一個好的計劃不是一成不變的，它需要不斷補充和修改，以適應(yīng)不同的情況和需求。分解任務(wù)為小步驟，有助于我們更好地管理和完成任務(wù)。計劃是一項明確目標(biāo)并列出實施步驟的行動方案，對于提高效率和實現(xiàn)目標(biāo)至關(guān)重要。如何制定一個實用有效的計劃呢？下面給出幾點建議供參考。以下是一些計劃范文，供大家參考，希望能給大家一些啟示。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇一
在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷更新教育教學(xué)觀念，提高治理水平，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為新學(xué)年工作奠定了堅實基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在小結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特擬定本學(xué)期教導(dǎo)工作計劃。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，貫徹落實《濱?？h小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進課程改革，強化教學(xué)常規(guī)治理，提升教師的教研能力。堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，繼續(xù)實施“四步導(dǎo)學(xué)”新的課堂教學(xué)模式，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以全國、省、市教育工作會議精神為指針，團結(jié)協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
（一）按照我校讀書方案要求，認(rèn)真開展師生讀書活動。
1、開學(xué)初，由教務(wù)處檢查教師假期讀書情況，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學(xué)第二周，各班檢查學(xué)生假期讀書情況，把學(xué)生讀書的書名、字?jǐn)?shù)、讀書筆記字?jǐn)?shù)、讀書心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教導(dǎo)處。
2、組織好每月一次的教師集中讀書活動。由教務(wù)處組織，主要是教師匯報讀書情況，交流讀書心得，介紹讀書經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、舉辦學(xué)生讀書節(jié)活動。由教務(wù)處負(fù)責(zé)，在4月1日左右，先由班級舉行，推選出5-8名學(xué)生參加全校的活動。主要是介紹讀書經(jīng)驗，交流讀書心得。
4、各班要召開好每周一次的讀書班會。在六月份，全面檢查班級讀書情況，包括語文閱讀課、圖書角的建設(shè)和治理、讀書筆記和讀書心得等。
5、在六月份，組織一次師生讀書筆記展評。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成8000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。
3、評課，力爭搞成幾次校級教研活動，至少要分成語文、數(shù)學(xué)和英語幾個教研組進行，并對片村小全員教研開放，提高教研的示范、輻射能力。
4、繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特別是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。繼續(xù)深入探究“四步導(dǎo)學(xué)”的新課堂模式，充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高。教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，把握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及縣外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強教師基本功練習(xí)，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
（三）加強常規(guī)治理，提高教學(xué)治理水平。
1、課程治理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，如寫字課，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃治理。各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃治理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度治理。完善教學(xué)常規(guī)治理制度，落實教師的作業(yè)設(shè)計與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過程治理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的治理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教務(wù)處要不定期的進行抽查。
5、教研組治理。健全學(xué)校教研組治理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查采取定期與不定期相結(jié)合，期末對教研組進行評價與獎勵。
6、聽評課治理。聽評課要做到有記錄、有點評、有小結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成20次的聽課任務(wù)，教研組長至少25次。領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)采取“推門”聽課的形式，每學(xué)期至少聽課不少于30次，通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學(xué)分析治理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。每周每位教師至少寫一篇教學(xué)反思。強調(diào)每一次質(zhì)量調(diào)研的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
8、學(xué)生治理，本學(xué)期重點放在學(xué)生寫字訓(xùn)練上，每天專項安排30分鐘時間進行寫字指導(dǎo)，通過班級展覽、競賽等形式，力爭使學(xué)生寫字水平達(dá)到一個新的高度。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
以上是本學(xué)期的一些主要工作，要結(jié)合學(xué)校的月工作安排，各部門分工負(fù)責(zé)，抓好落實，全面完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇二
學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，預(yù)防為主”是學(xué)校正常工作開展的保障。為此，結(jié)合本校實際，特制定本計劃。
1、加強學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，（參照水湄小學(xué)系列安全制度、方案、預(yù)案等），嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理方面的知識。
3、加強門衛(wèi)工作，實行24小時安全值日制度。
4、定期不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所和樓道的管理。
5、每月安全排查一次，消除安全隱患，能及時整改ide須及時整改，不能及時整改的重大問題須及時上報領(lǐng)導(dǎo)。
6、經(jīng)常開展各類安全教育活動，使師生增強安全意識，經(jīng)常利用各種形式對學(xué)生進行安全教育。
7、加強教師輔導(dǎo)的管理，經(jīng)常檢查、督促，要求提高工作責(zé)任心。
8、定期不定期對學(xué)生加強各類安全教育，提高學(xué)生的安全意識，每月至少一次安全主題班會。
9、經(jīng)常檢查電器、電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故的發(fā)生。
10、進一步配備消防設(shè)備，加強硬件建設(shè)。
11、加強食堂、商店安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生從業(yè)人員持證上崗。
12、加強飲水衛(wèi)生，不定期對飲用水進行消毒，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
13、高溫季節(jié)防止師生中暑，冬季嚴(yán)防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強檢查。
14、重大活動或集體性活動須向安全領(lǐng)導(dǎo)小組提交《安全預(yù)案》。
15、建立學(xué)生安全信息通報制度。
16、加強教學(xué)安全，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生。
17、加強學(xué)生的心理健康教育和法制法規(guī)教育，樹立正確的人生觀。
18、各類集會（包括課間操）后，由值日老師對隊伍進行有序疏散，嚴(yán)防擁擠事故的發(fā)生。
19、每學(xué)年初層層簽訂安全責(zé)任書。
20、密切關(guān)注季節(jié)性，時令性變化的安全教育，防止學(xué)生傳染病的發(fā)生。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇三
根據(jù)縣教育局的總體工作要求，以落實新課程實施和開創(chuàng)新教育實驗新境界為目標(biāo)，按照“求真務(wù)實、勤業(yè)樂業(yè)、追求特色、開拓創(chuàng)新”的工作思路，以崗位大練兵活動和新教育實驗為抓手，逐步實現(xiàn)高效課堂和構(gòu)建具有本校特色的卓越課程，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造師生的卓越人生。
1、進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，加強備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校各項工作不斷發(fā)展，逐步提升中心小學(xué)競爭實力，打造地區(qū)名校。
2、進一步加大我校新教育實驗的實驗項目研發(fā)力度，逐步走出我校的特色之路。根據(jù)新教育實驗的發(fā)展需求，結(jié)合我校實際情況，本學(xué)期將有針對性地選擇研發(fā)項目，精心制定研發(fā)方案，充實研發(fā)團隊，發(fā)揮骨干教師的作用，腳踏實地進行研發(fā)，以推動我校乃至我縣新教育實驗水平整體提升。
3、切實開展崗位大練兵活動。把崗位大練兵活動與日常教研、校際交流、結(jié)對幫扶等活動結(jié)合，并充分考慮到教師的真實需求，及時調(diào)整補充，使得崗位大練兵成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。
1、扎實開展校本培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將按照《xx中心小學(xué)崗位大練兵計劃》，開展以下工作：
（1）研讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育理論專著、專業(yè)教學(xué)雜志，以先進教育理論支撐教育教學(xué)活動。同時勤于學(xué)習(xí)新教育專著，如《中國新教育》《新教育的一年級》等。
（2）開展課堂教學(xué)大練兵。通過開展有效的上課、聽課、說課、評課、議課活動，對課堂教學(xué)進行深度研究。按學(xué)校要求，教務(wù)處將配合學(xué)校，依托教研組，對45周歲以下的的教師利用用公開課、校際教研交流課、送教下鄉(xiāng)、精品課展示等多種方式和途徑進行考核，對45周歲以上的的教師采用推門聽課的方式進行考核。
（3）配合教育局和中心校工作安排，在9月、10月、11月做好統(tǒng)一檢測、知識競賽或技能競賽、抽樣檢測等一系列工作。
2、加大新教育實驗項目研發(fā)力度。新教育實驗在我校已實施四年，我校在新教育兒童課程的研發(fā)，在完美教室的創(chuàng)建及卓越課程的研發(fā)上，均取得了有目共睹的成績。今年，我們除鞏固已有的成績，一是把工作的重點放在讀寫繪校本課程的教材研發(fā)上，使我們的讀寫繪課程更加豐富和完善。另外，我們將在尊重學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合本土文化，開發(fā)富有特色的校本課程和優(yōu)秀的班級課程，用課程滋潤豐富師生當(dāng)下的生命。
3、推進珠心算課程。通過一年來多層次培訓(xùn)和工作實踐，我校已擁有一批優(yōu)秀的珠心算教學(xué)能手。本學(xué)期教導(dǎo)處和珠心算工作室將聯(lián)手合作，通過一系列的校本培訓(xùn)，分期分批對教師進行培訓(xùn)，提高廣大教師的教學(xué)水平。同時繼續(xù)開展我校的珠心算興趣小組活動和珠心算教學(xué)活動，并通過競賽、展示等形式，迅速提高學(xué)生的珠心算水平。
4、抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以教學(xué)“六認(rèn)真”（即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批閱作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織課外活動）為要求，在期初、期中和期末對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識進行全面的調(diào)查評估，并做好詳細(xì)記錄，深入分析調(diào)查過程中的得失，加強對常態(tài)教學(xué)的管理。積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作及測試結(jié)果分析工作。
5、組織家長開放日活動。我校在縣內(nèi)享有崇高聲譽，是家長和學(xué)生心目中的理想學(xué)校。為了使家長對我校的日常教學(xué)工作和新教育實驗工作有更進一步的了解和支持，展示我校優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采，教務(wù)處將制定詳盡計劃配合學(xué)校在11月開展家長開放日活動。
6、承辦和參加校際教研交流活動。本學(xué)期中心校安排語文和數(shù)學(xué)校際教研交流活動各3次，11月7日我校將承辦“珠心算”教學(xué)觀摩研討活動。
7、開展“結(jié)對幫扶”活動。按中心校的安排，今年我校的結(jié)對幫扶對象是xx小學(xué)。我們將于xx小學(xué)事先溝通，按xx小學(xué)的實際需要，選拔優(yōu)秀教師進行幫扶。
8、其他工作。對新進教師進行白板培訓(xùn)。認(rèn)真選拔中青年教師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。健全教師業(yè)務(wù)檔案。做好其他新教育實驗學(xué)校教師到我?！案鄬W(xué)習(xí)“的安排、指導(dǎo)和總結(jié)工作。
20xx年9月1日。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇四
我校教導(dǎo)處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)改革的'研究”為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點，難點和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇五
1。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)專項制度。本學(xué)期將進行3次教學(xué)常規(guī)檢查（期初、期中、期末），每次檢查后，利用教師例會時間對檢查情況進行反饋，提出整意見。
2?；趥€別教師備教分離現(xiàn)象及方便教案二次使用等考慮，我校繼續(xù)對備課方式進行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上，但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等。教本屬于教師個人材料，統(tǒng)一由學(xué)校保存2年，允許對教本進行2次使用，但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。
3。加強學(xué)校的學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對新插班的學(xué)生認(rèn)真編寫各類冊卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時進行滾動登記。
4。實行行政人員巡查制度。值日行政輪流巡查晨誦午讀、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，并做好巡查記錄。
1。建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間（每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時間；每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間）、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）要求每個教師都要發(fā)言，這樣教師就會慢慢地變得敢說，會說，愛說。
2。推行草根研究制度，即校本教研活動內(nèi)容自下而上。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo)，再由教導(dǎo)組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開展活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結(jié)合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到雙贏的效果。
3。建立教師協(xié)作交流制度。實行即時教研制度，即教師進行隨時隨地的教研方式，這樣做有利于問題的及時解決與教學(xué)心得或感悟的及時記錄，有利于對教學(xué)第一手資料的積累。進而實現(xiàn)教師之間的資源互補。（每次即時教研的內(nèi)容可記于教學(xué)反思本或個人業(yè)務(wù)積累本上）
4。城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校，通過切磋各自的教研文化，讓老師們與強者共舞，與名師對話，擴大發(fā)展的空間，在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升了教師的教研能力。
5。校本教研，課題牽動。學(xué)校的泉州市級語文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會的結(jié)題驗收。將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，通過開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項研討、校本教研大家談等活動，推動校本教研活動的深入開展。
6。堅持以課例為平臺，帶動校本教研工作的開展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用磨課辯課等方式進行活動。辯課活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學(xué)的重點、難點和疑點及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問題，展開辯論，形成教學(xué)預(yù)案，再由執(zhí)教者進行課堂教學(xué)。聽課后，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進行議論，提出修改意見，教師反思、修改后再向全體教師開課，這樣反復(fù)地對一個課例的每個細(xì)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行辯論，既提高了教研活動的實效，又增強了教師的互動交流；充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。
7。開展新老教師傳幫帶活動，青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟?；ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，互相幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質(zhì)的共同提高。
8。實施名師培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。本學(xué)期將重點培養(yǎng)12名骨干教師，達(dá)到學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)校的目標(biāo)追求。
9。讀書交流，共享智慧。
（1）在教師中倡導(dǎo)做讀書人、文化人，讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書，且讀書的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡；數(shù)學(xué)教師邏輯性、條理性要有深度；分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng)，主要靠讀書，點滴積累。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應(yīng)做點亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦讀書沙龍，讓老師們分享讀書心得與教育智慧，提升人生價值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫一篇教學(xué)反思，定期交流進行教學(xué)反思。
（2）強調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究，對于學(xué)科知識鏈缺乏認(rèn)識，為此，我們要求老師對學(xué)科知識鏈進行深廣度的研究，既要知知識的來龍還需曉去脈。教學(xué)是度的藝術(shù)，由于本體性知識的缺乏，教學(xué)目標(biāo)的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學(xué)科知識體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學(xué)段。
（3）教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多，有的不出現(xiàn)于教本中（但與相關(guān)知識點有所聯(lián)系，學(xué)生有必要了解）、有的直接隱于習(xí)題中，一閃而過?？陀^的事實給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么，要給學(xué)生什么，要達(dá)到什么樣的教學(xué)目的。因此，為了清楚我們要教什么的問題，我們要求教師要深度解讀課標(biāo)，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。
1。將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術(shù)、乒乓球等12個興趣小組，學(xué)生全體參與，每位教師均承擔(dān)一個組別的輔導(dǎo)任務(wù)。
2。充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入學(xué)校，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3。做好學(xué)校特色項目《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊?，F(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》，本學(xué)期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4。積極開展陽光體育運動，制定大課間操體育活動實施方案，（每天3：554：15為大課操體育活動時間，確?；顒拥恼Ｓ行虻倪M行）保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉。
5。開展學(xué)生讀書活動推行晨誦、午讀（每天上午7：508：00為晨誦時間，讓學(xué)生誦讀古詩詞、好詞佳句；每天中午1：402：00為午讀時間，讓學(xué)生涉獵中外名著）書香校園建設(shè)，提高學(xué)生讀寫能力。晨誦經(jīng)典，午讀名著，用經(jīng)典啟迪智慧，用書香喚醒靈魂。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇六
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的`教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
教師情況分析：本級組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級組融洽、團結(jié)、向上的氣氛，還要進一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)建先進級組。
1、從細(xì)節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進素質(zhì)教育。
2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長”班級文化特色活動。
1、加強與家長的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。
2、開展特色班級活動。
3、加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、對學(xué)生進行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。
1、開展學(xué)雷鋒活動；
2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動；
4、各班級制定班級特色文化活動方案；
5、組織開展德育特色啟動工作。
1、班級開展班級特色文化系列活動；
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀(jì)律管理；
3、組織學(xué)生硬筆書法比賽。
1、抓好后進生轉(zhuǎn)化教育工作；
2、深化特色班級文化活動；
3、班級文化特色活動評估。
1、各班做好迎“六、一”主題活動；
2、開展法制、禁毒教育系列活動；
3、做好防溺水安全教育。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；
2、制定期末復(fù)習(xí)計劃；
3、加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇七
在這個金色的九月，隨著改革的浪潮，我們又迎來了新的學(xué)年。為了讓**小的教育教學(xué)工作順利的開展，使**小的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，結(jié)合本校的實際情況制定出如下工作計劃。
本學(xué)期**小教務(wù)處將在上級領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學(xué)化為方向，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學(xué)改革活動，加強教研組、備課組建設(shè)，加強對下屬村小點的指導(dǎo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，提升我校整體辦學(xué)水平，使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺階。
**小校本部共有10個教學(xué)班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績突出，教師和職工的素質(zhì)都很良好。
加強教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；加強教研工作，提高教學(xué)技藝。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、完善班級建設(shè)，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學(xué)工作中落實“三生教育”、“民族團結(jié)教育”。
5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（一）圍繞教學(xué)中心，加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理：
規(guī)范有效的管理，是全面實施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期，教務(wù)處著重從以下幾方面開展工作：
一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項教學(xué)制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確。力爭全面了解教師教學(xué)動態(tài)，提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識。
二是抓備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運用，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學(xué)反思要結(jié)合實際，有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內(nèi)容并做好登記。
三是抓課堂教學(xué)：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系；為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，讓學(xué)生長期受益，終生難忘。
四是抓學(xué)生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導(dǎo)課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達(dá)到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準(zhǔn)卷角，不準(zhǔn)少頁，提倡面批、面改，特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時、徹底、一絲不茍，針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應(yīng)該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應(yīng)該及時與學(xué)生交流、溝通，幫助學(xué)生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)（或者等級）次數(shù)，嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。
2、切實做好“減負(fù)”工作?！皽p負(fù)”要從提高課堂教學(xué)效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學(xué)生活動課、副術(shù)課及延長學(xué)生在校時間等錯誤做法。“減負(fù)”要重視從精神或心理上減負(fù)，要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā)，要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè)，讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時間和空間。
3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學(xué)，課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尊重學(xué)生的個性差異和人格，使每一個學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。
4、上好活動課程。積極組織學(xué)生開展各類興趣小組活動。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實際需要的活動方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結(jié)合起來。
5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學(xué)策略，適當(dāng)壓縮新授課的時間，認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。
6、落實和加強民族團結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學(xué)校開設(shè)民族團結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學(xué)工作中。
7、積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（二）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三位教研組長要認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真做好本組的教研工作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、在學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各個教研組要開展好校本教研活動。以教研活動為載體，深化課堂教學(xué)研究，積極開展互相聽評課活動，相互學(xué)習(xí)，切實提高教學(xué)實踐能力與教學(xué)研究能力。充分發(fā)揮教研組優(yōu)勢，組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)，資源共享，提升教師的上課能力，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并不斷總結(jié)出活動中的優(yōu)點和不足，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以教研教改為契機，要求各位教師加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更新觀念，與時俱進，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者和開發(fā)者，成為教育教學(xué)的研究者，走向終身教育一體化。要求每位教師做到“四勤”：勤讀書，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，深刻理解新課程教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)方法，并以此指導(dǎo)自己的實際工作，讀一些文學(xué)書陶冶情操；勤聽課，要經(jīng)常聽課，聽專家的課，聽骨干教師的課，聽同事的課（教研組長和教務(wù)主任每學(xué)年不少于30節(jié)，教師每學(xué)年不少于20節(jié)），并學(xué)會運用新課程理念評價教師的課堂教學(xué)行為；勤反思，要立足課堂主渠道，對自己的教學(xué)工作要多思考，不斷改進教學(xué)方式，提高教學(xué)水平；勤動筆，要善于總結(jié)經(jīng)驗，提煉經(jīng)驗，把自己對新課程的認(rèn)識、體驗、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流（一學(xué)年一篇學(xué)科論文，和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，一課一反思）。建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍是我們一項長期而且艱巨的任務(wù)。
4、本學(xué)期教學(xué)研究的重點是磨課。教研組活動是磨課的重要形式，本學(xué)期，我們將把加強教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究，通力合作，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，組織開展有意義的教研活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。繼續(xù)把“教案怎樣寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”、“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”、“如何進一步做好教研工作”、“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開教研會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動。教研活動將分三塊進行：一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動；二是各教研組組織教研活動；三是畢業(yè)班教師進行教學(xué)研究。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實的開展活動?；顒釉趦?nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。同時，教師在平時的教育教學(xué)工作中也要有研究意識，做到“在常規(guī)狀態(tài)下研究，在研究狀態(tài)下工作”。
5、學(xué)前班的教育教學(xué)工作：必須按照學(xué)前班的教學(xué)要求上課，在對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣訓(xùn)練的同時，任課教師要制定適合孩子年齡特點和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學(xué)改革也從娃娃抓起。學(xué)前班要開齊課程，開足課時。
（三）結(jié)合教育教學(xué)實踐，開展“三生教育”、“民族團結(jié)教育”活動。
“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教師必須根據(jù)學(xué)?！叭逃薄懊褡鍒F結(jié)教育”實施方案認(rèn)真的去組織開展各項活動，使學(xué)生接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。有團結(jié)協(xié)作的意識，民族團結(jié)教育和三生教育課程必須按照規(guī)定上好。
（四）以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量。
強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園有很大作用。電教員要做好各類設(shè)備的維護，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。各教研組要把學(xué)習(xí)電教作為重點來抓，鼓勵和引導(dǎo)群體教師學(xué)習(xí)和使用電教媒體，做到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研究結(jié)合，促進教師的專業(yè)成展。在本學(xué)期內(nèi)，電教員要負(fù)責(zé)培訓(xùn)全體教師會接收和保存遠(yuǎn)程教育資源。盡量會刻錄光盤。
（五）抓好音、體、美課程，全面提高質(zhì)量。
進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織開展各種運動。每一位教師都要注意關(guān)心學(xué)生的身心健康。加強這三門課程的建設(shè)，有計劃、有針對性的對這些課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量進行監(jiān)空。
（六）圖書管理工作。
學(xué)校圖書室有專人管理，管理人員在開學(xué)初制定出切實可行的圖書管理計劃，并把借書方案通知學(xué)生，并遵照方案認(rèn)真實施，把所有的借閱資料整理好。學(xué)生不得把所借的書背回家，不得損壞圖書室的書籍，如有遺失，照價賠償。圖書管理員要確保師生的借閱時間，每天必須在學(xué)生休息時安排借閱時間，管理員要提前在圖書室等待。
（七）德育工作。
大隊輔導(dǎo)員要督促隊活動的開展是不是落到實處，包括制定大隊計劃、中隊計劃；興趣小組活動的開展；文明班級的評選；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾廣播站的開展；各種隊活動的開展等。要求大隊輔導(dǎo)員每周到各中隊了解活動的開展情況，并記錄每個中隊的活動主題。德育室要定時對學(xué)生開放，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源對學(xué)生進行思想教育。
（八）班主任工作。
學(xué)校所有工作的正常開展離不開班主任工作。班主任要認(rèn)真履行好班主任工作職責(zé)。根據(jù)本班學(xué)生實際開展各種活動。用慈愛之心調(diào)整學(xué)生心理，營造班集體和諧氛圍；以嚴(yán)格要求規(guī)范學(xué)生行為，開創(chuàng)班集體良好班風(fēng)；勤勤懇懇做好班級工作，樹立教師良好形象。每個周的周日晚自習(xí)，三至六年級設(shè)為班會課。班主任充分利用好時間結(jié)合本班實際組織班會。
（九）抓好村小點的教研教學(xué)工作。
我們學(xué)校下屬有3個村小點，較分散，針對這些村小點開展教研工作難度相對大些，根據(jù)這具體的情況，教務(wù)處特別制定了適合他們的教研活動。村小點主要以觀看教學(xué)光盤為主，各個教研組也要有針對村小點的教研活動，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。教研組要配合學(xué)校教務(wù)處組織教師到村小點檢查指導(dǎo)工作。
1、配合學(xué)校完成各項工作任務(wù)。
2、繼續(xù)抓好村小點教師的常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量。
3、開展校園文化宣傳，校園廣播、?？?、班刊的宣傳和組織有專人負(fù)責(zé)，充分開發(fā)和利用校本課程資源。
4、繼續(xù)管理和使用好實驗室，做好普實鞏固工作。
5、抓好班主任工作，要求班主任把建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)放在首要位置。嚴(yán)格按照班主任工作職責(zé)開展自己的工作。
6、抓好安全工作，把安全工作落實到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。要求班主任嚴(yán)抓安全，同時，任課教師也不能輕視安全問題。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇八
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為爭創(chuàng)教育質(zhì)量綜合評估三等獎而努力。
1、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
2、繼續(xù)抓好個性特長生的培養(yǎng)。
4、借鑒綜合實踐課程開發(fā)的經(jīng)驗，積極開發(fā)校本課程，為編出具有本校特色的教材而積累資料。
5、認(rèn)真做好課題研究，開展以“應(yīng)用軟件在信息技術(shù)與學(xué)科整合中的應(yīng)用研究”“校園文化建設(shè)與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究”為主的教研活動。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。不斷更新教育理念、不斷改進教學(xué)方法、不斷改革和完善教學(xué)評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促教學(xué)實效的提高。
6、進一步加強“校本研訓(xùn)”，以“一課三議”和“三課一評”的活動促師資隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實效性，加強青年教師培養(yǎng)。
（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理制度來規(guī)范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師的，每一個班級的教學(xué)情況。加強重點年級及薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化。加強對課堂教學(xué)狀況進行質(zhì)量調(diào)研。教導(dǎo)處每月集中調(diào)研一次。
2、加強畢業(yè)班和新課程年段的教學(xué)管理，召開工作會議，分析形勢，并及時反饋，以便教導(dǎo)處及老師及時了解近期教學(xué)情況，及時找出對策。
3、教導(dǎo)處人員隨堂聽課制度和調(diào)研制度，加強對新課程實施工作的監(jiān)控。教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課。課堂評估的要求適當(dāng)放低，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。教導(dǎo)處組織老師聽課后與上課老師耐心交流，力求手把手地帶領(lǐng)青年教師的成長。
4、鼓勵集體備課，提倡個性備課，完善集體備課和個人備課的實施和管理制度。
5、樹立均衡發(fā)展觀。教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機整合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)常規(guī)管理的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的`高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，它是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。
（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學(xué)習(xí)，研究的重要陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道。本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的系列主題活動，主要分學(xué)習(xí)——實踐——展示三個階段來完成。在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科繼續(xù)做好“教研訓(xùn)”一體化流程觀摩活動。同時邀請?zhí)袂f小學(xué)的老師一起參與聽課、評課，做好對村小的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。另外以年級段為單位組織形式新穎，內(nèi)容豐富的學(xué)科競賽活動。
主要抓好三項教研常規(guī)：
1、集體備課常規(guī)。
2、“研訓(xùn)”一體化交流常規(guī)。
3、理論學(xué)習(xí)常規(guī)。
教研組長每兩周向校分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長匯報研究內(nèi)容、形式、人員到位、地點落實等情況，以便及時調(diào)控和指導(dǎo)。
學(xué)校將以評比先進備課組來調(diào)動教師參加教研活動的積極性，切實做到教研、教學(xué)和培訓(xùn)的有機結(jié)合。期中和期末學(xué)校將組織有關(guān)人員對各教研組提供的資料進行評估，包括研究專題的進展情況，教研活動的記載情況，匯報課、觀摩課、研討課、隨堂課的教學(xué)質(zhì)量情況，研究成果（論文、教案、案例、教學(xué)反思等）投稿、獲獎、發(fā)表情況、教研組成員理論學(xué)習(xí)情況，年級段學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展情況。
（三）強化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項目。
建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。
充分認(rèn)識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；開辟讀書指導(dǎo)、名篇欣賞、精讀交流專欄；學(xué)校將評比“閱讀之星”，激勵學(xué)生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。我們將安排學(xué)生每天進行閱讀，定期開展讀書交流活動，讓他們與好書為伴，與名家對話，與高尚交流。
加強課外閱讀，低年級將讀與說結(jié)合起來，用講故事的形式向老師、同學(xué)或家長匯報閱讀內(nèi)容，中高年級寫讀書筆記、讀后感。文體課低年級為口語交際，以說話訓(xùn)練為主，中年級進行故事演講，高年級進行語言綜合實踐，如開展辯論會、編演課本劇等。天天記的積累對學(xué)生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，期末教導(dǎo)處將組織專項驗收。
（四）豐富第二課堂，發(fā)展學(xué)生個性特長。
進一步加強對文學(xué)組、舞蹈隊、科技組、聲樂隊、田徑隊等幾個興趣組教學(xué)的規(guī)范化管理，各個興趣組在開學(xué)初要擬定出學(xué)期教學(xué)訓(xùn)練計劃，計劃的內(nèi)容要體現(xiàn)科學(xué)性、梯度性、趣味性，教導(dǎo)處對各興趣組的教學(xué)將不定期進行檢查，期終要對各個興趣組教學(xué)質(zhì)量進行綜合考核，建議學(xué)校以班級學(xué)生獲獎情況對輔導(dǎo)教師酌情加以獎勵。
（五）積極開展校本課程開發(fā)、綜合實踐活動。
校本課程開發(fā)、綜合實踐活動是由教師與學(xué)生合作并實施的，教師和學(xué)生都是校本課程的開發(fā)者、綜合實踐活動方案設(shè)計者和實施者。在實施校本課程開發(fā)、綜合實踐活動要注意以下幾點：
1、教師既不能“教”校本課程、綜合實踐活動，又不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任放任學(xué)生，更不能利用綜合實踐活動課給學(xué)生補習(xí)功課。
2、把自己有效的指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇，主動實踐有機結(jié)合起來。
3、遵循“親歷實踐、深入探究”的原則，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題，持續(xù)、深入的探究，防止淺嘗輒止。
少先隊活動與校本課程開發(fā)、綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程，有機地整合起來，致力于為學(xué)習(xí)創(chuàng)造反思性的、自主、合作探究的學(xué)習(xí)情境和問題情境，防止陷入純粹的技能訓(xùn)練。
外出活動時要制定周密的計劃，責(zé)任到人，做好安全防范措施。
1、傳達(dá)市教研室精神。
3、“七認(rèn)真”初查。
4、市中小學(xué)田徑運動會。
5、組織參加市各學(xué)科的新教材培訓(xùn)。
6、制定青年教師培養(yǎng)學(xué)期計劃，召開會議，落實相關(guān)工作。
7、組織一、四、六年級召開家長活動。
8、組織教師參加市科學(xué)論文評比。
9、組織參加蘇州市音樂優(yōu)秀論文報告會，美術(shù)說課競賽。
1、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件。
2、組織英語教師參加口語培訓(xùn)、口語考試。
3、組織數(shù)學(xué)教師參加名師“引路活動”
4、語文學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動。
5、組織觀摩市科學(xué)教改活動。
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
2、“七認(rèn)真”檢查。
3、各班寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查。
4、組織二年級學(xué)生參加市鉛筆字比賽。
5、數(shù)學(xué)學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動。
6、組織高年級學(xué)生參加市英語能力競賽。
7、組織學(xué)生參加市科技模型比賽。
1、優(yōu)秀教育案例評比及展示。
2、英語學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動。
3、市冬季三項比賽。
4、“生活在詩歌的海洋里”主題活動——學(xué)生背誦古詩大展示。
5、組織學(xué)生參加器樂合奏（錄音）獨奏比賽。
1、各年級條線總結(jié)。
2、組織小學(xué)生參加市鍵盤信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽。
3、做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
4、檢查教案、聽課筆記等。
5、上交綜合實踐活動，“一課三議”“三課一評”過程性資料。
6、評選優(yōu)秀教案，評比先進備課組。
7、教師教學(xué)工作總查，并進行考核。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇九
教師團隊——最優(yōu)化。
學(xué)生能力——綜合化。
課堂教學(xué)——高效化。
教學(xué)活動——多樣化。
校本教研——立體化。
1、在學(xué)習(xí)中更新教育教學(xué)理念，自覺閱讀教育教學(xué)書籍，廣泛進行碎片閱讀，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、與名家、名師對話，做學(xué)習(xí)型教師。珍視外出培訓(xùn)、考察、參觀、聽課等學(xué)習(xí)機會，并能將自己的學(xué)習(xí)體悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。
3、加強校本培訓(xùn)及校本教研。開展校際聯(lián)動，交流教學(xué)思想。嘗試?yán)梦⒄n、慕課開展問題研究，打造研究型團隊。
4、持之以恒地開展教師梯隊建設(shè)，真正實現(xiàn)名師上名課，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課，新教師上達(dá)標(biāo)課。
5、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機，帶動“語你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。
6、繼續(xù)實行電子備課+批書的備課方式。重視年組集體備課，側(cè)重教案個性修改和批書。
7、全面掌握各種課型的教學(xué)方法，不僅擅長上高效新授課，更要上好數(shù)學(xué)綜合活動課、作文指導(dǎo)課及作文講評課。
8、科學(xué)使用現(xiàn)代信息技術(shù)激活課堂教學(xué)，改變課堂教學(xué)面貌，讓自主學(xué)習(xí)、小組合作成為課堂教學(xué)主旋律。
9、想方設(shè)法為學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)創(chuàng)設(shè)機會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會交流、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。
10、引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣。開展校園讀書節(jié)系列活動，打造書香校園。
11、抓好語言文字工作，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。重視漢字書寫指導(dǎo)，養(yǎng)成書寫習(xí)慣。重視古詩詞誦讀，養(yǎng)成積累習(xí)慣。
12、嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)控制學(xué)生作業(yè)量，嘗試布置體驗式、實踐性作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
13、特別關(guān)注學(xué)困生的成長。不但關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)困生的`情感需求，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)自信。
14、合理開發(fā)和利用勞技室、科學(xué)實驗室等專有教室，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。全面開放圖書室，為師生借閱及閱覽提供方便。
15、開展豐富多彩的教學(xué)活動，為師生成長搭建平臺。做到:活動設(shè)計面向全體，注重實效?；顒有问絼e具一格，注重創(chuàng)新。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合縣"教學(xué)效率提高年"活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。
同時，開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動，以促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞?高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責(zé)任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
今年時值新中國成立周年，9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒樱M織全體學(xué)生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過這些活動的開展，學(xué)生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)?，F(xiàn)有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料。
2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作。
3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足：
1、學(xué)校的教學(xué)機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）。
2、隨堂聽課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十
根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會議精神，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)?！白穼ひ粋€夢想”；“建立一種文化”；“突出兩個重點”；“深化三個項目”；“實現(xiàn)五個強化”的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以我?！熬窦?xì)琢，打造精品課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升教師執(zhí)教潛力，實踐高效課堂；進一步落實和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作，進一步做好“培優(yōu)補差”工作，進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，用心推進和文化建設(shè)，推進素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)。
1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。
2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。
3．學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右。
4．“2+1”體藝活動參與率為100%，科學(xué)實驗開出率95%以上。
5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達(dá)80人次以上。
6．教研活動全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，教師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%.
7.提升教師業(yè)務(wù)潛力建設(shè)：強化教師“學(xué)為中心”的意識與實踐，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實與檢查，提升課堂教學(xué)實效；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量進一步提高。
三、主要工作與措施。
（一）五育并舉，全面推進素質(zhì)教育。
1．根據(jù)國家教育行政部門的要求，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級的作息時間，努力執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，用心開設(shè)地方課程和綜合實踐課程；客服困難，初一年級、初二年級開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。
2．根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。
3.加強和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學(xué)生健康促進行動計劃實施方案》，在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，切實保證學(xué)生體育活動每一天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進入前八名，并力取更好名次。參加縣社會實踐活動，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。
4．按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動，會同政教處，共抓齊管社團建設(shè)。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓(xùn)練，用心參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭取得縣運動會前3名，其它團隊比賽進入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團活動進行指導(dǎo)，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中，獲獎項達(dá)80人次以上。
（二）加強管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1．做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
（1）落實和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責(zé)崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價，教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時備課。
（2）根據(jù)上級對教師教學(xué)常規(guī)的要求，各教師本學(xué)年重視落實以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象；落實作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為教師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一。
（3）加強教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法，工作流程如下：
繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。
2．扎實做好考試研究和質(zhì)量分析。
端正教師的考試觀念，考試不僅僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，教師要用足用好考試和平時測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。
加強考試的組織管理，教導(dǎo)處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析，找出原因，提出措施，寫出書面報告，并上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會。
（1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等，深入教學(xué)第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結(jié)合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。
（2）抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實際狀況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實學(xué)生的知識與技能。加強考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會診，提出解決辦法。
（3）更新教學(xué)理念，密切關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應(yīng)對策略，及時做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時互通信息。
（4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前，在課堂中落實各項考試資料的指導(dǎo)和訓(xùn)練；第二階段是縣運動會后，體育教師在課堂或課外活動中上訓(xùn)練強度；第三階段是下學(xué)期項目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動訓(xùn)練。
4．狠抓培優(yōu)補差工作。
針對象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進行全面輔導(dǎo)，并有計劃地進行調(diào)整。個性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上，做到“五定”（確定學(xué)生人數(shù)，確定教師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點，確定輔導(dǎo)資料，確定上課時間）。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。
為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教導(dǎo)處會同政教處，對學(xué)困生和德困生進行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。
5.嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實行分層走班先課，另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，用心做好教改項目的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革實踐活動。
（三）拓寬渠道，提升教師業(yè)務(wù)潛力。
1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并透過課例評選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進教師的實踐和反思，用心引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目標(biāo)達(dá)成和落實為主要資料的生態(tài)課堂，促進師生的和諧發(fā)展。
2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動全員研教暨我?！熬窦?xì)琢，打造精品課例”活動，搭建促進教師深入思考的平臺，用心探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展群眾備課、上課、評課活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上，同時做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。透過上述活動，到達(dá)團隊融合和個人業(yè)務(wù)潛力的提高的目的。同時，各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校ftp中的資源庫。
3.青藍(lán)工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力，加快培養(yǎng)青年教師的成長，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長，實施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對方式，每年進行考核評比。
4.錯題庫與錯題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實效，研究和實踐《學(xué)科錯題資源的構(gòu)建與利用》，透過學(xué)生和教師錯題資源的構(gòu)建，構(gòu)成錯題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和教師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每一天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進行錯題歸類和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時，為促進教師反思教學(xué)，反思課堂，進行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。
（四）加強考核，發(fā)揮教研組的實效作用。
1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際，對教研組和備課組長人員進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會議。
2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導(dǎo)處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。
3．規(guī)范教研組活動，做到定點、定時、定人、定主題，教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學(xué)期教研課活動次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實效的教研活動。
4．各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模，有必須影響的公開課。
5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。
6．加強教研組學(xué)習(xí)和交流。
（五）其他工作。
1.加強學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。
2.加強教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。
4.繼續(xù)加強實驗室管理，做好實驗開出登記，各科學(xué)教師緊密配合，實驗開出率在90%以上。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十一
以中心校會議的精神為指導(dǎo)，以“教育質(zhì)量年”為契機，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學(xué)”主題研討、觀課與議課教研上課評課活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容，強化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我校各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進新課程改革縱深發(fā)展。
1、教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、爭創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校。
2、提高基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是三年級語文，六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
3、打造一支師德高尚、素養(yǎng)過硬、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。
4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的舞臺，挖掘?qū)W生的潛能。
5、抓好文體工作，豐富學(xué)生的課余生活。
1．加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。
（1）、繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強校本培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
（2）、組織教師到校外學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和實踐能力。
（3）、采取“結(jié)對幫扶”的形式，從課堂教學(xué)指導(dǎo)青年教師，加快青年教師的成長步伐。
2、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、加強集體備課管理。本學(xué)期教務(wù)處將規(guī)范集體備課制度，做到集體備課定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定格式。教師上課結(jié)束后要認(rèn)真反思、及時撰寫教后小記，內(nèi)容要詳細(xì)。學(xué)校對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學(xué)反思上。要充分發(fā)揮“以老帶新”、“以新促老”的作用，達(dá)到相互提高的目的。
（2）、認(rèn)真上課。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的“好課”，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達(dá)到“六個度”，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。
（3）、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。教師要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量課外作業(yè)，提倡布置開放作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有交必先批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教研組長要不定時組織檢查，從“內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱”等方面來檢查作業(yè)，并和教師進行反饋，及時加以調(diào)整。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。
（4）、規(guī)范課程管理。認(rèn)真執(zhí)行新課程計劃，開齊課程，開足課時，確保每節(jié)課按課程表進行，并進一步加強每個學(xué)科的教學(xué)。特別是加強閱讀課和寫字課的管理，確保專課專用以提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生書寫的質(zhì)量，對占用學(xué)生寫字、閱讀時間的教師教務(wù)處要通報批評。在日常課堂上教師不僅僅只關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持聽評課制度。教務(wù)處將隨堂聽課并要及時與教師交流、反饋，認(rèn)真評課、共同研討。每位教師聽課節(jié)數(shù)要達(dá)到8節(jié)以上，教研組長聽課要在15節(jié)以上，教務(wù)主任，主管教學(xué)副校長聽課要在20以上。
3、踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文素養(yǎng)的關(guān)系到所有學(xué)科的發(fā)展，學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。而學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學(xué)。我們每一位教師要充分認(rèn)識這一點，積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項工作：
（1）、重視抓好學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，我們將舉行寫字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量。
（2）、舉行古詩文背誦比賽，課文朗誦比賽、豐富學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的閱讀能力。
（3）、推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè)，語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導(dǎo)，閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
4、加強教學(xué)教研，向教研要質(zhì)量。
（1）、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)以課堂為陣地，一所優(yōu)秀的學(xué)校的成功也是在課堂上，課堂的教學(xué)質(zhì)量主宰教育的質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究，研究重點時如何進行教學(xué)更有效。課堂上要努力改變我們陳舊的教學(xué)模式，倡導(dǎo)開放式教學(xué)、致力以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力、創(chuàng)新意識。年輕教師要帶頭上好研究課，聽課教師要求認(rèn)真填寫好聽課反饋表，并能根據(jù)主題聽課認(rèn)真撰寫隨筆。我們要遠(yuǎn)離目前校本教研中的“虛浮”現(xiàn)象，校本教研、集體備課要立足解決教學(xué)中的實際問題，立足于如何將理論轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。繼續(xù)做好“示范課”、“匯報課”加強教研究組建設(shè)，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每個教師的教學(xué)教研能力。
（2）、本學(xué)期將把課題研討與常規(guī)教學(xué)緊密聯(lián)系，掌握第一手資料，為課題研究積累材料。本學(xué)期，我校研究的課題是怎么樣的課堂才是有效的課堂，教師注意積累有效教學(xué)的資料及時反思自己的課堂教學(xué)是否有效，改革課堂模式提高課堂教學(xué)效益。除此之外還要求教師響應(yīng)的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記，并保證每學(xué)期有一篇優(yōu)秀隨筆或論文上網(wǎng)交流。認(rèn)真組織參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課例的評比活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，豐富教學(xué)資源。
網(wǎng)絡(luò)教研已是當(dāng)今教研的一個趨勢，我們的每一位教師都要掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，利用課余時間上教研網(wǎng)發(fā)表自己優(yōu)秀的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，網(wǎng)上評課，網(wǎng)上評論、上網(wǎng)收集教學(xué)資源等。沒有掌握信息技術(shù)的教師要虛心學(xué)習(xí)盡快適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
6、抓好文體教學(xué)、創(chuàng)建品牌學(xué)校。
一所學(xué)校的生命是教學(xué)質(zhì)量，一所學(xué)校的特色是學(xué)校的品牌。我們要創(chuàng)建品牌學(xué)校就得有我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我們的辦學(xué)特色是教學(xué)為先導(dǎo)、文體為特色。學(xué)校成立音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等興趣小組，在抓好教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，倡導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。通過學(xué)校藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)向外界展示學(xué)校的辦學(xué)成果，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
7、抓好畢業(yè)工作、樹立學(xué)校良好形象。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十二
以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持以課改為重點，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進一步探索有效教學(xué)模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。
目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。
措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等狀況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。
2、嚴(yán)格備課管理。堅持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生就應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)，落實學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則有效的教學(xué)反思。
3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強教師的質(zhì)量職責(zé)制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時間，做到“變講堂為學(xué)堂”。
4、精心設(shè)計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。
6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信心。
7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。
第二：教研工作。
目標(biāo)：順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程。
措施：
一、加強理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，透過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的用心性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其資料結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
二、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強群眾備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定資料，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
第三：教師教育。
目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓(xùn)主體職責(zé)，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。
措施：
1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
2、規(guī)范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結(jié)，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓(xùn)活動扎實有效地進行。
3、建立網(wǎng)上交流平臺，以到達(dá)經(jīng)驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實際潛力的提高;第二是專項培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓(xùn)班，一方面完成國家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，第三是提高培訓(xùn)，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的潛力和水平，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。
6、加強教師繼教檔案建設(shè)。
第四：學(xué)月活動。
目標(biāo)：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動為載體，切實提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。
措施：
2、按計劃分學(xué)月進行活動。
3、美術(shù)、音樂、體育、每學(xué)月進行一次活動，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進行不少于1次的活動。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭，全體語文教師參加)數(shù)學(xué)(譚興龍牽頭，全體數(shù)學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜、鄧俊)。
4、活動時，注意照相，每次活動之后，務(wù)必撰寫對應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔。
5、期末撰寫學(xué)月活動總結(jié)。
組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?；顒拥拈_展不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。
第五：課外活動。
措施：
1、本期課外活動分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時間不變，地點不變;。
2、從正式行課那天開始進行課外活動。
3、教師務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。
第六：功能室管理。
目標(biāo)：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時記載，月月抽查。
措施：
1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補。
2、對各功能室清潔進行打掃。
3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊。
4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔。
5、加強對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用，進行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
目標(biāo)。
1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。
2、用心開展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。
4、以學(xué)生活動為抓手，開展多樣化的藝術(shù)展示活動，切實提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實踐潛力。
5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+1項目考核。
措施：
(一)體育工作。
1、落實課程，加強體育課堂常規(guī)管理。
根據(jù)課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學(xué)生每一天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能，學(xué)會科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。
2、科學(xué)訓(xùn)練，提升課余訓(xùn)練水平。
科學(xué)確定運動隊輔導(dǎo)員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)教師落實活動點名制度，確?；顒淤|(zhì)量，行政加強課余訓(xùn)練的過程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平。
3、立足常態(tài)，開展多樣化體育競賽。
學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術(shù)2+1活動，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣。
4、提高體質(zhì)，認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測。
堅持貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測試工作，達(dá)標(biāo)合格率要到達(dá)97%以上，優(yōu)秀率達(dá)15%。
(二)、衛(wèi)生工作。
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)習(xí)活動與教育教學(xué)工作結(jié)合進行，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控建立工作。
2、加強健康教育管理工作。認(rèn)真落實健康教育課程，將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。
3、做好預(yù)防接種管理工作。用心向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識，對無證或有缺漏種的學(xué)生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結(jié)果登記及統(tǒng)計上報工作。
4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。做好學(xué)生特殊體質(zhì)狀況調(diào)查工作，配合上級部門做好學(xué)生體檢工作。針對小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征，結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認(rèn)真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。
5、強化檔案資料建設(shè)。建立學(xué)生健康管理制度，定期對校內(nèi)公共場所進行消毒，認(rèn)真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時填寫《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。
(三)、藝術(shù)工作。
1、認(rèn)真貫徹落實課程設(shè)置方案工作，保證開齊開足藝術(shù)課程，認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作，專人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理，人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。透過同課異構(gòu)等扎實有效的教學(xué)研究方式，致力于提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，有效提高音樂堂課質(zhì)量，促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。
2、抓好藝術(shù)興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓(xùn)工作。
3、認(rèn)真設(shè)計民俗節(jié)活動方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級工作。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真落實、部署。
4、用心配合學(xué)校各項工作。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十三
指導(dǎo)思想：
深入實施素質(zhì)教育，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項工作，深化推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的工作，大力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)手段，著力減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為每一個孩子的健康快樂成長打好堅實基礎(chǔ)。
工作重點：
1．進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)工作，明確“減負(fù)增效”具體要求。
2．以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),運用指標(biāo)結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略，積極推進“創(chuàng)智課堂”實踐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的實施和探索，編制校本作業(yè)，嘗試開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科測試命題研究，全面落實好等第制評價。
主要工作：
一．落實常規(guī)，加強管理。
1．依法執(zhí)教，落實課程。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計劃，按規(guī)定開齊開足全部課程?；A(chǔ)型課程要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和高層次思維能力的'培養(yǎng)，拓展性課程要凸顯學(xué)生的選擇性和興趣激發(fā)，探究型課程要重視過程性。繼續(xù)推進學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力研究，加強學(xué)習(xí)，努力提高教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識和能力，規(guī)范教師教學(xué)行為，統(tǒng)籌安排，科學(xué)梳理。
2．教學(xué)流程，常抓不懈。
進一步完善教學(xué)管理制度?；谛Ｇ椋陔S機式調(diào)研情況，不斷修訂和增訂教學(xué)管理制度，促進教學(xué)秩序常態(tài)化發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)同各學(xué)科教研組，從學(xué)校實際出發(fā)，對原有的一些教學(xué)管理制度進行重新修改與調(diào)整，尤其是“減負(fù)增效”的措施，各學(xué)科“作業(yè)規(guī)范細(xì)則”，作業(yè)備課檢查的量表等，組織教師開展教學(xué)管理制度的學(xué)習(xí)活動，以制度來約束、規(guī)范教師的教學(xué)行為。
教導(dǎo)處將繼續(xù)從教學(xué)常規(guī)抓起，通過有效評價與激勵，促進教師煥發(fā)工作的主動性、積極性和創(chuàng)生性。教師在平時的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執(zhí)行要“實”，過程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當(dāng)面批閱要“勤”，教學(xué)評價要“全”，學(xué)生負(fù)擔(dān)要“輕”，教學(xué)質(zhì)量要“高”。本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進教學(xué)工作的有效提升。
確立“質(zhì)量立?！币庾R，增強教師質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。教導(dǎo)處將繼續(xù)抓好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期教導(dǎo)處將定期組織開展學(xué)科單項測試工作，重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過召開任課教師會議、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。
3．聽課研討，有序開展。
廣泛開展聽課活動。本學(xué)期將繼續(xù)組織好校級各類教師的課堂教學(xué)交流活動，備課組主題研討課，每月師徒結(jié)對的邀請課等聽課活動，通過公開教學(xué)全方位展示校內(nèi)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。教導(dǎo)處還要將隨堂課等活動落實到每周的工作安排中。通過加強聽課研討，促進教師間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流。
二．深化課改，扎實研究。
1．學(xué)習(xí)理論，豐厚底蘊。
進一步加強理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課改精神，充分把握其精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動獲取新課程理念，并將新課程理念，運用到自己的教育教學(xué)中去，并進行課堂教學(xué)改革的積極探索。加強教師基本功訓(xùn)練，深化教學(xué)研究，分階段、有步驟地組織專題化、系列化的主題研討，以主動反思、解決教學(xué)中的實際問題為導(dǎo)向，促進教學(xué)研究與教學(xué)實踐的有效互動，優(yōu)化教師能力建構(gòu)，豐厚教師的底蘊。
認(rèn)真開展教科研的研究工作，以科研促教研，促進學(xué)校各項工作的提升。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教育局的部署，按照時間結(jié)點，認(rèn)真做好20xx年課題成果申報工作，召開?？傉n題的開題論證會。組織教師認(rèn)真研讀《中小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題測試框架》，嘗試開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科測試命題研究。
2．聚集課堂，提高效率。
聚焦課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)實踐，以小學(xué)“創(chuàng)智課堂”教學(xué)評價量表為指南，進一步指導(dǎo)并強化教師在課堂教學(xué)行為中的“創(chuàng)智”元素。以推進創(chuàng)智課堂建設(shè)為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學(xué)期教研活動研究的主題，充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點”，積極開展“創(chuàng)智”元素進課堂的教學(xué)研究活動。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織全體教師參與區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實踐課程的培訓(xùn)，安排好教師的研究課。
3．教研實踐，核心引領(lǐng)。
學(xué)科研修活動是整體提升學(xué)校課程實施品質(zhì)的關(guān)鍵。各教研組、備課組均要立足學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學(xué)科研修目標(biāo)和研究專題，以扎實的專題研究提升學(xué)科研修的品質(zhì)。各備課組落實減負(fù)工作，加強作業(yè)設(shè)計的研究，編制適量的學(xué)科校本作業(yè)。依據(jù)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃，各教研組要認(rèn)真擬定本學(xué)科的研究主題，制定好本學(xué)期的大組活動計劃，安排好教研活動的行事歷，確保教研活動的質(zhì)量。各教研組大組每雙周進行一次教研活動，時間安排在周五下午。教研組、備課組活動要確保有一定的質(zhì)量，教研活動要做到：
（1）每次活動事先有組織，有安排，讓每個人在活動前明確主題，有所思考，有所準(zhǔn)備。
（2）每次活動中增強伙伴間“對話”，增強思維交鋒的力度，鼓勵質(zhì)疑，鼓勵爭辯，每個人都要發(fā)表自己的見解?！把杏憽睔夥崭鼭?，避免“走過場”，“走秀”。
結(jié)合教研活動，本學(xué)期還要組織開展好教師的基本功訓(xùn)練。每學(xué)期開展一次學(xué)科專業(yè)知識學(xué)與練，基本功訓(xùn)練做到既抓專業(yè)基本功訓(xùn)練，又抓學(xué)科基本功訓(xùn)練。通過系列化的基本功指導(dǎo)與訓(xùn)練，促進教師快速提升。
三．培養(yǎng)能力，提高素養(yǎng)。
1．教學(xué)評價，有序推進。
依托各類市、區(qū)、校級培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念深入實施“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，教導(dǎo)處將與學(xué)科教研組一起根據(jù)學(xué)科特點，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價，評價強調(diào)融入教學(xué)，更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變化。在平時的教學(xué)過程中進一步落實分項評價、過程性評價及具有學(xué)科課程特色的評價形式，修訂評價量規(guī)，積累案例，形成穩(wěn)定的經(jīng)驗。
以“綠色指標(biāo)”和“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”為指導(dǎo)，本學(xué)期將繼續(xù)做好向一、二年級的家長開放工作。一學(xué)期共開放4次，3月、4月分別為一、二年級創(chuàng)智課堂教學(xué)專場；5月為一年級主題教育專場；6月為大隊集會專場。一月一開放，請家長走進學(xué)校，家校攜手共同構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會的大教育環(huán)境，為孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。
2．實踐活動，培養(yǎng)能力。
積極開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。針對學(xué)生的實際情況，開展適合學(xué)生需要的實踐活動，在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。加強學(xué)校“1758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室建設(shè)，在學(xué)生中廣泛開展韻律操各項內(nèi)容的訓(xùn)練，選出身體綜合素質(zhì)較好的學(xué)生參加我?！皯阉噷氊悺袄怖膊訇?。通過系統(tǒng)健身活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進個性特長的發(fā)展，塑造學(xué)校文化品牌。
圍繞“創(chuàng)智”主題，組織開展好學(xué)科周活動。本學(xué)期各學(xué)科教研組要結(jié)合自身的學(xué)科特點，組織學(xué)生開展好語文周、數(shù)學(xué)周、英語周等學(xué)科周活動。事先要有設(shè)想、有活動方案，活動安排要有組織，做到全員參與，活動形式要新穎，有創(chuàng)新。
3．藝體活動，發(fā)展特長。
嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)規(guī)章，通過體育課、體育活動課和課間大活動等確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。加強學(xué)校體育社團建設(shè)，教導(dǎo)處將積極配合體育室高質(zhì)量地組織好學(xué)生運動會，積極參與市、區(qū)級各類體育比賽，力爭在比賽中取得佳績。
進一步加強藝術(shù)社團的建設(shè)，打好參與市、區(qū)各類比賽的基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)教育的魅力。本學(xué)期將配合德育室精心地策劃好校園藝術(shù)節(jié)活動。
四．其它工作。
學(xué)校教導(dǎo)處將以高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致、穩(wěn)妥地做好學(xué)生的學(xué)籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教導(dǎo)處將嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下實施招生；通過定期召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會等，加強對畢業(yè)班的管理工作。
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小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十四
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了做好本學(xué)期的工作，貫徹落實好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代。
本學(xué)期本班的工作重點有三點。
第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。
第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。
(一)行為規(guī)范：
一句響亮的口號――做一個愛集體、愛他人的好學(xué)生。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶三。
3、用班會、課間進行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
2、各項集體活動做到集合快，紀(jì)律強，效果好。
3、課間操要求人人會做，人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀班干部團體。
(三)對學(xué)生進行思想品德。
1、利用課間對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。
3、結(jié)合情境，適時對學(xué)生進行品德。
(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的氛圍。
總之，本學(xué)期，我將會蹲下身子和孩子說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師們批評、指正。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十五
在各位校長的英明指導(dǎo)下認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”，的觀念，切實推進課程改革、不斷優(yōu)化教學(xué)過程精細(xì)化管理，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)石羔小學(xué)教育教學(xué)成績上一個新臺階面努力奮斗。
1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務(wù)學(xué)生，服務(wù)一切學(xué)生”的教學(xué)理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，樂于奉獻(xiàn)”的辦學(xué)思想。
2、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展，入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。
3、著力抓好信息技術(shù)教學(xué)管理和科學(xué)實驗教學(xué)管理、德育示范校等建設(shè)工作，力爭在年末考核中達(dá)標(biāo)。
4、堅持每周一和周三讓學(xué)生十分鐘練習(xí)寫字習(xí)慣，()讓學(xué)生有“提筆練字的”觀念。走促內(nèi)涵發(fā)展的道路，創(chuàng)石羔小學(xué)辦學(xué)特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)校而奮斗。
5、“呵護幸福――中小學(xué)生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學(xué)生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。
6、成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、中考、期末考試后進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級，教研組要跟蹤到每一個教師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。教師應(yīng)有自主編寫的試卷分析并上交教務(wù)處。
（一）加強教師隊伍建設(shè)
1、以教育局開展的“守師德、正教風(fēng)、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立“以人格造人格”的管理理念。學(xué)校號召全體教師具體做到：尊重學(xué)生，信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生。擁有學(xué)生就是我們當(dāng)老師的財富。
2、鼓勵學(xué)校青年教師積極參與各種教學(xué)活動競賽，為順應(yīng)形勢發(fā)展需要，如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務(wù)技能比賽以及教育競賽活動，力爭獲獎。
4、抓緊抓好青年教師信息技術(shù)運用的校級培訓(xùn)，課件制作培訓(xùn)，進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。
（二）教學(xué)工作方面
1、以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為靈魂，學(xué)校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。
2、強化教學(xué)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
a、備課：各校年級組定出語數(shù)主備人，實行“集體電教案――主備教案――執(zhí)教教師修改補充――個性化教案――”，一體化的備課過程，強調(diào)老師在教科書上寫出詳細(xì)的個性教案補充。
b、上課：嚴(yán)格執(zhí)行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。
c、聽課：實行語數(shù)年級組制定公開課制度，領(lǐng)導(dǎo)對每個老師實行推門聽課形式，教務(wù)處檢查聽課筆記一期12節(jié)，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。
d、作業(yè)：重視基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題，認(rèn)真批改和發(fā)放學(xué)生作業(yè)，多形式評價。作業(yè)批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯必糾。教務(wù)處督促教研組長并進行不定時的檢查。
e、教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，并作好小結(jié)，及時向教師反饋信息。
3、加強教學(xué)研究，配合學(xué)校教科室搞好微型課題研究及申報工作，組織教師搞好微型課題的研究過程。
4、著力抓好學(xué)生學(xué)科知識競賽，積極打造學(xué)校質(zhì)量品牌，不失大校風(fēng)范。
5、繼續(xù)抓好特長生的培養(yǎng)，組織好“六一”慶祝行動，讓學(xué)生盡可能進行才藝表演。
（三）重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強對畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)和對小學(xué)六年級統(tǒng)考的研究。
a、要認(rèn)真制定好小六復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真組織調(diào)控各個復(fù)習(xí)階段計劃進行。
b、認(rèn)真組織好小六模擬考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。
c、做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標(biāo)的實現(xiàn)。
（四）重視音樂、體、美術(shù)、信息教學(xué)
1、樂、體、美術(shù)、信息特長培訓(xùn)要加強管理，進一步規(guī)范。要各興趣小組負(fù)責(zé)教師舉行各種活動，以展示特長培訓(xùn)成果。
2、立足上好兩課兩操活動。要嚴(yán)格要求上好體育課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機結(jié)合起來，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達(dá)標(biāo)率。
二月份：
1、學(xué)生報名、注冊、分工分課微調(diào)。
2、討論制定教務(wù)工作計劃。
3、教研組長、備課組長會議。（研究制訂本學(xué)期教研組工作計劃、備課組活動計劃、各任課教師制定教學(xué)工作計劃等）
4、安排新學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
三月份：
1、召開畢業(yè)班教師座談會議（制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃）
2、召開各校教務(wù)主任工作會議，布置學(xué)區(qū)的主要工作。
3、第二次常規(guī)教學(xué)檢查（3月20月）
4、六年級第一次月考工作。（3月份底）
5、“呵護幸福――小學(xué)生安全教育讀本”讀書征文活動。
四月份：
1、各年級期中考試工作安排以及質(zhì)量分析。
2、第三次常規(guī)教學(xué)檢查（4月20月）
3、六年級第二次月考工作。（4月份底）
4“同課異教”教學(xué)競賽活動。
五月份：
1、六年級第三次月考工作。（5月份底）
2、開展“光輝的旗幟”讀書征文活動。
3、第四次常規(guī)教學(xué)檢查（5月20月）
4、開展我是“電腦小能手”活動。
六月份：
1、開展慶祝“六一”活動。
2、召開畢業(yè)班動員會。
3、組織期末考試以及抽考學(xué)科的考試工作。
七月份：
1、完成期末考試各項成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，撰寫好各項工作總結(jié)。
2、收齊、整理、裝訂各種資料。
3、做好畢業(yè)升學(xué)錄取工作。
4、發(fā)放學(xué)生綜合素質(zhì)報告手冊、學(xué)生放假。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十六
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
1、努力推進課程工作，在總結(jié)原有課程工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程的實施方案，提高課程的效果。
2、進一步加強教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導(dǎo)，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實情況。
3、加強教學(xué)常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況；組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的帶結(jié)對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實，努力推進新教師的快速成長。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)每年都在進行，也取得了不少成績，學(xué)生技能訓(xùn)練的項目在不斷增加，技能訓(xùn)練的`課時比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5。
2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓(xùn)練，落實技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓(xùn)練形式，努力提高學(xué)生實訓(xùn)的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員，加強對專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評估，推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。
技能賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師，學(xué)校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。
3、制訂比較詳細(xì)的訓(xùn)練計劃。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計劃執(zhí)行，落實各階段訓(xùn)練要點，又要靈活變動注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對各項目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時提供服務(wù)。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo)，對競賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給一定的獎勵。
各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學(xué)校將以資獎勵。
另外，各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導(dǎo)游證考試，確保學(xué)生的。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十七
根據(jù)市教育局新學(xué)期對教學(xué)工作的總要求以及校長室對教務(wù)處教學(xué)工作的指示，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“學(xué)習(xí)洋思模式，推進課程改革”為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1．積極推進課堂教學(xué)改革，力求每一位教師都能做到合理應(yīng)用“洋思”的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，開齊開足課程，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
3．積極開展以提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂效益的“洋思教學(xué)模式”教學(xué)改革實踐為重點的研究和探索，把課題研究和教學(xué)實踐結(jié)合起來，形成我校的課改特色。
4．加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
5．深化素質(zhì)教育，重視體藝工作，促進學(xué)生的健康成長。
6．規(guī)范學(xué)籍管理，進一步做好防流控輟工作。
7．加大校本課程的開發(fā)力度，力爭本學(xué)期完成“走進蓮花”校本課程開發(fā)的資料收集工作。
1．制定并完善《泰州蓮花學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。
2．加強教學(xué)的過程性管理，提高教師備課、上課的質(zhì)量。
3．開展優(yōu)秀教學(xué)案、優(yōu)質(zhì)課評選，落實市教育局提出的“減負(fù)增效提質(zhì)”。
4．加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。
1．充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
2．做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。進一步推進師徒結(jié)對工作，確保師傅每周聽徒弟一節(jié)課并有相應(yīng)的指導(dǎo)意見，徒弟的教案必須給師傅檢查。相關(guān)材料必須在教導(dǎo)處備案。
3．鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果。
4．各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5．進一步完善教師教學(xué)工作考核、評價、獎懲體系。
1．制定教研組長管理及考評辦法，明確教研組長的工作職責(zé)。
2．組織老師學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗文章，研究課堂模式的改革，率先上好洋思模式示范課，組織觀摩研討活動，確保本組教師人人上好洋思模式達(dá)標(biāo)課。
（1）第一周至第三周，5~9年級各備課組進行洋思模式研討課。
（2）第四周至第六周，各教研組組織開展洋思模式研討課。
（3）第七周至第九周，組織教研組長、中層以上干部上洋思模式示范課。
（4）第十一周至十三周，舉行教研組洋思模式課達(dá)標(biāo)過關(guān)活動。
３．加大對集體備課落實的檢查力度，突出課前備課，力求使教學(xué)案的課堂教學(xué)不“千人一面”。
4．做好教師20xx~2009年度的優(yōu)秀論文、教科研榮譽證書電子文稿的收集、分類整理、匯編歸檔工作。
5．積極配合市教研室開展好有關(guān)教科研活動，組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研競賽活動。
6．抓好本教研組的網(wǎng)頁建設(shè)，保證數(shù)量與質(zhì)量。
1．要求教師的教學(xué)案目標(biāo)明確，導(dǎo)學(xué)策略符合學(xué)情，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在每節(jié)課中都要有針對本班學(xué)生和本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的練習(xí)反饋。
2．在每天的課外作業(yè)中要對當(dāng)天的內(nèi)容進行鞏固并及時反饋，有疑問要及時解決。
3．?dāng)?shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)每周都要進行一次測試，并做好分析和相應(yīng)的整改；其他功課每月要進行一次綜合性的考查，并做好質(zhì)量分析和改進措施。
4．實行中層干部承包責(zé)任制。每個年級一個中層干部對口負(fù)責(zé)，有問題及時處理。
一、二年級：
三、四年級：
五年級、六年級：
初一年級：
初二年級：
初三年級：
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十八
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設(shè)，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識；要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的實驗，進行“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
7、組織學(xué)生開展和參加各科競賽活動。
8、加強教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達(dá)的各項工作。
1、各教研組之間加強教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動（或聽課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟）以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個教研組做到每月至少進行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價值的教學(xué)設(shè)計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學(xué)習(xí)。要求我校全體教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
4、本期中要求各班開展好班會活動，語、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié)，本期將對1～2節(jié)班會課進行專門的探討。通過活動的開展，以促進學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂、陽光地成長，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。
5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導(dǎo)主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準(zhǔn)備，自行調(diào)整好自己的工作，按時參加活動，并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準(zhǔn)備，要求每位教師都要承擔(dān)一節(jié)課，（科目自選），參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。
8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學(xué)研討。
8、抓好科學(xué)實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復(fù)查驗收做好充分的準(zhǔn)備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合，進一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學(xué)科開展集體備課不低于5次。
1、3月15日前上交各種計劃。
2、各科備課總時數(shù)不得低于教師用書課時總數(shù)，其他常規(guī)工作均按中心校規(guī)定。
3、為盡事宜均按中心校及學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十九
為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見，本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則，認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。
1、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識.
2、強化科研興意識，帶動學(xué)校科研環(huán)境良性化。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。
5、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
三、
1、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識。
結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和六年級在學(xué)區(qū)檢測成績的具體情況，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控，絕不放松。
2、強化科研意識，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，作好學(xué)?？蒲姓n題和個人科研課題的研究工作。
由于學(xué)校地處農(nóng)村，教師調(diào)動頻繁，科研帶頭人較少，科研活動迫在眉睫，因而，學(xué)校要大力培養(yǎng)科研帶頭人，將學(xué)校調(diào)研環(huán)境良性化。以上學(xué)期學(xué)校申報個人課題為切入口，開展課題研究，充分調(diào)動學(xué)校科研力量，創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐、反思的習(xí)慣，提高每一位教師的科研能力。
(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識。
(2)理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高教師的科研能力。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學(xué)中實施研究，把課題研究落實到每一項具體工作中去。
(3)做好階段性總結(jié)，積累詳實資料。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
(1)本學(xué)期校本教研組人員依然建立三個教研組，即語文教研組，組長王雨;數(shù)學(xué)教研組，組長周雙隆;綜合組，組長陳芬芬。
(2)各教研組組長圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作月行事歷。
(3)每學(xué)期學(xué)校各教研組需至少有一半教師參與”一師一優(yōu)課”教研活動，每個教研組每學(xué)期根據(jù)自己組內(nèi)學(xué)科特點，開設(shè)相關(guān)主題教研活動。
(4)每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
(5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計、個人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，整理后上傳學(xué)校博客。
(6)本學(xué)期學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)校本培訓(xùn)相關(guān)要求，確立重點教研組，完善教研組建設(shè)。
4、加強教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學(xué)校進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運行。學(xué)校繼續(xù)完善巡課制度，每周由一名中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡課，并做好巡課登記。
(2)保證40分鐘的教學(xué)時間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時間做其他事情。
(3)科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通，嚴(yán)禁沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評。
(4)加強隨堂聽課的力度，從開學(xué)第一天開始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進入課堂聽課，形成互聽互學(xué)的氛圍，作好聽課記錄，教師聽課不少于10節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。真正達(dá)到聽了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評比聽課記錄并記入考核。
(5)堅持教學(xué)精細(xì)管理，上課及時走進教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。
(6)加強作業(yè)常規(guī)管理，總結(jié)上學(xué)期作業(yè)常規(guī)優(yōu)化經(jīng)驗，完善作業(yè)管理制度，教師做好二次批改。
(7)按學(xué)校制定的各項教學(xué)工作要求和評價，每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。
5、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
學(xué)校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時間不浪費，有成效。同時，重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課，并盡快走出學(xué)校，走入學(xué)區(qū)，走到縣里。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇一
在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校不斷更新教育教學(xué)觀念，提高治理水平，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為新學(xué)年工作奠定了堅實基礎(chǔ)。為了使學(xué)校工作更加井然有序，更加務(wù)實高效，在小結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，特擬定本學(xué)期教導(dǎo)工作計劃。
繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，貫徹落實《濱?？h小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，深入推進課程改革，強化教學(xué)常規(guī)治理，提升教師的教研能力。堅持“立足課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革、加強校本教研、提高專業(yè)化水平”的工作思路，發(fā)揮教研組的教育研究職能，加強課堂教學(xué)研究，繼續(xù)實施“四步導(dǎo)學(xué)”新的課堂教學(xué)模式，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。以全國、省、市教育工作會議精神為指針，團結(jié)協(xié)作，上下一心，開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
（一）按照我校讀書方案要求，認(rèn)真開展師生讀書活動。
1、開學(xué)初，由教務(wù)處檢查教師假期讀書情況，教師上交讀書筆記和讀書心得。開學(xué)第二周，各班檢查學(xué)生假期讀書情況，把學(xué)生讀書的書名、字?jǐn)?shù)、讀書筆記字?jǐn)?shù)、讀書心得字?jǐn)?shù)匯總后上交教導(dǎo)處。
2、組織好每月一次的教師集中讀書活動。由教務(wù)處組織，主要是教師匯報讀書情況，交流讀書心得，介紹讀書經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，共同提高。
3、舉辦學(xué)生讀書節(jié)活動。由教務(wù)處負(fù)責(zé)，在4月1日左右，先由班級舉行，推選出5-8名學(xué)生參加全校的活動。主要是介紹讀書經(jīng)驗，交流讀書心得。
4、各班要召開好每周一次的讀書班會。在六月份，全面檢查班級讀書情況，包括語文閱讀課、圖書角的建設(shè)和治理、讀書筆記和讀書心得等。
5、在六月份，組織一次師生讀書筆記展評。
（二）加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì)。
1、堅持以人為本，關(guān)愛學(xué)生。每位教師都要做到尊重學(xué)生、善待學(xué)生。弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，讓廣大學(xué)生在愛的熏陶下健康成長。
2、以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，進一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)中的課程性質(zhì)與地位、課程的基本理念、課程目標(biāo)、實施建議、評價建議等方面的內(nèi)容；學(xué)習(xí)學(xué)校圖書館訂的各種教育教學(xué)刊物和購買的書籍或其他來源的教育理論方面的書籍刊物以及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，要求每位教師完成8000字以上的讀書筆記和讀書心得2篇。
3、評課，力爭搞成幾次校級教研活動，至少要分成語文、數(shù)學(xué)和英語幾個教研組進行，并對片村小全員教研開放，提高教研的示范、輻射能力。
4、繼續(xù)對全體教師進行多媒體應(yīng)用技術(shù)的培訓(xùn)，計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的培訓(xùn)，特別是白板教室的使用，提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用能力。
5、以教研組為單位，深入開展各種教研活動。繼續(xù)深入探究“四步導(dǎo)學(xué)”的新課堂模式，充分發(fā)揮教研組在各學(xué)科研究中的作用，教研組活動一方面要學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，另一方面要以本學(xué)科的具體內(nèi)容為研究對象，以學(xué)校和教研組確立的研究課題為引領(lǐng)，以說課、聽評課為載體，通過對教學(xué)案例的分析、對教材教法的研究等形式，激發(fā)教師思維碰撞，促進教師共同提高。教研組長要認(rèn)真履行職責(zé)，組織本組教師高質(zhì)量完成教研任務(wù)。
6、重視對青年教師的培養(yǎng)，開展青年教師拜師活動，組織青年教師與骨干教師、教學(xué)能手結(jié)對子，通過骨干教師教學(xué)能手的聽評課指導(dǎo)，促使青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。支持教師參加各種培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)理論水平，把握現(xiàn)代教學(xué)手段和教學(xué)方法。
7、積極鼓勵和組織教師采取走出去的方式，積極與鄰校以及縣外進行交流，有針對性地進行教研活動，使我校教研組不斷開闊教研思路，豐富教研方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
8、加強教師基本功練習(xí)，特別是教師書寫水平和普通話水平的提高，要求教師上課必須用普通話，同時要重視對學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)以及普通話水平的提高。
（三）加強常規(guī)治理，提高教學(xué)治理水平。
1、課程治理。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程，開足課時。加強校本課程的研究與探索，如寫字課，尤其是綜合實踐學(xué)科校本課程的開發(fā)和研究。
2、計劃治理。各項工作都要有計劃，建立教師、教研組、學(xué)校三級計劃治理體系，加強計劃性，克服工作中的隨意性。
3、制度治理。完善教學(xué)常規(guī)治理制度，落實教師的作業(yè)設(shè)計與批改常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，使制度成為規(guī)范教學(xué)行為的保證。
4、過程治理。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。本學(xué)期繼續(xù)加強對教學(xué)全過程的治理，對教師的備課、授課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)及單元檢測進行監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，糾正問題。教務(wù)處要不定期的進行抽查。
5、教研組治理。健全學(xué)校教研組治理制度，規(guī)范教研組工作，完善學(xué)校教研組考核評價方法，規(guī)范各教研組活動，使活動落在實處，做到時間、人員、內(nèi)容、地點四落實。教研組學(xué)期檢查采取定期與不定期相結(jié)合，期末對教研組進行評價與獎勵。
6、聽評課治理。聽評課要做到有記錄、有點評、有小結(jié)。每學(xué)期教師間相互聽課至少完成20次的聽課任務(wù)，教研組長至少25次。領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)采取“推門”聽課的形式，每學(xué)期至少聽課不少于30次，通過聽課加強對教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，同時發(fā)現(xiàn)并及時反饋、解決問題。
7、教學(xué)分析治理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步。每周每位教師至少寫一篇教學(xué)反思。強調(diào)每一次質(zhì)量調(diào)研的作用，要對不同學(xué)生做出診斷。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作，認(rèn)真做好質(zhì)量分析，及時做好記錄，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善、自我提高的新起點。
8、學(xué)生治理，本學(xué)期重點放在學(xué)生寫字訓(xùn)練上，每天專項安排30分鐘時間進行寫字指導(dǎo)，通過班級展覽、競賽等形式，力爭使學(xué)生寫字水平達(dá)到一個新的高度。繼續(xù)加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揮評價的導(dǎo)向與激勵職能，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
以上是本學(xué)期的一些主要工作，要結(jié)合學(xué)校的月工作安排，各部門分工負(fù)責(zé)，抓好落實，全面完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇二
學(xué)校安全關(guān)系到師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展，“安全第一，預(yù)防為主”是學(xué)校正常工作開展的保障。為此，結(jié)合本校實際，特制定本計劃。
1、加強學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組建設(shè)。
2、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，（參照水湄小學(xué)系列安全制度、方案、預(yù)案等），嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理方面的知識。
3、加強門衛(wèi)工作，實行24小時安全值日制度。
4、定期不定期檢查各類安全設(shè)施，加強對重點場所和樓道的管理。
5、每月安全排查一次，消除安全隱患，能及時整改ide須及時整改，不能及時整改的重大問題須及時上報領(lǐng)導(dǎo)。
6、經(jīng)常開展各類安全教育活動，使師生增強安全意識，經(jīng)常利用各種形式對學(xué)生進行安全教育。
7、加強教師輔導(dǎo)的管理，經(jīng)常檢查、督促，要求提高工作責(zé)任心。
8、定期不定期對學(xué)生加強各類安全教育，提高學(xué)生的安全意識，每月至少一次安全主題班會。
9、經(jīng)常檢查電器、電路，杜絕火災(zāi)隱患。防止觸電、火災(zāi)等事故的發(fā)生。
10、進一步配備消防設(shè)備，加強硬件建設(shè)。
11、加強食堂、商店安全工作，嚴(yán)格食品衛(wèi)生從業(yè)人員持證上崗。
12、加強飲水衛(wèi)生，不定期對飲用水進行消毒，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
13、高溫季節(jié)防止師生中暑，冬季嚴(yán)防火災(zāi)事故，經(jīng)常加強檢查。
14、重大活動或集體性活動須向安全領(lǐng)導(dǎo)小組提交《安全預(yù)案》。
15、建立學(xué)生安全信息通報制度。
16、加強教學(xué)安全，嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生。
17、加強學(xué)生的心理健康教育和法制法規(guī)教育，樹立正確的人生觀。
18、各類集會（包括課間操）后，由值日老師對隊伍進行有序疏散，嚴(yán)防擁擠事故的發(fā)生。
19、每學(xué)年初層層簽訂安全責(zé)任書。
20、密切關(guān)注季節(jié)性，時令性變化的安全教育，防止學(xué)生傳染病的發(fā)生。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇三
根據(jù)縣教育局的總體工作要求，以落實新課程實施和開創(chuàng)新教育實驗新境界為目標(biāo)，按照“求真務(wù)實、勤業(yè)樂業(yè)、追求特色、開拓創(chuàng)新”的工作思路，以崗位大練兵活動和新教育實驗為抓手，逐步實現(xiàn)高效課堂和構(gòu)建具有本校特色的卓越課程，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造師生的卓越人生。
1、進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評價”的功能，加強備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，進一步探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校各項工作不斷發(fā)展，逐步提升中心小學(xué)競爭實力，打造地區(qū)名校。
2、進一步加大我校新教育實驗的實驗項目研發(fā)力度，逐步走出我校的特色之路。根據(jù)新教育實驗的發(fā)展需求，結(jié)合我校實際情況，本學(xué)期將有針對性地選擇研發(fā)項目，精心制定研發(fā)方案，充實研發(fā)團隊，發(fā)揮骨干教師的作用，腳踏實地進行研發(fā)，以推動我校乃至我縣新教育實驗水平整體提升。
3、切實開展崗位大練兵活動。把崗位大練兵活動與日常教研、校際交流、結(jié)對幫扶等活動結(jié)合，并充分考慮到教師的真實需求，及時調(diào)整補充，使得崗位大練兵成為教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。
1、扎實開展校本培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將按照《xx中心小學(xué)崗位大練兵計劃》，開展以下工作：
（1）研讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育理論專著、專業(yè)教學(xué)雜志，以先進教育理論支撐教育教學(xué)活動。同時勤于學(xué)習(xí)新教育專著，如《中國新教育》《新教育的一年級》等。
（2）開展課堂教學(xué)大練兵。通過開展有效的上課、聽課、說課、評課、議課活動，對課堂教學(xué)進行深度研究。按學(xué)校要求，教務(wù)處將配合學(xué)校，依托教研組，對45周歲以下的的教師利用用公開課、校際教研交流課、送教下鄉(xiāng)、精品課展示等多種方式和途徑進行考核，對45周歲以上的的教師采用推門聽課的方式進行考核。
（3）配合教育局和中心校工作安排，在9月、10月、11月做好統(tǒng)一檢測、知識競賽或技能競賽、抽樣檢測等一系列工作。
2、加大新教育實驗項目研發(fā)力度。新教育實驗在我校已實施四年，我校在新教育兒童課程的研發(fā)，在完美教室的創(chuàng)建及卓越課程的研發(fā)上，均取得了有目共睹的成績。今年，我們除鞏固已有的成績，一是把工作的重點放在讀寫繪校本課程的教材研發(fā)上，使我們的讀寫繪課程更加豐富和完善。另外，我們將在尊重學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律的基礎(chǔ)上，結(jié)合本土文化，開發(fā)富有特色的校本課程和優(yōu)秀的班級課程，用課程滋潤豐富師生當(dāng)下的生命。
3、推進珠心算課程。通過一年來多層次培訓(xùn)和工作實踐，我校已擁有一批優(yōu)秀的珠心算教學(xué)能手。本學(xué)期教導(dǎo)處和珠心算工作室將聯(lián)手合作，通過一系列的校本培訓(xùn)，分期分批對教師進行培訓(xùn)，提高廣大教師的教學(xué)水平。同時繼續(xù)開展我校的珠心算興趣小組活動和珠心算教學(xué)活動，并通過競賽、展示等形式，迅速提高學(xué)生的珠心算水平。
4、抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以教學(xué)“六認(rèn)真”（即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批閱作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核、認(rèn)真組織課外活動）為要求，在期初、期中和期末對教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)知識進行全面的調(diào)查評估，并做好詳細(xì)記錄，深入分析調(diào)查過程中的得失，加強對常態(tài)教學(xué)的管理。積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作及測試結(jié)果分析工作。
5、組織家長開放日活動。我校在縣內(nèi)享有崇高聲譽，是家長和學(xué)生心目中的理想學(xué)校。為了使家長對我校的日常教學(xué)工作和新教育實驗工作有更進一步的了解和支持，展示我校優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采，教務(wù)處將制定詳盡計劃配合學(xué)校在11月開展家長開放日活動。
6、承辦和參加校際教研交流活動。本學(xué)期中心校安排語文和數(shù)學(xué)校際教研交流活動各3次，11月7日我校將承辦“珠心算”教學(xué)觀摩研討活動。
7、開展“結(jié)對幫扶”活動。按中心校的安排，今年我校的結(jié)對幫扶對象是xx小學(xué)。我們將于xx小學(xué)事先溝通，按xx小學(xué)的實際需要，選拔優(yōu)秀教師進行幫扶。
8、其他工作。對新進教師進行白板培訓(xùn)。認(rèn)真選拔中青年教師參加縣優(yōu)質(zhì)課大賽。健全教師業(yè)務(wù)檔案。做好其他新教育實驗學(xué)校教師到我?！案鄬W(xué)習(xí)“的安排、指導(dǎo)和總結(jié)工作。
20xx年9月1日。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇四
我校教導(dǎo)處工作將以“三創(chuàng)精神”為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)改革的'研究”為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為依據(jù)，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推進課程改革，促進校本教研活動的順利開展，加強中青年教師的培養(yǎng)力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。促進教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強化教師為學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。
（1）抓實備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清知識體系和能力訓(xùn)練，深入鉆研教材，確定教學(xué)重點，難點和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。
（2）抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與，在課堂教學(xué)中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學(xué)生都有收獲。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇五
1。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)專項制度。本學(xué)期將進行3次教學(xué)常規(guī)檢查（期初、期中、期末），每次檢查后，利用教師例會時間對檢查情況進行反饋，提出整意見。
2?；趥€別教師備教分離現(xiàn)象及方便教案二次使用等考慮，我校繼續(xù)對備課方式進行改革：8年以上教齡者可以直接將教案簡要地批注于教本上，但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、主要過程、重要環(huán)節(jié)的處理等。教本屬于教師個人材料，統(tǒng)一由學(xué)校保存2年，允許對教本進行2次使用，但2次使用時一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動。
3。加強學(xué)校的學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案，對新插班的學(xué)生認(rèn)真編寫各類冊卡，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊卡與旁證一一對應(yīng)，并及時進行滾動登記。
4。實行行政人員巡查制度。值日行政輪流巡查晨誦午讀、寫字課執(zhí)行情況、各班的課程計劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等，并做好巡查記錄。
1。建立校本研修活動制度。做到定地點、定時間（每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時間；每周四下午第二、三節(jié)為語文組教研時間）、定內(nèi)容（業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課、評課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動等）、定發(fā)言人（全體教師輪流做莊）要求每個教師都要發(fā)言，這樣教師就會慢慢地變得敢說，會說，愛說。
2。推行草根研究制度，即校本教研活動內(nèi)容自下而上。教師將教育教學(xué)過程中存在的困惑或問題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo)，再由教導(dǎo)組織骨干教師、教研組長對上交的問題篩選出有研究價值、普遍存在的問題，形成校本教研內(nèi)容，圍繞專題開展活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。這種方式與課題實驗相結(jié)合，使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到雙贏的效果。
3。建立教師協(xié)作交流制度。實行即時教研制度，即教師進行隨時隨地的教研方式，這樣做有利于問題的及時解決與教學(xué)心得或感悟的及時記錄，有利于對教學(xué)第一手資料的積累。進而實現(xiàn)教師之間的資源互補。（每次即時教研的內(nèi)容可記于教學(xué)反思本或個人業(yè)務(wù)積累本上）
4。城鄉(xiāng)聯(lián)研，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校，通過切磋各自的教研文化，讓老師們與強者共舞，與名師對話，擴大發(fā)展的空間，在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升了教師的教研能力。
5。校本教研，課題牽動。學(xué)校的泉州市級語文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題，現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進師生共同發(fā)展》已順利通過福建省教育學(xué)會小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會的結(jié)題驗收。將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點，通過開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項研討、校本教研大家談等活動，推動校本教研活動的深入開展。
6。堅持以課例為平臺，帶動校本教研工作的開展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用磨課辯課等方式進行活動。辯課活動前先由教研組長組織教師對一堂課的教學(xué)的重點、難點和疑點及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問題，展開辯論，形成教學(xué)預(yù)案，再由執(zhí)教者進行課堂教學(xué)。聽課后，各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進行議論，提出修改意見，教師反思、修改后再向全體教師開課，這樣反復(fù)地對一個課例的每個細(xì)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行辯論，既提高了教研活動的實效，又增強了教師的互動交流；充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念，教學(xué)目標(biāo)由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。
7。開展新老教師傳幫帶活動，青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫帶徒弟?；ハ嗦犝n，互相學(xué)習(xí)，互相幫助、共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質(zhì)的共同提高。
8。實施名師培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。本學(xué)期將重點培養(yǎng)12名骨干教師，達(dá)到學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)校的目標(biāo)追求。
9。讀書交流，共享智慧。
（1）在教師中倡導(dǎo)做讀書人、文化人，讓讀書成為教師生命的一部分。要多讀書，且讀書的范圍要廣，不偏，這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì)，要讓人家一接觸，就能感覺到溫文儒雅、氣度非凡；數(shù)學(xué)教師邏輯性、條理性要有深度；分析問題的能力要高人一等。這些素養(yǎng)，主要靠讀書，點滴積累。作為教師，我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水，應(yīng)做點亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著并做好筆記。每雙周利用教研時間輪流舉辦讀書沙龍，讓老師們分享讀書心得與教育智慧，提升人生價值。還要求老師提筆撰文，每周至少寫一篇教學(xué)反思，定期交流進行教學(xué)反思。
（2）強調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究，對于學(xué)科知識鏈缺乏認(rèn)識，為此，我們要求老師對學(xué)科知識鏈進行深廣度的研究，既要知知識的來龍還需曉去脈。教學(xué)是度的藝術(shù)，由于本體性知識的缺乏，教學(xué)目標(biāo)的度、知識挖掘的度掌控不夠分寸，教師的學(xué)科知識體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個模塊的知識鏈貫穿到初中學(xué)段。
（3）教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識太多，有的不出現(xiàn)于教本中（但與相關(guān)知識點有所聯(lián)系，學(xué)生有必要了解）、有的直接隱于習(xí)題中，一閃而過?？陀^的事實給于教師處理教材的空間很大，因此我們必須明白每堂課要教什么，要給學(xué)生什么，要達(dá)到什么樣的教學(xué)目的。因此，為了清楚我們要教什么的問題，我們要求教師要深度解讀課標(biāo)，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。
1。將興趣組活動排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動時間。共成立英語、舞蹈、聲樂、書法、美術(shù)、乒乓球等12個興趣小組，學(xué)生全體參與，每位教師均承擔(dān)一個組別的輔導(dǎo)任務(wù)。
2。充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟報》小記者站的作用。組織小記者們深入學(xué)校，深入社會。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺。
3。做好學(xué)校特色項目《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作，不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵，依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊?，F(xiàn)在我們主要通過興趣組活動讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》，本學(xué)期將要開發(fā)與之相關(guān)的課本，讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》，又對《火鼎公婆》的知識有所了解。
4。積極開展陽光體育運動，制定大課間操體育活動實施方案，（每天3：554：15為大課操體育活動時間，確?；顒拥恼Ｓ行虻倪M行）保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉。
5。開展學(xué)生讀書活動推行晨誦、午讀（每天上午7：508：00為晨誦時間，讓學(xué)生誦讀古詩詞、好詞佳句；每天中午1：402：00為午讀時間，讓學(xué)生涉獵中外名著）書香校園建設(shè)，提高學(xué)生讀寫能力。晨誦經(jīng)典，午讀名著，用經(jīng)典啟迪智慧，用書香喚醒靈魂。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇六
以學(xué)校工作思想為指導(dǎo)，體現(xiàn)“以生為本”的特色方針，結(jié)合本年級的實際情況，全面樹立以生為本的`教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進一步加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
教師情況分析：本級組有8位教師，各位老師都極具有專業(yè)精神。本學(xué)期不僅要保持級組融洽、團結(jié)、向上的氣氛，還要進一步美化、優(yōu)化辦公室環(huán)境，使級組凝聚力進一步加強，使每一位教師熱愛學(xué)生，熱愛學(xué)校，自己愛學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，爭取創(chuàng)建先進級組。
1、從細(xì)節(jié)著手規(guī)范學(xué)生行為，加強學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育、道德教育、法制教育，全力推進素質(zhì)教育。
2、通過各種有效的德育方式開展“綠色禮儀，綠色成長”班級文化特色活動。
1、加強與家長的溝通，充分發(fā)揮家校合力作用。
2、開展特色班級活動。
3、加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
2、對學(xué)生進行行為規(guī)范、文明禮儀和安全等入學(xué)教育。
1、開展學(xué)雷鋒活動；
2、開展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月活動；
4、各班級制定班級特色文化活動方案；
5、組織開展德育特色啟動工作。
1、班級開展班級特色文化系列活動；
2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育及紀(jì)律管理；
3、組織學(xué)生硬筆書法比賽。
1、抓好后進生轉(zhuǎn)化教育工作；
2、深化特色班級文化活動；
3、班級文化特色活動評估。
1、各班做好迎“六、一”主題活動；
2、開展法制、禁毒教育系列活動；
3、做好防溺水安全教育。
1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育；
2、制定期末復(fù)習(xí)計劃；
3、加強安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇七
在這個金色的九月，隨著改革的浪潮，我們又迎來了新的學(xué)年。為了讓**小的教育教學(xué)工作順利的開展，使**小的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，結(jié)合本校的實際情況制定出如下工作計劃。
本學(xué)期**小教務(wù)處將在上級領(lǐng)導(dǎo)部門和學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革為中心，以教研工作科學(xué)化為方向，以提高課堂效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，積極開展教育教學(xué)改革活動，加強教研組、備課組建設(shè)，加強對下屬村小點的指導(dǎo)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，提升我校整體辦學(xué)水平，使學(xué)校在新的學(xué)年里再上新臺階。
**小校本部共有10個教學(xué)班，合計在校生334人，其中住校生254人。是省半寄宿制完小。下面有三個村小點，分別有一年級、二年級和隨班就讀生，合計在校生48人。整個校區(qū)共有31名教職員工，其中女職工有26名。教師的平均年齡在35歲左右。我校歷年教育教學(xué)成績突出，教師和職工的素質(zhì)都很良好。
加強教育教學(xué)管理,狠抓教學(xué)常規(guī)及秩序;提高教學(xué)質(zhì)量，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；加強教研工作，提高教學(xué)技藝。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作，以教研組為中心開展校本教研活動，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、培養(yǎng)青年教師，以“老”帶新，錘煉一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊伍。
3、完善班級建設(shè)，構(gòu)建書香校園和抓好陽光體育工程。
4、在教育教學(xué)工作中落實“三生教育”、“民族團結(jié)教育”。
5、規(guī)范管理制度，重視過程管理，解放思想，銳意創(chuàng)新，確保師生素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（一）圍繞教學(xué)中心，加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理：
規(guī)范有效的管理，是全面實施素質(zhì)教育的有力保障，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力措施之一。本學(xué)期，教務(wù)處著重從以下幾方面開展工作：
一是帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)各項教學(xué)制度、要求，進一步規(guī)范上課、備課、批改與訂正作業(yè)、培優(yōu)補差等工作，加強平時的檢查、督促與考核力度。本學(xué)期將繼續(xù)定期、不定期檢查學(xué)生的作業(yè)本、作文本，教師的教案本；與教師及時交換意見，改正不足，力爭做到內(nèi)容恰當(dāng)量適中,書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時、準(zhǔn)確。力爭全面了解教師教學(xué)動態(tài)，提高教師教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)意識。
二是抓備課：備課要求創(chuàng)新，張揚個性，突出特色。在備課上，除常規(guī)要求外，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運用，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教，學(xué)生怎樣學(xué)的過程，注重教案的實用性，要求做到一課一反思，教師所寫的教學(xué)反思要結(jié)合實際，有利于自己教學(xué)水平的提高。備課要做到"熟悉一冊、把握一組、備好一課（即教案）。要求超前備課，每個周由教研組長檢查下個周的上課內(nèi)容并做好登記。
三是抓課堂教學(xué)：課堂是教學(xué)的主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)時間和教學(xué)紀(jì)律是質(zhì)量的保證。我們通過隨機檢查、聽課、抽測等形式對教師進行督促與強化。課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系；為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件；為學(xué)生、教師、文本之間的對話和交流提供充分的機會和時間；為學(xué)生的提升和發(fā)展構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_。課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)充滿魅力，讓學(xué)生長期受益，終生難忘。
四是抓學(xué)生作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層作業(yè)，倡導(dǎo)課后作業(yè)的實踐性、開放性，作業(yè)本要求達(dá)到書寫要規(guī)范，格式要統(tǒng)一，時間要一致；作業(yè)本不準(zhǔn)卷角，不準(zhǔn)少頁，提倡面批、面改，特別是學(xué)困生的作業(yè)。教師批改作業(yè)必須認(rèn)真、及時、徹底、一絲不茍，針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，教師應(yīng)該及時查找錯誤原因，并且有一定的批注，有一定代表性的問題應(yīng)該及時與學(xué)生交流、溝通，幫助學(xué)生在最大程度上進行改正。作業(yè)批改要有日期、分?jǐn)?shù)（或者等級）次數(shù)，嚴(yán)禁教師的作業(yè)批改出現(xiàn)知識性、原則性錯誤。
2、切實做好“減負(fù)”工作?！皽p負(fù)”要從提高課堂教學(xué)效率抓起，要從上好每一堂課做起。要堅決制止搶占學(xué)生活動課、副術(shù)課及延長學(xué)生在校時間等錯誤做法。“減負(fù)”要重視從精神或心理上減負(fù)，要從學(xué)科平衡和提高教學(xué)效率的角度出發(fā)，要從學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量。努力提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，盡量杜絕懲罰性作業(yè)和低效重復(fù)性作業(yè)，讓學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的時間和空間。
3、努力做好補差工作。積極推廣分層遞進教學(xué)，課堂上要充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)要求，尊重學(xué)生的個性差異和人格，使每一個學(xué)生得到最大的收益。認(rèn)真做好差生的轉(zhuǎn)化工作，要以一顆真摯的愛心和滿腔的熱情對待每一位差生，采取扎實有效的措施，讓每一位學(xué)生都受到良好的教育。
4、上好活動課程。積極組織學(xué)生開展各類興趣小組活動。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用每周周二下午第四節(jié)課的時間開展行之有效的校級興趣活動。開學(xué)初制定出結(jié)合學(xué)生實際需要的活動方案。要求各輔導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、創(chuàng)造性地上好各類活動課程。要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外各種課程資源，將所開發(fā)的課程資源與各類興趣活動有機地結(jié)合起來。
5、切實抓好畢業(yè)班工作。一定要加強畢業(yè)班工作的研究力度，任課教師要認(rèn)真分析本班教學(xué)現(xiàn)狀，及時調(diào)整教學(xué)策略，適當(dāng)壓縮新授課的時間，認(rèn)真組織好畢業(yè)班模擬考試，力爭在本年小學(xué)畢業(yè)考試中取得好成績。并做到小學(xué)和中學(xué)的有利銜接。
6、落實和加強民族團結(jié)教育、三生教育。根據(jù)上級主管部門的要求，在學(xué)校開設(shè)民族團結(jié)教育和三生教育課程，安排專任教師上課，把此項活動具體到教育教學(xué)工作中。
7、積極組織教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
（二）加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三位教研組長要認(rèn)真履行工作職責(zé)，承擔(dān)起本組教研任務(wù)，起到模范領(lǐng)導(dǎo)作用，認(rèn)真做好本組的教研工作計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、在學(xué)校和教務(wù)處的統(tǒng)一指導(dǎo)下，各個教研組要開展好校本教研活動。以教研活動為載體，深化課堂教學(xué)研究，積極開展互相聽評課活動，相互學(xué)習(xí)，切實提高教學(xué)實踐能力與教學(xué)研究能力。充分發(fā)揮教研組優(yōu)勢，組內(nèi)教師相互學(xué)習(xí)，資源共享，提升教師的上課能力，提高課堂教學(xué)效益，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并不斷總結(jié)出活動中的優(yōu)點和不足，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
3、以教研教改為契機，要求各位教師加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，更新觀念，與時俱進，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進者和開發(fā)者，成為教育教學(xué)的研究者，走向終身教育一體化。要求每位教師做到“四勤”：勤讀書，閱讀教育教學(xué)理論專著和雜志，深刻理解新課程教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教育教學(xué)方法，并以此指導(dǎo)自己的實際工作，讀一些文學(xué)書陶冶情操；勤聽課，要經(jīng)常聽課，聽專家的課，聽骨干教師的課，聽同事的課（教研組長和教務(wù)主任每學(xué)年不少于30節(jié)，教師每學(xué)年不少于20節(jié)），并學(xué)會運用新課程理念評價教師的課堂教學(xué)行為；勤反思，要立足課堂主渠道，對自己的教學(xué)工作要多思考，不斷改進教學(xué)方式，提高教學(xué)水平；勤動筆，要善于總結(jié)經(jīng)驗，提煉經(jīng)驗，把自己對新課程的認(rèn)識、體驗、感悟?qū)懗鰜砼c同伴交流（一學(xué)年一篇學(xué)科論文，和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計，一課一反思）。建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍是我們一項長期而且艱巨的任務(wù)。
4、本學(xué)期教學(xué)研究的重點是磨課。教研組活動是磨課的重要形式，本學(xué)期，我們將把加強教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì)，推動課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究，通力合作，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)校的實際情況，組織開展有意義的教研活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課改過程中出現(xiàn)的各種問題。繼續(xù)把“教案怎樣寫”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進行反思”、“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”、“如何進一步做好教研工作”、“如何開展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題，召開教研會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動。教研活動將分三塊進行：一是教導(dǎo)處安排公開教學(xué)活動；二是各教研組組織教研活動；三是畢業(yè)班教師進行教學(xué)研究。教研組的活動要有針對性，重點解決一兩個問題。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實的開展活動?；顒釉趦?nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制。活動要做到有計劃，有中心議題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。教研組要切實做好月檢工作，要正常化、制度化、講實效。同時，教師在平時的教育教學(xué)工作中也要有研究意識，做到“在常規(guī)狀態(tài)下研究，在研究狀態(tài)下工作”。
5、學(xué)前班的教育教學(xué)工作：必須按照學(xué)前班的教學(xué)要求上課，在對學(xué)生進行養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣訓(xùn)練的同時，任課教師要制定適合孩子年齡特點和心理發(fā)展水平的教研課題，使教學(xué)改革也從娃娃抓起。學(xué)前班要開齊課程，開足課時。
（三）結(jié)合教育教學(xué)實踐，開展“三生教育”、“民族團結(jié)教育”活動。
“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。所有教師必須根據(jù)學(xué)?！叭逃薄懊褡鍒F結(jié)教育”實施方案認(rèn)真的去組織開展各項活動，使學(xué)生接受生命教育、生存教育和生活教育，樹立正確的生命觀、生存觀、生活觀的主體認(rèn)知和行為過程。有團結(jié)協(xié)作的意識，民族團結(jié)教育和三生教育課程必須按照規(guī)定上好。
（四）以信息化建設(shè)為抓手，提高教師質(zhì)量。
強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園有很大作用。電教員要做好各類設(shè)備的維護，做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計，確保各類設(shè)備處于待使用狀態(tài)。各教研組要把學(xué)習(xí)電教作為重點來抓，鼓勵和引導(dǎo)群體教師學(xué)習(xí)和使用電教媒體，做到培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和研究結(jié)合，促進教師的專業(yè)成展。在本學(xué)期內(nèi)，電教員要負(fù)責(zé)培訓(xùn)全體教師會接收和保存遠(yuǎn)程教育資源。盡量會刻錄光盤。
（五）抓好音、體、美課程，全面提高質(zhì)量。
進一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織開展各種運動。每一位教師都要注意關(guān)心學(xué)生的身心健康。加強這三門課程的建設(shè)，有計劃、有針對性的對這些課程的學(xué)習(xí)質(zhì)量進行監(jiān)空。
（六）圖書管理工作。
學(xué)校圖書室有專人管理，管理人員在開學(xué)初制定出切實可行的圖書管理計劃，并把借書方案通知學(xué)生，并遵照方案認(rèn)真實施，把所有的借閱資料整理好。學(xué)生不得把所借的書背回家，不得損壞圖書室的書籍，如有遺失，照價賠償。圖書管理員要確保師生的借閱時間，每天必須在學(xué)生休息時安排借閱時間，管理員要提前在圖書室等待。
（七）德育工作。
大隊輔導(dǎo)員要督促隊活動的開展是不是落到實處，包括制定大隊計劃、中隊計劃；興趣小組活動的開展；文明班級的評選；紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和紅領(lǐng)巾廣播站的開展；各種隊活動的開展等。要求大隊輔導(dǎo)員每周到各中隊了解活動的開展情況，并記錄每個中隊的活動主題。德育室要定時對學(xué)生開放，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的資源對學(xué)生進行思想教育。
（八）班主任工作。
學(xué)校所有工作的正常開展離不開班主任工作。班主任要認(rèn)真履行好班主任工作職責(zé)。根據(jù)本班學(xué)生實際開展各種活動。用慈愛之心調(diào)整學(xué)生心理，營造班集體和諧氛圍；以嚴(yán)格要求規(guī)范學(xué)生行為，開創(chuàng)班集體良好班風(fēng)；勤勤懇懇做好班級工作，樹立教師良好形象。每個周的周日晚自習(xí)，三至六年級設(shè)為班會課。班主任充分利用好時間結(jié)合本班實際組織班會。
（九）抓好村小點的教研教學(xué)工作。
我們學(xué)校下屬有3個村小點，較分散，針對這些村小點開展教研工作難度相對大些，根據(jù)這具體的情況，教務(wù)處特別制定了適合他們的教研活動。村小點主要以觀看教學(xué)光盤為主，各個教研組也要有針對村小點的教研活動，做好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。教研組要配合學(xué)校教務(wù)處組織教師到村小點檢查指導(dǎo)工作。
1、配合學(xué)校完成各項工作任務(wù)。
2、繼續(xù)抓好村小點教師的常規(guī)工作和教學(xué)質(zhì)量。
3、開展校園文化宣傳，校園廣播、?？?、班刊的宣傳和組織有專人負(fù)責(zé)，充分開發(fā)和利用校本課程資源。
4、繼續(xù)管理和使用好實驗室，做好普實鞏固工作。
5、抓好班主任工作，要求班主任把建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)放在首要位置。嚴(yán)格按照班主任工作職責(zé)開展自己的工作。
6、抓好安全工作，把安全工作落實到各個教學(xué)環(huán)節(jié)中。要求班主任嚴(yán)抓安全，同時，任課教師也不能輕視安全問題。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇八
遵循教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，為爭創(chuàng)教育質(zhì)量綜合評估三等獎而努力。
1、注重實效，抓好教學(xué)常規(guī)管理。
2、繼續(xù)抓好個性特長生的培養(yǎng)。
4、借鑒綜合實踐課程開發(fā)的經(jīng)驗，積極開發(fā)校本課程，為編出具有本校特色的教材而積累資料。
5、認(rèn)真做好課題研究，開展以“應(yīng)用軟件在信息技術(shù)與學(xué)科整合中的應(yīng)用研究”“校園文化建設(shè)與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究”為主的教研活動。努力形成教研促科研，科研指導(dǎo)教研的教學(xué)新局面。不斷更新教育理念、不斷改進教學(xué)方法、不斷改革和完善教學(xué)評價制度等，教科研結(jié)合，以研究促課程改革，以活動促教學(xué)實效的提高。
6、進一步加強“校本研訓(xùn)”，以“一課三議”和“三課一評”的活動促師資隊伍建設(shè)，提高培訓(xùn)的實效性，加強青年教師培養(yǎng)。
（一）樹立質(zhì)量為重的思想，以教學(xué)常規(guī)管理制度來規(guī)范教師，抓好教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、以課堂監(jiān)控為依托，及時了解每一位教師的，每一個班級的教學(xué)情況。加強重點年級及薄弱班級的教學(xué)質(zhì)量的管理，促進薄弱班級的轉(zhuǎn)化。加強對課堂教學(xué)狀況進行質(zhì)量調(diào)研。教導(dǎo)處每月集中調(diào)研一次。
2、加強畢業(yè)班和新課程年段的教學(xué)管理，召開工作會議，分析形勢，并及時反饋，以便教導(dǎo)處及老師及時了解近期教學(xué)情況，及時找出對策。
3、教導(dǎo)處人員隨堂聽課制度和調(diào)研制度，加強對新課程實施工作的監(jiān)控。教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進行隨堂聽課，甚至跟蹤聽課。課堂評估的要求適當(dāng)放低，目的在于督促青年教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。教導(dǎo)處組織老師聽課后與上課老師耐心交流，力求手把手地帶領(lǐng)青年教師的成長。
4、鼓勵集體備課，提倡個性備課，完善集體備課和個人備課的實施和管理制度。
5、樹立均衡發(fā)展觀。教導(dǎo)處將注重各學(xué)科有機整合，均衡發(fā)展，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與不同層次教師的均衡發(fā)展。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)常規(guī)管理的好壞，關(guān)系到整個教育質(zhì)量的`高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，它是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。
（二）抓好學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)，開展“課堂教學(xué)有效性的研究”。
扎實有效的教研活動是教師平時工作中的學(xué)習(xí)，研究的重要陣地，也是促進教師專業(yè)化成長的重要渠道。本學(xué)期我們將在各教研組開展以“課堂教學(xué)有效性的研究”的系列主題活動，主要分學(xué)習(xí)——實踐——展示三個階段來完成。在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科繼續(xù)做好“教研訓(xùn)”一體化流程觀摩活動。同時邀請?zhí)袂f小學(xué)的老師一起參與聽課、評課，做好對村小的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。另外以年級段為單位組織形式新穎，內(nèi)容豐富的學(xué)科競賽活動。
主要抓好三項教研常規(guī)：
1、集體備課常規(guī)。
2、“研訓(xùn)”一體化交流常規(guī)。
3、理論學(xué)習(xí)常規(guī)。
教研組長每兩周向校分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科組長匯報研究內(nèi)容、形式、人員到位、地點落實等情況，以便及時調(diào)控和指導(dǎo)。
學(xué)校將以評比先進備課組來調(diào)動教師參加教研活動的積極性，切實做到教研、教學(xué)和培訓(xùn)的有機結(jié)合。期中和期末學(xué)校將組織有關(guān)人員對各教研組提供的資料進行評估，包括研究專題的進展情況，教研活動的記載情況，匯報課、觀摩課、研討課、隨堂課的教學(xué)質(zhì)量情況，研究成果（論文、教案、案例、教學(xué)反思等）投稿、獲獎、發(fā)表情況、教研組成員理論學(xué)習(xí)情況，年級段學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展情況。
（三）強化特色建設(shè)，凸現(xiàn)特色項目。
建構(gòu)學(xué)校閱讀文化，使閱讀與語文學(xué)科緊密聯(lián)系，閱讀對學(xué)生語文素養(yǎng)的提高，文化底蘊的增加創(chuàng)設(shè)了路徑。
充分認(rèn)識閱讀對學(xué)科教學(xué)的拓展與延伸作用，充分發(fā)揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學(xué)校將精心組織“閱讀展示活動”，各年級根據(jù)閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；開辟讀書指導(dǎo)、名篇欣賞、精讀交流專欄；學(xué)校將評比“閱讀之星”，激勵學(xué)生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。我們將安排學(xué)生每天進行閱讀，定期開展讀書交流活動，讓他們與好書為伴，與名家對話，與高尚交流。
加強課外閱讀，低年級將讀與說結(jié)合起來，用講故事的形式向老師、同學(xué)或家長匯報閱讀內(nèi)容，中高年級寫讀書筆記、讀后感。文體課低年級為口語交際，以說話訓(xùn)練為主，中年級進行故事演講，高年級進行語言綜合實踐，如開展辯論會、編演課本劇等。天天記的積累對學(xué)生起著潛移默化的影響，各班在原有基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，形成特色，期末教導(dǎo)處將組織專項驗收。
（四）豐富第二課堂，發(fā)展學(xué)生個性特長。
進一步加強對文學(xué)組、舞蹈隊、科技組、聲樂隊、田徑隊等幾個興趣組教學(xué)的規(guī)范化管理，各個興趣組在開學(xué)初要擬定出學(xué)期教學(xué)訓(xùn)練計劃，計劃的內(nèi)容要體現(xiàn)科學(xué)性、梯度性、趣味性，教導(dǎo)處對各興趣組的教學(xué)將不定期進行檢查，期終要對各個興趣組教學(xué)質(zhì)量進行綜合考核，建議學(xué)校以班級學(xué)生獲獎情況對輔導(dǎo)教師酌情加以獎勵。
（五）積極開展校本課程開發(fā)、綜合實踐活動。
校本課程開發(fā)、綜合實踐活動是由教師與學(xué)生合作并實施的，教師和學(xué)生都是校本課程的開發(fā)者、綜合實踐活動方案設(shè)計者和實施者。在實施校本課程開發(fā)、綜合實踐活動要注意以下幾點：
1、教師既不能“教”校本課程、綜合實踐活動，又不能推卸指導(dǎo)的責(zé)任放任學(xué)生，更不能利用綜合實踐活動課給學(xué)生補習(xí)功課。
2、把自己有效的指導(dǎo)與鼓勵學(xué)生自主選擇，主動實踐有機結(jié)合起來。
3、遵循“親歷實踐、深入探究”的原則，倡導(dǎo)親身體驗的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生對自己感興趣的課題，持續(xù)、深入的探究，防止淺嘗輒止。
少先隊活動與校本課程開發(fā)、綜合實踐活動的內(nèi)容和實施過程，有機地整合起來，致力于為學(xué)習(xí)創(chuàng)造反思性的、自主、合作探究的學(xué)習(xí)情境和問題情境，防止陷入純粹的技能訓(xùn)練。
外出活動時要制定周密的計劃，責(zé)任到人，做好安全防范措施。
1、傳達(dá)市教研室精神。
3、“七認(rèn)真”初查。
4、市中小學(xué)田徑運動會。
5、組織參加市各學(xué)科的新教材培訓(xùn)。
6、制定青年教師培養(yǎng)學(xué)期計劃，召開會議，落實相關(guān)工作。
7、組織一、四、六年級召開家長活動。
8、組織教師參加市科學(xué)論文評比。
9、組織參加蘇州市音樂優(yōu)秀論文報告會，美術(shù)說課競賽。
1、學(xué)習(xí)“新課改”有關(guān)文件。
2、組織英語教師參加口語培訓(xùn)、口語考試。
3、組織數(shù)學(xué)教師參加名師“引路活動”
4、語文學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動。
5、組織觀摩市科學(xué)教改活動。
1、做好期中考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
2、“七認(rèn)真”檢查。
3、各班寫字習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等現(xiàn)狀調(diào)查。
4、組織二年級學(xué)生參加市鉛筆字比賽。
5、數(shù)學(xué)學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動。
6、組織高年級學(xué)生參加市英語能力競賽。
7、組織學(xué)生參加市科技模型比賽。
1、優(yōu)秀教育案例評比及展示。
2、英語學(xué)科“教研訓(xùn)一體化”流程觀摩活動。
3、市冬季三項比賽。
4、“生活在詩歌的海洋里”主題活動——學(xué)生背誦古詩大展示。
5、組織學(xué)生參加器樂合奏（錄音）獨奏比賽。
1、各年級條線總結(jié)。
2、組織小學(xué)生參加市鍵盤信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽。
3、做好期末考試的復(fù)習(xí)、閱卷及質(zhì)量分析。
4、檢查教案、聽課筆記等。
5、上交綜合實踐活動，“一課三議”“三課一評”過程性資料。
6、評選優(yōu)秀教案，評比先進備課組。
7、教師教學(xué)工作總查，并進行考核。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇九
教師團隊——最優(yōu)化。
學(xué)生能力——綜合化。
課堂教學(xué)——高效化。
教學(xué)活動——多樣化。
校本教研——立體化。
1、在學(xué)習(xí)中更新教育教學(xué)理念，自覺閱讀教育教學(xué)書籍，廣泛進行碎片閱讀，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、與名家、名師對話，做學(xué)習(xí)型教師。珍視外出培訓(xùn)、考察、參觀、聽課等學(xué)習(xí)機會，并能將自己的學(xué)習(xí)體悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。
3、加強校本培訓(xùn)及校本教研。開展校際聯(lián)動，交流教學(xué)思想。嘗試?yán)梦⒄n、慕課開展問題研究，打造研究型團隊。
4、持之以恒地開展教師梯隊建設(shè)，真正實現(xiàn)名師上名課，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課，新教師上達(dá)標(biāo)課。
5、以“遼寧省劉靜語文名師工作室”為契機，帶動“語你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展。
6、繼續(xù)實行電子備課+批書的備課方式。重視年組集體備課，側(cè)重教案個性修改和批書。
7、全面掌握各種課型的教學(xué)方法，不僅擅長上高效新授課，更要上好數(shù)學(xué)綜合活動課、作文指導(dǎo)課及作文講評課。
8、科學(xué)使用現(xiàn)代信息技術(shù)激活課堂教學(xué)，改變課堂教學(xué)面貌，讓自主學(xué)習(xí)、小組合作成為課堂教學(xué)主旋律。
9、想方設(shè)法為學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)創(chuàng)設(shè)機會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽、學(xué)會交流、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新。
10、引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，讓讀書成為習(xí)慣。開展校園讀書節(jié)系列活動，打造書香校園。
11、抓好語言文字工作，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。重視漢字書寫指導(dǎo)，養(yǎng)成書寫習(xí)慣。重視古詩詞誦讀，養(yǎng)成積累習(xí)慣。
12、嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)控制學(xué)生作業(yè)量，嘗試布置體驗式、實踐性作業(yè)，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
13、特別關(guān)注學(xué)困生的成長。不但關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注學(xué)困生的`情感需求，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)自信。
14、合理開發(fā)和利用勞技室、科學(xué)實驗室等專有教室，培養(yǎng)學(xué)生實踐操作能力。全面開放圖書室，為師生借閱及閱覽提供方便。
15、開展豐富多彩的教學(xué)活動，為師生成長搭建平臺。做到:活動設(shè)計面向全體，注重實效?；顒有问絼e具一格，注重創(chuàng)新。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。
組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己"充電"：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想；組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動"、"信息技術(shù)賽課活動""名師師范觀摩活動"等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思，根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。
1、落實各項制度。
開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合縣"教學(xué)效率提高年"活動，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來抓，一開學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。
同時，開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。會議的召開，在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項達(dá)標(biāo)活動，以促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測試。
教務(wù)處配合教科室，期中對本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品等進行了質(zhì)量調(diào)研測試。并組織任課教師進行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對各科的調(diào)測結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問題，形成試卷分析報告，提出整改的意見。
師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞?高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。
班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生流動紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責(zé)任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。
今年時值新中國成立周年，9、10月份我校開展了一系列的慶?；顒樱M織全體學(xué)生觀看了《走進新中國》專題片，組織參加了縣級組織的紅色經(jīng)典合唱比賽，通過這些活動的開展，學(xué)生的切身參與，進一步加深了對祖國熱愛之情。10月份組織學(xué)生參加了小學(xué)生漢字錄入比賽，并獲得了縣級三等獎和優(yōu)秀獎等名次，以學(xué)?，F(xiàn)有條件，成績的獲得實屬不易。在11月份，組織師生觀看了《春風(fēng)化雨》影片并撰寫了觀后感等活動。
1、配合中心小學(xué)整理了學(xué)校督導(dǎo)評估資料。
2、學(xué)生體質(zhì)健康信息上報工作。
3、完善上報了學(xué)生的電子學(xué)籍。
4、檢查并發(fā)放了綜合素質(zhì)報告冊及學(xué)生成長記錄袋，完成電子學(xué)籍卡輸入工作。
以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過程。工作存在著許多的不足：
1、學(xué)校的教學(xué)機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）。
2、隨堂聽課的力度還不夠大；
3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；
4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十
根據(jù)教育局20xx學(xué)年度教育工作會議精神，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以學(xué)校的工作思路為依據(jù)，實現(xiàn)學(xué)?！白穼ひ粋€夢想”；“建立一種文化”；“突出兩個重點”；“深化三個項目”；“實現(xiàn)五個強化”的目標(biāo)。以規(guī)范辦學(xué)和精細(xì)化管理為手段，提高教學(xué)質(zhì)量；以我?！熬窦?xì)琢，打造精品課例”、“青藍(lán)工程”為途徑，提升教師執(zhí)教潛力，實踐高效課堂；進一步落實和深化教學(xué)常規(guī)管理的督查和反饋工作，進一步做好“培優(yōu)補差”工作，進一步做好“2+1”體藝工作的落實和考核并加強學(xué)校藝術(shù)教育工作，用心推進和文化建設(shè)，推進素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)。
1．初三中考教學(xué)質(zhì)量全縣前二，初一、初二年級教學(xué)質(zhì)量全縣前三。
2．各年級期末考試后20%比率控制在10%以內(nèi)。
3．學(xué)生鞏固率、升學(xué)率為100%，國家體育健康達(dá)標(biāo)率為90%左右。
4．“2+1”體藝活動參與率為100%，科學(xué)實驗開出率95%以上。
5．組織學(xué)生參加市縣美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)，獲獎項達(dá)80人次以上。
6．教研活動全學(xué)年的次數(shù)不少于12次，教師聽課不少于24節(jié)，全員研教參與率為100%.
7.提升教師業(yè)務(wù)潛力建設(shè)：強化教師“學(xué)為中心”的意識與實踐，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理的落實與檢查，提升課堂教學(xué)實效；加強中考考試研究，嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革，實現(xiàn)初三年級教學(xué)質(zhì)量進一步提高。
三、主要工作與措施。
（一）五育并舉，全面推進素質(zhì)教育。
1．根據(jù)國家教育行政部門的要求，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行上級的作息時間，努力執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，用心開設(shè)地方課程和綜合實踐課程；客服困難，初一年級、初二年級開設(shè)心理健康課。努力規(guī)范教學(xué)行為，建立和文化下的科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量觀。
2．根據(jù)省教育廳的“減負(fù)”要求，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)的有效性，將結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查對布置作業(yè)，精選習(xí)題等方面進行調(diào)查，了解作業(yè)布置和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的狀況，并逐步修正一些不合理的做法。
3.加強和改善體藝衛(wèi)等工作。全面落實《中小學(xué)生健康促進行動計劃實施方案》，在規(guī)范體藝課教學(xué)的基礎(chǔ)上，開展大課間活動、課外體育活動和體藝2+1活動，切實保證學(xué)生體育活動每一天不少于一小時。創(chuàng)造條件保證在縣組織的各項抽測中能夠進入前八名，并力取更好名次。參加縣社會實踐活動，辦好學(xué)校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和讀書節(jié)，個性是辦好校體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，能夠在參與度、趣味性有所突破，讓體育節(jié)成為競爭意識、群眾主義、團隊精神和快樂活動的有效載體。引導(dǎo)學(xué)生個性發(fā)展，豐富學(xué)校文化內(nèi)涵。
4．按照“早發(fā)現(xiàn)、早培養(yǎng)”為原則，結(jié)合學(xué)校的體藝2+1活動，會同政教處，共抓齊管社團建設(shè)。抓好田徑隊、籃球隊，乒乓球隊和棋類隊等各文體團隊的訓(xùn)練，用心參加上級組織的各類體育競賽活動，力爭取得縣運動會前3名，其它團隊比賽進入縣前四名。發(fā)現(xiàn)有藝術(shù)特長的學(xué)生，結(jié)合社團活動進行指導(dǎo)，尤其是要加強在書法、繪畫等方面的培訓(xùn)工作，力爭在縣藝術(shù)節(jié)中獲得團隊二等獎以上，其它諸如美術(shù)、合唱、合奏、書法、科技、征文、信息技術(shù)等各級各類比賽中，獲獎項達(dá)80人次以上。
（二）加強管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1．做好精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
（1）落實和深化教學(xué)常規(guī)是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基本保證，為履行教師職責(zé)崗位的考核，能較合理體現(xiàn)教師在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理中的評價，教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)實施《丹城中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》，即“十條教學(xué)常規(guī)管理”的細(xì)則，分期中、期末兩次檢查，根據(jù)總分評出“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”。為強化教學(xué)常規(guī)的管理，在定期檢查的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處采用不定期抽查的辦法，鞭策教師能夠按時備課。
（2）根據(jù)上級對教師教學(xué)常規(guī)的要求，各教師本學(xué)年重視落實以下常規(guī)：嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，精心備好每一課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象；落實作業(yè)批改和二次批改，尤其要重視二次批改；不得出現(xiàn)嚴(yán)重的拖課現(xiàn)象，并把其作為教師教學(xué)常規(guī)學(xué)生調(diào)查資料之一。
（3）加強教學(xué)常規(guī)檢查的結(jié)果反饋，采用平時分散檢查和集中督查相結(jié)合的辦法，工作流程如下：
繼續(xù)對男55周歲和女50周歲教師進行免檢，在期中教學(xué)常規(guī)檢查優(yōu)秀的老師，期末時免檢，對常規(guī)檢查為不合格老師跟蹤檢查。
2．扎實做好考試研究和質(zhì)量分析。
端正教師的考試觀念，考試不僅僅是對前階段學(xué)習(xí)成果的檢測，也是鼓勵學(xué)生后階段繼續(xù)學(xué)習(xí)的手段，教師要用足用好考試和平時測試的功能，努力把考試的難度系數(shù)控制在0.7以上。
加強考試的組織管理，教導(dǎo)處重點抓好初三月考及各年級的期中、期末考試工作，規(guī)范命題，考試組織等工作，成立命題審查小組，期中測試命題老師填寫命題的承諾書，試題審核小組出具審核的意見書。各任課老師、備課組長、年級組長對月考、期中、期末考試的成績作及時分析，找出原因，提出措施，寫出書面報告，并上交教導(dǎo)處存檔。教導(dǎo)處每學(xué)年專題召開四次以上教學(xué)質(zhì)量分析會。
（1）教育質(zhì)量是硬道理，畢業(yè)班的教學(xué)是學(xué)校的窗口，畢業(yè)班的質(zhì)量直接影響學(xué)校的榮譽，要把師資搭配向畢業(yè)班傾斜。加強對畢業(yè)班的教學(xué)管理，開展復(fù)習(xí)調(diào)研活動、質(zhì)量分析會等，深入教學(xué)第一線及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。個性要在尖子生培養(yǎng)上下功夫。所有全體課任老師要團結(jié)合作、誠心教學(xué)，抓好月考的命題、考試、分析。
（2）抓好復(fù)習(xí)迎考。要根據(jù)本年段實際狀況，備課組精心籌劃新課教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)，夯實學(xué)生的知識與技能。加強考試研究，傳授考試策略，著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試潛力。對畢業(yè)生的思想教育、心理疏導(dǎo)、學(xué)科平衡、復(fù)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)等方面要予以足夠的重視，經(jīng)常性群眾會診，提出解決辦法。
（3）更新教學(xué)理念，密切關(guān)注中考命題方向，認(rèn)真研究中考試卷的命題思路，努力探索新中考的應(yīng)對策略，及時做好月考和信息資料的收集、整理工作，初三各備課組在月考分析的基礎(chǔ)上要及時互通信息。
（4）要充分重視體育新中考。早日制訂初三體育備考方案，備考工作分三個階段：第一階段是縣運動會前，在課堂中落實各項考試資料的指導(dǎo)和訓(xùn)練；第二階段是縣運動會后，體育教師在課堂或課外活動中上訓(xùn)練強度；第三階段是下學(xué)期項目確定后，作為最后的沖刺階段。在具體課程中，要保證初三課外活動訓(xùn)練。
4．狠抓培優(yōu)補差工作。
針對象山中學(xué)保送生的選拔模式，初二年級、初三年級都要開展培優(yōu)工作。動態(tài)組織必須數(shù)量的績優(yōu)學(xué)生進行全面輔導(dǎo)，并有計劃地進行調(diào)整。個性是初三，在《培優(yōu)》方案的基礎(chǔ)上，做到“五定”（確定學(xué)生人數(shù)，確定教師人數(shù)，確定輔導(dǎo)地點，確定輔導(dǎo)資料，確定上課時間）。初二爭取能在期末之前把班級組建起來。
為控制明年中考后20%的學(xué)生的比率為10%以內(nèi)，教導(dǎo)處會同政教處，對學(xué)困生和德困生進行整合，建立后20%學(xué)生的檔案，每個任課老師結(jié)對若干名生結(jié)對，結(jié)對幫教和各類輔導(dǎo)要有輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化計劃、有幫教措施、有跟蹤檔案，從抓學(xué)習(xí)常規(guī)的角度強化結(jié)對幫教的效果。
5.嘗試初三年級的“分層走班”教學(xué)改革.本學(xué)年，實行走班選課的改革嘗試，一方面在初三年級數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科實行分層走班先課，另一方面在全校推行實踐類、拓展性、文體藝術(shù)類課程的走班先課。學(xué)校初步確定以“基于學(xué)科教育的拓展閱讀”為主題，用心做好教改項目的申報、及方案的制定工作，并于第二學(xué)期開展改革實踐活動。
（三）拓寬渠道，提升教師業(yè)務(wù)潛力。
1.制度引領(lǐng)，努力轉(zhuǎn)變教師觀念。教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”是教學(xué)中的兩個矛盾統(tǒng)一體，也正因如此，這兩個話題才能顯現(xiàn)出不盡的魅力。完善修正原先的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，使其更突出“教”和“學(xué)”的雙主體原則，立足課堂，建立“學(xué)為中心”的教學(xué)理念。并透過課例評選、教師論壇、質(zhì)量監(jiān)控等方式，促進教師的實踐和反思，用心引導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)，并逐步建立以問題為先導(dǎo)，目標(biāo)達(dá)成和落實為主要資料的生態(tài)課堂，促進師生的和諧發(fā)展。
2.協(xié)同教科處做好20xx學(xué)年度象山縣中小學(xué)教師全員研教活動全員研教暨我?！熬窦?xì)琢，打造精品課例”活動，搭建促進教師深入思考的平臺，用心探索“高效課堂”，以備課組為單位組建研教團隊，把同伴互助與專家的引領(lǐng)相結(jié)合。深入開展群眾備課、上課、評課活動，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平。在每個教師上一堂公開課的基礎(chǔ)上，同時做好“提升教學(xué)質(zhì)量的抓手”研討活動、中青年教師命題比賽、“我的研教故事”征文比賽、微課制作培訓(xùn)比賽等。透過上述活動，到達(dá)團隊融合和個人業(yè)務(wù)潛力的提高的目的。同時，各組、各研教團隊及時整理教案、課件等各類資料，并上送到學(xué)校ftp中的資源庫。
3.青藍(lán)工程。為全面提高我校青年教師的執(zhí)教潛力，加快培養(yǎng)青年教師的成長，發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，實現(xiàn)師徒間的導(dǎo)學(xué)相長，實施師徒結(jié)對為主要形式的丹城中學(xué)青藍(lán)工程。徒弟對象主要是工作未滿3年的新教師，新班主任，導(dǎo)師主要是校骨干教師和骨干班主任。并采用學(xué)科帶徒和班主任帶徒相結(jié)合的“雙導(dǎo)師制”師徒結(jié)對方式，每年進行考核評比。
4.錯題庫與錯題集。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和課堂的教學(xué)實效，研究和實踐《學(xué)科錯題資源的構(gòu)建與利用》，透過學(xué)生和教師錯題資源的構(gòu)建，構(gòu)成錯題利用的方法，構(gòu)建學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)和教師的反思性教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)的效率。要求學(xué)生每一天在作業(yè)訂正后，挑選一至三題典型的錯題進行錯題歸類和錯誤原因反思，并整理成錯題集。同時，為促進教師反思教學(xué)，反思課堂，進行錯題庫（或優(yōu)題庫）整理，供復(fù)習(xí)或下一輪教學(xué)參考使用。計劃以每學(xué)科組的優(yōu)秀年青老師為骨干力量組建團隊，也鼓勵其他老師參與。每學(xué)期進行優(yōu)秀錯題庫評比，逐步呈現(xiàn)輻射效應(yīng)。
（四）加強考核，發(fā)揮教研組的實效作用。
1．本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實際，對教研組和備課組長人員進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，學(xué)校發(fā)文聘任，并召開教研組長和備課組長會議。
2．各教研組期初制訂計劃，并一份紙質(zhì)上交教導(dǎo)處，一份上掛在校園網(wǎng)內(nèi)部信息欄上。
3．規(guī)范教研組活動，做到定點、定時、定人、定主題，教師未參加教研活動需提前向教研組長請假。每學(xué)期教研課活動次數(shù)不少于6次，每學(xué)期組織一次有影響、有實效的教研活動。
4．各教研組開出1—2堂有必須規(guī)模，有必須影響的公開課。
5．完善教研組的年終考核制度。做好迎接縣規(guī)范、優(yōu)秀、品牌教研組的評選工作，根據(jù)《丹城中學(xué)教研組評優(yōu)考核制度》評選出2-3名校級優(yōu)秀教研組。
6．加強教研組學(xué)習(xí)和交流。
（五）其他工作。
1.加強學(xué)籍管理，完成電子學(xué)籍的登記，健全學(xué)生檔案，嚴(yán)格控制流生，輟學(xué)率控制在1%以下。
2.加強教師教學(xué)資料的征訂和使用管理做好教師們的教學(xué)服務(wù)工作。
4.繼續(xù)加強實驗室管理，做好實驗開出登記，各科學(xué)教師緊密配合，實驗開出率在90%以上。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十一
以中心校會議的精神為指導(dǎo)，以“教育質(zhì)量年”為契機，以課程改革為中心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提高課程實施、評價和管理能力為保證，以校本“有效教學(xué)”主題研討、觀課與議課教研上課評課活動為主要工作方法。以轉(zhuǎn)變教師觀念，改進教學(xué)行為，以提高教學(xué)效益為主要研究內(nèi)容，強化服務(wù)、創(chuàng)新、效率意識。做到今年工作主題化、有效化、特色化，切實發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的功能，努力提高我校各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量，推進新課程改革縱深發(fā)展。
1、教學(xué)管理規(guī)范化、制度化、常規(guī)化、爭創(chuàng)規(guī)范化學(xué)校。
2、提高基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，尤其是三年級語文，六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
3、打造一支師德高尚、素養(yǎng)過硬、團結(jié)協(xié)作的教師隊伍。
4、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的舞臺，挖掘?qū)W生的潛能。
5、抓好文體工作，豐富學(xué)生的課余生活。
1．加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素養(yǎng)。
（1）、繼續(xù)開展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，加強校本培訓(xùn)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。
（2）、組織教師到校外學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和實踐能力。
（3）、采取“結(jié)對幫扶”的形式，從課堂教學(xué)指導(dǎo)青年教師，加快青年教師的成長步伐。
2、加強管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、加強集體備課管理。本學(xué)期教務(wù)處將規(guī)范集體備課制度，做到集體備課定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容、定格式。教師上課結(jié)束后要認(rèn)真反思、及時撰寫教后小記，內(nèi)容要詳細(xì)。學(xué)校對備課的檢查重在檢查對教案的修改與教學(xué)反思上。要充分發(fā)揮“以老帶新”、“以新促老”的作用，達(dá)到相互提高的目的。
（2）、認(rèn)真上課。上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的“好課”，更要注重自身形象。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，追求課堂效能，努力達(dá)到“六個度”，即：參與度、親和度、自由度、整合度、練習(xí)度、延展度。要在課堂上滲透德育活動。不得無故缺課、拖課、占課等。
（3）、認(rèn)真布置和批改作業(yè)。教師要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂作業(yè)，適量課外作業(yè)，提倡布置開放作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴(yán)格，要做到有交必先批、有批必精講、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度。教研組長要不定時組織檢查，從“內(nèi)容、格式、形式、題量、書寫、批閱”等方面來檢查作業(yè)，并和教師進行反饋，及時加以調(diào)整。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，與教師業(yè)務(wù)考核掛鉤。
（4）、規(guī)范課程管理。認(rèn)真執(zhí)行新課程計劃，開齊課程，開足課時，確保每節(jié)課按課程表進行，并進一步加強每個學(xué)科的教學(xué)。特別是加強閱讀課和寫字課的管理，確保專課專用以提高學(xué)生閱讀的水平和學(xué)生書寫的質(zhì)量，對占用學(xué)生寫字、閱讀時間的教師教務(wù)處要通報批評。在日常課堂上教師不僅僅只關(guān)注學(xué)生能力的發(fā)展更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅持聽評課制度。教務(wù)處將隨堂聽課并要及時與教師交流、反饋，認(rèn)真評課、共同研討。每位教師聽課節(jié)數(shù)要達(dá)到8節(jié)以上，教研組長聽課要在15節(jié)以上，教務(wù)主任，主管教學(xué)副校長聽課要在20以上。
3、踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
語文素養(yǎng)的關(guān)系到所有學(xué)科的發(fā)展，學(xué)好語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。而學(xué)生語文素養(yǎng)的提高是一個長期的積累的過程，它要靠平時扎扎實實的教與學(xué)。我們每一位教師要充分認(rèn)識這一點，積極投身新課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗。本學(xué)期準(zhǔn)備做以下幾項工作：
（1）、重視抓好學(xué)生寫字教學(xué)研究，規(guī)范學(xué)生的寫字姿勢，提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。本學(xué)期，我們將舉行寫字比賽，并結(jié)合月工作檢查中的學(xué)生作業(yè)，調(diào)研各班的寫字質(zhì)量。
（2）、舉行古詩文背誦比賽，課文朗誦比賽、豐富學(xué)生的語言積累，提高學(xué)生的閱讀能力。
（3）、推行“好書伴我行”活動，積極開展課外閱讀，倡導(dǎo)“書香校園”的文化建設(shè)，語文教師要充分利用閱讀課加強閱讀指導(dǎo)，閱讀知識競賽，推進課外閱讀，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。
4、加強教學(xué)教研，向教研要質(zhì)量。
（1）、教學(xué)質(zhì)量應(yīng)以課堂為陣地，一所優(yōu)秀的學(xué)校的成功也是在課堂上，課堂的教學(xué)質(zhì)量主宰教育的質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的研究，研究重點時如何進行教學(xué)更有效。課堂上要努力改變我們陳舊的教學(xué)模式，倡導(dǎo)開放式教學(xué)、致力以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實踐能力、創(chuàng)新意識。年輕教師要帶頭上好研究課，聽課教師要求認(rèn)真填寫好聽課反饋表，并能根據(jù)主題聽課認(rèn)真撰寫隨筆。我們要遠(yuǎn)離目前校本教研中的“虛浮”現(xiàn)象，校本教研、集體備課要立足解決教學(xué)中的實際問題，立足于如何將理論轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。繼續(xù)做好“示范課”、“匯報課”加強教研究組建設(shè)，以課堂教學(xué)為抓手，以課例為載體，切實提高每個教師的教學(xué)教研能力。
（2）、本學(xué)期將把課題研討與常規(guī)教學(xué)緊密聯(lián)系，掌握第一手資料，為課題研究積累材料。本學(xué)期，我校研究的課題是怎么樣的課堂才是有效的課堂，教師注意積累有效教學(xué)的資料及時反思自己的課堂教學(xué)是否有效，改革課堂模式提高課堂教學(xué)效益。除此之外還要求教師響應(yīng)的“讀書活動”，要求每一位教師認(rèn)真閱讀各類有益的書籍，及時寫好讀書筆記，并保證每學(xué)期有一篇優(yōu)秀隨筆或論文上網(wǎng)交流。認(rèn)真組織參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課例的評比活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。期末，要求每位教師根據(jù)自己的研究實際，認(rèn)真撰寫課題總結(jié)。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)，豐富教學(xué)資源。
網(wǎng)絡(luò)教研已是當(dāng)今教研的一個趨勢，我們的每一位教師都要掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，利用課余時間上教研網(wǎng)發(fā)表自己優(yōu)秀的教學(xué)隨筆、教學(xué)論文，網(wǎng)上評課，網(wǎng)上評論、上網(wǎng)收集教學(xué)資源等。沒有掌握信息技術(shù)的教師要虛心學(xué)習(xí)盡快適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
6、抓好文體教學(xué)、創(chuàng)建品牌學(xué)校。
一所學(xué)校的生命是教學(xué)質(zhì)量，一所學(xué)校的特色是學(xué)校的品牌。我們要創(chuàng)建品牌學(xué)校就得有我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我們的辦學(xué)特色是教學(xué)為先導(dǎo)、文體為特色。學(xué)校成立音樂、舞蹈、美術(shù)、體育等興趣小組，在抓好教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，倡導(dǎo)學(xué)生個性化發(fā)展，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。通過學(xué)校藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)向外界展示學(xué)校的辦學(xué)成果，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
7、抓好畢業(yè)工作、樹立學(xué)校良好形象。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十二
以“成人教育”思想理念為基礎(chǔ)，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，堅持以課改為重點，以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，進一步探索有效教學(xué)模式，促進教師專業(yè)成長，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效攀登。
目標(biāo)：以提高課堂教學(xué)效率為突破口，努力擺脫教學(xué)質(zhì)量墊底的現(xiàn)象。
措施：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等狀況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。
2、嚴(yán)格備課管理。堅持在每學(xué)期初備課程標(biāo)準(zhǔn)，備學(xué)期教學(xué)計劃。堅持提前備課，重視教材和學(xué)情分析，體現(xiàn)班上優(yōu)、中、后進生就應(yīng)到達(dá)的目標(biāo)，落實學(xué)生的主體地位，以精心備課為有效教學(xué)奠基。堅持每周一則有效的教學(xué)反思。
3、抓好教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為。重溫教學(xué)常規(guī)，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，增強教師的質(zhì)量職責(zé)制意識。杜絕教師滿堂講的現(xiàn)象，要給學(xué)生留夠充分的練習(xí)時間，做到“變講堂為學(xué)堂”。
4、精心設(shè)計及批改作業(yè)。學(xué)生作業(yè)做到“因材施教、四精為輔”，四精即：精選、精講、精練、精批。按“六認(rèn)真作業(yè)書寫要求”規(guī)范作業(yè)書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。
5、加強質(zhì)量監(jiān)控。組織好階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學(xué)科教學(xué)調(diào)研。各教研組掌握每個學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動。
6、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。采取面批或個別輔導(dǎo)的辦法。幫忙他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫忙他們樹立自信心。
7、抓好教學(xué)常規(guī)檢查。加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測及分析等常規(guī)工作的檢查，及時反饋與交流。行政成員加強隨堂聽課，每周不少于2節(jié)。
第二：教研工作。
目標(biāo)：順利實施課程改革，努力推進素質(zhì)教育現(xiàn)代化進程。
措施：
一、加強理論學(xué)習(xí)，確立新課程、新觀念、新方法、新實踐的理念。
1、抓學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》、轉(zhuǎn)變觀念和方法，贏得實施工作的主動權(quán)，確立現(xiàn)代課程觀，透過討論、交流、聽講座等多種形式，激發(fā)教師參與課改的用心性和創(chuàng)造性，把體驗成功，精講多練、聯(lián)系生活，激勵創(chuàng)新四個策略用于各科教學(xué)之中。
2、重實踐。學(xué)習(xí)研究新教材，把握其資料結(jié)構(gòu)體系，以新課程的理論為指導(dǎo)，在科學(xué)合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學(xué)方式，激發(fā)課堂教學(xué)的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學(xué)習(xí)方式的整合應(yīng)用，建立適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的評價體系，提高課程實施實效。
3、貴提升。各學(xué)科合理安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，努力探討新課程實施中的經(jīng)驗和困惑，關(guān)心青年教師的成長，為優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。
二、苦練內(nèi)功，提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強群眾備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定資料，領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查指導(dǎo)。
2、在全校開展教案評比交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到及時推廣。
3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中吸收有益的養(yǎng)料，從而更好地為教育、教學(xué)服務(wù)。
4、加強教師之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節(jié)，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。
第三：教師教育。
目標(biāo)：建立完善相應(yīng)的工作制度，制訂相關(guān)工作規(guī)劃和方案;強化三級培訓(xùn)主體職責(zé)，明確三類培訓(xùn)工作目標(biāo)任務(wù)，全面深化教師全員培訓(xùn);提升骨干教師的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們在推進素質(zhì)教育和教師全員培訓(xùn)中的示范引領(lǐng)作用。
措施：
1、制訂新一輪教師培訓(xùn)工作，進一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化培訓(xùn)方式，整合優(yōu)質(zhì)資源，提升教師隊伍整體素質(zhì)。
2、規(guī)范繼教工作管理，堅持一次活動，一次及時總結(jié)，表彰先進，鞭策后進，以促進各類培訓(xùn)活動扎實有效地進行。
3、建立網(wǎng)上交流平臺，以到達(dá)經(jīng)驗共享和互促提高的目的。
4、建立三類培訓(xùn)體系。第一是基礎(chǔ)培訓(xùn)，以學(xué)校為主體，以校本培訓(xùn)為主要形式抓好全員培訓(xùn)，重點抓好教師師德建設(shè)培訓(xùn)和教育教學(xué)實際潛力的提高;第二是專項培訓(xùn)，以曾都繼教中心為基地，舉辦各類專項培訓(xùn)班，一方面完成國家、省下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，第三是提高培訓(xùn)，以“國培計劃”為依托，大力加強骨干教師研修提高，培訓(xùn)一批高素質(zhì)教師，以發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。
5、加強現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的潛力和水平，學(xué)校安排易高波老師負(fù)責(zé)抓好全員培訓(xùn)。
6、加強教師繼教檔案建設(shè)。
第四：學(xué)月活動。
目標(biāo)：以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)科活動為載體，切實提高學(xué)生素質(zhì)，豐富學(xué)生學(xué)校生活。
措施：
2、按計劃分學(xué)月進行活動。
3、美術(shù)、音樂、體育、每學(xué)月進行一次活動，語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、信息技術(shù)每期與學(xué)生處合作進行不少于1次的活動。美術(shù)(劉體蓉、王越)音樂(譚芳、唐文彥)體育(朱珠、何凱、陳詠龍)語文(魏利牽頭，全體語文教師參加)數(shù)學(xué)(譚興龍牽頭，全體數(shù)學(xué)參加)科學(xué)(張波、盧建勇)信息技術(shù)(范福偉、安靜、鄧俊)。
4、活動時，注意照相，每次活動之后，務(wù)必撰寫對應(yīng)的新聞稿件，然后發(fā)送稿件和照片到教導(dǎo)處存檔。
5、期末撰寫學(xué)月活動總結(jié)。
組織好學(xué)生系列比賽，如趣味運動會、古詩詞背誦、講故事比賽、隊列隊形比賽、鍵盤輸入比賽、解方程比賽等?；顒拥拈_展不僅僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。
第五：課外活動。
措施：
1、本期課外活動分組不變，學(xué)生不變，教師不變，時間不變，地點不變;。
2、從正式行課那天開始進行課外活動。
3、教師務(wù)必嚴(yán)格執(zhí)行上課要求，杜絕放羊式。
第六：功能室管理。
目標(biāo)：發(fā)揮作用，規(guī)范管理，及時記載，月月抽查。
措施：
1、各功能室負(fù)責(zé)人期初自行檢查各記錄本是否夠用，及時添補。
2、對各功能室清潔進行打掃。
3、各功能室物品擺放務(wù)必整齊。
4、期初上交各室工作計劃，包括電子文檔。
5、加強對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室、圖書館等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)媒體要充分使用，進行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。
目標(biāo)。
1、加強運動隊管理，力爭在各項體育競賽中取得好成績。
2、用心開展趣味體育擂臺賽，全面提升廣播操質(zhì)量豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、切實抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，加強健康教育，努力提高師生的健康水平。
4、以學(xué)生活動為抓手，開展多樣化的藝術(shù)展示活動，切實提高學(xué)生藝術(shù)情趣與實踐潛力。
5、完成學(xué)期體育、藝術(shù)2+1項目考核。
措施：
(一)體育工作。
1、落實課程，加強體育課堂常規(guī)管理。
根據(jù)課程計劃，每周安排課外體育活動，保證學(xué)生每一天有一小時的陽光體育活動時間。體育課教學(xué)以良好的課堂習(xí)慣為重點抓手，制定并完善體育課堂常規(guī)，使學(xué)生掌握大綱規(guī)定的基礎(chǔ)知識及基本技能，學(xué)會科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。
2、科學(xué)訓(xùn)練，提升課余訓(xùn)練水平。
科學(xué)確定運動隊輔導(dǎo)員隊伍，盡可能做到項目對口。加強宣傳，做好運動員選才工作，制定體育獎勵制度，穩(wěn)定運動員隊伍。充分合理利用大課間時間、明確規(guī)定訓(xùn)練地點、重視訓(xùn)練器材的保管與保養(yǎng)、指導(dǎo)教師落實活動點名制度，確?；顒淤|(zhì)量，行政加強課余訓(xùn)練的過程監(jiān)控。組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高課余訓(xùn)練水平。
3、立足常態(tài)，開展多樣化體育競賽。
學(xué)校體育組要圍繞體育傳統(tǒng)項目特色和體育藝術(shù)2+1活動，有計劃組織開展普及性群眾體育競賽活動，合理利用大課間、課外活動時間，以年級組為單位開展豐富多彩的班級體育競賽活動，以擂臺的形式開展體育特長之星的評比活動，磨練學(xué)生意志，激發(fā)學(xué)生體育興趣。
4、提高體質(zhì)，認(rèn)真做好體質(zhì)健康監(jiān)測。
堅持貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好學(xué)生達(dá)標(biāo)測試工作，達(dá)標(biāo)合格率要到達(dá)97%以上，優(yōu)秀率達(dá)15%。
(二)、衛(wèi)生工作。
1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。
組織教師學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，把學(xué)習(xí)活動與教育教學(xué)工作結(jié)合進行，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。根據(jù)上級要求重點做好慢性病防控建立工作。
2、加強健康教育管理工作。認(rèn)真落實健康教育課程，將預(yù)防慢性病教育深入課堂。每月能充分利用櫥窗、板報、班隊會等豐富多樣的形式加強健康教育宣傳。
3、做好預(yù)防接種管理工作。用心向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防接種知識，對無證或有缺漏種的學(xué)生進行登記并及時通知家長補證補種，做好補證補種結(jié)果登記及統(tǒng)計上報工作。
4、做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查。做好學(xué)生特殊體質(zhì)狀況調(diào)查工作，配合上級部門做好學(xué)生體檢工作。針對小學(xué)生體質(zhì)發(fā)展特征，結(jié)合本校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀，認(rèn)真組織開展眼保健操比賽，小胖墩俱樂部活動，有效控制近視發(fā)病率和肥胖超重現(xiàn)象。
5、強化檔案資料建設(shè)。建立學(xué)生健康管理制度，定期對校內(nèi)公共場所進行消毒，認(rèn)真做好常見病、傳染病登記、監(jiān)察工作，及時填寫《學(xué)校衛(wèi)生管理檔案》。
(三)、藝術(shù)工作。
1、認(rèn)真貫徹落實課程設(shè)置方案工作，保證開齊開足藝術(shù)課程，認(rèn)真抓好教學(xué)六認(rèn)真工作，專人負(fù)責(zé)藝術(shù)裝備管理，人人認(rèn)真完成信息化管理輸入工作。透過同課異構(gòu)等扎實有效的教學(xué)研究方式，致力于提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，有效提高音樂堂課質(zhì)量，促進學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的提升。
2、抓好藝術(shù)興趣小組活動。加強繪畫組、鼓號隊等興趣組的培訓(xùn)工作。
3、認(rèn)真設(shè)計民俗節(jié)活動方案，做好學(xué)生體育藝術(shù)2+1年度考級工作。
2、做好各種迎檢工作。
3、做好上傳下達(dá)工作，對各項工作認(rèn)真落實、部署。
4、用心配合學(xué)校各項工作。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十三
指導(dǎo)思想：
深入實施素質(zhì)教育，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項工作，深化推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的工作，大力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)手段，著力減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為每一個孩子的健康快樂成長打好堅實基礎(chǔ)。
工作重點：
1．進一步加強教學(xué)管理，規(guī)范課程教學(xué)工作，明確“減負(fù)增效”具體要求。
2．以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),運用指標(biāo)結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略，積極推進“創(chuàng)智課堂”實踐，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3．繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的實施和探索，編制校本作業(yè)，嘗試開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科測試命題研究，全面落實好等第制評價。
主要工作：
一．落實常規(guī)，加強管理。
1．依法執(zhí)教，落實課程。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計劃，按規(guī)定開齊開足全部課程?；A(chǔ)型課程要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和高層次思維能力的'培養(yǎng)，拓展性課程要凸顯學(xué)生的選擇性和興趣激發(fā)，探究型課程要重視過程性。繼續(xù)推進學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力研究，加強學(xué)習(xí)，努力提高教師執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識和能力，規(guī)范教師教學(xué)行為，統(tǒng)籌安排，科學(xué)梳理。
2．教學(xué)流程，常抓不懈。
進一步完善教學(xué)管理制度?；谛Ｇ椋陔S機式調(diào)研情況，不斷修訂和增訂教學(xué)管理制度，促進教學(xué)秩序常態(tài)化發(fā)展。本學(xué)期教導(dǎo)處將協(xié)同各學(xué)科教研組，從學(xué)校實際出發(fā)，對原有的一些教學(xué)管理制度進行重新修改與調(diào)整，尤其是“減負(fù)增效”的措施，各學(xué)科“作業(yè)規(guī)范細(xì)則”，作業(yè)備課檢查的量表等，組織教師開展教學(xué)管理制度的學(xué)習(xí)活動，以制度來約束、規(guī)范教師的教學(xué)行為。
教導(dǎo)處將繼續(xù)從教學(xué)常規(guī)抓起，通過有效評價與激勵，促進教師煥發(fā)工作的主動性、積極性和創(chuàng)生性。教師在平時的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執(zhí)行要“實”，過程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當(dāng)面批閱要“勤”，教學(xué)評價要“全”，學(xué)生負(fù)擔(dān)要“輕”，教學(xué)質(zhì)量要“高”。本學(xué)期教導(dǎo)處日常工作將進一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進教學(xué)工作的有效提升。
確立“質(zhì)量立?！币庾R，增強教師質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。教導(dǎo)處將繼續(xù)抓好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期教導(dǎo)處將定期組織開展學(xué)科單項測試工作，重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過召開任課教師會議、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有所提高。
3．聽課研討，有序開展。
廣泛開展聽課活動。本學(xué)期將繼續(xù)組織好校級各類教師的課堂教學(xué)交流活動，備課組主題研討課，每月師徒結(jié)對的邀請課等聽課活動，通過公開教學(xué)全方位展示校內(nèi)優(yōu)秀教師的風(fēng)采。教導(dǎo)處還要將隨堂課等活動落實到每周的工作安排中。通過加強聽課研討，促進教師間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流。
二．深化課改，扎實研究。
1．學(xué)習(xí)理論，豐厚底蘊。
進一步加強理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課改精神，充分把握其精髓，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動獲取新課程理念，并將新課程理念，運用到自己的教育教學(xué)中去，并進行課堂教學(xué)改革的積極探索。加強教師基本功訓(xùn)練，深化教學(xué)研究，分階段、有步驟地組織專題化、系列化的主題研討，以主動反思、解決教學(xué)中的實際問題為導(dǎo)向，促進教學(xué)研究與教學(xué)實踐的有效互動，優(yōu)化教師能力建構(gòu)，豐厚教師的底蘊。
認(rèn)真開展教科研的研究工作，以科研促教研，促進學(xué)校各項工作的提升。本學(xué)期教導(dǎo)處將根據(jù)區(qū)教育局的部署，按照時間結(jié)點，認(rèn)真做好20xx年課題成果申報工作，召開?？傉n題的開題論證會。組織教師認(rèn)真研讀《中小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題測試框架》，嘗試開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科測試命題研究。
2．聚集課堂，提高效率。
聚焦課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)實踐，以小學(xué)“創(chuàng)智課堂”教學(xué)評價量表為指南，進一步指導(dǎo)并強化教師在課堂教學(xué)行為中的“創(chuàng)智”元素。以推進創(chuàng)智課堂建設(shè)為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學(xué)期教研活動研究的主題，充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點”，積極開展“創(chuàng)智”元素進課堂的教學(xué)研究活動。本學(xué)期教導(dǎo)處將組織全體教師參與區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與實踐課程的培訓(xùn)，安排好教師的研究課。
3．教研實踐，核心引領(lǐng)。
學(xué)科研修活動是整體提升學(xué)校課程實施品質(zhì)的關(guān)鍵。各教研組、備課組均要立足學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學(xué)科研修目標(biāo)和研究專題，以扎實的專題研究提升學(xué)科研修的品質(zhì)。各備課組落實減負(fù)工作，加強作業(yè)設(shè)計的研究，編制適量的學(xué)科校本作業(yè)。依據(jù)學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃，各教研組要認(rèn)真擬定本學(xué)科的研究主題，制定好本學(xué)期的大組活動計劃，安排好教研活動的行事歷，確保教研活動的質(zhì)量。各教研組大組每雙周進行一次教研活動，時間安排在周五下午。教研組、備課組活動要確保有一定的質(zhì)量，教研活動要做到：
（1）每次活動事先有組織，有安排，讓每個人在活動前明確主題，有所思考，有所準(zhǔn)備。
（2）每次活動中增強伙伴間“對話”，增強思維交鋒的力度，鼓勵質(zhì)疑，鼓勵爭辯，每個人都要發(fā)表自己的見解?！把杏憽睔夥崭鼭?，避免“走過場”，“走秀”。
結(jié)合教研活動，本學(xué)期還要組織開展好教師的基本功訓(xùn)練。每學(xué)期開展一次學(xué)科專業(yè)知識學(xué)與練，基本功訓(xùn)練做到既抓專業(yè)基本功訓(xùn)練，又抓學(xué)科基本功訓(xùn)練。通過系列化的基本功指導(dǎo)與訓(xùn)練，促進教師快速提升。
三．培養(yǎng)能力，提高素養(yǎng)。
1．教學(xué)評價，有序推進。
依托各類市、區(qū)、校級培訓(xùn)，進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念深入實施“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，教導(dǎo)處將與學(xué)科教研組一起根據(jù)學(xué)科特點，深入分析、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價，評價強調(diào)融入教學(xué)，更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變化。在平時的教學(xué)過程中進一步落實分項評價、過程性評價及具有學(xué)科課程特色的評價形式，修訂評價量規(guī)，積累案例，形成穩(wěn)定的經(jīng)驗。
以“綠色指標(biāo)”和“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”為指導(dǎo)，本學(xué)期將繼續(xù)做好向一、二年級的家長開放工作。一學(xué)期共開放4次，3月、4月分別為一、二年級創(chuàng)智課堂教學(xué)專場；5月為一年級主題教育專場；6月為大隊集會專場。一月一開放，請家長走進學(xué)校，家校攜手共同構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會的大教育環(huán)境，為孩子的健康成長奠定良好的基礎(chǔ)。
2．實踐活動，培養(yǎng)能力。
積極開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。針對學(xué)生的實際情況，開展適合學(xué)生需要的實踐活動，在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。加強學(xué)校“1758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室建設(shè)，在學(xué)生中廣泛開展韻律操各項內(nèi)容的訓(xùn)練，選出身體綜合素質(zhì)較好的學(xué)生參加我?！皯阉噷氊悺袄怖膊訇?。通過系統(tǒng)健身活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進個性特長的發(fā)展，塑造學(xué)校文化品牌。
圍繞“創(chuàng)智”主題，組織開展好學(xué)科周活動。本學(xué)期各學(xué)科教研組要結(jié)合自身的學(xué)科特點，組織學(xué)生開展好語文周、數(shù)學(xué)周、英語周等學(xué)科周活動。事先要有設(shè)想、有活動方案，活動安排要有組織，做到全員參與，活動形式要新穎，有創(chuàng)新。
3．藝體活動，發(fā)展特長。
嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)規(guī)章，通過體育課、體育活動課和課間大活動等確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。加強學(xué)校體育社團建設(shè)，教導(dǎo)處將積極配合體育室高質(zhì)量地組織好學(xué)生運動會，積極參與市、區(qū)級各類體育比賽，力爭在比賽中取得佳績。
進一步加強藝術(shù)社團的建設(shè)，打好參與市、區(qū)各類比賽的基礎(chǔ)，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)教育的魅力。本學(xué)期將配合德育室精心地策劃好校園藝術(shù)節(jié)活動。
四．其它工作。
學(xué)校教導(dǎo)處將以高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致、穩(wěn)妥地做好學(xué)生的學(xué)籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教導(dǎo)處將嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下實施招生；通過定期召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會、家長會等，加強對畢業(yè)班的管理工作。
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小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十四
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為了做好本學(xué)期的工作，貫徹落實好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代。
本學(xué)期本班的工作重點有三點。
第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。
第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。
(一)行為規(guī)范：
一句響亮的口號――做一個愛集體、愛他人的好學(xué)生。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成：
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶三。
3、用班會、課間進行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
2、各項集體活動做到集合快，紀(jì)律強，效果好。
3、課間操要求人人會做，人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)。
5、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀班干部團體。
(三)對學(xué)生進行思想品德。
1、利用課間對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。
3、結(jié)合情境，適時對學(xué)生進行品德。
(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、學(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的氛圍。
總之，本學(xué)期，我將會蹲下身子和孩子說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)老師們批評、指正。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十五
在各位校長的英明指導(dǎo)下認(rèn)真落實學(xué)校的各項工作，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一核心，牢固確立“素質(zhì)為本，質(zhì)量第一”，的觀念，切實推進課程改革、不斷優(yōu)化教學(xué)過程精細(xì)化管理，高質(zhì)量完成各項工作任務(wù)，為實現(xiàn)石羔小學(xué)教育教學(xué)成績上一個新臺階面努力奮斗。
1、堅持以人為本。牢固樹立“一要服務(wù)學(xué)生，服務(wù)一切學(xué)生”的教學(xué)理念，確立“服務(wù)樹形象，質(zhì)量求生存，樂于奉獻(xiàn)”的辦學(xué)思想。
2、抓好本職工作穩(wěn)步發(fā)展，入學(xué)率、鞏固率、普及率、畢業(yè)率力爭保持在99%。
3、著力抓好信息技術(shù)教學(xué)管理和科學(xué)實驗教學(xué)管理、德育示范校等建設(shè)工作，力爭在年末考核中達(dá)標(biāo)。
4、堅持每周一和周三讓學(xué)生十分鐘練習(xí)寫字習(xí)慣，()讓學(xué)生有“提筆練字的”觀念。走促內(nèi)涵發(fā)展的道路，創(chuàng)石羔小學(xué)辦學(xué)特色，創(chuàng)建具有優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)涵的學(xué)校而奮斗。
5、“呵護幸福――中小學(xué)生安全教育讀本”作為校本課程在課堂上實施。培養(yǎng)學(xué)生的社會安全責(zé)任感，掌握必要的安全行為知識和技能，促進學(xué)生健康成長。并開展“安全教育讀書征文”活動。
6、成績考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、中考、期末考試后進行教學(xué)質(zhì)量跟蹤。各年級對每次考試都要進行質(zhì)量跟蹤到每一個學(xué)生、學(xué)科、班級，教研組要跟蹤到每一個教師，每一個知識點，通過跟蹤分析，查原因，促質(zhì)量提高。教師應(yīng)有自主編寫的試卷分析并上交教務(wù)處。
（一）加強教師隊伍建設(shè)
1、以教育局開展的“守師德、正教風(fēng)、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，樹立“以人格造人格”的管理理念。學(xué)校號召全體教師具體做到：尊重學(xué)生，信任學(xué)生、了解學(xué)生、研究學(xué)生、幫助學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、正確評價學(xué)生。擁有學(xué)生就是我們當(dāng)老師的財富。
2、鼓勵學(xué)校青年教師積極參與各種教學(xué)活動競賽，為順應(yīng)形勢發(fā)展需要，如有機會盡可能讓青年教師參加縣市教研室組織的各類業(yè)務(wù)技能比賽以及教育競賽活動，力爭獲獎。
4、抓緊抓好青年教師信息技術(shù)運用的校級培訓(xùn)，課件制作培訓(xùn)，進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究。
（二）教學(xué)工作方面
1、以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為靈魂，學(xué)校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而展開。
2、強化教學(xué)精細(xì)化管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
a、備課：各校年級組定出語數(shù)主備人，實行“集體電教案――主備教案――執(zhí)教教師修改補充――個性化教案――”，一體化的備課過程，強調(diào)老師在教科書上寫出詳細(xì)的個性教案補充。
b、上課：嚴(yán)格執(zhí)行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。
c、聽課：實行語數(shù)年級組制定公開課制度，領(lǐng)導(dǎo)對每個老師實行推門聽課形式，教務(wù)處檢查聽課筆記一期12節(jié)，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。
d、作業(yè)：重視基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題，認(rèn)真批改和發(fā)放學(xué)生作業(yè)，多形式評價。作業(yè)批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯必糾。教務(wù)處督促教研組長并進行不定時的檢查。
e、教學(xué)常規(guī)每月檢查一次，并作好小結(jié)，及時向教師反饋信息。
3、加強教學(xué)研究，配合學(xué)校教科室搞好微型課題研究及申報工作，組織教師搞好微型課題的研究過程。
4、著力抓好學(xué)生學(xué)科知識競賽，積極打造學(xué)校質(zhì)量品牌，不失大校風(fēng)范。
5、繼續(xù)抓好特長生的培養(yǎng)，組織好“六一”慶祝行動，讓學(xué)生盡可能進行才藝表演。
（三）重視畢業(yè)班教學(xué)工作，加強對畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)和對小學(xué)六年級統(tǒng)考的研究。
a、要認(rèn)真制定好小六復(fù)習(xí)計劃，認(rèn)真組織調(diào)控各個復(fù)習(xí)階段計劃進行。
b、認(rèn)真組織好小六模擬考試，做好質(zhì)量分析與階段性總結(jié)工作。
c、做好資料準(zhǔn)備及信息交流工作，及時收集、整理、分析、確保今年小六統(tǒng)考目標(biāo)的實現(xiàn)。
（四）重視音樂、體、美術(shù)、信息教學(xué)
1、樂、體、美術(shù)、信息特長培訓(xùn)要加強管理，進一步規(guī)范。要各興趣小組負(fù)責(zé)教師舉行各種活動，以展示特長培訓(xùn)成果。
2、立足上好兩課兩操活動。要嚴(yán)格要求上好體育課，杜絕學(xué)生上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣有機結(jié)合起來，提高體育課教學(xué)質(zhì)量，確保體育課的達(dá)標(biāo)率。
二月份：
1、學(xué)生報名、注冊、分工分課微調(diào)。
2、討論制定教務(wù)工作計劃。
3、教研組長、備課組長會議。（研究制訂本學(xué)期教研組工作計劃、備課組活動計劃、各任課教師制定教學(xué)工作計劃等）
4、安排新學(xué)期第一次教學(xué)常規(guī)檢查。
三月份：
1、召開畢業(yè)班教師座談會議（制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃）
2、召開各校教務(wù)主任工作會議，布置學(xué)區(qū)的主要工作。
3、第二次常規(guī)教學(xué)檢查（3月20月）
4、六年級第一次月考工作。（3月份底）
5、“呵護幸福――小學(xué)生安全教育讀本”讀書征文活動。
四月份：
1、各年級期中考試工作安排以及質(zhì)量分析。
2、第三次常規(guī)教學(xué)檢查（4月20月）
3、六年級第二次月考工作。（4月份底）
4“同課異教”教學(xué)競賽活動。
五月份：
1、六年級第三次月考工作。（5月份底）
2、開展“光輝的旗幟”讀書征文活動。
3、第四次常規(guī)教學(xué)檢查（5月20月）
4、開展我是“電腦小能手”活動。
六月份：
1、開展慶祝“六一”活動。
2、召開畢業(yè)班動員會。
3、組織期末考試以及抽考學(xué)科的考試工作。
七月份：
1、完成期末考試各項成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析，撰寫好各項工作總結(jié)。
2、收齊、整理、裝訂各種資料。
3、做好畢業(yè)升學(xué)錄取工作。
4、發(fā)放學(xué)生綜合素質(zhì)報告手冊、學(xué)生放假。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十六
本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導(dǎo)向，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
1、努力推進課程工作，在總結(jié)原有課程工作的基礎(chǔ)上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程的實施方案，提高課程的效果。
2、進一步加強教研組建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導(dǎo)，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學(xué)生技能訓(xùn)練的落實情況。
3、加強教學(xué)常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學(xué)情況；組織青年教師開展教學(xué)設(shè)計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務(wù)水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎(chǔ)課程和實訓(xùn)課程的策略，使理論教學(xué)和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務(wù)處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的帶結(jié)對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學(xué)常規(guī)的考核指導(dǎo)工作的細(xì)化和落實，努力推進新教師的快速成長。
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)每年都在進行，也取得了不少成績，學(xué)生技能訓(xùn)練的項目在不斷增加，技能訓(xùn)練的`課時比例在逐步提高，但學(xué)生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當(dāng)差距，因此，圍繞以學(xué)生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案為基礎(chǔ)，根據(jù)本校實際，本學(xué)期內(nèi)完成各專業(yè)教學(xué)計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓(xùn)練，文化基礎(chǔ)課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5。
2、適應(yīng)行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓(xùn)練，落實技能訓(xùn)練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學(xué)期起，在幼師、導(dǎo)游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓(xùn)練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓(xùn)練形式，努力提高學(xué)生實訓(xùn)的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)機構(gòu)。為更有效的指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)工作，本學(xué)期擬在導(dǎo)游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)小組，聘請行業(yè)的行家擔(dān)任組織成員，加強對專業(yè)教學(xué)的指導(dǎo)和評估，推動專業(yè)建設(shè)發(fā)展。
技能賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓(xùn)練的學(xué)生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師。對輔導(dǎo)教師，學(xué)校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓(xùn)練輔導(dǎo)之中。
3、制訂比較詳細(xì)的訓(xùn)練計劃。既要嚴(yán)格按訓(xùn)練計劃執(zhí)行，落實各階段訓(xùn)練要點，又要靈活變動注意訓(xùn)練策略。教務(wù)處對各項目的訓(xùn)練全程指導(dǎo)，及時提供服務(wù)。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的.進行緊張賽前訓(xùn)練及輔導(dǎo)，對競賽所需的必備設(shè)備學(xué)校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學(xué)生、教師及輔導(dǎo)教師，除市縣給以獎勵外，學(xué)校另給一定的獎勵。
各年級各專業(yè)要開設(shè)書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設(shè)文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學(xué)校將以資獎勵。
另外，各科組要根據(jù)教學(xué)要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導(dǎo)游專業(yè)的學(xué)生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導(dǎo)游證考試，確保學(xué)生的。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十七
根據(jù)市教育局新學(xué)期對教學(xué)工作的總要求以及校長室對教務(wù)處教學(xué)工作的指示，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“學(xué)習(xí)洋思模式，推進課程改革”為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學(xué)工作的全程管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
1．積極推進課堂教學(xué)改革，力求每一位教師都能做到合理應(yīng)用“洋思”的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2．嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，開齊開足課程，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
3．積極開展以提高教師業(yè)務(wù)水平和課堂效益的“洋思教學(xué)模式”教學(xué)改革實踐為重點的研究和探索，把課題研究和教學(xué)實踐結(jié)合起來，形成我校的課改特色。
4．加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
5．深化素質(zhì)教育，重視體藝工作，促進學(xué)生的健康成長。
6．規(guī)范學(xué)籍管理，進一步做好防流控輟工作。
7．加大校本課程的開發(fā)力度，力爭本學(xué)期完成“走進蓮花”校本課程開發(fā)的資料收集工作。
1．制定并完善《泰州蓮花學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)要求》，抓好備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、評價等環(huán)節(jié)的管理。
2．加強教學(xué)的過程性管理，提高教師備課、上課的質(zhì)量。
3．開展優(yōu)秀教學(xué)案、優(yōu)質(zhì)課評選，落實市教育局提出的“減負(fù)增效提質(zhì)”。
4．加強學(xué)生學(xué)習(xí)管理。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。
1．充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及其他教研形式，促成全體教師的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性。
2．做好青年教師的指導(dǎo)、培訓(xùn)工作。進一步推進師徒結(jié)對工作，確保師傅每周聽徒弟一節(jié)課并有相應(yīng)的指導(dǎo)意見，徒弟的教案必須給師傅檢查。相關(guān)材料必須在教導(dǎo)處備案。
3．鼓勵中青年教師熱心教育科研，創(chuàng)教育教學(xué)研究成果。
4．各教研組要注意培養(yǎng)本組的骨干教師，并注意在發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范作用的同時，配合學(xué)校推出校、市級學(xué)科帶頭人和骨干教師。
5．進一步完善教師教學(xué)工作考核、評價、獎懲體系。
1．制定教研組長管理及考評辦法，明確教研組長的工作職責(zé)。
2．組織老師學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗文章，研究課堂模式的改革，率先上好洋思模式示范課，組織觀摩研討活動，確保本組教師人人上好洋思模式達(dá)標(biāo)課。
（1）第一周至第三周，5~9年級各備課組進行洋思模式研討課。
（2）第四周至第六周，各教研組組織開展洋思模式研討課。
（3）第七周至第九周，組織教研組長、中層以上干部上洋思模式示范課。
（4）第十一周至十三周，舉行教研組洋思模式課達(dá)標(biāo)過關(guān)活動。
３．加大對集體備課落實的檢查力度，突出課前備課，力求使教學(xué)案的課堂教學(xué)不“千人一面”。
4．做好教師20xx~2009年度的優(yōu)秀論文、教科研榮譽證書電子文稿的收集、分類整理、匯編歸檔工作。
5．積極配合市教研室開展好有關(guān)教科研活動，組織好教師積極參加教育部門舉辦的各種教育教研競賽活動。
6．抓好本教研組的網(wǎng)頁建設(shè)，保證數(shù)量與質(zhì)量。
1．要求教師的教學(xué)案目標(biāo)明確，導(dǎo)學(xué)策略符合學(xué)情，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在每節(jié)課中都要有針對本班學(xué)生和本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的練習(xí)反饋。
2．在每天的課外作業(yè)中要對當(dāng)天的內(nèi)容進行鞏固并及時反饋，有疑問要及時解決。
3．?dāng)?shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)每周都要進行一次測試，并做好分析和相應(yīng)的整改；其他功課每月要進行一次綜合性的考查，并做好質(zhì)量分析和改進措施。
4．實行中層干部承包責(zé)任制。每個年級一個中層干部對口負(fù)責(zé)，有問題及時處理。
一、二年級：
三、四年級：
五年級、六年級：
初一年級：
初二年級：
初三年級：
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十八
本學(xué)期，本校教務(wù)處在中心學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以“學(xué)生有進步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo)，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，進一步規(guī)范教務(wù)管理和教學(xué)工作，促進教育科研工作的改革與創(chuàng)新。加強教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。切實體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。保證學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步有序創(chuàng)造性地開展，為我校內(nèi)涵發(fā)展提供保障。
1、以“和諧發(fā)展”為立足點，科學(xué)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，在確保我校教學(xué)工作正常有序開展的前提下，力爭在教學(xué)管理上顯出特色。
2、以落實校本教研，促進全體教師的共同成長為載體，以專題研討活動為教研主陣地，形成學(xué)科特色研究專題。
3、推行“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本培訓(xùn)體系，建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、專題教研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度，加強教研組建設(shè)，提升教師教育教學(xué)研究水平。
4、抓好課題研究工作，確保課題研究工作在我校順利開展和深入推進，繼續(xù)探討并逐步完善我校教研課題，各教研組之間共同研究，互相觀摩，開創(chuàng)人人有課題，人人重參與，人人會研究的研究新風(fēng)。
5、立足課堂，探索教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效。教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要重視三維目標(biāo)兼顧，要講究效率意識，要強化創(chuàng)新意識；要努力實現(xiàn)課堂教學(xué)模式“多樣化”、課堂教學(xué)方法“個性化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。
6、重視研究，促進教科研能力的提高。
為了使教學(xué)研究向更高層面發(fā)展，使教師群體能向研究型教師發(fā)展，本學(xué)期我們要致力于各學(xué)段學(xué)科特色的攻克，以原生態(tài)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題為研究重點，形成良好的研究氛圍。數(shù)學(xué)側(cè)重教學(xué)情境開放的實驗，進行“探究式”教學(xué)研究。語文低年級側(cè)重拼音、識字、說話、寫話教學(xué)。中高年級側(cè)重閱讀教學(xué)研究。同時作好資料的收集和階段小結(jié)、匯報工作，使我校教科研工作再創(chuàng)新的業(yè)績。
7、組織學(xué)生開展和參加各科競賽活動。
8、加強教育教學(xué)常規(guī)工作的檢查和監(jiān)督，及時反饋有關(guān)信息。
9、努力完成上級下達(dá)的各項工作。
1、各教研組之間加強教學(xué)案例的研究及教學(xué)反思的交流與研討，一學(xué)期中，要求語文教研組于每周二下午第三節(jié)課、數(shù)學(xué)教研組于每周三下午第三節(jié)課分別開展教研活動（或聽課、評課，或集體備課，或教學(xué)案例的研究，或教學(xué)反思的交流、或觀看教學(xué)光碟）以提高教師的教育教學(xué)研究水平。
2、要求每個教研組做到每月至少進行教學(xué)反思的交流或教學(xué)案例的研討一次，要求每月每位教師必須至少寫出1篇有一定質(zhì)量的教學(xué)反思或提出一份有探討價值的教學(xué)設(shè)計，學(xué)校將收集整理優(yōu)秀教學(xué)案例及教學(xué)反思1—2篇上交中心校。以便中心校及時把先進的研究成果在鄉(xiāng)內(nèi)交流。
3、根據(jù)鄉(xiāng)中心學(xué)校的要求，我校在本期中，計劃組織1～2次大型的、有針對性的教研活動，并及時寫出簡報在鄉(xiāng)進行交流學(xué)習(xí)。要求我校全體教師一學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。
4、本期中要求各班開展好班會活動，語、數(shù)教研組分別組織開展班會課1～2節(jié)，本期將對1～2節(jié)班會課進行專門的探討。通過活動的開展，以促進學(xué)生的身心健康，幫助學(xué)生快樂、陽光地成長，也為和諧德育結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。
5、結(jié)合我鄉(xiāng)和我校實際，為了讓教師有更充足的時間和精力更好地研究教材，提高教師駕馭教材和課堂的能力，因此，對教案的編寫不作硬性要求，但教師不得缺教案上課，其它學(xué)科可作批注式教案或提綱式教案，電子備課的教師要注意提前一周把教案修改好，搞好課后的交流反思。
6、我校教導(dǎo)主任及教研組長參與鄉(xiāng)中小學(xué)校組織到各校的地毯式聽課，時間定于每周五，參加聽課的教師作好聽課的準(zhǔn)備，自行調(diào)整好自己的工作，按時參加活動，并準(zhǔn)備好4月15日到我校的聽課工作，要求各位教師都作好充分的準(zhǔn)備，要求每位教師都要承擔(dān)一節(jié)課，（科目自選），參與鄉(xiāng)中心學(xué)校地毯式聽課的三位老師分別撰寫好參加本次活動的簡報。
7、4月上旬，將邀請平湖二小的學(xué)科骨干教師到我校進行薄弱學(xué)科的課指導(dǎo)及教學(xué)研討。
8、語、數(shù)教研組組織聽課要有針對性，不作盲目的毫無針對性的課堂教學(xué)研討。
8、抓好科學(xué)實驗，做好實驗資料的收集和整理，為迎接“普實”的復(fù)查驗收做好充分的準(zhǔn)備。
9、一絲不茍，優(yōu)化備課設(shè)計。繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課和教材批注相結(jié)合的備課體系，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。提倡集體備課與個性教案相結(jié)合，進一步提高備課的質(zhì)量。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，扎實研討典型課例。本期中要求語、數(shù)學(xué)科開展集體備課不低于5次。
1、3月15日前上交各種計劃。
2、各科備課總時數(shù)不得低于教師用書課時總數(shù)，其他常規(guī)工作均按中心校規(guī)定。
3、為盡事宜均按中心校及學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
小學(xué)教務(wù)計劃工作內(nèi)容篇十九
為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學(xué)改革，努力辦好人民滿意的學(xué)校，依據(jù)省教育督導(dǎo)評估文件精神，結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見，本著“從嚴(yán)、細(xì)化、務(wù)實、創(chuàng)新”的原則，認(rèn)真貫徹，嚴(yán)格執(zhí)行，落實到位。因此，本學(xué)期學(xué)校以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量。
1、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識.
2、強化科研興意識，帶動學(xué)校科研環(huán)境良性化。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高科學(xué)管理的力度。
5、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
三、
1、樹立堅持教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量的意識。
結(jié)合上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和六年級在學(xué)區(qū)檢測成績的具體情況，學(xué)?？陀^分析了教學(xué)質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當(dāng)前提升我校教學(xué)質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此，針對我校當(dāng)前教學(xué)質(zhì)量的危機，我們必須將提高教學(xué)質(zhì)量作為新學(xué)期教學(xué)改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學(xué)的過程性監(jiān)控，絕不放松。
2、強化科研意識，努力培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，作好學(xué)?？蒲姓n題和個人科研課題的研究工作。
由于學(xué)校地處農(nóng)村，教師調(diào)動頻繁，科研帶頭人較少，科研活動迫在眉睫，因而，學(xué)校要大力培養(yǎng)科研帶頭人，將學(xué)校調(diào)研環(huán)境良性化。以上學(xué)期學(xué)校申報個人課題為切入口，開展課題研究，充分調(diào)動學(xué)校科研力量，創(chuàng)設(shè)學(xué)校科研氛圍，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、實踐、反思的習(xí)慣，提高每一位教師的科研能力。
(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識。
(2)理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。加強學(xué)習(xí)，更新理念，提高教師的科研能力。
(3)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校綜合實踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學(xué)中實施研究，把課題研究落實到每一項具體工作中去。
(3)做好階段性總結(jié)，積累詳實資料。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建具有教學(xué)特色的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。
(1)本學(xué)期校本教研組人員依然建立三個教研組，即語文教研組，組長王雨;數(shù)學(xué)教研組，組長周雙隆;綜合組，組長陳芬芬。
(2)各教研組組長圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定校本教研工作月行事歷。
(3)每學(xué)期學(xué)校各教研組需至少有一半教師參與”一師一優(yōu)課”教研活動，每個教研組每學(xué)期根據(jù)自己組內(nèi)學(xué)科特點，開設(shè)相關(guān)主題教研活動。
(4)每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
(5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計、個人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，整理后上傳學(xué)校博客。
(6)本學(xué)期學(xué)校根據(jù)學(xué)區(qū)校本培訓(xùn)相關(guān)要求，確立重點教研組，完善教研組建設(shè)。
4、加強教學(xué)常規(guī)精細(xì)管理，提高科學(xué)管理的力度。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學(xué)校進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學(xué)秩序的良好運行。學(xué)校繼續(xù)完善巡課制度，每周由一名中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)巡課，并做好巡課登記。
(2)保證40分鐘的教學(xué)時間，嚴(yán)禁在學(xué)生上課的40分鐘內(nèi)欺占學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)時間做其他事情。
(3)科任教師在學(xué)校事務(wù)工作與自己課堂教學(xué)發(fā)生沖突的情況下，調(diào)整好教學(xué)與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通，嚴(yán)禁沒有經(jīng)過學(xué)校批準(zhǔn)私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅批評。
(4)加強隨堂聽課的力度，從開學(xué)第一天開始，教學(xué)主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進入課堂聽課，形成互聽互學(xué)的氛圍，作好聽課記錄，教師聽課不少于10節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。真正達(dá)到聽了、學(xué)了、思了、收了的目的，學(xué)期末評比聽課記錄并記入考核。
(5)堅持教學(xué)精細(xì)管理，上課及時走進教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機，不做與教學(xué)無關(guān)的事情。
(6)加強作業(yè)常規(guī)管理，總結(jié)上學(xué)期作業(yè)常規(guī)優(yōu)化經(jīng)驗，完善作業(yè)管理制度，教師做好二次批改。
(7)按學(xué)校制定的各項教學(xué)工作要求和評價，每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。
5、加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的提高。
學(xué)校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導(dǎo)部門開展的各項與教學(xué)有關(guān)的活動。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、聽課的力度，學(xué)習(xí)者做好記錄和反思，讓外出學(xué)習(xí)時間不浪費，有成效。同時，重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課，并盡快走出學(xué)校，走入學(xué)區(qū)，走到縣里。