度假旅游時(shí)，我們可以欣賞到不同地區(qū)的獨(dú)特美景。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，需要有清晰的思路和邏輯結(jié)構(gòu)。接下來(lái)，讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文，看看別人是如何寫(xiě)好總結(jié)的。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇一
家長(zhǎng)們經(jīng)常意識(shí)到孩子讀書(shū)的重要性，他們常常努力讓孩子開(kāi)闊視野，掌握新知識(shí)和提升閱讀能力。讀書(shū)是一項(xiàng)重要的技能，能夠促進(jìn)孩子的情感發(fā)展、思考和理解能力、語(yǔ)言能力等方面的成長(zhǎng)。雖然許多人認(rèn)為讀書(shū)僅與學(xué)校有關(guān)，但事實(shí)上，一直到成年后，讀書(shū)對(duì)人類的成功和成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。在這個(gè)意義上，家長(zhǎng)有責(zé)任鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，并且在孩子讀書(shū)的同時(shí)，家長(zhǎng)們自己也應(yīng)該有所獲得。
我是一個(gè)家長(zhǎng)，也是一位讀者，我熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常會(huì)翻閱各種各樣的書(shū)籍。我通過(guò)閱讀，學(xué)到了很多知識(shí)，也有了很多感悟。我閱讀的范圍很廣泛，我的興趣包括小說(shuō)、散文、哲學(xué)、歷史等等。我認(rèn)為，讀書(shū)最好的方式是選擇那些你經(jīng)常聽(tīng)到，但是知之甚微的主題，這樣可以讓我們開(kāi)闊眼界、拓展思維觀念。閱讀也讓我意識(shí)到，人生是非常寶貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)光并試圖從中收獲長(zhǎng)遠(yuǎn)的收益。
第三段：閱讀對(duì)家長(zhǎng)的啟示。
從我自己的角度來(lái)看，閱讀有很多對(duì)家長(zhǎng)和孩子都十分有益的方面。首先，閱讀可以幫助家長(zhǎng)了解自己孩子的興趣愛(ài)好，這樣可以更好地指導(dǎo)孩子，為他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供幫助。閱讀也可以讓家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并且和孩子一起分享心得和感受。此外，閱讀能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，增加親子之間的信任和感情。
第四段：家長(zhǎng)建議孩子的閱讀。
為了幫助孩子充分利用閱讀的益處，家長(zhǎng)們需要付出更多的努力。首先，家長(zhǎng)們應(yīng)該在家里創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境?？梢詾楹⒆訙?zhǔn)備一些好看的書(shū)籍，讓他們?cè)诩依镎业阶约合矚g的書(shū)并進(jìn)行閱讀。家長(zhǎng)們還可以鼓勵(lì)孩子參加閱讀比賽或者閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極力爭(zhēng)更好的成績(jī)。最后，家長(zhǎng)們也應(yīng)該與孩子共同探討閱讀的感悟，分享彼此的閱讀心得，這樣可以幫助孩子更好地理解書(shū)中的知識(shí)和內(nèi)容。
第五段：結(jié)論。
總而言之，閱讀對(duì)于每個(gè)人都是十分重要的。家長(zhǎng)們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多閱讀，尤其是那些對(duì)于孩子成長(zhǎng)和發(fā)展最為有利的書(shū)籍。更重要的是，家長(zhǎng)們也應(yīng)該通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的素質(zhì)和知識(shí)水平。通過(guò)閱讀，我們可以走近真理、拓展視野、培育愛(ài)好、拓展思維，從而更好地助推個(gè)人的成功和成長(zhǎng)。家庭是一個(gè)重要的閱讀環(huán)境，我們都應(yīng)該充分意識(shí)到閱讀的重要性，并在生活中不斷努力加強(qiáng)自己的閱讀能力和素質(zhì)。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇二
女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是作為媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧!
學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū)，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂(lè)讀樂(lè)寫(xiě)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件開(kāi)心的事情。女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書(shū)注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。
家長(zhǎng)讀書(shū)的心得2
我喜歡讀書(shū)，我的兒子也喜歡讀書(shū)?？墒墙o孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺(jué)著很多東西對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對(duì)孩子真正有教育意義的書(shū)，孩子卻又不喜歡。
學(xué)校開(kāi)展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。為孩子的寒假過(guò)得更加愉快和充實(shí)，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書(shū)建議，并推薦相關(guān)年級(jí)的閱讀書(shū)目，使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，大體按照學(xué)校推薦的書(shū)目，再盡量由孩子作主選書(shū)，這也極大地調(diào)動(dòng)孩子的積極性。兒子挑選《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩(shī)》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書(shū)。兒子買到喜歡的書(shū)便是愛(ài)不釋手。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，訓(xùn)練思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
親子共讀，我們喜歡!
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇三
第一段：引言（200字）。
作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并享受閱讀的樂(lè)趣。然而，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和社交媒體的普及，孩子們?cè)絹?lái)越難以集中注意力和保持閱讀的熱情。在這樣的背景下，身為家長(zhǎng)的我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子讀書(shū)并從中獲得收獲呢？在我陪伴孩子們閱讀的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一些關(guān)于讀書(shū)的重要心得和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣（250字）。
首先，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是至關(guān)重要的。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我鼓勵(lì)孩子們自由選擇自己感興趣的書(shū)籍，并根據(jù)他們的年齡和閱讀水平提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。此外，我還會(huì)與他們一同去書(shū)店和圖書(shū)館，讓他們親身體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣和無(wú)限可能性。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們逐漸意識(shí)到閱讀是一種愉快的享受，而不是一種任務(wù)或負(fù)擔(dān)。
第三段：親身示范（250字）。
除了培養(yǎng)閱讀興趣，作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該親身示范閱讀的重要性。孩子們會(huì)從父母身上學(xué)到很多東西，包括讀書(shū)的態(tài)度和習(xí)慣。因此，我時(shí)常利用閑暇時(shí)間坐在他們旁邊，讀自己喜歡的書(shū)籍。當(dāng)他們看到父母沉浸在閱讀的世界中，他們也會(huì)慢慢對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。此外，我還經(jīng)常與他們一起分享我讀過(guò)的書(shū)籍，討論書(shū)中的情節(jié)和人物，以激發(fā)他們的閱讀興趣。
第四段：設(shè)立閱讀時(shí)間和空間（250字）。
在當(dāng)代社會(huì)，時(shí)間非常寶貴，我們總是忙于工作和家務(wù)。然而，我們應(yīng)該明白，為孩子創(chuàng)造閱讀的時(shí)間和空間是非常重要的。所以，我為孩子們?cè)O(shè)立了固定的閱讀時(shí)間，每天晚上都會(huì)留出一段時(shí)間，讓他們獨(dú)自享受閱讀的樂(lè)趣。與此同時(shí)，我也為他們精心打造了一個(gè)安靜舒適的閱讀空間，以確保他們能夠完全沉浸在書(shū)中，遠(yuǎn)離干擾。
第五段：鼓勵(lì)多樣化的閱讀（250字）。
最后，我認(rèn)為鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多樣化的閱讀也非常重要。閱讀不僅僅是指書(shū)籍，還包括雜志、報(bào)紙、博客和網(wǎng)上文章等。因此，我鼓勵(lì)孩子們嘗試不同類型的閱讀材料，并分享他們的閱讀心得。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們參加閱讀俱樂(lè)部或書(shū)法比賽，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和閱讀熱情。
總結(jié)（150字）。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣的重要性，并以正確的方式來(lái)引導(dǎo)他們。通過(guò)培養(yǎng)閱讀興趣、親身示范、設(shè)立閱讀時(shí)間和空間以及鼓勵(lì)多樣化的閱讀，我們可以幫助孩子們培養(yǎng)閱讀興趣并享受閱讀的樂(lè)趣。與此同時(shí)，我們也需要與孩子們一起分享閱讀心得，以促進(jìn)他們的思維發(fā)展和想象力。通過(guò)這些努力，我們將幫助孩子們成為熱愛(ài)閱讀的人，并在閱讀中獲得知識(shí)、娛樂(lè)和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇四
最近我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》從而我感觸很深。
小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)向把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良的洋車夫從肉體到靈魂毀滅的過(guò)程，祥子老實(shí)、健壯，對(duì)生活積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一車輛自己的車來(lái)拉，。后來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的省吃儉用，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一車輛車，但沒(méi)過(guò)多久，卻被亂兵搶走。
第二次，他手?jǐn)€夠了錢(qián)一卻又被那可惡的孫偵探給騙去。她第三次，他娶了虎妞，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是虎妞難產(chǎn)而死。祥子悲心欲絕。沒(méi)辦法，只好把車子賣了來(lái)安葬虎妞。
他的這愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后終于最終完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。他成了一麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么會(huì)畏懼。祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通的人力車夫，但命運(yùn)還是沒(méi)有放過(guò)他，夢(mèng)想破碎，自甘堅(jiān)落。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇五
作為家長(zhǎng)，精心為孩子選擇一本好書(shū)是一件十分不易的事。如何選擇一本適合孩子的書(shū)籍？我們需要關(guān)注孩子的年齡、性別、興趣愛(ài)好、閱讀能力等方面。每一本好書(shū)都有其獨(dú)特的故事情節(jié)，它們能夠引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的素養(yǎng)，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：讀書(shū)的收獲和成長(zhǎng)。
在讀好書(shū)時(shí)，孩子會(huì)不經(jīng)意地學(xué)到很多知識(shí)，并在閱讀的過(guò)程中感受到收獲與成長(zhǎng)。讀書(shū)能夠培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，增強(qiáng)其自信和自主性，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更加從容。通過(guò)讀書(shū)，孩子們還能夠提升自己的語(yǔ)文能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，從而拓寬自己的人生道路。
第三段：心得體會(huì)——書(shū)中的感人故事。
上周，孩子讀到了一本名為《禮物》的小說(shuō)，這本書(shū)講述了一個(gè)母親為了孩子生日的驚喜，奔波勞累的故事。通過(guò)這本書(shū)，我告訴孩子，那份深厚的愛(ài)，是母親們對(duì)孩子最好的禮物。不止是孩子，我們也從這本書(shū)中感受到了不少教育、故事方面的啟示。讀書(shū)真的是一件有益的事情，它能夠讓我們感受到生活的美好，讓我們懂得如何去關(guān)注那些小小的幸福。
第四段：讀書(shū)的方法和技巧。
除了選擇好書(shū)之外，我們也需要教給孩子一些讀書(shū)的方法和技巧。我們可以從各種方法中尋找合適的方法，讓孩子們從種種不同的角度來(lái)理解這些經(jīng)典之作，更是要把良好的讀書(shū)習(xí)慣帶進(jìn)家庭這個(gè)重要因素中。家庭作業(yè)完成后，可以讓孩子讀一些自己喜歡的書(shū)籍，也可以與孩子談?wù)摃?shū)中的故事內(nèi)容，以及書(shū)中承載的價(jià)值觀念等等。
第五段：擯棄以往固有的讀書(shū)觀念。
最后，家長(zhǎng)們也要擯棄過(guò)往的固有讀書(shū)觀念，不能因?yàn)樽约合矚g某些書(shū)籍就要強(qiáng)制孩子去讀。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的人格，形成成熟之后才更加善于了解和把握人際關(guān)系，理性對(duì)待每一個(gè)人，特別是孩子們。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們要讓孩子保持開(kāi)放的心態(tài)，尊重他們的獨(dú)立思考，同時(shí)也要給予適時(shí)的引導(dǎo)和幫助。
總之，在進(jìn)行家長(zhǎng)寫(xiě)作讀書(shū)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們需要積極與孩子溝通互動(dòng)，尊重孩子的閱讀興趣和閱讀能力，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓他們?cè)陂喿x中感受到成長(zhǎng)和收獲。同時(shí)，我們家長(zhǎng)也要擯棄一些固有的讀書(shū)觀念，切記不能過(guò)于強(qiáng)制孩子說(shuō)出自己的心得體會(huì)，讓孩子們有足夠的時(shí)間和空間去思考，并從中發(fā)掘出成長(zhǎng)的益處。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇六
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們無(wú)疑是孩子的第一任老師，也是他們的榜樣和引路人。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)是我們最重要的教育方式之一。在這個(gè)信息快速更新的時(shí)代，如何引導(dǎo)孩子正確地讀書(shū)，培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的興趣和思考能力，成為了我們每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在我多年的教育經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸領(lǐng)悟到了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，想在這里和大家分享一下。
首先，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極地示范給孩子看，讓他們看到我們自己是如何熱愛(ài)閱讀的。我們可以在家中設(shè)置一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，每天為孩子提供一些自己喜歡的書(shū)籍，并和他們一起閱讀、討論。另外，我們還可以帶領(lǐng)孩子參加圖書(shū)館的活動(dòng)，讓他們了解到豐富的圖書(shū)資源和閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)這些努力，孩子們會(huì)形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并享受到讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
其次，讀書(shū)的目的不只是為了獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力。我們可以引導(dǎo)孩子對(duì)書(shū)中的故事、人物和情節(jié)進(jìn)行深入思考，并開(kāi)展一些繪畫(huà)、寫(xiě)作或討論的活動(dòng)，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。此外，我們還可以從書(shū)中挑選一些有趣的問(wèn)題和難題，鼓勵(lì)孩子自己獨(dú)立思考并提出自己的見(jiàn)解。通過(guò)這種方式，孩子們不僅可以加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解，還能培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
第三，選擇適合孩子年齡和興趣的書(shū)籍也非常重要。不同年齡段的孩子對(duì)書(shū)籍的需求和理解能力是不同的，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適合他們的書(shū)籍。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們可以鼓勵(lì)他們閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，如《小王子》、《安徒生童話》等，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣和審美。同時(shí)，也可以關(guān)注一些與孩子年齡相適應(yīng)的科普書(shū)籍，如關(guān)于恐龍、太空等主題的圖書(shū)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲望。
第四，和孩子一起閱讀并互相分享閱讀心得也是非常有意義的。我們可以選取一些適合孩子的書(shū)籍，和他們一起朗讀或分段讀，并開(kāi)展一些互動(dòng)和討論。在討論中，我們可以鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的理解和想法，并與他們分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得。通過(guò)這種方式，我們可以了解孩子對(duì)書(shū)籍的理解程度和反應(yīng)，同時(shí)也可以幫助他們拓寬視野、培養(yǎng)表達(dá)能力和思考能力。
最后，我們要記住，讀書(shū)是一種樂(lè)趣和享受。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該放下功利心，讓孩子自由地選擇自己喜歡的書(shū)籍，讓他們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和滿足。讀書(shū)應(yīng)該是一種自發(fā)的行為，而不是被迫的任務(wù)。只有讓孩子在讀書(shū)中找到快樂(lè)，他們才會(huì)持續(xù)保持對(duì)閱讀的興趣，并愿意通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)和啟發(fā)。
總之，作為家長(zhǎng)，我們要意識(shí)到讀書(shū)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，并付諸實(shí)踐。通過(guò)培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣、培養(yǎng)思考能力、選擇適合年齡和興趣的書(shū)籍、與孩子一起閱讀、討論和分享，以及讓孩子在閱讀中找到快樂(lè)與滿足，我們可以幫助他們建立起一個(gè)良好的閱讀基礎(chǔ)，并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起為孩子打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，引領(lǐng)他們走向更加美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇七
按照老師的要求，我通讀了《小學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》，感覺(jué)受益匪淺。以前對(duì)孩子的教育也掌握一些片面的知識(shí)，但不系統(tǒng)，只是想到哪做到哪，通過(guò)閱讀本書(shū)使我體會(huì)到作為新時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，更新和樹(shù)立正確的教育觀念，作真正履行職責(zé)的父母。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)不能只扮演教育者的角色，而應(yīng)當(dāng)是孩子的教育者、關(guān)心者、期望者、鼓勵(lì)者、指導(dǎo)者、獎(jiǎng)勵(lì)者、合作者、評(píng)價(jià)者、約束者、懲罰者等，作為家長(zhǎng)我們要充分的扮演好這些角色。
通過(guò)家長(zhǎng)自測(cè)，我感覺(jué)自己作為家長(zhǎng)，大多數(shù)是做到了，但個(gè)別問(wèn)題還需要在今后的生活中多注意。比如第（10）條讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，我做的就不太好?？偢杏X(jué)有時(shí)間應(yīng)該讓孩子多學(xué)習(xí)、看書(shū)，再就是想給孩子留點(diǎn)自由空間，所以就沒(méi)有強(qiáng)調(diào)讓其做家務(wù)，其實(shí)這樣是很不好的，做家務(wù)本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，俗話說(shuō)“心靈手巧”，做家務(wù)是一種手腦并用的工作，在做家務(wù)的過(guò)程中可以很好的鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力。第（27）條要求家長(zhǎng)與學(xué)校和老師保持經(jīng)常聯(lián)系，以前對(duì)孩子的了解只能從孩子的描述中得知，這樣的了解是很片面的'，不能對(duì)孩子其他方面有針對(duì)性的教育，以后要加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的聯(lián)系。
在學(xué)習(xí)方面，不能一味地追求孩子的高分，而應(yīng)該從小培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。生物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文曾說(shuō)“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！痹谳o導(dǎo)孩子時(shí)，要重視指導(dǎo)，應(yīng)告訴孩子方法而不是結(jié)果。
在孩子日常生活方面，通過(guò)第三章的學(xué)習(xí)，使我懂得了如何去培養(yǎng)一個(gè)好孩子，如何塑造孩子的良好行為，如何指導(dǎo)孩子去花錢(qián)，以及如何有效糾正孩子的不良行為。在日常生活中，其實(shí)家長(zhǎng)的作用是很大的，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師?！迸囵B(yǎng)好孩子的日常行為習(xí)慣，會(huì)使孩子受益一生。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇八
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看看。”
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)寫(xiě)了什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑一顧。然而。她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常的羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了?！?BR> 那天晚上，她的兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)用她喂。
兒子上小學(xué)了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試你兒子排第49名，我們懷疑他的智力有些障礙，您最好帶她去醫(yī)院檢查檢查?！?BR> 回來(lái)的路上，她流下了眼淚。然而，她回到家中，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心，他說(shuō)，你不是笨孩子，只要細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名”.
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順的讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多，第二天上學(xué)時(shí)比平時(shí)都要早。
孩子上初中了，又一次家長(zhǎng)會(huì)，她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到，然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到，她有點(diǎn)不習(xí)慣。臨別，她去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”
她懷著喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她，路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。
高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批錄取的通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，兒子被清華錄取了，因?yàn)閳?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然一轉(zhuǎn)身跑回自己的房間里，大聲哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我是個(gè)聰明的孩子，是您?”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇九
孩子就像一棵樹(shù)上的果子，果子看上去很好的時(shí)候，大家都感覺(jué)很不錯(cuò)，很欣慰；果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會(huì)有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹(shù)，給很好的.肥料，適當(dāng)?shù)亟o，該修正就修正……才會(huì)產(chǎn)生好果子；如果是樹(shù)的問(wèn)題，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān)。那么這棵大樹(shù)應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢？那就是家庭教育。
從上學(xué)期開(kāi)始，長(zhǎng)征幼兒園就開(kāi)始了家庭教育的各項(xiàng)活動(dòng)。有很多的父母親已經(jīng)有意識(shí)地關(guān)注孩子在6歲之前的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是加強(qiáng)自身的合理且科學(xué)的家庭教育意識(shí)。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十
人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情，而陪孩子讀書(shū)也算其一。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”?！岸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后才有好的前途，有好的出路?！边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子。
因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙，給自已讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的“親子讀書(shū)”倡儀下，我和孩子一起拿起了書(shū)本，在書(shū)的.海洋里吸收著書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門(mén)為她精心挑選了一本《讀給孩子聽(tīng)的心靈智慧故事》；為了孩子在寫(xiě)日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí)，但平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十一
“寬容孩子的每一次挫折。”孩子踏入小學(xué)六年級(jí)，是人生中第一個(gè)重要的起點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的`原因，不是每個(gè)孩子都能很快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)，我們要做到的是保護(hù)好孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并且一定程度上包容孩子的缺點(diǎn)和失敗，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，要欣賞孩子獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。家長(zhǎng)要程度上的配合老師的要求，家校一體為孩子營(yíng)造出良好快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子學(xué)生生涯打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十二
在這本書(shū)里，作者認(rèn)為充分發(fā)揮親人之間的教育作用，家庭成員要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦，民主有愛(ài)的家庭與環(huán)境，相互尊重，相互理解，相互謙讓，使家庭成員感到溫馨舒適，使孩子具備一定的學(xué)習(xí)空間，齊備學(xué)習(xí)用具和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)孩子要規(guī)范行為，嚴(yán)格要求，對(duì)于嚴(yán)格要做到要求合理，既符合孩子實(shí)際情況又要有利于孩子身心健康，要求必須是適當(dāng)?shù)暮⒆樱?jīng)過(guò)努力，可以達(dá)到的，對(duì)孩子的要求必須明確具體，同時(shí)還要督促孩子認(rèn)真做到，不能說(shuō)了不算。愛(ài)子女的`動(dòng)機(jī)和效果要統(tǒng)一。愛(ài)而有教，在愛(ài)孩子的時(shí)候使孩子懂得家長(zhǎng)的愛(ài)心，對(duì)別人也要有愛(ài)心。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十三
親子共讀是教育的好方法之一，值得提倡。
孩子到了剛上學(xué)的年齡，各方面都比較模糊，幼小的心靈應(yīng)該得到多方面的教育，使之慢慢懂得許多道理，在與孩子共同讀書(shū)的同時(shí)也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結(jié)果，讓孩子懂得一些根本做人的道理；讀一些科學(xué)家的故事，可以鼓勵(lì)孩子熱愛(ài)祖國(guó)，刻苦學(xué)習(xí)，積級(jí)上進(jìn)，從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的興趣與習(xí)慣，將來(lái)可以用知識(shí)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母的關(guān)心，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；讀一些勇敢的好故事，教育孩子做一個(gè)老實(shí)可信的人，老實(shí)的人總能得到人們的尊重，并有意想不到的收獲；讀一些熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的章節(jié)，講一些“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的故事，盡量讓孩子學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，認(rèn)識(shí)糧食，蔬菜，水果及種植過(guò)程，讓孩子懂得珍惜來(lái)之不易的果實(shí)。
親子共讀的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，試著從孩子的角度去思考問(wèn)題，重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通不再是很困難的事情。
總的來(lái)說(shuō)，親子共讀的同時(shí)，使我們父母也收獲受教育的時(shí)機(jī)。
我在學(xué)校號(hào)召家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)的活動(dòng)中，我和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，收益頗豐。在陪伴孩子讀書(shū)的同時(shí)，自己也經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，仿佛又重新體會(huì)到了童年成長(zhǎng)的樂(lè)趣。和孩子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中感受故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
首先要做的是找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書(shū)藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活潑起來(lái)，當(dāng)碰到問(wèn)題，會(huì)提出許多的"為什么"，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了她看書(shū)的舉趣，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)涉及到她以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂(lè)趣，拓寬了她的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。
我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書(shū)的欲望，以形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū)，在充滿親情的氣氛中，和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)！
其次在閱讀的過(guò)程中，要耐心的答復(fù)孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著答復(fù)，反而提一些問(wèn)題要她答復(fù)，啟發(fā)她主動(dòng)思考，引導(dǎo)她說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否認(rèn)，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以劇烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深開(kāi)展，倘假設(shè)相持不下，可以一起再查資料，再看書(shū)，尋求最正確答案，這樣可以使她承受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí)，到達(dá)了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。
一起讀書(shū)還有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒(méi)有隔膜，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談，可以零間隔感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，環(huán)境。通過(guò)學(xué)習(xí)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的，有責(zé)任的公民。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力著。我們深知典范的帶動(dòng)力量。從我們自己做起，在閑暇時(shí)，我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書(shū)，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書(shū)的氣氛，讓孩子知道讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣。詳細(xì)做法為：一是固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。二是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)增加讀書(shū)的趣味性。
培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)催促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的答復(fù)孩子的疑問(wèn)，遇到答復(fù)不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū)，一定要正確對(duì)待答復(fù)孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
因此，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)"愛(ài)和自由，規(guī)那么與平等"的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的'人生無(wú)味而無(wú)趣。
"行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。"讀書(shū)就是和智者對(duì)話，讀書(shū)是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從一小發(fā)出親子共讀建議以來(lái)，我覺(jué)察我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，在充滿父子、母子親情的氣氛中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)展精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)開(kāi)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)等。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)展控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)展人為的約束和控制。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來(lái)說(shuō)，從上小學(xué)開(kāi)始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干預(yù)。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的方案閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！?BR> 在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書(shū)，做孩子的閱讀典范。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力，我記得，孩子小的時(shí)候，就給她買了《安徒生童話》《成語(yǔ)故事》《伊索寓言》《唐詩(shī)故事》等音樂(lè)和朗誦磁帶，每天在她睡覺(jué)前聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)這些故事，天長(zhǎng)日久，她能脫口而出地運(yùn)用幾那么成語(yǔ)，讓我們大感意外。女兒上學(xué)后，我們給她買了《成語(yǔ)故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問(wèn)百答》等兒童書(shū)籍，讓她閱讀，還經(jīng)常帶她去圖書(shū)館，讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十四
轉(zhuǎn)眼間已成為一名二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，感嘆光陰如梭!從a、o、e到閱讀、寫(xiě)作，從1、2、3到加減乘除，老師、家長(zhǎng)付出了多少心血多少汗水，才有孩子現(xiàn)在的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)上，各個(gè)任課老師都詳細(xì)的介紹了這學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合這學(xué)期的期中競(jìng)賽，逐一講解分析，并跟大家分享了好的'學(xué)習(xí)方法以及在家里學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，受益匪淺。
班主任老師還就本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都作了詳細(xì)的介紹，還有學(xué)校組織的各個(gè)社團(tuán)，孩子們?cè)谶@里不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，是真正的德智體全面發(fā)展。
學(xué)校、老師如此用心良苦的教導(dǎo)我們的孩子，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該支持配合老師的工作，家校聯(lián)合使孩子們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。正如本次家長(zhǎng)會(huì)的主題：相伴、相知、相守。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十五
親子讀書(shū)是一件非常有教育意義的父母與孩子之間的相互溝通、交流的`活動(dòng)。通過(guò)了這個(gè)活動(dòng)，讓父母與孩子一起閱讀，這個(gè)過(guò)程，不僅加深了孩子對(duì)知識(shí)的了解，而且父母與孩子一起學(xué)習(xí)，兩人共同成長(zhǎng)。分享書(shū)中的樂(lè)趣，在書(shū)海中快樂(lè)的翱翔。帶給孩子自信，勇氣和激情!
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這是我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話，我認(rèn)為首先應(yīng)該讓孩子知道讀書(shū)的重要性，通過(guò)讀書(shū)，可以知道想知道的東西。如：女兒對(duì)我說(shuō)，“媽媽，鱷魚(yú)看上去那么兇，可是為什么它看到獵物會(huì)哭呢?”我故作深思狀，“為什么呢?為什么呢，去，把那本十萬(wàn)個(gè)為什么拿來(lái)，我們一塊找找看，到底是什么原因會(huì)讓兇殘的鱷魚(yú)流淚?！蔽覀z找到答案后，我會(huì)故意大聲說(shuō)“噢，多虧了這本書(shū)啊，看來(lái)書(shū)里什么都有啊，以后還要多看書(shū)啊!”我也會(huì)經(jīng)常給孩子講一些孩子感興趣的故事，有時(shí)講著講著，正當(dāng)孩子聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，我就故意忘記了具體內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)嚷嚷著趕緊講，我就拿過(guò)故事書(shū)來(lái)，找到正在講的故事，然后給孩子讀起來(lái)，原先孩子不大認(rèn)字的時(shí)候，我讀，現(xiàn)在她嫌我讀得慢，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她就索興自己讀，久而久知，她就會(huì)以為書(shū)中什么都有，也就基本上理解了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真正含義。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇一
家長(zhǎng)們經(jīng)常意識(shí)到孩子讀書(shū)的重要性，他們常常努力讓孩子開(kāi)闊視野，掌握新知識(shí)和提升閱讀能力。讀書(shū)是一項(xiàng)重要的技能，能夠促進(jìn)孩子的情感發(fā)展、思考和理解能力、語(yǔ)言能力等方面的成長(zhǎng)。雖然許多人認(rèn)為讀書(shū)僅與學(xué)校有關(guān)，但事實(shí)上，一直到成年后，讀書(shū)對(duì)人類的成功和成長(zhǎng)都是至關(guān)重要的。在這個(gè)意義上，家長(zhǎng)有責(zé)任鼓勵(lì)孩子讀書(shū)，并且在孩子讀書(shū)的同時(shí)，家長(zhǎng)們自己也應(yīng)該有所獲得。
我是一個(gè)家長(zhǎng)，也是一位讀者，我熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常會(huì)翻閱各種各樣的書(shū)籍。我通過(guò)閱讀，學(xué)到了很多知識(shí)，也有了很多感悟。我閱讀的范圍很廣泛，我的興趣包括小說(shuō)、散文、哲學(xué)、歷史等等。我認(rèn)為，讀書(shū)最好的方式是選擇那些你經(jīng)常聽(tīng)到，但是知之甚微的主題，這樣可以讓我們開(kāi)闊眼界、拓展思維觀念。閱讀也讓我意識(shí)到，人生是非常寶貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)光并試圖從中收獲長(zhǎng)遠(yuǎn)的收益。
第三段：閱讀對(duì)家長(zhǎng)的啟示。
從我自己的角度來(lái)看，閱讀有很多對(duì)家長(zhǎng)和孩子都十分有益的方面。首先，閱讀可以幫助家長(zhǎng)了解自己孩子的興趣愛(ài)好，這樣可以更好地指導(dǎo)孩子，為他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供幫助。閱讀也可以讓家長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并且和孩子一起分享心得和感受。此外，閱讀能夠促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的溝通，增加親子之間的信任和感情。
第四段：家長(zhǎng)建議孩子的閱讀。
為了幫助孩子充分利用閱讀的益處，家長(zhǎng)們需要付出更多的努力。首先，家長(zhǎng)們應(yīng)該在家里創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境?？梢詾楹⒆訙?zhǔn)備一些好看的書(shū)籍，讓他們?cè)诩依镎业阶约合矚g的書(shū)并進(jìn)行閱讀。家長(zhǎng)們還可以鼓勵(lì)孩子參加閱讀比賽或者閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極力爭(zhēng)更好的成績(jī)。最后，家長(zhǎng)們也應(yīng)該與孩子共同探討閱讀的感悟，分享彼此的閱讀心得，這樣可以幫助孩子更好地理解書(shū)中的知識(shí)和內(nèi)容。
第五段：結(jié)論。
總而言之，閱讀對(duì)于每個(gè)人都是十分重要的。家長(zhǎng)們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多閱讀，尤其是那些對(duì)于孩子成長(zhǎng)和發(fā)展最為有利的書(shū)籍。更重要的是，家長(zhǎng)們也應(yīng)該通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的素質(zhì)和知識(shí)水平。通過(guò)閱讀，我們可以走近真理、拓展視野、培育愛(ài)好、拓展思維，從而更好地助推個(gè)人的成功和成長(zhǎng)。家庭是一個(gè)重要的閱讀環(huán)境，我們都應(yīng)該充分意識(shí)到閱讀的重要性，并在生活中不斷努力加強(qiáng)自己的閱讀能力和素質(zhì)。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇二
女兒上小學(xué)了，熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情，這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書(shū)，一直以來(lái)都是我想做的事情，只是作為媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧!
學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū)，平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了樂(lè)讀樂(lè)寫(xiě)活動(dòng)，也號(hào)召孩子們多讀書(shū)，讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書(shū)了。陪孩子一起讀書(shū)，真是一件開(kāi)心的事情。女兒喜歡看書(shū)，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。她曾經(jīng)說(shuō)：“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū)，這樣感覺(jué)更有意思?！焙呛?你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百科叢書(shū)注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對(duì)培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢。
每次等看完一本后，我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié)。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。
通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì)到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了，希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。
家長(zhǎng)讀書(shū)的心得2
我喜歡讀書(shū)，我的兒子也喜歡讀書(shū)?？墒墙o孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺(jué)著很多東西對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的。而對(duì)孩子真正有教育意義的書(shū)，孩子卻又不喜歡。
學(xué)校開(kāi)展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。為孩子的寒假過(guò)得更加愉快和充實(shí)，學(xué)校專門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性，提供讀書(shū)建議，并推薦相關(guān)年級(jí)的閱讀書(shū)目，使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，大體按照學(xué)校推薦的書(shū)目，再盡量由孩子作主選書(shū)，這也極大地調(diào)動(dòng)孩子的積極性。兒子挑選《三毛流浪記》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《千家詩(shī)》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書(shū)。兒子買到喜歡的書(shū)便是愛(ài)不釋手。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè)，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長(zhǎng)和孩子都在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí)，訓(xùn)練思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習(xí)慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
親子共讀，我們喜歡!
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇三
第一段：引言（200字）。
作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并享受閱讀的樂(lè)趣。然而，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和社交媒體的普及，孩子們?cè)絹?lái)越難以集中注意力和保持閱讀的熱情。在這樣的背景下，身為家長(zhǎng)的我們?nèi)绾我龑?dǎo)孩子讀書(shū)并從中獲得收獲呢？在我陪伴孩子們閱讀的過(guò)程中，我領(lǐng)悟到了一些關(guān)于讀書(shū)的重要心得和體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣（250字）。
首先，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的閱讀興趣是至關(guān)重要的。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我鼓勵(lì)孩子們自由選擇自己感興趣的書(shū)籍，并根據(jù)他們的年齡和閱讀水平提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。此外，我還會(huì)與他們一同去書(shū)店和圖書(shū)館，讓他們親身體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣和無(wú)限可能性。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們逐漸意識(shí)到閱讀是一種愉快的享受，而不是一種任務(wù)或負(fù)擔(dān)。
第三段：親身示范（250字）。
除了培養(yǎng)閱讀興趣，作為家長(zhǎng)，我們也應(yīng)該親身示范閱讀的重要性。孩子們會(huì)從父母身上學(xué)到很多東西，包括讀書(shū)的態(tài)度和習(xí)慣。因此，我時(shí)常利用閑暇時(shí)間坐在他們旁邊，讀自己喜歡的書(shū)籍。當(dāng)他們看到父母沉浸在閱讀的世界中，他們也會(huì)慢慢對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。此外，我還經(jīng)常與他們一起分享我讀過(guò)的書(shū)籍，討論書(shū)中的情節(jié)和人物，以激發(fā)他們的閱讀興趣。
第四段：設(shè)立閱讀時(shí)間和空間（250字）。
在當(dāng)代社會(huì)，時(shí)間非常寶貴，我們總是忙于工作和家務(wù)。然而，我們應(yīng)該明白，為孩子創(chuàng)造閱讀的時(shí)間和空間是非常重要的。所以，我為孩子們?cè)O(shè)立了固定的閱讀時(shí)間，每天晚上都會(huì)留出一段時(shí)間，讓他們獨(dú)自享受閱讀的樂(lè)趣。與此同時(shí)，我也為他們精心打造了一個(gè)安靜舒適的閱讀空間，以確保他們能夠完全沉浸在書(shū)中，遠(yuǎn)離干擾。
第五段：鼓勵(lì)多樣化的閱讀（250字）。
最后，我認(rèn)為鼓勵(lì)孩子進(jìn)行多樣化的閱讀也非常重要。閱讀不僅僅是指書(shū)籍，還包括雜志、報(bào)紙、博客和網(wǎng)上文章等。因此，我鼓勵(lì)孩子們嘗試不同類型的閱讀材料，并分享他們的閱讀心得。同時(shí)，我也鼓勵(lì)他們參加閱讀俱樂(lè)部或書(shū)法比賽，以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和閱讀熱情。
總結(jié)（150字）。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣的重要性，并以正確的方式來(lái)引導(dǎo)他們。通過(guò)培養(yǎng)閱讀興趣、親身示范、設(shè)立閱讀時(shí)間和空間以及鼓勵(lì)多樣化的閱讀，我們可以幫助孩子們培養(yǎng)閱讀興趣并享受閱讀的樂(lè)趣。與此同時(shí)，我們也需要與孩子們一起分享閱讀心得，以促進(jìn)他們的思維發(fā)展和想象力。通過(guò)這些努力，我們將幫助孩子們成為熱愛(ài)閱讀的人，并在閱讀中獲得知識(shí)、娛樂(lè)和成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇四
最近我讀了老舍的名著——《駱駝祥子》從而我感觸很深。
小說(shuō)通過(guò)一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)向把一個(gè)正直、好強(qiáng)、善良的洋車夫從肉體到靈魂毀滅的過(guò)程，祥子老實(shí)、健壯，對(duì)生活積極和堅(jiān)韌精神，他的唯一愿望就是買一車輛自己的車來(lái)拉，。后來(lái)，經(jīng)過(guò)三年的省吃儉用，他用自己的血汗錢(qián)換來(lái)了一車輛車，但沒(méi)過(guò)多久，卻被亂兵搶走。
第二次，他手?jǐn)€夠了錢(qián)一卻又被那可惡的孫偵探給騙去。她第三次，他娶了虎妞，本來(lái)日子過(guò)得已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是虎妞難產(chǎn)而死。祥子悲心欲絕。沒(méi)辦法，只好把車子賣了來(lái)安葬虎妞。
他的這愿望在經(jīng)過(guò)多次挫折后終于最終完全破滅。他所喜愛(ài)的小福子自殺，熄滅了他心中最后一朵希望的火花，他喪失了對(duì)于生活的信心，從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。他成了一麻木、狡猾、好占便宜的行尸走肉。
這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)是多么的黑暗，多么會(huì)畏懼。祥子僅僅是北京一個(gè)普通得不能再普通的人力車夫，但命運(yùn)還是沒(méi)有放過(guò)他，夢(mèng)想破碎，自甘堅(jiān)落。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇五
作為家長(zhǎng)，精心為孩子選擇一本好書(shū)是一件十分不易的事。如何選擇一本適合孩子的書(shū)籍？我們需要關(guān)注孩子的年齡、性別、興趣愛(ài)好、閱讀能力等方面。每一本好書(shū)都有其獨(dú)特的故事情節(jié)，它們能夠引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的素養(yǎng)，為孩子的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：讀書(shū)的收獲和成長(zhǎng)。
在讀好書(shū)時(shí)，孩子會(huì)不經(jīng)意地學(xué)到很多知識(shí)，并在閱讀的過(guò)程中感受到收獲與成長(zhǎng)。讀書(shū)能夠培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)，增強(qiáng)其自信和自主性，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)道路上更加從容。通過(guò)讀書(shū)，孩子們還能夠提升自己的語(yǔ)文能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，從而拓寬自己的人生道路。
第三段：心得體會(huì)——書(shū)中的感人故事。
上周，孩子讀到了一本名為《禮物》的小說(shuō)，這本書(shū)講述了一個(gè)母親為了孩子生日的驚喜，奔波勞累的故事。通過(guò)這本書(shū)，我告訴孩子，那份深厚的愛(ài)，是母親們對(duì)孩子最好的禮物。不止是孩子，我們也從這本書(shū)中感受到了不少教育、故事方面的啟示。讀書(shū)真的是一件有益的事情，它能夠讓我們感受到生活的美好，讓我們懂得如何去關(guān)注那些小小的幸福。
第四段：讀書(shū)的方法和技巧。
除了選擇好書(shū)之外，我們也需要教給孩子一些讀書(shū)的方法和技巧。我們可以從各種方法中尋找合適的方法，讓孩子們從種種不同的角度來(lái)理解這些經(jīng)典之作，更是要把良好的讀書(shū)習(xí)慣帶進(jìn)家庭這個(gè)重要因素中。家庭作業(yè)完成后，可以讓孩子讀一些自己喜歡的書(shū)籍，也可以與孩子談?wù)摃?shū)中的故事內(nèi)容，以及書(shū)中承載的價(jià)值觀念等等。
第五段：擯棄以往固有的讀書(shū)觀念。
最后，家長(zhǎng)們也要擯棄過(guò)往的固有讀書(shū)觀念，不能因?yàn)樽约合矚g某些書(shū)籍就要強(qiáng)制孩子去讀。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的人格，形成成熟之后才更加善于了解和把握人際關(guān)系，理性對(duì)待每一個(gè)人，特別是孩子們。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們要讓孩子保持開(kāi)放的心態(tài)，尊重他們的獨(dú)立思考，同時(shí)也要給予適時(shí)的引導(dǎo)和幫助。
總之，在進(jìn)行家長(zhǎng)寫(xiě)作讀書(shū)心得體會(huì)的過(guò)程中，我們需要積極與孩子溝通互動(dòng)，尊重孩子的閱讀興趣和閱讀能力，指導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，讓他們?cè)陂喿x中感受到成長(zhǎng)和收獲。同時(shí)，我們家長(zhǎng)也要擯棄一些固有的讀書(shū)觀念，切記不能過(guò)于強(qiáng)制孩子說(shuō)出自己的心得體會(huì)，讓孩子們有足夠的時(shí)間和空間去思考，并從中發(fā)掘出成長(zhǎng)的益處。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇六
作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們無(wú)疑是孩子的第一任老師，也是他們的榜樣和引路人。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)是我們最重要的教育方式之一。在這個(gè)信息快速更新的時(shí)代，如何引導(dǎo)孩子正確地讀書(shū)，培養(yǎng)他們對(duì)知識(shí)的興趣和思考能力，成為了我們每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。在我多年的教育經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸領(lǐng)悟到了幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，想在這里和大家分享一下。
首先，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣非常重要。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該積極地示范給孩子看，讓他們看到我們自己是如何熱愛(ài)閱讀的。我們可以在家中設(shè)置一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，每天為孩子提供一些自己喜歡的書(shū)籍，并和他們一起閱讀、討論。另外，我們還可以帶領(lǐng)孩子參加圖書(shū)館的活動(dòng)，讓他們了解到豐富的圖書(shū)資源和閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)這些努力，孩子們會(huì)形成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，并享受到讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。
其次，讀書(shū)的目的不只是為了獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子的思考能力和創(chuàng)造力。我們可以引導(dǎo)孩子對(duì)書(shū)中的故事、人物和情節(jié)進(jìn)行深入思考，并開(kāi)展一些繪畫(huà)、寫(xiě)作或討論的活動(dòng)，讓他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。此外，我們還可以從書(shū)中挑選一些有趣的問(wèn)題和難題，鼓勵(lì)孩子自己獨(dú)立思考并提出自己的見(jiàn)解。通過(guò)這種方式，孩子們不僅可以加深對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解，還能培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。
第三，選擇適合孩子年齡和興趣的書(shū)籍也非常重要。不同年齡段的孩子對(duì)書(shū)籍的需求和理解能力是不同的，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況選擇適合他們的書(shū)籍。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們可以鼓勵(lì)他們閱讀經(jīng)典的兒童文學(xué)作品，如《小王子》、《安徒生童話》等，培養(yǎng)他們對(duì)文學(xué)的興趣和審美。同時(shí)，也可以關(guān)注一些與孩子年齡相適應(yīng)的科普書(shū)籍，如關(guān)于恐龍、太空等主題的圖書(shū)，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的好奇心和探索欲望。
第四，和孩子一起閱讀并互相分享閱讀心得也是非常有意義的。我們可以選取一些適合孩子的書(shū)籍，和他們一起朗讀或分段讀，并開(kāi)展一些互動(dòng)和討論。在討論中，我們可以鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的理解和想法，并與他們分享自己的閱讀體驗(yàn)和心得。通過(guò)這種方式，我們可以了解孩子對(duì)書(shū)籍的理解程度和反應(yīng)，同時(shí)也可以幫助他們拓寬視野、培養(yǎng)表達(dá)能力和思考能力。
最后，我們要記住，讀書(shū)是一種樂(lè)趣和享受。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該放下功利心，讓孩子自由地選擇自己喜歡的書(shū)籍，讓他們?cè)陂喿x中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和滿足。讀書(shū)應(yīng)該是一種自發(fā)的行為，而不是被迫的任務(wù)。只有讓孩子在讀書(shū)中找到快樂(lè)，他們才會(huì)持續(xù)保持對(duì)閱讀的興趣，并愿意通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)和啟發(fā)。
總之，作為家長(zhǎng)，我們要意識(shí)到讀書(shū)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性，并付諸實(shí)踐。通過(guò)培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣、培養(yǎng)思考能力、選擇適合年齡和興趣的書(shū)籍、與孩子一起閱讀、討論和分享，以及讓孩子在閱讀中找到快樂(lè)與滿足，我們可以幫助他們建立起一個(gè)良好的閱讀基礎(chǔ)，并為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起為孩子打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，引領(lǐng)他們走向更加美好的未來(lái)。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇七
按照老師的要求，我通讀了《小學(xué)生家長(zhǎng)手冊(cè)》，感覺(jué)受益匪淺。以前對(duì)孩子的教育也掌握一些片面的知識(shí)，但不系統(tǒng)，只是想到哪做到哪，通過(guò)閱讀本書(shū)使我體會(huì)到作為新時(shí)期家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)緊跟時(shí)代步伐，更新和樹(shù)立正確的教育觀念，作真正履行職責(zé)的父母。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中家長(zhǎng)不能只扮演教育者的角色，而應(yīng)當(dāng)是孩子的教育者、關(guān)心者、期望者、鼓勵(lì)者、指導(dǎo)者、獎(jiǎng)勵(lì)者、合作者、評(píng)價(jià)者、約束者、懲罰者等，作為家長(zhǎng)我們要充分的扮演好這些角色。
通過(guò)家長(zhǎng)自測(cè)，我感覺(jué)自己作為家長(zhǎng)，大多數(shù)是做到了，但個(gè)別問(wèn)題還需要在今后的生活中多注意。比如第（10）條讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，我做的就不太好?？偢杏X(jué)有時(shí)間應(yīng)該讓孩子多學(xué)習(xí)、看書(shū)，再就是想給孩子留點(diǎn)自由空間，所以就沒(méi)有強(qiáng)調(diào)讓其做家務(wù)，其實(shí)這樣是很不好的，做家務(wù)本身就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，俗話說(shuō)“心靈手巧”，做家務(wù)是一種手腦并用的工作，在做家務(wù)的過(guò)程中可以很好的鍛煉孩子的協(xié)調(diào)能力。第（27）條要求家長(zhǎng)與學(xué)校和老師保持經(jīng)常聯(lián)系，以前對(duì)孩子的了解只能從孩子的描述中得知，這樣的了解是很片面的'，不能對(duì)孩子其他方面有針對(duì)性的教育，以后要加強(qiáng)與學(xué)校和老師之間的聯(lián)系。
在學(xué)習(xí)方面，不能一味地追求孩子的高分，而應(yīng)該從小培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。生物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人達(dá)爾文曾說(shuō)“最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！痹谳o導(dǎo)孩子時(shí)，要重視指導(dǎo)，應(yīng)告訴孩子方法而不是結(jié)果。
在孩子日常生活方面，通過(guò)第三章的學(xué)習(xí)，使我懂得了如何去培養(yǎng)一個(gè)好孩子，如何塑造孩子的良好行為，如何指導(dǎo)孩子去花錢(qián)，以及如何有效糾正孩子的不良行為。在日常生活中，其實(shí)家長(zhǎng)的作用是很大的，“家長(zhǎng)是孩子的第一任老師?！迸囵B(yǎng)好孩子的日常行為習(xí)慣，會(huì)使孩子受益一生。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇八
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連3分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看看。”
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)寫(xiě)了什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差，唯有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑一顧。然而。她還是告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了，其他的媽媽都非常的羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了?！?BR> 那天晚上，她的兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒(méi)用她喂。
兒子上小學(xué)了，家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試你兒子排第49名，我們懷疑他的智力有些障礙，您最好帶她去醫(yī)院檢查檢查?！?BR> 回來(lái)的路上，她流下了眼淚。然而，她回到家中，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心，他說(shuō)，你不是笨孩子，只要細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌，這次你的同桌排在第21名”.
說(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順的讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多，第二天上學(xué)時(shí)比平時(shí)都要早。
孩子上初中了，又一次家長(zhǎng)會(huì)，她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到，然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到，她有點(diǎn)不習(xí)慣。臨別，她去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)。”
她懷著喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她，路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中。
高中畢業(yè)了，一個(gè)第一批錄取的通知書(shū)下達(dá)的日子，學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，兒子被清華錄取了，因?yàn)閳?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)?；貋?lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然一轉(zhuǎn)身跑回自己的房間里，大聲哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽，我一直都知道我是個(gè)聰明的孩子，是您?”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇九
孩子就像一棵樹(shù)上的果子，果子看上去很好的時(shí)候，大家都感覺(jué)很不錯(cuò)，很欣慰；果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會(huì)有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹(shù)，給很好的.肥料，適當(dāng)?shù)亟o，該修正就修正……才會(huì)產(chǎn)生好果子；如果是樹(shù)的問(wèn)題，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān)。那么這棵大樹(shù)應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢？那就是家庭教育。
從上學(xué)期開(kāi)始，長(zhǎng)征幼兒園就開(kāi)始了家庭教育的各項(xiàng)活動(dòng)。有很多的父母親已經(jīng)有意識(shí)地關(guān)注孩子在6歲之前的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是加強(qiáng)自身的合理且科學(xué)的家庭教育意識(shí)。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十
人生有很多感覺(jué)快樂(lè)的事情，而陪孩子讀書(shū)也算其一。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”?！岸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)大后才有好的前途，有好的出路?！边@是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來(lái)教育我的孩子。
因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙，給自已讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了，為了孩子的早期教育和擴(kuò)充她的知識(shí)面，在學(xué)校和老師的“親子讀書(shū)”倡儀下，我和孩子一起拿起了書(shū)本，在書(shū)的.海洋里吸收著書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話》《安徒生童話》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專門(mén)為她精心挑選了一本《讀給孩子聽(tīng)的心靈智慧故事》；為了孩子在寫(xiě)日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，孩子雖然才上二年級(jí)，但平時(shí)說(shuō)話和寫(xiě)日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當(dāng)大的提高，這給她以后融入社會(huì)能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的建議，我們?cè)倜σ惨獜陌倜χ谐槌鰰r(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十一
“寬容孩子的每一次挫折。”孩子踏入小學(xué)六年級(jí)，是人生中第一個(gè)重要的起點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力的`原因，不是每個(gè)孩子都能很快適應(yīng)，作為家長(zhǎng)，我們要做到的是保護(hù)好孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并且一定程度上包容孩子的缺點(diǎn)和失敗，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，要欣賞孩子獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)。家長(zhǎng)要程度上的配合老師的要求，家校一體為孩子營(yíng)造出良好快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子學(xué)生生涯打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十二
在這本書(shū)里，作者認(rèn)為充分發(fā)揮親人之間的教育作用，家庭成員要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和睦，民主有愛(ài)的家庭與環(huán)境，相互尊重，相互理解，相互謙讓，使家庭成員感到溫馨舒適，使孩子具備一定的學(xué)習(xí)空間，齊備學(xué)習(xí)用具和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促其對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。對(duì)孩子要規(guī)范行為，嚴(yán)格要求，對(duì)于嚴(yán)格要做到要求合理，既符合孩子實(shí)際情況又要有利于孩子身心健康，要求必須是適當(dāng)?shù)暮⒆樱?jīng)過(guò)努力，可以達(dá)到的，對(duì)孩子的要求必須明確具體，同時(shí)還要督促孩子認(rèn)真做到，不能說(shuō)了不算。愛(ài)子女的`動(dòng)機(jī)和效果要統(tǒng)一。愛(ài)而有教，在愛(ài)孩子的時(shí)候使孩子懂得家長(zhǎng)的愛(ài)心，對(duì)別人也要有愛(ài)心。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十三
親子共讀是教育的好方法之一，值得提倡。
孩子到了剛上學(xué)的年齡，各方面都比較模糊，幼小的心靈應(yīng)該得到多方面的教育，使之慢慢懂得許多道理，在與孩子共同讀書(shū)的同時(shí)也可以教育孩子。給孩子講解故事的起因與結(jié)果，讓孩子懂得一些根本做人的道理；讀一些科學(xué)家的故事，可以鼓勵(lì)孩子熱愛(ài)祖國(guó)，刻苦學(xué)習(xí)，積級(jí)上進(jìn)，從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的興趣與習(xí)慣，將來(lái)可以用知識(shí)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母的關(guān)心，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；讀一些勇敢的好故事，教育孩子做一個(gè)老實(shí)可信的人，老實(shí)的人總能得到人們的尊重，并有意想不到的收獲；讀一些熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)生活的章節(jié)，講一些“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的故事，盡量讓孩子學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，認(rèn)識(shí)糧食，蔬菜，水果及種植過(guò)程，讓孩子懂得珍惜來(lái)之不易的果實(shí)。
親子共讀的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的想法，試著從孩子的角度去思考問(wèn)題，重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，你會(huì)發(fā)現(xiàn)與孩子的溝通不再是很困難的事情。
總的來(lái)說(shuō)，親子共讀的同時(shí)，使我們父母也收獲受教育的時(shí)機(jī)。
我在學(xué)校號(hào)召家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)的活動(dòng)中，我和孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，收益頗豐。在陪伴孩子讀書(shū)的同時(shí)，自己也經(jīng)歷了一次心靈的洗禮，仿佛又重新體會(huì)到了童年成長(zhǎng)的樂(lè)趣。和孩子一起讀書(shū)，一起在書(shū)中感受故事的精彩，詞語(yǔ)的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀，體驗(yàn)自然的美妙天成，探索科學(xué)的新奇和不可預(yù)知，讓孩子感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。
首先要做的是找到孩子的興趣點(diǎn)，并以此為出發(fā)點(diǎn)，找一些相關(guān)的，充滿童趣的書(shū)藉，和孩子共同閱讀，慢慢地孩子的知識(shí)面會(huì)變得開(kāi)闊起來(lái)，思路會(huì)變得活潑起來(lái)，當(dāng)碰到問(wèn)題，會(huì)提出許多的"為什么"，而為了解決這許多的為什么，她就愿意去看更多的書(shū)，就近一步激發(fā)了她看書(shū)的舉趣，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)涉及到她以前不感興趣的領(lǐng)域，探索的樂(lè)趣，拓寬了她的興趣面，以此類推，形成良好的循環(huán)。對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，書(shū)本豐富了他們的生活，為他們提供了無(wú)盡的想象。
我們作為家長(zhǎng)所要做的就是正確引領(lǐng)孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一種有趣的、愉快的經(jīng)歷。激發(fā)他們讀書(shū)的欲望，以形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，這是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任。就算工作再忙，也要抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子共同來(lái)讀書(shū)，在充滿親情的氣氛中，和自己的孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)！
其次在閱讀的過(guò)程中，要耐心的答復(fù)孩子提出的各種問(wèn)題，或者也可以不急著答復(fù)，反而提一些問(wèn)題要她答復(fù)，啟發(fā)她主動(dòng)思考，引導(dǎo)她說(shuō)出自己的想法，要允許孩子有不同的意見(jiàn)，哪怕她的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡(jiǎn)單的否認(rèn)，有許多事情，本來(lái)就沒(méi)有絕對(duì)的答案?？梢阅托牡慕忉?，可以劇烈的討論，彼此用自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服對(duì)方，激發(fā)孩子的思考能力向縱深開(kāi)展，倘假設(shè)相持不下，可以一起再查資料，再看書(shū)，尋求最正確答案，這樣可以使她承受的心悅誠(chéng)服而又自然而然。此時(shí)，家長(zhǎng)也增長(zhǎng)了以前沒(méi)有關(guān)注的或者沒(méi)有興趣的知識(shí)，到達(dá)了和孩子一起積累一起成長(zhǎng)的目的。
一起讀書(shū)還有一個(gè)很大的好處，家長(zhǎng)和孩子共同經(jīng)歷著書(shū)藉帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，同樣的心情讓家長(zhǎng)和孩子貼的更近，彼此間沒(méi)有隔膜，象朋友那樣親密無(wú)間無(wú)話不談，可以零間隔感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時(shí)調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，環(huán)境。通過(guò)學(xué)習(xí)把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的，有責(zé)任的公民。為了這個(gè)目標(biāo)我們努力著。我們深知典范的帶動(dòng)力量。從我們自己做起，在閑暇時(shí)，我們家長(zhǎng)會(huì)拿上一本書(shū)，靜靜地品讀，給孩子創(chuàng)造一個(gè)讀書(shū)的氣氛，讓孩子知道讀書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣。詳細(xì)做法為：一是固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上七點(diǎn)半至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。二是做好導(dǎo)讀準(zhǔn)備。根據(jù)孩子的讀書(shū)水平，將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)增加讀書(shū)的趣味性。
培養(yǎng)孩子讀書(shū)的好習(xí)慣并不是一日之功，它不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，也是對(duì)我們做家長(zhǎng)的考驗(yàn)，我們應(yīng)催促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識(shí)的識(shí)記文章中好的句子和詞語(yǔ)。在讀書(shū)中遇到問(wèn)題提出疑問(wèn)時(shí)做家長(zhǎng)應(yīng)盡量正確的答復(fù)孩子的疑問(wèn)，遇到答復(fù)不出來(lái)的問(wèn)題時(shí)要翻閱其它書(shū)，一定要正確對(duì)待答復(fù)孩子疑問(wèn)，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語(yǔ)要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會(huì)更深刻。
因此，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個(gè)"愛(ài)和自由，規(guī)那么與平等"的環(huán)境，讓孩子有一個(gè)完整的成長(zhǎng)，包括身體的，感覺(jué)的，情緒的，認(rèn)知的，心理的，精神的完整成長(zhǎng)，而不只是被灌輸屬于父母的認(rèn)知和技能，那樣的'人生無(wú)味而無(wú)趣。
"行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。"讀書(shū)就是和智者對(duì)話，讀書(shū)是心靈的旅行。我們?cè)谟H子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。由于工作原因，平時(shí)對(duì)孩子關(guān)心的很少，但是自從一小發(fā)出親子共讀建議以來(lái)，我覺(jué)察我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū)，在充滿父子、母子親情的氣氛中，和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里，一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)與幸福。以下是我對(duì)親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì)與大家共勉：
孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)展精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)開(kāi)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)等。
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書(shū)拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了。因?yàn)?，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開(kāi)重要一步的標(biāo)志。
閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書(shū)刊進(jìn)展控制外，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容、類型和范圍進(jìn)展人為的約束和控制。通常，孩子所讀書(shū)刊的內(nèi)容范圍越廣越好。一般來(lái)說(shuō)，從上小學(xué)開(kāi)始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛(ài)好和興趣。對(duì)此，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干預(yù)。美國(guó)圖書(shū)館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的方案閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久?！?BR> 在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書(shū)，做孩子的閱讀典范。同時(shí)，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書(shū)的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書(shū)中的故事情節(jié)或詳細(xì)內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái)，然后大家一起分析、討論。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高。讓我欣慰的是女兒小的時(shí)候，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力，我記得，孩子小的時(shí)候，就給她買了《安徒生童話》《成語(yǔ)故事》《伊索寓言》《唐詩(shī)故事》等音樂(lè)和朗誦磁帶，每天在她睡覺(jué)前聽(tīng)上半個(gè)小時(shí)這些故事，天長(zhǎng)日久，她能脫口而出地運(yùn)用幾那么成語(yǔ)，讓我們大感意外。女兒上學(xué)后，我們給她買了《成語(yǔ)故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問(wèn)百答》等兒童書(shū)籍，讓她閱讀，還經(jīng)常帶她去圖書(shū)館，讓她在知識(shí)的海洋中不斷拓寬視野。這對(duì)孩子記憶和口頭表達(dá)能力的提高以及各方面知識(shí)的積累很有好處。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十四
轉(zhuǎn)眼間已成為一名二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，感嘆光陰如梭!從a、o、e到閱讀、寫(xiě)作，從1、2、3到加減乘除，老師、家長(zhǎng)付出了多少心血多少汗水，才有孩子現(xiàn)在的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)上，各個(gè)任課老師都詳細(xì)的介紹了這學(xué)期孩子們的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合這學(xué)期的期中競(jìng)賽，逐一講解分析，并跟大家分享了好的'學(xué)習(xí)方法以及在家里學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，受益匪淺。
班主任老師還就本學(xué)期學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都作了詳細(xì)的介紹，還有學(xué)校組織的各個(gè)社團(tuán)，孩子們?cè)谶@里不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，是真正的德智體全面發(fā)展。
學(xué)校、老師如此用心良苦的教導(dǎo)我們的孩子，作為家長(zhǎng)更應(yīng)該支持配合老師的工作，家校聯(lián)合使孩子們能更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。正如本次家長(zhǎng)會(huì)的主題：相伴、相知、相守。
家長(zhǎng)寫(xiě)讀書(shū)心得篇十五
親子讀書(shū)是一件非常有教育意義的父母與孩子之間的相互溝通、交流的`活動(dòng)。通過(guò)了這個(gè)活動(dòng)，讓父母與孩子一起閱讀，這個(gè)過(guò)程，不僅加深了孩子對(duì)知識(shí)的了解，而且父母與孩子一起學(xué)習(xí)，兩人共同成長(zhǎng)。分享書(shū)中的樂(lè)趣，在書(shū)海中快樂(lè)的翱翔。帶給孩子自信，勇氣和激情!
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這是我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話，我認(rèn)為首先應(yīng)該讓孩子知道讀書(shū)的重要性，通過(guò)讀書(shū)，可以知道想知道的東西。如：女兒對(duì)我說(shuō)，“媽媽，鱷魚(yú)看上去那么兇，可是為什么它看到獵物會(huì)哭呢?”我故作深思狀，“為什么呢?為什么呢，去，把那本十萬(wàn)個(gè)為什么拿來(lái)，我們一塊找找看，到底是什么原因會(huì)讓兇殘的鱷魚(yú)流淚?！蔽覀z找到答案后，我會(huì)故意大聲說(shuō)“噢，多虧了這本書(shū)啊，看來(lái)書(shū)里什么都有啊，以后還要多看書(shū)啊!”我也會(huì)經(jīng)常給孩子講一些孩子感興趣的故事，有時(shí)講著講著，正當(dāng)孩子聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，我就故意忘記了具體內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，孩子就會(huì)嚷嚷著趕緊講，我就拿過(guò)故事書(shū)來(lái)，找到正在講的故事，然后給孩子讀起來(lái)，原先孩子不大認(rèn)字的時(shí)候，我讀，現(xiàn)在她嫌我讀得慢，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她就索興自己讀，久而久知，她就會(huì)以為書(shū)中什么都有，也就基本上理解了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真正含義。