人生如夢(mèng)，歲月如歌?？偨Y(jié)是喚醒記憶，銘刻成長(zhǎng)的神奇力量。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，對(duì)于次要內(nèi)容可以簡(jiǎn)潔處理。失敗并不可怕，重要的是我們能夠從中吸取教訓(xùn)，不斷向前。
口才與演講自我介紹篇一
今天，我為大家介紹自己。我的名字叫王君，今年7歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上三年級(jí)。
我長(zhǎng)著圓圓的臉，紅紅的`，像蘋(píng)果一樣，笑的時(shí)候臉上露出小小的酒窩。我的眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。
我的性格非常溫和，許多小朋友都愿意和我做朋友。有時(shí)，我在院子里玩，總發(fā)現(xiàn)身后有許多小弟弟和小妹妹來(lái)和我玩，她們都喜歡叫我姐姐。有時(shí)，別人把我的玩具弄壞了，我總不發(fā)脾氣，還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
我的愛(ài)好很多，喜歡畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、看書(shū)、唱歌、下棋……。但是，我最喜歡彈鋼琴，每當(dāng)做完作業(yè)，我就打開(kāi)鋼琴，認(rèn)真地彈著優(yōu)美的曲子。聽(tīng)著那悠揚(yáng)的琴聲，我忘記了一切。經(jīng)過(guò)我的努力，我還參加過(guò)鋼琴大賽。雖然我小，可是還贏得了叔叔阿姨的表?yè)P(yáng)。
同學(xué)們，你們了解我嗎?愿意和我做朋友嗎?
口才與演講自我介紹篇二
步進(jìn)了一個(gè)嶄新的校園，一個(gè)嶄新的班級(jí)，在座的各位同學(xué)我都不曾相識(shí)，我希看大家能夠通過(guò)我的自我先容熟悉臥冬我想要與大家共同度過(guò)這初中的學(xué)習(xí)生涯。
我是一個(gè)很愛(ài)笑的人，嘴角邊經(jīng)常掛著一絲淡淡的微笑。我的性格很直爽。在小學(xué)的時(shí)候我不管與班里的男同學(xué)還是女同學(xué)都打成了一片。
我從小就立下志愿，我?？醋约洪L(zhǎng)大以后能成為像冰心奶奶那樣了不起的作家。寫(xiě)出好多好書(shū)來(lái)給人們讀。由于書(shū)籍是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的門(mén)路，所以我希看自己長(zhǎng)大以后能夠成為一名了不起的作家。
先容到這相信大家都已經(jīng)記住我的名字了!
老師們都很喜歡臥冬我希看在座的各位同學(xué)們也能夠喜歡我。我喜歡交朋友，有句古話：朋友千個(gè)少，敵人一個(gè)多。我?？疵恳晃煌瑢W(xué)都能夠與我成為好朋友，一起快歡快樂(lè)地度過(guò)這三年的初中生活。
這就是臥冬我?？创蠹夷軌蛴涀∨P冬我?？创蠹夷芘c我成為好朋友!
口才與演講自我介紹篇三
我是一位小學(xué)生，今年9歲，少先隊(duì)員。我在xxx中心小學(xué)班學(xué)習(xí)，出生于xxxx年12月20日，當(dāng)天是澳門(mén)回歸，所以我的名字里帶有一個(gè)“澳”字。
我擁有一張圓圓的臉和一雙炯炯有神的大眼睛，加上烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，我媽媽經(jīng)常幫我扎起馬尾辮，走路時(shí)甩來(lái)甩去。我喜歡結(jié)交新朋友，不斷地認(rèn)識(shí)新的人。我有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有一些缺點(diǎn)。從小我就喜歡讀書(shū)，我的書(shū)柜里塞滿了各種各樣的'課外書(shū)籍。同時(shí)，我的“小天地”也保持得干干凈凈、整整齊齊。我也十分大方，從不吝嗇地與好朋友共享我最喜歡的美食。然而，我的最大缺點(diǎn)便是粗心大意，常常會(huì)把“6”寫(xiě)成“0”或者把“0”寫(xiě)成“6”。
這就是我——一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，期望與大家成為朋友。
口才與演講自我介紹篇四
大家好！
我喜歡玩電腦，喜歡和同學(xué)們聊聊天，玩玩游戲，有時(shí)心情不開(kāi)心是，玩一會(huì)電腦，心情就能開(kāi)心起來(lái)。我今天才看見(jiàn)我的姐姐(不是親姐姐，她叫謝安然)也在這個(gè)里面發(fā)表作文，并且交了很多的朋友，她很開(kāi)心，每天都要登陸，她說(shuō)這很好玩，叫我也進(jìn)里面看看，她給我了網(wǎng)站，我便進(jìn)來(lái)了！
我還是初級(jí)，希望大家以后多指點(diǎn)指點(diǎn)，謝謝啦?。。?BR> 口才與演講自我介紹篇五
各位xxx：
大家好！我叫郭博，今年九歲，在長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)。我個(gè)頭不高，但絕不矮，體形確實(shí)有點(diǎn)偏胖。認(rèn)識(shí)我的人，都非常喜歡我，他們總是異口同聲的叫我“小胖子”，說(shuō)實(shí)話，我不喜歡這個(gè)稱呼，但沒(méi)有辦法，大家都這么叫，時(shí)間久了，我也習(xí)慣了。但我最討厭，他們滿臉堆笑的在我臉上“揪”一下的動(dòng)作、好像我“得罪”了他們，不搞得我痛一下,就不舒服。
我有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，比如：腦子反應(yīng)快、動(dòng)手能力強(qiáng)，特別是做手工、拼科技模型，老師特別喜歡我，但爸爸講我最大的.優(yōu)點(diǎn)是——吃飯不淘氣，我“小胖子”的小號(hào)，應(yīng)該與我的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)有關(guān)系。我喜歡看科普書(shū),什么《ufo與外星人》呀,《熱點(diǎn)百科》呀,《宇宙未解之謎》呀等許許多多的科普書(shū)籍，我都愛(ài)看。我也有不少缺點(diǎn)，兩個(gè)最大的缺點(diǎn).那就是上課時(shí)愛(ài)講小話和做小動(dòng)作。
有一次上數(shù)學(xué)課，我不認(rèn)真聽(tīng)講在玩橡皮，被老師發(fā)現(xiàn)。他用粉筆頭向我扔去，可沒(méi)有扔中，我不知道，還在玩，這時(shí)同學(xué)們都笑了起來(lái)。我聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，不知道怎么回事，抬頭望了望，看到了老師發(fā)怒的表情，不禁嚇了一跳，連忙把橡皮收好，坐得端端正正。老師看在我知錯(cuò)就改的份上，沒(méi)有追究和批評(píng)我。現(xiàn)在來(lái)長(zhǎng)沙讀書(shū)，我還是犯同樣的錯(cuò)誤。唉！太不應(yīng)該了。
口才與演講自我介紹篇六
唐駿用了3分鐘自我介紹，打動(dòng)了比爾·蓋茨，從一般的技術(shù)員晉升為微軟大中華區(qū)總裁。馬云用了6分鐘自我介紹，打動(dòng)了孫正義，獲得了首筆2000萬(wàn)美金的投資。他們到底說(shuō)了些什么，讓語(yǔ)言產(chǎn)生了這么大的威力?如何進(jìn)行自我演示?下面一起來(lái)看看演講如何做自我介紹吧!
我是誰(shuí)指什么意思?指的是結(jié)果、職位、高度。
上臺(tái)你就可以直接說(shuō)，在過(guò)去累積捐款2700萬(wàn)。這句話就代表了我是誰(shuí)?這里蘊(yùn)含了無(wú)限的殺傷力，然后用兩句話跟大家分享一下。時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)也沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槟阆冉淮私Y(jié)果。
這也是不能顛倒的，不能上來(lái)就說(shuō)，我跟你分享六個(gè)好處。
你跟我分享好處，你沒(méi)做，你沒(méi)產(chǎn)生結(jié)果，聽(tīng)你分享的人發(fā)現(xiàn)不是那么回事。如果你本來(lái)做了，但是沒(méi)直接說(shuō)，聽(tīng)你分享的人也不聽(tīng)了。
好處就四個(gè)步驟，一旦會(huì)的話你們就厲害了。具體在企業(yè)里面，我要教你說(shuō)話，我告訴你說(shuō)話的力量，必須說(shuō)我是一個(gè)什么樣的人，一個(gè)是有結(jié)果的人。
所以要知道找一個(gè)有結(jié)果，倒過(guò)來(lái)講你是誰(shuí)?你跟別人說(shuō)話也是一樣，所以回到辦公室你們跟員工講銷售，我是誰(shuí)?我是一個(gè)有結(jié)果，有銷售記錄，一直在銷售的人，不聽(tīng)能行嗎?聽(tīng)我講的好處就是你會(huì)達(dá)成你的目標(biāo)。然后再講策略。
你說(shuō)話是一個(gè)順序、程序，一般的人不會(huì)說(shuō)激勵(lì)的話。你得發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)可他的優(yōu)勢(shì)，幫他發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，這才叫激勵(lì)。
口才與演講自我介紹篇七
大家好！
我叫xxx，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五(1)班讀書(shū)。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂(lè)，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了，心里美滋滋的'。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì)寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯(cuò)了，作文還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
哈哈！這就是我。聽(tīng)了介紹你該對(duì)我有些了解了吧！
口才與演講自我介紹篇八
我是一個(gè)音樂(lè)迷，總是會(huì)哼唱幾句。不管是在家里，還是自己關(guān)在房間里放著音樂(lè)唱歌，我都會(huì)盡情享受。盡管媽媽總要求我把語(yǔ)數(shù)外三科學(xué)好，但我仍會(huì)在音樂(lè)課上實(shí)現(xiàn)我的愿望。別人可能都無(wú)心聽(tīng)講，但我會(huì)挺起腰桿，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的演唱，并且模仿跟唱。我還會(huì)在看《愛(ài)在春天》這部電視劇時(shí)，感染上里面歌手的熱情，變得如此投入、執(zhí)著于唱歌。
我熱愛(ài)讀書(shū)，家中的書(shū)籍?dāng)?shù)量不勝枚舉。因?yàn)榧依锏臅?shū)都已經(jīng)讀過(guò)了，我不得不尋找新方法開(kāi)闊視野。所以，只有求爺爺在星期六帶我去新華書(shū)店看書(shū)。我會(huì)找一個(gè)舒適的地方，靜靜地閱讀。讀書(shū)期間讓我樂(lè)不思蜀，甚至有時(shí)候忘記了要回家。有一次，我為了不被打擾甚至直接把自己的.房門(mén)反鎖了。不知不覺(jué)中，媽媽一直在外面敲門(mén)喊我去吃飯，而我卻完全沒(méi)有察覺(jué)，一直讀到文末才起身。
但是，我也有自己的缺點(diǎn)。我是一個(gè)粗心大意的人。有一次，我回家想著下午要把一份考試卷帶到外婆家。可就在當(dāng)天中午，我卻忘記把卷子帶上，直接匆匆忘了。這就是我粗心的表現(xiàn)。
你們是否喜歡和我一起看書(shū)、唱歌以及犯錯(cuò)呢？
口才與演講自我介紹篇九
我叫夏舜堯，今年已經(jīng)八歲，正讀小學(xué)二年級(jí)。我的臉圓圓的，眼睛烏黑大大，還有一對(duì)引人注目的招風(fēng)耳。我的頭發(fā)黑亮有點(diǎn)卷，雖然我很想留長(zhǎng)辮子，但是媽媽不讓我，所以只能留了個(gè)短發(fā)。
據(jù)媽媽說(shuō)，我的名字寓意深遠(yuǎn)。夏朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)朝代，而堯帝舜帝是中國(guó)古代最為仁德的君主，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字，意在寄托對(duì)我的期望。
我在班上可是個(gè)乖乖孩子，每天的作業(yè)都能如期完成而且還會(huì)自己檢查。上課時(shí)，我會(huì)積極發(fā)言，幫助同學(xué)，因此老師很喜歡我，還讓我擔(dān)任了她的`小助手呢。
回家后，我經(jīng)常會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生，如拖地板、擦桌子等，也會(huì)去幫媽媽買菜。如果爸爸媽媽晚上還沒(méi)有下班回來(lái)，我甚至能夠自己去食堂打飯吃呢。
如此乖巧聽(tīng)話的我，你說(shuō)是不是非常棒呢？如果你愿意與我交個(gè)朋友的話，請(qǐng)說(shuō)一聲吧！
口才與演講自我介紹篇十
改變自己------敢說(shuō)。人出生時(shí)都不會(huì)說(shuō)話，都是后天學(xué)會(huì)說(shuō)話的。我是一個(gè)很內(nèi)向的人，上學(xué)時(shí)老師叫起來(lái)都臉紅，不敢說(shuō)話，從不舉手發(fā)言。被選為班長(zhǎng)，不說(shuō)話不行了。被逼沒(méi)責(zé)了，我就想，都是一樣的人，別人敢講，我為什么不成?我下決心改變自己，上課積極發(fā)言，班會(huì)認(rèn)真講評(píng)，不斷鍛煉自己，終于從一個(gè)在班上講話就激動(dòng)，臉紅心跳快，鍛煉成人越多講話越興奮，努力表達(dá)自己心聲的“演講者”了。所以只要你敢講，就一定能鍛煉出好口才!
充實(shí)自己-----能說(shuō)。話說(shuō)得好，肚里要有貨。一要善于學(xué)習(xí)，博覽全書(shū)，從理論、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，知識(shí)面要廣。二要善于總結(jié)提煉，把別人的知識(shí)消化吸收，把實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)歸納提煉，變成自己的;這樣才會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)都有所了解，做到有話可談。
口才與演講自我介紹篇十一
自我介紹。
講話時(shí)都要鎮(zhèn)定而充滿自信，清晰、大方，這樣才顯得你真的有口才，下面是本站小編整理的少兒口才比賽自我介紹，歡迎大家閱讀。
我走到鏡子跟前，看著鏡子中的她，我笑，她也笑。我朝她聳聳鼻子，她也不客氣的朝我聳聳鼻子。
她一雙丹鳳眼，眼中透著一股靈秀的神采。愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，白凈的皮膚，一笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩。你猜她是誰(shuí)?她就是我呀!
“在家做個(gè)乖乖女。”
媽媽干活干累了，我主動(dòng)上前去“換班”，讓媽媽躺下休息，自己把剩下的家務(wù)事全包了，洗碗、拖地、抹桌子哪個(gè)難得倒我?!不一會(huì)兒的工夫全干完了，不用說(shuō)，迎來(lái)的肯定是媽媽的嘖嘖稱贊。
“在學(xué)校開(kāi)個(gè)玩笑不犯罪?！?BR> 課間，同學(xué)們大都出去玩了，我在座位上看書(shū)，瞅準(zhǔn)后座沒(méi)人，便與同桌串通好了，我們倆迅速拿了我后面同學(xué)的數(shù)學(xué)書(shū)放在她同桌的課桌下。一會(huì)兒之后，“怪事，我的數(shù)學(xué)書(shū)呢?你看見(jiàn)了嗎?”“沒(méi)有?！蓖啦恍家活櫟貟伻蓚€(gè)字。“你呢?”“我，沒(méi)有啊!我從不干那無(wú)聊的事。”我一臉疑問(wèn)，但眼里卻掃過(guò)一絲不易察覺(jué)地笑。又將視線從地上轉(zhuǎn)到她臉上，心里有些過(guò)不去了。于是，我又趁她不注意，將書(shū)不經(jīng)意間還放到了她的桌上。這下，心里可踏實(shí)多了。
“書(shū)是一切知識(shí)的源泉?！?BR> 是的，我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，我家的書(shū)柜里也堆滿了書(shū)。其中的美德、中國(guó)少年兒童百科全書(shū)、四部古典名著、上下五千年、魯迅經(jīng)典文集、余秋雨的文化苦旅。這些書(shū)讓我愛(ài)憎分明，讓我內(nèi)心豐富，讓我懂得真、善、美，讓我知道了中國(guó)由古到今的歷史，讓我了解了大千世界，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我就愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，根本不需要太多理由。
這就是我，一個(gè)富有多樣個(gè)性、獨(dú)一無(wú)二的我。
有這樣一個(gè)人，今年13歲了，喜歡看書(shū)，喜歡交朋友，也喜歡像小孩子一樣玩。想了解她是誰(shuí)嗎，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
性格活潑、開(kāi)朗，喜歡閱讀，這就是一個(gè)外向的我。我最大的樂(lè)趣莫過(guò)于看書(shū)與交朋友。我喜歡和朋友同學(xué)打成一片，當(dāng)然啦，我可不是只玩游戲的。我和朋友、同學(xué)之間，經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。我還愛(ài)看書(shū)，什么《紅樓夢(mèng)》、《少年維特的煩惱》......我都看過(guò)，盡管那些名著，我看的是簡(jiǎn)本，但還是從中獲益良多。
我平常都是留著一頭短發(fā)，有一雙水靈水靈的眼睛，一雙可愛(ài)的雙眼皮。這就是男孩子氣的我。雖然我是一個(gè)女孩子，但我喜歡各類運(yùn)動(dòng)，愛(ài)交朋友。我特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)合不攏嘴，還會(huì)露出兩個(gè)小虎牙。有一次，我在班級(jí)里的圖書(shū)柜找到一本笑話書(shū)，打開(kāi)書(shū)，我看到一個(gè)超級(jí)好笑的話，忍不住哈哈大笑，周圍的同學(xué)都盯著我看，搞得我不好意思。
我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，從一件小事就能看出。在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師布置作業(yè)，讓我們晚上要把古詩(shī)背熟。剛好那天的作業(yè)有點(diǎn)多，我做到9點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：太晚了，睡吧!明天還要上學(xué)。我說(shuō)：不行，我一定要把古詩(shī)背完。一直到10點(diǎn)，我才入睡。其實(shí)，有時(shí)候遇到困難時(shí)，我曾想放棄，但我心里還是不甘心，所以堅(jiān)持下去。這就是一個(gè)倔強(qiáng)的我。
我是一條愛(ài)泡書(shū)海的魚(yú)。我從小就愛(ài)看書(shū)，所以總能獲得許多快樂(lè)!從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》我都看過(guò)。所以我從看書(shū)可以得到不少樂(lè)趣,“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話可說(shuō)得不錯(cuò)。在書(shū)的世界里，我可以消化傷心，分享快樂(lè)。
我一直以來(lái)都希望像我的偶像——韓寒那樣，可以寫(xiě)出好的文章。我也曾想當(dāng)醫(yī)生，但我不夠細(xì)心;我曾想當(dāng)教師，但我沒(méi)有太多的耐心;我還曾想當(dāng)警察，但我不夠勇氣。所以，我想當(dāng)作家，這還因?yàn)槲铱釔?ài)文學(xué)。
這就是我，一個(gè)外向的我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)活潑的我。
步進(jìn)了一個(gè)嶄新的校園，一個(gè)嶄新的班級(jí)，在座的各位同學(xué)我都不曾相識(shí)，我?？创蠹夷軌蛲ㄟ^(guò)我的自我先容熟悉臥冬我想要與大家共同度過(guò)這初中的學(xué)習(xí)生涯。
我是一個(gè)很愛(ài)笑的人，嘴角邊經(jīng)常掛著一絲淡淡的微笑。我的性格很直爽。在小學(xué)的時(shí)候我不管與班里的男同學(xué)還是女同學(xué)都打成了一片。
我從小就立下志愿，我?？醋约洪L(zhǎng)大以后能成為像冰心奶奶那樣了不起的作家。寫(xiě)出好多好書(shū)來(lái)給人們讀。由于書(shū)籍是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的門(mén)路，所以我希看自己長(zhǎng)大以后能夠成為一名了不起的作家。
先容到這相信大家都已經(jīng)記住我的名字了!
老師們都很喜歡臥冬我?？丛谧母魑煌瑢W(xué)們也能夠喜歡我。我喜歡交朋友，有句古話：朋友千個(gè)少，敵人一個(gè)多。我?？疵恳晃煌瑢W(xué)都能夠與我成為好朋友，一起快歡快樂(lè)地度過(guò)這三年的初中生活。
這就是臥冬我?？创蠹夷軌蛴涀∨P冬我?？创蠹夷芘c我成為好朋友!
口才與演講自我介紹篇十二
在社交活動(dòng)中，互不相識(shí)的人見(jiàn)面總免不了要自我介紹。自我介紹包括對(duì)姓名，年齡，住址，經(jīng)歷及特長(zhǎng)等幾個(gè)方面的介紹，應(yīng)根據(jù)場(chǎng)合和需要的不同程度來(lái)決定其繁簡(jiǎn)，一般的朋友聚會(huì)只要說(shuō)出自己的姓名身份即可。自我介紹其實(shí)是一種自我推銷，它給別人留下的是第一印象。一般來(lái)說(shuō)，自我介紹要注意以下幾點(diǎn)：
初次交往，都想互相多了解對(duì)方，又都想被對(duì)方所了解。自我介紹時(shí)就要大大方方，不卑不亢，切不可羞答忸怩，吞吞吐吐，左顧右盼。應(yīng)該勇于向他人展示自己，樹(shù)立自信，讓別人產(chǎn)生希望與你交往的愿望。
應(yīng)視交際的.需要來(lái)決定介紹的繁簡(jiǎn)。一般來(lái)說(shuō)，參加聚會(huì)，演講，為他人辦事，偶爾碰面，為單位公關(guān)等，自我介紹應(yīng)簡(jiǎn)約些，只要介紹姓名和職業(yè)即可;而在另一些場(chǎng)合，如;求職，戀愛(ài)，找人辦事，深交朋友等，則可以介紹的細(xì)致一些。
介紹自己要有自謙和自識(shí)，自我介紹少不了介紹“我”，但要把握好分寸。有的人自我介紹時(shí)，左一個(gè)“我”，右一個(gè)“我”如何如何，叫人聽(tīng)了反感;有人把自己的形象樹(shù)立的很高大;更有甚者，一提到自己時(shí)便洋洋得意，這樣的自我介紹都不會(huì)給對(duì)方留下好印象。
掌握分寸，關(guān)鍵要以平和的語(yǔ)氣說(shuō)出自己，要目光親切，神態(tài)自然，這樣才能使別人從這個(gè)“我"字上感受到你自信，自立而又自謙的美好形象。切不可自吹自擂，一般不用”很“，”最“，”第一“一類的字眼，這樣才能使對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生信任感。
加深印象是自我介紹的目的。自我介紹首先要介紹自己的名字，并對(duì)姓和名加以解釋，你解釋的越巧妙，別人對(duì)你的印象就越深。這可以反映一個(gè)人的知識(shí)水平和性格修養(yǎng)，也可以體現(xiàn)一個(gè)人的口才。
一個(gè)人的姓名，往往有豐富的文化積淀，或折射出凝重的史實(shí)，或反映時(shí)代的樂(lè)章，或寄寓雙親對(duì)子女的殷切厚望。因此，巧解姓名有時(shí)也令人動(dòng)情，加深印象。
簡(jiǎn)單的介紹姓名留給人的印象非常平淡，使自我介紹獨(dú)具特色才能給他人留下深刻的印象。
其實(shí)，掌握了自我介紹的藝術(shù)，你就打開(kāi)了與人交往的大門(mén)，完美精彩，獨(dú)具特色的自我介紹，能在他人的腦海中打下深刻強(qiáng)烈的烙印。
口才與演講自我介紹篇十三
第一、二課時(shí)(大班)。
一、話題訓(xùn)練：我的暑假生活。
二、小學(xué)生禮儀訓(xùn)練之一?尊敬老師。
訓(xùn)練要點(diǎn)：
1、見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，行隊(duì)禮或鞠躬，要用尊稱，不直呼姓名。
2、進(jìn)入老師辦公室或房間，必須敲門(mén)并喊報(bào)告，征得同意后方能進(jìn)入，離開(kāi)時(shí)，應(yīng)向老師道別。
3、與老師交談，應(yīng)雙目凝視、認(rèn)真傾聽(tīng);對(duì)老師的指點(diǎn)、教誨、幫助，應(yīng)表示感謝。
4、不亂翻老師的東西，不影響老師辦公或休息。
5、不能給老師取外號(hào)，更不允許有侮辱老師的言行。
6、與老師交朋友，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，有錯(cuò)即改、日益精進(jìn)。
7、老師家訪應(yīng)恭敬地出門(mén)迎接，熱情接待，與家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)禮貌地回避，家訪結(jié)束后應(yīng)送行至門(mén)外。
8、能向老師表示節(jié)日祝福;老師患病時(shí)應(yīng)去看望;登門(mén)拜訪老師要做到彬彬有禮。
9、給老師提意見(jiàn)，必須從善意出發(fā)，以商量的口氣，不要咄咄逼人，應(yīng)該給老師留有修正的余地。
三、聲韻調(diào)復(fù)習(xí)。
佛像色彩成年遵守穩(wěn)妥摘菜發(fā)達(dá)大伙兒。
四、繞口令練習(xí)。
1、師部司令部指示：四團(tuán)十連石連長(zhǎng)帶四十人在十日四時(shí)四十四分按時(shí)到達(dá)師部司令部，師長(zhǎng)召開(kāi)誓師大會(huì)。
2、一班有個(gè)黃賀，二班有個(gè)王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫(xiě)詩(shī)歌。黃賀幫助王克寫(xiě)詩(shī)歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫(xiě)好了詩(shī)歌。
五、古詩(shī)朗誦訓(xùn)練。
詩(shī)歌練習(xí)。
楓橋夜泊。
作者：張繼【唐代】。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
六、故事訓(xùn)練。
驢和馬一起馱東西。走到半路時(shí)，驢對(duì)馬說(shuō)：“累死了，你幫我把貨物馱一會(huì)兒吧?！瘪R答應(yīng)了。快到終點(diǎn)時(shí)，驢想獨(dú)占功勞，對(duì)馬說(shuō)：“給我吧，你身上的貨物也加在我身上。”馬覺(jué)得很累，把貨物全部加在驢身上。到了終點(diǎn)，人們見(jiàn)馬什么都沒(méi)馱，而驢累得直喘氣，紛紛說(shuō)：“這頭驢子力氣真大。這匹馬一點(diǎn)用處都沒(méi)有，何必還用它呢?看來(lái)，我們可以省下馬的飼料錢(qián)?！?BR> 人們?cè)僖矝](méi)有用這匹馬，而把所有貨物都加在驢身上。結(jié)果，驢被活活累死。
算計(jì)別人，必然是在算計(jì)自己。
作業(yè)：1、給父母朗誦古詩(shī)《楓橋夜泊》。
2、聲情并茂的給父母和同學(xué)講《悲哀的故事》。
口才與演講自我介紹篇十四
兒童發(fā)生口齒不清，原因主要有四個(gè)：一是聽(tīng)力損害，二是發(fā)音器官異常，三是口腔運(yùn)動(dòng)功能問(wèn)題，四是語(yǔ)言環(huán)境的影響。
如果一個(gè)健康孩子智力正常，發(fā)音器官和聽(tīng)力器官也正常，那就屬于非器質(zhì)性病變的構(gòu)音異常，主要是外部環(huán)境的影響和口腔功能問(wèn)題造成的。而根據(jù)國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)資料表明，無(wú)器質(zhì)性病變的構(gòu)音異常是兒童最常見(jiàn)的語(yǔ)言問(wèn)題，占所有語(yǔ)言問(wèn)題的39%-50%，通過(guò)及時(shí)地糾正和訓(xùn)練，不會(huì)發(fā)展到終身的口吃。
1.細(xì)嚼慢咽目的：讓嘴部肌肉充分運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健肌肉張力的發(fā)展。準(zhǔn)備：一包孩子喜歡的有嚼頭的零食，如牛肉干、魷魚(yú)絲或qq糖，一段節(jié)奏明快的音樂(lè)。玩法：放上音樂(lè)，和孩子一起，合著音樂(lè)節(jié)拍嚼零食，記得每一口嚼30下再咽下去。
2.舔蜂蜜目的：增加舌頭、唇的靈巧性。準(zhǔn)備：蜂蜜或果醬。玩法：把蜂蜜或果醬涂在孩子嘴巴四周，讓他照著鏡子想辦法舔干凈;在盤(pán)子上涂上蜂蜜，讓孩子舔盤(pán)子。當(dāng)然這還可以延伸到每餐飯時(shí)讓孩子發(fā)揚(yáng)節(jié)儉精神，舔干凈飯碗。
3.讓孩子大聲朗讀，不僅可以記住文學(xué)知識(shí)，還能鍛煉口才、規(guī)范談吐及與人交流的膽量。
4.吹球比賽目的：增進(jìn)口腔肌肉張力的發(fā)展。準(zhǔn)備：乒乓球一個(gè)、兩三個(gè)杯子。玩法：將杯子裝滿水，讓乒乓球浮在第一個(gè)杯子上，再和孩子一起用嘴把球吹到第二個(gè)杯子或者第三個(gè)杯子里，或者更多。
5.吸紙片目的：反復(fù)練習(xí)吸氣、吹氣，刺激口腔神經(jīng)。準(zhǔn)備：有顏色的薄紙、吸管、兩個(gè)盤(pán)子。玩法：和孩子一起把紙撕成小碎片，盛在一個(gè)盤(pán)子里，再請(qǐng)孩子用吸管吸起紙片，幫紙片搬家到另一個(gè)盤(pán)子里。
另外，還有寶貝愛(ài)玩的吹泡泡游戲、吹風(fēng)車、吹哨子，都可以多讓孩子玩一玩，這些游戲?qū)⑹箍邶X不清的孩子受益匪淺!
兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)候閱讀和學(xué)習(xí)的東西，真正會(huì)刻進(jìn)腦子里，內(nèi)化為自己的智慧財(cái)富。所以我們更應(yīng)該珍惜童年時(shí)代的學(xué)習(xí)。
青少兒口才培訓(xùn)中心邀請(qǐng)您和您的孩子嘗試我們的少兒口才課程!學(xué)習(xí)內(nèi)容包括口才(考級(jí))、故事大王、小小主持人!鍛煉孩子的口才，豐富課外知識(shí)，塑造自信性格。
青少兒口才培訓(xùn)中心是專注于青少兒口才語(yǔ)言研究與口才教學(xué)考級(jí)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，青少兒口才考級(jí)培訓(xùn)課程攜手中國(guó)傳媒學(xué)院專業(yè)老師，并與各大藝術(shù)院校、幼兒園形成戰(zhàn)略聯(lián)盟，更有電視臺(tái)主持人傾情加盟，課程設(shè)置主要以挖掘孩子的特點(diǎn)、潛力為宗旨，解放天性，塑造健康自信的性格，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和自我展示能力。
口才與演講自我介紹篇十五
我叫劉佳涵。中秋佳節(jié)的佳，涵養(yǎng)的涵，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我成為一個(gè)胸襟寬廣學(xué)識(shí)淵博的人。我來(lái)自大連xx中學(xué)小學(xué)部三年級(jí)。別看我身高只有1米30，我的愛(ài)好可是特別廣泛呢，喜歡唱歌跳舞彈鋼琴，我的舞蹈表演還得過(guò)金牌和獎(jiǎng)狀呢!另外，我還是個(gè)體育愛(ài)好者，參加過(guò)好多學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。
別看我這么多的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)上我更是毫不含糊，各科考試成績(jī)從來(lái)都沒(méi)下過(guò)90分。我來(lái)到少年領(lǐng)袖口才學(xué)校就是想鍛煉一下自己的膽量，提升我的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這個(gè)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓自己成為一個(gè)敢于表達(dá)、善于表達(dá)的好孩子。我知道只要堅(jiān)持就能夠做到。請(qǐng)大家記住我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩――我叫，劉佳涵，大家都和我做朋友吧!
口才與演講自我介紹篇十六
全天下的父母都希望孩子的情緒是平靜和快樂(lè)的，不會(huì)害怕，不會(huì)悲傷和憤怒，不喜怒無(wú)常，能冷靜和以建設(shè)性的方式解決問(wèn)題，遇到低潮也會(huì)樂(lè)觀，容易理解別人……然而，這種情緒管理能力，不會(huì)無(wú)中生有，更需要老師、家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立良好的情緒意識(shí)。
它還需要一個(gè)載體、一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)形式來(lái)構(gòu)建這樣的情感意識(shí)。讓孩子在這樣的環(huán)境中逐漸學(xué)會(huì)感知情緒，調(diào)整自己的情緒。而這就是藝術(shù)教育!
藝術(shù)教育的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)意義上的說(shuō)教不同,那對(duì)提高孩子的情商沒(méi)有任何幫助,藝術(shù)教育是通過(guò)游戲的形式培養(yǎng)孩子情商的,得到的反饋也很好,之后再去建立他的情感意識(shí),效果就會(huì)很顯著。
2.學(xué)習(xí)藝術(shù)可以幫助孩子們更好地競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)于熱門(mén)的“二孩”心理問(wèn)題，心理學(xué)中有一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋這種現(xiàn)象，那就是“同胞競(jìng)爭(zhēng)”。如今兄弟姐妹之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，如果父母處理不好，可能會(huì)給孩子的心理蒙上陰影。但這些都是自然現(xiàn)象，有了兩個(gè)或更多的孩子后，為了爭(zhēng)奪父母的愛(ài)和成長(zhǎng)資源，孩子之間必然會(huì)有比較和競(jìng)爭(zhēng)。
而這時(shí)，家長(zhǎng)或老師可以用藝術(shù)的形式來(lái)處理問(wèn)題，讓孩子在舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)形式中表達(dá)自己的訴求。面對(duì)“手足之爭(zhēng)”或與其他孩子的競(jìng)爭(zhēng)，父母不需要努力引導(dǎo)孩子找到他們之間的平衡，學(xué)會(huì)彼此相愛(ài)，學(xué)會(huì)用藝術(shù)等其他手段來(lái)釋放和表達(dá)。
3.什么樣的藝術(shù)形式才是合適的。
關(guān)于藝術(shù)在情商上的培養(yǎng)價(jià)值，我們認(rèn)為情商需要通過(guò)言語(yǔ)、行為、手勢(shì)來(lái)體現(xiàn)，需要通過(guò)綜合的藝術(shù)學(xué)科來(lái)培養(yǎng)，比如口才訓(xùn)練。因?yàn)榭诓庞?xùn)練是一個(gè)綜合的、全方位的訓(xùn)練過(guò)程，從漢字的發(fā)音，到呼吸的訓(xùn)練，到即興的表達(dá)，最后到舉止的氣質(zhì)。
也就是說(shuō),孩子的口才訓(xùn)練除了教學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的吐字發(fā)音技巧,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,還有飽讀詩(shī)書(shū)和各種各樣的文學(xué)作品,促進(jìn)學(xué)生審美和背景,才能讓學(xué)生可以正確的言論,思想敏捷,提高情商的遷移。
但是怎樣才能讓孩子真正走上藝術(shù)的道路，堅(jiān)持下去呢?在這個(gè)時(shí)候，老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)是非常重要的，往往在這個(gè)時(shí)候，孩子需要一種自我激勵(lì)，永不放棄的品質(zhì)，作為家長(zhǎng)要告訴孩子，學(xué)習(xí)藝術(shù)沒(méi)有捷徑，要持之以恒，才能取得成果。
如何鍛煉小孩子的口才與交際。
1.鼓勵(lì)孩子表達(dá)。
我們可以從簡(jiǎn)單的事情入手，比如讓孩子說(shuō)出自己的年齡等等，從小處入手，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)。
2.多帶孩子參加多種多樣的活動(dòng)。
比如讓孩子與身邊不同的人交流等等，給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，還能鍛煉孩子的膽量。
3.邀請(qǐng)孩子的朋友來(lái)家里做客。
讓孩子以小主人的身份款待其他小朋友，這樣可以鍛煉孩子的交際能力，也能更好地讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。
4.鼓勵(lì)孩子多參加大型活動(dòng)。
很多活動(dòng)都是公益性質(zhì)的。可以讓孩子上臺(tái)表演舞蹈等，這些都能對(duì)孩子起到鍛煉膽量的作用。
5.與孩子一起練習(xí)繞口令。
和孩子一起練繞口令，讓孩子學(xué)會(huì)靈活地說(shuō)話，即使是一些簡(jiǎn)單的繞口令都能鍛煉到孩子的表達(dá)能力。
6.增加孩子的詞匯量。
多給孩子買一些故事書(shū)，最好是一些適合孩子閱讀的書(shū)，這樣才能使孩子的詞匯量逐漸豐富起來(lái)。
7.讓孩子們和同年齡的小朋友一起玩。
讓孩子多和同齡的小朋友一起玩耍，可以培養(yǎng)孩子正確地與人交往的方法，讓孩子知道如何正確地表達(dá)自己的思想。
8.多給孩子打氣。
在孩子遇到挫折時(shí)，多給孩子一些鼓勵(lì)和鼓勵(lì)，對(duì)孩子而言，你的鼓勵(lì)尤其重要。
9.多帶孩子接觸不同的人群。
小孩都有怕生的心理，家長(zhǎng)要多帶孩子接觸不同的人群，這樣才能使他消除對(duì)陌生人群的恐懼感，進(jìn)而更快地融入社會(huì)。
口才與演講自我介紹篇一
今天，我為大家介紹自己。我的名字叫王君，今年7歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上三年級(jí)。
我長(zhǎng)著圓圓的臉，紅紅的`，像蘋(píng)果一樣，笑的時(shí)候臉上露出小小的酒窩。我的眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。
我的性格非常溫和，許多小朋友都愿意和我做朋友。有時(shí)，我在院子里玩，總發(fā)現(xiàn)身后有許多小弟弟和小妹妹來(lái)和我玩，她們都喜歡叫我姐姐。有時(shí)，別人把我的玩具弄壞了，我總不發(fā)脾氣，還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
我的愛(ài)好很多，喜歡畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、看書(shū)、唱歌、下棋……。但是，我最喜歡彈鋼琴，每當(dāng)做完作業(yè)，我就打開(kāi)鋼琴，認(rèn)真地彈著優(yōu)美的曲子。聽(tīng)著那悠揚(yáng)的琴聲，我忘記了一切。經(jīng)過(guò)我的努力，我還參加過(guò)鋼琴大賽。雖然我小，可是還贏得了叔叔阿姨的表?yè)P(yáng)。
同學(xué)們，你們了解我嗎?愿意和我做朋友嗎?
口才與演講自我介紹篇二
步進(jìn)了一個(gè)嶄新的校園，一個(gè)嶄新的班級(jí)，在座的各位同學(xué)我都不曾相識(shí)，我希看大家能夠通過(guò)我的自我先容熟悉臥冬我想要與大家共同度過(guò)這初中的學(xué)習(xí)生涯。
我是一個(gè)很愛(ài)笑的人，嘴角邊經(jīng)常掛著一絲淡淡的微笑。我的性格很直爽。在小學(xué)的時(shí)候我不管與班里的男同學(xué)還是女同學(xué)都打成了一片。
我從小就立下志愿，我?？醋约洪L(zhǎng)大以后能成為像冰心奶奶那樣了不起的作家。寫(xiě)出好多好書(shū)來(lái)給人們讀。由于書(shū)籍是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的門(mén)路，所以我希看自己長(zhǎng)大以后能夠成為一名了不起的作家。
先容到這相信大家都已經(jīng)記住我的名字了!
老師們都很喜歡臥冬我希看在座的各位同學(xué)們也能夠喜歡我。我喜歡交朋友，有句古話：朋友千個(gè)少，敵人一個(gè)多。我?？疵恳晃煌瑢W(xué)都能夠與我成為好朋友，一起快歡快樂(lè)地度過(guò)這三年的初中生活。
這就是臥冬我?？创蠹夷軌蛴涀∨P冬我?？创蠹夷芘c我成為好朋友!
口才與演講自我介紹篇三
我是一位小學(xué)生，今年9歲，少先隊(duì)員。我在xxx中心小學(xué)班學(xué)習(xí)，出生于xxxx年12月20日，當(dāng)天是澳門(mén)回歸，所以我的名字里帶有一個(gè)“澳”字。
我擁有一張圓圓的臉和一雙炯炯有神的大眼睛，加上烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，我媽媽經(jīng)常幫我扎起馬尾辮，走路時(shí)甩來(lái)甩去。我喜歡結(jié)交新朋友，不斷地認(rèn)識(shí)新的人。我有許多優(yōu)點(diǎn)，但也有一些缺點(diǎn)。從小我就喜歡讀書(shū)，我的書(shū)柜里塞滿了各種各樣的'課外書(shū)籍。同時(shí)，我的“小天地”也保持得干干凈凈、整整齊齊。我也十分大方，從不吝嗇地與好朋友共享我最喜歡的美食。然而，我的最大缺點(diǎn)便是粗心大意，常常會(huì)把“6”寫(xiě)成“0”或者把“0”寫(xiě)成“6”。
這就是我——一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，期望與大家成為朋友。
口才與演講自我介紹篇四
大家好！
我喜歡玩電腦，喜歡和同學(xué)們聊聊天，玩玩游戲，有時(shí)心情不開(kāi)心是，玩一會(huì)電腦，心情就能開(kāi)心起來(lái)。我今天才看見(jiàn)我的姐姐(不是親姐姐，她叫謝安然)也在這個(gè)里面發(fā)表作文，并且交了很多的朋友，她很開(kāi)心，每天都要登陸，她說(shuō)這很好玩，叫我也進(jìn)里面看看，她給我了網(wǎng)站，我便進(jìn)來(lái)了！
我還是初級(jí)，希望大家以后多指點(diǎn)指點(diǎn)，謝謝啦?。。?BR> 口才與演講自我介紹篇五
各位xxx：
大家好！我叫郭博，今年九歲，在長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)。我個(gè)頭不高，但絕不矮，體形確實(shí)有點(diǎn)偏胖。認(rèn)識(shí)我的人，都非常喜歡我，他們總是異口同聲的叫我“小胖子”，說(shuō)實(shí)話，我不喜歡這個(gè)稱呼，但沒(méi)有辦法，大家都這么叫，時(shí)間久了，我也習(xí)慣了。但我最討厭，他們滿臉堆笑的在我臉上“揪”一下的動(dòng)作、好像我“得罪”了他們，不搞得我痛一下,就不舒服。
我有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，比如：腦子反應(yīng)快、動(dòng)手能力強(qiáng)，特別是做手工、拼科技模型，老師特別喜歡我，但爸爸講我最大的.優(yōu)點(diǎn)是——吃飯不淘氣，我“小胖子”的小號(hào)，應(yīng)該與我的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)有關(guān)系。我喜歡看科普書(shū),什么《ufo與外星人》呀,《熱點(diǎn)百科》呀,《宇宙未解之謎》呀等許許多多的科普書(shū)籍，我都愛(ài)看。我也有不少缺點(diǎn)，兩個(gè)最大的缺點(diǎn).那就是上課時(shí)愛(ài)講小話和做小動(dòng)作。
有一次上數(shù)學(xué)課，我不認(rèn)真聽(tīng)講在玩橡皮，被老師發(fā)現(xiàn)。他用粉筆頭向我扔去，可沒(méi)有扔中，我不知道，還在玩，這時(shí)同學(xué)們都笑了起來(lái)。我聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲，不知道怎么回事，抬頭望了望，看到了老師發(fā)怒的表情，不禁嚇了一跳，連忙把橡皮收好，坐得端端正正。老師看在我知錯(cuò)就改的份上，沒(méi)有追究和批評(píng)我。現(xiàn)在來(lái)長(zhǎng)沙讀書(shū)，我還是犯同樣的錯(cuò)誤。唉！太不應(yīng)該了。
口才與演講自我介紹篇六
唐駿用了3分鐘自我介紹，打動(dòng)了比爾·蓋茨，從一般的技術(shù)員晉升為微軟大中華區(qū)總裁。馬云用了6分鐘自我介紹，打動(dòng)了孫正義，獲得了首筆2000萬(wàn)美金的投資。他們到底說(shuō)了些什么，讓語(yǔ)言產(chǎn)生了這么大的威力?如何進(jìn)行自我演示?下面一起來(lái)看看演講如何做自我介紹吧!
我是誰(shuí)指什么意思?指的是結(jié)果、職位、高度。
上臺(tái)你就可以直接說(shuō)，在過(guò)去累積捐款2700萬(wàn)。這句話就代表了我是誰(shuí)?這里蘊(yùn)含了無(wú)限的殺傷力，然后用兩句話跟大家分享一下。時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)也沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)槟阆冉淮私Y(jié)果。
這也是不能顛倒的，不能上來(lái)就說(shuō)，我跟你分享六個(gè)好處。
你跟我分享好處，你沒(méi)做，你沒(méi)產(chǎn)生結(jié)果，聽(tīng)你分享的人發(fā)現(xiàn)不是那么回事。如果你本來(lái)做了，但是沒(méi)直接說(shuō)，聽(tīng)你分享的人也不聽(tīng)了。
好處就四個(gè)步驟，一旦會(huì)的話你們就厲害了。具體在企業(yè)里面，我要教你說(shuō)話，我告訴你說(shuō)話的力量，必須說(shuō)我是一個(gè)什么樣的人，一個(gè)是有結(jié)果的人。
所以要知道找一個(gè)有結(jié)果，倒過(guò)來(lái)講你是誰(shuí)?你跟別人說(shuō)話也是一樣，所以回到辦公室你們跟員工講銷售，我是誰(shuí)?我是一個(gè)有結(jié)果，有銷售記錄，一直在銷售的人，不聽(tīng)能行嗎?聽(tīng)我講的好處就是你會(huì)達(dá)成你的目標(biāo)。然后再講策略。
你說(shuō)話是一個(gè)順序、程序，一般的人不會(huì)說(shuō)激勵(lì)的話。你得發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)可他的優(yōu)勢(shì)，幫他發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，這才叫激勵(lì)。
口才與演講自我介紹篇七
大家好！
我叫xxx，今年12歲，在江蘇省高郵市北海小學(xué)五(1)班讀書(shū)。我個(gè)子不高，長(zhǎng)得也不胖，有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，鑲嵌著一雙大眼睛。
我喜歡音樂(lè)，特別喜歡拉二胡。只要有我認(rèn)識(shí)的曲子，都會(huì)拉。大人們夸我還真有點(diǎn)音樂(lè)細(xì)胞呢。我聽(tīng)了，心里美滋滋的'。
我的優(yōu)點(diǎn)是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)還用草稿紙?jiān)僦匦买?yàn)算一遍呢。因此，我的成績(jī)還行。
我的缺點(diǎn)是上課不敢大膽發(fā)言，考試時(shí)不仔細(xì)。就拿語(yǔ)文第二單元考試來(lái)說(shuō)吧，我有些會(huì)寫(xiě)的詞都寫(xiě)錯(cuò)了，作文還寫(xiě)走了題呢。所以那次考得實(shí)在不理想。我已經(jīng)在努力改掉這些缺點(diǎn)了，爭(zhēng)取做個(gè)更好的學(xué)生。
哈哈！這就是我。聽(tīng)了介紹你該對(duì)我有些了解了吧！
口才與演講自我介紹篇八
我是一個(gè)音樂(lè)迷，總是會(huì)哼唱幾句。不管是在家里，還是自己關(guān)在房間里放著音樂(lè)唱歌，我都會(huì)盡情享受。盡管媽媽總要求我把語(yǔ)數(shù)外三科學(xué)好，但我仍會(huì)在音樂(lè)課上實(shí)現(xiàn)我的愿望。別人可能都無(wú)心聽(tīng)講，但我會(huì)挺起腰桿，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的演唱，并且模仿跟唱。我還會(huì)在看《愛(ài)在春天》這部電視劇時(shí)，感染上里面歌手的熱情，變得如此投入、執(zhí)著于唱歌。
我熱愛(ài)讀書(shū)，家中的書(shū)籍?dāng)?shù)量不勝枚舉。因?yàn)榧依锏臅?shū)都已經(jīng)讀過(guò)了，我不得不尋找新方法開(kāi)闊視野。所以，只有求爺爺在星期六帶我去新華書(shū)店看書(shū)。我會(huì)找一個(gè)舒適的地方，靜靜地閱讀。讀書(shū)期間讓我樂(lè)不思蜀，甚至有時(shí)候忘記了要回家。有一次，我為了不被打擾甚至直接把自己的.房門(mén)反鎖了。不知不覺(jué)中，媽媽一直在外面敲門(mén)喊我去吃飯，而我卻完全沒(méi)有察覺(jué)，一直讀到文末才起身。
但是，我也有自己的缺點(diǎn)。我是一個(gè)粗心大意的人。有一次，我回家想著下午要把一份考試卷帶到外婆家。可就在當(dāng)天中午，我卻忘記把卷子帶上，直接匆匆忘了。這就是我粗心的表現(xiàn)。
你們是否喜歡和我一起看書(shū)、唱歌以及犯錯(cuò)呢？
口才與演講自我介紹篇九
我叫夏舜堯，今年已經(jīng)八歲，正讀小學(xué)二年級(jí)。我的臉圓圓的，眼睛烏黑大大，還有一對(duì)引人注目的招風(fēng)耳。我的頭發(fā)黑亮有點(diǎn)卷，雖然我很想留長(zhǎng)辮子，但是媽媽不讓我，所以只能留了個(gè)短發(fā)。
據(jù)媽媽說(shuō)，我的名字寓意深遠(yuǎn)。夏朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)朝代，而堯帝舜帝是中國(guó)古代最為仁德的君主，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字，意在寄托對(duì)我的期望。
我在班上可是個(gè)乖乖孩子，每天的作業(yè)都能如期完成而且還會(huì)自己檢查。上課時(shí)，我會(huì)積極發(fā)言，幫助同學(xué)，因此老師很喜歡我，還讓我擔(dān)任了她的`小助手呢。
回家后，我經(jīng)常會(huì)幫媽媽打掃衛(wèi)生，如拖地板、擦桌子等，也會(huì)去幫媽媽買菜。如果爸爸媽媽晚上還沒(méi)有下班回來(lái)，我甚至能夠自己去食堂打飯吃呢。
如此乖巧聽(tīng)話的我，你說(shuō)是不是非常棒呢？如果你愿意與我交個(gè)朋友的話，請(qǐng)說(shuō)一聲吧！
口才與演講自我介紹篇十
改變自己------敢說(shuō)。人出生時(shí)都不會(huì)說(shuō)話，都是后天學(xué)會(huì)說(shuō)話的。我是一個(gè)很內(nèi)向的人，上學(xué)時(shí)老師叫起來(lái)都臉紅，不敢說(shuō)話，從不舉手發(fā)言。被選為班長(zhǎng)，不說(shuō)話不行了。被逼沒(méi)責(zé)了，我就想，都是一樣的人，別人敢講，我為什么不成?我下決心改變自己，上課積極發(fā)言，班會(huì)認(rèn)真講評(píng)，不斷鍛煉自己，終于從一個(gè)在班上講話就激動(dòng)，臉紅心跳快，鍛煉成人越多講話越興奮，努力表達(dá)自己心聲的“演講者”了。所以只要你敢講，就一定能鍛煉出好口才!
充實(shí)自己-----能說(shuō)。話說(shuō)得好，肚里要有貨。一要善于學(xué)習(xí)，博覽全書(shū)，從理論、實(shí)踐中學(xué)習(xí)，知識(shí)面要廣。二要善于總結(jié)提煉，把別人的知識(shí)消化吸收，把實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)歸納提煉，變成自己的;這樣才會(huì)對(duì)相關(guān)知識(shí)都有所了解，做到有話可談。
口才與演講自我介紹篇十一
自我介紹。
講話時(shí)都要鎮(zhèn)定而充滿自信，清晰、大方，這樣才顯得你真的有口才，下面是本站小編整理的少兒口才比賽自我介紹，歡迎大家閱讀。
我走到鏡子跟前，看著鏡子中的她，我笑，她也笑。我朝她聳聳鼻子，她也不客氣的朝我聳聳鼻子。
她一雙丹鳳眼，眼中透著一股靈秀的神采。愛(ài)扎一個(gè)馬尾辮，白凈的皮膚，一笑起來(lái)就會(huì)露出兩個(gè)深深的小酒窩。你猜她是誰(shuí)?她就是我呀!
“在家做個(gè)乖乖女。”
媽媽干活干累了，我主動(dòng)上前去“換班”，讓媽媽躺下休息，自己把剩下的家務(wù)事全包了，洗碗、拖地、抹桌子哪個(gè)難得倒我?!不一會(huì)兒的工夫全干完了，不用說(shuō)，迎來(lái)的肯定是媽媽的嘖嘖稱贊。
“在學(xué)校開(kāi)個(gè)玩笑不犯罪?！?BR> 課間，同學(xué)們大都出去玩了，我在座位上看書(shū)，瞅準(zhǔn)后座沒(méi)人，便與同桌串通好了，我們倆迅速拿了我后面同學(xué)的數(shù)學(xué)書(shū)放在她同桌的課桌下。一會(huì)兒之后，“怪事，我的數(shù)學(xué)書(shū)呢?你看見(jiàn)了嗎?”“沒(méi)有?！蓖啦恍家活櫟貟伻蓚€(gè)字。“你呢?”“我，沒(méi)有啊!我從不干那無(wú)聊的事。”我一臉疑問(wèn)，但眼里卻掃過(guò)一絲不易察覺(jué)地笑。又將視線從地上轉(zhuǎn)到她臉上，心里有些過(guò)不去了。于是，我又趁她不注意，將書(shū)不經(jīng)意間還放到了她的桌上。這下，心里可踏實(shí)多了。
“書(shū)是一切知識(shí)的源泉?！?BR> 是的，我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)看書(shū)，我家的書(shū)柜里也堆滿了書(shū)。其中的美德、中國(guó)少年兒童百科全書(shū)、四部古典名著、上下五千年、魯迅經(jīng)典文集、余秋雨的文化苦旅。這些書(shū)讓我愛(ài)憎分明，讓我內(nèi)心豐富，讓我懂得真、善、美，讓我知道了中國(guó)由古到今的歷史，讓我了解了大千世界，給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。我就愛(ài)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，根本不需要太多理由。
這就是我，一個(gè)富有多樣個(gè)性、獨(dú)一無(wú)二的我。
有這樣一個(gè)人，今年13歲了，喜歡看書(shū)，喜歡交朋友，也喜歡像小孩子一樣玩。想了解她是誰(shuí)嗎，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
性格活潑、開(kāi)朗，喜歡閱讀，這就是一個(gè)外向的我。我最大的樂(lè)趣莫過(guò)于看書(shū)與交朋友。我喜歡和朋友同學(xué)打成一片，當(dāng)然啦，我可不是只玩游戲的。我和朋友、同學(xué)之間，經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)。我還愛(ài)看書(shū)，什么《紅樓夢(mèng)》、《少年維特的煩惱》......我都看過(guò)，盡管那些名著，我看的是簡(jiǎn)本，但還是從中獲益良多。
我平常都是留著一頭短發(fā)，有一雙水靈水靈的眼睛，一雙可愛(ài)的雙眼皮。這就是男孩子氣的我。雖然我是一個(gè)女孩子，但我喜歡各類運(yùn)動(dòng)，愛(ài)交朋友。我特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)合不攏嘴，還會(huì)露出兩個(gè)小虎牙。有一次，我在班級(jí)里的圖書(shū)柜找到一本笑話書(shū)，打開(kāi)書(shū)，我看到一個(gè)超級(jí)好笑的話，忍不住哈哈大笑，周圍的同學(xué)都盯著我看，搞得我不好意思。
我是一個(gè)倔強(qiáng)的人，從一件小事就能看出。在上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師布置作業(yè)，讓我們晚上要把古詩(shī)背熟。剛好那天的作業(yè)有點(diǎn)多，我做到9點(diǎn)了，媽媽說(shuō)：太晚了，睡吧!明天還要上學(xué)。我說(shuō)：不行，我一定要把古詩(shī)背完。一直到10點(diǎn)，我才入睡。其實(shí)，有時(shí)候遇到困難時(shí)，我曾想放棄，但我心里還是不甘心，所以堅(jiān)持下去。這就是一個(gè)倔強(qiáng)的我。
我是一條愛(ài)泡書(shū)海的魚(yú)。我從小就愛(ài)看書(shū)，所以總能獲得許多快樂(lè)!從《安徒生童話》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》我都看過(guò)。所以我從看書(shū)可以得到不少樂(lè)趣,“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話可說(shuō)得不錯(cuò)。在書(shū)的世界里，我可以消化傷心，分享快樂(lè)。
我一直以來(lái)都希望像我的偶像——韓寒那樣，可以寫(xiě)出好的文章。我也曾想當(dāng)醫(yī)生，但我不夠細(xì)心;我曾想當(dāng)教師，但我沒(méi)有太多的耐心;我還曾想當(dāng)警察，但我不夠勇氣。所以，我想當(dāng)作家，這還因?yàn)槲铱釔?ài)文學(xué)。
這就是我，一個(gè)外向的我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，一個(gè)活潑的我。
步進(jìn)了一個(gè)嶄新的校園，一個(gè)嶄新的班級(jí)，在座的各位同學(xué)我都不曾相識(shí)，我?？创蠹夷軌蛲ㄟ^(guò)我的自我先容熟悉臥冬我想要與大家共同度過(guò)這初中的學(xué)習(xí)生涯。
我是一個(gè)很愛(ài)笑的人，嘴角邊經(jīng)常掛著一絲淡淡的微笑。我的性格很直爽。在小學(xué)的時(shí)候我不管與班里的男同學(xué)還是女同學(xué)都打成了一片。
我從小就立下志愿，我?？醋约洪L(zhǎng)大以后能成為像冰心奶奶那樣了不起的作家。寫(xiě)出好多好書(shū)來(lái)給人們讀。由于書(shū)籍是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的門(mén)路，所以我希看自己長(zhǎng)大以后能夠成為一名了不起的作家。
先容到這相信大家都已經(jīng)記住我的名字了!
老師們都很喜歡臥冬我?？丛谧母魑煌瑢W(xué)們也能夠喜歡我。我喜歡交朋友，有句古話：朋友千個(gè)少，敵人一個(gè)多。我?？疵恳晃煌瑢W(xué)都能夠與我成為好朋友，一起快歡快樂(lè)地度過(guò)這三年的初中生活。
這就是臥冬我?？创蠹夷軌蛴涀∨P冬我?？创蠹夷芘c我成為好朋友!
口才與演講自我介紹篇十二
在社交活動(dòng)中，互不相識(shí)的人見(jiàn)面總免不了要自我介紹。自我介紹包括對(duì)姓名，年齡，住址，經(jīng)歷及特長(zhǎng)等幾個(gè)方面的介紹，應(yīng)根據(jù)場(chǎng)合和需要的不同程度來(lái)決定其繁簡(jiǎn)，一般的朋友聚會(huì)只要說(shuō)出自己的姓名身份即可。自我介紹其實(shí)是一種自我推銷，它給別人留下的是第一印象。一般來(lái)說(shuō)，自我介紹要注意以下幾點(diǎn)：
初次交往，都想互相多了解對(duì)方，又都想被對(duì)方所了解。自我介紹時(shí)就要大大方方，不卑不亢，切不可羞答忸怩，吞吞吐吐，左顧右盼。應(yīng)該勇于向他人展示自己，樹(shù)立自信，讓別人產(chǎn)生希望與你交往的愿望。
應(yīng)視交際的.需要來(lái)決定介紹的繁簡(jiǎn)。一般來(lái)說(shuō)，參加聚會(huì)，演講，為他人辦事，偶爾碰面，為單位公關(guān)等，自我介紹應(yīng)簡(jiǎn)約些，只要介紹姓名和職業(yè)即可;而在另一些場(chǎng)合，如;求職，戀愛(ài)，找人辦事，深交朋友等，則可以介紹的細(xì)致一些。
介紹自己要有自謙和自識(shí)，自我介紹少不了介紹“我”，但要把握好分寸。有的人自我介紹時(shí)，左一個(gè)“我”，右一個(gè)“我”如何如何，叫人聽(tīng)了反感;有人把自己的形象樹(shù)立的很高大;更有甚者，一提到自己時(shí)便洋洋得意，這樣的自我介紹都不會(huì)給對(duì)方留下好印象。
掌握分寸，關(guān)鍵要以平和的語(yǔ)氣說(shuō)出自己，要目光親切，神態(tài)自然，這樣才能使別人從這個(gè)“我"字上感受到你自信，自立而又自謙的美好形象。切不可自吹自擂，一般不用”很“，”最“，”第一“一類的字眼，這樣才能使對(duì)方對(duì)你產(chǎn)生信任感。
加深印象是自我介紹的目的。自我介紹首先要介紹自己的名字，并對(duì)姓和名加以解釋，你解釋的越巧妙，別人對(duì)你的印象就越深。這可以反映一個(gè)人的知識(shí)水平和性格修養(yǎng)，也可以體現(xiàn)一個(gè)人的口才。
一個(gè)人的姓名，往往有豐富的文化積淀，或折射出凝重的史實(shí)，或反映時(shí)代的樂(lè)章，或寄寓雙親對(duì)子女的殷切厚望。因此，巧解姓名有時(shí)也令人動(dòng)情，加深印象。
簡(jiǎn)單的介紹姓名留給人的印象非常平淡，使自我介紹獨(dú)具特色才能給他人留下深刻的印象。
其實(shí)，掌握了自我介紹的藝術(shù)，你就打開(kāi)了與人交往的大門(mén)，完美精彩，獨(dú)具特色的自我介紹，能在他人的腦海中打下深刻強(qiáng)烈的烙印。
口才與演講自我介紹篇十三
第一、二課時(shí)(大班)。
一、話題訓(xùn)練：我的暑假生活。
二、小學(xué)生禮儀訓(xùn)練之一?尊敬老師。
訓(xùn)練要點(diǎn)：
1、見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，行隊(duì)禮或鞠躬，要用尊稱，不直呼姓名。
2、進(jìn)入老師辦公室或房間，必須敲門(mén)并喊報(bào)告，征得同意后方能進(jìn)入，離開(kāi)時(shí)，應(yīng)向老師道別。
3、與老師交談，應(yīng)雙目凝視、認(rèn)真傾聽(tīng);對(duì)老師的指點(diǎn)、教誨、幫助，應(yīng)表示感謝。
4、不亂翻老師的東西，不影響老師辦公或休息。
5、不能給老師取外號(hào)，更不允許有侮辱老師的言行。
6、與老師交朋友，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，有錯(cuò)即改、日益精進(jìn)。
7、老師家訪應(yīng)恭敬地出門(mén)迎接，熱情接待，與家長(zhǎng)交談時(shí)應(yīng)禮貌地回避，家訪結(jié)束后應(yīng)送行至門(mén)外。
8、能向老師表示節(jié)日祝福;老師患病時(shí)應(yīng)去看望;登門(mén)拜訪老師要做到彬彬有禮。
9、給老師提意見(jiàn)，必須從善意出發(fā)，以商量的口氣，不要咄咄逼人，應(yīng)該給老師留有修正的余地。
三、聲韻調(diào)復(fù)習(xí)。
佛像色彩成年遵守穩(wěn)妥摘菜發(fā)達(dá)大伙兒。
四、繞口令練習(xí)。
1、師部司令部指示：四團(tuán)十連石連長(zhǎng)帶四十人在十日四時(shí)四十四分按時(shí)到達(dá)師部司令部，師長(zhǎng)召開(kāi)誓師大會(huì)。
2、一班有個(gè)黃賀，二班有個(gè)王克，黃賀、王克二人搞創(chuàng)作，黃賀搞木刻，王克寫(xiě)詩(shī)歌。黃賀幫助王克寫(xiě)詩(shī)歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協(xié)作，黃賀完成了木刻，王克寫(xiě)好了詩(shī)歌。
五、古詩(shī)朗誦訓(xùn)練。
詩(shī)歌練習(xí)。
楓橋夜泊。
作者：張繼【唐代】。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
六、故事訓(xùn)練。
驢和馬一起馱東西。走到半路時(shí)，驢對(duì)馬說(shuō)：“累死了，你幫我把貨物馱一會(huì)兒吧?！瘪R答應(yīng)了。快到終點(diǎn)時(shí)，驢想獨(dú)占功勞，對(duì)馬說(shuō)：“給我吧，你身上的貨物也加在我身上。”馬覺(jué)得很累，把貨物全部加在驢身上。到了終點(diǎn)，人們見(jiàn)馬什么都沒(méi)馱，而驢累得直喘氣，紛紛說(shuō)：“這頭驢子力氣真大。這匹馬一點(diǎn)用處都沒(méi)有，何必還用它呢?看來(lái)，我們可以省下馬的飼料錢(qián)?！?BR> 人們?cè)僖矝](méi)有用這匹馬，而把所有貨物都加在驢身上。結(jié)果，驢被活活累死。
算計(jì)別人，必然是在算計(jì)自己。
作業(yè)：1、給父母朗誦古詩(shī)《楓橋夜泊》。
2、聲情并茂的給父母和同學(xué)講《悲哀的故事》。
口才與演講自我介紹篇十四
兒童發(fā)生口齒不清，原因主要有四個(gè)：一是聽(tīng)力損害，二是發(fā)音器官異常，三是口腔運(yùn)動(dòng)功能問(wèn)題，四是語(yǔ)言環(huán)境的影響。
如果一個(gè)健康孩子智力正常，發(fā)音器官和聽(tīng)力器官也正常，那就屬于非器質(zhì)性病變的構(gòu)音異常，主要是外部環(huán)境的影響和口腔功能問(wèn)題造成的。而根據(jù)國(guó)內(nèi)外統(tǒng)計(jì)資料表明，無(wú)器質(zhì)性病變的構(gòu)音異常是兒童最常見(jiàn)的語(yǔ)言問(wèn)題，占所有語(yǔ)言問(wèn)題的39%-50%，通過(guò)及時(shí)地糾正和訓(xùn)練，不會(huì)發(fā)展到終身的口吃。
1.細(xì)嚼慢咽目的：讓嘴部肌肉充分運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)健肌肉張力的發(fā)展。準(zhǔn)備：一包孩子喜歡的有嚼頭的零食，如牛肉干、魷魚(yú)絲或qq糖，一段節(jié)奏明快的音樂(lè)。玩法：放上音樂(lè)，和孩子一起，合著音樂(lè)節(jié)拍嚼零食，記得每一口嚼30下再咽下去。
2.舔蜂蜜目的：增加舌頭、唇的靈巧性。準(zhǔn)備：蜂蜜或果醬。玩法：把蜂蜜或果醬涂在孩子嘴巴四周，讓他照著鏡子想辦法舔干凈;在盤(pán)子上涂上蜂蜜，讓孩子舔盤(pán)子。當(dāng)然這還可以延伸到每餐飯時(shí)讓孩子發(fā)揚(yáng)節(jié)儉精神，舔干凈飯碗。
3.讓孩子大聲朗讀，不僅可以記住文學(xué)知識(shí)，還能鍛煉口才、規(guī)范談吐及與人交流的膽量。
4.吹球比賽目的：增進(jìn)口腔肌肉張力的發(fā)展。準(zhǔn)備：乒乓球一個(gè)、兩三個(gè)杯子。玩法：將杯子裝滿水，讓乒乓球浮在第一個(gè)杯子上，再和孩子一起用嘴把球吹到第二個(gè)杯子或者第三個(gè)杯子里，或者更多。
5.吸紙片目的：反復(fù)練習(xí)吸氣、吹氣，刺激口腔神經(jīng)。準(zhǔn)備：有顏色的薄紙、吸管、兩個(gè)盤(pán)子。玩法：和孩子一起把紙撕成小碎片，盛在一個(gè)盤(pán)子里，再請(qǐng)孩子用吸管吸起紙片，幫紙片搬家到另一個(gè)盤(pán)子里。
另外，還有寶貝愛(ài)玩的吹泡泡游戲、吹風(fēng)車、吹哨子，都可以多讓孩子玩一玩，這些游戲?qū)⑹箍邶X不清的孩子受益匪淺!
兒童時(shí)期是記憶的黃金時(shí)期，這個(gè)時(shí)候閱讀和學(xué)習(xí)的東西，真正會(huì)刻進(jìn)腦子里，內(nèi)化為自己的智慧財(cái)富。所以我們更應(yīng)該珍惜童年時(shí)代的學(xué)習(xí)。
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口才與演講自我介紹篇十五
我叫劉佳涵。中秋佳節(jié)的佳，涵養(yǎng)的涵，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字是希望我成為一個(gè)胸襟寬廣學(xué)識(shí)淵博的人。我來(lái)自大連xx中學(xué)小學(xué)部三年級(jí)。別看我身高只有1米30，我的愛(ài)好可是特別廣泛呢，喜歡唱歌跳舞彈鋼琴，我的舞蹈表演還得過(guò)金牌和獎(jiǎng)狀呢!另外，我還是個(gè)體育愛(ài)好者，參加過(guò)好多學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。
別看我這么多的興趣愛(ài)好，學(xué)習(xí)上我更是毫不含糊，各科考試成績(jī)從來(lái)都沒(méi)下過(guò)90分。我來(lái)到少年領(lǐng)袖口才學(xué)校就是想鍛煉一下自己的膽量，提升我的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)這個(gè)階段的強(qiáng)化訓(xùn)練，讓自己成為一個(gè)敢于表達(dá)、善于表達(dá)的好孩子。我知道只要堅(jiān)持就能夠做到。請(qǐng)大家記住我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩――我叫，劉佳涵，大家都和我做朋友吧!
口才與演講自我介紹篇十六
全天下的父母都希望孩子的情緒是平靜和快樂(lè)的，不會(huì)害怕，不會(huì)悲傷和憤怒，不喜怒無(wú)常，能冷靜和以建設(shè)性的方式解決問(wèn)題，遇到低潮也會(huì)樂(lè)觀，容易理解別人……然而，這種情緒管理能力，不會(huì)無(wú)中生有，更需要老師、家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)，幫助孩子樹(shù)立良好的情緒意識(shí)。
它還需要一個(gè)載體、一個(gè)平臺(tái)、一個(gè)形式來(lái)構(gòu)建這樣的情感意識(shí)。讓孩子在這樣的環(huán)境中逐漸學(xué)會(huì)感知情緒，調(diào)整自己的情緒。而這就是藝術(shù)教育!
藝術(shù)教育的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)意義上的說(shuō)教不同,那對(duì)提高孩子的情商沒(méi)有任何幫助,藝術(shù)教育是通過(guò)游戲的形式培養(yǎng)孩子情商的,得到的反饋也很好,之后再去建立他的情感意識(shí),效果就會(huì)很顯著。
2.學(xué)習(xí)藝術(shù)可以幫助孩子們更好地競(jìng)爭(zhēng)。
對(duì)于熱門(mén)的“二孩”心理問(wèn)題，心理學(xué)中有一個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋這種現(xiàn)象，那就是“同胞競(jìng)爭(zhēng)”。如今兄弟姐妹之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，如果父母處理不好，可能會(huì)給孩子的心理蒙上陰影。但這些都是自然現(xiàn)象，有了兩個(gè)或更多的孩子后，為了爭(zhēng)奪父母的愛(ài)和成長(zhǎng)資源，孩子之間必然會(huì)有比較和競(jìng)爭(zhēng)。
而這時(shí)，家長(zhǎng)或老師可以用藝術(shù)的形式來(lái)處理問(wèn)題，讓孩子在舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)形式中表達(dá)自己的訴求。面對(duì)“手足之爭(zhēng)”或與其他孩子的競(jìng)爭(zhēng)，父母不需要努力引導(dǎo)孩子找到他們之間的平衡，學(xué)會(huì)彼此相愛(ài)，學(xué)會(huì)用藝術(shù)等其他手段來(lái)釋放和表達(dá)。
3.什么樣的藝術(shù)形式才是合適的。
關(guān)于藝術(shù)在情商上的培養(yǎng)價(jià)值，我們認(rèn)為情商需要通過(guò)言語(yǔ)、行為、手勢(shì)來(lái)體現(xiàn)，需要通過(guò)綜合的藝術(shù)學(xué)科來(lái)培養(yǎng)，比如口才訓(xùn)練。因?yàn)榭诓庞?xùn)練是一個(gè)綜合的、全方位的訓(xùn)練過(guò)程，從漢字的發(fā)音，到呼吸的訓(xùn)練，到即興的表達(dá)，最后到舉止的氣質(zhì)。
也就是說(shuō),孩子的口才訓(xùn)練除了教學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的吐字發(fā)音技巧,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,還有飽讀詩(shī)書(shū)和各種各樣的文學(xué)作品,促進(jìn)學(xué)生審美和背景,才能讓學(xué)生可以正確的言論,思想敏捷,提高情商的遷移。
但是怎樣才能讓孩子真正走上藝術(shù)的道路，堅(jiān)持下去呢?在這個(gè)時(shí)候，老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)是非常重要的，往往在這個(gè)時(shí)候，孩子需要一種自我激勵(lì)，永不放棄的品質(zhì)，作為家長(zhǎng)要告訴孩子，學(xué)習(xí)藝術(shù)沒(méi)有捷徑，要持之以恒，才能取得成果。
如何鍛煉小孩子的口才與交際。
1.鼓勵(lì)孩子表達(dá)。
我們可以從簡(jiǎn)單的事情入手，比如讓孩子說(shuō)出自己的年齡等等，從小處入手，讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)。
2.多帶孩子參加多種多樣的活動(dòng)。
比如讓孩子與身邊不同的人交流等等，給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)，還能鍛煉孩子的膽量。
3.邀請(qǐng)孩子的朋友來(lái)家里做客。
讓孩子以小主人的身份款待其他小朋友，這樣可以鍛煉孩子的交際能力，也能更好地讓孩子學(xué)會(huì)交朋友。
4.鼓勵(lì)孩子多參加大型活動(dòng)。
很多活動(dòng)都是公益性質(zhì)的。可以讓孩子上臺(tái)表演舞蹈等，這些都能對(duì)孩子起到鍛煉膽量的作用。
5.與孩子一起練習(xí)繞口令。
和孩子一起練繞口令，讓孩子學(xué)會(huì)靈活地說(shuō)話，即使是一些簡(jiǎn)單的繞口令都能鍛煉到孩子的表達(dá)能力。
6.增加孩子的詞匯量。
多給孩子買一些故事書(shū)，最好是一些適合孩子閱讀的書(shū)，這樣才能使孩子的詞匯量逐漸豐富起來(lái)。
7.讓孩子們和同年齡的小朋友一起玩。
讓孩子多和同齡的小朋友一起玩耍，可以培養(yǎng)孩子正確地與人交往的方法，讓孩子知道如何正確地表達(dá)自己的思想。
8.多給孩子打氣。
在孩子遇到挫折時(shí)，多給孩子一些鼓勵(lì)和鼓勵(lì)，對(duì)孩子而言，你的鼓勵(lì)尤其重要。
9.多帶孩子接觸不同的人群。
小孩都有怕生的心理，家長(zhǎng)要多帶孩子接觸不同的人群，這樣才能使他消除對(duì)陌生人群的恐懼感，進(jìn)而更快地融入社會(huì)。