2023年小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編 小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)(匯總11篇)

字號:

    對某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績,存在的問題、缺點,也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見等。什么樣的總結(jié)才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
    小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編篇一
    為進(jìn)一步增強廣大師生的節(jié)能降碳意識和環(huán)保意識,營造“節(jié)能有我,綠色共享”的節(jié)約型綠色校園的良好氛圍,形成崇尚節(jié)約節(jié)能、合理消費與低碳環(huán)保的良好風(fēng)尚。xx鎮(zhèn)xx小學(xué)推行多項舉措加強綠色節(jié)能校園建設(shè)。
    學(xué)校成立由校長為組長的節(jié)能降碳工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂工作方案,提出具體要求,明確具體目標(biāo),創(chuàng)新工作思路和工作方法,把各項工作和措施落到實處,更好地推動建設(shè)低碳節(jié)約型校園工作。
    學(xué)校充分利用廣播站、國旗下講話、主題班會、電子屏等校內(nèi)輿論陣地,開展形式多樣的宣傳。組織開展環(huán)保節(jié)能知識競賽、環(huán)保節(jié)能宣傳圖片展以及節(jié)能減排、崇尚節(jié)約征文等活動,使廣大師生牢固樹立節(jié)能意識,養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣。
    通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節(jié)能降碳活動中來,讓學(xué)生帶動家庭參與“低碳環(huán)保生活”行動。積極發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用,發(fā)現(xiàn)不良生活行為,能夠及時給予指正,把監(jiān)督工作做到家里,營造良好的低碳生活氛圍。
    結(jié)合學(xué)校建設(shè)和校園樓層環(huán)境,整改供水管道、線路、教學(xué)等相關(guān)設(shè)施,加強校園環(huán)境改造,積極打造綠色的校園環(huán)境,帶動師生自覺投身到節(jié)能低碳的生活之中,提升學(xué)校整體辦學(xué)品位。
    小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編篇二
    花,盡情綻放在六月,燦爛而又奔放,飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息。6月10日以來,我校根據(jù)江陰市教育局下發(fā)《關(guān)于開展xxx年全國節(jié)能宣傳周活動的意見》的通知,并結(jié)合本校特點和xxxx年全國節(jié)能宣傳周活動主題 “保護(hù)環(huán)境、依法節(jié)能、全面行動”,進(jìn)一步加大環(huán)保節(jié)能宣傳力度,開展了一系列的環(huán)保、節(jié)能實踐活動,現(xiàn)將活動情況簡結(jié)如下:
    一、認(rèn)真組織了以“我愛我家,綠色星期六”環(huán)保志愿者活動、“我是節(jié)能小先鋒”為主題的班隊會和以“紅領(lǐng)巾在行動”為主題的.墻報展覽,豐富多彩的內(nèi)容介紹、形式多樣的圖片說明,同學(xué)們以自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對節(jié)能的認(rèn)識,表達(dá)了自己主動積極參與節(jié)能活動的決心。同時,還充分利用學(xué)校廣播站、黑板報等宣傳手段對環(huán)保、節(jié)能活動進(jìn)行宣傳,開展以此為主題的班隊會檢查。
    二、開展了一次環(huán)保科普知識講座。本校通過紅領(lǐng)巾電視臺現(xiàn)場直播的方式,為全體師生舉辦了一期以《中華人民共和國節(jié)約能源法》為主要內(nèi)容的環(huán)??破罩R講座。通過聽講座,增強了師生的節(jié)能意識和責(zé)任意識。
    三、開展了一次向全體師生、全體學(xué)生家長的倡議活動和千人簽字活動。學(xué)校在周一升國旗儀式上向全體師生發(fā)出倡議:呼吁全社會共同來關(guān)心人類的能源問題,樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念,全校千名學(xué)生簽名宣誓。
    四、舉辦了一次節(jié)能征文活動。這次活動以“節(jié)約水電,從我做起,從身邊做起”為主題,突出節(jié)能活動的背景、意義鼓勵和學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識,做到能源連著你我他,節(jié)約能源靠大家。
    五、開展一次主題班會——各班充分利用班隊會,對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“科技環(huán)保、節(jié)約能源”方面的知識講座,并組織開展“保護(hù)環(huán)境,熱愛生命”主題班會。
    小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編篇三
    根據(jù)上級指示精神,結(jié)合我校實際情況,營造“愛我家鄉(xiāng),保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍,讓學(xué)生積極參與本活動,提高學(xué)生對環(huán)保知識的更深入了解,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。
    1、主題會:使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。
    2、環(huán)保知識講座:使學(xué)生了解如何做好環(huán)保知識的'學(xué)習(xí)、宣傳活動,懂得環(huán)境保護(hù)的重要性。
    3、開展一次社會調(diào)查:讓學(xué)生切入社會,利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例,有社會的、有學(xué)校的等等。
    1、主題班會:就幾十條不利因素進(jìn)行一次大討論,想辦法、出點子,從身邊做起,從我做起,利用大討論,讓學(xué)生去解決這些問題,當(dāng)然因為條件有限,現(xiàn)在只能從自身做起,從身邊做起。
    2、成立環(huán)保小分隊深入校園每個角落,為校園的綠色、整潔出一分力、發(fā)一絲光,小分隊的任務(wù)是不僅要自己做好,還要經(jīng)常深入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,同時還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時指出并糾正。
    3、開展一次社會調(diào)查:讓學(xué)生切入社會,利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例,有社會的、有學(xué)校的等等。
    3、舉行一次環(huán)保知識競賽活動。
    4、進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動,學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些原汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文,進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識,并對論文進(jìn)行展示,激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng),保護(hù)綠色”。
    小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編篇四
    在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際,為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動。
    利用周一升旗儀式,向全體少先隊員發(fā)出倡議,號召全體少先隊員節(jié)約能源,從自身做起。
    召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會,舉行綠色環(huán)保黑板報、手抄報比賽。
    每天堅持三清掃,人人都有自己的勞動小崗位,做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。
    以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,提高家長們的環(huán)保意識,讓家長在生活中也能做到愛護(hù)環(huán)境。
    小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編篇五
    本學(xué)期我們小班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動,有目的,有計劃地將這項活動滲透在一日活動中,運用形式多樣,直觀形象,生動有趣的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進(jìn)行環(huán)保教育,使小孩獲得保護(hù)環(huán)境的知識,萌發(fā)小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強小孩環(huán)境保護(hù)的意識,逐步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
    一、我們通過各種形式的教育教學(xué)活動幫助小孩認(rèn)識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會的一種公害,是人類必須要解決的環(huán)境問題。
    二、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣。
    三、以小孩為媒介,對他們小區(qū)居民及其家庭成員進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結(jié)合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習(xí)慣。
    四、在“垃圾”專題教育中,我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法,能引導(dǎo)小孩積極主動地參與活動,使小孩自覺地受到教育。
    五、我們在對小孩進(jìn)行“垃圾”專題教育的過程中,始終與家長密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過家長會,家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長及時了解了“垃圾”專題教育的目的、內(nèi)容和要求。
    總之,通過“垃圾”這一主題的'開展,萌發(fā)了小孩保護(hù)環(huán)境的情感,增強了小孩保護(hù)環(huán)境的意識。
    小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編篇六
    a民主鎮(zhèn)設(shè)有兩個暑假補習(xí)班,大部分學(xué)生都在上課;
    b前期兩個活動(環(huán)保涂鴉,環(huán)保diy)為此活動的實施奠定了人員基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備。
    環(huán)保知識我知道,美麗家鄉(xiāng)我維護(hù)
    拍照:孫猛,攝影:朱穎琦統(tǒng)計:柴寶剛獎品分發(fā):徐德松
    授課及現(xiàn)場秩序維護(hù):李富笠,范靜靜,安香香,呂梅梅,陳肖,李慧娟
    上午8:0011:00民主中學(xué)補習(xí)班下午3:006:00星星star補習(xí)班
    第一部分:授課環(huán)節(jié)
    a首先,圖片展示:由安香香,李富笠為小朋友展示了污染前后的環(huán)境對比圖片,以及分析這種現(xiàn)象帶來的原因。
    b其次,身邊現(xiàn)象:由范靜靜,呂梅梅讓小朋友講述自己身邊的不環(huán)保現(xiàn)象(次部分是有獎競答部分,參與到了最后的獎品分發(fā)活動中。)
    由柴寶剛負(fù)責(zé)的統(tǒng)計學(xué)生答題個數(shù),并由徐德松給小朋友頒發(fā)獎品。
    解決方案:按照年級,把小朋友分成不同的小組,進(jìn)行問答活動;
    b問題:由于之前活動和小朋友交往較多,導(dǎo)致小朋友上課較為松散?,F(xiàn)場較為混亂。
    解決方案:經(jīng)過溝通,取得了老師的支持,幫助我們維持現(xiàn)場。
    a此活動的目的在于從小孩抓起保護(hù)環(huán)境,氣目的決定了它具有很強的可推廣性。
    b有獎競答的形式讓很多小朋友都愿意參與到這樣的活動中,是活動具有了人員基礎(chǔ)。
    c讓小朋友從自己身邊發(fā)現(xiàn)環(huán)境破壞帶來的壞處以及自身做法可以帶來的貢獻(xiàn),激發(fā)了小朋友的主人翁精神,激起其興趣。
    此次活動的實施總體上達(dá)到了預(yù)期的效果,一方面,該活動讓小朋友從身邊的'小事了解到了環(huán)境的污染源、環(huán)境保護(hù)的重要性以及如何從自身做起去保護(hù)環(huán)境,怎樣利用身邊的廢舊物品制作新的有用的東西等。另一方面,此次活動也為志愿者提供了很好的鍛煉機會,讓志愿者和小朋友之間有了很好的交流和溝通,體會到了自己力量的不足,和認(rèn)識方面的提高。讓當(dāng)?shù)氐睦习傩找娊饬私獾沽谁h(huán)保的知識。
    筆盒為二等獎,每個學(xué)校五名,總計十名,中性筆為三等獎,每個學(xué)校十名,總計二十名。
    小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編篇七
    根據(jù)上級文件精神和聯(lián)系我校實際,將教書育人和社會實踐、人文精神緊密的結(jié)合;營造“愛我家鄉(xiāng),保護(hù)環(huán)境”的濃厚氛圍,讓學(xué)生積極參與本活動,提高學(xué)生對環(huán)保知識的深入了解,提高學(xué)生的環(huán)保意識。
    1、懸掛標(biāo)語,利用國旗下的講話,對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。
    2、利用主題班會:使學(xué)生了解本次活動的中心思想和進(jìn)一步明確綠色對地球、對校園、對每個人的重要性和不可缺少性。
    3、出一期以環(huán)保教育為主題的黑板報。
    4、開展實踐活動:使學(xué)生深入了解家鄉(xiāng),增添愛家鄉(xiāng)、愛校園的責(zé)任感,樹立很強的主人翁意識,讓每個學(xué)生以家鄉(xiāng)而驕傲、而自豪。
    5、開展一次社會調(diào)查:讓學(xué)生切入社會,利用周末去體察周圍不利于家鄉(xiāng)環(huán)保的因素收到學(xué)生發(fā)現(xiàn)的幾十余條,這些因素都是學(xué)生親眼目睹、事實存在的鮮活事例,有社會的、有學(xué)校的等等。
    1、通過本次活動,提高了學(xué)生的環(huán)保意識和培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
    入校園衛(wèi)生死角及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,同時還對一些破壞校園衛(wèi)生、綠色的不良現(xiàn)象進(jìn)行及時指出并糾正。
    3、通過國旗下的講話、班隊活動,利用標(biāo)語、校園廣播、黑板報等對學(xué)生進(jìn)行廣泛有效的宣傳教育。
    4、請專家學(xué)者到學(xué)校進(jìn)行環(huán)保知識培訓(xùn),讓學(xué)生深切體會到垃圾對人類的害處和如何正確處理垃圾的小常識。進(jìn)行一次環(huán)保小論文評選活動,學(xué)生以自己的親身體驗和耳聞目睹寫出了一些愿汁原味的小學(xué)生環(huán)保論文,進(jìn)一步打牢他們的環(huán)保意識,并對論文進(jìn)行展示,激勵其他學(xué)生都攜起手來“愛我家鄉(xiāng),保護(hù)綠色”。
    5、開展“小手拉大手”活動,以學(xué)生帶動家長,以學(xué)校帶動社會,讓全社會都來關(guān)心環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境,形成積極向上的'社會環(huán)保效應(yīng)。
    小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編篇八
    花,盡情綻放在六月,燦爛而又奔放,飄灑的芳香讓大地處處充滿著夏的氣息。為了營造良好的社會氛圍,進(jìn)一步推動節(jié)約型學(xué)校建設(shè),深入開展節(jié)能宣傳教育,提高廣大師生員工的憂患意識、責(zé)任意識和節(jié)能意識,我區(qū)定于6月11日至17日開展20xx年全區(qū)公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動。結(jié)合我校特點以及這次活動的主題節(jié)能低碳新生活,公共機構(gòu)做表率,為了進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)約能源、提高能效的重要性,培養(yǎng)節(jié)能意識,我們開展了一系列環(huán)保、節(jié)能活動,特將活動總結(jié)如下:
    一、創(chuàng)辦綠色小記者,意在以倡導(dǎo)節(jié)能的生產(chǎn)、生活方式和消費模式為重點,開展校園低碳行動,廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動。制訂綠色小記者站計劃,并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。結(jié)合本次的主題性教育活動和我校的實際情況,開展理論學(xué)習(xí)1次、校園采風(fēng)1次、校外活動1次,以及各種走進(jìn)社會體驗性的實踐活動并加強綠色小記者站的.對外宣傳工作,積極地向外投稿。
    二、通過電子屏幕懸掛節(jié)能降耗宣傳標(biāo)語養(yǎng)成節(jié)約好習(xí)慣,低碳生活我先行,利用紅領(lǐng)巾廣播站開展了一次環(huán)保科普知識講座。通過聽講座,增強了師生的節(jié)能意識和責(zé)任意識。為同學(xué)們營造濃厚的節(jié)能減排氛圍,使此次宣傳活動深入到每個學(xué)生。
    三、學(xué)校在周一升國旗儀式上面向全體師生發(fā)出倡議:呼吁全社會共同來關(guān)注人類的能源問題,樹立正正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀,意在培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識,做到能源連著你我他,節(jié)約能源靠大家,用實際的行動來證明。
    四、認(rèn)真地組織了我低碳,我環(huán)保的主題中隊活動,豐富多彩的內(nèi)容介紹,同學(xué)們用自己稚嫩的小手抒發(fā)出自己對低碳節(jié)能的認(rèn)識,表達(dá)了自己主動參與節(jié)能活動的決心。
    同學(xué)們在活動中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長,開展此次低碳節(jié)能活動,在同學(xué)們幼小的心靈里,播下了保護(hù)環(huán)境、低碳節(jié)能、從我做起、建議花園式學(xué)校的種子。
    小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編篇九
    在全國節(jié)能宣傳周以及全國低碳日來臨之際,為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識,xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開展了“節(jié)能有我綠色共享”主題教育活動。
    利用周一升旗儀式,向全體少先隊員發(fā)出倡議,號召全體少先隊員節(jié)約能源,從自身做起。
    召開“節(jié)能有我、綠色共享”主題班會,舉行綠色環(huán)保黑板報、手抄報比賽。
    每天堅持三清掃,人人都有自己的勞動小崗位,做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格,有檢查、有評比、有總結(jié)、有表揚。
    以各種形式向家長們宣傳環(huán)保理念,提高家長們的`環(huán)保意識,讓家長在生活中也能做到愛護(hù)環(huán)境。
    小學(xué)環(huán)?;顒涌偨Y(jié)匯編篇十
    轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期又過去了,三年級的環(huán)保活動又開展了一學(xué)期。在這一學(xué)期中,我們?nèi)昙壍娜w師生不光得到了很多特別的體驗,同時也學(xué)到了很多實用的環(huán)保方面的科學(xué)知識,因此,我們懷著對過去的回憶和對將來的憧憬開始總結(jié)20xx到20xx第二學(xué)期環(huán)抱活動的計劃,開展,實施情況,以便為將來的進(jìn)一步成長打下堅固懂得基礎(chǔ)。
    回首這一學(xué)期,我們緊緊圍繞環(huán)保的主題,本著以人為本的宗旨,在三個月的時間里開展了三次系列性的活動,取得了一定程度的成功,很有效地使三年級的大多數(shù)學(xué)生積極投入到活動中來,用他們濃厚的興趣,去開啟環(huán)保知識中科學(xué)的寶庫。許多同學(xué)都說,這學(xué)期的活動使他明白了很多自己身邊可以值得做的事情,明白怎樣樹立自己的環(huán)保意識,切實從身邊做起,成為一名合格的環(huán)保小公民。
    首先,這一系列活動的成功離不開學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷和幫助,使我們得到了比較良好的一個實施條件的環(huán)境。
    其次,活動開展過程中并不是那么一帆風(fēng)順的,每次面對問題,都是級部中的老師積極思考新的方法,新的出路,反復(fù)討論,深入研究,才能取得這樣的效果。
    當(dāng)然,本學(xué)期的活動情況也存在許多需要改進(jìn)的地方,有缺點,就是我們前進(jìn)的動力,比如我們在活動的過程中與社會外界的聯(lián)系不夠密切,致使學(xué)生在學(xué)校外探索的時候出先了一些問題;少部分學(xué)生在活動中缺乏合作意識也令我們感覺到組織活動的設(shè)想仍然不夠嚴(yán)密。另外,在活動完成以后的總結(jié)工作不夠完善,很多學(xué)生對本學(xué)期的活動并沒有一個總結(jié)式的認(rèn)識,或者是認(rèn)識不夠深入,這些都值得我們深思。
    在此,期待在連年的工作中我們能夠繼續(xù)發(fā)揮今年優(yōu)秀的傳統(tǒng),也努力避免問題的一再出現(xiàn),希望明年的工作能在全體師生的努力下更上一層樓!
    小學(xué)環(huán)保活動總結(jié)匯編篇十一
    三至五年級學(xué)生
    20xx年3月1日—3月31日
    1、組織發(fā)動階段(從3月1日—3月5日)。學(xué)校將本次活動的精神傳達(dá)至全體教職工,由班主任老師傳達(dá)至全體學(xué)生,并通過校園網(wǎng)、黑板報、手抄報、主題班會、標(biāo)語等形式做好宣傳發(fā)動。老師們將主題班會的教案以及好的經(jīng)驗做法發(fā)至校園網(wǎng)“綠色環(huán)保”欄目,做好本次活動的信息報道工作。
    2、活動開展階段(從3月6日—3月25日)。學(xué)校圍繞本次活動的主題,利用環(huán)境教育課、社會實踐活動、自主活動等時間,有組織地安排學(xué)生到指定的區(qū)域進(jìn)行清揀一次性塑料袋為主的垃圾清理活動,并采取適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行集中存放。
    3、評選表彰階段(從3月26日—3月30日)。
    3月下旬,將依據(jù)各班組的活動方案,對本次活動情況進(jìn)行抽查驗收,評選出優(yōu)秀組織班級若干名,“環(huán)保小衛(wèi)士”10名,并給與通報表彰和物質(zhì)獎勵。
    原則上每個班級利用下午第三節(jié)課時間每周出去一次,必須有兩名老師及一名領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng),由級部主任統(tǒng)籌安排,安排好后報政教處。
    存放地點:各班級自備廢舊蛇皮袋,將清撿的垃圾存放于蛇皮袋,置于各自的班級。
    1、學(xué)生熱情高漲,積極參與其中。各班接到通知后,迅速在班主任老師的組織下投身到活動中來。同學(xué)們有的開始整理自己的廢舊書報,有的開始在街道、社區(qū)收集廢紙、白色垃圾拿到了學(xué)校。同學(xué)們還興致盎然地比了起來,看哪個同學(xué)收集得最多!3月26日學(xué)校將各年級各班孩子們收集的白色拉圾統(tǒng)一進(jìn)行了回收,全學(xué)生在班主任老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍、整齊地堆放在了校園車房一角,,他們用實際行動為城市環(huán)保盡力、貢獻(xiàn)。
    2、推動低碳生活,學(xué)生體驗豐富。許多同學(xué)看到班里回收回來的垃圾,不斷地發(fā)出感嘆說:“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用,就是對保護(hù)環(huán)境做自己的一點點貢獻(xiàn)啊!”還有的同學(xué)說:“其實舉手之勞就可以推動低碳生活,我們?nèi)鄙俚闹皇切袆?”大部分同學(xué)把此次活動中的感受寫了下來。
    3、活動助推實際,綠色環(huán)保、低碳生活走進(jìn)我們的身邊。通過此次活動,我們明顯地感受到孩子們環(huán)保意識強了,校園里沒有了亂扔垃圾的行為,彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為,主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為,隨手關(guān)緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現(xiàn)象沒了,節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳,逐漸地走進(jìn)了學(xué)生的生活。
    此次活動是宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的更進(jìn)一步深入,我們的目的就是讓學(xué)生了解這項活動的意義和目的,充分認(rèn)識活動對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識的重要作用,今后我們會繼續(xù)努力,一如既往,把此次活動的意義延伸下去,讓地球母親真正得到我們的呵護(hù)!