人生是一場不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)的旅程，總結(jié)是我們進步的階梯。如何了解歷史并從中吸取教訓(xùn)呢？通過閱讀他人的總結(jié)范文，我們可以獲得更多寫作的靈感。
四年級學(xué)生廣播稿篇一
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣。
男：我是主持人郄賀凱。
欄目一：《校園動態(tài)》。
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進《校園動態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時，校長告訴我們一個喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團體操表演活動，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長還說，因為第一次到這么大的場面表演，同學(xué)們還有點緊張，并希望我們改進。
男：今天的《校園動態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》。
男：李禹欣，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問題。
女：一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。
那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與，增強環(huán)保意識，愛護環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書香》。
女：讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
自我校讀書活動蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。
書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次!很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎?還是背負著自己的不懈再試101次?沒錯，興許這101次你就獲得了成功。
成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅持。
四年級學(xué)生廣播稿篇二
我覺得，作為小學(xué)生，我們應(yīng)從以下幾個方面做起，努力提高自己的課堂學(xué)習(xí)效率：
1、課前要做好四個準備
一是心理上的準備，積極迎接新課。二是做好知識上的準備，主要是通過預(yù)習(xí)來完成。三是做好學(xué)習(xí)用具的準備。四是做好身體上的準備，因為身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。這就要求同學(xué)們做到：每天早睡早起，堅持午睡，不熬夜，堅持體育鍛煉，確保課前身體健康，大腦處于興奮狀態(tài)。
2、學(xué)習(xí)要主動。 只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
3、要集中精力聽講 。首先要防止出現(xiàn)“分心”現(xiàn)象。其次，聽講要抓住重點。
4、要大膽地發(fā)言和質(zhì)疑
5、保持愉快的心情，和同學(xué)合作學(xué)習(xí)。 每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
6、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。既節(jié)約時間，又提高效率。
愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師。”阿基米德說：“給我一個支點我可以撬動地球。”同學(xué)們，讓我們行動起來吧，爭做課堂學(xué)習(xí)的小主人，努力提高課堂學(xué)習(xí)的效率，切實做到輕負高效，快樂學(xué)習(xí)，健康成長!
我的.播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!
彭： 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦
趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇
彭：我是主持人彭浩然
合：下面請聽：老師，您好
趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
彭：在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!
趙：古今中外，
哪個人的成長不浸透著教師的心血!
彭：地北天南，
哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!
合：每當(dāng)看到時代在飛速地前進，
我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好!
趙：用真理和智慧把人才塑造，
彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好!
趙：筆尖飛舞，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
彭：笑語盈盈，
那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老師，您好!
下面請聽：老師，我想對您說……..
彭：老師,我想對您說,
您是藍天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
趙：老師，我想對您說
您是安全的港灣，
我就是一只揚帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
彭：老師，我想對您說
您是一首動人的樂曲
我就是樂譜上流動的音符
在您充滿愛的旋律中跳躍
趙：老師，我想對您說
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您溫暖的懷抱中成長
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁
本次播音到此結(jié)束，同學(xué)們再見。
四年級學(xué)生廣播稿篇三
獲獎，輸贏，人人努力，跳躍，領(lǐng)獎，重在參與。世事我曾抗爭——成敗不必在意致運動員力量的拼搏耐力的考驗?zāi)醯恼宫F(xiàn)面對這些你毫不畏懼勇往直前加油吧，頒獎，擬稿。參賽，項項奪冠。冠軍，淘汰，透支，助威，個個歡喜五言跑步!同學(xué)們在呼喚努力吧。
有沒有關(guān)于秋季運動會的廣播稿安防【二】。
1.借著亞運的東風(fēng)，迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在跑道上，讓我們共同努力，奔跑，奔跑，沖向勝利的終點。
2.廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!
3.踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
4.時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。
5.場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點特鋼。
6.看，風(fēng)水終點就在眼前，聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
7.運動員，你的汗水。
運動會廣播稿30字【三】。
我們在贏。
我們從少先隊員，瞬間變成了中學(xué)生。
在中學(xué)中，我們可能會遇到許多困難，但是我們另有一句話：我要贏。
面對這場與二班的“戰(zhàn)爭”，我們必須一直打下去，我們要贏，這次運動會，我們挑戰(zhàn)二班，是需要勇氣的，為了我們的面子，我們必須要贏。
運動會廣播稿30字【四】。
今天，我們開了運動會，我們班的許多人都跑了許多名次。
我們班的'程光亮本來可以跑第一名的，但是他起跑慢了，只拿了一個第二名，他還有一個比賽項目，希望他拿到第一名，我頂你!
運動會廣播稿30字【五】。
在赤色的長廊上，有兩圈弧長，
在綠色場地上，有你的明亮，
畫出兩圈生命的軌跡，
奪得無數(shù)由衷的驚喜。
邁出不一樣的生活旋律，
奏出不同凡響的歌曲!
你的表演場，讓你自由徜徉!
你的起飛場，舒展你的翅膀!
運動會廣播稿30字【六】。
400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，
你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛;。
在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧!
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四年級學(xué)生廣播稿篇四
廣播是通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具，
廣播稿
就是為了廣播需要而準備的草稿。以下是本站小編整理了四年級小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿，僅供參考。
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家中午好!
男：今天是月日，星期三!
女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。
男：我是主持人______。
女：我是______。
男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。
首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
女：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
女：我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
男：無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
女：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
男：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!
女：讓我們共同行動起來，共同來呵護我們的美麗校園。
男：在節(jié)目的最后，我們用心來傾聽由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。(播放錄音)
女：再見!
男：再見!
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了
女：我是節(jié)目主持人。
男：我是節(jié)目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有：校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進《校園快訊》。
20xx“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫大賽落下帷幕。我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現(xiàn)場的角逐。比賽場上她們技法嫻熟，構(gòu)思巧妙，吸引了在場評委和老師們的目光。最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎，蔣陳佳獲得銀獎。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。中國民間文藝協(xié)會剪紙藝術(shù)委員會副主席谷中和老師來到學(xué)校對全體教師進行剪紙培訓(xùn)。
為了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學(xué)校師生進行培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。
二、推廣普通話
20xx年9月14日至20日是第xx屆推普周，本次推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國《憲法》明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習(xí)作欣賞
下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作
四、歌曲欣賞
同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束，謝謝大家。
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣
男：我是主持人郄賀凱
欄目一：《校園動態(tài)》
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。下面讓我們一起走進《校園動態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時，校長告訴我們一個喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團體操表演活動，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。校長還說，因為第一次到這么大的場面表演，同學(xué)們還有點緊張，并希望我們改進。
男：今天的《校園動態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》
男：李禹欣 ，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。現(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進《環(huán)保小啟示》欄目。共同關(guān)注環(huán)保問題。
女：一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與，增強環(huán)保意識，愛護環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書香》
女：讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。自我校讀書活動蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次!很可能，這一試，就成功了?！边@句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎?還是背負著自己的不懈再試101次?沒錯，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅持。所以說，書的魅力不僅僅在于華麗的詞藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。
書是人類的精神食糧，是人類進步的階梯，是書讓我遨游知識的海洋，穿古越今，是書讓我認清自己，努力進取，是書在我心靈疲憊時給我以慰藉。我愛書，我越發(fā)覺得，我的生命離不開讀書。如果說書是花朵，我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說書是海洋，我愿是暢游其中的千萬條魚兒中的一條，如果說書是天空，我愿是數(shù)十億點綴星星中的一顆……。
書香，給我一個多彩的童年。我愛書，愿我的人生在書香中綻放光彩。
欄目四：《詩歌朗誦》
下面是《詩歌朗誦》欄目，請欣賞二年級劉亦菲同學(xué)的詩歌朗誦《給未來一片綠色》。
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來的地球留下什么?
是留下一棵樹，
還是留下一朵花?
是留下一個生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝?
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個更美的地球，
和一首綠色和平的歌!
欄目五《故事樂園》：
男：聽一則故事，懂一個道理。接下來是《故事樂園》欄目。
女：本期的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上《井底驢的故事》
男:一天，一個農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個鐘頭，農(nóng)民在井口急得團團轉(zhuǎn)，就是沒辦法把它救起來。最后，他斷然認定：驢子已經(jīng)老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這么大的精力去救驢子。
女:農(nóng)民把所有的鄰居都請來幫他填井。大家抓起鐵鍬，開始往井里填土。驢子很快就意識到發(fā)生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來。幾鍬土過后，農(nóng)民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。
男：每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，然后狠很地用腳踩緊。
女：就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。在場的每一個人都驚詫不已。
男：其實，生活也是如此。各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是：將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因為，生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都只是人生歷程中的一塊墊腳石。
欄目六：《音樂泡泡》
女：吹出一個泡泡
男：迎來一陣音樂
女：這里是音樂泡泡欄目
男：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰杜跻皇r花獻給你》(放音樂)
女：這里有你的心聲，這里有我們成長的足跡。
男：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。
合：感謝大家的收聽，讓我們下次再會。
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四年級學(xué)生廣播稿篇五
冬去春來，在這百花盛開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們又迎來了三月十二日——一年一度的植樹節(jié)。
“宜昌是我家，綠色環(huán)?？看蠹摇睒淠臼浅鞘小⑧l(xiāng)村的“美容師”，美化了我們家園——宜昌。我們的家鄉(xiāng)被稱作“綠色宜昌”也是因為鮮花盛開，綠樹環(huán)繞。
樹是我們?nèi)祟惖摹罢陉杺恪薄＜偃绯鞘欣锸チ司G色，我們的家園就少了美麗的風(fēng)景畫，失去了生機。假如我們的家園沒有了綠色，就會顯得格外單調(diào)。
世界缺少了樹，就缺少了綠色；缺少了綠色，就缺少了生機；缺少了生機，世界將會是死氣沉沉，一片沉寂。
在植樹節(jié)來臨時讓我告訴大家：保護我們已經(jīng)受到嚴重傷害的家園吧！
森林是自然界的重要資源之一，它不僅可以為我們提供豐富的木材，多種多樣的原材料，還可以降低城市里的噪音，凈化被污染的污濁空氣，防止沙塵暴的危害等許多優(yōu)點。
讓我們共同努力，共創(chuàng)綠色生活，展望充滿希望的明天吧！
四年級學(xué)生廣播稿篇六
【唐偉杰】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
【許晴】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
【唐偉杰】：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
【合】：親愛的老師們、同學(xué)們，早上好!文心之聲又和大家見面了。
【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter。
【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。
在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【唐偉杰】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【許晴】：范老師，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
不留長指甲，不涂指甲油。
指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。
上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時做到桌椅無聲響。
上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。
不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。
要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后，再離開教室。
離開教室時，讓老師先行。
活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。
遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項活動。
在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們再來學(xué)習(xí)集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀
集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始。
靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。
活動結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。
頒獎典禮中，受獎?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。
頒獎完畢按指定路線歸隊。
交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。
放學(xué)時，主動與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。
與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。
排隊領(lǐng)取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。
?
親愛的老師!同學(xué)們 !大家好!
甲：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的`世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這的腳步越來越近的時刻，在這播種的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級主播
我是主持人：高海波 我是主持人：張娟
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。
頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，
牢記清。
寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。
看清楚，再動筆，不低頭，不側(cè)身。
紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計劃：
定計劃，很重要。
先目標，遠中近，德智體，有針對。
措施細，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。
初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個問。
課后題，動動筆，查資料，試解決。
上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。
重難點，
注意聽;疑難處，動腦筋。
腦眼手，齊參與。
下課后，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復(fù)習(xí)時，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。
有頭尾，語通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。
翻筆記，憶講解。
做練習(xí)，
用新知。
反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。
知拼音，查音序;曉字形，
查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時，作筆記，成習(xí)慣，多得益。
記書名，記日期，定格式，
有規(guī)律。
好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。
列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學(xué)語文，多讀書。
讀課文，如流水，精彩處，記腦中。
課外書，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。
閱讀時，多提問，審題目，須質(zhì)疑。
為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。
處處問，時時問，問中學(xué)，學(xué)中問。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽!下次再見!bay bay
四年級學(xué)生廣播稿篇七
親愛的老師、朋友們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又如期和大家見面了。我是主持人趙爛蘭，今天科普天地欄目將由我為大家送上科普趣聞。
俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，“眼睛會說話”。日本一項新研究發(fā)現(xiàn)，人類和黑猩猩會因“同伴”的瞳孔放大或縮小而改變自己瞳孔的大小，從而證實眼睛在交際過程中確實發(fā)揮重要作用。
此前有研究顯示，有的人在相互交流時，其眨眼也會保持同步，這種同步行動被認為是人類保持順暢社交的基礎(chǔ)。
人類和黑猩猩的瞳孔會根據(jù)周圍的亮度放大或縮小，以調(diào)節(jié)到達視網(wǎng)膜的光線量。此外，瞳孔在興奮時也會擴張。日本京都大學(xué)靈長類研究所副教授友永雅己等人在新一期美國在線科學(xué)雜志《科學(xué)公共圖書館綜合卷》上報告說，為了調(diào)查瞳孔大小的變化是否會保持同步，他們讓18名學(xué)生和8只黑猩猩參與試驗。研究人員讓學(xué)生和黑猩猩分別通過錄像觀看人類和黑猩猩的瞳孔擴大和縮小，并用特殊攝像裝置記錄其瞳孔變化。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和黑猩猩在看到同類錄像時，會瞬間改變瞳孔的大小，而且學(xué)生瞳孔的變化參數(shù)更大。不過，如果讓學(xué)生看黑猩猩或讓黑猩猩看人類瞳孔變化的錄像時，兩者的瞳孔都沒有明顯變化。此前，研究人員曾發(fā)現(xiàn)黑猩猩之間會“傳染”打噴嚏。這項新研究則顯示，黑猩猩對于“同伴”瞳孔的變化也非常敏感，這對于了解靈長動物的社交演化特點是個重要線索。而且，人類和黑猩猩只與“同伴”的瞳孔尺寸保持同步，這可能與共鳴等高層次社交有關(guān)。人類瞳孔的變化參數(shù)更大，可能意味著人類的交際層次更高。
友永雅己指出：“與‘同伴’的瞳孔變化保持一致，可以更容易領(lǐng)會對方的情緒，這有可能成為交際的潤滑油。這說明‘眼睛會說話’確有其事。”這一科研小組準備今后繼續(xù)積累數(shù)據(jù)，開展進一步研究。
以上是今天紅領(lǐng)巾廣播站播音的全部內(nèi)容，節(jié)目的最后為大家送上一首好聽的歌曲，感謝老師、朋友們的收聽，我們下期節(jié)目再見。
四年級學(xué)生廣播稿篇八
女：伴隨著校歌廣播開始。
男：繽紛的春天，快樂的你我。
女：在這春暖花開的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學(xué)們。
男：大家好!本期節(jié)目由我們四(3)中隊主辦。
女：我是主持人張曉麗。
男：我是主持人董鑫。
女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生
男：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、
《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。
一、《新聞快車》
男：首先請關(guān)注《新聞快車》。
女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長，沈校長說：本周同學(xué)們都在為下周五的運動會做準備，練習(xí)團體操;軍樂隊的同學(xué)也在抓緊時間訓(xùn)練;老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。
老師們和同學(xué)們都辛苦了。
男：沈校長提醒同學(xué)們：各班執(zhí)勤人員下課時記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查，看到臟東西要主動撿起來。
另外提醒同學(xué)們不論什么時候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來，這樣我們的校園就會成為一個干凈、美麗、和諧的校園。
二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》
女：在開學(xué)初姚校長曾給我們提出過一個要求你還記得嗎?
男：當(dāng)然記得，姚校長要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”。
女：經(jīng)過這一個多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?
男：我嘛，當(dāng)然養(yǎng)成了，我一直堅持“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
女：那你有哪些收獲呢?
男：我的收獲有很多，我感覺現(xiàn)在無論語文數(shù)學(xué)還是英語，學(xué)習(xí)起來都好像變得簡單了。
女：看來，你的收獲可真不少，你一定要堅持下去，一個好習(xí)慣可是會影響你一生的。
男：是啊!世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;
播下一種性格，收獲一種命運!
女：可見，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。
滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣的人，才能實現(xiàn)自己的遠大目標。
男： 每個人都想有一個好的習(xí)慣，但如何才可以有一個好的習(xí)慣呢?
女： 第一、堅持。
至少堅持21天就可以讓你培養(yǎng)一個永久不變的好習(xí)慣了。
時間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi)，形成長久的習(xí)慣。
男：第 二、一次只培養(yǎng)一個好習(xí)慣。
要想有一個好的習(xí)慣，就要集中于改變這一個習(xí)慣。
一次如果想改掉多個習(xí)慣，勢必會分散你的精力，并使你最終放棄。
女：第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標。
比如“每天跑步”是一個明確的目標嗎?當(dāng)然不是了，它只是一個目標，但卻不是明確的目標。
每天跑步，什么時間跑，跑多長時間，這些都不明確，怎么可能實現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個目標就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了!
男：第四、將目標公布于眾，至少讓你的朋友們知道。
他們不僅可以監(jiān)督你，還能夠無形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動力嘛)。
當(dāng)然，你也可以讓他們一起來培養(yǎng)習(xí)慣。
女：第五、做總結(jié)。
每天、每周、每月總結(jié)一下目標的執(zhí)行情況，一定要認真客觀的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點都要總結(jié)出來，優(yōu)點有助于提高你的自信心，缺點有助于你加以改進。
男：第六、獎勵。
在目標執(zhí)行過程中給自己適當(dāng)?shù)莫剟钍呛鼙匾摹?BR> 三、《弟子規(guī)》記心間
男：這個呀，我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。
女：我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句，和大家分享一下。
男：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。
女：在家中，父母叫喚我們時，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的`答應(yīng)。
父母有事要我們?nèi)プ觯s快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。
男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手
女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。
男：事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略
女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。
男：斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問
男：非圣書屏勿視蔽聰明壞心志
女：如果不是傳輸圣賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因為書里面不正當(dāng)?shù)氖吕頃杀挝覀?的聰明智慧，會敗壞我們純正的志向。
四、《佳文共賞》
男：我們班的敦佩森同學(xué)就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，你看他只要一有空就會捧著書看，他寫的作文也經(jīng)常在各大報刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報刊登，下滿請同學(xué)們欣賞：
女：熱鬧的集市
今天是星期六，早上一起床，媽媽就帶我去趕集。
集市可真熱鬧，叫賣聲，討價聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動聽的樂曲。
看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來了，案臺上擺滿了紅艷艷的西紅柿，透紫發(fā)黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。
不遠處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。
“海鮮便宜啰……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過去一看，原來是在搶著買螃蟹啊。
我也生怕自己落后了，便趁機鼓動媽媽買了一些。
我最愛吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺的流了出來。
集市好熱鬧!我喜歡集市。
五、《童心童語》
男：下面讓我們走進《童心童語》欄目。
女：請欣賞一年級小同學(xué)的詩朗誦。
張素慧：大家好，我是一(1)班的 張素慧，我為大家朗誦的題目是《小鳥》。
六、《你點我播》
男：時間過得真快，又到了《你點我播》節(jié)目時間了，今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞母枨恰渡韵?立正 站好》。
女：同學(xué)們，又到說再見的時候了
男：我們四三中隊衷心地祝愿大家：都能養(yǎng)成好習(xí)慣。
女:謝謝大家的收聽，我們下周同一時間再見。
男：再見。
一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》
男1：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家中午好
女：我是播音員 xx 。
男1：我是播音員 xx 。
男2：我是播音員 xx
播放輕音樂或兒童歌曲
二、校園英雄榜
男1：美妙的音樂過后，讓我們首先進入今天的第一板塊：校園英雄榜。
一年級
一(2)班 xx同學(xué)在操場上撿到5元錢，交給了老師。
xx同學(xué)上課很認真，總能看著老師。
男2：一(6)班 xx、xx帶來餐巾紙，給全班同學(xué)用。
女：一(7)班 xx和xx兩位同學(xué)每天幫同學(xué)整理飯盒，幫班級同學(xué)們打掃衛(wèi)生，值得我們學(xué)習(xí)。
四年級：
男1：四(7)班 xx 8位同學(xué)為班級奉獻了花草，37位同學(xué)為班級奉獻圖書。
男2：四(8)班 xx同學(xué)撿到3毛錢，交給老師。
xx同學(xué)撿到2元錢并交還失主。
播放輕音樂或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽完熟悉的音樂，讓我們一起進入今天的第二板塊：新聞超鏈接。
男1：今天新聞的主要內(nèi)容是：xx縣社區(qū)黨員居民為森林xx添新綠
女：今天是植樹節(jié)， 3月1日，xx市xx縣躍龍街道園丁社區(qū)組織轄區(qū)黨員居民與社區(qū)共建單位一起開展綠化植樹、美化環(huán)境活動，為“森林xx”建設(shè)再添新綠。
參與此次植樹活動的黨員居民熱情高漲，挖坑的挖坑，扶樹苗的扶樹苗，在轄區(qū)房前屋后的空地上種下了一排排茶花、杜英等樹苗。
男2：今年是鄧小平同志倡導(dǎo)的全民義務(wù)植樹30周年。
xx市林業(yè)局副局長xx3月8日說，30年來，xx積極響應(yīng)全民義務(wù)植樹，全市累計有1.19億人次參加了義務(wù)植樹，參加的人數(shù)由剛開始的每年不到40萬人次，增加到去年的287萬人次，義務(wù)植樹盡責(zé)率也從開始的10%，提高到現(xiàn)在的87%。
播放輕音樂或兒童歌曲
四、美文欣賞
男1：歌曲過后，讓我們一起進入今天的第三板塊：美文欣賞。
第一篇文章的題目是：一次難忘的比賽 作者是 五(7)班 xx
女：剛開學(xué)不久，我們班就舉行了一次別開生面令人難忘的“古詩大王”比賽，正好考考我們對古詩詞的積累和運用。
經(jīng)過兩輪的激烈比賽，我和五名同學(xué)進入了最激動人心的總決賽，究竟鹿死誰手，同學(xué)拭目以待。
男2：比賽開始了，我緊張得不得了，心像懷著小兔子一樣，怦怦直跳。
我的額頭不斷地出汗水。
在同學(xué)們嚴刑拷打般的提問下，有四名同學(xué)被無情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。
男1：我和他的比分一直相同，比得難解難分。
現(xiàn)在比賽進入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著我。
我稍微有了點自信，想:有這么多的同學(xué)支持我，我可別辜負她們的期望啊!
女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦。
我想：不是對就是錯，我蒙一個吧，說不定還能猜對呢。
只聽他說：“恭喜你……”我長吁一口氣，正暗喜自己的直覺準時，他的下一句讓我暈倒：“答錯了!”我一下子從希望的頂峰墜落下來。
男2：這時，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。
果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩大王”稱號。
比賽過后，顧老師為獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品。
徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!男2：古詩比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩詞將永遠的伴隨我們茁壯成長。
男2：這時，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。
果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩大王”稱號。
比賽過后，顧老師為獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品。
徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!
男2：古詩比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩詞將永遠的伴隨我們茁壯成長。
男1：第二篇文章的題目是 中國植樹節(jié)的來歷和意義
播放輕音樂或兒童歌曲
五、健康衛(wèi)生小知識
女：隨著優(yōu)美的音樂聲 慢消逝，我們該進入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識，希望同學(xué)們在聽完本版塊后都能有收獲。
男1：我們在平時學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
男2：我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
女： 平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場所。
男1：我們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
男2：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
女： 不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
停頓3秒后說:你們記住了嗎?
播放輕音樂或兒童歌曲
六、看誰猜得快
男1：聽完了這么多，相信大家也有點累了，下面我們將進入今天的最后一個環(huán)節(jié)：看誰猜得快!
女：人無信不立,猜一字 (三遍后)你們猜出來了嗎?
男2：三人兩口一匹馬,猜一字(三遍后)你們猜出來了嗎?
七、結(jié)束語
播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，
女：敬愛的老師
男1：親愛的同學(xué)們。
男2：隨著熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
合：謝謝大家的收聽，我們下次再見!
四年級學(xué)生廣播稿篇九
女：吟著五月盎然的春;
男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們;
合：大家下午好!
男：紅領(lǐng)巾廣播站又個大家見面了，本次廣播有我們四(1)中隊主辦。
男：我是主持人(李闖)
女：我是主持人(聶靜)
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站為您準備了《校園新聞》、《感恩母親》、《教你一招》《你點我播》等欄目。
男：菁菁校園我的家，校園新聞連接你我他，首先請請校園新聞。
女：好習(xí)慣伴我快樂成長是我們校養(yǎng)成教育的主題，隨著本學(xué)期讀書小碩士活動的開展，我校讀書的氛圍更加濃厚了。為此，我班小記者聶靜采訪了杜主任，杜主任說：從開展這個活動以來，同學(xué)們讀書的積極性更高了，只近兩周獲得讀書小碩士的學(xué)生就有：三三班的：李佳玉、五三班的：胡靜璇、冀廣平、六一班的：李雪、張倩、六三班的：敦沛森、王俊、鮑偉偉、聶蓓捷、張曉麗、黃天翼，在此，杜主任特別表揚四(2)班和六(3)班的同學(xué)們，他們讀書的積極性特別高，四(2)班有9人獲得讀書小碩士稱號，六三班有7人獲得讀書小碩士稱號，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
男：杜主任還說：在上周的圖書漂流活動中很多同學(xué)漂到了自己喜歡的圖書，希望同學(xué)們能把這項活動經(jīng)?；?，成為我們課余時間的一個重要組成部分，把閑置在家的圖書充分利用起來，充分享受與人分享的快樂，讓我們的圖書因漂流變得更加美麗!
女：本周二地震警報在沒有通知的我們的情況下響了起來，同學(xué)們都反應(yīng)迅速，按指定動作，到達了指定地點。事后，我班小記者專門采訪了康校長。
男：康校長及時肯定了同學(xué)們聽到警報聲能夠自覺避震，速度比以前提高了不少，能保護自己的頭得避難做法。同時提出了殷切希望，同學(xué)們不要站在樓下危險地地方，避險過程中不要擁擠，懂得忍讓。同學(xué)們，要知道災(zāi)難如果真的來臨，應(yīng)該怎么做。
女：(李闖)上個星期日5月9日，是母親節(jié)，你是怎么過的呢?
男：我媽媽在上班，我在家里幫媽媽做了一些力所能及的家務(wù)，還用自己攢的零用錢給媽媽買了一發(fā)卡，希望媽媽永遠年輕漂亮!
女：你真孝順!
男：這是我們兒女們應(yīng)該做到的。(聶靜)你還記得汶川地震中那個偉大的母親嗎?
女：當(dāng)然記得!5月13日，地震后的第二天，搜救隊員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動不動臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認她已經(jīng)死亡，但救援隊長卻在她身下發(fā)現(xiàn)：有個孩子，還活著!廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個大概三四個月大的嬰兒。因為母親的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準備做些檢查時，發(fā)現(xiàn)一部手機塞在被子里，手機屏幕上是一條寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機在人群中默默傳遞著，每個看到短信的人都在低聲的飲泣。
女:讓我們一起來歌頌?zāi)赣H!請聽我班(劉欣)和大三班的小朋友(聶暢)替我們道出歌頌?zāi)赣H的心聲。
(劉欣)
母愛/猶如春天的風(fēng)/她輕輕拂過/大地才會一片綠色
母愛/是天上的云/總讓烈日/先從她的身驅(qū)穿過/給大地呼風(fēng)換雨降祥和
母愛/是雨后的霞/總讓清洗過的大地/不棄的躺在懷里/把七彩人生夢譜寫在高高的天際
(聶暢)
媽媽是衣，想一想很暖;媽媽是糖，親一親，很甜;風(fēng)中媽媽傘，雨中媽媽是港灣;我是自由飛翔的小鳥，媽媽是我的藍天。
女：為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩，我們可以對母親說一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡?；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。
男：讓天下的母親天天都過母親節(jié)!
齊：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€小欄目教你一招。
男：人類的資源是有限的，我們在生活中需要學(xué)會節(jié)約，今天就教你幾個節(jié)電的小竅門。
女：家電不要待機。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機狀態(tài)，仍在耗電。
男：飲水機幾乎常年通電，即使上班時間、休息時間也很少切斷電源，如此一來，不僅費電，也會影響飲水機的正常使用。
女：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長?？措娨晻r，只開1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅長明燈。
男：如果說詩歌是人類語言的精髓，那么音樂是人類的第二語言。
女：在今天的你點我播欄目里，請大家欣賞《只要媽媽露笑臉》
男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待;
女：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。短短的十幾分鐘即將過去，感謝大家的收聽，讓我們下次再會!
四年級學(xué)生廣播稿篇十
廣播是通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具，廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿。普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家中午好!
男：今天是月日，星期三!
女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。
男：我是主持人______。
女：我是______。
男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。
首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。
但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
女：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
尤其是對于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。
例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
女：我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的'文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
男：無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。
代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。
文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。
每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。
我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
女：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
男：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。
只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!
女：讓我們共同行動起來，共同來呵護我們的美麗校園。
男：在節(jié)目的最后，我們用心來傾聽由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。
(播放錄音)
女：再見!
男：再見!
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了
女：我是節(jié)目主持人。
男：我是節(jié)目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。
這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有：校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進《校園快訊》。
2012“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫大賽落下帷幕。
我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現(xiàn)場的角逐。
比賽場上她們技法嫻熟，構(gòu)思巧妙，吸引了在場評委和老師們的目光。
最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎，蔣陳佳獲得銀獎。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。
中國民間文藝協(xié)會剪紙藝術(shù)委員會副主席谷中和老師來到學(xué)校對全體教師進行剪紙培訓(xùn)。
培訓(xùn)前古大師將親手剪成的長達6米的作品贈送給朱林武校長，古老師的作品精巧細致、形象生動，引起了老師們的嘖嘖贊嘆。
培訓(xùn)過程中，古老師細心地教大家怎么疊，怎么剪，老師教得認真，“學(xué)生”看得專注，聽得入神。
他還不時走到大家身邊手把手的指導(dǎo)。
為了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學(xué)校師生進行培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。
二、推廣普通話
普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。
我國《憲法》明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。
有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。
說普通話是每個中國公民的權(quán)利。
對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習(xí)作欣賞
下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作
四、歌曲欣賞
同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束，謝謝大家。
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣
男：我是主持人郄賀凱
欄目一：《校園動態(tài)》
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進《校園動態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時，校長告訴我們一個喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團體操表演活動，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長還說，因為第一次到這么大的場面表演，同學(xué)們還有點緊張，并希望我們改進。
男：今天的《校園動態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》
男：李禹欣 ，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問題。
女：一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。
那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與，增強環(huán)保意識，愛護環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書香》
女：讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
自我校讀書活動蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。
書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次!很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎?還是背負著自己的不懈再試101次?沒錯，興許這101次你就獲得了成功。
四年級學(xué)生廣播稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓，教師們、同學(xué)們：
教師們，同學(xué)們好！
體育界的運動會是多形的，大規(guī)模的是世界性的，差不多的是全國性的，小規(guī)模的便是市里、縣里、鄉(xiāng)里、學(xué)校里舉行的一年一度的秋季田徑運動會了。
如果有一種運動會，專門為我們這些微小者興辦，那么我必定會堅決果斷的去報名參與，抹平心中的折皺，洗凈我心中的暗影，添補我心中的空缺。那該是多么的完美，多么的美好啊！
我們?yōu)槭裁床荒芘d辦一個這樣的運動會呢？
四年級學(xué)生廣播稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又如期和大家見面了。我是主持人趙爛蘭，今天科普天地欄目將由我為大家送上科普趣聞。
俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，“眼睛會說話”。日本一項新研究發(fā)現(xiàn)，人類和黑猩猩會因“同伴”的瞳孔放大或縮小而改變自己瞳孔的大小，從而證實眼睛在交際過程中確實發(fā)揮重要作用。
此前有研究顯示，有的人在相互交流時，其眨眼也會保持同步，這種同步行動被認為是人類保持順暢社交的基礎(chǔ)。
人類和黑猩猩的瞳孔會根據(jù)周圍的亮度放大或縮小，以調(diào)節(jié)到達視網(wǎng)膜的光線量。此外，瞳孔在興奮時也會擴張。日本京都大學(xué)靈長類研究所副教授友永雅己等人在新一期美國在線科學(xué)雜志《科學(xué)公共圖書館綜合卷》上報告說，為了調(diào)查瞳孔大小的變化是否會保持同步，他們讓18名學(xué)生和8只黑猩猩參與試驗。 研究人員讓學(xué)生和黑猩猩分別通過錄像觀看人類和黑猩猩的瞳孔擴大和縮小，并用特殊攝像裝置記錄其瞳孔變化。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和黑猩猩在看到同類錄像時，會瞬間改變瞳孔的大小，而且學(xué)生瞳孔的變化參數(shù)更大。不過，如果讓學(xué)生看黑猩猩或讓黑猩猩看人類瞳孔變化的錄像時，兩者的瞳孔都沒有明顯變化。 此前，研究人員曾發(fā)現(xiàn)黑猩猩之間會“傳染”打噴嚏。這項新研究則顯示，黑猩猩對于“同伴”瞳孔的變化也非常敏感，這對于了解靈長動物的社交演化特點是個重要線索。而且，人類和黑猩猩只與“同伴”的瞳孔尺寸保持同步，這可能與共鳴等高層次社交有關(guān)。人類瞳孔的變化參數(shù)更大，可能意味著人類的交際層次更高。
友永雅己指出：“與‘同伴’的瞳孔變化保持一致，可以更容易領(lǐng)會對方的情緒，這有可能成為交際的潤滑油。這說明‘眼睛會說話’確有其事?！?這一科研小組準備今后繼續(xù)積累數(shù)據(jù)，開展進一步研究。
以上是今天紅領(lǐng)巾廣播站播音的全部內(nèi)容，節(jié)目的最后為大家送上一首好聽的歌曲，感謝老師、同學(xué)們的收聽，我們下期節(jié)目再見。
四年級學(xué)生廣播稿篇十三
校園的操場傳來發(fā)令槍的聲響
彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著
心和起點緊緊的相連
用青春和熱血來鋪灑白色的跑道
用激情點燃勝利的曙光
賽場上，無數(shù)飛揚地紅色生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)干枯的與藍天對吻的草兒，映動著一個個躍動的生命。
因為有你，初冬的陽光撮成煦暖;
因為有你，終點的線條色彩斑斕;
因為有你，掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義。
3、運動場上有你們的步伐，
那是辛苦汗水的抒發(fā)，
你就像天邊的云端，
有彩霞的絢麗色彩。
像奔馳的駿馬一樣，
飛奔的步伐讓勝利在前方等待。
在那一瞬間,你們像離了弦的箭
似流星,如閃電 .
運動場上你們最堅韌,不懈地追求,無悔地跑
運動場上你們最風(fēng)采,你追我趕到終點
隨著一陣熱烈的掌聲,比賽勝負已分出 .
勝者繼續(xù)加油,敗者不要氣餒互取長補短 ,相信你們都會收獲,加油吧!
致800米運動員
你和紅色的地面有個約定,那上面,總有你奔跑的身影;
你與綠色的草坪有個約定,那上面,有著你辛勞的.汗?jié)n.
你與我們有個約定,說你一定要贏,也一定會贏
槍聲響了,八百米,幾秒,卻又像幾個世紀
邁開大步,跨過世紀!
依然是藍色的天空,依然是金色的陽光,
依然是綠色的草地,依然是紅色的跑道,
依然是你,勇敢的你,堅強的你.
不同的是,天空更加蔚藍,陽光更加燦爛,草地更如翡翠一般,跑道更加的鮮艷,
而你,定會更加的自信,你的成績,必然更加輝煌.
致跳高運動員
一根細細的桿子橫放在半空中,它細,然而卻像你生命中的坎,
不可怕,不要怕,只要你有決心,只要你有信心,這又算得了什么?
沒有經(jīng)歷過坎坷就不會有成功的喜悅,一次次的戰(zhàn)勝,一次次的超越自己,
加油吧,努力跳過這擋在你前面的坎.去燃燒你的青春!
螞蚱似的起跳,空中的走步表演,
引起陣陣驚嘆,落地的瞬間,你觸到了沙的柔軟,
不管怎樣,榮譽永遠屬于你.
四年級學(xué)生廣播稿篇十四
女：伴隨著校歌廣播開始。
男：繽紛的春天，快樂的你我。
女：在這春暖花開的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學(xué)們。
男：大家好!本期節(jié)目由我們六(3)中隊主辦。
女：我是主持人張曉麗。
男：我是主持人董鑫。
女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生
男：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、
《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。
a：采擷一縷陽光，編織多彩童年
b：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天
合：七——彩——童——音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學(xué)們：
合： 早上好!
a：我是主持人( )
b：我是主持人( )
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第( )周。
b：細心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。
a：新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，已建設(shè)得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結(jié)果。
a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學(xué)習(xí)起來也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景!
a：男：其實不光校園景色美，人也美!同學(xué)們也用實際行動支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，本期廣播的主題是“告別陋習(xí)，走向文明”。
b：我們小學(xué)生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
b：課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。
a：活動禮儀就更重要了，下
課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
b：我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
a：同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
b：同學(xué)們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的'路上并肩前行!
a：另外，從本周開始，學(xué)校少先隊大隊部在二至五年級同學(xué)中，開展了“學(xué)規(guī)范禮儀，展中隊風(fēng)采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領(lǐng)下，積極行動起來，認真訓(xùn)練，做到：紅領(lǐng)巾、隊干部標志佩戴正確;敬隊禮標準;國歌、隊歌唱準、唱響;入嘗退場快、齊等。下周二，學(xué)校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。
b：本周，一年級還將舉行“向往少
先隊，我愛紅領(lǐng)巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學(xué)生加強訓(xùn)練，爭取在比賽中比出成績，賽出風(fēng)采。
a：下面，請各班組織召開主題班會。(一年級——“向往少先隊，我愛紅領(lǐng)巾”隊前教育;二至五年級——交流風(fēng)箏的知識、詩詞、傳說等)
b：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。
a：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，咱們下周三不見不散。
音樂響(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)
一、開場白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
女: 給你的世界奏一曲動聽的歡歌 ;
男：伸出你的手。 女：伸出我的手。
合：隨著悠揚的校歌讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播中;
男：尊敬的老師， 女：親愛的同學(xué)，
合：大家好 !三四街小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!本期節(jié)目由我們四(2)中隊主辦。
女：我是主持人( 趙秋彤 )。男：我是主持人(王季晟 )。
女：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有《校園新聞》、《聰明小屋》、《開心驛站》、《健康小知識》和《知心點歌臺》，希望大家能夠喜歡。
四年級學(xué)生廣播稿篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
超越極限或許你努力過，爭取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。
或許你嘗試過，失敗過，但成功的`火焰就是無法熊熊燃燒。
或許你面對溝壑時，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過···但朋友，你是否冷靜。
這道溝就是圣潔的夢的故鄉(xiāng)呢？
鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限！
超越極限，超越自我，向夢的方向起飛吧!
四年級學(xué)生廣播稿篇十六
老師們，同學(xué)們，大家早上好!綠校園廣播又準時和大家見面了，我是主持人李xx。
首先讓我們走進今天的《健康伴我行》
講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家、全社會的環(huán)境衛(wèi)生。
一個人是否干凈，體現(xiàn)在無數(shù)個細節(jié)中。
下面我們介紹了一些講究衛(wèi)生的細節(jié)，你可別小看了這些細節(jié)，它直接關(guān)系到你的身體健康。
勤洗澡，洗頭。
小學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。
因此，要經(jīng)常洗澡、洗頭，同時，還要每天換內(nèi)衣和襪子。
保持口腔健康。
口腔健康不僅指早晚要刷牙，每次飯后都應(yīng)刷牙。
科學(xué)刷牙的最佳次數(shù)和時間是“三、三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在飯后3分鐘刷牙，每次刷牙3分鐘。
科學(xué)的刷牙方法是豎刷法，即順牙縫方向刷。
定期整理和清洗書包。
書包是我們每天都要攜帶的，它的整潔也關(guān)系到個人的衛(wèi)生面貌，背上干干凈凈的書包會給自己一個好心情。
因此建議最好每月刷洗一次書包。
攜帶紙巾或手絹。
把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。
要吐痰或者擦鼻涕時及時取出。
用后的紙巾不要隨地亂扔。
雖然這些都是小事，但是如果不注意，不僅影響健康，還會讓同學(xué)們對你的印象大打折扣。
回家以后要更換、清洗用過的手帕，始終保持清潔。
手絹和紙巾也可以同時攜帶，但要分開放置，并讓它們擔(dān)負不同的使命。
例如，手絹用來擦干水跡，吐痰時可以用紙巾。
在《小學(xué)生守則》中，“講究衛(wèi)生”已經(jīng)被寫入了守則中。
因此，當(dāng)大家朗朗上口背誦《小學(xué)生守則》時，別忘了用行動證明：講究衛(wèi)生，干干度過每一天。
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。
河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。
我們把它稱之為——理想。
一個最美的字眼!
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。
就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。
現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。
在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
俗話說：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!
乙：我們制作一份真誠，與你們同行。
甲：我們網(wǎng)羅一片快樂，與大家分享。
乙：敬愛的老師們!
甲：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!《校園之聲》廣播站又和大家見面了!
甲：我是播音員
乙：我是播音員
甲：今天是2012年12月3日，農(nóng)歷十月二十，星期一。
乙：今天廣播的主題是--《保持環(huán)境從我做起》
甲：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。
乙：翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。
甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。
這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來的。
乙：只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。
甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰堆積。
乙：為什么會這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學(xué)在保護環(huán)境衛(wèi)生方面做的'還很不夠，作為董周第十二小學(xué)的一份子，我們必須愛護我們的家園。
讓我們的家園更加整潔。
甲：那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學(xué)注意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內(nèi)或紙簍中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。
乙：除此之外，平時我們做值日的時候，認真打掃衛(wèi)生，不放過一個死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時督查。
甲：我想我們的學(xué)校一定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境。
乙：是的，講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。
甲：我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
齊：親愛的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往。
現(xiàn)在我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!
甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：激揚著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
甲：一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。
乙：同學(xué)們，水滴雖小，卻折射出太陽的光輝。
讓我們從身邊小事做起，說文明話，行文明路，做文明人。
當(dāng)太陽再次升起的時候，我們可以自豪地抬起頭，因為我們的翅膀已經(jīng)豐滿，我們的藍天就在眼前，我們的成功就此騰飛!
合：親愛的老師、同學(xué)們，謝謝你們的收聽，我們下周同一時間再見!
四年級學(xué)生廣播稿篇十七
老師、同學(xué)們，大家好！這里是紅領(lǐng)巾廣播站科普天地欄目，我是主持人呂鈺彬，好久不見。金秋九月，天高云淡，繁花中依然可見穿梭其中辛勤的工作的蜜蜂們。
實際上，從達爾文開始，生物學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了蜜蜂采蜜的專一性。對像桃子這樣的植物來說，蜜蜂都是重要的花粉運輸工具，花粉必須被運到另一朵同種植物花上才能繁育出種子。如果，世界上只有桃花，那雙方的交易就能很輕松地進行，蜜蜂忙著在花叢中吃喝，花朵獲得了花粉，那倒是樂事一件。但是，世界上的植物不只桃花一種。如果每種花都敞開提供花蜜，那么，蜜蜂在吃喝的時候，就會沾上各種各樣的花蜜，除了桃花的，還有杏花的，玉蘭的，洋槐的，二月蘭的，如是，花粉就混成了一鍋粥。蜜蜂倒是不以為意，但是植物們就不一樣了——杏花的花粉沾染到桃花的雌蕊上，不但不能結(jié)出果子，更嚴重的是，阻礙了正常的桃花花粉的進入，耽誤了雙方的繁殖大計。
這需要給蜜蜂專門的識別信號，顏色就是一個關(guān)鍵。在另一個方面，生物對花朵也有自己獨特的喜好。蜜蜂特別喜歡黃色和藍色的花朵。
當(dāng)然了，很多植物還通過氣味來區(qū)分自己的傳粉生物，蜜蜂傳粉的花朵通常有香甜的氣味。除了顏色氣味不同之外，花朵還會在花蜜中添加一些特別的物質(zhì)。比如，氨基酸，而很多花蜜為了避免被盜食，甚至加入了苦味物質(zhì)，不過，蜜蜂卻會迎難而上。
實際上，昆蟲有自己的記憶效應(yīng)，特別是蜜蜂和熊蜂都有比較強的學(xué)習(xí)能力，它們會把之前 采集花蜜的經(jīng)驗運用在后續(xù)的工作中。更有意思的是，即便是有工作經(jīng)驗的積累，蜜蜂還是喜歡簡單重復(fù)勞動。
時間過得真快，又到了說再見的時候。在節(jié)目的最后依然為大家送上一首歌，下周同一時間，科普天地欄目期待小伙伴們的再次收聽！
四年級學(xué)生廣播稿篇十八
1：廣播世界，精彩無限。屬于你，屬于我。
2：小白鴿廣播電視臺與你共度美好時光！
1:我是四(4)班的小小廣播員
2:我是小小廣播員
3:我是小小廣播員
4:我是小小廣播員
合;大家下午好!
1:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膹V播主題分別有兩個，一是：關(guān)于禽流感的知識；二是：我的中國夢。歡迎大家去了解!
2：呵呵，我知道！禽流感，全名鳥禽類流行性感冒，是由病毒引起的動物傳染病，通常只感染鳥類，少見情況會感染豬。禽流感病毒高度針對特定物種，但在罕有情況下會跨越物種障礙感染人。自從1997年在香港發(fā)現(xiàn)人類也會感染禽流感之后，此病癥引起全世界衛(wèi)生組織的高度關(guān)注。其后，該病一直在亞洲區(qū)零星爆發(fā)，xx年12月開始，禽流感在東亞多國，主要在越南、韓國、泰國嚴重爆發(fā)，并造成越南多名病人喪生?，F(xiàn)時遠至東歐多個國家亦有案例。xx年3月，臺灣首度發(fā)生h5n2高致病性禽流感，引發(fā)重視。xx年9月18日廣東省農(nóng)業(yè)廳通報，湛江發(fā)生高致病性禽流感。
3：你們知不知道禽流感最早出現(xiàn)在哪呢?不知道就讓我來告訴你吧!文獻中所記錄的禽流感最早發(fā)生于1878的意大利。當(dāng)時，意大利發(fā)生雞群大量死亡，當(dāng)時被稱為雞瘟。到1955年，科學(xué)家證實其致病病毒為甲型流感病毒。此后，這種疾病被更名為禽流感。禽流感被發(fā)現(xiàn)100多年來，人類并沒有掌握特異性的預(yù)防和治療方法，僅能以消毒、隔離、大量宰殺禽畜的方法防止其蔓延。
4：xx年冬季，東亞發(fā)生h5n1亞型禽流感。
xx年10月，東亞、東南亞、歐洲等地相繼傳出h5n1禽流感感染報告。
xx年1月，美國出現(xiàn)h3n2。
xx年6月，香港深水埗保安道街市三個雞檔的雞籠抽取的20個環(huán)境樣本中，有五個樣本經(jīng)測試后發(fā)現(xiàn)含有h5n1禽流感病毒。
xx年6月1日，甘肅省xx縣蘆陽鎮(zhèn)東關(guān)村養(yǎng)雞場雞只出現(xiàn)疑似禽流感癥狀。5日，經(jīng)國家禽流感參考實驗室確診為h5n1亞型高致病性禽流感疫情。
1:什么都會有兩次，即使沒有兩次，也可以創(chuàng)造，但生命只有一次，永遠不可能有第二次！那我們怎樣才可以預(yù)防禽流感呢?下面就讓我來告訴你們吧！
2:一開窗通風(fēng)
無論是在辦公室還是家里，都要注意加強室內(nèi)空氣流通，勤開窗，開窗換氣30分鐘，每天1～2次。
3：二勤洗手
要勤洗手，無論是飯前便后，還是待人接物后，特別是在接觸禽、蛋等東西后，一定要用消毒液、洗手液，五指交叉，活水洗手。
4：三掩面而嚏
無論是在公共場所，還是在家中密閉空間，當(dāng)要打噴嚏、咳嗽時,要用紙巾或手帕掩住口鼻,以免通過飛沫傳播病菌。
1：四帶口罩
如果要外出，去人員密集的公共場所，帶上口罩還是有一定的預(yù)防病毒傳染的好方法。
2：五高溫烹食
根據(jù)媒體宣傳，h7n9禽流感對外界環(huán)境抵抗力不強,100℃的高溫一分鐘便可消滅。因此，對煮食禽蛋類食品，一定要100℃的高溫烹調(diào)數(shù)分鐘后才能食用，不要吃半生不熟的雞、鴨、鵝及雞蛋等。
3：六不接觸禽類
4：七加強鍛煉
多運動，可以到戶外空氣流通的地方，跑步、打羽毛球、打太極拳等活動。通過鍛煉來提高自身抵抗力。
合：讓我們一致行動起來吧!提早預(yù)防，遠離生命危險!
1：現(xiàn)在讓我們一起進入第二個環(huán)節(jié)————我的中國夢。
3:嘻嘻，沒有。
4:沒有夢想，那可不行。我的夢想是當(dāng)一位出名的書法家。我以后要多多練字。
1:是啊，我們不能沒有夢想，因為夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。下面讓我們來聽一個關(guān)于約翰·葛達德的故事吧！
2：1939年冬天，美國西部洛杉磯市郊的一間屋子里，一個十五歲的靦腆少年——約翰·葛達德——正在廚房的桌子前做著生物學(xué)家庭作業(yè)。這時他聽到隔壁父母的一位朋友說：“假若再讓我回到約翰的年紀，我干的事就大不一樣！”這句話深深觸動了葛達德的心靈。他在活頁本新的一頁上方端正地寫上：“我的終生計劃”。葛達德花了五個小時，一口氣寫下了一百二十七個夢想實現(xiàn)的目標。下面是這些目標中的一部分：
目標第一：探索尼羅河；
目標第二十一：登上珠穆朗瑪峰；
目標第四十：駕駛飛機；
目標第五十四：去南、北極；
目標第一百一十一：讀完莎士比亞、柏拉圖等十七位大師的全部名著；
目標第一百二十五：登上遙遠、美麗的月球。
到葛拉德六十一歲時，他已經(jīng)成功地實現(xiàn)了原訂的一百二十七個目標中的一百零八個。
4：例如他的第四十個目標是駕駛飛機，他后來駕駛過四十六種飛機，其中包括時速達到一千五百英里的f－111戰(zhàn)斗機；他把自己實現(xiàn)第一個目標的經(jīng)歷寫成了一本名叫(漂下尼羅河的皮劃子)的暢銷書。
合：有志者，事竟成。目標高，飛得高！朋友！趁年輕樹立遠大的理想和目標，長大后才能做出不平凡的業(yè)績。把你的夢想和目標目標分解成一步一步的具體行動，全力以赴，你一定能獲得驚人的結(jié)果！
2：愿我們的聲音能給你們留下美好的印象，伴你們度過金色童年；
合：感謝老師，同學(xué)的收聽。小白鴿廣播到此結(jié)束，拜拜！
四年級學(xué)生廣播稿篇十九
親愛的老師！同學(xué)們！大家好！
甲：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這的腳步越來越近的時刻，在這播種的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們四年級主播。
我是主持人：范瑞新我是主持人：劉欣羽。
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，
牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復(fù)習(xí)時，有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，
用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，
有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想學(xué)語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書！廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學(xué)，學(xué)中問。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！下次再見！
四年級學(xué)生廣播稿篇二十
()：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好!
()：我是主持人xx。
()：我是主持人xx。
()：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
()：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
(1)智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
(2)情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
(4)自我認知的.客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。
(5)社會適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
()：對照剛才的標準同學(xué)們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題：
()：《當(dāng)別人得第一》。
(1)很生氣，不再理小博。
(2)逢人就說小博的壞話。
(3)大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
(4)虛心向他學(xué)習(xí)。
(5)如果他有困難，真誠地幫助他。
選(1)(2)，這兩種做法不可齲不理他，說明你心胸狹窄。
說他壞話就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。
()：有了好心情生活才會快樂，學(xué)習(xí)才會有進步，那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?BR> (1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋恚艿絼e人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責(zé)。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了。
(3)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
(5)暫時回避。在遇到挫折時，應(yīng)該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。
(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。
(7)為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。
(楊)：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧：
1早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂?！比缓?，對著鏡子笑一笑。
2經(jīng)?；貞涍^去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時的嬉戲。
3經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。
4看一些有趣的書。
心情不好的時候，我們可以：
1聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2去跑步、爬山，或者打球。
3打掃自己的房間或書桌。
4找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5將一個笑話給別人聽。
6把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
()：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!
四年級學(xué)生廣播稿篇二十一
在你身后，是。
你昔日苦練的'汗水，
在你身后，
有同學(xué)們一雙雙支持的眼睛，
路，
你不會寂寞，
不要忐忑，
不要不安，
邁著你矯健的步伐，
奮力向前沖吧，
天空會你而蔚藍，
陽光會你而燦爛。
中文系的運動健兒們，
你們是最棒的，加油!
四年級學(xué)生廣播稿篇一
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣。
男：我是主持人郄賀凱。
欄目一：《校園動態(tài)》。
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進《校園動態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時，校長告訴我們一個喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團體操表演活動，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長還說，因為第一次到這么大的場面表演，同學(xué)們還有點緊張，并希望我們改進。
男：今天的《校園動態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》。
男：李禹欣，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問題。
女：一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。
那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與，增強環(huán)保意識，愛護環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書香》。
女：讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
自我校讀書活動蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。
書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次!很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎?還是背負著自己的不懈再試101次?沒錯，興許這101次你就獲得了成功。
成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅持。
四年級學(xué)生廣播稿篇二
我覺得，作為小學(xué)生，我們應(yīng)從以下幾個方面做起，努力提高自己的課堂學(xué)習(xí)效率：
1、課前要做好四個準備
一是心理上的準備，積極迎接新課。二是做好知識上的準備，主要是通過預(yù)習(xí)來完成。三是做好學(xué)習(xí)用具的準備。四是做好身體上的準備，因為身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。這就要求同學(xué)們做到：每天早睡早起，堅持午睡，不熬夜，堅持體育鍛煉，確保課前身體健康，大腦處于興奮狀態(tài)。
2、學(xué)習(xí)要主動。 只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
3、要集中精力聽講 。首先要防止出現(xiàn)“分心”現(xiàn)象。其次，聽講要抓住重點。
4、要大膽地發(fā)言和質(zhì)疑
5、保持愉快的心情，和同學(xué)合作學(xué)習(xí)。 每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
6、注意整理。學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。既節(jié)約時間，又提高效率。
愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師。”阿基米德說：“給我一個支點我可以撬動地球。”同學(xué)們，讓我們行動起來吧，爭做課堂學(xué)習(xí)的小主人，努力提高課堂學(xué)習(xí)的效率，切實做到輕負高效，快樂學(xué)習(xí)，健康成長!
我的.播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽，再見!
彭： 敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，
合：大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦
趙：今天由我們四年級二班為大家廣播，我是主持人趙寶蘇
彭：我是主持人彭浩然
合：下面請聽：老師，您好
趙：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，
彭：在現(xiàn)實和理想之間架起金橋。
合：啊，教師的事業(yè)多么崇高!
趙：古今中外，
哪個人的成長不浸透著教師的心血!
彭：地北天南，
哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞!
合：每當(dāng)看到時代在飛速地前進，
我心中就涌起感情的波濤：
老師，您好!
趙：用真理和智慧把人才塑造，
彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。
合：啊，教師的事業(yè)多么美好!
趙：筆尖飛舞，
那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;
彭：笑語盈盈，
那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。
合：每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老師，您好!
下面請聽：老師，我想對您說……..
彭：老師,我想對您說,
您是藍天,我就是白云
在您寬闊的胸懷暢游
趙：老師，我想對您說
您是安全的港灣，
我就是一只揚帆的小船
在您平靜的碧波里蕩漾
彭：老師，我想對您說
您是一首動人的樂曲
我就是樂譜上流動的音符
在您充滿愛的旋律中跳躍
趙：老師，我想對您說
您是火紅的太陽
我就是土坡上剛萌芽的小苗
在您溫暖的懷抱中成長
合：老師您多么偉大
多么親切
多么慈祥
您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁
本次播音到此結(jié)束，同學(xué)們再見。
四年級學(xué)生廣播稿篇三
獲獎，輸贏，人人努力，跳躍，領(lǐng)獎，重在參與。世事我曾抗爭——成敗不必在意致運動員力量的拼搏耐力的考驗?zāi)醯恼宫F(xiàn)面對這些你毫不畏懼勇往直前加油吧，頒獎，擬稿。參賽，項項奪冠。冠軍，淘汰，透支，助威，個個歡喜五言跑步!同學(xué)們在呼喚努力吧。
有沒有關(guān)于秋季運動會的廣播稿安防【二】。
1.借著亞運的東風(fēng)，迎著觀眾的喝彩，我們運動起來，奔跑在跑道上，讓我們共同努力，奔跑，奔跑，沖向勝利的終點。
2.廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩!
3.踏上跑道，是一種選擇。離開起點，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。
4.時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們。
5.場上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向終點特鋼。
6.看，風(fēng)水終點就在眼前，聽，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽帶給我們希望。
7.運動員，你的汗水。
運動會廣播稿30字【三】。
我們在贏。
我們從少先隊員，瞬間變成了中學(xué)生。
在中學(xué)中，我們可能會遇到許多困難，但是我們另有一句話：我要贏。
面對這場與二班的“戰(zhàn)爭”，我們必須一直打下去，我們要贏，這次運動會，我們挑戰(zhàn)二班，是需要勇氣的，為了我們的面子，我們必須要贏。
運動會廣播稿30字【四】。
今天，我們開了運動會，我們班的許多人都跑了許多名次。
我們班的'程光亮本來可以跑第一名的，但是他起跑慢了，只拿了一個第二名，他還有一個比賽項目，希望他拿到第一名，我頂你!
運動會廣播稿30字【五】。
在赤色的長廊上，有兩圈弧長，
在綠色場地上，有你的明亮，
畫出兩圈生命的軌跡，
奪得無數(shù)由衷的驚喜。
邁出不一樣的生活旋律，
奏出不同凡響的歌曲!
你的表演場，讓你自由徜徉!
你的起飛場，舒展你的翅膀!
運動會廣播稿30字【六】。
400米的跑道上，你正在飛馳，面對如此遙遠的路途，
你也許腿腳發(fā)麻，你也許有些茫然。
但你可知道，在你身后，有同學(xué)們一雙雙期待的眼睛;。
在你身后，是你日日苦練的汗水。鼓起勇氣，奮勇向前吧!
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四年級學(xué)生廣播稿篇四
廣播是通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具，
廣播稿
就是為了廣播需要而準備的草稿。以下是本站小編整理了四年級小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿，僅供參考。
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家中午好!
男：今天是月日，星期三!
女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。
男：我是主持人______。
女：我是______。
男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。
首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
女：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
女：我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
男：無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。謝謝大家。
女：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
男：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!
女：讓我們共同行動起來，共同來呵護我們的美麗校園。
男：在節(jié)目的最后，我們用心來傾聽由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。(播放錄音)
女：再見!
男：再見!
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了
女：我是節(jié)目主持人。
男：我是節(jié)目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有：校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進《校園快訊》。
20xx“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫大賽落下帷幕。我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現(xiàn)場的角逐。比賽場上她們技法嫻熟，構(gòu)思巧妙，吸引了在場評委和老師們的目光。最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎，蔣陳佳獲得銀獎。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。中國民間文藝協(xié)會剪紙藝術(shù)委員會副主席谷中和老師來到學(xué)校對全體教師進行剪紙培訓(xùn)。
為了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學(xué)校師生進行培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。
二、推廣普通話
20xx年9月14日至20日是第xx屆推普周，本次推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國《憲法》明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習(xí)作欣賞
下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作
四、歌曲欣賞
同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束，謝謝大家。
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣
男：我是主持人郄賀凱
欄目一：《校園動態(tài)》
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。下面讓我們一起走進《校園動態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時，校長告訴我們一個喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團體操表演活動，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。校長還說，因為第一次到這么大的場面表演，同學(xué)們還有點緊張，并希望我們改進。
男：今天的《校園動態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》
男：李禹欣 ，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。現(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進《環(huán)保小啟示》欄目。共同關(guān)注環(huán)保問題。
女：一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與，增強環(huán)保意識，愛護環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書香》
女：讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。自我校讀書活動蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次!很可能，這一試，就成功了?！边@句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎?還是背負著自己的不懈再試101次?沒錯，興許這101次你就獲得了成功。成功與失敗往往就在這一念之間，往往就隔著那一份堅持。所以說，書的魅力不僅僅在于華麗的詞藻，絕世精品，更重要的是，它能讓你擁有一顆平常心，看云卷云舒，花開花落，賞世間百態(tài)，品人生百味。
書是人類的精神食糧，是人類進步的階梯，是書讓我遨游知識的海洋，穿古越今，是書讓我認清自己，努力進取，是書在我心靈疲憊時給我以慰藉。我愛書，我越發(fā)覺得，我的生命離不開讀書。如果說書是花朵，我愿是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說書是海洋，我愿是暢游其中的千萬條魚兒中的一條，如果說書是天空，我愿是數(shù)十億點綴星星中的一顆……。
書香，給我一個多彩的童年。我愛書，愿我的人生在書香中綻放光彩。
欄目四：《詩歌朗誦》
下面是《詩歌朗誦》欄目，請欣賞二年級劉亦菲同學(xué)的詩歌朗誦《給未來一片綠色》。
給未來一片綠色
輕輕地打開地球畫冊，
山山水水都會在問我：
小朋友，跨世紀的小朋友，
你想給未來的地球留下什么?
是留下一棵樹，
還是留下一朵花?
是留下一個生命的春天，
還是留下一片永恒的綠溝?
啊，你說，我說，他說：
給未來留下一個更美的地球，
和一首綠色和平的歌!
欄目五《故事樂園》：
男：聽一則故事，懂一個道理。接下來是《故事樂園》欄目。
女：本期的紅領(lǐng)巾廣播將為大家送上《井底驢的故事》
男:一天，一個農(nóng)民的驢子掉到了枯井里。那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個鐘頭，農(nóng)民在井口急得團團轉(zhuǎn)，就是沒辦法把它救起來。最后，他斷然認定：驢子已經(jīng)老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這么大的精力去救驢子。
女:農(nóng)民把所有的鄰居都請來幫他填井。大家抓起鐵鍬，開始往井里填土。驢子很快就意識到發(fā)生了什么事，起初，它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來。幾鍬土過后，農(nóng)民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。
男：每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，然后狠很地用腳踩緊。
女：就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。在場的每一個人都驚詫不已。
男：其實，生活也是如此。各種各樣的困難和挫折，會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是：將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因為，生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都只是人生歷程中的一塊墊腳石。
欄目六：《音樂泡泡》
女：吹出一個泡泡
男：迎來一陣音樂
女：這里是音樂泡泡欄目
男：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰杜跻皇r花獻給你》(放音樂)
女：這里有你的心聲，這里有我們成長的足跡。
男：乘著歌聲的翅膀，我們就要和大家說再見了。
合：感謝大家的收聽，讓我們下次再會。
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四年級學(xué)生廣播稿篇五
冬去春來，在這百花盛開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們又迎來了三月十二日——一年一度的植樹節(jié)。
“宜昌是我家，綠色環(huán)?？看蠹摇睒淠臼浅鞘小⑧l(xiāng)村的“美容師”，美化了我們家園——宜昌。我們的家鄉(xiāng)被稱作“綠色宜昌”也是因為鮮花盛開，綠樹環(huán)繞。
樹是我們?nèi)祟惖摹罢陉杺恪薄＜偃绯鞘欣锸チ司G色，我們的家園就少了美麗的風(fēng)景畫，失去了生機。假如我們的家園沒有了綠色，就會顯得格外單調(diào)。
世界缺少了樹，就缺少了綠色；缺少了綠色，就缺少了生機；缺少了生機，世界將會是死氣沉沉，一片沉寂。
在植樹節(jié)來臨時讓我告訴大家：保護我們已經(jīng)受到嚴重傷害的家園吧！
森林是自然界的重要資源之一，它不僅可以為我們提供豐富的木材，多種多樣的原材料，還可以降低城市里的噪音，凈化被污染的污濁空氣，防止沙塵暴的危害等許多優(yōu)點。
讓我們共同努力，共創(chuàng)綠色生活，展望充滿希望的明天吧！
四年級學(xué)生廣播稿篇六
【唐偉杰】：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
【許晴】：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
【唐偉杰】：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
【許晴】：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
【合】：親愛的老師們、同學(xué)們，早上好!文心之聲又和大家見面了。
【唐偉杰】：我是一(1)班的小主持人peter。
【許晴】：我是一(1)班的小主持人betty，今天是12月1日，星期四。
在本期節(jié)目中，我們將和全校同學(xué)一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》中的學(xué)校禮儀。
【唐偉杰】：學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。
【許晴】：范老師，學(xué)校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)
形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。
按要求穿規(guī)定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。
不留長指甲，不涂指甲油。
指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。
課堂禮儀：預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師。
上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學(xué)立正后向老師問好，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下。
起坐時做到桌椅無聲響。
上課時，如有特殊情況晚到班級，應(yīng)于教室后門口站定，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。
課堂上，各種物品要輕拿輕放。
應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言。
不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。
別人發(fā)言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。
要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。
下課時，應(yīng)做好下節(jié)課課前準備后，再離開教室。
離開教室時，讓老師先行。
活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。
遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。
積極參加學(xué)校的各項活動。
在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。
出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。
各種活動中，都要注意保護環(huán)境，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。
下面，我們再來學(xué)習(xí)集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀
集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始。
靜心傾聽發(fā)言人講話，講話結(jié)束后禮貌鼓掌。
活動結(jié)束后，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。
頒獎典禮中，受獎?wù)邞?yīng)整理儀表，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應(yīng)致謝并回敬隊禮。
頒獎完畢按指定路線歸隊。
交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開;見到同學(xué)互相問好。
放學(xué)時，主動與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留。
進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。
與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。
向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。
就餐禮儀：餐前洗手。
排隊領(lǐng)取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。
?
親愛的老師!同學(xué)們 !大家好!
甲：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的`世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這的腳步越來越近的時刻，在這播種的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們五年級主播
我是主持人：高海波 我是主持人：張娟
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。
乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。
頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，
牢記清。
寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。
看清楚，再動筆，不低頭，不側(cè)身。
紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計劃：
定計劃，很重要。
先目標，遠中近，德智體，有針對。
措施細，
講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。
初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個問。
課后題，動動筆，查資料，試解決。
上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。
重難點，
注意聽;疑難處，動腦筋。
腦眼手，齊參與。
下課后，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復(fù)習(xí)時，
有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。
有頭尾，語通暢，口齒清，
聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。
翻筆記，憶講解。
做練習(xí)，
用新知。
反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。
知拼音，查音序;曉字形，
查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時，作筆記，成習(xí)慣，多得益。
記書名，記日期，定格式，
有規(guī)律。
好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。
列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學(xué)語文，多讀書。
讀課文，如流水，精彩處，記腦中。
課外書，
廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。
閱讀時，多提問，審題目，須質(zhì)疑。
為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。
處處問，時時問，問中學(xué)，學(xué)中問。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽!下次再見!bay bay
四年級學(xué)生廣播稿篇七
親愛的老師、朋友們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又如期和大家見面了。我是主持人趙爛蘭，今天科普天地欄目將由我為大家送上科普趣聞。
俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，“眼睛會說話”。日本一項新研究發(fā)現(xiàn)，人類和黑猩猩會因“同伴”的瞳孔放大或縮小而改變自己瞳孔的大小，從而證實眼睛在交際過程中確實發(fā)揮重要作用。
此前有研究顯示，有的人在相互交流時，其眨眼也會保持同步，這種同步行動被認為是人類保持順暢社交的基礎(chǔ)。
人類和黑猩猩的瞳孔會根據(jù)周圍的亮度放大或縮小，以調(diào)節(jié)到達視網(wǎng)膜的光線量。此外，瞳孔在興奮時也會擴張。日本京都大學(xué)靈長類研究所副教授友永雅己等人在新一期美國在線科學(xué)雜志《科學(xué)公共圖書館綜合卷》上報告說，為了調(diào)查瞳孔大小的變化是否會保持同步，他們讓18名學(xué)生和8只黑猩猩參與試驗。研究人員讓學(xué)生和黑猩猩分別通過錄像觀看人類和黑猩猩的瞳孔擴大和縮小，并用特殊攝像裝置記錄其瞳孔變化。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和黑猩猩在看到同類錄像時，會瞬間改變瞳孔的大小，而且學(xué)生瞳孔的變化參數(shù)更大。不過，如果讓學(xué)生看黑猩猩或讓黑猩猩看人類瞳孔變化的錄像時，兩者的瞳孔都沒有明顯變化。此前，研究人員曾發(fā)現(xiàn)黑猩猩之間會“傳染”打噴嚏。這項新研究則顯示，黑猩猩對于“同伴”瞳孔的變化也非常敏感，這對于了解靈長動物的社交演化特點是個重要線索。而且，人類和黑猩猩只與“同伴”的瞳孔尺寸保持同步，這可能與共鳴等高層次社交有關(guān)。人類瞳孔的變化參數(shù)更大，可能意味著人類的交際層次更高。
友永雅己指出：“與‘同伴’的瞳孔變化保持一致，可以更容易領(lǐng)會對方的情緒，這有可能成為交際的潤滑油。這說明‘眼睛會說話’確有其事。”這一科研小組準備今后繼續(xù)積累數(shù)據(jù)，開展進一步研究。
以上是今天紅領(lǐng)巾廣播站播音的全部內(nèi)容，節(jié)目的最后為大家送上一首好聽的歌曲，感謝老師、朋友們的收聽，我們下期節(jié)目再見。
四年級學(xué)生廣播稿篇八
女：伴隨著校歌廣播開始。
男：繽紛的春天，快樂的你我。
女：在這春暖花開的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學(xué)們。
男：大家好!本期節(jié)目由我們四(3)中隊主辦。
女：我是主持人張曉麗。
男：我是主持人董鑫。
女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生
男：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、
《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。
一、《新聞快車》
男：首先請關(guān)注《新聞快車》。
女：4月14日我班小記者聶蓓捷和張翼采訪了沈校長，沈校長說：本周同學(xué)們都在為下周五的運動會做準備，練習(xí)團體操;軍樂隊的同學(xué)也在抓緊時間訓(xùn)練;老師們每天下午同學(xué)們放學(xué)后還要練習(xí)太極扇。
老師們和同學(xué)們都辛苦了。
男：沈校長提醒同學(xué)們：各班執(zhí)勤人員下課時記得帶上執(zhí)勤牌到衛(wèi)生區(qū)檢查檢查，看到臟東西要主動撿起來。
另外提醒同學(xué)們不論什么時候，不論在哪，看到地上有臟東西都要撿起來，這樣我們的校園就會成為一個干凈、美麗、和諧的校園。
二、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》
女：在開學(xué)初姚校長曾給我們提出過一個要求你還記得嗎?
男：當(dāng)然記得，姚校長要求同學(xué)們做到“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”。
女：經(jīng)過這一個多月你是否養(yǎng)成“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)”的習(xí)慣了呢?
男：我嘛，當(dāng)然養(yǎng)成了，我一直堅持“課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
女：那你有哪些收獲呢?
男：我的收獲有很多，我感覺現(xiàn)在無論語文數(shù)學(xué)還是英語，學(xué)習(xí)起來都好像變得簡單了。
女：看來，你的收獲可真不少，你一定要堅持下去，一個好習(xí)慣可是會影響你一生的。
男：是啊!世界著名心理學(xué)家威廉.詹姆士說過：
播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;
播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;
播下一種性格，收獲一種命運!
女：可見，好的習(xí)慣是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。
滿身惡習(xí)的人，是成不了大氣候的，惟有有好習(xí)慣的人，才能實現(xiàn)自己的遠大目標。
男： 每個人都想有一個好的習(xí)慣，但如何才可以有一個好的習(xí)慣呢?
女： 第一、堅持。
至少堅持21天就可以讓你培養(yǎng)一個永久不變的好習(xí)慣了。
時間如果太短則不能根植到你的大腦內(nèi)，形成長久的習(xí)慣。
男：第 二、一次只培養(yǎng)一個好習(xí)慣。
要想有一個好的習(xí)慣，就要集中于改變這一個習(xí)慣。
一次如果想改掉多個習(xí)慣，勢必會分散你的精力，并使你最終放棄。
女：第三、把要培養(yǎng)的習(xí)慣轉(zhuǎn)變?yōu)槊鞔_的目標。
比如“每天跑步”是一個明確的目標嗎?當(dāng)然不是了，它只是一個目標，但卻不是明確的目標。
每天跑步，什么時間跑，跑多長時間，這些都不明確，怎么可能實現(xiàn)呢?如果改為每天早晨6：30用10分鐘跑800米，這樣這個目標就明朗化，并且具備可執(zhí)行性了!
男：第四、將目標公布于眾，至少讓你的朋友們知道。
他們不僅可以監(jiān)督你，還能夠無形中產(chǎn)生壓力(壓力就是動力嘛)。
當(dāng)然，你也可以讓他們一起來培養(yǎng)習(xí)慣。
女：第五、做總結(jié)。
每天、每周、每月總結(jié)一下目標的執(zhí)行情況，一定要認真客觀的分析，不要總找借口，優(yōu)缺點都要總結(jié)出來，優(yōu)點有助于提高你的自信心，缺點有助于你加以改進。
男：第六、獎勵。
在目標執(zhí)行過程中給自己適當(dāng)?shù)莫剟钍呛鼙匾摹?BR> 三、《弟子規(guī)》記心間
男：這個呀，我們學(xué)校的柱子文化《弟子規(guī)》就是最好的答案。
女：我們從弟子規(guī)中摘錄了幾句，和大家分享一下。
男：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶。
女：在家中，父母叫喚我們時，應(yīng)該一聽到就立刻回答，不要慢吞吞的`答應(yīng)。
父母有事要我們?nèi)プ觯s快行動，不要借故拖延，或者懶得去做。
男：晨必盥兼漱口便溺回輒凈手
女：每天早上起床必須先洗臉，然后刷牙瀨口，解完大小便以后把手洗干凈，這樣才是講究衛(wèi)生的好孩子。
男：事勿忙忙多錯勿畏難勿輕略
女：做事不要匆匆忙忙，匆忙就容易出錯，遇到該辦的事情不要怕困難，而猶豫 退縮，也不要輕率隨便而敷衍了事。
男：斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問
男：非圣書屏勿視蔽聰明壞心志
女：如果不是傳輸圣賢道理的書籍，一概摒除一旁不要理它，因為書里面不正當(dāng)?shù)氖吕頃杀挝覀?的聰明智慧，會敗壞我們純正的志向。
四、《佳文共賞》
男：我們班的敦佩森同學(xué)就養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，你看他只要一有空就會捧著書看，他寫的作文也經(jīng)常在各大報刊刊登，3月19日他寫的作文《熱鬧的集市》在石家莊日報刊登，下滿請同學(xué)們欣賞：
女：熱鬧的集市
今天是星期六，早上一起床，媽媽就帶我去趕集。
集市可真熱鬧，叫賣聲，討價聲， 歡笑聲…………就像一支支組合起來的美妙動聽的樂曲。
看菜框里那一把把的青菜多新鮮，水靈靈的仿佛要掉出水來了，案臺上擺滿了紅艷艷的西紅柿，透紫發(fā)黑的茄子，紅色的蘿卜，白嫩嫩的大白菜……在那微微的晨霧的映襯下，像一幅色彩斑斕的彩畫讓人賞心悅目。
不遠處，炸油條的油鍋吱吱直響，新鮮的豆?jié){在空氣中彌漫，餛飩冒出的熱氣直沖云天……使人饞涎欲滴。
“海鮮便宜啰……”市場西北角傳來了小販的叫賣聲周圍人都擠成一圈，我擠過去一看，原來是在搶著買螃蟹啊。
我也生怕自己落后了，便趁機鼓動媽媽買了一些。
我最愛吃螃蟹了，想著這些螃蟹等會兒就要成為我的美味佳肴了，我的口水不知不覺的流了出來。
集市好熱鬧!我喜歡集市。
五、《童心童語》
男：下面讓我們走進《童心童語》欄目。
女：請欣賞一年級小同學(xué)的詩朗誦。
張素慧：大家好，我是一(1)班的 張素慧，我為大家朗誦的題目是《小鳥》。
六、《你點我播》
男：時間過得真快，又到了《你點我播》節(jié)目時間了，今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞母枨恰渡韵?立正 站好》。
女：同學(xué)們，又到說再見的時候了
男：我們四三中隊衷心地祝愿大家：都能養(yǎng)成好習(xí)慣。
女:謝謝大家的收聽，我們下周同一時間再見。
男：再見。
一、播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》
男1：敬愛的老師
女：親愛的同學(xué)們
合：大家中午好
女：我是播音員 xx 。
男1：我是播音員 xx 。
男2：我是播音員 xx
播放輕音樂或兒童歌曲
二、校園英雄榜
男1：美妙的音樂過后，讓我們首先進入今天的第一板塊：校園英雄榜。
一年級
一(2)班 xx同學(xué)在操場上撿到5元錢，交給了老師。
xx同學(xué)上課很認真，總能看著老師。
男2：一(6)班 xx、xx帶來餐巾紙，給全班同學(xué)用。
女：一(7)班 xx和xx兩位同學(xué)每天幫同學(xué)整理飯盒，幫班級同學(xué)們打掃衛(wèi)生，值得我們學(xué)習(xí)。
四年級：
男1：四(7)班 xx 8位同學(xué)為班級奉獻了花草，37位同學(xué)為班級奉獻圖書。
男2：四(8)班 xx同學(xué)撿到3毛錢，交給老師。
xx同學(xué)撿到2元錢并交還失主。
播放輕音樂或兒童歌曲
三、新聞超鏈接
女：聽完熟悉的音樂，讓我們一起進入今天的第二板塊：新聞超鏈接。
男1：今天新聞的主要內(nèi)容是：xx縣社區(qū)黨員居民為森林xx添新綠
女：今天是植樹節(jié)， 3月1日，xx市xx縣躍龍街道園丁社區(qū)組織轄區(qū)黨員居民與社區(qū)共建單位一起開展綠化植樹、美化環(huán)境活動，為“森林xx”建設(shè)再添新綠。
參與此次植樹活動的黨員居民熱情高漲，挖坑的挖坑，扶樹苗的扶樹苗，在轄區(qū)房前屋后的空地上種下了一排排茶花、杜英等樹苗。
男2：今年是鄧小平同志倡導(dǎo)的全民義務(wù)植樹30周年。
xx市林業(yè)局副局長xx3月8日說，30年來，xx積極響應(yīng)全民義務(wù)植樹，全市累計有1.19億人次參加了義務(wù)植樹，參加的人數(shù)由剛開始的每年不到40萬人次，增加到去年的287萬人次，義務(wù)植樹盡責(zé)率也從開始的10%，提高到現(xiàn)在的87%。
播放輕音樂或兒童歌曲
四、美文欣賞
男1：歌曲過后，讓我們一起進入今天的第三板塊：美文欣賞。
第一篇文章的題目是：一次難忘的比賽 作者是 五(7)班 xx
女：剛開學(xué)不久，我們班就舉行了一次別開生面令人難忘的“古詩大王”比賽，正好考考我們對古詩詞的積累和運用。
經(jīng)過兩輪的激烈比賽，我和五名同學(xué)進入了最激動人心的總決賽，究竟鹿死誰手，同學(xué)拭目以待。
男2：比賽開始了，我緊張得不得了，心像懷著小兔子一樣，怦怦直跳。
我的額頭不斷地出汗水。
在同學(xué)們嚴刑拷打般的提問下，有四名同學(xué)被無情地“拋棄”了，只剩下了我和徐澤辰。
男1：我和他的比分一直相同，比得難解難分。
現(xiàn)在比賽進入了白熱化階段，男生們一致支持徐澤辰，女生則都挺著我。
我稍微有了點自信，想:有這么多的同學(xué)支持我，我可別辜負她們的期望啊!
女：輪到了顧石峰考我，他像有意刁難我，出的題讓我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦。
我想：不是對就是錯，我蒙一個吧，說不定還能猜對呢。
只聽他說：“恭喜你……”我長吁一口氣，正暗喜自己的直覺準時，他的下一句讓我暈倒：“答錯了!”我一下子從希望的頂峰墜落下來。
男2：這時，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。
果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩大王”稱號。
比賽過后，顧老師為獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品。
徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!男2：古詩比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩詞將永遠的伴隨我們茁壯成長。
男2：這時，男生興高采烈地高聲喝彩，女生則愁眉苦臉地唉聲嘆氣。
果然,他以寶貴一分險勝于我，獲得了“古詩大王”稱號。
比賽過后，顧老師為獲獎的同學(xué)頒發(fā)了獎狀和獎品。
徐澤辰拿到的是一本厚厚的名著，我羨慕極了，要是這是我的該多好啊!
男2：古詩比賽雖然結(jié)束了，但經(jīng)典的古詩詞將永遠的伴隨我們茁壯成長。
男1：第二篇文章的題目是 中國植樹節(jié)的來歷和意義
播放輕音樂或兒童歌曲
五、健康衛(wèi)生小知識
女：隨著優(yōu)美的音樂聲 慢消逝，我們該進入今天的第四版塊了：健康衛(wèi)生小知識，希望同學(xué)們在聽完本版塊后都能有收獲。
男1：我們在平時學(xué)習(xí)之余，要多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
男2：我們的教室、家里要經(jīng)常開窗通風(fēng)以保持空氣的新鮮，流通。
女： 平時要盡量少去人多，擁擠，尤其是通風(fēng)不暢的公共場所。
男1：我們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
男2：根據(jù)氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
女： 不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
停頓3秒后說:你們記住了嗎?
播放輕音樂或兒童歌曲
六、看誰猜得快
男1：聽完了這么多，相信大家也有點累了，下面我們將進入今天的最后一個環(huán)節(jié)：看誰猜得快!
女：人無信不立,猜一字 (三遍后)你們猜出來了嗎?
男2：三人兩口一匹馬,猜一字(三遍后)你們猜出來了嗎?
七、結(jié)束語
播放歌曲《少年先鋒隊隊歌》，在歌聲中，
女：敬愛的老師
男1：親愛的同學(xué)們。
男2：隨著熟悉的音樂聲再次響起，我們今天的紅領(lǐng)巾廣播也該和大家告一段落了。
合：謝謝大家的收聽，我們下次再見!
四年級學(xué)生廣播稿篇九
女：吟著五月盎然的春;
男：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們;
合：大家下午好!
男：紅領(lǐng)巾廣播站又個大家見面了，本次廣播有我們四(1)中隊主辦。
男：我是主持人(李闖)
女：我是主持人(聶靜)
女：本期紅領(lǐng)巾廣播站為您準備了《校園新聞》、《感恩母親》、《教你一招》《你點我播》等欄目。
男：菁菁校園我的家，校園新聞連接你我他，首先請請校園新聞。
女：好習(xí)慣伴我快樂成長是我們校養(yǎng)成教育的主題，隨著本學(xué)期讀書小碩士活動的開展，我校讀書的氛圍更加濃厚了。為此，我班小記者聶靜采訪了杜主任，杜主任說：從開展這個活動以來，同學(xué)們讀書的積極性更高了，只近兩周獲得讀書小碩士的學(xué)生就有：三三班的：李佳玉、五三班的：胡靜璇、冀廣平、六一班的：李雪、張倩、六三班的：敦沛森、王俊、鮑偉偉、聶蓓捷、張曉麗、黃天翼，在此，杜主任特別表揚四(2)班和六(3)班的同學(xué)們，他們讀書的積極性特別高，四(2)班有9人獲得讀書小碩士稱號，六三班有7人獲得讀書小碩士稱號，希望其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。
男：杜主任還說：在上周的圖書漂流活動中很多同學(xué)漂到了自己喜歡的圖書，希望同學(xué)們能把這項活動經(jīng)?；?，成為我們課余時間的一個重要組成部分，把閑置在家的圖書充分利用起來，充分享受與人分享的快樂，讓我們的圖書因漂流變得更加美麗!
女：本周二地震警報在沒有通知的我們的情況下響了起來，同學(xué)們都反應(yīng)迅速，按指定動作，到達了指定地點。事后，我班小記者專門采訪了康校長。
男：康校長及時肯定了同學(xué)們聽到警報聲能夠自覺避震，速度比以前提高了不少，能保護自己的頭得避難做法。同時提出了殷切希望，同學(xué)們不要站在樓下危險地地方，避險過程中不要擁擠，懂得忍讓。同學(xué)們，要知道災(zāi)難如果真的來臨，應(yīng)該怎么做。
女：(李闖)上個星期日5月9日，是母親節(jié)，你是怎么過的呢?
男：我媽媽在上班，我在家里幫媽媽做了一些力所能及的家務(wù)，還用自己攢的零用錢給媽媽買了一發(fā)卡，希望媽媽永遠年輕漂亮!
女：你真孝順!
男：這是我們兒女們應(yīng)該做到的。(聶靜)你還記得汶川地震中那個偉大的母親嗎?
女：當(dāng)然記得!5月13日，地震后的第二天，搜救隊員在北川縣的廢墟中看見了她：她一動不動臥在廢墟中。透過那一堆鋼筋水泥的間隙，人們可以看到她倒下的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了，看上去慘不忍睹。
救援人員確認她已經(jīng)死亡，但救援隊長卻在她身下發(fā)現(xiàn)：有個孩子，還活著!廢墟被清理開，在她身下出現(xiàn)了一個紅色帶黃花的小被子，里面包裹著一個大概三四個月大的嬰兒。因為母親的庇護，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，還安靜地睡著。隨行的醫(yī)生解開小被子準備做些檢查時，發(fā)現(xiàn)一部手機塞在被子里，手機屏幕上是一條寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你!看慣了生離死別的醫(yī)生落淚了，手機在人群中默默傳遞著，每個看到短信的人都在低聲的飲泣。
女:讓我們一起來歌頌?zāi)赣H!請聽我班(劉欣)和大三班的小朋友(聶暢)替我們道出歌頌?zāi)赣H的心聲。
(劉欣)
母愛/猶如春天的風(fēng)/她輕輕拂過/大地才會一片綠色
母愛/是天上的云/總讓烈日/先從她的身驅(qū)穿過/給大地呼風(fēng)換雨降祥和
母愛/是雨后的霞/總讓清洗過的大地/不棄的躺在懷里/把七彩人生夢譜寫在高高的天際
(聶暢)
媽媽是衣，想一想很暖;媽媽是糖，親一親，很甜;風(fēng)中媽媽傘，雨中媽媽是港灣;我是自由飛翔的小鳥，媽媽是我的藍天。
女：為了感謝母親對我們的養(yǎng)育之恩，我們可以對母親說一句真心的祝福話或送給母親一張自己親自制作的賀卡?；丶液髱湍赣H做些力所能及的家務(wù)，為母親捶一捶背、揉一揉肩、洗一洗腳。
男：讓天下的母親天天都過母親節(jié)!
齊：生活中，有許多好招，讓你事半功倍，或者擺脫困撓。我們?yōu)槟才帕艘粋€小欄目教你一招。
男：人類的資源是有限的，我們在生活中需要學(xué)會節(jié)約，今天就教你幾個節(jié)電的小竅門。
女：家電不要待機。電視、空調(diào)等家用電器，在電源開關(guān)未關(guān)閉的情況下，它們內(nèi)部的紅外線接收遙控電路經(jīng)常處于待機狀態(tài)，仍在耗電。
男：飲水機幾乎常年通電，即使上班時間、休息時間也很少切斷電源，如此一來，不僅費電，也會影響飲水機的正常使用。
女：在同樣亮度下，節(jié)能燈比白熾燈節(jié)約用電80%，而且壽命更長?？措娨晻r，只開1瓦節(jié)電日光燈，既節(jié)約用電，收看效果又理想。還要做到人走燈滅，消滅長明燈。
男：如果說詩歌是人類語言的精髓，那么音樂是人類的第二語言。
女：在今天的你點我播欄目里，請大家欣賞《只要媽媽露笑臉》
男：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待;
女：每一次的離別，都意味著我們再次的相見。短短的十幾分鐘即將過去，感謝大家的收聽，讓我們下次再會!
四年級學(xué)生廣播稿篇十
廣播是通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音、圖像的新聞傳播工具，廣播稿就是為了廣播需要而準備的草稿。普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。
男：敬愛的老師們!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家中午好!
男：今天是月日，星期三!
女：xx小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了。
男：我是主持人______。
女：我是______。
男：今天我們廣播的主題是禮儀和文明。
首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：
第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。
但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。
為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。
為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。
女：第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
男：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。
尤其是對于我們小學(xué)生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。
例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。
事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。
在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。
相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
女：我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的'文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。
文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
男：無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。
代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。
文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。
每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。
我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
女：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!
男：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。
只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!
女：讓我們共同行動起來，共同來呵護我們的美麗校園。
男：在節(jié)目的最后，我們用心來傾聽由著名演員濮存昕做的一段關(guān)于文明的公益廣告。
(播放錄音)
女：再見!
男：再見!
女：敬愛的老師們!
男：親愛的同學(xué)們!
合：大家好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了
女：我是節(jié)目主持人。
男：我是節(jié)目主持人。
合：今天，將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。
這次的紅領(lǐng)巾小廣播的主要內(nèi)容有：校園新聞、推廣普通話、優(yōu)秀習(xí)作欣賞、送您一支歌。
一、校園新聞
下面讓我們一起走進《校園快訊》。
2012“招商銀行金葵花杯”鎮(zhèn)江市少兒繪畫大賽落下帷幕。
我校張家穩(wěn)、蔣陳佳同學(xué)從805名選手中脫穎而出，參加了現(xiàn)場的角逐。
比賽場上她們技法嫻熟，構(gòu)思巧妙，吸引了在場評委和老師們的目光。
最終張家穩(wěn)同學(xué)的剪紙作品“我的朋友”榮獲金獎，蔣陳佳獲得銀獎。
9月17日，豐小的多功能廳格外熱鬧，格外喜慶。
中國民間文藝協(xié)會剪紙藝術(shù)委員會副主席谷中和老師來到學(xué)校對全體教師進行剪紙培訓(xùn)。
培訓(xùn)前古大師將親手剪成的長達6米的作品贈送給朱林武校長，古老師的作品精巧細致、形象生動，引起了老師們的嘖嘖贊嘆。
培訓(xùn)過程中，古老師細心地教大家怎么疊，怎么剪，老師教得認真，“學(xué)生”看得專注，聽得入神。
他還不時走到大家身邊手把手的指導(dǎo)。
為了提升校本特色，豐小聘請了谷中和、高秀蓮等多位剪紙藝人定期對學(xué)校師生進行培訓(xùn)，這樣的培訓(xùn)豐富了學(xué)校剪紙校本課程的研究，使全校師生的剪紙水平邁向了新的臺階。
二、推廣普通話
普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。
我國《憲法》明確規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話”。
有句幽默語說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。
說普通話是每個中國公民的權(quán)利。
對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責(zé)任。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1.堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2.課后與老師同學(xué)交流使用普通話，形成良好的語言交際環(huán)境。
3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。
4.盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
三、習(xí)作欣賞
下面請朱蘇寧給大家朗讀她的習(xí)作
四、歌曲欣賞
同學(xué)們，本次播音到此結(jié)束，謝謝大家。
女：親愛的老師、同學(xué)們，大家好!
男：很高興，我們又一次相聚在這美好的時刻。
今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們五(1)中隊為大家主辦。
女：我是主持人李禹欣
男：我是主持人郄賀凱
欄目一：《校園動態(tài)》
男：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。
下面讓我們一起走進《校園動態(tài)》。
女：4月19日我班小記者趙丹鈺在采訪康校長時，校長告訴我們一個喜訊。
男：什么喜訊呢?
男：這次大型團體操表演活動，是三四街小學(xué)師生風(fēng)貌的一次大展示。
它以其歡快活潑，緊扣我校特色來展示藝術(shù)的魅力。
女：是啊!參加這次團體操表演的400名學(xué)生可謂是一次體力、耐力、意志力的大比拼。
校長還說，因為第一次到這么大的場面表演，同學(xué)們還有點緊張，并希望我們改進。
男：今天的《校園動態(tài)你》就為大家介紹到這里，下面是《環(huán)保小啟示》欄目。
欄目二：《環(huán)保小啟示》
男：李禹欣 ，你知道4月22日是什么日嗎?
女：當(dāng)然知道，是世界環(huán)保日。
現(xiàn)在環(huán)保問題已成為全球關(guān)注的問題，所以，世界環(huán)保日也越來越被人們關(guān)系和重視。
男：是啊!下面讓我們一起走進《環(huán)保小啟示》欄目。
共同關(guān)注環(huán)保問題。
女：一位從國外考察回來的學(xué)者說過這樣兩件小事：他在歐洲一個海濱公園的草坪邊歇息，看見旁邊長椅上與父母在一起的一個四、五歲的小女孩，走到十米開外的一個垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進去。
那位學(xué)者便問小女孩，你為什么走那么遠去扔一張紙呢?那女孩認真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。
男：回國后，這位學(xué)者在上海一個街心花園的草地邊，也碰到一個四、五歲的小女孩與父母一起散步，那女孩吃過冰淇淋，也走過去把包裝紙扔進了垃圾桶，學(xué)者便問她：“小朋友，你干嗎走那么遠去扔一張紙呢?”女孩悄悄地說：“媽媽說，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!”
女：通過這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個同齡的小孩的環(huán)保意識和教育觀念竟有如此的差距!
男：所以今天，我們五一中隊在這里提出倡議：環(huán)保，讓我們每個人都自覺參與，增強環(huán)保意識，愛護環(huán)境，從你我做起，從小事做起。
欄目三：《一路書香》
女：讓讀書走進人生，讓人生飄逸書香。
自我校讀書活動蓬勃開展以來，深受全校師生的歡迎。
下面是《一路書香》欄目，讓我們一起來聽聽同學(xué)們讀書的收獲吧!
難忘，與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。
書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風(fēng)般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。
記得有本書上寫過這樣一句話：“如果有一天，每個人都說你沒希望的時候，不要氣餒，再試一次!很可能，這一試，就成功了。
”這句話我來回讀了好幾遍，在失敗了100次，在沒有人認為你能成功時，要放棄嗎?還是背負著自己的不懈再試101次?沒錯，興許這101次你就獲得了成功。
四年級學(xué)生廣播稿篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓，教師們、同學(xué)們：
教師們，同學(xué)們好！
體育界的運動會是多形的，大規(guī)模的是世界性的，差不多的是全國性的，小規(guī)模的便是市里、縣里、鄉(xiāng)里、學(xué)校里舉行的一年一度的秋季田徑運動會了。
如果有一種運動會，專門為我們這些微小者興辦，那么我必定會堅決果斷的去報名參與，抹平心中的折皺，洗凈我心中的暗影，添補我心中的空缺。那該是多么的完美，多么的美好啊！
我們?yōu)槭裁床荒芘d辦一個這樣的運動會呢？
四年級學(xué)生廣播稿篇十二
親愛的老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又如期和大家見面了。我是主持人趙爛蘭，今天科普天地欄目將由我為大家送上科普趣聞。
俗話說，“眼睛是心靈的窗戶”，“眼睛會說話”。日本一項新研究發(fā)現(xiàn)，人類和黑猩猩會因“同伴”的瞳孔放大或縮小而改變自己瞳孔的大小，從而證實眼睛在交際過程中確實發(fā)揮重要作用。
此前有研究顯示，有的人在相互交流時，其眨眼也會保持同步，這種同步行動被認為是人類保持順暢社交的基礎(chǔ)。
人類和黑猩猩的瞳孔會根據(jù)周圍的亮度放大或縮小，以調(diào)節(jié)到達視網(wǎng)膜的光線量。此外，瞳孔在興奮時也會擴張。日本京都大學(xué)靈長類研究所副教授友永雅己等人在新一期美國在線科學(xué)雜志《科學(xué)公共圖書館綜合卷》上報告說，為了調(diào)查瞳孔大小的變化是否會保持同步，他們讓18名學(xué)生和8只黑猩猩參與試驗。 研究人員讓學(xué)生和黑猩猩分別通過錄像觀看人類和黑猩猩的瞳孔擴大和縮小，并用特殊攝像裝置記錄其瞳孔變化。他們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和黑猩猩在看到同類錄像時，會瞬間改變瞳孔的大小，而且學(xué)生瞳孔的變化參數(shù)更大。不過，如果讓學(xué)生看黑猩猩或讓黑猩猩看人類瞳孔變化的錄像時，兩者的瞳孔都沒有明顯變化。 此前，研究人員曾發(fā)現(xiàn)黑猩猩之間會“傳染”打噴嚏。這項新研究則顯示，黑猩猩對于“同伴”瞳孔的變化也非常敏感，這對于了解靈長動物的社交演化特點是個重要線索。而且，人類和黑猩猩只與“同伴”的瞳孔尺寸保持同步，這可能與共鳴等高層次社交有關(guān)。人類瞳孔的變化參數(shù)更大，可能意味著人類的交際層次更高。
友永雅己指出：“與‘同伴’的瞳孔變化保持一致，可以更容易領(lǐng)會對方的情緒，這有可能成為交際的潤滑油。這說明‘眼睛會說話’確有其事?！?這一科研小組準備今后繼續(xù)積累數(shù)據(jù)，開展進一步研究。
以上是今天紅領(lǐng)巾廣播站播音的全部內(nèi)容，節(jié)目的最后為大家送上一首好聽的歌曲，感謝老師、同學(xué)們的收聽，我們下期節(jié)目再見。
四年級學(xué)生廣播稿篇十三
校園的操場傳來發(fā)令槍的聲響
彩旗與吶喊聲一起在飄蕩著
心和起點緊緊的相連
用青春和熱血來鋪灑白色的跑道
用激情點燃勝利的曙光
賽場上，無數(shù)飛揚地紅色生命，無數(shù)威武的騎手，無數(shù)干枯的與藍天對吻的草兒，映動著一個個躍動的生命。
因為有你，初冬的陽光撮成煦暖;
因為有你，終點的線條色彩斑斕;
因為有你，掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義。
3、運動場上有你們的步伐，
那是辛苦汗水的抒發(fā)，
你就像天邊的云端，
有彩霞的絢麗色彩。
像奔馳的駿馬一樣，
飛奔的步伐讓勝利在前方等待。
在那一瞬間,你們像離了弦的箭
似流星,如閃電 .
運動場上你們最堅韌,不懈地追求,無悔地跑
運動場上你們最風(fēng)采,你追我趕到終點
隨著一陣熱烈的掌聲,比賽勝負已分出 .
勝者繼續(xù)加油,敗者不要氣餒互取長補短 ,相信你們都會收獲,加油吧!
致800米運動員
你和紅色的地面有個約定,那上面,總有你奔跑的身影;
你與綠色的草坪有個約定,那上面,有著你辛勞的.汗?jié)n.
你與我們有個約定,說你一定要贏,也一定會贏
槍聲響了,八百米,幾秒,卻又像幾個世紀
邁開大步,跨過世紀!
依然是藍色的天空,依然是金色的陽光,
依然是綠色的草地,依然是紅色的跑道,
依然是你,勇敢的你,堅強的你.
不同的是,天空更加蔚藍,陽光更加燦爛,草地更如翡翠一般,跑道更加的鮮艷,
而你,定會更加的自信,你的成績,必然更加輝煌.
致跳高運動員
一根細細的桿子橫放在半空中,它細,然而卻像你生命中的坎,
不可怕,不要怕,只要你有決心,只要你有信心,這又算得了什么?
沒有經(jīng)歷過坎坷就不會有成功的喜悅,一次次的戰(zhàn)勝,一次次的超越自己,
加油吧,努力跳過這擋在你前面的坎.去燃燒你的青春!
螞蚱似的起跳,空中的走步表演,
引起陣陣驚嘆,落地的瞬間,你觸到了沙的柔軟,
不管怎樣,榮譽永遠屬于你.
四年級學(xué)生廣播稿篇十四
女：伴隨著校歌廣播開始。
男：繽紛的春天，快樂的你我。
女：在這春暖花開的季節(jié)里，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男：敬愛的老師們，
女：親愛的同學(xué)們。
男：大家好!本期節(jié)目由我們六(3)中隊主辦。
女：我是主持人張曉麗。
男：我是主持人董鑫。
女：本期節(jié)目的主題是：好習(xí)慣益終生
男：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有《新聞快車》、《教你養(yǎng)成好習(xí)慣》、
《弟子規(guī)記心間》、《佳文共賞》、《童心童語》和《你點我播》六個欄目。
a：采擷一縷陽光，編織多彩童年
b：留住一陣清風(fēng)，播灑希望明天
合：七——彩——童——音。
a：敬愛的老師，
b：親愛的同學(xué)們：
合： 早上好!
a：我是主持人( )
b：我是主持人( )
a：伴著春姑娘輕盈的腳步，我們一起“尋找春天，放飛夢想”，走進了愉快、充實的第( )周。
b：細心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn),最近我們的學(xué)校變化很大。
a：新的教學(xué)樓、宿舍樓拔地而起，已建設(shè)得初具規(guī)模。
b：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點努力的結(jié)果。
a：就拿我們每個班級的教室來說，在輔導(dǎo)員老師和同學(xué)的共同努力下，每個班級都裝點得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺學(xué)習(xí)起來也更有信心了。
b：校園綠化也在悄然的進行著，更為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景!
a：男：其實不光校園景色美，人也美!同學(xué)們也用實際行動支持學(xué)校建設(shè)。瞧，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認真呀!美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現(xiàn)象少了，校園里安靜了許多。就餐時，每個班級都在老師帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍走向餐廳。課外，同學(xué)們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
b：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此，本期廣播的主題是“告別陋習(xí)，走向文明”。
b：我們小學(xué)生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，堅持講普通話，體現(xiàn)出我們學(xué)校學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
a：升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
b：課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。
a：活動禮儀就更重要了，下
課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。
b：我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
a：同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解、寬容待人，培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
b：同學(xué)們，行動起來吧，讓我們共同遵守禮儀規(guī)范，告別陋習(xí)，走向文明，攜手憧憬青春的夢想，在成長的'路上并肩前行!
a：另外，從本周開始，學(xué)校少先隊大隊部在二至五年級同學(xué)中，開展了“學(xué)規(guī)范禮儀，展中隊風(fēng)采”主題實踐活動。希望全體隊員們在老師的帶領(lǐng)下，積極行動起來，認真訓(xùn)練，做到：紅領(lǐng)巾、隊干部標志佩戴正確;敬隊禮標準;國歌、隊歌唱準、唱響;入嘗退場快、齊等。下周二，學(xué)校將舉行“十佳禮儀中隊”評比活動。
b：本周，一年級還將舉行“向往少
先隊，我愛紅領(lǐng)巾”隊前教育活動，請各位班主任利用班會時間開展隊前教育主題班會，填寫入隊申請書。并組織學(xué)生加強訓(xùn)練，爭取在比賽中比出成績，賽出風(fēng)采。
a：下面，請各班組織召開主題班會。(一年級——“向往少先隊，我愛紅領(lǐng)巾”隊前教育;二至五年級——交流風(fēng)箏的知識、詩詞、傳說等)
b：時間過得真快，同學(xué)們，又到說再見的時候了。
a：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束，咱們下周三不見不散。
音樂響(《我們是共產(chǎn)主義接班人》)
一、開場白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色;
女: 給你的世界奏一曲動聽的歡歌 ;
男：伸出你的手。 女：伸出我的手。
合：隨著悠揚的校歌讓我們相會在紅領(lǐng)巾廣播中;
男：尊敬的老師， 女：親愛的同學(xué)，
合：大家好 !三四街小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!本期節(jié)目由我們四(2)中隊主辦。
女：我是主持人( 趙秋彤 )。男：我是主持人(王季晟 )。
女：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有《校園新聞》、《聰明小屋》、《開心驛站》、《健康小知識》和《知心點歌臺》，希望大家能夠喜歡。
四年級學(xué)生廣播稿篇十五
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
超越極限或許你努力過，爭取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。
或許你嘗試過，失敗過，但成功的`火焰就是無法熊熊燃燒。
或許你面對溝壑時，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過···但朋友，你是否冷靜。
這道溝就是圣潔的夢的故鄉(xiāng)呢？
鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限！
超越極限，超越自我，向夢的方向起飛吧!
四年級學(xué)生廣播稿篇十六
老師們，同學(xué)們，大家早上好!綠校園廣播又準時和大家見面了，我是主持人李xx。
首先讓我們走進今天的《健康伴我行》
講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天，不僅僅是為了我們自己，而且還為了全家、全社會的環(huán)境衛(wèi)生。
一個人是否干凈，體現(xiàn)在無數(shù)個細節(jié)中。
下面我們介紹了一些講究衛(wèi)生的細節(jié)，你可別小看了這些細節(jié)，它直接關(guān)系到你的身體健康。
勤洗澡，洗頭。
小學(xué)生正處于身體發(fā)育的階段，每天的新陳代謝都很旺盛。
因此，要經(jīng)常洗澡、洗頭，同時，還要每天換內(nèi)衣和襪子。
保持口腔健康。
口腔健康不僅指早晚要刷牙，每次飯后都應(yīng)刷牙。
科學(xué)刷牙的最佳次數(shù)和時間是“三、三、三”，即：每天刷牙3次，每次都在飯后3分鐘刷牙，每次刷牙3分鐘。
科學(xué)的刷牙方法是豎刷法，即順牙縫方向刷。
定期整理和清洗書包。
書包是我們每天都要攜帶的，它的整潔也關(guān)系到個人的衛(wèi)生面貌，背上干干凈凈的書包會給自己一個好心情。
因此建議最好每月刷洗一次書包。
攜帶紙巾或手絹。
把它們放在書包或衣兜方便取出的地方。
要吐痰或者擦鼻涕時及時取出。
用后的紙巾不要隨地亂扔。
雖然這些都是小事，但是如果不注意，不僅影響健康，還會讓同學(xué)們對你的印象大打折扣。
回家以后要更換、清洗用過的手帕，始終保持清潔。
手絹和紙巾也可以同時攜帶，但要分開放置，并讓它們擔(dān)負不同的使命。
例如，手絹用來擦干水跡，吐痰時可以用紙巾。
在《小學(xué)生守則》中，“講究衛(wèi)生”已經(jīng)被寫入了守則中。
因此，當(dāng)大家朗朗上口背誦《小學(xué)生守則》時，別忘了用行動證明：講究衛(wèi)生，干干度過每一天。
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。
我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。
漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。
河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。
我們把它稱之為——理想。
一個最美的字眼!
理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。
就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。
現(xiàn)在看來，才覺得兒時的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實，關(guān)鍵還要看自己。
在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。
俗話說：“有志者，事竟成”。
我相信，只要我們努力塌實的學(xué)習(xí)，一定會使自己的理想成真!
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想!
乙：我們制作一份真誠，與你們同行。
甲：我們網(wǎng)羅一片快樂，與大家分享。
乙：敬愛的老師們!
甲：親愛的同學(xué)們!
合：大家早上好!《校園之聲》廣播站又和大家見面了!
甲：我是播音員
乙：我是播音員
甲：今天是2012年12月3日，農(nóng)歷十月二十，星期一。
乙：今天廣播的主題是--《保持環(huán)境從我做起》
甲：同學(xué)們都知道，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H，大自然是我們最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園。
乙：翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。
甲：可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時常可見各式各樣的包裝袋。
這些紙屑，這些包裝袋，從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長出來的嗎?不，不是，這是從我們同學(xué)手中扔出來的。
乙：只要你停留片刻，注意一下我們身邊的同學(xué)，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃，吃完后就把包裝袋隨手一扔，原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了。
甲：教室角里，地面黑乎乎，課桌椅歪歪扭扭，講課桌上粉筆灰堆積。
乙：為什么會這樣呢，我沉思了很久，原來是我們的同學(xué)在保護環(huán)境衛(wèi)生方面做的'還很不夠，作為董周第十二小學(xué)的一份子，我們必須愛護我們的家園。
讓我們的家園更加整潔。
甲：那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請從你我做起，請從我們身邊的小事做起，只要每個同學(xué)注意不帶任何零食進教室，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮，把廢棄物扔進垃圾筒內(nèi)或紙簍中，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。
乙：除此之外，平時我們做值日的時候，認真打掃衛(wèi)生，不放過一個死角，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈，把本班的垃圾筒及時倒干凈，地板拖干凈，而后大家共同保持，再加上班主任老師及時督查。
甲：我想我們的學(xué)校一定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境。
乙：是的，講究衛(wèi)生，必須從我做起，從每個人的生活實際出發(fā)，使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣，這是我們所期待的。
甲：我相信有我們大家共同的努力，我們一定能擁有一個干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
齊：親愛的同學(xué)們，在人生的道路上，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往。
現(xiàn)在我們有機會塑造自我，完善自身，那就讓我們攜起手來，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中!
甲：踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天天走來，走進蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
乙：激揚著青春的風(fēng)采，我們向冬天走來，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
甲：一首《讓我們蕩起雙槳》送給大家。
乙：同學(xué)們，水滴雖小，卻折射出太陽的光輝。
讓我們從身邊小事做起，說文明話，行文明路，做文明人。
當(dāng)太陽再次升起的時候，我們可以自豪地抬起頭，因為我們的翅膀已經(jīng)豐滿，我們的藍天就在眼前，我們的成功就此騰飛!
合：親愛的老師、同學(xué)們，謝謝你們的收聽，我們下周同一時間再見!
四年級學(xué)生廣播稿篇十七
老師、同學(xué)們，大家好！這里是紅領(lǐng)巾廣播站科普天地欄目，我是主持人呂鈺彬，好久不見。金秋九月，天高云淡，繁花中依然可見穿梭其中辛勤的工作的蜜蜂們。
實際上，從達爾文開始，生物學(xué)家就發(fā)現(xiàn)了蜜蜂采蜜的專一性。對像桃子這樣的植物來說，蜜蜂都是重要的花粉運輸工具，花粉必須被運到另一朵同種植物花上才能繁育出種子。如果，世界上只有桃花，那雙方的交易就能很輕松地進行，蜜蜂忙著在花叢中吃喝，花朵獲得了花粉，那倒是樂事一件。但是，世界上的植物不只桃花一種。如果每種花都敞開提供花蜜，那么，蜜蜂在吃喝的時候，就會沾上各種各樣的花蜜，除了桃花的，還有杏花的，玉蘭的，洋槐的，二月蘭的，如是，花粉就混成了一鍋粥。蜜蜂倒是不以為意，但是植物們就不一樣了——杏花的花粉沾染到桃花的雌蕊上，不但不能結(jié)出果子，更嚴重的是，阻礙了正常的桃花花粉的進入，耽誤了雙方的繁殖大計。
這需要給蜜蜂專門的識別信號，顏色就是一個關(guān)鍵。在另一個方面，生物對花朵也有自己獨特的喜好。蜜蜂特別喜歡黃色和藍色的花朵。
當(dāng)然了，很多植物還通過氣味來區(qū)分自己的傳粉生物，蜜蜂傳粉的花朵通常有香甜的氣味。除了顏色氣味不同之外，花朵還會在花蜜中添加一些特別的物質(zhì)。比如，氨基酸，而很多花蜜為了避免被盜食，甚至加入了苦味物質(zhì)，不過，蜜蜂卻會迎難而上。
實際上，昆蟲有自己的記憶效應(yīng)，特別是蜜蜂和熊蜂都有比較強的學(xué)習(xí)能力，它們會把之前 采集花蜜的經(jīng)驗運用在后續(xù)的工作中。更有意思的是，即便是有工作經(jīng)驗的積累，蜜蜂還是喜歡簡單重復(fù)勞動。
時間過得真快，又到了說再見的時候。在節(jié)目的最后依然為大家送上一首歌，下周同一時間，科普天地欄目期待小伙伴們的再次收聽！
四年級學(xué)生廣播稿篇十八
1：廣播世界，精彩無限。屬于你，屬于我。
2：小白鴿廣播電視臺與你共度美好時光！
1:我是四(4)班的小小廣播員
2:我是小小廣播員
3:我是小小廣播員
4:我是小小廣播員
合;大家下午好!
1:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膹V播主題分別有兩個，一是：關(guān)于禽流感的知識；二是：我的中國夢。歡迎大家去了解!
2：呵呵，我知道！禽流感，全名鳥禽類流行性感冒，是由病毒引起的動物傳染病，通常只感染鳥類，少見情況會感染豬。禽流感病毒高度針對特定物種，但在罕有情況下會跨越物種障礙感染人。自從1997年在香港發(fā)現(xiàn)人類也會感染禽流感之后，此病癥引起全世界衛(wèi)生組織的高度關(guān)注。其后，該病一直在亞洲區(qū)零星爆發(fā)，xx年12月開始，禽流感在東亞多國，主要在越南、韓國、泰國嚴重爆發(fā)，并造成越南多名病人喪生?，F(xiàn)時遠至東歐多個國家亦有案例。xx年3月，臺灣首度發(fā)生h5n2高致病性禽流感，引發(fā)重視。xx年9月18日廣東省農(nóng)業(yè)廳通報，湛江發(fā)生高致病性禽流感。
3：你們知不知道禽流感最早出現(xiàn)在哪呢?不知道就讓我來告訴你吧!文獻中所記錄的禽流感最早發(fā)生于1878的意大利。當(dāng)時，意大利發(fā)生雞群大量死亡，當(dāng)時被稱為雞瘟。到1955年，科學(xué)家證實其致病病毒為甲型流感病毒。此后，這種疾病被更名為禽流感。禽流感被發(fā)現(xiàn)100多年來，人類并沒有掌握特異性的預(yù)防和治療方法，僅能以消毒、隔離、大量宰殺禽畜的方法防止其蔓延。
4：xx年冬季，東亞發(fā)生h5n1亞型禽流感。
xx年10月，東亞、東南亞、歐洲等地相繼傳出h5n1禽流感感染報告。
xx年1月，美國出現(xiàn)h3n2。
xx年6月，香港深水埗保安道街市三個雞檔的雞籠抽取的20個環(huán)境樣本中，有五個樣本經(jīng)測試后發(fā)現(xiàn)含有h5n1禽流感病毒。
xx年6月1日，甘肅省xx縣蘆陽鎮(zhèn)東關(guān)村養(yǎng)雞場雞只出現(xiàn)疑似禽流感癥狀。5日，經(jīng)國家禽流感參考實驗室確診為h5n1亞型高致病性禽流感疫情。
1:什么都會有兩次，即使沒有兩次，也可以創(chuàng)造，但生命只有一次，永遠不可能有第二次！那我們怎樣才可以預(yù)防禽流感呢?下面就讓我來告訴你們吧！
2:一開窗通風(fēng)
無論是在辦公室還是家里，都要注意加強室內(nèi)空氣流通，勤開窗，開窗換氣30分鐘，每天1～2次。
3：二勤洗手
要勤洗手，無論是飯前便后，還是待人接物后，特別是在接觸禽、蛋等東西后，一定要用消毒液、洗手液，五指交叉，活水洗手。
4：三掩面而嚏
無論是在公共場所，還是在家中密閉空間，當(dāng)要打噴嚏、咳嗽時,要用紙巾或手帕掩住口鼻,以免通過飛沫傳播病菌。
1：四帶口罩
如果要外出，去人員密集的公共場所，帶上口罩還是有一定的預(yù)防病毒傳染的好方法。
2：五高溫烹食
根據(jù)媒體宣傳，h7n9禽流感對外界環(huán)境抵抗力不強,100℃的高溫一分鐘便可消滅。因此，對煮食禽蛋類食品，一定要100℃的高溫烹調(diào)數(shù)分鐘后才能食用，不要吃半生不熟的雞、鴨、鵝及雞蛋等。
3：六不接觸禽類
4：七加強鍛煉
多運動，可以到戶外空氣流通的地方，跑步、打羽毛球、打太極拳等活動。通過鍛煉來提高自身抵抗力。
合：讓我們一致行動起來吧!提早預(yù)防，遠離生命危險!
1：現(xiàn)在讓我們一起進入第二個環(huán)節(jié)————我的中國夢。
3:嘻嘻，沒有。
4:沒有夢想，那可不行。我的夢想是當(dāng)一位出名的書法家。我以后要多多練字。
1:是啊，我們不能沒有夢想，因為夢想，是一個目標，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。下面讓我們來聽一個關(guān)于約翰·葛達德的故事吧！
2：1939年冬天，美國西部洛杉磯市郊的一間屋子里，一個十五歲的靦腆少年——約翰·葛達德——正在廚房的桌子前做著生物學(xué)家庭作業(yè)。這時他聽到隔壁父母的一位朋友說：“假若再讓我回到約翰的年紀，我干的事就大不一樣！”這句話深深觸動了葛達德的心靈。他在活頁本新的一頁上方端正地寫上：“我的終生計劃”。葛達德花了五個小時，一口氣寫下了一百二十七個夢想實現(xiàn)的目標。下面是這些目標中的一部分：
目標第一：探索尼羅河；
目標第二十一：登上珠穆朗瑪峰；
目標第四十：駕駛飛機；
目標第五十四：去南、北極；
目標第一百一十一：讀完莎士比亞、柏拉圖等十七位大師的全部名著；
目標第一百二十五：登上遙遠、美麗的月球。
到葛拉德六十一歲時，他已經(jīng)成功地實現(xiàn)了原訂的一百二十七個目標中的一百零八個。
4：例如他的第四十個目標是駕駛飛機，他后來駕駛過四十六種飛機，其中包括時速達到一千五百英里的f－111戰(zhàn)斗機；他把自己實現(xiàn)第一個目標的經(jīng)歷寫成了一本名叫(漂下尼羅河的皮劃子)的暢銷書。
合：有志者，事竟成。目標高，飛得高！朋友！趁年輕樹立遠大的理想和目標，長大后才能做出不平凡的業(yè)績。把你的夢想和目標目標分解成一步一步的具體行動，全力以赴，你一定能獲得驚人的結(jié)果！
2：愿我們的聲音能給你們留下美好的印象，伴你們度過金色童年；
合：感謝老師，同學(xué)的收聽。小白鴿廣播到此結(jié)束，拜拜！
四年級學(xué)生廣播稿篇十九
親愛的老師！同學(xué)們！大家好！
甲：當(dāng)燦爛午后的陽光溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這的腳步越來越近的時刻，在這播種的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！
今天的紅領(lǐng)巾廣播是由我們四年級主播。
我是主持人：范瑞新我是主持人：劉欣羽。
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇.。乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，
牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜?？辞宄?，再動筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計劃：
定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，
明內(nèi)容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復(fù)習(xí)時，有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，
用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，
有規(guī)律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想學(xué)語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書！廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學(xué)，學(xué)中問。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽！下次再見！
四年級學(xué)生廣播稿篇二十
()：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，早上好!
()：我是主持人xx。
()：我是主持人xx。
()：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡。
()：根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點，我們把小學(xué)生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習(xí)慣。
(1)智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言。因此，一個心理健康的小學(xué)生，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的。
(2)情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學(xué)生，一般是心境良好，愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的情緒變化是反應(yīng)，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外，還能依場合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。
(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué)，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高。
(4)自我認知的.客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。
(5)社會適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活，樂于與同學(xué)、老師交往，讓自己融入集體生活中，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求，而不是以自我為中心，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入。
()：對照剛才的標準同學(xué)們可以自我檢測一下，下面我們進行一個心理小測驗，請看題：
()：《當(dāng)別人得第一》。
(1)很生氣，不再理小博。
(2)逢人就說小博的壞話。
(3)大方地走過去，握住小博的手，真誠地祝賀他。
(4)虛心向他學(xué)習(xí)。
(5)如果他有困難，真誠地幫助他。
選(1)(2)，這兩種做法不可齲不理他，說明你心胸狹窄。
說他壞話就更不應(yīng)該，這樣做損害了他人的利益。
選(3)(4)(5)，這三種做法都很好，說明你有博大的胸襟。你會進步更快，人緣更好。
()：有了好心情生活才會快樂，學(xué)習(xí)才會有進步，那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?BR> (1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋恚艿絼e人嘲諷后，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美，往往因為小小的瑕疵而自責(zé)。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會心情舒暢了。
(3)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時，很多蠢事都會干出來，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去。
(4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱。
(5)暫時回避。在遇到挫折時，應(yīng)該暫時將煩惱放下，去做些喜歡做的事，如運動、看電影等。
(6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長，心情就會頓感舒暢。
(7)為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱，而且還可以確定自己的價值，更可以獲得珍貴的友誼。
(楊)：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧：
1早上起來第一件事，告訴自己：“今天我很快樂?！比缓?，對著鏡子笑一笑。
2經(jīng)?；貞涍^去美好的時光，比如，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時的嬉戲。
3經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。
4看一些有趣的書。
心情不好的時候，我們可以：
1聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。
2去跑步、爬山，或者打球。
3打掃自己的房間或書桌。
4找一個信任的人，把心中的煩惱告訴他(她)。
5將一個笑話給別人聽。
6把不快樂的事寫出來。
想一想，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
()：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽!
四年級學(xué)生廣播稿篇二十一
在你身后，是。
你昔日苦練的'汗水，
在你身后，
有同學(xué)們一雙雙支持的眼睛，
路，
你不會寂寞，
不要忐忑，
不要不安，
邁著你矯健的步伐，
奮力向前沖吧，
天空會你而蔚藍，
陽光會你而燦爛。
中文系的運動健兒們，
你們是最棒的，加油!