生活中總有那么些不經(jīng)意的瞬間，我們是否記得記錄下來？總結(jié)要簡練明了，突出重點，不要過多廢話。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，以供大家參考和借鑒，希望對大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用。
上課違反紀律檢討書篇一
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什么。
現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認真改正錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
上課違反紀律檢討書篇二
尊敬的老師：
我錯了
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學要認真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我身邊不是時候的震動起來，我?guī)追瑨暝降资钦l啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最后我實在擔心，忍不住就拿出了手機看了看。結(jié)果不是，是我一個小學同學問我是不是下課了，我想，這個人怎么不好好上課!上課時間不好好聽講，給我發(fā)什么短消息，我得回過去批評批評他，結(jié)果我們就聊上了，本來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!
對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的學習。本應(yīng)上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
3、讓同學們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤
請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
此致
敬禮!
檢討人：您的學生
時間：20xx年x月x日
上課違反紀律檢討書篇三
尊敬的老師：
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！
一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！
我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。
老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。
好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位的老師，不對，是最的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌?；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎！老師請您原諒我們的無知吧！
我們會讓班級里的紀律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀律會越來越好。
請老師看我們今后的表現(xiàn)吧！
此致
敬禮!
檢討人：您的學生
時間：20xx年x月x日
上課違反紀律檢討書篇四
尊敬的老師：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對剛才的一些不良行為的深刻認識以及再也不會再犯的講的決心.
我對于犯的錯我這次誤感到很愧疚。我感到很抱歉，我希望你可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望你可以相信我的悔過之心。
所以，你把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
1.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
2.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代青少年應(yīng)具有的認識問題水平，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照你的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望您能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請您監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會好好學習，并且積極做貢獻，請您信我!
檢討人：
x年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇五
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課玩手機的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心!
我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動作，不玩弄手機。平時對這類事情認識不深，導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作。今后我一定會好好學習，上課不玩手機，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
此致！
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇六
班主任老師：
您好!
向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。
回顧開學期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學習方式，以后我一定改正錯誤。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學習成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學習要靠自覺，對于我的學習退步不是因為我的能力不行，而是我對學習的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
檢討人：
上課違反紀律檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上面，沒有專心的聽老師講的內(nèi)容，反而自己還違反了紀律，在下面睡覺，我這樣是非常不好的，老師教的知識，是我們需要認真的去學的，我其實不能這樣，不但是紀律的問題，也是對自己的學習很不負責，我在這也是要來檢討。
也是我太困了，昨天沒有休息好，想著來學校，又可以見到平時玩的好的同學，還可以上課，其實我也是挺興奮的，畢竟一直在家里學習，也是很枯燥的，雖然也是可以和同學聊天，但是和面對面比起來，還是很無聊的，所以一晚上我都是在興奮的狀態(tài)里，回到學校之后，上課的時候也是沒有什么心思，總想著下課和同學多說說話，所以課堂也是聽得不是那么的認真，而這堂課本來我也是不怎么的學得好，老師講的知識我聽著聽著也是有些犯迷糊，所以就迷迷糊糊的也是趴在桌子上睡著了，本來也是比較的困，雖然很興奮，但是那是下課的時間，上課的時候聽著老師講課，心思都不在上面，所以更是沒有什么精力了，而這也是導(dǎo)致老師批評了我。
現(xiàn)在我也是清楚我這樣是不對的，來到學校，既然開學了，就要認真的來上課，和同學玩，有很多的時間，下課就可以了，根本沒必要著急，而且晚上也是要休息好，這樣才有精力來上課，課堂的一個時間也是不該我們?nèi)ニX，去干其他的事情的，成績不怎么樣，其實是更要認真一些，這樣才能學到，即使不懂的問題也是可以做好筆記，然后去問同學老師的，而不是還不聽，不認真的樣子也是讓老師很生氣，我也是知道老師是為了我好，才說我的，而不是故意的.找我的茬，并且我睡覺的行為本來就是不對的，其實老師也是看到我的狀態(tài)不對，提醒我?guī)状危皇俏叶际菦]有在意的。我也是不能違反紀律了，既然來到了學校，開學了，不在像是家里，沒有老師的一個監(jiān)督，而今的我，成績不怎么樣，就更需要多在課堂上認真的聽，做好該做的筆記，問題也是要記錄下來，然后找同學老師來問，學好了知識，才能我來上課該做的事情。
老師，課堂睡覺的錯誤我也是意識到了，以后不會這樣再做與課堂無關(guān)的事情了。而是會認真的聽老師來講，學好知識，讓自己在課堂之中會有收獲。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇八
尊敬的老師：
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的.錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。
老師!我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了。
對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇九
尊敬的老師：
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。
老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以糊涂來形容，簡直是一種教育的`倒退。無論出于什么原因，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了。
對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
檢討人：xxx。
xxx年xx月xx日。
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上課時敲桌子，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在xxn內(nèi)（寫班級名），爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：xxx。
時間：20xx年x月x日。
上課違反紀律檢討書篇十
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上課時敲桌子，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的'錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在xxn內(nèi)(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
上課違反紀律檢討書篇十一
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什么。
現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認真改正錯誤。
上課違反紀律檢討書篇十二
尊敬的xx：
對不起，我不應(yīng)該上課講話，我負對老師的信任，對老師工作的不配合，不尊重老師。老師辛苦的教書育人，但是自己還是講話，做了錯事，不僅辜負老師，還耽誤自己。上課說小話是一種非常惡略的行為，如果所有的同學都這樣做，那老師會多么辛苦，還影響別人上課，是一種害人害己的行為。
自己保證以后再不這樣做了，我真心知道悔改了，請老師不要生氣。
此致！
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇十三
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的'行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什么。
現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認真改正錯誤。
檢討人：您的學生
時間：20xx年x月x日
上課違反紀律檢討書篇十四
班主任老師：
您好！
我沒有遵守課堂紀律，對不起，我不僅自己沒有認真上課，還影響了其他學生上課，這種行為是可恥的，我已經(jīng)知道自己錯了，我很后悔。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的'重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇十五
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什么。
現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認真改正錯誤。
檢討人：
20xx年x月x日。
上課違反紀律檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
這次向老師道歉，是因為我沒有重視紀律，在課堂上公然違反紀律，造成了不好的影響。面對這次錯誤，我對自己有了一個很深刻的檢討，我自己也想明白了自己的錯誤。這封檢討不僅表達了我的懺悔，也表達了自己內(nèi)心的覺醒，希望老師看完后能夠給我機會，我一定會改正過來！
今天上語文課練習寫作，我在課堂上講小話，影響了周圍同學的學習，我的這個行為也影響了整個上課紀律。我明明知道，這是違反紀律的事情，但是我還是做了。這正是由于我自己的紀律意識缺乏，才造成的這樣的后果。無論是在哪里，我們都要有一個紀律意識，上課的時候，睡覺的時候，開會的時候，這些時間里我們都應(yīng)該注重紀律，不去做影響集體的那一個人。因此，在今后的學習中，我會抓緊對自己紀律的加強，不再犯這嚴格的錯誤，給自己蒙羞。
其次是對我的.學習態(tài)度的一次鞭策，我這次的行為反映了我學習態(tài)度不端正的問題。學習態(tài)度不端正往往就表現(xiàn)在容易違反紀律，不尊重他人的行為上。這次違反紀律，也是因為我學習態(tài)度的原因，如果學習態(tài)度端正的話，那么我對自己的要求也會有所不同，會更加的嚴格自己，就不會出現(xiàn)違反紀律的這種情況了。學習態(tài)度端正可以讓我們的學習得到進步，也會更加健全我們的人格，養(yǎng)成良好的習慣，在我們今后的人生中會帶來好的影響。
我也意識到，自己這次犯錯沒有尊重到老師。尊重老師是每一個學生都應(yīng)該去做的事情，對于“尊重”二字而言，只有對他人尊重了，別人才會尊重我們。尊重是互相的，也是我們的傳統(tǒng)美德，因此，注意在今后的學習中尊重他人，成為了我一個改進的路線。因此，這次也很對不起老師，沒有在課堂上尊重您，真的很抱歉，懇求您的原諒，我不會再犯了！
我這次的行為也嚴重的影響到了大家，讓大家無法靜下心來學習，寫作本身就是一件需要靜心的事情，而我這次吵吵鬧鬧的，不僅自己沒有寫好作文，也讓同學們受到影響，這是最不應(yīng)該做的事，我知道錯了，希望大家能夠原諒我這一次，我發(fā)誓，再也不會有下一次了！
最后，我想很誠摯的向老師和同學們道個歉，是我這次犯錯，給大家造成了一些不好的影響。這樣的情況，我不會再有第二次了，希望大家可以繼續(xù)相信我一次，我一定會做好自己的，不再為大家徒增煩惱了！請原諒！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇一
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什么。
現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認真改正錯誤。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
上課違反紀律檢討書篇二
尊敬的老師：
我錯了
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認真聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅決改正的決心。您曾經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同學要認真聽講。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。我的手機在我身邊不是時候的震動起來，我?guī)追瑨暝降资钦l啊，這時我想到我正在上課，是不能拿出來的，可我又想是不是我們那棟樓的孤寡老人心臟不好的王大爺給我打電話，我是不是要看看呢，最后我實在擔心，忍不住就拿出了手機看了看。結(jié)果不是，是我一個小學同學問我是不是下課了，我想，這個人怎么不好好上課!上課時間不好好聽講，給我發(fā)什么短消息，我得回過去批評批評他，結(jié)果我們就聊上了，本來我是好意要勸勸他，沒想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我，還未能達到一個現(xiàn)代學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人!!!
對于我不認真聽講的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的學習。本應(yīng)上課認真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學跟著一起受到更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
據(jù)上，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
3、讓同學們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)上述錯誤
請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!
此致
敬禮!
檢討人：您的學生
時間：20xx年x月x日
上課違反紀律檢討書篇三
尊敬的老師：
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！
一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！
我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的語文課堂上不遵守紀律了。
老師您說的對，我們是有可能有一點點對您不太尊重，您沒有什么理由不對我們發(fā)火。但是老師“沖動是魔鬼！”，您還少生氣為好。我知道您生氣也是被我們氣的。
好脾氣的您，終于在忍無可忍的地步，在今天爆發(fā)了。其實您生氣我們心里也不好受。在我們眼里您是一位的老師，不對，是最的老師。您今天說的每一個字，每一句話，都已經(jīng)刻在我的心里。還有我們學過的第十九課《談禮貌》，現(xiàn)在是文明世界，我們應(yīng)該講文明，懂禮貌?；蛟S老師，我們對您不禮貌。哎！老師請您原諒我們的無知吧！
我們會讓班級里的紀律比以前有好轉(zhuǎn)的，以后紀律會越來越好。
請老師看我們今后的表現(xiàn)吧！
此致
敬禮!
檢討人：您的學生
時間：20xx年x月x日
上課違反紀律檢討書篇四
尊敬的老師：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對剛才的一些不良行為的深刻認識以及再也不會再犯的講的決心.
我對于犯的錯我這次誤感到很愧疚。我感到很抱歉，我希望你可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望你可以相信我的悔過之心。
所以，你把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
1.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
2.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代青少年應(yīng)具有的認識問題水平，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照你的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.
望您能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請您監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今后我一定會好好學習，并且積極做貢獻，請您信我!
檢討人：
x年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇五
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課玩手機的不良行為，深刻認識改正錯誤的決心!
我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動作，不玩弄手機。平時對這類事情認識不深，導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作。今后我一定會好好學習，上課不玩手機，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
此致！
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇六
班主任老師：
您好!
向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為。
回顧開學期間我上課注意力不集中，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒有養(yǎng)成正確的學習方式，以后我一定改正錯誤。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因為它會影響我的學習成績，這次給我敲了一個大大的警鐘，辜負了老師對我的期望。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯誤，可是我每次這樣想但都沒有做到……媽媽說過，學習要靠自覺，對于我的學習退步不是因為我的能力不行，而是我對學習的態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認真的學習，不能讓這個警鐘白敲，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習慣，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。
檢討人：
上課違反紀律檢討書篇七
尊敬的老師：
您好！
我在課堂上面，沒有專心的聽老師講的內(nèi)容，反而自己還違反了紀律，在下面睡覺，我這樣是非常不好的，老師教的知識，是我們需要認真的去學的，我其實不能這樣，不但是紀律的問題，也是對自己的學習很不負責，我在這也是要來檢討。
也是我太困了，昨天沒有休息好，想著來學校，又可以見到平時玩的好的同學，還可以上課，其實我也是挺興奮的，畢竟一直在家里學習，也是很枯燥的，雖然也是可以和同學聊天，但是和面對面比起來，還是很無聊的，所以一晚上我都是在興奮的狀態(tài)里，回到學校之后，上課的時候也是沒有什么心思，總想著下課和同學多說說話，所以課堂也是聽得不是那么的認真，而這堂課本來我也是不怎么的學得好，老師講的知識我聽著聽著也是有些犯迷糊，所以就迷迷糊糊的也是趴在桌子上睡著了，本來也是比較的困，雖然很興奮，但是那是下課的時間，上課的時候聽著老師講課，心思都不在上面，所以更是沒有什么精力了，而這也是導(dǎo)致老師批評了我。
現(xiàn)在我也是清楚我這樣是不對的，來到學校，既然開學了，就要認真的來上課，和同學玩，有很多的時間，下課就可以了，根本沒必要著急，而且晚上也是要休息好，這樣才有精力來上課，課堂的一個時間也是不該我們?nèi)ニX，去干其他的事情的，成績不怎么樣，其實是更要認真一些，這樣才能學到，即使不懂的問題也是可以做好筆記，然后去問同學老師的，而不是還不聽，不認真的樣子也是讓老師很生氣，我也是知道老師是為了我好，才說我的，而不是故意的.找我的茬，并且我睡覺的行為本來就是不對的，其實老師也是看到我的狀態(tài)不對，提醒我?guī)状危皇俏叶际菦]有在意的。我也是不能違反紀律了，既然來到了學校，開學了，不在像是家里，沒有老師的一個監(jiān)督，而今的我，成績不怎么樣，就更需要多在課堂上認真的聽，做好該做的筆記，問題也是要記錄下來，然后找同學老師來問，學好了知識，才能我來上課該做的事情。
老師，課堂睡覺的錯誤我也是意識到了，以后不會這樣再做與課堂無關(guān)的事情了。而是會認真的聽老師來講，學好知識，讓自己在課堂之中會有收獲。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇八
尊敬的老師：
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了!我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的.錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。
老師!我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了。
對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇九
尊敬的老師：
首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起，我錯了！我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情。
老師！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以糊涂來形容，簡直是一種教育的`倒退。無論出于什么原因，學生不遵守組織紀律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī)、違反紀律，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。
我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨。
我知道我的行為是嚴重的過錯，要是我在社會工作上的話，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了。
對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔后果，并作出深刻檢討。
檢討人：xxx。
xxx年xx月xx日。
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上課時敲桌子，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在xxn內(nèi)（寫班級名），爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：xxx。
時間：20xx年x月x日。
上課違反紀律檢討書篇十
尊敬的xx：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上課時敲桌子，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的'錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應(yīng)該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設(shè)。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在xxn內(nèi)(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
上課違反紀律檢討書篇十一
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什么。
現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認真改正錯誤。
上課違反紀律檢討書篇十二
尊敬的xx：
對不起，我不應(yīng)該上課講話，我負對老師的信任，對老師工作的不配合，不尊重老師。老師辛苦的教書育人，但是自己還是講話，做了錯事，不僅辜負老師，還耽誤自己。上課說小話是一種非常惡略的行為，如果所有的同學都這樣做，那老師會多么辛苦，還影響別人上課，是一種害人害己的行為。
自己保證以后再不這樣做了，我真心知道悔改了，請老師不要生氣。
此致！
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇十三
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的'行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什么。
現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認真改正錯誤。
檢討人：您的學生
時間：20xx年x月x日
上課違反紀律檢討書篇十四
班主任老師：
您好！
我沒有遵守課堂紀律，對不起，我不僅自己沒有認真上課，還影響了其他學生上課，這種行為是可恥的，我已經(jīng)知道自己錯了，我很后悔。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的'重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。
上課違反紀律檢討書篇十五
尊敬的班主任老師：
我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評，還公然囂張得跟您叫板的行為實在是犯了大錯。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯，希望能夠獲得您的寬恕。
回顧錯誤，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因，心情就變得焦躁易怒。
可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什么。
現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了。學校對我進行了批評教育，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去，不能自拔。身為一名學生，正是學習知識謀求發(fā)展的時期，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習，最終只會讓人生陷入黑暗。
最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉，我今后一定努力認真改正錯誤。
檢討人：
20xx年x月x日。
上課違反紀律檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
這次向老師道歉，是因為我沒有重視紀律，在課堂上公然違反紀律，造成了不好的影響。面對這次錯誤，我對自己有了一個很深刻的檢討，我自己也想明白了自己的錯誤。這封檢討不僅表達了我的懺悔，也表達了自己內(nèi)心的覺醒，希望老師看完后能夠給我機會，我一定會改正過來！
今天上語文課練習寫作，我在課堂上講小話，影響了周圍同學的學習，我的這個行為也影響了整個上課紀律。我明明知道，這是違反紀律的事情，但是我還是做了。這正是由于我自己的紀律意識缺乏，才造成的這樣的后果。無論是在哪里，我們都要有一個紀律意識，上課的時候，睡覺的時候，開會的時候，這些時間里我們都應(yīng)該注重紀律，不去做影響集體的那一個人。因此，在今后的學習中，我會抓緊對自己紀律的加強，不再犯這嚴格的錯誤，給自己蒙羞。
其次是對我的.學習態(tài)度的一次鞭策，我這次的行為反映了我學習態(tài)度不端正的問題。學習態(tài)度不端正往往就表現(xiàn)在容易違反紀律，不尊重他人的行為上。這次違反紀律，也是因為我學習態(tài)度的原因，如果學習態(tài)度端正的話，那么我對自己的要求也會有所不同，會更加的嚴格自己，就不會出現(xiàn)違反紀律的這種情況了。學習態(tài)度端正可以讓我們的學習得到進步，也會更加健全我們的人格，養(yǎng)成良好的習慣，在我們今后的人生中會帶來好的影響。
我也意識到，自己這次犯錯沒有尊重到老師。尊重老師是每一個學生都應(yīng)該去做的事情，對于“尊重”二字而言，只有對他人尊重了，別人才會尊重我們。尊重是互相的，也是我們的傳統(tǒng)美德，因此，注意在今后的學習中尊重他人，成為了我一個改進的路線。因此，這次也很對不起老師，沒有在課堂上尊重您，真的很抱歉，懇求您的原諒，我不會再犯了！
我這次的行為也嚴重的影響到了大家，讓大家無法靜下心來學習，寫作本身就是一件需要靜心的事情，而我這次吵吵鬧鬧的，不僅自己沒有寫好作文，也讓同學們受到影響，這是最不應(yīng)該做的事，我知道錯了，希望大家能夠原諒我這一次，我發(fā)誓，再也不會有下一次了！
最后，我想很誠摯的向老師和同學們道個歉，是我這次犯錯，給大家造成了一些不好的影響。這樣的情況，我不會再有第二次了，希望大家可以繼續(xù)相信我一次，我一定會做好自己的，不再為大家徒增煩惱了！請原諒！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日。