撰寫演講稿時(shí)，應(yīng)該根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和需求合理安排內(nèi)容，讓演講更具針對(duì)性和吸引力。在演講稿的正文中可以使用例證、引用、比喻等修辭手法，增加論證的說(shuō)服力。這里提供一些備受贊譽(yù)的演講稿，希望能幫助你提升演講技巧。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇一
同學(xué)們：
你們好！
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”
事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空……。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。
愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您老可謂是物理學(xué)界的.空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?BR> 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇二
大家好！
我先講一個(gè)故事：在一次討論課上，一位著名的演講家沒(méi)說(shuō)一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的兩百余人，他大聲地問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉起來(lái)。演講家接著說(shuō)：“我決定把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事?！贝蠹艺涿?，只見(jiàn)演講家將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”這時(shí)，仍有人舉手。演講家又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”說(shuō)完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要？”演講家第三次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，人群中還是有人舉起了手。
見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待這張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的`決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得自己一文不值。但請(qǐng)你們記住，無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)喪失價(jià)值；無(wú)論骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
是的，同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)世界上的每一個(gè)孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最好的品質(zhì)會(huì)在厄運(yùn)中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價(jià)值。
命運(yùn)之神是仁慈而公平的，因?yàn)樗翢o(wú)偏見(jiàn)且毫不吝嗇地賜予了我們每個(gè)人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標(biāo)。無(wú)論你身在咫尺還是天涯，無(wú)論你是王子還是貧兒，無(wú)論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會(huì)隨時(shí)隨地的給你。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅(jiān)定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價(jià)值。
請(qǐng)大家相信自己，相信未來(lái)。
謝謝大家！
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做芹中好學(xué)生》。
“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做芹中好學(xué)生”我們應(yīng)該怎么理解呢?
首先要“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好學(xué)生”我們今天必須樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)努力向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的.理想，成為同學(xué)中最出色的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐的大課堂，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。讓我們?cè)谶@里播種下自己的理想，咀嚼耕耘的快樂(lè)，展望豐收的喜悅。
“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好學(xué)生”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，就一定會(huì)取得成功。
“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生”我們要誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。做一個(gè)關(guān)心他人、遵守校規(guī)校紀(jì)，做一名品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。
“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生”我們要堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行。希望同學(xué)們養(yǎng)成不吃零食、不挑食、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的早操和課間操，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
遠(yuǎn)大的理想，積極拼搏的意志，健康的體魄，出色的道德品質(zhì)，是老師對(duì)我們的要求，是我們成功的秘訣，是我們?nèi)松淖罡咦非?，努力?你一定能成為芹池中學(xué)的好學(xué)生!
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
相逢的時(shí)候，我們不知道是否有永遠(yuǎn)，不知道向?qū)Ψ骄`現(xiàn)自己最美麗的笑顏，分手的那一刻，我們沒(méi)有勇氣向?qū)Ψ秸f(shuō)一句"再見(jiàn)"。于是山朦朧，水朦朧，對(duì)那許許多多從來(lái)沒(méi)有釋懷的傷感，只能賦予一個(gè)"無(wú)緣"。
很多次，靜靜的聆聽(tīng)著這首哀傷的《無(wú)悔》，總是忍不住，忍不住的傷悲，忍不住的淚流兩行，忍不住凝視夜空，看盡寒星點(diǎn)點(diǎn)，卻終是高處不勝寒。是不是，人生就是在無(wú)數(shù)的相逢和分離中慢慢度過(guò)，一如那長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)上，永遠(yuǎn)都有行色匆匆的過(guò)客，永遠(yuǎn)都在不停的開(kāi)始，不停的結(jié)束，走向下一段未知的旅途。是不是，我們只有感懷今生的錯(cuò)與對(duì)，傷了心，傷了情。而愛(ài)情，一如那守望麥田的守望者，在時(shí)光流逝中不停的等到與守候，望不到前方的十字路口上是否有自己鐘愛(ài)的那個(gè)身影，一任時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，紅顏已老，夢(mèng)魂難尋。我不知道，在這個(gè)洪荒宇宙中，是否真的有三生三世。是我們相遇的時(shí)間不對(duì)，還是我們遇到了錯(cuò)的人?那三生石上烙印下的痕跡，是不是就可以下一次輪回里依舊能重復(fù)的上演?一個(gè)朋友問(wèn)過(guò)我是否知道自己的前世是什么，我只笑著說(shuō)：我是一陣風(fēng)。是不是真的前世欠你太多的情債無(wú)法償還，今生讓我與你相遇，回報(bào)你前世所有的恩澤與寵愛(ài)?可是，為什么，在相遇的時(shí)候，你不是我的，我不是你的?為什么，在相遇的時(shí)候，你是風(fēng)滿衣襟，我也是雨滿衣襟。
多想，在那楓橋夜泊的船頭，是你為我點(diǎn)燃燭光搖曳;多想，在那高山流水的琴簫合奏聲中，是你為我戴上一朵嬌艷的鮮花;多想，在那煙雨朦朦的林間，是你引我走進(jìn)心房;多想，在那零落香泥碾作塵的季節(jié)，是你為我驅(qū)逐塵世的風(fēng)霜。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《文學(xué)課外書，我的良師益友》。
我想，我們大家都讀過(guò)課外書，體會(huì)過(guò)課外書的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應(yīng)該多讀課外的好書。課本教給我們知識(shí)，而課外書則可以在我們足不出戶的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書。課外書就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài)；在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人；讀了《老人與?！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻梗豢梢员淮驍 钡挠矟h精神；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的'真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)以為課外書不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書看似跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱讀習(xí)慣的人，會(huì)在閱讀中得到快樂(lè)和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑?！?BR> 同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書吧！它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野，是我們的良師益友。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
寂寞的歲月，刻上年華的烙印，纏繞著青春，把思念推給衰老。
記憶像是一陣潮水，沖洗過(guò)我們?cè)?jīng)攜手走過(guò)的沙灘，身后深深淺淺的腳印終究抵不住時(shí)光的消磨，在水中打著旋兒離我越來(lái)越遠(yuǎn)。然后我淚眼模糊的看著它遠(yuǎn)去的身影，一個(gè)人哭泣，一個(gè)人哀傷，再一個(gè)人思念。
燥熱的夏季迫不及待的從遠(yuǎn)處趕來(lái)，從我身邊經(jīng)過(guò)，如同頑皮的孩子在我的額頭上燙了一下。我捂住額頭蹲下身子，看著淚水從指縫滑落，揚(yáng)起層層塵埃，又瞬間被地表的溫度排斥的無(wú)影無(wú)蹤，不留一點(diǎn)痕跡。我恍然明白，曾經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)在我生命中的一些人，那些給過(guò)我歡樂(lè)亦給過(guò)我淚水的人，正如淚水，抵不住現(xiàn)實(shí)的殘忍，一點(diǎn)一滴的從我生命中流淌出去，少了他們的身影，卻多了我的一份思念。
獨(dú)自穿梭在陌生的城市，面對(duì)迎面而來(lái)的一張張陌生的臉孔，抑或不是這一切陌生，而是對(duì)于這一切我只是個(gè)陌生者。從小求學(xué)在外，如今又猶如夢(mèng)幻般的回到兒時(shí)溫存的故鄉(xiāng)。細(xì)細(xì)一數(shù)，依然在時(shí)光的'細(xì)砂中留下一年的足印，然而我依然不敢舍棄過(guò)去。因?yàn)槲遗?，怕在忘記過(guò)去的同時(shí)也就忘了我自己。于是，我就陷入對(duì)過(guò)去無(wú)窮無(wú)際的漫無(wú)目的的追憶中。
看著鏡子中的臉，帶著沉沉的暮藹般的憂傷，想要找回一個(gè)笑容都那么難。因?yàn)樵?jīng)與我朝夕相處的友人都如同散開(kāi)的風(fēng)和我愈來(lái)愈遠(yuǎn)，隔著無(wú)法穿越的空間，遙遙無(wú)期。如果還可以清晰的看著那些明朗的臉龐，抓著他們的手真切的感受到他們傳遞給我的溫度，我相信我的笑臉一定如同夏日的陽(yáng)光那般璀璨。
晚風(fēng)輕拂，繁星睥睨。總喜歡仰起頭看著若隱若現(xiàn)的月牙兒，落寞驀然充斥全身，空氣中溢滿了傷感的味道。如今千里相隔的友人是否也在望月思念著我?細(xì)碎的星光輝映眼底，照亮了我眼中濃得可以漂洋過(guò)海的思念。憂傷如同空氣漫無(wú)目的地游走在天和地的整個(gè)罅隙，我知道自己棕色的瞳仁中彌漫著看不盡的蒼白，揮不盡的蒼老。
有時(shí)我也會(huì)想自己是不是已經(jīng)被世界所遺棄，沒(méi)有人會(huì)在寂寞的時(shí)候想起我。所以我一個(gè)人默默的垂垂老去。
最終抵不住心中思念的吶喊，手指跳躍在電話鍵上。不知道為什么我感到血液循環(huán)加快，一些不知名的情愫在體內(nèi)流淌。當(dāng)電話那邊傳來(lái)魂?duì)繅?mèng)繞的聲音時(shí)，喉嚨處頓時(shí)好酸?？諝庵袘腋〉乃肿友杆俑皆诮廾希瑵駶竦?，模糊了我的視線。毫無(wú)預(yù)料的一句話飄來(lái)，那聲音好飄渺卻又好真實(shí)，驅(qū)趕了我心頭厚厚地一片陰霾。他說(shuō)，好想你，每天都在日生月落中思念，似乎要沉淪在漫無(wú)邊際的潮水中。
風(fēng)輕輕地?fù)u曳著落葉，從嫩黃到深綠，最后衰黃飄落只剩下光禿余的枝丫。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在風(fēng)中長(zhǎng)大了一歲。一如往昔喜歡在夕陽(yáng)的余輝映紅了天邊時(shí)把回憶攤開(kāi)，如水般輕輕的蕩漾著漣漪。靜靜地等待月亮升起，看著游移的云朵鑲上月光如水般晶瑩剔透的銀邊，微笑著回憶，回憶那些充滿氤氳煙霧的過(guò)去。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇七
老師們！同學(xué)們！
大家好！
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻](méi)想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙懷綄懀袝r(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話完了，謝謝大家！
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇八
尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:。
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆，來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園,在夕陽(yáng)的余輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺(jué)中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。
我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過(guò)。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無(wú)不勾起我們的回憶，無(wú)不勾起我們的深情，無(wú)不引起我們的深思。
在學(xué)校里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)感受，都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，每個(gè)人的體會(huì)也都不一樣。以前，我最害怕的就是老師說(shuō)："同學(xué)們，馬上要考試了，要好好復(fù)習(xí)啊!"因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，很多知識(shí)沒(méi)有自己消化，到了考試的時(shí)候，就抱抱佛腳，可每次的效果總不理想。我有那么多的時(shí)間在學(xué)校呆著，為什么我的成績(jī)就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不，我不相信，我要靠自己的努力來(lái)收獲成功的喜悅。我開(kāi)始專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做好筆記，課余時(shí)間我多找老師交流做到不懂就問(wèn)。通過(guò)我的努力，我的成績(jī)慢慢地有了起色，我也開(kāi)始對(duì)自己有了信心。偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)"當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。"我不再因?yàn)橹锌嫉氖Ю栽棺园耍乙プ‖F(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，哪怕開(kāi)始還只有丁點(diǎn)的進(jìn)步，但那畢竟已經(jīng)開(kāi)始了呀，我相信，在所有老師和同學(xué)的幫助下，我一定會(huì)取得更大進(jìn)步的。
今年暑假，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，和我當(dāng)年一樣，走進(jìn)了這里。我想對(duì)他們說(shuō)，你們的選擇是正確的?？?，這里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng)，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活，我相信，三年后的你們，一定不會(huì)遺憾今天的選擇。
學(xué)校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思，也難以寫出我對(duì)你的喜愛(ài)之情;縱有齊白石的丹青妙筆，也描繪不出你風(fēng)姿的神韻;縱有貝多芬的音樂(lè)旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因?yàn)橛心悖覀兊纳畈抛兊秘S富多彩，正因?yàn)橛心悖拍茏屩R(shí)的果實(shí)豐富我們的視野，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來(lái)的明天。
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，面對(duì)如花似錦的校園，我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí)，我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄流逝。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們好好珍惜時(shí)光，在綜合中專這個(gè)大家庭里，走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭?BR> 同學(xué)們，為了自已，為了報(bào)答我們的老師和父母，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地，讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧，明天的我們，一定是最棒的!
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
是的，所有的雨都會(huì)停的。就像所有的災(zāi)難都會(huì)終止一樣，就像所有的夢(mèng)都會(huì)醒一樣，只有親身經(jīng)歷了，才會(huì)知道，才會(huì)懂得，才會(huì)明白。
也許是上天的眷顧吧，早就為我安排好了一切，一出生就墜入愛(ài)河，被那濃濃的愛(ài)緊緊的圍著，似乎不會(huì)受到半點(diǎn)傷害。家在農(nóng)村，但五谷雜糧都認(rèn)不全，可謂是被家里人寵壞了吧。環(huán)境造就人嘛，在這樣的家庭環(huán)境里，我自然就成了"老大"了，不論大小，從沒(méi)有人敢欺負(fù)我，因?yàn)槲沂枪?，是寵兒，有靠山的?BR> 一直自豪的就是，在同齡人中，我是極少數(shù)四個(gè)祖父母齊全的人之一，而且四個(gè)祖父母都很健康，也都一樣的疼我、愛(ài)我，似乎我就是他們的全部，自然而然我就成了他們的寶了。周末放假，兩頭跑，玩得不亦樂(lè)乎。然而，生活卻總是不盡人意的，就在快樂(lè)的童年即將結(jié)束的時(shí)候，暴風(fēng)雨突然來(lái)襲。
可是未來(lái)畢竟是未知的，三年后的事，誰(shuí)會(huì)知道呢?三年來(lái)，我始終不能忘記那三張蒼老卻不失慈祥的面孔。三年了，我一直在祈禱，祈禱上天會(huì)仁慈一些，祈禱上天能給我多一些時(shí)間來(lái)陪陪奶奶，祈禱……果然皇天不負(fù)有心人，三年終于過(guò)去了，奶奶依然很健康，這三年來(lái)我最大的心愿就是奶奶能夠平平安安的了?，F(xiàn)在，"魔咒"破了，暴風(fēng)雨停止了，心里似乎有了一些安慰。
暴風(fēng)雨真的停止了，上天還是仁慈的吧，或許是聽(tīng)到了我的祈禱了吧。三年的心事終于放下了，心里的石頭落下了，再次來(lái)到外公外婆的墓碑前。曾幾何時(shí)，我還因?yàn)樽约菏芰宋艿竭@里大哭過(guò);曾幾何時(shí)，我還常常來(lái)與他們聊天;曾幾何時(shí)，我還曾經(jīng)到這來(lái)排過(guò)憂，解過(guò)難;曾幾何時(shí)……現(xiàn)在是該分享一些開(kāi)心事的時(shí)候了。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十
同學(xué)們：
上的愉悅。
一個(gè)星期天早上，我打著哈欠拉開(kāi)了窗簾，只見(jiàn)天上還不斷飄落下鵝毛般的大雪，可奇怪的是，樓前小路卻十分干凈。是誰(shuí)啊?我穿好衣服，出門一探究竟。一出門我才發(fā)現(xiàn)，不僅僅是樓前的一段路干凈了，連旁邊的一些小道也是鏟得干干凈凈。我不禁也扛起鐵鍬去尋找那位好心人。走了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一位阿姨與一個(gè)小女孩正在空曠的路上認(rèn)真地鏟雪呢。她們的臉紅紅的，鼻尖上頂著汗珠?！白屛液湍銈円黄痃P吧!”我說(shuō)，那個(gè)阿姨高興地說(shuō)：“好啊!歡迎你加入”。我們一邊干活，一邊哼歌，不知不覺(jué)竟鏟完了三、四條街?？粗迩逅慕值溃粗蠹夷樕祥_(kāi)心的笑容，我好象被一縷陽(yáng)光溫暖著，心底里有種說(shuō)不出的幸福感。
吶，現(xiàn)在我們國(guó)家就是需要這種有這種。
精神。
的人啊!”?？粗夏棠痰谋秤昂蛠?lái)來(lái)往往的行人，我心里充滿了自豪感，原來(lái)，勞動(dòng)與奉獻(xiàn)真的可以得到幸福啊!
予人玫瑰，手留余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，得到陽(yáng)光。幸福如一股暖流，時(shí)刻溫暖著我的心。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十一
尊敬的教師、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家好!首先，我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感激!
我是初一(x)班的班長(zhǎng)，今日作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一齊交流。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的學(xué)校，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡(jiǎn)便時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，教師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感激的人，不管他是班主任，還是科任教師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自我夢(mèng)想的成績(jī)。在那里真心感激給我們傳授知識(shí)，解決難題的教師們：多謝你們!
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自我的過(guò)程，而興趣則是最好的教師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者"，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，所以我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?。有的父母?jiàn)到孩子考試后，成績(jī)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控本事不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)能夠適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)本事才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆佣ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性也會(huì)受到打擊。僅有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最終，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)，所以，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。總之，我的學(xué)習(xí)。
方法能夠總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)教師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。
下頭，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí)，開(kāi)設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，教師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不一樣。期望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要?dú)g樂(lè)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著教師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的作業(yè)都有教師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、教師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀兲岣叩臅r(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，明白我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
我很感激學(xué)校的教師，我更感激我的爸爸媽媽，感激他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了!最終，祝愿所有的教師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十二
同學(xué)們：
瞧，一陣陣涼風(fēng)撫過(guò)，漫山遍野的楓葉，迎著風(fēng)兒直“沙沙”作響。一片片楓葉順著風(fēng)兒緩緩落下，靜靜地躺著，默默無(wú)聞的，但是無(wú)意間也為大地蓋上了一件金燦燦的“薄衣”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這座山，披上了金紅色外衣的山，真是給人一種煥然一新的感覺(jué)!
在海邊，有的人拾貝殼.海螺，有的人談天說(shuō)地，有的人玩水嬉戲，雖然說(shuō)夏天過(guò)去了，但是，人們似乎身體里的熱乎勁兒還在，似乎還在懷念夏天那炎熱的感覺(jué)，似乎對(duì)夏天的不舍就像火一般，難以熄滅!
我腦海中的秋天，最大的標(biāo)記就是楓葉如丹，因?yàn)椋谖壹亦l(xiāng)的秋天，小山上，總裝著數(shù)不勝數(shù)的楓葉，那些楓葉的顏色，艷極了，酷似一團(tuán)火。真懷念呀!滿山的楓葉，或許就是我對(duì)家鄉(xiāng)最大的印象了，因?yàn)?，我已?jīng)許久許久沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)了，我始終懷念的是那家鄉(xiāng)的——楓葉。
秋天的風(fēng)是涼爽的——吹走了農(nóng)民伯伯的辛酸與汗水;秋天的山是煥然一新的——穿上了金紅色的衣裳;秋天的田野和果園是熱鬧非凡的——作物都成熟了;秋天的夕陽(yáng)是帶著希望的——令人感悟萬(wàn)千!!
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。
怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。
當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
命運(yùn)一直藏匿在我們的。
思想。
里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的'陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有。
思想。
要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
成功并不像你想像的那么難。并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
的人知難而退，普遍把自己的。
創(chuàng)業(yè)。
艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十四
瞧，一陣陣涼風(fēng)撫過(guò)，漫山遍野的楓葉，迎著風(fēng)兒直“沙沙”作響。一片片楓葉順著風(fēng)兒緩緩落下，靜靜地躺著，默默無(wú)聞的，但是無(wú)意間也為大地蓋上了一件金燦燦的“薄衣”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這座山，披上了金紅色外衣的山，真是給人一種煥然一新的感覺(jué)!
在海邊，有的人拾貝殼.海螺，有的人談天說(shuō)地，有的人玩水嬉戲，雖然說(shuō)夏天過(guò)去了，但是，人們似乎身體里的熱乎勁兒還在，似乎還在懷念夏天那炎熱的感覺(jué)，似乎對(duì)夏天的不舍就像火一般，難以熄滅!
我腦海中的秋天，最大的標(biāo)記就是楓葉如丹，因?yàn)?，在我家鄉(xiāng)的秋天，小山上，總裝著數(shù)不勝數(shù)的楓葉，那些楓葉的顏色，艷極了，酷似一團(tuán)火。真懷念呀!滿山的楓葉，或許就是我對(duì)家鄉(xiāng)最大的印象了，因?yàn)椋乙呀?jīng)許久許久沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)了，我始終懷念的是那家鄉(xiāng)的——楓葉。
秋天的風(fēng)是涼爽的——吹走了農(nóng)民伯伯的辛酸與汗水;秋天的山是煥然一新的——穿上了金紅色的衣裳;秋天的田野和果園是熱鬧非凡的——作物都成熟了;秋天的夕陽(yáng)是帶著希望的——令人感悟萬(wàn)千!!
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)?？墒牵髲?qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)椋蔷吞砹恕?BR>
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇一
同學(xué)們：
你們好！
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。
自古以來(lái)，我國(guó)人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”
事實(shí)上也是如此，沒(méi)有一個(gè)人能夠有驕傲的資本，因?yàn)槿魏我粋€(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說(shuō)他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識(shí)無(wú)窮”，任何一門學(xué)問(wèn)都是無(wú)窮無(wú)盡的海洋，都是無(wú)邊無(wú)際的天空……。所以，誰(shuí)也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被后人超過(guò)。
愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財(cái)富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。
有人去問(wèn)愛(ài)因斯坦，說(shuō)：“您老可謂是物理學(xué)界的.空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛(ài)因斯坦并沒(méi)有立即回答他這個(gè)問(wèn)題。而是找來(lái)一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說(shuō)：“在目前情況下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)知識(shí)是無(wú)邊無(wú)際的對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?BR> 我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的知識(shí)空間吧！
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇二
大家好！
我先講一個(gè)故事：在一次討論課上，一位著名的演講家沒(méi)說(shuō)一句開(kāi)場(chǎng)白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的兩百余人，他大聲地問(wèn)：“誰(shuí)要這20美元？”一只只手舉起來(lái)。演講家接著說(shuō)：“我決定把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)?jiān)试S我做一件事?！贝蠹艺涿?，只見(jiàn)演講家將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要？”這時(shí)，仍有人舉手。演講家又說(shuō)：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”說(shuō)完，他把鈔票扔到地上，又踏上一腳并且把它踩得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰(shuí)還要？”演講家第三次問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，人群中還是有人舉起了手。
見(jiàn)時(shí)機(jī)已到，演講家發(fā)出感慨：“孩子們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無(wú)論我如何對(duì)待這張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗](méi)有貶值，他依舊是20美元。人生路上，我們會(huì)無(wú)數(shù)次被自己的`決定和碰到的逆境擊得粉身碎骨，有時(shí)我們會(huì)覺(jué)得自己一文不值。但請(qǐng)你們記住，無(wú)論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)喪失價(jià)值；無(wú)論骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，我們依然是無(wú)價(jià)之寶。”
是的，同學(xué)們，其實(shí)這個(gè)世界上的每一個(gè)孩子都是一張鈔票。在我們功成名就之前，都將或多或少，或輕或重的遭受挫折，遇到白眼兒。但是，正如惡劣的品質(zhì)可以在幸運(yùn)中暴露一樣，最好的品質(zhì)會(huì)在厄運(yùn)中熠熠生輝。如果在被侮辱與被鄙視中不消沉，不放棄，憤然前行，就一定能證明自己的價(jià)值。
命運(yùn)之神是仁慈而公平的，因?yàn)樗翢o(wú)偏見(jiàn)且毫不吝嗇地賜予了我們每個(gè)人兩件珍貴的禮物，那就是信念和目標(biāo)。無(wú)論你身在咫尺還是天涯，無(wú)論你是王子還是貧兒，無(wú)論你是用功還是懶惰，只要你想擁有這兩件禮物，上帝都會(huì)隨時(shí)隨地的給你。
所以不要怨天尤人，不要自暴自棄，不要灰心喪氣。一旦你給了自己堅(jiān)定的信念，你就是那張永不貶值的鈔票，你就能證明自己的價(jià)值。
請(qǐng)大家相信自己，相信未來(lái)。
謝謝大家！
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做芹中好學(xué)生》。
“樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，爭(zhēng)做芹中好學(xué)生”我們應(yīng)該怎么理解呢?
首先要“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好學(xué)生”我們今天必須樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)努力向上，樹(shù)立遠(yuǎn)大的.理想，成為同學(xué)中最出色的人。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)實(shí)踐的大課堂，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。讓我們?cè)谶@里播種下自己的理想，咀嚼耕耘的快樂(lè)，展望豐收的喜悅。
“爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好學(xué)生”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取。學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，就一定會(huì)取得成功。
“爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生”我們要誠(chéng)實(shí)守信、尊重師長(zhǎng)、關(guān)心他人、遵守法紀(jì)。做一個(gè)關(guān)心他人、遵守校規(guī)校紀(jì)，做一名品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好學(xué)生。
“爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好學(xué)生”我們要堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀對(duì)待生活，敢于克服困難，遇到困難我不怕，面對(duì)未來(lái)我能行。希望同學(xué)們養(yǎng)成不吃零食、不挑食、講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，也希望我們要積極參加學(xué)校的早操和課間操，鍛煉好身體，擁有陽(yáng)光心態(tài)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
遠(yuǎn)大的理想，積極拼搏的意志，健康的體魄，出色的道德品質(zhì)，是老師對(duì)我們的要求，是我們成功的秘訣，是我們?nèi)松淖罡咦非?，努力?你一定能成為芹池中學(xué)的好學(xué)生!
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇四
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
相逢的時(shí)候，我們不知道是否有永遠(yuǎn)，不知道向?qū)Ψ骄`現(xiàn)自己最美麗的笑顏，分手的那一刻，我們沒(méi)有勇氣向?qū)Ψ秸f(shuō)一句"再見(jiàn)"。于是山朦朧，水朦朧，對(duì)那許許多多從來(lái)沒(méi)有釋懷的傷感，只能賦予一個(gè)"無(wú)緣"。
很多次，靜靜的聆聽(tīng)著這首哀傷的《無(wú)悔》，總是忍不住，忍不住的傷悲，忍不住的淚流兩行，忍不住凝視夜空，看盡寒星點(diǎn)點(diǎn)，卻終是高處不勝寒。是不是，人生就是在無(wú)數(shù)的相逢和分離中慢慢度過(guò)，一如那長(zhǎng)長(zhǎng)的站臺(tái)上，永遠(yuǎn)都有行色匆匆的過(guò)客，永遠(yuǎn)都在不停的開(kāi)始，不停的結(jié)束，走向下一段未知的旅途。是不是，我們只有感懷今生的錯(cuò)與對(duì)，傷了心，傷了情。而愛(ài)情，一如那守望麥田的守望者，在時(shí)光流逝中不停的等到與守候，望不到前方的十字路口上是否有自己鐘愛(ài)的那個(gè)身影，一任時(shí)光荏苒，歲月蹉跎，紅顏已老，夢(mèng)魂難尋。我不知道，在這個(gè)洪荒宇宙中，是否真的有三生三世。是我們相遇的時(shí)間不對(duì)，還是我們遇到了錯(cuò)的人?那三生石上烙印下的痕跡，是不是就可以下一次輪回里依舊能重復(fù)的上演?一個(gè)朋友問(wèn)過(guò)我是否知道自己的前世是什么，我只笑著說(shuō)：我是一陣風(fēng)。是不是真的前世欠你太多的情債無(wú)法償還，今生讓我與你相遇，回報(bào)你前世所有的恩澤與寵愛(ài)?可是，為什么，在相遇的時(shí)候，你不是我的，我不是你的?為什么，在相遇的時(shí)候，你是風(fēng)滿衣襟，我也是雨滿衣襟。
多想，在那楓橋夜泊的船頭，是你為我點(diǎn)燃燭光搖曳;多想，在那高山流水的琴簫合奏聲中，是你為我戴上一朵嬌艷的鮮花;多想，在那煙雨朦朦的林間，是你引我走進(jìn)心房;多想，在那零落香泥碾作塵的季節(jié)，是你為我驅(qū)逐塵世的風(fēng)霜。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《文學(xué)課外書，我的良師益友》。
我想，我們大家都讀過(guò)課外書，體會(huì)過(guò)課外書的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應(yīng)該多讀課外的好書。課本教給我們知識(shí)，而課外書則可以在我們足不出戶的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友。
我，讀過(guò)一些課外書。課外書就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài)；在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人；讀了《老人與?！肺叶昧恕叭丝梢员淮虻梗豢梢员淮驍 钡挠矟h精神；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的'真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。
也許有同學(xué)以為課外書不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書看似跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱讀習(xí)慣的人，會(huì)在閱讀中得到快樂(lè)和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑?！?BR> 同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書吧！它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野，是我們的良師益友。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
寂寞的歲月，刻上年華的烙印，纏繞著青春，把思念推給衰老。
記憶像是一陣潮水，沖洗過(guò)我們?cè)?jīng)攜手走過(guò)的沙灘，身后深深淺淺的腳印終究抵不住時(shí)光的消磨，在水中打著旋兒離我越來(lái)越遠(yuǎn)。然后我淚眼模糊的看著它遠(yuǎn)去的身影，一個(gè)人哭泣，一個(gè)人哀傷，再一個(gè)人思念。
燥熱的夏季迫不及待的從遠(yuǎn)處趕來(lái)，從我身邊經(jīng)過(guò)，如同頑皮的孩子在我的額頭上燙了一下。我捂住額頭蹲下身子，看著淚水從指縫滑落，揚(yáng)起層層塵埃，又瞬間被地表的溫度排斥的無(wú)影無(wú)蹤，不留一點(diǎn)痕跡。我恍然明白，曾經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)在我生命中的一些人，那些給過(guò)我歡樂(lè)亦給過(guò)我淚水的人，正如淚水，抵不住現(xiàn)實(shí)的殘忍，一點(diǎn)一滴的從我生命中流淌出去，少了他們的身影，卻多了我的一份思念。
獨(dú)自穿梭在陌生的城市，面對(duì)迎面而來(lái)的一張張陌生的臉孔，抑或不是這一切陌生，而是對(duì)于這一切我只是個(gè)陌生者。從小求學(xué)在外，如今又猶如夢(mèng)幻般的回到兒時(shí)溫存的故鄉(xiāng)。細(xì)細(xì)一數(shù)，依然在時(shí)光的'細(xì)砂中留下一年的足印，然而我依然不敢舍棄過(guò)去。因?yàn)槲遗?，怕在忘記過(guò)去的同時(shí)也就忘了我自己。于是，我就陷入對(duì)過(guò)去無(wú)窮無(wú)際的漫無(wú)目的的追憶中。
看著鏡子中的臉，帶著沉沉的暮藹般的憂傷，想要找回一個(gè)笑容都那么難。因?yàn)樵?jīng)與我朝夕相處的友人都如同散開(kāi)的風(fēng)和我愈來(lái)愈遠(yuǎn)，隔著無(wú)法穿越的空間，遙遙無(wú)期。如果還可以清晰的看著那些明朗的臉龐，抓著他們的手真切的感受到他們傳遞給我的溫度，我相信我的笑臉一定如同夏日的陽(yáng)光那般璀璨。
晚風(fēng)輕拂，繁星睥睨。總喜歡仰起頭看著若隱若現(xiàn)的月牙兒，落寞驀然充斥全身，空氣中溢滿了傷感的味道。如今千里相隔的友人是否也在望月思念著我?細(xì)碎的星光輝映眼底，照亮了我眼中濃得可以漂洋過(guò)海的思念。憂傷如同空氣漫無(wú)目的地游走在天和地的整個(gè)罅隙，我知道自己棕色的瞳仁中彌漫著看不盡的蒼白，揮不盡的蒼老。
有時(shí)我也會(huì)想自己是不是已經(jīng)被世界所遺棄，沒(méi)有人會(huì)在寂寞的時(shí)候想起我。所以我一個(gè)人默默的垂垂老去。
最終抵不住心中思念的吶喊，手指跳躍在電話鍵上。不知道為什么我感到血液循環(huán)加快，一些不知名的情愫在體內(nèi)流淌。當(dāng)電話那邊傳來(lái)魂?duì)繅?mèng)繞的聲音時(shí)，喉嚨處頓時(shí)好酸?？諝庵袘腋〉乃肿友杆俑皆诮廾希瑵駶竦?，模糊了我的視線。毫無(wú)預(yù)料的一句話飄來(lái)，那聲音好飄渺卻又好真實(shí)，驅(qū)趕了我心頭厚厚地一片陰霾。他說(shuō)，好想你，每天都在日生月落中思念，似乎要沉淪在漫無(wú)邊際的潮水中。
風(fēng)輕輕地?fù)u曳著落葉，從嫩黃到深綠，最后衰黃飄落只剩下光禿余的枝丫。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在風(fēng)中長(zhǎng)大了一歲。一如往昔喜歡在夕陽(yáng)的余輝映紅了天邊時(shí)把回憶攤開(kāi)，如水般輕輕的蕩漾著漣漪。靜靜地等待月亮升起，看著游移的云朵鑲上月光如水般晶瑩剔透的銀邊，微笑著回憶，回憶那些充滿氤氳煙霧的過(guò)去。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇七
老師們！同學(xué)們！
大家好！
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛(ài)寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語(yǔ)教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻](méi)想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒(méi)有了，居無(wú)定所，身無(wú)分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒(méi)有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說(shuō)：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽(tīng)?！彼商觳煌５貙懷綄懀袝r(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒(méi)有誰(shuí)對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒，直到英國(guó)學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語(yǔ)言在115個(gè)國(guó)家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰(shuí)又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來(lái)。
我的講話完了，謝謝大家！
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇八
尊敬的各位老師,各位評(píng)委,以及在坐的各位同學(xué)們:。
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆，來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園,在夕陽(yáng)的余輝下,欣賞著我們校園的美麗。不知不覺(jué)中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。
我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過(guò)。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無(wú)不勾起我們的回憶，無(wú)不勾起我們的深情，無(wú)不引起我們的深思。
在學(xué)校里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)感受，都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，每個(gè)人的體會(huì)也都不一樣。以前，我最害怕的就是老師說(shuō)："同學(xué)們，馬上要考試了，要好好復(fù)習(xí)啊!"因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，很多知識(shí)沒(méi)有自己消化，到了考試的時(shí)候，就抱抱佛腳，可每次的效果總不理想。我有那么多的時(shí)間在學(xué)校呆著，為什么我的成績(jī)就是不理想呢?我難道天生就比別人笨嗎?不，我不相信，我要靠自己的努力來(lái)收獲成功的喜悅。我開(kāi)始專心聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做好筆記，課余時(shí)間我多找老師交流做到不懂就問(wèn)。通過(guò)我的努力，我的成績(jī)慢慢地有了起色，我也開(kāi)始對(duì)自己有了信心。偉大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)"當(dāng)你錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過(guò)群星了。"我不再因?yàn)橹锌嫉氖Ю栽棺园耍乙プ‖F(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，哪怕開(kāi)始還只有丁點(diǎn)的進(jìn)步，但那畢竟已經(jīng)開(kāi)始了呀，我相信，在所有老師和同學(xué)的幫助下，我一定會(huì)取得更大進(jìn)步的。
今年暑假，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來(lái)到了我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校注入了新的活力。他們帶著好奇的心情，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，和我當(dāng)年一樣，走進(jìn)了這里。我想對(duì)他們說(shuō)，你們的選擇是正確的?？?，這里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場(chǎng)，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛(ài)我們的老師。親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活，我相信，三年后的你們，一定不會(huì)遺憾今天的選擇。
學(xué)校啊!我喜歡你!縱有李白杜甫的文思，也難以寫出我對(duì)你的喜愛(ài)之情;縱有齊白石的丹青妙筆，也描繪不出你風(fēng)姿的神韻;縱有貝多芬的音樂(lè)旋律，也奏不出你在我心中激起的漣漪。正因?yàn)橛心悖覀兊纳畈抛兊秘S富多彩，正因?yàn)橛心悖拍茏屩R(shí)的果實(shí)豐富我們的視野，才能讓我們從懵懂的今天走向擁有美好未來(lái)的明天。
又是一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，又是一個(gè)收獲的季節(jié)，面對(duì)如花似錦的校園，我們沒(méi)有理由不去好好學(xué)習(xí)，我們要用自己的智慧和才能把校園建設(shè)得更美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，別再把美好的青春年華浪費(fèi)在玩網(wǎng)絡(luò)游戲上，別讓最好的學(xué)習(xí)時(shí)光在你的手中悄悄流逝。生命對(duì)于我們每個(gè)人都只有一次，讓我們好好珍惜時(shí)光，在綜合中專這個(gè)大家庭里，走好我們?nèi)松兄匾囊欢温烦獭?BR> 同學(xué)們，為了自已，為了報(bào)答我們的老師和父母，為了長(zhǎng)大后能在社會(huì)上找到自己的一席之地，讓我們用智慧和勇氣去揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的凱歌吧，明天的我們，一定是最棒的!
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇九
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
是的，所有的雨都會(huì)停的。就像所有的災(zāi)難都會(huì)終止一樣，就像所有的夢(mèng)都會(huì)醒一樣，只有親身經(jīng)歷了，才會(huì)知道，才會(huì)懂得，才會(huì)明白。
也許是上天的眷顧吧，早就為我安排好了一切，一出生就墜入愛(ài)河，被那濃濃的愛(ài)緊緊的圍著，似乎不會(huì)受到半點(diǎn)傷害。家在農(nóng)村，但五谷雜糧都認(rèn)不全，可謂是被家里人寵壞了吧。環(huán)境造就人嘛，在這樣的家庭環(huán)境里，我自然就成了"老大"了，不論大小，從沒(méi)有人敢欺負(fù)我，因?yàn)槲沂枪?，是寵兒，有靠山的?BR> 一直自豪的就是，在同齡人中，我是極少數(shù)四個(gè)祖父母齊全的人之一，而且四個(gè)祖父母都很健康，也都一樣的疼我、愛(ài)我，似乎我就是他們的全部，自然而然我就成了他們的寶了。周末放假，兩頭跑，玩得不亦樂(lè)乎。然而，生活卻總是不盡人意的，就在快樂(lè)的童年即將結(jié)束的時(shí)候，暴風(fēng)雨突然來(lái)襲。
可是未來(lái)畢竟是未知的，三年后的事，誰(shuí)會(huì)知道呢?三年來(lái)，我始終不能忘記那三張蒼老卻不失慈祥的面孔。三年了，我一直在祈禱，祈禱上天會(huì)仁慈一些，祈禱上天能給我多一些時(shí)間來(lái)陪陪奶奶，祈禱……果然皇天不負(fù)有心人，三年終于過(guò)去了，奶奶依然很健康，這三年來(lái)我最大的心愿就是奶奶能夠平平安安的了?，F(xiàn)在，"魔咒"破了，暴風(fēng)雨停止了，心里似乎有了一些安慰。
暴風(fēng)雨真的停止了，上天還是仁慈的吧，或許是聽(tīng)到了我的祈禱了吧。三年的心事終于放下了，心里的石頭落下了，再次來(lái)到外公外婆的墓碑前。曾幾何時(shí)，我還因?yàn)樽约菏芰宋艿竭@里大哭過(guò);曾幾何時(shí)，我還常常來(lái)與他們聊天;曾幾何時(shí)，我還曾經(jīng)到這來(lái)排過(guò)憂，解過(guò)難;曾幾何時(shí)……現(xiàn)在是該分享一些開(kāi)心事的時(shí)候了。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十
同學(xué)們：
上的愉悅。
一個(gè)星期天早上，我打著哈欠拉開(kāi)了窗簾，只見(jiàn)天上還不斷飄落下鵝毛般的大雪，可奇怪的是，樓前小路卻十分干凈。是誰(shuí)啊?我穿好衣服，出門一探究竟。一出門我才發(fā)現(xiàn)，不僅僅是樓前的一段路干凈了，連旁邊的一些小道也是鏟得干干凈凈。我不禁也扛起鐵鍬去尋找那位好心人。走了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一位阿姨與一個(gè)小女孩正在空曠的路上認(rèn)真地鏟雪呢。她們的臉紅紅的，鼻尖上頂著汗珠?！白屛液湍銈円黄痃P吧!”我說(shuō)，那個(gè)阿姨高興地說(shuō)：“好啊!歡迎你加入”。我們一邊干活，一邊哼歌，不知不覺(jué)竟鏟完了三、四條街?？粗迩逅慕值溃粗蠹夷樕祥_(kāi)心的笑容，我好象被一縷陽(yáng)光溫暖著，心底里有種說(shuō)不出的幸福感。
吶，現(xiàn)在我們國(guó)家就是需要這種有這種。
精神。
的人啊!”?？粗夏棠痰谋秤昂蛠?lái)來(lái)往往的行人，我心里充滿了自豪感，原來(lái)，勞動(dòng)與奉獻(xiàn)真的可以得到幸福啊!
予人玫瑰，手留余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心，得到陽(yáng)光。幸福如一股暖流，時(shí)刻溫暖著我的心。
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十一
尊敬的教師、家長(zhǎng)們、同學(xué)們：
大家好!首先，我代表初一(x)班全體同學(xué)向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，并對(duì)你們能在百忙之中抽時(shí)間參加今日的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感激!
我是初一(x)班的班長(zhǎng)，今日作為學(xué)生代表，我很榮幸能和大家在一齊交流。去年7月，我和其他的同學(xué)一樣帶著興奮與期待，走進(jìn)了這個(gè)遼闊的學(xué)校，或許因?yàn)榛叵胫W(xué)的簡(jiǎn)便時(shí)光，許多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活、投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。我想，教師，是所有同學(xué)和在座的各位家長(zhǎng)都想感激的人，不管他是班主任，還是科任教師，是他們的辛勤付出，引導(dǎo)我們順利適應(yīng)了中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活，并使我們擁有了自我夢(mèng)想的成績(jī)。在那里真心感激給我們傳授知識(shí)，解決難題的教師們：多謝你們!
在我看來(lái)，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷求知、不斷探究、不斷完善自我的過(guò)程，而興趣則是最好的教師。"知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者"，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就有信心學(xué)好一切。其次對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的一部分，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，同時(shí)也在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，所以我們不僅僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)如何做人，因?yàn)槿说牡赖缕沸懈哂谝磺?。有的父母?jiàn)到孩子考試后，成績(jī)一時(shí)不夠夢(mèng)想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)架起溝通的橋梁。對(duì)于自控本事不強(qiáng)或?qū)W習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)能夠適度加強(qiáng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。最重要的是要正確看待我們的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，其實(shí)本事才是最重要的。再次，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)。家長(zhǎng)能夠?yàn)楹⒆佣ㄒ粋€(gè)目標(biāo)，但目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)進(jìn)取性也會(huì)受到打擊。僅有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進(jìn)的方向。最終，也是最重要的就是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們?cè)谛５倪^(guò)程是預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、總結(jié)，所以，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手，對(duì)癥下藥，有的放矢。總之，我的學(xué)習(xí)。
方法能夠總結(jié)為"主動(dòng)、認(rèn)真、刻苦"這六個(gè)字。
以上是我的我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)和一些不成熟的看法，肯定有許多不足之處，懇請(qǐng)教師及各位叔叔阿姨批評(píng)指正。
下頭，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：我們即將步入八年級(jí)，開(kāi)設(shè)的課程將更多，學(xué)習(xí)的節(jié)奏將更緊張，學(xué)習(xí)的任務(wù)將更加繁重，教師和同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也有所不一樣。期望家長(zhǎng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我們要?dú)g樂(lè)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)，不要為一時(shí)的成績(jī)所左右，更不能為臨時(shí)取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而驕傲。其實(shí)，每一堂課都飽含著教師巨大的付出，每一道題都有知識(shí)的灌輸，每一次的作業(yè)都有教師燈光下的辛勞，每一次考試都試探著家長(zhǎng)、教師和個(gè)人的心理。請(qǐng)你們?cè)诳吹轿覀兲岣叩臅r(shí)候多給我們一些鼓舞、發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)誤的時(shí)候正確引導(dǎo)，明白我們較勁的時(shí)候予以寬慰，我想我們都是優(yōu)秀的，無(wú)論什么時(shí)侯都會(huì)在人生的道路上越走越寬廣。
我很感激學(xué)校的教師，我更感激我的爸爸媽媽，感激他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：你們辛苦了!最終，祝愿所有的教師和家長(zhǎng)身體健康、工作順利!
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十二
同學(xué)們：
瞧，一陣陣涼風(fēng)撫過(guò)，漫山遍野的楓葉，迎著風(fēng)兒直“沙沙”作響。一片片楓葉順著風(fēng)兒緩緩落下，靜靜地躺著，默默無(wú)聞的，但是無(wú)意間也為大地蓋上了一件金燦燦的“薄衣”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這座山，披上了金紅色外衣的山，真是給人一種煥然一新的感覺(jué)!
在海邊，有的人拾貝殼.海螺，有的人談天說(shuō)地，有的人玩水嬉戲，雖然說(shuō)夏天過(guò)去了，但是，人們似乎身體里的熱乎勁兒還在，似乎還在懷念夏天那炎熱的感覺(jué)，似乎對(duì)夏天的不舍就像火一般，難以熄滅!
我腦海中的秋天，最大的標(biāo)記就是楓葉如丹，因?yàn)椋谖壹亦l(xiāng)的秋天，小山上，總裝著數(shù)不勝數(shù)的楓葉，那些楓葉的顏色，艷極了，酷似一團(tuán)火。真懷念呀!滿山的楓葉，或許就是我對(duì)家鄉(xiāng)最大的印象了，因?yàn)?，我已?jīng)許久許久沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)了，我始終懷念的是那家鄉(xiāng)的——楓葉。
秋天的風(fēng)是涼爽的——吹走了農(nóng)民伯伯的辛酸與汗水;秋天的山是煥然一新的——穿上了金紅色的衣裳;秋天的田野和果園是熱鬧非凡的——作物都成熟了;秋天的夕陽(yáng)是帶著希望的——令人感悟萬(wàn)千!!
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。
怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍是遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。
于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。
人能走多遠(yuǎn)？這話不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向；人能攀多高？這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)。不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)；在我看來(lái)，這就是不虛此生。
是的，我喜歡出發(fā)，愿你也喜歡。
人生中，經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你手中。
祖父用紙給我做過(guò)一條長(zhǎng)龍。長(zhǎng)龍腹腔的空隙僅僅只能容納幾只蝗蟲，投放進(jìn)去，它們都在里面死了，無(wú)一幸免！祖父說(shuō)：“蝗蟲性子太躁，除了掙扎，它們沒(méi)想過(guò)用嘴巴去咬破長(zhǎng)龍，也不知道一直向前可以從另一端爬出來(lái)。因而，盡管它有鐵鉗般的嘴殼和鋸齒一般的大腿，也無(wú)濟(jì)于事。
當(dāng)祖父把幾只同樣大小的青蟲從龍頭放進(jìn)去，然后關(guān)上龍頭，奇跡出現(xiàn)了：僅僅幾分鐘，小青蟲們就一一地從龍尾爬了出來(lái)。
命運(yùn)一直藏匿在我們的。
思想。
里。許多人走不出人生各個(gè)不同階段或大或小的'陰影，并非因?yàn)樗麄兲焐膫€(gè)人條件比別人要差多遠(yuǎn)，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有。
思想。
要將陰影紙龍咬破，也沒(méi)有耐心慢慢地找準(zhǔn)一個(gè)方向，一步步地向前，直到眼前出現(xiàn)新的洞天。
成功并不像你想像的那么難。并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。
的人知難而退，普遍把自己的。
創(chuàng)業(yè)。
艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。
但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)。”
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十四
瞧，一陣陣涼風(fēng)撫過(guò)，漫山遍野的楓葉，迎著風(fēng)兒直“沙沙”作響。一片片楓葉順著風(fēng)兒緩緩落下，靜靜地躺著，默默無(wú)聞的，但是無(wú)意間也為大地蓋上了一件金燦燦的“薄衣”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著這座山，披上了金紅色外衣的山，真是給人一種煥然一新的感覺(jué)!
在海邊，有的人拾貝殼.海螺，有的人談天說(shuō)地，有的人玩水嬉戲，雖然說(shuō)夏天過(guò)去了，但是，人們似乎身體里的熱乎勁兒還在，似乎還在懷念夏天那炎熱的感覺(jué)，似乎對(duì)夏天的不舍就像火一般，難以熄滅!
我腦海中的秋天，最大的標(biāo)記就是楓葉如丹，因?yàn)?，在我家鄉(xiāng)的秋天，小山上，總裝著數(shù)不勝數(shù)的楓葉，那些楓葉的顏色，艷極了，酷似一團(tuán)火。真懷念呀!滿山的楓葉，或許就是我對(duì)家鄉(xiāng)最大的印象了，因?yàn)椋乙呀?jīng)許久許久沒(méi)有回過(guò)家鄉(xiāng)了，我始終懷念的是那家鄉(xiāng)的——楓葉。
秋天的風(fēng)是涼爽的——吹走了農(nóng)民伯伯的辛酸與汗水;秋天的山是煥然一新的——穿上了金紅色的衣裳;秋天的田野和果園是熱鬧非凡的——作物都成熟了;秋天的夕陽(yáng)是帶著希望的——令人感悟萬(wàn)千!!
高中語(yǔ)文課前演講稿題目篇十五
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)?？墒牵髲?qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢?他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我?從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)椋蔷吞砹恕?BR>