環(huán)境教育工作計劃(通用20篇)

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    計劃可以幫助我們有條不紊地完成任務,提高時間管理能力。想要制定一份完美的計劃,首先需要明確自己的目標和需求。通過制定計劃,我們可以對自己的進步和成就有更清晰的認識,更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。
    環(huán)境教育工作計劃篇一
    幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識,理解人、動物與大自然的相互相存,環(huán)境教育工作計劃。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的.一個重點。本學期我們班制定環(huán)境教育工作以下:
    1、結(jié)合自然現(xiàn)象,進行環(huán)境教育。
    (1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標本、種子標本、動物標本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然科學的環(huán)境。在收集過程中引導幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,學會在討論中得出結(jié)論互相學習,幼教之友《環(huán)境教育工作計劃》。
    (2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物,觀察動物的生活習慣,探索動物的成長規(guī)律,及食物鏈。
    (3)、引導幼兒學習用記錄方法和整理探索內(nèi)容,學會操作實驗器材,充分發(fā)揮科學室的作用。
    (4)、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地,種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,學會為植物澆水,施肥,記錄植物的生長過程。
    2、結(jié)合日常生活的科技產(chǎn)品。
    (1)、科技發(fā)達的背后,組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學習合理使用科技產(chǎn)品,節(jié)約能源及探索科技原理。
    (2)、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件,設(shè)計一些小產(chǎn)品,進行展示評比。
    3、合理利用家長資源。
    (1)、組織家長與幼兒共同學習環(huán)保知識,增強環(huán)保意識。舉行:“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。
    (2)、發(fā)動家長收集各種材料,做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。
    (3)、利用節(jié)假日,與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等,與幼兒共同感受自然的環(huán)境。
    環(huán)境教育工作計劃篇二
    我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了,也取得了相當大的成績。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學實際,制定了本學期的環(huán)境工作計劃。
    為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中,把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,從自己身邊的小事做起,增強幼兒環(huán)保意識,爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級,爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級。
    根據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育,根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。
    通過開展環(huán)保行動,走進社區(qū),進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動,讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅,對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。
    環(huán)境教育工作計劃篇三
    1、圍繞我校創(chuàng)衛(wèi)工作的實際,使我校的創(chuàng)衛(wèi)工作走向前列,開創(chuàng)創(chuàng)衛(wèi)工作新局面。
    2、通過學校組織管理,相關(guān)學科的課內(nèi)創(chuàng)衛(wèi)工作以及組織豐富多彩的創(chuàng)衛(wèi)工作活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)衛(wèi)意識,養(yǎng)成學生良好的環(huán)保行為。
    3、通過學習和活動,普及創(chuàng)衛(wèi)工作知識、環(huán)??萍?、治理環(huán)境等環(huán)保知識,培養(yǎng)學生社會調(diào)查、實踐技能,以及相應的觀察力、思維力和創(chuàng)造力,全面提高學生環(huán)保素質(zhì)和能力。
    4、通過學生的社會創(chuàng)衛(wèi)活動,擴大社會影響,推動當?shù)貏?chuàng)衛(wèi)工作發(fā)展。
    我校成立以校長為組長的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導小組,由教導處具體操作,制定創(chuàng)衛(wèi)工作計劃及實施方案。
    1、結(jié)合教學進行創(chuàng)衛(wèi)知識滲透。
    小學生的主要任務是學習,通過教學活動對他們進行普及環(huán)保知識是最主要的環(huán)境教育渠道。首先,小學《環(huán)境教育讀本》成為創(chuàng)衛(wèi)工作的主陣地。根據(jù)課程安排,每周一次的專題課要落實教學任務,分教時進行教學,讓學生了解并掌握一系列環(huán)境保護常識。其次,我們要求教師根據(jù)語文、數(shù)學、英語、自然、科學、社會等科目的教學大綱制定教學計劃,整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學內(nèi)容,然后在備課中體現(xiàn)教學目的,詳細安排教學步驟,讓學生在學習各科相關(guān)知識的同時增強創(chuàng)衛(wèi)意識。
    2、開展科技活動對學生進行創(chuàng)衛(wèi)教育。
    科技活動是創(chuàng)衛(wèi)的重要渠道,它可以使學生獲得環(huán)境知識和環(huán)保技能,樹立科學的環(huán)境觀,形成正確的創(chuàng)衛(wèi)意識,自覺養(yǎng)成保護環(huán)境的行為習慣。利用科技節(jié)組織學生制作環(huán)境小報,進行環(huán)保知識競賽和創(chuàng)衛(wèi)征文活動。
    3、加強校內(nèi)環(huán)保宣傳。
    組織學生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報。每周固定時間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進行環(huán)保知識專題廣播。進行環(huán)境知識競賽。在學生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫,選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開展"世界環(huán)境日"紀念活動,形成一個宣傳創(chuàng)衛(wèi)的高潮。
    4、組織班級召開以創(chuàng)衛(wèi)工作為主題的班隊活動,由學生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目,寓教育于娛樂之中。
    5、參加創(chuàng)衛(wèi)教育培訓。
    6、讓學生積極參與校內(nèi)外的綠化活動。
    7、結(jié)合大型的環(huán)境日開展創(chuàng)衛(wèi)活動,動員全校師生搞衛(wèi)生,如:除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學生上街宣傳,向市民發(fā)放傳單,打掃公共場所等。做到事事有人干,人人有事干。
    通過一系列的創(chuàng)衛(wèi)活動,使師生進一步增強環(huán)保意識,獲得環(huán)保體驗,積累環(huán)保經(jīng)驗。為了把這一活動推向深入,提高層次,鼓勵教師積極撰寫論文和開展相關(guān)課題研究。在學生中評比"創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士",活動總結(jié)時發(fā)獎。
    工作行事歷:
    九月份:
    1、各班進行創(chuàng)衛(wèi)教育。
    2、出一期有關(guān)創(chuàng)衛(wèi)工作的黑板報。
    十月份:
    1、開展創(chuàng)衛(wèi)工作專題講座。
    2、開展以創(chuàng)衛(wèi)為主題的班隊活動。
    十一月份:
    1、召開創(chuàng)衛(wèi)工作專題廣播會。
    2、組織學生制作創(chuàng)衛(wèi)工作小報并進行評比展覽。
    3、進行一次創(chuàng)衛(wèi)工作知識競賽和創(chuàng)衛(wèi)工作征文活動。
    十二月份:
    1、整治校園環(huán)境。
    2、總結(jié)評比"創(chuàng)衛(wèi)小衛(wèi)士"并發(fā)獎。
    環(huán)境教育工作計劃篇四
    我們深知一個優(yōu)秀班集體不可能自發(fā)地產(chǎn)生,也不會隨著時間的推移自然而然地形成;只有通過班集體成員的共同努力,特別是班主任的智慧和創(chuàng)造性的勞動,才能逐步地培養(yǎng)和扶持起真正意義的班集體。
    前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為,“集體”是一種“精神共同體”。它不是人員的簡單組合,而是相互間的融合,在此基礎(chǔ)上形成的不可分割的整體,好比是“由成千上萬條溪流匯合成的江河”。
    作為一個班集體,能夠把幾十個互不熟識、個性各異的學生個體聯(lián)合成一個有機整體,并且產(chǎn)生強大的合力,靠的是什么呢?靠的是集體主義精神。集體主義精神以其強大的凝聚力,把個體的思想、情感和目標聚合為集體共同的思想、情感和目標,從而強有力地支撐起班集體這座大廈。
    在正確的輿論面前,集體成員會自覺地調(diào)節(jié)個人與集體的關(guān)系,改變與之不相適應的思想和行為,把個人置于集體之中,從而促進每個成員健康成長。班集體建設(shè)的一個重要任務,就是努力培養(yǎng)健康向上的集體輿論,使之成為進行道德評價和學生實現(xiàn)自我教育的有效手段,加速良好集體的形成和發(fā)展。
    可以通過在集體中開展表揚和批評,經(jīng)常表揚好人好事,及時批評、糾正錯誤行為和一切不利于集體進步、有損集體形象的不良言行,以扶持正氣,抑制歪風邪氣,激勵進取,始終把集體輿論導入正確的方向。
    建立班級輿論陣地,利用晨會、班對活動等,把準備和組織活動的過程作為培養(yǎng)和形成正確的集體輿論的過程;充分運用黑板報、墻報、專欄和班級日記等,開展教育宣傳,強化輿論氛圍,促進輿論發(fā)展。
    班集體教育和管理的對象是人不是物。人際關(guān)系不同于其他一般的關(guān)系,不能簡單地進行機械的操縱。人際關(guān)系是以人的情感與心理的溝通為基礎(chǔ)的,所以班集體管理說到底是人心的管理。
    班級人際關(guān)系包括師生之間、班干部之間、班干部與一般同學之間、先進同學與后進同學之間、男女生之間,以及班與班之間的關(guān)系等。而其中師生關(guān)系最復雜,也是影響班級氣氛最重要的因素之一。研究結(jié)果表明:教師對班集體的民主領(lǐng)導方式有助于學生形成健康的人格。要形成良好的人際關(guān)系,首先要求班主任對學生要有認真負責的態(tài)度及親切關(guān)懷,耐心幫助的態(tài)度,無論是對優(yōu)秀生還是差生都應一視同仁。其次,在領(lǐng)導作風上,應該以集體為中心進行指導,尊重集體,依靠集體開展工作。其三,重視對學生進行心理衛(wèi)生與健康方面的教育,努力提高個人修養(yǎng),增進吸引力。其四,班主任要創(chuàng)造條件,增加交往頻率,使學生在活動中相互了解,相互關(guān)心,互助合作,增進彼此情感,從而取得良好的教育效果。
    一個班集體中,必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班干部隊伍,形成集體的核心,通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員,溝通信息,協(xié)調(diào)動作,開展集體工作。這些“小領(lǐng)袖”式的學生干部,作為同齡人,在班級學生中的作用往往是班主任不可替代的。
    原蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認為:“從口袋里掏出揉皺了的臟手巾的教師,已經(jīng)失去了當教師的資格了。”這句話對老師的要求并非苛刻。馬卡連柯只是提醒當教師的一言一行,一舉一動,都應該體現(xiàn)自己的精神風貌,教養(yǎng)水平和文化素質(zhì),都應該成為學生表率。所以,一個好的教師,應注意服飾打扮,保持良好風度,舉止言談要禮貌待人。要求學生做到的,自己先做到,注意細小行為,處處示范于學生。
    而作為班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者。班主任在班集體建設(shè)中起著主導、決定作用。一個優(yōu)秀的班集體,是班主任長期辛勤勞動和智慧的結(jié)晶。
    學生的向師性很強,一個具有良好形象的班主任甚至可能成為學生崇拜和模仿的榜樣?!坝H其師,信其道”,班主任良好的德才學識和情感人格,對小學生的心靈來說,是最直接最有益的雨露和陽光。
    環(huán)境教育工作計劃篇五
    為進一步做好20__年度學校環(huán)境教育工作,切實提高廣大師生的環(huán)境保護意識,學校將結(jié)合自身實際情況,以環(huán)境科普知識、環(huán)境形勢、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容,多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動,并在學科教學中滲透學生環(huán)保意識,讓師生都牢固樹立“環(huán)保從我做起”,本著“人人都是環(huán)保的實踐者,人人都是綠色校園的建設(shè)者”為宗旨,爭做環(huán)保小衛(wèi)士,共建環(huán)保模范城。將20__年學校環(huán)境教育工作計劃制定如下:
    一、指導思想。
    全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”,實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針,學校將大力開展學校環(huán)境宣傳教育,增強學生環(huán)境意識,提高環(huán)境道德水平,強化環(huán)境法制觀念,普及環(huán)保科普知識,弘揚環(huán)境文化,形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風,使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高。
    二、目標任務。
    開設(shè)專門課程,并將環(huán)境保護專題教育與各學科滲透教育相結(jié)合,引導學生了解、體驗、欣賞、反思和關(guān)愛大自然,關(guān)注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題,正確認識個人、集體、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系,幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力,培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀,鼓勵學生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動,成為有社會實踐能力和責任感的公民。
    三、實施途徑。
    1、加強宣傳。
    利用晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義,做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容,學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識,學校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章。
    2、以學科環(huán)境教育滲透為主渠道,宣傳環(huán)境保護知識,在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。讓學生學會愛護大自然。綜合運用各種教學途徑和方法,靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實地考察、個案研究等方法,理解各學科中包含的自然和社會環(huán)境知識,充分利用學生的生活經(jīng)驗與所學知識,對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問,善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題,并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應的道德規(guī)范和行為方式。
    3、以環(huán)保學校創(chuàng)建為抓手,提升環(huán)境教育層次。各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動,讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境,與自然和諧相處的綠色文明意識,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。學校將舉行環(huán)保手抄報、美術(shù)繪畫等競賽活動,進行評比、獎勵做出貢獻的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學校教學計劃和規(guī)章制度中,體現(xiàn)在學校生活的各個方面,要倡導有利于環(huán)境保護的工作生活方式,形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍。確立環(huán)保學校創(chuàng)建的目標或規(guī)劃,不斷鞏固環(huán)保學校創(chuàng)建成果,全面深化環(huán)保學校創(chuàng)建活動。
    4、以環(huán)境保護節(jié)日為契機,開展環(huán)境專題教育。精心組織開展“六個一”活動:(1)舉行一次國旗下講話;(2)開展一次班隊會活動,如演講賽、辯論賽、社會實踐、環(huán)保知識競賽等;(3)組織學生進行“彎腰精神,美化校園,從我做起”的美化凈化校園勞動,(4)舉辦一期班級講座,宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識,開展環(huán)保警示教育等;(5)舉行一次“爭做環(huán)保小衛(wèi)士,共建環(huán)保模范城”簽名活動。(6)進行一次環(huán)境保護實踐活動。
    5、加大常規(guī)教育。
    學校干凈整潔,無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈,室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象,無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃,見到紙屑彎彎腰,能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡,維護學校各種秩序,永保校園清潔優(yōu)美,做到包干到班、責任到人,檢查、考核經(jīng)常不斷,任何時候經(jīng)得起查,經(jīng)得住查。
    環(huán)境教育工作計劃篇六
    時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下是小編為大家整理的`環(huán)境教育工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
    幼兒在幼兒園及家庭中己粗淺地掌握一些環(huán)保常識,理解人、動物與大自然的相互相存。正確的樹立環(huán)保教育工作也是目前的一個重點。本學期我們班制定環(huán)境教育工作以下:
    (1)、組織幼兒在自然界中采集各種材料(礦石、沙、水、植物標本、種子標本、動物標本…)投放于區(qū)角供幼兒觀察、分類、記錄。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自然科學的環(huán)境。在收集過程中引導幼兒觀察記錄一些現(xiàn)象,學會在討論中得出結(jié)論互相學習。
    (2)、在飼養(yǎng)區(qū)中養(yǎng)殖一些動物,觀察動物的生活習慣,探索動物的成長規(guī)律,及食物鏈。
    (3)、引導幼兒學習用記錄方法和整理探索內(nèi)容,學會操作實驗器材,充分發(fā)揮科學室的作用。
    (4)、組織幼兒充分利用園內(nèi)植物園地,種植一些蔬菜或瓜果。讓幼兒分組照顧植物,學會為植物澆水,施肥,記錄植物的生長過程。
    (1)、科技發(fā)達的背后,組織幼兒發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品帶給人類的“污染”學習合理使用科技產(chǎn)品,節(jié)約能源及探索科技原理。
    (2)、組織幼兒與家長利用廢舊物品及電器零配件,設(shè)計一些小產(chǎn)品,進行展示評比。
    (1)、組織家長與幼兒共同學習環(huán)保知識,增強環(huán)保意識。舉行:“清潔日”組織家長與幼兒一起到社區(qū)清除垃圾。
    (2)、發(fā)動家長收集各種材料,做一些小發(fā)明參加本園每年一次的“科技節(jié)”。
    (3)、利用節(jié)假日,與家長聯(lián)誼、一些到郊外爬山種菜等,與幼兒共同感受自然的環(huán)境。
    環(huán)境教育工作計劃篇七
    環(huán)境保護是我國一項基本國策,幼兒是祖國的未來和希望,也是未來環(huán)境的主人,從小培養(yǎng)幼兒熱愛自然、愛護環(huán)境,與大自然和諧相處,是我們義不容辭的責任和義務。為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護環(huán)境行為,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),根據(jù)本園發(fā)展總體規(guī)劃,特制定如下創(chuàng)"綠色幼兒園"工作計劃:
    以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù),以"綠色環(huán)境孕育綠色心靈"為行動理念,積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學活動有機結(jié)合的有效方法,促進師幼環(huán)保意識的形成和發(fā)展,全面開展創(chuàng)省級綠色幼兒園活動,積極推進我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。
    創(chuàng)建總目標:全面確立環(huán)保意識,營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園,打造綠色幼兒園的名片。
    (一)引導師幼關(guān)注環(huán)境保護問題,掌握基本的環(huán)境科學知識。
    (二)培養(yǎng)師幼對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
    (三)師幼從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動。
    (四)將環(huán)境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、教育、教學、保育和校園建設(shè)中。
    (五)爭取在20xx年成為省級"綠色幼兒園"。
    (一)加強對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導
    創(chuàng)建綠色幼兒園是一項長久的工程,綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導小組由園長親自"掌勺",立足本園實際,注重可持續(xù)發(fā)展,科學規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào),通力合作,共同打造美麗和諧的綠色校園,同時,充分全體教師的積極性與主動性,發(fā)揮各班的主觀能動作用,培養(yǎng)一支"綠色環(huán)保"隊伍,齊心協(xié)力,形成一股強勁的環(huán)境教育力量,為真正落實本園環(huán)保工作目標,打下扎實的基礎(chǔ)。
    (二)注重學習,提升綠色幼兒園的理念
    環(huán)境保護是一項基本國策,隨著人們對環(huán)境認識的加深和提高,"綠色"的內(nèi)涵也在不斷地豐富,環(huán)境教育正在成為學校教育的一大新興課題。因此,我們要注重學習,不斷充實自己,提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。
    具體措施:
    1.每個雙周二,利用教師政治、業(yè)務學習時間,組織全體教師進行環(huán)境教育學習。
    2.請環(huán)保部門的專家來園舉辦講座和培訓班,計劃一學年安排一次。
    3.組織骨干教師外出參觀學習。
    4.進行教科研活動,提升綠色幼兒園的理念。
    (三)優(yōu)化美化環(huán)境,創(chuàng)造良好育人氛圍
    我們將立足當前,著眼長遠,科學規(guī)劃,優(yōu)化環(huán)境,以創(chuàng)造出最適宜的幼兒園環(huán)境,引領(lǐng)教師,熏陶幼兒及家長。
    具體措施:
    1.幼兒園建設(shè)立足長遠發(fā)展,實行整體規(guī)劃。
    2.幼兒園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的,努力營造美麗清新又與保教有機結(jié)合的自然景觀。
    3.大力加強幼兒園文化建設(shè),通過開辟《家長園地》之環(huán)境教育專欄等形式,把整個幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。
    (四)課內(nèi)滲透,課外實踐,資源整合,進行環(huán)境知識教育。
    1.以教學活動為主,在一日生活各環(huán)節(jié)中,適時、適量、適度地滲透環(huán)境教育。
    2.將環(huán)境教育管理納入幼兒園工作計劃和教師的教育、教學計劃之中。
    3.開展形式多樣的環(huán)境教育活動。
    包括:
    (1)將四月份定為"環(huán)保月";
    (2)舉辦環(huán)保知識講座;
    (3)組織外出參觀考察學習活動;
    (4)開展社會小調(diào)查"環(huán)境污染知多少";
    (6)開展讀書活動,組織第x屆環(huán)保故事大王比賽;
    (7)每周上好一節(jié)環(huán)保課,全面豐富幼兒的環(huán)保知識,增強幼兒的環(huán)保意識;
    (8)美化校園及各班環(huán)境,加強對班級自然角的管理,要經(jīng)常更換,保持生機勃勃;
    (9)組織"環(huán)保小衛(wèi)士"參加園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查活動;
    (10)舉辦綠色教案評比,撰寫環(huán)境論文;
    4.開發(fā)和完善園本教材。
    (五)言傳身教,提高環(huán)境教育的效果
    1.教師注意個人儀表,衣著整潔,保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生,各類物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。
    2.教師主動拒絕使用一次性餐具等。
    3.教師帶頭不浪費紙張等。
    三月份
    1、制訂各年齡班環(huán)境教育計劃;
    2、整理教室及活動區(qū);
    3、看有關(guān)的環(huán)保系列片,了解植物與空氣的關(guān)系;
    4、玩"空氣"的有關(guān)游戲,了解空氣的重要性。
    5、開展"廢舊物的收集"活動
    四月份
    1、外出春游,感受春天美好的環(huán)境;
    2、豐富自然角的內(nèi)容;
    3、開展親子植樹活動"種植一棵樹愛護一片綠"
    4、開展一次"環(huán)保小衛(wèi)士"大掃除活動。
    五月份
    1、舉辦一次環(huán)保知識競賽;
    2、開展"綠色、健康"環(huán)保主題繪畫作品展;
    3、舉行綠色教案設(shè)計評比活動;
    六月份
    1、開展"6、5"環(huán)境保護日宣傳活動;
    2、開展"我們周圍的環(huán)境"主題活動;
    3、親子活動:社會調(diào)查"環(huán)境污染知多少";
    4、評選綠色寶寶。
    七月份
    1、撰寫環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);
    2、各班進行幼兒環(huán)保知識評估。
    九月
    1、開展廢紙大集合活動
    2、開展"關(guān)愛小動物"的主題活動;
    3、主題活動《愛撫樹林,愛護環(huán)境》,
    十月
    1、社區(qū)活動:參觀小區(qū)
    2、開展提倡環(huán)保袋綠色伴我行活動
    3、開展"從點滴做起創(chuàng)綠色家園"
    十一月
    1、家庭環(huán)保,我行動
    2、開展"好娃娃"評比活動,評出"禮貌娃娃"、"紀律娃娃"、"健康娃娃"、"巧手娃娃"、"聰明娃娃"、"五好娃娃"
    3、開展"寶貴的水"主題活動。
    十二月
    1、環(huán)保知識,我知曉
    2、環(huán)保親子活動
    一月
    1、撰寫環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);
    2、各班進行幼兒環(huán)保知識評估。
    希望幼兒園
    環(huán)境教育工作計劃篇八
    環(huán)境保護,教育為本。加強學校環(huán)境教育,是貫徹落實我國環(huán)境保護基本國策,提高全民族的環(huán)保意識和科學文化素質(zhì)的基礎(chǔ)工程,對推進可持續(xù)發(fā)展、建立和諧社會有著重要的意義。我校要從促進經(jīng)濟社會發(fā)展和促進教育改革的高度,認識環(huán)境教育的重要性和必要性,增強創(chuàng)建工作的迫切性和責任性,以創(chuàng)建綠色學校為載體,加大力度,認真落實20xx年環(huán)境教育工作。
    一、健全組織機構(gòu),使環(huán)境教育制度化和規(guī)范化。
    學校建立由校長任組織,分管副校長任副組長,以及校務會成員組成的環(huán)境教育領(lǐng)導小組。結(jié)合研究學校工作,對環(huán)境教育工作,要及時總結(jié),認真分析,落實措施,使環(huán)境教育的各項工作落到實處。要充分認識環(huán)境教育的重要意義,增強環(huán)境教育工作的使命感和責任感,要從推進基礎(chǔ)教育課程改革和加強未成年人思想道德建設(shè)的高度加強環(huán)境教育。做到教師落實,時間落實,內(nèi)容落實的評價落實,使環(huán)境教育成為素質(zhì)教育的有效載體之一。
    二、提高環(huán)境教育水平,在課堂中滲透環(huán)境教育要加強實施環(huán)境教育課程的師資隊伍建設(shè),采取集中培訓、教學觀摩、論文評比、參觀考察等形式,提高師資隊伍素質(zhì)。
    對各學齡段學生身心和智能發(fā)展的特點選擇教育內(nèi)容和創(chuàng)新教育形式,做到有教學計劃、有教學方案,并引導學生從身邊開始認識環(huán)境、關(guān)心環(huán)境,積極參加保護和改善環(huán)境的各種活動。要合理安排環(huán)境教育的必要時間,確保各年級的環(huán)境教育課與環(huán)境教育活動課時。
    各年級組要求選擇好每學期的環(huán)境教育內(nèi)容,并撰寫教案。開展教育實踐活動或班團隊活動的,要寫好每次活動的設(shè)計方案和活動總結(jié)。
    三、以各項環(huán)保活動為載體,不斷提高環(huán)境教育課程的實施質(zhì)量。
    為了推進環(huán)境教育,提高環(huán)境教育課程的質(zhì)量和發(fā)揚先進典型的示范輻射作用,學校將積極開展綠色學校創(chuàng)建活動。
    學校以實施高質(zhì)量的環(huán)境教育為突破口,將環(huán)境教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合,積極倡導生態(tài)文化建設(shè),倡導綠色生活方式和消費方式,組織師生因地制宜地開展形式多樣的環(huán)保實踐活動。
    各年級要組織師生積極投身到綠色學校創(chuàng)建活動中去,要樹立先進典型,并發(fā)揮他們的帶頭作用、輻射作用。要針對自身特點,創(chuàng)新工作,創(chuàng)建經(jīng)驗,為創(chuàng)建綠色學校作出新貢獻。
    四、營造“環(huán)境保護,人人有責”的濃厚氛圍結(jié)合“世界環(huán)境日”、“世界地球日”、“國際愛鳥周”和我市、縣基層創(chuàng)建等各類活動,開展環(huán)保宣傳活動,大力營造環(huán)境保護的濃厚氛圍,努力提高學生的環(huán)境保護意識。
    各年級定期開辟環(huán)境教育黑板報,報導重視環(huán)境保護的典型經(jīng)驗,宣傳積極開展綠色學校創(chuàng)建活動的先進事跡,大力推進學校環(huán)境教育。
    學校要加大投入,結(jié)合校園文化建設(shè)搞好保護環(huán)境的設(shè)備設(shè)施建設(shè),搞好學校的美化、綠化、凈化。
    環(huán)境教育工作計劃篇九
    為促進學生素質(zhì)全面、健康發(fā)展,努力做好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作,創(chuàng)設(shè)潔凈美觀的校園環(huán)境,進一步增強學生的衛(wèi)生意識,特制定學校環(huán)境衛(wèi)生工作計劃。
    1、健全學校衛(wèi)生工作隊伍,做到分工明確,責任到人。
    2、統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標。
    3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū),責任到班級。
    4、認真做好衛(wèi)生工作,加強學校整體和學生個人衛(wèi)生工作。
    (一)教室內(nèi)外要求
    1、地面干凈,無紙屑、無雜物。
    2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。
    3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。
    4、書柜或者放置物件的課桌無積塵,清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。
    (二)包管區(qū)要求
    1、地面干凈,無紙屑、無雜物。
    2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉,周圍瓷磚上無積塵、無腳印。
    3、廁所內(nèi)外地面干凈,水池清潔無污垢,墻壁無積塵、無腳印。
    4、樓梯上地面干凈,墻壁、窗臺、滅火器無積塵。
    5、墻裙瓷磚要擦拭干凈,沒有積塵。
    6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭,保持潔凈,桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。
    (三)辦公室要求
    1、地面干凈,無紙屑、無雜物、無痰跡。
    2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。
    3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。
    4、辦公室內(nèi)桌椅整齊,辦公桌上作業(yè)本,常用物品有序擺放。
    5、物品柜上無積塵,無雜物。
    6、衛(wèi)生工具擺放有序,保持水池的清潔,并天天清理。
    1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識,充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗的作用,宣傳并強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視,并促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識、針對現(xiàn)狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。
    2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍,堅持每天檢查一次衛(wèi)生。
    3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果,成績上墻。每月進行一次衛(wèi)生總結(jié),及時表揚先進。
    4、每周三利用第八節(jié)進行一次大掃除,將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。
    5、學校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通,對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理,解放第一線教師和班主任,讓他們能專心致志地搞好教學工作,做到衛(wèi)生工作也為教學服務。
    6、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結(jié)以此并向?qū)W校匯報一次。
    環(huán)境教育工作計劃篇十
    以教育部、國家環(huán)??偩种贫ǖ摹吨行W環(huán)境教育實施指南》、及《"綠色學校"創(chuàng)建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省"綠色學校"評估標準》為指導,以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建"綠色學校"為目標,從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展,提高我校的教育教學水平。
    (一)引導師生關(guān)注環(huán)境保護問題,知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣,掌握基本的環(huán)境科學知識。
    (二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
    (三)使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護環(huán)境的行動,做一些力所能及的環(huán)境保護工作。
    (四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境,讓社會可持續(xù)發(fā)展。
    (五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
    (六)結(jié)合"書香校園"、"園林化學校"建設(shè)工作,綠化、美化、凈化校園,加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。
    (一)加強宣傳,營造氛圍。
    1、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點,在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌),班級進行環(huán)保板報競賽,不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。
    2、利用多媒體教室、電腦室組織學生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學校組織的各種環(huán)?;顒蛹皶r錄像,及時播放。
    3、定期和不定期地進行環(huán)境教育專題活動。
    (二)對學生進行環(huán)境保護教育。
    1、有關(guān)學科滲透環(huán)保教育。
    (1)有關(guān)學科列出相關(guān)課目和教育重點,環(huán)境保護涉及方方面面,在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn),《科學》、《品德與社會》、《品德與生活》等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)??茖W知識,教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為,這是環(huán)保科學教育的重要方面。
    (2)每兩周一課時使用環(huán)境教材,對學生進行環(huán)境專題教育,要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料,引導、鼓勵學生談論較多的環(huán)保話題,把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。
    2、積極參與學校環(huán)境建設(shè)。
    (1)校園綠化、美化,分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班,強化平時的美化工作。
    (2)定期修剪學校的花草樹木。
    3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳。
    (1)晨會課時,教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育;。
    (2)學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄,"創(chuàng)建綠色"的專欄。
    (3)組織開展自編《環(huán)境手抄報》活動。
    4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。
    (1)舉辦環(huán)保知識講座;。
    (3)開展社會調(diào)查;。
    (4)開展讀書活動;。
    (6)組織"環(huán)保衛(wèi)士"活動。
    (7)撰寫環(huán)境小論文;。
    (8)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;。
    (9)組織主題班會、辯論會、文藝匯演等活動;。
    (10)參與一些保護環(huán)境的實踐活動;。
    (11)實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動。
    (12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會主義新農(nóng)村》、《我為環(huán)保做貢獻》等的主題征文演講比賽。
    5、結(jié)合3月12植樹節(jié)、愛鳥周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開展形式多樣的慶?;顒印?BR>    6、結(jié)合創(chuàng)建"園林化學校"活動、"書香校園建設(shè)活動"搞好學校的環(huán)境建設(shè)。
    (三)以身作則,言傳身教,提高環(huán)境教育效果。
    1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
    2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
    3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
    (四)教學內(nèi)容安排:"只有一個地球"主題隊會。
    環(huán)境教育工作計劃篇十一
    “環(huán)?!弊鳛橐粋€抽象的科學概念,只有以具體形象的事物或過程出現(xiàn),才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學期,我們大班年級組將在以往的基礎(chǔ)上將把各項工作做得更細更實。
    1.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,既展現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色,使之成為幼兒的樂園。
    2.開展各項環(huán)保教育活動,并且不斷反思實踐過程,從中總結(jié)經(jīng)驗,探索環(huán)境保護教育的有效途徑,確實幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為,同時豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容,促進幼兒園的特色化建設(shè)。
    3.做好家園攜手的配合工作,使幼兒帶動家庭,家庭帶動社區(qū),社區(qū)帶動更多的人更加廣泛的參與保護環(huán)境中,以保證創(chuàng)建工作的實效。
    (一)以規(guī)章制度作保證
    1.重視學習《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義,理清工作思路,切實將環(huán)境教育納入幼兒園保教計劃。
    2.年級組環(huán)境教育工作的思路是:以提高幼兒的環(huán)保意識和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標,以普及環(huán)境保護科學知識為基礎(chǔ),以開展綠色行動、實踐活動為重點,以環(huán)境教育課題研究為載體,以科學滲透為主渠道,積極創(chuàng)建“綠色幼兒園”。
    3.將環(huán)境教育整合到年級組的有關(guān)制度中,將“愛護綠化,講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團結(jié)同伴”等列入幼兒行為規(guī)范,并且在學期末納入幼兒發(fā)展性評價工作中。
    (二)以領(lǐng)域滲透為主渠道
    知識,通過組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫等方式讓幼兒體驗到,每個人都應該為環(huán)境保護盡一份力。同時,明白動物是我們的好朋友,我們要保護他們,把環(huán)境教育落實在幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)之中。這樣,環(huán)境教育才能成為培養(yǎng)孩子們動手能力、創(chuàng)新能力、責任感、社會公德意識、集體榮譽感等的有效載體,使環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點和突破口。
    (三)以環(huán)保實踐活動為重點
    把環(huán)境教育列為年級組文化建設(shè)和團隊工作的一條主線來抓,開展形式多樣的環(huán)保實踐活動,讓幼兒積極參與,提高環(huán)境意識。
    1.結(jié)合重大紀念日,廣泛開展環(huán)保教育活動。年級組利用世界動物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀念日,開展適合幼兒年齡特點的環(huán)保教育活動。
    2.積極參與幼兒園環(huán)境建設(shè),鼓勵師生共同設(shè)計環(huán)保標語,使幼兒園的老師、孩子、家長們都能愛護幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境,一年四季綠色成蔭。分班包干負責幼兒園衛(wèi)生,使我園無衛(wèi)生死角。
    3.充分利用家長園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進行環(huán)境保護的宣傳,組織大班幼兒開展親子自編《環(huán)境小報》的活動。
    4.組織教師參加環(huán)保知識競賽、幼兒環(huán)保繪畫等比賽。
    5.組織幼兒走進社區(qū)開展環(huán)?;顒?。如發(fā)放環(huán)保倡議書,環(huán)保圖片等。
    九月份:
    1.班級創(chuàng)設(shè)綠色自然角。
    2.圖書角投放認識大自然相關(guān)圖書,鼓勵幼兒閱讀。
    3.評選環(huán)保小衛(wèi)士。
    十月份:
    1.結(jié)合世界動物日,開展“動物是我們的朋友”系列活動。
    2.學習《保護環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內(nèi)容(一)
    3.親近自然,尋找秋天。
    4.評選環(huán)保小衛(wèi)士。
    十一月份:
    1.結(jié)合主題活動“秋日大豐收”,形成愛惜糧食的意識。
    2.親子樹葉粘貼畫展示與評比。
    環(huán)境教育工作計劃篇十二
    根據(jù)新課程改革的要求,黃山中學把環(huán)境教育作為學校素質(zhì)教育的組成部分,并將其納入到學校德育教學計劃之中。堅持以科學發(fā)展觀為指導,貫徹人與自然和諧相處、合理利用有限資源、推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的環(huán)境教育理念,引導學生樹立正確的環(huán)保意識。使學生獲得環(huán)保的基本知識和觀點,懂得最基本的環(huán)境理論。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感,激發(fā)學生主動參與環(huán)保的內(nèi)在動機。懂得家庭和自己怎樣以實際行動保護環(huán)境,形成良好的環(huán)保習慣。
    開展環(huán)保教育活動,普及環(huán)保知識,不斷提高環(huán)保知識水平,增強學生的環(huán)保意識,促進人與自然和諧發(fā)展,開展環(huán)保綠色教育,讓學生明確保護環(huán)境,從我做起。讓學生時時刻刻接受保護環(huán)境的教育,認識環(huán)境保護的重要性,積極參與環(huán)保.營造良好的教育環(huán)境,全面提高學生的素質(zhì)。要充分利用課堂教學,使學生對環(huán)境有一個基本的整體的認識。并通過他們對全社會形成保護環(huán)境的宣傳進而使全社會形成保護環(huán)境的共識。
    黃山中學七年級共8個教學班,430多個學生,對現(xiàn)實中的環(huán)境污染有所認識??梢岳蒙磉叺沫h(huán)境現(xiàn)象作為環(huán)境教育的好教材。
    1、間周一節(jié)環(huán)境教育知識課,以期把環(huán)境教育知識傳遞給每一個學生。
    2、定期舉辦環(huán)境教育宣傳活動,主要內(nèi)容包括:在校園內(nèi)張貼宣傳畫與科普知識信息;在學校宣傳欄制作環(huán)境教育專題板報等。
    3、學校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑,廣泛開展宣傳預防環(huán)境教育知識;廣泛征訂適合學生閱讀的環(huán)境教育系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料,包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和環(huán)境教育科普vcd等,并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌、征文、環(huán)境教育知識競賽,以期增強學生環(huán)境教育的意識。
    4、組織學生進行“讀一本環(huán)境教育書籍,看一場環(huán)境教育專題片,聽一場環(huán)境教育專題報告,寫一篇環(huán)境教育感想的文章”的活動,為提高廣大學生對環(huán)境教育的認識,增強自覺保護環(huán)境愛護環(huán)境改造環(huán)境的能力,使校園內(nèi)形成一個人人講環(huán)境、人人愛環(huán)境、人人搞環(huán)境的良好氛圍。
    5、請環(huán)保專家講學。
    6、注重形成社會、學校、家庭相協(xié)作的教育合力,共同加強對學生的環(huán)境教育教育。
    略
    環(huán)境教育工作計劃篇十三
    隨著我國的經(jīng)濟迅猛發(fā)展,我國加入wto后,經(jīng)濟在飛速發(fā)展,與國際社會進行接軌,環(huán)境問題已經(jīng)成為非常重要問題,并需要迫切需要解決的問題。環(huán)境教育已經(jīng)成為當今中學教育的重要內(nèi)容,環(huán)境意識是現(xiàn)代人的重要的素質(zhì)。提高全校師生環(huán)境保護意識,是學校長期的重要任務。為此制定本年度學校環(huán)境教育和環(huán)境保護實施計劃。
    一、本年度學校奮斗目標繼續(xù)加強組織領(lǐng)導,實踐環(huán)保實現(xiàn)“三個一”——每班進行一次公益勞動;每個教職工進行一次環(huán)保培訓;每個領(lǐng)導進行一次環(huán)保講座。校園環(huán)境建設(shè)達到?jīng)]有死角。
    1、加強領(lǐng)導領(lǐng)導要充分重視環(huán)境保護工作和教育,并親自參加這一項工作,積極有效地組織師生員工參加各種類型的環(huán)保工作活動,日常工作與管理中,時刻注意環(huán)境意識的滲透,并帶頭在工作中保護環(huán)境。
    2、搞好教學滲透各有關(guān)學科要在教學計劃中體現(xiàn)環(huán)境教育內(nèi)容。教案和課堂教學中要有環(huán)境教育方面內(nèi)容,注意有意識地培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。每學期要召開一次環(huán)境教育研究會議,總結(jié)交流環(huán)境教育和環(huán)保滲透的經(jīng)驗和教訓,同時組織學習環(huán)保文件、相關(guān)知識和請有關(guān)人員來我校講學。鼓勵教師寫環(huán)境方面總結(jié)和論文。同時在考試中要結(jié)合實際出一些環(huán)保知識或與環(huán)保相關(guān)內(nèi)容,以檢驗學生的環(huán)保意識,促進和檢驗學生環(huán)保知識和意識。(特別對化學、地理、生物等相關(guān)學科)。
    3、積極開展宣傳繼續(xù)開展環(huán)保相關(guān)活動,定期組織學生,進行關(guān)于環(huán)境方面征文比賽,在校報上刊發(fā),并對好的文章向上級推薦訂閱環(huán)境保護的報刊和雜志,定期組織學生進行閱讀和觀看。校園增加環(huán)境保護標語和開辟宣傳櫥窗。有組織的進行環(huán)境教育和環(huán)境保護活動(如組織植樹節(jié)、世界環(huán)境日活動等)。利用學校宣傳媒體進行環(huán)境保護和環(huán)境教育宣傳(如校園之聲廣播站、學校閉路電視等定期進行宣傳教育)。
    4、繼續(xù)加強環(huán)境建設(shè)加強學校環(huán)境建設(shè),對學校進行整體布局,力爭建成校園雕塑,校園方磚地進行更換,校園教學樓進行規(guī)劃,形成文明走廊。完善學校規(guī)章制度,設(shè)立專門園藝教師,對學?;▔M行管理。使校園環(huán)境沒有死角。同時提倡節(jié)約資源,節(jié)省每一滴水,每一度電,對廢物做好回收工作,始終保持學校清潔衛(wèi)生。
    環(huán)境教育工作計劃篇十四
    以人與自然和諧為主線,以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學校為目標,在實現(xiàn)學校基本教育功能的基礎(chǔ)上,通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境教育內(nèi)容,綠化、美化、凈化校園環(huán)境,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng),力爭成功創(chuàng)建合肥市綠色學校。我們希望以“綠色學?!睘檩d體,推進青少年的素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè)。根據(jù)學校實際情況制定以下計劃:
    1、成立環(huán)保小組。負責日常的校園環(huán)境衛(wèi)生檢查和督導,配合政教處、團委開展相關(guān)的環(huán)?;顒?,并帶動全校學生綠化、美化、凈化校園活動。
    2、組織各種宣傳活動。充分利用國旗下講話、主題班會、黑板報、廣播等途徑宣傳環(huán)保知識,并抓住各個環(huán)保宣傳日,如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。我們將從下列這些紀念日中選擇幾個主要節(jié)日開展宣傳教育活動,如利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式開展。
    時間、紀念日、時間、紀念日
    3月12日、植樹節(jié)、6月5日、世界環(huán)境日
    3月22日、世界水日、6月6日、全國愛眼日
    4月7日、世界衛(wèi)生日、9月20日、全國愛牙日
    4月22日、世界地球日、10月16日、世界糧食日
    5月20日、中國學生營養(yǎng)日、12月1日、世界愛滋病日
    5月31日、世界無煙日、12月29日、國際生物多樣性日
    3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的手抄報、征文比賽,在全校師生中開展主題教育活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。
    4、結(jié)合校園環(huán)境衛(wèi)生問題召開部分學生座談會,落實具體改進措施。
    5、積極開展課外環(huán)保宣傳活動。通過開展“環(huán)保志愿者”活動。利用雙休日和假日,為保護環(huán)境做好事、做實事,清除白色污染、非法廣告,宣傳環(huán)保知識。從自己做起,使學生養(yǎng)成環(huán)保主人翁意識。
    環(huán)境教育工作計劃篇十五
    以《xx市教科局20xx年學校環(huán)境教育工作意見》(仁教科基【20xx】6號)文件為指導,以提高環(huán)境意識為出發(fā)點,以深化環(huán)境教育、推動學校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)為目標,在實現(xiàn)學?;窘逃δ艿幕A(chǔ)上,通過管理和教育的各個環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護內(nèi)容,綠化學校的生態(tài)環(huán)境和校園文化,全面提高師生的環(huán)境意識和素養(yǎng),推進青少年的素質(zhì)教育和學校精神文明建設(shè)。根據(jù)學校實際情況制定以下計劃:
    1、創(chuàng)建綠色學校活動全員化和制度化。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
    2、綠色教育優(yōu)質(zhì)化和高效性。充分利用多媒體、網(wǎng)絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
    3、創(chuàng)建活動多樣化和規(guī)范化。以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?!被顒?。
    1、強化領(lǐng)導小組功能,明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,分管校長全面負責,少先隊主抓,班主任緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學等各項活動中。
    2、發(fā)揮骨干教師作用,建立以班主任和科學、品德、音樂、美術(shù)等學科教師為骨干的教管機制。
    3、定期召開專題活動,推動校環(huán)保工作。
    1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導作用。
    2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
    課堂是環(huán)境教育的主陣地。教務處統(tǒng)一部署,開其開足環(huán)境教育課程,根據(jù)各年級學生的年齡及學科特點開展環(huán)境教育,滲透在各學科之中,這些學科至少每學期要有兩節(jié)專門的有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的環(huán)境教育課,并形成教案打印上交。其它學科,要適時地滲透環(huán)境教育,相關(guān)內(nèi)容在教案中要有所體現(xiàn)。通過學科滲透,使學生切實掌握課程所規(guī)定的環(huán)境教育內(nèi)容,喚起全校師生對環(huán)境教育重要性的認識,促進學校環(huán)境的整體優(yōu)化。大力開展宣傳,促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。
    具體活動如下:
    情況,并帶動全校學生凈化、綠化、美化校園的活動。
    2、組織各種宣傳活動。充分利用升旗儀式、主題班會、板報、廣播、多媒體設(shè)備等宣傳環(huán)保知識,并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界水日、地球日、國際臭氧日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織主題宣傳活動。
    3、開展環(huán)保知識競賽和以環(huán)保為題材的書畫、征文比賽,在全校師生中開展主題教育活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和環(huán)境道德意識。
    充分發(fā)揮“綠色學?!钡挠俗饔谩T趯W校已有的基礎(chǔ)上,擴大綠化面積,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識,提高衛(wèi)生標準,做到校園無衛(wèi)生死角,操場無雜物,教室無蛛網(wǎng)死角,食堂無蒼蠅,廁所無異味。并切實實行垃圾分類,妥善處理污染性垃圾,盡可能減少對環(huán)境的損害。
    各負責人要堅持定期檢查,按計劃實施,努力做到全員參與,保證深入落實。切實將創(chuàng)建環(huán)境教育工作納入到學校的整體工作計劃中,全面提高教師、學生環(huán)保意識。
    環(huán)境教育工作計劃篇十六
    一:指導思想:以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導,立足大班兒童身心發(fā)展特點,以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動萌發(fā)幼兒保護環(huán)境、愛護環(huán)境、熱愛大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長。
    二:具體工作和措施:情況分析:本學期,幼兒園大班三個平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過小白兔、蝌蚪,在愛護大自然、保護環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗。
    1、為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環(huán)境。1本學年主要以互動式“學習墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,進一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現(xiàn)。2各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。
    2、開展豐富多彩的活動萌發(fā)幼兒環(huán)保意識和熱愛大自然的情感。具體活動詳見后。
    2、家長工作:1親子廢舊物品手工大制作。2“美麗北碚”攝影展。
    1、開展植樹節(jié)系列活動。
    2、各班自然角播種玉米或豌豆。
    1、參觀北碚區(qū)污水處理廠。
    2、喂養(yǎng)小蝌蚪。
    1、植物角創(chuàng)設(shè)展評。
    2、綠色課題組活動觀摩。
    1、“愛我中華”美術(shù)作品展。
    2、學期工作經(jīng)驗交流。
    1、總結(jié)上學期工作,討論新學期工作計劃。
    十月:“美麗北碚”攝影展。
    1、參觀北碚區(qū)動物博物館。
    2、綠色課題組活動觀摩。
    1、廢舊物品手工展。
    2、塑料袋時裝秀。
    一月:學年工作經(jīng)驗交流、總結(jié)。
    環(huán)境教育工作計劃篇十七
    在過去的一年里,我校的環(huán)境教育取得了一定的成績,創(chuàng)建“綠色學校”的工作邁出了實質(zhì)性的步子,20xx年12月,我校經(jīng)過近一年的努力,順利地通過了區(qū)級綠色學校的評估驗收。同時馬不停蹄地投入了申報市級綠色學校的創(chuàng)建工作。在上學期,有取得了一系列新的成績,更使我們對爭取通過市級綠色學校的評估驗收充滿了信心和干勁。在本學期,我們將進一步加強環(huán)境教育,推動學校的各項工作。
    環(huán)境教育是一項基本國策,也是學校教育的一項重要內(nèi)容。我們將認真貫徹、落實《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》,以此為學校環(huán)境教育的指導思想,繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ?,把環(huán)境教育作為重點來抓,進一步加強領(lǐng)導,努力形成立足于學校,滲透于課堂,服務于社會的環(huán)境建設(shè)模式。
    本學期,我們將鞏固上一學年度創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上,采取扎實有力的措施,在環(huán)境教育的實效性上做文章,逐步把環(huán)境教育引向日常化、持久化。
    1、突重點:滲透于課堂
    首先,各個學科的老師繼續(xù)注意梳理各科教材中環(huán)境教育的滲透點,并初步形成系列。對各個學科,尤其是社會、自然、語文等幾門學科的環(huán)境教育內(nèi)容,都要做好有關(guān)環(huán)境教育知識的梳理,形成學科滲透環(huán)境教育的序列。同時,鑒于過去“創(chuàng)綠”工作實踐中的教訓,要求各學科教師能及時地把與環(huán)境教育相關(guān)的教案進行整理匯總。其次,各科教師要改進教學方法,做到滲透的有機、有理,提高環(huán)境教育的實效。做到“三個注意”,即注意學生的認知規(guī)律,注意知識的科學性,注意課內(nèi)外結(jié)合。本學期將組織教師開展學科滲透環(huán)境教育的征文活動,引導教師研究環(huán)境教育,鉆研環(huán)境教育,使環(huán)境教育與各學科教學有機地融為一體,避免為檢查而刻意進行環(huán)境教育、生搬硬套的做法,使環(huán)境教育做到“潤物細無聲”。
    2、抓關(guān)鍵:寄寓于活動
    我們將立足與校園,適當走出校門,繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動來強化環(huán)境教育,從而不斷增強學生的環(huán)保意識,努力提高學生的環(huán)保能力。特別是利用具有紀念意義的紀念日,開展活動。每年的紀念日都有一定的主題,校團委、大隊部、學生會要積極組織學生開展有關(guān)活動,如專題講座、參觀調(diào)查、紀念活動、模擬場景、征文競賽等等。在活動中培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和能力。在活動過程中,基于過去一年來的實踐經(jīng)驗,本學期要下大力氣,加強教師對學生活動的指導的全面性、深刻性,力求活動質(zhì)量和收到的效果更上一個層次,更突出環(huán)境教育的實效性。
    3、強熏陶:潛移默化于環(huán)境
    過去的一年,我們一方面對已建成的綠化、草坪、雕塑,進行養(yǎng)護,一年四季綠意縈繞,花團錦簇。另一方面,我們舍得投入,在捉襟見肘的緊缺經(jīng)費中,竭盡所能地節(jié)省出部分經(jīng)費,專門添置了環(huán)保宣傳專欄,加強了校園的文化環(huán)境的建設(shè),用不銹鋼制作了環(huán)境教育的標語。今年,我們要充分發(fā)揮這些校園銘牌的作用,來教育學生愛護環(huán)境,做護綠的模范?!皩W高為師,身正為范。”在環(huán)境教育中,我們的老師要注意以具體的行動來教育學生,以高尚的愛護環(huán)境的行為在學生中樹立威信,從而營造一個保護環(huán)境的氛圍,如春風化雨,潛移默化,讓學生耳濡目染,給學生以深刻的影響。
    4、攻難點:結(jié)合于習慣
    我們要把環(huán)境教育與對學生的行為規(guī)范的教育結(jié)合起來,一方面,要對學生的行為規(guī)范提出明確的目標,特別是在校的行為習慣愛護環(huán)境、衛(wèi)生習慣等提出明確的要求,并強化訓練,引導學生養(yǎng)成時時刻刻從每一樁小事做起,養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習慣,如“不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不攀折花木,不浪費糧食”等。讓全體學生在環(huán)境的熏陶中養(yǎng)成環(huán)保的良好行為習慣。并根據(jù)我校實際,在學生星級評定中專項加入環(huán)保行為習慣的考核標準,把環(huán)保作為評定學生日常行為的文明、規(guī)范程度的一把標尺。同時,在校園里添置分類垃圾箱,改建垃圾池,對垃圾進行分類處理。并且,專門設(shè)置廢電池回收箱,要求學生不亂扔電池。總之,要從每一個細微的環(huán)節(jié)中都能切實與環(huán)境的凈化與保護有機地結(jié)合起來。政教處要進一步加大力度,組織學生會、班主任等加強對學生行為習慣的檢查,做到每天小檢查、一周大檢查、一月一評比。從而使我們學校一年四季“綠”(草坪等)的常綠,“白”(墻壁)的常白,地面常潔,門窗常凈。
    總之,我們要在上級教育、環(huán)保等部門的指導下,全校師生積極行動起來,努力把學校的環(huán)境教育推向一個新的高度,努力把學校創(chuàng)辦成“綠色學校”。
    環(huán)境教育工作計劃篇十八
    環(huán)境教育是學校素質(zhì)教育的基本內(nèi)容,也是人類自我保護的必備素質(zhì)。為進一步開展也我校的環(huán)境教育工作,鞏固學校綠色創(chuàng)建的成果,強化師生環(huán)保理念,依據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃要求和本學期學校教育工作計劃精神,結(jié)合學?,F(xiàn)有工作進程,制定本學期的環(huán)境教育。
    以《全國環(huán)境宣傳教育行為綱要》和《中小學環(huán)境教育實施指南》為學校環(huán)境教育的指導思想,繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ?,把環(huán)境教育作為重點來抓,進一步加強領(lǐng)導,努力形成立足于學校,滲透于課堂,服務于社會的環(huán)境教育模式。大力開展學校環(huán)境宣傳教育,增強學生環(huán)境意識,提高環(huán)境道德水平,強化環(huán)境法制觀念,普及環(huán)保科普知識,弘揚環(huán)境文化,形成人人熱愛自然、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風,使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣,確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高。
    1、加強領(lǐng)導,進一步強化環(huán)境教育工作。
    2、完成環(huán)境教育市級課題的結(jié)題。
    3、開展好三個環(huán)保節(jié)日的系列活動。
    4、綠色小銀行的常規(guī)管理、綠色班級的評比、豐富二手市場內(nèi)容。
    1、通過學校行政擴大會、班主任會、教師會、學科教研活動強化環(huán)境教育工作。
    2、利用學校廣播、環(huán)境教育櫥窗、環(huán)境教育專欄、班級黑板報,宣傳環(huán)保知識,發(fā)揮少先隊在環(huán)境教育工作中的主力軍作用,讓教師形成學科是滲透環(huán)境教育主陣地的理念。
    3、繼續(xù)開展一學期二次的“綠色班級”評比表彰活動,將環(huán)境教育計劃要求的內(nèi)容作為重要指標加以評定。
    4、鞏固“綠色小銀行”的成果,發(fā)揮環(huán)保志愿者、綠色小記者的帶動作用,豐富環(huán)境教育的活動形式。
    5、抓好環(huán)保紀念日的系列活動和環(huán)保專題活動,通過豐富多彩的方式、扎實有效的途徑增強教育效果。
    6、利用好環(huán)境教育課題研究的成果指導中心學校及各村級小學的環(huán)境教育工作,讓研究成果成為我校環(huán)境教育的動力。
    7、做好各項資料的整理歸檔工作,迎接市“綠色學校”的驗收。
    月份 主要內(nèi)容 形式
    三月
    1、環(huán)境教育課題結(jié)題申報
    2、紀念世界水日活動
    3、綠色班級授獎
    4、結(jié)題申請報告
    5、 國旗下講話、小學生征文、繪畫展、專題教育班(隊)會
    四月
    1、環(huán)境教育課題結(jié)題
    2、世界地球日活動
    3、綠色班級評比
    4、結(jié)題簽定會
    5、“我愛大自然”活動,
    五月
    1、綠色班級授牌
    2、二手市場
    3、聘請專家進行環(huán)保知識講座。
    4、在對3、4月份班級開展的環(huán)境教育工作的基礎(chǔ)上評比,授獎。
    5、以中高年級為主,走向社區(qū),讓家長參與。
    六月
    1、世界環(huán)境日系列活動
    2、綠色班級評比
    3、材料整理歸檔。
    4、環(huán)境教育優(yōu)秀個人、優(yōu)秀環(huán)保志愿者、環(huán)保小衛(wèi)士表彰。
    5、國旗下講話、征文、繪畫評比、環(huán)保類文藝節(jié)目表演、小學生演講、主題班(隊)會、社會實踐——社區(qū)環(huán)保宣傳、社會調(diào)查等。
    6、表彰會。
    環(huán)境教育工作計劃篇十九
    課題實施人:石海峰
    實驗班班主任:魯金民
    實驗教師:
    魯金民、王艷說、莊雪艷、沈鴻雁、王相連、張倩倩、
    葛振玲、車麗
    材料組:
    劉青國、石立功、高海威、王志華
    1、認真組織課題組成員學習教育教學理論、學習有關(guān)課題研究方面的專業(yè)知識,提高科研能力。
    2、在有條件的情況下組織教師到科研先進單位學習、交流研究經(jīng)驗。
    3、對課題組成員的研究情況進行定期評估,對研究工作成績突出的教師予以表彰獎勵。
    4、定期召開課題組成員會,交流、展示研究成果。
    1、完成學校社會環(huán)境狀況的調(diào)查與分析。(高海威負責)
    2、完成學校、家庭與社會學習環(huán)境的調(diào)查與分析。(魯金民負責)
    3、完成《給學生家長的十條建議》的信息反饋的統(tǒng)計與分析。(石海峰負責)
    4、研究如何在各科課堂教學中創(chuàng)建積極的學習環(huán)境,出一本《創(chuàng)建積極的學習環(huán)境論文集》。
    5、開展課題組成員集體備課活動,學習、交流、掌握在課堂教學中情景創(chuàng)設(shè)的方法與技巧,使用專用備課,形成模式和特色。
    6、開展個案研究。選擇部分優(yōu)生和學困生作為采訪對象,搞好個案寫作。
    7、創(chuàng)建積極的學習環(huán)境教學策略研究:
    (1)新課程理念下的教師行為策略研究.
    (2)新課程理念下的學生行為策略研究.
    (3)新教材實施過程中學生學習環(huán)境的積極創(chuàng)建策略研究
    (4)學校、家庭、社區(qū)三位一體教育模式研究
    (5)學校外拓展學生學習空間、優(yōu)化育人環(huán)境研究。
    (6)合作學習、互助輔導、自主學習及小組捆綁式評價模式研究。
    環(huán)境教育工作計劃篇二十
    1、健全學校衛(wèi)生工作隊伍,做到分工明確,責任到人。
    2、統(tǒng)一思想,提高認識,明確目標。
    3、劃分好衛(wèi)生包管區(qū),責任到班級。
    4、認真做好衛(wèi)生工作,加強學校整體和學生個人衛(wèi)生工作。
    二、具體要求。
    (一)教室內(nèi)外要求。
    1、地面干凈,無紙屑、無雜物。
    2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、飲水機、標語牌、等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。
    3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。
    4、書柜或者放置物件的課桌無積塵,清潔工具擺放有序,拖把不準放在室外。
    (二)包管區(qū)要求。
    1、地面干凈,無紙屑、無雜物。
    2、花壇內(nèi)無紙屑、無雜物、無落葉,周圍瓷磚上無積塵、無腳印。
    3、廁所內(nèi)外地面干凈,水池清潔無污垢,墻壁無積塵、無腳印。
    4、樓梯上地面干凈,墻壁、窗臺、滅火器無積塵。
    5、墻裙瓷磚要擦拭干凈,沒有積塵。
    6、垃圾桶外要經(jīng)常擦拭,保持潔凈,桶內(nèi)垃圾滿了要及時倒掉。
    (三)辦公室要求。
    1、地面干凈,無紙屑、無雜物、無痰跡。
    2、墻壁、陽臺、天花板、日光燈管、電腦桌、飲水機、標語牌等無積塵、無腳印、無蜘蛛網(wǎng)。
    3、門窗無積塵,玻璃明亮干凈。
    4、辦公室內(nèi)桌椅整齊,辦公桌上作業(yè)本,常用物品有序擺放。
    5、物品柜上無積塵,無雜物。
    6、衛(wèi)生工具擺放有序,保持水池的清潔,并天天清理。
    三、工作措施。
    1、強化全體師生的衛(wèi)生管理意識,充分發(fā)揮學校宣傳櫥窗的作用,宣傳并強調(diào)學校環(huán)境衛(wèi)生工作的重要性,使全體師生提高對環(huán)境衛(wèi)生工作的重視,并促使學生自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。宣傳櫥窗的稿件可由學生投稿、學生優(yōu)秀作文選登、衛(wèi)生知識、針對現(xiàn)狀的小評論、小幽默、和學習心得等組成。
    2、建立一支由各班衛(wèi)生委員組成的32人的環(huán)境衛(wèi)生隊伍,堅持每天檢查一次衛(wèi)生。
    3、每天公布衛(wèi)生檢查的結(jié)果,成績上墻。每月進行一次衛(wèi)生總結(jié),及時表揚先進。
    4、每周三利用第八節(jié)進行一次大掃除,將主樓梯、門廳及清掃廁所徹底清掃一次。
    5、學校直接與衛(wèi)生委員和班內(nèi)值日生進行溝通,對出現(xiàn)的衛(wèi)生不良情況及時處理,解放第一線教師和班主任,讓他們能專心致志地搞好教學工作,做到衛(wèi)生工作也為教學服務。
    6、環(huán)境衛(wèi)生工作情況每月總結(jié)以此并向?qū)W校匯報一次。