心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在某個(gè)領(lǐng)域的不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。那么如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？首先，要先明確總結(jié)的目的和范圍，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考和梳理。在寫(xiě)作過(guò)程中，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)潔性，同時(shí)注重展示個(gè)人的思考和感受。最后，可以結(jié)合實(shí)例或引用相關(guān)材料來(lái)加強(qiáng)論述的可信度。如果你正在苦惱如何寫(xiě)好一篇心得體會(huì)，不妨來(lái)看看以下的范文，或許能給你一些啟示。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
學(xué)期工作總結(jié)是每一個(gè)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行的一次回顧和總結(jié)，通過(guò)對(duì)自己在這個(gè)學(xué)期里的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確改進(jìn)方向，提高自身素質(zhì)和能力。本文將從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
第二段：學(xué)習(xí)方面的總結(jié)（250字）。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我注重了課程的學(xué)習(xí)和知識(shí)的掌握。我積極參加課堂討論，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，并盡量深入理解和消化所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也利用課余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，閱讀與課程相關(guān)的書(shū)籍資料，并進(jìn)行筆記整理和知識(shí)鞏固。通過(guò)這些努力，我相信自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力得到了明顯的提升。
第三段：生活方面的總結(jié)（300字）。
除了學(xué)習(xí)，生活方面的總結(jié)也是我這個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期，我盡量克服了拖延癥，增強(qiáng)了自我管理能力。時(shí)間有限，為了更好地安排學(xué)習(xí)和生活，我制定了每周的計(jì)劃表，合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率。同時(shí)，我也注重鍛煉身體，保持健康的生活習(xí)慣。通過(guò)這些調(diào)整和努力，我發(fā)現(xiàn)自己的生活質(zhì)量得到了提升，很好地平衡了學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。
第四段：工作方面的總結(jié)（300字）。
在本學(xué)期，我還積極參與了學(xué)校組織的各種活動(dòng)和項(xiàng)目，并擔(dān)任了一些職務(wù)。通過(guò)這些工作經(jīng)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)社團(tuán)活動(dòng)管理的了解，還培養(yǎng)了自己的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但我始終認(rèn)為這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我爭(zhēng)取從中尋找到問(wèn)題所在，并努力不斷地改進(jìn)和提高。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)本學(xué)期的工作總結(jié)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了僅僅滿足于當(dāng)前的成果是不夠的，關(guān)鍵是要在總結(jié)中找到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。下個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)鞏固和發(fā)展本學(xué)期取得的成果，并致力于提升自己的綜合素質(zhì)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活，還是工作，我都會(huì)不斷努力，追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)和更好的自我。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇二
不知不覺(jué)，又一學(xué)年即將悄無(wú)聲息離我們遠(yuǎn)去，留下我們的只有忙碌的身影，還有我們更多美好的記憶。在過(guò)去的一年里，我作為興寧幼兒大二班的配班教師，有幸與幼兒園里最年輕的年級(jí)組長(zhǎng)易云老師，以及工作塌實(shí)、認(rèn)真的王試?yán)诶蠋熀献?，成為幼兒的最有特色的搭檔組合。在我們特色組合里，年輕，充滿活力是我們的第一個(gè)特色，其次是三位教師皆是幼兒教育專業(yè)的教師，是我們幼兒園最強(qiáng)有力的組合，第三，男女搭配，成為我們幼兒園里獨(dú)特的風(fēng)景。
我們“特色組合”在易云老師的組織、帶領(lǐng)下，為又一屆畢業(yè)班圓滿地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、配合默契。工作不分份內(nèi)份外，有的只是責(zé)任，并一直秉承“大家的事情齊心做，個(gè)人的事情大家做”的原則，齊心協(xié)力，密切配合。不管是教育教學(xué)工作，生活保育工作，還是班級(jí)管理工作，我們始終以高度的責(zé)任感，以及協(xié)商一致性原則共同把工作做好。生活中，我們互相關(guān)心，互相幫助。王試?yán)诶蠋熀臀业暮⒆虞^小，且年齡相仿，為我們找到了共同的話題，而易云老師孩子稍大一些，易云就時(shí)常把自己積累的育兒經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，也為我們的精誠(chéng)合作打下了基礎(chǔ)。
同時(shí)，在“特色組合”里的一年，也是我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一年，盡管我是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，并且已有兩年大班的經(jīng)驗(yàn)，但在工作中也難免存在不足。尤其是與易云老師合作，更是我難得的的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。易云老師年輕，極具活力，并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖然年輕，但已具有十幾年的教齡，最主要的是易云老師專業(yè)技能較強(qiáng)，吹拉彈唱跳樣樣得心應(yīng)手，具備了幼兒教師的所以必備技能。在日常生活中，時(shí)刻都是我學(xué)習(xí)的課堂。并且，易云老師也經(jīng)常的幫助我，指導(dǎo)我，使我在工作中不斷的進(jìn)步與提高。
家長(zhǎng)工作，是我在一年里最有心得的工作之一。在過(guò)去的兩年里，我一直摸索家長(zhǎng)工作的方法，雖然也得到一些家長(zhǎng)的肯定，但都不是很理想。通過(guò)在“特色組合”里的一年，我收受益頗深。如何與家長(zhǎng)溝通，面對(duì)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)該如何交流，如何向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)肯定自己等方面的技巧與技能使我收獲頗多。
一年的“特色組合”結(jié)束了，但我們的工作還要繼續(xù)，我們也將開(kāi)始新的組合，但我會(huì)把“特色組合”里學(xué)到的帶到新的組合里，在新的組合里尋求更大的進(jìn)步。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇三
社團(tuán)是大學(xué)生活中一個(gè)重要的組成部分，參加社團(tuán)活動(dòng)不僅能夠豐富自己的大學(xué)生活，也能提升自己的綜合實(shí)力。在這個(gè)學(xué)期里，我有幸加入了學(xué)校的攝影社團(tuán)，并參與了各種活動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了一些關(guān)于社團(tuán)學(xué)期工作的心得體會(huì)。
首先，作為社團(tuán)成員，我們要樹(shù)立積極進(jìn)取的態(tài)度。學(xué)期伊始，我就明確了自己的目標(biāo)和任務(wù)，并為之制定了詳細(xì)的計(jì)劃。在每次社團(tuán)活動(dòng)中，我都積極參與，努力發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并且主動(dòng)承擔(dān)起與之相關(guān)的工作。正是因?yàn)檫@份積極主動(dòng)，我在社團(tuán)中逐漸融入，得到了其他成員的認(rèn)可和贊賞。我也發(fā)現(xiàn)，只有積極主動(dòng)，才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。
其次，合作團(tuán)隊(duì)精神也十分重要。一個(gè)成功的社團(tuán)離不開(kāi)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作，只有大家共同努力，才能夠取得更好的成果。在社團(tuán)中，我學(xué)會(huì)了與其他成員相互配合、相互支持，力爭(zhēng)共同完成任務(wù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，認(rèn)真對(duì)待每一份批評(píng)和指導(dǎo)，以此來(lái)不斷提升自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還結(jié)交了更多的朋友，擴(kuò)大了自己的人脈。
再次，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)也是社團(tuán)學(xué)期工作的重要內(nèi)容。社團(tuán)活動(dòng)要求我們熟練掌握一些專業(yè)知識(shí)和技巧，在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。通過(guò)參加各類(lèi)活動(dòng)，我不僅深入了解了攝影的基本知識(shí)和技術(shù)，還掌握了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。我也積極借助圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。同時(shí)，為了增強(qiáng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，我也閱讀了一些與攝影相關(guān)的書(shū)籍和專業(yè)雜志，參觀了一些展覽和攝影作品展示。通過(guò)這些努力，我不僅提升了自己的專業(yè)水平，也更好地理解了攝影的魅力和意義。
最后，要保持專注和持之以恒的精神。社團(tuán)學(xué)期工作并不會(huì)一帆風(fēng)順，其中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是，只要保持專注和持之以恒的態(tài)度，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。在這個(gè)學(xué)期里，我也遇到了一些問(wèn)題和困擾，但是我沒(méi)有氣餒和放棄，相反，我保持了樂(lè)觀和積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，最終取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)這段時(shí)間的努力，我也深刻認(rèn)識(shí)到，只要保持專注和持之以恒的精神，就能夠攻克任何難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)和理想。
綜上所述，社團(tuán)學(xué)期工作是一個(gè)全新而有意義的挑戰(zhàn)。通過(guò)積極進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作、提升專業(yè)能力和保持專注與持之以恒的精神，我在這個(gè)學(xué)期中獲得了很多的收獲和成長(zhǎng)。我相信，只要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)，我在未來(lái)的社團(tuán)學(xué)期工作中會(huì)有更好的表現(xiàn)和成就。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇四
9月13日，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《泗洪縣教育工作三年振興會(huì)議》精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)這次教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，深刻的認(rèn)識(shí)。我深深地感到自己肩負(fù)的壓力與使命，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的希望和要求。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，我深深地認(rèn)識(shí)到自身的不足，必須不斷地進(jìn)行充電，才能不辜負(fù)社會(huì)、政府、家長(zhǎng)對(duì)我們寄予的希望，才能為泗洪的明天培養(yǎng)出有用之才，才能用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。
人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷史證明，教育的發(fā)展對(duì)于振興地方經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)地方文明具有更要的作用。小學(xué)是教育的奠基階段，對(duì)人的一生發(fā)展具有具要意義，萬(wàn)丈高樓平地起，所以我們的工作既普通又特殊，既平凡又偉大。我們只不斷努力，兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能為社會(huì)和家長(zhǎng)奉獻(xiàn)出優(yōu)質(zhì)的教育，才能為泗洪的教育振興作出貢獻(xiàn)。
教育不僅僅是教書(shū)，更是育人，關(guān)鍵是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維。
當(dāng)前，我們更要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書(shū)，去了解社會(huì)，去接觸書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛(ài)因斯坦說(shuō)，想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。我們要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《泗洪縣教育工作三年振興會(huì)議》精神，做到因材施教，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人人成才。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。
我們廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的.指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)！
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇五
新學(xué)期的開(kāi)始意味著新的開(kāi)始，隨之而來(lái)的是學(xué)生們要面對(duì)新的挑戰(zhàn)。對(duì)于我們這些在校學(xué)生而言，新學(xué)期的重要性不言而喻。在這個(gè)新的起點(diǎn)，我們面臨著課業(yè)的繁重、社交的壓力、學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃等多個(gè)方面的要求，經(jīng)過(guò)考慮和總結(jié)，我認(rèn)為應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面的工作。
第二段：工作方向。
新學(xué)期的工作既涉及到我們的學(xué)習(xí)生活，也涉及到我們的人文修養(yǎng)和思想意識(shí)。因此，在新學(xué)期中，我們應(yīng)該注重理性思考和對(duì)人類(lèi)價(jià)值的感悟，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)、民主、和諧、創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)高尚的品德，全面提升個(gè)人素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
第三段：學(xué)習(xí)方面。
在新學(xué)期中，我們應(yīng)該首要注重課業(yè)學(xué)習(xí)和知識(shí)儲(chǔ)備的積累。要學(xué)會(huì)科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固前面所學(xué)內(nèi)容，以及拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)拓眼界，開(kāi)闊思路。同時(shí)，還要緊跟時(shí)代的步伐，提升自己的專業(yè)技能，擴(kuò)展自己的視野。
第四段：人文修養(yǎng)和思想意識(shí)方面。
除了學(xué)習(xí)知識(shí)以外，我們也應(yīng)該注重提高人文修養(yǎng)和思想意識(shí)?？梢远鄥⒓又v座、社團(tuán)、書(shū)法比賽等活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的藝術(shù)細(xì)胞、思想跨度以及對(duì)社會(huì)的思考。同時(shí)，要始終保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，不斷激勵(lì)自己，不斷挑戰(zhàn)自己，克服困難，壓低焦慮，放飛夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)。
在新學(xué)期中，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要全面提升自身素質(zhì)，才能讓自己更好的適應(yīng)這個(gè)日新月異的時(shí)代。建立信心，在克服困難時(shí)，做出積極的回應(yīng)，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和發(fā)展道路，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，未來(lái)前景更為廣闊，無(wú)限可能。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回首半學(xué)期的工作，我不禁感慨萬(wàn)分。這段時(shí)間對(duì)我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)意義重大，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了一些重要的工作技能。在此我將分享我在半學(xué)期工作中的體會(huì)和收獲。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）
在半學(xué)期的工作中，我積極參與了團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)合作中能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。我們共同分工合作，相互支持，通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)解決了許多難題。在團(tuán)隊(duì)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任和互相理解非常重要。只有充分信任和尊重隊(duì)友，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：自我管理（300字）
在半學(xué)期的工作中，我積極探索了自我管理的方法。我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間管理是自我管理的重要一環(huán)。合理安排時(shí)間，制定明確的工作計(jì)劃，可以提高工作效率。我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)工作中的壓力，保持良好的心態(tài)。工作中，困難和挑戰(zhàn)是無(wú)可避免的，但是只有保持積極的心態(tài)，才能在困難面前堅(jiān)持下去。此外，與他人建立良好的關(guān)系也是自我管理的一部分。良好的人際關(guān)系能夠幫助我更好地融入團(tuán)隊(duì)，提高與他人的溝通能力。
第四段：專業(yè)能力的提升（300字）
在半學(xué)期的工作中，我不斷提高自己的專業(yè)能力。通過(guò)實(shí)踐，我更加熟悉了我的專業(yè)領(lǐng)域，并學(xué)會(huì)了將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。在工作中，我遇到了許多實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)解決這些問(wèn)題，我不斷提高自己的解決問(wèn)題的能力。我還通過(guò)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了一些新的工具和技能，使我在工作中更加高效。在半學(xué)期的工作中，我在專業(yè)能力方面取得了顯著的提升，對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：展望與總結(jié)（200字）
半學(xué)期的工作雖然只是一個(gè)開(kāi)始，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)半學(xué)期的工作，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、自我管理和專業(yè)能力提升方面的知識(shí)和技能。我相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。我將更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷提升自己的能力。同時(shí)，我也要更加珍惜團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人，與他們共同努力，共同進(jìn)步。我相信在未來(lái)的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，成為一個(gè)更加出色的人。
總結(jié)：以上是關(guān)于“半學(xué)期工作心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、自我管理和專業(yè)能力提升等方面的經(jīng)驗(yàn)，我在半學(xué)期的工作中取得了一定的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力地發(fā)展自己，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做出更大的貢獻(xiàn)。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇七
本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校召開(kāi)了20xx年思想政治工作會(huì)議，會(huì)上表彰了思想政治工作先進(jìn)單位和優(yōu)秀思想政治工作者；命名了文明單位標(biāo)兵和精神文明建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。出臺(tái)了《哈醫(yī)大大慶校區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)育人工作的若干規(guī)定》；宣布了校區(qū)思想政治工作研究會(huì)第三屆理事會(huì)組成名單；受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人在會(huì)上介紹了工作經(jīng)驗(yàn)。黨委書(shū)記尹克森同志作了《加強(qiáng)和改進(jìn)育人工作，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新局面》的工作報(bào)告。整個(gè)會(huì)議開(kāi)的優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)。尹書(shū)記的報(bào)告認(rèn)真總結(jié)回顧了校區(qū)一次黨代會(huì)以來(lái)學(xué)校思想政治工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)；深刻分析了我校大學(xué)生思想政治工作面臨的新形勢(shì)和問(wèn)題；提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的整體思路和工作任務(wù)。整個(gè)報(bào)告是實(shí)事求是的，是我們今后一個(gè)時(shí)期思想政治工作要遵循的文件。
學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，把關(guān)工委辦公室與學(xué)工部合署辦公，讓我兼任學(xué)工部副部長(zhǎng)主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，是對(duì)我工作的信任。這一段時(shí)間一直在深入實(shí)際，了解一些情況，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，提出了一些建議和意見(jiàn)。我有信心力爭(zhēng)把新的工作做好。
1、和評(píng)估辦一起參與了督導(dǎo)工作。主要是幫助他們把督導(dǎo)功能拓寬，除了督“教”以外，還要“督”學(xué)。我參加他們的例會(huì)，反饋學(xué)風(fēng)方面的問(wèn)題，一起商量解決的方法。一起去課堂檢查上課情況。
2、建立任課教師評(píng)價(jià)和反饋學(xué)風(fēng)情況的工作制度。一是讓任課教師在完成授課任務(wù)后，要填寫(xiě)班級(jí)學(xué)風(fēng)情況評(píng)價(jià)表，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂秩序、出勤、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)效果和整體素質(zhì)等八個(gè)方面打出分?jǐn)?shù)，對(duì)任課班級(jí)的學(xué)風(fēng)狀況做出評(píng)價(jià)。二是在教學(xué)樓設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)記錄本，征求任課教師在課堂教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，隨時(shí)可以填寫(xiě)在記錄本上。我們經(jīng)常去收集意見(jiàn)反饋給各系部。促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、組建了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)組織，學(xué)生各班級(jí)配備一名副班長(zhǎng)，主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。我們主要是想通過(guò)他們一是了解真實(shí)情況，二是讓學(xué)生管人、管事、管學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我管理的'作用，三是幫助輔導(dǎo)員做好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
4、從本周開(kāi)始，學(xué)生班級(jí)要填寫(xiě)教室日志。各班學(xué)習(xí)委員要把學(xué)生的上課、出勤等情況記錄在教室日志上，任課教師下課要簽字，每周輔導(dǎo)員要檢查簽字，系部學(xué)生管理領(lǐng)導(dǎo)也要簽字。期末教室日志要保存在系部，我們隨時(shí)要檢查，要求學(xué)委填寫(xiě)要認(rèn)真、真實(shí)。
5、督促各系部學(xué)生管理者深入課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，幫助后進(jìn)生找原因，定計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
此外在我們工作的過(guò)程中，只要發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素我們都要管，包括條件因素、設(shè)備因素、環(huán)境因素等等，我們及時(shí)向有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)反映，盡快解決困難，不分份內(nèi)份外。
有專家在預(yù)測(cè)，未來(lái)的十年內(nèi)全國(guó)將要有300----500所高校面臨招不到學(xué)生而倒閉。今年北京高考報(bào)名人數(shù)比去年減少20%，這是連續(xù)第四年減少了。其它省份也有這種現(xiàn)象。在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，唯有質(zhì)量才是立于不敗之地的保證。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，我跟孩子們一起享受了學(xué)習(xí)與授業(yè)解惑的成就感，讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，也讓自己感受到了工作的幸福，我用自己的熱情和朝氣去感染著學(xué)生，得到了學(xué)生良好的成績(jī)的回報(bào)，可以說(shuō)一學(xué)期的工作緊張忙碌而收獲多多。成績(jī)的取得特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持和幫助，對(duì)我們班級(jí)的關(guān)愛(ài)。現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期在抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)等方面的工作，總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣于
(一)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，個(gè)別學(xué)生以后還要加強(qiáng)教育。
(二)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不吵鬧，不打架。由班干部督促檢查，結(jié)合班級(jí)評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(三)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
心理學(xué)家指出：人在情緒低落的時(shí)候，想象力只有平時(shí)的二分之一甚至更少。因此只有在寬松、民主的教學(xué)氛圍中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能得到最大限度的發(fā)揮，這就需要我們教師能以寬容友好的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生。在數(shù)學(xué)課堂上師生之間應(yīng)該建立親和的對(duì)話平臺(tái)，溝通對(duì)話渠道，讓學(xué)生覺(jué)得老師不是課堂教學(xué)內(nèi)容的壟斷者，更不是課堂教學(xué)的主宰。不是所有的問(wèn)題都可以一錘定音，而是可以和學(xué)生面對(duì)面的交流，可以聆聽(tīng)學(xué)生的見(jiàn)解，并能適時(shí)的給以贊同表?yè)P(yáng)或指正他們的觀點(diǎn)。學(xué)生在我們的數(shù)學(xué)課堂上不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)活動(dòng)的接受者，而應(yīng)該充分體現(xiàn)主體地位的作用，積極參與到一個(gè)新知識(shí)的思維過(guò)程中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。首先在思考的過(guò)程中教師可以適時(shí)的給以啟發(fā)，教學(xué)生如何去動(dòng)腦，如何去思考，但不是在教師的思維圈子中順著教師的思路走。如不這樣，學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力，就會(huì)妨礙學(xué)生思維能力的發(fā)展，削弱學(xué)生的主體地位。教師應(yīng)引發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋在新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)處想;在知識(shí)的疑難處想;在思維干擾處想。對(duì)于學(xué)生思維的結(jié)果，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)出自己的想法，說(shuō)出計(jì)算的原理;說(shuō)出概念的形成;說(shuō)出公式的推導(dǎo);說(shuō)出解題的思路?？梢宰寣W(xué)生各抒己見(jiàn)，教師對(duì)學(xué)生中獨(dú)特的想法不要輕易的否定，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異。這樣每個(gè)學(xué)生都能深刻理解知識(shí)的形成發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生不僅知其然又知其所以然，達(dá)到思有源、思有序、思有獲、思有創(chuàng)的目的，從而促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇九
時(shí)間飛逝，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，本學(xué)期我還是帶托班，已經(jīng)帶托班第三個(gè)年頭了，可謂是駕輕就熟，有不少經(jīng)驗(yàn)了。
孩子們從剛?cè)雸@的哭鬧、不想來(lái)幼兒園，緊緊拉著爸爸媽媽的衣服不肯松手，不讓爸爸媽媽走，到現(xiàn)在高高興興的來(lái)幼兒園，個(gè)別孩子主動(dòng)向問(wèn)聲老師早。從剛開(kāi)始的不會(huì)排隊(duì)伍，到現(xiàn)在的"一條整齊的.小火車(chē)"。從剛開(kāi)始的坐不住、離開(kāi)位置，到現(xiàn)在的能安安靜靜坐在自己位置上，聽(tīng)老師上會(huì)小課，跟著老師拍手唱歌。等等方面都有很大的進(jìn)步，我非常開(kāi)心，這和我們老師的教育教學(xué)，和爸爸媽媽對(duì)我們的信任，對(duì)我們工作的支持與配合是分不開(kāi)的。
10月份我們要開(kāi)始正式上課了，希望每一個(gè)月我們的孩子都有進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
馬上要放長(zhǎng)假了，家長(zhǎng)們盡量避免帶孩子去人多密集的公共場(chǎng)所，外出和家中都要注意孩子的安全，過(guò)個(gè)快樂(lè)、健康、安全的假期。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇十
2021年已經(jīng)進(jìn)入了9月，對(duì)于每一位在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，新學(xué)期的開(kāi)始意味著新的開(kāi)始，需要為開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)征程做好充足的準(zhǔn)備和心態(tài)調(diào)整。在這個(gè)新學(xué)期，我的心得體會(huì)是做好新學(xué)期的工作要求，讓自己更好的從學(xué)習(xí)中收獲。
第二段：認(rèn)識(shí)新學(xué)期的工作要求。
新學(xué)期的到來(lái)，意味著需要專注于學(xué)習(xí)的員工會(huì)促使我們放慢節(jié)奏，保持健康的心態(tài)，把注意力集中在新學(xué)期的工作要求上。首先，我們需要明確自己在新學(xué)期要接受的課程及課程內(nèi)容，了解授課教師教學(xué)布置的作業(yè)和完成期限，明晰自己需完成的任務(wù)和學(xué)術(shù)要求。同時(shí)，我們需要掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，學(xué)會(huì)如何合理利用時(shí)間和資源，定期復(fù)習(xí)和總結(jié)內(nèi)化，把重點(diǎn)難點(diǎn)掌握牢固。
第三段：開(kāi)闊視野，多元學(xué)習(xí)。
在新的學(xué)期里，我們不僅要專注于本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要保持對(duì)其他領(lǐng)域的關(guān)注和探索，為自己的成長(zhǎng)積累更多不同方面的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我們可以通過(guò)參加課外興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，閱讀其他學(xué)科的書(shū)籍或期刊，豐富視野，拓寬思路，增加動(dòng)力。當(dāng)我們將不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，可以創(chuàng)造出更多的非凡價(jià)值，開(kāi)辟更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段：多角度思考，不斷反思。
新學(xué)期的到來(lái)，也意味著因此而帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)，如時(shí)間管理、社交和學(xué)習(xí)壓力等問(wèn)題。我們需要通過(guò)多角度思考和不斷反思，及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活作出調(diào)整和改進(jìn)。在追求卓越的過(guò)程中，不僅要關(guān)注個(gè)人的成就和發(fā)展，也要關(guān)注對(duì)周?chē)说挠绊懞蜕鐣?huì)責(zé)任。學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，及時(shí)反思和總結(jié)，才能在新學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
第五段：總結(jié)。
新學(xué)期要求我們克服懶惰和怠惰心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作和規(guī)劃，著眼眼前，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，并時(shí)刻提醒自己所努力的方向和目標(biāo)。總之，新學(xué)期開(kāi)啟新的奮斗之路，我們要把握機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度面對(duì)前方的挑戰(zhàn)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基石。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇十一
一年的高三班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹(shù)立自信，整個(gè)過(guò)程感覺(jué)真有些不堪回首——摸索的過(guò)程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時(shí)，自己的收獲更多。
都說(shuō)“教育無(wú)小事”，今年是有了深刻體會(huì)。作為一名年輕的教師，第一次擔(dān)任高三班主任，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)在一開(kāi)始都對(duì)自己抱有一定的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要。日常的點(diǎn)滴工作稍有不慎，也許就會(huì)造成不可挽回的后果;但反之，通過(guò)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)家校交流、溝通，能夠增強(qiáng)對(duì)年輕教師的信任度。
開(kāi)學(xué)初，為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系，我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式，以《告家長(zhǎng)書(shū)》的方式告之家長(zhǎng)。一方面，家長(zhǎng)能夠?qū)處煹娜粘９ぷ饔兴私猓淖円酝J(rèn)為教師一職是十分清閑的工作，是種不錯(cuò)的換位思考方式;另一方面，在聯(lián)系的過(guò)程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。而在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，時(shí)不時(shí)地與各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)以各種方式聯(lián)系，最終做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長(zhǎng)的信任。
其次，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生亦是尤為重要。雖然學(xué)校有專門(mén)的心理老師，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。
高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無(wú)痕，有意識(shí)但不能很刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法;平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在高三的各項(xiàng)活動(dòng)中，能留給同學(xué)最多回憶的恐怕是第二學(xué)期去新城區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了，在最艱難的時(shí)候小小釋放一下對(duì)學(xué)生的再次沖刺是有利的。
考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)時(shí)不經(jīng)意的安排在高考階段確實(shí)起到了一定積極作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時(shí)，那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。
再者，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見(jiàn)面時(shí)，我就對(duì)同學(xué)說(shuō)：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)爭(zhēng)取每天都有一張燦爛的笑臉來(lái)面對(duì)他們。一年的時(shí)間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后，就在我為自己的舉動(dòng)感到后悔時(shí)，因?yàn)閷⒆约旱那榫w帶入課堂是一個(gè)教師的失職;但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信——在他們的眼里，我一向是那么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親。心里的感覺(jué)是很復(fù)雜的，忽然意識(shí)到積極、樂(lè)觀的教師情緒固然對(duì)高三學(xué)生很重要，但是真實(shí)的情感流露也許更有說(shuō)服力。
心與心的去與學(xué)生交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺(tái)給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福，之后的學(xué)生反饋?zhàn)屛页泽@——甚至有同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分地打電話過(guò)來(lái)，只說(shuō)了一句：老師，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天結(jié)束后，我給全班同學(xué)每人或其家長(zhǎng)的手機(jī)上發(fā)了一條鼓勵(lì)的短信，一時(shí)間又收獲了不少。直到今天，還有同學(xué)發(fā)過(guò)短信勸我明年不要再帶高三了，太累?！@點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。
教師最大的成就感、幸福感來(lái)源于學(xué)生，我體會(huì)著、更收獲著……。
本學(xué)期，由我擔(dān)任高級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇，通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的情況，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)”、“‘向老師致敬’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)’”等主題隊(duì)會(huì)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;。
第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。(勵(lì)志天下)。
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、稍不如人意處。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇十二
當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速?zèng)_擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，不的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，同地域，文化，語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，同地域、文化、語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，地區(qū)間的差異變得越來(lái)越不重要。作為一名即將步入社會(huì)的學(xué)生，更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場(chǎng)革命，這樣才越來(lái)越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的必要性。
我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實(shí)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)努力。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇十三
本學(xué)期，我任教二年級(jí)數(shù)學(xué)。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)較為理想。但也有少數(shù)幾個(gè)基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢、書(shū)寫(xiě)速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢；同時(shí)，本班學(xué)生對(duì)計(jì)算較為馬虎，對(duì)應(yīng)用題審題不慎，常出現(xiàn)不該出的錯(cuò)誤。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)將本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練
在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢？本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：
（一）向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到心中有數(shù)。向其他老師請(qǐng)教，與其他老師探討，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求；最后，每節(jié)課都準(zhǔn)備好合適的練習(xí)題，注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
（二）及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一個(gè)單元進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前都要適當(dāng)進(jìn)行口算練習(xí)。
（三）作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我自己買(mǎi)了幾套教輔資料，從中精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求在不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取不同的方式對(duì)待：對(duì)一般馬虎的錯(cuò)誤，讓學(xué)生在下次作業(yè)時(shí)訂正；對(duì)較嚴(yán)重的馬虎錯(cuò)誤，當(dāng)面指出并教育后立即訂正；對(duì)不懂而造成的錯(cuò)誤，當(dāng)面進(jìn)行輔導(dǎo)后當(dāng)面訂正。根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。
二、關(guān)注全體，盡可能做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。
新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難照顧的.是學(xué)困生。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長(zhǎng)：
（一）在課堂教學(xué)中，注意設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在課堂練習(xí)中，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，盡力不讓學(xué)困生掉隊(duì)。
（二）做好課后輔導(dǎo)工作。課后輔導(dǎo)不僅是知識(shí)上補(bǔ)缺補(bǔ)差，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績(jī)，首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有句話說(shuō)的好：“教是為了不教?！辈荒茏屟a(bǔ)習(xí)伴隨孩子成長(zhǎng)！
（三）加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)。
三、在練習(xí)中加以觀察，學(xué)生成績(jī)有所提高
（一）本學(xué)期，我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，中等學(xué)生一般能在20分鐘左右完成，基本都能輕松地獨(dú)立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯(cuò)誤，每天的66份作業(yè)中，全對(duì)作業(yè)一般都在50份左右，且錯(cuò)誤的主要原因來(lái)自學(xué)生的馬虎。
（二）通過(guò)平時(shí)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。如本學(xué)期，我班平時(shí)單元檢測(cè)，學(xué)生80以下的較為少見(jiàn)。從部分家長(zhǎng)口中也聽(tīng)出，孩子的成績(jī)有所提高。
（三）班上過(guò)半的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，思維活躍，善于思考，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定。
四、存在問(wèn)題
（一）學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單計(jì)算錯(cuò)誤較多。他們常見(jiàn)的錯(cuò)誤出現(xiàn)在進(jìn)位、借位、20以內(nèi)加減法、和乘法口訣不熟上。雖說(shuō)一般都理解為學(xué)生馬虎，但也有專家說(shuō)：馬虎產(chǎn)生的根源是知識(shí)的不熟練。而這些也只能在以后的學(xué)習(xí)中，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，去改變學(xué)生的錯(cuò)誤。
（二）審題不慎。這主要原因有：馬虎，理解不透，過(guò)于自信。對(duì)于這些問(wèn)題，我還真不知道什么特別好的方法來(lái)改變，只有在以后的教學(xué)中慢慢的講解和教育吧！
（三）部分學(xué)生不愛(ài)思考，回答問(wèn)題不積極。這要在以后的教學(xué)中加以引導(dǎo)，提高他們的積極性，并讓他們養(yǎng)成動(dòng)腦的好習(xí)慣。
（四）少數(shù)人上課不愛(ài)聽(tīng)課，或者愛(ài)說(shuō)話。這要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教
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本學(xué)期工作心得體會(huì)篇十四
計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類(lèi)生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類(lèi)社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開(kāi)發(fā)使用，人們開(kāi)發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺(jué)感官也越來(lái)越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵?lè)需要。
我們大學(xué)生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。在暑假期間我自學(xué)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》，學(xué)習(xí)了電腦的一些基本知識(shí)和技能，了解了關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，excel，word，powerpoint，access軟件和動(dòng)畫(huà)制作、壓縮工具等知識(shí)。在自學(xué)了這些內(nèi)容后，對(duì)我的計(jì)算機(jī)技能有了顯著提升作用，使我對(duì)ppt，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對(duì)于我們這些未來(lái)從事教師行業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握這些當(dāng)代教學(xué)與教育管理的必備技能是我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有利條件。對(duì)于我們這些才渡過(guò)大一的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，基礎(chǔ)都處于差不多的水平，每個(gè)人都只能從新開(kāi)始。我個(gè)人覺(jué)得計(jì)算機(jī)并不難學(xué)，首先需要明確自己需要什么，要達(dá)到什么程度。
明確了目標(biāo)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)才有促進(jìn)作用。自學(xué)能力也很重要。要學(xué)會(huì)自己看書(shū)，自己找資料，不會(huì)時(shí)請(qǐng)教同學(xué)。計(jì)算機(jī)作為前沿科學(xué)，它一直在進(jìn)步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠(yuǎn)跟不上它前進(jìn)的步伐。計(jì)算機(jī)就是我們學(xué)好計(jì)算機(jī)這門(mén)課的第二個(gè)老師。我們一般是用電腦聊qq、打游戲、看電影。雖然說(shuō)不抵制這些功能，但其實(shí)，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫(kù)等網(wǎng)站上查找最新的資料來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)。除此之外，這門(mén)課也需要我們?cè)陔娔X上實(shí)踐，練習(xí)，對(duì)于有條件的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣可以促進(jìn)技能的掌握。就像我之前一樣，沒(méi)做過(guò)ppt就不知道書(shū)本上的知識(shí)如何運(yùn)用，不了解軟件的具體操作。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，軟件更新速度越來(lái)越快，書(shū)本上所介紹的20_版的軟件雖然簡(jiǎn)單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來(lái)單單掌握書(shū)本知識(shí)是不夠的，需要在實(shí)踐中探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，以期達(dá)到理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
學(xué)期工作總結(jié)是每一個(gè)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行的一次回顧和總結(jié)，通過(guò)對(duì)自己在這個(gè)學(xué)期里的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確改進(jìn)方向，提高自身素質(zhì)和能力。本文將從四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思。
第二段：學(xué)習(xí)方面的總結(jié)（250字）。
在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我注重了課程的學(xué)習(xí)和知識(shí)的掌握。我積極參加課堂討論，主動(dòng)向老師請(qǐng)教問(wèn)題，并盡量深入理解和消化所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，我也利用課余時(shí)間加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，閱讀與課程相關(guān)的書(shū)籍資料，并進(jìn)行筆記整理和知識(shí)鞏固。通過(guò)這些努力，我相信自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力得到了明顯的提升。
第三段：生活方面的總結(jié)（300字）。
除了學(xué)習(xí)，生活方面的總結(jié)也是我這個(gè)學(xué)期的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期，我盡量克服了拖延癥，增強(qiáng)了自我管理能力。時(shí)間有限，為了更好地安排學(xué)習(xí)和生活，我制定了每周的計(jì)劃表，合理規(guī)劃時(shí)間，提高效率。同時(shí)，我也注重鍛煉身體，保持健康的生活習(xí)慣。通過(guò)這些調(diào)整和努力，我發(fā)現(xiàn)自己的生活質(zhì)量得到了提升，很好地平衡了學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。
第四段：工作方面的總結(jié)（300字）。
在本學(xué)期，我還積極參與了學(xué)校組織的各種活動(dòng)和項(xiàng)目，并擔(dān)任了一些職務(wù)。通過(guò)這些工作經(jīng)驗(yàn)，我不僅加深了對(duì)社團(tuán)活動(dòng)管理的了解，還培養(yǎng)了自己的協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，但我始終認(rèn)為這些都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我爭(zhēng)取從中尋找到問(wèn)題所在，并努力不斷地改進(jìn)和提高。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)本學(xué)期的工作總結(jié)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我明白了僅僅滿足于當(dāng)前的成果是不夠的，關(guān)鍵是要在總結(jié)中找到自己的不足并進(jìn)行改進(jìn)。下個(gè)學(xué)期，我將繼續(xù)鞏固和發(fā)展本學(xué)期取得的成果，并致力于提升自己的綜合素質(zhì)。無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活，還是工作，我都會(huì)不斷努力，追求更高遠(yuǎn)的目標(biāo)和更好的自我。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇二
不知不覺(jué)，又一學(xué)年即將悄無(wú)聲息離我們遠(yuǎn)去，留下我們的只有忙碌的身影，還有我們更多美好的記憶。在過(guò)去的一年里，我作為興寧幼兒大二班的配班教師，有幸與幼兒園里最年輕的年級(jí)組長(zhǎng)易云老師，以及工作塌實(shí)、認(rèn)真的王試?yán)诶蠋熀献?，成為幼兒的最有特色的搭檔組合。在我們特色組合里，年輕，充滿活力是我們的第一個(gè)特色，其次是三位教師皆是幼兒教育專業(yè)的教師，是我們幼兒園最強(qiáng)有力的組合，第三，男女搭配，成為我們幼兒園里獨(dú)特的風(fēng)景。
我們“特色組合”在易云老師的組織、帶領(lǐng)下，為又一屆畢業(yè)班圓滿地畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。工作中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、配合默契。工作不分份內(nèi)份外，有的只是責(zé)任，并一直秉承“大家的事情齊心做，個(gè)人的事情大家做”的原則，齊心協(xié)力，密切配合。不管是教育教學(xué)工作，生活保育工作，還是班級(jí)管理工作，我們始終以高度的責(zé)任感，以及協(xié)商一致性原則共同把工作做好。生活中，我們互相關(guān)心，互相幫助。王試?yán)诶蠋熀臀业暮⒆虞^小，且年齡相仿，為我們找到了共同的話題，而易云老師孩子稍大一些，易云就時(shí)常把自己積累的育兒經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，也為我們的精誠(chéng)合作打下了基礎(chǔ)。
同時(shí)，在“特色組合”里的一年，也是我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一年，盡管我是學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，并且已有兩年大班的經(jīng)驗(yàn)，但在工作中也難免存在不足。尤其是與易云老師合作，更是我難得的的學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。易云老師年輕，極具活力，并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，雖然年輕，但已具有十幾年的教齡，最主要的是易云老師專業(yè)技能較強(qiáng)，吹拉彈唱跳樣樣得心應(yīng)手，具備了幼兒教師的所以必備技能。在日常生活中，時(shí)刻都是我學(xué)習(xí)的課堂。并且，易云老師也經(jīng)常的幫助我，指導(dǎo)我，使我在工作中不斷的進(jìn)步與提高。
家長(zhǎng)工作，是我在一年里最有心得的工作之一。在過(guò)去的兩年里，我一直摸索家長(zhǎng)工作的方法，雖然也得到一些家長(zhǎng)的肯定，但都不是很理想。通過(guò)在“特色組合”里的一年，我收受益頗深。如何與家長(zhǎng)溝通，面對(duì)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)該如何交流，如何向家長(zhǎng)展現(xiàn)自己，讓家長(zhǎng)肯定自己等方面的技巧與技能使我收獲頗多。
一年的“特色組合”結(jié)束了，但我們的工作還要繼續(xù)，我們也將開(kāi)始新的組合，但我會(huì)把“特色組合”里學(xué)到的帶到新的組合里，在新的組合里尋求更大的進(jìn)步。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇三
社團(tuán)是大學(xué)生活中一個(gè)重要的組成部分，參加社團(tuán)活動(dòng)不僅能夠豐富自己的大學(xué)生活，也能提升自己的綜合實(shí)力。在這個(gè)學(xué)期里，我有幸加入了學(xué)校的攝影社團(tuán)，并參與了各種活動(dòng)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我有了一些關(guān)于社團(tuán)學(xué)期工作的心得體會(huì)。
首先，作為社團(tuán)成員，我們要樹(shù)立積極進(jìn)取的態(tài)度。學(xué)期伊始，我就明確了自己的目標(biāo)和任務(wù)，并為之制定了詳細(xì)的計(jì)劃。在每次社團(tuán)活動(dòng)中，我都積極參與，努力發(fā)揮自己的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并且主動(dòng)承擔(dān)起與之相關(guān)的工作。正是因?yàn)檫@份積極主動(dòng)，我在社團(tuán)中逐漸融入，得到了其他成員的認(rèn)可和贊賞。我也發(fā)現(xiàn)，只有積極主動(dòng)，才能夠獲得更多的機(jī)會(huì)和收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。
其次，合作團(tuán)隊(duì)精神也十分重要。一個(gè)成功的社團(tuán)離不開(kāi)成員之間的團(tuán)隊(duì)合作，只有大家共同努力，才能夠取得更好的成果。在社團(tuán)中，我學(xué)會(huì)了與其他成員相互配合、相互支持，力爭(zhēng)共同完成任務(wù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議和意見(jiàn)，認(rèn)真對(duì)待每一份批評(píng)和指導(dǎo)，以此來(lái)不斷提升自己的能力和素質(zhì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，還結(jié)交了更多的朋友，擴(kuò)大了自己的人脈。
再次，培養(yǎng)自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)也是社團(tuán)學(xué)期工作的重要內(nèi)容。社團(tuán)活動(dòng)要求我們熟練掌握一些專業(yè)知識(shí)和技巧，在實(shí)踐中不斷提升自己的能力。通過(guò)參加各類(lèi)活動(dòng)，我不僅深入了解了攝影的基本知識(shí)和技術(shù)，還掌握了一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。我也積極借助圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)等資源，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。同時(shí)，為了增強(qiáng)自己的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，我也閱讀了一些與攝影相關(guān)的書(shū)籍和專業(yè)雜志，參觀了一些展覽和攝影作品展示。通過(guò)這些努力，我不僅提升了自己的專業(yè)水平，也更好地理解了攝影的魅力和意義。
最后，要保持專注和持之以恒的精神。社團(tuán)學(xué)期工作并不會(huì)一帆風(fēng)順，其中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。但是，只要保持專注和持之以恒的態(tài)度，就能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。在這個(gè)學(xué)期里，我也遇到了一些問(wèn)題和困擾，但是我沒(méi)有氣餒和放棄，相反，我保持了樂(lè)觀和積極的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力，最終取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。通過(guò)這段時(shí)間的努力，我也深刻認(rèn)識(shí)到，只要保持專注和持之以恒的精神，就能夠攻克任何難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)和理想。
綜上所述，社團(tuán)學(xué)期工作是一個(gè)全新而有意義的挑戰(zhàn)。通過(guò)積極進(jìn)取、團(tuán)隊(duì)合作、提升專業(yè)能力和保持專注與持之以恒的精神，我在這個(gè)學(xué)期中獲得了很多的收獲和成長(zhǎng)。我相信，只要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心態(tài)，我在未來(lái)的社團(tuán)學(xué)期工作中會(huì)有更好的表現(xiàn)和成就。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇四
9月13日，我校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《泗洪縣教育工作三年振興會(huì)議》精神，通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)這次教育工作會(huì)議精神有了具體的了解，深刻的認(rèn)識(shí)。我深深地感到自己肩負(fù)的壓力與使命，也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的希望和要求。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高自身的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要給學(xué)生一碗水，自己必須有一桶水，我深深地認(rèn)識(shí)到自身的不足，必須不斷地進(jìn)行充電，才能不辜負(fù)社會(huì)、政府、家長(zhǎng)對(duì)我們寄予的希望，才能為泗洪的明天培養(yǎng)出有用之才，才能用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。
人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷史證明，教育的發(fā)展對(duì)于振興地方經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)地方文明具有更要的作用。小學(xué)是教育的奠基階段，對(duì)人的一生發(fā)展具有具要意義，萬(wàn)丈高樓平地起，所以我們的工作既普通又特殊，既平凡又偉大。我們只不斷努力，兢兢業(yè)業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，才能為社會(huì)和家長(zhǎng)奉獻(xiàn)出優(yōu)質(zhì)的教育，才能為泗洪的教育振興作出貢獻(xiàn)。
教育不僅僅是教書(shū)，更是育人，關(guān)鍵是提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維。
當(dāng)前，我們更要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書(shū)，去了解社會(huì)，去接觸書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識(shí)，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛(ài)因斯坦說(shuō)，想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)動(dòng)腦，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與別人共同生活。
教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。我們要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《泗洪縣教育工作三年振興會(huì)議》精神，做到因材施教，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，促進(jìn)人人成才。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說(shuō)教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。
我們廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的.指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號(hào)！
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇五
新學(xué)期的開(kāi)始意味著新的開(kāi)始，隨之而來(lái)的是學(xué)生們要面對(duì)新的挑戰(zhàn)。對(duì)于我們這些在校學(xué)生而言，新學(xué)期的重要性不言而喻。在這個(gè)新的起點(diǎn)，我們面臨著課業(yè)的繁重、社交的壓力、學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃等多個(gè)方面的要求，經(jīng)過(guò)考慮和總結(jié)，我認(rèn)為應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面的工作。
第二段：工作方向。
新學(xué)期的工作既涉及到我們的學(xué)習(xí)生活，也涉及到我們的人文修養(yǎng)和思想意識(shí)。因此，在新學(xué)期中，我們應(yīng)該注重理性思考和對(duì)人類(lèi)價(jià)值的感悟，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)、民主、和諧、創(chuàng)新的精神，培養(yǎng)高尚的品德，全面提升個(gè)人素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。
第三段：學(xué)習(xí)方面。
在新學(xué)期中，我們應(yīng)該首要注重課業(yè)學(xué)習(xí)和知識(shí)儲(chǔ)備的積累。要學(xué)會(huì)科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固前面所學(xué)內(nèi)容，以及拓寬自己的知識(shí)面，開(kāi)拓眼界，開(kāi)闊思路。同時(shí)，還要緊跟時(shí)代的步伐，提升自己的專業(yè)技能，擴(kuò)展自己的視野。
第四段：人文修養(yǎng)和思想意識(shí)方面。
除了學(xué)習(xí)知識(shí)以外，我們也應(yīng)該注重提高人文修養(yǎng)和思想意識(shí)?？梢远鄥⒓又v座、社團(tuán)、書(shū)法比賽等活動(dòng)，拓寬自己的視野，培養(yǎng)自己的藝術(shù)細(xì)胞、思想跨度以及對(duì)社會(huì)的思考。同時(shí)，要始終保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，不斷激勵(lì)自己，不斷挑戰(zhàn)自己，克服困難，壓低焦慮，放飛夢(mèng)想。
第五段：總結(jié)。
在新學(xué)期中，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要全面提升自身素質(zhì)，才能讓自己更好的適應(yīng)這個(gè)日新月異的時(shí)代。建立信心，在克服困難時(shí)，做出積極的回應(yīng)，更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和發(fā)展道路，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，未來(lái)前景更為廣闊，無(wú)限可能。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）
半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，回首半學(xué)期的工作，我不禁感慨萬(wàn)分。這段時(shí)間對(duì)我的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)意義重大，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了一些重要的工作技能。在此我將分享我在半學(xué)期工作中的體會(huì)和收獲。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作（300字）
在半學(xué)期的工作中，我積極參與了團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)人都有自己的專長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)合作中能夠充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。我們共同分工合作，相互支持，通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)解決了許多難題。在團(tuán)隊(duì)中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任和互相理解非常重要。只有充分信任和尊重隊(duì)友，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三段：自我管理（300字）
在半學(xué)期的工作中，我積極探索了自我管理的方法。我發(fā)現(xiàn)，時(shí)間管理是自我管理的重要一環(huán)。合理安排時(shí)間，制定明確的工作計(jì)劃，可以提高工作效率。我還學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)工作中的壓力，保持良好的心態(tài)。工作中，困難和挑戰(zhàn)是無(wú)可避免的，但是只有保持積極的心態(tài)，才能在困難面前堅(jiān)持下去。此外，與他人建立良好的關(guān)系也是自我管理的一部分。良好的人際關(guān)系能夠幫助我更好地融入團(tuán)隊(duì)，提高與他人的溝通能力。
第四段：專業(yè)能力的提升（300字）
在半學(xué)期的工作中，我不斷提高自己的專業(yè)能力。通過(guò)實(shí)踐，我更加熟悉了我的專業(yè)領(lǐng)域，并學(xué)會(huì)了將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。在工作中，我遇到了許多實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)解決這些問(wèn)題，我不斷提高自己的解決問(wèn)題的能力。我還通過(guò)參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了一些新的工具和技能，使我在工作中更加高效。在半學(xué)期的工作中，我在專業(yè)能力方面取得了顯著的提升，對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段：展望與總結(jié)（200字）
半學(xué)期的工作雖然只是一個(gè)開(kāi)始，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)半學(xué)期的工作，我學(xué)到了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、自我管理和專業(yè)能力提升方面的知識(shí)和技能。我相信這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用。我將更加努力地學(xué)習(xí)和工作，不斷提升自己的能力。同時(shí)，我也要更加珍惜團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人，與他們共同努力，共同進(jìn)步。我相信在未來(lái)的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，成為一個(gè)更加出色的人。
總結(jié)：以上是關(guān)于“半學(xué)期工作心得體會(huì)”的連貫的五段式文章。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、自我管理和專業(yè)能力提升等方面的經(jīng)驗(yàn)，我在半學(xué)期的工作中取得了一定的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將對(duì)我今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力地發(fā)展自己，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做出更大的貢獻(xiàn)。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇七
本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，學(xué)校召開(kāi)了20xx年思想政治工作會(huì)議，會(huì)上表彰了思想政治工作先進(jìn)單位和優(yōu)秀思想政治工作者；命名了文明單位標(biāo)兵和精神文明建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。出臺(tái)了《哈醫(yī)大大慶校區(qū)加強(qiáng)和改進(jìn)育人工作的若干規(guī)定》；宣布了校區(qū)思想政治工作研究會(huì)第三屆理事會(huì)組成名單；受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人在會(huì)上介紹了工作經(jīng)驗(yàn)。黨委書(shū)記尹克森同志作了《加強(qiáng)和改進(jìn)育人工作，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治工作新局面》的工作報(bào)告。整個(gè)會(huì)議開(kāi)的優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)。尹書(shū)記的報(bào)告認(rèn)真總結(jié)回顧了校區(qū)一次黨代會(huì)以來(lái)學(xué)校思想政治工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)；深刻分析了我校大學(xué)生思想政治工作面臨的新形勢(shì)和問(wèn)題；提出了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的整體思路和工作任務(wù)。整個(gè)報(bào)告是實(shí)事求是的，是我們今后一個(gè)時(shí)期思想政治工作要遵循的文件。
學(xué)校為了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，把關(guān)工委辦公室與學(xué)工部合署辦公，讓我兼任學(xué)工部副部長(zhǎng)主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，是對(duì)我工作的信任。這一段時(shí)間一直在深入實(shí)際，了解一些情況，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，提出了一些建議和意見(jiàn)。我有信心力爭(zhēng)把新的工作做好。
1、和評(píng)估辦一起參與了督導(dǎo)工作。主要是幫助他們把督導(dǎo)功能拓寬，除了督“教”以外，還要“督”學(xué)。我參加他們的例會(huì)，反饋學(xué)風(fēng)方面的問(wèn)題，一起商量解決的方法。一起去課堂檢查上課情況。
2、建立任課教師評(píng)價(jià)和反饋學(xué)風(fēng)情況的工作制度。一是讓任課教師在完成授課任務(wù)后，要填寫(xiě)班級(jí)學(xué)風(fēng)情況評(píng)價(jià)表，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、課堂秩序、出勤、學(xué)習(xí)方式方法、學(xué)習(xí)效果和整體素質(zhì)等八個(gè)方面打出分?jǐn)?shù)，對(duì)任課班級(jí)的學(xué)風(fēng)狀況做出評(píng)價(jià)。二是在教學(xué)樓設(shè)學(xué)風(fēng)建設(shè)記錄本，征求任課教師在課堂教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的學(xué)風(fēng)問(wèn)題，隨時(shí)可以填寫(xiě)在記錄本上。我們經(jīng)常去收集意見(jiàn)反饋給各系部。促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。
3、組建了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)組織，學(xué)生各班級(jí)配備一名副班長(zhǎng)，主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。我們主要是想通過(guò)他們一是了解真實(shí)情況，二是讓學(xué)生管人、管事、管學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我管理的'作用，三是幫助輔導(dǎo)員做好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
4、從本周開(kāi)始，學(xué)生班級(jí)要填寫(xiě)教室日志。各班學(xué)習(xí)委員要把學(xué)生的上課、出勤等情況記錄在教室日志上，任課教師下課要簽字，每周輔導(dǎo)員要檢查簽字，系部學(xué)生管理領(lǐng)導(dǎo)也要簽字。期末教室日志要保存在系部，我們隨時(shí)要檢查，要求學(xué)委填寫(xiě)要認(rèn)真、真實(shí)。
5、督促各系部學(xué)生管理者深入課堂，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，幫助后進(jìn)生找原因，定計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
此外在我們工作的過(guò)程中，只要發(fā)現(xiàn)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的不利因素我們都要管，包括條件因素、設(shè)備因素、環(huán)境因素等等，我們及時(shí)向有關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)反映，盡快解決困難，不分份內(nèi)份外。
有專家在預(yù)測(cè)，未來(lái)的十年內(nèi)全國(guó)將要有300----500所高校面臨招不到學(xué)生而倒閉。今年北京高考報(bào)名人數(shù)比去年減少20%，這是連續(xù)第四年減少了。其它省份也有這種現(xiàn)象。在這樣激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，唯有質(zhì)量才是立于不敗之地的保證。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，我跟孩子們一起享受了學(xué)習(xí)與授業(yè)解惑的成就感，讓學(xué)生體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，也讓自己感受到了工作的幸福，我用自己的熱情和朝氣去感染著學(xué)生，得到了學(xué)生良好的成績(jī)的回報(bào)，可以說(shuō)一學(xué)期的工作緊張忙碌而收獲多多。成績(jī)的取得特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持和幫助，對(duì)我們班級(jí)的關(guān)愛(ài)。現(xiàn)就這個(gè)學(xué)期在抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)等方面的工作，總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣于
(一)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證?！痹趯W(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹(shù)榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，個(gè)別學(xué)生以后還要加強(qiáng)教育。
(二)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。
即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不吵鬧，不打架。由班干部督促檢查，結(jié)合班級(jí)評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
(三)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。
心理學(xué)家指出：人在情緒低落的時(shí)候，想象力只有平時(shí)的二分之一甚至更少。因此只有在寬松、民主的教學(xué)氛圍中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維才能得到最大限度的發(fā)揮，這就需要我們教師能以寬容友好的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生。在數(shù)學(xué)課堂上師生之間應(yīng)該建立親和的對(duì)話平臺(tái)，溝通對(duì)話渠道，讓學(xué)生覺(jué)得老師不是課堂教學(xué)內(nèi)容的壟斷者，更不是課堂教學(xué)的主宰。不是所有的問(wèn)題都可以一錘定音，而是可以和學(xué)生面對(duì)面的交流，可以聆聽(tīng)學(xué)生的見(jiàn)解，并能適時(shí)的給以贊同表?yè)P(yáng)或指正他們的觀點(diǎn)。學(xué)生在我們的數(shù)學(xué)課堂上不應(yīng)該僅僅是學(xué)習(xí)活動(dòng)的接受者，而應(yīng)該充分體現(xiàn)主體地位的作用，積極參與到一個(gè)新知識(shí)的思維過(guò)程中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。首先在思考的過(guò)程中教師可以適時(shí)的給以啟發(fā)，教學(xué)生如何去動(dòng)腦，如何去思考，但不是在教師的思維圈子中順著教師的思路走。如不這樣，學(xué)生缺乏獨(dú)立思考的習(xí)慣和能力，就會(huì)妨礙學(xué)生思維能力的發(fā)展，削弱學(xué)生的主體地位。教師應(yīng)引發(fā)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋在新舊知識(shí)的聯(lián)結(jié)處想;在知識(shí)的疑難處想;在思維干擾處想。對(duì)于學(xué)生思維的結(jié)果，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)出自己的想法，說(shuō)出計(jì)算的原理;說(shuō)出概念的形成;說(shuō)出公式的推導(dǎo);說(shuō)出解題的思路?？梢宰寣W(xué)生各抒己見(jiàn)，教師對(duì)學(xué)生中獨(dú)特的想法不要輕易的否定，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異。這樣每個(gè)學(xué)生都能深刻理解知識(shí)的形成發(fā)展過(guò)程，使學(xué)生不僅知其然又知其所以然，達(dá)到思有源、思有序、思有獲、思有創(chuàng)的目的，從而促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇九
時(shí)間飛逝，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，本學(xué)期我還是帶托班，已經(jīng)帶托班第三個(gè)年頭了，可謂是駕輕就熟，有不少經(jīng)驗(yàn)了。
孩子們從剛?cè)雸@的哭鬧、不想來(lái)幼兒園，緊緊拉著爸爸媽媽的衣服不肯松手，不讓爸爸媽媽走，到現(xiàn)在高高興興的來(lái)幼兒園，個(gè)別孩子主動(dòng)向問(wèn)聲老師早。從剛開(kāi)始的不會(huì)排隊(duì)伍，到現(xiàn)在的"一條整齊的.小火車(chē)"。從剛開(kāi)始的坐不住、離開(kāi)位置，到現(xiàn)在的能安安靜靜坐在自己位置上，聽(tīng)老師上會(huì)小課，跟著老師拍手唱歌。等等方面都有很大的進(jìn)步，我非常開(kāi)心，這和我們老師的教育教學(xué)，和爸爸媽媽對(duì)我們的信任，對(duì)我們工作的支持與配合是分不開(kāi)的。
10月份我們要開(kāi)始正式上課了，希望每一個(gè)月我們的孩子都有進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)。
馬上要放長(zhǎng)假了，家長(zhǎng)們盡量避免帶孩子去人多密集的公共場(chǎng)所，外出和家中都要注意孩子的安全，過(guò)個(gè)快樂(lè)、健康、安全的假期。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇十
2021年已經(jīng)進(jìn)入了9月，對(duì)于每一位在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，新學(xué)期的開(kāi)始意味著新的開(kāi)始，需要為開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)征程做好充足的準(zhǔn)備和心態(tài)調(diào)整。在這個(gè)新學(xué)期，我的心得體會(huì)是做好新學(xué)期的工作要求，讓自己更好的從學(xué)習(xí)中收獲。
第二段：認(rèn)識(shí)新學(xué)期的工作要求。
新學(xué)期的到來(lái)，意味著需要專注于學(xué)習(xí)的員工會(huì)促使我們放慢節(jié)奏，保持健康的心態(tài)，把注意力集中在新學(xué)期的工作要求上。首先，我們需要明確自己在新學(xué)期要接受的課程及課程內(nèi)容，了解授課教師教學(xué)布置的作業(yè)和完成期限，明晰自己需完成的任務(wù)和學(xué)術(shù)要求。同時(shí)，我們需要掌握學(xué)習(xí)方法和技巧，學(xué)會(huì)如何合理利用時(shí)間和資源，定期復(fù)習(xí)和總結(jié)內(nèi)化，把重點(diǎn)難點(diǎn)掌握牢固。
第三段：開(kāi)闊視野，多元學(xué)習(xí)。
在新的學(xué)期里，我們不僅要專注于本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要保持對(duì)其他領(lǐng)域的關(guān)注和探索，為自己的成長(zhǎng)積累更多不同方面的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我們可以通過(guò)參加課外興趣小組或社團(tuán)活動(dòng)，閱讀其他學(xué)科的書(shū)籍或期刊，豐富視野，拓寬思路，增加動(dòng)力。當(dāng)我們將不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，可以創(chuàng)造出更多的非凡價(jià)值，開(kāi)辟更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
第四段：多角度思考，不斷反思。
新學(xué)期的到來(lái)，也意味著因此而帶來(lái)的種種挑戰(zhàn)，如時(shí)間管理、社交和學(xué)習(xí)壓力等問(wèn)題。我們需要通過(guò)多角度思考和不斷反思，及時(shí)對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活作出調(diào)整和改進(jìn)。在追求卓越的過(guò)程中，不僅要關(guān)注個(gè)人的成就和發(fā)展，也要關(guān)注對(duì)周?chē)说挠绊懞蜕鐣?huì)責(zé)任。學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，及時(shí)反思和總結(jié)，才能在新學(xué)期中取得更優(yōu)異的成績(jī)。
第五段：總結(jié)。
新學(xué)期要求我們克服懶惰和怠惰心態(tài)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作和規(guī)劃，著眼眼前，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，并時(shí)刻提醒自己所努力的方向和目標(biāo)。總之，新學(xué)期開(kāi)啟新的奮斗之路，我們要把握機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情和積極的態(tài)度面對(duì)前方的挑戰(zhàn)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基石。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇十一
一年的高三班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹(shù)立自信，整個(gè)過(guò)程感覺(jué)真有些不堪回首——摸索的過(guò)程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時(shí)，自己的收獲更多。
都說(shuō)“教育無(wú)小事”，今年是有了深刻體會(huì)。作為一名年輕的教師，第一次擔(dān)任高三班主任，無(wú)論是學(xué)生還是家長(zhǎng)在一開(kāi)始都對(duì)自己抱有一定的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關(guān)注細(xì)節(jié)顯得尤為重要。日常的點(diǎn)滴工作稍有不慎，也許就會(huì)造成不可挽回的后果;但反之，通過(guò)細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)家校交流、溝通，能夠增強(qiáng)對(duì)年輕教師的信任度。
開(kāi)學(xué)初，為了能更好地進(jìn)行家校聯(lián)系，我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式，以《告家長(zhǎng)書(shū)》的方式告之家長(zhǎng)。一方面，家長(zhǎng)能夠?qū)處煹娜粘９ぷ饔兴私猓淖円酝J(rèn)為教師一職是十分清閑的工作，是種不錯(cuò)的換位思考方式;另一方面，在聯(lián)系的過(guò)程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。而在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，時(shí)不時(shí)地與各個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)以各種方式聯(lián)系，最終做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獲取家長(zhǎng)的信任。
其次，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生亦是尤為重要。雖然學(xué)校有專門(mén)的心理老師，但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件，從交往的距離感來(lái)說(shuō)要小，也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。
高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的，當(dāng)然教育需無(wú)痕，有意識(shí)但不能很刻意。一定的課余活動(dòng)能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過(guò)班級(jí)的爭(zhēng)鳴角粘貼一些減壓的方法;平時(shí)的主題班會(huì)注重以各種方式給予同學(xué)們一個(gè)施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時(shí)間中加快熟悉度、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。在高三的各項(xiàng)活動(dòng)中，能留給同學(xué)最多回憶的恐怕是第二學(xué)期去新城區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了，在最艱難的時(shí)候小小釋放一下對(duì)學(xué)生的再次沖刺是有利的。
考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)時(shí)不經(jīng)意的安排在高考階段確實(shí)起到了一定積極作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時(shí)，那種處亂不驚的成熟讓我感到教育的成就感。
再者，調(diào)整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見(jiàn)面時(shí)，我就對(duì)同學(xué)說(shuō)：高考很殘酷，但不希望自己成為摧殘他們的劊子手，我會(huì)爭(zhēng)取每天都有一張燦爛的笑臉來(lái)面對(duì)他們。一年的時(shí)間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后，就在我為自己的舉動(dòng)感到后悔時(shí)，因?yàn)閷⒆约旱那榫w帶入課堂是一個(gè)教師的失職;但是讓我意想不到的卻是收獲到了學(xué)生的不少短信——在他們的眼里，我一向是那么堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實(shí)流露讓他們感到可親。心里的感覺(jué)是很復(fù)雜的，忽然意識(shí)到積極、樂(lè)觀的教師情緒固然對(duì)高三學(xué)生很重要，但是真實(shí)的情感流露也許更有說(shuō)服力。
心與心的去與學(xué)生交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在松江點(diǎn)歌臺(tái)給全班同學(xué)點(diǎn)歌祝福，之后的學(xué)生反饋?zhàn)屛页泽@——甚至有同學(xué)激動(dòng)萬(wàn)分地打電話過(guò)來(lái)，只說(shuō)了一句：老師，我看到你的祝福了，便哽咽了……高考第一天結(jié)束后，我給全班同學(xué)每人或其家長(zhǎng)的手機(jī)上發(fā)了一條鼓勵(lì)的短信，一時(shí)間又收獲了不少。直到今天，還有同學(xué)發(fā)過(guò)短信勸我明年不要再帶高三了，太累?！@點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。
教師最大的成就感、幸福感來(lái)源于學(xué)生，我體會(huì)著、更收獲著……。
本學(xué)期，由我擔(dān)任高級(jí)20班班主任，一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項(xiàng)工作開(kāi)展順利，學(xué)習(xí)和班級(jí)管理方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來(lái)之后，針對(duì)班級(jí)內(nèi)同學(xué)的特點(diǎn)，我利用各種時(shí)間，全面深入的了解學(xué)生。通過(guò)個(gè)別談心，小組內(nèi)談心等方式，對(duì)學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過(guò)談心，使20班迅速形成班級(jí)凝聚力，對(duì)于以后的工作開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f(shuō)，一學(xué)期以來(lái)，由于能夠及時(shí)與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。
在班級(jí)管理方面，開(kāi)學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)”四字方針。對(duì)于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時(shí)進(jìn)行了解，及時(shí)開(kāi)展工作。對(duì)于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、住宿等方面，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時(shí)工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問(wèn)題，防患于未然。對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)，做到處理不隔日。對(duì)心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué)，及時(shí)加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來(lái)，班級(jí)管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會(huì)教育，將班會(huì)做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)班會(huì)課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來(lái)的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開(kāi)了感恩主題、雷鋒精神主題、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛(ài)學(xué)校主題、高考備考等主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì)，學(xué)生進(jìn)行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時(shí)間，向?qū)W生推薦各種勵(lì)志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會(huì)后的自習(xí)課，在班內(nèi)開(kāi)展了每周書(shū)寫(xiě)周記的活動(dòng)。一學(xué)期以來(lái)，學(xué)生共書(shū)寫(xiě)周記近20篇，通過(guò)周記發(fā)現(xiàn)了班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級(jí)文化的建設(shè)。通過(guò)展板、板報(bào)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。進(jìn)入六月份之后，將本班班級(jí)文化向高考主題靠近，制作條幅、板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行高三教育。
三、爭(zhēng)取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對(duì)我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我主動(dòng)找任課教師及時(shí)了解情況。不定期召開(kāi)班教育組會(huì)，對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析，尋求解決對(duì)策。深入課堂，進(jìn)行聽(tīng)課。對(duì)于聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和任課教師進(jìn)行溝通。利用各種機(jī)會(huì)拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時(shí)間，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，一方面請(qǐng)任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請(qǐng)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時(shí)間上，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室。對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時(shí)間，對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動(dòng)起到了良好的作用。
進(jìn)入六月份之后，針對(duì)班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時(shí)幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，及早開(kāi)展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動(dòng)的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
本學(xué)期學(xué)校和年級(jí)分別舉行了合唱比賽，達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，跑操比賽等活動(dòng)，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過(guò)舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，起到了凝聚人心，堅(jiān)持不懈，拼搏進(jìn)取的教育意義。
六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。
針對(duì)班級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，召開(kāi)了如何應(yīng)對(duì)高二學(xué)習(xí)的小型家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問(wèn)題，召開(kāi)了住校生家長(zhǎng)會(huì);針對(duì)某些男生上課紀(jì)律松散，睡覺(jué)的情況，又召開(kāi)了部分男生家長(zhǎng)會(huì)。在平時(shí)的工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，首先向家長(zhǎng)了解情況。在解決問(wèn)題的過(guò)程中也及時(shí)征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。讓家長(zhǎng)體會(huì)到作為班主任的真誠(chéng)與良苦用心，讓家長(zhǎng)對(duì)班主任產(chǎn)生信任感。通過(guò)與家長(zhǎng)的交流，我班家長(zhǎng)也對(duì)我們的班級(jí)管理工作感到滿意。
七、利用課余時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書(shū)館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書(shū)籍，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中，收到了良好的效果。平時(shí)的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫(xiě)班主任工作日記，將每天的工作進(jìn)行文字梳理，對(duì)自己工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開(kāi)通班級(jí)教育博客進(jìn)行班級(jí)管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級(jí)各項(xiàng)工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當(dāng)然，我還有很多不足之處，比如：對(duì)于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心，教育過(guò)程中常常會(huì)出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會(huì)有收獲。我也會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為一名真正合格的班主任。
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和教導(dǎo)處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)”、“‘向老師致敬’的主題班會(huì)”、“‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)”、“‘告別不良行為習(xí)慣’‘以優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)’”等主題隊(duì)會(huì)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“求知、上進(jìn)、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。
在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：
第一.大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小班委樹(shù)立威信;。
第三.培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以面帶面。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開(kāi)展一些專題性的活動(dòng)，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。(勵(lì)志天下)。
根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、稍不如人意處。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過(guò)程中，但是效果仍不太明顯，還沒(méi)有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，還沒(méi)能觸動(dòng)他們的靈魂，給班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來(lái)了較大的阻力。我想在工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。
總之，只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了!班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇十二
當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，當(dāng)今世界的科學(xué)技術(shù)正以前所未有的速度向前發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)的生產(chǎn)和生活方式正經(jīng)受著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，著信息技術(shù)迅猛發(fā)展浪潮的沖擊。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)，多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用的迅速?zèng)_擊發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)發(fā)展，信息已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要的戰(zhàn)略資源和獨(dú)特的生產(chǎn)要素，成為新的產(chǎn)業(yè)和行業(yè)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。增加就業(yè)機(jī)會(huì)，加快教育的速度和知識(shí)更新的步伐等等有著不可磨滅的功勞。
對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，不的積極作用?；ヂ?lián)網(wǎng)作為網(wǎng)絡(luò)的龍頭改變了人們的生活方式，它將整個(gè)世界連為一體，同地域，文化，語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，同地域、文化、語(yǔ)言背景和社會(huì)階層的人們似乎生活在一個(gè)地球村中，地區(qū)間的差異變得越來(lái)越不重要。作為一名即將步入社會(huì)的學(xué)生，更應(yīng)該有準(zhǔn)備的去迎接這場(chǎng)革命，這樣才越來(lái)越不重要。
較為全面的理解。鞏固專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也增加了行業(yè)責(zé)任感，實(shí)習(xí)的日子里也加深了同學(xué)友誼，鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書(shū)上所沒(méi)有或者真正用到了課本上的知識(shí)，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)訓(xùn)，讓我更好的將學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來(lái)了。更加深刻的理解，了通信方面的專業(yè)知識(shí)，認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)要結(jié)合實(shí)際運(yùn)用的必要性。
我建議學(xué)校應(yīng)該多多安排這樣的實(shí)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率，最好是能夠讓學(xué)生親手去設(shè)計(jì)去操作去創(chuàng)新，讓我們更多的理論聯(lián)系實(shí)際，這樣更能夠培養(yǎng)我們的能力提高我們的素質(zhì)。使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)更感興趣，從而使我們以更高的熱情去學(xué)習(xí)去探究。一份勞作，一份收獲，我堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，而我將會(huì)仍然繼續(xù)努力。
本學(xué)期工作心得體會(huì)篇十三
本學(xué)期，我任教二年級(jí)數(shù)學(xué)。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)較為理想。但也有少數(shù)幾個(gè)基礎(chǔ)比較薄弱，思考速度慢、書(shū)寫(xiě)速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢；同時(shí)，本班學(xué)生對(duì)計(jì)算較為馬虎，對(duì)應(yīng)用題審題不慎，常出現(xiàn)不該出的錯(cuò)誤。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，現(xiàn)將本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作如下小結(jié)：
一、加強(qiáng)計(jì)算訓(xùn)練
在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過(guò)重呢？本學(xué)期，我作了一下幾點(diǎn)嘗試：
（一）向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來(lái)”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到心中有數(shù)。向其他老師請(qǐng)教，與其他老師探討，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求；最后，每節(jié)課都準(zhǔn)備好合適的練習(xí)題，注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
（二）及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一個(gè)單元進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。本冊(cè)教材計(jì)算是教學(xué)的重點(diǎn)，為了幫助孩子提高計(jì)算速度，每節(jié)課課前都要適當(dāng)進(jìn)行口算練習(xí)。
（三）作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我自己買(mǎi)了幾套教輔資料，從中精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求在不加重學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取不同的方式對(duì)待：對(duì)一般馬虎的錯(cuò)誤，讓學(xué)生在下次作業(yè)時(shí)訂正；對(duì)較嚴(yán)重的馬虎錯(cuò)誤，當(dāng)面指出并教育后立即訂正；對(duì)不懂而造成的錯(cuò)誤，當(dāng)面進(jìn)行輔導(dǎo)后當(dāng)面訂正。根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。
二、關(guān)注全體，盡可能做好學(xué)困生的輔導(dǎo)。
新課標(biāo)明確指出：教學(xué)要面向全體學(xué)生。在我們這樣的大班教學(xué)中，最難照顧的.是學(xué)困生。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長(zhǎng)：
（一）在課堂教學(xué)中，注意設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在課堂練習(xí)中，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，盡力不讓學(xué)困生掉隊(duì)。
（二）做好課后輔導(dǎo)工作。課后輔導(dǎo)不僅是知識(shí)上補(bǔ)缺補(bǔ)差，更重要的是學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績(jī)，首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的意義；其次是要教給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)思考，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。有句話說(shuō)的好：“教是為了不教?！辈荒茏屟a(bǔ)習(xí)伴隨孩子成長(zhǎng)！
（三）加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)告知家長(zhǎng)。
三、在練習(xí)中加以觀察，學(xué)生成績(jī)有所提高
（一）本學(xué)期，我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，中等學(xué)生一般能在20分鐘左右完成，基本都能輕松地獨(dú)立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯(cuò)誤，每天的66份作業(yè)中，全對(duì)作業(yè)一般都在50份左右，且錯(cuò)誤的主要原因來(lái)自學(xué)生的馬虎。
（二）通過(guò)平時(shí)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步。如本學(xué)期，我班平時(shí)單元檢測(cè)，學(xué)生80以下的較為少見(jiàn)。從部分家長(zhǎng)口中也聽(tīng)出，孩子的成績(jī)有所提高。
（三）班上過(guò)半的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，思維活躍，善于思考，學(xué)習(xí)狀態(tài)穩(wěn)定。
四、存在問(wèn)題
（一）學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單計(jì)算錯(cuò)誤較多。他們常見(jiàn)的錯(cuò)誤出現(xiàn)在進(jìn)位、借位、20以內(nèi)加減法、和乘法口訣不熟上。雖說(shuō)一般都理解為學(xué)生馬虎，但也有專家說(shuō)：馬虎產(chǎn)生的根源是知識(shí)的不熟練。而這些也只能在以后的學(xué)習(xí)中，通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，去改變學(xué)生的錯(cuò)誤。
（二）審題不慎。這主要原因有：馬虎，理解不透，過(guò)于自信。對(duì)于這些問(wèn)題，我還真不知道什么特別好的方法來(lái)改變，只有在以后的教學(xué)中慢慢的講解和教育吧！
（三）部分學(xué)生不愛(ài)思考，回答問(wèn)題不積極。這要在以后的教學(xué)中加以引導(dǎo)，提高他們的積極性，并讓他們養(yǎng)成動(dòng)腦的好習(xí)慣。
（四）少數(shù)人上課不愛(ài)聽(tīng)課，或者愛(ài)說(shuō)話。這要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教
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本學(xué)期工作心得體會(huì)篇十四
計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類(lèi)生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類(lèi)社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計(jì)算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開(kāi)發(fā)使用，人們開(kāi)發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺(jué)感官也越來(lái)越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵?lè)需要。
我們大學(xué)生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。在暑假期間我自學(xué)了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》，學(xué)習(xí)了電腦的一些基本知識(shí)和技能，了解了關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，excel，word，powerpoint，access軟件和動(dòng)畫(huà)制作、壓縮工具等知識(shí)。在自學(xué)了這些內(nèi)容后，對(duì)我的計(jì)算機(jī)技能有了顯著提升作用，使我對(duì)ppt，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對(duì)于我們這些未來(lái)從事教師行業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握這些當(dāng)代教學(xué)與教育管理的必備技能是我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有利條件。對(duì)于我們這些才渡過(guò)大一的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)計(jì)算機(jī)的知識(shí)，基礎(chǔ)都處于差不多的水平，每個(gè)人都只能從新開(kāi)始。我個(gè)人覺(jué)得計(jì)算機(jī)并不難學(xué)，首先需要明確自己需要什么，要達(dá)到什么程度。
明確了目標(biāo)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)才有促進(jìn)作用。自學(xué)能力也很重要。要學(xué)會(huì)自己看書(shū)，自己找資料，不會(huì)時(shí)請(qǐng)教同學(xué)。計(jì)算機(jī)作為前沿科學(xué)，它一直在進(jìn)步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠(yuǎn)跟不上它前進(jìn)的步伐。計(jì)算機(jī)就是我們學(xué)好計(jì)算機(jī)這門(mén)課的第二個(gè)老師。我們一般是用電腦聊qq、打游戲、看電影。雖然說(shuō)不抵制這些功能，但其實(shí)，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫(kù)等網(wǎng)站上查找最新的資料來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)。除此之外，這門(mén)課也需要我們?cè)陔娔X上實(shí)踐，練習(xí)，對(duì)于有條件的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這樣可以促進(jìn)技能的掌握。就像我之前一樣，沒(méi)做過(guò)ppt就不知道書(shū)本上的知識(shí)如何運(yùn)用，不了解軟件的具體操作。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，軟件更新速度越來(lái)越快，書(shū)本上所介紹的20_版的軟件雖然簡(jiǎn)單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來(lái)單單掌握書(shū)本知識(shí)是不夠的，需要在實(shí)踐中探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，以期達(dá)到理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。