演講稿可以用于各種場合，如學(xué)校演講比賽、企業(yè)內(nèi)部會議等。演講稿需要通過豐富的事例、數(shù)據(jù)和引用等手法加強(qiáng)其可信度和說服力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。希望這些范文能夠幫助你更好地理解如何寫一篇精彩的演講稿。在準(zhǔn)備演講稿的過程中，要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和個性，將獨(dú)特的思想和觀點(diǎn)融入到演講中，以打動聽眾并達(dá)到預(yù)期的效果。加油吧，相信你可以寫出一篇出色的演講稿！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇一
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴；養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的`好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)?！睆男ⅰ昂昧?xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無以致千里”，我們要時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！做文明中學(xué)生。愿每一個從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。
謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇二
尊敬的各位家長、老師：
大家下午好！很榮幸被邀參加這個"習(xí)慣成就未來"的家長研討會，與大家共同研討孩子們的良好習(xí)慣養(yǎng)成問題。有幸作為家長代表，說說我對這個話題的理解，以及我在這個專題下做過的有益嘗試。分享給在座的各位，也期待與各位相互切磋，共同進(jìn)步。
首先說說我對學(xué)校舉行這個活動的理解。
我認(rèn)為，臨小能夠站在為孩子終身發(fā)展奠基、為民族未來奠基的高度，提出這個話題，有著高瞻遠(yuǎn)矚的目光和博大寬廣的胸懷。作為家長，我很欣慰和慶幸能把孩子交到這樣懂教育、會教育的學(xué)校，來接受九年義務(wù)教育的初級階段。把孩子交給這樣懂教育、會教育的老師，我們也很安心和放心。
對于孩子習(xí)慣養(yǎng)成問題，我認(rèn)為第一責(zé)任人是家長，其次是學(xué)校和老師，然后才是社會。當(dāng)社會因素我們無法控制時，走家校聯(lián)合的路子是我們的首選和必須。
接下來談?wù)勎覍@個話題的理解。
生活中，一提到習(xí)慣，我們馬上想到某某人習(xí)慣于說什么，做什么。其實說和做只是表象，說和做的背后折射的更是一個人的文明與修養(yǎng)。所以說，習(xí)慣的養(yǎng)成不單單是學(xué)習(xí)和交友一兩個方面的習(xí)慣。俗話說，"習(xí)慣養(yǎng)成之日就是能力具備之時。"指的是學(xué)習(xí)能力。"行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)"?？梢?，好習(xí)慣的確使人受益終生，壞習(xí)慣使人貽害無窮。身為教師的媽媽，我更懂得教育中習(xí)慣養(yǎng)成的重要。
那么，家長如何做好孩子的習(xí)慣養(yǎng)成工作？我把自己的答案提煉成八個字：文化育人，身教言傳。這也是我的一點(diǎn)有益嘗試。下面，我用心態(tài)、卓越文化、自理、美德、美育幾個詞條來詮釋我對這八個字的理解。
心態(tài)。不管是大人還是孩子都應(yīng)該培養(yǎng)良好心態(tài)，因為心態(tài)好了，一切都好了。給孩子好的教育，必先給孩子好的心態(tài)。鼓勵、尊重、賞識是必不可少的方式。隨著孩子年齡的增長，他們看問題開始多角度、更客觀。那些具體而適時的鼓勵與賞識更加重要。
記得那次作文，老師讓學(xué)生自由命題練習(xí)寫作。女兒擬了一個美麗而詩意的題目《假如我有一雙隱形的翅膀》，在寫完一個版本之后又構(gòu)思第二個版本，并說了她的擬題意圖和大致構(gòu)思。我一聽很好，鼓勵她寫下去?？墒撬趾芟肼犅犖业慕ㄗh和指導(dǎo)。畢竟我是初中的語文老師。于是，我站在她的角度，回憶她所經(jīng)歷的事情，依著她的口吻說了五六句話。她興奮地直鼓掌叫好。她說："媽媽，你說，我寫。"我告訴她："不行！媽媽說的再好那是媽媽的，你寫的再不好也是你自己的。學(xué)著寫自己的思考和發(fā)現(xiàn)，會寫好的。"她只好低頭寫作。或許是太太想寫得和我一樣好了，可是畢竟是不同的思維會有不同的表達(dá)。她不會像我那樣說話。她抽抽搭搭地哭了。她紅腫著眼睛告訴我："媽媽，我感覺自己現(xiàn)在沒有了翅膀，我從天空掉了下來。我什么都寫不出來……"我明白了女兒的苦衷。她太要強(qiáng)，太追求完美，她達(dá)不到踮起腳尖能夠到的夢想而失望無助。降低臺階，降低要求，幫助她發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，重拾自信，是當(dāng)前必須的工作。于是，我給她講我的對桌曹阿姨如何如何夸她昨天那兩句話多么富有才氣，她那個構(gòu)思多么實用而美妙，多么符合這個年齡的孩子的才氣。她揉著紅腫的眼睛破涕為笑。既而，一篇比較順暢的小文出爐了。一顆波平未寂的心等待著老師的好評。第二天中午，她回來了，略帶失望地告訴我："老師并沒有給我你夸的那樣的好評。"我平靜地告訴她："老師是以老師的標(biāo)準(zhǔn)來評價，我是以媽媽的標(biāo)準(zhǔn)來評價。你在那樣的傷心之后，還能文思泉涌，那是你最好的狀態(tài)，所以媽媽才那樣說啊！可是，在一個七八十人的大班里，寫得好的學(xué)生大有人在，你只是好中之一，老師得客觀評價，得顧及全班。你說呢？"她若有所思道："也是啊。"神情平復(fù)下來。我又和她深入話題："不要僅僅看老師評價了什么，更要看你寫文之后的收獲和老師指導(dǎo)后的再改進(jìn)。""嗯！"她甜甜爽爽地答應(yīng)下來。由此觀之，孩子的心態(tài)調(diào)整和心態(tài)培養(yǎng)，家長要用心，及時，固本培元，多方引導(dǎo)方為上策。
學(xué)習(xí)上是這樣，生活上亦是如此。適時地告訴孩子：笑著日子容易過，安之樂之就好。
卓越文化。舜耕中學(xué)用卓越文化培養(yǎng)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。其辦學(xué)精神深入到員工心底。作為舜耕中學(xué)的員工，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，平時筆耕墨耘發(fā)表論文，認(rèn)真做市優(yōu)秀教案，認(rèn)真做微課，進(jìn)行專題研究。將常規(guī)的工作用心做，力爭做到極致。所以，孩子也努力做好自己分內(nèi)的事，也有了創(chuàng)作的欲望，甚至有了出書的念頭。她努力寫作，二年級就能寫四百多字的作文。六一兒童節(jié)的主持臺詞、節(jié)目表演，列成計劃，用心練習(xí)。學(xué)校開展的各項活動都積極參與，力爭做到最好。在家孝敬長輩，有好吃的好用的都先留給爺爺奶奶、姥姥姥爺用。惜時、感恩、自信、孝道，都潛移默化的滲透在她平時的習(xí)慣培養(yǎng)中。
自理。孩子的生活自理能力越強(qiáng)，孩子的獨(dú)立性就越，強(qiáng)家長操心就會越少。這對孩子的健康成長極為有利。在不斷地鼓勵，協(xié)助，指導(dǎo)之后，孩子逐漸地能夠自己穿衣，洗澡，洗頭。自己準(zhǔn)備好第二天要用的衣服、鞋子、文具、作業(yè)，并把它們放到該放的位置。她還養(yǎng)成了自己檢查作業(yè)、收拾作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然偶爾也會發(fā)點(diǎn)小脾氣，懶得去做?？偟膩碚f，好習(xí)慣養(yǎng)成得還不錯。
美德教育。讓一塊土地不長荒草的最好辦法，不是沒完沒了地除草，而是讓它長滿莊稼。以此類推，讓心靈不荒蕪的最好辦法，不是沒完沒了地盯著他的缺點(diǎn)不放，而是用美德去占領(lǐng)它。讓孩子與弱小孩童共處，幫扶中培養(yǎng)愛幼之心。與大孩子玩耍，人家愿意帶你，愉快中懷有感恩之心。救助受傷的小動物小植物，呵護(hù)中喚起悲憫之情。愛心一日捐，舉手投足中成就奉獻(xiàn)意識。垃圾投放，公共場所的遵規(guī)守制，踐行公德之美。游玩，結(jié)友，信守承諾，積淀誠信之本。同學(xué)共處，團(tuán)結(jié)友愛，和睦他人，浸潤和諧之道。購物，儲蓄，不亂花錢，養(yǎng)成勤儉之風(fēng)。多方選擇，選后不悔，培養(yǎng)堅定之志。美德多了，舉手投足之間就會透出好習(xí)慣的巨大魅力。
美育。孩子自從被帶到這個世界，就注定要家長把他從一個懵懂無知的自然人培養(yǎng)成一個適應(yīng)社會需要的社會人。而家長注定只能陪他一段。那么，更長的人生路上，孩子要豐富自己的生活，除了學(xué)習(xí)之外，他還應(yīng)該有更多的興趣愛好，比如啟蒙美術(shù)、手工、音樂、舞蹈等。在家長時間精力允許、孩子學(xué)有余力的前提下，讓他接受一些美的熏陶，將美的種子播種在其心田。讓他有發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。期待在今后適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)耐寥乐校@些種子會悄然生根，綠意蔥蘢。那時，他的心靈世界就會豐富多彩，遠(yuǎn)離荒蕪。
習(xí)慣養(yǎng)成并非一朝一夕之功。相信只要方法得當(dāng)，寬嚴(yán)適度，持之以恒，每一個孩子都能養(yǎng)成良好習(xí)慣的。最后，祝愿好習(xí)慣成就大家光輝的未來，裝點(diǎn)大家美麗的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇三
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天班會的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做出色學(xué)生。
我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：”很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？“這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：”沒問題，您去吧，我們等您。“經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠出色嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正出色的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。
今天同學(xué)們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因為，習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的.甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的.提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。
可見，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，出色學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠(yuǎn)離不該做的事。
那么哪些是良好習(xí)慣呢？學(xué)校每周都有一項重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會傾聽，認(rèn)真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正出色的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)是：文明安全進(jìn)行課間活動。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做出色學(xué)生吧。
好習(xí)慣成就未來演講稿篇四
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。無論是學(xué)習(xí)還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴;養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。”從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。“不積跬步，無以致千里”，我們要時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的`小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的`習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!做文明中學(xué)生。愿每一個從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。
謝謝大家!
好習(xí)慣成就未來演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好！
有這樣一個故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了，原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字，看看這個材料，翻翻那個資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來后，說：“面試已經(jīng)結(jié)束?！彼麄兗{悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個人被錄取，因為公司從不錄取那些有亂翻別人東西壞習(xí)慣的人。”這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：長這么大，朋友之間，親屬之間，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴(yán)重。
不知是哪位哲人曾說過：“一個好習(xí)慣的形成，可能成就一個人一輩子的事業(yè)?！背晒κ怯幸?guī)律可循的。因為世上沒有無緣無故的成功。知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，助你一臂之力，一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
這些要求對于部分同學(xué)來說很簡單，對，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時候，很簡單，但有別一部分同學(xué)可能沒有做到，不過這沒關(guān)系，從今天開始，努力養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇，因為勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變成習(xí)慣大約需要21天的時間，也就是說，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅持到了最后一天，那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這已是你所追求的目標(biāo)，請相信，僅僅21人，你便可以改變你自己的生活！來吧！讓我們行動起來，一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采。
好習(xí)慣成就未來演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好。今天，我演講的題目是《習(xí)慣，成就人生》。
因為習(xí)慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界;因為習(xí)慣于被否定后的努力，達(dá)芬奇用色彩震撼了人類;因為習(xí)慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬有引力解釋了地球存在的意義。有人說偉人的例子最具有說服力，我說我們也可以。如果問上一句為什么，那么我會說：“因為習(xí)慣成就人生。”
良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。有一位哲學(xué)家曾說過這樣的話：播下一個行為，你將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
事實的確是這樣，好習(xí)慣不僅會使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會為你日后在社會上生存奠定基石，因為社會、國家、世界越來越需要人才，而一個擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才，從而推動社會進(jìn)步，站在社會發(fā)展的'風(fēng)頭浪尖。而且，相信我們每一個人都不甘庸庸碌碌的度過這一生，也都想要證明自我存在的價值。我們是祖國未來的挑擔(dān)者和駕馭者，我們有權(quán)利更有義務(wù)承擔(dān)起這一切，真正做到讓世界因我們而精彩!
可是，在現(xiàn)實生活中，我們身上卻有很多不良習(xí)慣，它們像揮之不去的夢魘，讓我們不自覺地做出一些錯誤的事情，像走廊墻壁上的手印、腳印，操場上的果皮紙屑，體無完膚的桌椅，這一切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的，也許有的同學(xué)會說，養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易，那么請讓我告訴你：當(dāng)初是怎樣一步步染上惡習(xí)，現(xiàn)在就怎樣一步步克服它，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學(xué)們，你們知道嗎?培養(yǎng)習(xí)慣重在一個月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破!讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，堅持下去，堅持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅持，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能成就我們璀璨的人生!
好習(xí)慣成就未來演講稿篇七
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的.習(xí)慣是堅不可摧的。無論是學(xué)習(xí)還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴;養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定未來的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。”從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無以致千里”，我們要時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著未來的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!做文明中學(xué)生。愿每一個從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。
人生，有3個階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時期的任何舉動都會影響后期的生活，可以說，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個基礎(chǔ)上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家(當(dāng)然指同學(xué)啦。)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩(wěn)，沖動而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長大后的某一天，一一個大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會感動得哭出來，也許會大笑半天，也許會做很多動作，因為這是我們曾經(jīng)的青春，美好的像夢一樣，快樂像仙人一樣，樸實得像一樹葉，在社會這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會惋惜，因為我們放過了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個時期如果放棄了努力，那么前途會渺茫無光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，因為只有失去過的人才會更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對每件事。
對于我們來說，初三后的中考就是一道坎，一件對于我們很重要很嚴(yán)肅的事情，能考到好高中嗎?能有一個美好的高中生活嗎?這是現(xiàn)在所有人的疑問我們周圍有許多人，中卻的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經(jīng)努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實每個人的實力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來!
好習(xí)慣成就未來演講稿篇八
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴；養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今天的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。”從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學(xué)們，或許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無以致千里”，我們要時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今日做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！做文明中學(xué)生。愿每一個從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。
謝謝各位！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇九
同學(xué)們，老師們：
大家早上好!著名的心理學(xué)家威廉詹姆斯曾經(jīng)說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。法國作家培根說“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確行為習(xí)慣就猶如我們的指南針，指引著每個人的行動，猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。
習(xí)慣不是一時的心血來潮，是一個日積月累的過程，所以我們說“江山易改本性難移”，習(xí)慣一旦形成不容易輕易改變。良好的習(xí)慣鑄就我們的未來。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。早自習(xí)時，有許多同學(xué)不愿意開口大聲朗讀，這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識的吸收，甚至可以練習(xí)發(fā)音，提高口語能力。這種好習(xí)慣的養(yǎng)成對以后產(chǎn)生的影響是不可估量的，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)這個習(xí)慣也常常被同學(xué)們忽視，也許是因為功課太多而無法顧及，但是這個習(xí)慣所產(chǎn)生的價值是多少功課無法匹敵的。我們要學(xué)會取舍，應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，因為習(xí)慣決定未來。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習(xí)慣在堅持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十
中國有句老話：積千累萬，不如有個好習(xí)慣。所謂習(xí)慣，是指長期練習(xí)所形成的一種自動化的行為反應(yīng)。人一旦形成了某種習(xí)慣，就會身不己地受習(xí)慣支配，在特定環(huán)境刺激下，條件反射地完成相應(yīng)行為。習(xí)慣經(jīng)過日后的不斷強(qiáng)化，將在心理上或行為上伴隨整個人生歷程。
好習(xí)慣實際上就是好方法，比如和同學(xué)、朋友、老師相處時，習(xí)慣于換位思考、能替他人著想的人，一定是備受歡迎的人;生活上習(xí)慣于整潔有序的人，一定是辦事認(rèn)真的人;有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人也一定是成績優(yōu)秀的同學(xué)。
好習(xí)慣實際上就是高效率。有的同學(xué)總愛亂擺亂放學(xué)習(xí)用具、書籍，用的時候左翻右翻找不著，結(jié)果浪費(fèi)了更多的時間。有的同學(xué)學(xué)習(xí)沒有計劃，盡管也勤奮刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不盡人意。
好習(xí)慣會讓自己成為一個幸福的人。在為人處事上有好習(xí)慣的人，必定會收獲和諧人際給自己帶來的快樂;在生活上有好習(xí)慣的人，一定會享受到身心健康給自己帶來的愉悅;在學(xué)習(xí)上有好習(xí)慣的人，一定會時常沐浴在成功給自己帶來的自信中。
好習(xí)慣是人人都可以擁有的人生財富，制定一個目標(biāo)，選擇一套適合自己的好方法，一次次遵守，一回回兌現(xiàn)，堅持下去，就能形成好習(xí)慣。法國學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”好的習(xí)慣就像旅途中的指南針，為我們指引著前進(jìn)的方向;好習(xí)慣又像透明的翅膀，帶領(lǐng)我們向著自己的夢想飛翔。
俗話說：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途還很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養(yǎng)成好習(xí)慣開始吧!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行。
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十一
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
中國有句老話：積千累萬，不如有個好習(xí)慣。所謂習(xí)慣，是指長期練習(xí)所形成的一種自動化的行為反應(yīng)。人一旦形成了某種習(xí)慣，就會身不己地受習(xí)慣支配，在特定環(huán)境刺激下，條件反射地完成相應(yīng)行為。習(xí)慣經(jīng)過日后的不斷強(qiáng)化，將在心理上或行為上伴隨整個人生歷程。
好習(xí)慣實際上就是好方法，比如和同學(xué)、朋友、老師相處時，習(xí)慣于換位思考、能替他人著想的人，一定是備受歡迎的人;生活上習(xí)慣于整潔有序的人，一定是辦事認(rèn)真的人;有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人也一定是成績優(yōu)秀的同學(xué)。
好習(xí)慣實際上就是高效率。有的同學(xué)總愛亂擺亂放學(xué)習(xí)用具、書籍，用的時候左翻右翻找不著，結(jié)果浪費(fèi)了更多的時間。有的同學(xué)學(xué)習(xí)沒有計劃，盡管也勤奮刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不盡人意。
好習(xí)慣會讓自己成為一個幸福的人。在為人處事上有好習(xí)慣的人，必定會收獲和諧人際給自己帶來的快樂;在生活上有好習(xí)慣的人，一定會享受到身心健康給自己帶來的愉悅;在學(xué)習(xí)上有好習(xí)慣的`人，一定會時常沐浴在成功給自己帶來的自信中。
好習(xí)慣是人人都可以擁有的人生財富，制定一個目標(biāo)，選擇一套適合自己的好方法，一次次遵守，一回回兌現(xiàn)，堅持下去，就能形成好習(xí)慣。法國學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！焙玫牧?xí)慣就像旅途中的指南針，為我們指引著前進(jìn)的方向;好習(xí)慣又像透明的翅膀，帶領(lǐng)我們向著自己的夢想飛翔。
俗話說：“千里之行始于足下?！笔前。松穆猛具€很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養(yǎng)成好習(xí)慣開始吧!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行。
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十二
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我是學(xué)校團(tuán)委的周老師。昨天，我聽一位朋友說到一個令他感動的小故事。一群小學(xué)生懷著激動的心情到一所陌生的學(xué)校去參觀。他們活潑大方、聰明上進(jìn)的形象獲得了好評，尤其是其中的一位同學(xué)，更是給人留下了深刻的印象。當(dāng)時，幾個孩子坐在一塊兒交流，交流完之后幾個孩子都?xì)g呼雀躍著走向門口準(zhǔn)備離開，只有一個孩子很自然地將凳子擺放回原位。一位老師看到了這一細(xì)節(jié)，熱情地表揚(yáng)了這個孩子，其他幾個孩子馬上意識到自己做得不夠好，都迅速跑回來擺放好凳子。
這是一件很小的事。其他的孩子在學(xué)校里肯定也接受過類似的教育，但為什么只有這個孩子這樣做呢？因為他把好的道理變成了行動，然后行動又養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣成自然。這種習(xí)慣不需要刻意提醒，舉手投足就有了這種文明優(yōu)雅的風(fēng)度，所以才會在不經(jīng)意中散發(fā)出與眾不同的光輝，因而無論何時何地都能受到周圍人的喜愛和尊重。
為什么要講這件事呢，因為在我們的校園里，其實經(jīng)常有類似的情景，例如在食堂就餐，大家都知道應(yīng)該講文明，但事實上，如果沒有文明監(jiān)督員，隨意亂吐亂倒，不抹桌子的現(xiàn)象就會越來越多。還有學(xué)校經(jīng)常講遇到老師長輩等要禮貌問好，但如果不是學(xué)校開展的講文明禮貌活動期間，很多同學(xué)可能就忘記了主動向老師問好。再例如，有同學(xué)很苦惱，自己也想要考得更好，可是總也忍不住貪玩，于是一次次后悔，一次次下決心，最后懶惰又占了上風(fēng)。
是我們的同學(xué)們不懂那些好的道理嗎？不是，就像開頭提到的另外那五個孩子，是因為在向善向上的路途中，沒有把好的行為堅持下來成為自己的習(xí)慣。堅持得累了，難了，就妥協(xié)了，放棄了，對自己說“沒關(guān)系，別人也沒有這么做”，或者是“等等吧，以后再去養(yǎng)成好習(xí)慣也不遲”。殊不知，如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。久而久之，我們又成了別人眼中不文明的孩子，懶惰的孩子，不上進(jìn)的孩子。
由此可見，一次優(yōu)秀的行為算不上優(yōu)秀，習(xí)慣性的優(yōu)秀才稱得上優(yōu)秀。例如近段時間在網(wǎng)絡(luò)上大火的《中國詩詞大會》總冠軍——武亦姝，年僅16歲的她滿腹經(jīng)綸，令人十分佩服。她在談到自己為什么積累了那么豐富的詩詞知識的時候，就提到：他從小學(xué)開始每天都會抽出一個小時讀書，在長期的文學(xué)浸染中，“腹有詩書氣自華”，這次的比賽不過是厚積薄發(fā)的體現(xiàn)而已。
習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以堅持下去，才能讓好習(xí)慣成為信念。
同學(xué)們，人生最昂貴的代價就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天。把握今天吧，堅持下去，讓好習(xí)慣成就我們最美好的未來！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十三
大家好，今天我國旗下演講的題目是：好習(xí)慣鑄就好未來。
記得有這樣一句話：播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)。好的習(xí)慣，將會使我們終身受益。
所謂"習(xí)慣”，它是一種自動化的行為，在自己不知不覺的情況下就會養(yǎng)成。對于我們來說，習(xí)慣非常重要，古今中外，一個優(yōu)秀的人總有其良好的做事習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦總有一個習(xí)慣：他無論走到哪兒，都要揣個小本子，把自己突然想到、遇到的問題記下，回家重新梳理，日積月累，終于寫出了“相對論”。
我國著名的畫家齊白石一直用一句警句來勉勵自己：”不教一日閑過。”怎樣才算是一天沒有閑過呢？他對自己提出了一個標(biāo)準(zhǔn)，每天都要揮筆作畫，一天至少要花五幅，直到后來，出自齊白石手下的名畫數(shù)不勝數(shù)。這也是他養(yǎng)成好習(xí)慣的功勞。
培根說過，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。王爾德說過，起先是我們造就習(xí)慣，后來是習(xí)慣造就我們。這兩句話說得非常對。好習(xí)慣可以鑄就好未來，讓我們一生受益。
讓我們一起努力，相信我吧！有了好習(xí)慣就相當(dāng)于有了好未來。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們早上好：
有這樣一個故事：一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高樣貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——————面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說："很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。"這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足："我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴(yán)重！"。
知識，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學(xué)會尊重，耐。
心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行，勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……。同學(xué)們，這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答的很干脆，我做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，有部分做到了，還有一些同學(xué)沒有回答，肯定是沒有做到的。
今天在這里，我送給所有同學(xué)們一句話，希望同學(xué)們記住并去理解它的意義"品德不好是危險品，學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品"。這也是三好學(xué)生中的品德好，學(xué)習(xí)好和身體好，品德不好，將來可能會犯罪，是破壞分子；學(xué)習(xí)不好將來是會被社會淘汰的沒有能力的人，是無用的人，是次品；身體不好，將來沒有為祖國奉獻(xiàn)的雙手，沒有為祖國奔波的雙腿，沒有為祖國吶喊的心，那就是廢品了。
同學(xué)們，希望你們從今天開始，養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來吧！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十五
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀冊趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，你隨手扔下一片紙、塑料袋是對他人勞動的漠視，把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。
再說一說同學(xué)們的語言。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。這個壞習(xí)慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認(rèn)識，錯把丑陋當(dāng)時髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評語。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！that is all，thank you！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇一
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴；養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然。”這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的`好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)?！睆男ⅰ昂昧?xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無以致千里”，我們要時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！做文明中學(xué)生。愿每一個從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。
謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇二
尊敬的各位家長、老師：
大家下午好！很榮幸被邀參加這個"習(xí)慣成就未來"的家長研討會，與大家共同研討孩子們的良好習(xí)慣養(yǎng)成問題。有幸作為家長代表，說說我對這個話題的理解，以及我在這個專題下做過的有益嘗試。分享給在座的各位，也期待與各位相互切磋，共同進(jìn)步。
首先說說我對學(xué)校舉行這個活動的理解。
我認(rèn)為，臨小能夠站在為孩子終身發(fā)展奠基、為民族未來奠基的高度，提出這個話題，有著高瞻遠(yuǎn)矚的目光和博大寬廣的胸懷。作為家長，我很欣慰和慶幸能把孩子交到這樣懂教育、會教育的學(xué)校，來接受九年義務(wù)教育的初級階段。把孩子交給這樣懂教育、會教育的老師，我們也很安心和放心。
對于孩子習(xí)慣養(yǎng)成問題，我認(rèn)為第一責(zé)任人是家長，其次是學(xué)校和老師，然后才是社會。當(dāng)社會因素我們無法控制時，走家校聯(lián)合的路子是我們的首選和必須。
接下來談?wù)勎覍@個話題的理解。
生活中，一提到習(xí)慣，我們馬上想到某某人習(xí)慣于說什么，做什么。其實說和做只是表象，說和做的背后折射的更是一個人的文明與修養(yǎng)。所以說，習(xí)慣的養(yǎng)成不單單是學(xué)習(xí)和交友一兩個方面的習(xí)慣。俗話說，"習(xí)慣養(yǎng)成之日就是能力具備之時。"指的是學(xué)習(xí)能力。"行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)"?？梢?，好習(xí)慣的確使人受益終生，壞習(xí)慣使人貽害無窮。身為教師的媽媽，我更懂得教育中習(xí)慣養(yǎng)成的重要。
那么，家長如何做好孩子的習(xí)慣養(yǎng)成工作？我把自己的答案提煉成八個字：文化育人，身教言傳。這也是我的一點(diǎn)有益嘗試。下面，我用心態(tài)、卓越文化、自理、美德、美育幾個詞條來詮釋我對這八個字的理解。
心態(tài)。不管是大人還是孩子都應(yīng)該培養(yǎng)良好心態(tài)，因為心態(tài)好了，一切都好了。給孩子好的教育，必先給孩子好的心態(tài)。鼓勵、尊重、賞識是必不可少的方式。隨著孩子年齡的增長，他們看問題開始多角度、更客觀。那些具體而適時的鼓勵與賞識更加重要。
記得那次作文，老師讓學(xué)生自由命題練習(xí)寫作。女兒擬了一個美麗而詩意的題目《假如我有一雙隱形的翅膀》，在寫完一個版本之后又構(gòu)思第二個版本，并說了她的擬題意圖和大致構(gòu)思。我一聽很好，鼓勵她寫下去?？墒撬趾芟肼犅犖业慕ㄗh和指導(dǎo)。畢竟我是初中的語文老師。于是，我站在她的角度，回憶她所經(jīng)歷的事情，依著她的口吻說了五六句話。她興奮地直鼓掌叫好。她說："媽媽，你說，我寫。"我告訴她："不行！媽媽說的再好那是媽媽的，你寫的再不好也是你自己的。學(xué)著寫自己的思考和發(fā)現(xiàn)，會寫好的。"她只好低頭寫作。或許是太太想寫得和我一樣好了，可是畢竟是不同的思維會有不同的表達(dá)。她不會像我那樣說話。她抽抽搭搭地哭了。她紅腫著眼睛告訴我："媽媽，我感覺自己現(xiàn)在沒有了翅膀，我從天空掉了下來。我什么都寫不出來……"我明白了女兒的苦衷。她太要強(qiáng)，太追求完美，她達(dá)不到踮起腳尖能夠到的夢想而失望無助。降低臺階，降低要求，幫助她發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，重拾自信，是當(dāng)前必須的工作。于是，我給她講我的對桌曹阿姨如何如何夸她昨天那兩句話多么富有才氣，她那個構(gòu)思多么實用而美妙，多么符合這個年齡的孩子的才氣。她揉著紅腫的眼睛破涕為笑。既而，一篇比較順暢的小文出爐了。一顆波平未寂的心等待著老師的好評。第二天中午，她回來了，略帶失望地告訴我："老師并沒有給我你夸的那樣的好評。"我平靜地告訴她："老師是以老師的標(biāo)準(zhǔn)來評價，我是以媽媽的標(biāo)準(zhǔn)來評價。你在那樣的傷心之后，還能文思泉涌，那是你最好的狀態(tài)，所以媽媽才那樣說啊！可是，在一個七八十人的大班里，寫得好的學(xué)生大有人在，你只是好中之一，老師得客觀評價，得顧及全班。你說呢？"她若有所思道："也是啊。"神情平復(fù)下來。我又和她深入話題："不要僅僅看老師評價了什么，更要看你寫文之后的收獲和老師指導(dǎo)后的再改進(jìn)。""嗯！"她甜甜爽爽地答應(yīng)下來。由此觀之，孩子的心態(tài)調(diào)整和心態(tài)培養(yǎng)，家長要用心，及時，固本培元，多方引導(dǎo)方為上策。
學(xué)習(xí)上是這樣，生活上亦是如此。適時地告訴孩子：笑著日子容易過，安之樂之就好。
卓越文化。舜耕中學(xué)用卓越文化培養(yǎng)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。其辦學(xué)精神深入到員工心底。作為舜耕中學(xué)的員工，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，平時筆耕墨耘發(fā)表論文，認(rèn)真做市優(yōu)秀教案，認(rèn)真做微課，進(jìn)行專題研究。將常規(guī)的工作用心做，力爭做到極致。所以，孩子也努力做好自己分內(nèi)的事，也有了創(chuàng)作的欲望，甚至有了出書的念頭。她努力寫作，二年級就能寫四百多字的作文。六一兒童節(jié)的主持臺詞、節(jié)目表演，列成計劃，用心練習(xí)。學(xué)校開展的各項活動都積極參與，力爭做到最好。在家孝敬長輩，有好吃的好用的都先留給爺爺奶奶、姥姥姥爺用。惜時、感恩、自信、孝道，都潛移默化的滲透在她平時的習(xí)慣培養(yǎng)中。
自理。孩子的生活自理能力越強(qiáng)，孩子的獨(dú)立性就越，強(qiáng)家長操心就會越少。這對孩子的健康成長極為有利。在不斷地鼓勵，協(xié)助，指導(dǎo)之后，孩子逐漸地能夠自己穿衣，洗澡，洗頭。自己準(zhǔn)備好第二天要用的衣服、鞋子、文具、作業(yè)，并把它們放到該放的位置。她還養(yǎng)成了自己檢查作業(yè)、收拾作業(yè)的習(xí)慣。當(dāng)然偶爾也會發(fā)點(diǎn)小脾氣，懶得去做?？偟膩碚f，好習(xí)慣養(yǎng)成得還不錯。
美德教育。讓一塊土地不長荒草的最好辦法，不是沒完沒了地除草，而是讓它長滿莊稼。以此類推，讓心靈不荒蕪的最好辦法，不是沒完沒了地盯著他的缺點(diǎn)不放，而是用美德去占領(lǐng)它。讓孩子與弱小孩童共處，幫扶中培養(yǎng)愛幼之心。與大孩子玩耍，人家愿意帶你，愉快中懷有感恩之心。救助受傷的小動物小植物，呵護(hù)中喚起悲憫之情。愛心一日捐，舉手投足中成就奉獻(xiàn)意識。垃圾投放，公共場所的遵規(guī)守制，踐行公德之美。游玩，結(jié)友，信守承諾，積淀誠信之本。同學(xué)共處，團(tuán)結(jié)友愛，和睦他人，浸潤和諧之道。購物，儲蓄，不亂花錢，養(yǎng)成勤儉之風(fēng)。多方選擇，選后不悔，培養(yǎng)堅定之志。美德多了，舉手投足之間就會透出好習(xí)慣的巨大魅力。
美育。孩子自從被帶到這個世界，就注定要家長把他從一個懵懂無知的自然人培養(yǎng)成一個適應(yīng)社會需要的社會人。而家長注定只能陪他一段。那么，更長的人生路上，孩子要豐富自己的生活，除了學(xué)習(xí)之外，他還應(yīng)該有更多的興趣愛好，比如啟蒙美術(shù)、手工、音樂、舞蹈等。在家長時間精力允許、孩子學(xué)有余力的前提下，讓他接受一些美的熏陶，將美的種子播種在其心田。讓他有發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力。期待在今后適當(dāng)?shù)臅r間、適當(dāng)?shù)耐寥乐校@些種子會悄然生根，綠意蔥蘢。那時，他的心靈世界就會豐富多彩，遠(yuǎn)離荒蕪。
習(xí)慣養(yǎng)成并非一朝一夕之功。相信只要方法得當(dāng)，寬嚴(yán)適度，持之以恒，每一個孩子都能養(yǎng)成良好習(xí)慣的。最后，祝愿好習(xí)慣成就大家光輝的未來，裝點(diǎn)大家美麗的人生！
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇三
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
今天班會的內(nèi)容是養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做出色學(xué)生。
我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：”很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？“這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：”沒問題，您去吧，我們等您。“經(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠出色嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正出色的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。
今天同學(xué)們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因為，習(xí)慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的.甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的.提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。
可見，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，出色學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事，遠(yuǎn)離不該做的事。
那么哪些是良好習(xí)慣呢？學(xué)校每周都有一項重點(diǎn)常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練，比如，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會傾聽，認(rèn)真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正出色的學(xué)生。本周常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練的重點(diǎn)是：文明安全進(jìn)行課間活動。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做出色學(xué)生吧。
好習(xí)慣成就未來演講稿篇四
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。無論是學(xué)習(xí)還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴;養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。”從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。“不積跬步，無以致千里”，我們要時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的`小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的`習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!做文明中學(xué)生。愿每一個從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。
謝謝大家!
好習(xí)慣成就未來演講稿篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好！
有這樣一個故事，北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了，原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字，看看這個材料，翻翻那個資料。5分鐘后，總經(jīng)理回來后，說：“面試已經(jīng)結(jié)束?！彼麄兗{悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個人被錄取，因為公司從不錄取那些有亂翻別人東西壞習(xí)慣的人。”這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足：長這么大，朋友之間，親屬之間，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴(yán)重。
不知是哪位哲人曾說過：“一個好習(xí)慣的形成，可能成就一個人一輩子的事業(yè)?！背晒κ怯幸?guī)律可循的。因為世上沒有無緣無故的成功。知識、能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，助你一臂之力，一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。
這些要求對于部分同學(xué)來說很簡單，對，當(dāng)它們已經(jīng)成為習(xí)慣的時候，很簡單，但有別一部分同學(xué)可能沒有做到，不過這沒關(guān)系，從今天開始，努力養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。好習(xí)慣是成功的源泉，養(yǎng)成積極主動的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇，因為勤奮能超越失敗，積極能戰(zhàn)勝消極，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培養(yǎng)，研究者們發(fā)現(xiàn)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變成習(xí)慣大約需要21天的時間，也就是說，你必須在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種持久的好習(xí)慣，而一旦你堅持到了最后一天，那么你無疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的階段，而這已是你所追求的目標(biāo)，請相信，僅僅21人，你便可以改變你自己的生活！來吧！讓我們行動起來，一起去領(lǐng)略好習(xí)慣給我們帶來的風(fēng)采。
好習(xí)慣成就未來演講稿篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好。今天，我演講的題目是《習(xí)慣，成就人生》。
因為習(xí)慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界;因為習(xí)慣于被否定后的努力，達(dá)芬奇用色彩震撼了人類;因為習(xí)慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬有引力解釋了地球存在的意義。有人說偉人的例子最具有說服力，我說我們也可以。如果問上一句為什么，那么我會說：“因為習(xí)慣成就人生。”
良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。有一位哲學(xué)家曾說過這樣的話：播下一個行為，你將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
事實的確是這樣，好習(xí)慣不僅會使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會為你日后在社會上生存奠定基石，因為社會、國家、世界越來越需要人才，而一個擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才，從而推動社會進(jìn)步，站在社會發(fā)展的'風(fēng)頭浪尖。而且，相信我們每一個人都不甘庸庸碌碌的度過這一生，也都想要證明自我存在的價值。我們是祖國未來的挑擔(dān)者和駕馭者，我們有權(quán)利更有義務(wù)承擔(dān)起這一切，真正做到讓世界因我們而精彩!
可是，在現(xiàn)實生活中，我們身上卻有很多不良習(xí)慣，它們像揮之不去的夢魘，讓我們不自覺地做出一些錯誤的事情，像走廊墻壁上的手印、腳印，操場上的果皮紙屑，體無完膚的桌椅，這一切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的，也許有的同學(xué)會說，養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易，那么請讓我告訴你：當(dāng)初是怎樣一步步染上惡習(xí)，現(xiàn)在就怎樣一步步克服它，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學(xué)們，你們知道嗎?培養(yǎng)習(xí)慣重在一個月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破!讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，堅持下去，堅持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅持，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能成就我們璀璨的人生!
好習(xí)慣成就未來演講稿篇七
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的.習(xí)慣是堅不可摧的。無論是學(xué)習(xí)還是生活,無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴;養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定未來的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。”從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩!同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力.
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無以致千里”，我們要時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著未來的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!做文明中學(xué)生。愿每一個從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。
人生，有3個階段-青春，中年，老年，而這些當(dāng)中最珍貴的就是青春，這一時期的任何舉動都會影響后期的生活，可以說，青春期是人生的基礎(chǔ)，后世的成功是建立在這個基礎(chǔ)上的。有這樣一本書，上面說青春期的年齡層是13-19歲的少年。細(xì)細(xì)一想，大家(當(dāng)然指同學(xué)啦。)都是站在起點(diǎn)的人了。
那本書還說，人是青春期有一股熱情，可以讓自己的青春變的轟轟烈烈，可以為了一些細(xì)節(jié)，感傷的哭，這就是我們，快樂而不失沉穩(wěn)，沖動而不失感懷。從先在起，寫一本日記，長大后的某一天，一一個大人的平靜心態(tài)去看一遍，也許你會感動得哭出來，也許會大笑半天，也許會做很多動作，因為這是我們曾經(jīng)的青春，美好的像夢一樣，快樂像仙人一樣，樸實得像一樹葉，在社會這片大樹下辟出自己的樹陰，外面的炎熱與我們無關(guān)，我們只隔出自己的那片綠陰，放射著自己清涼，但我們會惋惜，因為我們放過了太多機(jī)遇，也失敗了太多，這，就是我們，幸福的，不得懂珍惜的，淳樸的我們。在這個時期如果放棄了努力，那么前途會渺茫無光，在山區(qū)有那么多的孩子渴望讀書，只要一本書一些筆，還有一間可以上課的房子，別無他求，如果我們和他們一起上課，我不敢說我們這些城里的小孩比他們強(qiáng)多少，也許我們還不如這些我們眼中的“野孩子”強(qiáng)，因為只有失去過的人才會更加懂得珍惜，彩繪更加認(rèn)真地面對每件事。
對于我們來說，初三后的中考就是一道坎，一件對于我們很重要很嚴(yán)肅的事情，能考到好高中嗎?能有一個美好的高中生活嗎?這是現(xiàn)在所有人的疑問我們周圍有許多人，中卻的說是失敗者，是敗不起的失敗者，也許是一次的失敗，讓他們寒了心，造就了一敗不起的他們。也許他們曾經(jīng)努力過，懊悔過，但來不及了，丟棄了就追不回來，其實每個人的實力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失敗了沒什么，但不能失去銳氣，就算結(jié)局的失敗讓你站不起來，也不至于躺著輸給生活，至少還有一次拼搏，以后再想起就不會這么遺憾，這么窩囊，不要留下遺憾，折實屬于我們的青春，因當(dāng)讓我們自己主宰，加油吧，也許，勝利由此而來!
好習(xí)慣成就未來演講稿篇八
我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”這就是告訴我們，一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的。無論是學(xué)習(xí)還是生活，無論是為人還是處事，都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來才會有效率；生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會讓人放心、讓人信賴；養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬倍。
幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義。
俗話說，多高的墻多深的基，根基不牢，地動山搖。建筑如此，做人更是如此。同學(xué)們，今天的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今日的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)。”從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩！同學(xué)們，或許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。
但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果?！安环e跬步，無以致千里”，我們要時時、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今日的我們，今日的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點(diǎn)滴做起，從自身做起，從今日做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣！做文明中學(xué)生。愿每一個從果園中學(xué)走出的學(xué)生都成為真正的好公民和社會棟梁。
謝謝各位！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇九
同學(xué)們，老師們：
大家早上好!著名的心理學(xué)家威廉詹姆斯曾經(jīng)說過：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。法國作家培根說“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好的習(xí)慣”。的確行為習(xí)慣就猶如我們的指南針，指引著每個人的行動，猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是他的作品。
習(xí)慣不是一時的心血來潮，是一個日積月累的過程，所以我們說“江山易改本性難移”，習(xí)慣一旦形成不容易輕易改變。良好的習(xí)慣鑄就我們的未來。作為學(xué)生，習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要。早自習(xí)時，有許多同學(xué)不愿意開口大聲朗讀，這就是一種不好的習(xí)慣。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識的吸收，甚至可以練習(xí)發(fā)音，提高口語能力。這種好習(xí)慣的養(yǎng)成對以后產(chǎn)生的影響是不可估量的，所以我們應(yīng)該養(yǎng)成早讀的好習(xí)慣。
課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)這個習(xí)慣也常常被同學(xué)們忽視，也許是因為功課太多而無法顧及，但是這個習(xí)慣所產(chǎn)生的價值是多少功課無法匹敵的。我們要學(xué)會取舍，應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，因為習(xí)慣決定未來。
要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習(xí)慣在堅持中養(yǎng)成。
讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十
中國有句老話：積千累萬，不如有個好習(xí)慣。所謂習(xí)慣，是指長期練習(xí)所形成的一種自動化的行為反應(yīng)。人一旦形成了某種習(xí)慣，就會身不己地受習(xí)慣支配，在特定環(huán)境刺激下，條件反射地完成相應(yīng)行為。習(xí)慣經(jīng)過日后的不斷強(qiáng)化，將在心理上或行為上伴隨整個人生歷程。
好習(xí)慣實際上就是好方法，比如和同學(xué)、朋友、老師相處時，習(xí)慣于換位思考、能替他人著想的人，一定是備受歡迎的人;生活上習(xí)慣于整潔有序的人，一定是辦事認(rèn)真的人;有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人也一定是成績優(yōu)秀的同學(xué)。
好習(xí)慣實際上就是高效率。有的同學(xué)總愛亂擺亂放學(xué)習(xí)用具、書籍，用的時候左翻右翻找不著，結(jié)果浪費(fèi)了更多的時間。有的同學(xué)學(xué)習(xí)沒有計劃，盡管也勤奮刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不盡人意。
好習(xí)慣會讓自己成為一個幸福的人。在為人處事上有好習(xí)慣的人，必定會收獲和諧人際給自己帶來的快樂;在生活上有好習(xí)慣的人，一定會享受到身心健康給自己帶來的愉悅;在學(xué)習(xí)上有好習(xí)慣的人，一定會時常沐浴在成功給自己帶來的自信中。
好習(xí)慣是人人都可以擁有的人生財富，制定一個目標(biāo)，選擇一套適合自己的好方法，一次次遵守，一回回兌現(xiàn)，堅持下去，就能形成好習(xí)慣。法國學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”好的習(xí)慣就像旅途中的指南針，為我們指引著前進(jìn)的方向;好習(xí)慣又像透明的翅膀，帶領(lǐng)我們向著自己的夢想飛翔。
俗話說：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途還很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養(yǎng)成好習(xí)慣開始吧!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行。
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十一
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
中國有句老話：積千累萬，不如有個好習(xí)慣。所謂習(xí)慣，是指長期練習(xí)所形成的一種自動化的行為反應(yīng)。人一旦形成了某種習(xí)慣，就會身不己地受習(xí)慣支配，在特定環(huán)境刺激下，條件反射地完成相應(yīng)行為。習(xí)慣經(jīng)過日后的不斷強(qiáng)化，將在心理上或行為上伴隨整個人生歷程。
好習(xí)慣實際上就是好方法，比如和同學(xué)、朋友、老師相處時，習(xí)慣于換位思考、能替他人著想的人，一定是備受歡迎的人;生活上習(xí)慣于整潔有序的人，一定是辦事認(rèn)真的人;有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人也一定是成績優(yōu)秀的同學(xué)。
好習(xí)慣實際上就是高效率。有的同學(xué)總愛亂擺亂放學(xué)習(xí)用具、書籍，用的時候左翻右翻找不著，結(jié)果浪費(fèi)了更多的時間。有的同學(xué)學(xué)習(xí)沒有計劃，盡管也勤奮刻苦，但學(xué)習(xí)效果卻不盡人意。
好習(xí)慣會讓自己成為一個幸福的人。在為人處事上有好習(xí)慣的人，必定會收獲和諧人際給自己帶來的快樂;在生活上有好習(xí)慣的人，一定會享受到身心健康給自己帶來的愉悅;在學(xué)習(xí)上有好習(xí)慣的`人，一定會時常沐浴在成功給自己帶來的自信中。
好習(xí)慣是人人都可以擁有的人生財富，制定一個目標(biāo)，選擇一套適合自己的好方法，一次次遵守，一回回兌現(xiàn)，堅持下去，就能形成好習(xí)慣。法國學(xué)者培根說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！焙玫牧?xí)慣就像旅途中的指南針，為我們指引著前進(jìn)的方向;好習(xí)慣又像透明的翅膀，帶領(lǐng)我們向著自己的夢想飛翔。
俗話說：“千里之行始于足下?！笔前。松穆猛具€很漫長，學(xué)習(xí)的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰，那么就請從養(yǎng)成好習(xí)慣開始吧!讓好習(xí)慣永遠(yuǎn)伴我們同行。
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十二
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
我是學(xué)校團(tuán)委的周老師。昨天，我聽一位朋友說到一個令他感動的小故事。一群小學(xué)生懷著激動的心情到一所陌生的學(xué)校去參觀。他們活潑大方、聰明上進(jìn)的形象獲得了好評，尤其是其中的一位同學(xué)，更是給人留下了深刻的印象。當(dāng)時，幾個孩子坐在一塊兒交流，交流完之后幾個孩子都?xì)g呼雀躍著走向門口準(zhǔn)備離開，只有一個孩子很自然地將凳子擺放回原位。一位老師看到了這一細(xì)節(jié)，熱情地表揚(yáng)了這個孩子，其他幾個孩子馬上意識到自己做得不夠好，都迅速跑回來擺放好凳子。
這是一件很小的事。其他的孩子在學(xué)校里肯定也接受過類似的教育，但為什么只有這個孩子這樣做呢？因為他把好的道理變成了行動，然后行動又養(yǎng)成了習(xí)慣，習(xí)慣成自然。這種習(xí)慣不需要刻意提醒，舉手投足就有了這種文明優(yōu)雅的風(fēng)度，所以才會在不經(jīng)意中散發(fā)出與眾不同的光輝，因而無論何時何地都能受到周圍人的喜愛和尊重。
為什么要講這件事呢，因為在我們的校園里，其實經(jīng)常有類似的情景，例如在食堂就餐，大家都知道應(yīng)該講文明，但事實上，如果沒有文明監(jiān)督員，隨意亂吐亂倒，不抹桌子的現(xiàn)象就會越來越多。還有學(xué)校經(jīng)常講遇到老師長輩等要禮貌問好，但如果不是學(xué)校開展的講文明禮貌活動期間，很多同學(xué)可能就忘記了主動向老師問好。再例如，有同學(xué)很苦惱，自己也想要考得更好，可是總也忍不住貪玩，于是一次次后悔，一次次下決心，最后懶惰又占了上風(fēng)。
是我們的同學(xué)們不懂那些好的道理嗎？不是，就像開頭提到的另外那五個孩子，是因為在向善向上的路途中，沒有把好的行為堅持下來成為自己的習(xí)慣。堅持得累了，難了，就妥協(xié)了，放棄了，對自己說“沒關(guān)系，別人也沒有這么做”，或者是“等等吧，以后再去養(yǎng)成好習(xí)慣也不遲”。殊不知，如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。久而久之，我們又成了別人眼中不文明的孩子，懶惰的孩子，不上進(jìn)的孩子。
由此可見，一次優(yōu)秀的行為算不上優(yōu)秀，習(xí)慣性的優(yōu)秀才稱得上優(yōu)秀。例如近段時間在網(wǎng)絡(luò)上大火的《中國詩詞大會》總冠軍——武亦姝，年僅16歲的她滿腹經(jīng)綸，令人十分佩服。她在談到自己為什么積累了那么豐富的詩詞知識的時候，就提到：他從小學(xué)開始每天都會抽出一個小時讀書，在長期的文學(xué)浸染中，“腹有詩書氣自華”，這次的比賽不過是厚積薄發(fā)的體現(xiàn)而已。
習(xí)慣的養(yǎng)成，并非一朝一夕之事；而要想改正某種不良習(xí)慣，也常常需要一段時間。根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的重復(fù)會形成習(xí)慣，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以堅持下去，才能讓好習(xí)慣成為信念。
同學(xué)們，人生最昂貴的代價就是都在等待明天，但明天永遠(yuǎn)不會再來。因為來的時候已是今天，只有今天才是生命中最重要的一天。把握今天吧，堅持下去，讓好習(xí)慣成就我們最美好的未來！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十三
大家好，今天我國旗下演講的題目是：好習(xí)慣鑄就好未來。
記得有這樣一句話：播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)。好的習(xí)慣，將會使我們終身受益。
所謂"習(xí)慣”，它是一種自動化的行為，在自己不知不覺的情況下就會養(yǎng)成。對于我們來說，習(xí)慣非常重要，古今中外，一個優(yōu)秀的人總有其良好的做事習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦總有一個習(xí)慣：他無論走到哪兒，都要揣個小本子，把自己突然想到、遇到的問題記下，回家重新梳理，日積月累，終于寫出了“相對論”。
我國著名的畫家齊白石一直用一句警句來勉勵自己：”不教一日閑過。”怎樣才算是一天沒有閑過呢？他對自己提出了一個標(biāo)準(zhǔn)，每天都要揮筆作畫，一天至少要花五幅，直到后來，出自齊白石手下的名畫數(shù)不勝數(shù)。這也是他養(yǎng)成好習(xí)慣的功勞。
培根說過，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，他可以主宰人生。王爾德說過，起先是我們造就習(xí)慣，后來是習(xí)慣造就我們。這兩句話說得非常對。好習(xí)慣可以鑄就好未來，讓我們一生受益。
讓我們一起努力，相信我吧！有了好習(xí)慣就相當(dāng)于有了好未來。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十四
老師們，同學(xué)們早上好：
有這樣一個故事：一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高樣貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——————面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說："面試已經(jīng)結(jié)束"。他們納悶，總經(jīng)理說："很遺憾，你們沒有一個被錄取，因為公司從來不錄取那些亂翻東西的人。"這些年輕人一聽，頓時捶胸頓足："我們長這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯，有這么嚴(yán)重！"。
知識，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；文明禮貌，微笑對待每一個人；學(xué)會尊重，耐。
心聽別人把話說完；保護(hù)隱私，別人的東西不亂動；利人利己，用過的東西放回原處；誠實守信，說到做到；待人友善，觀看比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，上下樓靠右行，勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天……。同學(xué)們，這些你都做到了嗎可能有些同學(xué)回答的很干脆，我做到了，有些同學(xué)回答的很慚愧，有部分做到了，還有一些同學(xué)沒有回答，肯定是沒有做到的。
今天在這里，我送給所有同學(xué)們一句話，希望同學(xué)們記住并去理解它的意義"品德不好是危險品，學(xué)習(xí)不好是次品，身體不好是廢品"。這也是三好學(xué)生中的品德好，學(xué)習(xí)好和身體好，品德不好，將來可能會犯罪，是破壞分子；學(xué)習(xí)不好將來是會被社會淘汰的沒有能力的人，是無用的人，是次品；身體不好，將來沒有為祖國奉獻(xiàn)的雙手，沒有為祖國奔波的雙腿，沒有為祖國吶喊的心，那就是廢品了。
同學(xué)們，希望你們從今天開始，養(yǎng)成好習(xí)慣，明天成就大未來吧！
好習(xí)慣成就未來演講稿篇十五
生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。
著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！蔽覀冊趯W(xué)校，不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。
千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質(zhì)。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地整理，教學(xué)樓也有各班值日生在辛勤勞動，你隨手扔下一片紙、塑料袋是對他人勞動的漠視，把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不費(fèi)多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，人人都會心情舒暢。
再說一說同學(xué)們的語言。語言是用來交流思想、傳情達(dá)意的，它應(yīng)該是優(yōu)美的、悅耳的?？稍谖覀兺瑢W(xué)當(dāng)中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學(xué)似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習(xí)慣污染了校園的語言環(huán)境。這個壞習(xí)慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認(rèn)識，錯把丑陋當(dāng)時髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質(zhì)低下”的評語。
同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學(xué)了，隨手關(guān)上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學(xué)路上右行、注意交通安全等等。這些都應(yīng)成為我們的習(xí)慣。
讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí)，去讀書、去思考，習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情，習(xí)慣地對別人友好，習(xí)慣性地欣賞周圍的美景。當(dāng)你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習(xí)慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。
最后用著名心理學(xué)家威廉·詹姆士的一句話作為結(jié)束語：播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生！that is all，thank you！