在讀完一本書或一篇文章后，寫下自己的讀后感是一種很好的記錄方式。寫讀后感時，可以適當融入一些生活經(jīng)驗或相關(guān)的背景知識，以增加文章的深度與廣度。借助這些讀后感范文，我們可以窺見讀者們對各種類型書籍的不同思考和閱讀體驗。
讀國防教育圖書讀后感篇一
科普讀物不僅給我們帶來知識和力量，也激發(fā)出我們的想象力。對于我們的好奇心又有了滿足，還有助于拓展我們的視眼，增加思考和觀察分析問題的能力，并提高我們的科學素質(zhì)。打開《兒童科普》這本書你們就會明白我說的話了。下面有問題要考考大家。
在夜空中發(fā)著美麗的紅光，它和金星一樣，是地球的另外一個近鄰。它就是紅通通的火星?？墒腔鹦堑念伾珵槭裁词羌t色的呢?下面請聽《兒童科普》告訴你們吧!火星比地球的一天長37.5分鐘?；鹦堑淖赞D(zhuǎn)軸是傾斜的，它也有夏季和冬季?；鹦谴髿獬珊芟”。掖蟛糠质嵌趸?，它的表面溫度總是在冰點之下?；鹦侵允羌t色的，是因為它的土壤里含有較重的氧化鐵(鐵銹)，所以在火星橙紅色的天空下，我們可以看到它紅色的土壤。
噓!小聲點，和你們說個小秘密：火星表面有許多樹杈似的溝紋，很向地球上的溪流河道系統(tǒng)?？茖W家們推測，從前火星有水流在它表面自由的流淌過。
你們知道最近一次火星察探視在什么時候嗎?是在1993年7月4日發(fā)射的。它在火星的“戰(zhàn)神谷”沖和平原上著陸。6小時以后發(fā)回了第一批圖片。它其實是一輛探測車，為了在布滿巖石的火星表面行走，它共有6個輪子，它還裝備了先進的通訊和探測設(shè)備。它的任務(wù)是分析火星的大氣、巖石和土壤的成分，為將來人類登陸火星作準備。在長達80多天的時間里，“火星探路者”總共發(fā)回地球16000多張照片和大量的科學數(shù)據(jù)，出色的完成了任務(wù)。
今年10月15日神舟五號載人飛船發(fā)射成功，中國人千百人的飛天夢想成為現(xiàn)實，使我們充滿了自豪和驕傲，它用4年間，數(shù)萬工程技術(shù)人員奮斗努力、拼搏的績晶。
在如今科技化的時代，我們有什么理由而不好好學習呢!為祖國的明天，為美好的未來。我們一起努力奮斗!
讀國防教育圖書讀后感篇二
汪子涵小朋友都很喜歡圣誕節(jié)吧！那你知道圣誕老人是怎么知道你的愿望的嗎？哈……都是靠一本紅色的小圖書來知道的，讀后感——《圣誕老人的秘密圖書》。如果小紅書丟了會怎么樣呢？圣誕節(jié)前夕，企鵝們撿到了圣誕老人遺落的寫滿孩子愿望的紅色小圖書。企鵝們覺得很奇怪，一邊照著這本紅色小圖書上的孩子們的愿望，一邊用冰雪做出了各種各樣的圖案，它們一連做了好幾個小時。后來，企鵝們?yōu)榱宋齽e人的注意，它們?nèi)齻€一組、五個一群擺成了一顆顆星星，它們一會兒肚皮朝上，一會背朝上……這時天空的顏色變得美好，企鵝們?nèi)己闷娴赝峡础?BR> 突然圣誕老人從天上飛來尋找他丟失的小紅書。在圣誕老人從南極出發(fā)之前，還和企鵝們在冰雪中度過了一個快樂的圣誕節(jié)夜晚。讀完了這個故事后，媽媽告訴我，之所以我這些年來沒收到過圣誕老人的禮物，是因為我從來沒有把我的愿望告訴圣誕老人。只要我把愿望寫在紙上，放在襪子里，塞到枕頭底下，圣誕老人就會知道，并且會在圣誕節(jié)那天把禮物送給我的。孩子的圣誕愿望書南極的企鵝們企鵝們用冰雪做著各種各樣的圖形企鵝們好象中了魔法一樣……看！企鵝們擺成的星星！背朝上的星星！一個快樂的冰雪圣誕節(jié)！
讀國防教育圖書讀后感篇三
《貓武士》是英國作家艾琳?亨特寫的，全套共有六集，內(nèi)容雖然多，但每本故事都非常精彩，很吸引人，讓人難以忘懷。
艾琳?亨特是一位對貓情有獨鐘，并且著迷于原始叢林世界的作家。她對大自然的各種事物充滿了敬意，同時她也熱衷于依靠豐富的想象，用細膩的描寫將動物復(fù)雜的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我們面前。
《貓武士》故事的主人公是一只姜黃色的公貓，名叫“火星”，他原本不屬于森林，只是一只寵物貓，但最終在自己的努力和朋友的幫助下，他成為了雷族的族長（雷族是貓的一個族群）。故事中，作者把這些貓都想象成了人類，但其實他們都“痛恨”真正的人類，因為人類破壞他們的家園，他們有自己的族群，有族長，有武士，有貓后，還有長老等各種角色。文中對貓的心情的描寫更是格外的細致，有勝利后的喜悅，失敗后的失望，失去幼崽時的傷心……在艾琳的筆下，這些貓都變成了有情有意的武士，他們忠于自己的族群，尊敬族長。雖然這是作者的想象，但我認為這樣的事情很有可能會在動物的身上發(fā)生。
我最喜歡故事中的主人公“火星”。他表現(xiàn)得非常勇敢，充滿了勇氣，而且他很看重友誼和親情，很能理解別人。他雖然很勇猛，卻非常善良，會經(jīng)常幫助別的族群，深受大家的愛戴。當然他也不是事事順心，故事中他多次依靠大家團結(jié)一心來打敗敵人，雷族有兩個叛徒――“虎掌”和“黑條”，“虎掌”為了當上族長，甚至想殺害老族長“藍星”，多虧“火星”及時出手相救，打敗了叛徒的陰謀。
故事中還有了很多神奇的元素，比如所有貓族都很信仰星族，他們相信死后可以升往星族，他們在夢中和星族交流，聽到星族給出的預(yù)言。
這個故事太吸引人了，通過這個故事，讓我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的友誼，還有什么是真心的愛。
讀國防教育圖書讀后感篇四
王子舟老師的《建國六十年來中國的圖書館學研究》咋一看像是綜述類文章，圖書館學這方面的文章太多，多到讓人懷疑圖書館學的學科性和能否后續(xù)有戲的地步！其實不是，而是思辨性的文章，因此具有明顯的思想性。這在時下的圖書館學術(shù)界，如此客觀到近乎講真話切風度翩翩針砭時弊的思想性的文章真是難得。
下午睡多了，晚上就睡不著了，看了一會兒刊物，王子舟老師的《建國六十年來中國的圖書館學研究》越讀越有讀頭兒！讓我很欣喜！獲得了一些新想法，因此開始準備寫點什么！然后上網(wǎng)忙乎一會兒微博與博客，打印一點東西，通過清醒和疲倦加速睡意的到來吧！睡眠真成了一個問題。不過有博客就不愁打發(fā)失眠。
今晚上瀏覽圖書館學刊物，王子舟有個圖書館學研究方法的論文，我讀著讀著忽然想到的是，還有一個圖書館學方法似乎被我們忽略了，起碼是我現(xiàn)在覺醒了，那就是公用的通用的那些理論上的方法多年來嚼來嚼去的，很多也許是糊弄假洋鬼子，這招兒很靈，那就是把自己放進每天的圖書館實踐中的自我研究法。
正如王子舟所說我也恍然大悟，中國當代的很多學科尤其圖書館學，幾乎成了官學，是官方的學問，所謂的各路大神，似乎完全沒有了個性！只是根據(jù)科研經(jīng)費和獲獎級別而發(fā)出一支支毫無鋒芒和溫度的打著學術(shù)的令箭！而歷史上，無論中外的圖書館學家們，名垂青史的幾乎都是私人化的'圖書館學！值得思考！
中午2個小時，沒吃飯一口氣讀完了王子舟的《中國圖書館學的60年》，說實話，看到題目不吸引我，因為很多重要圖書館刊物刊登的所謂大家的綜述文章太多了就是一個套路看多了也反胃口的，但王子舟的這篇真是在綜述中有批判性，因此很有個人性，就不像其作者寫的人云亦云的東西了，因此這個頂午飯，很飽！
下午我一上到博客里就到微博報道，把上午的所見所聞記錄下來。上午休息我到圖書館玩去了，不想在家光弄電腦累死了，沒想到，就這一去出來就高興的要命：虧是來圖書館了，因為讀王子舟的文章讓我大有所獲，解決了我這些天煩惱問題，知道自己的閱讀文章該從哪里打楔子，看來閱讀就是在圖書館里才更有效。
讀國防教育圖書讀后感篇五
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的'年紀，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神，在現(xiàn)在當真是一筆無價的財寶了。
試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌Φ闷鹉请S風而逝的“青春”?買醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。我們偉大的共產(chǎn)黨，迎來她90歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種向往!回首往昔，在我們遭受外國人的欺凌時，祖國一次又一次地從危險困境中走出來，因為祖國心中有我們，有人民!祖國用偉岸身軀來保護我們，我們也要回報于祖國：永遠愛你，保衛(wèi)你。
最近，我看了一本叫《愛國英魂》的書。這本書講述了一個個不同時期不同方面的著名愛國者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。
趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國社會主義青年團，21歲加入中國共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學校學習，以后又被派到蘇聯(lián)留學?；貒?，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作?！熬乓话恕笔伦兒螅慌赏鶘|北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠?？h任鐵道北區(qū)區(qū)委書記。她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊伍，一面組織農(nóng)民自衛(wèi)隊，配合抗日軍隊作戰(zhàn)。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒有成功，走到半路又被敵人抓捕回來。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時才30歲。趙一曼這種愛國精神真值得我們學習，更值得我們尊敬。
這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國江山來之不易。老一輩無產(chǎn)階級革命家對中國革命事業(yè)的巨大貢獻，我們必須永遠銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運用到今后的學習中，將來為祖國的建設(shè)盡自己的一份力。
最近，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我十分震憾。書中的主人公保爾·柯察金，擁有積極進取的生活態(tài)度，堅強的意志力和永不服輸?shù)臍馄?，他從一個普通男孩，最終變成了一名革命勇士。
保爾從小生活在社會的低層，12歲就去食堂當洗碗工，在那里他經(jīng)歷了很多不公平的事，飽嘗了各種疾苦和冷眼。十月革命爆發(fā)，他離開家鄉(xiāng)加入紅軍，隨著軍隊在祖國大地上轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一年，在戰(zhàn)場上不幸身負重傷，但他以驚人的毅力克服病痛，戰(zhàn)勝了死神，病愈后繼續(xù)參與戰(zhàn)斗。
由于長期的勞累，加上在戰(zhàn)斗時的傷病，保爾的雙眼開始失明，雙腿也癱瘓了，不能再上戰(zhàn)場，但他并沒有因此放棄革命工作，而是拿起新的武器——筆，重返革命隊伍。與病魔斗爭的同時，爭分奪秒的寫作，在妻子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦，他的小說《暴風雨的兒女》終于完成。保爾實現(xiàn)了“打破鐵環(huán)，重歸隊伍”的夢想。
保爾就是這樣一個熱愛祖國的人，他把一生都獻給了國家，即使全身癱瘓，灼痛難當，也會盡自己最大的努力為人民解放而斗爭。讀完這本書，我的感觸很大，保爾的這種百折不撓克服一切困難的精神，和他那鋼鐵般的意志深深地震憾著我。也使我明白了，每個人都要擁有頑強的毅力，和奮發(fā)向上的精神，像鋼鐵一樣堅韌，面對困難不低頭，面對挫折不氣餒。
一張鮮明的水彩畫。頂上是一片藍天，過多的顏色，把天空涂得濃濃的。下邊是金黃的山，翠綠的森林，山頭上露出半個太陽，放射著耀眼的紅光。角上寫著兩個豐滿的字：“黎明”。
這是小蘿卜頭在獄中的一幅畫，筆鋒充滿了熾熱的渴望自由的強烈情感。讀《紅巖》給我影響最深的就是這個“小人物”。
小蘿卜頭是革命烈士宋綺云夫婦的孩子，還是乳嬰時就隨父母進了監(jiān)獄。殘酷的現(xiàn)實，惡劣的環(huán)境，并沒有摧垮他的身心和意志，卻讓他磨煉得更加成熟和堅強。
他像一只蝴蝶在獄中飛來飛去，每到一個牢房，他那稚嫩的臉龐，大大的眼睛，帶有磁性的童音，總給人們帶去歡笑和快樂。
他是一個信使，裝不懂事麻痹敵人，自如地在每個牢房中傳遞消息。讓牢房管得住人，管不住消息，讓敵人束手無策，讓獄中的同志們更加團結(jié)，更有信心，更充滿希望。他是獄中同志們的“開心果”。
每當我想到一個九歲的孩子就能為革命，為全國的解放做貢獻，每當我想到我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我就在震撼中感動，感動中萌發(fā)動力，我就更加珍惜今天的一切，更加堅定信念，決心勤奮學習，嚴于律己，固身強體，練好本領(lǐng)，隨時準備報效祖國。
程賢章的這部《仙人洞》的確值得一讀。作者在小說的后記中說：他不希望讀者把這部小說當作“土改題材”的小說來讀，他之所以寫這部作品，“只是為當時生活在最底層的另類人作點無力的呻吟?！边@部小說之所以能打動人心，就在于它真正地表現(xiàn)了生活在農(nóng)村的眾多小人物可憐而又可悲的命運，展示了他們令人同情、感傷的心靈和肉體的創(chuàng)傷，每每使讀者油然而生“哀其不幸，恨其不爭”的慨嘆。50多年過去了，而一個個具體、生動、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們在作者頭腦里貯存了50多年，如今跳到紙上，一個個是那般鮮活，每個人物都有自己的獨特身份、背景、思想、性格。陳冬、張遠香、張十三、張遠沖、張遠鋒、韋寡婦等個性、身份迥異的人，他們的命運似乎有一條看不見的因果鏈環(huán)環(huán)相扣。小說中的許多大大小小的事件，如斗張十三，火線整風，韋寡婦投井，春芳剃頭店里的波瀾，都有某種前因后果的關(guān)聯(lián)，整部小說的起承轉(zhuǎn)合，都由一條清晰的因果鏈貫穿著。鮮明的人物個性，錯綜復(fù)雜的人物關(guān)系，使程賢章的這部小說體現(xiàn)了文學作品的基本特點，即用形象來反映生活。
盡管作者主觀上不想把這部作品寫成“土改題材”，但畢竟融入了作者對50多年前的那樣驚心動魄的群眾運動的認識、理解、分析和對其本質(zhì)的思考。仙人洞的土改在當年波瀾壯闊的土改大潮中是有典型意義的，它在取得勝利的同時，又帶著許多遺留問題，帶著不少遺憾和無奈。顯然，這些問題、遺憾也帶有一定的普遍意義。
讀程賢章的《仙人洞》，筆者想起恩格斯說過的一番話“巨大的思想深度和意識到的歷史內(nèi)容，同莎士比亞式的情節(jié)的生動性和豐富性這三者的完美的融合”。對于一個嚴肅的作家而言，藝術(shù)上的追求是沒有止境的。從這個意義上說，想要了解土地改革的讀者，光看《太陽照在桑干河上》和《暴風驟雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。
讀國防教育圖書讀后感篇六
在閱讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的道德圖書讀后感，希望對大家有所幫助。
道德經(jīng)應(yīng)該說分紅上下兩部，上部道，下部德。（長沙馬王堆出土過上德下道的版本，不過公認是上道下德）。
依照這種劃分，我們來分開來看它。
道，也就是天道，是自然的規(guī)律。
它表現(xiàn)為幾個方面，一是"易",也就是變易的意義，道德經(jīng)第一句就這樣說，"道可道，非常道",能夠說出來的道，也就不是"常道"了。
第二個方面就是"易"的規(guī)律，所謂"易"的規(guī)律，就是"道曰大，大曰逝，逝曰遠，遠曰反",這句話的大致意義就是，萬物都是逐漸生長，但是"物壯則老",便要慢慢消減，于是又回到了它的初始狀態(tài)。
且不說老子寫這部道德經(jīng)上部道經(jīng)的目的就是論述道德規(guī)律，下部德經(jīng)則主要講的是人之道，也就是如何將天道應(yīng)用于人事？我們就不難曉得。其實老子寫道德經(jīng)的偏重點便是落在下部德經(jīng)上面。
讀了《道德經(jīng)》之后，最大的感受還是來自于心靈深處某處的弦被觸動，."天長日久。天地所以持久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。"意義是說天長日久，天地之所以能持久，是由于它們不為本人而生息，自但是然的'存在，所以才干持久。所以說圣人把本人置于后，反而遭到推崇，把本人置之度外，反而保全了本身。這不正是由于圣人不自私嗎？所以才干構(gòu)成就了他本人。但是僅看當今社會，能做到將本人置之度外的又有幾人呢？寥寥可數(shù)，高速收縮的經(jīng)濟時期，讓更多的人在利欲面前失去自我。不得不說，這是社會的可悲，更是我們不愿看到的。
《道德經(jīng)》僅小小的五千字，可只需你用心去讀去了解，你會發(fā)現(xiàn)當中的道理我豈是區(qū)區(qū)五千字便能概括的。
老子注重人的無為思想，無為是一種心境、一種涵養(yǎng)，是辯證的。向社會推行無為，有助于國度的穩(wěn)定，但假如站在歷史開展的高度，片面的無為是無助于人類的進步的，所以關(guān)于當代的青年人了解古代的無為論應(yīng)該以辯證的辦法，一分為二的對待，"則其善者而從之，其不善者而改之。"而無為思想用在為人處事的觀念上來看，便是對人寬容。"海納百川，有容乃大，壁立千仞，物欲則剛。"對人寬容。"海納百川，有容乃大，壁立千仞，物欲則剛。"。
讀國防教育圖書讀后感篇七
最近，我閱讀了《檸檬圖書館》這本書，感觸深深刻！卡呂普索的媽媽去世多年，爸爸全心投入創(chuàng)作，卡呂普索將自己沉浸在書的世界里。爸爸說，要樂于獨處，要鍛煉自己強大的內(nèi)心。
《檸檬圖書館》是一本令人感動的書，看完這本書我明白了一些道理，收獲了一些東西。故事的最后，爸爸醒悟了，不再自我封閉。暑假，卡里普索和梅兩家人一起去玩，卡呂普索和梅在一起寫故事，一起玩耍，相處得十分開心。
所以，我們要懂得去愛別人，讓別人愛上你。
讀國防教育圖書讀后感篇八
今天的我們是多么的幸福，沒有戰(zhàn)火和硝煙，從小生在甜水里，長在蜜罐中，坐在明亮的教室里學習科學文化知識。父母的疼愛，老師的關(guān)愛讓我們中的許多人只知道“加菲貓”、“芭比娃娃”……可是翻開歷史的昨天,祖國卻生活在屈辱與悲痛中。
1840年，一個讓所有中國人都刻苦銘記的一年，一陣陣的炮聲，一聲聲的吶喊聲，中國這個富足的國家，被西方的堅船利炮打得一敗涂地、千瘡百孔。從此，中國的屈辱史拉開了悲痛欲絕的序幕。
而1960年第一顆導(dǎo)彈—東方一號發(fā)射成功;1966年羅布泊引爆核彈;1970年第一枚人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功等等。這一連串的成績，讓全世界都為之一振。
改革開放30多年，祖國更是發(fā)生了翻天覆地的變化，國防的建設(shè)更是達到世界領(lǐng)先水平，神舟五號、六號，七號陸續(xù)升天，圓了中華民族的千年飛天夢。我們還要在月球上建起空間站，俯瞰整個世界，掌握每個國家的最新動態(tài)，我國第一艘航空mu艦已試行下海，這是全世界僅有的.幾個國家才擁有的海上“巨無霸”。
我們今天為什么這么快樂幸福的生活著，學習著，這都是因為我們祖國越來越強大，人民生活越來越富裕，祖國的強大需要我們這一代，做好建設(shè)祖國的接班人，“少年強則國強”，我們只有努力學習，掌握科學知識，將來才能擔當?shù)闷鸨＜倚l(wèi)國的重任。愿我們一起努力做一個熱愛學習的好少年，為祖國的繁榮強大貢獻我們的一份力量!
讀國防教育圖書讀后感篇九
逃離，或許是舊的結(jié)束?；蛟S是新的開始?；蛟S只是一些微不足道的瞬間，就像看戲路上放松的腳步，就像午后窗邊悵然的向往。
卡拉，十八歲從父母家出走，如今又打算逃脫丈夫和婚姻;。
朱麗葉，放棄學術(shù)生涯，毅然投奔在火車上偶遇的鄉(xiāng)間男子;。
佩內(nèi)洛普，從小與母親相依為命，某一天忽然消失得再無蹤影;。
格雷斯，已然談婚論嫁，卻在一念之間與未婚夫的哥哥出逃了一個下午……。
一次次逃離的閃念，就是這樣無法預(yù)知，無從招架，或許你早已被它們悄然逆轉(zhuǎn)，或許你早已將它們輕輕遺忘。
讀國防教育圖書讀后感篇十
前幾天，王老師對我們說：“為了慶祝六一兒童節(jié)，我們學校要舉辦各種慶?；顒?，比如，圖書交易活動就是一種?！薄傲硗?，為了參加這次活動，我們每人還要帶十塊錢?！庇谑?，我每天都很期待星期四的到來，我還給媽媽說：“媽媽，你還要給我十塊錢，都要零錢。”媽媽就準備了十元錢的零錢，裝在了我的文件袋里。
我盼望的星期四來到了，我穿上了媽媽給我買的新衣服，高高興興地來到了學校。只見教室里鬧哄哄的，同學們正在討論怎樣討價還價，自己帶有多少錢之類的事。我們討論完了以后，老師就拿著碗來了，飯就在桌子上，打完飯之后，老師說：“飯后，圖書交易活動開始了。
來到了操場，我的心情好緊張呀！因為我第一次自己拿錢買書。操場上，人山人海，門庭若市，像一個熱鬧的大集市。四，五，六年級的大哥哥大姐姐們每人占據(jù)一片地方，八仙過海，各顯神通，像擺攤的小販一樣，大聲吆喝著招攬顧客。我就像買東西的顧客一樣來到每個攤前瀏覽，想找到我自己喜歡的書。我看到一個瘦高個的哥哥攤上擺著一本好看的書——《阿衰》，我問哥哥：”這本書多少錢“哥哥說：”四塊“，我覺得太貴了就說：”你能便宜點嗎？一塊錢好不好！。哥哥說：“好吧，可以賣給你?！蔽液芨吲d的買了第一本書。接著，我又來到了一個胖姐姐攤前，她的攤上有一本《知音漫客》的漫畫書，很吸引我。姐姐說：這本書只有一塊錢，我很快就買下了，姐姐還贈了我兩本《阿衰》，我心想這個姐姐真大方，我給姐姐說：“謝謝姐姐了！”。我還在一個長得很漂亮的姐姐攤前發(fā)現(xiàn)了一本大力水手的書，這本書賣得很貴，姐姐要賣六塊錢而且不少錢，可是我又非常喜歡這本書，沒辦法，只好六塊錢買了它，不過她還送了我兩本小漫畫書，這讓我心情很高興。還剩兩塊錢了，可是我也找不到我喜歡的書了，我就回到了教室。好多同學已經(jīng)回來了，大家興高采烈談?wù)撝约旱馁I書過程，展示著自己的收獲。
這真是一次有意思的活動！讓我很心情很激動，一回到家里，我就趕緊把我買的書拿給媽媽看，還給媽媽講述了我買書的過程，媽媽說我真會討價還價、還會買東西，以后可以當她的采購小幫手了。呵呵，真有意思，我期待明年的六一兒童節(jié)有更多的驚喜。
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讀國防教育圖書讀后感篇十一
十一期間讀完的英國左翼作家georgeorwell的《1984》，計劃寫的讀后感卻拖到現(xiàn)在才下筆，對書中的細節(jié)內(nèi)容早已忘的差不多了，倘若不是昨天發(fā)生的一件事情，那份寫讀后感的心情很可能被冷落在角落被各種瑣事吞噬了。
呵呵，這樣談下去便是很左了，于建設(shè)“和諧”社會不利，也與我現(xiàn)在想討論的《1984》這本書越來越遠了。
georgeorwell給我們描述了的正是一個這樣的極權(quán)主義下的虛偽社會，即在1984年，世界分為三個超級大國，三個國家之間的戰(zhàn)事不斷，國家內(nèi)部社會結(jié)構(gòu)被徹底打破，均實行高度集權(quán)統(tǒng)治，以改變歷史，改變語言，打破家庭等極端手段鉗制人們的思想和本能，以具有監(jiān)視功能的“電幕”監(jiān)控人們的行為，對領(lǐng)袖(bigbrother)的個人崇拜和對國內(nèi)外敵人的仇恨維持著社會的運轉(zhuǎn)。
故事的展開以一個在政府工作的外圍黨員溫斯頓為切入點，經(jīng)由溫斯頓對政府的懷疑而發(fā)展，并與另一位外圍黨員茱莉婭產(chǎn)生感情，直至最后被捕經(jīng)由殘酷的“思想改造”成為一名思想“端正”的純潔者的故事。
不言而喻，這本小說是一本很優(yōu)異的政治諷喻小說，倘若僅僅是一本作為單純的政治諷喻小說而被翻譯為62種文字在全世界流行至今便顯的有些牽強了。正是在建立在作者對復(fù)雜人性的洞察和深刻剖析之上，才使的這個幻想般的故事觸摸到了我們現(xiàn)處的真實世界。于這種情景之下，思考就像膝跳反射一樣，輕快地一叩，便如泉水般涌出。正是引發(fā)了眾人的思考將作品提高到了一個深刻的高度，便流傳了。與其說其是一本優(yōu)異的政治諷喻小說，還不如說其是極端環(huán)境下的復(fù)雜人性的演變錄。于這本小書之中，我最想談的便是我所能理解的作者想表述的東西，從作者所塑造的人物之中窺視到的自己。
好了，廢話碼了這么多，碼一些其他的廢話吧。
“雙重思想”，這是關(guān)于整本小說之中我最想談也是第一個想談的話題。在外圍環(huán)境的極度壓迫下，我們由于種種原因無法將真實將自己的思想以最直接的行為貫徹出來。除了在行為上符合規(guī)則要求之外，為了避免在行為上的不經(jīng)意疏忽而將自己送入一個萬劫不復(fù)的境地，在思想上我們也必須“說服”自己。即在眾人嚷著“2+2=5”的情況下，我們不僅能異口同聲的說出“2+2=5”還能用“2+2=5”來進行精準的計算;而出于自我良心的存在和對謊言的根本排斥，“2+2=4”也必須被“隱藏的接受”。一詞為模型的基礎(chǔ)上，很多事物被我們雙重認識并接受了，一個虛偽人格就以此為原點誕生、膨脹直至破滅。
主人公溫斯頓和茱莉亞在仇恨會上的表現(xiàn)便是這樣。反觀現(xiàn)實世界接觸到的各種黨課、坐堂會都有著這種味道，毛概課更是如此!一群根本不了解共產(chǎn)主義的人，毫無明確清晰的政治信仰寫著“堅持四項基本原則”的報告，謳歌著“黨”的豐碑，吶喊著“建設(shè)社會主義新中國”，卻“彷徨”著各種報告是到百度還是在谷歌找比較妥當。一個上行下效的虛偽式組織，究其根本而言，人人都是逐利者卻又是最直接的利益受損者。
“新話”georgeorwell在書中創(chuàng)作性的規(guī)定的一種新的語言。用書中角塞姆的話說，“新話的全部目的就是窄化思想，(georgeorwell還專門列了一章介紹了許多新話的規(guī)則)，直至最后讓思想罪變得完全不可能再犯，因為沒有單詞可以表達它”。
“老大哥”，這絕不僅僅是一個政治偶像，而是一個代表著絕對權(quán)威的領(lǐng)袖。其到底是否真實存在在小說中并沒有嚴格說明。當問中每每出現(xiàn)對“老大哥”的極端崇拜時，我總是會想到我們這個民族“酷愛”的造神運動，太平天國的洪秀全如此，幾十年前的領(lǐng)導(dǎo)人如此，就在文明發(fā)達的今天里被米粉捧上神壇的雷軍都有點這個味道。這種類似于宗教崇拜的運動將一些意志薄弱或純潔的人徹底培養(yǎng)為其擁躉。如果說“老大哥”是整個政黨的大腦和靈魂的話，那么像奧勃良、卻林頓先生這些人就是政黨的四肢，一個“健全”的政黨就這樣形成了。
日志不談時政，我的小原則，這點就不談了。
行文至此，頓感能力不夠。也算是第一次整理自己的看書筆記吧。關(guān)于書中的很多小段落的感想現(xiàn)無法一一表述出來。寫了這么點但還關(guān)于幾個主人公的性格分析都沒有系統(tǒng)的分析，確實顯得很狼狽了。就當這篇是“敷衍”之前對幾位好友許下的諾言吧。
讀國防教育圖書讀后感篇十二
近年來，國防教育越來越受到人們的重視。為了加強國民的國防意識和軍事素養(yǎng)，許多圖書出版社相繼推出了一系列國防教育類圖書。最近，我讀了某國防教育類圖書，深受啟發(fā)，有了一些體會。本文將圍繞這一主題展開，談?wù)勎覍澜逃悎D書的理解和感悟。
首先，國防教育類圖書的出現(xiàn)填補了國防教育領(lǐng)域的空白。國防教育對于一個國家來說至關(guān)重要，它關(guān)系到國家的安全和未來發(fā)展。然而，在過去的一段時間里，由于各種原因國防教育薄弱，社會大眾對于國防的認知水平不高。因此，國防教育類圖書的問世填補了這一空白，為人們提供了學習和了解國防知識的重要渠道。
其次，國防教育類圖書有效提高了國民的國防意識?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭形式繁雜多變，不僅僅體現(xiàn)在陸地、海洋、空中三個維度上，還有網(wǎng)絡(luò)空間和太空等高技術(shù)領(lǐng)域上。人們?nèi)绻麤]有足夠的國防意識，就很難應(yīng)對這些威脅和挑戰(zhàn)。而國防教育類圖書通過生動有趣的故事、科普知識和實例說明，生動地展示了現(xiàn)代國防的形勢和任務(wù)，讓讀者深刻體會到國防的緊迫性和重要性，進一步提高了國民的國防意識。
再次，國防教育類圖書加強了人們的軍事素養(yǎng)。軍事素養(yǎng)是每個公民應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)。對于一個國家來說，擁有高素質(zhì)的公民是一種保障和助力。國防教育類圖書具有濃厚的軍事色彩，介紹了各種各樣的軍事知識和技能。通過閱讀這些圖書，人們可以獲取大量的軍事常識，了解戰(zhàn)爭背后的策略、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，準確分析軍事形勢，提高自身的軍事思維和應(yīng)對能力。
此外，國防教育類圖書弘揚了國家的愛國主義精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是堅定的民族凝聚力和向心力之源。而國防教育類圖書通過詳細介紹國家的戰(zhàn)爭歷史、軍事英雄事跡和國家安全建設(shè)的重大成就，喚起人們對國家的熱愛之情，激發(fā)起人們?yōu)閲液兔褡宓某绺呤聵I(yè)而努力奮斗的熱情和動力。
最后，國防教育類圖書對培養(yǎng)人們的責任感和擔當精神有著積極作用。國家的安全事關(guān)每一個公民的切身利益，每個公民都肩負著維護社會穩(wěn)定和國家安全的責任。國防教育類圖書通過傳遞堅持和付出的精神，讓我們明白了擔當?shù)闹匾浴o論是從事軍事工作的人員，還是普通公民，都應(yīng)秉持擔當精神，勇于擔當起保衛(wèi)祖國的重任。
綜上所述，國防教育類圖書在提高國民國防意識，加強人們軍事素養(yǎng)和培養(yǎng)愛國主義情感方面發(fā)揮了重要作用。我們應(yīng)該充分認識到國防教育類圖書對我們個人和整個國家的意義，積極參與到國防教育的事業(yè)中來，共同構(gòu)建強大的國家，實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢。
讀國防教育圖書讀后感篇十三
雖然每一代人所經(jīng)歷的是不同的，青春所定義的符號也各有不同，但是為青春所付出的努力與拼搏卻是格外相似。這是一本獻給城市奮斗小青年的暖心書，無論是在專于學業(yè)，還是漂泊異鄉(xiāng)，它都能給為夢想而打拼的我們，一種力量和共鳴。年輕的女孩子孤身引人，遠赴重洋，親身經(jīng)歷著愛與痛、笑與淚、受傷與迷茫，實現(xiàn)了夢想，更收獲了成長。
《在難搞的日子笑出聲來》作者：大鵬。
在鏡頭前，大鵬總是那個滿臉笑容的喜劇演員，對他來說，從決定離開家鄉(xiāng)小城集安開始，一個個“難搞的日子”就接踵而至。北漂的生活，練就了他的金剛不敗之身。即便再多難搞的人搞出再多難搞的事情，也不要絕望，因為無論我們正在經(jīng)歷什么，順著時間，總會到明天，而在這根足夠長的時間線上，可能意義就完全不一樣!大鵬說，現(xiàn)在的我還要感謝這些“難搞的人”和“難搞的事”呢!
《你好，舊時光》作者：八月長安。
無論你正在經(jīng)歷青春還是站在青春的尾巴上，這都是一部屬于你我的盛大的記憶共鳴曲。每個女孩子的青春故事都是相似卻又獨一無二的，那些年，她是女俠、雅典娜、月野兔、花仙子、希瑞、白娘子……以為所有人都愛她，世界等著她拯救。卻沒想到，這世界無人可以拯救，她所能做的，只是長大。彼得潘終于走完了小時候，彼時的少年站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。她是瑪麗蘇，也是你，也是我。
《少有人走的路》作者：【美】m斯科特派克。
不管你信與不信，每個人的人生都將苦難重重，因為這場心智成熟的旅程相當漫長。好在我們都明白，盡管這個過程讓人感到恐懼，但是我們絕對不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實際上就是在規(guī)避問題、逃避痛苦。規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源，不及時處理，你就會為此付出沉重的代價，承受更大的痛苦。而恰恰這些痛苦能夠更好的啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣，終有一天我們會變得成熟。
《那個姐姐教我們的事》作者：沈奇嵐。
青春注定是迷茫與孤獨，特別是女生那點小情愫，在心里百轉(zhuǎn)千回。好在有“那個姐姐”，溫暖親切的講故事給我們聽，教我們慢慢屢順自己，慢慢貼近大地，關(guān)于夢想、自我、戀愛，善待周遭的一切，以及尋找一種幸福，她不是告訴我們答案，而是帶著我們一起去尋找答案。
4.青春勵志的書籍推薦。
5.優(yōu)秀歷史圖書推薦。
6.青春小說推薦。
7.經(jīng)典青春勵志書籍推薦。
8.關(guān)于青春勵志的書籍推薦。
9.推薦幾本青春勵志書籍。
讀國防教育圖書讀后感篇十四
在讀過了《科普熱點——低碳生活：更健康更環(huán)?！愤@本書后，我大為吃驚：原來生活中有許許多多的低碳生活小竅門，這些竅門不計其數(shù)，我都能略舉一二：在白天，盡量不要開燈，用日光，既明亮又環(huán)保。出門少乘汽車，坐公交車或乘地鐵才是環(huán)保的選擇。在書中，我不僅學到了數(shù)不勝數(shù)的生活小竅門，也學到了一點保護環(huán)境的做法。
在實際生活中，我也能舉出一個例子：有一次，我在街上散步，無意中發(fā)現(xiàn)一個小男孩獨自在垃圾桶旁默默地把掉在地上的臟兮兮的垃圾一個一個撿起來扔進垃圾桶，此時，垃圾桶旁沒有了望日的一堆堆垃圾，一下子變得干凈了起來。我正要百思不得其解的走過去時，他似乎意識到我在接近他，馬上一聲不吭地離開了垃圾桶，而他完全可以把垃圾扔進一旁的火爐里。就是這么一個看上去普通得不能再普通的舉動，保護了環(huán)境。
讀國防教育圖書讀后感篇十五
我不知看了多久，終于合上了書，眼前還不斷浮現(xiàn)出書中那一幕幕奇特的景象，“哇，原來昆蟲和我們的生活這么相似??！”那一聲聲驚嘆在我腦海中若隱若現(xiàn)。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲聲回蕩在我耳畔。
讀了法布爾的《昆蟲記》我似乎有成長了許多，我從一個害怕蟲子、討厭蟲子的小女孩長成了以為喜愛蟲子，甚至敬佩蟲子的“青年”。在法布爾的《昆蟲記》中，我認識了一群全新的昆蟲，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了許多昆蟲的覓食、勞動等，幾乎包含了昆蟲的一生，從中我也能深刻了解到法布爾觀察昆蟲時多么仔細，用心；我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動不動地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛；為了撲捉一只小蟲，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。
《昆蟲記》中，我認識了喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，愛吃萵苣葉的小蟋蟀……我也知道是我誤會了蜜蜂，我不該用相同的眼光對待所有的昆蟲。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺并不是為了傷害人類，而是自衛(wèi)；還有七星瓢蟲，蝴蝶……如果沒有它們，我們會有這么多姿多彩的世界嗎？長久下去，我們能好好地存活下去嗎？因此，我們要保護昆蟲，讓它們更好地造福于我們的子孫后代！
讀國防教育圖書讀后感篇十六
近期我們學校開展了紅色經(jīng)典讀書活動，我早就聽媽媽說過江姐，看了《紅巖》后更是深受感動。該書講述了一群革命工作者艱苦的地下工作，通過描寫許云峰帶領(lǐng)工人革命、成崗辦《挺進報》，還有江姐、雙槍老太婆、劉思揚等眾多革命英雄，展現(xiàn)了當年共產(chǎn)黨革命人民的艱苦斗爭生活;謳歌了在叛徒的告密之下，許云峰、江姐、成崗等共產(chǎn)黨人被捕后，面對敵人的嚴刑拷打、威脅利誘毫不動搖，堅決保守黨的秘密的高尚情操。書中的很多畫面都讓我深切感受到，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍强慨斈隉o數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的。
書中江姐是我印象最深的人物，她面對敵人的折磨，手指都被特務(wù)用粗長的竹簽釘入指甲縫間，但是她非常勇敢，絕不透露一點黨的秘密，致使猩猩這些壞蛋毫無辦法。而我呢，總覺得自己是一個小女孩，平時很嬌氣，手上有一個小刮痕都要媽媽貼一個創(chuàng)可貼，遇到挫折和不如意的事總是動不動就哭，享受幸福的生活覺得是理所當然的。書中江姐十指滴血的形象震撼了我，令我羞愧。我從小學習鋼琴，本來父母只是希望培養(yǎng)我的一個愛好，讓我自己選擇學習的，但是我很喜歡學琴卻怕練琴，多練一下就嫌太累，手很疼，缺乏堅忍不拔的毅力;學習上也是，遇到點困難就想尋求幫助。
媽媽說我還小，對這本書理解還不深，我們這一代需要學習的品質(zhì)還太多太多。我想，隨著我年齡的增長，將來再讀這本書，一定會懂得更多的道理，學到更多的優(yōu)良品質(zhì)。但我如今明白了，血染紅巖，才有了我們今天的幸福生活。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，永遠不忘那些偉大的戰(zhàn)士，將他們銘記在心!我要以《紅巖》中的烈士們?yōu)榘駱?，珍惜幸福生活，努力學習本領(lǐng)，將來成為一個對社會有用的人!
“任腳下響著沉重的鐐銬，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀!人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自白;嚴刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口!對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖;這就是我——一個共產(chǎn)黨的自白，高唱凱歌埋葬蔣家王朝?！?BR> ——題記。
對于像《紅巖》這樣一本記載著紅史的書，我一直是抱著敬畏的心態(tài)。在我們90后的大腦思維里，它是神圣不容褻瀆的。直白的講，它是過時的。
有人曾說過：“一個名族忘記了歷史，她也注定將失去未來。”看著這紅色皮子的書，有股說不出的情緒在我的心中蔓延開來。讀著“用鮮血染紅我們的旗幟”，我的血液似乎沸騰了，年輕的心仿佛被召喚了，有力的跳動著。
90年前，黨的旗幟在風雨中飄零，無數(shù)的人用青春的名義詮釋了黨的歷程，用鮮血祭奠著黨的旗幟。小時候，我常常想“為什么紅旗不是其他顏色”長大了我才知道，是先烈們的鮮血染紅了旗幟。
《紅巖》，一段歷史的剪影。
許多的年華色彩都云聚在這個動蕩的年代。江姐，一位偉大的女共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，她用鋼鐵般的意志抵抗著敵人的殘酷刑罰。面對丈夫的犧牲，她默默的把淚水吞進肚子里。她知道她沒有權(quán)利去逗留，肩膀上所背負的任務(wù)，使她把澀澀的淚水吞進五臟六腑。他的腳步踏著泥濘，迎著寒風繼續(xù)前進著，把悲傷化作戰(zhàn)斗的動力。當竹簽扎進她的手指時，血液四濺，她沒有發(fā)出一點聲音。她說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨人的意志是鋼鐵打的。”這就是她，一個偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
不用怕，迎著太陽，扛著黨旗，向著光輝前進。再瘋狂的經(jīng)融風暴也難不住我們;再恐怖的5.12也不用怕;再冷冽的冰雪也凍結(jié)不了我們的真心。黨的旗幟永遠是飄揚著的，絢爛的紅色象征著不落的太陽，照射進每個人的心間。她將引領(lǐng)著一代又一代的共產(chǎn)主義者繼續(xù)走下去!
卓婭和舒拉姐弟倆從小受到父母潛移默化的教育，擁有著許多良好的品質(zhì)。他們熱愛祖國，熱愛生活，熱愛生命。在第二次世界大戰(zhàn)期間，年輕的卓婭辭別母親參加了敵后游擊隊，卻不幸犧牲，成為“蘇聯(lián)英雄”。舒拉也受姐姐的影響，在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出色。然而在戰(zhàn)爭勝利的前夕，他也不幸英勇犧牲。
——這就是《卓婭和舒拉的故事》這本書所講述的故事。這兩個孩子是多么勇敢!從他們的故事里我讀懂了堅強。
卓婭與舒拉無畏的英雄氣概真讓我敬佩。他們都沒有到應(yīng)該上戰(zhàn)場的年齡，但是他們心中對德國人充滿了不滿與憤怒。這力量不斷鼓舞他們不斷前進，終于把他們送上了戰(zhàn)場?？戳怂麄兊墓适拢腋械胶苷鸷?。這兩個孩子如此堅韌不拔的毅力和精神其實都源于他們的父母。父母是他們?nèi)松闹敢摺?BR> 讀了《卓婭和舒拉的故事》，我覺得自己是個幸福的孩子，從未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，從未遭受過災(zāi)難，一切風平浪靜。我的心中不由自主地升騰起一個想法：我長大后也要保衛(wèi)祖國，做一個有志氣，有膽識，有毅力的人。這么想著，卻發(fā)現(xiàn)在生活的某些方面，我只要一遇到困難，就開始退縮，導(dǎo)致事情半途而廢。真要是某一天站在戰(zhàn)場上，早就害怕地逃跑了。于是，我深深地感受到了勇敢的力量，就像拿破侖所說的“勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向?！?BR> 勇敢的力量——就是獲得成功的鑰匙，也是人生的金鑰匙。
這個暑假里我重讀了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我感慨萬千啊!
這里面有一段話，讓我不禁沉思。一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@讓我想起了我自己，或許我們這個時代不需要為人類的解放而斗爭，但是我們不能讓自己因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。想到自己現(xiàn)在的學習狀況，真的是與主人公相差太遠了。主人公即使在戰(zhàn)場上身負重傷之后，仍然不放棄抗敵，用手中的筆寫作。主人公保爾柯察金有著鋼鐵般的意志與精神和病魔做斗爭，而我身體健康，卻沒有那種鋼鐵般的意志與精神導(dǎo)致我現(xiàn)在身處良好的環(huán)境之中卻不能像保爾柯察金那樣堅強勇敢。
我在學習生也沒有像保爾那樣堅強有毅力，甚至有時遇到一點點小困難就會選擇放棄。我還有時會有一點惰性，沒有自制力，在玩的誘惑下會放棄一點學習的時間。
從這本書中我也獲得了啟示：人，一定要有精神，正因為有了精神，才支撐和鼓舞了保爾·柯察金和許多革命老前輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娑D苦奮斗，流血犧牲。也正因為有了精神，才支撐和鼓舞了我們的廣大人民為建設(shè)自己的美好未來信心百倍地忘我勞動。這正是我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揚的。
《豐碑》一文記敘了二萬五千里長征途中，紅軍隊伍遇到了極端天氣，一位軍需處長，把自己的棉衣讓給了戰(zhàn)士們，自己卻活活凍死的感人故事。
軍需處長、英雄、豐碑，我向你致敬!
讀國防教育圖書讀后感篇十七
小說敘述的故事是：主人公漢斯自幼聰穎過人，勤奮好學，被大家視為神童。他被送入一個神學院學習，受大家庭和社會的影響，他功名心切，在與世隔絕的學校里拼命學習，沒有半點空閑，身心健康受到損害。同學赫爾曼生性倔強，蔑視功名，為學校不容;而漢斯覺得只有赫爾曼才是知己。漢斯用功過度，身體衰弱，成績倒退;學校把這些歸罪于赫爾曼。赫爾曼被學校開除，漢斯更感孤單，不時受到老師的訓(xùn)斥和同學的恥笑，之后得了神經(jīng)衰弱癥，使他無法繼續(xù)學業(yè)，只得返回家鄉(xiāng)當鉗工為生。社會的歧視和生活的失意使他覺得仿佛跌在無情而龐大的車輪下。這是一部控訴德國舊的教育制度的小說，被認為有濃厚的自傳色彩。本書是一部教育小說，它具有濃重的悲觀色彩。書名取自書中校長告誡年輕的主人公吉本拉特的一句話：抓緊研習，以免丟落在車輪下。這部小說取材于黑塞在毛爾布侖修道院的不愉快經(jīng)歷，其中有對一所寄宿學校生活和卡爾鐘表廠工作的長篇敘述。小說引入了一個在黑塞后期小說中具有重要意義的主題——青春期的友誼是浪漫異性戀愛的前奏。
讀國防教育圖書讀后感篇十八
國防教育是每個公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。在當今社會，國家安全已經(jīng)與個人安全緊密相連，因此了解國防知識、培養(yǎng)國防意識對每個人都至關(guān)重要。為了進一步加深對國防的認識和理解，我選擇了一本關(guān)于國防教育的圖書進行閱讀。通過閱讀這本書，我對國防教育有了更全面的認識，并且從中體會到了國防教育的重要性。
本書首先介紹了國防教育的基本概念和價值。國防教育是一種全面提高公民國防意識和國防素質(zhì)的教育活動，旨在培養(yǎng)國民對國家安全的關(guān)注和愛戴之情。我在閱讀中了解到，國防教育不僅僅是軍事知識的傳授，還包括了國家安全意識、法律意識、安全防護常識等方面的教育內(nèi)容。通過國防教育，我們可以更好地認識國家的實力和安全威脅，增強國家認同感和責任感。國防教育不僅對個人成長有著深遠的影響，也對國家的安全和穩(wěn)定具有重要意義。
其次，本書對國防教育的實施方式和方法進行了詳細介紹。國防教育應(yīng)該貫穿在教育體系的各個層次和領(lǐng)域中，與日常教育相結(jié)合。在學校教育中，可以通過開設(shè)課程、開展軍事訓(xùn)練等方式進行國防教育。在家庭教育中，可以從父母的言傳身教中培養(yǎng)孩子的國防意識。社會教育可以通過組織參觀軍事軍工企業(yè)、舉辦國防知識講座等方式引導(dǎo)公眾了解國防知識。我從中得到了啟示，國防教育的實施需要多方合力，學校、家庭和社會各個方面都應(yīng)該共同承擔起這一責任。
此外，本書還詳細介紹了國防教育的內(nèi)容和內(nèi)容的選擇。國防教育的內(nèi)容應(yīng)該緊密聯(lián)系國家安全形勢和發(fā)展需求。在圖書中，作者列舉了一些國防教育的常見內(nèi)容，如國家安全政策和法律法規(guī)、國防科技、軍事裝備等。通過了解這些內(nèi)容，我們可以更好地認識到國家的安全形勢和核心能力，培養(yǎng)自己的國防意識。在我閱讀過程中，我深深感受到國防教育內(nèi)容的廣泛性和深入性，這使我更加清楚國防教育的重要性和必要性。
最后，本書具體介紹了一些在國防教育實施中的困難和挑戰(zhàn)，并提出了一些解決辦法。作者指出，對國防教育缺乏重視、教育資源不足、教育內(nèi)容與需求不匹配等問題都是實施國防教育的難點。為了解決這些問題，要加強政府的領(lǐng)導(dǎo)和組織，提高教育資源的投入，加強國防教育師資隊伍建設(shè)等。我在閱讀中感到，實施國防教育需要全社會的關(guān)注和支持，只有這樣才能夠順利推進國防教育的開展。
通過閱讀這本關(guān)于國防教育的圖書，我對國防教育有了更加全面深入的認識。國防教育不僅僅是軍事知識的傳授，更是一種全面培養(yǎng)國民對國家安全的關(guān)注和愛戴之情的教育活動。實施國防教育需要學校、家庭和社會各方共同承擔責任，教育內(nèi)容應(yīng)該緊密聯(lián)系國家的安全形勢和發(fā)展需求。在實施國防教育時，可能會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們共同努力，加強政府領(lǐng)導(dǎo)和組織，提高教育資源的投入，相信國防教育必將取得更大的成果。國防教育的開展對個人和國家的未來都具有重要的意義，因此我們應(yīng)該始終堅持不懈地進行國防教育，為國家的繁榮和安全貢獻自己的力量。
讀國防教育圖書讀后感篇一
科普讀物不僅給我們帶來知識和力量，也激發(fā)出我們的想象力。對于我們的好奇心又有了滿足，還有助于拓展我們的視眼，增加思考和觀察分析問題的能力，并提高我們的科學素質(zhì)。打開《兒童科普》這本書你們就會明白我說的話了。下面有問題要考考大家。
在夜空中發(fā)著美麗的紅光，它和金星一樣，是地球的另外一個近鄰。它就是紅通通的火星?？墒腔鹦堑念伾珵槭裁词羌t色的呢?下面請聽《兒童科普》告訴你們吧!火星比地球的一天長37.5分鐘?；鹦堑淖赞D(zhuǎn)軸是傾斜的，它也有夏季和冬季?；鹦谴髿獬珊芟”。掖蟛糠质嵌趸?，它的表面溫度總是在冰點之下?；鹦侵允羌t色的，是因為它的土壤里含有較重的氧化鐵(鐵銹)，所以在火星橙紅色的天空下，我們可以看到它紅色的土壤。
噓!小聲點，和你們說個小秘密：火星表面有許多樹杈似的溝紋，很向地球上的溪流河道系統(tǒng)?？茖W家們推測，從前火星有水流在它表面自由的流淌過。
你們知道最近一次火星察探視在什么時候嗎?是在1993年7月4日發(fā)射的。它在火星的“戰(zhàn)神谷”沖和平原上著陸。6小時以后發(fā)回了第一批圖片。它其實是一輛探測車，為了在布滿巖石的火星表面行走，它共有6個輪子，它還裝備了先進的通訊和探測設(shè)備。它的任務(wù)是分析火星的大氣、巖石和土壤的成分，為將來人類登陸火星作準備。在長達80多天的時間里，“火星探路者”總共發(fā)回地球16000多張照片和大量的科學數(shù)據(jù)，出色的完成了任務(wù)。
今年10月15日神舟五號載人飛船發(fā)射成功，中國人千百人的飛天夢想成為現(xiàn)實，使我們充滿了自豪和驕傲，它用4年間，數(shù)萬工程技術(shù)人員奮斗努力、拼搏的績晶。
在如今科技化的時代，我們有什么理由而不好好學習呢!為祖國的明天，為美好的未來。我們一起努力奮斗!
讀國防教育圖書讀后感篇二
汪子涵小朋友都很喜歡圣誕節(jié)吧！那你知道圣誕老人是怎么知道你的愿望的嗎？哈……都是靠一本紅色的小圖書來知道的，讀后感——《圣誕老人的秘密圖書》。如果小紅書丟了會怎么樣呢？圣誕節(jié)前夕，企鵝們撿到了圣誕老人遺落的寫滿孩子愿望的紅色小圖書。企鵝們覺得很奇怪，一邊照著這本紅色小圖書上的孩子們的愿望，一邊用冰雪做出了各種各樣的圖案，它們一連做了好幾個小時。后來，企鵝們?yōu)榱宋齽e人的注意，它們?nèi)齻€一組、五個一群擺成了一顆顆星星，它們一會兒肚皮朝上，一會背朝上……這時天空的顏色變得美好，企鵝們?nèi)己闷娴赝峡础?BR> 突然圣誕老人從天上飛來尋找他丟失的小紅書。在圣誕老人從南極出發(fā)之前，還和企鵝們在冰雪中度過了一個快樂的圣誕節(jié)夜晚。讀完了這個故事后，媽媽告訴我，之所以我這些年來沒收到過圣誕老人的禮物，是因為我從來沒有把我的愿望告訴圣誕老人。只要我把愿望寫在紙上，放在襪子里，塞到枕頭底下，圣誕老人就會知道，并且會在圣誕節(jié)那天把禮物送給我的。孩子的圣誕愿望書南極的企鵝們企鵝們用冰雪做著各種各樣的圖形企鵝們好象中了魔法一樣……看！企鵝們擺成的星星！背朝上的星星！一個快樂的冰雪圣誕節(jié)！
讀國防教育圖書讀后感篇三
《貓武士》是英國作家艾琳?亨特寫的，全套共有六集，內(nèi)容雖然多，但每本故事都非常精彩，很吸引人，讓人難以忘懷。
艾琳?亨特是一位對貓情有獨鐘，并且著迷于原始叢林世界的作家。她對大自然的各種事物充滿了敬意，同時她也熱衷于依靠豐富的想象，用細膩的描寫將動物復(fù)雜的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我們面前。
《貓武士》故事的主人公是一只姜黃色的公貓，名叫“火星”，他原本不屬于森林，只是一只寵物貓，但最終在自己的努力和朋友的幫助下，他成為了雷族的族長（雷族是貓的一個族群）。故事中，作者把這些貓都想象成了人類，但其實他們都“痛恨”真正的人類，因為人類破壞他們的家園，他們有自己的族群，有族長，有武士，有貓后，還有長老等各種角色。文中對貓的心情的描寫更是格外的細致，有勝利后的喜悅，失敗后的失望，失去幼崽時的傷心……在艾琳的筆下，這些貓都變成了有情有意的武士，他們忠于自己的族群，尊敬族長。雖然這是作者的想象，但我認為這樣的事情很有可能會在動物的身上發(fā)生。
我最喜歡故事中的主人公“火星”。他表現(xiàn)得非常勇敢，充滿了勇氣，而且他很看重友誼和親情，很能理解別人。他雖然很勇猛，卻非常善良，會經(jīng)常幫助別的族群，深受大家的愛戴。當然他也不是事事順心，故事中他多次依靠大家團結(jié)一心來打敗敵人，雷族有兩個叛徒――“虎掌”和“黑條”，“虎掌”為了當上族長，甚至想殺害老族長“藍星”，多虧“火星”及時出手相救，打敗了叛徒的陰謀。
故事中還有了很多神奇的元素，比如所有貓族都很信仰星族，他們相信死后可以升往星族，他們在夢中和星族交流，聽到星族給出的預(yù)言。
這個故事太吸引人了，通過這個故事，讓我明白了什么是忠誠，什么是勇敢，什么是真正的友誼，還有什么是真心的愛。
讀國防教育圖書讀后感篇四
王子舟老師的《建國六十年來中國的圖書館學研究》咋一看像是綜述類文章，圖書館學這方面的文章太多，多到讓人懷疑圖書館學的學科性和能否后續(xù)有戲的地步！其實不是，而是思辨性的文章，因此具有明顯的思想性。這在時下的圖書館學術(shù)界，如此客觀到近乎講真話切風度翩翩針砭時弊的思想性的文章真是難得。
下午睡多了，晚上就睡不著了，看了一會兒刊物，王子舟老師的《建國六十年來中國的圖書館學研究》越讀越有讀頭兒！讓我很欣喜！獲得了一些新想法，因此開始準備寫點什么！然后上網(wǎng)忙乎一會兒微博與博客，打印一點東西，通過清醒和疲倦加速睡意的到來吧！睡眠真成了一個問題。不過有博客就不愁打發(fā)失眠。
今晚上瀏覽圖書館學刊物，王子舟有個圖書館學研究方法的論文，我讀著讀著忽然想到的是，還有一個圖書館學方法似乎被我們忽略了，起碼是我現(xiàn)在覺醒了，那就是公用的通用的那些理論上的方法多年來嚼來嚼去的，很多也許是糊弄假洋鬼子，這招兒很靈，那就是把自己放進每天的圖書館實踐中的自我研究法。
正如王子舟所說我也恍然大悟，中國當代的很多學科尤其圖書館學，幾乎成了官學，是官方的學問，所謂的各路大神，似乎完全沒有了個性！只是根據(jù)科研經(jīng)費和獲獎級別而發(fā)出一支支毫無鋒芒和溫度的打著學術(shù)的令箭！而歷史上，無論中外的圖書館學家們，名垂青史的幾乎都是私人化的'圖書館學！值得思考！
中午2個小時，沒吃飯一口氣讀完了王子舟的《中國圖書館學的60年》，說實話，看到題目不吸引我，因為很多重要圖書館刊物刊登的所謂大家的綜述文章太多了就是一個套路看多了也反胃口的，但王子舟的這篇真是在綜述中有批判性，因此很有個人性，就不像其作者寫的人云亦云的東西了，因此這個頂午飯，很飽！
下午我一上到博客里就到微博報道，把上午的所見所聞記錄下來。上午休息我到圖書館玩去了，不想在家光弄電腦累死了，沒想到，就這一去出來就高興的要命：虧是來圖書館了，因為讀王子舟的文章讓我大有所獲，解決了我這些天煩惱問題，知道自己的閱讀文章該從哪里打楔子，看來閱讀就是在圖書館里才更有效。
讀國防教育圖書讀后感篇五
讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風暴中，與我們相同的'年紀，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當封建地主的小姐，不甘心當官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個人的命運掙扎時，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運，這種不服輸?shù)?、大無畏的精神，在現(xiàn)在當真是一筆無價的財寶了。
試想現(xiàn)在的我們，“青春”到底被我們浪費了多少?就在我們的身邊多少正直年少有為、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎?你們?nèi)绾螌Φ闷鹉请S風而逝的“青春”?買醉的人酒醒后，依然迷途不返;沉淪的人乘坐的時候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感;而那些輕生者，或許你們不會再有后悔的感覺，但你們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運的交給“命運”，而是要自己努力改寫命運，盡管這條路很艱難，可你有青春，有沖勁，有干勁，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅定的腳步。
青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個音符，讓青春之歌響徹命運的每個章節(jié)。我們偉大的共產(chǎn)黨，迎來她90歲的生日了。翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)祖國的生命，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種向往!回首往昔，在我們遭受外國人的欺凌時，祖國一次又一次地從危險困境中走出來，因為祖國心中有我們，有人民!祖國用偉岸身軀來保護我們，我們也要回報于祖國：永遠愛你，保衛(wèi)你。
最近，我看了一本叫《愛國英魂》的書。這本書講述了一個個不同時期不同方面的著名愛國者的事跡，趙一曼就是其中的一位女英雄。
趙一曼原名李坤泰，四川宜賓人。她從18歲起就投身革命，加入中國社會主義青年團，21歲加入中國共產(chǎn)黨，被組織派到武漢中央軍事政治學校學習，以后又被派到蘇聯(lián)留學?；貒?，化名趙一曼，在江西，上海等地從事黨的地下工作?！熬乓话恕笔伦兒螅慌赏鶘|北。1934年春天，到哈爾濱南面的珠?？h任鐵道北區(qū)區(qū)委書記。她一面組織群眾做軍鞋，洗軍衣支援抗日隊伍，一面組織農(nóng)民自衛(wèi)隊，配合抗日軍隊作戰(zhàn)。有人曾經(jīng)暗暗籌劃，把趙一曼救出送到抗日聯(lián)軍去，但沒有成功，走到半路又被敵人抓捕回來。敵人害怕趙一曼真的逃回抗日聯(lián)軍那里，就在1936年8月2日把她殺害了。趙一曼犧牲時才30歲。趙一曼這種愛國精神真值得我們學習，更值得我們尊敬。
這次的“紅色之旅”，使我真切地感受到祖國江山來之不易。老一輩無產(chǎn)階級革命家對中國革命事業(yè)的巨大貢獻，我們必須永遠銘記。我出生在幸福、和平的年代里，是多么的榮幸，我要將這次“紅色之旅”所吸取到的精神運用到今后的學習中，將來為祖國的建設(shè)盡自己的一份力。
最近，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我十分震憾。書中的主人公保爾·柯察金，擁有積極進取的生活態(tài)度，堅強的意志力和永不服輸?shù)臍馄?，他從一個普通男孩，最終變成了一名革命勇士。
保爾從小生活在社會的低層，12歲就去食堂當洗碗工，在那里他經(jīng)歷了很多不公平的事，飽嘗了各種疾苦和冷眼。十月革命爆發(fā)，他離開家鄉(xiāng)加入紅軍，隨著軍隊在祖國大地上轉(zhuǎn)戰(zhàn)了一年，在戰(zhàn)場上不幸身負重傷，但他以驚人的毅力克服病痛，戰(zhàn)勝了死神，病愈后繼續(xù)參與戰(zhàn)斗。
由于長期的勞累，加上在戰(zhàn)斗時的傷病，保爾的雙眼開始失明，雙腿也癱瘓了，不能再上戰(zhàn)場，但他并沒有因此放棄革命工作，而是拿起新的武器——筆，重返革命隊伍。與病魔斗爭的同時，爭分奪秒的寫作，在妻子的幫助下，歷經(jīng)千辛萬苦，他的小說《暴風雨的兒女》終于完成。保爾實現(xiàn)了“打破鐵環(huán)，重歸隊伍”的夢想。
保爾就是這樣一個熱愛祖國的人，他把一生都獻給了國家，即使全身癱瘓，灼痛難當，也會盡自己最大的努力為人民解放而斗爭。讀完這本書，我的感觸很大，保爾的這種百折不撓克服一切困難的精神，和他那鋼鐵般的意志深深地震憾著我。也使我明白了，每個人都要擁有頑強的毅力，和奮發(fā)向上的精神，像鋼鐵一樣堅韌，面對困難不低頭，面對挫折不氣餒。
一張鮮明的水彩畫。頂上是一片藍天，過多的顏色，把天空涂得濃濃的。下邊是金黃的山，翠綠的森林，山頭上露出半個太陽，放射著耀眼的紅光。角上寫著兩個豐滿的字：“黎明”。
這是小蘿卜頭在獄中的一幅畫，筆鋒充滿了熾熱的渴望自由的強烈情感。讀《紅巖》給我影響最深的就是這個“小人物”。
小蘿卜頭是革命烈士宋綺云夫婦的孩子，還是乳嬰時就隨父母進了監(jiān)獄。殘酷的現(xiàn)實，惡劣的環(huán)境，并沒有摧垮他的身心和意志，卻讓他磨煉得更加成熟和堅強。
他像一只蝴蝶在獄中飛來飛去，每到一個牢房，他那稚嫩的臉龐，大大的眼睛，帶有磁性的童音，總給人們帶去歡笑和快樂。
他是一個信使，裝不懂事麻痹敵人，自如地在每個牢房中傳遞消息。讓牢房管得住人，管不住消息，讓敵人束手無策，讓獄中的同志們更加團結(jié)，更有信心，更充滿希望。他是獄中同志們的“開心果”。
每當我想到一個九歲的孩子就能為革命，為全國的解放做貢獻，每當我想到我們今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的，我就在震撼中感動，感動中萌發(fā)動力，我就更加珍惜今天的一切，更加堅定信念，決心勤奮學習，嚴于律己，固身強體，練好本領(lǐng)，隨時準備報效祖國。
程賢章的這部《仙人洞》的確值得一讀。作者在小說的后記中說：他不希望讀者把這部小說當作“土改題材”的小說來讀，他之所以寫這部作品，“只是為當時生活在最底層的另類人作點無力的呻吟?！边@部小說之所以能打動人心，就在于它真正地表現(xiàn)了生活在農(nóng)村的眾多小人物可憐而又可悲的命運，展示了他們令人同情、感傷的心靈和肉體的創(chuàng)傷，每每使讀者油然而生“哀其不幸，恨其不爭”的慨嘆。50多年過去了，而一個個具體、生動、可感的形象：宋火、小林、阿輝、張十三、韋寡婦、阿敬……在作者腦海中揮之不去，歷久彌新。他們在作者頭腦里貯存了50多年，如今跳到紙上，一個個是那般鮮活，每個人物都有自己的獨特身份、背景、思想、性格。陳冬、張遠香、張十三、張遠沖、張遠鋒、韋寡婦等個性、身份迥異的人，他們的命運似乎有一條看不見的因果鏈環(huán)環(huán)相扣。小說中的許多大大小小的事件，如斗張十三，火線整風，韋寡婦投井，春芳剃頭店里的波瀾，都有某種前因后果的關(guān)聯(lián)，整部小說的起承轉(zhuǎn)合，都由一條清晰的因果鏈貫穿著。鮮明的人物個性，錯綜復(fù)雜的人物關(guān)系，使程賢章的這部小說體現(xiàn)了文學作品的基本特點，即用形象來反映生活。
盡管作者主觀上不想把這部作品寫成“土改題材”，但畢竟融入了作者對50多年前的那樣驚心動魄的群眾運動的認識、理解、分析和對其本質(zhì)的思考。仙人洞的土改在當年波瀾壯闊的土改大潮中是有典型意義的，它在取得勝利的同時，又帶著許多遺留問題，帶著不少遺憾和無奈。顯然，這些問題、遺憾也帶有一定的普遍意義。
讀程賢章的《仙人洞》，筆者想起恩格斯說過的一番話“巨大的思想深度和意識到的歷史內(nèi)容，同莎士比亞式的情節(jié)的生動性和豐富性這三者的完美的融合”。對于一個嚴肅的作家而言，藝術(shù)上的追求是沒有止境的。從這個意義上說，想要了解土地改革的讀者，光看《太陽照在桑干河上》和《暴風驟雨》是不夠的，也有必要讀一讀程賢章的《仙人洞》。
讀國防教育圖書讀后感篇六
在閱讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認真思考讀后感如何寫了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的道德圖書讀后感，希望對大家有所幫助。
道德經(jīng)應(yīng)該說分紅上下兩部，上部道，下部德。（長沙馬王堆出土過上德下道的版本，不過公認是上道下德）。
依照這種劃分，我們來分開來看它。
道，也就是天道，是自然的規(guī)律。
它表現(xiàn)為幾個方面，一是"易",也就是變易的意義，道德經(jīng)第一句就這樣說，"道可道，非常道",能夠說出來的道，也就不是"常道"了。
第二個方面就是"易"的規(guī)律，所謂"易"的規(guī)律，就是"道曰大，大曰逝，逝曰遠，遠曰反",這句話的大致意義就是，萬物都是逐漸生長，但是"物壯則老",便要慢慢消減，于是又回到了它的初始狀態(tài)。
且不說老子寫這部道德經(jīng)上部道經(jīng)的目的就是論述道德規(guī)律，下部德經(jīng)則主要講的是人之道，也就是如何將天道應(yīng)用于人事？我們就不難曉得。其實老子寫道德經(jīng)的偏重點便是落在下部德經(jīng)上面。
讀了《道德經(jīng)》之后，最大的感受還是來自于心靈深處某處的弦被觸動，."天長日久。天地所以持久者，以其不自生，故能長生。是以圣人后其身而身先；外其身而身存。非以其無私邪？故能成其私。"意義是說天長日久，天地之所以能持久，是由于它們不為本人而生息，自但是然的'存在，所以才干持久。所以說圣人把本人置于后，反而遭到推崇，把本人置之度外，反而保全了本身。這不正是由于圣人不自私嗎？所以才干構(gòu)成就了他本人。但是僅看當今社會，能做到將本人置之度外的又有幾人呢？寥寥可數(shù)，高速收縮的經(jīng)濟時期，讓更多的人在利欲面前失去自我。不得不說，這是社會的可悲，更是我們不愿看到的。
《道德經(jīng)》僅小小的五千字，可只需你用心去讀去了解，你會發(fā)現(xiàn)當中的道理我豈是區(qū)區(qū)五千字便能概括的。
老子注重人的無為思想，無為是一種心境、一種涵養(yǎng)，是辯證的。向社會推行無為，有助于國度的穩(wěn)定，但假如站在歷史開展的高度，片面的無為是無助于人類的進步的，所以關(guān)于當代的青年人了解古代的無為論應(yīng)該以辯證的辦法，一分為二的對待，"則其善者而從之，其不善者而改之。"而無為思想用在為人處事的觀念上來看，便是對人寬容。"海納百川，有容乃大，壁立千仞，物欲則剛。"對人寬容。"海納百川，有容乃大，壁立千仞，物欲則剛。"。
讀國防教育圖書讀后感篇七
最近，我閱讀了《檸檬圖書館》這本書，感觸深深刻！卡呂普索的媽媽去世多年，爸爸全心投入創(chuàng)作，卡呂普索將自己沉浸在書的世界里。爸爸說，要樂于獨處，要鍛煉自己強大的內(nèi)心。
《檸檬圖書館》是一本令人感動的書，看完這本書我明白了一些道理，收獲了一些東西。故事的最后，爸爸醒悟了，不再自我封閉。暑假，卡里普索和梅兩家人一起去玩，卡呂普索和梅在一起寫故事，一起玩耍，相處得十分開心。
所以，我們要懂得去愛別人，讓別人愛上你。
讀國防教育圖書讀后感篇八
今天的我們是多么的幸福，沒有戰(zhàn)火和硝煙，從小生在甜水里，長在蜜罐中，坐在明亮的教室里學習科學文化知識。父母的疼愛，老師的關(guān)愛讓我們中的許多人只知道“加菲貓”、“芭比娃娃”……可是翻開歷史的昨天,祖國卻生活在屈辱與悲痛中。
1840年，一個讓所有中國人都刻苦銘記的一年，一陣陣的炮聲，一聲聲的吶喊聲，中國這個富足的國家，被西方的堅船利炮打得一敗涂地、千瘡百孔。從此，中國的屈辱史拉開了悲痛欲絕的序幕。
而1960年第一顆導(dǎo)彈—東方一號發(fā)射成功;1966年羅布泊引爆核彈;1970年第一枚人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功等等。這一連串的成績，讓全世界都為之一振。
改革開放30多年，祖國更是發(fā)生了翻天覆地的變化，國防的建設(shè)更是達到世界領(lǐng)先水平，神舟五號、六號，七號陸續(xù)升天，圓了中華民族的千年飛天夢。我們還要在月球上建起空間站，俯瞰整個世界，掌握每個國家的最新動態(tài)，我國第一艘航空mu艦已試行下海，這是全世界僅有的.幾個國家才擁有的海上“巨無霸”。
我們今天為什么這么快樂幸福的生活著，學習著，這都是因為我們祖國越來越強大，人民生活越來越富裕，祖國的強大需要我們這一代，做好建設(shè)祖國的接班人，“少年強則國強”，我們只有努力學習，掌握科學知識，將來才能擔當?shù)闷鸨＜倚l(wèi)國的重任。愿我們一起努力做一個熱愛學習的好少年，為祖國的繁榮強大貢獻我們的一份力量!
讀國防教育圖書讀后感篇九
逃離，或許是舊的結(jié)束?；蛟S是新的開始?；蛟S只是一些微不足道的瞬間，就像看戲路上放松的腳步，就像午后窗邊悵然的向往。
卡拉，十八歲從父母家出走，如今又打算逃脫丈夫和婚姻;。
朱麗葉，放棄學術(shù)生涯，毅然投奔在火車上偶遇的鄉(xiāng)間男子;。
佩內(nèi)洛普，從小與母親相依為命，某一天忽然消失得再無蹤影;。
格雷斯，已然談婚論嫁，卻在一念之間與未婚夫的哥哥出逃了一個下午……。
一次次逃離的閃念，就是這樣無法預(yù)知，無從招架，或許你早已被它們悄然逆轉(zhuǎn)，或許你早已將它們輕輕遺忘。
讀國防教育圖書讀后感篇十
前幾天，王老師對我們說：“為了慶祝六一兒童節(jié)，我們學校要舉辦各種慶?；顒?，比如，圖書交易活動就是一種?！薄傲硗?，為了參加這次活動，我們每人還要帶十塊錢?！庇谑?，我每天都很期待星期四的到來，我還給媽媽說：“媽媽，你還要給我十塊錢，都要零錢。”媽媽就準備了十元錢的零錢，裝在了我的文件袋里。
我盼望的星期四來到了，我穿上了媽媽給我買的新衣服，高高興興地來到了學校。只見教室里鬧哄哄的，同學們正在討論怎樣討價還價，自己帶有多少錢之類的事。我們討論完了以后，老師就拿著碗來了，飯就在桌子上，打完飯之后，老師說：“飯后，圖書交易活動開始了。
來到了操場，我的心情好緊張呀！因為我第一次自己拿錢買書。操場上，人山人海，門庭若市，像一個熱鬧的大集市。四，五，六年級的大哥哥大姐姐們每人占據(jù)一片地方，八仙過海，各顯神通，像擺攤的小販一樣，大聲吆喝著招攬顧客。我就像買東西的顧客一樣來到每個攤前瀏覽，想找到我自己喜歡的書。我看到一個瘦高個的哥哥攤上擺著一本好看的書——《阿衰》，我問哥哥：”這本書多少錢“哥哥說：”四塊“，我覺得太貴了就說：”你能便宜點嗎？一塊錢好不好！。哥哥說：“好吧，可以賣給你?！蔽液芨吲d的買了第一本書。接著，我又來到了一個胖姐姐攤前，她的攤上有一本《知音漫客》的漫畫書，很吸引我。姐姐說：這本書只有一塊錢，我很快就買下了，姐姐還贈了我兩本《阿衰》，我心想這個姐姐真大方，我給姐姐說：“謝謝姐姐了！”。我還在一個長得很漂亮的姐姐攤前發(fā)現(xiàn)了一本大力水手的書，這本書賣得很貴，姐姐要賣六塊錢而且不少錢，可是我又非常喜歡這本書，沒辦法，只好六塊錢買了它，不過她還送了我兩本小漫畫書，這讓我心情很高興。還剩兩塊錢了，可是我也找不到我喜歡的書了，我就回到了教室。好多同學已經(jīng)回來了，大家興高采烈談?wù)撝约旱馁I書過程，展示著自己的收獲。
這真是一次有意思的活動！讓我很心情很激動，一回到家里，我就趕緊把我買的書拿給媽媽看，還給媽媽講述了我買書的過程，媽媽說我真會討價還價、還會買東西，以后可以當她的采購小幫手了。呵呵，真有意思，我期待明年的六一兒童節(jié)有更多的驚喜。
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讀國防教育圖書讀后感篇十一
十一期間讀完的英國左翼作家georgeorwell的《1984》，計劃寫的讀后感卻拖到現(xiàn)在才下筆，對書中的細節(jié)內(nèi)容早已忘的差不多了，倘若不是昨天發(fā)生的一件事情，那份寫讀后感的心情很可能被冷落在角落被各種瑣事吞噬了。
呵呵，這樣談下去便是很左了，于建設(shè)“和諧”社會不利，也與我現(xiàn)在想討論的《1984》這本書越來越遠了。
georgeorwell給我們描述了的正是一個這樣的極權(quán)主義下的虛偽社會，即在1984年，世界分為三個超級大國，三個國家之間的戰(zhàn)事不斷，國家內(nèi)部社會結(jié)構(gòu)被徹底打破，均實行高度集權(quán)統(tǒng)治，以改變歷史，改變語言，打破家庭等極端手段鉗制人們的思想和本能，以具有監(jiān)視功能的“電幕”監(jiān)控人們的行為，對領(lǐng)袖(bigbrother)的個人崇拜和對國內(nèi)外敵人的仇恨維持著社會的運轉(zhuǎn)。
故事的展開以一個在政府工作的外圍黨員溫斯頓為切入點，經(jīng)由溫斯頓對政府的懷疑而發(fā)展，并與另一位外圍黨員茱莉婭產(chǎn)生感情，直至最后被捕經(jīng)由殘酷的“思想改造”成為一名思想“端正”的純潔者的故事。
不言而喻，這本小說是一本很優(yōu)異的政治諷喻小說，倘若僅僅是一本作為單純的政治諷喻小說而被翻譯為62種文字在全世界流行至今便顯的有些牽強了。正是在建立在作者對復(fù)雜人性的洞察和深刻剖析之上，才使的這個幻想般的故事觸摸到了我們現(xiàn)處的真實世界。于這種情景之下，思考就像膝跳反射一樣，輕快地一叩，便如泉水般涌出。正是引發(fā)了眾人的思考將作品提高到了一個深刻的高度，便流傳了。與其說其是一本優(yōu)異的政治諷喻小說，還不如說其是極端環(huán)境下的復(fù)雜人性的演變錄。于這本小書之中，我最想談的便是我所能理解的作者想表述的東西，從作者所塑造的人物之中窺視到的自己。
好了，廢話碼了這么多，碼一些其他的廢話吧。
“雙重思想”，這是關(guān)于整本小說之中我最想談也是第一個想談的話題。在外圍環(huán)境的極度壓迫下，我們由于種種原因無法將真實將自己的思想以最直接的行為貫徹出來。除了在行為上符合規(guī)則要求之外，為了避免在行為上的不經(jīng)意疏忽而將自己送入一個萬劫不復(fù)的境地，在思想上我們也必須“說服”自己。即在眾人嚷著“2+2=5”的情況下，我們不僅能異口同聲的說出“2+2=5”還能用“2+2=5”來進行精準的計算;而出于自我良心的存在和對謊言的根本排斥，“2+2=4”也必須被“隱藏的接受”。一詞為模型的基礎(chǔ)上，很多事物被我們雙重認識并接受了，一個虛偽人格就以此為原點誕生、膨脹直至破滅。
主人公溫斯頓和茱莉亞在仇恨會上的表現(xiàn)便是這樣。反觀現(xiàn)實世界接觸到的各種黨課、坐堂會都有著這種味道，毛概課更是如此!一群根本不了解共產(chǎn)主義的人，毫無明確清晰的政治信仰寫著“堅持四項基本原則”的報告，謳歌著“黨”的豐碑，吶喊著“建設(shè)社會主義新中國”，卻“彷徨”著各種報告是到百度還是在谷歌找比較妥當。一個上行下效的虛偽式組織，究其根本而言，人人都是逐利者卻又是最直接的利益受損者。
“新話”georgeorwell在書中創(chuàng)作性的規(guī)定的一種新的語言。用書中角塞姆的話說，“新話的全部目的就是窄化思想，(georgeorwell還專門列了一章介紹了許多新話的規(guī)則)，直至最后讓思想罪變得完全不可能再犯，因為沒有單詞可以表達它”。
“老大哥”，這絕不僅僅是一個政治偶像，而是一個代表著絕對權(quán)威的領(lǐng)袖。其到底是否真實存在在小說中并沒有嚴格說明。當問中每每出現(xiàn)對“老大哥”的極端崇拜時，我總是會想到我們這個民族“酷愛”的造神運動，太平天國的洪秀全如此，幾十年前的領(lǐng)導(dǎo)人如此，就在文明發(fā)達的今天里被米粉捧上神壇的雷軍都有點這個味道。這種類似于宗教崇拜的運動將一些意志薄弱或純潔的人徹底培養(yǎng)為其擁躉。如果說“老大哥”是整個政黨的大腦和靈魂的話，那么像奧勃良、卻林頓先生這些人就是政黨的四肢，一個“健全”的政黨就這樣形成了。
日志不談時政，我的小原則，這點就不談了。
行文至此，頓感能力不夠。也算是第一次整理自己的看書筆記吧。關(guān)于書中的很多小段落的感想現(xiàn)無法一一表述出來。寫了這么點但還關(guān)于幾個主人公的性格分析都沒有系統(tǒng)的分析，確實顯得很狼狽了。就當這篇是“敷衍”之前對幾位好友許下的諾言吧。
讀國防教育圖書讀后感篇十二
近年來，國防教育越來越受到人們的重視。為了加強國民的國防意識和軍事素養(yǎng)，許多圖書出版社相繼推出了一系列國防教育類圖書。最近，我讀了某國防教育類圖書，深受啟發(fā)，有了一些體會。本文將圍繞這一主題展開，談?wù)勎覍澜逃悎D書的理解和感悟。
首先，國防教育類圖書的出現(xiàn)填補了國防教育領(lǐng)域的空白。國防教育對于一個國家來說至關(guān)重要，它關(guān)系到國家的安全和未來發(fā)展。然而，在過去的一段時間里，由于各種原因國防教育薄弱，社會大眾對于國防的認知水平不高。因此，國防教育類圖書的問世填補了這一空白，為人們提供了學習和了解國防知識的重要渠道。
其次，國防教育類圖書有效提高了國民的國防意識?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭形式繁雜多變，不僅僅體現(xiàn)在陸地、海洋、空中三個維度上，還有網(wǎng)絡(luò)空間和太空等高技術(shù)領(lǐng)域上。人們?nèi)绻麤]有足夠的國防意識，就很難應(yīng)對這些威脅和挑戰(zhàn)。而國防教育類圖書通過生動有趣的故事、科普知識和實例說明，生動地展示了現(xiàn)代國防的形勢和任務(wù)，讓讀者深刻體會到國防的緊迫性和重要性，進一步提高了國民的國防意識。
再次，國防教育類圖書加強了人們的軍事素養(yǎng)。軍事素養(yǎng)是每個公民應(yīng)該具備的一種基本素質(zhì)。對于一個國家來說，擁有高素質(zhì)的公民是一種保障和助力。國防教育類圖書具有濃厚的軍事色彩，介紹了各種各樣的軍事知識和技能。通過閱讀這些圖書，人們可以獲取大量的軍事常識，了解戰(zhàn)爭背后的策略、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，準確分析軍事形勢，提高自身的軍事思維和應(yīng)對能力。
此外，國防教育類圖書弘揚了國家的愛國主義精神。愛國主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是堅定的民族凝聚力和向心力之源。而國防教育類圖書通過詳細介紹國家的戰(zhàn)爭歷史、軍事英雄事跡和國家安全建設(shè)的重大成就，喚起人們對國家的熱愛之情，激發(fā)起人們?yōu)閲液兔褡宓某绺呤聵I(yè)而努力奮斗的熱情和動力。
最后，國防教育類圖書對培養(yǎng)人們的責任感和擔當精神有著積極作用。國家的安全事關(guān)每一個公民的切身利益，每個公民都肩負著維護社會穩(wěn)定和國家安全的責任。國防教育類圖書通過傳遞堅持和付出的精神，讓我們明白了擔當?shù)闹匾浴o論是從事軍事工作的人員，還是普通公民，都應(yīng)秉持擔當精神，勇于擔當起保衛(wèi)祖國的重任。
綜上所述，國防教育類圖書在提高國民國防意識，加強人們軍事素養(yǎng)和培養(yǎng)愛國主義情感方面發(fā)揮了重要作用。我們應(yīng)該充分認識到國防教育類圖書對我們個人和整個國家的意義，積極參與到國防教育的事業(yè)中來，共同構(gòu)建強大的國家，實現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢。
讀國防教育圖書讀后感篇十三
雖然每一代人所經(jīng)歷的是不同的，青春所定義的符號也各有不同，但是為青春所付出的努力與拼搏卻是格外相似。這是一本獻給城市奮斗小青年的暖心書，無論是在專于學業(yè)，還是漂泊異鄉(xiāng)，它都能給為夢想而打拼的我們，一種力量和共鳴。年輕的女孩子孤身引人，遠赴重洋，親身經(jīng)歷著愛與痛、笑與淚、受傷與迷茫，實現(xiàn)了夢想，更收獲了成長。
《在難搞的日子笑出聲來》作者：大鵬。
在鏡頭前，大鵬總是那個滿臉笑容的喜劇演員，對他來說，從決定離開家鄉(xiāng)小城集安開始，一個個“難搞的日子”就接踵而至。北漂的生活，練就了他的金剛不敗之身。即便再多難搞的人搞出再多難搞的事情，也不要絕望，因為無論我們正在經(jīng)歷什么，順著時間，總會到明天，而在這根足夠長的時間線上，可能意義就完全不一樣!大鵬說，現(xiàn)在的我還要感謝這些“難搞的人”和“難搞的事”呢!
《你好，舊時光》作者：八月長安。
無論你正在經(jīng)歷青春還是站在青春的尾巴上，這都是一部屬于你我的盛大的記憶共鳴曲。每個女孩子的青春故事都是相似卻又獨一無二的，那些年，她是女俠、雅典娜、月野兔、花仙子、希瑞、白娘子……以為所有人都愛她，世界等著她拯救。卻沒想到，這世界無人可以拯救，她所能做的，只是長大。彼得潘終于走完了小時候，彼時的少年站在成長的盡頭，回首過去，一路崎嶇竟已遍地繁花盛開。她是瑪麗蘇，也是你，也是我。
《少有人走的路》作者：【美】m斯科特派克。
不管你信與不信，每個人的人生都將苦難重重，因為這場心智成熟的旅程相當漫長。好在我們都明白，盡管這個過程讓人感到恐懼，但是我們絕對不可以拒絕成熟。拒絕成熟，實際上就是在規(guī)避問題、逃避痛苦。規(guī)避問題和逃避痛苦的趨向，是人類心理疾病的根源，不及時處理，你就會為此付出沉重的代價，承受更大的痛苦。而恰恰這些痛苦能夠更好的啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣，終有一天我們會變得成熟。
《那個姐姐教我們的事》作者：沈奇嵐。
青春注定是迷茫與孤獨，特別是女生那點小情愫，在心里百轉(zhuǎn)千回。好在有“那個姐姐”，溫暖親切的講故事給我們聽，教我們慢慢屢順自己，慢慢貼近大地，關(guān)于夢想、自我、戀愛，善待周遭的一切，以及尋找一種幸福，她不是告訴我們答案，而是帶著我們一起去尋找答案。
4.青春勵志的書籍推薦。
5.優(yōu)秀歷史圖書推薦。
6.青春小說推薦。
7.經(jīng)典青春勵志書籍推薦。
8.關(guān)于青春勵志的書籍推薦。
9.推薦幾本青春勵志書籍。
讀國防教育圖書讀后感篇十四
在讀過了《科普熱點——低碳生活：更健康更環(huán)?！愤@本書后，我大為吃驚：原來生活中有許許多多的低碳生活小竅門，這些竅門不計其數(shù)，我都能略舉一二：在白天，盡量不要開燈，用日光，既明亮又環(huán)保。出門少乘汽車，坐公交車或乘地鐵才是環(huán)保的選擇。在書中，我不僅學到了數(shù)不勝數(shù)的生活小竅門，也學到了一點保護環(huán)境的做法。
在實際生活中，我也能舉出一個例子：有一次，我在街上散步，無意中發(fā)現(xiàn)一個小男孩獨自在垃圾桶旁默默地把掉在地上的臟兮兮的垃圾一個一個撿起來扔進垃圾桶，此時，垃圾桶旁沒有了望日的一堆堆垃圾，一下子變得干凈了起來。我正要百思不得其解的走過去時，他似乎意識到我在接近他，馬上一聲不吭地離開了垃圾桶，而他完全可以把垃圾扔進一旁的火爐里。就是這么一個看上去普通得不能再普通的舉動，保護了環(huán)境。
讀國防教育圖書讀后感篇十五
我不知看了多久，終于合上了書，眼前還不斷浮現(xiàn)出書中那一幕幕奇特的景象，“哇，原來昆蟲和我們的生活這么相似??！”那一聲聲驚嘆在我腦海中若隱若現(xiàn)。嘰嘰湫湫，嘰嘰湫湫的蟲聲回蕩在我耳畔。
讀了法布爾的《昆蟲記》我似乎有成長了許多，我從一個害怕蟲子、討厭蟲子的小女孩長成了以為喜愛蟲子，甚至敬佩蟲子的“青年”。在法布爾的《昆蟲記》中，我認識了一群全新的昆蟲，它們不像我記憶中的那樣，是富有靈性的。法布爾向我們描述了許多昆蟲的覓食、勞動等，幾乎包含了昆蟲的一生，從中我也能深刻了解到法布爾觀察昆蟲時多么仔細，用心；我能想象到法布爾為了觀察螞蟻，一動不動地拿著放大鏡在草叢旁待了一下午的艱辛；為了撲捉一只小蟲，氣喘吁吁地追趕著，絆倒了也不管的執(zhí)著……法布爾的精神讓我們肅然起敬。
《昆蟲記》中，我認識了喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，愛吃萵苣葉的小蟋蟀……我也知道是我誤會了蜜蜂，我不該用相同的眼光對待所有的昆蟲。蜜蜂早出晚歸的采蜜是為了我們，是讓我們喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那鋒利的刺并不是為了傷害人類，而是自衛(wèi)；還有七星瓢蟲，蝴蝶……如果沒有它們，我們會有這么多姿多彩的世界嗎？長久下去，我們能好好地存活下去嗎？因此，我們要保護昆蟲，讓它們更好地造福于我們的子孫后代！
讀國防教育圖書讀后感篇十六
近期我們學校開展了紅色經(jīng)典讀書活動，我早就聽媽媽說過江姐，看了《紅巖》后更是深受感動。該書講述了一群革命工作者艱苦的地下工作，通過描寫許云峰帶領(lǐng)工人革命、成崗辦《挺進報》，還有江姐、雙槍老太婆、劉思揚等眾多革命英雄，展現(xiàn)了當年共產(chǎn)黨革命人民的艱苦斗爭生活;謳歌了在叛徒的告密之下，許云峰、江姐、成崗等共產(chǎn)黨人被捕后，面對敵人的嚴刑拷打、威脅利誘毫不動搖，堅決保守黨的秘密的高尚情操。書中的很多畫面都讓我深切感受到，我們?nèi)缃竦男腋Ｉ钍强慨斈隉o數(shù)位戰(zhàn)士用鮮血換來的。
書中江姐是我印象最深的人物，她面對敵人的折磨，手指都被特務(wù)用粗長的竹簽釘入指甲縫間，但是她非常勇敢，絕不透露一點黨的秘密，致使猩猩這些壞蛋毫無辦法。而我呢，總覺得自己是一個小女孩，平時很嬌氣，手上有一個小刮痕都要媽媽貼一個創(chuàng)可貼，遇到挫折和不如意的事總是動不動就哭，享受幸福的生活覺得是理所當然的。書中江姐十指滴血的形象震撼了我，令我羞愧。我從小學習鋼琴，本來父母只是希望培養(yǎng)我的一個愛好，讓我自己選擇學習的，但是我很喜歡學琴卻怕練琴，多練一下就嫌太累，手很疼，缺乏堅忍不拔的毅力;學習上也是，遇到點困難就想尋求幫助。
媽媽說我還小，對這本書理解還不深，我們這一代需要學習的品質(zhì)還太多太多。我想，隨著我年齡的增長，將來再讀這本書，一定會懂得更多的道理，學到更多的優(yōu)良品質(zhì)。但我如今明白了，血染紅巖，才有了我們今天的幸福生活。我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，永遠不忘那些偉大的戰(zhàn)士，將他們銘記在心!我要以《紅巖》中的烈士們?yōu)榘駱?，珍惜幸福生活，努力學習本領(lǐng)，將來成為一個對社會有用的人!
“任腳下響著沉重的鐐銬，任你把皮鞭舉得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口對著帶血的刺刀!人，不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自白;嚴刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口!對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖;這就是我——一個共產(chǎn)黨的自白，高唱凱歌埋葬蔣家王朝?！?BR> ——題記。
對于像《紅巖》這樣一本記載著紅史的書，我一直是抱著敬畏的心態(tài)。在我們90后的大腦思維里，它是神圣不容褻瀆的。直白的講，它是過時的。
有人曾說過：“一個名族忘記了歷史，她也注定將失去未來。”看著這紅色皮子的書，有股說不出的情緒在我的心中蔓延開來。讀著“用鮮血染紅我們的旗幟”，我的血液似乎沸騰了，年輕的心仿佛被召喚了，有力的跳動著。
90年前，黨的旗幟在風雨中飄零，無數(shù)的人用青春的名義詮釋了黨的歷程，用鮮血祭奠著黨的旗幟。小時候，我常常想“為什么紅旗不是其他顏色”長大了我才知道，是先烈們的鮮血染紅了旗幟。
《紅巖》，一段歷史的剪影。
許多的年華色彩都云聚在這個動蕩的年代。江姐，一位偉大的女共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，她用鋼鐵般的意志抵抗著敵人的殘酷刑罰。面對丈夫的犧牲，她默默的把淚水吞進肚子里。她知道她沒有權(quán)利去逗留，肩膀上所背負的任務(wù)，使她把澀澀的淚水吞進五臟六腑。他的腳步踏著泥濘，迎著寒風繼續(xù)前進著，把悲傷化作戰(zhàn)斗的動力。當竹簽扎進她的手指時，血液四濺，她沒有發(fā)出一點聲音。她說：“毒刑拷打是太小的考驗，竹簽子是竹做的，共產(chǎn)黨人的意志是鋼鐵打的。”這就是她，一個偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
不用怕，迎著太陽，扛著黨旗，向著光輝前進。再瘋狂的經(jīng)融風暴也難不住我們;再恐怖的5.12也不用怕;再冷冽的冰雪也凍結(jié)不了我們的真心。黨的旗幟永遠是飄揚著的，絢爛的紅色象征著不落的太陽，照射進每個人的心間。她將引領(lǐng)著一代又一代的共產(chǎn)主義者繼續(xù)走下去!
卓婭和舒拉姐弟倆從小受到父母潛移默化的教育，擁有著許多良好的品質(zhì)。他們熱愛祖國，熱愛生活，熱愛生命。在第二次世界大戰(zhàn)期間，年輕的卓婭辭別母親參加了敵后游擊隊，卻不幸犧牲，成為“蘇聯(lián)英雄”。舒拉也受姐姐的影響，在戰(zhàn)場上表現(xiàn)出色。然而在戰(zhàn)爭勝利的前夕，他也不幸英勇犧牲。
——這就是《卓婭和舒拉的故事》這本書所講述的故事。這兩個孩子是多么勇敢!從他們的故事里我讀懂了堅強。
卓婭與舒拉無畏的英雄氣概真讓我敬佩。他們都沒有到應(yīng)該上戰(zhàn)場的年齡，但是他們心中對德國人充滿了不滿與憤怒。這力量不斷鼓舞他們不斷前進，終于把他們送上了戰(zhàn)場?？戳怂麄兊墓适拢腋械胶苷鸷?。這兩個孩子如此堅韌不拔的毅力和精神其實都源于他們的父母。父母是他們?nèi)松闹敢摺?BR> 讀了《卓婭和舒拉的故事》，我覺得自己是個幸福的孩子，從未經(jīng)歷過戰(zhàn)爭，從未遭受過災(zāi)難，一切風平浪靜。我的心中不由自主地升騰起一個想法：我長大后也要保衛(wèi)祖國，做一個有志氣，有膽識，有毅力的人。這么想著，卻發(fā)現(xiàn)在生活的某些方面，我只要一遇到困難，就開始退縮，導(dǎo)致事情半途而廢。真要是某一天站在戰(zhàn)場上，早就害怕地逃跑了。于是，我深深地感受到了勇敢的力量，就像拿破侖所說的“勇敢堅毅真正之才智乃剛毅之志向?！?BR> 勇敢的力量——就是獲得成功的鑰匙，也是人生的金鑰匙。
這個暑假里我重讀了一遍《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，讓我感慨萬千啊!
這里面有一段話，讓我不禁沉思。一個人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥;這樣，在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@讓我想起了我自己，或許我們這個時代不需要為人類的解放而斗爭，但是我們不能讓自己因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。想到自己現(xiàn)在的學習狀況，真的是與主人公相差太遠了。主人公即使在戰(zhàn)場上身負重傷之后，仍然不放棄抗敵，用手中的筆寫作。主人公保爾柯察金有著鋼鐵般的意志與精神和病魔做斗爭，而我身體健康，卻沒有那種鋼鐵般的意志與精神導(dǎo)致我現(xiàn)在身處良好的環(huán)境之中卻不能像保爾柯察金那樣堅強勇敢。
我在學習生也沒有像保爾那樣堅強有毅力，甚至有時遇到一點點小困難就會選擇放棄。我還有時會有一點惰性，沒有自制力，在玩的誘惑下會放棄一點學習的時間。
從這本書中我也獲得了啟示：人，一定要有精神，正因為有了精神，才支撐和鼓舞了保爾·柯察金和許多革命老前輩們?yōu)榱巳嗣竦睦娑D苦奮斗，流血犧牲。也正因為有了精神，才支撐和鼓舞了我們的廣大人民為建設(shè)自己的美好未來信心百倍地忘我勞動。這正是我們應(yīng)該珍惜和發(fā)揚的。
《豐碑》一文記敘了二萬五千里長征途中，紅軍隊伍遇到了極端天氣，一位軍需處長，把自己的棉衣讓給了戰(zhàn)士們，自己卻活活凍死的感人故事。
軍需處長、英雄、豐碑，我向你致敬!
讀國防教育圖書讀后感篇十七
小說敘述的故事是：主人公漢斯自幼聰穎過人，勤奮好學，被大家視為神童。他被送入一個神學院學習，受大家庭和社會的影響，他功名心切，在與世隔絕的學校里拼命學習，沒有半點空閑，身心健康受到損害。同學赫爾曼生性倔強，蔑視功名，為學校不容;而漢斯覺得只有赫爾曼才是知己。漢斯用功過度，身體衰弱，成績倒退;學校把這些歸罪于赫爾曼。赫爾曼被學校開除，漢斯更感孤單，不時受到老師的訓(xùn)斥和同學的恥笑，之后得了神經(jīng)衰弱癥，使他無法繼續(xù)學業(yè)，只得返回家鄉(xiāng)當鉗工為生。社會的歧視和生活的失意使他覺得仿佛跌在無情而龐大的車輪下。這是一部控訴德國舊的教育制度的小說，被認為有濃厚的自傳色彩。本書是一部教育小說，它具有濃重的悲觀色彩。書名取自書中校長告誡年輕的主人公吉本拉特的一句話：抓緊研習，以免丟落在車輪下。這部小說取材于黑塞在毛爾布侖修道院的不愉快經(jīng)歷，其中有對一所寄宿學校生活和卡爾鐘表廠工作的長篇敘述。小說引入了一個在黑塞后期小說中具有重要意義的主題——青春期的友誼是浪漫異性戀愛的前奏。
讀國防教育圖書讀后感篇十八
國防教育是每個公民應(yīng)具備的基本素養(yǎng)之一。在當今社會，國家安全已經(jīng)與個人安全緊密相連，因此了解國防知識、培養(yǎng)國防意識對每個人都至關(guān)重要。為了進一步加深對國防的認識和理解，我選擇了一本關(guān)于國防教育的圖書進行閱讀。通過閱讀這本書，我對國防教育有了更全面的認識，并且從中體會到了國防教育的重要性。
本書首先介紹了國防教育的基本概念和價值。國防教育是一種全面提高公民國防意識和國防素質(zhì)的教育活動，旨在培養(yǎng)國民對國家安全的關(guān)注和愛戴之情。我在閱讀中了解到，國防教育不僅僅是軍事知識的傳授，還包括了國家安全意識、法律意識、安全防護常識等方面的教育內(nèi)容。通過國防教育，我們可以更好地認識國家的實力和安全威脅，增強國家認同感和責任感。國防教育不僅對個人成長有著深遠的影響，也對國家的安全和穩(wěn)定具有重要意義。
其次，本書對國防教育的實施方式和方法進行了詳細介紹。國防教育應(yīng)該貫穿在教育體系的各個層次和領(lǐng)域中，與日常教育相結(jié)合。在學校教育中，可以通過開設(shè)課程、開展軍事訓(xùn)練等方式進行國防教育。在家庭教育中，可以從父母的言傳身教中培養(yǎng)孩子的國防意識。社會教育可以通過組織參觀軍事軍工企業(yè)、舉辦國防知識講座等方式引導(dǎo)公眾了解國防知識。我從中得到了啟示，國防教育的實施需要多方合力，學校、家庭和社會各個方面都應(yīng)該共同承擔起這一責任。
此外，本書還詳細介紹了國防教育的內(nèi)容和內(nèi)容的選擇。國防教育的內(nèi)容應(yīng)該緊密聯(lián)系國家安全形勢和發(fā)展需求。在圖書中，作者列舉了一些國防教育的常見內(nèi)容，如國家安全政策和法律法規(guī)、國防科技、軍事裝備等。通過了解這些內(nèi)容，我們可以更好地認識到國家的安全形勢和核心能力，培養(yǎng)自己的國防意識。在我閱讀過程中，我深深感受到國防教育內(nèi)容的廣泛性和深入性，這使我更加清楚國防教育的重要性和必要性。
最后，本書具體介紹了一些在國防教育實施中的困難和挑戰(zhàn)，并提出了一些解決辦法。作者指出，對國防教育缺乏重視、教育資源不足、教育內(nèi)容與需求不匹配等問題都是實施國防教育的難點。為了解決這些問題，要加強政府的領(lǐng)導(dǎo)和組織，提高教育資源的投入，加強國防教育師資隊伍建設(shè)等。我在閱讀中感到，實施國防教育需要全社會的關(guān)注和支持，只有這樣才能夠順利推進國防教育的開展。
通過閱讀這本關(guān)于國防教育的圖書，我對國防教育有了更加全面深入的認識。國防教育不僅僅是軍事知識的傳授，更是一種全面培養(yǎng)國民對國家安全的關(guān)注和愛戴之情的教育活動。實施國防教育需要學校、家庭和社會各方共同承擔責任，教育內(nèi)容應(yīng)該緊密聯(lián)系國家的安全形勢和發(fā)展需求。在實施國防教育時，可能會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們共同努力，加強政府領(lǐng)導(dǎo)和組織，提高教育資源的投入，相信國防教育必將取得更大的成果。國防教育的開展對個人和國家的未來都具有重要的意義，因此我們應(yīng)該始終堅持不懈地進行國防教育，為國家的繁榮和安全貢獻自己的力量。