一個好的方案可以幫助我們更好地規(guī)劃和組織我們的工作和學習。完美方案的制定需要和相關(guān)人員進行充分的溝通和協(xié)商，共同制定出最佳方案。以下是小編為大家整理的方案樣本，相信能給大家提供一些啟示和幫助。
心得評比方案篇一
讀書決定一個人的修養(yǎng)和品質(zhì),也決定一個民族的素質(zhì),影響一個國家的走向。下面是本站為大家準備的小學讀書心得評比。
活動方案。
希望大家喜歡!
楓林鎮(zhèn)福和希望小學教師。
讀書筆記。
評比方案。
為進一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學習熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習慣;在教師中形成積極進取，努力學習的氛圍，達到互相學習、互相促進、互相進步的目的，經(jīng)校委會研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。
一、活動要求：
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學習、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學習型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。
2、將學習的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側(cè)面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。二、活動領(lǐng)導小組：
組長：潘一凱副組長：李躍利。
成員：鄭文蘭各教研組組長。
三、學習內(nèi)容：
1、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報刊、雜志。
2、教育教學名人專著等。
四、學習方式：
1、學校統(tǒng)一組織學習。
2、其它形式自學。
五、評選依據(jù)。
在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應的評選標準。具體如下：
1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。(2分)。
2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實際談感悟。(3分)。
3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整(3分)。
4、參評讀書筆記總字數(shù)不少于5000字。
六、考核及獎勵方式：
1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設一等獎三名，二等獎六名，優(yōu)秀獎若干，學校頒發(fā)獲獎證書。
3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查：
平時隨教學常規(guī)檢查，隨時公布讀書進度及教師讀書情況;。
----開陽一小“書香校園”系列活動。
一、指導思想。
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊決定在三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：
二、比賽方法及要求。
1、評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?BR> 2、評選以年級為單位，由學校進行抽查，投到的學生必須在指定時間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當周對讀書筆記進行評價，評比結(jié)果于下周公布。
三、獎勵辦法。
以年級為單位，6個班的評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎8名。
一、指導思想。
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
二、領(lǐng)導小組。
組長：高麗娟。
組員：宋麗深馮亮王麗君孫立斌各年級教研組長。
三、比賽對象：
1、全體教師。
四、比賽時間：20xx年1月10日。
五、比賽地點：
中心小學二年二班教室。
六、評比辦法：
按評分標準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進行展覽。
心得評比方案篇二
全校所有班級。
三、評比時間。
20_____年_____月_____日（周四）具體時間由各級部主任定。
四、評分標準。
1．內(nèi)容：（3分）。
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實。整個墻面以學雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
2．版面布局：（2分）。
要求：設計公道，編排得當；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動活潑。
3．主題：（2分）。
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風采。
4．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。
5．插圖：（1分）。
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應有空隙，不能過于復雜導致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）。
要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。
五、評委組成。
各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個級部為一組。
留意：
一年級評委：（1―7班班主任和張主任），負責人：張，對三年級六個班打分評比。
二年級評委（1―8班班主任和張主任），負責人：張，對四年級六個班打分評比。
三年級評委（1―6班班主任和付主任）。負責人：付，對五年級六個班打分評比。
四年級評委（1―6班班主任和于主任）。負責人：于，對二年級八個班打分評比。
五年級評委（1―6班班主任和楊主任）。負責人：楊，對一年級七個班打分評比。
打分時記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊室處。
六、嘉獎。
一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。
二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。
三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
心得評比方案篇三
心得體會是指個人經(jīng)歷或?qū)嵺`后對于某個事物、事件、活動等的認識、感悟和結(jié)論。評比方案是指針對特定的主題或目標制定明確的評比標準和流程，以便對各種不同的情況進行客觀的比較和評價。在我們的日常生活和工作中，心得體會和評比方案都具有重要的意義。本文將以心得體會為出發(fā)點，探討評比方案的重要性以及在實踐中的應用。
心得體會是我們通過親身經(jīng)歷、實踐和觀察得出的寶貴經(jīng)驗。通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認識自己，理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。心得體會具有獨立、主觀和綜合性的特點，其獨特性使得我們在獲取他人經(jīng)驗和知識的同時，發(fā)現(xiàn)自己的思考和創(chuàng)造力。心得體會也有助于我們踐行和鞏固對于某個事物的認知，并且將這種認知內(nèi)化為我們的價值觀和行為準則，從而提升我們的能力和素質(zhì)。
第二段：評比方案的重要性和應用場景。
評比方案是一種科學、客觀和系統(tǒng)的方法，通過比較和評價，幫助我們選擇和決策。評比方案在各個領(lǐng)域都有廣泛的應用，包括教育、工作、競賽、項目管理等。一個好的評比方案需要明確定義評比的標準和指標，確定適當?shù)谋容^對象，設計合理的評分規(guī)則和流程，并考慮到各種不同的情況和變量。評比方案有助于我們做出合理而明智的決策，提高效率和效果。
心得體會和評比方案是相輔相成的。心得體會提供了評比方案設計的基礎(chǔ)，通過總結(jié)經(jīng)驗和感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點和不足，為評比方案的制定提供參考和指導。而評比方案則通過客觀的比較和評價，驗證和檢驗我們的心得體會，從而提升其科學性和實用性。心得體會通過對多種情況和因素的整合和總結(jié)，幫助我們認識事物的多個維度和角度，為評比方案的制定提供更全面和準確的參數(shù)。
制定評比方案需要結(jié)合具體的應用場景和目標來確定評比的標準和指標。在制定評比方案時，我們需要考慮到評比對象的不同特點和需求，確保評比的公平公正性。評比方案的制定應該遵循科學的原則，嚴密的邏輯思維和豐富的實踐經(jīng)驗是制定評比方案的基礎(chǔ)。評比方案的應用需要引入合適的技術(shù)手段和工具，以便進行數(shù)據(jù)收集和分析，從而得出客觀的評價結(jié)果，并依據(jù)結(jié)果做出相應的決策和行動。
心得體會和評比方案相互補充和提升，促進彼此的發(fā)展和完善。在實踐中，我們通過總結(jié)心得體會，可以發(fā)現(xiàn)評比方案的不足和問題，提出改進和優(yōu)化建議。同時，評比方案的實施可以促使我們深入思考和總結(jié)，從而產(chǎn)生更深刻和全面的心得體會。心得體會和評比方案的互動不斷推動著我們對于事物的認知和理解的升華，為我們的學習和成長提供了寶貴的機會和資源。
總結(jié)：心得體會和評比方案在我們的日常生活和工作中發(fā)揮著重要的作用。心得體會幫助我們從親身經(jīng)歷中汲取智慧和知識，提升個人素質(zhì)和能力；評比方案通過科學的比較和評價，幫助我們做出正確和明智的決策。心得體會和評比方案之間相互關(guān)聯(lián)和相互促進，為我們的進步和發(fā)展提供了動力和指引。在今后的學習和工作中，我們應重視心得體會的總結(jié)和評比方案的制定，不斷提高我們的思考和分析能力，為自己的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機會和條件。
心得評比方案篇四
第一段：引言（150字）。
黨史是一面旗幟，是我們理想信仰的源泉。在黨史中，我們不僅能夠感受到黨的奮斗歷程和輝煌成就，更能夠汲取到前輩們心中的奮斗精神和實踐經(jīng)驗。為了更好地推動黨史學習教育，激發(fā)廣大黨員干部的學習熱情，我縣決定開展“黨史心得體會評比”活動，號召全縣廣大黨員干部深入學習黨史，總結(jié)經(jīng)驗，開展自我反思，從而推動全縣工作實現(xiàn)更大進步。
第二段：開展意義（250字）。
通過開展“黨史心得體會評比”活動，旨在營造學習黨史的良好氛圍，鼓勵廣大黨員干部積極參與學習，深入挖掘黨史深層次的精神內(nèi)涵，總結(jié)歷史經(jīng)驗，提高工作能力和水平。此外，活動還可以為全縣廣大黨員干部提供相互學習交流的機會，增進彼此之間的友誼，促進工作能力和工作質(zhì)量的提高。
第三段：評選流程（300字）。
本次評比活動分為鎮(zhèn)、村兩級，具體流程如下：
一、各鎮(zhèn)、村黨組織逐級推薦3名參評對象（黨員干部），并提交參評材料。
二、縣委組織部成立評選委員會，對參評對象進行初審，并擇優(yōu)推薦30名優(yōu)秀參評對象進入決賽環(huán)節(jié)。
三、決賽環(huán)節(jié)為線上答辯和線下面試，評委會通過多方面考察，綜合評定出縣級優(yōu)秀獎、鎮(zhèn)級優(yōu)秀獎、村級優(yōu)秀獎和優(yōu)秀獎四個獎項。
第四段：參選標準（300字）。
參評對象應是在黨的基層組織工作中表現(xiàn)突出，工作業(yè)績顯著，有較高思想政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的黨員；同時需要有較強的文字表達和論述能力，在書寫心得體會過程中，能夠準確深刻總結(jié)本部門、本單位工作中所取得的經(jīng)驗和教訓，對下一步工作提出客觀合理建設性意見。
第五段：總結(jié)（200字）。
“黨史心得體會評比”活動的開展雖然只是一個普通的評比活動，但卻在黨員干部中起到了激勵學習黨史、學習歷史、增強自身黨性的重要作用。我們要不斷增強學習黨史的自覺性，發(fā)揚黨的傳統(tǒng)精神和優(yōu)良作風，把黨的先進性與自身的發(fā)展相結(jié)合，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。
心得評比方案篇五
心得體會評比方案是一種有效的學習、工作和思考方式。通過對自身經(jīng)驗的總結(jié)和反思，我們能夠更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，并制定出更好的改進措施。在這個過程中，評比方案的設計和執(zhí)行也是至關(guān)重要的。本文將從目標設定、評估標準、數(shù)據(jù)收集、分析與反饋以及改進措施等五個方面來探討評比方案的實施。
首先，目標設定是評比方案中的第一步。在設定目標時，我們需要明確自身的期望和要達成的成果。這個目標既可以是個人的，也可以是團隊的。目標的設定應該具體、可衡量和可達性，以便更好地推動個人或團隊的進步。如果目標過于寬泛或過于具體，都會對評比方案的有效性造成影響。
第二，評估標準的明確是評比方案的核心。評估標準應該根據(jù)目標的設定來確定，可以是定量的也可以是定性的。例如，在評估個人工作的質(zhì)量時，可以設定準確率、效率和創(chuàng)新性等指標；在評估團隊合作時，可以設定溝通能力、協(xié)作精神和問題解決能力等指標。這些評估標準要能夠客觀地反映出個人或團隊的工作表現(xiàn)，以便進行評比和比較。
第三，數(shù)據(jù)收集是評比方案中不可或缺的一環(huán)。在數(shù)據(jù)收集過程中，我們可以借助各種手段來獲取反饋信息，如問卷調(diào)查、個人面談和數(shù)據(jù)分析等。這些數(shù)據(jù)可以來自于個人自評、直屬領(lǐng)導的評價以及同事的意見。數(shù)據(jù)的收集要全面、客觀和準確，為后續(xù)的分析和評比提供有力的依據(jù)。
第四，分析與反饋是評比方案中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過對數(shù)據(jù)的分析，我們可以更好地了解個人或團隊的優(yōu)勢和不足。在反饋過程中，我們可以將分析結(jié)果進行溝通和討論，以便更好地理解和接受反饋信息。在這個過程中，我們需要保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度，以便從中汲取經(jīng)驗教訓，并能夠不斷自我改進。
最后，改進措施是評比方案的最終目標。通過對評比結(jié)果的總結(jié)和分析，我們可以確定出下一步的改進措施和行動計劃。這些改進措施可以是個人的也可以是團隊的，要具體和可操作。在實施改進措施時，我們需要設定具體的時間表和目標，以便更好地跟蹤和評估改進的效果。
總之，心得體會評比方案是一種很有價值的工具，可以幫助我們更好地認識自己、改進自己。在設計和執(zhí)行評比方案時，我們需要設定明確的目標，明確評估標準，全面收集數(shù)據(jù)，深入分析和反饋，并制定出具體的改進措施。通過這個過程，我們將能夠不斷提高個人和團隊的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地實現(xiàn)自身的發(fā)展目標。
心得評比方案篇六
作為中國共產(chǎn)黨的基層成員，我們一直以來牢記著自己的職責和使命，尤其是在中共百年華誕之際，更加堅定了我們的信念。為了更好地傳承紅色基因，推進自我教育和學習，我們學習黨史，領(lǐng)悟黨史，感悟黨史，開展黨史心得體會評比活動，旨在總結(jié)和分享每個人在學習中的收獲和體會。
第二段：活動方案。
本次評比活動計劃持續(xù)兩個月，參與人員為支部內(nèi)黨員和團員。活動內(nèi)容包括學習黨史相關(guān)知識、參觀紅色旅游景點、反復研讀重要黨史文件和資料等。每個參與者需提交一篇作品，作品內(nèi)容必須圍繞“學習黨史、領(lǐng)悟黨史、感悟黨史、貫徹黨史”的主題，體現(xiàn)個人在學習中的收獲、體會和感悟。
第三段：活動意義。
通過開展黨史心得體會評比活動，既是檢驗黨員思想政治水平的好方法，也是進一步堅定每個黨員的信仰和使命。在這個過程中，我們可以感受到黨的百年厚重歷程，感悟到偉大領(lǐng)袖的非凡精神、感悟到中國特色社會主義制度的巨大優(yōu)勢，以及我們黨在實現(xiàn)中華民族偉大復興中所做出的巨大貢獻。這對于我們不斷提高思想理論水平，堅定政治立場，增強工作責任感和使命感大有裨益。
第四段：評選標準。
作品評選既要突出個人的深度和廣度，也要著重考察是否貼近實際、符合時代要求。從作品的思想內(nèi)容、文筆風格、書寫規(guī)范、論點分析等角度出發(fā)進行打分評定。強制性要求：“三感一學習”都要覆蓋，要求文章通順、準確，語言優(yōu)美、地道。
第五段：結(jié)論。
開展黨史心得體會評比活動，將是全體黨員的一次內(nèi)在升華和精神洗禮。我們要以飽滿的熱情和積極向上的姿態(tài)，投入到這次評比活動中，真切體悟黨史的真諦，表達自己的心得與體會，從而鞏固自己的信仰，加強黨性錘煉，爭做新時代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。相信經(jīng)過這次活動的錘煉，我們的思想覺悟和精神境界必將得到提高，我們的工作能力和履行黨員義務的責任感也必將有所提升，從而更加堅定地靠近時代，靠近群眾，做一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
心得評比方案篇七
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校學生進行讀書筆記評比活動。
二、比賽目的
1、引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。
2、為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣，達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材，同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。
三、活動規(guī)則
1、以班級為單位，由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。
3、參評對象：語文組老師和三——六年級學生。
四、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式
進行。即班級初評，學校總評（師生互評）。班級初評要求學生全員參與。
2、班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學?？傇u。
3、學?？傇u設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
五、讀書筆記評分標準
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標準如下表：
心得評比方案篇八
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
二、領(lǐng)導小組。
組長：高麗娟。
組員：宋麗深馮亮王麗君孫立斌各年級教研組長。
三、比賽對象：
1、全體教師。
四、比賽時間：1月10日。
五、比賽地點：
中心小學二年二班教室。
六、評比辦法：
按評分標準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進行展覽。
心得評比方案篇九
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊決定在三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：
二、比賽方法及要求。
1、評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?BR> 2、評選以年級為單位，由學校進行抽查，投到的'學生必須在指定時間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當周對讀書筆記進行評價，評比結(jié)果于下周公布。
三、獎勵辦法。
以年級為單位，6個班的評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎8名。
心得評比方案篇十
一、活動目的：
為了加強我校文化建設，彰顯班級文化的魅力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，提高學生傳承傳統(tǒng)文化意識，進一步促進學生的健康成長。我校決定組織此次傳統(tǒng)文化進校園知識黑板報評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
二、活動主題：傳承傳統(tǒng)文化 踐行傳統(tǒng)美德
三、評比時間： 2016 年3月18日
四、活動對象：全體班級
五、評比要求：
1、切合主題、內(nèi)容充實
2、整體美觀大方、字面分配合理
3、有創(chuàng)意、字跡清晰
六、評審：
以總分高低排序
七、獎項設置：
一等獎、二等獎、三等獎若干名。
八、獎勵方案：獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發(fā)獎狀。
黑板報評比活動細則
評比規(guī)則：
主題：標題位置適當，并能反映實際情況，主題內(nèi)容與布置相符，選取反映主題的材料（1 分）
字跡：字跡端正，清晰，認真。（1 分）
繪畫：能夠體現(xiàn)主題，健康積極向上（1 分）
版面：版面設計合理，總體感覺良好（1 分）
色彩：線條分明能突出主標題（1 分）
清潔：版面干凈整潔（1 分）
創(chuàng)意：自己動手制作編定稿件，自行設計報頭題飾和尾花，自編版圖總體設計。（2 分）
美化：板報設計合理，內(nèi)容豐富多彩，書寫清楚美觀，整體版面分配得當，色彩搭配協(xié)調(diào)，力求產(chǎn)生良好的視覺效果。（2 分）
注：總評 10 分
永濟中學政教處
2016年3月
黑板報評比活動
總結(jié)
28、c2
31、c2
32、c2
29、c239獲得了黑板報評比一等獎 。
通過板報評比活動，營造了一個積極向上，安全、有序的班級文化氛圍，使孩子們在受到教育的同時，也受到美的熏陶！
永濟中學政教處
2016年3月
心得評比方案篇十一
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，大力加強農(nóng)村精神文明建設，提升群眾文明素質(zhì)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按照上級工作部署，決定在全街道開展星級文明戶評選活動，具體評選方案如下：
參評對象為山腰街道本轄區(qū)內(nèi)村（居）民，參評對象如有以下任何一種情況的不得參評“星級文明戶”：
1、家庭成員違紀或違法犯罪。
2、家庭成員非法參與重大群體性上訪事件或進京、赴省、赴市到非接待場所上訪情節(jié)嚴重。
3、家庭成員參與“黃、賭、毒、黑、惡”。
4、家庭成員參與封建迷信、非法宗教及邪教活動。
5、家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄。
6、發(fā)生家庭暴力事件。
7、違反國家計劃生育政策。
8、對未成年人子女監(jiān)護主體責任落實不力。
9、家庭成員放棄中華人民共和國國籍。
10、家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
“星級文明戶”類型包含：“愛黨愛國星、誠實守信星、遵紀守法星、勤勞致富星、孝老愛親星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)生星、勤儉節(jié)約星、移風易俗星、文明禮貌星”。具體標準如下：
1、愛黨愛國星：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛集體，不做損害國家、民族和集體的事；積極參加村（社區(qū)）組織的集體活動，保護集體財產(chǎn)，愛護公共設施。
2、誠實守信星：家庭成員有較強的重信守約意識，家風正、名聲好、重名節(jié)，講規(guī)則、守信譽、無失信，合法誠信經(jīng)營、不欺行霸市。
3、遵紀守法星：自覺遵守國家法律法規(guī)和村規(guī)民約，信守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不參與“黃、賭、毒、黑、惡”等非法活動，家庭成員無違紀或違法行為。
4、勤勞致富星：自強奮斗，不等不靠，吃苦耐勞，踏實肯干，家庭富裕，有一項收入相對穩(wěn)定的致富項目，積極幫助和扶持周圍群眾共同致富。
5、孝老愛親星：尊老愛幼，團結(jié)和睦，贍養(yǎng)老人，善教孩子，夫妻、婆媳、妯娌等親屬間關(guān)系融洽，不虐待嫌棄老人、兒童，無家庭暴力。
6、助人為樂星：樂于犧牲奉獻，熱心公益，扶貧濟困、助人為樂、見義勇為，鄰里互幫互助，義務參加村集體勞動。
7、環(huán)保衛(wèi)生星：愛護周邊環(huán)境，保護自然資源，講究衛(wèi)生習慣，房前屋后干凈整潔，環(huán)境潔美，無雜物亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑等現(xiàn)象。
8、勤儉節(jié)約星：保持和傳承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，自覺節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水；量入為出，節(jié)儉有度，不斗富擺闊、不奢侈浪費。
9、移風易俗星：倡導文明新風，喜事新辦、喪事簡辦，不大操大辦、鋪張浪費；鄰里之間不攀比，貧富之間不妒嫉；不參與封建迷信、非法宗教及邪教活動。
10、文明禮貌星：自覺遵守和傳承中華文明禮儀，待人做事講究規(guī)矩；注重語言文明，不粗言粗語、不污言穢語；注重儀容儀表，講究個人衛(wèi)生，著裝干凈整潔。
“星級文明戶”的評選活動由街道負責統(tǒng)籌，村級具體落實，區(qū)移風易俗辦將對評選情況進行實地走訪，相關(guān)評選程序如下：
1、宣傳發(fā)動（6月1日至6月15日）。街道、村（社區(qū)）要利用微信公眾號、村微信群，宣傳欄等各類媒介，廣泛宣傳“星級文明戶”評選活動，發(fā)動群眾積極參與評選活動。
2、對標創(chuàng)建（6月16日至7月31日）。群眾根據(jù)“星級文明戶”評選標準開展創(chuàng)建，以戶為單位，向村（居）委會進行申報，村（居）委會進行申報匯總登記（附件1）。
3、群眾評議（8月1日至8月15日）。召開村（居）民小組會議，針對本小組申報對象進行群眾評議，形成初步人選。
4、填寫申報（8月16日至8月31日）。初步人選根據(jù)創(chuàng)建情況，如實填寫“泉港區(qū)山腰街道星級文明戶申報表”（附件2），并報送村（社區(qū)）。
5、評選審核（9月1日至9月15日）。召開村（居）兩委會議，認真審核村（居）民小組上報初步人選名單及申報表，確定“星級文明戶”建議人選。
6、復核審定（9月16日至9月30日）。街道將組織綜治、計生等部門對各村（社區(qū)）上報的建議人選進行審定，審定名單報街道黨工委研究，確定“星級文明戶”人選名單。
7、結(jié)果公示（10月1日至10月7日）?！靶羌壩拿鲬簟比诉x名單由各村（社區(qū)）在村公告欄予以公示7天，并將公示情況上報街道宣傳辦，確定“星級文明戶”名單。
8、表彰授牌（10月下旬）。街道將對“星級文明戶”進行表彰，村（居）在獲評群眾住宅門口醒目位置懸掛相應類型“星級文明戶”牌匾。
1、高度重視，增強組織領(lǐng)導。星級文明戶評選活動是深化精神文明建設的重要抓手，促進社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)工程，各村（社區(qū)）要高度重視，組織成立評選活動領(lǐng)導小組，明確目標要求，扎實推進各項工作；街道文明委要做好評選活動的組織協(xié)調(diào)和督促指導，對符合條件的要分別進行調(diào)查摸底和審核推薦。
2、加強宣傳，增強群眾參與。街道、村（社區(qū)）要充分利用微信公眾號、村微信群、宣傳欄等陣地進行宣傳，以及結(jié)合日常開展的講座、入戶活動向群眾宣講活動的評選標準、評選程序，讓評選活動家喻戶曉，切實激發(fā)群眾參與的積極性，確?！靶羌壩拿鲬簟比罕妳⑴c率達80%以上、評選結(jié)果覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有村（社區(qū)）。
3、精心組織，增強評選質(zhì)量?！靶羌壩拿鲬簟痹u選工作不搞“終身制”，實行動態(tài)管理，每三年評選一次，每年年底各村（社區(qū)）按照星級標準對“星級文明戶”嚴格審查，對不能認真履行星級標準規(guī)定的內(nèi)容、造成不良影響的，要及時上報街道，予以摘牌。
4、強化措施，增強活動實效?！靶羌壩拿鲬簟痹u選活動將納入鄉(xiāng)村振興和年度績效考核，各村（社區(qū)）要推動工作扎實開展，堅決防止只掛牌、不評選、走過場的情況發(fā)生，區(qū)移風易俗辦將對獲評對象進行實地走訪。
心得評比方案篇十二
5s在公司已經(jīng)開展了一段時間，取得了一定的成效，但一直無法調(diào)動基層員工的參與激情，5s活動的開展也陷入了“要檢查了就臨時應付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5s做好了，才是真的做了”的指導思想，特開展此項活動。
2、提高員工的5s參與熱情，達到全員參與的效果；
3、使5s活動順利開展，提高員工工作效率，提升產(chǎn)品的品質(zhì)，改善公司的整體形象。
4、為員工打造一個整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
為保證活動的順利、有序進行，此次活動分為三個部分：宣傳造勢及知識普及、5s實施工作、5s總結(jié)活動。
（一）宣傳造勢及知識普及
召開5s深化工作的啟動會議，確立各部門負責人在推進過程中的主導地位和模范帶頭的作用，明確各部門負責人在實施中的工作內(nèi)容及肩負的使命。同時引進pk的良性競爭機制，促進5s深化工作的有效達成。
在公司操場上、生產(chǎn)車間內(nèi)部掛3條橫幅，內(nèi)容分別為“5s做好了，才是真的做了”、“物品：是放這嗎？應該放哪呢？”、“5s：你做我做他也做，隨時隨地堅持做”。其中橫幅“5s做好了，才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場上。
人資行政部制定《5s推行手冊》，并發(fā)放到各部門。各部門負責人根據(jù)工作安排情況自主安排學習時間，并根據(jù)學習的內(nèi)容及部門實際情況，制定適合部門要求的“八要八不要”。
在本階段的最后一天，由人資行政部組織，其他部門協(xié)助，進行一次5s知識有獎問答的活動?；顒拥攸c安排在公司操場。人資行政部負責整理60個有獎問答的題目，并將題目掛在活動現(xiàn)場。其他部門負責人或志愿者負責維持活動現(xiàn)場持續(xù)。所有答對題目的員工都將會獲得精美小禮品一份。
（二）5s實施工作
此項工作為期兩個月，分別是整理整頓月及清掃清潔月，這兩個主題活動月的主要工作分
1、整理整頓月工作內(nèi)容
（1）人資行政部協(xié)助各部門負責人制定各部門的整理整頓標準；
（2）人資行政部梳理并制定相關(guān)的整理整頓物品的處理流程；
（3）人資行政部擬定5s標識管理規(guī)定，協(xié)助各部門將標識落實到位。
2、清掃清潔月工作內(nèi)容
（2）展開發(fā)現(xiàn)污染源活動，從源頭減少或杜絕垃圾的產(chǎn)生；所有能夠發(fā)現(xiàn)污染源并能夠提供有效建議的員工，都將獲得50元/人/次的獎勵。
（3）人資行政部負責定期或不定期檢查，確保每次不合格的項目都有明確的負責人。
（三）5s活動總結(jié)
在清掃清潔月的最后半個月，由人資行政部組織一次5s征文活動。所有員工都可以參與，文章內(nèi)容以對5s活動的感想或心得為主，且為本人原創(chuàng)作品，切忌抄襲、套改，要求字數(shù)在200以上?；顒釉O置一等獎、二等獎各1名，并分別給予200元、100元的相應獎勵。
活動橫幅：24m×10元=240元
有獎知識問答獎品：60份×5元=300元
征文活動獎品：300元
其他預留費用：300元
合計：1140元
心得評比方案篇十三
在課程改革的今天，評價目標的研究一直是教師關(guān)注的課題，特別是平時的單元、期中和期末的命題工作與我們的教學行為息息相關(guān)，為使廣大教師認真領(lǐng)會課程標準的內(nèi)容，使我們平時的教學活動能緊緊圍繞課程標準而開展，使我們的評價工作與課程標準的要求相一致，規(guī)范教師在平時工作中的評價行為，做好具體的命題工作，根據(jù)學校本學期教科研計劃，舉辦“橋新中學命卷評比”活動，具體要求如下：
橋新中學全體教師（其中綜合組以案例代替）
根據(jù)“課程標準”的要求，考查學科課程中基本的、核心的內(nèi)容，并注意學科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布。應以課程標準所設定的基本要求為依據(jù)，避免生搬硬套的知識和按部就班的程序進行考查的偏向。情感態(tài)度與價值觀方面的目標，可滲透在知識和技能的考查中體現(xiàn)，要避免標簽化和形式化。無偏、難、怪題。
要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標準要求的拔高。靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導教學促進學生的有意義學習。要注意從實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導教學聯(lián)系學生生活實際和社會實際、關(guān)注科學技術(shù)的發(fā)展。試題內(nèi)容應科學、正確，表述應清晰無誤；試卷的題量要適中；試卷結(jié)構(gòu)要科學、合理，難易程度要適當；試卷形式要規(guī)范。知識點覆蓋面達90%以上，鼓勵有新意的原創(chuàng)題。
本次試卷評比將評出一、二、三等獎各若干，對榮獲一、二等獎教師頒發(fā)獲獎證書，以示鼓勵。評比結(jié)束以后，學校教研室將篩選部分優(yōu)秀試卷匯編成電子刊物，刊載在我校網(wǎng)站上，供全校教師參考、借鑒。
15周在各自教研組活動時間上交教研組長，紙制和電子文檔各一份。
本次命卷評比活動的未盡事宜另行通知。
心得評比方案篇十四
通過通過入戶檢查，公平公正公開的評比，引導全體農(nóng)戶形成“愛干凈、講衛(wèi)生”的好習慣，同時合理利用檢查結(jié)果，形成激勵效應，提高村民對居住環(huán)境衛(wèi)生條件重要性的認識，改變村民衛(wèi)生意識，提高村民打掃庭院的主動性和針對性，達到“戶容整潔”、“村容優(yōu)美”的目標。
鎮(zhèn)成立環(huán)境衛(wèi)生評比活動領(lǐng)導小組，黨委副書記、鎮(zhèn)長楊漢津任組長，武裝部長何剛、組織員王欣任副組長，各村駐村組長和支部書記為成員，辦公室設在黨政辦，由王欣兼任辦公室主任。領(lǐng)導小組牽頭負責全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生評比活動，審定各村評比方案和具體操作辦法。村成立環(huán)境衛(wèi)生檢查組，具體負責各村的環(huán)境衛(wèi)生評比工作。
(一)評比內(nèi)容。
從院落干凈整潔、柴草堆放整齊、室內(nèi)清潔衛(wèi)生、生活物品擺放有序、圈舍整潔、垃圾分類處理并及時清倒等方面進行考核打分(具體標準詳見附件2)。
一年開展2次，5月和10月各開展一次。
(三)考核獎懲。
每次評比活動結(jié)束后，村委會對結(jié)果進行公示，根據(jù)各村實際情況對評選結(jié)果位列前三位的農(nóng)戶要給予一定獎勵。
(一)庭院整潔。
1、庭院有垃圾、污物和積水的，扣1-5分;。
2、房前屋后柴草胡亂堆放的，扣1-5分;。
3、庭院雜草叢生的，扣1-5分;。
4、庭院有家禽糞便的，扣1-5分;。
(二)室內(nèi)清潔。
1、地面不整潔，有紙屑果殼，墻面有蜘蛛網(wǎng)的，扣1-5分;。
2、門窗、家具有污跡積塵的，扣1-5分;。
3、未使用衛(wèi)生廁所的，扣1-5分;。
4、廚房設備有污黑油泥的，扣1-5分;。
(三)物品擺放。
1、室內(nèi)物品擺放不整齊的，扣1-5分;。
2、床上用品胡亂堆疊的，扣1-5分;。
3、柴草堆放不整齊的，扣1-5分;。
4、其他物品擺放不整齊的`，扣1-5分。
(四)圈舍整潔。
1、圈舍凌亂，不干凈衛(wèi)生的，扣1-5分;。
2、未定期進行圈舍消毒的，扣1-5分;。
3、家禽(畜)放養(yǎng)滿院子跑的，扣1-5分;。
4、犬只未栓養(yǎng)的，扣1-5分。
(五)垃圾分類。
1、垃圾未進行分類處理的，扣1-5分;。
2、未及時清理垃圾的，扣1-5分;。
3、垃圾隨意傾倒，未倒至垃圾池的，扣1-5分;。
4、有垃圾焚燒行為并留下焚燒痕跡的，扣1-5分。
心得評比方案篇十五
為大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，打造美麗鄉(xiāng)村風景線，經(jīng)研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“美麗宜居村莊”“最美庭院”“清潔示范戶”“五星級文明戶”評選工作，制定如下實施方案。
根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于《南陵縣農(nóng)村人居環(huán)境整治五年行動實施方案》的要求，圍繞建設美麗生態(tài)宜居籍山的目標，發(fā)揮群眾主體作用，宣傳表揚一批環(huán)境整潔優(yōu)美、功能特色明顯、文化底蘊豐厚、示范帶動性強的“美麗宜居村莊”、有創(chuàng)意、有特色的“最美庭院”、門前潔、庭院潔、廁所潔的“清潔示范戶”和符合孝老愛親星、誠信守法星、環(huán)保衛(wèi)生星、移風易俗星、熱心公益星五星標準的“五星文明戶”，引導廣大群眾和家庭從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，以小家美帶動大家美，以家庭面貌的煥然一新促進鄉(xiāng)村面貌的改造提升，為持續(xù)推進農(nóng)村人居環(huán)境整治工作提供不竭動力。
每季度開展一輪評選。
21個村328個村民組和17274戶農(nóng)戶。
（一）美麗宜居村莊。以“農(nóng)村人居環(huán)境整治”為主要內(nèi)容。詳見評選現(xiàn)場量化評分細則。
（二）最美庭院。達到庭院美、居室美、廚廁美、示范美、身心美、村莊美、鄉(xiāng)風美的目標。詳見評選量化評分表。
（三）清潔示范戶。庭院干凈、廁屋整潔、無暴露垃圾。
（四）五星文明戶。孝老愛親、誠信守法、環(huán)保衛(wèi)生、移風易俗、熱心公益。
（一）組織申報。各村召開“兩委”會議，對已整治過的村民組和農(nóng)戶庭院進行評估，推選出具有一定競爭力的村莊和農(nóng)戶庭院，擇優(yōu)推薦上報鎮(zhèn)創(chuàng)建辦，并填寫相應推薦表，每季度末月28日前上報本季度的參評對象。
原則上各村每季度推薦的參評對象每個類型不少于3個，每個參評對象至少提交4張展示照片，其中一張為全景圖，其余可為局部特色圖，且必須為實景圖（不包括設計圖、效果圖等）。圖片電子版為jpg格式，2兆以上大小。杜絕任何形式翻拍、盜用他人圖片等弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參評資格。
（二）現(xiàn)場評分。由鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境整治辦公室組織農(nóng)業(yè)辦、創(chuàng)建辦等相關(guān)部門人員對照評分細則，到現(xiàn)場對每個參評對象進行量化評分，按權(quán)重95%計入總分。
（三）問卷調(diào)查。主要了解村“兩委”宣傳發(fā)動、村民主動參與情況，群眾對開展該項工作的滿意程度，按權(quán)重5%計入總分。
（四）獎項設置。根據(jù)得分情況，在總分85分以上的參評對象中，每季度由高分到低分分別評選出“美麗宜居村莊”5個、“最美庭院”25戶、“清潔示范戶”20戶、“五星文明戶”20戶。
（一）作為考核依據(jù)。評選結(jié)果作為鎮(zhèn)對村季度考核和年度考核創(chuàng)建評分的主要依據(jù)，并作為該村民組人居環(huán)境整治的重要考核依據(jù)。
（二）開展正向激勵。對獲評的村莊和農(nóng)戶進行正向激勵，發(fā)放榮譽證書、牌匾和以獎代補資金、獎品，其中獲得“美麗宜居村莊”村民組的獎勵10000元，可用于獲獎行政村人居環(huán)境提升建設工作；獲得“最美庭院”的農(nóng)戶獎勵價值500元的獎品，獲得“五星文明戶”的農(nóng)戶獎勵價值300元的獎品，獲得“清潔示范戶”的農(nóng)戶獎勵價值200元的獎品，相關(guān)獎補及獎品資金由鎮(zhèn)財政承擔。
（三）開展“回頭看”。每個季度對上個季度獲評對象進行“回頭看”，綜合得分低于85分的，予以除名，并收回榮譽牌匾。
（一）精心組織實施。鎮(zhèn)聯(lián)村班子成員為此次活動第一責任人，以此次活動為抓手，督促所聯(lián)系村扎實開展人居環(huán)境整治工作，并指導報評選工作。
（二）廣泛宣傳發(fā)動。各村要通過“三會一課”、村民代表大會、村民組會議等方式，做好宣傳引導，使活動內(nèi)容、評選標準、評選程序家喻戶曉，切實提高廣大農(nóng)戶的知曉率和參與率。
（三）樹立先進典型。全面收集在整治、評選等環(huán)節(jié)中涌現(xiàn)出來的典型人物、事跡，弘揚良好家風。充分發(fā)揮各類典型的示范帶動作用，輻射帶動全鎮(zhèn)廣大群眾積極改善周邊環(huán)境，自覺投身到農(nóng)村人居環(huán)境整治的熱潮中。
心得評比方案篇一
讀書決定一個人的修養(yǎng)和品質(zhì),也決定一個民族的素質(zhì),影響一個國家的走向。下面是本站為大家準備的小學讀書心得評比。
活動方案。
希望大家喜歡!
楓林鎮(zhèn)福和希望小學教師。
讀書筆記。
評比方案。
為進一步推動書香校園活動的深入開展，提高教師的學習熱情，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書，好讀書的習慣;在教師中形成積極進取，努力學習的氛圍，達到互相學習、互相促進、互相進步的目的，經(jīng)校委會研究討論，決定在我校開展“教師讀書筆記交流展評活動”活動。
一、活動要求：
1、凡45周歲以下教師全員參與，本著互相學習、互相借鑒、取長補短、共同提高的目的，以堅持閱讀中反思、促進自主性發(fā)展、提升綜合素質(zhì)、做學習型教師為宗旨，充分展示我校教師在開展自主閱讀方面的成果。
2、將學習的內(nèi)容、心得，以筆記的方式形成書面材料。
3、全校教師從不同側(cè)面先匯報自己的讀書歷程，介紹自己的讀書方法，暢談收獲。之后上交讀書筆記由評審組成員對讀書筆記進行評比。二、活動領(lǐng)導小組：
組長：潘一凱副組長：李躍利。
成員：鄭文蘭各教研組組長。
三、學習內(nèi)容：
1、與所教科目相關(guān)理論、教輔資料、報刊、雜志。
2、教育教學名人專著等。
四、學習方式：
1、學校統(tǒng)一組織學習。
2、其它形式自學。
五、評選依據(jù)。
在遵循公開、公正、公平原則的前提下，制定了相應的評選標準。具體如下：
1、參評筆記是本人近兩個月撰寫的讀書筆記。(2分)。
2、有比較多而深的心得，且能聯(lián)系實際談感悟。(3分)。
3、排版合理美觀，文字曉暢，書寫工整(3分)。
4、參評讀書筆記總字數(shù)不少于5000字。
六、考核及獎勵方式：
1、組織評委集體打分，取平均分，自高到低排序。
2、評選優(yōu)秀讀書筆記，設一等獎三名，二等獎六名，優(yōu)秀獎若干，學校頒發(fā)獲獎證書。
3、評選優(yōu)秀讀書筆記，將讀書筆記完成的質(zhì)量與評優(yōu)評先、職務晉升、工作安排等掛鉤。
七、跟蹤檢查：
平時隨教學常規(guī)檢查，隨時公布讀書進度及教師讀書情況;。
----開陽一小“書香校園”系列活動。
一、指導思想。
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊決定在三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：
二、比賽方法及要求。
1、評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?BR> 2、評選以年級為單位，由學校進行抽查，投到的學生必須在指定時間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當周對讀書筆記進行評價，評比結(jié)果于下周公布。
三、獎勵辦法。
以年級為單位，6個班的評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎8名。
一、指導思想。
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
二、領(lǐng)導小組。
組長：高麗娟。
組員：宋麗深馮亮王麗君孫立斌各年級教研組長。
三、比賽對象：
1、全體教師。
四、比賽時間：20xx年1月10日。
五、比賽地點：
中心小學二年二班教室。
六、評比辦法：
按評分標準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進行展覽。
心得評比方案篇二
全校所有班級。
三、評比時間。
20_____年_____月_____日（周四）具體時間由各級部主任定。
四、評分標準。
1．內(nèi)容：（3分）。
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實。整個墻面以學雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
2．版面布局：（2分）。
要求：設計公道，編排得當；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動活潑。
3．主題：（2分）。
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風采。
4．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。
5．插圖：（1分）。
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應有空隙，不能過于復雜導致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）。
要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。
五、評委組成。
各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個級部為一組。
留意：
一年級評委：（1―7班班主任和張主任），負責人：張，對三年級六個班打分評比。
二年級評委（1―8班班主任和張主任），負責人：張，對四年級六個班打分評比。
三年級評委（1―6班班主任和付主任）。負責人：付，對五年級六個班打分評比。
四年級評委（1―6班班主任和于主任）。負責人：于，對二年級八個班打分評比。
五年級評委（1―6班班主任和楊主任）。負責人：楊，對一年級七個班打分評比。
打分時記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊室處。
六、嘉獎。
一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。
二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。
三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
心得評比方案篇三
心得體會是指個人經(jīng)歷或?qū)嵺`后對于某個事物、事件、活動等的認識、感悟和結(jié)論。評比方案是指針對特定的主題或目標制定明確的評比標準和流程，以便對各種不同的情況進行客觀的比較和評價。在我們的日常生活和工作中，心得體會和評比方案都具有重要的意義。本文將以心得體會為出發(fā)點，探討評比方案的重要性以及在實踐中的應用。
心得體會是我們通過親身經(jīng)歷、實踐和觀察得出的寶貴經(jīng)驗。通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認識自己，理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。心得體會具有獨立、主觀和綜合性的特點，其獨特性使得我們在獲取他人經(jīng)驗和知識的同時，發(fā)現(xiàn)自己的思考和創(chuàng)造力。心得體會也有助于我們踐行和鞏固對于某個事物的認知，并且將這種認知內(nèi)化為我們的價值觀和行為準則，從而提升我們的能力和素質(zhì)。
第二段：評比方案的重要性和應用場景。
評比方案是一種科學、客觀和系統(tǒng)的方法，通過比較和評價，幫助我們選擇和決策。評比方案在各個領(lǐng)域都有廣泛的應用，包括教育、工作、競賽、項目管理等。一個好的評比方案需要明確定義評比的標準和指標，確定適當?shù)谋容^對象，設計合理的評分規(guī)則和流程，并考慮到各種不同的情況和變量。評比方案有助于我們做出合理而明智的決策，提高效率和效果。
心得體會和評比方案是相輔相成的。心得體會提供了評比方案設計的基礎(chǔ)，通過總結(jié)經(jīng)驗和感悟，我們可以發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點和不足，為評比方案的制定提供參考和指導。而評比方案則通過客觀的比較和評價，驗證和檢驗我們的心得體會，從而提升其科學性和實用性。心得體會通過對多種情況和因素的整合和總結(jié)，幫助我們認識事物的多個維度和角度，為評比方案的制定提供更全面和準確的參數(shù)。
制定評比方案需要結(jié)合具體的應用場景和目標來確定評比的標準和指標。在制定評比方案時，我們需要考慮到評比對象的不同特點和需求，確保評比的公平公正性。評比方案的制定應該遵循科學的原則，嚴密的邏輯思維和豐富的實踐經(jīng)驗是制定評比方案的基礎(chǔ)。評比方案的應用需要引入合適的技術(shù)手段和工具，以便進行數(shù)據(jù)收集和分析，從而得出客觀的評價結(jié)果，并依據(jù)結(jié)果做出相應的決策和行動。
心得體會和評比方案相互補充和提升，促進彼此的發(fā)展和完善。在實踐中，我們通過總結(jié)心得體會，可以發(fā)現(xiàn)評比方案的不足和問題，提出改進和優(yōu)化建議。同時，評比方案的實施可以促使我們深入思考和總結(jié)，從而產(chǎn)生更深刻和全面的心得體會。心得體會和評比方案的互動不斷推動著我們對于事物的認知和理解的升華，為我們的學習和成長提供了寶貴的機會和資源。
總結(jié)：心得體會和評比方案在我們的日常生活和工作中發(fā)揮著重要的作用。心得體會幫助我們從親身經(jīng)歷中汲取智慧和知識，提升個人素質(zhì)和能力；評比方案通過科學的比較和評價，幫助我們做出正確和明智的決策。心得體會和評比方案之間相互關(guān)聯(lián)和相互促進，為我們的進步和發(fā)展提供了動力和指引。在今后的學習和工作中，我們應重視心得體會的總結(jié)和評比方案的制定，不斷提高我們的思考和分析能力，為自己的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機會和條件。
心得評比方案篇四
第一段：引言（150字）。
黨史是一面旗幟，是我們理想信仰的源泉。在黨史中，我們不僅能夠感受到黨的奮斗歷程和輝煌成就，更能夠汲取到前輩們心中的奮斗精神和實踐經(jīng)驗。為了更好地推動黨史學習教育，激發(fā)廣大黨員干部的學習熱情，我縣決定開展“黨史心得體會評比”活動，號召全縣廣大黨員干部深入學習黨史，總結(jié)經(jīng)驗，開展自我反思，從而推動全縣工作實現(xiàn)更大進步。
第二段：開展意義（250字）。
通過開展“黨史心得體會評比”活動，旨在營造學習黨史的良好氛圍，鼓勵廣大黨員干部積極參與學習，深入挖掘黨史深層次的精神內(nèi)涵，總結(jié)歷史經(jīng)驗，提高工作能力和水平。此外，活動還可以為全縣廣大黨員干部提供相互學習交流的機會，增進彼此之間的友誼，促進工作能力和工作質(zhì)量的提高。
第三段：評選流程（300字）。
本次評比活動分為鎮(zhèn)、村兩級，具體流程如下：
一、各鎮(zhèn)、村黨組織逐級推薦3名參評對象（黨員干部），并提交參評材料。
二、縣委組織部成立評選委員會，對參評對象進行初審，并擇優(yōu)推薦30名優(yōu)秀參評對象進入決賽環(huán)節(jié)。
三、決賽環(huán)節(jié)為線上答辯和線下面試，評委會通過多方面考察，綜合評定出縣級優(yōu)秀獎、鎮(zhèn)級優(yōu)秀獎、村級優(yōu)秀獎和優(yōu)秀獎四個獎項。
第四段：參選標準（300字）。
參評對象應是在黨的基層組織工作中表現(xiàn)突出，工作業(yè)績顯著，有較高思想政治素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)的黨員；同時需要有較強的文字表達和論述能力，在書寫心得體會過程中，能夠準確深刻總結(jié)本部門、本單位工作中所取得的經(jīng)驗和教訓，對下一步工作提出客觀合理建設性意見。
第五段：總結(jié)（200字）。
“黨史心得體會評比”活動的開展雖然只是一個普通的評比活動，但卻在黨員干部中起到了激勵學習黨史、學習歷史、增強自身黨性的重要作用。我們要不斷增強學習黨史的自覺性，發(fā)揚黨的傳統(tǒng)精神和優(yōu)良作風，把黨的先進性與自身的發(fā)展相結(jié)合，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力。
心得評比方案篇五
心得體會評比方案是一種有效的學習、工作和思考方式。通過對自身經(jīng)驗的總結(jié)和反思，我們能夠更好地認識自己的優(yōu)勢和不足，并制定出更好的改進措施。在這個過程中，評比方案的設計和執(zhí)行也是至關(guān)重要的。本文將從目標設定、評估標準、數(shù)據(jù)收集、分析與反饋以及改進措施等五個方面來探討評比方案的實施。
首先，目標設定是評比方案中的第一步。在設定目標時，我們需要明確自身的期望和要達成的成果。這個目標既可以是個人的，也可以是團隊的。目標的設定應該具體、可衡量和可達性，以便更好地推動個人或團隊的進步。如果目標過于寬泛或過于具體，都會對評比方案的有效性造成影響。
第二，評估標準的明確是評比方案的核心。評估標準應該根據(jù)目標的設定來確定，可以是定量的也可以是定性的。例如，在評估個人工作的質(zhì)量時，可以設定準確率、效率和創(chuàng)新性等指標；在評估團隊合作時，可以設定溝通能力、協(xié)作精神和問題解決能力等指標。這些評估標準要能夠客觀地反映出個人或團隊的工作表現(xiàn)，以便進行評比和比較。
第三，數(shù)據(jù)收集是評比方案中不可或缺的一環(huán)。在數(shù)據(jù)收集過程中，我們可以借助各種手段來獲取反饋信息，如問卷調(diào)查、個人面談和數(shù)據(jù)分析等。這些數(shù)據(jù)可以來自于個人自評、直屬領(lǐng)導的評價以及同事的意見。數(shù)據(jù)的收集要全面、客觀和準確，為后續(xù)的分析和評比提供有力的依據(jù)。
第四，分析與反饋是評比方案中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過對數(shù)據(jù)的分析，我們可以更好地了解個人或團隊的優(yōu)勢和不足。在反饋過程中，我們可以將分析結(jié)果進行溝通和討論，以便更好地理解和接受反饋信息。在這個過程中，我們需要保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度，以便從中汲取經(jīng)驗教訓，并能夠不斷自我改進。
最后，改進措施是評比方案的最終目標。通過對評比結(jié)果的總結(jié)和分析，我們可以確定出下一步的改進措施和行動計劃。這些改進措施可以是個人的也可以是團隊的，要具體和可操作。在實施改進措施時，我們需要設定具體的時間表和目標，以便更好地跟蹤和評估改進的效果。
總之，心得體會評比方案是一種很有價值的工具，可以幫助我們更好地認識自己、改進自己。在設計和執(zhí)行評比方案時，我們需要設定明確的目標，明確評估標準，全面收集數(shù)據(jù)，深入分析和反饋，并制定出具體的改進措施。通過這個過程，我們將能夠不斷提高個人和團隊的綜合素質(zhì)和工作能力，更好地實現(xiàn)自身的發(fā)展目標。
心得評比方案篇六
作為中國共產(chǎn)黨的基層成員，我們一直以來牢記著自己的職責和使命，尤其是在中共百年華誕之際，更加堅定了我們的信念。為了更好地傳承紅色基因，推進自我教育和學習，我們學習黨史，領(lǐng)悟黨史，感悟黨史，開展黨史心得體會評比活動，旨在總結(jié)和分享每個人在學習中的收獲和體會。
第二段：活動方案。
本次評比活動計劃持續(xù)兩個月，參與人員為支部內(nèi)黨員和團員。活動內(nèi)容包括學習黨史相關(guān)知識、參觀紅色旅游景點、反復研讀重要黨史文件和資料等。每個參與者需提交一篇作品，作品內(nèi)容必須圍繞“學習黨史、領(lǐng)悟黨史、感悟黨史、貫徹黨史”的主題，體現(xiàn)個人在學習中的收獲、體會和感悟。
第三段：活動意義。
通過開展黨史心得體會評比活動，既是檢驗黨員思想政治水平的好方法，也是進一步堅定每個黨員的信仰和使命。在這個過程中，我們可以感受到黨的百年厚重歷程，感悟到偉大領(lǐng)袖的非凡精神、感悟到中國特色社會主義制度的巨大優(yōu)勢，以及我們黨在實現(xiàn)中華民族偉大復興中所做出的巨大貢獻。這對于我們不斷提高思想理論水平，堅定政治立場，增強工作責任感和使命感大有裨益。
第四段：評選標準。
作品評選既要突出個人的深度和廣度，也要著重考察是否貼近實際、符合時代要求。從作品的思想內(nèi)容、文筆風格、書寫規(guī)范、論點分析等角度出發(fā)進行打分評定。強制性要求：“三感一學習”都要覆蓋，要求文章通順、準確，語言優(yōu)美、地道。
第五段：結(jié)論。
開展黨史心得體會評比活動，將是全體黨員的一次內(nèi)在升華和精神洗禮。我們要以飽滿的熱情和積極向上的姿態(tài)，投入到這次評比活動中，真切體悟黨史的真諦，表達自己的心得與體會，從而鞏固自己的信仰，加強黨性錘煉，爭做新時代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。相信經(jīng)過這次活動的錘煉，我們的思想覺悟和精神境界必將得到提高，我們的工作能力和履行黨員義務的責任感也必將有所提升，從而更加堅定地靠近時代，靠近群眾，做一名合格的中國共產(chǎn)黨員。
心得評比方案篇七
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校學生進行讀書筆記評比活動。
二、比賽目的
1、引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。
2、為培養(yǎng)學生良好的學習行為、方法、習慣，達到鼓勵學生平時要注意積累習作素材，同時促進教師認真指導并檢查督促學生做好此項工作。
三、活動規(guī)則
1、以班級為單位，由各班語文教師負責監(jiān)督、組織。2、按照年級順序，將各班讀書筆記統(tǒng)一送交閱覽點指定位置進行展覽。
3、參評對象：語文組老師和三——六年級學生。
四、評比方法及要求
1、本次比賽采用二級評獎的形式
進行。即班級初評，學校總評（師生互評）。班級初評要求學生全員參與。
2、班級初評形式自定，可以先讓學生自己介紹讀書筆記，然后同學間互相評議。在此基礎(chǔ)上挑選5本內(nèi)容豐富、書寫工整、干凈整潔的讀書筆記參加學?？傇u。
3、學?？傇u設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。
五、讀書筆記評分標準
以“公平、公正、公開”為基本原則，在具體操作上以下列細則為標準。
優(yōu)秀讀書筆記的評選由評委采取打分制，滿分10分，以平均分為最后得分，分高者勝出。評分標準如下表：
心得評比方案篇八
“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。特對全校教師進行讀書筆記評比活動。
二、領(lǐng)導小組。
組長：高麗娟。
組員：宋麗深馮亮王麗君孫立斌各年級教研組長。
三、比賽對象：
1、全體教師。
四、比賽時間：1月10日。
五、比賽地點：
中心小學二年二班教室。
六、評比辦法：
按評分標準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進行展覽。
心得評比方案篇九
本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。少先隊決定在三、四、五、六年級進行讀書筆記評比活動，具體方案如下：
二、比賽方法及要求。
1、評選的讀書筆記內(nèi)容不限，形式不限，采取開放的模式，各班老師可以給予適當?shù)闹笇А?BR> 2、評選以年級為單位，由學校進行抽查，投到的'學生必須在指定時間上交讀書筆記，由評審小組成員對每本讀書筆記進行評價。
3、評審小組成員須在收上讀書筆記的當周對讀書筆記進行評價，評比結(jié)果于下周公布。
三、獎勵辦法。
以年級為單位，6個班的評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎8名。
心得評比方案篇十
一、活動目的：
為了加強我校文化建設，彰顯班級文化的魅力，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，提高學生傳承傳統(tǒng)文化意識，進一步促進學生的健康成長。我校決定組織此次傳統(tǒng)文化進校園知識黑板報評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
二、活動主題：傳承傳統(tǒng)文化 踐行傳統(tǒng)美德
三、評比時間： 2016 年3月18日
四、活動對象：全體班級
五、評比要求：
1、切合主題、內(nèi)容充實
2、整體美觀大方、字面分配合理
3、有創(chuàng)意、字跡清晰
六、評審：
以總分高低排序
七、獎項設置：
一等獎、二等獎、三等獎若干名。
八、獎勵方案：獲獎班級在周一升國旗儀式上頒發(fā)獎狀。
黑板報評比活動細則
評比規(guī)則：
主題：標題位置適當，并能反映實際情況，主題內(nèi)容與布置相符，選取反映主題的材料（1 分）
字跡：字跡端正，清晰，認真。（1 分）
繪畫：能夠體現(xiàn)主題，健康積極向上（1 分）
版面：版面設計合理，總體感覺良好（1 分）
色彩：線條分明能突出主標題（1 分）
清潔：版面干凈整潔（1 分）
創(chuàng)意：自己動手制作編定稿件，自行設計報頭題飾和尾花，自編版圖總體設計。（2 分）
美化：板報設計合理，內(nèi)容豐富多彩，書寫清楚美觀，整體版面分配得當，色彩搭配協(xié)調(diào)，力求產(chǎn)生良好的視覺效果。（2 分）
注：總評 10 分
永濟中學政教處
2016年3月
黑板報評比活動
總結(jié)
28、c2
31、c2
32、c2
29、c239獲得了黑板報評比一等獎 。
通過板報評比活動，營造了一個積極向上，安全、有序的班級文化氛圍，使孩子們在受到教育的同時，也受到美的熏陶！
永濟中學政教處
2016年3月
心得評比方案篇十一
為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，大力加強農(nóng)村精神文明建設，提升群眾文明素質(zhì)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按照上級工作部署，決定在全街道開展星級文明戶評選活動，具體評選方案如下：
參評對象為山腰街道本轄區(qū)內(nèi)村（居）民，參評對象如有以下任何一種情況的不得參評“星級文明戶”：
1、家庭成員違紀或違法犯罪。
2、家庭成員非法參與重大群體性上訪事件或進京、赴省、赴市到非接待場所上訪情節(jié)嚴重。
3、家庭成員參與“黃、賭、毒、黑、惡”。
4、家庭成員參與封建迷信、非法宗教及邪教活動。
5、家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄。
6、發(fā)生家庭暴力事件。
7、違反國家計劃生育政策。
8、對未成年人子女監(jiān)護主體責任落實不力。
9、家庭成員放棄中華人民共和國國籍。
10、家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
“星級文明戶”類型包含：“愛黨愛國星、誠實守信星、遵紀守法星、勤勞致富星、孝老愛親星、助人為樂星、環(huán)保衛(wèi)生星、勤儉節(jié)約星、移風易俗星、文明禮貌星”。具體標準如下：
1、愛黨愛國星：熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛集體，不做損害國家、民族和集體的事；積極參加村（社區(qū)）組織的集體活動，保護集體財產(chǎn)，愛護公共設施。
2、誠實守信星：家庭成員有較強的重信守約意識，家風正、名聲好、重名節(jié)，講規(guī)則、守信譽、無失信，合法誠信經(jīng)營、不欺行霸市。
3、遵紀守法星：自覺遵守國家法律法規(guī)和村規(guī)民約，信守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，不參與“黃、賭、毒、黑、惡”等非法活動，家庭成員無違紀或違法行為。
4、勤勞致富星：自強奮斗，不等不靠，吃苦耐勞，踏實肯干，家庭富裕，有一項收入相對穩(wěn)定的致富項目，積極幫助和扶持周圍群眾共同致富。
5、孝老愛親星：尊老愛幼，團結(jié)和睦，贍養(yǎng)老人，善教孩子，夫妻、婆媳、妯娌等親屬間關(guān)系融洽，不虐待嫌棄老人、兒童，無家庭暴力。
6、助人為樂星：樂于犧牲奉獻，熱心公益，扶貧濟困、助人為樂、見義勇為，鄰里互幫互助，義務參加村集體勞動。
7、環(huán)保衛(wèi)生星：愛護周邊環(huán)境，保護自然資源，講究衛(wèi)生習慣，房前屋后干凈整潔，環(huán)境潔美，無雜物亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑等現(xiàn)象。
8、勤儉節(jié)約星：保持和傳承中華民族勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，自覺節(jié)糧、節(jié)電、節(jié)水；量入為出，節(jié)儉有度，不斗富擺闊、不奢侈浪費。
9、移風易俗星：倡導文明新風，喜事新辦、喪事簡辦，不大操大辦、鋪張浪費；鄰里之間不攀比，貧富之間不妒嫉；不參與封建迷信、非法宗教及邪教活動。
10、文明禮貌星：自覺遵守和傳承中華文明禮儀，待人做事講究規(guī)矩；注重語言文明，不粗言粗語、不污言穢語；注重儀容儀表，講究個人衛(wèi)生，著裝干凈整潔。
“星級文明戶”的評選活動由街道負責統(tǒng)籌，村級具體落實，區(qū)移風易俗辦將對評選情況進行實地走訪，相關(guān)評選程序如下：
1、宣傳發(fā)動（6月1日至6月15日）。街道、村（社區(qū)）要利用微信公眾號、村微信群，宣傳欄等各類媒介，廣泛宣傳“星級文明戶”評選活動，發(fā)動群眾積極參與評選活動。
2、對標創(chuàng)建（6月16日至7月31日）。群眾根據(jù)“星級文明戶”評選標準開展創(chuàng)建，以戶為單位，向村（居）委會進行申報，村（居）委會進行申報匯總登記（附件1）。
3、群眾評議（8月1日至8月15日）。召開村（居）民小組會議，針對本小組申報對象進行群眾評議，形成初步人選。
4、填寫申報（8月16日至8月31日）。初步人選根據(jù)創(chuàng)建情況，如實填寫“泉港區(qū)山腰街道星級文明戶申報表”（附件2），并報送村（社區(qū)）。
5、評選審核（9月1日至9月15日）。召開村（居）兩委會議，認真審核村（居）民小組上報初步人選名單及申報表，確定“星級文明戶”建議人選。
6、復核審定（9月16日至9月30日）。街道將組織綜治、計生等部門對各村（社區(qū)）上報的建議人選進行審定，審定名單報街道黨工委研究，確定“星級文明戶”人選名單。
7、結(jié)果公示（10月1日至10月7日）?！靶羌壩拿鲬簟比诉x名單由各村（社區(qū)）在村公告欄予以公示7天，并將公示情況上報街道宣傳辦，確定“星級文明戶”名單。
8、表彰授牌（10月下旬）。街道將對“星級文明戶”進行表彰，村（居）在獲評群眾住宅門口醒目位置懸掛相應類型“星級文明戶”牌匾。
1、高度重視，增強組織領(lǐng)導。星級文明戶評選活動是深化精神文明建設的重要抓手，促進社會和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)工程，各村（社區(qū)）要高度重視，組織成立評選活動領(lǐng)導小組，明確目標要求，扎實推進各項工作；街道文明委要做好評選活動的組織協(xié)調(diào)和督促指導，對符合條件的要分別進行調(diào)查摸底和審核推薦。
2、加強宣傳，增強群眾參與。街道、村（社區(qū)）要充分利用微信公眾號、村微信群、宣傳欄等陣地進行宣傳，以及結(jié)合日常開展的講座、入戶活動向群眾宣講活動的評選標準、評選程序，讓評選活動家喻戶曉，切實激發(fā)群眾參與的積極性，確?！靶羌壩拿鲬簟比罕妳⑴c率達80%以上、評選結(jié)果覆蓋轄區(qū)內(nèi)所有村（社區(qū)）。
3、精心組織，增強評選質(zhì)量?！靶羌壩拿鲬簟痹u選工作不搞“終身制”，實行動態(tài)管理，每三年評選一次，每年年底各村（社區(qū)）按照星級標準對“星級文明戶”嚴格審查，對不能認真履行星級標準規(guī)定的內(nèi)容、造成不良影響的，要及時上報街道，予以摘牌。
4、強化措施，增強活動實效?！靶羌壩拿鲬簟痹u選活動將納入鄉(xiāng)村振興和年度績效考核，各村（社區(qū)）要推動工作扎實開展，堅決防止只掛牌、不評選、走過場的情況發(fā)生，區(qū)移風易俗辦將對獲評對象進行實地走訪。
心得評比方案篇十二
5s在公司已經(jīng)開展了一段時間，取得了一定的成效，但一直無法調(diào)動基層員工的參與激情，5s活動的開展也陷入了“要檢查了就臨時應付一下”的惡性循環(huán)狀態(tài)。本著“5s做好了，才是真的做了”的指導思想，特開展此項活動。
2、提高員工的5s參與熱情，達到全員參與的效果；
3、使5s活動順利開展，提高員工工作效率，提升產(chǎn)品的品質(zhì)，改善公司的整體形象。
4、為員工打造一個整潔、衛(wèi)生、舒適的工作環(huán)境。
為保證活動的順利、有序進行，此次活動分為三個部分：宣傳造勢及知識普及、5s實施工作、5s總結(jié)活動。
（一）宣傳造勢及知識普及
召開5s深化工作的啟動會議，確立各部門負責人在推進過程中的主導地位和模范帶頭的作用，明確各部門負責人在實施中的工作內(nèi)容及肩負的使命。同時引進pk的良性競爭機制，促進5s深化工作的有效達成。
在公司操場上、生產(chǎn)車間內(nèi)部掛3條橫幅，內(nèi)容分別為“5s做好了，才是真的做了”、“物品：是放這嗎？應該放哪呢？”、“5s：你做我做他也做，隨時隨地堅持做”。其中橫幅“5s做好了，才是真的做了”讓所有員工簽字以后再掛在公司操場上。
人資行政部制定《5s推行手冊》，并發(fā)放到各部門。各部門負責人根據(jù)工作安排情況自主安排學習時間，并根據(jù)學習的內(nèi)容及部門實際情況，制定適合部門要求的“八要八不要”。
在本階段的最后一天，由人資行政部組織，其他部門協(xié)助，進行一次5s知識有獎問答的活動?；顒拥攸c安排在公司操場。人資行政部負責整理60個有獎問答的題目，并將題目掛在活動現(xiàn)場。其他部門負責人或志愿者負責維持活動現(xiàn)場持續(xù)。所有答對題目的員工都將會獲得精美小禮品一份。
（二）5s實施工作
此項工作為期兩個月，分別是整理整頓月及清掃清潔月，這兩個主題活動月的主要工作分
1、整理整頓月工作內(nèi)容
（1）人資行政部協(xié)助各部門負責人制定各部門的整理整頓標準；
（2）人資行政部梳理并制定相關(guān)的整理整頓物品的處理流程；
（3）人資行政部擬定5s標識管理規(guī)定，協(xié)助各部門將標識落實到位。
2、清掃清潔月工作內(nèi)容
（2）展開發(fā)現(xiàn)污染源活動，從源頭減少或杜絕垃圾的產(chǎn)生；所有能夠發(fā)現(xiàn)污染源并能夠提供有效建議的員工，都將獲得50元/人/次的獎勵。
（3）人資行政部負責定期或不定期檢查，確保每次不合格的項目都有明確的負責人。
（三）5s活動總結(jié)
在清掃清潔月的最后半個月，由人資行政部組織一次5s征文活動。所有員工都可以參與，文章內(nèi)容以對5s活動的感想或心得為主，且為本人原創(chuàng)作品，切忌抄襲、套改，要求字數(shù)在200以上?；顒釉O置一等獎、二等獎各1名，并分別給予200元、100元的相應獎勵。
活動橫幅：24m×10元=240元
有獎知識問答獎品：60份×5元=300元
征文活動獎品：300元
其他預留費用：300元
合計：1140元
心得評比方案篇十三
在課程改革的今天，評價目標的研究一直是教師關(guān)注的課題，特別是平時的單元、期中和期末的命題工作與我們的教學行為息息相關(guān)，為使廣大教師認真領(lǐng)會課程標準的內(nèi)容，使我們平時的教學活動能緊緊圍繞課程標準而開展，使我們的評價工作與課程標準的要求相一致，規(guī)范教師在平時工作中的評價行為，做好具體的命題工作，根據(jù)學校本學期教科研計劃，舉辦“橋新中學命卷評比”活動，具體要求如下：
橋新中學全體教師（其中綜合組以案例代替）
根據(jù)“課程標準”的要求，考查學科課程中基本的、核心的內(nèi)容，并注意學科內(nèi)各部分內(nèi)容的合理分布。應以課程標準所設定的基本要求為依據(jù)，避免生搬硬套的知識和按部就班的程序進行考查的偏向。情感態(tài)度與價值觀方面的目標，可滲透在知識和技能的考查中體現(xiàn)，要避免標簽化和形式化。無偏、難、怪題。
要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考查，杜絕超過課程標準要求的拔高。靈活多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導教學促進學生的有意義學習。要注意從實際中選取素材，考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理問題的能力，引導教學聯(lián)系學生生活實際和社會實際、關(guān)注科學技術(shù)的發(fā)展。試題內(nèi)容應科學、正確，表述應清晰無誤；試卷的題量要適中；試卷結(jié)構(gòu)要科學、合理，難易程度要適當；試卷形式要規(guī)范。知識點覆蓋面達90%以上，鼓勵有新意的原創(chuàng)題。
本次試卷評比將評出一、二、三等獎各若干，對榮獲一、二等獎教師頒發(fā)獲獎證書，以示鼓勵。評比結(jié)束以后，學校教研室將篩選部分優(yōu)秀試卷匯編成電子刊物，刊載在我校網(wǎng)站上，供全校教師參考、借鑒。
15周在各自教研組活動時間上交教研組長，紙制和電子文檔各一份。
本次命卷評比活動的未盡事宜另行通知。
心得評比方案篇十四
通過通過入戶檢查，公平公正公開的評比，引導全體農(nóng)戶形成“愛干凈、講衛(wèi)生”的好習慣，同時合理利用檢查結(jié)果，形成激勵效應，提高村民對居住環(huán)境衛(wèi)生條件重要性的認識，改變村民衛(wèi)生意識，提高村民打掃庭院的主動性和針對性，達到“戶容整潔”、“村容優(yōu)美”的目標。
鎮(zhèn)成立環(huán)境衛(wèi)生評比活動領(lǐng)導小組，黨委副書記、鎮(zhèn)長楊漢津任組長，武裝部長何剛、組織員王欣任副組長，各村駐村組長和支部書記為成員，辦公室設在黨政辦，由王欣兼任辦公室主任。領(lǐng)導小組牽頭負責全鎮(zhèn)的環(huán)境衛(wèi)生評比活動，審定各村評比方案和具體操作辦法。村成立環(huán)境衛(wèi)生檢查組，具體負責各村的環(huán)境衛(wèi)生評比工作。
(一)評比內(nèi)容。
從院落干凈整潔、柴草堆放整齊、室內(nèi)清潔衛(wèi)生、生活物品擺放有序、圈舍整潔、垃圾分類處理并及時清倒等方面進行考核打分(具體標準詳見附件2)。
一年開展2次，5月和10月各開展一次。
(三)考核獎懲。
每次評比活動結(jié)束后，村委會對結(jié)果進行公示，根據(jù)各村實際情況對評選結(jié)果位列前三位的農(nóng)戶要給予一定獎勵。
(一)庭院整潔。
1、庭院有垃圾、污物和積水的，扣1-5分;。
2、房前屋后柴草胡亂堆放的，扣1-5分;。
3、庭院雜草叢生的，扣1-5分;。
4、庭院有家禽糞便的，扣1-5分;。
(二)室內(nèi)清潔。
1、地面不整潔，有紙屑果殼，墻面有蜘蛛網(wǎng)的，扣1-5分;。
2、門窗、家具有污跡積塵的，扣1-5分;。
3、未使用衛(wèi)生廁所的，扣1-5分;。
4、廚房設備有污黑油泥的，扣1-5分;。
(三)物品擺放。
1、室內(nèi)物品擺放不整齊的，扣1-5分;。
2、床上用品胡亂堆疊的，扣1-5分;。
3、柴草堆放不整齊的，扣1-5分;。
4、其他物品擺放不整齊的`，扣1-5分。
(四)圈舍整潔。
1、圈舍凌亂，不干凈衛(wèi)生的，扣1-5分;。
2、未定期進行圈舍消毒的，扣1-5分;。
3、家禽(畜)放養(yǎng)滿院子跑的，扣1-5分;。
4、犬只未栓養(yǎng)的，扣1-5分。
(五)垃圾分類。
1、垃圾未進行分類處理的，扣1-5分;。
2、未及時清理垃圾的，扣1-5分;。
3、垃圾隨意傾倒，未倒至垃圾池的，扣1-5分;。
4、有垃圾焚燒行為并留下焚燒痕跡的，扣1-5分。
心得評比方案篇十五
為大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，打造美麗鄉(xiāng)村風景線，經(jīng)研究決定，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“美麗宜居村莊”“最美庭院”“清潔示范戶”“五星級文明戶”評選工作，制定如下實施方案。
根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于《南陵縣農(nóng)村人居環(huán)境整治五年行動實施方案》的要求，圍繞建設美麗生態(tài)宜居籍山的目標，發(fā)揮群眾主體作用，宣傳表揚一批環(huán)境整潔優(yōu)美、功能特色明顯、文化底蘊豐厚、示范帶動性強的“美麗宜居村莊”、有創(chuàng)意、有特色的“最美庭院”、門前潔、庭院潔、廁所潔的“清潔示范戶”和符合孝老愛親星、誠信守法星、環(huán)保衛(wèi)生星、移風易俗星、熱心公益星五星標準的“五星文明戶”，引導廣大群眾和家庭從自己做起、從家庭做起、從點滴做起，以小家美帶動大家美，以家庭面貌的煥然一新促進鄉(xiāng)村面貌的改造提升，為持續(xù)推進農(nóng)村人居環(huán)境整治工作提供不竭動力。
每季度開展一輪評選。
21個村328個村民組和17274戶農(nóng)戶。
（一）美麗宜居村莊。以“農(nóng)村人居環(huán)境整治”為主要內(nèi)容。詳見評選現(xiàn)場量化評分細則。
（二）最美庭院。達到庭院美、居室美、廚廁美、示范美、身心美、村莊美、鄉(xiāng)風美的目標。詳見評選量化評分表。
（三）清潔示范戶。庭院干凈、廁屋整潔、無暴露垃圾。
（四）五星文明戶。孝老愛親、誠信守法、環(huán)保衛(wèi)生、移風易俗、熱心公益。
（一）組織申報。各村召開“兩委”會議，對已整治過的村民組和農(nóng)戶庭院進行評估，推選出具有一定競爭力的村莊和農(nóng)戶庭院，擇優(yōu)推薦上報鎮(zhèn)創(chuàng)建辦，并填寫相應推薦表，每季度末月28日前上報本季度的參評對象。
原則上各村每季度推薦的參評對象每個類型不少于3個，每個參評對象至少提交4張展示照片，其中一張為全景圖，其余可為局部特色圖，且必須為實景圖（不包括設計圖、效果圖等）。圖片電子版為jpg格式，2兆以上大小。杜絕任何形式翻拍、盜用他人圖片等弄虛作假行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消參評資格。
（二）現(xiàn)場評分。由鎮(zhèn)農(nóng)村人居環(huán)境整治辦公室組織農(nóng)業(yè)辦、創(chuàng)建辦等相關(guān)部門人員對照評分細則，到現(xiàn)場對每個參評對象進行量化評分，按權(quán)重95%計入總分。
（三）問卷調(diào)查。主要了解村“兩委”宣傳發(fā)動、村民主動參與情況，群眾對開展該項工作的滿意程度，按權(quán)重5%計入總分。
（四）獎項設置。根據(jù)得分情況，在總分85分以上的參評對象中，每季度由高分到低分分別評選出“美麗宜居村莊”5個、“最美庭院”25戶、“清潔示范戶”20戶、“五星文明戶”20戶。
（一）作為考核依據(jù)。評選結(jié)果作為鎮(zhèn)對村季度考核和年度考核創(chuàng)建評分的主要依據(jù)，并作為該村民組人居環(huán)境整治的重要考核依據(jù)。
（二）開展正向激勵。對獲評的村莊和農(nóng)戶進行正向激勵，發(fā)放榮譽證書、牌匾和以獎代補資金、獎品，其中獲得“美麗宜居村莊”村民組的獎勵10000元，可用于獲獎行政村人居環(huán)境提升建設工作；獲得“最美庭院”的農(nóng)戶獎勵價值500元的獎品，獲得“五星文明戶”的農(nóng)戶獎勵價值300元的獎品，獲得“清潔示范戶”的農(nóng)戶獎勵價值200元的獎品，相關(guān)獎補及獎品資金由鎮(zhèn)財政承擔。
（三）開展“回頭看”。每個季度對上個季度獲評對象進行“回頭看”，綜合得分低于85分的，予以除名，并收回榮譽牌匾。
（一）精心組織實施。鎮(zhèn)聯(lián)村班子成員為此次活動第一責任人，以此次活動為抓手，督促所聯(lián)系村扎實開展人居環(huán)境整治工作，并指導報評選工作。
（二）廣泛宣傳發(fā)動。各村要通過“三會一課”、村民代表大會、村民組會議等方式，做好宣傳引導，使活動內(nèi)容、評選標準、評選程序家喻戶曉，切實提高廣大農(nóng)戶的知曉率和參與率。
（三）樹立先進典型。全面收集在整治、評選等環(huán)節(jié)中涌現(xiàn)出來的典型人物、事跡，弘揚良好家風。充分發(fā)揮各類典型的示范帶動作用，輻射帶動全鎮(zhèn)廣大群眾積極改善周邊環(huán)境，自覺投身到農(nóng)村人居環(huán)境整治的熱潮中。