總結(jié)是我們?nèi)松恼?，讓我們能夠更加明確自己的方向和目標(biāo)。創(chuàng)意思維是現(xiàn)代社會(huì)重要的思考方式之一，可以培養(yǎng)人的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。以下是小編為大家整理的傳記片段，記錄了眾多歷史人物的傳奇故事和偉大成就。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一
市委教育工委、市教委堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程,作為立德樹(shù)人的根本任務(wù),取得積極成效。
一是抓理論認(rèn)知,全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大中小學(xué)德育教材編寫(xiě)、考試評(píng)價(jià)之中。運(yùn)用微博、微信、qq群等載體宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。在中小學(xué)開(kāi)展啟蒙教育、認(rèn)知教育,提高中小學(xué)生認(rèn)同度和感悟力。在大學(xué)將“三個(gè)倡導(dǎo)”融入學(xué)習(xí)生活,提高大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的自主學(xué)習(xí)和探究能力。
二是抓環(huán)境熏陶,促使學(xué)生在潛移默化中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等主題教育活動(dòng)。運(yùn)用校報(bào)?？⑿@網(wǎng)絡(luò)等廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”,指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展文明班級(jí)、文明公寓創(chuàng)建等活動(dòng)。
三是抓實(shí)踐養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)計(jì)劃,規(guī)定相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分。組織大學(xué)生廣泛參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。用馬克思主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)陣地。
四是抓榜樣示范,激發(fā)學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在學(xué)生中開(kāi)展“十佳學(xué)子”、“感動(dòng)校園人物”等評(píng)選,邀請(qǐng)感動(dòng)中國(guó)人物、全國(guó)道德模范人物、感動(dòng)重慶年度人物等走進(jìn)校園,組織進(jìn)行優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告,教育感染廣大學(xué)生。
以“三愛(ài)”為主題加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)
市國(guó)資委
近年來(lái),重慶國(guó)企以“愛(ài)國(guó)家、愛(ài)國(guó)資、愛(ài)國(guó)企”為主題,圍繞“敬業(yè)、興業(yè)、創(chuàng)業(yè)”三大目標(biāo),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入企業(yè)發(fā)展使命、企業(yè)管理和隊(duì)伍建設(shè),以實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升,推動(dòng)重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。
一是加強(qiáng)教育引導(dǎo),把愛(ài)國(guó)敬業(yè)作為一種信仰培育。以“高揚(yáng)國(guó)企魂、共筑中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手,持續(xù)開(kāi)展全員教育。建立黨員責(zé)任區(qū)14387個(gè),黨員示范、先鋒崗15983個(gè),加強(qiáng)一批技能大師、勞動(dòng)模范工作室建設(shè),在攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新創(chuàng)效、導(dǎo)師帶徒等方面發(fā)揮了典型示范和輻射引領(lǐng)作用。
二是堅(jiān)持輿論導(dǎo)向,把愛(ài)國(guó)興業(yè)作為一種精神塑造。每年策劃5-7次大型主題宣傳活動(dòng),展現(xiàn)國(guó)企改革的奮斗歷程,弘揚(yáng)國(guó)企員工真干實(shí)干苦干的奮斗精神。堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,積極塑造新時(shí)期的國(guó)企精神,齊心聚力推動(dòng)發(fā)展,以故事吸引關(guān)注、以精神引領(lǐng)思想,促使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在企業(yè)落地生根。
三是注重知行合一,把愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)作為一種價(jià)值打造。構(gòu)筑企業(yè)職工共同的價(jià)值觀,形成了以創(chuàng)業(yè)光榮為核心的文化理念體系。創(chuàng)造并運(yùn)用“國(guó)資大講壇”、“國(guó)資大賽場(chǎng)”和“國(guó)企青年人才論壇”等品牌活動(dòng),努力形成創(chuàng)業(yè)進(jìn)取的文明新風(fēng)尚。重鋼集團(tuán)、化醫(yī)集團(tuán)、商社集團(tuán)攝制了《百年重鋼》、《千億化醫(yī)之路》、《商道》等作品,極大鼓舞和激發(fā)了員工的干事創(chuàng)業(yè)激情。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二
的是份內(nèi)的事。自汶川大地震以來(lái)，發(fā)生在災(zāi)區(qū)和我們身邊許許多多的大愛(ài)義舉，彰顯出的崇高人性和親情，讓我受到了從未有過(guò)的震撼和感動(dòng)，心靈得到了凈化和洗禮，回顧過(guò)去的工作，反思自己，我覺(jué)得做得還很不夠，今天借這樣一個(gè)機(jī)會(huì) 我就把在工作中碰到的事和我一些個(gè)人想法與大家探討一下。
一、感恩知足，始終保持工作激情。 在 這次頃刻之間經(jīng)歷了山搖城塌、河懸地陷，那些經(jīng)過(guò)生死考驗(yàn)在大地震中幸存人們的切身感受就是“活著真好”。有時(shí)我也會(huì)有一種感受，覺(jué)得“活著真累”，我知道這種感受就是一種病毒，它會(huì)侵蝕人的意識(shí)和精神，使人產(chǎn)生惰性和享樂(lè)思想。所以，每當(dāng)工作生活不如意時(shí)我就試著換個(gè)角度想問(wèn)題。當(dāng)看到有的地區(qū)環(huán)境惡化，就會(huì)由衷地感到生活在青島真好，當(dāng)看到許多人為了生存而干著自己并不喜歡的工作，就會(huì)感到自己能從事熱愛(ài)的專業(yè)真好，等等。每當(dāng)這時(shí)，感恩之情、知足之心由然而生，這是治療抱怨生活，憤世嫉俗以及各種貪欲的良藥，更是保持工作激情的原動(dòng)力。同時(shí)，源源不斷的激情還自來(lái)于社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)品德。()在 5 月 19 日國(guó)悼日，我連夜擬就了《致戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線攝影工作者們的慰問(wèn)信》，這封信是全國(guó)兄弟城市攝協(xié)第一個(gè)率先發(fā)出的，它把前方和后方攝影人的心連在了一起，在抗震救災(zāi)的危急時(shí)刻表達(dá)了青島市攝影家協(xié)會(huì)全體會(huì)員的心聲。這一舉措也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和好評(píng)。
二、自識(shí)不足，不斷充實(shí)自我。 作為一名人民的文藝工作者，我認(rèn)為不能滿足于提供一般的樂(lè)人耳目的娛樂(lè)性作品，而是要力爭(zhēng)創(chuàng)作出與社會(huì)產(chǎn)生共鳴，觸動(dòng)人們心靈的文藝精品，對(duì)于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算及較高的追求。空喊口號(hào)，擺樣子做秀場(chǎng)，到頭來(lái)不僅一事無(wú)成，還將給人平添許多笑柄。我自知自己讀書(shū)少，理論和專業(yè)知識(shí)掌握的不夠多，所以每年都自費(fèi)訂閱各種專業(yè)報(bào)刊，定期購(gòu)買各類書(shū)籍，通過(guò)各種途徑和方式不斷提高充實(shí)自己。近兩年來(lái)，我還有針對(duì)性地收藏了數(shù)萬(wàn)幅有關(guān)青島的老照片及影像資料，以便今后結(jié)合自已的專業(yè)進(jìn)行梳理與創(chuàng)作。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。 近一段時(shí)間以來(lái)，我們協(xié)會(huì)的部分會(huì)員在各自單位捐款之后，還主動(dòng)來(lái)到協(xié)會(huì)要求再捐一份款，表示要以青島市攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員的身份向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，他們以無(wú)聲的行動(dòng)表明了協(xié)會(huì)就是我的家。當(dāng)我征求他們的意見(jiàn)，要將這筆錢直接捐給來(lái)自四川都江堰災(zāi)區(qū)小朋友趙胤霖時(shí)，他們說(shuō)你的決定我們信得過(guò)，你就根據(jù)具體情況處理吧。每到關(guān)鍵時(shí)刻，我們協(xié)會(huì)會(huì)員們表現(xiàn)出的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都會(huì)讓我深受感動(dòng)，激勵(lì)我更加自覺(jué)地把愛(ài)崗敬業(yè)貫穿于工作乃至生活之中。
對(duì)照身邊先進(jìn)的人和事跡，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求和工作職責(zé)，我感覺(jué)在各方面還有不小的差距。今后還要不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，我要感謝一直以來(lái)給予我鼓勵(lì)和無(wú)私支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，謝謝！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我很榮幸，今天能有機(jī)會(huì)站在這里，和各位老師交流我成長(zhǎng)的歷程，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
兩年前，我很幸運(yùn)，走進(jìn)培育我長(zhǎng)大的母?！獂x小學(xué)，做了一名教師。學(xué)校的一草一木滋養(yǎng)了我熱愛(ài)教育的心態(tài)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師舉手投足間的優(yōu)雅，單純可愛(ài)的孩子一顰一笑中的靈動(dòng)，深深地吸引并感動(dòng)著我，可我知道教育需要能力，需要水平。要做一名好教師，更需要扎實(shí)的教學(xué)功底，廣博的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，敏銳地反思力，深刻的理解力。而這一切，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，是一堂必須要補(bǔ)齊的課。那時(shí)的我在課堂上，面對(duì)孩子，是一臉的茫然?？墒墙裉欤覅s能站在這里，向各位專家領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，說(shuō)明我已經(jīng)成長(zhǎng)了。我終于知道，屬于教育的世界，真得很精彩。我感謝校本教研，在校本教研中，我逐漸的在成長(zhǎng)，在進(jìn)步。關(guān)于校本教研，我只想用我兩年來(lái)的成長(zhǎng)歷程來(lái)詮釋它的內(nèi)涵。
我的成長(zhǎng)受益于我們學(xué)校的休閑教研氛圍，很多老師戲稱專業(yè)成長(zhǎng)的道路是“苦行僧”之旅，“痛并快樂(lè)著”，很多人用這樣的詞語(yǔ)形容自己的教學(xué)生活，這是身心疲憊的表現(xiàn)，我們這樣一群充滿朝氣的年輕人又怎么能墨守成規(guī)呢？我們有自己的理想和追求，就算是工作再累，我們也要?jiǎng)?chuàng)造幸福、快樂(lè)。為了盡情的釋放，享受寬松的教研氛圍，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“休閑吧”，我們有了自己的“休閑吧”真是快樂(lè)極了。雖然很簡(jiǎn)陋，但大家坐在一起，沏上一杯茶，倒上一杯水，閑聊中暢談自己的教學(xué)體會(huì)、對(duì)教材的把握、對(duì)教學(xué)方法的選擇。在這樣輕松和諧的氣氛中，我們說(shuō)出教學(xué)中的困惑，大家討論解決問(wèn)題的辦法，并在接下來(lái)的一周進(jìn)行實(shí)踐，再次見(jiàn)面的時(shí)候就可以交流實(shí)踐后的經(jīng)驗(yàn)了。這樣的討論使大家心情愉悅，思維自然就活躍，交談中不時(shí)碰撞出火花，很多新穎的教學(xué)手段，教學(xué)方法就是這時(shí)候產(chǎn)生的。如果天氣特別好，在沒(méi)有課的時(shí)候約上幾個(gè)同事，在校園西面的小院子里邊休息邊交流，真是一種享受。把工作“休閑化”，但并不放松對(duì)工作的要求，而是要滿足我們要求放松、愉悅的精神需求，淡化工作痕跡，在輕松、自由的環(huán)境中有所收獲。這樣的教研生活不再是被迫接受，而是一種享受。事實(shí)上，在聊天中，真才能駐足，情才能彌漫，教研才能真正奏效。
我們?cè)谛１窘萄兄谐砷L(zhǎng)，也在校本教研中創(chuàng)新，我們學(xué)校的校本課程《安全伴我行》就是我們?nèi)翰呷毫Φ慕Y(jié)晶，我們學(xué)校的每一位教師都參加了編寫(xiě)工作。上學(xué)期，我們學(xué)校又和進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)、西港路小學(xué)聯(lián)合編寫(xiě)了校本教材《神奇美麗的秦皇島》，為的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地域文化、風(fēng)土人情，從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。我們組成了編寫(xiě)小組，一起研究方案，從搜集資料到編寫(xiě)，從修改圖片到排版設(shè)計(jì)等，花費(fèi)了很多心血，，盡管很累，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)，提升了自己的綜合能力，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。其中我編寫(xiě)了《海濱好人——郭文香》一課。僅這一課，我就修改了14稿，（出示圖片底稿3次），一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)字，一幅圖片，都記錄著我的成長(zhǎng)歷程，校長(zhǎng)和我們一起研究修改，為了教材的質(zhì)量，我們連續(xù)熬了幾個(gè)通宵，可還是堅(jiān)持周末一起來(lái)到學(xué)校繼續(xù)修改教材。從早上七點(diǎn)多到下午6點(diǎn)，只在中午吃飯的時(shí)候休息了不到半個(gè)小時(shí)，下午我們離開(kāi)的時(shí)候，她辦公室的燈還亮著。正是有了這樣的帶頭人，有這樣的鄒小精神，我們才滿懷信心，不怕困難。
剛剛走上工作崗位的時(shí)候，我就深深地知道，只有不斷的反思才能讓我更快地成長(zhǎng)。但說(shuō)句心里話，真的不知道如何進(jìn)行課堂教學(xué)研究，寫(xiě)隨筆、反思都無(wú)從下手。剛走上工作崗位上的老師都有這個(gè)困惑。我們幾名新老師找到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)出了自己的心理話。我沒(méi)有聽(tīng)到一句責(zé)備和埋怨。領(lǐng)導(dǎo)馬上放下手中的工作，走進(jìn)我們的課堂，給了我們最大的支持。領(lǐng)導(dǎo)采用預(yù)約聽(tīng)課和推門聽(tīng)課兩種方式，了解在不同狀態(tài)下的教學(xué)情況，然后跟我們單獨(dú)交流，共同探討課堂教學(xué)，把談話記錄整理成文，形成教學(xué)反思，自己以后參照這樣的模式模仿著寫(xiě)教學(xué)隨筆。這樣幾節(jié)課下來(lái)，教學(xué)能力提高了，我再也不感覺(jué)寫(xiě)反思無(wú)話可說(shuō)，不知從何說(shuō)起了。也能寫(xiě)的洋洋灑灑，有理有據(jù)。當(dāng)然，寫(xiě)作不是目的，目的是要通過(guò)寫(xiě)作進(jìn)行深層次反思，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用到教學(xué)工作中。我告訴自己要做“有思想的行動(dòng)者”，不做教書(shū)匠。我明白“教而不言、思而不寫(xiě)，必將行之不遠(yuǎn)”。
我們教師的每一篇教學(xué)反思和教育故事，王校長(zhǎng)都會(huì)都會(huì)閱讀，點(diǎn)評(píng)。在與校長(zhǎng)的交流中，我們得到了鼓勵(lì)，找到了自信。然后，再用這種自信去創(chuàng)造教育。這種持續(xù)不斷的反思，寫(xiě)作，潛移默化的改變我的心態(tài)，善于觀察了，善于思考了，善于教學(xué)了，這種教學(xué)生涯相伴的習(xí)慣，正悄然的引導(dǎo)我們摒棄心浮氣躁，甘于寂寞，走進(jìn)探索教育智慧的思想家園。
相信，我們?cè)谟啦环艞壍呐χ校宦窌?huì)收獲著掌聲與芬芳，我深深的知道，一個(gè)拙劣的教師最容易遭人厭恨，因其業(yè)不精，其德不馨，必將誤人子弟，一個(gè)平庸的教師最容易被人忘記，因其思不新，其行不拔，必然泯于眾，而一個(gè)優(yōu)秀的教師最容易令人回味，因其能超越平凡，平淡卻精彩著，辛勞卻快樂(lè)著。當(dāng)一個(gè)人有了理想以后，便會(huì)生活在激情與智慧中，當(dāng)一個(gè)集體有了理想后，便會(huì)凝聚成不可阻擋的力量，催發(fā)蓬勃向上的精神，在未來(lái)的歲月中，我一定會(huì)與我們xx小學(xué)共成長(zhǎng)，我們會(huì)帶著這份執(zhí)著，讓教育的理想與生命一起飛揚(yáng)！
謝謝大家！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四
眾所周知，創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)，隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，創(chuàng)新更是不斷的被運(yùn)用到市場(chǎng)營(yíng)銷的各個(gè)層面之中。
創(chuàng)新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。而企業(yè)創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)新的基本構(gòu)成部分，沒(méi)有創(chuàng)新的企業(yè)則是沒(méi)有希望的企業(yè)。我很榮幸能有機(jī)會(huì)代表我的部門參與到省公司發(fā)起的這項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)之中，從而讓我們可以更好的相互學(xué)習(xí)，相互交流，進(jìn)一步提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)拓我們的思維視野，培養(yǎng)我們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。接下來(lái)，我將以此次我們部門成功拓展保利廣場(chǎng)預(yù)付卡項(xiàng)目與各位分享一下自己在創(chuàng)新業(yè)務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，希望大家能夠加以批評(píng)指正。
自今年以創(chuàng)新業(yè)務(wù)作為本部門的工作重點(diǎn)之后，我們將精力集中在存量商戶和新商戶之中，希望能在其中能夠推廣各項(xiàng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)孜孜不懈的努力，終于在9月底~10月初有所突破，成功拓展簽約到孝感保麗廣場(chǎng)預(yù)付卡項(xiàng)目。整個(gè)過(guò)程耗時(shí)兩周有余，我們這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)在此之中付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水，在此向他們表示誠(chéng)摯的謝意！我們成功的做到了以下幾點(diǎn)。
俗話說(shuō)：“打蛇要打七寸”，就是說(shuō)要抓住重點(diǎn)來(lái)辦事，打蛇如此，我們的創(chuàng)新業(yè)務(wù)亦是如此。毫無(wú)疑問(wèn)，孝感保麗國(guó)際廣場(chǎng)集購(gòu)物、娛樂(lè)、餐飲于一體,地處交通便利的黃金地段,物流人流來(lái)往頻繁,不失為一個(gè)潛在的重大商機(jī).令人欣慰的是我們的前期工作做得非常到位,從該廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)之初到現(xiàn)在,我們已經(jīng)在該廣場(chǎng)布放了100余臺(tái)直連pos機(jī)，從而完整的，迅速的經(jīng)行市場(chǎng)銷售統(tǒng)計(jì)分析，將當(dāng)前信息形成數(shù)據(jù)加以儲(chǔ)存，以方便我們迅速掌握市場(chǎng)信息，把握經(jīng)濟(jì)脈搏，奠定屬于自己的銷售渠道和信息網(wǎng)絡(luò)。這些前期的市場(chǎng)基礎(chǔ)為我們?cè)谠搹V場(chǎng)推廣預(yù)付卡項(xiàng)目提供了有利條件。
良好的服務(wù)態(tài)度和優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)是一個(gè)企業(yè)業(yè)務(wù)員必備的身家本領(lǐng)，在拓展中要想成功獲取客戶，就要具體分析每個(gè)客戶的經(jīng)營(yíng)模式、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)需求。在對(duì)保利廣場(chǎng)進(jìn)行一系列全方位的調(diào)查分析和深層次認(rèn)識(shí)之后，我們鼓起勇氣與廣場(chǎng)的高層經(jīng)行了可行性交流。顯而易見(jiàn)，談判過(guò)程是漫長(zhǎng)、艱辛、坎坷不易的，他們對(duì)我方的系統(tǒng)管理及安全標(biāo)示認(rèn)可，但是我們?cè)趫?bào)價(jià)及扣率上產(chǎn)生分歧。他們要求降低額度，卻又答應(yīng)在項(xiàng)目初期給予一定的優(yōu)惠和幫助，這與我們最初的設(shè)想有一定的距離，所以在此問(wèn)題之上雙方久爭(zhēng)不下，陷入僵局。為了解開(kāi)矛盾，我們?cè)谶M(jìn)一步了解其集團(tuán)公司的運(yùn)行模式的基礎(chǔ)之上，我們又重新提供了更加專業(yè)、更加合理、更加人性化的合作方案。在此還要感謝我們的陶總，在他的幫助之下，我們多次與廣場(chǎng)老總及其下屬的各個(gè)負(fù)責(zé)人經(jīng)行深入、細(xì)致的協(xié)商討論，并就核心問(wèn)題和合同內(nèi)容交換意見(jiàn)，不斷修改，精誠(chéng)合作，終于拿出了令雙方滿意的合同從而為我們的合作畫(huà)上完美的句號(hào)。其中，我們的團(tuán)隊(duì)也贏得了多方面的贊許，留下了較好的口碑，為以后的交流合作經(jīng)行了小小的鋪墊。
眾人拾柴火焰高，我們更需要強(qiáng)大的友好合作力量作為幫助，畢竟朋友多了好辦事，單憑個(gè)人力量有事不明顯，所以我們?cè)谕茝V業(yè)務(wù)的同時(shí)，無(wú)論是預(yù)付卡還是代收業(yè)務(wù)時(shí)更多得選擇了與商業(yè)銀行合作：信合，郵儲(chǔ)，商行，招行等，他們的客戶資源廣，民眾信賴度高。由銀行間接介入，不僅我們可以獲得利潤(rùn)，他們也可以吸收存款，況且共同合作會(huì)產(chǎn)生更大的影響力，為雙方吸引更多的客戶，是為雙贏！在這個(gè)保麗廣場(chǎng)的案例中，我們選擇了與招商銀行合作，指定入戶商戶的預(yù)付卡資金結(jié)算賬戶為招行孝感支行，以此為端口與所有商戶進(jìn)行資金結(jié)算，并在所發(fā)行得卡面上加印招商銀行的logo。這樣一來(lái)，不僅招行與廣場(chǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人關(guān)系密切，存在著信貸關(guān)系，而且廣場(chǎng)和招行都在這其中擴(kuò)大了在各自領(lǐng)域的影響力，更重要的是我們公司也成為了這友好互助圈中的一員，大家各取所需，互利互惠，這正是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新思維的必由之路！
這次預(yù)付卡項(xiàng)目的成功可以說(shuō)是我們部門創(chuàng)新業(yè)務(wù)一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們邁出了第一步，但在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了在創(chuàng)新業(yè)務(wù)的道路的困難和艱辛。雖然這條道路充滿著困難和競(jìng)爭(zhēng)，但是我相信我將和我們部門的同事們繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，鼎力合作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下不斷深化內(nèi)部體制改革，不斷完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷從失敗和成功中總結(jié)出更多有效的營(yíng)銷策略，不斷擴(kuò)大新業(yè)務(wù)的合作范圍并將其推廣，力爭(zhēng)為公司探索出一條新的收益之道，為公司帶來(lái)更多的利益！
以上就是我結(jié)合這次案例在實(shí)際拓展中總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)，本人也將一如既往的努力奮斗在基層業(yè)務(wù)處理的第一線，力爭(zhēng)收集更多的資料，不斷擴(kuò)充自己的實(shí)力以備不時(shí)之需。
謝謝大家！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五
今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討中考復(fù)課，我感到非常榮幸。下面，我就我們九峰中學(xué)在物理教學(xué)和物理復(fù)課方面的一些比較好的做法給大家介紹一下，在座的很多都是有著豐富物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。說(shuō)的不對(duì)之處，希望能得到大家的批評(píng)和指正。
九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，利用現(xiàn)有的教育資源，努力提高課堂教學(xué)的效益，爭(zhēng)取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場(chǎng)勝仗。初中物理總復(fù)習(xí)是整個(gè)初中物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)，更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們的復(fù)習(xí)過(guò)程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元復(fù)習(xí)，第二輪是綜合訓(xùn)練、摸擬測(cè)試，第三輪就是最后沖刺，即查漏補(bǔ)缺。 關(guān)于復(fù)課時(shí)間的安排，各位老師都有自己的打算，細(xì)談起來(lái)也是大同小異，我就不說(shuō)了。重點(diǎn)談?wù)勎覀儗W(xué)校復(fù)課的思想和做法。我從以下六個(gè)方面介紹我們學(xué)校物理復(fù)習(xí)全過(guò)程：
關(guān)于計(jì)劃的制定，我們是在了解學(xué)生的整體水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行。首先對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)和心態(tài)的調(diào)整，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)和策略，由于九峰地區(qū)學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱。所以我們的復(fù)習(xí)策略主要是：
1、長(zhǎng)期復(fù)習(xí)。我們的長(zhǎng)期復(fù)習(xí)，是指從剛上九年級(jí)就開(kāi)始，直到新課教學(xué)結(jié)束，大約有6個(gè)月的時(shí)間。九年級(jí)的第一學(xué)期，我們就給學(xué)生明確，物理學(xué)習(xí)的兩個(gè)任務(wù)。一、新課學(xué)習(xí)。二、復(fù)習(xí)八年級(jí)的知識(shí)。我們這樣做的目的，提前復(fù)習(xí)鞏固八年級(jí)的知識(shí)，不然到了，第二學(xué)期的正式復(fù)習(xí)時(shí)，就有一部分學(xué)生跟不上。
2、短期復(fù)習(xí)。就是我剛說(shuō)到的“二輪一沖刺”。對(duì)大部分學(xué)生重視基本概念和規(guī)律的過(guò)關(guān)，對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注熱點(diǎn)和盲點(diǎn)的指導(dǎo)。同時(shí)就復(fù)習(xí)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體指導(dǎo)，例如讓學(xué)生知道如何處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系、如何處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系、如何處理好思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、如何處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系。
我對(duì)中考復(fù)課和平時(shí)授課有一個(gè)比方。平時(shí)授課好比建一間房子，而復(fù)課則是房間的裝修，如果想用裝修來(lái)改變房間的結(jié)構(gòu)或質(zhì)量，是非常難的。所以，我平時(shí)授課對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，抓的也很緊，但復(fù)課時(shí)卻適當(dāng)放松，從而使學(xué)生歡迎我的復(fù)習(xí)課。事實(shí)上，我們學(xué)校的新課教學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)，大約在6個(gè)月左右，而考前復(fù)習(xí)僅有兩個(gè)多月的時(shí)間。我們學(xué)校這樣安排的目的，就是讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，更利于我們后期的考前復(fù)習(xí)。大家都知道，許多其它學(xué)科在平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求不是很嚴(yán)，而在復(fù)習(xí)中卻一窩蜂地嚴(yán)格要求，加大學(xué)生的壓力，而我們卻恰恰相反，學(xué)生很容易就喜歡物理。平時(shí)授課培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，復(fù)習(xí)卻是為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)人才，我在授課中針對(duì)學(xué)生提出不同要求，該返工的的返工，該裝修的裝修，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲。
如果，我們的房子沒(méi)建好，我們可以不講復(fù)課模式，在時(shí)間許可的范圍內(nèi)，不妨局部返工，總比免強(qiáng)裝修好。在復(fù)課中，一定要緊抓一個(gè)“穩(wěn)”字，切忌冒然深入，使教師在復(fù)課中勞而無(wú)功，學(xué)生在復(fù)課中“學(xué)而不獲”。
在復(fù)習(xí)中，其實(shí)每位教師都有自己的方法，但我有一點(diǎn)很深的體會(huì)，那就是千萬(wàn)別學(xué)其它學(xué)科的復(fù)習(xí)模式。特別是不能學(xué)同一學(xué)校的其它教師方法。
這一點(diǎn)，可能大家認(rèn)為我是一個(gè)善于學(xué)習(xí)別人的人。其實(shí)我的意思是，你可以借鑒人家的復(fù)習(xí)方法的精髓，但不能借鑒模式，甚至要故意走與別人不同的模式。這樣，也是從學(xué)生出發(fā)的，如果大家或幾個(gè)科目用同一模式復(fù)習(xí)，則更易讓學(xué)生產(chǎn)生大腦疲勞。同時(shí)，由于缺乏新鮮感，甚至學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立情緒和逆反心理。使每一學(xué)科的學(xué)習(xí)效果都不好。
事實(shí)上，要產(chǎn)生好的復(fù)習(xí)效果，我們只需要?jiǎng)右稽c(diǎn)點(diǎn)腦子，讓我們的物理學(xué)科復(fù)習(xí)起來(lái)與別人就是不一樣，無(wú)形中物理學(xué)科的復(fù)習(xí)就象花園里最奇特的那一種花，最能吸引學(xué)生的眼球。既提高了復(fù)習(xí)的效率，又減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
我有兩個(gè)比較好的做法。一是復(fù)課期間寫(xiě)物理日記。時(shí)間是從4月份開(kāi)始，到5月底結(jié)束，整兩個(gè)月。每天堅(jiān)持整理一道你自己認(rèn)為有價(jià)值的物理題，我每天都會(huì)批閱。二是培養(yǎng)學(xué)生輪流閱卷，每次參與閱卷的學(xué)生，將來(lái)要在班上講評(píng)試卷。同時(shí)，對(duì)每次試卷考完后，學(xué)生存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析。這樣無(wú)形中就培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。
為了物理組教師專業(yè)發(fā)展上的切實(shí)進(jìn)步，真正意義上實(shí)現(xiàn)“同伴互助”。物理組在對(duì)組內(nèi)教學(xué)公開(kāi)課、研究課的評(píng)析方面切實(shí)做到了少說(shuō)客套話、少吹捧、少迎合，對(duì)優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)到為止。多談不足和缺點(diǎn)，對(duì)不足之處、缺點(diǎn)所在大家共同思考，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，并且作相應(yīng)的記錄。
我們物理組在培優(yōu)補(bǔ)差方面主要做以下工作：培優(yōu)方面立足課堂，盡量不占用學(xué)生的課余時(shí)間，對(duì)這些學(xué)生主要進(jìn)行學(xué)習(xí)自覺(jué)性思想教育，學(xué)生可以在課余利用時(shí)間做一些課外資料，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 時(shí)再到老師那里詢問(wèn)，或者幾個(gè)學(xué)生討論解決，當(dāng)然也可以由教師查看他們的課外資料做題情況，然后做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。補(bǔ)差主要放在中午或適當(dāng)用一些下午第三課退后的時(shí)間，讓學(xué)生把基本概念和基本技能給掌握，而且對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理和目的性疏導(dǎo)。
大家想想，九年級(jí)復(fù)課中，每一科的教師壓力都很大，時(shí)間緊，任務(wù)重，難免使各科教師之間形成各種各樣工作上的矛盾，我們不用忌諱談它，在生活上可能大家都是一個(gè)和善的人，可一到初三復(fù)課中時(shí)間上的問(wèn)題，大家可能互不相讓了，從而產(chǎn)生一定的矛盾，如果不能正確處理，可能在物理復(fù)課中產(chǎn)生不利的因素。因此，在復(fù)課中我盡量利用自己課堂時(shí)間，對(duì)學(xué)生不布置課外練習(xí)，不強(qiáng)調(diào)學(xué)科復(fù)習(xí)的重要和緊張性，從而在各學(xué)科教師與物理學(xué)科的復(fù)習(xí)中和諧相處，實(shí)現(xiàn)雙贏。
因此，我在物理復(fù)課中，處處本著為學(xué)生緩解壓力角度出發(fā)。自己備課時(shí)多想想，課堂語(yǔ)言多提煉提煉，爭(zhēng)取每個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)上一針見(jiàn)血，不重復(fù)，不托沓。讓學(xué)生感受到物理復(fù)習(xí)課清新、清爽既復(fù)習(xí)得輕松，又接受的快樂(lè)，復(fù)習(xí)效果自然就好的多了。
總之，復(fù)課中各位教師都有自己的方法，我談的僅是我自己的一點(diǎn)看法，肯定有很多不成熟的地方，望大家一在今后的復(fù)習(xí)工作中，能多聯(lián)系，并互相交流，真正把我們的物理學(xué)科搞好，謝謝大家！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)同大家交流。一年來(lái)，一班各方面表現(xiàn)還將就著，我考慮應(yīng)該有以下幾點(diǎn)原因：
取得成績(jī)的原因分析。
一、我們的課任老師兢兢業(yè)業(yè)，講課風(fēng)格獨(dú)特。數(shù)學(xué)岳老師和英語(yǔ)遲老師能對(duì)學(xué)生全面輔導(dǎo)。一下課，辦公室學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的人山人海，兩位老師耐心輔導(dǎo)。政治姚主任講課生動(dòng)形象，學(xué)生愛(ài)上他的課。歷史何老師充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，老師上了這一節(jié)學(xué)生還把著下一節(jié)。地理袁老師利用他的語(yǔ)文口才講起課來(lái)頭頭是道，生物韓老師一絲不茍。音體美就更不用說(shuō)了，學(xué)生這個(gè)星期的課沒(méi)上完又盼著下一周的了。今年我們的物理李老師自從講完第一節(jié)課已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生的偶像。
二、我的學(xué)生通情達(dá)理，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)又天真活潑。在我班沒(méi)有一個(gè)楞頭學(xué)生，玩笑是經(jīng)常開(kāi)，打架斗毆還沒(méi)有。學(xué)習(xí)互不服輸，一年進(jìn)行了四次大型考試，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生能把前五名的位置坐穩(wěn)的。至于天真活潑，舉個(gè)例子吧：有些學(xué)生剛忘了太水，衛(wèi)生委員為我怎么辦，我說(shuō)誰(shuí)再不抬水讓他交2快錢我雇人，有一次有個(gè)學(xué)生忘了抬，衛(wèi)生委員告到我哪里說(shuō)他問(wèn)沒(méi)抬水的要錢對(duì)方不給。班主任不能亂收費(fèi)，當(dāng)時(shí)只不過(guò)開(kāi)了一個(gè)玩笑。我只能說(shuō)先讓他該著帳，下一次誰(shuí)有病時(shí)他抬水就可以了。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助。由上至校長(zhǎng)，下到老師，該查的查，該管的管。把我班看成自己的班，不單純以扣俺分嚇唬俺，能及時(shí)指出問(wèn)題所在，讓我們有了改過(guò)自新重新做人的機(jī)會(huì)。
作為班主任，我再談一談具體做法：
一、給學(xué)生創(chuàng)造一種輕松地學(xué)習(xí)氛圍，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)的第一句話就是：學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，你只要認(rèn)識(shí)男女兩字就行，別長(zhǎng)大走錯(cuò)了廁所被人抓了就行。數(shù)學(xué)也不用學(xué)多了，會(huì)100之內(nèi)的加法足夠了，畢業(yè)后上集上賣個(gè)蘿卜別讓人騙了。英語(yǔ)根本不用學(xué)，學(xué)再多，不會(huì)拉個(gè)中國(guó)刮也是文盲。但不管怎樣，人活一輩子應(yīng)該到大學(xué)走一走，去看看什么才是真正的圖書(shū)館，咱學(xué)校的也就算個(gè)大學(xué)過(guò)時(shí)的圖書(shū)廚而已。班空跟他們胡謅狹義相對(duì)論，胡謅從網(wǎng)上看的第六空間，理化生發(fā)展的前沿，其實(shí)我也不懂。但他們也聽(tīng)得津津有味。我是想通過(guò)這種途徑努力培養(yǎng)他們渴望學(xué)習(xí)的意識(shí)。這比我們說(shuō)一百遍你要好好學(xué)習(xí)要強(qiáng)。
二、通過(guò)跟學(xué)生談心鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。十年的班主任經(jīng)歷使我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)談心可以縮短人與人之間的距離。因此我總是通過(guò)不同的形式同學(xué)生交流，或者在作業(yè)上寫(xiě)上他的哪方面做得很好，哪方面不足，或者課間往學(xué)生凳子上一座瞎吹一番，這樣自然地縮短了師生的距離。這時(shí)有很多班內(nèi)的事情學(xué)生都爭(zhēng)著跟我說(shuō)。因此我能把握好班內(nèi)學(xué)生行為的第一手資料。還有班內(nèi)的差生他都不是自愿的，他們也不想被人指指點(diǎn)點(diǎn)。有很多時(shí)候他們的差是在一次次的付出得不到認(rèn)可后的心灰意冷。我做的就是給予他們認(rèn)可，重寫(xiě)燃起他們的希望。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話是：一份付出一分收獲那是騙人的，付出不一定有收獲，但不付出一定不能有收獲。因此不管你基礎(chǔ)如何，你只要盡力了我就理解你。
三、以己之心推測(cè)學(xué)生心理，尊重學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生談戀愛(ài)是一種正常現(xiàn)象，不談戀愛(ài)才不正常。但我們得去引導(dǎo)，試想一想如果對(duì)對(duì)方懷有一種好感，他會(huì)努力表現(xiàn)自己。我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他需要在那一方面表現(xiàn)，哪一方面應(yīng)該收斂，要記住，事業(yè)是一切的基礎(chǔ)。你如果事業(yè)不行，那都是大白天做夢(mèng)娶媳婦，瞎丟人。
四、根據(jù)形式及時(shí)制定能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生積極性的政策，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。政策合理是調(diào)動(dòng)大家積極性的重要方面。班主任不能打罵學(xué)生，又沒(méi)有工資獎(jiǎng)學(xué)金等資金刺激學(xué)生，怎么辦。之前我就把成績(jī)拿出來(lái)作為考核的重要一項(xiàng)：考試一到十名的分別給與15、14、13、12一直到5分的固定獎(jiǎng)勵(lì)，這一個(gè)區(qū)間每沒(méi)進(jìn)步一個(gè)名詞再獎(jiǎng)10分，那后面的怎么辦，比如最后一名，他們給予每進(jìn)一個(gè)名詞1分的獎(jiǎng)勵(lì)，以5分為基礎(chǔ)，他進(jìn)到10個(gè)名詞跟第一名的成績(jī)是一樣的得分，這樣在班內(nèi)劃分一定得區(qū)間，使每個(gè)學(xué)生只要努力他們的分?jǐn)?shù)就能差不多。除了學(xué)習(xí)再加勞動(dòng)，紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)貢獻(xiàn)等方面，這個(gè)分?jǐn)?shù)之后小組內(nèi)四人分?jǐn)?shù)平均，利用這個(gè)分?jǐn)?shù)高低讓小組自選地方。小組內(nèi)人員是四類學(xué)生都有一個(gè)，他們自由組織，位置組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，考慮到小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有哪個(gè)小組長(zhǎng)不想盡可能優(yōu)化座位進(jìn)行互補(bǔ)的，因?yàn)檫@四個(gè)人你一但組成小組就是三年。這樣小組內(nèi)就沒(méi)有一個(gè)組員好意思拉小組后腿的。
五、要做到勤，勤到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，勤聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的聲音。
我的不足：
一、我這人心直口快，嗓門大，粗心大意。有一些事過(guò)不了三分鐘就忘了。學(xué)生好像也受我的影響，有時(shí)討論個(gè)問(wèn)題也跟吵架似的。對(duì)學(xué)校的環(huán)境造成噪音污染，感到很對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)。
二、我的第二大弱點(diǎn)是辦公桌衛(wèi)生，這是我的老大難。我剛收拾好了，用不了兩節(jié)課就又沒(méi)法看了。通過(guò)這事我深感整理衛(wèi)生的艱難，因此對(duì)學(xué)生的要求也比較松，對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生造成影響，深感對(duì)不起老師。
三、很容易感情用事，有些時(shí)候，學(xué)校分配的任務(wù)不是無(wú)條件的執(zhí)行，只考慮了學(xué)生的難處，不去站在分管領(lǐng)導(dǎo)的角度去想想，甚至有時(shí)頂撞領(lǐng)導(dǎo)，深感極對(duì)不起學(xué)校。
總之，我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步，是大家共同努力的結(jié)果。這里邊有教導(dǎo)處的檢查，有政教處的督促，有總務(wù)處的服務(wù)，有學(xué)校辦公室的政策，有課任老師的努力和我們一班全體師生的融洽相處等等。又是由于這種種的原因，促成了現(xiàn)在發(fā)言的我。最終我要替一班學(xué)生感謝關(guān)心支持一班的所有人們。祝你們夢(mèng)想成真！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七
一位手中拿著快件走出xx大門的客戶，情不自禁的講了一句話：“xx快遞服務(wù)態(tài)度真好?！?BR> 南昌xx快遞之所以能得到客戶如此的好評(píng)，這要從去年達(dá)標(biāo)開(kāi)始談，自江西省快遞行業(yè)協(xié)會(huì)在去年開(kāi)始開(kāi)展快遞服務(wù)行業(yè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)以來(lái)，南昌xx快遞公司積極組織開(kāi)展建立達(dá)標(biāo)工作小組。達(dá)標(biāo)工作小組建立以后，在省郵政領(lǐng)導(dǎo)以及快遞協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格根據(jù)快遞服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)做的不好的地方積極自查整改落實(shí)。很快從沒(méi)有頭緒變得有頭緒，從不規(guī)范到有規(guī)范，從制度不太完善到完善等等這些都是從達(dá)標(biāo)開(kāi)始，達(dá)標(biāo)促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了企業(yè)在原有的基礎(chǔ)上邁向了新的臺(tái)階。
一年以來(lái)，南昌xx快遞公司根據(jù)‘務(wù)實(shí)求進(jìn)步 達(dá)標(biāo)促發(fā)展’的理念，做了很多工作。
首先，公司在整改方面，不僅從場(chǎng)地出發(fā)，使場(chǎng)地適宜，在不到一個(gè)月的時(shí)間做了搬遷，配備了高端的監(jiān)控設(shè)施。而且在公司形象上也有提升——對(duì)去年達(dá)標(biāo)檢查到我公司員工沒(méi)有穿工作服就上崗的情況，快遞協(xié)會(huì)徐書(shū)記對(duì)我公司予以了嚴(yán)厲的批評(píng)，還說(shuō)：“不打不知道痛?！辈⒏鶕?jù)快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定細(xì)則扣了一分。然而現(xiàn)在我司面目煥然一新，所有員工都穿上了新的工作服，公司的形象一下子有了明顯的提升。
其次，在實(shí)效方面，為了更好的達(dá)到快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，我公司對(duì)消費(fèi)者這塊不但提供了更好的、更多的電話線路及網(wǎng)絡(luò)快件查詢方式，而且公布了服務(wù)種類、營(yíng)業(yè)時(shí)間、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等承諾。也為了更好的服務(wù)于客戶，南昌xx公司從原有的八個(gè)小站點(diǎn)，發(fā)展到現(xiàn)有的14個(gè)站點(diǎn)，并且給予每個(gè)站點(diǎn)都配備了專用的車輛。并且網(wǎng)絡(luò)車也進(jìn)行了更新，由原有的中小型貨車更換成現(xiàn)有的大卡車。
再次，對(duì)企業(yè)制度方面，公司制定了內(nèi)部有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定，包括收寄驗(yàn)視、分揀運(yùn)輸、派送投遞、車輛安全保障、人員安全保障等各項(xiàng)安全生產(chǎn)作業(yè)制度，還根據(jù)省局要求制訂了應(yīng)急預(yù)案，等等這些都是通過(guò)達(dá)標(biāo)開(kāi)始完善的。
最后，通過(guò)達(dá)標(biāo)，在管理方面有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)服務(wù)方面有了新的加強(qiáng)。管理好了，服務(wù)也加強(qiáng)了，業(yè)務(wù)自然也就上來(lái)了，今年南昌xx快遞公司在陳躍群總經(jīng)理和張加林經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不管是收件還是派件都比去年翻了三翻。
展望未來(lái)——我們將一如既往的按照快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)里的要求，結(jié)合10月1號(hào)中華人民共和國(guó)實(shí)施的《郵政法》，讓xx人都學(xué)習(xí)及掌握《郵政法》。以”客戶的要求、xx的使命”的原則來(lái)經(jīng)營(yíng)我們的公司。再次，把現(xiàn)有的成績(jī)及收獲作為一個(gè)新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取在明年在提高業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ)上更好地提高服務(wù)質(zhì)量。我們南昌xx人將盡心盡責(zé)為江西的快遞事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)！
xx的明天一定會(huì)更加美好！南昌xx
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同行們：
大家上午好！
首先，感謝區(qū)教研室對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)工作的大力支持和耐心指導(dǎo)。我本人也很榮幸今天能在這里，代表我校初三英語(yǔ)備課組，就畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)情況，向大家匯報(bào)，談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，我只是分享一下我們對(duì)于中考復(fù)習(xí)的體會(huì)和做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
在上學(xué)期新課結(jié)束前半個(gè)月,我們花了兩個(gè)下午的時(shí)間,將中考復(fù)習(xí)內(nèi)容和剩余大約4個(gè)多月的時(shí)間結(jié)合起來(lái),初步制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,并按照計(jì)劃將初備任務(wù)落實(shí)到人. 在制定每一步計(jì)劃的時(shí)候，我們都堅(jiān)持做好“四個(gè)研究”，“三個(gè)明確”：研究《教學(xué)大綱》，研究考試要求，研究近三年中考試題，研究中考試卷分析與各題型評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！叭齻€(gè)明確”：明確中考題型結(jié)構(gòu)、題型功能和能力要求；明確中考命題原則和方向；明確考點(diǎn)、易混點(diǎn)、失分點(diǎn)。從而準(zhǔn)確把握中考動(dòng)向，確保我們的教學(xué)有的放矢。
我們的復(fù)習(xí)是從xx-xx學(xué)年第一學(xué)期19周開(kāi)始，到六月9日結(jié)束,分三個(gè)層次進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
（一）第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)夯實(shí)階段—梳理教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。
這一階段的復(fù)習(xí)我們以教材和相應(yīng)習(xí)題為主。對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行分冊(cè)分單元系統(tǒng)梳理，并采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。主要做到如下幾點(diǎn)：
1．梳理基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)整句訓(xùn)練。分冊(cè)分單元引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材，梳理各單元基礎(chǔ)單詞，核心短語(yǔ)和重點(diǎn)句型，加強(qiáng)整句訓(xùn)練，加深記憶。
2. 強(qiáng)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題目。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，我們選擇《全程精練》作為一輪復(fù)習(xí)參考資料，并進(jìn)行適當(dāng)刪減。中間穿插利用大試卷，做完型，閱讀等能力題，以保持做題敏感度。
3. 重視復(fù)習(xí)效果，加強(qiáng)階段測(cè)試。在早自習(xí)和中午午讀時(shí)間堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)，每周在固定的時(shí)間進(jìn)行周周清，組內(nèi)每一位老師每天都堅(jiān)持督促聽(tīng)寫(xiě)或周清沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)進(jìn)行重聽(tīng)或重過(guò)關(guān)。 階段性測(cè)試可分單元或分冊(cè)、分類進(jìn)行。對(duì)各單元可能作為中考考點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解和反復(fù)訓(xùn)練，提升學(xué)生的熟練度。
（二）第二輪復(fù)習(xí)：話題復(fù)習(xí)階段—強(qiáng)化語(yǔ)法，突出重點(diǎn)。
4月中旬-5月初，我們主要以《中考說(shuō)明指導(dǎo)》為主，進(jìn)行話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)并同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練，點(diǎn)撥夯實(shí)。
1. 有效利用《中考說(shuō)明指導(dǎo)》,將按話題編寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)（單詞，短語(yǔ)，句型）串聯(lián)起來(lái)，提取重要考點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行再次聽(tīng)寫(xiě)。
2. 針對(duì)高頻語(yǔ)法考點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)做針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，再做及時(shí)的點(diǎn)撥，講練結(jié)合。在二輪復(fù)習(xí)之初，我們就要求教研組所有教師必須要將近3年濟(jì)寧中考試題認(rèn)真分析，對(duì)中考考點(diǎn)做到人人心里有數(shù)，并且對(duì)高頻考點(diǎn)尤其要重視。如：冠詞的運(yùn)用、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的考查、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序及時(shí)態(tài)等等。另外在這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，備課組的老師每天都要進(jìn)行集體備課，及時(shí)調(diào)整策略。這樣能夠集中集體智慧，群策群力，能拿出一些切實(shí)可行的方案來(lái)，也能搜集到一些經(jīng)典的題型，既省時(shí)又高效。
3. 針對(duì)完型填空，閱讀理解，動(dòng)詞運(yùn)用，任務(wù)型閱讀等能力題進(jìn)行限時(shí)專門操練，使學(xué)生達(dá)到一定的熟練程度，提高學(xué)生的理解能力，同時(shí)也提升做題速度與準(zhǔn)確度。
4. 重視聽(tīng)力訓(xùn)練與作文訓(xùn)練，每周四中午進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，精選話題進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，精批精改，背誦范文，評(píng)練結(jié)合。
（三）第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段—模擬訓(xùn)練，提升能力。
1. 利用《中考說(shuō)明指導(dǎo)》后半部分的專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題，繼續(xù)對(duì)完型，閱讀，動(dòng)詞運(yùn)用和任務(wù)型閱讀等能力題進(jìn)行提升訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。
2. 優(yōu)先處理《中考說(shuō)明指導(dǎo)》里的四套中考模擬題，限時(shí)完成，改后給學(xué)生進(jìn)行講解，分析各題型涉及的中考考點(diǎn)，使學(xué)生做到心中有數(shù)。
3. 為避免學(xué)生在三輪模擬訓(xùn)練時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遺忘，我們穿插利用《網(wǎng)控基礎(chǔ)》這套資料，對(duì)各冊(cè)知識(shí)進(jìn)行二次重點(diǎn)梳理。即對(duì)每?jī)?cè)書(shū)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行二次刪減，保留重點(diǎn)，非面面俱到，而是重點(diǎn)難點(diǎn)突出，學(xué)生完成各課時(shí)習(xí)題以查缺補(bǔ)漏。
4. 根據(jù)中考考點(diǎn)和要求設(shè)置綜合性模擬試題，也搜羅各地市最新的中考模擬題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練，進(jìn)一步提高學(xué)生的答題速度與準(zhǔn)確度。其次，對(duì)學(xué)生易做錯(cuò)的題，我們進(jìn)行整理，再次以試題形式出現(xiàn)，讓考生進(jìn)行二次訓(xùn)練，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí)，在此階段注重對(duì)考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)，提醒學(xué)生在答題時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
（四） 考前輔導(dǎo)階段
考前十多天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)，再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，精選精講試題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和迎接考試的方法。
1.完成20xx-20xx濟(jì)寧市中考題匯編，感謝十三中初三教研組對(duì)我們的資源共享。
2. 繼續(xù)進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，面批或當(dāng)堂講評(píng)，背誦中考范文精編，背誦寫(xiě)作常用句。
3. 堅(jiān)持每天早讀做一套中考聽(tīng)力試題，保證學(xué)生做聽(tīng)力題的感覺(jué)
4. 堅(jiān)持限時(shí)中考題訓(xùn)練。
5.同時(shí)，進(jìn)行考前注意事項(xiàng)提醒。調(diào)整學(xué)生的生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加中考考試。
常規(guī)措施是否具有科學(xué)性和可操作性，直接影響著學(xué)習(xí)效果。我們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)中，努力做到：
1. 分層布置作業(yè)
根據(jù)各類學(xué)生的不同情況，分層布置作業(yè)，如a層學(xué)生少量抄寫(xiě)的作業(yè)，多練能力題。bc層學(xué)生優(yōu)先保證基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)?？傊?，既要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)興趣，也要讓學(xué)生充分重視作業(yè)，每天及時(shí)查收作業(yè)，對(duì)不按時(shí)上交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生進(jìn)行教育。
2. 重視學(xué)習(xí)效果檢測(cè)
根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求，英語(yǔ)組重視平時(shí)的階段測(cè)試，根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和中考試題，精心設(shè)計(jì)試題，力求考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，有目的地診斷復(fù)習(xí)效果。
同時(shí)，聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)幾乎貫穿了初三復(fù)習(xí)的每一天，我們每天將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，并根據(jù)聽(tīng)寫(xiě)情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，力求重點(diǎn)循環(huán)往復(fù)，難點(diǎn)各個(gè)突破。
3.重視習(xí)題的整理和利用
進(jìn)入初三，我們就要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題筆記，并及時(shí)督促其整理。讓學(xué)生能隨手將學(xué)習(xí)中的困惑記錄在案，不僅記錄題目和答案，而且注重思路的整理和方法的'總結(jié)。
4. 重視作文練習(xí)
我們根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和單元話題，精心設(shè)計(jì)作文題目，并且對(duì)作文進(jìn)行精心批改，將優(yōu)秀的句子或文章摘抄，統(tǒng)一印發(fā)供學(xué)生參考。將共性的錯(cuò)誤匯總，及時(shí)講評(píng)，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，訓(xùn)練綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
5.重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)
畢業(yè)班時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生壓力大，我們密切關(guān)注各類學(xué)生的課堂表現(xiàn)和成績(jī)起伏，采用面批，單獨(dú)座談，分層座談等形式來(lái)了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，并通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式使各類學(xué)生能保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有足夠的興趣和耐心來(lái)面對(duì)繁重的畢業(yè)班英語(yǔ)學(xué)習(xí)。一直以來(lái)，我們對(duì)學(xué)生堅(jiān)持嚴(yán)格管理又不失愛(ài)心愛(ài)護(hù)，實(shí)初的大部分孩子們都非常理解老師們的良苦用心，師生關(guān)系融洽，配合默契！
1．努力加強(qiáng)教學(xué)研究，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題
我們初三備課組針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展研討課活動(dòng)，發(fā)揮全體英語(yǔ)教師的智慧從實(shí)處探討并解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
2．集體備課，提升戰(zhàn)斗力
首先要求備課組按照五個(gè)統(tǒng)一\進(jìn)行教學(xué)工作，即統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)作業(yè)，統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試\。在此基礎(chǔ)上提倡發(fā)揮個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)，并形成各自的教學(xué)風(fēng)格。我們嚴(yán)格實(shí)行超周備課的集體備課方式，定時(shí)間定地點(diǎn)。特別是中考習(xí)題復(fù)習(xí)中，我們會(huì)集中探討練習(xí)題的選擇是否恰當(dāng)，既要照顧優(yōu)生，又要顧全普通生。重點(diǎn)，難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)如何突破。我們會(huì)反思學(xué)生存在的問(wèn)題，這促進(jìn)了我們的課堂教學(xué)，備課、上課關(guān)注學(xué)生的學(xué)情。對(duì)于學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的問(wèn)題，我們經(jīng)常思考學(xué)生為什么會(huì)出錯(cuò)？怎樣避免這樣的錯(cuò)誤？在集體教研的幫助下，在反思中我們的教學(xué)進(jìn)步了很多。我們備課組最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有私心，任何資源均共享，好方法好經(jīng)驗(yàn)均會(huì)毫無(wú)保留的說(shuō)出，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常好。
總之，畢業(yè)班的復(fù)習(xí)千頭萬(wàn)緒，復(fù)習(xí)方法也是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我們的教學(xué)就是從關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)入手，從細(xì)節(jié)出發(fā)，落實(shí)工作常規(guī)，把最簡(jiǎn)單的事情做好。一路走來(lái)我們要感激的人很多，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)與反思；感謝學(xué)生的陪伴，讓我們學(xué)會(huì)了寬容和耐心；感謝同事的理解，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作。相信在以后的教學(xué)中，我們會(huì)一如既往，做好英語(yǔ)教育事業(yè)，為任城區(qū)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展盡自己最大努力。謝謝大家！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了英語(yǔ)這門學(xué)科的特點(diǎn)。細(xì)想這一年半時(shí)間的英語(yǔ)教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)是談不上的。今天我只是把我的一些做法與體會(huì)和大家一起交流一下。請(qǐng)大家給予指導(dǎo)和幫助。
一、在教學(xué)過(guò)程中我有一個(gè)深刻的體會(huì)，那就是老師要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”。要不斷的給自己充電，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí)。隨時(shí)向其他的老師們學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說(shuō)這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。學(xué)校提倡的多聽(tīng)課真好。我每聽(tīng)一節(jié)課都會(huì)有一些啟示，有一些收獲，包括教學(xué)方法，教案設(shè)計(jì)。課堂組織等各方面。
除了知識(shí)外，我還努力地做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，讓他們“親其師則信祈其道?！睆亩矚g上我的課。我力求向文章《我的老師》中的蔡蕓芝老師學(xué)習(xí)，做到既是學(xué)生的良師又是益友。走進(jìn)學(xué)生的生活，向他們敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)地檢查改進(jìn)自己的不足之處，時(shí)間久了，與學(xué)生們的距離就拉近了。
二、我們的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)水平相差太大，怎么辦？我就當(dāng)他們什么都沒(méi)學(xué)，什么都不會(huì)。然后從頭教起，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)差的學(xué)生身上，及時(shí)的鼓勵(lì)他們，讓他們丟掉害怕學(xué)英語(yǔ)的心理負(fù)擔(dān)，這樣學(xué)生之間的差距就不會(huì)拉的過(guò)大。那些接受能力強(qiáng)的學(xué)生，我就讓他們當(dāng)小組長(zhǎng)。我將全班化整為零，人人參與，教師指導(dǎo)，學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的小組模式。讓接受能力強(qiáng)的學(xué)生幫助接受能力慢的學(xué)生，采取小組競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)方式，利用學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、在學(xué)習(xí)中，注重學(xué)生的寫(xiě)的能力。教學(xué)過(guò)程中常會(huì)遇到這樣一種情況，那就是說(shuō)的響呱呱，一寫(xiě)卻是稀松松。因此在教學(xué)中我比較注重學(xué)生的寫(xiě)，俗話說(shuō)“好記性不如個(gè)爛筆頭”。另外我跟其他的英語(yǔ)老師學(xué)到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)的骨頭部分是上一節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法，而血肉部分卻是以前的學(xué)的知識(shí)，這樣既靈活的學(xué)習(xí)運(yùn)用了新知識(shí)，又反復(fù)地鞏固了舊知識(shí)。聽(tīng)寫(xiě)批改完后，讓學(xué)生及時(shí)鞏固不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查改過(guò)的內(nèi)容。這時(shí)小組長(zhǎng)的作用就明顯了。
對(duì)于試卷練習(xí)，主要是由學(xué)生自己講。先自己糾正，然后每人一道題說(shuō)答案和依據(jù)。重點(diǎn)是說(shuō)原因。說(shuō)原因其實(shí)就是對(duì)語(yǔ)法的練習(xí)。學(xué)生能夠“知其然”又能“知其所以然”后，再做題就能夠舉一反三，事半功倍。
以上是我在教學(xué)中特別注重的一些做法向老師們匯報(bào)，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十
20xx年春 近8年來(lái)，我一直默默無(wú)聞的工作著，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學(xué)生做著該做的一切，感覺(jué)并沒(méi)有什么 “經(jīng)驗(yàn)”，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的方法。當(dāng)然要想取得好成績(jī)，這和平時(shí)心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。
一、投身教學(xué)改革，努力探索實(shí)踐
作為一名教數(shù)學(xué)的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是首當(dāng)其沖的事情，只有不斷學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上過(guò)關(guān)，才能做一名合格的教師，首先從自身知識(shí)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)提高著手，嚴(yán)格要求自己，從深入研究教材，吃透教材抓起，除了學(xué)校每學(xué)期組織的校本教研外，對(duì)我來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還常把困惑的問(wèn)題記錄下來(lái)，利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，尋找問(wèn)題的最佳方法，直到問(wèn)題解決的清晰明了。
二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
會(huì)聽(tīng)講：即做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心傾聽(tīng)老師的講解，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。會(huì)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察，認(rèn)真做事，善于總結(jié)，獨(dú)立思考，獲取信息，提出問(wèn)題，不懂就問(wèn)，合作學(xué)習(xí)，自我評(píng)價(jià)，高效率做事情等。我用自己的實(shí)踐經(jīng)歷告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問(wèn)，學(xué)了就會(huì)有用，不學(xué)就會(huì)落后，因此要經(jīng)常提醒自己，要向書(shū)本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。同時(shí)還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí)要準(zhǔn)備演草紙，準(zhǔn)備一次兩次是件簡(jiǎn)單事，誰(shuí)都能做到，關(guān)鍵是每次做題時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣。
會(huì)做作業(yè)：先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，不亂涂亂畫(huà)，尤其對(duì)于計(jì)算題，學(xué)生往往容易出錯(cuò)，很多家長(zhǎng)說(shuō)他會(huì)做，就是粗心或他很聰明，就是計(jì)算容易出錯(cuò)等等，而我認(rèn)為不只是單純的粗心問(wèn)題，而是計(jì)算方法掌握不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，于是我采取每次只做2-4道計(jì)算題，一天一次，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范力爭(zhēng)全對(duì)，這樣量少學(xué)生做起來(lái)也不覺(jué)得困難，開(kāi)始，學(xué)生每次做完我都批改，表?yè)P(yáng)全對(duì)的學(xué)生，慢慢的學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣，計(jì)算出錯(cuò)率也基本沒(méi)有了.
三、建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，賞識(shí)激勵(lì)，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能
良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。每接手一個(gè)新班，我都要先培養(yǎng)一批班干部，作為老師的小助手在班內(nèi)確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用，尤其是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，班干部就更為重要了，同時(shí)班內(nèi)對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律等情況設(shè)立評(píng)星表，看誰(shuí)星最多，就對(duì)誰(shuí)進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了意想不到的效果。
四、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好培優(yōu)扶差工作。
對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧。由于學(xué)生年齡偏小，接受能力跟不上，我除了完成正常的教學(xué)工作外，還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差。首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)。課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹(shù)立起他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。還經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況，反映學(xué)生在校表現(xiàn)，達(dá)到了學(xué)校與家庭的互動(dòng)統(tǒng)一，在家長(zhǎng)的積極配合和我的不懈努力下，學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了很大進(jìn)步，特別是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的幾名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的教育，課堂表現(xiàn)有了很大改善，成績(jī)提高很快。
五、教師上課時(shí)要講求實(shí)效性。
現(xiàn)在，每周只有五節(jié)數(shù)學(xué)課，課越少，每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量越要有好的效果，首先，上課時(shí)教師要精講，在課堂上以訓(xùn)練為主。讓學(xué)生多動(dòng)腦，勤動(dòng)筆。有句話說(shuō)得好“數(shù)學(xué)，只有自己做出來(lái)了，才叫做真正會(huì)做了”。要想在有限的40分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘，因?yàn)檫@一時(shí)段是小學(xué)生注意力集中的最佳時(shí)機(jī)。要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時(shí)練習(xí)要適量，確保學(xué)生能完成。練后，教師一定要批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。
六、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，溝通心靈的橋梁
高爾基有句名言："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，
他才可以教育孩子"，孩子對(duì)老師的感情深淺，取決于老師對(duì)孩子"愛(ài)的多寡"。學(xué)習(xí)生活中注意他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是及其微小的。如勞動(dòng)中干了點(diǎn)重活，考試成績(jī)提高了幾分，幫助了某位同學(xué)等，都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。由此可以看出學(xué)生是多么需要老師的愛(ài)，理解與鼓勵(lì)呀！蘇霍姆林斯基說(shuō)：兒童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚(yú)在水中一樣，那它會(huì)給你帶來(lái)良好的感受和心情要比不好的多的`多。要學(xué)會(huì)用心靈去傾聽(tīng)、理解和感受兒童世界。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的xxx：
學(xué)習(xí)，對(duì)于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說(shuō)的，說(shuō)不上經(jīng)驗(yàn)，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說(shuō)得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人，可見(jiàn)，成功不是必然的事，積累是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么？極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，或過(guò)于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校，對(duì)比賽的享受比賽?！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。
該卡的結(jié)局是一個(gè)全面的總結(jié)方法，也許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會(huì)自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好，就是這方面的知識(shí)不屬于你，我不會(huì)是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但是，當(dāng)您可以打開(kāi)從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合，你不把它堅(jiān)決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)要的使用，即對(duì)這類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒(méi)有什么可以絆住我們。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二
今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)方法，其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法能為你打開(kāi)成功大門奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，所以說(shuō)擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上，但終點(diǎn)線在前方，沒(méi)有人沖過(guò)那條線，就代表你還有機(jī)會(huì)第一個(gè)沖過(guò)去。大家應(yīng)該都聽(tīng)自己的哥哥姐姐講過(guò)高中二年級(jí)的學(xué)習(xí)重要性，高中二年級(jí)是最容易掉隊(duì)的一年，也是最容易讓人放棄的一年，所以大家更應(yīng)該努力。
許多同學(xué)也許和我以前一樣，現(xiàn)在還抱著高三再去趕的心態(tài)，希望那時(shí)自己能夠趕上去，那是大錯(cuò)特錯(cuò)。把高中三年知識(shí)全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好，那恐怕比買彩票中頭獎(jiǎng)概率還小。你以為你有買彩票中頭獎(jiǎng)的運(yùn)氣嗎?那算了，你不用讀書(shū)了，去買彩票吧!
所以說(shuō)還是找個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，踏踏實(shí)實(shí)的走向高考，下面為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法：
語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，所以平時(shí)要用更多時(shí)間學(xué)習(xí)，最重要的是每天都要堅(jiān)持學(xué)，這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見(jiàn)效，所以關(guān)鍵還要自己能夠堅(jiān)持，化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對(duì)見(jiàn)效快一些，只要用心學(xué)習(xí)半個(gè)月到一個(gè)月成績(jī)便上來(lái)了，所以建議大家多搞一下那四科，化學(xué)和生物到高三好趕一些。
理綜和數(shù)學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多做題目，不是盲目的去做，要有一定的目標(biāo)，自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過(guò)的題目要弄明白，不要沒(méi)弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒(méi)用，關(guān)鍵要通過(guò)做題目去把沒(méi)弄明白的知識(shí)點(diǎn)弄明白。
語(yǔ)文和英語(yǔ)就要平時(shí)多背一下，多記一下，還要多留意生活。當(dāng)然，題目也要做，這兩門學(xué)科有一個(gè)不斷積累的過(guò)程，只有積累量達(dá)到了，分?jǐn)?shù)才會(huì)上升，所以面對(duì)這兩門學(xué)科，不要急于求成，也不要輕易放棄，要慢慢來(lái)。
在每隔一段時(shí)間還要對(duì)自己所學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行一下復(fù)習(xí)，遺忘是每個(gè)人都存在的問(wèn)題，并且遺忘程度還與時(shí)間有關(guān)，所以我們要在自己只遺忘了一小部分時(shí)，就去復(fù)習(xí)一下，把記憶的部分補(bǔ)上來(lái)，這樣才不會(huì)學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。
學(xué)習(xí)的時(shí)間安排也非常重要，特別是課余時(shí)間。下面向大家介紹一下我的時(shí)間安排吧!
每天早一起來(lái)，因?yàn)樵缟嫌洃浟靡恍?，可以學(xué)習(xí)一下語(yǔ)文和英語(yǔ)，如果早自習(xí)是英語(yǔ)，那么可以利用早自習(xí)前的一些時(shí)間背一下語(yǔ)文，如果是語(yǔ)文早自習(xí)，就背一下英語(yǔ)，這樣英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時(shí)間也比較長(zhǎng)，我們可以利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué)，這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時(shí)間，這段時(shí)間分為兩部分，一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)，還有做課堂作業(yè)，后面半小時(shí)就用于休息。適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾?，這是為下午更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，下午第四節(jié)課如果沒(méi)做特定要求，可以學(xué)習(xí)半節(jié)課，然后出去活動(dòng)半節(jié)課，因?yàn)楝F(xiàn)在畢竟才高二，不能用自己的身體去拼，即使學(xué)習(xí)再行，在高三的時(shí)候身體垮了的話，你的努力也將付之東流，所以在保證身體健壯的情況應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí)，上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時(shí)間就可以看情況而定了，自己需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時(shí)候，可以做未完成的作業(yè)，復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)，就是盡量別去背，因?yàn)檫@時(shí)記憶力不好也可能打擾到別人，課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容，也可以對(duì)上節(jié)課未弄明白的弄明白，畢竟趁熱打鐵效果會(huì)好一些。
我也經(jīng)?？疾罨?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難，開(kāi)始時(shí)心中也只是非常著急和傷心，常常問(wèn)自己：我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí)，為什么還是這么差，而有的人學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有我長(zhǎng)，卻每次考的比我好，為什么呢?每次都只是這樣去想想，并沒(méi)有從中去分析失敗的原因，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想，不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的，別人學(xué)習(xí)時(shí)間比你短卻比你學(xué)的好，是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)效率比你高，所以我學(xué)會(huì)了從失敗中找原因，去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，盡量提高自己的效率，例如在高二上學(xué)期期考試時(shí)，我的名次是年級(jí)32名，考試試卷發(fā)下來(lái)后也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個(gè)地方跌倒。所以說(shuō)學(xué)習(xí)是要思想與行動(dòng)同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會(huì)一事無(wú)成。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟各位分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢(mèng)想，所以今年9月到11月，借實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我在某某高中做了兩個(gè)月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語(yǔ)以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個(gè)月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。
下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個(gè)方面來(lái)講。
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天做的最多的就是聽(tīng)課。當(dāng)時(shí)，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽(tīng)她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽(tīng)，我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識(shí)的老師，去聽(tīng)他們的課。所以，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，高一高二高三段的英語(yǔ)課，我基本都聽(tīng)過(guò)。除此之外，我會(huì)選擇一些優(yōu)秀語(yǔ)文、歷史、地理的公開(kāi)課去聽(tīng)，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
這是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。教案寫(xiě)得詳細(xì)、備課備得好，課才能上得好。我的。
第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)時(shí)”的語(yǔ)法課，做ppt、寫(xiě)教案、備課共花了五天的時(shí)間。那時(shí)，我已對(duì)教案滾瓜爛熟，對(duì)課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測(cè)，學(xué)生可能問(wèn)的問(wèn)題也予以準(zhǔn)備。最后，那堂課上得很成功，指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)說(shuō)，很出乎她的意料，很老練，一點(diǎn)都不像是一位新老師。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)確實(shí)挺開(kāi)心的，感覺(jué)一切的努力終于有了回報(bào)。當(dāng)時(shí)，我還找了另外一個(gè)實(shí)習(xí)生幫我拍了視頻，自己有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，有利于改進(jìn)。
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，一方面，我希望有學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)可你才會(huì)來(lái)問(wèn)你問(wèn)題；另一方面，我又怕他們來(lái)問(wèn)，怕自己解釋不清楚。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們自己做題靠的是一種語(yǔ)感，根本說(shuō)不出為什么。但是，作為一個(gè)老師，不僅要會(huì)做題更要會(huì)解釋，而且要解釋地讓他們聽(tīng)懂。所以，實(shí)習(xí)的第一個(gè)周末我就趕緊去書(shū)店買來(lái)資料惡補(bǔ)。這次的實(shí)習(xí)讓我完全體會(huì)到自己專業(yè)知識(shí)方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺(jué)得對(duì)外漢語(yǔ)在漢語(yǔ)方面比英語(yǔ)系好，也就是有內(nèi)涵；同時(shí)我們也覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平不一定比他們差。但這次的實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得自己英語(yǔ)知識(shí)方面存在很大問(wèn)題，我們得承認(rèn)我們的弱點(diǎn)，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實(shí)習(xí)，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識(shí)上準(zhǔn)備起來(lái)，這樣實(shí)習(xí)的時(shí)候就會(huì)輕松很多。
接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)班主任工作。我覺(jué)得去實(shí)習(xí)老師的時(shí)候一定要順帶實(shí)習(xí)班主任，這樣的實(shí)習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任。這兩個(gè)月，我每天7：10分開(kāi)始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊(duì)形，監(jiān)督他們做操；檢查眼保健操；下午5點(diǎn)要陪他們跑800；有的時(shí)候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實(shí)。早上7點(diǎn)起床成了一種奢望，晚上12點(diǎn)睡覺(jué)是再正常不過(guò)的事情。所以，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)是美好的，好好珍惜吧！
在擔(dān)任班主任工作期間，我盡量找個(gè)別同學(xué)談話，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。同時(shí)，我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)如歌詠比賽、主題班會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。
實(shí)習(xí)期間，不管是班主任還是在教學(xué)上，我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)與技能，人也變得成熟穩(wěn)重了。實(shí)習(xí)還有一個(gè)好處，就是可以減肥。只要你認(rèn)真做，一定可以瘦！這對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，是個(gè)好消息哦。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四
寧波華通電器集團(tuán)股份有限公司創(chuàng)建于1982年，現(xiàn)有員工780人，20xx年5月成立了關(guān)工委，是寧波市第一家。5年多來(lái)，公司關(guān)工委積極為青年職工及職工子女的健康成長(zhǎng)服務(wù)，取得了一定成績(jī)，20xx、20xx年相繼被評(píng)為鎮(zhèn)海區(qū)、寧波市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，20xx年被評(píng)為寧波市“五好”民營(yíng)企業(yè)關(guān)工委。
公司關(guān)工委成立后，把加強(qiáng)青年職工思想教育放在首位，充分挖掘整合企業(yè)多元化教育資源，建立必要的教育陣地。例如公司關(guān)工委利用團(tuán)校陣地邀請(qǐng)寧波市委黨校教授為青年職工輔導(dǎo)導(dǎo)師。。
公司關(guān)工委還非常關(guān)注青年職工的身體健康及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為加強(qiáng)青年職工的自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，每年都舉辦夏季養(yǎng)生健康知識(shí)講座，建議職工合理膳食、戒除不良生活習(xí)慣、保持平和的心態(tài)并多進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)自身體質(zhì)；還抓住“五四”、“七一”、“元旦”等節(jié)日，聯(lián)合工會(huì)、團(tuán)委，組織青年職工開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，使青年職工在樂(lè)中求知、樂(lè)中交友、樂(lè)中得益。
關(guān)心職工子女的健康成長(zhǎng)是公司關(guān)工委的工作任務(wù)之一。每年暑假前，公司關(guān)工委都圍繞“讓職工子女度過(guò)一個(gè)有意義的暑假”的主題，安排好暑假活動(dòng)，在每周的一、三、五，邀請(qǐng)大學(xué)生志愿者為孩子們授課、輔導(dǎo)暑期作業(yè)。開(kāi)班之前，公司關(guān)工委工作人員安排好學(xué)習(xí)場(chǎng)地，配備好空調(diào)、飲用水，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了廣大職工的贊揚(yáng)，他們說(shuō)：“由于平時(shí)工作比較忙，孩子放假在家，沒(méi)人照看，我們?nèi)嗽谏习唷⑿脑诩依铩，F(xiàn)在有了暑期班，不僅使孩子學(xué)到了知識(shí)，也為我們解決了后顧之憂?！边@樣的免費(fèi)暑期班我們已經(jīng)連續(xù)辦了四年。同時(shí)，公司關(guān)工委又充分利用公司資源優(yōu)勢(shì)，為職工子女舉辦暑期拳擊培訓(xùn)班，半個(gè)月的培訓(xùn)期間，強(qiáng)健了孩子們的體魄，鍛煉了孩子們的意志。
公司關(guān)工委還積極配合有關(guān)學(xué)校開(kāi)展暑期青年教師實(shí)踐、學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)。每年暑期都熱情接待來(lái)自鎮(zhèn)海區(qū)職教中心、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來(lái)公司實(shí)習(xí)。去年7月，鎮(zhèn)海區(qū)職教中心25名學(xué)生來(lái)公司生產(chǎn)車間進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期工作崗位實(shí)習(xí)。期間，公司關(guān)工委精心安排他們參加各種實(shí)踐活動(dòng)，了解企業(yè)的情況，理論聯(lián)系實(shí)際，讓他們學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)，受到老師和學(xué)生的好評(píng)。
隨著公司的發(fā)展壯大，外來(lái)務(wù)工人員成為公司新生代職工中的主要組成部分，占職工總數(shù)的36％。怎樣使他們?cè)诘诙枢l(xiāng)安心工作，與企業(yè)共命運(yùn)、同發(fā)展是公司一貫重視的工作。公司關(guān)工委急公司所急，把關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員子女作為穩(wěn)定外來(lái)務(wù)工人員的粘合劑。每年“六一”節(jié)期間，公司關(guān)工委都精心挑選愛(ài)心禮物送給他們，并組織孩子們參觀公司。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師：
大家好！我是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易電子商務(wù)19班的學(xué)生。在此非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)，借此我也發(fā)表一下自己的看法！
凡事預(yù)則立，你如果真的有想法要讓自己成為一個(gè)出色的角色，那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)槲乙恢北容^相信：習(xí)慣是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。
下面我就把自己的一個(gè)粗略的學(xué)習(xí)安排說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，僅供參考。我在大一的時(shí)候給自己后三年的生活大概的作了一個(gè)打算——大一是把基礎(chǔ)課學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢。當(dāng)時(shí)想的是，畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同，不管是學(xué)習(xí)還是生活方面都有很多要適應(yīng)的，所以，我就安安分分的上課、上自習(xí)，課余時(shí)間基本上都奉獻(xiàn)給自習(xí)室了?？赡苁钱?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)方法不是很好，一學(xué)期下來(lái)成績(jī)不是特別理想，不過(guò)很慶幸當(dāng)時(shí)真是心態(tài)擺的比較好，也沒(méi)覺(jué)得特別挫敗，只是想堅(jiān)持到學(xué)年末再看，結(jié)果呢？第一年的成績(jī)就基本上達(dá)到自己的要求了，雖說(shuō)不上好，但基本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ摹?BR> 在學(xué)習(xí)之余，我也參加了一些學(xué)生工作，說(shuō)來(lái)不太好意思，我在這方面確實(shí)做得不好，也算是我在大學(xué)里比較失敗的一個(gè)方向，雖然很遺憾自己可能沒(méi)機(jī)會(huì)再來(lái)從事些學(xué)生工作一類的`，不過(guò)我相信這些都是以后的財(cái)富。大一的時(shí)候可能是受大環(huán)境的影響，所以在學(xué)習(xí)上稍微有些放松了，這也是我到現(xiàn)在比較后悔的一點(diǎn)，依我現(xiàn)在的看法，那個(gè)時(shí)候要是能多學(xué)點(diǎn)，把生活裝扮得更充實(shí)點(diǎn)，相信對(duì)我現(xiàn)在的幫助會(huì)更大。從前面三年的經(jīng)歷，我一年總結(jié)一句：
1、學(xué)知識(shí)要大處著眼，小處著手，老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的看書(shū)學(xué)知識(shí)是很必要的，我是覺(jué)得，如果你真是認(rèn)認(rèn)真真地把基礎(chǔ)和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了，那些知識(shí)可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識(shí)，這是事半功倍的付出，很值得。
3、在你同時(shí)面對(duì)幾件要做的事情的時(shí)候，根據(jù)他們的重要性排個(gè)先后順序，抓住重點(diǎn)，這樣你收獲的也會(huì)是更大的。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的，我把自己那個(gè)時(shí)候一天的學(xué)習(xí)安排給大家念念可以供大家參考一下。其實(shí)我覺(jué)得現(xiàn)在來(lái)對(duì)你們談這個(gè)還早了些，更何況每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法不同，不過(guò)其實(shí)在現(xiàn)在看來(lái)，我會(huì)覺(jué)得那段時(shí)間也是我最值得回味的一段大學(xué)時(shí)光，因?yàn)樗屛艺一亓四欠N為了自己的目標(biāo)奮斗的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是看到自己付出所接出的果實(shí)的時(shí)候，真的，很想自己向自己衷心的祝賀一下，因?yàn)槲乙恢倍枷嘈?，一個(gè)人如果能夠認(rèn)真的去做一件事，那他一定是成功的！
最后祝愿在座的各位同學(xué)都將在西南大學(xué)這片沃土里度過(guò)充實(shí)、豐富、精彩，值得一輩子回味的三年美好時(shí)光。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
據(jù)研究表明：自然界中，有地球磁場(chǎng)，、重力場(chǎng)。人也有一個(gè)自己的場(chǎng)叫心理場(chǎng)，有的'人強(qiáng)，有的人弱。你和學(xué)生的心理場(chǎng)越近越親密，他們就會(huì)愿意和我們接近，否之則會(huì)排斥。我覺(jué)得一個(gè)英語(yǔ)老師的氣場(chǎng)主要是由教師的教育理念，教師的英語(yǔ)專業(yè)素質(zhì)（語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)言知識(shí)，口語(yǔ)能力，跨文化知識(shí)），教師的外在因素（風(fēng)度舉止、教學(xué)、溝通能力）、教師的內(nèi)在因素（性格傾向、意志品質(zhì)等），教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注（學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理等）、教師在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)（科學(xué)性、趣味性、準(zhǔn)確性、邏輯性等）。
首先，是上好第一課。每學(xué)期都會(huì)有第一課，這節(jié)課我不會(huì)著急的去教授新課，而是調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出已知的知識(shí)，恢復(fù)自信，并建立課堂常規(guī)，為以后的教學(xué)奠定基調(diào)。其次是盡量對(duì)上課的內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備，使用新模式，新理念，如：三步導(dǎo)學(xué)的新型課堂教學(xué)模式，來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣，保持孩子的興趣。同時(shí)，注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。采用分層教學(xué)，盡可能讓不同層次的學(xué)生均有所獲。
說(shuō)到困惑也有許多，如：如何組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？在三步導(dǎo)學(xué)模式中，按照“接受---探究---合作接受---合作探究”的次序進(jìn)行時(shí)，學(xué)生可以進(jìn)行，卻不會(huì)合作，由于缺乏相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)很難奏效。
希望借鑒其他老師此方面的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，相互學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诮涣髦刑岣?，在交流中奮進(jìn)，使我們的教育教學(xué)水平不斷提高。
謝謝大家！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一
市委教育工委、市教委堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國(guó)民教育全過(guò)程,作為立德樹(shù)人的根本任務(wù),取得積極成效。
一是抓理論認(rèn)知,全面推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三進(jìn)”工作。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大中小學(xué)德育教材編寫(xiě)、考試評(píng)價(jià)之中。運(yùn)用微博、微信、qq群等載體宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容。在中小學(xué)開(kāi)展啟蒙教育、認(rèn)知教育,提高中小學(xué)生認(rèn)同度和感悟力。在大學(xué)將“三個(gè)倡導(dǎo)”融入學(xué)習(xí)生活,提高大學(xué)生對(duì)核心價(jià)值觀的自主學(xué)習(xí)和探究能力。
二是抓環(huán)境熏陶,促使學(xué)生在潛移默化中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在各級(jí)各類學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”、“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”等主題教育活動(dòng)。運(yùn)用校報(bào)?？⑿@網(wǎng)絡(luò)等廣泛宣傳“三個(gè)倡導(dǎo)”,指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校廣泛開(kāi)展文明班級(jí)、文明公寓創(chuàng)建等活動(dòng)。
三是抓實(shí)踐養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)納入教育教學(xué)計(jì)劃,規(guī)定相應(yīng)學(xué)時(shí)學(xué)分。組織大學(xué)生廣泛參加“三下鄉(xiāng)”、志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。用馬克思主義思想和社會(huì)主義核心價(jià)值觀占領(lǐng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)陣地。
四是抓榜樣示范,激發(fā)學(xué)生認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在學(xué)生中開(kāi)展“十佳學(xué)子”、“感動(dòng)校園人物”等評(píng)選,邀請(qǐng)感動(dòng)中國(guó)人物、全國(guó)道德模范人物、感動(dòng)重慶年度人物等走進(jìn)校園,組織進(jìn)行優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告,教育感染廣大學(xué)生。
以“三愛(ài)”為主題加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)
市國(guó)資委
近年來(lái),重慶國(guó)企以“愛(ài)國(guó)家、愛(ài)國(guó)資、愛(ài)國(guó)企”為主題,圍繞“敬業(yè)、興業(yè)、創(chuàng)業(yè)”三大目標(biāo),將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入企業(yè)發(fā)展使命、企業(yè)管理和隊(duì)伍建設(shè),以實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升,推動(dòng)重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。
一是加強(qiáng)教育引導(dǎo),把愛(ài)國(guó)敬業(yè)作為一種信仰培育。以“高揚(yáng)國(guó)企魂、共筑中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)為抓手,持續(xù)開(kāi)展全員教育。建立黨員責(zé)任區(qū)14387個(gè),黨員示范、先鋒崗15983個(gè),加強(qiáng)一批技能大師、勞動(dòng)模范工作室建設(shè),在攻堅(jiān)克難、創(chuàng)新創(chuàng)效、導(dǎo)師帶徒等方面發(fā)揮了典型示范和輻射引領(lǐng)作用。
二是堅(jiān)持輿論導(dǎo)向,把愛(ài)國(guó)興業(yè)作為一種精神塑造。每年策劃5-7次大型主題宣傳活動(dòng),展現(xiàn)國(guó)企改革的奮斗歷程,弘揚(yáng)國(guó)企員工真干實(shí)干苦干的奮斗精神。堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向,積極塑造新時(shí)期的國(guó)企精神,齊心聚力推動(dòng)發(fā)展,以故事吸引關(guān)注、以精神引領(lǐng)思想,促使社會(huì)主義核心價(jià)值觀在企業(yè)落地生根。
三是注重知行合一,把愛(ài)國(guó)創(chuàng)業(yè)作為一種價(jià)值打造。構(gòu)筑企業(yè)職工共同的價(jià)值觀,形成了以創(chuàng)業(yè)光榮為核心的文化理念體系。創(chuàng)造并運(yùn)用“國(guó)資大講壇”、“國(guó)資大賽場(chǎng)”和“國(guó)企青年人才論壇”等品牌活動(dòng),努力形成創(chuàng)業(yè)進(jìn)取的文明新風(fēng)尚。重鋼集團(tuán)、化醫(yī)集團(tuán)、商社集團(tuán)攝制了《百年重鋼》、《千億化醫(yī)之路》、《商道》等作品,極大鼓舞和激發(fā)了員工的干事創(chuàng)業(yè)激情。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二
的是份內(nèi)的事。自汶川大地震以來(lái)，發(fā)生在災(zāi)區(qū)和我們身邊許許多多的大愛(ài)義舉，彰顯出的崇高人性和親情，讓我受到了從未有過(guò)的震撼和感動(dòng)，心靈得到了凈化和洗禮，回顧過(guò)去的工作，反思自己，我覺(jué)得做得還很不夠，今天借這樣一個(gè)機(jī)會(huì) 我就把在工作中碰到的事和我一些個(gè)人想法與大家探討一下。
一、感恩知足，始終保持工作激情。 在 這次頃刻之間經(jīng)歷了山搖城塌、河懸地陷，那些經(jīng)過(guò)生死考驗(yàn)在大地震中幸存人們的切身感受就是“活著真好”。有時(shí)我也會(huì)有一種感受，覺(jué)得“活著真累”，我知道這種感受就是一種病毒，它會(huì)侵蝕人的意識(shí)和精神，使人產(chǎn)生惰性和享樂(lè)思想。所以，每當(dāng)工作生活不如意時(shí)我就試著換個(gè)角度想問(wèn)題。當(dāng)看到有的地區(qū)環(huán)境惡化，就會(huì)由衷地感到生活在青島真好，當(dāng)看到許多人為了生存而干著自己并不喜歡的工作，就會(huì)感到自己能從事熱愛(ài)的專業(yè)真好，等等。每當(dāng)這時(shí)，感恩之情、知足之心由然而生，這是治療抱怨生活，憤世嫉俗以及各種貪欲的良藥，更是保持工作激情的原動(dòng)力。同時(shí)，源源不斷的激情還自來(lái)于社會(huì)責(zé)任感和敬業(yè)品德。()在 5 月 19 日國(guó)悼日，我連夜擬就了《致戰(zhàn)斗在抗震救災(zāi)第一線攝影工作者們的慰問(wèn)信》，這封信是全國(guó)兄弟城市攝協(xié)第一個(gè)率先發(fā)出的，它把前方和后方攝影人的心連在了一起，在抗震救災(zāi)的危急時(shí)刻表達(dá)了青島市攝影家協(xié)會(huì)全體會(huì)員的心聲。這一舉措也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和好評(píng)。
二、自識(shí)不足，不斷充實(shí)自我。 作為一名人民的文藝工作者，我認(rèn)為不能滿足于提供一般的樂(lè)人耳目的娛樂(lè)性作品，而是要力爭(zhēng)創(chuàng)作出與社會(huì)產(chǎn)生共鳴，觸動(dòng)人們心靈的文藝精品，對(duì)于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作要有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算及較高的追求。空喊口號(hào)，擺樣子做秀場(chǎng)，到頭來(lái)不僅一事無(wú)成，還將給人平添許多笑柄。我自知自己讀書(shū)少，理論和專業(yè)知識(shí)掌握的不夠多，所以每年都自費(fèi)訂閱各種專業(yè)報(bào)刊，定期購(gòu)買各類書(shū)籍，通過(guò)各種途徑和方式不斷提高充實(shí)自己。近兩年來(lái)，我還有針對(duì)性地收藏了數(shù)萬(wàn)幅有關(guān)青島的老照片及影像資料，以便今后結(jié)合自已的專業(yè)進(jìn)行梳理與創(chuàng)作。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。 近一段時(shí)間以來(lái)，我們協(xié)會(huì)的部分會(huì)員在各自單位捐款之后，還主動(dòng)來(lái)到協(xié)會(huì)要求再捐一份款，表示要以青島市攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員的身份向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，他們以無(wú)聲的行動(dòng)表明了協(xié)會(huì)就是我的家。當(dāng)我征求他們的意見(jiàn)，要將這筆錢直接捐給來(lái)自四川都江堰災(zāi)區(qū)小朋友趙胤霖時(shí)，他們說(shuō)你的決定我們信得過(guò)，你就根據(jù)具體情況處理吧。每到關(guān)鍵時(shí)刻，我們協(xié)會(huì)會(huì)員們表現(xiàn)出的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都會(huì)讓我深受感動(dòng)，激勵(lì)我更加自覺(jué)地把愛(ài)崗敬業(yè)貫穿于工作乃至生活之中。
對(duì)照身邊先進(jìn)的人和事跡，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求和工作職責(zé)，我感覺(jué)在各方面還有不小的差距。今后還要不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地工作，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。最后，我要感謝一直以來(lái)給予我鼓勵(lì)和無(wú)私支持的各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們，謝謝！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我很榮幸，今天能有機(jī)會(huì)站在這里，和各位老師交流我成長(zhǎng)的歷程，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
兩年前，我很幸運(yùn)，走進(jìn)培育我長(zhǎng)大的母?！獂x小學(xué)，做了一名教師。學(xué)校的一草一木滋養(yǎng)了我熱愛(ài)教育的心態(tài)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師舉手投足間的優(yōu)雅，單純可愛(ài)的孩子一顰一笑中的靈動(dòng)，深深地吸引并感動(dòng)著我，可我知道教育需要能力，需要水平。要做一名好教師，更需要扎實(shí)的教學(xué)功底，廣博的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)，敏銳地反思力，深刻的理解力。而這一切，對(duì)于一個(gè)剛畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，是一堂必須要補(bǔ)齊的課。那時(shí)的我在課堂上，面對(duì)孩子，是一臉的茫然?？墒墙裉欤覅s能站在這里，向各位專家領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，說(shuō)明我已經(jīng)成長(zhǎng)了。我終于知道，屬于教育的世界，真得很精彩。我感謝校本教研，在校本教研中，我逐漸的在成長(zhǎng)，在進(jìn)步。關(guān)于校本教研，我只想用我兩年來(lái)的成長(zhǎng)歷程來(lái)詮釋它的內(nèi)涵。
我的成長(zhǎng)受益于我們學(xué)校的休閑教研氛圍，很多老師戲稱專業(yè)成長(zhǎng)的道路是“苦行僧”之旅，“痛并快樂(lè)著”，很多人用這樣的詞語(yǔ)形容自己的教學(xué)生活，這是身心疲憊的表現(xiàn)，我們這樣一群充滿朝氣的年輕人又怎么能墨守成規(guī)呢？我們有自己的理想和追求，就算是工作再累，我們也要?jiǎng)?chuàng)造幸福、快樂(lè)。為了盡情的釋放，享受寬松的教研氛圍，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了“休閑吧”，我們有了自己的“休閑吧”真是快樂(lè)極了。雖然很簡(jiǎn)陋，但大家坐在一起，沏上一杯茶，倒上一杯水，閑聊中暢談自己的教學(xué)體會(huì)、對(duì)教材的把握、對(duì)教學(xué)方法的選擇。在這樣輕松和諧的氣氛中，我們說(shuō)出教學(xué)中的困惑，大家討論解決問(wèn)題的辦法，并在接下來(lái)的一周進(jìn)行實(shí)踐，再次見(jiàn)面的時(shí)候就可以交流實(shí)踐后的經(jīng)驗(yàn)了。這樣的討論使大家心情愉悅，思維自然就活躍，交談中不時(shí)碰撞出火花，很多新穎的教學(xué)手段，教學(xué)方法就是這時(shí)候產(chǎn)生的。如果天氣特別好，在沒(méi)有課的時(shí)候約上幾個(gè)同事，在校園西面的小院子里邊休息邊交流，真是一種享受。把工作“休閑化”，但并不放松對(duì)工作的要求，而是要滿足我們要求放松、愉悅的精神需求，淡化工作痕跡，在輕松、自由的環(huán)境中有所收獲。這樣的教研生活不再是被迫接受，而是一種享受。事實(shí)上，在聊天中，真才能駐足，情才能彌漫，教研才能真正奏效。
我們?cè)谛１窘萄兄谐砷L(zhǎng)，也在校本教研中創(chuàng)新，我們學(xué)校的校本課程《安全伴我行》就是我們?nèi)翰呷毫Φ慕Y(jié)晶，我們學(xué)校的每一位教師都參加了編寫(xiě)工作。上學(xué)期，我們學(xué)校又和進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)、西港路小學(xué)聯(lián)合編寫(xiě)了校本教材《神奇美麗的秦皇島》，為的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己家鄉(xiāng)的地域文化、風(fēng)土人情，從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。我們組成了編寫(xiě)小組，一起研究方案，從搜集資料到編寫(xiě)，從修改圖片到排版設(shè)計(jì)等，花費(fèi)了很多心血，，盡管很累，我們從中學(xué)到了很多知識(shí)，提升了自己的綜合能力，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。其中我編寫(xiě)了《海濱好人——郭文香》一課。僅這一課，我就修改了14稿，（出示圖片底稿3次），一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)字，一幅圖片，都記錄著我的成長(zhǎng)歷程，校長(zhǎng)和我們一起研究修改，為了教材的質(zhì)量，我們連續(xù)熬了幾個(gè)通宵，可還是堅(jiān)持周末一起來(lái)到學(xué)校繼續(xù)修改教材。從早上七點(diǎn)多到下午6點(diǎn)，只在中午吃飯的時(shí)候休息了不到半個(gè)小時(shí)，下午我們離開(kāi)的時(shí)候，她辦公室的燈還亮著。正是有了這樣的帶頭人，有這樣的鄒小精神，我們才滿懷信心，不怕困難。
剛剛走上工作崗位的時(shí)候，我就深深地知道，只有不斷的反思才能讓我更快地成長(zhǎng)。但說(shuō)句心里話，真的不知道如何進(jìn)行課堂教學(xué)研究，寫(xiě)隨筆、反思都無(wú)從下手。剛走上工作崗位上的老師都有這個(gè)困惑。我們幾名新老師找到學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，說(shuō)出了自己的心理話。我沒(méi)有聽(tīng)到一句責(zé)備和埋怨。領(lǐng)導(dǎo)馬上放下手中的工作，走進(jìn)我們的課堂，給了我們最大的支持。領(lǐng)導(dǎo)采用預(yù)約聽(tīng)課和推門聽(tīng)課兩種方式，了解在不同狀態(tài)下的教學(xué)情況，然后跟我們單獨(dú)交流，共同探討課堂教學(xué)，把談話記錄整理成文，形成教學(xué)反思，自己以后參照這樣的模式模仿著寫(xiě)教學(xué)隨筆。這樣幾節(jié)課下來(lái)，教學(xué)能力提高了，我再也不感覺(jué)寫(xiě)反思無(wú)話可說(shuō)，不知從何說(shuō)起了。也能寫(xiě)的洋洋灑灑，有理有據(jù)。當(dāng)然，寫(xiě)作不是目的，目的是要通過(guò)寫(xiě)作進(jìn)行深層次反思，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，再運(yùn)用到教學(xué)工作中。我告訴自己要做“有思想的行動(dòng)者”，不做教書(shū)匠。我明白“教而不言、思而不寫(xiě)，必將行之不遠(yuǎn)”。
我們教師的每一篇教學(xué)反思和教育故事，王校長(zhǎng)都會(huì)都會(huì)閱讀，點(diǎn)評(píng)。在與校長(zhǎng)的交流中，我們得到了鼓勵(lì)，找到了自信。然后，再用這種自信去創(chuàng)造教育。這種持續(xù)不斷的反思，寫(xiě)作，潛移默化的改變我的心態(tài)，善于觀察了，善于思考了，善于教學(xué)了，這種教學(xué)生涯相伴的習(xí)慣，正悄然的引導(dǎo)我們摒棄心浮氣躁，甘于寂寞，走進(jìn)探索教育智慧的思想家園。
相信，我們?cè)谟啦环艞壍呐χ校宦窌?huì)收獲著掌聲與芬芳，我深深的知道，一個(gè)拙劣的教師最容易遭人厭恨，因其業(yè)不精，其德不馨，必將誤人子弟，一個(gè)平庸的教師最容易被人忘記，因其思不新，其行不拔，必然泯于眾，而一個(gè)優(yōu)秀的教師最容易令人回味，因其能超越平凡，平淡卻精彩著，辛勞卻快樂(lè)著。當(dāng)一個(gè)人有了理想以后，便會(huì)生活在激情與智慧中，當(dāng)一個(gè)集體有了理想后，便會(huì)凝聚成不可阻擋的力量，催發(fā)蓬勃向上的精神，在未來(lái)的歲月中，我一定會(huì)與我們xx小學(xué)共成長(zhǎng)，我們會(huì)帶著這份執(zhí)著，讓教育的理想與生命一起飛揚(yáng)！
謝謝大家！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四
眾所周知，創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)，隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，創(chuàng)新更是不斷的被運(yùn)用到市場(chǎng)營(yíng)銷的各個(gè)層面之中。
創(chuàng)新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。而企業(yè)創(chuàng)新是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中創(chuàng)新的基本構(gòu)成部分，沒(méi)有創(chuàng)新的企業(yè)則是沒(méi)有希望的企業(yè)。我很榮幸能有機(jī)會(huì)代表我的部門參與到省公司發(fā)起的這項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)之中，從而讓我們可以更好的相互學(xué)習(xí)，相互交流，進(jìn)一步提高我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)拓我們的思維視野，培養(yǎng)我們的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。接下來(lái)，我將以此次我們部門成功拓展保利廣場(chǎng)預(yù)付卡項(xiàng)目與各位分享一下自己在創(chuàng)新業(yè)務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)，希望大家能夠加以批評(píng)指正。
自今年以創(chuàng)新業(yè)務(wù)作為本部門的工作重點(diǎn)之后，我們將精力集中在存量商戶和新商戶之中，希望能在其中能夠推廣各項(xiàng)創(chuàng)新業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)我們團(tuán)隊(duì)孜孜不懈的努力，終于在9月底~10月初有所突破，成功拓展簽約到孝感保麗廣場(chǎng)預(yù)付卡項(xiàng)目。整個(gè)過(guò)程耗時(shí)兩周有余，我們這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)在此之中付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水，在此向他們表示誠(chéng)摯的謝意！我們成功的做到了以下幾點(diǎn)。
俗話說(shuō)：“打蛇要打七寸”，就是說(shuō)要抓住重點(diǎn)來(lái)辦事，打蛇如此，我們的創(chuàng)新業(yè)務(wù)亦是如此。毫無(wú)疑問(wèn)，孝感保麗國(guó)際廣場(chǎng)集購(gòu)物、娛樂(lè)、餐飲于一體,地處交通便利的黃金地段,物流人流來(lái)往頻繁,不失為一個(gè)潛在的重大商機(jī).令人欣慰的是我們的前期工作做得非常到位,從該廣場(chǎng)開(kāi)業(yè)之初到現(xiàn)在,我們已經(jīng)在該廣場(chǎng)布放了100余臺(tái)直連pos機(jī)，從而完整的，迅速的經(jīng)行市場(chǎng)銷售統(tǒng)計(jì)分析，將當(dāng)前信息形成數(shù)據(jù)加以儲(chǔ)存，以方便我們迅速掌握市場(chǎng)信息，把握經(jīng)濟(jì)脈搏，奠定屬于自己的銷售渠道和信息網(wǎng)絡(luò)。這些前期的市場(chǎng)基礎(chǔ)為我們?cè)谠搹V場(chǎng)推廣預(yù)付卡項(xiàng)目提供了有利條件。
良好的服務(wù)態(tài)度和優(yōu)良的業(yè)務(wù)素質(zhì)是一個(gè)企業(yè)業(yè)務(wù)員必備的身家本領(lǐng)，在拓展中要想成功獲取客戶，就要具體分析每個(gè)客戶的經(jīng)營(yíng)模式、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容、經(jīng)營(yíng)需求。在對(duì)保利廣場(chǎng)進(jìn)行一系列全方位的調(diào)查分析和深層次認(rèn)識(shí)之后，我們鼓起勇氣與廣場(chǎng)的高層經(jīng)行了可行性交流。顯而易見(jiàn)，談判過(guò)程是漫長(zhǎng)、艱辛、坎坷不易的，他們對(duì)我方的系統(tǒng)管理及安全標(biāo)示認(rèn)可，但是我們?cè)趫?bào)價(jià)及扣率上產(chǎn)生分歧。他們要求降低額度，卻又答應(yīng)在項(xiàng)目初期給予一定的優(yōu)惠和幫助，這與我們最初的設(shè)想有一定的距離，所以在此問(wèn)題之上雙方久爭(zhēng)不下，陷入僵局。為了解開(kāi)矛盾，我們?cè)谶M(jìn)一步了解其集團(tuán)公司的運(yùn)行模式的基礎(chǔ)之上，我們又重新提供了更加專業(yè)、更加合理、更加人性化的合作方案。在此還要感謝我們的陶總，在他的幫助之下，我們多次與廣場(chǎng)老總及其下屬的各個(gè)負(fù)責(zé)人經(jīng)行深入、細(xì)致的協(xié)商討論，并就核心問(wèn)題和合同內(nèi)容交換意見(jiàn)，不斷修改，精誠(chéng)合作，終于拿出了令雙方滿意的合同從而為我們的合作畫(huà)上完美的句號(hào)。其中，我們的團(tuán)隊(duì)也贏得了多方面的贊許，留下了較好的口碑，為以后的交流合作經(jīng)行了小小的鋪墊。
眾人拾柴火焰高，我們更需要強(qiáng)大的友好合作力量作為幫助，畢竟朋友多了好辦事，單憑個(gè)人力量有事不明顯，所以我們?cè)谕茝V業(yè)務(wù)的同時(shí)，無(wú)論是預(yù)付卡還是代收業(yè)務(wù)時(shí)更多得選擇了與商業(yè)銀行合作：信合，郵儲(chǔ)，商行，招行等，他們的客戶資源廣，民眾信賴度高。由銀行間接介入，不僅我們可以獲得利潤(rùn)，他們也可以吸收存款，況且共同合作會(huì)產(chǎn)生更大的影響力，為雙方吸引更多的客戶，是為雙贏！在這個(gè)保麗廣場(chǎng)的案例中，我們選擇了與招商銀行合作，指定入戶商戶的預(yù)付卡資金結(jié)算賬戶為招行孝感支行，以此為端口與所有商戶進(jìn)行資金結(jié)算，并在所發(fā)行得卡面上加印招商銀行的logo。這樣一來(lái)，不僅招行與廣場(chǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人關(guān)系密切，存在著信貸關(guān)系，而且廣場(chǎng)和招行都在這其中擴(kuò)大了在各自領(lǐng)域的影響力，更重要的是我們公司也成為了這友好互助圈中的一員，大家各取所需，互利互惠，這正是現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新思維的必由之路！
這次預(yù)付卡項(xiàng)目的成功可以說(shuō)是我們部門創(chuàng)新業(yè)務(wù)一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，我們邁出了第一步，但在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了在創(chuàng)新業(yè)務(wù)的道路的困難和艱辛。雖然這條道路充滿著困難和競(jìng)爭(zhēng)，但是我相信我將和我們部門的同事們繼續(xù)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，鼎力合作，在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下不斷深化內(nèi)部體制改革，不斷完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷從失敗和成功中總結(jié)出更多有效的營(yíng)銷策略，不斷擴(kuò)大新業(yè)務(wù)的合作范圍并將其推廣，力爭(zhēng)為公司探索出一條新的收益之道，為公司帶來(lái)更多的利益！
以上就是我結(jié)合這次案例在實(shí)際拓展中總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)，本人也將一如既往的努力奮斗在基層業(yè)務(wù)處理的第一線，力爭(zhēng)收集更多的資料，不斷擴(kuò)充自己的實(shí)力以備不時(shí)之需。
謝謝大家！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五
今天有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討中考復(fù)課，我感到非常榮幸。下面，我就我們九峰中學(xué)在物理教學(xué)和物理復(fù)課方面的一些比較好的做法給大家介紹一下，在座的很多都是有著豐富物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。說(shuō)的不對(duì)之處，希望能得到大家的批評(píng)和指正。
九年級(jí)是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學(xué)生為本”，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，利用現(xiàn)有的教育資源，努力提高課堂教學(xué)的效益，爭(zhēng)取使學(xué)生在升學(xué)考試中打一場(chǎng)勝仗。初中物理總復(fù)習(xí)是整個(gè)初中物理教學(xué)過(guò)程的重要一環(huán)，其目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過(guò)的零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類、整理、加工，使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)，更具有實(shí)際應(yīng)用的本領(lǐng)，從而提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們的復(fù)習(xí)過(guò)程是“二輪一沖刺”，即：第一輪單元復(fù)習(xí)，第二輪是綜合訓(xùn)練、摸擬測(cè)試，第三輪就是最后沖刺，即查漏補(bǔ)缺。 關(guān)于復(fù)課時(shí)間的安排，各位老師都有自己的打算，細(xì)談起來(lái)也是大同小異，我就不說(shuō)了。重點(diǎn)談?wù)勎覀儗W(xué)校復(fù)課的思想和做法。我從以下六個(gè)方面介紹我們學(xué)校物理復(fù)習(xí)全過(guò)程：
關(guān)于計(jì)劃的制定，我們是在了解學(xué)生的整體水平的基礎(chǔ)上進(jìn)行。首先對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和心態(tài)有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行興趣的激發(fā)和心態(tài)的調(diào)整，確定復(fù)習(xí)目標(biāo)和策略，由于九峰地區(qū)學(xué)生的基礎(chǔ)較薄弱。所以我們的復(fù)習(xí)策略主要是：
1、長(zhǎng)期復(fù)習(xí)。我們的長(zhǎng)期復(fù)習(xí)，是指從剛上九年級(jí)就開(kāi)始，直到新課教學(xué)結(jié)束，大約有6個(gè)月的時(shí)間。九年級(jí)的第一學(xué)期，我們就給學(xué)生明確，物理學(xué)習(xí)的兩個(gè)任務(wù)。一、新課學(xué)習(xí)。二、復(fù)習(xí)八年級(jí)的知識(shí)。我們這樣做的目的，提前復(fù)習(xí)鞏固八年級(jí)的知識(shí)，不然到了，第二學(xué)期的正式復(fù)習(xí)時(shí)，就有一部分學(xué)生跟不上。
2、短期復(fù)習(xí)。就是我剛說(shuō)到的“二輪一沖刺”。對(duì)大部分學(xué)生重視基本概念和規(guī)律的過(guò)關(guān)，對(duì)基礎(chǔ)相對(duì)好的學(xué)生進(jìn)行關(guān)注熱點(diǎn)和盲點(diǎn)的指導(dǎo)。同時(shí)就復(fù)習(xí)方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體指導(dǎo)，例如讓學(xué)生知道如何處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系、如何處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系、如何處理好思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、如何處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系。
我對(duì)中考復(fù)課和平時(shí)授課有一個(gè)比方。平時(shí)授課好比建一間房子，而復(fù)課則是房間的裝修，如果想用裝修來(lái)改變房間的結(jié)構(gòu)或質(zhì)量，是非常難的。所以，我平時(shí)授課對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)格，抓的也很緊，但復(fù)課時(shí)卻適當(dāng)放松，從而使學(xué)生歡迎我的復(fù)習(xí)課。事實(shí)上，我們學(xué)校的新課教學(xué)時(shí)間比較長(zhǎng)，大約在6個(gè)月左右，而考前復(fù)習(xí)僅有兩個(gè)多月的時(shí)間。我們學(xué)校這樣安排的目的，就是讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，更利于我們后期的考前復(fù)習(xí)。大家都知道，許多其它學(xué)科在平時(shí)對(duì)學(xué)生的要求不是很嚴(yán)，而在復(fù)習(xí)中卻一窩蜂地嚴(yán)格要求，加大學(xué)生的壓力，而我們卻恰恰相反，學(xué)生很容易就喜歡物理。平時(shí)授課培養(yǎng)合格的畢業(yè)生，復(fù)習(xí)卻是為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)人才，我在授課中針對(duì)學(xué)生提出不同要求，該返工的的返工，該裝修的裝修，使每個(gè)學(xué)生都有所收獲。
如果，我們的房子沒(méi)建好，我們可以不講復(fù)課模式，在時(shí)間許可的范圍內(nèi)，不妨局部返工，總比免強(qiáng)裝修好。在復(fù)課中，一定要緊抓一個(gè)“穩(wěn)”字，切忌冒然深入，使教師在復(fù)課中勞而無(wú)功，學(xué)生在復(fù)課中“學(xué)而不獲”。
在復(fù)習(xí)中，其實(shí)每位教師都有自己的方法，但我有一點(diǎn)很深的體會(huì)，那就是千萬(wàn)別學(xué)其它學(xué)科的復(fù)習(xí)模式。特別是不能學(xué)同一學(xué)校的其它教師方法。
這一點(diǎn)，可能大家認(rèn)為我是一個(gè)善于學(xué)習(xí)別人的人。其實(shí)我的意思是，你可以借鑒人家的復(fù)習(xí)方法的精髓，但不能借鑒模式，甚至要故意走與別人不同的模式。這樣，也是從學(xué)生出發(fā)的，如果大家或幾個(gè)科目用同一模式復(fù)習(xí)，則更易讓學(xué)生產(chǎn)生大腦疲勞。同時(shí)，由于缺乏新鮮感，甚至學(xué)生產(chǎn)生對(duì)立情緒和逆反心理。使每一學(xué)科的學(xué)習(xí)效果都不好。
事實(shí)上，要產(chǎn)生好的復(fù)習(xí)效果，我們只需要?jiǎng)右稽c(diǎn)點(diǎn)腦子，讓我們的物理學(xué)科復(fù)習(xí)起來(lái)與別人就是不一樣，無(wú)形中物理學(xué)科的復(fù)習(xí)就象花園里最奇特的那一種花，最能吸引學(xué)生的眼球。既提高了復(fù)習(xí)的效率，又減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
我有兩個(gè)比較好的做法。一是復(fù)課期間寫(xiě)物理日記。時(shí)間是從4月份開(kāi)始，到5月底結(jié)束，整兩個(gè)月。每天堅(jiān)持整理一道你自己認(rèn)為有價(jià)值的物理題，我每天都會(huì)批閱。二是培養(yǎng)學(xué)生輪流閱卷，每次參與閱卷的學(xué)生，將來(lái)要在班上講評(píng)試卷。同時(shí)，對(duì)每次試卷考完后，學(xué)生存在的問(wèn)題要進(jìn)行分析。這樣無(wú)形中就培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。
為了物理組教師專業(yè)發(fā)展上的切實(shí)進(jìn)步，真正意義上實(shí)現(xiàn)“同伴互助”。物理組在對(duì)組內(nèi)教學(xué)公開(kāi)課、研究課的評(píng)析方面切實(shí)做到了少說(shuō)客套話、少吹捧、少迎合，對(duì)優(yōu)點(diǎn)，點(diǎn)到為止。多談不足和缺點(diǎn)，對(duì)不足之處、缺點(diǎn)所在大家共同思考，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，并且作相應(yīng)的記錄。
我們物理組在培優(yōu)補(bǔ)差方面主要做以下工作：培優(yōu)方面立足課堂，盡量不占用學(xué)生的課余時(shí)間，對(duì)這些學(xué)生主要進(jìn)行學(xué)習(xí)自覺(jué)性思想教育，學(xué)生可以在課余利用時(shí)間做一些課外資料，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 時(shí)再到老師那里詢問(wèn)，或者幾個(gè)學(xué)生討論解決，當(dāng)然也可以由教師查看他們的課外資料做題情況，然后做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。補(bǔ)差主要放在中午或適當(dāng)用一些下午第三課退后的時(shí)間，讓學(xué)生把基本概念和基本技能給掌握，而且對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理和目的性疏導(dǎo)。
大家想想，九年級(jí)復(fù)課中，每一科的教師壓力都很大，時(shí)間緊，任務(wù)重，難免使各科教師之間形成各種各樣工作上的矛盾，我們不用忌諱談它，在生活上可能大家都是一個(gè)和善的人，可一到初三復(fù)課中時(shí)間上的問(wèn)題，大家可能互不相讓了，從而產(chǎn)生一定的矛盾，如果不能正確處理，可能在物理復(fù)課中產(chǎn)生不利的因素。因此，在復(fù)課中我盡量利用自己課堂時(shí)間，對(duì)學(xué)生不布置課外練習(xí)，不強(qiáng)調(diào)學(xué)科復(fù)習(xí)的重要和緊張性，從而在各學(xué)科教師與物理學(xué)科的復(fù)習(xí)中和諧相處，實(shí)現(xiàn)雙贏。
因此，我在物理復(fù)課中，處處本著為學(xué)生緩解壓力角度出發(fā)。自己備課時(shí)多想想，課堂語(yǔ)言多提煉提煉，爭(zhēng)取每個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)上一針見(jiàn)血，不重復(fù)，不托沓。讓學(xué)生感受到物理復(fù)習(xí)課清新、清爽既復(fù)習(xí)得輕松，又接受的快樂(lè)，復(fù)習(xí)效果自然就好的多了。
總之，復(fù)課中各位教師都有自己的方法，我談的僅是我自己的一點(diǎn)看法，肯定有很多不成熟的地方，望大家一在今后的復(fù)習(xí)工作中，能多聯(lián)系，并互相交流，真正把我們的物理學(xué)科搞好，謝謝大家！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)同大家交流。一年來(lái)，一班各方面表現(xiàn)還將就著，我考慮應(yīng)該有以下幾點(diǎn)原因：
取得成績(jī)的原因分析。
一、我們的課任老師兢兢業(yè)業(yè)，講課風(fēng)格獨(dú)特。數(shù)學(xué)岳老師和英語(yǔ)遲老師能對(duì)學(xué)生全面輔導(dǎo)。一下課，辦公室學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的人山人海，兩位老師耐心輔導(dǎo)。政治姚主任講課生動(dòng)形象，學(xué)生愛(ài)上他的課。歷史何老師充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，老師上了這一節(jié)學(xué)生還把著下一節(jié)。地理袁老師利用他的語(yǔ)文口才講起課來(lái)頭頭是道，生物韓老師一絲不茍。音體美就更不用說(shuō)了，學(xué)生這個(gè)星期的課沒(méi)上完又盼著下一周的了。今年我們的物理李老師自從講完第一節(jié)課已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生的偶像。
二、我的學(xué)生通情達(dá)理，團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)又天真活潑。在我班沒(méi)有一個(gè)楞頭學(xué)生，玩笑是經(jīng)常開(kāi)，打架斗毆還沒(méi)有。學(xué)習(xí)互不服輸，一年進(jìn)行了四次大型考試，沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)生能把前五名的位置坐穩(wěn)的。至于天真活潑，舉個(gè)例子吧：有些學(xué)生剛忘了太水，衛(wèi)生委員為我怎么辦，我說(shuō)誰(shuí)再不抬水讓他交2快錢我雇人，有一次有個(gè)學(xué)生忘了抬，衛(wèi)生委員告到我哪里說(shuō)他問(wèn)沒(méi)抬水的要錢對(duì)方不給。班主任不能亂收費(fèi)，當(dāng)時(shí)只不過(guò)開(kāi)了一個(gè)玩笑。我只能說(shuō)先讓他該著帳，下一次誰(shuí)有病時(shí)他抬水就可以了。
三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助。由上至校長(zhǎng)，下到老師，該查的查，該管的管。把我班看成自己的班，不單純以扣俺分嚇唬俺，能及時(shí)指出問(wèn)題所在，讓我們有了改過(guò)自新重新做人的機(jī)會(huì)。
作為班主任，我再談一談具體做法：
一、給學(xué)生創(chuàng)造一種輕松地學(xué)習(xí)氛圍，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。開(kāi)學(xué)的第一句話就是：學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)。語(yǔ)文很簡(jiǎn)單，你只要認(rèn)識(shí)男女兩字就行，別長(zhǎng)大走錯(cuò)了廁所被人抓了就行。數(shù)學(xué)也不用學(xué)多了，會(huì)100之內(nèi)的加法足夠了，畢業(yè)后上集上賣個(gè)蘿卜別讓人騙了。英語(yǔ)根本不用學(xué)，學(xué)再多，不會(huì)拉個(gè)中國(guó)刮也是文盲。但不管怎樣，人活一輩子應(yīng)該到大學(xué)走一走，去看看什么才是真正的圖書(shū)館，咱學(xué)校的也就算個(gè)大學(xué)過(guò)時(shí)的圖書(shū)廚而已。班空跟他們胡謅狹義相對(duì)論，胡謅從網(wǎng)上看的第六空間，理化生發(fā)展的前沿，其實(shí)我也不懂。但他們也聽(tīng)得津津有味。我是想通過(guò)這種途徑努力培養(yǎng)他們渴望學(xué)習(xí)的意識(shí)。這比我們說(shuō)一百遍你要好好學(xué)習(xí)要強(qiáng)。
二、通過(guò)跟學(xué)生談心鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。十年的班主任經(jīng)歷使我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)談心可以縮短人與人之間的距離。因此我總是通過(guò)不同的形式同學(xué)生交流，或者在作業(yè)上寫(xiě)上他的哪方面做得很好，哪方面不足，或者課間往學(xué)生凳子上一座瞎吹一番，這樣自然地縮短了師生的距離。這時(shí)有很多班內(nèi)的事情學(xué)生都爭(zhēng)著跟我說(shuō)。因此我能把握好班內(nèi)學(xué)生行為的第一手資料。還有班內(nèi)的差生他都不是自愿的，他們也不想被人指指點(diǎn)點(diǎn)。有很多時(shí)候他們的差是在一次次的付出得不到認(rèn)可后的心灰意冷。我做的就是給予他們認(rèn)可，重寫(xiě)燃起他們的希望。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)的一句話是：一份付出一分收獲那是騙人的，付出不一定有收獲，但不付出一定不能有收獲。因此不管你基礎(chǔ)如何，你只要盡力了我就理解你。
三、以己之心推測(cè)學(xué)生心理，尊重學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生談戀愛(ài)是一種正常現(xiàn)象，不談戀愛(ài)才不正常。但我們得去引導(dǎo)，試想一想如果對(duì)對(duì)方懷有一種好感，他會(huì)努力表現(xiàn)自己。我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他需要在那一方面表現(xiàn)，哪一方面應(yīng)該收斂，要記住，事業(yè)是一切的基礎(chǔ)。你如果事業(yè)不行，那都是大白天做夢(mèng)娶媳婦，瞎丟人。
四、根據(jù)形式及時(shí)制定能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生積極性的政策，努力為學(xué)生創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。政策合理是調(diào)動(dòng)大家積極性的重要方面。班主任不能打罵學(xué)生，又沒(méi)有工資獎(jiǎng)學(xué)金等資金刺激學(xué)生，怎么辦。之前我就把成績(jī)拿出來(lái)作為考核的重要一項(xiàng)：考試一到十名的分別給與15、14、13、12一直到5分的固定獎(jiǎng)勵(lì)，這一個(gè)區(qū)間每沒(méi)進(jìn)步一個(gè)名詞再獎(jiǎng)10分，那后面的怎么辦，比如最后一名，他們給予每進(jìn)一個(gè)名詞1分的獎(jiǎng)勵(lì)，以5分為基礎(chǔ)，他進(jìn)到10個(gè)名詞跟第一名的成績(jī)是一樣的得分，這樣在班內(nèi)劃分一定得區(qū)間，使每個(gè)學(xué)生只要努力他們的分?jǐn)?shù)就能差不多。除了學(xué)習(xí)再加勞動(dòng)，紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)貢獻(xiàn)等方面，這個(gè)分?jǐn)?shù)之后小組內(nèi)四人分?jǐn)?shù)平均，利用這個(gè)分?jǐn)?shù)高低讓小組自選地方。小組內(nèi)人員是四類學(xué)生都有一個(gè)，他們自由組織，位置組長(zhǎng)協(xié)調(diào)，考慮到小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有哪個(gè)小組長(zhǎng)不想盡可能優(yōu)化座位進(jìn)行互補(bǔ)的，因?yàn)檫@四個(gè)人你一但組成小組就是三年。這樣小組內(nèi)就沒(méi)有一個(gè)組員好意思拉小組后腿的。
五、要做到勤，勤到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，勤聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的聲音。
我的不足：
一、我這人心直口快，嗓門大，粗心大意。有一些事過(guò)不了三分鐘就忘了。學(xué)生好像也受我的影響，有時(shí)討論個(gè)問(wèn)題也跟吵架似的。對(duì)學(xué)校的環(huán)境造成噪音污染，感到很對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)。
二、我的第二大弱點(diǎn)是辦公桌衛(wèi)生，這是我的老大難。我剛收拾好了，用不了兩節(jié)課就又沒(méi)法看了。通過(guò)這事我深感整理衛(wèi)生的艱難，因此對(duì)學(xué)生的要求也比較松，對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生造成影響，深感對(duì)不起老師。
三、很容易感情用事，有些時(shí)候，學(xué)校分配的任務(wù)不是無(wú)條件的執(zhí)行，只考慮了學(xué)生的難處，不去站在分管領(lǐng)導(dǎo)的角度去想想，甚至有時(shí)頂撞領(lǐng)導(dǎo)，深感極對(duì)不起學(xué)校。
總之，我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步，是大家共同努力的結(jié)果。這里邊有教導(dǎo)處的檢查，有政教處的督促，有總務(wù)處的服務(wù)，有學(xué)校辦公室的政策，有課任老師的努力和我們一班全體師生的融洽相處等等。又是由于這種種的原因，促成了現(xiàn)在發(fā)言的我。最終我要替一班學(xué)生感謝關(guān)心支持一班的所有人們。祝你們夢(mèng)想成真！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七
一位手中拿著快件走出xx大門的客戶，情不自禁的講了一句話：“xx快遞服務(wù)態(tài)度真好?！?BR> 南昌xx快遞之所以能得到客戶如此的好評(píng)，這要從去年達(dá)標(biāo)開(kāi)始談，自江西省快遞行業(yè)協(xié)會(huì)在去年開(kāi)始開(kāi)展快遞服務(wù)行業(yè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)以來(lái)，南昌xx快遞公司積極組織開(kāi)展建立達(dá)標(biāo)工作小組。達(dá)標(biāo)工作小組建立以后，在省郵政領(lǐng)導(dǎo)以及快遞協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，嚴(yán)格根據(jù)快遞服務(wù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)做的不好的地方積極自查整改落實(shí)。很快從沒(méi)有頭緒變得有頭緒，從不規(guī)范到有規(guī)范，從制度不太完善到完善等等這些都是從達(dá)標(biāo)開(kāi)始，達(dá)標(biāo)促進(jìn)了企業(yè)發(fā)展，促進(jìn)了企業(yè)在原有的基礎(chǔ)上邁向了新的臺(tái)階。
一年以來(lái)，南昌xx快遞公司根據(jù)‘務(wù)實(shí)求進(jìn)步 達(dá)標(biāo)促發(fā)展’的理念，做了很多工作。
首先，公司在整改方面，不僅從場(chǎng)地出發(fā)，使場(chǎng)地適宜，在不到一個(gè)月的時(shí)間做了搬遷，配備了高端的監(jiān)控設(shè)施。而且在公司形象上也有提升——對(duì)去年達(dá)標(biāo)檢查到我公司員工沒(méi)有穿工作服就上崗的情況，快遞協(xié)會(huì)徐書(shū)記對(duì)我公司予以了嚴(yán)厲的批評(píng)，還說(shuō)：“不打不知道痛?！辈⒏鶕?jù)快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定細(xì)則扣了一分。然而現(xiàn)在我司面目煥然一新，所有員工都穿上了新的工作服，公司的形象一下子有了明顯的提升。
其次，在實(shí)效方面，為了更好的達(dá)到快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的要求，我公司對(duì)消費(fèi)者這塊不但提供了更好的、更多的電話線路及網(wǎng)絡(luò)快件查詢方式，而且公布了服務(wù)種類、營(yíng)業(yè)時(shí)間、資費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等等承諾。也為了更好的服務(wù)于客戶，南昌xx公司從原有的八個(gè)小站點(diǎn)，發(fā)展到現(xiàn)有的14個(gè)站點(diǎn)，并且給予每個(gè)站點(diǎn)都配備了專用的車輛。并且網(wǎng)絡(luò)車也進(jìn)行了更新，由原有的中小型貨車更換成現(xiàn)有的大卡車。
再次，對(duì)企業(yè)制度方面，公司制定了內(nèi)部有關(guān)的各項(xiàng)規(guī)定，包括收寄驗(yàn)視、分揀運(yùn)輸、派送投遞、車輛安全保障、人員安全保障等各項(xiàng)安全生產(chǎn)作業(yè)制度，還根據(jù)省局要求制訂了應(yīng)急預(yù)案，等等這些都是通過(guò)達(dá)標(biāo)開(kāi)始完善的。
最后，通過(guò)達(dá)標(biāo)，在管理方面有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)服務(wù)方面有了新的加強(qiáng)。管理好了，服務(wù)也加強(qiáng)了，業(yè)務(wù)自然也就上來(lái)了，今年南昌xx快遞公司在陳躍群總經(jīng)理和張加林經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不管是收件還是派件都比去年翻了三翻。
展望未來(lái)——我們將一如既往的按照快遞服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)里的要求，結(jié)合10月1號(hào)中華人民共和國(guó)實(shí)施的《郵政法》，讓xx人都學(xué)習(xí)及掌握《郵政法》。以”客戶的要求、xx的使命”的原則來(lái)經(jīng)營(yíng)我們的公司。再次，把現(xiàn)有的成績(jī)及收獲作為一個(gè)新的起點(diǎn)，爭(zhēng)取在明年在提高業(yè)務(wù)量的基礎(chǔ)上更好地提高服務(wù)質(zhì)量。我們南昌xx人將盡心盡責(zé)為江西的快遞事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)！
xx的明天一定會(huì)更加美好！南昌xx
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同行們：
大家上午好！
首先，感謝區(qū)教研室對(duì)我校英語(yǔ)教學(xué)工作的大力支持和耐心指導(dǎo)。我本人也很榮幸今天能在這里，代表我校初三英語(yǔ)備課組，就畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)情況，向大家匯報(bào)，談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，我只是分享一下我們對(duì)于中考復(fù)習(xí)的體會(huì)和做法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
在上學(xué)期新課結(jié)束前半個(gè)月,我們花了兩個(gè)下午的時(shí)間,將中考復(fù)習(xí)內(nèi)容和剩余大約4個(gè)多月的時(shí)間結(jié)合起來(lái),初步制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,并按照計(jì)劃將初備任務(wù)落實(shí)到人. 在制定每一步計(jì)劃的時(shí)候，我們都堅(jiān)持做好“四個(gè)研究”，“三個(gè)明確”：研究《教學(xué)大綱》，研究考試要求，研究近三年中考試題，研究中考試卷分析與各題型評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！叭齻€(gè)明確”：明確中考題型結(jié)構(gòu)、題型功能和能力要求；明確中考命題原則和方向；明確考點(diǎn)、易混點(diǎn)、失分點(diǎn)。從而準(zhǔn)確把握中考動(dòng)向，確保我們的教學(xué)有的放矢。
我們的復(fù)習(xí)是從xx-xx學(xué)年第一學(xué)期19周開(kāi)始，到六月9日結(jié)束,分三個(gè)層次進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
（一）第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)夯實(shí)階段—梳理教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。
這一階段的復(fù)習(xí)我們以教材和相應(yīng)習(xí)題為主。對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行分冊(cè)分單元系統(tǒng)梳理，并采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。主要做到如下幾點(diǎn)：
1．梳理基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)整句訓(xùn)練。分冊(cè)分單元引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)教材，梳理各單元基礎(chǔ)單詞，核心短語(yǔ)和重點(diǎn)句型，加強(qiáng)整句訓(xùn)練，加深記憶。
2. 強(qiáng)化復(fù)習(xí)內(nèi)容，精選訓(xùn)練題目。根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，我們選擇《全程精練》作為一輪復(fù)習(xí)參考資料，并進(jìn)行適當(dāng)刪減。中間穿插利用大試卷，做完型，閱讀等能力題，以保持做題敏感度。
3. 重視復(fù)習(xí)效果，加強(qiáng)階段測(cè)試。在早自習(xí)和中午午讀時(shí)間堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)，每周在固定的時(shí)間進(jìn)行周周清，組內(nèi)每一位老師每天都堅(jiān)持督促聽(tīng)寫(xiě)或周清沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)進(jìn)行重聽(tīng)或重過(guò)關(guān)。 階段性測(cè)試可分單元或分冊(cè)、分類進(jìn)行。對(duì)各單元可能作為中考考點(diǎn)的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解和反復(fù)訓(xùn)練，提升學(xué)生的熟練度。
（二）第二輪復(fù)習(xí)：話題復(fù)習(xí)階段—強(qiáng)化語(yǔ)法，突出重點(diǎn)。
4月中旬-5月初，我們主要以《中考說(shuō)明指導(dǎo)》為主，進(jìn)行話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)并同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)法專項(xiàng)訓(xùn)練，點(diǎn)撥夯實(shí)。
1. 有效利用《中考說(shuō)明指導(dǎo)》,將按話題編寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)（單詞，短語(yǔ)，句型）串聯(lián)起來(lái)，提取重要考點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，并進(jìn)行再次聽(tīng)寫(xiě)。
2. 針對(duì)高頻語(yǔ)法考點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)做針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，再做及時(shí)的點(diǎn)撥，講練結(jié)合。在二輪復(fù)習(xí)之初，我們就要求教研組所有教師必須要將近3年濟(jì)寧中考試題認(rèn)真分析，對(duì)中考考點(diǎn)做到人人心里有數(shù)，并且對(duì)高頻考點(diǎn)尤其要重視。如：冠詞的運(yùn)用、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的考查、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用、賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序及時(shí)態(tài)等等。另外在這一輪復(fù)習(xí)當(dāng)中，備課組的老師每天都要進(jìn)行集體備課，及時(shí)調(diào)整策略。這樣能夠集中集體智慧，群策群力，能拿出一些切實(shí)可行的方案來(lái)，也能搜集到一些經(jīng)典的題型，既省時(shí)又高效。
3. 針對(duì)完型填空，閱讀理解，動(dòng)詞運(yùn)用，任務(wù)型閱讀等能力題進(jìn)行限時(shí)專門操練，使學(xué)生達(dá)到一定的熟練程度，提高學(xué)生的理解能力，同時(shí)也提升做題速度與準(zhǔn)確度。
4. 重視聽(tīng)力訓(xùn)練與作文訓(xùn)練，每周四中午進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，精選話題進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，精批精改，背誦范文，評(píng)練結(jié)合。
（三）第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段—模擬訓(xùn)練，提升能力。
1. 利用《中考說(shuō)明指導(dǎo)》后半部分的專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題，繼續(xù)對(duì)完型，閱讀，動(dòng)詞運(yùn)用和任務(wù)型閱讀等能力題進(jìn)行提升訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。
2. 優(yōu)先處理《中考說(shuō)明指導(dǎo)》里的四套中考模擬題，限時(shí)完成，改后給學(xué)生進(jìn)行講解，分析各題型涉及的中考考點(diǎn)，使學(xué)生做到心中有數(shù)。
3. 為避免學(xué)生在三輪模擬訓(xùn)練時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的遺忘，我們穿插利用《網(wǎng)控基礎(chǔ)》這套資料，對(duì)各冊(cè)知識(shí)進(jìn)行二次重點(diǎn)梳理。即對(duì)每?jī)?cè)書(shū)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行二次刪減，保留重點(diǎn)，非面面俱到，而是重點(diǎn)難點(diǎn)突出，學(xué)生完成各課時(shí)習(xí)題以查缺補(bǔ)漏。
4. 根據(jù)中考考點(diǎn)和要求設(shè)置綜合性模擬試題，也搜羅各地市最新的中考模擬題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適應(yīng)性的操練，進(jìn)一步提高學(xué)生的答題速度與準(zhǔn)確度。其次，對(duì)學(xué)生易做錯(cuò)的題，我們進(jìn)行整理，再次以試題形式出現(xiàn)，讓考生進(jìn)行二次訓(xùn)練，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的掌握。同時(shí)，在此階段注重對(duì)考生進(jìn)行心理培訓(xùn)和調(diào)節(jié)，提醒學(xué)生在答題時(shí)應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
（四） 考前輔導(dǎo)階段
考前十多天，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)輔導(dǎo)，再次細(xì)化復(fù)習(xí)迎考計(jì)劃，精選精講試題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和迎接考試的方法。
1.完成20xx-20xx濟(jì)寧市中考題匯編，感謝十三中初三教研組對(duì)我們的資源共享。
2. 繼續(xù)進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練，面批或當(dāng)堂講評(píng)，背誦中考范文精編，背誦寫(xiě)作常用句。
3. 堅(jiān)持每天早讀做一套中考聽(tīng)力試題，保證學(xué)生做聽(tīng)力題的感覺(jué)
4. 堅(jiān)持限時(shí)中考題訓(xùn)練。
5.同時(shí)，進(jìn)行考前注意事項(xiàng)提醒。調(diào)整學(xué)生的生物鐘，確保他們以最佳狀態(tài)參加中考考試。
常規(guī)措施是否具有科學(xué)性和可操作性，直接影響著學(xué)習(xí)效果。我們?cè)诔Ｒ?guī)教學(xué)中，努力做到：
1. 分層布置作業(yè)
根據(jù)各類學(xué)生的不同情況，分層布置作業(yè)，如a層學(xué)生少量抄寫(xiě)的作業(yè)，多練能力題。bc層學(xué)生優(yōu)先保證基礎(chǔ)知識(shí)的夯實(shí)?？傊?，既要保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)興趣，也要讓學(xué)生充分重視作業(yè)，每天及時(shí)查收作業(yè)，對(duì)不按時(shí)上交作業(yè)或作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生進(jìn)行教育。
2. 重視學(xué)習(xí)效果檢測(cè)
根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求，英語(yǔ)組重視平時(shí)的階段測(cè)試，根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度，緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和中考試題，精心設(shè)計(jì)試題，力求考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，有目的地診斷復(fù)習(xí)效果。
同時(shí)，聽(tīng)寫(xiě)環(huán)節(jié)幾乎貫穿了初三復(fù)習(xí)的每一天，我們每天將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)，并根據(jù)聽(tīng)寫(xiě)情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，力求重點(diǎn)循環(huán)往復(fù)，難點(diǎn)各個(gè)突破。
3.重視習(xí)題的整理和利用
進(jìn)入初三，我們就要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題筆記，并及時(shí)督促其整理。讓學(xué)生能隨手將學(xué)習(xí)中的困惑記錄在案，不僅記錄題目和答案，而且注重思路的整理和方法的'總結(jié)。
4. 重視作文練習(xí)
我們根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和單元話題，精心設(shè)計(jì)作文題目，并且對(duì)作文進(jìn)行精心批改，將優(yōu)秀的句子或文章摘抄，統(tǒng)一印發(fā)供學(xué)生參考。將共性的錯(cuò)誤匯總，及時(shí)講評(píng)，力爭(zhēng)以點(diǎn)帶面，訓(xùn)練綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
5.重視學(xué)生的心理調(diào)節(jié)
畢業(yè)班時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生壓力大，我們密切關(guān)注各類學(xué)生的課堂表現(xiàn)和成績(jī)起伏，采用面批，單獨(dú)座談，分層座談等形式來(lái)了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，并通過(guò)表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式使各類學(xué)生能保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有足夠的興趣和耐心來(lái)面對(duì)繁重的畢業(yè)班英語(yǔ)學(xué)習(xí)。一直以來(lái)，我們對(duì)學(xué)生堅(jiān)持嚴(yán)格管理又不失愛(ài)心愛(ài)護(hù)，實(shí)初的大部分孩子們都非常理解老師們的良苦用心，師生關(guān)系融洽，配合默契！
1．努力加強(qiáng)教學(xué)研究，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題
我們初三備課組針對(duì)教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展研討課活動(dòng)，發(fā)揮全體英語(yǔ)教師的智慧從實(shí)處探討并解決問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。
2．集體備課，提升戰(zhàn)斗力
首先要求備課組按照五個(gè)統(tǒng)一\進(jìn)行教學(xué)工作，即統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一重點(diǎn)作業(yè)，統(tǒng)一過(guò)關(guān)測(cè)試\。在此基礎(chǔ)上提倡發(fā)揮個(gè)人教學(xué)特長(zhǎng)，并形成各自的教學(xué)風(fēng)格。我們嚴(yán)格實(shí)行超周備課的集體備課方式，定時(shí)間定地點(diǎn)。特別是中考習(xí)題復(fù)習(xí)中，我們會(huì)集中探討練習(xí)題的選擇是否恰當(dāng)，既要照顧優(yōu)生，又要顧全普通生。重點(diǎn)，難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)如何突破。我們會(huì)反思學(xué)生存在的問(wèn)題，這促進(jìn)了我們的課堂教學(xué)，備課、上課關(guān)注學(xué)生的學(xué)情。對(duì)于學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的問(wèn)題，我們經(jīng)常思考學(xué)生為什么會(huì)出錯(cuò)？怎樣避免這樣的錯(cuò)誤？在集體教研的幫助下，在反思中我們的教學(xué)進(jìn)步了很多。我們備課組最大的優(yōu)點(diǎn)就是沒(méi)有私心，任何資源均共享，好方法好經(jīng)驗(yàn)均會(huì)毫無(wú)保留的說(shuō)出，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神非常好。
總之，畢業(yè)班的復(fù)習(xí)千頭萬(wàn)緒，復(fù)習(xí)方法也是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，我們的教學(xué)就是從關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)入手，從細(xì)節(jié)出發(fā)，落實(shí)工作常規(guī)，把最簡(jiǎn)單的事情做好。一路走來(lái)我們要感激的人很多，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持，讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)與反思；感謝學(xué)生的陪伴，讓我們學(xué)會(huì)了寬容和耐心；感謝同事的理解，讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)與合作。相信在以后的教學(xué)中，我們會(huì)一如既往，做好英語(yǔ)教育事業(yè)，為任城區(qū)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展盡自己最大努力。謝謝大家！
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了英語(yǔ)這門學(xué)科的特點(diǎn)。細(xì)想這一年半時(shí)間的英語(yǔ)教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)是談不上的。今天我只是把我的一些做法與體會(huì)和大家一起交流一下。請(qǐng)大家給予指導(dǎo)和幫助。
一、在教學(xué)過(guò)程中我有一個(gè)深刻的體會(huì)，那就是老師要做一個(gè)“儲(chǔ)蓄罐”。要不斷的給自己充電，時(shí)時(shí)提醒自己吸收新知識(shí)。隨時(shí)向其他的老師們學(xué)習(xí)。經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，雖說(shuō)這些東西不能照搬，但是善于借鑒往往能事半功倍。學(xué)校提倡的多聽(tīng)課真好。我每聽(tīng)一節(jié)課都會(huì)有一些啟示，有一些收獲，包括教學(xué)方法，教案設(shè)計(jì)。課堂組織等各方面。
除了知識(shí)外，我還努力地做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，讓他們“親其師則信祈其道?！睆亩矚g上我的課。我力求向文章《我的老師》中的蔡蕓芝老師學(xué)習(xí)，做到既是學(xué)生的良師又是益友。走進(jìn)學(xué)生的生活，向他們敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)地檢查改進(jìn)自己的不足之處，時(shí)間久了，與學(xué)生們的距離就拉近了。
二、我們的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)水平相差太大，怎么辦？我就當(dāng)他們什么都沒(méi)學(xué)，什么都不會(huì)。然后從頭教起，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)差的學(xué)生身上，及時(shí)的鼓勵(lì)他們，讓他們丟掉害怕學(xué)英語(yǔ)的心理負(fù)擔(dān)，這樣學(xué)生之間的差距就不會(huì)拉的過(guò)大。那些接受能力強(qiáng)的學(xué)生，我就讓他們當(dāng)小組長(zhǎng)。我將全班化整為零，人人參與，教師指導(dǎo)，學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的小組模式。讓接受能力強(qiáng)的學(xué)生幫助接受能力慢的學(xué)生，采取小組競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)方式，利用學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
三、在學(xué)習(xí)中，注重學(xué)生的寫(xiě)的能力。教學(xué)過(guò)程中常會(huì)遇到這樣一種情況，那就是說(shuō)的響呱呱，一寫(xiě)卻是稀松松。因此在教學(xué)中我比較注重學(xué)生的寫(xiě)，俗話說(shuō)“好記性不如個(gè)爛筆頭”。另外我跟其他的英語(yǔ)老師學(xué)到了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)的骨頭部分是上一節(jié)課的重點(diǎn)語(yǔ)法，而血肉部分卻是以前的學(xué)的知識(shí)，這樣既靈活的學(xué)習(xí)運(yùn)用了新知識(shí)，又反復(fù)地鞏固了舊知識(shí)。聽(tīng)寫(xiě)批改完后，讓學(xué)生及時(shí)鞏固不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查改過(guò)的內(nèi)容。這時(shí)小組長(zhǎng)的作用就明顯了。
對(duì)于試卷練習(xí)，主要是由學(xué)生自己講。先自己糾正，然后每人一道題說(shuō)答案和依據(jù)。重點(diǎn)是說(shuō)原因。說(shuō)原因其實(shí)就是對(duì)語(yǔ)法的練習(xí)。學(xué)生能夠“知其然”又能“知其所以然”后，再做題就能夠舉一反三，事半功倍。
以上是我在教學(xué)中特別注重的一些做法向老師們匯報(bào)，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十
20xx年春 近8年來(lái)，我一直默默無(wú)聞的工作著，既沒(méi)有震撼人心的舉動(dòng)，也沒(méi)有摧人淚下的故事，我只是默默的為我的學(xué)生做著該做的一切，感覺(jué)并沒(méi)有什么 “經(jīng)驗(yàn)”，有的只是自己盡職盡責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)格而又靈活的方法。當(dāng)然要想取得好成績(jī)，這和平時(shí)心血的付出是成正比的。教學(xué)工作包含的內(nèi)容太廣泛，下面我就談?wù)勛约涸诮虒W(xué)實(shí)踐中的一些做法和感悟，不能稱為經(jīng)驗(yàn)，權(quán)當(dāng)與老師們探討和交流吧。
一、投身教學(xué)改革，努力探索實(shí)踐
作為一名教數(shù)學(xué)的我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是首當(dāng)其沖的事情，只有不斷學(xué)習(xí)，在業(yè)務(wù)上過(guò)關(guān)，才能做一名合格的教師，首先從自身知識(shí)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)提高著手，嚴(yán)格要求自己，從深入研究教材，吃透教材抓起，除了學(xué)校每學(xué)期組織的校本教研外，對(duì)我來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還常把困惑的問(wèn)題記錄下來(lái)，利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，尋找問(wèn)題的最佳方法，直到問(wèn)題解決的清晰明了。
二、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
會(huì)聽(tīng)講：即做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心傾聽(tīng)老師的講解，耐心傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。會(huì)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察，認(rèn)真做事，善于總結(jié)，獨(dú)立思考，獲取信息，提出問(wèn)題，不懂就問(wèn)，合作學(xué)習(xí)，自我評(píng)價(jià)，高效率做事情等。我用自己的實(shí)踐經(jīng)歷告訴學(xué)生：處處留心皆學(xué)問(wèn)，學(xué)了就會(huì)有用，不學(xué)就會(huì)落后，因此要經(jīng)常提醒自己，要向書(shū)本學(xué)習(xí)，向老師學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，從生活中學(xué)習(xí)。同時(shí)還要求學(xué)生做數(shù)學(xué)題時(shí)要準(zhǔn)備演草紙，準(zhǔn)備一次兩次是件簡(jiǎn)單事，誰(shuí)都能做到，關(guān)鍵是每次做題時(shí)養(yǎng)成習(xí)慣。
會(huì)做作業(yè)：先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，不亂涂亂畫(huà)，尤其對(duì)于計(jì)算題，學(xué)生往往容易出錯(cuò)，很多家長(zhǎng)說(shuō)他會(huì)做，就是粗心或他很聰明，就是計(jì)算容易出錯(cuò)等等，而我認(rèn)為不只是單純的粗心問(wèn)題，而是計(jì)算方法掌握不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，于是我采取每次只做2-4道計(jì)算題，一天一次，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范力爭(zhēng)全對(duì)，這樣量少學(xué)生做起來(lái)也不覺(jué)得困難，開(kāi)始，學(xué)生每次做完我都批改，表?yè)P(yáng)全對(duì)的學(xué)生，慢慢的學(xué)生逐步養(yǎng)成做題認(rèn)真細(xì)心的良好習(xí)慣，計(jì)算出錯(cuò)率也基本沒(méi)有了.
三、建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，賞識(shí)激勵(lì)，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮潛能
良好的班風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保證。每接手一個(gè)新班，我都要先培養(yǎng)一批班干部，作為老師的小助手在班內(nèi)確實(shí)起到領(lǐng)頭雁的作用，尤其是一個(gè)數(shù)學(xué)老師，班干部就更為重要了，同時(shí)班內(nèi)對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、作業(yè)、紀(jì)律等情況設(shè)立評(píng)星表，看誰(shuí)星最多，就對(duì)誰(shuí)進(jìn)行及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)，收到了意想不到的效果。
四、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好培優(yōu)扶差工作。
對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧。由于學(xué)生年齡偏小，接受能力跟不上，我除了完成正常的教學(xué)工作外，還經(jīng)常利用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)差。首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)。課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹(shù)立起他們的信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。還經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生在家情況，反映學(xué)生在校表現(xiàn)，達(dá)到了學(xué)校與家庭的互動(dòng)統(tǒng)一，在家長(zhǎng)的積極配合和我的不懈努力下，學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)與學(xué)習(xí)習(xí)慣上取得了很大進(jìn)步，特別是本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的幾名學(xué)生，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，通過(guò)近一個(gè)學(xué)期的教育，課堂表現(xiàn)有了很大改善，成績(jī)提高很快。
五、教師上課時(shí)要講求實(shí)效性。
現(xiàn)在，每周只有五節(jié)數(shù)學(xué)課，課越少，每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量越要有好的效果，首先，上課時(shí)教師要精講，在課堂上以訓(xùn)練為主。讓學(xué)生多動(dòng)腦，勤動(dòng)筆。有句話說(shuō)得好“數(shù)學(xué)，只有自己做出來(lái)了，才叫做真正會(huì)做了”。要想在有限的40分鐘內(nèi)達(dá)到練習(xí)的目的，教師必須把握好上課的前20分鐘，因?yàn)檫@一時(shí)段是小學(xué)生注意力集中的最佳時(shí)機(jī)。要想使練習(xí)效果明顯，課前必須精心篩選與本課新授內(nèi)容緊密相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)題要有一定的坡度，遵循有易到難的原則。同時(shí)練習(xí)要適量，確保學(xué)生能完成。練后，教師一定要批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋。
六、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，溝通心靈的橋梁
高爾基有句名言："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，
他才可以教育孩子"，孩子對(duì)老師的感情深淺，取決于老師對(duì)孩子"愛(ài)的多寡"。學(xué)習(xí)生活中注意他們的優(yōu)點(diǎn)，哪怕是及其微小的。如勞動(dòng)中干了點(diǎn)重活，考試成績(jī)提高了幾分，幫助了某位同學(xué)等，都及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。由此可以看出學(xué)生是多么需要老師的愛(ài)，理解與鼓勵(lì)呀！蘇霍姆林斯基說(shuō)：兒童世界是美好的，如果你了解它，在其中感到如魚(yú)在水中一樣，那它會(huì)給你帶來(lái)良好的感受和心情要比不好的多的`多。要學(xué)會(huì)用心靈去傾聽(tīng)、理解和感受兒童世界。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的xxx：
學(xué)習(xí)，對(duì)于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說(shuō)的，說(shuō)不上經(jīng)驗(yàn)，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說(shuō)得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人，可見(jiàn)，成功不是必然的事，積累是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么？極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，或過(guò)于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校，對(duì)比賽的享受比賽?！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。
該卡的結(jié)局是一個(gè)全面的總結(jié)方法，也許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會(huì)自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好，就是這方面的知識(shí)不屬于你，我不會(huì)是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但是，當(dāng)您可以打開(kāi)從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合，你不把它堅(jiān)決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)要的使用，即對(duì)這類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒(méi)有什么可以絆住我們。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二
今天非常高興能夠站在這里和大家一起探討學(xué)習(xí)方法，其實(shí)好的學(xué)習(xí)方法能為你打開(kāi)成功大門奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，所以說(shuō)擁有好的學(xué)習(xí)方法非常重要。也許在座各位大多已經(jīng)輸在了起跑線上，但終點(diǎn)線在前方，沒(méi)有人沖過(guò)那條線，就代表你還有機(jī)會(huì)第一個(gè)沖過(guò)去。大家應(yīng)該都聽(tīng)自己的哥哥姐姐講過(guò)高中二年級(jí)的學(xué)習(xí)重要性，高中二年級(jí)是最容易掉隊(duì)的一年，也是最容易讓人放棄的一年，所以大家更應(yīng)該努力。
許多同學(xué)也許和我以前一樣，現(xiàn)在還抱著高三再去趕的心態(tài)，希望那時(shí)自己能夠趕上去，那是大錯(cuò)特錯(cuò)。把高中三年知識(shí)全部集中在高三去學(xué)并且學(xué)好，那恐怕比買彩票中頭獎(jiǎng)概率還小。你以為你有買彩票中頭獎(jiǎng)的運(yùn)氣嗎?那算了，你不用讀書(shū)了，去買彩票吧!
所以說(shuō)還是找個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，踏踏實(shí)實(shí)的走向高考，下面為大家介紹一下我的學(xué)習(xí)法：
語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，所以平時(shí)要用更多時(shí)間學(xué)習(xí)，最重要的是每天都要堅(jiān)持學(xué)，這些科的學(xué)習(xí)效果在短期內(nèi)很難見(jiàn)效，所以關(guān)鍵還要自己能夠堅(jiān)持，化學(xué)和生物的學(xué)習(xí)效果相對(duì)見(jiàn)效快一些，只要用心學(xué)習(xí)半個(gè)月到一個(gè)月成績(jī)便上來(lái)了，所以建議大家多搞一下那四科，化學(xué)和生物到高三好趕一些。
理綜和數(shù)學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)要多做題目，不是盲目的去做，要有一定的目標(biāo)，自己哪方面薄弱一些就從哪方面努力，做過(guò)的題目要弄明白，不要沒(méi)弄懂就扔一邊，那題目做再多也沒(méi)用，關(guān)鍵要通過(guò)做題目去把沒(méi)弄明白的知識(shí)點(diǎn)弄明白。
語(yǔ)文和英語(yǔ)就要平時(shí)多背一下，多記一下，還要多留意生活。當(dāng)然，題目也要做，這兩門學(xué)科有一個(gè)不斷積累的過(guò)程，只有積累量達(dá)到了，分?jǐn)?shù)才會(huì)上升，所以面對(duì)這兩門學(xué)科，不要急于求成，也不要輕易放棄，要慢慢來(lái)。
在每隔一段時(shí)間還要對(duì)自己所學(xué)過(guò)的東西進(jìn)行一下復(fù)習(xí)，遺忘是每個(gè)人都存在的問(wèn)題，并且遺忘程度還與時(shí)間有關(guān)，所以我們要在自己只遺忘了一小部分時(shí)，就去復(fù)習(xí)一下，把記憶的部分補(bǔ)上來(lái)，這樣才不會(huì)學(xué)習(xí)了后面的又把前面的忘記了。
學(xué)習(xí)的時(shí)間安排也非常重要，特別是課余時(shí)間。下面向大家介紹一下我的時(shí)間安排吧!
每天早一起來(lái)，因?yàn)樵缟嫌洃浟靡恍?，可以學(xué)習(xí)一下語(yǔ)文和英語(yǔ)，如果早自習(xí)是英語(yǔ)，那么可以利用早自習(xí)前的一些時(shí)間背一下語(yǔ)文，如果是語(yǔ)文早自習(xí)，就背一下英語(yǔ)，這樣英語(yǔ)和語(yǔ)文的背誦都可以兼顧。吃完早飯到上第一節(jié)課的時(shí)間也比較長(zhǎng)，我們可以利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一下生物和化學(xué)，這兩科每一天學(xué)習(xí)一科。再就是中午的時(shí)間，這段時(shí)間分為兩部分，一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)，還有做課堂作業(yè)，后面半小時(shí)就用于休息。適當(dāng)?shù)男菹⑹潜匾?，這是為下午更好的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備，下午第四節(jié)課如果沒(méi)做特定要求，可以學(xué)習(xí)半節(jié)課，然后出去活動(dòng)半節(jié)課，因?yàn)楝F(xiàn)在畢竟才高二，不能用自己的身體去拼，即使學(xué)習(xí)再行，在高三的時(shí)候身體垮了的話，你的努力也將付之東流，所以在保證身體健壯的情況應(yīng)盡量抓學(xué)習(xí)，上自主自習(xí)和上自主自習(xí)之前的一段時(shí)間就可以看情況而定了，自己需要學(xué)習(xí)什么就學(xué)習(xí)什么時(shí)候，可以做未完成的作業(yè)，復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)的知識(shí)，就是盡量別去背，因?yàn)檫@時(shí)記憶力不好也可能打擾到別人，課間的十分鐘就可以坐在座位上休息一下或者預(yù)習(xí)一下下節(jié)課的內(nèi)容，也可以對(duì)上節(jié)課未弄明白的弄明白，畢竟趁熱打鐵效果會(huì)好一些。
我也經(jīng)?？疾罨?qū)W習(xí)出現(xiàn)困難，開(kāi)始時(shí)心中也只是非常著急和傷心，常常問(wèn)自己：我已經(jīng)努力的學(xué)習(xí)，為什么還是這么差，而有的人學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有我長(zhǎng)，卻每次考的比我好，為什么呢?每次都只是這樣去想想，并沒(méi)有從中去分析失敗的原因，后來(lái)我漸漸發(fā)現(xiàn)只是這樣空想，不付出實(shí)際行動(dòng)是不行的，別人學(xué)習(xí)時(shí)間比你短卻比你學(xué)的好，是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)效率比你高，所以我學(xué)會(huì)了從失敗中找原因，去尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式，盡量提高自己的效率，例如在高二上學(xué)期期考試時(shí)，我的名次是年級(jí)32名，考試試卷發(fā)下來(lái)后也不是去想如何悲與喜，只是把考試中的失誤與不懂的地方用心去弄明白，只是不想再在同一個(gè)地方跌倒。所以說(shuō)學(xué)習(xí)是要思想與行動(dòng)同步的，不能只是去幻想，這樣最終只會(huì)一事無(wú)成。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟各位分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢(mèng)想，所以今年9月到11月，借實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我在某某高中做了兩個(gè)月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語(yǔ)以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個(gè)月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。
下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個(gè)方面來(lái)講。
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天做的最多的就是聽(tīng)課。當(dāng)時(shí)，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽(tīng)她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽(tīng)，我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識(shí)的老師，去聽(tīng)他們的課。所以，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，高一高二高三段的英語(yǔ)課，我基本都聽(tīng)過(guò)。除此之外，我會(huì)選擇一些優(yōu)秀語(yǔ)文、歷史、地理的公開(kāi)課去聽(tīng)，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。
這是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。教案寫(xiě)得詳細(xì)、備課備得好，課才能上得好。我的。
第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)時(shí)”的語(yǔ)法課，做ppt、寫(xiě)教案、備課共花了五天的時(shí)間。那時(shí)，我已對(duì)教案滾瓜爛熟，對(duì)課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測(cè)，學(xué)生可能問(wèn)的問(wèn)題也予以準(zhǔn)備。最后，那堂課上得很成功，指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)說(shuō)，很出乎她的意料，很老練，一點(diǎn)都不像是一位新老師。當(dāng)時(shí)，聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)確實(shí)挺開(kāi)心的，感覺(jué)一切的努力終于有了回報(bào)。當(dāng)時(shí)，我還找了另外一個(gè)實(shí)習(xí)生幫我拍了視頻，自己有空的時(shí)候拿出來(lái)看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，有利于改進(jìn)。
剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候，一方面，我希望有學(xué)生來(lái)問(wèn)問(wèn)題，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)可你才會(huì)來(lái)問(wèn)你問(wèn)題；另一方面，我又怕他們來(lái)問(wèn)，怕自己解釋不清楚。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們自己做題靠的是一種語(yǔ)感，根本說(shuō)不出為什么。但是，作為一個(gè)老師，不僅要會(huì)做題更要會(huì)解釋，而且要解釋地讓他們聽(tīng)懂。所以，實(shí)習(xí)的第一個(gè)周末我就趕緊去書(shū)店買來(lái)資料惡補(bǔ)。這次的實(shí)習(xí)讓我完全體會(huì)到自己專業(yè)知識(shí)方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺(jué)得對(duì)外漢語(yǔ)在漢語(yǔ)方面比英語(yǔ)系好，也就是有內(nèi)涵；同時(shí)我們也覺(jué)得自己的英語(yǔ)水平不一定比他們差。但這次的實(shí)習(xí)讓我覺(jué)得自己英語(yǔ)知識(shí)方面存在很大問(wèn)題，我們得承認(rèn)我們的弱點(diǎn)，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實(shí)習(xí)，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識(shí)上準(zhǔn)備起來(lái)，這樣實(shí)習(xí)的時(shí)候就會(huì)輕松很多。
接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)班主任工作。我覺(jué)得去實(shí)習(xí)老師的時(shí)候一定要順帶實(shí)習(xí)班主任，這樣的實(shí)習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任。這兩個(gè)月，我每天7：10分開(kāi)始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊(duì)形，監(jiān)督他們做操；檢查眼保健操；下午5點(diǎn)要陪他們跑800；有的時(shí)候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實(shí)。早上7點(diǎn)起床成了一種奢望，晚上12點(diǎn)睡覺(jué)是再正常不過(guò)的事情。所以，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)是美好的，好好珍惜吧！
在擔(dān)任班主任工作期間，我盡量找個(gè)別同學(xué)談話，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。同時(shí)，我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)如歌詠比賽、主題班會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。
實(shí)習(xí)期間，不管是班主任還是在教學(xué)上，我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)與技能，人也變得成熟穩(wěn)重了。實(shí)習(xí)還有一個(gè)好處，就是可以減肥。只要你認(rèn)真做，一定可以瘦！這對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，是個(gè)好消息哦。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四
寧波華通電器集團(tuán)股份有限公司創(chuàng)建于1982年，現(xiàn)有員工780人，20xx年5月成立了關(guān)工委，是寧波市第一家。5年多來(lái)，公司關(guān)工委積極為青年職工及職工子女的健康成長(zhǎng)服務(wù)，取得了一定成績(jī)，20xx、20xx年相繼被評(píng)為鎮(zhèn)海區(qū)、寧波市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體，20xx年被評(píng)為寧波市“五好”民營(yíng)企業(yè)關(guān)工委。
公司關(guān)工委成立后，把加強(qiáng)青年職工思想教育放在首位，充分挖掘整合企業(yè)多元化教育資源，建立必要的教育陣地。例如公司關(guān)工委利用團(tuán)校陣地邀請(qǐng)寧波市委黨校教授為青年職工輔導(dǎo)導(dǎo)師。。
公司關(guān)工委還非常關(guān)注青年職工的身體健康及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。為加強(qiáng)青年職工的自我保健意識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)健康的生活方式，每年都舉辦夏季養(yǎng)生健康知識(shí)講座，建議職工合理膳食、戒除不良生活習(xí)慣、保持平和的心態(tài)并多進(jìn)行有氧運(yùn)動(dòng)，以增強(qiáng)自身體質(zhì)；還抓住“五四”、“七一”、“元旦”等節(jié)日，聯(lián)合工會(huì)、團(tuán)委，組織青年職工開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)，使青年職工在樂(lè)中求知、樂(lè)中交友、樂(lè)中得益。
關(guān)心職工子女的健康成長(zhǎng)是公司關(guān)工委的工作任務(wù)之一。每年暑假前，公司關(guān)工委都圍繞“讓職工子女度過(guò)一個(gè)有意義的暑假”的主題，安排好暑假活動(dòng)，在每周的一、三、五，邀請(qǐng)大學(xué)生志愿者為孩子們授課、輔導(dǎo)暑期作業(yè)。開(kāi)班之前，公司關(guān)工委工作人員安排好學(xué)習(xí)場(chǎng)地，配備好空調(diào)、飲用水，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境得到了廣大職工的贊揚(yáng)，他們說(shuō)：“由于平時(shí)工作比較忙，孩子放假在家，沒(méi)人照看，我們?nèi)嗽谏习唷⑿脑诩依铩，F(xiàn)在有了暑期班，不僅使孩子學(xué)到了知識(shí)，也為我們解決了后顧之憂?！边@樣的免費(fèi)暑期班我們已經(jīng)連續(xù)辦了四年。同時(shí)，公司關(guān)工委又充分利用公司資源優(yōu)勢(shì)，為職工子女舉辦暑期拳擊培訓(xùn)班，半個(gè)月的培訓(xùn)期間，強(qiáng)健了孩子們的體魄，鍛煉了孩子們的意志。
公司關(guān)工委還積極配合有關(guān)學(xué)校開(kāi)展暑期青年教師實(shí)踐、學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng)。每年暑期都熱情接待來(lái)自鎮(zhèn)海區(qū)職教中心、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生來(lái)公司實(shí)習(xí)。去年7月，鎮(zhèn)海區(qū)職教中心25名學(xué)生來(lái)公司生產(chǎn)車間進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期工作崗位實(shí)習(xí)。期間，公司關(guān)工委精心安排他們參加各種實(shí)踐活動(dòng)，了解企業(yè)的情況，理論聯(lián)系實(shí)際，讓他們學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的實(shí)踐知識(shí)，受到老師和學(xué)生的好評(píng)。
隨著公司的發(fā)展壯大，外來(lái)務(wù)工人員成為公司新生代職工中的主要組成部分，占職工總數(shù)的36％。怎樣使他們?cè)诘诙枢l(xiāng)安心工作，與企業(yè)共命運(yùn)、同發(fā)展是公司一貫重視的工作。公司關(guān)工委急公司所急，把關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員子女作為穩(wěn)定外來(lái)務(wù)工人員的粘合劑。每年“六一”節(jié)期間，公司關(guān)工委都精心挑選愛(ài)心禮物送給他們，并組織孩子們參觀公司。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十五
尊敬的老師：
大家好！我是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易電子商務(wù)19班的學(xué)生。在此非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)，借此我也發(fā)表一下自己的看法！
凡事預(yù)則立，你如果真的有想法要讓自己成為一個(gè)出色的角色，那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)槲乙恢北容^相信：習(xí)慣是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。
下面我就把自己的一個(gè)粗略的學(xué)習(xí)安排說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，僅供參考。我在大一的時(shí)候給自己后三年的生活大概的作了一個(gè)打算——大一是把基礎(chǔ)課學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢。當(dāng)時(shí)想的是，畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同，不管是學(xué)習(xí)還是生活方面都有很多要適應(yīng)的，所以，我就安安分分的上課、上自習(xí)，課余時(shí)間基本上都奉獻(xiàn)給自習(xí)室了?？赡苁钱?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)方法不是很好，一學(xué)期下來(lái)成績(jī)不是特別理想，不過(guò)很慶幸當(dāng)時(shí)真是心態(tài)擺的比較好，也沒(méi)覺(jué)得特別挫敗，只是想堅(jiān)持到學(xué)年末再看，結(jié)果呢？第一年的成績(jī)就基本上達(dá)到自己的要求了，雖說(shuō)不上好，但基本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ摹?BR> 在學(xué)習(xí)之余，我也參加了一些學(xué)生工作，說(shuō)來(lái)不太好意思，我在這方面確實(shí)做得不好，也算是我在大學(xué)里比較失敗的一個(gè)方向，雖然很遺憾自己可能沒(méi)機(jī)會(huì)再來(lái)從事些學(xué)生工作一類的`，不過(guò)我相信這些都是以后的財(cái)富。大一的時(shí)候可能是受大環(huán)境的影響，所以在學(xué)習(xí)上稍微有些放松了，這也是我到現(xiàn)在比較后悔的一點(diǎn)，依我現(xiàn)在的看法，那個(gè)時(shí)候要是能多學(xué)點(diǎn)，把生活裝扮得更充實(shí)點(diǎn)，相信對(duì)我現(xiàn)在的幫助會(huì)更大。從前面三年的經(jīng)歷，我一年總結(jié)一句：
1、學(xué)知識(shí)要大處著眼，小處著手，老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的看書(shū)學(xué)知識(shí)是很必要的，我是覺(jué)得，如果你真是認(rèn)認(rèn)真真地把基礎(chǔ)和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了，那些知識(shí)可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識(shí)，這是事半功倍的付出，很值得。
3、在你同時(shí)面對(duì)幾件要做的事情的時(shí)候，根據(jù)他們的重要性排個(gè)先后順序，抓住重點(diǎn)，這樣你收獲的也會(huì)是更大的。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的，我把自己那個(gè)時(shí)候一天的學(xué)習(xí)安排給大家念念可以供大家參考一下。其實(shí)我覺(jué)得現(xiàn)在來(lái)對(duì)你們談這個(gè)還早了些，更何況每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法不同，不過(guò)其實(shí)在現(xiàn)在看來(lái)，我會(huì)覺(jué)得那段時(shí)間也是我最值得回味的一段大學(xué)時(shí)光，因?yàn)樗屛艺一亓四欠N為了自己的目標(biāo)奮斗的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是看到自己付出所接出的果實(shí)的時(shí)候，真的，很想自己向自己衷心的祝賀一下，因?yàn)槲乙恢倍枷嘈?，一個(gè)人如果能夠認(rèn)真的去做一件事，那他一定是成功的！
最后祝愿在座的各位同學(xué)都將在西南大學(xué)這片沃土里度過(guò)充實(shí)、豐富、精彩，值得一輩子回味的三年美好時(shí)光。
反恐經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
據(jù)研究表明：自然界中，有地球磁場(chǎng)，、重力場(chǎng)。人也有一個(gè)自己的場(chǎng)叫心理場(chǎng)，有的'人強(qiáng)，有的人弱。你和學(xué)生的心理場(chǎng)越近越親密，他們就會(huì)愿意和我們接近，否之則會(huì)排斥。我覺(jué)得一個(gè)英語(yǔ)老師的氣場(chǎng)主要是由教師的教育理念，教師的英語(yǔ)專業(yè)素質(zhì)（語(yǔ)調(diào)，語(yǔ)言知識(shí)，口語(yǔ)能力，跨文化知識(shí)），教師的外在因素（風(fēng)度舉止、教學(xué)、溝通能力）、教師的內(nèi)在因素（性格傾向、意志品質(zhì)等），教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注（學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理等）、教師在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)（科學(xué)性、趣味性、準(zhǔn)確性、邏輯性等）。
首先，是上好第一課。每學(xué)期都會(huì)有第一課，這節(jié)課我不會(huì)著急的去教授新課，而是調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出已知的知識(shí)，恢復(fù)自信，并建立課堂常規(guī)，為以后的教學(xué)奠定基調(diào)。其次是盡量對(duì)上課的內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備，使用新模式，新理念，如：三步導(dǎo)學(xué)的新型課堂教學(xué)模式，來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣，保持孩子的興趣。同時(shí)，注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。采用分層教學(xué)，盡可能讓不同層次的學(xué)生均有所獲。
說(shuō)到困惑也有許多，如：如何組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)？在三步導(dǎo)學(xué)模式中，按照“接受---探究---合作接受---合作探究”的次序進(jìn)行時(shí)，學(xué)生可以進(jìn)行，卻不會(huì)合作，由于缺乏相應(yīng)的生活經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)很難奏效。
希望借鑒其他老師此方面的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，相互學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诮涣髦刑岣?，在交流中奮進(jìn)，使我們的教育教學(xué)水平不斷提高。
謝謝大家！