社會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，每天都有新鮮事物涌現(xiàn)，我們是否需要總結(jié)一下自己的所見(jiàn)所聞呢？總結(jié)要具有系統(tǒng)性和條理性，一定要有明確的結(jié)構(gòu)框架和邏輯順序。總結(jié)范文中包含了一些實(shí)用的寫(xiě)作技巧和方法，可以幫助我們提升寫(xiě)作水平。
半命題的魅力篇一
我懷念，懷念記憶中的那座村莊，那沒(méi)有“飛流直下三千尺”的壯麗景象，卻有著一條輕快地流動(dòng)著的小溪;沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的艷麗場(chǎng)面，卻稱得上“百般紅紫斗芳菲”。
當(dāng)?shù)谝豢|晨暉透過(guò)窗戶的縫隙，撒滿小屋你可以推開(kāi)大門(mén)，讓冷風(fēng)吹起你的頭發(fā)，盡情呼吸新鮮空氣，挖一籃子野菜，或熬了喝湯，或卷著大餅，使一天開(kāi)始充滿活力。而不是被鬧鈴催起，頂著雞窩頭便沖向了學(xué)校。
好懷念記憶中的那座村莊，那里有美麗的綠色環(huán)境，有淳樸的人們，更有人類(lèi)的那顆初心。哎，我好想永住那座村莊。
半命題的魅力篇二
人有了生命，才有希望與快樂(lè)，失望與悲傷。所以我要說(shuō)，每個(gè)人都要珍愛(ài)生命，在生活中要處處注意安全，不能發(fā)生對(duì)生命有危險(xiǎn)的動(dòng)作。這是我通過(guò)玩彈弓得到的啟示。
有一次，我們學(xué)校去春游，我順便買(mǎi)了一把彈弓，因?yàn)槲覀兡泻⒌奶熨x都喜歡玩彈弓。回到家，我迫不及待地拿出彈弓準(zhǔn)備往樓下沖，見(jiàn)我這風(fēng)風(fēng)火火地樣子，媽媽奇怪地問(wèn)我去干什么，我說(shuō)：“玩彈弓?！眿寢尪谖遥骸巴鎻椆臅r(shí)候要注意安全，不能打到別人也不能打到自己，我和你一起……”還沒(méi)有等媽媽說(shuō)完，我就急匆匆地跑下去了。來(lái)到樓下，我揀了一些石子，左顧右看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人，我就彈了幾顆石子。一會(huì)兒媽媽下來(lái)了，看見(jiàn)我安全地玩，就放心了。很快，我剛撿的石子全部彈完了，我就蹲到地上撿石子，媽媽站在旁邊說(shuō)我撿垃圾，我想媽媽在開(kāi)玩笑，但一抬頭看見(jiàn)她在手機(jī)拍我，我覺(jué)得她在嘲笑我，就火冒三丈，我說(shuō)我不是在撿垃圾，說(shuō)完就朝媽媽瞪了一下眼睛，媽媽說(shuō)：“我上樓了?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備上樓，我見(jiàn)媽媽不理我，便火冒萬(wàn)丈，拿起彈弓往媽媽腳上射，疼得媽媽哇哇直叫。她回過(guò)頭跑過(guò)來(lái)，把我手上的彈弓奪了過(guò)去，把它的一頭折斷，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道我為什么把彈弓折斷嗎?”我為彈弓的夭折而傷心，不知道該明白什么，搖搖頭。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在不明白，等你明白了到我面前承認(rèn)錯(cuò)誤和為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤以及以后怎么避免這樣的錯(cuò)誤，我再賠償你一把新的彈弓?！毕肓撕芫梦医K于明白了媽媽為什么折彈弓，因?yàn)槲野l(fā)火時(shí)用彈弓來(lái)射人，這是非常不安全的，也就是我失去理智的時(shí)候不能控制自己，所以我不能玩具有危險(xiǎn)性的東西，否則會(huì)產(chǎn)生一定的生命危險(xiǎn)。
從玩彈弓這件事中我明白了生命是寶貴的也是脆弱的，我們要時(shí)時(shí)刻刻珍愛(ài)自己和他人的生命，注意安全，不要做危險(xiǎn)的事。
風(fēng)箏的啟示。
不知不覺(jué)，春天來(lái)了，今年春天的陽(yáng)光似乎特別明媚，風(fēng)也格外柔和。
一天，上完書(shū)法課，我經(jīng)過(guò)中立橋體育廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀看，只見(jiàn)一只只繪著五彩圖案的風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏與我之間只有一條細(xì)而幾近無(wú)色的線連著，我害怕風(fēng)箏會(huì)飛走。我此時(shí)能做的，只是緊緊地抓住線軸，風(fēng)箏在低空飛著，我漸漸放下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地放線。隨著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，我的心再次懸了起來(lái)，可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話地任我擺布，忽高忽低，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這根細(xì)線已完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我擺布，我現(xiàn)在甚至希望線斷掉，讓風(fēng)箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。突然，線斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠(yuǎn)去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風(fēng)箏很快在天空翻滾起來(lái)，然后落在對(duì)面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風(fēng)箏會(huì)飛得更高，可它卻掉了下來(lái)。也許，在它還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛之前，只能被管束著，在這個(gè)過(guò)程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認(rèn)，但這終歸是事實(shí)，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現(xiàn)在我甚至希望他們更好地管束我，因?yàn)榻裉斓氖`是為明天的自由打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是風(fēng)箏給我的啟示。
希望在不久的將來(lái)，我能在天空自由地飛翔。
螞蟻的啟示。
今天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無(wú)能為力，因?yàn)榇笄嘞x(chóng)對(duì)它一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，的確太龐大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會(huì)怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對(duì)大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來(lái)之不易的美味佳肴，只見(jiàn)它一會(huì)兒從大青蟲(chóng)頭部拉，一會(huì)兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味。最后，龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數(shù)小小的螞蟻?lái)樌剡\(yùn)回了巢穴。
啊!小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四?讓我們記住茨威格的話――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
半命題的魅力篇三
我是個(gè)快樂(lè)的女孩，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我。
上初中以前我會(huì)一直把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種壓力，一種負(fù)擔(dān)。每時(shí)每刻都盼著減負(fù)。但自從上了初中，我感受到了一種前所未有的學(xué)習(xí)氣氛，我慢慢的意識(shí)到學(xué)習(xí)是我不可更改的選擇，那么與其排斥它，還不如接受它，便把它當(dāng)做一種快樂(lè)。我開(kāi)始慢慢的喜歡這種負(fù)擔(dān)，并把它當(dāng)做我生活中不可缺少的快樂(lè)。
小時(shí)候，我比較內(nèi)向，在課堂上總是明明知道答案卻不敢在課堂上舉手發(fā)言，后來(lái)每每對(duì)上老師那鼓勵(lì)的目光，我的膽子慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái)，開(kāi)始嘗試舉手發(fā)言。漸漸的，開(kāi)始還臉紅心跳的我，因?yàn)槔蠋煹囊痪淇洫?jiǎng)，讓我有了一種成就感，加入了課堂上師生間的交流，讓我獲得了另一種快樂(lè)。
在家中時(shí)，媽媽親切的噓寒問(wèn)暖，爸爸無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，都讓我的心里洋溢著家的幸福和歡樂(lè)。
我的快樂(lè)就是聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)可以陶醉人的情操，使人陶醉其中。雖然很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但是我每一次跟唱都是五音不全的，但是我也很熱愛(ài)它，因?yàn)樗梢允刮彝浺磺袩?，喜歡聽(tīng)歌是熱愛(ài)生活的體現(xiàn)。漸漸地，它也成為了我生活中不可缺少的一部分。
其實(shí)，只要用心去生活，何處沒(méi)有快樂(lè)。不要沉醉于昨天成功時(shí)的快樂(lè)，也不要為過(guò)去的失敗而自卑傷感，我們唯一要做的就是微笑著在今天尋找屬于自己快樂(lè)。
半命題的魅力篇四
夜，漸漸深沉，白天的喧鬧變?yōu)閷庫(kù)o，世間萬(wàn)物沉寂在獨(dú)具魅力的夜。而我，卻依舊在挑燈夜讀，為即將到來(lái)的中考不懈努力。
美麗的睡神悄然而至，無(wú)聲地催我快快入夢(mèng)。確實(shí)，疲憊讓我無(wú)心再徜徉書(shū)海，但心中的目標(biāo)卻使我無(wú)暇休息。無(wú)奈起身，為自己泡一杯最?lèi)?ài)的枸杞茶。
沸騰的水倒入杯中，沖擊著杯底的枸杞：水滋潤(rùn)著枸杞，枸杞美麗著水。在這小小的杯中，完美地融合，釋放出獨(dú)特的清香氣息，勾起我無(wú)限遐思。我迅速蓋上蓋子，不忍讓一絲清香逃逸，將它們包圍在這狹小的空間，讓香氣慢慢沉淀、醞釀，然后濃郁在這激情的水中。
些為生活疲于奔波、努力進(jìn)取的人兒——他們可能不滿足現(xiàn)狀或許曾經(jīng)坎坷，心中卻裝著理想;浮在水面的枸杞，他們擁有了輝煌，可能名利雙收了吧!細(xì)細(xì)想來(lái)，就像這杯中的枸杞，少了誰(shuí)都不行，它們都在濃著茶的色，淳著茶的香。社會(huì)之于人，不就是分工不同嗎?他們都在奉獻(xiàn)著自己，都在裝扮著社會(huì)。
枸杞的香氣，從蓋與杯的縫隙間溢出，將我從遐思中拉回。我忍不住誘惑，捧起杯子，輕輕抿上一口，含在口中，不舍咽下，讓那清香駐留在唇齒間，再慢慢蠕動(dòng)喉嚨，甜香輕輕滑下，如絲般纏繞心間，令人回味無(wú)窮。
或許，有人認(rèn)為人生如龍井，需要一次次的沖泡后才會(huì)更清香;有人認(rèn)為人生如咖啡，越濃越苦才是真生活;還有人認(rèn)為人生如烈酒，精彩紛呈才有力度。而我，卻有著與年齡可能不相稱的想法。人生要像枸杞茶，第一次與水融合就能香氣四溢：生命只有一次，絕不能虛度人生，應(yīng)把握當(dāng)下，一氣呵成!
屈原澤畔行吟，魏武觀海遺篇，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際是何等的興致淋漓!
范蠡五湖泛舟，達(dá)摩一葦渡江，離澤三呼過(guò)河……志士憑流之時(shí)又是何等的意氣風(fēng)發(fā)!
所謂“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，我雖無(wú)圣人之智，可也對(duì)水情有獨(dú)鐘，被水的魅力所傾倒。
說(shuō)不上踏遍祖國(guó)的名山大川，但也去過(guò)不少地方，我發(fā)現(xiàn)凡是雅致靈秀之處，往往少不了小橋流水;蕩氣回腸之處，往往少不了滔滔江水;清新飄逸之處，往往少不了“叮咚”泉水。
兒時(shí)去過(guò)黃果樹(shù)瀑布。一眼望去便會(huì)想到李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，氣勢(shì)恢弘，水聲浩大。從山頂往下看，只見(jiàn)那瀑布勇往直前，即使下面有巖石的阻擋，也依然義無(wú)反顧。在給人們帶來(lái)壯美感受的同時(shí)，也顯示了自己的英勇氣概。
我也曾去過(guò)海南的天涯海角。想必那里才是水的家。無(wú)數(shù)滴堅(jiān)韌的水滴凝成了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，人們可以踩在它時(shí)而舉起，時(shí)而放下的手臂上沖浪，也可以在它那平穩(wěn)的肩膀上遠(yuǎn)航，甚至可以抽取它的一部分，蒸發(fā)獲取鹽。只知奉獻(xiàn)，從不索取;只知包容，從不計(jì)較。如此廣博的胸懷，如此崇高的品德，怕是天地也會(huì)自嘆弗如!
去淳安時(shí)，那里有一條通山的地下河。那時(shí)雖是盛夏，可洞里卻如安了空調(diào)般涼爽。洞中千萬(wàn)條鐘乳石倒掛著，晶瑩剔透，幻化出雙龍戲珠，鵲橋相會(huì)，而這一切全都是水的杰作。它從山頂一滴滴往下流，千百年來(lái)，鍥而不舍，終于將這些原本凌亂的頑石雕琢成了藝術(shù)珍品，不僅給人們帶來(lái)了視覺(jué)享受，也呈現(xiàn)出了水的堅(jiān)韌和毅力。
……。
時(shí)而雅秀靈致，時(shí)而蕩氣回腸，時(shí)而清新飄逸，時(shí)而閑適灑脫。一心奉獻(xiàn)，不知索取。
這，便是我所愛(ài)的水的魅力。
家門(mén)口，有許多小花，它們有四瓣、五瓣、六瓣的，如一首首的四言、五言、六言詩(shī)，構(gòu)成了一本古樸的詩(shī)集，吟唱著一曲曲愛(ài)的歌，散發(fā)著誘人的魅力。家亦是如此。
大門(mén)。
那扇大門(mén)，嶄新卻又古老，質(zhì)輕卻又沉重。它古老，因過(guò)往的痕跡;它沉重，因昔日的情感。它總是散發(fā)著一種魅力。當(dāng)我失落時(shí)，當(dāng)我得意時(shí);當(dāng)我沮喪時(shí)，當(dāng)我快樂(lè)時(shí);當(dāng)我疲憊時(shí)，當(dāng)我興奮時(shí)，它就吸引著我。推開(kāi)它，于是，我就看到微笑，于是我便感到寧?kù)o，于是我又擁有了新的活力。
那扇大門(mén)，它教會(huì)了我不以物喜，不以己悲。這就是它的魅力。
小院。
那個(gè)小院，清靜自然。它的魅力時(shí)不時(shí)地吸引著我，去它的心中靜坐。在小院心中，我可以看到太陽(yáng)穿著光芒四射的長(zhǎng)袍，浮云正用絢爛裝扮著自己;我可以看到空中的小鳥(niǎo)，縱然飛后無(wú)跡，但它們都已真正地飛過(guò);我可以看到院外青青的竹樹(shù)，綠色晃動(dòng)，如不懈的生命的歌。每一個(gè)白日將盡的時(shí)刻，我都仿佛是一葉扁舟擱淺在家的港灣，諦聽(tīng)著暮色中生命的舞曲。
那個(gè)小院，它那自然的魅力吸引著我，悄悄地消解我心中的疑慮和憂郁。
書(shū)桌。
那張書(shū)桌，擁擠，飽滿，因那些書(shū)，也因家人的愛(ài)。它的魅力吸引我坐在它的身旁，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。因?yàn)樗?，每天有一只蘋(píng)果跳到它的上面;因?yàn)樗?，每天都?huì)有一句句溫暖的話憑桌而來(lái)，一份濃濃的愛(ài)溢滿我的心田。
那張書(shū)桌，教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，如何去愛(ài)。這就是它的魅力。
家，是一把斜背的吉他，有給人寧?kù)o的魅力;家，是一掛藤蘿，有牽引人心的魅力;家，是一串掛在頸間的鑰匙，有打開(kāi)一扇扇憂郁之門(mén)的魅力。
在眉眼顧盼中，在淺淺的微笑里，在一首首抒情的小曲中，家，散發(fā)著它那誘人的魅力。
山，默默地聳立;河，潺潺地流淌;樹(shù)，添著一圈又一圈的年輪;花，靜靜地綻放……。
簡(jiǎn)單的畫(huà)面，現(xiàn)出活力四射的魅力;簡(jiǎn)單的日子，包含著深長(zhǎng)的韻味。
用純粹的心去體味人生的真諦。
開(kāi)放的心態(tài)是人格魅力的源泉。君子正因?yàn)橛辛诉@種心態(tài)才平和、坦然，他的安詳舒泰是由內(nèi)而外自然流露的;小人則孤矜傲人，故作姿態(tài)，因?yàn)樗膬?nèi)心多的是躁氣，氣度上便少了一分安閑。人品的形成尚且是如此。有所作為則更需要擁有開(kāi)放的心態(tài)。擁有開(kāi)放的心態(tài)才能坦然面對(duì)坎坷之路，才能坦然接受他人的善意或惡意的指點(diǎn)，人的魅力因心態(tài)的開(kāi)放而恒久不減。
夢(mèng)想是人格魅力的營(yíng)養(yǎng)。只有追求，才能讓人品味豐富的人生。沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)因?yàn)楹ε绿炜斩芙^飛翔，也沒(méi)有一條魚(yú)會(huì)因?yàn)榭謶执蠛６芙^游泳。是的，你可以沒(méi)有財(cái)富，你可以沒(méi)有美麗的外表，但你不可以沒(méi)有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想，好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，縱使遼闊的天空不拒絕你的飛翔，你又如何能飛翔呢?所以，面對(duì)人生，只有夢(mèng)想才能滋補(bǔ)你空虛抑或充盈的心;只有夢(mèng)想才能推動(dòng)著你去欣賞前程的美景;只有夢(mèng)想才能使你煥然一新，重塑自我;只有夢(mèng)想才能使你充滿魅力。
愛(ài)心是人格魅力的催化劑。愛(ài)在左，同情在右，隨時(shí)播種，讓天然的雨水滋潤(rùn)，讓自然的陽(yáng)光撫摸，使其茁壯成長(zhǎng)、繁衍。考入哈佛大學(xué)的杜聰，毅然割舍自己的財(cái)物，將它們捐獻(xiàn)給河北一大群患艾滋病的孩子。雖然他們可能活著的日子并不會(huì)很長(zhǎng)，但是有能力的我們確實(shí)應(yīng)該讓他們短暫的日子升華，讓美好的回憶凝結(jié)在他們心中，永遠(yuǎn)地――杜聰做到了。這樣的人讓人景仰，這樣的人是富于魅力的。中國(guó)臺(tái)灣一位在監(jiān)獄和潛逃間來(lái)回的囚犯，在251封陌生女人的來(lái)信的熏陶感染下，由一個(gè)囚犯搖身變?yōu)橐幻┦?。正是那陌生女子的?ài)心喚醒了囚犯那顆沉睡的心靈，挽救了一個(gè)人才。這就是愛(ài)心的力量，這就是人的魅力。
山還聳立著，水還是潺潺地流著，樹(shù)還在平添著年輪，花仍在靜靜地綻放，對(duì)魅力的追求已深深地潛入每個(gè)人的心中。
半命題的魅力篇五
中國(guó)的千年歷史，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的變革，但在這多次的變遷中，時(shí)間的發(fā)酵，已經(jīng)把文學(xué)醞釀得十分香醇，它散發(fā)的魅力，是人們無(wú)法摸清的。
文學(xué)，是歷史的見(jiàn)證。
從《左傳》和《戰(zhàn)國(guó)策》，到《史記》和《三國(guó)志》，再到《明史》和《清史》，各個(gè)時(shí)代的人，都用筆桿子來(lái)記錄時(shí)間的推移。他們的生命，不如他們記錄的轟轟烈烈，但書(shū)中留下了不可估量的寶藏。文學(xué)，記錄了各國(guó)混戰(zhàn)中腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)斗和文人政客的軼事，記錄了茫茫歷史的浩瀚，記錄了群雄逐鹿中原馳騁沙場(chǎng)的浩大，記錄了王朝的興起與沒(méi)落。正是這些人對(duì)歷史的執(zhí)著，讓文學(xué)起關(guān)鍵作用，讓文學(xué)有了身后底蘊(yùn)，有了研究?jī)r(jià)值。這魅力，來(lái)自這磅礴又綿長(zhǎng)的氣勢(shì)。
文學(xué)是情趣與生活的體現(xiàn)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，記錄了詩(shī)人的自在。文學(xué)，將東墻矮籬和寂寞南山都賦予了作者的心情，于是，也不再寂寞了，這田園魅力。
這便是文學(xué)的魅力，釋放文人的情感，更感動(dòng)無(wú)數(shù)讀者的心。當(dāng)然，也要去挖掘深處的內(nèi)蘊(yùn)。文學(xué)，讓我們正視歷史，讓我們體悟人生真諦。文學(xué)的魅力，將隨時(shí)代，繼續(xù)流傳。
半命題的魅力篇六
笑，是人類(lèi)生活中不可缺少的東西。不同的笑能給人一種不同的感覺(jué)。歡笑可以給人一種歡樂(lè)。高興的感覺(jué)；哈哈大笑可以給人一種開(kāi)心的感覺(jué)。但我最喜歡的是微笑，它包含著友好、溫暖、舒心的感覺(jué)。
我家附近有一家小商店，店主是一位殘疾人，她臉部嚴(yán)重?zé)齻?，還有3個(gè)指頭被截去。她姓張，我叫她張阿姨。她每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，晚上十點(diǎn)關(guān)門(mén)。張阿姨待人和藹可親，每次我上學(xué)路過(guò)她那兒，她總是面帶微笑向我打招呼，她的生意也不錯(cuò)。不久，附近又開(kāi)了一個(gè)超市，比張阿姨的商店大得多，店主是一位漂亮、時(shí)尚的女主人。她待人冷漠、傲慢，還對(duì)張阿姨有一種鄙視的態(tài)度。半年以后，因?yàn)樗氩环蟪龆归]。因?yàn)樗錾夂芄虐?，瞧不起窮人，在窮人面前整日擺著張苦瓜臉。而有錢(qián)人卻進(jìn)了大超市，專賣(mài)店。而張阿姨呢？她說(shuō)：“顧客照顧她做生意，薄利多銷(xiāo)，只要不虧本就行。她生意做的紅紅火火。
一個(gè)星期天的上午，我來(lái)到張阿姨那兒，問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題，她回答得簡(jiǎn)單而樸素，但給了我深刻印象。我就問(wèn)她：”張阿姨，你店的生意為什么這么好，而那個(gè)比您的店大好幾倍的超市卻倒閉呢？“張阿姨回答：”你是知道的，多年前那場(chǎng)無(wú)情的大火毀了我的面容，我的青春，我的夢(mèng)想，唉……！“她說(shuō)著便哽咽起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，她又堅(jiān)強(qiáng)的地說(shuō)：”世事難料??！假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰影的日子需要鎮(zhèn)靜，相信自己吧！那愉快的日子即將來(lái)臨。"我聽(tīng)了心想：真看不出來(lái)她都這樣了，還這么有涵養(yǎng)。
我匆匆離開(kāi)張阿姨的商店，但心里卻想著：張阿姨不僅用微笑去面對(duì)生活，更是用微笑去迎接每一天，讓人愿意接近她，這就是微笑的魅力吧！
雙休日，一個(gè)屬于我的世界。把電腦打開(kāi)，打算聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)。
剛開(kāi)始，音調(diào)是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂(lè)此時(shí)仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚(yú)兒，平靜地前進(jìn)，多么順利，沒(méi)有一絲阻礙，穿過(guò)的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無(wú)法形容的。
聲音嘎然而止，緊接著又響起。溪水仿佛進(jìn)入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時(shí)而輕緩有力，時(shí)而洶涌澎湃，剛?cè)岵?jì)。音樂(lè)逐漸歡快起來(lái)，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著一份純真，清新舒暢。音調(diào)漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚(yú)兒可能遇到了危險(xiǎn)，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂(lè)正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動(dòng)的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當(dāng)中的一員，同它們一起來(lái)舞動(dòng)身體。
突然間，音樂(lè)聲詭秘起來(lái)，給人一種神秘的感覺(jué)，難不成是小魚(yú)兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂(lè)再次釋然。小魚(yú)兒，你一定來(lái)到了向往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚(yú)兒，盡情地舞吧！讓音樂(lè)跟隨你一起慶祝。
音樂(lè)聲輕了，輕了，輕了……最后沒(méi)有了聲音，音樂(lè)結(jié)束了。
在音樂(lè)聲中，我仿佛親身經(jīng)歷了一場(chǎng)艱辛、快樂(lè)、漫長(zhǎng)的旅途，當(dāng)領(lǐng)著我，嘗遍酸甜苦辣。音樂(lè)的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調(diào)整，讓生活灑滿陽(yáng)光。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”屈原的思想，激勵(lì)著我不斷向更高的山峰攀登，不斷在知識(shí)的海洋中覓食，不斷在學(xué)習(xí)的道路上創(chuàng)造新的輝煌。
這句名言使我產(chǎn)生了巨大的變化，記得……。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末里，我漫不經(jīng)心地一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū)，翻完了，可也沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)，沒(méi)什么收獲。在一個(gè)出乎意料的情況下，我看到了屈原的名言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。以前我一直奇怪為什么要用端午節(jié)來(lái)祭奠屈原，中國(guó)偉大的詩(shī)人這么多，為什么只祭奠屈原呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我許久，今天我就要來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎底。
我津津有味地閱讀這篇關(guān)于屈原短文，似乎世間萬(wàn)物都在這一瞬間消失。我反復(fù)無(wú)常地閱讀著，終于明白了使屈原取得藝術(shù)成就的是什么？是不斷探索，不斷努力的精神。屈原從小學(xué)習(xí)就不怕苦，不怕累，如饑似渴地學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。正是他的這種，才成就了他這位中國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的詩(shī)人。
哦，我明白了！雖然學(xué)習(xí)之路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，()但是我會(huì)竭盡所能地去探索，去努力。我拿起課本，專心致志地復(fù)習(xí)，對(duì)重要的地方都進(jìn)行了簡(jiǎn)單的勾畫(huà)和批注，反復(fù)地品味，領(lǐng)悟其中的道理。時(shí)間雖然一分一秒地流逝，但我依然坐著小船，在書(shū)的海洋中揚(yáng)帆。
不一會(huì)兒，媽媽回家了，看見(jiàn)我認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，目瞪口呆，兩眼睜得圓溜溜的，手中提的東西也頑皮地跑到了地上。媽媽對(duì)我這極大的轉(zhuǎn)變有點(diǎn)不適應(yīng)。其實(shí)連我自己也不太相信，我會(huì)從一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣的人，變成一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)興致勃勃的小學(xué)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，也許就是屈原的這種精神感染了我，是我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有堅(jiān)持不懈的決心。
這就是名言的魅力，名言的魅力是強(qiáng)大的，中國(guó)經(jīng)典文化的魅力更是強(qiáng)大的。
半命題的魅力篇七
一把琴的音質(zhì)，決定于它的琴師。弦太松了，音會(huì)不準(zhǔn);弦太緊了，弦翼便斷了?！}記一張張冰冷的試題，一副副嚴(yán)肅的面孔。
逼得我做完了一條條題目?？粗粗?，我的思緒混亂起來(lái)，一條條題目混亂起來(lái)，睫毛感到了一股沉重，一朵又一朵淚花在紙上泛了起來(lái)。想起了上一次因松懈導(dǎo)致的不加分?jǐn)?shù)，我不禁打了一個(gè)冷顫，心中留下這一個(gè)問(wèn)號(hào)?我是為分?jǐn)?shù)而生存嗎?哦，不!是屬于我的完美己要求太低，太低啦。
隨手撥了一下琴弦，好長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)啦!松松垮垮，一震刺耳的音沖了上來(lái)，我是個(gè)不合格的主人!假如我對(duì)自己的要求高一點(diǎn)呢?會(huì)好嗎?會(huì)完美么?會(huì)合格么?無(wú)數(shù)的遐想涌上了心頭，那我可以試一試啊。每天，看書(shū)看到半夜，硬著頭皮干完一件又一件的事情，幾天后才發(fā)現(xiàn)自己感冒了，鼻子呼吸變得困難。看來(lái)，要求超出了自己的能力范圍，人會(huì)被累垮的。不松，不緊才是最好的。
逐漸恢復(fù)原來(lái)的生活規(guī)律，這時(shí)候，才感到了輕松了不少。最近，多次的提琴練習(xí)與擦拭，調(diào)音后，拉上一小曲，才覺(jué)得音完美了。輕輕松松的學(xué)習(xí)，帶著微笑面對(duì)每一次考試，才發(fā)現(xiàn)，這音質(zhì)，最真實(shí)的。音準(zhǔn)了，音質(zhì)變美了，音不高也不低，感覺(jué)到了那股熟悉的味道;那熟悉的旋律;熟悉的氣味......
半命題的魅力篇八
我曾一直以為畫(huà)作的魅力在于色彩的渲染以及優(yōu)美的布局。
“沙沙沙”畫(huà)筆在顏色明媚的紙面上游曳。瀟灑、純熟卻不見(jiàn)用心與細(xì)致，線條交織間一個(gè)農(nóng)場(chǎng)越于紙上。涂上絢麗的色彩，自信滿滿地交上了作品，沒(méi)想到卻得到了老師否定的答案。
“好好看看人家的畫(huà)”老師從作品堆中拿出一幅畫(huà)交給了我。
一張清新的田園畫(huà)印入了眼簾。
溪流在秋日的金色中泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光，凝神仿佛能聽(tīng)見(jiàn)叮咚的水聲。水中石頭形態(tài)各異，魚(yú)兒在其中嬉戲，草叢的黃綠間點(diǎn)綴著一片片恰似蝴蝶的落葉，葉根葉脈清晰可見(jiàn)。再看遠(yuǎn)處鐘樓尖頂高入云霄，上面的鐘表盤(pán)上被勾勒出斑斑銹跡，天空藍(lán)得清澈，白云的一絲一縷仿佛都……畫(huà)上雖沒(méi)有一點(diǎn)明艷的色彩甚至是平淡，但它的線條延伸中所流露出的細(xì)膩與用心令人大為傾倒。畫(huà)作如童話般的魅力讓人體驗(yàn)到一種本真的美。
這不由得讓我想起一個(gè)人。對(duì)!就是盧梭。這個(gè)法國(guó)的偉大畫(huà)家，用他那純真無(wú)邪的眼睛觀察著世界，感受著生活的真諦，保持著心靈的自由在美與善的境界中作畫(huà)，不為名不為利，他一生專注作畫(huà)，他的每一個(gè)畫(huà)面，每一個(gè)線條都包含著他本真與用心，這也使他的畫(huà)看似平淡卻又充滿內(nèi)含。體現(xiàn)了他自己的特點(diǎn)和藝術(shù)魅力。
再想想我的畫(huà)，縱然布局合理，色彩艷麗，可內(nèi)含卻只有浮躁與急功近利，過(guò)于注重外表我忽略了畫(huà)作本身所包含的魅力。
原來(lái)，布局再合理，顏色再艷麗，失去了用心勾勒的線條也只會(huì)顯得空洞。我明白了畫(huà)作中自然本真的美才是它真正的魅力。
扯下舊紙，拿起畫(huà)筆，線條在筆尖延伸，在明亮處層層交織，時(shí)而是瀟灑的直線，時(shí)而又是柔和的一轉(zhuǎn)。除去了往日的浮躁，用心地勾勒每一筆，用心地去重現(xiàn)田園中的質(zhì)樸和本真。
涂上淡淡天藍(lán)，我得到了肯定的答案。
這是真的，畫(huà)作的魅力在于線條的奠基和本真的美，依靠色彩吸引人眼球的作品都比不過(guò)質(zhì)樸真實(shí)的畫(huà)。
作畫(huà)如此，做人不也一樣嗎?如果一味地裝飾外表卻不在意品德和學(xué)識(shí)，那么只能是個(gè)花瓶，失去了人格的魅力。
半命題的魅力篇九
如果可以把人生比作一個(gè)舞臺(tái),那么童年就是那舞臺(tái)的最亮點(diǎn);如果可以把人生比作一朵花兒,那么童年就是那花中金燦燦的花蕊;如果可以把人生分為多個(gè)階段,那么童年將是人生階段中最美好的時(shí)光…….
開(kāi)春兒了,花兒都開(kāi)了,草兒也從地里鉆出來(lái)了,冰化了,水漲了,小鳥(niǎo)叫得那是個(gè)歡.趕這時(shí)候,我們一群小孩子就來(lái)摘點(diǎn)花兒,摘點(diǎn)草兒,用鉆頭壘起了“小桌”,坐在一塊大石頭上,拿上小石頭,拿上大鐵碗,一切準(zhǔn)備就緒,就開(kāi)始“做飯”了.抓起一把小草,就“咚咚咚”地用小石頭砸開(kāi)了,一會(huì)兒就做好了一個(gè)“菜餅”,再把菜汁擠到小碗里，當(dāng)作湯。撒點(diǎn)花瓣擱到里頭，當(dāng)佐料。不一會(huì)兒，“飯”就做好了。開(kāi)吃了!嘴里假裝咂咂幾下，轉(zhuǎn)身就把那“飯”倒了，然后舉著空碗說(shuō)：“看!我吃完了!”我還說(shuō)：“我做的飯最好吃呢!”緊接著妞兒說(shuō)：“我的才好吃!”石頭也不甘示弱：“我的比你們每個(gè)人的都好吃!”哈哈哈…....
最好玩的是夏天去河里捉泥鰍了。捉泥鰍須講究技巧，須“渾水摸魚(yú)”，把水給攪和渾了，泥鰍在水里看不見(jiàn)，伸出小手一抓就抓住了。
冬天比較無(wú)味,不過(guò)小河里的冰一結(jié)厚,可就兩樣了,可以在冰上溜冰,有趣極了!
半命題的魅力篇十
別了，我的竹蜻蜓。
最近有些心煩，常常想起兒時(shí)玩的一個(gè)竹蜻蜓，一個(gè)我認(rèn)為的最特別、最有趣的竹蜻蜓。
那個(gè)夏天很熱，常有暖風(fēng)相伴。每天中午都有一個(gè)小推車(chē)從門(mén)前走過(guò)，上面有賣(mài)竹蜻蜓的，大多都是熒綠色紙棍，粉紅色飛餅的，但我買(mǎi)的那個(gè)與眾不同。它的棍子是金黃的，飛餅?zāi)?，則是橙色的，在小伙伴們當(dāng)中，我的最獨(dú)特，也最讓我驕傲。
那天，竹蜻蜓在空中努力飛得高高的，想要讓太陽(yáng)公公給它戴上有成就感的光環(huán)。我傻傻地抬著頭，看著它在空中打轉(zhuǎn)。就在那一撮橙黃色與太陽(yáng)重合時(shí)，我打了個(gè)響亮的噴嚏，接著又是第二個(gè)、第三個(gè)。在那一瞬間，我下定決心放飛它。我用力狠狠一轉(zhuǎn)，一松手，它頭也不回地奮力飛起，一直飛向遠(yuǎn)方。
我一路小跑，卻沒(méi)能跟上它，只能看著它越飛越遠(yuǎn)，直到后會(huì)無(wú)期。后來(lái)想想，我有些后悔，為什么沒(méi)有給它取一個(gè)屬于它的名字，再跟它告別呢!
竹蜻蜓飛走了，似乎把我的沉重心情也帶走了。我告訴自己，邁開(kāi)腿，用力向前跑，一切還來(lái)得及。只是，如果你沒(méi)有經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，屬于你的光芒、你的高光時(shí)刻不會(huì)回頭等你。
半命題的魅力篇十一
陽(yáng)光明媚的一天又到來(lái)了，我穿好衣服準(zhǔn)備去上學(xué)，誰(shuí)知媽媽說(shuō)今天發(fā)來(lái)了緊急通知要在家里隔離，哎，疫情怎么又嚴(yán)重了!
我看著窗外的風(fēng)景。街上一個(gè)人也沒(méi)有空空蕩蕩的，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子落在地上，一切都變得沒(méi)有了生機(jī)，連平時(shí)嘰嘰喳喳唱歌的小鳥(niǎo)，也不再歡樂(lè)地唱歌。哎，新型冠狀病毒真可怕!真可怕!平時(shí)放假我都是非常開(kāi)心的，可這次我卻提不起勁，這可真是一派荒涼。
孤獨(dú)而惆悵的黃昏來(lái)到，我吃完飯，“叮”一條微信發(fā)了過(guò)來(lái)，是一個(gè)通知得了新冠的人去過(guò)的地方：十足、萬(wàn)家惠超市、王平面館……等等，王平面館，我前幾天和妹妹一起去過(guò)，還吃了一碗面，完了!完了!我不會(huì)……不可能，絕對(duì)不可能!可萬(wàn)一呢!我的腦里面有兩個(gè)小人在討論著。我滿臉慌張，大叫道：“媽媽，你看王平面館，我前幾天去過(guò)!”媽媽看了看說(shuō)：“這是東方景園旁邊的，你們?nèi)サ氖顷?yáng)光水岸對(duì)面的呀。”媽媽這樣一說(shuō)，我就放心了。
放假的這幾天可不好挨，我呆在家里哪也不可以去。我寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，等著上學(xué)通知。我看看窗外的小貓，等著上學(xué)的通知，焦急又無(wú)聊。我蹲在陽(yáng)臺(tái)上，給植物澆水。我看著之前的照片，想著當(dāng)時(shí)的快樂(lè)，屋里又有了一些色彩。
這幾天終于過(guò)去了，馬上要上學(xué)了，在這幾天我做了三次核酸，可健康碼還沒(méi)變，我的健康碼不會(huì)有問(wèn)題吧，如果健康碼沒(méi)有恢復(fù)成綠色，我就不能上學(xué)了。想到這，我不禁涔涔而淚潸潸了。于是媽媽決定再帶我去做核酸，誰(shuí)知?jiǎng)偝鲩T(mén)健康碼就變綠了。我那一顆懸著的心可就放心了。
就在這天街上又充滿了熱鬧，人來(lái)人往，每個(gè)人臉上都有著燦爛的笑容，我的心也抹了蜜似的，甜甜的。
半命題的魅力篇十二
最近看了《城市的遠(yuǎn)見(jiàn)—京都心靈的故鄉(xiāng)》的一網(wǎng)絡(luò)視頻，挺驚訝的。京都人民對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、文物古跡和傳統(tǒng)傳承的完美、創(chuàng)新不簡(jiǎn)單復(fù)制與歷史共融價(jià)值觀、高超保護(hù)技術(shù)手法都讓人折服。
反觀我朝，長(zhǎng)沙千年古城墻，擋不住小小萬(wàn)達(dá)的挖掘機(jī)；蘇州幾任書(shū)記都不敢動(dòng)一根手指頭的桃花塢，頂不住文化大發(fā)展大繁榮背后的利益訴求；梁林故居在天子腳下、人大代表的王軍等學(xué)者幾年的強(qiáng)烈抗議中，全國(guó)人民的眼皮底英勇就義；假古董遍地開(kāi)花…這是什么樣的國(guó)度，什么樣的管理，什么樣的文化引倒？居然可以不認(rèn)祖宗、不要記憶、割裂文化、隨意復(fù)制、任憑商業(yè)利益踐踏。
很多人在這個(gè)時(shí)候問(wèn)城鄉(xiāng)規(guī)劃法、城市規(guī)劃師到哪去了？顯然很多事情都不是規(guī)劃師所能左右。面對(duì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)商潮水般的涌入，大多數(shù)城市規(guī)劃師都只是個(gè)繪圖匠，撐死做個(gè)高級(jí)跟班，又談何參與決策。我朝ld還試圖抹殺文化，愚弄百姓，又談何保護(hù)、傳承？部分政府同志也曾想阻止這場(chǎng)悲劇到來(lái)，挽救了殘片的城市記憶，極少數(shù)城市中滄桑的“老者”有幸暫時(shí)活了下來(lái)，像打碎的玻璃躲在城市的某個(gè)角落，結(jié)果并不樂(lè)觀。
顯然城市歷史、文化傳承不僅依靠那部分政府官員和幾個(gè)有良知城市規(guī)劃師，更需要公民對(duì)歷史、文化、自然的的認(rèn)同、深?lèi)?ài)與尊重，只有公民的自我覺(jué)醒，共同追求個(gè)人的權(quán)力、公共城市記憶，才可能改變當(dāng)下的社會(huì)氛圍，破眼下之困局。但放眼望去更多的是事不關(guān)己高高掛起的百姓，其他的就更不好說(shuō)了，官?zèng)]官樣，商沒(méi)商德，哪有那么容易覺(jué)醒。
想起胡適先生的一句話“一個(gè)骯臟的國(guó)家，如果人人講規(guī)則而不是談道德，最終會(huì)變成一個(gè)有人味兒的正常國(guó)家，道德自然會(huì)逐漸回歸；一個(gè)干凈的國(guó)家，如果人人都不講規(guī)則卻大談道德，談高尚，天天沒(méi)事兒就談道德規(guī)范，人人大公無(wú)私，最終這個(gè)國(guó)家會(huì)墮落成為一個(gè)偽君子遍布的骯臟國(guó)家。”
個(gè)人認(rèn)為文化大發(fā)展大繁榮的口號(hào)喊多了有害無(wú)益，更重要的是建立合理規(guī)則，完善制度，才可能變百姓為公民，找到破局的真正抓手，找回核心價(jià)值觀。這也讓我想起最近掀起的來(lái)至《太平洋的風(fēng)》，風(fēng)是爽意我們感受到了，但是為何會(huì)舒服，貌似并不像某人筆下描繪的臺(tái)灣人民對(duì)中華文化的傳承與守護(hù)，更多的是合理規(guī)則下公民的覺(jué)醒，不知您是否認(rèn)同。
當(dāng)然規(guī)劃建設(shè)技術(shù)的提高也是不容忽視的，京都就是個(gè)很好的例子，各位規(guī)劃、建筑同仁們，繼續(xù)努力吧。
半命題的魅力篇十三
今天，我和哥哥、姐姐、媽媽一起到青島國(guó)際會(huì)展中心參觀了“飛向太空”——中國(guó)載人航天展，感受到了航天的魅力。
進(jìn)入會(huì)展中心的展覽大廳，首先我們看到大廳右邊的一排排火箭模型。它們“昂然挺立”在地上，真是神氣極了！我看著這些火箭，感覺(jué)自己仿佛被火箭帶到了太空。直到媽媽走到別的地方，我才回過(guò)神來(lái)。
接著，我看到了琳瑯滿目的太空?qǐng)D片。這些圖片有的是浩瀚無(wú)邊的太空，有的是翟志剛叔叔在太空揮舞著國(guó)旗，還有的是遙望地球的圖片……這些圖片都是航天員叔叔在航天的空閑時(shí)拍攝的。
往前走，我看到了許多航天飛行器的實(shí)物。有殘缺不全的火箭碎片，有“航天員的家”之稱的返回艙，有龐大無(wú)比的整流罩……特別是當(dāng)我看到返回艙時(shí)，不禁大吃一驚，三位航天員竟然能待在這么小的返回艙里?。∥乙詾?，航天員本來(lái)就身強(qiáng)力壯，四肢強(qiáng)健，再穿上航天服，肯定就變成個(gè)大胖子，三個(gè)人是裝不下的。可讓我出乎意料的是，航天員的航天服其實(shí)并不大，三位航天員叔叔也不是滿身肌肉的壯漢，聽(tīng)講解員阿姨講，航天員的選拔非常嚴(yán)格，體格不能太大，關(guān)鍵是要有臨危不懼的心里素質(zhì)。所以，返回艙雖然狹小，還是裝得下的啦！看來(lái)，我以后可得多了解一些航天知識(shí)啊。
然后，我們還參觀了太空食品、太空餐盤(pán)、太空坐便器、航天員睡袋等“太空用品”。太空食品都是用銀色的密封袋密封著，有冰淇淋、水果、牛肉等，為了不讓食物在太空中四處飛濺，食物都?jí)嚎s得緊緊的。太空的餐盤(pán)上也都貼著可粘毛，以免食品“逃之夭夭”……這些太空用品可真讓我大開(kāi)眼界。
最后，我們還看了很多航天知識(shí)的圖品，了解了很多關(guān)于航天的基本知識(shí)，讓我受益匪淺。
今天，我和航天來(lái)了一次親密的接觸。
半命題的魅力篇十四
遙望夜空，一輪明月被墨一樣的天空襯著，顯得格外皎潔。在月亮白色的光影里，隱約透出了些灰黑色的痕跡，這使月亮顯得更神秘了。
每當(dāng)觀月時(shí)，媽媽總會(huì)指著月亮里的黑影對(duì)我說(shuō)：這塊黑影像不像棵樹(shù)？這個(gè)是桂樹(shù)。吳剛被玉帝罰砍這顆樹(shù)。每當(dāng)吳剛用斧頭砍倒這棵樹(shù)，這棵樹(shù)又會(huì)長(zhǎng)回原來(lái)的樹(shù)樁。于是，年年月月、日復(fù)一日，吳剛砍樹(shù)之聲不絕于耳。
“女?huà)z補(bǔ)天”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”這些神話，一個(gè)個(gè)生動(dòng)、傳神；這些神話，令人浮想聯(lián)翩；這些神話，均體現(xiàn)了我國(guó)古代對(duì)遨游宇宙的憧憬與希望。
這個(gè)跨越千年的夢(mèng)想現(xiàn)今已成了我們見(jiàn)怪不怪的現(xiàn)實(shí)了。回望2003年的一聲激動(dòng)的吶喊，那是令人振奮的吶喊，那，是倒計(jì)時(shí)的聲音：“五、四、三、二、一發(fā)射！”這其中融入了多少人的心血，他們又度過(guò)了多少個(gè)不眠的夜啊！當(dāng)楊利偉穿著宇航服揮動(dòng)中國(guó)國(guó)旗的時(shí)候，是我們最驕傲的時(shí)刻！從此，宇宙有了中國(guó)人的印記。
在電視上，一個(gè)星球的高清圖片展現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)藍(lán)色的星球美麗又如母親般慈祥。這就是我們生活的地球、我們美麗的搖籃！
隨著時(shí)間的推移，我國(guó)國(guó)力的增加，我國(guó)航天事業(yè)也愈發(fā)愈成熟了，太空草莓、太空辣椒都入了尋常百姓的餐桌。而航天的一些技術(shù)，也被廣泛的運(yùn)用到了生活當(dāng)中。越來(lái)越多的人登上了航天飛船，遨游宇宙。電視上，各個(gè)星球的樣子隨處可見(jiàn)，有的布滿了環(huán)形山；有的處處徐徐生輝；有的全身都像彩虹般絢麗。
“宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)限”讓我們共同探索宇宙，感受宇宙的魅力吧！
祝愿祖國(guó)繁榮昌盛、國(guó)富民強(qiáng)，祝愿我們的祖國(guó)在航天事業(yè)上，取得更大的成績(jī)！
半命題的魅力篇十五
太空是一個(gè)令人向往的地方，它一望無(wú)際，神秘莫測(cè)。
人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)有了高級(jí)的航天器，但是航天器也只能承載幾個(gè)人，人類(lèi)曾想移民到火星上去，但就憑著這簡(jiǎn)單的航天器，就算再過(guò)幾千年人類(lèi)恐怕也到不了火星。雖然宇宙中還有一些比地球還大，環(huán)境與地球相似的星球，但這對(duì)于人類(lèi)只是無(wú)稽之談，但是，太空并沒(méi)有摧殘人類(lèi)的夢(mèng)想，它用它的魅力一直吸引著科學(xué)家，同時(shí)，這也吸引著我。
在古代時(shí)，人們就有了一個(gè)飛天夢(mèng)，于是嫦娥奔月的故事就此誕生了。嫦娥當(dāng)初吞下一顆仙丹，于是她就像羽毛一樣，悠悠地飛到了天空，然后又飛向了美麗的月球，從此她就在那令人向往的地方定居了。
有的人夢(mèng)想著飛向太空，但是他最后卻犧牲了，他就是萬(wàn)戶。萬(wàn)戶是一個(gè)木匠，他年輕時(shí)夢(mèng)想著飛到太空上去，于是他就制造了一個(gè)簡(jiǎn)單的火箭，他坐了上去，當(dāng)把火箭下面點(diǎn)燃時(shí)，萬(wàn)戶就飛到了天上，不幸的是火箭剛點(diǎn)燃沒(méi)多久就爆炸了，萬(wàn)戶也就此犧牲了。
在夏天的夜晚，我在老家時(shí)就會(huì)出來(lái)看夜空，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，別提有多美了，我一邊看著繁星，一邊聞著花香，心情非常舒暢。有一次我曾看見(jiàn)過(guò)一顆流星劃過(guò)了天際，它的后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰，那就像一個(gè)小小的尾巴，美麗極了，我真想飛向太空，去看看那美麗的流星。流星雖然只出現(xiàn)了一秒，就是那眨眼的工夫，我就把它深深地印在了我的腦海里。
太空的魅力很大很大，它一直吸引著我，如果有機(jī)會(huì)，我真想去太空中看一看。
半命題的魅力篇十六
熟悉的微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，熟悉的我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，陽(yáng)光把影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，附中刮起一股“校園文潮"。
文潮，《論語(yǔ)》潮也。每當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，偌大的小院便滿載著朗朗的讀書(shū)聲，蓬勃向上的我們是青春的代名詞。"吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"晨起讀《論語(yǔ)》，在青春中播撒文學(xué)的種子。當(dāng)然，不僅是讀《論語(yǔ)》，同學(xué)們?cè)谛@中更是爭(zhēng)背搶背。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，濟(jì)源一中附中就大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，每周背一章節(jié)的《論語(yǔ)》，課堂上老師帶領(lǐng)我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》的海洋里遨游，我們盡情地汲取論語(yǔ)的營(yíng)養(yǎng)，早自習(xí)同學(xué)們陶醉于《論語(yǔ)》的背誦中，《論語(yǔ)》測(cè)試，同學(xué)們對(duì)答如流，聽(tīng)那鏗鏘有力的聲音，看那自信燦爛的笑容，是《論語(yǔ)》滋養(yǎng)了同學(xué)們的性靈。
《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)不僅在背誦和熟讀，更在一次次的磨練與細(xì)品。要熟背《論語(yǔ)》，更要理解《論語(yǔ)》所要傳達(dá)的內(nèi)容，讓自己變得更有思想。從“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"中，我們理解了學(xué)思結(jié)合的學(xué)習(xí)方法；從“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，我們明白立志的重要，立下了永久不變的志向；從“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也"，我們學(xué)到了謙虛和反省。誦讀《論語(yǔ)》，我們理解了人生的大智。
文潮，唐詩(shī)潮也。唐詩(shī)是一場(chǎng)盛世的夢(mèng)。讀一首唐詩(shī)，便如拔出了一支銹跡斑駁的古劍，金光暗暗中閃爍著一尊尊成敗，英雄不滅的精魂，死生契闊，氣吞山河，金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng)，仰天長(zhǎng)嘯歸去來(lái)……都在滾滾大浪中灰飛煙滅，多么豪邁的唐詩(shī)?。?BR> 讀一首唐詩(shī)，宛如打開(kāi)一枚古老的胭脂盒。氤氳香氣中升騰起一個(gè)個(gè)薄命佳人哀婉的嘆息。思君君不知，一簾幽怨寒。美人卷簾淚眼觀花，多少個(gè)寂寞的春夜襟染紅粉淚。多么凄美的唐詩(shī)?。√圃?shī)與我們的驚艷，不僅是“故人西辭，黃鶴樓煙花三月下?lián)P州"的離別與不舍，更是“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂欄露華濃"的絕世與傾城。品味唐詩(shī)，我們眼前仿佛是一個(gè)燦爛的盛世。
文潮，妙句潮也。自從來(lái)到了附中，課業(yè)雖然加重，但文學(xué)上的積累并不減少。我們驚艷于海子的“億萬(wàn)個(gè)輝煌的太陽(yáng)，呈現(xiàn)在打碎的鏡子上"，驚艷于她獨(dú)特的想象和華美的辭藻；我們贊絕于余華的"死亡不是失去生命，而是走出了時(shí)間"，贊絕于他面對(duì)死亡的豁達(dá)與坦然。我們?cè)活櫝堑?我從沒(méi)被人知道，所以也沒(méi)被人忘記，在別人的回憶中，生活并不是我的目的”而觸動(dòng)，也曾被泰戈?duì)柕摹爸挥薪?jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱"而激勵(lì)。體會(huì)妙句，讓我們的生活更加精致。這些妙句就在黑板的一角，每天都有一名同學(xué)給我們更新。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，每天的一詞一句看似不起眼，但是天長(zhǎng)地久，日積月累，大大豐富了同學(xué)們的文學(xué)積淀。
這股校園文潮會(huì)在我們的心中永遠(yuǎn)留存，在這場(chǎng)青春的盛宴中如煙花般永久綻放！
半命題的魅力篇十七
人們說(shuō)：語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容;語(yǔ)文是變幻無(wú)常的云朵，讓人難于捉摸;語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已。
我說(shuō)語(yǔ)文是酸甜享盡的生活，讓人回味無(wú)窮。
每當(dāng)我走進(jìn)令人窒息的臥室，心里越發(fā)的寂寞?？粗巴獾蛄愕哪档せㄔ诤L(fēng)中備受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一樣飄來(lái)蕩去，最后又緩緩的落進(jìn)泥土里?？匆?jiàn)這番景色，使我感到不寒而栗，不禁為這牡丹花感到惋惜，翻開(kāi)久違的語(yǔ)文書(shū)。幾行字印入眼簾：“落紅不見(jiàn)無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽一腥淮笪?，原來(lái)這些花瓣是為了給主枝作肥料呀!這么一想，使得剛才的寂寞已經(jīng)蕩然無(wú)存了。沒(méi)想到通過(guò)這小小的事情，讓我對(duì)語(yǔ)文改變了看法，使我更加留意了生活和學(xué)習(xí)上的每一個(gè)語(yǔ)文的足跡。
在我正為自由歌唱、為快樂(lè)而歡呼的時(shí)候，心里會(huì)想著“光陰似箭”，可不能白白浪費(fèi)時(shí)間;在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，便會(huì)想到“堅(jiān)持不懈、努力上進(jìn)”;在我取的得成績(jī)與進(jìn)步時(shí)，“驕兵必?cái) 北薏咧易吆妹恳徊铰?在我生活上遇到挫折的時(shí)候，愛(ài)迪生所說(shuō)的話“失敗是成功之母”會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。
是啊，再仔細(xì)想想，當(dāng)你煩悶時(shí)，看一本腦筋急轉(zhuǎn)彎，它將會(huì)告訴你“怎么化悲傷為快樂(lè)”;當(dāng)你意志不定的時(shí)候，看一本《鋼鐵是怎樣煉成的》它會(huì)告訴你人應(yīng)當(dāng)“堅(jiān)定不移，奮斗到底?！?BR> 我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)它催人奮進(jìn)的魅力。
半命題的魅力篇十八
我聽(tīng)見(jiàn)秋天咯咯的笑聲了，散發(fā)著魅力，播撒著喜悅。
秋天笑著來(lái)到了田野里。聽(tīng)，到處都是豐收的樂(lè)曲呢!玉米晃著胖嘟嘟的肚子，大笑著唱《豐收謠》，晃得胡須都掉下來(lái)了，自己還不知道。大豆一著它的樣子，忍不住了，笑得忘乎所以了，“啪”
的一聲肚子爆了。唉!棉花一看，一聽(tīng)，哎呀，嚇了一跳，“啪”，緊抿的嘴咧開(kāi)了，雪白的棉絮露了出來(lái)，在陽(yáng)光下那么耀眼。高粱聽(tīng)見(jiàn)了這些“音樂(lè)”，說(shuō):“我也來(lái)為大家助助興!”一陣風(fēng)吹過(guò)，“刷拉拉，刷拉拉”，她唱起了收獲曲……秋天笑了，笑得好脆實(shí)，好開(kāi)心……秋天笑著來(lái)到了果園里。聽(tīng)，到處都是收獲的歌聲呢!紅的、黃的、綠的蘋(píng)果，在樹(shù)上你擠我、我擠你開(kāi)音樂(lè)會(huì)，爭(zhēng)著向秋天唱幸福拍手歌，一不小心，有個(gè)大個(gè)兒“咚”地被擠下去了，正好落在一個(gè)小姑娘手里;葡萄兄弟姐妹一起上陣，在長(zhǎng)長(zhǎng)的架子上開(kāi)演，綠的、紫的、透明的、晶瑩欲滴的，你一句我一句接唱“我們葡萄熟了，我們的心兒醉了……”柿子們打著紅燈籠，三個(gè)一群，五個(gè)一簇，討論著晚上要如何開(kāi)燈謎會(huì)，猜測(cè)著誰(shuí)是今年的猜謎大王……秋天笑了，笑得好甜蜜，好開(kāi)心……秋天笑著來(lái)到了校園里。聽(tīng)，到處都是希望的聲音呢!這個(gè)教室里孩子們正在讀語(yǔ)文，抑揚(yáng)頓挫，搖曳著詩(shī)人們的夢(mèng)，暢想著作家們的情;那個(gè)教室里孩子們正在討論歷史呢，古埃及的文明，巴比倫的花園，新中國(guó)的崛起。這兒，怎么靜j俏悄呢?哦，原來(lái)是數(shù)學(xué)競(jìng)賽啊，低頭疾書(shū)，奮力筆耕。操場(chǎng)上一片歡呼，拔河比賽到了緊要關(guān)頭了?！凹佑汀佑汀表憦卦葡觥锾煨α?，笑得好豁亮，好開(kāi)心”’‘”
半命題的魅力篇十九
長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。
在一盞夜燈下，今夜終于拜讀完了《歐·亨利短篇小說(shuō)精選》，心中蕩漾起層層漣漪，好像平靜的湖面上丟進(jìn)了塊小石子，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，有太多的感想。
或許晚上人的思想總是特別的活躍。
歐·亨利是美國(guó)著名的短篇小說(shuō)家，與法國(guó)的莫泊桑、俄羅斯的契訶夫并稱為“世界三大短篇小說(shuō)大師”。
歐·亨利的小說(shuō)情節(jié)曲折，扣人心弦，結(jié)尾卻常常出乎人的意料，這就是所謂的“歐·亨利”手法，即在故事結(jié)尾，筆鋒一轉(zhuǎn)，讓主人公的命運(yùn)起一百八十度的變化。這變化看來(lái)荒謬悖理，實(shí)際上卻符合事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯。所以讀者在驚愕之余，仍然感到信服，進(jìn)而贊嘆作者構(gòu)思之巧妙。
他的小說(shuō)訴說(shuō)著一些生活在社會(huì)底層的小人物：記敘他們貧困生活中的美好善良，調(diào)侃爾虞我詐的勢(shì)力小人……在這些作品中，他常以“含淚的微笑”撫慰失意的小人物們心靈所受的創(chuàng)傷。于輕松戲謔中蘊(yùn)含著對(duì)生活深沉的感受，對(duì)資本主義社會(huì)中某些現(xiàn)象發(fā)人深省的針砭，對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)辛辣的嘲諷。
風(fēng)靡全世界的《警察與贊美詩(shī)》是歐·亨利的代表作之一。
小說(shuō)以幽默、諷刺的語(yǔ)調(diào)訴說(shuō)了蘇比——一個(gè)窮困失業(yè)、無(wú)家可歸的流浪漢痛苦掙扎的悲慘命運(yùn)：為過(guò)冬，蘇比絞盡腦汁惹事生非，想被警察大爺送去“免費(fèi)旅館”——布萊克韋爾島監(jiān)獄，可是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，卻不能如愿以償；當(dāng)蘇比受到贊美詩(shī)的感化，欲改邪歸正時(shí)，警察卻以“莫須有”的罪名將他鋃鐺入獄。主人公的反常心理，跌宕起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，令人捧腹之余又辛酸不已。
《警察和贊美詩(shī)》的妙處在于它的“合情合理的違背常理”。作者寫(xiě)主人公的幾次遭遇都不重復(fù)，有繁有簡(jiǎn)，給人以妙趣橫生之感。人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，也都符合身份。故事寫(xiě)得很詼諧，但在可笑的情節(jié)下卻潛藏著一條真理：在資本主義社會(huì)里就是那樣的黑白不分，是非顛倒，荒唐可笑。
歐·亨利的小說(shuō)可謂是“在平凡中見(jiàn)神奇”，用它那無(wú)窮的魅力深深的吸引著每個(gè)讀者的眼球。
半命題的魅力篇二十
夜，漸漸深沉，白天的喧鬧變?yōu)閷庫(kù)o，世間萬(wàn)物沉寂在獨(dú)具魅力的夜。而我，卻依舊在挑燈夜讀，為即將到來(lái)的中考不懈努力。
美麗的睡神悄然而至，無(wú)聲地催我快快入夢(mèng)。確實(shí)，疲憊讓我無(wú)心再徜徉書(shū)海，但心中的目標(biāo)卻使我無(wú)暇休息。無(wú)奈起身，為自己泡一杯最?lèi)?ài)的枸杞茶。
沸騰的水倒入杯中，沖擊著杯底的枸杞：水滋潤(rùn)著枸杞，枸杞美麗著水。在這小小的杯中，完美地融合，釋放出獨(dú)特的清香氣息，勾起我無(wú)限遐思。我迅速蓋上蓋子，不忍讓一絲清香逃逸，將它們包圍在這狹小的空間，讓香氣慢慢沉淀、醞釀，然后濃郁在這激情的水中。
些為生活疲于奔波、努力進(jìn)取的人兒——他們可能不滿足現(xiàn)狀或許曾經(jīng)坎坷，心中卻裝著理想;浮在水面的枸杞，他們擁有了輝煌，可能名利雙收了吧!細(xì)細(xì)想來(lái)，就像這杯中的枸杞，少了誰(shuí)都不行，它們都在濃著茶的色，淳著茶的香。社會(huì)之于人，不就是分工不同嗎?他們都在奉獻(xiàn)著自己，都在裝扮著社會(huì)。
枸杞的香氣，從蓋與杯的縫隙間溢出，將我從遐思中拉回。我忍不住誘惑，捧起杯子，輕輕抿上一口，含在口中，不舍咽下，讓那清香駐留在唇齒間，再慢慢蠕動(dòng)喉嚨，甜香輕輕滑下，如絲般纏繞心間，令人回味無(wú)窮。
或許，有人認(rèn)為人生如龍井，需要一次次的沖泡后才會(huì)更清香;有人認(rèn)為人生如咖啡，越濃越苦才是真生活;還有人認(rèn)為人生如烈酒，精彩紛呈才有力度。而我，卻有著與年齡可能不相稱的想法。人生要像枸杞茶，第一次與水融合就能香氣四溢：生命只有一次，絕不能虛度人生，應(yīng)把握當(dāng)下，一氣呵成!
山，默默地聳立;河，潺潺地流淌;樹(shù)，添著一圈又一圈的年輪;花，靜靜地綻放……。
簡(jiǎn)單的畫(huà)面，現(xiàn)出活力四射的魅力;簡(jiǎn)單的日子，包含著深長(zhǎng)的韻味。
用純粹的心去體味人生的真諦。
開(kāi)放的心態(tài)是人格魅力的源泉。君子正因?yàn)橛辛诉@種心態(tài)才平和、坦然，他的安詳舒泰是由內(nèi)而外自然流露的;小人則孤矜傲人，故作姿態(tài)，因?yàn)樗膬?nèi)心多的是躁氣，氣度上便少了一分安閑。人品的形成尚且是如此。有所作為則更需要擁有開(kāi)放的心態(tài)。擁有開(kāi)放的心態(tài)才能坦然面對(duì)坎坷之路，才能坦然接受他人的善意或惡意的指點(diǎn)，人的魅力因心態(tài)的開(kāi)放而恒久不減。
夢(mèng)想是人格魅力的營(yíng)養(yǎng)。只有追求，才能讓人品味豐富的人生。沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)因?yàn)楹ε绿炜斩芙^飛翔，也沒(méi)有一條魚(yú)會(huì)因?yàn)榭謶执蠛６芙^游泳。是的，你可以沒(méi)有財(cái)富，你可以沒(méi)有美麗的外表，但你不可以沒(méi)有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想，好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，縱使遼闊的天空不拒絕你的飛翔，你又如何能飛翔呢?所以，面對(duì)人生，只有夢(mèng)想才能滋補(bǔ)你空虛抑或充盈的心;只有夢(mèng)想才能推動(dòng)著你去欣賞前程的美景;只有夢(mèng)想才能使你煥然一新，重塑自我;只有夢(mèng)想才能使你充滿魅力。
愛(ài)心是人格魅力的催化劑。愛(ài)在左，同情在右，隨時(shí)播種，讓天然的雨水滋潤(rùn)，讓自然的陽(yáng)光撫摸，使其茁壯成長(zhǎng)、繁衍?？既牍鸫髮W(xué)的杜聰，毅然割舍自己的財(cái)物，將它們捐獻(xiàn)給河北一大群患艾滋病的孩子。雖然他們可能活著的日子并不會(huì)很長(zhǎng)，但是有能力的我們確實(shí)應(yīng)該讓他們短暫的日子升華，讓美好的回憶凝結(jié)在他們心中，永遠(yuǎn)地――杜聰做到了。這樣的人讓人景仰，這樣的人是富于魅力的。中國(guó)臺(tái)灣一位在監(jiān)獄和潛逃間來(lái)回的囚犯，在251封陌生女人的來(lái)信的熏陶感染下，由一個(gè)囚犯搖身變?yōu)橐幻┦俊Ｕ悄悄吧拥膼?ài)心喚醒了囚犯那顆沉睡的心靈，挽救了一個(gè)人才。這就是愛(ài)心的力量，這就是人的魅力。
山還聳立著，水還是潺潺地流著，樹(shù)還在平添著年輪，花仍在靜靜地綻放，對(duì)魅力的追求已深深地潛入每個(gè)人的心中。
屈原澤畔行吟，魏武觀海遺篇，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際是何等的興致淋漓!
范蠡五湖泛舟，達(dá)摩一葦渡江，離澤三呼過(guò)河……志士憑流之時(shí)又是何等的意氣風(fēng)發(fā)!
所謂“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，我雖無(wú)圣人之智，可也對(duì)水情有獨(dú)鐘，被水的魅力所傾倒。
說(shuō)不上踏遍祖國(guó)的名山大川，但也去過(guò)不少地方，我發(fā)現(xiàn)凡是雅致靈秀之處，往往少不了小橋流水;蕩氣回腸之處，往往少不了滔滔江水;清新飄逸之處，往往少不了“叮咚”泉水。
兒時(shí)去過(guò)黃果樹(shù)瀑布。一眼望去便會(huì)想到李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，氣勢(shì)恢弘，水聲浩大。從山頂往下看，只見(jiàn)那瀑布勇往直前，即使下面有巖石的阻擋，也依然義無(wú)反顧。在給人們帶來(lái)壯美感受的同時(shí)，也顯示了自己的英勇氣概。
我也曾去過(guò)海南的天涯海角。想必那里才是水的家。無(wú)數(shù)滴堅(jiān)韌的水滴凝成了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，人們可以踩在它時(shí)而舉起，時(shí)而放下的手臂上沖浪，也可以在它那平穩(wěn)的肩膀上遠(yuǎn)航，甚至可以抽取它的一部分，蒸發(fā)獲取鹽。只知奉獻(xiàn)，從不索取;只知包容，從不計(jì)較。如此廣博的胸懷，如此崇高的品德，怕是天地也會(huì)自嘆弗如!
去淳安時(shí)，那里有一條通山的地下河。那時(shí)雖是盛夏，可洞里卻如安了空調(diào)般涼爽。洞中千萬(wàn)條鐘乳石倒掛著，晶瑩剔透，幻化出雙龍戲珠，鵲橋相會(huì)，而這一切全都是水的杰作。它從山頂一滴滴往下流，千百年來(lái)，鍥而不舍，終于將這些原本凌亂的頑石雕琢成了藝術(shù)珍品，不僅給人們帶來(lái)了視覺(jué)享受，也呈現(xiàn)出了水的堅(jiān)韌和毅力。
……。
時(shí)而雅秀靈致，時(shí)而蕩氣回腸，時(shí)而清新飄逸，時(shí)而閑適灑脫。一心奉獻(xiàn)，不知索取。
這，便是我所愛(ài)的水的魅力。
半命題的魅力篇二十一
古人云:“雪花紛飛舞，皎月平空現(xiàn)。清水飄芙蓉，元寶落玉盤(pán)?！睕](méi)錯(cuò)，這是古人對(duì)餃子的形象描繪。無(wú)論是在平平常常的日子里，還是在隆重盛大的節(jié)日里，餃子都是一個(gè)至關(guān)重要的角色。
在鄉(xiāng)村，每逢大年三十的晚上，家家燈火通明。小孩兒看春晚，大人包餃子，這是一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗?？墒且幌?qū)Υ和頉](méi)興趣的我，當(dāng)然坐不住。不一會(huì)兒，我就溜到廚房里是“觀摩”大人們做餃子。
青翠欲滴的小蔥，肥瘦相間的五花肉，各式各樣的配菜，瓶瓶罐罐的香料，都整齊地?cái)[在灶臺(tái)上，看著媽媽和奶奶都在忙著手頭的事情。奶奶正在剁肉餡兒，瞧，那嫻熟的手法，“雙刀齊下”，好不漂亮！媽媽在搟餃子皮，瞧我在那兒傻站著，又不去看電視，就交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)——包餃子。說(shuō)完，我就摩拳擦掌，躍躍欲試。洗好手后，看著一大碗的肉餡兒和餃子皮，我有點(diǎn)畏懼，媽媽打趣我說(shuō):“你會(huì)不會(huì)包?別到時(shí)候包得不像樣，煮到鍋里皮是皮餡是餡的！”我一聽(tīng)，這赤裸裸的就是激將法啊，我略帶心虛地頂嘴:“誰(shuí)還不會(huì)呢？”說(shuō)著，我就拿起一個(gè)薄厚適中的餃子皮，硬著頭皮舀了一大勺肉餡兒放在餃子皮中間，但是還沒(méi)開(kāi)始就“出師未捷身先死”了，露餡兒了。哎，看來(lái)這包餃子還真不是簡(jiǎn)單活。
在我的“縫縫補(bǔ)補(bǔ)”下，這個(gè)餃子就誕生了，不過(guò)，樣子有些慘烈。餃子邊捏得歪歪扭扭，它的肚子撐得像個(gè)圓球。
我不知道自己包了多少個(gè)，只記得自己在不停地練習(xí)。果然媽媽和奶奶說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò)，一切都要敢于嘗試，還要堅(jiān)持不懈。后來(lái)，我包餃子的技術(shù)可謂是爐火純青。連一向不善言辭的姐姐也夸贊我，但我知道:“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”
半命題的魅力篇一
我懷念，懷念記憶中的那座村莊，那沒(méi)有“飛流直下三千尺”的壯麗景象，卻有著一條輕快地流動(dòng)著的小溪;沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧”的艷麗場(chǎng)面，卻稱得上“百般紅紫斗芳菲”。
當(dāng)?shù)谝豢|晨暉透過(guò)窗戶的縫隙，撒滿小屋你可以推開(kāi)大門(mén)，讓冷風(fēng)吹起你的頭發(fā)，盡情呼吸新鮮空氣，挖一籃子野菜，或熬了喝湯，或卷著大餅，使一天開(kāi)始充滿活力。而不是被鬧鈴催起，頂著雞窩頭便沖向了學(xué)校。
好懷念記憶中的那座村莊，那里有美麗的綠色環(huán)境，有淳樸的人們，更有人類(lèi)的那顆初心。哎，我好想永住那座村莊。
半命題的魅力篇二
人有了生命，才有希望與快樂(lè)，失望與悲傷。所以我要說(shuō)，每個(gè)人都要珍愛(ài)生命，在生活中要處處注意安全，不能發(fā)生對(duì)生命有危險(xiǎn)的動(dòng)作。這是我通過(guò)玩彈弓得到的啟示。
有一次，我們學(xué)校去春游，我順便買(mǎi)了一把彈弓，因?yàn)槲覀兡泻⒌奶熨x都喜歡玩彈弓。回到家，我迫不及待地拿出彈弓準(zhǔn)備往樓下沖，見(jiàn)我這風(fēng)風(fēng)火火地樣子，媽媽奇怪地問(wèn)我去干什么，我說(shuō)：“玩彈弓?！眿寢尪谖遥骸巴鎻椆臅r(shí)候要注意安全，不能打到別人也不能打到自己，我和你一起……”還沒(méi)有等媽媽說(shuō)完，我就急匆匆地跑下去了。來(lái)到樓下，我揀了一些石子，左顧右看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人，我就彈了幾顆石子。一會(huì)兒媽媽下來(lái)了，看見(jiàn)我安全地玩，就放心了。很快，我剛撿的石子全部彈完了，我就蹲到地上撿石子，媽媽站在旁邊說(shuō)我撿垃圾，我想媽媽在開(kāi)玩笑，但一抬頭看見(jiàn)她在手機(jī)拍我，我覺(jué)得她在嘲笑我，就火冒三丈，我說(shuō)我不是在撿垃圾，說(shuō)完就朝媽媽瞪了一下眼睛，媽媽說(shuō)：“我上樓了?！闭f(shuō)完轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備上樓，我見(jiàn)媽媽不理我，便火冒萬(wàn)丈，拿起彈弓往媽媽腳上射，疼得媽媽哇哇直叫。她回過(guò)頭跑過(guò)來(lái)，把我手上的彈弓奪了過(guò)去，把它的一頭折斷，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你知道我為什么把彈弓折斷嗎?”我為彈弓的夭折而傷心，不知道該明白什么，搖搖頭。媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在不明白，等你明白了到我面前承認(rèn)錯(cuò)誤和為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤以及以后怎么避免這樣的錯(cuò)誤，我再賠償你一把新的彈弓?！毕肓撕芫梦医K于明白了媽媽為什么折彈弓，因?yàn)槲野l(fā)火時(shí)用彈弓來(lái)射人，這是非常不安全的，也就是我失去理智的時(shí)候不能控制自己，所以我不能玩具有危險(xiǎn)性的東西，否則會(huì)產(chǎn)生一定的生命危險(xiǎn)。
從玩彈弓這件事中我明白了生命是寶貴的也是脆弱的，我們要時(shí)時(shí)刻刻珍愛(ài)自己和他人的生命，注意安全，不要做危險(xiǎn)的事。
風(fēng)箏的啟示。
不知不覺(jué)，春天來(lái)了，今年春天的陽(yáng)光似乎特別明媚，風(fēng)也格外柔和。
一天，上完書(shū)法課，我經(jīng)過(guò)中立橋體育廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人在放風(fēng)箏，我不禁駐足觀看，只見(jiàn)一只只繪著五彩圖案的風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷，我心里癢癢的，決定試一試。
在爸爸媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我的風(fēng)箏很快飛了起來(lái)。起先，我沒(méi)敢把風(fēng)箏放得很高，只是讓它低低地飛著，因?yàn)樾⌒〉娘L(fēng)箏與我之間只有一條細(xì)而幾近無(wú)色的線連著，我害怕風(fēng)箏會(huì)飛走。我此時(shí)能做的，只是緊緊地抓住線軸，風(fēng)箏在低空飛著，我漸漸放下心來(lái)，開(kāi)始慢慢地放線。隨著風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升高，一點(diǎn)一點(diǎn)離我而去，我的心再次懸了起來(lái)，可風(fēng)箏依舊十分聽(tīng)話地任我擺布，忽高忽低，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這根細(xì)線已完全把風(fēng)箏束縛住了，它只能聽(tīng)任我擺布，我現(xiàn)在甚至希望線斷掉，讓風(fēng)箏自由去飛。
線已放到盡頭，我感到有很大的力作用在線軸上。突然，線斷了，風(fēng)箏猛地向高處飛去，我松了一口氣，目送它遠(yuǎn)去，希望它在天空中自由地飛翔，可不知為什么，風(fēng)箏很快在天空翻滾起來(lái)，然后落在對(duì)面的人行道上。
我原以為擺脫束縛，風(fēng)箏會(huì)飛得更高，可它卻掉了下來(lái)。也許，在它還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛之前，只能被管束著，在這個(gè)過(guò)程中，可以試著漸漸高飛，但絕不可隨心所欲。
我雖然不愿承認(rèn)，但這終歸是事實(shí)，這使我懂得了父母的良苦用心，我曾希望他們放手讓我飛，但現(xiàn)在我甚至希望他們更好地管束我，因?yàn)榻裉斓氖`是為明天的自由打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這是風(fēng)箏給我的啟示。
希望在不久的將來(lái)，我能在天空自由地飛翔。
螞蟻的啟示。
今天，我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲(chóng)在慢慢地蠕動(dòng)，還看到了一只小螞蟻在大青蟲(chóng)旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無(wú)能為力，因?yàn)榇笄嘞x(chóng)對(duì)它一只小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，的確太龐大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會(huì)怎么發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對(duì)大青蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，是那么渺小，可它卻不愿意輕易放棄這來(lái)之不易的美味佳肴，只見(jiàn)它一會(huì)兒從大青蟲(chóng)頭部拉，一會(huì)兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲(chóng)卻紋絲不動(dòng)。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準(zhǔn)會(huì)無(wú)可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見(jiàn)小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動(dòng)，我正納悶，不知它要干什么，不一會(huì)兒，成群結(jié)隊(duì)的螞蟻浩浩蕩蕩地來(lái)到了大青蟲(chóng)旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲(chóng)身上享受美味。最后，龐大的青蟲(chóng)被無(wú)數(shù)小小的螞蟻?lái)樌剡\(yùn)回了巢穴。
啊!小小的螞蟻都有這種堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四?讓我們記住茨威格的話――人類(lèi)的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應(yīng)該全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒(méi)有了。可是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟?lèi)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團(tuán)結(jié)合作。
記得有一次，我在家門(mén)口散步，忽然看見(jiàn)地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇地蹲下仔細(xì)的觀察著這只小螞蟻。只見(jiàn)他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來(lái)。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進(jìn)，可是餅干就是不動(dòng)。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來(lái)就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒(méi)有走，但是可以看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來(lái)回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開(kāi)了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒(méi)什么可以看的了，回家吧。正當(dāng)我起身準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然看見(jiàn)一大群螞蟻向這塊餅干走來(lái)，帶頭的正是那只小螞蟻!那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來(lái)了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動(dòng)這塊餅干，但是當(dāng)許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時(shí)候就凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量——團(tuán)結(jié)合作的力量。所以，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
半命題的魅力篇三
我是個(gè)快樂(lè)的女孩，快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我。
上初中以前我會(huì)一直把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種壓力，一種負(fù)擔(dān)。每時(shí)每刻都盼著減負(fù)。但自從上了初中，我感受到了一種前所未有的學(xué)習(xí)氣氛，我慢慢的意識(shí)到學(xué)習(xí)是我不可更改的選擇，那么與其排斥它，還不如接受它，便把它當(dāng)做一種快樂(lè)。我開(kāi)始慢慢的喜歡這種負(fù)擔(dān)，并把它當(dāng)做我生活中不可缺少的快樂(lè)。
小時(shí)候，我比較內(nèi)向，在課堂上總是明明知道答案卻不敢在課堂上舉手發(fā)言，后來(lái)每每對(duì)上老師那鼓勵(lì)的目光，我的膽子慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái)，開(kāi)始嘗試舉手發(fā)言。漸漸的，開(kāi)始還臉紅心跳的我，因?yàn)槔蠋煹囊痪淇洫?jiǎng)，讓我有了一種成就感，加入了課堂上師生間的交流，讓我獲得了另一種快樂(lè)。
在家中時(shí)，媽媽親切的噓寒問(wèn)暖，爸爸無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，都讓我的心里洋溢著家的幸福和歡樂(lè)。
我的快樂(lè)就是聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)可以陶醉人的情操，使人陶醉其中。雖然很喜歡聽(tīng)音樂(lè)，但是我每一次跟唱都是五音不全的，但是我也很熱愛(ài)它，因?yàn)樗梢允刮彝浺磺袩?，喜歡聽(tīng)歌是熱愛(ài)生活的體現(xiàn)。漸漸地，它也成為了我生活中不可缺少的一部分。
其實(shí)，只要用心去生活，何處沒(méi)有快樂(lè)。不要沉醉于昨天成功時(shí)的快樂(lè)，也不要為過(guò)去的失敗而自卑傷感，我們唯一要做的就是微笑著在今天尋找屬于自己快樂(lè)。
半命題的魅力篇四
夜，漸漸深沉，白天的喧鬧變?yōu)閷庫(kù)o，世間萬(wàn)物沉寂在獨(dú)具魅力的夜。而我，卻依舊在挑燈夜讀，為即將到來(lái)的中考不懈努力。
美麗的睡神悄然而至，無(wú)聲地催我快快入夢(mèng)。確實(shí)，疲憊讓我無(wú)心再徜徉書(shū)海，但心中的目標(biāo)卻使我無(wú)暇休息。無(wú)奈起身，為自己泡一杯最?lèi)?ài)的枸杞茶。
沸騰的水倒入杯中，沖擊著杯底的枸杞：水滋潤(rùn)著枸杞，枸杞美麗著水。在這小小的杯中，完美地融合，釋放出獨(dú)特的清香氣息，勾起我無(wú)限遐思。我迅速蓋上蓋子，不忍讓一絲清香逃逸，將它們包圍在這狹小的空間，讓香氣慢慢沉淀、醞釀，然后濃郁在這激情的水中。
些為生活疲于奔波、努力進(jìn)取的人兒——他們可能不滿足現(xiàn)狀或許曾經(jīng)坎坷，心中卻裝著理想;浮在水面的枸杞，他們擁有了輝煌，可能名利雙收了吧!細(xì)細(xì)想來(lái)，就像這杯中的枸杞，少了誰(shuí)都不行，它們都在濃著茶的色，淳著茶的香。社會(huì)之于人，不就是分工不同嗎?他們都在奉獻(xiàn)著自己，都在裝扮著社會(huì)。
枸杞的香氣，從蓋與杯的縫隙間溢出，將我從遐思中拉回。我忍不住誘惑，捧起杯子，輕輕抿上一口，含在口中，不舍咽下，讓那清香駐留在唇齒間，再慢慢蠕動(dòng)喉嚨，甜香輕輕滑下，如絲般纏繞心間，令人回味無(wú)窮。
或許，有人認(rèn)為人生如龍井，需要一次次的沖泡后才會(huì)更清香;有人認(rèn)為人生如咖啡，越濃越苦才是真生活;還有人認(rèn)為人生如烈酒，精彩紛呈才有力度。而我，卻有著與年齡可能不相稱的想法。人生要像枸杞茶，第一次與水融合就能香氣四溢：生命只有一次，絕不能虛度人生，應(yīng)把握當(dāng)下，一氣呵成!
屈原澤畔行吟，魏武觀海遺篇，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際是何等的興致淋漓!
范蠡五湖泛舟，達(dá)摩一葦渡江，離澤三呼過(guò)河……志士憑流之時(shí)又是何等的意氣風(fēng)發(fā)!
所謂“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，我雖無(wú)圣人之智，可也對(duì)水情有獨(dú)鐘，被水的魅力所傾倒。
說(shuō)不上踏遍祖國(guó)的名山大川，但也去過(guò)不少地方，我發(fā)現(xiàn)凡是雅致靈秀之處，往往少不了小橋流水;蕩氣回腸之處，往往少不了滔滔江水;清新飄逸之處，往往少不了“叮咚”泉水。
兒時(shí)去過(guò)黃果樹(shù)瀑布。一眼望去便會(huì)想到李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，氣勢(shì)恢弘，水聲浩大。從山頂往下看，只見(jiàn)那瀑布勇往直前，即使下面有巖石的阻擋，也依然義無(wú)反顧。在給人們帶來(lái)壯美感受的同時(shí)，也顯示了自己的英勇氣概。
我也曾去過(guò)海南的天涯海角。想必那里才是水的家。無(wú)數(shù)滴堅(jiān)韌的水滴凝成了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，人們可以踩在它時(shí)而舉起，時(shí)而放下的手臂上沖浪，也可以在它那平穩(wěn)的肩膀上遠(yuǎn)航，甚至可以抽取它的一部分，蒸發(fā)獲取鹽。只知奉獻(xiàn)，從不索取;只知包容，從不計(jì)較。如此廣博的胸懷，如此崇高的品德，怕是天地也會(huì)自嘆弗如!
去淳安時(shí)，那里有一條通山的地下河。那時(shí)雖是盛夏，可洞里卻如安了空調(diào)般涼爽。洞中千萬(wàn)條鐘乳石倒掛著，晶瑩剔透，幻化出雙龍戲珠，鵲橋相會(huì)，而這一切全都是水的杰作。它從山頂一滴滴往下流，千百年來(lái)，鍥而不舍，終于將這些原本凌亂的頑石雕琢成了藝術(shù)珍品，不僅給人們帶來(lái)了視覺(jué)享受，也呈現(xiàn)出了水的堅(jiān)韌和毅力。
……。
時(shí)而雅秀靈致，時(shí)而蕩氣回腸，時(shí)而清新飄逸，時(shí)而閑適灑脫。一心奉獻(xiàn)，不知索取。
這，便是我所愛(ài)的水的魅力。
家門(mén)口，有許多小花，它們有四瓣、五瓣、六瓣的，如一首首的四言、五言、六言詩(shī)，構(gòu)成了一本古樸的詩(shī)集，吟唱著一曲曲愛(ài)的歌，散發(fā)著誘人的魅力。家亦是如此。
大門(mén)。
那扇大門(mén)，嶄新卻又古老，質(zhì)輕卻又沉重。它古老，因過(guò)往的痕跡;它沉重，因昔日的情感。它總是散發(fā)著一種魅力。當(dāng)我失落時(shí)，當(dāng)我得意時(shí);當(dāng)我沮喪時(shí)，當(dāng)我快樂(lè)時(shí);當(dāng)我疲憊時(shí)，當(dāng)我興奮時(shí)，它就吸引著我。推開(kāi)它，于是，我就看到微笑，于是我便感到寧?kù)o，于是我又擁有了新的活力。
那扇大門(mén)，它教會(huì)了我不以物喜，不以己悲。這就是它的魅力。
小院。
那個(gè)小院，清靜自然。它的魅力時(shí)不時(shí)地吸引著我，去它的心中靜坐。在小院心中，我可以看到太陽(yáng)穿著光芒四射的長(zhǎng)袍，浮云正用絢爛裝扮著自己;我可以看到空中的小鳥(niǎo)，縱然飛后無(wú)跡，但它們都已真正地飛過(guò);我可以看到院外青青的竹樹(shù)，綠色晃動(dòng)，如不懈的生命的歌。每一個(gè)白日將盡的時(shí)刻，我都仿佛是一葉扁舟擱淺在家的港灣，諦聽(tīng)著暮色中生命的舞曲。
那個(gè)小院，它那自然的魅力吸引著我，悄悄地消解我心中的疑慮和憂郁。
書(shū)桌。
那張書(shū)桌，擁擠，飽滿，因那些書(shū)，也因家人的愛(ài)。它的魅力吸引我坐在它的身旁，認(rèn)真地學(xué)習(xí)。因?yàn)樗?，每天有一只蘋(píng)果跳到它的上面;因?yàn)樗?，每天都?huì)有一句句溫暖的話憑桌而來(lái)，一份濃濃的愛(ài)溢滿我的心田。
那張書(shū)桌，教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，如何去愛(ài)。這就是它的魅力。
家，是一把斜背的吉他，有給人寧?kù)o的魅力;家，是一掛藤蘿，有牽引人心的魅力;家，是一串掛在頸間的鑰匙，有打開(kāi)一扇扇憂郁之門(mén)的魅力。
在眉眼顧盼中，在淺淺的微笑里，在一首首抒情的小曲中，家，散發(fā)著它那誘人的魅力。
山，默默地聳立;河，潺潺地流淌;樹(shù)，添著一圈又一圈的年輪;花，靜靜地綻放……。
簡(jiǎn)單的畫(huà)面，現(xiàn)出活力四射的魅力;簡(jiǎn)單的日子，包含著深長(zhǎng)的韻味。
用純粹的心去體味人生的真諦。
開(kāi)放的心態(tài)是人格魅力的源泉。君子正因?yàn)橛辛诉@種心態(tài)才平和、坦然，他的安詳舒泰是由內(nèi)而外自然流露的;小人則孤矜傲人，故作姿態(tài)，因?yàn)樗膬?nèi)心多的是躁氣，氣度上便少了一分安閑。人品的形成尚且是如此。有所作為則更需要擁有開(kāi)放的心態(tài)。擁有開(kāi)放的心態(tài)才能坦然面對(duì)坎坷之路，才能坦然接受他人的善意或惡意的指點(diǎn)，人的魅力因心態(tài)的開(kāi)放而恒久不減。
夢(mèng)想是人格魅力的營(yíng)養(yǎng)。只有追求，才能讓人品味豐富的人生。沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)因?yàn)楹ε绿炜斩芙^飛翔，也沒(méi)有一條魚(yú)會(huì)因?yàn)榭謶执蠛６芙^游泳。是的，你可以沒(méi)有財(cái)富，你可以沒(méi)有美麗的外表，但你不可以沒(méi)有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想，好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，縱使遼闊的天空不拒絕你的飛翔，你又如何能飛翔呢?所以，面對(duì)人生，只有夢(mèng)想才能滋補(bǔ)你空虛抑或充盈的心;只有夢(mèng)想才能推動(dòng)著你去欣賞前程的美景;只有夢(mèng)想才能使你煥然一新，重塑自我;只有夢(mèng)想才能使你充滿魅力。
愛(ài)心是人格魅力的催化劑。愛(ài)在左，同情在右，隨時(shí)播種，讓天然的雨水滋潤(rùn)，讓自然的陽(yáng)光撫摸，使其茁壯成長(zhǎng)、繁衍。考入哈佛大學(xué)的杜聰，毅然割舍自己的財(cái)物，將它們捐獻(xiàn)給河北一大群患艾滋病的孩子。雖然他們可能活著的日子并不會(huì)很長(zhǎng)，但是有能力的我們確實(shí)應(yīng)該讓他們短暫的日子升華，讓美好的回憶凝結(jié)在他們心中，永遠(yuǎn)地――杜聰做到了。這樣的人讓人景仰，這樣的人是富于魅力的。中國(guó)臺(tái)灣一位在監(jiān)獄和潛逃間來(lái)回的囚犯，在251封陌生女人的來(lái)信的熏陶感染下，由一個(gè)囚犯搖身變?yōu)橐幻┦?。正是那陌生女子的?ài)心喚醒了囚犯那顆沉睡的心靈，挽救了一個(gè)人才。這就是愛(ài)心的力量，這就是人的魅力。
山還聳立著，水還是潺潺地流著，樹(shù)還在平添著年輪，花仍在靜靜地綻放，對(duì)魅力的追求已深深地潛入每個(gè)人的心中。
半命題的魅力篇五
中國(guó)的千年歷史，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的變革，但在這多次的變遷中，時(shí)間的發(fā)酵，已經(jīng)把文學(xué)醞釀得十分香醇，它散發(fā)的魅力，是人們無(wú)法摸清的。
文學(xué)，是歷史的見(jiàn)證。
從《左傳》和《戰(zhàn)國(guó)策》，到《史記》和《三國(guó)志》，再到《明史》和《清史》，各個(gè)時(shí)代的人，都用筆桿子來(lái)記錄時(shí)間的推移。他們的生命，不如他們記錄的轟轟烈烈，但書(shū)中留下了不可估量的寶藏。文學(xué)，記錄了各國(guó)混戰(zhàn)中腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)斗和文人政客的軼事，記錄了茫茫歷史的浩瀚，記錄了群雄逐鹿中原馳騁沙場(chǎng)的浩大，記錄了王朝的興起與沒(méi)落。正是這些人對(duì)歷史的執(zhí)著，讓文學(xué)起關(guān)鍵作用，讓文學(xué)有了身后底蘊(yùn)，有了研究?jī)r(jià)值。這魅力，來(lái)自這磅礴又綿長(zhǎng)的氣勢(shì)。
文學(xué)是情趣與生活的體現(xiàn)。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，記錄了詩(shī)人的自在。文學(xué)，將東墻矮籬和寂寞南山都賦予了作者的心情，于是，也不再寂寞了，這田園魅力。
這便是文學(xué)的魅力，釋放文人的情感，更感動(dòng)無(wú)數(shù)讀者的心。當(dāng)然，也要去挖掘深處的內(nèi)蘊(yùn)。文學(xué)，讓我們正視歷史，讓我們體悟人生真諦。文學(xué)的魅力，將隨時(shí)代，繼續(xù)流傳。
半命題的魅力篇六
笑，是人類(lèi)生活中不可缺少的東西。不同的笑能給人一種不同的感覺(jué)。歡笑可以給人一種歡樂(lè)。高興的感覺(jué)；哈哈大笑可以給人一種開(kāi)心的感覺(jué)。但我最喜歡的是微笑，它包含著友好、溫暖、舒心的感覺(jué)。
我家附近有一家小商店，店主是一位殘疾人，她臉部嚴(yán)重?zé)齻?，還有3個(gè)指頭被截去。她姓張，我叫她張阿姨。她每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，晚上十點(diǎn)關(guān)門(mén)。張阿姨待人和藹可親，每次我上學(xué)路過(guò)她那兒，她總是面帶微笑向我打招呼，她的生意也不錯(cuò)。不久，附近又開(kāi)了一個(gè)超市，比張阿姨的商店大得多，店主是一位漂亮、時(shí)尚的女主人。她待人冷漠、傲慢，還對(duì)張阿姨有一種鄙視的態(tài)度。半年以后，因?yàn)樗氩环蟪龆归]。因?yàn)樗錾夂芄虐?，瞧不起窮人，在窮人面前整日擺著張苦瓜臉。而有錢(qián)人卻進(jìn)了大超市，專賣(mài)店。而張阿姨呢？她說(shuō)：“顧客照顧她做生意，薄利多銷(xiāo)，只要不虧本就行。她生意做的紅紅火火。
一個(gè)星期天的上午，我來(lái)到張阿姨那兒，問(wèn)了她幾個(gè)問(wèn)題，她回答得簡(jiǎn)單而樸素，但給了我深刻印象。我就問(wèn)她：”張阿姨，你店的生意為什么這么好，而那個(gè)比您的店大好幾倍的超市卻倒閉呢？“張阿姨回答：”你是知道的，多年前那場(chǎng)無(wú)情的大火毀了我的面容，我的青春，我的夢(mèng)想，唉……！“她說(shuō)著便哽咽起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，她又堅(jiān)強(qiáng)的地說(shuō)：”世事難料??！假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰影的日子需要鎮(zhèn)靜，相信自己吧！那愉快的日子即將來(lái)臨。"我聽(tīng)了心想：真看不出來(lái)她都這樣了，還這么有涵養(yǎng)。
我匆匆離開(kāi)張阿姨的商店，但心里卻想著：張阿姨不僅用微笑去面對(duì)生活，更是用微笑去迎接每一天，讓人愿意接近她，這就是微笑的魅力吧！
雙休日，一個(gè)屬于我的世界。把電腦打開(kāi)，打算聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)。
剛開(kāi)始，音調(diào)是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂(lè)此時(shí)仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚(yú)兒，平靜地前進(jìn)，多么順利，沒(méi)有一絲阻礙，穿過(guò)的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無(wú)法形容的。
聲音嘎然而止，緊接著又響起。溪水仿佛進(jìn)入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時(shí)而輕緩有力，時(shí)而洶涌澎湃，剛?cè)岵?jì)。音樂(lè)逐漸歡快起來(lái)，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著一份純真，清新舒暢。音調(diào)漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚(yú)兒可能遇到了危險(xiǎn)，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂(lè)正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動(dòng)的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當(dāng)中的一員，同它們一起來(lái)舞動(dòng)身體。
突然間，音樂(lè)聲詭秘起來(lái)，給人一種神秘的感覺(jué)，難不成是小魚(yú)兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂(lè)再次釋然。小魚(yú)兒，你一定來(lái)到了向往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚(yú)兒，盡情地舞吧！讓音樂(lè)跟隨你一起慶祝。
音樂(lè)聲輕了，輕了，輕了……最后沒(méi)有了聲音，音樂(lè)結(jié)束了。
在音樂(lè)聲中，我仿佛親身經(jīng)歷了一場(chǎng)艱辛、快樂(lè)、漫長(zhǎng)的旅途，當(dāng)領(lǐng)著我，嘗遍酸甜苦辣。音樂(lè)的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調(diào)整，讓生活灑滿陽(yáng)光。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”屈原的思想，激勵(lì)著我不斷向更高的山峰攀登，不斷在知識(shí)的海洋中覓食，不斷在學(xué)習(xí)的道路上創(chuàng)造新的輝煌。
這句名言使我產(chǎn)生了巨大的變化，記得……。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末里，我漫不經(jīng)心地一頁(yè)一頁(yè)地翻著書(shū)，翻完了，可也沒(méi)學(xué)到什么知識(shí)，沒(méi)什么收獲。在一個(gè)出乎意料的情況下，我看到了屈原的名言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。以前我一直奇怪為什么要用端午節(jié)來(lái)祭奠屈原，中國(guó)偉大的詩(shī)人這么多，為什么只祭奠屈原呢？這個(gè)問(wèn)題困擾了我許久，今天我就要來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎底。
我津津有味地閱讀這篇關(guān)于屈原短文，似乎世間萬(wàn)物都在這一瞬間消失。我反復(fù)無(wú)常地閱讀著，終于明白了使屈原取得藝術(shù)成就的是什么？是不斷探索，不斷努力的精神。屈原從小學(xué)習(xí)就不怕苦，不怕累，如饑似渴地學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了無(wú)窮的樂(lè)趣。正是他的這種，才成就了他這位中國(guó)歷史上第一個(gè)偉大的詩(shī)人。
哦，我明白了！雖然學(xué)習(xí)之路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，()但是我會(huì)竭盡所能地去探索，去努力。我拿起課本，專心致志地復(fù)習(xí)，對(duì)重要的地方都進(jìn)行了簡(jiǎn)單的勾畫(huà)和批注，反復(fù)地品味，領(lǐng)悟其中的道理。時(shí)間雖然一分一秒地流逝，但我依然坐著小船，在書(shū)的海洋中揚(yáng)帆。
不一會(huì)兒，媽媽回家了，看見(jiàn)我認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，目瞪口呆，兩眼睜得圓溜溜的，手中提的東西也頑皮地跑到了地上。媽媽對(duì)我這極大的轉(zhuǎn)變有點(diǎn)不適應(yīng)。其實(shí)連我自己也不太相信，我會(huì)從一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣的人，變成一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)興致勃勃的小學(xué)生。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，也許就是屈原的這種精神感染了我，是我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有堅(jiān)持不懈的決心。
這就是名言的魅力，名言的魅力是強(qiáng)大的，中國(guó)經(jīng)典文化的魅力更是強(qiáng)大的。
半命題的魅力篇七
一把琴的音質(zhì)，決定于它的琴師。弦太松了，音會(huì)不準(zhǔn);弦太緊了，弦翼便斷了?！}記一張張冰冷的試題，一副副嚴(yán)肅的面孔。
逼得我做完了一條條題目?？粗粗?，我的思緒混亂起來(lái)，一條條題目混亂起來(lái)，睫毛感到了一股沉重，一朵又一朵淚花在紙上泛了起來(lái)。想起了上一次因松懈導(dǎo)致的不加分?jǐn)?shù)，我不禁打了一個(gè)冷顫，心中留下這一個(gè)問(wèn)號(hào)?我是為分?jǐn)?shù)而生存嗎?哦，不!是屬于我的完美己要求太低，太低啦。
隨手撥了一下琴弦，好長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)啦!松松垮垮，一震刺耳的音沖了上來(lái)，我是個(gè)不合格的主人!假如我對(duì)自己的要求高一點(diǎn)呢?會(huì)好嗎?會(huì)完美么?會(huì)合格么?無(wú)數(shù)的遐想涌上了心頭，那我可以試一試啊。每天，看書(shū)看到半夜，硬著頭皮干完一件又一件的事情，幾天后才發(fā)現(xiàn)自己感冒了，鼻子呼吸變得困難。看來(lái)，要求超出了自己的能力范圍，人會(huì)被累垮的。不松，不緊才是最好的。
逐漸恢復(fù)原來(lái)的生活規(guī)律，這時(shí)候，才感到了輕松了不少。最近，多次的提琴練習(xí)與擦拭，調(diào)音后，拉上一小曲，才覺(jué)得音完美了。輕輕松松的學(xué)習(xí)，帶著微笑面對(duì)每一次考試，才發(fā)現(xiàn)，這音質(zhì)，最真實(shí)的。音準(zhǔn)了，音質(zhì)變美了，音不高也不低，感覺(jué)到了那股熟悉的味道;那熟悉的旋律;熟悉的氣味......
半命題的魅力篇八
我曾一直以為畫(huà)作的魅力在于色彩的渲染以及優(yōu)美的布局。
“沙沙沙”畫(huà)筆在顏色明媚的紙面上游曳。瀟灑、純熟卻不見(jiàn)用心與細(xì)致，線條交織間一個(gè)農(nóng)場(chǎng)越于紙上。涂上絢麗的色彩，自信滿滿地交上了作品，沒(méi)想到卻得到了老師否定的答案。
“好好看看人家的畫(huà)”老師從作品堆中拿出一幅畫(huà)交給了我。
一張清新的田園畫(huà)印入了眼簾。
溪流在秋日的金色中泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光，凝神仿佛能聽(tīng)見(jiàn)叮咚的水聲。水中石頭形態(tài)各異，魚(yú)兒在其中嬉戲，草叢的黃綠間點(diǎn)綴著一片片恰似蝴蝶的落葉，葉根葉脈清晰可見(jiàn)。再看遠(yuǎn)處鐘樓尖頂高入云霄，上面的鐘表盤(pán)上被勾勒出斑斑銹跡，天空藍(lán)得清澈，白云的一絲一縷仿佛都……畫(huà)上雖沒(méi)有一點(diǎn)明艷的色彩甚至是平淡，但它的線條延伸中所流露出的細(xì)膩與用心令人大為傾倒。畫(huà)作如童話般的魅力讓人體驗(yàn)到一種本真的美。
這不由得讓我想起一個(gè)人。對(duì)!就是盧梭。這個(gè)法國(guó)的偉大畫(huà)家，用他那純真無(wú)邪的眼睛觀察著世界，感受著生活的真諦，保持著心靈的自由在美與善的境界中作畫(huà)，不為名不為利，他一生專注作畫(huà)，他的每一個(gè)畫(huà)面，每一個(gè)線條都包含著他本真與用心，這也使他的畫(huà)看似平淡卻又充滿內(nèi)含。體現(xiàn)了他自己的特點(diǎn)和藝術(shù)魅力。
再想想我的畫(huà)，縱然布局合理，色彩艷麗，可內(nèi)含卻只有浮躁與急功近利，過(guò)于注重外表我忽略了畫(huà)作本身所包含的魅力。
原來(lái)，布局再合理，顏色再艷麗，失去了用心勾勒的線條也只會(huì)顯得空洞。我明白了畫(huà)作中自然本真的美才是它真正的魅力。
扯下舊紙，拿起畫(huà)筆，線條在筆尖延伸，在明亮處層層交織，時(shí)而是瀟灑的直線，時(shí)而又是柔和的一轉(zhuǎn)。除去了往日的浮躁，用心地勾勒每一筆，用心地去重現(xiàn)田園中的質(zhì)樸和本真。
涂上淡淡天藍(lán)，我得到了肯定的答案。
這是真的，畫(huà)作的魅力在于線條的奠基和本真的美，依靠色彩吸引人眼球的作品都比不過(guò)質(zhì)樸真實(shí)的畫(huà)。
作畫(huà)如此，做人不也一樣嗎?如果一味地裝飾外表卻不在意品德和學(xué)識(shí)，那么只能是個(gè)花瓶，失去了人格的魅力。
半命題的魅力篇九
如果可以把人生比作一個(gè)舞臺(tái),那么童年就是那舞臺(tái)的最亮點(diǎn);如果可以把人生比作一朵花兒,那么童年就是那花中金燦燦的花蕊;如果可以把人生分為多個(gè)階段,那么童年將是人生階段中最美好的時(shí)光…….
開(kāi)春兒了,花兒都開(kāi)了,草兒也從地里鉆出來(lái)了,冰化了,水漲了,小鳥(niǎo)叫得那是個(gè)歡.趕這時(shí)候,我們一群小孩子就來(lái)摘點(diǎn)花兒,摘點(diǎn)草兒,用鉆頭壘起了“小桌”,坐在一塊大石頭上,拿上小石頭,拿上大鐵碗,一切準(zhǔn)備就緒,就開(kāi)始“做飯”了.抓起一把小草,就“咚咚咚”地用小石頭砸開(kāi)了,一會(huì)兒就做好了一個(gè)“菜餅”,再把菜汁擠到小碗里，當(dāng)作湯。撒點(diǎn)花瓣擱到里頭，當(dāng)佐料。不一會(huì)兒，“飯”就做好了。開(kāi)吃了!嘴里假裝咂咂幾下，轉(zhuǎn)身就把那“飯”倒了，然后舉著空碗說(shuō)：“看!我吃完了!”我還說(shuō)：“我做的飯最好吃呢!”緊接著妞兒說(shuō)：“我的才好吃!”石頭也不甘示弱：“我的比你們每個(gè)人的都好吃!”哈哈哈…....
最好玩的是夏天去河里捉泥鰍了。捉泥鰍須講究技巧，須“渾水摸魚(yú)”，把水給攪和渾了，泥鰍在水里看不見(jiàn)，伸出小手一抓就抓住了。
冬天比較無(wú)味,不過(guò)小河里的冰一結(jié)厚,可就兩樣了,可以在冰上溜冰,有趣極了!
半命題的魅力篇十
別了，我的竹蜻蜓。
最近有些心煩，常常想起兒時(shí)玩的一個(gè)竹蜻蜓，一個(gè)我認(rèn)為的最特別、最有趣的竹蜻蜓。
那個(gè)夏天很熱，常有暖風(fēng)相伴。每天中午都有一個(gè)小推車(chē)從門(mén)前走過(guò)，上面有賣(mài)竹蜻蜓的，大多都是熒綠色紙棍，粉紅色飛餅的，但我買(mǎi)的那個(gè)與眾不同。它的棍子是金黃的，飛餅?zāi)?，則是橙色的，在小伙伴們當(dāng)中，我的最獨(dú)特，也最讓我驕傲。
那天，竹蜻蜓在空中努力飛得高高的，想要讓太陽(yáng)公公給它戴上有成就感的光環(huán)。我傻傻地抬著頭，看著它在空中打轉(zhuǎn)。就在那一撮橙黃色與太陽(yáng)重合時(shí)，我打了個(gè)響亮的噴嚏，接著又是第二個(gè)、第三個(gè)。在那一瞬間，我下定決心放飛它。我用力狠狠一轉(zhuǎn)，一松手，它頭也不回地奮力飛起，一直飛向遠(yuǎn)方。
我一路小跑，卻沒(méi)能跟上它，只能看著它越飛越遠(yuǎn)，直到后會(huì)無(wú)期。后來(lái)想想，我有些后悔，為什么沒(méi)有給它取一個(gè)屬于它的名字，再跟它告別呢!
竹蜻蜓飛走了，似乎把我的沉重心情也帶走了。我告訴自己，邁開(kāi)腿，用力向前跑，一切還來(lái)得及。只是，如果你沒(méi)有經(jīng)受住生活的考驗(yàn)，屬于你的光芒、你的高光時(shí)刻不會(huì)回頭等你。
半命題的魅力篇十一
陽(yáng)光明媚的一天又到來(lái)了，我穿好衣服準(zhǔn)備去上學(xué)，誰(shuí)知媽媽說(shuō)今天發(fā)來(lái)了緊急通知要在家里隔離，哎，疫情怎么又嚴(yán)重了!
我看著窗外的風(fēng)景。街上一個(gè)人也沒(méi)有空空蕩蕩的，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子落在地上，一切都變得沒(méi)有了生機(jī)，連平時(shí)嘰嘰喳喳唱歌的小鳥(niǎo)，也不再歡樂(lè)地唱歌。哎，新型冠狀病毒真可怕!真可怕!平時(shí)放假我都是非常開(kāi)心的，可這次我卻提不起勁，這可真是一派荒涼。
孤獨(dú)而惆悵的黃昏來(lái)到，我吃完飯，“叮”一條微信發(fā)了過(guò)來(lái)，是一個(gè)通知得了新冠的人去過(guò)的地方：十足、萬(wàn)家惠超市、王平面館……等等，王平面館，我前幾天和妹妹一起去過(guò)，還吃了一碗面，完了!完了!我不會(huì)……不可能，絕對(duì)不可能!可萬(wàn)一呢!我的腦里面有兩個(gè)小人在討論著。我滿臉慌張，大叫道：“媽媽，你看王平面館，我前幾天去過(guò)!”媽媽看了看說(shuō)：“這是東方景園旁邊的，你們?nèi)サ氖顷?yáng)光水岸對(duì)面的呀。”媽媽這樣一說(shuō)，我就放心了。
放假的這幾天可不好挨，我呆在家里哪也不可以去。我寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，等著上學(xué)通知。我看看窗外的小貓，等著上學(xué)的通知，焦急又無(wú)聊。我蹲在陽(yáng)臺(tái)上，給植物澆水。我看著之前的照片，想著當(dāng)時(shí)的快樂(lè)，屋里又有了一些色彩。
這幾天終于過(guò)去了，馬上要上學(xué)了，在這幾天我做了三次核酸，可健康碼還沒(méi)變，我的健康碼不會(huì)有問(wèn)題吧，如果健康碼沒(méi)有恢復(fù)成綠色，我就不能上學(xué)了。想到這，我不禁涔涔而淚潸潸了。于是媽媽決定再帶我去做核酸，誰(shuí)知?jiǎng)偝鲩T(mén)健康碼就變綠了。我那一顆懸著的心可就放心了。
就在這天街上又充滿了熱鬧，人來(lái)人往，每個(gè)人臉上都有著燦爛的笑容，我的心也抹了蜜似的，甜甜的。
半命題的魅力篇十二
最近看了《城市的遠(yuǎn)見(jiàn)—京都心靈的故鄉(xiāng)》的一網(wǎng)絡(luò)視頻，挺驚訝的。京都人民對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài)、文物古跡和傳統(tǒng)傳承的完美、創(chuàng)新不簡(jiǎn)單復(fù)制與歷史共融價(jià)值觀、高超保護(hù)技術(shù)手法都讓人折服。
反觀我朝，長(zhǎng)沙千年古城墻，擋不住小小萬(wàn)達(dá)的挖掘機(jī)；蘇州幾任書(shū)記都不敢動(dòng)一根手指頭的桃花塢，頂不住文化大發(fā)展大繁榮背后的利益訴求；梁林故居在天子腳下、人大代表的王軍等學(xué)者幾年的強(qiáng)烈抗議中，全國(guó)人民的眼皮底英勇就義；假古董遍地開(kāi)花…這是什么樣的國(guó)度，什么樣的管理，什么樣的文化引倒？居然可以不認(rèn)祖宗、不要記憶、割裂文化、隨意復(fù)制、任憑商業(yè)利益踐踏。
很多人在這個(gè)時(shí)候問(wèn)城鄉(xiāng)規(guī)劃法、城市規(guī)劃師到哪去了？顯然很多事情都不是規(guī)劃師所能左右。面對(duì)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目、開(kāi)發(fā)商潮水般的涌入，大多數(shù)城市規(guī)劃師都只是個(gè)繪圖匠，撐死做個(gè)高級(jí)跟班，又談何參與決策。我朝ld還試圖抹殺文化，愚弄百姓，又談何保護(hù)、傳承？部分政府同志也曾想阻止這場(chǎng)悲劇到來(lái)，挽救了殘片的城市記憶，極少數(shù)城市中滄桑的“老者”有幸暫時(shí)活了下來(lái)，像打碎的玻璃躲在城市的某個(gè)角落，結(jié)果并不樂(lè)觀。
顯然城市歷史、文化傳承不僅依靠那部分政府官員和幾個(gè)有良知城市規(guī)劃師，更需要公民對(duì)歷史、文化、自然的的認(rèn)同、深?lèi)?ài)與尊重，只有公民的自我覺(jué)醒，共同追求個(gè)人的權(quán)力、公共城市記憶，才可能改變當(dāng)下的社會(huì)氛圍，破眼下之困局。但放眼望去更多的是事不關(guān)己高高掛起的百姓，其他的就更不好說(shuō)了，官?zèng)]官樣，商沒(méi)商德，哪有那么容易覺(jué)醒。
想起胡適先生的一句話“一個(gè)骯臟的國(guó)家，如果人人講規(guī)則而不是談道德，最終會(huì)變成一個(gè)有人味兒的正常國(guó)家，道德自然會(huì)逐漸回歸；一個(gè)干凈的國(guó)家，如果人人都不講規(guī)則卻大談道德，談高尚，天天沒(méi)事兒就談道德規(guī)范，人人大公無(wú)私，最終這個(gè)國(guó)家會(huì)墮落成為一個(gè)偽君子遍布的骯臟國(guó)家。”
個(gè)人認(rèn)為文化大發(fā)展大繁榮的口號(hào)喊多了有害無(wú)益，更重要的是建立合理規(guī)則，完善制度，才可能變百姓為公民，找到破局的真正抓手，找回核心價(jià)值觀。這也讓我想起最近掀起的來(lái)至《太平洋的風(fēng)》，風(fēng)是爽意我們感受到了，但是為何會(huì)舒服，貌似并不像某人筆下描繪的臺(tái)灣人民對(duì)中華文化的傳承與守護(hù)，更多的是合理規(guī)則下公民的覺(jué)醒，不知您是否認(rèn)同。
當(dāng)然規(guī)劃建設(shè)技術(shù)的提高也是不容忽視的，京都就是個(gè)很好的例子，各位規(guī)劃、建筑同仁們，繼續(xù)努力吧。
半命題的魅力篇十三
今天，我和哥哥、姐姐、媽媽一起到青島國(guó)際會(huì)展中心參觀了“飛向太空”——中國(guó)載人航天展，感受到了航天的魅力。
進(jìn)入會(huì)展中心的展覽大廳，首先我們看到大廳右邊的一排排火箭模型。它們“昂然挺立”在地上，真是神氣極了！我看著這些火箭，感覺(jué)自己仿佛被火箭帶到了太空。直到媽媽走到別的地方，我才回過(guò)神來(lái)。
接著，我看到了琳瑯滿目的太空?qǐng)D片。這些圖片有的是浩瀚無(wú)邊的太空，有的是翟志剛叔叔在太空揮舞著國(guó)旗，還有的是遙望地球的圖片……這些圖片都是航天員叔叔在航天的空閑時(shí)拍攝的。
往前走，我看到了許多航天飛行器的實(shí)物。有殘缺不全的火箭碎片，有“航天員的家”之稱的返回艙，有龐大無(wú)比的整流罩……特別是當(dāng)我看到返回艙時(shí)，不禁大吃一驚，三位航天員竟然能待在這么小的返回艙里?。∥乙詾?，航天員本來(lái)就身強(qiáng)力壯，四肢強(qiáng)健，再穿上航天服，肯定就變成個(gè)大胖子，三個(gè)人是裝不下的。可讓我出乎意料的是，航天員的航天服其實(shí)并不大，三位航天員叔叔也不是滿身肌肉的壯漢，聽(tīng)講解員阿姨講，航天員的選拔非常嚴(yán)格，體格不能太大，關(guān)鍵是要有臨危不懼的心里素質(zhì)。所以，返回艙雖然狹小，還是裝得下的啦！看來(lái)，我以后可得多了解一些航天知識(shí)啊。
然后，我們還參觀了太空食品、太空餐盤(pán)、太空坐便器、航天員睡袋等“太空用品”。太空食品都是用銀色的密封袋密封著，有冰淇淋、水果、牛肉等，為了不讓食物在太空中四處飛濺，食物都?jí)嚎s得緊緊的。太空的餐盤(pán)上也都貼著可粘毛，以免食品“逃之夭夭”……這些太空用品可真讓我大開(kāi)眼界。
最后，我們還看了很多航天知識(shí)的圖品，了解了很多關(guān)于航天的基本知識(shí)，讓我受益匪淺。
今天，我和航天來(lái)了一次親密的接觸。
半命題的魅力篇十四
遙望夜空，一輪明月被墨一樣的天空襯著，顯得格外皎潔。在月亮白色的光影里，隱約透出了些灰黑色的痕跡，這使月亮顯得更神秘了。
每當(dāng)觀月時(shí)，媽媽總會(huì)指著月亮里的黑影對(duì)我說(shuō)：這塊黑影像不像棵樹(shù)？這個(gè)是桂樹(shù)。吳剛被玉帝罰砍這顆樹(shù)。每當(dāng)吳剛用斧頭砍倒這棵樹(shù)，這棵樹(shù)又會(huì)長(zhǎng)回原來(lái)的樹(shù)樁。于是，年年月月、日復(fù)一日，吳剛砍樹(shù)之聲不絕于耳。
“女?huà)z補(bǔ)天”、“嫦娥奔月”、“后羿射日”這些神話，一個(gè)個(gè)生動(dòng)、傳神；這些神話，令人浮想聯(lián)翩；這些神話，均體現(xiàn)了我國(guó)古代對(duì)遨游宇宙的憧憬與希望。
這個(gè)跨越千年的夢(mèng)想現(xiàn)今已成了我們見(jiàn)怪不怪的現(xiàn)實(shí)了。回望2003年的一聲激動(dòng)的吶喊，那是令人振奮的吶喊，那，是倒計(jì)時(shí)的聲音：“五、四、三、二、一發(fā)射！”這其中融入了多少人的心血，他們又度過(guò)了多少個(gè)不眠的夜啊！當(dāng)楊利偉穿著宇航服揮動(dòng)中國(guó)國(guó)旗的時(shí)候，是我們最驕傲的時(shí)刻！從此，宇宙有了中國(guó)人的印記。
在電視上，一個(gè)星球的高清圖片展現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)藍(lán)色的星球美麗又如母親般慈祥。這就是我們生活的地球、我們美麗的搖籃！
隨著時(shí)間的推移，我國(guó)國(guó)力的增加，我國(guó)航天事業(yè)也愈發(fā)愈成熟了，太空草莓、太空辣椒都入了尋常百姓的餐桌。而航天的一些技術(shù)，也被廣泛的運(yùn)用到了生活當(dāng)中。越來(lái)越多的人登上了航天飛船，遨游宇宙。電視上，各個(gè)星球的樣子隨處可見(jiàn)，有的布滿了環(huán)形山；有的處處徐徐生輝；有的全身都像彩虹般絢麗。
“宇宙無(wú)邊，知識(shí)無(wú)限”讓我們共同探索宇宙，感受宇宙的魅力吧！
祝愿祖國(guó)繁榮昌盛、國(guó)富民強(qiáng)，祝愿我們的祖國(guó)在航天事業(yè)上，取得更大的成績(jī)！
半命題的魅力篇十五
太空是一個(gè)令人向往的地方，它一望無(wú)際，神秘莫測(cè)。
人類(lèi)現(xiàn)在已經(jīng)有了高級(jí)的航天器，但是航天器也只能承載幾個(gè)人，人類(lèi)曾想移民到火星上去，但就憑著這簡(jiǎn)單的航天器，就算再過(guò)幾千年人類(lèi)恐怕也到不了火星。雖然宇宙中還有一些比地球還大，環(huán)境與地球相似的星球，但這對(duì)于人類(lèi)只是無(wú)稽之談，但是，太空并沒(méi)有摧殘人類(lèi)的夢(mèng)想，它用它的魅力一直吸引著科學(xué)家，同時(shí)，這也吸引著我。
在古代時(shí)，人們就有了一個(gè)飛天夢(mèng)，于是嫦娥奔月的故事就此誕生了。嫦娥當(dāng)初吞下一顆仙丹，于是她就像羽毛一樣，悠悠地飛到了天空，然后又飛向了美麗的月球，從此她就在那令人向往的地方定居了。
有的人夢(mèng)想著飛向太空，但是他最后卻犧牲了，他就是萬(wàn)戶。萬(wàn)戶是一個(gè)木匠，他年輕時(shí)夢(mèng)想著飛到太空上去，于是他就制造了一個(gè)簡(jiǎn)單的火箭，他坐了上去，當(dāng)把火箭下面點(diǎn)燃時(shí)，萬(wàn)戶就飛到了天上，不幸的是火箭剛點(diǎn)燃沒(méi)多久就爆炸了，萬(wàn)戶也就此犧牲了。
在夏天的夜晚，我在老家時(shí)就會(huì)出來(lái)看夜空，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，別提有多美了，我一邊看著繁星，一邊聞著花香，心情非常舒暢。有一次我曾看見(jiàn)過(guò)一顆流星劃過(guò)了天際，它的后面拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的火焰，那就像一個(gè)小小的尾巴，美麗極了，我真想飛向太空，去看看那美麗的流星。流星雖然只出現(xiàn)了一秒，就是那眨眼的工夫，我就把它深深地印在了我的腦海里。
太空的魅力很大很大，它一直吸引著我，如果有機(jī)會(huì)，我真想去太空中看一看。
半命題的魅力篇十六
熟悉的微風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢，熟悉的我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑，陽(yáng)光把影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，附中刮起一股“校園文潮"。
文潮，《論語(yǔ)》潮也。每當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗戶，偌大的小院便滿載著朗朗的讀書(shū)聲，蓬勃向上的我們是青春的代名詞。"吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？"晨起讀《論語(yǔ)》，在青春中播撒文學(xué)的種子。當(dāng)然，不僅是讀《論語(yǔ)》，同學(xué)們?cè)谛@中更是爭(zhēng)背搶背。
自開(kāi)學(xué)以來(lái)，濟(jì)源一中附中就大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，每周背一章節(jié)的《論語(yǔ)》，課堂上老師帶領(lǐng)我們?cè)凇墩撜Z(yǔ)》的海洋里遨游，我們盡情地汲取論語(yǔ)的營(yíng)養(yǎng)，早自習(xí)同學(xué)們陶醉于《論語(yǔ)》的背誦中，《論語(yǔ)》測(cè)試，同學(xué)們對(duì)答如流，聽(tīng)那鏗鏘有力的聲音，看那自信燦爛的笑容，是《論語(yǔ)》滋養(yǎng)了同學(xué)們的性靈。
《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)不僅在背誦和熟讀，更在一次次的磨練與細(xì)品。要熟背《論語(yǔ)》，更要理解《論語(yǔ)》所要傳達(dá)的內(nèi)容，讓自己變得更有思想。從“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"中，我們理解了學(xué)思結(jié)合的學(xué)習(xí)方法；從“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”，我們明白立志的重要，立下了永久不變的志向；從“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也"，我們學(xué)到了謙虛和反省。誦讀《論語(yǔ)》，我們理解了人生的大智。
文潮，唐詩(shī)潮也。唐詩(shī)是一場(chǎng)盛世的夢(mèng)。讀一首唐詩(shī)，便如拔出了一支銹跡斑駁的古劍，金光暗暗中閃爍著一尊尊成敗，英雄不滅的精魂，死生契闊，氣吞山河，金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng)，仰天長(zhǎng)嘯歸去來(lái)……都在滾滾大浪中灰飛煙滅，多么豪邁的唐詩(shī)?。?BR> 讀一首唐詩(shī)，宛如打開(kāi)一枚古老的胭脂盒。氤氳香氣中升騰起一個(gè)個(gè)薄命佳人哀婉的嘆息。思君君不知，一簾幽怨寒。美人卷簾淚眼觀花，多少個(gè)寂寞的春夜襟染紅粉淚。多么凄美的唐詩(shī)?。√圃?shī)與我們的驚艷，不僅是“故人西辭，黃鶴樓煙花三月下?lián)P州"的離別與不舍，更是“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂欄露華濃"的絕世與傾城。品味唐詩(shī)，我們眼前仿佛是一個(gè)燦爛的盛世。
文潮，妙句潮也。自從來(lái)到了附中，課業(yè)雖然加重，但文學(xué)上的積累并不減少。我們驚艷于海子的“億萬(wàn)個(gè)輝煌的太陽(yáng)，呈現(xiàn)在打碎的鏡子上"，驚艷于她獨(dú)特的想象和華美的辭藻；我們贊絕于余華的"死亡不是失去生命，而是走出了時(shí)間"，贊絕于他面對(duì)死亡的豁達(dá)與坦然。我們?cè)活櫝堑?我從沒(méi)被人知道，所以也沒(méi)被人忘記，在別人的回憶中，生活并不是我的目的”而觸動(dòng)，也曾被泰戈?duì)柕摹爸挥薪?jīng)過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱"而激勵(lì)。體會(huì)妙句，讓我們的生活更加精致。這些妙句就在黑板的一角，每天都有一名同學(xué)給我們更新。不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海，每天的一詞一句看似不起眼，但是天長(zhǎng)地久，日積月累，大大豐富了同學(xué)們的文學(xué)積淀。
這股校園文潮會(huì)在我們的心中永遠(yuǎn)留存，在這場(chǎng)青春的盛宴中如煙花般永久綻放！
半命題的魅力篇十七
人們說(shuō)：語(yǔ)文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返;語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容;語(yǔ)文是變幻無(wú)常的云朵，讓人難于捉摸;語(yǔ)文是意境深遠(yuǎn)的油畫(huà)，讓人驚嘆不已。
我說(shuō)語(yǔ)文是酸甜享盡的生活，讓人回味無(wú)窮。
每當(dāng)我走進(jìn)令人窒息的臥室，心里越發(fā)的寂寞?？粗巴獾蛄愕哪档せㄔ诤L(fēng)中備受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一樣飄來(lái)蕩去，最后又緩緩的落進(jìn)泥土里?？匆?jiàn)這番景色，使我感到不寒而栗，不禁為這牡丹花感到惋惜，翻開(kāi)久違的語(yǔ)文書(shū)。幾行字印入眼簾：“落紅不見(jiàn)無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?！蔽一腥淮笪?，原來(lái)這些花瓣是為了給主枝作肥料呀!這么一想，使得剛才的寂寞已經(jīng)蕩然無(wú)存了。沒(méi)想到通過(guò)這小小的事情，讓我對(duì)語(yǔ)文改變了看法，使我更加留意了生活和學(xué)習(xí)上的每一個(gè)語(yǔ)文的足跡。
在我正為自由歌唱、為快樂(lè)而歡呼的時(shí)候，心里會(huì)想著“光陰似箭”，可不能白白浪費(fèi)時(shí)間;在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，便會(huì)想到“堅(jiān)持不懈、努力上進(jìn)”;在我取的得成績(jī)與進(jìn)步時(shí)，“驕兵必?cái) 北薏咧易吆妹恳徊铰?在我生活上遇到挫折的時(shí)候，愛(ài)迪生所說(shuō)的話“失敗是成功之母”會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。
是啊，再仔細(xì)想想，當(dāng)你煩悶時(shí)，看一本腦筋急轉(zhuǎn)彎，它將會(huì)告訴你“怎么化悲傷為快樂(lè)”;當(dāng)你意志不定的時(shí)候，看一本《鋼鐵是怎樣煉成的》它會(huì)告訴你人應(yīng)當(dāng)“堅(jiān)定不移，奮斗到底?！?BR> 我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)它催人奮進(jìn)的魅力。
半命題的魅力篇十八
我聽(tīng)見(jiàn)秋天咯咯的笑聲了，散發(fā)著魅力，播撒著喜悅。
秋天笑著來(lái)到了田野里。聽(tīng)，到處都是豐收的樂(lè)曲呢!玉米晃著胖嘟嘟的肚子，大笑著唱《豐收謠》，晃得胡須都掉下來(lái)了，自己還不知道。大豆一著它的樣子，忍不住了，笑得忘乎所以了，“啪”
的一聲肚子爆了。唉!棉花一看，一聽(tīng)，哎呀，嚇了一跳，“啪”，緊抿的嘴咧開(kāi)了，雪白的棉絮露了出來(lái)，在陽(yáng)光下那么耀眼。高粱聽(tīng)見(jiàn)了這些“音樂(lè)”，說(shuō):“我也來(lái)為大家助助興!”一陣風(fēng)吹過(guò)，“刷拉拉，刷拉拉”，她唱起了收獲曲……秋天笑了，笑得好脆實(shí)，好開(kāi)心……秋天笑著來(lái)到了果園里。聽(tīng)，到處都是收獲的歌聲呢!紅的、黃的、綠的蘋(píng)果，在樹(shù)上你擠我、我擠你開(kāi)音樂(lè)會(huì)，爭(zhēng)著向秋天唱幸福拍手歌，一不小心，有個(gè)大個(gè)兒“咚”地被擠下去了，正好落在一個(gè)小姑娘手里;葡萄兄弟姐妹一起上陣，在長(zhǎng)長(zhǎng)的架子上開(kāi)演，綠的、紫的、透明的、晶瑩欲滴的，你一句我一句接唱“我們葡萄熟了，我們的心兒醉了……”柿子們打著紅燈籠，三個(gè)一群，五個(gè)一簇，討論著晚上要如何開(kāi)燈謎會(huì)，猜測(cè)著誰(shuí)是今年的猜謎大王……秋天笑了，笑得好甜蜜，好開(kāi)心……秋天笑著來(lái)到了校園里。聽(tīng)，到處都是希望的聲音呢!這個(gè)教室里孩子們正在讀語(yǔ)文，抑揚(yáng)頓挫，搖曳著詩(shī)人們的夢(mèng)，暢想著作家們的情;那個(gè)教室里孩子們正在討論歷史呢，古埃及的文明，巴比倫的花園，新中國(guó)的崛起。這兒，怎么靜j俏悄呢?哦，原來(lái)是數(shù)學(xué)競(jìng)賽啊，低頭疾書(shū)，奮力筆耕。操場(chǎng)上一片歡呼，拔河比賽到了緊要關(guān)頭了?！凹佑汀佑汀表憦卦葡觥锾煨α?，笑得好豁亮，好開(kāi)心”’‘”
半命題的魅力篇十九
長(zhǎng)長(zhǎng)的吁了一口氣。
在一盞夜燈下，今夜終于拜讀完了《歐·亨利短篇小說(shuō)精選》，心中蕩漾起層層漣漪，好像平靜的湖面上丟進(jìn)了塊小石子，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，有太多的感想。
或許晚上人的思想總是特別的活躍。
歐·亨利是美國(guó)著名的短篇小說(shuō)家，與法國(guó)的莫泊桑、俄羅斯的契訶夫并稱為“世界三大短篇小說(shuō)大師”。
歐·亨利的小說(shuō)情節(jié)曲折，扣人心弦，結(jié)尾卻常常出乎人的意料，這就是所謂的“歐·亨利”手法，即在故事結(jié)尾，筆鋒一轉(zhuǎn)，讓主人公的命運(yùn)起一百八十度的變化。這變化看來(lái)荒謬悖理，實(shí)際上卻符合事物發(fā)展的內(nèi)在邏輯。所以讀者在驚愕之余，仍然感到信服，進(jìn)而贊嘆作者構(gòu)思之巧妙。
他的小說(shuō)訴說(shuō)著一些生活在社會(huì)底層的小人物：記敘他們貧困生活中的美好善良，調(diào)侃爾虞我詐的勢(shì)力小人……在這些作品中，他常以“含淚的微笑”撫慰失意的小人物們心靈所受的創(chuàng)傷。于輕松戲謔中蘊(yùn)含著對(duì)生活深沉的感受，對(duì)資本主義社會(huì)中某些現(xiàn)象發(fā)人深省的針砭，對(duì)丑惡現(xiàn)實(shí)辛辣的嘲諷。
風(fēng)靡全世界的《警察與贊美詩(shī)》是歐·亨利的代表作之一。
小說(shuō)以幽默、諷刺的語(yǔ)調(diào)訴說(shuō)了蘇比——一個(gè)窮困失業(yè)、無(wú)家可歸的流浪漢痛苦掙扎的悲慘命運(yùn)：為過(guò)冬，蘇比絞盡腦汁惹事生非，想被警察大爺送去“免費(fèi)旅館”——布萊克韋爾島監(jiān)獄，可是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，卻不能如愿以償；當(dāng)蘇比受到贊美詩(shī)的感化，欲改邪歸正時(shí)，警察卻以“莫須有”的罪名將他鋃鐺入獄。主人公的反常心理，跌宕起伏的情節(jié)，出乎意料的結(jié)局，令人捧腹之余又辛酸不已。
《警察和贊美詩(shī)》的妙處在于它的“合情合理的違背常理”。作者寫(xiě)主人公的幾次遭遇都不重復(fù)，有繁有簡(jiǎn)，給人以妙趣橫生之感。人物的語(yǔ)言、行動(dòng)，也都符合身份。故事寫(xiě)得很詼諧，但在可笑的情節(jié)下卻潛藏著一條真理：在資本主義社會(huì)里就是那樣的黑白不分，是非顛倒，荒唐可笑。
歐·亨利的小說(shuō)可謂是“在平凡中見(jiàn)神奇”，用它那無(wú)窮的魅力深深的吸引著每個(gè)讀者的眼球。
半命題的魅力篇二十
夜，漸漸深沉，白天的喧鬧變?yōu)閷庫(kù)o，世間萬(wàn)物沉寂在獨(dú)具魅力的夜。而我，卻依舊在挑燈夜讀，為即將到來(lái)的中考不懈努力。
美麗的睡神悄然而至，無(wú)聲地催我快快入夢(mèng)。確實(shí)，疲憊讓我無(wú)心再徜徉書(shū)海，但心中的目標(biāo)卻使我無(wú)暇休息。無(wú)奈起身，為自己泡一杯最?lèi)?ài)的枸杞茶。
沸騰的水倒入杯中，沖擊著杯底的枸杞：水滋潤(rùn)著枸杞，枸杞美麗著水。在這小小的杯中，完美地融合，釋放出獨(dú)特的清香氣息，勾起我無(wú)限遐思。我迅速蓋上蓋子，不忍讓一絲清香逃逸，將它們包圍在這狹小的空間，讓香氣慢慢沉淀、醞釀，然后濃郁在這激情的水中。
些為生活疲于奔波、努力進(jìn)取的人兒——他們可能不滿足現(xiàn)狀或許曾經(jīng)坎坷，心中卻裝著理想;浮在水面的枸杞，他們擁有了輝煌，可能名利雙收了吧!細(xì)細(xì)想來(lái)，就像這杯中的枸杞，少了誰(shuí)都不行，它們都在濃著茶的色，淳著茶的香。社會(huì)之于人，不就是分工不同嗎?他們都在奉獻(xiàn)著自己，都在裝扮著社會(huì)。
枸杞的香氣，從蓋與杯的縫隙間溢出，將我從遐思中拉回。我忍不住誘惑，捧起杯子，輕輕抿上一口，含在口中，不舍咽下，讓那清香駐留在唇齒間，再慢慢蠕動(dòng)喉嚨，甜香輕輕滑下，如絲般纏繞心間，令人回味無(wú)窮。
或許，有人認(rèn)為人生如龍井，需要一次次的沖泡后才會(huì)更清香;有人認(rèn)為人生如咖啡，越濃越苦才是真生活;還有人認(rèn)為人生如烈酒，精彩紛呈才有力度。而我，卻有著與年齡可能不相稱的想法。人生要像枸杞茶，第一次與水融合就能香氣四溢：生命只有一次，絕不能虛度人生，應(yīng)把握當(dāng)下，一氣呵成!
山，默默地聳立;河，潺潺地流淌;樹(shù)，添著一圈又一圈的年輪;花，靜靜地綻放……。
簡(jiǎn)單的畫(huà)面，現(xiàn)出活力四射的魅力;簡(jiǎn)單的日子，包含著深長(zhǎng)的韻味。
用純粹的心去體味人生的真諦。
開(kāi)放的心態(tài)是人格魅力的源泉。君子正因?yàn)橛辛诉@種心態(tài)才平和、坦然，他的安詳舒泰是由內(nèi)而外自然流露的;小人則孤矜傲人，故作姿態(tài)，因?yàn)樗膬?nèi)心多的是躁氣，氣度上便少了一分安閑。人品的形成尚且是如此。有所作為則更需要擁有開(kāi)放的心態(tài)。擁有開(kāi)放的心態(tài)才能坦然面對(duì)坎坷之路，才能坦然接受他人的善意或惡意的指點(diǎn)，人的魅力因心態(tài)的開(kāi)放而恒久不減。
夢(mèng)想是人格魅力的營(yíng)養(yǎng)。只有追求，才能讓人品味豐富的人生。沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)因?yàn)楹ε绿炜斩芙^飛翔，也沒(méi)有一條魚(yú)會(huì)因?yàn)榭謶执蠛６芙^游泳。是的，你可以沒(méi)有財(cái)富，你可以沒(méi)有美麗的外表，但你不可以沒(méi)有夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想，好似鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，縱使遼闊的天空不拒絕你的飛翔，你又如何能飛翔呢?所以，面對(duì)人生，只有夢(mèng)想才能滋補(bǔ)你空虛抑或充盈的心;只有夢(mèng)想才能推動(dòng)著你去欣賞前程的美景;只有夢(mèng)想才能使你煥然一新，重塑自我;只有夢(mèng)想才能使你充滿魅力。
愛(ài)心是人格魅力的催化劑。愛(ài)在左，同情在右，隨時(shí)播種，讓天然的雨水滋潤(rùn)，讓自然的陽(yáng)光撫摸，使其茁壯成長(zhǎng)、繁衍?？既牍鸫髮W(xué)的杜聰，毅然割舍自己的財(cái)物，將它們捐獻(xiàn)給河北一大群患艾滋病的孩子。雖然他們可能活著的日子并不會(huì)很長(zhǎng)，但是有能力的我們確實(shí)應(yīng)該讓他們短暫的日子升華，讓美好的回憶凝結(jié)在他們心中，永遠(yuǎn)地――杜聰做到了。這樣的人讓人景仰，這樣的人是富于魅力的。中國(guó)臺(tái)灣一位在監(jiān)獄和潛逃間來(lái)回的囚犯，在251封陌生女人的來(lái)信的熏陶感染下，由一個(gè)囚犯搖身變?yōu)橐幻┦俊Ｕ悄悄吧拥膼?ài)心喚醒了囚犯那顆沉睡的心靈，挽救了一個(gè)人才。這就是愛(ài)心的力量，這就是人的魅力。
山還聳立著，水還是潺潺地流著，樹(shù)還在平添著年輪，花仍在靜靜地綻放，對(duì)魅力的追求已深深地潛入每個(gè)人的心中。
屈原澤畔行吟，魏武觀海遺篇，東坡赤壁作賦……騷人臨水之際是何等的興致淋漓!
范蠡五湖泛舟，達(dá)摩一葦渡江，離澤三呼過(guò)河……志士憑流之時(shí)又是何等的意氣風(fēng)發(fā)!
所謂“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”，我雖無(wú)圣人之智，可也對(duì)水情有獨(dú)鐘，被水的魅力所傾倒。
說(shuō)不上踏遍祖國(guó)的名山大川，但也去過(guò)不少地方，我發(fā)現(xiàn)凡是雅致靈秀之處，往往少不了小橋流水;蕩氣回腸之處，往往少不了滔滔江水;清新飄逸之處，往往少不了“叮咚”泉水。
兒時(shí)去過(guò)黃果樹(shù)瀑布。一眼望去便會(huì)想到李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，氣勢(shì)恢弘，水聲浩大。從山頂往下看，只見(jiàn)那瀑布勇往直前，即使下面有巖石的阻擋，也依然義無(wú)反顧。在給人們帶來(lái)壯美感受的同時(shí)，也顯示了自己的英勇氣概。
我也曾去過(guò)海南的天涯海角。想必那里才是水的家。無(wú)數(shù)滴堅(jiān)韌的水滴凝成了蔚藍(lán)蔚藍(lán)的大海，人們可以踩在它時(shí)而舉起，時(shí)而放下的手臂上沖浪，也可以在它那平穩(wěn)的肩膀上遠(yuǎn)航，甚至可以抽取它的一部分，蒸發(fā)獲取鹽。只知奉獻(xiàn)，從不索取;只知包容，從不計(jì)較。如此廣博的胸懷，如此崇高的品德，怕是天地也會(huì)自嘆弗如!
去淳安時(shí)，那里有一條通山的地下河。那時(shí)雖是盛夏，可洞里卻如安了空調(diào)般涼爽。洞中千萬(wàn)條鐘乳石倒掛著，晶瑩剔透，幻化出雙龍戲珠，鵲橋相會(huì)，而這一切全都是水的杰作。它從山頂一滴滴往下流，千百年來(lái)，鍥而不舍，終于將這些原本凌亂的頑石雕琢成了藝術(shù)珍品，不僅給人們帶來(lái)了視覺(jué)享受，也呈現(xiàn)出了水的堅(jiān)韌和毅力。
……。
時(shí)而雅秀靈致，時(shí)而蕩氣回腸，時(shí)而清新飄逸，時(shí)而閑適灑脫。一心奉獻(xiàn)，不知索取。
這，便是我所愛(ài)的水的魅力。
半命題的魅力篇二十一
古人云:“雪花紛飛舞，皎月平空現(xiàn)。清水飄芙蓉，元寶落玉盤(pán)?！睕](méi)錯(cuò)，這是古人對(duì)餃子的形象描繪。無(wú)論是在平平常常的日子里，還是在隆重盛大的節(jié)日里，餃子都是一個(gè)至關(guān)重要的角色。
在鄉(xiāng)村，每逢大年三十的晚上，家家燈火通明。小孩兒看春晚，大人包餃子，這是一個(gè)傳統(tǒng)的習(xí)俗?？墒且幌?qū)Υ和頉](méi)興趣的我，當(dāng)然坐不住。不一會(huì)兒，我就溜到廚房里是“觀摩”大人們做餃子。
青翠欲滴的小蔥，肥瘦相間的五花肉，各式各樣的配菜，瓶瓶罐罐的香料，都整齊地?cái)[在灶臺(tái)上，看著媽媽和奶奶都在忙著手頭的事情。奶奶正在剁肉餡兒，瞧，那嫻熟的手法，“雙刀齊下”，好不漂亮！媽媽在搟餃子皮，瞧我在那兒傻站著，又不去看電視，就交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)——包餃子。說(shuō)完，我就摩拳擦掌，躍躍欲試。洗好手后，看著一大碗的肉餡兒和餃子皮，我有點(diǎn)畏懼，媽媽打趣我說(shuō):“你會(huì)不會(huì)包?別到時(shí)候包得不像樣，煮到鍋里皮是皮餡是餡的！”我一聽(tīng)，這赤裸裸的就是激將法啊，我略帶心虛地頂嘴:“誰(shuí)還不會(huì)呢？”說(shuō)著，我就拿起一個(gè)薄厚適中的餃子皮，硬著頭皮舀了一大勺肉餡兒放在餃子皮中間，但是還沒(méi)開(kāi)始就“出師未捷身先死”了，露餡兒了。哎，看來(lái)這包餃子還真不是簡(jiǎn)單活。
在我的“縫縫補(bǔ)補(bǔ)”下，這個(gè)餃子就誕生了，不過(guò)，樣子有些慘烈。餃子邊捏得歪歪扭扭，它的肚子撐得像個(gè)圓球。
我不知道自己包了多少個(gè)，只記得自己在不停地練習(xí)。果然媽媽和奶奶說(shuō)得都沒(méi)錯(cuò)，一切都要敢于嘗試，還要堅(jiān)持不懈。后來(lái)，我包餃子的技術(shù)可謂是爐火純青。連一向不善言辭的姐姐也夸贊我，但我知道:“我亦無(wú)他，惟手熟爾。”