計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù)，并設(shè)定合理的限制。這樣，我們就能夠提高工作效率。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
幼兒教師工作計(jì)劃篇一
我班有*名男孩，*名女孩。通過(guò)一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是弱項(xiàng)，專(zhuān)注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長(zhǎng)，我班三位教師一同商量擬定了以下班務(wù)工作計(jì)劃。
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣
洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)下會(huì)擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。
大小便：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。
使用毛巾：知道毛巾的用處，會(huì)擦汗擦鼻涕。
不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。
保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣
安靜愉快地進(jìn)餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用 湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。
逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
咽完最后一口飯菜離開(kāi)座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。
能自己取杯子喝水。
在老師幫助下，按規(guī)定時(shí)間吃完一份飯菜。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
睡前若身體不適要及時(shí)告訴老師。
學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
能認(rèn)識(shí)左右些，并穿好些，會(huì)系鞋帶。
學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會(huì)疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會(huì)疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。
4、來(lái)園、離園的常規(guī)要求
來(lái)園：衣著整齊、主動(dòng)地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問(wèn)好；進(jìn)班后，將書(shū)包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。
離園：收拾好玩具，整理好場(chǎng)地；將自己的衣物帶齊；主動(dòng)和老師、小朋友說(shuō)再見(jiàn)。
1、體能發(fā)展目標(biāo)
（1）生長(zhǎng)發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。有初步的保護(hù)自己的身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
（2）動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
（3）情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
（4）生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨(dú)立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。
2、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
（1）興趣：喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)新聞、愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)唱、跳、做游戲，愛(ài)參加各種運(yùn)動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀察、實(shí)驗(yàn)。
（2）語(yǔ)言：能注意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，聽(tīng)懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說(shuō)普通話，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
（3）能力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
3、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)
（1）交往：能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
（2）品德：能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。
（3）情感：熱愛(ài)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和集體服務(wù)。能感受周?chē)钪忻篮玫氖挛铮瑓^(qū)分常見(jiàn)行為的好壞、美丑、善惡。能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
4、游戲能力的發(fā)展目標(biāo)
（1）對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小朋友共同組織起來(lái)表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象；游戲前開(kāi)始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn)、陳設(shè)和角色；游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過(guò)程。
（2）有一定的參加建筑活動(dòng)的能力。
（3）學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。
1、主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。
2、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。
3、向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。
4、宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。
5、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
以上班級(jí)工作計(jì)劃的宗旨是讓孩子快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵健康的小樹(shù)！”
幼兒教師工作計(jì)劃篇二
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理的幼兒教師工作計(jì)劃,供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊工作計(jì)劃網(wǎng)查看。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒教師工作計(jì)劃篇三
主要任務(wù)是創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范、自理能力、自我保護(hù)、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在早操、吃飯、教學(xué)、睡覺(jué)、離開(kāi)公園等日常活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、注意力集中，注意觀察，照顧好孩子，引導(dǎo)和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧，培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣，自己吃飯。根據(jù)孩子的飲食情況，向食品委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒孩子多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓孩子學(xué)會(huì)使用和存放自己的物品。
2、指導(dǎo)孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)孩子積極參加早操，堅(jiān)持穿花園裝。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)分類(lèi)回收廢舊物資，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。
4、培養(yǎng)孩子的.自理能力：教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開(kāi)展“兒童自理能力”小、中、大班競(jìng)賽。學(xué)會(huì)量力而行，比如澆花、擦桌椅。
5、照顧好孩子的午睡，不要離開(kāi)崗位，及時(shí)蓋好被子。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)孩子的自律，培養(yǎng)孩子良好的活動(dòng)習(xí)慣。
1、身體上，鼓勵(lì)孩子積極參加鍛煉活動(dòng)，根據(jù)天氣情況注意室內(nèi)外溫差，督促孩子隨時(shí)加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水，提醒孩子多喝開(kāi)水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持這個(gè)班的出勤率，真正讓家長(zhǎng)放心。
2、特別注意孩子的日常習(xí)慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說(shuō)話輕點(diǎn)、輕拿輕放椅子、看書(shū)、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提醒也能主動(dòng)做好。
3、教育孩子做好自己的事，培養(yǎng)孩子的自理能力。教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，練習(xí)穿衣鋪床，學(xué)會(huì)做力所能及的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)懂得保護(hù)視力，讀書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì)。不要在太強(qiáng)、太弱、太陽(yáng)光的光線下看書(shū)或畫(huà)畫(huà)。
(2)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí)，正確刷牙。
(3)了解一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的常識(shí)，不要吃不干凈的食物。
(4)運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)了解天氣變化和增減衣物，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全知識(shí)
(1)加強(qiáng)兒童安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)場(chǎng)所，杜絕安全事故的發(fā)生，確保兒童安全。
(2)了解交通安全。
(3)可以應(yīng)對(duì)可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
6、生存能力
(1)指導(dǎo)兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)安靜的睡覺(jué)。獨(dú)立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。
(3)保持儀器整潔?？人曰虼驀娞鐣r(shí)，會(huì)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過(guò)臉。不要對(duì)別人打噴嚏。
(4)保持公共場(chǎng)所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫(xiě)墻壁。
餐具、玩具等物品的清洗消毒要認(rèn)真做好。室內(nèi)物品擺放要有序，窗戶(hù)清晰，地面干凈，無(wú)死角，衛(wèi)生間無(wú)污垢和異味，節(jié)約水電，培養(yǎng)救孩子的好習(xí)慣。
幼兒園小班保育質(zhì)量關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)。只有做好關(guān)愛(ài)，孩子才能健康活潑地成長(zhǎng)，父母才能放心地工作。
幼兒教師工作計(jì)劃篇四
1、做好新生入園工作。
2、準(zhǔn)備檢查體育鍛煉情況。
3、做好每月電訪，幼兒園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、加強(qiáng)消毒，防病，宣傳預(yù)防疾病工作，做好清潔，衛(wèi)生工作。
5、按計(jì)劃完成每月主題教學(xué)內(nèi)容。
6、制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃，班級(jí)一日常規(guī)。
十月份
1、按計(jì)劃完成當(dāng)月主題教學(xué)內(nèi)容。
2、組織慶國(guó)慶，慶中秋活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、舉行“小小親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
4、做好每月電訪工作。
十一月份
1、按計(jì)劃完成當(dāng)月主題教學(xué)內(nèi)容。
2、做好每月電訪工作。
3、做好期中幼兒評(píng)語(yǔ)工作。
4、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒常規(guī)及自理能力。
5、做好冬季幼兒保健安全工作。
十二月份
1、按計(jì)劃完成當(dāng)月主題教學(xué)內(nèi)容。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
元月份
1、慶元節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀看幼兒文藝演出。
2、做好幼兒學(xué)期評(píng)語(yǔ)、獎(jiǎng)項(xiàng)工作。
3、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)工作總結(jié)。
4、做好各項(xiàng)資料歸檔。
5、各班教室歸還教學(xué)用具，做好期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，整理工作。
幼兒教師工作計(jì)劃篇五
1、本班現(xiàn)在幼兒__人。其中男孩x人，女孩x人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒(méi)有幼兒上過(guò)幼兒園，新生剛來(lái)園時(shí)，哭鬧情況比較多，對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差，如：不會(huì)自己吃飯。不會(huì)入廁。有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，有的說(shuō)話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進(jìn)步。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)
1、以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，做好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)。使幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo)：
2、提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。并能發(fā)表意見(jiàn)，
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往，
6、能和家人。小朋友。教師等關(guān)系密切的人又好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人，
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則，
三、教學(xué)計(jì)劃
語(yǔ)言：
1、喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述。
2、培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
3、正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌。
4、喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié)。
5、喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力。
科學(xué)：
1、喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。
2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。
4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
數(shù)學(xué)：
1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
2、對(duì)應(yīng)比較x~x個(gè)物的大小、長(zhǎng)短、高矮等差別及數(shù)的多少。
3、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。
4、在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下、前后及里外。
5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。
健康：
動(dòng)作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。
3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。
4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。
6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
生活能力：
1、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學(xué)會(huì)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。
自我保?。?BR> 1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時(shí)不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
社會(huì)：
1、認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。
3、愛(ài)家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣。
4、認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記。
5、會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。
藝術(shù)：
1、喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色。
2、喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà)。
3、喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法。
4、大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)
四、家長(zhǎng)工作
1、適時(shí)的多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通。
2、進(jìn)行電訪工作，多聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
3、及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況，促進(jìn)家園共育。
五、安全工作
1、新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車(chē)，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。
2、帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
3、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
幼兒教師工作計(jì)劃篇六
為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作。以下《幼兒園工作計(jì)劃》是由工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【帪槟扑]，希望對(duì)您的工作計(jì)劃有所幫助!
一、思想方面
遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的.方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě)，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高高興興來(lái)園、安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車(chē)接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
四、合作方面
目標(biāo)是走向成功的第一步，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，共同奮斗取得成功。
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幼兒教師工作計(jì)劃篇七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，有針對(duì)性和實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)前教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育科學(xué)保教。著力抓好教育教學(xué)行為的規(guī)范化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)前教育先進(jìn)理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂(lè)，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)保教質(zhì)量和辦園水平的進(jìn)一步提高。繼續(xù)加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，以深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
1、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以園本教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入發(fā)展。
4、堅(jiān)持科學(xué)引領(lǐng)，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平。
5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳、幫、帶教學(xué)研討等活動(dòng)。促進(jìn)片區(qū)幼兒園的發(fā)展。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)，要求每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育著作，每周撰寫(xiě)一篇。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行，幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并做好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃，組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，開(kāi)展體育游戲鍛煉等情況。對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)以探索、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，頂出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的.教育中。
4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用，各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料。
5、創(chuàng)設(shè)普通話語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
6、園、級(jí)組、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)。讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。如春游、“三八”為媽媽做的一件事、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事會(huì)、幼小銜接走進(jìn)小學(xué)等活動(dòng)。
幼兒教師工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期剛剛開(kāi)始。為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高孩子學(xué)習(xí)和游戲的積極性，使一切以孩子為主，具體的策劃工作主要包括以下幾點(diǎn)：
第一、意識(shí)形態(tài)方面
嚴(yán)格要求自己，遵守園內(nèi)規(guī)章制度，勤勤懇懇工作。堅(jiān)持正確的教育觀，以正面教育為主，講道理。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到平等的對(duì)待。認(rèn)真參加園區(qū)政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作動(dòng)力，不斷更新觀念，以飽滿的熱情參與新的工作，始終以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
第二、個(gè)人學(xué)習(xí)
進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，從而在工作中更好地在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)，充電自己，進(jìn)行學(xué)歷深造。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高個(gè)別教學(xué)質(zhì)量，使孩子德、智、體、美各方面得到發(fā)展，讓孩子從玩中學(xué)習(xí)，從學(xué)中玩。
加強(qiáng)思想專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，強(qiáng)化責(zé)任，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講四美”，做孩子的好鏡子，用孩子的言行舉止和一舉一動(dòng)潛移默化地影響孩子。在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代要求。工作中遇到問(wèn)題可以和班里成員討論。當(dāng)我在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，我可以虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)和園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面
積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)孩子有愛(ài)心和耐心，能夠細(xì)心觀察孩子，力求因材施教，為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好、良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。與孩子建立平等、尊重、信任的關(guān)系，把孩子當(dāng)成自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的熱情，及時(shí)向每位家長(zhǎng)了解孩子的家庭場(chǎng)景，并向家長(zhǎng)反饋孩子在公園的表現(xiàn)，以便更好地了解每一個(gè)孩子，將家長(zhǎng)視為自己的教育伙伴。不要上班遲到或早退。按時(shí)制定各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織課堂教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)效果，認(rèn)真填寫(xiě)家訪聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。
搞好安全衛(wèi)生，加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化“安全第一”的意識(shí)，做到隨時(shí)隨地講安全，及時(shí)處理不安全隱患，杜絕事故發(fā)生，確保兒童人身安全。并且做好安全教育，教育孩子自我保護(hù)，不要跟著陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并妥善處理。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕和一杯自，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，做到愛(ài)惜食物，不挑食，不浪費(fèi);午飯后組織孩子散步或玩安靜的游戲。并保證兒童的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。搞好教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，讓教育教學(xué)面向全體孩子，因材施教，每個(gè)班都會(huì)制定出科學(xué)、實(shí)用、可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
第四、父母的工作
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。積極與家長(zhǎng)溝通，加大宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同努力把孩子教育好。
第五、個(gè)人努力的方向
1、更多的愛(ài)，更多的耐心，這樣
孩子在各方面有更大提高。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自我的攥寫(xiě)的本事及科研本事，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，僅有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正到達(dá)一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。
教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的進(jìn)取性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造本事讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、簡(jiǎn)便、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
自修反思過(guò)程中，進(jìn)取思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的進(jìn)取有效的方法才是我們反思的根本目的。
幼兒教師工作計(jì)劃篇九
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
幼兒情況分析：
由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析。
a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：
1、喜歡上幼兒園
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
2、午餐
由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類(lèi)活動(dòng)
小朋友年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團(tuán)結(jié)同伴
獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑?，我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2、整理玩具用具，做值日生
活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)
4月份：美麗的春天春游活動(dòng)
5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份：快樂(lè)的“六一”
幼兒教師工作計(jì)劃篇十
踏著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是開(kāi)展幼兒社會(huì)化活動(dòng)，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下：
繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)“生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境、觀察”四方面有序來(lái)實(shí)施幼兒園的園本課程。
1生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力及自我保護(hù)能力。
（1） 學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。
（2） 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食，能將飯菜吃完。
（3） 培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，不吵醒別人。
（4） 能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己，如：根據(jù)冷熱增減衣服等，提高自我服務(wù)能力。
（5） 學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2學(xué)習(xí)有序方面：
（1） 鼓勵(lì)孩子積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。
（2） 愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。
（3） 用清楚、完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。
（4） 按照活動(dòng)區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
（5） 學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
（6） 加強(qiáng)孩子們注意力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（7） 注重計(jì)劃—做—整理—回憶四個(gè)環(huán)節(jié)。
3觀察有序方面
教師將有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，并及時(shí)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，做好幼兒個(gè)人檔案的記錄與整理。
4環(huán)境有序
本學(xué)期將利用各種材料來(lái)豐富教室及活動(dòng)區(qū)材料，增加一些真實(shí)的材料，使孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)。
5繼續(xù)開(kāi)展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)為輔的園本課程，將主題 探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識(shí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)與能力。
6加強(qiáng)社會(huì)化活動(dòng)，培養(yǎng)交往能力。
（1） 能大方地與教師、幼兒交往。
（2） 在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，有初步的合作意識(shí)。
（3） 愛(ài)勞動(dòng)，做力所能及的的事。
（4） 知道愛(ài)父母、老師、同伴、家人，有愛(ài)心。
（5） 會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。
（7）配合幼兒園迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估。
（8）大型活動(dòng)：二月份編排新操；三月份“愛(ài)媽媽”年級(jí)慶?；顒?dòng)；春游；四月份月份年級(jí)“國(guó)際象棋月”；五月份親子環(huán)保制作；六月份十年園慶。
1加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
2保育教師重點(diǎn)做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
3堅(jiān)持定期消毒、滅蚊，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
5給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
6積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。
1、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。
2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。
3、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、充分利用社區(qū)的'有效資源，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。
5定期向家長(zhǎng)宣傳我園的教育理念、園本課程等。
幼兒教師工作計(jì)劃篇一
我班有*名男孩，*名女孩。通過(guò)一周的觀察，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力是弱項(xiàng)，專(zhuān)注力也比較欠缺，為了讓本班孩子健康成長(zhǎng)，我班三位教師一同商量擬定了以下班務(wù)工作計(jì)劃。
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣
洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己卷衣袖，在教師指導(dǎo)下會(huì)擦肥皂并沖洗干凈，擦干手掛好毛巾。
大小便：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。
使用毛巾：知道毛巾的用處，會(huì)擦汗擦鼻涕。
不咬指甲、玩具：不咬指甲，不把玩具放入口中。
保持整潔：知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持受臉干凈和衣服整潔。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣
安靜愉快地進(jìn)餐。坐姿自然。
正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。
逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不用手抓菜，不用 湯泡飯，不挑食。不剩飯菜。
逐步養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
咽完最后一口飯菜離開(kāi)座位。餐后擦嘴，用溫水漱口。餐具輕拿輕放。
能自己取杯子喝水。
在老師幫助下，按規(guī)定時(shí)間吃完一份飯菜。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
睡前若身體不適要及時(shí)告訴老師。
學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
能認(rèn)識(shí)左右些，并穿好些，會(huì)系鞋帶。
學(xué)習(xí)整理床鋪：學(xué)會(huì)疊小被子，在成人的指導(dǎo)下會(huì)疊大被子，整齊地拉平床單，將枕頭放在固定的位子。
4、來(lái)園、離園的常規(guī)要求
來(lái)園：衣著整齊、主動(dòng)地接受晨檢，愉快、大膽的向老師、小伙伴問(wèn)好；進(jìn)班后，將書(shū)包放在固定的地方；學(xué)習(xí)擦桌椅并擺放整齊。
離園：收拾好玩具，整理好場(chǎng)地；將自己的衣物帶齊；主動(dòng)和老師、小朋友說(shuō)再見(jiàn)。
1、體能發(fā)展目標(biāo)
（1）生長(zhǎng)發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。有初步的保護(hù)自己的身體進(jìn)行安全活動(dòng)的意識(shí)和技能。
（2）動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
（3）情緒：能在日常生活中保持愉快情緒，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒。
（4）生活衛(wèi)生習(xí)慣：能較獨(dú)立地穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。鞏固保持已形成的良好的生活習(xí)慣。
2、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
（1）興趣：喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)新聞、愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)唱、跳、做游戲，愛(ài)參加各種運(yùn)動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀察、實(shí)驗(yàn)。
（2）語(yǔ)言：能注意傾聽(tīng)別人的說(shuō)話，聽(tīng)懂別人的意思，并能按成人的要求辦事。較正確地說(shuō)普通話，基本排除難以理解、含糊的發(fā)音，能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)、愿望與要求。
（3）能力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀。
3、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)
（1）交往：能與同伴友好相處，互相謙讓?zhuān)粚W(xué)習(xí)控制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。
（2）品德：能正確使用禮貌用語(yǔ)，愛(ài)護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。
（3）情感：熱愛(ài)家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)有名的建筑和名勝古跡，尊重周?chē)膭趧?dòng)人民，愛(ài)惜勞動(dòng)成果，愿意為同伴和集體服務(wù)。能感受周?chē)钪忻篮玫氖挛铮瑓^(qū)分常見(jiàn)行為的好壞、美丑、善惡。能運(yùn)用繪畫(huà)、美工、音樂(lè)、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美。
4、游戲能力的發(fā)展目標(biāo)
（1）對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容；方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小朋友共同組織起來(lái)表現(xiàn)曾一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象；游戲前開(kāi)始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn)、陳設(shè)和角色；游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過(guò)程。
（2）有一定的參加建筑活動(dòng)的能力。
（3）學(xué)習(xí)記住其他游戲規(guī)則，努力在游戲時(shí)遵守規(guī)則。
1、主動(dòng)及時(shí)地與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。
2、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境，營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍。
3、向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況。
4、宣傳正確的保教思想，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理的理解，使家長(zhǎng)能夠自覺(jué)抵制社會(huì)錯(cuò)誤的教育輿論。
5、建立家庭與班級(jí)的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。
以上班級(jí)工作計(jì)劃的宗旨是讓孩子快樂(lè)、健康成長(zhǎng)！我們的承諾是：“您交給我一株稚嫩的幼苗，我送還您一棵健康的小樹(shù)！”
幼兒教師工作計(jì)劃篇二
教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是辛勤的園丁,是燃燒自己照亮別人的蠟燭。以下是工作計(jì)劃網(wǎng)小編為您整理的幼兒教師工作計(jì)劃,供您參考，希望對(duì)你有所幫助，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊工作計(jì)劃網(wǎng)查看。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長(zhǎng)接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長(zhǎng)屹等。、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章。時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽(tīng)之任之的感覺(jué);在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索;在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。
幼兒教師工作計(jì)劃篇三
主要任務(wù)是創(chuàng)造安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)孩子的行為規(guī)范、自理能力、自我保護(hù)、健康和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在早操、吃飯、教學(xué)、睡覺(jué)、離開(kāi)公園等日常活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、注意力集中，注意觀察，照顧好孩子，引導(dǎo)和幫助孩子溫柔善良地掌握飲食技巧，培養(yǎng)文明的行為習(xí)慣，自己吃飯。根據(jù)孩子的飲食情況，向食品委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒孩子多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓孩子學(xué)會(huì)使用和存放自己的物品。
2、指導(dǎo)孩子正確洗臉。飯前飯后洗手，不吃臟東西，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、鼓勵(lì)孩子積極參加早操，堅(jiān)持穿花園裝。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)分類(lèi)回收廢舊物資，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。
4、培養(yǎng)孩子的.自理能力：教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，自己整理被褥。開(kāi)展“兒童自理能力”小、中、大班競(jìng)賽。學(xué)會(huì)量力而行，比如澆花、擦桌椅。
5、照顧好孩子的午睡，不要離開(kāi)崗位，及時(shí)蓋好被子。在各種活動(dòng)中激發(fā)孩子對(duì)活動(dòng)的興趣，加強(qiáng)孩子的自律，培養(yǎng)孩子良好的活動(dòng)習(xí)慣。
1、身體上，鼓勵(lì)孩子積極參加鍛煉活動(dòng)，根據(jù)天氣情況注意室內(nèi)外溫差，督促孩子隨時(shí)加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子給予特殊照顧，注意孩子的飲水，提醒孩子多喝開(kāi)水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，保持這個(gè)班的出勤率，真正讓家長(zhǎng)放心。
2、特別注意孩子的日常習(xí)慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說(shuō)話輕點(diǎn)、輕拿輕放椅子、看書(shū)、玩玩具、禮貌等。而且孩子每天不用老師提醒也能主動(dòng)做好。
3、教育孩子做好自己的事，培養(yǎng)孩子的自理能力。教孩子學(xué)會(huì)穿脫衣服鞋襪，練習(xí)穿衣鋪床，學(xué)會(huì)做力所能及的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)懂得保護(hù)視力，讀書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)保持正確的姿勢(shì)。不要在太強(qiáng)、太弱、太陽(yáng)光的光線下看書(shū)或畫(huà)畫(huà)。
(2)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí)，正確刷牙。
(3)了解一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的常識(shí)，不要吃不干凈的食物。
(4)運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)了解天氣變化和增減衣物，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全知識(shí)
(1)加強(qiáng)兒童安全意識(shí)的培養(yǎng)，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)場(chǎng)所，杜絕安全事故的發(fā)生，確保兒童安全。
(2)了解交通安全。
(3)可以應(yīng)對(duì)可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
6、生存能力
(1)指導(dǎo)兒童用正確的方法擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前飯后洗手，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)安靜的睡覺(jué)。獨(dú)立、有序、快速脫衣服、脫鞋襪，系鞋帶、鋪床。
(3)保持儀器整潔?？人曰虼驀娞鐣r(shí)，會(huì)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過(guò)臉。不要對(duì)別人打噴嚏。
(4)保持公共場(chǎng)所清潔，不攀爬，不踩踏桌椅，不亂寫(xiě)墻壁。
餐具、玩具等物品的清洗消毒要認(rèn)真做好。室內(nèi)物品擺放要有序，窗戶(hù)清晰，地面干凈，無(wú)死角，衛(wèi)生間無(wú)污垢和異味，節(jié)約水電，培養(yǎng)救孩子的好習(xí)慣。
幼兒園小班保育質(zhì)量關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)。只有做好關(guān)愛(ài)，孩子才能健康活潑地成長(zhǎng)，父母才能放心地工作。
幼兒教師工作計(jì)劃篇四
1、做好新生入園工作。
2、準(zhǔn)備檢查體育鍛煉情況。
3、做好每月電訪，幼兒園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、加強(qiáng)消毒，防病，宣傳預(yù)防疾病工作，做好清潔，衛(wèi)生工作。
5、按計(jì)劃完成每月主題教學(xué)內(nèi)容。
6、制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃，班級(jí)計(jì)劃，班級(jí)一日常規(guī)。
十月份
1、按計(jì)劃完成當(dāng)月主題教學(xué)內(nèi)容。
2、組織慶國(guó)慶，慶中秋活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
3、舉行“小小親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
4、做好每月電訪工作。
十一月份
1、按計(jì)劃完成當(dāng)月主題教學(xué)內(nèi)容。
2、做好每月電訪工作。
3、做好期中幼兒評(píng)語(yǔ)工作。
4、加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒常規(guī)及自理能力。
5、做好冬季幼兒保健安全工作。
十二月份
1、按計(jì)劃完成當(dāng)月主題教學(xué)內(nèi)容。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
元月份
1、慶元節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)前來(lái)觀看幼兒文藝演出。
2、做好幼兒學(xué)期評(píng)語(yǔ)、獎(jiǎng)項(xiàng)工作。
3、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)工作總結(jié)。
4、做好各項(xiàng)資料歸檔。
5、各班教室歸還教學(xué)用具，做好期末財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)，整理工作。
幼兒教師工作計(jì)劃篇五
1、本班現(xiàn)在幼兒__人。其中男孩x人，女孩x人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生，在新生調(diào)查表中我們了解到幾乎沒(méi)有幼兒上過(guò)幼兒園，新生剛來(lái)園時(shí)，哭鬧情況比較多，對(duì)父母和祖輩依賴(lài)性較強(qiáng)，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣較差，如：不會(huì)自己吃飯。不會(huì)入廁。有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不合群，任性，有的說(shuō)話不清楚，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去。使每位幼兒都能愉快的生活。取得可喜的進(jìn)步。
二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)
1、以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，做好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)。使幼兒在體，智，德，美等諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標(biāo)：
2、提醒幫助幼兒遵守集體活動(dòng)行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)。并能發(fā)表意見(jiàn)，
5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往，
6、能和家人。小朋友。教師等關(guān)系密切的人又好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人，
7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則，
三、教學(xué)計(jì)劃
語(yǔ)言：
1、喜歡運(yùn)用語(yǔ)言與人交往，樂(lè)于當(dāng)眾表達(dá)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話和表述。
2、培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣和相應(yīng)的語(yǔ)言理解能力。
3、正確發(fā)音，會(huì)說(shuō)完整句，學(xué)說(shuō)兒歌。
4、喜歡聽(tīng)故事，感受故事的主要情節(jié)。
5、喜歡看書(shū)，學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，有初步的閱讀能力。
科學(xué)：
1、喜歡自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植。
2、發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征。
3、喜歡并關(guān)心身邊的動(dòng)、植物，觀察事物的明顯特征，感受事物的多樣性。
4、接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡(jiǎn)單特征性并改變它們的形態(tài)。
數(shù)學(xué)：
1、喜歡數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。
2、對(duì)應(yīng)比較x~x個(gè)物的大小、長(zhǎng)短、高矮等差別及數(shù)的多少。
3、區(qū)分正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓形，感知其明顯特征。
4、在實(shí)際生活中體會(huì)方位、上下、前后及里外。
5、區(qū)分上午、下午、白天、黑夜、早晨、晚上等時(shí)間概念。
健康：
動(dòng)作發(fā)展：
1、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣。
2、學(xué)習(xí)模仿操及簡(jiǎn)單徒手操，動(dòng)作基本到位并跟上節(jié)奏。
3、自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動(dòng)作。
4、學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動(dòng)作。
6、玩大型運(yùn)動(dòng)器械，桌面玩具及簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)器械。
生活能力：
1、學(xué)會(huì)自己喝水，獨(dú)立進(jìn)餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙，正確使用毛巾及手絹。
4、學(xué)會(huì)自己入廁，養(yǎng)成每天大便的習(xí)慣。
5、按次序地穿脫衣服、鞋襪，逐步養(yǎng)成按時(shí)入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。
自我保?。?BR> 1、不遠(yuǎn)離成人、不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、不觸摸危險(xiǎn)物品，不去危險(xiǎn)地方。
3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時(shí)不擁擠。
4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。
5、身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。
社會(huì)：
1、認(rèn)識(shí)最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友。
3、愛(ài)家庭、父母及親人。情緒穩(wěn)定，有安全感，不愛(ài)哭，不發(fā)脾氣。
4、認(rèn)識(shí)自己的名字，性別，標(biāo)記。
5、會(huì)區(qū)分明顯的對(duì)與錯(cuò)，喜歡模仿好的榜樣。
6、喜歡與同伴交往，會(huì)與同伴一起游戲。
藝術(shù)：
1、喜歡參加音樂(lè)美術(shù)活動(dòng)，，喜歡聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作、玩色彩游戲、捏泥游戲，辨認(rèn)3~4種顏色。
2、喜歡唱歌、聽(tīng)音樂(lè)，隨音樂(lè)自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團(tuán)印畫(huà)。
3、喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識(shí)紙、筆等繪畫(huà)工具，學(xué)習(xí)正確的使用方法。
4、大膽表演學(xué)過(guò)的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫(huà)畫(huà)
四、家長(zhǎng)工作
1、適時(shí)的多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓幼兒在園以及在家情況及時(shí)得到溝通。
2、進(jìn)行電訪工作，多聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，爭(zhēng)取為幼兒創(chuàng)造一個(gè)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。
3、及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況，促進(jìn)家園共育。
五、安全工作
1、新生幼兒剛剛?cè)雸@，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師送上接送車(chē)，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流。
2、帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，帶班老師一定要在場(chǎng)。
3、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。
4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
幼兒教師工作計(jì)劃篇六
為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展，將結(jié)合園長(zhǎng)為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心”對(duì)待每一名幼兒，與班級(jí)成員積極配合共同搞好班級(jí)工作。以下《幼兒園工作計(jì)劃》是由工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【帪槟扑]，希望對(duì)您的工作計(jì)劃有所幫助!
一、思想方面
遵紀(jì)守法、積極響應(yīng)國(guó)家制定各項(xiàng)規(guī)章制度，做到愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，如每周一按時(shí)參加園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，積極參加園里的各項(xiàng)有益活動(dòng)，以熱愛(ài)本職工作為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)真、努力的工作，來(lái)提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng)，始終要保持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動(dòng)。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局，“以園榮我榮”的思想迎接每天的工作。
二、教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動(dòng)和愛(ài)朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)與長(zhǎng)處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教知識(shí)，有效有計(jì)劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)”的.方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)”。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展。在組織活動(dòng)時(shí)要注意讓幼兒通過(guò)玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、有趣、直觀的游戲、教具來(lái)發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作能力等。
三、家長(zhǎng)工作方面
家長(zhǎng)工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長(zhǎng)工作，才能促進(jìn)班集體的管理，我將積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，組建了我班家長(zhǎng)委員會(huì)，督促家長(zhǎng)做好《家園聯(lián)系冊(cè)》的填寫(xiě)，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍然采用門(mén)禁制度，召開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)取得家長(zhǎng)的諒解，讓每位幼兒都高高興興來(lái)園、安安全全回家，使每位家長(zhǎng)都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，同時(shí)將針對(duì)車(chē)接送的幼兒采取家訪和電話交談的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園情況，做到每周和兩至三位家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)了解孩子的在園情況，并及時(shí)配合我們的教學(xué)工作。
四、合作方面
目標(biāo)是走向成功的第一步，通過(guò)培訓(xùn)，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)精神對(duì)成功的重要性，因?yàn)槲磥?lái)的競(jìng)爭(zhēng)：不是一個(gè)人與另一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)，而是以團(tuán)隊(duì)與另一個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng);不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)歷的競(jìng)爭(zhēng)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)與一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，共同奮斗取得成功。
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幼兒教師工作計(jì)劃篇七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo)，有針對(duì)性和實(shí)效性地開(kāi)展學(xué)前教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育科學(xué)保教。著力抓好教育教學(xué)行為的規(guī)范化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)前教育先進(jìn)理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂(lè)，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)保教質(zhì)量和辦園水平的進(jìn)一步提高。繼續(xù)加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，以深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。
1、通過(guò)各類(lèi)業(yè)務(wù)活動(dòng)，進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、以園本教研為載體，開(kāi)展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入發(fā)展。
4、堅(jiān)持科學(xué)引領(lǐng)，加強(qiáng)課題研究，提高科研實(shí)效及教科研水平。
5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開(kāi)展傳、幫、帶教學(xué)研討等活動(dòng)。促進(jìn)片區(qū)幼兒園的發(fā)展。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，定期開(kāi)展園本培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步，共同發(fā)展。
3、組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，所有教師都要把自覺(jué)學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)、向大家學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。不斷給自己以新鮮信息的滋潤(rùn)，要求每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育著作，每周撰寫(xiě)一篇。
(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開(kāi)展活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行，幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級(jí)的落實(shí)情況，并做好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃，組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，開(kāi)展體育游戲鍛煉等情況。對(duì)教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂(lè)以探索、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和存在的問(wèn)題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)，頂出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的.教育中。
4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級(jí)特色的主題環(huán)境，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用，各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料。
5、創(chuàng)設(shè)普通話語(yǔ)言環(huán)境，一日活動(dòng)中利用多種鼓勵(lì)手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
6、園、級(jí)組、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)。讓幼兒得到快樂(lè)體驗(yàn)。如春游、“三八”為媽媽做的一件事、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、故事會(huì)、幼小銜接走進(jìn)小學(xué)等活動(dòng)。
幼兒教師工作計(jì)劃篇八
新學(xué)期剛剛開(kāi)始。為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量，提高孩子學(xué)習(xí)和游戲的積極性，使一切以孩子為主，具體的策劃工作主要包括以下幾點(diǎn)：
第一、意識(shí)形態(tài)方面
嚴(yán)格要求自己，遵守園內(nèi)規(guī)章制度，勤勤懇懇工作。堅(jiān)持正確的教育觀，以正面教育為主，講道理。每個(gè)孩子都應(yīng)該得到平等的對(duì)待。認(rèn)真參加園區(qū)政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作動(dòng)力，不斷更新觀念，以飽滿的熱情參與新的工作，始終以?xún)?yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
第二、個(gè)人學(xué)習(xí)
進(jìn)取學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，從而在工作中更好地在扎實(shí)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)，充電自己，進(jìn)行學(xué)歷深造。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高個(gè)別教學(xué)質(zhì)量，使孩子德、智、體、美各方面得到發(fā)展，讓孩子從玩中學(xué)習(xí)，從學(xué)中玩。
加強(qiáng)思想專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，強(qiáng)化責(zé)任，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到“五講四美”，做孩子的好鏡子，用孩子的言行舉止和一舉一動(dòng)潛移默化地影響孩子。在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代要求。工作中遇到問(wèn)題可以和班里成員討論。當(dāng)我在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，我可以虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)和園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。
三、工作方面
積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地，勇于承擔(dān)責(zé)任。對(duì)孩子有愛(ài)心和耐心，能夠細(xì)心觀察孩子，力求因材施教，為孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、美好、良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。與孩子建立平等、尊重、信任的關(guān)系，把孩子當(dāng)成自己的孩子。對(duì)家長(zhǎng)的熱情，及時(shí)向每位家長(zhǎng)了解孩子的家庭場(chǎng)景，并向家長(zhǎng)反饋孩子在公園的表現(xiàn)，以便更好地了解每一個(gè)孩子，將家長(zhǎng)視為自己的教育伙伴。不要上班遲到或早退。按時(shí)制定各項(xiàng)計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織課堂教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)效果，認(rèn)真填寫(xiě)家訪聯(lián)系手冊(cè)，做好家訪記錄。
搞好安全衛(wèi)生，加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化“安全第一”的意識(shí)，做到隨時(shí)隨地講安全，及時(shí)處理不安全隱患，杜絕事故發(fā)生，確保兒童人身安全。并且做好安全教育，教育孩子自我保護(hù)，不要跟著陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)并妥善處理。培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕和一杯自，養(yǎng)成飯前飯后洗手的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，做到愛(ài)惜食物，不挑食，不浪費(fèi);午飯后組織孩子散步或玩安靜的游戲。并保證兒童的戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。搞好教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，讓教育教學(xué)面向全體孩子，因材施教，每個(gè)班都會(huì)制定出科學(xué)、實(shí)用、可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
第四、父母的工作
1、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的信息，加強(qiáng)互動(dòng)。積極與家長(zhǎng)溝通，加大宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，收集家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同努力把孩子教育好。
第五、個(gè)人努力的方向
1、更多的愛(ài)，更多的耐心，這樣
孩子在各方面有更大提高。
2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4、提高自我的攥寫(xiě)的本事及科研本事，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情景、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)。
本學(xué)期自修反思計(jì)劃重點(diǎn)我擬訂在課堂教學(xué)上，僅有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進(jìn)行深刻反思，才能真正到達(dá)一位人民教師修身養(yǎng)性上的提高。
教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的進(jìn)取性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造本事讓音樂(lè)與生活溝通起來(lái)，營(yíng)造廣闊的音樂(lè)教學(xué)空間。音樂(lè)本來(lái)就是從生活中創(chuàng)造出來(lái)的。讓音樂(lè)與活動(dòng)溝通起來(lái)，給予自由的音樂(lè)想象空間。音樂(lè)最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂(lè)成為師生溝通的情感橋梁。在開(kāi)放的音樂(lè)教學(xué)中，教師應(yīng)營(yíng)造一種民主、自由、簡(jiǎn)便、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。
自修反思過(guò)程中，進(jìn)取思考課堂教學(xué)問(wèn)題，并采用多種方法去嘗試新的進(jìn)取有效的方法才是我們反思的根本目的。
幼兒教師工作計(jì)劃篇九
本班共有46名幼兒，這46名幼兒中有4名是新生，其余是老生。
幼兒情況分析：
由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視，通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步，現(xiàn)具體分析。
a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析：
1、喜歡上幼兒園
開(kāi)學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧，甚至不肯上幼兒園，經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情，輕聲地和幼兒交談，漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴，再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對(duì)于我們老師開(kāi)展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
2、午餐
由于是小班，幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯，也不肯自己動(dòng)手吃飯。開(kāi)始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類(lèi)活動(dòng)
小朋友年齡小，一開(kāi)始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩，一起開(kāi)展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開(kāi)學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團(tuán)結(jié)同伴
獨(dú)生之女的小孩大多差不多，幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具，而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友，咬小朋友。甚至動(dòng)手搶?zhuān)谑?，我們利用故事、兒歌中可?ài)的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小，有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象，同小朋友搶玩具等，但在老師少許的提醒下就有了馬上改正，這點(diǎn)很好。
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲
由于孩子努年齡小，動(dòng)手能力差，再加上父母的寵愛(ài)，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開(kāi)學(xué)初相比，孩子們進(jìn)步了很多，大部分孩子會(huì)穿鞋子了，能分清左右腳了。但在穿衣服方面，他們分不清前后和正反，經(jīng)常穿錯(cuò)，下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2、整理玩具用具，做值日生
活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
3月份：親親一家人，慶“三八”活動(dòng)
4月份：美麗的春天春游活動(dòng)
5月份：愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶
6月份：快樂(lè)的“六一”
幼兒教師工作計(jì)劃篇十
踏著春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛(ài)參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談，同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)幼兒社會(huì)交往中，喜歡以自我為中心，活動(dòng)中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面，針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是開(kāi)展幼兒社會(huì)化活動(dòng)，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。
現(xiàn)將本學(xué)期主要工作安排如下：
繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)“生活、學(xué)習(xí)、環(huán)境、觀察”四方面有序來(lái)實(shí)施幼兒園的園本課程。
1生活有序方面：培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理能力及自我保護(hù)能力。
（1） 學(xué)習(xí)自己穿脫衣服。
（2） 培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食，能將飯菜吃完。
（3） 培養(yǎng)良好的午睡習(xí)慣，不吵醒別人。
（4） 能根據(jù)自己的身體需要調(diào)節(jié)自己，如：根據(jù)冷熱增減衣服等，提高自我服務(wù)能力。
（5） 學(xué)習(xí)必要的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2學(xué)習(xí)有序方面：
（1） 鼓勵(lì)孩子積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。
（2） 愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶。
（3） 用清楚、完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿。
（4） 按照活動(dòng)區(qū)常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
（5） 學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
（6） 加強(qiáng)孩子們注意力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（7） 注重計(jì)劃—做—整理—回憶四個(gè)環(huán)節(jié)。
3觀察有序方面
教師將有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，并及時(shí)進(jìn)行分析與評(píng)價(jià)，做好幼兒個(gè)人檔案的記錄與整理。
4環(huán)境有序
本學(xué)期將利用各種材料來(lái)豐富教室及活動(dòng)區(qū)材料，增加一些真實(shí)的材料，使孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)。
5繼續(xù)開(kāi)展以高瞻課程為主線、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)為輔的園本課程，將主題 探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)、建構(gòu)知識(shí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)與能力。
6加強(qiáng)社會(huì)化活動(dòng)，培養(yǎng)交往能力。
（1） 能大方地與教師、幼兒交往。
（2） 在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，有初步的合作意識(shí)。
（3） 愛(ài)勞動(dòng)，做力所能及的的事。
（4） 知道愛(ài)父母、老師、同伴、家人，有愛(ài)心。
（5） 會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。
（7）配合幼兒園迎接省一級(jí)幼兒園評(píng)估。
（8）大型活動(dòng)：二月份編排新操；三月份“愛(ài)媽媽”年級(jí)慶?；顒?dòng)；春游；四月份月份年級(jí)“國(guó)際象棋月”；五月份親子環(huán)保制作；六月份十年園慶。
1加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
2保育教師重點(diǎn)做好教室的清潔衛(wèi)生工作，使孩子有一個(gè)舒適、干凈的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
3堅(jiān)持定期消毒、滅蚊，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
5給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
6積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)。
1、密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況及時(shí)向家長(zhǎng)反饋。
2、充分運(yùn)用家長(zhǎng)資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。
3、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
4、充分利用社區(qū)的'有效資源，結(jié)合主題與家長(zhǎng)共同開(kāi)展社區(qū)教育活動(dòng)。
5定期向家長(zhǎng)宣傳我園的教育理念、園本課程等。