烏塔讀后感四年級(jí)(模板19篇)

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    通過寫一篇讀后感,我們可以更深入地探討和分析書中的主題和意義。在寫讀后感時(shí)要保持客觀和獨(dú)立的態(tài)度,不受他人影響,表達(dá)真實(shí)的感受和看法。以下是小編為大家精心搜集的讀后感范文,讓我們一起探尋其中的情感共鳴和人生感悟。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇一
    最近我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這邊課文。
    烏塔,一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘。如果不是你親眼所見,你敢相信她一人獨(dú)自游了很多國(guó)家嗎?這對(duì)沒有出過遠(yuǎn)門的孩子是絕對(duì)不敢想象的事。
    為什么我們中國(guó)沒有這樣的例子呢?在中國(guó),像烏塔這個(gè)年齡的孩子都是家里的寶貝,爺爺奶奶,爸爸媽媽很“愛”我們,不讓我們做任何事情,導(dǎo)致我們不會(huì)疊被子、洗衣服,甚至連衣服也不會(huì)自己穿。
    父母的過分溺愛,使我們養(yǎng)成依賴的思想,讓我們成為溫室里的花朵,籠中的小鳥,家長(zhǎng)們,您們有沒有想過,如果您的`孩子考上了大學(xué),您還能去給他穿衣洗臉嗎?所以,那些把孩子緊鎖著的家長(zhǎng)們,快打開“溺愛之鎖”,讓孩子們擁有一片獨(dú)立自主的藍(lán)天吧!
    父母?jìng)?,?qǐng)放開你們的雙手,讓孩子們?nèi)プ杂勺栽诘仫w翔,讓他們自己去選擇人生的道路吧!
    六年級(jí):王小萱。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇二
    烏塔,一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘,自己一個(gè)人環(huán)游歐洲。她這一壯舉,讓我不由得心生敬佩。
    我敬佩她的堅(jiān)韌毅力。烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了許多關(guān)于歐洲各國(guó)的書籍,熟悉了各國(guó)的風(fēng)土人情。可我們呢?做一件事三天打魚兩天曬網(wǎng),只要遇到一絲挫折就放棄,把困難拋給別人。我就是這樣,我曾報(bào)了一個(gè)乒乓球班,沒有幾天新鮮勁一過,我就厭倦了枯燥無味的訓(xùn)練,撂挑子不干了。和烏塔站在一起,我真是無地自容。
    我敬佩她的自主獨(dú)立。烏塔為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末都要去餐館或超市分發(fā)廣告單,還到別人家里照看小孩。但我們這些“小皇帝”“小公主”呢?別說自己去掙錢了,就連穿衣吃飯都離不開大人的照顧,天天過著衣來伸手飯來張口的日子。我就聽說過這樣一件事,一位考上重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生,竟然因?yàn)樯畈荒茏岳矶黄韧藢W(xué)了,這事要是讓烏塔知道了,簡(jiǎn)直是不可思議。
    我還佩服她的……。
    花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。覺醒吧,中國(guó)的孩子們!我們是國(guó)家的棟梁,是未來的希望,為了祖國(guó)的明天,我們從小要立志做一名自立、自強(qiáng)、自信的中國(guó)人!
    讀《烏塔》有感。
    前幾天,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,我的心里十分難過,因?yàn)樵趪?guó)外,那些孩子的父母都會(huì)放手,讓他們自己去干自己喜歡的事情,而我們呢?父母既不會(huì)放手,自己又過分依賴父母。
    烏塔是一個(gè)十四歲的小女孩,她在三年前就準(zhǔn)備好去游歷歐洲。于是她在這三年里為了掙旅費(fèi),幫餐廳或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單,假期里還陪別人家的孩子玩。出發(fā)前她在家里已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程,并為了熟悉那些地方的風(fēng)土人情,還讀了好多有關(guān)那些地方的書籍。旅游途中她還不忘每到一處就給家人寫信或及明信片報(bào)個(gè)平安。而我們呢?每個(gè)人都是家里的“小皇帝”,什么事都不用做,只需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。烏塔呢,則是一只翱翔在天空的雛鷹,正在熟悉遼闊的天空。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇三
    學(xué)習(xí)《烏塔》這篇課文,我感觸很大。
    十四歲女孩烏塔獨(dú)自一人去歐洲旅游,在中國(guó)幾乎是不可能的。中國(guó)的孩子是父母的“小公主”“小皇帝”,含在嘴中怕化,抱在手中怕掉,怎么肯讓孩子一個(gè)人去旅游呢?難道烏塔不是父母的心肝寶貝嗎?當(dāng)然不是。是她的父母不像我們中國(guó)的父母一樣溺愛自己的孩子。
    為了這次旅游,烏塔整整花了三年的時(shí)間去做,讓我不得不佩服她做事的認(rèn)真和執(zhí)著。為了攢夠旅游的錢,她不惜犧牲玩樂的時(shí)間,假日陪別人的孩子玩,周末幫餐館、超級(jí)市場(chǎng)派發(fā)廣告。這與飯來張口,衣來伸手的中國(guó)孩子成了鮮明的對(duì)比。也讓我想起我的賣報(bào)經(jīng)歷和體驗(yàn)工廠生活的經(jīng)歷,從而更深刻地體會(huì)到爸爸媽媽的用心良苦。
    學(xué)了《烏塔》這篇課文,我想對(duì)同齡的朋友說,主動(dòng)地從父母溫暖的懷抱里走出來,大膽地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想吧。我還想對(duì)中國(guó)的父母親說,給孩子一片廣闊的天空,讓你們的愛更完整吧。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇四
    讀了《烏塔》這篇文章,我深受感動(dòng),一個(gè)年僅只有十四歲的德國(guó)小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲,烏塔她自己洗衣服,自己掙生活費(fèi),如果換成是我,肯定會(huì)喊哭喊累,賴著不做。我們中國(guó)的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá),所以每個(gè)人都有著依賴思想,每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接,要么就是自己搭車回家,而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲,可想而知她在自己國(guó)家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。
    烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
    我想:要是我和烏塔生活在一起,我會(huì)以她做我的榜樣,學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力,克服自己的依賴思想。
    從現(xiàn)在開始,我要向?yàn)跛W(xué)習(xí),每天早起早睡,自己疊被子,自己梳頭,自己整理房間,自己洗碗,另外還要幫助家人做事,比如說擦窗戶、掃地、拖地。
    除了這些,我還要提出倡議:我們要自己做自己的事,還要幫助家人做事,我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛W(xué)習(xí)!
    烏塔是一個(gè)小女孩,她十四歲獨(dú)自一人游歷歐洲,使作者大吃一驚,她問作者:中國(guó)的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語(yǔ)塞,后來有所領(lǐng)悟,中國(guó)的孩子不會(huì)自立。
    烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩,她給家人做飯,自己去上學(xué),她堅(jiān)韌自制,勤勞勇敢,我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢,而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩,和她相比,我簡(jiǎn)直就是白天鵝中的一只丑小鴨。烏塔不是一個(gè)成年人,卻擁有成年人的想法。她用了三年,三年,多么少的天數(shù),她居然就準(zhǔn)備好了。她不向父母伸手要錢,(自己掙錢,去了許多地方,無人依靠的她很快活,這是中國(guó)孩子很少、幾乎沒有的做法。我們是膽小嗎?不是;是無能嗎?不是,是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤?
    讀了《烏塔》之后,我要自己學(xué)著做家務(wù)了,比如:自理:自己鋪床,自己疊被,校園內(nèi)的事情盡量自己解決。家務(wù):學(xué)著做飯,現(xiàn)在我就會(huì)做西紅柿炒雞蛋,還會(huì)做黃瓜湯。學(xué)著拖地,掃地,我現(xiàn)在會(huì)拖地了,學(xué)著自己洗衣服,學(xué)著自己獨(dú)立睡覺。
    朋友們,期待著我的好表現(xiàn)吧,你們將為我喝彩!
    最近學(xué)了《烏塔》一課后,我深有感觸。
    課文講述的的是一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲,在羅馬的青年旅館里認(rèn)識(shí)了旺曉潔的故事。
    小女孩烏塔對(duì)旺曉潔說:“我叫烏塔,已經(jīng)14歲了。我是德國(guó)人,住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲,已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后還要去希臘。”
    中國(guó)的父母一定會(huì)忍不住驚訝地問:“啊,你一個(gè)人嗎?你的父母不擔(dān)心你?”
    我們看看烏塔是怎樣回答這個(gè)問題的:“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警-察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。”
    你一定會(huì)想,這么小的孩子獨(dú)自出門旅行,旅費(fèi)肯定是家人給的吧。但事實(shí)卻并非如此,其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔自己一點(diǎn)一點(diǎn)咱的。她用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩子玩。
    烏塔小小年紀(jì)卻如此自立,反觀中國(guó)的孩子,我聽說過一個(gè)這樣的故事:一個(gè)學(xué)生考上了一所大學(xué),但他卻因?yàn)椴粫?huì)洗衣服、疊被子,甚至不會(huì)整理書包而被-迫輟學(xué)。
    我想對(duì)中國(guó)的父母?jìng)冋f:請(qǐng)為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天,請(qǐng)讓愛更完美,請(qǐng)讓愛更充實(shí)!
    烏塔讀后感四年級(jí)篇五
    讀后感是指讀了一本書,一篇文章,一段話,幾句。
    名言。
    一段音樂或者一段視頻后把具體感受和得到的啟示寫成的文章。下面是小編為您帶來的是烏塔讀后感四年級(jí)。
    作文。
    相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助。
    讀了《烏塔》這篇文章,我深受感動(dòng),一個(gè)年僅只有十四歲的德國(guó)小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲,烏塔她自己洗衣服,自己掙生活費(fèi),如果換成是我,肯定會(huì)喊哭喊累,賴著不做,四年級(jí)作文烏塔讀后感。我們中國(guó)的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá),所以每個(gè)人都有著依賴思想,每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接,要么就是自己搭車回家,而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲,可想而知她在自己國(guó)家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。
    烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
    我想:要是我和烏塔生活在一起,我會(huì)以她做我的榜樣,學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力,克服自己的依賴思想。
    從現(xiàn)在開始,我要向?yàn)跛W(xué)習(xí),每天早起早睡,自己疊被子,自己梳頭,自己整理房間,自己洗碗,另外還要幫助家人做事,比如說擦窗戶、掃地、拖地。
    除了這些,我還要提出倡議:我們要自己做自己的事,還要幫助家人做事,我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛W(xué)習(xí)!
    烏塔是一個(gè)小女孩,她十四歲獨(dú)自一人游歷歐洲,使作者大吃一驚,她問作者:中國(guó)的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語(yǔ)塞,后來有所領(lǐng)悟,中國(guó)的孩子不會(huì)自立。
    烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩,她給家人做飯,自己去上學(xué),她堅(jiān)韌自制,勤勞勇敢,我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢,而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩,和她相比,我簡(jiǎn)直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
    烏塔不是一個(gè)成年人,卻擁有成年人的想法。她用了三年,三年,多么少的天數(shù),她居然就準(zhǔn)備好了。她不向父母伸手要錢,(自己掙錢,去了許多地方,無人依靠的她很快活,這是中國(guó)孩子很少、幾乎沒有的做法。我們是膽小嗎?不是;是無能嗎?不是,是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤?
    讀了《烏塔》之后,我要自己學(xué)著做家務(wù)了,比如:自理:自己鋪床,自己疊被,校園內(nèi)的事情盡量自己解決。家務(wù):學(xué)著做飯,現(xiàn)在我就會(huì)做西紅柿炒雞蛋,還會(huì)做黃瓜湯。學(xué)著拖地,掃地,我現(xiàn)在會(huì)拖地了,學(xué)著自己洗衣服,學(xué)著自己獨(dú)立睡覺。
    朋友們,期待著我的好表現(xiàn)吧,你們將為我喝彩!
    烏塔讀后感四年級(jí)篇六
    學(xué)了《烏塔》這一課,我受益匪淺。課文主要講14歲的烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的事。
    烏塔是一個(gè)大膽的孩子,跟中國(guó)孩子有著天壤之別。烏塔才14歲,就獨(dú)自游歐洲,所有的旅費(fèi),都是她一人靠每個(gè)周末幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告和假期是到別人家陪小孩玩掙來的。我們中國(guó)的孩子別說獨(dú)自一人游歷歐洲了,即使讓游歷整個(gè)中國(guó),恐怕絕大多數(shù)的孩子都會(huì)搖晃著腦袋,怕自己遇到危險(xiǎn)怎么辦。中國(guó)的孩子和烏塔相比難道不遜色嗎?烏塔,就是這樣一位擁有自立、自強(qiáng)的雄鷹。
    烏塔還是一個(gè)辦事周到的女孩。她用了整整三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片以報(bào)平安。所有的事情都被烏塔安排的妥妥當(dāng)當(dāng)、井井有條。要是我,可不會(huì)想得這么周到。
    我們這些衣來伸手,喊來張口的“小王子”、“小公主”們,請(qǐng)記住吧:花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。讓我們向?yàn)跛W(xué)習(xí)吧,學(xué)她的自立自強(qiáng),學(xué)習(xí)她的做事有計(jì)劃、有條理!
    烏塔讀后感四年級(jí)篇七
    課文講的是一位14歲的德國(guó)小姑娘,獨(dú)自一人游歐洲的事。讀了這篇文章,我知道了我們要養(yǎng)成獨(dú)立自主的心。不能太依賴大人,也不能讓父母過于溺愛,更不能做家中的小皇帝。
    這些過于溺愛孩子的家長(zhǎng)太多了,比如我的父母。記得那一次,我要自己去買書,我跟媽媽說過后便準(zhǔn)備獨(dú)自去書店購(gòu)買,但是媽媽堅(jiān)決不同意。說:“不行,如果你自己坐車遇到危險(xiǎn)怎么辦?沒事,我到時(shí)候去給你買?!庇行┖⒆邮羌抑械男」?、小皇帝,衣來伸手,飯來張口。我們小學(xué)生如果我們都像烏塔一樣能夠自己環(huán)游世界,但是家長(zhǎng)只是督促學(xué)習(xí),沒有玩的時(shí)間,那里來環(huán)游世界的時(shí)間。我們中國(guó)的小孩就像一只圈在籠子里的鳥和一只蝸牛一樣,總是縮在很小的殼窩里。在家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來,我們非常羨慕烏塔。
    文中有一段給我留下的印象十深刻“一個(gè)14歲的孩子,獨(dú)自一人游歐洲,如果不是親眼所見,我決不會(huì)相信。我問烏塔:“你一個(gè)人不怕危險(xiǎn)嗎?你爸爸媽媽不擔(dān)心嗎?”因?yàn)檫@段說明了中國(guó)教育孩子的缺點(diǎn),人人的孩子都只能從電視、電腦、收音機(jī)……了解世界,使中國(guó)孩子對(duì)外國(guó)少年的行為感到不解,我覺得中國(guó)的爸爸媽媽應(yīng)該開放教育,讓中國(guó)孩子全面的了解世界,這樣才能讓孩子們健康的成長(zhǎng)。
    文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意,馬上反駁說:“我也是家里的寶貝,爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我。不過我們興趣不同,所以我們有時(shí)侯一起出去玩,有時(shí)侯單獨(dú)出去玩。愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?我不明白。你的話不合邏輯。”因?yàn)闉跛J(rèn)為愛孩子和不讓孩子單獨(dú)出門之間不存在因果關(guān)系。她先舉例說明,然后說明自己的觀點(diǎn)。邏輯嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰,觀點(diǎn)鮮明,這充分體現(xiàn)出烏塔在生活上獨(dú)立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨(dú)立。我覺得烏塔是一個(gè)自主,獨(dú)立,熱愛生活的人,表現(xiàn)在課文的第五自然段中:已經(jīng)去了法國(guó),瑞士,奧地利等很多國(guó)家。還有第七段:他還說,自己用了三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次行程,閱讀了許多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍……表現(xiàn)了烏塔做事有計(jì)劃、有準(zhǔn)備以及他的獨(dú)立自主意識(shí)。
    對(duì)于烏塔的觀點(diǎn),我舉雙手贊成。這正是中國(guó)孩子們共同的心聲??!我認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該讓我們獨(dú)立,現(xiàn)在我們這些孩子屬于小公主、小皇帝,整天賴在父母身邊。
    我并不是說愛孩子就不要管他們,也不是在反對(duì)中華民族的一貫風(fēng)格,而是體會(huì)到了一種深深的危機(jī)感。任何事情都是有度的,“管制”、“保護(hù)”與“獨(dú)立”都是互相聯(lián)系的,缺一不可,過度則反。親愛的爸爸媽媽,雖然中國(guó)的這種現(xiàn)狀不得完全*,但是,孩子要長(zhǎng)大,可不能讓下一代的花朵成長(zhǎng)在溫室里??!親愛的爸爸媽媽,愛孩子,就回應(yīng)一下孩子的心聲吧!鍛煉我們的真正才能,我們才會(huì)告別童年,打拼天下!
    學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我的感觸頗深。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識(shí)。
    現(xiàn)在的中國(guó)孩子,在家里都是衣來伸手,飯來張口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵護(hù),什么事都不讓做,而文中的烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個(gè)14歲的小女孩兒烏塔,自己一人游歷歐洲的事情。
    課文中講到烏塔為計(jì)劃這次旅游,整整花了3年的時(shí)間來準(zhǔn)備,每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼,還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神??晌覀兡??有的同學(xué)不僅自己不敢出遠(yuǎn)門,甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走,更別說像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng),是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。這時(shí),我們應(yīng)該反省一下自己,比如:周末之前是否制定了作息時(shí)間表?周末時(shí)又是否遵守了呢?要從身邊的小事做起,才能逐漸養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的精神。
    課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的,沒有拿家里一分錢??晌覀儏s每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,也沒有攢錢,這實(shí)在是一種不好的行為。所以,我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。
    烏塔曾經(jīng)說過“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美”。我們寫完作業(yè)后,能看一會(huì)兒電視,讀一會(huì)兒課外書,就已經(jīng)很不錯(cuò)了,大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮,直接就出去玩了。而從來不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界,是比不過親身體驗(yàn)完美的,而且親身經(jīng)歷總比聽說到的記憶要深刻,所以,只有親自體會(huì)才能有深刻的印象。
    從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解一個(gè)和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇八
    讀了《烏塔》這篇文章,我深受感動(dòng),一個(gè)年僅只有十四歲的德國(guó)小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲,烏塔她自己洗衣服,自己掙生活費(fèi),如果換成是我,肯定會(huì)喊哭喊累,賴著不做。我們中國(guó)的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá),所以每個(gè)人都有著依賴思想,每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接,要么就是自己搭車回家,而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲,可想而知她在自己國(guó)家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。
    烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。
    我想:要是我和烏塔生活在一起,我會(huì)以她做我的榜樣,學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力,克服自己的依賴思想。
    從現(xiàn)在開始,我要向?yàn)跛W(xué)習(xí),每天早起早睡,自己疊被子,自己梳頭,自己整理房間,自己洗碗,另外還要幫助家人做事,比如說擦窗戶、掃地、拖地。
    除了這些,我還要提出倡議:我們要自己做自己的事,還要幫助家人做事,我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛W(xué)習(xí)!
    烏塔是一個(gè)小女孩,她十四歲獨(dú)自一人游歷歐洲,使作者大吃一驚,她問作者:中國(guó)的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語(yǔ)塞,后來有所領(lǐng)悟,中國(guó)的孩子不會(huì)自立。
    烏塔使我想到了電影《暖春》中的.小女孩,她給家人做飯,自己去上學(xué),她堅(jiān)韌自制,勤勞勇敢,我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢,而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩,和她相比,我簡(jiǎn)直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
    烏塔不是一個(gè)成年人,卻擁有成年人的想法。她用了三年,三年,多么少的天數(shù),她居然就準(zhǔn)備好了。她不向父母伸手要錢,(自己掙錢,去了許多地方,無人依靠的她很快活,這是中國(guó)孩子很少、幾乎沒有的做法。我們是膽小嗎?不是;是無能嗎?不是,是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤?
    讀了《烏塔》之后,我要自己學(xué)著做家務(wù)了,比如:自理:自己鋪床,自己疊被,校園內(nèi)的事情盡量自己解決。家務(wù):學(xué)著做飯,現(xiàn)在我就會(huì)做西紅柿炒雞蛋,還會(huì)做黃瓜湯。學(xué)著拖地,掃地,我現(xiàn)在會(huì)拖地了,學(xué)著自己洗衣服,學(xué)著自己獨(dú)立睡覺。
    朋友們,期待著我的好表現(xiàn)吧,你們將為我喝彩!
    課文講述的的是一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲,在羅馬的青年旅館里認(rèn)識(shí)了旺曉潔的故事。
    小女孩烏塔對(duì)旺曉潔說:“我叫烏塔,已經(jīng)14歲了。我是德國(guó)人,住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲,已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利,在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩,最后還要去希臘?!?BR>    中國(guó)的父母一定會(huì)忍不住驚訝地問:“啊,你一個(gè)人嗎?你的父母不擔(dān)心你?”
    我們看看烏塔是怎樣回答這個(gè)問題的:“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,每到一地就先查警-察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片?!?BR>    你一定會(huì)想,這么小的孩子獨(dú)自出門旅行,旅費(fèi)肯定是家人給的吧。但事實(shí)卻并非如此,其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔自己一點(diǎn)一點(diǎn)咱的。她用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書籍;為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩子玩。
    烏塔小小年紀(jì)卻如此自立,反觀中國(guó)的孩子,我聽說過一個(gè)這樣的故事:一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué),但他卻因?yàn)椴粫?huì)洗衣服、疊被子,甚至不會(huì)整理書包而被-迫輟學(xué)。
    我想對(duì)中國(guó)的父母?jìng)冋f:請(qǐng)為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天,請(qǐng)讓愛更完美,請(qǐng)讓愛更充實(shí)!
    烏塔讀后感四年級(jí)篇九
    我讀了《烏塔》這篇課文主要講的是一個(gè)只有十四歲的德國(guó)小女孩:烏塔,她獨(dú)自一個(gè)人游玩歐洲的事情,烏塔是一個(gè)特別細(xì)心的小女孩,她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和路程。每到一個(gè)游玩的國(guó)家,就先查警察局的號(hào)碼。她從小就非常自立,不怕吃苦更不怕一個(gè)人的力量很小,很單薄。她很自強(qiáng),中國(guó)人家的小孩都是家里的寶貝、小皇帝和小公主,都是家長(zhǎng)甩不掉的小尾巴;是不能讓他(她)瘦一點(diǎn)苦、一點(diǎn)委屈的,但是烏塔卻覺得愛你慢的孩子,就必須要讓他們(她)經(jīng)受折磨和磨練。
    讀了這篇課文,我還想到了許多許多。我們雖然同樣都是孩子,我們生活的態(tài)度卻又非常大的不同。我們雖然都以4上年級(jí)了,日常的生活卻都是爸爸媽媽幫我們大理。而烏塔卻能一個(gè)人獨(dú)自游玩歐洲,我們平常的零食喝飲料的`錢都是爸爸媽媽要來的,而烏塔卻能打工掙錢掙旅費(fèi)。我一個(gè)人睡覺都害怕,而烏塔一個(gè)人游玩了整個(gè)歐洲,都非常鎮(zhèn)靜。自如的我感到很慚愧!
    烏塔就先一朵含苞欲放的花朵,為了爭(zhēng)取勝利的陽(yáng)光。無論遇到什么困難她都能克服。
    我一定要學(xué)習(xí)烏塔的那種自強(qiáng)、自立、自信的精神,做一個(gè)合格的好少年。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇十
    幾天前,我讀了一篇文章,叫《烏塔》主要講了,“我”在羅馬遇到一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩,在我和她的談話之間“我”了解到她這次趁暑假獨(dú)自游歷歐洲,已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。
    讀完這篇文章,我覺得真是太不可思議了!她一個(gè)人難道不怕危險(xiǎn)嗎?她的父母難道不擔(dān)心嗎?我想:這應(yīng)該是她平時(shí)的鍛煉和父母支持的原因吧!而我卻是去個(gè)地方都有父母的陪同,我們就像是一朵溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,依賴性太強(qiáng),缺少獨(dú)立生活的能力。
    這讓我想到了我曾看到過的一篇報(bào)道:某一天,周奶奶收到一包快遞,原來是她孫女寄回來的一大包臟衣服,讓她幫著洗。而她孫女去青島上大學(xué)才八天的時(shí)間呀!周奶奶說,孫女是她一手帶大的,只想讓她好好學(xué)習(xí),從不讓干家務(wù)活,結(jié)果什么也不會(huì)干。這難道不值得我們深思嗎?中國(guó)的家長(zhǎng)和西方的家長(zhǎng)教育方式截然不同,他們同樣愛孩子,但不同的是我們是溺愛,外國(guó)的家長(zhǎng)則更注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
    不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?每個(gè)人不能隨隨便便的成功!放飛吧!把我們的手松開吧!為了我們,為了我們未來的路,放手吧!我們要去闖蕩!我們要尋找人生的大樹!
    烏塔讀后感四年級(jí)篇十一
    最近,我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫了一個(gè)十四歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的故事,反映了國(guó)外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自主意識(shí),同時(shí)也反映了她對(duì)生活的熱愛。讀完后,我感觸很深。烏塔是一個(gè)只有十四歲的小女孩,竟能用自己存的錢游遍歐洲,而且還是一個(gè)人,她獨(dú)立生活的能力真強(qiáng)啊!
    烏塔還計(jì)劃周密,她為這次旅游做好了充分準(zhǔn)備。她首先掙夠了錢,為了安全,每到一地,都要先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學(xué)習(xí)。
    烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由,不要什么事情都包辦。我想對(duì)爸爸媽媽說;“我們因該鍛煉自己,不要再讓我們做小皇帝,小公主了,只有這樣,我們才能更健康的成長(zhǎng)。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇十二
    今天,我學(xué)了一篇文章,題目是《烏塔》。文章主要寫14歲的德國(guó)少女烏塔獨(dú)自一人游歐洲,表現(xiàn)了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,還有對(duì)生活的熱愛。
    使我不明白的是:同是父母,他們的表現(xiàn)為何截然相反呢……一連串的問題使我迷惑不解!經(jīng)過認(rèn)真閱讀,細(xì)心揣摩與體會(huì),我終于解開了謎團(tuán):中國(guó)父母把孩子當(dāng)成了曠世奇寶,像掌上明珠一般,一見不著孩子就心急如焚。中國(guó)有一句老話:捧在手里怕丟了,含在嘴里又怕化了,就特指家長(zhǎng)對(duì)子女們的態(tài)度;而外國(guó)父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨(dú)立意識(shí),所以孩子們才有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。
    由此,我想到了自己。在家里,我不知不覺地當(dāng)了上“小公主”,洗碗、洗衣服、疊被子,一切事都由父母包了下來。就連我參加活動(dòng),家長(zhǎng)也是一百個(gè)不放心,一千個(gè)不同意。我已經(jīng)9歲了,你們還要包到什么時(shí)候呢?現(xiàn)在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的,甚至火柴也不會(huì)劃。有一次,我到李月家里去玩,一進(jìn)門,就看見還有許多同學(xué)也在那兒,我們一起痛痛快快地玩了好久。最后,她留我們?cè)谒页灾酗?,我高高興興地答應(yīng)了。吃著吃著,門鈴響了,李月開門一看,居然是外婆!她笑著對(duì)我說:“怎么,還在這兒吃飯呀!飯菜香不香呀?”我真是十分尷尬,人家還以為我到哪兒也離不開家長(zhǎng)呢。望著同學(xué)們個(gè)個(gè)抿著嘴的笑臉,我羞死了,真恨不得找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。
    家長(zhǎng)們?yōu)槭裁催@么不放心我們?咱們還是先從自身找找原因吧!那天,我和朋友一起去看望我的奶奶,誰(shuí)知還沒到奶奶的家就遇到了三個(gè)壞人,同學(xué)們嚇得驚慌失措,逃的逃、叫的叫、哭的哭,像一群無頭蒼蠅一般,最后,誰(shuí)也沒去成。通過這件事,更體現(xiàn)出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細(xì)、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠(yuǎn)。
    讀了這篇文章,我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神,要像烏塔一樣膽大,細(xì)心,這里并不是說要我們也一人游歷歐洲,而是要在學(xué)習(xí)與生話方面克服依賴思想,提高獨(dú)立意識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和自立精神,不要讓我們成為溫室里的花草,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,更不要讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。
    家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們放開鳥籠,讓您的兒女們(我們)也像海燕一樣迎著風(fēng)浪展翅飛翔吧!
    烏塔讀后感四年級(jí)篇十三
    我雖然去過歐洲,但是我卻不像德國(guó)漢堡的一個(gè)女孩烏塔一樣游歷了整個(gè)歐洲,而且還游玩的非常好,但是我卻不行,這讓我感慨萬千,震撼不已。
    我讀完,《烏塔》這篇課文,我自己也開始聯(lián)想翩翩。十歲的我,做什么可以呢?
    這些一幕幕的情景在我的腦海中出現(xiàn);十歲的我,一心只讀書,每天按部就班的吃飯,吃完飯一扔筷子就走人了,衣服臟了,隨手就扔了,讓爸爸媽媽洗。上學(xué)放學(xué),爸爸媽媽車接車送,我在想我和烏塔同樣是十幾歲,但是烏塔獨(dú)自一人游歷了歐洲,而我卻還要爸爸媽媽陪同。
    我心想,這是社么原因讓我和膽大心細(xì)不怕生的烏塔有這么大的差距你?這時(shí)候,我一想,哦!原來如此,我原來一直生活在爸爸媽媽的庇護(hù)之中,這就是我和烏塔的差距所在。
    這時(shí)我想想烏塔再想想自己,感覺自己真的很慚愧,我覺得在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子有很多,又何止我一個(gè)人?爸媽不可能伴隨我們一生。當(dāng)我至親至愛的爸爸媽媽逐漸衰老了以后,而我還缺乏獨(dú)立性,還不能自立,又如何為他們撐起一片海呢。
    我心想;我要學(xué)習(xí)烏塔的自立勇氣和膽識(shí),需要獨(dú)自去面對(duì)生活的艱辛,這樣才能讓我們獨(dú)立!
    作者:吳童儀。
    我學(xué)習(xí)了一篇課文《烏塔》,這篇課文講的是一個(gè)十四歲的小女孩兒烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事。表現(xiàn)了烏塔獨(dú)立意識(shí)和生活能力強(qiáng)以及他對(duì)生活的熱愛。
    屋塔就能獨(dú)立生活,可我卻和烏塔不同有一次,我看見媽媽干活特別累,就走到媽媽的身邊對(duì)她說:媽媽我來幫你干活吧!可是媽媽不讓我?guī)退苫?,還不停的對(duì)我說你趕緊去寫作業(yè)吧!有時(shí)候我的作業(yè)寫完了,可是媽媽還是不讓我干活,又讓我去復(fù)習(xí)前面學(xué)到的內(nèi)容。
    痛不痛?。客床煌窗 詈髬寢尫鲋易吡?。還有一次我記得非常清楚,我的朋友們來找我玩兒啦,我就告訴媽媽我想出去玩兒會(huì)兒,可是媽媽怕我們?nèi)ズ苓h(yuǎn)的地方,還怕我們被陌生人拐跑就不肯讓我們出去玩,就讓我們?cè)诩依锿妗?BR>    通過學(xué)習(xí)《烏塔》這篇課文,我明白了,我們從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我們不能只依賴家長(zhǎng)。如果我們事事都依賴家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)遲早有一天也會(huì)離去我們的,所以我們就要學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng),像烏塔姐姐學(xué)習(xí)。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇十四
    我剛看到題目時(shí)想象不出來《烏塔》寫得是什么。通過學(xué)習(xí)課文,知道了烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩,住在漢堡。她在這個(gè)暑假游歷了歐洲。她用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅游。她又和我進(jìn)行了一些對(duì)話,如:中國(guó)的孩子是不是自己出門;為什么不讓孩子單獨(dú)出門……把“我”難住了,讓“我”對(duì)她刮目相看。
    我非常羨慕烏塔的自立和自強(qiáng)的精神,從三點(diǎn)看出:一是每個(gè)周末都去打工,不向爸爸媽媽要錢。如果在中國(guó),小朋友們一定會(huì)向父母索要金錢,不會(huì)用勞動(dòng)來掙錢。二是因?yàn)樗约簻?zhǔn)備這次旅行,自己收拾背包。如果在中國(guó),不要提中學(xué)生,就算是大學(xué)生,出門的行囊也是父母幫忙整理的,但烏塔卻做得很好。有些學(xué)生出國(guó)留學(xué)竟然要帶著媽媽,因?yàn)樗麄儧]有獨(dú)立生活的能力。那么請(qǐng)問他們出國(guó)還要學(xué)些什么呢?三是烏塔會(huì)獨(dú)立思考。在中國(guó),小學(xué)生們只聽家長(zhǎng)的,家長(zhǎng)說一他絕不說二。中國(guó)的小朋友天天被書山題海包圍著,不能再自由的天空飛翔。如果中國(guó)的下一代不能自立、自強(qiáng)、將來的中國(guó)會(huì)是什么樣?這后果不堪設(shè)想。
    有句古語(yǔ)叫:花盆里長(zhǎng)不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。中國(guó)的下一代都是雛鷹。如果不把我們放出鳥籠,我們就不能在自由的天空中飛向遠(yuǎn)方!
    烏塔讀后感四年級(jí)篇十五
    最近,我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,使我深有感觸,受益匪淺。在這篇課文中,我認(rèn)識(shí)了獨(dú)立自主、自強(qiáng)的14歲的德國(guó)女孩烏塔,她十分細(xì)心,用了足足三年時(shí)間來準(zhǔn)備這次旅行,她每天一個(gè)地方便查清警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)求助。她自強(qiáng)。中國(guó)人都認(rèn)為孩子是小皇帝、小公主,都是掌上明珠,必須捧在手心上。他們把孩子當(dāng)成很弱小的人,不能受到一點(diǎn)委屈。我和烏塔比起來,烏塔比我可強(qiáng)多了:她可以耐心地用三年時(shí)間來準(zhǔn)備旅行,而我卻只準(zhǔn)備幾個(gè)月就耐煩了;她可以在陌生的外國(guó)鎮(zhèn)定自若,而我卻獨(dú)自一個(gè)在一個(gè)陌生的地方,就嚇得出了一身冷汗;她可以在外國(guó)掙錢養(yǎng)活自己,而我卻只能向爸爸媽媽伸手要錢......在我們當(dāng)中,有些人連過馬路都畏畏縮縮,烏塔卻十分大膽,穿過帶風(fēng)塵的,有許多危險(xiǎn)的大道上是理所當(dāng)然的。我們就像溫室的花朵,需要爸媽精心呵護(hù),而烏塔像原野的花朵,必須有頑強(qiáng)的生命,還要堅(jiān)強(qiáng),而這種可貴的精神,正是我們所需要的學(xué)習(xí)的。我們是雄鷹!我們要展翅高飛!這是我們要有的精神!
    烏塔讀后感四年級(jí)篇十六
    今天,我們班學(xué)了27課——《烏塔》。
    這一篇課文深深地打動(dòng)了我的心靈,它的內(nèi)容大概是這樣的:作者與一個(gè)擁有一頭金色頭發(fā)的小姑娘——烏塔交上了朋友,作者聽了小姑娘的所有旅程后,大吃一驚。一個(gè)小小年紀(jì)的小姑娘,竟一個(gè)人自力更生地去到歐洲旅行。真是一件非常、非常、、、、、、出乎意料和意想不到的事。
    我認(rèn)為在烏塔的眼睛里中國(guó)的孩子缺乏許許多多的樂趣。我還認(rèn)為烏塔自力更生的表現(xiàn)和中國(guó)的小孩“飯來張口,衣來伸手”的表現(xiàn)作比較簡(jiǎn)直兩者之間有著天淵之別。從今以后,我要好好學(xué)習(xí)烏塔這種自力更生的能力。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇十七
    文章講述了12歲的德國(guó)小姑娘—烏塔,獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。下面時(shí)候語(yǔ)文迷網(wǎng)整理的烏塔讀后感,一起來閱讀吧。
    今天,我學(xué)了一篇文章,題目是《烏塔》。文章主要寫14歲的德國(guó)少女烏塔獨(dú)自一人游歐洲,表現(xiàn)了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,還有對(duì)生活的熱愛。
    使我不明白的是:同是父母,他們的表現(xiàn)為何截然相反呢……一連串的問題使我迷惑不解!經(jīng)過認(rèn)真閱讀,細(xì)心揣摩與體會(huì),我終于解開了謎團(tuán):中國(guó)父母把孩子當(dāng)成了曠世奇寶,像掌上明珠一般,一見不著孩子就心急如焚。中國(guó)有一句老話:捧在手里怕丟了,含在嘴里又怕化了,就特指家長(zhǎng)對(duì)子女們的態(tài)度;而外國(guó)父母從小就培養(yǎng)孩子的自立能力和獨(dú)立意識(shí),所以孩子們才有這么強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。
    由此,我想到了自己。在家里,我不知不覺地當(dāng)了上“小公主”,洗碗、洗衣服、疊被子,一切事都由父母包了下來。就連我參加活動(dòng),家長(zhǎng)也是一百個(gè)不放心,一千個(gè)不同意。我已經(jīng)9歲了,你們還要包到什么時(shí)候呢?現(xiàn)在我干起家務(wù)真是笨手笨腳的,甚至火柴也不會(huì)劃。有一次,我到李月家里去玩,一進(jìn)門,就看見還有許多同學(xué)也在那兒,我們一起痛痛快快地玩了好久。最后,她留我們?cè)谒页灾酗垼腋吒吲d興地答應(yīng)了。吃著吃著,門鈴響了,李月開門一看,居然是外婆!她笑著對(duì)我說:“怎么,還在這兒吃飯呀!飯菜香不香呀?”我真是十分尷尬,人家還以為我到哪兒也離不開家長(zhǎng)呢。望著同學(xué)們個(gè)個(gè)抿著嘴的笑臉,我羞死了,真恨不得找個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。
    家長(zhǎng)們?yōu)槭裁催@么不放心我們?咱們還是先從自身找找原因吧!那天,我和朋友一起去看望我的奶奶,誰(shuí)知還沒到奶奶的家就遇到了三個(gè)壞人,同學(xué)們嚇得驚慌失措,逃的逃、叫的叫、哭的哭,像一群無頭蒼蠅一般,最后,誰(shuí)也沒去成。通過這件事,更體現(xiàn)出我們的有勇無謀。與課文中那位膽大心細(xì)、有主見而不盲從的少女烏塔真是相差甚遠(yuǎn)。
    讀了這篇文章,我也應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔的獨(dú)立精神,要像烏塔一樣膽大,細(xì)心,這里并不是說要我們也一人游歷歐洲,而是要在學(xué)習(xí)與生話方面克服依賴思想,提高獨(dú)立意識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)和自立精神,不要讓我們成為溫室里的花草,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,更不要讓我們成為飯來張口、衣來伸手的“小公主”、“小皇帝”。
    家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們放開鳥籠,讓您的兒女們(我們)也像海燕一樣迎著風(fēng)浪展翅飛翔吧!
    今天我讀了《烏塔》這篇文章,它使我深受體會(huì),也讓我受益匪淺,文章主要寫了14歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)身一人游歷歐洲的事。從這件事中我想到了中國(guó)和外國(guó)的教育問題。
    有的外國(guó)孩子2歲時(shí)父母便開始訓(xùn)練他們獨(dú)立的能力。美國(guó)有的孩子在9歲時(shí)就不想被父母所限制,要求獨(dú)立自主。在上小學(xué)時(shí),歐美一些國(guó)家的老師就教育孩子們要有獨(dú)立情,不能依賴家長(zhǎng),不做溫室里的花朵。在美國(guó),孩子們?cè)趯W(xué)校中可以做各種各樣的交易,可以賣糖等。老師們不但不反對(duì),而且還鼓勵(lì)他們這樣做下去。很多美國(guó)老師認(rèn)為,這會(huì)為他們以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。在德國(guó),學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生自主能力。德國(guó)孩子們利用休息的時(shí)間幫助餐館和超市發(fā)傳單,做小工來掙零用錢,根本不用跟父母拿。而且還有一點(diǎn)值得我們來學(xué)習(xí)的是,外國(guó)孩子每周都要寫一遍論文,涉及經(jīng)濟(jì),人物,動(dòng)物,科學(xué)等各方面的。
    看看中國(guó)孩子,很多是家里的“小皇帝”和“小公主”是“溫室里的花朵”。有一個(gè)報(bào)道就充分說明了這一點(diǎn):1992年,77名日本孩子來到內(nèi)蒙古,與30名中國(guó)孩子一起參加了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。中國(guó)孩子病了回到營(yíng)里睡大覺,日本孩子生病了硬挺著走到底。到了營(yíng)地,日本孩子麻利地搭建好了爐子,用一些簡(jiǎn)單的食品做出了晚餐。可中國(guó)的孩子既不會(huì)做飯更不會(huì)搭建爐子。最后還是厚著臉皮地吃日本孩子的飯。教官說“你們別人的飯,心里不會(huì)難受嗎?”而有些中國(guó)孩子聽了很麻木,沒有什么反應(yīng)。
    中國(guó)孩子的嬌生慣養(yǎng),沒能獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí),不像烏塔那樣的外國(guó)小朋友們,從小就鍛煉生存本領(lǐng),自立自主。
    課文講了一位14歲的小女孩獨(dú)自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個(gè)青年旅館里認(rèn)識(shí)了一位中國(guó)女孩汪曉潔。烏塔說:"她這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國(guó),瑞士,奧地利,在意大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最后還要去希臘,她為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間,在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書籍。"。
    汪曉潔一時(shí)語(yǔ)塞,對(duì)烏塔說:"在中國(guó),像你這樣年紀(jì)小的孩子都是家里的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛她們,不會(huì)讓她們一個(gè)人出遠(yuǎn)門"而烏塔說:"我在家里也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛我,可我們興趣不同,有時(shí)候一起出去玩,有是后單獨(dú)出去玩。"。
    從烏塔說的話中,可以看出中過的孩子卻少鍛煉,中,德兩過的孩子在家同是寶貝,確為什么在中國(guó)的家庭里孩子不能一個(gè)人出遠(yuǎn)門,在外國(guó)孩子的家庭里,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的。在中過家庭的孩子不要說是去外國(guó)旅游,叫他們?cè)趪?guó)內(nèi)旅游都是一個(gè)很大的問題,因?yàn)橹袊?guó)的孩子缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本舊年沒法離開父母。而外國(guó)的孩子不是這樣的,他門勇敢,堅(jiān)強(qiáng),有鍛煉,所以他們敢一個(gè)人出門,而且父母不會(huì)很擔(dān)心。
    讀了《烏塔》這一課,使我懂得了要學(xué)會(huì)自理,自己生活,不能什么事都依賴父母,要勇敢,要堅(jiān)強(qiáng)的道理。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇十八
    讀了《烏塔》這篇課文后,我受益匪淺。從中,我覺得烏塔是個(gè)自立的孩子,她為了準(zhǔn)備這次旅行,自己準(zhǔn)備了三年的時(shí)間呀,在這三年里,她可能努力地學(xué)英語(yǔ),做一個(gè)日程表,把每一分每一秒的時(shí)間都訂好要干什么了,而且去旅游需要的金錢都不靠父母。再?gòu)奈业膶?shí)際情況看,我覺得我跟她差不多,記得那次,爸爸媽媽很晚回家,我一個(gè)人待在家里無聊極了,而且家里又亂糟糟的,所以一個(gè)好主意就從腦海里閃過:把家里打掃干凈給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。于是我就拿起掃把認(rèn)認(rèn)真真地開始掃地,我先掃最臟最難掃的廚房,走進(jìn)廚房,我一下子愣住了,映入眼簾的是:菜葉大米都掉在地上,桌子上灑滿了水……我一點(diǎn)一點(diǎn)地掃,掃到米粒,怎么掃都掃不好,可能因?yàn)榇竺锥颊吃俚厣狭税桑]辦法,只好一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)炝耍鴳?zhàn)斗了好久才勝利,接著……做完家務(wù)后,爸爸媽媽也正好回家了,他們看到了這個(gè)整潔干凈的家,覺得非常意外也非常開心,媽媽抱起我,連忙夸我:“女兒,你真棒!真能干!”我的心里也甜滋滋的。讀完這篇課文,我覺得我們也應(yīng)該積極行動(dòng),把想法付諸行動(dòng),做自己的小主人。
    烏塔讀后感四年級(jí)篇十九
    我學(xué)了烏塔這篇課文感觸頗為深刻。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的`知識(shí)。
    讓我們這些“雛鷹”在大風(fēng)大浪中展翅飛翔吧!
    課文中講到烏塔每到一地就查警局的電話號(hào)碼,并且給家里打個(gè)電話報(bào)平安,不讓爸爸媽媽擔(dān)心??墒俏揖蜎]有這個(gè)想法。有一次星期六我出外面玩了一整天,而且沒有跟爸媽說去哪里玩,等回家的時(shí)候差點(diǎn)把爸媽急死,害得我被訓(xùn)斥了一通。
    我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)、不亂花錢的好學(xué)生。
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