總結(jié)并不是一種簡單的事情，它需要我們花費一定的時間和精力來進行思考和整理。寫一篇完美的總結(jié)需要我們對過去的經(jīng)歷進行深入的思考和分析。在閱讀這些總結(jié)范文時，我們可以借鑒其中的寫作技巧。
有趣的活動策劃大學(xué)篇一
眼下，春色正濃，綠意盎然，各種新鮮的時令野菜紛紛上了人們的餐桌。學(xué)校地處革命老區(qū)，四周良田星羅棋布，綠草如茵，良田四周群山起伏高聳，郁郁蔥蔥。田間地頭，山道叢林間生長著各種各樣的綠色野菜。
《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。我想利用這天然的學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生的語文實踐活動，讓他們親近大自然，接觸綠色食品，培養(yǎng)學(xué)會團結(jié)合作，體驗勞動的樂趣，熱愛家鄉(xiāng)豐富的自然資源。于是在本周二我組織學(xué)生在野外開展一次“親近綠色自然，采集綠色野菜”的班隊活動。
當(dāng)我將這一想法告訴學(xué)生時，學(xué)生特別意外，瞪著眼睛問我，“是去野外上班隊課嗎？而且還去田里山上挖野菜？”學(xué)生的神情，是那樣的驚奇與驚喜，我誠懇地告訴他們，“是的，我們?nèi)ヒ巴饣顒?，還去野外采集野菜，春天這么生機勃勃，我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏纳衿??！?BR> 為了這節(jié)班隊課順利進行，我請同學(xué)們來出謀劃策，“我們要做哪些準備工作?！?BR> 學(xué)生的興趣已經(jīng)被充分調(diào)動起來了，他們紛紛討論，經(jīng)過十分鐘的討論和記錄，最后敲定此次活動的準備包括：
第一步，收集有關(guān)的資料，可以向父母，隔壁的有學(xué)問的老人咨詢，也可以查閱有關(guān)的材料，如家鄉(xiāng)有哪些可食用的野菜、這些野菜長什么樣、這些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一樣，這些野菜通常長在什么地方，采摘野菜時有什么要注意的，怎么樣燒制各種各樣的野菜。
第二步，根據(jù)四人學(xué)習(xí)小組，每小組準備兩個菜籃子，一把鐮刀，一把剪刀。
到了班隊活動的這天，學(xué)生很自覺地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門口集好隊，等待著。要換作平時，學(xué)生排隊老師不到隊伍永遠都是彎的亂的，看來今天的課已經(jīng)成功了一半。
我們邊走邊唱著《春天在哪里》，來到田間，我們席地而坐，天為室地為凳，四人小組圍坐在一起。就他們感興趣的野菜展開話題。
我先作了開場白：“同學(xué)們，今天我們來到這里，置身于這綠色的世界里，坐的是軟綿綿的草地，吸的是新鮮的空氣，目之所及，哪里都是綠的，這么多的綠顏色，恐怕只有畫家才能畫得出來。這就是大自然的神奇，是大自然賦予人類這美好的春天。讓我們一起感受這獨一無二的春天。”
我剛說完，有同學(xué)開始深深地吸氣，吸了一口又一口，就驚喜地說“老師，我剛才吸著這新鮮的空氣，感覺空氣里有青早的芳香還有泥土的味道?！蔽覄傁氡頁P這個同學(xué)一番，另一個同學(xué)說：“老師老師，我也發(fā)現(xiàn)了，屁股下的草可軟里，手摸上去柔柔的，有點像家里的毛毯，可舒服了?！蔽覍λ麄兊陌l(fā)現(xiàn)大加贊賞，“剛才的兩位同學(xué)真了不起，能感受到春天的味道和春天的氣息。老師相信其他同學(xué)也有不同的感悟，你們愿意在小組里交流一下嗎？”雖然這一環(huán)節(jié)是與主題無關(guān)的，但這是學(xué)生親身體驗，可遇不可求，應(yīng)盡力保護。我仔細觀察了每位學(xué)生的表現(xiàn)，他們都很投入，有幾個學(xué)困生雖然沒有說得很好，但臉上始終洋溢著微笑。
進入主題后，同學(xué)們先在小組里交流自己收集到的信息，我發(fā)現(xiàn)他們在交流的時候比較亂，只顧自己，不關(guān)注別人的信息，于是我給他們以引導(dǎo)，剛才老師聽了一下，發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)們收到的資料很多，各小組在整理信息時，可否把同一內(nèi)容的資料拿出來一起交流，不重復(fù)已經(jīng)說的，補充人家沒有的。
小組充分交流之后，我組織每個小組選派代表來匯報，每個小組匯報一塊內(nèi)容。
第一個代表上來后說：“我代表第一小組的四個人，向大家匯報‘可食用的野菜種類’，我們知道可食用的野菜有薺菜，馬蘭頭，水芹菜，蕨菜等，其它小組有補充嗎？”
第二個代表說：“我們有補充，我們組知道野菜還有嫩的苜蓿，灰菜等。
同學(xué)們的交流討論很積極，也顯得很興奮。
我見大家合作環(huán)節(jié)已經(jīng)基本達到我預(yù)期的效果了，于是總結(jié)了他們的談話，引出了下面一個活動，各小組分工采摘各類野菜，比賽哪個小組最多，合作最成功。還請各位同學(xué)注意在采摘的過程中的安全，手腳不要劃傷。
各小組學(xué)生拿著他們準備的工縣，浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱，連平時那些在課堂上默默無聞的學(xué)生，此時也放開嗓音叫啊跳啊，完全沒有了在課堂上的拘束，我站在一旁靜靜地微笑地看著他們，不時有同學(xué)向我投來閃爍的眼神，還有同學(xué)在田野遠處向我招手，展示他手中的新鮮野菜。我不時向他們點點頭，招招手，用微笑的眼神、親切的笑容告訴他們，老師和他們一樣也很開心。
大約半個小時后，陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有同學(xué)向我匯報他們的勞動成果了——滿滿一籃野菜，種類不同的分開兩邊堆放。
我故作驚訝地問他們：哇，你們小組真能干，在這么短的時間內(nèi)，采了這么多的野菜，太了不起了。我真佩服你們。
有一個小組的人向我推薦說：“教師，我們組的黃志遠特別厲害，簡直是摘野菜的能手！我們這些差不多都是他的功勞，他還教我們怎么摘。”我很意外，因為黃志遠同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績最讓我擔(dān)憂的一個學(xué)生，今天他有這么出色的表現(xiàn)，說明他在勞動方面有長處，我何不趁機鼓勵他呢！我大聲向其他同學(xué)宣布，今天挖野菜，黃志遠表現(xiàn)最出色，不僅自己能挖，還能教組里同學(xué)，這是很好的集體主義思想，教師宣布，他們小組今天被評為“勞動先進集體”，黃志遠被評為“勞動先進個人”，我們向他們組表示熱烈祝賀。
有趣的活動策劃大學(xué)篇二
活動目的：為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生青春活力，營造健康、向上、文明、時尚的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，共青團鄭州大學(xué)委員會、鄭州大學(xué)學(xué)生會特擬定舉行此次鄭州大學(xué)校園尋寶活動。具體策劃如下：
一、主辦單位：
共青團鄭州大學(xué)委員會。
鄭州大學(xué)學(xué)生會。
二、協(xié)辦單位：
鄭州大學(xué)各院系團委、學(xué)生會。
三、活動主題：
夢的探索。
四、活動時間：
4月20日至4月21日。
五、活動地點：
鄭州大學(xué)新校區(qū)。
六、活動對象：
鄭州大學(xué)全日制在校本科生。
七、活動內(nèi)容：
校園尋寶。
八、宣傳準備：
隨網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。
九、活動流程策劃：
1、活動前準備50張網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)宣傳海報，并裁剪成上下兩部分，在每部分海報后做特殊標記(蓋有印章)，并編號(區(qū)域號+海報編號，如1—1表示1號區(qū)域的第一張海報)。
2、校園內(nèi)共設(shè)置十個藏寶區(qū)，其中5個藏海報的上半部分，其余5個藏海報的下半部分，每個藏寶區(qū)內(nèi)設(shè)10個藏寶點；活動前一天將海報置于藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下；將藏寶區(qū)、具體藏寶點位置信息(文字)匯總并制成地圖(見附件)。
3、于網(wǎng)絡(luò)嘉年華啟動前三天開始在鄭州大學(xué)學(xué)生會官方微博上造勢，并于嘉年華當(dāng)天上午11點在微博上與網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場同時發(fā)布校園尋寶活動地圖。
4、讓全校學(xué)生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報后在鄭州大學(xué)學(xué)生會官方微博(微博名“鄭州大學(xué)學(xué)生匯”)#校園尋寶#話題中回復(fù)自己找到的海報編號。
5、憑所找到的上下兩部分海報到網(wǎng)絡(luò)嘉年華的現(xiàn)場領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品，工作人員對兌獎人及海報信息(包括兌獎人的姓名學(xué)號以及所尋到的海報的編號)以e_cel表格的`形式(表格格式見附件)做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況(更新細則見人員安排)。
6、4月22日，工作人員根據(jù)登記的信息將未被尋得的海報回收。
十、活動規(guī)則。
1、尋寶者必須是鄭州大學(xué)在校學(xué)生。
2、尋到的海報必須是完整的一份(上、下各一張)，在有效時間內(nèi)可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報后，可以到網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場(荷園扇形廣場)的兌獎處領(lǐng)取獎品。
3、一個尋寶者只能領(lǐng)取一份獎品。
4、如果錯過現(xiàn)場領(lǐng)取時間(20日中午12點到下午2點)，可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網(wǎng)絡(luò)信息中心辦公室領(lǐng)取，逾期無效。
十一、人員安排。
1、活動前一天，統(tǒng)一安排人員至提前設(shè)計好的藏寶點藏海報，并在晚上8點前將記錄的海報編號和對應(yīng)的詳細地點匯總至校園尋寶活動負責(zé)人處，之后制成尋寶地圖(見附件)。
2、安排人員在網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場負責(zé)現(xiàn)場兌獎、信息登記以及時刻關(guān)注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號信息，將信息匯總整理后及時反饋給微博工作人員。
3、微博工作人員在微博上開設(shè)“校園尋寶”話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的海報信息，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公布每個藏寶地點的海報情況。用不同顏色區(qū)分不同藏寶地剩余的海報情況(白色數(shù)字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示4～7張，紅色表示8～10張)。
4、安排人員在4月21日晚7點到9點在網(wǎng)絡(luò)信息中心值班室兌獎、信息登記，并整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附件形式發(fā)到公郵里。
5、根據(jù)已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩余的海報。
有趣的活動策劃大學(xué)篇三
一、活動時間：
二、活動地點：
學(xué)府校區(qū)。
三、活動內(nèi)容：
1、拔河比賽。
游戲規(guī)則：以拔河規(guī)則為準每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
所需材料：拔河繩一根，口哨兩個。
項目負責(zé)人：
2、背氣球。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
把人分為兩隊，一組四人一組六人兩隊相隔25米。兩人(一男一女)。
背靠中間放入氣球背到對面，換另外兩人背回，如氣球在背到對面過程中破了加時5秒。
所需材料：秒表，氣球。
項目負責(zé)人：
3、齊心協(xié)力。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
十位同學(xué)站為一排，把腳綁在一起，走向25米外返回。
所需材料：秒表，繩子。
項目負責(zé)人：
4、迎面跑。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
分為兩隊(5人為一隊，兩隊相隔25米)相互迎面奔跑把手中的接力棒交給對面的隊員。
所需材料：秒表，接力棒。
項目負責(zé)人：
5、搶凳子。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)2人(1男；1女)。
比賽場地擺有比人數(shù)少一的凳子，再裁判說搶時每人爭搶凳子坐下，
沒坐到凳子的同學(xué)被淘汰直到剩下最后一位同學(xué)結(jié)束。
所需物品：凳子，口哨。
項目負責(zé)人：
四、活動要求：
各個班級每班出一支隊，每個隊不少于十五人數(shù)。
五、參加人員：
各個班、民俗文化社團、云之花語社團、青協(xié)會、20__級學(xué)生會及14級學(xué)生會、五華校區(qū)學(xué)生代表。
六、人員安排：
1、體育部所有成員負責(zé)裁判記分等工作，其余學(xué)生會成員積極配合體育部；
2、主裁判1名，負裁判2名，記分員2名；
3、自愿服務(wù)者10名，負責(zé)撿球、監(jiān)督等。
七、獎品：
獎狀、文具等。
園林系學(xué)府校區(qū)學(xué)生會分會。
20__年4月12日。
有趣的活動策劃大學(xué)篇四
棋類活動是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動，他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。同時，棋類活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負擔(dān)。所以，我們積極開展棋類社團活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我校棋類活動以象棋活動為主，并根據(jù)學(xué)生的興趣開設(shè)五子棋、跳棋和軍棋等棋類活動。
豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識。
本學(xué)期開設(shè)的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展。
1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動，以便更好地吸引學(xué)生，使他們覺得學(xué)中有樂。
3、不定期地在社團內(nèi)舉行一系列的比賽，加強社團內(nèi)競爭意識，激發(fā)社團成員的興趣，在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍。
有趣的活動策劃大學(xué)篇五
為迎接仲夏的到來，豐富的社團文化，增加社員對動漫創(chuàng)作知識的了解，及以及全校同學(xué)對魅夜對動漫的了解，經(jīng)社團的討論，聯(lián)手指導(dǎo)老師田娜，將于本月十八號針對社員及全院開展一次動漫知識講座及動漫欣賞活動。
魅夜動漫社協(xié)會動漫知識講座與動漫知識欣賞。
20xx年x月x日。
煙大文經(jīng)學(xué)院教學(xué)樓。
在過去的時間內(nèi)，社團活動將重點放在cosplay(動漫真人秀)方面。面對社員的輔導(dǎo)與幫助方面相對薄弱，考慮到一服務(wù)社員為最終宗旨，協(xié)會傾聽社員的心意，決定進一步加強對社員的動漫知識技巧的熏陶，本次活動主要由主講老師的演講與動漫放映為主，可以很大程度的提高同學(xué)們的參與及興趣。
1本次活動面向社員以及廣大學(xué)子們，初步定于本月x日(下周日)在多媒體教師開展由田娜老師主講的動漫知識講座合動漫欣賞《柯南真人版(二)》。
2很大結(jié)束后本協(xié)會將參加例會，總結(jié)很大經(jīng)驗以及將來更好的展開很大工作準備。
為了讓更多太小及時了解本協(xié)會最新動態(tài)，并積極參與我協(xié)會將做以下宣傳，宣傳部將于周末打出宣傳辦并于下周初擺出，周五之前貼初活動通知；周列前張貼活動海報。
通過開展動漫繪畫創(chuàng)作方法技巧地講座與動漫欣賞，進一步增加同學(xué)們對動漫創(chuàng)作知識的了解及對動漫的興趣；也能通過活動不斷總結(jié)的經(jīng)驗，完善協(xié)會的機制。
活動名稱：動漫繪畫知識講座與動漫欣賞。
是將：20xx年x月x日。
地點：煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院教學(xué)樓多媒體廳。
任務(wù)：學(xué)會成員，本院學(xué)生。
具體內(nèi)容：動漫繪畫與創(chuàng)作方面的知識講座；《柯南真人版(2)》。
具體流程：
所有協(xié)會副部及以上成員到場，分配任務(wù)，組織部長王恒山不知會場，理事會在張文菡，檢查會場并主持講座。
觀眾到場。講座開始。
中場休息，監(jiān)察部主要負責(zé)活動進程的管理。
休息結(jié)束，動漫放映開始。
活動結(jié)束，關(guān)閉放映設(shè)備，觀眾退場社員留下召開例會，結(jié)很大經(jīng)驗以及將來更好的展開很大工作準備，做總結(jié)報告，全員提出改良性建議。
有趣的活動策劃大學(xué)篇六
本次活動本著展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示其青春風(fēng)采的原則。由創(chuàng)藝協(xié)會主辦，西安財經(jīng)學(xué)院翠華校區(qū)學(xué)生積極參與的特色活動。通過舉辦本次活動，希望廣大師生加深對創(chuàng)藝協(xié)會的認識，樹立良好的社團風(fēng)氣。
弘揚和豐富校園文化，提高學(xué)生審美情趣，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個人才華，擴大社團影響力。
1、時間：5月11到13日。
2、地點：食堂門口，階梯教室。
3、舉辦內(nèi)容：
（1）繪畫作品展出：展出主題：暢游繪畫藝術(shù)天堂，展出作品為本社團的繪畫作品以及征集到的校園大學(xué)生的繪畫作品。（現(xiàn)場由全校同學(xué)參與制作校園創(chuàng)意涂鴉）。
（2）手繪服裝展出：主題為走進個性手繪文化衫世界展出以手繪文化衫創(chuàng)意手繪團服為主（現(xiàn)場繪畫手繪文化衫）。
（3）攝影展：主題為領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采本社團的攝影作品和征集到的攝影作品展。攝影主題為主題為最美的瞬間（照片可以加介紹）。
（4）頒獎晚會：5月12日晚，在階梯教室舉辦創(chuàng)藝協(xié)會第一屆多彩藝術(shù)節(jié)頒獎晚會。晚會除頒獎外，還有個人才藝展，互動游戲、抽取幸運觀眾等環(huán)節(jié)。
4、活動過程：
（1）準備階段：
（一）、負責(zé)人名單：
總負責(zé)人：劉釗：總體管理（外聯(lián)部（陳義嬌、李曉林））。
負責(zé)人：蔣林洋：外展活動（繪畫俱樂部（昌湖、高斌）、實踐部（劉金麗、傅蕾））。
王芳：活動前后期宣傳（宣傳部（裴玉、郗冠中）、辦公室（黃開麗、薛筱悅））。
涂少軍：頒獎晚會（表演組（陳曦、聶中明））。
（二）、前期各負責(zé)人負責(zé)任務(wù)：
郗冠中、裴玉：（宣傳部）。
1、暢游繪畫藝術(shù)天堂、領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采、走進個性手繪文化衫世界的展板，設(shè)計和制作。（板子數(shù)量不限，畫面簡單、大氣，突出主題即可）。
2、投票箱制作。
3、作品展板制作。
蔣林洋：
1、投票紙張設(shè)計、作品編號設(shè)計。
2、繪畫、攝影作品板面的設(shè)計與制作。（把繪畫、攝影作品張貼在展板上，需要簡單的設(shè)計）。
3、作品征集統(tǒng)計（統(tǒng)計好已交作品的數(shù)量）統(tǒng)計現(xiàn)場手繪文化衫的人員。
劉金麗、傅蕾：（實踐部）。
1、頒獎晚會的會場布置（氣球、彩帶等材料購買，要求會場布置新穎、歡快氣息濃厚）。
2、晚會所需瓜子、紙杯、糖果、水果等購買。
3、外展活動背景音樂（音響準備、曲目）。
高斌：（繪畫俱樂部）。
1、安排人員幫助宣傳部完成展板制作。
2、組織現(xiàn)場手繪人員。
昌湖：（繪畫俱樂部）。
1、現(xiàn)場的涂鴉管理；
2、海報設(shè)計。
涂少軍、陳曦、聶中明：（表演部）。
可以制作ppt演示文稿。
王芳、黃凱麗：（辦公室）。
有趣的活動策劃大學(xué)篇七
1、幼兒愿意向同伴介紹自己的爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽對自己的親情。
2、幼兒自主選擇材料，為爸爸媽媽制作禮物。
1、幼兒從家里帶來爸爸媽媽和寶寶一起的照片，和老師一起參與環(huán)境布置。
2、做一次小調(diào)查，活動了解爸爸媽媽的一些情況，讓爸爸媽媽幫助自己一起完成調(diào)查表。
3、幼兒制作禮物用的各種材料。
1、夸夸我的爸爸、媽媽。幼兒大膽的在集體面前，向同伴介紹自己的爸爸媽媽，說說爸爸、媽媽的姓名、屬相、愛好、工作等。
2、為自己的爸爸媽媽制作禮物。幼兒自主選擇材料，制作禮物。（領(lǐng)帶、衣服、心形樹、彩鏈條、手表等）。
3、分享交流說說自己喜歡誰？為爸爸、媽媽做了什么禮物，對爸爸媽媽說一句心里話。
小朋友一起探討。
有趣的活動策劃大學(xué)篇八
激情四月，陽光體育。
二、活動目的。
為了豐富大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家增進友誼，從中學(xué)會團結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我專業(yè)同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，我專業(yè)組織開展“激情四月”體育活動競賽。
通過這個活動，加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建團結(jié)友愛的校園氣氛。
鼓勵學(xué)生積極參加各項活動，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄，發(fā)揚團結(jié)向上，努力拼搏。
三、活動單位。
活動參與者;10級生物科學(xué)。
活動組織者;10級生物科學(xué)3班。
四、活動流程。
第一階段:前期準備。
1、聯(lián)系各班體委，鼓勵班上同學(xué)積極報名;。
2、聯(lián)系好乒乓球館、羽毛球館和籃球場管理員;。
3、買好獎狀、獎品等。
第二階段:活動開展。
活動項目;乒乓球羽毛球籃球。
(一)乒乓球比賽。
時間:4月10日(周二)12:30—14:00。
地點:乒乓球館。
比賽形式:每班選出男、女選手各4名，抽簽決定比賽順序，三局兩勝淘汰制(每局11球)。
賽出。
一、二、三、四名。
(二)羽毛球比賽。
時間:4月11日(周三)12:30—14:00。
地點:羽毛球館。
比賽形式:每班選出男、女選手各4名，抽簽決定比賽順序，三局兩勝淘汰制(每局11球)，賽出。
一、二、三、四名。
(三)籃球比賽。
時間:4月12日—4月13日(周五)12:30—14:00。
地點:籃球場。
比賽形式:每班選出男生組成一支籃球隊(不少于5人)，抽簽決定比賽順序。
有趣的活動策劃大學(xué)篇九
演講歷來是政治家發(fā)表政見、闡明觀點、批駁政敵、爭取盟友的有力武器，特別是在社會處于激烈變革的年代。特定的社會條件下，語言的力量確實是驚人的。漢代劉向在《說苑善說》中，列舉了許多事情：“昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以漸，蘇秦行其說而六國以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者，乃所以尊君、全身、安國、全性者也。”足見演講的政治力量大。
歷史上，很多口若懸河、能言善辯之士，憑著一張劍舌，活躍在政治舞臺上，他們有的勸阻戰(zhàn)爭，化干戈為玉帛；有的怒斥奸佞，以正氣壓倒歪風(fēng)；有的巧設(shè)比喻，以柔克剛，爭取盟友；有的反唇相譏，錦里裹針，瓦解敵陣。諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”和“智激周瑜”就是家喻戶曉老少皆知的故事?！度龂萘x》還在第九十回描寫了諸葛亮“兵馬出西秦，雄才敵萬人，輕鼓三寸舌，？罵？死老奸臣”的故事，蜀魏兩軍對陣時，魏臣王朗到陣前來勸降，也就是這個舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，把王朗說得一錢不值，王朗氣盛，羞愧不已，一頭撞在馬下?？酌鞯摹按绮粻€之舌，當(dāng)真抵住了成千上萬的敵軍！
活動簡介。
1、活動主題論當(dāng)代大學(xué)生的亮劍精神。
2、活動目的展示新時代農(nóng)大學(xué)子的青春風(fēng)采，增強同學(xué)們的自信心好自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。
3、活動意義為引導(dǎo)同學(xué)對大學(xué)的思考，對大學(xué)生活，對人生，對身邊的每一件小事學(xué)會思考。演講活動，也是青年自我教育的好形式，事實上，青年演講者從產(chǎn)生演講動機、組織演講材料，到當(dāng)眾演講的整個過程，也就是自我教育、提高認識的過程。同時，由于青年人之間有著許多共性，青年人自己現(xiàn)身說法，聽眾能在心理上產(chǎn)生親切感，在思想上產(chǎn)生強烈共鳴。
4、活動時間十月中旬。
5、活動地點待定。
6、活動邀請嘉賓三年制領(lǐng)導(dǎo)各班班主任。
7、活動參與對象080910級三年制自考生。
活動流程。
1、前期準備。
2、活動當(dāng)場：紀檢部全權(quán)負責(zé)。
3、后期總結(jié)：辦公室。
4、決賽流程。
（1）主持人致開幕詞，并介紹到場的評委和嘉賓；
（2）主持人介紹比賽的規(guī)則，評分細則；
（3）比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽；
（4）其間主持人向眾選手公布結(jié)果分數(shù)；
（5）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分；
（6）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果（依次由單項獎到一等獎）；
（7）上臺頒獎；
（8）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、選手合影留念；
（9）工作人員負責(zé)做好后期工作。
活動宣傳方案：
宣傳部負責(zé)。
贊助分析及回報：
公關(guān)部負責(zé)。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。
2、豐富學(xué)生的課余生活，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學(xué)生獲得成功的體驗，從而做到“樂學(xué)”。
二、社團活動的開展要求總體目標。
完善興趣小組活動的開展，提高學(xué)的自主性，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生裝的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，活動的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
個體要求：
1、活動內(nèi)容安排科學(xué)，有系統(tǒng)，每次活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料。（學(xué)生作品、過程資料、活動成效等）全學(xué)期要有至少一次的小組活動展示。
2、做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定，在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘（具體要求見分組安排），指導(dǎo)教師要或社團負責(zé)人做好學(xué)生的點名工作，保證學(xué)生的出勤率；定時：具體時間一般可由指導(dǎo)教師根據(jù)實際情況確定后由團委批準、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學(xué)生在一周內(nèi)補上。定點：活動地點固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動地點，愛護學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，并做好保證工作。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項活動、擴大知名度。
三、活動安排。
第一階段：全校動員申報社團。在全校學(xué)生范圍內(nèi)征集社團的申報，經(jīng)團委學(xué)生會批準成立。
第二階段：社團招募。由學(xué)生會宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時間地點，廣泛發(fā)動學(xué)生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓有學(xué)有所長的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來。
第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數(shù)，社團活動計劃、規(guī)章制度等。
第四階段：社團活動。各社團在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所。配備社團需要的各種設(shè)備。繼續(xù)規(guī)范社團的活動。
第五階段：重點建設(shè)。結(jié)合學(xué)校迎評工作，重點打造舞蹈社，廣播站，志愿者服務(wù)等社團。
展示階段：12月中旬重點建設(shè)社團全校展示并評選出各部門優(yōu)秀負責(zé)人和優(yōu)秀社員。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十一
為了更好地團結(jié)同學(xué)，增進同學(xué)間的感情，加深對彼此間的了解，豐富我們課余生活，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，從而提高班級的凝聚力與向心力。
校園內(nèi)。
注會q1132班所有同學(xué)。
20xx年x月xx日13：30。
注會q1132班。
1)西區(qū)操場集合。
2)分組：分成a、b、c、d、e五組，每組選出組長。
4)第二個環(huán)節(jié)：
規(guī)則：每組通過玩游戲收集5張相同顏色的卡片，并通過到達小光谷的先后順序不同加分。
活動主題：沐浴陽光、放松心情。
活動形式：
1、穿越障礙物。
2、猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）。
3、套物品。
4、看你了解我多少（主要是男生參加）。
活動目的：
1.為了增加班級的活力，促進班級團結(jié)和諧的氛圍。
2.為了加強班級同學(xué)的感情交流，增進友誼和相互了解。
3.沐浴陽光，放松心情，天天開心。
活動時間：20xx年x月x日星期三下午15：0016：00。
活動地點：四川理工學(xué)院石鑼山山頂上。
參與人員：生藥071班全體同學(xué)。
主要負責(zé)：
1、生活委員在活動之前買好所需用品。（吃的，道具等）。
2、有意愿當(dāng)主持人的在班長處報名。（要求能隨機應(yīng)變，能帶動同學(xué)們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）。
3、組織委員，宣傳委員負責(zé)策劃，布置場地。
4、治保委員負責(zé)活動秩序，同學(xué)們的安全。
活動流程：
1．確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。
2．將班級所有同學(xué)自由+隨機分成三組（男女搭配）。
3．穿越障礙物。
（1）每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）。
4．猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）。
三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問，其他兩組同學(xué)搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。
5．套物品。
將所有獎品（吃的）按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
6．看你了解我多少。
所有女生圍成一個圈（所有男生輪流參加活動），任意一個男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據(jù)主持人的語言提示（描述任意一個女生），來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰（表演一個節(jié)目或者唱一首歌）。
注意事項：
這次是在校園內(nèi)的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備，以確?；顒禹樌M行。還有就是同學(xué)們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創(chuàng)造一個和諧快樂的氣氛。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十二
一、活動宗旨：
提高本院學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉同學(xué)的意志，培養(yǎng)同學(xué)吃苦耐勞的精神品質(zhì)。通過出早操增進同學(xué)感情，激發(fā)同學(xué)的集體榮譽感，增進班級凝聚力。
二、活動主題：
“鍛煉身體，彰顯青春活力”。
三、活動對象：
馬克思主義學(xué)院09級1班同學(xué)。
四：活動內(nèi)容：
對于同學(xué)們的不同的興趣愛好進行分組活動，分為毽球組、羽毛球組、拍求組、跳繩組。
1、第一階段，每天早晨6：30組織學(xué)生進行晨跑：男生1000m，女生800m(800m跑是體育考試的重點也是同學(xué)獲得高分的障礙，因此每天的集體800m就成為鍛煉的最好機會，這樣既可以逐步提高同學(xué)的耐力使其更為容易的通過考試也可以促進團結(jié))。(20xx-4-8至20xx-4-23)。
2、第二階段，在原長跑的前提下組織同學(xué)以寢室為單位進行拔河、跳繩、二人綁腿跑、毽球等趣味活動。(20xx-4-24至20xx-5-20)。
3、第三階段，以班級為單位組織毽球、羽毛球、排球跳繩比賽。(20xx-5-21至20xx-6-25)。
1)毽球比賽：分為寢室集體計數(shù)比賽和對抗比賽。
a.計數(shù)比賽：女生共五個寢室每個寢室六人參加進行踢毽將每人踢毽數(shù)累積最后統(tǒng)計前兩組為勝者;男生分成兩組進行相同比賽只有一組為勝。
b.對抗比賽：將男女生進行重新分組分成五組，按照正式毽球比賽規(guī)則進行循環(huán)比賽，前兩名為勝者。
2)跳大繩比賽：分為追逐計數(shù)和集體計數(shù)。
a.追逐計數(shù)：將全班分為四組，每組十人，進行計數(shù)追逐每組共三次機會，將三次跳繩次數(shù)累加，取兩名優(yōu)勝。b.集體計數(shù)：將班級同學(xué)分為六組，每組六人進行集體跳繩比賽，三次機會累積，取三組優(yōu)勝。
三、經(jīng)費預(yù)算：140元。
毽球6個(6*2=12)。
羽毛球拍6雙(6*12=72)。
羽毛球一筒(10)。
排球1個(1*30=30)。
跳繩6個【5*2=10(小繩)1*6=6(大繩)】。
四、注意事項：
1，體委協(xié)助院體育部做好點名、簽到活動。
2，活動前做好準備活動，防止同學(xué)摔傷、扭傷。
3，請假同學(xué)要出示請假條。
5，天氣如有轉(zhuǎn)變提前一天通知同學(xué)注意保暖。
五、主辦單位：
馬克思主義學(xué)院體育部。
六、活動總結(jié)：
每階段活動結(jié)束后各班級體委以文字、圖片等形式進行總結(jié)并形成報告上交。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十三
1、認識各種各樣的扇子。
2、通過不同的材料，不同的制作方法來制作扇子。
3、感受制作扇子的快樂。
讓幼兒了認識各種各樣的扇子。
用各種材料制作扇子。
制作區(qū)：各種形狀的扇面、冰糕棍子、漿糊、各種制作扇子的材料（海綿紙、卡紙、蠟光紙、皺紋紙、蛋殼、羊毛線、泡沫）。
裝飾區(qū)：各種各樣的扇子輪廓圖、一面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。
折紙區(qū)：彩色折紙、扇子成品，繪畫紙、漿糊。
圖書區(qū)：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書。
教師：（教師拿著一把扇子扇風(fēng)）唉，這個夏天真熱，熱死我了。小朋友們看看老師是用什么方法讓自己涼快呢？（扇子）。
教師：凌老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們一起來看看說一說這些扇子哪里很漂亮。（出示圖片，讓幼兒欣賞扇子）。
教師小結(jié)：哇！原來是他們很漂亮是因為他身上各種各樣的花紋?。?BR> 1、圖書區(qū)。
教師：小朋友們，在圖書區(qū)里有很多扇子和關(guān)于扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區(qū)里和好朋友看一看，說一說。
2、制作區(qū)區(qū)的介紹。
教師：我們看了這么多漂亮的扇子，你們想不想自己來做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我們一起來看一看。
教師示范：你們看這里有各種各樣的扇面，還有很多用來制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。這樣一把扇子就做好了。你們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什么呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區(qū)里有很多各種各樣的材料，我們可以用這些材料幫扇子添上好看的花紋。
3、折紙區(qū)的介紹。
教師：我們除了可以用這種方法來制作扇子，我們還可以用折紙區(qū)里的`廣告紙來折出漂亮的扇子，在這的時候要這的很平整?？凑奂垍^(qū)還有畫紙，我們可以把折好了的扇子在畫紙上拼一拼、變一變。
4、裝飾區(qū)的介紹：
教師：哇！這墻上怎么有這么大的一把扇子?。∥覀兛梢杂妙伭显谏厦娈嬌虾每吹膱D案，圖上好看的顏色。
教師：這么大的一把扇子如果一個人來裝飾太難了，那我們和這個區(qū)域里的好朋友一起來裝飾。
教師：小朋友們想清楚，你想去那個區(qū)域里活動。如果這個區(qū)域滿了，那請你到別的區(qū)域里活動了。當(dāng)音樂響起時，小朋友們就要收玩具，那現(xiàn)在老師要請做的最端正的小朋友們?nèi)^(qū)域里活動了。
教師表揚在游戲中遵守規(guī)則的小朋友。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十四
暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
２．借助主題班會的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學(xué)會感恩，增進同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對母校的熱愛之情。
相關(guān)歌曲。
開場白。
老師的敬仰走進校園。平坦的操場，寬敞的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。首先我們進入第一部分：獨特的自己（ppt）。
乙：我想給大家出一道題目——說說我自己。關(guān)于自己，哪位同學(xué)愿意談一談？（3-5人發(fā)言）。
甲：聽了大家關(guān)于我的話題，真是有趣，真是有個性。下面我們一起來做一個活動，請同學(xué)們把畫好的樹貼在磁板上并給樹取個自己最喜歡的名字。（背景音樂鋼琴曲《安妮的仙境》。
（ppt:我是獨一無二的）。
甲：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日升日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。請老師見證我們的成長。（ppt第二部分）。
1、一組照片展示配樂—。
2、英語劇。
3、畫展配樂——黑管獨奏:。
4、三句半。
（說說心里話、互贈心意卡）。
乙：今天，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)，踏入中學(xué)的校門，翻開人生嶄新的一頁，此時此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。
甲：一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。
乙：另一方面，又為這個集體的解散而生悲。
甲：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對母校說，對老師說，對同學(xué)說。今天借這次活動讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話吧。
乙：首先請聽詩朗誦《再見，我的母?！?。
甲：畢業(yè)，是一個沉重的動詞；
乙：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；
甲：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；
乙：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；
甲：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
甲：母校是我們?nèi)松膿u籃，在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念，在她博大的胸懷里充滿了雨露陽光。
（好）。
1、請問我們的校訓(xùn)是什么？
2、請問教學(xué)樓大廳前栽種的是什么樹？（水杉）。
3、請問。校服上的英文是什么？（hardworking，dreamwillbetrue。）。
4、請說出學(xué)校花圃中任意一個標語牌？
5、說出你在校參加過的任意一次活動？
乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。
甲：老師是園丁，給了我們愛心和陽光。
乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績與進步，都凝聚著老師的心血。
感謝吧！
乙：請聽小合唱《老師我不想說再見》，給到場的老師獻花。
有萬語千言要表達，或是深切的祝福，或是誠懇的歉語，那么讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！
乙：因為時間關(guān)系，我們沒有辦法讓每一位同學(xué)都能說出自己的感想，那么我們利用剩下的時間，為我們的老師或同學(xué)親手制作一張心意卡，把我們剛才最想說的話寫在心意卡上，再送到他的手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝福或者未曾說出的歉意。
背景音樂《手牽手》。
甲：親愛的老師啊，您對我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望。
乙：不久的將來一定會傳來了我們的成功的喜報。
甲乙：親愛的母校啊，請相信，我們一定會健康成長，成為您的驕傲！甲：今天的主題班會到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們期待下一站的重逢！
有趣的活動策劃大學(xué)篇十五
1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，小班科學(xué)活動：有趣的嘴巴。
2、鍛煉幼兒的語言表達能力。
3、教育幼兒愛護自己的嘴巴（不吃不衛(wèi)生的東西，不把堅硬的東西放進嘴里。）。
1、吹的（氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
2、唱的（話筒、錄音機等）。
3、吃的（糖果、食品等）。
4、有吸管的飲料、牛奶等。
1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？
1、小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？
2、幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗用語言表達出來，幼兒教案《小班科學(xué)活動：有趣的嘴巴》。
1、教師：“今天是天線寶寶的mouth樂園第一天開張，他們邀請我們小朋友去游玩，你們開心嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。
（1）、誰能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示范邊回答）。
（2）、你還看到別人用嘴巴干什么？
我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
（1）、壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）、堅硬的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。
（3）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。
：嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十六
班會目的：
此次班會以“追夢?青春”為主題，
班會時間：
班會地點：
參加人員：
班會流程設(shè)計：
一、主持人開場。
二、我們的大學(xué)。
三、活動--方言之謎、他（她）是誰？
四、活動--誰是你的紅星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未來。
七、5年后的重聚。
八、輔導(dǎo)員贈言。
九、主持人宣布活動結(jié)束。
班會的內(nèi)容（共120分鐘）：
一、主持人開場（5分鐘）。
1、介紹此次班會的主題。
二、我們的大學(xué)（40分鐘）。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點點滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
三、活動--方言之謎、他（她）是誰？（40分鐘）。
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學(xué)的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
四、活動--誰是你的紅星a（20分鐘）。
五、合唱《同桌的你》。
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
六、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
七、五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來（方式待定）。
八、輔導(dǎo)員贈言。
邀請輔導(dǎo)員對大家說幾句話。
九、活動結(jié)束。
主持人宣布活動結(jié)束。
背景資料準備：
背景：
大學(xué)四年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。
準備：
1、搜集班級同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。
2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請輔導(dǎo)員參加活動。
4、場務(wù)（人員時間地點安排、現(xiàn)場布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像）班會預(yù)期效果：
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學(xué)生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
擬解決的重點和難點問題。
1、視頻和照片的剪輯。
2、通過主持人的臺詞和活動的具體安排讓大家進入情境，打開心扉。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十七
活動目的：
1．通過活動引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫。
暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
2．借助主題班會的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學(xué)會感恩，增進同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對母校的熱愛之情。
活動準備：
相關(guān)歌曲:。
活動過程：
開場白。
老師的敬仰走進校園。平坦的操場，寬敞的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。首先我們進入第一部分：獨特的自己（ppt）。
乙：我想給大家出一道題目——說說我自己。關(guān)于自己，哪位同學(xué)愿意談一談？（3-5人發(fā)言）。
甲：聽了大家關(guān)于我的話題，真是有趣，真是有個性。下面我們一起來做一個活動，請同學(xué)們把畫好的樹貼在磁板上并給樹取個自己最喜歡的名字。（背景音樂鋼琴曲《安妮的仙境》。
（ppt:我是獨一無二的）。
甲：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日升日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。請老師見證我們的成長。（ppt第二部分）。
1、一組照片展示配樂—。
2、英語劇。
3、畫展配樂——黑管獨奏:。
4、三句半。
（說說心里話、互贈心意卡）。
乙：今天，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)，踏入中學(xué)的校門，翻開人生嶄新的一頁，此時此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。
甲：一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。
乙：另一方面，又為這個集體的解散而生悲。
甲：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對母校說，對老師說，對同學(xué)說。今天借這次活動讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話吧。
乙：首先請聽詩朗誦《再見，我的母?！?。
甲：畢業(yè)，是一個沉重的動詞；
乙：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；
甲：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；
乙：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；
甲：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
甲：母校是我們?nèi)松膿u籃，在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念，在她博大的胸懷里充滿了雨露陽光。
（好）。
1、請問我們的校訓(xùn)是什么？
2、請問教學(xué)樓大廳前栽種的是什么樹？（水杉）。
3、請問。校服上的英文是什么？（hardworking，dreamwillbetrue。）。
4、請說出學(xué)?；ㄆ灾腥我庖粋€標語牌？（）。
5、說出你在校參加過的任意一次活動？（）。
乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。
甲：老師是園丁，給了我們愛心和陽光。
乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績與進步，都凝聚著老師的心血。
感謝吧！
乙：請聽小合唱《老師我不想說再見》，給到場的老師獻花。
有萬語千言要表達，或是深切的祝福，或是誠懇的歉語，那么讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！
乙：因為時間關(guān)系，我們沒有辦法讓每一位同學(xué)都能說出自己的感想，那么我們利用剩下的時間，為我們的老師或同學(xué)親手制作一張心意卡，把我們剛才最想說的話寫在心意卡上，再送到他的手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝福或者未曾說出的歉意。
背景音樂《手牽手》。
甲：親愛的老師啊，您對我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望。
乙：不久的將來一定會傳來了我們的成功的喜報。
甲乙：親愛的母校啊，請相信，我們一定會健康成長，成為您的驕傲！甲：今天的主題班會到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們期待下一站的重逢！
有趣的活動策劃大學(xué)篇十八
大班孩子對周圍一切的新奇，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計了這次活動，希望孩子們通過觀察各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗上發(fā)揮想像進行創(chuàng)作。
1、通過觀察，簡單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計制作房子。
2、在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能大膽的想像創(chuàng)作。
3、在動手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗合作的樂趣。
教具：幻燈片、電腦。
學(xué)具：記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊活動過程：
欣賞時，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。）3．欣賞夢中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨特美觀的房子。）三、講述故事，引出課題——給小動物設(shè)計有趣的房子1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計房子的欲望故事：動物園要來很多的動物客人，可是動物園太小，住不下，需要給動物們建房子，該建個什么樣的房子呢？你們能幫它們出個好主意嗎？（幼兒討論回答）2．幼兒為小動物們設(shè)計房子提問：1、你喜歡什么動物？2、你想幫助它設(shè)計一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團、切）做房子、剪貼，搭建房子。
小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計出來吧！
1、孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。
2、在這次活動中，因為孩子獲取的經(jīng)驗有限，雖然看到了許多的各種。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十九
嘗試在問題情景中表述自己的想法，提高觀察、分析、解決問題的能力。了解磁卡的特征，感受磁卡給人們的生活帶來的方便。
1、幼兒對各類卡有一定的前期探索經(jīng)驗。
一、活動導(dǎo)入，引出話題：
1、老師：昨天關(guān)老師去超市買東西了，我們一起來看一下，請你們仔細觀察關(guān)老師是用什么來買東西的？（看超市刷卡買東西的幻燈）。
2、瞧，翁老師也有這張卡，這是一張什么卡呢？看看它的正面。（幼兒說到銀行卡時，出示字）。
3、銀行卡為什么能買東西呢？（因為里面有錢的%26#8230；%26#8230；）那我怎么知道這張卡里有沒有錢、有多少錢呢？（錢是存進去的，查一查）用什么查？（電腦，機器）。
三、磁卡的秘密：
a、磁條。
1、這張卡那么神奇，在它身上一定有許多秘密，誰的小眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)它背面有什么秘密？（卡的背面有黑黑的一條）。
2、這個黑黑的一條是什么呢？（叫磁條，翻出文字）所以有磁條的卡有個好聽的名字叫－－磁卡（出示文字）銀行卡就是磁卡的一種。
3、磁條到底有什么用呢？（有了磁條，就可以與電腦、刷卡機連接，我們就可以把秘密存在卡里了）看各種使用磁卡的幻燈，如用電話卡打電話，在超市里用刷卡機，在自動取款幾上取款等。
4、所以這個磁條很重要，假如壞了它就不能和電腦后機器連接，我們要保護好磁條，不要刮壞，不要接觸磁性的東西。
5、前幾天，翁老師想知道我這張銀行卡里有多少錢，順便要領(lǐng)一點，所以到自動取款機那取錢了，我們一起來看一下。
（自動取款機上取錢的錄象）引導(dǎo)幼兒觀察取錢的過程：插卡－－輸入密碼－－查詢－－輸入取款金額－－取錢－－打印憑條－－退卡，使孩子對自動取款機上取錢有個基本的熟悉。
b、密碼。
1、（輸入密碼的時候暫停）猜猜接下來老師要干嗎了？（輸入密碼）為什么在輸入密碼時沒有被拍？（密碼不可以讓別人知道）。
2、老師小結(jié)：有些卡是有密碼的，密碼就像是一把鎖，把卡里的秘密牢牢的鎖住了，是我們自己的重要秘密，因此不能告訴任何人。
3、那除了銀行卡，你們還知道那些卡呢？（幼兒發(fā)言）。
三、磁卡的好處。
2、根據(jù)幼兒的回答，補充表格：
好處磁卡現(xiàn)金。
方便輕而小，方便攜帶（幼兒旅游用卡消費介紹）多、大、重。
安全丟了卡及時改密碼，里面的錢還在丟了就沒有了。
節(jié)約時間不用找零錢，緊急時，節(jié)約時間要數(shù)，還要找零錢，比較花時間。
衛(wèi)生不用傳遞到很多人手中，比較干凈有許多細菌，較臟。
老師小結(jié)：原來磁卡有那么多的好處，給我們的生活帶來了許多方便，但是，我們也不可以亂花錢，要節(jié)約用錢。
每人一張銀行卡，卡里存有10元錢，密碼自己設(shè)定，千萬別告訴人家哦！請你去超市買東西，每次只能買一樣?xùn)|西，刷卡買好東西后，請你用算術(shù)題記錄的方式寫在自己的題板上，然后用你余下的錢再去買東西，再記錄下來，直到買完為止。
1、認識各種各樣的扇子。
2、通過不同的材料，不同的制作方法來制作扇子。
3、感受制作扇子的快樂。
讓幼兒了認識各種各樣的扇子。
用各種材料制作扇子。
制作區(qū)：各種形狀的扇面、冰糕棍子、漿糊、各種制作扇子的材料（海綿紙、卡紙、蠟光紙、皺紋紙、蛋殼、羊毛線、泡沫）。
裝飾區(qū)：各種各樣的扇子輪廓圖、一面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。
折紙區(qū)：彩色折紙、扇子成品，繪畫紙、漿糊。
圖書區(qū)：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書。
一、談話導(dǎo)入：
教師：（教師拿著一把扇子扇風(fēng)）唉，這個夏天真熱，熱死我了。小朋友們看看老師是用什么方法讓自己涼快呢？（扇子）。
教師：凌老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們一起來看看說一說這些扇子哪里很漂亮。（出示圖片，讓幼兒欣賞扇子）。
教師小結(jié)：哇！原來是他們很漂亮是因為他身上各種各樣的花紋啊！
二、介紹各個區(qū)域：
1、圖書區(qū)。
教師：小朋友們，在圖書區(qū)里有很多扇子和關(guān)于扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區(qū)里和好朋友看一看，說一說。
2、制作區(qū)區(qū)的介紹。
教師：我們看了這么多漂亮的扇子，你們想不想自己來做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我們一起來看一看。
教師示范：你們看這里有各種各樣的扇面，還有很多用來制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。這樣一把扇子就做好了。你們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什么呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區(qū)里有很多各種各樣的材料，我們可以用這些材料幫扇子添上好看的花紋。
3、折紙區(qū)的介紹。
教師：我們除了可以用這種方法來制作扇子，我們還可以用折紙區(qū)里的廣告紙來折出漂亮的'扇子，在這的時候要這的很平整?？凑奂垍^(qū)還有畫紙，我們可以把折好了的扇子在畫紙上拼一拼、變一變。
4、裝飾區(qū)的介紹：
教師：哇！這墻上怎么有這么大的一把扇子?。∥覀兛梢杂妙伭显谏厦娈嬌虾每吹膱D案，圖上好看的顏色。
教師：這么大的一把扇子如果一個人來裝飾太難了，那我們和這個區(qū)域里的好朋友一起來裝飾。
三、告訴幼兒規(guī)則。
教師：小朋友們想清楚，你想去那個區(qū)域里活動。如果這個區(qū)域滿了，那請你到別的區(qū)域里活動了。當(dāng)音樂響起時，小朋友們就要收玩具，那現(xiàn)在老師要請做的最端正的小朋友們?nèi)^(qū)域里活動了。
四、幼兒自由玩耍，教師在一旁指導(dǎo)。
五、教師評價。
教師表揚在游戲中遵守規(guī)則的小朋友。
有趣的活動策劃大學(xué)篇二十
策劃方案：
要點：11月11日，11點11分，陽光浴，光棍詩會。
這個創(chuàng)意頗有點后現(xiàn)代的`風(fēng)范，甚至有點荒誕。在光棍節(jié)登高吟詩大概取的還是一個心境吧。光棍節(jié)的清晨開始爬山，算好時間中午11點11分到達山頂，然后手持書卷，吟誦詩歌。回想一下，這個光棍節(jié)過的還挺有意義，似乎回到了文學(xué)青年隨處可見的純真年代，什么單身啊，什么失戀啊，全都拋到腦后去，心境也跟著變得透明簡單起來。
光棍節(jié)吟詩，詩歌的選擇相當(dāng)重要。情詩自然要選，它浪漫的氛圍會讓你一時間忘卻自己還是光棍的現(xiàn)實，沉浸在一片鳥語花香中不能自已。歌頌大好河山的詩歌也可選，美麗山河的迷人景色，能讓你這一天精神氣爽。
光棍節(jié)登高最好多約些人去，如果能組成一支光棍登高隊，那就更妙了。大家可以在山上來一個小詩會，找一找古代文人的遺風(fēng)。這一路上，說不定因為人多顯眼，還能吸引來三五個mm駐足欣賞，從而就此告別單身生涯。
貼士：
1準備好登山用的鞋子、食品和其他用品。
2復(fù)習(xí)一下讀過的辭賦詩書，上山前醞釀一下情感，這樣就能全身心投入到光棍節(jié)轟轟烈烈的登高吟詩運動中來啦。
有趣的活動策劃大學(xué)篇一
眼下，春色正濃，綠意盎然，各種新鮮的時令野菜紛紛上了人們的餐桌。學(xué)校地處革命老區(qū)，四周良田星羅棋布，綠草如茵，良田四周群山起伏高聳，郁郁蔥蔥。田間地頭，山道叢林間生長著各種各樣的綠色野菜。
《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。我想利用這天然的學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生的語文實踐活動，讓他們親近大自然，接觸綠色食品，培養(yǎng)學(xué)會團結(jié)合作，體驗勞動的樂趣，熱愛家鄉(xiāng)豐富的自然資源。于是在本周二我組織學(xué)生在野外開展一次“親近綠色自然，采集綠色野菜”的班隊活動。
當(dāng)我將這一想法告訴學(xué)生時，學(xué)生特別意外，瞪著眼睛問我，“是去野外上班隊課嗎？而且還去田里山上挖野菜？”學(xué)生的神情，是那樣的驚奇與驚喜，我誠懇地告訴他們，“是的，我們?nèi)ヒ巴饣顒?，還去野外采集野菜，春天這么生機勃勃，我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏纳衿??！?BR> 為了這節(jié)班隊課順利進行，我請同學(xué)們來出謀劃策，“我們要做哪些準備工作?！?BR> 學(xué)生的興趣已經(jīng)被充分調(diào)動起來了，他們紛紛討論，經(jīng)過十分鐘的討論和記錄，最后敲定此次活動的準備包括：
第一步，收集有關(guān)的資料，可以向父母，隔壁的有學(xué)問的老人咨詢，也可以查閱有關(guān)的材料，如家鄉(xiāng)有哪些可食用的野菜、這些野菜長什么樣、這些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一樣，這些野菜通常長在什么地方，采摘野菜時有什么要注意的，怎么樣燒制各種各樣的野菜。
第二步，根據(jù)四人學(xué)習(xí)小組，每小組準備兩個菜籃子，一把鐮刀，一把剪刀。
到了班隊活動的這天，學(xué)生很自覺地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門口集好隊，等待著。要換作平時，學(xué)生排隊老師不到隊伍永遠都是彎的亂的，看來今天的課已經(jīng)成功了一半。
我們邊走邊唱著《春天在哪里》，來到田間，我們席地而坐，天為室地為凳，四人小組圍坐在一起。就他們感興趣的野菜展開話題。
我先作了開場白：“同學(xué)們，今天我們來到這里，置身于這綠色的世界里，坐的是軟綿綿的草地，吸的是新鮮的空氣，目之所及，哪里都是綠的，這么多的綠顏色，恐怕只有畫家才能畫得出來。這就是大自然的神奇，是大自然賦予人類這美好的春天。讓我們一起感受這獨一無二的春天。”
我剛說完，有同學(xué)開始深深地吸氣，吸了一口又一口，就驚喜地說“老師，我剛才吸著這新鮮的空氣，感覺空氣里有青早的芳香還有泥土的味道?！蔽覄傁氡頁P這個同學(xué)一番，另一個同學(xué)說：“老師老師，我也發(fā)現(xiàn)了，屁股下的草可軟里，手摸上去柔柔的，有點像家里的毛毯，可舒服了?！蔽覍λ麄兊陌l(fā)現(xiàn)大加贊賞，“剛才的兩位同學(xué)真了不起，能感受到春天的味道和春天的氣息。老師相信其他同學(xué)也有不同的感悟，你們愿意在小組里交流一下嗎？”雖然這一環(huán)節(jié)是與主題無關(guān)的，但這是學(xué)生親身體驗，可遇不可求，應(yīng)盡力保護。我仔細觀察了每位學(xué)生的表現(xiàn)，他們都很投入，有幾個學(xué)困生雖然沒有說得很好，但臉上始終洋溢著微笑。
進入主題后，同學(xué)們先在小組里交流自己收集到的信息，我發(fā)現(xiàn)他們在交流的時候比較亂，只顧自己，不關(guān)注別人的信息，于是我給他們以引導(dǎo)，剛才老師聽了一下，發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)們收到的資料很多，各小組在整理信息時，可否把同一內(nèi)容的資料拿出來一起交流，不重復(fù)已經(jīng)說的，補充人家沒有的。
小組充分交流之后，我組織每個小組選派代表來匯報，每個小組匯報一塊內(nèi)容。
第一個代表上來后說：“我代表第一小組的四個人，向大家匯報‘可食用的野菜種類’，我們知道可食用的野菜有薺菜，馬蘭頭，水芹菜，蕨菜等，其它小組有補充嗎？”
第二個代表說：“我們有補充，我們組知道野菜還有嫩的苜蓿，灰菜等。
同學(xué)們的交流討論很積極，也顯得很興奮。
我見大家合作環(huán)節(jié)已經(jīng)基本達到我預(yù)期的效果了，于是總結(jié)了他們的談話，引出了下面一個活動，各小組分工采摘各類野菜，比賽哪個小組最多，合作最成功。還請各位同學(xué)注意在采摘的過程中的安全，手腳不要劃傷。
各小組學(xué)生拿著他們準備的工縣，浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱，連平時那些在課堂上默默無聞的學(xué)生，此時也放開嗓音叫啊跳啊，完全沒有了在課堂上的拘束，我站在一旁靜靜地微笑地看著他們，不時有同學(xué)向我投來閃爍的眼神，還有同學(xué)在田野遠處向我招手，展示他手中的新鮮野菜。我不時向他們點點頭，招招手，用微笑的眼神、親切的笑容告訴他們，老師和他們一樣也很開心。
大約半個小時后，陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有同學(xué)向我匯報他們的勞動成果了——滿滿一籃野菜，種類不同的分開兩邊堆放。
我故作驚訝地問他們：哇，你們小組真能干，在這么短的時間內(nèi)，采了這么多的野菜，太了不起了。我真佩服你們。
有一個小組的人向我推薦說：“教師，我們組的黃志遠特別厲害，簡直是摘野菜的能手！我們這些差不多都是他的功勞，他還教我們怎么摘。”我很意外，因為黃志遠同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績最讓我擔(dān)憂的一個學(xué)生，今天他有這么出色的表現(xiàn)，說明他在勞動方面有長處，我何不趁機鼓勵他呢！我大聲向其他同學(xué)宣布，今天挖野菜，黃志遠表現(xiàn)最出色，不僅自己能挖，還能教組里同學(xué)，這是很好的集體主義思想，教師宣布，他們小組今天被評為“勞動先進集體”，黃志遠被評為“勞動先進個人”，我們向他們組表示熱烈祝賀。
有趣的活動策劃大學(xué)篇二
活動目的：為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，展示當(dāng)代大學(xué)生青春活力，營造健康、向上、文明、時尚的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，共青團鄭州大學(xué)委員會、鄭州大學(xué)學(xué)生會特擬定舉行此次鄭州大學(xué)校園尋寶活動。具體策劃如下：
一、主辦單位：
共青團鄭州大學(xué)委員會。
鄭州大學(xué)學(xué)生會。
二、協(xié)辦單位：
鄭州大學(xué)各院系團委、學(xué)生會。
三、活動主題：
夢的探索。
四、活動時間：
4月20日至4月21日。
五、活動地點：
鄭州大學(xué)新校區(qū)。
六、活動對象：
鄭州大學(xué)全日制在校本科生。
七、活動內(nèi)容：
校園尋寶。
八、宣傳準備：
隨網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)整體宣傳，展板、海報、微博、微信宣傳。
九、活動流程策劃：
1、活動前準備50張網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)宣傳海報，并裁剪成上下兩部分，在每部分海報后做特殊標記(蓋有印章)，并編號(區(qū)域號+海報編號，如1—1表示1號區(qū)域的第一張海報)。
2、校園內(nèi)共設(shè)置十個藏寶區(qū)，其中5個藏海報的上半部分，其余5個藏海報的下半部分，每個藏寶區(qū)內(nèi)設(shè)10個藏寶點；活動前一天將海報置于藏寶點，工作人員將藏寶點具體位置記下；將藏寶區(qū)、具體藏寶點位置信息(文字)匯總并制成地圖(見附件)。
3、于網(wǎng)絡(luò)嘉年華啟動前三天開始在鄭州大學(xué)學(xué)生會官方微博上造勢，并于嘉年華當(dāng)天上午11點在微博上與網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場同時發(fā)布校園尋寶活動地圖。
4、讓全校學(xué)生按照藏寶圖上的指示去尋找海報，尋到海報后在鄭州大學(xué)學(xué)生會官方微博(微博名“鄭州大學(xué)學(xué)生匯”)#校園尋寶#話題中回復(fù)自己找到的海報編號。
5、憑所找到的上下兩部分海報到網(wǎng)絡(luò)嘉年華的現(xiàn)場領(lǐng)獎處領(lǐng)取獎品，工作人員對兌獎人及海報信息(包括兌獎人的姓名學(xué)號以及所尋到的海報的編號)以e_cel表格的`形式(表格格式見附件)做好登記。工作人員用微博每兩個小時更新最新藏寶情況(更新細則見人員安排)。
6、4月22日，工作人員根據(jù)登記的信息將未被尋得的海報回收。
十、活動規(guī)則。
1、尋寶者必須是鄭州大學(xué)在校學(xué)生。
2、尋到的海報必須是完整的一份(上、下各一張)，在有效時間內(nèi)可以同其他尋寶者互換海報。得到完整海報后，可以到網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場(荷園扇形廣場)的兌獎處領(lǐng)取獎品。
3、一個尋寶者只能領(lǐng)取一份獎品。
4、如果錯過現(xiàn)場領(lǐng)取時間(20日中午12點到下午2點)，可以在4月21日晚7點到9點到柳園沁春園三樓網(wǎng)絡(luò)信息中心辦公室領(lǐng)取，逾期無效。
十一、人員安排。
1、活動前一天，統(tǒng)一安排人員至提前設(shè)計好的藏寶點藏海報，并在晚上8點前將記錄的海報編號和對應(yīng)的詳細地點匯總至校園尋寶活動負責(zé)人處，之后制成尋寶地圖(見附件)。
2、安排人員在網(wǎng)絡(luò)嘉年華現(xiàn)場負責(zé)現(xiàn)場兌獎、信息登記以及時刻關(guān)注#校園尋寶#話題下已尋到海報的編號信息，將信息匯總整理后及時反饋給微博工作人員。
3、微博工作人員在微博上開設(shè)“校園尋寶”話題，尋寶者可以在此話題中交換海報、提供自己尋到的海報信息，微博工作人員每隔兩個小時以圖片形式公布每個藏寶地點的海報情況。用不同顏色區(qū)分不同藏寶地剩余的海報情況(白色數(shù)字表示0張，綠色表示1～3張，藍色表示4～7張，紅色表示8～10張)。
4、安排人員在4月21日晚7點到9點在網(wǎng)絡(luò)信息中心值班室兌獎、信息登記，并整理出沒有被找到的海報的編號、地點，以附件形式發(fā)到公郵里。
5、根據(jù)已被整理出的地點，安排人員回收各藏寶點剩余的海報。
有趣的活動策劃大學(xué)篇三
一、活動時間：
二、活動地點：
學(xué)府校區(qū)。
三、活動內(nèi)容：
1、拔河比賽。
游戲規(guī)則：以拔河規(guī)則為準每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
所需材料：拔河繩一根，口哨兩個。
項目負責(zé)人：
2、背氣球。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
把人分為兩隊，一組四人一組六人兩隊相隔25米。兩人(一男一女)。
背靠中間放入氣球背到對面，換另外兩人背回，如氣球在背到對面過程中破了加時5秒。
所需材料：秒表，氣球。
項目負責(zé)人：
3、齊心協(xié)力。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
十位同學(xué)站為一排，把腳綁在一起，走向25米外返回。
所需材料：秒表，繩子。
項目負責(zé)人：
4、迎面跑。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)10人(5男；5女)。
分為兩隊(5人為一隊，兩隊相隔25米)相互迎面奔跑把手中的接力棒交給對面的隊員。
所需材料：秒表，接力棒。
項目負責(zé)人：
5、搶凳子。
游戲規(guī)則：每班參加人數(shù)2人(1男；1女)。
比賽場地擺有比人數(shù)少一的凳子，再裁判說搶時每人爭搶凳子坐下，
沒坐到凳子的同學(xué)被淘汰直到剩下最后一位同學(xué)結(jié)束。
所需物品：凳子，口哨。
項目負責(zé)人：
四、活動要求：
各個班級每班出一支隊，每個隊不少于十五人數(shù)。
五、參加人員：
各個班、民俗文化社團、云之花語社團、青協(xié)會、20__級學(xué)生會及14級學(xué)生會、五華校區(qū)學(xué)生代表。
六、人員安排：
1、體育部所有成員負責(zé)裁判記分等工作，其余學(xué)生會成員積極配合體育部；
2、主裁判1名，負裁判2名，記分員2名；
3、自愿服務(wù)者10名，負責(zé)撿球、監(jiān)督等。
七、獎品：
獎狀、文具等。
園林系學(xué)府校區(qū)學(xué)生會分會。
20__年4月12日。
有趣的活動策劃大學(xué)篇四
棋類活動是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動，他對學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。同時，棋類活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過重心理負擔(dān)。所以，我們積極開展棋類社團活動，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)。我校棋類活動以象棋活動為主，并根據(jù)學(xué)生的興趣開設(shè)五子棋、跳棋和軍棋等棋類活動。
豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識。
本學(xué)期開設(shè)的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展。
1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。
2、開展豐富多彩的活動，以便更好地吸引學(xué)生，使他們覺得學(xué)中有樂。
3、不定期地在社團內(nèi)舉行一系列的比賽，加強社團內(nèi)競爭意識，激發(fā)社團成員的興趣，在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氛圍。
有趣的活動策劃大學(xué)篇五
為迎接仲夏的到來，豐富的社團文化，增加社員對動漫創(chuàng)作知識的了解，及以及全校同學(xué)對魅夜對動漫的了解，經(jīng)社團的討論，聯(lián)手指導(dǎo)老師田娜，將于本月十八號針對社員及全院開展一次動漫知識講座及動漫欣賞活動。
魅夜動漫社協(xié)會動漫知識講座與動漫知識欣賞。
20xx年x月x日。
煙大文經(jīng)學(xué)院教學(xué)樓。
在過去的時間內(nèi)，社團活動將重點放在cosplay(動漫真人秀)方面。面對社員的輔導(dǎo)與幫助方面相對薄弱，考慮到一服務(wù)社員為最終宗旨，協(xié)會傾聽社員的心意，決定進一步加強對社員的動漫知識技巧的熏陶，本次活動主要由主講老師的演講與動漫放映為主，可以很大程度的提高同學(xué)們的參與及興趣。
1本次活動面向社員以及廣大學(xué)子們，初步定于本月x日(下周日)在多媒體教師開展由田娜老師主講的動漫知識講座合動漫欣賞《柯南真人版(二)》。
2很大結(jié)束后本協(xié)會將參加例會，總結(jié)很大經(jīng)驗以及將來更好的展開很大工作準備。
為了讓更多太小及時了解本協(xié)會最新動態(tài)，并積極參與我協(xié)會將做以下宣傳，宣傳部將于周末打出宣傳辦并于下周初擺出，周五之前貼初活動通知；周列前張貼活動海報。
通過開展動漫繪畫創(chuàng)作方法技巧地講座與動漫欣賞，進一步增加同學(xué)們對動漫創(chuàng)作知識的了解及對動漫的興趣；也能通過活動不斷總結(jié)的經(jīng)驗，完善協(xié)會的機制。
活動名稱：動漫繪畫知識講座與動漫欣賞。
是將：20xx年x月x日。
地點：煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院教學(xué)樓多媒體廳。
任務(wù)：學(xué)會成員，本院學(xué)生。
具體內(nèi)容：動漫繪畫與創(chuàng)作方面的知識講座；《柯南真人版(2)》。
具體流程：
所有協(xié)會副部及以上成員到場，分配任務(wù)，組織部長王恒山不知會場，理事會在張文菡，檢查會場并主持講座。
觀眾到場。講座開始。
中場休息，監(jiān)察部主要負責(zé)活動進程的管理。
休息結(jié)束，動漫放映開始。
活動結(jié)束，關(guān)閉放映設(shè)備，觀眾退場社員留下召開例會，結(jié)很大經(jīng)驗以及將來更好的展開很大工作準備，做總結(jié)報告，全員提出改良性建議。
有趣的活動策劃大學(xué)篇六
本次活動本著展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，展示其青春風(fēng)采的原則。由創(chuàng)藝協(xié)會主辦，西安財經(jīng)學(xué)院翠華校區(qū)學(xué)生積極參與的特色活動。通過舉辦本次活動，希望廣大師生加深對創(chuàng)藝協(xié)會的認識，樹立良好的社團風(fēng)氣。
弘揚和豐富校園文化，提高學(xué)生審美情趣，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的個人才華，擴大社團影響力。
1、時間：5月11到13日。
2、地點：食堂門口，階梯教室。
3、舉辦內(nèi)容：
（1）繪畫作品展出：展出主題：暢游繪畫藝術(shù)天堂，展出作品為本社團的繪畫作品以及征集到的校園大學(xué)生的繪畫作品。（現(xiàn)場由全校同學(xué)參與制作校園創(chuàng)意涂鴉）。
（2）手繪服裝展出：主題為走進個性手繪文化衫世界展出以手繪文化衫創(chuàng)意手繪團服為主（現(xiàn)場繪畫手繪文化衫）。
（3）攝影展：主題為領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采本社團的攝影作品和征集到的攝影作品展。攝影主題為主題為最美的瞬間（照片可以加介紹）。
（4）頒獎晚會：5月12日晚，在階梯教室舉辦創(chuàng)藝協(xié)會第一屆多彩藝術(shù)節(jié)頒獎晚會。晚會除頒獎外，還有個人才藝展，互動游戲、抽取幸運觀眾等環(huán)節(jié)。
4、活動過程：
（1）準備階段：
（一）、負責(zé)人名單：
總負責(zé)人：劉釗：總體管理（外聯(lián)部（陳義嬌、李曉林））。
負責(zé)人：蔣林洋：外展活動（繪畫俱樂部（昌湖、高斌）、實踐部（劉金麗、傅蕾））。
王芳：活動前后期宣傳（宣傳部（裴玉、郗冠中）、辦公室（黃開麗、薛筱悅））。
涂少軍：頒獎晚會（表演組（陳曦、聶中明））。
（二）、前期各負責(zé)人負責(zé)任務(wù)：
郗冠中、裴玉：（宣傳部）。
1、暢游繪畫藝術(shù)天堂、領(lǐng)略攝影藝術(shù)風(fēng)采、走進個性手繪文化衫世界的展板，設(shè)計和制作。（板子數(shù)量不限，畫面簡單、大氣，突出主題即可）。
2、投票箱制作。
3、作品展板制作。
蔣林洋：
1、投票紙張設(shè)計、作品編號設(shè)計。
2、繪畫、攝影作品板面的設(shè)計與制作。（把繪畫、攝影作品張貼在展板上，需要簡單的設(shè)計）。
3、作品征集統(tǒng)計（統(tǒng)計好已交作品的數(shù)量）統(tǒng)計現(xiàn)場手繪文化衫的人員。
劉金麗、傅蕾：（實踐部）。
1、頒獎晚會的會場布置（氣球、彩帶等材料購買，要求會場布置新穎、歡快氣息濃厚）。
2、晚會所需瓜子、紙杯、糖果、水果等購買。
3、外展活動背景音樂（音響準備、曲目）。
高斌：（繪畫俱樂部）。
1、安排人員幫助宣傳部完成展板制作。
2、組織現(xiàn)場手繪人員。
昌湖：（繪畫俱樂部）。
1、現(xiàn)場的涂鴉管理；
2、海報設(shè)計。
涂少軍、陳曦、聶中明：（表演部）。
可以制作ppt演示文稿。
王芳、黃凱麗：（辦公室）。
有趣的活動策劃大學(xué)篇七
1、幼兒愿意向同伴介紹自己的爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽對自己的親情。
2、幼兒自主選擇材料，為爸爸媽媽制作禮物。
1、幼兒從家里帶來爸爸媽媽和寶寶一起的照片，和老師一起參與環(huán)境布置。
2、做一次小調(diào)查，活動了解爸爸媽媽的一些情況，讓爸爸媽媽幫助自己一起完成調(diào)查表。
3、幼兒制作禮物用的各種材料。
1、夸夸我的爸爸、媽媽。幼兒大膽的在集體面前，向同伴介紹自己的爸爸媽媽，說說爸爸、媽媽的姓名、屬相、愛好、工作等。
2、為自己的爸爸媽媽制作禮物。幼兒自主選擇材料，制作禮物。（領(lǐng)帶、衣服、心形樹、彩鏈條、手表等）。
3、分享交流說說自己喜歡誰？為爸爸、媽媽做了什么禮物，對爸爸媽媽說一句心里話。
小朋友一起探討。
有趣的活動策劃大學(xué)篇八
激情四月，陽光體育。
二、活動目的。
為了豐富大學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個體現(xiàn)團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家增進友誼，從中學(xué)會團結(jié)，培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我專業(yè)同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺，我專業(yè)組織開展“激情四月”體育活動競賽。
通過這個活動，加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建團結(jié)友愛的校園氣氛。
鼓勵學(xué)生積極參加各項活動，培養(yǎng)學(xué)生健康體魄，發(fā)揚團結(jié)向上，努力拼搏。
三、活動單位。
活動參與者;10級生物科學(xué)。
活動組織者;10級生物科學(xué)3班。
四、活動流程。
第一階段:前期準備。
1、聯(lián)系各班體委，鼓勵班上同學(xué)積極報名;。
2、聯(lián)系好乒乓球館、羽毛球館和籃球場管理員;。
3、買好獎狀、獎品等。
第二階段:活動開展。
活動項目;乒乓球羽毛球籃球。
(一)乒乓球比賽。
時間:4月10日(周二)12:30—14:00。
地點:乒乓球館。
比賽形式:每班選出男、女選手各4名，抽簽決定比賽順序，三局兩勝淘汰制(每局11球)。
賽出。
一、二、三、四名。
(二)羽毛球比賽。
時間:4月11日(周三)12:30—14:00。
地點:羽毛球館。
比賽形式:每班選出男、女選手各4名，抽簽決定比賽順序，三局兩勝淘汰制(每局11球)，賽出。
一、二、三、四名。
(三)籃球比賽。
時間:4月12日—4月13日(周五)12:30—14:00。
地點:籃球場。
比賽形式:每班選出男生組成一支籃球隊(不少于5人)，抽簽決定比賽順序。
有趣的活動策劃大學(xué)篇九
演講歷來是政治家發(fā)表政見、闡明觀點、批駁政敵、爭取盟友的有力武器，特別是在社會處于激烈變革的年代。特定的社會條件下，語言的力量確實是驚人的。漢代劉向在《說苑善說》中，列舉了許多事情：“昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以漸，蘇秦行其說而六國以安，蒯通陳其說而身得以全。夫辭者，乃所以尊君、全身、安國、全性者也。”足見演講的政治力量大。
歷史上，很多口若懸河、能言善辯之士，憑著一張劍舌，活躍在政治舞臺上，他們有的勸阻戰(zhàn)爭，化干戈為玉帛；有的怒斥奸佞，以正氣壓倒歪風(fēng)；有的巧設(shè)比喻，以柔克剛，爭取盟友；有的反唇相譏，錦里裹針，瓦解敵陣。諸葛亮“舌戰(zhàn)群儒”和“智激周瑜”就是家喻戶曉老少皆知的故事?！度龂萘x》還在第九十回描寫了諸葛亮“兵馬出西秦，雄才敵萬人，輕鼓三寸舌，？罵？死老奸臣”的故事，蜀魏兩軍對陣時，魏臣王朗到陣前來勸降，也就是這個舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮，把王朗說得一錢不值，王朗氣盛，羞愧不已，一頭撞在馬下?？酌鞯摹按绮粻€之舌，當(dāng)真抵住了成千上萬的敵軍！
活動簡介。
1、活動主題論當(dāng)代大學(xué)生的亮劍精神。
2、活動目的展示新時代農(nóng)大學(xué)子的青春風(fēng)采，增強同學(xué)們的自信心好自豪感，增進思想交流，繁榮校園文化。
3、活動意義為引導(dǎo)同學(xué)對大學(xué)的思考，對大學(xué)生活，對人生，對身邊的每一件小事學(xué)會思考。演講活動，也是青年自我教育的好形式，事實上，青年演講者從產(chǎn)生演講動機、組織演講材料，到當(dāng)眾演講的整個過程，也就是自我教育、提高認識的過程。同時，由于青年人之間有著許多共性，青年人自己現(xiàn)身說法，聽眾能在心理上產(chǎn)生親切感，在思想上產(chǎn)生強烈共鳴。
4、活動時間十月中旬。
5、活動地點待定。
6、活動邀請嘉賓三年制領(lǐng)導(dǎo)各班班主任。
7、活動參與對象080910級三年制自考生。
活動流程。
1、前期準備。
2、活動當(dāng)場：紀檢部全權(quán)負責(zé)。
3、后期總結(jié)：辦公室。
4、決賽流程。
（1）主持人致開幕詞，并介紹到場的評委和嘉賓；
（2）主持人介紹比賽的規(guī)則，評分細則；
（3）比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽；
（4）其間主持人向眾選手公布結(jié)果分數(shù)；
（5）待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分；
（6）評委發(fā)言完后，主持人上臺宣布比賽結(jié)果（依次由單項獎到一等獎）；
（7）上臺頒獎；
（8）主持人宣布比賽結(jié)束，全體工作人員、嘉賓、選手合影留念；
（9）工作人員負責(zé)做好后期工作。
活動宣傳方案：
宣傳部負責(zé)。
贊助分析及回報：
公關(guān)部負責(zé)。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學(xué)生全面發(fā)展，為我校實現(xiàn)教育強校而努力。
2、豐富學(xué)生的課余生活，讓不同學(xué)生在不同的領(lǐng)域有不同的發(fā)展，讓每個學(xué)生獲得成功的體驗，從而做到“樂學(xué)”。
二、社團活動的開展要求總體目標。
完善興趣小組活動的開展，提高學(xué)的自主性，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生裝的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，活動的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。
個體要求：
1、活動內(nèi)容安排科學(xué)，有系統(tǒng)，每次活動過程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料。（學(xué)生作品、過程資料、活動成效等）全學(xué)期要有至少一次的小組活動展示。
2、做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定，在學(xué)生自愿的前提下，由指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生開展活動，活動時間每次不少于40分鐘（具體要求見分組安排），指導(dǎo)教師要或社團負責(zé)人做好學(xué)生的點名工作，保證學(xué)生的出勤率；定時：具體時間一般可由指導(dǎo)教師根據(jù)實際情況確定后由團委批準、備案。教師無特殊情況不得隨意變動，如有特殊情況需提前向團委申請并通知學(xué)生在一周內(nèi)補上。定點：活動地點固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動地點，愛護學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，并做好保證工作。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校的各項活動、擴大知名度。
三、活動安排。
第一階段：全校動員申報社團。在全校學(xué)生范圍內(nèi)征集社團的申報，經(jīng)團委學(xué)生會批準成立。
第二階段：社團招募。由學(xué)生會宣傳部配合各社團作宣傳海報，定時間地點，廣泛發(fā)動學(xué)生報名參加社團，充實社團人員，壯大社團力量。讓有學(xué)有所長的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來。
第三階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的人數(shù)，社團活動計劃、規(guī)章制度等。
第四階段：社團活動。各社團在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，制定社團活動計劃，確定各社團的活動時間和場所。配備社團需要的各種設(shè)備。繼續(xù)規(guī)范社團的活動。
第五階段：重點建設(shè)。結(jié)合學(xué)校迎評工作，重點打造舞蹈社，廣播站，志愿者服務(wù)等社團。
展示階段：12月中旬重點建設(shè)社團全校展示并評選出各部門優(yōu)秀負責(zé)人和優(yōu)秀社員。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十一
為了更好地團結(jié)同學(xué)，增進同學(xué)間的感情，加深對彼此間的了解，豐富我們課余生活，提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)，從而提高班級的凝聚力與向心力。
校園內(nèi)。
注會q1132班所有同學(xué)。
20xx年x月xx日13：30。
注會q1132班。
1)西區(qū)操場集合。
2)分組：分成a、b、c、d、e五組，每組選出組長。
4)第二個環(huán)節(jié)：
規(guī)則：每組通過玩游戲收集5張相同顏色的卡片，并通過到達小光谷的先后順序不同加分。
活動主題：沐浴陽光、放松心情。
活動形式：
1、穿越障礙物。
2、猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）。
3、套物品。
4、看你了解我多少（主要是男生參加）。
活動目的：
1.為了增加班級的活力，促進班級團結(jié)和諧的氛圍。
2.為了加強班級同學(xué)的感情交流，增進友誼和相互了解。
3.沐浴陽光，放松心情，天天開心。
活動時間：20xx年x月x日星期三下午15：0016：00。
活動地點：四川理工學(xué)院石鑼山山頂上。
參與人員：生藥071班全體同學(xué)。
主要負責(zé)：
1、生活委員在活動之前買好所需用品。（吃的，道具等）。
2、有意愿當(dāng)主持人的在班長處報名。（要求能隨機應(yīng)變，能帶動同學(xué)們的積極性，充分活躍大家的氣氛。）。
3、組織委員，宣傳委員負責(zé)策劃，布置場地。
4、治保委員負責(zé)活動秩序，同學(xué)們的安全。
活動流程：
1．確定人員到齊，主持人宣布活動正式開始。
2．將班級所有同學(xué)自由+隨機分成三組（男女搭配）。
3．穿越障礙物。
（1）每組人員選出兩名代表參賽（其中一名蒙上眼睛）。
4．猜謎語（腦筋急轉(zhuǎn)彎）。
三組同學(xué)每輪由一名同學(xué)提問，其他兩組同學(xué)搶答如此積分，回答正確者加五分，如此輪換，最后按得分的多少排名，再給予不同的獎勵。
5．套物品。
將所有獎品（吃的）按照一定的距離在地上擺放好，分組人員套物品，套得的物品歸該組所有。
6．看你了解我多少。
所有女生圍成一個圈（所有男生輪流參加活動），任意一個男生（蒙著眼睛）和主持人在中心，根據(jù)主持人的語言提示（描述任意一個女生），來猜出這個女生是誰，回答正確的給予獎勵，回答錯誤的接受懲罰（表演一個節(jié)目或者唱一首歌）。
注意事項：
這次是在校園內(nèi)的活動，不過安全始終還是第一的。其次就是班委要在活動之前充分做好準備，以確?；顒禹樌M行。還有就是同學(xué)們要盡量放開，全心全意的投入到活動中，創(chuàng)造一個和諧快樂的氣氛。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十二
一、活動宗旨：
提高本院學(xué)生的身體素質(zhì)，鍛煉同學(xué)的意志，培養(yǎng)同學(xué)吃苦耐勞的精神品質(zhì)。通過出早操增進同學(xué)感情，激發(fā)同學(xué)的集體榮譽感，增進班級凝聚力。
二、活動主題：
“鍛煉身體，彰顯青春活力”。
三、活動對象：
馬克思主義學(xué)院09級1班同學(xué)。
四：活動內(nèi)容：
對于同學(xué)們的不同的興趣愛好進行分組活動，分為毽球組、羽毛球組、拍求組、跳繩組。
1、第一階段，每天早晨6：30組織學(xué)生進行晨跑：男生1000m，女生800m(800m跑是體育考試的重點也是同學(xué)獲得高分的障礙，因此每天的集體800m就成為鍛煉的最好機會，這樣既可以逐步提高同學(xué)的耐力使其更為容易的通過考試也可以促進團結(jié))。(20xx-4-8至20xx-4-23)。
2、第二階段，在原長跑的前提下組織同學(xué)以寢室為單位進行拔河、跳繩、二人綁腿跑、毽球等趣味活動。(20xx-4-24至20xx-5-20)。
3、第三階段，以班級為單位組織毽球、羽毛球、排球跳繩比賽。(20xx-5-21至20xx-6-25)。
1)毽球比賽：分為寢室集體計數(shù)比賽和對抗比賽。
a.計數(shù)比賽：女生共五個寢室每個寢室六人參加進行踢毽將每人踢毽數(shù)累積最后統(tǒng)計前兩組為勝者;男生分成兩組進行相同比賽只有一組為勝。
b.對抗比賽：將男女生進行重新分組分成五組，按照正式毽球比賽規(guī)則進行循環(huán)比賽，前兩名為勝者。
2)跳大繩比賽：分為追逐計數(shù)和集體計數(shù)。
a.追逐計數(shù)：將全班分為四組，每組十人，進行計數(shù)追逐每組共三次機會，將三次跳繩次數(shù)累加，取兩名優(yōu)勝。b.集體計數(shù)：將班級同學(xué)分為六組，每組六人進行集體跳繩比賽，三次機會累積，取三組優(yōu)勝。
三、經(jīng)費預(yù)算：140元。
毽球6個(6*2=12)。
羽毛球拍6雙(6*12=72)。
羽毛球一筒(10)。
排球1個(1*30=30)。
跳繩6個【5*2=10(小繩)1*6=6(大繩)】。
四、注意事項：
1，體委協(xié)助院體育部做好點名、簽到活動。
2，活動前做好準備活動，防止同學(xué)摔傷、扭傷。
3，請假同學(xué)要出示請假條。
5，天氣如有轉(zhuǎn)變提前一天通知同學(xué)注意保暖。
五、主辦單位：
馬克思主義學(xué)院體育部。
六、活動總結(jié)：
每階段活動結(jié)束后各班級體委以文字、圖片等形式進行總結(jié)并形成報告上交。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十三
1、認識各種各樣的扇子。
2、通過不同的材料，不同的制作方法來制作扇子。
3、感受制作扇子的快樂。
讓幼兒了認識各種各樣的扇子。
用各種材料制作扇子。
制作區(qū)：各種形狀的扇面、冰糕棍子、漿糊、各種制作扇子的材料（海綿紙、卡紙、蠟光紙、皺紋紙、蛋殼、羊毛線、泡沫）。
裝飾區(qū)：各種各樣的扇子輪廓圖、一面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。
折紙區(qū)：彩色折紙、扇子成品，繪畫紙、漿糊。
圖書區(qū)：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書。
教師：（教師拿著一把扇子扇風(fēng)）唉，這個夏天真熱，熱死我了。小朋友們看看老師是用什么方法讓自己涼快呢？（扇子）。
教師：凌老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們一起來看看說一說這些扇子哪里很漂亮。（出示圖片，讓幼兒欣賞扇子）。
教師小結(jié)：哇！原來是他們很漂亮是因為他身上各種各樣的花紋?。?BR> 1、圖書區(qū)。
教師：小朋友們，在圖書區(qū)里有很多扇子和關(guān)于扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區(qū)里和好朋友看一看，說一說。
2、制作區(qū)區(qū)的介紹。
教師：我們看了這么多漂亮的扇子，你們想不想自己來做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我們一起來看一看。
教師示范：你們看這里有各種各樣的扇面，還有很多用來制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。這樣一把扇子就做好了。你們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什么呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區(qū)里有很多各種各樣的材料，我們可以用這些材料幫扇子添上好看的花紋。
3、折紙區(qū)的介紹。
教師：我們除了可以用這種方法來制作扇子，我們還可以用折紙區(qū)里的`廣告紙來折出漂亮的扇子，在這的時候要這的很平整?？凑奂垍^(qū)還有畫紙，我們可以把折好了的扇子在畫紙上拼一拼、變一變。
4、裝飾區(qū)的介紹：
教師：哇！這墻上怎么有這么大的一把扇子?。∥覀兛梢杂妙伭显谏厦娈嬌虾每吹膱D案，圖上好看的顏色。
教師：這么大的一把扇子如果一個人來裝飾太難了，那我們和這個區(qū)域里的好朋友一起來裝飾。
教師：小朋友們想清楚，你想去那個區(qū)域里活動。如果這個區(qū)域滿了，那請你到別的區(qū)域里活動了。當(dāng)音樂響起時，小朋友們就要收玩具，那現(xiàn)在老師要請做的最端正的小朋友們?nèi)^(qū)域里活動了。
教師表揚在游戲中遵守規(guī)則的小朋友。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十四
暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
２．借助主題班會的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學(xué)會感恩，增進同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對母校的熱愛之情。
相關(guān)歌曲。
開場白。
老師的敬仰走進校園。平坦的操場，寬敞的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。首先我們進入第一部分：獨特的自己（ppt）。
乙：我想給大家出一道題目——說說我自己。關(guān)于自己，哪位同學(xué)愿意談一談？（3-5人發(fā)言）。
甲：聽了大家關(guān)于我的話題，真是有趣，真是有個性。下面我們一起來做一個活動，請同學(xué)們把畫好的樹貼在磁板上并給樹取個自己最喜歡的名字。（背景音樂鋼琴曲《安妮的仙境》。
（ppt:我是獨一無二的）。
甲：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日升日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。請老師見證我們的成長。（ppt第二部分）。
1、一組照片展示配樂—。
2、英語劇。
3、畫展配樂——黑管獨奏:。
4、三句半。
（說說心里話、互贈心意卡）。
乙：今天，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)，踏入中學(xué)的校門，翻開人生嶄新的一頁，此時此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。
甲：一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。
乙：另一方面，又為這個集體的解散而生悲。
甲：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對母校說，對老師說，對同學(xué)說。今天借這次活動讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話吧。
乙：首先請聽詩朗誦《再見，我的母?！?。
甲：畢業(yè)，是一個沉重的動詞；
乙：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；
甲：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；
乙：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；
甲：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
甲：母校是我們?nèi)松膿u籃，在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念，在她博大的胸懷里充滿了雨露陽光。
（好）。
1、請問我們的校訓(xùn)是什么？
2、請問教學(xué)樓大廳前栽種的是什么樹？（水杉）。
3、請問。校服上的英文是什么？（hardworking，dreamwillbetrue。）。
4、請說出學(xué)校花圃中任意一個標語牌？
5、說出你在校參加過的任意一次活動？
乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。
甲：老師是園丁，給了我們愛心和陽光。
乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績與進步，都凝聚著老師的心血。
感謝吧！
乙：請聽小合唱《老師我不想說再見》，給到場的老師獻花。
有萬語千言要表達，或是深切的祝福，或是誠懇的歉語，那么讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！
乙：因為時間關(guān)系，我們沒有辦法讓每一位同學(xué)都能說出自己的感想，那么我們利用剩下的時間，為我們的老師或同學(xué)親手制作一張心意卡，把我們剛才最想說的話寫在心意卡上，再送到他的手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝福或者未曾說出的歉意。
背景音樂《手牽手》。
甲：親愛的老師啊，您對我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望。
乙：不久的將來一定會傳來了我們的成功的喜報。
甲乙：親愛的母校啊，請相信，我們一定會健康成長，成為您的驕傲！甲：今天的主題班會到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們期待下一站的重逢！
有趣的活動策劃大學(xué)篇十五
1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，小班科學(xué)活動：有趣的嘴巴。
2、鍛煉幼兒的語言表達能力。
3、教育幼兒愛護自己的嘴巴（不吃不衛(wèi)生的東西，不把堅硬的東西放進嘴里。）。
1、吹的（氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
2、唱的（話筒、錄音機等）。
3、吃的（糖果、食品等）。
4、有吸管的飲料、牛奶等。
1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什么？是從哪里發(fā)出的聲音？
1、小朋友，你們的嘴巴有什么用處呢？
2、幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗用語言表達出來，幼兒教案《小班科學(xué)活動：有趣的嘴巴》。
1、教師：“今天是天線寶寶的mouth樂園第一天開張，他們邀請我們小朋友去游玩，你們開心嗎？”
2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲后，教師提問題讓幼兒回答。
（1）、誰能告訴我你去了哪些地方游玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示范邊回答）。
（2）、你還看到別人用嘴巴干什么？
我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
（1）、壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）、堅硬的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。
（3）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。
：嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分，我們應(yīng)該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十六
班會目的：
此次班會以“追夢?青春”為主題，
班會時間：
班會地點：
參加人員：
班會流程設(shè)計：
一、主持人開場。
二、我們的大學(xué)。
三、活動--方言之謎、他（她）是誰？
四、活動--誰是你的紅星a。
五、合唱《同桌的你》。
六、展望未來。
七、5年后的重聚。
八、輔導(dǎo)員贈言。
九、主持人宣布活動結(jié)束。
班會的內(nèi)容（共120分鐘）：
一、主持人開場（5分鐘）。
1、介紹此次班會的主題。
二、我們的大學(xué)（40分鐘）。
回顧大學(xué)四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學(xué)四年的點點滴滴。
大家在有了情感的鋪墊之后，談?wù)勛约捍髮W(xué)四年的感受。
三、活動--方言之謎、他（她）是誰？（40分鐘）。
活動一：事先準備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學(xué)出來念，然后由自己寢室的同學(xué)去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。
活動二：事先讓每個寢室準備好對自己寢室某位同學(xué)的特點描述，由主持人進行表述，讓班里其他同學(xué)猜是哪位同學(xué)。
四、活動--誰是你的紅星a（20分鐘）。
五、合唱《同桌的你》。
準備好音樂《同桌的你》，由全班同學(xué)手牽手合唱。
六、展望未來。
煽情環(huán)節(jié)結(jié)束，轉(zhuǎn)入對畢業(yè)后的展望，讓大家自愿上臺，講述自己的工作讀研情況，并講述自己對未來的規(guī)劃。
七、五年后的重聚。
所有人在便簽上寫下自己對未來的規(guī)劃和期望后，放入準備好的玻璃瓶中，大家約定五年后再聚首。班會結(jié)束后一起將玻璃瓶存起來（方式待定）。
八、輔導(dǎo)員贈言。
邀請輔導(dǎo)員對大家說幾句話。
九、活動結(jié)束。
主持人宣布活動結(jié)束。
背景資料準備：
背景：
大學(xué)四年彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼已到畢業(yè)季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。
準備：
1、搜集班級同學(xué)手中的照片、視頻資料，并精心準備安排。
2、準備主題班會各環(huán)節(jié)需要的道具。
3、主持人準備臺詞、熟悉環(huán)節(jié)；邀請輔導(dǎo)員參加活動。
4、場務(wù)（人員時間地點安排、現(xiàn)場布置、多媒體設(shè)置、拍照錄像）班會預(yù)期效果：
1、通過回顧大學(xué)四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學(xué)生活進行反思，并通過活動增進大家的了解，更重視同學(xué)感情。
2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規(guī)劃，并建立為之奮斗努力的決心。
擬解決的重點和難點問題。
1、視頻和照片的剪輯。
2、通過主持人的臺詞和活動的具體安排讓大家進入情境，打開心扉。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十七
活動目的：
1．通過活動引導(dǎo)學(xué)生重溫往昔豐富多彩的學(xué)習(xí)生活，感受母校的溫。
暖、同學(xué)的友誼、教師的關(guān)心。
2．借助主題班會的形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的感人事跡，學(xué)會感恩，增進同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生對母校的熱愛之情。
活動準備：
相關(guān)歌曲:。
活動過程：
開場白。
老師的敬仰走進校園。平坦的操場，寬敞的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么誘人。首先我們進入第一部分：獨特的自己（ppt）。
乙：我想給大家出一道題目——說說我自己。關(guān)于自己，哪位同學(xué)愿意談一談？（3-5人發(fā)言）。
甲：聽了大家關(guān)于我的話題，真是有趣，真是有個性。下面我們一起來做一個活動，請同學(xué)們把畫好的樹貼在磁板上并給樹取個自己最喜歡的名字。（背景音樂鋼琴曲《安妮的仙境》。
（ppt:我是獨一無二的）。
甲：一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日升日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。請老師見證我們的成長。（ppt第二部分）。
1、一組照片展示配樂—。
2、英語劇。
3、畫展配樂——黑管獨奏:。
4、三句半。
（說說心里話、互贈心意卡）。
乙：今天，我們即將結(jié)束小學(xué)階段的生活學(xué)習(xí)，踏入中學(xué)的校門，翻開人生嶄新的一頁，此時此刻，我想同學(xué)們心中都有快樂和悲傷兩種情緒。
甲：一方面，我們?yōu)樽砸鸭磳⒚媾R的嶄新生活而高興。
乙：另一方面，又為這個集體的解散而生悲。
甲：畢業(yè)在即，在坐的每一位同學(xué)都有許多的心里話想對母校說，對老師說，對同學(xué)說。今天借這次活動讓大家一起來聽聽畢業(yè)之前我們的心里話吧。
乙：首先請聽詩朗誦《再見，我的母?！?。
甲：畢業(yè)，是一個沉重的動詞；
乙：畢業(yè)，是一個讓人一生難忘的名詞；
甲：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞；
乙：畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂的時候，帶著微笑和遺憾去回想時的副詞；
甲：畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸碰不到而無限感傷的虛詞。
甲：母校是我們?nèi)松膿u籃，在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念，在她博大的胸懷里充滿了雨露陽光。
（好）。
1、請問我們的校訓(xùn)是什么？
2、請問教學(xué)樓大廳前栽種的是什么樹？（水杉）。
3、請問。校服上的英文是什么？（hardworking，dreamwillbetrue。）。
4、請說出學(xué)?；ㄆ灾腥我庖粋€標語牌？（）。
5、說出你在校參加過的任意一次活動？（）。
乙：母校是沃土，給了我們豐富的滋養(yǎng)。
甲：老師是園丁，給了我們愛心和陽光。
乙：我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績與進步，都凝聚著老師的心血。
感謝吧！
乙：請聽小合唱《老師我不想說再見》，給到場的老師獻花。
有萬語千言要表達，或是深切的祝福，或是誠懇的歉語，那么讓我們心懷感恩，暢所欲言吧！
乙：因為時間關(guān)系，我們沒有辦法讓每一位同學(xué)都能說出自己的感想，那么我們利用剩下的時間，為我們的老師或同學(xué)親手制作一張心意卡，把我們剛才最想說的話寫在心意卡上，再送到他的手中吧，相信他們必定能感受到我們的祝福或者未曾說出的歉意。
背景音樂《手牽手》。
甲：親愛的老師啊，您對我們的諄諄教導(dǎo)讓我們受益終身，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望。
乙：不久的將來一定會傳來了我們的成功的喜報。
甲乙：親愛的母校啊，請相信，我們一定會健康成長，成為您的驕傲！甲：今天的主題班會到此結(jié)束，同學(xué)們，讓我們期待下一站的重逢！
有趣的活動策劃大學(xué)篇十八
大班孩子對周圍一切的新奇，新鮮的事物都特別的感興趣，一位旅游歸來的小朋友把在旅游途中拍到的一些奇特建筑物的照片帶來與大家分享，這些造型各異，奇特有趣的房子讓孩子們大開眼界，激發(fā)了他們創(chuàng)作的欲望。因此，我設(shè)計了這次活動，希望孩子們通過觀察各種不同的建筑，在已獲取的相關(guān)經(jīng)驗上發(fā)揮想像進行創(chuàng)作。
1、通過觀察，簡單了解房子的基本構(gòu)造，并學(xué)會創(chuàng)造性的各種材料設(shè)計制作房子。
2、在活動過程中激發(fā)幼兒積極的參與活動，并能大膽的想像創(chuàng)作。
3、在動手操作中培養(yǎng)幼兒關(guān)心和幫助他人的情感，體驗合作的樂趣。
教具：幻燈片、電腦。
學(xué)具：記號筆、油畫棒、繪畫紙、橡皮泥、積木、剪刀、漿糊活動過程：
欣賞時，師問：這座房子有趣嗎，特別嗎？你覺得哪個地方特別？（幼兒觀察回答，房屋的房頂、門、窗的形狀各具特色。）3．欣賞夢中的房子（兒童作品）（課件出示一些大膽想象，造型獨特美觀的房子。）三、講述故事，引出課題——給小動物設(shè)計有趣的房子1、教師講故事，激發(fā)幼兒設(shè)計房子的欲望故事：動物園要來很多的動物客人，可是動物園太小，住不下，需要給動物們建房子，該建個什么樣的房子呢？你們能幫它們出個好主意嗎？（幼兒討論回答）2．幼兒為小動物們設(shè)計房子提問：1、你喜歡什么動物？2、你想幫助它設(shè)計一座什么樣的房子？（幼兒發(fā)揮想象）各種線條或者用大面積色塊裝飾房子。用橡皮泥（搓、捏、團、切）做房子、剪貼，搭建房子。
小朋友們可以自由選擇，把心中最漂亮、最有趣的房子設(shè)計出來吧！
1、孩子們通過欣賞一些奇特、形狀各異，風(fēng)格不同的建筑，了解了這些建筑的作用、功能。感受到了這些建筑在形狀、色彩、構(gòu)成上帶來的美。給孩子們以靈感，在已有的經(jīng)驗上發(fā)揮了想像，大膽創(chuàng)作，創(chuàng)作過程中，孩子們表現(xiàn)的積極，主動，自由發(fā)揮，并能夠在創(chuàng)作中相互合作，協(xié)調(diào)。即體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教學(xué)中應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由和創(chuàng)造的快樂的教育理念，也在活動中培養(yǎng)幼兒與人交往、合作的能力。
2、在這次活動中，因為孩子獲取的經(jīng)驗有限，雖然看到了許多的各種。
有趣的活動策劃大學(xué)篇十九
嘗試在問題情景中表述自己的想法，提高觀察、分析、解決問題的能力。了解磁卡的特征，感受磁卡給人們的生活帶來的方便。
1、幼兒對各類卡有一定的前期探索經(jīng)驗。
一、活動導(dǎo)入，引出話題：
1、老師：昨天關(guān)老師去超市買東西了，我們一起來看一下，請你們仔細觀察關(guān)老師是用什么來買東西的？（看超市刷卡買東西的幻燈）。
2、瞧，翁老師也有這張卡，這是一張什么卡呢？看看它的正面。（幼兒說到銀行卡時，出示字）。
3、銀行卡為什么能買東西呢？（因為里面有錢的%26#8230；%26#8230；）那我怎么知道這張卡里有沒有錢、有多少錢呢？（錢是存進去的，查一查）用什么查？（電腦，機器）。
三、磁卡的秘密：
a、磁條。
1、這張卡那么神奇，在它身上一定有許多秘密，誰的小眼睛最亮，發(fā)現(xiàn)它背面有什么秘密？（卡的背面有黑黑的一條）。
2、這個黑黑的一條是什么呢？（叫磁條，翻出文字）所以有磁條的卡有個好聽的名字叫－－磁卡（出示文字）銀行卡就是磁卡的一種。
3、磁條到底有什么用呢？（有了磁條，就可以與電腦、刷卡機連接，我們就可以把秘密存在卡里了）看各種使用磁卡的幻燈，如用電話卡打電話，在超市里用刷卡機，在自動取款幾上取款等。
4、所以這個磁條很重要，假如壞了它就不能和電腦后機器連接，我們要保護好磁條，不要刮壞，不要接觸磁性的東西。
5、前幾天，翁老師想知道我這張銀行卡里有多少錢，順便要領(lǐng)一點，所以到自動取款機那取錢了，我們一起來看一下。
（自動取款機上取錢的錄象）引導(dǎo)幼兒觀察取錢的過程：插卡－－輸入密碼－－查詢－－輸入取款金額－－取錢－－打印憑條－－退卡，使孩子對自動取款機上取錢有個基本的熟悉。
b、密碼。
1、（輸入密碼的時候暫停）猜猜接下來老師要干嗎了？（輸入密碼）為什么在輸入密碼時沒有被拍？（密碼不可以讓別人知道）。
2、老師小結(jié)：有些卡是有密碼的，密碼就像是一把鎖，把卡里的秘密牢牢的鎖住了，是我們自己的重要秘密，因此不能告訴任何人。
3、那除了銀行卡，你們還知道那些卡呢？（幼兒發(fā)言）。
三、磁卡的好處。
2、根據(jù)幼兒的回答，補充表格：
好處磁卡現(xiàn)金。
方便輕而小，方便攜帶（幼兒旅游用卡消費介紹）多、大、重。
安全丟了卡及時改密碼，里面的錢還在丟了就沒有了。
節(jié)約時間不用找零錢，緊急時，節(jié)約時間要數(shù)，還要找零錢，比較花時間。
衛(wèi)生不用傳遞到很多人手中，比較干凈有許多細菌，較臟。
老師小結(jié)：原來磁卡有那么多的好處，給我們的生活帶來了許多方便，但是，我們也不可以亂花錢，要節(jié)約用錢。
每人一張銀行卡，卡里存有10元錢，密碼自己設(shè)定，千萬別告訴人家哦！請你去超市買東西，每次只能買一樣?xùn)|西，刷卡買好東西后，請你用算術(shù)題記錄的方式寫在自己的題板上，然后用你余下的錢再去買東西，再記錄下來，直到買完為止。
1、認識各種各樣的扇子。
2、通過不同的材料，不同的制作方法來制作扇子。
3、感受制作扇子的快樂。
讓幼兒了認識各種各樣的扇子。
用各種材料制作扇子。
制作區(qū)：各種形狀的扇面、冰糕棍子、漿糊、各種制作扇子的材料（海綿紙、卡紙、蠟光紙、皺紋紙、蛋殼、羊毛線、泡沫）。
裝飾區(qū)：各種各樣的扇子輪廓圖、一面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。
折紙區(qū)：彩色折紙、扇子成品，繪畫紙、漿糊。
圖書區(qū)：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書。
一、談話導(dǎo)入：
教師：（教師拿著一把扇子扇風(fēng)）唉，這個夏天真熱，熱死我了。小朋友們看看老師是用什么方法讓自己涼快呢？（扇子）。
教師：凌老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們一起來看看說一說這些扇子哪里很漂亮。（出示圖片，讓幼兒欣賞扇子）。
教師小結(jié)：哇！原來是他們很漂亮是因為他身上各種各樣的花紋啊！
二、介紹各個區(qū)域：
1、圖書區(qū)。
教師：小朋友們，在圖書區(qū)里有很多扇子和關(guān)于扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區(qū)里和好朋友看一看，說一說。
2、制作區(qū)區(qū)的介紹。
教師：我們看了這么多漂亮的扇子，你們想不想自己來做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我們一起來看一看。
教師示范：你們看這里有各種各樣的扇面，還有很多用來制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。這樣一把扇子就做好了。你們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什么呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區(qū)里有很多各種各樣的材料，我們可以用這些材料幫扇子添上好看的花紋。
3、折紙區(qū)的介紹。
教師：我們除了可以用這種方法來制作扇子，我們還可以用折紙區(qū)里的廣告紙來折出漂亮的'扇子，在這的時候要這的很平整?？凑奂垍^(qū)還有畫紙，我們可以把折好了的扇子在畫紙上拼一拼、變一變。
4、裝飾區(qū)的介紹：
教師：哇！這墻上怎么有這么大的一把扇子?。∥覀兛梢杂妙伭显谏厦娈嬌虾每吹膱D案，圖上好看的顏色。
教師：這么大的一把扇子如果一個人來裝飾太難了，那我們和這個區(qū)域里的好朋友一起來裝飾。
三、告訴幼兒規(guī)則。
教師：小朋友們想清楚，你想去那個區(qū)域里活動。如果這個區(qū)域滿了，那請你到別的區(qū)域里活動了。當(dāng)音樂響起時，小朋友們就要收玩具，那現(xiàn)在老師要請做的最端正的小朋友們?nèi)^(qū)域里活動了。
四、幼兒自由玩耍，教師在一旁指導(dǎo)。
五、教師評價。
教師表揚在游戲中遵守規(guī)則的小朋友。
有趣的活動策劃大學(xué)篇二十
策劃方案：
要點：11月11日，11點11分，陽光浴，光棍詩會。
這個創(chuàng)意頗有點后現(xiàn)代的`風(fēng)范，甚至有點荒誕。在光棍節(jié)登高吟詩大概取的還是一個心境吧。光棍節(jié)的清晨開始爬山，算好時間中午11點11分到達山頂，然后手持書卷，吟誦詩歌。回想一下，這個光棍節(jié)過的還挺有意義，似乎回到了文學(xué)青年隨處可見的純真年代，什么單身啊，什么失戀啊，全都拋到腦后去，心境也跟著變得透明簡單起來。
光棍節(jié)吟詩，詩歌的選擇相當(dāng)重要。情詩自然要選，它浪漫的氛圍會讓你一時間忘卻自己還是光棍的現(xiàn)實，沉浸在一片鳥語花香中不能自已。歌頌大好河山的詩歌也可選，美麗山河的迷人景色，能讓你這一天精神氣爽。
光棍節(jié)登高最好多約些人去，如果能組成一支光棍登高隊，那就更妙了。大家可以在山上來一個小詩會，找一找古代文人的遺風(fēng)。這一路上，說不定因為人多顯眼，還能吸引來三五個mm駐足欣賞，從而就此告別單身生涯。
貼士：
1準備好登山用的鞋子、食品和其他用品。
2復(fù)習(xí)一下讀過的辭賦詩書，上山前醞釀一下情感，這樣就能全身心投入到光棍節(jié)轟轟烈烈的登高吟詩運動中來啦。