心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子游戲心得體會(huì)篇一
二：允許和阻止其他特定程序
a:為孩子創(chuàng)建一個(gè)賬戶
單擊開(kāi)始，在命令框里面輸入家長(zhǎng)控制并在命令行結(jié)果集里面單擊家長(zhǎng)控制，如下圖所示：
在家長(zhǎng)控制對(duì)話框里，點(diǎn)擊位于中間的創(chuàng)建新用戶帳戶，
windows7如何設(shè)置不讓孩子玩游戲？
。然后在彈出的創(chuàng)建用戶窗口，鍵入新用戶的名稱孩子，并點(diǎn)創(chuàng)建帳戶按鈕即可完成。如下圖所示，創(chuàng)建了一個(gè)叫做孩子的用戶供孩子使用，這個(gè)時(shí)候您的計(jì)算機(jī)應(yīng)該有兩個(gè)賬戶，一個(gè)是您作為家長(zhǎng)的管理員賬號(hào)，另一個(gè)叫做孩子的賬戶則是給您的孩子使用。別忘了修改您作為家長(zhǎng)的管理員密碼哦，只需要在控制面板里面，單擊添加或刪除用戶賬戶，單擊家長(zhǎng)賬戶(系統(tǒng)管理員)，再單擊更改密碼，輸入您的新密碼并最后單擊更改密碼。
b:家長(zhǎng)控制是怎么設(shè)置的呢?
首先啟用家長(zhǎng)控制，可參考以上“為孩子創(chuàng)建一個(gè)賬戶”的第一步。對(duì)該帳戶進(jìn)行家長(zhǎng)控制設(shè)置，點(diǎn)擊孩子這個(gè)賬戶，接下來(lái)小易為您介紹家長(zhǎng)控制的三個(gè)主要特性(如下圖所示)，其中小易強(qiáng)烈推薦家長(zhǎng)使用“設(shè)置一”、“設(shè)置二”、“設(shè)置三”來(lái)加以控制孩子的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間。
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時(shí)間限制：(設(shè)置一)，通常情況下考慮孩子要上學(xué)，所以白天基本上可以阻止孩子上網(wǎng)，晚上呢也不要玩得太晚，所以一般安排個(gè)2~3小時(shí)比較合理，雙休日適當(dāng)放寬，這些都由家長(zhǎng)自己設(shè)置，小易做了如下設(shè)置：游戲：允不允許孩子玩游戲，如果不允許孩子玩任何游戲，就直接單擊否就可以了。
注意：不給玩游戲一般是不可能的，孩子也不答應(yīng)，所以建議家長(zhǎng)還是允許孩子玩一些游戲。如果只允許孩子玩特定的游戲，家長(zhǎng)控制提供家長(zhǎng)以下兩個(gè)選擇，如右圖所示：
設(shè)置游戲分級(jí)(設(shè)置二)：是否允許該用戶玩游戲、按照分級(jí)和內(nèi)容類型限制游戲訪問(wèn)、按名阻止或允許特定游戲三個(gè)部分，對(duì)于windows7自帶的游戲一般無(wú)需設(shè)置均可，主要還是限制ec分級(jí)游戲(正規(guī)的游戲上市都要進(jìn)行分級(jí)審查并頒發(fā)許可的，一般從游戲網(wǎng)頁(yè)或光盤(pán)包裝說(shuō)明上找到分級(jí)別)，分級(jí)設(shè)置如下，根據(jù)您孩子的年齡設(shè)置，最后單擊確定：
收起這個(gè)圖片展開(kāi)這個(gè)圖片
阻止或允許特定游戲：這個(gè)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也挺陌生，因?yàn)榧议L(zhǎng)并不是游戲的專家，更加不知道眼下什么游戲很熱或者孩子沉迷什么游戲，所以小易強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)設(shè)置游戲分級(jí)。當(dāng)然咯，小易也稍微介紹一下阻止或允許特定游戲的設(shè)置，如下圖所示：允許和阻止特定程序：(設(shè)置三)。對(duì)于家長(zhǎng)已經(jīng)在機(jī)子上安裝某些不適合孩子用的程序的時(shí)候，可以采用下面的程序限制阻止孩子運(yùn)行。允許運(yùn)行的程序設(shè)置如下，家長(zhǎng)們只需要選定將要允許運(yùn)行的程序，或是在自己安裝的不適合孩子的游戲程序前取消打鉤，并單擊確定即可，設(shè)置如下：
孩子游戲心得體會(huì)篇二
小孩子永遠(yuǎn)是世界上最純潔的存在，他們笑，就是因?yàn)殚_(kāi)心，他們哭就是因?yàn)殡y過(guò)，沒(méi)有那么多奇奇怪怪的理由，憑心而已。當(dāng)你對(duì)世界失望的時(shí)候，和孩子們一起玩游戲，即使之前你們從未見(jiàn)面，他們也會(huì)用自己的笑臉，迎接你的到來(lái)。
和孩子在一起，在一起吃飯，讀書(shū)，玩游戲，旅行……放下將要有的考試，放下鍋的需要安置的剩飯，放下何時(shí)澆水的盆花……就在那時(shí)，只是在一起做那件事情，放下其它任何無(wú)法去做的牽絆!
和孩子一起坐火車(chē)，在火車(chē)上遇到一個(gè)大一歲的小朋友一直在玩游戲，并且邀請(qǐng)孩子一起玩，結(jié)果孩子的眼睛也就拿不下來(lái)了，用了各種方法都無(wú)效。在家里由于大人都不習(xí)慣玩游戲，所以孩子很少接觸到。不管是小孩子還是大孩子，在家長(zhǎng)的參與下適當(dāng)接觸，但要注意好培養(yǎng)孩子的意志力。
孩子游戲心得體會(huì)篇三
游戲是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，它不僅僅是娛樂(lè)和消遣的手段，更是培養(yǎng)孩子思維能力、社交能力以及身體協(xié)調(diào)能力的重要方式。通過(guò)游戲，孩子們能夠獲得樂(lè)趣、學(xué)到知識(shí)、與他人互動(dòng)，并且培養(yǎng)出耐心、合作和競(jìng)爭(zhēng)等品質(zhì)。在玩耍的過(guò)程中，孩子們通過(guò)試錯(cuò)、摸索和探索，逐漸發(fā)展出自己的游戲心得體會(huì)。
首先，游戲讓孩子們體會(huì)到快樂(lè)和樂(lè)趣。當(dāng)孩子與伙伴們一起玩耍時(shí)，他們會(huì)仿佛置身于一個(gè)快樂(lè)的世界中，忘卻了周?chē)囊磺袩?。游戲中的小勝利和成功都能給予孩子們成就感和滿足感，激發(fā)他們對(duì)游戲的興趣和熱情。通過(guò)這種快樂(lè)的體驗(yàn)，孩子們會(huì)對(duì)游戲充滿期待，并且愿意主動(dòng)參與其中。
其次，游戲培養(yǎng)了孩子們的思維能力。在不同類型的游戲中，孩子們需要思考問(wèn)題、解決難題，并且進(jìn)行邏輯推理。例如，益智游戲可以鍛煉孩子們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，角色扮演游戲可以培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在游戲中，孩子們需要靈活運(yùn)用自己的頭腦，思考各種不同的策略和方案，從而在游戲中取得勝利。
再次，游戲提升了孩子們的社交能力。在游戲中，孩子們需要與其他孩子或成年人合作或?qū)?，進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。他們需要學(xué)會(huì)分享、傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。通過(guò)游戲，孩子們能培養(yǎng)出良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得與他人合理競(jìng)爭(zhēng)和妥協(xié)，建立和諧的人際關(guān)系。這些社交能力將在孩子們?nèi)蘸蟮纳钪衅鸬街陵P(guān)重要的作用。
最后，游戲鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。許多游戲需要孩子們進(jìn)行移動(dòng)、跑跳和手眼協(xié)調(diào)等動(dòng)作。例如，球類運(yùn)動(dòng)游戲能鍛煉孩子們的眼手協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力，跳繩和俯臥撐等游戲能提高孩子們的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)，孩子們能夠充分發(fā)展自己的身體潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，健康成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，孩子們通過(guò)游戲獲得了快樂(lè)和樂(lè)趣，鍛煉了思維能力、社交能力和身體協(xié)調(diào)能力。游戲是孩子成長(zhǎng)道路上的一位良師益友，它不僅僅是娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種有效的教育方式。然而，為了讓孩子在游戲中受益良多，家長(zhǎng)和教育工作者也有責(zé)任引導(dǎo)和監(jiān)督孩子們的游戲行為。只有在正確的游戲指導(dǎo)下，孩子們才能發(fā)現(xiàn)更多樂(lè)趣和智慧，培養(yǎng)出更多的品質(zhì)和能力。
孩子游戲心得體會(huì)篇四
次回來(lái)后都感覺(jué)時(shí)間不夠用，要多花時(shí)間陪孩子玩，我們倆也需要時(shí)間好好聊聊相處。異地夫妻不好做呀，今年最大的愿望是把異地問(wèn)題解決了。
娃早上不到六點(diǎn)就醒了，老母親困啊，磨磨唧唧到七點(diǎn)，起床洗漱吃飯準(zhǔn)備一下上午的輔食然后上班去。中午12:00到家，開(kāi)始陪孩子玩，半小時(shí)后我們吃飯，吃完幫他準(zhǔn)備飯，不知道給他吃啥了都，疙瘩湯不愛(ài)，面線不愛(ài)，粥也不怎么愛(ài)了，所以給他整了一根半的自制香腸，然后喂了點(diǎn)米粉，一點(diǎn)十分吃到一點(diǎn)四十自己拿著香腸吃，吃的很干凈，我見(jiàn)縫插針的喂幾口米粉，吃完收拾一下接著母乳睡著了，留他和奶奶在家午睡，老母親用電燉鍋煮上了粥以后上班了~一會(huì)下班以后娃應(yīng)該已經(jīng)吃完了輔食，陪玩一會(huì)以后準(zhǔn)備一些水果再給他吃吃，然后八點(diǎn)半左右喂奶睡覺(jué)，充實(shí)的一天。
孩子游戲心得體會(huì)篇五
許多家長(zhǎng)對(duì)于兒童的游戲持有保守的態(tài)度，認(rèn)為游戲只會(huì)讓孩子沉迷其中，浪費(fèi)時(shí)間和精力。然而，實(shí)際上，游戲可以成為兒童成長(zhǎng)中的一個(gè)重要組成部分，它不僅可以帶來(lái)娛樂(lè)和放松，還可以促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在這篇文章中，我將探討如何通過(guò)游戲點(diǎn)亮孩子們的心靈。
第二段：游戲促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)能力
游戲可以通過(guò)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)能力。例如，一些教育類游戲可以幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。這些游戲通過(guò)生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)知識(shí)，使孩子們更容易理解和記憶。此外，一些角色扮演游戲還可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)游戲，孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并提高他們的學(xué)習(xí)能力。
第三段：游戲培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力
游戲不僅可以促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)能力，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。在游戲中，孩子們可以自由地發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于他們自己的世界。他們可以扮演不同的角色，進(jìn)行各種冒險(xiǎn)和探索。這種創(chuàng)造性的游戲過(guò)程可以激發(fā)孩子們的想象力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。此外，一些建筑游戲和創(chuàng)意游戲還可以幫助孩子們發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)和建造自己的作品。
第四段：游戲培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
游戲還可以培養(yǎng)孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。許多游戲都是多人游戲，孩子們需要與其他玩家進(jìn)行交流、協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)游戲，孩子們可以學(xué)習(xí)與他人分享、合作解決問(wèn)題和接受失敗。這些經(jīng)歷有助于培養(yǎng)孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，并使他們更好地適應(yīng)社會(huì)中的各種人際關(guān)系。
第五段：游戲提供兒童心理成長(zhǎng)的空間
游戲給兒童提供了一個(gè)心理成長(zhǎng)的空間。在游戲中，孩子們可以解放自我，在虛擬的世界中尋求安慰和滿足自己的情感需求。游戲還可以幫助孩子們建立自信心和發(fā)展自我意識(shí)。通過(guò)游戲，孩子們能夠經(jīng)歷成功和挫折，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不同的情況和適應(yīng)環(huán)境的變化。這些經(jīng)歷對(duì)于孩子們的心理成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展非常重要。
結(jié)尾：
綜上所述，游戲?qū)τ趦和陌l(fā)展具有重要的作用。通過(guò)游戲，孩子們能夠提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，發(fā)展社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及促進(jìn)心理成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該支持和鼓勵(lì)孩子們適度地參與游戲，并在游戲中理解和引導(dǎo)他們。只有正確對(duì)待游戲，才能真正點(diǎn)亮孩子們的心靈，讓他們的成長(zhǎng)之路更加美麗。
孩子游戲心得體會(huì)篇六
導(dǎo)孩子去運(yùn)用這些知識(shí)，同時(shí)通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的事例來(lái)將寓言故事中的寓意體現(xiàn)出來(lái)，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意，并化為自己的知識(shí)，牢記在心。
當(dāng)然，陪孩子讀書(shū)不是象我寫(xiě)得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書(shū)中的故事，不然一本看不懂的書(shū)我們也不想看何況是孩子。其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法，因根據(jù)不同的孩子個(gè)性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛(ài)好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！
孩子游戲心得體會(huì)篇七
游戲是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，它不僅能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，還能在玩耍中激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。游戲給予孩子的快樂(lè)源于他們?cè)谄渲畜w驗(yàn)到的成就感與探索的樂(lè)趣。孩子們?cè)谟螒蛑袆?chuàng)造出屬于他們自己的世界，通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐，不斷探索和學(xué)習(xí)，從而提升他們的認(rèn)知和技能。因此，游戲不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種教育的手段。
第二段：游戲 培養(yǎng)孩子的交往和合作能力
孩子在游戲中與其他孩子互動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的交往和合作能力。當(dāng)孩子們一起參與游戲，分工協(xié)作，互相支持和幫助，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和合作，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們通過(guò)游戲與其他孩子之間的互動(dòng)，懂得了分享和付出的重要性，以及通過(guò)合作可以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。這種合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于孩子日后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
第三段：游戲 提升孩子的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力
玩游戲的過(guò)程中，孩子們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要尋找解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)游戲，孩子們學(xué)會(huì)了觀察、分析、推理和判斷，培養(yǎng)了他們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。在游戲中，孩子們需要根據(jù)不同情況采取不同的策略和行動(dòng)，面對(duì)失敗和挫折時(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)整思路和尋找新的方案，從而提高他們的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)困難的能力。這種解決問(wèn)題的能力對(duì)于孩子們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中都有很大的幫助。
第四段：游戲 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維和想象力
游戲給孩子提供了一個(gè)自由創(chuàng)作的空間，允許他們自由發(fā)揮和想象。孩子們可以通過(guò)角色扮演、搭建樂(lè)高、繪畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意和想象力。在游戲中，孩子們可以塑造自己喜歡的角色和情節(jié)，創(chuàng)造出屬于他們自己的故事和世界。這種自由創(chuàng)作的過(guò)程激發(fā)了孩子的創(chuàng)造思維和想象力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新和獨(dú)立思考能力。這些能力將幫助他們?cè)谖磥?lái)面對(duì)不同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠?qū)ふ业礁玫慕鉀Q方案。
第五段：游戲引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的方向
游戲不僅是孩子娛樂(lè)的方式，更是孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。在游戲中，孩子們可以通過(guò)模擬和體驗(yàn)不同的角色和情境，認(rèn)識(shí)到自己的興趣和才能，并逐漸形成自己的興趣和發(fā)展方向。通過(guò)游戲，孩子們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)和技能，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與游戲，借助游戲點(diǎn)亮他們的心靈，引導(dǎo)他們正確的成長(zhǎng)方向。
總結(jié)：
游戲是孩子成長(zhǎng)不可或缺的一部分，它給予孩子快樂(lè)和啟發(fā)，培養(yǎng)孩子的交往、合作、適應(yīng)、解決問(wèn)題、創(chuàng)造思維和想象力等能力，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的方向。因此，我們應(yīng)該重視游戲的教育意義，為孩子提供良好的游戲環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谟螒蛑械玫饺娴陌l(fā)展和成長(zhǎng)。
孩子游戲心得體會(huì)篇八
今晚，小貓?zhí)嶙h，吃飯快的人可以操控電視遙控器。我同意了，時(shí)間定為半小時(shí)。他無(wú)非就想看看央視少兒頻道的節(jié)目。說(shuō)有什么比賽。劃下道道之后，這小家伙吃飯神速，迅速消滅一個(gè)雞腿后，將米飯扒拉光，然后喝湯吃菜。因?yàn)榻鼛兹仗鞖廪D(zhuǎn)涼，他有點(diǎn)受涼，我提醒他多喝點(diǎn)雞湯，于是，他一共消滅了三碗雞湯后，擱下碗，擦擦嘴，就往電視機(jī)那邊去了。
我看報(bào)紙。在我報(bào)紙還沒(méi)看完的時(shí)候，只見(jiàn)他關(guān)了電視，自己去玩了。(小貓有個(gè)特點(diǎn)，特別不愛(ài)看音樂(lè)情節(jié)緊張暴力的動(dòng)畫(huà)，每逢那樣的畫(huà)面，他就主動(dòng)關(guān)機(jī)。)談到看電視，我一直認(rèn)為，電視是少數(shù)人將他的觀點(diǎn)強(qiáng)加于大多數(shù)人的手段之一，所以不主張孩子多看電視。孩子一般就看央視少兒頻道，但也從中看到了廣告，典型例子就是納愛(ài)斯伢伢樂(lè)兒童牙膏，孩子看了之后，就在超市挑選了這個(gè)牙膏。結(jié)果，我看見(jiàn)他每回刷牙，都露出痛苦狀，問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)，刷的時(shí)候很甜，漱口的時(shí)候，就很苦了。幾天過(guò)后，他再也不去碰那牙膏了。(孩子一直用我們一樣的牙膏，只是量就一顆黃豆大小。)再看到那廣告的時(shí)候，他嘆口氣說(shuō)，一點(diǎn)也不樂(lè)。我告訴他，因?yàn)閮和栏?，都特別添加甜味劑的緣故。而且，一般兒童牙膏的原料都沒(méi)有媽媽選的牙膏好，所以刷牙的時(shí)候，會(huì)有沙沙的感覺(jué)，不再那么光滑細(xì)膩。我看完報(bào)紙之后，去他房里找他，才發(fā)現(xiàn)，他鉆在桌子底下，在那角落的抽屜里翻出了他4歲時(shí)的玩具，釣魚(yú)拼板。兩根釣竿，13條魚(yú)，都是木制玩具，釣出來(lái)之后，再拼裝完整。
最近秋高氣爽，我們一家三口幾乎每周都去釣魚(yú)。而且收獲越來(lái)越好——因?yàn)槲淦髟絹?lái)越精。上周就用拋鉤釣到兩條大魚(yú)，其中一條青魚(yú)，我們帶回來(lái)在一家叫做“年年有漁”的火鍋店里，請(qǐng)人加工，當(dāng)場(chǎng)就享用了。并且因?yàn)轸~(yú)太大，還打包了很多魚(yú)片和魚(yú)尾，保存在冰箱里，慢慢消化。所以現(xiàn)在，兒子拿出釣魚(yú)的玩具，一點(diǎn)都不稀奇的。
玩具收放之后，可能又被整理挪動(dòng)過(guò)，所以，兒子得先拼裝好，才可以玩。我記得從前他玩到這個(gè)一步，總要拉我?guī)兔?，這次卻是一個(gè)人一聲不吭的自己拼裝，于是，我就離開(kāi)他的房間，不再打攪他。
上周去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，有家長(zhǎng)談到怎樣培養(yǎng)孩子的注意力。其實(shí)，以前我也考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)感興趣的東西，會(huì)很關(guān)注，一直探究到底。所以，我認(rèn)為孩子的注意力不需要培養(yǎng)，而是需要保護(hù)。所謂保護(hù)，就是在孩子做某件事的時(shí)候，不要去干擾到他;當(dāng)孩子對(duì)某事疑問(wèn)的時(shí)候，盡可能的幫他尋求答案，一步一步地陪同他，直到找到答案為止，哪怕沒(méi)有答案，也要讓他明白以后用什么方法可以找到答案。為此，我經(jīng)常私下里對(duì)孩子的爸爸提意見(jiàn)——他下班回家的時(shí)候，經(jīng)常是兒子做某件事做到一半的時(shí)候，而他希望兒子的熱情擁抱歡迎他回家。有時(shí)候，他也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的高興，去突然的和孩子聊天親熱，往往就打斷了孩子手上的事件。當(dāng)然，我一方面是提意見(jiàn)，另一方面也建議兒子在等待爸爸回家的時(shí)間，盡量不要做艱難的游戲，以免被打斷。我的要求也不是所有的活動(dòng)不能打斷。我只要求孩子在閱讀、書(shū)畫(huà)、手工或下棋的時(shí)候，我以為其他活動(dòng)是沒(méi)有關(guān)系的。我曾經(jīng)一度懷疑孩子的注意力，結(jié)果在我看他拍皮球之后，就不再懷疑了。他自己邊拍邊數(shù)數(shù)，直到100多，我想，我的孩子在這時(shí)候是很專注的。
孩子游戲心得體會(huì)篇九
隨著科技的進(jìn)步，電子游戲已經(jīng)成為孩子生活中不可或缺的一部分。現(xiàn)在的孩子出生就接觸到各種各樣的游戲，而家長(zhǎng)們也不能視而不見(jiàn)。作為家長(zhǎng)，我們?nèi)绾握_引導(dǎo)孩子玩游戲，成為一個(gè)不僅能夠享受游戲樂(lè)趣，而且能夠從游戲中學(xué)到東西的孩子呢？在和孩子共同玩游戲的過(guò)程中，我體會(huì)到了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，了解游戲內(nèi)容是非常重要的?，F(xiàn)在的市場(chǎng)上有各種各樣的游戲供選擇，有些游戲適合孩子，有些則不適合。作為家長(zhǎng)，我們需要自己試玩游戲或者查閱相關(guān)資料，了解游戲的內(nèi)容、評(píng)價(jià)和建議，以便作出正確的選擇。我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)打斗類游戲給我的孩子時(shí)，他玩得很開(kāi)心，但我后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的暴力程度超過(guò)了我所期望的。我立即找到了一份關(guān)于游戲內(nèi)容的評(píng)價(jià)，并決定讓孩子停止玩這個(gè)游戲。因此，了解游戲的內(nèi)容是至關(guān)重要的。
其次，家長(zhǎng)要定期和孩子交流。當(dāng)孩子玩游戲時(shí)，我們不僅僅是可以監(jiān)督他們，還可以和他們一起參與游戲，了解他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到的東西。我和我的孩子經(jīng)常一起玩一些有益的游戲，比如解謎游戲和教育游戲。通過(guò)這些游戲，我發(fā)現(xiàn)我的孩子在空間認(rèn)知、問(wèn)題解決和創(chuàng)造力方面得到了很大的提升。此外，這種親子互動(dòng)也增強(qiáng)了我們之間的溝通和理解。因此，和孩子定期交流是非常重要的。
第三，設(shè)定游戲時(shí)間是必要的。雖然讓孩子玩游戲可以幫助他們放松和娛樂(lè)，但是過(guò)度沉迷游戲也是非常危險(xiǎn)的。作為家長(zhǎng)，我們需要設(shè)定游戲時(shí)間，確保孩子能夠平衡地分配時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的孩子每天只能玩游戲而不能完成作業(yè)時(shí)，我決定設(shè)定游戲時(shí)間。這樣，孩子會(huì)明白游戲只是其中的一部分，而不可以完全占用他們的時(shí)間。因此，設(shè)定游戲時(shí)間是必要的。
第四，給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。在孩子玩游戲的過(guò)程中，我們可以給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。在玩游戲前，我常常和孩子約定，如果他能夠在游戲中達(dá)到一定的目標(biāo)或者獲得好成績(jī)，我會(huì)給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如額外的游戲時(shí)間、一些小禮物或者外出娛樂(lè)。通過(guò)這樣的方式，孩子會(huì)明白努力奮斗是值得的，并且也會(huì)激發(fā)他們對(duì)游戲的積極性。因此，給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)是非常重要的。
最后，陪伴是最重要的。雖然游戲可以帶給孩子一定的娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是家庭的陪伴是最重要的。我們作為家長(zhǎng)，不僅要監(jiān)督孩子的游戲時(shí)間和內(nèi)容，還要和他們一起分享游戲的樂(lè)趣。我經(jīng)常在周末的時(shí)候和我的孩子一起打一些雙人游戲，我們?cè)谟螒蛑谢ハ嗯浜希瓿扇蝿?wù)并且取得勝利。這樣的親子時(shí)刻不僅加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系，還增加了孩子對(duì)游戲的興趣。因此，家庭的陪伴是最重要的。
總之，引導(dǎo)孩子正確玩游戲是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。通過(guò)了解游戲內(nèi)容、定期交流、設(shè)定游戲時(shí)間、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和重視家庭的陪伴，我們可以幫助孩子從游戲中獲得更多的樂(lè)趣和教育的機(jī)會(huì)。只有正確引導(dǎo)孩子玩游戲，我們才能培養(yǎng)出一個(gè)健康、積極、有品德的孩子。
孩子游戲心得體會(huì)篇十
1．家長(zhǎng)應(yīng)以平等的態(tài)度參與孩子的游戲，跟孩子一起玩，一起樂(lè)。這時(shí)的主角是孩子，家長(zhǎng)不要包辦代替。孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)在一旁啟發(fā)并鼓勵(lì)孩子克服困難。有的家長(zhǎng)看到孩子拼圖拼不出來(lái)，就替孩子拼，這樣的做法是不對(duì)的，因?yàn)檫@樣就不能達(dá)到鍛煉孩子思維能力的目的。當(dāng)然，給孩于做適當(dāng)?shù)氖痉妒强梢缘摹?BR> 2．家長(zhǎng)不要指揮孩子。不能說(shuō)“你應(yīng)該把這塊積木放在這兒，把那塊積木放在那兒?！比绻^(guò)多地指揮，會(huì)使孩子失去游戲的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子通過(guò)不斷嘗試去尋找答案，解決問(wèn)題。引導(dǎo)孩子時(shí)，應(yīng)該用商量的`口氣，如“我看這塊積木放在這兒比較好?！?BR> 3．當(dāng)孩子的游戲玩不下去時(shí)，家長(zhǎng)可以豐富孩子的游戲情節(jié)。玩“布娃娃”游戲時(shí)，孩子不知道如何開(kāi)展情節(jié)，只知道拍布娃娃睡覺(jué)，家長(zhǎng)可以用語(yǔ)言提醒他：“你的娃娃餓了沒(méi)有?”孩子便會(huì)想起來(lái)了，喂“娃娃”吃飯、喝水。
4．在游戲中，發(fā)現(xiàn)孩子的壞毛病時(shí)要及時(shí)糾正。如孩子玩玩具時(shí)很不專心，家長(zhǎng)就要幫助他集中注意力，當(dāng)他改正以后要及時(shí)加以贊揚(yáng)。孩子游戲時(shí)，家長(zhǎng)不要把電視的聲音開(kāi)得太大，也不要毫無(wú)理由地隨便干擾孩子的活動(dòng)，盡量不讓外界因素分散他的注意力，這對(duì)培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣是有好處的。
5．父親應(yīng)該多參與孩于的游戲。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，父親較具有創(chuàng)造性與想像力，對(duì)孩子的模仿和發(fā)展更有利。
孩子游戲心得體會(huì)篇一
二：允許和阻止其他特定程序
a:為孩子創(chuàng)建一個(gè)賬戶
單擊開(kāi)始，在命令框里面輸入家長(zhǎng)控制并在命令行結(jié)果集里面單擊家長(zhǎng)控制，如下圖所示：
在家長(zhǎng)控制對(duì)話框里，點(diǎn)擊位于中間的創(chuàng)建新用戶帳戶，
windows7如何設(shè)置不讓孩子玩游戲？
。然后在彈出的創(chuàng)建用戶窗口，鍵入新用戶的名稱孩子，并點(diǎn)創(chuàng)建帳戶按鈕即可完成。如下圖所示，創(chuàng)建了一個(gè)叫做孩子的用戶供孩子使用，這個(gè)時(shí)候您的計(jì)算機(jī)應(yīng)該有兩個(gè)賬戶，一個(gè)是您作為家長(zhǎng)的管理員賬號(hào)，另一個(gè)叫做孩子的賬戶則是給您的孩子使用。別忘了修改您作為家長(zhǎng)的管理員密碼哦，只需要在控制面板里面，單擊添加或刪除用戶賬戶，單擊家長(zhǎng)賬戶(系統(tǒng)管理員)，再單擊更改密碼，輸入您的新密碼并最后單擊更改密碼。
b:家長(zhǎng)控制是怎么設(shè)置的呢?
首先啟用家長(zhǎng)控制，可參考以上“為孩子創(chuàng)建一個(gè)賬戶”的第一步。對(duì)該帳戶進(jìn)行家長(zhǎng)控制設(shè)置，點(diǎn)擊孩子這個(gè)賬戶，接下來(lái)小易為您介紹家長(zhǎng)控制的三個(gè)主要特性(如下圖所示)，其中小易強(qiáng)烈推薦家長(zhǎng)使用“設(shè)置一”、“設(shè)置二”、“設(shè)置三”來(lái)加以控制孩子的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間。
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時(shí)間限制：(設(shè)置一)，通常情況下考慮孩子要上學(xué)，所以白天基本上可以阻止孩子上網(wǎng)，晚上呢也不要玩得太晚，所以一般安排個(gè)2~3小時(shí)比較合理，雙休日適當(dāng)放寬，這些都由家長(zhǎng)自己設(shè)置，小易做了如下設(shè)置：游戲：允不允許孩子玩游戲，如果不允許孩子玩任何游戲，就直接單擊否就可以了。
注意：不給玩游戲一般是不可能的，孩子也不答應(yīng)，所以建議家長(zhǎng)還是允許孩子玩一些游戲。如果只允許孩子玩特定的游戲，家長(zhǎng)控制提供家長(zhǎng)以下兩個(gè)選擇，如右圖所示：
設(shè)置游戲分級(jí)(設(shè)置二)：是否允許該用戶玩游戲、按照分級(jí)和內(nèi)容類型限制游戲訪問(wèn)、按名阻止或允許特定游戲三個(gè)部分，對(duì)于windows7自帶的游戲一般無(wú)需設(shè)置均可，主要還是限制ec分級(jí)游戲(正規(guī)的游戲上市都要進(jìn)行分級(jí)審查并頒發(fā)許可的，一般從游戲網(wǎng)頁(yè)或光盤(pán)包裝說(shuō)明上找到分級(jí)別)，分級(jí)設(shè)置如下，根據(jù)您孩子的年齡設(shè)置，最后單擊確定：
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阻止或允許特定游戲：這個(gè)對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也挺陌生，因?yàn)榧议L(zhǎng)并不是游戲的專家，更加不知道眼下什么游戲很熱或者孩子沉迷什么游戲，所以小易強(qiáng)烈建議家長(zhǎng)設(shè)置游戲分級(jí)。當(dāng)然咯，小易也稍微介紹一下阻止或允許特定游戲的設(shè)置，如下圖所示：允許和阻止特定程序：(設(shè)置三)。對(duì)于家長(zhǎng)已經(jīng)在機(jī)子上安裝某些不適合孩子用的程序的時(shí)候，可以采用下面的程序限制阻止孩子運(yùn)行。允許運(yùn)行的程序設(shè)置如下，家長(zhǎng)們只需要選定將要允許運(yùn)行的程序，或是在自己安裝的不適合孩子的游戲程序前取消打鉤，并單擊確定即可，設(shè)置如下：
孩子游戲心得體會(huì)篇二
小孩子永遠(yuǎn)是世界上最純潔的存在，他們笑，就是因?yàn)殚_(kāi)心，他們哭就是因?yàn)殡y過(guò)，沒(méi)有那么多奇奇怪怪的理由，憑心而已。當(dāng)你對(duì)世界失望的時(shí)候，和孩子們一起玩游戲，即使之前你們從未見(jiàn)面，他們也會(huì)用自己的笑臉，迎接你的到來(lái)。
和孩子在一起，在一起吃飯，讀書(shū)，玩游戲，旅行……放下將要有的考試，放下鍋的需要安置的剩飯，放下何時(shí)澆水的盆花……就在那時(shí)，只是在一起做那件事情，放下其它任何無(wú)法去做的牽絆!
和孩子一起坐火車(chē)，在火車(chē)上遇到一個(gè)大一歲的小朋友一直在玩游戲，并且邀請(qǐng)孩子一起玩，結(jié)果孩子的眼睛也就拿不下來(lái)了，用了各種方法都無(wú)效。在家里由于大人都不習(xí)慣玩游戲，所以孩子很少接觸到。不管是小孩子還是大孩子，在家長(zhǎng)的參與下適當(dāng)接觸，但要注意好培養(yǎng)孩子的意志力。
孩子游戲心得體會(huì)篇三
游戲是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，它不僅僅是娛樂(lè)和消遣的手段，更是培養(yǎng)孩子思維能力、社交能力以及身體協(xié)調(diào)能力的重要方式。通過(guò)游戲，孩子們能夠獲得樂(lè)趣、學(xué)到知識(shí)、與他人互動(dòng)，并且培養(yǎng)出耐心、合作和競(jìng)爭(zhēng)等品質(zhì)。在玩耍的過(guò)程中，孩子們通過(guò)試錯(cuò)、摸索和探索，逐漸發(fā)展出自己的游戲心得體會(huì)。
首先，游戲讓孩子們體會(huì)到快樂(lè)和樂(lè)趣。當(dāng)孩子與伙伴們一起玩耍時(shí)，他們會(huì)仿佛置身于一個(gè)快樂(lè)的世界中，忘卻了周?chē)囊磺袩?。游戲中的小勝利和成功都能給予孩子們成就感和滿足感，激發(fā)他們對(duì)游戲的興趣和熱情。通過(guò)這種快樂(lè)的體驗(yàn)，孩子們會(huì)對(duì)游戲充滿期待，并且愿意主動(dòng)參與其中。
其次，游戲培養(yǎng)了孩子們的思維能力。在不同類型的游戲中，孩子們需要思考問(wèn)題、解決難題，并且進(jìn)行邏輯推理。例如，益智游戲可以鍛煉孩子們的邏輯思維和問(wèn)題解決能力，角色扮演游戲可以培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在游戲中，孩子們需要靈活運(yùn)用自己的頭腦，思考各種不同的策略和方案，從而在游戲中取得勝利。
再次，游戲提升了孩子們的社交能力。在游戲中，孩子們需要與其他孩子或成年人合作或?qū)?，進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。他們需要學(xué)會(huì)分享、傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)。通過(guò)游戲，孩子們能培養(yǎng)出良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，懂得與他人合理競(jìng)爭(zhēng)和妥協(xié)，建立和諧的人際關(guān)系。這些社交能力將在孩子們?nèi)蘸蟮纳钪衅鸬街陵P(guān)重要的作用。
最后，游戲鍛煉了孩子們的身體協(xié)調(diào)能力。許多游戲需要孩子們進(jìn)行移動(dòng)、跑跳和手眼協(xié)調(diào)等動(dòng)作。例如，球類運(yùn)動(dòng)游戲能鍛煉孩子們的眼手協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力，跳繩和俯臥撐等游戲能提高孩子們的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)，孩子們能夠充分發(fā)展自己的身體潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，健康成長(zhǎng)。
總的來(lái)說(shuō)，孩子們通過(guò)游戲獲得了快樂(lè)和樂(lè)趣，鍛煉了思維能力、社交能力和身體協(xié)調(diào)能力。游戲是孩子成長(zhǎng)道路上的一位良師益友，它不僅僅是娛樂(lè)活動(dòng)，更是一種有效的教育方式。然而，為了讓孩子在游戲中受益良多，家長(zhǎng)和教育工作者也有責(zé)任引導(dǎo)和監(jiān)督孩子們的游戲行為。只有在正確的游戲指導(dǎo)下，孩子們才能發(fā)現(xiàn)更多樂(lè)趣和智慧，培養(yǎng)出更多的品質(zhì)和能力。
孩子游戲心得體會(huì)篇四
次回來(lái)后都感覺(jué)時(shí)間不夠用，要多花時(shí)間陪孩子玩，我們倆也需要時(shí)間好好聊聊相處。異地夫妻不好做呀，今年最大的愿望是把異地問(wèn)題解決了。
娃早上不到六點(diǎn)就醒了，老母親困啊，磨磨唧唧到七點(diǎn)，起床洗漱吃飯準(zhǔn)備一下上午的輔食然后上班去。中午12:00到家，開(kāi)始陪孩子玩，半小時(shí)后我們吃飯，吃完幫他準(zhǔn)備飯，不知道給他吃啥了都，疙瘩湯不愛(ài)，面線不愛(ài)，粥也不怎么愛(ài)了，所以給他整了一根半的自制香腸，然后喂了點(diǎn)米粉，一點(diǎn)十分吃到一點(diǎn)四十自己拿著香腸吃，吃的很干凈，我見(jiàn)縫插針的喂幾口米粉，吃完收拾一下接著母乳睡著了，留他和奶奶在家午睡，老母親用電燉鍋煮上了粥以后上班了~一會(huì)下班以后娃應(yīng)該已經(jīng)吃完了輔食，陪玩一會(huì)以后準(zhǔn)備一些水果再給他吃吃，然后八點(diǎn)半左右喂奶睡覺(jué)，充實(shí)的一天。
孩子游戲心得體會(huì)篇五
許多家長(zhǎng)對(duì)于兒童的游戲持有保守的態(tài)度，認(rèn)為游戲只會(huì)讓孩子沉迷其中，浪費(fèi)時(shí)間和精力。然而，實(shí)際上，游戲可以成為兒童成長(zhǎng)中的一個(gè)重要組成部分，它不僅可以帶來(lái)娛樂(lè)和放松，還可以促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在這篇文章中，我將探討如何通過(guò)游戲點(diǎn)亮孩子們的心靈。
第二段：游戲促進(jìn)兒童的學(xué)習(xí)能力
游戲可以通過(guò)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣來(lái)促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)能力。例如，一些教育類游戲可以幫助孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和科學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。這些游戲通過(guò)生動(dòng)有趣的方式呈現(xiàn)知識(shí)，使孩子們更容易理解和記憶。此外，一些角色扮演游戲還可以鍛煉孩子們的邏輯思維能力和問(wèn)題解決能力。通過(guò)游戲，孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)并提高他們的學(xué)習(xí)能力。
第三段：游戲培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力
游戲不僅可以促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)能力，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。在游戲中，孩子們可以自由地發(fā)揮想象力，創(chuàng)造屬于他們自己的世界。他們可以扮演不同的角色，進(jìn)行各種冒險(xiǎn)和探索。這種創(chuàng)造性的游戲過(guò)程可以激發(fā)孩子們的想象力，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。此外，一些建筑游戲和創(chuàng)意游戲還可以幫助孩子們發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)和建造自己的作品。
第四段：游戲培養(yǎng)孩子的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
游戲還可以培養(yǎng)孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。許多游戲都是多人游戲，孩子們需要與其他玩家進(jìn)行交流、協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)游戲，孩子們可以學(xué)習(xí)與他人分享、合作解決問(wèn)題和接受失敗。這些經(jīng)歷有助于培養(yǎng)孩子們的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，并使他們更好地適應(yīng)社會(huì)中的各種人際關(guān)系。
第五段：游戲提供兒童心理成長(zhǎng)的空間
游戲給兒童提供了一個(gè)心理成長(zhǎng)的空間。在游戲中，孩子們可以解放自我，在虛擬的世界中尋求安慰和滿足自己的情感需求。游戲還可以幫助孩子們建立自信心和發(fā)展自我意識(shí)。通過(guò)游戲，孩子們能夠經(jīng)歷成功和挫折，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不同的情況和適應(yīng)環(huán)境的變化。這些經(jīng)歷對(duì)于孩子們的心理成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展非常重要。
結(jié)尾：
綜上所述，游戲?qū)τ趦和陌l(fā)展具有重要的作用。通過(guò)游戲，孩子們能夠提高學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，發(fā)展社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，以及促進(jìn)心理成長(zhǎng)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該支持和鼓勵(lì)孩子們適度地參與游戲，并在游戲中理解和引導(dǎo)他們。只有正確對(duì)待游戲，才能真正點(diǎn)亮孩子們的心靈，讓他們的成長(zhǎng)之路更加美麗。
孩子游戲心得體會(huì)篇六
導(dǎo)孩子去運(yùn)用這些知識(shí)，同時(shí)通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的事例來(lái)將寓言故事中的寓意體現(xiàn)出來(lái)，這樣，孩子才能真正理解這些故事的寓意，并化為自己的知識(shí)，牢記在心。
當(dāng)然，陪孩子讀書(shū)不是象我寫(xiě)得那么容易，關(guān)鍵是我們家長(zhǎng)要為孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，同時(shí)要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書(shū)中的故事，不然一本看不懂的書(shū)我們也不想看何況是孩子。其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法，因根據(jù)不同的孩子個(gè)性去因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣與愛(ài)好，我相信我們每一位孩子都是很棒的！
孩子游戲心得體會(huì)篇七
游戲是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分，它不僅能給孩子帶來(lái)快樂(lè)，還能在玩耍中激發(fā)他們的創(chuàng)造力、想象力和思維能力。游戲給予孩子的快樂(lè)源于他們?cè)谄渲畜w驗(yàn)到的成就感與探索的樂(lè)趣。孩子們?cè)谟螒蛑袆?chuàng)造出屬于他們自己的世界，通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐，不斷探索和學(xué)習(xí)，從而提升他們的認(rèn)知和技能。因此，游戲不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種教育的手段。
第二段：游戲 培養(yǎng)孩子的交往和合作能力
孩子在游戲中與其他孩子互動(dòng)，可以培養(yǎng)他們的交往和合作能力。當(dāng)孩子們一起參與游戲，分工協(xié)作，互相支持和幫助，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重和合作，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們通過(guò)游戲與其他孩子之間的互動(dòng)，懂得了分享和付出的重要性，以及通過(guò)合作可以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)的重要性。這種合作的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于孩子日后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要意義。
第三段：游戲 提升孩子的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力
玩游戲的過(guò)程中，孩子們會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要尋找解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)游戲，孩子們學(xué)會(huì)了觀察、分析、推理和判斷，培養(yǎng)了他們的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。在游戲中，孩子們需要根據(jù)不同情況采取不同的策略和行動(dòng)，面對(duì)失敗和挫折時(shí)，學(xué)會(huì)調(diào)整思路和尋找新的方案，從而提高他們的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)困難的能力。這種解決問(wèn)題的能力對(duì)于孩子們?cè)谌粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中都有很大的幫助。
第四段：游戲 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維和想象力
游戲給孩子提供了一個(gè)自由創(chuàng)作的空間，允許他們自由發(fā)揮和想象。孩子們可以通過(guò)角色扮演、搭建樂(lè)高、繪畫(huà)等形式來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)意和想象力。在游戲中，孩子們可以塑造自己喜歡的角色和情節(jié)，創(chuàng)造出屬于他們自己的故事和世界。這種自由創(chuàng)作的過(guò)程激發(fā)了孩子的創(chuàng)造思維和想象力，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新和獨(dú)立思考能力。這些能力將幫助他們?cè)谖磥?lái)面對(duì)不同的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠?qū)ふ业礁玫慕鉀Q方案。
第五段：游戲引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)的方向
游戲不僅是孩子娛樂(lè)的方式，更是孩子成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。在游戲中，孩子們可以通過(guò)模擬和體驗(yàn)不同的角色和情境，認(rèn)識(shí)到自己的興趣和才能，并逐漸形成自己的興趣和發(fā)展方向。通過(guò)游戲，孩子們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)和技能，為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。因此，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參與游戲，借助游戲點(diǎn)亮他們的心靈，引導(dǎo)他們正確的成長(zhǎng)方向。
總結(jié)：
游戲是孩子成長(zhǎng)不可或缺的一部分，它給予孩子快樂(lè)和啟發(fā)，培養(yǎng)孩子的交往、合作、適應(yīng)、解決問(wèn)題、創(chuàng)造思維和想象力等能力，引領(lǐng)他們成長(zhǎng)的方向。因此，我們應(yīng)該重視游戲的教育意義，為孩子提供良好的游戲環(huán)境和機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谟螒蛑械玫饺娴陌l(fā)展和成長(zhǎng)。
孩子游戲心得體會(huì)篇八
今晚，小貓?zhí)嶙h，吃飯快的人可以操控電視遙控器。我同意了，時(shí)間定為半小時(shí)。他無(wú)非就想看看央視少兒頻道的節(jié)目。說(shuō)有什么比賽。劃下道道之后，這小家伙吃飯神速，迅速消滅一個(gè)雞腿后，將米飯扒拉光，然后喝湯吃菜。因?yàn)榻鼛兹仗鞖廪D(zhuǎn)涼，他有點(diǎn)受涼，我提醒他多喝點(diǎn)雞湯，于是，他一共消滅了三碗雞湯后，擱下碗，擦擦嘴，就往電視機(jī)那邊去了。
我看報(bào)紙。在我報(bào)紙還沒(méi)看完的時(shí)候，只見(jiàn)他關(guān)了電視，自己去玩了。(小貓有個(gè)特點(diǎn)，特別不愛(ài)看音樂(lè)情節(jié)緊張暴力的動(dòng)畫(huà)，每逢那樣的畫(huà)面，他就主動(dòng)關(guān)機(jī)。)談到看電視，我一直認(rèn)為，電視是少數(shù)人將他的觀點(diǎn)強(qiáng)加于大多數(shù)人的手段之一，所以不主張孩子多看電視。孩子一般就看央視少兒頻道，但也從中看到了廣告，典型例子就是納愛(ài)斯伢伢樂(lè)兒童牙膏，孩子看了之后，就在超市挑選了這個(gè)牙膏。結(jié)果，我看見(jiàn)他每回刷牙，都露出痛苦狀，問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)，刷的時(shí)候很甜，漱口的時(shí)候，就很苦了。幾天過(guò)后，他再也不去碰那牙膏了。(孩子一直用我們一樣的牙膏，只是量就一顆黃豆大小。)再看到那廣告的時(shí)候，他嘆口氣說(shuō)，一點(diǎn)也不樂(lè)。我告訴他，因?yàn)閮和栏?，都特別添加甜味劑的緣故。而且，一般兒童牙膏的原料都沒(méi)有媽媽選的牙膏好，所以刷牙的時(shí)候，會(huì)有沙沙的感覺(jué)，不再那么光滑細(xì)膩。我看完報(bào)紙之后，去他房里找他，才發(fā)現(xiàn)，他鉆在桌子底下，在那角落的抽屜里翻出了他4歲時(shí)的玩具，釣魚(yú)拼板。兩根釣竿，13條魚(yú)，都是木制玩具，釣出來(lái)之后，再拼裝完整。
最近秋高氣爽，我們一家三口幾乎每周都去釣魚(yú)。而且收獲越來(lái)越好——因?yàn)槲淦髟絹?lái)越精。上周就用拋鉤釣到兩條大魚(yú)，其中一條青魚(yú)，我們帶回來(lái)在一家叫做“年年有漁”的火鍋店里，請(qǐng)人加工，當(dāng)場(chǎng)就享用了。并且因?yàn)轸~(yú)太大，還打包了很多魚(yú)片和魚(yú)尾，保存在冰箱里，慢慢消化。所以現(xiàn)在，兒子拿出釣魚(yú)的玩具，一點(diǎn)都不稀奇的。
玩具收放之后，可能又被整理挪動(dòng)過(guò)，所以，兒子得先拼裝好，才可以玩。我記得從前他玩到這個(gè)一步，總要拉我?guī)兔?，這次卻是一個(gè)人一聲不吭的自己拼裝，于是，我就離開(kāi)他的房間，不再打攪他。
上周去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，有家長(zhǎng)談到怎樣培養(yǎng)孩子的注意力。其實(shí)，以前我也考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，孩子對(duì)感興趣的東西，會(huì)很關(guān)注，一直探究到底。所以，我認(rèn)為孩子的注意力不需要培養(yǎng)，而是需要保護(hù)。所謂保護(hù)，就是在孩子做某件事的時(shí)候，不要去干擾到他;當(dāng)孩子對(duì)某事疑問(wèn)的時(shí)候，盡可能的幫他尋求答案，一步一步地陪同他，直到找到答案為止，哪怕沒(méi)有答案，也要讓他明白以后用什么方法可以找到答案。為此，我經(jīng)常私下里對(duì)孩子的爸爸提意見(jiàn)——他下班回家的時(shí)候，經(jīng)常是兒子做某件事做到一半的時(shí)候，而他希望兒子的熱情擁抱歡迎他回家。有時(shí)候，他也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的高興，去突然的和孩子聊天親熱，往往就打斷了孩子手上的事件。當(dāng)然，我一方面是提意見(jiàn)，另一方面也建議兒子在等待爸爸回家的時(shí)間，盡量不要做艱難的游戲，以免被打斷。我的要求也不是所有的活動(dòng)不能打斷。我只要求孩子在閱讀、書(shū)畫(huà)、手工或下棋的時(shí)候，我以為其他活動(dòng)是沒(méi)有關(guān)系的。我曾經(jīng)一度懷疑孩子的注意力，結(jié)果在我看他拍皮球之后，就不再懷疑了。他自己邊拍邊數(shù)數(shù)，直到100多，我想，我的孩子在這時(shí)候是很專注的。
孩子游戲心得體會(huì)篇九
隨著科技的進(jìn)步，電子游戲已經(jīng)成為孩子生活中不可或缺的一部分。現(xiàn)在的孩子出生就接觸到各種各樣的游戲，而家長(zhǎng)們也不能視而不見(jiàn)。作為家長(zhǎng)，我們?nèi)绾握_引導(dǎo)孩子玩游戲，成為一個(gè)不僅能夠享受游戲樂(lè)趣，而且能夠從游戲中學(xué)到東西的孩子呢？在和孩子共同玩游戲的過(guò)程中，我體會(huì)到了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
首先，了解游戲內(nèi)容是非常重要的?，F(xiàn)在的市場(chǎng)上有各種各樣的游戲供選擇，有些游戲適合孩子，有些則不適合。作為家長(zhǎng)，我們需要自己試玩游戲或者查閱相關(guān)資料，了解游戲的內(nèi)容、評(píng)價(jià)和建議，以便作出正確的選擇。我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一個(gè)打斗類游戲給我的孩子時(shí)，他玩得很開(kāi)心，但我后來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)游戲的暴力程度超過(guò)了我所期望的。我立即找到了一份關(guān)于游戲內(nèi)容的評(píng)價(jià)，并決定讓孩子停止玩這個(gè)游戲。因此，了解游戲的內(nèi)容是至關(guān)重要的。
其次，家長(zhǎng)要定期和孩子交流。當(dāng)孩子玩游戲時(shí)，我們不僅僅是可以監(jiān)督他們，還可以和他們一起參與游戲，了解他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)到的東西。我和我的孩子經(jīng)常一起玩一些有益的游戲，比如解謎游戲和教育游戲。通過(guò)這些游戲，我發(fā)現(xiàn)我的孩子在空間認(rèn)知、問(wèn)題解決和創(chuàng)造力方面得到了很大的提升。此外，這種親子互動(dòng)也增強(qiáng)了我們之間的溝通和理解。因此，和孩子定期交流是非常重要的。
第三，設(shè)定游戲時(shí)間是必要的。雖然讓孩子玩游戲可以幫助他們放松和娛樂(lè)，但是過(guò)度沉迷游戲也是非常危險(xiǎn)的。作為家長(zhǎng)，我們需要設(shè)定游戲時(shí)間，確保孩子能夠平衡地分配時(shí)間學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我的孩子每天只能玩游戲而不能完成作業(yè)時(shí)，我決定設(shè)定游戲時(shí)間。這樣，孩子會(huì)明白游戲只是其中的一部分，而不可以完全占用他們的時(shí)間。因此，設(shè)定游戲時(shí)間是必要的。
第四，給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。在孩子玩游戲的過(guò)程中，我們可以給予他們適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。在玩游戲前，我常常和孩子約定，如果他能夠在游戲中達(dá)到一定的目標(biāo)或者獲得好成績(jī)，我會(huì)給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如額外的游戲時(shí)間、一些小禮物或者外出娛樂(lè)。通過(guò)這樣的方式，孩子會(huì)明白努力奮斗是值得的，并且也會(huì)激發(fā)他們對(duì)游戲的積極性。因此，給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)是非常重要的。
最后，陪伴是最重要的。雖然游戲可以帶給孩子一定的娛樂(lè)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，但是家庭的陪伴是最重要的。我們作為家長(zhǎng)，不僅要監(jiān)督孩子的游戲時(shí)間和內(nèi)容，還要和他們一起分享游戲的樂(lè)趣。我經(jīng)常在周末的時(shí)候和我的孩子一起打一些雙人游戲，我們?cè)谟螒蛑谢ハ嗯浜希瓿扇蝿?wù)并且取得勝利。這樣的親子時(shí)刻不僅加強(qiáng)了我們之間的關(guān)系，還增加了孩子對(duì)游戲的興趣。因此，家庭的陪伴是最重要的。
總之，引導(dǎo)孩子正確玩游戲是每個(gè)家長(zhǎng)的責(zé)任。通過(guò)了解游戲內(nèi)容、定期交流、設(shè)定游戲時(shí)間、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)和重視家庭的陪伴，我們可以幫助孩子從游戲中獲得更多的樂(lè)趣和教育的機(jī)會(huì)。只有正確引導(dǎo)孩子玩游戲，我們才能培養(yǎng)出一個(gè)健康、積極、有品德的孩子。
孩子游戲心得體會(huì)篇十
1．家長(zhǎng)應(yīng)以平等的態(tài)度參與孩子的游戲，跟孩子一起玩，一起樂(lè)。這時(shí)的主角是孩子，家長(zhǎng)不要包辦代替。孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)在一旁啟發(fā)并鼓勵(lì)孩子克服困難。有的家長(zhǎng)看到孩子拼圖拼不出來(lái)，就替孩子拼，這樣的做法是不對(duì)的，因?yàn)檫@樣就不能達(dá)到鍛煉孩子思維能力的目的。當(dāng)然，給孩于做適當(dāng)?shù)氖痉妒强梢缘摹?BR> 2．家長(zhǎng)不要指揮孩子。不能說(shuō)“你應(yīng)該把這塊積木放在這兒，把那塊積木放在那兒?！比绻^(guò)多地指揮，會(huì)使孩子失去游戲的興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子通過(guò)不斷嘗試去尋找答案，解決問(wèn)題。引導(dǎo)孩子時(shí)，應(yīng)該用商量的`口氣，如“我看這塊積木放在這兒比較好?！?BR> 3．當(dāng)孩子的游戲玩不下去時(shí)，家長(zhǎng)可以豐富孩子的游戲情節(jié)。玩“布娃娃”游戲時(shí)，孩子不知道如何開(kāi)展情節(jié)，只知道拍布娃娃睡覺(jué)，家長(zhǎng)可以用語(yǔ)言提醒他：“你的娃娃餓了沒(méi)有?”孩子便會(huì)想起來(lái)了，喂“娃娃”吃飯、喝水。
4．在游戲中，發(fā)現(xiàn)孩子的壞毛病時(shí)要及時(shí)糾正。如孩子玩玩具時(shí)很不專心，家長(zhǎng)就要幫助他集中注意力，當(dāng)他改正以后要及時(shí)加以贊揚(yáng)。孩子游戲時(shí)，家長(zhǎng)不要把電視的聲音開(kāi)得太大，也不要毫無(wú)理由地隨便干擾孩子的活動(dòng)，盡量不讓外界因素分散他的注意力，這對(duì)培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣是有好處的。
5．父親應(yīng)該多參與孩于的游戲。因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，父親較具有創(chuàng)造性與想像力，對(duì)孩子的模仿和發(fā)展更有利。