總結(jié)能夠幫助我們更好地理解事物的規(guī)律性，提高我們的認(rèn)知水平。如何將科技創(chuàng)新運(yùn)用到實(shí)際生活中呢？以下是一些克服挫折的方法，幫助你保持積極的心態(tài)。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我站在這講臺(tái)之上，無(wú)非只是想要與大家一起競(jìng)爭(zhēng)“五好學(xué)生”這一榮譽(yù)。
“五好”第一好即上好課。別說(shuō)“五好”，這就是做一個(gè)好學(xué)生的第一步。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，積極回答問(wèn)題，“上好課”這第一好算是給我開(kāi)了個(gè)好頭。
第二好是讀好書(shū)。這讀好書(shū)有兩層意思。一個(gè)是讀好的書(shū)，讀適合自己讀的書(shū)。二是把書(shū)讀“透”，不能一目十行，邊看邊忘。說(shuō)真的，我喜歡讀書(shū)，我有兩柜子“寶貝”，都讀了好多遍，正應(yīng)驗(yàn)“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”，我的寫(xiě)作水平也在不斷進(jìn)步。
寫(xiě)好字是第三好，算是我做得最差的。一到五年級(jí)，我的字都不太好，不論我怎么努力，寫(xiě)出來(lái)還是有些別扭。但我沒(méi)有放棄，相信時(shí)間會(huì)改變它。
行好事非常簡(jiǎn)單，和我一樣，上公交給老人讓座；幫助有困難的同學(xué)；拾金不昧……做這些力所能及的事就ok了。
說(shuō)好話是最后一好。這也不難，打個(gè)比方：放學(xué)排路隊(duì)路過(guò)校門(mén)口和老師說(shuō)聲再見(jiàn)；到家和父母聊兩句；來(lái)學(xué)校和父母道別……這就是說(shuō)好話了。
我身上還有不少毛病，但是我會(huì)不斷改正，做最優(yōu)秀的自己。謝謝大家
五好學(xué)生發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，很高興可以參加這次班級(jí)舉辦的““五好”學(xué)生”評(píng)選，我心情很激動(dòng)，開(kāi)心，我想大家的心情與我現(xiàn)在的心情是一樣的，在此，我想說(shuō)，我想競(jìng)選“五好”學(xué)生！
上課時(shí)，我會(huì)聽(tīng)著老師的分解，等到老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我便舉起小手，回答老師問(wèn)題，若是答對(duì)了，我會(huì)心花怒放，但要是答錯(cuò)了，我會(huì)更加認(rèn)真聽(tīng)講！
每次我同桌做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)讓他道歉，要是他不道歉，我會(huì)按照事情的嚴(yán)重度處理，但要他道歉是很有難度的。
一次，同桌與班上的男同學(xué)打架了，我過(guò)去問(wèn)了一下，原來(lái)是因?yàn)橛腥送嬗螒蛩Ｙ?lài)皮，便打了起來(lái)，每個(gè)人都把他們分開(kāi)，他們不僅不領(lǐng)情，還更生氣了。我跑了過(guò)去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒(méi)有錯(cuò)！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪著同桌的耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優(yōu)秀，但我一定會(huì)成為最努力的！最后我想說(shuō)，不管我有沒(méi)有被評(píng)選上，我也會(huì)努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力為大家服務(wù)，謝謝大家安靜的聆聽(tīng)！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)谶@兩個(gè)學(xué)期里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，對(duì)彼此都有一定的了解吧。這個(gè)月，不但是學(xué)校的雷鋒月，也是我們班評(píng)選“五好”學(xué)生的月?！拔搴谩睂W(xué)生中的“五好”是這五點(diǎn)：讀好書(shū)，上好課，寫(xiě)好字，說(shuō)好話，行，好事。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我競(jìng)選好學(xué)生的理由吧。
首先，這五個(gè)好我都做得到，我不但要做到，還要做得好。
第一，讀好書(shū)。這個(gè)簡(jiǎn)直是我的福音啊。上個(gè)學(xué)期我還評(píng)上了“閱讀之星”呢！我讀過(guò)的書(shū)可多了——《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲(chóng)記》、《格列弗游記》……在寒假，寫(xiě)的《綠野仙蹤》還被拿去參賽了，取得了一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
第二，上好課。上課時(shí)，我一定會(huì)跟著老師的思路走。手和眼睛絕對(duì)是一個(gè)放在桌上，一個(gè)盯著老師的。上課我從不講話，老師讓和同桌討論就討論。唯一不足的是我性格內(nèi)向，上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。有幾次，想舉手，卻又默默的放下了。是因?yàn)槲蚁氲搅艘荒昙?jí)回答錯(cuò)誤，被老師打的時(shí)候。我一定會(huì)努力走出這個(gè)陰影的。
第三，寫(xiě)好字。我寫(xiě)的字那是班上數(shù)一數(shù)二的工整漂亮呢。從二年級(jí)還是三年級(jí)開(kāi)始，每次有關(guān)于寫(xiě)字的，老師都會(huì)叫我去寫(xiě)。上次，有個(gè)寫(xiě)字比賽老師叫我去參加，就是不知有沒(méi)有得獎(jiǎng)。寫(xiě)字好看是一碼事，寫(xiě)字慢，也是一碼事。我寫(xiě)字的時(shí)候，可以用龜速來(lái)形容。我一定會(huì)利用課余時(shí)間把字寫(xiě)得又快又好看的。
第四，說(shuō)好話。三四年級(jí)就因?yàn)槲液苌僬f(shuō)臟話，被評(píng)上了三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。平常只有非常生氣的時(shí)候才會(huì)說(shuō)兩句臟話，但我會(huì)盡量克制這個(gè)壞毛病。
第五，行好事。這不，今天早上又做了一件好事。上官雨菲同學(xué)找我借筆芯，我立刻把筆芯給遞了過(guò)去。他對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，便走了。幫助別人的感覺(jué)是最棒的。每次別人找我?guī)兔?，我都?huì)盡力而為。
最后我希望能在大家的支持下當(dāng)上“五好”學(xué)生。謝謝大家！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
三月是雷鋒月，我們班要競(jìng)選““五好””學(xué)生。“五好”分別是“上好課，說(shuō)好話，讀好書(shū)，行好事，寫(xiě)好字”，競(jìng)選““五好””是我們成長(zhǎng)中的階梯，它可以讓我們成為最優(yōu)秀的自己。
“上好課”。在上課時(shí)要做到三不：不說(shuō)話，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作，要讓真聽(tīng)講。
說(shuō)好話。要時(shí)刻把：謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)，請(qǐng)，你好等文明用語(yǔ)掛在嘴邊，不要說(shuō)臟話。
讀好書(shū)。讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能懈怠的，所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)時(shí)要大聲，要有感情，發(fā)自?xún)?nèi)心的讀，每天早，晚讀書(shū)是最好的，那個(gè)時(shí)間門(mén)關(guān)記憶力最好的時(shí)候。
行好事。要助人為樂(lè)，積極幫助別人，不做壞事和惡作劇，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
寫(xiě)好字。寫(xiě)字是必要的，不管是硬筆，還是毛筆，都要寫(xiě)好，大多數(shù)人是用硬筆，毛筆也要寫(xiě)好。
我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)向最優(yōu)秀前進(jìn)，希望大家投我一票。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇五
八歲孩子心中的夢(mèng)想是什么呢？是一顆小小的種子，用思念澆灌，在心中生根發(fā)芽；是一彎金黃的月牙，與孤獨(dú)相伴，在天空中期待圓滿。
靜靜的夜晚，月光將思念拉長(zhǎng)，我一遍又一遍地在夢(mèng)中深情地呼喚：“媽媽?zhuān)瑒e走！媽媽?zhuān)瑒e走……”無(wú)數(shù)次從夢(mèng)中醒來(lái)，我只有緊緊地抱著媽媽的枕頭，任淚水流淌，聞著枕頭上面殘留的媽媽的氣息，溫暖又香甜。
每天放學(xué)，我都會(huì)站在小溪旁眺望著南方的天空，心里想著：冬天快點(diǎn)到來(lái)！在我的心中，最溫暖的不是風(fēng)暖花香的春天，當(dāng)雪花片片飄落，我的心卻像沐浴在陽(yáng)春三月的細(xì)雨柔風(fēng)中，因?yàn)槎靵?lái)了，媽媽就回來(lái)了！風(fēng)起的日子，我在等；花落的`時(shí)節(jié)，我在等。爸爸！我想依靠著您強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的臂膀；媽媽?zhuān)∥蚁胭艘涝谀踩珳嘏膽驯А?BR> 日子就這樣一天天艱難地過(guò)著，又是一年的春天，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不尋常的春天。山野間，花兒在對(duì)我微笑；小溪旁，柳樹(shù)也向我彎腰。溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，叮咚的泉水也快樂(lè)地為我歌唱。春姑娘捎來(lái)一個(gè)好消息：黨的春風(fēng)吹到了我們留守兒童的天空，老師說(shuō)我很快就能天天和爸爸媽媽生活在一起了！聽(tīng)說(shuō)那里車(chē)水馬龍、高樓林立；聽(tīng)說(shuō)那里的夜晚霓虹閃爍、燈火通明；聽(tīng)說(shuō)那里的教學(xué)樓更高、更大、更漂亮！我可以和所有的留守兒童一起走進(jìn)城市，走進(jìn)爸爸媽媽打工的城市讀書(shū)了！
那天晚上，抱著媽媽的枕頭，我睡得很香很香。在夢(mèng)里，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！在夢(mèng)里我牽著爸爸媽媽的手，笑容，像春天盛開(kāi)的映山紅！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，班級(jí)里要評(píng)選““五好””學(xué)生。
一是讀好書(shū)，就是說(shuō)上課要認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，做完了作業(yè)就要把你的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，教過(guò)的課文要反復(fù)讀，這就叫做讀好書(shū)。
二是寫(xiě)好字，就是說(shuō)上課老師講評(píng)的每一個(gè)字都要認(rèn)真的訂正，回家的作業(yè)，每個(gè)字也都要寫(xiě)好看，這就叫做寫(xiě)好字。
三是行好事，就說(shuō)明每個(gè)事都要做好。
六、上好課，但是每一節(jié)課的時(shí)候，你都不能和你的同桌開(kāi)小差，也不能和你同桌說(shuō)話。
如果大家都做好了這六件事的話，就說(shuō)明你在努力，你就會(huì)慢慢的往上升，慢慢的變成了““五好””學(xué)生。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)谝黄饘W(xué)，習(xí)已經(jīng)有半年多了。在老師的栽培下，我們?nèi)〉昧朔浅６鄡?yōu)秀的成績(jī)。大家都以五三班為榮。
三月份，老師要看這個(gè)月誰(shuí)是“五好”學(xué)生。
易曉宇它的字非常優(yōu)美！看到的他的字，仿佛進(jìn)入了小溪看到了波浪的起浮也像進(jìn)入了漢字王國(guó)，似乎看到了王羲之寫(xiě)的作品那么工整。
上課時(shí)他是那么的認(rèn)真，老師只要在黑板上寫(xiě)的字或詞，或者句子，他都會(huì)一字不落的抄下來(lái)。一點(diǎn)也不偷懶。
我們?cè)谏险n，讀課文時(shí)，他總會(huì)竊竊私語(yǔ)的讀出聲來(lái)越讀越大聲。甚至回答問(wèn)題的時(shí)候可以超過(guò)我們每個(gè)人。58雙眼睛盯著他讓他得到了自信。
但是他的成績(jī)不是太好，我相信他一定會(huì)加油只要他在認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)他的成績(jī)一定不比我們差。也許還會(huì)比很多優(yōu)秀的學(xué)生厲害。
他的作業(yè)是那么的工整。只要一眼望去就看完了。不要老師是這一看那一找，但作業(yè)還是要組長(zhǎng)催的。他以后一定會(huì)改正。
易曉宇老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，雖然我不是最棒的，但我一定會(huì)向最棒的努力。我現(xiàn)在給你一句話，不要看別人怎么對(duì)你。做好自己，你就是最棒的。加油！我們大家看好你。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是俞慧，很高興可以參加這次班級(jí)舉辦的““五好”學(xué)生”評(píng)選，我心情很激動(dòng)，開(kāi)心，我想大家的心情與我現(xiàn)在的心情是一樣的，在此，我想說(shuō)，我想競(jìng)選“五好”學(xué)生！
上課時(shí)，我會(huì)聽(tīng)著老師的分解，等到老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我便舉起小手，回答老師問(wèn)題，若是答對(duì)了，我會(huì)心花怒放，但要是答錯(cuò)了，我會(huì)更加認(rèn)真聽(tīng)講！
每次我同桌做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)讓他道歉，要是他不道歉，我會(huì)按照事情的嚴(yán)重度處理，但要他道歉是很有難度的'。
一次，同桌與班上的男同學(xué)打架了，我過(guò)去問(wèn)了一下，原來(lái)是因?yàn)橛腥送嬗螒蛩Ｙ?lài)皮，便打了起來(lái)，每個(gè)人都把他們分開(kāi)，他們不僅不領(lǐng)情，還更生氣了。我跑了過(guò)去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒(méi)有錯(cuò)！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪著同桌的耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優(yōu)秀，但我一定會(huì)成為最努力的！最后我想說(shuō)，不管我有沒(méi)有被評(píng)選上，我也會(huì)努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力為大家服務(wù)，謝謝大家安靜的聆聽(tīng)！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，
我是羅麗萍，班級(jí)里要評(píng)選““五好””學(xué)生。
一是讀好書(shū)，就是說(shuō)上課要認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，做完了作業(yè)就要把你的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，教過(guò)的課文要反復(fù)讀，這就叫做讀好書(shū)。
二是寫(xiě)好字，就是說(shuō)上課老師講評(píng)的每一個(gè)字都要認(rèn)真的訂正，回家的作業(yè)，每個(gè)字也都要寫(xiě)好看，這就叫做寫(xiě)好字。
三是行好事，就說(shuō)明每個(gè)事都要做好。
六、上好課，但是每一節(jié)課的時(shí)候，你都不能和你的同桌開(kāi)小差，也不能和你同桌說(shuō)話。
如果大家都做好了這六件事的話，就說(shuō)明你在努力，你就會(huì)慢慢的往上升，慢慢的變成了““五好””學(xué)生。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十
尊敬的xx：
爭(zhēng)當(dāng)五好學(xué)生：樹(shù)立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明人;勇于向陋習(xí)開(kāi)戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。具體做到：
1、儀表端莊，提倡樸素、大方、整潔的著裝方式，不穿奇裝異服，不做濃妝艷抹;語(yǔ)言文明，交際用語(yǔ)做到大方、得體、規(guī)范;舉止得體，不踐踏草坪，不亂折花木，文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活習(xí)慣;講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手撿拾身邊的廢棄物品。
2、感恩父母，理解和關(guān)心父母;注重家庭生活中的交往、就餐、接打電話、做客待客等禮儀;與人禮讓?zhuān)c鄰里和睦相處;學(xué)會(huì)寬容待人，誠(chéng)信待人。
3、尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立;團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助同學(xué);愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園公物，不亂涂亂畫(huà)，不破壞公物，勇于同不文明行為作斗爭(zhēng);遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，努力創(chuàng)建和諧校園。
4、遵守社會(huì)公德，遵守社會(huì)秩序，文明乘車(chē)、文明出行、文明游覽、文明就餐、文明搭乘電梯、文明欣賞演出等;愛(ài)護(hù)公物及公共設(shè)施;遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄等。
美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)五好小公民，為我市“五創(chuàng)”提質(zhì)作出貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!接下來(lái)我要演講的主題：我的理想。
理想是什么?我認(rèn)為理想是人們?yōu)槊篮梦磥?lái)而奮斗的目標(biāo)和想象，但在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也應(yīng)該為理想而腳踏實(shí)地地努力，奮斗，努力工作!
有人說(shuō):理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很瘦。是這樣嗎?是的，有時(shí)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因此才有那么多人懷才不遇。
但是你愿意被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗嗎?你甘于平庸嗎?即使你不想平庸，你有沒(méi)有為之奮斗過(guò)?現(xiàn)實(shí)，很多人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗了。
然而，我不愿意向現(xiàn)實(shí)屈服。在我第一次高考失敗后，我為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)入我理想的高中。當(dāng)我進(jìn)入高中，我為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)入我理想的大學(xué)和我的專(zhuān)業(yè)。
雖然我是一個(gè)膽小的男孩在初中,我的老師問(wèn)我回答一個(gè)問(wèn)題,我會(huì)臉紅,但我決定在高中是一個(gè)勇敢的男孩,所以我成為了一名學(xué)生會(huì)干部,我得到了鍛煉,我變得不再膽小,我變得更加勇敢。
在高中，我為我的大學(xué)，我的生活和職業(yè)設(shè)定了目標(biāo)。在大學(xué)里，我想成為一名班長(zhǎng)，一名學(xué)生會(huì)干部，未來(lái)成為一家公司的ceo，未來(lái)成為一個(gè)不屈的人。現(xiàn)在我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一些目標(biāo)。
在大學(xué)里，我抓住了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我又長(zhǎng)大了很多，因?yàn)槲乙恢痹跒槲业睦硐肱Α?BR> 成長(zhǎng)的`道路是艱辛的,但我不是打敗了,這一切都源于我的理想,因?yàn)槲矣欣硐?所以我有一個(gè)方向,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)方向,所以我不感到困惑,因?yàn)槲也焕Щ?所以我一直朝著理想的方向,一直在增長(zhǎng)。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，我們很容易感到困惑和沮喪，但每當(dāng)我感到現(xiàn)實(shí)的壓力，我會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)人的不屈不撓的精神。
所以我要為我的人生理想、職業(yè)理想而奮斗，努力工作，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)中找到自己的事業(yè)，在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足。
雖然我現(xiàn)在就讀的大學(xué)不是理想的大學(xué)，但我并不氣餒，也沒(méi)有放棄現(xiàn)在和未來(lái)。我始終保持著我的激情和活力，因?yàn)槲沂冀K相信奮斗的力量，相信理想可以給我走向成功的方向!
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十二
我有一個(gè)姐姐，名字叫楊蕓，她是二姨的女兒。前年，姐姐大學(xué)畢業(yè)來(lái)到北京工作，我興奮極了，有了姐姐，我的生活總會(huì)有些不同。
姐姐長(zhǎng)著小巧的個(gè)子，齊剪長(zhǎng)發(fā)，眼睛不大，鼻子很高，尤其是一副瓜子臉比較突出，她和我聊天時(shí)候就逗我說(shuō)，她是馬臉協(xié)會(huì)的會(huì)員，逗得我忍不住哈哈大笑。
姐姐每次一來(lái)到我家里，我就很開(kāi)心，她和我一起折紙，還教我織毛線等。今年六月，我媽媽去山西出差一周，因?yàn)榘职衷谟?guó)學(xué)習(xí)，所以，姐姐就住在家里照顧我，她晚上陪我學(xué)習(xí)，早上還要給我準(zhǔn)備早飯，周末還陪我到院子里玩。在那個(gè)周六的下午，姐姐和我一起約了幾個(gè)小朋友到院子里比賽騎自行車(chē)，我們比上坡，比下坡，大家玩得滿頭大汗，也非常開(kāi)心，后來(lái)我們就開(kāi)始互相追趕，沒(méi)想到一個(gè)小朋友在追趕我的時(shí)候，把我擠在臺(tái)階上，摔倒了，胳膊破了一大塊，我大哭起來(lái)，姐姐嚇壞了，趕快給媽媽打電話，媽媽告訴姐姐，如果僅僅是破了皮，就讓她帶我到旁邊的金象藥房，買(mǎi)一塊大號(hào)的創(chuàng)可貼貼上，如果感到胳膊彎曲起來(lái)疼痛，就要到醫(yī)院檢查。姐姐讓我彎曲試試，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么問(wèn)題，就帶著我來(lái)到金象藥房買(mǎi)了一塊大號(hào)的創(chuàng)可貼貼上，然后慢慢地陪著我回家，一路上還不停地問(wèn)我：“還疼不疼了？”
晚上，姐姐給我做了好吃的飯，還洗好水果，切成小塊給我吃，后來(lái)還給我講了幾。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十三
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ?；而我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上......
在這個(gè)伴隨著我度過(guò)快六年的學(xué)校里，我最感謝的，還是敬愛(ài)的田老師。田老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他任勞任怨，對(duì)工作一絲不茍，是我們的好老師。
在三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是差的慘不忍睹，甚至有時(shí)我自己也會(huì)覺(jué)得自己無(wú)可救藥，心里難免會(huì)想：反正差就是差，改也難改，就這樣吧。于是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直走下坡路，沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)的意思。那年，正好是田老師教我們數(shù)學(xué)，他見(jiàn)我這般態(tài)度，并無(wú)一點(diǎn)要罵我的意思，卻在暗暗地給我補(bǔ)課，關(guān)注我?？晌宜坪醪⒉活I(lǐng)情，差還是差。田老師卻不從我身上找原因，倒覺(jué)得使自己的教學(xué)方法不對(duì)，從而更耐心的教我。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缫活w枯萎的樹(shù)苗，在田老師細(xì)心的栽培下，逐漸生根發(fā)芽，冒出枝葉......
田老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是平等對(duì)待的，那位同學(xué)退步了，給他補(bǔ)補(bǔ)；這位同學(xué)不專(zhuān)心，批評(píng)幾句，從不存在偏不偏心這一說(shuō)。當(dāng)然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么穩(wěn)定，所以田老師對(duì)我的學(xué)習(xí)是比較關(guān)心的。
記得有一次考試，我考砸了，一整天都緊張兮兮的，提心吊膽的等待田老師那劈頭蓋臉的一頓罵。我最不愿意上的數(shù)學(xué)課的鈴聲響起，我心中的弦緊緊的繃了起來(lái)，豎著耳朵側(cè)耳聽(tīng)著老師的腳步聲這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現(xiàn)在會(huì)怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的日光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我永遠(yuǎn)最好的老師！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十四
鏡頭一―下課了，除了b留在教室里，同學(xué)們都去玩了。小明忽然回來(lái)一把抱住b，說(shuō)：“哥們，那么認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！”b說(shuō)：“我在攻克數(shù)學(xué)難題呢！”小明看了，就說(shuō)：“這道題我不會(huì)，你可以給我講解一下嗎？”b這下無(wú)語(yǔ)了，想：這道題數(shù)學(xué)考試會(huì)有，小明的數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就跟我不相上下，我如果給他講解了，他考試成績(jī)不就比我高了。想到這，b說(shuō)：“其實(shí)我也不會(huì)?！毙∶鞅阕吡?。
數(shù)學(xué)考試過(guò)后，成績(jī)知道了，全班就只有b是滿分，第一名。小明氣憤地指著那道題，問(wèn)b：“你不是不會(huì)嗎？怎么做出來(lái)了？”b理也不理小明，反正第一名他已經(jīng)拿到了。小明指著他說(shuō)：“算我瞎了眼，交了你這種朋友！”
鏡頭二―小欣和b一起走，遇到一條流浪狗，小欣同情地說(shuō)：“真可憐??！”流浪狗“汪汪”地叫了兩聲，小欣想買(mǎi)一些餅干給狗吃，才發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)帶錢(qián)。小欣對(duì)b說(shuō)：“b，你可以借我一些錢(qián)嗎？”b的臉上流露出了不情愿，說(shuō)：“你要借錢(qián)給這條流浪狗買(mǎi)東西，太浪費(fèi)錢(qián)了，剛好我沒(méi)帶錢(qián)?！毙⌒乐缓酶鎰e小狗走了，b頭也不會(huì)地走在前面。突然，有一些東西從b的口袋里掉出來(lái)了?！癰，你掉東西了！”小欣邊跑過(guò)去邊喊道，看到那些東西，小欣一愣，掉的竟然是錢(qián)，一張耀眼的50塊人民幣，表現(xiàn)出了b的冷酷無(wú)情。小欣感到可笑，幾年的同學(xué)情誼，竟比不上50塊錢(qián)。
又發(fā)語(yǔ)文試卷了，語(yǔ)文老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這次我們的考試每個(gè)人都考得特別好了，特別是b同學(xué)，有拿了第一名。老師感到很高興，我很喜歡b同學(xué)，他是一個(gè)好學(xué)生，同學(xué)們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，請(qǐng)為他鼓掌?！睕](méi)有一個(gè)人鼓掌。老師奇怪的說(shuō)：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁匆粍?dòng)不動(dòng)？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“老師，我們討厭b?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十五
我是一個(gè)好學(xué)生，爸媽對(duì)我的期望很高，老師也很看好我。班里有很多壞孩子，他們都無(wú)憂無(wú)慮。下晚自習(xí)之后，那些壞孩子都跑出去玩，我和幾個(gè)好學(xué)生卻都坐在教室里學(xué)習(xí)?？纪暝囍?，那些壞學(xué)生都不把成績(jī)放在心上，好學(xué)生卻心事重重，除了成績(jī)還是成績(jī)。真累！
好學(xué)生有點(diǎn)累，我什么時(shí)候才能?chē)L試一下墮落的感覺(jué)呢？
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十六
說(shuō)起“差生”這兩個(gè)字，有多少人首先想到的一個(gè)詞叫垃圾，有多少人會(huì)投來(lái)一種目光叫瞧不起，有多少人會(huì)做出一種手勢(shì)是豎起中指。
我便是一名差生。
從小學(xué)開(kāi)始，似乎某種命運(yùn)簽訂了我我?guī)е安钌边@個(gè)名號(hào)一直往前走，直到初一，我還沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十。盡管我拼盡全力，可老天還是沒(méi)有看到我，每次考試，我加緊復(fù)習(xí)，筆記亂如麻，上課從不允許自己打瞌睡，認(rèn)真讀題，細(xì)心作答，可是每次，都為學(xué)霸墊底。不要看差生白天滿是笑容，其實(shí)夜晚比誰(shuí)都傷，網(wǎng)友許許多多真正懂自己的，沒(méi)幾個(gè)，感覺(jué)淡了，也就算了，明天接著偽裝。一個(gè)人一旦安上了“差生”這個(gè)名號(hào)，便會(huì)隨之而來(lái)更多的不幸，所有的壞事，都會(huì)懷疑你，你是差生，所以你便沒(méi)有特長(zhǎng)，沒(méi)有人品，沒(méi)有良心。你是差生，所以你就不行。
加入某個(gè)時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我成為了好學(xué)生，那該有多么好？父親母親的獎(jiǎng)勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)羨慕的目光，各種好運(yùn)隨之而來(lái)，你就算是做了錯(cuò)事，那也不會(huì)是你的錯(cuò)，你人品再不好，老師也會(huì)說(shuō)你人品好，你便是鶴立雞群樣樣優(yōu)秀，你也可以瞧不起別人。
假如我是好學(xué)生，我就在也不用這么自卑，再也不用走到任何人面前都低下頭。你也可以把頭昂得高高的，在別人羨慕的眼光中走過(guò)人群。
假如我是好學(xué)生，我就不用流那么多的淚水，每天歡笑。
我再也不想當(dāng)差生了，假如有一天，老天突然看到了我，看到了我的分的渴望，看到了我每次在試卷上殊死一搏，會(huì)突然垂憐起我。
時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我也許……會(huì)真的成為好學(xué)生。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十七
今天，我得到了三好學(xué)生證書(shū)，當(dāng)老師發(fā)給我三好學(xué)生證書(shū)的下一秒，我就心花怒放了，正在想怎么樣向家人宗光耀祖。
不一會(huì)兒，放學(xué)了，我剛剛才從學(xué)校里走出來(lái)，遇上爸爸，就對(duì)爸爸說(shuō)s爸爸，我得了三好生證書(shū)。爸爸說(shuō)s哦？還不錯(cuò)嗎，走，爸爸帶你吃牛排去。牛排真是美味，又香又嫩。嗯……這這這這……真是太太太太……好吃了。
哇！沒(méi)想到一張三好學(xué)生證書(shū)就給了我想要的東西。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十八
敬愛(ài)的.老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)月是學(xué)雷鋒月，我決定競(jìng)選我們班的“五好”學(xué)生，這是一個(gè)需要具備雷鋒精神良好，學(xué)習(xí)態(tài)度的人才能擁有的稱(chēng)號(hào)。我覺(jué)得參加競(jìng)選是我成長(zhǎng)的一個(gè)階段，它可以讓我成為更優(yōu)秀的自己。
下面。我先向大家說(shuō)說(shuō)，我要怎么當(dāng)好這個(gè)“五好”學(xué)生。
一、寫(xiě)好字。所謂字如其人，我認(rèn)為作為一位“五好”學(xué)生，一定要有良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，作為同學(xué)們的榜樣，同時(shí)也要鼓勵(lì)書(shū)寫(xiě)能力較差的同學(xué)，并輔導(dǎo)他們寫(xiě)好正確的字詞。
二、讀好書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是每個(gè)人滋潤(rùn)生命的必需品，作為一個(gè)“五好”學(xué)生，一定要多閱讀，感受知識(shí)的灌溉。當(dāng)然，一定不能走馬觀花，要多閱讀文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)類(lèi)的作品，成為班級(jí)里“行走的教科書(shū)?！?BR> 三、上好課。我認(rèn)為作為“五好”學(xué)生，上課時(shí)一定要做到三不：不說(shuō)話、不睡覺(jué)、不做小動(dòng)作。一定要認(rèn)真聽(tīng)講，以身作則。
四、做好事。作為一位“五好”學(xué)生，一定要助人為樂(lè)，弘揚(yáng)雷鋒精神，并帶領(lǐng)全班同學(xué)一起做好事，為班級(jí)服務(wù)，為人民服務(wù)！所謂，“贈(zèng)人玫瑰手留余香?！?BR> 五、說(shuō)好話。我認(rèn)為作為一個(gè)“五好”學(xué)生，一定要熟記“您好，謝謝再見(jiàn)，對(duì)不起”等文明用語(yǔ)，不能說(shuō)臟話，要做一個(gè)文明的、懂禮貌的孩子，讓大家喜歡上自己。
總之，要想成為“五好”學(xué)生，一定要嚴(yán)格要求自己，成為同學(xué)們的榜樣，讓班級(jí)以你為榮。
如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)理所當(dāng)然的接過(guò)這個(gè)稱(chēng)號(hào)，并努力成就更好的自己！當(dāng)然如果失敗，我一定會(huì)找出原因，努力改正。同學(xué)們，希望你們能投我一票！
謝謝大家！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十九
“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑可愛(ài)的好少年；…”哈哈，大家都很熟悉這首歌吧，不錯(cuò)，這正是爭(zhēng)當(dāng)四好少年之歌。這里有胡爺爺為我們送來(lái)的信，這里還有做四好少年的要求呢！你們慢慢看吧，我繼續(xù)練歌了：“爭(zhēng)當(dāng)…..”
我是個(gè)品德優(yōu)良的好學(xué)生。我上課認(rèn)真聽(tīng)，下課不打鬧，不大叫。
我有著遠(yuǎn)大的理想。想當(dāng)科學(xué)家，讓生物基因克隆更多動(dòng)物。當(dāng)博士，把世界上所有難題都解開(kāi)。當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明許多智能機(jī)器人。當(dāng)天文學(xué)家，數(shù)清宇宙上一共有幾億個(gè)星系。
我和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且有許多好朋友，我和朋友關(guān)系可以說(shuō)：一個(gè)字“好”。特別是我的朋友鄭林奧，我們幾乎無(wú)話不談，除了一個(gè)人做值日外。
我有高大的身材和健康的體魄，可體育方面還待加強(qiáng)，這是我的目標(biāo)。我以后一定要加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取把體育也畫(huà)上勾，愿那一天早點(diǎn)來(lái)臨吧。
切記，四好少年應(yīng)該做別人的小老師，而不應(yīng)該亂扔垃圾，亂踩花草，隨地吐口水等不文明現(xiàn)象，有垃圾時(shí)彎腰撿一撿。
想爭(zhēng)當(dāng)四好少年還真不容易呢！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我站在這講臺(tái)之上，無(wú)非只是想要與大家一起競(jìng)爭(zhēng)“五好學(xué)生”這一榮譽(yù)。
“五好”第一好即上好課。別說(shuō)“五好”，這就是做一個(gè)好學(xué)生的第一步。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，用心思考，積極回答問(wèn)題，“上好課”這第一好算是給我開(kāi)了個(gè)好頭。
第二好是讀好書(shū)。這讀好書(shū)有兩層意思。一個(gè)是讀好的書(shū)，讀適合自己讀的書(shū)。二是把書(shū)讀“透”，不能一目十行，邊看邊忘。說(shuō)真的，我喜歡讀書(shū)，我有兩柜子“寶貝”，都讀了好多遍，正應(yīng)驗(yàn)“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”，我的寫(xiě)作水平也在不斷進(jìn)步。
寫(xiě)好字是第三好，算是我做得最差的。一到五年級(jí)，我的字都不太好，不論我怎么努力，寫(xiě)出來(lái)還是有些別扭。但我沒(méi)有放棄，相信時(shí)間會(huì)改變它。
行好事非常簡(jiǎn)單，和我一樣，上公交給老人讓座；幫助有困難的同學(xué)；拾金不昧……做這些力所能及的事就ok了。
說(shuō)好話是最后一好。這也不難，打個(gè)比方：放學(xué)排路隊(duì)路過(guò)校門(mén)口和老師說(shuō)聲再見(jiàn)；到家和父母聊兩句；來(lái)學(xué)校和父母道別……這就是說(shuō)好話了。
我身上還有不少毛病，但是我會(huì)不斷改正，做最優(yōu)秀的自己。謝謝大家
五好學(xué)生發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，很高興可以參加這次班級(jí)舉辦的““五好”學(xué)生”評(píng)選，我心情很激動(dòng)，開(kāi)心，我想大家的心情與我現(xiàn)在的心情是一樣的，在此，我想說(shuō)，我想競(jìng)選“五好”學(xué)生！
上課時(shí)，我會(huì)聽(tīng)著老師的分解，等到老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我便舉起小手，回答老師問(wèn)題，若是答對(duì)了，我會(huì)心花怒放，但要是答錯(cuò)了，我會(huì)更加認(rèn)真聽(tīng)講！
每次我同桌做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)讓他道歉，要是他不道歉，我會(huì)按照事情的嚴(yán)重度處理，但要他道歉是很有難度的。
一次，同桌與班上的男同學(xué)打架了，我過(guò)去問(wèn)了一下，原來(lái)是因?yàn)橛腥送嬗螒蛩Ｙ?lài)皮，便打了起來(lái)，每個(gè)人都把他們分開(kāi)，他們不僅不領(lǐng)情，還更生氣了。我跑了過(guò)去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒(méi)有錯(cuò)！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪著同桌的耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優(yōu)秀，但我一定會(huì)成為最努力的！最后我想說(shuō)，不管我有沒(méi)有被評(píng)選上，我也會(huì)努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力為大家服務(wù)，謝謝大家安靜的聆聽(tīng)！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇三
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)谶@兩個(gè)學(xué)期里一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，對(duì)彼此都有一定的了解吧。這個(gè)月，不但是學(xué)校的雷鋒月，也是我們班評(píng)選“五好”學(xué)生的月?！拔搴谩睂W(xué)生中的“五好”是這五點(diǎn)：讀好書(shū)，上好課，寫(xiě)好字，說(shuō)好話，行，好事。下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)我競(jìng)選好學(xué)生的理由吧。
首先，這五個(gè)好我都做得到，我不但要做到，還要做得好。
第一，讀好書(shū)。這個(gè)簡(jiǎn)直是我的福音啊。上個(gè)學(xué)期我還評(píng)上了“閱讀之星”呢！我讀過(guò)的書(shū)可多了——《木偶奇遇記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲(chóng)記》、《格列弗游記》……在寒假，寫(xiě)的《綠野仙蹤》還被拿去參賽了，取得了一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
第二，上好課。上課時(shí)，我一定會(huì)跟著老師的思路走。手和眼睛絕對(duì)是一個(gè)放在桌上，一個(gè)盯著老師的。上課我從不講話，老師讓和同桌討論就討論。唯一不足的是我性格內(nèi)向，上課不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。有幾次，想舉手，卻又默默的放下了。是因?yàn)槲蚁氲搅艘荒昙?jí)回答錯(cuò)誤，被老師打的時(shí)候。我一定會(huì)努力走出這個(gè)陰影的。
第三，寫(xiě)好字。我寫(xiě)的字那是班上數(shù)一數(shù)二的工整漂亮呢。從二年級(jí)還是三年級(jí)開(kāi)始，每次有關(guān)于寫(xiě)字的，老師都會(huì)叫我去寫(xiě)。上次，有個(gè)寫(xiě)字比賽老師叫我去參加，就是不知有沒(méi)有得獎(jiǎng)。寫(xiě)字好看是一碼事，寫(xiě)字慢，也是一碼事。我寫(xiě)字的時(shí)候，可以用龜速來(lái)形容。我一定會(huì)利用課余時(shí)間把字寫(xiě)得又快又好看的。
第四，說(shuō)好話。三四年級(jí)就因?yàn)槲液苌僬f(shuō)臟話，被評(píng)上了三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員。平常只有非常生氣的時(shí)候才會(huì)說(shuō)兩句臟話，但我會(huì)盡量克制這個(gè)壞毛病。
第五，行好事。這不，今天早上又做了一件好事。上官雨菲同學(xué)找我借筆芯，我立刻把筆芯給遞了過(guò)去。他對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，便走了。幫助別人的感覺(jué)是最棒的。每次別人找我?guī)兔?，我都?huì)盡力而為。
最后我希望能在大家的支持下當(dāng)上“五好”學(xué)生。謝謝大家！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
三月是雷鋒月，我們班要競(jìng)選““五好””學(xué)生。“五好”分別是“上好課，說(shuō)好話，讀好書(shū)，行好事，寫(xiě)好字”，競(jìng)選““五好””是我們成長(zhǎng)中的階梯，它可以讓我們成為最優(yōu)秀的自己。
“上好課”。在上課時(shí)要做到三不：不說(shuō)話，不開(kāi)小差，不做小動(dòng)作，要讓真聽(tīng)講。
說(shuō)好話。要時(shí)刻把：謝謝，對(duì)不起，再見(jiàn)，請(qǐng)，你好等文明用語(yǔ)掛在嘴邊，不要說(shuō)臟話。
讀好書(shū)。讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能懈怠的，所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)時(shí)要大聲，要有感情，發(fā)自?xún)?nèi)心的讀，每天早，晚讀書(shū)是最好的，那個(gè)時(shí)間門(mén)關(guān)記憶力最好的時(shí)候。
行好事。要助人為樂(lè)，積極幫助別人，不做壞事和惡作劇，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
寫(xiě)好字。寫(xiě)字是必要的，不管是硬筆，還是毛筆，都要寫(xiě)好，大多數(shù)人是用硬筆，毛筆也要寫(xiě)好。
我不是最優(yōu)秀的，但我會(huì)向最優(yōu)秀前進(jìn)，希望大家投我一票。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇五
八歲孩子心中的夢(mèng)想是什么呢？是一顆小小的種子，用思念澆灌，在心中生根發(fā)芽；是一彎金黃的月牙，與孤獨(dú)相伴，在天空中期待圓滿。
靜靜的夜晚，月光將思念拉長(zhǎng)，我一遍又一遍地在夢(mèng)中深情地呼喚：“媽媽?zhuān)瑒e走！媽媽?zhuān)瑒e走……”無(wú)數(shù)次從夢(mèng)中醒來(lái)，我只有緊緊地抱著媽媽的枕頭，任淚水流淌，聞著枕頭上面殘留的媽媽的氣息，溫暖又香甜。
每天放學(xué)，我都會(huì)站在小溪旁眺望著南方的天空，心里想著：冬天快點(diǎn)到來(lái)！在我的心中，最溫暖的不是風(fēng)暖花香的春天，當(dāng)雪花片片飄落，我的心卻像沐浴在陽(yáng)春三月的細(xì)雨柔風(fēng)中，因?yàn)槎靵?lái)了，媽媽就回來(lái)了！風(fēng)起的日子，我在等；花落的`時(shí)節(jié)，我在等。爸爸！我想依靠著您強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的臂膀；媽媽?zhuān)∥蚁胭艘涝谀踩珳嘏膽驯А?BR> 日子就這樣一天天艱難地過(guò)著，又是一年的春天，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不尋常的春天。山野間，花兒在對(duì)我微笑；小溪旁，柳樹(shù)也向我彎腰。溫暖的春風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，叮咚的泉水也快樂(lè)地為我歌唱。春姑娘捎來(lái)一個(gè)好消息：黨的春風(fēng)吹到了我們留守兒童的天空，老師說(shuō)我很快就能天天和爸爸媽媽生活在一起了！聽(tīng)說(shuō)那里車(chē)水馬龍、高樓林立；聽(tīng)說(shuō)那里的夜晚霓虹閃爍、燈火通明；聽(tīng)說(shuō)那里的教學(xué)樓更高、更大、更漂亮！我可以和所有的留守兒童一起走進(jìn)城市，走進(jìn)爸爸媽媽打工的城市讀書(shū)了！
那天晚上，抱著媽媽的枕頭，我睡得很香很香。在夢(mèng)里，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！在夢(mèng)里我牽著爸爸媽媽的手，笑容，像春天盛開(kāi)的映山紅！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx，班級(jí)里要評(píng)選““五好””學(xué)生。
一是讀好書(shū)，就是說(shuō)上課要認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，做完了作業(yè)就要把你的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，教過(guò)的課文要反復(fù)讀，這就叫做讀好書(shū)。
二是寫(xiě)好字，就是說(shuō)上課老師講評(píng)的每一個(gè)字都要認(rèn)真的訂正，回家的作業(yè)，每個(gè)字也都要寫(xiě)好看，這就叫做寫(xiě)好字。
三是行好事，就說(shuō)明每個(gè)事都要做好。
六、上好課，但是每一節(jié)課的時(shí)候，你都不能和你的同桌開(kāi)小差，也不能和你同桌說(shuō)話。
如果大家都做好了這六件事的話，就說(shuō)明你在努力，你就會(huì)慢慢的往上升，慢慢的變成了““五好””學(xué)生。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們?cè)谝黄饘W(xué)，習(xí)已經(jīng)有半年多了。在老師的栽培下，我們?nèi)〉昧朔浅６鄡?yōu)秀的成績(jī)。大家都以五三班為榮。
三月份，老師要看這個(gè)月誰(shuí)是“五好”學(xué)生。
易曉宇它的字非常優(yōu)美！看到的他的字，仿佛進(jìn)入了小溪看到了波浪的起浮也像進(jìn)入了漢字王國(guó)，似乎看到了王羲之寫(xiě)的作品那么工整。
上課時(shí)他是那么的認(rèn)真，老師只要在黑板上寫(xiě)的字或詞，或者句子，他都會(huì)一字不落的抄下來(lái)。一點(diǎn)也不偷懶。
我們?cè)谏险n，讀課文時(shí)，他總會(huì)竊竊私語(yǔ)的讀出聲來(lái)越讀越大聲。甚至回答問(wèn)題的時(shí)候可以超過(guò)我們每個(gè)人。58雙眼睛盯著他讓他得到了自信。
但是他的成績(jī)不是太好，我相信他一定會(huì)加油只要他在認(rèn)真一點(diǎn)點(diǎn)他的成績(jī)一定不比我們差。也許還會(huì)比很多優(yōu)秀的學(xué)生厲害。
他的作業(yè)是那么的工整。只要一眼望去就看完了。不要老師是這一看那一找，但作業(yè)還是要組長(zhǎng)催的。他以后一定會(huì)改正。
易曉宇老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話，雖然我不是最棒的，但我一定會(huì)向最棒的努力。我現(xiàn)在給你一句話，不要看別人怎么對(duì)你。做好自己，你就是最棒的。加油！我們大家看好你。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇八
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
我是俞慧，很高興可以參加這次班級(jí)舉辦的““五好”學(xué)生”評(píng)選，我心情很激動(dòng)，開(kāi)心，我想大家的心情與我現(xiàn)在的心情是一樣的，在此，我想說(shuō)，我想競(jìng)選“五好”學(xué)生！
上課時(shí)，我會(huì)聽(tīng)著老師的分解，等到老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，我便舉起小手，回答老師問(wèn)題，若是答對(duì)了，我會(huì)心花怒放，但要是答錯(cuò)了，我會(huì)更加認(rèn)真聽(tīng)講！
每次我同桌做錯(cuò)事時(shí)，我會(huì)讓他道歉，要是他不道歉，我會(huì)按照事情的嚴(yán)重度處理，但要他道歉是很有難度的'。
一次，同桌與班上的男同學(xué)打架了，我過(guò)去問(wèn)了一下，原來(lái)是因?yàn)橛腥送嬗螒蛩Ｙ?lài)皮，便打了起來(lái)，每個(gè)人都把他們分開(kāi)，他們不僅不領(lǐng)情，還更生氣了。我跑了過(guò)去，讓他們互相道歉，同桌就向我吼到：“不！我不向他道歉，我又沒(méi)有錯(cuò)！我就不！”另一邊也表示不道歉，我只好揪著同桌的耳朵，讓他道歉了。在班上，我雖不像馬菡攸和馬城晨那樣優(yōu)秀，但我一定會(huì)成為最努力的！最后我想說(shuō)，不管我有沒(méi)有被評(píng)選上，我也會(huì)努力的！但還是希望大家投我一票！若我被選上，我一定更加努力為大家服務(wù)，謝謝大家安靜的聆聽(tīng)！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，
我是羅麗萍，班級(jí)里要評(píng)選““五好””學(xué)生。
一是讀好書(shū)，就是說(shuō)上課要認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)完成作業(yè)，做完了作業(yè)就要把你的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)，教過(guò)的課文要反復(fù)讀，這就叫做讀好書(shū)。
二是寫(xiě)好字，就是說(shuō)上課老師講評(píng)的每一個(gè)字都要認(rèn)真的訂正，回家的作業(yè)，每個(gè)字也都要寫(xiě)好看，這就叫做寫(xiě)好字。
三是行好事，就說(shuō)明每個(gè)事都要做好。
六、上好課，但是每一節(jié)課的時(shí)候，你都不能和你的同桌開(kāi)小差，也不能和你同桌說(shuō)話。
如果大家都做好了這六件事的話，就說(shuō)明你在努力，你就會(huì)慢慢的往上升，慢慢的變成了““五好””學(xué)生。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十
尊敬的xx：
爭(zhēng)當(dāng)五好學(xué)生：樹(shù)立現(xiàn)代文明意識(shí)，爭(zhēng)做文明人;勇于向陋習(xí)開(kāi)戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。具體做到：
1、儀表端莊，提倡樸素、大方、整潔的著裝方式，不穿奇裝異服，不做濃妝艷抹;語(yǔ)言文明，交際用語(yǔ)做到大方、得體、規(guī)范;舉止得體，不踐踏草坪，不亂折花木，文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)，倡導(dǎo)科學(xué)文明的生活習(xí)慣;講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，隨手撿拾身邊的廢棄物品。
2、感恩父母，理解和關(guān)心父母;注重家庭生活中的交往、就餐、接打電話、做客待客等禮儀;與人禮讓?zhuān)c鄰里和睦相處;學(xué)會(huì)寬容待人，誠(chéng)信待人。
3、尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立;團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助同學(xué);愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園公物，不亂涂亂畫(huà)，不破壞公物，勇于同不文明行為作斗爭(zhēng);遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，努力創(chuàng)建和諧校園。
4、遵守社會(huì)公德，遵守社會(huì)秩序，文明乘車(chē)、文明出行、文明游覽、文明就餐、文明搭乘電梯、文明欣賞演出等;愛(ài)護(hù)公物及公共設(shè)施;遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不違章騎車(chē)，過(guò)馬路走人行橫道，不跨越隔離欄等。
美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)五好小公民，為我市“五創(chuàng)”提質(zhì)作出貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!接下來(lái)我要演講的主題：我的理想。
理想是什么?我認(rèn)為理想是人們?yōu)槊篮梦磥?lái)而奮斗的目標(biāo)和想象，但在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也應(yīng)該為理想而腳踏實(shí)地地努力，奮斗，努力工作!
有人說(shuō):理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很瘦。是這樣嗎?是的，有時(shí)現(xiàn)實(shí)是殘酷的，因此才有那么多人懷才不遇。
但是你愿意被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗嗎?你甘于平庸嗎?即使你不想平庸，你有沒(méi)有為之奮斗過(guò)?現(xiàn)實(shí)，很多人都被殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗了。
然而，我不愿意向現(xiàn)實(shí)屈服。在我第一次高考失敗后，我為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)入我理想的高中。當(dāng)我進(jìn)入高中，我為自己設(shè)定了一個(gè)目標(biāo)，進(jìn)入我理想的大學(xué)和我的專(zhuān)業(yè)。
雖然我是一個(gè)膽小的男孩在初中,我的老師問(wèn)我回答一個(gè)問(wèn)題,我會(huì)臉紅,但我決定在高中是一個(gè)勇敢的男孩,所以我成為了一名學(xué)生會(huì)干部,我得到了鍛煉,我變得不再膽小,我變得更加勇敢。
在高中，我為我的大學(xué)，我的生活和職業(yè)設(shè)定了目標(biāo)。在大學(xué)里，我想成為一名班長(zhǎng)，一名學(xué)生會(huì)干部，未來(lái)成為一家公司的ceo，未來(lái)成為一個(gè)不屈的人。現(xiàn)在我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一些目標(biāo)。
在大學(xué)里，我抓住了很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，所以我又長(zhǎng)大了很多，因?yàn)槲乙恢痹跒槲业睦硐肱Α?BR> 成長(zhǎng)的`道路是艱辛的,但我不是打敗了,這一切都源于我的理想,因?yàn)槲矣欣硐?所以我有一個(gè)方向,因?yàn)槲矣幸粋€(gè)方向,所以我不感到困惑,因?yàn)槲也焕Щ?所以我一直朝著理想的方向,一直在增長(zhǎng)。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，我們很容易感到困惑和沮喪，但每當(dāng)我感到現(xiàn)實(shí)的壓力，我會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，一個(gè)人的不屈不撓的精神。
所以我要為我的人生理想、職業(yè)理想而奮斗，努力工作，我不能迷茫，我不能消沉，我要在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)中找到自己的事業(yè)，在這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足。
雖然我現(xiàn)在就讀的大學(xué)不是理想的大學(xué)，但我并不氣餒，也沒(méi)有放棄現(xiàn)在和未來(lái)。我始終保持著我的激情和活力，因?yàn)槲沂冀K相信奮斗的力量，相信理想可以給我走向成功的方向!
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十二
我有一個(gè)姐姐，名字叫楊蕓，她是二姨的女兒。前年，姐姐大學(xué)畢業(yè)來(lái)到北京工作，我興奮極了，有了姐姐，我的生活總會(huì)有些不同。
姐姐長(zhǎng)著小巧的個(gè)子，齊剪長(zhǎng)發(fā)，眼睛不大，鼻子很高，尤其是一副瓜子臉比較突出，她和我聊天時(shí)候就逗我說(shuō)，她是馬臉協(xié)會(huì)的會(huì)員，逗得我忍不住哈哈大笑。
姐姐每次一來(lái)到我家里，我就很開(kāi)心，她和我一起折紙，還教我織毛線等。今年六月，我媽媽去山西出差一周，因?yàn)榘职衷谟?guó)學(xué)習(xí)，所以，姐姐就住在家里照顧我，她晚上陪我學(xué)習(xí)，早上還要給我準(zhǔn)備早飯，周末還陪我到院子里玩。在那個(gè)周六的下午，姐姐和我一起約了幾個(gè)小朋友到院子里比賽騎自行車(chē)，我們比上坡，比下坡，大家玩得滿頭大汗，也非常開(kāi)心，后來(lái)我們就開(kāi)始互相追趕，沒(méi)想到一個(gè)小朋友在追趕我的時(shí)候，把我擠在臺(tái)階上，摔倒了，胳膊破了一大塊，我大哭起來(lái)，姐姐嚇壞了，趕快給媽媽打電話，媽媽告訴姐姐，如果僅僅是破了皮，就讓她帶我到旁邊的金象藥房，買(mǎi)一塊大號(hào)的創(chuàng)可貼貼上，如果感到胳膊彎曲起來(lái)疼痛，就要到醫(yī)院檢查。姐姐讓我彎曲試試，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么問(wèn)題，就帶著我來(lái)到金象藥房買(mǎi)了一塊大號(hào)的創(chuàng)可貼貼上，然后慢慢地陪著我回家，一路上還不停地問(wèn)我：“還疼不疼了？”
晚上，姐姐給我做了好吃的飯，還洗好水果，切成小塊給我吃，后來(lái)還給我講了幾。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十三
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗Ａ?；而我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋熤义塾卧谥R(shí)的海洋，飛翔在未來(lái)的藍(lán)天上......
在這個(gè)伴隨著我度過(guò)快六年的學(xué)校里，我最感謝的，還是敬愛(ài)的田老師。田老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他任勞任怨，對(duì)工作一絲不茍，是我們的好老師。
在三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)是差的慘不忍睹，甚至有時(shí)我自己也會(huì)覺(jué)得自己無(wú)可救藥，心里難免會(huì)想：反正差就是差，改也難改，就這樣吧。于是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直走下坡路，沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)的意思。那年，正好是田老師教我們數(shù)學(xué)，他見(jiàn)我這般態(tài)度，并無(wú)一點(diǎn)要罵我的意思，卻在暗暗地給我補(bǔ)課，關(guān)注我?？晌宜坪醪⒉活I(lǐng)情，差還是差。田老師卻不從我身上找原因，倒覺(jué)得使自己的教學(xué)方法不對(duì)，從而更耐心的教我。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)缫活w枯萎的樹(shù)苗，在田老師細(xì)心的栽培下，逐漸生根發(fā)芽，冒出枝葉......
田老師對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是平等對(duì)待的，那位同學(xué)退步了，給他補(bǔ)補(bǔ)；這位同學(xué)不專(zhuān)心，批評(píng)幾句，從不存在偏不偏心這一說(shuō)。當(dāng)然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不怎么穩(wěn)定，所以田老師對(duì)我的學(xué)習(xí)是比較關(guān)心的。
記得有一次考試，我考砸了，一整天都緊張兮兮的，提心吊膽的等待田老師那劈頭蓋臉的一頓罵。我最不愿意上的數(shù)學(xué)課的鈴聲響起，我心中的弦緊緊的繃了起來(lái)，豎著耳朵側(cè)耳聽(tīng)著老師的腳步聲這時(shí)您走進(jìn)了教室，像平日那樣沒(méi)絲毫的腳步聲，同學(xué)們都在默默地做著作業(yè)，只有我心中一驚天動(dòng)地，不知您現(xiàn)在會(huì)怎樣看我，是懦弱，是無(wú)能，還是……您在教室里走了一圈，目光注視著每一個(gè)同學(xué)。最后您停在了我的面前。我的心在剎那間猛跳起來(lái)，許久，沒(méi)有我期待的話語(yǔ)，我抬起頭，迎接我的是一個(gè)眼神。您靜靜的看著我，眉頭平展著，眼睫毛時(shí)不時(shí)眨動(dòng)著，但您的日光不動(dòng)。昔日嚴(yán)肅的面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神啊，有關(guān)愛(ài)，有溫馨，有期望，有激勵(lì)，那么明亮，那么閃爍，給人以溫暖，給人以勇氣！霎時(shí)間，來(lái)自心靈的感覺(jué)傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒(méi)有必要，有的只是一個(gè)新的起點(diǎn)，一次摔倒后的重新爬起，一回為了成功必須迎接失敗的感悟。
老師，你用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我永遠(yuǎn)最好的老師！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十四
鏡頭一―下課了，除了b留在教室里，同學(xué)們都去玩了。小明忽然回來(lái)一把抱住b，說(shuō)：“哥們，那么認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！”b說(shuō)：“我在攻克數(shù)學(xué)難題呢！”小明看了，就說(shuō)：“這道題我不會(huì)，你可以給我講解一下嗎？”b這下無(wú)語(yǔ)了，想：這道題數(shù)學(xué)考試會(huì)有，小明的數(shù)學(xué)成績(jī)本來(lái)就跟我不相上下，我如果給他講解了，他考試成績(jī)不就比我高了。想到這，b說(shuō)：“其實(shí)我也不會(huì)?！毙∶鞅阕吡?。
數(shù)學(xué)考試過(guò)后，成績(jī)知道了，全班就只有b是滿分，第一名。小明氣憤地指著那道題，問(wèn)b：“你不是不會(huì)嗎？怎么做出來(lái)了？”b理也不理小明，反正第一名他已經(jīng)拿到了。小明指著他說(shuō)：“算我瞎了眼，交了你這種朋友！”
鏡頭二―小欣和b一起走，遇到一條流浪狗，小欣同情地說(shuō)：“真可憐??！”流浪狗“汪汪”地叫了兩聲，小欣想買(mǎi)一些餅干給狗吃，才發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)帶錢(qián)。小欣對(duì)b說(shuō)：“b，你可以借我一些錢(qián)嗎？”b的臉上流露出了不情愿，說(shuō)：“你要借錢(qián)給這條流浪狗買(mǎi)東西，太浪費(fèi)錢(qián)了，剛好我沒(méi)帶錢(qián)?！毙⌒乐缓酶鎰e小狗走了，b頭也不會(huì)地走在前面。突然，有一些東西從b的口袋里掉出來(lái)了?！癰，你掉東西了！”小欣邊跑過(guò)去邊喊道，看到那些東西，小欣一愣，掉的竟然是錢(qián)，一張耀眼的50塊人民幣，表現(xiàn)出了b的冷酷無(wú)情。小欣感到可笑，幾年的同學(xué)情誼，竟比不上50塊錢(qián)。
又發(fā)語(yǔ)文試卷了，語(yǔ)文老師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，這次我們的考試每個(gè)人都考得特別好了，特別是b同學(xué)，有拿了第一名。老師感到很高興，我很喜歡b同學(xué)，他是一個(gè)好學(xué)生，同學(xué)們都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，請(qǐng)為他鼓掌?！睕](méi)有一個(gè)人鼓掌。老師奇怪的說(shuō)：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁匆粍?dòng)不動(dòng)？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“老師，我們討厭b?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十五
我是一個(gè)好學(xué)生，爸媽對(duì)我的期望很高，老師也很看好我。班里有很多壞孩子，他們都無(wú)憂無(wú)慮。下晚自習(xí)之后，那些壞孩子都跑出去玩，我和幾個(gè)好學(xué)生卻都坐在教室里學(xué)習(xí)?？纪暝囍?，那些壞學(xué)生都不把成績(jī)放在心上，好學(xué)生卻心事重重，除了成績(jī)還是成績(jī)。真累！
好學(xué)生有點(diǎn)累，我什么時(shí)候才能?chē)L試一下墮落的感覺(jué)呢？
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十六
說(shuō)起“差生”這兩個(gè)字，有多少人首先想到的一個(gè)詞叫垃圾，有多少人會(huì)投來(lái)一種目光叫瞧不起，有多少人會(huì)做出一種手勢(shì)是豎起中指。
我便是一名差生。
從小學(xué)開(kāi)始，似乎某種命運(yùn)簽訂了我我?guī)е安钌边@個(gè)名號(hào)一直往前走，直到初一，我還沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十。盡管我拼盡全力，可老天還是沒(méi)有看到我，每次考試，我加緊復(fù)習(xí)，筆記亂如麻，上課從不允許自己打瞌睡，認(rèn)真讀題，細(xì)心作答，可是每次，都為學(xué)霸墊底。不要看差生白天滿是笑容，其實(shí)夜晚比誰(shuí)都傷，網(wǎng)友許許多多真正懂自己的，沒(méi)幾個(gè)，感覺(jué)淡了，也就算了，明天接著偽裝。一個(gè)人一旦安上了“差生”這個(gè)名號(hào)，便會(huì)隨之而來(lái)更多的不幸，所有的壞事，都會(huì)懷疑你，你是差生，所以你便沒(méi)有特長(zhǎng)，沒(méi)有人品，沒(méi)有良心。你是差生，所以你就不行。
加入某個(gè)時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我成為了好學(xué)生，那該有多么好？父親母親的獎(jiǎng)勵(lì)，老師的鼓勵(lì)，同學(xué)羨慕的目光，各種好運(yùn)隨之而來(lái)，你就算是做了錯(cuò)事，那也不會(huì)是你的錯(cuò)，你人品再不好，老師也會(huì)說(shuō)你人品好，你便是鶴立雞群樣樣優(yōu)秀，你也可以瞧不起別人。
假如我是好學(xué)生，我就在也不用這么自卑，再也不用走到任何人面前都低下頭。你也可以把頭昂得高高的，在別人羨慕的眼光中走過(guò)人群。
假如我是好學(xué)生，我就不用流那么多的淚水，每天歡笑。
我再也不想當(dāng)差生了，假如有一天，老天突然看到了我，看到了我的分的渴望，看到了我每次在試卷上殊死一搏，會(huì)突然垂憐起我。
時(shí)間的盡頭，神奇的一天，我也許……會(huì)真的成為好學(xué)生。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十七
今天，我得到了三好學(xué)生證書(shū)，當(dāng)老師發(fā)給我三好學(xué)生證書(shū)的下一秒，我就心花怒放了，正在想怎么樣向家人宗光耀祖。
不一會(huì)兒，放學(xué)了，我剛剛才從學(xué)校里走出來(lái)，遇上爸爸，就對(duì)爸爸說(shuō)s爸爸，我得了三好生證書(shū)。爸爸說(shuō)s哦？還不錯(cuò)嗎，走，爸爸帶你吃牛排去。牛排真是美味，又香又嫩。嗯……這這這這……真是太太太太……好吃了。
哇！沒(méi)想到一張三好學(xué)生證書(shū)就給了我想要的東西。
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十八
敬愛(ài)的.老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)月是學(xué)雷鋒月，我決定競(jìng)選我們班的“五好”學(xué)生，這是一個(gè)需要具備雷鋒精神良好，學(xué)習(xí)態(tài)度的人才能擁有的稱(chēng)號(hào)。我覺(jué)得參加競(jìng)選是我成長(zhǎng)的一個(gè)階段，它可以讓我成為更優(yōu)秀的自己。
下面。我先向大家說(shuō)說(shuō)，我要怎么當(dāng)好這個(gè)“五好”學(xué)生。
一、寫(xiě)好字。所謂字如其人，我認(rèn)為作為一位“五好”學(xué)生，一定要有良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，作為同學(xué)們的榜樣，同時(shí)也要鼓勵(lì)書(shū)寫(xiě)能力較差的同學(xué)，并輔導(dǎo)他們寫(xiě)好正確的字詞。
二、讀好書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)是每個(gè)人滋潤(rùn)生命的必需品，作為一個(gè)“五好”學(xué)生，一定要多閱讀，感受知識(shí)的灌溉。當(dāng)然，一定不能走馬觀花，要多閱讀文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)類(lèi)的作品，成為班級(jí)里“行走的教科書(shū)?！?BR> 三、上好課。我認(rèn)為作為“五好”學(xué)生，上課時(shí)一定要做到三不：不說(shuō)話、不睡覺(jué)、不做小動(dòng)作。一定要認(rèn)真聽(tīng)講，以身作則。
四、做好事。作為一位“五好”學(xué)生，一定要助人為樂(lè)，弘揚(yáng)雷鋒精神，并帶領(lǐng)全班同學(xué)一起做好事，為班級(jí)服務(wù)，為人民服務(wù)！所謂，“贈(zèng)人玫瑰手留余香?！?BR> 五、說(shuō)好話。我認(rèn)為作為一個(gè)“五好”學(xué)生，一定要熟記“您好，謝謝再見(jiàn)，對(duì)不起”等文明用語(yǔ)，不能說(shuō)臟話，要做一個(gè)文明的、懂禮貌的孩子，讓大家喜歡上自己。
總之，要想成為“五好”學(xué)生，一定要嚴(yán)格要求自己，成為同學(xué)們的榜樣，讓班級(jí)以你為榮。
如果我競(jìng)選成功，我一定會(huì)理所當(dāng)然的接過(guò)這個(gè)稱(chēng)號(hào)，并努力成就更好的自己！當(dāng)然如果失敗，我一定會(huì)找出原因，努力改正。同學(xué)們，希望你們能投我一票！
謝謝大家！
五好學(xué)生發(fā)言稿篇十九
“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年；爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健，活潑可愛(ài)的好少年；…”哈哈，大家都很熟悉這首歌吧，不錯(cuò)，這正是爭(zhēng)當(dāng)四好少年之歌。這里有胡爺爺為我們送來(lái)的信，這里還有做四好少年的要求呢！你們慢慢看吧，我繼續(xù)練歌了：“爭(zhēng)當(dāng)…..”
我是個(gè)品德優(yōu)良的好學(xué)生。我上課認(rèn)真聽(tīng)，下課不打鬧，不大叫。
我有著遠(yuǎn)大的理想。想當(dāng)科學(xué)家，讓生物基因克隆更多動(dòng)物。當(dāng)博士，把世界上所有難題都解開(kāi)。當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明許多智能機(jī)器人。當(dāng)天文學(xué)家，數(shù)清宇宙上一共有幾億個(gè)星系。
我和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而且有許多好朋友，我和朋友關(guān)系可以說(shuō)：一個(gè)字“好”。特別是我的朋友鄭林奧，我們幾乎無(wú)話不談，除了一個(gè)人做值日外。
我有高大的身材和健康的體魄，可體育方面還待加強(qiáng)，這是我的目標(biāo)。我以后一定要加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取把體育也畫(huà)上勾，愿那一天早點(diǎn)來(lái)臨吧。
切記，四好少年應(yīng)該做別人的小老師，而不應(yīng)該亂扔垃圾，亂踩花草，隨地吐口水等不文明現(xiàn)象，有垃圾時(shí)彎腰撿一撿。
想爭(zhēng)當(dāng)四好少年還真不容易呢！