通過(guò)寫心得體會(huì)，可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我認(rèn)知能力。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用修辭手法和修辭語(yǔ)言，以提升文章的藝術(shù)性。這些心得體會(huì)范文是我們精心挑選的，希望能夠幫助大家提升寫作水平。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇一
【引子】教育人才是一項(xiàng)極為艱巨的工作，教師要通過(guò)自身的行為言傳身教來(lái)影響學(xué)生。提高教師的教育水平、提升教師的綜合素質(zhì)，是提升教育質(zhì)量的重要途徑。
【第一段】“要成為一名好老師，首先要做好學(xué)生的典范?！边@是一位曾經(jīng)帶過(guò)我的老師曾對(duì)我說(shuō)的話。好的老師并不僅僅只是一個(gè)知識(shí)的傳遞者，同時(shí)也要能夠?yàn)閷W(xué)生塑造好的做人做事的品質(zhì)。因此，要想從教育中獲得更大的收獲，就必須要能夠做到嚴(yán)于律己、寬以待人。
【第二段】作為一名教育工作者，我們需要始終保持教育初心，站在學(xué)生的角度出發(fā)，以學(xué)生成長(zhǎng)為首要目標(biāo)，助推學(xué)生們向前進(jìn)取。我認(rèn)為，好的教育者應(yīng)該注重學(xué)情分析，緊密關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為狀態(tài)，嘗試運(yùn)用不同的教育方法、手段，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我提升。
【第三段】除了注重理論教育，適當(dāng)注重實(shí)踐教育也是非常重要的。讓學(xué)生親手去嘗試、親手去實(shí)踐，這樣才能真正加深他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。在課程安排中，可以加入不同的活動(dòng)形式，加強(qiáng)互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。
【第四段】在教學(xué)過(guò)程中，我們還需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，及時(shí)跟進(jìn)教學(xué)設(shè)備、工具的變化，積極尋求創(chuàng)新的教育方法。同時(shí)，還要不斷地學(xué)習(xí)交流，借鑒其他教育者的成功經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為這個(gè)行業(yè)內(nèi)的一個(gè)積極分子。
【第五段】在不斷地教育、塑造學(xué)生的同時(shí)，更要不斷地提升自己的道德素質(zhì)，成為一個(gè)“良師益友”。要在教育、生活中傳遞正能量，不斷提高自己的人格魅力，借此影響、感染身邊的人，讓他們更加努力、自信地向前邁進(jìn)。
【總結(jié)】作為一名教育工作者，需要不斷地反思、修正自己的行為，不斷提升自己的教育素質(zhì)，用自己的言傳身教來(lái)影響、激勵(lì)、幫助身邊的人。同時(shí)，也必須要做到以身作則，用自己的行為影響學(xué)生，讓他們感受到教育者的愛(ài)和關(guān)懷。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇二
這次專項(xiàng)活動(dòng)的目的就是通過(guò)開(kāi)展集中整治，牢固樹(shù)立規(guī)范司法、公正司法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力糾正思想觀念、司法行為、紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，著力構(gòu)建有利于嚴(yán)格規(guī)范公正文明司法的長(zhǎng)效機(jī)制，使檢察人員的司法理念進(jìn)一步端正，司法行為進(jìn)一步規(guī)范，司法作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，司法公信力和群眾滿意度進(jìn)一步提升。重點(diǎn)圍繞我分管的偵查監(jiān)督、公訴、民行檢察部門，突出整治以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.對(duì)案件當(dāng)事人及其近親屬態(tài)度蠻橫，對(duì)案件存在問(wèn)題推脫逃避，不注重釋法說(shuō)理，不注重矛盾化解。
2.特權(quán)思想嚴(yán)重，執(zhí)法言行強(qiáng)勢(shì)，作風(fēng)霸道強(qiáng)硬，壓制和妨害訴訟參與人正當(dāng)權(quán)利行使。
3.執(zhí)法辦案不講策略效果，不注重維護(hù)發(fā)案單位正常經(jīng)營(yíng)管理秩序，不尊重當(dāng)事人人格尊嚴(yán)。
4.對(duì)告狀求助群眾態(tài)度冷漠，置之不理，缺乏應(yīng)有的同情心和責(zé)任感。
6、不按規(guī)定程序辦理案件，該請(qǐng)示匯報(bào)不請(qǐng)示匯報(bào)，擅自決定處理案件。辦案制度執(zhí)行不嚴(yán)格，丟失卷宗材料和證據(jù)。
7、出席法庭不按規(guī)定著檢察制服，法庭用語(yǔ)不規(guī)范，不遵守法庭紀(jì)律，不尊重審判人員、被告人和辯護(hù)人，指派不具有檢察員或者代理檢察員身份的人員出庭，沒(méi)有受檢察長(zhǎng)指派擅自出席法庭。
8、民行部門不經(jīng)過(guò)檢察委員會(huì)研究或不經(jīng)檢察長(zhǎng)決定提出再審檢察建議和執(zhí)行監(jiān)督檢察建議;濫用檢察建議，對(duì)法院審判、執(zhí)行活動(dòng)的監(jiān)督不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)，一些通過(guò)口頭或其他書面方式即可糾正的錯(cuò)誤，不適當(dāng)使用檢察建議，一份檢察建議多頭發(fā)放，重復(fù)統(tǒng)計(jì)，影響檢察建議的權(quán)威性和說(shuō)服力;超期辦案。
9、刑事訴訟中，不依法履行相關(guān)告知義務(wù)，侵犯律師和當(dāng)事人依法應(yīng)當(dāng)享有的訴訟權(quán)利。
10、不依法聽(tīng)取或不注重聽(tīng)取律師和當(dāng)事人意見(jiàn)，律師和當(dāng)事人所提意見(jiàn)不按規(guī)定附卷或在相關(guān)文書中予以體現(xiàn)，對(duì)律師合法要求不能依法及時(shí)辦理，造成律師、當(dāng)事人和辦案人員溝通交流不暢，有意見(jiàn)不能及時(shí)有效反映和表達(dá)。
11、辦案數(shù)據(jù)造假，把有利于考評(píng)計(jì)分的數(shù)據(jù)多。
報(bào)，不利于考評(píng)計(jì)分的數(shù)據(jù)不報(bào)、少報(bào)或者遲報(bào)。在偵查監(jiān)督、審判監(jiān)督、執(zhí)行監(jiān)督各個(gè)環(huán)節(jié)，為爭(zhēng)取多得考評(píng)計(jì)分弄虛作假、湊監(jiān)督數(shù)量。在公訴等環(huán)節(jié)，職務(wù)犯罪共同犯罪案件人為分人分案起訴，虛報(bào)案件審結(jié)率，等等。
12、不認(rèn)真履行流程監(jiān)控職責(zé)，重辦案期限監(jiān)督，輕辦案活動(dòng)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)和糾正淺層次問(wèn)題多、重大問(wèn)題少，在違法違規(guī)辦案監(jiān)督方面存在空白和盲區(qū)。
13、不認(rèn)真履行案件質(zhì)量評(píng)查職責(zé)，重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，重形式輕實(shí)質(zhì)，對(duì)特定種類案件的評(píng)查不及時(shí)，導(dǎo)致案件質(zhì)量問(wèn)題沒(méi)有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正，造成負(fù)面后果。執(zhí)行不到位，監(jiān)督的剛性不足，責(zé)任追究不落實(shí)，不敢擔(dān)當(dāng)、不敢較真碰硬，對(duì)擴(kuò)大解釋特別重大賄賂犯罪等違法違規(guī)辦案情形疏于監(jiān)督。
14、組織、監(jiān)督案件信息公開(kāi)不力，選擇性公開(kāi)、延遲性公開(kāi)、不規(guī)范公開(kāi)比較普遍，沒(méi)有形成以公開(kāi)倒逼規(guī)范司法行為的態(tài)勢(shì)。
15、超越職權(quán)辦案，插手經(jīng)濟(jì)糾紛。
16、利用職權(quán)，違法辦案、徇私舞弊。
17、充當(dāng)訴訟掮客，與律師及其他有關(guān)人員勾連，利用自己或者他人的職務(wù)便利，幫忙打探案情，協(xié)調(diào)關(guān)系，撈取個(gè)人好處。
18、受人之托，違反原則和規(guī)定，過(guò)問(wèn)、干預(yù)相關(guān)部門正常辦案工作,利用檢察權(quán)獲取個(gè)人好處.
下一步我要結(jié)合具體工作中存在的問(wèn)題，圍繞上述重點(diǎn)環(huán)節(jié)和問(wèn)題，結(jié)合本部門實(shí)際，逐一對(duì)照檢查，逐項(xiàng)整改糾正。注重問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)專項(xiàng)整治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
推進(jìn)以審判為中心的訴訟制度改革是黨的十八屆四中全會(huì)提出的明確要求，公訴部門開(kāi)展規(guī)范司法行為專項(xiàng)整治工作要緊緊圍繞審判這個(gè)中心進(jìn)行，公訴人在審查起訴、出庭公訴環(huán)節(jié)要嚴(yán)格規(guī)范司法，強(qiáng)化訴訟監(jiān)督，讓犯罪嫌疑人、被告人通過(guò)公正的程序接受法庭審判，最終實(shí)現(xiàn)司法公正。
探索建立非法證據(jù)排除公開(kāi)審查機(jī)制、排除決定雙向反饋機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)刑訊逼供和非法取證的源頭預(yù)防。三要通過(guò)規(guī)范的庭審行為提升公訴司法公信力。規(guī)范開(kāi)展庭審前的審查起訴工作，加強(qiáng)庭前準(zhǔn)備；增強(qiáng)庭審示證、質(zhì)證能力，推動(dòng)完善證人、鑒定人出庭制度；加強(qiáng)量刑證據(jù)的收集、審查和運(yùn)用，在法庭上充分展示和質(zhì)證，保證審判結(jié)果罪刑相適應(yīng)。讓庭審在查明事實(shí)、認(rèn)定證據(jù)、公正裁判中發(fā)揮決定作用，讓公訴行為更加具有公信力。
依法查辦貪污賄賂犯罪是法律賦予檢察機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要職責(zé)，是反腐敗斗爭(zhēng)的重要組成部分，近年來(lái)在工作中也暴露了一些不規(guī)范不文明的突出問(wèn)題，人民群眾十分關(guān)注。我們要從省院反貪局做起，以推進(jìn)反貪工作轉(zhuǎn)型升級(jí)為引領(lǐng)，全面加強(qiáng)司法規(guī)范化建設(shè)。
法行為專項(xiàng)整治工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。要突出整改重點(diǎn)。堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就突出什么問(wèn)題。突出抓好嚴(yán)格規(guī)范使用指定居所監(jiān)視居住強(qiáng)制措施、嚴(yán)格執(zhí)行訊問(wèn)犯罪嫌疑人全程同步錄音錄像制度、嚴(yán)格依法保障犯罪嫌疑人訴訟權(quán)利和辯護(hù)律師的執(zhí)業(yè)權(quán)利、嚴(yán)格規(guī)范扣押、凍結(jié)、處理涉案物等重點(diǎn)規(guī)范的落實(shí)。要強(qiáng)化整改措施。省院反貪局將建立定人定市分片聯(lián)系指導(dǎo)制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)下督查督辦。加強(qiáng)制度建設(shè)，從省檢察院層面，抓緊研究制定關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范在查辦職務(wù)犯罪案件中使用指定居所監(jiān)視居住強(qiáng)制措施的意見(jiàn)、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范與有關(guān)部門協(xié)作配合辦案的意見(jiàn)等指導(dǎo)性、規(guī)范性文件，并適時(shí)在全省檢察機(jī)關(guān)反貪部門組織開(kāi)展若干專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，堅(jiān)決及時(shí)監(jiān)督糾正，該通報(bào)的通報(bào)，該點(diǎn)名批評(píng)的點(diǎn)名批評(píng)。要嚴(yán)明司法責(zé)任。深入開(kāi)展專項(xiàng)教育，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)責(zé)任要求，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想、衙門作風(fēng)、霸道作風(fēng)，堅(jiān)決懲治粗暴執(zhí)法、不文明執(zhí)法行為，樹(shù)立反貪部門良好形象。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，突出抓好《檢察人員八小時(shí)外行為禁令》，堅(jiān)持以最嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)的措施，以零容忍的態(tài)度，嚴(yán)肅查處反貪干警違法違紀(jì)問(wèn)題。
規(guī)范司法行為是推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)特別是實(shí)施依法治國(guó)基本方略的必然要求，是解決執(zhí)法司法中的突出問(wèn)題，提高司法公信力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的必然要求，是檢察機(jī)關(guān)適應(yīng)執(zhí)法環(huán)境新變化，全面正確履行法律監(jiān)督職責(zé)的必然要求。檢察機(jī)關(guān)是國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，基層檢察院處在法律監(jiān)督的前沿陣地，為打擊犯罪，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，維護(hù)公平正義，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作做了大量卓有成效的工作，但是有的基層檢察院一些干警重實(shí)體輕程序的觀念依然存，對(duì)上級(jí)檢察院有關(guān)規(guī)范執(zhí)法的要求和部署落實(shí)不到位，規(guī)范執(zhí)法保障機(jī)制不健全，執(zhí)法方式簡(jiǎn)單粗糙，違法違紀(jì)辦案現(xiàn)象屢禁不止，干警違法犯罪時(shí)有發(fā)生，給檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力帶領(lǐng)了不良影響。筆者認(rèn)為，針對(duì)這些問(wèn)題，要充分認(rèn)識(shí)規(guī)范司法行為的重要性、必要性和緊迫性，努力適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求和人們?nèi)罕姷男缕谂?，做好以下工作，不斷?guī)范司法行為，讓人民群眾在每一個(gè)案件中都能感受到公平正義。
一、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。
一要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆二中、三中全會(huì)精神，切實(shí)提高規(guī)范司法行為的責(zé)任心和使命感。要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和上級(jí)的要求上來(lái)，把學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)精神與推動(dòng)實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高規(guī)范司法行為的責(zé)任心和使命感，牢固樹(shù)立忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔的政法干警核心價(jià)值觀，進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)定信心、凝聚力量，形成共識(shí)，匯聚起推動(dòng)各項(xiàng)檢察工作跨越發(fā)展的強(qiáng)大正能量。二要以深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真查找四風(fēng)方面的突出問(wèn)題，全面加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高落實(shí)力和執(zhí)行力。把深入開(kāi)展黨的群眾路線教育與深化檢務(wù)公開(kāi)、規(guī)范檢察權(quán)行使、加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步找差距、找問(wèn)題、找目標(biāo)，不斷提高檢察工作服務(wù)群眾的能力和水平，不折不扣執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》切實(shí)做到整頓思想、提高政治素質(zhì)，樹(shù)立忠誠(chéng)為民新形象；整頓紀(jì)律、提高執(zhí)行能力，樹(shù)立廉潔嚴(yán)明新形象；整頓作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立高效實(shí)干新形象；整頓執(zhí)法、提高規(guī)范意識(shí)，樹(shù)立公正文明新形象的四整頓四提高四樹(shù)立。三要深入學(xué)習(xí)貫徹高檢院《2014—2018年基層人民檢察院建設(shè)規(guī)劃》建設(shè)，努力建設(shè)一支黨和人民滿意的檢察隊(duì)伍，著力推進(jìn)檢察工作創(chuàng)新發(fā)展，為轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
二、不斷深化檢務(wù)公開(kāi)。
要牢固樹(shù)立監(jiān)督者更要自覺(jué)接受監(jiān)督的理念，不斷豐富檢務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、拓展檢務(wù)公開(kāi)范圍、創(chuàng)新檢務(wù)公開(kāi)形式，讓檢察權(quán)在陽(yáng)光下進(jìn)行。充分利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子顯示屏等載體開(kāi)展檢務(wù)公開(kāi)；通過(guò)檢察開(kāi)放日、法律六進(jìn)等活動(dòng)不斷深化檢務(wù)公開(kāi)；切實(shí)加強(qiáng)派駐檢察室建設(shè)，著力推動(dòng)檢力下沉，使檢察工作更貼近社區(qū)，貼近基層、貼近企業(yè)，為檢務(wù)公開(kāi)搭建新的平臺(tái)。與司法局、律師事務(wù)所、社區(qū)等單位建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等開(kāi)展接訪、法律咨詢等活動(dòng)。與相關(guān)單位建立檢察工作聯(lián)系點(diǎn)，聘請(qǐng)聯(lián)絡(luò)員不斷拓寬檢務(wù)公開(kāi)渠道。從檢察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、地位、作用、職責(zé)劃分、辦案期限、工作流程、工作重點(diǎn)到檢察機(jī)關(guān)開(kāi)展的重大活動(dòng)，辦理的典型案例、取得的主要工作成效，特別是圍繞黨委政府工作大局，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，保障民生方面所作出的積極貢獻(xiàn)等，不斷豐富檢務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容。
三、
進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法程序。
四、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇三
庸俗化是黨內(nèi)生活的腐蝕劑。防止和克服這一問(wèn)題，就要按照習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，堅(jiān)持不懈嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量和水平。
嚴(yán)格的黨內(nèi)生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是解決黨內(nèi)存在問(wèn)題、加強(qiáng)黨員干部黨性鍛煉的有效途徑，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、增強(qiáng)黨的生機(jī)活力的重要措施。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)不強(qiáng)、有沒(méi)有戰(zhàn)斗力，與黨內(nèi)政治生活嚴(yán)不嚴(yán)格密切相關(guān);一個(gè)黨員干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、有沒(méi)有感召力，也同是否經(jīng)受過(guò)嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉密切相關(guān)。從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員都嚴(yán)格按照黨章過(guò)組織生活，人人都在組織中，人人都在監(jiān)督中，是各級(jí)黨組織始終保持強(qiáng)大凝聚力戰(zhàn)斗力的根本原因。
黨的以來(lái)，特別是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入展開(kāi)以來(lái)，黨內(nèi)政治生活得到明顯加強(qiáng)。但是，隨著社會(huì)環(huán)境和條件的變化，一些消極的東西不斷滲透到黨內(nèi)政治生活中來(lái)，黨內(nèi)生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅的問(wèn)題依然存在。有的黨組織軟弱渙散，政治性淡薄、原則性缺失、戰(zhàn)斗性減弱，一些黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部游離于黨組織之外。有的好人主義盛行，民主生活會(huì)流于形式，批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展不起來(lái)，思想交鋒“你好我好”，甚至搞變相表?yè)P(yáng)、相互吹捧那一套;有的自由主義泛濫，把個(gè)人凌駕于黨組織之上，搞個(gè)人說(shuō)了算，主要領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”，班子其他成員“看臉色”，工作決策“一致通過(guò)”，出了問(wèn)題集體負(fù)責(zé)，破壞了黨的民主集中制原則。
在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民治，深入實(shí)際、深入教學(xué)一線、深入師生，深入學(xué)生家庭，做好接地氣，真誠(chéng)接受師生員工評(píng)議監(jiān)督，把相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫徹在教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程中。
作為一名普通的黨員，可能會(huì)產(chǎn)生一些模糊思想，任務(wù)謀劃富民之策、解決群眾困難是領(lǐng)導(dǎo)干部的事。其實(shí)不然，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾路線的冷暖疾苦放在心上，始終認(rèn)為群眾利益無(wú)小事，始終能夠解民憂、幫民富，那么我們黨的執(zhí)政根基就會(huì)越筑越牢固。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇四
作為一名教師，需要時(shí)刻反思自己的從教行為，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷精進(jìn)自我，以便更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本文將從以下五個(gè)方面闡述我的教育經(jīng)驗(yàn)和心得：
一、愛(ài)與尊重學(xué)生，建立良好師生關(guān)系
作為教師，我首先要做的就是要愛(ài)與尊重學(xué)生，建立起良好的師生關(guān)系。這樣的關(guān)系包括彼此之間的尊重和信任，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)尊重他們的人格和觀點(diǎn)。當(dāng)我與學(xué)生之間建立起信任后，他們將變得更加聚焦于課堂教學(xué)，更愿意參與討論和互動(dòng)。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性也會(huì)得到提高。
二、充分準(zhǔn)備，精心組織課堂教學(xué)
在教學(xué)活動(dòng)中，我注重充分準(zhǔn)備，精心組織課堂教學(xué)，努力讓每一堂課都變得富有吸引力和可行性。在備課時(shí)，我會(huì)充分了解學(xué)生的知識(shí)背景，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求。然后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、細(xì)致安排，確保教學(xué)質(zhì)量得以提升。
三、注重實(shí)踐，耐心指導(dǎo)和輔導(dǎo)
在教育過(guò)程中，我同樣注重實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，我會(huì)給予及時(shí)幫助，并且采取不同的教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解并掌握所學(xué)知識(shí)。我會(huì)耐心指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵(lì)他們積極探索、實(shí)踐，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
四、重視壓力管理和情感調(diào)適
教師是學(xué)生的引路人，不僅要肩負(fù)傳授知識(shí)的任務(wù)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康。在這一方面，我過(guò)去曾采用過(guò)不同的方法來(lái)調(diào)整學(xué)生的情感狀態(tài)，包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行咨詢、鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)鍛煉等。我也不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不同的情況和問(wèn)題，為學(xué)生提供科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)策略和方法。
五、積極反思，不斷完善自我
最后一個(gè)方面我要強(qiáng)調(diào)的是持續(xù)的反思。作為一名教師，我認(rèn)為每一次經(jīng)歷都是對(duì)自己的一種提醒，如果能夠真正深入地體察學(xué)生，沉淀下來(lái)，就可以變成更高層次的教育智慧，并不斷地完善自我。
在總結(jié)上述經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我也意識(shí)到自己是否偏頗的問(wèn)題。因?yàn)槔蠋熆偸怯幸欢ǖ慕逃鲝埐⒁?guī)定了一定的教學(xué)習(xí)慣，我必須要認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真思考教學(xué)的定位、目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容的更新?lián)Q代等問(wèn)題，力爭(zhēng)讓每一次教育活動(dòng)都能夠更加與時(shí)俱進(jìn)、更加實(shí)效。只有時(shí)刻保持對(duì)教育乃至未來(lái)的積極展望，才能夠成為有價(jià)值的教育者，解決教學(xué)中的各種問(wèn)題。這才是我總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)的最根本的意義。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇五
黨的以來(lái)，x_著眼于黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，圍繞管黨治黨發(fā)表了一系列重要講話，深刻闡明了從嚴(yán)治黨系列重要思想和基本理念，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提供了基本遵循。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)從嚴(yán)治黨也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
從嚴(yán)治黨要改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。目前，正在全黨深入開(kāi)展的以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大舉措。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)解決突出問(wèn)題，深得廣大黨員和群眾的擁護(hù)。按照x_關(guān)于“以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭”抓作風(fēng)建設(shè)的要求，每個(gè)黨員干部都要不折不扣貫徹執(zhí)行改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，容不得抓一陣松一陣、熱一陣?yán)湟魂?，需善始善終、善做善成，把走入群眾“接地氣”、扎根基層“轉(zhuǎn)作風(fēng)”的工作長(zhǎng)效化、常態(tài)化，進(jìn)而彰顯毅力，增強(qiáng)實(shí)效。
從嚴(yán)治黨要依法執(zhí)政，加強(qiáng)制度建設(shè)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)是黨的制度建設(shè)的核心環(huán)節(jié)，要牢固樹(shù)立制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的觀念，有步驟地統(tǒng)籌推進(jìn)黨內(nèi)法規(guī)制定工作，嚴(yán)格執(zhí)行制度，自覺(jué)維護(hù)制度，推進(jìn)黨的建設(shè)制度化、規(guī)范化、程序化。首先，要嚴(yán)格遵守黨章、依規(guī)辦事。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。建立健全黨內(nèi)制度體系，要以黨章為根本依據(jù)，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致。其次，要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系。落實(shí)“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的要求，保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益，就要努力在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作，不斷建立形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。
歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨。面對(duì)日益復(fù)雜的利益格局，面對(duì)不斷高漲的改革期待，改革能否順利推進(jìn)，關(guān)鍵取決于我們黨，取決于黨能否發(fā)揮好總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。我們只有堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，不斷提高治黨水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力，才能更好地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，才能更好地為人民謀福利，才能深化改革大業(yè)、永葆執(zhí)政偉業(yè)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇六
自石家莊使軌道交通有限責(zé)任公司運(yùn)營(yíng)分公司《員工日常行為規(guī)范（試行）》實(shí)施以來(lái)，調(diào)度部組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并要求每一位員工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中的精神要求，除部門組織學(xué)習(xí)外，我為了進(jìn)一步掌握相關(guān)內(nèi)容主要對(duì)崗位規(guī)范、形象規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范、電話規(guī)范、社交規(guī)范、會(huì)議規(guī)范、安全規(guī)范、職業(yè)規(guī)范等各方面內(nèi)容進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，使自己在日常工作生活中嚴(yán)格執(zhí)行自己。通過(guò)對(duì)《員工日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，主要有以下幾方面的心得體會(huì)：
首先，要想成為一名合格的員工就必須做好日常行為規(guī)范，不僅要學(xué)好技術(shù)方面的知識(shí)而且要規(guī)范自己的日常工作行為，也時(shí)刻調(diào)整自己的行為和心態(tài)，光技術(shù)做的好是不夠的，更要按照職業(yè)要求去規(guī)范自己，努力工作。
其次，員工是企業(yè)的主人翁，員工是企業(yè)的靈魂，員工行為規(guī)范的好壞，直接體現(xiàn)著一個(gè)公司的面貌?！秵T工日常行為規(guī)范》中主要對(duì)“形象規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范、電話規(guī)范、社交規(guī)范”等八個(gè)方面的規(guī)范要求。充分體現(xiàn)公司對(duì)員工的日常行為規(guī)范要求很嚴(yán)格，我作為一名石家莊地鐵的電力調(diào)度員，時(shí)刻掌握石家莊地鐵供電系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)，做好各項(xiàng)應(yīng)急處理的準(zhǔn)備工作，確保石家莊地鐵供電系統(tǒng)的可靠運(yùn)行，因此更應(yīng)該從各方面嚴(yán)格要求自己，在做好本職崗位工作的基礎(chǔ)上，還要時(shí)刻牢記自己日常工作對(duì)石家莊地鐵正常運(yùn)營(yíng)的重要性。
公司的興衰，關(guān)乎著我們每位員工的命運(yùn)。我們要熱愛(ài)地鐵事業(yè)和我們的公司，熱愛(ài)崗位，全心全意，盡職盡責(zé)，不僅要做好我們自己的本職工作，還要勇于進(jìn)取創(chuàng)新，才能做得更好。
最后，員工的形象，代表公司的形象。外表即員工的儀容儀態(tài)。它就要求我們員工著裝整潔、得體；儀容自然、大方、端莊；舉止文雅、禮貌、精神。一句“你好”！能表現(xiàn)出你對(duì)別人的友好和關(guān)愛(ài)；一句“對(duì)不起”！能體現(xiàn)出你的寬宏博大的心胸。也許它就是“增強(qiáng)文明意識(shí)，提升行為素養(yǎng)?！钡淖顬槠胀ǖ囊环N方式！努力提高自身綜合素質(zhì)。
從小事做起、從身邊做起，規(guī)范操作、按章辦事就是公司的生命力，就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機(jī)，將認(rèn)識(shí)規(guī)范、按章辦事的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到每一件小事、每一項(xiàng)工作中去，或許短時(shí)間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些違章的現(xiàn)象，但我相信，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要保持對(duì)行為規(guī)范的高度重視和認(rèn)識(shí)，行為規(guī)范就會(huì)化為一縷陽(yáng)光，照亮每一個(gè)陰暗的角落。指引我今后的各項(xiàng)工作穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇七
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲(chóng)，十個(gè)指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來(lái)丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說(shuō)實(shí)話，身邊的同學(xué)有的為了過(guò)一把劉程亮(《寒風(fēng)吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識(shí)地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎?也許你的耐寒能力真的很強(qiáng)，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請(qǐng)現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧!為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強(qiáng)體壯之人。自愛(ài)，鄙之見(jiàn)：憐惜自己，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢?同學(xué)，你說(shuō)呢?!
體會(huì)二：誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。
體會(huì)三：孝敬父母。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說(shuō)實(shí)話，他們還是一如繼往的愛(ài)我們，關(guān)心我們，不講將來(lái)報(bào)答，云云，只希望每位同學(xué)都要對(duì)父母好點(diǎn)，哪怕一句：天寒了，你多穿點(diǎn)。都行!真的!都行!
體會(huì)四：勤奮學(xué)習(xí)。
總之一句話：為自己，為將來(lái)，為前途，努力吧!
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇八
從教行為是教育工作者在工作中的一系列言行舉止，不僅是教育工作者的職業(yè)形象，也是他們傳授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生思考、培養(yǎng)公民素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵。教育工作者的言行舉止直接影響學(xué)生成長(zhǎng)，因此，從教行為十分重要。本文將介紹我在從教過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：為人師表，守規(guī)矩，講文明。
作為教育工作者，從教行為的基礎(chǔ)是要做一個(gè)“為人師表”的好老師。首先，我們應(yīng)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、師德，以身作則。嚴(yán)格按照課堂進(jìn)出制度，做好學(xué)生考勤工作；對(duì)于學(xué)生的上課行為，采取適當(dāng)措施，并及時(shí)予以表?yè)P(yáng)或批評(píng)。其次，我們應(yīng)講究言行舉止，防止口無(wú)遮攔，尤其不能侮辱、詆毀他人，更不能違反社會(huì)公德。不僅在教育工作中，生活中也同樣需要做到文明。
第三段：平等對(duì)待，和睦相處，關(guān)心學(xué)生。
作為教育工作者，與學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)重視平等對(duì)待，和睦相處，關(guān)心學(xué)生。首先，教育工作者必須尊重每一個(gè)學(xué)生，在對(duì)待學(xué)生的時(shí)候不能有偏見(jiàn)。其次，教育工作者要關(guān)注學(xué)生的生活及未來(lái)發(fā)展，并且認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法和建議。因?yàn)椋枷肷系慕涣鳌贤ê完P(guān)注，會(huì)讓學(xué)生感到被重視，增強(qiáng)他們的信心和自尊心。
第四段：注重課堂教育，尊重知識(shí)，愉悅學(xué)習(xí)。
課堂教育是教育行業(yè)的核心，因此，注重課堂教育對(duì)于從教行為至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該注重知識(shí)，把自己內(nèi)心的愛(ài)和熱情傾斜到學(xué)生身上，對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。其次，在課堂教學(xué)中，教育工作者應(yīng)把控好教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到愉悅和興趣，激發(fā)出對(duì)知識(shí)掌握的興趣和熱情，同時(shí)還要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五段：激勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)，傳播正能量。
最后，教育工作者應(yīng)激勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，同時(shí)傳播正能量。教育工作者應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需求，激發(fā)出學(xué)生的潛能和自信，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不僅如此，教育工作者也需要積極傳遞正能量，促進(jìn)教育工作的發(fā)展，為社會(huì)的未來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：以上是我在從教行為中獲得的心得體會(huì)。從教行為的重要性不言而喻，而且每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該對(duì)自己在從教行為中的表現(xiàn)持續(xù)進(jìn)行思考和反省，提高自我素質(zhì)，不斷發(fā)展和完善。希望這篇文章能夠給更多的教育工作者帶來(lái)啟示，讓他們?cè)谛袠I(yè)生涯中，養(yǎng)成良好的從教行為和教育風(fēng)范。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇九
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加努力學(xué)習(xí)，更加忠于人民的教育事業(yè)，我們要時(shí)刻向教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神。默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，一心撲在教育事業(yè)上，終身獻(xiàn)身教育，甘為人梯，做辛勤園丁。大們。用自己的優(yōu)秀品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做`好教育工作的強(qiáng)烈愿望，之所以我要干方百計(jì)的去教好學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，使我明白了凡事都要以身作則，教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)時(shí)，思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，已身作則要求教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊。大方得體，否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們實(shí)現(xiàn)自己的力偶鄉(xiāng)，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平。而且是建立民主，平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)，因此，教師的職業(yè)道德行為規(guī)范讓我受益非淺，我會(huì)用她時(shí)刻的鞭策我自己。讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十
中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人，國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來(lái)，對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。
那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會(huì)交往時(shí)，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過(guò)美好的儀表、儀式表達(dá)出來(lái)。從社會(huì)交往來(lái)說(shuō)，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學(xué)問(wèn)。每個(gè)人只要置身于社會(huì)，無(wú)論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場(chǎng)合，居家還是外出，均離不開(kāi)文明禮儀。文明禮儀無(wú)處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)在學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。
可以說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物；塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說(shuō)：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。
想要做一個(gè)懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛(ài)幼，這些都是最根本的。
你知道應(yīng)該怎樣文明騎車嗎？騎車時(shí)要嚴(yán)格遵守交通法，過(guò)十字路口不闖紅燈，不在機(jī)動(dòng)車專用道和人行便道行使。不勾肩搭背，不互相追逐或曲折行使，不在市區(qū)騎車帶人，騎車時(shí)不帶超長(zhǎng)，超寬物品，拐彎時(shí)應(yīng)先做手勢(shì)。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車過(guò)道口時(shí)，自行車要主動(dòng)禮讓行人。騎車進(jìn)入工廠、學(xué)?；驒C(jī)關(guān)、營(yíng)房，過(guò)單位大門時(shí)，要下車推行。
一個(gè)小小的騎車就要注意這么多的文明禮儀，可見(jiàn)我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個(gè)人形象的文明禮儀。
所以我要說(shuō)：學(xué)習(xí)文明禮儀是國(guó)際化交往和競(jìng)爭(zhēng)的需要，講究文明禮儀是弘揚(yáng)我國(guó)禮儀傳統(tǒng)的需要，實(shí)踐文明禮儀是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，落實(shí)文明禮儀是各項(xiàng)成功的需要。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十一
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們的學(xué)生，教育者要教會(huì)學(xué)生該怎么做不該怎么做。
但是，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，教會(huì)學(xué)生一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該要求以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生學(xué)習(xí)涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于學(xué)生們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響，因?yàn)楫?dāng)他們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，可是一旦走進(jìn)社會(huì)，就必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應(yīng)該教會(huì)學(xué)生互相監(jiān)督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
根據(jù)我院行為規(guī)范教育活動(dòng)的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合本職工作，我深刻體會(huì)到：此次教育活動(dòng)，落實(shí)到我們每一位干警，就是要規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正。就是要在審判活動(dòng)中，維護(hù)司法公正，提高司法效率，弘揚(yáng)司法正氣，保持司法廉潔，講究司法文明，樹(shù)立司法權(quán)威；就是要在人民群眾的心目中樹(shù)立人民法院和法官公正、高效、文明、廉潔的形象；就是要使每一位法官具有堅(jiān)定的信念，嫻熟的業(yè)務(wù)，高尚的情操，良好的職業(yè)道德，克己奉公的品格，全心全意為人民服務(wù)的精神。
作為一名普通的法官，在這項(xiàng)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《九江市黨的機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范（試行）》、法官法、《法官行為規(guī)范（試行）》、《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》和《人民法院審判紀(jì)律處分辦法（試行）》等規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高了遵守各項(xiàng)審判紀(jì)律的自覺(jué)性，依法公正行使手中的審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)；切實(shí)提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，切實(shí)建立起秉公司法、拒腐防變的隔離帶。同時(shí)通過(guò)對(duì)法院系統(tǒng)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以正面典型引路，學(xué)習(xí)優(yōu)秀法官嚴(yán)格依法辦案，模范遵守憲法、法律，艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)司法正氣。
行為規(guī)范教育活動(dòng)與我們每一位干警，都是息息相關(guān)的，一定要在思想上高度重視，行動(dòng)上要處處約束自己。尤其作為審監(jiān)庭的法官，我們要全面落實(shí)公開(kāi)審判原則，以公開(kāi)促行為規(guī)范，以公開(kāi)促司法公正。在審方面，要提高當(dāng)庭舉證、質(zhì)證、認(rèn)證的質(zhì)量，嚴(yán)格依照訴訟程序辦案，提高訴訟效率。在裁判及制作法律文書方面，要在公開(kāi)裁判結(jié)果的同時(shí)，更要公開(kāi)裁判理由，做到有理有據(jù)，以理服人。制作法律文書要細(xì)致認(rèn)真，要條理清晰，層次分明，邏輯性要強(qiáng)，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)別字要認(rèn)真校對(duì)，保證法律文書高質(zhì)量，避免低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。在遵守法庭紀(jì)律方面，要求旁聽(tīng)群眾做到的，首先法官要做到，在法庭上的衣著要整潔規(guī)范，一言一行要符合法律規(guī)定，不能審判服與便裝混穿，不能在庭審中接打手機(jī)，隨意出入法庭或者嘻笑開(kāi)玩笑等等，要保持庭審嚴(yán)肅，維護(hù)法庭的形象。在接待當(dāng)事人方面，要熱情耐心，克服冷、硬、推的行為，要想法化解當(dāng)事人或上訴群眾的激動(dòng)情緒，化解矛盾，不能激言微詞對(duì)待當(dāng)事人。
總之，我們要保持在先進(jìn)性教育活動(dòng)中那種積極性和主動(dòng)性，向政法戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，在這次行為規(guī)范教育活動(dòng)中，腳踏實(shí)地，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，堅(jiān)決改正，真正做到事事有規(guī)范，招招有章法。
首先我在開(kāi)學(xué)初制定了活動(dòng)考核細(xì)則。經(jīng)過(guò)幾周來(lái)活動(dòng)的開(kāi)展和
總結(jié)
，我對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況比較了解，因此在制定細(xì)則的時(shí)候，我依據(jù)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和學(xué)校的《學(xué)生一日常規(guī)》，從上課、上操、上學(xué)、下課、集會(huì)、放學(xué)六方面做了明確的規(guī)定。并且，在班級(jí)對(duì)學(xué)生詳細(xì)地逐條講解，要求學(xué)生每一條都牢記心中。
要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關(guān)鍵在于平時(shí)的教育與督促。所以，平時(shí)我一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生行為不良，馬上對(duì)其指出，要求其改正。并且建立了班級(jí)日志，請(qǐng)負(fù)責(zé)的學(xué)生記錄下來(lái)，作為考核的依據(jù)。同時(shí)，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時(shí)，協(xié)助老師共同管理好同學(xué)。早自習(xí)的時(shí)候，我安排班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持秩序，帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀，大部分學(xué)生都能在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在衛(wèi)生方面，除了我平時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)外，值日組長(zhǎng)起了很大的作用，負(fù)責(zé)好一日三掃，由于組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力，本學(xué)期班級(jí)在衛(wèi)生方面比上學(xué)期有所進(jìn)步，特別是放學(xué)前的值日，同學(xué)們都能自覺(jué)進(jìn)行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)班級(jí)有違紀(jì)的同學(xué)馬上幫助其改正或向老師匯報(bào)，這也收到了較好的效果。學(xué)生的行為往往出現(xiàn)反復(fù)，我就利用每天晨會(huì)課的時(shí)間，根據(jù)班級(jí)日志的記載與我的發(fā)現(xiàn)，對(duì)前一天的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題向?qū)W生一一反饋，甚至是別的班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，我也提出來(lái)，給學(xué)生打好預(yù)防針，使學(xué)生有則改之，無(wú)則加勉。對(duì)于有些在某一方面存在很大不足的學(xué)生，專門進(jìn)行了行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作，重點(diǎn)對(duì)班級(jí)的 張翔、陸飛龍、徐洪斌等進(jìn)行著重教育與強(qiáng)化，必要時(shí)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同努力，一學(xué)期下來(lái)，已收到了明顯的效果。
為提高學(xué)生的積極性，班級(jí)開(kāi)展?fàn)幾鲂⌒∵_(dá)標(biāo)生的活動(dòng)，在教墻壁上貼上反饋表。根據(jù)班級(jí)日志里的記錄情況，一周一小評(píng)，一月一大評(píng)。也讓他們對(duì)于自己一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)所不足之處提出意見(jiàn)。規(guī)定：凡是一周內(nèi)沒(méi)有違反紀(jì)律的學(xué)生印上一朵小紅花以示鼓勵(lì)；一月內(nèi)得到兩朵或兩朵以上紅花的學(xué)生就被評(píng)為本月小小達(dá)標(biāo)生；一學(xué)期沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為的學(xué)生，就被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀達(dá)標(biāo)生。還進(jìn)行了一周小明星的評(píng)比，在一周中哪個(gè)同學(xué)受到老師的表?yè)P(yáng)最多，他就可以被評(píng)為一周小明星。
一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)學(xué)生的行為整體上來(lái)說(shuō)又有了較大的改善，當(dāng)然，也出現(xiàn)了以前沒(méi)有的新問(wèn)題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十二
根據(jù)市區(qū)教育局系統(tǒng)正行風(fēng)、促發(fā)展的工作要求，以行風(fēng)建設(shè)，師德建設(shè)為重點(diǎn)，以治理三亂為突破口，堅(jiān)持以德育人，以德治校，以凈化教師隊(duì)伍，提純教師心靈，提升教師素質(zhì)為目的。通過(guò)開(kāi)展正行風(fēng)、促發(fā)展系列活動(dòng)使教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德，樹(shù)立新時(shí)期教師形象。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊(cè)，重審對(duì)教師的各項(xiàng)要求，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得，并用《教師行為規(guī)范》要求，來(lái)規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：
雖然做一名職業(yè)教師也十多年了，可每每讀到教師道德這一詞語(yǔ)，都不免會(huì)驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語(yǔ)的深重，乃至感覺(jué)到神圣?。?BR> 不斷地捫心自問(wèn)，還是覺(jué)得良心如枕，來(lái)形容我的境界比較恰當(dāng)，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人教師道德是教師的靈魂；師愛(ài)是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
姑且從理想境界的高度，來(lái)談師德的高尚要求：
1、師品，德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、師智，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問(wèn)題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無(wú)不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、師能，技高為師。一是要有科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
4、師表，身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：師者，人之模范也?？鬃釉唬浩渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說(shuō)：教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范；熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。
高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十三
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們的學(xué)生，教育者要教會(huì)學(xué)生該怎么做不該怎么做。
但是，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，教會(huì)學(xué)生一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該要求以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生學(xué)習(xí)涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于學(xué)生們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響，因?yàn)楫?dāng)他們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，可是一旦走進(jìn)社會(huì)，就必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應(yīng)該教會(huì)學(xué)生互相監(jiān)督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
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規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十四
規(guī)范從教是每位教師應(yīng)當(dāng)牢記于心的重要原則之一。教師作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要引導(dǎo)者，其言行舉止既是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，也是塑造學(xué)生品德的重要力量。在從教多年的經(jīng)驗(yàn)中，我深深感受到了規(guī)范從教對(duì)學(xué)生和教師自身的巨大影響。下面我將結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)范從教心得體會(huì)。
第二段：尊重與平等。
規(guī)范從教的第一點(diǎn)便是要求教師與學(xué)生之間建立起尊重與平等的關(guān)系。這意味著教師應(yīng)當(dāng)尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，不論其學(xué)術(shù)能力或是個(gè)人特長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生感受到被尊重時(shí)，他們會(huì)更加積極地參與學(xué)習(xí)，更加自信地展示自己的才能。因此，作為教師，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，合理地對(duì)待他們的要求，并盡可能地在教育中給予他們選擇的權(quán)利。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)與公正。
規(guī)范從教還要求教師在工作中保持嚴(yán)謹(jǐn)與公正。教育是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)。因此，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生和每一堂課都要全力以赴，不論學(xué)生的背景和條件如何。在課堂中，我們應(yīng)當(dāng)遵循公正的原則，對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁地對(duì)待。這樣才能給學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。
第四段：嚴(yán)格與友善。
規(guī)范從教是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，尤其是對(duì)于學(xué)生品行習(xí)慣不佳的學(xué)生來(lái)說(shuō)。在教育過(guò)程中，我們需要保持嚴(yán)格與友善的平衡。一方面，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)和課堂紀(jì)律，不容忍任何違紀(jì)行為。這是為了維護(hù)教學(xué)秩序，防止學(xué)生逐漸迷失在錯(cuò)誤的道路上。另一方面，我們也要用友善的態(tài)度和言談舉止去對(duì)待學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有在嚴(yán)格和友善相結(jié)合的環(huán)境中，學(xué)生才能感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)，從而更加樂(lè)意遵守規(guī)范。
第五段：榜樣與引導(dǎo)。
規(guī)范從教要求教師用自身的言行來(lái)塑造學(xué)生的品格和道德觀念。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的榜樣。我們要時(shí)刻保持正確的行為習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn)，用自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。同時(shí)，我們也需要在教育中給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，指導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到何為規(guī)范，何為正確的行為方式。只有當(dāng)學(xué)生明確了規(guī)范的重要性和自身的責(zé)任，他們才能真正投身于規(guī)范從教的過(guò)程中。
結(jié)論：
規(guī)范從教是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，它對(duì)學(xué)生和教師的發(fā)展起著重要的作用。只有通過(guò)尊重與平等、嚴(yán)謹(jǐn)與公正、嚴(yán)格與友善、榜樣與引導(dǎo)等方式，教師才能真正做到規(guī)范從教。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入思考自身在規(guī)范從教中的不足，不斷改進(jìn)自己的行為習(xí)慣和教育方式，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，規(guī)范行為在我們的日常生活中變得越來(lái)越重要。規(guī)范行為不僅能夠維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，還有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)多年的生活經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了規(guī)范行為的重要性和好處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)規(guī)范行為的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，規(guī)范行為可以提升個(gè)人形象。一個(gè)人的行為舉止往往能夠反映其個(gè)人品質(zhì)和教養(yǎng)水平。比如，當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合遵守交通規(guī)則、排隊(duì)不插隊(duì)、禮讓他人等，不僅能夠樹(shù)立起我們自己的良好形象，還能讓他人對(duì)我們產(chǎn)生好感和尊重。在工作場(chǎng)所中，一個(gè)守規(guī)矩守紀(jì)律的員工往往會(huì)更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和信任。因此，規(guī)范行為不僅有助于我們建立良好的人際關(guān)系，還能提升我們的社會(huì)地位。
其次，規(guī)范行為有助于維護(hù)社會(huì)的和諧秩序。一個(gè)良好的社會(huì)秩序離不開(kāi)每個(gè)人的規(guī)范行為。當(dāng)每個(gè)人都做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不大聲喧嘩等，整個(gè)社會(huì)將變得更加整潔、安靜和有序。同時(shí)，當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合遵守相關(guān)規(guī)則，不干擾他人，就能減少?zèng)_突和糾紛的發(fā)生。換言之，規(guī)范行為不僅有利于個(gè)人的安全和健康，也為整個(gè)社會(huì)提供了一個(gè)安全、穩(wěn)定的環(huán)境。
再次，規(guī)范行為培養(yǎng)了我的責(zé)任感和自律能力。當(dāng)我意識(shí)到規(guī)范行為對(duì)于我個(gè)人和社會(huì)的重要性后，我開(kāi)始意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。遵守規(guī)則不僅是一種行為方式，更是一種人生態(tài)度。通過(guò)遵守規(guī)范行為，我能夠培養(yǎng)自己的自律能力和責(zé)任感，以更好地完成工作任務(wù)并保持良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，規(guī)范行為也能夠讓我更好地管理時(shí)間和資源，提高效率，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和理想。
最后，規(guī)范行為帶給了我內(nèi)心的平靜和滿足感。當(dāng)我在生活中始終秉持著正確的行為準(zhǔn)則，我發(fā)現(xiàn)自己更加平和、內(nèi)心更加寧?kù)o。我不再為一些不必要的糾紛和沖突而煩惱，而是能夠享受到生活中的點(diǎn)滴美好。以一個(gè)寬容、理解和尊重的態(tài)度對(duì)待他人，不僅能夠讓自己心情愉悅，也能夠傳遞給他人積極向上的能量。因此，規(guī)范行為不僅有助于外在的社交表現(xiàn)，更能夠影響我們的內(nèi)在心境，為我們帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿足感。
總之，規(guī)范行為在我們的生活中起著重要的作用，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)。它不僅能提升個(gè)人形象和社會(huì)地位，還有助于維護(hù)社會(huì)和諧和個(gè)人的安全與健康。通過(guò)遵守規(guī)范行為，我們能夠培養(yǎng)責(zé)任感和自律能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和理想。同時(shí)，規(guī)范行為也能夠?yàn)槲覀儙?lái)內(nèi)心的平靜和滿足感。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記規(guī)范行為的重要性，努力踐行，并將其融入到我們的生活態(tài)度和行為處事方式中。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十六
6月15日，區(qū)商務(wù)局機(jī)關(guān)黨支部召開(kāi)全體黨員大會(huì)，開(kāi)展“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”大討論，局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員帶頭參加。
會(huì)上，機(jī)關(guān)黨支部書記領(lǐng)學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，集體學(xué)習(xí)黨員的義務(wù)和權(quán)利、黨的組織、黨的紀(jì)律等黨的基本知識(shí)。各黨小組緊緊圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員行為規(guī)范”主題開(kāi)展深入討論，與會(huì)的每一名黨員都認(rèn)真對(duì)照黨章，結(jié)合自身工作生活實(shí)際，談共產(chǎn)主義理想，談社會(huì)主義核心價(jià)值觀，談?wù)渭o(jì)律和政治規(guī)矩，談差距和不足，談努力方向和改進(jìn)措施，交流氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑。
專題討論進(jìn)一步加深了全局黨員對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。大家紛紛表示要尊崇黨章，嚴(yán)守黨規(guī)，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把為共產(chǎn)主義而奮斗終身的理想信念融入到全身心地推動(dòng)商務(wù)改革創(chuàng)新發(fā)展事業(yè)中去，用實(shí)際行動(dòng)和工作成果來(lái)檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們素質(zhì)的提高，規(guī)范行為在我們生活中顯得越來(lái)越重要。參加各類公共場(chǎng)所的活動(dòng)、工作、考試、社交等，都需要遵循一定的規(guī)則與準(zhǔn)則，而只有遵守這些規(guī)范行為，才能使我們的生活更加有序、和諧。在實(shí)際生活中，我也深刻體會(huì)到了規(guī)范行為的重要性，并從中得出了一些心得體會(huì)。
首先，規(guī)范行為能夠提高自我形象。一個(gè)人的言行舉止是外界對(duì)其的第一印象，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人品德和修養(yǎng)水平的重要依據(jù)。以文明禮貌為例，當(dāng)我們走進(jìn)公共場(chǎng)所時(shí)，遵循排隊(duì)、禮讓、守時(shí)等規(guī)范行為，會(huì)給他人留下一個(gè)良好的印象，從而受到更多人的尊重與喜愛(ài)。而反之，若我們不遵守這些規(guī)范行為，常常出現(xiàn)推搡、爭(zhēng)搶、吸煙等不文明的行為，就難以讓人們對(duì)自己產(chǎn)生良好的印象。因此，通過(guò)遵守規(guī)范行為，我們能夠提升自己的形象，更好地與他人交往。
其次，規(guī)范行為有助于維護(hù)社會(huì)秩序。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，各個(gè)環(huán)節(jié)、個(gè)體之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，如果每個(gè)人都任意行事、違背規(guī)則，社會(huì)秩序就會(huì)被打亂，甚至引發(fā)各種問(wèn)題和沖突。而通過(guò)遵守規(guī)范行為，每個(gè)人都能在一定的規(guī)則框架內(nèi)行事，不僅可以避免個(gè)體行為的矛盾與沖突，也能讓整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)保持穩(wěn)定，使人們的生活更加安寧、和諧。維護(hù)社會(huì)秩序需要每個(gè)人共同努力，從自我做起，遵循公序良俗，遵守法律法規(guī)，用規(guī)范行為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
另外，規(guī)范行為對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要作用。在學(xué)校教育中，一直以來(lái)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具備良好的道德品質(zhì)和規(guī)范行為，而這也是培養(yǎng)學(xué)生健康心理和積極人格的重要途徑之一。通過(guò)遵守課堂紀(jì)律、遵循學(xué)校規(guī)章制度等規(guī)范行為的要求，學(xué)生能夠培養(yǎng)自覺(jué)遵守規(guī)則的品質(zhì)，同時(shí)也促使學(xué)生更加專心學(xué)習(xí)，更好地掌握知識(shí)和技能。在工作中，一個(gè)人的規(guī)范行為也會(huì)影響到他在職場(chǎng)中的發(fā)展。以工作紀(jì)律為例，嚴(yán)格按照工作要求和流程進(jìn)行工作，不僅能夠提高工作效率，還表現(xiàn)出對(duì)工作的敬業(yè)態(tài)度和責(zé)任感，這對(duì)于提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和獲得晉升機(jī)會(huì)都有著重要的幫助。
最后，規(guī)范行為是社會(huì)文明進(jìn)步的保障。只有一個(gè)社會(huì)中的絕大多數(shù)人都能夠自覺(jué)遵守規(guī)范行為，尊重他人的權(quán)益，關(guān)愛(ài)環(huán)境，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧和可持續(xù)發(fā)展。而如果每個(gè)人都對(duì)規(guī)范行為不聞不問(wèn)，甚至持有違法悖德的態(tài)度和行為，社會(huì)就無(wú)法得到有效的規(guī)范和約束，很多社會(huì)問(wèn)題也將難以解決。因此，只有每個(gè)人從自我做起，養(yǎng)成遵守規(guī)范行為的習(xí)慣，才能真正推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。
總之，我深深體會(huì)到規(guī)范行為的重要性和價(jià)值。遵守規(guī)范行為不僅能提高自我形象，維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，還是社會(huì)文明進(jìn)步的保障。通過(guò)遵守規(guī)范行為，我們可以與他人和諧相處，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十八
依法從教，規(guī)范從教，是教師必須要遵守的基本原則，也是教育工作的根本要求。作為教師，我深刻體會(huì)到依法從教規(guī)范從教的重要性。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和反思，我認(rèn)為教師要依法從教規(guī)范從教，首先要加強(qiáng)法律意識(shí)，明確法律規(guī)定；其次要建立規(guī)范的教學(xué)行為，做到言行一致；再次要注重自身修養(yǎng)和職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象；最后要與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，形成良好的教育合力。只有在這些方面做到了，才能夠真正做到依法從教規(guī)范從教。
首先，教師要加強(qiáng)法律意識(shí)，明確法律規(guī)定。作為一名教師，只有詳細(xì)了解并遵守教育法律法規(guī)，才能依法從教。只有深入學(xué)習(xí)，并熟悉相關(guān)法律法規(guī)，才能依法依規(guī)從教，并且能夠?qū)⒎芍R(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)過(guò)程中。在工作中，我也深刻體會(huì)到，只有對(duì)法律法規(guī)有著準(zhǔn)確的理解，做到知法、懂法、守法、用法，才能夠防止發(fā)生違法行為，保障學(xué)生的權(quán)益和自己的合法權(quán)益。
其次，教師要建立規(guī)范的教學(xué)行為，做到言行一致。規(guī)范的教學(xué)行為是教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。作為教師要做到言行一致，在學(xué)生面前始終保持良好的師德形象。我們要注重自己的言行舉止，在課堂上要嚴(yán)格要求自己，做到循循善誘，言傳身教，以身作則，給學(xué)生樹(shù)立規(guī)范的榜樣。同時(shí)，也要自覺(jué)按照學(xué)校的規(guī)定和教師的職業(yè)操守，做好教學(xué)工作，做到遵章守紀(jì)，不以個(gè)人意見(jiàn)隨意行事。
再次，教師要注重自身修養(yǎng)和職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的榜樣和引路人。只有具備高尚的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德，才能更好地從教規(guī)范從教。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛、友善、耐心、寬容的精神狀態(tài)，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都要平等對(duì)待，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，并且堅(jiān)持用愛(ài)心和真誠(chéng)來(lái)對(duì)待每一位學(xué)生，每一次教學(xué)。只有這樣，才能夠贏得學(xué)生的尊重和信任，真正發(fā)揮教育的作用。
最后，教師要與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，形成良好的教育合力。學(xué)校與家庭是孩子成長(zhǎng)道路上不可或缺的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師要與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制，增強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育之間的銜接。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通交流，了解學(xué)生在家庭中的情況，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)校中遇到的問(wèn)題。只有與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系和良好的合作關(guān)系，才能形成教師、學(xué)校和家庭之間的良好教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，作為一名教師，我深切體會(huì)到依法從教規(guī)范從教的重要性。要依法從教規(guī)范從教，首先要加強(qiáng)法律意識(shí)，明確法律規(guī)定；其次要建立規(guī)范的教學(xué)行為，做到言行一致；再次要注重自身修養(yǎng)和職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象；最后要與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，形成良好的教育合力。只有在這些方面做到了，才能夠真正做到依法從教規(guī)范從教。作為一名教師，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，不斷提高自身素質(zhì)和能力，使自己更好地從教規(guī)范從教，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十九
根據(jù)我院行為規(guī)范教育活動(dòng)的'要求，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合本職工作，我深刻體會(huì)到：此次教育活動(dòng)，落實(shí)到我們每一位干警，就是要“規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正”。就是要在審判活動(dòng)中，維護(hù)司法公正，提高司法效率，弘揚(yáng)司法正氣，保持司法廉潔，講究司法文明，樹(shù)立司法權(quán)威；就是要在人民群眾的心目中樹(shù)立人民法院和法官公正、高效、文明、廉潔的形象；就是要使每一位法官具有堅(jiān)定的信念，嫻熟的業(yè)務(wù)，高尚的情操，良好的職業(yè)道德，克己奉公的品格，全心全意為人民服務(wù)的精神。
作為一名普通的法官，在這項(xiàng)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨.章程》、《九江市黨的機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范（試行）》、法官法、《法官行為規(guī)范（試行）》、《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》和《人民法院審判紀(jì)律處分辦法（試行）》等規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高了遵守各項(xiàng)審判紀(jì)律的自覺(jué)性，依法公正行使手中的審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)；切實(shí)提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，切實(shí)建立起秉公司法、拒腐防變的“隔離帶”。同時(shí)通過(guò)對(duì)法院系統(tǒng)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以正面典型引路，學(xué)習(xí)優(yōu)秀法官嚴(yán)格依法辦案，模范遵守憲法、法律，艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)司法正氣。
行為規(guī)范教育活動(dòng)與我們每一位干警，都是息息相關(guān)的，一定要在思想上高度重視，行動(dòng)上要處處約束自己。尤其作為審監(jiān)庭的法官，我們要全面落實(shí)公開(kāi)審判原則，以公開(kāi)促行為規(guī)范，以公開(kāi)促司法公正。在審方面，要提高當(dāng)庭舉證、質(zhì)證、認(rèn)證的質(zhì)量，嚴(yán)格依照訴訟程序辦案，提高訴訟效率。在裁判及制作法律文書方面，要在公開(kāi)裁判結(jié)果的同時(shí)，更要公開(kāi)裁判理由，做到有理有據(jù)，以理服人。制作法律文書要細(xì)致認(rèn)真，要條理清晰，層次分明，邏輯性要強(qiáng)，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)別字要認(rèn)真校對(duì)，保證法律文書高質(zhì)量，避免低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。在遵守法庭紀(jì)律方面，要求旁聽(tīng)群眾做到的，首先法官要做到，在法庭上的衣著要整潔規(guī)范，一言一行要符合法律規(guī)定，不能審判服與便裝混穿，不能在庭審中接打手機(jī)，隨意出入法庭或者嘻笑開(kāi)玩笑等等，要保持庭審嚴(yán)肅，維護(hù)法庭的形象。在接待當(dāng)事人方面，要熱情耐心，克服冷、硬、推的行為，要想法化解當(dāng)事人或上訴群眾的激動(dòng)情緒，化解矛盾，不能激言微詞對(duì)待當(dāng)事人。
總之，我們要保持在先進(jìn)性教育活動(dòng)中那種積極性和主動(dòng)性，向政法戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，在這次行為規(guī)范教育活動(dòng)中，腳踏實(shí)地，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，堅(jiān)決改正，真正做到事事有規(guī)范，招招有章法。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇二十
在現(xiàn)代社會(huì)中，電力已成為人們生活和工作中不可或缺的資源。但是，由于電力資源的有限性和環(huán)境保護(hù)的重要性，我們有責(zé)任去規(guī)范我們的用電行為，以節(jié)約電力資源并減少對(duì)環(huán)境的損害。在長(zhǎng)期以來(lái)的用電實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范用電行為的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，我明白了節(jié)約用電的重要性。電力資源是有限的，而用電需求卻是不斷增長(zhǎng)的。為了滿足人們的生活和工作需求，我們必須合理使用電力資源，避免浪費(fèi)。例如，我們可以利用窗簾來(lái)充分利用自然光，減少日間的用電需求；我們可以購(gòu)買節(jié)能燈泡，減少照明用電的消耗。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)我們可以在不影響生活和工作的前提下，減少電費(fèi)的支出，同時(shí)還節(jié)約了寶貴的資源。
其次，我意識(shí)到了安全用電的必要性。電器的使用是人們生活中不可或缺的一部分，但如果使用不當(dāng)，電器不僅會(huì)對(duì)我們的人身安全構(gòu)成威脅，還可能引發(fā)火災(zāi)等嚴(yán)重事故。因此，我們必須養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，確保安全用電。首先，我們要定期檢查電器線路和插座的情況，確保沒(méi)有漏電現(xiàn)象；使用電器時(shí)，要遵循操作規(guī)范，避免使用過(guò)程中出現(xiàn)危險(xiǎn)因素；在離開(kāi)家時(shí)，要記得及時(shí)關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)，確保安全。通過(guò)這些舉措，我發(fā)現(xiàn)電器使用安全間接保障了我們的生活安全和身體健康。
此外，我也明白了環(huán)保用電的重要性。電力的產(chǎn)生和使用會(huì)帶來(lái)二氧化碳等溫室氣體的排放，對(duì)環(huán)境造成不可忽視的損害。為了減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，我們應(yīng)該以節(jié)能減排為出發(fā)點(diǎn)，推行環(huán)保用電。例如，我們可以減少使用大功率電器，選擇使用節(jié)能型電器；購(gòu)買家用電器時(shí)，要選擇能耗標(biāo)識(shí)中的A級(jí)電器。通過(guò)這些舉措，我發(fā)現(xiàn)我們不僅能夠保護(hù)環(huán)境，減少溫室氣體的排放，還能夠享受更加清潔和健康的生活環(huán)境。
最后，我認(rèn)識(shí)到了宣傳教育的重要性。在實(shí)踐過(guò)程中，我深感人們對(duì)用電規(guī)范和環(huán)保用電的認(rèn)識(shí)仍然不夠，缺乏相應(yīng)的知識(shí)和意識(shí)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)用電知識(shí)的宣傳教育，提高人們的用電意識(shí)和素質(zhì)。政府可以加大對(duì)用電知識(shí)宣傳的力度，通過(guò)各種方式向社會(huì)公眾傳遞相關(guān)信息；學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，培養(yǎng)他們的良好用電習(xí)慣。通過(guò)這些舉措，我相信我們可以逐步形成整個(gè)社會(huì)關(guān)注和重視用電行為規(guī)范和環(huán)保用電的良好氛圍。
綜上所述，規(guī)范用電行為對(duì)于我們個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境都具有重要意義。通過(guò)我的實(shí)踐和體會(huì)，我明白了節(jié)約用電、安全用電和環(huán)保用電的重要性，也深感宣傳教育工作的重要性。我希望通過(guò)我個(gè)人的努力，能夠向更多人傳遞用電知識(shí)和意識(shí)，讓我們共同營(yíng)造節(jié)約用電、安全用電、環(huán)保用電的社會(huì)氛圍，為保護(hù)資源和環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇二十一
作為一名教師，規(guī)范從教是我一直秉持的原則，不僅是對(duì)自身職業(yè)道德的要求，更是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。多年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到規(guī)范從教的重要性，并從中收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。本文將從準(zhǔn)備教學(xué)、教學(xué)過(guò)程、與學(xué)生溝通、師生關(guān)系和個(gè)人成長(zhǎng)等方面分享我的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備教學(xué)是規(guī)范從教的第一步。在教學(xué)前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教材進(jìn)行系統(tǒng)的研究和理解，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我注重制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。通過(guò)精心的準(zhǔn)備，我可以提前預(yù)見(jiàn)到教學(xué)可能遇到的問(wèn)題，并有備無(wú)患地解決。準(zhǔn)備教學(xué)工作的細(xì)致和認(rèn)真，不僅能夠提高教學(xué)效果，也能夠提高我的教學(xué)水平。
其次，規(guī)范的教學(xué)過(guò)程是規(guī)范從教的核心。在課堂上，我始終保持良好的紀(jì)律和秩序，注重時(shí)間的控制，確保每一分鐘都得到充分利用。我注重多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，通過(guò)圖文并茂的教學(xué)方式，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講授知識(shí)的同時(shí)，我還充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)他們通過(guò)討論、實(shí)踐等方式積極參與課堂。通過(guò)這種方式，我能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，提高他們綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，使教學(xué)達(dá)到更好的效果。
與學(xué)生的溝通是規(guī)范從教的重要環(huán)節(jié)。在和學(xué)生交流時(shí)，我注重傾聽(tīng)和理解，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)。我注重培養(yǎng)良好的師生互動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)，敢于提問(wèn)和思考。在與學(xué)生的交流中，我不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和合作能力。通過(guò)傾聽(tīng)和理解學(xué)生的需求和困惑，我能夠更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
良好的師生關(guān)系是規(guī)范從教的基礎(chǔ)。作為教師，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)心他們的身心健康，給予他們積極的激勵(lì)和支持。我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，在與學(xué)生互動(dòng)時(shí)采取平等、友善的態(tài)度，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。在面對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題和困擾時(shí)，我注重引導(dǎo)和幫助，幫助他們解決問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。良好的師生關(guān)系能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們更好地融入學(xué)校集體，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
最后，規(guī)范從教不僅是對(duì)學(xué)生的要求，也是對(duì)自身的要求和追求。作為一名教師，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)深化教學(xué)理念和方法。我積極參加學(xué)術(shù)講座、教研活動(dòng)和培訓(xùn)班，不斷更新和拓寬我的知識(shí)視野。同時(shí)，我也注重反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高自己的教學(xué)效果。只有通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我才能更好地規(guī)范自己的從教行為。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，規(guī)范從教是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)，需要教師始終保持專業(yè)和責(zé)任心，并不斷完善自己。通過(guò)準(zhǔn)備教學(xué)、規(guī)范的教學(xué)過(guò)程、與學(xué)生的溝通、良好的師生關(guān)系和個(gè)人成長(zhǎng)等方面的努力，我不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。規(guī)范從教需要不斷的探索和實(shí)踐，希望我能夠在這個(gè)道路上不斷前進(jìn)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇二十二
教育是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè)，在教育中從教者肩負(fù)著培養(yǎng)人才的使命和責(zé)任。為了確保教育教學(xué)工作的健康有序進(jìn)行，規(guī)范從教成為一種必然的選擇。依法從教規(guī)范從教是一種行之有效的教育管理方式，它對(duì)教師的要求相對(duì)較高。在實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了依法從教規(guī)范從教的重要性，并積累了寶貴的心得體會(huì)。
首先，依法從教能夠營(yíng)造一個(gè)公平公正的教育環(huán)境。法律是社會(huì)發(fā)展的需要，也是社會(huì)秩序的最基本保障。教育是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)，它的公平公正與個(gè)體發(fā)展緊密相連。只有教師準(zhǔn)確把握法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法行事，才能夠保障學(xué)生的平等權(quán)益，使每個(gè)學(xué)生都能夠在公平公正的教育環(huán)境中得到充分的發(fā)展。
其次，依法從教促使教師從職業(yè)道德角度審視自己的行為。教育是育人的過(guò)程，而教師則是學(xué)生塑造品德的榜樣。依法從教規(guī)范從教要求教師做到從教合法、從教公正、從教誠(chéng)信，這就使得教師必須具備高尚的道德情操和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。在從教的過(guò)程中，我意識(shí)到教師不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還應(yīng)該具備高尚的人格魅力，積極投身社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念。
第三，依法從教規(guī)范從教有利于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一個(gè)持續(xù)更新和發(fā)展的領(lǐng)域，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的專業(yè)水平。依法從教規(guī)范從教要求教師不斷學(xué)習(xí)掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和教育理念，不斷更新自己的教學(xué)觀念，積極參與教學(xué)研究和教育改革，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在教學(xué)中我深感依法從教規(guī)范從教對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了以往，這使我更加明確了提升教學(xué)能力的重要性。
第四，依法從教規(guī)范從教能夠加強(qiáng)教育管理的有效性。教育是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，只有在合理的規(guī)范和管理下，才能夠保證學(xué)校的有序運(yùn)作。依法從教規(guī)范從教要求教師遵守管理制度，從各個(gè)方面維護(hù)學(xué)校的秩序和穩(wěn)定。在實(shí)際工作中，我通過(guò)嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定，提高了我自己的工作效率，也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。依法從教規(guī)范從教能夠規(guī)范教育管理，強(qiáng)化學(xué)校的紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)師生的溝通和交流。
最后，依法從教規(guī)范從教有助于提升教育教學(xué)的質(zhì)量。規(guī)范從教要求教師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使教學(xué)更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師，我在實(shí)踐中深感到依法從教規(guī)范從教對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量的重要影響。只有規(guī)范教學(xué)行為，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
總之，依法從教規(guī)范從教是一種行之有效的教育管理模式，在實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用。我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，意識(shí)到依法從教規(guī)范從教對(duì)于提高教育質(zhì)量的重要意義，也明確了自己應(yīng)該如何不斷提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。只有堅(jiān)持依法從教規(guī)范從教，才能夠?yàn)榕囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才提供穩(wěn)定可靠的基礎(chǔ)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇二十三
依法從教是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的基本要求，也是教育教學(xué)工作健康發(fā)展的重要保障。作為一名教師，我深深認(rèn)識(shí)到依法從教的重要性，并通過(guò)實(shí)踐不斷體會(huì)和總結(jié)，形成了一些心得體會(huì)。下面我將從立德樹(shù)人、熱愛(ài)教育事業(yè)、尊重學(xué)生權(quán)益、關(guān)注教育法律法規(guī)和創(chuàng)新教育方式等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，立德樹(shù)人是教師的首要任務(wù)。教師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在依法從教的過(guò)程中，我們要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，通過(guò)言傳身教的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這需要教師本身具備高尚的品德和職業(yè)道德，時(shí)刻以身作則，通過(guò)言談舉止為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
其次，熱愛(ài)教育事業(yè)是依法從教的內(nèi)在動(dòng)力。教師應(yīng)該具有對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和執(zhí)著追求，將個(gè)人的興趣和專業(yè)能力融入到教學(xué)中。只有深入了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，才能制定個(gè)性化的教育方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)也需要教師具備不斷學(xué)習(xí)和提升自己的意識(shí)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
第三，尊重學(xué)生權(quán)益是依法從教的基本原則。學(xué)生是依法從教活動(dòng)的主體，他們擁有受教育的權(quán)利和享受優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)益。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)體差異，采用差異化教學(xué)的方式，創(chuàng)造公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，教師還應(yīng)該盡力滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，確保教育的公平性和有效性。
第四，關(guān)注教育法律法規(guī)是依法從教的責(zé)任。教師在從教過(guò)程中要嚴(yán)格遵守國(guó)家和學(xué)校的教育法律法規(guī)，維護(hù)教育教學(xué)的秩序。對(duì)于教育相關(guān)的政策法規(guī)，教師要深入研讀，了解和把握其中的精神和要求，確保自己的教育教學(xué)行為與法律法規(guī)相一致。教師還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注教育政策的變化和發(fā)展，及時(shí)更新自己的教育觀念和教育方法。
最后，創(chuàng)新教育方式是依法從教的重要手段。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的深入，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，需要教師通過(guò)創(chuàng)新的方式實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。教師可以通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，發(fā)揮他們的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
總之，依法從教是教師必須要具備的素養(yǎng)和能力。我深知依法從教對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，作為一名教師，我將不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平，以更好地履行自己的職責(zé)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇一
【引子】教育人才是一項(xiàng)極為艱巨的工作，教師要通過(guò)自身的行為言傳身教來(lái)影響學(xué)生。提高教師的教育水平、提升教師的綜合素質(zhì)，是提升教育質(zhì)量的重要途徑。
【第一段】“要成為一名好老師，首先要做好學(xué)生的典范?！边@是一位曾經(jīng)帶過(guò)我的老師曾對(duì)我說(shuō)的話。好的老師并不僅僅只是一個(gè)知識(shí)的傳遞者，同時(shí)也要能夠?yàn)閷W(xué)生塑造好的做人做事的品質(zhì)。因此，要想從教育中獲得更大的收獲，就必須要能夠做到嚴(yán)于律己、寬以待人。
【第二段】作為一名教育工作者，我們需要始終保持教育初心，站在學(xué)生的角度出發(fā)，以學(xué)生成長(zhǎng)為首要目標(biāo)，助推學(xué)生們向前進(jìn)取。我認(rèn)為，好的教育者應(yīng)該注重學(xué)情分析，緊密關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為狀態(tài)，嘗試運(yùn)用不同的教育方法、手段，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我提升。
【第三段】除了注重理論教育，適當(dāng)注重實(shí)踐教育也是非常重要的。讓學(xué)生親手去嘗試、親手去實(shí)踐，這樣才能真正加深他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。在課程安排中，可以加入不同的活動(dòng)形式，加強(qiáng)互動(dòng)式教學(xué)，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)。
【第四段】在教學(xué)過(guò)程中，我們還需要不斷更新自己的知識(shí)和技能，及時(shí)跟進(jìn)教學(xué)設(shè)備、工具的變化，積極尋求創(chuàng)新的教育方法。同時(shí)，還要不斷地學(xué)習(xí)交流，借鑒其他教育者的成功經(jīng)驗(yàn)，讓自己成為這個(gè)行業(yè)內(nèi)的一個(gè)積極分子。
【第五段】在不斷地教育、塑造學(xué)生的同時(shí)，更要不斷地提升自己的道德素質(zhì)，成為一個(gè)“良師益友”。要在教育、生活中傳遞正能量，不斷提高自己的人格魅力，借此影響、感染身邊的人，讓他們更加努力、自信地向前邁進(jìn)。
【總結(jié)】作為一名教育工作者，需要不斷地反思、修正自己的行為，不斷提升自己的教育素質(zhì)，用自己的言傳身教來(lái)影響、激勵(lì)、幫助身邊的人。同時(shí)，也必須要做到以身作則，用自己的行為影響學(xué)生，讓他們感受到教育者的愛(ài)和關(guān)懷。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇二
這次專項(xiàng)活動(dòng)的目的就是通過(guò)開(kāi)展集中整治，牢固樹(shù)立規(guī)范司法、公正司法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，著力糾正思想觀念、司法行為、紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，著力構(gòu)建有利于嚴(yán)格規(guī)范公正文明司法的長(zhǎng)效機(jī)制，使檢察人員的司法理念進(jìn)一步端正，司法行為進(jìn)一步規(guī)范，司法作風(fēng)進(jìn)一步改進(jìn)，司法公信力和群眾滿意度進(jìn)一步提升。重點(diǎn)圍繞我分管的偵查監(jiān)督、公訴、民行檢察部門，突出整治以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：
1.對(duì)案件當(dāng)事人及其近親屬態(tài)度蠻橫，對(duì)案件存在問(wèn)題推脫逃避，不注重釋法說(shuō)理，不注重矛盾化解。
2.特權(quán)思想嚴(yán)重，執(zhí)法言行強(qiáng)勢(shì)，作風(fēng)霸道強(qiáng)硬，壓制和妨害訴訟參與人正當(dāng)權(quán)利行使。
3.執(zhí)法辦案不講策略效果，不注重維護(hù)發(fā)案單位正常經(jīng)營(yíng)管理秩序，不尊重當(dāng)事人人格尊嚴(yán)。
4.對(duì)告狀求助群眾態(tài)度冷漠，置之不理，缺乏應(yīng)有的同情心和責(zé)任感。
6、不按規(guī)定程序辦理案件，該請(qǐng)示匯報(bào)不請(qǐng)示匯報(bào)，擅自決定處理案件。辦案制度執(zhí)行不嚴(yán)格，丟失卷宗材料和證據(jù)。
7、出席法庭不按規(guī)定著檢察制服，法庭用語(yǔ)不規(guī)范，不遵守法庭紀(jì)律，不尊重審判人員、被告人和辯護(hù)人，指派不具有檢察員或者代理檢察員身份的人員出庭，沒(méi)有受檢察長(zhǎng)指派擅自出席法庭。
8、民行部門不經(jīng)過(guò)檢察委員會(huì)研究或不經(jīng)檢察長(zhǎng)決定提出再審檢察建議和執(zhí)行監(jiān)督檢察建議;濫用檢察建議，對(duì)法院審判、執(zhí)行活動(dòng)的監(jiān)督不規(guī)范、不嚴(yán)謹(jǐn)，一些通過(guò)口頭或其他書面方式即可糾正的錯(cuò)誤，不適當(dāng)使用檢察建議，一份檢察建議多頭發(fā)放，重復(fù)統(tǒng)計(jì)，影響檢察建議的權(quán)威性和說(shuō)服力;超期辦案。
9、刑事訴訟中，不依法履行相關(guān)告知義務(wù)，侵犯律師和當(dāng)事人依法應(yīng)當(dāng)享有的訴訟權(quán)利。
10、不依法聽(tīng)取或不注重聽(tīng)取律師和當(dāng)事人意見(jiàn)，律師和當(dāng)事人所提意見(jiàn)不按規(guī)定附卷或在相關(guān)文書中予以體現(xiàn)，對(duì)律師合法要求不能依法及時(shí)辦理，造成律師、當(dāng)事人和辦案人員溝通交流不暢，有意見(jiàn)不能及時(shí)有效反映和表達(dá)。
11、辦案數(shù)據(jù)造假，把有利于考評(píng)計(jì)分的數(shù)據(jù)多。
報(bào)，不利于考評(píng)計(jì)分的數(shù)據(jù)不報(bào)、少報(bào)或者遲報(bào)。在偵查監(jiān)督、審判監(jiān)督、執(zhí)行監(jiān)督各個(gè)環(huán)節(jié)，為爭(zhēng)取多得考評(píng)計(jì)分弄虛作假、湊監(jiān)督數(shù)量。在公訴等環(huán)節(jié)，職務(wù)犯罪共同犯罪案件人為分人分案起訴，虛報(bào)案件審結(jié)率，等等。
12、不認(rèn)真履行流程監(jiān)控職責(zé)，重辦案期限監(jiān)督，輕辦案活動(dòng)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)和糾正淺層次問(wèn)題多、重大問(wèn)題少，在違法違規(guī)辦案監(jiān)督方面存在空白和盲區(qū)。
13、不認(rèn)真履行案件質(zhì)量評(píng)查職責(zé)，重?cái)?shù)量輕質(zhì)量，重形式輕實(shí)質(zhì)，對(duì)特定種類案件的評(píng)查不及時(shí)，導(dǎo)致案件質(zhì)量問(wèn)題沒(méi)有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正，造成負(fù)面后果。執(zhí)行不到位，監(jiān)督的剛性不足，責(zé)任追究不落實(shí)，不敢擔(dān)當(dāng)、不敢較真碰硬，對(duì)擴(kuò)大解釋特別重大賄賂犯罪等違法違規(guī)辦案情形疏于監(jiān)督。
14、組織、監(jiān)督案件信息公開(kāi)不力，選擇性公開(kāi)、延遲性公開(kāi)、不規(guī)范公開(kāi)比較普遍，沒(méi)有形成以公開(kāi)倒逼規(guī)范司法行為的態(tài)勢(shì)。
15、超越職權(quán)辦案，插手經(jīng)濟(jì)糾紛。
16、利用職權(quán)，違法辦案、徇私舞弊。
17、充當(dāng)訴訟掮客，與律師及其他有關(guān)人員勾連，利用自己或者他人的職務(wù)便利，幫忙打探案情，協(xié)調(diào)關(guān)系，撈取個(gè)人好處。
18、受人之托，違反原則和規(guī)定，過(guò)問(wèn)、干預(yù)相關(guān)部門正常辦案工作,利用檢察權(quán)獲取個(gè)人好處.
下一步我要結(jié)合具體工作中存在的問(wèn)題，圍繞上述重點(diǎn)環(huán)節(jié)和問(wèn)題，結(jié)合本部門實(shí)際，逐一對(duì)照檢查，逐項(xiàng)整改糾正。注重問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)持什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)專項(xiàng)整治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
推進(jìn)以審判為中心的訴訟制度改革是黨的十八屆四中全會(huì)提出的明確要求，公訴部門開(kāi)展規(guī)范司法行為專項(xiàng)整治工作要緊緊圍繞審判這個(gè)中心進(jìn)行，公訴人在審查起訴、出庭公訴環(huán)節(jié)要嚴(yán)格規(guī)范司法，強(qiáng)化訴訟監(jiān)督，讓犯罪嫌疑人、被告人通過(guò)公正的程序接受法庭審判，最終實(shí)現(xiàn)司法公正。
探索建立非法證據(jù)排除公開(kāi)審查機(jī)制、排除決定雙向反饋機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)刑訊逼供和非法取證的源頭預(yù)防。三要通過(guò)規(guī)范的庭審行為提升公訴司法公信力。規(guī)范開(kāi)展庭審前的審查起訴工作，加強(qiáng)庭前準(zhǔn)備；增強(qiáng)庭審示證、質(zhì)證能力，推動(dòng)完善證人、鑒定人出庭制度；加強(qiáng)量刑證據(jù)的收集、審查和運(yùn)用，在法庭上充分展示和質(zhì)證，保證審判結(jié)果罪刑相適應(yīng)。讓庭審在查明事實(shí)、認(rèn)定證據(jù)、公正裁判中發(fā)揮決定作用，讓公訴行為更加具有公信力。
依法查辦貪污賄賂犯罪是法律賦予檢察機(jī)關(guān)的一項(xiàng)重要職責(zé)，是反腐敗斗爭(zhēng)的重要組成部分，近年來(lái)在工作中也暴露了一些不規(guī)范不文明的突出問(wèn)題，人民群眾十分關(guān)注。我們要從省院反貪局做起，以推進(jìn)反貪工作轉(zhuǎn)型升級(jí)為引領(lǐng)，全面加強(qiáng)司法規(guī)范化建設(shè)。
法行為專項(xiàng)整治工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。要突出整改重點(diǎn)。堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，什么問(wèn)題突出就突出什么問(wèn)題。突出抓好嚴(yán)格規(guī)范使用指定居所監(jiān)視居住強(qiáng)制措施、嚴(yán)格執(zhí)行訊問(wèn)犯罪嫌疑人全程同步錄音錄像制度、嚴(yán)格依法保障犯罪嫌疑人訴訟權(quán)利和辯護(hù)律師的執(zhí)業(yè)權(quán)利、嚴(yán)格規(guī)范扣押、凍結(jié)、處理涉案物等重點(diǎn)規(guī)范的落實(shí)。要強(qiáng)化整改措施。省院反貪局將建立定人定市分片聯(lián)系指導(dǎo)制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)下督查督辦。加強(qiáng)制度建設(shè)，從省檢察院層面，抓緊研究制定關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范在查辦職務(wù)犯罪案件中使用指定居所監(jiān)視居住強(qiáng)制措施的意見(jiàn)、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范與有關(guān)部門協(xié)作配合辦案的意見(jiàn)等指導(dǎo)性、規(guī)范性文件，并適時(shí)在全省檢察機(jī)關(guān)反貪部門組織開(kāi)展若干專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的，堅(jiān)決及時(shí)監(jiān)督糾正，該通報(bào)的通報(bào)，該點(diǎn)名批評(píng)的點(diǎn)名批評(píng)。要嚴(yán)明司法責(zé)任。深入開(kāi)展專項(xiàng)教育，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)責(zé)任要求，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想、衙門作風(fēng)、霸道作風(fēng)，堅(jiān)決懲治粗暴執(zhí)法、不文明執(zhí)法行為，樹(shù)立反貪部門良好形象。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，突出抓好《檢察人員八小時(shí)外行為禁令》，堅(jiān)持以最嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、最嚴(yán)的措施，以零容忍的態(tài)度，嚴(yán)肅查處反貪干警違法違紀(jì)問(wèn)題。
規(guī)范司法行為是推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)特別是實(shí)施依法治國(guó)基本方略的必然要求，是解決執(zhí)法司法中的突出問(wèn)題，提高司法公信力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的必然要求，是檢察機(jī)關(guān)適應(yīng)執(zhí)法環(huán)境新變化，全面正確履行法律監(jiān)督職責(zé)的必然要求。檢察機(jī)關(guān)是國(guó)家法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，基層檢察院處在法律監(jiān)督的前沿陣地，為打擊犯罪，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，維護(hù)公平正義，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作做了大量卓有成效的工作，但是有的基層檢察院一些干警重實(shí)體輕程序的觀念依然存，對(duì)上級(jí)檢察院有關(guān)規(guī)范執(zhí)法的要求和部署落實(shí)不到位，規(guī)范執(zhí)法保障機(jī)制不健全，執(zhí)法方式簡(jiǎn)單粗糙，違法違紀(jì)辦案現(xiàn)象屢禁不止，干警違法犯罪時(shí)有發(fā)生，給檢察機(jī)關(guān)的執(zhí)法公信力帶領(lǐng)了不良影響。筆者認(rèn)為，針對(duì)這些問(wèn)題，要充分認(rèn)識(shí)規(guī)范司法行為的重要性、必要性和緊迫性，努力適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求和人們?nèi)罕姷男缕谂?，做好以下工作，不斷?guī)范司法行為，讓人民群眾在每一個(gè)案件中都能感受到公平正義。
一、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。
一要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆二中、三中全會(huì)精神，切實(shí)提高規(guī)范司法行為的責(zé)任心和使命感。要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和上級(jí)的要求上來(lái)，把學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)精神與推動(dòng)實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高規(guī)范司法行為的責(zé)任心和使命感，牢固樹(shù)立忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔的政法干警核心價(jià)值觀，進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)定信心、凝聚力量，形成共識(shí)，匯聚起推動(dòng)各項(xiàng)檢察工作跨越發(fā)展的強(qiáng)大正能量。二要以深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真查找四風(fēng)方面的突出問(wèn)題，全面加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高落實(shí)力和執(zhí)行力。把深入開(kāi)展黨的群眾路線教育與深化檢務(wù)公開(kāi)、規(guī)范檢察權(quán)行使、加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步找差距、找問(wèn)題、找目標(biāo)，不斷提高檢察工作服務(wù)群眾的能力和水平，不折不扣執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》切實(shí)做到整頓思想、提高政治素質(zhì)，樹(shù)立忠誠(chéng)為民新形象；整頓紀(jì)律、提高執(zhí)行能力，樹(shù)立廉潔嚴(yán)明新形象；整頓作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量，樹(shù)立高效實(shí)干新形象；整頓執(zhí)法、提高規(guī)范意識(shí)，樹(shù)立公正文明新形象的四整頓四提高四樹(shù)立。三要深入學(xué)習(xí)貫徹高檢院《2014—2018年基層人民檢察院建設(shè)規(guī)劃》建設(shè)，努力建設(shè)一支黨和人民滿意的檢察隊(duì)伍，著力推進(jìn)檢察工作創(chuàng)新發(fā)展，為轄區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展創(chuàng)造良好的法治環(huán)境。
二、不斷深化檢務(wù)公開(kāi)。
要牢固樹(shù)立監(jiān)督者更要自覺(jué)接受監(jiān)督的理念，不斷豐富檢務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、拓展檢務(wù)公開(kāi)范圍、創(chuàng)新檢務(wù)公開(kāi)形式，讓檢察權(quán)在陽(yáng)光下進(jìn)行。充分利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、電子顯示屏等載體開(kāi)展檢務(wù)公開(kāi)；通過(guò)檢察開(kāi)放日、法律六進(jìn)等活動(dòng)不斷深化檢務(wù)公開(kāi)；切實(shí)加強(qiáng)派駐檢察室建設(shè)，著力推動(dòng)檢力下沉，使檢察工作更貼近社區(qū)，貼近基層、貼近企業(yè)，為檢務(wù)公開(kāi)搭建新的平臺(tái)。與司法局、律師事務(wù)所、社區(qū)等單位建立工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)等開(kāi)展接訪、法律咨詢等活動(dòng)。與相關(guān)單位建立檢察工作聯(lián)系點(diǎn)，聘請(qǐng)聯(lián)絡(luò)員不斷拓寬檢務(wù)公開(kāi)渠道。從檢察機(jī)關(guān)的性質(zhì)、地位、作用、職責(zé)劃分、辦案期限、工作流程、工作重點(diǎn)到檢察機(jī)關(guān)開(kāi)展的重大活動(dòng)，辦理的典型案例、取得的主要工作成效，特別是圍繞黨委政府工作大局，積極服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，保障民生方面所作出的積極貢獻(xiàn)等，不斷豐富檢務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容。
三、
進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法程序。
四、不斷加強(qiáng)制度建設(shè)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇三
庸俗化是黨內(nèi)生活的腐蝕劑。防止和克服這一問(wèn)題，就要按照習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的，堅(jiān)持不懈嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量和水平。
嚴(yán)格的黨內(nèi)生活，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是解決黨內(nèi)存在問(wèn)題、加強(qiáng)黨員干部黨性鍛煉的有效途徑，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、增強(qiáng)黨的生機(jī)活力的重要措施。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)不強(qiáng)、有沒(méi)有戰(zhàn)斗力，與黨內(nèi)政治生活嚴(yán)不嚴(yán)格密切相關(guān);一個(gè)黨員干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、有沒(méi)有感召力，也同是否經(jīng)受過(guò)嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉密切相關(guān)。從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通黨員都嚴(yán)格按照黨章過(guò)組織生活，人人都在組織中，人人都在監(jiān)督中，是各級(jí)黨組織始終保持強(qiáng)大凝聚力戰(zhàn)斗力的根本原因。
黨的以來(lái)，特別是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入展開(kāi)以來(lái)，黨內(nèi)政治生活得到明顯加強(qiáng)。但是，隨著社會(huì)環(huán)境和條件的變化，一些消極的東西不斷滲透到黨內(nèi)政治生活中來(lái)，黨內(nèi)生活不經(jīng)常、不認(rèn)真、不嚴(yán)肅的問(wèn)題依然存在。有的黨組織軟弱渙散，政治性淡薄、原則性缺失、戰(zhàn)斗性減弱，一些黨員尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部游離于黨組織之外。有的好人主義盛行，民主生活會(huì)流于形式，批評(píng)和自我批評(píng)開(kāi)展不起來(lái)，思想交鋒“你好我好”，甚至搞變相表?yè)P(yáng)、相互吹捧那一套;有的自由主義泛濫，把個(gè)人凌駕于黨組織之上，搞個(gè)人說(shuō)了算，主要領(lǐng)導(dǎo)“一言堂”，班子其他成員“看臉色”，工作決策“一致通過(guò)”，出了問(wèn)題集體負(fù)責(zé)，破壞了黨的民主集中制原則。
在開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們要堅(jiān)持群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民治，深入實(shí)際、深入教學(xué)一線、深入師生，深入學(xué)生家庭，做好接地氣，真誠(chéng)接受師生員工評(píng)議監(jiān)督，把相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾貫徹在教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程中。
作為一名普通的黨員，可能會(huì)產(chǎn)生一些模糊思想，任務(wù)謀劃富民之策、解決群眾困難是領(lǐng)導(dǎo)干部的事。其實(shí)不然，如果我們每一名黨員都能從自身做起，從自己身邊的小事做起，把黨的方針政策扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處，時(shí)時(shí)刻刻起模范帶頭作用，始終把群眾路線的冷暖疾苦放在心上，始終認(rèn)為群眾利益無(wú)小事，始終能夠解民憂、幫民富，那么我們黨的執(zhí)政根基就會(huì)越筑越牢固。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇四
作為一名教師，需要時(shí)刻反思自己的從教行為，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷精進(jìn)自我，以便更好地引導(dǎo)和教育學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。本文將從以下五個(gè)方面闡述我的教育經(jīng)驗(yàn)和心得：
一、愛(ài)與尊重學(xué)生，建立良好師生關(guān)系
作為教師，我首先要做的就是要愛(ài)與尊重學(xué)生，建立起良好的師生關(guān)系。這樣的關(guān)系包括彼此之間的尊重和信任，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)尊重他們的人格和觀點(diǎn)。當(dāng)我與學(xué)生之間建立起信任后，他們將變得更加聚焦于課堂教學(xué)，更愿意參與討論和互動(dòng)。這樣一來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性也會(huì)得到提高。
二、充分準(zhǔn)備，精心組織課堂教學(xué)
在教學(xué)活動(dòng)中，我注重充分準(zhǔn)備，精心組織課堂教學(xué)，努力讓每一堂課都變得富有吸引力和可行性。在備課時(shí)，我會(huì)充分了解學(xué)生的知識(shí)背景，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和心理需求。然后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)、細(xì)致安排，確保教學(xué)質(zhì)量得以提升。
三、注重實(shí)踐，耐心指導(dǎo)和輔導(dǎo)
在教育過(guò)程中，我同樣注重實(shí)踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題，我會(huì)給予及時(shí)幫助，并且采取不同的教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解并掌握所學(xué)知識(shí)。我會(huì)耐心指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生，并鼓勵(lì)他們積極探索、實(shí)踐，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
四、重視壓力管理和情感調(diào)適
教師是學(xué)生的引路人，不僅要肩負(fù)傳授知識(shí)的任務(wù)，還要關(guān)注學(xué)生的身心健康。在這一方面，我過(guò)去曾采用過(guò)不同的方法來(lái)調(diào)整學(xué)生的情感狀態(tài)，包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行咨詢、鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)鍛煉等。我也不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不同的情況和問(wèn)題，為學(xué)生提供科學(xué)有效的應(yīng)對(duì)策略和方法。
五、積極反思，不斷完善自我
最后一個(gè)方面我要強(qiáng)調(diào)的是持續(xù)的反思。作為一名教師，我認(rèn)為每一次經(jīng)歷都是對(duì)自己的一種提醒，如果能夠真正深入地體察學(xué)生，沉淀下來(lái)，就可以變成更高層次的教育智慧，并不斷地完善自我。
在總結(jié)上述經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我也意識(shí)到自己是否偏頗的問(wèn)題。因?yàn)槔蠋熆偸怯幸欢ǖ慕逃鲝埐⒁?guī)定了一定的教學(xué)習(xí)慣，我必須要認(rèn)清這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真思考教學(xué)的定位、目標(biāo)以及教學(xué)內(nèi)容的更新?lián)Q代等問(wèn)題，力爭(zhēng)讓每一次教育活動(dòng)都能夠更加與時(shí)俱進(jìn)、更加實(shí)效。只有時(shí)刻保持對(duì)教育乃至未來(lái)的積極展望，才能夠成為有價(jià)值的教育者，解決教學(xué)中的各種問(wèn)題。這才是我總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)的最根本的意義。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇五
黨的以來(lái)，x_著眼于黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，圍繞管黨治黨發(fā)表了一系列重要講話，深刻闡明了從嚴(yán)治黨系列重要思想和基本理念，為我們?cè)谛碌臍v史起點(diǎn)上加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)提供了基本遵循。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)從嚴(yán)治黨也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
從嚴(yán)治黨要改進(jìn)作風(fēng)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。黨的作風(fēng)關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。目前，正在全黨深入開(kāi)展的以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是我們黨在新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大舉措。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，聚焦形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”，強(qiáng)調(diào)解決突出問(wèn)題，深得廣大黨員和群眾的擁護(hù)。按照x_關(guān)于“以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭”抓作風(fēng)建設(shè)的要求，每個(gè)黨員干部都要不折不扣貫徹執(zhí)行改進(jìn)作風(fēng)的各項(xiàng)規(guī)定，容不得抓一陣松一陣、熱一陣?yán)湟魂?，需善始善終、善做善成，把走入群眾“接地氣”、扎根基層“轉(zhuǎn)作風(fēng)”的工作長(zhǎng)效化、常態(tài)化，進(jìn)而彰顯毅力，增強(qiáng)實(shí)效。
從嚴(yán)治黨要依法執(zhí)政，加強(qiáng)制度建設(shè)。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。黨內(nèi)法規(guī)建設(shè)是黨的制度建設(shè)的核心環(huán)節(jié)，要牢固樹(shù)立制度面前沒(méi)有特權(quán)、制度約束沒(méi)有例外的觀念，有步驟地統(tǒng)籌推進(jìn)黨內(nèi)法規(guī)制定工作，嚴(yán)格執(zhí)行制度，自覺(jué)維護(hù)制度，推進(jìn)黨的建設(shè)制度化、規(guī)范化、程序化。首先，要嚴(yán)格遵守黨章、依規(guī)辦事。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。建立健全黨內(nèi)制度體系，要以黨章為根本依據(jù)，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)、步調(diào)一致。其次，要健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系。落實(shí)“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”的要求，保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益，就要努力在法治軌道上推動(dòng)各項(xiàng)工作，不斷建立形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制。
歷史和現(xiàn)實(shí)一再證明，辦好中國(guó)的事情關(guān)鍵在黨。面對(duì)日益復(fù)雜的利益格局，面對(duì)不斷高漲的改革期待，改革能否順利推進(jìn)，關(guān)鍵取決于我們黨，取決于黨能否發(fā)揮好總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。我們只有堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，不斷提高治黨水平，不斷提高黨的執(zhí)政能力，才能更好地應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，才能更好地為人民謀福利，才能深化改革大業(yè)、永葆執(zhí)政偉業(yè)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇六
自石家莊使軌道交通有限責(zé)任公司運(yùn)營(yíng)分公司《員工日常行為規(guī)范（試行）》實(shí)施以來(lái)，調(diào)度部組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并要求每一位員工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其中的精神要求，除部門組織學(xué)習(xí)外，我為了進(jìn)一步掌握相關(guān)內(nèi)容主要對(duì)崗位規(guī)范、形象規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范、電話規(guī)范、社交規(guī)范、會(huì)議規(guī)范、安全規(guī)范、職業(yè)規(guī)范等各方面內(nèi)容進(jìn)行再次學(xué)習(xí)，使自己在日常工作生活中嚴(yán)格執(zhí)行自己。通過(guò)對(duì)《員工日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，主要有以下幾方面的心得體會(huì)：
首先，要想成為一名合格的員工就必須做好日常行為規(guī)范，不僅要學(xué)好技術(shù)方面的知識(shí)而且要規(guī)范自己的日常工作行為，也時(shí)刻調(diào)整自己的行為和心態(tài)，光技術(shù)做的好是不夠的，更要按照職業(yè)要求去規(guī)范自己，努力工作。
其次，員工是企業(yè)的主人翁，員工是企業(yè)的靈魂，員工行為規(guī)范的好壞，直接體現(xiàn)著一個(gè)公司的面貌?！秵T工日常行為規(guī)范》中主要對(duì)“形象規(guī)范、語(yǔ)言規(guī)范、電話規(guī)范、社交規(guī)范”等八個(gè)方面的規(guī)范要求。充分體現(xiàn)公司對(duì)員工的日常行為規(guī)范要求很嚴(yán)格，我作為一名石家莊地鐵的電力調(diào)度員，時(shí)刻掌握石家莊地鐵供電系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)，做好各項(xiàng)應(yīng)急處理的準(zhǔn)備工作，確保石家莊地鐵供電系統(tǒng)的可靠運(yùn)行，因此更應(yīng)該從各方面嚴(yán)格要求自己，在做好本職崗位工作的基礎(chǔ)上，還要時(shí)刻牢記自己日常工作對(duì)石家莊地鐵正常運(yùn)營(yíng)的重要性。
公司的興衰，關(guān)乎著我們每位員工的命運(yùn)。我們要熱愛(ài)地鐵事業(yè)和我們的公司，熱愛(ài)崗位，全心全意，盡職盡責(zé)，不僅要做好我們自己的本職工作，還要勇于進(jìn)取創(chuàng)新，才能做得更好。
最后，員工的形象，代表公司的形象。外表即員工的儀容儀態(tài)。它就要求我們員工著裝整潔、得體；儀容自然、大方、端莊；舉止文雅、禮貌、精神。一句“你好”！能表現(xiàn)出你對(duì)別人的友好和關(guān)愛(ài)；一句“對(duì)不起”！能體現(xiàn)出你的寬宏博大的心胸。也許它就是“增強(qiáng)文明意識(shí)，提升行為素養(yǎng)?！钡淖顬槠胀ǖ囊环N方式！努力提高自身綜合素質(zhì)。
從小事做起、從身邊做起，規(guī)范操作、按章辦事就是公司的生命力，就是我們賴以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機(jī)，將認(rèn)識(shí)規(guī)范、按章辦事的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到每一件小事、每一項(xiàng)工作中去，或許短時(shí)間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些違章的現(xiàn)象，但我相信，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要保持對(duì)行為規(guī)范的高度重視和認(rèn)識(shí)，行為規(guī)范就會(huì)化為一縷陽(yáng)光，照亮每一個(gè)陰暗的角落。指引我今后的各項(xiàng)工作穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇七
冬天，寒風(fēng)吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲(chóng)，十個(gè)指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來(lái)丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺。可是說(shuō)實(shí)話，身邊的同學(xué)有的為了過(guò)一把劉程亮(《寒風(fēng)吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識(shí)地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時(shí)地與周遭同學(xué)談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學(xué)，你真的不冷嗎?也許你的耐寒能力真的很強(qiáng)，但是多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。所以，請(qǐng)現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧!為了自己棒棒的身體，全身心的學(xué)習(xí)，成為一位身強(qiáng)體壯之人。自愛(ài)，鄙之見(jiàn)：憐惜自己，保護(hù)己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢?同學(xué)，你說(shuō)呢?!
體會(huì)二：誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人。
體會(huì)三：孝敬父母。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說(shuō)實(shí)話，他們還是一如繼往的愛(ài)我們，關(guān)心我們，不講將來(lái)報(bào)答，云云，只希望每位同學(xué)都要對(duì)父母好點(diǎn)，哪怕一句：天寒了，你多穿點(diǎn)。都行!真的!都行!
體會(huì)四：勤奮學(xué)習(xí)。
總之一句話：為自己，為將來(lái)，為前途，努力吧!
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇八
從教行為是教育工作者在工作中的一系列言行舉止，不僅是教育工作者的職業(yè)形象，也是他們傳授知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生思考、培養(yǎng)公民素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵。教育工作者的言行舉止直接影響學(xué)生成長(zhǎng)，因此，從教行為十分重要。本文將介紹我在從教過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：為人師表，守規(guī)矩，講文明。
作為教育工作者，從教行為的基礎(chǔ)是要做一個(gè)“為人師表”的好老師。首先，我們應(yīng)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、師德，以身作則。嚴(yán)格按照課堂進(jìn)出制度，做好學(xué)生考勤工作；對(duì)于學(xué)生的上課行為，采取適當(dāng)措施，并及時(shí)予以表?yè)P(yáng)或批評(píng)。其次，我們應(yīng)講究言行舉止，防止口無(wú)遮攔，尤其不能侮辱、詆毀他人，更不能違反社會(huì)公德。不僅在教育工作中，生活中也同樣需要做到文明。
第三段：平等對(duì)待，和睦相處，關(guān)心學(xué)生。
作為教育工作者，與學(xué)生互動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)重視平等對(duì)待，和睦相處，關(guān)心學(xué)生。首先，教育工作者必須尊重每一個(gè)學(xué)生，在對(duì)待學(xué)生的時(shí)候不能有偏見(jiàn)。其次，教育工作者要關(guān)注學(xué)生的生活及未來(lái)發(fā)展，并且認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法和建議。因?yàn)椋枷肷系慕涣鳌贤ê完P(guān)注，會(huì)讓學(xué)生感到被重視，增強(qiáng)他們的信心和自尊心。
第四段：注重課堂教育，尊重知識(shí)，愉悅學(xué)習(xí)。
課堂教育是教育行業(yè)的核心，因此，注重課堂教育對(duì)于從教行為至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該注重知識(shí)，把自己內(nèi)心的愛(ài)和熱情傾斜到學(xué)生身上，對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。其次，在課堂教學(xué)中，教育工作者應(yīng)把控好教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上感到愉悅和興趣，激發(fā)出對(duì)知識(shí)掌握的興趣和熱情，同時(shí)還要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第五段：激勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)健康成長(zhǎng)，傳播正能量。
最后，教育工作者應(yīng)激勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)，同時(shí)傳播正能量。教育工作者應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需求，激發(fā)出學(xué)生的潛能和自信，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。不僅如此，教育工作者也需要積極傳遞正能量，促進(jìn)教育工作的發(fā)展，為社會(huì)的未來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：以上是我在從教行為中獲得的心得體會(huì)。從教行為的重要性不言而喻，而且每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該對(duì)自己在從教行為中的表現(xiàn)持續(xù)進(jìn)行思考和反省，提高自我素質(zhì)，不斷發(fā)展和完善。希望這篇文章能夠給更多的教育工作者帶來(lái)啟示，讓他們?cè)谛袠I(yè)生涯中，養(yǎng)成良好的從教行為和教育風(fēng)范。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇九
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我更加努力學(xué)習(xí)，更加忠于人民的教育事業(yè)，我們要時(shí)刻向教師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神。默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，一心撲在教育事業(yè)上，終身獻(xiàn)身教育，甘為人梯，做辛勤園丁。大們。用自己的優(yōu)秀品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，讓我更加熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做`好教育工作的強(qiáng)烈愿望，之所以我要干方百計(jì)的去教好學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，使我明白了凡事都要以身作則，教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”也就是說(shuō)教師是用自己的學(xué)時(shí)，思想品質(zhì)和人格魅力來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的，已身作則要求教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊。大方得體，否則就會(huì)在不知不覺(jué)中給學(xué)生造成不良的影響。
學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德不僅可以促進(jìn)我們實(shí)現(xiàn)自己的力偶鄉(xiāng)，幫助我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平。而且是建立民主，平等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)，因此，教師的職業(yè)道德行為規(guī)范讓我受益非淺，我會(huì)用她時(shí)刻的鞭策我自己。讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十
中國(guó)素以“文明古國(guó)，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。隨著人與人，國(guó)與國(guó)之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來(lái)，對(duì)營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。
那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會(huì)交往時(shí)，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過(guò)美好的儀表、儀式表達(dá)出來(lái)。從社會(huì)交往來(lái)說(shuō)，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學(xué)問(wèn)。每個(gè)人只要置身于社會(huì)，無(wú)論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場(chǎng)合，居家還是外出，均離不開(kāi)文明禮儀。文明禮儀無(wú)處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和魅力，還體現(xiàn)了一個(gè)人的內(nèi)在學(xué)識(shí)和文化修養(yǎng)。
可以說(shuō)，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學(xué)會(huì)待人接物；塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說(shuō)：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個(gè)立足社會(huì)的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。
想要做一個(gè)懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛(ài)幼，這些都是最根本的。
你知道應(yīng)該怎樣文明騎車嗎？騎車時(shí)要嚴(yán)格遵守交通法，過(guò)十字路口不闖紅燈，不在機(jī)動(dòng)車專用道和人行便道行使。不勾肩搭背，不互相追逐或曲折行使，不在市區(qū)騎車帶人，騎車時(shí)不帶超長(zhǎng)，超寬物品，拐彎時(shí)應(yīng)先做手勢(shì)。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車過(guò)道口時(shí)，自行車要主動(dòng)禮讓行人。騎車進(jìn)入工廠、學(xué)?；驒C(jī)關(guān)、營(yíng)房，過(guò)單位大門時(shí)，要下車推行。
一個(gè)小小的騎車就要注意這么多的文明禮儀，可見(jiàn)我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個(gè)人形象的文明禮儀。
所以我要說(shuō)：學(xué)習(xí)文明禮儀是國(guó)際化交往和競(jìng)爭(zhēng)的需要，講究文明禮儀是弘揚(yáng)我國(guó)禮儀傳統(tǒng)的需要，實(shí)踐文明禮儀是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要，落實(shí)文明禮儀是各項(xiàng)成功的需要。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十一
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們的學(xué)生，教育者要教會(huì)學(xué)生該怎么做不該怎么做。
但是，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，教會(huì)學(xué)生一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè)；二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該要求以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生學(xué)習(xí)涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于學(xué)生們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響，因?yàn)楫?dāng)他們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，可是一旦走進(jìn)社會(huì)，就必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應(yīng)該教會(huì)學(xué)生互相監(jiān)督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
根據(jù)我院行為規(guī)范教育活動(dòng)的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合本職工作，我深刻體會(huì)到：此次教育活動(dòng)，落實(shí)到我們每一位干警，就是要規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正。就是要在審判活動(dòng)中，維護(hù)司法公正，提高司法效率，弘揚(yáng)司法正氣，保持司法廉潔，講究司法文明，樹(shù)立司法權(quán)威；就是要在人民群眾的心目中樹(shù)立人民法院和法官公正、高效、文明、廉潔的形象；就是要使每一位法官具有堅(jiān)定的信念，嫻熟的業(yè)務(wù)，高尚的情操，良好的職業(yè)道德，克己奉公的品格，全心全意為人民服務(wù)的精神。
作為一名普通的法官，在這項(xiàng)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《九江市黨的機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范（試行）》、法官法、《法官行為規(guī)范（試行）》、《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》和《人民法院審判紀(jì)律處分辦法（試行）》等規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高了遵守各項(xiàng)審判紀(jì)律的自覺(jué)性，依法公正行使手中的審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)；切實(shí)提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，切實(shí)建立起秉公司法、拒腐防變的隔離帶。同時(shí)通過(guò)對(duì)法院系統(tǒng)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以正面典型引路，學(xué)習(xí)優(yōu)秀法官嚴(yán)格依法辦案，模范遵守憲法、法律，艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)司法正氣。
行為規(guī)范教育活動(dòng)與我們每一位干警，都是息息相關(guān)的，一定要在思想上高度重視，行動(dòng)上要處處約束自己。尤其作為審監(jiān)庭的法官，我們要全面落實(shí)公開(kāi)審判原則，以公開(kāi)促行為規(guī)范，以公開(kāi)促司法公正。在審方面，要提高當(dāng)庭舉證、質(zhì)證、認(rèn)證的質(zhì)量，嚴(yán)格依照訴訟程序辦案，提高訴訟效率。在裁判及制作法律文書方面，要在公開(kāi)裁判結(jié)果的同時(shí)，更要公開(kāi)裁判理由，做到有理有據(jù)，以理服人。制作法律文書要細(xì)致認(rèn)真，要條理清晰，層次分明，邏輯性要強(qiáng)，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)別字要認(rèn)真校對(duì)，保證法律文書高質(zhì)量，避免低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。在遵守法庭紀(jì)律方面，要求旁聽(tīng)群眾做到的，首先法官要做到，在法庭上的衣著要整潔規(guī)范，一言一行要符合法律規(guī)定，不能審判服與便裝混穿，不能在庭審中接打手機(jī)，隨意出入法庭或者嘻笑開(kāi)玩笑等等，要保持庭審嚴(yán)肅，維護(hù)法庭的形象。在接待當(dāng)事人方面，要熱情耐心，克服冷、硬、推的行為，要想法化解當(dāng)事人或上訴群眾的激動(dòng)情緒，化解矛盾，不能激言微詞對(duì)待當(dāng)事人。
總之，我們要保持在先進(jìn)性教育活動(dòng)中那種積極性和主動(dòng)性，向政法戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，在這次行為規(guī)范教育活動(dòng)中，腳踏實(shí)地，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，堅(jiān)決改正，真正做到事事有規(guī)范，招招有章法。
首先我在開(kāi)學(xué)初制定了活動(dòng)考核細(xì)則。經(jīng)過(guò)幾周來(lái)活動(dòng)的開(kāi)展和
總結(jié)
，我對(duì)班級(jí)學(xué)生的情況比較了解，因此在制定細(xì)則的時(shí)候，我依據(jù)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題和學(xué)校的《學(xué)生一日常規(guī)》，從上課、上操、上學(xué)、下課、集會(huì)、放學(xué)六方面做了明確的規(guī)定。并且，在班級(jí)對(duì)學(xué)生詳細(xì)地逐條講解，要求學(xué)生每一條都牢記心中。
要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，關(guān)鍵在于平時(shí)的教育與督促。所以，平時(shí)我一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生行為不良，馬上對(duì)其指出，要求其改正。并且建立了班級(jí)日志，請(qǐng)負(fù)責(zé)的學(xué)生記錄下來(lái)，作為考核的依據(jù)。同時(shí)，我也充分發(fā)揮班干部的作用，在要求他們以身作則的同時(shí)，協(xié)助老師共同管理好同學(xué)。早自習(xí)的時(shí)候，我安排班長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持秩序，帶領(lǐng)大家進(jìn)行早讀，大部分學(xué)生都能在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
在衛(wèi)生方面，除了我平時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)外，值日組長(zhǎng)起了很大的作用，負(fù)責(zé)好一日三掃，由于組長(zhǎng)的負(fù)責(zé)和學(xué)生的共同努力，本學(xué)期班級(jí)在衛(wèi)生方面比上學(xué)期有所進(jìn)步，特別是放學(xué)前的值日，同學(xué)們都能自覺(jué)進(jìn)行打掃。并且使他們能快速完成。我也注意發(fā)揮班集體的力量，我就要求班干部甚至所有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)班級(jí)有違紀(jì)的同學(xué)馬上幫助其改正或向老師匯報(bào)，這也收到了較好的效果。學(xué)生的行為往往出現(xiàn)反復(fù)，我就利用每天晨會(huì)課的時(shí)間，根據(jù)班級(jí)日志的記載與我的發(fā)現(xiàn)，對(duì)前一天的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題向?qū)W生一一反饋，甚至是別的班級(jí)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，我也提出來(lái)，給學(xué)生打好預(yù)防針，使學(xué)生有則改之，無(wú)則加勉。對(duì)于有些在某一方面存在很大不足的學(xué)生，專門進(jìn)行了行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作，重點(diǎn)對(duì)班級(jí)的 張翔、陸飛龍、徐洪斌等進(jìn)行著重教育與強(qiáng)化，必要時(shí)，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同努力，一學(xué)期下來(lái)，已收到了明顯的效果。
為提高學(xué)生的積極性，班級(jí)開(kāi)展?fàn)幾鲂⌒∵_(dá)標(biāo)生的活動(dòng)，在教墻壁上貼上反饋表。根據(jù)班級(jí)日志里的記錄情況，一周一小評(píng)，一月一大評(píng)。也讓他們對(duì)于自己一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)所不足之處提出意見(jiàn)。規(guī)定：凡是一周內(nèi)沒(méi)有違反紀(jì)律的學(xué)生印上一朵小紅花以示鼓勵(lì)；一月內(nèi)得到兩朵或兩朵以上紅花的學(xué)生就被評(píng)為本月小小達(dá)標(biāo)生；一學(xué)期沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為的學(xué)生，就被評(píng)為本學(xué)期優(yōu)秀達(dá)標(biāo)生。還進(jìn)行了一周小明星的評(píng)比，在一周中哪個(gè)同學(xué)受到老師的表?yè)P(yáng)最多，他就可以被評(píng)為一周小明星。
一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)學(xué)生的行為整體上來(lái)說(shuō)又有了較大的改善，當(dāng)然，也出現(xiàn)了以前沒(méi)有的新問(wèn)題，在以后的工作中還須不斷探索更有效的教育方法，更好的培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十二
根據(jù)市區(qū)教育局系統(tǒng)正行風(fēng)、促發(fā)展的工作要求，以行風(fēng)建設(shè)，師德建設(shè)為重點(diǎn)，以治理三亂為突破口，堅(jiān)持以德育人，以德治校，以凈化教師隊(duì)伍，提純教師心靈，提升教師素質(zhì)為目的。通過(guò)開(kāi)展正行風(fēng)、促發(fā)展系列活動(dòng)使教師樹(shù)立良好的職業(yè)道德，樹(shù)立新時(shí)期教師形象。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《教師行為規(guī)范》手冊(cè)，重審對(duì)教師的各項(xiàng)要求，組織座談，交流學(xué)習(xí)心得，并用《教師行為規(guī)范》要求，來(lái)規(guī)范教師行為。下面就是我的學(xué)習(xí)心得：
雖然做一名職業(yè)教師也十多年了，可每每讀到教師道德這一詞語(yǔ)，都不免會(huì)驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。十多年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語(yǔ)的深重，乃至感覺(jué)到神圣?。?BR> 不斷地捫心自問(wèn)，還是覺(jué)得良心如枕，來(lái)形容我的境界比較恰當(dāng)，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人教師道德是教師的靈魂；師愛(ài)是師德的靈魂；師德是教師職業(yè)理想的翅膀教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。
姑且從理想境界的高度，來(lái)談師德的高尚要求：
1、師品，德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。
2、師智，學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問(wèn)題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無(wú)不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。
3、師能，技高為師。一是要有科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。
4、師表，身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：師者，人之模范也?？鬃釉唬浩渖碚?，不令則從，其身不正，雖令不從。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說(shuō)：教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范；熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系；儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。
高山仰上，景行行止。雖不能至，然心向往之。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十三
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為教育在校學(xué)生的教育者，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們的學(xué)生，教育者要教會(huì)學(xué)生該怎么做不該怎么做。
但是，如果學(xué)生總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面，我們要提高學(xué)生自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，教會(huì)學(xué)生一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范學(xué)生的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該要求以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
我想，如果每一位學(xué)生都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。自律并不僅對(duì)學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益，在幾年后，當(dāng)學(xué)生們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生學(xué)習(xí)涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于學(xué)生們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響，因?yàn)楫?dāng)他們還是學(xué)生時(shí)，犯了錯(cuò)誤還有再來(lái)一次，從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)，可是一旦走進(jìn)社會(huì)，就必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé)，承擔(dān)后果，這使得自律的作用更加明顯。因此，我們身為教育者應(yīng)該教會(huì)學(xué)生互相監(jiān)督，做到自覺(jué)自律，為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境，也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
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規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十四
規(guī)范從教是每位教師應(yīng)當(dāng)牢記于心的重要原則之一。教師作為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要引導(dǎo)者，其言行舉止既是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣，也是塑造學(xué)生品德的重要力量。在從教多年的經(jīng)驗(yàn)中，我深深感受到了規(guī)范從教對(duì)學(xué)生和教師自身的巨大影響。下面我將結(jié)合自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)范從教心得體會(huì)。
第二段：尊重與平等。
規(guī)范從教的第一點(diǎn)便是要求教師與學(xué)生之間建立起尊重與平等的關(guān)系。這意味著教師應(yīng)當(dāng)尊重每一個(gè)學(xué)生的獨(dú)特性，不論其學(xué)術(shù)能力或是個(gè)人特長(zhǎng)。當(dāng)學(xué)生感受到被尊重時(shí)，他們會(huì)更加積極地參與學(xué)習(xí)，更加自信地展示自己的才能。因此，作為教師，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，合理地對(duì)待他們的要求，并盡可能地在教育中給予他們選擇的權(quán)利。
第三段：嚴(yán)謹(jǐn)與公正。
規(guī)范從教還要求教師在工作中保持嚴(yán)謹(jǐn)與公正。教育是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，我們的使命是培養(yǎng)學(xué)生的能力和品質(zhì)。因此，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)待每一個(gè)學(xué)生和每一堂課都要全力以赴，不論學(xué)生的背景和條件如何。在課堂中，我們應(yīng)當(dāng)遵循公正的原則，對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁地對(duì)待。這樣才能給學(xué)生們樹(shù)立良好的榜樣，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。
第四段：嚴(yán)格與友善。
規(guī)范從教是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，尤其是對(duì)于學(xué)生品行習(xí)慣不佳的學(xué)生來(lái)說(shuō)。在教育過(guò)程中，我們需要保持嚴(yán)格與友善的平衡。一方面，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)和課堂紀(jì)律，不容忍任何違紀(jì)行為。這是為了維護(hù)教學(xué)秩序，防止學(xué)生逐漸迷失在錯(cuò)誤的道路上。另一方面，我們也要用友善的態(tài)度和言談舉止去對(duì)待學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。只有在嚴(yán)格和友善相結(jié)合的環(huán)境中，學(xué)生才能感受到我們對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)，從而更加樂(lè)意遵守規(guī)范。
第五段：榜樣與引導(dǎo)。
規(guī)范從教要求教師用自身的言行來(lái)塑造學(xué)生的品格和道德觀念。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的榜樣。我們要時(shí)刻保持正確的行為習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn)，用自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。同時(shí)，我們也需要在教育中給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，指導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到何為規(guī)范，何為正確的行為方式。只有當(dāng)學(xué)生明確了規(guī)范的重要性和自身的責(zé)任，他們才能真正投身于規(guī)范從教的過(guò)程中。
結(jié)論：
規(guī)范從教是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段，它對(duì)學(xué)生和教師的發(fā)展起著重要的作用。只有通過(guò)尊重與平等、嚴(yán)謹(jǐn)與公正、嚴(yán)格與友善、榜樣與引導(dǎo)等方式，教師才能真正做到規(guī)范從教。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深入思考自身在規(guī)范從教中的不足，不斷改進(jìn)自己的行為習(xí)慣和教育方式，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，規(guī)范行為在我們的日常生活中變得越來(lái)越重要。規(guī)范行為不僅能夠維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，還有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。通過(guò)多年的生活經(jīng)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了規(guī)范行為的重要性和好處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)規(guī)范行為的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，規(guī)范行為可以提升個(gè)人形象。一個(gè)人的行為舉止往往能夠反映其個(gè)人品質(zhì)和教養(yǎng)水平。比如，當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合遵守交通規(guī)則、排隊(duì)不插隊(duì)、禮讓他人等，不僅能夠樹(shù)立起我們自己的良好形象，還能讓他人對(duì)我們產(chǎn)生好感和尊重。在工作場(chǎng)所中，一個(gè)守規(guī)矩守紀(jì)律的員工往往會(huì)更容易獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和信任。因此，規(guī)范行為不僅有助于我們建立良好的人際關(guān)系，還能提升我們的社會(huì)地位。
其次，規(guī)范行為有助于維護(hù)社會(huì)的和諧秩序。一個(gè)良好的社會(huì)秩序離不開(kāi)每個(gè)人的規(guī)范行為。當(dāng)每個(gè)人都做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不大聲喧嘩等，整個(gè)社會(huì)將變得更加整潔、安靜和有序。同時(shí)，當(dāng)我們?cè)诠矆?chǎng)合遵守相關(guān)規(guī)則，不干擾他人，就能減少?zèng)_突和糾紛的發(fā)生。換言之，規(guī)范行為不僅有利于個(gè)人的安全和健康，也為整個(gè)社會(huì)提供了一個(gè)安全、穩(wěn)定的環(huán)境。
再次，規(guī)范行為培養(yǎng)了我的責(zé)任感和自律能力。當(dāng)我意識(shí)到規(guī)范行為對(duì)于我個(gè)人和社會(huì)的重要性后，我開(kāi)始意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。遵守規(guī)則不僅是一種行為方式，更是一種人生態(tài)度。通過(guò)遵守規(guī)范行為，我能夠培養(yǎng)自己的自律能力和責(zé)任感，以更好地完成工作任務(wù)并保持良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，規(guī)范行為也能夠讓我更好地管理時(shí)間和資源，提高效率，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和理想。
最后，規(guī)范行為帶給了我內(nèi)心的平靜和滿足感。當(dāng)我在生活中始終秉持著正確的行為準(zhǔn)則，我發(fā)現(xiàn)自己更加平和、內(nèi)心更加寧?kù)o。我不再為一些不必要的糾紛和沖突而煩惱，而是能夠享受到生活中的點(diǎn)滴美好。以一個(gè)寬容、理解和尊重的態(tài)度對(duì)待他人，不僅能夠讓自己心情愉悅，也能夠傳遞給他人積極向上的能量。因此，規(guī)范行為不僅有助于外在的社交表現(xiàn)，更能夠影響我們的內(nèi)在心境，為我們帶來(lái)內(nèi)心的平靜和滿足感。
總之，規(guī)范行為在我們的生活中起著重要的作用，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)社會(huì)。它不僅能提升個(gè)人形象和社會(huì)地位，還有助于維護(hù)社會(huì)和諧和個(gè)人的安全與健康。通過(guò)遵守規(guī)范行為，我們能夠培養(yǎng)責(zé)任感和自律能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的目標(biāo)和理想。同時(shí)，規(guī)范行為也能夠?yàn)槲覀儙?lái)內(nèi)心的平靜和滿足感。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記規(guī)范行為的重要性，努力踐行，并將其融入到我們的生活態(tài)度和行為處事方式中。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十六
6月15日，區(qū)商務(wù)局機(jī)關(guān)黨支部召開(kāi)全體黨員大會(huì)，開(kāi)展“新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”大討論，局黨組領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員帶頭參加。
會(huì)上，機(jī)關(guān)黨支部書記領(lǐng)學(xué)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，集體學(xué)習(xí)黨員的義務(wù)和權(quán)利、黨的組織、黨的紀(jì)律等黨的基本知識(shí)。各黨小組緊緊圍繞“新時(shí)期共產(chǎn)黨員行為規(guī)范”主題開(kāi)展深入討論，與會(huì)的每一名黨員都認(rèn)真對(duì)照黨章，結(jié)合自身工作生活實(shí)際，談共產(chǎn)主義理想，談社會(huì)主義核心價(jià)值觀，談?wù)渭o(jì)律和政治規(guī)矩，談差距和不足，談努力方向和改進(jìn)措施，交流氣氛?qǐng)F(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑。
專題討論進(jìn)一步加深了全局黨員對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。大家紛紛表示要尊崇黨章，嚴(yán)守黨規(guī)，牢固樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，把為共產(chǎn)主義而奮斗終身的理想信念融入到全身心地推動(dòng)商務(wù)改革創(chuàng)新發(fā)展事業(yè)中去，用實(shí)際行動(dòng)和工作成果來(lái)檢驗(yàn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們素質(zhì)的提高，規(guī)范行為在我們生活中顯得越來(lái)越重要。參加各類公共場(chǎng)所的活動(dòng)、工作、考試、社交等，都需要遵循一定的規(guī)則與準(zhǔn)則，而只有遵守這些規(guī)范行為，才能使我們的生活更加有序、和諧。在實(shí)際生活中，我也深刻體會(huì)到了規(guī)范行為的重要性，并從中得出了一些心得體會(huì)。
首先，規(guī)范行為能夠提高自我形象。一個(gè)人的言行舉止是外界對(duì)其的第一印象，也是評(píng)價(jià)一個(gè)人品德和修養(yǎng)水平的重要依據(jù)。以文明禮貌為例，當(dāng)我們走進(jìn)公共場(chǎng)所時(shí)，遵循排隊(duì)、禮讓、守時(shí)等規(guī)范行為，會(huì)給他人留下一個(gè)良好的印象，從而受到更多人的尊重與喜愛(ài)。而反之，若我們不遵守這些規(guī)范行為，常常出現(xiàn)推搡、爭(zhēng)搶、吸煙等不文明的行為，就難以讓人們對(duì)自己產(chǎn)生良好的印象。因此，通過(guò)遵守規(guī)范行為，我們能夠提升自己的形象，更好地與他人交往。
其次，規(guī)范行為有助于維護(hù)社會(huì)秩序。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，各個(gè)環(huán)節(jié)、個(gè)體之間的關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，如果每個(gè)人都任意行事、違背規(guī)則，社會(huì)秩序就會(huì)被打亂，甚至引發(fā)各種問(wèn)題和沖突。而通過(guò)遵守規(guī)范行為，每個(gè)人都能在一定的規(guī)則框架內(nèi)行事，不僅可以避免個(gè)體行為的矛盾與沖突，也能讓整個(gè)社會(huì)系統(tǒng)保持穩(wěn)定，使人們的生活更加安寧、和諧。維護(hù)社會(huì)秩序需要每個(gè)人共同努力，從自我做起，遵循公序良俗，遵守法律法規(guī)，用規(guī)范行為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
另外，規(guī)范行為對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要作用。在學(xué)校教育中，一直以來(lái)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生要具備良好的道德品質(zhì)和規(guī)范行為，而這也是培養(yǎng)學(xué)生健康心理和積極人格的重要途徑之一。通過(guò)遵守課堂紀(jì)律、遵循學(xué)校規(guī)章制度等規(guī)范行為的要求，學(xué)生能夠培養(yǎng)自覺(jué)遵守規(guī)則的品質(zhì)，同時(shí)也促使學(xué)生更加專心學(xué)習(xí)，更好地掌握知識(shí)和技能。在工作中，一個(gè)人的規(guī)范行為也會(huì)影響到他在職場(chǎng)中的發(fā)展。以工作紀(jì)律為例，嚴(yán)格按照工作要求和流程進(jìn)行工作，不僅能夠提高工作效率，還表現(xiàn)出對(duì)工作的敬業(yè)態(tài)度和責(zé)任感，這對(duì)于提升個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)和獲得晉升機(jī)會(huì)都有著重要的幫助。
最后，規(guī)范行為是社會(huì)文明進(jìn)步的保障。只有一個(gè)社會(huì)中的絕大多數(shù)人都能夠自覺(jué)遵守規(guī)范行為，尊重他人的權(quán)益，關(guān)愛(ài)環(huán)境，才能真正實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧和可持續(xù)發(fā)展。而如果每個(gè)人都對(duì)規(guī)范行為不聞不問(wèn)，甚至持有違法悖德的態(tài)度和行為，社會(huì)就無(wú)法得到有效的規(guī)范和約束，很多社會(huì)問(wèn)題也將難以解決。因此，只有每個(gè)人從自我做起，養(yǎng)成遵守規(guī)范行為的習(xí)慣，才能真正推動(dòng)社會(huì)文明的進(jìn)步。
總之，我深深體會(huì)到規(guī)范行為的重要性和價(jià)值。遵守規(guī)范行為不僅能提高自我形象，維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)，還是社會(huì)文明進(jìn)步的保障。通過(guò)遵守規(guī)范行為，我們可以與他人和諧相處，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十八
依法從教，規(guī)范從教，是教師必須要遵守的基本原則，也是教育工作的根本要求。作為教師，我深刻體會(huì)到依法從教規(guī)范從教的重要性。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐和反思，我認(rèn)為教師要依法從教規(guī)范從教，首先要加強(qiáng)法律意識(shí)，明確法律規(guī)定；其次要建立規(guī)范的教學(xué)行為，做到言行一致；再次要注重自身修養(yǎng)和職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象；最后要與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，形成良好的教育合力。只有在這些方面做到了，才能夠真正做到依法從教規(guī)范從教。
首先，教師要加強(qiáng)法律意識(shí)，明確法律規(guī)定。作為一名教師，只有詳細(xì)了解并遵守教育法律法規(guī)，才能依法從教。只有深入學(xué)習(xí)，并熟悉相關(guān)法律法規(guī)，才能依法依規(guī)從教，并且能夠?qū)⒎芍R(shí)運(yùn)用到教育教學(xué)過(guò)程中。在工作中，我也深刻體會(huì)到，只有對(duì)法律法規(guī)有著準(zhǔn)確的理解，做到知法、懂法、守法、用法，才能夠防止發(fā)生違法行為，保障學(xué)生的權(quán)益和自己的合法權(quán)益。
其次，教師要建立規(guī)范的教學(xué)行為，做到言行一致。規(guī)范的教學(xué)行為是教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。作為教師要做到言行一致，在學(xué)生面前始終保持良好的師德形象。我們要注重自己的言行舉止，在課堂上要嚴(yán)格要求自己，做到循循善誘，言傳身教，以身作則，給學(xué)生樹(shù)立規(guī)范的榜樣。同時(shí)，也要自覺(jué)按照學(xué)校的規(guī)定和教師的職業(yè)操守，做好教學(xué)工作，做到遵章守紀(jì)，不以個(gè)人意見(jiàn)隨意行事。
再次，教師要注重自身修養(yǎng)和職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象。教師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的榜樣和引路人。只有具備高尚的師德修養(yǎng)和職業(yè)道德，才能更好地從教規(guī)范從教。作為教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持謙虛、友善、耐心、寬容的精神狀態(tài)，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都要平等對(duì)待，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，并且堅(jiān)持用愛(ài)心和真誠(chéng)來(lái)對(duì)待每一位學(xué)生，每一次教學(xué)。只有這樣，才能夠贏得學(xué)生的尊重和信任，真正發(fā)揮教育的作用。
最后，教師要與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，形成良好的教育合力。學(xué)校與家庭是孩子成長(zhǎng)道路上不可或缺的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)。教師要與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的溝通機(jī)制，增強(qiáng)家庭教育和學(xué)校教育之間的銜接。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通交流，了解學(xué)生在家庭中的情況，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)校中遇到的問(wèn)題。只有與家長(zhǎng)保持緊密的聯(lián)系和良好的合作關(guān)系，才能形成教師、學(xué)校和家庭之間的良好教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
總之，作為一名教師，我深切體會(huì)到依法從教規(guī)范從教的重要性。要依法從教規(guī)范從教，首先要加強(qiáng)法律意識(shí)，明確法律規(guī)定；其次要建立規(guī)范的教學(xué)行為，做到言行一致；再次要注重自身修養(yǎng)和職業(yè)道德，樹(shù)立良好的師德形象；最后要與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好的溝通，形成良好的教育合力。只有在這些方面做到了，才能夠真正做到依法從教規(guī)范從教。作為一名教師，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，不斷提高自身素質(zhì)和能力，使自己更好地從教規(guī)范從教，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇十九
根據(jù)我院行為規(guī)范教育活動(dòng)的'要求，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合本職工作，我深刻體會(huì)到：此次教育活動(dòng)，落實(shí)到我們每一位干警，就是要“規(guī)范司法行為，促進(jìn)司法公正”。就是要在審判活動(dòng)中，維護(hù)司法公正，提高司法效率，弘揚(yáng)司法正氣，保持司法廉潔，講究司法文明，樹(shù)立司法權(quán)威；就是要在人民群眾的心目中樹(shù)立人民法院和法官公正、高效、文明、廉潔的形象；就是要使每一位法官具有堅(jiān)定的信念，嫻熟的業(yè)務(wù)，高尚的情操，良好的職業(yè)道德，克己奉公的品格，全心全意為人民服務(wù)的精神。
作為一名普通的法官，在這項(xiàng)活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨.章程》、《九江市黨的機(jī)關(guān)工作人員行為規(guī)范（試行）》、法官法、《法官行為規(guī)范（試行）》、《法官職業(yè)道德基本準(zhǔn)則》和《人民法院審判紀(jì)律處分辦法（試行）》等規(guī)定的學(xué)習(xí)，提高了遵守各項(xiàng)審判紀(jì)律的自覺(jué)性，依法公正行使手中的審判權(quán)和執(zhí)行權(quán)；切實(shí)提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)，切實(shí)建立起秉公司法、拒腐防變的“隔離帶”。同時(shí)通過(guò)對(duì)法院系統(tǒng)先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以正面典型引路，學(xué)習(xí)優(yōu)秀法官嚴(yán)格依法辦案，模范遵守憲法、法律，艱苦奮斗、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)司法正氣。
行為規(guī)范教育活動(dòng)與我們每一位干警，都是息息相關(guān)的，一定要在思想上高度重視，行動(dòng)上要處處約束自己。尤其作為審監(jiān)庭的法官，我們要全面落實(shí)公開(kāi)審判原則，以公開(kāi)促行為規(guī)范，以公開(kāi)促司法公正。在審方面，要提高當(dāng)庭舉證、質(zhì)證、認(rèn)證的質(zhì)量，嚴(yán)格依照訴訟程序辦案，提高訴訟效率。在裁判及制作法律文書方面，要在公開(kāi)裁判結(jié)果的同時(shí)，更要公開(kāi)裁判理由，做到有理有據(jù)，以理服人。制作法律文書要細(xì)致認(rèn)真，要條理清晰，層次分明，邏輯性要強(qiáng)，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，錯(cuò)別字要認(rèn)真校對(duì)，保證法律文書高質(zhì)量，避免低級(jí)錯(cuò)誤的發(fā)生。在遵守法庭紀(jì)律方面，要求旁聽(tīng)群眾做到的，首先法官要做到，在法庭上的衣著要整潔規(guī)范，一言一行要符合法律規(guī)定，不能審判服與便裝混穿，不能在庭審中接打手機(jī)，隨意出入法庭或者嘻笑開(kāi)玩笑等等，要保持庭審嚴(yán)肅，維護(hù)法庭的形象。在接待當(dāng)事人方面，要熱情耐心，克服冷、硬、推的行為，要想法化解當(dāng)事人或上訴群眾的激動(dòng)情緒，化解矛盾，不能激言微詞對(duì)待當(dāng)事人。
總之，我們要保持在先進(jìn)性教育活動(dòng)中那種積極性和主動(dòng)性，向政法戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，在這次行為規(guī)范教育活動(dòng)中，腳踏實(shí)地，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足之處，堅(jiān)決改正，真正做到事事有規(guī)范，招招有章法。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇二十
在現(xiàn)代社會(huì)中，電力已成為人們生活和工作中不可或缺的資源。但是，由于電力資源的有限性和環(huán)境保護(hù)的重要性，我們有責(zé)任去規(guī)范我們的用電行為，以節(jié)約電力資源并減少對(duì)環(huán)境的損害。在長(zhǎng)期以來(lái)的用電實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到規(guī)范用電行為的重要性，并總結(jié)了一些心得體會(huì)，希望能與大家分享。
首先，我明白了節(jié)約用電的重要性。電力資源是有限的，而用電需求卻是不斷增長(zhǎng)的。為了滿足人們的生活和工作需求，我們必須合理使用電力資源，避免浪費(fèi)。例如，我們可以利用窗簾來(lái)充分利用自然光，減少日間的用電需求；我們可以購(gòu)買節(jié)能燈泡，減少照明用電的消耗。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)我們可以在不影響生活和工作的前提下，減少電費(fèi)的支出，同時(shí)還節(jié)約了寶貴的資源。
其次，我意識(shí)到了安全用電的必要性。電器的使用是人們生活中不可或缺的一部分，但如果使用不當(dāng)，電器不僅會(huì)對(duì)我們的人身安全構(gòu)成威脅，還可能引發(fā)火災(zāi)等嚴(yán)重事故。因此，我們必須養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣，確保安全用電。首先，我們要定期檢查電器線路和插座的情況，確保沒(méi)有漏電現(xiàn)象；使用電器時(shí)，要遵循操作規(guī)范，避免使用過(guò)程中出現(xiàn)危險(xiǎn)因素；在離開(kāi)家時(shí)，要記得及時(shí)關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)，確保安全。通過(guò)這些舉措，我發(fā)現(xiàn)電器使用安全間接保障了我們的生活安全和身體健康。
此外，我也明白了環(huán)保用電的重要性。電力的產(chǎn)生和使用會(huì)帶來(lái)二氧化碳等溫室氣體的排放，對(duì)環(huán)境造成不可忽視的損害。為了減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，我們應(yīng)該以節(jié)能減排為出發(fā)點(diǎn)，推行環(huán)保用電。例如，我們可以減少使用大功率電器，選擇使用節(jié)能型電器；購(gòu)買家用電器時(shí)，要選擇能耗標(biāo)識(shí)中的A級(jí)電器。通過(guò)這些舉措，我發(fā)現(xiàn)我們不僅能夠保護(hù)環(huán)境，減少溫室氣體的排放，還能夠享受更加清潔和健康的生活環(huán)境。
最后，我認(rèn)識(shí)到了宣傳教育的重要性。在實(shí)踐過(guò)程中，我深感人們對(duì)用電規(guī)范和環(huán)保用電的認(rèn)識(shí)仍然不夠，缺乏相應(yīng)的知識(shí)和意識(shí)。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)用電知識(shí)的宣傳教育，提高人們的用電意識(shí)和素質(zhì)。政府可以加大對(duì)用電知識(shí)宣傳的力度，通過(guò)各種方式向社會(huì)公眾傳遞相關(guān)信息；學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，培養(yǎng)他們的良好用電習(xí)慣。通過(guò)這些舉措，我相信我們可以逐步形成整個(gè)社會(huì)關(guān)注和重視用電行為規(guī)范和環(huán)保用電的良好氛圍。
綜上所述，規(guī)范用電行為對(duì)于我們個(gè)人、社會(huì)和環(huán)境都具有重要意義。通過(guò)我的實(shí)踐和體會(huì)，我明白了節(jié)約用電、安全用電和環(huán)保用電的重要性，也深感宣傳教育工作的重要性。我希望通過(guò)我個(gè)人的努力，能夠向更多人傳遞用電知識(shí)和意識(shí)，讓我們共同營(yíng)造節(jié)約用電、安全用電、環(huán)保用電的社會(huì)氛圍，為保護(hù)資源和環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇二十一
作為一名教師，規(guī)范從教是我一直秉持的原則，不僅是對(duì)自身職業(yè)道德的要求，更是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。多年的從教經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到規(guī)范從教的重要性，并從中收獲了許多寶貴的心得和體會(huì)。本文將從準(zhǔn)備教學(xué)、教學(xué)過(guò)程、與學(xué)生溝通、師生關(guān)系和個(gè)人成長(zhǎng)等方面分享我的心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備教學(xué)是規(guī)范從教的第一步。在教學(xué)前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)教材進(jìn)行系統(tǒng)的研究和理解，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我注重制定教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。通過(guò)精心的準(zhǔn)備，我可以提前預(yù)見(jiàn)到教學(xué)可能遇到的問(wèn)題，并有備無(wú)患地解決。準(zhǔn)備教學(xué)工作的細(xì)致和認(rèn)真，不僅能夠提高教學(xué)效果，也能夠提高我的教學(xué)水平。
其次，規(guī)范的教學(xué)過(guò)程是規(guī)范從教的核心。在課堂上，我始終保持良好的紀(jì)律和秩序，注重時(shí)間的控制，確保每一分鐘都得到充分利用。我注重多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用，通過(guò)圖文并茂的教學(xué)方式，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講授知識(shí)的同時(shí)，我還充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)他們通過(guò)討論、實(shí)踐等方式積極參與課堂。通過(guò)這種方式，我能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維能力，提高他們綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，使教學(xué)達(dá)到更好的效果。
與學(xué)生的溝通是規(guī)范從教的重要環(huán)節(jié)。在和學(xué)生交流時(shí)，我注重傾聽(tīng)和理解，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)。我注重培養(yǎng)良好的師生互動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表觀點(diǎn)，敢于提問(wèn)和思考。在與學(xué)生的交流中，我不僅傳授知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力、創(chuàng)新能力和合作能力。通過(guò)傾聽(tīng)和理解學(xué)生的需求和困惑，我能夠更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
良好的師生關(guān)系是規(guī)范從教的基礎(chǔ)。作為教師，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)心他們的身心健康，給予他們積極的激勵(lì)和支持。我尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和差異，在與學(xué)生互動(dòng)時(shí)采取平等、友善的態(tài)度，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系。在面對(duì)學(xué)生的不同問(wèn)題和困擾時(shí)，我注重引導(dǎo)和幫助，幫助他們解決問(wèn)題，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和指導(dǎo)。良好的師生關(guān)系能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性，使他們更好地融入學(xué)校集體，取得更好的學(xué)習(xí)成果。
最后，規(guī)范從教不僅是對(duì)學(xué)生的要求，也是對(duì)自身的要求和追求。作為一名教師，我不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)深化教學(xué)理念和方法。我積極參加學(xué)術(shù)講座、教研活動(dòng)和培訓(xùn)班，不斷更新和拓寬我的知識(shí)視野。同時(shí)，我也注重反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，提高自己的教學(xué)效果。只有通過(guò)自身的不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我才能更好地規(guī)范自己的從教行為。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，規(guī)范從教是一項(xiàng)艱巨而又光榮的任務(wù)，需要教師始終保持專業(yè)和責(zé)任心，并不斷完善自己。通過(guò)準(zhǔn)備教學(xué)、規(guī)范的教學(xué)過(guò)程、與學(xué)生的溝通、良好的師生關(guān)系和個(gè)人成長(zhǎng)等方面的努力，我不斷提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。規(guī)范從教需要不斷的探索和實(shí)踐，希望我能夠在這個(gè)道路上不斷前進(jìn)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生貢獻(xiàn)自己的力量。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇二十二
教育是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè)，在教育中從教者肩負(fù)著培養(yǎng)人才的使命和責(zé)任。為了確保教育教學(xué)工作的健康有序進(jìn)行，規(guī)范從教成為一種必然的選擇。依法從教規(guī)范從教是一種行之有效的教育管理方式，它對(duì)教師的要求相對(duì)較高。在實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到了依法從教規(guī)范從教的重要性，并積累了寶貴的心得體會(huì)。
首先，依法從教能夠營(yíng)造一個(gè)公平公正的教育環(huán)境。法律是社會(huì)發(fā)展的需要，也是社會(huì)秩序的最基本保障。教育是社會(huì)發(fā)展的先導(dǎo)，它的公平公正與個(gè)體發(fā)展緊密相連。只有教師準(zhǔn)確把握法律法規(guī)，在教育教學(xué)中依法行事，才能夠保障學(xué)生的平等權(quán)益，使每個(gè)學(xué)生都能夠在公平公正的教育環(huán)境中得到充分的發(fā)展。
其次，依法從教促使教師從職業(yè)道德角度審視自己的行為。教育是育人的過(guò)程，而教師則是學(xué)生塑造品德的榜樣。依法從教規(guī)范從教要求教師做到從教合法、從教公正、從教誠(chéng)信，這就使得教師必須具備高尚的道德情操和良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。在從教的過(guò)程中，我意識(shí)到教師不僅要有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還應(yīng)該具備高尚的人格魅力，積極投身社會(huì)實(shí)踐，為學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念。
第三，依法從教規(guī)范從教有利于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。教育是一個(gè)持續(xù)更新和發(fā)展的領(lǐng)域，教師應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的專業(yè)水平。依法從教規(guī)范從教要求教師不斷學(xué)習(xí)掌握新的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法和教育理念，不斷更新自己的教學(xué)觀念，積極參與教學(xué)研究和教育改革，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在教學(xué)中我深感依法從教規(guī)范從教對(duì)專業(yè)素養(yǎng)的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了以往，這使我更加明確了提升教學(xué)能力的重要性。
第四，依法從教規(guī)范從教能夠加強(qiáng)教育管理的有效性。教育是一項(xiàng)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)工程，只有在合理的規(guī)范和管理下，才能夠保證學(xué)校的有序運(yùn)作。依法從教規(guī)范從教要求教師遵守管理制度，從各個(gè)方面維護(hù)學(xué)校的秩序和穩(wěn)定。在實(shí)際工作中，我通過(guò)嚴(yán)格遵守學(xué)校的管理規(guī)定，提高了我自己的工作效率，也增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。依法從教規(guī)范從教能夠規(guī)范教育管理，強(qiáng)化學(xué)校的紀(jì)律意識(shí)，加強(qiáng)師生的溝通和交流。
最后，依法從教規(guī)范從教有助于提升教育教學(xué)的質(zhì)量。規(guī)范從教要求教師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，使教學(xué)更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作為一名教師，我在實(shí)踐中深感到依法從教規(guī)范從教對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量的重要影響。只有規(guī)范教學(xué)行為，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。
總之，依法從教規(guī)范從教是一種行之有效的教育管理模式，在實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用。我從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，意識(shí)到依法從教規(guī)范從教對(duì)于提高教育質(zhì)量的重要意義，也明確了自己應(yīng)該如何不斷提高自身素質(zhì)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。只有堅(jiān)持依法從教規(guī)范從教，才能夠?yàn)榕囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才提供穩(wěn)定可靠的基礎(chǔ)。
規(guī)范從教行為心得體會(huì)篇二十三
依法從教是教師從事教育教學(xué)活動(dòng)的基本要求，也是教育教學(xué)工作健康發(fā)展的重要保障。作為一名教師，我深深認(rèn)識(shí)到依法從教的重要性，并通過(guò)實(shí)踐不斷體會(huì)和總結(jié)，形成了一些心得體會(huì)。下面我將從立德樹(shù)人、熱愛(ài)教育事業(yè)、尊重學(xué)生權(quán)益、關(guān)注教育法律法規(guī)和創(chuàng)新教育方式等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。
首先，立德樹(shù)人是教師的首要任務(wù)。教師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。在依法從教的過(guò)程中，我們要切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，通過(guò)言傳身教的方式，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這需要教師本身具備高尚的品德和職業(yè)道德，時(shí)刻以身作則，通過(guò)言談舉止為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。
其次，熱愛(ài)教育事業(yè)是依法從教的內(nèi)在動(dòng)力。教師應(yīng)該具有對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和執(zhí)著追求，將個(gè)人的興趣和專業(yè)能力融入到教學(xué)中。只有深入了解學(xué)生的特點(diǎn)和需求，才能制定個(gè)性化的教育方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)也需要教師具備不斷學(xué)習(xí)和提升自己的意識(shí)，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。
第三，尊重學(xué)生權(quán)益是依法從教的基本原則。學(xué)生是依法從教活動(dòng)的主體，他們擁有受教育的權(quán)利和享受優(yōu)質(zhì)教育資源的權(quán)益。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)體差異，采用差異化教學(xué)的方式，創(chuàng)造公平公正的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，教師還應(yīng)該盡力滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，確保教育的公平性和有效性。
第四，關(guān)注教育法律法規(guī)是依法從教的責(zé)任。教師在從教過(guò)程中要嚴(yán)格遵守國(guó)家和學(xué)校的教育法律法規(guī)，維護(hù)教育教學(xué)的秩序。對(duì)于教育相關(guān)的政策法規(guī)，教師要深入研讀，了解和把握其中的精神和要求，確保自己的教育教學(xué)行為與法律法規(guī)相一致。教師還應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注教育政策的變化和發(fā)展，及時(shí)更新自己的教育觀念和教育方法。
最后，創(chuàng)新教育方式是依法從教的重要手段。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育改革的深入，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)生的需求，需要教師通過(guò)創(chuàng)新的方式實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。教師可以通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，發(fā)揮他們的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力。
總之，依法從教是教師必須要具備的素養(yǎng)和能力。我深知依法從教對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，作為一名教師，我將不斷努力提高自己的教育教學(xué)水平，以更好地履行自己的職責(zé)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出自己的貢獻(xiàn)。