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神經(jīng)康復(fù)論文篇一
我們都知道，運(yùn)動的人總會偶爾受傷之類的，即使經(jīng)常的運(yùn)動的人也會有受傷的情況，特別是一些運(yùn)動強(qiáng)度比較大的運(yùn)動，很容易讓膝蓋受傷的，而且膝蓋受傷也是比較難恢復(fù)的，需要長期的康復(fù)才能好，甚至嚴(yán)重的即使恢復(fù)也不能像之前那樣了，那么膝蓋康復(fù)運(yùn)動到底是怎么一回事呢？下面我們就具體的來了解一下吧！
1.仰臥床上，腿伸直，上抬離床約30度，堅(jiān)持10秒，每10―20次為1組，訓(xùn)練至肌肉有酸脹感為止。也可以在小腿上綁縛適當(dāng)重量的沙袋進(jìn)行直抬腿訓(xùn)練。
2.站樁練習(xí)：抱球樁、抱樹樁，膝微曲，似站非站，臀微沉，似坐非坐，每天半小時(shí)；馬步樁，曲膝、髖關(guān)節(jié)，但不得小于90度，作半蹲狀，堅(jiān)持3―5分鐘，每2―3次為1組，每日2次。
3.關(guān)節(jié)活動度練習(xí)：由于骨性關(guān)節(jié)炎往往屈曲受限明顯，所以屈曲訓(xùn)練很重要。取仰臥位，一側(cè)下肢伸直，另一側(cè)曲膝曲髖使大腿盡量靠近胸壁，然后交替練習(xí)另一側(cè)下肢。也可以自己雙手輔助屈曲膝及髖關(guān)節(jié)，增加關(guān)節(jié)活動度。
4.游泳和散步是最好的運(yùn)動，既不增加膝關(guān)節(jié)的負(fù)重能力，又能讓膝關(guān)節(jié)四周的肌肉和韌帶得到鍛煉。水中運(yùn)動：水具有浮力，可以減輕體重對于關(guān)節(jié)的負(fù)荷，同時(shí)水具有阻力有利于肌肉的鍛煉。建議進(jìn)行水中步行訓(xùn)練及游泳。游泳同時(shí)也是一項(xiàng)極好的有氧運(yùn)動，可以增強(qiáng)體質(zhì)。慢走：緩慢步行是一項(xiàng)簡單實(shí)用的運(yùn)動形式，有利于軟骨的代謝及防止肌肉廢用性萎縮。
5.仰臥起坐、俯臥撐、橋形拱身以及仰臥床上把兩退抬起放下的反復(fù)練習(xí)、模仿蹬自行車，都是病人最好的運(yùn)動。
6.等張、等速肌力訓(xùn)練：到醫(yī)院或康復(fù)中心用特殊器械進(jìn)行相應(yīng)部位肌肉等張抗阻肌力訓(xùn)練。有條件時(shí)，可以進(jìn)行等速肌力練習(xí)，可以更好更快地幫助恢復(fù)肌力。
以上介紹了很多膝蓋康復(fù)運(yùn)動的具體的練習(xí)，我們都知道一旦膝蓋受傷，想要恢復(fù)的好，只有長期的堅(jiān)持康復(fù)運(yùn)動才會有非常好的效果，但是我們應(yīng)該在運(yùn)動的時(shí)候多加注意，盡量避免膝蓋受傷的可能，這樣健康的運(yùn)動才會對身體有更好的效果。
神經(jīng)康復(fù)論文篇二
康復(fù)論文是針對身體功能受限和復(fù)雜醫(yī)療問題的治療方法和策略的探討與研究。作為身體康復(fù)領(lǐng)域的一份子，康復(fù)論文是極為重要的。在撰寫論文的過程中，不僅能夠提高自身論文寫作和研究能力，同時(shí)也能對康復(fù)治療有更全面的認(rèn)識和理解，有力地推動康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展進(jìn)步。在這篇文章里，我將分享自己在寫康復(fù)論文中的心得體會。
第二段：認(rèn)真閱讀和分析文獻(xiàn)。
論文撰寫的第一步就是對文獻(xiàn)的認(rèn)真閱讀和分析。在寫康復(fù)論文的過程中，我們應(yīng)該不斷拓展和深化我們對康復(fù)治療方法的認(rèn)知，多讀研究文獻(xiàn)，從中尋找優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過對文獻(xiàn)的梳理和整理，我們可以得到很多有用的建議和思路，同時(shí)也提高了自己的綜合信息獲取和消化的能力。
第三段：展開論文的思路和框架。
在閱讀和理解文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，就可以進(jìn)行論文的主體撰寫。在撰寫的過程中，我們應(yīng)該有清晰的思路和框架，在論文的開頭部分體現(xiàn)出立論的清晰性，同時(shí)也要注意提煉核心內(nèi)容，不拖泥帶水地論述問題。
第四段：針對問題進(jìn)行深入的研究和分析。
在康復(fù)治療的實(shí)踐中，我們會面臨很多棘手的問題。在寫論文時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注這些問題，并對其進(jìn)行深入的研究和分析。對問題進(jìn)行多角度的思考，尋找可行的解決方案和方法，不僅可以滿足自身寫作需求，也能對未來的實(shí)踐起到一定的指導(dǎo)作用。
第五段：結(jié)語。
寫康復(fù)論文是一件非常有意義和有挑戰(zhàn)性的事情。除了鍛煉自己的寫作和研究能力之外，更重要的是能夠更好地認(rèn)識和理解康復(fù)治療的方法和策略，為未來的康復(fù)治療實(shí)踐提供有力的支持。因此，在撰寫康復(fù)論文的過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的眼界和知識面，始終保持專業(yè)的精神和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，我們才能真正為康復(fù)治療事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
神經(jīng)康復(fù)論文篇三
坐骨神經(jīng)痛多數(shù)都是腰椎疾病所引起的，所以首先從腰椎恢復(fù)為主?？诜幬锟梢詭椭徑馓弁锤校菍Υ瞬〉膶?shí)際恢復(fù)并沒有太大的幫助。在這里推薦幾個(gè)簡單的腰椎恢復(fù)練習(xí)，只要堅(jiān)持，一個(gè)月之內(nèi)就會有明顯的好轉(zhuǎn)。
1、蹬自行車。就是仰面躺在床上，雙腿抬起做蹬自行車的動作。動作很簡單，關(guān)鍵是程度。雙腿一定要在能力范圍內(nèi)盡量抬高，蹬的幅度也是在能力內(nèi)越大越好。以腰部肌肉和大腿肌肉略感酸痛為佳。建議每天三次，每次單腿100次。每次可分幾組完成。
2、擊鼓。俯臥，雙臂放于體側(cè)或高舉過頭頂，小腿向后折疊，后跟盡量觸碰到自己的臀部，兩腿交替進(jìn)行，就象打鼓一樣。每天三次，每次單腿100次，可分組完成。
3、擺尾。俯臥，手臂向兩側(cè)伸開以保持身體平衡。雙小腿并攏抬起，小腿與大腿膝關(guān)節(jié)處成90度，以腰部為軸，雙腿同時(shí)左右擺動。注意，兩腿一定要并攏，不可分開，擺動的幅度在能力范圍內(nèi)盡量的大。每天三次，每次單側(cè)100下。
很多人覺得坐骨神經(jīng)痛并不是什么大病，所以往往不重視，可是坐骨神經(jīng)痛帶來的后果是很嚴(yán)重的，所以關(guān)于坐骨神經(jīng)痛康復(fù)運(yùn)動有哪些呢？我們要注重起來，平時(shí)多騎自行車，登山，跑步，每天下班回家，多走一走跑一跑，這樣對預(yù)防坐骨神經(jīng)痛有幫助。
神經(jīng)康復(fù)論文篇四
康復(fù)是許多疾病的治療過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。對于身體受損的患者來說，康復(fù)過程不僅可以幫助其恢復(fù)身體的功能，還可以重塑自我信心和為未來打下健康基礎(chǔ)。近日，我閱讀了一篇關(guān)于康復(fù)的論文，該論文詳細(xì)描述了康復(fù)的一些模式和方案，并深入探討了康復(fù)對生活質(zhì)量的重要性。在此文中，我獲得了一些有價(jià)值的體驗(yàn)和心得，下面將進(jìn)行分享。
第二段：康復(fù)的不同模式和方案。
在論文中，作者對康復(fù)的不同模式進(jìn)行了詳細(xì)的描述。第一種模式是醫(yī)學(xué)模式，這種模式側(cè)重于使用醫(yī)學(xué)技術(shù)和方法來幫助患者康復(fù)。第二種模式是社會模式，這種模式強(qiáng)調(diào)了社會和文化因素對患者康復(fù)的影響。此外，作者還提出了一些康復(fù)的方案，如物理治療、職業(yè)治療和言語治療等。這些方案的實(shí)施可以幫助患者恢復(fù)正常生活，提高生活質(zhì)量。
第三段：康復(fù)對患者的重要性。
康復(fù)對患者的重要性在論文中被強(qiáng)調(diào)?？祻?fù)治療可以幫助患者更快地恢復(fù)身體功能，重建信心和恢復(fù)生活能力。正確認(rèn)識康復(fù)重要性，對患者和家庭有幫助。康復(fù)順利實(shí)施還要在醫(yī)患恢復(fù)合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)患者主體意識和自我管理能力，以便長期維護(hù)康復(fù)效果。
第四段：康復(fù)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對。
當(dāng)然，在康復(fù)治療過程中會面臨一些挑戰(zhàn)?？赡茉庥鑫锢砘蚓竦缆飞系恼系K、家庭支持不足或經(jīng)濟(jì)壓力等問題。對付挑戰(zhàn)的唯一方式就是保持積極的態(tài)度，尋求身邊的支持和鼓勵，并堅(jiān)定自己的目標(biāo)并為之努力。
第五段：結(jié)論。
細(xì)讀該論文，我收獲了許多關(guān)于康復(fù)過程的啟示和建議。對于康復(fù)患者及其家庭，有必要挖掘康復(fù)治療中的潛力，聚集社會資源，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)，不斷加強(qiáng)康復(fù)措施，以提高患者康復(fù)質(zhì)量和生活質(zhì)量。總之，康復(fù)治療是一個(gè)漫長且復(fù)雜的過程，我們需要認(rèn)真面對并持續(xù)努力。
神經(jīng)康復(fù)論文篇五
運(yùn)動康復(fù)專業(yè)是新興的體育和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科，是為彌補(bǔ)中國健身康復(fù)人才緊缺的局面而開設(shè)的。大家知道運(yùn)動康復(fù)專業(yè)都有哪些大學(xué)開設(shè)嗎？一起來了解一下運(yùn)動康復(fù)專業(yè)大學(xué)排名吧!
排名。
高校名稱。
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)。
1
上海體育學(xué)院。
67。
2
北京體育大學(xué)。
67。
3
蘇州大學(xué)。
67。
4
武漢體育學(xué)院。
67。
5
天津體育學(xué)院。
67。
6
首都體育學(xué)院。
67。
7
哈爾濱體育學(xué)院。
67。
8
大連理工大學(xué)。
67。
9
吉林體育學(xué)院。
67。
10。
河北科技師范學(xué)院。
67。
11。
湖北中醫(yī)藥大學(xué)。
67。
12。
贛南醫(yī)學(xué)院。
67。
13。
西南醫(yī)科大學(xué)。
67。
14。
河南中醫(yī)藥大學(xué)。
67。
15。
山西醫(yī)科大學(xué)。
67。
16。
廣西醫(yī)科大學(xué)。
67。
17。
川北醫(yī)學(xué)院。
67。
18。
南京體育學(xué)院。
67。
19。
沈陽體育學(xué)院。
67。
20。
成都體育學(xué)院。
67。
人才培養(yǎng)。
畢業(yè)要求。
1.熟悉國家體育衛(wèi)生的工作方針、政策及有關(guān)法規(guī);。
2.掌握運(yùn)動康復(fù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能;。
3.了解中外運(yùn)動康復(fù)方面的學(xué)術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢;。
4.具備獨(dú)立思考、合作精神和從事康復(fù)治療工作的實(shí)際能力。
培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)運(yùn)動康復(fù)學(xué)的基本知識和理論，受到運(yùn)動康復(fù)學(xué)的基本訓(xùn)練，具有處理基本疾病的能力。
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。
實(shí)踐教學(xué)。
教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、教育調(diào)查等。
發(fā)展前景。
就業(yè)方向。
運(yùn)動康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在運(yùn)動訓(xùn)練基地、醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)、社區(qū)康復(fù)治療師;體育科研機(jī)構(gòu)研究人員;各級各類教學(xué)單位師資運(yùn)動訓(xùn)練基地、運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在專業(yè)運(yùn)動隊(duì)、各級醫(yī)院的康復(fù)機(jī)構(gòu)、體育運(yùn)動基地、健康休閑俱樂部、職業(yè)運(yùn)動俱樂部、養(yǎng)老院、社區(qū)、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、健康教育、健康測定與評估、健身指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、科學(xué)研究及行政管理的工作。運(yùn)動康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各類康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和健康機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療及健康服務(wù)與管理的高級康復(fù)治療師。運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)就業(yè)崗位包括：健走教練、健康管理師等等。
就業(yè)前景。
隨著群眾體育運(yùn)動越來越火，與之相伴的運(yùn)動損傷以及運(yùn)動過程中營養(yǎng)搭配、自我保護(hù)等成為大眾急需了解的知識。過去運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)主要針對專業(yè)運(yùn)動員展開，相關(guān)人才培養(yǎng)少，具有系統(tǒng)的醫(yī)療和體育相結(jié)合知識的人才更少，因此相關(guān)人才一直是各大訓(xùn)練基地、健身俱樂部需求的熱點(diǎn)。運(yùn)動康復(fù)專業(yè)的就業(yè)前景還不錯，畢業(yè)生適合在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，也可以自行開設(shè)運(yùn)動康復(fù)所等。運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的體育學(xué)類，其中體育學(xué)類共6個(gè)專業(yè)，運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)在體育學(xué)類專業(yè)中排名第5，在整個(gè)教育學(xué)大類中排名第32位。運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廈門。
神經(jīng)康復(fù)論文篇六
康復(fù)論文作為康復(fù)醫(yī)學(xué)科學(xué)和研究領(lǐng)域中的一種重要學(xué)術(shù)研究形式，是專業(yè)醫(yī)學(xué)研究人員和醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行科學(xué)研究和學(xué)術(shù)探討的重要論文形式。我在進(jìn)行康復(fù)論文撰寫的過程中，深深體會到了論文從構(gòu)思到完成的全過程，其中經(jīng)歷了一系列的探究和思索，也深刻地體驗(yàn)到了如何寫好一篇優(yōu)秀的康復(fù)論文所需要具備的要素和技巧。
第二段：構(gòu)思。
在寫好一篇優(yōu)秀的康復(fù)論文之前，首先需要有良好的文獻(xiàn)資料支持和現(xiàn)實(shí)臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。給自己合理的時(shí)間安排，認(rèn)真地梳理文獻(xiàn)和資料，理清論文的思路和主題。撰寫康復(fù)論文時(shí)，要清晰明確的論述自己的研究問題和研究目的，充分論證其在臨床現(xiàn)實(shí)中的重要性。在思考問題和設(shè)置主題時(shí)，應(yīng)該以病人或者病情為中心，從康復(fù)治療的角度出發(fā)，關(guān)注病情的發(fā)展和康復(fù)治療的效果，并且采集實(shí)際數(shù)據(jù)和信息，以支撐自己的結(jié)論。
第三段：寫作。
在論文的寫作過程中要注重時(shí)間的分配和節(jié)奏的把握，認(rèn)真審題分析，合理設(shè)計(jì)論文框架，使之關(guān)鍵性、目的性和邏輯性都得到充分的保障，不要忽視敏感的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)，避免發(fā)生偏差。論文的文筆，需要是準(zhǔn)確和簡潔的，首先需要認(rèn)真把握命題，遵循學(xué)術(shù)研究的規(guī)范和表達(dá)要求，運(yùn)用理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫出有說服力的論文內(nèi)容，展現(xiàn)出獨(dú)立思考的能力和前瞻性的發(fā)現(xiàn)，把研究結(jié)果展現(xiàn)出來，切勿總結(jié)陳詞濫調(diào)，闡述科學(xué)思想，論證實(shí)事求是，與臨床實(shí)踐相結(jié)合。
第四段：修改。
康復(fù)論文的初稿，是一個(gè)重要的任務(wù)，它需要認(rèn)真審查，同時(shí)也需要嚴(yán)格的修改和校對。初稿的編寫，需要注意語言和邏輯的相協(xié)匹配，確定主題和時(shí)序關(guān)系，意義和范圍及關(guān)鍵性的處理等基本要素，全面回顧論文，發(fā)揚(yáng)自己的批評精神，嚴(yán)格審判個(gè)人的偏見和傾向，修改和矯正自己的研究限制和缺陷。在修改的過程中，需要注重檢查語法和拼寫等細(xì)節(jié)，重點(diǎn)檢查每個(gè)關(guān)鍵論斷的充分性和正確性。確認(rèn)每個(gè)細(xì)節(jié)錯漏，保證科學(xué)性和可信度高，突顯出康復(fù)論文的威力和實(shí)際意義。
第五段：總結(jié)。
康復(fù)論文的撰寫，塑造了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和獨(dú)立思考的能力等多方面素質(zhì)和能力，我認(rèn)為康復(fù)論文對于醫(yī)學(xué)研究人員和醫(yī)務(wù)工作者來說是具有很大的意義的。在今后的實(shí)際實(shí)踐中，我將以康復(fù)論文為拐點(diǎn)，進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力和科學(xué)研究的水平，為應(yīng)對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和康復(fù)學(xué)的挑戰(zhàn)注入更多的力量。
神經(jīng)康復(fù)論文篇七
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的跨科性學(xué)科,是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的重要組成部分，已被who列為與臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)并列的四大醫(yī)學(xué)體系之一?？祻?fù)護(hù)理學(xué)是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，其護(hù)理對象主要是殘疾者、老年人、老年病和慢性病患者。康復(fù)護(hù)理的目的是使殘疾者的殘存程度和能力得到最大限度的改善，重建心身平衡，最大限度地恢復(fù)其生活自理能力[2]。作為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握康復(fù)護(hù)理學(xué)的基本概念及技能，以便在今后工作中更好地識別、了解和解決患者功能維護(hù)與促進(jìn)的問題，在各自領(lǐng)域開展康復(fù)護(hù)理的研究與探索，進(jìn)一步豐富康復(fù)護(hù)理的理論與實(shí)踐。
康復(fù)護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此，在授課過程中，我們嘗試應(yīng)用了參與式教學(xué)法，旨在加強(qiáng)學(xué)生的參與意識，提高其分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)實(shí)際操作的技能?，F(xiàn)具體介紹如下：
1參與式教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與。
參與式教學(xué)是一種新式教學(xué)方法,它在觀念、方法、模式等方面不同于傳統(tǒng)式教學(xué),是一種合作式或協(xié)作式的教學(xué)法，已逐步應(yīng)用于多領(lǐng)域、多學(xué)科的教學(xué)。
參與式教學(xué)的特點(diǎn):以老師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,師生平等互尊互動,共同設(shè)計(jì)課題。該方法以學(xué)生為中心,充分應(yīng)用靈活多樣、直觀形象的教學(xué)手段,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,成為其中的積極成分,加強(qiáng)老師與學(xué)生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間的信息交流和反饋,使學(xué)生能深刻地領(lǐng)會和掌握所學(xué)知識,并能將這種知識運(yùn)用到實(shí)踐中去[3]。
參與式教學(xué)的方法多樣化(小講座、小組討論、提出問題、分析問題、解決問題、靈活多變、集思廣義、頭腦風(fēng)暴、角色扮演等)。通過運(yùn)用“參與式方法”使每個(gè)學(xué)生能夠在緊張活潑、忙碌有序的氛圍中獲得親身的體驗(yàn)和感受,并調(diào)動自己的已有經(jīng)驗(yàn),在合作交流中生成自己的新經(jīng)驗(yàn)[4]。從而真正領(lǐng)略到培訓(xùn)的要義,在行為上發(fā)生潛移默化的變化,將新的理念和做法滲透到自己的日常行為中。鑒于參與式教學(xué)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、效果,應(yīng)該更快更好地運(yùn)用推廣、改進(jìn)、豐富、提高,使這一新式教學(xué)方法更加完善,對改進(jìn)康復(fù)護(hù)理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量將起到積極的推動作用。
2參與式教學(xué)方法在《康復(fù)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用。
2.1“參與式方法”教學(xué)過程。
2.2.1分組：教師可根據(jù)班級情況進(jìn)行分組。我們有意識根據(jù)性別、民族進(jìn)行搭配，每個(gè)學(xué)習(xí)小組10人,這樣可以保證小組討論效果，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。
2.2.2學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)活動是參與式教學(xué)的主體部分，就是讓學(xué)生參與到某些教學(xué)活動的設(shè)計(jì)中來,與教師互動學(xué)習(xí),互動研究,共同提高。教學(xué)設(shè)計(jì)要明確課時(shí)分配、課程內(nèi)容以及每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的參與式過程和方法。在活動中，我們根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合使用各種參與式教學(xué)方法。
首先，使學(xué)生明確康復(fù)護(hù)理學(xué)課程的重要地位和作用。例如用“頭腦風(fēng)暴”法，使學(xué)生了解康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)的概念、區(qū)別和聯(lián)系等。
其次，整個(gè)教學(xué)中穿插各種“小組活動”的方式，即圍繞一個(gè)需小組成員互相協(xié)作才能完成的任務(wù),或是需要討論才能形成正確、全面認(rèn)識的話題展開。一般先由教師創(chuàng)設(shè)情境、引入話題、布置任務(wù),然后進(jìn)行小組活動。如教學(xué)設(shè)計(jì)“做一天殘疾人”活動，由各小組扮演不同類型殘疾人，上課之前完成一天的殘疾人角色扮演，深入體會殘疾人在生活中所面臨的各種實(shí)際問題，并考慮我們和社會能為殘疾人做什么?創(chuàng)建無障礙服務(wù)設(shè)施的必要性?如何從自身做起，改進(jìn)殘疾人的生存環(huán)境?各小組對以上問題進(jìn)行討論，寫出小組討論意見，最后推選1名成員在課堂進(jìn)行匯報(bào)，其他成員可進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生們充分思考，積極討論，課堂氣氛活躍。通過這次小組活動，學(xué)生們感到相互間協(xié)調(diào)、配合的重要性，凝聚力有所增強(qiáng)，有的小組甚至深入到臨床康復(fù)科，更加深刻的理解康復(fù)的意義和重要性，對課程產(chǎn)生較強(qiáng)的興趣。通過辯論和演講,可以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生從多角度、全方位考慮和觀察問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、思維能力和語言表達(dá)能力。為康復(fù)護(hù)理學(xué)課程的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，在教學(xué)過程中適當(dāng)運(yùn)用“案例分析”、“角色扮演”等方法。
案例分析:組織授課教師共同收集和整理康復(fù)護(hù)理學(xué)的經(jīng)典案例,編寫案例集。講授理論知識時(shí)結(jié)合案例,將學(xué)生帶入特定的臨床情境中,形成真實(shí)的康復(fù)護(hù)理感受,加深學(xué)生對講授內(nèi)容的理解。也可將案例和相關(guān)問題留給學(xué)生,讓學(xué)生查閱資料,運(yùn)用所學(xué)理論對案例進(jìn)行分析,撰寫分析報(bào)告。案例教學(xué)法可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決實(shí)際臨床護(hù)理問題的能力。
角色扮演：對一些實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,可先應(yīng)用理論課教授相關(guān)知識，使學(xué)生完全掌握理論，課后將案例交給學(xué)生，讓其分頭查閱文獻(xiàn)和相關(guān)資料,了解病人的相關(guān)康復(fù)護(hù)理措施。在其后的實(shí)驗(yàn)課中，通過游戲、小品、實(shí)景練習(xí)等方式,為學(xué)生提供逼真的臨床情境,讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況,扮演不同的角色,展示所要解決的臨床問題;或由角色扮演者現(xiàn)場處理問題,模擬使用康復(fù)護(hù)理措施。全班學(xué)生分析各扮演者處理是否得當(dāng)，并共同分析討論存在的問題。在此過程中，教師善于把握管理討論過程，通過提出啟發(fā)式的問題,鼓勵學(xué)生發(fā)表各自的觀點(diǎn)。最后由教師進(jìn)行全面的總結(jié)，演示正確的處理方式。例如，腦卒中患者的康復(fù)護(hù)理，由學(xué)生根據(jù)案例分別扮演護(hù)士和病人，實(shí)施相應(yīng)的康復(fù)護(hù)理措施。角色扮演可較為直觀地去感受、領(lǐng)悟所涉及的“臨床實(shí)際”問題,以便更好地學(xué)習(xí)運(yùn)用康復(fù)護(hù)理措施,設(shè)身處地地分析與解決臨床實(shí)際問題,學(xué)會在臨床護(hù)理工作中發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性,針對患者的不同情況，予以正確的康復(fù)護(hù)理。
2.2“參與式方法”考試方法的改革：教學(xué)手段改革的同時(shí)需要對現(xiàn)行的考試方法進(jìn)行改進(jìn),建立新型的教學(xué)考核體系。可采用綜合素質(zhì)測試dd筆試成績及平時(shí)成績相結(jié)合的多樣化考核方法,把學(xué)生學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展綜合起來進(jìn)行評定。
綜合測試:教師從案例庫中選取案例,學(xué)生對案例進(jìn)行分析,撰寫分析報(bào)告,教師評分。綜合測試主要測試學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論分析和解決問題的能力。
筆試:采用閉卷形式,教師從試題庫中選取試題。主要測試學(xué)生對康復(fù)護(hù)理學(xué)基本知識的理解和掌握。
平時(shí)成績:將學(xué)生參與到教學(xué)過程中的'表現(xiàn)(如案例分析、小組討論、角色扮演、辯論和演講)給予一定的分值。最后將學(xué)生的綜合測試、筆試及平時(shí)成績按一定的比例折算,得出最終的考試成績。
2.3“參與式方法”教學(xué)效果評價(jià)：建立完善的教學(xué)效果評價(jià)機(jī)制是改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過學(xué)生評價(jià)與教師評價(jià)相結(jié)合,過程評價(jià)與效果評價(jià)相結(jié)合,定性和定量方法相結(jié)合,結(jié)合學(xué)生的考試成績,綜合評價(jià)參與式教學(xué)的效果。
考核成績評價(jià)：對學(xué)生綜合測試、學(xué)期末理論考核成績及平時(shí)成績進(jìn)行量化評分，評價(jià)教學(xué)效果。
問卷調(diào)查：課程結(jié)束后，采用問卷調(diào)查方法，了解學(xué)生對參與式教學(xué)方法的態(tài)度、興趣、自覺收獲、自學(xué)能力等。
教師主觀評價(jià)：在授課過程中根據(jù)對每堂課知識點(diǎn)的提問回答正確率、課堂氣氛、護(hù)生參與及互動程度進(jìn)行主觀評價(jià)。
3參與式教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)。
作為一種教學(xué)方式,參與式教學(xué)同樣面臨諸多挑戰(zhàn)。本次教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),增加學(xué)生的參與實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動,需要教師具有充分控制現(xiàn)場和把握時(shí)間進(jìn)度的能力。同時(shí),在短暫的時(shí)間內(nèi)如何將豐富的知識傳遞給學(xué)生也是參與式方法在教學(xué)中的另一挑戰(zhàn)。另外,參與式方法經(jīng)常采用小組活動、快速反應(yīng)、案例分析、角色扮演、現(xiàn)場演示等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),這些方式中經(jīng)常會受到場地、學(xué)生主觀能動性的影響和限制,要求教師事先做好充分準(zhǔn)備,在授課過程中因地制宜,靈活選用相應(yīng)的教學(xué)方式。
參與式教學(xué)方法是一種新型的教學(xué)方法,它打破了教師的中心地位,真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體,教師更多地只是一位組織者、引導(dǎo)者和啟發(fā)者。讓學(xué)生全面參與到教學(xué)中,滿足了學(xué)生的自主意識與表現(xiàn)欲望,充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性,鍛煉了學(xué)生的各種能力,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
神經(jīng)康復(fù)論文篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，但是也越來越忽視身體健康的重要性。當(dāng)我們身體發(fā)生一些不適，甚至患上一些疾病時(shí)，我們才會開始重視自己的身體。我曾經(jīng)因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)的問題，經(jīng)歷了長達(dá)八個(gè)月的神經(jīng)康復(fù)。在這期間，我獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面我就從五個(gè)方面介紹一下神經(jīng)康復(fù)。
一．堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)
首先要有堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)。治療任何疾病都要有恢復(fù)信念，相信自己能夠戰(zhàn)勝疾病，堅(jiān)定信念會讓治療更為順利。同時(shí)，積極的心態(tài)也非常重要。神經(jīng)康復(fù)需要長期的恢復(fù)過程，需要耐心和毅力去面對這個(gè)過程。在我治療期間，我需要實(shí)現(xiàn)各種各樣的康復(fù)訓(xùn)練，有時(shí)候很苦，很累，甚至?xí)霈F(xiàn)絕望的情緒，但我從未放棄，一直保持積極的心態(tài)。
二．專業(yè)的康復(fù)團(tuán)隊(duì)
第二個(gè)是專業(yè)的康復(fù)團(tuán)隊(duì)。在我治療的過程中，我擁有了一支專業(yè)的康復(fù)團(tuán)隊(duì)，他們包括醫(yī)生、康復(fù)師、營養(yǎng)師和心理醫(yī)生等。在康復(fù)過程中，這些專業(yè)人員不但為我提供各種康復(fù)訓(xùn)練，同時(shí)也給予我精神上的支持和激勵。他們用耐心的態(tài)度讓我找回了自信，還給了我很多有用的建議，讓我能夠盡快恢復(fù)。
三．科學(xué)的康復(fù)方式
第三個(gè)是科學(xué)的康復(fù)方式。在治療過程中，我了解到了很多神經(jīng)康復(fù)的常見方法，例如理療、針灸、推拿等等。每種方法都有不同的效果和適用范圍，需要根據(jù)個(gè)人病情和康復(fù)需要來選擇方法。同時(shí)，康復(fù)過程中需要注意適當(dāng)?shù)男菹?，不能過度疲勞，否則會影響康復(fù)效果。
四．良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣
第四個(gè)是良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。康復(fù)過程中需要避免大量喝酒、吸煙等不健康習(xí)慣。此外，康復(fù)過程中還需要良好的飲食習(xí)慣，尤其是要注意進(jìn)食高蛋白、高營養(yǎng)的食物。特別是在疾病期間的身體出于亞健康狀態(tài)，更容易導(dǎo)致身體細(xì)胞、器官的萎縮，而一些高質(zhì)量營養(yǎng)的食物，則可以有效保護(hù)身體，幫助康復(fù)。
五．注重鍛煉
第五個(gè)是注重鍛煉?？祻?fù)過程中，我們不能只停留在“保持身體穩(wěn)定”的階段，更需要通過鍛煉來增強(qiáng)肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)。針對個(gè)人的病情，量身打造適合自己的運(yùn)動方式，并堅(jiān)持鍛煉，可以達(dá)到更快的康復(fù)效果。
以上就是我在神經(jīng)康復(fù)期間的一些體會和方法?？偟膩碚f，神經(jīng)康復(fù)過程中最重要的是信念，需要持之以恒的投入時(shí)間和努力，而且需要堅(jiān)持科學(xué)康復(fù)、健康的生活習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣和適當(dāng)?shù)腻憻挘@些因素可以增加康復(fù)的成功率，幫助病人早日恢復(fù)正常。希望大家都能關(guān)注和珍視自己的身體，保持健康和活力。
神經(jīng)康復(fù)論文篇九
尊敬的深老聯(lián)會領(lǐng)導(dǎo)、理事單位：
您好!
在您和各成員單位的支持下，深老聯(lián)20的工作已取得階段性的'進(jìn)展!感謝您一直以來的關(guān)心與支持!為了近期會務(wù)工作的順利開展，執(zhí)行會長曹國文提議召開第一屆第四次理事會議，表決近期重要事項(xiàng)，明確下一階段工作方向。
會議時(shí)間：年11月10日(星期二)下午14:00簽到;。
會議地點(diǎn)：龍崗區(qū)平湖街道辦鵝公嶺丹平路318號澳亞視傳媒集團(tuán)產(chǎn)業(yè)園二層。
會議重要，懇請各位會領(lǐng)導(dǎo)、理事單位代表提前安排好工作，最后祝您生活愉快、身體安康!
神經(jīng)康復(fù)論文篇十
神經(jīng)康復(fù)是一種幫助患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病或損傷的人恢復(fù)功能和生活品質(zhì)的治療方法。經(jīng)歷了神經(jīng)系統(tǒng)疾病或損傷的痛苦，我通過參加神經(jīng)康復(fù)得以逐漸康復(fù)，現(xiàn)在我想分享一些自己的心得體會。 本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，向大家介紹神經(jīng)康復(fù)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
第一段，神經(jīng)康復(fù)對患者的重要性
神經(jīng)系統(tǒng)對于人類生命活動起著至關(guān)重要的作用，受到疾病或損傷時(shí)會直接影響生活質(zhì)量，甚至生命安全。因此，神經(jīng)康復(fù)對于神經(jīng)系統(tǒng)患者來說是非常重要的。神經(jīng)康復(fù)的目的在于幫助患者恢復(fù)功能和生活質(zhì)量，減輕患者疾病或損傷帶來的痛苦。在康復(fù)過程中，需要患者與醫(yī)務(wù)人員的共同努力。
第二段，神經(jīng)康復(fù)需要付出的努力和時(shí)間
神經(jīng)康復(fù)需要患者付出的努力和時(shí)間是不容小覷的?；謴?fù)功能需要經(jīng)過長期的訓(xùn)練和治療。在同一種康復(fù)方式下，患者的恢復(fù)情況也不盡相同，這主要取決于患者自身的條件和努力程度。而且，在康復(fù)的過程中也會遇到一些難以克服的困難，例如康復(fù)的疼痛、身體疲勞，以及需要面對的社會心理壓力，都需患者保持堅(jiān)持不懈與樂觀心態(tài)。
第三段，配合合理的醫(yī)治
患者需要配合醫(yī)務(wù)人員的合理治療措施、協(xié)助醫(yī)務(wù)人員了解康復(fù)后的情況、處理康復(fù)中的問題和疑慮。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，神經(jīng)康復(fù)手段越來越先進(jìn)?？祻?fù)中保證醫(yī)療操作與康復(fù)方式的科學(xué)性和合法性對患者的康復(fù)有重要的影響。
第四段，康復(fù)后的生活心態(tài)
患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病或損傷的人在康復(fù)之后，更需要保持積極樂觀的心態(tài)。他們需要積極配合醫(yī)生觀察術(shù)后恢復(fù)并且繼續(xù)堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，同時(shí)多多參與社交活動。因?yàn)橐粋€(gè)積極的狀態(tài)不僅對個(gè)人本身更為良好，同時(shí)也對營造社會心態(tài)和諧的氛圍起到了重要作用。當(dāng)患者給大家展現(xiàn)出自己努力恢復(fù)的結(jié)果，讓人們由衷地贊嘆時(shí)，會很大程度上增長患者內(nèi)心的幸福感。通過每天積極地追求健康和幸福，方可不斷改善人生狀況。
第五段，總結(jié)
總體而言，神經(jīng)康復(fù)是一項(xiàng)非常重要又充滿挑戰(zhàn)的過程?？祻?fù)需要持之以恒的努力和時(shí)間，需要科學(xué)的康復(fù)方式和高度負(fù)責(zé)任的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，在康復(fù)之后患者需要堅(jiān)持自己的修行、社交和思考，通過積極的心態(tài)和良好的生活方式達(dá)到更好的康復(fù)效果。神經(jīng)康復(fù)是一個(gè)集合大家的力量和智慧，為希望重獲健康的患者帶來了新的生命力。
神經(jīng)康復(fù)論文篇十一
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是邊緣性交叉科學(xué)，它涉及計(jì)算機(jī)、人工智能、自動化、生理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，研究它的發(fā)展具有非常重要意義。針對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的社會需求以及存在的問題，今后神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究趨勢主要側(cè)重以下幾個(gè)方面。
4.1增強(qiáng)對智能和機(jī)器關(guān)系問題的認(rèn)識。
人腦是一個(gè)結(jié)構(gòu)異常復(fù)雜的信息系統(tǒng)，我們所知道的唯一智能系統(tǒng)，隨著信息論、控制論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生命科學(xué)的發(fā)展，人們越來越驚異于大腦的奇妙。對人腦智能化實(shí)現(xiàn)的研究，是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究今后的需要增強(qiáng)的地發(fā)展方向。
4.2發(fā)展神經(jīng)計(jì)算和進(jìn)化計(jì)算的理論及應(yīng)用。
利用神經(jīng)科學(xué)理論的研究成果，用數(shù)理方法探索智能水平更高的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，深入研究網(wǎng)絡(luò)的算法和性能，使離散符號計(jì)算、神經(jīng)計(jì)算和進(jìn)化計(jì)算相互促進(jìn)，開發(fā)新的網(wǎng)絡(luò)數(shù)理理論。
4.3擴(kuò)大神經(jīng)元芯片和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的作用。
神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和算法的統(tǒng)一，是硬件和軟件的混合體，神經(jīng)元矩陣即是如此。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)既可以用傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)來模擬，也可以用集成電路芯片組成神經(jīng)計(jì)算機(jī)，甚至還可以生物芯片方式實(shí)現(xiàn)，因此研制電子神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)潛力巨大。如何讓傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)、人工智能技術(shù)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)相融合也是前沿課題，具有十分誘人的前景。
4.4促進(jìn)信息科學(xué)和生命科學(xué)的相互融合。
信息科學(xué)與生命科學(xué)的相互交叉、相互促進(jìn)、相互滲透是現(xiàn)代科學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與各種智能處理方法有機(jī)結(jié)合具有很大的發(fā)展前景，如與專家系統(tǒng)、模糊邏輯、遺傳算法、小波分析等相結(jié)合，取長補(bǔ)短，可以獲得更好的應(yīng)用效果。
參考文獻(xiàn)。
[1]鐘珞.饒文碧.鄒承明著.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及其融合應(yīng)用技術(shù).科學(xué)出版社.
神經(jīng)康復(fù)論文篇十二
香樟經(jīng)濟(jì)學(xué)seminar(北京)是香樟經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)圈在北京的小型研討會。seminar計(jì)劃每三個(gè)月舉辦一次，前四期分別在清華大學(xué)財(cái)稅研究所、中國人民大學(xué)和北京師范大學(xué)等院校舉辦，獲得良好學(xué)界反響。
第5期香樟經(jīng)濟(jì)學(xué)seminar(北京)將于8月20日(周五)上午9:00開始在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博學(xué)樓1227會議室舉辦。本次seminar共報(bào)告7篇論文，每篇論文報(bào)告時(shí)間為50分鐘左右(含自由討論時(shí)間)。
歡迎北京及周邊省市高校、科研院所老師、同學(xué)參加交流，期待您的'蒞臨。如您能蒞臨會議，煩請郵件或短信告知，以便我們會場布置和準(zhǔn)備接待工作。
會議日期：208月20日(全天)
會議地點(diǎn)：對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博學(xué)樓1227會議室。
聯(lián)系人：***********。
神經(jīng)康復(fù)論文篇十三
為促進(jìn)粵湘贛地區(qū)神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)科之間的交流，推動神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，廣東省、湖南省和江西省三省康復(fù)醫(yī)學(xué)會決定舉辦粵湘贛康復(fù)醫(yī)學(xué)論壇系列會議。第一屆粵湘贛康復(fù)醫(yī)學(xué)論壇定于4月21日~24日在廣東省韶關(guān)市召開。該論壇由廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會、湖南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會、江西省康復(fù)醫(yī)學(xué)會聯(lián)合主辦，廣東省韶關(guān)市粵北人民醫(yī)院協(xié)辦，廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會神經(jīng)康復(fù)分會承辦。會議的主題是：“邁入十三五，迎接新挑戰(zhàn)”。屆時(shí)將邀請國內(nèi)外神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家做學(xué)術(shù)報(bào)告，介紹神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)新技術(shù)、新進(jìn)展。學(xué)術(shù)大會將安排早期神經(jīng)康復(fù)的神經(jīng)內(nèi)科專場、神經(jīng)康復(fù)技術(shù)擴(kuò)展的康復(fù)科專場，以及神經(jīng)科康復(fù)科互動專場，并通過設(shè)置衛(wèi)星會、工作坊、新設(shè)備展示等形式，提供豐富多彩的學(xué)術(shù)交流平臺。此外，還將進(jìn)行學(xué)術(shù)論文交流，并評選優(yōu)秀論文。
大會組織機(jī)構(gòu)。
一、組織單位。
主辦單位：廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會、湖南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會、江西省康復(fù)醫(yī)學(xué)會。
協(xié)辦單位：廣東省粵北人民醫(yī)院。
二、學(xué)術(shù)委員會主席：
燕鐵斌、鄧景貴、馮珍。
副主席：張長杰、余航、徐新。
委員(按姓氏筆畫順序排序)：
組織委員會主席：
燕鐵斌、鄧景貴、馮珍。
執(zhí)行主席：
王俊華、劉惠宇。
秘書長：
張鷹。
委員(按姓氏筆畫順序排序)：
神經(jīng)康復(fù)論文篇十四
1.在科主任和帶教老師的指導(dǎo)下完成了一定數(shù)量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.工作中耐心、細(xì)致對待病人，及時(shí)向上級醫(yī)師匯報(bào)患者的病情變化、提出診療過程中的疑問及難點(diǎn)并給予相應(yīng)處理，認(rèn)真汲取各項(xiàng)臨床經(jīng)驗(yàn)。
3.能夠?qū)⒗碚撝R與臨床工作相結(jié)合，掌握了腦卒中、tia、顱內(nèi)感染等神經(jīng)內(nèi)科各種多發(fā)病、常見病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項(xiàng)?？萍寄芗邦^頸部ct、mr(dwi)的典型病理改變。
4.通過科內(nèi)學(xué)習(xí)、院內(nèi)講課等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，提高專業(yè)技能。
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神經(jīng)康復(fù)論文篇十五
20xx年是不平凡的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及我院全體職工齊心努力協(xié)作下，二級綜合醫(yī)院順利通過，康復(fù)科作為醫(yī)院新成立的科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下及全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴(yán)謹(jǐn)，僅成立一年半的時(shí)間，創(chuàng)造了驕人的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有門診就診病人，雖然醫(yī)護(hù)人員少，工作量大，可是所有醫(yī)護(hù)人員都團(tuán)結(jié)一心的配合工作，康復(fù)科這半年來患者滿意度持續(xù)在97%以上，廣泛受到患者的表揚(yáng)與肯定，根據(jù)年初工作計(jì)劃，及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程開展，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿意度，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、工作業(yè)績基本情況。
平均每月住院人次58人，平均每月門診人次110人。
二、突出品牌，推介科室，擴(kuò)大服務(wù)半徑。
我們積極宣傳推介科室，提高?？圃谏鐣系闹?，使病人認(rèn)知我們。我科實(shí)際深入宣傳本科的業(yè)務(wù)范圍，?？圃O(shè)備，專業(yè)技術(shù)以及開展的新技術(shù)，新項(xiàng)目，新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專家名醫(yī)以及?？茖２〉闹?，為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的`推動作用。
三、提高服務(wù)質(zhì)量，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)。
在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動”為核心的服務(wù)理念，開展親情化，個(gè)性化服務(wù)模式，營造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。堅(jiān)持以病人為中心，以病人需求為導(dǎo)向，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，提供親情化服務(wù)，精細(xì)化服務(wù)，便捷化服務(wù)。如病人入院后，熱情接待，態(tài)度和藹，微笑服務(wù)，給病人端一杯茶，送一個(gè)包，把病人送到干凈整潔的病房。由于服務(wù)好，業(yè)務(wù)技術(shù)高，康復(fù)效果明顯，他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點(diǎn)，治療項(xiàng)目多，人員相對不足，一部分治療項(xiàng)目一對一治療，每人都是一專多能，一職多用，平時(shí)康復(fù)治療病人多，治療項(xiàng)目做不過來，為了滿足病人的康復(fù)治療需求，他們經(jīng)常加班加點(diǎn)，不怕臟、不怕累，累的背疼腰酸，但他們毫無怨言，科主任、護(hù)士長工作更忙，活多事雜，但他們兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言；有的職工帶病工作，好人好事層出不窮。
四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控，嚴(yán)格落實(shí)核心制度。
通過每周一次不定期檢查，對科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、護(hù)理缺陷，認(rèn)真總結(jié)、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識。
五、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高病人滿意度。
通過開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士主觀能動性，提供人性化護(hù)理，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，努力做好病人生活護(hù)理和健康教育，通過滿意度調(diào)查，每月評選最佳護(hù)士，并與績效考核掛鉤，以提高護(hù)士工作積極性。
六、加強(qiáng)護(hù)理文書書寫質(zhì)量。
對年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量。完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中的十字原則，即“客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
七、努力提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)?？谱o(hù)理培訓(xùn)，對新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核，合格者予以上崗。
八、努力提高護(hù)士應(yīng)及能力和急救能力組織護(hù)士學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇急救操作流程、骨折病人急救流程等。
九、急救藥械做到專人管理，做到“四定”，并做好檢查登記，使其處于應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)。
十、努力做好院感管理工作。
嚴(yán)格消毒滅菌隔離措施，加強(qiáng)醫(yī)療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監(jiān)測。
一年來護(hù)理工作雖然取得了一定成績，但也存在一定缺陷，有待進(jìn)一步改進(jìn)。一年中存在的問題主要有以下幾個(gè)方面:。
1.護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。
2．個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)。
健康宣教未做到及時(shí)性、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做。
3.個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時(shí)。
4.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。5.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。6.護(hù)理操作流程和核心制度督導(dǎo)工作不到位。
在今后的工作中，康復(fù)科全體醫(yī)護(hù)人員依然會將“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容作為自身工作的準(zhǔn)則，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，而不是讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)。
神經(jīng)康復(fù)論文篇十六
神經(jīng)康復(fù)是一種重要的康復(fù)方式，尤其針對中風(fēng)后的患者。作為一名康復(fù)師，在長期的康復(fù)工作中有了一些體會和感悟，今天就和大家分享一下神經(jīng)康復(fù)心得體會。
第二段：神經(jīng)康復(fù)的原理
神經(jīng)康復(fù)的原理是通過增強(qiáng)患者自身的適應(yīng)能力，促進(jìn)神經(jīng)元新陳代謝，進(jìn)而達(dá)到恢復(fù)神經(jīng)功能的目的。在具體的實(shí)施中，通過各種物理療法、言語療法、行為療法等手段進(jìn)行康復(fù)，患者需要堅(jiān)持長期進(jìn)行，才能達(dá)到良好的效果。
第三段：神經(jīng)康復(fù)的挑戰(zhàn)
神經(jīng)康復(fù)的力量是巨大而寶貴的，但是它也面臨一些挑戰(zhàn)，比如康復(fù)期間需要給予患者精神上的支持和關(guān)心，而這往往需要家人、親友的配合。此外，康復(fù)的過程非常漫長，需要患者內(nèi)心的毅力和恒心的支撐，這是一個(gè)長期的過程，是不會有速成的神器。
第四段：神經(jīng)康復(fù)的重要性
神經(jīng)康復(fù)是一個(gè)值得投入的事業(yè)，它可以幫助患者更快更好地恢復(fù)身體功能，從而重新融入社會和家庭。神經(jīng)康復(fù)不僅能夠減輕患者和家庭的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以帶來希望和信心，讓患者重新找回生活的希望和信心。
第五段：心得與體會
作為一名神經(jīng)康復(fù)工作者，我深深感受到神經(jīng)康復(fù)的重要，也理解患者和家屬的心情。經(jīng)過我的努力和嘗試，我積累了一些心得體會。首先，要堅(jiān)持康復(fù)方案，按時(shí)按規(guī)律進(jìn)行康復(fù)，定期復(fù)查身體功能；其次，要加強(qiáng)心理和社會支持，給患者家屬和患者自己帶來鼓勵和良好的心態(tài)。最后，要不斷學(xué)習(xí)，更新理論，改進(jìn)方法，提高自己的康復(fù)水平和技術(shù)能力。
結(jié)語：
神經(jīng)康復(fù)是一項(xiàng)艱巨而值得榮耀的事業(yè)，需要進(jìn)行多方面的協(xié)作和配合，包括醫(yī)護(hù)人員、患者及其家屬、社會和家庭等等。我相信只要我們不斷努力和堅(jiān)持，就一定能夠讓更多的患者能夠重新回到他們向往的生活當(dāng)中。
神經(jīng)康復(fù)論文篇十七
關(guān)于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，到目前為止還沒有一個(gè)得到廣泛認(rèn)可的統(tǒng)一定義，綜合各專家學(xué)者的觀點(diǎn)可以將人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)簡單的概括為是模仿人腦的結(jié)構(gòu)和功能的計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)[1]。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有自身的發(fā)展特性，其具有很強(qiáng)的并行結(jié)構(gòu)以及并行處理的能力，在實(shí)時(shí)和動態(tài)控制時(shí)能夠起到很好的作用;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有非線性映射的特性，對處理非線性控制的問題時(shí)能給予一定的幫助;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可以通過訓(xùn)練掌握數(shù)據(jù)歸納和處理的能力，因此在數(shù)學(xué)模型等難以處理時(shí)對問題進(jìn)行解決;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)性和集成性很強(qiáng)，能夠適應(yīng)不同規(guī)模的信息處理和大規(guī)模集成數(shù)據(jù)的處理與控制;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)不但在軟件技術(shù)上比較成熟，而且近年來在硬件方面也得到了較大發(fā)展，提高了人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的信息處理能力。
神經(jīng)康復(fù)論文篇一
我們都知道，運(yùn)動的人總會偶爾受傷之類的，即使經(jīng)常的運(yùn)動的人也會有受傷的情況，特別是一些運(yùn)動強(qiáng)度比較大的運(yùn)動，很容易讓膝蓋受傷的，而且膝蓋受傷也是比較難恢復(fù)的，需要長期的康復(fù)才能好，甚至嚴(yán)重的即使恢復(fù)也不能像之前那樣了，那么膝蓋康復(fù)運(yùn)動到底是怎么一回事呢？下面我們就具體的來了解一下吧！
1.仰臥床上，腿伸直，上抬離床約30度，堅(jiān)持10秒，每10―20次為1組，訓(xùn)練至肌肉有酸脹感為止。也可以在小腿上綁縛適當(dāng)重量的沙袋進(jìn)行直抬腿訓(xùn)練。
2.站樁練習(xí)：抱球樁、抱樹樁，膝微曲，似站非站，臀微沉，似坐非坐，每天半小時(shí)；馬步樁，曲膝、髖關(guān)節(jié)，但不得小于90度，作半蹲狀，堅(jiān)持3―5分鐘，每2―3次為1組，每日2次。
3.關(guān)節(jié)活動度練習(xí)：由于骨性關(guān)節(jié)炎往往屈曲受限明顯，所以屈曲訓(xùn)練很重要。取仰臥位，一側(cè)下肢伸直，另一側(cè)曲膝曲髖使大腿盡量靠近胸壁，然后交替練習(xí)另一側(cè)下肢。也可以自己雙手輔助屈曲膝及髖關(guān)節(jié)，增加關(guān)節(jié)活動度。
4.游泳和散步是最好的運(yùn)動，既不增加膝關(guān)節(jié)的負(fù)重能力，又能讓膝關(guān)節(jié)四周的肌肉和韌帶得到鍛煉。水中運(yùn)動：水具有浮力，可以減輕體重對于關(guān)節(jié)的負(fù)荷，同時(shí)水具有阻力有利于肌肉的鍛煉。建議進(jìn)行水中步行訓(xùn)練及游泳。游泳同時(shí)也是一項(xiàng)極好的有氧運(yùn)動，可以增強(qiáng)體質(zhì)。慢走：緩慢步行是一項(xiàng)簡單實(shí)用的運(yùn)動形式，有利于軟骨的代謝及防止肌肉廢用性萎縮。
5.仰臥起坐、俯臥撐、橋形拱身以及仰臥床上把兩退抬起放下的反復(fù)練習(xí)、模仿蹬自行車，都是病人最好的運(yùn)動。
6.等張、等速肌力訓(xùn)練：到醫(yī)院或康復(fù)中心用特殊器械進(jìn)行相應(yīng)部位肌肉等張抗阻肌力訓(xùn)練。有條件時(shí)，可以進(jìn)行等速肌力練習(xí)，可以更好更快地幫助恢復(fù)肌力。
以上介紹了很多膝蓋康復(fù)運(yùn)動的具體的練習(xí)，我們都知道一旦膝蓋受傷，想要恢復(fù)的好，只有長期的堅(jiān)持康復(fù)運(yùn)動才會有非常好的效果，但是我們應(yīng)該在運(yùn)動的時(shí)候多加注意，盡量避免膝蓋受傷的可能，這樣健康的運(yùn)動才會對身體有更好的效果。
神經(jīng)康復(fù)論文篇二
康復(fù)論文是針對身體功能受限和復(fù)雜醫(yī)療問題的治療方法和策略的探討與研究。作為身體康復(fù)領(lǐng)域的一份子，康復(fù)論文是極為重要的。在撰寫論文的過程中，不僅能夠提高自身論文寫作和研究能力，同時(shí)也能對康復(fù)治療有更全面的認(rèn)識和理解，有力地推動康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展進(jìn)步。在這篇文章里，我將分享自己在寫康復(fù)論文中的心得體會。
第二段：認(rèn)真閱讀和分析文獻(xiàn)。
論文撰寫的第一步就是對文獻(xiàn)的認(rèn)真閱讀和分析。在寫康復(fù)論文的過程中，我們應(yīng)該不斷拓展和深化我們對康復(fù)治療方法的認(rèn)知，多讀研究文獻(xiàn)，從中尋找優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過對文獻(xiàn)的梳理和整理，我們可以得到很多有用的建議和思路，同時(shí)也提高了自己的綜合信息獲取和消化的能力。
第三段：展開論文的思路和框架。
在閱讀和理解文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，就可以進(jìn)行論文的主體撰寫。在撰寫的過程中，我們應(yīng)該有清晰的思路和框架，在論文的開頭部分體現(xiàn)出立論的清晰性，同時(shí)也要注意提煉核心內(nèi)容，不拖泥帶水地論述問題。
第四段：針對問題進(jìn)行深入的研究和分析。
在康復(fù)治療的實(shí)踐中，我們會面臨很多棘手的問題。在寫論文時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注這些問題，并對其進(jìn)行深入的研究和分析。對問題進(jìn)行多角度的思考，尋找可行的解決方案和方法，不僅可以滿足自身寫作需求，也能對未來的實(shí)踐起到一定的指導(dǎo)作用。
第五段：結(jié)語。
寫康復(fù)論文是一件非常有意義和有挑戰(zhàn)性的事情。除了鍛煉自己的寫作和研究能力之外，更重要的是能夠更好地認(rèn)識和理解康復(fù)治療的方法和策略，為未來的康復(fù)治療實(shí)踐提供有力的支持。因此，在撰寫康復(fù)論文的過程中，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的眼界和知識面，始終保持專業(yè)的精神和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。只有這樣，我們才能真正為康復(fù)治療事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
神經(jīng)康復(fù)論文篇三
坐骨神經(jīng)痛多數(shù)都是腰椎疾病所引起的，所以首先從腰椎恢復(fù)為主?？诜幬锟梢詭椭徑馓弁锤校菍Υ瞬〉膶?shí)際恢復(fù)并沒有太大的幫助。在這里推薦幾個(gè)簡單的腰椎恢復(fù)練習(xí)，只要堅(jiān)持，一個(gè)月之內(nèi)就會有明顯的好轉(zhuǎn)。
1、蹬自行車。就是仰面躺在床上，雙腿抬起做蹬自行車的動作。動作很簡單，關(guān)鍵是程度。雙腿一定要在能力范圍內(nèi)盡量抬高，蹬的幅度也是在能力內(nèi)越大越好。以腰部肌肉和大腿肌肉略感酸痛為佳。建議每天三次，每次單腿100次。每次可分幾組完成。
2、擊鼓。俯臥，雙臂放于體側(cè)或高舉過頭頂，小腿向后折疊，后跟盡量觸碰到自己的臀部，兩腿交替進(jìn)行，就象打鼓一樣。每天三次，每次單腿100次，可分組完成。
3、擺尾。俯臥，手臂向兩側(cè)伸開以保持身體平衡。雙小腿并攏抬起，小腿與大腿膝關(guān)節(jié)處成90度，以腰部為軸，雙腿同時(shí)左右擺動。注意，兩腿一定要并攏，不可分開，擺動的幅度在能力范圍內(nèi)盡量的大。每天三次，每次單側(cè)100下。
很多人覺得坐骨神經(jīng)痛并不是什么大病，所以往往不重視，可是坐骨神經(jīng)痛帶來的后果是很嚴(yán)重的，所以關(guān)于坐骨神經(jīng)痛康復(fù)運(yùn)動有哪些呢？我們要注重起來，平時(shí)多騎自行車，登山，跑步，每天下班回家，多走一走跑一跑，這樣對預(yù)防坐骨神經(jīng)痛有幫助。
神經(jīng)康復(fù)論文篇四
康復(fù)是許多疾病的治療過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。對于身體受損的患者來說，康復(fù)過程不僅可以幫助其恢復(fù)身體的功能，還可以重塑自我信心和為未來打下健康基礎(chǔ)。近日，我閱讀了一篇關(guān)于康復(fù)的論文，該論文詳細(xì)描述了康復(fù)的一些模式和方案，并深入探討了康復(fù)對生活質(zhì)量的重要性。在此文中，我獲得了一些有價(jià)值的體驗(yàn)和心得，下面將進(jìn)行分享。
第二段：康復(fù)的不同模式和方案。
在論文中，作者對康復(fù)的不同模式進(jìn)行了詳細(xì)的描述。第一種模式是醫(yī)學(xué)模式，這種模式側(cè)重于使用醫(yī)學(xué)技術(shù)和方法來幫助患者康復(fù)。第二種模式是社會模式，這種模式強(qiáng)調(diào)了社會和文化因素對患者康復(fù)的影響。此外，作者還提出了一些康復(fù)的方案，如物理治療、職業(yè)治療和言語治療等。這些方案的實(shí)施可以幫助患者恢復(fù)正常生活，提高生活質(zhì)量。
第三段：康復(fù)對患者的重要性。
康復(fù)對患者的重要性在論文中被強(qiáng)調(diào)?？祻?fù)治療可以幫助患者更快地恢復(fù)身體功能，重建信心和恢復(fù)生活能力。正確認(rèn)識康復(fù)重要性，對患者和家庭有幫助。康復(fù)順利實(shí)施還要在醫(yī)患恢復(fù)合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)患者主體意識和自我管理能力，以便長期維護(hù)康復(fù)效果。
第四段：康復(fù)中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對。
當(dāng)然，在康復(fù)治療過程中會面臨一些挑戰(zhàn)?？赡茉庥鑫锢砘蚓竦缆飞系恼系K、家庭支持不足或經(jīng)濟(jì)壓力等問題。對付挑戰(zhàn)的唯一方式就是保持積極的態(tài)度，尋求身邊的支持和鼓勵，并堅(jiān)定自己的目標(biāo)并為之努力。
第五段：結(jié)論。
細(xì)讀該論文，我收獲了許多關(guān)于康復(fù)過程的啟示和建議。對于康復(fù)患者及其家庭，有必要挖掘康復(fù)治療中的潛力，聚集社會資源，優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)，不斷加強(qiáng)康復(fù)措施，以提高患者康復(fù)質(zhì)量和生活質(zhì)量。總之，康復(fù)治療是一個(gè)漫長且復(fù)雜的過程，我們需要認(rèn)真面對并持續(xù)努力。
神經(jīng)康復(fù)論文篇五
運(yùn)動康復(fù)專業(yè)是新興的體育和醫(yī)學(xué)交叉結(jié)合的前沿學(xué)科，是為彌補(bǔ)中國健身康復(fù)人才緊缺的局面而開設(shè)的。大家知道運(yùn)動康復(fù)專業(yè)都有哪些大學(xué)開設(shè)嗎？一起來了解一下運(yùn)動康復(fù)專業(yè)大學(xué)排名吧!
排名。
高校名稱。
開此專業(yè)學(xué)校數(shù)。
1
上海體育學(xué)院。
67。
2
北京體育大學(xué)。
67。
3
蘇州大學(xué)。
67。
4
武漢體育學(xué)院。
67。
5
天津體育學(xué)院。
67。
6
首都體育學(xué)院。
67。
7
哈爾濱體育學(xué)院。
67。
8
大連理工大學(xué)。
67。
9
吉林體育學(xué)院。
67。
10。
河北科技師范學(xué)院。
67。
11。
湖北中醫(yī)藥大學(xué)。
67。
12。
贛南醫(yī)學(xué)院。
67。
13。
西南醫(yī)科大學(xué)。
67。
14。
河南中醫(yī)藥大學(xué)。
67。
15。
山西醫(yī)科大學(xué)。
67。
16。
廣西醫(yī)科大學(xué)。
67。
17。
川北醫(yī)學(xué)院。
67。
18。
南京體育學(xué)院。
67。
19。
沈陽體育學(xué)院。
67。
20。
成都體育學(xué)院。
67。
人才培養(yǎng)。
畢業(yè)要求。
1.熟悉國家體育衛(wèi)生的工作方針、政策及有關(guān)法規(guī);。
2.掌握運(yùn)動康復(fù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能;。
3.了解中外運(yùn)動康復(fù)方面的學(xué)術(shù)動態(tài)和發(fā)展趨勢;。
4.具備獨(dú)立思考、合作精神和從事康復(fù)治療工作的實(shí)際能力。
培養(yǎng)要求。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)運(yùn)動康復(fù)學(xué)的基本知識和理論，受到運(yùn)動康復(fù)學(xué)的基本訓(xùn)練，具有處理基本疾病的能力。
培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。
實(shí)踐教學(xué)。
教育見習(xí)、實(shí)習(xí)、社會調(diào)查、教育調(diào)查等。
發(fā)展前景。
就業(yè)方向。
運(yùn)動康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在運(yùn)動訓(xùn)練基地、醫(yī)藥衛(wèi)生系統(tǒng)、社區(qū)康復(fù)治療師;體育科研機(jī)構(gòu)研究人員;各級各類教學(xué)單位師資運(yùn)動訓(xùn)練基地、運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要在專業(yè)運(yùn)動隊(duì)、各級醫(yī)院的康復(fù)機(jī)構(gòu)、體育運(yùn)動基地、健康休閑俱樂部、職業(yè)運(yùn)動俱樂部、養(yǎng)老院、社區(qū)、健康與康復(fù)科研所、體育與衛(wèi)生行政部門等機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療、健康教育、健康測定與評估、健身指導(dǎo)、衛(wèi)生保健、醫(yī)療監(jiān)督、科學(xué)研究及行政管理的工作。運(yùn)動康復(fù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在各類康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和健康機(jī)構(gòu)從事康復(fù)治療及健康服務(wù)與管理的高級康復(fù)治療師。運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)就業(yè)崗位包括：健走教練、健康管理師等等。
就業(yè)前景。
隨著群眾體育運(yùn)動越來越火，與之相伴的運(yùn)動損傷以及運(yùn)動過程中營養(yǎng)搭配、自我保護(hù)等成為大眾急需了解的知識。過去運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)主要針對專業(yè)運(yùn)動員展開，相關(guān)人才培養(yǎng)少，具有系統(tǒng)的醫(yī)療和體育相結(jié)合知識的人才更少，因此相關(guān)人才一直是各大訓(xùn)練基地、健身俱樂部需求的熱點(diǎn)。運(yùn)動康復(fù)專業(yè)的就業(yè)前景還不錯，畢業(yè)生適合在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，也可以自行開設(shè)運(yùn)動康復(fù)所等。運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于教育學(xué)類中的體育學(xué)類，其中體育學(xué)類共6個(gè)專業(yè)，運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)在體育學(xué)類專業(yè)中排名第5，在整個(gè)教育學(xué)大類中排名第32位。運(yùn)動康復(fù)與健康專業(yè)就業(yè)崗位最多的地區(qū)是北京。薪酬最高的地區(qū)是廈門。
神經(jīng)康復(fù)論文篇六
康復(fù)論文作為康復(fù)醫(yī)學(xué)科學(xué)和研究領(lǐng)域中的一種重要學(xué)術(shù)研究形式，是專業(yè)醫(yī)學(xué)研究人員和醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行科學(xué)研究和學(xué)術(shù)探討的重要論文形式。我在進(jìn)行康復(fù)論文撰寫的過程中，深深體會到了論文從構(gòu)思到完成的全過程，其中經(jīng)歷了一系列的探究和思索，也深刻地體驗(yàn)到了如何寫好一篇優(yōu)秀的康復(fù)論文所需要具備的要素和技巧。
第二段：構(gòu)思。
在寫好一篇優(yōu)秀的康復(fù)論文之前，首先需要有良好的文獻(xiàn)資料支持和現(xiàn)實(shí)臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。給自己合理的時(shí)間安排，認(rèn)真地梳理文獻(xiàn)和資料，理清論文的思路和主題。撰寫康復(fù)論文時(shí)，要清晰明確的論述自己的研究問題和研究目的，充分論證其在臨床現(xiàn)實(shí)中的重要性。在思考問題和設(shè)置主題時(shí)，應(yīng)該以病人或者病情為中心，從康復(fù)治療的角度出發(fā)，關(guān)注病情的發(fā)展和康復(fù)治療的效果，并且采集實(shí)際數(shù)據(jù)和信息，以支撐自己的結(jié)論。
第三段：寫作。
在論文的寫作過程中要注重時(shí)間的分配和節(jié)奏的把握，認(rèn)真審題分析，合理設(shè)計(jì)論文框架，使之關(guān)鍵性、目的性和邏輯性都得到充分的保障，不要忽視敏感的細(xì)節(jié)和關(guān)鍵點(diǎn)，避免發(fā)生偏差。論文的文筆，需要是準(zhǔn)確和簡潔的，首先需要認(rèn)真把握命題，遵循學(xué)術(shù)研究的規(guī)范和表達(dá)要求，運(yùn)用理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，寫出有說服力的論文內(nèi)容，展現(xiàn)出獨(dú)立思考的能力和前瞻性的發(fā)現(xiàn)，把研究結(jié)果展現(xiàn)出來，切勿總結(jié)陳詞濫調(diào)，闡述科學(xué)思想，論證實(shí)事求是，與臨床實(shí)踐相結(jié)合。
第四段：修改。
康復(fù)論文的初稿，是一個(gè)重要的任務(wù)，它需要認(rèn)真審查，同時(shí)也需要嚴(yán)格的修改和校對。初稿的編寫，需要注意語言和邏輯的相協(xié)匹配，確定主題和時(shí)序關(guān)系，意義和范圍及關(guān)鍵性的處理等基本要素，全面回顧論文，發(fā)揚(yáng)自己的批評精神，嚴(yán)格審判個(gè)人的偏見和傾向，修改和矯正自己的研究限制和缺陷。在修改的過程中，需要注重檢查語法和拼寫等細(xì)節(jié)，重點(diǎn)檢查每個(gè)關(guān)鍵論斷的充分性和正確性。確認(rèn)每個(gè)細(xì)節(jié)錯漏，保證科學(xué)性和可信度高，突顯出康復(fù)論文的威力和實(shí)際意義。
第五段：總結(jié)。
康復(fù)論文的撰寫，塑造了我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底和獨(dú)立思考的能力等多方面素質(zhì)和能力，我認(rèn)為康復(fù)論文對于醫(yī)學(xué)研究人員和醫(yī)務(wù)工作者來說是具有很大的意義的。在今后的實(shí)際實(shí)踐中，我將以康復(fù)論文為拐點(diǎn)，進(jìn)一步提升自己的實(shí)踐能力和科學(xué)研究的水平，為應(yīng)對現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和康復(fù)學(xué)的挑戰(zhàn)注入更多的力量。
神經(jīng)康復(fù)論文篇七
康復(fù)醫(yī)學(xué)是一門新興的跨科性學(xué)科,是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的重要組成部分，已被who列為與臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、保健醫(yī)學(xué)并列的四大醫(yī)學(xué)體系之一?？祻?fù)護(hù)理學(xué)是康復(fù)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，其護(hù)理對象主要是殘疾者、老年人、老年病和慢性病患者。康復(fù)護(hù)理的目的是使殘疾者的殘存程度和能力得到最大限度的改善，重建心身平衡，最大限度地恢復(fù)其生活自理能力[2]。作為現(xiàn)代護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)期間應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握康復(fù)護(hù)理學(xué)的基本概念及技能，以便在今后工作中更好地識別、了解和解決患者功能維護(hù)與促進(jìn)的問題，在各自領(lǐng)域開展康復(fù)護(hù)理的研究與探索，進(jìn)一步豐富康復(fù)護(hù)理的理論與實(shí)踐。
康復(fù)護(hù)理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此，在授課過程中，我們嘗試應(yīng)用了參與式教學(xué)法，旨在加強(qiáng)學(xué)生的參與意識，提高其分析問題、解決問題的能力，增強(qiáng)實(shí)際操作的技能?，F(xiàn)具體介紹如下：
1參與式教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動參與。
參與式教學(xué)是一種新式教學(xué)方法,它在觀念、方法、模式等方面不同于傳統(tǒng)式教學(xué),是一種合作式或協(xié)作式的教學(xué)法，已逐步應(yīng)用于多領(lǐng)域、多學(xué)科的教學(xué)。
參與式教學(xué)的特點(diǎn):以老師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體,師生平等互尊互動,共同設(shè)計(jì)課題。該方法以學(xué)生為中心,充分應(yīng)用靈活多樣、直觀形象的教學(xué)手段,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)過程,成為其中的積極成分,加強(qiáng)老師與學(xué)生之間以及學(xué)生與學(xué)生之間的信息交流和反饋,使學(xué)生能深刻地領(lǐng)會和掌握所學(xué)知識,并能將這種知識運(yùn)用到實(shí)踐中去[3]。
參與式教學(xué)的方法多樣化(小講座、小組討論、提出問題、分析問題、解決問題、靈活多變、集思廣義、頭腦風(fēng)暴、角色扮演等)。通過運(yùn)用“參與式方法”使每個(gè)學(xué)生能夠在緊張活潑、忙碌有序的氛圍中獲得親身的體驗(yàn)和感受,并調(diào)動自己的已有經(jīng)驗(yàn),在合作交流中生成自己的新經(jīng)驗(yàn)[4]。從而真正領(lǐng)略到培訓(xùn)的要義,在行為上發(fā)生潛移默化的變化,將新的理念和做法滲透到自己的日常行為中。鑒于參與式教學(xué)的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、效果,應(yīng)該更快更好地運(yùn)用推廣、改進(jìn)、豐富、提高,使這一新式教學(xué)方法更加完善,對改進(jìn)康復(fù)護(hù)理學(xué)的教學(xué)質(zhì)量將起到積極的推動作用。
2參與式教學(xué)方法在《康復(fù)護(hù)理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用。
2.1“參與式方法”教學(xué)過程。
2.2.1分組：教師可根據(jù)班級情況進(jìn)行分組。我們有意識根據(jù)性別、民族進(jìn)行搭配，每個(gè)學(xué)習(xí)小組10人,這樣可以保證小組討論效果，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。
2.2.2學(xué)習(xí)活動：學(xué)習(xí)活動是參與式教學(xué)的主體部分，就是讓學(xué)生參與到某些教學(xué)活動的設(shè)計(jì)中來,與教師互動學(xué)習(xí),互動研究,共同提高。教學(xué)設(shè)計(jì)要明確課時(shí)分配、課程內(nèi)容以及每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的參與式過程和方法。在活動中，我們根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合使用各種參與式教學(xué)方法。
首先，使學(xué)生明確康復(fù)護(hù)理學(xué)課程的重要地位和作用。例如用“頭腦風(fēng)暴”法，使學(xué)生了解康復(fù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)的概念、區(qū)別和聯(lián)系等。
其次，整個(gè)教學(xué)中穿插各種“小組活動”的方式，即圍繞一個(gè)需小組成員互相協(xié)作才能完成的任務(wù),或是需要討論才能形成正確、全面認(rèn)識的話題展開。一般先由教師創(chuàng)設(shè)情境、引入話題、布置任務(wù),然后進(jìn)行小組活動。如教學(xué)設(shè)計(jì)“做一天殘疾人”活動，由各小組扮演不同類型殘疾人，上課之前完成一天的殘疾人角色扮演，深入體會殘疾人在生活中所面臨的各種實(shí)際問題，并考慮我們和社會能為殘疾人做什么?創(chuàng)建無障礙服務(wù)設(shè)施的必要性?如何從自身做起，改進(jìn)殘疾人的生存環(huán)境?各小組對以上問題進(jìn)行討論，寫出小組討論意見，最后推選1名成員在課堂進(jìn)行匯報(bào)，其他成員可進(jìn)行補(bǔ)充，使學(xué)生們充分思考，積極討論，課堂氣氛活躍。通過這次小組活動，學(xué)生們感到相互間協(xié)調(diào)、配合的重要性，凝聚力有所增強(qiáng)，有的小組甚至深入到臨床康復(fù)科，更加深刻的理解康復(fù)的意義和重要性，對課程產(chǎn)生較強(qiáng)的興趣。通過辯論和演講,可以豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)生從多角度、全方位考慮和觀察問題,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力、思維能力和語言表達(dá)能力。為康復(fù)護(hù)理學(xué)課程的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，在教學(xué)過程中適當(dāng)運(yùn)用“案例分析”、“角色扮演”等方法。
案例分析:組織授課教師共同收集和整理康復(fù)護(hù)理學(xué)的經(jīng)典案例,編寫案例集。講授理論知識時(shí)結(jié)合案例,將學(xué)生帶入特定的臨床情境中,形成真實(shí)的康復(fù)護(hù)理感受,加深學(xué)生對講授內(nèi)容的理解。也可將案例和相關(guān)問題留給學(xué)生,讓學(xué)生查閱資料,運(yùn)用所學(xué)理論對案例進(jìn)行分析,撰寫分析報(bào)告。案例教學(xué)法可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析和解決實(shí)際臨床護(hù)理問題的能力。
角色扮演：對一些實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容,可先應(yīng)用理論課教授相關(guān)知識，使學(xué)生完全掌握理論，課后將案例交給學(xué)生，讓其分頭查閱文獻(xiàn)和相關(guān)資料,了解病人的相關(guān)康復(fù)護(hù)理措施。在其后的實(shí)驗(yàn)課中，通過游戲、小品、實(shí)景練習(xí)等方式,為學(xué)生提供逼真的臨床情境,讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況,扮演不同的角色,展示所要解決的臨床問題;或由角色扮演者現(xiàn)場處理問題,模擬使用康復(fù)護(hù)理措施。全班學(xué)生分析各扮演者處理是否得當(dāng)，并共同分析討論存在的問題。在此過程中，教師善于把握管理討論過程，通過提出啟發(fā)式的問題,鼓勵學(xué)生發(fā)表各自的觀點(diǎn)。最后由教師進(jìn)行全面的總結(jié)，演示正確的處理方式。例如，腦卒中患者的康復(fù)護(hù)理，由學(xué)生根據(jù)案例分別扮演護(hù)士和病人，實(shí)施相應(yīng)的康復(fù)護(hù)理措施。角色扮演可較為直觀地去感受、領(lǐng)悟所涉及的“臨床實(shí)際”問題,以便更好地學(xué)習(xí)運(yùn)用康復(fù)護(hù)理措施,設(shè)身處地地分析與解決臨床實(shí)際問題,學(xué)會在臨床護(hù)理工作中發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性,針對患者的不同情況，予以正確的康復(fù)護(hù)理。
2.2“參與式方法”考試方法的改革：教學(xué)手段改革的同時(shí)需要對現(xiàn)行的考試方法進(jìn)行改進(jìn),建立新型的教學(xué)考核體系。可采用綜合素質(zhì)測試dd筆試成績及平時(shí)成績相結(jié)合的多樣化考核方法,把學(xué)生學(xué)習(xí)和能力的發(fā)展綜合起來進(jìn)行評定。
綜合測試:教師從案例庫中選取案例,學(xué)生對案例進(jìn)行分析,撰寫分析報(bào)告,教師評分。綜合測試主要測試學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論分析和解決問題的能力。
筆試:采用閉卷形式,教師從試題庫中選取試題。主要測試學(xué)生對康復(fù)護(hù)理學(xué)基本知識的理解和掌握。
平時(shí)成績:將學(xué)生參與到教學(xué)過程中的'表現(xiàn)(如案例分析、小組討論、角色扮演、辯論和演講)給予一定的分值。最后將學(xué)生的綜合測試、筆試及平時(shí)成績按一定的比例折算,得出最終的考試成績。
2.3“參與式方法”教學(xué)效果評價(jià)：建立完善的教學(xué)效果評價(jià)機(jī)制是改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過學(xué)生評價(jià)與教師評價(jià)相結(jié)合,過程評價(jià)與效果評價(jià)相結(jié)合,定性和定量方法相結(jié)合,結(jié)合學(xué)生的考試成績,綜合評價(jià)參與式教學(xué)的效果。
考核成績評價(jià)：對學(xué)生綜合測試、學(xué)期末理論考核成績及平時(shí)成績進(jìn)行量化評分，評價(jià)教學(xué)效果。
問卷調(diào)查：課程結(jié)束后，采用問卷調(diào)查方法，了解學(xué)生對參與式教學(xué)方法的態(tài)度、興趣、自覺收獲、自學(xué)能力等。
教師主觀評價(jià)：在授課過程中根據(jù)對每堂課知識點(diǎn)的提問回答正確率、課堂氣氛、護(hù)生參與及互動程度進(jìn)行主觀評價(jià)。
3參與式教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)。
作為一種教學(xué)方式,參與式教學(xué)同樣面臨諸多挑戰(zhàn)。本次教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),增加學(xué)生的參與實(shí)現(xiàn)教學(xué)互動,需要教師具有充分控制現(xiàn)場和把握時(shí)間進(jìn)度的能力。同時(shí),在短暫的時(shí)間內(nèi)如何將豐富的知識傳遞給學(xué)生也是參與式方法在教學(xué)中的另一挑戰(zhàn)。另外,參與式方法經(jīng)常采用小組活動、快速反應(yīng)、案例分析、角色扮演、現(xiàn)場演示等方式進(jìn)行學(xué)習(xí),這些方式中經(jīng)常會受到場地、學(xué)生主觀能動性的影響和限制,要求教師事先做好充分準(zhǔn)備,在授課過程中因地制宜,靈活選用相應(yīng)的教學(xué)方式。
參與式教學(xué)方法是一種新型的教學(xué)方法,它打破了教師的中心地位,真正實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體,教師更多地只是一位組織者、引導(dǎo)者和啟發(fā)者。讓學(xué)生全面參與到教學(xué)中,滿足了學(xué)生的自主意識與表現(xiàn)欲望,充分地調(diào)動了學(xué)生的積極性和主動性,鍛煉了學(xué)生的各種能力,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
神經(jīng)康復(fù)論文篇八
隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，但是也越來越忽視身體健康的重要性。當(dāng)我們身體發(fā)生一些不適，甚至患上一些疾病時(shí)，我們才會開始重視自己的身體。我曾經(jīng)因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)的問題，經(jīng)歷了長達(dá)八個(gè)月的神經(jīng)康復(fù)。在這期間，我獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和體會，下面我就從五個(gè)方面介紹一下神經(jīng)康復(fù)。
一．堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)
首先要有堅(jiān)定的信念和積極的心態(tài)。治療任何疾病都要有恢復(fù)信念，相信自己能夠戰(zhàn)勝疾病，堅(jiān)定信念會讓治療更為順利。同時(shí)，積極的心態(tài)也非常重要。神經(jīng)康復(fù)需要長期的恢復(fù)過程，需要耐心和毅力去面對這個(gè)過程。在我治療期間，我需要實(shí)現(xiàn)各種各樣的康復(fù)訓(xùn)練，有時(shí)候很苦，很累，甚至?xí)霈F(xiàn)絕望的情緒，但我從未放棄，一直保持積極的心態(tài)。
二．專業(yè)的康復(fù)團(tuán)隊(duì)
第二個(gè)是專業(yè)的康復(fù)團(tuán)隊(duì)。在我治療的過程中，我擁有了一支專業(yè)的康復(fù)團(tuán)隊(duì)，他們包括醫(yī)生、康復(fù)師、營養(yǎng)師和心理醫(yī)生等。在康復(fù)過程中，這些專業(yè)人員不但為我提供各種康復(fù)訓(xùn)練，同時(shí)也給予我精神上的支持和激勵。他們用耐心的態(tài)度讓我找回了自信，還給了我很多有用的建議，讓我能夠盡快恢復(fù)。
三．科學(xué)的康復(fù)方式
第三個(gè)是科學(xué)的康復(fù)方式。在治療過程中，我了解到了很多神經(jīng)康復(fù)的常見方法，例如理療、針灸、推拿等等。每種方法都有不同的效果和適用范圍，需要根據(jù)個(gè)人病情和康復(fù)需要來選擇方法。同時(shí)，康復(fù)過程中需要注意適當(dāng)?shù)男菹?，不能過度疲勞，否則會影響康復(fù)效果。
四．良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣
第四個(gè)是良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。康復(fù)過程中需要避免大量喝酒、吸煙等不健康習(xí)慣。此外，康復(fù)過程中還需要良好的飲食習(xí)慣，尤其是要注意進(jìn)食高蛋白、高營養(yǎng)的食物。特別是在疾病期間的身體出于亞健康狀態(tài)，更容易導(dǎo)致身體細(xì)胞、器官的萎縮，而一些高質(zhì)量營養(yǎng)的食物，則可以有效保護(hù)身體，幫助康復(fù)。
五．注重鍛煉
第五個(gè)是注重鍛煉?？祻?fù)過程中，我們不能只停留在“保持身體穩(wěn)定”的階段，更需要通過鍛煉來增強(qiáng)肌肉和神經(jīng)系統(tǒng)。針對個(gè)人的病情，量身打造適合自己的運(yùn)動方式，并堅(jiān)持鍛煉，可以達(dá)到更快的康復(fù)效果。
以上就是我在神經(jīng)康復(fù)期間的一些體會和方法?？偟膩碚f，神經(jīng)康復(fù)過程中最重要的是信念，需要持之以恒的投入時(shí)間和努力，而且需要堅(jiān)持科學(xué)康復(fù)、健康的生活習(xí)慣、良好的飲食習(xí)慣和適當(dāng)?shù)腻憻挘@些因素可以增加康復(fù)的成功率，幫助病人早日恢復(fù)正常。希望大家都能關(guān)注和珍視自己的身體，保持健康和活力。
神經(jīng)康復(fù)論文篇九
尊敬的深老聯(lián)會領(lǐng)導(dǎo)、理事單位：
您好!
在您和各成員單位的支持下，深老聯(lián)20的工作已取得階段性的'進(jìn)展!感謝您一直以來的關(guān)心與支持!為了近期會務(wù)工作的順利開展，執(zhí)行會長曹國文提議召開第一屆第四次理事會議，表決近期重要事項(xiàng)，明確下一階段工作方向。
會議時(shí)間：年11月10日(星期二)下午14:00簽到;。
會議地點(diǎn)：龍崗區(qū)平湖街道辦鵝公嶺丹平路318號澳亞視傳媒集團(tuán)產(chǎn)業(yè)園二層。
會議重要，懇請各位會領(lǐng)導(dǎo)、理事單位代表提前安排好工作，最后祝您生活愉快、身體安康!
神經(jīng)康復(fù)論文篇十
神經(jīng)康復(fù)是一種幫助患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病或損傷的人恢復(fù)功能和生活品質(zhì)的治療方法。經(jīng)歷了神經(jīng)系統(tǒng)疾病或損傷的痛苦，我通過參加神經(jīng)康復(fù)得以逐漸康復(fù)，現(xiàn)在我想分享一些自己的心得體會。 本文將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，向大家介紹神經(jīng)康復(fù)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
第一段，神經(jīng)康復(fù)對患者的重要性
神經(jīng)系統(tǒng)對于人類生命活動起著至關(guān)重要的作用，受到疾病或損傷時(shí)會直接影響生活質(zhì)量，甚至生命安全。因此，神經(jīng)康復(fù)對于神經(jīng)系統(tǒng)患者來說是非常重要的。神經(jīng)康復(fù)的目的在于幫助患者恢復(fù)功能和生活質(zhì)量，減輕患者疾病或損傷帶來的痛苦。在康復(fù)過程中，需要患者與醫(yī)務(wù)人員的共同努力。
第二段，神經(jīng)康復(fù)需要付出的努力和時(shí)間
神經(jīng)康復(fù)需要患者付出的努力和時(shí)間是不容小覷的?；謴?fù)功能需要經(jīng)過長期的訓(xùn)練和治療。在同一種康復(fù)方式下，患者的恢復(fù)情況也不盡相同，這主要取決于患者自身的條件和努力程度。而且，在康復(fù)的過程中也會遇到一些難以克服的困難，例如康復(fù)的疼痛、身體疲勞，以及需要面對的社會心理壓力，都需患者保持堅(jiān)持不懈與樂觀心態(tài)。
第三段，配合合理的醫(yī)治
患者需要配合醫(yī)務(wù)人員的合理治療措施、協(xié)助醫(yī)務(wù)人員了解康復(fù)后的情況、處理康復(fù)中的問題和疑慮。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，神經(jīng)康復(fù)手段越來越先進(jìn)?？祻?fù)中保證醫(yī)療操作與康復(fù)方式的科學(xué)性和合法性對患者的康復(fù)有重要的影響。
第四段，康復(fù)后的生活心態(tài)
患有神經(jīng)系統(tǒng)疾病或損傷的人在康復(fù)之后，更需要保持積極樂觀的心態(tài)。他們需要積極配合醫(yī)生觀察術(shù)后恢復(fù)并且繼續(xù)堅(jiān)持康復(fù)訓(xùn)練，同時(shí)多多參與社交活動。因?yàn)橐粋€(gè)積極的狀態(tài)不僅對個(gè)人本身更為良好，同時(shí)也對營造社會心態(tài)和諧的氛圍起到了重要作用。當(dāng)患者給大家展現(xiàn)出自己努力恢復(fù)的結(jié)果，讓人們由衷地贊嘆時(shí)，會很大程度上增長患者內(nèi)心的幸福感。通過每天積極地追求健康和幸福，方可不斷改善人生狀況。
第五段，總結(jié)
總體而言，神經(jīng)康復(fù)是一項(xiàng)非常重要又充滿挑戰(zhàn)的過程?？祻?fù)需要持之以恒的努力和時(shí)間，需要科學(xué)的康復(fù)方式和高度負(fù)責(zé)任的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，在康復(fù)之后患者需要堅(jiān)持自己的修行、社交和思考，通過積極的心態(tài)和良好的生活方式達(dá)到更好的康復(fù)效果。神經(jīng)康復(fù)是一個(gè)集合大家的力量和智慧，為希望重獲健康的患者帶來了新的生命力。
神經(jīng)康復(fù)論文篇十一
人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是邊緣性交叉科學(xué)，它涉及計(jì)算機(jī)、人工智能、自動化、生理學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，研究它的發(fā)展具有非常重要意義。針對神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的社會需求以及存在的問題，今后神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的研究趨勢主要側(cè)重以下幾個(gè)方面。
4.1增強(qiáng)對智能和機(jī)器關(guān)系問題的認(rèn)識。
人腦是一個(gè)結(jié)構(gòu)異常復(fù)雜的信息系統(tǒng)，我們所知道的唯一智能系統(tǒng)，隨著信息論、控制論、計(jì)算機(jī)科學(xué)、生命科學(xué)的發(fā)展，人們越來越驚異于大腦的奇妙。對人腦智能化實(shí)現(xiàn)的研究，是神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究今后的需要增強(qiáng)的地發(fā)展方向。
4.2發(fā)展神經(jīng)計(jì)算和進(jìn)化計(jì)算的理論及應(yīng)用。
利用神經(jīng)科學(xué)理論的研究成果，用數(shù)理方法探索智能水平更高的人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，深入研究網(wǎng)絡(luò)的算法和性能，使離散符號計(jì)算、神經(jīng)計(jì)算和進(jìn)化計(jì)算相互促進(jìn)，開發(fā)新的網(wǎng)絡(luò)數(shù)理理論。
4.3擴(kuò)大神經(jīng)元芯片和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的作用。
神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和算法的統(tǒng)一，是硬件和軟件的混合體，神經(jīng)元矩陣即是如此。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)既可以用傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)來模擬，也可以用集成電路芯片組成神經(jīng)計(jì)算機(jī)，甚至還可以生物芯片方式實(shí)現(xiàn)，因此研制電子神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)潛力巨大。如何讓傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)、人工智能技術(shù)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)相融合也是前沿課題，具有十分誘人的前景。
4.4促進(jìn)信息科學(xué)和生命科學(xué)的相互融合。
信息科學(xué)與生命科學(xué)的相互交叉、相互促進(jìn)、相互滲透是現(xiàn)代科學(xué)的一個(gè)顯著特點(diǎn)。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與各種智能處理方法有機(jī)結(jié)合具有很大的發(fā)展前景，如與專家系統(tǒng)、模糊邏輯、遺傳算法、小波分析等相結(jié)合，取長補(bǔ)短，可以獲得更好的應(yīng)用效果。
參考文獻(xiàn)。
[1]鐘珞.饒文碧.鄒承明著.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)及其融合應(yīng)用技術(shù).科學(xué)出版社.
神經(jīng)康復(fù)論文篇十二
香樟經(jīng)濟(jì)學(xué)seminar(北京)是香樟經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)圈在北京的小型研討會。seminar計(jì)劃每三個(gè)月舉辦一次，前四期分別在清華大學(xué)財(cái)稅研究所、中國人民大學(xué)和北京師范大學(xué)等院校舉辦，獲得良好學(xué)界反響。
第5期香樟經(jīng)濟(jì)學(xué)seminar(北京)將于8月20日(周五)上午9:00開始在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博學(xué)樓1227會議室舉辦。本次seminar共報(bào)告7篇論文，每篇論文報(bào)告時(shí)間為50分鐘左右(含自由討論時(shí)間)。
歡迎北京及周邊省市高校、科研院所老師、同學(xué)參加交流，期待您的'蒞臨。如您能蒞臨會議，煩請郵件或短信告知，以便我們會場布置和準(zhǔn)備接待工作。
會議日期：208月20日(全天)
會議地點(diǎn)：對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博學(xué)樓1227會議室。
聯(lián)系人：***********。
神經(jīng)康復(fù)論文篇十三
為促進(jìn)粵湘贛地區(qū)神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)學(xué)科之間的交流，推動神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)的建設(shè)與發(fā)展，廣東省、湖南省和江西省三省康復(fù)醫(yī)學(xué)會決定舉辦粵湘贛康復(fù)醫(yī)學(xué)論壇系列會議。第一屆粵湘贛康復(fù)醫(yī)學(xué)論壇定于4月21日~24日在廣東省韶關(guān)市召開。該論壇由廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會、湖南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會、江西省康復(fù)醫(yī)學(xué)會聯(lián)合主辦，廣東省韶關(guān)市粵北人民醫(yī)院協(xié)辦，廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會神經(jīng)康復(fù)分會承辦。會議的主題是：“邁入十三五，迎接新挑戰(zhàn)”。屆時(shí)將邀請國內(nèi)外神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家做學(xué)術(shù)報(bào)告，介紹神經(jīng)康復(fù)醫(yī)學(xué)新技術(shù)、新進(jìn)展。學(xué)術(shù)大會將安排早期神經(jīng)康復(fù)的神經(jīng)內(nèi)科專場、神經(jīng)康復(fù)技術(shù)擴(kuò)展的康復(fù)科專場，以及神經(jīng)科康復(fù)科互動專場，并通過設(shè)置衛(wèi)星會、工作坊、新設(shè)備展示等形式，提供豐富多彩的學(xué)術(shù)交流平臺。此外，還將進(jìn)行學(xué)術(shù)論文交流，并評選優(yōu)秀論文。
大會組織機(jī)構(gòu)。
一、組織單位。
主辦單位：廣東省康復(fù)醫(yī)學(xué)會、湖南省康復(fù)醫(yī)學(xué)會、江西省康復(fù)醫(yī)學(xué)會。
協(xié)辦單位：廣東省粵北人民醫(yī)院。
二、學(xué)術(shù)委員會主席：
燕鐵斌、鄧景貴、馮珍。
副主席：張長杰、余航、徐新。
委員(按姓氏筆畫順序排序)：
組織委員會主席：
燕鐵斌、鄧景貴、馮珍。
執(zhí)行主席：
王俊華、劉惠宇。
秘書長：
張鷹。
委員(按姓氏筆畫順序排序)：
神經(jīng)康復(fù)論文篇十四
1.在科主任和帶教老師的指導(dǎo)下完成了一定數(shù)量臨床患者的收治工作，圓滿完成了神經(jīng)內(nèi)科的實(shí)習(xí)任務(wù)。
2.工作中耐心、細(xì)致對待病人，及時(shí)向上級醫(yī)師匯報(bào)患者的病情變化、提出診療過程中的疑問及難點(diǎn)并給予相應(yīng)處理，認(rèn)真汲取各項(xiàng)臨床經(jīng)驗(yàn)。
3.能夠?qū)⒗碚撝R與臨床工作相結(jié)合，掌握了腦卒中、tia、顱內(nèi)感染等神經(jīng)內(nèi)科各種多發(fā)病、常見病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項(xiàng)?？萍寄芗邦^頸部ct、mr(dwi)的典型病理改變。
4.通過科內(nèi)學(xué)習(xí)、院內(nèi)講課等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)國內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，提高專業(yè)技能。
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神經(jīng)康復(fù)論文篇十五
20xx年是不平凡的一年，在院領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下及我院全體職工齊心努力協(xié)作下，二級綜合醫(yī)院順利通過，康復(fù)科作為醫(yī)院新成立的科室，在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下及全科人員的共同努力下，從無到有，由簡單到完善，從松散到嚴(yán)謹(jǐn)，僅成立一年半的時(shí)間，創(chuàng)造了驕人的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，在康復(fù)科做治療的不僅有住院病人還有門診就診病人，雖然醫(yī)護(hù)人員少，工作量大，可是所有醫(yī)護(hù)人員都團(tuán)結(jié)一心的配合工作，康復(fù)科這半年來患者滿意度持續(xù)在97%以上，廣泛受到患者的表揚(yáng)與肯定，根據(jù)年初工作計(jì)劃，及優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程開展，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理質(zhì)量，提高病人滿意度，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、工作業(yè)績基本情況。
平均每月住院人次58人，平均每月門診人次110人。
二、突出品牌，推介科室，擴(kuò)大服務(wù)半徑。
我們積極宣傳推介科室，提高?？圃谏鐣系闹?，使病人認(rèn)知我們。我科實(shí)際深入宣傳本科的業(yè)務(wù)范圍，?？圃O(shè)備，專業(yè)技術(shù)以及開展的新技術(shù)，新項(xiàng)目，新業(yè)務(wù)等，增強(qiáng)了醫(yī)院、科室的整體知名度和部分專家名醫(yī)以及?？茖２〉闹?，為醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展起到了較大的`推動作用。
三、提高服務(wù)質(zhì)量，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)。
在全體醫(yī)護(hù)人員中推行以“尊重、關(guān)愛”為主題的和諧文化建設(shè)。圍繞以“感動”為核心的服務(wù)理念，開展親情化，個(gè)性化服務(wù)模式，營造醫(yī)患一家親的溫馨環(huán)境。堅(jiān)持以病人為中心，以病人需求為導(dǎo)向，以病人滿意為標(biāo)準(zhǔn)，提供親情化服務(wù)，精細(xì)化服務(wù)，便捷化服務(wù)。如病人入院后，熱情接待，態(tài)度和藹，微笑服務(wù)，給病人端一杯茶，送一個(gè)包，把病人送到干凈整潔的病房。由于服務(wù)好，業(yè)務(wù)技術(shù)高，康復(fù)效果明顯，他們把患腰腿痛的鄰居或親屬介紹到我科康復(fù)治療。由于本科的特點(diǎn)，治療項(xiàng)目多，人員相對不足，一部分治療項(xiàng)目一對一治療，每人都是一專多能，一職多用，平時(shí)康復(fù)治療病人多，治療項(xiàng)目做不過來，為了滿足病人的康復(fù)治療需求，他們經(jīng)常加班加點(diǎn)，不怕臟、不怕累，累的背疼腰酸，但他們毫無怨言，科主任、護(hù)士長工作更忙，活多事雜，但他們兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言；有的職工帶病工作，好人好事層出不窮。
四、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)控，嚴(yán)格落實(shí)核心制度。
通過每周一次不定期檢查，對科室出現(xiàn)的缺點(diǎn)、護(hù)理缺陷，認(rèn)真總結(jié)、分析，查找工作中的隱患，防患于未然，強(qiáng)化護(hù)士的護(hù)理安全意識。
五、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高病人滿意度。
通過開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，積極發(fā)揮責(zé)任護(hù)士主觀能動性，提供人性化護(hù)理，實(shí)行責(zé)任制護(hù)理，努力做好病人生活護(hù)理和健康教育，通過滿意度調(diào)查，每月評選最佳護(hù)士，并與績效考核掛鉤，以提高護(hù)士工作積極性。
六、加強(qiáng)護(hù)理文書書寫質(zhì)量。
對年輕護(hù)士認(rèn)真?zhèn)?、幫、帶努力提高護(hù)理病歷質(zhì)量。完善護(hù)理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護(hù)理文書存在問題，規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中的十字原則，即“客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護(hù)理問題記錄，又要體現(xiàn)?？瓢Y狀的特殊性，使護(hù)理文件標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。
七、努力提高護(hù)士業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并進(jìn)行技術(shù)操作考核并加強(qiáng)?？谱o(hù)理培訓(xùn)，對新上崗護(hù)士進(jìn)行規(guī)章制度、核心制度、理論操作培訓(xùn)及考核，合格者予以上崗。
八、努力提高護(hù)士應(yīng)及能力和急救能力組織護(hù)士學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇急救操作流程、骨折病人急救流程等。
九、急救藥械做到專人管理，做到“四定”，并做好檢查登記，使其處于應(yīng)急準(zhǔn)備狀態(tài)。
十、努力做好院感管理工作。
嚴(yán)格消毒滅菌隔離措施，加強(qiáng)醫(yī)療垃圾的分類處理及一次性物品毀形、消毒，對各種消毒劑濃度定期監(jiān)測。
一年來護(hù)理工作雖然取得了一定成績，但也存在一定缺陷，有待進(jìn)一步改進(jìn)。一年中存在的問題主要有以下幾個(gè)方面:。
1.護(hù)理管理者的業(yè)務(wù)及管理水平需再提高，其管理創(chuàng)新意識欠佳。
2．個(gè)別護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)。
健康宣教未做到及時(shí)性、護(hù)理人員積極進(jìn)取的精神還未充分調(diào)動起來，經(jīng)常是被動地去做。
3.個(gè)別護(hù)士無菌觀念不強(qiáng)，無菌操作時(shí)未戴口罩，一次性用物使用后處理不及時(shí)。
4.科研工作是護(hù)理管理的薄弱項(xiàng)目。5.護(hù)理人員整體工作能力還有待提升。6.護(hù)理操作流程和核心制度督導(dǎo)工作不到位。
在今后的工作中，康復(fù)科全體醫(yī)護(hù)人員依然會將“標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容作為自身工作的準(zhǔn)則，讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，而不是讓習(xí)慣成為標(biāo)準(zhǔn)。
神經(jīng)康復(fù)論文篇十六
神經(jīng)康復(fù)是一種重要的康復(fù)方式，尤其針對中風(fēng)后的患者。作為一名康復(fù)師，在長期的康復(fù)工作中有了一些體會和感悟，今天就和大家分享一下神經(jīng)康復(fù)心得體會。
第二段：神經(jīng)康復(fù)的原理
神經(jīng)康復(fù)的原理是通過增強(qiáng)患者自身的適應(yīng)能力，促進(jìn)神經(jīng)元新陳代謝，進(jìn)而達(dá)到恢復(fù)神經(jīng)功能的目的。在具體的實(shí)施中，通過各種物理療法、言語療法、行為療法等手段進(jìn)行康復(fù)，患者需要堅(jiān)持長期進(jìn)行，才能達(dá)到良好的效果。
第三段：神經(jīng)康復(fù)的挑戰(zhàn)
神經(jīng)康復(fù)的力量是巨大而寶貴的，但是它也面臨一些挑戰(zhàn)，比如康復(fù)期間需要給予患者精神上的支持和關(guān)心，而這往往需要家人、親友的配合。此外，康復(fù)的過程非常漫長，需要患者內(nèi)心的毅力和恒心的支撐，這是一個(gè)長期的過程，是不會有速成的神器。
第四段：神經(jīng)康復(fù)的重要性
神經(jīng)康復(fù)是一個(gè)值得投入的事業(yè)，它可以幫助患者更快更好地恢復(fù)身體功能，從而重新融入社會和家庭。神經(jīng)康復(fù)不僅能夠減輕患者和家庭的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也可以帶來希望和信心，讓患者重新找回生活的希望和信心。
第五段：心得與體會
作為一名神經(jīng)康復(fù)工作者，我深深感受到神經(jīng)康復(fù)的重要，也理解患者和家屬的心情。經(jīng)過我的努力和嘗試，我積累了一些心得體會。首先，要堅(jiān)持康復(fù)方案，按時(shí)按規(guī)律進(jìn)行康復(fù)，定期復(fù)查身體功能；其次，要加強(qiáng)心理和社會支持，給患者家屬和患者自己帶來鼓勵和良好的心態(tài)。最后，要不斷學(xué)習(xí)，更新理論，改進(jìn)方法，提高自己的康復(fù)水平和技術(shù)能力。
結(jié)語：
神經(jīng)康復(fù)是一項(xiàng)艱巨而值得榮耀的事業(yè)，需要進(jìn)行多方面的協(xié)作和配合，包括醫(yī)護(hù)人員、患者及其家屬、社會和家庭等等。我相信只要我們不斷努力和堅(jiān)持，就一定能夠讓更多的患者能夠重新回到他們向往的生活當(dāng)中。
神經(jīng)康復(fù)論文篇十七
關(guān)于人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，到目前為止還沒有一個(gè)得到廣泛認(rèn)可的統(tǒng)一定義，綜合各專家學(xué)者的觀點(diǎn)可以將人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)簡單的概括為是模仿人腦的結(jié)構(gòu)和功能的計(jì)算機(jī)信息處理系統(tǒng)[1]。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有自身的發(fā)展特性，其具有很強(qiáng)的并行結(jié)構(gòu)以及并行處理的能力，在實(shí)時(shí)和動態(tài)控制時(shí)能夠起到很好的作用;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有非線性映射的特性，對處理非線性控制的問題時(shí)能給予一定的幫助;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)可以通過訓(xùn)練掌握數(shù)據(jù)歸納和處理的能力，因此在數(shù)學(xué)模型等難以處理時(shí)對問題進(jìn)行解決;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的適應(yīng)性和集成性很強(qiáng)，能夠適應(yīng)不同規(guī)模的信息處理和大規(guī)模集成數(shù)據(jù)的處理與控制;人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)不但在軟件技術(shù)上比較成熟，而且近年來在硬件方面也得到了較大發(fā)展，提高了人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的信息處理能力。