作為一個(gè)人，我們總是需要不斷總結(jié)和反思自己的成長(zhǎng)和經(jīng)歷。寫總結(jié)時(shí)，要突出重點(diǎn)，重點(diǎn)突出才能有深刻的感悟。想要寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)嗎？不妨看看下面這些小編為大家精心收集的總結(jié)范文。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇一
4月3日上午，衡水中學(xué)幫扶點(diǎn)專職志愿者認(rèn)真研讀“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上發(fā)布的“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”后，按照“共同行動(dòng)”建立預(yù)備隊(duì)指南”要求，著手做了以下幾項(xiàng)工作。
首先，專職志愿者把“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”向本幫扶點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)張玉斌做了詳細(xì)匯報(bào)，張玉斌老師立即登錄共同行動(dòng)網(wǎng)站，并與秘書處取得聯(lián)系匯報(bào)了近期我校的工作和計(jì)劃。
第二、由專職志愿者把“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”轉(zhuǎn)發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)頁上，供全校師生瀏覽網(wǎng)頁。
第三、專職志愿者認(rèn)真檢查本幫扶點(diǎn)在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上的頁面內(nèi)容及各項(xiàng)幫扶工作完成情況，及時(shí)與秘書處溝通，確認(rèn)新網(wǎng)頁已完善，符合建立預(yù)備隊(duì)的要求。
第四、建立預(yù)備隊(duì)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。4月3日下午，張玉斌老師組織召集年級(jí)主任、班主任、年級(jí)干事、幫扶點(diǎn)志愿者參加的專項(xiàng)會(huì)議。對(duì)建立“共同行動(dòng)”預(yù)備隊(duì)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并責(zé)成專職志愿者趙鵬老師做好宣傳動(dòng)員工作。
第五、我們經(jīng)過嚴(yán)格審核，確認(rèn)本幫扶點(diǎn)的幫扶工作符合“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)的要求，具備建立預(yù)備隊(duì)的條件，特向“共同行動(dòng)”秘書處提出申請(qǐng)：“建立2014年衡水中學(xué)“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)”。
“交給學(xué)生一生有用的東西”是新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念之一，開展“每月一事”項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動(dòng)不斷推向深入，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以“每月一事”為載體，著力推動(dòng)教育教學(xué)工作的深入開展;以“交給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力開展養(yǎng)成教育;以《學(xué)生長(zhǎng)才“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃》為切入點(diǎn)，著力把德育真正融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)之中。
二、工作原則。
每月一事主題活動(dòng)要與學(xué)校日常教育教學(xué)工作融為一體，做到“五個(gè)結(jié)合”，關(guān)注“四個(gè)層面”。
五個(gè)結(jié)合，即：與校風(fēng)和學(xué)風(fēng)教師相結(jié)合;與高效課堂建設(shè)相結(jié)合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生法制安全教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四個(gè)層面，即：關(guān)注學(xué)生、班主任、學(xué)校和家長(zhǎng)這四個(gè)層面。因?yàn)殚_展“每月一事”，學(xué)生是主體，學(xué)校是基礎(chǔ)，班主任是關(guān)鍵，家長(zhǎng)是保障。
三、共同體成員。
組長(zhǎng)：趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)。
成員：續(xù)建麗(安峪小學(xué))。
郝麗娜(衛(wèi)莊小學(xué))。
四、成員分工。
趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)負(fù)責(zé)共同體項(xiàng)目計(jì)劃的`制定，撰寫月活動(dòng)倡議書，對(duì)共同體成員制定的月活動(dòng)方案、主題閱讀內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。利用網(wǎng)絡(luò)工作室及時(shí)關(guān)注全縣各學(xué)?！懊吭乱皇隆敝黝}活動(dòng)開展情況，跟帖、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為基層教師答疑解難。
續(xù)建麗(安峪小學(xué))負(fù)責(zé)“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
暑假期間召開共同體項(xiàng)目研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善新學(xué)年工作計(jì)劃。利用假期將下半年的月活動(dòng)計(jì)劃編寫好。開學(xué)后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定計(jì)劃。組織研究制訂一個(gè)科學(xué)可操作行動(dòng)計(jì)劃，建立例會(huì)制度，每月底召開一次共同體會(huì)議，總結(jié)上月主題教育落實(shí)情況，研究制定下月主題活動(dòng)。
二是網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。加強(qiáng)與新教育“每月一事”項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，統(tǒng)籌和加強(qiáng)成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對(duì)發(fā)生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設(shè)專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網(wǎng)”上建立專貼。組織專題研討、交流評(píng)比活動(dòng)(每學(xué)期至少一次)，活動(dòng)信息要及時(shí)上傳《教育在線》《絳縣教育信息網(wǎng)——每月一事主題活動(dòng)專欄》，以達(dá)到歌星相互激勵(lì)、促進(jìn)作用。
四是加強(qiáng)引領(lǐng)。發(fā)揮共同體成員的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實(shí)踐干什么，主題反思寫什么，提前一個(gè)月發(fā)至“每月一事”工作室，引導(dǎo)全縣各學(xué)校開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
五是履行職責(zé)。共同體成員要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，積極承擔(dān)公開課研討活動(dòng)示范任務(wù)，積極參與編寫活動(dòng)方案，收集活動(dòng)資料、整理主題閱讀內(nèi)容，并及時(shí)上傳。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
六是注重實(shí)效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)各校每月一事工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保此項(xiàng)工作不走過場(chǎng)、不搞形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇二
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛心人士自覺自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來維持。爺爺早已過世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難。看到這種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒有知識(shí)就沒有未來奮斗的基礎(chǔ)。
我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭乙苍S不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人！
1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來，為了改變落后的命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇三
申請(qǐng)人：__________，性別_____，出生___年__月__日：_______________，身份證號(hào):_______________，民族:_____，住址:_______________，聯(lián)系方式：_______________。
被申請(qǐng)人：__________，性別_____，出生___年__月__日：_______________，身份證號(hào):_______________，民族:_____，住址:_______________，聯(lián)系方式：_______________。
1、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人賠償申請(qǐng)人經(jīng)濟(jì)損失人民幣_(tái)_________元;。
2、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人賠償申請(qǐng)人案件受理費(fèi)、鑒定費(fèi)__________元;。
3、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人加倍支付遲延履行期間的利息直至被申請(qǐng)人履行完畢為止;。
4、本案執(zhí)行費(fèi)用由被申請(qǐng)人承擔(dān)。
申請(qǐng)的依據(jù)：
申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人因_______________糾紛一案，已經(jīng)南京市秦淮區(qū)人民法院審理，并于_____年_____月_____日作出(_____)_____民初字第_____號(hào)民事判決書。現(xiàn)該判決書已經(jīng)生效，但被申請(qǐng)人拒絕執(zhí)行該判決書的內(nèi)容且已超過履行期限。為維護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益，特向貴院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。
此致
申請(qǐng)人：_______________。
_____年_____月_____日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇四
尊敬的老師：
您好！
我是高二8班的劉軒，共同行動(dòng)在學(xué)校組織了一次積極向上的體驗(yàn)專業(yè)指導(dǎo)，讓父母開心的活動(dòng)，作為共同行動(dòng)的一員能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)去參加這次活動(dòng)，我感到非常榮幸。
這個(gè)活動(dòng)能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，也會(huì)讓我懂得很多，所以我想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，我是一個(gè)有孝心的孩子，父母每天起早貪黑的工作，為了我付出了很多，我就特別想感謝他們，看到年級(jí)部門口有關(guān)于這次活動(dòng)的通知，我立刻就想報(bào)名參加，同時(shí)我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)孝敬父母，希望老師能同意我參加這次活動(dòng)。謝謝！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇五
你們好！我的名字叫葛恬岵，來自深州市第一中學(xué)九年級(jí)六班。現(xiàn)在已經(jīng)度過了十七個(gè)春秋，“共同行動(dòng)”也陪我走過了不短的路程。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然個(gè)子不高，但是有渴望讀書的大志向。家里生活拮據(jù)，爺爺患了風(fēng)濕病，奶奶媽媽都不能干重活，爸爸辛苦勞動(dòng)，收入勉勉強(qiáng)強(qiáng)能維持生活，可長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)于我家來說就有些吃力了，所以，我加入了“共同行動(dòng)”這個(gè)溫暖的大家庭，希望能在她的幫助下，快樂、順利地走完求學(xué)之路，茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)然，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“共同行動(dòng)”，永遠(yuǎn)忘不了與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)忘不了她給予我的溫暖與關(guān)切。.。.。.
像花綢巾上又繡起了牡丹花，共同行動(dòng)又給我們提升自我的機(jī)會(huì)——全封閉外教夏令營(yíng)。在志愿者老師的耐心解說中，我了解到這是一個(gè)生動(dòng)、美好又能提升自己的活動(dòng)：能和國(guó)外的老師面對(duì)面交流，能和同學(xué)老師一起享受生活的美好，還能夠領(lǐng)略中西文華的交流與碰撞。.。.。.這一切的一切都令我憧憬和神往。
我想，我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，跟隨志愿者老師去過一把癮。外教夏令營(yíng)，會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生非常大的影響，提高我的英語水準(zhǔn)，讓我的這個(gè)暑假過得更有意義。所以，我需要申請(qǐng)夏令營(yíng)的`一個(gè)屬于我的名額，用心去期待這屬于我的美好記憶，嗅花兒芳香，聽溪水流淌，看魚兒隨波逐浪。.。.。.我相信，我會(huì)在這個(gè)夏天與共同行動(dòng)有一次美麗的邂逅！
謝謝！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇六
尊敬的院系各領(lǐng)導(dǎo)：
您們好，我是__的學(xué)生，我來自__市，父母文化水平有限，下崗多年，一直未就業(yè)，沒有固定的收入，現(xiàn)在父母在一家個(gè)人板材加工場(chǎng)做搬運(yùn)工的工作，父母每月的工資在三千五百元左右，家中有已經(jīng)七十多歲的爺爺奶奶，還有正在上小學(xué)的弟弟。高中時(shí)期，家里支付我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)還會(huì)綽綽有余。但是，大學(xué)的學(xué)費(fèi)讓我的家庭感到壓力很大。特此，我想申請(qǐng)助學(xué)金來作為自己學(xué)習(xí)和生活上的花銷，為父母分擔(dān)一下壓力。
父母對(duì)于我“望女成鳳”的心情是十分熱忱的，他們對(duì)我的希望很大，面對(duì)高額的學(xué)費(fèi)，父母依舊堅(jiān)持讓我來這所優(yōu)秀的本科院校讀書，只是為了給子女一個(gè)更高的臺(tái)階。父母長(zhǎng)期勞累，母親患有腰間盤突出，頸椎病。而父親因?yàn)榻?jīng)常抬一些沉重的木料，手上經(jīng)常磨破皮。面對(duì)一家六口人，全靠父母兩人來支撐，沉重的壓力讓正值壯年的他們有了許多白發(fā)，我看在眼里，痛在心里。
學(xué)生始終以學(xué)業(yè)為主，從開學(xué)到現(xiàn)在，我給自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我參加了學(xué)?！叭毴齽?chuàng)”教師資格證的培訓(xùn)與考試，我希望通過學(xué)習(xí)和考試會(huì)給自己的未來多一個(gè)選擇;;我還參加了英語三級(jí)的考試，我希望通過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，能順利拿下證書。我在課堂上始終保持端正，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師的教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平;課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師留下的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績(jī)逐步得到提高，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)自覺擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書館或者通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過這些擴(kuò)展了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
在生活上，我樸素節(jié)約，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通，融洽和睦的相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)攀比，只比在大學(xué)中收獲了什么。另外，因?yàn)榧彝デ闆r不好，所以我想利用課余時(shí)間，節(jié)假日勤工儉學(xué)，例如發(fā)傳單，做推銷。當(dāng)然，我希望會(huì)找到一些與專業(yè)相符的兼職。我想通過兼職幫助父母減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我覺得這些還會(huì)讓我學(xué)會(huì)一些為人處世的能力。我想利用大一大二的時(shí)間努力的充實(shí)自己，拿到教師資格證書和英語四六級(jí)的證書，還有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。我將做到對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起父母，更要對(duì)得起自己。
感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中閱讀我的申請(qǐng)書，真誠(chéng)的希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮我家的實(shí)際情況，能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇七
尊敬的__縣民政局長(zhǎng)：
你們好！
我是__鎮(zhèn)__村__組，姓名：__x，女，現(xiàn)年__歲，學(xué)生前在____就讀已三年，本學(xué)期根據(jù)上級(jí)學(xué)校相關(guān)規(guī)定及要求，又到__師范學(xué)院就讀，我妹前在____中學(xué)讀初三，在本學(xué)期在中考中__分獲取__中學(xué)錄取。由于我爸媽離婚多年，這十多年來，我們姐妹從就讀小學(xué)三年級(jí)起就由我媽一個(gè)弱女子在外打工掙錢供我們讀書，這十多年的日子真好不容易過呀，我媽長(zhǎng)期在外也沒有了解國(guó)家政策，從也沒得到過什么低保，什么補(bǔ)助等，我們?nèi)锬高@十多年來過著貧困的生活相依為命。如今我媽她為了考慮到少有所為，老有所依，于是她今年又改嫁出走，已不與我們同居住了?，F(xiàn)在我與妹妹__居住一個(gè)小木房，生活相依為命，我讀五年制大專離畢業(yè)還有兩年，我妹__本學(xué)期剛上__中學(xué)讀高一。眼看上學(xué)寒上寒呀！所以申請(qǐng)民政局在關(guān)心留守兒童及結(jié)合本人的實(shí)際情況給予解決相應(yīng)的助學(xué)金為謝！
本人在學(xué)習(xí)上品行良好，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守誠(chéng)諾，受到班上的老師和同學(xué)的稱贊。在生活上因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。如果得到上級(jí)的關(guān)心與支持，本人將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力和勇氣來努力完成學(xué)業(yè)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，通過自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)和方法為將來打好基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備。
望予批準(zhǔn)！
特此申請(qǐng)！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇八
申請(qǐng)人：
被執(zhí)行人：
請(qǐng)求事項(xiàng)。
1.依法對(duì)被執(zhí)行人協(xié)助申請(qǐng)人行使子女探視權(quán)的義務(wù)予以強(qiáng)制執(zhí)行。
2.由被執(zhí)行人承擔(dān)本案申請(qǐng)執(zhí)行費(fèi)用。
事實(shí)與理由。
申請(qǐng)人與被執(zhí)行人離婚糾紛一案，貴院已經(jīng)審理完畢，并作出(20___)初字第____號(hào)民事判決書(調(diào)解書)，現(xiàn)判決書(調(diào)解書)已經(jīng)發(fā)生效力，其中載明：“原告____每周可探望孩子一次，被告____應(yīng)給予協(xié)助”，但被執(zhí)行人一直拒絕履行協(xié)助義務(wù)，百般阻撓，導(dǎo)致申請(qǐng)人無法行使探視權(quán)，嚴(yán)重影響了孩子的成長(zhǎng)和身心健康。為維護(hù)申請(qǐng)人和子女的合法權(quán)益，特根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的規(guī)定申請(qǐng)貴院依法予以強(qiáng)制執(zhí)行，望貴院予以支持。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇九
尊敬的老師：
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛心人士自覺自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來維持。爺爺早已過世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難?？吹竭@種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒有知識(shí)就沒有未來奮斗的基礎(chǔ)。
我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭?，我也許不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人！
本人承諾：
1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來，為了改變落后的命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的'文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十
你們好！我的名字叫葛恬岵，來自深州市第一中學(xué)九年級(jí)六班。現(xiàn)在已經(jīng)度過了十七個(gè)春秋，“共同行動(dòng)”也陪我走過了不短的路程。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然個(gè)子不高，但是有渴望讀書的大志向。家里生活拮據(jù)，爺爺患了風(fēng)濕病，奶奶媽媽都不能干重活，爸爸辛苦勞動(dòng)，收入勉勉強(qiáng)強(qiáng)能維持生活，可長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)于我家來說就有些吃力了，所以，我加入了“共同行動(dòng)”這個(gè)溫暖的大家庭，希望能在她的幫助下，快樂、順利地走完求學(xué)之路，茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)然，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“共同行動(dòng)”，永遠(yuǎn)忘不了與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)忘不了她給予我的溫暖與關(guān)切。
像花綢巾上又繡起了牡丹花，共同行動(dòng)又給我們提升自我的機(jī)會(huì)——全封閉外教夏令營(yíng)。在志愿者老師的耐心解說中，我了解到這是一個(gè)生動(dòng)、美好又能提升自己的活動(dòng)：能和國(guó)外的老師面對(duì)面交流，能和同學(xué)老師一起享受生活的美好，還能夠領(lǐng)略中西文華的交流與碰撞。.。.。.這一切的一切都令我憧憬和神往。
我想，我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，跟隨志愿者老師去過一把癮。外教夏令營(yíng)，會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生非常大的影響，提高我的英語水準(zhǔn)，讓我的這個(gè)暑假過得更有意義。所以，我需要申請(qǐng)夏令營(yíng)的一個(gè)屬于我的名額，用心去期待這屬于我的美好記憶，嗅花兒芳香，聽溪水流淌，看魚兒隨波逐浪。.。.。.我相信，我會(huì)在這個(gè)夏天與共同行動(dòng)有一次美麗的邂逅！
謝謝！
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十一
一、報(bào)名學(xué)生的條件:。
(1)、申請(qǐng)“共同行動(dòng)”幫扶的報(bào)名學(xué)生,必須是幫扶點(diǎn)內(nèi)住校的初一或高一的在讀學(xué)生，要符合幫扶學(xué)生的條件。
(2)、學(xué)生報(bào)名前須已經(jīng)登錄了“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行過瀏覽，對(duì)“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)、工作指南等資料進(jìn)行過認(rèn)真全面的學(xué)習(xí)，認(rèn)可“共同行動(dòng)”及其“共同行動(dòng)愛心平臺(tái)”，擁護(hù)“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)、主張。
(3)、學(xué)生最密切的關(guān)系人(父母、長(zhǎng)輩等，簡(jiǎn)稱關(guān)系人)認(rèn)可“共同行動(dòng)”且同意學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)。當(dāng)秘書處對(duì)關(guān)系人就學(xué)生報(bào)名之事做電話回訪的時(shí)候，關(guān)系人應(yīng)了解并支持學(xué)生報(bào)名。
(4)、報(bào)名學(xué)生愿意承諾下列內(nèi)容并在接受幫扶后兌現(xiàn)自己的承諾：
(a)我認(rèn)可“共同行動(dòng)”，熱愛“共同行動(dòng)”，遵守“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)和各項(xiàng)指南的規(guī)定，無論是在接受幫扶期間還是畢業(yè)以后，都長(zhǎng)期關(guān)注、參與“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，積極參加共同行動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)。
(b)無論是在接受幫扶期間，還是畢業(yè)以后，我都會(huì)告知秘書處自己的最新聯(lián)系方式。
(c)我要秉承“共同行動(dòng)愛的傳遞”，在參加工作有收入以后要接力資助幫扶點(diǎn)內(nèi)在讀的“共同行動(dòng)”學(xué)生。
凡接受幫扶的學(xué)生必須填寫承諾誓詞。
愿意接受“共同行動(dòng)”幫扶的學(xué)生需要在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上報(bào)名申請(qǐng)，學(xué)生可在學(xué)校、家庭、網(wǎng)吧或其他地方通過網(wǎng)絡(luò)登陸“共同行動(dòng)”網(wǎng)站報(bào)名。報(bào)名的方法是登錄“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，先進(jìn)入報(bào)名學(xué)生所在幫扶點(diǎn)的網(wǎng)頁，在網(wǎng)站首頁按下面的圖一中的提示操作即可進(jìn)入報(bào)名程序。
申請(qǐng)理由。
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛心人士自覺自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來維持。爺爺早已過世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難?？吹竭@種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒有知識(shí)就沒有未來奮斗的基礎(chǔ)。我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭乙苍S不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人!
本人承諾1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來，為了改變落后的'命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。
我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)!
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十二
小編整理了幾篇關(guān)于共同體行動(dòng)。
申請(qǐng)書。
快來看看吧。
4月3日上午，衡水中學(xué)幫扶點(diǎn)專職志愿者認(rèn)真研讀“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上發(fā)布的“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”后，按照“共同行動(dòng)”建立預(yù)備隊(duì)指南”要求，著手做了以下幾項(xiàng)工作。
首先，專職志愿者把“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”向本幫扶點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)張玉斌做了詳細(xì)匯報(bào)，張玉斌老師立即登錄共同行動(dòng)網(wǎng)站，并與秘書處取得聯(lián)系匯報(bào)了近期我校的工作和計(jì)劃。
第二、由專職志愿者把“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”轉(zhuǎn)發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)頁上，供全校師生瀏覽網(wǎng)頁。
第三、專職志愿者認(rèn)真檢查本幫扶點(diǎn)在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上的頁面內(nèi)容及各項(xiàng)幫扶工作完成情況，及時(shí)與秘書處溝通，確認(rèn)新網(wǎng)頁已完善，符合建立預(yù)備隊(duì)的要求。
第四、建立預(yù)備隊(duì)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。4月3日下午，張玉斌老師組織召集年級(jí)主任、班主任、年級(jí)干事、幫扶點(diǎn)志愿者參加的專項(xiàng)會(huì)議。對(duì)建立“共同行動(dòng)”預(yù)備隊(duì)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并責(zé)成專職志愿者趙鵬老師做好宣傳動(dòng)員工作。
第五、我們經(jīng)過嚴(yán)格審核，確認(rèn)本幫扶點(diǎn)的幫扶工作符合“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)的要求，具備建立預(yù)備隊(duì)的條件，特向“共同行動(dòng)”秘書處提出申請(qǐng)：“建立20xx年衡水中學(xué)“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)”。
“交給學(xué)生一生有用的東西”是新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念之一，開展“每月一事”項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動(dòng)不斷推向深入，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以“每月一事”為載體，著力推動(dòng)教育教學(xué)工作的深入開展;以“交給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力開展養(yǎng)成教育;以《學(xué)生長(zhǎng)才“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃》為切入點(diǎn)，著力把德育真正融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)之中。
二、工作原則。
每月一事主題活動(dòng)要與學(xué)校日常教育教學(xué)工作融為一體，做到“五個(gè)結(jié)合”，關(guān)注“四個(gè)層面”。
五個(gè)結(jié)合，即：與校風(fēng)和學(xué)風(fēng)教師相結(jié)合;與高效課堂建設(shè)相結(jié)合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生法制安全教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四個(gè)層面，即：關(guān)注學(xué)生、班主任、學(xué)校和家長(zhǎng)這四個(gè)層面。因?yàn)殚_展“每月一事”，學(xué)生是主體，學(xué)校是基礎(chǔ)，班主任是關(guān)鍵，家長(zhǎng)是保障。
三、共同體成員。
組長(zhǎng)：趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)。
成員：續(xù)建麗(安峪小學(xué))。
郝麗娜(衛(wèi)莊小學(xué))。
四、成員分工。
趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)負(fù)責(zé)共同體項(xiàng)目計(jì)劃的制定，撰寫月活動(dòng)。
倡議書。
對(duì)共同體成員制定的月。
活動(dòng)方案。
主題閱讀內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。利用網(wǎng)絡(luò)工作室及時(shí)關(guān)注全縣各學(xué)?！懊吭乱皇隆敝黝}活動(dòng)開展情況，跟帖點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為基層教師答疑解難。
續(xù)建麗(安峪小學(xué))負(fù)責(zé)“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
暑假期間召開共同體項(xiàng)目研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善新學(xué)年。
工作計(jì)劃。
利用假期將下半年的月活動(dòng)計(jì)劃編寫好開學(xué)后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定計(jì)劃。組織研究制訂一個(gè)科學(xué)可操作行動(dòng)計(jì)劃，建立例會(huì)制度，每月底召開一次共同體會(huì)議，總結(jié)上月主題教育落實(shí)情況，研究制定下月主題活動(dòng)。
二是網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。加強(qiáng)與新教育“每月一事”項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，統(tǒng)籌和加強(qiáng)成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對(duì)發(fā)生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設(shè)專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網(wǎng)”上建立專貼。組織專題研討、交流評(píng)比活動(dòng)(每學(xué)期至少一次)，活動(dòng)信息要及時(shí)上傳《教育在線》《絳縣教育信息網(wǎng)——每月一事主題活動(dòng)專欄》，以達(dá)到歌星相互激勵(lì)、促進(jìn)作用。
四是加強(qiáng)引領(lǐng)。發(fā)揮共同體成員的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實(shí)踐干什么，主題反思寫什么，提前一個(gè)月發(fā)至“每月一事”工作室，引導(dǎo)全縣各學(xué)校開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
五是履行職責(zé)。共同體成員要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，積極承擔(dān)公開課研討活動(dòng)示范任務(wù)，積極參與編寫活動(dòng)方案，收集活動(dòng)資料、整理主題閱讀內(nèi)容，并及時(shí)上傳。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
六是注重實(shí)效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)各校每月一事工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保此項(xiàng)工作不走過場(chǎng)、不搞形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，共同行動(dòng)的重要性也日益凸顯出來。而對(duì)于初中生來說，共同行動(dòng)不僅僅是實(shí)現(xiàn)班級(jí)和諧的關(guān)鍵，更是培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的重要途徑。在我個(gè)人的親身經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了共同行動(dòng)的重要性和學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我在共同行動(dòng)中的體會(huì)和心得。
首先，共同行動(dòng)能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。無論是在班級(jí)組織的各類活動(dòng)中，還是在課堂上的小組合作中，我們都需要和同學(xué)們一起合作，共同完成任務(wù)。通過與大家一起協(xié)作，并且彼此信任和傾聽，我們能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處，同時(shí)也能夠克服個(gè)人的缺點(diǎn)或不足，從而學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。當(dāng)大家的努力匯聚成一個(gè)整體時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)有了無限的力量，可以創(chuàng)造出更好的成果。
其次，共同行動(dòng)能夠促進(jìn)集體的和諧發(fā)展。班級(jí)作為一個(gè)集體，每個(gè)人都是整體的一部分，共同行動(dòng)能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，并帶來積極向上的能量。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們擁有共同的目標(biāo)，大家齊心協(xié)力，不僅可以完成任務(wù)，還能夠增進(jìn)彼此的了解和友誼。通過這些活動(dòng)的開展，我們的班級(jí)關(guān)系更加緊密，減少了彼此的矛盾和摩擦，形成了良好的合作氛圍，促進(jìn)了班級(jí)的和諧發(fā)展。
再次，共同行動(dòng)能夠培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感和自信心。共同行動(dòng)中，每個(gè)人都會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任和角色，需要在其中發(fā)揮自己的作用。只有每個(gè)人都能夠盡心盡力地履行自己的職責(zé)，班級(jí)才能夠取得良好的效果。在共同行動(dòng)中，我逐漸明白了合作的重要性，也對(duì)自己的能力有了更多的自信。通過實(shí)際行動(dòng)，我意識(shí)到只有付出真正的努力才能獲得真正的成果，這種責(zé)任感和自信心也在日常生活中對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。
最后，共同行動(dòng)能夠培養(yǎng)解決問題的能力。在團(tuán)隊(duì)中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。而通過共同努力，我們能夠相互激勵(lì)、相互支持，共同解決這些問題。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真正站在他人的角度思考問題，才能夠找到更好的解決方法。通過共同行動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力，為將來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，共同行動(dòng)對(duì)于初中生來說是非常重要的。通過共同行動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)集體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感和自信心，以及解決問題的能力。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，共同行動(dòng)不僅讓我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。因此，我堅(jiān)信只有通過共同行動(dòng)，我們才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫__來自計(jì)算機(jī)系__級(jí)軟件開發(fā)專業(yè)0717班，我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，所以全年收入十分微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在__大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。
當(dāng)我得到了__的錄取通知書的時(shí)候，全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來說兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢來供我上大學(xué)，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒有知識(shí)沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補(bǔ)助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__
申請(qǐng)時(shí)間：20__年__月__日
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十五
尊敬的社會(huì)各界愛心人士：
“十年寒窗終有果，家境貧困夢(mèng)難圓”。一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束，但那些家境貧寒的莘莘學(xué)子卻難以展開笑顏。為動(dòng)員社會(huì)力量幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)新生順利走進(jìn)大學(xué)校門，團(tuán)市委、市希望辦將繼續(xù)開展“希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)”。
也許您我并不富裕，但點(diǎn)滴愛心，將匯聚成海洋。在此，我們向全市社會(huì)各界單位團(tuán)體和愛心人士發(fā)出倡議：希望您伸出援助之手，獻(xiàn)出您的愛心，一如既往地關(guān)注和支持那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，成就了貧困學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)想。愛心不分大小，捐款無論多少。一、十、百，積腋成裘，你、我、他，聚沙成塔。寒門學(xué)子渴望您的關(guān)愛，xxx年圓夢(mèng)行動(dòng)期待您的參與!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十六
全體教職工、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)前，疫情防控形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，奧密克戎毒株傳播力強(qiáng)，校園疫情防控工作壓力大，全體人員要切實(shí)提高防護(hù)意識(shí)，決不能有絲毫松懈！
科學(xué)規(guī)范地佩戴口罩是降低病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)、防止疫情擴(kuò)散蔓延、保障身體健康的有效措施，也是最基本、最簡(jiǎn)單有效的防控措施，全體人員要繼續(xù)繃緊防疫弦、織密防護(hù)網(wǎng)、筑牢健康堡壘，克服僥幸心理，嚴(yán)格貫徹落實(shí)武威市防疫政策，嚴(yán)格遵守校園防疫規(guī)定，做到“疫情不退，口罩不摘”，以高度的責(zé)任心和使命感，守護(hù)好學(xué)校來之不易的防疫成果，現(xiàn)就佩戴口罩向全體人員發(fā)出如下倡議：
一、提高認(rèn)識(shí)，全員佩戴。廣大學(xué)子、教職工要當(dāng)好“自身健康第一責(zé)任人”，養(yǎng)成佩戴口罩的好習(xí)慣。全員在生活起居、日常教學(xué)、購(gòu)餐購(gòu)物時(shí)，請(qǐng)自覺規(guī)范佩戴口罩，并對(duì)身邊未佩戴口罩人員進(jìn)行提醒，讓戴口罩成為每個(gè)人自覺的校園規(guī)范行為。
二、自覺防護(hù)，應(yīng)戴盡戴。在校園里，要時(shí)刻謹(jǐn)記佩戴口罩，只要外出宿舍，尤其是出入食堂、超市等人數(shù)較多的公共接觸性場(chǎng)所時(shí)，要始終牢固樹立“自己是健康第一責(zé)任人”意識(shí)，充分發(fā)揮主人翁的精神，做到“自覺佩戴、應(yīng)戴盡戴”，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
三、注意方法，科學(xué)佩戴。首先保持雙手干凈衛(wèi)生，將口罩橫貼在臉部口鼻上，將兩端的繩子掛在耳朵上，口罩內(nèi)部的金屬條應(yīng)位于上方鼻梁處。然后上下方向?qū)⒖谡值陌欛迵伍_，壓緊金屬條，確?？谡滞耆采w口鼻和下巴，最大限度起到防護(hù)作用。
四、帶頭示范，爭(zhēng)先佩戴。支部黨員、團(tuán)學(xué)干部要積極帶好頭、作表率，爭(zhēng)當(dāng)自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”和“宣傳者”，引導(dǎo)廣大師生群眾佩戴口罩，共同提升防控能力。
全體教職工、親愛的同學(xué)們，口罩雖薄，能抗疾??；口罩雖小，能現(xiàn)文明。疫情防控需要大家的齊心協(xié)力，讓我們一起行動(dòng)起來，養(yǎng)成規(guī)范、科學(xué)佩戴口罩的良好習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，守護(hù)健康校園！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十七
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班導(dǎo)：
我是__級(jí)統(tǒng)專管理工程系物流管理(2)班的一名學(xué)生。我出生于一個(gè)比較貧窮落后的農(nóng)村家庭，家里的經(jīng)濟(jì)來源很不穩(wěn)定，可耕地面積小，靠的是幾畝農(nóng)田的莊稼的收成來作為四口之家的主要經(jīng)濟(jì)來源。我上五年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)榻K日的奔波勞累，糊家養(yǎng)口，患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有得到及時(shí)的治療，病情日益加深，這一病就是好幾年，現(xiàn)在一把年紀(jì)了還在廣東東莞做保安。哥哥初二的時(shí)候就輟學(xué)打工了。我上學(xué)的費(fèi)用都是上了今年，才把去年的學(xué)費(fèi)給繳清的，生活一直都是很拮據(jù)。老天爺又喜歡作弄貧窮家庭的人，我上高中的時(shí)候，母親又突發(fā)冠心病和高血壓，家境顯得愈加寥迫。為了治病再次向親戚朋友們西籌東借，因?yàn)槟赣H沒有到過正規(guī)的醫(yī)院去治療，現(xiàn)如今，只能靠天天服藥克制病情的復(fù)發(fā)來維持生命。那時(shí)我只能用成績(jī)來減輕家人的少許負(fù)擔(dān)，也曾多次獲得學(xué)費(fèi)減免。
大學(xué)通知書到來的那一天，全家人都是喜憂參半。我也曾想過棄學(xué)，但是父母親堅(jiān)決反對(duì)，爸爸說了一句話：苦了5年10年不算什么，但是不能苦了一輩子!就是這一句話一直激勵(lì)著我繼續(xù)自己的夢(mèng)想。
我現(xiàn)如今已經(jīng)上了大三，但是每年高額的大學(xué)費(fèi)用都是由父母親一次次的向親朋們籌借的，和在部隊(duì)里面的七叔提供部分的支助，而每年的學(xué)費(fèi)也都是分成好幾部分來緩繳，現(xiàn)在還欠學(xué)校的3000元學(xué)費(fèi)，到今天家里已經(jīng)欠下了5萬多元的債款。我大二的生活費(fèi)用都是靠自己做兼職賺來的。大學(xué)兩年多的生活磨練打造了我的懂事，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦，生活態(tài)度樂觀向上，從不因?yàn)樽约旱募彝ケ尘岸械阶员?。在大學(xué)里我曾在物流協(xié)會(huì)擔(dān)任過外聯(lián)部的副部長(zhǎng)，進(jìn)行過黨課的培訓(xùn)，因?yàn)槲疑钪髮W(xué)是一個(gè)全新的與社會(huì)接軌的舞臺(tái)，成績(jī)不再是唯一的勝券，所以我要多參加一些實(shí)踐性的活動(dòng)和組織，不斷的從各方面提升自己，鍛煉自己。
我在校期間，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的表現(xiàn)，品行良好，成績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長(zhǎng)，無論家庭背景怎么樣都會(huì)給以他人微笑。我也沒有忽視過知識(shí)的重要性，所以我也考取了相關(guān)專業(yè)的一些證件。
這次我聽說學(xué)校來了貧困助學(xué)金，我馬上提筆寫了申請(qǐng)，我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班導(dǎo)都能夠?qū)忛單业纳暾?qǐng)，并在核實(shí)了我的真實(shí)情況后給予申請(qǐng)批準(zhǔn)，以解我求學(xué)之路的燃眉之急，同時(shí)能讓我順利完成自己的學(xué)業(yè)，我會(huì)倍加的。努力學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)，繼續(xù)奮勇上進(jìn)，以行動(dòng)和表現(xiàn)來證明自己。藍(lán)天人，藍(lán)天情!請(qǐng)相信我，我一定可以做到一個(gè)合格的、優(yōu)秀的.、拔尖的、驕傲的藍(lán)天人!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__
日期：20__年__月__日
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十八
共同行動(dòng)是指?jìng)€(gè)體和團(tuán)體在特定的目標(biāo)下進(jìn)行合作和協(xié)作，共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這種行動(dòng)不僅能夠凝聚力量，提高效率，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。對(duì)于初中生來說，進(jìn)行共同行動(dòng)不僅是一種鍛煉和成長(zhǎng)的過程，更是幫助他們理解自我與社會(huì)之間關(guān)系的重要途徑。
第二段：分享參與共同行動(dòng)的體驗(yàn)和感受。
在過去的一年里，我和同學(xué)們參與了許多共同行動(dòng)，其中包括展示課件、團(tuán)隊(duì)討論、社會(huì)實(shí)踐等。通過這些活動(dòng)，我深切體會(huì)到了共同行動(dòng)的重要性和意義。首先，共同行動(dòng)能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在展示課件時(shí)，我們需要分工合作，分擔(dān)任務(wù)，同時(shí)協(xié)調(diào)溝通，才能把每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，最終取得一個(gè)好的成果。其次，共同行動(dòng)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)討論中，每個(gè)人都要表達(dá)自己的意見，同時(shí)也要傾聽他人的聲音，通過互動(dòng)和協(xié)商，共同制定出最佳的方案。這需要我們承擔(dān)起一定的責(zé)任，同時(shí)也要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力來協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作。
第三段：總結(jié)共同行動(dòng)對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。
共同行動(dòng)不僅幫助我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還可以讓我們更好地理解自我與社會(huì)之間的關(guān)系，并從中獲得滿足感和成就感。通過共同行動(dòng)，我們可以了解到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，在與他人的合作中，不僅使自己的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮，也通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的長(zhǎng)處來提升自身。同時(shí)，共同行動(dòng)還培養(yǎng)了我們的溝通能力、人際關(guān)系和情商。通過與他人協(xié)作，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，包容他人的不同觀點(diǎn)和思維方式，這有助于我們更好地與他人相處，并建立良好的人際關(guān)系。
第四段：共同行動(dòng)的不足和不足之處。
然而，共同行動(dòng)也存在一些不足和困難。在團(tuán)隊(duì)合作中，很難避免個(gè)人意見的沖突和利益的沖突。有時(shí)候我們會(huì)遇到團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)了一些爭(zhēng)執(zhí)和分歧，這時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)溝通和妥協(xié)，通過有效的溝通來解決問題，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)放下個(gè)人的利益，以團(tuán)隊(duì)的利益為重。此外，共同行動(dòng)也可能面臨資源不足和時(shí)間緊迫等問題，這就需要我們根據(jù)實(shí)際條件制定可行的計(jì)劃，并合理安排時(shí)間和資源。
第五段：展望共同行動(dòng)對(duì)我們未來的影響。
通過一年來的共同行動(dòng)，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重與他人的合作和溝通，努力發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的長(zhǎng)處。我相信，在共同行動(dòng)的過程中，我們可以獲得更多的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。與此同時(shí)，我也希望通過我個(gè)人的努力，可以帶動(dòng)更多的同學(xué)一起參與到共同行動(dòng)中來，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和夢(mèng)想。
總結(jié)：
共同行動(dòng)對(duì)于初中生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過參與共同行動(dòng)，我們可以領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和意義，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高溝通與人際關(guān)系等綜合能力。當(dāng)然，共同行動(dòng)也存在一些不足和困難，但這些困難不應(yīng)成為我們停滯不前的借口。相反，我們應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)合作的過程中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地塑造自我，實(shí)現(xiàn)自我和他人的共同目標(biāo)。只有通過共同行動(dòng)，我們才能真正體會(huì)到集體的力量和個(gè)體的價(jià)值，同時(shí)也可以為我們的未來奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇一
4月3日上午，衡水中學(xué)幫扶點(diǎn)專職志愿者認(rèn)真研讀“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上發(fā)布的“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”后，按照“共同行動(dòng)”建立預(yù)備隊(duì)指南”要求，著手做了以下幾項(xiàng)工作。
首先，專職志愿者把“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”向本幫扶點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)張玉斌做了詳細(xì)匯報(bào)，張玉斌老師立即登錄共同行動(dòng)網(wǎng)站，并與秘書處取得聯(lián)系匯報(bào)了近期我校的工作和計(jì)劃。
第二、由專職志愿者把“建立2014年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”轉(zhuǎn)發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)頁上，供全校師生瀏覽網(wǎng)頁。
第三、專職志愿者認(rèn)真檢查本幫扶點(diǎn)在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上的頁面內(nèi)容及各項(xiàng)幫扶工作完成情況，及時(shí)與秘書處溝通，確認(rèn)新網(wǎng)頁已完善，符合建立預(yù)備隊(duì)的要求。
第四、建立預(yù)備隊(duì)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。4月3日下午，張玉斌老師組織召集年級(jí)主任、班主任、年級(jí)干事、幫扶點(diǎn)志愿者參加的專項(xiàng)會(huì)議。對(duì)建立“共同行動(dòng)”預(yù)備隊(duì)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并責(zé)成專職志愿者趙鵬老師做好宣傳動(dòng)員工作。
第五、我們經(jīng)過嚴(yán)格審核，確認(rèn)本幫扶點(diǎn)的幫扶工作符合“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)的要求，具備建立預(yù)備隊(duì)的條件，特向“共同行動(dòng)”秘書處提出申請(qǐng)：“建立2014年衡水中學(xué)“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)”。
“交給學(xué)生一生有用的東西”是新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念之一，開展“每月一事”項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動(dòng)不斷推向深入，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以“每月一事”為載體，著力推動(dòng)教育教學(xué)工作的深入開展;以“交給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力開展養(yǎng)成教育;以《學(xué)生長(zhǎng)才“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃》為切入點(diǎn)，著力把德育真正融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)之中。
二、工作原則。
每月一事主題活動(dòng)要與學(xué)校日常教育教學(xué)工作融為一體，做到“五個(gè)結(jié)合”，關(guān)注“四個(gè)層面”。
五個(gè)結(jié)合，即：與校風(fēng)和學(xué)風(fēng)教師相結(jié)合;與高效課堂建設(shè)相結(jié)合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生法制安全教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四個(gè)層面，即：關(guān)注學(xué)生、班主任、學(xué)校和家長(zhǎng)這四個(gè)層面。因?yàn)殚_展“每月一事”，學(xué)生是主體，學(xué)校是基礎(chǔ)，班主任是關(guān)鍵，家長(zhǎng)是保障。
三、共同體成員。
組長(zhǎng)：趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)。
成員：續(xù)建麗(安峪小學(xué))。
郝麗娜(衛(wèi)莊小學(xué))。
四、成員分工。
趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)負(fù)責(zé)共同體項(xiàng)目計(jì)劃的`制定，撰寫月活動(dòng)倡議書，對(duì)共同體成員制定的月活動(dòng)方案、主題閱讀內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。利用網(wǎng)絡(luò)工作室及時(shí)關(guān)注全縣各學(xué)?！懊吭乱皇隆敝黝}活動(dòng)開展情況，跟帖、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為基層教師答疑解難。
續(xù)建麗(安峪小學(xué))負(fù)責(zé)“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
暑假期間召開共同體項(xiàng)目研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善新學(xué)年工作計(jì)劃。利用假期將下半年的月活動(dòng)計(jì)劃編寫好。開學(xué)后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定計(jì)劃。組織研究制訂一個(gè)科學(xué)可操作行動(dòng)計(jì)劃，建立例會(huì)制度，每月底召開一次共同體會(huì)議，總結(jié)上月主題教育落實(shí)情況，研究制定下月主題活動(dòng)。
二是網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。加強(qiáng)與新教育“每月一事”項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，統(tǒng)籌和加強(qiáng)成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對(duì)發(fā)生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設(shè)專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網(wǎng)”上建立專貼。組織專題研討、交流評(píng)比活動(dòng)(每學(xué)期至少一次)，活動(dòng)信息要及時(shí)上傳《教育在線》《絳縣教育信息網(wǎng)——每月一事主題活動(dòng)專欄》，以達(dá)到歌星相互激勵(lì)、促進(jìn)作用。
四是加強(qiáng)引領(lǐng)。發(fā)揮共同體成員的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實(shí)踐干什么，主題反思寫什么，提前一個(gè)月發(fā)至“每月一事”工作室，引導(dǎo)全縣各學(xué)校開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
五是履行職責(zé)。共同體成員要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，積極承擔(dān)公開課研討活動(dòng)示范任務(wù)，積極參與編寫活動(dòng)方案，收集活動(dòng)資料、整理主題閱讀內(nèi)容，并及時(shí)上傳。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
六是注重實(shí)效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)各校每月一事工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保此項(xiàng)工作不走過場(chǎng)、不搞形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇二
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛心人士自覺自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來維持。爺爺早已過世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難。看到這種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒有知識(shí)就沒有未來奮斗的基礎(chǔ)。
我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭乙苍S不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人！
1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來，為了改變落后的命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇三
申請(qǐng)人：__________，性別_____，出生___年__月__日：_______________，身份證號(hào):_______________，民族:_____，住址:_______________，聯(lián)系方式：_______________。
被申請(qǐng)人：__________，性別_____，出生___年__月__日：_______________，身份證號(hào):_______________，民族:_____，住址:_______________，聯(lián)系方式：_______________。
1、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人賠償申請(qǐng)人經(jīng)濟(jì)損失人民幣_(tái)_________元;。
2、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人賠償申請(qǐng)人案件受理費(fèi)、鑒定費(fèi)__________元;。
3、依法強(qiáng)制被申請(qǐng)人加倍支付遲延履行期間的利息直至被申請(qǐng)人履行完畢為止;。
4、本案執(zhí)行費(fèi)用由被申請(qǐng)人承擔(dān)。
申請(qǐng)的依據(jù)：
申請(qǐng)人與被申請(qǐng)人因_______________糾紛一案，已經(jīng)南京市秦淮區(qū)人民法院審理，并于_____年_____月_____日作出(_____)_____民初字第_____號(hào)民事判決書。現(xiàn)該判決書已經(jīng)生效，但被申請(qǐng)人拒絕執(zhí)行該判決書的內(nèi)容且已超過履行期限。為維護(hù)申請(qǐng)人的合法權(quán)益，特向貴院申請(qǐng)強(qiáng)制執(zhí)行。
此致
申請(qǐng)人：_______________。
_____年_____月_____日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇四
尊敬的老師：
您好！
我是高二8班的劉軒，共同行動(dòng)在學(xué)校組織了一次積極向上的體驗(yàn)專業(yè)指導(dǎo)，讓父母開心的活動(dòng)，作為共同行動(dòng)的一員能夠有這個(gè)機(jī)會(huì)去參加這次活動(dòng)，我感到非常榮幸。
這個(gè)活動(dòng)能讓我學(xué)會(huì)很多知識(shí)，也會(huì)讓我懂得很多，所以我想?yún)⒓舆@次活動(dòng)，我是一個(gè)有孝心的孩子，父母每天起早貪黑的工作，為了我付出了很多，我就特別想感謝他們，看到年級(jí)部門口有關(guān)于這次活動(dòng)的通知，我立刻就想報(bào)名參加，同時(shí)我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)孝敬父母，希望老師能同意我參加這次活動(dòng)。謝謝！
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇五
你們好！我的名字叫葛恬岵，來自深州市第一中學(xué)九年級(jí)六班。現(xiàn)在已經(jīng)度過了十七個(gè)春秋，“共同行動(dòng)”也陪我走過了不短的路程。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然個(gè)子不高，但是有渴望讀書的大志向。家里生活拮據(jù)，爺爺患了風(fēng)濕病，奶奶媽媽都不能干重活，爸爸辛苦勞動(dòng)，收入勉勉強(qiáng)強(qiáng)能維持生活，可長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)于我家來說就有些吃力了，所以，我加入了“共同行動(dòng)”這個(gè)溫暖的大家庭，希望能在她的幫助下，快樂、順利地走完求學(xué)之路，茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)然，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“共同行動(dòng)”，永遠(yuǎn)忘不了與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)忘不了她給予我的溫暖與關(guān)切。.。.。.
像花綢巾上又繡起了牡丹花，共同行動(dòng)又給我們提升自我的機(jī)會(huì)——全封閉外教夏令營(yíng)。在志愿者老師的耐心解說中，我了解到這是一個(gè)生動(dòng)、美好又能提升自己的活動(dòng)：能和國(guó)外的老師面對(duì)面交流，能和同學(xué)老師一起享受生活的美好，還能夠領(lǐng)略中西文華的交流與碰撞。.。.。.這一切的一切都令我憧憬和神往。
我想，我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，跟隨志愿者老師去過一把癮。外教夏令營(yíng)，會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生非常大的影響，提高我的英語水準(zhǔn)，讓我的這個(gè)暑假過得更有意義。所以，我需要申請(qǐng)夏令營(yíng)的`一個(gè)屬于我的名額，用心去期待這屬于我的美好記憶，嗅花兒芳香，聽溪水流淌，看魚兒隨波逐浪。.。.。.我相信，我會(huì)在這個(gè)夏天與共同行動(dòng)有一次美麗的邂逅！
謝謝！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇六
尊敬的院系各領(lǐng)導(dǎo)：
您們好，我是__的學(xué)生，我來自__市，父母文化水平有限，下崗多年，一直未就業(yè)，沒有固定的收入，現(xiàn)在父母在一家個(gè)人板材加工場(chǎng)做搬運(yùn)工的工作，父母每月的工資在三千五百元左右，家中有已經(jīng)七十多歲的爺爺奶奶，還有正在上小學(xué)的弟弟。高中時(shí)期，家里支付我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)還會(huì)綽綽有余。但是，大學(xué)的學(xué)費(fèi)讓我的家庭感到壓力很大。特此，我想申請(qǐng)助學(xué)金來作為自己學(xué)習(xí)和生活上的花銷，為父母分擔(dān)一下壓力。
父母對(duì)于我“望女成鳳”的心情是十分熱忱的，他們對(duì)我的希望很大，面對(duì)高額的學(xué)費(fèi)，父母依舊堅(jiān)持讓我來這所優(yōu)秀的本科院校讀書，只是為了給子女一個(gè)更高的臺(tái)階。父母長(zhǎng)期勞累，母親患有腰間盤突出，頸椎病。而父親因?yàn)榻?jīng)常抬一些沉重的木料，手上經(jīng)常磨破皮。面對(duì)一家六口人，全靠父母兩人來支撐，沉重的壓力讓正值壯年的他們有了許多白發(fā)，我看在眼里，痛在心里。
學(xué)生始終以學(xué)業(yè)為主，從開學(xué)到現(xiàn)在，我給自己制定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我參加了學(xué)?！叭毴齽?chuàng)”教師資格證的培訓(xùn)與考試，我希望通過學(xué)習(xí)和考試會(huì)給自己的未來多一個(gè)選擇;;我還參加了英語三級(jí)的考試，我希望通過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，能順利拿下證書。我在課堂上始終保持端正，謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極配合老師的教學(xué)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)水平;課下虛心向同學(xué)請(qǐng)教，認(rèn)真預(yù)習(xí)及完成老師留下的作業(yè)。通過不懈的努力我的成績(jī)逐步得到提高，在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)自覺擴(kuò)展自己各方面的知識(shí)，課外長(zhǎng)期堅(jiān)持自學(xué)，在空余時(shí)間里經(jīng)常在圖書館或者通過上網(wǎng)的方式查閱資料來充實(shí)自己，及時(shí)補(bǔ)充課堂知識(shí)的不足，通過這些擴(kuò)展了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
在生活上，我樸素節(jié)約，嚴(yán)于律己，寬于待人，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通，融洽和睦的相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)攀比，只比在大學(xué)中收獲了什么。另外，因?yàn)榧彝デ闆r不好，所以我想利用課余時(shí)間，節(jié)假日勤工儉學(xué)，例如發(fā)傳單，做推銷。當(dāng)然，我希望會(huì)找到一些與專業(yè)相符的兼職。我想通過兼職幫助父母減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我覺得這些還會(huì)讓我學(xué)會(huì)一些為人處世的能力。我想利用大一大二的時(shí)間努力的充實(shí)自己，拿到教師資格證書和英語四六級(jí)的證書，還有計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。我將做到對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起學(xué)校，對(duì)得起父母，更要對(duì)得起自己。
感謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中閱讀我的申請(qǐng)書，真誠(chéng)的希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮我家的實(shí)際情況，能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇七
尊敬的__縣民政局長(zhǎng)：
你們好！
我是__鎮(zhèn)__村__組，姓名：__x，女，現(xiàn)年__歲，學(xué)生前在____就讀已三年，本學(xué)期根據(jù)上級(jí)學(xué)校相關(guān)規(guī)定及要求，又到__師范學(xué)院就讀，我妹前在____中學(xué)讀初三，在本學(xué)期在中考中__分獲取__中學(xué)錄取。由于我爸媽離婚多年，這十多年來，我們姐妹從就讀小學(xué)三年級(jí)起就由我媽一個(gè)弱女子在外打工掙錢供我們讀書，這十多年的日子真好不容易過呀，我媽長(zhǎng)期在外也沒有了解國(guó)家政策，從也沒得到過什么低保，什么補(bǔ)助等，我們?nèi)锬高@十多年來過著貧困的生活相依為命。如今我媽她為了考慮到少有所為，老有所依，于是她今年又改嫁出走，已不與我們同居住了?，F(xiàn)在我與妹妹__居住一個(gè)小木房，生活相依為命，我讀五年制大專離畢業(yè)還有兩年，我妹__本學(xué)期剛上__中學(xué)讀高一。眼看上學(xué)寒上寒呀！所以申請(qǐng)民政局在關(guān)心留守兒童及結(jié)合本人的實(shí)際情況給予解決相應(yīng)的助學(xué)金為謝！
本人在學(xué)習(xí)上品行良好，遵紀(jì)守法，無違法違紀(jì)行為，誠(chéng)實(shí)守信，做事遵守誠(chéng)諾，受到班上的老師和同學(xué)的稱贊。在生活上因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，所以生活儉樸，勤儉節(jié)約。如果得到上級(jí)的關(guān)心與支持，本人將在今后的學(xué)習(xí)中投入更多的精力和勇氣來努力完成學(xué)業(yè)，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，通過自己的不斷努力和不斷汲取知識(shí)和方法為將來打好基礎(chǔ)，為今后的學(xué)業(yè)做好準(zhǔn)備。
望予批準(zhǔn)！
特此申請(qǐng)！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇八
申請(qǐng)人：
被執(zhí)行人：
請(qǐng)求事項(xiàng)。
1.依法對(duì)被執(zhí)行人協(xié)助申請(qǐng)人行使子女探視權(quán)的義務(wù)予以強(qiáng)制執(zhí)行。
2.由被執(zhí)行人承擔(dān)本案申請(qǐng)執(zhí)行費(fèi)用。
事實(shí)與理由。
申請(qǐng)人與被執(zhí)行人離婚糾紛一案，貴院已經(jīng)審理完畢，并作出(20___)初字第____號(hào)民事判決書(調(diào)解書)，現(xiàn)判決書(調(diào)解書)已經(jīng)發(fā)生效力，其中載明：“原告____每周可探望孩子一次，被告____應(yīng)給予協(xié)助”，但被執(zhí)行人一直拒絕履行協(xié)助義務(wù)，百般阻撓，導(dǎo)致申請(qǐng)人無法行使探視權(quán)，嚴(yán)重影響了孩子的成長(zhǎng)和身心健康。為維護(hù)申請(qǐng)人和子女的合法權(quán)益，特根據(jù)《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》的規(guī)定申請(qǐng)貴院依法予以強(qiáng)制執(zhí)行，望貴院予以支持。
申請(qǐng)人：xxx。
20xx年x月x日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇九
尊敬的老師：
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛心人士自覺自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來維持。爺爺早已過世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難?？吹竭@種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒有知識(shí)就沒有未來奮斗的基礎(chǔ)。
我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭?，我也許不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人！
本人承諾：
1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來，為了改變落后的命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的'文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)！
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十
你們好！我的名字叫葛恬岵，來自深州市第一中學(xué)九年級(jí)六班。現(xiàn)在已經(jīng)度過了十七個(gè)春秋，“共同行動(dòng)”也陪我走過了不短的路程。
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，雖然個(gè)子不高，但是有渴望讀書的大志向。家里生活拮據(jù)，爺爺患了風(fēng)濕病，奶奶媽媽都不能干重活，爸爸辛苦勞動(dòng)，收入勉勉強(qiáng)強(qiáng)能維持生活，可長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用對(duì)于我家來說就有些吃力了，所以，我加入了“共同行動(dòng)”這個(gè)溫暖的大家庭，希望能在她的幫助下，快樂、順利地走完求學(xué)之路，茁壯地成長(zhǎng)。當(dāng)然，“滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)”，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“共同行動(dòng)”，永遠(yuǎn)忘不了與她相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)忘不了她給予我的溫暖與關(guān)切。
像花綢巾上又繡起了牡丹花，共同行動(dòng)又給我們提升自我的機(jī)會(huì)——全封閉外教夏令營(yíng)。在志愿者老師的耐心解說中，我了解到這是一個(gè)生動(dòng)、美好又能提升自己的活動(dòng)：能和國(guó)外的老師面對(duì)面交流，能和同學(xué)老師一起享受生活的美好，還能夠領(lǐng)略中西文華的交流與碰撞。.。.。.這一切的一切都令我憧憬和神往。
我想，我一定要抓住這次機(jī)會(huì)，跟隨志愿者老師去過一把癮。外教夏令營(yíng)，會(huì)對(duì)我的人生產(chǎn)生非常大的影響，提高我的英語水準(zhǔn)，讓我的這個(gè)暑假過得更有意義。所以，我需要申請(qǐng)夏令營(yíng)的一個(gè)屬于我的名額，用心去期待這屬于我的美好記憶，嗅花兒芳香，聽溪水流淌，看魚兒隨波逐浪。.。.。.我相信，我會(huì)在這個(gè)夏天與共同行動(dòng)有一次美麗的邂逅！
謝謝！
xxx。
20xx年xx月xx日。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十一
一、報(bào)名學(xué)生的條件:。
(1)、申請(qǐng)“共同行動(dòng)”幫扶的報(bào)名學(xué)生,必須是幫扶點(diǎn)內(nèi)住校的初一或高一的在讀學(xué)生，要符合幫扶學(xué)生的條件。
(2)、學(xué)生報(bào)名前須已經(jīng)登錄了“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，對(duì)網(wǎng)站的內(nèi)容進(jìn)行過瀏覽，對(duì)“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)、工作指南等資料進(jìn)行過認(rèn)真全面的學(xué)習(xí)，認(rèn)可“共同行動(dòng)”及其“共同行動(dòng)愛心平臺(tái)”，擁護(hù)“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)、主張。
(3)、學(xué)生最密切的關(guān)系人(父母、長(zhǎng)輩等，簡(jiǎn)稱關(guān)系人)認(rèn)可“共同行動(dòng)”且同意學(xué)生報(bào)名申請(qǐng)。當(dāng)秘書處對(duì)關(guān)系人就學(xué)生報(bào)名之事做電話回訪的時(shí)候，關(guān)系人應(yīng)了解并支持學(xué)生報(bào)名。
(4)、報(bào)名學(xué)生愿意承諾下列內(nèi)容并在接受幫扶后兌現(xiàn)自己的承諾：
(a)我認(rèn)可“共同行動(dòng)”，熱愛“共同行動(dòng)”，遵守“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)和各項(xiàng)指南的規(guī)定，無論是在接受幫扶期間還是畢業(yè)以后，都長(zhǎng)期關(guān)注、參與“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，積極參加共同行動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)。
(b)無論是在接受幫扶期間，還是畢業(yè)以后，我都會(huì)告知秘書處自己的最新聯(lián)系方式。
(c)我要秉承“共同行動(dòng)愛的傳遞”，在參加工作有收入以后要接力資助幫扶點(diǎn)內(nèi)在讀的“共同行動(dòng)”學(xué)生。
凡接受幫扶的學(xué)生必須填寫承諾誓詞。
愿意接受“共同行動(dòng)”幫扶的學(xué)生需要在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上報(bào)名申請(qǐng)，學(xué)生可在學(xué)校、家庭、網(wǎng)吧或其他地方通過網(wǎng)絡(luò)登陸“共同行動(dòng)”網(wǎng)站報(bào)名。報(bào)名的方法是登錄“共同行動(dòng)”網(wǎng)站，先進(jìn)入報(bào)名學(xué)生所在幫扶點(diǎn)的網(wǎng)頁，在網(wǎng)站首頁按下面的圖一中的提示操作即可進(jìn)入報(bào)名程序。
申請(qǐng)理由。
我認(rèn)真閱讀了學(xué)校公示的“共同行動(dòng)”的綱領(lǐng)，我知道，“共同行動(dòng)”是一個(gè)民間慈善組織，是眾多愛心人士自覺自愿的善舉。
我的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，生活比較困難。父母一直在家務(wù)農(nóng)，近幾年收成又不好。父親患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎，經(jīng)常吃藥，不能干過重的體力活，家庭的生活主要靠地里的微薄收入來維持。爺爺早已過世，奶奶和我們一起生活，也是經(jīng)常生病，總需吃藥，這樣造成家庭經(jīng)濟(jì)更加困難?？吹竭@種現(xiàn)狀我很著急，想為父母分憂解難，甚至想輟學(xué)打工掙錢來補(bǔ)貼家用，但父母堅(jiān)決不同意。其實(shí)，我也知道，知識(shí)才可以改變窮苦的命運(yùn)，沒有知識(shí)就沒有未來奮斗的基礎(chǔ)。我相信“共同行動(dòng)”的各位叔叔阿姨會(huì)給予我?guī)椭乙苍S不會(huì)成為最優(yōu)秀的人，但我會(huì)努力做一個(gè)心存感恩、積極進(jìn)取、志存高遠(yuǎn)的人!
本人承諾1、不論我是否能被確定為“共同行動(dòng)”的一員，我都會(huì)把自己當(dāng)作“共同行動(dòng)”的一份子，為了我的未來，為了改變落后的'命運(yùn)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
2、我會(huì)經(jīng)常瀏覽“共同行動(dòng)’網(wǎng)站，通過網(wǎng)站，及時(shí)了解“共同行動(dòng)”的各種信息，了解各個(gè)幫扶點(diǎn)工作的開展情況和新聞報(bào)道，關(guān)注可敬的愛心人士的情況，關(guān)注共同行動(dòng)學(xué)生的幫扶款發(fā)放情況，關(guān)注和我一樣需要幫扶的學(xué)生發(fā)表的文章。
3、畢業(yè)以后，我會(huì)成為一名”共同行動(dòng)“的志愿者，經(jīng)常與組織保持聯(lián)系，我會(huì)牢記用我們的感恩來回報(bào)“共同行動(dòng)”，把感恩作為我們生活的態(tài)度。
我的理想：
我一定要努力學(xué)習(xí)，考上自己理想的大學(xué)，成為一名光榮的人民教師，為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。要常懷感恩之心，把“共同行動(dòng)”的大愛延續(xù)下去，幫助家鄉(xiāng)更多的貧困孩子渡過難關(guān)，樹立自信，改變命運(yùn)!
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十二
小編整理了幾篇關(guān)于共同體行動(dòng)。
申請(qǐng)書。
快來看看吧。
4月3日上午，衡水中學(xué)幫扶點(diǎn)專職志愿者認(rèn)真研讀“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上發(fā)布的“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”后，按照“共同行動(dòng)”建立預(yù)備隊(duì)指南”要求，著手做了以下幾項(xiàng)工作。
首先，專職志愿者把“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”向本幫扶點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)張玉斌做了詳細(xì)匯報(bào)，張玉斌老師立即登錄共同行動(dòng)網(wǎng)站，并與秘書處取得聯(lián)系匯報(bào)了近期我校的工作和計(jì)劃。
第二、由專職志愿者把“建立20xx年“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)的公告”轉(zhuǎn)發(fā)到學(xué)校的網(wǎng)頁上，供全校師生瀏覽網(wǎng)頁。
第三、專職志愿者認(rèn)真檢查本幫扶點(diǎn)在“共同行動(dòng)”網(wǎng)站上的頁面內(nèi)容及各項(xiàng)幫扶工作完成情況，及時(shí)與秘書處溝通，確認(rèn)新網(wǎng)頁已完善，符合建立預(yù)備隊(duì)的要求。
第四、建立預(yù)備隊(duì)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持。4月3日下午，張玉斌老師組織召集年級(jí)主任、班主任、年級(jí)干事、幫扶點(diǎn)志愿者參加的專項(xiàng)會(huì)議。對(duì)建立“共同行動(dòng)”預(yù)備隊(duì)工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排，并責(zé)成專職志愿者趙鵬老師做好宣傳動(dòng)員工作。
第五、我們經(jīng)過嚴(yán)格審核，確認(rèn)本幫扶點(diǎn)的幫扶工作符合“共同行動(dòng)”綱領(lǐng)的要求，具備建立預(yù)備隊(duì)的條件，特向“共同行動(dòng)”秘書處提出申請(qǐng)：“建立20xx年衡水中學(xué)“共同行動(dòng)”學(xué)生預(yù)備隊(duì)”。
“交給學(xué)生一生有用的東西”是新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念之一，開展“每月一事”項(xiàng)目是實(shí)現(xiàn)這個(gè)理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動(dòng)不斷推向深入，特制定本行動(dòng)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以“每月一事”為載體，著力推動(dòng)教育教學(xué)工作的深入開展;以“交給學(xué)生一生有用的好習(xí)慣”出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力開展養(yǎng)成教育;以《學(xué)生長(zhǎng)才“十個(gè)一”行動(dòng)計(jì)劃》為切入點(diǎn)，著力把德育真正融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的細(xì)節(jié)之中。
二、工作原則。
每月一事主題活動(dòng)要與學(xué)校日常教育教學(xué)工作融為一體，做到“五個(gè)結(jié)合”，關(guān)注“四個(gè)層面”。
五個(gè)結(jié)合，即：與校風(fēng)和學(xué)風(fēng)教師相結(jié)合;與高效課堂建設(shè)相結(jié)合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)生法制安全教育相結(jié)合，與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
四個(gè)層面，即：關(guān)注學(xué)生、班主任、學(xué)校和家長(zhǎng)這四個(gè)層面。因?yàn)殚_展“每月一事”，學(xué)生是主體，學(xué)校是基礎(chǔ)，班主任是關(guān)鍵，家長(zhǎng)是保障。
三、共同體成員。
組長(zhǎng)：趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)。
成員：續(xù)建麗(安峪小學(xué))。
郝麗娜(衛(wèi)莊小學(xué))。
四、成員分工。
趙賢芳(實(shí)驗(yàn)二小)負(fù)責(zé)共同體項(xiàng)目計(jì)劃的制定，撰寫月活動(dòng)。
倡議書。
對(duì)共同體成員制定的月。
活動(dòng)方案。
主題閱讀內(nèi)容進(jìn)行把關(guān)。利用網(wǎng)絡(luò)工作室及時(shí)關(guān)注全縣各學(xué)?！懊吭乱皇隆敝黝}活動(dòng)開展情況，跟帖點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，為基層教師答疑解難。
續(xù)建麗(安峪小學(xué))負(fù)責(zé)“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月匯編整理。
暑假期間召開共同體項(xiàng)目研討會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，完善新學(xué)年。
工作計(jì)劃。
利用假期將下半年的月活動(dòng)計(jì)劃編寫好開學(xué)后分月提前發(fā)在“每月一事”工作室。
五、工作打算。
一是制定計(jì)劃。組織研究制訂一個(gè)科學(xué)可操作行動(dòng)計(jì)劃，建立例會(huì)制度，每月底召開一次共同體會(huì)議，總結(jié)上月主題教育落實(shí)情況，研究制定下月主題活動(dòng)。
二是網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系。加強(qiáng)與新教育“每月一事”項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，統(tǒng)籌和加強(qiáng)成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對(duì)發(fā)生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設(shè)專貼。在“教育在線”和“絳縣教育網(wǎng)”上建立專貼。組織專題研討、交流評(píng)比活動(dòng)(每學(xué)期至少一次)，活動(dòng)信息要及時(shí)上傳《教育在線》《絳縣教育信息網(wǎng)——每月一事主題活動(dòng)專欄》，以達(dá)到歌星相互激勵(lì)、促進(jìn)作用。
四是加強(qiáng)引領(lǐng)。發(fā)揮共同體成員的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，把“每月一事”主題宣傳講什么，主題閱讀讀什么，主題實(shí)踐干什么，主題反思寫什么，提前一個(gè)月發(fā)至“每月一事”工作室，引導(dǎo)全縣各學(xué)校開展主題實(shí)踐活動(dòng)。
五是履行職責(zé)。共同體成員要發(fā)揚(yáng)敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的精神，積極承擔(dān)公開課研討活動(dòng)示范任務(wù)，積極參與編寫活動(dòng)方案，收集活動(dòng)資料、整理主題閱讀內(nèi)容，并及時(shí)上傳。在網(wǎng)絡(luò)和日常教學(xué)工作中，為老師們解疑答惑，做好服務(wù)。
六是注重實(shí)效。在教育局教研室的安排下，采取定期與不定期相結(jié)合的方式，對(duì)各校每月一事工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，確保此項(xiàng)工作不走過場(chǎng)、不搞形式，取得實(shí)實(shí)在在的效果。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十三
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，共同行動(dòng)的重要性也日益凸顯出來。而對(duì)于初中生來說，共同行動(dòng)不僅僅是實(shí)現(xiàn)班級(jí)和諧的關(guān)鍵，更是培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神的重要途徑。在我個(gè)人的親身經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了共同行動(dòng)的重要性和學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我在共同行動(dòng)中的體會(huì)和心得。
首先，共同行動(dòng)能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。無論是在班級(jí)組織的各類活動(dòng)中，還是在課堂上的小組合作中，我們都需要和同學(xué)們一起合作，共同完成任務(wù)。通過與大家一起協(xié)作，并且彼此信任和傾聽，我們能夠更好地發(fā)揮個(gè)人的長(zhǎng)處，同時(shí)也能夠克服個(gè)人的缺點(diǎn)或不足，從而學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。當(dāng)大家的努力匯聚成一個(gè)整體時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)有了無限的力量，可以創(chuàng)造出更好的成果。
其次，共同行動(dòng)能夠促進(jìn)集體的和諧發(fā)展。班級(jí)作為一個(gè)集體，每個(gè)人都是整體的一部分，共同行動(dòng)能夠增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，并帶來積極向上的能量。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中，我們擁有共同的目標(biāo)，大家齊心協(xié)力，不僅可以完成任務(wù)，還能夠增進(jìn)彼此的了解和友誼。通過這些活動(dòng)的開展，我們的班級(jí)關(guān)系更加緊密，減少了彼此的矛盾和摩擦，形成了良好的合作氛圍，促進(jìn)了班級(jí)的和諧發(fā)展。
再次，共同行動(dòng)能夠培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感和自信心。共同行動(dòng)中，每個(gè)人都會(huì)承擔(dān)一定的責(zé)任和角色，需要在其中發(fā)揮自己的作用。只有每個(gè)人都能夠盡心盡力地履行自己的職責(zé)，班級(jí)才能夠取得良好的效果。在共同行動(dòng)中，我逐漸明白了合作的重要性，也對(duì)自己的能力有了更多的自信。通過實(shí)際行動(dòng)，我意識(shí)到只有付出真正的努力才能獲得真正的成果，這種責(zé)任感和自信心也在日常生活中對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。
最后，共同行動(dòng)能夠培養(yǎng)解決問題的能力。在團(tuán)隊(duì)中，難免會(huì)遇到各種各樣的問題和困難。而通過共同努力，我們能夠相互激勵(lì)、相互支持，共同解決這些問題。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有真正站在他人的角度思考問題，才能夠找到更好的解決方法。通過共同行動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力，為將來的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
綜上所述，共同行動(dòng)對(duì)于初中生來說是非常重要的。通過共同行動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)集體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)個(gè)人的責(zé)任感和自信心，以及解決問題的能力。在我個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，共同行動(dòng)不僅讓我了解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，更讓我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。因此，我堅(jiān)信只有通過共同行動(dòng)，我們才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫__來自計(jì)算機(jī)系__級(jí)軟件開發(fā)專業(yè)0717班，我是一名喜愛讀書、熱愛集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人，父母文化淺薄，在家務(wù)農(nóng)，由于多年的勞累，父母兩人身體狀況較差，農(nóng)業(yè)收入低微，所以全年收入十分微薄，我還有一個(gè)哥哥正在在__大學(xué)讀書，家中一年省吃儉用的錢大多都供給了我和哥哥讀書，與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起，父母就教育我：學(xué)習(xí)的目的是為了將來可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，所以需要的不僅是豐富的知識(shí)，更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè)，光榮的參加了高考。
當(dāng)我得到了__的錄取通知書的時(shí)候，全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生，也是我們村子里多年才出的大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來說兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力，家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢來供我上大學(xué)，可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì)，我知道這個(gè)社會(huì)如果沒有知識(shí)沒有文化是無法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況，定于特困生類型，以便我能在校獲得各種補(bǔ)助，幫助我順利完成學(xué)業(yè)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__
申請(qǐng)時(shí)間：20__年__月__日
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十五
尊敬的社會(huì)各界愛心人士：
“十年寒窗終有果，家境貧困夢(mèng)難圓”。一年一度的高考已經(jīng)結(jié)束，但那些家境貧寒的莘莘學(xué)子卻難以展開笑顏。為動(dòng)員社會(huì)力量幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)新生順利走進(jìn)大學(xué)校門，團(tuán)市委、市希望辦將繼續(xù)開展“希望工程圓夢(mèng)行動(dòng)”。
也許您我并不富裕，但點(diǎn)滴愛心，將匯聚成海洋。在此，我們向全市社會(huì)各界單位團(tuán)體和愛心人士發(fā)出倡議：希望您伸出援助之手，獻(xiàn)出您的愛心，一如既往地關(guān)注和支持那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，成就了貧困學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)想。愛心不分大小，捐款無論多少。一、十、百，積腋成裘，你、我、他，聚沙成塔。寒門學(xué)子渴望您的關(guān)愛，xxx年圓夢(mèng)行動(dòng)期待您的參與!
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十六
全體教職工、親愛的同學(xué)們：
當(dāng)前，疫情防控形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，奧密克戎毒株傳播力強(qiáng)，校園疫情防控工作壓力大，全體人員要切實(shí)提高防護(hù)意識(shí)，決不能有絲毫松懈！
科學(xué)規(guī)范地佩戴口罩是降低病毒傳播風(fēng)險(xiǎn)、防止疫情擴(kuò)散蔓延、保障身體健康的有效措施，也是最基本、最簡(jiǎn)單有效的防控措施，全體人員要繼續(xù)繃緊防疫弦、織密防護(hù)網(wǎng)、筑牢健康堡壘，克服僥幸心理，嚴(yán)格貫徹落實(shí)武威市防疫政策，嚴(yán)格遵守校園防疫規(guī)定，做到“疫情不退，口罩不摘”，以高度的責(zé)任心和使命感，守護(hù)好學(xué)校來之不易的防疫成果，現(xiàn)就佩戴口罩向全體人員發(fā)出如下倡議：
一、提高認(rèn)識(shí)，全員佩戴。廣大學(xué)子、教職工要當(dāng)好“自身健康第一責(zé)任人”，養(yǎng)成佩戴口罩的好習(xí)慣。全員在生活起居、日常教學(xué)、購(gòu)餐購(gòu)物時(shí)，請(qǐng)自覺規(guī)范佩戴口罩，并對(duì)身邊未佩戴口罩人員進(jìn)行提醒，讓戴口罩成為每個(gè)人自覺的校園規(guī)范行為。
二、自覺防護(hù)，應(yīng)戴盡戴。在校園里，要時(shí)刻謹(jǐn)記佩戴口罩，只要外出宿舍，尤其是出入食堂、超市等人數(shù)較多的公共接觸性場(chǎng)所時(shí)，要始終牢固樹立“自己是健康第一責(zé)任人”意識(shí)，充分發(fā)揮主人翁的精神，做到“自覺佩戴、應(yīng)戴盡戴”，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
三、注意方法，科學(xué)佩戴。首先保持雙手干凈衛(wèi)生，將口罩橫貼在臉部口鼻上，將兩端的繩子掛在耳朵上，口罩內(nèi)部的金屬條應(yīng)位于上方鼻梁處。然后上下方向?qū)⒖谡值陌欛迵伍_，壓緊金屬條，確?？谡滞耆采w口鼻和下巴，最大限度起到防護(hù)作用。
四、帶頭示范，爭(zhēng)先佩戴。支部黨員、團(tuán)學(xué)干部要積極帶好頭、作表率，爭(zhēng)當(dāng)自覺佩戴口罩的“踐行者”“監(jiān)督者”和“宣傳者”，引導(dǎo)廣大師生群眾佩戴口罩，共同提升防控能力。
全體教職工、親愛的同學(xué)們，口罩雖薄，能抗疾??；口罩雖小，能現(xiàn)文明。疫情防控需要大家的齊心協(xié)力，讓我們一起行動(dòng)起來，養(yǎng)成規(guī)范、科學(xué)佩戴口罩的良好習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，守護(hù)健康校園！
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十七
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班導(dǎo)：
我是__級(jí)統(tǒng)專管理工程系物流管理(2)班的一名學(xué)生。我出生于一個(gè)比較貧窮落后的農(nóng)村家庭，家里的經(jīng)濟(jì)來源很不穩(wěn)定，可耕地面積小，靠的是幾畝農(nóng)田的莊稼的收成來作為四口之家的主要經(jīng)濟(jì)來源。我上五年級(jí)的時(shí)候，父親因?yàn)榻K日的奔波勞累，糊家養(yǎng)口，患上了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]有得到及時(shí)的治療，病情日益加深，這一病就是好幾年，現(xiàn)在一把年紀(jì)了還在廣東東莞做保安。哥哥初二的時(shí)候就輟學(xué)打工了。我上學(xué)的費(fèi)用都是上了今年，才把去年的學(xué)費(fèi)給繳清的，生活一直都是很拮據(jù)。老天爺又喜歡作弄貧窮家庭的人，我上高中的時(shí)候，母親又突發(fā)冠心病和高血壓，家境顯得愈加寥迫。為了治病再次向親戚朋友們西籌東借，因?yàn)槟赣H沒有到過正規(guī)的醫(yī)院去治療，現(xiàn)如今，只能靠天天服藥克制病情的復(fù)發(fā)來維持生命。那時(shí)我只能用成績(jī)來減輕家人的少許負(fù)擔(dān)，也曾多次獲得學(xué)費(fèi)減免。
大學(xué)通知書到來的那一天，全家人都是喜憂參半。我也曾想過棄學(xué)，但是父母親堅(jiān)決反對(duì)，爸爸說了一句話：苦了5年10年不算什么，但是不能苦了一輩子!就是這一句話一直激勵(lì)著我繼續(xù)自己的夢(mèng)想。
我現(xiàn)如今已經(jīng)上了大三，但是每年高額的大學(xué)費(fèi)用都是由父母親一次次的向親朋們籌借的，和在部隊(duì)里面的七叔提供部分的支助，而每年的學(xué)費(fèi)也都是分成好幾部分來緩繳，現(xiàn)在還欠學(xué)校的3000元學(xué)費(fèi)，到今天家里已經(jīng)欠下了5萬多元的債款。我大二的生活費(fèi)用都是靠自己做兼職賺來的。大學(xué)兩年多的生活磨練打造了我的懂事，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)刻苦，生活態(tài)度樂觀向上，從不因?yàn)樽约旱募彝ケ尘岸械阶员?。在大學(xué)里我曾在物流協(xié)會(huì)擔(dān)任過外聯(lián)部的副部長(zhǎng)，進(jìn)行過黨課的培訓(xùn)，因?yàn)槲疑钪髮W(xué)是一個(gè)全新的與社會(huì)接軌的舞臺(tái)，成績(jī)不再是唯一的勝券，所以我要多參加一些實(shí)踐性的活動(dòng)和組織，不斷的從各方面提升自己，鍛煉自己。
我在校期間，在學(xué)習(xí)和生活上都有了一定的表現(xiàn)，品行良好，成績(jī)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)友善，尊敬師長(zhǎng)，無論家庭背景怎么樣都會(huì)給以他人微笑。我也沒有忽視過知識(shí)的重要性，所以我也考取了相關(guān)專業(yè)的一些證件。
這次我聽說學(xué)校來了貧困助學(xué)金，我馬上提筆寫了申請(qǐng)，我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和班導(dǎo)都能夠?qū)忛單业纳暾?qǐng)，并在核實(shí)了我的真實(shí)情況后給予申請(qǐng)批準(zhǔn)，以解我求學(xué)之路的燃眉之急，同時(shí)能讓我順利完成自己的學(xué)業(yè)，我會(huì)倍加的。努力學(xué)習(xí)，吸取更多知識(shí)，繼續(xù)奮勇上進(jìn)，以行動(dòng)和表現(xiàn)來證明自己。藍(lán)天人，藍(lán)天情!請(qǐng)相信我，我一定可以做到一個(gè)合格的、優(yōu)秀的.、拔尖的、驕傲的藍(lán)天人!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：__
日期：20__年__月__日
共同行動(dòng)申請(qǐng)書篇十八
共同行動(dòng)是指?jìng)€(gè)體和團(tuán)體在特定的目標(biāo)下進(jìn)行合作和協(xié)作，共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。這種行動(dòng)不僅能夠凝聚力量，提高效率，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)。對(duì)于初中生來說，進(jìn)行共同行動(dòng)不僅是一種鍛煉和成長(zhǎng)的過程，更是幫助他們理解自我與社會(huì)之間關(guān)系的重要途徑。
第二段：分享參與共同行動(dòng)的體驗(yàn)和感受。
在過去的一年里，我和同學(xué)們參與了許多共同行動(dòng)，其中包括展示課件、團(tuán)隊(duì)討論、社會(huì)實(shí)踐等。通過這些活動(dòng)，我深切體會(huì)到了共同行動(dòng)的重要性和意義。首先，共同行動(dòng)能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。在展示課件時(shí)，我們需要分工合作，分擔(dān)任務(wù)，同時(shí)協(xié)調(diào)溝通，才能把每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致，最終取得一個(gè)好的成果。其次，共同行動(dòng)可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力。在團(tuán)隊(duì)討論中，每個(gè)人都要表達(dá)自己的意見，同時(shí)也要傾聽他人的聲音，通過互動(dòng)和協(xié)商，共同制定出最佳的方案。這需要我們承擔(dān)起一定的責(zé)任，同時(shí)也要具備一定的領(lǐng)導(dǎo)能力來協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作。
第三段：總結(jié)共同行動(dòng)對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性。
共同行動(dòng)不僅幫助我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還可以讓我們更好地理解自我與社會(huì)之間的關(guān)系，并從中獲得滿足感和成就感。通過共同行動(dòng)，我們可以了解到每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和不足，在與他人的合作中，不僅使自己的優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮，也通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的長(zhǎng)處來提升自身。同時(shí)，共同行動(dòng)還培養(yǎng)了我們的溝通能力、人際關(guān)系和情商。通過與他人協(xié)作，我們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，包容他人的不同觀點(diǎn)和思維方式，這有助于我們更好地與他人相處，并建立良好的人際關(guān)系。
第四段：共同行動(dòng)的不足和不足之處。
然而，共同行動(dòng)也存在一些不足和困難。在團(tuán)隊(duì)合作中，很難避免個(gè)人意見的沖突和利益的沖突。有時(shí)候我們會(huì)遇到團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)了一些爭(zhēng)執(zhí)和分歧，這時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)溝通和妥協(xié)，通過有效的溝通來解決問題，同時(shí)也需要學(xué)會(huì)放下個(gè)人的利益，以團(tuán)隊(duì)的利益為重。此外，共同行動(dòng)也可能面臨資源不足和時(shí)間緊迫等問題，這就需要我們根據(jù)實(shí)際條件制定可行的計(jì)劃，并合理安排時(shí)間和資源。
第五段：展望共同行動(dòng)對(duì)我們未來的影響。
通過一年來的共同行動(dòng)，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和意義。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更加注重與他人的合作和溝通，努力發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也要虛心學(xué)習(xí)和借鑒他人的長(zhǎng)處。我相信，在共同行動(dòng)的過程中，我們可以獲得更多的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。與此同時(shí)，我也希望通過我個(gè)人的努力，可以帶動(dòng)更多的同學(xué)一起參與到共同行動(dòng)中來，共同實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)和夢(mèng)想。
總結(jié)：
共同行動(dòng)對(duì)于初中生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過參與共同行動(dòng)，我們可以領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值和意義，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力，提高溝通與人際關(guān)系等綜合能力。當(dāng)然，共同行動(dòng)也存在一些不足和困難，但這些困難不應(yīng)成為我們停滯不前的借口。相反，我們應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)合作的過程中不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以更好地塑造自我，實(shí)現(xiàn)自我和他人的共同目標(biāo)。只有通過共同行動(dòng)，我們才能真正體會(huì)到集體的力量和個(gè)體的價(jià)值，同時(shí)也可以為我們的未來奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。