科學技術的發(fā)展對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響，科學素養(yǎng)的培養(yǎng)應該從小學開始。在寫總結(jié)時，我們可以采用時間線、問題解答或者歸納總結(jié)等方式進行組織。以下是一些值得參考的總結(jié)范文，希望對大家有所幫助。
神經(jīng)康復論文篇一
隨著醫(yī)學的發(fā)展，社會心理因素在疾病發(fā)生和轉(zhuǎn)歸過程中的作用越來越受到重視。康復醫(yī)學的目的是促進人體傷、殘、疾病后的康復進程，預防和減輕后遺功能障礙，其內(nèi)在要求與新醫(yī)學模式是一致，因為現(xiàn)代康復醫(yī)學的目標已經(jīng)由單純的器官、肢體功能康復轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w功能的康復，康復醫(yī)療技術也從單一的生理功能康復向跨學科綜合康復協(xié)作發(fā)展。這就使得在康復醫(yī)學專業(yè)教育培訓計劃中，加強心理學知識的學習和培訓是非常重要和迫切的。目前的康復心理學課程，基本滿足了專業(yè)培訓的要求，提升了學生對現(xiàn)代康復和健康的理解，更為重要的是通過學習，學生掌握了基本的心理學理論和心理治療技巧，拓展了臨床思維，為將來更好的服務臨床打下了基礎。
但是，在具體教學中發(fā)現(xiàn)，由于課程設置方面的原因和心理學本身的學科特點造成部分學生對心理學的重要性認識不足，對心理學還存在一定的偏見，為了提高康復心理學的教學效果，提高學生實際操作和臨床科學思維能力，本文嘗試對康復心理學教學的現(xiàn)狀與對策進行初步探討。
康復心理學是康復醫(yī)學與心理學的交叉學科，是運用心理學的理論、技術研究和揭示康復中的心理活動、現(xiàn)象及規(guī)律的科學。主要目的是解決康復對象的一系列心理障礙，幫助他們接受并逐漸適應殘疾現(xiàn)實，挖掘他們的潛力，重新回歸社會，同時，康復心理學還探索殘疾人與社會的相互影響，心理與軀體在殘疾時的相互影響[1]。我院現(xiàn)在康復心理學使用的教材是由華夏出版社出版的，也是我國第一本有關康復心理方面的本科教材，這本教材是心理學、精神病學、康復治療學的集大成者，由于是包含多個學科，所以突出的特點是學科領域范圍廣，難點重點分散，在實際教學中由于課時較少而內(nèi)容較多造成教師無法就難點、重點問題深入講授和探討。
同時，在課程安排上有些課程內(nèi)容上有一定交叉和重復，比如同時安排有精神病學和康復心理學，據(jù)筆者初步調(diào)查，不少院?？祻椭委煂W專業(yè)也存在類似狀況。從教材內(nèi)容的重疊到教學安排的重復，導致不同教研室之間經(jīng)常需要調(diào)整、協(xié)調(diào)，不能很好的整合教學資源。通過對幾屆學生進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生普遍反映課時太少，內(nèi)容太多、太雜，存在重復教學，造成學生記憶、理解困難。理論教學的不足直接影響到學生的實踐能力，造成在臨床工作中，學生處理實際問題的能力不強。
教材是教學的基礎，但是教材的編寫需要周期和時間，解決問題還是要立足現(xiàn)有教材，應該根據(jù)學科特點精選教學內(nèi)容或者自編教材，在教學內(nèi)容上有所取舍。同時可以在教學安排上多做工作，由于康復心理學其中的心理學部分是基礎，以往相當多的學時被心理學占用的，而疾病、傷殘后以及康復治療中的心理變化和治療特點，這些與臨床工作緊密相關的課程因所剩學時少而無法深入講授，有些內(nèi)容只能進行壓縮和刪除，嚴重影響了教學效果。鑒于此特點，除了加強課堂理論教學外，還應適當增加學時，同時增加學生的見習、實習課次數(shù)，必要時可調(diào)整教學內(nèi)容，將康復心理學中涉及的醫(yī)學心理學單獨開設課程進行教學，并剔除康復心理學中有關精神病學的內(nèi)容，從而釋放教學時間給與康復治療密切相關的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的實際操作能力。
從2001年開始，我國將康復治療學納入國家全日制高等教育以來，康復醫(yī)學教育在我國有了長足的發(fā)展，特別是隨著現(xiàn)代康復醫(yī)學觀念的不斷深入，社會心理因素在康復醫(yī)學中的重要性不斷得到加強。但是，對非心理專業(yè)學生來說，特別是醫(yī)學生而言，長期接受的理性思維培訓容易造成重實證輕推理與邏輯的思維模式。心理學是逐漸脫胎于哲學成為獨立學科的，人的心理過程又較為復雜，心理學的許多理論是尚未驗證的假設，加之心理學專業(yè)概念、術語相對比較抽象，在講授過程中同學不僅難于理解，而且對許多學生而言，缺少實證的心理學還很難同“科學”聯(lián)系在一起，所以存在輕視本課程學習，學習動力不足的狀況。少部分同學對心理學熱情很大，但又難于把握如何利用心理學知識解決臨床實際問題的方法與技巧，有時片面夸大心理因素的影響，而忽視了醫(yī)學的嚴謹與客觀。
在教學過程中要注意從宏觀以及歷史的角度介紹心理學，注意培養(yǎng)學生客觀的學科歷史觀，建立理性思維的基礎。心理、社會因素使得“康復”有了更高的目標和要求，但是必須看到，由于教材和課時的限制，康復心理學的教學主要集中在普通心理學、生理心理學、心理評估、心理治療以及康復治療與心理等方面，教師講授的多是心理理論、治療技巧、實踐操作等較微觀較具體的問題，教學大綱也沒有心理學發(fā)展史方面的要求。這種教學不可能使學生對學科的歷史發(fā)展，其理論產(chǎn)生的背景，以及心理學對其他學科和社會發(fā)展產(chǎn)生的影響有一個客觀的認識，也無法使學生站在歷史的角度對心理學有個總體和宏觀的把握，沒有了歷史性思維，學生對學科就缺乏認同，也就容易造成偏見和排斥。具體到臨床應用中就會形成同學只會教條的理解理論，只知道心理學的各個流派，而不知道其背后的歷史淵源和現(xiàn)實意義，臨床實際操作能力較差。所以，加強心理學史內(nèi)容的講授，培養(yǎng)學生正確的學科歷史觀以及辯證思維能力，是提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)。
康復醫(yī)學是一門操作性、應用性很強的`學科，同時需要學生掌握扎實的理論知識，而良好的思維習慣是治療師的基本素質(zhì)。思維是人們對實踐對象的能動反映、主體構建和自主反思的心理性操作過程[2]，思維或思維方式的品質(zhì)，決定著我們認識實踐對象的科學性和有效性[3]。臨床科學思維能力是在醫(yī)學認識活動中逐步形成的一種思維方式，是追尋客觀真理，掌握規(guī)律，解決疾病和健康之間聯(lián)系、變化和發(fā)展的方法[2]。在教學過程中，有意識的對學生加強引導和培訓，不僅使學生掌握本學科的重點與難點，還能夠盡可能地培養(yǎng)學生面對患者的各種心理問題時具有科學的臨床思維，調(diào)動和啟發(fā)他們的能動性，更好地為臨床工作服務，也成為康復心理學教學工作中的一個迫切問題。
由于心理學的學科特點，心理現(xiàn)象與過程的復雜性，就對教學提出了更高的要求。具體在教學活動中要客觀介紹心理學目前面臨的困境，注意培養(yǎng)學生理性分析判斷能力。引導學生既認識到心理對人的作用，看到環(huán)境對人的影響，也要看到目前神經(jīng)心理學的飛速發(fā)展對心理學產(chǎn)生的巨大推動作用，特別是各種社會心理測試手段的應用，不僅可以對患者的心理狀態(tài)進行評估，還可以對心理康復的療效變化進行有效的量化，為康復心理學的發(fā)展提供了更科學的依據(jù)。
同時，還要加強實驗課以及實習、見習課學習。在實驗課中，重點加強學生動手能力和實際操作能力的培養(yǎng)，如訓練徒手心理測量技巧以及測量結(jié)果評估;分組練習心理治療與咨詢技巧;模仿殘障患者的特點，開展角色扮演，通過學生的親身體會加深對傷殘患者心理狀況的理解。在臨床見習、實習期間，鼓勵學生在老師指導下敢于接觸患者，敢于實踐，走出教材，最后再對各個病案進行分析討論，分析每一個病案的經(jīng)驗得失，以疾病為中心，分析心理、環(huán)境對人的影響，從“病”到“患者”，從生物學到社會心理，既培養(yǎng)學生的實際操作能力也鍛煉學生的辯證思維能力。
總之，隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，各項基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的研究成果被廣泛應用到康復醫(yī)學中，極大地充實和豐富了康復醫(yī)學的內(nèi)容;同時，心理學的各種理論，如精神分析理論、行為認知理論、心理生理學、人本理論的發(fā)展也使得康復醫(yī)學與心理學、社會學等其他學科不斷滲透，推動著康復心理學的發(fā)展，而重視心理因素在疾病康復中的作用，重視教學工作中的問題，統(tǒng)籌兼顧好教材和相關內(nèi)容的安排，重視學生臨床實際操作能力和科學思維的培養(yǎng)，對提高康復心理學教學質(zhì)量和學生的臨床工作能力具有重要意義。
[1]賀丹軍?？祻托睦韺W。華夏出版社，2005，10。
[2]黃富峰。道德思維論。中國社會科學出版社，2003：18。
[3]劉典恩，劉曉芹。醫(yī)學科學思維與醫(yī)學道德思維比較研究。中國醫(yī)學倫理學，2005，18（4）：45—48。
神經(jīng)康復論文篇二
我們都知道，運動的人總會偶爾受傷之類的，即使經(jīng)常的運動的人也會有受傷的情況，特別是一些運動強度比較大的運動，很容易讓膝蓋受傷的，而且膝蓋受傷也是比較難恢復的，需要長期的康復才能好，甚至嚴重的即使恢復也不能像之前那樣了，那么膝蓋康復運動到底是怎么一回事呢？下面我們就具體的來了解一下吧！
1.仰臥床上，腿伸直，上抬離床約30度，堅持10秒，每10―20次為1組，訓練至肌肉有酸脹感為止。也可以在小腿上綁縛適當重量的沙袋進行直抬腿訓練。
2.站樁練習：抱球樁、抱樹樁，膝微曲，似站非站，臀微沉，似坐非坐，每天半小時；馬步樁，曲膝、髖關節(jié)，但不得小于90度，作半蹲狀，堅持3―5分鐘，每2―3次為1組，每日2次。
3.關節(jié)活動度練習：由于骨性關節(jié)炎往往屈曲受限明顯，所以屈曲訓練很重要。取仰臥位，一側(cè)下肢伸直，另一側(cè)曲膝曲髖使大腿盡量靠近胸壁，然后交替練習另一側(cè)下肢。也可以自己雙手輔助屈曲膝及髖關節(jié)，增加關節(jié)活動度。
4.游泳和散步是最好的運動，既不增加膝關節(jié)的負重能力，又能讓膝關節(jié)四周的肌肉和韌帶得到鍛煉。水中運動：水具有浮力，可以減輕體重對于關節(jié)的負荷，同時水具有阻力有利于肌肉的鍛煉。建議進行水中步行訓練及游泳。游泳同時也是一項極好的有氧運動，可以增強體質(zhì)。慢走：緩慢步行是一項簡單實用的運動形式，有利于軟骨的代謝及防止肌肉廢用性萎縮。
5.仰臥起坐、俯臥撐、橋形拱身以及仰臥床上把兩退抬起放下的反復練習、模仿蹬自行車，都是病人最好的運動。
6.等張、等速肌力訓練：到醫(yī)院或康復中心用特殊器械進行相應部位肌肉等張抗阻肌力訓練。有條件時，可以進行等速肌力練習，可以更好更快地幫助恢復肌力。
以上介紹了很多膝蓋康復運動的具體的練習，我們都知道一旦膝蓋受傷，想要恢復的好，只有長期的堅持康復運動才會有非常好的效果，但是我們應該在運動的時候多加注意，盡量避免膝蓋受傷的可能，這樣健康的運動才會對身體有更好的效果。
神經(jīng)康復論文篇三
坐骨神經(jīng)痛多數(shù)都是腰椎疾病所引起的，所以首先從腰椎恢復為主?？诜幬锟梢詭椭徑馓弁锤校菍Υ瞬〉膶嶋H恢復并沒有太大的幫助。在這里推薦幾個簡單的腰椎恢復練習，只要堅持，一個月之內(nèi)就會有明顯的好轉(zhuǎn)。
1、蹬自行車。就是仰面躺在床上，雙腿抬起做蹬自行車的動作。動作很簡單，關鍵是程度。雙腿一定要在能力范圍內(nèi)盡量抬高，蹬的幅度也是在能力內(nèi)越大越好。以腰部肌肉和大腿肌肉略感酸痛為佳。建議每天三次，每次單腿100次。每次可分幾組完成。
2、擊鼓。俯臥，雙臂放于體側(cè)或高舉過頭頂，小腿向后折疊，后跟盡量觸碰到自己的臀部，兩腿交替進行，就象打鼓一樣。每天三次，每次單腿100次，可分組完成。
3、擺尾。俯臥，手臂向兩側(cè)伸開以保持身體平衡。雙小腿并攏抬起，小腿與大腿膝關節(jié)處成90度，以腰部為軸，雙腿同時左右擺動。注意，兩腿一定要并攏，不可分開，擺動的幅度在能力范圍內(nèi)盡量的大。每天三次，每次單側(cè)100下。
很多人覺得坐骨神經(jīng)痛并不是什么大病，所以往往不重視，可是坐骨神經(jīng)痛帶來的后果是很嚴重的，所以關于坐骨神經(jīng)痛康復運動有哪些呢？我們要注重起來，平時多騎自行車，登山，跑步，每天下班回家，多走一走跑一跑，這樣對預防坐骨神經(jīng)痛有幫助。
神經(jīng)康復論文篇四
康復論文作為康復醫(yī)學科學和研究領域中的一種重要學術研究形式，是專業(yè)醫(yī)學研究人員和醫(yī)務工作者進行科學研究和學術探討的重要論文形式。我在進行康復論文撰寫的過程中，深深體會到了論文從構思到完成的全過程，其中經(jīng)歷了一系列的探究和思索，也深刻地體驗到了如何寫好一篇優(yōu)秀的康復論文所需要具備的要素和技巧。
第二段：構思。
在寫好一篇優(yōu)秀的康復論文之前，首先需要有良好的文獻資料支持和現(xiàn)實臨床實踐的經(jīng)驗基礎。給自己合理的時間安排，認真地梳理文獻和資料，理清論文的思路和主題。撰寫康復論文時，要清晰明確的論述自己的研究問題和研究目的，充分論證其在臨床現(xiàn)實中的重要性。在思考問題和設置主題時，應該以病人或者病情為中心，從康復治療的角度出發(fā)，關注病情的發(fā)展和康復治療的效果，并且采集實際數(shù)據(jù)和信息，以支撐自己的結(jié)論。
第三段：寫作。
在論文的寫作過程中要注重時間的分配和節(jié)奏的把握，認真審題分析，合理設計論文框架，使之關鍵性、目的性和邏輯性都得到充分的保障，不要忽視敏感的細節(jié)和關鍵點，避免發(fā)生偏差。論文的文筆，需要是準確和簡潔的，首先需要認真把握命題，遵循學術研究的規(guī)范和表達要求，運用理論知識和實踐經(jīng)驗，寫出有說服力的論文內(nèi)容，展現(xiàn)出獨立思考的能力和前瞻性的發(fā)現(xiàn)，把研究結(jié)果展現(xiàn)出來，切勿總結(jié)陳詞濫調(diào)，闡述科學思想，論證實事求是，與臨床實踐相結(jié)合。
第四段：修改。
康復論文的初稿，是一個重要的任務，它需要認真審查，同時也需要嚴格的修改和校對。初稿的編寫，需要注意語言和邏輯的相協(xié)匹配，確定主題和時序關系，意義和范圍及關鍵性的處理等基本要素，全面回顧論文，發(fā)揚自己的批評精神，嚴格審判個人的偏見和傾向，修改和矯正自己的研究限制和缺陷。在修改的過程中，需要注重檢查語法和拼寫等細節(jié)，重點檢查每個關鍵論斷的充分性和正確性。確認每個細節(jié)錯漏，保證科學性和可信度高，突顯出康復論文的威力和實際意義。
第五段：總結(jié)。
康復論文的撰寫，塑造了我嚴謹?shù)膽B(tài)度、扎實的學術功底和獨立思考的能力等多方面素質(zhì)和能力，我認為康復論文對于醫(yī)學研究人員和醫(yī)務工作者來說是具有很大的意義的。在今后的實際實踐中，我將以康復論文為拐點，進一步提升自己的實踐能力和科學研究的水平，為應對現(xiàn)代醫(yī)學和康復學的挑戰(zhàn)注入更多的力量。
神經(jīng)康復論文篇五
護理學是一門在自然科學與社會科學理論指導下的綜合性應用學科，是研究有關預防保健與疾病防治過程中護理理論與技術的科學。護理學重視人的生活環(huán)境及人和環(huán)境的相互關系，是一門正在逐漸完善和發(fā)展的專業(yè)。
隨著護理學科的發(fā)展，護理的服務對象也從單純的病人擴大到了健康的人。由于人是家庭的組成部分，而家庭又是社會的組成部分，因此從這種意義上來看，護理中的人包括個人、家庭、社區(qū)和社會四個層面。
(一)護理學發(fā)展的社會性。
護理學不是單純的自然科學，也不是單純的社會科學，而是這兩大門類相結(jié)合的一門科學。因為護理學研究的對象是人，人具兩重性，既有生物學屬性，又有社會屬性。護理學是生物科學和社會科學結(jié)合的典范，它將是生物科學時代研究的熱點課題。
基礎護理研究并應用護理的基本理論和基本技術，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發(fā)生、發(fā)展的動態(tài)信息，有效地配合并參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護理對策，使病人處于最佳心理狀態(tài)。專科護理結(jié)合臨床各?？频奶攸c，應用?？谱o理理論和護理技術，如強化對危重病人的監(jiān)護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術前后的專科護理等。護理管理運用科學的方法組織、實施臨床護理工作；為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境；建立良好的護患關系；有效地提高護理質(zhì)量等。
隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，社會的進步，醫(yī)學模式已由生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)為生物、心理、社會醫(yī)學模式。這一切都標志著傳統(tǒng)護理向現(xiàn)代護理的過渡。
護理學是醫(yī)學科學中的一門獨立學科。這個定義明確了護理學與醫(yī)學的關系，即護理學是醫(yī)學科學中的一門獨立學科。護理學的研究目標是人類健康，不僅是患者，也包括健康人；研究內(nèi)容是維護人類健康的護理理論、知識及技能，包括促進正常人的健康，減輕患者痛苦、恢復健康、保護危重者生命及慰藉垂?；颊叩淖o理理論、知識及技能；也包括研究如何診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應。
護理是一門科學專業(yè)，但在整個醫(yī)學健康領域中層次較低，一個重要的原因是大部分護士的受教育程度低。因此，提高護士的教育層次，將護理教育納入高等教育主流，與其它衛(wèi)生專業(yè)人員處于同一水平，是護理發(fā)展的關鍵。
我國的護理研究剛剛起步，各層管理者應為護士開展研究工作提供更多的物質(zhì)和時間上的支持和獎勵。護理研究的廣泛開展將促進護理理論的不斷完善，進一步指導護理實踐。隨著我國護理教育的提高和護理實踐的發(fā)展，結(jié)合傳統(tǒng)的中醫(yī)護理特點，應該發(fā)展適合我國國情的護理理論。
護理學是醫(yī)藥衛(wèi)生科學領域中一門獨立的學科。護理學除以自然科學和醫(yī)學基礎和臨床知識為理論基礎外，還必須包括心理學、倫理學、社會學和美學等方面的知識。
(一)護理學要堅持科學性與技術性的統(tǒng)一。
護理學具有廣泛的科學理論基礎，除醫(yī)學基礎和臨床知識以外，還應具有營養(yǎng)學、管理學和教育學等方面的知識；護理學是一門實用科學，有專門的護理技術操作。
健康是一個復雜、多維、綜合性、且不斷變化的概念。對健康的認識主要是微觀和宏觀兩個方面。從微觀，主要以個人主觀認識方面來看待健康，較偏重個人的適應狀態(tài)。從宏觀，主要考慮了人在整個社會大環(huán)境中的功能，提供了一種理想的、可以追求的狀態(tài)。
在護理學中，技術性是非常重要的一個方面。護理程序的掌握，各種護理的臨床操作技術都充分體現(xiàn)了護理學的技術性。發(fā)展護理學，更要發(fā)展護理技術。
(二)護理學發(fā)展要堅持社會性與服務性的統(tǒng)一。
護理學面對的是人，人具有生理、心理、社會、精神和文化的社會性。護理中的人包括個人、家庭、社區(qū)和社會四個層面。因為人是由身體、心理、社會、精神及文化等多個層面組成的，因此護士在照顧病人時，應注意滿足其生理、心理及社會等方面的整體需要。護士不僅關心病人生理方面的問題，還要照顧有關的心理、社會問題，在這個過程中，護士不僅需要作為健康服務的照顧者，而且還需要成為有關健康的教育者、管理者和研究者。
21世紀以來，衛(wèi)生保健對護理事業(yè)提出了新的需求，護理人員的角色功能也從單純的臨床一線的服務者擴展為組織管理者、教育者、咨詢研究者等護理理念、護理實踐提出了新的挑戰(zhàn)，同時，也向護理教育提出了挑戰(zhàn)。要求從業(yè)者用科學的、辯證的。觀點更好的認識護理的涵義。
[1]李莘。護理學概論[m].北京：科學出版社，2008。
[2]姚蘊伍；吳之明。護理學基礎[m].廣州：同濟大學出版社，2008。
[3]徐淑秀。護理學導論[m].福州：東南大學出版社，2009。
神經(jīng)康復論文篇六
1.
畢業(yè)論文。
字數(shù)根據(jù)專業(yè)及課題不同要求在8000字以上，論文內(nèi)容應完整、準確，層次分明，數(shù)據(jù)可靠，文字簡練，分析透徹，推理嚴謹，立論正確。畢業(yè)設計。
說明書。
字數(shù)不低于8000字。
3.論文應采用國家正式公布實施的簡化漢字、法定計量單位和國家制圖標準。
4.論文采用的術語、符號、代號全文必須統(tǒng)一，并符合規(guī)范要求。論文中使用新的專業(yè)術語、縮略語、習慣用語，應加以注釋。
5.文稿中的插圖、照片必須確保能復制或微縮。
論文內(nèi)容一般應由十個主要部分組成，依次為：(1)封面，(2)中文摘要，(3)英文摘要，(4)關鍵字，(5)目錄，(6)前言，(7)論文正文，(8)參考文獻，(9)附錄，(10)致謝。各部分的具體要求如下：
1.封面采用學校統(tǒng)一的封面格式，封面上填寫論文題目、作者姓名、學號、所在院(系)、專業(yè)名稱、指導教師姓名及完成日期。
論文題目不宜過長，一般不超過25個字。
2.中文摘要摘要是論文不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性，摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨立使用和引用，論文摘要在寫法上一般不分段落，常采用無人稱句。摘要中一般不用圖表、化學反應式、數(shù)學表達式等，不能出現(xiàn)非通用性的外文縮略語或代號，不得引用參考文獻。寫作論文摘要時應注意能反映出以下幾方面的內(nèi)容：論文所研究的問題及其目的和意義;論文的基本思路和邏輯結(jié)構;問題研究的主要方法、內(nèi)容、結(jié)果和結(jié)論。論文摘要一般200～400字。
設計說明書的摘要一般為1000～2000字，摘要應該包含論文中的基本信息，應說明本項研究工作的目的和意義、研究方法(實驗方法)、結(jié)果和結(jié)論，重點是結(jié)果和結(jié)論。注意突出具有創(chuàng)新性的成果和新見解。
3.英文摘要英文摘要內(nèi)容應與中文摘要基本對應，要符合英語語法，語句通順，文字流暢。
4.關鍵詞關鍵詞是為了文獻標引而從論文中選取出來的用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術語。每篇論文一般選取3～8個關鍵詞。
5.目錄目錄是論文的大綱，反映論文的梗概。目錄頁每行由標題名稱和頁碼組成，包括中英文摘要;前言;主要內(nèi)容的章、條、款序號和標題;小結(jié);參考文獻;注釋;附錄;可供參考的文獻題錄、索引等。
6.前言前言是論文的第一章，是論文評閱人、答辯委員和讀者了解論文研究背景和概況的主要篇章。主要目的是向論文評閱人、答辯委員和讀者闡述論文中所要研究的問題以及與其有關的背景或?qū)σ恍┦马椀恼f明。前言通常應包括以下四個方面：論文所研究的目標、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究目的和意義;論文使用的理論工具、研究方法及技術路線;論文的基本思路和邏輯結(jié)構;論文參考的文獻資料、使用的符號、計算公式等需要說明的問題。前言在寫法上不分章節(jié)，提倡無人稱句。
神經(jīng)康復論文篇七
康復醫(yī)學是一門新興的跨科性學科,是現(xiàn)代醫(yī)學模式的重要組成部分，已被who列為與臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、保健醫(yī)學并列的四大醫(yī)學體系之一?？祻妥o理學是康復醫(yī)學的重要組成部分，其護理對象主要是殘疾者、老年人、老年病和慢性病患者?？祻妥o理的目的是使殘疾者的殘存程度和能力得到最大限度的改善，重建心身平衡，最大限度地恢復其生活自理能力[2]。作為現(xiàn)代護理學專業(yè)的學生，在學習期間應該學習和掌握康復護理學的基本概念及技能，以便在今后工作中更好地識別、了解和解決患者功能維護與促進的問題，在各自領域開展康復護理的研究與探索，進一步豐富康復護理的理論與實踐。
康復護理學是一門實踐性很強的學科，因此，在授課過程中，我們嘗試應用了參與式教學法，旨在加強學生的參與意識，提高其分析問題、解決問題的能力，增強實際操作的技能。現(xiàn)具體介紹如下：
1參與式教學方法，強調(diào)學生的主動參與。
參與式教學是一種新式教學方法,它在觀念、方法、模式等方面不同于傳統(tǒng)式教學,是一種合作式或協(xié)作式的教學法，已逐步應用于多領域、多學科的教學。
參與式教學的特點:以老師為主導,以學生為主體,師生平等互尊互動,共同設計課題。該方法以學生為中心,充分應用靈活多樣、直觀形象的教學手段,鼓勵學生積極參與教學過程,成為其中的積極成分,加強老師與學生之間以及學生與學生之間的信息交流和反饋,使學生能深刻地領會和掌握所學知識,并能將這種知識運用到實踐中去[3]。
參與式教學的方法多樣化(小講座、小組討論、提出問題、分析問題、解決問題、靈活多變、集思廣義、頭腦風暴、角色扮演等)。通過運用“參與式方法”使每個學生能夠在緊張活潑、忙碌有序的氛圍中獲得親身的體驗和感受,并調(diào)動自己的已有經(jīng)驗,在合作交流中生成自己的新經(jīng)驗[4]。從而真正領略到培訓的要義,在行為上發(fā)生潛移默化的變化,將新的理念和做法滲透到自己的日常行為中。鑒于參與式教學的特點、優(yōu)點、效果,應該更快更好地運用推廣、改進、豐富、提高,使這一新式教學方法更加完善,對改進康復護理學的教學質(zhì)量將起到積極的推動作用。
2參與式教學方法在《康復護理學》教學中的應用。
2.1“參與式方法”教學過程。
2.2.1分組：教師可根據(jù)班級情況進行分組。我們有意識根據(jù)性別、民族進行搭配，每個學習小組10人,這樣可以保證小組討論效果，保證學習順利進行。
2.2.2學習活動：學習活動是參與式教學的主體部分，就是讓學生參與到某些教學活動的設計中來,與教師互動學習,互動研究,共同提高。教學設計要明確課時分配、課程內(nèi)容以及每個章節(jié)內(nèi)容的參與式過程和方法。在活動中，我們根據(jù)不同的教學內(nèi)容結(jié)合使用各種參與式教學方法。
首先，使學生明確康復護理學課程的重要地位和作用。例如用“頭腦風暴”法，使學生了解康復、康復醫(yī)學、康復護理學的概念、區(qū)別和聯(lián)系等。
其次，整個教學中穿插各種“小組活動”的方式，即圍繞一個需小組成員互相協(xié)作才能完成的任務,或是需要討論才能形成正確、全面認識的話題展開。一般先由教師創(chuàng)設情境、引入話題、布置任務,然后進行小組活動。如教學設計“做一天殘疾人”活動，由各小組扮演不同類型殘疾人，上課之前完成一天的殘疾人角色扮演，深入體會殘疾人在生活中所面臨的各種實際問題，并考慮我們和社會能為殘疾人做什么?創(chuàng)建無障礙服務設施的必要性?如何從自身做起，改進殘疾人的生存環(huán)境?各小組對以上問題進行討論，寫出小組討論意見，最后推選1名成員在課堂進行匯報，其他成員可進行補充，使學生們充分思考，積極討論，課堂氣氛活躍。通過這次小組活動，學生們感到相互間協(xié)調(diào)、配合的重要性，凝聚力有所增強，有的小組甚至深入到臨床康復科，更加深刻的理解康復的意義和重要性，對課程產(chǎn)生較強的興趣。通過辯論和演講,可以豐富學習內(nèi)容,使學生從多角度、全方位考慮和觀察問題,培養(yǎng)學生的應變能力、思維能力和語言表達能力。為康復護理學課程的順利實施打下堅實的基礎。
另外，在教學過程中適當運用“案例分析”、“角色扮演”等方法。
案例分析:組織授課教師共同收集和整理康復護理學的經(jīng)典案例,編寫案例集。講授理論知識時結(jié)合案例,將學生帶入特定的臨床情境中,形成真實的康復護理感受,加深學生對講授內(nèi)容的理解。也可將案例和相關問題留給學生,讓學生查閱資料,運用所學理論對案例進行分析,撰寫分析報告。案例教學法可以培養(yǎng)學生獨立思考、分析和解決實際臨床護理問題的能力。
角色扮演：對一些實踐性很強的教學內(nèi)容,可先應用理論課教授相關知識，使學生完全掌握理論，課后將案例交給學生，讓其分頭查閱文獻和相關資料,了解病人的相關康復護理措施。在其后的實驗課中，通過游戲、小品、實景練習等方式,為學生提供逼真的臨床情境,讓學生根據(jù)實際情況,扮演不同的角色,展示所要解決的臨床問題;或由角色扮演者現(xiàn)場處理問題,模擬使用康復護理措施。全班學生分析各扮演者處理是否得當，并共同分析討論存在的問題。在此過程中，教師善于把握管理討論過程，通過提出啟發(fā)式的問題,鼓勵學生發(fā)表各自的觀點。最后由教師進行全面的總結(jié)，演示正確的處理方式。例如，腦卒中患者的康復護理，由學生根據(jù)案例分別扮演護士和病人，實施相應的康復護理措施。角色扮演可較為直觀地去感受、領悟所涉及的“臨床實際”問題,以便更好地學習運用康復護理措施,設身處地地分析與解決臨床實際問題,學會在臨床護理工作中發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性,針對患者的不同情況，予以正確的康復護理。
2.2“參與式方法”考試方法的改革：教學手段改革的同時需要對現(xiàn)行的考試方法進行改進,建立新型的教學考核體系。可采用綜合素質(zhì)測試dd筆試成績及平時成績相結(jié)合的多樣化考核方法,把學生學習和能力的發(fā)展綜合起來進行評定。
綜合測試:教師從案例庫中選取案例,學生對案例進行分析,撰寫分析報告,教師評分。綜合測試主要測試學生運用所學理論分析和解決問題的能力。
筆試:采用閉卷形式,教師從試題庫中選取試題。主要測試學生對康復護理學基本知識的理解和掌握。
平時成績:將學生參與到教學過程中的'表現(xiàn)(如案例分析、小組討論、角色扮演、辯論和演講)給予一定的分值。最后將學生的綜合測試、筆試及平時成績按一定的比例折算,得出最終的考試成績。
2.3“參與式方法”教學效果評價：建立完善的教學效果評價機制是改進教學質(zhì)量的重要途徑。通過學生評價與教師評價相結(jié)合,過程評價與效果評價相結(jié)合,定性和定量方法相結(jié)合,結(jié)合學生的考試成績,綜合評價參與式教學的效果。
考核成績評價：對學生綜合測試、學期末理論考核成績及平時成績進行量化評分，評價教學效果。
問卷調(diào)查：課程結(jié)束后，采用問卷調(diào)查方法，了解學生對參與式教學方法的態(tài)度、興趣、自覺收獲、自學能力等。
教師主觀評價：在授課過程中根據(jù)對每堂課知識點的提問回答正確率、課堂氣氛、護生參與及互動程度進行主觀評價。
3參與式教學面臨的挑戰(zhàn)。
作為一種教學方式,參與式教學同樣面臨諸多挑戰(zhàn)。本次教學實踐中發(fā)現(xiàn),增加學生的參與實現(xiàn)教學互動,需要教師具有充分控制現(xiàn)場和把握時間進度的能力。同時,在短暫的時間內(nèi)如何將豐富的知識傳遞給學生也是參與式方法在教學中的另一挑戰(zhàn)。另外,參與式方法經(jīng)常采用小組活動、快速反應、案例分析、角色扮演、現(xiàn)場演示等方式進行學習,這些方式中經(jīng)常會受到場地、學生主觀能動性的影響和限制,要求教師事先做好充分準備,在授課過程中因地制宜,靈活選用相應的教學方式。
參與式教學方法是一種新型的教學方法,它打破了教師的中心地位,真正實現(xiàn)了以學生為主體,教師更多地只是一位組織者、引導者和啟發(fā)者。讓學生全面參與到教學中,滿足了學生的自主意識與表現(xiàn)欲望,充分地調(diào)動了學生的積極性和主動性,鍛煉了學生的各種能力,為學生綜合素質(zhì)的提高奠定了扎實的基礎。
神經(jīng)康復論文篇八
康復是許多疾病的治療過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。對于身體受損的患者來說，康復過程不僅可以幫助其恢復身體的功能，還可以重塑自我信心和為未來打下健康基礎。近日，我閱讀了一篇關于康復的論文，該論文詳細描述了康復的一些模式和方案，并深入探討了康復對生活質(zhì)量的重要性。在此文中，我獲得了一些有價值的體驗和心得，下面將進行分享。
第二段：康復的不同模式和方案。
在論文中，作者對康復的不同模式進行了詳細的描述。第一種模式是醫(yī)學模式，這種模式側(cè)重于使用醫(yī)學技術和方法來幫助患者康復。第二種模式是社會模式，這種模式強調(diào)了社會和文化因素對患者康復的影響。此外，作者還提出了一些康復的方案，如物理治療、職業(yè)治療和言語治療等。這些方案的實施可以幫助患者恢復正常生活，提高生活質(zhì)量。
第三段：康復對患者的重要性。
康復對患者的重要性在論文中被強調(diào)。康復治療可以幫助患者更快地恢復身體功能，重建信心和恢復生活能力。正確認識康復重要性，對患者和家庭有幫助。康復順利實施還要在醫(yī)患恢復合作關系的基礎上，增強患者主體意識和自我管理能力，以便長期維護康復效果。
第四段：康復中的挑戰(zhàn)和應對。
當然，在康復治療過程中會面臨一些挑戰(zhàn)?？赡茉庥鑫锢砘蚓竦缆飞系恼系K、家庭支持不足或經(jīng)濟壓力等問題。對付挑戰(zhàn)的唯一方式就是保持積極的態(tài)度，尋求身邊的支持和鼓勵，并堅定自己的目標并為之努力。
第五段：結(jié)論。
細讀該論文，我收獲了許多關于康復過程的啟示和建議。對于康復患者及其家庭，有必要挖掘康復治療中的潛力，聚集社會資源，優(yōu)化醫(yī)療服務，不斷加強康復措施，以提高患者康復質(zhì)量和生活質(zhì)量?？傊祻椭委熓且粋€漫長且復雜的過程，我們需要認真面對并持續(xù)努力。
神經(jīng)康復論文篇九
1.呼吸法。采用仰臥或者坐姿，放松全身。吸氣，從尾椎開始沿著脊柱向上直到頸椎，呼氣，從頸椎一直向下直到尾椎，仿佛空氣在脊柱上流動。做到沿脊柱的呼吸，做3~5分鐘，也可以隨時練習，時間長短不限。如果感覺到背部有微微地發(fā)熱，注意保暖。
2.坐姿貓伸展。采用舒適的坐姿，如果無法坐于地面，也可以坐在椅子上練習。兩手支撐于膝蓋上，手掌緊握住膝蓋。上身盡可能保持正直，平視前方。吸氣，向前挺胸，頭部自然后仰；呼氣，弓背，收縮胸腹部，伸展頸椎，下巴盡可能內(nèi)收靠近胸骨。練習3~5次。
3.針對強直性脊柱炎，常規(guī)的治療措施包括藥物治療、飲食調(diào)理、運動療法、物理療法等。但迄今尚缺乏特效的藥物，依靠做瑜伽來輔助治療還是要在專業(yè)的瑜伽老師的指導下才可以做，不要盲目自己做運動，以免進一步損傷了脊柱。
以上就簡單的介紹了強直性脊柱炎康復運動有哪些的問題。如果想要疾病得到有效控制最根本的做法還是需要進行正規(guī)有效的治療?；疾≈蟮淖o理很重要，正確的護理方式可以使我們盡快的恢復。平時的時候飲食方面也是要非常的小心才行的，要合理膳食。
神經(jīng)康復論文篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，但是也越來越忽視身體健康的重要性。當我們身體發(fā)生一些不適，甚至患上一些疾病時，我們才會開始重視自己的身體。我曾經(jīng)因為神經(jīng)系統(tǒng)的問題，經(jīng)歷了長達八個月的神經(jīng)康復。在這期間，我獲得了不少的經(jīng)驗和體會，下面我就從五個方面介紹一下神經(jīng)康復。
一．堅定的信念和積極的心態(tài)
首先要有堅定的信念和積極的心態(tài)。治療任何疾病都要有恢復信念，相信自己能夠戰(zhàn)勝疾病，堅定信念會讓治療更為順利。同時，積極的心態(tài)也非常重要。神經(jīng)康復需要長期的恢復過程，需要耐心和毅力去面對這個過程。在我治療期間，我需要實現(xiàn)各種各樣的康復訓練，有時候很苦，很累，甚至會出現(xiàn)絕望的情緒，但我從未放棄，一直保持積極的心態(tài)。
二．專業(yè)的康復團隊
第二個是專業(yè)的康復團隊。在我治療的過程中，我擁有了一支專業(yè)的康復團隊，他們包括醫(yī)生、康復師、營養(yǎng)師和心理醫(yī)生等。在康復過程中，這些專業(yè)人員不但為我提供各種康復訓練，同時也給予我精神上的支持和激勵。他們用耐心的態(tài)度讓我找回了自信，還給了我很多有用的建議，讓我能夠盡快恢復。
三．科學的康復方式
第三個是科學的康復方式。在治療過程中，我了解到了很多神經(jīng)康復的常見方法，例如理療、針灸、推拿等等。每種方法都有不同的效果和適用范圍，需要根據(jù)個人病情和康復需要來選擇方法。同時，康復過程中需要注意適當?shù)男菹ⅲ荒苓^度疲勞，否則會影響康復效果。
四．良好的生活習慣和飲食習慣
第四個是良好的生活習慣和飲食習慣?？祻瓦^程中需要避免大量喝酒、吸煙等不健康習慣。此外，康復過程中還需要良好的飲食習慣，尤其是要注意進食高蛋白、高營養(yǎng)的食物。特別是在疾病期間的身體出于亞健康狀態(tài)，更容易導致身體細胞、器官的萎縮，而一些高質(zhì)量營養(yǎng)的食物，則可以有效保護身體，幫助康復。
五．注重鍛煉
第五個是注重鍛煉?？祻瓦^程中，我們不能只停留在“保持身體穩(wěn)定”的階段，更需要通過鍛煉來增強肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)。針對個人的病情，量身打造適合自己的運動方式，并堅持鍛煉，可以達到更快的康復效果。
以上就是我在神經(jīng)康復期間的一些體會和方法?？偟膩碚f，神經(jīng)康復過程中最重要的是信念，需要持之以恒的投入時間和努力，而且需要堅持科學康復、健康的生活習慣、良好的飲食習慣和適當?shù)腻憻?，這些因素可以增加康復的成功率，幫助病人早日恢復正常。希望大家都能關注和珍視自己的身體，保持健康和活力。
神經(jīng)康復論文篇十一
神經(jīng)康復是一門幫助神經(jīng)系統(tǒng)受損者恢復功能的科學，它對于提高患者的自立能力和生活質(zhì)量具有重要意義。作為一名神經(jīng)康復治療師，多年來我積累了許多經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我對神經(jīng)康復的體會和心得。從有效的治療方法到患者心理的關注，每一個方面都是為了更好地幫助患者恢復和重返正常生活。
第一段：了解患者需求與制定個性化治療計劃
神經(jīng)康復的第一步是了解患者的需求和狀況。每個患者都有自己特定的神經(jīng)系統(tǒng)受損程度和康復需求。因此，制定個性化的治療計劃非常重要。在初次見面時，我會與患者及其家屬進行詳細的交流，了解疾病的起因、癥狀和患者的期望。通過與患者密切合作，我可以更好地了解他們的需求，制定有針對性的治療方案。
第二段：多種康復技術的綜合應用
在神經(jīng)康復過程中，根據(jù)患者的病情和康復需求，采用多種康復技術的綜合應用是至關重要的。例如，對于運動功能受損的患者，除了傳統(tǒng)的運動療法，還可以應用功能電刺激和熱療等技術。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)綜合使用不同的康復技術可以加速患者的恢復進程。此外，還需要定期評估和調(diào)整治療方案以確保患者得到最佳效果。
第三段：激發(fā)患者內(nèi)在的動力和信心
神經(jīng)康復的過程常常是漫長而艱難的，患者需要克服身體和心理上的困難。在治療過程中，我盡最大努力激發(fā)患者內(nèi)在的動力和信心。我會鼓勵患者參與自己的康復過程，并與他們建立密切的合作關系。通過向患者展示他們的進步和發(fā)展，我?guī)椭麄兓謴妥约旱男判?，并堅信自己能夠?zhàn)勝困難。
第四段：關注患者心理健康和生活質(zhì)量
神經(jīng)康復不僅僅是恢復受損的身體功能，還需要關注患者的心理健康和生活質(zhì)量。在治療過程中，我時刻關注患者的心理狀態(tài)，并積極提供心理支持。心理健康的維護對患者的恢復過程至關重要。此外，我還會提供一些建議和技巧，幫助患者重新適應日常生活和社會環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
第五段：持續(xù)學習和反思
神經(jīng)康復是一個不斷發(fā)展的領域，新的研究和技術不斷涌現(xiàn)。作為一名神經(jīng)康復治療師，持續(xù)學習和反思是至關重要的。我不斷參加培訓和學術會議，了解最新的研究成果和康復技術。通過不斷反思自己的實踐和經(jīng)驗，我不斷提高自己的專業(yè)水平，并為患者提供更好的康復服務。
總結(jié)：
神經(jīng)康復是一項復雜而重要的工作，需要綜合應用多種康復技術，關注患者的心理需求，持續(xù)學習和反思。作為一名神經(jīng)康復治療師，我深知自己的責任和使命。每一個進步和成功背后都是無數(shù)小時的付出和努力。我相信通過持續(xù)地努力和關注，我們可以幫助更多的患者恢復功能，重返正常生活。
神經(jīng)康復論文篇十二
第一段：介紹神經(jīng)康復的重要性和背景（200字）。
作為一種重要的康復方式，神經(jīng)康復在現(xiàn)代醫(yī)學中扮演著至關重要的角色。神經(jīng)康復致力于幫助受損的神經(jīng)系統(tǒng)恢復功能，并盡可能減少受損的影響。無論是因為受傷、中風、神經(jīng)性疾病還是其他因素，神經(jīng)康復都可以幫助患者重返正常生活。在我的親身經(jīng)歷中，我通過神經(jīng)康復取得了巨大的進步，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：堅持治療的重要性（200字）。
神經(jīng)康復需要長時間的持續(xù)治療，并且需要患者的積極配合。在我的治療過程中，我深刻認識到堅持治療的重要性。一開始，我遇到了許多挑戰(zhàn)，感到治療進展緩慢，心生放棄的念頭。然而，我決定繼續(xù)堅持下去，并且在專業(yè)醫(yī)生的指導下，制定了一份詳細的治療計劃。堅持每天按時完成康復訓練，我逐漸看到了積極的改變。通過堅持治療，我逐漸恢復了肌力和協(xié)調(diào)能力，這讓我深信只要堅持，神經(jīng)康復一定能取得更好的效果。
第三段：積極心態(tài)的重要性（200字）。
在神經(jīng)康復過程中，積極的心態(tài)對于康復的效果起到了至關重要的作用。康復不僅需要身體上的努力，還需要心理上的支持。在初期的治療中，我感到非常沮喪和挫敗，覺得自己無法恢復到之前的狀態(tài)。然而，通過專業(yè)團隊的幫助和鼓勵，我開始學會放下負面情緒，培養(yǎng)積極的態(tài)度。我開始相信自己能夠克服困難，并且每天期待著康復的進展。積極心態(tài)不僅幫助我在康復過程中更好地應對挫折，還增強了我的康復效果。
第四段：全面的康復計劃（200字）。
神經(jīng)康復需要一個全面的康復計劃，包括物理治療、藥物治療和心理支持等方面。在我的康復過程中，我意識到只靠一種治療手段是不夠的，需要綜合使用多種方法。物理治療幫助我恢復肌肉力量和活動能力，而藥物治療則減輕了疼痛和炎癥。心理支持幫助我調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀。通過綜合的康復計劃，我能夠更全面、更有效地進行康復，并取得了良好的效果。
第五段：神經(jīng)康復帶給我的啟示和希望（200字）。
神經(jīng)康復的經(jīng)歷給了我很大的啟示和希望。在康復的過程中，我意識到只要擁有正確的治療方法和堅定的決心，人的身體是有驚人的自愈能力的。即使面臨重重困難，只要堅持下去，就有可能取得積極的變化。我深信只要付出努力，神經(jīng)康復一定能夠取得更好的成果。通過神經(jīng)康復，我不僅恢復了身體功能，還培養(yǎng)了堅忍不拔和積極樂觀的品質(zhì)，這將成為我未來生活的寶貴財富。
總結(jié)（100字）。
神經(jīng)康復是一條艱辛而漫長的道路，但它能夠帶給我們無盡的希望和成就感。堅持治療、保持積極心態(tài)，配合全面的康復計劃，我們一定能夠戰(zhàn)勝病痛，重返健康的軌道。神經(jīng)康復的經(jīng)驗和體會將成為我們成長和進步的重要資本，讓我們更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
神經(jīng)康復論文篇十三
關于人工神經(jīng)網(wǎng)絡，到目前為止還沒有一個得到廣泛認可的統(tǒng)一定義，綜合各專家學者的觀點可以將人工神經(jīng)網(wǎng)絡簡單的概括為是模仿人腦的結(jié)構和功能的計算機信息處理系統(tǒng)[1]。人工神經(jīng)網(wǎng)絡具有自身的發(fā)展特性，其具有很強的并行結(jié)構以及并行處理的能力，在實時和動態(tài)控制時能夠起到很好的作用;人工神經(jīng)網(wǎng)絡具有非線性映射的特性，對處理非線性控制的問題時能給予一定的幫助;人工神經(jīng)網(wǎng)絡可以通過訓練掌握數(shù)據(jù)歸納和處理的能力，因此在數(shù)學模型等難以處理時對問題進行解決;人工神經(jīng)網(wǎng)絡的適應性和集成性很強，能夠適應不同規(guī)模的信息處理和大規(guī)模集成數(shù)據(jù)的處理與控制;人工神經(jīng)網(wǎng)絡不但在軟件技術上比較成熟，而且近年來在硬件方面也得到了較大發(fā)展，提高了人工神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)的信息處理能力。
神經(jīng)康復論文篇十四
為促進粵湘贛地區(qū)神經(jīng)康復醫(yī)學學科之間的交流，推動神經(jīng)康復醫(yī)學的建設與發(fā)展，廣東省、湖南省和江西省三省康復醫(yī)學會決定舉辦粵湘贛康復醫(yī)學論壇系列會議。第一屆粵湘贛康復醫(yī)學論壇定于4月21日~24日在廣東省韶關市召開。該論壇由廣東省康復醫(yī)學會、湖南省康復醫(yī)學會、江西省康復醫(yī)學會聯(lián)合主辦，廣東省韶關市粵北人民醫(yī)院協(xié)辦，廣東省康復醫(yī)學會神經(jīng)康復分會承辦。會議的主題是：“邁入十三五，迎接新挑戰(zhàn)”。屆時將邀請國內(nèi)外神經(jīng)康復醫(yī)學領域的專家做學術報告，介紹神經(jīng)康復醫(yī)學新技術、新進展。學術大會將安排早期神經(jīng)康復的神經(jīng)內(nèi)科專場、神經(jīng)康復技術擴展的康復科專場，以及神經(jīng)科康復科互動專場，并通過設置衛(wèi)星會、工作坊、新設備展示等形式，提供豐富多彩的學術交流平臺。此外，還將進行學術論文交流，并評選優(yōu)秀論文。
大會組織機構。
一、組織單位。
主辦單位：廣東省康復醫(yī)學會、湖南省康復醫(yī)學會、江西省康復醫(yī)學會。
協(xié)辦單位：廣東省粵北人民醫(yī)院。
二、學術委員會主席：
燕鐵斌、鄧景貴、馮珍。
副主席：張長杰、余航、徐新。
委員(按姓氏筆畫順序排序)：
組織委員會主席：
燕鐵斌、鄧景貴、馮珍。
執(zhí)行主席：
王俊華、劉惠宇。
秘書長：
張鷹。
委員(按姓氏筆畫順序排序)：
神經(jīng)康復論文篇十五
神經(jīng)康復學是一門研究神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復的學科，學習并應用神經(jīng)康復學的原理和方法，對于改善患者及其家庭的生活質(zhì)量具有重要的意義。通過這門課程的學習和實踐，我深刻體會到了神經(jīng)康復學的重要性和可行性。下面我將通過主題的連貫的五段式文章，分享我的心得體會。
首先，我對神經(jīng)康復學的認識有了更深刻的理解。在課程中，我們學習了神經(jīng)康復學的基本概念、方法和技術。例如，通過神經(jīng)再生、神經(jīng)可塑性和神經(jīng)功能重建等技術手段，可以促進受損神經(jīng)的修復和功能的恢復。此外，我們也了解到神經(jīng)康復學的研究內(nèi)容非常廣泛，包括神經(jīng)漸凍人康復、腦卒中康復等。通過系統(tǒng)的學習，我意識到神經(jīng)康復學是一門解決神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復問題的綜合學科，涉及到多個方面的知識和技術。
其次，我在實踐中感受到神經(jīng)康復學的可行性。在實驗室和臨床實訓中，我們結(jié)合具體的病例，學習并實踐了多種康復方法。例如，通過神經(jīng)電刺激和功能性訓練等手段，可以有效地促進神經(jīng)功能的恢復。在實踐中，我親眼目睹了患者的康復進展，這讓我深刻體會到神經(jīng)康復學的強大能力和潛力。它不僅可以提高患者的生活自理能力，還可以提高患者的社交功能和社會適應能力。因此，我相信神經(jīng)康復學是一門具有重要意義和廣泛應用前景的學科。
此外，我還意識到神經(jīng)康復學的實踐需要團隊的合作。在神經(jīng)康復學的實踐中，多個專業(yè)和學科的人員需要緊密合作，共同為患者制定和實施康復方案。例如，醫(yī)生、護士、理療師、心理咨詢師等人員需要密切配合，才能夠達到最佳的康復效果。這要求我們具備團隊合作的意識和能力，同時也要尊重和傾聽患者的需求和意見。只有通過團隊的共同協(xié)作，才能夠?qū)崿F(xiàn)神經(jīng)康復學的最終目標，即幫助患者恢復和改善其生活質(zhì)量。
另外，神經(jīng)康復學還需要關注患者的心理需求。神經(jīng)系統(tǒng)疾病對患者的身體和心理都造成了嚴重的影響，因此在康復過程中，心理健康的關注和支持也是非常重要的。在課程中，我們也學習了一些心理咨詢和支持技巧，以幫助患者應對康復過程中的壓力和困難。這讓我認識到，神經(jīng)康復學不僅僅是生理層面的康復，還需要關注患者的心理和情感需求，為患者提供全面的康復支持。
通過這門課程的學習和實踐，我對神經(jīng)康復學有了更深刻的認識和理解。我相信神經(jīng)康復學對于改善患者的生活質(zhì)量和恢復他們的社會功能具有重要意義。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)深入探索神經(jīng)康復學的理論和實踐，為患者的康復事業(yè)做出自己的貢獻。
神經(jīng)康復論文篇十六
人工神經(jīng)網(wǎng)絡在信息領域中的應用主要體現(xiàn)在信息處理和模式識別兩個方面。由于科技的發(fā)展，當代信息處理工作越來越復雜，利用人工神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)可以對人的思維進行模仿甚至是替代，面對問題自動診斷和解決，能夠輕松解決許多傳統(tǒng)方法無法解決的問題，在軍事信息處理中的應用極為廣泛[4]。模式識別是對事物表象的各種信息進行整理和分析，對事物進行辨別和解釋的一個過程，這樣對信息進行處理的過程與人類大腦的思維方式很相像。模式識別的方法可以分為兩種，一種是統(tǒng)計模式識別，還有一種是結(jié)構模式識別，在語音識別和指紋識別等方面得到了廣泛的應用。
3.2在醫(yī)學領域的應用。
人工神經(jīng)網(wǎng)絡對于非線性問題處理十分有效，而人體的構成和疾病形成的原因十分復雜，具有不可預測性，在生物信號的表現(xiàn)形式和變化規(guī)律上也很難掌握，信息檢測和分析等諸多方面都存在著復雜的非線性聯(lián)系，所以應用人工神經(jīng)網(wǎng)絡決解這些非線性問題具有特殊意義[5]。目前，在醫(yī)學領域中的應用涉及到理論和臨床的各個方面，最主要的是生物信號的檢測和自動分析以及專家系統(tǒng)等方面的應用。
3.3在經(jīng)濟領域中的應用。
經(jīng)濟領域中的商品價格、供需關系、風險系數(shù)等方面的信息構成也十分復雜且變幻莫測，人工神經(jīng)網(wǎng)絡可以對不完整的信息以及模糊不確定的信息進行簡單明了的處理，與傳統(tǒng)的經(jīng)濟統(tǒng)計方法相比具有其無法比擬的優(yōu)勢，數(shù)據(jù)分析的穩(wěn)定性和可靠性更強。
3.4在其他領域的應用。
人工神經(jīng)網(wǎng)絡在控制領域、交通領域、心理學領域等方面都有很廣泛的應用，能夠?qū)Ω唠y度的非線性問題進行處理，對交通運輸方面進行集成式的管理，以其高適應性和優(yōu)秀的模擬性能解決了許多傳統(tǒng)方法無法解決的問題，促進了各個領域的快速發(fā)展。
4總結(jié)。
隨著科技的發(fā)展，人工智能系統(tǒng)將進入更加高級的發(fā)展階段，人工神經(jīng)網(wǎng)絡也將得到更快的發(fā)展和更加廣泛的應用。人工神經(jīng)網(wǎng)絡也許無法完全對人腦進行取代，但是其特有的非線性信息處理能力解決了許多人工無法解決的問題，在智能系統(tǒng)的各個領域中得到成功應用，今后的發(fā)展趨勢將向著更加智能和集成的方向發(fā)展。
參考文獻。
[1]徐用懋，馮恩波.人工神經(jīng)網(wǎng)絡的發(fā)展及其在控制中的應用[j].化工進展，1993(5)：8-12，20.
[5]崔永華.基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的河流匯流預報模型及應用研究[d].鄭州大學，.
神經(jīng)康復論文篇十七
香樟經(jīng)濟學seminar(北京)是香樟經(jīng)濟學術圈在北京的小型研討會。seminar計劃每三個月舉辦一次，前四期分別在清華大學財稅研究所、中國人民大學和北京師范大學等院校舉辦，獲得良好學界反響。
第5期香樟經(jīng)濟學seminar(北京)將于8月20日(周五)上午9:00開始在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學博學樓1227會議室舉辦。本次seminar共報告7篇論文，每篇論文報告時間為50分鐘左右(含自由討論時間)。
歡迎北京及周邊省市高校、科研院所老師、同學參加交流，期待您的'蒞臨。如您能蒞臨會議，煩請郵件或短信告知，以便我們會場布置和準備接待工作。
會議日期：208月20日(全天)
會議地點：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學博學樓1227會議室。
聯(lián)系人：***********。
神經(jīng)康復論文篇十八
神經(jīng)康復是一種重要的康復方式，尤其針對中風后的患者。作為一名康復師，在長期的康復工作中有了一些體會和感悟，今天就和大家分享一下神經(jīng)康復心得體會。
第二段：神經(jīng)康復的原理
神經(jīng)康復的原理是通過增強患者自身的適應能力，促進神經(jīng)元新陳代謝，進而達到恢復神經(jīng)功能的目的。在具體的實施中，通過各種物理療法、言語療法、行為療法等手段進行康復，患者需要堅持長期進行，才能達到良好的效果。
第三段：神經(jīng)康復的挑戰(zhàn)
神經(jīng)康復的力量是巨大而寶貴的，但是它也面臨一些挑戰(zhàn)，比如康復期間需要給予患者精神上的支持和關心，而這往往需要家人、親友的配合。此外，康復的過程非常漫長，需要患者內(nèi)心的毅力和恒心的支撐，這是一個長期的過程，是不會有速成的神器。
第四段：神經(jīng)康復的重要性
神經(jīng)康復是一個值得投入的事業(yè)，它可以幫助患者更快更好地恢復身體功能，從而重新融入社會和家庭。神經(jīng)康復不僅能夠減輕患者和家庭的負擔，同時也可以帶來希望和信心，讓患者重新找回生活的希望和信心。
第五段：心得與體會
作為一名神經(jīng)康復工作者，我深深感受到神經(jīng)康復的重要，也理解患者和家屬的心情。經(jīng)過我的努力和嘗試，我積累了一些心得體會。首先，要堅持康復方案，按時按規(guī)律進行康復，定期復查身體功能；其次，要加強心理和社會支持，給患者家屬和患者自己帶來鼓勵和良好的心態(tài)。最后，要不斷學習，更新理論，改進方法，提高自己的康復水平和技術能力。
結(jié)語：
神經(jīng)康復是一項艱巨而值得榮耀的事業(yè)，需要進行多方面的協(xié)作和配合，包括醫(yī)護人員、患者及其家屬、社會和家庭等等。我相信只要我們不斷努力和堅持，就一定能夠讓更多的患者能夠重新回到他們向往的生活當中。
神經(jīng)康復論文篇十九
題目。
第一節(jié)。
地點：對外經(jīng)貿(mào)大學博學樓1227會議室。
鄭世林（合作者：應珊珊）。
中國社會科學院。
《試點制》。
郭長林。
上海財經(jīng)大學。
《縱向產(chǎn)業(yè)結(jié)構與中國產(chǎn)能利用率》。
李明（合作者：李德剛、馮強）。
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學。
《中國減稅的經(jīng)濟效應評估：基于所得稅分享“準自然改革試驗”》。
第二節(jié)。
地點：對外經(jīng)貿(mào)大學博學樓1227會議室。
趙文哲（合作者：董麗霞）。
中央財經(jīng)大學。
《土地配置與土地競爭——基于m-star模型的分析》。
劉誠（合作者：鐘春平）。
中國社會科學院。
《晉升激勵、審批制度與產(chǎn)能問題》。
周波。
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學。
《“家電下鄉(xiāng)”與居民消費：基于微觀數(shù)據(jù)的證據(jù)》。
馮強（合作者：李明、李德剛）。
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學。
神經(jīng)康復論文篇二十
尊敬的深老聯(lián)會領導、理事單位：
您好!
在您和各成員單位的支持下，深老聯(lián)20的工作已取得階段性的'進展!感謝您一直以來的關心與支持!為了近期會務工作的順利開展，執(zhí)行會長曹國文提議召開第一屆第四次理事會議，表決近期重要事項，明確下一階段工作方向。
會議時間：年11月10日(星期二)下午14:00簽到;。
會議地點：龍崗區(qū)平湖街道辦鵝公嶺丹平路318號澳亞視傳媒集團產(chǎn)業(yè)園二層。
會議重要，懇請各位會領導、理事單位代表提前安排好工作，最后祝您生活愉快、身體安康!
神經(jīng)康復論文篇二十一
神經(jīng)康復是指通過綜合性的醫(yī)療手段，針對神經(jīng)系統(tǒng)的疾病或損傷進行康復治療的過程。這是一個艱巨而漫長的過程，需要患者付出較大的努力和耐心。在經(jīng)歷了神經(jīng)康復的過程之后，我深刻地體會到了其中的心得與體會。以下將從健康意識、堅持康復、專業(yè)指導、積極心態(tài)和生活調(diào)整這五個方面，談談我對神經(jīng)康復的心得體會。
首先，健康意識是神經(jīng)康復的首要條件?？祻褪且粓鲩L期的戰(zhàn)斗，如果沒有正確的健康意識，很難堅持下去。在康復初期，我正處在沮喪和低落的情緒中。然而，通過與醫(yī)生的交流和自身的思考，我逐漸意識到只有保持積極樂觀和堅強的信念，才能克服困難，激發(fā)康復的動力。因此，我開始主動關注和學習與神經(jīng)康復相關的知識，并積極參與各種康復活動，努力打造自己的康復方案。這種帶著健康意識的積極主動，成為了我堅持康復的動力源泉。
其次，堅持康復是神經(jīng)康復的關鍵?；謴蜕窠?jīng)系統(tǒng)功能的過程需要時間和耐心。在剛開始康復的時候，進展緩慢，很容易感到灰心。然而，我堅信“持之以恒勝利之道”，在醫(yī)生和康復師的指導下，始終保持堅持康復的信念。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)身體的某些功能逐步開始恢復，這不僅讓我感到鼓舞，更增強了我堅持下去的動力。通過堅持康復，我深刻體會到，只要堅持努力，就會有意想不到的收獲。
第三，專業(yè)指導是神經(jīng)康復的重要保證。在康復過程中，醫(yī)生和康復師的專業(yè)指導起到了至關重要的作用。他們通過詳細的康復計劃和個性化的指導，幫助我建立了一個科學、系統(tǒng)的康復方案。同時，他們也時刻關注我的身體狀況，并根據(jù)情況隨時調(diào)整和完善康復方案。他們的專業(yè)指導和耐心細致的照顧，讓我感到溫暖和安心。因此，我深切感受到，專業(yè)指導是神經(jīng)康復的重要保障。
第四，積極心態(tài)對于神經(jīng)康復至關重要。在康復的過程中，遇到困難和挫折是難以避免的。然而，只要保持積極心態(tài)，才能更好地克服這些困難。我積極面對自己的狀況，不畏挫折，也不自卑消沉。我相信，任何一種困境只是暫時的，只要我努力，就一定能夠戰(zhàn)勝。同時，我也學會了及時調(diào)整心態(tài)，保持心境的平和與穩(wěn)定。積極心態(tài)不僅能夠幫助我度過康復中的低谷期，也讓我更加享受康復的每一個階段。
最后，生活調(diào)整是神經(jīng)康復的重要環(huán)節(jié)。在經(jīng)歷神經(jīng)康復的過程中，我逐漸認識到自己的身體狀況和功能差異，并學會了對生活進行相應調(diào)整。我遵循醫(yī)生和康復師的建議，制定了一個規(guī)律的作息時間表，合理安排康復鍛煉時間和休息時間。同時，我也改變了自己的飲食習慣，選擇了更加健康和營養(yǎng)的食物。這種生活調(diào)整給我?guī)砹烁玫纳眢w狀態(tài)，也更好地促進了康復的進程。
綜上所述，神經(jīng)康復需要患者付出大量的努力和耐心。通過健康意識的培養(yǎng)、堅持康復的信念、專業(yè)指導的支持、積極心態(tài)的保持和合理生活的調(diào)整，我深切體會到了神經(jīng)康復的心得與體會。神經(jīng)康復不僅是一場醫(yī)學技術的較量，更是一場心理的修煉。相信只要保持良好的心態(tài)和堅持不懈的努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疾病，走向康復之路。
神經(jīng)康復論文篇一
隨著醫(yī)學的發(fā)展，社會心理因素在疾病發(fā)生和轉(zhuǎn)歸過程中的作用越來越受到重視。康復醫(yī)學的目的是促進人體傷、殘、疾病后的康復進程，預防和減輕后遺功能障礙，其內(nèi)在要求與新醫(yī)學模式是一致，因為現(xiàn)代康復醫(yī)學的目標已經(jīng)由單純的器官、肢體功能康復轉(zhuǎn)變?yōu)樾纳碚w功能的康復，康復醫(yī)療技術也從單一的生理功能康復向跨學科綜合康復協(xié)作發(fā)展。這就使得在康復醫(yī)學專業(yè)教育培訓計劃中，加強心理學知識的學習和培訓是非常重要和迫切的。目前的康復心理學課程，基本滿足了專業(yè)培訓的要求，提升了學生對現(xiàn)代康復和健康的理解，更為重要的是通過學習，學生掌握了基本的心理學理論和心理治療技巧，拓展了臨床思維，為將來更好的服務臨床打下了基礎。
但是，在具體教學中發(fā)現(xiàn)，由于課程設置方面的原因和心理學本身的學科特點造成部分學生對心理學的重要性認識不足，對心理學還存在一定的偏見，為了提高康復心理學的教學效果，提高學生實際操作和臨床科學思維能力，本文嘗試對康復心理學教學的現(xiàn)狀與對策進行初步探討。
康復心理學是康復醫(yī)學與心理學的交叉學科，是運用心理學的理論、技術研究和揭示康復中的心理活動、現(xiàn)象及規(guī)律的科學。主要目的是解決康復對象的一系列心理障礙，幫助他們接受并逐漸適應殘疾現(xiàn)實，挖掘他們的潛力，重新回歸社會，同時，康復心理學還探索殘疾人與社會的相互影響，心理與軀體在殘疾時的相互影響[1]。我院現(xiàn)在康復心理學使用的教材是由華夏出版社出版的，也是我國第一本有關康復心理方面的本科教材，這本教材是心理學、精神病學、康復治療學的集大成者，由于是包含多個學科，所以突出的特點是學科領域范圍廣，難點重點分散，在實際教學中由于課時較少而內(nèi)容較多造成教師無法就難點、重點問題深入講授和探討。
同時，在課程安排上有些課程內(nèi)容上有一定交叉和重復，比如同時安排有精神病學和康復心理學，據(jù)筆者初步調(diào)查，不少院?？祻椭委煂W專業(yè)也存在類似狀況。從教材內(nèi)容的重疊到教學安排的重復，導致不同教研室之間經(jīng)常需要調(diào)整、協(xié)調(diào)，不能很好的整合教學資源。通過對幾屆學生進行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學生普遍反映課時太少，內(nèi)容太多、太雜，存在重復教學，造成學生記憶、理解困難。理論教學的不足直接影響到學生的實踐能力，造成在臨床工作中，學生處理實際問題的能力不強。
教材是教學的基礎，但是教材的編寫需要周期和時間，解決問題還是要立足現(xiàn)有教材，應該根據(jù)學科特點精選教學內(nèi)容或者自編教材，在教學內(nèi)容上有所取舍。同時可以在教學安排上多做工作，由于康復心理學其中的心理學部分是基礎，以往相當多的學時被心理學占用的，而疾病、傷殘后以及康復治療中的心理變化和治療特點，這些與臨床工作緊密相關的課程因所剩學時少而無法深入講授，有些內(nèi)容只能進行壓縮和刪除，嚴重影響了教學效果。鑒于此特點，除了加強課堂理論教學外，還應適當增加學時，同時增加學生的見習、實習課次數(shù)，必要時可調(diào)整教學內(nèi)容，將康復心理學中涉及的醫(yī)學心理學單獨開設課程進行教學，并剔除康復心理學中有關精神病學的內(nèi)容，從而釋放教學時間給與康復治療密切相關的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的實際操作能力。
從2001年開始，我國將康復治療學納入國家全日制高等教育以來，康復醫(yī)學教育在我國有了長足的發(fā)展，特別是隨著現(xiàn)代康復醫(yī)學觀念的不斷深入，社會心理因素在康復醫(yī)學中的重要性不斷得到加強。但是，對非心理專業(yè)學生來說，特別是醫(yī)學生而言，長期接受的理性思維培訓容易造成重實證輕推理與邏輯的思維模式。心理學是逐漸脫胎于哲學成為獨立學科的，人的心理過程又較為復雜，心理學的許多理論是尚未驗證的假設，加之心理學專業(yè)概念、術語相對比較抽象，在講授過程中同學不僅難于理解，而且對許多學生而言，缺少實證的心理學還很難同“科學”聯(lián)系在一起，所以存在輕視本課程學習，學習動力不足的狀況。少部分同學對心理學熱情很大，但又難于把握如何利用心理學知識解決臨床實際問題的方法與技巧，有時片面夸大心理因素的影響，而忽視了醫(yī)學的嚴謹與客觀。
在教學過程中要注意從宏觀以及歷史的角度介紹心理學，注意培養(yǎng)學生客觀的學科歷史觀，建立理性思維的基礎。心理、社會因素使得“康復”有了更高的目標和要求，但是必須看到，由于教材和課時的限制，康復心理學的教學主要集中在普通心理學、生理心理學、心理評估、心理治療以及康復治療與心理等方面，教師講授的多是心理理論、治療技巧、實踐操作等較微觀較具體的問題，教學大綱也沒有心理學發(fā)展史方面的要求。這種教學不可能使學生對學科的歷史發(fā)展，其理論產(chǎn)生的背景，以及心理學對其他學科和社會發(fā)展產(chǎn)生的影響有一個客觀的認識，也無法使學生站在歷史的角度對心理學有個總體和宏觀的把握，沒有了歷史性思維，學生對學科就缺乏認同，也就容易造成偏見和排斥。具體到臨床應用中就會形成同學只會教條的理解理論，只知道心理學的各個流派，而不知道其背后的歷史淵源和現(xiàn)實意義，臨床實際操作能力較差。所以，加強心理學史內(nèi)容的講授，培養(yǎng)學生正確的學科歷史觀以及辯證思維能力，是提高教學質(zhì)量的重要一環(huán)。
康復醫(yī)學是一門操作性、應用性很強的`學科，同時需要學生掌握扎實的理論知識，而良好的思維習慣是治療師的基本素質(zhì)。思維是人們對實踐對象的能動反映、主體構建和自主反思的心理性操作過程[2]，思維或思維方式的品質(zhì)，決定著我們認識實踐對象的科學性和有效性[3]。臨床科學思維能力是在醫(yī)學認識活動中逐步形成的一種思維方式，是追尋客觀真理，掌握規(guī)律，解決疾病和健康之間聯(lián)系、變化和發(fā)展的方法[2]。在教學過程中，有意識的對學生加強引導和培訓，不僅使學生掌握本學科的重點與難點，還能夠盡可能地培養(yǎng)學生面對患者的各種心理問題時具有科學的臨床思維，調(diào)動和啟發(fā)他們的能動性，更好地為臨床工作服務，也成為康復心理學教學工作中的一個迫切問題。
由于心理學的學科特點，心理現(xiàn)象與過程的復雜性，就對教學提出了更高的要求。具體在教學活動中要客觀介紹心理學目前面臨的困境，注意培養(yǎng)學生理性分析判斷能力。引導學生既認識到心理對人的作用，看到環(huán)境對人的影響，也要看到目前神經(jīng)心理學的飛速發(fā)展對心理學產(chǎn)生的巨大推動作用，特別是各種社會心理測試手段的應用，不僅可以對患者的心理狀態(tài)進行評估，還可以對心理康復的療效變化進行有效的量化，為康復心理學的發(fā)展提供了更科學的依據(jù)。
同時，還要加強實驗課以及實習、見習課學習。在實驗課中，重點加強學生動手能力和實際操作能力的培養(yǎng)，如訓練徒手心理測量技巧以及測量結(jié)果評估;分組練習心理治療與咨詢技巧;模仿殘障患者的特點，開展角色扮演，通過學生的親身體會加深對傷殘患者心理狀況的理解。在臨床見習、實習期間，鼓勵學生在老師指導下敢于接觸患者，敢于實踐，走出教材，最后再對各個病案進行分析討論，分析每一個病案的經(jīng)驗得失，以疾病為中心，分析心理、環(huán)境對人的影響，從“病”到“患者”，從生物學到社會心理，既培養(yǎng)學生的實際操作能力也鍛煉學生的辯證思維能力。
總之，隨著現(xiàn)代醫(yī)學的發(fā)展，各項基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的研究成果被廣泛應用到康復醫(yī)學中，極大地充實和豐富了康復醫(yī)學的內(nèi)容;同時，心理學的各種理論，如精神分析理論、行為認知理論、心理生理學、人本理論的發(fā)展也使得康復醫(yī)學與心理學、社會學等其他學科不斷滲透，推動著康復心理學的發(fā)展，而重視心理因素在疾病康復中的作用，重視教學工作中的問題，統(tǒng)籌兼顧好教材和相關內(nèi)容的安排，重視學生臨床實際操作能力和科學思維的培養(yǎng)，對提高康復心理學教學質(zhì)量和學生的臨床工作能力具有重要意義。
[1]賀丹軍?？祻托睦韺W。華夏出版社，2005，10。
[2]黃富峰。道德思維論。中國社會科學出版社，2003：18。
[3]劉典恩，劉曉芹。醫(yī)學科學思維與醫(yī)學道德思維比較研究。中國醫(yī)學倫理學，2005，18（4）：45—48。
神經(jīng)康復論文篇二
我們都知道，運動的人總會偶爾受傷之類的，即使經(jīng)常的運動的人也會有受傷的情況，特別是一些運動強度比較大的運動，很容易讓膝蓋受傷的，而且膝蓋受傷也是比較難恢復的，需要長期的康復才能好，甚至嚴重的即使恢復也不能像之前那樣了，那么膝蓋康復運動到底是怎么一回事呢？下面我們就具體的來了解一下吧！
1.仰臥床上，腿伸直，上抬離床約30度，堅持10秒，每10―20次為1組，訓練至肌肉有酸脹感為止。也可以在小腿上綁縛適當重量的沙袋進行直抬腿訓練。
2.站樁練習：抱球樁、抱樹樁，膝微曲，似站非站，臀微沉，似坐非坐，每天半小時；馬步樁，曲膝、髖關節(jié)，但不得小于90度，作半蹲狀，堅持3―5分鐘，每2―3次為1組，每日2次。
3.關節(jié)活動度練習：由于骨性關節(jié)炎往往屈曲受限明顯，所以屈曲訓練很重要。取仰臥位，一側(cè)下肢伸直，另一側(cè)曲膝曲髖使大腿盡量靠近胸壁，然后交替練習另一側(cè)下肢。也可以自己雙手輔助屈曲膝及髖關節(jié)，增加關節(jié)活動度。
4.游泳和散步是最好的運動，既不增加膝關節(jié)的負重能力，又能讓膝關節(jié)四周的肌肉和韌帶得到鍛煉。水中運動：水具有浮力，可以減輕體重對于關節(jié)的負荷，同時水具有阻力有利于肌肉的鍛煉。建議進行水中步行訓練及游泳。游泳同時也是一項極好的有氧運動，可以增強體質(zhì)。慢走：緩慢步行是一項簡單實用的運動形式，有利于軟骨的代謝及防止肌肉廢用性萎縮。
5.仰臥起坐、俯臥撐、橋形拱身以及仰臥床上把兩退抬起放下的反復練習、模仿蹬自行車，都是病人最好的運動。
6.等張、等速肌力訓練：到醫(yī)院或康復中心用特殊器械進行相應部位肌肉等張抗阻肌力訓練。有條件時，可以進行等速肌力練習，可以更好更快地幫助恢復肌力。
以上介紹了很多膝蓋康復運動的具體的練習，我們都知道一旦膝蓋受傷，想要恢復的好，只有長期的堅持康復運動才會有非常好的效果，但是我們應該在運動的時候多加注意，盡量避免膝蓋受傷的可能，這樣健康的運動才會對身體有更好的效果。
神經(jīng)康復論文篇三
坐骨神經(jīng)痛多數(shù)都是腰椎疾病所引起的，所以首先從腰椎恢復為主?？诜幬锟梢詭椭徑馓弁锤校菍Υ瞬〉膶嶋H恢復并沒有太大的幫助。在這里推薦幾個簡單的腰椎恢復練習，只要堅持，一個月之內(nèi)就會有明顯的好轉(zhuǎn)。
1、蹬自行車。就是仰面躺在床上，雙腿抬起做蹬自行車的動作。動作很簡單，關鍵是程度。雙腿一定要在能力范圍內(nèi)盡量抬高，蹬的幅度也是在能力內(nèi)越大越好。以腰部肌肉和大腿肌肉略感酸痛為佳。建議每天三次，每次單腿100次。每次可分幾組完成。
2、擊鼓。俯臥，雙臂放于體側(cè)或高舉過頭頂，小腿向后折疊，后跟盡量觸碰到自己的臀部，兩腿交替進行，就象打鼓一樣。每天三次，每次單腿100次，可分組完成。
3、擺尾。俯臥，手臂向兩側(cè)伸開以保持身體平衡。雙小腿并攏抬起，小腿與大腿膝關節(jié)處成90度，以腰部為軸，雙腿同時左右擺動。注意，兩腿一定要并攏，不可分開，擺動的幅度在能力范圍內(nèi)盡量的大。每天三次，每次單側(cè)100下。
很多人覺得坐骨神經(jīng)痛并不是什么大病，所以往往不重視，可是坐骨神經(jīng)痛帶來的后果是很嚴重的，所以關于坐骨神經(jīng)痛康復運動有哪些呢？我們要注重起來，平時多騎自行車，登山，跑步，每天下班回家，多走一走跑一跑，這樣對預防坐骨神經(jīng)痛有幫助。
神經(jīng)康復論文篇四
康復論文作為康復醫(yī)學科學和研究領域中的一種重要學術研究形式，是專業(yè)醫(yī)學研究人員和醫(yī)務工作者進行科學研究和學術探討的重要論文形式。我在進行康復論文撰寫的過程中，深深體會到了論文從構思到完成的全過程，其中經(jīng)歷了一系列的探究和思索，也深刻地體驗到了如何寫好一篇優(yōu)秀的康復論文所需要具備的要素和技巧。
第二段：構思。
在寫好一篇優(yōu)秀的康復論文之前，首先需要有良好的文獻資料支持和現(xiàn)實臨床實踐的經(jīng)驗基礎。給自己合理的時間安排，認真地梳理文獻和資料，理清論文的思路和主題。撰寫康復論文時，要清晰明確的論述自己的研究問題和研究目的，充分論證其在臨床現(xiàn)實中的重要性。在思考問題和設置主題時，應該以病人或者病情為中心，從康復治療的角度出發(fā)，關注病情的發(fā)展和康復治療的效果，并且采集實際數(shù)據(jù)和信息，以支撐自己的結(jié)論。
第三段：寫作。
在論文的寫作過程中要注重時間的分配和節(jié)奏的把握，認真審題分析，合理設計論文框架，使之關鍵性、目的性和邏輯性都得到充分的保障，不要忽視敏感的細節(jié)和關鍵點，避免發(fā)生偏差。論文的文筆，需要是準確和簡潔的，首先需要認真把握命題，遵循學術研究的規(guī)范和表達要求，運用理論知識和實踐經(jīng)驗，寫出有說服力的論文內(nèi)容，展現(xiàn)出獨立思考的能力和前瞻性的發(fā)現(xiàn)，把研究結(jié)果展現(xiàn)出來，切勿總結(jié)陳詞濫調(diào)，闡述科學思想，論證實事求是，與臨床實踐相結(jié)合。
第四段：修改。
康復論文的初稿，是一個重要的任務，它需要認真審查，同時也需要嚴格的修改和校對。初稿的編寫，需要注意語言和邏輯的相協(xié)匹配，確定主題和時序關系，意義和范圍及關鍵性的處理等基本要素，全面回顧論文，發(fā)揚自己的批評精神，嚴格審判個人的偏見和傾向，修改和矯正自己的研究限制和缺陷。在修改的過程中，需要注重檢查語法和拼寫等細節(jié)，重點檢查每個關鍵論斷的充分性和正確性。確認每個細節(jié)錯漏，保證科學性和可信度高，突顯出康復論文的威力和實際意義。
第五段：總結(jié)。
康復論文的撰寫，塑造了我嚴謹?shù)膽B(tài)度、扎實的學術功底和獨立思考的能力等多方面素質(zhì)和能力，我認為康復論文對于醫(yī)學研究人員和醫(yī)務工作者來說是具有很大的意義的。在今后的實際實踐中，我將以康復論文為拐點，進一步提升自己的實踐能力和科學研究的水平，為應對現(xiàn)代醫(yī)學和康復學的挑戰(zhàn)注入更多的力量。
神經(jīng)康復論文篇五
護理學是一門在自然科學與社會科學理論指導下的綜合性應用學科，是研究有關預防保健與疾病防治過程中護理理論與技術的科學。護理學重視人的生活環(huán)境及人和環(huán)境的相互關系，是一門正在逐漸完善和發(fā)展的專業(yè)。
隨著護理學科的發(fā)展，護理的服務對象也從單純的病人擴大到了健康的人。由于人是家庭的組成部分，而家庭又是社會的組成部分，因此從這種意義上來看，護理中的人包括個人、家庭、社區(qū)和社會四個層面。
(一)護理學發(fā)展的社會性。
護理學不是單純的自然科學，也不是單純的社會科學，而是這兩大門類相結(jié)合的一門科學。因為護理學研究的對象是人，人具兩重性，既有生物學屬性，又有社會屬性。護理學是生物科學和社會科學結(jié)合的典范，它將是生物科學時代研究的熱點課題。
基礎護理研究并應用護理的基本理論和基本技術，滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要，通過臨床護理工作，為疾病的診斷和治療及時提供病性發(fā)生、發(fā)展的動態(tài)信息，有效地配合并參與治療、檢查及對危重患者的搶救，以積極的安全的護理對策，使病人處于最佳心理狀態(tài)。專科護理結(jié)合臨床各?？频奶攸c，應用?？谱o理理論和護理技術，如強化對危重病人的監(jiān)護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術前后的專科護理等。護理管理運用科學的方法組織、實施臨床護理工作；為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境；建立良好的護患關系；有效地提高護理質(zhì)量等。
隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，社會的進步，醫(yī)學模式已由生物醫(yī)學模式轉(zhuǎn)為生物、心理、社會醫(yī)學模式。這一切都標志著傳統(tǒng)護理向現(xiàn)代護理的過渡。
護理學是醫(yī)學科學中的一門獨立學科。這個定義明確了護理學與醫(yī)學的關系，即護理學是醫(yī)學科學中的一門獨立學科。護理學的研究目標是人類健康，不僅是患者，也包括健康人；研究內(nèi)容是維護人類健康的護理理論、知識及技能，包括促進正常人的健康，減輕患者痛苦、恢復健康、保護危重者生命及慰藉垂?；颊叩淖o理理論、知識及技能；也包括研究如何診斷和處理人類對現(xiàn)存的和潛在的健康問題的反應。
護理是一門科學專業(yè)，但在整個醫(yī)學健康領域中層次較低，一個重要的原因是大部分護士的受教育程度低。因此，提高護士的教育層次，將護理教育納入高等教育主流，與其它衛(wèi)生專業(yè)人員處于同一水平，是護理發(fā)展的關鍵。
我國的護理研究剛剛起步，各層管理者應為護士開展研究工作提供更多的物質(zhì)和時間上的支持和獎勵。護理研究的廣泛開展將促進護理理論的不斷完善，進一步指導護理實踐。隨著我國護理教育的提高和護理實踐的發(fā)展，結(jié)合傳統(tǒng)的中醫(yī)護理特點，應該發(fā)展適合我國國情的護理理論。
護理學是醫(yī)藥衛(wèi)生科學領域中一門獨立的學科。護理學除以自然科學和醫(yī)學基礎和臨床知識為理論基礎外，還必須包括心理學、倫理學、社會學和美學等方面的知識。
(一)護理學要堅持科學性與技術性的統(tǒng)一。
護理學具有廣泛的科學理論基礎，除醫(yī)學基礎和臨床知識以外，還應具有營養(yǎng)學、管理學和教育學等方面的知識；護理學是一門實用科學，有專門的護理技術操作。
健康是一個復雜、多維、綜合性、且不斷變化的概念。對健康的認識主要是微觀和宏觀兩個方面。從微觀，主要以個人主觀認識方面來看待健康，較偏重個人的適應狀態(tài)。從宏觀，主要考慮了人在整個社會大環(huán)境中的功能，提供了一種理想的、可以追求的狀態(tài)。
在護理學中，技術性是非常重要的一個方面。護理程序的掌握，各種護理的臨床操作技術都充分體現(xiàn)了護理學的技術性。發(fā)展護理學，更要發(fā)展護理技術。
(二)護理學發(fā)展要堅持社會性與服務性的統(tǒng)一。
護理學面對的是人，人具有生理、心理、社會、精神和文化的社會性。護理中的人包括個人、家庭、社區(qū)和社會四個層面。因為人是由身體、心理、社會、精神及文化等多個層面組成的，因此護士在照顧病人時，應注意滿足其生理、心理及社會等方面的整體需要。護士不僅關心病人生理方面的問題，還要照顧有關的心理、社會問題，在這個過程中，護士不僅需要作為健康服務的照顧者，而且還需要成為有關健康的教育者、管理者和研究者。
21世紀以來，衛(wèi)生保健對護理事業(yè)提出了新的需求，護理人員的角色功能也從單純的臨床一線的服務者擴展為組織管理者、教育者、咨詢研究者等護理理念、護理實踐提出了新的挑戰(zhàn)，同時，也向護理教育提出了挑戰(zhàn)。要求從業(yè)者用科學的、辯證的。觀點更好的認識護理的涵義。
[1]李莘。護理學概論[m].北京：科學出版社，2008。
[2]姚蘊伍；吳之明。護理學基礎[m].廣州：同濟大學出版社，2008。
[3]徐淑秀。護理學導論[m].福州：東南大學出版社，2009。
神經(jīng)康復論文篇六
1.
畢業(yè)論文。
字數(shù)根據(jù)專業(yè)及課題不同要求在8000字以上，論文內(nèi)容應完整、準確，層次分明，數(shù)據(jù)可靠，文字簡練，分析透徹，推理嚴謹，立論正確。畢業(yè)設計。
說明書。
字數(shù)不低于8000字。
3.論文應采用國家正式公布實施的簡化漢字、法定計量單位和國家制圖標準。
4.論文采用的術語、符號、代號全文必須統(tǒng)一，并符合規(guī)范要求。論文中使用新的專業(yè)術語、縮略語、習慣用語，應加以注釋。
5.文稿中的插圖、照片必須確保能復制或微縮。
論文內(nèi)容一般應由十個主要部分組成，依次為：(1)封面，(2)中文摘要，(3)英文摘要，(4)關鍵字，(5)目錄，(6)前言，(7)論文正文，(8)參考文獻，(9)附錄，(10)致謝。各部分的具體要求如下：
1.封面采用學校統(tǒng)一的封面格式，封面上填寫論文題目、作者姓名、學號、所在院(系)、專業(yè)名稱、指導教師姓名及完成日期。
論文題目不宜過長，一般不超過25個字。
2.中文摘要摘要是論文不加注釋和評論的簡短陳述，具有獨立性和自含性，摘要中有數(shù)據(jù)、有結(jié)論，是一篇完整的短文，可以獨立使用和引用，論文摘要在寫法上一般不分段落，常采用無人稱句。摘要中一般不用圖表、化學反應式、數(shù)學表達式等，不能出現(xiàn)非通用性的外文縮略語或代號，不得引用參考文獻。寫作論文摘要時應注意能反映出以下幾方面的內(nèi)容：論文所研究的問題及其目的和意義;論文的基本思路和邏輯結(jié)構;問題研究的主要方法、內(nèi)容、結(jié)果和結(jié)論。論文摘要一般200～400字。
設計說明書的摘要一般為1000～2000字，摘要應該包含論文中的基本信息，應說明本項研究工作的目的和意義、研究方法(實驗方法)、結(jié)果和結(jié)論，重點是結(jié)果和結(jié)論。注意突出具有創(chuàng)新性的成果和新見解。
3.英文摘要英文摘要內(nèi)容應與中文摘要基本對應，要符合英語語法，語句通順，文字流暢。
4.關鍵詞關鍵詞是為了文獻標引而從論文中選取出來的用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術語。每篇論文一般選取3～8個關鍵詞。
5.目錄目錄是論文的大綱，反映論文的梗概。目錄頁每行由標題名稱和頁碼組成，包括中英文摘要;前言;主要內(nèi)容的章、條、款序號和標題;小結(jié);參考文獻;注釋;附錄;可供參考的文獻題錄、索引等。
6.前言前言是論文的第一章，是論文評閱人、答辯委員和讀者了解論文研究背景和概況的主要篇章。主要目的是向論文評閱人、答辯委員和讀者闡述論文中所要研究的問題以及與其有關的背景或?qū)σ恍┦马椀恼f明。前言通常應包括以下四個方面：論文所研究的目標、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀以及研究目的和意義;論文使用的理論工具、研究方法及技術路線;論文的基本思路和邏輯結(jié)構;論文參考的文獻資料、使用的符號、計算公式等需要說明的問題。前言在寫法上不分章節(jié)，提倡無人稱句。
神經(jīng)康復論文篇七
康復醫(yī)學是一門新興的跨科性學科,是現(xiàn)代醫(yī)學模式的重要組成部分，已被who列為與臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、保健醫(yī)學并列的四大醫(yī)學體系之一?？祻妥o理學是康復醫(yī)學的重要組成部分，其護理對象主要是殘疾者、老年人、老年病和慢性病患者?？祻妥o理的目的是使殘疾者的殘存程度和能力得到最大限度的改善，重建心身平衡，最大限度地恢復其生活自理能力[2]。作為現(xiàn)代護理學專業(yè)的學生，在學習期間應該學習和掌握康復護理學的基本概念及技能，以便在今后工作中更好地識別、了解和解決患者功能維護與促進的問題，在各自領域開展康復護理的研究與探索，進一步豐富康復護理的理論與實踐。
康復護理學是一門實踐性很強的學科，因此，在授課過程中，我們嘗試應用了參與式教學法，旨在加強學生的參與意識，提高其分析問題、解決問題的能力，增強實際操作的技能。現(xiàn)具體介紹如下：
1參與式教學方法，強調(diào)學生的主動參與。
參與式教學是一種新式教學方法,它在觀念、方法、模式等方面不同于傳統(tǒng)式教學,是一種合作式或協(xié)作式的教學法，已逐步應用于多領域、多學科的教學。
參與式教學的特點:以老師為主導,以學生為主體,師生平等互尊互動,共同設計課題。該方法以學生為中心,充分應用靈活多樣、直觀形象的教學手段,鼓勵學生積極參與教學過程,成為其中的積極成分,加強老師與學生之間以及學生與學生之間的信息交流和反饋,使學生能深刻地領會和掌握所學知識,并能將這種知識運用到實踐中去[3]。
參與式教學的方法多樣化(小講座、小組討論、提出問題、分析問題、解決問題、靈活多變、集思廣義、頭腦風暴、角色扮演等)。通過運用“參與式方法”使每個學生能夠在緊張活潑、忙碌有序的氛圍中獲得親身的體驗和感受,并調(diào)動自己的已有經(jīng)驗,在合作交流中生成自己的新經(jīng)驗[4]。從而真正領略到培訓的要義,在行為上發(fā)生潛移默化的變化,將新的理念和做法滲透到自己的日常行為中。鑒于參與式教學的特點、優(yōu)點、效果,應該更快更好地運用推廣、改進、豐富、提高,使這一新式教學方法更加完善,對改進康復護理學的教學質(zhì)量將起到積極的推動作用。
2參與式教學方法在《康復護理學》教學中的應用。
2.1“參與式方法”教學過程。
2.2.1分組：教師可根據(jù)班級情況進行分組。我們有意識根據(jù)性別、民族進行搭配，每個學習小組10人,這樣可以保證小組討論效果，保證學習順利進行。
2.2.2學習活動：學習活動是參與式教學的主體部分，就是讓學生參與到某些教學活動的設計中來,與教師互動學習,互動研究,共同提高。教學設計要明確課時分配、課程內(nèi)容以及每個章節(jié)內(nèi)容的參與式過程和方法。在活動中，我們根據(jù)不同的教學內(nèi)容結(jié)合使用各種參與式教學方法。
首先，使學生明確康復護理學課程的重要地位和作用。例如用“頭腦風暴”法，使學生了解康復、康復醫(yī)學、康復護理學的概念、區(qū)別和聯(lián)系等。
其次，整個教學中穿插各種“小組活動”的方式，即圍繞一個需小組成員互相協(xié)作才能完成的任務,或是需要討論才能形成正確、全面認識的話題展開。一般先由教師創(chuàng)設情境、引入話題、布置任務,然后進行小組活動。如教學設計“做一天殘疾人”活動，由各小組扮演不同類型殘疾人，上課之前完成一天的殘疾人角色扮演，深入體會殘疾人在生活中所面臨的各種實際問題，并考慮我們和社會能為殘疾人做什么?創(chuàng)建無障礙服務設施的必要性?如何從自身做起，改進殘疾人的生存環(huán)境?各小組對以上問題進行討論，寫出小組討論意見，最后推選1名成員在課堂進行匯報，其他成員可進行補充，使學生們充分思考，積極討論，課堂氣氛活躍。通過這次小組活動，學生們感到相互間協(xié)調(diào)、配合的重要性，凝聚力有所增強，有的小組甚至深入到臨床康復科，更加深刻的理解康復的意義和重要性，對課程產(chǎn)生較強的興趣。通過辯論和演講,可以豐富學習內(nèi)容,使學生從多角度、全方位考慮和觀察問題,培養(yǎng)學生的應變能力、思維能力和語言表達能力。為康復護理學課程的順利實施打下堅實的基礎。
另外，在教學過程中適當運用“案例分析”、“角色扮演”等方法。
案例分析:組織授課教師共同收集和整理康復護理學的經(jīng)典案例,編寫案例集。講授理論知識時結(jié)合案例,將學生帶入特定的臨床情境中,形成真實的康復護理感受,加深學生對講授內(nèi)容的理解。也可將案例和相關問題留給學生,讓學生查閱資料,運用所學理論對案例進行分析,撰寫分析報告。案例教學法可以培養(yǎng)學生獨立思考、分析和解決實際臨床護理問題的能力。
角色扮演：對一些實踐性很強的教學內(nèi)容,可先應用理論課教授相關知識，使學生完全掌握理論，課后將案例交給學生，讓其分頭查閱文獻和相關資料,了解病人的相關康復護理措施。在其后的實驗課中，通過游戲、小品、實景練習等方式,為學生提供逼真的臨床情境,讓學生根據(jù)實際情況,扮演不同的角色,展示所要解決的臨床問題;或由角色扮演者現(xiàn)場處理問題,模擬使用康復護理措施。全班學生分析各扮演者處理是否得當，并共同分析討論存在的問題。在此過程中，教師善于把握管理討論過程，通過提出啟發(fā)式的問題,鼓勵學生發(fā)表各自的觀點。最后由教師進行全面的總結(jié)，演示正確的處理方式。例如，腦卒中患者的康復護理，由學生根據(jù)案例分別扮演護士和病人，實施相應的康復護理措施。角色扮演可較為直觀地去感受、領悟所涉及的“臨床實際”問題,以便更好地學習運用康復護理措施,設身處地地分析與解決臨床實際問題,學會在臨床護理工作中發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性,針對患者的不同情況，予以正確的康復護理。
2.2“參與式方法”考試方法的改革：教學手段改革的同時需要對現(xiàn)行的考試方法進行改進,建立新型的教學考核體系。可采用綜合素質(zhì)測試dd筆試成績及平時成績相結(jié)合的多樣化考核方法,把學生學習和能力的發(fā)展綜合起來進行評定。
綜合測試:教師從案例庫中選取案例,學生對案例進行分析,撰寫分析報告,教師評分。綜合測試主要測試學生運用所學理論分析和解決問題的能力。
筆試:采用閉卷形式,教師從試題庫中選取試題。主要測試學生對康復護理學基本知識的理解和掌握。
平時成績:將學生參與到教學過程中的'表現(xiàn)(如案例分析、小組討論、角色扮演、辯論和演講)給予一定的分值。最后將學生的綜合測試、筆試及平時成績按一定的比例折算,得出最終的考試成績。
2.3“參與式方法”教學效果評價：建立完善的教學效果評價機制是改進教學質(zhì)量的重要途徑。通過學生評價與教師評價相結(jié)合,過程評價與效果評價相結(jié)合,定性和定量方法相結(jié)合,結(jié)合學生的考試成績,綜合評價參與式教學的效果。
考核成績評價：對學生綜合測試、學期末理論考核成績及平時成績進行量化評分，評價教學效果。
問卷調(diào)查：課程結(jié)束后，采用問卷調(diào)查方法，了解學生對參與式教學方法的態(tài)度、興趣、自覺收獲、自學能力等。
教師主觀評價：在授課過程中根據(jù)對每堂課知識點的提問回答正確率、課堂氣氛、護生參與及互動程度進行主觀評價。
3參與式教學面臨的挑戰(zhàn)。
作為一種教學方式,參與式教學同樣面臨諸多挑戰(zhàn)。本次教學實踐中發(fā)現(xiàn),增加學生的參與實現(xiàn)教學互動,需要教師具有充分控制現(xiàn)場和把握時間進度的能力。同時,在短暫的時間內(nèi)如何將豐富的知識傳遞給學生也是參與式方法在教學中的另一挑戰(zhàn)。另外,參與式方法經(jīng)常采用小組活動、快速反應、案例分析、角色扮演、現(xiàn)場演示等方式進行學習,這些方式中經(jīng)常會受到場地、學生主觀能動性的影響和限制,要求教師事先做好充分準備,在授課過程中因地制宜,靈活選用相應的教學方式。
參與式教學方法是一種新型的教學方法,它打破了教師的中心地位,真正實現(xiàn)了以學生為主體,教師更多地只是一位組織者、引導者和啟發(fā)者。讓學生全面參與到教學中,滿足了學生的自主意識與表現(xiàn)欲望,充分地調(diào)動了學生的積極性和主動性,鍛煉了學生的各種能力,為學生綜合素質(zhì)的提高奠定了扎實的基礎。
神經(jīng)康復論文篇八
康復是許多疾病的治療過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。對于身體受損的患者來說，康復過程不僅可以幫助其恢復身體的功能，還可以重塑自我信心和為未來打下健康基礎。近日，我閱讀了一篇關于康復的論文，該論文詳細描述了康復的一些模式和方案，并深入探討了康復對生活質(zhì)量的重要性。在此文中，我獲得了一些有價值的體驗和心得，下面將進行分享。
第二段：康復的不同模式和方案。
在論文中，作者對康復的不同模式進行了詳細的描述。第一種模式是醫(yī)學模式，這種模式側(cè)重于使用醫(yī)學技術和方法來幫助患者康復。第二種模式是社會模式，這種模式強調(diào)了社會和文化因素對患者康復的影響。此外，作者還提出了一些康復的方案，如物理治療、職業(yè)治療和言語治療等。這些方案的實施可以幫助患者恢復正常生活，提高生活質(zhì)量。
第三段：康復對患者的重要性。
康復對患者的重要性在論文中被強調(diào)。康復治療可以幫助患者更快地恢復身體功能，重建信心和恢復生活能力。正確認識康復重要性，對患者和家庭有幫助。康復順利實施還要在醫(yī)患恢復合作關系的基礎上，增強患者主體意識和自我管理能力，以便長期維護康復效果。
第四段：康復中的挑戰(zhàn)和應對。
當然，在康復治療過程中會面臨一些挑戰(zhàn)?？赡茉庥鑫锢砘蚓竦缆飞系恼系K、家庭支持不足或經(jīng)濟壓力等問題。對付挑戰(zhàn)的唯一方式就是保持積極的態(tài)度，尋求身邊的支持和鼓勵，并堅定自己的目標并為之努力。
第五段：結(jié)論。
細讀該論文，我收獲了許多關于康復過程的啟示和建議。對于康復患者及其家庭，有必要挖掘康復治療中的潛力，聚集社會資源，優(yōu)化醫(yī)療服務，不斷加強康復措施，以提高患者康復質(zhì)量和生活質(zhì)量?？傊祻椭委熓且粋€漫長且復雜的過程，我們需要認真面對并持續(xù)努力。
神經(jīng)康復論文篇九
1.呼吸法。采用仰臥或者坐姿，放松全身。吸氣，從尾椎開始沿著脊柱向上直到頸椎，呼氣，從頸椎一直向下直到尾椎，仿佛空氣在脊柱上流動。做到沿脊柱的呼吸，做3~5分鐘，也可以隨時練習，時間長短不限。如果感覺到背部有微微地發(fā)熱，注意保暖。
2.坐姿貓伸展。采用舒適的坐姿，如果無法坐于地面，也可以坐在椅子上練習。兩手支撐于膝蓋上，手掌緊握住膝蓋。上身盡可能保持正直，平視前方。吸氣，向前挺胸，頭部自然后仰；呼氣，弓背，收縮胸腹部，伸展頸椎，下巴盡可能內(nèi)收靠近胸骨。練習3~5次。
3.針對強直性脊柱炎，常規(guī)的治療措施包括藥物治療、飲食調(diào)理、運動療法、物理療法等。但迄今尚缺乏特效的藥物，依靠做瑜伽來輔助治療還是要在專業(yè)的瑜伽老師的指導下才可以做，不要盲目自己做運動，以免進一步損傷了脊柱。
以上就簡單的介紹了強直性脊柱炎康復運動有哪些的問題。如果想要疾病得到有效控制最根本的做法還是需要進行正規(guī)有效的治療?；疾≈蟮淖o理很重要，正確的護理方式可以使我們盡快的恢復。平時的時候飲食方面也是要非常的小心才行的，要合理膳食。
神經(jīng)康復論文篇十
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，但是也越來越忽視身體健康的重要性。當我們身體發(fā)生一些不適，甚至患上一些疾病時，我們才會開始重視自己的身體。我曾經(jīng)因為神經(jīng)系統(tǒng)的問題，經(jīng)歷了長達八個月的神經(jīng)康復。在這期間，我獲得了不少的經(jīng)驗和體會，下面我就從五個方面介紹一下神經(jīng)康復。
一．堅定的信念和積極的心態(tài)
首先要有堅定的信念和積極的心態(tài)。治療任何疾病都要有恢復信念，相信自己能夠戰(zhàn)勝疾病，堅定信念會讓治療更為順利。同時，積極的心態(tài)也非常重要。神經(jīng)康復需要長期的恢復過程，需要耐心和毅力去面對這個過程。在我治療期間，我需要實現(xiàn)各種各樣的康復訓練，有時候很苦，很累，甚至會出現(xiàn)絕望的情緒，但我從未放棄，一直保持積極的心態(tài)。
二．專業(yè)的康復團隊
第二個是專業(yè)的康復團隊。在我治療的過程中，我擁有了一支專業(yè)的康復團隊，他們包括醫(yī)生、康復師、營養(yǎng)師和心理醫(yī)生等。在康復過程中，這些專業(yè)人員不但為我提供各種康復訓練，同時也給予我精神上的支持和激勵。他們用耐心的態(tài)度讓我找回了自信，還給了我很多有用的建議，讓我能夠盡快恢復。
三．科學的康復方式
第三個是科學的康復方式。在治療過程中，我了解到了很多神經(jīng)康復的常見方法，例如理療、針灸、推拿等等。每種方法都有不同的效果和適用范圍，需要根據(jù)個人病情和康復需要來選擇方法。同時，康復過程中需要注意適當?shù)男菹ⅲ荒苓^度疲勞，否則會影響康復效果。
四．良好的生活習慣和飲食習慣
第四個是良好的生活習慣和飲食習慣?？祻瓦^程中需要避免大量喝酒、吸煙等不健康習慣。此外，康復過程中還需要良好的飲食習慣，尤其是要注意進食高蛋白、高營養(yǎng)的食物。特別是在疾病期間的身體出于亞健康狀態(tài)，更容易導致身體細胞、器官的萎縮，而一些高質(zhì)量營養(yǎng)的食物，則可以有效保護身體，幫助康復。
五．注重鍛煉
第五個是注重鍛煉?？祻瓦^程中，我們不能只停留在“保持身體穩(wěn)定”的階段，更需要通過鍛煉來增強肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)。針對個人的病情，量身打造適合自己的運動方式，并堅持鍛煉，可以達到更快的康復效果。
以上就是我在神經(jīng)康復期間的一些體會和方法?？偟膩碚f，神經(jīng)康復過程中最重要的是信念，需要持之以恒的投入時間和努力，而且需要堅持科學康復、健康的生活習慣、良好的飲食習慣和適當?shù)腻憻?，這些因素可以增加康復的成功率，幫助病人早日恢復正常。希望大家都能關注和珍視自己的身體，保持健康和活力。
神經(jīng)康復論文篇十一
神經(jīng)康復是一門幫助神經(jīng)系統(tǒng)受損者恢復功能的科學，它對于提高患者的自立能力和生活質(zhì)量具有重要意義。作為一名神經(jīng)康復治療師，多年來我積累了許多經(jīng)驗和感悟。在這篇文章中，我將分享我對神經(jīng)康復的體會和心得。從有效的治療方法到患者心理的關注，每一個方面都是為了更好地幫助患者恢復和重返正常生活。
第一段：了解患者需求與制定個性化治療計劃
神經(jīng)康復的第一步是了解患者的需求和狀況。每個患者都有自己特定的神經(jīng)系統(tǒng)受損程度和康復需求。因此，制定個性化的治療計劃非常重要。在初次見面時，我會與患者及其家屬進行詳細的交流，了解疾病的起因、癥狀和患者的期望。通過與患者密切合作，我可以更好地了解他們的需求，制定有針對性的治療方案。
第二段：多種康復技術的綜合應用
在神經(jīng)康復過程中，根據(jù)患者的病情和康復需求，采用多種康復技術的綜合應用是至關重要的。例如，對于運動功能受損的患者，除了傳統(tǒng)的運動療法，還可以應用功能電刺激和熱療等技術。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)綜合使用不同的康復技術可以加速患者的恢復進程。此外，還需要定期評估和調(diào)整治療方案以確保患者得到最佳效果。
第三段：激發(fā)患者內(nèi)在的動力和信心
神經(jīng)康復的過程常常是漫長而艱難的，患者需要克服身體和心理上的困難。在治療過程中，我盡最大努力激發(fā)患者內(nèi)在的動力和信心。我會鼓勵患者參與自己的康復過程，并與他們建立密切的合作關系。通過向患者展示他們的進步和發(fā)展，我?guī)椭麄兓謴妥约旱男判?，并堅信自己能夠?zhàn)勝困難。
第四段：關注患者心理健康和生活質(zhì)量
神經(jīng)康復不僅僅是恢復受損的身體功能，還需要關注患者的心理健康和生活質(zhì)量。在治療過程中，我時刻關注患者的心理狀態(tài)，并積極提供心理支持。心理健康的維護對患者的恢復過程至關重要。此外，我還會提供一些建議和技巧，幫助患者重新適應日常生活和社會環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
第五段：持續(xù)學習和反思
神經(jīng)康復是一個不斷發(fā)展的領域，新的研究和技術不斷涌現(xiàn)。作為一名神經(jīng)康復治療師，持續(xù)學習和反思是至關重要的。我不斷參加培訓和學術會議，了解最新的研究成果和康復技術。通過不斷反思自己的實踐和經(jīng)驗，我不斷提高自己的專業(yè)水平，并為患者提供更好的康復服務。
總結(jié)：
神經(jīng)康復是一項復雜而重要的工作，需要綜合應用多種康復技術，關注患者的心理需求，持續(xù)學習和反思。作為一名神經(jīng)康復治療師，我深知自己的責任和使命。每一個進步和成功背后都是無數(shù)小時的付出和努力。我相信通過持續(xù)地努力和關注，我們可以幫助更多的患者恢復功能，重返正常生活。
神經(jīng)康復論文篇十二
第一段：介紹神經(jīng)康復的重要性和背景（200字）。
作為一種重要的康復方式，神經(jīng)康復在現(xiàn)代醫(yī)學中扮演著至關重要的角色。神經(jīng)康復致力于幫助受損的神經(jīng)系統(tǒng)恢復功能，并盡可能減少受損的影響。無論是因為受傷、中風、神經(jīng)性疾病還是其他因素，神經(jīng)康復都可以幫助患者重返正常生活。在我的親身經(jīng)歷中，我通過神經(jīng)康復取得了巨大的進步，積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：堅持治療的重要性（200字）。
神經(jīng)康復需要長時間的持續(xù)治療，并且需要患者的積極配合。在我的治療過程中，我深刻認識到堅持治療的重要性。一開始，我遇到了許多挑戰(zhàn)，感到治療進展緩慢，心生放棄的念頭。然而，我決定繼續(xù)堅持下去，并且在專業(yè)醫(yī)生的指導下，制定了一份詳細的治療計劃。堅持每天按時完成康復訓練，我逐漸看到了積極的改變。通過堅持治療，我逐漸恢復了肌力和協(xié)調(diào)能力，這讓我深信只要堅持，神經(jīng)康復一定能取得更好的效果。
第三段：積極心態(tài)的重要性（200字）。
在神經(jīng)康復過程中，積極的心態(tài)對于康復的效果起到了至關重要的作用。康復不僅需要身體上的努力，還需要心理上的支持。在初期的治療中，我感到非常沮喪和挫敗，覺得自己無法恢復到之前的狀態(tài)。然而，通過專業(yè)團隊的幫助和鼓勵，我開始學會放下負面情緒，培養(yǎng)積極的態(tài)度。我開始相信自己能夠克服困難，并且每天期待著康復的進展。積極心態(tài)不僅幫助我在康復過程中更好地應對挫折，還增強了我的康復效果。
第四段：全面的康復計劃（200字）。
神經(jīng)康復需要一個全面的康復計劃，包括物理治療、藥物治療和心理支持等方面。在我的康復過程中，我意識到只靠一種治療手段是不夠的，需要綜合使用多種方法。物理治療幫助我恢復肌肉力量和活動能力，而藥物治療則減輕了疼痛和炎癥。心理支持幫助我調(diào)整心態(tài)，保持積極樂觀。通過綜合的康復計劃，我能夠更全面、更有效地進行康復，并取得了良好的效果。
第五段：神經(jīng)康復帶給我的啟示和希望（200字）。
神經(jīng)康復的經(jīng)歷給了我很大的啟示和希望。在康復的過程中，我意識到只要擁有正確的治療方法和堅定的決心，人的身體是有驚人的自愈能力的。即使面臨重重困難，只要堅持下去，就有可能取得積極的變化。我深信只要付出努力，神經(jīng)康復一定能夠取得更好的成果。通過神經(jīng)康復，我不僅恢復了身體功能，還培養(yǎng)了堅忍不拔和積極樂觀的品質(zhì)，這將成為我未來生活的寶貴財富。
總結(jié)（100字）。
神經(jīng)康復是一條艱辛而漫長的道路，但它能夠帶給我們無盡的希望和成就感。堅持治療、保持積極心態(tài)，配合全面的康復計劃，我們一定能夠戰(zhàn)勝病痛，重返健康的軌道。神經(jīng)康復的經(jīng)驗和體會將成為我們成長和進步的重要資本，讓我們更好地面對生活中的各種挑戰(zhàn)。
神經(jīng)康復論文篇十三
關于人工神經(jīng)網(wǎng)絡，到目前為止還沒有一個得到廣泛認可的統(tǒng)一定義，綜合各專家學者的觀點可以將人工神經(jīng)網(wǎng)絡簡單的概括為是模仿人腦的結(jié)構和功能的計算機信息處理系統(tǒng)[1]。人工神經(jīng)網(wǎng)絡具有自身的發(fā)展特性，其具有很強的并行結(jié)構以及并行處理的能力，在實時和動態(tài)控制時能夠起到很好的作用;人工神經(jīng)網(wǎng)絡具有非線性映射的特性，對處理非線性控制的問題時能給予一定的幫助;人工神經(jīng)網(wǎng)絡可以通過訓練掌握數(shù)據(jù)歸納和處理的能力，因此在數(shù)學模型等難以處理時對問題進行解決;人工神經(jīng)網(wǎng)絡的適應性和集成性很強，能夠適應不同規(guī)模的信息處理和大規(guī)模集成數(shù)據(jù)的處理與控制;人工神經(jīng)網(wǎng)絡不但在軟件技術上比較成熟，而且近年來在硬件方面也得到了較大發(fā)展，提高了人工神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)的信息處理能力。
神經(jīng)康復論文篇十四
為促進粵湘贛地區(qū)神經(jīng)康復醫(yī)學學科之間的交流，推動神經(jīng)康復醫(yī)學的建設與發(fā)展，廣東省、湖南省和江西省三省康復醫(yī)學會決定舉辦粵湘贛康復醫(yī)學論壇系列會議。第一屆粵湘贛康復醫(yī)學論壇定于4月21日~24日在廣東省韶關市召開。該論壇由廣東省康復醫(yī)學會、湖南省康復醫(yī)學會、江西省康復醫(yī)學會聯(lián)合主辦，廣東省韶關市粵北人民醫(yī)院協(xié)辦，廣東省康復醫(yī)學會神經(jīng)康復分會承辦。會議的主題是：“邁入十三五，迎接新挑戰(zhàn)”。屆時將邀請國內(nèi)外神經(jīng)康復醫(yī)學領域的專家做學術報告，介紹神經(jīng)康復醫(yī)學新技術、新進展。學術大會將安排早期神經(jīng)康復的神經(jīng)內(nèi)科專場、神經(jīng)康復技術擴展的康復科專場，以及神經(jīng)科康復科互動專場，并通過設置衛(wèi)星會、工作坊、新設備展示等形式，提供豐富多彩的學術交流平臺。此外，還將進行學術論文交流，并評選優(yōu)秀論文。
大會組織機構。
一、組織單位。
主辦單位：廣東省康復醫(yī)學會、湖南省康復醫(yī)學會、江西省康復醫(yī)學會。
協(xié)辦單位：廣東省粵北人民醫(yī)院。
二、學術委員會主席：
燕鐵斌、鄧景貴、馮珍。
副主席：張長杰、余航、徐新。
委員(按姓氏筆畫順序排序)：
組織委員會主席：
燕鐵斌、鄧景貴、馮珍。
執(zhí)行主席：
王俊華、劉惠宇。
秘書長：
張鷹。
委員(按姓氏筆畫順序排序)：
神經(jīng)康復論文篇十五
神經(jīng)康復學是一門研究神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復的學科，學習并應用神經(jīng)康復學的原理和方法，對于改善患者及其家庭的生活質(zhì)量具有重要的意義。通過這門課程的學習和實踐，我深刻體會到了神經(jīng)康復學的重要性和可行性。下面我將通過主題的連貫的五段式文章，分享我的心得體會。
首先，我對神經(jīng)康復學的認識有了更深刻的理解。在課程中，我們學習了神經(jīng)康復學的基本概念、方法和技術。例如，通過神經(jīng)再生、神經(jīng)可塑性和神經(jīng)功能重建等技術手段，可以促進受損神經(jīng)的修復和功能的恢復。此外，我們也了解到神經(jīng)康復學的研究內(nèi)容非常廣泛，包括神經(jīng)漸凍人康復、腦卒中康復等。通過系統(tǒng)的學習，我意識到神經(jīng)康復學是一門解決神經(jīng)系統(tǒng)疾病的康復問題的綜合學科，涉及到多個方面的知識和技術。
其次，我在實踐中感受到神經(jīng)康復學的可行性。在實驗室和臨床實訓中，我們結(jié)合具體的病例，學習并實踐了多種康復方法。例如，通過神經(jīng)電刺激和功能性訓練等手段，可以有效地促進神經(jīng)功能的恢復。在實踐中，我親眼目睹了患者的康復進展，這讓我深刻體會到神經(jīng)康復學的強大能力和潛力。它不僅可以提高患者的生活自理能力，還可以提高患者的社交功能和社會適應能力。因此，我相信神經(jīng)康復學是一門具有重要意義和廣泛應用前景的學科。
此外，我還意識到神經(jīng)康復學的實踐需要團隊的合作。在神經(jīng)康復學的實踐中，多個專業(yè)和學科的人員需要緊密合作，共同為患者制定和實施康復方案。例如，醫(yī)生、護士、理療師、心理咨詢師等人員需要密切配合，才能夠達到最佳的康復效果。這要求我們具備團隊合作的意識和能力，同時也要尊重和傾聽患者的需求和意見。只有通過團隊的共同協(xié)作，才能夠?qū)崿F(xiàn)神經(jīng)康復學的最終目標，即幫助患者恢復和改善其生活質(zhì)量。
另外，神經(jīng)康復學還需要關注患者的心理需求。神經(jīng)系統(tǒng)疾病對患者的身體和心理都造成了嚴重的影響，因此在康復過程中，心理健康的關注和支持也是非常重要的。在課程中，我們也學習了一些心理咨詢和支持技巧，以幫助患者應對康復過程中的壓力和困難。這讓我認識到，神經(jīng)康復學不僅僅是生理層面的康復，還需要關注患者的心理和情感需求，為患者提供全面的康復支持。
通過這門課程的學習和實踐，我對神經(jīng)康復學有了更深刻的認識和理解。我相信神經(jīng)康復學對于改善患者的生活質(zhì)量和恢復他們的社會功能具有重要意義。在未來的學習和實踐中，我將繼續(xù)深入探索神經(jīng)康復學的理論和實踐，為患者的康復事業(yè)做出自己的貢獻。
神經(jīng)康復論文篇十六
人工神經(jīng)網(wǎng)絡在信息領域中的應用主要體現(xiàn)在信息處理和模式識別兩個方面。由于科技的發(fā)展，當代信息處理工作越來越復雜，利用人工神經(jīng)網(wǎng)絡系統(tǒng)可以對人的思維進行模仿甚至是替代，面對問題自動診斷和解決，能夠輕松解決許多傳統(tǒng)方法無法解決的問題，在軍事信息處理中的應用極為廣泛[4]。模式識別是對事物表象的各種信息進行整理和分析，對事物進行辨別和解釋的一個過程，這樣對信息進行處理的過程與人類大腦的思維方式很相像。模式識別的方法可以分為兩種，一種是統(tǒng)計模式識別，還有一種是結(jié)構模式識別，在語音識別和指紋識別等方面得到了廣泛的應用。
3.2在醫(yī)學領域的應用。
人工神經(jīng)網(wǎng)絡對于非線性問題處理十分有效，而人體的構成和疾病形成的原因十分復雜，具有不可預測性，在生物信號的表現(xiàn)形式和變化規(guī)律上也很難掌握，信息檢測和分析等諸多方面都存在著復雜的非線性聯(lián)系，所以應用人工神經(jīng)網(wǎng)絡決解這些非線性問題具有特殊意義[5]。目前，在醫(yī)學領域中的應用涉及到理論和臨床的各個方面，最主要的是生物信號的檢測和自動分析以及專家系統(tǒng)等方面的應用。
3.3在經(jīng)濟領域中的應用。
經(jīng)濟領域中的商品價格、供需關系、風險系數(shù)等方面的信息構成也十分復雜且變幻莫測，人工神經(jīng)網(wǎng)絡可以對不完整的信息以及模糊不確定的信息進行簡單明了的處理，與傳統(tǒng)的經(jīng)濟統(tǒng)計方法相比具有其無法比擬的優(yōu)勢，數(shù)據(jù)分析的穩(wěn)定性和可靠性更強。
3.4在其他領域的應用。
人工神經(jīng)網(wǎng)絡在控制領域、交通領域、心理學領域等方面都有很廣泛的應用，能夠?qū)Ω唠y度的非線性問題進行處理，對交通運輸方面進行集成式的管理，以其高適應性和優(yōu)秀的模擬性能解決了許多傳統(tǒng)方法無法解決的問題，促進了各個領域的快速發(fā)展。
4總結(jié)。
隨著科技的發(fā)展，人工智能系統(tǒng)將進入更加高級的發(fā)展階段，人工神經(jīng)網(wǎng)絡也將得到更快的發(fā)展和更加廣泛的應用。人工神經(jīng)網(wǎng)絡也許無法完全對人腦進行取代，但是其特有的非線性信息處理能力解決了許多人工無法解決的問題，在智能系統(tǒng)的各個領域中得到成功應用，今后的發(fā)展趨勢將向著更加智能和集成的方向發(fā)展。
參考文獻。
[1]徐用懋，馮恩波.人工神經(jīng)網(wǎng)絡的發(fā)展及其在控制中的應用[j].化工進展，1993(5)：8-12，20.
[5]崔永華.基于人工神經(jīng)網(wǎng)絡的河流匯流預報模型及應用研究[d].鄭州大學，.
神經(jīng)康復論文篇十七
香樟經(jīng)濟學seminar(北京)是香樟經(jīng)濟學術圈在北京的小型研討會。seminar計劃每三個月舉辦一次，前四期分別在清華大學財稅研究所、中國人民大學和北京師范大學等院校舉辦，獲得良好學界反響。
第5期香樟經(jīng)濟學seminar(北京)將于8月20日(周五)上午9:00開始在對外經(jīng)濟貿(mào)易大學博學樓1227會議室舉辦。本次seminar共報告7篇論文，每篇論文報告時間為50分鐘左右(含自由討論時間)。
歡迎北京及周邊省市高校、科研院所老師、同學參加交流，期待您的'蒞臨。如您能蒞臨會議，煩請郵件或短信告知，以便我們會場布置和準備接待工作。
會議日期：208月20日(全天)
會議地點：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學博學樓1227會議室。
聯(lián)系人：***********。
神經(jīng)康復論文篇十八
神經(jīng)康復是一種重要的康復方式，尤其針對中風后的患者。作為一名康復師，在長期的康復工作中有了一些體會和感悟，今天就和大家分享一下神經(jīng)康復心得體會。
第二段：神經(jīng)康復的原理
神經(jīng)康復的原理是通過增強患者自身的適應能力，促進神經(jīng)元新陳代謝，進而達到恢復神經(jīng)功能的目的。在具體的實施中，通過各種物理療法、言語療法、行為療法等手段進行康復，患者需要堅持長期進行，才能達到良好的效果。
第三段：神經(jīng)康復的挑戰(zhàn)
神經(jīng)康復的力量是巨大而寶貴的，但是它也面臨一些挑戰(zhàn)，比如康復期間需要給予患者精神上的支持和關心，而這往往需要家人、親友的配合。此外，康復的過程非常漫長，需要患者內(nèi)心的毅力和恒心的支撐，這是一個長期的過程，是不會有速成的神器。
第四段：神經(jīng)康復的重要性
神經(jīng)康復是一個值得投入的事業(yè)，它可以幫助患者更快更好地恢復身體功能，從而重新融入社會和家庭。神經(jīng)康復不僅能夠減輕患者和家庭的負擔，同時也可以帶來希望和信心，讓患者重新找回生活的希望和信心。
第五段：心得與體會
作為一名神經(jīng)康復工作者，我深深感受到神經(jīng)康復的重要，也理解患者和家屬的心情。經(jīng)過我的努力和嘗試，我積累了一些心得體會。首先，要堅持康復方案，按時按規(guī)律進行康復，定期復查身體功能；其次，要加強心理和社會支持，給患者家屬和患者自己帶來鼓勵和良好的心態(tài)。最后，要不斷學習，更新理論，改進方法，提高自己的康復水平和技術能力。
結(jié)語：
神經(jīng)康復是一項艱巨而值得榮耀的事業(yè)，需要進行多方面的協(xié)作和配合，包括醫(yī)護人員、患者及其家屬、社會和家庭等等。我相信只要我們不斷努力和堅持，就一定能夠讓更多的患者能夠重新回到他們向往的生活當中。
神經(jīng)康復論文篇十九
題目。
第一節(jié)。
地點：對外經(jīng)貿(mào)大學博學樓1227會議室。
鄭世林（合作者：應珊珊）。
中國社會科學院。
《試點制》。
郭長林。
上海財經(jīng)大學。
《縱向產(chǎn)業(yè)結(jié)構與中國產(chǎn)能利用率》。
李明（合作者：李德剛、馮強）。
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學。
《中國減稅的經(jīng)濟效應評估：基于所得稅分享“準自然改革試驗”》。
第二節(jié)。
地點：對外經(jīng)貿(mào)大學博學樓1227會議室。
趙文哲（合作者：董麗霞）。
中央財經(jīng)大學。
《土地配置與土地競爭——基于m-star模型的分析》。
劉誠（合作者：鐘春平）。
中國社會科學院。
《晉升激勵、審批制度與產(chǎn)能問題》。
周波。
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學。
《“家電下鄉(xiāng)”與居民消費：基于微觀數(shù)據(jù)的證據(jù)》。
馮強（合作者：李明、李德剛）。
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學。
神經(jīng)康復論文篇二十
尊敬的深老聯(lián)會領導、理事單位：
您好!
在您和各成員單位的支持下，深老聯(lián)20的工作已取得階段性的'進展!感謝您一直以來的關心與支持!為了近期會務工作的順利開展，執(zhí)行會長曹國文提議召開第一屆第四次理事會議，表決近期重要事項，明確下一階段工作方向。
會議時間：年11月10日(星期二)下午14:00簽到;。
會議地點：龍崗區(qū)平湖街道辦鵝公嶺丹平路318號澳亞視傳媒集團產(chǎn)業(yè)園二層。
會議重要，懇請各位會領導、理事單位代表提前安排好工作，最后祝您生活愉快、身體安康!
神經(jīng)康復論文篇二十一
神經(jīng)康復是指通過綜合性的醫(yī)療手段，針對神經(jīng)系統(tǒng)的疾病或損傷進行康復治療的過程。這是一個艱巨而漫長的過程，需要患者付出較大的努力和耐心。在經(jīng)歷了神經(jīng)康復的過程之后，我深刻地體會到了其中的心得與體會。以下將從健康意識、堅持康復、專業(yè)指導、積極心態(tài)和生活調(diào)整這五個方面，談談我對神經(jīng)康復的心得體會。
首先，健康意識是神經(jīng)康復的首要條件?？祻褪且粓鲩L期的戰(zhàn)斗，如果沒有正確的健康意識，很難堅持下去。在康復初期，我正處在沮喪和低落的情緒中。然而，通過與醫(yī)生的交流和自身的思考，我逐漸意識到只有保持積極樂觀和堅強的信念，才能克服困難，激發(fā)康復的動力。因此，我開始主動關注和學習與神經(jīng)康復相關的知識，并積極參與各種康復活動，努力打造自己的康復方案。這種帶著健康意識的積極主動，成為了我堅持康復的動力源泉。
其次，堅持康復是神經(jīng)康復的關鍵?；謴蜕窠?jīng)系統(tǒng)功能的過程需要時間和耐心。在剛開始康復的時候，進展緩慢，很容易感到灰心。然而，我堅信“持之以恒勝利之道”，在醫(yī)生和康復師的指導下，始終保持堅持康復的信念。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)身體的某些功能逐步開始恢復，這不僅讓我感到鼓舞，更增強了我堅持下去的動力。通過堅持康復，我深刻體會到，只要堅持努力，就會有意想不到的收獲。
第三，專業(yè)指導是神經(jīng)康復的重要保證。在康復過程中，醫(yī)生和康復師的專業(yè)指導起到了至關重要的作用。他們通過詳細的康復計劃和個性化的指導，幫助我建立了一個科學、系統(tǒng)的康復方案。同時，他們也時刻關注我的身體狀況，并根據(jù)情況隨時調(diào)整和完善康復方案。他們的專業(yè)指導和耐心細致的照顧，讓我感到溫暖和安心。因此，我深切感受到，專業(yè)指導是神經(jīng)康復的重要保障。
第四，積極心態(tài)對于神經(jīng)康復至關重要。在康復的過程中，遇到困難和挫折是難以避免的。然而，只要保持積極心態(tài)，才能更好地克服這些困難。我積極面對自己的狀況，不畏挫折，也不自卑消沉。我相信，任何一種困境只是暫時的，只要我努力，就一定能夠戰(zhàn)勝。同時，我也學會了及時調(diào)整心態(tài)，保持心境的平和與穩(wěn)定。積極心態(tài)不僅能夠幫助我度過康復中的低谷期，也讓我更加享受康復的每一個階段。
最后，生活調(diào)整是神經(jīng)康復的重要環(huán)節(jié)。在經(jīng)歷神經(jīng)康復的過程中，我逐漸認識到自己的身體狀況和功能差異，并學會了對生活進行相應調(diào)整。我遵循醫(yī)生和康復師的建議，制定了一個規(guī)律的作息時間表，合理安排康復鍛煉時間和休息時間。同時，我也改變了自己的飲食習慣，選擇了更加健康和營養(yǎng)的食物。這種生活調(diào)整給我?guī)砹烁玫纳眢w狀態(tài)，也更好地促進了康復的進程。
綜上所述，神經(jīng)康復需要患者付出大量的努力和耐心。通過健康意識的培養(yǎng)、堅持康復的信念、專業(yè)指導的支持、積極心態(tài)的保持和合理生活的調(diào)整，我深切體會到了神經(jīng)康復的心得與體會。神經(jīng)康復不僅是一場醫(yī)學技術的較量，更是一場心理的修煉。相信只要保持良好的心態(tài)和堅持不懈的努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疾病，走向康復之路。