沒有計劃的行動往往會導致無效的結(jié)果和浪費時間。制定計劃時要考慮到長遠的規(guī)劃，不僅局限于眼前的任務和目標。想知道一些關(guān)于計劃制定的心理學原理和實踐技巧嗎？不妨看看以下的總結(jié)。
教研員工作計劃及安排篇一
在科學發(fā)展觀指引下，圍繞“規(guī)范、有效、提升”，堅持以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，在實踐中研究，在研究中反思，在反思中成長，在成長中創(chuàng)新，使教科研成為學校行政決策的參謀員、教育教學研究的指導員、教師專業(yè)成長的服務員，逐步形成以提升學生素質(zhì)、加快教師專業(yè)成長為核心的教育科學研究與管理體系，不斷提升我校教育科研的層次與水平。
1.工作目標：注重高效教學，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2.工作思路：圍繞“三加強一注重”開展教科研活動，“三加強”即加強教研活動、加強教師專業(yè)發(fā)展培訓、加強課題研究；“一注重”即注重課堂教學改革。
1.加強教研活動落實。
各教研組繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學科教研活動，內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、撰寫教學論文（案例）。
（1）集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學科組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。各組在集體備課活動中要嚴格遵守集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交教研組長。
（2）聽評課活動：
本學期將分不同職稱開展不同層級的公開課活動。高級教師上示范課；中級教師上優(yōu)質(zhì)課；初級教師上過關(guān)課。不同層級不同要求，注重針對性和實效性，可采取多種形式，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破、教法設(shè)計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結(jié)束后全組教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。
（3）撰寫教學論文（案例）：繼續(xù)做好一年一度的論文（案例）的校級評比工作，凡上級部門舉辦的論文（案例）評比我們都要求相關(guān)教師參加，努力使我校教師發(fā)表或獲獎論文（案例）的數(shù)量在原來的基礎(chǔ)上有更大的增加。同時加強對教科研論文（案例）的上交統(tǒng)計工作，將其納入到量化考核。做好編輯出版我校第二期教師教練優(yōu)秀論文集的工作。
2.加強教師專業(yè)發(fā)展培訓。
為提高學校教科研整體水平，力爭使學校教科研質(zhì)量上新臺階，本學期將加強業(yè)務培訓。一是充分利用假期培訓時間，組織教師參加90學時的集中培訓，學習教育理論、各學科先進的課堂教學模式；二是邀請有關(guān)教科研專家、知名學者來校講學，提高教師的教科研素養(yǎng)；三是組織教科研骨干來學校示范教學。
（1）邀請有關(guān)專家來校，分學科組對老師們進行素養(yǎng)提升的培訓和指導。圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能、教育教學能力、科學文化素養(yǎng)等方面開展教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（2）貫徹、落實《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）》和《溫州市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施辦法（試行）》等文件的精神，根據(jù)xx年制定的學校5年發(fā)展規(guī)劃要求。積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓。
教研員工作計劃及安排篇二
全面貫徹落實xxx中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量效益年活動的實施意見》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學常規(guī)》和《教學管理常規(guī)》的落實，加強教師隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面提高教學質(zhì)量。
1、要充分認識理論學習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學以致用，提高學習質(zhì)量和學習效率。
2、進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學習，全方位轉(zhuǎn)變教育教學觀念，用現(xiàn)代教育思想指導教研和教育教學實踐。
3、完善理論學習的組織管理與檢查，倡導全面學習與重點學習相結(jié)合，集體學習與自我學習相結(jié)合，外出學習與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實，使理論學習真正成為教育教學實踐的動力。
1、進一步加強校本研修工作。首先，校本研修應該從課程標準和教材的培訓抓起，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓，使他們深入領(lǐng)會課標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。外出學習教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學習集體受益、資源共享的目的。其次，切實抓好校本教研工作，把新課程教學研究的立足點放在學校、放在課堂。建立以促進學生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導集體備課，提倡同學科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學能力。
2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗。各學校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時加強對骨干教師的管理與指導，使骨干教師在校本研修、課堂教學中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實驗工作的順利進行。
1、各校領(lǐng)導要借課堂教學質(zhì)量效益年的東風，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學中心”意識，真正把精力投放到教學管理和提高教學質(zhì)量上來；認真分析教學改革的發(fā)展趨勢和本校教學動態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學管理制度，向教學管理的精細化要質(zhì)量。
教研員工作計劃及安排篇三
高陽縣西街小學。
工作計劃。
一、指導思想。
以教育局2009教育教研工作要點和學校教育工作計劃為指向。結(jié)合“課堂練兵”“六校聯(lián)盟”“縣優(yōu)質(zhì)課評比”等活動，深化課程改革，提高教研站位，提升教研層次，增強教研實效，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。
二、基本作法。
在教研過程中，我們必須把教師的參與當做一種自發(fā)的需求，盡量減少強制性，堅持氣氛和諧、內(nèi)容實在、組織科學的'原則，組織好下列活動：
1、閱讀經(jīng)典，學習交流；2、同伴互助，互研互磨；
3、走近名師，共賞共析；4、課例探討，反思提高。
三、工作目標。
教育是一門科學，科學需要求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新；教育又是一門學問，學問需要探討，需要研究。特別是在推進新課改的過程中，如何突出民主思想，如何貫徹人本理念，如何落實三維目標，需要經(jīng)過長時間的摸索與實踐。因此，我們必須從我做起，有計劃、有日程、有針對性地投入到教研活動中去，不斷提高自己的教學技術(shù)和教學能力，力爭做到：
1、能在熟悉教材15分鐘后說課；
2、能舉辦公開課；
3、能按相關(guān)套路評課；
4、能撰寫小課題研究報告。
四、工作日程。
周次。
日期
內(nèi)容。
第一周。
第二周。
骨干教師交流經(jīng)驗。
第三周。
第四周。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課評比。
第五周。
群體評優(yōu)課。
第六周。
國慶節(jié)。
第七周。
10月12日。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課評比。
第八周。
10月19日。
學習交流。
第九周。
10月26日。
縣優(yōu)質(zhì)課評比。
第十周。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課交流展示。
第十一周。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課材料總結(jié)。
第十二周。
11月16日。
走近名師課堂。
第十三周。
11月23日。
反思交流，隨筆展示。
第十四周。
11月30日。
教師基本功培訓。
第十五周。
教師基本功培訓。
第十六周。
12月14日。
教師基本功培訓。
第十七周。
12月21日。
學習交流。
第十八周。
12月28日。
論文交流。
第十九周。
論文交流。
第二十周。
專題研討。
第二十一周。
活動總結(jié)。
2009-9-15。
教研員工作計劃及安排篇四
數(shù)學在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用,數(shù)學推動了重大的科學技術(shù)進步，初中數(shù)學教研組的
工作計劃
是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的初中數(shù)學教研組工作計劃，歡迎閱讀。
一 指導思想：
本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作：
(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二) 加強教研組的常規(guī)管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到
教案
和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設(shè).
我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。
(五)開展課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
三、具體安排
九月份：
1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排，確定集備教研活動時間。
2、組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。
十月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領(lǐng)會課改精神;組織好期中復習材料。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、根據(jù)學生特點對開展的課題研究進行反思。
十二月份：
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，開展數(shù)學竟賽。
3、搜索積累壓軸題，準備下期培訓用
一月份：
1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
一、指導思想
以xx大精神為指導，以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%，信息交流面100%。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、強化教學常規(guī)管理，認真貫徹并落實教學“六認真”。
2、組織學習“新標準”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
3、要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對數(shù)學新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。因此，各年級數(shù)學備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議、互聽一節(jié)教研課，利用周三下午學生清校后的時間進行互評、講析，并填好評議表，收集上課教案，并安排好下周教研活動內(nèi)容及教研課，以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學水平。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量。
為落實“教學六認真”工作，提高教學質(zhì)量，數(shù)學組 提出了教學常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
(三)組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)。
四、具體安排：
九月份：
1、制訂數(shù)學教學計劃及備課組活動計劃。
2、學習新課程標準，研究新教材。
十月份：
各位老師完成公開課
共
2
頁，當前第
1
頁
1
2
教研員工作計劃及安排篇五
1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動;。
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干;。
4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
三、具體措施。
(一)強化責任意識，構(gòu)建高效的運行機制。
1、更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學校跨越發(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?BR> 2、完善機制，明確職責。
教研員工作計劃及安排篇六
本組共有4位教師，從事小學語文教育10年以上，教學經(jīng)驗豐富，對工作認真負責，以身作則。本學期四年級組繼續(xù)被確立為“主題閱讀”實驗年級，四個班均為實驗班級，楊曉霞、田甜兩位教師去年就參與了“主題閱讀”的實驗，積累了一定的經(jīng)驗，安麗、趙美麗兩位教師是新參與“主題閱讀”的。
1.在組內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好溝通、互相學習的氛圍，積極在規(guī)定時間內(nèi)完成并上傳各類資料，在和諧、積極、合作的教研環(huán)境中，交流彼此的教學感悟，提高本組教學質(zhì)量，促進學生能力發(fā)展。
2.組內(nèi)要把握實驗“主題閱讀”這一機會開展海量閱讀研究，探究“主題閱讀”的有效教學模式，做出組內(nèi)“主題閱讀”的特色。
3.向常態(tài)教學要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量。
4．開展好教研組的教研活動，使教研組活動成為取長補短的平臺。
1．組織全組老師認真學習實踐語文“主題閱讀”的相關(guān)資料，更新教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全組語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文“主題閱讀”教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本組存在的問題，有重點的組織學習。
2．抓好教學常規(guī)，將“課外閱讀課內(nèi)化”要求落實到每一課中。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。
（1）備課：充分利用好課本和叢書，培養(yǎng)學生讀書的能力，要有較強的可操作性、實用性。尤其注意的是教學環(huán)節(jié)要清晰、明了，一課一得。
（2）作業(yè)：認真及時的批改，重點放在作文的指導與批改上。
（3）寫字：繼續(xù)重視寫字小課，加強寫字指導，盡快大面積提高寫字教學質(zhì)量。
（4）讀書：繼續(xù)重視學生的閱讀，使課外閱讀課內(nèi)化，鼓勵學生讀整本書。加強圖書角的管理，結(jié)合教務處的要求，繼續(xù)開展讀書活動。
3．抓好課題研究，深化教學改革。要重視研究過程，將課題研究與課堂教學結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
4.認真開展教研組活動，定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言人，使教研組活動有序、高效。
教研員工作計劃及安排篇七
。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特別在訴訟業(yè)務方面安排了專業(yè)法律事務人員協(xié)助。作為公司一名老業(yè)務人員，必須以身作則，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展業(yè)務工作。
該等客戶交辦業(yè)務的進展情況。
2、在第二季度的時候，以商標、專利業(yè)務為主。通過到專業(yè)市場、參加專業(yè)展銷會、上網(wǎng)、電話、陌生人拜訪等多種業(yè)務開發(fā)方式開發(fā)客戶，加緊聯(lián)絡老客戶感情，組成一個循環(huán)有業(yè)務作的客戶群體。以至于達到*萬元以上代理費(每月不低于*萬元代理費)。在大力開拓市場的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等客戶交辦業(yè)務的進展情況。
3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)帶來的無限商機,給后半年帶來一個良好的開端。并且，隨著我對高端業(yè)務專業(yè)知識與綜合能力的相對提高，對規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國馳名商標》或者《廣東省著名商標》條件的客戶，做一次有針對性的開發(fā)，有意向合作的客戶可以安排業(yè)務經(jīng)理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省著名商標》，承辦費用達*萬元以上。做馳名商標與著名商標業(yè)務開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等交辦業(yè)務的進展情況。
4、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業(yè)務情況。首先，要逐步了解老客戶中有潛力開發(fā)的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對性的做可行性建議，力爭為客戶公司的知識產(chǎn)權(quán)保護做到最全面，代理費用每月至少達1萬元以上。
二、制訂學習計劃。學習，對于業(yè)務人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務人員與時俱進的步伐和業(yè)務方面的生命力。我會適時的`根據(jù)需要調(diào)整我的學習方向來補充新的能量。專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望業(yè)務經(jīng)理給與我支持。
三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導的壓力。
以上，是我對2017年的工作計劃，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導、部門領(lǐng)導的正確引導和幫助。展望2017年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業(yè)務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業(yè)務開展工作。相信自己會完成新的任務，能迎接2017年新的挑戰(zhàn)。
教研員工作計劃及安排篇八
迎來了我工作的第一天。作為一名青年教師，想要在教育教學的道路上更好地成長，不僅要有勤于反思的習慣，還要有勇于確立成才目標的意識。我們必須不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀教師。因此，我為自己制定了教研計劃，來不斷激勵自己進步。
一、業(yè)務學習。
我會終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。完善知識結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學習和鉆研。向書本學：多讀書，勤做讀書筆記，遇到問題查資料，多思考;向別人學：積極參加組教研活動，“三人行，必有我?guī)煛保嗾埥?，多討?知識性的東西，有疑惑的地方就問;多參加科研培訓活動，了解教育最前沿的信息、最新的理念，學習專家獨到的見解、鮮明的觀點和實際的做法，拓寬自己的視野，并對照自己的教學，通過討論、評課、反思，來促進自己的教學能力的提高。
二、教研內(nèi)容。
本學期我們英語組有四名教師，劉忠梅，邢廣芹，李耀武，只有我沒有足夠的教學經(jīng)驗，我要不斷向有經(jīng)驗的三名教師學習，四人通力合作，以學校的三段六環(huán)節(jié)的模式來教學，不斷提高教學質(zhì)量，我們計劃如下：
1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
3、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
4、作好相關(guān)資料的收集和整理。
5、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。
三、課堂教學。
因為對教材內(nèi)容進行了詳盡地解讀和探討，因此在平時的課堂教學中，要達到高效教學。
1.結(jié)合教材，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生的學習興趣。
學生學習數(shù)學是一種有目的、有意識的行為，需要有一種內(nèi)部動力來達到學習目的。這種目的就是學生學習數(shù)學的強烈愿望。只有當學生有了這種學習欲望時，才能積極地參與整個學習過程。因此，在教學過程中，我們教師要結(jié)合教材，根據(jù)學生的年齡特征，創(chuàng)設(shè)學生喜歡的問題情境，激發(fā)學生學習興趣，從而提高課堂教學效率。
2、依據(jù)教材，采用豐富多彩的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
在課堂上，教學方式應該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機地結(jié)合在一起，為學生提供動手實踐、自主探究和合作交流的時間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動、師生互動?！彼自捳f“教無定法，貴在得法?！敝灰芗ぐl(fā)學生的學習興趣，提高學生學習積極性的方法就都是好方法。
3、善于運用多媒體輔助教學是提高教學效率的有效手段。
多媒體進入了課堂教學，利用它可以把復雜的數(shù)學問題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學知識在計算機的演示下有聲有色地動起來，大大增強了教學的直觀性、趣味性;利用它會使教師的教學更加輕松，富有感染力。
4、聯(lián)系生活實際，提高課堂效率。
數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我們要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，加強學生“學數(shù)學，用數(shù)學”的意識。在實踐活動中加深對新學知識的鞏固，從而提高課堂效率。
四、不斷創(chuàng)新。
在研讀教學的過程中，教師要創(chuàng)造性地使用教材。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學情和教學需要，要對教材進行改進和補充，使之更好為學生服務。要敢于創(chuàng)新，大膽對教材進行加工和創(chuàng)造，使教材更加切合學生的實際。
教研員工作計劃及安排篇九
1、一年來本著對員工同等公平、公正、公開的原則，加強員工溝通、交流，培養(yǎng)員工的團隊意識和集體凝聚力。
使員工以主人翁責任感投入工作，工作從消極被動轉(zhuǎn)為積極主動，并大大的減少了人員流動。
2、員工培訓工作
員工培訓工作作為日常工作的指標任務（因大部分是新員工，皆是生手或根本未做過清潔工作），利用中午休息時間每周一次，每次2小時的集中培訓，培訓內(nèi)容包括：《清潔基本技能》、《崗位職責》、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》、《機器設(shè)備的使用》等，并根據(jù)實際情況制定了各崗位的《崗位操作規(guī)程》及《檢查規(guī)程》、《培訓規(guī)程》、《語言行為規(guī)范》及相關(guān)的工作技巧，同時在日常工作中不間斷的指導和培訓，培訓工作貫穿整個上半年度，經(jīng)考核，員工實操考核100%合格，理論考核95%及格。另外對兩組領(lǐng)班進行了基層管理能力培訓，使基層管理不斷加強和提高。
3、對兩班組員工日常的儀容儀表、禮貌禮節(jié)、考勤紀律、上下班列隊、統(tǒng)一工鞋（員工自購）等嚴格要求。
并運用到日常工作中，清潔綠化員工的整體形象及素質(zhì)得到很大提高。
4、日常保潔工作
加強一期的日常保潔管理，尤其是會所地面晶面處理、玻璃清洗、地毯清洗、油煙機清洗等工作都按計劃完成，并按周計劃、月計劃定期完成對各個衛(wèi)生死角清理、天湖、仙子湖落葉清理、溪水源頭泥沙清理、噴泉清洗、下水道清撈及山路清掃等各項機動工作，同時加大力度對外圍及草坪落葉清掃，垃圾收集，衛(wèi)生質(zhì)量有了很大的改進和提高、垃圾收集清運實行日產(chǎn)日清。
5、工具物料管理
為控制成本，杜絕物料浪費，清潔綠化物料實行專人專管，嚴格領(lǐng)、發(fā)登記，并按計劃用量領(lǐng)用。常用工具實行以舊換新，工具實行自我保管，誰丟失誰賠償，在確保質(zhì)量情況下，能省的一定省該用的就用，同時協(xié)同采購進行物料質(zhì)量的把關(guān)，物料單價的市場調(diào)查，采用質(zhì)量可靠、合理的價格的物料，清潔物料消耗在數(shù)量、價格上都下降很多，真正做到開源節(jié)流。同時做好各種機械設(shè)備的使用、保管養(yǎng)護工作，以提高機械設(shè)備的使用壽命。
二、清潔開荒工作
在確保日常保潔工作同時，二期收樓單元清潔開荒、及由于滲漏水維修后清潔、又一城售樓部、樣板房開放工作擺在所有工作之首位，根據(jù)實際情況，科學合理調(diào)動員工，進行合理安排清潔開荒、地板打蠟和綠化植物擺設(shè)等工作，在全體員工的共同努力下，圓滿完成并安排員……來年計劃同樣可以根據(jù)部門職責來說，具體到這些職責采用何種方法方案落實實施，進度及控制方案，并對今年的不足采取改善方案及預防措施，同時結(jié)合公司的發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作的方向及重點，做到事前計劃，事中控制，事后總結(jié)，使部門工作融入公司的發(fā)展大計中。
物業(yè)管理公司應制定每日、每周、每月、每季度甚至每年的清潔計劃。例如：
日常清潔工作
(1)小區(qū)(樓)道路清掃兩次，全天清掃；
(2)區(qū)內(nèi)綠化帶(建筑)，如草地、花叢、建筑小品等。應清洗一次；
(3)建筑物電梯室地板拖洗兩次，周圍護板清掃一次；
(4)大樓每層樓梯、走廊清掃一次，樓梯扶手擦拭一次；
(5)收集每戶產(chǎn)生的生活垃圾，并將垃圾傾倒在垃圾箱內(nèi)，并負責運送至指定地點。
每周清潔工作
(2)清理業(yè)務郵箱一次；
(3)屋頂(包括裙房和車庫)、天井和溝渠應清理一次。
每月清潔工作
(1)天花板灰塵
(2)走道的普通玻璃窗擦拭一次(每天擦拭幾層，保證一個月內(nèi)全部擦拭一次)；
(3)公共走廊和路燈燈罩清洗一次。
此外，大樓的玻璃幕墻計劃每月或每季度擦拭一次；花崗巖、磨石外墻計劃每年清理一次；水泥外墻一般一年刷一次。
定期檢查
物業(yè)管理公司可以以記錄和報告的形式，固定每日、每周、每季、每年清掃工作的具體內(nèi)容，以便安排工作和進行定期檢查。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
教研員工作計劃及安排篇十
一.指導思想：
教研室認真學習和貫徹市學院和區(qū)進修學校教科研方針，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學研究。在研究過程中，做好學科核心素養(yǎng)在課堂教學上的落實，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
二、工作目標：
1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學模式。總結(jié)課堂經(jīng)驗，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學內(nèi)涵，提升教師的認識。加強核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。
2、加強骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學、教研活動和科研活動方面起到示范個輻射作用。
3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動。
4、集體備課活動重新打造，形成鮮明特色。
三、主要工作
1. 加強教師學習：
（1）開展教師自主學習活動：
教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學習的需要，教研室負責發(fā)放學習材料，要求教師利用備課之余，自學學習材料，記錄所學習重點，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總。
（2）積極參加上級組織的教師培訓活動。
按照市學院和區(qū)進修學校安排積極參加各級培訓活動，如：中考質(zhì)量分析等活動。做到參加市里培訓教師有學習記錄，參加外市培訓教師有學習心得。
2. 開展四項活動推動課堂教學
（1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動”。
深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學中遇到的問題，解決實際問題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學中的落實方法。
（2）開展“青年教師匯報課活動”，注重青年教師培養(yǎng)。
開展一學期一次的“青年教師匯報課活動”、輔導教師將進行跟蹤備課、授課和反思，及時幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己。
（3）.開展“骨干教師示范課活動”，加強骨干教師的引領(lǐng)作用。
通過骨干教師在教學、教研和科研方面介紹經(jīng)驗，引導教師掌握更好的教科研方法，提升教學質(zhì)量。
（4）、開展“走進初四課堂， 提高中考成績”活動
初四課堂實現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵，為此參加中考學科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢。深入研究三維目標達成，努力提升學生考試能力。
3、做好市級小課題研究工作。
教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
4.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益
（1）教研組活動：做到有計劃、有總結(jié)。重落實、講實效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構(gòu)。
四、集體工作安排：
三月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
四月：骨干教師示范課、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽課
六月：青年教師匯報課、小課題結(jié)題
七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
九月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
十月：骨干教師示范課、教師學習
十一月：課題研究、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
教研員工作計劃及安排篇十一
過去的一學年，是我們落實上級有關(guān)會議精神、求真務實的一年，也是我市教育教學工作再創(chuàng)佳績的一年。
課改工作，我們狠抓了教師培訓，校本教研、取得了優(yōu)異的成績，受到縣教育局師訓科的表揚。
教學質(zhì)量，中考成績繼續(xù)在本縣名列前茅，小學語數(shù)質(zhì)量監(jiān)測成績大幅度提高，表明我鎮(zhèn)教學工作扎實有序，進入了良性運行。
但用“求真務實”的觀點分析衡量過去的工作，問題還是存在的：一是執(zhí)行國家的課程計劃不嚴，校本教研不實;二是個別老教師工作消沉;三是有的學校新體制運行不夠協(xié)調(diào)。這些問題使全鎮(zhèn)教學工作受到了一定的影響。
新的學年，為確保全鎮(zhèn)教學秩序正常運轉(zhuǎn)，教學質(zhì)量快速提高，小學教學成績和中考的各項指標在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)，針對上屬問題，特制訂20---20--學年工作計劃。
一、關(guān)于新課程改革，要樹立長期作戰(zhàn)的思想，切實抓緊抓好
(1)、要嚴格執(zhí)行課程計劃，保證開全開足開好課程，并努力做到“小課”的專職化。要使音、體、美、計算機等課程進課表、進課堂。要以對事業(yè)對學生高度負責的政治責任感，開好這些課。今后中心學校辦公室對這些課的開設(shè)和教學，要重點指導和檢查。
(2)、加強對新課程的跟蹤培訓。各校要重視對起始年級的培訓。辦公室將對新升年級重點監(jiān)控、指導和培訓。
(3)、加強新課程的教學常規(guī)管理。為使管理有章可循，中心學校制定了《教學常規(guī)管理要求》，各校要結(jié)合實際，制訂出本校的實施意見和細則。
(4)、研究新的課程標準。中考命題改革是課改的重點，如何體現(xiàn)新課程理念，考查過程與方法，情感態(tài)度價值觀的內(nèi)容，要研究試題的導向作用，提高教學質(zhì)量。
二、關(guān)于校本教研，是今后學校工作的重點，也是縣教研室視導的重點，并納入考核。
(1)、制訂校本教研計劃和逐周安排表。
(2)、如何開展校本教研，教育局已下文，各校要結(jié)合實際，貫徹執(zhí)行。
(3)、校本教研的模式，要以集體備課為主，一學期至少安排8次。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容，教案改革可同時進行。教學內(nèi)容，重點難點及教學流程，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個人的補充修訂和教學反思。
(4)、20--年春季學期征集《新課程教學設(shè)計》和《教學隨筆》。
(5)、加強教師的業(yè)務學習，建設(shè)學習型學校。提倡教師自費征訂教育期刊。
三、深入開展業(yè)務學習，有效提高教學質(zhì)量
(1)、各校要制訂方案，有組織有領(lǐng)導有規(guī)劃有步驟有措施地開展學習。
(2)、要重點學習素質(zhì)教育、新課程理念和目標教學思想。以生為本，全面發(fā)展，人人成材，不讓一個差生掉隊。
(3)、要有新的教學模式，a、培養(yǎng)學生預學的習慣;b、指導學生自學;c、把課堂還給學生，教師少講精講;d、倡導學生自主、探究、交流、合作的學習。
(4)、要學教學策略。a、目標導向;b、及時反饋矯正;c、落實“三清”，加強單元檢測。
(5)、要抓教師隊伍。重視教師隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批熟知并能運用新的教學模式的年輕教師。今年評選縣級教學能手就要體現(xiàn)新的教學思想。
四、搞好學校圖書室的開放工作
(1)、加強領(lǐng)導，提高認識。學校要成立領(lǐng)導組，校長要負總責。要充分認識圖書室工作的重要性。不重視圖書室建設(shè)的校長是不稱職的。
(2)、要明確圖管員的職責，搞好自查，按要求整理好圖書室的檔案資料，作好檢查工作的準備。
(3)、抽出一定經(jīng)費，改善圖書閱覽室條件，增加一批新圖書刊物。
(4)、重視圖書閱覽室的使用，向師生開放，為教學服務，每學期每生借書次數(shù)不少于3次。
五、切實加強教學工作的領(lǐng)導
(1)、明確校長的職責。各中小學校長既是學校的法人代表，又是學校教育教學工作的管理者。校長要教學教研究工作。
(2)、農(nóng)村小學教學工作，要在中心學校的指導下，全面、科學地開展工作。校長是教學工作的領(lǐng)導者、指導者，教導主任具體負責實施。
(3)、為加強中心學校和各校的聯(lián)系，規(guī)范業(yè)務會議參會人員，業(yè)務會議一般由校長、教導主任參加。
教研員工作計劃及安排篇十二
__年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質(zhì)量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻。
二、具體情況
我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
三、 組織機構(gòu)
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、____華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志為副組長，以李守生、周學才、楊偉元、張 江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
四、工作目標
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
五、工作重點與措施
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
加強各校之間的交流與合作
2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務培訓模式,繼續(xù)推進“名師工程”。每個學科選出2-3名教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長。
(2)深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時，采取教導處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學校領(lǐng)導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
(3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。
教研員工作計劃及安排篇一
在科學發(fā)展觀指引下，圍繞“規(guī)范、有效、提升”，堅持以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為陣地，在實踐中研究，在研究中反思，在反思中成長，在成長中創(chuàng)新，使教科研成為學校行政決策的參謀員、教育教學研究的指導員、教師專業(yè)成長的服務員，逐步形成以提升學生素質(zhì)、加快教師專業(yè)成長為核心的教育科學研究與管理體系，不斷提升我校教育科研的層次與水平。
1.工作目標：注重高效教學，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2.工作思路：圍繞“三加強一注重”開展教科研活動，“三加強”即加強教研活動、加強教師專業(yè)發(fā)展培訓、加強課題研究；“一注重”即注重課堂教學改革。
1.加強教研活動落實。
各教研組繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的學科教研活動，內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、撰寫教學論文（案例）。
（1）集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各學科組在開學后就應著手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目標、教學進度的安排、每一個知識點的教學目標、教學重難點、教法和學法的設(shè)計說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達成共識。各組在集體備課活動中要嚴格遵守集體備課程序，每次集體備課活動必須指定一名中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時交教研組長。
（2）聽評課活動：
本學期將分不同職稱開展不同層級的公開課活動。高級教師上示范課；中級教師上優(yōu)質(zhì)課；初級教師上過關(guān)課。不同層級不同要求，注重針對性和實效性，可采取多種形式，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學的某些環(huán)節(jié)，如教學重難點突破、教法設(shè)計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結(jié)束后全組教師進行評課活動，就某個教學問題展開研討，教研組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并裝訂成冊。
（3）撰寫教學論文（案例）：繼續(xù)做好一年一度的論文（案例）的校級評比工作，凡上級部門舉辦的論文（案例）評比我們都要求相關(guān)教師參加，努力使我校教師發(fā)表或獲獎論文（案例）的數(shù)量在原來的基礎(chǔ)上有更大的增加。同時加強對教科研論文（案例）的上交統(tǒng)計工作，將其納入到量化考核。做好編輯出版我校第二期教師教練優(yōu)秀論文集的工作。
2.加強教師專業(yè)發(fā)展培訓。
為提高學校教科研整體水平，力爭使學校教科研質(zhì)量上新臺階，本學期將加強業(yè)務培訓。一是充分利用假期培訓時間，組織教師參加90學時的集中培訓，學習教育理論、各學科先進的課堂教學模式；二是邀請有關(guān)教科研專家、知名學者來校講學，提高教師的教科研素養(yǎng)；三是組織教科研骨干來學校示范教學。
（1）邀請有關(guān)專家來校，分學科組對老師們進行素養(yǎng)提升的培訓和指導。圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能、教育教學能力、科學文化素養(yǎng)等方面開展教師培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。
（2）貫徹、落實《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定（試行）》和《溫州市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施辦法（試行）》等文件的精神，根據(jù)xx年制定的學校5年發(fā)展規(guī)劃要求。積極選派教師參加市級以上專業(yè)培訓。
教研員工作計劃及安排篇二
全面貫徹落實xxx中央《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學質(zhì)量效益年活動的實施意見》要求，以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，狠抓《教學常規(guī)》和《教學管理常規(guī)》的落實，加強教師隊伍建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，全面提高教學質(zhì)量。
1、要充分認識理論學習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結(jié)合實際合理選材，學以致用，提高學習質(zhì)量和學習效率。
2、進一步認真學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學習，全方位轉(zhuǎn)變教育教學觀念，用現(xiàn)代教育思想指導教研和教育教學實踐。
3、完善理論學習的組織管理與檢查，倡導全面學習與重點學習相結(jié)合，集體學習與自我學習相結(jié)合，外出學習與內(nèi)部交流相結(jié)合，抓好落實，使理論學習真正成為教育教學實踐的動力。
1、進一步加強校本研修工作。首先，校本研修應該從課程標準和教材的培訓抓起，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓，使他們深入領(lǐng)會課標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。外出學習教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學習集體受益、資源共享的目的。其次，切實抓好校本教研工作，把新課程教學研究的立足點放在學校、放在課堂。建立以促進學生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導集體備課，提倡同學科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結(jié)成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學能力。
2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗。各學校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時加強對骨干教師的管理與指導，使骨干教師在校本研修、課堂教學中發(fā)揮引領(lǐng)作用，確保課改實驗工作的順利進行。
1、各校領(lǐng)導要借課堂教學質(zhì)量效益年的東風，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立“教學中心”意識，真正把精力投放到教學管理和提高教學質(zhì)量上來；認真分析教學改革的發(fā)展趨勢和本校教學動態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學管理制度，向教學管理的精細化要質(zhì)量。
教研員工作計劃及安排篇三
高陽縣西街小學。
工作計劃。
一、指導思想。
以教育局2009教育教研工作要點和學校教育工作計劃為指向。結(jié)合“課堂練兵”“六校聯(lián)盟”“縣優(yōu)質(zhì)課評比”等活動，深化課程改革，提高教研站位，提升教研層次，增強教研實效，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。
二、基本作法。
在教研過程中，我們必須把教師的參與當做一種自發(fā)的需求，盡量減少強制性，堅持氣氛和諧、內(nèi)容實在、組織科學的'原則，組織好下列活動：
1、閱讀經(jīng)典，學習交流；2、同伴互助，互研互磨；
3、走近名師，共賞共析；4、課例探討，反思提高。
三、工作目標。
教育是一門科學，科學需要求真；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)需要創(chuàng)新；教育又是一門學問，學問需要探討，需要研究。特別是在推進新課改的過程中，如何突出民主思想，如何貫徹人本理念，如何落實三維目標，需要經(jīng)過長時間的摸索與實踐。因此，我們必須從我做起，有計劃、有日程、有針對性地投入到教研活動中去，不斷提高自己的教學技術(shù)和教學能力，力爭做到：
1、能在熟悉教材15分鐘后說課；
2、能舉辦公開課；
3、能按相關(guān)套路評課；
4、能撰寫小課題研究報告。
四、工作日程。
周次。
日期
內(nèi)容。
第一周。
第二周。
骨干教師交流經(jīng)驗。
第三周。
第四周。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課評比。
第五周。
群體評優(yōu)課。
第六周。
國慶節(jié)。
第七周。
10月12日。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課評比。
第八周。
10月19日。
學習交流。
第九周。
10月26日。
縣優(yōu)質(zhì)課評比。
第十周。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課交流展示。
第十一周。
“課堂練兵”優(yōu)質(zhì)課材料總結(jié)。
第十二周。
11月16日。
走近名師課堂。
第十三周。
11月23日。
反思交流，隨筆展示。
第十四周。
11月30日。
教師基本功培訓。
第十五周。
教師基本功培訓。
第十六周。
12月14日。
教師基本功培訓。
第十七周。
12月21日。
學習交流。
第十八周。
12月28日。
論文交流。
第十九周。
論文交流。
第二十周。
專題研討。
第二十一周。
活動總結(jié)。
2009-9-15。
教研員工作計劃及安排篇四
數(shù)學在人類文明的發(fā)展中起著非常重要的作用,數(shù)學推動了重大的科學技術(shù)進步，初中數(shù)學教研組的
工作計劃
是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的初中數(shù)學教研組工作計劃，歡迎閱讀。
一 指導思想：
本學期數(shù)學組教研工作將圍繞我校開展的教學開放周活動，以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率、合格率為重點，認真搞好教學研究、扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展.。切實加強教研組建設(shè)，提高課堂教學效率?？偨Y(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使我數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。因此特結(jié)合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二.本學期主要工作：
(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質(zhì)。
1. 按教務處統(tǒng)一部署，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。
2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習，組織全組教師根據(jù)九年級教材特點，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習，互相取長補短，共同提高。
(二) 加強教研組的常規(guī)管理。
經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
(三)提高教研質(zhì)量, 切實開展校本教研。
以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到
教案
和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課,聽課后認真評議，就教學設(shè)計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。
(四)加強資料建設(shè).
我備課組要編寫或選用符合我校實際，課堂適應，學生歡迎的上課資料和訓練檢測資料。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合學生實際。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。要摸索出適應學生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各教師在教學過程中應該抽空將平時教學心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學財富。
(五)開展課題研究
不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。學習態(tài)度的好壞，關(guān)系到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞，關(guān)系到學習是否有成效，教師既要向?qū)W生教方法，又要指導學生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上，九年級主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問題,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。
(六)繼續(xù)開展培優(yōu)輔差第二課堂活動
對于較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內(nèi)容。對于學困生，各班根據(jù)每次小單元考情況，及時對學困生進行補缺漏，細水長流?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便盡快提高教研組整體教學水平。
三、具體安排
九月份：
1、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃和教學進度安排，確定集備教研活動時間。
2、組織學習新課標以及教學改革的有關(guān)文章。
3、開展集體備課，統(tǒng)一教學計劃進行授課，各項教學工作有序進行。
十月份：
1、開展集體備課、進行校本教研，組內(nèi)聽課，組織討論，進行課后反思。每個教師開一節(jié)公開課。
2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》，領(lǐng)會課改精神;組織好期中復習材料。
十一月份：
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創(chuàng)造性、實效性、操作性。
3、根據(jù)學生特點對開展的課題研究進行反思。
十二月份：
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優(yōu)進展情況，開展數(shù)學竟賽。
3、搜索積累壓軸題，準備下期培訓用
一月份：
1、總結(jié)積累教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
2、做好期末復習、考試。
3、期末考試。
一、指導思想
以xx大精神為指導，以《全日制義務教育數(shù)學課程標準(實驗稿)》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標：
1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學研究，確保課堂教學學生知識鞏固率100%，信息交流面100%。
3、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。
三、工作重點：
1、強化教學常規(guī)管理，認真貫徹并落實教學“六認真”。
2、組織學習“新標準”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標準、新教法”為課程的教學研究。準確把握數(shù)學課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務。
四、工作措施：
(一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。
2、開展課堂教學的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
3、要讓學生“人人學有價值的數(shù)學”、“人人都獲得必需的數(shù)學”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強對數(shù)學新教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數(shù)學內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。因此，各年級數(shù)學備課組或年級段在每周三以前必須安排好互議、互聽一節(jié)教研課，利用周三下午學生清校后的時間進行互評、講析，并填好評議表，收集上課教案，并安排好下周教研活動內(nèi)容及教研課，以上資料作為評選優(yōu)秀備課組條件之一。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強新老教師的合作，提高青年教師教育教學水平。
(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質(zhì)量。
為落實“教學六認真”工作，提高教學質(zhì)量，數(shù)學組 提出了教學常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
(三)組織豐富多彩的學習競賽活動，提高學生綜合素質(zhì)。
四、具體安排：
九月份：
1、制訂數(shù)學教學計劃及備課組活動計劃。
2、學習新課程標準，研究新教材。
十月份：
各位老師完成公開課
共
2
頁，當前第
1
頁
1
2
教研員工作計劃及安排篇五
1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動;。
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干;。
4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。
三、具體措施。
(一)強化責任意識，構(gòu)建高效的運行機制。
1、更新觀念，營造氛圍。
提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學校跨越發(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?BR> 2、完善機制，明確職責。
教研員工作計劃及安排篇六
本組共有4位教師，從事小學語文教育10年以上，教學經(jīng)驗豐富，對工作認真負責，以身作則。本學期四年級組繼續(xù)被確立為“主題閱讀”實驗年級，四個班均為實驗班級，楊曉霞、田甜兩位教師去年就參與了“主題閱讀”的實驗，積累了一定的經(jīng)驗，安麗、趙美麗兩位教師是新參與“主題閱讀”的。
1.在組內(nèi)創(chuàng)設(shè)良好溝通、互相學習的氛圍，積極在規(guī)定時間內(nèi)完成并上傳各類資料，在和諧、積極、合作的教研環(huán)境中，交流彼此的教學感悟，提高本組教學質(zhì)量，促進學生能力發(fā)展。
2.組內(nèi)要把握實驗“主題閱讀”這一機會開展海量閱讀研究，探究“主題閱讀”的有效教學模式，做出組內(nèi)“主題閱讀”的特色。
3.向常態(tài)教學要質(zhì)量，提高40分鐘的質(zhì)量。
4．開展好教研組的教研活動，使教研組活動成為取長補短的平臺。
1．組織全組老師認真學習實踐語文“主題閱讀”的相關(guān)資料，更新教學新理念。充分利用業(yè)務學習時間，組織全組語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文“主題閱讀”教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本組存在的問題，有重點的組織學習。
2．抓好教學常規(guī)，將“課外閱讀課內(nèi)化”要求落實到每一課中。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。
（1）備課：充分利用好課本和叢書，培養(yǎng)學生讀書的能力，要有較強的可操作性、實用性。尤其注意的是教學環(huán)節(jié)要清晰、明了，一課一得。
（2）作業(yè)：認真及時的批改，重點放在作文的指導與批改上。
（3）寫字：繼續(xù)重視寫字小課，加強寫字指導，盡快大面積提高寫字教學質(zhì)量。
（4）讀書：繼續(xù)重視學生的閱讀，使課外閱讀課內(nèi)化，鼓勵學生讀整本書。加強圖書角的管理，結(jié)合教務處的要求，繼續(xù)開展讀書活動。
3．抓好課題研究，深化教學改革。要重視研究過程，將課題研究與課堂教學結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。
4.認真開展教研組活動，定時、定點、定主題內(nèi)容、定中心發(fā)言人，使教研組活動有序、高效。
教研員工作計劃及安排篇七
。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定，特別在訴訟業(yè)務方面安排了專業(yè)法律事務人員協(xié)助。作為公司一名老業(yè)務人員，必須以身作則，在遵守公司規(guī)定的同時全力開展業(yè)務工作。
該等客戶交辦業(yè)務的進展情況。
2、在第二季度的時候，以商標、專利業(yè)務為主。通過到專業(yè)市場、參加專業(yè)展銷會、上網(wǎng)、電話、陌生人拜訪等多種業(yè)務開發(fā)方式開發(fā)客戶，加緊聯(lián)絡老客戶感情，組成一個循環(huán)有業(yè)務作的客戶群體。以至于達到*萬元以上代理費(每月不低于*萬元代理費)。在大力開拓市場的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等客戶交辦業(yè)務的進展情況。
3、第三季度的“十一”“中秋”雙節(jié)帶來的無限商機,給后半年帶來一個良好的開端。并且，隨著我對高端業(yè)務專業(yè)知識與綜合能力的相對提高，對規(guī)模較大的企業(yè)符合了《中國馳名商標》或者《廣東省著名商標》條件的客戶，做一次有針對性的開發(fā)，有意向合作的客戶可以安排業(yè)務經(jīng)理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省著名商標》，承辦費用達*萬元以上。做馳名商標與著名商標業(yè)務開發(fā)的同時，不能丟掉該等客戶交辦的各類業(yè)務，與該等客戶保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時報告該等交辦業(yè)務的進展情況。
4、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客戶交辦的業(yè)務情況。首先，要逐步了解老客戶中有潛力開發(fā)的客戶資源，找出有漏洞的地方，有針對性的做可行性建議，力爭為客戶公司的知識產(chǎn)權(quán)保護做到最全面，代理費用每月至少達1萬元以上。
二、制訂學習計劃。學習，對于業(yè)務人員來說至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到一個業(yè)務人員與時俱進的步伐和業(yè)務方面的生命力。我會適時的`根據(jù)需要調(diào)整我的學習方向來補充新的能量。專業(yè)知識、綜合能力、都是我要掌握的內(nèi)容。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆，在這方面還希望業(yè)務經(jīng)理給與我支持。
三、增強責任感、增強服務意識、增強團隊意識。積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導的壓力。
以上，是我對2017年的工作計劃，可能還很不成熟，希望領(lǐng)導指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶，我希望得到公司領(lǐng)導、部門領(lǐng)導的正確引導和幫助。展望2017年，我會更加努力、認真負責的去對待每一個業(yè)務，也力爭贏的機會去尋求更多的客戶，爭取更多的單，完善業(yè)務開展工作。相信自己會完成新的任務，能迎接2017年新的挑戰(zhàn)。
教研員工作計劃及安排篇八
迎來了我工作的第一天。作為一名青年教師，想要在教育教學的道路上更好地成長，不僅要有勤于反思的習慣，還要有勇于確立成才目標的意識。我們必須不斷提升自己，成為一名優(yōu)秀教師。因此，我為自己制定了教研計劃，來不斷激勵自己進步。
一、業(yè)務學習。
我會終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。完善知識結(jié)構(gòu)的主要途徑就是學習和鉆研。向書本學：多讀書，勤做讀書筆記，遇到問題查資料，多思考;向別人學：積極參加組教研活動，“三人行，必有我?guī)煛保嗾埥?，多討?知識性的東西，有疑惑的地方就問;多參加科研培訓活動，了解教育最前沿的信息、最新的理念，學習專家獨到的見解、鮮明的觀點和實際的做法，拓寬自己的視野，并對照自己的教學，通過討論、評課、反思，來促進自己的教學能力的提高。
二、教研內(nèi)容。
本學期我們英語組有四名教師，劉忠梅，邢廣芹，李耀武，只有我沒有足夠的教學經(jīng)驗，我要不斷向有經(jīng)驗的三名教師學習，四人通力合作，以學校的三段六環(huán)節(jié)的模式來教學，不斷提高教學質(zhì)量，我們計劃如下：
1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。
2、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。
3、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結(jié)和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。
4、作好相關(guān)資料的收集和整理。
5、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。
三、課堂教學。
因為對教材內(nèi)容進行了詳盡地解讀和探討，因此在平時的課堂教學中，要達到高效教學。
1.結(jié)合教材，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學生的學習興趣。
學生學習數(shù)學是一種有目的、有意識的行為，需要有一種內(nèi)部動力來達到學習目的。這種目的就是學生學習數(shù)學的強烈愿望。只有當學生有了這種學習欲望時，才能積極地參與整個學習過程。因此，在教學過程中，我們教師要結(jié)合教材，根據(jù)學生的年齡特征，創(chuàng)設(shè)學生喜歡的問題情境，激發(fā)學生學習興趣，從而提高課堂教學效率。
2、依據(jù)教材，采用豐富多彩的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
在課堂上，教學方式應該是形式多樣、豐富多彩的。多種方式有機地結(jié)合在一起，為學生提供動手實踐、自主探究和合作交流的時間和空間，在課堂中盡量做到“生生互動、師生互動?！彼自捳f“教無定法，貴在得法?！敝灰芗ぐl(fā)學生的學習興趣，提高學生學習積極性的方法就都是好方法。
3、善于運用多媒體輔助教學是提高教學效率的有效手段。
多媒體進入了課堂教學，利用它可以把復雜的數(shù)學問題直觀形象化，可以使枯燥的數(shù)學知識在計算機的演示下有聲有色地動起來，大大增強了教學的直觀性、趣味性;利用它會使教師的教學更加輕松，富有感染力。
4、聯(lián)系生活實際，提高課堂效率。
數(shù)學源于生活，生活中又充滿著數(shù)學。在教學中，我們要緊密聯(lián)系學生的生活實際，在現(xiàn)實世界中尋找數(shù)學題材，讓教學貼近生活，加強學生“學數(shù)學，用數(shù)學”的意識。在實踐活動中加深對新學知識的鞏固，從而提高課堂效率。
四、不斷創(chuàng)新。
在研讀教學的過程中，教師要創(chuàng)造性地使用教材。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學情和教學需要，要對教材進行改進和補充，使之更好為學生服務。要敢于創(chuàng)新，大膽對教材進行加工和創(chuàng)造，使教材更加切合學生的實際。
教研員工作計劃及安排篇九
1、一年來本著對員工同等公平、公正、公開的原則，加強員工溝通、交流，培養(yǎng)員工的團隊意識和集體凝聚力。
使員工以主人翁責任感投入工作，工作從消極被動轉(zhuǎn)為積極主動，并大大的減少了人員流動。
2、員工培訓工作
員工培訓工作作為日常工作的指標任務（因大部分是新員工，皆是生手或根本未做過清潔工作），利用中午休息時間每周一次，每次2小時的集中培訓，培訓內(nèi)容包括：《清潔基本技能》、《崗位職責》、《操作安全》、《清潔劑的性能和使用》、《機器設(shè)備的使用》等，并根據(jù)實際情況制定了各崗位的《崗位操作規(guī)程》及《檢查規(guī)程》、《培訓規(guī)程》、《語言行為規(guī)范》及相關(guān)的工作技巧，同時在日常工作中不間斷的指導和培訓，培訓工作貫穿整個上半年度，經(jīng)考核，員工實操考核100%合格，理論考核95%及格。另外對兩組領(lǐng)班進行了基層管理能力培訓，使基層管理不斷加強和提高。
3、對兩班組員工日常的儀容儀表、禮貌禮節(jié)、考勤紀律、上下班列隊、統(tǒng)一工鞋（員工自購）等嚴格要求。
并運用到日常工作中，清潔綠化員工的整體形象及素質(zhì)得到很大提高。
4、日常保潔工作
加強一期的日常保潔管理，尤其是會所地面晶面處理、玻璃清洗、地毯清洗、油煙機清洗等工作都按計劃完成，并按周計劃、月計劃定期完成對各個衛(wèi)生死角清理、天湖、仙子湖落葉清理、溪水源頭泥沙清理、噴泉清洗、下水道清撈及山路清掃等各項機動工作，同時加大力度對外圍及草坪落葉清掃，垃圾收集，衛(wèi)生質(zhì)量有了很大的改進和提高、垃圾收集清運實行日產(chǎn)日清。
5、工具物料管理
為控制成本，杜絕物料浪費，清潔綠化物料實行專人專管，嚴格領(lǐng)、發(fā)登記，并按計劃用量領(lǐng)用。常用工具實行以舊換新，工具實行自我保管，誰丟失誰賠償，在確保質(zhì)量情況下，能省的一定省該用的就用，同時協(xié)同采購進行物料質(zhì)量的把關(guān)，物料單價的市場調(diào)查，采用質(zhì)量可靠、合理的價格的物料，清潔物料消耗在數(shù)量、價格上都下降很多，真正做到開源節(jié)流。同時做好各種機械設(shè)備的使用、保管養(yǎng)護工作，以提高機械設(shè)備的使用壽命。
二、清潔開荒工作
在確保日常保潔工作同時，二期收樓單元清潔開荒、及由于滲漏水維修后清潔、又一城售樓部、樣板房開放工作擺在所有工作之首位，根據(jù)實際情況，科學合理調(diào)動員工，進行合理安排清潔開荒、地板打蠟和綠化植物擺設(shè)等工作，在全體員工的共同努力下，圓滿完成并安排員……來年計劃同樣可以根據(jù)部門職責來說，具體到這些職責采用何種方法方案落實實施，進度及控制方案，并對今年的不足采取改善方案及預防措施，同時結(jié)合公司的發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整工作的方向及重點，做到事前計劃，事中控制，事后總結(jié)，使部門工作融入公司的發(fā)展大計中。
物業(yè)管理公司應制定每日、每周、每月、每季度甚至每年的清潔計劃。例如：
日常清潔工作
(1)小區(qū)(樓)道路清掃兩次，全天清掃；
(2)區(qū)內(nèi)綠化帶(建筑)，如草地、花叢、建筑小品等。應清洗一次；
(3)建筑物電梯室地板拖洗兩次，周圍護板清掃一次；
(4)大樓每層樓梯、走廊清掃一次，樓梯扶手擦拭一次；
(5)收集每戶產(chǎn)生的生活垃圾，并將垃圾傾倒在垃圾箱內(nèi)，并負責運送至指定地點。
每周清潔工作
(2)清理業(yè)務郵箱一次；
(3)屋頂(包括裙房和車庫)、天井和溝渠應清理一次。
每月清潔工作
(1)天花板灰塵
(2)走道的普通玻璃窗擦拭一次(每天擦拭幾層，保證一個月內(nèi)全部擦拭一次)；
(3)公共走廊和路燈燈罩清洗一次。
此外，大樓的玻璃幕墻計劃每月或每季度擦拭一次；花崗巖、磨石外墻計劃每年清理一次；水泥外墻一般一年刷一次。
定期檢查
物業(yè)管理公司可以以記錄和報告的形式，固定每日、每周、每季、每年清掃工作的具體內(nèi)容，以便安排工作和進行定期檢查。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
教研員工作計劃及安排篇十
一.指導思想：
教研室認真學習和貫徹市學院和區(qū)進修學校教科研方針，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學研究。在研究過程中，做好學科核心素養(yǎng)在課堂教學上的落實，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
二、工作目標：
1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學模式。總結(jié)課堂經(jīng)驗，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學內(nèi)涵，提升教師的認識。加強核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。
2、加強骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學、教研活動和科研活動方面起到示范個輻射作用。
3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動。
4、集體備課活動重新打造，形成鮮明特色。
三、主要工作
1. 加強教師學習：
（1）開展教師自主學習活動：
教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學習的需要，教研室負責發(fā)放學習材料，要求教師利用備課之余，自學學習材料，記錄所學習重點，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總。
（2）積極參加上級組織的教師培訓活動。
按照市學院和區(qū)進修學校安排積極參加各級培訓活動，如：中考質(zhì)量分析等活動。做到參加市里培訓教師有學習記錄，參加外市培訓教師有學習心得。
2. 開展四項活動推動課堂教學
（1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動”。
深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學中遇到的問題，解決實際問題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學中的落實方法。
（2）開展“青年教師匯報課活動”，注重青年教師培養(yǎng)。
開展一學期一次的“青年教師匯報課活動”、輔導教師將進行跟蹤備課、授課和反思，及時幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己。
（3）.開展“骨干教師示范課活動”，加強骨干教師的引領(lǐng)作用。
通過骨干教師在教學、教研和科研方面介紹經(jīng)驗，引導教師掌握更好的教科研方法，提升教學質(zhì)量。
（4）、開展“走進初四課堂， 提高中考成績”活動
初四課堂實現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵，為此參加中考學科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢。深入研究三維目標達成，努力提升學生考試能力。
3、做好市級小課題研究工作。
教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
4.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益
（1）教研組活動：做到有計劃、有總結(jié)。重落實、講實效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構(gòu)。
四、集體工作安排：
三月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
四月：骨干教師示范課、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽課
六月：青年教師匯報課、小課題結(jié)題
七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
九月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
十月：骨干教師示范課、教師學習
十一月：課題研究、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
教研員工作計劃及安排篇十一
過去的一學年，是我們落實上級有關(guān)會議精神、求真務實的一年，也是我市教育教學工作再創(chuàng)佳績的一年。
課改工作，我們狠抓了教師培訓，校本教研、取得了優(yōu)異的成績，受到縣教育局師訓科的表揚。
教學質(zhì)量，中考成績繼續(xù)在本縣名列前茅，小學語數(shù)質(zhì)量監(jiān)測成績大幅度提高，表明我鎮(zhèn)教學工作扎實有序，進入了良性運行。
但用“求真務實”的觀點分析衡量過去的工作，問題還是存在的：一是執(zhí)行國家的課程計劃不嚴，校本教研不實;二是個別老教師工作消沉;三是有的學校新體制運行不夠協(xié)調(diào)。這些問題使全鎮(zhèn)教學工作受到了一定的影響。
新的學年，為確保全鎮(zhèn)教學秩序正常運轉(zhuǎn)，教學質(zhì)量快速提高，小學教學成績和中考的各項指標在全縣繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)，針對上屬問題，特制訂20---20--學年工作計劃。
一、關(guān)于新課程改革，要樹立長期作戰(zhàn)的思想，切實抓緊抓好
(1)、要嚴格執(zhí)行課程計劃，保證開全開足開好課程，并努力做到“小課”的專職化。要使音、體、美、計算機等課程進課表、進課堂。要以對事業(yè)對學生高度負責的政治責任感，開好這些課。今后中心學校辦公室對這些課的開設(shè)和教學，要重點指導和檢查。
(2)、加強對新課程的跟蹤培訓。各校要重視對起始年級的培訓。辦公室將對新升年級重點監(jiān)控、指導和培訓。
(3)、加強新課程的教學常規(guī)管理。為使管理有章可循，中心學校制定了《教學常規(guī)管理要求》，各校要結(jié)合實際，制訂出本校的實施意見和細則。
(4)、研究新的課程標準。中考命題改革是課改的重點，如何體現(xiàn)新課程理念，考查過程與方法，情感態(tài)度價值觀的內(nèi)容，要研究試題的導向作用，提高教學質(zhì)量。
二、關(guān)于校本教研，是今后學校工作的重點，也是縣教研室視導的重點，并納入考核。
(1)、制訂校本教研計劃和逐周安排表。
(2)、如何開展校本教研，教育局已下文，各校要結(jié)合實際，貫徹執(zhí)行。
(3)、校本教研的模式，要以集體備課為主，一學期至少安排8次。凡集體備課的章節(jié)內(nèi)容，教案改革可同時進行。教學內(nèi)容，重點難點及教學流程，可區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一，在此基礎(chǔ)上執(zhí)教者要有個人的補充修訂和教學反思。
(4)、20--年春季學期征集《新課程教學設(shè)計》和《教學隨筆》。
(5)、加強教師的業(yè)務學習，建設(shè)學習型學校。提倡教師自費征訂教育期刊。
三、深入開展業(yè)務學習，有效提高教學質(zhì)量
(1)、各校要制訂方案，有組織有領(lǐng)導有規(guī)劃有步驟有措施地開展學習。
(2)、要重點學習素質(zhì)教育、新課程理念和目標教學思想。以生為本，全面發(fā)展，人人成材，不讓一個差生掉隊。
(3)、要有新的教學模式，a、培養(yǎng)學生預學的習慣;b、指導學生自學;c、把課堂還給學生，教師少講精講;d、倡導學生自主、探究、交流、合作的學習。
(4)、要學教學策略。a、目標導向;b、及時反饋矯正;c、落實“三清”，加強單元檢測。
(5)、要抓教師隊伍。重視教師隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)一批熟知并能運用新的教學模式的年輕教師。今年評選縣級教學能手就要體現(xiàn)新的教學思想。
四、搞好學校圖書室的開放工作
(1)、加強領(lǐng)導，提高認識。學校要成立領(lǐng)導組，校長要負總責。要充分認識圖書室工作的重要性。不重視圖書室建設(shè)的校長是不稱職的。
(2)、要明確圖管員的職責，搞好自查，按要求整理好圖書室的檔案資料，作好檢查工作的準備。
(3)、抽出一定經(jīng)費，改善圖書閱覽室條件，增加一批新圖書刊物。
(4)、重視圖書閱覽室的使用，向師生開放，為教學服務，每學期每生借書次數(shù)不少于3次。
五、切實加強教學工作的領(lǐng)導
(1)、明確校長的職責。各中小學校長既是學校的法人代表，又是學校教育教學工作的管理者。校長要教學教研究工作。
(2)、農(nóng)村小學教學工作，要在中心學校的指導下，全面、科學地開展工作。校長是教學工作的領(lǐng)導者、指導者，教導主任具體負責實施。
(3)、為加強中心學校和各校的聯(lián)系，規(guī)范業(yè)務會議參會人員，業(yè)務會議一般由校長、教導主任參加。
教研員工作計劃及安排篇十二
__年度，我片將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導，以提高課堂教學效率為重點，以教學教研為支撐，立足各校實際，以解決在課程實施中所面對的各種具體問題為對象，以提升教師專業(yè)成長和業(yè)務水平為目標，以促進學生主動健康全面的發(fā)展為宗旨，推動我片各校課程改革目標的全面落實。為了更好地落實涼州區(qū)教育局初中教學工作會議精神，推進我片初中教育整體發(fā)展，均衡發(fā)展，根據(jù)抓教研促教學，抓教研上水平的內(nèi)在要求，我片教研工作以新課程為導向，以科研為先導，搭建相互交流、相互學習、相互合作、相互提高的平臺，不斷提高我片教研管理水平和教研質(zhì)量，引導教師緊緊圍繞課程改革，深入開展教學研究活動，追求課堂效益的最大化，全面提升我片初中教育教學質(zhì)量，為我區(qū)初中教學作出應有貢獻。
二、具體情況
我們黃羊片共有8所學校，分別是：武威十四中、武威二十中、廣場中學、七里中學、二壩中學、謝河中學、廟山中學、河東中學。雖然本片學校集中在涼州區(qū)南側(cè)，遠離城區(qū)，但各校都有打破校際壁壘，全力配合，全心投入，攜手共進，資源共享，追求共同提高的信心和決心。
三、 組織機構(gòu)
成立黃羊片中心教研組：武威十四中。
成立以張興輝同志為組長，以高尚升、謝長生、____華、許爾新、王生龍、羅東學、王開理同志為副組長，以李守生、周學才、楊偉元、張 江、趙彥山、孫全文、劉銀龍、楊開和為成員的黃羊片中心教研組。
四、工作目標
通過教研活動的開展，不斷提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)教育觀念和教學行為的轉(zhuǎn)變，解決教師在教學中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng)，力爭我片教研工作有特色、有實效，教學工作上層次、升臺階。
五、工作重點與措施
加強對新課標下課堂教學改革的研究，強化提高教學質(zhì)量的探索研究，不斷推動我片教學質(zhì)量的持續(xù)提高，扎扎實實抓好教學的管理工作的研究，通過召開教學研討會，組織片內(nèi)視導，提高我片各校的教學管理水平。
工作重點：
加強各校之間的交流與合作
2、通過開展各種活動，轉(zhuǎn)變教師觀念。
(1)構(gòu)建新的業(yè)務培訓模式,繼續(xù)推進“名師工程”。每個學科選出2-3名教育教學理念新、業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)過硬的教師作為學科帶頭人，讓他們發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,讓他們經(jīng)常給教師們上示范課、觀摩課,起到名師引路示范的作用,推動觀念的轉(zhuǎn)變，促進學校骨干教師的成長。
(2)深入鉆研教材、教法，備好課，廣泛開展“聽評課”活動。通過派教師外出聽課，組織教師深入課堂聽課等方式，充分借鑒各種先進教學方法，“拿來”與創(chuàng)新并舉，不斷推進教學改革，提高課程的實施水平。改變課程過于注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得知識與技能的過程成為學習和形成正確價值觀的過程。改變學生的學習方式，確立學生在課堂中的主體地位，建立學生自主、探索、發(fā)現(xiàn)、研究以及合作學習的機制。在師生平等互動中確立教師的主導地位和學生的主體作用，從而促進師生共同發(fā)展，努力探索一條與新課程實施相適應的課堂教學新路子，促進教學方式改革。各校年級組在組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)新課標的要求，隨時就教材和教法進行教研(不僅統(tǒng)一授課內(nèi)容，更重要的是找出解決疑難重點的有效方法)，同時，采取教導處集體安排(每周各科有兩節(jié)集體教研的時間)和學校領(lǐng)導聽課、教師個人隨機聽課三種途徑來督促教師上好每一堂課，教齡不滿三年的教師每周聽課不少于2節(jié);每學期進行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選活動一次。
嚴格評課要求。評課時，要求所有聽課的老師必須談出自己的看法，從根本上提高聽課、評課效果，取長補短，共同發(fā)展。
(3)實行定期交流“課改所得”制度。教師要經(jīng)常反思自己的教學行為，通過自我反思，形成反思習慣，倡導對教學進行課前、課中、課后的全程反思，同時及時寫下教學隨筆、教學案例及教育故事，分析課改中的成敗得失，對成功和教訓進行理性思考。各校內(nèi)部，隨時交流。片內(nèi)各校之間除網(wǎng)上經(jīng)常交流外，每學期集體組織交流1次，在公正、公平進行評價的同時，解決課堂教學中遇到的實際問題。
3、改革評價制度，促進師生發(fā)展。
建立促進教師不斷提高的評價體系。強調(diào)教師對自己教學方式的分析與反思，建立以教師自評為主，校長、教師、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。本學期我們還將繼續(xù)對骨干教師與普通教師分層管理，提出明確的要求，同時，使用學生課堂反饋表，教學反思質(zhì)量，學生的激勵性評價質(zhì)量等項目，加強對教師的考評，進一步完善教師評價制度。