心得體會的寫作可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和思維能力，提高自己的表達能力。在寫心得體會之前，我們可以先進行一些相關的調研和資料收集，以便做好充分的準備和了解。這是一些優(yōu)秀的心得體會，我們可以從中學習和借鑒。
尊重的心得體會總結篇一
第一段：引言（200字）
閱讀是一種沉浸于文字世界的活動，它不僅能帶給我們知識和樂趣，更重要的是能培養(yǎng)我們的思維能力和拓展我們的視野。而尊重是一種美德，不僅需要在生活中展現出來，也需要在閱讀中得到體現。通過尊重閱讀，我們能獲得更豐富的閱讀收獲。本文將從尊重作者、尊重作品和尊重讀者三個方面，分享我對于尊重的閱讀心得體會。
第二段：尊重作者（200字）
在閱讀中，我們不僅需要欣賞作者的創(chuàng)作才華，更需要尊重作者的觀點和思想。每位作者盡管在表達自己的觀點時可能存在偏頗，但我們應該以開放的心態(tài)去接受，而不是予以武斷的評判。通過尊重作者，我們能夠更好地理解和感知他們的意圖，從中汲取經驗和智慧。同時，在表達自己的看法時，我們也應該以委婉的方式提出自己的異議，避免對作者進行無禮批評。
第三段：尊重作品（200字）
作品是作者思想和靈感的結晶，是文化遺產的重要組成部分。我們在閱讀的過程中，要尊重作品本身的特點和內涵。對于文學作品，我們要尊重作者的創(chuàng)意和文學手法，盡量避免對其進行過分的解讀，而應該盡情體驗作品所帶來的情感和思考。對于科學論文或專業(yè)書籍，我們要尊重其專業(yè)性和嚴謹性，注重思考和消化其中的知識，而不是僅僅追求資訊的獲取。通過尊重作品，我們能夠在閱讀中獲得更深層次的體驗和理解。
第四段：尊重讀者（200字）
閱讀是一種與作者對話的過程，也是一種尋找共鳴的體驗。每個人對于作品的感受和理解會因為各自的閱歷、背景和情感而有所不同。在進行閱讀交流時，我們應該尊重讀者的觀點和感受。不僅要給予他人表達意見的自由，還要尊重他人過去的閱讀經驗，以及對作品所產生的獨特感受和思考。通過尊重讀者，我們能夠在閱讀交流中取長補短，開拓我們的視野和思維。
第五段：總結（200字）
尊重是一種謙卑和包容的態(tài)度，它使我們在閱讀中能夠更好地感受到作者的真實意圖，理解作品的內涵，與他人進行思想的碰撞和交流。通過尊重作者、尊重作品和尊重讀者，我們能夠開啟一扇通向知識和智慧的大門。因此，在今后的閱讀過程中，讓我們更加注重尊重，讓閱讀成為我們充實內涵和提升智慧的基石。尊重的閱讀心得體會，會讓我們在閱讀的海洋中航行得更加順暢且愉悅。
尊重的心得體會總結篇二
尊重，是一種給予他人平等待遇并認可其獨特性的態(tài)度和行為。在日常生活中，我們常常能夠感受到尊重的溫暖和力量，因為它能夠建立起人與人之間的互信和和諧。在理解尊重的過程中，我領悟到了許多道理，下面我將分享一些關于尊重的心得體會。
首先，尊重是一種待人禮貌的表現。在與他人的交往中，禮貌是樹立尊重的第一步。我們應該保持一個良好的姿態(tài)，不管對方的地位和身份如何，要用真誠而禮貌的語言與其交流。不管是朋友，家人，同事還是陌生人，在對方需要幫助時，我們應該用善意和耐心傾聽、理解對方的訴求，并盡力給予協助。只有在尊重他人的基礎上，才能建立起良好的人際關系，獲得更多的信任和支持。
其次，尊重需要關注他人的需求和感受。每個人都是獨特的個體，擁有各自的需求和情感。在我們與他人打交道時，不能忽視對方的感受。尊重的一個重要方面就是把別人的需求放在自己之上，關注他人的感受，盡量做到與他人和睦相處。比如，在和同事合作時，我們應該尊重彼此的工作方式和習慣，不干擾他人的工作進度，并在需要幫助時主動伸出援手。只有在關注他人需求的基礎上，我們才能真正體會到他人的價值和內心的關懷。
再次，尊重也是在接納他人的不同觀點和想法。每個人都有自己獨特的人生經歷和認知，對事物的看法和態(tài)度自然會有所不同。對于他人的觀點和想法，我們應該保持開放的心態(tài)，不要因為與自己的不同而排斥他人。尊重包括尊重他人的自由思想和言論權利，即使我們自己并不贊同他人的觀點，也應該尊重他人的表達權利，并通過文明的方式進行交流和辯論，展示自己的觀點。只有在接納他人不同觀點的基礎上，我們才能拓寬自己的思維范圍，增強自己的創(chuàng)新能力。
最后，尊重是一種踐行公平正義的態(tài)度。公平正義是構建和諧社會的基石，而尊重正是實現公平正義的前提。只有弘揚尊重，我們才能摒棄偏見和歧視，樹立起公平正義的觀念。人們在相互尊重的基礎上，更容易達成共識，共同致力于構建公平正義的社會。在工作中，我們應該公平對待每一位同事，不以私心和權力為依歸，對每一個員工一視同仁。只有通過尊重和公正，才能在團隊中建立起和諧的工作氛圍，提高工作的效率和質量。
總而言之，尊重是一種人與人之間的基本態(tài)度和行為。在理解尊重的過程中，我逐漸認識到了尊重的重要性以及它所具有的巨大價值。通過學習尊重，我們能夠建立起平等友愛的人際關系，關注他人需求，接納他人不同觀點，踐行公平正義。只有通過尊重的實踐，我們才能夠擁有更美好、更和諧的社會。
尊重的心得體會總結篇三
第一段：引入尊重的重要性和意義（200字）
尊重是人與人之間相處的基礎，也是一種高尚的品德。在現代社會，尊重不僅體現在對他人的態(tài)度和行為上，更體現在對不同觀點、不同文化和不同生活方式的理解和包容上。尊重的心態(tài)可以消除沖突，增進和諧，而尊重的體驗也能讓我們成為更好的人。
第二段：理解尊重的基礎——傾聽與接納（300字）
尊重的第一步，是傾聽和接納對方的觀點和意見。在與他人交流中，我們常常會被自己的觀點所固定，無法真正傾聽對方的聲音。然而，理解他人，可以幫助我們打破主觀偏見，開闊視野，從而更好地與他人協作。在傾聽和接納他人觀點的基礎上，我們還要學會包容和理解不同文化和生活方式。世界是多元的，每個人都有自己的習慣和信仰，而這些差異是社會進步和豐富的源泉。
第三段：培養(yǎng)尊重的心態(tài)——關注他人感受（300字）
尊重并不僅僅是尊重他人的觀點和生活方式，還需要注重他人的感受和需求。在日常生活中，我們要時刻關注身邊的人，關懷他們的感受，尊重他們的個人空間和隱私。尊重他人的感受也需要我們避免以自己的標準來評價他人的行為和表達。在處理與他人關系時，我們要學會換位思考，設身處地地理解他人，以保持平等和公正的態(tài)度。
第四段：尊重的實踐——誠實和謙卑（250字）
誠實和謙卑是尊重的重要表現形式。誠實是尊重他人的基本要求，通過誠實，我們能夠建立起互相信任的關系。而謙卑則是尊重他人智慧和能力的表現。當我們謙卑地學習他人的經驗和知識，不斷完善自己時，也在向對方表達我們對他的尊重。只有誠實和謙卑的心態(tài)，才能促進與他人和諧相處，建立起良好的人際關系。
第五段：得到尊重的同時給予尊重（250字）
在理解尊重的同時，我們不僅要尋求別人對我們的尊重，更要主動給予他人尊重。尊重的給予可以體現在尊重他人的權利和決策自由上，也可以表現為激勵和贊賞他人的成就和進步。尊重是相互的，只有真正尊重他人，才能贏得他人的尊重，才能在社會中取得持久的成功。
總結（200字）
在當今多元和諧的社會中，理解并尊重他人是人們相處的基本原則。通過傾聽和接納他人的觀點，關心他人的感受，誠實和謙卑地與他人交流，我們可以建立起平等和諧的人際關系。同時，我們也要意識到尊重是相互的，不僅要求得到別人的尊重，更要主動給予他人尊重。只有以尊重為基石的社會，才能邁向更加美好的未來。
尊重的心得體會總結篇四
“對小孩說‘媽媽生了小寶寶就不要你了’”“問小孩‘愛爸爸還是愛媽媽’”“逗小孩喝酒”……對于所謂“中國式逗小孩”，大家是怎么看待的呢？記者通過電子問卷在網絡上做了一個隨機調查。調查結果表明，有將近一半的受訪者表示自己周圍有小孩被大人灌過酒。
中國人逗弄孩子是一種普遍現象，這是具有愛心的表現。但如果成年人忽略孩子的感受，像逗猴子一樣逗弄他們就不合適了。如慫恿孩子說臟話、打人、喝酒或者對他們語言上的刺激，如“你媽媽生了小寶寶就不愛你了”等等，雖然大人本身可能并無惡意，但是已經對小孩的身體或者心靈上造成傷害和摧殘了。
日前，在廣西發(fā)生一起悲劇，二伯在逗年僅2歲的侄子灌了一兩自釀米酒，因酒精中毒，導致繼發(fā)性腦損傷，醒來后變得癡癡呆呆，連媽媽都不認識了。無獨有偶，同樣的悲劇還發(fā)生在四川攀枝花：一父親帶著2歲的兒子赴宴，用餐過程中，2歲的孩子被父親的3名朋友逗喝酒，結果2兩白酒下肚，導致急性酒精中毒搶救無效身亡。發(fā)生了這樣的悲劇令人痛心，這固然有家長監(jiān)管不力的責任，但更是“中國式逗小孩”惹的禍，逗小孩必須要有個限度。
尊老愛幼是中國的傳統美德，逗小孩玩也是一種愛心的表現。但是一些人在逗的過程中可能不注意方式方法，不能換位思考。孩子也是人，且他們更需要被體諒和尊重。如何正確逗小孩，筆者以為首先要學會尊重孩子，把自己降到與孩子平等的高度上對話，小心翼翼地照顧孩子的感受。其次必須把安全和文明放在第一位，臟話不說、危險的事不做。最后在逗小孩的'過程中能夠讓孩子在歡樂中學到知識、健康成長。
遇見熟悉的孩子“逗一逗”無可厚非，如果方式方法運用得當，能夠融洽關系，充滿歡樂，讓家庭之間更加和諧；相反，惡俗的“亂逗”、“胡逗”，輕則傷害孩子幼小的心靈，對孩子健康心理造成影響，重則“逗掉”孩子的生命，釀成悲劇。
尊重的心得體會總結篇五
一曲《相逢是首歌》驚艷全場，時尚個性的她用激情和活力感染了在座的每一位老師。三個小時，她都能激情四射，三個小時站著作報告，三個小時的聲情并茂，這該是怎樣的一位老師？我沉浸在她的班級管理故事之中，感受著一位智慧教師的陽光心態(tài)，欣賞著一位智慧教師的陽光才藝展示，分享著一位智慧教師的陽光幸福。她很忙卻把教學工作和班級管理做的井井有條；她很另類，卻帶出了樸實無華的學生，這該是怎樣的老師？她說：“我把每一節(jié)語文課都上成一件作品."這該是怎樣的老師？她說：“我王文英可以活在當下，我必須引領你們走向未來?！边@又是怎樣的老師？生活在她的班級，孩子們該是多么幸福，有這樣的班主任，家長該是多么放心。
班級管理瑣瑣碎碎，而她用“遙控”“征服”“精神折磨”這樣的字眼來形容自己的班級管理，再一次彰顯出她的與眾不同，她說：“今天你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。學習本身就已經夠辛苦了,教師再把自己的喜怒哀樂時時帶到課堂上,豈不異于摧殘學生?如果學生每天看到的是清清爽爽、滿臉朝氣陽光的班主任，那是多振奮精神的事情啊！不再一臉嚴肅，不再一臉沉重，不再緊崩著神經，那是多么美好而輕松的'心情！在這樣的狀態(tài)和心情下學習，學生不也就更陽光更燦爛了嗎？陽光中的學生怎能不喜歡學習呢？所以,我要把陽光灑進學生的心田?！边@該是多么陽光的老師?。∷米约旱膫€人魅力征服了一屆又一屆的學生，她用自己的魅力征服里聆聽她講座的每一位老師，在她面前我看到了自己的不足，看到自己的內心，她的感召和喚醒多么令我沉醉，令我向往。我無法用語言表達內心的感受，但她的工作態(tài)度深深影響了我，她的陽光深深感染著我，我雖不能像她那樣灑脫、張揚，但我可以靜下心來思考自己的工作狀態(tài)，思考自己的未來，只有不斷追逐，才能感受幸福。
她的班規(guī)也正是對學生的一種呼喚，對我的一種喚醒，僅以王老師的班規(guī)做結束。
1、我長大了，我懂事了，我自覺了。
2、我是一個獨特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不讓老師批評，不讓同學責難，不給別人添麻煩。
3、我有一顆善良的心，更有一個積極向上的愿望
尊重的心得體會總結篇六
尊重是一種基本的社會道德價值觀，它涉及到我們對待他人和社會的態(tài)度。尊重的重要性并不言而無信。它不僅能夠建立和諧的人際關系，也能夠促進社會的發(fā)展和進步。通過長期觀察和思考，我深刻認識到尊重是我們與他人交往和共處的基礎，同時也是自我提升的必要條件。從個人尊重他人開始，才能實現社會的和諧與進步。
首先，尊重是建立良好人際關系的重要保證。在與他人交往中，尊重對待他人的思想、感受和需求是非常重要的。每個人都有來自不同背景和經歷的獨特性，他們的觀點和行為可能與自己不同。然而，當我們能夠尊重他人的差異時，我們就能夠建立起互信和深入的交流。通過傾聽和理解，我們可以更好地認識他人，并與他們建立起真誠的友誼。同時，尊重也需要我們在沖突和分歧時保持冷靜和寬容，不以自我為中心，尊重他人的意愿和選擇。這樣的尊重態(tài)度能夠助力于解決紛爭，并推動社會的和解與和諧。
其次，尊重是提升自我的重要途徑。尊重他人需要我們在彼此之間建立起平等和尊重的基礎。通過尊重他人，我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。當我們尊重他人時，我們也能夠學習從他人身上獲取經驗和智慧。尊重他人還涉及到對人權和人道主義價值觀的堅守，使我們意識到自己是一個人類共同體的一員，應該尊重和關心他人的感受和權益。在個人成長的過程中，尊重他人不僅僅是對他人的尊重，更是對自己的尊重。只有擁有這樣的尊重之心，我們才能夠不斷反思和成長，進一步完善自我。
進一步地，尊重是社會進步的基石。一個尊重他人的社會，必然能夠保持秩序和平衡。在一個尊重差異的環(huán)境中，不同的觀點和意見得以充分表達和發(fā)展。這種開放和包容的精神為社會的創(chuàng)新和進步提供了源源不斷的動力。同時，尊重他人也能夠促進社會的相互扶持和協作。合作是社會進步的關鍵，而尊重他人是實現合作的前提。只有當每個個體都能夠尊重他人，理解他人的需求和權益，才能實現社會的共贏和可持續(xù)發(fā)展。
最后，尊重也是道德和職業(yè)素養(yǎng)的體現。無論是在家庭、學校還是工作場所，我們都需要尊重他人的權威和權力。這不僅僅是基于尊重和禮貌，更是一種對他人工作和努力的認可和感激。通過充分尊重他人，我們能夠建立起和諧的工作環(huán)境和積極的人際關系。同時，對那些較低地位的人群予以尊重也將進一步減少社會的不平等和歧視。
總之，尊重是我們與他人共存的重要基礎，也是推動社會進步的動力。通過尊重他人，我們不僅能夠建立良好的人際關系，提升個人素質，還能夠促進社會的共贏和和諧發(fā)展。因此，在我們的生活和行為中，我們應始終保持對他人持尊重的態(tài)度，從點滴之間做起，為我們的社會打造一個更加尊重、和諧和進步的環(huán)境。
尊重的心得體會總結篇七
美，一個形容詞，生下來我們就有著辨別他的能力，他是善，是真，是生活中我們所愛的。四大美女，誰人不喜?“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是壯闊的美，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這是輕盈的美?！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀”這是自然的美。”但是我覺得我們的身邊亦有許多的美，他們如同一顆顆金子，在陽光的照耀下發(fā)出亮閃閃的光。
記得暑假里曾去旅游，講的是一個小鎮(zhèn)里的咖啡館，這個小店里人點咖啡的方式很奇怪，我聽著別人說：‘兩杯咖啡，一杯貼墻上?！狈丈S即把一杯咖啡送上來，他剛走，服務生就把一張紙貼在墻上，上面寫著“一杯咖啡”。
這時，又進來兩個人，點了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼墻上。他們喝了兩杯咖啡，付了三杯的錢然后離開了。服務生又像剛才那樣在墻上貼了張紙，上面寫著“一杯咖啡”。
幾天后，我又有機會去這家咖啡店，當我正在喝咖啡時，進來一個人。來者的衣著與這家咖啡店的檔次和氣氛都極不協調。一看就是個窮人，他座下來，看看墻上，然后說：“墻上的一杯咖啡?！狈丈詰T有的姿態(tài)恭敬地給他端上一杯咖啡。那人喝完咖啡，沒付錢就走了，只見服務生從墻上摘下一張紙，扔進了紙簍。
我恍然大悟，原來墻上的咖啡是指那些給沒有能力支付的人的咖啡，同時當地人與人之間的關愛也深深的震撼到了我，那種尊重使我感覺到我的內心異常溫暖，仿佛被什么充斥了一樣。
人們并沒有因為那是一個窮人，就對他們漠視，他們在自己享受的同時，從來都會把這片美麗分享給別人，從而讓這片區(qū)域的所有人都感到溫暖，感受自尊。
回來時，我在那片墻上貼上了三杯咖啡，我愉悅的想著這件溫暖的事，他滿足了我心中那一點小小的善。
或許美的卻是可以傳遞的吧，就像我到了那里，看到了那么美的景象，那里人性的美好，無一不深深的感動著我，于是我也學著他們的模樣，貢獻了三杯咖啡。
不，就像人人都愛美，只是我們缺少這那一份影響著我們的精神罷了，我們只想著讓別人去做這事，卻從來沒想過自己去做事罷了。我們害怕那份異于常人的勇氣，會迎來異樣的目光，所以我們沒有勇氣改變現狀，我們沒有那份事事都為他人著想的尊重。
這種美麗所帶來的影響是不可估量的，他會推動整個世界的發(fā)展，所以我希望能夠保持這份美，流傳這份美，擴散這份美，全球的人都會感受到這種善意的尊重，如同陽光一樣，撒滿整個人間。
尊重的心得體會總結篇八
在這個川流不息[注:川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。]的茫茫人海中，我們相識很淡，可以說相識相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國人，同樣有著黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。我們應該以笑容面對別人，尊重別人。這一點我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學會尊重，只有用心去面對，你一樣可以在別人眼中讀出真誠!
法拉第——一位偉大的物理學家，沒有他就沒有電，沒有第二次工業(yè)革命，也就沒有今天社會的蓬勃發(fā)展。早在他的學習生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會上，辯論時，他總是很尊重對手，不像有的人別人還沒說完就搶著分辯，他總是在靜靜聽完后，才去反辯，贏得對方的尊重。后來，在一次無意間，他發(fā)現了電磁感應，那時的電很神，他也不知道這個發(fā)現能有什么用。于是，他準備了一個講演，在講到一半時，有人突然說：“你這個有什么用呢?”那個人就很不懂得尊重。當時，法拉第只是看看他，這時又有一個女人說他講了這么多，這電到底能做什么?法拉第想了想說：“請問，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢?”眾人啞口無言[注:啞口：象啞巴一樣。象啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子。]。
地走了。可是走了幾步，又感到不妥，就走了回來，對推銷員說：“對不起，我忘了拿鉛筆?！庇趾茑嵵仄涫耓注:鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。]地說：“你我一樣都是商人?！?BR> 許多年后，在一個工商集合上，這是一個象征權力和地位的舞臺。一位儀表堂堂、風度翩翩[注:風度：風采氣度，指美好的舉止姿態(tài);翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優(yōu)美。]的商人走過來，自我介紹到：我當年推銷鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴，使我沒有沉淪下去，謝謝你!可見，當一個人失去尊嚴時，他就是行尸走肉[注:行尸：可以走動的尸體;走肉：會走動而沒有靈魂的軀殼。比喻不動腦筋，不起作用，糊里糊涂過日子的人。]，有時一句話就會改變人的一生，這是多么難得的尊重。
有恰當的分寸，既不低聲下氣，也不傲慢自大。]、平等待人的品性，因此，要尊重他人。
尊重的心得體會總結篇九
對于“尊重”這個詞，其實大家并不陌生，但能真正理解這個詞并付之于行動的人，卻是寥寥無幾的。
屠格涅夫碰到一個乞丐，他對乞丐的慘狀深表同情，想給他錢。但一摸口袋，卻發(fā)現自己什么也沒帶。此時，他握緊了乞丐那只骯臟的發(fā)抖的手對他說：“請原諒，兄弟!”屠格涅夫的言行可以看出他對乞丐的尊重，雖然沒有施舍錢財，但是他的舉動贏得了乞丐發(fā)自內心的感激和尊重。
和朋友一起去補課的路上，我們看到有好幾個瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒幾步路的地方。這時，一個環(huán)衛(wèi)工人出現了，他黝黑的臉上布滿了汗珠，微弱的身子飽經風霜，看著馬上要倒下似的。朋友馬上跑過去把地上的瓶子都撿起來，扔到了環(huán)衛(wèi)工人的畚斗里。環(huán)衛(wèi)工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡單的舉手之勞就是對環(huán)衛(wèi)工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏得了環(huán)衛(wèi)工人的感激和尊重。
在游泳的時候，我被人踢了一腳。但那個人就像什么事都沒發(fā)生過一樣游走了。我不禁抱怨了一句：“運氣怎么這么差呀?踢到別人道歉都不說一句?！比缓笪揖蜔o奈的游走了。之后在游的時候，又有一個人踢到我了。當我抬起頭時，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著我，還說了一句“對不起”!本來不滿的心情頓時就消散了，回了一句“沒關系”。當別人尊重你了，你自然也會尊重別人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子說的：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！?BR> 事情就算再微小，尊重也能給人帶來好心情。朋友，讓我們真誠地尊重他人，讓這個社會變得更加美好吧!
尊重的心得體會總結篇十
生于船，死于船，1900是他獨有的名字，鋼琴是他終生的伴侶，大海是他靈感的源泉，寬廣的大海賦予了他活力、生命，以及如同海一般透徹的心靈，他的手隨著波濤的搖曳盡情演奏，心卻神游大地，無所不往，他便是這樣一位特殊而又神秘的海上鋼琴師。1997年導演朱塞佩·多納托雷將這位賦予傳奇色彩的鋼琴師的一生搬上了電影熒幕，也造就了一段電影史上的經典，傳奇的海上鋼琴師有太多的別于常人的地方，這也讓觀者能夠無限的思索、探尋，以至于反思人生應該如何生活。
人生應該如何棲居?人應該如何存在呢?亦或是人是怎樣的一種存在?影片《海上鋼琴師》沒有給我們最終的答案，盡管如此，它卻指引我們去思考這一切。1900的人生是一場喜劇，也是一場悲劇，上帝賜予了他天才的靈感以及一雙無可媲美的靈巧雙手，大海與他融為一體，使得他足以在有限的琴鍵上馳騁，演奏出無限的樂曲，你會認為他是上天的寵兒，但他卻是一名社會的棄兒，從小成長與船上，養(yǎng)父丹尼因他沒有任何出生證明文件，害怕被人搶走，以至于不允許他離開船半步，他沒有做為社會存在的證明，船上的旅客只是他人生的匆匆過客，1900僅是他們記憶中的一瞬，隨著他們的遠行而淡忘，1900僅有一位朋友小號手麥可斯，在船上同甘共苦的歲月使得他們互相依存，但這微薄的依存是無法證明1900的存在的，以至于與世界隔閡，這正是他的可悲之。，他曾試圖下船，卻又退卻了，理由很簡單，卻很真實，因為那無限蔓延的城市讓他看不到盡頭，下船之后他不知該走向何方，這種茫然的恐懼圍繞著他，終究釀成與弗吉尼亞號共赴大海的慘劇。
1900的樂曲不應在凡世，應該留于天堂，他的音樂才華不僅使他的名字流傳于弗吉尼亞號上，也驚動了當時物欲橫流的世界，爵士樂的始祖慕名向他挑戰(zhàn)，在波濤洶涌的郵輪上，一場較量無可避免，這不僅是名利之心與純凈心靈的較量，還是凡世樂音向天堂之聲的沖擊，事實證明，純潔的心靈才能譜寫動人音符，挑戰(zhàn)者在嘲諷聲中狼狽地逃離，1900的音樂也因此為世人所追捧，名利、金錢的誘惑也隨之而來，然而正如1900能在樂隊演出中喊出的：“fucktheregulations!”，將規(guī)定拋之于腦后，面對社會的誘惑，他只回應了一句：“音樂是不能和演奏者分離的”，將已將錄制好的樂曲奪走，選擇了孤獨的音樂，放棄了名利的世界，在我看來，這不僅是一句簡單的回答，他鞭笞了當時的拜金主義思想和對權勢的狂熱，引出了埋藏于人內心深處的吶喊，純凈的心靈容不得玷污!
麥克斯曾試圖用財富以及名利勸說1900下船，而1900做了真實的回答：“陸上的人喜歡尋根究底，虛度很多的光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以你們不停到處去追求一個遙不可及、四季如夏的地方—我并不羨慕”。這是何等淡然的心態(tài)，以至于不由得拷問自己，當我面臨如此抉擇之時，是否能這樣取舍，存在于社會聯系之中的我們有多少不愿為而又不得不為之的東西，驅使著這一切的終究是我們內心的觀念，坦然承認，我們無法做到像1900那般的豁達，因為我們始終被社會這個大鏈子所牽引著，這是無法回避的，盡管我們無法拋棄一切的世俗觀念，但我們還是能做到守住內心的那一份凈土的，我認同理解1900的人生觀、價值觀，但這一切并不是屬于我的，因為我們在生活之中有著太多的不同點，追求名利而不狂熱，向往財富而不癡迷，永遠也不要做權勢的奴仆，我想這樣才會是一個比較現實的觀念吧。
我與1900不同，我自小不具備音樂才華，唯有對繪畫情有獨鐘，對藝術的認同感或許是我們的共通之處。我憧憬過用藝術改變我的人生，我知道1900不會如此，盡管他的才華足以讓他的人生轉變，在他眼中的人生不過是走一條路，住一棟房子，一塊地，選擇一道風景欣賞，選擇一種方法死去，然而對我而言，這種觀念過于消極，人生是有所選擇的，也是絢麗多彩的，每一片家園，每一處風景都值得我們寄予感情，有所流連，人生有其理想，盡管來去匆匆，但充滿意義，以至于在我們離開人世時，也能看到那一道道真摯的淚痕。
1900是社會的棄兒，但他也有過家，弗吉尼亞號就是他溫暖的家，而大海，則代表了他的生命的歸屬，他沒有家庭，但不足以讓他失去愛情，丟掉愛的資格，世界不曾證明他來過人世，但這又何妨呢?他只要能活在麥克斯的記憶之中就足夠了，因為友誼是能夠跨越生死的鴻溝的。在火光之中，弗吉尼亞號沉沒于大海，伴隨著1900內心深處的琴弦聲，天堂不知道會是什么樣子?應該會有琴聲吧。沒關系的，只要有鋼琴就好，一場生離死別，不屬于社會的天堂之聲終究魂歸天堂。
一切都已經結束，但一切又都沒開始過，因為1900不曾屬于這個世界，琴聲停止響動，他走得不留痕跡，但“天堂之音”卻曾響徹過。
尊重的心得體會總結篇十一
尊重，是要對他人而講的，但是，尊重也不僅僅如此。尊重是一種態(tài)度，更是一種品德。懂得尊重，我們會贏得更多朋友，得到更多尊重。
尊重，是彼此之間的對話，相互尊重對方，彼此才能感受到溫暖。如果一個有錢人對一個地位低下的人尊重，結果可能是后者的心理防線瓦解，同時值得關注的是前者他的影響力，由此可見，此人必定以其尊重贏得更多尊重，并由此獲得成功，此話可能言過，但肯定的一點是，尊重是他成功的重要因素。林肯可以為了一個小女孩留起胡子，也可以為民眾撐傘，更可以為種族尊嚴展開斗爭。
尊重你我他，感情才會更加親密，諸如兄弟之間，閨蜜之間，還有紅藍顏之間，我們需要看到的是：沒有尊重的友誼根本不可能長久。沒有尊重，變得猜忌，變得冷淡，變得敵友不分了。一場真正的友誼源于信賴，彼此尊重，顧及對方，而不是讓對方沖鋒在前為自己擋子彈。每個人又有自己的世界，關心并不意味著獨占。曾經看到真正的愛：我愛你，但我絕不占有你，你可以有自己的朋友，可以有自己的生活方式，同時也請你記住，你多了一個無論何時何地都會在你背后默默支持你的人，毫不退卻。我有一份長達八年的友誼，雖然，初中，高中都不在同一學校上學，但是，正是由于我們之間共同的愛好，互相的尊重，再加上彼此的關心和長久的.聯系，這樣的友誼才變得彌足珍貴。如果連基本的尊重都沒有，那那個人連朋友都算不上，頂多算個過客，認識足矣。
文化作為社會的重要組成部分，并不是毫無生命，我們需要認識到文化同樣需要尊重。一個民族，必定有一個其特有文化。希臘作為西方文明的發(fā)源地，長期的發(fā)展，形成其特有文化，并留下豐富的文化遺產，其政經文擁有眾多的有點，文化是人類發(fā)展的見證。當看到那雄偉莊嚴的巴特農神廟，看到那唯美的希臘雕塑，當你心生敬畏，感嘆其偉大時，尊重便產生了。但是，我們需要看到，我們產生的僅有尊重嗎?當尊重過了頭，羨慕了，感動了，我們去刻上了“--到此一游”，我們接近文化了，同時更加遠離了，這不是尊重，尊重是發(fā)自內心，抱有崇敬的心態(tài)。崇尚經典，去尊敬他，了解他，愛護他，尊敬使我們靜下心來，靜靜聆聽，與大師對話，與歷史攀談，經典需要慢慢品讀，而尊敬恰好做到了這一點。
當你開始認真地審視“尊重”這個詞，那么恭喜，尊重已經開始發(fā)芽，他正等待著你用自己的行動去滋養(yǎng)他，當他與你不可分離你學會了尊重，那樣，人、物、事是多么美好。尊重你我，如此甚好。
尊重的心得體會總結篇十二
就我個人而言，我最崇尚的一個人需要具備的是：謙虛，尊重，真誠，自信，善良。而尊重是我認為不管是對待自己還是他人都是一份極為重要的契約。
尊重，可以說本應該是人人做到的道德品質，因為只有有它，社會才會少了許多爭執(zhí)斗毆，少了許多輿論發(fā)生。
有這樣兩個例子。一個是一個人因在開車時前一倆卡車一直不讓他超過卡車，因此他氣急敗壞，大概是有路怒癥，他瘋狂地開得飛快，終于超過了那倆卡車司機，他打開窗，沖著卡車司機大大地豎了個中指，并對他進行了惡毒的侮辱就開走了，結果他的車因為途中沒油，停了下來，然后被卡車司機追上，兩人開始斗毆，最后嚴重到兩人都死了。
而另一個是一個旅游團隊因為參觀景點的車遲到了，游客們批評了導游，但其實是因為旅游方為游客們買了些為他們充饑的食物，導游很尊重人，他沒有像他們一樣抱怨說你們誤會了，卻還要我承擔責任之類的話，而是耐心地聽完責罵，向他們表示尊重很自然地解釋了原因，游客們發(fā)現自己弄錯了，看導游非常有誠心，都變得很尊重地給導游道歉還表示了感謝?？?，這就是不同人對外界的看法和做法帶來的不同的結果，如果我們，能多一些人有這種好的品德，那么世界因他們而改變，因他們而和平友愛。
單單在我們學校里看，我經?？吹接型瑢W不尊重甚至亂辱罵或做些很惡作劇的事情，而我本人是堅持原則，對每個人很尊重，沒有偏見或歧視。我希望一些同學能和我一起站出來對一些欺負弱勢群體的霸陵說“你不能這樣!你錯了!”而不是從小就養(yǎng)成站在一旁看笑話甚至加入欺負團體的習慣。
這還是小范圍，大到需要社會盡量減少不平等的對待。富人對窮人隨意冷嘲熱諷，把他們當下賤的懶人，甚至有富人花錢請窮人做些有損自尊的表演。我看后是真切地震驚了，社會原來是這樣，并不是我年幼時所認識的，認為的美好大家庭。而是有各種丑陋，惡勢力的存在，當然也有好的一面。還有人需要對大自然尊重，中國人這點不好，喜歡隨意在公共場合吸煙，拖鞋，吐痰，亂涂亂畫，國內沒控制好，甚至有些低素質的影響到國外去了，不但是不尊重自然和公物的表現，還有損國家的臉面。我如果說還要尊重動物你會覺得奇怪嗎?人類把動物理所當然地看低了很多，他們肆意虐殺它們，吃它們，故意虐待它們，把它們當玩偶似地亂來一通，導致有些動物已經瀕臨滅絕。
說了這么多，難道不該從現在起提醒身邊的每一個人學會去尊重身邊的一切事物，這是讓自己更快樂，也是讓世界更美好!
尊重的心得體會總結篇十三
從電視上經常看到某地有洋人用木棒猛打毫無反抗力的海豹以取其皮，還看到中國公安在追捕殺藏羚羊的偷獵者。更有甚者抓熊取掌，擒虎割鞭，殺象取牙。有的菜市場像個動物園，野雞孔雀果子貍，松鼠蛤蚧眼鏡蛇，天上飛的，地上跑的，水里游的，什么都有的賣，什么都有人吃，且吃法還慘不忍睹。
人類必須為這些可愛的生靈創(chuàng)造一個和平的環(huán)境，我們渴望擁有鳥語花香，青山綠水，碧海藍天;我們渴望看地上有到螞蟻在搬家，樹上有鳥兒在歌唱，草原上有藏羚羊、野馬在奔跑，清澈見底的水里有各種各樣的魚在嬉戲。試想一下，這是一幅多美的佳作啊!這樣的環(huán)境需要我們攜手共建!
我們需要約束自己?？吹教镆袄镞蛇山械那嗤?，不要想到市場價格可以上漲多少;看到森林活潑亂跳的猴子，不要想到它們的腦漿可以滋陰壯陽;看到漫游在河里的甲魚，不要想到餐桌上清甜可口的魚湯……約束自己，善待生命，哪怕是一只小小的蜻蜓，它生命也同樣值得我們去敬重!
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只螞蟻，也有維護自己生命的權利?！叭耸侨f物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己加封的，誰賦予了你居高臨下的權利?人既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的，在所有的生命面前，萬物都是平等的。所以我們尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這等于尊重我們自己。
尊重生命吧，尊重它們，也就是尊重自己。
保護環(huán)境吧，保護他們，也就是保護自己。
尊重的心得體會總結篇十四
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人，其實是自己心中的快樂。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
有些人不懂得尊重別人，把他人為其所做的一切都當成理所應當的事情。對于這些人，也許只有失去了別人對其的尊重，他才懂得尊重別人的可貴。當我們在尊重別人的同時，別人也要來適當的尊重我們，尊重并不是單一的，他是人與人之間互相的一種禮貌，它反映了我們自身的修養(yǎng)。
在《幸福來臨時》這本書中，哈玲卡就是因為一直尊重他人，從而有了朋友，獲得了幸福，讓幸福來為她敲門。反之，書中的伊利莎白就是應為不尊重別人導致最后失去了朋友，失去了幸福，一無所有。
在《青銅葵花》當中，青銅就是因為幫助葵花，尊重葵花，從而讓葵花成為了自己的妹妹，而噶魚就是不尊重葵花，欺負葵花，結果讓葵花離他而去。
生活中，這樣的例子有很多，我聽說過這樣一個故事，一家咖啡店里銷售咖啡和飲料。這家咖啡店里有一個手腳麻利的女招待，名字叫露絲。一天，在咖啡店客人最多的時候，有一個叫彼得的男孩走了進來，他找了一個座位，耐心地等待露絲來招呼他。等了一會，露絲匆忙過來，問彼得：“你需要什么?”彼得問：一杯帶冰淇淋帽的甜飲料要多少錢?露絲說：75美分。于是，彼得就開始數他手上的硬幣，數過來，數過去，數了好幾遍。露絲沒有時間等，就離開了，去招呼別的客人。
過一會，露絲過來，不耐煩地問彼得：錢數好沒有?彼得說：我剛好只有75美分，不過，如果我只要一杯甜飲料，不要上面的冰淇淋，那需要多少錢?這下露絲的臉色變得很難看，她口氣生硬地告訴彼得：那需要50美分。彼得說：那好，就請你給我來杯不要冰淇淋的甜飲料。露絲一聲不吭地將飲料遞給彼得，拿著錢轉身就離開了，她聽到后面彼得禮貌地說了聲：謝謝。等到露絲忙完一陣再去注意那個小孩時，發(fā)現他已經離開了。她去收拾彼得留下的杯子，當她拿起杯子時，發(fā)現杯子下面放著一枚25美分的硬幣。原來這是彼得省下來留給她的小費。字串這個故事給我的思考是，如果我們只是尊重那些愛我們的人或是值得我們愛的人，那還是不夠的。在我們的生活中總會遇見一些不友好的人，如果我們選擇用友好的方式去回應他們，這種態(tài)度就將為尊重的品格賦予更深刻的涵義。
尊重，不要再滿足于每天叫一聲老師好，每次做事時說句您請您請，不要每回夸別人時自己都想找個塑料袋。真心地體諒別人，看到別人的優(yōu)點，特別是發(fā)自內心地尊重你身邊的平凡的人，因為他們自有他們的偉大之處，是值得我們去發(fā)現，去尊重的。
尊重的心得體會總結篇十五
尊重，一個敏感而嚴肅的話題?？稍诂F實中，尊重又是那么觸手可及，平凡地隨處可見。我就經歷過不被人尊重的事。
那還是上小學的時候，一天放學，我與好朋友潘榮柯一起去搭公交車回家?！?9路來了——”望著等待已久的39路，我倆連忙跳上車。那時的39路并不完全按站點停，經常在路邊撿招手喊停的人，我們院子門口因為喊停的人多，也是不成文的停靠站。車子眼看到了院門口，而我正要在那兒下車。車卻繼續(xù)前行著，沒有停下來的意思。我連忙站起身，握住扶手，大聲朝前喊：“師傅，麻煩開下門，有下!”眼看著車子就要開過了，而司機對我的叫喊卻置若罔聞，我不免有些著急，又喊了幾聲：“師傅，開下門，有下!”潘榮柯也幫我喊著。不料，才幾句“有下”而已，就招來了一大串令人不堪的話語，司機大罵起來：“這里又沒站，停什么停，叫那么大聲，我又不是聾子，怕是沒有叫過吧……”一陣陣罵聲讓我頓時愣住了，只感覺一陣熱潮向臉上襲來，只恨不得挖個地洞把自己埋進去，司機的話語還一陣一陣地向我襲來，本來就是放學時段，車上的人不少，幾乎所有的人都朝我望過來，我低著頭，臉上的熱潮一陣一陣的不肯褪去，車子一直開到前站才停了下來，我急忙跳下車，快速往回走，淚水被蓄在眼里，仿佛稍一失去控制，就會一顆接著一顆的滾落下來，我懊惱極了，甚至發(fā)誓再也不坐39路車了。
現在想起這事我還挺生氣，如果那司機好言好語地說明，總不至于讓我如此出糗，相比之下，下面這個故事里的商人懂得尊重，不僅成就了自己也成就了別人。
在倫敦的街頭，一個衣衫襤褸的乞丐在販賣鉛筆，天空正下著絲絲細雨，他瑟縮在墻角的屋檐之下，面前放著兩個鐵桶，一個里面放著幾角零錢，一個里面插著幾十只鉛筆，但那些零錢全都不是賣出鉛筆得來的收益，而是別人施舍與他的。這時，一個商人經過此地，將幾元零錢投入鐵桶，接著匆匆的走了。可不一會兒，他又走了回來。蹲在乞丐面前對他說：“對不起，我忘了一些東西。”邊說邊抽出幾支鉛筆放進口袋，起身時他對乞丐說：“你跟我一樣是商人?！逼蜇つ克椭哌h，眼里是一片希望。幾年之后，商人去參加一個雞尾酒舞會，當他正與朋友攀談時，一個西裝革履的年輕人走了過來，對他說：“您好，先生!如果沒有您就沒有今天的我?！蹦贻p人向商人講述了幾年前的那個故事，說道：“我就是那個乞丐，如今我已成為了一個頗有成就的商人，這都要多虧您對我的尊重?！?BR> 故事結束了，商人的尊重不僅成就了他自己也成就了乞丐。在今天，尊重與不尊重始終是人們探討的話題。有些人對知名人士尊崇至極，卻對路邊用勞動收獲成果的清潔工不屑一顧;有些人，巴結強者，卻對弱小勢力不屑一顧。我想，尊重并不指某一個階層的人，而指那些值得尊重的人，他們能自食其力，他們能以德服人，他門擁有世間美好的品質，他們就值得我們尊重。故事里的39路車司機對我的不尊重也造就了他在別人眼中的壞形象，而商人對乞丐的尊重則值得讓所有人去尊重他。
尊重，是一個永恒的話題。讓尊重成為我們這個社會的一種風尚。
尊重的心得體會總結篇一
第一段：引言（200字）
閱讀是一種沉浸于文字世界的活動，它不僅能帶給我們知識和樂趣，更重要的是能培養(yǎng)我們的思維能力和拓展我們的視野。而尊重是一種美德，不僅需要在生活中展現出來，也需要在閱讀中得到體現。通過尊重閱讀，我們能獲得更豐富的閱讀收獲。本文將從尊重作者、尊重作品和尊重讀者三個方面，分享我對于尊重的閱讀心得體會。
第二段：尊重作者（200字）
在閱讀中，我們不僅需要欣賞作者的創(chuàng)作才華，更需要尊重作者的觀點和思想。每位作者盡管在表達自己的觀點時可能存在偏頗，但我們應該以開放的心態(tài)去接受，而不是予以武斷的評判。通過尊重作者，我們能夠更好地理解和感知他們的意圖，從中汲取經驗和智慧。同時，在表達自己的看法時，我們也應該以委婉的方式提出自己的異議，避免對作者進行無禮批評。
第三段：尊重作品（200字）
作品是作者思想和靈感的結晶，是文化遺產的重要組成部分。我們在閱讀的過程中，要尊重作品本身的特點和內涵。對于文學作品，我們要尊重作者的創(chuàng)意和文學手法，盡量避免對其進行過分的解讀，而應該盡情體驗作品所帶來的情感和思考。對于科學論文或專業(yè)書籍，我們要尊重其專業(yè)性和嚴謹性，注重思考和消化其中的知識，而不是僅僅追求資訊的獲取。通過尊重作品，我們能夠在閱讀中獲得更深層次的體驗和理解。
第四段：尊重讀者（200字）
閱讀是一種與作者對話的過程，也是一種尋找共鳴的體驗。每個人對于作品的感受和理解會因為各自的閱歷、背景和情感而有所不同。在進行閱讀交流時，我們應該尊重讀者的觀點和感受。不僅要給予他人表達意見的自由，還要尊重他人過去的閱讀經驗，以及對作品所產生的獨特感受和思考。通過尊重讀者，我們能夠在閱讀交流中取長補短，開拓我們的視野和思維。
第五段：總結（200字）
尊重是一種謙卑和包容的態(tài)度，它使我們在閱讀中能夠更好地感受到作者的真實意圖，理解作品的內涵，與他人進行思想的碰撞和交流。通過尊重作者、尊重作品和尊重讀者，我們能夠開啟一扇通向知識和智慧的大門。因此，在今后的閱讀過程中，讓我們更加注重尊重，讓閱讀成為我們充實內涵和提升智慧的基石。尊重的閱讀心得體會，會讓我們在閱讀的海洋中航行得更加順暢且愉悅。
尊重的心得體會總結篇二
尊重，是一種給予他人平等待遇并認可其獨特性的態(tài)度和行為。在日常生活中，我們常常能夠感受到尊重的溫暖和力量，因為它能夠建立起人與人之間的互信和和諧。在理解尊重的過程中，我領悟到了許多道理，下面我將分享一些關于尊重的心得體會。
首先，尊重是一種待人禮貌的表現。在與他人的交往中，禮貌是樹立尊重的第一步。我們應該保持一個良好的姿態(tài)，不管對方的地位和身份如何，要用真誠而禮貌的語言與其交流。不管是朋友，家人，同事還是陌生人，在對方需要幫助時，我們應該用善意和耐心傾聽、理解對方的訴求，并盡力給予協助。只有在尊重他人的基礎上，才能建立起良好的人際關系，獲得更多的信任和支持。
其次，尊重需要關注他人的需求和感受。每個人都是獨特的個體，擁有各自的需求和情感。在我們與他人打交道時，不能忽視對方的感受。尊重的一個重要方面就是把別人的需求放在自己之上，關注他人的感受，盡量做到與他人和睦相處。比如，在和同事合作時，我們應該尊重彼此的工作方式和習慣，不干擾他人的工作進度，并在需要幫助時主動伸出援手。只有在關注他人需求的基礎上，我們才能真正體會到他人的價值和內心的關懷。
再次，尊重也是在接納他人的不同觀點和想法。每個人都有自己獨特的人生經歷和認知，對事物的看法和態(tài)度自然會有所不同。對于他人的觀點和想法，我們應該保持開放的心態(tài)，不要因為與自己的不同而排斥他人。尊重包括尊重他人的自由思想和言論權利，即使我們自己并不贊同他人的觀點，也應該尊重他人的表達權利，并通過文明的方式進行交流和辯論，展示自己的觀點。只有在接納他人不同觀點的基礎上，我們才能拓寬自己的思維范圍，增強自己的創(chuàng)新能力。
最后，尊重是一種踐行公平正義的態(tài)度。公平正義是構建和諧社會的基石，而尊重正是實現公平正義的前提。只有弘揚尊重，我們才能摒棄偏見和歧視，樹立起公平正義的觀念。人們在相互尊重的基礎上，更容易達成共識，共同致力于構建公平正義的社會。在工作中，我們應該公平對待每一位同事，不以私心和權力為依歸，對每一個員工一視同仁。只有通過尊重和公正，才能在團隊中建立起和諧的工作氛圍，提高工作的效率和質量。
總而言之，尊重是一種人與人之間的基本態(tài)度和行為。在理解尊重的過程中，我逐漸認識到了尊重的重要性以及它所具有的巨大價值。通過學習尊重，我們能夠建立起平等友愛的人際關系，關注他人需求，接納他人不同觀點，踐行公平正義。只有通過尊重的實踐，我們才能夠擁有更美好、更和諧的社會。
尊重的心得體會總結篇三
第一段：引入尊重的重要性和意義（200字）
尊重是人與人之間相處的基礎，也是一種高尚的品德。在現代社會，尊重不僅體現在對他人的態(tài)度和行為上，更體現在對不同觀點、不同文化和不同生活方式的理解和包容上。尊重的心態(tài)可以消除沖突，增進和諧，而尊重的體驗也能讓我們成為更好的人。
第二段：理解尊重的基礎——傾聽與接納（300字）
尊重的第一步，是傾聽和接納對方的觀點和意見。在與他人交流中，我們常常會被自己的觀點所固定，無法真正傾聽對方的聲音。然而，理解他人，可以幫助我們打破主觀偏見，開闊視野，從而更好地與他人協作。在傾聽和接納他人觀點的基礎上，我們還要學會包容和理解不同文化和生活方式。世界是多元的，每個人都有自己的習慣和信仰，而這些差異是社會進步和豐富的源泉。
第三段：培養(yǎng)尊重的心態(tài)——關注他人感受（300字）
尊重并不僅僅是尊重他人的觀點和生活方式，還需要注重他人的感受和需求。在日常生活中，我們要時刻關注身邊的人，關懷他們的感受，尊重他們的個人空間和隱私。尊重他人的感受也需要我們避免以自己的標準來評價他人的行為和表達。在處理與他人關系時，我們要學會換位思考，設身處地地理解他人，以保持平等和公正的態(tài)度。
第四段：尊重的實踐——誠實和謙卑（250字）
誠實和謙卑是尊重的重要表現形式。誠實是尊重他人的基本要求，通過誠實，我們能夠建立起互相信任的關系。而謙卑則是尊重他人智慧和能力的表現。當我們謙卑地學習他人的經驗和知識，不斷完善自己時，也在向對方表達我們對他的尊重。只有誠實和謙卑的心態(tài)，才能促進與他人和諧相處，建立起良好的人際關系。
第五段：得到尊重的同時給予尊重（250字）
在理解尊重的同時，我們不僅要尋求別人對我們的尊重，更要主動給予他人尊重。尊重的給予可以體現在尊重他人的權利和決策自由上，也可以表現為激勵和贊賞他人的成就和進步。尊重是相互的，只有真正尊重他人，才能贏得他人的尊重，才能在社會中取得持久的成功。
總結（200字）
在當今多元和諧的社會中，理解并尊重他人是人們相處的基本原則。通過傾聽和接納他人的觀點，關心他人的感受，誠實和謙卑地與他人交流，我們可以建立起平等和諧的人際關系。同時，我們也要意識到尊重是相互的，不僅要求得到別人的尊重，更要主動給予他人尊重。只有以尊重為基石的社會，才能邁向更加美好的未來。
尊重的心得體會總結篇四
“對小孩說‘媽媽生了小寶寶就不要你了’”“問小孩‘愛爸爸還是愛媽媽’”“逗小孩喝酒”……對于所謂“中國式逗小孩”，大家是怎么看待的呢？記者通過電子問卷在網絡上做了一個隨機調查。調查結果表明，有將近一半的受訪者表示自己周圍有小孩被大人灌過酒。
中國人逗弄孩子是一種普遍現象，這是具有愛心的表現。但如果成年人忽略孩子的感受，像逗猴子一樣逗弄他們就不合適了。如慫恿孩子說臟話、打人、喝酒或者對他們語言上的刺激，如“你媽媽生了小寶寶就不愛你了”等等，雖然大人本身可能并無惡意，但是已經對小孩的身體或者心靈上造成傷害和摧殘了。
日前，在廣西發(fā)生一起悲劇，二伯在逗年僅2歲的侄子灌了一兩自釀米酒，因酒精中毒，導致繼發(fā)性腦損傷，醒來后變得癡癡呆呆，連媽媽都不認識了。無獨有偶，同樣的悲劇還發(fā)生在四川攀枝花：一父親帶著2歲的兒子赴宴，用餐過程中，2歲的孩子被父親的3名朋友逗喝酒，結果2兩白酒下肚，導致急性酒精中毒搶救無效身亡。發(fā)生了這樣的悲劇令人痛心，這固然有家長監(jiān)管不力的責任，但更是“中國式逗小孩”惹的禍，逗小孩必須要有個限度。
尊老愛幼是中國的傳統美德，逗小孩玩也是一種愛心的表現。但是一些人在逗的過程中可能不注意方式方法，不能換位思考。孩子也是人，且他們更需要被體諒和尊重。如何正確逗小孩，筆者以為首先要學會尊重孩子，把自己降到與孩子平等的高度上對話，小心翼翼地照顧孩子的感受。其次必須把安全和文明放在第一位，臟話不說、危險的事不做。最后在逗小孩的'過程中能夠讓孩子在歡樂中學到知識、健康成長。
遇見熟悉的孩子“逗一逗”無可厚非，如果方式方法運用得當，能夠融洽關系，充滿歡樂，讓家庭之間更加和諧；相反，惡俗的“亂逗”、“胡逗”，輕則傷害孩子幼小的心靈，對孩子健康心理造成影響，重則“逗掉”孩子的生命，釀成悲劇。
尊重的心得體會總結篇五
一曲《相逢是首歌》驚艷全場，時尚個性的她用激情和活力感染了在座的每一位老師。三個小時，她都能激情四射，三個小時站著作報告，三個小時的聲情并茂，這該是怎樣的一位老師？我沉浸在她的班級管理故事之中，感受著一位智慧教師的陽光心態(tài)，欣賞著一位智慧教師的陽光才藝展示，分享著一位智慧教師的陽光幸福。她很忙卻把教學工作和班級管理做的井井有條；她很另類，卻帶出了樸實無華的學生，這該是怎樣的老師？她說：“我把每一節(jié)語文課都上成一件作品."這該是怎樣的老師？她說：“我王文英可以活在當下，我必須引領你們走向未來?！边@又是怎樣的老師？生活在她的班級，孩子們該是多么幸福，有這樣的班主任，家長該是多么放心。
班級管理瑣瑣碎碎，而她用“遙控”“征服”“精神折磨”這樣的字眼來形容自己的班級管理，再一次彰顯出她的與眾不同，她說：“今天你不生活在未來，那么明天你將生活在過去。學習本身就已經夠辛苦了,教師再把自己的喜怒哀樂時時帶到課堂上,豈不異于摧殘學生?如果學生每天看到的是清清爽爽、滿臉朝氣陽光的班主任，那是多振奮精神的事情啊！不再一臉嚴肅，不再一臉沉重，不再緊崩著神經，那是多么美好而輕松的'心情！在這樣的狀態(tài)和心情下學習，學生不也就更陽光更燦爛了嗎？陽光中的學生怎能不喜歡學習呢？所以,我要把陽光灑進學生的心田?！边@該是多么陽光的老師?。∷米约旱膫€人魅力征服了一屆又一屆的學生，她用自己的魅力征服里聆聽她講座的每一位老師，在她面前我看到了自己的不足，看到自己的內心，她的感召和喚醒多么令我沉醉，令我向往。我無法用語言表達內心的感受，但她的工作態(tài)度深深影響了我，她的陽光深深感染著我，我雖不能像她那樣灑脫、張揚，但我可以靜下心來思考自己的工作狀態(tài)，思考自己的未來，只有不斷追逐，才能感受幸福。
她的班規(guī)也正是對學生的一種呼喚，對我的一種喚醒，僅以王老師的班規(guī)做結束。
1、我長大了，我懂事了，我自覺了。
2、我是一個獨特的、自信的人。我有自信，我有自尊，我有完美的人格。我力求做到，不讓老師批評，不讓同學責難，不給別人添麻煩。
3、我有一顆善良的心，更有一個積極向上的愿望
尊重的心得體會總結篇六
尊重是一種基本的社會道德價值觀，它涉及到我們對待他人和社會的態(tài)度。尊重的重要性并不言而無信。它不僅能夠建立和諧的人際關系，也能夠促進社會的發(fā)展和進步。通過長期觀察和思考，我深刻認識到尊重是我們與他人交往和共處的基礎，同時也是自我提升的必要條件。從個人尊重他人開始，才能實現社會的和諧與進步。
首先，尊重是建立良好人際關系的重要保證。在與他人交往中，尊重對待他人的思想、感受和需求是非常重要的。每個人都有來自不同背景和經歷的獨特性，他們的觀點和行為可能與自己不同。然而，當我們能夠尊重他人的差異時，我們就能夠建立起互信和深入的交流。通過傾聽和理解，我們可以更好地認識他人，并與他們建立起真誠的友誼。同時，尊重也需要我們在沖突和分歧時保持冷靜和寬容，不以自我為中心，尊重他人的意愿和選擇。這樣的尊重態(tài)度能夠助力于解決紛爭，并推動社會的和解與和諧。
其次，尊重是提升自我的重要途徑。尊重他人需要我們在彼此之間建立起平等和尊重的基礎。通過尊重他人，我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。當我們尊重他人時，我們也能夠學習從他人身上獲取經驗和智慧。尊重他人還涉及到對人權和人道主義價值觀的堅守，使我們意識到自己是一個人類共同體的一員，應該尊重和關心他人的感受和權益。在個人成長的過程中，尊重他人不僅僅是對他人的尊重，更是對自己的尊重。只有擁有這樣的尊重之心，我們才能夠不斷反思和成長，進一步完善自我。
進一步地，尊重是社會進步的基石。一個尊重他人的社會，必然能夠保持秩序和平衡。在一個尊重差異的環(huán)境中，不同的觀點和意見得以充分表達和發(fā)展。這種開放和包容的精神為社會的創(chuàng)新和進步提供了源源不斷的動力。同時，尊重他人也能夠促進社會的相互扶持和協作。合作是社會進步的關鍵，而尊重他人是實現合作的前提。只有當每個個體都能夠尊重他人，理解他人的需求和權益，才能實現社會的共贏和可持續(xù)發(fā)展。
最后，尊重也是道德和職業(yè)素養(yǎng)的體現。無論是在家庭、學校還是工作場所，我們都需要尊重他人的權威和權力。這不僅僅是基于尊重和禮貌，更是一種對他人工作和努力的認可和感激。通過充分尊重他人，我們能夠建立起和諧的工作環(huán)境和積極的人際關系。同時，對那些較低地位的人群予以尊重也將進一步減少社會的不平等和歧視。
總之，尊重是我們與他人共存的重要基礎，也是推動社會進步的動力。通過尊重他人，我們不僅能夠建立良好的人際關系，提升個人素質，還能夠促進社會的共贏和和諧發(fā)展。因此，在我們的生活和行為中，我們應始終保持對他人持尊重的態(tài)度，從點滴之間做起，為我們的社會打造一個更加尊重、和諧和進步的環(huán)境。
尊重的心得體會總結篇七
美，一個形容詞，生下來我們就有著辨別他的能力，他是善，是真，是生活中我們所愛的。四大美女，誰人不喜?“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是壯闊的美，“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”這是輕盈的美?！安恢毴~誰裁出，二月春風似剪刀”這是自然的美。”但是我覺得我們的身邊亦有許多的美，他們如同一顆顆金子，在陽光的照耀下發(fā)出亮閃閃的光。
記得暑假里曾去旅游，講的是一個小鎮(zhèn)里的咖啡館，這個小店里人點咖啡的方式很奇怪，我聽著別人說：‘兩杯咖啡，一杯貼墻上?！狈丈S即把一杯咖啡送上來，他剛走，服務生就把一張紙貼在墻上，上面寫著“一杯咖啡”。
這時，又進來兩個人，點了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼墻上。他們喝了兩杯咖啡，付了三杯的錢然后離開了。服務生又像剛才那樣在墻上貼了張紙，上面寫著“一杯咖啡”。
幾天后，我又有機會去這家咖啡店，當我正在喝咖啡時，進來一個人。來者的衣著與這家咖啡店的檔次和氣氛都極不協調。一看就是個窮人，他座下來，看看墻上，然后說：“墻上的一杯咖啡?！狈丈詰T有的姿態(tài)恭敬地給他端上一杯咖啡。那人喝完咖啡，沒付錢就走了，只見服務生從墻上摘下一張紙，扔進了紙簍。
我恍然大悟，原來墻上的咖啡是指那些給沒有能力支付的人的咖啡，同時當地人與人之間的關愛也深深的震撼到了我，那種尊重使我感覺到我的內心異常溫暖，仿佛被什么充斥了一樣。
人們并沒有因為那是一個窮人，就對他們漠視，他們在自己享受的同時，從來都會把這片美麗分享給別人，從而讓這片區(qū)域的所有人都感到溫暖，感受自尊。
回來時，我在那片墻上貼上了三杯咖啡，我愉悅的想著這件溫暖的事，他滿足了我心中那一點小小的善。
或許美的卻是可以傳遞的吧，就像我到了那里，看到了那么美的景象，那里人性的美好，無一不深深的感動著我，于是我也學著他們的模樣，貢獻了三杯咖啡。
不，就像人人都愛美，只是我們缺少這那一份影響著我們的精神罷了，我們只想著讓別人去做這事，卻從來沒想過自己去做事罷了。我們害怕那份異于常人的勇氣，會迎來異樣的目光，所以我們沒有勇氣改變現狀，我們沒有那份事事都為他人著想的尊重。
這種美麗所帶來的影響是不可估量的，他會推動整個世界的發(fā)展，所以我希望能夠保持這份美，流傳這份美，擴散這份美，全球的人都會感受到這種善意的尊重，如同陽光一樣，撒滿整個人間。
尊重的心得體會總結篇八
在這個川流不息[注:川：河流。形容行人、車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。]的茫茫人海中，我們相識很淡，可以說相識相知就是一種緣。但不要忘記我們都是中國人，同樣有著黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚。我們應該以笑容面對別人，尊重別人。這一點我們做得很不好，不懂得尊重人。所以，要學會尊重，只有用心去面對，你一樣可以在別人眼中讀出真誠!
法拉第——一位偉大的物理學家，沒有他就沒有電，沒有第二次工業(yè)革命，也就沒有今天社會的蓬勃發(fā)展。早在他的學習生活中，他就很尊重別人。在一次辯論會上，辯論時，他總是很尊重對手，不像有的人別人還沒說完就搶著分辯，他總是在靜靜聽完后，才去反辯，贏得對方的尊重。后來，在一次無意間，他發(fā)現了電磁感應，那時的電很神，他也不知道這個發(fā)現能有什么用。于是，他準備了一個講演，在講到一半時，有人突然說：“你這個有什么用呢?”那個人就很不懂得尊重。當時，法拉第只是看看他，這時又有一個女人說他講了這么多，這電到底能做什么?法拉第想了想說：“請問，剛剛出生的嬰兒又能做什么呢?”眾人啞口無言[注:啞口：象啞巴一樣。象啞巴一樣說不出話來。形容理屈詞窮的樣子。]。
地走了。可是走了幾步，又感到不妥，就走了回來，對推銷員說：“對不起，我忘了拿鉛筆?！庇趾茑嵵仄涫耓注:鄭重：審慎，嚴肅認真。形容說話做事時態(tài)度非常嚴肅認真。]地說：“你我一樣都是商人?！?BR> 許多年后，在一個工商集合上，這是一個象征權力和地位的舞臺。一位儀表堂堂、風度翩翩[注:風度：風采氣度，指美好的舉止姿態(tài);翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優(yōu)美。]的商人走過來，自我介紹到：我當年推銷鉛筆，您是我一生最不能忘記的人，您當年的話給了我信心和希望，是您的一句我們都是商人的提醒，給了我們尊嚴，使我沒有沉淪下去，謝謝你!可見，當一個人失去尊嚴時，他就是行尸走肉[注:行尸：可以走動的尸體;走肉：會走動而沒有靈魂的軀殼。比喻不動腦筋，不起作用，糊里糊涂過日子的人。]，有時一句話就會改變人的一生，這是多么難得的尊重。
有恰當的分寸，既不低聲下氣，也不傲慢自大。]、平等待人的品性，因此，要尊重他人。
尊重的心得體會總結篇九
對于“尊重”這個詞，其實大家并不陌生，但能真正理解這個詞并付之于行動的人，卻是寥寥無幾的。
屠格涅夫碰到一個乞丐，他對乞丐的慘狀深表同情，想給他錢。但一摸口袋，卻發(fā)現自己什么也沒帶。此時，他握緊了乞丐那只骯臟的發(fā)抖的手對他說：“請原諒，兄弟!”屠格涅夫的言行可以看出他對乞丐的尊重，雖然沒有施舍錢財，但是他的舉動贏得了乞丐發(fā)自內心的感激和尊重。
和朋友一起去補課的路上，我們看到有好幾個瓶子被別人隨手扔在了地上，而垃圾桶就在旁邊沒幾步路的地方。這時，一個環(huán)衛(wèi)工人出現了，他黝黑的臉上布滿了汗珠，微弱的身子飽經風霜，看著馬上要倒下似的。朋友馬上跑過去把地上的瓶子都撿起來，扔到了環(huán)衛(wèi)工人的畚斗里。環(huán)衛(wèi)工人朝她笑了一下，就走了。朋友簡單的舉手之勞就是對環(huán)衛(wèi)工人這一份工作的尊重，她的舉手之勞贏得了環(huán)衛(wèi)工人的感激和尊重。
在游泳的時候，我被人踢了一腳。但那個人就像什么事都沒發(fā)生過一樣游走了。我不禁抱怨了一句：“運氣怎么這么差呀?踢到別人道歉都不說一句?！比缓笪揖蜔o奈的游走了。之后在游的時候，又有一個人踢到我了。當我抬起頭時，看到一雙飽含歉意的眼睛盯著我，還說了一句“對不起”!本來不滿的心情頓時就消散了，回了一句“沒關系”。當別人尊重你了，你自然也會尊重別人。
尊重他人就是尊重自己。就如孟子說的：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之?！?BR> 事情就算再微小，尊重也能給人帶來好心情。朋友，讓我們真誠地尊重他人，讓這個社會變得更加美好吧!
尊重的心得體會總結篇十
生于船，死于船，1900是他獨有的名字，鋼琴是他終生的伴侶，大海是他靈感的源泉，寬廣的大海賦予了他活力、生命，以及如同海一般透徹的心靈，他的手隨著波濤的搖曳盡情演奏，心卻神游大地，無所不往，他便是這樣一位特殊而又神秘的海上鋼琴師。1997年導演朱塞佩·多納托雷將這位賦予傳奇色彩的鋼琴師的一生搬上了電影熒幕，也造就了一段電影史上的經典，傳奇的海上鋼琴師有太多的別于常人的地方，這也讓觀者能夠無限的思索、探尋，以至于反思人生應該如何生活。
人生應該如何棲居?人應該如何存在呢?亦或是人是怎樣的一種存在?影片《海上鋼琴師》沒有給我們最終的答案，盡管如此，它卻指引我們去思考這一切。1900的人生是一場喜劇，也是一場悲劇，上帝賜予了他天才的靈感以及一雙無可媲美的靈巧雙手，大海與他融為一體，使得他足以在有限的琴鍵上馳騁，演奏出無限的樂曲，你會認為他是上天的寵兒，但他卻是一名社會的棄兒，從小成長與船上，養(yǎng)父丹尼因他沒有任何出生證明文件，害怕被人搶走，以至于不允許他離開船半步，他沒有做為社會存在的證明，船上的旅客只是他人生的匆匆過客，1900僅是他們記憶中的一瞬，隨著他們的遠行而淡忘，1900僅有一位朋友小號手麥可斯，在船上同甘共苦的歲月使得他們互相依存，但這微薄的依存是無法證明1900的存在的，以至于與世界隔閡，這正是他的可悲之。，他曾試圖下船，卻又退卻了，理由很簡單，卻很真實，因為那無限蔓延的城市讓他看不到盡頭，下船之后他不知該走向何方，這種茫然的恐懼圍繞著他，終究釀成與弗吉尼亞號共赴大海的慘劇。
1900的樂曲不應在凡世，應該留于天堂，他的音樂才華不僅使他的名字流傳于弗吉尼亞號上，也驚動了當時物欲橫流的世界，爵士樂的始祖慕名向他挑戰(zhàn)，在波濤洶涌的郵輪上，一場較量無可避免，這不僅是名利之心與純凈心靈的較量，還是凡世樂音向天堂之聲的沖擊，事實證明，純潔的心靈才能譜寫動人音符，挑戰(zhàn)者在嘲諷聲中狼狽地逃離，1900的音樂也因此為世人所追捧，名利、金錢的誘惑也隨之而來，然而正如1900能在樂隊演出中喊出的：“fucktheregulations!”，將規(guī)定拋之于腦后，面對社會的誘惑，他只回應了一句：“音樂是不能和演奏者分離的”，將已將錄制好的樂曲奪走，選擇了孤獨的音樂，放棄了名利的世界，在我看來，這不僅是一句簡單的回答，他鞭笞了當時的拜金主義思想和對權勢的狂熱，引出了埋藏于人內心深處的吶喊，純凈的心靈容不得玷污!
麥克斯曾試圖用財富以及名利勸說1900下船，而1900做了真實的回答：“陸上的人喜歡尋根究底，虛度很多的光陰。冬天憂慮夏天的遲來，夏天擔心冬天的將至。所以你們不停到處去追求一個遙不可及、四季如夏的地方—我并不羨慕”。這是何等淡然的心態(tài)，以至于不由得拷問自己，當我面臨如此抉擇之時，是否能這樣取舍，存在于社會聯系之中的我們有多少不愿為而又不得不為之的東西，驅使著這一切的終究是我們內心的觀念，坦然承認，我們無法做到像1900那般的豁達，因為我們始終被社會這個大鏈子所牽引著，這是無法回避的，盡管我們無法拋棄一切的世俗觀念，但我們還是能做到守住內心的那一份凈土的，我認同理解1900的人生觀、價值觀，但這一切并不是屬于我的，因為我們在生活之中有著太多的不同點，追求名利而不狂熱，向往財富而不癡迷，永遠也不要做權勢的奴仆，我想這樣才會是一個比較現實的觀念吧。
我與1900不同，我自小不具備音樂才華，唯有對繪畫情有獨鐘，對藝術的認同感或許是我們的共通之處。我憧憬過用藝術改變我的人生，我知道1900不會如此，盡管他的才華足以讓他的人生轉變，在他眼中的人生不過是走一條路，住一棟房子，一塊地，選擇一道風景欣賞，選擇一種方法死去，然而對我而言，這種觀念過于消極，人生是有所選擇的，也是絢麗多彩的，每一片家園，每一處風景都值得我們寄予感情，有所流連，人生有其理想，盡管來去匆匆，但充滿意義，以至于在我們離開人世時，也能看到那一道道真摯的淚痕。
1900是社會的棄兒，但他也有過家，弗吉尼亞號就是他溫暖的家，而大海，則代表了他的生命的歸屬，他沒有家庭，但不足以讓他失去愛情，丟掉愛的資格，世界不曾證明他來過人世，但這又何妨呢?他只要能活在麥克斯的記憶之中就足夠了，因為友誼是能夠跨越生死的鴻溝的。在火光之中，弗吉尼亞號沉沒于大海，伴隨著1900內心深處的琴弦聲，天堂不知道會是什么樣子?應該會有琴聲吧。沒關系的，只要有鋼琴就好，一場生離死別，不屬于社會的天堂之聲終究魂歸天堂。
一切都已經結束，但一切又都沒開始過，因為1900不曾屬于這個世界，琴聲停止響動，他走得不留痕跡，但“天堂之音”卻曾響徹過。
尊重的心得體會總結篇十一
尊重，是要對他人而講的，但是，尊重也不僅僅如此。尊重是一種態(tài)度，更是一種品德。懂得尊重，我們會贏得更多朋友，得到更多尊重。
尊重，是彼此之間的對話，相互尊重對方，彼此才能感受到溫暖。如果一個有錢人對一個地位低下的人尊重，結果可能是后者的心理防線瓦解，同時值得關注的是前者他的影響力，由此可見，此人必定以其尊重贏得更多尊重，并由此獲得成功，此話可能言過，但肯定的一點是，尊重是他成功的重要因素。林肯可以為了一個小女孩留起胡子，也可以為民眾撐傘，更可以為種族尊嚴展開斗爭。
尊重你我他，感情才會更加親密，諸如兄弟之間，閨蜜之間，還有紅藍顏之間，我們需要看到的是：沒有尊重的友誼根本不可能長久。沒有尊重，變得猜忌，變得冷淡，變得敵友不分了。一場真正的友誼源于信賴，彼此尊重，顧及對方，而不是讓對方沖鋒在前為自己擋子彈。每個人又有自己的世界，關心并不意味著獨占。曾經看到真正的愛：我愛你，但我絕不占有你，你可以有自己的朋友，可以有自己的生活方式，同時也請你記住，你多了一個無論何時何地都會在你背后默默支持你的人，毫不退卻。我有一份長達八年的友誼，雖然，初中，高中都不在同一學校上學，但是，正是由于我們之間共同的愛好，互相的尊重，再加上彼此的關心和長久的.聯系，這樣的友誼才變得彌足珍貴。如果連基本的尊重都沒有，那那個人連朋友都算不上，頂多算個過客，認識足矣。
文化作為社會的重要組成部分，并不是毫無生命，我們需要認識到文化同樣需要尊重。一個民族，必定有一個其特有文化。希臘作為西方文明的發(fā)源地，長期的發(fā)展，形成其特有文化，并留下豐富的文化遺產，其政經文擁有眾多的有點，文化是人類發(fā)展的見證。當看到那雄偉莊嚴的巴特農神廟，看到那唯美的希臘雕塑，當你心生敬畏，感嘆其偉大時，尊重便產生了。但是，我們需要看到，我們產生的僅有尊重嗎?當尊重過了頭，羨慕了，感動了，我們去刻上了“--到此一游”，我們接近文化了，同時更加遠離了，這不是尊重，尊重是發(fā)自內心，抱有崇敬的心態(tài)。崇尚經典，去尊敬他，了解他，愛護他，尊敬使我們靜下心來，靜靜聆聽，與大師對話，與歷史攀談，經典需要慢慢品讀，而尊敬恰好做到了這一點。
當你開始認真地審視“尊重”這個詞，那么恭喜，尊重已經開始發(fā)芽，他正等待著你用自己的行動去滋養(yǎng)他，當他與你不可分離你學會了尊重，那樣，人、物、事是多么美好。尊重你我，如此甚好。
尊重的心得體會總結篇十二
就我個人而言，我最崇尚的一個人需要具備的是：謙虛，尊重，真誠，自信，善良。而尊重是我認為不管是對待自己還是他人都是一份極為重要的契約。
尊重，可以說本應該是人人做到的道德品質，因為只有有它，社會才會少了許多爭執(zhí)斗毆，少了許多輿論發(fā)生。
有這樣兩個例子。一個是一個人因在開車時前一倆卡車一直不讓他超過卡車，因此他氣急敗壞，大概是有路怒癥，他瘋狂地開得飛快，終于超過了那倆卡車司機，他打開窗，沖著卡車司機大大地豎了個中指，并對他進行了惡毒的侮辱就開走了，結果他的車因為途中沒油，停了下來，然后被卡車司機追上，兩人開始斗毆，最后嚴重到兩人都死了。
而另一個是一個旅游團隊因為參觀景點的車遲到了，游客們批評了導游，但其實是因為旅游方為游客們買了些為他們充饑的食物，導游很尊重人，他沒有像他們一樣抱怨說你們誤會了，卻還要我承擔責任之類的話，而是耐心地聽完責罵，向他們表示尊重很自然地解釋了原因，游客們發(fā)現自己弄錯了，看導游非常有誠心，都變得很尊重地給導游道歉還表示了感謝?？?，這就是不同人對外界的看法和做法帶來的不同的結果，如果我們，能多一些人有這種好的品德，那么世界因他們而改變，因他們而和平友愛。
單單在我們學校里看，我經?？吹接型瑢W不尊重甚至亂辱罵或做些很惡作劇的事情，而我本人是堅持原則，對每個人很尊重，沒有偏見或歧視。我希望一些同學能和我一起站出來對一些欺負弱勢群體的霸陵說“你不能這樣!你錯了!”而不是從小就養(yǎng)成站在一旁看笑話甚至加入欺負團體的習慣。
這還是小范圍，大到需要社會盡量減少不平等的對待。富人對窮人隨意冷嘲熱諷，把他們當下賤的懶人，甚至有富人花錢請窮人做些有損自尊的表演。我看后是真切地震驚了，社會原來是這樣，并不是我年幼時所認識的，認為的美好大家庭。而是有各種丑陋，惡勢力的存在，當然也有好的一面。還有人需要對大自然尊重，中國人這點不好，喜歡隨意在公共場合吸煙，拖鞋，吐痰，亂涂亂畫，國內沒控制好，甚至有些低素質的影響到國外去了，不但是不尊重自然和公物的表現，還有損國家的臉面。我如果說還要尊重動物你會覺得奇怪嗎?人類把動物理所當然地看低了很多，他們肆意虐殺它們，吃它們，故意虐待它們，把它們當玩偶似地亂來一通，導致有些動物已經瀕臨滅絕。
說了這么多，難道不該從現在起提醒身邊的每一個人學會去尊重身邊的一切事物，這是讓自己更快樂，也是讓世界更美好!
尊重的心得體會總結篇十三
從電視上經常看到某地有洋人用木棒猛打毫無反抗力的海豹以取其皮，還看到中國公安在追捕殺藏羚羊的偷獵者。更有甚者抓熊取掌，擒虎割鞭，殺象取牙。有的菜市場像個動物園，野雞孔雀果子貍，松鼠蛤蚧眼鏡蛇，天上飛的，地上跑的，水里游的，什么都有的賣，什么都有人吃，且吃法還慘不忍睹。
人類必須為這些可愛的生靈創(chuàng)造一個和平的環(huán)境，我們渴望擁有鳥語花香，青山綠水，碧海藍天;我們渴望看地上有到螞蟻在搬家，樹上有鳥兒在歌唱，草原上有藏羚羊、野馬在奔跑，清澈見底的水里有各種各樣的魚在嬉戲。試想一下，這是一幅多美的佳作啊!這樣的環(huán)境需要我們攜手共建!
我們需要約束自己?？吹教镆袄镞蛇山械那嗤?，不要想到市場價格可以上漲多少;看到森林活潑亂跳的猴子，不要想到它們的腦漿可以滋陰壯陽;看到漫游在河里的甲魚，不要想到餐桌上清甜可口的魚湯……約束自己，善待生命，哪怕是一只小小的蜻蜓，它生命也同樣值得我們去敬重!
生命是最可寶貴的，這不僅指人的生命，世界上所有生命，哪怕一只螞蟻，也有維護自己生命的權利?！叭耸侨f物的靈長”、“人是萬物的主宰”，這些都是人類自己加封的，誰賦予了你居高臨下的權利?人既然是生命中的一分子，就沒有什么可特殊的，在所有的生命面前，萬物都是平等的。所以我們尊重自己的生命，也要尊重世界上所有的生命，這等于尊重我們自己。
尊重生命吧，尊重它們，也就是尊重自己。
保護環(huán)境吧，保護他們，也就是保護自己。
尊重的心得體會總結篇十四
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發(fā)表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人，其實是自己心中的快樂。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
有些人不懂得尊重別人，把他人為其所做的一切都當成理所應當的事情。對于這些人，也許只有失去了別人對其的尊重，他才懂得尊重別人的可貴。當我們在尊重別人的同時，別人也要來適當的尊重我們，尊重并不是單一的，他是人與人之間互相的一種禮貌，它反映了我們自身的修養(yǎng)。
在《幸福來臨時》這本書中，哈玲卡就是因為一直尊重他人，從而有了朋友，獲得了幸福，讓幸福來為她敲門。反之，書中的伊利莎白就是應為不尊重別人導致最后失去了朋友，失去了幸福，一無所有。
在《青銅葵花》當中，青銅就是因為幫助葵花，尊重葵花，從而讓葵花成為了自己的妹妹，而噶魚就是不尊重葵花，欺負葵花，結果讓葵花離他而去。
生活中，這樣的例子有很多，我聽說過這樣一個故事，一家咖啡店里銷售咖啡和飲料。這家咖啡店里有一個手腳麻利的女招待，名字叫露絲。一天，在咖啡店客人最多的時候，有一個叫彼得的男孩走了進來，他找了一個座位，耐心地等待露絲來招呼他。等了一會，露絲匆忙過來，問彼得：“你需要什么?”彼得問：一杯帶冰淇淋帽的甜飲料要多少錢?露絲說：75美分。于是，彼得就開始數他手上的硬幣，數過來，數過去，數了好幾遍。露絲沒有時間等，就離開了，去招呼別的客人。
過一會，露絲過來，不耐煩地問彼得：錢數好沒有?彼得說：我剛好只有75美分，不過，如果我只要一杯甜飲料，不要上面的冰淇淋，那需要多少錢?這下露絲的臉色變得很難看，她口氣生硬地告訴彼得：那需要50美分。彼得說：那好，就請你給我來杯不要冰淇淋的甜飲料。露絲一聲不吭地將飲料遞給彼得，拿著錢轉身就離開了，她聽到后面彼得禮貌地說了聲：謝謝。等到露絲忙完一陣再去注意那個小孩時，發(fā)現他已經離開了。她去收拾彼得留下的杯子，當她拿起杯子時，發(fā)現杯子下面放著一枚25美分的硬幣。原來這是彼得省下來留給她的小費。字串這個故事給我的思考是，如果我們只是尊重那些愛我們的人或是值得我們愛的人，那還是不夠的。在我們的生活中總會遇見一些不友好的人，如果我們選擇用友好的方式去回應他們，這種態(tài)度就將為尊重的品格賦予更深刻的涵義。
尊重，不要再滿足于每天叫一聲老師好，每次做事時說句您請您請，不要每回夸別人時自己都想找個塑料袋。真心地體諒別人，看到別人的優(yōu)點，特別是發(fā)自內心地尊重你身邊的平凡的人，因為他們自有他們的偉大之處，是值得我們去發(fā)現，去尊重的。
尊重的心得體會總結篇十五
尊重，一個敏感而嚴肅的話題?？稍诂F實中，尊重又是那么觸手可及，平凡地隨處可見。我就經歷過不被人尊重的事。
那還是上小學的時候，一天放學，我與好朋友潘榮柯一起去搭公交車回家?！?9路來了——”望著等待已久的39路，我倆連忙跳上車。那時的39路并不完全按站點停，經常在路邊撿招手喊停的人，我們院子門口因為喊停的人多，也是不成文的停靠站。車子眼看到了院門口，而我正要在那兒下車。車卻繼續(xù)前行著，沒有停下來的意思。我連忙站起身，握住扶手，大聲朝前喊：“師傅，麻煩開下門，有下!”眼看著車子就要開過了，而司機對我的叫喊卻置若罔聞，我不免有些著急，又喊了幾聲：“師傅，開下門，有下!”潘榮柯也幫我喊著。不料，才幾句“有下”而已，就招來了一大串令人不堪的話語，司機大罵起來：“這里又沒站，停什么停，叫那么大聲，我又不是聾子，怕是沒有叫過吧……”一陣陣罵聲讓我頓時愣住了，只感覺一陣熱潮向臉上襲來，只恨不得挖個地洞把自己埋進去，司機的話語還一陣一陣地向我襲來，本來就是放學時段，車上的人不少，幾乎所有的人都朝我望過來，我低著頭，臉上的熱潮一陣一陣的不肯褪去，車子一直開到前站才停了下來，我急忙跳下車，快速往回走，淚水被蓄在眼里，仿佛稍一失去控制，就會一顆接著一顆的滾落下來，我懊惱極了，甚至發(fā)誓再也不坐39路車了。
現在想起這事我還挺生氣，如果那司機好言好語地說明，總不至于讓我如此出糗，相比之下，下面這個故事里的商人懂得尊重，不僅成就了自己也成就了別人。
在倫敦的街頭，一個衣衫襤褸的乞丐在販賣鉛筆，天空正下著絲絲細雨，他瑟縮在墻角的屋檐之下，面前放著兩個鐵桶，一個里面放著幾角零錢，一個里面插著幾十只鉛筆，但那些零錢全都不是賣出鉛筆得來的收益，而是別人施舍與他的。這時，一個商人經過此地，將幾元零錢投入鐵桶，接著匆匆的走了。可不一會兒，他又走了回來。蹲在乞丐面前對他說：“對不起，我忘了一些東西。”邊說邊抽出幾支鉛筆放進口袋，起身時他對乞丐說：“你跟我一樣是商人?！逼蜇つ克椭哌h，眼里是一片希望。幾年之后，商人去參加一個雞尾酒舞會，當他正與朋友攀談時，一個西裝革履的年輕人走了過來，對他說：“您好，先生!如果沒有您就沒有今天的我?！蹦贻p人向商人講述了幾年前的那個故事，說道：“我就是那個乞丐，如今我已成為了一個頗有成就的商人，這都要多虧您對我的尊重?！?BR> 故事結束了，商人的尊重不僅成就了他自己也成就了乞丐。在今天，尊重與不尊重始終是人們探討的話題。有些人對知名人士尊崇至極，卻對路邊用勞動收獲成果的清潔工不屑一顧;有些人，巴結強者，卻對弱小勢力不屑一顧。我想，尊重并不指某一個階層的人，而指那些值得尊重的人，他們能自食其力，他們能以德服人，他門擁有世間美好的品質，他們就值得我們尊重。故事里的39路車司機對我的不尊重也造就了他在別人眼中的壞形象，而商人對乞丐的尊重則值得讓所有人去尊重他。
尊重，是一個永恒的話題。讓尊重成為我們這個社會的一種風尚。