總結(jié)不僅可以幫助我們提高工作效率，還可以讓我們更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。總結(jié)是一種重要的思考方式，通過(guò)總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。一起來(lái)看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇一
火災(zāi)是人類社會(huì)常見的災(zāi)難之一，它給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大威脅。近年來(lái)，我國(guó)火災(zāi)頻發(fā)，造成了嚴(yán)重的損失和悲劇。然而，通過(guò)對(duì)火災(zāi)的深入了解和認(rèn)識(shí)，我們可以更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中，我對(duì)火災(zāi)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
了解火災(zāi)的危害是認(rèn)識(shí)火災(zāi)的第一步。火災(zāi)的蔓延速度極快，具有較高的破壞力。火焰會(huì)快速蔓延并產(chǎn)生大量煙霧，煙霧中含有有毒氣體，危害巨大。火災(zāi)還會(huì)引發(fā)爆炸和坍塌，增加救援和逃生的困難。因此，要認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，我們可以做好預(yù)防工作，并在遇到火災(zāi)時(shí)采取正確的逃生和救援措施，以減少人員和財(cái)產(chǎn)損失。
火災(zāi)的預(yù)防和減災(zāi)措施是認(rèn)識(shí)火災(zāi)的關(guān)鍵。因此，為了減少火災(zāi)的發(fā)生，我們要注意以下幾點(diǎn)：首先，加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的宣傳教育，提高公眾防火意識(shí)和技能。其次，建立健全火災(zāi)預(yù)警系統(tǒng)，及早發(fā)現(xiàn)并撲滅初起火災(zāi)。另外，加強(qiáng)火災(zāi)隱患排查和整改，增加火災(zāi)安全設(shè)施和器材的配置。最后，提高消防人員的應(yīng)急處置能力和火災(zāi)救援能力，以便能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)及時(shí)救援，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第四段：如何正確逃生和自救。
火災(zāi)一旦發(fā)生，正確且迅速的逃生和自救是至關(guān)重要的。首先，要保持冷靜，迅速評(píng)估火勢(shì)，并找到最佳的逃生路徑。在逃生過(guò)程中，我們要用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧。同時(shí)，要盡量避免使用電梯，選擇安全的樓梯逃生。如果樓梯被火焰封鎖，我們可以選擇窗戶、陽(yáng)臺(tái)等出口逃生。此外，我們還要注意避免跳樓，可以選擇使用安全繩索或讓救援人員幫助?？傊?，正確的逃生和自救措施能夠最大限度地保障人身安全。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)了解火災(zāi)的危害，了解火災(zāi)的預(yù)防和減災(zāi)措施，以及學(xué)習(xí)正確的逃生和自救方法，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)?；馂?zāi)是一種非常危險(xiǎn)的災(zāi)難，對(duì)人類社會(huì)造成了巨大的威脅。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與火災(zāi)的預(yù)防和減災(zāi)工作，提高自身的防火意識(shí)和技能。只有這樣，才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇二
1、幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來(lái)的危害。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救或報(bào)告。
對(duì)幼兒進(jìn)行防火教育。
掌握身上著火時(shí)的自救方法：
火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部。
一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來(lái)的災(zāi)難。
二、討淪：火災(zāi)是怎么引起的？教育小朋友不玩火。
（一）用電過(guò)程中需要注意哪些安全？不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？
小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR> 防范措施：
1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?BR> （二）燃放煙花爆竹要注意哪些安全？
小結(jié)：根據(jù)國(guó)家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購(gòu)買煙花爆竹；在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨(dú)燃放；必須在大人的陪同下，由家長(zhǎng)燃放；燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。
（三）煤氣和明火的防火安全。
防范措施：
1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗。
三、看圖片討論。
（1）當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí)，你該怎么辦？（用水、沙、土滅火，打119火警電話報(bào)警，向外呼救，想辦法逃出去……）。
（2）當(dāng)你衣服上著火了怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動(dòng)等。）。
四、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說(shuō)“著火了”時(shí)，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例。
2、學(xué)打火警電話“119”。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇三
近年來(lái)，火災(zāi)頻發(fā)，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。通過(guò)對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我深刻地認(rèn)識(shí)到火災(zāi)對(duì)生命的影響之大，對(duì)人們的生活和社會(huì)的穩(wěn)定造成的威脅之嚴(yán)重。下面將通過(guò)五段式的方式，分享我的心得與體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的破壞力極大?；馂?zāi)是一種極具破壞性的災(zāi)難，能夠迅速將生命和財(cái)產(chǎn)化為灰燼。我曾親眼目睹一起火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)，只是短短幾分鐘，整個(gè)建筑物就被烈火吞噬，幾乎無(wú)法辨認(rèn)出原來(lái)的樣貌?；馂?zāi)消防部門在救火過(guò)程中用盡了各種辦法，但最后仍然無(wú)法挽回失去的人命和物質(zhì)財(cái)富。這令我深刻體會(huì)到了火災(zāi)破壞力的大，也對(duì)自己應(yīng)急逃生的意識(shí)和能力有了更高的要求。
其次，我的心得是火災(zāi)的隱患無(wú)處不在?；馂?zāi)的危害來(lái)臨常常是因?yàn)槲覀兒鲆暳嘶馂?zāi)隱患。家庭生活中的電器老化、用火不慎、明火煙滅不盡等都是引起火災(zāi)的常見隱患。在生活中，我開始注意檢查家中各種電器的使用情況，確保它們的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和安全使用。我將明火煙花爆竹的燃放限制在規(guī)定的時(shí)間和場(chǎng)所，不私自燃放。在酒店旅館入住時(shí)，我也會(huì)檢查安全出口，了解避險(xiǎn)通道的情況，以確保自己在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生安全。
第三，我深刻認(rèn)識(shí)到自救互救是關(guān)鍵。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，自救和互救是保證生命安全的關(guān)鍵。在火災(zāi)事故中，自救是最重要的，要迅速判斷火勢(shì)和逃生方向，采取合適的逃生措施。在逃生過(guò)程中，要避免投入有毒有害物質(zhì)和密閉空間，選擇疏散通道并保持冷靜。同時(shí)，互救也非常關(guān)鍵，要盡量幫助周圍的人進(jìn)行營(yíng)救，并在安全地幫助自己的同時(shí)，向消防部門報(bào)警求助。通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)自救互救的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第四，我意識(shí)到火災(zāi)防控的重要性。預(yù)防和控制是減少火災(zāi)危害的有效途徑。在火災(zāi)防控工作中，要始終保持警醒的狀態(tài)，注重日常的細(xì)節(jié)，避免火災(zāi)發(fā)生。特別是在冬季取暖時(shí)，要選擇安全的供暖設(shè)備，不用明火爐具。在公共場(chǎng)所，要做到遵守規(guī)章制度，嚴(yán)禁亂丟煙蒂，避免引發(fā)火災(zāi)。同時(shí)，積極參與火災(zāi)應(yīng)急演練和撲火器使用培訓(xùn)，提高自己的防火意識(shí)和技能，增強(qiáng)逃生和滅火能力。
最后，總的來(lái)說(shuō)，火災(zāi)危害對(duì)生命財(cái)產(chǎn)的威脅之大，教會(huì)了我要時(shí)刻保持警惕，并學(xué)會(huì)了如何自救和互救。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)防控是每個(gè)人的責(zé)任，要從自己做起，注重預(yù)防，保障自己和他人的安全。通過(guò)這些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我將更加注重自身的火災(zāi)防控意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng)建一個(gè)更加安全的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇四
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
黃色標(biāo)記、玩具小象。
一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的`興趣。
我們來(lái)聽聽到底發(fā)生了什么事？
二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。
1、聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程。
三、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題。
2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇五
火災(zāi)是一種常見的災(zāi)害，它可以在瞬間奪走人們的生命和財(cái)產(chǎn)。然而，對(duì)于火災(zāi)的認(rèn)識(shí)卻是不足的。通過(guò)參加消防安全培訓(xùn)和親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害和預(yù)防措施，這給我留下了深刻的體會(huì)。
火災(zāi)源于燃燒，燃燒產(chǎn)生的能量和煙霧可能導(dǎo)致人員傷亡。在火災(zāi)中，高溫和煙霧是主要的危害因素。高溫不僅會(huì)燒傷人的皮膚和呼吸道，還會(huì)導(dǎo)致窒息；煙霧中含有大量有害氣體和顆粒物，吸入后會(huì)引起中毒和窒息。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，正確處理火災(zāi)緊急情況，以保障自身和他人的安全。
第三段：掌握火災(zāi)的預(yù)防措施。
預(yù)防勝于治療。了解火災(zāi)的主要原因和預(yù)防措施是非常重要的。首先，要保持火源的安全。使用明火時(shí)需注意安全距離和防火措施，同時(shí)避免將易燃物靠近火源。其次，要定期檢查家庭和工作場(chǎng)所的火災(zāi)安全設(shè)施，確保疏散通道的暢通和滅火器的有效性。此外，教育和培訓(xùn)也是非常重要的，人們要學(xué)會(huì)正確使用滅火器，并掌握逃生的方法和技能。
第四段：應(yīng)對(duì)火災(zāi)的策略。
即使有了預(yù)防措施，火災(zāi)的發(fā)生仍然不可避免。因此，我們需要掌握正確的應(yīng)對(duì)火災(zāi)的策略。首先，保持冷靜?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，要盡量保持冷靜，迅速判斷火勢(shì)和逃生路線。其次，尋找安全出口，優(yōu)先選擇疏散通道，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。如果疏散通道被堵塞，我們可以利用窗戶等其他途徑逃生。最后，尋求幫助。在逃生過(guò)程中，我們應(yīng)及時(shí)報(bào)警，并通知他人。靈活運(yùn)用各種逃生工具，如滅火器和防煙面具等，以提高逃生的效率和安全性。
第五段：總結(jié)反思。
通過(guò)對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到火災(zāi)防控的重要性。預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略是保障人員生命安全的基礎(chǔ)，不能忽視。同時(shí)，我們需要不斷加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以不斷提高自身的應(yīng)對(duì)和逃生能力。只有通過(guò)全社會(huì)的努力，才能減少火災(zāi)的發(fā)生和危害，構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)這次對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，了解其危害因素，掌握預(yù)防措施，提高對(duì)火災(zāi)的應(yīng)對(duì)能力，以保障人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全。只有通過(guò)全社會(huì)的努力，才能減少火災(zāi)的發(fā)生和危害，構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)環(huán)境。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇六
近年來(lái)，火災(zāi)危害給我們的生活帶來(lái)了巨大的影響。因此，我們有必要認(rèn)真對(duì)待火災(zāi)危害，并深刻體會(huì)火災(zāi)給我們帶來(lái)的教訓(xùn)。在我的生活中，我也有過(guò)一些與火災(zāi)相關(guān)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害性。在此，我將從火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)、防火意識(shí)的重要性、火災(zāi)預(yù)防的措施、消防技能的學(xué)習(xí)以及個(gè)人責(zé)任感等五個(gè)方面，談一談我對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)。
首先，我們要對(duì)火災(zāi)的危害有清醒的認(rèn)識(shí)?；馂?zāi)作為一種自然災(zāi)害，其危害性不可小覷。火災(zāi)不僅具有瞬時(shí)的破壞力，還會(huì)給人們的生命安全、財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)重大影響?；馂?zāi)能夠迅速蔓延，并產(chǎn)生大量的煙霧和有毒氣體，給人造成窒息和中毒等潛在危險(xiǎn)。此外，火災(zāi)還會(huì)導(dǎo)致建筑物倒塌，影響社會(huì)秩序，給整個(gè)社會(huì)造成重大損失。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性，加強(qiáng)防范意識(shí)。
其次，我們應(yīng)提高防火意識(shí)的重要性。防火意識(shí)的重要性不言而喻。作為每個(gè)人的基本生存能力，只有提高防火意識(shí)，才能有效地防范火災(zāi)的發(fā)生。防火意識(shí)包括對(duì)火災(zāi)防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，以及對(duì)自身和他人的安全負(fù)責(zé)的態(tài)度。只有當(dāng)每個(gè)人都養(yǎng)成了良好的防火習(xí)慣，才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)做出正確的反應(yīng)，避免個(gè)人和財(cái)產(chǎn)的損失。
再次，我們應(yīng)采取有效的火災(zāi)預(yù)防措施?；馂?zāi)預(yù)防是最直接、最有效的防范火災(zāi)的途徑。我們應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)建筑物的防火設(shè)計(jì)和裝備，提高建筑物的防火等級(jí)，減少火災(zāi)的發(fā)生和蔓延。此外，我們還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)電器的維護(hù)和管理，確保電器設(shè)備的正常運(yùn)行，減少因電器故障引發(fā)的火災(zāi)。此外，定期檢查電線電纜的安全情況，防止電線老化和短路，也是火災(zāi)預(yù)防的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)采取這些措施，我們能有效地提高火災(zāi)的預(yù)防能力，降低發(fā)生火災(zāi)的概率。
在防火意識(shí)的培養(yǎng)上，我們還需要學(xué)習(xí)一定的消防技能。掌握一些基本的消防技能，能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)提供有效的救援和自救。包括如何正確使用滅火器、逃生通道等的使用方法，以及如何進(jìn)行滅火、救助和疏散等實(shí)操技能。通過(guò)學(xué)習(xí)這些消防技能，我們能夠增加自身的安全意識(shí)和自救能力，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的能力。同時(shí)，也可以向身邊的人傳播這些消防知識(shí)，讓更多的人能夠了解和掌握消防技能，共同提高整個(gè)社會(huì)的防火能力。
最后，每個(gè)人應(yīng)有明確的個(gè)人責(zé)任感。作為一個(gè)社會(huì)成員，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的個(gè)人責(zé)任。這包括對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)、有效的防火措施的落實(shí)，以及對(duì)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生和自救能力的提升。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到，火災(zāi)的發(fā)生不只是他人的事，而是我們每個(gè)人都有可能面對(duì)的威脅。只有當(dāng)每個(gè)人都有了明確的個(gè)人責(zé)任感，才能形成全體社會(huì)成員共同防火的合力，保障社會(huì)的安全穩(wěn)定。
總之，火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了我們對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)安全的重視程度。通過(guò)對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)防范意識(shí)，采取有效的火災(zāi)預(yù)防措施，學(xué)習(xí)消防技能，提高個(gè)人責(zé)任感，共同構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)。通過(guò)這五個(gè)方面的努力，我們才能真正做到火災(zāi)危害認(rèn)識(shí)，提高火災(zāi)防治能力，保障人民和財(cái)產(chǎn)的生命和安全。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇七
大家都知道，火是樣好東西，它能給人類帶來(lái)光明與溫暖，但如果你運(yùn)用不當(dāng)，火隨時(shí)可能傷及生命，帶來(lái)災(zāi)難。校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器等設(shè)備多，因此用電量大，各類試驗(yàn)，實(shí)習(xí)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)材料易燃物多，這些都是有可能引發(fā)火災(zāi)的源頭。所以我們要加強(qiáng)校園消防安全。為此為了增強(qiáng)各位同學(xué)的消防安全意識(shí)，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，也為各位同學(xué)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。我們期望，通過(guò)本次班會(huì)對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使各位同學(xué)做到“三懂三會(huì)”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救。我們后面的黑板報(bào)也專門出了一期主體辦報(bào)，希望各位同學(xué)好好的學(xué)習(xí)，學(xué)有所用。知道火災(zāi)的危害性：水火無(wú)情。
古有明訓(xùn)。因此要特別小心，要時(shí)刻提高防火意識(shí)，俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”;“賊偷一半，火燒全光”。因此“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，在課余的同時(shí)更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生，最少不要在我們班級(jí)發(fā)生。我建議同學(xué)看看這本《大學(xué)生安全知識(shí)讀本》燃燒蔓延的原因：大多數(shù)火災(zāi)的發(fā)生，都是從可燃物的某一部分開始，我想大家對(duì)都知道這些，火災(zāi)初起階段是滅火的最好時(shí)機(jī)，如發(fā)現(xiàn)及時(shí)、方法得當(dāng)就能很快把火撲滅。在日常生活中我們要時(shí)刻保持消防意識(shí)，所以在公共場(chǎng)所時(shí)應(yīng)盡量熟悉所處環(huán)境，這也是在火災(zāi)緊急情況下安全逃生的首要條件。我建議對(duì)于我們經(jīng)常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細(xì)的逃生計(jì)劃，在遇到突發(fā)情況時(shí)可以把危險(xiǎn)降到最低。
逃生方式：
1、一旦在火場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)或意識(shí)到自己可能被煙火圍困，生命受到威脅時(shí)，要立即放下手中的工作，以便采取相應(yīng)的逃生措施和方法，切不可延誤逃生良機(jī)。要根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選擇最簡(jiǎn)便、最安全的通道和疏散設(shè)施。
2、如樓房著火時(shí)，首先要選擇的是逃出火場(chǎng)，在逃生時(shí)要盡量選擇樓梯。首先選擇安全疏散樓梯，尤其是防煙樓梯間、室外疏散樓梯更安全可靠，火場(chǎng)上不得乘坐普通電梯，電梯井直通大樓各層，煙熱火很容易涌入，在熱的作用下會(huì)造成電梯失控或變形，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要乘坐電梯。
溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。互動(dòng)小活動(dòng)：下面我們準(zhǔn)備了一些消防安全知識(shí)競(jìng)賽試題，希望各位同學(xué)能踴躍回答，答對(duì)了還有獎(jiǎng)品。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇八
火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事，如果在事故中，幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果不堪設(shè)想?！毒V要》中指出，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位?！笨梢娮層變毫私?，掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要，為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng)，我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí)技能。
1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法。
2.提高自我保護(hù)能力。
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等)，音樂(火災(zāi)警報(bào))。
1.講述故事，學(xué)習(xí)逃生方法
師：這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了，他很著急，急忙沖向電梯，這時(shí)，他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò)，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來(lái)了，這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他急忙在地上打了個(gè)滾，火熄滅了。他掏出電話給119打電話說(shuō)：幸福路花園小區(qū)著火了，我是小猴子，我的電話是xxx。消防員叔叔很快趕來(lái)，大火終于被撲滅了。
2提問、鞏固
師：小猴子在逃生過(guò)程中，用到了哪些方法?為什么?
教師小結(jié)：小猴子在逃生中順著安全出口的方向，走樓梯，沒有坐電梯，因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞，進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面，很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了，他打了個(gè)滾把火撲滅了。
師：小猴子報(bào)警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?
教師小結(jié)：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn)，進(jìn)行滅火。
3.火災(zāi)演習(xí)
師：如果我們教師著火了，你會(huì)怎么做?為什么?
教師小結(jié)：教室是一個(gè)公共場(chǎng)所，人比較多，所以我們要聽從老師的指揮，有序地離開，要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子，彎下腰，過(guò)程中要注意安全。
師：聽到警報(bào)后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二排的小朋友跟著賈老師走，走到門口的時(shí)候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
播放警報(bào)，開始演習(xí)
4評(píng)價(jià)總結(jié)
師：剛才演習(xí)的時(shí)候，你遇到了什么困難?
師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)……
5.活動(dòng)結(jié)束
教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法，在實(shí)際的火災(zāi)中，有很多種情況，我們下一次繼續(xù)討論。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇九
讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能，初步形成消防意識(shí)。
(二)動(dòng)作技能。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，懂得生命的珍貴。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請(qǐng)幼兒想出處理辦法，分組討論。
(二)做小實(shí)驗(yàn)“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當(dāng)火剛剛燒起時(shí)，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)出示圖片，幼兒觀察。
教師提問，啟發(fā)幼兒討論。
1．火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)。
2．還需要做什么?(不要坐電梯、升降機(jī)，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))。
3．怎樣離開火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)。
4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)。
5．為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)。
(四)教師小結(jié)要求幼兒不要玩火，遇上火災(zāi)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，脫離火險(xiǎn)。
四、各領(lǐng)域滲透。
健康：指導(dǎo)幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護(hù)好傷面，防止病菌感染。
科學(xué)：小試驗(yàn)，火為什么會(huì)燃燒。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒有序逃生。
2、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的火災(zāi)自救方法。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。
1、錄象：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場(chǎng)景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全標(biāo)志。
3、濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”。
1、聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2、我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄象。
師：這是小晶家失火了，這時(shí)，消防員叔叔還沒有來(lái)，我們幫小晶想想辦法，應(yīng)該怎么辦？
（1）撥打火警電話“119”。
（2）如果火勢(shì)很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3）如果火燒到衣服上怎么辦？
3、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。
（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
（3）注意秩序不能擁擠
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時(shí)報(bào)警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會(huì)更安全。
4．逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十一
火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事，如果在事故中，幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果不堪設(shè)想。《綱要》中指出，"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見讓幼兒了解，掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要，為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng)，我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí)技能。
1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法。
2.提高自我保護(hù)能力。
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等)，音樂(火災(zāi)警報(bào))。
1.講述故事，學(xué)習(xí)逃生方法。
師：這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了，他很著急，急忙沖向電梯，這時(shí)，他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò)，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來(lái)了，這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他急忙在地上打了個(gè)滾，火熄滅了。他掏出電話給119打電話說(shuō)：幸福路花園小區(qū)著火了，我是小猴子，我的電話是xxxxx。消防員叔叔很快趕來(lái)，大火終于被撲滅了。
2提問、鞏固。
師：小猴子在逃生過(guò)程中，用到了哪些方法?為什么?
教師小結(jié)：小猴子在逃生中順著安全出口的`方向，走樓梯，沒有坐電梯，因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞，進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面，很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了，他打了個(gè)滾把火撲滅了。
師：小猴子報(bào)警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?
教師小結(jié)：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn)，進(jìn)行滅火。
3.火災(zāi)演習(xí)。
師：如果我們教師著火了，你會(huì)怎么做?為什么?
教師小結(jié)：教室是一個(gè)公共場(chǎng)所，人比較多，所以我們要聽從老師的指揮，有序地離開，要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子，彎下腰，過(guò)程中要注意安全。
師：聽到警報(bào)后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二排的小朋友跟著賈老師走，走到門口的時(shí)候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
播放警報(bào)，開始演習(xí)。
4師：剛才演習(xí)的時(shí)候，你遇到了什么困難?
師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)……。
5.活動(dòng)結(jié)束。
教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法，在實(shí)際的火災(zāi)中，有很多種情況，我們下一次繼續(xù)討論。
這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》，在今天的活動(dòng)中，小朋友表現(xiàn)得特別棒從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高，較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)演習(xí)活動(dòng)興趣濃厚，活動(dòng)中，以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合，讓幼兒在聆聽故事中學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能，獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生技能，避免了生硬的說(shuō)教?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用，我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)，通過(guò)這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十二
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
活動(dòng)過(guò)程：
班長(zhǎng)發(fā)言：在這金秋時(shí)節(jié)里,我們又迎來(lái)了教師節(jié)，秋天的碩果正是由于有園丁的辛勤勞作,我們的成長(zhǎng)更離不開老師的精心培育和諄諄教導(dǎo)。今天，我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，要向敬愛的老師深深鞠一躬，真誠(chéng)的道一聲：“感謝您，敬愛的老師!老師，您辛苦了!”
主持甲：一(4)班《感謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持乙：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)全班同學(xué)獻(xiàn)給老師的詩(shī)：《一株紫丁香》(略)。
學(xué)生：見到老師熱情打招呼;下課時(shí)，請(qǐng)老師先走;上下樓梯請(qǐng)老師先過(guò)，進(jìn)老師辦公室先喊“報(bào)告”，老師允許了再進(jìn)去;老師遇到困難去幫助??主持乙：這位同學(xué)們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的。
甲乙合：我們愛你，我們尊敬的老師!現(xiàn)在我們一起宣誓!
全體同學(xué)：我們宣誓!在教師節(jié)來(lái)臨之際，為了感謝我們的老師，我們宣誓：我們一定要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、走向光輝燦爛的明天!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。你們是雛鷹，你們是小樹，愿你們展開翅膀，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!主持合：主題班會(huì)〈感謝您，老師〉到此結(jié)束。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇一
火災(zāi)是人類社會(huì)常見的災(zāi)難之一，它給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了巨大威脅。近年來(lái)，我國(guó)火災(zāi)頻發(fā)，造成了嚴(yán)重的損失和悲劇。然而，通過(guò)對(duì)火災(zāi)的深入了解和認(rèn)識(shí)，我們可以更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)。在我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中，我對(duì)火災(zāi)有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
了解火災(zāi)的危害是認(rèn)識(shí)火災(zāi)的第一步。火災(zāi)的蔓延速度極快，具有較高的破壞力。火焰會(huì)快速蔓延并產(chǎn)生大量煙霧，煙霧中含有有毒氣體，危害巨大。火災(zāi)還會(huì)引發(fā)爆炸和坍塌，增加救援和逃生的困難。因此，要認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，我們可以做好預(yù)防工作，并在遇到火災(zāi)時(shí)采取正確的逃生和救援措施，以減少人員和財(cái)產(chǎn)損失。
火災(zāi)的預(yù)防和減災(zāi)措施是認(rèn)識(shí)火災(zāi)的關(guān)鍵。因此，為了減少火災(zāi)的發(fā)生，我們要注意以下幾點(diǎn)：首先，加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的宣傳教育，提高公眾防火意識(shí)和技能。其次，建立健全火災(zāi)預(yù)警系統(tǒng)，及早發(fā)現(xiàn)并撲滅初起火災(zāi)。另外，加強(qiáng)火災(zāi)隱患排查和整改，增加火災(zāi)安全設(shè)施和器材的配置。最后，提高消防人員的應(yīng)急處置能力和火災(zāi)救援能力，以便能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)及時(shí)救援，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。
第四段：如何正確逃生和自救。
火災(zāi)一旦發(fā)生，正確且迅速的逃生和自救是至關(guān)重要的。首先，要保持冷靜，迅速評(píng)估火勢(shì)，并找到最佳的逃生路徑。在逃生過(guò)程中，我們要用濕毛巾捂住口鼻，避免吸入有毒煙霧。同時(shí)，要盡量避免使用電梯，選擇安全的樓梯逃生。如果樓梯被火焰封鎖，我們可以選擇窗戶、陽(yáng)臺(tái)等出口逃生。此外，我們還要注意避免跳樓，可以選擇使用安全繩索或讓救援人員幫助?？傊?，正確的逃生和自救措施能夠最大限度地保障人身安全。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)了解火災(zāi)的危害，了解火災(zāi)的預(yù)防和減災(zāi)措施，以及學(xué)習(xí)正確的逃生和自救方法，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)火災(zāi)?；馂?zāi)是一種非常危險(xiǎn)的災(zāi)難，對(duì)人類社會(huì)造成了巨大的威脅。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與火災(zāi)的預(yù)防和減災(zāi)工作，提高自身的防火意識(shí)和技能。只有這樣，才能有效地減少火災(zāi)的發(fā)生，保護(hù)人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇二
1、幫助小朋友了解火災(zāi)結(jié)人類帶來(lái)的危害。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行用電、防火、燃?xì)獍踩冉逃岣邔W(xué)生的安全意識(shí)。
3、學(xué)習(xí)著火時(shí)的急救措施，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)撲救或報(bào)告。
對(duì)幼兒進(jìn)行防火教育。
掌握身上著火時(shí)的自救方法：
火災(zāi)錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個(gè)、玩具電話一部。
一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災(zāi)給人類帶來(lái)的災(zāi)難。
二、討淪：火災(zāi)是怎么引起的？教育小朋友不玩火。
（一）用電過(guò)程中需要注意哪些安全？不當(dāng)?shù)氖褂脮?huì)導(dǎo)致什么后果？
小結(jié)：現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?BR> 防范措施：
1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現(xiàn)電器故障，立即截?cái)嚯娫础?BR> （二）燃放煙花爆竹要注意哪些安全？
小結(jié)：根據(jù)國(guó)家規(guī)定燃放煙花爆竹。到正規(guī)商店購(gòu)買煙花爆竹；在指定的場(chǎng)所燃放煙火爆竹；學(xué)生不能單獨(dú)燃放；必須在大人的陪同下，由家長(zhǎng)燃放；燃放時(shí)須遠(yuǎn)離火源，注意保護(hù)好自身安全。
（三）煤氣和明火的防火安全。
防范措施：
1、晚上睡覺前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開關(guān)。
2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。
3、使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，要保持室內(nèi)空氣流通，打開廚房窗戶，關(guān)門廚房的房門，預(yù)防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃?xì)庵卸竞髴?yīng)該迅速關(guān)上煤氣閥門，打開門窗。
三、看圖片討論。
（1）當(dāng)房屋或家里的物品著火時(shí)，你該怎么辦？（用水、沙、土滅火，打119火警電話報(bào)警，向外呼救，想辦法逃出去……）。
（2）當(dāng)你衣服上著火了怎么辦？（跳入水中，脫掉外衣，滾動(dòng)等。）。
四、教師小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，要及時(shí)撲救或打119火警電話報(bào)警；如果被火圍困，要想辦法逃出去；如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進(jìn)；衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
五、游戲“身上著火了””小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾于的手絹在圈外走，當(dāng)老師說(shuō)“著火了”時(shí)，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的小朋友迅速想辦法自救，如：就地打滾，脫掉外衣或坐到盆里。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
1、向小朋友講述因玩火造成火災(zāi)的實(shí)例。
2、學(xué)打火警電話“119”。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇三
近年來(lái)，火災(zāi)頻發(fā)，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)了嚴(yán)重威脅。通過(guò)對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我深刻地認(rèn)識(shí)到火災(zāi)對(duì)生命的影響之大，對(duì)人們的生活和社會(huì)的穩(wěn)定造成的威脅之嚴(yán)重。下面將通過(guò)五段式的方式，分享我的心得與體會(huì)。
首先，我認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的破壞力極大?；馂?zāi)是一種極具破壞性的災(zāi)難，能夠迅速將生命和財(cái)產(chǎn)化為灰燼。我曾親眼目睹一起火災(zāi)事故現(xiàn)場(chǎng)，只是短短幾分鐘，整個(gè)建筑物就被烈火吞噬，幾乎無(wú)法辨認(rèn)出原來(lái)的樣貌?；馂?zāi)消防部門在救火過(guò)程中用盡了各種辦法，但最后仍然無(wú)法挽回失去的人命和物質(zhì)財(cái)富。這令我深刻體會(huì)到了火災(zāi)破壞力的大，也對(duì)自己應(yīng)急逃生的意識(shí)和能力有了更高的要求。
其次，我的心得是火災(zāi)的隱患無(wú)處不在?；馂?zāi)的危害來(lái)臨常常是因?yàn)槲覀兒鲆暳嘶馂?zāi)隱患。家庭生活中的電器老化、用火不慎、明火煙滅不盡等都是引起火災(zāi)的常見隱患。在生活中，我開始注意檢查家中各種電器的使用情況，確保它們的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和安全使用。我將明火煙花爆竹的燃放限制在規(guī)定的時(shí)間和場(chǎng)所，不私自燃放。在酒店旅館入住時(shí)，我也會(huì)檢查安全出口，了解避險(xiǎn)通道的情況，以確保自己在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生安全。
第三，我深刻認(rèn)識(shí)到自救互救是關(guān)鍵。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，自救和互救是保證生命安全的關(guān)鍵。在火災(zāi)事故中，自救是最重要的，要迅速判斷火勢(shì)和逃生方向，采取合適的逃生措施。在逃生過(guò)程中，要避免投入有毒有害物質(zhì)和密閉空間，選擇疏散通道并保持冷靜。同時(shí)，互救也非常關(guān)鍵，要盡量幫助周圍的人進(jìn)行營(yíng)救，并在安全地幫助自己的同時(shí)，向消防部門報(bào)警求助。通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)自救互救的重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
第四，我意識(shí)到火災(zāi)防控的重要性。預(yù)防和控制是減少火災(zāi)危害的有效途徑。在火災(zāi)防控工作中，要始終保持警醒的狀態(tài)，注重日常的細(xì)節(jié)，避免火災(zāi)發(fā)生。特別是在冬季取暖時(shí)，要選擇安全的供暖設(shè)備，不用明火爐具。在公共場(chǎng)所，要做到遵守規(guī)章制度，嚴(yán)禁亂丟煙蒂，避免引發(fā)火災(zāi)。同時(shí)，積極參與火災(zāi)應(yīng)急演練和撲火器使用培訓(xùn)，提高自己的防火意識(shí)和技能，增強(qiáng)逃生和滅火能力。
最后，總的來(lái)說(shuō)，火災(zāi)危害對(duì)生命財(cái)產(chǎn)的威脅之大，教會(huì)了我要時(shí)刻保持警惕，并學(xué)會(huì)了如何自救和互救。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到火災(zāi)防控是每個(gè)人的責(zé)任，要從自己做起，注重預(yù)防，保障自己和他人的安全。通過(guò)這些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我將更加注重自身的火災(zāi)防控意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，為創(chuàng)建一個(gè)更加安全的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇四
1、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為。
黃色標(biāo)記、玩具小象。
一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的`興趣。
我們來(lái)聽聽到底發(fā)生了什么事？
二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在學(xué)校什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。
1、聽故事，理解故事內(nèi)容。
2、請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過(guò)程。
三、幼兒仔細(xì)觀察--發(fā)現(xiàn)問題--解決問題。
2、發(fā)現(xiàn)了問題之后，讓幼兒將這些地方貼上黃色標(biāo)記，已警示小朋友要注意。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇五
火災(zāi)是一種常見的災(zāi)害，它可以在瞬間奪走人們的生命和財(cái)產(chǎn)。然而，對(duì)于火災(zāi)的認(rèn)識(shí)卻是不足的。通過(guò)參加消防安全培訓(xùn)和親身經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害和預(yù)防措施，這給我留下了深刻的體會(huì)。
火災(zāi)源于燃燒，燃燒產(chǎn)生的能量和煙霧可能導(dǎo)致人員傷亡。在火災(zāi)中，高溫和煙霧是主要的危害因素。高溫不僅會(huì)燒傷人的皮膚和呼吸道，還會(huì)導(dǎo)致窒息；煙霧中含有大量有害氣體和顆粒物，吸入后會(huì)引起中毒和窒息。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，正確處理火災(zāi)緊急情況，以保障自身和他人的安全。
第三段：掌握火災(zāi)的預(yù)防措施。
預(yù)防勝于治療。了解火災(zāi)的主要原因和預(yù)防措施是非常重要的。首先，要保持火源的安全。使用明火時(shí)需注意安全距離和防火措施，同時(shí)避免將易燃物靠近火源。其次，要定期檢查家庭和工作場(chǎng)所的火災(zāi)安全設(shè)施，確保疏散通道的暢通和滅火器的有效性。此外，教育和培訓(xùn)也是非常重要的，人們要學(xué)會(huì)正確使用滅火器，并掌握逃生的方法和技能。
第四段：應(yīng)對(duì)火災(zāi)的策略。
即使有了預(yù)防措施，火災(zāi)的發(fā)生仍然不可避免。因此，我們需要掌握正確的應(yīng)對(duì)火災(zāi)的策略。首先，保持冷靜?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)，要盡量保持冷靜，迅速判斷火勢(shì)和逃生路線。其次，尋找安全出口，優(yōu)先選擇疏散通道，迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。如果疏散通道被堵塞，我們可以利用窗戶等其他途徑逃生。最后，尋求幫助。在逃生過(guò)程中，我們應(yīng)及時(shí)報(bào)警，并通知他人。靈活運(yùn)用各種逃生工具，如滅火器和防煙面具等，以提高逃生的效率和安全性。
第五段：總結(jié)反思。
通過(guò)對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到火災(zāi)防控的重要性。預(yù)防措施和應(yīng)對(duì)策略是保障人員生命安全的基礎(chǔ)，不能忽視。同時(shí)，我們需要不斷加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以不斷提高自身的應(yīng)對(duì)和逃生能力。只有通過(guò)全社會(huì)的努力，才能減少火災(zāi)的發(fā)生和危害，構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)環(huán)境。
總結(jié)：
通過(guò)這次對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)與體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，了解其危害因素，掌握預(yù)防措施，提高對(duì)火災(zāi)的應(yīng)對(duì)能力，以保障人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全。只有通過(guò)全社會(huì)的努力，才能減少火災(zāi)的發(fā)生和危害，構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)環(huán)境。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇六
近年來(lái)，火災(zāi)危害給我們的生活帶來(lái)了巨大的影響。因此，我們有必要認(rèn)真對(duì)待火災(zāi)危害，并深刻體會(huì)火災(zāi)給我們帶來(lái)的教訓(xùn)。在我的生活中，我也有過(guò)一些與火災(zāi)相關(guān)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到了火災(zāi)的危害性。在此，我將從火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)、防火意識(shí)的重要性、火災(zāi)預(yù)防的措施、消防技能的學(xué)習(xí)以及個(gè)人責(zé)任感等五個(gè)方面，談一談我對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)心得體會(huì)。
首先，我們要對(duì)火災(zāi)的危害有清醒的認(rèn)識(shí)?；馂?zāi)作為一種自然災(zāi)害，其危害性不可小覷。火災(zāi)不僅具有瞬時(shí)的破壞力，還會(huì)給人們的生命安全、財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定帶來(lái)重大影響?；馂?zāi)能夠迅速蔓延，并產(chǎn)生大量的煙霧和有毒氣體，給人造成窒息和中毒等潛在危險(xiǎn)。此外，火災(zāi)還會(huì)導(dǎo)致建筑物倒塌，影響社會(huì)秩序，給整個(gè)社會(huì)造成重大損失。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性，加強(qiáng)防范意識(shí)。
其次，我們應(yīng)提高防火意識(shí)的重要性。防火意識(shí)的重要性不言而喻。作為每個(gè)人的基本生存能力，只有提高防火意識(shí)，才能有效地防范火災(zāi)的發(fā)生。防火意識(shí)包括對(duì)火災(zāi)防范知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，以及對(duì)自身和他人的安全負(fù)責(zé)的態(tài)度。只有當(dāng)每個(gè)人都養(yǎng)成了良好的防火習(xí)慣，才能在火災(zāi)發(fā)生時(shí)做出正確的反應(yīng)，避免個(gè)人和財(cái)產(chǎn)的損失。
再次，我們應(yīng)采取有效的火災(zāi)預(yù)防措施?；馂?zāi)預(yù)防是最直接、最有效的防范火災(zāi)的途徑。我們應(yīng)該通過(guò)加強(qiáng)建筑物的防火設(shè)計(jì)和裝備，提高建筑物的防火等級(jí)，減少火災(zāi)的發(fā)生和蔓延。此外，我們還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)電器的維護(hù)和管理，確保電器設(shè)備的正常運(yùn)行，減少因電器故障引發(fā)的火災(zāi)。此外，定期檢查電線電纜的安全情況，防止電線老化和短路，也是火災(zāi)預(yù)防的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)采取這些措施，我們能有效地提高火災(zāi)的預(yù)防能力，降低發(fā)生火災(zāi)的概率。
在防火意識(shí)的培養(yǎng)上，我們還需要學(xué)習(xí)一定的消防技能。掌握一些基本的消防技能，能夠在火災(zāi)發(fā)生時(shí)提供有效的救援和自救。包括如何正確使用滅火器、逃生通道等的使用方法，以及如何進(jìn)行滅火、救助和疏散等實(shí)操技能。通過(guò)學(xué)習(xí)這些消防技能，我們能夠增加自身的安全意識(shí)和自救能力，提高應(yīng)對(duì)火災(zāi)事故的能力。同時(shí)，也可以向身邊的人傳播這些消防知識(shí)，讓更多的人能夠了解和掌握消防技能，共同提高整個(gè)社會(huì)的防火能力。
最后，每個(gè)人應(yīng)有明確的個(gè)人責(zé)任感。作為一個(gè)社會(huì)成員，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起自己的個(gè)人責(zé)任。這包括對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)、有效的防火措施的落實(shí)，以及對(duì)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生和自救能力的提升。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到，火災(zāi)的發(fā)生不只是他人的事，而是我們每個(gè)人都有可能面對(duì)的威脅。只有當(dāng)每個(gè)人都有了明確的個(gè)人責(zé)任感，才能形成全體社會(huì)成員共同防火的合力，保障社會(huì)的安全穩(wěn)定。
總之，火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)體現(xiàn)了我們對(duì)生命和財(cái)產(chǎn)安全的重視程度。通過(guò)對(duì)火災(zāi)危害的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，我們應(yīng)增強(qiáng)防范意識(shí)，采取有效的火災(zāi)預(yù)防措施，學(xué)習(xí)消防技能，提高個(gè)人責(zé)任感，共同構(gòu)建一個(gè)更加安全的社會(huì)。通過(guò)這五個(gè)方面的努力，我們才能真正做到火災(zāi)危害認(rèn)識(shí)，提高火災(zāi)防治能力，保障人民和財(cái)產(chǎn)的生命和安全。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇七
大家都知道，火是樣好東西，它能給人類帶來(lái)光明與溫暖，但如果你運(yùn)用不當(dāng)，火隨時(shí)可能傷及生命，帶來(lái)災(zāi)難。校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器等設(shè)備多，因此用電量大，各類試驗(yàn)，實(shí)習(xí)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)材料易燃物多，這些都是有可能引發(fā)火災(zāi)的源頭。所以我們要加強(qiáng)校園消防安全。為此為了增強(qiáng)各位同學(xué)的消防安全意識(shí)，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，也為各位同學(xué)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。我們期望，通過(guò)本次班會(huì)對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使各位同學(xué)做到“三懂三會(huì)”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救。我們后面的黑板報(bào)也專門出了一期主體辦報(bào)，希望各位同學(xué)好好的學(xué)習(xí)，學(xué)有所用。知道火災(zāi)的危害性：水火無(wú)情。
古有明訓(xùn)。因此要特別小心，要時(shí)刻提高防火意識(shí)，俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”;“賊偷一半，火燒全光”。因此“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，在課余的同時(shí)更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生，最少不要在我們班級(jí)發(fā)生。我建議同學(xué)看看這本《大學(xué)生安全知識(shí)讀本》燃燒蔓延的原因：大多數(shù)火災(zāi)的發(fā)生，都是從可燃物的某一部分開始，我想大家對(duì)都知道這些，火災(zāi)初起階段是滅火的最好時(shí)機(jī)，如發(fā)現(xiàn)及時(shí)、方法得當(dāng)就能很快把火撲滅。在日常生活中我們要時(shí)刻保持消防意識(shí)，所以在公共場(chǎng)所時(shí)應(yīng)盡量熟悉所處環(huán)境，這也是在火災(zāi)緊急情況下安全逃生的首要條件。我建議對(duì)于我們經(jīng)常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細(xì)的逃生計(jì)劃，在遇到突發(fā)情況時(shí)可以把危險(xiǎn)降到最低。
逃生方式：
1、一旦在火場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)或意識(shí)到自己可能被煙火圍困，生命受到威脅時(shí)，要立即放下手中的工作，以便采取相應(yīng)的逃生措施和方法，切不可延誤逃生良機(jī)。要根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選擇最簡(jiǎn)便、最安全的通道和疏散設(shè)施。
2、如樓房著火時(shí)，首先要選擇的是逃出火場(chǎng)，在逃生時(shí)要盡量選擇樓梯。首先選擇安全疏散樓梯，尤其是防煙樓梯間、室外疏散樓梯更安全可靠，火場(chǎng)上不得乘坐普通電梯，電梯井直通大樓各層，煙熱火很容易涌入，在熱的作用下會(huì)造成電梯失控或變形，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要乘坐電梯。
溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。互動(dòng)小活動(dòng)：下面我們準(zhǔn)備了一些消防安全知識(shí)競(jìng)賽試題，希望各位同學(xué)能踴躍回答，答對(duì)了還有獎(jiǎng)品。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇八
火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事，如果在事故中，幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果不堪設(shè)想?！毒V要》中指出，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位?！笨梢娮層變毫私?，掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要，為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng)，我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí)技能。
1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法。
2.提高自我保護(hù)能力。
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等)，音樂(火災(zāi)警報(bào))。
1.講述故事，學(xué)習(xí)逃生方法
師：這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了，他很著急，急忙沖向電梯，這時(shí)，他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò)，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來(lái)了，這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他急忙在地上打了個(gè)滾，火熄滅了。他掏出電話給119打電話說(shuō)：幸福路花園小區(qū)著火了，我是小猴子，我的電話是xxx。消防員叔叔很快趕來(lái)，大火終于被撲滅了。
2提問、鞏固
師：小猴子在逃生過(guò)程中，用到了哪些方法?為什么?
教師小結(jié)：小猴子在逃生中順著安全出口的方向，走樓梯，沒有坐電梯，因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞，進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面，很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了，他打了個(gè)滾把火撲滅了。
師：小猴子報(bào)警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?
教師小結(jié)：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn)，進(jìn)行滅火。
3.火災(zāi)演習(xí)
師：如果我們教師著火了，你會(huì)怎么做?為什么?
教師小結(jié)：教室是一個(gè)公共場(chǎng)所，人比較多，所以我們要聽從老師的指揮，有序地離開，要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子，彎下腰，過(guò)程中要注意安全。
師：聽到警報(bào)后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二排的小朋友跟著賈老師走，走到門口的時(shí)候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
播放警報(bào)，開始演習(xí)
4評(píng)價(jià)總結(jié)
師：剛才演習(xí)的時(shí)候，你遇到了什么困難?
師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)……
5.活動(dòng)結(jié)束
教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法，在實(shí)際的火災(zāi)中，有很多種情況，我們下一次繼續(xù)討論。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇九
讓幼兒掌握最基本的防火、滅火知識(shí)和技能，初步形成消防意識(shí)。
(二)動(dòng)作技能。
學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，懂得生命的珍貴。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
蠟燭若干、酒精燈及燈罩、水、破布、碎紙、消防標(biāo)志“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)播放小孩玩火引起著火的模擬錄像。請(qǐng)幼兒想出處理辦法，分組討論。
(二)做小實(shí)驗(yàn)“酒精燈滅了”。啟發(fā)幼兒當(dāng)火剛剛燒起時(shí)，可澆水滅火，可用破衣服去撲滅，也可用沙或浸水的棉被蓋住，隔絕空氣滅火。
(三)出示圖片，幼兒觀察。
教師提問，啟發(fā)幼兒討論。
1．火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報(bào)火警)你知道火警電話號(hào)碼是多少嗎?(119)。
2．還需要做什么?(不要坐電梯、升降機(jī)，迅速找到安全出口，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))。
3．怎樣離開火場(chǎng)呢?(用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)。
4．為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)。
5．為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導(dǎo)致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)。
(四)教師小結(jié)要求幼兒不要玩火，遇上火災(zāi)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，脫離火險(xiǎn)。
四、各領(lǐng)域滲透。
健康：指導(dǎo)幼兒被火燒傷要用冰或冷水降溫，防止起泡，保護(hù)好傷面，防止病菌感染。
科學(xué)：小試驗(yàn)，火為什么會(huì)燃燒。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒有序逃生。
2、初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的火災(zāi)自救方法。
3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。
1、錄象：火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場(chǎng)景。
2、“安全出口”“安全通道”等安全標(biāo)志。
3、濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”。
1、聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音？
2、我們看一看哪里失火了？播放火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)錄象。
師：這是小晶家失火了，這時(shí)，消防員叔叔還沒有來(lái)，我們幫小晶想想辦法，應(yīng)該怎么辦？
（1）撥打火警電話“119”。
（2）如果火勢(shì)很大，有很多濃煙怎么辦？為什么這樣做？
（3）如果火燒到衣服上怎么辦？
3、幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何保護(hù)自己。
（1）用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
（2）離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)
（3）注意秩序不能擁擠
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時(shí)報(bào)警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會(huì)更安全。
4．逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十一
火災(zāi)是幼兒生活中常會(huì)遇到的事，如果在事故中，幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果不堪設(shè)想。《綱要》中指出，"幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒的健康放在首位。"可見讓幼兒了解，掌握火災(zāi)逃生的方法十分重要，為此我設(shè)計(jì)組織了這次活動(dòng)。為了活動(dòng)更加有趣生動(dòng)，我把知識(shí)點(diǎn)都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺中學(xué)到知識(shí)技能。
1.知道并掌握火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單方法。
2.提高自我保護(hù)能力。
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等)，音樂(火災(zāi)警報(bào))。
1.講述故事，學(xué)習(xí)逃生方法。
師：這是誰(shuí)的家?小猴子一個(gè)人在家玩，突然發(fā)現(xiàn)家里著火了，他很著急，急忙沖向電梯，這時(shí)，他突然想起在幼兒園老師說(shuō)過(guò)，發(fā)生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來(lái)了，這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)他的衣服著火了，他急忙在地上打了個(gè)滾，火熄滅了。他掏出電話給119打電話說(shuō)：幸福路花園小區(qū)著火了，我是小猴子，我的電話是xxxxx。消防員叔叔很快趕來(lái)，大火終于被撲滅了。
2提問、鞏固。
師：小猴子在逃生過(guò)程中，用到了哪些方法?為什么?
教師小結(jié)：小猴子在逃生中順著安全出口的`方向，走樓梯，沒有坐電梯，因?yàn)榘l(fā)生火災(zāi)后點(diǎn)體會(huì)被燒壞，進(jìn)去的人可能會(huì)被困在里面，很危險(xiǎn)。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了，他打了個(gè)滾把火撲滅了。
師：小猴子報(bào)警的時(shí)候都說(shuō)了什么?為什么?
教師小結(jié)：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點(diǎn)，進(jìn)行滅火。
3.火災(zāi)演習(xí)。
師：如果我們教師著火了，你會(huì)怎么做?為什么?
教師小結(jié)：教室是一個(gè)公共場(chǎng)所，人比較多，所以我們要聽從老師的指揮，有序地離開，要用濕毛巾無(wú)助嘴巴和鼻子，彎下腰，過(guò)程中要注意安全。
師：聽到警報(bào)后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二排的小朋友跟著賈老師走，走到門口的時(shí)候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
播放警報(bào)，開始演習(xí)。
4師：剛才演習(xí)的時(shí)候，你遇到了什么困難?
師：你發(fā)現(xiàn)了什么問題?應(yīng)該怎么做?
教師小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)……。
5.活動(dòng)結(jié)束。
教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了火災(zāi)中的一種逃生方法，在實(shí)際的火災(zāi)中，有很多種情況，我們下一次繼續(xù)討論。
這是一節(jié)大班的安全課《火災(zāi)逃生》，在今天的活動(dòng)中，小朋友表現(xiàn)得特別棒從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高，較好的實(shí)現(xiàn)了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)演習(xí)活動(dòng)興趣濃厚，活動(dòng)中，以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結(jié)合，讓幼兒在聆聽故事中學(xué)會(huì)了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能，獲得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，有效地幫助了幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的火災(zāi)逃生技能，避免了生硬的說(shuō)教?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試。為了讓幼兒學(xué)以致用，我安排全班小朋友進(jìn)行火災(zāi)演習(xí)，通過(guò)這次演習(xí)我相信小朋友都清楚的掌握了火災(zāi)逃生的簡(jiǎn)單技能。
對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)和體會(huì)篇十二
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
活動(dòng)過(guò)程：
班長(zhǎng)發(fā)言：在這金秋時(shí)節(jié)里,我們又迎來(lái)了教師節(jié)，秋天的碩果正是由于有園丁的辛勤勞作,我們的成長(zhǎng)更離不開老師的精心培育和諄諄教導(dǎo)。今天，我們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，要向敬愛的老師深深鞠一躬，真誠(chéng)的道一聲：“感謝您，敬愛的老師!老師，您辛苦了!”
主持甲：一(4)班《感謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持乙：淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
請(qǐng)全班同學(xué)獻(xiàn)給老師的詩(shī)：《一株紫丁香》(略)。
學(xué)生：見到老師熱情打招呼;下課時(shí)，請(qǐng)老師先走;上下樓梯請(qǐng)老師先過(guò)，進(jìn)老師辦公室先喊“報(bào)告”，老師允許了再進(jìn)去;老師遇到困難去幫助??主持乙：這位同學(xué)們講得很好，所列舉的都是我們應(yīng)該做到的。
甲乙合：我們愛你，我們尊敬的老師!現(xiàn)在我們一起宣誓!
全體同學(xué)：我們宣誓!在教師節(jié)來(lái)臨之際，為了感謝我們的老師，我們宣誓：我們一定要自律自尊、自信自強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索、走向光輝燦爛的明天!
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)?？戳四銈兊墓?jié)目，聽了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。你們是雛鷹，你們是小樹，愿你們展開翅膀，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)造更美好的明天!主持合：主題班會(huì)〈感謝您，老師〉到此結(jié)束。