偶爾我們需要暫停一下并思考一下我們的方向。編寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行全面和客觀的分析。小編精心挑選了一些寫(xiě)作水平較高的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
工程管理收獲體會(huì)篇一
工程管理是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科， 在現(xiàn)代社會(huì)中具有極其重要的地位和作用。我在大學(xué)期間選擇了工程管理專業(yè)，并且在四年的學(xué)習(xí)中得到了很多收獲和成長(zhǎng)。下面，我將分享一下我的讀工程管理的心得體會(huì)，希望對(duì)有意向選擇這個(gè)專業(yè)的同學(xué)們有所啟發(fā)。
首先，讀工程管理需要具備一定的理論基礎(chǔ)。工程管理是一門(mén)結(jié)合工程技術(shù)和管理學(xué)理論的學(xué)科，因此，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中需要掌握相關(guān)的理論知識(shí)。比如，項(xiàng)目管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、質(zhì)量管理等等。這些理論知識(shí)不僅可以幫助我們更好地把握和管理工程項(xiàng)目，也為將來(lái)職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我還發(fā)現(xiàn)，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是一成不變的，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)需求的變化，工程管理理論也在不斷更新。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)也是我們讀工程管理的必備技能。
其次，在讀工程管理過(guò)程中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣重要。雖然理論知識(shí)很重要，但在實(shí)際操作中，僅憑理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，課堂學(xué)習(xí)要結(jié)合實(shí)踐，通過(guò)參加各種實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，提高工程管理的實(shí)際能力。在實(shí)踐中我們才能真正感受到時(shí)間、成本、質(zhì)量等因素對(duì)一個(gè)工程項(xiàng)目的重要性，也才能學(xué)會(huì)如何在真實(shí)項(xiàng)目中解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)和導(dǎo)師的互動(dòng)交流，我們可以不斷改善自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
另外，讀工程管理也需要注重協(xié)作能力的培養(yǎng)。工程管理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，一個(gè)工程項(xiàng)目的成功與否，不僅取決于個(gè)人的能力，更重要的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。因此，通過(guò)與同學(xué)們一起完成課程項(xiàng)目、參加團(tuán)隊(duì)比賽等，我們可以加深對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解，鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。另外，我們還可以通過(guò)與其他專業(yè)的同學(xué)合作，互相促進(jìn)，形成跨專業(yè)的思維方式，提升自己的綜合素質(zhì)。
此外，讀工程管理還需要具備一定的計(jì)劃與組織能力。工程項(xiàng)目的規(guī)模龐大，時(shí)間緊迫，因此，讀工程管理的學(xué)生應(yīng)具備清晰的思維和良好的組織能力。在讀書(shū)和實(shí)踐過(guò)程中，我們可以通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任組織者或負(fù)責(zé)人，來(lái)提升自己的計(jì)劃與組織能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們也要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理分配時(shí)間，提高工作效率。
最后，讀工程管理需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。工程管理是一項(xiàng)高度團(tuán)隊(duì)合作的工作，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于解決問(wèn)題和提高項(xiàng)目效率都至關(guān)重要。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要參與各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，鍛煉自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在實(shí)踐中，我們也需要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)分工、協(xié)調(diào)與合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，共同完成項(xiàng)目的目標(biāo)。
綜上所述，讀工程管理是一項(xiàng)需要理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、協(xié)作能力、計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)精神的綜合性學(xué)科。通過(guò)讀工程管理，我們可以掌握相關(guān)理論知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，提高協(xié)作能力，培養(yǎng)計(jì)劃與組織能力，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。相信在未來(lái)的工作中，這些能力和素質(zhì)將成為我們的寶貴財(cái)富，助力我們?cè)诠こ坦芾眍I(lǐng)域取得更大成就。希望有興趣讀工程管理的同學(xué)能夠不畏困難，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工程管理收獲體會(huì)篇二
本周我們參加了公司組織的工程施工員培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)只有短短的兩天時(shí)間，但是在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)是無(wú)法用數(shù)字來(lái)表達(dá)的，它是一個(gè)系統(tǒng)的`工程概念，我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的拓寬，對(duì)施工員的職責(zé)有了更深層次的理解；我深深感受到工作中的艱難和不易，這也使我更加熱愛(ài)工作，熱衷于自己工作的崗位。
在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己看法不足，在施工工序上存在的許多疑問(wèn)，在現(xiàn)場(chǎng)施工技能上，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。在工作中我學(xué)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題。
工作中有許多不盡人意的地方，需要我來(lái)提醒，來(lái)指點(diǎn)。這就要求我以后不論是在工作中還是在生活中一定要謙虛謹(jǐn)慎。
我想我的工作經(jīng)歷是寶貴的，我會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)用于我今后的工作，把自己的工作做細(xì)致，更好的為項(xiàng)目、為公司服務(wù)。
工程管理收獲體會(huì)篇三
工程管理作為一門(mén)綜合性的學(xué)科，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名正在讀工程管理的學(xué)生，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性和難度。下面我將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)總結(jié)和分享我在學(xué)習(xí)工程管理過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一，系統(tǒng)思維是成功的關(guān)鍵。工程管理是一個(gè)復(fù)雜多變的過(guò)程，需要全面而準(zhǔn)確地把握項(xiàng)目的方方面面。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有運(yùn)用系統(tǒng)思維，將各個(gè)因素綜合考慮，才能更好地解決問(wèn)題。例如，在項(xiàng)目計(jì)劃階段，我們需要運(yùn)用系統(tǒng)思維對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和分解，將整個(gè)項(xiàng)目拆解成可管理的小部分，并通過(guò)制定合理的時(shí)間表和資源分配，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
第二，溝通協(xié)作是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)。在工程管理過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作能力至關(guān)重要。一個(gè)好的溝通和協(xié)作能力可以極大地提高團(tuán)隊(duì)的效率和凝聚力，有效地解決問(wèn)題。例如，在項(xiàng)目實(shí)施階段，各個(gè)部門(mén)之間需要密切配合，共同協(xié)作，才能保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。因此，作為一名工程管理人員，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，并且善于與他人進(jìn)行良好的溝通，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和發(fā)展。
第三，風(fēng)險(xiǎn)管理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在工程項(xiàng)目中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在。風(fēng)險(xiǎn)管理是確保項(xiàng)目成功的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，我們可以避免或減少項(xiàng)目的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。例如，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我就遇到了資金不足和工期延誤等問(wèn)題。通過(guò)及時(shí)分析和調(diào)整，我成功地解決了這些風(fēng)險(xiǎn)，保證了項(xiàng)目的按時(shí)完成。因此，對(duì)于工程管理人員來(lái)說(shuō)，具備風(fēng)險(xiǎn)管理能力是非常關(guān)鍵的。
第四，創(chuàng)新是工程管理的靈魂。在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，創(chuàng)新能力是一個(gè)公司或團(tuán)隊(duì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。在工程管理中，創(chuàng)新可以體現(xiàn)在很多方面，包括技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和組織創(chuàng)新等。例如，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我通過(guò)引入新的技術(shù)和方法，提高了項(xiàng)目的效率和質(zhì)量，并促使整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更好的方向發(fā)展。因此，作為一名工程管理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和思考，積極創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。
第五，人文關(guān)懷是項(xiàng)目成功的保證。在工程管理中，人和團(tuán)隊(duì)才是最重要的因素。良好的人文關(guān)懷能夠增加團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力和凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和項(xiàng)目的成功率。例如，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我注重對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)懷和培養(yǎng)，通過(guò)定期開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和培訓(xùn)，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。因此，作為一個(gè)優(yōu)秀的工程管理人員，我們需要關(guān)心和尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
綜上所述，工程管理是一門(mén)綜合性的學(xué)科，需要我們具備系統(tǒng)思維、溝通協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)新和人文關(guān)懷等多方面的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性和挑戰(zhàn)性。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在工程管理領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
工程管理收獲體會(huì)篇四
20xx年的施工管理工作即將結(jié)束。本人在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，經(jīng)過(guò)自我的不斷努力，迎合新興的業(yè)主需求，努力提高自我的專業(yè)技工水平，不斷學(xué)習(xí)新的施工工藝，在這期間自我和其他員工一齊努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷創(chuàng)新工作方法。經(jīng)過(guò)努力我的工作得以順利完成，并得到大家的認(rèn)可和好評(píng)。
本人在施工技術(shù)管理上，認(rèn)真履行自我的工程技術(shù)員職務(wù)，嚴(yán)格要求自我，將技術(shù)工作做到最好，為施工現(xiàn)場(chǎng)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，從而為工程的順利施工提供了良好的技術(shù)保障和后勤保障。
本人負(fù)責(zé)項(xiàng)目施工的工程資料管理工作，本著“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的原則，精心組織、合理安排、認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)施工任務(wù)。工程資料管理做到了規(guī)范化、系統(tǒng)化、條理化，嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理目標(biāo)進(jìn)行管理。
1、工程資料的完整性和真實(shí)性。
本人以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了本職工作。對(duì)工程中的各類資料進(jìn)行較認(rèn)真的審核把關(guān)，對(duì)不真實(shí)、不合法的資料堅(jiān)決不收，并督促施工單位進(jìn)行整改，使得工程資料與實(shí)際施工進(jìn)度同步。
2、施工技術(shù)資料的及時(shí)編制。
本人負(fù)責(zé)的.工程技術(shù)資料編制工作，在施工階段，對(duì)工程技術(shù)資料的完整性和真實(shí)性、完整性進(jìn)行檢驗(yàn)，確保工程竣工驗(yàn)收。
3、工程資料的編制。
本人負(fù)責(zé)的工程技術(shù)資料編制過(guò)程中，資料員根據(jù)施工預(yù)算編制內(nèi)容及單位項(xiàng)目部的實(shí)際狀況，按月編制工程技術(shù)資料整理內(nèi)容，并定期與業(yè)主進(jìn)行核對(duì)，確保資料的真實(shí)性、完整性、準(zhǔn)確性。
4、技術(shù)資料的及時(shí)更新。
本人負(fù)責(zé)的工程技術(shù)資料編制過(guò)程中，及時(shí)編制工程技術(shù)資料并及時(shí)整理，向業(yè)主及監(jiān)理單位提供各類技術(shù)資料。
本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)公司的各類文件精神，嚴(yán)格按公司要求按時(shí)完成工程資料的編制，并能按時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各類工程的施工狀況。
雖然取得了必須的成績(jī)，但仍然存在一些不足，在今后的工作中，本人一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好。
工程管理收獲體會(huì)篇五
工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，今天本站小編整理了工程管理學(xué)習(xí)體會(huì)及收獲，希望對(duì)你有幫助。
2月10日至13日，我有幸參加了第四公司組織的工程管理培訓(xùn)，主講為河北交通職業(yè)學(xué)院的張郃生和舒國(guó)明兩位老師。通過(guò)緊張的四天學(xué)習(xí)讓我受益良多，不僅豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，而且對(duì)今后的工作、學(xué)習(xí)有很好的影響和幫助。結(jié)合本職工作，談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的
心得體會(huì)
：
一是收獲知識(shí)。在為期4天的短暫時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公路cad與識(shí)圖、公路招投標(biāo)與工程計(jì)量、施工成本管理與控制。兩位老師的講課都很生動(dòng)、細(xì)致，對(duì)職工提出的工作中的實(shí)際問(wèn)題都耐心解答、反復(fù)操作，使我受益匪淺，尤其是使我在投標(biāo)報(bào)價(jià)中的遇到的問(wèn)題迎刃而解。
二是主動(dòng)學(xué)習(xí)。以往自己老是借口工作繁忙，而放松了學(xué)習(xí)，這實(shí)際上就是懶惰性的表現(xiàn)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)知道了自己的知識(shí)已經(jīng)落后了，使我深深感受到在新形勢(shì)和新任務(wù)面前加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，自己必須盡可能多的獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作的需要，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，才能成為本職崗位上的內(nèi)行和能手，更好地完成各項(xiàng)工作。
三是對(duì)標(biāo)定位。使自己成長(zhǎng)最有效的方法就是學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)看到了公司經(jīng)驗(yàn)豐富、威望高的老職工也參加了學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)精神頭不亞于年輕人，使我感觸頗多。兩位老職工都有一種不斷提升自我的愿望，作為一名年輕人更要以老職工為榜樣，不斷學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，從書(shū)本中學(xué)，從施工一線學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)取。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但效率卻非常高，必將成為我今后工作的“加油站”。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我所學(xué)習(xí)的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當(dāng)中我已把理論知識(shí)牢記在心了，為將理論知識(shí)實(shí)踐到工作中，從今年開(kāi)始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工程管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫(xiě)下了實(shí)習(xí)期
自我鑒定
。
在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開(kāi)了自己的
工作計(jì)劃
。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工程管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人在工作計(jì)劃中提出的建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;
具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
生活上待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)
規(guī)章制度
，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。
這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我有信心，未來(lái)的路我能更好地走下去!
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工程管理收獲體會(huì)篇六
20xx年9月15日—9月22日，在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下。我很榮幸的參加了工程項(xiàng)目管理專題培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識(shí)工程管理的重要性和必要性，有效的提高了自我的理論水平和規(guī)范管理水平；進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，搞好工作的信心和決心。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多有用的理論知識(shí)。除了學(xué)習(xí)知識(shí)，也加深了對(duì)工程管理的理解。
這次培訓(xùn)涉及到工程的每個(gè)分項(xiàng)工作都由專家進(jìn)行專門(mén)的講課。老師經(jīng)驗(yàn)豐富，利用通俗易懂的語(yǔ)言講解理論知識(shí)，將古板的教學(xué)內(nèi)容融匯于現(xiàn)實(shí)中，而且將自己多年來(lái)在工作實(shí)踐中積累的研究案例以及施工經(jīng)驗(yàn)，與工程管理實(shí)踐技術(shù)相結(jié)合，毫不保留的傳授給各位學(xué)員，開(kāi)闊了大家的視野；并借助幻燈片等授課工具進(jìn)一步深化了培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的。各位學(xué)員抓好這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)的工程項(xiàng)目管理是完成工程的關(guān)鍵。
通過(guò)這次培訓(xùn)我得到了一下心得：
對(duì)工程管理有了更明確、清晰的概念。學(xué)習(xí)之前，對(duì)工程項(xiàng)目管理的理解處于一知半解的狀態(tài)；對(duì)工程項(xiàng)目管理的內(nèi)容理解比較模糊；對(duì)工程項(xiàng)目管理工具認(rèn)識(shí)比較零散，缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知，通過(guò)專家的講授，對(duì)工程項(xiàng)目管理有了系統(tǒng)的了解。
明確了工程項(xiàng)目管理不只是工程管理的必然手段，更可以運(yùn)用于所用的工作管理當(dāng)中。學(xué)習(xí)之前，提到工程項(xiàng)目管理，聯(lián)想到的就是工程項(xiàng)目的管理，比如說(shuō)建筑工程、管理工程等。但通過(guò)專家的講授，進(jìn)一步知道了日常工作均可以引入項(xiàng)目管理的方法。
工程項(xiàng)目管理要素（時(shí)間、范圍、成本、質(zhì)量）使任務(wù)變得更清晰明了，一項(xiàng)任務(wù)如何在執(zhí)行前明確四要素，將決定此任務(wù)執(zhí)行的最終效果。在以后的工作中，必將四要素貫穿于任務(wù)的始終。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)以后的工作幫助甚大，加強(qiáng)了對(duì)工程項(xiàng)目管理的整體思路。尤其是對(duì)工程項(xiàng)目管理工具有了進(jìn)一步的理解與應(yīng)用能力，將嘗試運(yùn)用于以后的管理工作。
培訓(xùn)，是我們?cè)诠ぷ魃钪胁粩嗵岣咦陨砭C合素質(zhì)的過(guò)程。在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的情況下，我們必須不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，只有把自己的電充足了才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。幾天的培訓(xùn)，檢驗(yàn)了自己的諸多不足，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)并使之用于工作實(shí)踐中，是不斷提高我們工作效率的最佳途徑。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，自己對(duì)工程項(xiàng)目管理又有了新的認(rèn)識(shí)。我會(huì)將這些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，以提高工程項(xiàng)目管理的水平。提高工程質(zhì)量，降低工程項(xiàng)目的成本，降低工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)，最終提高企業(yè)的效益，以報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任。在今后的工作中我必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作能力，出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作任務(wù)，為公司的不斷做強(qiáng)做大奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
工程管理收獲體會(huì)篇七
九月份，xx熱電廠積極響應(yīng)集團(tuán)公司號(hào)召，以“全員全過(guò)程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”為主題，以提高全廠職工安全生產(chǎn)意識(shí)為目標(biāo)，狠抓質(zhì)量管理，豐富活動(dòng)載體，圍繞“酸、堿、水、煤、電、汽”組織開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)初步探討“tpm全員生產(chǎn)維修”管理體系。9月7日，我廠專門(mén)組織生產(chǎn)部、技術(shù)部、供應(yīng)部以及檢修、運(yùn)行骨干召開(kāi)了宣傳動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)了公司質(zhì)量月活動(dòng)的文件精神，確定了我廠質(zhì)量月活動(dòng)主題及主要內(nèi)容。
活動(dòng)期間我們充分利用宣傳欄、交接班會(huì)、操作卡、合理化建議等各種形式廣泛宣傳開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)的意義，普及質(zhì)量管理知識(shí)，營(yíng)造出質(zhì)量月活動(dòng)的濃厚氛圍。
生產(chǎn)部門(mén)針對(duì)運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)的主要運(yùn)行參數(shù)、汽電負(fù)荷對(duì)機(jī)組開(kāi)停進(jìn)行合理搭配，有效的提升機(jī)組經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率和汽、電產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)了電廠持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
技術(shù)部門(mén)加強(qiáng)了技術(shù)培訓(xùn)工作特別是學(xué)員培訓(xùn)及考核，各專業(yè)都制訂了操作卡詳細(xì)羅列操作步驟及注意事項(xiàng)，并從工資中劃出專門(mén)款項(xiàng)，作為經(jīng)濟(jì)指標(biāo)考核。
安全部門(mén)除加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳，對(duì)相關(guān)壓力容器及安全門(mén)進(jìn)行了校驗(yàn)，完善消防設(shè)施管理制度及事故預(yù)想制度外，還安排人不定期查崗，杜絕睡崗、離崗、串崗、玩手機(jī)、看小說(shuō)等現(xiàn)象。
供應(yīng)部門(mén)則加強(qiáng)了酸、堿、煤的質(zhì)量檢測(cè)完善分析報(bào)告。
檢修部門(mén)加強(qiáng)了巡檢實(shí)施力度，有針對(duì)性地對(duì)故障隱患加以排除，從而避免和減少停機(jī)損失，并對(duì)“pm預(yù)防維修”制度在我廠實(shí)施的可行性進(jìn)行了探討。
此外，本月我廠還公布了星級(jí)員工的評(píng)比結(jié)果發(fā)放了獎(jiǎng)金，并決定以后可適當(dāng)增加一星級(jí)員工名額及評(píng)比次數(shù)以調(diào)動(dòng)員工積極性。
質(zhì)量，衡量一切東西好壞的標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有質(zhì)量，企業(yè)的品牌、發(fā)展，甚至生存都無(wú)從談起，對(duì)于我們電廠來(lái)說(shuō)，合格的電和蒸汽就是我們的產(chǎn)品，如果我們的產(chǎn)品質(zhì)量有問(wèn)題，例如蒸汽不符合規(guī)定要求或則突然停電，都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)損失，而要嚴(yán)格把握質(zhì)量，需要我們每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)不能出錯(cuò)，這就要求我們所有員工都必須有高度的責(zé)任心，做好自己的工作，保證自己專業(yè)不出錯(cuò)，并且時(shí)時(shí)提醒與自己相關(guān)專業(yè)的人員避免出錯(cuò)，這就是我們強(qiáng)調(diào)的“全員全過(guò)程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”。
轉(zhuǎn)眼9月就快過(guò)去了，可我們xx電廠的'質(zhì)量管理卻不能松懈，我們要把“質(zhì)量月”做成“質(zhì)量年”、“質(zhì)量每一天”。
經(jīng)過(guò)十一月二十二日全面質(zhì)量管理培訓(xùn)，公司為了提高中層以上干部的管理能力。對(duì)我本人來(lái)講是一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)本次培訓(xùn)能夠?qū)W到很多管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全面品質(zhì)管理有了一定的認(rèn)識(shí)。質(zhì)量是企業(yè)的生命，只有提高產(chǎn)品質(zhì)量，才能吸引更多的客戶，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。而企業(yè)要發(fā)展，管理是關(guān)鍵，要實(shí)行全面質(zhì)量管理必須從品質(zhì)管理抓起，首先要提高產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。沒(méi)有通過(guò)本次培訓(xùn)，認(rèn)為全面質(zhì)量管理是質(zhì)管部門(mén)的責(zé)任。由質(zhì)管部門(mén)判定產(chǎn)品的好壞，但實(shí)際不是這樣的事，產(chǎn)品的質(zhì)量與生產(chǎn)部門(mén)有直接關(guān)系，只有基層生產(chǎn)好優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，才能使質(zhì)量管理有了提高，使品質(zhì)管理不斷完善。
目前水壓機(jī)分廠業(yè)務(wù)多、任務(wù)足，對(duì)生產(chǎn)部門(mén)來(lái)說(shuō)，必須保證產(chǎn)量質(zhì)量的前提下，抓產(chǎn)量、抓安全、抓功效、抓成本，如果這四抓沒(méi)有抓好，企業(yè)在市場(chǎng)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力就要失去市場(chǎng)，企業(yè)就無(wú)法生存，通過(guò)本次培訓(xùn)，老師啟發(fā)了我們，產(chǎn)品質(zhì)量必須從基層抓起，發(fā)揮基層作用，與基層商討提高產(chǎn)品質(zhì)量方法，制訂實(shí)行產(chǎn)量質(zhì)量的目標(biāo)，使寶鼎重工的產(chǎn)品質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。
通過(guò)本次培訓(xùn)，對(duì)全面質(zhì)量管理有了標(biāo)準(zhǔn)，要按標(biāo)準(zhǔn)做事，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，遇到問(wèn)題要有正確的方法和途徑來(lái)解決問(wèn)題。從實(shí)踐中得出經(jīng)驗(yàn)，從有技術(shù)的員工和班組長(zhǎng)中得到經(jīng)驗(yàn)。不能談話，不做脫離實(shí)際的事，不盲目指揮，使水壓機(jī)分廠的產(chǎn)品質(zhì)量得到更大的提升，滿足客戶的各種需求，吸引更多的客戶，為公司創(chuàng)造更多的效益。
工程管理收獲體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)幾天緊張的學(xué)習(xí)，讓我了解和掌握了寶貴的知識(shí)，在此學(xué)習(xí)的過(guò)程中，公司的培訓(xùn)組分別培訓(xùn)了工程管理、設(shè)備管理、材料管理、收料員培訓(xùn)、勞資培訓(xùn)、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、施工員培訓(xùn)、黨務(wù)廉政建設(shè)、以及的黨課學(xué)習(xí)。畢業(yè)幾年了，總是對(duì)公司的制度和各個(gè)工作要求不是很了解，通過(guò)幾天高強(qiáng)度的培訓(xùn)，讓我突然間有很大的提升，讓我對(duì)公司的制度和對(duì)于各口具體管理有了更加深刻的了解和掌握。作為一名現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員，主要對(duì)培訓(xùn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
第一、工程管理。指導(dǎo)和監(jiān)控著項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。首先，工程中標(biāo)后，工程科要組織圖紙會(huì)審并進(jìn)行平面示意圖的繪制以及產(chǎn)值計(jì)劃劃分。其次，編制實(shí)施性的施工組織設(shè)計(jì)和根據(jù)施工段落工程數(shù)量確定施工隊(duì)伍數(shù)量，以及根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃完成勞動(dòng)力、設(shè)備計(jì)劃、材料等。第三，根據(jù)施工要求確定施工隊(duì)伍隊(duì)伍和各個(gè)工序單價(jià)，以及項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)估算、目標(biāo)成本測(cè)算和根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃下達(dá)施工任務(wù)書(shū)。這樣就能在施工中能夠有一個(gè)方向，知道工程應(yīng)該怎樣的施工。
第二，施工平面土的繪制。工程項(xiàng)目平面形象示意圖的繪制，對(duì)于路基橋涵工程項(xiàng)目，施工平面示意圖的中軸線以上標(biāo)注的內(nèi)容有：橋涵構(gòu)造物位置及結(jié)構(gòu)形式，預(yù)制場(chǎng)的混凝土量及梁板主要工程數(shù)量等;中軸線以下標(biāo)注的內(nèi)容有：兩臺(tái)背之間搜有施工段落的工程數(shù)量和工程單價(jià)。讓我們現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)檢員，對(duì)工程的質(zhì)檢、管理和進(jìn)度安排，更加的得心應(yīng)手。
第三，施工的培訓(xùn)。施工員的培訓(xùn)讓我更深一步的了解到，在各工序施工中的節(jié)點(diǎn)和難點(diǎn)，以及施工過(guò)程中各工序常遇到的難解決的辦法，以及各工序施工中常見(jiàn)種種病害和防治辦法。通過(guò)培訓(xùn)讓我在今后的工作中，能夠在施工過(guò)程中妥善的避免和解決各種施工中遇見(jiàn)的病害。
第四，黨課的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨課，做為一名黨員，再一次的接受了教育，特別是黨課上的廉政教育中一個(gè)個(gè)鮮活的例子，更說(shuō)明了隨著社會(huì)的發(fā)展，工程的逐步施工過(guò)程中，隨時(shí)都會(huì)有腐敗現(xiàn)象，通過(guò)再次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)廉政建設(shè)刻骨銘心，特別是我做為一名共產(chǎn)黨員，要更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警惕腐敗。做到對(duì)得起公司，對(duì)得起自己的良心。
通過(guò)緊張的培訓(xùn)，讓我在以后的工作中更加的有了方向。同時(shí)也會(huì)在今后的工作中時(shí)刻的自我反省，點(diǎn)滴的積累完善自己。讓我在以后的工作中更加的求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，立足本職工作，埋頭苦干，做業(yè)務(wù)上的尖子。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模不斷擴(kuò)大，建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化。因此，為滿足各種工程日益嚴(yán)格的規(guī)范要求，提高工程施工管理成為工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與建設(shè)至關(guān)重要的一種手段。
此次劉總工程師關(guān)于工程管理方面的講座，全面而又到位，簡(jiǎn)潔而又直接，客觀的從工程前期相關(guān)準(zhǔn)備工作到中途工程質(zhì)量安全與進(jìn)度控制管理，再到后期工程竣工驗(yàn)收管理進(jìn)行了介紹。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，過(guò)程雖然簡(jiǎn)短，但是劉總工不時(shí)用生動(dòng)而又鮮活的例子做出示范，使得我對(duì)工程管理這一方向有個(gè)更深入的理解。同時(shí)在會(huì)后，我自己通過(guò)其他途徑對(duì)這一專題進(jìn)行了些許學(xué)習(xí)，頗有所收獲，現(xiàn)在將自己學(xué)習(xí)所得分享給大家，以工程項(xiàng)目施工管理為主。
工程項(xiàng)目的施工管理包括進(jìn)度、質(zhì)量和成本控制，三個(gè)控制沒(méi)有輕重之分，同等重要且應(yīng)有機(jī)結(jié)合。
一、成本控制。
項(xiàng)目施工的成功與否，利潤(rùn)率是一個(gè)重要指標(biāo)。利潤(rùn)=收入-成本，由恒等式可知利潤(rùn)的增長(zhǎng)，就要增加收入、減少成本。收入在施工單位競(jìng)標(biāo)以后是相對(duì)固定的，而成本在施工當(dāng)中則是可控制的，因此成本控制是建筑項(xiàng)目施工管理的關(guān)鍵工作。項(xiàng)目施工開(kāi)始前，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目施工成本設(shè)立控制目標(biāo)。目標(biāo)的確定應(yīng)注意其合理性，目標(biāo)太高則易造成浪費(fèi)，太低又難以保證質(zhì)量。如果目標(biāo)成本確定合理，那項(xiàng)目施工的實(shí)際成本就應(yīng)該與目標(biāo)成本相差不多。相差太多，不是目標(biāo)成本確定有問(wèn)題，就是項(xiàng)目施工有不善的地方(譬如有偷工減料或者出現(xiàn)材料質(zhì)量不合格的情況)。在項(xiàng)目施工過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理、各部門(mén)在肩負(fù)成本控制責(zé)任的同時(shí)，享有成本控制的權(quán)力，同時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)各部門(mén)在成本控制中的業(yè)績(jī)進(jìn)行定期的檢查和考評(píng)，實(shí)行有獎(jiǎng)有罰。只有真正做好責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的成本控制，才能收到預(yù)期的效果。
二、進(jìn)度控制。
首先，編制進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)在充分掌握工程量及工序的基礎(chǔ)上進(jìn)行。其次，確定計(jì)劃工期。一般情況下，建筑單位在招標(biāo)時(shí)會(huì)提供標(biāo)底工期。施工單位應(yīng)參照該工期，同時(shí)結(jié)合自己所能獲取的最大且合適的資源，以最終確定計(jì)劃工期。再次，實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度計(jì)劃的完成情況。編制完進(jìn)度計(jì)劃不是將它束之高閣，不按照計(jì)劃進(jìn)行施工，而應(yīng)實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度計(jì)劃。正確做法是，每周總結(jié)工程進(jìn)度，監(jiān)控其是否與計(jì)劃有偏差，尋找原因，落實(shí)趕工計(jì)劃。在每周監(jiān)控的基礎(chǔ)上，每月、每季或者每年進(jìn)行一次工程進(jìn)度總結(jié)。最后，應(yīng)盡量減少趕工期。進(jìn)度計(jì)劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行施工，原則上不提倡趕工期。進(jìn)度計(jì)劃是在施工單位所能獲取的最大且合適的資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制的，趕工期無(wú)疑將增大投入的資源。而投標(biāo)報(bào)價(jià)是在施工成本的基礎(chǔ)上形成的，增大資源投入將提高施工成本、減少利潤(rùn)。
三、質(zhì)量控制。
項(xiàng)目施工的質(zhì)量控制主要應(yīng)從人、材、機(jī)等三個(gè)方面著手控制，由于任何項(xiàng)目都是由人來(lái)完成的，所以人的控制是質(zhì)量控制中最為關(guān)鍵的工作，是其他控制的基礎(chǔ)。
1、人的控制。
項(xiàng)目管理中最難最基本的管理就是人的管理。人的控制首先是要選好人、用好人。人的能力在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)是有所不同的，但它的變化應(yīng)該是圍繞一個(gè)基點(diǎn)變動(dòng)的，這個(gè)基點(diǎn)每個(gè)人是不同的，選擇人才時(shí)應(yīng)該挑選基點(diǎn)比較高的。不同的工作對(duì)基點(diǎn)的高低要求是不同的，要人盡其才，用好人。另外，應(yīng)盡量做到一人多能，這樣就能精簡(jiǎn)人員，事半功倍。其次，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性。人的能動(dòng)性說(shuō)穿了就是人能夠主動(dòng)地去工作，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。每一個(gè)人都是不同的：不同的能力、不同的愛(ài)好、不同的風(fēng)格，就算是同一個(gè)人在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)都可能有不同的表現(xiàn)。將這些充滿不同點(diǎn)的人組合在一起，共同去完成同一個(gè)工作，其管理的難度可想而知是非常大的。在這樣的集體里如何去調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性，譬如企業(yè)對(duì)員工的認(rèn)同和支持，讓員工有歸屬感等方法，這樣員工就能盡心盡力為企業(yè)謀取利益。
簡(jiǎn)而言之，人的控制不能生搬硬套，應(yīng)因人而異，采取不同的方法。
2、材料的控制。
材料的控制是全過(guò)程的控制，從材料的采購(gòu)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和使用等過(guò)程進(jìn)行控制。材料控制的目的是使在施工項(xiàng)目上所使用的材料盡可能經(jīng)濟(jì)合理，并減少損耗。
材料的采購(gòu)應(yīng)根據(jù)。
施工合同。
的要求，采購(gòu)最經(jīng)濟(jì)合理的材料，也就是說(shuō)采購(gòu)的材料不是昂貴的好或便宜的好，也不是質(zhì)高的好或質(zhì)次的好，而應(yīng)以滿足合同條件且低價(jià)為宜。材料的采購(gòu)應(yīng)堅(jiān)持“貨比三家”的買賣原則。
3、機(jī)械使用的控制。
機(jī)械的使用可以有效的提高生產(chǎn)效率，施工質(zhì)量比人工施工大大提高且有保證，在工程上應(yīng)大量采用機(jī)械化施工，這樣有助于加快施工進(jìn)度，保證施工質(zhì)量和施工安全。
施工機(jī)械是一次性投資，使用期較長(zhǎng)，屬于較大項(xiàng)目的固定資產(chǎn)投資。施工機(jī)械管理的關(guān)鍵是在開(kāi)工前對(duì)機(jī)械是購(gòu)買、租賃或者繼續(xù)使用原有機(jī)械進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估的指標(biāo)主要是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，在評(píng)估時(shí)應(yīng)充分核算各個(gè)方案在工程存續(xù)期所消耗的經(jīng)濟(jì)資源，從中選擇較經(jīng)濟(jì)的方案。
建筑工程的施工管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，要做好這項(xiàng)工作，需要建筑施工企業(yè)認(rèn)真分析自身的特點(diǎn)，充分利用自己的長(zhǎng)處，采取科學(xué)的方法提高施工管理素質(zhì)。因此，在施工管理工作上，一定要把安全工作放在施工管理工作中的首位，若忽視了施工安全的管理，那是會(huì)很危險(xiǎn)，也是施工管理工作中最大的錯(cuò)誤。而且安全管理的好壞牽連到人的生命，所以安全是企業(yè)中的命脈。作為施工管理人員必須要做好安全措施，對(duì)所有的進(jìn)場(chǎng)人員要做好安全教育與宣傳工作。要以預(yù)防為主，安全第一。讓他們自覺(jué)遵守安全規(guī)則，執(zhí)行安全措施，這樣才能保障企業(yè)生存和工程的效益。在進(jìn)行項(xiàng)目的管理時(shí)應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、系統(tǒng)的方法進(jìn)行管理。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，需要結(jié)合各項(xiàng)目的特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化管理中的各項(xiàng)工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能保質(zhì)保安全地按時(shí)完成施工任務(wù)。
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工程管理收獲體會(huì)篇九
作為一名學(xué)習(xí)工程管理的學(xué)生，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了工程管理的重要性和魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)Ω鄬?duì)工程管理感興趣的人有所啟發(fā)和幫助。
第一段：了解工程管理的基本概念和原理
在開(kāi)始學(xué)習(xí)工程管理的時(shí)候，我首先了解到了它的基本概念和原理。工程管理是一門(mén)綜合性的學(xué)科，它包括了計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等方面，以實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的目標(biāo)。通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我了解到了工程管理的重要性。只有經(jīng)過(guò)科學(xué)的管理，才能夠提高工程項(xiàng)目的效率、降低成本，從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。
第二段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力
學(xué)習(xí)工程管理不僅僅是學(xué)習(xí)管理的理論知識(shí)，更是需要實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的角色。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合、相互協(xié)作，才能夠高效地完成項(xiàng)目任務(wù)。同時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，我需要明確任務(wù)目標(biāo)，并合理分配資源和工作任務(wù)，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠有序運(yùn)作。
第三段：提高溝通技巧
工程管理中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。作為工程管理者，我們需要與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等多個(gè)方面進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我不斷提高了自己的溝通技巧。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)與建議，尊重不同的觀點(diǎn)，并通過(guò)有效的溝通方式表達(dá)自己的想法。良好的溝通能夠有效地減少溝通誤差，提高工作效率，從而實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的成功。
第四段：熱愛(ài)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步
在學(xué)習(xí)工程管理的過(guò)程中，我養(yǎng)成了勤奮和刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、關(guān)注工程管理領(lǐng)域的最新發(fā)展是提高自己能力和水平的重要途徑。同時(shí)，我也意識(shí)到只有不斷進(jìn)步，才能夠適應(yīng)快速變化的工程環(huán)境。為了不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我積極參加各類學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓寬自己的眼界和思維方式。
第五段：應(yīng)用工程管理知識(shí)于實(shí)際
在學(xué)習(xí)工程管理的過(guò)程中，我不僅要掌握理論知識(shí)，更要能夠應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中。只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。通過(guò)參與校內(nèi)外的實(shí)踐項(xiàng)目，我將學(xué)到的工程管理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工程項(xiàng)目中。通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，更培養(yǎng)出了解決問(wèn)題的能力和靈活應(yīng)對(duì)變化的能力。
總結(jié)起來(lái)，工程管理是一門(mén)綜合性學(xué)科，它要求我們掌握管理的理論和技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了工程管理的重要性和魅力。未來(lái)，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)更多工程項(xiàng)目的成功而努力。
工程管理收獲體會(huì)篇十
5月8日于龍城路橋分公司參加的工程項(xiàng)目精細(xì)化管理探討會(huì)，對(duì)于項(xiàng)目精細(xì)化、管理規(guī)范化有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織，為了能在現(xiàn)代社會(huì)的建筑行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中利于不敗之地，求其是在現(xiàn)在建筑施工透明化的大潮中生存，必須將精細(xì)化管理貫徹實(shí)施到底。
二、實(shí)施精細(xì)化管理，就是從小事入手，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精。做到時(shí)時(shí)有計(jì)劃，事事有檢查，事事處處有人管，事事處處有總結(jié)，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)，提高管理效能。不能把精細(xì)化當(dāng)做口號(hào)空喊，不能嫌麻煩搞精細(xì)化，不能脫離業(yè)務(wù)搞精細(xì)化，不能離開(kāi)經(jīng)濟(jì)效益搞精細(xì)化。
三、重視細(xì)節(jié)、重視過(guò)程、重視基礎(chǔ)、重視具體、重視效果，必須將精細(xì)化管理的五大特征搞清楚，才能展開(kāi)精細(xì)化管理的工作。什么工作都要首先策劃控制好大局圍繞一個(gè)主題，在此前提下，展開(kāi)一系列的精細(xì)化管理工作，這就必須要做到“三點(diǎn)要求”：將精細(xì)化管理具體化、明確化;在精細(xì)化管理上做文章、下功夫;向精細(xì)化管理要質(zhì)量、要效益。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部是推進(jìn)精細(xì)化管理的策劃者，而施工現(xiàn)場(chǎng)的管理人員是落實(shí)精細(xì)化管理的執(zhí)行者和實(shí)施者。這就要求我們每個(gè)人都要參與其中，掌握第一手資料、掌握最新的市場(chǎng)行情、掌握最真實(shí)的情況，將先進(jìn)的管理方式引入到我們?nèi)粘５墓芾砉ぷ鞒绦蛑?，每件事、每?xiàng)工作都要得到事前控制，精細(xì)化管理才能落到實(shí)處，發(fā)揮成效。
五、關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，增強(qiáng)成本意識(shí)。天下的大事都是從小事開(kāi)始，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。在目前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中效益的好壞，在很大程度上已經(jīng)由細(xì)節(jié)決定。萬(wàn)事都要在事前控制，我們作為施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員，必須要掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)：按“三要素”計(jì)算周轉(zhuǎn)材料平米含量及平米造價(jià);用“三條線”控制人工費(fèi);按“三標(biāo)注”控制施工質(zhì)量和成本;用“三比一算”的方法控制材料及材料采購(gòu)。
通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的事先策劃、事中控制和事后總結(jié)，我們要強(qiáng)化我們的成本控制意識(shí)，從而提高自己的經(jīng)濟(jì)核算能力和精細(xì)化管理的能力。
建筑工程管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
項(xiàng)目管理就是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，而進(jìn)行的一系列的組織、籌劃、激勵(lì)、溝通、檢查、控制活動(dòng)。項(xiàng)目管理是通過(guò)一個(gè)組織來(lái)實(shí)施的，常使用目標(biāo)管理的方法。項(xiàng)目管理所涵蓋的知識(shí)范圍很廣泛，建筑工程項(xiàng)目管理是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，建筑企業(yè)如何以建筑工程項(xiàng)目管理為中心，提高工程質(zhì)量，保證進(jìn)度，降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，這是事關(guān)建筑施工企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
提高建筑工程項(xiàng)目管理水平的必要性：
（一）建筑市場(chǎng)逐漸完善、發(fā)展的需要，建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，奪標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，利潤(rùn)空間不斷被壓縮，提高建筑工程項(xiàng)目管理水平成為各企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。而提高建筑工程項(xiàng)目管理水平將集中于提高專業(yè)技術(shù)能力、管理服務(wù)水平、提高本專業(yè)的知識(shí)信息深度等。同時(shí)，建筑市場(chǎng)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備的更新速度變快，企業(yè)要生存、發(fā)展，必須接受新技術(shù)、新材料，采用新工藝、新設(shè)備，并不斷提高建筑工程項(xiàng)目管理水平。
（二）以顧客為中心的市場(chǎng)需要，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，以顧客為中心的管理觀念更顯突出，而專業(yè)化的項(xiàng)目管理，正體現(xiàn)了以顧客為中心的理念。建筑工程的顧客，一般是政府主管部門(mén)及集團(tuán)股份公司，他們對(duì)工程質(zhì)量和其他方面的要求會(huì)越來(lái)越高。有效的項(xiàng)目管理是提高附加值的途徑之一。項(xiàng)目管理一方面提高了自身的技術(shù)管理能力，另一方面提高了生產(chǎn)效率，有效地控制了質(zhì)量、工期、成本。顧客在選擇施工單位時(shí)必然會(huì)選擇有著良好項(xiàng)目管理體系及項(xiàng)目管理實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)。
（三）建筑企業(yè)自身發(fā)展的需要，企業(yè)要保持持續(xù)強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，必須提高項(xiàng)目管理水平，培育優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，使用先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備，提高專業(yè)化管理能力，這才是企業(yè)保持強(qiáng)勁發(fā)展的必由之路。降低成本，提高利潤(rùn)率、生產(chǎn)率，是企業(yè)的追求目標(biāo)，而項(xiàng)目是生產(chǎn)一線，它直接發(fā)生產(chǎn)值，是企業(yè)利潤(rùn)的源泉，因此項(xiàng)目管理水平的高低顯得尤為重要。建筑企業(yè)的生產(chǎn)管理必須圍繞著各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行。
建筑業(yè)作為一個(gè)具有悠久歷史的行業(yè)，其當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展正處于一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。管理水平的高低，不僅直接影響到項(xiàng)目部的經(jīng)濟(jì)效益，而且關(guān)系到建筑企業(yè)整體效益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)的未來(lái)發(fā)展后勁。尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了穩(wěn)定高速發(fā)展的勢(shì)頭，隨著西部大開(kāi)發(fā)、東北老工業(yè)區(qū)振興、中原崛起等一系列戰(zhàn)略的深入發(fā)展、災(zāi)害重建工作以及城市化進(jìn)程的加快，我國(guó)的建筑業(yè)市場(chǎng)發(fā)展迅猛，我們可以看出，當(dāng)前的建筑業(yè)正處在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的'時(shí)期。正是發(fā)展和提高建筑領(lǐng)域項(xiàng)目管理水平的關(guān)鍵時(shí)期。建筑工程的管理是實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一個(gè)重要基礎(chǔ)，其管理水平的高低對(duì)于建筑企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有非常重要的意義。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，建筑行業(yè)得到了長(zhǎng)期的發(fā)展，建筑工程項(xiàng)目管理水平也取得了一定成績(jī)，但是質(zhì)量事故、工期拖延、費(fèi)用超支等問(wèn)題仍然不少，特別是一旦出現(xiàn)工程質(zhì)量事故，就會(huì)給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失，在社會(huì)上造成不良影響，因此做好建筑工程管理就顯得尤為重要。
建筑工程項(xiàng)目的管理，是一個(gè)復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程，涉及風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作，涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營(yíng)等部門(mén)和單位。因此，要搞好建筑工程項(xiàng)目的管理，就要求項(xiàng)目經(jīng)理具有優(yōu)秀的品格，能抓住工程管理的中心環(huán)節(jié)項(xiàng)目成本控制，并能夠積極運(yùn)用新的管理手段技術(shù)管理是企業(yè)進(jìn)行一系列技術(shù)組織管理工作的總稱。建筑施工企業(yè)的技術(shù)管理，是指以系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，對(duì)構(gòu)成施工技術(shù)的各項(xiàng)要素和施工企業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)運(yùn)用科學(xué)方法，進(jìn)行計(jì)劃與決策、組織與指揮、控制與調(diào)節(jié)。眾所周知，建筑工程的施工是一種復(fù)雜的多工種協(xié)同操作、多項(xiàng)技術(shù)的交叉綜合應(yīng)用過(guò)程。技術(shù)管理在整個(gè)企業(yè)管理工作中的作用主要有以下幾個(gè)方面：
（1）保證施工中能按科學(xué)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律要求，確保施工正常進(jìn)行。
（2）通過(guò)技術(shù)管理，不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術(shù)業(yè)務(wù)。從而能預(yù)見(jiàn)性地發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。把技術(shù)和質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程施工質(zhì)量。
（3）能充分發(fā)揮施工人員及材料、設(shè)備的潛力，在保證工程質(zhì)量的前提下，努力降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益和提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
施工是形成工程項(xiàng)目實(shí)體的過(guò)程，也是決定最終產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵階段，要提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量，就必須狠抓施工階段的質(zhì)量控制。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量目標(biāo)管理系統(tǒng)主要由工程師、監(jiān)理工程師以及施工單位的管理人員組成，這是形成工程質(zhì)量的主要因素?？刂剖┕べ|(zhì)量，就要提高管理人員的質(zhì)量意識(shí)，按照全面質(zhì)量管理的要求，使所有人員樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念、預(yù)控為主的觀念、為用戶服務(wù)的觀念?，F(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)有較強(qiáng)的質(zhì)量規(guī)劃、目標(biāo)管理、施工組織和技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢查的能力，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己。
堅(jiān)持施工過(guò)程中的自檢、互檢、交接檢制度，現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)質(zhì)量檢查員都要充分行使自己的職權(quán)，對(duì)施工中每道工序，每個(gè)部位進(jìn)行全面檢查、把關(guān)。班組自檢是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，自檢記錄按分部分項(xiàng)匯總裝訂，每個(gè)分項(xiàng)及檢驗(yàn)批完成后，必須進(jìn)行交接檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收時(shí)交接雙方對(duì)工序質(zhì)量，對(duì)照?qǐng)D紙逐檢查，符合設(shè)汁標(biāo)準(zhǔn)要求后辦理交接驗(yàn)收記錄，三方簽證，方可進(jìn)行下道工序的施工。現(xiàn)場(chǎng)工程師和監(jiān)理工程師采用隨機(jī)抽查和關(guān)鍵過(guò)程旁站、巡視的方法對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系施工單位，協(xié)調(diào)解決，將質(zhì)量問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，杜絕返工浪費(fèi)。
施工操作中注重工序的優(yōu)化、工藝的改進(jìn)和工序的標(biāo)準(zhǔn)化操作。每個(gè)分項(xiàng)工程開(kāi)始人面積施工前都要做出示范樣板，統(tǒng)一操作要求，明確質(zhì)量目標(biāo)，確保操作質(zhì)量，建立質(zhì)量責(zé)任制，明確具體任務(wù)、責(zé)任，責(zé)任到人，使工作質(zhì)量與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，加強(qiáng)操作人員的責(zé)仟心，形成嚴(yán)密的質(zhì)量工作責(zé)任體系。樣板經(jīng)我方、監(jiān)理單位、施工單位共同驗(yàn)收達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求后方可進(jìn)行大面積施工。
施工項(xiàng)目的管理是全方位的，要求項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)者對(duì)施工項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、文明施工等，都要納入正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，這樣才能使施工項(xiàng)目各項(xiàng)工作有條不紊、順利地進(jìn)行。施工項(xiàng)目的成功管理不僅對(duì)項(xiàng)目、對(duì)企業(yè)有良好經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)國(guó)家也會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。成功的管理，能促進(jìn)項(xiàng)目和企業(yè)的發(fā)展，能推動(dòng)建筑市場(chǎng)不斷前進(jìn)。開(kāi)拓創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在項(xiàng)目的實(shí)踐中不斷摸索，最終創(chuàng)造出一條施工項(xiàng)目管理的成功之路。
工程管理收獲體會(huì)篇十一
工程管理作為一門(mén)交叉性很強(qiáng)的學(xué)科，涵蓋了很多方面的知識(shí)和技能。在我參與工程項(xiàng)目管理的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)、風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性、溝通能力的提升以及效益評(píng)估的重要性五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是工程管理的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們需要掌握一些基本的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們的工作。只有具備了扎實(shí)的理論知識(shí)，我們才能更加準(zhǔn)確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。所以，在開(kāi)始工程項(xiàng)目之前，我們首先需要了解項(xiàng)目背景和目標(biāo)，并學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以了解到不同類型的工程項(xiàng)目有不同的管理特點(diǎn)，我們可以根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的管理策略，提高項(xiàng)目的成功率。
其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)是工程管理不可缺少的一部分。在工程項(xiàng)目中，往往需要多個(gè)人協(xié)同合作來(lái)完成任務(wù)。而團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果往往決定了項(xiàng)目的成敗。因此，我們需要培養(yǎng)自己在團(tuán)隊(duì)中的溝通能力、協(xié)作能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互支持、相互幫助，才能達(dá)到最好的工作效果。在實(shí)踐中，我通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了如何分工合作，如何有效地進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以及如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性。
第三，風(fēng)險(xiǎn)管理在工程項(xiàng)目管理中的重要性不可忽視。在工程項(xiàng)目中，往往存在著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，如技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)等等。我們需要通過(guò)合理的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制措施，減少風(fēng)險(xiǎn)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量的影響。在實(shí)踐中，我注意到，風(fēng)險(xiǎn)管理需要有一個(gè)系統(tǒng)的方法和工具來(lái)進(jìn)行，例如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估矩陣、風(fēng)險(xiǎn)概率和影響分析等。通過(guò)合理地使用這些工具，我們可以提前發(fā)現(xiàn)和解決可能存在的問(wèn)題，提高項(xiàng)目的成功率。
第四，溝通能力的提升對(duì)于工程管理非常重要。在工程項(xiàng)目中，我們經(jīng)常需要和不同的利益相關(guān)方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，如客戶、供應(yīng)商、施工隊(duì)等等。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能更好地理解各方的需求，并解決問(wèn)題。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的溝通，如如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)有效的溝通緩解潛在的沖突和矛盾。
最后，效益評(píng)估在工程項(xiàng)目管理中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)合理的效益評(píng)估，我們可以評(píng)估項(xiàng)目所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益，從而為項(xiàng)目的決策和管理提供依據(jù)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行效益評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)效益評(píng)估，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目中可能存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的措施來(lái)提高效益。
總結(jié)起來(lái)，工程管理不僅僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、風(fēng)險(xiǎn)管理能力、溝通能力和效益評(píng)估能力。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到這些能力對(duì)于工程項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。希望我的心得體會(huì)可以對(duì)其他從事工程管理工作的人有所啟發(fā)和幫助。
工程管理收獲體會(huì)篇十二
教師在新課程中的角色應(yīng)是：課程價(jià)值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。
本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。要注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、生活樂(lè)趣著手，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂(lè)于教。要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開(kāi)放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流，共同探討進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑。必須進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的目標(biāo)。教師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的進(jìn)步和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。必須不斷進(jìn)步自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。要樹(shù)立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，以責(zé)任和愛(ài)心為學(xué)生的長(zhǎng)大服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來(lái)社會(huì)的生存能力。
一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為
面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中，個(gè)別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間，同時(shí)教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間，最終同學(xué)們體會(huì)到了自主交流而取得成功的樂(lè)趣。
(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開(kāi)而不達(dá)，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵(lì)，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時(shí)，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。
工程管理收獲體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，讓學(xué)生積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育的要求。我校積極學(xué)習(xí)生本教育，以課堂改革為突破口，進(jìn)行“生本教育”。從接觸“生本教育”開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)生本教育與我校的教學(xué)模式有異曲同工之處。隨著生本教育課題在我校的不斷深入，我對(duì)其有了更加全面的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為，若將生本教育更好的融入到我校的數(shù)學(xué)教學(xué)模式中，相信我們的課堂一定會(huì)大放異彩。
自我校開(kāi)展“生本教育”實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也聽(tīng)了不少生本實(shí)驗(yàn)課。生本教育帶給我驚喜、歡樂(lè)與新的教育教學(xué)理論知識(shí)勝過(guò)這期間的困惑。通過(guò)學(xué)習(xí)生本教育理念，我豁然開(kāi)朗。我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)基本上是一種師本的教學(xué)模式，只考慮到了自己的教，未考慮到學(xué)生的學(xué)，這是以教定學(xué)，學(xué)生的思維和表現(xiàn)在這樣課堂教學(xué)氛圍中因受到局限。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情仍然不高，兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象仍未改變。
而生本教育指出，學(xué)生是教育的主體，教育是為學(xué)生服務(wù)的，要以學(xué)生為本，以學(xué)定教。我認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系并不是單純的主客體關(guān)系，而應(yīng)是一種伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，無(wú)論是在課堂中，還是在課外都應(yīng)該彼此尊重、信任。同時(shí)，我校的一些同事正在開(kāi)展生本教育實(shí)驗(yàn)，取得不錯(cuò)的效果。為此我也“蠢蠢欲動(dòng)”，開(kāi)始在我的課堂進(jìn)行生本實(shí)驗(yàn)。以下是我在數(shù)學(xué)課堂中對(duì)生本教育的點(diǎn)滴實(shí)踐。
在生本教育中，“前置預(yù)習(xí)”是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)頭一炮，所以我非常注重學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)。只有做到以任務(wù)為導(dǎo)向，明確方向，預(yù)習(xí)才有效。尤其是數(shù)學(xué)課，“前置預(yù)習(xí)“決定著一節(jié)課的成敗。我通常在課前給學(xué)生布置好預(yù)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。我大概提前三天左右布置下一課的預(yù)習(xí)，以便讓學(xué)生有充裕的時(shí)間去預(yù)習(xí)。
成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)討論小組”。生本教育認(rèn)為學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，具有學(xué)習(xí)的天性，他們喜愛(ài)討論，也能夠通過(guò)討論深化對(duì)知識(shí)深度的認(rèn)識(shí)。因此，“生本數(shù)學(xué)”要考慮的問(wèn)題就是討論的生本化。我一般是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力等因素，按照“互補(bǔ)互助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則靈活分組，合理分配小組成員，讓每個(gè)組員明確各自職責(zé)。由于每個(gè)學(xué)生各司其職；少了盲目性與爭(zhēng)吵，小組合作變得快樂(lè)而有效果。但要注意的是，各小組成員的分工不是固定不變的，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)小組中的四個(gè)角色的工作都有所了解、都會(huì)做，并且明白這四項(xiàng)工作都是缺一不可的。
過(guò)去，在學(xué)生接觸一種新例題時(shí)，我們總是先把這種知識(shí)點(diǎn)滴水不漏的講給學(xué)生，然后再舉幾個(gè)例句讓學(xué)生理解。通過(guò)生本教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生內(nèi)在潛能的無(wú)可限量。于是，前不久在上新課時(shí)，我嘗試了用生本教育上了一堂課。在學(xué)生前置預(yù)習(xí)十分充足的基礎(chǔ)上，我在黑板上先例舉了幾道新課中的題。然后由小組討論，通過(guò)觀察，小組討論，小組派代表發(fā)言，小組間相互補(bǔ)充，最后得出了結(jié)論。更令我吃驚的是，有個(gè)小組還指出了要引起注意的地方。正因?yàn)閷W(xué)生自身主動(dòng)的學(xué)，學(xué)生學(xué)得輕松，是“水到渠成”的感覺(jué)。
“小立課程，大作功夫”，看似那么簡(jiǎn)單，卻又蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的哲理；看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。在生本的數(shù)學(xué)課堂上，我把活動(dòng)的空間交給了學(xué)生，把表現(xiàn)的機(jī)會(huì)還給了學(xué)生，極大地挖掘了學(xué)生內(nèi)在的潛能，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、表達(dá)能力、創(chuàng)造力以及合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能自主地、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，真正地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。我愿意在“生本數(shù)學(xué)“中，做學(xué)生生命的“牧者”，去點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)的火把。
課改心得體會(huì)收獲
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工程管理收獲體會(huì)篇十四
自20xx年參加“基礎(chǔ)教育課程改革”以來(lái)，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會(huì)有收獲，在學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐的過(guò)程中，我們收獲的更多。除了各級(jí)教師培訓(xùn)中接觸最新觀念和了解學(xué)科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學(xué)校組織的每周一次的教研活動(dòng)，也為我們的常規(guī)教學(xué)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，指導(dǎo)著我們每一次的教學(xué)活動(dòng)。我們也因此能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷豐富自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平。在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對(duì)教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為教師提供了開(kāi)發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機(jī)遇。每一位教師在這場(chǎng)改革中都需要重新認(rèn)識(shí)定位自己的角色，重新改進(jìn)自己的教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學(xué)方法。我是學(xué)英語(yǔ)的，擔(dān)任地理教學(xué)，在知識(shí)水平以及地理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有很多不足，但通過(guò)每周的教研活動(dòng)以及自已的不斷學(xué)習(xí)，地理教育教學(xué)水平提高了很多，感覺(jué)已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了。
二、教師是活動(dòng)的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動(dòng)的主體
因材施教是一項(xiàng)古老的教育教學(xué)原則，全面、深入地了解每一個(gè)學(xué)生，是實(shí)施因材施教，進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。教師需要通過(guò)多種多樣的課堂和課外活動(dòng)，關(guān)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解和尊重學(xué)生的個(gè)體差異，才能為學(xué)生提供有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來(lái)掌握知識(shí)，教學(xué)過(guò)程基本忽略了學(xué)生的存在，是學(xué)生適應(yīng)教師的過(guò)程。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過(guò)程。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教，活動(dòng)過(guò)程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動(dòng)成功與否，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動(dòng)參與了學(xué)習(xí)的過(guò)程，獲得了成功的體驗(yàn)。
我在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如，在講解地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，引起晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽(yáng)高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學(xué)生聽(tīng)得云里霧里，總是認(rèn)為很難很難。我在課前準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的道具，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽(yáng)高度角的變化：用兩根細(xì)鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來(lái)且可上下移動(dòng)，表示直射光線。教師演示給學(xué)生看太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)引起晨昏線的相應(yīng)移動(dòng)。讓所有學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過(guò)程中學(xué)生就能看出：晨昏線隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而相應(yīng)移動(dòng)，而晨昏線的移動(dòng)引起全球晝夜長(zhǎng)短的變化;同時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)引起正午太陽(yáng)高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦，全部精力集中于學(xué)習(xí)中，一次性就能帶動(dòng)學(xué)生掌握重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的積極性很高。
三、教師與學(xué)生的和諧關(guān)系
師生關(guān)系的和諧，首先在于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)是溢于言表的，是沒(méi)有對(duì)學(xué)生的隔閡，也沒(méi)有偏愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的、公正的、是面向全體學(xué)生的。其次，也是更為重要的，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學(xué)告訴我們：任何一個(gè)健康人心里都有一些需要，當(dāng)滿足了基本需要，一個(gè)更高的需要才得以出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學(xué)生才會(huì)因此發(fā)展了自尊、自重。當(dāng)學(xué)生的情感需要得到滿足，在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里，感到自身的價(jià)值、人格得到尊重、承認(rèn)，才會(huì)輕松地、愉快地投入學(xué)習(xí)，避免了無(wú)謂的爭(zhēng)端、煩惱以及恐懼。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力
“很難想象一個(gè)不會(huì)與人相處的人在當(dāng)今的社會(huì)將如何生存?！泵绹?guó)商界某知名人士的這一感嘆，無(wú)疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識(shí)里教會(huì)學(xué)生如何與人相處，促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到對(duì)方的重要性，體會(huì)到集體智慧的力量，從而無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德，讓他們樂(lè)于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心和牽掛;第二，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心;第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的`各種道德因素，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗(yàn)，幫助學(xué)生建立愛(ài)心、同情心、責(zé)任感。在新課程“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來(lái)說(shuō)，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價(jià)值。因?yàn)閷?duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因?yàn)樗麄兊乃浇咏?，更易于模仿。我們?cè)谡n堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因?yàn)檫@樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過(guò)程和技巧，利于學(xué)生及時(shí)地對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整，從而取百家之長(zhǎng)，釀自家特釀。這對(duì)拓寬思路以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識(shí)的生成過(guò)程，又注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)教材的處理、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。
以后的路還長(zhǎng)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平，我會(huì)繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師“首先是認(rèn)清自己的教育活動(dòng)的目標(biāo)，不是一張張的成績(jī)單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級(jí)學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來(lái)社會(huì)中站住腳跟，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會(huì)以此為鑒的。
[課改學(xué)習(xí)心得體會(huì)]
新一輪課程改革的一個(gè)基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。
2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如:說(shuō)得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。
課改:要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)撥?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具;又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。
3、面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。
對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個(gè)能高分的學(xué)生為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹木驼瘴医痰膩?lái)而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。實(shí)際上，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無(wú)限延伸。
6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂
現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過(guò)程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過(guò)程中將知識(shí)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
工程管理收獲體會(huì)篇十五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，工程管理的重要性日益凸顯。作為一個(gè)從事工程管理工作多年的人，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了其中的困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)工程管理的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)樾袠I(yè)的后輩提供一些實(shí)用的建議。
第一段：對(duì)工程管理的認(rèn)識(shí)
工程管理是一項(xiàng)復(fù)雜而綜合的工作，它涉及到計(jì)劃、組織、控制和監(jiān)督等多個(gè)方面。在我從事的工程項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了這些方面的重要性。首先，良好的計(jì)劃是一個(gè)成功項(xiàng)目的基礎(chǔ)。只有合理的規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定，才能確保工程順利進(jìn)行。其次，組織能力對(duì)于工程管理至關(guān)重要。合理的資源配置和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是保證項(xiàng)目高效完成的關(guān)鍵。最后，控制和監(jiān)督是項(xiàng)目管理的重中之重。及時(shí)跟進(jìn)工程進(jìn)展情況，解決問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，確保項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成，這是工程管理的核心任務(wù)。
第二段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)
盡管我對(duì)工程管理有著深刻的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)踐中我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，工程管理工作時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。有效的時(shí)間管理和任務(wù)分配成為了我面臨的首要問(wèn)題。其次，隨著項(xiàng)目復(fù)雜性的增加，管理難度也大大提高。我需要熟悉不同的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，與各方溝通協(xié)調(diào)，解決問(wèn)題和沖突。最后，風(fēng)險(xiǎn)控制和不可控因素也是我在工程管理中面臨的挑戰(zhàn)。經(jīng)常需要應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和不可預(yù)測(cè)的情況，需要有應(yīng)變能力和決策能力。
第三段：從失敗中吸取教訓(xùn)
在工程管理中，我也遇到過(guò)許多失敗和挫折。但正是這些失敗教會(huì)了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，失敗教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任。在項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的工程管理者，我必須主動(dòng)面對(duì)問(wèn)題，找出解決方案，并承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。其次，失敗也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)龐大而復(fù)雜的項(xiàng)目中，單憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要廣泛的參與和團(tuán)隊(duì)合作才能做好工作。最后，失敗讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地應(yīng)對(duì)工程管理中的挑戰(zhàn)。
第四段：提高自身的能力
為了更好地應(yīng)對(duì)工程管理中的挑戰(zhàn)，我積極提高自身的專業(yè)能力。首先，我通過(guò)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷深化自己對(duì)工程管理理論的理解。通過(guò)了解最新的管理理念和技術(shù)，我可以更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。其次，我努力培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。良好的溝通和協(xié)調(diào)對(duì)于工程管理來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它可以避免誤解和沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和項(xiàng)目的順利進(jìn)行。最后，我不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一個(gè)工程管理者，領(lǐng)導(dǎo)能力是必不可少的，它可以提高工作效率和團(tuán)隊(duì)士氣，確保項(xiàng)目的成功完成。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)多年的工程管理實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。工程管理是一項(xiàng)復(fù)雜而綜合的工作，需要我們具備良好的計(jì)劃、組織、控制和監(jiān)督能力。同時(shí)，我也意識(shí)到工程管理中的困難和挑戰(zhàn)，如時(shí)間緊迫、管理復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)控制。但是，通過(guò)總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)和不斷提高自身能力，我們可以更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。相信未來(lái)，隨著科技的進(jìn)步和管理理念的不斷更新，工程管理必將迎來(lái)更加美好的發(fā)展前景。
工程管理收獲體會(huì)篇十六
在現(xiàn)代社會(huì)，工程項(xiàng)目的管理已經(jīng)成為了非常重要的一環(huán)。每個(gè)企業(yè)都需要項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)進(jìn)行管理，將項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)完成，并使其達(dá)到預(yù)期的效果。在這個(gè)過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理需要掌握一些基礎(chǔ)的工程管理知識(shí)，而這些知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)工程管理類書(shū)籍來(lái)獲取。本文將會(huì)分享我的工程管理書(shū)心得體會(huì)。
工程管理是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。它涉及到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、成本控制、時(shí)間管理以及風(fēng)險(xiǎn)控制等多個(gè)方面。通過(guò)合理的工程管理，團(tuán)隊(duì)可以在固定的時(shí)間內(nèi)完成預(yù)期的目標(biāo)，使整個(gè)項(xiàng)目向期望的方向發(fā)展。因此，工程管理的意義在于提高項(xiàng)目成功的概率，減少在工程實(shí)施過(guò)程中的不必要浪費(fèi)。
工程管理書(shū)籍的學(xué)習(xí)方式往往有很多種，如全書(shū)閱讀、重點(diǎn)部分閱讀、筆記整理等。其中，最有效的學(xué)習(xí)方式是將閱讀和實(shí)踐結(jié)合在一起。在學(xué)習(xí)書(shū)本的過(guò)程中，可以將書(shū)中的知識(shí)結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目，去分析、比較、糾正，甚至應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)生活中。這種學(xué)習(xí)方式可以讓你更好地掌握和理解知識(shí)。
在學(xué)習(xí)工程管理類書(shū)籍的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要掌握項(xiàng)目計(jì)劃、資源管理、溝通管理和風(fēng)險(xiǎn)管理等核心要素。這些要素是工程項(xiàng)目成功所需要的最基本要素，而在書(shū)中也都有詳細(xì)的闡述。同時(shí)，在學(xué)習(xí)書(shū)籍時(shí)，不要局限于某個(gè)領(lǐng)域或某本書(shū)籍，要“泛讀”，另外在閱讀過(guò)程中一定要做好筆記，以備后用。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)工程管理類書(shū)籍時(shí)，我們應(yīng)該要做到“學(xué)以致用”，并且學(xué)習(xí)不只停留在書(shū)本知識(shí)，更要結(jié)合實(shí)際過(guò)程去理解、應(yīng)用。這不僅能使自己更好地掌握知識(shí)，更能使工程項(xiàng)目的進(jìn)展更為順利，為自己和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更為實(shí)在的效果。對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理而言，工程管理書(shū)籍都是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好助手，它可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并建設(shè)出更為杰出的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。
工程管理收獲體會(huì)篇一
工程管理是一門(mén)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科， 在現(xiàn)代社會(huì)中具有極其重要的地位和作用。我在大學(xué)期間選擇了工程管理專業(yè)，并且在四年的學(xué)習(xí)中得到了很多收獲和成長(zhǎng)。下面，我將分享一下我的讀工程管理的心得體會(huì)，希望對(duì)有意向選擇這個(gè)專業(yè)的同學(xué)們有所啟發(fā)。
首先，讀工程管理需要具備一定的理論基礎(chǔ)。工程管理是一門(mén)結(jié)合工程技術(shù)和管理學(xué)理論的學(xué)科，因此，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中需要掌握相關(guān)的理論知識(shí)。比如，項(xiàng)目管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、質(zhì)量管理等等。這些理論知識(shí)不僅可以幫助我們更好地把握和管理工程項(xiàng)目，也為將來(lái)職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，我還發(fā)現(xiàn)，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)并不是一成不變的，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)需求的變化，工程管理理論也在不斷更新。因此，持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)也是我們讀工程管理的必備技能。
其次，在讀工程管理過(guò)程中，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)同樣重要。雖然理論知識(shí)很重要，但在實(shí)際操作中，僅憑理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，課堂學(xué)習(xí)要結(jié)合實(shí)踐，通過(guò)參加各種實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)，提高工程管理的實(shí)際能力。在實(shí)踐中我們才能真正感受到時(shí)間、成本、質(zhì)量等因素對(duì)一個(gè)工程項(xiàng)目的重要性，也才能學(xué)會(huì)如何在真實(shí)項(xiàng)目中解決問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)和導(dǎo)師的互動(dòng)交流，我們可以不斷改善自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。
另外，讀工程管理也需要注重協(xié)作能力的培養(yǎng)。工程管理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，一個(gè)工程項(xiàng)目的成功與否，不僅取決于個(gè)人的能力，更重要的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。因此，通過(guò)與同學(xué)們一起完成課程項(xiàng)目、參加團(tuán)隊(duì)比賽等，我們可以加深對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解，鍛煉自己的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。另外，我們還可以通過(guò)與其他專業(yè)的同學(xué)合作，互相促進(jìn)，形成跨專業(yè)的思維方式，提升自己的綜合素質(zhì)。
此外，讀工程管理還需要具備一定的計(jì)劃與組織能力。工程項(xiàng)目的規(guī)模龐大，時(shí)間緊迫，因此，讀工程管理的學(xué)生應(yīng)具備清晰的思維和良好的組織能力。在讀書(shū)和實(shí)踐過(guò)程中，我們可以通過(guò)參加各種社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)任組織者或負(fù)責(zé)人，來(lái)提升自己的計(jì)劃與組織能力。同時(shí)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們也要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理分配時(shí)間，提高工作效率。
最后，讀工程管理需要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。工程管理是一項(xiàng)高度團(tuán)隊(duì)合作的工作，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于解決問(wèn)題和提高項(xiàng)目效率都至關(guān)重要。在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們需要參與各種團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，鍛煉自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在實(shí)踐中，我們也需要學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)分工、協(xié)調(diào)與合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，共同完成項(xiàng)目的目標(biāo)。
綜上所述，讀工程管理是一項(xiàng)需要理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、協(xié)作能力、計(jì)劃組織能力和團(tuán)隊(duì)精神的綜合性學(xué)科。通過(guò)讀工程管理，我們可以掌握相關(guān)理論知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，提高協(xié)作能力，培養(yǎng)計(jì)劃與組織能力，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。相信在未來(lái)的工作中，這些能力和素質(zhì)將成為我們的寶貴財(cái)富，助力我們?cè)诠こ坦芾眍I(lǐng)域取得更大成就。希望有興趣讀工程管理的同學(xué)能夠不畏困難，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
工程管理收獲體會(huì)篇二
本周我們參加了公司組織的工程施工員培訓(xùn)，雖然這次培訓(xùn)只有短短的兩天時(shí)間，但是在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)是無(wú)法用數(shù)字來(lái)表達(dá)的，它是一個(gè)系統(tǒng)的`工程概念，我很感謝公司領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)使我對(duì)工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的拓寬，對(duì)施工員的職責(zé)有了更深層次的理解；我深深感受到工作中的艱難和不易，這也使我更加熱愛(ài)工作，熱衷于自己工作的崗位。
在工作中，我也發(fā)現(xiàn)了自己看法不足，在施工工序上存在的許多疑問(wèn)，在現(xiàn)場(chǎng)施工技能上，有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。在工作中我學(xué)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題。
工作中有許多不盡人意的地方，需要我來(lái)提醒，來(lái)指點(diǎn)。這就要求我以后不論是在工作中還是在生活中一定要謙虛謹(jǐn)慎。
我想我的工作經(jīng)歷是寶貴的，我會(huì)把這些經(jīng)驗(yàn)用于我今后的工作，把自己的工作做細(xì)致，更好的為項(xiàng)目、為公司服務(wù)。
工程管理收獲體會(huì)篇三
工程管理作為一門(mén)綜合性的學(xué)科，在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名正在讀工程管理的學(xué)生，我通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性和難度。下面我將通過(guò)以下五個(gè)方面來(lái)總結(jié)和分享我在學(xué)習(xí)工程管理過(guò)程中的心得體會(huì)。
第一，系統(tǒng)思維是成功的關(guān)鍵。工程管理是一個(gè)復(fù)雜多變的過(guò)程，需要全面而準(zhǔn)確地把握項(xiàng)目的方方面面。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有運(yùn)用系統(tǒng)思維，將各個(gè)因素綜合考慮，才能更好地解決問(wèn)題。例如，在項(xiàng)目計(jì)劃階段，我們需要運(yùn)用系統(tǒng)思維對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行規(guī)劃和分解，將整個(gè)項(xiàng)目拆解成可管理的小部分，并通過(guò)制定合理的時(shí)間表和資源分配，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
第二，溝通協(xié)作是團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)。在工程管理過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作能力至關(guān)重要。一個(gè)好的溝通和協(xié)作能力可以極大地提高團(tuán)隊(duì)的效率和凝聚力，有效地解決問(wèn)題。例如，在項(xiàng)目實(shí)施階段，各個(gè)部門(mén)之間需要密切配合，共同協(xié)作，才能保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。因此，作為一名工程管理人員，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)，并且善于與他人進(jìn)行良好的溝通，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和發(fā)展。
第三，風(fēng)險(xiǎn)管理是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。在工程項(xiàng)目中，風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在。風(fēng)險(xiǎn)管理是確保項(xiàng)目成功的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)識(shí)別、評(píng)估和應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)，我們可以避免或減少項(xiàng)目的潛在風(fēng)險(xiǎn)，并保證項(xiàng)目的順利進(jìn)行。例如，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我就遇到了資金不足和工期延誤等問(wèn)題。通過(guò)及時(shí)分析和調(diào)整，我成功地解決了這些風(fēng)險(xiǎn)，保證了項(xiàng)目的按時(shí)完成。因此，對(duì)于工程管理人員來(lái)說(shuō)，具備風(fēng)險(xiǎn)管理能力是非常關(guān)鍵的。
第四，創(chuàng)新是工程管理的靈魂。在現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，創(chuàng)新能力是一個(gè)公司或團(tuán)隊(duì)保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵所在。在工程管理中，創(chuàng)新可以體現(xiàn)在很多方面，包括技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和組織創(chuàng)新等。例如，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我通過(guò)引入新的技術(shù)和方法，提高了項(xiàng)目的效率和質(zhì)量，并促使整個(gè)團(tuán)隊(duì)朝著更好的方向發(fā)展。因此，作為一名工程管理人員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和思考，積極創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求。
第五，人文關(guān)懷是項(xiàng)目成功的保證。在工程管理中，人和團(tuán)隊(duì)才是最重要的因素。良好的人文關(guān)懷能夠增加團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)力和凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)的工作效率和項(xiàng)目的成功率。例如，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我注重對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)懷和培養(yǎng)，通過(guò)定期開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和培訓(xùn)，提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。因此，作為一個(gè)優(yōu)秀的工程管理人員，我們需要關(guān)心和尊重每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，并給予他們足夠的支持和鼓勵(lì)。
綜上所述，工程管理是一門(mén)綜合性的學(xué)科，需要我們具備系統(tǒng)思維、溝通協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)管理、創(chuàng)新和人文關(guān)懷等多方面的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性和挑戰(zhàn)性。相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)在工程管理領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
工程管理收獲體會(huì)篇四
20xx年的施工管理工作即將結(jié)束。本人在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下，經(jīng)過(guò)自我的不斷努力，迎合新興的業(yè)主需求，努力提高自我的專業(yè)技工水平，不斷學(xué)習(xí)新的施工工藝，在這期間自我和其他員工一齊努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不斷創(chuàng)新工作方法。經(jīng)過(guò)努力我的工作得以順利完成，并得到大家的認(rèn)可和好評(píng)。
本人在施工技術(shù)管理上，認(rèn)真履行自我的工程技術(shù)員職務(wù)，嚴(yán)格要求自我，將技術(shù)工作做到最好，為施工現(xiàn)場(chǎng)提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，從而為工程的順利施工提供了良好的技術(shù)保障和后勤保障。
本人負(fù)責(zé)項(xiàng)目施工的工程資料管理工作，本著“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的原則，精心組織、合理安排、認(rèn)真落實(shí)每一項(xiàng)施工任務(wù)。工程資料管理做到了規(guī)范化、系統(tǒng)化、條理化，嚴(yán)格按照項(xiàng)目管理目標(biāo)進(jìn)行管理。
1、工程資料的完整性和真實(shí)性。
本人以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，完成了本職工作。對(duì)工程中的各類資料進(jìn)行較認(rèn)真的審核把關(guān)，對(duì)不真實(shí)、不合法的資料堅(jiān)決不收，并督促施工單位進(jìn)行整改，使得工程資料與實(shí)際施工進(jìn)度同步。
2、施工技術(shù)資料的及時(shí)編制。
本人負(fù)責(zé)的.工程技術(shù)資料編制工作，在施工階段，對(duì)工程技術(shù)資料的完整性和真實(shí)性、完整性進(jìn)行檢驗(yàn)，確保工程竣工驗(yàn)收。
3、工程資料的編制。
本人負(fù)責(zé)的工程技術(shù)資料編制過(guò)程中，資料員根據(jù)施工預(yù)算編制內(nèi)容及單位項(xiàng)目部的實(shí)際狀況，按月編制工程技術(shù)資料整理內(nèi)容，并定期與業(yè)主進(jìn)行核對(duì)，確保資料的真實(shí)性、完整性、準(zhǔn)確性。
4、技術(shù)資料的及時(shí)更新。
本人負(fù)責(zé)的工程技術(shù)資料編制過(guò)程中，及時(shí)編制工程技術(shù)資料并及時(shí)整理，向業(yè)主及監(jiān)理單位提供各類技術(shù)資料。
本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)公司的各類文件精神，嚴(yán)格按公司要求按時(shí)完成工程資料的編制，并能按時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各類工程的施工狀況。
雖然取得了必須的成績(jī)，但仍然存在一些不足，在今后的工作中，本人一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服不足，努力把工作做得更好。
工程管理收獲體會(huì)篇五
工程管理專業(yè)是新興的工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合性學(xué)科。該專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識(shí)，今天本站小編整理了工程管理學(xué)習(xí)體會(huì)及收獲，希望對(duì)你有幫助。
2月10日至13日，我有幸參加了第四公司組織的工程管理培訓(xùn)，主講為河北交通職業(yè)學(xué)院的張郃生和舒國(guó)明兩位老師。通過(guò)緊張的四天學(xué)習(xí)讓我受益良多，不僅豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，拓展了思路，而且對(duì)今后的工作、學(xué)習(xí)有很好的影響和幫助。結(jié)合本職工作，談一談在加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的
心得體會(huì)
：
一是收獲知識(shí)。在為期4天的短暫時(shí)間里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公路cad與識(shí)圖、公路招投標(biāo)與工程計(jì)量、施工成本管理與控制。兩位老師的講課都很生動(dòng)、細(xì)致，對(duì)職工提出的工作中的實(shí)際問(wèn)題都耐心解答、反復(fù)操作，使我受益匪淺，尤其是使我在投標(biāo)報(bào)價(jià)中的遇到的問(wèn)題迎刃而解。
二是主動(dòng)學(xué)習(xí)。以往自己老是借口工作繁忙，而放松了學(xué)習(xí)，這實(shí)際上就是懶惰性的表現(xiàn)。通過(guò)此次學(xué)習(xí)知道了自己的知識(shí)已經(jīng)落后了，使我深深感受到在新形勢(shì)和新任務(wù)面前加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，自己必須盡可能多的獲得各方面的知識(shí)和信息，以適應(yīng)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)工作的需要，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，才能成為本職崗位上的內(nèi)行和能手，更好地完成各項(xiàng)工作。
三是對(duì)標(biāo)定位。使自己成長(zhǎng)最有效的方法就是學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)看到了公司經(jīng)驗(yàn)豐富、威望高的老職工也參加了學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)精神頭不亞于年輕人，使我感觸頗多。兩位老職工都有一種不斷提升自我的愿望，作為一名年輕人更要以老職工為榜樣，不斷學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)，從書(shū)本中學(xué)，從施工一線學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)、不斷進(jìn)取。
這次培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但效率卻非常高，必將成為我今后工作的“加油站”。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
我所學(xué)習(xí)的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當(dāng)中我已把理論知識(shí)牢記在心了，為將理論知識(shí)實(shí)踐到工作中，從今年開(kāi)始，我在某工程公司附屬單位ab公司進(jìn)行了工程管理實(shí)習(xí)工作。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫(xiě)下了實(shí)習(xí)期
自我鑒定
。
在實(shí)習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開(kāi)了自己的
工作計(jì)劃
。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的工程管理理論知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)日常管理工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
我謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人在工作計(jì)劃中提出的建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。
工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開(kāi)展工作的思維;
具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
生活上待人誠(chéng)懇，作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)
規(guī)章制度
，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。
實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對(duì)于我是非常重要的。
這次實(shí)習(xí)告訴我，在社會(huì)這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(zhǎng)的路要走。要抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，無(wú)論大小認(rèn)真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我有信心，未來(lái)的路我能更好地走下去!
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工程管理收獲體會(huì)篇六
20xx年9月15日—9月22日，在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下。我很榮幸的參加了工程項(xiàng)目管理專題培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)讓我充分認(rèn)識(shí)工程管理的重要性和必要性，有效的提高了自我的理論水平和規(guī)范管理水平；進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，搞好工作的信心和決心。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多有用的理論知識(shí)。除了學(xué)習(xí)知識(shí)，也加深了對(duì)工程管理的理解。
這次培訓(xùn)涉及到工程的每個(gè)分項(xiàng)工作都由專家進(jìn)行專門(mén)的講課。老師經(jīng)驗(yàn)豐富，利用通俗易懂的語(yǔ)言講解理論知識(shí)，將古板的教學(xué)內(nèi)容融匯于現(xiàn)實(shí)中，而且將自己多年來(lái)在工作實(shí)踐中積累的研究案例以及施工經(jīng)驗(yàn)，與工程管理實(shí)踐技術(shù)相結(jié)合，毫不保留的傳授給各位學(xué)員，開(kāi)闊了大家的視野；并借助幻燈片等授課工具進(jìn)一步深化了培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的。各位學(xué)員抓好這次難得的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到科學(xué)的工程項(xiàng)目管理是完成工程的關(guān)鍵。
通過(guò)這次培訓(xùn)我得到了一下心得：
對(duì)工程管理有了更明確、清晰的概念。學(xué)習(xí)之前，對(duì)工程項(xiàng)目管理的理解處于一知半解的狀態(tài)；對(duì)工程項(xiàng)目管理的內(nèi)容理解比較模糊；對(duì)工程項(xiàng)目管理工具認(rèn)識(shí)比較零散，缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知，通過(guò)專家的講授，對(duì)工程項(xiàng)目管理有了系統(tǒng)的了解。
明確了工程項(xiàng)目管理不只是工程管理的必然手段，更可以運(yùn)用于所用的工作管理當(dāng)中。學(xué)習(xí)之前，提到工程項(xiàng)目管理，聯(lián)想到的就是工程項(xiàng)目的管理，比如說(shuō)建筑工程、管理工程等。但通過(guò)專家的講授，進(jìn)一步知道了日常工作均可以引入項(xiàng)目管理的方法。
工程項(xiàng)目管理要素（時(shí)間、范圍、成本、質(zhì)量）使任務(wù)變得更清晰明了，一項(xiàng)任務(wù)如何在執(zhí)行前明確四要素，將決定此任務(wù)執(zhí)行的最終效果。在以后的工作中，必將四要素貫穿于任務(wù)的始終。
通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)以后的工作幫助甚大，加強(qiáng)了對(duì)工程項(xiàng)目管理的整體思路。尤其是對(duì)工程項(xiàng)目管理工具有了進(jìn)一步的理解與應(yīng)用能力，將嘗試運(yùn)用于以后的管理工作。
培訓(xùn)，是我們?cè)诠ぷ魃钪胁粩嗵岣咦陨砭C合素質(zhì)的過(guò)程。在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的情況下，我們必須不斷的學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)，只有把自己的電充足了才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。幾天的培訓(xùn)，檢驗(yàn)了自己的諸多不足，認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)并使之用于工作實(shí)踐中，是不斷提高我們工作效率的最佳途徑。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，自己對(duì)工程項(xiàng)目管理又有了新的認(rèn)識(shí)。我會(huì)將這些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，以提高工程項(xiàng)目管理的水平。提高工程質(zhì)量，降低工程項(xiàng)目的成本，降低工程項(xiàng)目的風(fēng)險(xiǎn)，最終提高企業(yè)的效益，以報(bào)答公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的信任。在今后的工作中我必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自我的工作能力，出色的完成領(lǐng)導(dǎo)交代的各項(xiàng)工作任務(wù)，為公司的不斷做強(qiáng)做大奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
工程管理收獲體會(huì)篇七
九月份，xx熱電廠積極響應(yīng)集團(tuán)公司號(hào)召，以“全員全過(guò)程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”為主題，以提高全廠職工安全生產(chǎn)意識(shí)為目標(biāo)，狠抓質(zhì)量管理，豐富活動(dòng)載體，圍繞“酸、堿、水、煤、電、汽”組織開(kāi)展了一系列行之有效的活動(dòng)，并借此機(jī)會(huì)初步探討“tpm全員生產(chǎn)維修”管理體系。9月7日，我廠專門(mén)組織生產(chǎn)部、技術(shù)部、供應(yīng)部以及檢修、運(yùn)行骨干召開(kāi)了宣傳動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)了公司質(zhì)量月活動(dòng)的文件精神，確定了我廠質(zhì)量月活動(dòng)主題及主要內(nèi)容。
活動(dòng)期間我們充分利用宣傳欄、交接班會(huì)、操作卡、合理化建議等各種形式廣泛宣傳開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)的意義，普及質(zhì)量管理知識(shí)，營(yíng)造出質(zhì)量月活動(dòng)的濃厚氛圍。
生產(chǎn)部門(mén)針對(duì)運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng)的主要運(yùn)行參數(shù)、汽電負(fù)荷對(duì)機(jī)組開(kāi)停進(jìn)行合理搭配，有效的提升機(jī)組經(jīng)濟(jì)運(yùn)行效率和汽、電產(chǎn)品質(zhì)量，促進(jìn)了電廠持續(xù)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。
技術(shù)部門(mén)加強(qiáng)了技術(shù)培訓(xùn)工作特別是學(xué)員培訓(xùn)及考核，各專業(yè)都制訂了操作卡詳細(xì)羅列操作步驟及注意事項(xiàng)，并從工資中劃出專門(mén)款項(xiàng)，作為經(jīng)濟(jì)指標(biāo)考核。
安全部門(mén)除加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳，對(duì)相關(guān)壓力容器及安全門(mén)進(jìn)行了校驗(yàn)，完善消防設(shè)施管理制度及事故預(yù)想制度外，還安排人不定期查崗，杜絕睡崗、離崗、串崗、玩手機(jī)、看小說(shuō)等現(xiàn)象。
供應(yīng)部門(mén)則加強(qiáng)了酸、堿、煤的質(zhì)量檢測(cè)完善分析報(bào)告。
檢修部門(mén)加強(qiáng)了巡檢實(shí)施力度，有針對(duì)性地對(duì)故障隱患加以排除，從而避免和減少停機(jī)損失，并對(duì)“pm預(yù)防維修”制度在我廠實(shí)施的可行性進(jìn)行了探討。
此外，本月我廠還公布了星級(jí)員工的評(píng)比結(jié)果發(fā)放了獎(jiǎng)金，并決定以后可適當(dāng)增加一星級(jí)員工名額及評(píng)比次數(shù)以調(diào)動(dòng)員工積極性。
質(zhì)量，衡量一切東西好壞的標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)有質(zhì)量，企業(yè)的品牌、發(fā)展，甚至生存都無(wú)從談起，對(duì)于我們電廠來(lái)說(shuō)，合格的電和蒸汽就是我們的產(chǎn)品，如果我們的產(chǎn)品質(zhì)量有問(wèn)題，例如蒸汽不符合規(guī)定要求或則突然停電，都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)損失，而要嚴(yán)格把握質(zhì)量，需要我們每一個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)不能出錯(cuò)，這就要求我們所有員工都必須有高度的責(zé)任心，做好自己的工作，保證自己專業(yè)不出錯(cuò)，并且時(shí)時(shí)提醒與自己相關(guān)專業(yè)的人員避免出錯(cuò)，這就是我們強(qiáng)調(diào)的“全員全過(guò)程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”。
轉(zhuǎn)眼9月就快過(guò)去了，可我們xx電廠的'質(zhì)量管理卻不能松懈，我們要把“質(zhì)量月”做成“質(zhì)量年”、“質(zhì)量每一天”。
經(jīng)過(guò)十一月二十二日全面質(zhì)量管理培訓(xùn)，公司為了提高中層以上干部的管理能力。對(duì)我本人來(lái)講是一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)本次培訓(xùn)能夠?qū)W到很多管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)全面品質(zhì)管理有了一定的認(rèn)識(shí)。質(zhì)量是企業(yè)的生命，只有提高產(chǎn)品質(zhì)量，才能吸引更多的客戶，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。而企業(yè)要發(fā)展，管理是關(guān)鍵，要實(shí)行全面質(zhì)量管理必須從品質(zhì)管理抓起，首先要提高產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。沒(méi)有通過(guò)本次培訓(xùn)，認(rèn)為全面質(zhì)量管理是質(zhì)管部門(mén)的責(zé)任。由質(zhì)管部門(mén)判定產(chǎn)品的好壞，但實(shí)際不是這樣的事，產(chǎn)品的質(zhì)量與生產(chǎn)部門(mén)有直接關(guān)系，只有基層生產(chǎn)好優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，才能使質(zhì)量管理有了提高，使品質(zhì)管理不斷完善。
目前水壓機(jī)分廠業(yè)務(wù)多、任務(wù)足，對(duì)生產(chǎn)部門(mén)來(lái)說(shuō)，必須保證產(chǎn)量質(zhì)量的前提下，抓產(chǎn)量、抓安全、抓功效、抓成本，如果這四抓沒(méi)有抓好，企業(yè)在市場(chǎng)就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力就要失去市場(chǎng)，企業(yè)就無(wú)法生存，通過(guò)本次培訓(xùn)，老師啟發(fā)了我們，產(chǎn)品質(zhì)量必須從基層抓起，發(fā)揮基層作用，與基層商討提高產(chǎn)品質(zhì)量方法，制訂實(shí)行產(chǎn)量質(zhì)量的目標(biāo)，使寶鼎重工的產(chǎn)品質(zhì)量上一個(gè)新的臺(tái)階。
通過(guò)本次培訓(xùn)，對(duì)全面質(zhì)量管理有了標(biāo)準(zhǔn)，要按標(biāo)準(zhǔn)做事，不斷改進(jìn)創(chuàng)新，遇到問(wèn)題要有正確的方法和途徑來(lái)解決問(wèn)題。從實(shí)踐中得出經(jīng)驗(yàn)，從有技術(shù)的員工和班組長(zhǎng)中得到經(jīng)驗(yàn)。不能談話，不做脫離實(shí)際的事，不盲目指揮，使水壓機(jī)分廠的產(chǎn)品質(zhì)量得到更大的提升，滿足客戶的各種需求，吸引更多的客戶，為公司創(chuàng)造更多的效益。
工程管理收獲體會(huì)篇八
經(jīng)過(guò)幾天緊張的學(xué)習(xí)，讓我了解和掌握了寶貴的知識(shí)，在此學(xué)習(xí)的過(guò)程中，公司的培訓(xùn)組分別培訓(xùn)了工程管理、設(shè)備管理、材料管理、收料員培訓(xùn)、勞資培訓(xùn)、質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理、施工員培訓(xùn)、黨務(wù)廉政建設(shè)、以及的黨課學(xué)習(xí)。畢業(yè)幾年了，總是對(duì)公司的制度和各個(gè)工作要求不是很了解，通過(guò)幾天高強(qiáng)度的培訓(xùn)，讓我突然間有很大的提升，讓我對(duì)公司的制度和對(duì)于各口具體管理有了更加深刻的了解和掌握。作為一名現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員，主要對(duì)培訓(xùn)總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
第一、工程管理。指導(dǎo)和監(jiān)控著項(xiàng)目的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。首先，工程中標(biāo)后，工程科要組織圖紙會(huì)審并進(jìn)行平面示意圖的繪制以及產(chǎn)值計(jì)劃劃分。其次，編制實(shí)施性的施工組織設(shè)計(jì)和根據(jù)施工段落工程數(shù)量確定施工隊(duì)伍數(shù)量，以及根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃完成勞動(dòng)力、設(shè)備計(jì)劃、材料等。第三，根據(jù)施工要求確定施工隊(duì)伍隊(duì)伍和各個(gè)工序單價(jià)，以及項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)估算、目標(biāo)成本測(cè)算和根據(jù)施工進(jìn)度計(jì)劃下達(dá)施工任務(wù)書(shū)。這樣就能在施工中能夠有一個(gè)方向，知道工程應(yīng)該怎樣的施工。
第二，施工平面土的繪制。工程項(xiàng)目平面形象示意圖的繪制，對(duì)于路基橋涵工程項(xiàng)目，施工平面示意圖的中軸線以上標(biāo)注的內(nèi)容有：橋涵構(gòu)造物位置及結(jié)構(gòu)形式，預(yù)制場(chǎng)的混凝土量及梁板主要工程數(shù)量等;中軸線以下標(biāo)注的內(nèi)容有：兩臺(tái)背之間搜有施工段落的工程數(shù)量和工程單價(jià)。讓我們現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)檢員，對(duì)工程的質(zhì)檢、管理和進(jìn)度安排，更加的得心應(yīng)手。
第三，施工的培訓(xùn)。施工員的培訓(xùn)讓我更深一步的了解到，在各工序施工中的節(jié)點(diǎn)和難點(diǎn)，以及施工過(guò)程中各工序常遇到的難解決的辦法，以及各工序施工中常見(jiàn)種種病害和防治辦法。通過(guò)培訓(xùn)讓我在今后的工作中，能夠在施工過(guò)程中妥善的避免和解決各種施工中遇見(jiàn)的病害。
第四，黨課的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨課，做為一名黨員，再一次的接受了教育，特別是黨課上的廉政教育中一個(gè)個(gè)鮮活的例子，更說(shuō)明了隨著社會(huì)的發(fā)展，工程的逐步施工過(guò)程中，隨時(shí)都會(huì)有腐敗現(xiàn)象，通過(guò)再次的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)廉政建設(shè)刻骨銘心，特別是我做為一名共產(chǎn)黨員，要更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警惕腐敗。做到對(duì)得起公司，對(duì)得起自己的良心。
通過(guò)緊張的培訓(xùn)，讓我在以后的工作中更加的有了方向。同時(shí)也會(huì)在今后的工作中時(shí)刻的自我反省，點(diǎn)滴的積累完善自己。讓我在以后的工作中更加的求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，立足本職工作，埋頭苦干，做業(yè)務(wù)上的尖子。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，建設(shè)項(xiàng)目規(guī)模不斷擴(kuò)大，建筑施工企業(yè)的生產(chǎn)方式和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化。因此，為滿足各種工程日益嚴(yán)格的規(guī)范要求，提高工程施工管理成為工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與建設(shè)至關(guān)重要的一種手段。
此次劉總工程師關(guān)于工程管理方面的講座，全面而又到位，簡(jiǎn)潔而又直接，客觀的從工程前期相關(guān)準(zhǔn)備工作到中途工程質(zhì)量安全與進(jìn)度控制管理，再到后期工程竣工驗(yàn)收管理進(jìn)行了介紹。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，過(guò)程雖然簡(jiǎn)短，但是劉總工不時(shí)用生動(dòng)而又鮮活的例子做出示范，使得我對(duì)工程管理這一方向有個(gè)更深入的理解。同時(shí)在會(huì)后，我自己通過(guò)其他途徑對(duì)這一專題進(jìn)行了些許學(xué)習(xí)，頗有所收獲，現(xiàn)在將自己學(xué)習(xí)所得分享給大家，以工程項(xiàng)目施工管理為主。
工程項(xiàng)目的施工管理包括進(jìn)度、質(zhì)量和成本控制，三個(gè)控制沒(méi)有輕重之分，同等重要且應(yīng)有機(jī)結(jié)合。
一、成本控制。
項(xiàng)目施工的成功與否，利潤(rùn)率是一個(gè)重要指標(biāo)。利潤(rùn)=收入-成本，由恒等式可知利潤(rùn)的增長(zhǎng)，就要增加收入、減少成本。收入在施工單位競(jìng)標(biāo)以后是相對(duì)固定的，而成本在施工當(dāng)中則是可控制的，因此成本控制是建筑項(xiàng)目施工管理的關(guān)鍵工作。項(xiàng)目施工開(kāi)始前，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目施工成本設(shè)立控制目標(biāo)。目標(biāo)的確定應(yīng)注意其合理性，目標(biāo)太高則易造成浪費(fèi)，太低又難以保證質(zhì)量。如果目標(biāo)成本確定合理，那項(xiàng)目施工的實(shí)際成本就應(yīng)該與目標(biāo)成本相差不多。相差太多，不是目標(biāo)成本確定有問(wèn)題，就是項(xiàng)目施工有不善的地方(譬如有偷工減料或者出現(xiàn)材料質(zhì)量不合格的情況)。在項(xiàng)目施工過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理、各部門(mén)在肩負(fù)成本控制責(zé)任的同時(shí)，享有成本控制的權(quán)力，同時(shí)項(xiàng)目經(jīng)理要對(duì)各部門(mén)在成本控制中的業(yè)績(jī)進(jìn)行定期的檢查和考評(píng)，實(shí)行有獎(jiǎng)有罰。只有真正做好責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合的成本控制，才能收到預(yù)期的效果。
二、進(jìn)度控制。
首先，編制進(jìn)度計(jì)劃應(yīng)在充分掌握工程量及工序的基礎(chǔ)上進(jìn)行。其次，確定計(jì)劃工期。一般情況下，建筑單位在招標(biāo)時(shí)會(huì)提供標(biāo)底工期。施工單位應(yīng)參照該工期，同時(shí)結(jié)合自己所能獲取的最大且合適的資源，以最終確定計(jì)劃工期。再次，實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度計(jì)劃的完成情況。編制完進(jìn)度計(jì)劃不是將它束之高閣，不按照計(jì)劃進(jìn)行施工，而應(yīng)實(shí)時(shí)監(jiān)控進(jìn)度計(jì)劃。正確做法是，每周總結(jié)工程進(jìn)度，監(jiān)控其是否與計(jì)劃有偏差，尋找原因，落實(shí)趕工計(jì)劃。在每周監(jiān)控的基礎(chǔ)上，每月、每季或者每年進(jìn)行一次工程進(jìn)度總結(jié)。最后，應(yīng)盡量減少趕工期。進(jìn)度計(jì)劃一經(jīng)確定，應(yīng)嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行施工，原則上不提倡趕工期。進(jìn)度計(jì)劃是在施工單位所能獲取的最大且合適的資源的基礎(chǔ)上進(jìn)行編制的，趕工期無(wú)疑將增大投入的資源。而投標(biāo)報(bào)價(jià)是在施工成本的基礎(chǔ)上形成的，增大資源投入將提高施工成本、減少利潤(rùn)。
三、質(zhì)量控制。
項(xiàng)目施工的質(zhì)量控制主要應(yīng)從人、材、機(jī)等三個(gè)方面著手控制，由于任何項(xiàng)目都是由人來(lái)完成的，所以人的控制是質(zhì)量控制中最為關(guān)鍵的工作，是其他控制的基礎(chǔ)。
1、人的控制。
項(xiàng)目管理中最難最基本的管理就是人的管理。人的控制首先是要選好人、用好人。人的能力在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)是有所不同的，但它的變化應(yīng)該是圍繞一個(gè)基點(diǎn)變動(dòng)的，這個(gè)基點(diǎn)每個(gè)人是不同的，選擇人才時(shí)應(yīng)該挑選基點(diǎn)比較高的。不同的工作對(duì)基點(diǎn)的高低要求是不同的，要人盡其才，用好人。另外，應(yīng)盡量做到一人多能，這樣就能精簡(jiǎn)人員，事半功倍。其次，應(yīng)充分調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性。人的能動(dòng)性說(shuō)穿了就是人能夠主動(dòng)地去工作，主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。每一個(gè)人都是不同的：不同的能力、不同的愛(ài)好、不同的風(fēng)格，就算是同一個(gè)人在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)都可能有不同的表現(xiàn)。將這些充滿不同點(diǎn)的人組合在一起，共同去完成同一個(gè)工作，其管理的難度可想而知是非常大的。在這樣的集體里如何去調(diào)動(dòng)人的能動(dòng)性，譬如企業(yè)對(duì)員工的認(rèn)同和支持，讓員工有歸屬感等方法，這樣員工就能盡心盡力為企業(yè)謀取利益。
簡(jiǎn)而言之，人的控制不能生搬硬套，應(yīng)因人而異，采取不同的方法。
2、材料的控制。
材料的控制是全過(guò)程的控制，從材料的采購(gòu)、運(yùn)輸、存儲(chǔ)和使用等過(guò)程進(jìn)行控制。材料控制的目的是使在施工項(xiàng)目上所使用的材料盡可能經(jīng)濟(jì)合理，并減少損耗。
材料的采購(gòu)應(yīng)根據(jù)。
施工合同。
的要求，采購(gòu)最經(jīng)濟(jì)合理的材料，也就是說(shuō)采購(gòu)的材料不是昂貴的好或便宜的好，也不是質(zhì)高的好或質(zhì)次的好，而應(yīng)以滿足合同條件且低價(jià)為宜。材料的采購(gòu)應(yīng)堅(jiān)持“貨比三家”的買賣原則。
3、機(jī)械使用的控制。
機(jī)械的使用可以有效的提高生產(chǎn)效率，施工質(zhì)量比人工施工大大提高且有保證，在工程上應(yīng)大量采用機(jī)械化施工，這樣有助于加快施工進(jìn)度，保證施工質(zhì)量和施工安全。
施工機(jī)械是一次性投資，使用期較長(zhǎng)，屬于較大項(xiàng)目的固定資產(chǎn)投資。施工機(jī)械管理的關(guān)鍵是在開(kāi)工前對(duì)機(jī)械是購(gòu)買、租賃或者繼續(xù)使用原有機(jī)械進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估的指標(biāo)主要是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，在評(píng)估時(shí)應(yīng)充分核算各個(gè)方案在工程存續(xù)期所消耗的經(jīng)濟(jì)資源，從中選擇較經(jīng)濟(jì)的方案。
建筑工程的施工管理是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，要做好這項(xiàng)工作，需要建筑施工企業(yè)認(rèn)真分析自身的特點(diǎn)，充分利用自己的長(zhǎng)處，采取科學(xué)的方法提高施工管理素質(zhì)。因此，在施工管理工作上，一定要把安全工作放在施工管理工作中的首位，若忽視了施工安全的管理，那是會(huì)很危險(xiǎn)，也是施工管理工作中最大的錯(cuò)誤。而且安全管理的好壞牽連到人的生命，所以安全是企業(yè)中的命脈。作為施工管理人員必須要做好安全措施，對(duì)所有的進(jìn)場(chǎng)人員要做好安全教育與宣傳工作。要以預(yù)防為主，安全第一。讓他們自覺(jué)遵守安全規(guī)則，執(zhí)行安全措施，這樣才能保障企業(yè)生存和工程的效益。在進(jìn)行項(xiàng)目的管理時(shí)應(yīng)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、系統(tǒng)的方法進(jìn)行管理。在實(shí)際工程項(xiàng)目中，需要結(jié)合各項(xiàng)目的特點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化管理中的各項(xiàng)工作，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，不斷地學(xué)習(xí)、不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能保質(zhì)保安全地按時(shí)完成施工任務(wù)。
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工程管理收獲體會(huì)篇九
作為一名學(xué)習(xí)工程管理的學(xué)生，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深地體會(huì)到了工程管理的重要性和魅力。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望能夠?qū)Ω鄬?duì)工程管理感興趣的人有所啟發(fā)和幫助。
第一段：了解工程管理的基本概念和原理
在開(kāi)始學(xué)習(xí)工程管理的時(shí)候，我首先了解到了它的基本概念和原理。工程管理是一門(mén)綜合性的學(xué)科，它包括了計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等方面，以實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的目標(biāo)。通過(guò)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，我了解到了工程管理的重要性。只有經(jīng)過(guò)科學(xué)的管理，才能夠提高工程項(xiàng)目的效率、降低成本，從而實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。
第二段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力
學(xué)習(xí)工程管理不僅僅是學(xué)習(xí)管理的理論知識(shí)，更是需要實(shí)際操作和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)。在一次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的角色。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有團(tuán)隊(duì)成員相互配合、相互協(xié)作，才能夠高效地完成項(xiàng)目任務(wù)。同時(shí)，作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，我需要明確任務(wù)目標(biāo)，并合理分配資源和工作任務(wù)，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠有序運(yùn)作。
第三段：提高溝通技巧
工程管理中，溝通是至關(guān)重要的一環(huán)。作為工程管理者，我們需要與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等多個(gè)方面進(jìn)行有效的溝通。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐，我不斷提高了自己的溝通技巧。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)與建議，尊重不同的觀點(diǎn)，并通過(guò)有效的溝通方式表達(dá)自己的想法。良好的溝通能夠有效地減少溝通誤差，提高工作效率，從而實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的成功。
第四段：熱愛(ài)學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步
在學(xué)習(xí)工程管理的過(guò)程中，我養(yǎng)成了勤奮和刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度。不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、關(guān)注工程管理領(lǐng)域的最新發(fā)展是提高自己能力和水平的重要途徑。同時(shí)，我也意識(shí)到只有不斷進(jìn)步，才能夠適應(yīng)快速變化的工程環(huán)境。為了不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我積極參加各類學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐活動(dòng)，不斷拓寬自己的眼界和思維方式。
第五段：應(yīng)用工程管理知識(shí)于實(shí)際
在學(xué)習(xí)工程管理的過(guò)程中，我不僅要掌握理論知識(shí)，更要能夠應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目中。只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的成功。通過(guò)參與校內(nèi)外的實(shí)踐項(xiàng)目，我將學(xué)到的工程管理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的工程項(xiàng)目中。通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，更培養(yǎng)出了解決問(wèn)題的能力和靈活應(yīng)對(duì)變化的能力。
總結(jié)起來(lái)，工程管理是一門(mén)綜合性學(xué)科，它要求我們掌握管理的理論和技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通技巧。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了工程管理的重要性和魅力。未來(lái)，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)更多工程項(xiàng)目的成功而努力。
工程管理收獲體會(huì)篇十
5月8日于龍城路橋分公司參加的工程項(xiàng)目精細(xì)化管理探討會(huì)，對(duì)于項(xiàng)目精細(xì)化、管理規(guī)范化有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、企業(yè)是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織，為了能在現(xiàn)代社會(huì)的建筑行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中利于不敗之地，求其是在現(xiàn)在建筑施工透明化的大潮中生存，必須將精細(xì)化管理貫徹實(shí)施到底。
二、實(shí)施精細(xì)化管理，就是從小事入手，對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都精益求精。做到時(shí)時(shí)有計(jì)劃，事事有檢查，事事處處有人管，事事處處有總結(jié)，杜絕管理上的漏洞，消除管理上的盲點(diǎn)，提高管理效能。不能把精細(xì)化當(dāng)做口號(hào)空喊，不能嫌麻煩搞精細(xì)化，不能脫離業(yè)務(wù)搞精細(xì)化，不能離開(kāi)經(jīng)濟(jì)效益搞精細(xì)化。
三、重視細(xì)節(jié)、重視過(guò)程、重視基礎(chǔ)、重視具體、重視效果，必須將精細(xì)化管理的五大特征搞清楚，才能展開(kāi)精細(xì)化管理的工作。什么工作都要首先策劃控制好大局圍繞一個(gè)主題，在此前提下，展開(kāi)一系列的精細(xì)化管理工作，這就必須要做到“三點(diǎn)要求”：將精細(xì)化管理具體化、明確化;在精細(xì)化管理上做文章、下功夫;向精細(xì)化管理要質(zhì)量、要效益。
四、領(lǐng)導(dǎo)干部是推進(jìn)精細(xì)化管理的策劃者，而施工現(xiàn)場(chǎng)的管理人員是落實(shí)精細(xì)化管理的執(zhí)行者和實(shí)施者。這就要求我們每個(gè)人都要參與其中，掌握第一手資料、掌握最新的市場(chǎng)行情、掌握最真實(shí)的情況，將先進(jìn)的管理方式引入到我們?nèi)粘５墓芾砉ぷ鞒绦蛑?，每件事、每?xiàng)工作都要得到事前控制，精細(xì)化管理才能落到實(shí)處，發(fā)揮成效。
五、關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，增強(qiáng)成本意識(shí)。天下的大事都是從小事開(kāi)始，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。在目前激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中效益的好壞，在很大程度上已經(jīng)由細(xì)節(jié)決定。萬(wàn)事都要在事前控制，我們作為施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員，必須要掌握必要的基礎(chǔ)知識(shí)：按“三要素”計(jì)算周轉(zhuǎn)材料平米含量及平米造價(jià);用“三條線”控制人工費(fèi);按“三標(biāo)注”控制施工質(zhì)量和成本;用“三比一算”的方法控制材料及材料采購(gòu)。
通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的事先策劃、事中控制和事后總結(jié)，我們要強(qiáng)化我們的成本控制意識(shí)，從而提高自己的經(jīng)濟(jì)核算能力和精細(xì)化管理的能力。
建筑工程管理學(xué)習(xí)心得體會(huì)7
項(xiàng)目管理就是為了實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)，而進(jìn)行的一系列的組織、籌劃、激勵(lì)、溝通、檢查、控制活動(dòng)。項(xiàng)目管理是通過(guò)一個(gè)組織來(lái)實(shí)施的，常使用目標(biāo)管理的方法。項(xiàng)目管理所涵蓋的知識(shí)范圍很廣泛，建筑工程項(xiàng)目管理是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，建筑企業(yè)如何以建筑工程項(xiàng)目管理為中心，提高工程質(zhì)量，保證進(jìn)度，降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益，這是事關(guān)建筑施工企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。
提高建筑工程項(xiàng)目管理水平的必要性：
（一）建筑市場(chǎng)逐漸完善、發(fā)展的需要，建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，奪標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，利潤(rùn)空間不斷被壓縮，提高建筑工程項(xiàng)目管理水平成為各企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。而提高建筑工程項(xiàng)目管理水平將集中于提高專業(yè)技術(shù)能力、管理服務(wù)水平、提高本專業(yè)的知識(shí)信息深度等。同時(shí)，建筑市場(chǎng)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備的更新速度變快，企業(yè)要生存、發(fā)展，必須接受新技術(shù)、新材料，采用新工藝、新設(shè)備，并不斷提高建筑工程項(xiàng)目管理水平。
（二）以顧客為中心的市場(chǎng)需要，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，以顧客為中心的管理觀念更顯突出，而專業(yè)化的項(xiàng)目管理，正體現(xiàn)了以顧客為中心的理念。建筑工程的顧客，一般是政府主管部門(mén)及集團(tuán)股份公司，他們對(duì)工程質(zhì)量和其他方面的要求會(huì)越來(lái)越高。有效的項(xiàng)目管理是提高附加值的途徑之一。項(xiàng)目管理一方面提高了自身的技術(shù)管理能力，另一方面提高了生產(chǎn)效率，有效地控制了質(zhì)量、工期、成本。顧客在選擇施工單位時(shí)必然會(huì)選擇有著良好項(xiàng)目管理體系及項(xiàng)目管理實(shí)施經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)。
（三）建筑企業(yè)自身發(fā)展的需要，企業(yè)要保持持續(xù)強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，必須提高項(xiàng)目管理水平，培育優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人員，使用先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備，提高專業(yè)化管理能力，這才是企業(yè)保持強(qiáng)勁發(fā)展的必由之路。降低成本，提高利潤(rùn)率、生產(chǎn)率，是企業(yè)的追求目標(biāo)，而項(xiàng)目是生產(chǎn)一線，它直接發(fā)生產(chǎn)值，是企業(yè)利潤(rùn)的源泉，因此項(xiàng)目管理水平的高低顯得尤為重要。建筑企業(yè)的生產(chǎn)管理必須圍繞著各個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)進(jìn)行。
建筑業(yè)作為一個(gè)具有悠久歷史的行業(yè)，其當(dāng)前行業(yè)的發(fā)展正處于一個(gè)比較關(guān)鍵的時(shí)期。管理水平的高低，不僅直接影響到項(xiàng)目部的經(jīng)濟(jì)效益，而且關(guān)系到建筑企業(yè)整體效益目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和企業(yè)的未來(lái)發(fā)展后勁。尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持了穩(wěn)定高速發(fā)展的勢(shì)頭，隨著西部大開(kāi)發(fā)、東北老工業(yè)區(qū)振興、中原崛起等一系列戰(zhàn)略的深入發(fā)展、災(zāi)害重建工作以及城市化進(jìn)程的加快，我國(guó)的建筑業(yè)市場(chǎng)發(fā)展迅猛，我們可以看出，當(dāng)前的建筑業(yè)正處在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的'時(shí)期。正是發(fā)展和提高建筑領(lǐng)域項(xiàng)目管理水平的關(guān)鍵時(shí)期。建筑工程的管理是實(shí)現(xiàn)建筑企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的一個(gè)重要基礎(chǔ)，其管理水平的高低對(duì)于建筑企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有非常重要的意義。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，建筑行業(yè)得到了長(zhǎng)期的發(fā)展，建筑工程項(xiàng)目管理水平也取得了一定成績(jī)，但是質(zhì)量事故、工期拖延、費(fèi)用超支等問(wèn)題仍然不少，特別是一旦出現(xiàn)工程質(zhì)量事故，就會(huì)給國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失，在社會(huì)上造成不良影響，因此做好建筑工程管理就顯得尤為重要。
建筑工程項(xiàng)目的管理，是一個(gè)復(fù)雜、艱巨的系統(tǒng)工程，涉及風(fēng)險(xiǎn)、投資、合同、進(jìn)度、質(zhì)量、人員等多方面的工作，涉及設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、設(shè)備、物資、運(yùn)營(yíng)等部門(mén)和單位。因此，要搞好建筑工程項(xiàng)目的管理，就要求項(xiàng)目經(jīng)理具有優(yōu)秀的品格，能抓住工程管理的中心環(huán)節(jié)項(xiàng)目成本控制，并能夠積極運(yùn)用新的管理手段技術(shù)管理是企業(yè)進(jìn)行一系列技術(shù)組織管理工作的總稱。建筑施工企業(yè)的技術(shù)管理，是指以系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，對(duì)構(gòu)成施工技術(shù)的各項(xiàng)要素和施工企業(yè)的各項(xiàng)技術(shù)活動(dòng)運(yùn)用科學(xué)方法，進(jìn)行計(jì)劃與決策、組織與指揮、控制與調(diào)節(jié)。眾所周知，建筑工程的施工是一種復(fù)雜的多工種協(xié)同操作、多項(xiàng)技術(shù)的交叉綜合應(yīng)用過(guò)程。技術(shù)管理在整個(gè)企業(yè)管理工作中的作用主要有以下幾個(gè)方面：
（1）保證施工中能按科學(xué)技術(shù)和科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)律要求，確保施工正常進(jìn)行。
（2）通過(guò)技術(shù)管理，不斷提高企業(yè)管理水平和員工技術(shù)業(yè)務(wù)。從而能預(yù)見(jiàn)性地發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。把技術(shù)和質(zhì)量事故隱患消滅在萌芽之中，保證工程施工質(zhì)量。
（3）能充分發(fā)揮施工人員及材料、設(shè)備的潛力，在保證工程質(zhì)量的前提下，努力降低工程成本，提高經(jīng)濟(jì)效益和提升市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
施工是形成工程項(xiàng)目實(shí)體的過(guò)程，也是決定最終產(chǎn)品質(zhì)量的關(guān)鍵階段，要提高工程項(xiàng)目的質(zhì)量，就必須狠抓施工階段的質(zhì)量控制。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量目標(biāo)管理系統(tǒng)主要由工程師、監(jiān)理工程師以及施工單位的管理人員組成，這是形成工程質(zhì)量的主要因素?？刂剖┕べ|(zhì)量，就要提高管理人員的質(zhì)量意識(shí)，按照全面質(zhì)量管理的要求，使所有人員樹(shù)立質(zhì)量第一的觀念、預(yù)控為主的觀念、為用戶服務(wù)的觀念?，F(xiàn)場(chǎng)管理人員應(yīng)有較強(qiáng)的質(zhì)量規(guī)劃、目標(biāo)管理、施工組織和技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢查的能力，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng)嚴(yán)格要求自己。
堅(jiān)持施工過(guò)程中的自檢、互檢、交接檢制度，現(xiàn)場(chǎng)各級(jí)質(zhì)量檢查員都要充分行使自己的職權(quán)，對(duì)施工中每道工序，每個(gè)部位進(jìn)行全面檢查、把關(guān)。班組自檢是質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，自檢記錄按分部分項(xiàng)匯總裝訂，每個(gè)分項(xiàng)及檢驗(yàn)批完成后，必須進(jìn)行交接檢查驗(yàn)收，驗(yàn)收時(shí)交接雙方對(duì)工序質(zhì)量，對(duì)照?qǐng)D紙逐檢查，符合設(shè)汁標(biāo)準(zhǔn)要求后辦理交接驗(yàn)收記錄，三方簽證，方可進(jìn)行下道工序的施工。現(xiàn)場(chǎng)工程師和監(jiān)理工程師采用隨機(jī)抽查和關(guān)鍵過(guò)程旁站、巡視的方法對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系施工單位，協(xié)調(diào)解決，將質(zhì)量問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，杜絕返工浪費(fèi)。
施工操作中注重工序的優(yōu)化、工藝的改進(jìn)和工序的標(biāo)準(zhǔn)化操作。每個(gè)分項(xiàng)工程開(kāi)始人面積施工前都要做出示范樣板，統(tǒng)一操作要求，明確質(zhì)量目標(biāo)，確保操作質(zhì)量，建立質(zhì)量責(zé)任制，明確具體任務(wù)、責(zé)任，責(zé)任到人，使工作質(zhì)量與個(gè)人經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，加強(qiáng)操作人員的責(zé)仟心，形成嚴(yán)密的質(zhì)量工作責(zé)任體系。樣板經(jīng)我方、監(jiān)理單位、施工單位共同驗(yàn)收達(dá)到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求后方可進(jìn)行大面積施工。
施工項(xiàng)目的管理是全方位的，要求項(xiàng)目經(jīng)營(yíng)者對(duì)施工項(xiàng)目的質(zhì)量、安全、進(jìn)度、成本、文明施工等，都要納入正規(guī)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理，這樣才能使施工項(xiàng)目各項(xiàng)工作有條不紊、順利地進(jìn)行。施工項(xiàng)目的成功管理不僅對(duì)項(xiàng)目、對(duì)企業(yè)有良好經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)國(guó)家也會(huì)產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。成功的管理，能促進(jìn)項(xiàng)目和企業(yè)的發(fā)展，能推動(dòng)建筑市場(chǎng)不斷前進(jìn)。開(kāi)拓創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在項(xiàng)目的實(shí)踐中不斷摸索，最終創(chuàng)造出一條施工項(xiàng)目管理的成功之路。
工程管理收獲體會(huì)篇十一
工程管理作為一門(mén)交叉性很強(qiáng)的學(xué)科，涵蓋了很多方面的知識(shí)和技能。在我參與工程項(xiàng)目管理的過(guò)程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從理論知識(shí)的學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)、風(fēng)險(xiǎn)管理的重要性、溝通能力的提升以及效益評(píng)估的重要性五個(gè)方面進(jìn)行論述。
首先，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是工程管理的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們需要掌握一些基本的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們的工作。只有具備了扎實(shí)的理論知識(shí)，我們才能更加準(zhǔn)確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。所以，在開(kāi)始工程項(xiàng)目之前，我們首先需要了解項(xiàng)目背景和目標(biāo)，并學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以了解到不同類型的工程項(xiàng)目有不同的管理特點(diǎn)，我們可以根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的管理策略，提高項(xiàng)目的成功率。
其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)是工程管理不可缺少的一部分。在工程項(xiàng)目中，往往需要多個(gè)人協(xié)同合作來(lái)完成任務(wù)。而團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果往往決定了項(xiàng)目的成敗。因此，我們需要培養(yǎng)自己在團(tuán)隊(duì)中的溝通能力、協(xié)作能力以及領(lǐng)導(dǎo)能力。只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互支持、相互幫助，才能達(dá)到最好的工作效果。在實(shí)踐中，我通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)會(huì)了如何分工合作，如何有效地進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，以及如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性。
第三，風(fēng)險(xiǎn)管理在工程項(xiàng)目管理中的重要性不可忽視。在工程項(xiàng)目中，往往存在著各種各樣的風(fēng)險(xiǎn)，如技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)、經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)等等。我們需要通過(guò)合理的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和風(fēng)險(xiǎn)控制措施，減少風(fēng)險(xiǎn)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量的影響。在實(shí)踐中，我注意到，風(fēng)險(xiǎn)管理需要有一個(gè)系統(tǒng)的方法和工具來(lái)進(jìn)行，例如風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估矩陣、風(fēng)險(xiǎn)概率和影響分析等。通過(guò)合理地使用這些工具，我們可以提前發(fā)現(xiàn)和解決可能存在的問(wèn)題，提高項(xiàng)目的成功率。
第四，溝通能力的提升對(duì)于工程管理非常重要。在工程項(xiàng)目中，我們經(jīng)常需要和不同的利益相關(guān)方進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，如客戶、供應(yīng)商、施工隊(duì)等等。只有通過(guò)有效的溝通，我們才能更好地理解各方的需求，并解決問(wèn)題。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的溝通，如如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，如何清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并通過(guò)有效的溝通緩解潛在的沖突和矛盾。
最后，效益評(píng)估在工程項(xiàng)目管理中起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)合理的效益評(píng)估，我們可以評(píng)估項(xiàng)目所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益，從而為項(xiàng)目的決策和管理提供依據(jù)。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行效益評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)效益評(píng)估，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目中可能存在的問(wèn)題，并制定相應(yīng)的措施來(lái)提高效益。
總結(jié)起來(lái)，工程管理不僅僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、風(fēng)險(xiǎn)管理能力、溝通能力和效益評(píng)估能力。通過(guò)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到這些能力對(duì)于工程項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。希望我的心得體會(huì)可以對(duì)其他從事工程管理工作的人有所啟發(fā)和幫助。
工程管理收獲體會(huì)篇十二
教師在新課程中的角色應(yīng)是：課程價(jià)值的思考者、學(xué)科專業(yè)的播種者、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、合作探究的協(xié)作者、資源保障的服務(wù)者、終身發(fā)展的示范者。
本次培訓(xùn)我最深刻的感受是要轉(zhuǎn)變自己教育教學(xué)的方式。要注重學(xué)生實(shí)際，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好、生活樂(lè)趣著手，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛，寓樂(lè)于教。要不斷反思和修正自己的教學(xué)行為并采取開(kāi)放的教學(xué)姿態(tài)，教師之間、師生之間都應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流，共同探討進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的途徑。必須進(jìn)步自身專業(yè)素質(zhì)。新課程對(duì)學(xué)生提出了更高的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的目標(biāo)。教師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高低，直接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的進(jìn)步和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。必須不斷進(jìn)步自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略，研究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。要樹(shù)立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。新課程要求教師轉(zhuǎn)變角色，重新熟悉師生關(guān)系，重視學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的情感，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性，以責(zé)任和愛(ài)心為學(xué)生的長(zhǎng)大服務(wù)，以科學(xué)的教育方法賦予青年一代在未來(lái)社會(huì)的生存能力。
一、教學(xué)中要轉(zhuǎn)換角色，改變已有的教學(xué)行為
面對(duì)新課程，教師首先要轉(zhuǎn)變角色，確認(rèn)自己新的教學(xué)身份。在現(xiàn)代課程中，教師是“教學(xué)中的主導(dǎo)”。作為“教學(xué)中的主導(dǎo)”，教師要成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者。
(1)新課程要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者。教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者一個(gè)非常重要的任務(wù)就是為學(xué)生提供合作交流的空間與時(shí)間，這種合作交流的空間與時(shí)間是最重要的學(xué)習(xí)資源。在教學(xué)中，個(gè)別學(xué)習(xí)、同桌交流、小組合作、組際交流、全班交流等都是新課程中經(jīng)常采用的課堂教學(xué)組織形式，這些組織形式就是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了合作交流的時(shí)間，同時(shí)教師還必須給學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供充足的時(shí)間，最終同學(xué)們體會(huì)到了自主交流而取得成功的樂(lè)趣。
(2)教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者。引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開(kāi)而不達(dá)，引而不發(fā)。引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，同時(shí)也包括做人的價(jià)值，引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種啟迪，學(xué)生迷路時(shí)教師不是輕易的告訴方向，而是引導(dǎo)他辨明方向;引導(dǎo)可以表現(xiàn)為一種激勵(lì)，當(dāng)學(xué)生登山畏懼時(shí)，教師不是拖著走，而是點(diǎn)起他內(nèi)在的精神力量，鼓勵(lì)他不斷的向上攀登。
工程管理收獲體會(huì)篇十三
轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式，讓學(xué)生積極、主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教育的要求。我校積極學(xué)習(xí)生本教育，以課堂改革為突破口，進(jìn)行“生本教育”。從接觸“生本教育”開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)生本教育與我校的教學(xué)模式有異曲同工之處。隨著生本教育課題在我校的不斷深入，我對(duì)其有了更加全面的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為，若將生本教育更好的融入到我校的數(shù)學(xué)教學(xué)模式中，相信我們的課堂一定會(huì)大放異彩。
自我校開(kāi)展“生本教育”實(shí)驗(yàn)以來(lái)，我主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也聽(tīng)了不少生本實(shí)驗(yàn)課。生本教育帶給我驚喜、歡樂(lè)與新的教育教學(xué)理論知識(shí)勝過(guò)這期間的困惑。通過(guò)學(xué)習(xí)生本教育理念，我豁然開(kāi)朗。我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)基本上是一種師本的教學(xué)模式，只考慮到了自己的教，未考慮到學(xué)生的學(xué)，這是以教定學(xué)，學(xué)生的思維和表現(xiàn)在這樣課堂教學(xué)氛圍中因受到局限。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情仍然不高，兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象仍未改變。
而生本教育指出，學(xué)生是教育的主體，教育是為學(xué)生服務(wù)的，要以學(xué)生為本，以學(xué)定教。我認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系并不是單純的主客體關(guān)系，而應(yīng)是一種伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，無(wú)論是在課堂中，還是在課外都應(yīng)該彼此尊重、信任。同時(shí)，我校的一些同事正在開(kāi)展生本教育實(shí)驗(yàn)，取得不錯(cuò)的效果。為此我也“蠢蠢欲動(dòng)”，開(kāi)始在我的課堂進(jìn)行生本實(shí)驗(yàn)。以下是我在數(shù)學(xué)課堂中對(duì)生本教育的點(diǎn)滴實(shí)踐。
在生本教育中，“前置預(yù)習(xí)”是整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的開(kāi)頭一炮，所以我非常注重學(xué)生的預(yù)習(xí)指導(dǎo)。只有做到以任務(wù)為導(dǎo)向，明確方向，預(yù)習(xí)才有效。尤其是數(shù)學(xué)課，“前置預(yù)習(xí)“決定著一節(jié)課的成敗。我通常在課前給學(xué)生布置好預(yù)習(xí)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生明確預(yù)習(xí)目標(biāo)，做到有的放矢。我大概提前三天左右布置下一課的預(yù)習(xí)，以便讓學(xué)生有充裕的時(shí)間去預(yù)習(xí)。
成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)討論小組”。生本教育認(rèn)為學(xué)生是天生的學(xué)習(xí)者，具有學(xué)習(xí)的天性，他們喜愛(ài)討論，也能夠通過(guò)討論深化對(duì)知識(shí)深度的認(rèn)識(shí)。因此，“生本數(shù)學(xué)”要考慮的問(wèn)題就是討論的生本化。我一般是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、能力等因素，按照“互補(bǔ)互助、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則靈活分組，合理分配小組成員，讓每個(gè)組員明確各自職責(zé)。由于每個(gè)學(xué)生各司其職；少了盲目性與爭(zhēng)吵，小組合作變得快樂(lè)而有效果。但要注意的是，各小組成員的分工不是固定不變的，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)小組中的四個(gè)角色的工作都有所了解、都會(huì)做，并且明白這四項(xiàng)工作都是缺一不可的。
過(guò)去，在學(xué)生接觸一種新例題時(shí)，我們總是先把這種知識(shí)點(diǎn)滴水不漏的講給學(xué)生，然后再舉幾個(gè)例句讓學(xué)生理解。通過(guò)生本教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到學(xué)生內(nèi)在潛能的無(wú)可限量。于是，前不久在上新課時(shí)，我嘗試了用生本教育上了一堂課。在學(xué)生前置預(yù)習(xí)十分充足的基礎(chǔ)上，我在黑板上先例舉了幾道新課中的題。然后由小組討論，通過(guò)觀察，小組討論，小組派代表發(fā)言，小組間相互補(bǔ)充，最后得出了結(jié)論。更令我吃驚的是，有個(gè)小組還指出了要引起注意的地方。正因?yàn)閷W(xué)生自身主動(dòng)的學(xué)，學(xué)生學(xué)得輕松，是“水到渠成”的感覺(jué)。
“小立課程，大作功夫”，看似那么簡(jiǎn)單，卻又蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的哲理；看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)就在我們身邊。在生本的數(shù)學(xué)課堂上，我把活動(dòng)的空間交給了學(xué)生，把表現(xiàn)的機(jī)會(huì)還給了學(xué)生，極大地挖掘了學(xué)生內(nèi)在的潛能，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心、表達(dá)能力、創(chuàng)造力以及合作學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)生能自主地、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，真正地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。我愿意在“生本數(shù)學(xué)“中，做學(xué)生生命的“牧者”，去點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)的火把。
課改心得體會(huì)收獲
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工程管理收獲體會(huì)篇十四
自20xx年參加“基礎(chǔ)教育課程改革”以來(lái)，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會(huì)有收獲，在學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐的過(guò)程中，我們收獲的更多。除了各級(jí)教師培訓(xùn)中接觸最新觀念和了解學(xué)科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學(xué)校組織的每周一次的教研活動(dòng)，也為我們的常規(guī)教學(xué)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，指導(dǎo)著我們每一次的教學(xué)活動(dòng)。我們也因此能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷豐富自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平。在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。
一、新課程對(duì)教師的要求提高
新課程改革，給教師帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為教師提供了開(kāi)發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機(jī)遇。每一位教師在這場(chǎng)改革中都需要重新認(rèn)識(shí)定位自己的角色，重新改進(jìn)自己的教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學(xué)方法。我是學(xué)英語(yǔ)的，擔(dān)任地理教學(xué)，在知識(shí)水平以及地理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有很多不足，但通過(guò)每周的教研活動(dòng)以及自已的不斷學(xué)習(xí)，地理教育教學(xué)水平提高了很多，感覺(jué)已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了。
二、教師是活動(dòng)的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動(dòng)的主體
因材施教是一項(xiàng)古老的教育教學(xué)原則，全面、深入地了解每一個(gè)學(xué)生，是實(shí)施因材施教，進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。教師需要通過(guò)多種多樣的課堂和課外活動(dòng)，關(guān)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解和尊重學(xué)生的個(gè)體差異，才能為學(xué)生提供有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來(lái)掌握知識(shí)，教學(xué)過(guò)程基本忽略了學(xué)生的存在，是學(xué)生適應(yīng)教師的過(guò)程。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過(guò)程。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教，活動(dòng)過(guò)程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動(dòng)成功與否，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動(dòng)參與了學(xué)習(xí)的過(guò)程，獲得了成功的體驗(yàn)。
我在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如，在講解地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，引起晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽(yáng)高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學(xué)生聽(tīng)得云里霧里，總是認(rèn)為很難很難。我在課前準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)單的道具，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長(zhǎng)短的變化和正午太陽(yáng)高度角的變化：用兩根細(xì)鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來(lái)且可上下移動(dòng)，表示直射光線。教師演示給學(xué)生看太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)引起晨昏線的相應(yīng)移動(dòng)。讓所有學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過(guò)程中學(xué)生就能看出：晨昏線隨著太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)而相應(yīng)移動(dòng)，而晨昏線的移動(dòng)引起全球晝夜長(zhǎng)短的變化;同時(shí)，太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)引起正午太陽(yáng)高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦，全部精力集中于學(xué)習(xí)中，一次性就能帶動(dòng)學(xué)生掌握重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的積極性很高。
三、教師與學(xué)生的和諧關(guān)系
師生關(guān)系的和諧，首先在于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的那份愛(ài)是溢于言表的，是沒(méi)有對(duì)學(xué)生的隔閡，也沒(méi)有偏愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的、公正的、是面向全體學(xué)生的。其次，也是更為重要的，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學(xué)告訴我們：任何一個(gè)健康人心里都有一些需要，當(dāng)滿足了基本需要，一個(gè)更高的需要才得以出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學(xué)生才會(huì)因此發(fā)展了自尊、自重。當(dāng)學(xué)生的情感需要得到滿足，在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里，感到自身的價(jià)值、人格得到尊重、承認(rèn)，才會(huì)輕松地、愉快地投入學(xué)習(xí)，避免了無(wú)謂的爭(zhēng)端、煩惱以及恐懼。
四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力
“很難想象一個(gè)不會(huì)與人相處的人在當(dāng)今的社會(huì)將如何生存?！泵绹?guó)商界某知名人士的這一感嘆，無(wú)疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長(zhǎng)了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識(shí)里教會(huì)學(xué)生如何與人相處，促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到對(duì)方的重要性，體會(huì)到集體智慧的力量，從而無(wú)形中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德，讓他們樂(lè)于與人交往，善于與人交往。
五、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處
“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心和牽掛;第二，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心;第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的`各種道德因素，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗(yàn)，幫助學(xué)生建立愛(ài)心、同情心、責(zé)任感。在新課程“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來(lái)說(shuō)，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價(jià)值。因?yàn)閷?duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因?yàn)樗麄兊乃浇咏?，更易于模仿。我們?cè)谡n堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因?yàn)檫@樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過(guò)程和技巧，利于學(xué)生及時(shí)地對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整，從而取百家之長(zhǎng)，釀自家特釀。這對(duì)拓寬思路以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。
總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過(guò)師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識(shí)的生成過(guò)程，又注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)教材的處理、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。
以后的路還長(zhǎng)，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平，我會(huì)繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教師“首先是認(rèn)清自己的教育活動(dòng)的目標(biāo)，不是一張張的成績(jī)單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級(jí)學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來(lái)社會(huì)中站住腳跟，開(kāi)創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會(huì)以此為鑒的。
[課改學(xué)習(xí)心得體會(huì)]
新一輪課程改革的一個(gè)基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)的問(wèn)題，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):
1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。
在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問(wèn)題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂(lè)，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。
2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。
在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語(yǔ)言。如:說(shuō)得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。
課改:要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)撥?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具;又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問(wèn)題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來(lái)解決問(wèn)題的意向。
3、面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。
對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個(gè)能高分的學(xué)生為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。
4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人
環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問(wèn)題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見(jiàn)解和疑問(wèn)，往往因?yàn)槔蠋煹木驼瘴医痰膩?lái)而扼殺。在新課程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開(kāi)展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
5、靈活使用挖掘教材
有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。實(shí)際上，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無(wú)限延伸。
6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂
現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過(guò)程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:首先問(wèn)題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過(guò)程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過(guò)程中將知識(shí)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。
工程管理收獲體會(huì)篇十五
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，工程管理的重要性日益凸顯。作為一個(gè)從事工程管理工作多年的人，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性，同時(shí)也體會(huì)到了其中的困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)工程管理的心得體會(huì)，希望能夠?yàn)樾袠I(yè)的后輩提供一些實(shí)用的建議。
第一段：對(duì)工程管理的認(rèn)識(shí)
工程管理是一項(xiàng)復(fù)雜而綜合的工作，它涉及到計(jì)劃、組織、控制和監(jiān)督等多個(gè)方面。在我從事的工程項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了這些方面的重要性。首先，良好的計(jì)劃是一個(gè)成功項(xiàng)目的基礎(chǔ)。只有合理的規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定，才能確保工程順利進(jìn)行。其次，組織能力對(duì)于工程管理至關(guān)重要。合理的資源配置和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是保證項(xiàng)目高效完成的關(guān)鍵。最后，控制和監(jiān)督是項(xiàng)目管理的重中之重。及時(shí)跟進(jìn)工程進(jìn)展情況，解決問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，確保項(xiàng)目按時(shí)按質(zhì)完成，這是工程管理的核心任務(wù)。
第二段：面對(duì)困難和挑戰(zhàn)
盡管我對(duì)工程管理有著深刻的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)踐中我也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。首先，工程管理工作時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。有效的時(shí)間管理和任務(wù)分配成為了我面臨的首要問(wèn)題。其次，隨著項(xiàng)目復(fù)雜性的增加，管理難度也大大提高。我需要熟悉不同的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，與各方溝通協(xié)調(diào)，解決問(wèn)題和沖突。最后，風(fēng)險(xiǎn)控制和不可控因素也是我在工程管理中面臨的挑戰(zhàn)。經(jīng)常需要應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況和不可預(yù)測(cè)的情況，需要有應(yīng)變能力和決策能力。
第三段：從失敗中吸取教訓(xùn)
在工程管理中，我也遇到過(guò)許多失敗和挫折。但正是這些失敗教會(huì)了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，失敗教會(huì)了我要勇于承擔(dān)責(zé)任。在項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的工程管理者，我必須主動(dòng)面對(duì)問(wèn)題，找出解決方案，并承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。其次，失敗也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)龐大而復(fù)雜的項(xiàng)目中，單憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要廣泛的參與和團(tuán)隊(duì)合作才能做好工作。最后，失敗讓我明白了不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要性。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地應(yīng)對(duì)工程管理中的挑戰(zhàn)。
第四段：提高自身的能力
為了更好地應(yīng)對(duì)工程管理中的挑戰(zhàn)，我積極提高自身的專業(yè)能力。首先，我通過(guò)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷深化自己對(duì)工程管理理論的理解。通過(guò)了解最新的管理理念和技術(shù)，我可以更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)。其次，我努力培養(yǎng)自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。良好的溝通和協(xié)調(diào)對(duì)于工程管理來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，它可以避免誤解和沖突，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和項(xiàng)目的順利進(jìn)行。最后，我不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。作為一個(gè)工程管理者，領(lǐng)導(dǎo)能力是必不可少的，它可以提高工作效率和團(tuán)隊(duì)士氣，確保項(xiàng)目的成功完成。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)多年的工程管理實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了工程管理的重要性，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。工程管理是一項(xiàng)復(fù)雜而綜合的工作，需要我們具備良好的計(jì)劃、組織、控制和監(jiān)督能力。同時(shí)，我也意識(shí)到工程管理中的困難和挑戰(zhàn)，如時(shí)間緊迫、管理復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)控制。但是，通過(guò)總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)和不斷提高自身能力，我們可以更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。相信未來(lái)，隨著科技的進(jìn)步和管理理念的不斷更新，工程管理必將迎來(lái)更加美好的發(fā)展前景。
工程管理收獲體會(huì)篇十六
在現(xiàn)代社會(huì)，工程項(xiàng)目的管理已經(jīng)成為了非常重要的一環(huán)。每個(gè)企業(yè)都需要項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)進(jìn)行管理，將項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)完成，并使其達(dá)到預(yù)期的效果。在這個(gè)過(guò)程中，項(xiàng)目經(jīng)理需要掌握一些基礎(chǔ)的工程管理知識(shí)，而這些知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)工程管理類書(shū)籍來(lái)獲取。本文將會(huì)分享我的工程管理書(shū)心得體會(huì)。
工程管理是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。它涉及到團(tuán)隊(duì)協(xié)作、成本控制、時(shí)間管理以及風(fēng)險(xiǎn)控制等多個(gè)方面。通過(guò)合理的工程管理，團(tuán)隊(duì)可以在固定的時(shí)間內(nèi)完成預(yù)期的目標(biāo)，使整個(gè)項(xiàng)目向期望的方向發(fā)展。因此，工程管理的意義在于提高項(xiàng)目成功的概率，減少在工程實(shí)施過(guò)程中的不必要浪費(fèi)。
工程管理書(shū)籍的學(xué)習(xí)方式往往有很多種，如全書(shū)閱讀、重點(diǎn)部分閱讀、筆記整理等。其中，最有效的學(xué)習(xí)方式是將閱讀和實(shí)踐結(jié)合在一起。在學(xué)習(xí)書(shū)本的過(guò)程中，可以將書(shū)中的知識(shí)結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目，去分析、比較、糾正，甚至應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)生活中。這種學(xué)習(xí)方式可以讓你更好地掌握和理解知識(shí)。
在學(xué)習(xí)工程管理類書(shū)籍的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最重要的是要掌握項(xiàng)目計(jì)劃、資源管理、溝通管理和風(fēng)險(xiǎn)管理等核心要素。這些要素是工程項(xiàng)目成功所需要的最基本要素，而在書(shū)中也都有詳細(xì)的闡述。同時(shí)，在學(xué)習(xí)書(shū)籍時(shí)，不要局限于某個(gè)領(lǐng)域或某本書(shū)籍，要“泛讀”，另外在閱讀過(guò)程中一定要做好筆記，以備后用。
第五段：總結(jié)。
在學(xué)習(xí)工程管理類書(shū)籍時(shí)，我們應(yīng)該要做到“學(xué)以致用”，并且學(xué)習(xí)不只停留在書(shū)本知識(shí)，更要結(jié)合實(shí)際過(guò)程去理解、應(yīng)用。這不僅能使自己更好地掌握知識(shí)，更能使工程項(xiàng)目的進(jìn)展更為順利，為自己和團(tuán)隊(duì)帶來(lái)更為實(shí)在的效果。對(duì)于每一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理而言，工程管理書(shū)籍都是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好助手，它可以幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，并建設(shè)出更為杰出的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)。