通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地分析和評(píng)估工作和學(xué)習(xí)的成果。如何實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共存？這是全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)鍵。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范本，相信可以為大家提供幫助。
逆向思維的體會(huì)篇一
逆向思維，是指從與傳統(tǒng)思維方向相反的角度去思考問(wèn)題，以尋找新的解決方案。這種思維方式在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到重視，被認(rèn)為是創(chuàng)新和變革的重要手段。通過(guò)逆向思維，不僅可以打破思維定勢(shì)，還可以幫助我們找到不同于常規(guī)的解決問(wèn)題的方法。以下是我對(duì)逆向思維的一些心得體會(huì)。
首先，逆向思維是一種突破思維定勢(shì)的方法。在日常生活和工作中，我們常常受到傳統(tǒng)思維的束縛，很難擺脫固有的思維模式。逆向思維能幫助我們打破這種束縛，從一個(gè)與眾不同的角度看待問(wèn)題。比如在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，傳統(tǒng)思維可能會(huì)認(rèn)為只有降低價(jià)格才能吸引更多客戶，而逆向思維可能會(huì)提出提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，以吸引高端客戶，從而實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的方案。通過(guò)逆向思維，我們能夠看到事物的全貌，發(fā)現(xiàn)潛在的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。
其次，逆向思維是一種創(chuàng)新思維的方式。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵因素，而逆向思維能夠幫助我們以一種與眾不同的方式來(lái)思考問(wèn)題，尋找創(chuàng)新的解決方案。比如在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)思維可能只會(huì)關(guān)注功能性，而逆向思維則會(huì)從用戶的需求和體驗(yàn)出發(fā)，提供更加個(gè)性化和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)。通過(guò)逆向思維，我們能夠挖掘出新的需求和市場(chǎng)，創(chuàng)造出獨(dú)特的產(chǎn)品和服務(wù)。
第三，逆向思維能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們經(jīng)常陷入細(xì)節(jié)和瑣碎之中，難以找到問(wèn)題的本質(zhì)。逆向思維通過(guò)改變思考問(wèn)題的角度，能夠讓我們對(duì)問(wèn)題有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。比如在管理團(tuán)隊(duì)中，傳統(tǒng)思維可能會(huì)認(rèn)為人員素質(zhì)的提高是提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵，而逆向思維可能會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的提升才是問(wèn)題的癥結(jié)所在。通過(guò)逆向思維，我們能夠更加準(zhǔn)確地定位問(wèn)題，從而更加有效地解決問(wèn)題。
第四，逆向思維需要開(kāi)放和包容的心態(tài)。逆向思維要求我們接受不同的觀點(diǎn)和想法，主動(dòng)去尋找與我們自己觀點(diǎn)相反的信息。只有保持開(kāi)放和包容的心態(tài)，才能夠有效地運(yùn)用逆向思維。比如在團(tuán)隊(duì)合作中，傳統(tǒng)思維可能會(huì)只注重自己的利益，而逆向思維則會(huì)考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)。通過(guò)逆向思維，我們能夠積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，從中汲取靈感和啟示。
最后，逆向思維需要實(shí)踐和反思。逆向思維不是一種一勞永逸的方法，而是需要不斷實(shí)踐和反思的過(guò)程。我們可以通過(guò)日常生活和工作中的小事情來(lái)鍛煉逆向思維的能力，比如在做選擇時(shí)，可以先想想最糟糕的結(jié)果，再通過(guò)逆向思維來(lái)尋找避免最糟糕結(jié)果的方法。在實(shí)踐過(guò)程中，我們還需及時(shí)對(duì)成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善。
綜上所述，逆向思維是一種突破創(chuàng)新的思維方式，能夠幫助我們打破思維定勢(shì)，找到問(wèn)題的本質(zhì)和創(chuàng)新的解決方案。但同時(shí)也需要我們保持開(kāi)放和包容的心態(tài)，并通過(guò)實(shí)踐和反思不斷提升逆向思維的能力。相信在不斷鍛煉和運(yùn)用逆向思維的過(guò)程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和可能，享受到創(chuàng)新帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
逆向思維的體會(huì)篇二
在當(dāng)今快速變化的社會(huì)中，創(chuàng)新已經(jīng)成為了一個(gè)關(guān)鍵能力。為了培養(yǎng)創(chuàng)新思維，吸引著越來(lái)越多的人們參加各種培訓(xùn)課程。其中一種備受歡迎的就是逆向思維培訓(xùn)。本文將分享我在參加逆向思維培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在逆向思維培訓(xùn)中，我們被要求打破傳統(tǒng)思維的束縛，盡可能地從與眾不同的角度去思考問(wèn)題。通過(guò)挑戰(zhàn)自己，我們能夠以非常獨(dú)特和創(chuàng)新的方式解決問(wèn)題。例如，在一個(gè)培訓(xùn)案例中，我們被要求設(shè)計(jì)一種新型的家用電器。與大多數(shù)人一樣，我開(kāi)始思考如何改進(jìn)已有的電器產(chǎn)品。然而，教練提醒我可以從方向相反的角度進(jìn)行思考。我開(kāi)始想象，如果人們不再需要電器，他們會(huì)怎么樣完成日常家務(wù)。最終，我提出了一種基于太陽(yáng)能的自動(dòng)化清潔系統(tǒng)，它不需要電力，可以在家里自動(dòng)完成各種清潔任務(wù)。這種逆向思維觸發(fā)了我的創(chuàng)造力，使我從新的角度思考問(wèn)題。在日常生活中，我也開(kāi)始意識(shí)到尋找不同于常規(guī)思維的解決方案。
其次，逆向思維培訓(xùn)讓我意識(shí)到假設(shè)和固有觀念對(duì)我們思維的限制。在我們的思維中，有很多固定的信念和假設(shè)，它們限制了我們的創(chuàng)新能力。通過(guò)逆向思維培訓(xùn)，我開(kāi)始質(zhì)疑這些固定的信念。例如，我們一直以為旅行需要花費(fèi)很多金錢(qián)，因此旅行成為了一種奢侈品。然而，在一個(gè)培訓(xùn)練習(xí)中，我們被要求想出一個(gè)低成本旅行的方式。我開(kāi)始從非常不同尋常的角度思考，最終提出了一種通過(guò)交換居住地實(shí)現(xiàn)旅行的方法。這個(gè)新穎的旅行方式幫助我認(rèn)識(shí)到，許多觀念只是我們自己設(shè)定的限制?，F(xiàn)在，每當(dāng)我面臨一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我嘗試主動(dòng)質(zhì)疑假設(shè)，并尋找不同的解決方案。
第三，逆向思維培訓(xùn)使我更加注重觀察和思考。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們被要求通過(guò)觀察細(xì)節(jié)來(lái)挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。我們經(jīng)常會(huì)被常規(guī)思維盲目地帶入一個(gè)方向，而忽視了其他可能性。通過(guò)逆向思維，我們能夠重新審視問(wèn)題，并挖掘出隱藏的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中的一個(gè)案例中，我們要求提出一個(gè)可以改進(jìn)的產(chǎn)品。我以前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我總是認(rèn)為現(xiàn)有的產(chǎn)品已經(jīng)很完美了。然而，通過(guò)觀察用戶的實(shí)際使用情況，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：用戶使用產(chǎn)品時(shí)經(jīng)常遇到的困惱。最終，我提出了一種解決方案，通過(guò)增加一個(gè)簡(jiǎn)單的功能，可以顯著改善用戶的體驗(yàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我，只要我們仔細(xì)觀察和思考，就能夠找到問(wèn)題的真正所在，從而提出創(chuàng)新的解決方案。
第四，逆向思維培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到失敗的重要性。在傳統(tǒng)思維中，我們往往害怕失敗，害怕被評(píng)判和批評(píng)。而在逆向思維培訓(xùn)中，失敗被視為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它鼓勵(lì)我們從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多小組活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)逆向思維的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多失敗，但失敗并不可怕，因?yàn)樗鼈兪俏覀兂砷L(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。特別是通過(guò)分享失敗經(jīng)歷，我們互相學(xué)習(xí)和通過(guò)他人的錯(cuò)誤來(lái)避免自己犯同樣的錯(cuò)誤。逆向思維培訓(xùn)幫助我打破傳統(tǒng)觀念，敢于嘗試和接受失敗，通過(guò)失敗不斷提高自己的能力。
總之，逆向思維培訓(xùn)不僅僅是一種技巧，它更是一種思維和心態(tài)。參加逆向思維培訓(xùn)不僅幫助我培養(yǎng)了創(chuàng)新的思維方式，也幫助我重構(gòu)了思維模式。通過(guò)打破傳統(tǒng)思維和假設(shè)的束縛，培訓(xùn)幫助我發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造力和潛力，學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題。同時(shí)，逆向思維培訓(xùn)教會(huì)了我要注重觀察和思考，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用逆向思維的方法，不斷挖掘新的機(jī)遇，解決問(wèn)題，并邁向成功。
逆向思維的體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
逆向思維是一種突破常規(guī)思維模式的創(chuàng)新方法，通過(guò)尋找問(wèn)題的根本原因和存在的矛盾，逆向進(jìn)行思考和解決，帶來(lái)全新的創(chuàng)新和發(fā)展。在實(shí)踐中，我深切體會(huì)到逆向思維對(duì)創(chuàng)新的重要性和價(jià)值。以下將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，探討逆向思維在創(chuàng)新中的應(yīng)用和心得。
第二段：發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題（200字）
在我所參與的一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)曾遇到一個(gè)棘手的問(wèn)題：如何在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)降低成本。傳統(tǒng)思維認(rèn)為，提高質(zhì)量必然會(huì)增加成本，因?yàn)樾枰度敫嗟娜肆臀锪ΑＨ欢?，在逆向思維的指導(dǎo)下，我們不再局限于傳統(tǒng)模式，而是從質(zhì)量的角度出發(fā)，逆向思考如何降低成本，尋找可能的矛盾和共性。
第三段：逆向思維的應(yīng)用（300字）
通過(guò)逆向思維，我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量最重要的是預(yù)防和控制問(wèn)題的發(fā)生。因此，我們?cè)O(shè)想了一個(gè)全新的解決方案：建立一個(gè)智能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)采取措施。這樣一來(lái)，我們可以減少事后的返工和修復(fù)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)降低成本。這個(gè)思路給了整個(gè)團(tuán)隊(duì)新的啟示，并帶來(lái)了一系列的創(chuàng)新探索。
第四段：逆向思維帶來(lái)的創(chuàng)新（300字）
逆向思維不僅僅解決了我們的成本問(wèn)題，還帶來(lái)了更多創(chuàng)新的突破。通過(guò)逆向思維，我們發(fā)現(xiàn)原本未被發(fā)掘的機(jī)遇和潛在需求。例如，通過(guò)關(guān)注用戶使用過(guò)程中的不便和痛點(diǎn)，我們開(kāi)發(fā)出了一個(gè)功能簡(jiǎn)化、使用便捷的新產(chǎn)品，滿足了用戶高效、便利的需求。這個(gè)案例充分證明了逆向思維在創(chuàng)新中的作用，激發(fā)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和積極性。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
逆向思維在創(chuàng)新中的應(yīng)用，給我們帶來(lái)了全新的思考方式和創(chuàng)新方法。通過(guò)逆向思維，我們能夠打破傳統(tǒng)限制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和潛在機(jī)遇，找到創(chuàng)新的突破口。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們也深刻領(lǐng)悟到逆向思維需要勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和常規(guī)思維模式的勇氣和決心。只有敢于逆向思考，才能找到更多創(chuàng)新的可能性。因此，我將繼續(xù)運(yùn)用逆向思維，不斷探索創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)更大的突破和進(jìn)步。
總結(jié)：逆向思維創(chuàng)新在實(shí)踐中的應(yīng)用給我?guī)?lái)了新的思維方式和創(chuàng)新方法。通過(guò)逆向思維，我不再局限于傳統(tǒng)思維模式，能夠從新的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和存在的矛盾，從而帶來(lái)全新的創(chuàng)新和突破。逆向思維需要勇氣和決心去挑戰(zhàn)常規(guī)模式，但只有敢于逆向思考，才能實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新和進(jìn)步。我將繼續(xù)運(yùn)用逆向思維，發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)新的可能性，并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)更大的突破和發(fā)展。
逆向思維的體會(huì)篇四
逆向思維是指從與常規(guī)思維相反的角度出發(fā)，尋找問(wèn)題的解決之道。它是一種能培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題能力的方法。逆向思維不僅可以打破傳統(tǒng)的思維定式，還能幫助我們找到創(chuàng)新的點(diǎn)子。通過(guò)運(yùn)用逆向思維，我深刻領(lǐng)悟到了一些道理，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，逆向思維能夠拓寬思路。在日常生活中，我們往往被固定思維所束縛，習(xí)慣性地以相同的方式看待和解決問(wèn)題。然而，當(dāng)我們敢于打破常規(guī)，用逆向的方式思考問(wèn)題時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)思路一下子變得開(kāi)闊了。例如，當(dāng)我面對(duì)一個(gè)需要解決的問(wèn)題時(shí)，如果我采取正向思維，只會(huì)想到傳統(tǒng)的解決辦法；但如果我用逆向思維去思考這個(gè)問(wèn)題，就能有更多的可能性。逆向思維能夠幫助我們看到問(wèn)題的不同角度，開(kāi)拓新的思維路徑。
其次，逆向思維能夠創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。人生中的很多機(jī)會(huì)都被我們認(rèn)知框架所局限，我們只看到表面的現(xiàn)象，而忽略了其中的潛在機(jī)會(huì)。逆向思維可以幫助我們突破這種困境，發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的商機(jī)。逆向思維可以幫助我們看到別人忽略的細(xì)節(jié)和因果關(guān)系，從而找到切入點(diǎn)，創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。只有敢于逆向思維，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中搶占先機(jī)。
再次，逆向思維能夠解決難題。遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，正向思維可能無(wú)法找到解決方案。然而，逆向思維可以幫助我們從不同的角度來(lái)考慮問(wèn)題，找到新的解決辦法。逆向思維的關(guān)鍵是將問(wèn)題看作機(jī)會(huì)，而不是困境。當(dāng)我們用逆向思維來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，不僅可以找到最優(yōu)解決方案，還可以在解決問(wèn)題中提升自己的能力。
最后，逆向思維能夠激發(fā)創(chuàng)造力。正向思維是從已知到未知的線性思維，而逆向思維則是從未知到已知的非線性思維。逆向思維強(qiáng)調(diào)的是從問(wèn)題的未知處出發(fā)，突破已有的思維模式。正是因?yàn)槟嫦蛩季S能夠打破常規(guī)，從不同的角度思考問(wèn)題，才能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過(guò)逆向思維，我們能夠跳出思維的框架，發(fā)現(xiàn)新的思維路徑和創(chuàng)新點(diǎn)子。
總而言之，逆向思維是一種獨(dú)立思考的方式，可以幫助我們拓寬思路，創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)，解決難題，激發(fā)創(chuàng)造力。逆向思維不僅可以在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮作用，也可以在工作中發(fā)揮作用。只有不斷地提升逆向思維的能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，擁有更多的選擇，取得更好的成果。我相信，通過(guò)不斷練習(xí)和應(yīng)用逆向思維，我們的思維能力將不斷地得到提高，我們的生活將變得更加充實(shí)和豐富。
逆向思維的體會(huì)篇五
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)人的思維方式是按照常規(guī)思考，以找到合適的解決辦法。然而，有一種思維方式——逆向思維，可以幫助我們打破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)新奇的解決方案。在我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中，逆向思維帶給我了許多創(chuàng)新的靈感和新穎的想法。本文將從逆向思維的基本概念、運(yùn)用逆向思維解決問(wèn)題、逆向思維帶來(lái)的創(chuàng)新機(jī)會(huì)、逆向思維的限制以及實(shí)踐中的體會(huì)這五個(gè)方面來(lái)闡述我的見(jiàn)解。
首先，逆向思維是與常規(guī)思維截然相反的思考方式。常規(guī)思維是按照邏輯順序進(jìn)行，從因果關(guān)系推導(dǎo)出結(jié)論，而逆向思維則是從結(jié)果出發(fā)逆向追溯到原因。例如，當(dāng)我們想要開(kāi)發(fā)一款新產(chǎn)品時(shí)，常規(guī)思維的方式是首先確定功能需求，然后設(shè)計(jì)出相應(yīng)的產(chǎn)品。而逆向思維會(huì)讓我們先考慮產(chǎn)品最終會(huì)給用戶帶來(lái)什么樣的體驗(yàn)，然后逆推回去，思考需要哪些功能來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)體驗(yàn)。這種思維方式打破了傳統(tǒng)的思維模式，從而能夠帶來(lái)新穎的創(chuàng)新和獨(dú)特的解決方案。
其次，逆向思維在解決問(wèn)題時(shí)能夠?yàn)槲覀兲峁┮环N全新的思路。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí)，常規(guī)思維會(huì)將我們局限在一個(gè)框架內(nèi)，難以突破。而逆向思維則能夠打破這種限制，找到新的解決方案。例如，許多人在設(shè)計(jì)城市交通時(shí)的常規(guī)思維是增加道路和改善交通信號(hào)，但這只會(huì)加重交通擁堵問(wèn)題。通過(guò)逆向思維，我們可以考慮如何減少車輛數(shù)量，例如鼓勵(lì)使用公共交通工具或自行車，或者改善城市規(guī)劃，使人們更容易步行。這些非常規(guī)的解決方案可能會(huì)更加有效地改善交通問(wèn)題。
第三，逆向思維為我們帶來(lái)了更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。常規(guī)思維往往重復(fù)已有的方法，難以帶來(lái)真正的創(chuàng)新。然而，逆向思維可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)隱藏的需求和市場(chǎng)機(jī)會(huì)。例如，馬云在創(chuàng)建阿里巴巴時(shí)運(yùn)用了逆向思維：看到全球大部分公司都在追求線下市場(chǎng)，他卻選擇了電子商務(wù)這個(gè)看似不合常規(guī)的領(lǐng)域。這種逆向思維帶來(lái)的創(chuàng)新為阿里巴巴的成功奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)逆向思維，我們能夠看到別人看不到的機(jī)會(huì)，找到別人沒(méi)有想到的解決方案。
然而，逆向思維也有其局限性。逆向思維帶來(lái)的創(chuàng)新機(jī)會(huì)可能比常規(guī)思維少，因?yàn)樗枰覀兤茐囊延械乃季S模式，去尋找新的解決方案。同時(shí)，逆向思維相對(duì)較難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗`背我們一貫的思維方式，需要我們改變習(xí)慣，付出更多的努力。因此，在實(shí)際運(yùn)用中，我們需要綜合考慮，靈活運(yùn)用逆向思維和常規(guī)思維，找到最合適的方法。
綜上所述，逆向思維帶給我們?cè)S多創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和新穎的解決方案。它的基本概念是與常規(guī)思維截然相反的思考方式，通過(guò)從結(jié)果逆推到原因的方式來(lái)尋求解決方案。逆向思維能夠?yàn)槲覀兲峁┬碌乃悸泛透嗟膭?chuàng)新機(jī)會(huì)，打破固有的思維模式。然而，逆向思維也有其局限性，需要我們克服種種困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該靈活運(yùn)用逆向思維和常規(guī)思維，找到最合適的解決方案。只有在不斷探索與實(shí)踐中，我們才能真正體會(huì)到逆向思維帶來(lái)的價(jià)值和力量。
逆向思維的體會(huì)篇六
近年來(lái)，逆向思維在各個(gè)領(lǐng)域中越來(lái)越受到重視。逆向思維是一種突破常規(guī)的思考方式，能夠幫助人們打破固有的思維模式，并找到全新的解決問(wèn)題的方法。在實(shí)踐中，我不斷探索逆向思維的方法，積累了一些心得體會(huì)。
首先，逆向思維需要我們從反面思考問(wèn)題。通常，人們習(xí)慣于根據(jù)事物的正面特征進(jìn)行思考。然而，事物的背后往往存在著與之相反的特征。例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷中，我們常常根據(jù)產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)來(lái)推銷它，但如果我們從消費(fèi)者的角度出發(fā)，考慮產(chǎn)品的缺陷，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些未被發(fā)現(xiàn)的需求點(diǎn)，從而開(kāi)發(fā)出更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。因此，逆向思維要求我們換位思考，從不同的角度去審視問(wèn)題。
其次，逆向思維需要我們逆向追溯問(wèn)題的根源。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們常常熱衷于追求解決辦法，而忽視了問(wèn)題的根源。然而，如果我們能夠逆向思考，找出問(wèn)題的根本原因，那么就能夠更有效地解決問(wèn)題。例如，在生產(chǎn)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，常規(guī)思維下我們會(huì)尋找改進(jìn)生產(chǎn)流程的方法。然而，逆向思維告訴我們首先要找出問(wèn)題的根源，是什么環(huán)節(jié)導(dǎo)致了質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生，然后針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)逆向思維，我們能夠避免無(wú)謂的時(shí)間和資源浪費(fèi)，提高問(wèn)題解決的效率。
此外，逆向思維需要我們打破常規(guī)的思維模式。習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量，它讓我們溫故而知新，卻常常讓我們陷入框架思維的困境。逆向思維要求我們摒棄固有的思維方式，勇于嘗試不同的思考方式。例如，在創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，逆向思維給了我一個(gè)靈感，我善于從不同的產(chǎn)業(yè)中尋找創(chuàng)新元素，并將它們?nèi)诤显谝黄?，形成全新的設(shè)計(jì)理念。通過(guò)逆向思維，我打破了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的常規(guī)，賦予作品以獨(dú)特的風(fēng)格。
最后，逆向思維需要我們有勇于思考的勇氣。常規(guī)思維下，我們往往只接受眼前的事實(shí)和常識(shí)，而忽略了思考的可能性。然而，逆向思維告訴我們，只有勇于思考，才能尋找出更多的可能性。例如，在面對(duì)一個(gè)困難的問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)人會(huì)通過(guò)試錯(cuò)的方式不斷摸索，而我善于用逆向思維去推演。我會(huì)先逆向思考，想象如果問(wèn)題已經(jīng)解決，會(huì)是什么情景。然后反向思考，為了達(dá)到這種情景，應(yīng)該做出哪些改變？通過(guò)這種逆向思維的方式，我能夠迅速地找到解決問(wèn)題的路徑。
總結(jié)起來(lái)，逆向思維是一種突破常規(guī)的思考方式，通過(guò)換位思考、追溯問(wèn)題根源、打破常規(guī)思維模式以及勇于思考的勇氣，我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的可能性，并找到創(chuàng)新的解決方案。在實(shí)踐中，逆向思維不僅可以幫助我們提高問(wèn)題解決的效率，還可以帶來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新產(chǎn)品和設(shè)計(jì)。因此，逆向思維值得我們不斷探索和運(yùn)用。
逆向思維的體會(huì)篇七
逆向思維是一種解決問(wèn)題的思考方式，通過(guò)從相反的角度思考問(wèn)題，在尋找解決方案時(shí)可以帶來(lái)意想不到的效果。在實(shí)踐中，我逐漸明白了培養(yǎng)逆向思維的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。下文將從明確逆向思維的定義開(kāi)始，探討為什么培養(yǎng)逆向思維是必要的，介紹如何培養(yǎng)逆向思維的方法，并分享在實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲。
逆向思維是以相反的角度審視問(wèn)題，并找到與常規(guī)思維不同的解決方案的一種思考模式。它可以幫助我們突破常規(guī)思維的束縛，拓寬思維的邊界。逆向思維的核心在于“反轉(zhuǎn)”，不拘泥于固有的思維方式和常識(shí)，而是敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。例如，在尋找解決產(chǎn)品推廣困境的方法時(shí)，逆向思維可能帶來(lái)反向宣傳的新穎思路，通過(guò)制造某種爭(zhēng)議或獨(dú)特的賣(mài)點(diǎn)來(lái)吸引消費(fèi)者的關(guān)注。
為什么培養(yǎng)逆向思維是必要的呢？首先，逆向思維可以幫助我們發(fā)現(xiàn)常規(guī)思維所忽視的問(wèn)題和可能的解決方案。常規(guī)思維容易陷入慣性思維，鉆牛角尖，無(wú)法察覺(jué)其他可能的解決途徑。其次，逆向思維能夠提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。創(chuàng)造力往往是從非常規(guī)的思考方式中產(chǎn)生的，逆向思維能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新靈感，找到獨(dú)特的解決方案。再者，逆向思維能夠讓我們更加全面地考慮問(wèn)題，從不同的角度思考，避免局限和偏見(jiàn)。這有助于我們制定更為全面和周密的計(jì)劃，并避免犯一些常規(guī)思維所容易犯的錯(cuò)誤。
那么如何培養(yǎng)逆向思維呢？首先，要拓寬思維邊界，接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)。多讀書(shū)、多關(guān)注各類信息，能夠幫助我們將思維從狹窄的圈子中釋放出來(lái)，進(jìn)行跨界思考。其次，鼓勵(lì)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，勇于與傳統(tǒng)觀念“唱反調(diào)”。傳統(tǒng)思維往往是受制于固有觀念和主流價(jià)值觀的，只有敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，才能夠打破思維的桎梏。此外，反身思考也是培養(yǎng)逆向思維的重要途徑。通過(guò)將自己置換到他人的位置，從別人的角度審視問(wèn)題，我們能夠更好地理解別人的觀點(diǎn)和想法，并開(kāi)闊自己的思維。
在實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于培養(yǎng)逆向思維的體驗(yàn)和心得。首先，要善于引導(dǎo)思維從正向思維轉(zhuǎn)向逆向思維。例如，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)要求團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表與眾不同的觀點(diǎn)，并鼓勵(lì)大家分析問(wèn)題的反向途徑。其次，要善于反思和總結(jié)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足。逆向思維需要不斷的實(shí)踐和培養(yǎng)，通過(guò)反思和總結(jié)，我們能夠找到哪些思維方式是有益的，哪些是需要改正的。最后，要保持積極的心態(tài)和耐心。逆向思維需要花費(fèi)較大的精力和時(shí)間去思考和實(shí)踐，遇到困難和挫折時(shí)，要有堅(jiān)持下去的信心和毅力。
總結(jié)起來(lái)，培養(yǎng)逆向思維是很有必要的。它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)常規(guī)思維所忽視的問(wèn)題和解決方案，提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，以及提供更全面的視角思考問(wèn)題。要培養(yǎng)逆向思維，需要拓寬思維邊界，鼓勵(lì)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，以及進(jìn)行反身思考。在實(shí)踐中，我們要善于引導(dǎo)思維從正向轉(zhuǎn)向逆向，善于反思和總結(jié)，并保持積極心態(tài)和耐心。通過(guò)不斷地實(shí)踐和培養(yǎng)，我們能夠逐漸掌握逆向思維的技巧，提升解決問(wèn)題的能力。
逆向思維的體會(huì)篇八
逆向思維是一種能夠幫助我們解決問(wèn)題的重要思維方式，它能夠幫助我們從不同的角度看待問(wèn)題，并找出創(chuàng)造性的解決方案。在這篇文章中，我將分享我對(duì)培養(yǎng)逆向思維的心得體會(huì)。首先，我將介紹逆向思維的定義和重要性。然后，我將分享一些培養(yǎng)逆向思維的方法和技巧。接下來(lái)，我將探討逆向思維對(duì)我們解決問(wèn)題的影響。最后，我將總結(jié)逆向思維的益處并呼吁大家積極培養(yǎng)這種思維方式。
逆向思維是一種從相反的方向思考問(wèn)題的方法。它要求我們不只是關(guān)注問(wèn)題的表面現(xiàn)象，而是試圖找出隱藏在問(wèn)題背后的根本原因。逆向思維可以幫助我們打破傳統(tǒng)思維模式，尋找不同的解決方案，并提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)。它能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的能力，在解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)顯得尤為重要。
要培養(yǎng)逆向思維，我們可以嘗試不同的方法和技巧。首先，我們可以提問(wèn)“為什么”問(wèn)題，以便深入了解問(wèn)題的本質(zhì)。通過(guò)不斷研究問(wèn)題的起源和背景，我們可以逐漸發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的真正原因，并找到相應(yīng)的解決方法。此外，我們還可以嘗試逆向思維的方法來(lái)制定解決方案。這意味著我們要從目標(biāo)出發(fā)，反推出達(dá)到目標(biāo)的逆向路徑。這種方法能夠幫助我們找到不同的解決方案，以及提出更加創(chuàng)新和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
逆向思維對(duì)我們解決問(wèn)題起著重要的影響。它能夠幫助我們換個(gè)角度看待問(wèn)題，不拘泥于傳統(tǒng)的思維模式。通過(guò)逆向思維，我們可以深入分析問(wèn)題，找到問(wèn)題的核心，并提出有效的解決方案。逆向思維還可以幫助我們預(yù)見(jiàn)可能的困難和挑戰(zhàn)，并采取相應(yīng)的對(duì)策。這種思維方式能夠改善我們的決策能力，并提高我們的解決問(wèn)題的效率和創(chuàng)造性。
培養(yǎng)逆向思維有很多好處。首先，它可以幫助我們發(fā)展創(chuàng)新的思維能力。逆向思維要求我們不同于常規(guī)思維，尋找不同的解決方案。這種創(chuàng)新的思維方式能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，并使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加有競(jìng)爭(zhēng)力。其次，逆向思維能夠提高我們的批判思維能力。通過(guò)逆向思考，我們能夠深入分析問(wèn)題，理清思路，并做出明智的決策。最后，逆向思維還可以幫助我們發(fā)展系統(tǒng)思維能力。它鼓勵(lì)我們從整體的角度思考問(wèn)題，而不僅僅關(guān)注細(xì)節(jié)。這種系統(tǒng)的思考方式有助于我們更好地理解問(wèn)題，并提出更加全面的解決方案。
總結(jié)起來(lái)，逆向思維是一種能夠幫助我們解決問(wèn)題的重要思維方式。通過(guò)培養(yǎng)逆向思維，我們可以打破傳統(tǒng)的思維模式，尋找創(chuàng)新的解決方案，并提出獨(dú)特的觀點(diǎn)。逆向思維能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、批判思維能力和系統(tǒng)思維能力。因此，我呼吁大家積極培養(yǎng)逆向思維，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并在解決問(wèn)題中取得成功。
逆向思維的體會(huì)篇九
逆向思維，指的是從反向的角度去思考問(wèn)題，是一種獨(dú)特的思維方式。在解決問(wèn)題、創(chuàng)新和決策中，逆向思維可以幫助我們跳出常規(guī)思維的框架，找到新的解決方案。下面就是我在逆向思維中的一些方法和心得體會(huì)。
首先，逆向思維要學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”。在常規(guī)思維中，我們往往只問(wèn)“是什么”和“怎么做”，但很少問(wèn)“為什么”。而逆向思維則強(qiáng)調(diào)找到問(wèn)題的根源和原因，這樣可以更好地分析問(wèn)題并找到更根本的解決方法。例如，在生活中我們常常面臨著手機(jī)電池續(xù)航不久的問(wèn)題，傳統(tǒng)思維下我們可能只會(huì)考慮如何更換電池或使用更高容量的電池。而逆向思維則會(huì)讓我們反思手機(jī)為什么要使用電池這一設(shè)計(jì)，是不是有更好的替代品可以使用。
其次，逆向思維要學(xué)會(huì)質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念。傳統(tǒng)觀念往往束縛了我們的思維，使我們陷入固定的思考模式。而逆向思維則能幫助我們挑戰(zhàn)這些傳統(tǒng)觀念，找到更好的解決方法。例如，在企業(yè)管理中，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為員工要受到嚴(yán)格的監(jiān)督和約束才能保持高效工作。但逆向思維則能讓我們反思，是否有更好的方式來(lái)激發(fā)員工的自我驅(qū)動(dòng)力和創(chuàng)造力。
再次，逆向思維要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度。在解決問(wèn)題時(shí)，往往需要換一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題。逆向思維則可以幫助我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)找到新的視角，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后可能存在的潛在機(jī)會(huì)。例如，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，逆向思維可以讓設(shè)計(jì)師從用戶的角度出發(fā)，思考用戶真正的需求，而不是僅僅滿足表面的需求。
同時(shí)，逆向思維需要勇于冒險(xiǎn)和嘗試。常規(guī)思維下，我們往往會(huì)選擇安全的、已經(jīng)被驗(yàn)證的解決方案。但逆向思維則會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)L試一些新的、未經(jīng)驗(yàn)證的方法。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)遇到失敗和挫折，但正是通過(guò)不斷的嘗試，我們才能找到真正有效的解決方法。因此，逆向思維需要我們勇敢地超越固有思維的限制，去追求更好的結(jié)果。
最后，逆向思維還需要靈活運(yùn)用各種工具和技巧。在逆向思維的過(guò)程中，我們可以借助大腦風(fēng)暴、馬奇諾圖、思維導(dǎo)圖等工具和技巧，幫助我們更好地開(kāi)展思維活動(dòng)。這些工具和技巧都可以幫助我們跳出常規(guī)思維的限制，開(kāi)拓思維的廣度和深度。
總之，逆向思維是一種非常有效的思維方式，它可以幫助我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題、創(chuàng)新和決策中找到更好的解決方法。通過(guò)學(xué)習(xí)逆向思維的方法和靈活運(yùn)用逆向思維的技巧，我們能夠跳出常規(guī)思維的框架，找到新的視角和更根本的解決方案，在工作和生活中取得更好的成果。因此，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)逆向思維的能力，并將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
逆向思維的體會(huì)篇十
抽象思維能力測(cè)試抽象思維是人腦以概念、判斷、推理等形式對(duì)事物間接性和概括性的反映，它使人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)由外部的表面特征深入到內(nèi)在聯(lián)系，由感性上升到理性。抽象思維能力是智力的核心成分，在人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中常占主導(dǎo)地位，在創(chuàng)新活動(dòng)中，良好的抽象思維具有重要作用，抽象思維能力強(qiáng)的人必然善于分析，能把事物的各個(gè)部分、各種特點(diǎn)及隱藏在事物內(nèi)部的屬性一一分解出來(lái)，這將大大豐富人的發(fā)散思維和聯(lián)想思維。抽象思維能力的培養(yǎng)可以說(shuō)是個(gè)體智力發(fā)展的核心任務(wù)，也是開(kāi)發(fā)個(gè)體創(chuàng)新潛能的幾個(gè)基本內(nèi)容。
1.你說(shuō)話富有條理嗎?
a、是b、不能確定c、不
2.看完一篇文章，你是否能馬上說(shuō)出文章的主題?
a、通常能b、有時(shí)能c、不能
3.你寫(xiě)信時(shí)常常覺(jué)得不知如何表達(dá)嗎?
a、不b、不能確定c、是
4.你是否能輕易地找到一些笑料使大家都笑起來(lái)?
a、常常能b、有時(shí)能c、不能
5.你對(duì)世界上很多事物及其活動(dòng)規(guī)律看得比較透徹嗎?
a、是b、不能確定c、不
6.你可以很輕松地弄清一篇文章的要點(diǎn)嗎?
a、通常能b、有時(shí)能c、不能
7.當(dāng)你告訴別人什么事情時(shí)，你常會(huì)有辭不達(dá)意的感覺(jué)嗎?
a、不b、不能確定c、是
8.當(dāng)你發(fā)覺(jué)說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，是否窘得再也說(shuō)不出話來(lái)?
a、不b、不能確定c、是
9.有人認(rèn)為你說(shuō)話常不著邊際嗎?
a、不b、不能確定c、是
10.你在電影和電視劇中發(fā)現(xiàn)過(guò)不合情理的情節(jié)嗎?
a、多次發(fā)現(xiàn)b、偶爾發(fā)現(xiàn)c、沒(méi)有
11.你在下棋、打撲克這些智力游戲中常取勝嗎?
a、是b、不能確定c、不
12.你常不假思索地接受別人的意見(jiàn)嗎?
a、不b、不能確定c、是
13.你善于分析問(wèn)題嗎?
a、是b、不能確定c、不
14.當(dāng)你的同事或朋友有問(wèn)題時(shí)是否會(huì)向你咨詢?
a、是b、不能確定c、不
15.你覺(jué)得想問(wèn)題是件很累的事嗎?
a、是b、不能確定c、不
a、是b、不能確定c、不
17.你有時(shí)將問(wèn)題倒過(guò)來(lái)考慮嗎?
a、是b、不能確定c、不
18.你常與他人辯論嗎?a、是b、不能確定c、不
19.大多數(shù)情況下，你只要一看(小說(shuō)或影視)故事的開(kāi)頭，就能正確猜到結(jié)局如何嗎?
a、是b、不能確定c、不
20.你的提議常被別人忽視或否定嗎
a、不b、不能確定c、是
21.在別人與你寒喧而尚未切入正題之前，你常常已大致猜到對(duì)方的意圖嗎?
a、是b、不能確定c、不
22.你愛(ài)看偵探小說(shuō)或影視片嗎?
a、是b、不能確定c、不
每題答a記2分，答b記1分，答c記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。0—15分，表明你講話、想問(wèn)題缺乏邏輯，抽象思維能力較弱;16-30分，說(shuō)明你的抽象思維能力一般;31以上分，表明你的抽象思維能力較強(qiáng)，你善于抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，說(shuō)話也顯得有條有理。
逆向思維的體會(huì)篇十一
一種高產(chǎn)量的土豆傳到法國(guó)時(shí)，當(dāng)時(shí)，法國(guó)農(nóng)民并不感興趣。為了提倡種植這種土豆，法國(guó)政府花了大氣力搞宣傳，但效果甚微。優(yōu)良土豆被冷落。
后來(lái)，有人出了一個(gè)"怪招"。不多久，人們突然發(fā)現(xiàn)，在各地種植土豆的試驗(yàn)田邊，都有全副武裝的哨兵日夜把守。
一塊莊稼地怎么會(huì)有哨兵把守呢?周圍的農(nóng)民覺(jué)得奇怪，他們判斷道：這里種植的東西一定非常金貴。
于是，他們經(jīng)常趁著士兵"疏忽"時(shí)溜進(jìn)試驗(yàn)田，去偷土豆，然后小心翼翼地把偷來(lái)的土豆拿回家去種在自家的地里，用心侍弄。
一個(gè)季節(jié)下來(lái)，這種土豆的優(yōu)點(diǎn)廣為人知。新土豆就這樣被推廣到法國(guó)各地，成為最受法國(guó)農(nóng)民歡迎的農(nóng)作物之一。
1.一切事物都有兩面性，從相反的角度去思考，有時(shí)會(huì)有出人意料的效果。
2.逆向思維的最大特點(diǎn)，就在于改變常規(guī)的思考軌跡，用新的角度、新的方式研究和處理問(wèn)題。
逆向思維的體會(huì)篇十二
什么是逆向思維呢?逆向思維是指與一般思維方向相反的思維方式。也稱反向思維或求異思維，有人稱“倒過(guò)來(lái)想”。它指人們?yōu)檫_(dá)到一定目標(biāo)，從相反的角度來(lái)思考問(wèn)題，從中引導(dǎo)啟發(fā)思維的方法;它是人們重要的一種思維方式，是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。
逆向思維具有普遍性、新穎性、批判性、異常性、反向性等特點(diǎn)。
首先要認(rèn)清逆向思維的本質(zhì)，它并不是主張人們?cè)谒伎紩r(shí)違逆常規(guī)，不受限制地胡思亂想，而是訓(xùn)練一種小概率思維模式，即在思維活動(dòng)中關(guān)注小概率可能性的思維。它是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要手段，有助于克服思維定勢(shì)的局限性，是決策思維的重要方式。在學(xué)校的時(shí)候，我們常常是先學(xué)規(guī)則，再接觸實(shí)例。，再接觸實(shí)例。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)物理的時(shí)候，先在課堂上聽(tīng)老師講牛頓三定律，然后，在到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)，看物體沒(méi)有阻力的時(shí)候能夠滑下去很遠(yuǎn)。在這里，實(shí)際的例子是來(lái)應(yīng)證事先被灌輸?shù)囊?guī)律?？墒俏覀冇袝r(shí)也會(huì)遇到這樣一種情況，我們接觸到了具體的事物但卻不知道其中有什么規(guī)律。這就需要我們有逆向思維的能力，從現(xiàn)象悟出后面隱藏的規(guī)律來(lái)。
而且使人們樹(shù)立起新的價(jià)值觀：節(jié)儉固然重要，創(chuàng)新更為可貴。第二次世界大戰(zhàn)后期，在攻打柏林的戰(zhàn)役中，一天晚上，蘇軍必須向德軍發(fā)起進(jìn)攻?？赡翘煲估锾焐掀行切牵蟛筷?duì)出擊很難做到保持高度隱蔽而不被敵人察覺(jué)。蘇軍元帥朱可夫思索了許久，猛然想到并做出決定：把全軍所有的大型探照燈都集中起來(lái)。在向德軍發(fā)起進(jìn)攻的那天晚上，蘇軍的140臺(tái)大探照燈同時(shí)射向德軍陣地，極強(qiáng)的亮光把隱蔽在防御工事里的德軍照得睜不開(kāi)眼，什么也看不見(jiàn)，只有挨打而無(wú)法還擊，蘇軍很快突破了德軍的防線獲得勝利。我國(guó)古代有這樣一個(gè)故事，一位母親有兩個(gè)兒子，大兒子開(kāi)染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒(méi)法曬干;天晴了又怕小兒子做的傘沒(méi)有人買(mǎi)。一位鄰居開(kāi)導(dǎo)她，叫她反過(guò)來(lái)想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火;晴天，大兒子染的布很快就能曬干。逆向思維使這位老母親眉開(kāi)眼笑，活力再現(xiàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到一些問(wèn)題需要我們用這種能力來(lái)解決。那我們應(yīng)該怎樣做呢?我們平時(shí)應(yīng)多注意身邊發(fā)生的事，觀察別人是怎么解決的，從中總結(jié)出適合自己的方法。我們平時(shí)可以做一些有助于提高我們逆向思維能力的游戲，看一些與這種能力有關(guān)的案例，自己總結(jié)方法，在遇到困難時(shí)仔細(xì)思考自己知道的方法從中想出更好的解決方法。
逆向思維的體會(huì)篇十三
a：廁所
b：餐廳門(mén)口
c：客人座位
d：廚房
個(gè)人思維方式測(cè)試結(jié)果：
選a的人思維縝密
因?yàn)榭紤]到很多細(xì)節(jié)，你想事情的速度很慢，當(dāng)大家都已經(jīng)進(jìn)入到下一個(gè)話題了，你才冒出一句沒(méi)頭沒(méi)腦的話。可是你所說(shuō)的話也都很有道理，讓所有人不得不重視、接納。你有鍥而不舍的精神，會(huì)堅(jiān)持到最后一秒鐘，就算不被人了解，你還是會(huì)靜心等待，一有機(jī)會(huì)就表達(dá)自己的看法。
選b的人很單純
你不會(huì)有什么奇怪的想法，因?yàn)榭傆X(jué)得別人都比你厲害，所以會(huì)先聽(tīng)人家怎么說(shuō)，你才開(kāi)口。這樣謙遜的態(tài)度，當(dāng)然會(huì)成為每個(gè)人的好朋友，無(wú)論做什么都不會(huì)忘了你，因?yàn)槟愕呐浜隙雀撸艘搽S和，只不過(guò)久而久之，會(huì)失去自己的個(gè)性，忽略內(nèi)心的聲音。
選c的人很實(shí)際
你做事的方式遵循傳統(tǒng)，不會(huì)逾矩。一旦有一點(diǎn)點(diǎn)超離常規(guī)，你自己就開(kāi)始很緊張，深怕會(huì)有人來(lái)揪出你的罪行，所以在你心中有一把道德的尺，衡量自己，也不時(shí)打量別人。漸漸地，你的生活就變得十分規(guī)律，這不曉得算不算是另一種“怪”呢。
選d的人常有餿主意
你出的餿主意常讓大家聽(tīng)了噴飯跌倒。你的想法挺詭異的，所以就算有人欣賞你的點(diǎn)子，也不太敢附議。不過(guò)，你還自顧自，認(rèn)為每一個(gè)人都有發(fā)表言論的自由。你的點(diǎn)子其實(shí)都很新穎，若是用在別的地方可能會(huì)更恰當(dāng)，所以請(qǐng)不要放棄，也千萬(wàn)不要有挫敗的感覺(jué)，總會(huì)有派上用場(chǎng)的一天。
怎樣建立自己的思維方式?
關(guān)鍵因素一：知識(shí)面
我覺(jué)得企圖通過(guò)看一本書(shū)，幾本書(shū)速成學(xué)到思維方法是很天真的，你得看很多書(shū)，完全不同的書(shū)，觀點(diǎn)對(duì)立的書(shū)。
我想一個(gè)人要建立適合自己的思維模式，先得知道有哪些思考問(wèn)題的方法，在不同的學(xué)科，不同的行業(yè)，這些方法都有不同，我們不能一一體驗(yàn)，唯有通過(guò)讀書(shū)去了解。
太多人讀書(shū)愛(ài)讀感性的書(shū)，而不愿意讀那些拗口艱澀，充滿思辨的書(shū)，那些讓人激動(dòng)的書(shū)，感覺(jué)能快速上手的書(shū)，只怕你雜七雜八讀了很多，你的大腦依然是一團(tuán)漿糊。
比如在微博上觀點(diǎn)不同立即破口大罵的人少了么?哪里有什么左派右派，都是不講理派。
可假如你真想學(xué)理性思維，就得廣泛閱讀，了解各種看世界的視野，無(wú)論你是否認(rèn)同他們的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，你得耐心分析立場(chǎng)觀點(diǎn)背后的論證和事實(shí)，這并非是什么了不起的方法。
但是我們中國(guó)太多人都喜歡遇事情感第一，理性靠后，不說(shuō)別的，就說(shuō)一個(gè)釣魚(yú)島，沒(méi)幾個(gè)人說(shuō)得清楚歷史來(lái)龍去脈，卻不惜消費(fèi)愛(ài)國(guó)熱情。
關(guān)鍵因素二：換位面
可一個(gè)人有了結(jié)構(gòu)化思維，未必就是好事，因?yàn)槭澜缰螅季S種種，未必大道相通，也可以南轅北撤。
遇到你不能接納的思考問(wèn)題的方式，你怎么辦?
比如我現(xiàn)在就比較反感大道至簡(jiǎn)，玄而又玄，幻而又幻的說(shuō)法，但我心里其實(shí)明白這些之所以流行，是有道理的，也是有社會(huì)和現(xiàn)實(shí)事實(shí)做支撐的。
那么我在遇到我不認(rèn)可不喜歡的思維方式，我該如何包容化解?
這是更高的命題，也更難。
如果你只能理解用你的思維來(lái)理解世界，那么你一定無(wú)法得到世界的回聲，你要知道，這個(gè)世界不是為你而設(shè)計(jì)的。
可在寬容和理解之間，往往站著我們不肯妥協(xié)的內(nèi)心。
假如你真的理解這些，你就知道，如何建立自己的思維方式，沒(méi)有速成的路，也沒(méi)有一勞永逸的路。
難怪哲人說(shuō)：人類一思考，上帝就發(fā)笑。
關(guān)鍵因素三：思考面
讀書(shū)學(xué)習(xí)能讓你知道世界如何運(yùn)行，經(jīng)歷能讓你驗(yàn)證你學(xué)到的知識(shí)是否真的和世界合拍，但是僅僅停留在這個(gè)層面，你還是依賴經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題，而不是思維。
所謂經(jīng)驗(yàn)，我的理解是，你可以提出一個(gè)對(duì)策，如果出現(xiàn)這種情況，這樣做就可以解決，一一覆蓋，誰(shuí)覆蓋得多誰(shuí)厲害。
但如果你有思維，就可以解決沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)覆蓋的事情，你至少可以提出一個(gè)假設(shè)，假如這個(gè)事情從哪里開(kāi)始，下一步會(huì)出現(xiàn)什么?那么大家的對(duì)策又是什么，然后我們?cè)撊绾畏磻?yīng)，思維有多深，你的思想就能走多遠(yuǎn)。
所以越是有了經(jīng)驗(yàn)，越要主動(dòng)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，把他抽象成一種分析問(wèn)題的框架，當(dāng)你能夠提煉出某種分析解決問(wèn)題的框架時(shí)，你就開(kāi)始有了思維。
很多人有了經(jīng)歷，卻少了總結(jié)，長(zhǎng)期下去，他越來(lái)越依賴本能或者經(jīng)驗(yàn)做事，對(duì)于他熟悉的工作，他做得很好，也就以為自己有了思維，其實(shí)不過(guò)是有了對(duì)待某類事情的條件反射。
假如遇到環(huán)境的改變，他就會(huì)手足無(wú)措，突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很無(wú)能。
要總結(jié)思想的方法我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)長(zhǎng)文，一個(gè)連一萬(wàn)字原創(chuàng)文章都寫(xiě)不出來(lái)的人，就別談什么思維理性了吧，那是個(gè)笑話。
關(guān)鍵因素四：經(jīng)歷面
即使是固化在一個(gè)方向，要學(xué)到一套專業(yè)操作流程(流程還不是思維，思維是知道為什么流程該如此設(shè)計(jì))，光閱讀也不夠，得反復(fù)訓(xùn)練。
比方說(shuō)你學(xué)到一個(gè)分析問(wèn)題的方法，比如麥肯錫的“現(xiàn)象–問(wèn)題–原因–對(duì)策–反饋”循環(huán)，看起來(lái)容易，但真成為你的思維武器庫(kù)中的一種，你至少得找不同場(chǎng)合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí)。
記住是不同的場(chǎng)合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí)，把一件事情反復(fù)做一百遍和用一個(gè)方法反復(fù)做一百件事情是完全不同的概念。
逆向思維的體會(huì)篇十四
無(wú)可奈何，雖不知是福是禍，可上帝賜予我“逆”之思維，想必定有他的用處。
也并非人皆如此，據(jù)我所知，牛漢便是成功一例。等來(lái)成功的前夕，總被失敗沖洗著，他經(jīng)住“正人君子”的打擊，便等來(lái)了光明，成功?？梢粋€(gè)奮斗青年，被戰(zhàn)爭(zhēng)與榮譽(yù)洗禮后，剩下的，老人卻傷痕累累，早已病入骨髓。真的，天生我材，似必有用。
語(yǔ)文老師的一聲責(zé)令，才發(fā)現(xiàn)自己置身課室，一句“你不適合在這讀”，耳邊回蕩著。桌上的課本，一塵不染，忙拿起筆裝模作樣，這才轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)。
眼下，“逆”之痕跡遍布;逆反時(shí)期的少年，就是如此沖動(dòng)。
宿舍內(nèi)，導(dǎo)火線已被點(diǎn)燃，四下是火藥味。某冒失鬼，只因一時(shí)沖動(dòng)，將同學(xué)毛巾射落臟地，且并未聽(tīng)取他人勸告，便悔成肇事者。慶幸的是，和好之前，他倆并未發(fā)生手腳。不為什么，只因那冒失鬼?yè)碛小澳妗敝季S，才幸免于難。
不知為何?想不出一句氣話，沒(méi)一點(diǎn)兒憤怒。像做錯(cuò)事的孩子，那邊仍在發(fā)泄，卻無(wú)法“解釋”。對(duì)墻，幾條優(yōu)美弧線交叉在一點(diǎn);總的來(lái)看，雖已傷痕累累，卻依舊那么白凈。還是無(wú)法面對(duì)，雖心存愧疚，可又無(wú)法開(kāi)口;頓時(shí)，一句簡(jiǎn)單的話，卻變得沉重萬(wàn)分，仿佛，前方便是萬(wàn)丈深淵。而我，既沒(méi)狼牙壯士般勇敢，也沒(méi)黃繼光般的沖勁，唯有的，只是弱小思維與無(wú)能的身體，有謀無(wú)勇。
凡塵俗世，人間滄桑，原是如此渺小。最后，在這無(wú)數(shù)對(duì)與錯(cuò)相交之期，順流最終戰(zhàn)勝逆流，同學(xué)，接受了我深深的歉意。而我，別無(wú)他法，似乎也只能如此，卻又不只?？赡嬷兄?，原真是順。在逆反時(shí)期，它使我受益匪淺。未來(lái)，雖遠(yuǎn)在天邊，似又近在眼前。只要我思考。
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逆向思維的體會(huì)篇十五
1)要有廣博而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。直覺(jué)判斷不是憑主觀意愿，而是憑知識(shí)、規(guī)律。
2)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。產(chǎn)生直覺(jué)僅憑書(shū)本知識(shí)是不夠的，直覺(jué)思維迅速、靈活、機(jī)智，需要有較多的經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)困難，解決過(guò)各種復(fù)雜的問(wèn)題。
3)要有敏銳的觀察力。要有審查全面的能力，較快地看清全貌。
測(cè)試：直覺(jué)測(cè)驗(yàn)
1.你是否喜歡和別人打賭，賭運(yùn)是否很好?
2.你是否一看見(jiàn)一幢房子便感到合適與舒適?
3.你是否常感到你一見(jiàn)某個(gè)人，便感到十分了解他(她)?
4.你是否經(jīng)常一拿起電話便知道對(duì)方是誰(shuí)?
5.你是否常聽(tīng)到某些“啟示”的聲音，告訴你應(yīng)該做些什么?
6.你是否相信命運(yùn)?
7.你是否經(jīng)常在別人說(shuō)話之前，便知道其內(nèi)容?
8.你是否有過(guò)惡夢(mèng)，而其結(jié)果又變成事實(shí)?
9.你是否經(jīng)常在拆信之前，便已知道其內(nèi)容?
10.你是否經(jīng)常為其他人接著說(shuō)完話?
12.你是否無(wú)緣無(wú)故地不信任別人?
13.你是否為自己對(duì)別人第一面印象的準(zhǔn)確而感到驕傲?
14.你是否常有似曾相識(shí)的經(jīng)歷?
15.你是否經(jīng)常在登機(jī)之前，因害怕該航班出事，而臨時(shí)改變旅行計(jì)劃?
16.你是否在半夜里因擔(dān)心親友的健康或安全而忽然驚醒?
17.你是否無(wú)緣無(wú)故地討厭某些人?
18.你是否一見(jiàn)某件衣服，就感到非得到它不可?
19.你是否相信“一見(jiàn)鐘情”?
答“是”記1分，答“否”記0分，累計(jì)所得分?jǐn)?shù)，并按如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
10―20分，有很強(qiáng)的直覺(jué)能力。有著驚人的判斷力，當(dāng)你將它用于創(chuàng)造時(shí)一定會(huì)取得巨大成功。
1―9分，你有一定的直覺(jué)能力。但常常不善于運(yùn)用它有時(shí)讓它自生自滅，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)它的培養(yǎng)，讓它成為你事業(yè)的好幫手。
0分，你一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)展自己的直覺(jué)能力。你應(yīng)該試著按直覺(jué)辦事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)直覺(jué)。
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逆向思維的體會(huì)篇十六
通過(guò)以上實(shí)例，我們可以總結(jié)出逆向思維的幾大優(yōu)勢(shì):。
逆向思維優(yōu)勢(shì)一:在日常生活中，常規(guī)思維難以解決的問(wèn)題，通過(guò)逆向思維卻可能輕松破解。
逆向思維優(yōu)勢(shì)二:逆向思維會(huì)使你獨(dú)辟蹊徑，在別人沒(méi)有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹(shù)，從而制勝于出人意料。
逆向思維優(yōu)勢(shì)三:逆向思維會(huì)使你在多種解決問(wèn)題的方法中獲得最佳方法和途徑。
逆向思維優(yōu)勢(shì)四:生活中自覺(jué)運(yùn)用逆向思維，會(huì)將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。
逆向思維最可寶貴的價(jià)值，是它對(duì)人們認(rèn)識(shí)的挑戰(zhàn)，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不斷深化，并由此而產(chǎn)生原子彈爆炸般的威力。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地運(yùn)用逆向思維方法，創(chuàng)造更多的奇跡。
這種方法是指從已知事物的相反方向進(jìn)行思考，產(chǎn)生發(fā)明構(gòu)思的途徑。
“事物的相反方方向”常常從事物的功能、結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系等三個(gè)方面作反向思維?！け热?，市場(chǎng)上·出售的無(wú)煙煎魚(yú)鍋就是把原有煎魚(yú)鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面。這是利用逆向思維，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行反轉(zhuǎn)型思考的產(chǎn)物。
這是指在研究一問(wèn)題時(shí)，由于解決災(zāi)一問(wèn)題的手段受阻，而轉(zhuǎn)換成另一種手段，或轉(zhuǎn)換思考角度思考，以使問(wèn)題順利解決的思維方法。
如歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)用轉(zhuǎn)換·型逆向思維法的例子。
由于司馬光不能通過(guò)爬·進(jìn)缸中救人的手段解決問(wèn)題，因而他就轉(zhuǎn)換為另一手段，破缸救人，進(jìn)而順利地解決了問(wèn)題。
3.缺點(diǎn)逆用思維法。
這是一種利用事物的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)變?yōu)榭衫玫臇|西，化被動(dòng)為主動(dòng)，化不利為有利的思維發(fā)明方法。
這種方法并不以克服事物的缺點(diǎn)為目的，相反，它是將缺點(diǎn)化弊為利，找到解決方法。
例如金屬腐蝕是一種壞事，但人們利用金屬腐蝕原理進(jìn)行金屬粉末的生產(chǎn)，或進(jìn)行電鍍等其它用途，無(wú)疑是缺點(diǎn)逆用思維法的一種應(yīng)用。
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逆向思維的體會(huì)篇十七
茱莉亞是一個(gè)具有猶太血統(tǒng)的老人，退休后，在學(xué)校附近買(mǎi)了一間簡(jiǎn)陋的房子。住下的前幾個(gè)星期還很安靜，不久有三個(gè)年輕人開(kāi)始在附近踢垃圾桶鬧著玩。老人受不了這些噪音，出去跟年輕人談判。
"你們玩得真開(kāi)心。"他說(shuō)，"我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來(lái)踢垃圾桶，我將每天給你們每人一塊錢(qián)。"
三個(gè)年輕人很高興，更加賣(mài)力地表演"足下功夫"。不料三天后，老人憂愁地說(shuō)："通貨膨脹減少了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢(qián)了。"
年輕人顯得不大開(kāi)心，但還是接受了老人的條件。他們每天繼續(xù)去踢垃圾桶。一周后，老人又對(duì)他們說(shuō)："最近沒(méi)有收到養(yǎng)老金支票，對(duì)不起，每天只能給兩毛了。"
"兩毛錢(qián)?"一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，"我們才不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢(qián)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間在這里表演呢，不干了!"
從此以后，老人又過(guò)上了安靜的日子。
管理血?dú)夥絼偟哪贻p人，強(qiáng)制性的命令只會(huì)讓他們變本加厲適得其反，利用逆向思維，把面子給足他們，才能將其控制在股掌之中，事情的`結(jié)果才能向自己的意愿發(fā)展。
逆向思維的體會(huì)篇十八
什么是逆向思維：是指與一般思維方向相反的思維方式。也稱反向思維，有人稱“倒過(guò)來(lái)想”。如：第二次世界大戰(zhàn)后期，在攻打柏林的戰(zhàn)役中，一天晚上，蘇軍必須向德軍發(fā)起進(jìn)攻?？赡翘煲估锾焐掀行切牵蟛筷?duì)出擊很難做到保持高度隱蔽而不被敵人察覺(jué)。蘇軍元帥朱可夫思索了許久，猛然想到并做出決定：把全軍所有的大型探照燈都集中起來(lái)。在向德軍發(fā)起進(jìn)攻的那天晚上，蘇軍的140臺(tái)大探照燈同時(shí)射向德軍陣地，極強(qiáng)的亮光把隱蔽在防御工事里的德軍照得睜不開(kāi)眼，什么也看不見(jiàn)，只有挨打而無(wú)法還擊，蘇軍很快突破了德軍的防線獲得勝利。
逆向思維的特征：是反向性。反向性思維是改變常規(guī)思維，反其道而行之的思考方式。
逆向思維的形式：原理思維、功能逆向、結(jié)構(gòu)逆向、屬性逆向、程序逆向或方向逆向、觀念逆向。
原理逆向：就是從事物原理的相反反向進(jìn)行的思考。如：溫度計(jì)的誕生，意大利物理學(xué)家伽利略曾應(yīng)醫(yī)生的請(qǐng)求設(shè)計(jì)溫度計(jì)，但屢遭失敗。有一次他在給學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，由于注意到水的溫度變化引起了水的體積的變化，這使他突然意識(shí)到，倒過(guò)來(lái)，由水的體積的變化不也能看出水的溫度的變化嗎?循著這一思路，他終于設(shè)計(jì)除了當(dāng)時(shí)的溫度計(jì)。
功能逆向：就是按事物或產(chǎn)品現(xiàn)有的功能進(jìn)行相反的思考。如：風(fēng)力滅火器?，F(xiàn)在我們砍刀的撲滅火災(zāi)時(shí)消防隊(duì)員使用的滅火器中有風(fēng)力滅火器。風(fēng)吹過(guò)去，溫度降低，空氣稀薄，火被吹滅了。一般情況下，風(fēng)是助火勢(shì)的，特別是當(dāng)火比較大的時(shí)候。但在一定情況下，風(fēng)可以使小的火熄滅，而且相當(dāng)有效。
結(jié)構(gòu)逆向：就是從已有事物的結(jié)構(gòu)方式出發(fā)所進(jìn)行的反向思考，如結(jié)構(gòu)位置的顛倒、置換等。如：日本有一位家庭主婦對(duì)煎魚(yú)時(shí)總是會(huì)粘到鍋上感到很惱火，煎好的魚(yú)常常是爛開(kāi)，不成片。有一天，她在煎魚(yú)時(shí)突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，能不能鍋的下面加熱、而在鍋的上面加熱呢?經(jīng)過(guò)多次嘗試，她想到了在鍋蓋里安裝電爐絲這一從上面加熱的方法，最終制成了令人滿意的煎魚(yú)不糊的鍋。
屬性逆向：就是從事物屬性的相反方向所進(jìn)行的思考。如：1924年，法國(guó)青年馬謝、布魯爾產(chǎn)生了用空心材料代替實(shí)心材料做家具的設(shè)想，成為新型建筑師和產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的杰出代表。反向電視機(jī)。
程序逆向或方向逆向：就是顛倒已有事物的構(gòu)成順序、排列位置而進(jìn)行的思考。如：變仰焊為俯焊：最初的船體裝焊時(shí)都是在同一固定的狀態(tài)進(jìn)行的，這樣有很多部位必須作仰焊。仰焊的強(qiáng)度大，質(zhì)量不易保障。后來(lái)改變了焊接順序，在船體分段結(jié)構(gòu)裝焊時(shí)將需仰焊的部分暫不施工，待其他部分焊好后，將船體分段翻個(gè)身，變仰焊為俯焊位置，這樣裝焊的質(zhì)量與速度都有了保證。
觀念逆向：觀念不同;行為不同;收獲不同。觀念相同，行為相似;行為相似，收獲相同。這不是文字游戲，它意在昭示：觀念是多么的重要，要想自己有超凡的收獲必須有自己獨(dú)特的觀念。如：一人的合伙人做生意損失100多萬(wàn)美元，他不僅沒(méi)有抱怨，反而以贊揚(yáng)的口吻說(shuō)：干得不錯(cuò)，如果是我，說(shuō)不定損失更多。
逆向思維的方法：還原分析法、缺點(diǎn)逆用法。
·還原分析法：是指先暫時(shí)放下當(dāng)前的問(wèn)題，回到問(wèn)題的起點(diǎn)，分析問(wèn)題的本質(zhì)，從而另辟蹊徑的創(chuàng)新方法。如探礦方法。為減少鉆探的盲目性，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，有些植物有特點(diǎn)：銅礦區(qū)的野玫瑰呈蔚藍(lán)色，金礦和銀礦區(qū)的忍冬藤特別茂盛等，于是，人們先分析植物的參數(shù)，再還原鉆探，發(fā)明了植物探礦法。
·缺點(diǎn)逆用法：是指利用事物的缺點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新的方法。如：天一法師有三個(gè)弟子。大弟子是個(gè)懶漢，屁股一旦落座，一時(shí)半會(huì)你別指望他會(huì)站起來(lái)。二弟子天生好動(dòng)，最受不了寺院的清靜。三弟子討厭誦經(jīng)卻喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)唱歌。天一發(fā)誓這樣安排：讓大弟子司晨鐘暮鼓，天天坐堂誦經(jīng);讓二弟子拖缽到山下化緣;交代三弟子寺內(nèi)遍植林木，讓百鳥(niǎo)落巢棲息。
練習(xí)題：
1)請(qǐng)找出一個(gè)你認(rèn)為很討厭的東西，說(shuō)出它有什么用。
2)從正面回答問(wèn)題。單位發(fā)生了火災(zāi)。在商場(chǎng)丟了50元錢(qián)。經(jīng)?！疤翦e(cuò)”的人。
3)從反面回答問(wèn)題。男人比女人有力氣。摸獎(jiǎng)得了一臺(tái)洗衣機(jī)。逆境出人才。
4)用還原分析法或缺點(diǎn)逆用法改革某一產(chǎn)品。
逆向思維的體會(huì)篇十九
逆向思維不是讓你有叛逆心理，更不是讓你與別人格格不入。
逆向思維是正常思維方式。只不過(guò)現(xiàn)在大多數(shù)人更喜歡正向思維，從而忽略了逆向思維。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：“我們對(duì)于感動(dòng)中國(guó)人物王茂華、譚良才事跡很熟悉吧。二人不顧個(gè)人安危舍身救出五名孩子后，王茂華不幸犧牲了?！蔽覀兛吹竭@個(gè)事之后，多數(shù)人的反應(yīng)是很痛惜，也很感動(dòng)。這時(shí)候我們不妨用逆向思維重新看看這件事。第一：在火情初期，六名孩子如果選擇往外跑而不是蹲在某個(gè)角落了哭的話，我想或許不會(huì)有如此慘痛的結(jié)果》在這方面也反映出了我們家庭教育是存在缺陷的'。父母是孩子的第一任老師，所以我們父母更應(yīng)該首先教會(huì)孩子如何自救，如何正確處理突發(fā)事件；第二：在譚良才和王茂華救人過(guò)程中，其他人在干什么？我看過(guò)視頻，看到有很多人在現(xiàn)場(chǎng)“看”著火救人。在這方面也放映出了大多數(shù)人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何為逆向思維？上編劇的這一例子就是逆向思維。居安思危是對(duì)逆向思維的最好總結(jié)。故人已有“生于憂患死于安樂(lè)”的古訓(xùn)，那么作為現(xiàn)代人的我們，是不是也該居安思危了呢？居安思危不是讓你胡編亂造，也不是讓你造謠生事，制造恐慌，而是學(xué)會(huì)從多方面多角度看問(wèn)題解決問(wèn)題。
正向思維不容忽視，逆向思維也不能忽略。
逆向思維的體會(huì)篇二十
最近天氣有點(diǎn)冷，風(fēng)把我的嘴唇吹裂開(kāi)了，張一下嘴就鉆心地疼。媽媽讓我涂一下唇膏，這樣就會(huì)好一些。
去學(xué)作文之前，我涂了唇膏，可是回來(lái)后就怎么也找不到它了。去洗手間看看，沒(méi)有；到門(mén)口的桌子上看看，沒(méi)有；去書(shū)桌瞧瞧，還是沒(méi)有。我著急了，想問(wèn)問(wèn)媽媽，嘴巴一張，哎呀，痛死我了！該死的唇膏為什么在關(guān)鍵時(shí)刻你就不見(jiàn)了呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，重新背起書(shū)包，站回門(mén)口，說(shuō)：“見(jiàn)再，媽媽！”媽媽在廚房間聽(tīng)了很奇怪，說(shuō)：“你干嘛倒著說(shuō)話？”為了不打斷思緒，我不理媽媽，繼續(xù)倒著走，媽媽也跟在我后面饒有興趣地看著。我倒著走回我的書(shū)房，來(lái)到床頭邊，猛地想起我把唇膏放在床頭柜里了！媽媽知道我找唇膏的方法后，哈哈大笑：“如果你早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這種逆向思維，以前許多的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就能輕而易舉地解決了?！?BR> 我一想，是呀，數(shù)學(xué)中，常常要用到逆向思維，知道周長(zhǎng)讓我們求面積，我們就要先倒著用周長(zhǎng)求出邊長(zhǎng)才能算出面積。檢查作業(yè)時(shí)，我們也要用逆向思維，不是重新做一遍，而是倒著算一算看看答案是否符合題目中的要求。寫(xiě)作文，我們也可以用倒敘的手法使文章更加生動(dòng)。這些都是逆向思維的奇妙之處。
有個(gè)故事不知大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)有，古代有一位老母親，她的大兒子開(kāi)了家染布店，小兒子開(kāi)了家賣(mài)雨傘的店。雨天，她就愁大兒子的布曬不干；晴天，她又愁小兒子的傘賣(mài)不出。于是，整天悶悶不樂(lè)。一位鄰居知道了她的心事，勸導(dǎo)她：“你應(yīng)該倒著往好處想，雨天，你應(yīng)該想小兒子的生意很好；晴天，你應(yīng)該想大兒子的布曬得很好?！边@位母親聽(tīng)了之后，真的照著鄰居的想法，一天比一天開(kāi)心。其實(shí)，那位鄰居的想法也正是逆向思維，正因?yàn)檫@種逆向思維，才使壞事變成了好事。逆向思維有時(shí)還是科學(xué)家創(chuàng)造新發(fā)明的靈感來(lái)源，仔細(xì)一想，它的好處實(shí)在是太多了。
逆向思維是神奇的，它能使負(fù)責(zé)的東西變簡(jiǎn)單，能使不可能變成可能……逆向思維真像一根萬(wàn)能的魔術(shù)棒！
……
逆向思維的體會(huì)篇一
逆向思維，是指從與傳統(tǒng)思維方向相反的角度去思考問(wèn)題，以尋找新的解決方案。這種思維方式在現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受到重視，被認(rèn)為是創(chuàng)新和變革的重要手段。通過(guò)逆向思維，不僅可以打破思維定勢(shì)，還可以幫助我們找到不同于常規(guī)的解決問(wèn)題的方法。以下是我對(duì)逆向思維的一些心得體會(huì)。
首先，逆向思維是一種突破思維定勢(shì)的方法。在日常生活和工作中，我們常常受到傳統(tǒng)思維的束縛，很難擺脫固有的思維模式。逆向思維能幫助我們打破這種束縛，從一個(gè)與眾不同的角度看待問(wèn)題。比如在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，傳統(tǒng)思維可能會(huì)認(rèn)為只有降低價(jià)格才能吸引更多客戶，而逆向思維可能會(huì)提出提高產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平，以吸引高端客戶，從而實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的方案。通過(guò)逆向思維，我們能夠看到事物的全貌，發(fā)現(xiàn)潛在的機(jī)會(huì)和優(yōu)勢(shì)。
其次，逆向思維是一種創(chuàng)新思維的方式。創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵因素，而逆向思維能夠幫助我們以一種與眾不同的方式來(lái)思考問(wèn)題，尋找創(chuàng)新的解決方案。比如在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，傳統(tǒng)思維可能只會(huì)關(guān)注功能性，而逆向思維則會(huì)從用戶的需求和體驗(yàn)出發(fā)，提供更加個(gè)性化和創(chuàng)新的設(shè)計(jì)。通過(guò)逆向思維，我們能夠挖掘出新的需求和市場(chǎng)，創(chuàng)造出獨(dú)特的產(chǎn)品和服務(wù)。
第三，逆向思維能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們經(jīng)常陷入細(xì)節(jié)和瑣碎之中，難以找到問(wèn)題的本質(zhì)。逆向思維通過(guò)改變思考問(wèn)題的角度，能夠讓我們對(duì)問(wèn)題有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。比如在管理團(tuán)隊(duì)中，傳統(tǒng)思維可能會(huì)認(rèn)為人員素質(zhì)的提高是提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵，而逆向思維可能會(huì)發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力的提升才是問(wèn)題的癥結(jié)所在。通過(guò)逆向思維，我們能夠更加準(zhǔn)確地定位問(wèn)題，從而更加有效地解決問(wèn)題。
第四，逆向思維需要開(kāi)放和包容的心態(tài)。逆向思維要求我們接受不同的觀點(diǎn)和想法，主動(dòng)去尋找與我們自己觀點(diǎn)相反的信息。只有保持開(kāi)放和包容的心態(tài)，才能夠有效地運(yùn)用逆向思維。比如在團(tuán)隊(duì)合作中，傳統(tǒng)思維可能會(huì)只注重自己的利益，而逆向思維則會(huì)考慮整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)。通過(guò)逆向思維，我們能夠積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議，從中汲取靈感和啟示。
最后，逆向思維需要實(shí)踐和反思。逆向思維不是一種一勞永逸的方法，而是需要不斷實(shí)踐和反思的過(guò)程。我們可以通過(guò)日常生活和工作中的小事情來(lái)鍛煉逆向思維的能力，比如在做選擇時(shí)，可以先想想最糟糕的結(jié)果，再通過(guò)逆向思維來(lái)尋找避免最糟糕結(jié)果的方法。在實(shí)踐過(guò)程中，我們還需及時(shí)對(duì)成果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善。
綜上所述，逆向思維是一種突破創(chuàng)新的思維方式，能夠幫助我們打破思維定勢(shì)，找到問(wèn)題的本質(zhì)和創(chuàng)新的解決方案。但同時(shí)也需要我們保持開(kāi)放和包容的心態(tài)，并通過(guò)實(shí)踐和反思不斷提升逆向思維的能力。相信在不斷鍛煉和運(yùn)用逆向思維的過(guò)程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會(huì)和可能，享受到創(chuàng)新帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。
逆向思維的體會(huì)篇二
在當(dāng)今快速變化的社會(huì)中，創(chuàng)新已經(jīng)成為了一個(gè)關(guān)鍵能力。為了培養(yǎng)創(chuàng)新思維，吸引著越來(lái)越多的人們參加各種培訓(xùn)課程。其中一種備受歡迎的就是逆向思維培訓(xùn)。本文將分享我在參加逆向思維培訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，在逆向思維培訓(xùn)中，我們被要求打破傳統(tǒng)思維的束縛，盡可能地從與眾不同的角度去思考問(wèn)題。通過(guò)挑戰(zhàn)自己，我們能夠以非常獨(dú)特和創(chuàng)新的方式解決問(wèn)題。例如，在一個(gè)培訓(xùn)案例中，我們被要求設(shè)計(jì)一種新型的家用電器。與大多數(shù)人一樣，我開(kāi)始思考如何改進(jìn)已有的電器產(chǎn)品。然而，教練提醒我可以從方向相反的角度進(jìn)行思考。我開(kāi)始想象，如果人們不再需要電器，他們會(huì)怎么樣完成日常家務(wù)。最終，我提出了一種基于太陽(yáng)能的自動(dòng)化清潔系統(tǒng)，它不需要電力，可以在家里自動(dòng)完成各種清潔任務(wù)。這種逆向思維觸發(fā)了我的創(chuàng)造力，使我從新的角度思考問(wèn)題。在日常生活中，我也開(kāi)始意識(shí)到尋找不同于常規(guī)思維的解決方案。
其次，逆向思維培訓(xùn)讓我意識(shí)到假設(shè)和固有觀念對(duì)我們思維的限制。在我們的思維中，有很多固定的信念和假設(shè)，它們限制了我們的創(chuàng)新能力。通過(guò)逆向思維培訓(xùn)，我開(kāi)始質(zhì)疑這些固定的信念。例如，我們一直以為旅行需要花費(fèi)很多金錢(qián)，因此旅行成為了一種奢侈品。然而，在一個(gè)培訓(xùn)練習(xí)中，我們被要求想出一個(gè)低成本旅行的方式。我開(kāi)始從非常不同尋常的角度思考，最終提出了一種通過(guò)交換居住地實(shí)現(xiàn)旅行的方法。這個(gè)新穎的旅行方式幫助我認(rèn)識(shí)到，許多觀念只是我們自己設(shè)定的限制?，F(xiàn)在，每當(dāng)我面臨一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我嘗試主動(dòng)質(zhì)疑假設(shè)，并尋找不同的解決方案。
第三，逆向思維培訓(xùn)使我更加注重觀察和思考。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們被要求通過(guò)觀察細(xì)節(jié)來(lái)挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。我們經(jīng)常會(huì)被常規(guī)思維盲目地帶入一個(gè)方向，而忽視了其他可能性。通過(guò)逆向思維，我們能夠重新審視問(wèn)題，并挖掘出隱藏的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中的一個(gè)案例中，我們要求提出一個(gè)可以改進(jìn)的產(chǎn)品。我以前從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我總是認(rèn)為現(xiàn)有的產(chǎn)品已經(jīng)很完美了。然而，通過(guò)觀察用戶的實(shí)際使用情況，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：用戶使用產(chǎn)品時(shí)經(jīng)常遇到的困惱。最終，我提出了一種解決方案，通過(guò)增加一個(gè)簡(jiǎn)單的功能，可以顯著改善用戶的體驗(yàn)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)教會(huì)了我，只要我們仔細(xì)觀察和思考，就能夠找到問(wèn)題的真正所在，從而提出創(chuàng)新的解決方案。
第四，逆向思維培訓(xùn)讓我體驗(yàn)到失敗的重要性。在傳統(tǒng)思維中，我們往往害怕失敗，害怕被評(píng)判和批評(píng)。而在逆向思維培訓(xùn)中，失敗被視為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它鼓勵(lì)我們從錯(cuò)誤中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了很多小組活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)逆向思維的能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)遇到許多失敗，但失敗并不可怕，因?yàn)樗鼈兪俏覀兂砷L(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。特別是通過(guò)分享失敗經(jīng)歷，我們互相學(xué)習(xí)和通過(guò)他人的錯(cuò)誤來(lái)避免自己犯同樣的錯(cuò)誤。逆向思維培訓(xùn)幫助我打破傳統(tǒng)觀念，敢于嘗試和接受失敗，通過(guò)失敗不斷提高自己的能力。
總之，逆向思維培訓(xùn)不僅僅是一種技巧，它更是一種思維和心態(tài)。參加逆向思維培訓(xùn)不僅幫助我培養(yǎng)了創(chuàng)新的思維方式，也幫助我重構(gòu)了思維模式。通過(guò)打破傳統(tǒng)思維和假設(shè)的束縛，培訓(xùn)幫助我發(fā)現(xiàn)了創(chuàng)造力和潛力，學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題。同時(shí)，逆向思維培訓(xùn)教會(huì)了我要注重觀察和思考，學(xué)會(huì)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用逆向思維的方法，不斷挖掘新的機(jī)遇，解決問(wèn)題，并邁向成功。
逆向思維的體會(huì)篇三
第一段：引言（100字）
逆向思維是一種突破常規(guī)思維模式的創(chuàng)新方法，通過(guò)尋找問(wèn)題的根本原因和存在的矛盾，逆向進(jìn)行思考和解決，帶來(lái)全新的創(chuàng)新和發(fā)展。在實(shí)踐中，我深切體會(huì)到逆向思維對(duì)創(chuàng)新的重要性和價(jià)值。以下將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，探討逆向思維在創(chuàng)新中的應(yīng)用和心得。
第二段：發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題（200字）
在我所參與的一個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)曾遇到一個(gè)棘手的問(wèn)題：如何在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)降低成本。傳統(tǒng)思維認(rèn)為，提高質(zhì)量必然會(huì)增加成本，因?yàn)樾枰度敫嗟娜肆臀锪ΑＨ欢?，在逆向思維的指導(dǎo)下，我們不再局限于傳統(tǒng)模式，而是從質(zhì)量的角度出發(fā)，逆向思考如何降低成本，尋找可能的矛盾和共性。
第三段：逆向思維的應(yīng)用（300字）
通過(guò)逆向思維，我們發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量最重要的是預(yù)防和控制問(wèn)題的發(fā)生。因此，我們?cè)O(shè)想了一個(gè)全新的解決方案：建立一個(gè)智能監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，通過(guò)實(shí)時(shí)監(jiān)控和分析數(shù)據(jù)，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的問(wèn)題并及時(shí)采取措施。這樣一來(lái)，我們可以減少事后的返工和修復(fù)成本，提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)降低成本。這個(gè)思路給了整個(gè)團(tuán)隊(duì)新的啟示，并帶來(lái)了一系列的創(chuàng)新探索。
第四段：逆向思維帶來(lái)的創(chuàng)新（300字）
逆向思維不僅僅解決了我們的成本問(wèn)題，還帶來(lái)了更多創(chuàng)新的突破。通過(guò)逆向思維，我們發(fā)現(xiàn)原本未被發(fā)掘的機(jī)遇和潛在需求。例如，通過(guò)關(guān)注用戶使用過(guò)程中的不便和痛點(diǎn)，我們開(kāi)發(fā)出了一個(gè)功能簡(jiǎn)化、使用便捷的新產(chǎn)品，滿足了用戶高效、便利的需求。這個(gè)案例充分證明了逆向思維在創(chuàng)新中的作用，激發(fā)了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和積極性。
第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）
逆向思維在創(chuàng)新中的應(yīng)用，給我們帶來(lái)了全新的思考方式和創(chuàng)新方法。通過(guò)逆向思維，我們能夠打破傳統(tǒng)限制，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和潛在機(jī)遇，找到創(chuàng)新的突破口。同時(shí)，在實(shí)踐中，我們也深刻領(lǐng)悟到逆向思維需要勇于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀和常規(guī)思維模式的勇氣和決心。只有敢于逆向思考，才能找到更多創(chuàng)新的可能性。因此，我將繼續(xù)運(yùn)用逆向思維，不斷探索創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)更大的突破和進(jìn)步。
總結(jié)：逆向思維創(chuàng)新在實(shí)踐中的應(yīng)用給我?guī)?lái)了新的思維方式和創(chuàng)新方法。通過(guò)逆向思維，我不再局限于傳統(tǒng)思維模式，能夠從新的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和存在的矛盾，從而帶來(lái)全新的創(chuàng)新和突破。逆向思維需要勇氣和決心去挑戰(zhàn)常規(guī)模式，但只有敢于逆向思考，才能實(shí)現(xiàn)真正的創(chuàng)新和進(jìn)步。我將繼續(xù)運(yùn)用逆向思維，發(fā)現(xiàn)更多創(chuàng)新的可能性，并引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)更大的突破和發(fā)展。
逆向思維的體會(huì)篇四
逆向思維是指從與常規(guī)思維相反的角度出發(fā)，尋找問(wèn)題的解決之道。它是一種能培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問(wèn)題能力的方法。逆向思維不僅可以打破傳統(tǒng)的思維定式，還能幫助我們找到創(chuàng)新的點(diǎn)子。通過(guò)運(yùn)用逆向思維，我深刻領(lǐng)悟到了一些道理，下面就是我的心得體會(huì)。
首先，逆向思維能夠拓寬思路。在日常生活中，我們往往被固定思維所束縛，習(xí)慣性地以相同的方式看待和解決問(wèn)題。然而，當(dāng)我們敢于打破常規(guī)，用逆向的方式思考問(wèn)題時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)思路一下子變得開(kāi)闊了。例如，當(dāng)我面對(duì)一個(gè)需要解決的問(wèn)題時(shí)，如果我采取正向思維，只會(huì)想到傳統(tǒng)的解決辦法；但如果我用逆向思維去思考這個(gè)問(wèn)題，就能有更多的可能性。逆向思維能夠幫助我們看到問(wèn)題的不同角度，開(kāi)拓新的思維路徑。
其次，逆向思維能夠創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。人生中的很多機(jī)會(huì)都被我們認(rèn)知框架所局限，我們只看到表面的現(xiàn)象，而忽略了其中的潛在機(jī)會(huì)。逆向思維可以幫助我們突破這種困境，發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的商機(jī)。逆向思維可以幫助我們看到別人忽略的細(xì)節(jié)和因果關(guān)系，從而找到切入點(diǎn)，創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)。只有敢于逆向思維，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中搶占先機(jī)。
再次，逆向思維能夠解決難題。遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，正向思維可能無(wú)法找到解決方案。然而，逆向思維可以幫助我們從不同的角度來(lái)考慮問(wèn)題，找到新的解決辦法。逆向思維的關(guān)鍵是將問(wèn)題看作機(jī)會(huì)，而不是困境。當(dāng)我們用逆向思維來(lái)解決問(wèn)題時(shí)，不僅可以找到最優(yōu)解決方案，還可以在解決問(wèn)題中提升自己的能力。
最后，逆向思維能夠激發(fā)創(chuàng)造力。正向思維是從已知到未知的線性思維，而逆向思維則是從未知到已知的非線性思維。逆向思維強(qiáng)調(diào)的是從問(wèn)題的未知處出發(fā)，突破已有的思維模式。正是因?yàn)槟嫦蛩季S能夠打破常規(guī)，從不同的角度思考問(wèn)題，才能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力。通過(guò)逆向思維，我們能夠跳出思維的框架，發(fā)現(xiàn)新的思維路徑和創(chuàng)新點(diǎn)子。
總而言之，逆向思維是一種獨(dú)立思考的方式，可以幫助我們拓寬思路，創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)，解決難題，激發(fā)創(chuàng)造力。逆向思維不僅可以在我們?nèi)粘Ｉ钪邪l(fā)揮作用，也可以在工作中發(fā)揮作用。只有不斷地提升逆向思維的能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，擁有更多的選擇，取得更好的成果。我相信，通過(guò)不斷練習(xí)和應(yīng)用逆向思維，我們的思維能力將不斷地得到提高，我們的生活將變得更加充實(shí)和豐富。
逆向思維的體會(huì)篇五
當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)人的思維方式是按照常規(guī)思考，以找到合適的解決辦法。然而，有一種思維方式——逆向思維，可以幫助我們打破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)新奇的解決方案。在我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中，逆向思維帶給我了許多創(chuàng)新的靈感和新穎的想法。本文將從逆向思維的基本概念、運(yùn)用逆向思維解決問(wèn)題、逆向思維帶來(lái)的創(chuàng)新機(jī)會(huì)、逆向思維的限制以及實(shí)踐中的體會(huì)這五個(gè)方面來(lái)闡述我的見(jiàn)解。
首先，逆向思維是與常規(guī)思維截然相反的思考方式。常規(guī)思維是按照邏輯順序進(jìn)行，從因果關(guān)系推導(dǎo)出結(jié)論，而逆向思維則是從結(jié)果出發(fā)逆向追溯到原因。例如，當(dāng)我們想要開(kāi)發(fā)一款新產(chǎn)品時(shí)，常規(guī)思維的方式是首先確定功能需求，然后設(shè)計(jì)出相應(yīng)的產(chǎn)品。而逆向思維會(huì)讓我們先考慮產(chǎn)品最終會(huì)給用戶帶來(lái)什么樣的體驗(yàn)，然后逆推回去，思考需要哪些功能來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)體驗(yàn)。這種思維方式打破了傳統(tǒng)的思維模式，從而能夠帶來(lái)新穎的創(chuàng)新和獨(dú)特的解決方案。
其次，逆向思維在解決問(wèn)題時(shí)能夠?yàn)槲覀兲峁┮环N全新的思路。當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)棘手的問(wèn)題時(shí)，常規(guī)思維會(huì)將我們局限在一個(gè)框架內(nèi)，難以突破。而逆向思維則能夠打破這種限制，找到新的解決方案。例如，許多人在設(shè)計(jì)城市交通時(shí)的常規(guī)思維是增加道路和改善交通信號(hào)，但這只會(huì)加重交通擁堵問(wèn)題。通過(guò)逆向思維，我們可以考慮如何減少車輛數(shù)量，例如鼓勵(lì)使用公共交通工具或自行車，或者改善城市規(guī)劃，使人們更容易步行。這些非常規(guī)的解決方案可能會(huì)更加有效地改善交通問(wèn)題。
第三，逆向思維為我們帶來(lái)了更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。常規(guī)思維往往重復(fù)已有的方法，難以帶來(lái)真正的創(chuàng)新。然而，逆向思維可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力，發(fā)現(xiàn)隱藏的需求和市場(chǎng)機(jī)會(huì)。例如，馬云在創(chuàng)建阿里巴巴時(shí)運(yùn)用了逆向思維：看到全球大部分公司都在追求線下市場(chǎng)，他卻選擇了電子商務(wù)這個(gè)看似不合常規(guī)的領(lǐng)域。這種逆向思維帶來(lái)的創(chuàng)新為阿里巴巴的成功奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)逆向思維，我們能夠看到別人看不到的機(jī)會(huì)，找到別人沒(méi)有想到的解決方案。
然而，逆向思維也有其局限性。逆向思維帶來(lái)的創(chuàng)新機(jī)會(huì)可能比常規(guī)思維少，因?yàn)樗枰覀兤茐囊延械乃季S模式，去尋找新的解決方案。同時(shí)，逆向思維相對(duì)較難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗`背我們一貫的思維方式，需要我們改變習(xí)慣，付出更多的努力。因此，在實(shí)際運(yùn)用中，我們需要綜合考慮，靈活運(yùn)用逆向思維和常規(guī)思維，找到最合適的方法。
綜上所述，逆向思維帶給我們?cè)S多創(chuàng)新的機(jī)會(huì)和新穎的解決方案。它的基本概念是與常規(guī)思維截然相反的思考方式，通過(guò)從結(jié)果逆推到原因的方式來(lái)尋求解決方案。逆向思維能夠?yàn)槲覀兲峁┬碌乃悸泛透嗟膭?chuàng)新機(jī)會(huì)，打破固有的思維模式。然而，逆向思維也有其局限性，需要我們克服種種困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該靈活運(yùn)用逆向思維和常規(guī)思維，找到最合適的解決方案。只有在不斷探索與實(shí)踐中，我們才能真正體會(huì)到逆向思維帶來(lái)的價(jià)值和力量。
逆向思維的體會(huì)篇六
近年來(lái)，逆向思維在各個(gè)領(lǐng)域中越來(lái)越受到重視。逆向思維是一種突破常規(guī)的思考方式，能夠幫助人們打破固有的思維模式，并找到全新的解決問(wèn)題的方法。在實(shí)踐中，我不斷探索逆向思維的方法，積累了一些心得體會(huì)。
首先，逆向思維需要我們從反面思考問(wèn)題。通常，人們習(xí)慣于根據(jù)事物的正面特征進(jìn)行思考。然而，事物的背后往往存在著與之相反的特征。例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷中，我們常常根據(jù)產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)來(lái)推銷它，但如果我們從消費(fèi)者的角度出發(fā)，考慮產(chǎn)品的缺陷，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些未被發(fā)現(xiàn)的需求點(diǎn)，從而開(kāi)發(fā)出更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。因此，逆向思維要求我們換位思考，從不同的角度去審視問(wèn)題。
其次，逆向思維需要我們逆向追溯問(wèn)題的根源。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們常常熱衷于追求解決辦法，而忽視了問(wèn)題的根源。然而，如果我們能夠逆向思考，找出問(wèn)題的根本原因，那么就能夠更有效地解決問(wèn)題。例如，在生產(chǎn)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，常規(guī)思維下我們會(huì)尋找改進(jìn)生產(chǎn)流程的方法。然而，逆向思維告訴我們首先要找出問(wèn)題的根源，是什么環(huán)節(jié)導(dǎo)致了質(zhì)量問(wèn)題的發(fā)生，然后針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。通過(guò)逆向思維，我們能夠避免無(wú)謂的時(shí)間和資源浪費(fèi)，提高問(wèn)題解決的效率。
此外，逆向思維需要我們打破常規(guī)的思維模式。習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量，它讓我們溫故而知新，卻常常讓我們陷入框架思維的困境。逆向思維要求我們摒棄固有的思維方式，勇于嘗試不同的思考方式。例如，在創(chuàng)新設(shè)計(jì)中，逆向思維給了我一個(gè)靈感，我善于從不同的產(chǎn)業(yè)中尋找創(chuàng)新元素，并將它們?nèi)诤显谝黄?，形成全新的設(shè)計(jì)理念。通過(guò)逆向思維，我打破了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的常規(guī)，賦予作品以獨(dú)特的風(fēng)格。
最后，逆向思維需要我們有勇于思考的勇氣。常規(guī)思維下，我們往往只接受眼前的事實(shí)和常識(shí)，而忽略了思考的可能性。然而，逆向思維告訴我們，只有勇于思考，才能尋找出更多的可能性。例如，在面對(duì)一個(gè)困難的問(wèn)題時(shí)，大多數(shù)人會(huì)通過(guò)試錯(cuò)的方式不斷摸索，而我善于用逆向思維去推演。我會(huì)先逆向思考，想象如果問(wèn)題已經(jīng)解決，會(huì)是什么情景。然后反向思考，為了達(dá)到這種情景，應(yīng)該做出哪些改變？通過(guò)這種逆向思維的方式，我能夠迅速地找到解決問(wèn)題的路徑。
總結(jié)起來(lái)，逆向思維是一種突破常規(guī)的思考方式，通過(guò)換位思考、追溯問(wèn)題根源、打破常規(guī)思維模式以及勇于思考的勇氣，我們能夠發(fā)現(xiàn)更多的可能性，并找到創(chuàng)新的解決方案。在實(shí)踐中，逆向思維不僅可以幫助我們提高問(wèn)題解決的效率，還可以帶來(lái)更具競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新產(chǎn)品和設(shè)計(jì)。因此，逆向思維值得我們不斷探索和運(yùn)用。
逆向思維的體會(huì)篇七
逆向思維是一種解決問(wèn)題的思考方式，通過(guò)從相反的角度思考問(wèn)題，在尋找解決方案時(shí)可以帶來(lái)意想不到的效果。在實(shí)踐中，我逐漸明白了培養(yǎng)逆向思維的重要性，并積累了一些心得體會(huì)。下文將從明確逆向思維的定義開(kāi)始，探討為什么培養(yǎng)逆向思維是必要的，介紹如何培養(yǎng)逆向思維的方法，并分享在實(shí)踐中的體驗(yàn)和收獲。
逆向思維是以相反的角度審視問(wèn)題，并找到與常規(guī)思維不同的解決方案的一種思考模式。它可以幫助我們突破常規(guī)思維的束縛，拓寬思維的邊界。逆向思維的核心在于“反轉(zhuǎn)”，不拘泥于固有的思維方式和常識(shí)，而是敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。例如，在尋找解決產(chǎn)品推廣困境的方法時(shí)，逆向思維可能帶來(lái)反向宣傳的新穎思路，通過(guò)制造某種爭(zhēng)議或獨(dú)特的賣(mài)點(diǎn)來(lái)吸引消費(fèi)者的關(guān)注。
為什么培養(yǎng)逆向思維是必要的呢？首先，逆向思維可以幫助我們發(fā)現(xiàn)常規(guī)思維所忽視的問(wèn)題和可能的解決方案。常規(guī)思維容易陷入慣性思維，鉆牛角尖，無(wú)法察覺(jué)其他可能的解決途徑。其次，逆向思維能夠提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。創(chuàng)造力往往是從非常規(guī)的思考方式中產(chǎn)生的，逆向思維能夠激發(fā)我們的創(chuàng)新靈感，找到獨(dú)特的解決方案。再者，逆向思維能夠讓我們更加全面地考慮問(wèn)題，從不同的角度思考，避免局限和偏見(jiàn)。這有助于我們制定更為全面和周密的計(jì)劃，并避免犯一些常規(guī)思維所容易犯的錯(cuò)誤。
那么如何培養(yǎng)逆向思維呢？首先，要拓寬思維邊界，接觸不同領(lǐng)域的知識(shí)和觀點(diǎn)。多讀書(shū)、多關(guān)注各類信息，能夠幫助我們將思維從狹窄的圈子中釋放出來(lái)，進(jìn)行跨界思考。其次，鼓勵(lì)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，勇于與傳統(tǒng)觀念“唱反調(diào)”。傳統(tǒng)思維往往是受制于固有觀念和主流價(jià)值觀的，只有敢于質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，才能夠打破思維的桎梏。此外，反身思考也是培養(yǎng)逆向思維的重要途徑。通過(guò)將自己置換到他人的位置，從別人的角度審視問(wèn)題，我們能夠更好地理解別人的觀點(diǎn)和想法，并開(kāi)闊自己的思維。
在實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于培養(yǎng)逆向思維的體驗(yàn)和心得。首先，要善于引導(dǎo)思維從正向思維轉(zhuǎn)向逆向思維。例如，在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)主動(dòng)要求團(tuán)隊(duì)成員發(fā)表與眾不同的觀點(diǎn)，并鼓勵(lì)大家分析問(wèn)題的反向途徑。其次，要善于反思和總結(jié)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足。逆向思維需要不斷的實(shí)踐和培養(yǎng)，通過(guò)反思和總結(jié)，我們能夠找到哪些思維方式是有益的，哪些是需要改正的。最后，要保持積極的心態(tài)和耐心。逆向思維需要花費(fèi)較大的精力和時(shí)間去思考和實(shí)踐，遇到困難和挫折時(shí)，要有堅(jiān)持下去的信心和毅力。
總結(jié)起來(lái)，培養(yǎng)逆向思維是很有必要的。它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)常規(guī)思維所忽視的問(wèn)題和解決方案，提高創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，以及提供更全面的視角思考問(wèn)題。要培養(yǎng)逆向思維，需要拓寬思維邊界，鼓勵(lì)質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，以及進(jìn)行反身思考。在實(shí)踐中，我們要善于引導(dǎo)思維從正向轉(zhuǎn)向逆向，善于反思和總結(jié)，并保持積極心態(tài)和耐心。通過(guò)不斷地實(shí)踐和培養(yǎng)，我們能夠逐漸掌握逆向思維的技巧，提升解決問(wèn)題的能力。
逆向思維的體會(huì)篇八
逆向思維是一種能夠幫助我們解決問(wèn)題的重要思維方式，它能夠幫助我們從不同的角度看待問(wèn)題，并找出創(chuàng)造性的解決方案。在這篇文章中，我將分享我對(duì)培養(yǎng)逆向思維的心得體會(huì)。首先，我將介紹逆向思維的定義和重要性。然后，我將分享一些培養(yǎng)逆向思維的方法和技巧。接下來(lái)，我將探討逆向思維對(duì)我們解決問(wèn)題的影響。最后，我將總結(jié)逆向思維的益處并呼吁大家積極培養(yǎng)這種思維方式。
逆向思維是一種從相反的方向思考問(wèn)題的方法。它要求我們不只是關(guān)注問(wèn)題的表面現(xiàn)象，而是試圖找出隱藏在問(wèn)題背后的根本原因。逆向思維可以幫助我們打破傳統(tǒng)思維模式，尋找不同的解決方案，并提出創(chuàng)新的觀點(diǎn)。它能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的能力，在解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)顯得尤為重要。
要培養(yǎng)逆向思維，我們可以嘗試不同的方法和技巧。首先，我們可以提問(wèn)“為什么”問(wèn)題，以便深入了解問(wèn)題的本質(zhì)。通過(guò)不斷研究問(wèn)題的起源和背景，我們可以逐漸發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的真正原因，并找到相應(yīng)的解決方法。此外，我們還可以嘗試逆向思維的方法來(lái)制定解決方案。這意味著我們要從目標(biāo)出發(fā)，反推出達(dá)到目標(biāo)的逆向路徑。這種方法能夠幫助我們找到不同的解決方案，以及提出更加創(chuàng)新和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
逆向思維對(duì)我們解決問(wèn)題起著重要的影響。它能夠幫助我們換個(gè)角度看待問(wèn)題，不拘泥于傳統(tǒng)的思維模式。通過(guò)逆向思維，我們可以深入分析問(wèn)題，找到問(wèn)題的核心，并提出有效的解決方案。逆向思維還可以幫助我們預(yù)見(jiàn)可能的困難和挑戰(zhàn)，并采取相應(yīng)的對(duì)策。這種思維方式能夠改善我們的決策能力，并提高我們的解決問(wèn)題的效率和創(chuàng)造性。
培養(yǎng)逆向思維有很多好處。首先，它可以幫助我們發(fā)展創(chuàng)新的思維能力。逆向思維要求我們不同于常規(guī)思維，尋找不同的解決方案。這種創(chuàng)新的思維方式能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力，并使我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加有競(jìng)爭(zhēng)力。其次，逆向思維能夠提高我們的批判思維能力。通過(guò)逆向思考，我們能夠深入分析問(wèn)題，理清思路，并做出明智的決策。最后，逆向思維還可以幫助我們發(fā)展系統(tǒng)思維能力。它鼓勵(lì)我們從整體的角度思考問(wèn)題，而不僅僅關(guān)注細(xì)節(jié)。這種系統(tǒng)的思考方式有助于我們更好地理解問(wèn)題，并提出更加全面的解決方案。
總結(jié)起來(lái)，逆向思維是一種能夠幫助我們解決問(wèn)題的重要思維方式。通過(guò)培養(yǎng)逆向思維，我們可以打破傳統(tǒng)的思維模式，尋找創(chuàng)新的解決方案，并提出獨(dú)特的觀點(diǎn)。逆向思維能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力、批判思維能力和系統(tǒng)思維能力。因此，我呼吁大家積極培養(yǎng)逆向思維，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并在解決問(wèn)題中取得成功。
逆向思維的體會(huì)篇九
逆向思維，指的是從反向的角度去思考問(wèn)題，是一種獨(dú)特的思維方式。在解決問(wèn)題、創(chuàng)新和決策中，逆向思維可以幫助我們跳出常規(guī)思維的框架，找到新的解決方案。下面就是我在逆向思維中的一些方法和心得體會(huì)。
首先，逆向思維要學(xué)會(huì)問(wèn)“為什么”。在常規(guī)思維中，我們往往只問(wèn)“是什么”和“怎么做”，但很少問(wèn)“為什么”。而逆向思維則強(qiáng)調(diào)找到問(wèn)題的根源和原因，這樣可以更好地分析問(wèn)題并找到更根本的解決方法。例如，在生活中我們常常面臨著手機(jī)電池續(xù)航不久的問(wèn)題，傳統(tǒng)思維下我們可能只會(huì)考慮如何更換電池或使用更高容量的電池。而逆向思維則會(huì)讓我們反思手機(jī)為什么要使用電池這一設(shè)計(jì)，是不是有更好的替代品可以使用。
其次，逆向思維要學(xué)會(huì)質(zhì)疑傳統(tǒng)觀念。傳統(tǒng)觀念往往束縛了我們的思維，使我們陷入固定的思考模式。而逆向思維則能幫助我們挑戰(zhàn)這些傳統(tǒng)觀念，找到更好的解決方法。例如，在企業(yè)管理中，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為員工要受到嚴(yán)格的監(jiān)督和約束才能保持高效工作。但逆向思維則能讓我們反思，是否有更好的方式來(lái)激發(fā)員工的自我驅(qū)動(dòng)力和創(chuàng)造力。
再次，逆向思維要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)換角度。在解決問(wèn)題時(shí)，往往需要換一個(gè)角度來(lái)看待問(wèn)題。逆向思維則可以幫助我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)找到新的視角，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題背后可能存在的潛在機(jī)會(huì)。例如，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，逆向思維可以讓設(shè)計(jì)師從用戶的角度出發(fā)，思考用戶真正的需求，而不是僅僅滿足表面的需求。
同時(shí)，逆向思維需要勇于冒險(xiǎn)和嘗試。常規(guī)思維下，我們往往會(huì)選擇安全的、已經(jīng)被驗(yàn)證的解決方案。但逆向思維則會(huì)鼓勵(lì)我們?nèi)L試一些新的、未經(jīng)驗(yàn)證的方法。在這個(gè)過(guò)程中，可能會(huì)遇到失敗和挫折，但正是通過(guò)不斷的嘗試，我們才能找到真正有效的解決方法。因此，逆向思維需要我們勇敢地超越固有思維的限制，去追求更好的結(jié)果。
最后，逆向思維還需要靈活運(yùn)用各種工具和技巧。在逆向思維的過(guò)程中，我們可以借助大腦風(fēng)暴、馬奇諾圖、思維導(dǎo)圖等工具和技巧，幫助我們更好地開(kāi)展思維活動(dòng)。這些工具和技巧都可以幫助我們跳出常規(guī)思維的限制，開(kāi)拓思維的廣度和深度。
總之，逆向思維是一種非常有效的思維方式，它可以幫助我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題、創(chuàng)新和決策中找到更好的解決方法。通過(guò)學(xué)習(xí)逆向思維的方法和靈活運(yùn)用逆向思維的技巧，我們能夠跳出常規(guī)思維的框架，找到新的視角和更根本的解決方案，在工作和生活中取得更好的成果。因此，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)逆向思維的能力，并將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。
逆向思維的體會(huì)篇十
抽象思維能力測(cè)試抽象思維是人腦以概念、判斷、推理等形式對(duì)事物間接性和概括性的反映，它使人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)由外部的表面特征深入到內(nèi)在聯(lián)系，由感性上升到理性。抽象思維能力是智力的核心成分，在人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)中常占主導(dǎo)地位，在創(chuàng)新活動(dòng)中，良好的抽象思維具有重要作用，抽象思維能力強(qiáng)的人必然善于分析，能把事物的各個(gè)部分、各種特點(diǎn)及隱藏在事物內(nèi)部的屬性一一分解出來(lái)，這將大大豐富人的發(fā)散思維和聯(lián)想思維。抽象思維能力的培養(yǎng)可以說(shuō)是個(gè)體智力發(fā)展的核心任務(wù)，也是開(kāi)發(fā)個(gè)體創(chuàng)新潛能的幾個(gè)基本內(nèi)容。
1.你說(shuō)話富有條理嗎?
a、是b、不能確定c、不
2.看完一篇文章，你是否能馬上說(shuō)出文章的主題?
a、通常能b、有時(shí)能c、不能
3.你寫(xiě)信時(shí)常常覺(jué)得不知如何表達(dá)嗎?
a、不b、不能確定c、是
4.你是否能輕易地找到一些笑料使大家都笑起來(lái)?
a、常常能b、有時(shí)能c、不能
5.你對(duì)世界上很多事物及其活動(dòng)規(guī)律看得比較透徹嗎?
a、是b、不能確定c、不
6.你可以很輕松地弄清一篇文章的要點(diǎn)嗎?
a、通常能b、有時(shí)能c、不能
7.當(dāng)你告訴別人什么事情時(shí)，你常會(huì)有辭不達(dá)意的感覺(jué)嗎?
a、不b、不能確定c、是
8.當(dāng)你發(fā)覺(jué)說(shuō)錯(cuò)話時(shí)，是否窘得再也說(shuō)不出話來(lái)?
a、不b、不能確定c、是
9.有人認(rèn)為你說(shuō)話常不著邊際嗎?
a、不b、不能確定c、是
10.你在電影和電視劇中發(fā)現(xiàn)過(guò)不合情理的情節(jié)嗎?
a、多次發(fā)現(xiàn)b、偶爾發(fā)現(xiàn)c、沒(méi)有
11.你在下棋、打撲克這些智力游戲中常取勝嗎?
a、是b、不能確定c、不
12.你常不假思索地接受別人的意見(jiàn)嗎?
a、不b、不能確定c、是
13.你善于分析問(wèn)題嗎?
a、是b、不能確定c、不
14.當(dāng)你的同事或朋友有問(wèn)題時(shí)是否會(huì)向你咨詢?
a、是b、不能確定c、不
15.你覺(jué)得想問(wèn)題是件很累的事嗎?
a、是b、不能確定c、不
a、是b、不能確定c、不
17.你有時(shí)將問(wèn)題倒過(guò)來(lái)考慮嗎?
a、是b、不能確定c、不
18.你常與他人辯論嗎?a、是b、不能確定c、不
19.大多數(shù)情況下，你只要一看(小說(shuō)或影視)故事的開(kāi)頭，就能正確猜到結(jié)局如何嗎?
a、是b、不能確定c、不
20.你的提議常被別人忽視或否定嗎
a、不b、不能確定c、是
21.在別人與你寒喧而尚未切入正題之前，你常常已大致猜到對(duì)方的意圖嗎?
a、是b、不能確定c、不
22.你愛(ài)看偵探小說(shuō)或影視片嗎?
a、是b、不能確定c、不
每題答a記2分，答b記1分，答c記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。0—15分，表明你講話、想問(wèn)題缺乏邏輯，抽象思維能力較弱;16-30分，說(shuō)明你的抽象思維能力一般;31以上分，表明你的抽象思維能力較強(qiáng)，你善于抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，說(shuō)話也顯得有條有理。
逆向思維的體會(huì)篇十一
一種高產(chǎn)量的土豆傳到法國(guó)時(shí)，當(dāng)時(shí)，法國(guó)農(nóng)民并不感興趣。為了提倡種植這種土豆，法國(guó)政府花了大氣力搞宣傳，但效果甚微。優(yōu)良土豆被冷落。
后來(lái)，有人出了一個(gè)"怪招"。不多久，人們突然發(fā)現(xiàn)，在各地種植土豆的試驗(yàn)田邊，都有全副武裝的哨兵日夜把守。
一塊莊稼地怎么會(huì)有哨兵把守呢?周圍的農(nóng)民覺(jué)得奇怪，他們判斷道：這里種植的東西一定非常金貴。
于是，他們經(jīng)常趁著士兵"疏忽"時(shí)溜進(jìn)試驗(yàn)田，去偷土豆，然后小心翼翼地把偷來(lái)的土豆拿回家去種在自家的地里，用心侍弄。
一個(gè)季節(jié)下來(lái)，這種土豆的優(yōu)點(diǎn)廣為人知。新土豆就這樣被推廣到法國(guó)各地，成為最受法國(guó)農(nóng)民歡迎的農(nóng)作物之一。
1.一切事物都有兩面性，從相反的角度去思考，有時(shí)會(huì)有出人意料的效果。
2.逆向思維的最大特點(diǎn)，就在于改變常規(guī)的思考軌跡，用新的角度、新的方式研究和處理問(wèn)題。
逆向思維的體會(huì)篇十二
什么是逆向思維呢?逆向思維是指與一般思維方向相反的思維方式。也稱反向思維或求異思維，有人稱“倒過(guò)來(lái)想”。它指人們?yōu)檫_(dá)到一定目標(biāo)，從相反的角度來(lái)思考問(wèn)題，從中引導(dǎo)啟發(fā)思維的方法;它是人們重要的一種思維方式，是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。
逆向思維具有普遍性、新穎性、批判性、異常性、反向性等特點(diǎn)。
首先要認(rèn)清逆向思維的本質(zhì)，它并不是主張人們?cè)谒伎紩r(shí)違逆常規(guī)，不受限制地胡思亂想，而是訓(xùn)練一種小概率思維模式，即在思維活動(dòng)中關(guān)注小概率可能性的思維。它是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的重要手段，有助于克服思維定勢(shì)的局限性，是決策思維的重要方式。在學(xué)校的時(shí)候，我們常常是先學(xué)規(guī)則，再接觸實(shí)例。，再接觸實(shí)例。比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)物理的時(shí)候，先在課堂上聽(tīng)老師講牛頓三定律，然后，在到實(shí)驗(yàn)室去做實(shí)驗(yàn)，看物體沒(méi)有阻力的時(shí)候能夠滑下去很遠(yuǎn)。在這里，實(shí)際的例子是來(lái)應(yīng)證事先被灌輸?shù)囊?guī)律?？墒俏覀冇袝r(shí)也會(huì)遇到這樣一種情況，我們接觸到了具體的事物但卻不知道其中有什么規(guī)律。這就需要我們有逆向思維的能力，從現(xiàn)象悟出后面隱藏的規(guī)律來(lái)。
而且使人們樹(shù)立起新的價(jià)值觀：節(jié)儉固然重要，創(chuàng)新更為可貴。第二次世界大戰(zhàn)后期，在攻打柏林的戰(zhàn)役中，一天晚上，蘇軍必須向德軍發(fā)起進(jìn)攻?？赡翘煲估锾焐掀行切牵蟛筷?duì)出擊很難做到保持高度隱蔽而不被敵人察覺(jué)。蘇軍元帥朱可夫思索了許久，猛然想到并做出決定：把全軍所有的大型探照燈都集中起來(lái)。在向德軍發(fā)起進(jìn)攻的那天晚上，蘇軍的140臺(tái)大探照燈同時(shí)射向德軍陣地，極強(qiáng)的亮光把隱蔽在防御工事里的德軍照得睜不開(kāi)眼，什么也看不見(jiàn)，只有挨打而無(wú)法還擊，蘇軍很快突破了德軍的防線獲得勝利。我國(guó)古代有這樣一個(gè)故事，一位母親有兩個(gè)兒子，大兒子開(kāi)染布作坊，小兒子做雨傘生意。每天，這位老母親都愁眉苦臉，天下雨了怕大兒子染的布沒(méi)法曬干;天晴了又怕小兒子做的傘沒(méi)有人買(mǎi)。一位鄰居開(kāi)導(dǎo)她，叫她反過(guò)來(lái)想：雨天，小兒子的傘生意做得紅火;晴天，大兒子染的布很快就能曬干。逆向思維使這位老母親眉開(kāi)眼笑，活力再現(xiàn)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)經(jīng)常遇到一些問(wèn)題需要我們用這種能力來(lái)解決。那我們應(yīng)該怎樣做呢?我們平時(shí)應(yīng)多注意身邊發(fā)生的事，觀察別人是怎么解決的，從中總結(jié)出適合自己的方法。我們平時(shí)可以做一些有助于提高我們逆向思維能力的游戲，看一些與這種能力有關(guān)的案例，自己總結(jié)方法，在遇到困難時(shí)仔細(xì)思考自己知道的方法從中想出更好的解決方法。
逆向思維的體會(huì)篇十三
a：廁所
b：餐廳門(mén)口
c：客人座位
d：廚房
個(gè)人思維方式測(cè)試結(jié)果：
選a的人思維縝密
因?yàn)榭紤]到很多細(xì)節(jié)，你想事情的速度很慢，當(dāng)大家都已經(jīng)進(jìn)入到下一個(gè)話題了，你才冒出一句沒(méi)頭沒(méi)腦的話。可是你所說(shuō)的話也都很有道理，讓所有人不得不重視、接納。你有鍥而不舍的精神，會(huì)堅(jiān)持到最后一秒鐘，就算不被人了解，你還是會(huì)靜心等待，一有機(jī)會(huì)就表達(dá)自己的看法。
選b的人很單純
你不會(huì)有什么奇怪的想法，因?yàn)榭傆X(jué)得別人都比你厲害，所以會(huì)先聽(tīng)人家怎么說(shuō)，你才開(kāi)口。這樣謙遜的態(tài)度，當(dāng)然會(huì)成為每個(gè)人的好朋友，無(wú)論做什么都不會(huì)忘了你，因?yàn)槟愕呐浜隙雀撸艘搽S和，只不過(guò)久而久之，會(huì)失去自己的個(gè)性，忽略內(nèi)心的聲音。
選c的人很實(shí)際
你做事的方式遵循傳統(tǒng)，不會(huì)逾矩。一旦有一點(diǎn)點(diǎn)超離常規(guī)，你自己就開(kāi)始很緊張，深怕會(huì)有人來(lái)揪出你的罪行，所以在你心中有一把道德的尺，衡量自己，也不時(shí)打量別人。漸漸地，你的生活就變得十分規(guī)律，這不曉得算不算是另一種“怪”呢。
選d的人常有餿主意
你出的餿主意常讓大家聽(tīng)了噴飯跌倒。你的想法挺詭異的，所以就算有人欣賞你的點(diǎn)子，也不太敢附議。不過(guò)，你還自顧自，認(rèn)為每一個(gè)人都有發(fā)表言論的自由。你的點(diǎn)子其實(shí)都很新穎，若是用在別的地方可能會(huì)更恰當(dāng)，所以請(qǐng)不要放棄，也千萬(wàn)不要有挫敗的感覺(jué)，總會(huì)有派上用場(chǎng)的一天。
怎樣建立自己的思維方式?
關(guān)鍵因素一：知識(shí)面
我覺(jué)得企圖通過(guò)看一本書(shū)，幾本書(shū)速成學(xué)到思維方法是很天真的，你得看很多書(shū)，完全不同的書(shū)，觀點(diǎn)對(duì)立的書(shū)。
我想一個(gè)人要建立適合自己的思維模式，先得知道有哪些思考問(wèn)題的方法，在不同的學(xué)科，不同的行業(yè)，這些方法都有不同，我們不能一一體驗(yàn)，唯有通過(guò)讀書(shū)去了解。
太多人讀書(shū)愛(ài)讀感性的書(shū)，而不愿意讀那些拗口艱澀，充滿思辨的書(shū)，那些讓人激動(dòng)的書(shū)，感覺(jué)能快速上手的書(shū)，只怕你雜七雜八讀了很多，你的大腦依然是一團(tuán)漿糊。
比如在微博上觀點(diǎn)不同立即破口大罵的人少了么?哪里有什么左派右派，都是不講理派。
可假如你真想學(xué)理性思維，就得廣泛閱讀，了解各種看世界的視野，無(wú)論你是否認(rèn)同他們的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，你得耐心分析立場(chǎng)觀點(diǎn)背后的論證和事實(shí)，這并非是什么了不起的方法。
但是我們中國(guó)太多人都喜歡遇事情感第一，理性靠后，不說(shuō)別的，就說(shuō)一個(gè)釣魚(yú)島，沒(méi)幾個(gè)人說(shuō)得清楚歷史來(lái)龍去脈，卻不惜消費(fèi)愛(ài)國(guó)熱情。
關(guān)鍵因素二：換位面
可一個(gè)人有了結(jié)構(gòu)化思維，未必就是好事，因?yàn)槭澜缰螅季S種種，未必大道相通，也可以南轅北撤。
遇到你不能接納的思考問(wèn)題的方式，你怎么辦?
比如我現(xiàn)在就比較反感大道至簡(jiǎn)，玄而又玄，幻而又幻的說(shuō)法，但我心里其實(shí)明白這些之所以流行，是有道理的，也是有社會(huì)和現(xiàn)實(shí)事實(shí)做支撐的。
那么我在遇到我不認(rèn)可不喜歡的思維方式，我該如何包容化解?
這是更高的命題，也更難。
如果你只能理解用你的思維來(lái)理解世界，那么你一定無(wú)法得到世界的回聲，你要知道，這個(gè)世界不是為你而設(shè)計(jì)的。
可在寬容和理解之間，往往站著我們不肯妥協(xié)的內(nèi)心。
假如你真的理解這些，你就知道，如何建立自己的思維方式，沒(méi)有速成的路，也沒(méi)有一勞永逸的路。
難怪哲人說(shuō)：人類一思考，上帝就發(fā)笑。
關(guān)鍵因素三：思考面
讀書(shū)學(xué)習(xí)能讓你知道世界如何運(yùn)行，經(jīng)歷能讓你驗(yàn)證你學(xué)到的知識(shí)是否真的和世界合拍，但是僅僅停留在這個(gè)層面，你還是依賴經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題，而不是思維。
所謂經(jīng)驗(yàn)，我的理解是，你可以提出一個(gè)對(duì)策，如果出現(xiàn)這種情況，這樣做就可以解決，一一覆蓋，誰(shuí)覆蓋得多誰(shuí)厲害。
但如果你有思維，就可以解決沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)覆蓋的事情，你至少可以提出一個(gè)假設(shè)，假如這個(gè)事情從哪里開(kāi)始，下一步會(huì)出現(xiàn)什么?那么大家的對(duì)策又是什么，然后我們?cè)撊绾畏磻?yīng)，思維有多深，你的思想就能走多遠(yuǎn)。
所以越是有了經(jīng)驗(yàn)，越要主動(dòng)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，把他抽象成一種分析問(wèn)題的框架，當(dāng)你能夠提煉出某種分析解決問(wèn)題的框架時(shí)，你就開(kāi)始有了思維。
很多人有了經(jīng)歷，卻少了總結(jié)，長(zhǎng)期下去，他越來(lái)越依賴本能或者經(jīng)驗(yàn)做事，對(duì)于他熟悉的工作，他做得很好，也就以為自己有了思維，其實(shí)不過(guò)是有了對(duì)待某類事情的條件反射。
假如遇到環(huán)境的改變，他就會(huì)手足無(wú)措，突然發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)很無(wú)能。
要總結(jié)思想的方法我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就是寫(xiě)長(zhǎng)文，一個(gè)連一萬(wàn)字原創(chuàng)文章都寫(xiě)不出來(lái)的人，就別談什么思維理性了吧，那是個(gè)笑話。
關(guān)鍵因素四：經(jīng)歷面
即使是固化在一個(gè)方向，要學(xué)到一套專業(yè)操作流程(流程還不是思維，思維是知道為什么流程該如此設(shè)計(jì))，光閱讀也不夠，得反復(fù)訓(xùn)練。
比方說(shuō)你學(xué)到一個(gè)分析問(wèn)題的方法，比如麥肯錫的“現(xiàn)象–問(wèn)題–原因–對(duì)策–反饋”循環(huán)，看起來(lái)容易，但真成為你的思維武器庫(kù)中的一種，你至少得找不同場(chǎng)合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí)。
記住是不同的場(chǎng)合不同的事情用同樣的方法反復(fù)練習(xí)，把一件事情反復(fù)做一百遍和用一個(gè)方法反復(fù)做一百件事情是完全不同的概念。
逆向思維的體會(huì)篇十四
無(wú)可奈何，雖不知是福是禍，可上帝賜予我“逆”之思維，想必定有他的用處。
也并非人皆如此，據(jù)我所知，牛漢便是成功一例。等來(lái)成功的前夕，總被失敗沖洗著，他經(jīng)住“正人君子”的打擊，便等來(lái)了光明，成功?？梢粋€(gè)奮斗青年，被戰(zhàn)爭(zhēng)與榮譽(yù)洗禮后，剩下的，老人卻傷痕累累，早已病入骨髓。真的，天生我材，似必有用。
語(yǔ)文老師的一聲責(zé)令，才發(fā)現(xiàn)自己置身課室，一句“你不適合在這讀”，耳邊回蕩著。桌上的課本，一塵不染，忙拿起筆裝模作樣，這才轉(zhuǎn)移焦點(diǎn)。
眼下，“逆”之痕跡遍布;逆反時(shí)期的少年，就是如此沖動(dòng)。
宿舍內(nèi)，導(dǎo)火線已被點(diǎn)燃，四下是火藥味。某冒失鬼，只因一時(shí)沖動(dòng)，將同學(xué)毛巾射落臟地，且并未聽(tīng)取他人勸告，便悔成肇事者。慶幸的是，和好之前，他倆并未發(fā)生手腳。不為什么，只因那冒失鬼?yè)碛小澳妗敝季S，才幸免于難。
不知為何?想不出一句氣話，沒(méi)一點(diǎn)兒憤怒。像做錯(cuò)事的孩子，那邊仍在發(fā)泄，卻無(wú)法“解釋”。對(duì)墻，幾條優(yōu)美弧線交叉在一點(diǎn);總的來(lái)看，雖已傷痕累累，卻依舊那么白凈。還是無(wú)法面對(duì)，雖心存愧疚，可又無(wú)法開(kāi)口;頓時(shí)，一句簡(jiǎn)單的話，卻變得沉重萬(wàn)分，仿佛，前方便是萬(wàn)丈深淵。而我，既沒(méi)狼牙壯士般勇敢，也沒(méi)黃繼光般的沖勁，唯有的，只是弱小思維與無(wú)能的身體，有謀無(wú)勇。
凡塵俗世，人間滄桑，原是如此渺小。最后，在這無(wú)數(shù)對(duì)與錯(cuò)相交之期，順流最終戰(zhàn)勝逆流，同學(xué)，接受了我深深的歉意。而我，別無(wú)他法，似乎也只能如此，卻又不只?？赡嬷兄?，原真是順。在逆反時(shí)期，它使我受益匪淺。未來(lái)，雖遠(yuǎn)在天邊，似又近在眼前。只要我思考。
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逆向思維的體會(huì)篇十五
1)要有廣博而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。直覺(jué)判斷不是憑主觀意愿，而是憑知識(shí)、規(guī)律。
2)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。產(chǎn)生直覺(jué)僅憑書(shū)本知識(shí)是不夠的，直覺(jué)思維迅速、靈活、機(jī)智，需要有較多的經(jīng)歷，經(jīng)歷過(guò)困難，解決過(guò)各種復(fù)雜的問(wèn)題。
3)要有敏銳的觀察力。要有審查全面的能力，較快地看清全貌。
測(cè)試：直覺(jué)測(cè)驗(yàn)
1.你是否喜歡和別人打賭，賭運(yùn)是否很好?
2.你是否一看見(jiàn)一幢房子便感到合適與舒適?
3.你是否常感到你一見(jiàn)某個(gè)人，便感到十分了解他(她)?
4.你是否經(jīng)常一拿起電話便知道對(duì)方是誰(shuí)?
5.你是否常聽(tīng)到某些“啟示”的聲音，告訴你應(yīng)該做些什么?
6.你是否相信命運(yùn)?
7.你是否經(jīng)常在別人說(shuō)話之前，便知道其內(nèi)容?
8.你是否有過(guò)惡夢(mèng)，而其結(jié)果又變成事實(shí)?
9.你是否經(jīng)常在拆信之前，便已知道其內(nèi)容?
10.你是否經(jīng)常為其他人接著說(shuō)完話?
12.你是否無(wú)緣無(wú)故地不信任別人?
13.你是否為自己對(duì)別人第一面印象的準(zhǔn)確而感到驕傲?
14.你是否常有似曾相識(shí)的經(jīng)歷?
15.你是否經(jīng)常在登機(jī)之前，因害怕該航班出事，而臨時(shí)改變旅行計(jì)劃?
16.你是否在半夜里因擔(dān)心親友的健康或安全而忽然驚醒?
17.你是否無(wú)緣無(wú)故地討厭某些人?
18.你是否一見(jiàn)某件衣服，就感到非得到它不可?
19.你是否相信“一見(jiàn)鐘情”?
答“是”記1分，答“否”記0分，累計(jì)所得分?jǐn)?shù)，并按如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)：
10―20分，有很強(qiáng)的直覺(jué)能力。有著驚人的判斷力，當(dāng)你將它用于創(chuàng)造時(shí)一定會(huì)取得巨大成功。
1―9分，你有一定的直覺(jué)能力。但常常不善于運(yùn)用它有時(shí)讓它自生自滅，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)它的培養(yǎng)，讓它成為你事業(yè)的好幫手。
0分，你一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)展自己的直覺(jué)能力。你應(yīng)該試著按直覺(jué)辦事，就會(huì)發(fā)現(xiàn)直覺(jué)。
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逆向思維的體會(huì)篇十六
通過(guò)以上實(shí)例，我們可以總結(jié)出逆向思維的幾大優(yōu)勢(shì):。
逆向思維優(yōu)勢(shì)一:在日常生活中，常規(guī)思維難以解決的問(wèn)題，通過(guò)逆向思維卻可能輕松破解。
逆向思維優(yōu)勢(shì)二:逆向思維會(huì)使你獨(dú)辟蹊徑，在別人沒(méi)有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹(shù)，從而制勝于出人意料。
逆向思維優(yōu)勢(shì)三:逆向思維會(huì)使你在多種解決問(wèn)題的方法中獲得最佳方法和途徑。
逆向思維優(yōu)勢(shì)四:生活中自覺(jué)運(yùn)用逆向思維，會(huì)將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。
逆向思維最可寶貴的價(jià)值，是它對(duì)人們認(rèn)識(shí)的挑戰(zhàn)，是對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不斷深化，并由此而產(chǎn)生原子彈爆炸般的威力。我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地運(yùn)用逆向思維方法，創(chuàng)造更多的奇跡。
這種方法是指從已知事物的相反方向進(jìn)行思考，產(chǎn)生發(fā)明構(gòu)思的途徑。
“事物的相反方方向”常常從事物的功能、結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系等三個(gè)方面作反向思維?！け热?，市場(chǎng)上·出售的無(wú)煙煎魚(yú)鍋就是把原有煎魚(yú)鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面。這是利用逆向思維，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行反轉(zhuǎn)型思考的產(chǎn)物。
這是指在研究一問(wèn)題時(shí)，由于解決災(zāi)一問(wèn)題的手段受阻，而轉(zhuǎn)換成另一種手段，或轉(zhuǎn)換思考角度思考，以使問(wèn)題順利解決的思維方法。
如歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)用轉(zhuǎn)換·型逆向思維法的例子。
由于司馬光不能通過(guò)爬·進(jìn)缸中救人的手段解決問(wèn)題，因而他就轉(zhuǎn)換為另一手段，破缸救人，進(jìn)而順利地解決了問(wèn)題。
3.缺點(diǎn)逆用思維法。
這是一種利用事物的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)變?yōu)榭衫玫臇|西，化被動(dòng)為主動(dòng)，化不利為有利的思維發(fā)明方法。
這種方法并不以克服事物的缺點(diǎn)為目的，相反，它是將缺點(diǎn)化弊為利，找到解決方法。
例如金屬腐蝕是一種壞事，但人們利用金屬腐蝕原理進(jìn)行金屬粉末的生產(chǎn)，或進(jìn)行電鍍等其它用途，無(wú)疑是缺點(diǎn)逆用思維法的一種應(yīng)用。
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逆向思維的體會(huì)篇十七
茱莉亞是一個(gè)具有猶太血統(tǒng)的老人，退休后，在學(xué)校附近買(mǎi)了一間簡(jiǎn)陋的房子。住下的前幾個(gè)星期還很安靜，不久有三個(gè)年輕人開(kāi)始在附近踢垃圾桶鬧著玩。老人受不了這些噪音，出去跟年輕人談判。
"你們玩得真開(kāi)心。"他說(shuō)，"我喜歡看你們玩得這樣高興。如果你們每天都來(lái)踢垃圾桶，我將每天給你們每人一塊錢(qián)。"
三個(gè)年輕人很高興，更加賣(mài)力地表演"足下功夫"。不料三天后，老人憂愁地說(shuō)："通貨膨脹減少了我的收入，從明天起，只能給你們每人五毛錢(qián)了。"
年輕人顯得不大開(kāi)心，但還是接受了老人的條件。他們每天繼續(xù)去踢垃圾桶。一周后，老人又對(duì)他們說(shuō)："最近沒(méi)有收到養(yǎng)老金支票，對(duì)不起，每天只能給兩毛了。"
"兩毛錢(qián)?"一個(gè)年輕人臉色發(fā)青，"我們才不會(huì)為了區(qū)區(qū)兩毛錢(qián)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間在這里表演呢，不干了!"
從此以后，老人又過(guò)上了安靜的日子。
管理血?dú)夥絼偟哪贻p人，強(qiáng)制性的命令只會(huì)讓他們變本加厲適得其反，利用逆向思維，把面子給足他們，才能將其控制在股掌之中，事情的`結(jié)果才能向自己的意愿發(fā)展。
逆向思維的體會(huì)篇十八
什么是逆向思維：是指與一般思維方向相反的思維方式。也稱反向思維，有人稱“倒過(guò)來(lái)想”。如：第二次世界大戰(zhàn)后期，在攻打柏林的戰(zhàn)役中，一天晚上，蘇軍必須向德軍發(fā)起進(jìn)攻?？赡翘煲估锾焐掀行切牵蟛筷?duì)出擊很難做到保持高度隱蔽而不被敵人察覺(jué)。蘇軍元帥朱可夫思索了許久，猛然想到并做出決定：把全軍所有的大型探照燈都集中起來(lái)。在向德軍發(fā)起進(jìn)攻的那天晚上，蘇軍的140臺(tái)大探照燈同時(shí)射向德軍陣地，極強(qiáng)的亮光把隱蔽在防御工事里的德軍照得睜不開(kāi)眼，什么也看不見(jiàn)，只有挨打而無(wú)法還擊，蘇軍很快突破了德軍的防線獲得勝利。
逆向思維的特征：是反向性。反向性思維是改變常規(guī)思維，反其道而行之的思考方式。
逆向思維的形式：原理思維、功能逆向、結(jié)構(gòu)逆向、屬性逆向、程序逆向或方向逆向、觀念逆向。
原理逆向：就是從事物原理的相反反向進(jìn)行的思考。如：溫度計(jì)的誕生，意大利物理學(xué)家伽利略曾應(yīng)醫(yī)生的請(qǐng)求設(shè)計(jì)溫度計(jì)，但屢遭失敗。有一次他在給學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，由于注意到水的溫度變化引起了水的體積的變化，這使他突然意識(shí)到，倒過(guò)來(lái)，由水的體積的變化不也能看出水的溫度的變化嗎?循著這一思路，他終于設(shè)計(jì)除了當(dāng)時(shí)的溫度計(jì)。
功能逆向：就是按事物或產(chǎn)品現(xiàn)有的功能進(jìn)行相反的思考。如：風(fēng)力滅火器?，F(xiàn)在我們砍刀的撲滅火災(zāi)時(shí)消防隊(duì)員使用的滅火器中有風(fēng)力滅火器。風(fēng)吹過(guò)去，溫度降低，空氣稀薄，火被吹滅了。一般情況下，風(fēng)是助火勢(shì)的，特別是當(dāng)火比較大的時(shí)候。但在一定情況下，風(fēng)可以使小的火熄滅，而且相當(dāng)有效。
結(jié)構(gòu)逆向：就是從已有事物的結(jié)構(gòu)方式出發(fā)所進(jìn)行的反向思考，如結(jié)構(gòu)位置的顛倒、置換等。如：日本有一位家庭主婦對(duì)煎魚(yú)時(shí)總是會(huì)粘到鍋上感到很惱火，煎好的魚(yú)常常是爛開(kāi)，不成片。有一天，她在煎魚(yú)時(shí)突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，能不能鍋的下面加熱、而在鍋的上面加熱呢?經(jīng)過(guò)多次嘗試，她想到了在鍋蓋里安裝電爐絲這一從上面加熱的方法，最終制成了令人滿意的煎魚(yú)不糊的鍋。
屬性逆向：就是從事物屬性的相反方向所進(jìn)行的思考。如：1924年，法國(guó)青年馬謝、布魯爾產(chǎn)生了用空心材料代替實(shí)心材料做家具的設(shè)想，成為新型建筑師和產(chǎn)品設(shè)計(jì)師的杰出代表。反向電視機(jī)。
程序逆向或方向逆向：就是顛倒已有事物的構(gòu)成順序、排列位置而進(jìn)行的思考。如：變仰焊為俯焊：最初的船體裝焊時(shí)都是在同一固定的狀態(tài)進(jìn)行的，這樣有很多部位必須作仰焊。仰焊的強(qiáng)度大，質(zhì)量不易保障。后來(lái)改變了焊接順序，在船體分段結(jié)構(gòu)裝焊時(shí)將需仰焊的部分暫不施工，待其他部分焊好后，將船體分段翻個(gè)身，變仰焊為俯焊位置，這樣裝焊的質(zhì)量與速度都有了保證。
觀念逆向：觀念不同;行為不同;收獲不同。觀念相同，行為相似;行為相似，收獲相同。這不是文字游戲，它意在昭示：觀念是多么的重要，要想自己有超凡的收獲必須有自己獨(dú)特的觀念。如：一人的合伙人做生意損失100多萬(wàn)美元，他不僅沒(méi)有抱怨，反而以贊揚(yáng)的口吻說(shuō)：干得不錯(cuò)，如果是我，說(shuō)不定損失更多。
逆向思維的方法：還原分析法、缺點(diǎn)逆用法。
·還原分析法：是指先暫時(shí)放下當(dāng)前的問(wèn)題，回到問(wèn)題的起點(diǎn)，分析問(wèn)題的本質(zhì)，從而另辟蹊徑的創(chuàng)新方法。如探礦方法。為減少鉆探的盲目性，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，有些植物有特點(diǎn)：銅礦區(qū)的野玫瑰呈蔚藍(lán)色，金礦和銀礦區(qū)的忍冬藤特別茂盛等，于是，人們先分析植物的參數(shù)，再還原鉆探，發(fā)明了植物探礦法。
·缺點(diǎn)逆用法：是指利用事物的缺點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新的方法。如：天一法師有三個(gè)弟子。大弟子是個(gè)懶漢，屁股一旦落座，一時(shí)半會(huì)你別指望他會(huì)站起來(lái)。二弟子天生好動(dòng)，最受不了寺院的清靜。三弟子討厭誦經(jīng)卻喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)唱歌。天一發(fā)誓這樣安排：讓大弟子司晨鐘暮鼓，天天坐堂誦經(jīng);讓二弟子拖缽到山下化緣;交代三弟子寺內(nèi)遍植林木，讓百鳥(niǎo)落巢棲息。
練習(xí)題：
1)請(qǐng)找出一個(gè)你認(rèn)為很討厭的東西，說(shuō)出它有什么用。
2)從正面回答問(wèn)題。單位發(fā)生了火災(zāi)。在商場(chǎng)丟了50元錢(qián)。經(jīng)?！疤翦e(cuò)”的人。
3)從反面回答問(wèn)題。男人比女人有力氣。摸獎(jiǎng)得了一臺(tái)洗衣機(jī)。逆境出人才。
4)用還原分析法或缺點(diǎn)逆用法改革某一產(chǎn)品。
逆向思維的體會(huì)篇十九
逆向思維不是讓你有叛逆心理，更不是讓你與別人格格不入。
逆向思維是正常思維方式。只不過(guò)現(xiàn)在大多數(shù)人更喜歡正向思維，從而忽略了逆向思維。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：“我們對(duì)于感動(dòng)中國(guó)人物王茂華、譚良才事跡很熟悉吧。二人不顧個(gè)人安危舍身救出五名孩子后，王茂華不幸犧牲了?！蔽覀兛吹竭@個(gè)事之后，多數(shù)人的反應(yīng)是很痛惜，也很感動(dòng)。這時(shí)候我們不妨用逆向思維重新看看這件事。第一：在火情初期，六名孩子如果選擇往外跑而不是蹲在某個(gè)角落了哭的話，我想或許不會(huì)有如此慘痛的結(jié)果》在這方面也反映出了我們家庭教育是存在缺陷的'。父母是孩子的第一任老師，所以我們父母更應(yīng)該首先教會(huì)孩子如何自救，如何正確處理突發(fā)事件；第二：在譚良才和王茂華救人過(guò)程中，其他人在干什么？我看過(guò)視頻，看到有很多人在現(xiàn)場(chǎng)“看”著火救人。在這方面也放映出了大多數(shù)人存在的自保心理，能少管就少管，能不管就不管的自私心理。
何為逆向思維？上編劇的這一例子就是逆向思維。居安思危是對(duì)逆向思維的最好總結(jié)。故人已有“生于憂患死于安樂(lè)”的古訓(xùn)，那么作為現(xiàn)代人的我們，是不是也該居安思危了呢？居安思危不是讓你胡編亂造，也不是讓你造謠生事，制造恐慌，而是學(xué)會(huì)從多方面多角度看問(wèn)題解決問(wèn)題。
正向思維不容忽視，逆向思維也不能忽略。
逆向思維的體會(huì)篇二十
最近天氣有點(diǎn)冷，風(fēng)把我的嘴唇吹裂開(kāi)了，張一下嘴就鉆心地疼。媽媽讓我涂一下唇膏，這樣就會(huì)好一些。
去學(xué)作文之前，我涂了唇膏，可是回來(lái)后就怎么也找不到它了。去洗手間看看，沒(méi)有；到門(mén)口的桌子上看看，沒(méi)有；去書(shū)桌瞧瞧，還是沒(méi)有。我著急了，想問(wèn)問(wèn)媽媽，嘴巴一張，哎呀，痛死我了！該死的唇膏為什么在關(guān)鍵時(shí)刻你就不見(jiàn)了呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，重新背起書(shū)包，站回門(mén)口，說(shuō)：“見(jiàn)再，媽媽！”媽媽在廚房間聽(tīng)了很奇怪，說(shuō)：“你干嘛倒著說(shuō)話？”為了不打斷思緒，我不理媽媽，繼續(xù)倒著走，媽媽也跟在我后面饒有興趣地看著。我倒著走回我的書(shū)房，來(lái)到床頭邊，猛地想起我把唇膏放在床頭柜里了！媽媽知道我找唇膏的方法后，哈哈大笑：“如果你早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這種逆向思維，以前許多的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題就能輕而易舉地解決了?！?BR> 我一想，是呀，數(shù)學(xué)中，常常要用到逆向思維，知道周長(zhǎng)讓我們求面積，我們就要先倒著用周長(zhǎng)求出邊長(zhǎng)才能算出面積。檢查作業(yè)時(shí)，我們也要用逆向思維，不是重新做一遍，而是倒著算一算看看答案是否符合題目中的要求。寫(xiě)作文，我們也可以用倒敘的手法使文章更加生動(dòng)。這些都是逆向思維的奇妙之處。
有個(gè)故事不知大家聽(tīng)過(guò)沒(méi)有，古代有一位老母親，她的大兒子開(kāi)了家染布店，小兒子開(kāi)了家賣(mài)雨傘的店。雨天，她就愁大兒子的布曬不干；晴天，她又愁小兒子的傘賣(mài)不出。于是，整天悶悶不樂(lè)。一位鄰居知道了她的心事，勸導(dǎo)她：“你應(yīng)該倒著往好處想，雨天，你應(yīng)該想小兒子的生意很好；晴天，你應(yīng)該想大兒子的布曬得很好?！边@位母親聽(tīng)了之后，真的照著鄰居的想法，一天比一天開(kāi)心。其實(shí)，那位鄰居的想法也正是逆向思維，正因?yàn)檫@種逆向思維，才使壞事變成了好事。逆向思維有時(shí)還是科學(xué)家創(chuàng)造新發(fā)明的靈感來(lái)源，仔細(xì)一想，它的好處實(shí)在是太多了。
逆向思維是神奇的，它能使負(fù)責(zé)的東西變簡(jiǎn)單，能使不可能變成可能……逆向思維真像一根萬(wàn)能的魔術(shù)棒！
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