寫心得體會(huì)可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。寫心得體會(huì)需注重內(nèi)容的客觀性和真實(shí)性，避免夸大或虛構(gòu)事實(shí)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇一
保育環(huán)節(jié)是指為了保護(hù)自然環(huán)境和生物多樣性而采取行動(dòng)的一系列活動(dòng)。隨著人口的增加和資源的短缺，環(huán)境破壞和生物滅絕成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。因此，保育環(huán)節(jié)的重要性變得愈發(fā)突出。保育環(huán)節(jié)可以采取各種形式，如植樹造林、動(dòng)物保護(hù)、水資源管理等，它們?yōu)樯鐣?huì)的可持續(xù)發(fā)展提供了必不可少的支持。
第二段：保育環(huán)節(jié)的挑戰(zhàn)和困難。
保育環(huán)節(jié)雖然重要，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，人們的意識(shí)和行動(dòng)仍然存在差距。雖然人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)日益增強(qiáng)，但在實(shí)際行動(dòng)上，仍存在不少問(wèn)題。比如，一些人對(duì)垃圾分類問(wèn)題并未認(rèn)真對(duì)待，造成環(huán)境污染。其次，資源和資金的匱乏也是保育環(huán)節(jié)的一大困難。保育環(huán)節(jié)需要大量的資金支持，然而往往很難找到合適的資金來(lái)源。再者，缺乏相關(guān)法律和政策的支持也給保育環(huán)節(jié)帶來(lái)了一定的困難。
我曾參與過(guò)一次植樹造林的保育活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。我們團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，到一個(gè)山區(qū)進(jìn)行了小樹苗的種植。整個(gè)過(guò)程中，我們用心地挖坑、培土、澆水，力圖為小樹苗提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)與指導(dǎo)員的交流和學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了保育環(huán)節(jié)的重要性。在保護(hù)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的過(guò)程中，每一個(gè)個(gè)體都能發(fā)揮重要的作用，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
第四段：保育環(huán)節(jié)的意義和價(jià)值。
保育環(huán)節(jié)不僅僅關(guān)乎環(huán)境的保護(hù)，更關(guān)乎人類的未來(lái)。首先，保育環(huán)節(jié)是保護(hù)自然資源和生態(tài)系統(tǒng)的重要手段。只有保護(hù)好環(huán)境和生物多樣性，才能保證我們的后代也能享受到美好的自然環(huán)境。其次，保育環(huán)節(jié)可以提高人們的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)參與保育環(huán)節(jié)，人們可以更好地了解環(huán)境和生物多樣性的重要性，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，以及促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的理念。最后，保育環(huán)節(jié)對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定也有積極作用。保護(hù)自然環(huán)境和生物多樣性，可以保護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧，減少自然災(zāi)害的發(fā)生，提升人們的生活質(zhì)量和幸福感。
第五段：對(duì)未來(lái)保育環(huán)節(jié)的展望。
針對(duì)保育環(huán)節(jié)面臨的挑戰(zhàn)，我們需要采取積極的措施來(lái)解決問(wèn)題。首先，加強(qiáng)教育宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)。只有通過(guò)教育，讓更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，才能形成全民參與的良好局面。其次，加大對(duì)保育環(huán)節(jié)的投入力度，提供更多的資源和資金支持。政府和社會(huì)組織應(yīng)加大對(duì)保育活動(dòng)的投入，提高其影響力和效果。最后，建立完善的法律和政策體系，提供法律保障。通過(guò)法律和政策的支持，可以提高保育環(huán)節(jié)的實(shí)施效果，推動(dòng)其有效發(fā)展。
綜上所述，保育環(huán)節(jié)對(duì)于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，但面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)個(gè)人的參與和努力，加強(qiáng)教育宣傳，提供更多的資源支持以及建立完善的法律和政策體系，可以推動(dòng)保育環(huán)節(jié)取得有效發(fā)展，為我們的社會(huì)和未來(lái)提供更好的保護(hù)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保育環(huán)節(jié)變得越來(lái)越重要。為了保護(hù)和改善我們的環(huán)境，保育環(huán)節(jié)已經(jīng)成為我們每個(gè)人的責(zé)任。在參與保育環(huán)節(jié)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，保育環(huán)節(jié)使我意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。之前，我對(duì)環(huán)境問(wèn)題只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有真正深入了解。然而，通過(guò)參與保育環(huán)節(jié)，我親眼目睹了環(huán)境污染對(duì)我們生活的影響。我看到了河流被污染導(dǎo)致魚類死亡，森林砍伐引發(fā)的土壤侵蝕，以及空氣污染對(duì)人們健康的威脅。這些觸目驚心的景象讓我意識(shí)到，如果我們繼續(xù)對(duì)環(huán)境不負(fù)責(zé)任，地球?qū)o(wú)法為我們提供健康的居住環(huán)境。
其次，我學(xué)到了保育環(huán)節(jié)的具體方法和技巧。在參與保育環(huán)節(jié)的過(guò)程中，我了解到了如何正確處理廢物，節(jié)約能源和水資源，以及保護(hù)野生動(dòng)物和植物的方法。我學(xué)會(huì)了分類垃圾，使用低能耗的電器，購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品，并參與植樹活動(dòng)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有從小事做起，每個(gè)人才能發(fā)揮積極的作用，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，保育環(huán)節(jié)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在保育環(huán)節(jié)中，我與志愿者們一起合作，共同完成我們的任務(wù)。我們相互幫助，共享經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們能夠更高效地完成工作。同時(shí)，這個(gè)過(guò)程也增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我意識(shí)到，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能夠共同推動(dòng)保護(hù)環(huán)境的工作。
此外，保育環(huán)節(jié)也讓我體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的艱辛。保育環(huán)節(jié)并不是輕松的工作，它需要耐心和堅(jiān)持不懈的努力。有時(shí)，我們需要在酷暑中扎實(shí)地工作，有時(shí)我們需要在寒冷的冬天徒步跋涉。然而，正是這種艱辛讓我更加珍惜環(huán)境，并堅(jiān)信我們每一個(gè)人的努力都是值得的。當(dāng)看到我們的付出帶來(lái)了環(huán)境的改善，我感到非常的欣慰和滿足。
最后，保育環(huán)節(jié)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與自然親密接觸。在參與保育環(huán)節(jié)的過(guò)程中，我走進(jìn)了大自然，呼吸新鮮空氣，感受大地的溫暖。我與樹木、鳥類和昆蟲相處，我體驗(yàn)到了大自然的美妙和奇跡。這些珍貴的時(shí)刻使我更加明白，保護(hù)環(huán)境不僅僅是為了我們自己，也是為了下一代能夠繼續(xù)享受大自然的恩賜。
總而言之，保育環(huán)節(jié)是我成長(zhǎng)中重要的一部分。通過(guò)參與保育環(huán)節(jié)，我意識(shí)到了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，學(xué)到了保護(hù)環(huán)境的具體方法和技巧，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的艱辛，并與大自然建立了更親密的聯(lián)系。在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與保育環(huán)節(jié)，為保護(hù)我們的家園而努力。讓我們每個(gè)人一起行動(dòng)起來(lái)，共同推動(dòng)保護(hù)環(huán)境的工作，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇三
保育的整體意識(shí)不斷增強(qiáng)，保育工作的實(shí)施已逐步滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，下面是xx整理的保育老師心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多家長(zhǎng)說(shuō):”老師你們真辛苦”聽(tīng)到家長(zhǎng)暖人心的話，我們老師再苦再累都值!
在群眾中學(xué)習(xí)基本的生活自理潛力，如:自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
透過(guò)這一學(xué)期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸兔凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自我的事情自我做，到學(xué)期末，這群孩子在生活潛力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自我的小毛巾、小杯子，會(huì)自我用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在群眾的教育下，幼兒也明白了就應(yīng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
做了超多的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng)。
時(shí)光匆匆，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。透過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):。
一、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們明白要搞好-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
班級(jí)工作，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)十分溫暖。我透過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)推薦。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自我的保教工作。
自我力所能及，會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、
手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作。
會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
經(jīng)過(guò)與小朋友的相處，使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美潛力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛(ài)心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活潛力，愉快地玩耍，快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友，我喜歡應(yīng)對(duì)他們純真，可愛(ài)的小臉，期望小朋友們的童年健康快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
班上的老師、小朋友相處得十分友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改善，同時(shí)也十分感謝老師在我的工作中對(duì)我的幫忙，也感謝這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自我。
有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，嬌慣孩子，使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛(ài)心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自我的朋友一樣，平等相處，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴，明白什么是謙讓，什么是同情。
其實(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾頁(yè)P(yáng)，與鼓勵(lì)也能夠促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。
說(shuō)的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性，如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長(zhǎng)得高，吃水果能夠讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮，簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
食，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，吃得又快又好的小朋友，每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種狀況不能急，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
比如：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好，放好，首先我會(huì)示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自我的事情自我做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小朋友的自控潛力較差，往往從細(xì)小的過(guò)程中，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自我愛(ài)玩-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--的東西老與人爭(zhēng)搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正，并對(duì)此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭(zhēng)做好孩子。
地愛(ài)護(hù)弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會(huì)做得很好的。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也十分感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。
如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒愛(ài)當(dāng)值日生，愛(ài)勞動(dòng)，在家時(shí)也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識(shí)。2、每一天早晨都做好開(kāi)窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，個(gè)性是包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動(dòng)小群體，鼓勵(lì)幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動(dòng)中，我也配合老師有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)還不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會(huì)危險(xiǎn)，以提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、關(guān)心孩子，熱心工作。
此刻幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點(diǎn)心，吃完幫著一齊收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂(lè)，有助于幼兒情緒簡(jiǎn)單愉快。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?BR> 4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的潛力，透過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓友好相處等。
5、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
6、物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
7、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
此刻我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步。
在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個(gè)人總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。
以上就是xx整理的保育老師心得體會(huì)，大家可以適當(dāng)?shù)慕梃b。
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保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
保育員，是幼兒園中最重要的角色之一。他們負(fù)責(zé)照顧孩子們的日常生活，其中盥洗環(huán)節(jié)是他們工作中不可或缺的一部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，保育員需要細(xì)致入微地幫助幼兒完成洗臉、刷牙等動(dòng)作，還要培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在長(zhǎng)期的工作中，我深深地體會(huì)到保育員盥洗環(huán)節(jié)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第二段：細(xì)致入微的服務(wù)（250字）
保育員在盥洗環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要任務(wù)是細(xì)致入微地為孩子們服務(wù)。在幫助他們洗臉、刷牙時(shí)，我們不僅需要熟練掌握技巧，還要注重細(xì)節(jié)。例如，幼兒的臉部皮膚較為嬌嫩，我們要用柔和的面巾輕輕擦拭，避免刺激到他們的皮膚。另外，對(duì)于有牙齒問(wèn)題的幼兒，我們要根據(jù)情況選擇合適的牙刷和牙膏，以確保他們的牙齒能夠得到良好的清潔。通過(guò)細(xì)致入微的服務(wù)，我們能夠有效提高幼兒的盥洗體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)出他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第三段：尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度（350字）
在保育員盥洗環(huán)節(jié)中，尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度是非常重要的。對(duì)于每一個(gè)幼兒，我們都要尊重他們的隱私和個(gè)人空間，盡量讓他們?cè)谝粋€(gè)舒適的環(huán)境下完成盥洗。同時(shí)，我們還要給予他們足夠的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到溫暖和安全。有時(shí)候，幼兒可能會(huì)因?yàn)椴辉敢庀茨樆蛩⒀蓝a(chǎn)生抗拒情緒，這時(shí)，我們不應(yīng)該采取強(qiáng)制的手段，而是通過(guò)溝通和耐心的引導(dǎo)去幫助他們。保育員盥洗環(huán)節(jié)中的尊重和關(guān)愛(ài)，能夠營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍，使幼兒們樂(lè)于參與并愿意自覺(jué)地完成盥洗動(dòng)作。
第四段：習(xí)慣養(yǎng)成與自理能力發(fā)展（350字）
保育員盥洗環(huán)節(jié)的另一個(gè)重要目標(biāo)是幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和發(fā)展自理能力。通過(guò)每日的盥洗活動(dòng)，我們可以教會(huì)幼兒如何洗臉、刷牙、洗手等。當(dāng)幼兒在保育員的指導(dǎo)下逐漸掌握這些技巧后，我們應(yīng)該適時(shí)地給予他們更多的自主權(quán)，讓他們能夠獨(dú)立完成這些動(dòng)作。在此過(guò)程中，保育員要耐心鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助幼兒建立對(duì)自己身體的認(rèn)知，并激發(fā)他們的自理能力。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幼兒能夠獨(dú)立完成盥洗動(dòng)作后，他們的自信心和自尊心也會(huì)得到提升，為他們今后的成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)工作的反思與改進(jìn)（350字）
在保育員盥洗環(huán)節(jié)的實(shí)踐中，我也不斷地反思和總結(jié)，以不斷提高自己的工作水平。通過(guò)觀察和傾聽(tīng)幼兒的需求，我學(xué)會(huì)了更好地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性。例如，在每個(gè)盥洗動(dòng)作前，我會(huì)與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單愉快的互動(dòng)，以提升他們的興趣。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了為每個(gè)幼兒制定個(gè)性化的盥洗計(jì)劃，以滿足他們特殊需求。這樣的改進(jìn)讓我發(fā)現(xiàn)，幼兒更愿意參與盥洗活動(dòng)，并能夠更好地享受到其中的樂(lè)趣。
總結(jié)（100字）
保育員盥洗環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。通過(guò)細(xì)致入微的服務(wù)、尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保育員能夠幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我認(rèn)知。同時(shí)，保育員也要不斷反思和改進(jìn)工作方式，以提供更好的服務(wù)。保育員盥洗環(huán)節(jié)的實(shí)踐不僅讓我更加了解兒童的需要，也使我不斷成長(zhǎng)和提升，為幼兒們帶去更好的關(guān)懷。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇五
時(shí)光匆匆，我班從小班升到中班了，開(kāi)學(xué)到此刻，小朋友們都很不錯(cuò)，有幾個(gè)新來(lái)的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺(jué)和早上起床這些義務(wù)。我本人是十分盡自我的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù)，十分細(xì)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒的日常生活，明白每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺(jué)的情景。大部分幼兒是很好的，僅有個(gè)別幼兒晚上睡覺(jué)還是會(huì)尿床、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會(huì)異常注意看緊這些異常的幼兒，一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松。
此刻進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，所以幼兒的衣食住行都需要異常注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽(yáng)。我還要配合教師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒或幫忙幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，按常規(guī)要求堅(jiān)持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每一天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢無(wú)臭味，并隨時(shí)做好消毒記錄。消毒好，是對(duì)幼兒身體健康保障。并且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。
在以后到工作中，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)保健部門請(qǐng)教，虛心理解他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì)，進(jìn)積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇六
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間擔(dān)任生活教師已經(jīng)一年多，在這一年多里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。本人這一年多來(lái)帶的是中大班，主要是配合我班二位教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，會(huì)和本班教師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，可是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。
在家園共建方面，我們明白要搞好班級(jí)工作，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了xxx信任的家園關(guān)系。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇七
對(duì)孩子笑 不難
今天是保育實(shí)習(xí)的第一天，心情似乎比以往見(jiàn)習(xí)要激動(dòng)很多，因?yàn)檫@個(gè)次是為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們能夠觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我持續(xù)告訴自己，在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的注重哪個(gè)孩子可愛(ài)而忘記實(shí)習(xí)的根本目的。
一天下來(lái)，想要了解的孩子很多，想了解每一個(gè)孩子到底是個(gè)什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術(shù)課，我們來(lái)到孩子身邊，觀察每個(gè)孩子的畫，每個(gè)孩子畫的背后，都有一個(gè)有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達(dá)，我們不要把大人的思想去引導(dǎo)給孩子。而且在上課過(guò)程中，老師沒(méi)有把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練，老師也以綱要所提出的要求、目標(biāo)為教育核心。
在這個(gè)天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學(xué)的時(shí)候站在教室門口，等待每一位來(lái)園接孩子的家長(zhǎng)，然后告訴家長(zhǎng)孩子這個(gè)天的情況，我覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)不是每個(gè)老師都能做到的，有這樣一顆注重孩子心的老師我相信一定是一個(gè)好老師。
總之，第一天過(guò)下來(lái)覺(jué)得非常美好，又增加了我對(duì)幼師工作的憧憬，非常期待接下來(lái)的幾天，也將會(huì)用更好的狀態(tài)去對(duì)待孩子們，不會(huì)覺(jué)得對(duì)孩子笑一整天特別累。
保育實(shí)習(xí)體會(huì)2
這是怎么樣的一個(gè)孩子
今天，發(fā)生了一件我到現(xiàn)在都沒(méi)有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來(lái)的卡片，老師發(fā)現(xiàn)后，立即把她的卡片拿過(guò)來(lái)，撕掉了，并且非常嚴(yán)肅的斥責(zé)了這個(gè)小朋友，而且給了這個(gè)小朋友一個(gè)非常嚴(yán)厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺(jué)得老師這么做太嚴(yán)苛了，但我一時(shí)間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個(gè)教訓(xùn)，下次不這樣了，但我總是覺(jué)得可能適得其反。
因?yàn)榫驮谙抡n后，我去找了這個(gè)小朋友，我對(duì)她說(shuō)，下次不能這樣了，因?yàn)檫@種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒(méi)有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說(shuō)，我就喜歡和沒(méi)有小紅花的小朋友一起玩。這是一個(gè)怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說(shuō)出這樣的一句話。
我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，難道是因?yàn)槔蠋煹哪莻€(gè)舉動(dòng)嗎，應(yīng)該不至于吧，話說(shuō)回來(lái)，老師采取的那個(gè)措施，在我看來(lái)，真的會(huì)給孩子帶來(lái)一定的影響，等孩子將來(lái)長(zhǎng)大了，面對(duì)自己的孩子隨便玩了不該玩的東西，采取的行動(dòng)就是把這個(gè)東西徹底銷毀，而不是用道理去教導(dǎo)孩子不該這樣做，固然目的都是讓孩子知道不要在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)玩不適當(dāng)?shù)臇|西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思考，如果將來(lái)我面對(duì)這種事，我要怎么做！
保育實(shí)習(xí)體會(huì)
3 結(jié)束，開(kāi)始
上午半天很快就結(jié)束了，中午去的時(shí)候他們還在睡覺(jué)，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開(kāi)這片樂(lè)土，想記住每個(gè)孩子的笑臉、活潑可愛(ài)和純真。
下午放學(xué)了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺(jué)心都空了，幾個(gè)家里還沒(méi)有來(lái)接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實(shí)習(xí)老師，他們表達(dá)愛(ài)的方式干凈到僅僅一個(gè)想要抱抱的眼神。
或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見(jiàn)！
除了這些感動(dòng)，其次，我感觸最深的也就是在學(xué)校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不但僅要有一顆愛(ài)孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因?yàn)橛變簣@教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它對(duì)幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹(jǐn)遵綱要，指南所提出的要求和目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的展開(kāi)教育，拔苗助長(zhǎng)始終是不好的。
保育實(shí)習(xí)的結(jié)束才是我幼教事業(yè)的開(kāi)始。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇八
我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上教師的密切配合下，基本上都能如期開(kāi)展。班上的x位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外，其余幼兒都能進(jìn)取來(lái)園，并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。經(jīng)過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境?！墩?qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作，讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。
與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒1小時(shí)。
幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
開(kāi)學(xué)至今，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每一天都給一名寶寶家去電話，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。
同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇九
作為一名保育員，每天都要照顧好孩子們的各個(gè)方面，包括他們的衣食住行。其中，盥洗環(huán)節(jié)是非常重要的一部分。如何在盥洗過(guò)程中讓孩子們感到舒適和愉快，成為了我在工作中不斷追求的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)保育員盥洗環(huán)節(jié)的心得體會(huì)逐漸形成。以下是我對(duì)這個(gè)主題的連貫五段式文章，希望能夠與大家分享。
第一段：開(kāi)篇引入
做好盥洗環(huán)節(jié)是保育員工作的基本要求，它不僅關(guān)乎孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，更關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)。對(duì)于保育員來(lái)說(shuō)，如何讓孩子們的盥洗過(guò)程順利進(jìn)行并獲得積極的體驗(yàn)，是需要不斷探索和完善的問(wèn)題。在我自身的工作實(shí)踐中，我逐漸形成了一些心得體會(huì)。
第二段：提供舒適的環(huán)境
盥洗環(huán)節(jié)的第一步是為孩子們提供舒適的環(huán)境。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，盥洗室應(yīng)該是一個(gè)干凈、溫暖和安全的地方。我會(huì)定期清潔和消毒盥洗室，確保其衛(wèi)生和整潔。同時(shí)，我會(huì)調(diào)整室內(nèi)溫度，確保孩子們?cè)谙丛杌蛘咚⒀赖倪^(guò)程中不會(huì)感到過(guò)冷或過(guò)熱。此外，注意在盥洗室內(nèi)設(shè)置好防滑措施和兒童專用洗漱用品，為孩子們提供安全的洗護(hù)用品和舒適的洗漱環(huán)境。
第三段：細(xì)心照顧每一位孩子
在盥洗環(huán)節(jié)中，我會(huì)細(xì)心照顧每一位孩子，讓他們感到溫暖和關(guān)愛(ài)。我會(huì)親自陪伴每一位孩子洗澡，確保他們的安全。在盥洗過(guò)程中，我會(huì)與孩子們建立良好的溝通，幫助他們培養(yǎng)正確的洗澡和刷牙習(xí)慣。我會(huì)傾聽(tīng)他們的需求，理解他們的感受，并及時(shí)回應(yīng)。在洗完澡后，我會(huì)用柔軟的毛巾輕輕的為孩子們擦干身體，讓他們感受到呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。
第四段：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
盥洗環(huán)節(jié)不僅是為了讓孩子們保持清潔，更是為了幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在我的工作中，我會(huì)以身作則，示范正確的洗澡和刷牙方式，培養(yǎng)孩子們的模仿能力。同時(shí)，我還會(huì)借助圖片和故事等工具，向孩子們傳遞衛(wèi)生知識(shí)和正確的盥洗方法。我會(huì)與孩子們一起制定洗澡和刷牙的規(guī)定，通過(guò)游戲和樂(lè)趣的方式，使他們享受到盥洗的過(guò)程，并自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第五段：關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)
在盥洗環(huán)節(jié)中，我不僅關(guān)注孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，更關(guān)心他們的成長(zhǎng)。在與孩子們的互動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)觀察他們的變化，了解他們的需求和個(gè)性。我會(huì)因材施教，給予每個(gè)孩子個(gè)性化的引導(dǎo)和關(guān)注。在盥洗過(guò)程中，我會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)的緊密合作，我能更好地在盥洗環(huán)節(jié)中推動(dòng)孩子的身心健康發(fā)展。
總結(jié)：通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，我意識(shí)到保育員盥洗環(huán)節(jié)是教育孩子們良好衛(wèi)生習(xí)慣、關(guān)注他們的個(gè)體差異和促進(jìn)他們身心成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。我們需要提供舒適的環(huán)境，細(xì)心照顧每位孩子，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我相信，在不斷探索和努力下，我們的盥洗環(huán)節(jié)將越來(lái)越貼近孩子們的需求，為他們的健康成長(zhǎng)提供更有效的支持。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十
段落一：引言（200字）。
保育員是幼兒園教育工作者中的一員，他們的工作范圍包括照料、撫育和教育兒童。保育員的職責(zé)之一是負(fù)責(zé)幼兒的盥洗，這個(gè)環(huán)節(jié)是保證幼兒健康和舒適的重要一環(huán)。在日常的工作中，我積累了一些心得和體會(huì)，這不僅有助于提高工作效率，還可以為幼兒提供更好的護(hù)理服務(wù)。
段落二：準(zhǔn)備工作（200字）。
在進(jìn)行幼兒盥洗前，保育員需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，要確保洗浴用具的清潔和消毒，以防止傳染病的發(fā)生。其次，要檢查水溫，保證水溫適合幼兒，既不能太燙也不能太冷。最后，要在洗浴環(huán)境中創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適和安全的氛圍，比如放置一些適合幼兒觸摸和玩耍的玩具，讓他們?cè)谙丛〉倪^(guò)程中感到愉快和放松。
段落三：與幼兒互動(dòng)（300字）。
在幼兒盥洗的過(guò)程中，與幼兒的互動(dòng)是非常重要的。保育員應(yīng)該和幼兒進(jìn)行眼神交流，微笑和語(yǔ)言交流，可以喚起幼兒的參與感和積極性。同時(shí)，保育員要和幼兒建立信任關(guān)系，讓他們感到放心和安全。保育員可以引導(dǎo)幼兒參與洗漱過(guò)程，教他們學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉、洗手等，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外，保育員還應(yīng)該留意幼兒的情緒和健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出相應(yīng)的處理。
段落四：維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生（300字）。
身為保育員，個(gè)人衛(wèi)生尤為重要。我們要保持整潔、干凈的服裝，勤洗手，佩戴口罩和手套來(lái)預(yù)防傳染病的傳播。在盥洗過(guò)程中，我們要注意使用消毒液清潔雙手，并妥善處理用過(guò)的洗浴用具，以防交叉感染。同時(shí)，保育員還應(yīng)該定期接受健康檢查，確保自己的身體健康，以免將病菌帶給幼兒，影響他們的健康。
段落五：總結(jié)與反思（200字）。
在保育員盥洗環(huán)節(jié)的工作中，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的健康和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)和關(guān)注，我能更好地了解幼兒的需求，給予他們更好的個(gè)人護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我在工作中也要注意自身的個(gè)人衛(wèi)生，以便保護(hù)幼兒健康。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我相信我可以進(jìn)一步提高自己的工作效率，并為幼兒提供更好的保育服務(wù)。
總結(jié)：
保育員盥洗環(huán)節(jié)是保證幼兒健康和舒適的重要一環(huán)。保育員需要在準(zhǔn)備工作、與幼兒互動(dòng)、維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生等方面做好工作。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，保育員能夠有效地與幼兒互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。保育員也要注意個(gè)人衛(wèi)生，以免傳播病菌給幼兒。通過(guò)總結(jié)與反思，保育員可以不斷提高工作效率，為幼兒提供更好的保育服務(wù)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十一
作為一名幼兒園老師，保育與教育這兩者都是一樣重要的。在我的教學(xué)生涯中，我一直秉持著“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”的原則，為孩子們帶來(lái)溫暖與幸福，也深深感受到了保育的份量。今天，我想分享一下我的保育心得，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
第二段：注重細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子的個(gè)體差異
孩子們的成長(zhǎng)，除了需要關(guān)注他們的智力、情感發(fā)展外，更需要我們的耐心、耐心、與細(xì)心。在我的實(shí)踐中，我深深感受到了關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性。孩子們存在著許多個(gè)體差異，有的孩子半夜容易驚醒，有的孩子吃飯時(shí)偏好吃某種食物。我們?cè)诒Ｓぷ髦?，需要深入了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)孩子的需要和選項(xiàng)來(lái)制定個(gè)性化的保育方案。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，掌握相應(yīng)的方法與技巧。細(xì)致地觀察、記錄，調(diào)整自己的保育方法，不斷完善自己的保育技能。
第三段：一日之計(jì)在于晨，起晚就捉襟見(jiàn)肘
保育工作必須充滿活力與精力，我們需要準(zhǔn)備好充足的體力、精神與心理素質(zhì)，才能更好地為孩子們服務(wù)。在平時(shí)，我總是早早地起床，做好充分的準(zhǔn)備工作。從內(nèi)心深處，我們需要放松自己的心情，保持平和與樂(lè)觀，讓自己真正成為孩子們的朋友與伙伴。在日常工作中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，順應(yīng)孩子的需要與心情，構(gòu)建更加溫馨美好的保育環(huán)境。
第四段：注重?zé)崆榕c愛(ài)心，傳遞正能量
保育工作最重要的一點(diǎn)在于熱情與愛(ài)心。在我看來(lái)，熱情是指帶著寬闊與包容的心態(tài)，讓每個(gè)孩子都感受到家一般的溫暖。在日常保育中，我們始終堅(jiān)持“以愛(ài)為名、以心為馬”的原則，讓每個(gè)孩子感受到周圍的正能量。這種積極正向的消極和氛圍，會(huì)讓孩子們感受到內(nèi)心的莫大安慰與放心。在這個(gè)基礎(chǔ)上，孩子們會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)、更加自在地玩耍，在這個(gè)充滿歡笑和關(guān)懷的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)。
第五段：實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的充實(shí)與成就感
保育工作是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性和多變性的工作，但是，我們卻可以通過(guò)自身的努力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，感受到充滿成就感的滿足。在我的教學(xué)生涯中，我深感保育工作蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量和價(jià)值。我不僅得到了孩子們的深深愛(ài)戴和喜愛(ài)，還真正感受到了自己的使命感和價(jià)值。在今后的保育工作中，我仍將秉持初心，不斷努力，為孩子們添磚加瓦，讓那些小小的夢(mèng)想在我們的關(guān)愛(ài)下更加成長(zhǎng)和茁壯。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十二
中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸，通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國(guó)家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。
1.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2.在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。
3.在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
1.保育員應(yīng)做到每件物品來(lái)路明、消路清、不丟失。
2.做好記錄。
3.定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí)。
時(shí)間在幼兒慢慢的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長(zhǎng)蔡x的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員!
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十三
保育是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性、責(zé)任重大的工作。在這個(gè)職業(yè)中，我們需要關(guān)注、照顧和培養(yǎng)孩子們的身心健康，還要與家長(zhǎng)、同事和社區(qū)密切合作，以確保每個(gè)孩子都能得到最好的照顧和教育。在我的保育工作中，我學(xué)到了很多，以下是我對(duì)于保育這個(gè)職業(yè)的一些心得體會(huì)。
第一段：保育工作需要極高的責(zé)任感
身為一個(gè)保育工作者，我們需要對(duì)孩子們的安全和健康完全負(fù)責(zé)。每個(gè)孩子都需要我們的關(guān)心和照顧，而且我們必須時(shí)刻保持警覺(jué)，以防意外事件的發(fā)生。我們必須遵守和實(shí)施安全規(guī)定，確保孩子們?cè)诎踩捅Ｗo(hù)的環(huán)境下成長(zhǎng)。為此，保育工作需要非常細(xì)致、有計(jì)劃和專業(yè)。
第二段：與家長(zhǎng)的溝通是保育的重要組成部分
與家長(zhǎng)的交流對(duì)于保育工作尤為重要。我們必須關(guān)心和傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的看法和想法，分享對(duì)于孩子的觀察和建議。與家長(zhǎng)有良好的溝通和信任，有助于更好地了解每個(gè)孩子的需求和能力，并提供我們更好的支持和協(xié)助。
第三段：建立一個(gè)鼓勵(lì)和支持孩子們成長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境
建立一個(gè)安全、支持和鼓勵(lì)孩子們自信、好奇心和學(xué)習(xí)的環(huán)境與積極鼓勵(lì)是保育的重要組成部分。我們要保證活動(dòng)有足夠的探索性和創(chuàng)新性，使孩子們充滿智能和嘗試事物。我們還可以通過(guò)游戲、音樂(lè)、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)等形式來(lái)幫助孩子們發(fā)展他們的社交和情感能力。
第四段：保育工作是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
保育工作不僅有助于幫助孩子們成長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們需要不斷地接受培訓(xùn)和繼續(xù)教育，以確保我們了解最新的保育法規(guī)和最佳實(shí)踐。我們可以通過(guò)與同事合作和分享心得體會(huì)，獲得更多的啟示和知識(shí)，讓我們更好地吸收和應(yīng)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
保育工作是一個(gè)令人充滿成就感和回報(bào)的職業(yè)。我們可以幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的潛力，培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造力和想象力，并看到他們茁壯成長(zhǎng)。與此同時(shí)，我們也有機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)追求我們的目標(biāo)和完美，我們可以在保育工作中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為我們的孩子創(chuàng)造更好的未來(lái)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十四
人類社會(huì)的進(jìn)步并非是單單靠科技和物質(zhì)，還需要道德和文化的不斷升華。而文化是從小開(kāi)始教育和培養(yǎng)的，這就需要父母和教育工作者高度重視兒童的教育，從小對(duì)孩子進(jìn)行保育。保育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要有耐心和愛(ài)心，同時(shí)也需要有正確的方法和技巧。在保育中，我有了很多體會(huì)和收獲，下面我會(huì)分享給大家。
第二段：情感關(guān)系的建立
保育中，和孩子建立良好的情感關(guān)系是非常重要的。在與孩子相處時(shí)，要口語(yǔ)斯文，以和藹可親的態(tài)度面對(duì)孩子，關(guān)注孩子的身心健康，了解孩子的情感需求，并給予及時(shí)疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。與孩子建立友好的關(guān)系，是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基石，也能夠增強(qiáng)孩子的自信心和出發(fā)心，讓他們?cè)诤罄m(xù)的教育中更加樂(lè)觀積極。
第三段：有針對(duì)性的教育
對(duì)孩子的教育一定要有針對(duì)性，因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格和學(xué)習(xí)能力都不同。在保育中，我了解到每個(gè)孩子都需要不同的教育方式。在給孩子制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行制定，并根據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣制定不同的計(jì)劃來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。這樣孩子就能更容易地理解、接受和掌握知識(shí)，更加愉快地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：情感交流與心理引導(dǎo)
孩子處于成長(zhǎng)和發(fā)展的階段，在保育中要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化和心理需求。在和孩子交流時(shí)，要從孩子的角度出發(fā)，盡可能讓孩子了解自己所要表達(dá)的意思。在與孩子相處時(shí)，要注重孩子的情感和心理引導(dǎo)，在孩子遇到困難和挫折時(shí)一定要傾聽(tīng)他們的心聲，及時(shí)引導(dǎo)他們走出困境。保育工作者不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友和心靈導(dǎo)師。
第五段：家校合力
保育需要家校合力，家長(zhǎng)和教育工作者要形成緊密的團(tuán)隊(duì)合作，為孩子共同創(chuàng)造一個(gè)和諧良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。在跟家長(zhǎng)交流過(guò)程中，要及時(shí)了解孩子在家庭和學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況，針對(duì)孩子的不同情境，適時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)議、信息通報(bào)，讓家長(zhǎng)和孩子建立起互信和良好的溝通。此外，家長(zhǎng)還可以把家庭的情況及需要傾訴的事項(xiàng)反饋給保育人員，以求得更好的幫助和指導(dǎo)。
結(jié)論：
保育工作使我體會(huì)到，兒童保育不僅需要愛(ài)心和耐心，也需要專業(yè)的技巧和方法，一個(gè)優(yōu)秀的保育工作者不僅要有教育經(jīng)驗(yàn)，更要有愛(ài)心、耐心，能夠真正了解和關(guān)注孩子的心理和情感需要。希望更多的人能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為孩子健康發(fā)展付出更多心血與努力。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十五
在參加保育崗位的工作后，我深深地體會(huì)到保育的重要性。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視保育，對(duì)其進(jìn)行的投入也越來(lái)越大。尤其是在現(xiàn)代生活中，親子時(shí)間越來(lái)越少，為此保育工作就更顯得特別意義重大。在實(shí)踐中，我從不斷的工作中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)保育工作有了自己的理解和認(rèn)知，下面我想簡(jiǎn)單分享一下我從保育工作中學(xué)到的心得體會(huì)。
首先，我深入體悟到守護(hù)與關(guān)愛(ài)是保育工作的核心。在實(shí)際保育工作中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子的成長(zhǎng)缺失了父母的陪伴和指導(dǎo)，所以，我們作為保育工作者，就要像孩子的引導(dǎo)者和慈愛(ài)的老師一樣，在孩子成長(zhǎng)的旅程中扮演著父母的角色。我們要做的是讓孩子在自由成長(zhǎng)和快樂(lè)的環(huán)境中，學(xué)會(huì)自立和尊重，并在他們情緒不穩(wěn)的時(shí)候給予耐心和關(guān)愛(ài)，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中感到快樂(lè)和幸福。
其次，在保育崗位工作中，我們還需不斷進(jìn)修，提高自己的業(yè)務(wù)水平。為了更好地服務(wù)孩子們，在工作過(guò)程中我經(jīng)常用空閑時(shí)間整理思路，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，搜索相關(guān)保育動(dòng)漫和教育視頻，在遇到問(wèn)題時(shí)，通過(guò)反思、沉淀和總結(jié)，提高常規(guī)保育和安全防范能力，保障孩子們的生命健康和安全。同時(shí)，與孩子及家長(zhǎng)之間的溝通也非常重要。我們往往需要耐心和智慧，用親和力去打開(kāi)孩子和家長(zhǎng)心靈的溝通，更好地協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的合作，讓孩子們得到更好的照顧。
再次，一個(gè)合適的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都有自己的專業(yè)工作和職責(zé)。在保育工作中每一個(gè)團(tuán)隊(duì)人員的合作配合，能夠大大提升工作質(zhì)量和效率。在合作過(guò)程中，我們爭(zhēng)做合格保育員應(yīng)該做到堅(jiān)持有效溝通，敬重別人，勇于提出建議，互相學(xué)習(xí)提高，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重大家的想法和意見(jiàn)。這是一個(gè)和諧而穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)所必須具備的素質(zhì)。
最后，保育工作中最重要的一點(diǎn)就是愛(ài)。孩子們對(duì)于愛(ài)心的需求絕對(duì)不是一朝一夕能夠滿足的，需要我們不斷得經(jīng)土壤滋潤(rùn)、陽(yáng)光照射、細(xì)心呵護(hù)。在工作中，我們應(yīng)該把孩子當(dāng)成自己的親生孩子，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提供給他們愛(ài)和溫暖。細(xì)心、熱情、真誠(chéng)以及耐心是每一個(gè)保育員應(yīng)該具備的素質(zhì)和品德。我們需要用愛(ài)心和耐心去守護(hù)孩子們，讓他們成長(zhǎng)得健康快樂(lè)。
總之，保育工作是一項(xiàng)人民生命幸福事業(yè)，每一個(gè)保育員都承擔(dān)著守護(hù)孩子未來(lái)的責(zé)任。在保育工作中我們應(yīng)該樹立崇高的理想、信念，投入到自己的工作中，并努力去成為孩子們健康成長(zhǎng)的引路人和良師益友。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十六
保育保育是一個(gè)多年以來(lái)備受關(guān)注的話題，尤其是在當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越突出的情況下，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和珍稀動(dòng)植物的意義更加重要。近年來(lái)，我有幸參與了一些保育活動(dòng)，通過(guò)親身感受和參與，我深刻認(rèn)識(shí)到了保育工作的重要性。
第二段：保育工作的意義
保育工作對(duì)于我們的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)有著深遠(yuǎn)影響，它可以幫助我們維持自然平衡、保護(hù)自然生態(tài)、保障環(huán)境安全。近年來(lái)，隨著人類活動(dòng)的頻繁、森林開(kāi)發(fā)和生態(tài)系統(tǒng)入侵的增加，許多珍稀動(dòng)植物受到了威脅。保育工作的意義在于，通過(guò)人們的參與和行動(dòng)，使得珍稀動(dòng)植物的數(shù)量得以增加和恢復(fù)，同時(shí)也保障了環(huán)境的安全和穩(wěn)定。
第三段：保育工作的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
保育工作雖然意義重大，但是其難點(diǎn)和挑戰(zhàn)也是存在的。其中最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益，尤其是在當(dāng)前國(guó)內(nèi)城市發(fā)展的背景下。同時(shí)，保育工作的難點(diǎn)也包括珍稀動(dòng)植物保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)、監(jiān)督和管理等方面。這些問(wèn)題需要眾多專家和愛(ài)心人士的積極參與和共同解決。
第四段：我所參與的保育活動(dòng)
近年來(lái)，我參加了一些保育活動(dòng)，跟隨專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)海龜進(jìn)行救助、參與森林綠化、打造生態(tài)社區(qū)等等。其中，讓我印象最深刻的是一個(gè)在山區(qū)進(jìn)行的巡護(hù)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們深入山區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處于危險(xiǎn)境地的小老鼠的巢穴，我們迅速行動(dòng)，將小老鼠帶離危險(xiǎn)區(qū)域，并將其帶往保護(hù)中心進(jìn)行救治和放歸。這一短暫的經(jīng)歷讓我感受到了保育工作的重要性，也激發(fā)了我與他人一起為自然和環(huán)境作出積極的貢獻(xiàn)的熱情和動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
保育工作是當(dāng)前和未來(lái)我們所需要的一項(xiàng)工作，只有通過(guò)大家的共同努力，才能保障我們生存的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。同時(shí)，也需要更多愛(ài)心人士積極參與到其中，共同推動(dòng)保育工作的發(fā)展和實(shí)施。希望我們可以以自己的實(shí)際行動(dòng)，一起為保育工作做出自己的貢獻(xiàn)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十七
光陰似箭，時(shí)光如梭，不知不覺(jué)中這個(gè)學(xué)期已過(guò)一半，作為一個(gè)夜班阿姨，幾十個(gè)幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個(gè)人面對(duì)，并且要在第一時(shí)間里去掌握、去處理，所以，我們必須要有愛(ài)心、有耐心和細(xì)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
每晚的九點(diǎn)我都是比較認(rèn)真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細(xì)詢問(wèn)有沒(méi)有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時(shí)間里，幼兒基本上沒(méi)有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)現(xiàn)好多次有個(gè)別幼兒是下床湊熱鬧。因?yàn)樗f(shuō)要拉尿，又不可能不讓，也不能批評(píng)，所以我就利用這個(gè)時(shí)間給他們簡(jiǎn)單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說(shuō)假話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有時(shí)針對(duì)幾個(gè)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)來(lái)影響其他幼兒。
其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細(xì)觀察，隨時(shí)掌握每一個(gè)幼兒的身體變化情況，根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)給幼兒增減被褥，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或送醫(yī)務(wù)室。
對(duì)一些多尿的幼兒都及時(shí)叫尿，盡量做到不讓一個(gè)幼兒尿床。另外，還有個(gè)別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時(shí)，害怕每次叫他都起來(lái)，被窩都涼了，而且走來(lái)走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來(lái)走去的過(guò)程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對(duì)待每一位孩子。
在以后的工作當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)的努力，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取做一個(gè)好員工。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十八
我們并沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們每一天過(guò)著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位幼兒!
我自己做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。只要你真心地去愛(ài)他們，去對(duì)他們好，他們是能夠感覺(jué)到的。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(zhǎng)，用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
而愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終!張向葵校長(zhǎng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想:“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要老師給予最多的是愛(ài)。
作為二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn):
我們最需要完成的。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚，如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛(ài)，保證幼兒的良好睡眠。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十九
10月12日上午，我們?cè)谥行膱@的三樓電教室里進(jìn)行了保育員的一日常規(guī)操作規(guī)范培訓(xùn)，一天的時(shí)間學(xué)習(xí)了諸多內(nèi)容，看視頻、文字、解說(shuō)，讓我們對(duì)自己的工作有了更加生動(dòng)的了解，關(guān)于這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)心得跟大家共享下：
一日工作常規(guī)顧名思義就是一天你的工作行為規(guī)范，老師一開(kāi)頭講解的就是入園環(huán)節(jié)，從開(kāi)窗通風(fēng)到消毒柜消毒，班上飲用水的預(yù)備，走廊衛(wèi)生清掃，老師特別具體的一一說(shuō)明，特殊指出保溫桶內(nèi)飲用水的溫度為30℃—40℃這樣不會(huì)燙傷幼兒也不會(huì)太涼，老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)讓大家學(xué)到了很多。
學(xué)習(xí)中，大家仔細(xì)的做著筆記，接下來(lái)的總環(huán)節(jié)是以視頻的方式讓大家學(xué)習(xí)的，觀看視頻的過(guò)程通過(guò)保育員的演示，老師的講解，班上每個(gè)老師各司其職，從消毒到點(diǎn)心知道幼兒入廁，幼兒吃點(diǎn)心環(huán)環(huán)相扣，常規(guī)有條不紊的進(jìn)行，間點(diǎn)之后的午飯環(huán)節(jié)也以視頻的方式演示。進(jìn)入午睡環(huán)節(jié)，老師講解的特殊認(rèn)真，對(duì)于午睡中可能發(fā)生的狀況也為我們找到解決方法，并列舉了兩個(gè)事例指出肯定要愛(ài)護(hù)好幼兒的`人身平安，女孩睡覺(jué)時(shí)發(fā)夾肯定取下，加強(qiáng)午間巡察，有個(gè)別發(fā)燒，要時(shí)刻關(guān)注幼兒體溫是否正常。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)于保育工作日常行為規(guī)范有了更加深刻的了解和體會(huì)，對(duì)比平常工作中的不足，找出了自己存在的差距，特別感謝組織這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師們，讓我們更加規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的去完成各項(xiàng)工作。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇二十
時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上環(huán)保已經(jīng)工作了多個(gè)年頭，在這幾天里有歡樂(lè)也有汗水，有在工作中上的困惑也有各技術(shù)革新方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更多進(jìn)一步提高地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就其要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能新來(lái)當(dāng)那位合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的`任務(wù)及本班的教育為中心，相處決心坐到和各位老師和諧相處，努力學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和復(fù)育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和一同本班指導(dǎo)老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)五項(xiàng)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的高速成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也印刷品在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員上用這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這點(diǎn)事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
在家園共建方面，我們想到要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位考生，注意和家長(zhǎng)溝通。接送之時(shí)孩子時(shí)和考生聊上幾句，了解一下出門幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向小朋友反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)肅認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解小學(xué)生保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日日常生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，建立了人與自然信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持同住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把自己身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇一
保育環(huán)節(jié)是指為了保護(hù)自然環(huán)境和生物多樣性而采取行動(dòng)的一系列活動(dòng)。隨著人口的增加和資源的短缺，環(huán)境破壞和生物滅絕成為全球共同面臨的挑戰(zhàn)。因此，保育環(huán)節(jié)的重要性變得愈發(fā)突出。保育環(huán)節(jié)可以采取各種形式，如植樹造林、動(dòng)物保護(hù)、水資源管理等，它們?yōu)樯鐣?huì)的可持續(xù)發(fā)展提供了必不可少的支持。
第二段：保育環(huán)節(jié)的挑戰(zhàn)和困難。
保育環(huán)節(jié)雖然重要，但也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。首先，人們的意識(shí)和行動(dòng)仍然存在差距。雖然人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)日益增強(qiáng)，但在實(shí)際行動(dòng)上，仍存在不少問(wèn)題。比如，一些人對(duì)垃圾分類問(wèn)題并未認(rèn)真對(duì)待，造成環(huán)境污染。其次，資源和資金的匱乏也是保育環(huán)節(jié)的一大困難。保育環(huán)節(jié)需要大量的資金支持，然而往往很難找到合適的資金來(lái)源。再者，缺乏相關(guān)法律和政策的支持也給保育環(huán)節(jié)帶來(lái)了一定的困難。
我曾參與過(guò)一次植樹造林的保育活動(dòng)，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。我們團(tuán)隊(duì)在指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，到一個(gè)山區(qū)進(jìn)行了小樹苗的種植。整個(gè)過(guò)程中，我們用心地挖坑、培土、澆水，力圖為小樹苗提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。在活動(dòng)結(jié)束后，通過(guò)與指導(dǎo)員的交流和學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了保育環(huán)節(jié)的重要性。在保護(hù)生態(tài)環(huán)境和生物多樣性的過(guò)程中，每一個(gè)個(gè)體都能發(fā)揮重要的作用，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
第四段：保育環(huán)節(jié)的意義和價(jià)值。
保育環(huán)節(jié)不僅僅關(guān)乎環(huán)境的保護(hù)，更關(guān)乎人類的未來(lái)。首先，保育環(huán)節(jié)是保護(hù)自然資源和生態(tài)系統(tǒng)的重要手段。只有保護(hù)好環(huán)境和生物多樣性，才能保證我們的后代也能享受到美好的自然環(huán)境。其次，保育環(huán)節(jié)可以提高人們的環(huán)保意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。通過(guò)參與保育環(huán)節(jié)，人們可以更好地了解環(huán)境和生物多樣性的重要性，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，以及促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的理念。最后，保育環(huán)節(jié)對(duì)促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定也有積極作用。保護(hù)自然環(huán)境和生物多樣性，可以保護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定和和諧，減少自然災(zāi)害的發(fā)生，提升人們的生活質(zhì)量和幸福感。
第五段：對(duì)未來(lái)保育環(huán)節(jié)的展望。
針對(duì)保育環(huán)節(jié)面臨的挑戰(zhàn)，我們需要采取積極的措施來(lái)解決問(wèn)題。首先，加強(qiáng)教育宣傳，提高人們的環(huán)保意識(shí)。只有通過(guò)教育，讓更多的人認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，才能形成全民參與的良好局面。其次，加大對(duì)保育環(huán)節(jié)的投入力度，提供更多的資源和資金支持。政府和社會(huì)組織應(yīng)加大對(duì)保育活動(dòng)的投入，提高其影響力和效果。最后，建立完善的法律和政策體系，提供法律保障。通過(guò)法律和政策的支持，可以提高保育環(huán)節(jié)的實(shí)施效果，推動(dòng)其有效發(fā)展。
綜上所述，保育環(huán)節(jié)對(duì)于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，但面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)個(gè)人的參與和努力，加強(qiáng)教育宣傳，提供更多的資源支持以及建立完善的法律和政策體系，可以推動(dòng)保育環(huán)節(jié)取得有效發(fā)展，為我們的社會(huì)和未來(lái)提供更好的保護(hù)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，保育環(huán)節(jié)變得越來(lái)越重要。為了保護(hù)和改善我們的環(huán)境，保育環(huán)節(jié)已經(jīng)成為我們每個(gè)人的責(zé)任。在參與保育環(huán)節(jié)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，保育環(huán)節(jié)使我意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。之前，我對(duì)環(huán)境問(wèn)題只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有真正深入了解。然而，通過(guò)參與保育環(huán)節(jié)，我親眼目睹了環(huán)境污染對(duì)我們生活的影響。我看到了河流被污染導(dǎo)致魚類死亡，森林砍伐引發(fā)的土壤侵蝕，以及空氣污染對(duì)人們健康的威脅。這些觸目驚心的景象讓我意識(shí)到，如果我們繼續(xù)對(duì)環(huán)境不負(fù)責(zé)任，地球?qū)o(wú)法為我們提供健康的居住環(huán)境。
其次，我學(xué)到了保育環(huán)節(jié)的具體方法和技巧。在參與保育環(huán)節(jié)的過(guò)程中，我了解到了如何正確處理廢物，節(jié)約能源和水資源，以及保護(hù)野生動(dòng)物和植物的方法。我學(xué)會(huì)了分類垃圾，使用低能耗的電器，購(gòu)買環(huán)保產(chǎn)品，并參與植樹活動(dòng)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有從小事做起，每個(gè)人才能發(fā)揮積極的作用，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，保育環(huán)節(jié)也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在保育環(huán)節(jié)中，我與志愿者們一起合作，共同完成我們的任務(wù)。我們相互幫助，共享經(jīng)驗(yàn)，互相鼓勵(lì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作的方式，我們能夠更高效地完成工作。同時(shí)，這個(gè)過(guò)程也增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我意識(shí)到，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能夠共同推動(dòng)保護(hù)環(huán)境的工作。
此外，保育環(huán)節(jié)也讓我體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的艱辛。保育環(huán)節(jié)并不是輕松的工作，它需要耐心和堅(jiān)持不懈的努力。有時(shí)，我們需要在酷暑中扎實(shí)地工作，有時(shí)我們需要在寒冷的冬天徒步跋涉。然而，正是這種艱辛讓我更加珍惜環(huán)境，并堅(jiān)信我們每一個(gè)人的努力都是值得的。當(dāng)看到我們的付出帶來(lái)了環(huán)境的改善，我感到非常的欣慰和滿足。
最后，保育環(huán)節(jié)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與自然親密接觸。在參與保育環(huán)節(jié)的過(guò)程中，我走進(jìn)了大自然，呼吸新鮮空氣，感受大地的溫暖。我與樹木、鳥類和昆蟲相處，我體驗(yàn)到了大自然的美妙和奇跡。這些珍貴的時(shí)刻使我更加明白，保護(hù)環(huán)境不僅僅是為了我們自己，也是為了下一代能夠繼續(xù)享受大自然的恩賜。
總而言之，保育環(huán)節(jié)是我成長(zhǎng)中重要的一部分。通過(guò)參與保育環(huán)節(jié)，我意識(shí)到了環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，學(xué)到了保護(hù)環(huán)境的具體方法和技巧，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的艱辛，并與大自然建立了更親密的聯(lián)系。在未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與保育環(huán)節(jié)，為保護(hù)我們的家園而努力。讓我們每個(gè)人一起行動(dòng)起來(lái)，共同推動(dòng)保護(hù)環(huán)境的工作，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇三
保育的整體意識(shí)不斷增強(qiáng)，保育工作的實(shí)施已逐步滲透到幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，下面是xx整理的保育老師心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
師的工作是煩瑣的，我們的付出得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，許多家長(zhǎng)說(shuō):”老師你們真辛苦”聽(tīng)到家長(zhǎng)暖人心的話，我們老師再苦再累都值!
在群眾中學(xué)習(xí)基本的生活自理潛力，如:自我洗手、洗手后用毛巾擦手等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
透過(guò)這一學(xué)期的教育和幫忙，此刻幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸兔凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自我的事情自我做，到學(xué)期末，這群孩子在生活潛力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步:他們已能正確使用自我的小毛巾、小杯子，會(huì)自我用餐用，用餐時(shí)還能做到不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在群眾的教育下，幼兒也明白了就應(yīng)做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，所以我們也在這方面加強(qiáng)對(duì)幼兒的要求。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
做了超多的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們明白還存在著許多的不足，比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友洗手、擦嘴經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng)。
時(shí)光匆匆，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。透過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合老師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì):。
一、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
在家園共建方面，我們明白要搞好-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
班級(jí)工作，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)十分溫暖。我透過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)推薦。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自我的保教工作。
自我力所能及，會(huì)和本班老師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
三、
手腳勤快、經(jīng)常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如:勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。
四、關(guān)心孩子，熱心工作。
會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
經(jīng)過(guò)與小朋友的相處，使我想了很多:幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美潛力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛(ài)心和耐心，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活潛力，愉快地玩耍，快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友，我喜歡應(yīng)對(duì)他們純真，可愛(ài)的小臉，期望小朋友們的童年健康快樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
班上的老師、小朋友相處得十分友好，只是在我的工作中還是有很多的不足的地方，需要進(jìn)一步改善，同時(shí)也十分感謝老師在我的工作中對(duì)我的幫忙，也感謝這一年來(lái)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與支持，使我在工作中不斷的完善自我。
有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，嬌慣孩子，使孩子從小構(gòu)成了以自我為中心的習(xí)慣，要幫忙孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛(ài)心和耐心，首先把小朋友當(dāng)作自我的朋友一樣，平等相處，自覺(jué)地愛(ài)護(hù)弱小同伴，明白什么是謙讓，什么是同情。
其實(shí)，我們?cè)谌粘Ｉ钪卸啾頁(yè)P(yáng)，與鼓勵(lì)也能夠促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子的自信心來(lái)源于大人不斷的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)小朋友明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。
說(shuō)的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提醒他們，進(jìn)偏食的危害性，如果缺少就會(huì)影響身體的正常發(fā)育和健康，容易患各種疾病，還打比方告訴小朋友，多吃青菜與肉類能夠讓小朋友長(zhǎng)得高，吃水果能夠讓小朋友越長(zhǎng)越漂亮，簡(jiǎn)單的比方小朋友易懂，易明白這些道理。
食，他們就會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)，吃得又快又好的小朋友，每一天能夠到我那里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很漂亮的，我期望每個(gè)小朋友都爭(zhēng)取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小朋友才能有獎(jiǎng)勵(lì)?！边@樣以后吃得很慢的挑食的小朋友等一些壞習(xí)慣慢慢有所改變，這種狀況不能急，只能慢慢堅(jiān)持下去，就會(huì)把不良的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
比如：我們大班的小朋友要求他們自我疊被子，整理床鋪有小朋友不是不會(huì)疊被子，而是偷懶隨便疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時(shí)候我就會(huì)明確要求小朋友疊好，放好，首先我會(huì)示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小朋友明白自我的事情自我做，讓小朋友養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
小朋友的自控潛力較差，往往從細(xì)小的過(guò)程中，慢慢地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中常常發(fā)生這些事情，有些小朋友比較自私，容易發(fā)脾氣，自我愛(ài)玩-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--的東西老與人爭(zhēng)搶，發(fā)現(xiàn)時(shí)要及時(shí)給予糾正，并對(duì)此教育小朋友要講禮貌，懂禮貌，同伴之間要互相謙讓，爭(zhēng)做好孩子。
地愛(ài)護(hù)弱小同伴，只要稍微提醒一下，他們都會(huì)做得很好的。
養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也十分感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。
如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致講解，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒愛(ài)當(dāng)值日生，愛(ài)勞動(dòng)，在家時(shí)也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識(shí)。2、每一天早晨都做好開(kāi)窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書包里放著一些玩具，個(gè)性是包車的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動(dòng)小群體，鼓勵(lì)幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動(dòng)中，我也配合老師有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)還不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒明白什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會(huì)危險(xiǎn)，以提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、關(guān)心孩子，熱心工作。
此刻幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手(值日生)，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。如果下午吃濕點(diǎn)心，吃完幫著一齊收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)，使他們食欲大增，同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂(lè)，有助于幼兒情緒簡(jiǎn)單愉快。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?BR> 4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的潛力，透過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫忙互相謙讓友好相處等。
5、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡-，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，下載--。
6、物品擺放整齊，持續(xù)桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
7、在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
此刻我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步。
在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)照職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加出色。以上是我的個(gè)人總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。
以上就是xx整理的保育老師心得體會(huì)，大家可以適當(dāng)?shù)慕梃b。
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保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
保育員，是幼兒園中最重要的角色之一。他們負(fù)責(zé)照顧孩子們的日常生活，其中盥洗環(huán)節(jié)是他們工作中不可或缺的一部分。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，保育員需要細(xì)致入微地幫助幼兒完成洗臉、刷牙等動(dòng)作，還要培養(yǎng)孩子們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在長(zhǎng)期的工作中，我深深地體會(huì)到保育員盥洗環(huán)節(jié)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。
第二段：細(xì)致入微的服務(wù)（250字）
保育員在盥洗環(huán)節(jié)中的一個(gè)重要任務(wù)是細(xì)致入微地為孩子們服務(wù)。在幫助他們洗臉、刷牙時(shí)，我們不僅需要熟練掌握技巧，還要注重細(xì)節(jié)。例如，幼兒的臉部皮膚較為嬌嫩，我們要用柔和的面巾輕輕擦拭，避免刺激到他們的皮膚。另外，對(duì)于有牙齒問(wèn)題的幼兒，我們要根據(jù)情況選擇合適的牙刷和牙膏，以確保他們的牙齒能夠得到良好的清潔。通過(guò)細(xì)致入微的服務(wù)，我們能夠有效提高幼兒的盥洗體驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)出他們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第三段：尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度（350字）
在保育員盥洗環(huán)節(jié)中，尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度是非常重要的。對(duì)于每一個(gè)幼兒，我們都要尊重他們的隱私和個(gè)人空間，盡量讓他們?cè)谝粋€(gè)舒適的環(huán)境下完成盥洗。同時(shí)，我們還要給予他們足夠的關(guān)愛(ài)，讓他們感受到溫暖和安全。有時(shí)候，幼兒可能會(huì)因?yàn)椴辉敢庀茨樆蛩⒀蓝a(chǎn)生抗拒情緒，這時(shí)，我們不應(yīng)該采取強(qiáng)制的手段，而是通過(guò)溝通和耐心的引導(dǎo)去幫助他們。保育員盥洗環(huán)節(jié)中的尊重和關(guān)愛(ài)，能夠營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍，使幼兒們樂(lè)于參與并愿意自覺(jué)地完成盥洗動(dòng)作。
第四段：習(xí)慣養(yǎng)成與自理能力發(fā)展（350字）
保育員盥洗環(huán)節(jié)的另一個(gè)重要目標(biāo)是幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和發(fā)展自理能力。通過(guò)每日的盥洗活動(dòng)，我們可以教會(huì)幼兒如何洗臉、刷牙、洗手等。當(dāng)幼兒在保育員的指導(dǎo)下逐漸掌握這些技巧后，我們應(yīng)該適時(shí)地給予他們更多的自主權(quán)，讓他們能夠獨(dú)立完成這些動(dòng)作。在此過(guò)程中，保育員要耐心鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助幼兒建立對(duì)自己身體的認(rèn)知，并激發(fā)他們的自理能力。通過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)幼兒能夠獨(dú)立完成盥洗動(dòng)作后，他們的自信心和自尊心也會(huì)得到提升，為他們今后的成長(zhǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)工作的反思與改進(jìn)（350字）
在保育員盥洗環(huán)節(jié)的實(shí)踐中，我也不斷地反思和總結(jié)，以不斷提高自己的工作水平。通過(guò)觀察和傾聽(tīng)幼兒的需求，我學(xué)會(huì)了更好地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和主動(dòng)性。例如，在每個(gè)盥洗動(dòng)作前，我會(huì)與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單愉快的互動(dòng)，以提升他們的興趣。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了為每個(gè)幼兒制定個(gè)性化的盥洗計(jì)劃，以滿足他們特殊需求。這樣的改進(jìn)讓我發(fā)現(xiàn)，幼兒更愿意參與盥洗活動(dòng)，并能夠更好地享受到其中的樂(lè)趣。
總結(jié)（100字）
保育員盥洗環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著重要作用。通過(guò)細(xì)致入微的服務(wù)、尊重和關(guān)愛(ài)的態(tài)度、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，保育員能夠幫助幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我認(rèn)知。同時(shí)，保育員也要不斷反思和改進(jìn)工作方式，以提供更好的服務(wù)。保育員盥洗環(huán)節(jié)的實(shí)踐不僅讓我更加了解兒童的需要，也使我不斷成長(zhǎng)和提升，為幼兒們帶去更好的關(guān)懷。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇五
時(shí)光匆匆，我班從小班升到中班了，開(kāi)學(xué)到此刻，小朋友們都很不錯(cuò)，有幾個(gè)新來(lái)的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很認(rèn)真地學(xué)本領(lǐng)。我還是專上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺(jué)和早上起床這些義務(wù)。我本人是十分盡自我的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù)，十分細(xì)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒的日常生活，明白每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺(jué)的情景。大部分幼兒是很好的，僅有個(gè)別幼兒晚上睡覺(jué)還是會(huì)尿床、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會(huì)異常注意看緊這些異常的幼兒，一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去查床絕對(duì)不能放松。
此刻進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候干燥，幼兒容易感冒和喉嚨不適，所以幼兒的衣食住行都需要異常注意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主。雖然天氣逐漸變冷，但在室內(nèi)還是要堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽(yáng)。我還要配合教師全面細(xì)致地照顧好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒或幫忙幼兒增減衣服，注意觀察孩子們的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，按常規(guī)要求堅(jiān)持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每一天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢無(wú)臭味，并隨時(shí)做好消毒記錄。消毒好，是對(duì)幼兒身體健康保障。并且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套，做到規(guī)范操作。
在以后到工作中，我還要認(rèn)真鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級(jí)保健部門請(qǐng)教，虛心理解他們的指導(dǎo)，注重提高自身素質(zhì)，進(jìn)積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇六
時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間擔(dān)任生活教師已經(jīng)一年多，在這一年多里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。本人這一年多來(lái)帶的是中大班，主要是配合我班二位教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)。
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自我的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，會(huì)和本班教師一齊加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中三班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，可是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，以便在以后的工作中，更好改善，不斷提高。
在家園共建方面，我們明白要搞好班級(jí)工作，必須要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了xxx信任的家園關(guān)系。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇七
對(duì)孩子笑 不難
今天是保育實(shí)習(xí)的第一天，心情似乎比以往見(jiàn)習(xí)要激動(dòng)很多，因?yàn)檫@個(gè)次是為期一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我們能夠觀察到更多的孩子，了解到更多老師上課的技巧。在心里，我持續(xù)告訴自己，在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一定要帶著頭腦去觀察，不能一味的注重哪個(gè)孩子可愛(ài)而忘記實(shí)習(xí)的根本目的。
一天下來(lái)，想要了解的孩子很多，想了解每一個(gè)孩子到底是個(gè)什么樣子的性格，想知道一些不怎么講話的孩子為什么這樣。第一天，我們中四班最主要的是美術(shù)課，我們來(lái)到孩子身邊，觀察每個(gè)孩子的畫，每個(gè)孩子畫的背后，都有一個(gè)有趣的故事，主班老師告訴我們，要讓孩子自己表達(dá)，我們不要把大人的思想去引導(dǎo)給孩子。而且在上課過(guò)程中，老師沒(méi)有把藝術(shù)教育變成機(jī)械的技能訓(xùn)練，老師也以綱要所提出的要求、目標(biāo)為教育核心。
在這個(gè)天里，有一件小事但也是讓我感受最深的一件事，就是主班老師放學(xué)的時(shí)候站在教室門口，等待每一位來(lái)園接孩子的家長(zhǎng)，然后告訴家長(zhǎng)孩子這個(gè)天的情況，我覺(jué)得這個(gè)點(diǎn)不是每個(gè)老師都能做到的，有這樣一顆注重孩子心的老師我相信一定是一個(gè)好老師。
總之，第一天過(guò)下來(lái)覺(jué)得非常美好，又增加了我對(duì)幼師工作的憧憬，非常期待接下來(lái)的幾天，也將會(huì)用更好的狀態(tài)去對(duì)待孩子們，不會(huì)覺(jué)得對(duì)孩子笑一整天特別累。
保育實(shí)習(xí)體會(huì)2
這是怎么樣的一個(gè)孩子
今天，發(fā)生了一件我到現(xiàn)在都沒(méi)有想清楚的事情，在今天上午的課程中，一位小朋友一直在玩早上從家里帶來(lái)的卡片，老師發(fā)現(xiàn)后，立即把她的卡片拿過(guò)來(lái)，撕掉了，并且非常嚴(yán)肅的斥責(zé)了這個(gè)小朋友，而且給了這個(gè)小朋友一個(gè)非常嚴(yán)厲的眼神。我一直不能理解老師的做法，我一直覺(jué)得老師這么做太嚴(yán)苛了，但我一時(shí)間又想不出什么比這更好的方法，或許老師這么做，能讓她還有其他小朋友記住這個(gè)教訓(xùn)，下次不這樣了，但我總是覺(jué)得可能適得其反。
因?yàn)榫驮谙抡n后，我去找了這個(gè)小朋友，我對(duì)她說(shuō)，下次不能這樣了，因?yàn)檫@種行為是不乖的小朋友才有的行為，你這樣就沒(méi)有小紅花了。她的回答讓我很是驚訝，她說(shuō)，我就喜歡和沒(méi)有小紅花的小朋友一起玩。這是一個(gè)怎么樣的孩子，她到底是什么性格才能讓她說(shuō)出這樣的一句話。
我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，難道是因?yàn)槔蠋煹哪莻€(gè)舉動(dòng)嗎，應(yīng)該不至于吧，話說(shuō)回來(lái)，老師采取的那個(gè)措施，在我看來(lái)，真的會(huì)給孩子帶來(lái)一定的影響，等孩子將來(lái)長(zhǎng)大了，面對(duì)自己的孩子隨便玩了不該玩的東西，采取的行動(dòng)就是把這個(gè)東西徹底銷毀，而不是用道理去教導(dǎo)孩子不該這樣做，固然目的都是讓孩子知道不要在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)玩不適當(dāng)?shù)臇|西，但影響是不同的。這件事，真的值得我去思考，如果將來(lái)我面對(duì)這種事，我要怎么做！
保育實(shí)習(xí)體會(huì)
3 結(jié)束，開(kāi)始
上午半天很快就結(jié)束了，中午去的時(shí)候他們還在睡覺(jué)，我安安靜靜的坐在他們床邊，不禁小小的傷感了一下，真不想離開(kāi)這片樂(lè)土，想記住每個(gè)孩子的笑臉、活潑可愛(ài)和純真。
下午放學(xué)了，孩子陸陸續(xù)續(xù)也走了，甚至感覺(jué)心都空了，幾個(gè)家里還沒(méi)有來(lái)接的孩子要求我抱抱他們，他們的想法是多么純真啊。他們喜歡實(shí)習(xí)老師，他們表達(dá)愛(ài)的方式干凈到僅僅一個(gè)想要抱抱的眼神。
或許在孩子眼里，我們并不像老師，而是單純的像他們的大姐姐，他們的感情是最干凈、最徹底的。孩子們也道出了，老師再見(jiàn)！
除了這些感動(dòng)，其次，我感觸最深的也就是在學(xué)校所培養(yǎng)的技能是有多重要啊，作為一名幼兒園老師，不但僅要有一顆愛(ài)孩子的心，專業(yè)技能也必須具備，因?yàn)橛變簣@教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，它對(duì)幼兒一生的發(fā)展具有影響性的作用。我們也要謹(jǐn)遵綱要，指南所提出的要求和目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的展開(kāi)教育，拔苗助長(zhǎng)始終是不好的。
保育實(shí)習(xí)的結(jié)束才是我幼教事業(yè)的開(kāi)始。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇八
我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上教師的密切配合下，基本上都能如期開(kāi)展。班上的x位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外，其余幼兒都能進(jìn)取來(lái)園，并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng)。
因我班幼兒年齡層次不一，幼兒的行為習(xí)慣、生活常規(guī)都不樣。所以我班將_月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)培養(yǎng)較小幼兒的一日常規(guī)和較大幼兒習(xí)慣上。經(jīng)過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng)，讓新生了解了自我生活用品和生活環(huán)境?！墩?qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣；兒歌《好朋友》等讓幼兒初步明白了該如何去與小朋友相處。
《弟子規(guī)》《禮儀教育》等活動(dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信心。另經(jīng)過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練和肢體動(dòng)作，讓幼兒熟練地掌握所學(xué)。
與此同時(shí)，我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，經(jīng)過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行，讓幼兒在游戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班教師分工合作，相互配合，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一大掃。
幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每一天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗干凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒1小時(shí)。
幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。
開(kāi)學(xué)至今，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每一天都給一名寶寶家去電話，及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情景。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。
同時(shí)每2周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么異常的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。
在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的安全教育工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇九
作為一名保育員，每天都要照顧好孩子們的各個(gè)方面，包括他們的衣食住行。其中，盥洗環(huán)節(jié)是非常重要的一部分。如何在盥洗過(guò)程中讓孩子們感到舒適和愉快，成為了我在工作中不斷追求的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和總結(jié)，我對(duì)保育員盥洗環(huán)節(jié)的心得體會(huì)逐漸形成。以下是我對(duì)這個(gè)主題的連貫五段式文章，希望能夠與大家分享。
第一段：開(kāi)篇引入
做好盥洗環(huán)節(jié)是保育員工作的基本要求，它不僅關(guān)乎孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，更關(guān)系到他們的健康成長(zhǎng)。對(duì)于保育員來(lái)說(shuō)，如何讓孩子們的盥洗過(guò)程順利進(jìn)行并獲得積極的體驗(yàn)，是需要不斷探索和完善的問(wèn)題。在我自身的工作實(shí)踐中，我逐漸形成了一些心得體會(huì)。
第二段：提供舒適的環(huán)境
盥洗環(huán)節(jié)的第一步是為孩子們提供舒適的環(huán)境。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，盥洗室應(yīng)該是一個(gè)干凈、溫暖和安全的地方。我會(huì)定期清潔和消毒盥洗室，確保其衛(wèi)生和整潔。同時(shí)，我會(huì)調(diào)整室內(nèi)溫度，確保孩子們?cè)谙丛杌蛘咚⒀赖倪^(guò)程中不會(huì)感到過(guò)冷或過(guò)熱。此外，注意在盥洗室內(nèi)設(shè)置好防滑措施和兒童專用洗漱用品，為孩子們提供安全的洗護(hù)用品和舒適的洗漱環(huán)境。
第三段：細(xì)心照顧每一位孩子
在盥洗環(huán)節(jié)中，我會(huì)細(xì)心照顧每一位孩子，讓他們感到溫暖和關(guān)愛(ài)。我會(huì)親自陪伴每一位孩子洗澡，確保他們的安全。在盥洗過(guò)程中，我會(huì)與孩子們建立良好的溝通，幫助他們培養(yǎng)正確的洗澡和刷牙習(xí)慣。我會(huì)傾聽(tīng)他們的需求，理解他們的感受，并及時(shí)回應(yīng)。在洗完澡后，我會(huì)用柔軟的毛巾輕輕的為孩子們擦干身體，讓他們感受到呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。
第四段：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
盥洗環(huán)節(jié)不僅是為了讓孩子們保持清潔，更是為了幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在我的工作中，我會(huì)以身作則，示范正確的洗澡和刷牙方式，培養(yǎng)孩子們的模仿能力。同時(shí)，我還會(huì)借助圖片和故事等工具，向孩子們傳遞衛(wèi)生知識(shí)和正確的盥洗方法。我會(huì)與孩子們一起制定洗澡和刷牙的規(guī)定，通過(guò)游戲和樂(lè)趣的方式，使他們享受到盥洗的過(guò)程，并自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
第五段：關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)
在盥洗環(huán)節(jié)中，我不僅關(guān)注孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，更關(guān)心他們的成長(zhǎng)。在與孩子們的互動(dòng)過(guò)程中，我會(huì)觀察他們的變化，了解他們的需求和個(gè)性。我會(huì)因材施教，給予每個(gè)孩子個(gè)性化的引導(dǎo)和關(guān)注。在盥洗過(guò)程中，我會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，分享孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)。通過(guò)與孩子和家長(zhǎng)的緊密合作，我能更好地在盥洗環(huán)節(jié)中推動(dòng)孩子的身心健康發(fā)展。
總結(jié)：通過(guò)不斷實(shí)踐和總結(jié)，我意識(shí)到保育員盥洗環(huán)節(jié)是教育孩子們良好衛(wèi)生習(xí)慣、關(guān)注他們的個(gè)體差異和促進(jìn)他們身心成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。我們需要提供舒適的環(huán)境，細(xì)心照顧每位孩子，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并關(guān)注他們的成長(zhǎng)。我相信，在不斷探索和努力下，我們的盥洗環(huán)節(jié)將越來(lái)越貼近孩子們的需求，為他們的健康成長(zhǎng)提供更有效的支持。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十
段落一：引言（200字）。
保育員是幼兒園教育工作者中的一員，他們的工作范圍包括照料、撫育和教育兒童。保育員的職責(zé)之一是負(fù)責(zé)幼兒的盥洗，這個(gè)環(huán)節(jié)是保證幼兒健康和舒適的重要一環(huán)。在日常的工作中，我積累了一些心得和體會(huì)，這不僅有助于提高工作效率，還可以為幼兒提供更好的護(hù)理服務(wù)。
段落二：準(zhǔn)備工作（200字）。
在進(jìn)行幼兒盥洗前，保育員需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，要確保洗浴用具的清潔和消毒，以防止傳染病的發(fā)生。其次，要檢查水溫，保證水溫適合幼兒，既不能太燙也不能太冷。最后，要在洗浴環(huán)境中創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適和安全的氛圍，比如放置一些適合幼兒觸摸和玩耍的玩具，讓他們?cè)谙丛〉倪^(guò)程中感到愉快和放松。
段落三：與幼兒互動(dòng)（300字）。
在幼兒盥洗的過(guò)程中，與幼兒的互動(dòng)是非常重要的。保育員應(yīng)該和幼兒進(jìn)行眼神交流，微笑和語(yǔ)言交流，可以喚起幼兒的參與感和積極性。同時(shí)，保育員要和幼兒建立信任關(guān)系，讓他們感到放心和安全。保育員可以引導(dǎo)幼兒參與洗漱過(guò)程，教他們學(xué)會(huì)自己刷牙、洗臉、洗手等，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。此外，保育員還應(yīng)該留意幼兒的情緒和健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出相應(yīng)的處理。
段落四：維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生（300字）。
身為保育員，個(gè)人衛(wèi)生尤為重要。我們要保持整潔、干凈的服裝，勤洗手，佩戴口罩和手套來(lái)預(yù)防傳染病的傳播。在盥洗過(guò)程中，我們要注意使用消毒液清潔雙手，并妥善處理用過(guò)的洗浴用具，以防交叉感染。同時(shí)，保育員還應(yīng)該定期接受健康檢查，確保自己的身體健康，以免將病菌帶給幼兒，影響他們的健康。
段落五：總結(jié)與反思（200字）。
在保育員盥洗環(huán)節(jié)的工作中，我認(rèn)識(shí)到這個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒的健康和發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)與幼兒的互動(dòng)和關(guān)注，我能更好地了解幼兒的需求，給予他們更好的個(gè)人護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我在工作中也要注意自身的個(gè)人衛(wèi)生，以便保護(hù)幼兒健康。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，我相信我可以進(jìn)一步提高自己的工作效率，并為幼兒提供更好的保育服務(wù)。
總結(jié)：
保育員盥洗環(huán)節(jié)是保證幼兒健康和舒適的重要一環(huán)。保育員需要在準(zhǔn)備工作、與幼兒互動(dòng)、維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生等方面做好工作。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，保育員能夠有效地與幼兒互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。保育員也要注意個(gè)人衛(wèi)生，以免傳播病菌給幼兒。通過(guò)總結(jié)與反思，保育員可以不斷提高工作效率，為幼兒提供更好的保育服務(wù)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十一
作為一名幼兒園老師，保育與教育這兩者都是一樣重要的。在我的教學(xué)生涯中，我一直秉持著“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”的原則，為孩子們帶來(lái)溫暖與幸福，也深深感受到了保育的份量。今天，我想分享一下我的保育心得，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。
第二段：注重細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子的個(gè)體差異
孩子們的成長(zhǎng)，除了需要關(guān)注他們的智力、情感發(fā)展外，更需要我們的耐心、耐心、與細(xì)心。在我的實(shí)踐中，我深深感受到了關(guān)注細(xì)節(jié)的重要性。孩子們存在著許多個(gè)體差異，有的孩子半夜容易驚醒，有的孩子吃飯時(shí)偏好吃某種食物。我們?cè)诒Ｓぷ髦?，需要深入了解每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)孩子的需要和選項(xiàng)來(lái)制定個(gè)性化的保育方案。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，掌握相應(yīng)的方法與技巧。細(xì)致地觀察、記錄，調(diào)整自己的保育方法，不斷完善自己的保育技能。
第三段：一日之計(jì)在于晨，起晚就捉襟見(jiàn)肘
保育工作必須充滿活力與精力，我們需要準(zhǔn)備好充足的體力、精神與心理素質(zhì)，才能更好地為孩子們服務(wù)。在平時(shí)，我總是早早地起床，做好充分的準(zhǔn)備工作。從內(nèi)心深處，我們需要放松自己的心情，保持平和與樂(lè)觀，讓自己真正成為孩子們的朋友與伙伴。在日常工作中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，順應(yīng)孩子的需要與心情，構(gòu)建更加溫馨美好的保育環(huán)境。
第四段：注重?zé)崆榕c愛(ài)心，傳遞正能量
保育工作最重要的一點(diǎn)在于熱情與愛(ài)心。在我看來(lái)，熱情是指帶著寬闊與包容的心態(tài)，讓每個(gè)孩子都感受到家一般的溫暖。在日常保育中，我們始終堅(jiān)持“以愛(ài)為名、以心為馬”的原則，讓每個(gè)孩子感受到周圍的正能量。這種積極正向的消極和氛圍，會(huì)讓孩子們感受到內(nèi)心的莫大安慰與放心。在這個(gè)基礎(chǔ)上，孩子們會(huì)更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)、更加自在地玩耍，在這個(gè)充滿歡笑和關(guān)懷的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)。
第五段：實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的充實(shí)與成就感
保育工作是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性和多變性的工作，但是，我們卻可以通過(guò)自身的努力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，感受到充滿成就感的滿足。在我的教學(xué)生涯中，我深感保育工作蘊(yùn)含著無(wú)窮的力量和價(jià)值。我不僅得到了孩子們的深深愛(ài)戴和喜愛(ài)，還真正感受到了自己的使命感和價(jià)值。在今后的保育工作中，我仍將秉持初心，不斷努力，為孩子們添磚加瓦，讓那些小小的夢(mèng)想在我們的關(guān)愛(ài)下更加成長(zhǎng)和茁壯。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十二
中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)給了我這一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我感到很榮幸，通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己努力滿足幼兒發(fā)展所需要的要求。
保育員職業(yè)道德的基本要求:忠于國(guó)家、獻(xiàn)身教育、教書育人、勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則。
1.負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備，環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。
2.在教師的指導(dǎo)下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。
3.在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度;妥善保管幼兒衣物和本班的設(shè)備，玩具林娜老師教會(huì)我怎樣做好托幼園所的衛(wèi)生消毒和物品管理工作;幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
1.保育員應(yīng)做到每件物品來(lái)路明、消路清、不丟失。
2.做好記錄。
3.定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對(duì)。這些都是生活中需要積累的基本常識(shí)。
時(shí)間在幼兒慢慢的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多感謝園長(zhǎng)蔡x的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著我們，跟我們一起學(xué)習(xí)!我要爭(zhēng)取成為一位優(yōu)秀的保育員!
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十三
保育是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性、責(zé)任重大的工作。在這個(gè)職業(yè)中，我們需要關(guān)注、照顧和培養(yǎng)孩子們的身心健康，還要與家長(zhǎng)、同事和社區(qū)密切合作，以確保每個(gè)孩子都能得到最好的照顧和教育。在我的保育工作中，我學(xué)到了很多，以下是我對(duì)于保育這個(gè)職業(yè)的一些心得體會(huì)。
第一段：保育工作需要極高的責(zé)任感
身為一個(gè)保育工作者，我們需要對(duì)孩子們的安全和健康完全負(fù)責(zé)。每個(gè)孩子都需要我們的關(guān)心和照顧，而且我們必須時(shí)刻保持警覺(jué)，以防意外事件的發(fā)生。我們必須遵守和實(shí)施安全規(guī)定，確保孩子們?cè)诎踩捅Ｗo(hù)的環(huán)境下成長(zhǎng)。為此，保育工作需要非常細(xì)致、有計(jì)劃和專業(yè)。
第二段：與家長(zhǎng)的溝通是保育的重要組成部分
與家長(zhǎng)的交流對(duì)于保育工作尤為重要。我們必須關(guān)心和傾聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的看法和想法，分享對(duì)于孩子的觀察和建議。與家長(zhǎng)有良好的溝通和信任，有助于更好地了解每個(gè)孩子的需求和能力，并提供我們更好的支持和協(xié)助。
第三段：建立一個(gè)鼓勵(lì)和支持孩子們成長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境
建立一個(gè)安全、支持和鼓勵(lì)孩子們自信、好奇心和學(xué)習(xí)的環(huán)境與積極鼓勵(lì)是保育的重要組成部分。我們要保證活動(dòng)有足夠的探索性和創(chuàng)新性，使孩子們充滿智能和嘗試事物。我們還可以通過(guò)游戲、音樂(lè)、藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)等形式來(lái)幫助孩子們發(fā)展他們的社交和情感能力。
第四段：保育工作是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
保育工作不僅有助于幫助孩子們成長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我們需要不斷地接受培訓(xùn)和繼續(xù)教育，以確保我們了解最新的保育法規(guī)和最佳實(shí)踐。我們可以通過(guò)與同事合作和分享心得體會(huì)，獲得更多的啟示和知識(shí)，讓我們更好地吸收和應(yīng)用學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
保育工作是一個(gè)令人充滿成就感和回報(bào)的職業(yè)。我們可以幫助孩子們實(shí)現(xiàn)他們的潛力，培養(yǎng)他們的好奇心、創(chuàng)造力和想象力，并看到他們茁壯成長(zhǎng)。與此同時(shí)，我們也有機(jī)會(huì)不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展和成長(zhǎng)。通過(guò)追求我們的目標(biāo)和完美，我們可以在保育工作中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為我們的孩子創(chuàng)造更好的未來(lái)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十四
人類社會(huì)的進(jìn)步并非是單單靠科技和物質(zhì)，還需要道德和文化的不斷升華。而文化是從小開(kāi)始教育和培養(yǎng)的，這就需要父母和教育工作者高度重視兒童的教育，從小對(duì)孩子進(jìn)行保育。保育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，需要有耐心和愛(ài)心，同時(shí)也需要有正確的方法和技巧。在保育中，我有了很多體會(huì)和收獲，下面我會(huì)分享給大家。
第二段：情感關(guān)系的建立
保育中，和孩子建立良好的情感關(guān)系是非常重要的。在與孩子相處時(shí)，要口語(yǔ)斯文，以和藹可親的態(tài)度面對(duì)孩子，關(guān)注孩子的身心健康，了解孩子的情感需求，并給予及時(shí)疏導(dǎo)和輔導(dǎo)。與孩子建立友好的關(guān)系，是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的基石，也能夠增強(qiáng)孩子的自信心和出發(fā)心，讓他們?cè)诤罄m(xù)的教育中更加樂(lè)觀積極。
第三段：有針對(duì)性的教育
對(duì)孩子的教育一定要有針對(duì)性，因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格和學(xué)習(xí)能力都不同。在保育中，我了解到每個(gè)孩子都需要不同的教育方式。在給孩子制定計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行制定，并根據(jù)孩子不同的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣制定不同的計(jì)劃來(lái)幫助孩子學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。這樣孩子就能更容易地理解、接受和掌握知識(shí)，更加愉快地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
第四段：情感交流與心理引導(dǎo)
孩子處于成長(zhǎng)和發(fā)展的階段，在保育中要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化和心理需求。在和孩子交流時(shí)，要從孩子的角度出發(fā)，盡可能讓孩子了解自己所要表達(dá)的意思。在與孩子相處時(shí)，要注重孩子的情感和心理引導(dǎo)，在孩子遇到困難和挫折時(shí)一定要傾聽(tīng)他們的心聲，及時(shí)引導(dǎo)他們走出困境。保育工作者不僅是孩子的老師，也是孩子的朋友和心靈導(dǎo)師。
第五段：家校合力
保育需要家校合力，家長(zhǎng)和教育工作者要形成緊密的團(tuán)隊(duì)合作，為孩子共同創(chuàng)造一個(gè)和諧良好的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)環(huán)境。在跟家長(zhǎng)交流過(guò)程中，要及時(shí)了解孩子在家庭和學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的情況，針對(duì)孩子的不同情境，適時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)議、信息通報(bào)，讓家長(zhǎng)和孩子建立起互信和良好的溝通。此外，家長(zhǎng)還可以把家庭的情況及需要傾訴的事項(xiàng)反饋給保育人員，以求得更好的幫助和指導(dǎo)。
結(jié)論：
保育工作使我體會(huì)到，兒童保育不僅需要愛(ài)心和耐心，也需要專業(yè)的技巧和方法，一個(gè)優(yōu)秀的保育工作者不僅要有教育經(jīng)驗(yàn)，更要有愛(ài)心、耐心，能夠真正了解和關(guān)注孩子的心理和情感需要。希望更多的人能關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，為孩子健康發(fā)展付出更多心血與努力。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十五
在參加保育崗位的工作后，我深深地體會(huì)到保育的重要性。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視保育，對(duì)其進(jìn)行的投入也越來(lái)越大。尤其是在現(xiàn)代生活中，親子時(shí)間越來(lái)越少，為此保育工作就更顯得特別意義重大。在實(shí)踐中，我從不斷的工作中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)保育工作有了自己的理解和認(rèn)知，下面我想簡(jiǎn)單分享一下我從保育工作中學(xué)到的心得體會(huì)。
首先，我深入體悟到守護(hù)與關(guān)愛(ài)是保育工作的核心。在實(shí)際保育工作中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子的成長(zhǎng)缺失了父母的陪伴和指導(dǎo)，所以，我們作為保育工作者，就要像孩子的引導(dǎo)者和慈愛(ài)的老師一樣，在孩子成長(zhǎng)的旅程中扮演著父母的角色。我們要做的是讓孩子在自由成長(zhǎng)和快樂(lè)的環(huán)境中，學(xué)會(huì)自立和尊重，并在他們情緒不穩(wěn)的時(shí)候給予耐心和關(guān)愛(ài)，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中感到快樂(lè)和幸福。
其次，在保育崗位工作中，我們還需不斷進(jìn)修，提高自己的業(yè)務(wù)水平。為了更好地服務(wù)孩子們，在工作過(guò)程中我經(jīng)常用空閑時(shí)間整理思路，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，搜索相關(guān)保育動(dòng)漫和教育視頻，在遇到問(wèn)題時(shí)，通過(guò)反思、沉淀和總結(jié)，提高常規(guī)保育和安全防范能力，保障孩子們的生命健康和安全。同時(shí)，與孩子及家長(zhǎng)之間的溝通也非常重要。我們往往需要耐心和智慧，用親和力去打開(kāi)孩子和家長(zhǎng)心靈的溝通，更好地協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的合作，讓孩子們得到更好的照顧。
再次，一個(gè)合適的團(tuán)隊(duì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。在團(tuán)隊(duì)中，每一個(gè)人都有自己的專業(yè)工作和職責(zé)。在保育工作中每一個(gè)團(tuán)隊(duì)人員的合作配合，能夠大大提升工作質(zhì)量和效率。在合作過(guò)程中，我們爭(zhēng)做合格保育員應(yīng)該做到堅(jiān)持有效溝通，敬重別人，勇于提出建議，互相學(xué)習(xí)提高，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重大家的想法和意見(jiàn)。這是一個(gè)和諧而穩(wěn)定的團(tuán)隊(duì)所必須具備的素質(zhì)。
最后，保育工作中最重要的一點(diǎn)就是愛(ài)。孩子們對(duì)于愛(ài)心的需求絕對(duì)不是一朝一夕能夠滿足的，需要我們不斷得經(jīng)土壤滋潤(rùn)、陽(yáng)光照射、細(xì)心呵護(hù)。在工作中，我們應(yīng)該把孩子當(dāng)成自己的親生孩子，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提供給他們愛(ài)和溫暖。細(xì)心、熱情、真誠(chéng)以及耐心是每一個(gè)保育員應(yīng)該具備的素質(zhì)和品德。我們需要用愛(ài)心和耐心去守護(hù)孩子們，讓他們成長(zhǎng)得健康快樂(lè)。
總之，保育工作是一項(xiàng)人民生命幸福事業(yè)，每一個(gè)保育員都承擔(dān)著守護(hù)孩子未來(lái)的責(zé)任。在保育工作中我們應(yīng)該樹立崇高的理想、信念，投入到自己的工作中，并努力去成為孩子們健康成長(zhǎng)的引路人和良師益友。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十六
保育保育是一個(gè)多年以來(lái)備受關(guān)注的話題，尤其是在當(dāng)前環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越突出的情況下，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和珍稀動(dòng)植物的意義更加重要。近年來(lái)，我有幸參與了一些保育活動(dòng)，通過(guò)親身感受和參與，我深刻認(rèn)識(shí)到了保育工作的重要性。
第二段：保育工作的意義
保育工作對(duì)于我們的環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)有著深遠(yuǎn)影響，它可以幫助我們維持自然平衡、保護(hù)自然生態(tài)、保障環(huán)境安全。近年來(lái)，隨著人類活動(dòng)的頻繁、森林開(kāi)發(fā)和生態(tài)系統(tǒng)入侵的增加，許多珍稀動(dòng)植物受到了威脅。保育工作的意義在于，通過(guò)人們的參與和行動(dòng)，使得珍稀動(dòng)植物的數(shù)量得以增加和恢復(fù)，同時(shí)也保障了環(huán)境的安全和穩(wěn)定。
第三段：保育工作的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)
保育工作雖然意義重大，但是其難點(diǎn)和挑戰(zhàn)也是存在的。其中最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)利益，尤其是在當(dāng)前國(guó)內(nèi)城市發(fā)展的背景下。同時(shí)，保育工作的難點(diǎn)也包括珍稀動(dòng)植物保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)、監(jiān)督和管理等方面。這些問(wèn)題需要眾多專家和愛(ài)心人士的積極參與和共同解決。
第四段：我所參與的保育活動(dòng)
近年來(lái)，我參加了一些保育活動(dòng)，跟隨專業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)海龜進(jìn)行救助、參與森林綠化、打造生態(tài)社區(qū)等等。其中，讓我印象最深刻的是一個(gè)在山區(qū)進(jìn)行的巡護(hù)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們深入山區(qū)巡查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處于危險(xiǎn)境地的小老鼠的巢穴，我們迅速行動(dòng)，將小老鼠帶離危險(xiǎn)區(qū)域，并將其帶往保護(hù)中心進(jìn)行救治和放歸。這一短暫的經(jīng)歷讓我感受到了保育工作的重要性，也激發(fā)了我與他人一起為自然和環(huán)境作出積極的貢獻(xiàn)的熱情和動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)
保育工作是當(dāng)前和未來(lái)我們所需要的一項(xiàng)工作，只有通過(guò)大家的共同努力，才能保障我們生存的自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的健康發(fā)展。同時(shí)，也需要更多愛(ài)心人士積極參與到其中，共同推動(dòng)保育工作的發(fā)展和實(shí)施。希望我們可以以自己的實(shí)際行動(dòng)，一起為保育工作做出自己的貢獻(xiàn)。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十七
光陰似箭，時(shí)光如梭，不知不覺(jué)中這個(gè)學(xué)期已過(guò)一半，作為一個(gè)夜班阿姨，幾十個(gè)幼兒的睡眠、身體、情緒等等各方面的情況都必須要自己一個(gè)人面對(duì)，并且要在第一時(shí)間里去掌握、去處理，所以，我們必須要有愛(ài)心、有耐心和細(xì)心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。
每晚的九點(diǎn)我都是比較認(rèn)真地與下午班老師做好交接班的工作，詳細(xì)詢問(wèn)有沒(méi)有特別要交待的事情和特別要留意的幼兒。接班這一段時(shí)間里，幼兒基本上沒(méi)有入睡，大部分幼兒都還要下床再拉一次尿，但我發(fā)現(xiàn)好多次有個(gè)別幼兒是下床湊熱鬧。因?yàn)樗f(shuō)要拉尿，又不可能不讓，也不能批評(píng)，所以我就利用這個(gè)時(shí)間給他們簡(jiǎn)單的講一講“放羊娃”的故事，教育他們不要說(shuō)假話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。有時(shí)針對(duì)幾個(gè)表現(xiàn)好的幼兒給予表?yè)P(yáng)來(lái)影響其他幼兒。
其次，盡量多想辦法讓幼兒盡快安靜入睡，避免發(fā)生意外情況。幼兒入睡后勤查床、細(xì)觀察，隨時(shí)掌握每一個(gè)幼兒的身體變化情況，根據(jù)室內(nèi)溫度及時(shí)給幼兒增減被褥，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理或送醫(yī)務(wù)室。
對(duì)一些多尿的幼兒都及時(shí)叫尿，盡量做到不讓一個(gè)幼兒尿床。另外，還有個(gè)別幼兒又多尿，體質(zhì)又差，如：我們班的越越小朋友，很多尿，尤其是天冷時(shí)，害怕每次叫他都起來(lái)，被窩都涼了，而且走來(lái)走去又冷，一般我都不讓他下床，而是在床上接尿，避免他著涼，也減少一些走來(lái)走去的過(guò)程影響他的睡眠。
而且我還和另一位夜班阿姨互相的配合，一起做好夜班的工作。盡量用自己的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每一位孩子，去照顧每一位幼兒，不偏袒、不比較，一視同仁，公平對(duì)待每一位孩子。
在以后的工作當(dāng)中，我會(huì)繼續(xù)的努力，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取做一個(gè)好員工。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十八
我們并沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，我們每一天過(guò)著平平常常、普普通通的日子，然而在我的心里只有這樣的一個(gè)追求，那就是做好自我的本職工作，把自我的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一位幼兒!
我自己做為一名保育教師，最重要的是要有一顆愛(ài)孩子的心。只要你真心地去愛(ài)他們，去對(duì)他們好，他們是能夠感覺(jué)到的。因?yàn)檎嫘牡貙?duì)待別人的同時(shí)你也能感受到他人的真心。在工作中，時(shí)刻提醒自我:“用飽滿的熱情和微笑服務(wù)每一個(gè)孩子、接待每一位家長(zhǎng)，用我的愛(ài)心、細(xì)心、耐心去澆灌他們、感染他們”。
而愛(ài)是與孩子溝通必不可少并貫穿著整個(gè)教育的始終!張向葵校長(zhǎng)就曾提出過(guò)這樣的教育思想:“要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話”。這一細(xì)小的動(dòng)作足以說(shuō)明孩子需要老師給予最多的是愛(ài)。
作為二十一世紀(jì)的保育教師，應(yīng)從促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)潛力的提高來(lái)進(jìn)行教育，在這種新的教育理念基礎(chǔ)上，保育不僅僅要體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀，更要體現(xiàn)以科學(xué)為主的實(shí)際需求；要重視“?！迸c“育”的相互作用過(guò)程，將保育和教育真正有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦幸J(rèn)真做到以下幾點(diǎn):
我們最需要完成的。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、干凈的環(huán)境，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
其次，正確為幼兒服藥是保證幼兒生命安全的必要行為之一，做好流行性疾病的預(yù)防工作是保證幼兒健康的重要工作。早上拿藥時(shí)，保育員應(yīng)將藥品名稱、幼兒姓名、服藥時(shí)光一一跟家長(zhǎng)登記的的核對(duì)清楚，如有家長(zhǎng)表述不清楚或有異議，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，待確實(shí)以后再給孩子服藥。同時(shí)加大幼兒的飲水量，增加抵抗力。
第三，定期晾曬、清洗被褥，讓孩子體會(huì)老師像媽媽一樣的愛(ài)，保證幼兒的良好睡眠。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇十九
10月12日上午，我們?cè)谥行膱@的三樓電教室里進(jìn)行了保育員的一日常規(guī)操作規(guī)范培訓(xùn)，一天的時(shí)間學(xué)習(xí)了諸多內(nèi)容，看視頻、文字、解說(shuō)，讓我們對(duì)自己的工作有了更加生動(dòng)的了解，關(guān)于這次培訓(xùn)，我有幾點(diǎn)心得跟大家共享下：
一日工作常規(guī)顧名思義就是一天你的工作行為規(guī)范，老師一開(kāi)頭講解的就是入園環(huán)節(jié)，從開(kāi)窗通風(fēng)到消毒柜消毒，班上飲用水的預(yù)備，走廊衛(wèi)生清掃，老師特別具體的一一說(shuō)明，特殊指出保溫桶內(nèi)飲用水的溫度為30℃—40℃這樣不會(huì)燙傷幼兒也不會(huì)太涼，老師的專業(yè)學(xué)問(wèn)讓大家學(xué)到了很多。
學(xué)習(xí)中，大家仔細(xì)的做著筆記，接下來(lái)的總環(huán)節(jié)是以視頻的方式讓大家學(xué)習(xí)的，觀看視頻的過(guò)程通過(guò)保育員的演示，老師的講解，班上每個(gè)老師各司其職，從消毒到點(diǎn)心知道幼兒入廁，幼兒吃點(diǎn)心環(huán)環(huán)相扣，常規(guī)有條不紊的進(jìn)行，間點(diǎn)之后的午飯環(huán)節(jié)也以視頻的方式演示。進(jìn)入午睡環(huán)節(jié)，老師講解的特殊認(rèn)真，對(duì)于午睡中可能發(fā)生的狀況也為我們找到解決方法，并列舉了兩個(gè)事例指出肯定要愛(ài)護(hù)好幼兒的`人身平安，女孩睡覺(jué)時(shí)發(fā)夾肯定取下，加強(qiáng)午間巡察，有個(gè)別發(fā)燒，要時(shí)刻關(guān)注幼兒體溫是否正常。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)于保育工作日常行為規(guī)范有了更加深刻的了解和體會(huì)，對(duì)比平常工作中的不足，找出了自己存在的差距，特別感謝組織這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師們，讓我們更加規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的去完成各項(xiàng)工作。
保育環(huán)節(jié)心得體會(huì)篇二十
時(shí)光匆匆我在保育戰(zhàn)線上環(huán)保已經(jīng)工作了多個(gè)年頭，在這幾天里有歡樂(lè)也有汗水，有在工作中上的困惑也有各技術(shù)革新方面的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更多進(jìn)一步提高地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是配合教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就其要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能新來(lái)當(dāng)那位合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的`任務(wù)及本班的教育為中心，相處決心坐到和各位老師和諧相處，努力學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和復(fù)育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和一同本班指導(dǎo)老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)五項(xiàng)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的高速成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也印刷品在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員上用這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這點(diǎn)事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
在家園共建方面，我們想到要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位考生，注意和家長(zhǎng)溝通。接送之時(shí)孩子時(shí)和考生聊上幾句，了解一下出門幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向小朋友反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，嚴(yán)肅認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解小學(xué)生保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日日常生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手結(jié)構(gòu)性問(wèn)題，建立了人與自然信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的首要目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持同住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把自己身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。