心得體會(huì)是一個(gè)可以記錄個(gè)人思考和成長(zhǎng)經(jīng)歷的重要文本。在寫心得體會(huì)時(shí)，要著重描述自己的思考過程與領(lǐng)悟，讓讀者能夠理解作者的心路歷程。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望能夠給大家一些啟示和參考。這些心得體會(huì)涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面，既有對(duì)自己成長(zhǎng)的思考，也有對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒，相信能夠給大家?guī)硪恍┦斋@和啟發(fā)。每篇心得體會(huì)都獨(dú)具特色和個(gè)人風(fēng)格，展現(xiàn)了作者的獨(dú)立思考和深度體悟。希望大家能夠從中尋找到一些共鳴和靈感，進(jìn)一步完善自己的寫作技巧和表達(dá)能力。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇一
體育運(yùn)動(dòng)作為一種全球性的、歷史悠久的文化現(xiàn)象，一直以來都是人類追求健康、強(qiáng)身健體的重要途徑。而在眾多體育運(yùn)動(dòng)中，一些精彩的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面更是讓人嘆為觀止。這些場(chǎng)面既能從視覺上引起人們的共鳴，也能啟迪人們的心智，促進(jìn)人們的心靈成長(zhǎng)。因此，體育運(yùn)動(dòng)作為一種“美”的體驗(yàn)，成為近年來備受追捧的話題。
所謂“體育美觀”，指的是體育運(yùn)動(dòng)在比賽中所展現(xiàn)的技巧、速度、力量等方面的美感。比如，足球中成功的盤帶、精妙的傳球、力量十足的射門；籃球中華麗的灌籃、精準(zhǔn)的投籃、巧妙的控球等等。這些體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面不僅令人為之一振，還能夠在人們的內(nèi)心深處引起一種美的共鳴。
第三段：如何欣賞“體育美觀”
欣賞體育運(yùn)動(dòng)的美需要具備專業(yè)的知識(shí)和敏銳的感受力。觀看體育比賽時(shí)，我們需要關(guān)注選手所展現(xiàn)的細(xì)節(jié)，尤其是身體的協(xié)調(diào)性和技能的巧妙運(yùn)用。同時(shí)，我們也要準(zhǔn)確地把握比賽的節(jié)奏和變化，以便更好地理解比賽的意義和背景。此外，我們可以參與一些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過自己的實(shí)踐體驗(yàn)，更深刻地感受運(yùn)動(dòng)的美妙。
體育美觀不僅是一種視覺享受，更是一種心靈的體驗(yàn)。欣賞體育運(yùn)動(dòng)中的美感，能夠讓我們從中獲取到優(yōu)美和諧的情感，增強(qiáng)我們的心理素質(zhì)和個(gè)人魅力。同時(shí)，欣賞體育運(yùn)動(dòng)的美，也能夠啓發(fā)我們的智慧，推動(dòng)我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加深入。因此，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)中的技能和精神，體驗(yàn)體育美學(xué)帶來的益處。
第五段：結(jié)尾。
總之，體育美觀是一項(xiàng)近年來備受關(guān)注的話題，它既是體育運(yùn)動(dòng)的重要表現(xiàn)形式，同時(shí)也是一種心智的體驗(yàn)。欣賞體育美觀需要我們具備專業(yè)的知識(shí)和敏銳的感受力，同時(shí)也要注重實(shí)踐和體驗(yàn)。我們期待體育美觀不僅能夠?yàn)槿藗兊囊曈X和心理帶來愉悅，更能夠推動(dòng)我們的思考和發(fā)展。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇二
觀摩是教育教學(xué)中的一種重要手段，也是教師自我提升的一種途徑。作為一名老師，我有幸參加了多場(chǎng)觀摩活動(dòng)，從中深刻感受到了這種方式的好處。本文將從我自身的角度出發(fā)，談?wù)勎以谶@些教師觀摩中所得到的收獲和體會(huì)。
第二段：觀點(diǎn)
第一次參加教師觀摩，我認(rèn)為只要去觀看別人授課就好了。但是，當(dāng)我進(jìn)入觀摩課堂后，我意識(shí)到觀看和學(xué)習(xí)還是有很大區(qū)別的。同時(shí)，我還意識(shí)到，作為一個(gè)教師，我必須要對(duì)這個(gè)課堂進(jìn)行分析，探究別人思路背后的原因。因此，在觀摩過程中，我不僅要注意教學(xué)方法和技巧，還要關(guān)注課堂氣氛、學(xué)生反應(yīng)、教育教學(xué)理念等多個(gè)方面，只有這樣，才能真正從觀摩中獲得收益。
第三段：經(jīng)驗(yàn)
幾次觀摩之后，我發(fā)現(xiàn)，教師觀摩給我的陪伴和幫助相當(dāng)大，不但能提高我的教學(xué)水平，也能讓我更好地了解自己的不足。在觀摩中，我注意到班級(jí)管理是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)老師的班級(jí)管理方式不同，因此，我在觀摩時(shí)，會(huì)注重學(xué)習(xí)別人班級(jí)管理的方式。同時(shí)，我也認(rèn)為，教師觀摩不僅要去觀看教學(xué)過程，更應(yīng)該注意教師的思路和教育教學(xué)理念。這需要我們不斷地反思自己的教學(xué)方法，不斷地提高自身的教育教學(xué)水平。
第四段：感悟
教師觀摩是一種交流、互相學(xué)習(xí)的過程，通過觀摩，我們能夠互相借鑒、互相提高。同時(shí)，教師觀摩讓我更加認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的重要性，因此，我也更加珍惜每一次授課的機(jī)會(huì)，不斷開拓教學(xué)思路，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)
教師觀摩不僅是提高自身教學(xué)水平的一種方式，也是培養(yǎng)教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。只有我們能夠真正地投入其中，才能從觀摩中獲得收益。因此，在今后的教學(xué)工作中，我將更加積極地參加教師觀摩，加強(qiáng)自身教育教學(xué)的能力和素質(zhì)，同時(shí)，更好地為學(xué)生服務(wù)，積極推動(dòng)教育教學(xué)的不斷進(jìn)步。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇三
幼兒園音樂游戲觀摩課學(xué)習(xí)心得二零一二年六月十八日晚上我踏上西昌開往成都的火車，經(jīng)過十個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，在次日清晨來到了美麗的蓉城-成都，天空時(shí)而灑下零星的小雨，空氣清涼濕潤(rùn)，為期兩天的“全國(guó)幼兒園音樂游戲理論研討與實(shí)踐觀摩學(xué)術(shù)會(huì)”在這清涼的夏日里順利召開并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南劇院里，來自全國(guó)五省的一千多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識(shí)盛宴。
在學(xué)術(shù)會(huì)上，成都市的8個(gè)幼兒園呈現(xiàn)了8個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園音樂集體教育活動(dòng)，南京師范大學(xué)的許卓婭教授作了“創(chuàng)造性團(tuán)體律動(dòng)游戲教學(xué)的傻瓜流程涉及與實(shí)施策略”的主題報(bào)告，北京石油大學(xué)的賴富教授作了以“游戲音樂，快樂成長(zhǎng)”為主題的報(bào)告，兩位教授就近年來幼兒園音樂教育的最新研究成果和國(guó)內(nèi)外幼兒教育的最新資訊與一線的幼兒教育工作者進(jìn)行了交流。
許教授和賴教授的報(bào)告有一個(gè)共同的特點(diǎn)：與臺(tái)下一千多名一線的幼兒教育工作者進(jìn)行積極有效的互動(dòng)。
在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我將團(tuán)體游戲的基本流程與實(shí)施策略告訴我們，結(jié)合幼兒園開展音樂教學(xué)的實(shí)際，為我們幼兒教師提供了最新、最實(shí)際、最可操作的內(nèi)容，進(jìn)一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學(xué)理念和技能。
他們也用實(shí)際行動(dòng)傳播了杜威“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，詮釋了幼兒以動(dòng)作思維為主的學(xué)習(xí)方式。
整個(gè)報(bào)告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動(dòng)有趣的示范課。
此次培訓(xùn)中，成都市八個(gè)優(yōu)質(zhì)的音樂活動(dòng)
體育教師觀摩心得體會(huì)篇四
體育觀摩是一種非常有意義的活動(dòng)，無論是參與其中還是觀看，在這個(gè)過程中都能夠獲得很多的收獲。通過對(duì)體育賽事的觀摩，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的精神，還感受到了運(yùn)動(dòng)帶給人們的快樂和健康。下面是我在體育觀摩過程中的心得體會(huì)。
首先，體育觀摩讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們默契的配合和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過團(tuán)隊(duì)的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取榮耀。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場(chǎng)上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀摩讓我深刻體會(huì)到了努力拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)員們通過訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會(huì)付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績(jī)。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場(chǎng)上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
再次，體育觀摩讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和健康的重要性。體育運(yùn)動(dòng)是一種可以釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的有效途徑。無論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，都能夠通過體育活動(dòng)來保持身體健康，增加快樂感。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂的笑容，他們享受著運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)都可以給我們帶來無限的快樂和滿足。
最后，體育觀摩讓我明白到了競(jìng)爭(zhēng)與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是場(chǎng)上場(chǎng)下都體現(xiàn)出了友誼和團(tuán)結(jié)。無論輸贏，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)彼此鼓勵(lì)、慶祝，互相得到認(rèn)可和尊重。這個(gè)過程中，我看到了運(yùn)動(dòng)能夠團(tuán)結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過這次體育觀摩，我深切地體會(huì)到了體育的魅力和意義。它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；體育讓我們學(xué)會(huì)努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會(huì)積極參與體育活動(dòng)，用真實(shí)的行動(dòng)向體育致敬，傳承并發(fā)揚(yáng)體育精神。相信通過體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇五
身為一名體育愛好者，在這個(gè)快節(jié)奏的都市生活中，追求戶外體育運(yùn)動(dòng)已成為一種風(fēng)靡的時(shí)尚。為了體驗(yàn)刺激與快樂，我參與了一次戶外體育觀摩活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到戶外體育的魅力，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì)。
在觀摩活動(dòng)中，我首先感受到了戶外體育運(yùn)動(dòng)所帶來的自由與解放感。與室內(nèi)運(yùn)動(dòng)不同，戶外運(yùn)動(dòng)給我一種天地廣闊的感覺，沒有拘束，可以盡情舒展身體，與大自然融為一體。例如，在觀摩攀巖活動(dòng)中，我看到參與者在高高的巖壁上攀爬，不禁讓我心生敬佩。他們像一群自由的鳥兒，在這個(gè)廣袤的天地中自由翱翔，給人一種寬廣無邊的感覺。這種自由和解放感是室內(nèi)運(yùn)動(dòng)所無法帶來的，它讓我深刻體會(huì)到戶外體育的獨(dú)特魅力。
其次，戶外體育觀摩讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作在戶外運(yùn)動(dòng)中的重要性。戶外體育運(yùn)動(dòng)中往往需要一群人合作才能順利完成任務(wù)。比如，在觀摩獨(dú)木舟活動(dòng)中，我看到參與者必須密切協(xié)作，手拉手推動(dòng)獨(dú)木舟，才能穿越湖面。這種團(tuán)隊(duì)合作對(duì)每個(gè)人都有嚴(yán)格的要求，一個(gè)人的失誤可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗。只有通過團(tuán)隊(duì)的默契和合作，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。通過觀摩，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的角色都是不可或缺的。
再次，戶外體育觀摩給我?guī)砹藢?duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。參與戶外體育運(yùn)動(dòng)需要面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，也要與大自然和諧共處。如果我們毫不顧忌破壞環(huán)境，不僅會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)，也會(huì)破壞生態(tài)平衡。在觀摩活動(dòng)中，我看到參與者在攀登山峰時(shí)小心翼翼保護(hù)植被，野外露營(yíng)時(shí)嚴(yán)禁亂扔垃圾。這種對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)深深地影響了我，讓我認(rèn)識(shí)到只有與自然和諧相處，才能真正享受到戶外體育的樂趣。
此外，戶外體育觀摩也給我?guī)砹颂魬?zhàn)自我的勇氣和毅力。戶外體育運(yùn)動(dòng)往往需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，需要克服身體和心理的障礙。在觀摩活動(dòng)中，我看到參與者攀登陡峭的山峰，穿越險(xiǎn)惡的河流，他們毫不退縮，充滿勇氣地面對(duì)困難。這種勇于挑戰(zhàn)自我的精神深深地打動(dòng)了我，讓我明白只有經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，通過戶外體育觀摩，我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴。在戶外運(yùn)動(dòng)中，我們不僅可以鍛煉身體，放松心情，更能感受到生命的美妙和寶貴。觀摩活動(dòng)中，我看到參與者享受著戶外運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，他們笑聲和汗水交織在一起，散發(fā)著無比的活力。這種充滿生命力的場(chǎng)景讓我深刻體會(huì)到生命的無限可能和價(jià)值。只有珍惜生命，才能真正感受到戶外體育的樂趣。
通過這次戶外體育觀摩活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到戶外體育運(yùn)動(dòng)的魅力和價(jià)值。它不僅給人帶來自由與解放感，鍛煉身心，更能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和保護(hù)環(huán)境意識(shí)，讓人更加勇敢和堅(jiān)毅。同時(shí)，戶外體育也讓我深入思考生命的意義和價(jià)值，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。我相信，通過持續(xù)的參與戶外體育活動(dòng)，我將能夠獲得更多的快樂和成長(zhǎng)，充實(shí)自己的生活。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇六
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇七
教學(xué)是一項(xiàng)非常重要的工作，對(duì)于學(xué)生來說也是至關(guān)重要的。為了讓學(xué)生能夠獲得更好的教育，每個(gè)老師都在不斷地探索和實(shí)踐，也都需要其他老師的支持和幫助。觀摩是其中的一種方式，通過觀摩他人的教學(xué)，可以獲得新思路、新方法，甚至課程創(chuàng)新的靈感。在我最近的一次觀摩活動(dòng)中，我深刻地感受到了這種思路碰撞和獨(dú)特的體驗(yàn)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：選擇觀摩課的緣由
選擇觀摩課前，我認(rèn)真研究了目標(biāo)班級(jí)的實(shí)際情況，以及老師的教學(xué)態(tài)度和表現(xiàn)。最終，我選擇了一位資深老師的語(yǔ)文課，這位老師在教齡方面已有十五年，教學(xué)水平和口碑也非常優(yōu)秀，因此我對(duì)她的教學(xué)方法和策略非常感興趣。我希望能夠從她這位資深教師的教學(xué)實(shí)踐中，獲取一些觀摩經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧。
第三段：益處和體驗(yàn)
在觀摩過程中，我從老師的授課中獲得了很多啟示和好的思路。首先，我注意到這位老師非常關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和情感狀態(tài)，并賦予了學(xué)生獨(dú)立思考的權(quán)利，幫助他們自主探究知識(shí)。其次，老師善于提問并給予正面反饋，讓學(xué)生不斷思考和進(jìn)步。最后，老師很好地處理了課堂紀(jì)律和學(xué)生情緒問題，讓課堂氛圍更加活潑詼諧。
通過這次觀摩，我認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中存在許多需要改進(jìn)的問題，也發(fā)現(xiàn)了許多干貨和啟示。比如，有些學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)往往容易感到煩躁或無助，此時(shí)老師需要有過硬的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感管理能力，以維持課堂秩序和促進(jìn)學(xué)生的情感交流；同時(shí)，老師在課堂上也需要通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，從而更好地引導(dǎo)他們認(rèn)知。
第四段：實(shí)踐與總結(jié)
結(jié)合本次觀摩經(jīng)驗(yàn)和前期的學(xué)習(xí)探索，我意識(shí)到，教師需要持續(xù)改進(jìn)和不斷提高自己的能力。因此，我計(jì)劃將本次觀摩中學(xué)到的好方法和策略，應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人特點(diǎn)來創(chuàng)新和完善自己的教學(xué)方案。在實(shí)踐中，我也會(huì)不斷總結(jié)和反思，檢查自己的弱點(diǎn)，以制定更科學(xué)和有效的教學(xué)計(jì)劃。
第五段：總結(jié)
總之，教育是一項(xiàng)需要不斷創(chuàng)新和拓展的事業(yè)，教師也需要不斷提高自己的能力和教學(xué)水平。本次觀摩中，我獲得了許多需要借鑒和體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和智慧，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的反思和改進(jìn)能力。希望未來的觀摩活動(dòng)能夠更多地促進(jìn)教師之間的交流和合作，讓我們都能夠成為優(yōu)秀的教學(xué)者。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇八
體育美觀是體育運(yùn)動(dòng)在美學(xué)上的表現(xiàn)，其具有美感、感染力和展示力等特征，在運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)出來，給人們留下深刻的印象。我作為一名體育愛好者，也深深感受到了體育的美觀之處，下面我將分享一些我的體育美觀摩心得體會(huì)。
第二段：體育美觀的表現(xiàn)形式。
體育美觀不僅體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)美上，還包括場(chǎng)館美、器材美、服裝美等。其中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)美表現(xiàn)在他們每個(gè)動(dòng)作都顯得流暢、精準(zhǔn)、優(yōu)美，例如舞蹈、花樣游泳等項(xiàng)目；場(chǎng)館美則是指場(chǎng)館的結(jié)構(gòu)、顏色和功能美觀，讓人一進(jìn)入體育場(chǎng)館就能感受到其美感；器材美則是指運(yùn)動(dòng)過程中使用的器材，例如運(yùn)動(dòng)鞋、游泳眼鏡等，這些器材不僅在功能上表現(xiàn)好，還具有設(shè)計(jì)美感；最后，服裝美則是指選手們的運(yùn)動(dòng)服飾，通過各種顏色、款式的搭配，讓運(yùn)動(dòng)員更加突出、鮮明，呈現(xiàn)出美感和個(gè)性。
體育美觀不僅在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館中表現(xiàn)出來，同時(shí)也對(duì)人們的日常生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它可以調(diào)動(dòng)人們的各種感官，讓人們更好地體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)，也可以引發(fā)人們的興趣，從而推廣體育運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展。此外，觀賞體育運(yùn)動(dòng)中的美也可以促進(jìn)人們身心的健康，讓人們從中學(xué)到更多的品質(zhì)和道德，從而改善人們的生活和心理狀態(tài)。
第四段：體育美觀對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求。
要想在體育比賽中表現(xiàn)出美感，運(yùn)動(dòng)員需要具備一定的基礎(chǔ)素質(zhì)和專業(yè)技能。例如某些項(xiàng)目需要運(yùn)動(dòng)員具備靈活、敏捷、協(xié)調(diào)等特點(diǎn)；還有一些項(xiàng)目需要運(yùn)動(dòng)員具備力量、跑速等特點(diǎn)。除此之外，運(yùn)動(dòng)員還需要掌握一些技巧和戰(zhàn)術(shù)，提升自己的競(jìng)技水平，從而更好地展現(xiàn)出美感的一面。
第五段：總結(jié)。
總體來說，體育美觀是體育運(yùn)動(dòng)的重要方面，其具有廣泛的影響和深遠(yuǎn)的意義。不僅可以激發(fā)人們的興趣，推廣體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，也可以提高人們的身心健康和教育意義。希望我們每一個(gè)人，在享受體育美觀的同時(shí)，也能在自己的生活中更好地體現(xiàn)出美感，讓我們的生活更加美好！
體育教師觀摩心得體會(huì)篇九
體育觀摩作為一種活動(dòng)，旨在通過觀看體育比賽來增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和體驗(yàn)。在體育觀摩活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了體育的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。以下是我在體育觀摩中所得到的心得體會(huì)。
第一段：體育的魅力。
通過觀摩各類體育比賽，我意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的魅力是如此多元和廣泛。不論是籃球、足球還是乒乓球等各類運(yùn)動(dòng)，都有其獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。比賽中運(yùn)動(dòng)員的技藝展示、賽場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)、觀眾們的熱情吶喊，都使我感受到了體育的活力和激情。體育運(yùn)動(dòng)不僅能培養(yǎng)人們的身體素質(zhì)，更能激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響。
參與體育觀摩讓我深刻體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)健康意識(shí)，鍛煉身體，提高個(gè)人的體質(zhì)和抵抗力。其次，參與體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)個(gè)人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在激烈的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不輕易放棄，堅(jiān)持到最后。這種精神對(duì)每個(gè)人都有啟示作用，讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能追求真正的成功。
第三段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響。
觀摩體育比賽還讓我深深感受到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)社會(huì)和諧。通過參與體育活動(dòng)，人們可以建立友誼，增進(jìn)相互理解，減少各種矛盾和沖突。此外，體育運(yùn)動(dòng)也可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。舉辦大型體育賽事，如奧運(yùn)會(huì)和世界杯，不僅可以吸引大量觀眾和游客，推動(dòng)旅游和商業(yè)發(fā)展，也可以為城市提供良好的形象展示平臺(tái)，提高城市的影響力和知名度。
通過參與體育觀摩活動(dòng)，我明白了體育觀摩的重要意義。首先，體育觀摩促進(jìn)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛。觀摩比賽讓我能夠近距離接觸到優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和精彩的比賽，讓我對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，體育觀摩激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。看到運(yùn)動(dòng)員們百折不撓的精神和優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓我意識(shí)到只有付出努力，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。最后，體育觀摩培養(yǎng)了我的愛國(guó)情懷和團(tuán)隊(duì)精神。通過觀摩國(guó)際性體育賽事，我深切感受到了國(guó)家的榮耀和團(tuán)結(jié)一心的力量，讓我更加熱愛我的祖國(guó)。
通過個(gè)人的體育觀摩，我得到了很多的收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，它不僅能夠讓人身體健康，還能提高個(gè)人的自信心及團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)能帶給人們快樂和幸福感，使人們更加積極向上。另外，體育觀摩也開闊了我的視野，讓我認(rèn)識(shí)到世界上還有很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和體育項(xiàng)目，這也激發(fā)了我參與更多體育運(yùn)動(dòng)的熱情。
總結(jié)：
通過參與體育觀摩活動(dòng)，我深切地感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。體育運(yùn)動(dòng)不僅能提高個(gè)人的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，體育觀摩還能促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)人的體育觀摩也讓我體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和幸福感，同時(shí)也開闊了我的視野。在今后的生活中，我將繼續(xù)積極參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育的魅力，并將其帶給更多的人。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十
20xx年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動(dòng)的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場(chǎng)地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動(dòng)譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會(huì)讓課堂生動(dòng)有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動(dòng)會(huì)》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動(dòng)有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識(shí)，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評(píng)價(jià)，利用小組優(yōu)勢(shì)學(xué)生幫助弱勢(shì)學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會(huì)給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會(huì)適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子們會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們?cè)谑痉兜臅r(shí)候那種肢體動(dòng)作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語(yǔ)言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會(huì)感受到大自然的美，當(dāng)孩子們?cè)诤屠蠋熞黄鸱潘傻臅r(shí)候，他們會(huì)感受到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂美……其實(shí)各學(xué)科都會(huì)有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對(duì)課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十一
體育是人類生活中不可或缺的一部分，其中的美學(xué)因素也令人感受深刻。我經(jīng)常會(huì)參加各種比賽或觀賽，在這些活動(dòng)中，體育美學(xué)會(huì)給人留下深刻印象。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)于體育美學(xué)的感受和體會(huì)。
當(dāng)我們看到精湛的運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，我們會(huì)被他們出色的技巧所吸引，但其中還有許多的美學(xué)元素。運(yùn)動(dòng)員的靈活性、力量和速度，令人印象深刻，激起人們的美感。在籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員的精準(zhǔn)投籃、盤帶以及傳球會(huì)帶來強(qiáng)烈的美感，保持比賽的緊張感和吸引人的興趣。
第二段：體育運(yùn)動(dòng)的美感。
除此之外，身體姿勢(shì)也是一種美感體現(xiàn)。在跳高比賽中，運(yùn)動(dòng)員翩翩起舞，身體在空中劃出華美的曲線，奇妙的動(dòng)作令人目不轉(zhuǎn)睛。這種身體姿勢(shì)的美感在運(yùn)動(dòng)員身上得到了充分的發(fā)揮，同時(shí)激發(fā)了觀眾的想象力，讓我們感覺到自己就在那里觀看。
第三段：比賽氛圍的美學(xué)元素。
比賽的氛圍也是體育美學(xué)的一個(gè)重要組成部分。當(dāng)我們到場(chǎng)觀看比賽時(shí)，可以看到海量觀眾熱情高昂，加油聲和吶喊聲旋繞在我們身邊，讓比賽的氣氛更加緊張刺激。同時(shí)，舞臺(tái)造型、燈光效果以及獎(jiǎng)杯制作等等，這些都是體育美學(xué)的元素，讓比賽豐富多彩。
第四段：身心愉悅的價(jià)值。
從另一方面來看，體育美學(xué)可以帶來身心愉悅。當(dāng)我們觀看運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)自己的最高水平，暢通無阻的行動(dòng)和藝術(shù)性的技巧，就會(huì)讓我們感到欣喜和愉快。同時(shí)，我們也可以通過這些比賽，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高生活素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
總之，體育美學(xué)不僅可以讓我們享受比賽，還可以讓我們領(lǐng)略到各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中孕育的美感。當(dāng)我們關(guān)注體育美學(xué)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的精彩之處。在今后的體育活動(dòng)中，我也會(huì)繼續(xù)體會(huì)和欣賞其中的美學(xué)之美，加深自己對(duì)體育的熱愛和理解。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十二
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于 201__年 4 月 21 日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。 這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育觀摩課心得體會(huì)（精選篇4）
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十三
今天，區(qū)教研室在實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了初中英語(yǔ)新教材聽評(píng)課活動(dòng)。聽了三位年輕老師的三節(jié)課，我受益匪淺。我從中體會(huì)到各位老師上課的獨(dú)到之處，感受到她們上課的不同魅力和風(fēng)格?；仡欉@幾節(jié)課，整體而言，我認(rèn)為有以下這幾方面處理的相當(dāng)?shù)轿唬?BR> 一、教師們上課節(jié)奏清晰、明快，整個(gè)課堂駕馭能力非常強(qiáng)。尤其是__老師的課，整個(gè)課堂有張有弛，學(xué)生始終處在高度興奮、高度思考運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。
二、教師上課立足點(diǎn)高，目標(biāo)把握明確，整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開去。學(xué)生有效的從“學(xué)英語(yǔ)”水到渠成的轉(zhuǎn)變成“用英語(yǔ)”。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力，切實(shí)讓學(xué)生“活”用英語(yǔ)，用“活”英語(yǔ)。
三、上課時(shí)，教師很注重與學(xué)生的情感交流。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學(xué)生的情感交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。
四、課堂上，教師節(jié)奏控制得當(dāng)，緊緊抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生沒有松懈的機(jī)會(huì)。整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、明快而且輕松、活潑。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學(xué)生不是被“逼”著學(xué)，被“牽引”著學(xué)，而是學(xué)生切實(shí)想學(xué)，想表達(dá)。
五、另外，從這幾節(jié)課中可以看出教師的職業(yè)道德也很高，在教學(xué)中能真切感覺到教師與學(xué)生之間的平等和互相之間的理解與尊重。他們都是在用心教，用心與學(xué)生交流，所以學(xué)生積極性高，學(xué)習(xí)很有熱情。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十四
觀摩教師是一種教學(xué)互動(dòng)的形式，可以讓教師對(duì)自己的教學(xué)有所了解和提高，讓教育工作者相互學(xué)習(xí)、交流心得。最近，我有幸參加了一次觀摩教學(xué)，從中獲得了許多收獲和體會(huì)。在此，我想分享一下這次觀摩教學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：反思自我，發(fā)現(xiàn)差距。
一開始，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式存在很多問題，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課堂不夠感興趣，不積極參與。相比之下，觀摩的老師把課堂變得更加生動(dòng)、實(shí)用，充滿了實(shí)踐性的教育內(nèi)容，讓學(xué)生們對(duì)上課充滿了熱情和興趣。在反思自己的教育方法中，我發(fā)現(xiàn)我無法將理論與實(shí)際生活結(jié)合起來，無法給予學(xué)生更好的實(shí)踐體驗(yàn)，這是我需要改進(jìn)和提高的方面。
第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，汲取營(yíng)養(yǎng)。
參加觀摩教學(xué)，可以學(xué)到許多不同的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。例如，觀摩老師的教育策略非常靈活，能夠讓學(xué)生自主思考、參與互動(dòng)、積極應(yīng)用。同時(shí)，他還在授課中加入了趣味性，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，這種創(chuàng)新讓我留下了深刻的印象。通過這次觀摩教學(xué)，我深刻感受到教育工作者需要保持不斷更新的態(tài)度，才能夠讓他們的教育方法不過時(shí)。
第四段：實(shí)踐操作，提高素質(zhì)。
教育工作者需要不斷地學(xué)習(xí)與提高，并將學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)融入到自己的工作中。在觀摩結(jié)束后，我就積極采取了類似的教學(xué)策略，并將實(shí)踐與理論有機(jī)地結(jié)合起來。在課程中，我不斷的嘗試探索和實(shí)踐，摸索出了屬于自己的教育方向和特點(diǎn)，自己也不斷地得到了提升。實(shí)踐的過程中，無論是成功或失敗，我都能夠從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高自己的教育素質(zhì)。
第五段：總結(jié)體會(huì)，感悟人生。
參加觀摩教學(xué)，雖然只是短短的幾個(gè)小時(shí)，卻給我留下了深刻的印象。這次觀摩之旅，在教育方面給予了我很大的啟示，也讓我發(fā)掘出自己發(fā)展的方向，令我領(lǐng)悟到教育是一份成長(zhǎng)、更新、創(chuàng)造的艱苦而有意義的事業(yè)。這次觀摩教學(xué)，真正成為了我成長(zhǎng)的一步，我相信它會(huì)給我的未來帶來巨大的影響，也會(huì)讓我能為每一個(gè)學(xué)生提供更好的、更有意義的教育。
以上就是我的觀摩教師心得體會(huì)，希望能夠拋磚引玉，讓更多的教育工作者能夠參加教學(xué)觀摩，不斷地提高自己的教育質(zhì)量和素質(zhì)。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十五
20__月14—19日我有幸參加了河北省體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，本次活動(dòng)中共有來自全省各個(gè)市縣的23節(jié)課，這些參賽課都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容較為實(shí)用、操作性強(qiáng)，教學(xué)目的明確，教學(xué)形式方法多樣化，教學(xué)的各個(gè)步驟環(huán)節(jié)相當(dāng)緊湊。這次活動(dòng)為我們一線教師提供了難得的學(xué)習(xí)和充電的機(jī)會(huì)，使我對(duì)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和融會(huì)貫通有了提高和新的認(rèn)識(shí)，為今后的體育教學(xué)指明了方向。下面我就幾個(gè)體會(huì)較深刻的問題淺談一下自己的感想：
一、教學(xué)內(nèi)容范圍較廣。
此次比賽內(nèi)容涵蓋了田徑、球類、技巧、舞蹈等，總的來說，教學(xué)內(nèi)容選擇范圍較廣，作課教師都有較高的教學(xué)水平和駕馭課的能力，不同程度反映出當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，給參加觀摩的老師提供了多階段，多種教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使參加觀摩的老師能夠?qū)W有所獲。
二、注重教材的功能性，發(fā)掘教材現(xiàn)實(shí)生活意義。
體育學(xué)習(xí)的功能性目標(biāo)是新課標(biāo)提出和提倡的。唐山市張漢娜教師的《發(fā)展速度能力》的教學(xué)都從體育學(xué)習(xí)的功能性出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生活情境，將體育學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)體育學(xué)習(xí)的生活應(yīng)用價(jià)值，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得如何通過所學(xué)知識(shí)，技能保護(hù)自己，提高自己的活動(dòng)能力，將自己課堂所學(xué)運(yùn)用于課外生活活動(dòng)中，保障自己的生命安全和生存質(zhì)量。
縱觀23節(jié)觀摩課的教學(xué)，均不同程度的采用了音樂進(jìn)入到體育課的教學(xué)之中，有的應(yīng)用在課的熱身活動(dòng)和放松活動(dòng)中，有的讓音樂貫穿整節(jié)課的始終。音樂出現(xiàn)在課堂，一是教學(xué)內(nèi)容的需要，比如熱身和放松以及舞蹈，二是構(gòu)建教學(xué)情境，配合情景教學(xué)，三是創(chuàng)設(shè)環(huán)境，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)心理。這種做法在許多類似的體育教學(xué)展示課均有出現(xiàn)，特別是邢臺(tái)市張建明教師的健美操，在優(yōu)美的音樂旋律中，學(xué)生跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)各個(gè)動(dòng)作，從熱身運(yùn)動(dòng)開始到本課結(jié)束，學(xué)生們始終在音樂熏陶下，學(xué)習(xí)興趣濃厚并保持飽滿的精神狀態(tài)完成上課任務(wù)。
通過幾天的體育課觀摩活動(dòng)，使我對(duì)新課標(biāo)有了更深一層的了解，也從這些優(yōu)秀課中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中要充分的實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，把在本次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去，并且通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的工作能力。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十六
教師觀摩是教育中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它為教學(xué)提供了優(yōu)秀的榜樣，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。我有幸參加了學(xué)校組織的教師觀摩活動(dòng)，通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂，我受益匪淺，深受啟發(fā)，下面我將分享我的觀摩心得和體會(huì)。
第二段：觀摩體會(huì)
我們觀摩的是數(shù)學(xué)老師的課堂，他教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，用豐富的案例引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生觸類旁通，把抽象的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。同時(shí)他注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，探究知識(shí)的本質(zhì)，從而提高學(xué)生的綜合能力。
第三段：?jiǎn)⑹?BR> 觀摩這節(jié)課給了我很多啟示。首先，教師是教學(xué)的靈魂，優(yōu)秀的教師在課堂上可以引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)的海洋，他們的教學(xué)內(nèi)容深入淺出，豐富有趣，讓學(xué)生的思維之窗更加開闊。其次，教學(xué)的方法對(duì)于成功教學(xué)至關(guān)重要，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谳p松自由的氛圍中充分展現(xiàn)自己的獨(dú)特思維。最后，教師的專業(yè)素養(yǎng)需要不斷提高，時(shí)刻保持教育熱情和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能在課堂上更好地發(fā)揮自己的作用。
第四段：反思
通過這次觀摩，我也對(duì)自己的教學(xué)反思了很多。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中有時(shí)候總是不夠耐心細(xì)致，對(duì)學(xué)生的提問和疑難不夠積極認(rèn)真，也沒有創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)資源和方法。這樣就會(huì)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)無聊枯燥，對(duì)課程產(chǎn)生不良情緒。所以我要通過這次觀摩的反思，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使教與學(xué)更加高效。
第五段：總結(jié)
本次教師觀摩活動(dòng)，讓我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的魅力和教學(xué)方法的重要性。通過對(duì)老師的課堂進(jìn)行觀摩，我深刻了解了優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)和技巧，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信通過這次經(jīng)歷，我的教學(xué)理念和方法必將得到更好的提升，我也會(huì)盡我所能在教學(xué)崗位上為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十七
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十八
xx年5月8日到9日，海南省第十屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)暨農(nóng)村骨干教師閱讀教學(xué)師資培訓(xùn)分別在定安、陵水、瓊中三個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)舉行。這次，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓我有幸到咱們美麗的“?？诤蠡▓@”――定安縣參加這次小語(yǔ)盛會(huì)?；貋碇?，稍稍整理了思緒，將印象較深的幾點(diǎn)一吐為快。
先當(dāng)當(dāng)自夸的王婆，夸夸咱們出類拔萃的陳麗老師。
陳麗老師這回代表了我們儋州參加這次閱讀教學(xué)比賽。我們5月7號(hào)下午五點(diǎn)多到的定安。到了酒店，陳麗老師把行李一放，就緊趕著到比賽現(xiàn)場(chǎng)去試課件了。試課件、了解清楚第二天比賽的各項(xiàng)安排后，都將近七點(diǎn)了，酒店的餐廳也就剩下最后一桌菜。我們感覺到她的壓力，就想和她聊聊天，舒緩一下她的心情。可是，她還反過來讓我們別替她擔(dān)心，說：“壓力都在?？诘倪x手身上呢！”我可真佩服她的這份從容！
心態(tài)雖調(diào)整好了，但陳麗老師很清楚――不能打無準(zhǔn)備的仗！除了和我們聊幾句外，她的心思全放在第二天的比賽上了。思路、課堂語(yǔ)言、各個(gè)細(xì)節(jié)都在她的腦子里轉(zhuǎn)悠著。就是有這樣充分的準(zhǔn)備，她在比賽時(shí)，才能將自己的課堂教學(xué)能力發(fā)揮得淋漓盡致，得到了在場(chǎng)的專家和教師們的一致好評(píng)。
在9號(hào)上午的專家點(diǎn)評(píng)與專題報(bào)告中，?？跒I海九小的關(guān)心鳳校長(zhǎng)對(duì)陳麗老師贊不絕口！贊她在課堂教學(xué)中精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)；贊她富有感情的朗讀指導(dǎo)；還夸她是名高素質(zhì)、愛學(xué)生、慈母般的好老師！作為一小人，我感到很自豪――這樣優(yōu)秀的教師是咱們一小的呢！
除了給陳麗老師加油之外，我們還認(rèn)真聽了專家的專題報(bào)告和其他教師的閱讀教學(xué)課，感觸頗深，收獲不小。
第一點(diǎn)收獲――新穎的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
開幕式上，省教育研究培訓(xùn)院的王琴玉老師給全場(chǎng)的教師們公布了這次比賽的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：
1、一堂課，老師忙得很，學(xué)生沒事干的課，不是好課；
2、一堂課，老師的問句多，陳述句少的課，不是好課；
3、課堂上，旁觀者多，積極參與者少的課，不是好課。
三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一說完，我感覺就如同醍醐灌頂一般！以往，我們總在摳某節(jié)課的這里不到位，那里不完美。而且評(píng)課的教師們還常常出現(xiàn)意見相左，各執(zhí)一詞的情形。這不僅會(huì)讓授課教師不知所措，還會(huì)使其他教師們都疑惑了――到底應(yīng)該怎么去上好一堂閱讀課。
這次比賽的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)將這幾個(gè)問題化解于無形之中了。不管你上的這一節(jié)課有哪些細(xì)節(jié)沒有做到位，都不用你像雕塑家似的去雕琢了。只要用這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)照，課堂上沒有標(biāo)準(zhǔn)中的三種情況，你的這節(jié)課就是好課。也就是說，能讓學(xué)生收獲知識(shí)、有所感悟和提高的課，就是好課，就是大家學(xué)習(xí)的榜樣，就是能讓聽者不枉此行的課！
我們以三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)真地觀摩、對(duì)照之后聽到的九節(jié)閱讀教學(xué)課，也往這三個(gè)方面去思考這九節(jié)課中突顯出來的優(yōu)、缺點(diǎn)。我覺得這九節(jié)課聽下來，更感覺到“教?！睙o涯了！自己原來的所學(xué)與那些淺薄的經(jīng)驗(yàn)在這些優(yōu)秀的選手面前真是小巫見大巫了。
第二點(diǎn)收獲――三人行，必有我?guī)煛?BR> 說說印象較深的其他市縣的幾位老師和她們精彩的教學(xué)片段。
?？谑〉年悗浝蠋熃o我們上的那堂展示課中，值得我們學(xué)習(xí)之處不少，不能一一道來。我就說覺得可以馬上運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中的指導(dǎo)方法吧。在指導(dǎo)朗讀課文時(shí)，陳帥老師有個(gè)方法是――老師開始讀課文，遇到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就換成學(xué)生讀，反復(fù)至讀完課文為止。這個(gè)方法挺有新意的。
讓我記憶猶新的還有澄邁的洪老師。這位洪老師的課雖說有不足之處，但精彩也是不少的。她上的是蘇教版的一篇課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》。這篇課文驚心動(dòng)魄、回腸蕩氣，我曾設(shè)想過：“假如讓我來上這篇課文，要怎么去展開呢？能駕馭得了嗎？”她在指導(dǎo)學(xué)生們體會(huì)那驚心動(dòng)魄的抗洪搶險(xiǎn)的場(chǎng)面時(shí)，一步步地引導(dǎo)，將學(xué)生們的情感在進(jìn)入情境和想象的同時(shí)推向高潮。她的引導(dǎo)是這樣的――“‘奮然’可以換成什么詞？”“戰(zhàn)士們有危險(xiǎn)嗎？”“戰(zhàn)士們這一跳，也許……（讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和想象，用“也許”說話）”。聽了洪老師的課后，自己的腦海里也有了個(gè)印象。若是今后遇到這樣的文章，就能有個(gè)大致的設(shè)計(jì)思路了。
在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，定安的鄧?yán)蠋熢O(shè)計(jì)的《丑小鴨（第一課時(shí)）》使我收獲不少。原來第一課時(shí)也可以讓學(xué)生上得那么津津有味！從動(dòng)畫激趣到識(shí)字、寫字，從課中操到巧設(shè)懸念，我一個(gè)聽課的老師都覺得興致盎然，更何況課堂上的小朋友們。
總之，收獲太多了，感覺自己與這些優(yōu)秀的選手之間差距不小。套用句名言來給自己打打氣吧――“革命尚未成功，同志仍需努力！”努力的方向有了，還得明確努力的方法呀！
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十九
體育作為一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)，不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)形式，更是一種精神力量的體現(xiàn)。觀摩體育賽事不僅能夠增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解，還能夠給人們帶來很多的收獲和感悟。在觀摩體育比賽的過程中，我有幸親身參與了一些比賽，不僅得到了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更重要的是通過觀摩，我從中汲取到了很多的心得體會(huì)。
首先，觀摩體育賽事能夠激發(fā)人們熱愛體育的熱情。在觀摩比賽的過程中，我親眼目睹了運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱巳〉煤贸煽?jī)所付出的艱辛和努力。他們積極參與訓(xùn)練，不斷克服困難，并為了比賽不斷提高自己的能力。這種精神激勵(lì)了我，讓我深深地感受到體育的魅力，并產(chǎn)生了熱愛體育的沖動(dòng)。這種熱情激發(fā)了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，讓我從平時(shí)的生活中抽出時(shí)間來進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，不斷提高自己的身體素質(zhì)。
其次，觀摩體育賽事能夠培養(yǎng)人們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)比賽中，每個(gè)隊(duì)員都需要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，互相配合，共同完成比賽任務(wù)。通過觀摩體育賽事，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一致，互相支持才能夠取得勝利。這啟發(fā)了我，讓我明白在生活中要學(xué)會(huì)與他人合作，并且珍惜團(tuán)隊(duì)合作帶來的力量。
再次，觀摩體育賽事能夠鍛煉人們的耐力和毅力。體育比賽需要運(yùn)動(dòng)員在限定的時(shí)間內(nèi)，連續(xù)進(jìn)行激烈的身體運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員需要調(diào)動(dòng)全身的力量，克服困難，堅(jiān)持到最后。觀摩體育比賽讓我明白了成功背后是積累和付出的結(jié)果。只有不斷鍛煉和堅(jiān)持，才能夠在體育賽事中取得優(yōu)秀的成績(jī)。這條經(jīng)驗(yàn)同樣適用于日常生活中的種種困難和挫折。面對(duì)困難，只有堅(jiān)持下去，才能夠最終獲得成功。
最后，觀摩體育賽事能夠培養(yǎng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在體育比賽中，不僅僅是展示個(gè)人的能力，更是與他人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱巳〉脛倮?，不斷超越自我，追求卓越。觀摩體育賽事，讓我認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的重要性，并激發(fā)了我良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓我在生活中更加勇往直前，不斷追求卓越。
綜上所述，觀摩體育賽事使我收獲頗豐，不僅增加了對(duì)體育的了解，更重要的是讓我從中汲取到了很多的心得體會(huì)。通過觀摩體育賽事，我激發(fā)了熱愛體育的熱情，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，鍛煉了耐力和毅力，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這些收獲和體會(huì)不僅在體育賽事中有用，更是對(duì)生活的一種啟示和指導(dǎo)。因此，我將繼續(xù)積極參與觀摩體育賽事，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并以此來豐富我的人生經(jīng)歷。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇二十
針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒有必要？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)之后，動(dòng)作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng)，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場(chǎng)好象上刑場(chǎng)一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競(jìng)技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽？理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場(chǎng)地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場(chǎng)上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場(chǎng)地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇二十一
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇二十二
20__年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
一、觀摩了這三節(jié)小學(xué)體育課，他們很具有代表性，有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動(dòng)的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場(chǎng)地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動(dòng)譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
二、教學(xué)中老師培養(yǎng)學(xué)生的興趣。小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會(huì)讓課堂生動(dòng)有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動(dòng)會(huì)》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動(dòng)有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
三、很多老師在教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探小組合作學(xué)習(xí)。很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識(shí)，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評(píng)價(jià)，利用小組優(yōu)勢(shì)學(xué)生幫助弱勢(shì)學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
四、大部分的教學(xué)設(shè)計(jì)都把音樂和體育進(jìn)行了有機(jī)的整合，各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會(huì)給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會(huì)適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子們會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們?cè)谑痉兜臅r(shí)候那種肢體動(dòng)作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語(yǔ)言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會(huì)感受到大自然的美，當(dāng)孩子們?cè)诤屠蠋熞黄鸱潘傻臅r(shí)候，他們會(huì)感受到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂美……其實(shí)各學(xué)科都會(huì)有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對(duì)課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇一
體育運(yùn)動(dòng)作為一種全球性的、歷史悠久的文化現(xiàn)象，一直以來都是人類追求健康、強(qiáng)身健體的重要途徑。而在眾多體育運(yùn)動(dòng)中，一些精彩的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面更是讓人嘆為觀止。這些場(chǎng)面既能從視覺上引起人們的共鳴，也能啟迪人們的心智，促進(jìn)人們的心靈成長(zhǎng)。因此，體育運(yùn)動(dòng)作為一種“美”的體驗(yàn)，成為近年來備受追捧的話題。
所謂“體育美觀”，指的是體育運(yùn)動(dòng)在比賽中所展現(xiàn)的技巧、速度、力量等方面的美感。比如，足球中成功的盤帶、精妙的傳球、力量十足的射門；籃球中華麗的灌籃、精準(zhǔn)的投籃、巧妙的控球等等。這些體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面不僅令人為之一振，還能夠在人們的內(nèi)心深處引起一種美的共鳴。
第三段：如何欣賞“體育美觀”
欣賞體育運(yùn)動(dòng)的美需要具備專業(yè)的知識(shí)和敏銳的感受力。觀看體育比賽時(shí)，我們需要關(guān)注選手所展現(xiàn)的細(xì)節(jié)，尤其是身體的協(xié)調(diào)性和技能的巧妙運(yùn)用。同時(shí)，我們也要準(zhǔn)確地把握比賽的節(jié)奏和變化，以便更好地理解比賽的意義和背景。此外，我們可以參與一些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過自己的實(shí)踐體驗(yàn)，更深刻地感受運(yùn)動(dòng)的美妙。
體育美觀不僅是一種視覺享受，更是一種心靈的體驗(yàn)。欣賞體育運(yùn)動(dòng)中的美感，能夠讓我們從中獲取到優(yōu)美和諧的情感，增強(qiáng)我們的心理素質(zhì)和個(gè)人魅力。同時(shí)，欣賞體育運(yùn)動(dòng)的美，也能夠啓發(fā)我們的智慧，推動(dòng)我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加深入。因此，我們應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)中的技能和精神，體驗(yàn)體育美學(xué)帶來的益處。
第五段：結(jié)尾。
總之，體育美觀是一項(xiàng)近年來備受關(guān)注的話題，它既是體育運(yùn)動(dòng)的重要表現(xiàn)形式，同時(shí)也是一種心智的體驗(yàn)。欣賞體育美觀需要我們具備專業(yè)的知識(shí)和敏銳的感受力，同時(shí)也要注重實(shí)踐和體驗(yàn)。我們期待體育美觀不僅能夠?yàn)槿藗兊囊曈X和心理帶來愉悅，更能夠推動(dòng)我們的思考和發(fā)展。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇二
觀摩是教育教學(xué)中的一種重要手段，也是教師自我提升的一種途徑。作為一名老師，我有幸參加了多場(chǎng)觀摩活動(dòng)，從中深刻感受到了這種方式的好處。本文將從我自身的角度出發(fā)，談?wù)勎以谶@些教師觀摩中所得到的收獲和體會(huì)。
第二段：觀點(diǎn)
第一次參加教師觀摩，我認(rèn)為只要去觀看別人授課就好了。但是，當(dāng)我進(jìn)入觀摩課堂后，我意識(shí)到觀看和學(xué)習(xí)還是有很大區(qū)別的。同時(shí)，我還意識(shí)到，作為一個(gè)教師，我必須要對(duì)這個(gè)課堂進(jìn)行分析，探究別人思路背后的原因。因此，在觀摩過程中，我不僅要注意教學(xué)方法和技巧，還要關(guān)注課堂氣氛、學(xué)生反應(yīng)、教育教學(xué)理念等多個(gè)方面，只有這樣，才能真正從觀摩中獲得收益。
第三段：經(jīng)驗(yàn)
幾次觀摩之后，我發(fā)現(xiàn)，教師觀摩給我的陪伴和幫助相當(dāng)大，不但能提高我的教學(xué)水平，也能讓我更好地了解自己的不足。在觀摩中，我注意到班級(jí)管理是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，每個(gè)老師的班級(jí)管理方式不同，因此，我在觀摩時(shí)，會(huì)注重學(xué)習(xí)別人班級(jí)管理的方式。同時(shí)，我也認(rèn)為，教師觀摩不僅要去觀看教學(xué)過程，更應(yīng)該注意教師的思路和教育教學(xué)理念。這需要我們不斷地反思自己的教學(xué)方法，不斷地提高自身的教育教學(xué)水平。
第四段：感悟
教師觀摩是一種交流、互相學(xué)習(xí)的過程，通過觀摩，我們能夠互相借鑒、互相提高。同時(shí)，教師觀摩讓我更加認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)的重要性，因此，我也更加珍惜每一次授課的機(jī)會(huì)，不斷開拓教學(xué)思路，注重教學(xué)方法的創(chuàng)新。
第五段：總結(jié)
教師觀摩不僅是提高自身教學(xué)水平的一種方式，也是培養(yǎng)教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。只有我們能夠真正地投入其中，才能從觀摩中獲得收益。因此，在今后的教學(xué)工作中，我將更加積極地參加教師觀摩，加強(qiáng)自身教育教學(xué)的能力和素質(zhì)，同時(shí)，更好地為學(xué)生服務(wù)，積極推動(dòng)教育教學(xué)的不斷進(jìn)步。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇三
幼兒園音樂游戲觀摩課學(xué)習(xí)心得二零一二年六月十八日晚上我踏上西昌開往成都的火車，經(jīng)過十個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，在次日清晨來到了美麗的蓉城-成都，天空時(shí)而灑下零星的小雨，空氣清涼濕潤(rùn)，為期兩天的“全國(guó)幼兒園音樂游戲理論研討與實(shí)踐觀摩學(xué)術(shù)會(huì)”在這清涼的夏日里順利召開并成功落幕。
六月二十日至六月二十一日，偌大的西南劇院里，來自全國(guó)五省的一千多名幼兒教育工作者齊聚一堂，分享這豐富的知識(shí)盛宴。
在學(xué)術(shù)會(huì)上，成都市的8個(gè)幼兒園呈現(xiàn)了8個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園音樂集體教育活動(dòng)，南京師范大學(xué)的許卓婭教授作了“創(chuàng)造性團(tuán)體律動(dòng)游戲教學(xué)的傻瓜流程涉及與實(shí)施策略”的主題報(bào)告，北京石油大學(xué)的賴富教授作了以“游戲音樂，快樂成長(zhǎng)”為主題的報(bào)告，兩位教授就近年來幼兒園音樂教育的最新研究成果和國(guó)內(nèi)外幼兒教育的最新資訊與一線的幼兒教育工作者進(jìn)行了交流。
許教授和賴教授的報(bào)告有一個(gè)共同的特點(diǎn)：與臺(tái)下一千多名一線的幼兒教育工作者進(jìn)行積極有效的互動(dòng)。
在音樂游戲中將音樂的快樂帶給我將團(tuán)體游戲的基本流程與實(shí)施策略告訴我們，結(jié)合幼兒園開展音樂教學(xué)的實(shí)際，為我們幼兒教師提供了最新、最實(shí)際、最可操作的內(nèi)容，進(jìn)一步提升了我們幼兒園教師的音樂教學(xué)理念和技能。
他們也用實(shí)際行動(dòng)傳播了杜威“做中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，詮釋了幼兒以動(dòng)作思維為主的學(xué)習(xí)方式。
整個(gè)報(bào)告充滿了歌聲、掌聲、和歡笑聲，給我們一線的幼兒教師上了一堂生動(dòng)有趣的示范課。
此次培訓(xùn)中，成都市八個(gè)優(yōu)質(zhì)的音樂活動(dòng)
體育教師觀摩心得體會(huì)篇四
體育觀摩是一種非常有意義的活動(dòng)，無論是參與其中還是觀看，在這個(gè)過程中都能夠獲得很多的收獲。通過對(duì)體育賽事的觀摩，我不僅學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作、努力拼搏的精神，還感受到了運(yùn)動(dòng)帶給人們的快樂和健康。下面是我在體育觀摩過程中的心得體會(huì)。
首先，體育觀摩讓我領(lǐng)略到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們默契的配合和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，而是一個(gè)整體，彼此之間相互支持、相互幫助。只有通過團(tuán)隊(duì)的合力才能夠取得勝利，在這個(gè)過程中每個(gè)人都盡自己的努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取榮耀。這種團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力不僅在體育賽場(chǎng)上重要，也在生活和工作中起著不可替代的作用。
其次，體育觀摩讓我深刻體會(huì)到了努力拼搏的精神。運(yùn)動(dòng)員們通過訓(xùn)練和比賽，不斷提高自己的技術(shù)水平和體能。他們會(huì)付出大量的時(shí)間和精力，經(jīng)歷各種艱苦的訓(xùn)練，只為了在比賽中取得更好的成績(jī)。他們不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)自己的極限。這種努力拼搏的精神不僅在體育賽場(chǎng)上有用，也可以應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)和工作中。只有勇于挑戰(zhàn)自己的極限，才能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。
再次，體育觀摩讓我感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和健康的重要性。體育運(yùn)動(dòng)是一種可以釋放壓力、增強(qiáng)體質(zhì)的有效途徑。無論是運(yùn)動(dòng)員還是觀眾，都能夠通過體育活動(dòng)來保持身體健康，增加快樂感。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，我看到了運(yùn)動(dòng)員們?yōu)⒚撟匀绲谋憩F(xiàn)和快樂的笑容，他們享受著運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，忘卻了一切煩惱和困擾。這給了我很大的啟示，無論在何種情況下，只要保持積極的心態(tài)，運(yùn)動(dòng)都可以給我們帶來無限的快樂和滿足。
最后，體育觀摩讓我明白到了競(jìng)爭(zhēng)與友誼并存的道理。在體育賽事中，雖然各隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，但是場(chǎng)上場(chǎng)下都體現(xiàn)出了友誼和團(tuán)結(jié)。無論輸贏，運(yùn)動(dòng)員們都會(huì)彼此鼓勵(lì)、慶祝，互相得到認(rèn)可和尊重。這個(gè)過程中，我看到了運(yùn)動(dòng)能夠團(tuán)結(jié)人心，改善人際關(guān)系。在我們的日常生活中，也需要保持一種積極向上、充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的心態(tài)，與他人友好地相處，共同進(jìn)步。
通過這次體育觀摩，我深切地體會(huì)到了體育的魅力和意義。它不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，也是一種精神和文化的傳承。體育讓我們懂得團(tuán)隊(duì)合作，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)；體育讓我們學(xué)會(huì)努力拼搏，挑戰(zhàn)自我；體育讓我們感受快樂和健康，釋放壓力；體育讓我們明白競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，培養(yǎng)健康的人際關(guān)系。因此，我會(huì)積極參與體育活動(dòng)，用真實(shí)的行動(dòng)向體育致敬，傳承并發(fā)揚(yáng)體育精神。相信通過體育的力量，我們能夠成為更好的自己，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇五
身為一名體育愛好者，在這個(gè)快節(jié)奏的都市生活中，追求戶外體育運(yùn)動(dòng)已成為一種風(fēng)靡的時(shí)尚。為了體驗(yàn)刺激與快樂，我參與了一次戶外體育觀摩活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到戶外體育的魅力，并從中獲得了一些重要的心得體會(huì)。
在觀摩活動(dòng)中，我首先感受到了戶外體育運(yùn)動(dòng)所帶來的自由與解放感。與室內(nèi)運(yùn)動(dòng)不同，戶外運(yùn)動(dòng)給我一種天地廣闊的感覺，沒有拘束，可以盡情舒展身體，與大自然融為一體。例如，在觀摩攀巖活動(dòng)中，我看到參與者在高高的巖壁上攀爬，不禁讓我心生敬佩。他們像一群自由的鳥兒，在這個(gè)廣袤的天地中自由翱翔，給人一種寬廣無邊的感覺。這種自由和解放感是室內(nèi)運(yùn)動(dòng)所無法帶來的，它讓我深刻體會(huì)到戶外體育的獨(dú)特魅力。
其次，戶外體育觀摩讓我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作在戶外運(yùn)動(dòng)中的重要性。戶外體育運(yùn)動(dòng)中往往需要一群人合作才能順利完成任務(wù)。比如，在觀摩獨(dú)木舟活動(dòng)中，我看到參與者必須密切協(xié)作，手拉手推動(dòng)獨(dú)木舟，才能穿越湖面。這種團(tuán)隊(duì)合作對(duì)每個(gè)人都有嚴(yán)格的要求，一個(gè)人的失誤可能會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗。只有通過團(tuán)隊(duì)的默契和合作，才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利。通過觀摩，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的角色都是不可或缺的。
再次，戶外體育觀摩給我?guī)砹藢?duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。參與戶外體育運(yùn)動(dòng)需要面對(duì)大自然的挑戰(zhàn)，也要與大自然和諧共處。如果我們毫不顧忌破壞環(huán)境，不僅會(huì)給自己帶來危險(xiǎn)，也會(huì)破壞生態(tài)平衡。在觀摩活動(dòng)中，我看到參與者在攀登山峰時(shí)小心翼翼保護(hù)植被，野外露營(yíng)時(shí)嚴(yán)禁亂扔垃圾。這種對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)深深地影響了我，讓我認(rèn)識(shí)到只有與自然和諧相處，才能真正享受到戶外體育的樂趣。
此外，戶外體育觀摩也給我?guī)砹颂魬?zhàn)自我的勇氣和毅力。戶外體育運(yùn)動(dòng)往往需要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，需要克服身體和心理的障礙。在觀摩活動(dòng)中，我看到參與者攀登陡峭的山峰，穿越險(xiǎn)惡的河流，他們毫不退縮，充滿勇氣地面對(duì)困難。這種勇于挑戰(zhàn)自我的精神深深地打動(dòng)了我，讓我明白只有經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，才能真正成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，通過戶外體育觀摩，我認(rèn)識(shí)到了生命的寶貴。在戶外運(yùn)動(dòng)中，我們不僅可以鍛煉身體，放松心情，更能感受到生命的美妙和寶貴。觀摩活動(dòng)中，我看到參與者享受著戶外運(yùn)動(dòng)帶來的快樂，他們笑聲和汗水交織在一起，散發(fā)著無比的活力。這種充滿生命力的場(chǎng)景讓我深刻體會(huì)到生命的無限可能和價(jià)值。只有珍惜生命，才能真正感受到戶外體育的樂趣。
通過這次戶外體育觀摩活動(dòng)，我深刻領(lǐng)悟到戶外體育運(yùn)動(dòng)的魅力和價(jià)值。它不僅給人帶來自由與解放感，鍛煉身心，更能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和保護(hù)環(huán)境意識(shí)，讓人更加勇敢和堅(jiān)毅。同時(shí)，戶外體育也讓我深入思考生命的意義和價(jià)值，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)。我相信，通過持續(xù)的參與戶外體育活動(dòng)，我將能夠獲得更多的快樂和成長(zhǎng)，充實(shí)自己的生活。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇六
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇七
教學(xué)是一項(xiàng)非常重要的工作，對(duì)于學(xué)生來說也是至關(guān)重要的。為了讓學(xué)生能夠獲得更好的教育，每個(gè)老師都在不斷地探索和實(shí)踐，也都需要其他老師的支持和幫助。觀摩是其中的一種方式，通過觀摩他人的教學(xué)，可以獲得新思路、新方法，甚至課程創(chuàng)新的靈感。在我最近的一次觀摩活動(dòng)中，我深刻地感受到了這種思路碰撞和獨(dú)特的體驗(yàn)，下面我將分享我的心得體會(huì)。
第二段：選擇觀摩課的緣由
選擇觀摩課前，我認(rèn)真研究了目標(biāo)班級(jí)的實(shí)際情況，以及老師的教學(xué)態(tài)度和表現(xiàn)。最終，我選擇了一位資深老師的語(yǔ)文課，這位老師在教齡方面已有十五年，教學(xué)水平和口碑也非常優(yōu)秀，因此我對(duì)她的教學(xué)方法和策略非常感興趣。我希望能夠從她這位資深教師的教學(xué)實(shí)踐中，獲取一些觀摩經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧。
第三段：益處和體驗(yàn)
在觀摩過程中，我從老師的授課中獲得了很多啟示和好的思路。首先，我注意到這位老師非常關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和情感狀態(tài)，并賦予了學(xué)生獨(dú)立思考的權(quán)利，幫助他們自主探究知識(shí)。其次，老師善于提問并給予正面反饋，讓學(xué)生不斷思考和進(jìn)步。最后，老師很好地處理了課堂紀(jì)律和學(xué)生情緒問題，讓課堂氛圍更加活潑詼諧。
通過這次觀摩，我認(rèn)識(shí)到了教學(xué)中存在許多需要改進(jìn)的問題，也發(fā)現(xiàn)了許多干貨和啟示。比如，有些學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)往往容易感到煩躁或無助，此時(shí)老師需要有過硬的語(yǔ)言表達(dá)能力和情感管理能力，以維持課堂秩序和促進(jìn)學(xué)生的情感交流；同時(shí)，老師在課堂上也需要通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，從而更好地引導(dǎo)他們認(rèn)知。
第四段：實(shí)踐與總結(jié)
結(jié)合本次觀摩經(jīng)驗(yàn)和前期的學(xué)習(xí)探索，我意識(shí)到，教師需要持續(xù)改進(jìn)和不斷提高自己的能力。因此，我計(jì)劃將本次觀摩中學(xué)到的好方法和策略，應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐中，并結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人特點(diǎn)來創(chuàng)新和完善自己的教學(xué)方案。在實(shí)踐中，我也會(huì)不斷總結(jié)和反思，檢查自己的弱點(diǎn)，以制定更科學(xué)和有效的教學(xué)計(jì)劃。
第五段：總結(jié)
總之，教育是一項(xiàng)需要不斷創(chuàng)新和拓展的事業(yè)，教師也需要不斷提高自己的能力和教學(xué)水平。本次觀摩中，我獲得了許多需要借鑒和體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和智慧，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的反思和改進(jìn)能力。希望未來的觀摩活動(dòng)能夠更多地促進(jìn)教師之間的交流和合作，讓我們都能夠成為優(yōu)秀的教學(xué)者。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇八
體育美觀是體育運(yùn)動(dòng)在美學(xué)上的表現(xiàn)，其具有美感、感染力和展示力等特征，在運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)出來，給人們留下深刻的印象。我作為一名體育愛好者，也深深感受到了體育的美觀之處，下面我將分享一些我的體育美觀摩心得體會(huì)。
第二段：體育美觀的表現(xiàn)形式。
體育美觀不僅體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)美上，還包括場(chǎng)館美、器材美、服裝美等。其中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)態(tài)美表現(xiàn)在他們每個(gè)動(dòng)作都顯得流暢、精準(zhǔn)、優(yōu)美，例如舞蹈、花樣游泳等項(xiàng)目；場(chǎng)館美則是指場(chǎng)館的結(jié)構(gòu)、顏色和功能美觀，讓人一進(jìn)入體育場(chǎng)館就能感受到其美感；器材美則是指運(yùn)動(dòng)過程中使用的器材，例如運(yùn)動(dòng)鞋、游泳眼鏡等，這些器材不僅在功能上表現(xiàn)好，還具有設(shè)計(jì)美感；最后，服裝美則是指選手們的運(yùn)動(dòng)服飾，通過各種顏色、款式的搭配，讓運(yùn)動(dòng)員更加突出、鮮明，呈現(xiàn)出美感和個(gè)性。
體育美觀不僅在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館中表現(xiàn)出來，同時(shí)也對(duì)人們的日常生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它可以調(diào)動(dòng)人們的各種感官，讓人們更好地體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)，也可以引發(fā)人們的興趣，從而推廣體育運(yùn)動(dòng)的普及和發(fā)展。此外，觀賞體育運(yùn)動(dòng)中的美也可以促進(jìn)人們身心的健康，讓人們從中學(xué)到更多的品質(zhì)和道德，從而改善人們的生活和心理狀態(tài)。
第四段：體育美觀對(duì)運(yùn)動(dòng)員的要求。
要想在體育比賽中表現(xiàn)出美感，運(yùn)動(dòng)員需要具備一定的基礎(chǔ)素質(zhì)和專業(yè)技能。例如某些項(xiàng)目需要運(yùn)動(dòng)員具備靈活、敏捷、協(xié)調(diào)等特點(diǎn)；還有一些項(xiàng)目需要運(yùn)動(dòng)員具備力量、跑速等特點(diǎn)。除此之外，運(yùn)動(dòng)員還需要掌握一些技巧和戰(zhàn)術(shù)，提升自己的競(jìng)技水平，從而更好地展現(xiàn)出美感的一面。
第五段：總結(jié)。
總體來說，體育美觀是體育運(yùn)動(dòng)的重要方面，其具有廣泛的影響和深遠(yuǎn)的意義。不僅可以激發(fā)人們的興趣，推廣體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，也可以提高人們的身心健康和教育意義。希望我們每一個(gè)人，在享受體育美觀的同時(shí)，也能在自己的生活中更好地體現(xiàn)出美感，讓我們的生活更加美好！
體育教師觀摩心得體會(huì)篇九
體育觀摩作為一種活動(dòng)，旨在通過觀看體育比賽來增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和體驗(yàn)。在體育觀摩活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了體育的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。以下是我在體育觀摩中所得到的心得體會(huì)。
第一段：體育的魅力。
通過觀摩各類體育比賽，我意識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的魅力是如此多元和廣泛。不論是籃球、足球還是乒乓球等各類運(yùn)動(dòng)，都有其獨(dú)特的魅力和特點(diǎn)。比賽中運(yùn)動(dòng)員的技藝展示、賽場(chǎng)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)、觀眾們的熱情吶喊，都使我感受到了體育的活力和激情。體育運(yùn)動(dòng)不僅能培養(yǎng)人們的身體素質(zhì)，更能激發(fā)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
第二段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響。
參與體育觀摩讓我深刻體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)個(gè)人的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)健康意識(shí)，鍛煉身體，提高個(gè)人的體質(zhì)和抵抗力。其次，參與體育運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)個(gè)人的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。在激烈的比賽中，運(yùn)動(dòng)員們面臨著各種困難和挑戰(zhàn)，但他們從不輕易放棄，堅(jiān)持到最后。這種精神對(duì)每個(gè)人都有啟示作用，讓我明白只有堅(jiān)持不懈，才能追求真正的成功。
第三段：體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響。
觀摩體育比賽還讓我深深感受到體育運(yùn)動(dòng)對(duì)社會(huì)的積極影響。首先，體育運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)社會(huì)和諧。通過參與體育活動(dòng)，人們可以建立友誼，增進(jìn)相互理解，減少各種矛盾和沖突。此外，體育運(yùn)動(dòng)也可以帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。舉辦大型體育賽事，如奧運(yùn)會(huì)和世界杯，不僅可以吸引大量觀眾和游客，推動(dòng)旅游和商業(yè)發(fā)展，也可以為城市提供良好的形象展示平臺(tái)，提高城市的影響力和知名度。
通過參與體育觀摩活動(dòng)，我明白了體育觀摩的重要意義。首先，體育觀摩促進(jìn)了對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛。觀摩比賽讓我能夠近距離接觸到優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和精彩的比賽，讓我對(duì)體育產(chǎn)生了濃厚的興趣。其次，體育觀摩激發(fā)了我追求卓越的動(dòng)力。看到運(yùn)動(dòng)員們百折不撓的精神和優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓我意識(shí)到只有付出努力，才能取得優(yōu)秀的成績(jī)。最后，體育觀摩培養(yǎng)了我的愛國(guó)情懷和團(tuán)隊(duì)精神。通過觀摩國(guó)際性體育賽事，我深切感受到了國(guó)家的榮耀和團(tuán)結(jié)一心的力量，讓我更加熱愛我的祖國(guó)。
通過個(gè)人的體育觀摩，我得到了很多的收獲。首先，我認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的重要性，它不僅能夠讓人身體健康，還能提高個(gè)人的自信心及團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)體育運(yùn)動(dòng)能帶給人們快樂和幸福感，使人們更加積極向上。另外，體育觀摩也開闊了我的視野，讓我認(rèn)識(shí)到世界上還有很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和體育項(xiàng)目，這也激發(fā)了我參與更多體育運(yùn)動(dòng)的熱情。
總結(jié)：
通過參與體育觀摩活動(dòng)，我深切地感受到了體育運(yùn)動(dòng)的魅力及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。體育運(yùn)動(dòng)不僅能提高個(gè)人的身體素質(zhì)，還能培養(yǎng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，體育觀摩還能促進(jìn)社會(huì)和諧，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。個(gè)人的體育觀摩也讓我體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和幸福感，同時(shí)也開闊了我的視野。在今后的生活中，我將繼續(xù)積極參與體育運(yùn)動(dòng)，享受體育的魅力，并將其帶給更多的人。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十
20xx年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動(dòng)的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場(chǎng)地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動(dòng)譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會(huì)讓課堂生動(dòng)有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動(dòng)會(huì)》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動(dòng)有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識(shí)，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評(píng)價(jià)，利用小組優(yōu)勢(shì)學(xué)生幫助弱勢(shì)學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會(huì)給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會(huì)適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子們會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們?cè)谑痉兜臅r(shí)候那種肢體動(dòng)作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語(yǔ)言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會(huì)感受到大自然的美，當(dāng)孩子們?cè)诤屠蠋熞黄鸱潘傻臅r(shí)候，他們會(huì)感受到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂美……其實(shí)各學(xué)科都會(huì)有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對(duì)課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十一
體育是人類生活中不可或缺的一部分，其中的美學(xué)因素也令人感受深刻。我經(jīng)常會(huì)參加各種比賽或觀賽，在這些活動(dòng)中，體育美學(xué)會(huì)給人留下深刻印象。在這篇文章中，我將分享自己對(duì)于體育美學(xué)的感受和體會(huì)。
當(dāng)我們看到精湛的運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，我們會(huì)被他們出色的技巧所吸引，但其中還有許多的美學(xué)元素。運(yùn)動(dòng)員的靈活性、力量和速度，令人印象深刻，激起人們的美感。在籃球比賽中，運(yùn)動(dòng)員的精準(zhǔn)投籃、盤帶以及傳球會(huì)帶來強(qiáng)烈的美感，保持比賽的緊張感和吸引人的興趣。
第二段：體育運(yùn)動(dòng)的美感。
除此之外，身體姿勢(shì)也是一種美感體現(xiàn)。在跳高比賽中，運(yùn)動(dòng)員翩翩起舞，身體在空中劃出華美的曲線，奇妙的動(dòng)作令人目不轉(zhuǎn)睛。這種身體姿勢(shì)的美感在運(yùn)動(dòng)員身上得到了充分的發(fā)揮，同時(shí)激發(fā)了觀眾的想象力，讓我們感覺到自己就在那里觀看。
第三段：比賽氛圍的美學(xué)元素。
比賽的氛圍也是體育美學(xué)的一個(gè)重要組成部分。當(dāng)我們到場(chǎng)觀看比賽時(shí)，可以看到海量觀眾熱情高昂，加油聲和吶喊聲旋繞在我們身邊，讓比賽的氣氛更加緊張刺激。同時(shí)，舞臺(tái)造型、燈光效果以及獎(jiǎng)杯制作等等，這些都是體育美學(xué)的元素，讓比賽豐富多彩。
第四段：身心愉悅的價(jià)值。
從另一方面來看，體育美學(xué)可以帶來身心愉悅。當(dāng)我們觀看運(yùn)動(dòng)員展現(xiàn)自己的最高水平，暢通無阻的行動(dòng)和藝術(shù)性的技巧，就會(huì)讓我們感到欣喜和愉快。同時(shí)，我們也可以通過這些比賽，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高生活素養(yǎng)。
第五段：總結(jié)。
總之，體育美學(xué)不僅可以讓我們享受比賽，還可以讓我們領(lǐng)略到各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)中孕育的美感。當(dāng)我們關(guān)注體育美學(xué)的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的精彩之處。在今后的體育活動(dòng)中，我也會(huì)繼續(xù)體會(huì)和欣賞其中的美學(xué)之美，加深自己對(duì)體育的熱愛和理解。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十二
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于 201__年 4 月 21 日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。 這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育觀摩課心得體會(huì)（精選篇4）
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十三
今天，區(qū)教研室在實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了初中英語(yǔ)新教材聽評(píng)課活動(dòng)。聽了三位年輕老師的三節(jié)課，我受益匪淺。我從中體會(huì)到各位老師上課的獨(dú)到之處，感受到她們上課的不同魅力和風(fēng)格?；仡欉@幾節(jié)課，整體而言，我認(rèn)為有以下這幾方面處理的相當(dāng)?shù)轿唬?BR> 一、教師們上課節(jié)奏清晰、明快，整個(gè)課堂駕馭能力非常強(qiáng)。尤其是__老師的課，整個(gè)課堂有張有弛，學(xué)生始終處在高度興奮、高度思考運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)。
二、教師上課立足點(diǎn)高，目標(biāo)把握明確，整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴(kuò)展開去。學(xué)生有效的從“學(xué)英語(yǔ)”水到渠成的轉(zhuǎn)變成“用英語(yǔ)”。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言的運(yùn)用能力，切實(shí)讓學(xué)生“活”用英語(yǔ)，用“活”英語(yǔ)。
三、上課時(shí)，教師很注重與學(xué)生的情感交流。每節(jié)課，教師的情感到位，激情飽滿，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染，而是通過自己與學(xué)生的情感交流，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果。
四、課堂上，教師節(jié)奏控制得當(dāng)，緊緊抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生沒有松懈的機(jī)會(huì)。整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張、明快而且輕松、活潑。傳感給每位聽課教師的是這種感覺。學(xué)生不是被“逼”著學(xué)，被“牽引”著學(xué)，而是學(xué)生切實(shí)想學(xué)，想表達(dá)。
五、另外，從這幾節(jié)課中可以看出教師的職業(yè)道德也很高，在教學(xué)中能真切感覺到教師與學(xué)生之間的平等和互相之間的理解與尊重。他們都是在用心教，用心與學(xué)生交流，所以學(xué)生積極性高，學(xué)習(xí)很有熱情。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十四
觀摩教師是一種教學(xué)互動(dòng)的形式，可以讓教師對(duì)自己的教學(xué)有所了解和提高，讓教育工作者相互學(xué)習(xí)、交流心得。最近，我有幸參加了一次觀摩教學(xué)，從中獲得了許多收獲和體會(huì)。在此，我想分享一下這次觀摩教學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：反思自我，發(fā)現(xiàn)差距。
一開始，我發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方式存在很多問題，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課堂不夠感興趣，不積極參與。相比之下，觀摩的老師把課堂變得更加生動(dòng)、實(shí)用，充滿了實(shí)踐性的教育內(nèi)容，讓學(xué)生們對(duì)上課充滿了熱情和興趣。在反思自己的教育方法中，我發(fā)現(xiàn)我無法將理論與實(shí)際生活結(jié)合起來，無法給予學(xué)生更好的實(shí)踐體驗(yàn)，這是我需要改進(jìn)和提高的方面。
第三段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，汲取營(yíng)養(yǎng)。
參加觀摩教學(xué)，可以學(xué)到許多不同的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。例如，觀摩老師的教育策略非常靈活，能夠讓學(xué)生自主思考、參與互動(dòng)、積極應(yīng)用。同時(shí)，他還在授課中加入了趣味性，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，這種創(chuàng)新讓我留下了深刻的印象。通過這次觀摩教學(xué)，我深刻感受到教育工作者需要保持不斷更新的態(tài)度，才能夠讓他們的教育方法不過時(shí)。
第四段：實(shí)踐操作，提高素質(zhì)。
教育工作者需要不斷地學(xué)習(xí)與提高，并將學(xué)到的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)融入到自己的工作中。在觀摩結(jié)束后，我就積極采取了類似的教學(xué)策略，并將實(shí)踐與理論有機(jī)地結(jié)合起來。在課程中，我不斷的嘗試探索和實(shí)踐，摸索出了屬于自己的教育方向和特點(diǎn)，自己也不斷地得到了提升。實(shí)踐的過程中，無論是成功或失敗，我都能夠從中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法，提高自己的教育素質(zhì)。
第五段：總結(jié)體會(huì)，感悟人生。
參加觀摩教學(xué)，雖然只是短短的幾個(gè)小時(shí)，卻給我留下了深刻的印象。這次觀摩之旅，在教育方面給予了我很大的啟示，也讓我發(fā)掘出自己發(fā)展的方向，令我領(lǐng)悟到教育是一份成長(zhǎng)、更新、創(chuàng)造的艱苦而有意義的事業(yè)。這次觀摩教學(xué)，真正成為了我成長(zhǎng)的一步，我相信它會(huì)給我的未來帶來巨大的影響，也會(huì)讓我能為每一個(gè)學(xué)生提供更好的、更有意義的教育。
以上就是我的觀摩教師心得體會(huì)，希望能夠拋磚引玉，讓更多的教育工作者能夠參加教學(xué)觀摩，不斷地提高自己的教育質(zhì)量和素質(zhì)。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十五
20__月14—19日我有幸參加了河北省體育教學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，本次活動(dòng)中共有來自全省各個(gè)市縣的23節(jié)課，這些參賽課都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容較為實(shí)用、操作性強(qiáng)，教學(xué)目的明確，教學(xué)形式方法多樣化，教學(xué)的各個(gè)步驟環(huán)節(jié)相當(dāng)緊湊。這次活動(dòng)為我們一線教師提供了難得的學(xué)習(xí)和充電的機(jī)會(huì)，使我對(duì)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和融會(huì)貫通有了提高和新的認(rèn)識(shí)，為今后的體育教學(xué)指明了方向。下面我就幾個(gè)體會(huì)較深刻的問題淺談一下自己的感想：
一、教學(xué)內(nèi)容范圍較廣。
此次比賽內(nèi)容涵蓋了田徑、球類、技巧、舞蹈等，總的來說，教學(xué)內(nèi)容選擇范圍較廣，作課教師都有較高的教學(xué)水平和駕馭課的能力，不同程度反映出當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)，給參加觀摩的老師提供了多階段，多種教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使參加觀摩的老師能夠?qū)W有所獲。
二、注重教材的功能性，發(fā)掘教材現(xiàn)實(shí)生活意義。
體育學(xué)習(xí)的功能性目標(biāo)是新課標(biāo)提出和提倡的。唐山市張漢娜教師的《發(fā)展速度能力》的教學(xué)都從體育學(xué)習(xí)的功能性出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生活情境，將體育學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)體育學(xué)習(xí)的生活應(yīng)用價(jià)值，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中懂得如何通過所學(xué)知識(shí)，技能保護(hù)自己，提高自己的活動(dòng)能力，將自己課堂所學(xué)運(yùn)用于課外生活活動(dòng)中，保障自己的生命安全和生存質(zhì)量。
縱觀23節(jié)觀摩課的教學(xué)，均不同程度的采用了音樂進(jìn)入到體育課的教學(xué)之中，有的應(yīng)用在課的熱身活動(dòng)和放松活動(dòng)中，有的讓音樂貫穿整節(jié)課的始終。音樂出現(xiàn)在課堂，一是教學(xué)內(nèi)容的需要，比如熱身和放松以及舞蹈，二是構(gòu)建教學(xué)情境，配合情景教學(xué)，三是創(chuàng)設(shè)環(huán)境，調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)心理。這種做法在許多類似的體育教學(xué)展示課均有出現(xiàn)，特別是邢臺(tái)市張建明教師的健美操，在優(yōu)美的音樂旋律中，學(xué)生跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)各個(gè)動(dòng)作，從熱身運(yùn)動(dòng)開始到本課結(jié)束，學(xué)生們始終在音樂熏陶下，學(xué)習(xí)興趣濃厚并保持飽滿的精神狀態(tài)完成上課任務(wù)。
通過幾天的體育課觀摩活動(dòng)，使我對(duì)新課標(biāo)有了更深一層的了解，也從這些優(yōu)秀課中學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中要充分的實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，把在本次活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中去，并且通過不斷的學(xué)習(xí)來提高自己的工作能力。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十六
教師觀摩是教育中的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它為教學(xué)提供了優(yōu)秀的榜樣，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。我有幸參加了學(xué)校組織的教師觀摩活動(dòng)，通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂，我受益匪淺，深受啟發(fā)，下面我將分享我的觀摩心得和體會(huì)。
第二段：觀摩體會(huì)
我們觀摩的是數(shù)學(xué)老師的課堂，他教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，用豐富的案例引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生觸類旁通，把抽象的數(shù)學(xué)問題轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的實(shí)際問題，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快。同時(shí)他注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主思考，探究知識(shí)的本質(zhì)，從而提高學(xué)生的綜合能力。
第三段：?jiǎn)⑹?BR> 觀摩這節(jié)課給了我很多啟示。首先，教師是教學(xué)的靈魂，優(yōu)秀的教師在課堂上可以引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)的海洋，他們的教學(xué)內(nèi)容深入淺出，豐富有趣，讓學(xué)生的思維之窗更加開闊。其次，教學(xué)的方法對(duì)于成功教學(xué)至關(guān)重要，老師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，讓他們?cè)谳p松自由的氛圍中充分展現(xiàn)自己的獨(dú)特思維。最后，教師的專業(yè)素養(yǎng)需要不斷提高，時(shí)刻保持教育熱情和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能在課堂上更好地發(fā)揮自己的作用。
第四段：反思
通過這次觀摩，我也對(duì)自己的教學(xué)反思了很多。我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)過程中有時(shí)候總是不夠耐心細(xì)致，對(duì)學(xué)生的提問和疑難不夠積極認(rèn)真，也沒有創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)資源和方法。這樣就會(huì)讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)無聊枯燥，對(duì)課程產(chǎn)生不良情緒。所以我要通過這次觀摩的反思，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，使教與學(xué)更加高效。
第五段：總結(jié)
本次教師觀摩活動(dòng)，讓我領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的魅力和教學(xué)方法的重要性。通過對(duì)老師的課堂進(jìn)行觀摩，我深刻了解了優(yōu)秀教師的教學(xué)特點(diǎn)和技巧，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信通過這次經(jīng)歷，我的教學(xué)理念和方法必將得到更好的提升，我也會(huì)盡我所能在教學(xué)崗位上為學(xué)生創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十七
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20__年4月21日到__區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十八
xx年5月8日到9日，海南省第十屆小學(xué)語(yǔ)文青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)暨農(nóng)村骨干教師閱讀教學(xué)師資培訓(xùn)分別在定安、陵水、瓊中三個(gè)會(huì)場(chǎng)同時(shí)舉行。這次，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，讓我有幸到咱們美麗的“?？诤蠡▓@”――定安縣參加這次小語(yǔ)盛會(huì)?；貋碇?，稍稍整理了思緒，將印象較深的幾點(diǎn)一吐為快。
先當(dāng)當(dāng)自夸的王婆，夸夸咱們出類拔萃的陳麗老師。
陳麗老師這回代表了我們儋州參加這次閱讀教學(xué)比賽。我們5月7號(hào)下午五點(diǎn)多到的定安。到了酒店，陳麗老師把行李一放，就緊趕著到比賽現(xiàn)場(chǎng)去試課件了。試課件、了解清楚第二天比賽的各項(xiàng)安排后，都將近七點(diǎn)了，酒店的餐廳也就剩下最后一桌菜。我們感覺到她的壓力，就想和她聊聊天，舒緩一下她的心情。可是，她還反過來讓我們別替她擔(dān)心，說：“壓力都在?？诘倪x手身上呢！”我可真佩服她的這份從容！
心態(tài)雖調(diào)整好了，但陳麗老師很清楚――不能打無準(zhǔn)備的仗！除了和我們聊幾句外，她的心思全放在第二天的比賽上了。思路、課堂語(yǔ)言、各個(gè)細(xì)節(jié)都在她的腦子里轉(zhuǎn)悠著。就是有這樣充分的準(zhǔn)備，她在比賽時(shí)，才能將自己的課堂教學(xué)能力發(fā)揮得淋漓盡致，得到了在場(chǎng)的專家和教師們的一致好評(píng)。
在9號(hào)上午的專家點(diǎn)評(píng)與專題報(bào)告中，?？跒I海九小的關(guān)心鳳校長(zhǎng)對(duì)陳麗老師贊不絕口！贊她在課堂教學(xué)中精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)；贊她富有感情的朗讀指導(dǎo)；還夸她是名高素質(zhì)、愛學(xué)生、慈母般的好老師！作為一小人，我感到很自豪――這樣優(yōu)秀的教師是咱們一小的呢！
除了給陳麗老師加油之外，我們還認(rèn)真聽了專家的專題報(bào)告和其他教師的閱讀教學(xué)課，感觸頗深，收獲不小。
第一點(diǎn)收獲――新穎的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。
開幕式上，省教育研究培訓(xùn)院的王琴玉老師給全場(chǎng)的教師們公布了這次比賽的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)：
1、一堂課，老師忙得很，學(xué)生沒事干的課，不是好課；
2、一堂課，老師的問句多，陳述句少的課，不是好課；
3、課堂上，旁觀者多，積極參與者少的課，不是好課。
三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一說完，我感覺就如同醍醐灌頂一般！以往，我們總在摳某節(jié)課的這里不到位，那里不完美。而且評(píng)課的教師們還常常出現(xiàn)意見相左，各執(zhí)一詞的情形。這不僅會(huì)讓授課教師不知所措，還會(huì)使其他教師們都疑惑了――到底應(yīng)該怎么去上好一堂閱讀課。
這次比賽的評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)將這幾個(gè)問題化解于無形之中了。不管你上的這一節(jié)課有哪些細(xì)節(jié)沒有做到位，都不用你像雕塑家似的去雕琢了。只要用這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對(duì)照，課堂上沒有標(biāo)準(zhǔn)中的三種情況，你的這節(jié)課就是好課。也就是說，能讓學(xué)生收獲知識(shí)、有所感悟和提高的課，就是好課，就是大家學(xué)習(xí)的榜樣，就是能讓聽者不枉此行的課！
我們以三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去認(rèn)真地觀摩、對(duì)照之后聽到的九節(jié)閱讀教學(xué)課，也往這三個(gè)方面去思考這九節(jié)課中突顯出來的優(yōu)、缺點(diǎn)。我覺得這九節(jié)課聽下來，更感覺到“教?！睙o涯了！自己原來的所學(xué)與那些淺薄的經(jīng)驗(yàn)在這些優(yōu)秀的選手面前真是小巫見大巫了。
第二點(diǎn)收獲――三人行，必有我?guī)煛?BR> 說說印象較深的其他市縣的幾位老師和她們精彩的教學(xué)片段。
?？谑〉年悗浝蠋熃o我們上的那堂展示課中，值得我們學(xué)習(xí)之處不少，不能一一道來。我就說覺得可以馬上運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中的指導(dǎo)方法吧。在指導(dǎo)朗讀課文時(shí)，陳帥老師有個(gè)方法是――老師開始讀課文，遇到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)就換成學(xué)生讀，反復(fù)至讀完課文為止。這個(gè)方法挺有新意的。
讓我記憶猶新的還有澄邁的洪老師。這位洪老師的課雖說有不足之處，但精彩也是不少的。她上的是蘇教版的一篇課文《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》。這篇課文驚心動(dòng)魄、回腸蕩氣，我曾設(shè)想過：“假如讓我來上這篇課文，要怎么去展開呢？能駕馭得了嗎？”她在指導(dǎo)學(xué)生們體會(huì)那驚心動(dòng)魄的抗洪搶險(xiǎn)的場(chǎng)面時(shí)，一步步地引導(dǎo)，將學(xué)生們的情感在進(jìn)入情境和想象的同時(shí)推向高潮。她的引導(dǎo)是這樣的――“‘奮然’可以換成什么詞？”“戰(zhàn)士們有危險(xiǎn)嗎？”“戰(zhàn)士們這一跳，也許……（讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容和想象，用“也許”說話）”。聽了洪老師的課后，自己的腦海里也有了個(gè)印象。若是今后遇到這樣的文章，就能有個(gè)大致的設(shè)計(jì)思路了。
在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，定安的鄧?yán)蠋熢O(shè)計(jì)的《丑小鴨（第一課時(shí)）》使我收獲不少。原來第一課時(shí)也可以讓學(xué)生上得那么津津有味！從動(dòng)畫激趣到識(shí)字、寫字，從課中操到巧設(shè)懸念，我一個(gè)聽課的老師都覺得興致盎然，更何況課堂上的小朋友們。
總之，收獲太多了，感覺自己與這些優(yōu)秀的選手之間差距不小。套用句名言來給自己打打氣吧――“革命尚未成功，同志仍需努力！”努力的方向有了，還得明確努力的方法呀！
體育教師觀摩心得體會(huì)篇十九
體育作為一項(xiàng)重要的社會(huì)活動(dòng)，不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)形式，更是一種精神力量的體現(xiàn)。觀摩體育賽事不僅能夠增加對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的了解，還能夠給人們帶來很多的收獲和感悟。在觀摩體育比賽的過程中，我有幸親身參與了一些比賽，不僅得到了鍛煉身體的機(jī)會(huì)，更重要的是通過觀摩，我從中汲取到了很多的心得體會(huì)。
首先，觀摩體育賽事能夠激發(fā)人們熱愛體育的熱情。在觀摩比賽的過程中，我親眼目睹了運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱巳〉煤贸煽?jī)所付出的艱辛和努力。他們積極參與訓(xùn)練，不斷克服困難，并為了比賽不斷提高自己的能力。這種精神激勵(lì)了我，讓我深深地感受到體育的魅力，并產(chǎn)生了熱愛體育的沖動(dòng)。這種熱情激發(fā)了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛，讓我從平時(shí)的生活中抽出時(shí)間來進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，不斷提高自己的身體素質(zhì)。
其次，觀摩體育賽事能夠培養(yǎng)人們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)比賽中，每個(gè)隊(duì)員都需要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，互相配合，共同完成比賽任務(wù)。通過觀摩體育賽事，我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的，只有大家團(tuán)結(jié)一致，互相支持才能夠取得勝利。這啟發(fā)了我，讓我明白在生活中要學(xué)會(huì)與他人合作，并且珍惜團(tuán)隊(duì)合作帶來的力量。
再次，觀摩體育賽事能夠鍛煉人們的耐力和毅力。體育比賽需要運(yùn)動(dòng)員在限定的時(shí)間內(nèi)，連續(xù)進(jìn)行激烈的身體運(yùn)動(dòng)。在這個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)員需要調(diào)動(dòng)全身的力量，克服困難，堅(jiān)持到最后。觀摩體育比賽讓我明白了成功背后是積累和付出的結(jié)果。只有不斷鍛煉和堅(jiān)持，才能夠在體育賽事中取得優(yōu)秀的成績(jī)。這條經(jīng)驗(yàn)同樣適用于日常生活中的種種困難和挫折。面對(duì)困難，只有堅(jiān)持下去，才能夠最終獲得成功。
最后，觀摩體育賽事能夠培養(yǎng)人們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在體育比賽中，不僅僅是展示個(gè)人的能力，更是與他人進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱巳〉脛倮?，不斷超越自我，追求卓越。觀摩體育賽事，讓我認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的重要性，并激發(fā)了我良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓我在生活中更加勇往直前，不斷追求卓越。
綜上所述，觀摩體育賽事使我收獲頗豐，不僅增加了對(duì)體育的了解，更重要的是讓我從中汲取到了很多的心得體會(huì)。通過觀摩體育賽事，我激發(fā)了熱愛體育的熱情，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，鍛煉了耐力和毅力，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這些收獲和體會(huì)不僅在體育賽事中有用，更是對(duì)生活的一種啟示和指導(dǎo)。因此，我將繼續(xù)積極參與觀摩體育賽事，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并以此來豐富我的人生經(jīng)歷。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇二十
針對(duì)于小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，動(dòng)作要領(lǐng)到底要不要講得那么細(xì)，課中的分解動(dòng)作練習(xí)有沒有必要？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在學(xué)習(xí)了動(dòng)作要領(lǐng)之后，動(dòng)作相反不協(xié)調(diào)了，變形的動(dòng)作對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)是不利的。
在課堂組織上，該充分地放手，還是要收？
怎樣才算是一堂好的體育課？記得在一次教師培訓(xùn)中，教研員說，只要學(xué)生在有限的時(shí)間充分活動(dòng)，全身心的投入就是一堂好課。認(rèn)為上體育課沒有必要排著整齊的隊(duì)伍集合，慢跑。要考慮學(xué)生的興趣及想法，不能讓學(xué)生覺得上操場(chǎng)好象上刑場(chǎng)一樣。提出了現(xiàn)在的體育教學(xué)有些教師還是以競(jìng)技項(xiàng)目為主，以增強(qiáng)體質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)。
作為基層的體育教師的總有一種迷茫的感覺，總覺得體育課程改革純理論的東西過多，具體實(shí)際指導(dǎo)的、可操作性的東西太少。我們是不是真要天天培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，不進(jìn)行體育訓(xùn)練與競(jìng)賽？理論與實(shí)踐總是存在著一定的距離。象我們學(xué)校幾乎每個(gè)班都有60多人，每個(gè)人的身體素質(zhì)不一樣，興趣不相同，更何況體育項(xiàng)目種類繁多，有的喜歡打籃球，有的`喜歡踢足球、賽跑、投擲等等。假如都依照學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)。在學(xué)生的心里可能會(huì)認(rèn)為這是一堂活動(dòng)課，在其他老師的眼里認(rèn)為這是一堂“放羊課”。其實(shí)“放羊課”是特別難上的課。所謂“放羊”，要有足夠的“草”讓“羊”吃，要有安全的場(chǎng)地讓“羊”吃飽。象這類課我不敢上，一來讓人看了似乎有些不務(wù)正業(yè)，讓學(xué)生在操場(chǎng)瘋玩，自己到處轉(zhuǎn)悠，巡視。二來學(xué)校的環(huán)境有些不允許，一堂體育課，操場(chǎng)上有三四班算少了，經(jīng)常六七個(gè)班在場(chǎng)地上。這兒跑去撞到人，那兒投球砸到人了，更別說其它項(xiàng)目。高喊了幾年的素質(zhì)教育，快樂體育，還是在傳統(tǒng)的教學(xué)方法上打轉(zhuǎn)，四列橫隊(duì)集合、慢跑、講解示范等等。
公說公有理，婆說婆有理，我們只有全盤接納，待到仔細(xì)回味真是酸甜苦辣盡有。不管怎樣，符合學(xué)校實(shí)際情況的教學(xué)才是最好的。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇二十一
在市教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織安排下，全市體育教師、各縣體育骨干于20xxx年4月21日到xx區(qū)葛布一校進(jìn)行體育課教學(xué)觀摩研討。
由于受天氣影響，原定室外的體育觀摩課改在教室內(nèi)以說課的方式進(jìn)行，由于臨時(shí)決定，所以這更加深刻的體現(xiàn)了幾位任課教師高超的教學(xué)本領(lǐng)，靈活的應(yīng)變能力，和扎實(shí)的教學(xué)基本功。這更加令我肅然起敬。
在說課過程中，葛布一校教師于建新的《快樂的小青蛙》通過一系列的游戲既“打扮池塘”——“小青蛙戲水”——“搶占荷葉”“小青蛙學(xué)本領(lǐng)”——“小青蛙本領(lǐng)大”“小青蛙玩荷葉”——“搭建荷葉宮殿”“荷葉上的小青蛙”等。創(chuàng)設(shè)情境、寓教于樂使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。
再通過教師的講解示范、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)等形象的姿體語(yǔ)言和靈活多變的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。發(fā)展了學(xué)生的跳躍能力，靈敏反應(yīng)協(xié)調(diào)和力量素質(zhì)，以及培養(yǎng)了學(xué)生積極進(jìn)取、友好合作、克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的精神。
通過此次活動(dòng)，使我深刻體會(huì)到了快樂體育的真諦，創(chuàng)設(shè)情境的重要性，以及如何在體育教學(xué)中使學(xué)生的身心都得到全面發(fā)展，促使我在今后的工作中全身心的投入到課改中去，不斷完善和提升自己的教育教學(xué)水平。
體育觀摩課體會(huì)
兩天的聽課雖然有點(diǎn)累，但受益匪淺。這些課都是他們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，本次展示和參賽的體育課都充分體現(xiàn)了新課程的理念和新課標(biāo)的精神，所滲透出三個(gè)特點(diǎn)：一是都注重了教學(xué)常規(guī)的練習(xí)，把我們先前所忽視的隊(duì)列常規(guī)滲透、融入到了教學(xué)的全過程，使傳統(tǒng)的體育教材得到了繼承和發(fā)展。
特點(diǎn)二，選手對(duì)體育器材的開發(fā)利用使我感到汗顏。有平時(shí)沒用的可樂瓶、有用竹尾和棕毛制作的高蹺、有平時(shí)洗臉的塑料盆等等，可謂挖空了心思。
但這些自制的器材的確給課堂帶來了新的生命和活力，給學(xué)生帶去了無窮的樂趣和健康，同時(shí)也拓展了我的思維空間。初中的一位體育老師利用了自己當(dāng)?shù)亍爸瘛钡奶厣O(shè)計(jì)了一堂民族傳統(tǒng)體育課“踩高蹺”。在課上學(xué)生感到特別的新奇，學(xué)習(xí)積極性一下就提高。學(xué)生互幫互助，課堂氣氛活躍，真是獨(dú)具匠心。
特點(diǎn)三，水平一和水平二的選手幾乎都采用了情景教學(xué)模式，設(shè)計(jì)了各種主題式的情景貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生在教師的情景引導(dǎo)下感受到快樂的童趣和運(yùn)動(dòng)的精彩?！稑吩谄恐小愤@一課教師采用剛剛閉幕的亞運(yùn)會(huì)來倒入課堂，讓學(xué)生也在自己班級(jí)里組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生身臨其境，快樂無窮。達(dá)到意想不到的效果。
以上是我這次聽課的幾點(diǎn)感受，我覺得體育課不僅是一堂展示課，更是一節(jié)信息課，即使這些課有那么一點(diǎn)點(diǎn)小瑕疵，也是我今后努力的方向。讓我們大家努力在體育課程和教學(xué)改革之中，把握體育學(xué)科的本質(zhì)，認(rèn)真研究學(xué)理，鉆研教法，把體育課上成對(duì)學(xué)生的終生體育鍛煉有用的，為學(xué)生所喜愛的課程。
體育教師觀摩心得體會(huì)篇二十二
20__年11月2-6日，在我校舉行了校內(nèi)體育教學(xué)說課和優(yōu)質(zhì)課比賽，參加展示課的教師都是來自我校的體育教師和班主任，通過觀摩了這次展示課，我收獲很大，給我留下很深的印象，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。
一、觀摩了這三節(jié)小學(xué)體育課，他們很具有代表性，有的是教法新，教法活為代表的，有的在器材開發(fā)上有創(chuàng)新，打破了常規(guī)器材的運(yùn)用，讓一些較少見的且更加適合兒童體育活動(dòng)的器材運(yùn)用到了課堂，使課堂更安全更有趣，他們克服場(chǎng)地小，器材少的困難采用多形式的教學(xué)，自制器材的運(yùn)用，讓我們耳目一新，甚至還有把我們丟棄的廢紙片，紙箱，塑料瓶子，泡沫板運(yùn)用在教學(xué)中，我認(rèn)為這都是我們老師用他們的智慧，用他們的行動(dòng)譜寫一堂堂孩子們喜歡的課。
二、教學(xué)中老師培養(yǎng)學(xué)生的興趣。小學(xué)體育讓孩子們學(xué)得有趣，學(xué)得開心，感覺好玩，這更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，因此很多老師在這些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用不同的情景，會(huì)讓課堂生動(dòng)有趣，如低段的跳躍部分的教學(xué)，采用了《青蛙捉害蟲》，學(xué)生的協(xié)調(diào)性練習(xí)，老師用《森林爬行運(yùn)動(dòng)會(huì)》的情景引入，新課程標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，讓課堂生動(dòng)有趣，情景的引入更適合孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓孩子們學(xué)習(xí)更加投入。
三、很多老師在教學(xué)中，能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探小組合作學(xué)習(xí)。很多教師并不是把本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容喂給學(xué)生，而是不斷引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試摸索，最后得到新知識(shí)，這樣不僅能讓學(xué)生牢固地掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，更重要地培養(yǎng)了學(xué)生自主探究能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)在這次觀摩課中也有所體現(xiàn)。有的老師在教學(xué)活動(dòng)開始時(shí)，就將學(xué)生進(jìn)行分組，有的教師在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同組學(xué)生互相幫助，互相評(píng)價(jià)，利用小組優(yōu)勢(shì)學(xué)生幫助弱勢(shì)學(xué)生的方式解決學(xué)生水平參差不齊的問題，以利于全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同提高。
四、大部分的教學(xué)設(shè)計(jì)都把音樂和體育進(jìn)行了有機(jī)的整合，各學(xué)科的整合在體育教學(xué)中，給學(xué)生美的感受，會(huì)給孩子們留下深刻的印象，整合首先一定要恰當(dāng)，要科學(xué)，要有效，無效的整合會(huì)適得其反，在我們體育教學(xué)中，不僅讓學(xué)生掌握，一定的運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)孩子們會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)，還要讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中感受體育的“美”。在這次教學(xué)觀摩中，我們清晰地看到老師們?cè)谑痉兜臅r(shí)候那種肢體動(dòng)作的美，老師在組織教學(xué)中，那種貼近體育本質(zhì)的語(yǔ)言美，老師在帶孩子們走進(jìn)大自然的時(shí)候，孩子們會(huì)感受到大自然的美，當(dāng)孩子們?cè)诤屠蠋熞黄鸱潘傻臅r(shí)候，他們會(huì)感受到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂美……其實(shí)各學(xué)科都會(huì)有“美”的內(nèi)涵，這次無論是上課的教師，還是觀摩的教師中都不乏教學(xué)能手和技術(shù)高手，可貴的是一些觀摩老師在課后和上課老師對(duì)課進(jìn)行研討交流，大家都能在互動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。