用、理論聯(lián)系實際。
（二）加強學習方法指導。
有好多學生不知道怎樣去學習，知識點不成系統(tǒng)，見了試題不知道從何下手，不知道用到那些知識點。從根本上說是雙基不鞏固，也就是說方法不對頭，因此應加強學習方法的指導。
（三）精選習題，加強模擬訓練。
題中了解考試命題的原則及思路，研究題目類型，揣摸解題方法，從而掌握各類題目的基本特征及解答規(guī)律，不斷在解題的過程中總結方法，做到舉一反三、觸類旁通，遇到新問題時，可迅速確定解決思路。另外，對不同的習題可解答到不同的程度，有的習題要一步一步認真解答，而有的習題則可略去復雜過程，或干脆“看題”，即尋找解題思路而不動筆。最后對超教材、超教學大綱的偏、難、怪題應堅決放棄，避免無謂浪費時間和精力，掌握復習的主動權。
（四）掌握技巧，規(guī)范答題。
很多學生做題時，明明已理解題意也知道答案，但在表述時常常詞不達意，沒有條理丟三拉四。因此要做針對性訓練，做一些近年的高考真題。答題時做到科學表述，全面到位因果相連邏輯清晰，最好列出1，2，3，言接意賅，切忌集中一點，羅嗦沒完而丟棄其它。
（五）學習身邊有用的地理。
學以致用是學地理的新歸宿。只有學以致用，才能把地理知識學牢。只有學以致用，才能把能力提上去。只有學以致用，才能鞏固雙基。只有學以致用，才能和社會實踐相結合。
月考發(fā)言稿老師篇五
各位老師、各位同學：
下午好！
本周五，我們1——6年級將要進行2012學年第一學期月考，今天利用班會課時間做月考動員。不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在月考中考出自己理想的成績。
送給大家三句話：
第一句：態(tài)度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。因此，每個階段性目標的實現(xiàn)都關系到總體目標的實現(xiàn)。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考。
同學們，我們今后的學習任務還比較重，我們要趁早打好基礎，大家知道，一分耕耘，一份收獲，只要付出，總有回報。我們的中考一年比一年進步，實現(xiàn)了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的取得，靠的是什么？靠的是我們?nèi)w師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團結拼搏、奮發(fā)向上的思想動力，靠的是我們?nèi)w師生踏踏實實、一絲不茍的學習和工作的作風。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接月考吧！最后預祝同學們在考試中考出好成績！
月考發(fā)言稿老師篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
如果你是地理老師，你會怎么寫月考發(fā)言稿?轉眼間月考就要來了，同學們要強化時間觀念，時間像海綿中的水。大家要科學安排，充分利用，才能把有限的時間發(fā)揮它最大的作用。下面是小編為大家收集有關于月考地理老師發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!同學們，你們知道本周星期幾就是中秋節(jié)嗎?對，星期四。今天我在國旗下講話的題目是——《話明月?迎中秋》。
“中秋”一詞最早在周朝就已出現(xiàn)，而中秋節(jié)的盛行開始于宋朝。為什么叫“中秋”呢?因為每年的農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)還有許多稱呼：“八月節(jié)”、“八月半”、“月節(jié)”、等。中秋節(jié)原來是豐收的節(jié)日。過去，人們在豐收的季節(jié)里，總要大事慶祝一番，慶祝一年的好收成，享受豐收的喜悅。中秋時節(jié)除了要舉行賞月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。此外，中秋節(jié)還有許多美好的傳說，如嫦娥奔月、吳剛折桂、玉兔搗藥等。這些都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好未來的向往。
1、舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》。
2、小時不識月，呼作白玉盤?！畎住豆爬试滦小?。
3、海上生明月，天涯共此時。――張九齡《望月懷遠》。
4、野曠天低樹，江清月近人。――孟浩然《宿建德江》。
5、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋贰?BR> 6、秦時明月漢時關，萬里長征人未還。――王昌齡《出塞》。
7、明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋瞑》。
看來大家的學識還真豐富!最后，我衷心地祝愿我們每一位同學、每一位老師：中秋快樂，幸福安康!
老師們、同學們：
早上好!今天，我國旗下講話的題目是《學會謙讓》。
在我們安徽的桐城，有一條巷子特別出名，人們總愛講起這條巷子的來歷：清朝康熙年間有個大學士名叫張英。一天，張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權疏通關系，打贏這場官司。張英看完信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首：“千里修書只為墻，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！币馑际钦f，從千里之外來的家書只是為了一堵墻，你再讓對方三尺又有多大損失呢?你看，雄偉的萬里長城今天依然蜿蜒曲折，但是當年建造它的秦始皇早已經(jīng)不在人世了。其實，這首詩就是勸告他的家人，不要為小事而斤斤計較，再有價值的東西也是身外之物，又何必爭來搶去呢?張家人看罷來信，深深領會到張英和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看張家禮讓三尺，也隨即退后三尺。兩家不僅化解了糾紛，還為過路的行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大方便了百姓。如今，這六尺巷已成為了我中華民族和睦謙讓美德的見證。
是呀，讓人三尺又何妨呢?生活中常常需要我們大度地讓出這“三尺”，謙讓會讓我們的心境更加明澈。英國的《太陽報》曾以“什么時候最快樂”為題進行有獎征答，他們從八萬多封來信中統(tǒng)計出了選擇人數(shù)最多的答案：禮讓別人時最快樂!因為，我們的謙讓，會換來別人的感謝和微笑，也會為自己換來快樂的心情。
謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們小學生理應學會謙讓，養(yǎng)成相互謙讓的良好習慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學之間為了瑣碎小事，發(fā)生爭吵甚至打架的現(xiàn)象仍屢見不鮮。固執(zhí)己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴重影響了同學之間的友誼?？墒牵绻覀儞碛辛酥t讓的精神，遇到這種爭執(zhí)明智地退讓一步，或許，我們便會發(fā)現(xiàn)很多誤會和矛盾都是可以避免的。因為，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力為動力，拉近心與心的距離。謙讓，讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓，讓我們心胸寬廣，收獲了更多的友誼和快樂。
同學們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神為我們自己儲蓄文明，共同分享我們的歡樂吧!
各位老師，同學們，早上好，今天我想分享我人生的幾個片段，希望我的故事能夠給正奔跑在實現(xiàn)夢想的道路上的你們帶來一些啟迪。
四歲那年，鄰居家和我同齡的女孩已經(jīng)可以拿著蠟筆在墻上自在地寫寫畫畫，而我卻連一個“人”字都寫的歪歪扭扭。雖然缺少了些天賦，但我還是在父母的引導下開始學習書法。剛開始學習寫毛筆字的時候，因為年齡太小，坐著寫字根本夠不到桌子，所以只能站著寫，一站就站好久。往往幾個字練下來，手腕酸痛，腿腳發(fā)麻。冬天的時候，家里很冷,經(jīng)常寫著寫著,手就凍得冰涼,再也握不住毛筆，于是就坐在爐子邊搓搓手,等手暖和些了繼續(xù)寫。三十年后的今天，當我回首那一段童年的時光，覺得和那些無拘無束的兒時同伴比起來，我確實吃了不少苦。但我卻很感激那段時光，因為它教會了我專注，讓我可以在小伙伴們的歡歌笑語里，在周圍環(huán)境的嘈雜紛擾中，依然屏氣凝神;讓我在人生的路上放下浮躁，放下懶惰，放下三分鐘熱度，放空禁不住誘惑的大腦，放開容易被吸引的眼睛，靜下心來好好做我該做的事。
初中的時候學校開運動會，為了班級榮譽，我報名參加了大家都不怎么愿意跑的1500米比賽。開跑后不久，我就被其他運動員甩在了后面。隨著腳步愈發(fā)沉重，漫長的跑道似乎沒有盡頭，我開始懷疑自己到底能不能堅持下來。但我還是不想放棄，因為一旦放棄，比賽也就結束了。慢慢的，原本跑在前面的人逐漸放慢了腳步，我突然發(fā)覺我離她們越來越近，直到將她們一一超越。那種堅持，決不放棄的信念，支撐著我跑到了終點。后來人生路上百轉千回，我才開始懂得人生原本就是一次長跑，需要爆發(fā)力，卻更需要耐力，需要堅持。再長的路，一步步也能走完;再短的路，不邁開雙腳也無法到達。人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，卻不會也不曾后退一步。“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，一個人，如果能堅守自己的信念不動搖，堅持自己最初的選擇并一直走下去，終會收獲自己的夢想，如同水到渠成般的自然，沿途的風雨和荊棘，也終將化為最美的點綴。
“吾生也有涯，而知也無涯。”追逐夢想的路沒有盡頭，就像追逐夢想的心永不停息。都說：“他山之石，可以攻玉”，我還相信：“精誠所至，金石為開”。夢想不會拋棄從未放棄的追夢人。
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《放飛理想，定位成功》。
有這樣一則故事：說在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說："我只有跑得比獵物快，才能獲得食物。"同樣，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說："我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。"這則故事告訴我們：不論你是強者還是弱者，只有明確了目標，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家，小到個人都需要有超前的計劃，明確的目標，并為之拼搏，遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成：一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠大的理想，或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗，但因為自己的懶惰、脆弱的意志，而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過："夢里走了許多路，醒來還是在床上。"它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中，完全忽視還有那未完成的作業(yè)，還有那絲毫未掌握的知識，直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想，沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志，懶惰的行為，僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者，行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了，只能在夢里找到慰藉。
同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起，我們是帶著父母的期盼，親人的希望，期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點，人都期待美好的生活，但美好的生活一定離不開你明確的人生目標，堅定的意志，踏實的作風。
也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁，但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦，用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力，才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中"獅子""小鹿"那樣，為了自己的成功不停地奔跑吧!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好：
還有像我一樣皮膚黑黑的，扎著馬尾，走起路來一蹦一跳的小班長刁維泓，她能管理好班級嗎?樂觀開朗人緣超棒的李琛還那么愛鬧嗎?文靜大方溫和待人的周林彥應該還是那么恬靜的樣子、還有愛哭愛笑嘴巴最甜的鄭海威、一身正氣虎頭虎腦的別秉軒等等等等。
同樣，我牽掛你們，你們也給了我一個溫暖的病榻生涯。因為有你們送的花，我的病房充滿花香，我頓時成為病友們羨慕的對象;因為怕會遺落你們發(fā)來的問候，我手機不敢離身;你們輪著番般在病房陪我聊天，讓我暫時忘掉身體不適;所有這些給了我太多太多美好的回憶。我想正是這種你與我，我與他之間的關懷感動、甚至感化了我，讓我能以最快的速度養(yǎng)好身體，回到你們身邊，和你們并肩作戰(zhàn)。
所以現(xiàn)在，讓我們都屏氣凝神，靜下心來去想一想，想一想我們的學校，我們的老師，甚至是此時此刻站在你身邊的每一個人，再過一年、兩年、三年，很有可能我們就不能共同學習，那時的我們會身處不同的地方，或許會有繁重的學業(yè)，惱人的考試，但總會有這樣那樣的原因，使我們不得不從此天各一方。到那時，當你回憶這段生活，我想你會像我一樣的思念這里，思念這里的一花一草一木，一人一事一情，因為這里有你割舍不掉的情結，充滿著你成長的回憶。
那么為什么不趁著此刻的相聚，讓這段回憶里充滿陽光，充滿快樂、充滿感恩呢?給大家講一個故事，這個故事我很喜歡。
有一位單身女子剛搬了家，她發(fā)現(xiàn)隔壁住了一戶窮人家，一個寡婦與兩個小孩子。
女子心中充滿著自責、但更多的是感動。很多時候，我們像故事中的女子一樣，不去主動關懷他人，卻還會懷著惡意去揣測他人，對待他人，無形之中構筑起自己與他人之間的冰冷高墻，狠狠地將一顆顆溫暖的心凍結。
試著以感恩而又美好的心去理解、去感化、去相處，總有一天你會發(fā)現(xiàn)，予人玫瑰，手有余香，會在你我的身上實現(xiàn)。
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月考發(fā)言稿老師篇七
作為老師，你知道月考質量分析科任老師發(fā)言稿怎么寫嗎?通過此次月考質量分析，能夠加強班級之間的競爭意識。競爭就是動力，是發(fā)展，是提高。下面是小編為大家收集有關于月考質量分析科任老師發(fā)言稿，希望你喜歡。
說到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。
那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我們結束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風中，迎來了新的學期。更迎來了初一、高一的新同學!在此我代表學校全體師生向新同學們致以最誠摯的問候與祝福，祝愿你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員!同時也祝愿各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學們快樂學習、健康成長!祝福我們的學校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收獲豐碩的成果。2021年，我們成績驕人：過去的一學期，高三畢業(yè)班，高考本一上線人數(shù)翻了一番，實現(xiàn)了歷史性的突破，借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策，今年我校又有大批學子被外經(jīng)濟貿(mào)易大學、華中科技大學、蘭州大學等名牌大學錄取;上學期，原高一、高二的同學，在邢臺市期末聯(lián)考中，取得了優(yōu)異成績，原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學在全市期末聯(lián)考中名列前茅，特優(yōu)生穩(wěn)居同等學校前列;過去的一學期，我校學生積極參加各項競賽，捷報頻傳。
雖然取得了一些成績，但我們不能有絲毫的懈怠，因為我們知道，教育的發(fā)展永無止境，學校發(fā)展也永無止境，社會各界對優(yōu)質教育的要求也永無止境。新學期我們力爭在教學改革、精細化管理、團隊建設和教學質量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實干，為把我校建設成為學生向往，家長放心，社會滿意的一流學校而不懈努力。為了實現(xiàn)這個目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越自強不息”的校訓。落實好“嚴細實恒”的管理理念，從細處著手，敢于較真，敢于超越，埋頭苦干，扎實工作，不達目的誓不罷休!
為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學習環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調;對教室、宿舍、樓道的墻體進行粉刷美化，以便為同學們提供一個更為舒適、溫馨的學習環(huán)境;暑假期間，我校對原來的土操場進行升級改造塑膠操場，由于工程周期較長，施工尚未結束，一旦竣工，將為同學們提供一個高標準的運動鍛煉場所;暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學生的用水高峰期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進行了高標準改造，升級為紅外智能感應水沖廁所;對校門口進行了智能化改造;對餐廳后廚進行了升級改造，是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進行了硬化，近期還要栽花種樹、鋪設草坪進行進一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的工作學習提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設施給我們帶來便利的同時，也要愛護、保護好這些設施，只有這樣，大家才能長期擁有一個便利、溫馨的生活環(huán)境。
同學們，這個暑假很炎熱，這個暑假也很精彩。巴西奧運會的召開，吸引了無數(shù)年輕人的關注。這里，我想提一提的就是中國女排。整個賽程中，中國女排5勝3負，最初的小小失敗并沒有讓她們放棄，而是不斷總結，不斷進步，最終贏得了決賽的勝利，摘得桂冠。同學們，我們的學習何嘗不是如此?起點的高低不能決定最終的結果，永不言棄、及時總結、不斷改進，才是我們終身享之不盡的財富。馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我50多歲都能做的事，你要青春干嘛?”
恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒的你們，應該指點江山，激揚文字;應到中流擊水，浪遏飛舟!而不應該貪圖享受，追求安逸!
同學們，什么叫吃苦?
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩頭的情形;請想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
風雨中這點痛算什么?你來巨中干什么?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學，寒假回母校來看望老師的時候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。
同學們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會?！蓖瑢W們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?我的回答是：“來得及”，我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結果的。
所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
青春不拼搏，拿來做什么。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。
高三的同學們，你們是學校的希望。本學期是你們實現(xiàn)人生理想的關鍵時期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復習計劃，尋找最佳學習方法，把基礎知識抓實抓細，把課本中的知識理解深刻透徹，珍惜時間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母!高一、高二年級的同學們，你們是學校的未來，在新的學期，我對你們提出三點要求：
1、明確學習目標。只有明確自己的學習目標，才能主動把握住自己，找到實現(xiàn)目標的方法途徑，堅持不懈地追求。
2、嚴格要求自己。在學習上要提前預習，認真聽課思考，及時復習，認真做作業(yè)，查漏補缺，經(jīng)常反思總結。在行為上嚴格要求自己，在這里我想多說幾句，有些學生平時不注意自己的品德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習氣：不講公德，不注意公共衛(wèi)生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛護公物;遲到、曠課，不要認為這是區(qū)區(qū)小事，一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點滴做起。一次關燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
3、嚴格遵守規(guī)章制度。為保證學校班級良好的育人環(huán)境和學習氛圍，每個同學要嚴格遵守各項規(guī)章制度，不遲到曠課，不打架斗毆，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不上網(wǎng)聊天，不違規(guī)帶手機等。堅持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生，要做一名愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的好學生。
本學期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即學生管理嚴、教學管理嚴，以教學為中心?！皣馈笔撬泻脤W校共有的特點，放松是傷害，嚴管是大愛，哪個學校紀律嚴明，那個學校就校風正學風濃，就會人才輩出。哪一個班級有嚴明的班風，老師嚴格管理，同學們嚴格要求自己，這個班一定是一個團結向上、紀律嚴明、班風良好，并且一定會取得優(yōu)異成績的班級。
老師們、同學們，新學期、新起點、新希望，讓我們攜手并進，團結拼搏，以滿腔熱情投入到新學期的工作與學習中，以優(yōu)異的成績，回報父母、回報社會、回報全縣人民。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
時光飛逝，轉眼已進期末，而同學們也即將迎來新年的第一次統(tǒng)考——期末考，再過一周就期末啦，七天如何復習呢?在此談談自己的看法。
一、整理試卷，資料并裝訂成冊。
考高分是要講究技巧的。而這個技巧，就是重視、善用每張試卷，一張張考過的卷子，一份份看過的資料，經(jīng)過認真仔細的加工整理后，便成為了一本非常實用的、具有很高含金量的復習資料。妥善管理好它們，將它們當做一種學習資源看待。你很快就會發(fā)現(xiàn)，自己的成績越來越好了。
二、對錯題重新回顧，準確把握。
每次做題都認真對待，提高準確率，建立錯題本，爭取會做題。要“馬上寫”：首先把做錯的題，重新抄一遍，然后寫出正確的答案;要“及時析”：這一條最為重要，及時寫出試題自我分析;要“經(jīng)常翻”：試題自我分析寫完后，要經(jīng)常翻閱復習，以達到鞏固知識、加強理解、培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。
三、突出重點，形成體系。
把握知識點的答題技巧和思維方式，這七天，要搞清楚問題解決的全過程，而少追求一些特殊的巧解。不在不理解或一知半解的記憶上花工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的，這是首先要掌握好的。聽課聽懂了，看書理解了，一定要多動動筆。在學習過程中，不斷思考、回憶能大大提高學習效果。
四、有針對性的訓練。
這七天，要對某些弱項進行訓練，原則上不再大量做新題了?？焖俣鴾蚀_地解決問題，除了要以對學科知識、規(guī)律透徹理解、熟練掌握為基礎以外，也還有個學習方法和學習習慣上的問題。常有這樣的同學，平時作業(yè)獨立完成，過程清楚，正確率也高，但考試成績總不理想。其中的原因之一，恐怕就是平時時間寬余，完成作業(yè)從從容容，四平八穩(wěn)。而一旦考試有個時間要求，急忙中思路就亂了，大錯誤小疏忽都出來了，跟不上速度，也就談不上質量了。因此，同學們平時復習做練習的時候就要注意速度，有意識地訓練自己思維、表達和運算的敏捷性。
同學們，期末考試只有七天了，你們準備好了嗎?
讓我們一起努力吧!是船，就要搏擊風浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹，就要一飛沖天!祝我們期末能考出理想成績!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是《我運動，我快樂》。
到工作和學習的快樂，才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗!
同學們，“如果你要健康，那就運動吧!如果你要快樂，那就運動吧!”動起來，汗水會換來精彩!
動起來，你會更加可愛!
動起來，別再讓夢期待!
動起來，成功會向你敞開!
參與運動，會賦予我們更快、更高、更強的力量;。
參與運動，會令我們擁有健康與快樂。
運動不但給我們帶來了快樂，運動還給動植物們帶來了快樂。
你看，小鳥剛出生時，它每天早晨都會打開它那光禿禿的翅膀扇一扇，練習練習飛行，這樣將來才能夠飛得更高，飛得更遠。
運動還給植物們帶來了快樂。你看，花草樹木每天都要進行光合作用。花兒剛開時，它就打開它那五顏六色的花瓣，吸收空氣中的水份和養(yǎng)份，這樣，在百花大會時才能開得更加嬌艷，更加燦爛。
其實，
運動就是一位魔術師，能給我們帶來驚喜。
運動就是一位春天的使者，能讓我們心花怒放。
運動就是一位鋼琴演奏家，能奏響我們心中的夢想。
讓我們參與運動，享受運動，在運動中，變得更高，更快，更強!
同學們，陽光在召喚我們!校園在召喚我們!放飛我們的心靈，讓我們邁開大步，登上運動的舞臺吧!
今天，我的演講完了，謝謝大家!
同學們，今天國旗下講話的內(nèi)容是：校園拒絕邪教。
一提到校園，人們就會聯(lián)想到知識，聯(lián)想到科學與文明。
確實、校園是一方蘊藏著知識的凈土，它是人們成才的搖籃，它賦予人們心靈和智慧。然而，有誰會想到，正當社會上轟轟烈烈地揭批“_”反人類、反社會、反科學的本質時;正當人們紛紛覺醒，高舉科學大旗遣責_的滔天罪行時，“_”的歪理邪說卻悄悄地潛入了校園這一傳播知識的殿堂，傳播科學與文明的圣地，慢慢地腐蝕青少年的思想，玷污青少年純潔而善良的心靈。
不信，請看：海南農(nóng)墾中學的高中。
學生。
王尊仲，原是一個天資聰穎的優(yōu)秀的學生，他曾參加全國初中數(shù)學奧林匹克賽，并獲得一等獎，不幸的是，近兩年來他受_信徒的煽動和迷惑，修煉起了_，因長期修煉患上了精神分裂癥，成績一落千丈，被迫退學回家。
12歲的。
小學生。
劉思影和19歲的大學生陳果，受。
母親。
的帶動和影響，也修煉_，并一起在天安門前自焚。你們可知道，劉思影原本是一個聰明伶俐的學生，在學校獲過多次獎;陳果在學校的成績常常是優(yōu)，不僅一手琵琶彈得好，文化課也不錯，老師們都很喜歡她。然而，就是這樣優(yōu)秀的學生，也沒能逃脫“_”的殘害：劉思影因燒傷面積大，再加上心臟病，已經(jīng)永遠的離開了她的同學、老師，陳果仍然住在醫(yī)院，每天相伴的只有痛苦與悔恨??。
我們再來聽聽一位花甲老人悲憤的話語吧：
“是_害了我兒子，他不該這么早就走啊。_，你還我兒子!”海南省牙叉農(nóng)場退休干部鮮文海泣不成聲地說，“我白發(fā)人送黑發(fā)人，心情不好受啊!”老人今年60歲，二兒子鮮東因練_于7月20日不幸身亡，年僅35歲。
的陣地?對，是“_”!是_所宣揚的荒謬思想觀點!
一幕幕悲劇，一樁樁血淋的事實警醒了我，警醒了廣大青少年，不僅要具有較高的文化素養(yǎng)，還要具有一定的科學素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，用科學武裝自己的頭腦，防止邪教思想腐蝕。
我們跨世紀的新一代應永遠崇尚科學，相信科學是永不隕落的星辰，最后，讓我們一起高聲呼喊：“校園拒絕邪教”!
月考發(fā)言稿老師篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
早上好!
今天，我在國旗下講話的主題是《爭做文明陽光學子》。伴著雄壯的義勇軍進行曲，鮮艷的五星紅旗又一次在我們的陽光校園的上空冉冉升起——一個充滿希望的新學年已經(jīng)到來，一個充滿希望的新的一周開始了。
中去。新學期，要有新的追求和新的高度。每一位同學的舉止言行關系著學校的形象。待人禮貌，做事禮讓，講究禮儀，這是我們的立身之本，也是現(xiàn)代人文明成熟的標志。古人云：“不學禮，無以立，人無禮，則不生，事無禮，則不成，國無禮，則不寧?！苯逃姨招兄壬舱f過：“千學萬學，學做真人?！本褪墙虒覀円鲆粋€真誠的人，做一個文明的人。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而，最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。
同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;當今社會，文明已被人們放在心里很重要的一個位置，我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易，做起來難。我們要經(jīng)常性地思考：我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，也許一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
我們應該如何去做一個文明之人呢?做文明之人首先要學會用文明禮貌用語。
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。如果說，眼睛是心靈的窗戶，那么，語言就是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人。如果想做一個文明的中學生，首先應該從學會說文明的語言開始。路遇同學、老師問聲好;不小心撞到別人時道一聲“對不起”;受人幫助時說一句“謝謝”……這些，不都是很順口的事情嗎?要做到上下樓梯不講話、不擁擠，排隊用餐文明有序，兩操安靜、認真，課間不吵鬧、不喧嘩，做一個誠實守信，對自己負責任的人。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。我們應牢牢記住這句話。
做文明之人，還要禮貌待人。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。因此，從現(xiàn)在起，我們應該堅決摒棄自己身上種.種不文明的行為，做一個自尊、自愛，自重、自強、樸素大方的陽光學子;做一個真誠友愛，禮貌待人，品德高尚的陽光學子;做一個勤奮學習，積極向上的陽光學子;做一個健康、文明的七彩陽光學子!共同創(chuàng)造輝煌的未來!
祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝各位領導老師工作順利，身體健康，每位同學快樂成長，學習進步!
老師們、同學們：
大家早上好!
再過幾天就是中秋節(jié)，因為農(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中，所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，又被認為是我們中國人的團圓節(jié)。每到這一天，許多遠離家鄉(xiāng)的游子，紛紛趕回家中，與父母歡聚一堂，把酒言歡。
中秋節(jié)是一個飄溢親情的節(jié)日，是一個彌漫團圓的時節(jié)。這個時節(jié)，感受親情，釋放親情，增進親情;這個時節(jié)，盼望團圓、追求團圓、享受團圓。每逢佳節(jié)倍思親，是的，中秋節(jié)這一份思念，當然會更深切，尤其是一輪明月高掛的時刻。和家人共進晚餐，為遠在他鄉(xiāng)的親人送上真誠的祝福，是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切好，為遠在他鄉(xiāng)的親人留下一份思念。舉杯共慶，分享點點滴滴的事，說說生活中的煩惱，是情感最真誠的吐露。
中秋最美是思念。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一心聲。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩。無需多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的問候。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養(yǎng)。
老師們、同學們，在這個中秋，讓我們用感恩的心度過吧!心懷感恩，感謝一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習，珍愛自己，才會擁有快樂、擁有幸福。
在次，我代表學校，祝老師們、同學們中秋節(jié)快樂!
說到健康，大家想到的就是身體健康，其實這是不全面的。心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在日常生活中，人們常常重視身體健康，而忽視心理健康。
現(xiàn)代社會，競爭激烈，學習或工作負擔重，生活節(jié)奏日益加快，人與人的交往日漸增多，人際關系復雜。越來越多的人由此產(chǎn)生了心理問題，心理健康受到極大地威脅或損壞。有的人程度輕微，有的人程度嚴重。在我們的周圍，有的人脾氣暴躁，常常無端發(fā)火，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加;有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，悲觀失望;有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗;有的人自負，目空一切，惟我獨尊，對人苛刻，別人都不如他，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與同事、老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著人的工作、學習和生活，影響著班級、學校的和諧，社會的安定。
那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢?
首先，要正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點，不存在差學生，只存在有差異的學生，要正確面對挫折或失敗，再漫長的路總有盡頭，再絕望的事總有希望，要相信失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關系。和諧的人際關系來自于對別人的愛心，來自于對別人的尊重。把你的愛心與老師、同學分享，你會得到更多的快樂;把你的意見與別人溝通，你會得到許多有益的忠告;與人分享快樂，快樂會加倍，與人分擔痛苦，痛苦會減半。多給別人力所能及的幫助，送人鮮花，留已芬香，多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，經(jīng)常真誠地對人微笑，真誠地微笑充滿著你的自信，表示著你的禮貌和對別人尊重。
同學們，讓我們在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康的校園、和諧的校園。祝愿大家都有一個健康的心理，陽光的心態(tài)，快樂幸福的人生!
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
我們結束了酷熱難耐的暑假，在舒適的秋風中，迎來了新的學期。更迎來了初一、高一的新同學!在此我代表學校全體師生向新同學們致以最誠摯的問候與祝福，祝愿你們順利的考上了一中，成為一中大家庭中的一員!同時也祝愿各位老師工作順利、身體健康;祝全體同學們快樂學習、健康成長!祝福我們的學校蒸蒸日上、再創(chuàng)輝煌!
三更煙火五更雞，天道酬勤言不虛。只有春日辛勤的耕作，才有秋日累累的碩果。我們付出了艱辛的努力，必然收獲豐碩的成果。2021年，我們成績驕人：過去的一學期，高三畢業(yè)班，高考本一上線人數(shù)翻了一番，實現(xiàn)了歷史性的突破，借助國家對貧困縣的高考優(yōu)惠政策，今年我校又有大批學子被外經(jīng)濟貿(mào)易大學、華中科技大學、蘭州大學等名牌大學錄取;上學期，原高一、高二的同學，在邢臺市期末聯(lián)考中，取得了優(yōu)異成績，原高一李繼龍、張立杰、原高二的尹逸澄、王世杰同學在全市期末聯(lián)考中名列前茅，特優(yōu)生穩(wěn)居同等學校前列;過去的一學期，我校學生積極參加各項競賽，捷報頻傳。
雖然取得了一些成績，但我們不能有絲毫的懈怠，因為我們知道，教育的發(fā)展永無止境，學校發(fā)展也永無止境，社會各界對優(yōu)質教育的要求也永無止境。新學期我們力爭在教學改革、精細化管理、團隊建設和教學質量等方面取得新突破，希望廣大師生，凝心聚力，真抓實干，為把我校建設成為學生向往，家長放心，社會滿意的一流學校而不懈努力。為了實現(xiàn)這個目標，要求全體師生要牢記：“追求卓越自強不息”的校訓。落實好“嚴細實恒”的管理理念，從細處著手，敢于較真，敢于超越，埋頭苦干，扎實工作，不達目的誓不罷休!
為了讓全校師生能有一個更加良好的工作、學習環(huán)境，我校多方籌措資金，利用暑假，積極改善辦學條件，完成多項改造升級工程：暑假期間，我校將全部教室和部分宿舍安裝了空調;對教室、宿舍、樓道的墻體進行粉刷美化，以便為同學們提供一個更為舒適、溫馨的學習環(huán)境;暑假期間，我校對原來的土操場進行升級改造塑膠操場，由于工程周期較長，施工尚未結束，一旦竣工，將為同學們提供一個高標準的運動鍛煉場所;暑假期間，我校完成了給水工程，解決了宿舍樓高樓層學生的用水高峰期水壓不足的問題;對東門口附近的旱廁進行了高標準改造，升級為紅外智能感應水沖廁所;對校門口進行了智能化改造;對餐廳后廚進行了升級改造，是我校餐廳成為邢臺市最好的餐廳之一;我校還對宿舍樓下的路面進行了硬化，近期還要栽花種樹、鋪設草坪進行進一步的美化。
所有這些都是為了給廣大師生的工作學習提供更為便利、溫馨的環(huán)境。我們在享受這些設施給我們帶來便利的同時，也要愛護、保護好這些設施，只有這樣，大家才能長期擁有一個便利、溫馨的生活環(huán)境。
不斷進步最終贏得了決賽的勝利摘得桂冠。同學們我們的學習何嘗不是如此?起點的高低不能決定最終的結果永不言棄、及時總結、不斷改進才是我們終身享之不盡的財富。馬云在《不吃苦你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學金不去過沒試過的生活整天掛著qq刷著微博逛著淘寶玩著網(wǎng)游干著我50多歲都能做的事你要青春干嘛?”
恰同學少年，風華正茂，揮斥方遒的你們，應該指點江山，激揚文字;應到中流擊水，浪遏飛舟!而不應該貪圖享受，追求安逸!
同學們，什么叫吃苦?
當你抱怨自己已經(jīng)很辛苦的時候，請看看湖南衛(wèi)視《變形記》節(jié)目中那些西部山區(qū)孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩頭的情形;請想一想那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
風雨中這點痛算什么?你來巨中干什么?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的袁春蕾同學，寒假回母校來看望老師的時候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優(yōu)秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優(yōu)秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。
同學們，若想成為非常之人必須吃非常之苦。要知道，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦!
著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優(yōu)秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”同學們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學會問，我現(xiàn)在努力，還來得及嗎?我的回答是：“來得及”，我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結果的。
所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現(xiàn)在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯(lián)想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經(jīng)過兩次創(chuàng)業(yè)失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄時，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過的。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以，我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
青春不拼搏，拿來做什么。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己!
拼搏，唯有拼搏，才是硬道理。
高三的同學們，你們是學校的希望。本學期是你們實現(xiàn)人生理想的關鍵時期，希望你們高度自信，保持良好的心態(tài)，制定合理的復習計劃，尋找最佳學習方法，把基礎知識抓實抓細，把課本中的知識理解深刻透徹，珍惜時間，奮勇拼搏，以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母!高一、高二年級的同學們，你們是學校的未來，在新的學期，我對你們提出三點要求：
1、明確學習目標。只有明確自己的學習目標，才能主動把握住自己，找到實現(xiàn)目標的方法途徑，堅持不懈地追求。
2、嚴格要求自己。在學習上要提前預習，認真聽課思考，及時復習，認真做作業(yè)，查漏補缺，經(jīng)常反思總結。在行為上嚴格要求自己，在這里我想多說幾句，有些學生平時不注意自己的品德修養(yǎng)，久而久之就養(yǎng)成了一身壞習氣：不講公德，不注意公共衛(wèi)生，隨意丟棄垃圾、隨地吐痰，不愛護公物;遲到、曠課，不要認為這是區(qū)區(qū)小事，一滴水可以折射太陽的光輝，一件好事可以看出一個人高尚純潔的心靈。輕視一件件平凡的好的小事，就不會做出偉大的事情。我們要從小事做起，從點滴做起。一次關燈，一句善語，一次讓座，一個微笑，都是對公共利益的貢獻。同學們：請留意你的行動，因為行動能變成習慣，請留意你的習慣，因為習慣能成為性格，請留意你的性格，因為性格能決定你的命運。小與大是相對的，但善與惡卻是絕對的，再小的善也是善，再小的惡也是惡。讓我們始終記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
3、嚴格遵守規(guī)章制度。為保證學校班級良好的育人環(huán)境和學習氛圍，每個同學要嚴格遵守各項規(guī)章制度，不遲到曠課，不打架斗毆，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型，不上網(wǎng)聊天，不違規(guī)帶手機等。堅持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生，要做一名愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強的好學生。
本學期我們堅持“兩嚴一中心”的管理思想，即學生管理嚴、
教學。
管理嚴，以教學為中心?！皣馈笔撬泻脤W校共有的特點，放松是傷害，嚴管是大愛，哪個學校紀律嚴明，那個學校就校風正學風濃，就會人才輩出。哪一個班級有嚴明的班風，老師嚴格管理，同學們嚴格要求自己，這個班一定是一個團結向上、紀律嚴明、班風良好，并且一定會取得優(yōu)異成績的班級。
與學習中，以優(yōu)異的成績，回報父母、回報社會、回報全縣人民。
謝謝大家!
月考發(fā)言稿老師篇九
1、治理長發(fā)，戴首飾，從開始讓學生在心理上感到一高嚴厲。
2、治理遲到：學校大門口，堅持一周，遲到的學生，班主任直接過去領自己班的學生。
3、班級文化建設：班級展示欄，展示各班軍訓風采，語文組建立語文園地等，
4、開展班級宣誓，班級唱歌等，使校園充滿活力充滿激情。
5、三星評選活動，開學一個月各班根據(jù)學生表現(xiàn)，評出了學習之星，刻苦之星、守紀之星。
在班級管理中像貢xx、張xx、李xx、邢xx孩子小，基本不顧家，天天在學校，孟志強等一大批外聘教師以校為家。
教師管理：
很多老教師數(shù)學組王保華、語文組卞xx、外語組、翟xx、物理組、李xx、李xx、化學、李xx、等一大批老教師愛崗敬業(yè)，扎實開展教研活動，作業(yè)批改認真等。
二、九月份存在問題。
1、根據(jù)本次考試成績分析各班不平衡，分校整體好于總校?？偡诌M步率靠前，但對于單科排名靠后，拖了本班的總成績排名。
2、教師批改作業(yè)情況及練習制作情況：部分教師甚至不批改，練習制作教師沒有真正審核好，下階段將對教師作業(yè)批改情況進行檢查，結果與本備課組考核聯(lián)系。
5、班主任值班不到位，交表不及時，值班記錄不詳細：泛泛而寫，有時甚至脫崗。
6、晚自習講課，給學生放視頻。辦公室吸煙等，有事不請假，
三、下一階段工作。
1、改變教學理念：教師讓新課改的精神落到實處，結合三治三提，從根本解決問題，觀念落后，不學習，固步自封的現(xiàn)象，實施激情課堂，解決上課學生睡覺的現(xiàn)象，實施互動課堂。各學科組長，加強本組的業(yè)務管理，教研組長，業(yè)務上對教研處，行政上對年級主任，大膽管理，檢查教案，學案，練習的編寫質量，搞好本組工作，年級對備課組進行量化考察，實行捆綁式考核，檢查作業(yè)地批改情況及學案編寫，教師早下課、遲到、接打手機全部納入備課組量化考核中，從本周開始進行考核。每組教師出現(xiàn)問題是教研組長管理不到位造成的，作為教研組長是第一責任人，學?；緦嵭写笱h(huán)，教研組長負責三年。
3、班級實施量化考核：年級檢查，政教處檢查。根據(jù)量化結果，對班級進行考核，每周一總結，每月發(fā)獎牌，班級考核，其實是對班主任考核，班主任是第一責任人。
4、體育組工作：重點進行早操，課間操組織及體育課。責任人是總校趙相，分校蔣曉峰，班主任配合。連續(xù)練習兩周，解決出操慢，跑操不齊等現(xiàn)象。
5、各學科組教師調課、換課一定要通知年級，以便于年級考勤。
6、有關小班教學：小班是我校的生命線，小班老師身上的擔子很重，小班主任任很重要，
（1）目前小班出現(xiàn)各科教師搶占時間，造成學生疲于應付作業(yè)，作業(yè)量太大，而學生自主時間又少。下一階段，要給學生更多的自主學習時間，讓課時減下來。下階段限制每周各科作業(yè)量，（協(xié)商語數(shù)外減課）。
（2）周六周日課表小班學生要求周六周日語數(shù)外各兩節(jié)理化各一節(jié)全部排在上午，下午是自習。
（3）以班主任為核心，加強團隊合作、協(xié)作，決不能單科成績好而總分不太優(yōu)的現(xiàn)象。
（4）選出清北生培養(yǎng)目標，以劃分本年級一本線，加上90--100分作為清北生培養(yǎng)對象，并且作為小班班級考核目標。
下周工作：1、根據(jù)月考成績各班開一個班級教研會，及時了解情況。
2、各班根據(jù)月考成績開主題班會，鼓舞士氣。班會主要以學生存在問題進行解決，把班會當課，去組織和安排，包括上周情況，存在問題、如何解決等。
3、各班根據(jù)考試成績展示欄更換、對成績比較好的班級，年級發(fā)成績優(yōu)秀班級獎牌。
4、根據(jù)小班座談會，小班學生調查內(nèi)容報告，召開小班教室座談會。制定小班下一步工作措施。
5、各班班主任提高認識，每天5:50---6:10分準時收看新聞，特別是小班一定要堅持每天看。
6、挑戰(zhàn)書應戰(zhàn)書。
月考發(fā)言稿老師篇十
月考已經(jīng)落下帷幕成績在這兩天已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的出來了。
我們班的成績總的來說肯定的沒有上次的要好，上次期末成績我們班幾乎都是年級各科的第一名，可是這次月考卻只有兩科成績是第一名，最要命的是地理，地理竟然是倒數(shù)第一，雖然我知道我們班的地理有些不足，但是倒數(shù)第一是我沒有想到的。
可是令我欣慰的是，我對比了期末成績和這次的月考成績，幾乎每個學生在總分數(shù)上都有所進步，這是我最感到欣慰的，因為這次監(jiān)考肯定是特別嚴格的，學生的作弊行為幾乎沒有的，都發(fā)揮了學生們的真實水平。
我一個一個的把學生們的分數(shù)進步多少分，年級進步或者退步多少名我都依次的列了出來，寫到了成績表的旁邊，讓學生們都能看得到自己的成績。其中進步最大的是董曉彤，進步了130多分，這可是一個相當可怕的分數(shù)，能進步這么多肯定和她平時的努力學習是分不開的，還有進步一百零幾分的，九十分的，八十分的，七十分的，都是一個特別大的提升，讓我感到非常的欣慰。但是其中有兩名同學沒進步反而退步了，雖然只是退了幾分，但是其他同學都在進步好幾十分，這兩位同學卻在退步，看來的得找他倆好好聊聊了。
我在班會上跟同學們說：雖然你們的進步幅度挺大的，但是我想讓你們變的更強大，學習更好，你們雖然在總分數(shù)上有了大的提升，可是年級名次有的學生可是在下降，盡管他的總分數(shù)在提高。這就說明了整個年級的學生都在進步，都在努力學習，不進步就等于退步！再想想你們之前保持的第一名的成績呢？咱們是不是要好好反省一下自己，我也要反省我自己。要在下次的月考中把第一名的成績從新從其他班的手中奪回來！
因為之前跟學生們都說了的，凡是退步的學生都要來辦公室找我。所以其中兩名退步的學生肯定要來了，我又讓每科成績倒數(shù)三名的學生來辦公室找我。挨個找他們談話。其實我只是想讓他們知道學習的重要性，不是學生們學不會，而是他們有的學生根本就不學，那哪來的成績。所以我挨個找這些考試成績不理想的學生挨個談話。我也希望我找他們談話能讓他們反省自己，同時努力學習。相信自己，為自己加油，樹立好自己的信心?。?！
月考發(fā)言稿老師篇十一
開學一個月了，初一的學生也學了一個月的地理。考試的內(nèi)容是第一章地球，這是初中地理最基礎的知識點，這章節(jié)的內(nèi)容對后面的內(nèi)容有很大的鋪墊和引導作。本試題共分兩部分，第一部分為選擇題，共20個小題，每題一分，共20分，第二部分為綜合題，共4道讀圖題，共30分，每空一分。考點有以下幾個：地球的基本形狀和一些主要數(shù)據(jù)、經(jīng)緯線、地球自轉和公轉。重點是考查學生是否會判讀經(jīng)緯網(wǎng)，是否會寫經(jīng)緯度，會分清東西、南北半球和會判斷地球公轉中關于太陽直射點以及晝夜長短判定。
從檢測的結果來看，及格率約為百分之八十四，優(yōu)秀率約為百分之二十一，平均分為三十五分，最高分為五十，最低位十四。我所任教的五個班中，七班考得比較好，只有一個同學不及格，六班相對差，有十五位同學不及格。絕大多數(shù)學生能掌握了這些考點，有少部分同學對于經(jīng)緯網(wǎng)的讀法和太陽直射點現(xiàn)象的知識點沒有掌握。失分比較嚴重的在不及格的學生都是由于選擇題得分太低，主觀題也不是很理想。
原因有以下幾個：
一是學生的態(tài)度問題，少部分同學態(tài)度不夠端正，認為學地理沒有什么必要性，答題時候太隨意，甚至選擇題有空著不寫的。
二是對所學知識掌握不牢固，只掌握了皮毛，真正做起題來不能對所學知識應用于試題中，出現(xiàn)瞎編亂造現(xiàn)象。學生缺乏問，平時不懂的，在課后不問，自習課有老師坐班也不問。
三是學生粗心馬虎，沒有看清楚題目問的是什么，沒有看清楚選項，寫完了也沒有檢查的習慣，說明學生在答題的時候缺乏思考，沒有養(yǎng)成良好的答題習慣，也缺乏一種答題思路和答題方法。
四是對圖掌握不好，知識點和圖不能統(tǒng)一，不能結合，成分離狀態(tài)。
最后是部分學生在考試時候沒有形成復習的習慣，認為月考這樣的小考試不重要，只要不太落后就行了，這樣的心態(tài)以后必須改正。
針對這些問題，后面要做的措施：
一是要明確地理在初中的重要地位，讓學生重視，平等對待每一門功課。
二是培養(yǎng)學生的做題思維和解題的.方法技巧，讓學生養(yǎng)成良好習慣，做到考慮全面，細心，做到認真檢查。不會的問題及時問，不要不懂裝懂。
三是總結經(jīng)驗和教訓，對不及格的學生給予一定的輔導，讓他們盡快掌握不懂的內(nèi)容，同時加強對優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
最后針對出現(xiàn)的問題，及時改進教學方法，加強學生練習和做題的能力。
月考發(fā)言稿老師篇十二
各位老師，各位同學：
大家好！
緊張的月考考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
正所謂：一份耕耘，一份收獲。當您的名字出現(xiàn)在學校光榮榜上時，當您走上主席臺領獎時，當您和您的獎狀在相機中定格時，您的心情可能會無比的激動，的確這是您人生道路上的一次成功。但是您不能一味沉浸在這次小小成功中，不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，要從這次成功中總結經(jīng)驗：好的方面繼續(xù)堅持，不足的查漏補缺。不停地拼搏，去爭取更大的成功。
當然，面對考試成績，有人歡喜有人憂。“勝敗乃兵家常事”，對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，付出您的辛勤和汗水，就能收獲成功的喜悅，只不過是或早或晚的問題。對于學習成績不理想的學生怎樣才能提高成績呢？我簡單的談一點不成熟的見解：
第一、要有明確的學習目標和正確的學習態(tài)度。
確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要幻想一下子提高到第一名；克服學好學壞無所謂，“當天和尚撞天鐘”，得過且過的想法。
第二、對自己的學習成績要有信心，天生我才必有用。
信心讓一切皆有可能。樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內(nèi)在動力。
第三、要有恒心和耐力，循序漸進，一步一個腳印，踏踏實實、持之以恒。
不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，因為“冰凍三尺非一日之寒”。當您在長時間堅持學習后成績依然提不上去的迷茫中徘徊時，也許下一站就會出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。
第四、改善學習方法。
要找到適合自己的學習方法，這樣就像勇士手中有了銳利的武器一樣。語文對于小學生來說關鍵是字、詞、句、作文，“字”應該聯(lián)系“詞語”去學習；“詞語”應該放在“句子”中去理解；“句子”應該放在“文章”中去掌握。應該多讀多練，多收集優(yōu)美的詞句，堅持寫日記。數(shù)學關鍵是理解每一節(jié)一兩個知識點，弄明白后做一些有針對性的練習題鞏固一下即可，題海戰(zhàn)術，無為重復做題是不可取的。無論語文數(shù)學整理好利用好錯題集是提高學習成績的捷徑。
月考考試已經(jīng)結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，您不能左右天氣，卻可以改變心情，您不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，您不能改變世界，卻可以改變自已。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。
月考總結之后又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！
謝謝大家，我的講話完了！
月考發(fā)言稿老師篇十三
尊敬的各位領導、各位老師，各位親愛的同學們：
大家好！
非常榮幸能作為教師代表發(fā)言。月考的硝煙已經(jīng)消散，但成績會在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績優(yōu)秀的學生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績暫時還不優(yōu)秀的學生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個方面談談我對高中學習的認識：這次月考，成績優(yōu)秀的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，他們是我們所有學生學習的榜樣。
在這里，我想對高一所有的學生說：這次考試成績并不代表你以后的成績，以后我們要面對的考試還很多，我們要拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接接下來的考試。只有經(jīng)歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現(xiàn)在的點點滴滴，珍惜你珍貴的少年時光，在書山中辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟！
大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！同學們，莫等閑，白了少年頭！請同學們牢記“一分耕耘，一分收獲”的至理名言，我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的高中生活。
同學們，今年學考和今年高考，我們xx中學都取得了優(yōu)異的成績，而且一年比一年好，xx中學這屆高一老師也非常樂意和你們同甘共苦，風雨同舟。甘將熱血化成雨，潤出桃花一片紅。你們是幸福的，老師就是快樂的；你們是進步的，老師就是欣慰的；你們是成功的，老師才是優(yōu)秀的。我相信，xx中學的師生一定能成為將來祖國的棟梁之才。
謝謝大家！
月考發(fā)言稿老師篇十四
敬愛的老師，家長，親愛的同學們：
大家好！
我是初三二班的王偉澤，今天，我很榮幸的坐在這里和大家交流我的學習心得。
學習，對于我來說，就像是一場旅行，與其你去耗費時間漫無目的的閑逛，倒不如開開心心的觀賞景色，去收獲一份喜悅。
別人都說：“對于好學生來說，學習是一種興趣；對于壞學生來說，學習是一種負擔?！比绻阋彩沁@樣認為的話，那可就大錯特錯了！學生沒有好壞之分，重要的是在于你想學與否，你應該把被動學習變成主動學習，要有一種競爭意識。在座的各位同學都有一張嘴、一個鼻子、兩只眼睛、兩個耳朵、和一個腦袋，都不缺什么，為什么有的同學學習好，而自己的成績卻提不上去呢？老師把所有的知識都交給了我們，我們也需要盡快的消化掉，然后去汲取新的知識。提高成績最好的辦法，還是在于上課的45分鐘。哪怕你下課后無論多用功，都不及上課時的那45分鐘重要。當然，你不需要因為自己現(xiàn)在的成績不如別人而自卑，更不需要產(chǎn)生放棄學習的念頭。哈佛大學里有一句話，它說：“當你感覺到為時已晚的時候，恰恰也是最早的時候。”所以說，你現(xiàn)在努力還不算晚，總不至于到中考成績下來以后再后悔吧！
也許，你現(xiàn)在會因為學習而感覺到壓力山大；也許，你也會在人生的旅途中迷茫；也許，你現(xiàn)在也被種種瑣事壓迫的不能放松。那，我送你四個字：勿忘初心。無論你的成績是好是壞，盡力了就行；無論你的未來是否迷茫，憑著正確的感覺走就行；無論你現(xiàn)在是否感覺壓力很重，你只要記住還有最愛你的父母陪著你就行。記住而是那兒時那最純真最簡單的東西，永遠都不要忘記最初的夢想。
最后送大家一句話：也許，學習決定不了你的高度，但是學習可以助你走向更高的高度！
月考發(fā)言稿老師篇十五
老師們，同學們:
下午好!
在剛剛過去的一個多月里，我們九年級的全體師生齊心協(xié)力，負重奮進，辛勤工作，文明的校風，勤奮的學風正在逐漸的形成。今天，在這里進行第一次月考的總結表彰大會，首先請允許我代表九年級組向長期以來默默無聞、奮戰(zhàn)在教育教學第一線的老師們表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優(yōu)秀個人表示熱烈的祝賀!
下面就本次月考情況在如下幾方面進行總結：
月考前年級組、各班均進行了認真的動員，任課老師都組織了復習，絕大多數(shù)同學比較重視這次考試，考前不同程度的進行了復習，考試過程中除c61(龐希)、c62(黃燁)出現(xiàn)兩例違紀舞弊事件外，其余同學均能遵規(guī)守紀、按學校要求認真對待考試，?？硷L考紀良好。
1、在本次考試中，英語科、物理科年級整體成績較上期末考試均有不同程度的進步，但實驗班仍有語文、數(shù)學、英語、化學四科人均分沒有達到80分，普通班仍有語文、數(shù)學、英語、物理、化學人均分沒有達到70分。
獲人均分總分評價優(yōu)秀獎班級的是：
第一名第二名第三名第四名第五名
實驗班c65(564.52)c61(562.32)c63(556.51)
平行班c55(515.29)c56(508.91)c50(507.92)c58(506.28)c59(505.27)
六個實驗班班平總分比較平衡，差距不大(13.65分)，但10個中班平總分差距較大，第10名班級與第1名相差27。46分。
獲單科人平分評價優(yōu)秀獎的班級是：
語文數(shù)學英語物理化學歷史政治
實驗班c64c63c61c61c61c61c64
平行班c55c50c55c55c57c58c55
單科人平分評價相差較大的科目是：實驗班數(shù)學第6名與第1名相差12.21分、政治第6名與第1名相差7.65分，物理第6名與第1名相差5.03分，化學第6名與第1名相差6.34分。平行班語文第10名與第1名相差6.72分，數(shù)學第10名與第1名相差11.46分,物理第10名與第1名相差7.95分,化學第10名與第1名相差8.37分,政治第10名與第1名相差8.02分,歷史第10名與第1名相差6.21分。
2、優(yōu)生人數(shù)不理想,，存在偏科現(xiàn)象，部分優(yōu)生名不副實;后進生人數(shù)太多，成績太差。
1)在本次考試中全年級總分在630分以上只有37人，總分在600分以上有175人，各班前100名和前400名學生的分布情況如下：
班級前100名人數(shù)前400名人數(shù)
c50317
c5129
c52113
c53115
c54214
c55216
c56516
c57216
c58218
c59316
c601242
c611445
c621242
c631743
c64938
c651544
下面對年級前50名的同學進行表彰(名單詳見附件)，我們還將對年級前150名同學張榜表揚。
2)表彰單科狀元(名單詳見附件)
3)表揚獲提高獎獲得者(提高150個名次者，名單詳見附件)。
4)存在的問題：什么是優(yōu)生?各科成績優(yōu)秀(每科90分以上)，思想品德優(yōu)秀，心理素質好，身體健康的學生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)太少，存在偏科現(xiàn)象，總分在630以上的學生中還存在1-2科七十多分的科目，特別是語數(shù)外三科成績不過硬，會嚴重影響升學，并且有的同學盲目樂觀，沾沾自喜，目光短淺，看不到日益嚴峻的競爭形勢，沒有競爭力，沒有緊迫感這是十分危險的。另一方面，后進生所占的比例也不小，以下是總分在420分以下的統(tǒng)計數(shù)據(jù)(按參考人數(shù))：
班級420分以下
c506
c518
c5213
c5313
c545
c555
c569
c5712
c588
c5913
c604
c613
c623
c635
c647
c652
總計116
同樣是在一所學校學習，第一名(杜鵬668分)與最后一名(王瑋琪155分)相差513分，如果這些同學不改變學習態(tài)度，將面臨是否能順利拿到畢業(yè)證的嚴峻現(xiàn)實，希望這部分同學引起高度的重視，猛醒回頭，把全部精力投入到學習當中來。
首先，有相當一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重。比如說在在總分600分以上的175名同學中有的同學英語只有60多分!現(xiàn)在的中考成績將來還要換算成標準分來計算的。標準分也就是排位分?？赡艽蠖鄶?shù)同學不清楚怎么回事，簡單地講，就是語數(shù)外三科一分原始分相當于標準分的1.5分左右。如果你偏科了，比如說英語比別人差了二十分。那換成標準分在英語這門課上你就與別人至少相差了30分啊!如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們在余下120天左右的時間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。
第二，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發(fā)下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢?每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心?總結一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤!所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的'搞清楚，以免中考時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。
第三，充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。我們看晚修時，經(jīng)?？吹接型瑢W作業(yè)做完了，就坐在那里東張西望，發(fā)呆或者尋找聊天伙伴。同學們，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上埃作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，120多天的積累，也會是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞......如此，整個晚修才會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘。
九年級的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。同學們，希望你們在最后關鍵的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中。同學們“今天我為鳳凰驕傲，明天鳳凰為我驕傲”，希望明天鳳凰實驗中學會因為你們的精彩而驕傲!
謝謝大家!
月考發(fā)言稿老師篇十六
親愛的孩子們、尊敬的老師們：
大家早上好！
經(jīng)過了兩個多月的緊張學習生活，我們即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——月考考試。今天我在國旗下講話的題目是《全力以赴，迎接月考考試》。
考試是一面鏡子，使我們對前一階段的學習情況有一個清晰而系統(tǒng)的了解。有人害怕考試，常想著要是沒有考試就好了，事實上，人都有惰性，如果沒有了考試，就缺少了學習的動力，就很難學好文化知識，因為考試也是一根鞭子，在不斷的鞭策著我們，催促著我們努力學習?？荚囘€是一劑清醒藥，通過考試讓你靜下心來，認真反思前階段的學習情況，找出問題的根源，是上課沒認真聽，還是作業(yè)沒認真寫，這樣才能使犯過的錯誤不再犯，從而為我們今后的學習明確方向與方法。
月考考試是我們學期學習進程中的加油站，也是對半期以來自己學習情況的自我檢測。我相信，大家都希望考出優(yōu)異的成績，對嗎？“一分耕耘一分收獲”，只有平時的不懈努力，才能取得理想的成績。雖然距離月考考試的時間很短，但合理安排時間的人可以有一個較好的進步，我們要和時間賽跑，抓住分分秒秒，提高學習的效率。
那么，該怎么復習呢？
第一、不能浪費課堂上的一分一秒，抓住四十分鐘。只有在課堂上認真聽，才能理解老師所講的內(nèi)容，將他們轉化為自己的知識。
第二、課后認真復習。抓住重難點，合理安排時間。知識需要不斷的梳理，才能記的牢。
有人說，一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！。因此，我們復習時，要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……只要我們保持“釘子”的精神，去擠時間，保持恒心與韌勁，鍥而不舍，堅持不懈，把流逝的光陰變成有用的財富，變成無限的力量！那時，你一定會感受到一個全新的天地，倍感快樂與輕松。
考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒；考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質。就如一首歌中唱道：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”。我相信，同學們只要認真復習，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績。請記住：成功永遠眷顧那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
最后，祝同學們期末考試個個都能取得好成績！
謝謝大家！
月考發(fā)言稿老師篇十七
同學們：下午好!
當金桂的馨香四野飄逸之時，我們――吳中人，經(jīng)過開學一個多月的磨礪，順利通過了上周的月考，許多班級和同學在這次考試中取得了勝利和進步。過去的一個多月，通過我們八年級師生齊心協(xié)力，負重奮進，辛勤工作；文明的班風，勤奮的學風正在逐漸的形成。今天，在這里進行第一次月考的總結大會。下面就本次月考情況做如下幾方面的總結：
這次月考，我們八年級只考語文、數(shù)學、英語、物理四科。考后從教務處的統(tǒng)計來看，四科總分最高達431分（王猛同學），總分達特優(yōu)分的有5人（王猛、曹寶俊、李丹丹、張本菊、張國玉），總分達及格分306分及以上的有31人。
單科情況：語文：124（張國玉），數(shù)學：143（高偉）；英語：108（王猛）；物理：80（王國勇）。
這些成績是我們同學努力學習和老師辛勤工作的結晶。成績不錯，令人欣喜。
從這次月考中，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，一是成績不平衡。具體體現(xiàn)在 ：
1、同科各班成績不平衡，有的科相差較大
2、同班中有些科目不平衡，有較大的差距。這科考得好，那科考得差的現(xiàn)象存在。
3、總分名次靠前的，各班分布不平衡。據(jù)統(tǒng)計，總分年級前10名：1班1人，2班4人，3班4人，4班1人。總分前30名：1班9人，2班6人，3班9人，4班6人。 由此可以看出，各班、各科成績不平衡，令人憂慮。
4、優(yōu)生人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象，部分優(yōu)生名不副實；什么是優(yōu)生？各科成績優(yōu)秀，思想品德優(yōu)秀，心理素質好，身體健康的學生才叫真正意義上的優(yōu)生。優(yōu)生中高分人數(shù)太少，存在偏科現(xiàn)象，優(yōu)生中還存在1－2科分數(shù)不高的科目，成績不過硬。要知道這樣會嚴重影響升學。
5、偏科十分嚴重。
針對成績，我們要思考 ，同樣是在一所學校學習，相同的老師同樣地教，為什么別人能學好我就不能學好？我想，主要是態(tài)度有問題，如果不改變學習態(tài)度，將面臨是否能順利讀完初中的嚴峻現(xiàn)實，希望這部分同學引起高度的重視，要把全部精力投入到學習當中來。
首先，有相當一部分同學偏科現(xiàn)象嚴重。比如說有些優(yōu)生英語只有30多分！有的優(yōu)生數(shù)學分數(shù)偏低，如果你偏科了，比如說英語比別人差了二十分或數(shù)學差了十幾分，如果你想依靠其他科的優(yōu)勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們一定的時間內(nèi)一定要把自己的弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。
第二，正確對待作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤。每次考完后，不應該只關注自己的分數(shù)，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里?為什么會錯?是真不懂還是粗心？總結一下經(jīng)驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！卷面上的滿分，不等于知識全掌握了。因為一張好的試卷是課本知識點的經(jīng)典匯集，理解它，掌握它，運用它，對將來的升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免下次考試時如果出現(xiàn)相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。
第三，充分利用好課余時間。如自習課，晚自習等。我們首先要做好作業(yè)，作業(yè)只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面,留在書本上啊。作業(yè)做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，多天的積累，也會是一筆不小的的財富。完成作業(yè)后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。如此，自習才會是充實的，也才會因充實而快樂，才會對得起我們自己。
第四，要自信自強，永不言棄！和同學聊天時，大家慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？在這里，我講一個小故事給大家聽。
有一個人，一生中經(jīng)歷了1009次失敗。但他卻說：“一次成功就夠了?！?BR> 5歲時，他的父親突然病逝，沒有留下任何財產(chǎn)。母親外出做工。年幼的他在家照顧弟妹，并學會自己做飯。
12歲時，母親改嫁，繼父對他十分嚴厲，常在母親外出時痛打他。
14歲時，他輟學離校，開始了流浪生活。
16歲時，他謊報年齡參加了遠征軍。因航行途中暈船厲害，被提前遣送回鄉(xiāng)。
18歲時，他娶了個媳婦。但只過了幾個月，媳婦就變賣了他所有的財產(chǎn)逃回娘家。
20歲時，他當電工、開輪渡，后來又當鐵路工人，沒有一樣工作順利。
30歲時，他在保險公司從事推銷工作，后因獎金問題與老板鬧翻而辭職。
31歲時，他自學法律，并在朋友的鼓動下干起了律師行當。一次審案時，竟在法庭上與當事人大打出手。
32歲時，他失業(yè)了，生活非常艱難。
35歲時，不幸又一次降臨到他的頭上。當他開車路過一座大橋時，大橋鋼繩斷裂。他連人帶車跌到河中，身受重傷，無法再干輪胎推銷員工作。
40歲時，他在一個鎮(zhèn)上開了一家加油站，因掛廣告牌把競爭對手打傷，引來一場糾紛。
47歲時，他與第二任妻子離婚，三個孩子深受打擊。
61歲時，他競選參議員，但最后落敗。
65歲時，政府修路拆了他剛剛紅火的快餐館，他不得不低價出售了所有設備。
66歲時，為了維持生活，他到各地的小餐館推銷自己掌握的炸雞技術。
75歲時，他感到力不從心，因此轉讓了自己創(chuàng)立的品牌和專利。新主人提議給他1萬股，作為購買價的一部分，他拒絕了。后來公司股票大漲，他因此失去了成為億萬富翁的機會。
83歲時，他又開了一家快餐店，卻因商標專利與人打起了官司。
88歲時，他終于大獲成功，全世界都知道了他的名字。
他，就是肯德基的創(chuàng)始人――哈倫德山德士。
第五，保持良好的班風和積極向上的學風。這次月考，有的班的優(yōu)勢非常明顯，得益于有一個良好的班風和積極向上的學習風氣。要想學習好，首先要有一個好的學習環(huán)境，在一個鬧哄哄、噪聲成天盈耳的環(huán)境中，你想學好也是不能的。我們八年級緊鄰公路，外面的噪音對我們的學習本就有影響，所以我們要保持安靜，無論是上課還是課余時間，在教室內(nèi)、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、嬉戲打鬧。請大家共同努力，從我做起，為我們八年級全體同學營造一個安詳、舒適的學習環(huán)境。
同學們，初中的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。希望你們在人生成長的關鍵時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，取得理想的成績。同時我也希望大家不斷地提醒自己：兩年后的收獲，還要看你今天的辛勤耕耘。此時此刻，我們都還完全來得及把握自己的命運之舟的方向與速度，無論是暫時領先的還是暫時落后的。我們要加強反思，反思自己一年來的行為品德，反思自己一年的學習方法方式，反思自己一年來的目標定位，總結成功與不足，重新定位，繼續(xù)奮斗，爭取更大的進步。
月考發(fā)言稿老師篇十八
首先，我非常感謝你讓我們學校為教師創(chuàng)建這樣一個交流的平臺和鍛煉。我不能說談論經(jīng)驗在這里，因為這里很多老師都是我的老師和前輩的工作。我只是想談談一些技巧，教師不正確，請糾正我。讓我談談我的感覺從三個方面：
我要感謝張老師。
略的原因在我們班數(shù)學，去年包括幾個數(shù)學考試很好，這與溫本老師嚴格的管理是分不開的。他嚴格的管理類讓我受益很多。所以我非常感謝溫家寶本老師。
第二我要感謝34類。
老師說再好，如果學生不聽，所以不去了。我們班的學生很聽話，他們將仔細聽我說話；他們將嚴重時我布置練習要做。所以我要感謝34類，我只是今天代表34類來做報告。
3我說我平時在教學實踐：
（1）準備好以計算機為基礎的現(xiàn)狀貧困學生在我們的類，每個類我只設計一個類型。這種做法，通過我的觀察我發(fā)現(xiàn)超過一半的學生可以完成這個任務。比我想我設計了幾種類型的每個類學生都一知半解，現(xiàn)在的部分類型的影響。
（2）作業(yè)措施很好。每次我下班，分娩后我將每一個問題，每一步都小心翼翼。什么和什么是錯，使用知識我將旁邊用紅筆給學生。判后再讓學生主題，然后收集第二句，檢查糾正學生錯誤的話題。學生在第二句仍然是錯誤的，我將給指令，讓學生改變，然后我將句子三次。工作我將被判處至少2次甚至被判處3次4次。
（3）讓學生新做的老話題。每完成一章，我將平時的例子，做練習，復制我的筆記本電腦，然后復制到黑板，學生不會覺得我讓他們做的是老問題，他們也會做。每次我這樣做，總能找到學生掌握不穩(wěn)定現(xiàn)象。當我給他們遞給告訴他們這些問題在這本書的頁碼，總有學生發(fā)出驚訝的聲音。他們還發(fā)現(xiàn)自己的缺點。這種方法適用于我們班。
（4）讓學生喜歡自己。課后對學生經(jīng)常問寒問暖，仔細觀察學生生活困難，及時幫助，讓學生覺得我和他們非常親密，讓學生扮演心理喜歡我。老師，我認為當學生喜歡他愿意學習，結果自然會越好。
我有點多的總結教學實踐。然而，我認為每一個考試有一定的偶然性，這次我本節(jié)好，并不代表我有多好，我需要向老師學習和很多很多。從海上強大的類，例如，他我學習了數(shù)學，從肖類意識到她的幽默感在數(shù)學類，等等。每個老師都有我學習的地方。在未來，我將盡力做得更好，因為每月的考試我不會留下。