心得體會作為一種學(xué)習(xí)方法和手段，可以幫助我們加深對事物和問題的理解和認(rèn)識。寫心得體會時，我們應(yīng)該從不同的角度去審視自己的表現(xiàn)，多角度思考問題，進(jìn)行全面總結(jié)。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文，希望對你的寫作有所幫助。
審計課程設(shè)計心得體會篇一
緊張而又辛苦的幾周的課程設(shè)計終于結(jié)束了。當(dāng)我們快要成為下達(dá)給我們“四工位專用機(jī)床”的任務(wù)的時候，想想老師最初給我們說的課程設(shè)計，因為開始的大意吧，沒能在第一時間開始運(yùn)做，所以使得我們在這最后的幾周里真的是逼著，壓著，強(qiáng)迫著才弄完，當(dāng)然，完成后的喜悅那是沒得說的，盡管這樣的設(shè)計使的我們煩惱著、無奈著，但只要經(jīng)過了過程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠盡心盡力的完成的，盡管那路途是那樣的曲折!
說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而當(dāng)我們一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須有耐心，細(xì)致.課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯。但是一想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我們不禁時刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣.
我們覺得我們作為機(jī)械設(shè)計制造及自動化大二的學(xué)生，能做并且做成功這樣的課程設(shè)計是十分有意義的。在已經(jīng)度過的兩年大學(xué)生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但是我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對現(xiàn)實中的各種機(jī)械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書，為了讓我們的設(shè)計更加完善，更加符合專用機(jī)床的標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計，而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。這次課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，這是我們在邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不可少的過程啊?！鼻Ю镏惺加谧阆拢蓖ㄟ^這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我們今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。
其實作為機(jī)械專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設(shè)計用的是autocad制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是proe做的，但是我們在整個設(shè)計過程中都用的它。因為用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我們的設(shè)計，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計出來的。
其實在這次的課程設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)不管是我們這組的“四工位專用機(jī)床”的課程設(shè)計，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師分配給我們的任務(wù)都很出色的完成了，雖然有些設(shè)計和數(shù)據(jù)不是專用的那么標(biāo)準(zhǔn)，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計當(dāng)中，把協(xié)調(diào)合作，分工完成卻體現(xiàn)的淋漓盡致了.當(dāng)然我們這組更加。
這次課程設(shè)計使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，兩年來的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我們又不得不邊學(xué)邊用，時刻鞏固所學(xué)知識，這也是我們作本次課程設(shè)計的第二大收獲。整個設(shè)計我們基本上還滿意，由于水平有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正。希望檢查時，老師多查出些問題，由此我們可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補(bǔ)。
對于我們這組的機(jī)械原理課程設(shè)計而言，當(dāng)初太多的難題困擾了我們。在設(shè)計和計算過程中，并非每個組員都能在各個方面都有所參與，因為是由小組完成設(shè)計，所以我們進(jìn)行了分工合做，但當(dāng)然最終每個組員都是必須能完全了解我們組所設(shè)計出來的作品，并且要能很好的組織語言來講述我們自己的設(shè)計。說實話，因為每個同學(xué)所要處理的部分不同，所以也導(dǎo)致了一點不可避免的問題出來，就說那最初的送料機(jī)構(gòu)。
雖然只是很簡單的一個將料送進(jìn)加工位的裝置，但說實話，這可以說是我們完成最晚的一個步驟，不是因為它很難或者是因為別的什么重要原因，而只是因為開始的不同組員的不同想法，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最后大家才理解了一個共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個步驟才得以統(tǒng)一，得以實現(xiàn)。從這一點我發(fā)現(xiàn)，真的，組員之間的配合和多溝通對此次設(shè)計的重要性真的很沒話說，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員分享與探討的話，盡管最后終將有一個結(jié)果，但我相信最后的結(jié)果是不會讓大家都滿意的，是不能代表我們這一個組的最終能力的。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行，而且是必須只能自己去接受別人的結(jié)果，不能更改的，當(dāng)然，那就是計算了。因為不可能每個同學(xué)都會很懂得去計算，都懂得怎么去完成整個設(shè)計過程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計算功底好的隊友幫助我們這些計算稍弱的共同完成任務(wù)。
當(dāng)然，在我們設(shè)計次機(jī)械前，這個機(jī)械的運(yùn)動方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個環(huán)節(jié)。
在機(jī)械設(shè)計過程在中，機(jī)械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計，僅能提出實施機(jī)械的各分功能的原理方案圖，對于機(jī)械產(chǎn)品來說，從功能原理反哪個案到供生產(chǎn)用的圖紙，其間還有很多工作要做。其中第一步就是要進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動方案設(shè)計，將功能原理方案所需實施的各分功能，構(gòu)想出一些動作過程，然后合理地選擇各個執(zhí)行機(jī)構(gòu)來實現(xiàn)這些動作過程，在進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動方案設(shè)計時，同樣可從多個方案中通過選擇，取得較理想的反哪個案。當(dāng)然，在設(shè)計中，由機(jī)構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機(jī)構(gòu)時，要對各種實現(xiàn)運(yùn)動的機(jī)構(gòu)和執(zhí)行元件的性能、特點進(jìn)行深入的了解。機(jī)械運(yùn)動方案的好壞，對滿足機(jī)器總的功能要求，保證機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、降低機(jī)械產(chǎn)品的成本，都具有十分重要的意義!
經(jīng)此次機(jī)械原理課程設(shè)計，我們都懂得和認(rèn)知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計方案，還是設(shè)計那些機(jī)構(gòu)，還有數(shù)字計算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補(bǔ)上，都還需要我們花費很多的時間去填補(bǔ)和獲取，雖然說我們學(xué)的只是理論，但我們要實現(xiàn)的確是實踐，可能一開始因為大家的理論不足和實踐的經(jīng)驗不足都可能夠造成我們在設(shè)計過程中存在不少的麻煩，但我們堅信，實踐是能出真理的，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識，相信，在不久的將來我們就能實踐出我們自己的真理!
審計課程設(shè)計心得體會篇二
整個設(shè)計透過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運(yùn)用中的還是有必須的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題務(wù)必要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新潛力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。
因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此能夠說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。透過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。因此十分感謝老師的教導(dǎo)。透過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有好處的。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法透過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的學(xué)習(xí)，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個收獲就應(yīng)說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到之后發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，但是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，但是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，但是就是無法到達(dá)預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一齊齊心協(xié)力，從平時做的實驗老師上課的舉例書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫忙下最后完成了。
就應(yīng)說這是透過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計好處很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)配合努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
審計課程設(shè)計心得體會篇三
審計課程是財務(wù)會計專業(yè)的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)審計理論與實踐，培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)財務(wù)報表的分析能力和財務(wù)風(fēng)險識別能力。在我所學(xué)習(xí)的過程中，我深深地意識到審計在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的重要性，也對審計的意義和職責(zé)有了更加深入的了解。
第二段：對審計的理解與感受。
審計是對企業(yè)財務(wù)報表進(jìn)行全面、系統(tǒng)和獨立的審查，旨在核實其真實性、準(zhǔn)確性和完整性，并發(fā)表專業(yè)意見。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到審計是一種高度專業(yè)化的工作，需要專業(yè)知識和細(xì)致的觀察力。在課堂上，老師引導(dǎo)我們從不同角度審視企業(yè)的財務(wù)報表，學(xué)習(xí)如何檢查憑證、計算風(fēng)險和進(jìn)行抽樣等技巧。在實踐中，我參與了一次企業(yè)的財務(wù)報表審計，仔細(xì)分析了企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)，并與其他同學(xué)一起討論和核查。這個過程不僅增強(qiáng)了我對審計的了解，還提高了我的團(tuán)隊合作和分析能力。
第三段：審計的挑戰(zhàn)與困難。
審計工作中存在很多挑戰(zhàn)與困難，我在學(xué)習(xí)過程中逐漸體會到了這些方面。首先，財務(wù)報表的復(fù)雜性和多樣性需要審計師對各種行業(yè)的特點和規(guī)則有較深的了解，掌握多項專業(yè)知識。其次，審計過程中需要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，保持獨立性和客觀性。這對于審計師的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)提出了更高的要求。此外，時間的壓力和工作量也是審計工作的挑戰(zhàn)之一。在實踐中，我意識到審計師需要具備良好的時間管理和協(xié)調(diào)能力，以確保工作按時高質(zhì)完成。
第四段：審計課程的收獲與啟示。
通過學(xué)習(xí)審計課程，我不僅獲得了專業(yè)知識與技能，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，我學(xué)會了如何批判性地思考和分析財務(wù)報表，了解企業(yè)的真實狀況和隱含風(fēng)險。其次，我深刻認(rèn)識到審計的意義和價值，它能夠為企業(yè)提供獨立和可靠的信息，幫助投資者、債權(quán)人和經(jīng)營者做出正確的決策。最后，我意識到審計是一項需要持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的職業(yè)，只有不斷充實自己的知識和經(jīng)驗，才能在競爭激烈的行業(yè)中立足。
第五段：對未來發(fā)展的展望。
在完成審計課程后，我深深地意識到自己對審計這個領(lǐng)域的興趣和潛力。我希望能進(jìn)一步深造，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我也希望將來能夠成為一名合格的審計師，通過自己的努力和實踐，為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值。同時，我也明白了審計不僅僅是一門課程，而是一種職業(yè)精神和態(tài)度。我將始終保持對審計工作的熱情和追求，用專業(yè)的眼光審視企業(yè)，推動企業(yè)治理和質(zhì)量提升。
總結(jié)：通過審計課程的學(xué)習(xí)，我對審計的理解和認(rèn)識得到了豐富和深化。我在課堂上學(xué)到了專業(yè)知識和技能，通過實踐了解了審計工作的挑戰(zhàn)與困難。同時，我也獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示，對未來的發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)和方向。我相信，通過自己的努力與追求，我將成為一名優(yōu)秀的審計師，在未來的職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步。
審計課程設(shè)計心得體會篇四
范文一
整個設(shè)計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
范文二
對于此次課程設(shè)計，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上面講的主要是有關(guān)linux操作方面的內(nèi)容，編程方面講得很少，而且在假期中也并不知道課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。
以前做過的軟件方面的課設(shè)如c語言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自己是一個十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個假期的時間來做，如c語言就花了一個多月的時間來做，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高，有90來分。對于課程設(shè)計，我歷來都是相當(dāng)認(rèn)真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計當(dāng)然也不例外?？墒莑inux以前沒怎么接觸過，學(xué)校也沒怎么系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時除了知道如何用gcc編譯等等，幾乎可以算作處于一無所知的狀態(tài)。時間緊任務(wù)重，要從對linux一無所知的狀態(tài)到獨立出色地完成課設(shè)，不下點苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時時間晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了。終于，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因為看病而耽誤下去弄得前功盡棄，因此只買了點藥，繼續(xù)在電腦前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。
在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實也只是要我把第3題運(yùn)行一下而已罷了。若放在平時，這絕對是小菜一碟，但當(dāng)時正在發(fā)燒，加上一點緊張，居然把模塊加載命令insmod fdev.o錯打成insmod fdev.c了，由于這個低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個半鉤。當(dāng)時心里確實感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!
但最后，我終于明白，分?jǐn)?shù)不過是個數(shù)字，知識才是自己的。通過這次課程設(shè)計，我確實學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻可以使我受益終生。除了知識技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自己的快速學(xué)習(xí)能力;我學(xué)會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來拷去時孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會了夜以繼日完成一個項目時中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后面對任何一個困難的項目，我想我都不會懼怕，并最終能夠成功地將其完成。
感謝老師，感謝此次課程設(shè)計。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因為我滿載而歸。
范文三
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每天在寢室—教室-食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時間。雖說每天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的美好時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的能力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。通過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了一定程度的加強(qiáng)，通過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強(qiáng)了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨立自主能力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的能力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的能力及綜合運(yùn)用知識的能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅心情。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的能力。同時，感謝那些幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意接受你們的批評與指正，謝謝!
審計課程設(shè)計心得體會篇五
第一段：導(dǎo)言（150字）。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我最喜歡的課程之一是審計課程。通過這門課程，我深刻認(rèn)識到審計的重要性和其對于企業(yè)的價值。在課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)審計過程、方法和原則的知識。這些知識幫助我更好地了解了企業(yè)的財務(wù)狀況，并培養(yǎng)了我的分析和判斷能力。下面我將分享一下我在審計課程學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：審計過程的理解與應(yīng)用（250字）。
在審計課程中，我了解到審計的核心是通過一套系統(tǒng)化的程序來評估和評估企業(yè)的財務(wù)狀況和運(yùn)營情況。審計過程需要審計師充分了解企業(yè)的內(nèi)部控制、財務(wù)報表和相關(guān)記錄，并進(jìn)行合理的抽樣和測試來提取相關(guān)數(shù)據(jù)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了審計過程中的各個環(huán)節(jié)，并學(xué)會了如何應(yīng)用所學(xué)知識進(jìn)行案例分析。這些實踐讓我深刻理解了審計過程的復(fù)雜性，也培養(yǎng)了我的邏輯思考和問題解決能力。
第三段：審計團(tuán)隊合作的重要性（300字）。
在學(xué)習(xí)審計課程過程中，我獨立完成了一些案例分析和練習(xí)，但我也有機(jī)會參與到小組審計項目中。通過小組的合作與籍此完成對于企業(yè)審計的全面分析，我意識到了一個團(tuán)隊的力量。在應(yīng)對復(fù)雜的審計案例時，團(tuán)隊中每個成員負(fù)責(zé)不同的方面，我們相互之間合作、溝通和支持，最終取得了優(yōu)異的成績。我們學(xué)會了分工合作、分享資源和相互督促，這些技能在未來的職業(yè)中將是無價之寶。
第四段：道德和職業(yè)操守的重要性（300字）。
審計師的職業(yè)道德和操守是卓越審計實踐的基石。在審計課程中，我們學(xué)習(xí)了審計職業(yè)準(zhǔn)則、職業(yè)責(zé)任和道德規(guī)范等內(nèi)容。這為我們培養(yǎng)了正確的價值觀和道德觀念，并教會了我們?nèi)绾翁幚砜赡艹霈F(xiàn)的道德困境。通過學(xué)習(xí)專業(yè)道德和職業(yè)操守，我們被提醒要以公正、誠信和保密的態(tài)度對待自己的工作，同時保持專業(yè)執(zhí)業(yè)技能的更新和提升。這給了我巨大的啟示，讓我深刻認(rèn)識到在審計領(lǐng)域中長久的發(fā)展必須建立在良好的道德基礎(chǔ)上。
第五段：對未來的展望（200字）。
通過學(xué)習(xí)審計課程，我真正認(rèn)識到了審計工作的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，未來的審計行業(yè)將面臨更復(fù)雜和多樣化的環(huán)境，需要更強(qiáng)大的技能和知識來適應(yīng)變化。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識，積極參與相關(guān)實踐和項目，同時培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的審計師，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：審計課程不僅提供了我企業(yè)財務(wù)狀況評估和分析的知識，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和溝通能力，同時教會了我如何保持職業(yè)操守和道德標(biāo)準(zhǔn)。這門課程為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，并使我充滿信心和熱情去迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的審計師。
審計課程設(shè)計心得體會篇六
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價的主要形式。同時，它又是一項政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動手能力，分析問題和解決問題的能力，學(xué)校對我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計。
以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計，所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計算，所以動手的時候感覺心里有點亂，有點急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動力。我們課程設(shè)計的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對概預(yù)算這個名詞又多了一些實踐性的認(rèn)識，對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。
在這一次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實就是查閱定額表，這個還比較簡單，但要解決設(shè)計中每個步驟的加減乘除問題，就需要大量的計算，所以必須仔細(xì)，不能有一點馬虎。在分部分項工程清單計價表中，我們遇到了一些問題，例如在計算管道鋪設(shè)計算的時候沒有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯了；其次就是在措施項目清單中我們遇到的問題，不知道各種費用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認(rèn)真填寫，導(dǎo)致最后重做表格；最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時地改正了。
在這一次課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這一次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對這門課程設(shè)計產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
我想這一次課程設(shè)計對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。這一次設(shè)計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對待，到最后才不會后悔！草草完成的設(shè)計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這一次設(shè)計的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗，所以這就是我的收獲。
審計課程設(shè)計心得體會篇七
流體流動這一章節(jié)中首先對流體的密度與比體積做了介紹。流體具有可壓縮性與熱膨脹性，表面張力，流動性。
液體攪拌中，利用葉輪旋轉(zhuǎn)或其他方式，推動設(shè)備內(nèi)液體按一定流型循環(huán)流動，從而使物料混合均勻或使傳熱、傳質(zhì)過程加速的操作稱為液體攪拌。中藥工業(yè)上最常用的液體攪拌方法是機(jī)械攪拌。典型的機(jī)械攪拌裝置由罐體、攪拌器、攪拌軸、傳動裝置、傳熱裝置、若干附件所組成。常用的攪拌是立式圓筒形容器。除機(jī)械攪拌外，還可以采用其他方法實現(xiàn)攪拌操作，如射流混合、氣流攪拌。我們學(xué)習(xí)了混合的機(jī)理、攪拌器的選型。液體混合機(jī)理有對流混合(互不相容組分的混合)、擴(kuò)散混合(相容組分的混合)、剪力混合(高粘度流體的混合)。攪拌器的結(jié)構(gòu)型式很多，常用的有螺旋槳式、平渦輪、曲葉渦輪、折葉漿式、錨板式、雙螺旋帶式。攪拌器的選型以液體的黏度作為判定因素。
輸送機(jī)械章節(jié)中，為輸送物料提供能量的機(jī)械裝置稱為輸送機(jī)械，其功能在
于將電動機(jī)或其他原動機(jī)的能量傳遞給被輸送的物體，以提高物體具有的機(jī)械能。輸送機(jī)械分為液體輸送機(jī)械、氣體輸送機(jī)械、固體輸送機(jī)械。液體輸送機(jī)械稱為泵。泵根據(jù)其結(jié)構(gòu)和工作原理的不同，分為葉片式泵、容積式泵和其它類型的泵。葉片泵有離心泵、旋渦泵;容積式泵有柱塞泵、齒輪泵;流體作用泵有噴射泵。氣體輸送機(jī)械是依靠輸入的機(jī)械能提高氣體壓力并排送氣體的機(jī)械。它主要用于輸送氣體、產(chǎn)生高壓氣體和產(chǎn)生真空。通常按出口氣體產(chǎn)生的壓力或出口與進(jìn)口氣體絕對壓力的比值來分類，有通風(fēng)機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)、真空泵。固體輸送機(jī)械是指沿給定線路輸送散粒物料或成件物品的機(jī)械。固體輸送主要介紹的是連續(xù)式固體輸送，如帶式輸送機(jī)、斗式提升機(jī)。
粉碎是用機(jī)械方法將大塊固體物料制成適宜程度的碎塊或細(xì)粉的單元操作。粉碎是借助機(jī)械力部分地克服物質(zhì)分子間內(nèi)聚力。粉碎方法有開路粉碎與循環(huán)粉碎;干法粉碎與濕法粉碎;單獨粉碎與混合粉碎;低溫粉碎;微粉粉碎;納米粉碎。主要有切藥機(jī)、錘擊式粉碎機(jī)、萬能磨碎機(jī)、球磨機(jī)。篩分是用篩網(wǎng)按所要求的顆粒粒徑的大小將物料分成各種粒度級別的單元操作。根據(jù)藥篩的制作方法，可分為編織篩和沖制篩。篩分機(jī)械有手搖篩、圓形振動篩分機(jī)、電磁簸動篩分機(jī)。混合通常是用機(jī)械方法使兩種或兩種以上物料相互分散而達(dá)到均勻狀態(tài)的操作。有固定型混合機(jī)、圓盤形混合機(jī)、回轉(zhuǎn)型混合機(jī)。
過濾與沉降等機(jī)械分離方法進(jìn)行非均相物系分離的原理、方法和設(shè)備，以及用超濾技術(shù)進(jìn)行液態(tài)均相混合物系分離的原理和方法。過濾：利用流態(tài)混合物系中各物質(zhì)粒徑的不同，以某種多孔物質(zhì)為篩分介質(zhì)，將流體與混懸于流體中不能透過介質(zhì)的粒子分開的單元操作。
按操作方式分：間歇式過濾機(jī)、連續(xù)性過濾機(jī);按濾推動力產(chǎn)生的方式：壓濾機(jī)、真空過濾機(jī)、離心過濾機(jī)。有板框壓濾機(jī)、全自動板式加壓過濾機(jī)、高分子精密微孔過濾機(jī)、轉(zhuǎn)筒真空過濾。沉降操作：是指在某種力場種由于非均相物系中分散相和連續(xù)相之間存在密度差異，在力的作用下使之發(fā)生相對運(yùn)動而實現(xiàn)分離的操作。包括降塵室、沉降槽。離心沉降是依靠慣性離心力的作用實現(xiàn)的沉降過程。包含旋風(fēng)分離器。
傳熱與蒸發(fā)中傳熱過程中熱、冷流體的熱交換可分為三種基本方式：直接接觸式傳熱、蓄熱式傳熱、間壁式傳熱。熱交換器有管式熱交換器又可分為蛇管式換熱器(沉浸式蛇管換熱器、噴淋式蛇管換熱器)、套管式熱交換器、列管式熱交換器(固定管板式換熱器、u型管換熱器、浮頭式換熱器、翅片式換熱器);板式熱交換器又分為夾套式換熱器、板式換熱器、螺旋板式換熱器、板翅式換熱器。蒸發(fā)設(shè)備有蒸發(fā)器中有循環(huán)式蒸發(fā)器(外加熱式蒸發(fā)器、強(qiáng)制循環(huán)蒸發(fā)器)、單程性蒸發(fā)器(升膜式蒸發(fā)器、將膜式蒸發(fā)器、刮板式薄膜蒸發(fā)器、離心式薄膜蒸發(fā)器)。蒸發(fā)器附屬設(shè)備有除沫器、冷凝器、疏水器。還著重講了單效蒸發(fā)和多效蒸發(fā)。
蒸餾是分離均相物系最常用的方法和典型的單元操作之一，蒸餾操作主要是利用均相混合物中各組分揮發(fā)性的不同而進(jìn)行分離，分離的物系多為液液混合物，其分離目的主要是提純或回收有用組分。蒸餾可分為平衡蒸餾、簡單蒸餾、精餾和特殊蒸餾。特殊蒸餾有恒沸蒸餾、萃取蒸餾水蒸氣蒸餾。
多層帶式干燥器);流化床干燥器(單層流化床干燥器、臥式多室流化床干燥器、改型流化床干燥器);轉(zhuǎn)鼓干燥器;噴霧干燥器(氣流干燥法、壓力干燥法、離心干燥法);閃蒸干燥器;冷凍干燥器(冷凍干燥箱、真空系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng));紅外線輻射干燥;微波干燥;組合干燥。
成型是將粉末狀藥物制成丸、粒、片等形狀或?qū)⑺幬锕喾庥谝欢ㄐ螤畹陌b材料內(nèi)的過程。目的是是藥物便于服用，攜帶，保存和劃分劑量等。成型過程中用到的設(shè)備稱為成型設(shè)備。如造粒設(shè)備、壓片設(shè)備、凈片與包衣設(shè)備灌封設(shè)備、包裝設(shè)備。
中試研究是指在實驗室完成系列工藝研究后，采用與大生產(chǎn)基本相符的條件進(jìn)行工藝放大研究的過程。中試研究是小型生產(chǎn)模擬試驗。中試研究是對實驗室工藝合理性研究的驗證與完善，是保證工藝達(dá)到生產(chǎn)穩(wěn)定性、可操作性的必經(jīng)環(huán)節(jié)。供質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定性、藥理與毒理、臨床研究用樣品應(yīng)是經(jīng)中試研究確定的工藝制備的樣品。中試研究是實驗室向大生產(chǎn)過渡的“必由之路”。一般情況下，中試研究的投料量為制劑處方量(以制成1000個制劑單位計算)的10倍以上。臨床試驗用樣品的生產(chǎn)車間必須符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》條件。申報生產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)在取得《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》認(rèn)證證書的車間生。
審計課程設(shè)計心得體會篇八
1. 美化軟件和對在設(shè)計過程中所遇到的問題進(jìn)行處理 2. 在設(shè)計是會出現(xiàn)兩種錯誤，一種是系統(tǒng)部分自定義錯誤和數(shù)據(jù)庫錯誤。系統(tǒng)部分自定義錯誤在權(quán)限方面，管理員出現(xiàn)錯誤，而輸入方面用戶帳號和密碼出錯，查找方面找不到符合要求的記錄。對于數(shù)據(jù)庫，代碼出錯。
對于系統(tǒng)部分 自定義錯誤，需要添加/修改操作只能給幾十對輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行驗真。分析錯誤的類新。并給出相應(yīng)的錯誤提示語句。
對于數(shù)據(jù)庫錯誤，可以在可能出錯的地方中輸入相應(yīng)的出錯語句，并將程序重置，最后返回輸入階段。
此外，還有未解決的問題：未添加設(shè)備選購數(shù)量屬性，輸入賬戶密碼后，退出登錄后，賬戶密碼自動填充。
至于美工方面，就添了一張圖片，一切從簡，只留必須要留下的。
可是靠著這一個多禮拜的“進(jìn)修”，在小組同窗的輔佐和解說下，漸漸對這門課逐漸發(fā)作了些許的樂趣，自己起頭自動進(jìn)修并逐漸從根本漸漸起頭弄懂它。
所以我以為此次的課程設(shè)想意義很深，和其他4位同窗的配合進(jìn)修、配合、勤奮的進(jìn)程也很歡快，別的還要感謝感動教員的耐心教育。
審計課程設(shè)計心得體會篇九
做了xx的課程設(shè)計，有很多的心得體會，有關(guān)于單片機(jī)方面的，的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。
我們組一共有x個人，但其他xx人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說什么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了x天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。
所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調(diào)試程序，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當(dāng)我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。
還好，驗收還算成功，得了x分，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機(jī)的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。
最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機(jī)竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了。最后再次感謝老師和同學(xué)們對我的無私的幫助，希望老師們工作順利、身體健康，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。
審計課程設(shè)計心得體會篇十
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸選修了審計課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對審計工作有了更深入的認(rèn)識，同時也對自己進(jìn)行了一次全方位的鍛煉。在這篇文章中，我將分享我在審計課程學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，審計課程讓我了解到審計工作的重要性和意義。審計作為一項重要的公共利益職責(zé)，對于推動企業(yè)健康發(fā)展，提高社會公信力起著至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)審計理論和實踐，我深刻認(rèn)識到審計員在保護(hù)公共利益、揭示真相方面承擔(dān)著重要的責(zé)任。審計員要依據(jù)職業(yè)道德和規(guī)范，全面、客觀地評估企業(yè)的會計信息真實性和可靠性，確保公司的會計報告反映了真實的財務(wù)狀況和運(yùn)營狀況。同時，審計還可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的風(fēng)險和問題，為企業(yè)決策、管理提供合理的依據(jù)和建議。通過審計課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己未來從事審計工作的責(zé)任和使命。
其次，審計課程培養(yǎng)了我的分析和解決問題的能力。在審計工作中，審計員需要分析大量的會計數(shù)據(jù)和信息，準(zhǔn)確判斷企業(yè)的風(fēng)險和問題。通過學(xué)習(xí)審計課程，我掌握了許多數(shù)據(jù)分析的方法和技巧，比如比率分析、趨勢分析和尸體初稿風(fēng)險評估等。這些工具和技術(shù)不僅可以幫助我理清復(fù)雜的會計信息，還可以提高我的分析能力和解決問題的能力。在審計課程的實踐中，我曾參與模擬審計項目，獨立分析財務(wù)數(shù)據(jù)并提出相應(yīng)建議。這些實踐不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和溝通能力，提高了我解決問題的能力。
第三，審計課程激發(fā)了我對審計行業(yè)的興趣和熱愛。通過學(xué)習(xí)課程中的案例和實踐，我對審計工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性有了更深刻的認(rèn)識。審計工作需要審計員具備廣泛的知識背景和深入的專業(yè)知識，還需要具備堅定的意志力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和批判性思維。這讓我對審計行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣并決心投身其中。在學(xué)習(xí)過程中，我積極參加行業(yè)相關(guān)的講座和活動，與一些在職的審計師交流，了解行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展方向。通過這些學(xué)習(xí)和溝通，我對審計工作更加渴望并愿意為之付出努力。
最后，審計課程促進(jìn)了我個人的成長和提高。審計課程有較高的學(xué)習(xí)難度，課程內(nèi)容新穎而且龐雜，需要具備良好的理論基礎(chǔ)和實踐能力。在學(xué)習(xí)審計課程的過程中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，積極參與課堂討論、小組作業(yè)和個人獨立研究等。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我提高了學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，拓寬了自己的知識面。在審計課程的學(xué)習(xí)過程中，我還借助學(xué)習(xí)小組和同學(xué)的互助，提高了自己的團(tuán)隊合作和人際交往能力。這些都對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
總之，通過學(xué)習(xí)審計課程，我不僅對審計工作有了更深入的認(rèn)識和理解，還提高了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。審計課程的學(xué)習(xí)使我明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)并為之奮斗。我相信通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的審計師，為企業(yè)和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
審計課程設(shè)計心得體會篇十一
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了xxx方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可！
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
審計課程設(shè)計心得體會篇十二
審計課程是會計學(xué)專業(yè)的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)財務(wù)報表進(jìn)行檢查、核實和評價的能力。在審計課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)審計的基本原理、方法和流程，以及職業(yè)道德和專業(yè)規(guī)范的要求。通過學(xué)習(xí)審計課程，學(xué)生可以掌握會計領(lǐng)域相關(guān)知識，提高分析和解決問題的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
審計課程的教學(xué)內(nèi)容包括審計的定義與目標(biāo)、會計職業(yè)道德和職業(yè)行為準(zhǔn)則、財務(wù)報表審核流程、內(nèi)部控制評價、審計證據(jù)的收集與分析、審計報告書寫等。在每一次課堂上，老師通過案例分析、討論、小組活動等互動方式來幫助學(xué)生理解和應(yīng)用這些內(nèi)容。此外，老師還會邀請行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士來講解實際案例，讓學(xué)生對審計工作有更深入的了解。
在審計課程的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了審計的重要性和復(fù)雜性。審計工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、敏銳的觀察力和扎實的專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)過程中，我通過分析真實案例和模擬實驗，提高了解決問題的能力和應(yīng)對工作挑戰(zhàn)的能力。此外，審計課程還讓我明確了職業(yè)道德的重要性，培養(yǎng)了我對財務(wù)信息保密和專業(yè)操守的認(rèn)識，為我未來從事審計工作奠定了堅實的道德基礎(chǔ)。
審計課程的學(xué)習(xí)不僅限于課堂，還包括實習(xí)和實際操作。通過實踐鍛煉，我更好地理解了審計工作的實質(zhì)和挑戰(zhàn)，提高了自己的實際操作能力。實踐中，我學(xué)會了如何收集和分析審計證據(jù)、評估內(nèi)部控制的有效性、發(fā)現(xiàn)財務(wù)報表中的錯誤和欺詐行為。這些實踐經(jīng)歷不僅加深了我對審計知識的理解，也培養(yǎng)了我在職業(yè)生涯中解決問題的能力和自信心。
第五段：對未來的展望。
通過學(xué)習(xí)審計課程，我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我希望將來能成為一名專業(yè)的審計師，在企業(yè)進(jìn)行財務(wù)報表審核和內(nèi)部控制評價，為企業(yè)的發(fā)展提供有價值的建議和意見。同時，我也明白了自身的不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的審計知識和技能，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
總結(jié)：
通過審計課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了審計工作的重要性和挑戰(zhàn)性。審計課程不僅讓我掌握了審計的基本知識和技能，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和職業(yè)道德的意識，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我期待將來成為一名優(yōu)秀的審計師，為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
審計課程設(shè)計心得體會篇十三
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了必須程度的加強(qiáng)，透過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強(qiáng)了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你們的批評與指正，謝謝！
審計課程設(shè)計心得體會篇十四
第一段：引言（大約200字）。
審計作為一門重要的會計學(xué)科，是培養(yǎng)會計專業(yè)人才不可或缺的課程之一。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我有幸選修了這門課程，并在課程學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲和體會。本文將分享我在審計課程學(xué)習(xí)中的心得體會，從課程的意義、重要性、學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用等方面進(jìn)行闡述。
第二段：課程意義與重要性（大約250字）。
審計作為一門重要的會計學(xué)科，主要關(guān)注企業(yè)財務(wù)報告的真實性和準(zhǔn)確性。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下，良好的財務(wù)報告對公司的經(jīng)營與管理至關(guān)重要。而審計作為對財務(wù)報告的一種獨立、客觀的評價與監(jiān)督，為保證財務(wù)報告的可靠性起到了至關(guān)重要的作用。審計的目標(biāo)是通過審計程序來評估財務(wù)報表的真實性，發(fā)現(xiàn)存在的問題，幫助企業(yè)改進(jìn)內(nèi)部控制，提升財務(wù)報告的可靠性。在今天的商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)是否有良好的審計流程和獲得獨立的審計意見成為了投資者對企業(yè)信任度的重要標(biāo)志。因此，學(xué)習(xí)并掌握審計知識對于培養(yǎng)會計專業(yè)人才和提高財務(wù)報告質(zhì)量至關(guān)重要。
第三段：學(xué)習(xí)方法與心得體會（大約350字）。
在審計課程的學(xué)習(xí)中，我體會到了學(xué)習(xí)方法的重要性。首先，理論知識的學(xué)習(xí)必不可少。審計作為一門專業(yè)的會計學(xué)科，其理論體系龐雜而且復(fù)雜。我們首先需要掌握基本概念和原則，了解審計的目標(biāo)和過程。其次，案例分析和實踐操作是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過分析真實的審計案例，可以更好地理解并應(yīng)用審計知識。在課堂上，教師提供了許多案例分析和模擬實操的機(jī)會，通過課后的討論和總結(jié)，可以更好地理解和掌握審計過程中的各個環(huán)節(jié)。第三，與同學(xué)之間的合作與交流是學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在小組討論或?qū)嶒炇覍嵺`中，同學(xué)們可以交換意見和經(jīng)驗，互相幫助和促進(jìn)。通過協(xié)作學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用審計知識。
學(xué)習(xí)審計不僅僅是為了通過學(xué)業(yè)考試，更重要的是能將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中。經(jīng)過一段時間的課程學(xué)習(xí)后，我有機(jī)會參與到一家公司的財務(wù)審計工作中。通過與審計師合作，我更深入地了解了財務(wù)報告的編制流程以及審計程序的各個環(huán)節(jié)。同時，我也了解到了企業(yè)在實際經(jīng)營中所面臨的各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。在實踐中，我學(xué)會了如何對企業(yè)的內(nèi)部控制進(jìn)行評估，如何與客戶溝通和合作，如何收集和分析相關(guān)證據(jù)。這些實踐經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識到審計的重要性和必要性。同時，也由于實踐經(jīng)驗的積累，我對審計流程和方法有了更深入的理解和應(yīng)用。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過審計課程的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了審計在企業(yè)管理和監(jiān)督中的重要性。學(xué)習(xí)和掌握審計知識不僅僅是為了通過考試，更重要的是為了能夠?qū)⒅R應(yīng)用到實際工作中，確保財務(wù)報告的準(zhǔn)確性和真實性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對審計理論的學(xué)習(xí)和理解，并通過實踐經(jīng)驗的積累不斷提高自己的審計能力。希望通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名優(yōu)秀的審計師，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
（注：本文共1200字，根據(jù)實際需要可以適當(dāng)調(diào)整段落長度。）。
審計課程設(shè)計心得體會篇一
緊張而又辛苦的幾周的課程設(shè)計終于結(jié)束了。當(dāng)我們快要成為下達(dá)給我們“四工位專用機(jī)床”的任務(wù)的時候，想想老師最初給我們說的課程設(shè)計，因為開始的大意吧，沒能在第一時間開始運(yùn)做，所以使得我們在這最后的幾周里真的是逼著，壓著，強(qiáng)迫著才弄完，當(dāng)然，完成后的喜悅那是沒得說的，盡管這樣的設(shè)計使的我們煩惱著、無奈著，但只要經(jīng)過了過程，我們就能得到自己所需的，所以還是能夠盡心盡力的完成的，盡管那路途是那樣的曲折!
說實話，課程設(shè)計真的有點累.然而當(dāng)我們一著手清理自己的設(shè)計成果，漫漫回味這幾周的心路歷程，一種少有的成功喜悅即刻使倦意頓消。雖然這是我們剛學(xué)會走完的第一步，也是人生的一點小小的勝利，然而它令我們感到自己成熟的許多，另外我們都有了一中”春眠不覺曉”的感悟.通過課程設(shè)計，使我深深體會到，干任何事都必須有耐心，細(xì)致.課程設(shè)計過程中，許多計算有時不免令我感到有些心煩意亂，甚至弄錯。但是一想到今后自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的社會責(zé)任，想到世界上因為某些細(xì)小失誤而出現(xiàn)的令世人無比震驚的事故，我們不禁時刻提示自己，一定要養(yǎng)成一種高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真對待的良好習(xí)慣.
我們覺得我們作為機(jī)械設(shè)計制造及自動化大二的學(xué)生，能做并且做成功這樣的課程設(shè)計是十分有意義的。在已經(jīng)度過的兩年大學(xué)生活里我們有大多數(shù)接觸的是專業(yè)基礎(chǔ)課。但是我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)基礎(chǔ)課的理論面，如何去面對現(xiàn)實中的各種機(jī)械設(shè)計?如何把我們所學(xué)到的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識用到實踐中去呢?我想做這種課程設(shè)計就為我們提供了良好的實踐平臺。在做本次課程設(shè)計的過程中，我感觸最深的當(dāng)屬查閱了很多次設(shè)計書和指導(dǎo)書，為了讓我們的設(shè)計更加完善，更加符合專用機(jī)床的標(biāo)準(zhǔn)，一次次翻閱機(jī)械設(shè)計書是十分必要的，同時也是必不可少的。我們做的是課程設(shè)計，而不是藝術(shù)家的設(shè)計。藝術(shù)家可以拋開實際，盡情在幻想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的構(gòu)想永遠(yuǎn)只能是構(gòu)想，永遠(yuǎn)無法升級為設(shè)計。這次課程設(shè)計是我們專業(yè)課程知識綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，這是我們在邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不可少的過程啊?！鼻Ю镏惺加谧阆拢蓖ㄟ^這次課程設(shè)計，我深深體會到這句千古名言的真正含義.我們今天認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計，學(xué)會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎(chǔ)。
其實作為機(jī)械專業(yè)學(xué)生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，我們本次課程設(shè)計用的是autocad制圖，雖然班上像蔣明這樣的高手用的是proe做的，但是我們在整個設(shè)計過程中都用的它。因為用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我們的設(shè)計，大部分尺寸都能在cad上設(shè)計出來的。
其實在這次的課程設(shè)計中，我發(fā)現(xiàn)不管是我們這組的“四工位專用機(jī)床”的課程設(shè)計，還是班上其他的同學(xué)的課程設(shè)計，我們班上的同學(xué)都齊心合力的把老師分配給我們的任務(wù)都很出色的完成了，雖然有些設(shè)計和數(shù)據(jù)不是專用的那么標(biāo)準(zhǔn)，但是至少我們班的同學(xué)此次的設(shè)計當(dāng)中，把協(xié)調(diào)合作，分工完成卻體現(xiàn)的淋漓盡致了.當(dāng)然我們這組更加。
這次課程設(shè)計使我們在工作作風(fēng)上得到了一次難得的磨練.短短幾周的課程設(shè)計，使我們發(fā)現(xiàn)了自己所掌握的知識是真正如此的缺乏，自己綜合應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識能力是如此的不足，兩年來的學(xué)習(xí)也學(xué)了那么多的課程，今天才知道自己并不會用。另外，課堂上也有部分知識不太清楚，于是我們又不得不邊學(xué)邊用，時刻鞏固所學(xué)知識，這也是我們作本次課程設(shè)計的第二大收獲。整個設(shè)計我們基本上還滿意，由于水平有限，難免會有錯誤，還望老師批評指正。希望檢查時，老師多查出些問題，由此我們可用更好地了解到自己的不足，以便課后加以彌補(bǔ)。
對于我們這組的機(jī)械原理課程設(shè)計而言，當(dāng)初太多的難題困擾了我們。在設(shè)計和計算過程中，并非每個組員都能在各個方面都有所參與，因為是由小組完成設(shè)計，所以我們進(jìn)行了分工合做，但當(dāng)然最終每個組員都是必須能完全了解我們組所設(shè)計出來的作品，并且要能很好的組織語言來講述我們自己的設(shè)計。說實話，因為每個同學(xué)所要處理的部分不同，所以也導(dǎo)致了一點不可避免的問題出來，就說那最初的送料機(jī)構(gòu)。
雖然只是很簡單的一個將料送進(jìn)加工位的裝置，但說實話，這可以說是我們完成最晚的一個步驟，不是因為它很難或者是因為別的什么重要原因，而只是因為開始的不同組員的不同想法，不同見解而導(dǎo)致的最終的不同結(jié)果。所以直到最后大家才理解了一個共同的想法，才得以完成，才終究到最都一個步驟才得以統(tǒng)一，得以實現(xiàn)。從這一點我發(fā)現(xiàn)，真的，組員之間的配合和多溝通對此次設(shè)計的重要性真的很沒話說，如果各位組員不能很好的將自己的想法和課堂所得拿出來給各位組員分享與探討的話，盡管最后終將有一個結(jié)果，但我相信最后的結(jié)果是不會讓大家都滿意的，是不能代表我們這一個組的最終能力的。同樣的，有些方面就就必須要大家能夠在某些同學(xué)的幫忙下理解和懂得才行，而且是必須只能自己去接受別人的結(jié)果，不能更改的，當(dāng)然，那就是計算了。因為不可能每個同學(xué)都會很懂得去計算，都懂得怎么去完成整個設(shè)計過程中的關(guān)于數(shù)字的問題，所以這就要求那些計算功底好的隊友幫助我們這些計算稍弱的共同完成任務(wù)。
當(dāng)然，在我們設(shè)計次機(jī)械前，這個機(jī)械的運(yùn)動方案也是最我們很重要，很困擾我們的一個環(huán)節(jié)。
在機(jī)械設(shè)計過程在中，機(jī)械的功能原理方案的構(gòu)思和設(shè)計，僅能提出實施機(jī)械的各分功能的原理方案圖，對于機(jī)械產(chǎn)品來說，從功能原理反哪個案到供生產(chǎn)用的圖紙，其間還有很多工作要做。其中第一步就是要進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動方案設(shè)計，將功能原理方案所需實施的各分功能，構(gòu)想出一些動作過程，然后合理地選擇各個執(zhí)行機(jī)構(gòu)來實現(xiàn)這些動作過程，在進(jìn)行機(jī)械運(yùn)動方案設(shè)計時，同樣可從多個方案中通過選擇，取得較理想的反哪個案。當(dāng)然，在設(shè)計中，由機(jī)構(gòu)的選型可知，在選擇執(zhí)行機(jī)構(gòu)時，要對各種實現(xiàn)運(yùn)動的機(jī)構(gòu)和執(zhí)行元件的性能、特點進(jìn)行深入的了解。機(jī)械運(yùn)動方案的好壞，對滿足機(jī)器總的功能要求，保證機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性、降低機(jī)械產(chǎn)品的成本，都具有十分重要的意義!
經(jīng)此次機(jī)械原理課程設(shè)計，我們都懂得和認(rèn)知到了自己的很大的不足，不管是設(shè)計方案，還是設(shè)計那些機(jī)構(gòu)，還有數(shù)字計算等，我們都欠缺的很多，都還有很多的空洞未能補(bǔ)上，都還需要我們花費很多的時間去填補(bǔ)和獲取，雖然說我們學(xué)的只是理論，但我們要實現(xiàn)的確是實踐，可能一開始因為大家的理論不足和實踐的經(jīng)驗不足都可能夠造成我們在設(shè)計過程中存在不少的麻煩，但我們堅信，實踐是能出真理的，只要我們能更好的學(xué)好課堂上的理論知識，相信，在不久的將來我們就能實踐出我們自己的真理!
審計課程設(shè)計心得體會篇二
整個設(shè)計透過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫忙。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運(yùn)用中的還是有必須的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題務(wù)必要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新潛力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。
因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是能夠借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此能夠說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。透過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫忙，使我們獲益匪淺。因此十分感謝老師的教導(dǎo)。透過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要好處，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。
我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有好處的。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法透過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的學(xué)習(xí)，在小組同學(xué)的幫忙和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個收獲就應(yīng)說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到之后發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，但是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，但是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，但是就是無法到達(dá)預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一齊齊心協(xié)力，從平時做的實驗老師上課的舉例書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫忙下最后完成了。
就應(yīng)說這是透過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然資料并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點能夠聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計好處很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)配合努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
審計課程設(shè)計心得體會篇三
審計課程是財務(wù)會計專業(yè)的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)審計理論與實踐，培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)財務(wù)報表的分析能力和財務(wù)風(fēng)險識別能力。在我所學(xué)習(xí)的過程中，我深深地意識到審計在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中的重要性，也對審計的意義和職責(zé)有了更加深入的了解。
第二段：對審計的理解與感受。
審計是對企業(yè)財務(wù)報表進(jìn)行全面、系統(tǒng)和獨立的審查，旨在核實其真實性、準(zhǔn)確性和完整性，并發(fā)表專業(yè)意見。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到審計是一種高度專業(yè)化的工作，需要專業(yè)知識和細(xì)致的觀察力。在課堂上，老師引導(dǎo)我們從不同角度審視企業(yè)的財務(wù)報表，學(xué)習(xí)如何檢查憑證、計算風(fēng)險和進(jìn)行抽樣等技巧。在實踐中，我參與了一次企業(yè)的財務(wù)報表審計，仔細(xì)分析了企業(yè)的財務(wù)數(shù)據(jù)，并與其他同學(xué)一起討論和核查。這個過程不僅增強(qiáng)了我對審計的了解，還提高了我的團(tuán)隊合作和分析能力。
第三段：審計的挑戰(zhàn)與困難。
審計工作中存在很多挑戰(zhàn)與困難，我在學(xué)習(xí)過程中逐漸體會到了這些方面。首先，財務(wù)報表的復(fù)雜性和多樣性需要審計師對各種行業(yè)的特點和規(guī)則有較深的了解，掌握多項專業(yè)知識。其次，審計過程中需要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，保持獨立性和客觀性。這對于審計師的職業(yè)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)提出了更高的要求。此外，時間的壓力和工作量也是審計工作的挑戰(zhàn)之一。在實踐中，我意識到審計師需要具備良好的時間管理和協(xié)調(diào)能力，以確保工作按時高質(zhì)完成。
第四段：審計課程的收獲與啟示。
通過學(xué)習(xí)審計課程，我不僅獲得了專業(yè)知識與技能，還獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，我學(xué)會了如何批判性地思考和分析財務(wù)報表，了解企業(yè)的真實狀況和隱含風(fēng)險。其次，我深刻認(rèn)識到審計的意義和價值，它能夠為企業(yè)提供獨立和可靠的信息，幫助投資者、債權(quán)人和經(jīng)營者做出正確的決策。最后，我意識到審計是一項需要持續(xù)學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的職業(yè)，只有不斷充實自己的知識和經(jīng)驗，才能在競爭激烈的行業(yè)中立足。
第五段：對未來發(fā)展的展望。
在完成審計課程后，我深深地意識到自己對審計這個領(lǐng)域的興趣和潛力。我希望能進(jìn)一步深造，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。我也希望將來能夠成為一名合格的審計師，通過自己的努力和實踐，為企業(yè)和社會創(chuàng)造價值。同時，我也明白了審計不僅僅是一門課程，而是一種職業(yè)精神和態(tài)度。我將始終保持對審計工作的熱情和追求，用專業(yè)的眼光審視企業(yè)，推動企業(yè)治理和質(zhì)量提升。
總結(jié)：通過審計課程的學(xué)習(xí)，我對審計的理解和認(rèn)識得到了豐富和深化。我在課堂上學(xué)到了專業(yè)知識和技能，通過實踐了解了審計工作的挑戰(zhàn)與困難。同時，我也獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示，對未來的發(fā)展有了更加明確的目標(biāo)和方向。我相信，通過自己的努力與追求，我將成為一名優(yōu)秀的審計師，在未來的職業(yè)生涯中不斷成長和進(jìn)步。
審計課程設(shè)計心得體會篇四
范文一
整個設(shè)計通過了軟件和硬件上的調(diào)試。我想這對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。在這次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。對于教材管理系統(tǒng)，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設(shè)計中的問題，而程序設(shè)計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創(chuàng)新能力，它才是一個設(shè)計的靈魂所在。因此在整個設(shè)計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關(guān)鍵的問題所在，這需要對系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)很熟悉。因此可以說系統(tǒng)的設(shè)計是軟件和硬件的結(jié)合，二者是密不可分的。通過這次課程設(shè)計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運(yùn)用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。
這也激發(fā)了我今后努力學(xué)習(xí)的興趣，我想這將對我以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。其次，這次課程設(shè)計讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊合作的重要性，只有分工協(xié)作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導(dǎo)。通過這次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業(yè)的學(xué)生，這次課程設(shè)計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學(xué)習(xí)”，在小組同學(xué)的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產(chǎn)生了些許的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步從基礎(chǔ)慢慢開始弄懂它。
我認(rèn)為這個收獲應(yīng)該說是相當(dāng)大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發(fā)現(xiàn)很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋?？粗鴦e的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結(jié)果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達(dá)到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。應(yīng)該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認(rèn)為這次的課程設(shè)計意義很深，和其他4位同學(xué)的共同學(xué)習(xí)﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導(dǎo)。
范文二
對于此次課程設(shè)計，我早在寒假就借了linux相關(guān)書籍參看，但上面講的主要是有關(guān)linux操作方面的內(nèi)容，編程方面講得很少，而且在假期中也并不知道課設(shè)的題目是什么，因此此次課設(shè)基本上都是在開學(xué)后的這兩周內(nèi)完成的。
以前做過的軟件方面的課設(shè)如c語言課設(shè)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)都是在假期完成的，由于自己是一個十分追求完美的人，因此幾乎每次都花了將近大半個假期的時間來做，如c語言就花了一個多月的時間來做，分?jǐn)?shù)當(dāng)然也較高，有90來分。對于課程設(shè)計，我歷來都是相當(dāng)認(rèn)真的，此次操作系統(tǒng)的課程設(shè)計當(dāng)然也不例外?？墒莑inux以前沒怎么接觸過，學(xué)校也沒怎么系統(tǒng)地講過，在剛接到題目時除了知道如何用gcc編譯等等，幾乎可以算作處于一無所知的狀態(tài)。時間緊任務(wù)重，要從對linux一無所知的狀態(tài)到獨立出色地完成課設(shè)，不下點苦功夫是不成的。那兩周里我除了吃飯睡覺幾乎就沒離開電腦過，有時時間晚了食堂關(guān)門飯都沒得吃了。終于，在這樣近乎玩命地學(xué)習(xí)工作下，身體撐不住了，在第二周周三晚上我發(fā)燒了。但是眼看就要到檢查的日期了，而我的課設(shè)也就快完工了。我不想因為看病而耽誤下去弄得前功盡棄，因此只買了點藥，繼續(xù)在電腦前拼命……最后，總算趕在周五檢查前做出了較滿意的作品。
在周五檢查那天，老師看了我第4題后，又抽查了一下我的第3題，其實也只是要我把第3題運(yùn)行一下而已罷了。若放在平時，這絕對是小菜一碟，但當(dāng)時正在發(fā)燒，加上一點緊張，居然把模塊加載命令insmod fdev.o錯打成insmod fdev.c了，由于這個低級失誤造成心中慌亂，于是后面的一條生成設(shè)備文件命令mknod干脆就照著參考資料打上去了。于是老師認(rèn)為我不熟，在那題上打了個半鉤。當(dāng)時心里確實感到十分地遺憾和沮喪，心想所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，一分鐘若把握不好，也同樣盡毀十年功啊!
但最后，我終于明白，分?jǐn)?shù)不過是個數(shù)字，知識才是自己的。通過這次課程設(shè)計，我確實學(xué)到了很多東西，多年后我可能已經(jīng)忘記這次課設(shè)最后打了多少分，但這些學(xué)到的東西卻可以使我受益終生。除了知識技術(shù)上的東西，我更鍛煉了自己的快速學(xué)習(xí)能力;我學(xué)會了如何快速有效地從圖書館、網(wǎng)絡(luò)獲取自己需要的信息;我嘗到了在周圍很多同學(xué)拷來拷去時孤軍奮戰(zhàn)的痛苦;我體會了夜以繼日完成一個項目時中途過程的艱辛及最終完成后巨大的成就感……我更加深了人生的信心，以后面對任何一個困難的項目，我想我都不會懼怕，并最終能夠成功地將其完成。
感謝老師，感謝此次課程設(shè)計。雖然在其中吃了不少苦頭，但我毫不后悔，因為我滿載而歸。
范文三
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每天在寢室—教室-食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時間。雖說每天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的美好時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的能力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2.2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。通過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我現(xiàn)在認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
通過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了一定程度的加強(qiáng)，通過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強(qiáng)了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨立自主能力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的內(nèi)容，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算能力及繪圖的能力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的能力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的能力及綜合運(yùn)用知識的能力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅心情。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的能力。同時，感謝那些幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意接受你們的批評與指正，謝謝!
審計課程設(shè)計心得體會篇五
第一段：導(dǎo)言（150字）。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我最喜歡的課程之一是審計課程。通過這門課程，我深刻認(rèn)識到審計的重要性和其對于企業(yè)的價值。在課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)審計過程、方法和原則的知識。這些知識幫助我更好地了解了企業(yè)的財務(wù)狀況，并培養(yǎng)了我的分析和判斷能力。下面我將分享一下我在審計課程學(xué)習(xí)中的心得體會。
第二段：審計過程的理解與應(yīng)用（250字）。
在審計課程中，我了解到審計的核心是通過一套系統(tǒng)化的程序來評估和評估企業(yè)的財務(wù)狀況和運(yùn)營情況。審計過程需要審計師充分了解企業(yè)的內(nèi)部控制、財務(wù)報表和相關(guān)記錄，并進(jìn)行合理的抽樣和測試來提取相關(guān)數(shù)據(jù)。通過學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了審計過程中的各個環(huán)節(jié)，并學(xué)會了如何應(yīng)用所學(xué)知識進(jìn)行案例分析。這些實踐讓我深刻理解了審計過程的復(fù)雜性，也培養(yǎng)了我的邏輯思考和問題解決能力。
第三段：審計團(tuán)隊合作的重要性（300字）。
在學(xué)習(xí)審計課程過程中，我獨立完成了一些案例分析和練習(xí)，但我也有機(jī)會參與到小組審計項目中。通過小組的合作與籍此完成對于企業(yè)審計的全面分析，我意識到了一個團(tuán)隊的力量。在應(yīng)對復(fù)雜的審計案例時，團(tuán)隊中每個成員負(fù)責(zé)不同的方面，我們相互之間合作、溝通和支持，最終取得了優(yōu)異的成績。我們學(xué)會了分工合作、分享資源和相互督促，這些技能在未來的職業(yè)中將是無價之寶。
第四段：道德和職業(yè)操守的重要性（300字）。
審計師的職業(yè)道德和操守是卓越審計實踐的基石。在審計課程中，我們學(xué)習(xí)了審計職業(yè)準(zhǔn)則、職業(yè)責(zé)任和道德規(guī)范等內(nèi)容。這為我們培養(yǎng)了正確的價值觀和道德觀念，并教會了我們?nèi)绾翁幚砜赡艹霈F(xiàn)的道德困境。通過學(xué)習(xí)專業(yè)道德和職業(yè)操守，我們被提醒要以公正、誠信和保密的態(tài)度對待自己的工作，同時保持專業(yè)執(zhí)業(yè)技能的更新和提升。這給了我巨大的啟示，讓我深刻認(rèn)識到在審計領(lǐng)域中長久的發(fā)展必須建立在良好的道德基礎(chǔ)上。
第五段：對未來的展望（200字）。
通過學(xué)習(xí)審計課程，我真正認(rèn)識到了審計工作的重要性和挑戰(zhàn)。我相信，未來的審計行業(yè)將面臨更復(fù)雜和多樣化的環(huán)境，需要更強(qiáng)大的技能和知識來適應(yīng)變化。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識，積極參與相關(guān)實踐和項目，同時培養(yǎng)團(tuán)隊合作和溝通能力。我希望將來能夠成為一名優(yōu)秀的審計師，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：審計課程不僅提供了我企業(yè)財務(wù)狀況評估和分析的知識，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和溝通能力，同時教會了我如何保持職業(yè)操守和道德標(biāo)準(zhǔn)。這門課程為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，并使我充滿信心和熱情去迎接未來的挑戰(zhàn)。我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我將成為一名優(yōu)秀的審計師。
審計課程設(shè)計心得體會篇六
市政工程概預(yù)算不僅是工程投資經(jīng)濟(jì)效果的一種技術(shù)經(jīng)濟(jì)文件，也是確定市政工程預(yù)算造價的主要形式。同時，它又是一項政策性、技術(shù)性、經(jīng)濟(jì)性很強(qiáng)的學(xué)科。為了讓我們把理論和實際工程更好的結(jié)合起來，提高自己的動手能力，分析問題和解決問題的能力，學(xué)校對我們進(jìn)行了為期兩周的市政工程概預(yù)算的課程設(shè)計。
以前從未接觸過概預(yù)算課程設(shè)計，所以一聽到老師說這個名詞的時候心里很慌，不知從何做起。由于最開始沒有借到定額，也不知道該怎樣計算，所以動手的時候感覺心里有點亂，有點急。但是后來慢慢地調(diào)整了心態(tài)，把一切困難都化為動力。我們課程設(shè)計的題目是：市政污水管道施工工程。從沒有做過到最后順利的完成，可以算是一次大的進(jìn)步吧，讓我對概預(yù)算這個名詞又多了一些實踐性的認(rèn)識，對清單計價和定額計價也有了更深刻地理解。
在這一次設(shè)計中遇到了很多實際性的問題，在實際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實際運(yùn)用中的還是有一定的出入。首先，對于套用定額，其實就是查閱定額表，這個還比較簡單，但要解決設(shè)計中每個步驟的加減乘除問題，就需要大量的計算，所以必須仔細(xì)，不能有一點馬虎。在分部分項工程清單計價表中，我們遇到了一些問題，例如在計算管道鋪設(shè)計算的時候沒有乘以系數(shù)，導(dǎo)致算好的結(jié)果全都錯了；其次就是在措施項目清單中我們遇到的問題，不知道各種費用的利率，不知道怎樣查資料；再次就是各種項目清單，總說明，總封面等的填寫、打印了，由于開始沒有認(rèn)真填寫，導(dǎo)致最后重做表格；最后就是表格的裝訂了，沒有按一定的順序裝訂，亂放次序。面對這些問題，我們沒有退縮，而是正式并且及時地改正了。
在這一次課程設(shè)計的過程中，當(dāng)我們碰到不明白的問題時，指導(dǎo)老師總是耐心的講解，給我們的設(shè)計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝羅曉敏老師的細(xì)心指導(dǎo)。通過這一次設(shè)計，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，了解到理論知識與實踐相結(jié)合的重要意義，學(xué)會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學(xué)習(xí)和工作做出了最好的榜樣。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎(chǔ)的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，但是靠著這兩個禮拜的“學(xué)習(xí)”，漸漸地對這門課程設(shè)計產(chǎn)生了的興趣，自己開始主動學(xué)習(xí)并逐步完成它。
老師給的參考資料畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西還是要靠自己動腦筋。雖然內(nèi)容并不是很復(fù)雜，但是我們覺得設(shè)計的過程相當(dāng)重要，學(xué)到了很多，收獲了很多。我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠(yuǎn)一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。
我想這一次課程設(shè)計對于自己以后的學(xué)習(xí)和工作都會有很大的幫助。這一次設(shè)計讓我明白了一個道理，做任何事情之前，不管完成它的時間有多么充裕，開始的態(tài)度都要擺好，都要認(rèn)真去對待，到最后才不會后悔！草草完成的設(shè)計沒有什么意義，沒有意義也就是沒有收獲。所以，在這一次設(shè)計的過程中，我得到了一些寶貴的經(jīng)驗，所以這就是我的收獲。
審計課程設(shè)計心得體會篇七
流體流動這一章節(jié)中首先對流體的密度與比體積做了介紹。流體具有可壓縮性與熱膨脹性，表面張力，流動性。
液體攪拌中，利用葉輪旋轉(zhuǎn)或其他方式，推動設(shè)備內(nèi)液體按一定流型循環(huán)流動，從而使物料混合均勻或使傳熱、傳質(zhì)過程加速的操作稱為液體攪拌。中藥工業(yè)上最常用的液體攪拌方法是機(jī)械攪拌。典型的機(jī)械攪拌裝置由罐體、攪拌器、攪拌軸、傳動裝置、傳熱裝置、若干附件所組成。常用的攪拌是立式圓筒形容器。除機(jī)械攪拌外，還可以采用其他方法實現(xiàn)攪拌操作，如射流混合、氣流攪拌。我們學(xué)習(xí)了混合的機(jī)理、攪拌器的選型。液體混合機(jī)理有對流混合(互不相容組分的混合)、擴(kuò)散混合(相容組分的混合)、剪力混合(高粘度流體的混合)。攪拌器的結(jié)構(gòu)型式很多，常用的有螺旋槳式、平渦輪、曲葉渦輪、折葉漿式、錨板式、雙螺旋帶式。攪拌器的選型以液體的黏度作為判定因素。
輸送機(jī)械章節(jié)中，為輸送物料提供能量的機(jī)械裝置稱為輸送機(jī)械，其功能在
于將電動機(jī)或其他原動機(jī)的能量傳遞給被輸送的物體，以提高物體具有的機(jī)械能。輸送機(jī)械分為液體輸送機(jī)械、氣體輸送機(jī)械、固體輸送機(jī)械。液體輸送機(jī)械稱為泵。泵根據(jù)其結(jié)構(gòu)和工作原理的不同，分為葉片式泵、容積式泵和其它類型的泵。葉片泵有離心泵、旋渦泵;容積式泵有柱塞泵、齒輪泵;流體作用泵有噴射泵。氣體輸送機(jī)械是依靠輸入的機(jī)械能提高氣體壓力并排送氣體的機(jī)械。它主要用于輸送氣體、產(chǎn)生高壓氣體和產(chǎn)生真空。通常按出口氣體產(chǎn)生的壓力或出口與進(jìn)口氣體絕對壓力的比值來分類，有通風(fēng)機(jī)、鼓風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)、真空泵。固體輸送機(jī)械是指沿給定線路輸送散粒物料或成件物品的機(jī)械。固體輸送主要介紹的是連續(xù)式固體輸送，如帶式輸送機(jī)、斗式提升機(jī)。
粉碎是用機(jī)械方法將大塊固體物料制成適宜程度的碎塊或細(xì)粉的單元操作。粉碎是借助機(jī)械力部分地克服物質(zhì)分子間內(nèi)聚力。粉碎方法有開路粉碎與循環(huán)粉碎;干法粉碎與濕法粉碎;單獨粉碎與混合粉碎;低溫粉碎;微粉粉碎;納米粉碎。主要有切藥機(jī)、錘擊式粉碎機(jī)、萬能磨碎機(jī)、球磨機(jī)。篩分是用篩網(wǎng)按所要求的顆粒粒徑的大小將物料分成各種粒度級別的單元操作。根據(jù)藥篩的制作方法，可分為編織篩和沖制篩。篩分機(jī)械有手搖篩、圓形振動篩分機(jī)、電磁簸動篩分機(jī)。混合通常是用機(jī)械方法使兩種或兩種以上物料相互分散而達(dá)到均勻狀態(tài)的操作。有固定型混合機(jī)、圓盤形混合機(jī)、回轉(zhuǎn)型混合機(jī)。
過濾與沉降等機(jī)械分離方法進(jìn)行非均相物系分離的原理、方法和設(shè)備，以及用超濾技術(shù)進(jìn)行液態(tài)均相混合物系分離的原理和方法。過濾：利用流態(tài)混合物系中各物質(zhì)粒徑的不同，以某種多孔物質(zhì)為篩分介質(zhì)，將流體與混懸于流體中不能透過介質(zhì)的粒子分開的單元操作。
按操作方式分：間歇式過濾機(jī)、連續(xù)性過濾機(jī);按濾推動力產(chǎn)生的方式：壓濾機(jī)、真空過濾機(jī)、離心過濾機(jī)。有板框壓濾機(jī)、全自動板式加壓過濾機(jī)、高分子精密微孔過濾機(jī)、轉(zhuǎn)筒真空過濾。沉降操作：是指在某種力場種由于非均相物系中分散相和連續(xù)相之間存在密度差異，在力的作用下使之發(fā)生相對運(yùn)動而實現(xiàn)分離的操作。包括降塵室、沉降槽。離心沉降是依靠慣性離心力的作用實現(xiàn)的沉降過程。包含旋風(fēng)分離器。
傳熱與蒸發(fā)中傳熱過程中熱、冷流體的熱交換可分為三種基本方式：直接接觸式傳熱、蓄熱式傳熱、間壁式傳熱。熱交換器有管式熱交換器又可分為蛇管式換熱器(沉浸式蛇管換熱器、噴淋式蛇管換熱器)、套管式熱交換器、列管式熱交換器(固定管板式換熱器、u型管換熱器、浮頭式換熱器、翅片式換熱器);板式熱交換器又分為夾套式換熱器、板式換熱器、螺旋板式換熱器、板翅式換熱器。蒸發(fā)設(shè)備有蒸發(fā)器中有循環(huán)式蒸發(fā)器(外加熱式蒸發(fā)器、強(qiáng)制循環(huán)蒸發(fā)器)、單程性蒸發(fā)器(升膜式蒸發(fā)器、將膜式蒸發(fā)器、刮板式薄膜蒸發(fā)器、離心式薄膜蒸發(fā)器)。蒸發(fā)器附屬設(shè)備有除沫器、冷凝器、疏水器。還著重講了單效蒸發(fā)和多效蒸發(fā)。
蒸餾是分離均相物系最常用的方法和典型的單元操作之一，蒸餾操作主要是利用均相混合物中各組分揮發(fā)性的不同而進(jìn)行分離，分離的物系多為液液混合物，其分離目的主要是提純或回收有用組分。蒸餾可分為平衡蒸餾、簡單蒸餾、精餾和特殊蒸餾。特殊蒸餾有恒沸蒸餾、萃取蒸餾水蒸氣蒸餾。
多層帶式干燥器);流化床干燥器(單層流化床干燥器、臥式多室流化床干燥器、改型流化床干燥器);轉(zhuǎn)鼓干燥器;噴霧干燥器(氣流干燥法、壓力干燥法、離心干燥法);閃蒸干燥器;冷凍干燥器(冷凍干燥箱、真空系統(tǒng)、制冷系統(tǒng)、加熱系統(tǒng));紅外線輻射干燥;微波干燥;組合干燥。
成型是將粉末狀藥物制成丸、粒、片等形狀或?qū)⑺幬锕喾庥谝欢ㄐ螤畹陌b材料內(nèi)的過程。目的是是藥物便于服用，攜帶，保存和劃分劑量等。成型過程中用到的設(shè)備稱為成型設(shè)備。如造粒設(shè)備、壓片設(shè)備、凈片與包衣設(shè)備灌封設(shè)備、包裝設(shè)備。
中試研究是指在實驗室完成系列工藝研究后，采用與大生產(chǎn)基本相符的條件進(jìn)行工藝放大研究的過程。中試研究是小型生產(chǎn)模擬試驗。中試研究是對實驗室工藝合理性研究的驗證與完善，是保證工藝達(dá)到生產(chǎn)穩(wěn)定性、可操作性的必經(jīng)環(huán)節(jié)。供質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、穩(wěn)定性、藥理與毒理、臨床研究用樣品應(yīng)是經(jīng)中試研究確定的工藝制備的樣品。中試研究是實驗室向大生產(chǎn)過渡的“必由之路”。一般情況下，中試研究的投料量為制劑處方量(以制成1000個制劑單位計算)的10倍以上。臨床試驗用樣品的生產(chǎn)車間必須符合《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》條件。申報生產(chǎn)時，應(yīng)當(dāng)在取得《藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》認(rèn)證證書的車間生。
審計課程設(shè)計心得體會篇八
1. 美化軟件和對在設(shè)計過程中所遇到的問題進(jìn)行處理 2. 在設(shè)計是會出現(xiàn)兩種錯誤，一種是系統(tǒng)部分自定義錯誤和數(shù)據(jù)庫錯誤。系統(tǒng)部分自定義錯誤在權(quán)限方面，管理員出現(xiàn)錯誤，而輸入方面用戶帳號和密碼出錯，查找方面找不到符合要求的記錄。對于數(shù)據(jù)庫，代碼出錯。
對于系統(tǒng)部分 自定義錯誤，需要添加/修改操作只能給幾十對輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行驗真。分析錯誤的類新。并給出相應(yīng)的錯誤提示語句。
對于數(shù)據(jù)庫錯誤，可以在可能出錯的地方中輸入相應(yīng)的出錯語句，并將程序重置，最后返回輸入階段。
此外，還有未解決的問題：未添加設(shè)備選購數(shù)量屬性，輸入賬戶密碼后，退出登錄后，賬戶密碼自動填充。
至于美工方面，就添了一張圖片，一切從簡，只留必須要留下的。
可是靠著這一個多禮拜的“進(jìn)修”，在小組同窗的輔佐和解說下，漸漸對這門課逐漸發(fā)作了些許的樂趣，自己起頭自動進(jìn)修并逐漸從根本漸漸起頭弄懂它。
所以我以為此次的課程設(shè)想意義很深，和其他4位同窗的配合進(jìn)修、配合、勤奮的進(jìn)程也很歡快，別的還要感謝感動教員的耐心教育。
審計課程設(shè)計心得體會篇九
做了xx的課程設(shè)計，有很多的心得體會，有關(guān)于單片機(jī)方面的，的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。
我們組一共有x個人，但其他xx人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說什么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了x天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。
所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實際。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調(diào)試程序，看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當(dāng)我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準(zhǔn)備我自己的，做好我現(xiàn)在能做的吧。
還好，驗收還算成功，得了x分，不是很高，但是我覺得對我來說已經(jīng)很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機(jī)的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風(fēng)險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。
最后，我發(fā)現(xiàn)自己對單片機(jī)竟然也有了一點興趣，想暑假回家以后自己去買一些東西來做，再補(bǔ)一補(bǔ)匯編語言。有什么問題請教下以前的那些老同學(xué)好了。最后再次感謝老師和同學(xué)們對我的無私的幫助，希望老師們工作順利、身體健康，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活更上一層樓。
審計課程設(shè)計心得體會篇十
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我有幸選修了審計課程。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對審計工作有了更深入的認(rèn)識，同時也對自己進(jìn)行了一次全方位的鍛煉。在這篇文章中，我將分享我在審計課程學(xué)習(xí)中的心得體會。
首先，審計課程讓我了解到審計工作的重要性和意義。審計作為一項重要的公共利益職責(zé)，對于推動企業(yè)健康發(fā)展，提高社會公信力起著至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)審計理論和實踐，我深刻認(rèn)識到審計員在保護(hù)公共利益、揭示真相方面承擔(dān)著重要的責(zé)任。審計員要依據(jù)職業(yè)道德和規(guī)范，全面、客觀地評估企業(yè)的會計信息真實性和可靠性，確保公司的會計報告反映了真實的財務(wù)狀況和運(yùn)營狀況。同時，審計還可以發(fā)現(xiàn)企業(yè)內(nèi)部的風(fēng)險和問題，為企業(yè)決策、管理提供合理的依據(jù)和建議。通過審計課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了自己未來從事審計工作的責(zé)任和使命。
其次，審計課程培養(yǎng)了我的分析和解決問題的能力。在審計工作中，審計員需要分析大量的會計數(shù)據(jù)和信息，準(zhǔn)確判斷企業(yè)的風(fēng)險和問題。通過學(xué)習(xí)審計課程，我掌握了許多數(shù)據(jù)分析的方法和技巧，比如比率分析、趨勢分析和尸體初稿風(fēng)險評估等。這些工具和技術(shù)不僅可以幫助我理清復(fù)雜的會計信息，還可以提高我的分析能力和解決問題的能力。在審計課程的實踐中，我曾參與模擬審計項目，獨立分析財務(wù)數(shù)據(jù)并提出相應(yīng)建議。這些實踐不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作和溝通能力，提高了我解決問題的能力。
第三，審計課程激發(fā)了我對審計行業(yè)的興趣和熱愛。通過學(xué)習(xí)課程中的案例和實踐，我對審計工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性有了更深刻的認(rèn)識。審計工作需要審計員具備廣泛的知識背景和深入的專業(yè)知識，還需要具備堅定的意志力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和批判性思維。這讓我對審計行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣并決心投身其中。在學(xué)習(xí)過程中，我積極參加行業(yè)相關(guān)的講座和活動，與一些在職的審計師交流，了解行業(yè)的最新動態(tài)和發(fā)展方向。通過這些學(xué)習(xí)和溝通，我對審計工作更加渴望并愿意為之付出努力。
最后，審計課程促進(jìn)了我個人的成長和提高。審計課程有較高的學(xué)習(xí)難度，課程內(nèi)容新穎而且龐雜，需要具備良好的理論基礎(chǔ)和實踐能力。在學(xué)習(xí)審計課程的過程中，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，積極參與課堂討論、小組作業(yè)和個人獨立研究等。通過不斷地學(xué)習(xí)和探索，我提高了學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣，拓寬了自己的知識面。在審計課程的學(xué)習(xí)過程中，我還借助學(xué)習(xí)小組和同學(xué)的互助，提高了自己的團(tuán)隊合作和人際交往能力。這些都對我個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
總之，通過學(xué)習(xí)審計課程，我不僅對審計工作有了更深入的認(rèn)識和理解，還提高了自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。審計課程的學(xué)習(xí)使我明確了自己未來的職業(yè)目標(biāo)并為之奮斗。我相信通過自己的不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠成為一名優(yōu)秀的審計師，為企業(yè)和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
審計課程設(shè)計心得體會篇十一
通過此次課程設(shè)計，使我更加扎實的掌握了xxx方面的知識，在設(shè)計過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經(jīng)驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
在課程設(shè)計過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設(shè)計終于順利完成了，在設(shè)計中遇到了很多問題，最后在老師的指導(dǎo)下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學(xué)習(xí)實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會及他人對你的認(rèn)可！
回顧起此課程設(shè)計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設(shè)計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團(tuán)隊精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
審計課程設(shè)計心得體會篇十二
審計課程是會計學(xué)專業(yè)的一門重要課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對企業(yè)財務(wù)報表進(jìn)行檢查、核實和評價的能力。在審計課程中，學(xué)生將學(xué)習(xí)審計的基本原理、方法和流程，以及職業(yè)道德和專業(yè)規(guī)范的要求。通過學(xué)習(xí)審計課程，學(xué)生可以掌握會計領(lǐng)域相關(guān)知識，提高分析和解決問題的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
審計課程的教學(xué)內(nèi)容包括審計的定義與目標(biāo)、會計職業(yè)道德和職業(yè)行為準(zhǔn)則、財務(wù)報表審核流程、內(nèi)部控制評價、審計證據(jù)的收集與分析、審計報告書寫等。在每一次課堂上，老師通過案例分析、討論、小組活動等互動方式來幫助學(xué)生理解和應(yīng)用這些內(nèi)容。此外，老師還會邀請行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士來講解實際案例，讓學(xué)生對審計工作有更深入的了解。
在審計課程的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了審計的重要性和復(fù)雜性。審計工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、敏銳的觀察力和扎實的專業(yè)知識。在學(xué)習(xí)過程中，我通過分析真實案例和模擬實驗，提高了解決問題的能力和應(yīng)對工作挑戰(zhàn)的能力。此外，審計課程還讓我明確了職業(yè)道德的重要性，培養(yǎng)了我對財務(wù)信息保密和專業(yè)操守的認(rèn)識，為我未來從事審計工作奠定了堅實的道德基礎(chǔ)。
審計課程的學(xué)習(xí)不僅限于課堂，還包括實習(xí)和實際操作。通過實踐鍛煉，我更好地理解了審計工作的實質(zhì)和挑戰(zhàn)，提高了自己的實際操作能力。實踐中，我學(xué)會了如何收集和分析審計證據(jù)、評估內(nèi)部控制的有效性、發(fā)現(xiàn)財務(wù)報表中的錯誤和欺詐行為。這些實踐經(jīng)歷不僅加深了我對審計知識的理解，也培養(yǎng)了我在職業(yè)生涯中解決問題的能力和自信心。
第五段：對未來的展望。
通過學(xué)習(xí)審計課程，我對自己未來的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我希望將來能成為一名專業(yè)的審計師，在企業(yè)進(jìn)行財務(wù)報表審核和內(nèi)部控制評價，為企業(yè)的發(fā)展提供有價值的建議和意見。同時，我也明白了自身的不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實際操作能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷拓展自己的審計知識和技能，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗。
總結(jié)：
通過審計課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了審計工作的重要性和挑戰(zhàn)性。審計課程不僅讓我掌握了審計的基本知識和技能，也培養(yǎng)了我解決問題的能力和職業(yè)道德的意識，為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我期待將來成為一名優(yōu)秀的審計師，為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
審計課程設(shè)計心得體會篇十三
時光飛逝，歲月如歌，繁忙的兩周課程設(shè)計轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。在這兩周的時間里，我們每一天在寢室―教室—食堂這三點一線的生活里，讓我們回憶起了那高中時代的點點滴滴，那久違的充實的而又溫馨的氣息涌入心頭，而這兩周時光也成為我在大學(xué)兩年里最為充實的學(xué)習(xí)時間。雖說每一天8節(jié)課的的安排對于我們大學(xué)生來說，有點不可思議，但我們還是堅持著并沉浸在這課程設(shè)計的完美時光之中。
在這兩周的課程設(shè)計的學(xué)習(xí)中，前兩周我們忙于銅精煉反射爐的計算，而后一周我們則進(jìn)行著銅精煉反射爐的圖紙的設(shè)計。在前一周的計算過程不僅僅檢驗者我們對有色冶金原理及設(shè)備的課程知識的了解及掌握程度，同時也培養(yǎng)了我們將所學(xué)知識同理論實際相結(jié)合的潛力。而且，在設(shè)計過程中，當(dāng)我們遇到問題時，我們同學(xué)之間相互討論，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，加強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼，也讓我們學(xué)會了合作，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解，學(xué)會了做人與處世。
年產(chǎn)2。2萬噸銅精煉的反射爐設(shè)計使我們也進(jìn)工程專業(yè)的必修功課，也是對我們有色冶金化工過程原理及設(shè)備專業(yè)知識的綜合應(yīng)用的實踐訓(xùn)練，是我們鞏固、學(xué)習(xí)、運(yùn)用專業(yè)知識必要的過程。同時，也是我們由學(xué)校邁向社會，從事職業(yè)工作前的必不可少的過程，所謂“千里之行，始于足下”，的確是真實的體現(xiàn)出來。透過這次課程設(shè)計，我深深的體會到了這句真理的的內(nèi)涵，我此刻認(rèn)真的進(jìn)行課程設(shè)計的任務(wù)，學(xué)會理論聯(lián)系實際，學(xué)會腳踏實地的邁開人生的一步就是為了明天的輝煌，為明天能穩(wěn)健的在社會大潮中立足打下了堅實的基礎(chǔ)。
透過這次課程設(shè)計，我在各方面都有了必須程度的加強(qiáng)，透過對反射爐的計算及結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計，加強(qiáng)了對銅冶煉知識的了解及掌握，同時，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)知識及理論和生產(chǎn)實際的知識進(jìn)行了一次同精煉反射爐的設(shè)計工作的實際問題從而培養(yǎng)基加強(qiáng)了我們的學(xué)習(xí)獨立自主潛力，鞏固和擴(kuò)從了有色冶金化工設(shè)備原理及設(shè)備等課程的資料，掌握了銅精煉反射爐的設(shè)計方法及步驟，掌握了銅精煉反射爐設(shè)計的基本知識，怎樣確定設(shè)計方案，了解反射爐的基本結(jié)構(gòu)，提高了計算潛力及繪圖的潛力，熟悉了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，同時各科有關(guān)的的課程度有了全面的復(fù)習(xí)，獨立思考的潛力也得到顯著的提高。
在這次設(shè)計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設(shè)計反射爐的潛力及綜合運(yùn)用知識的潛力，體現(xiàn)了學(xué)以致用，突出勞動成果的喜悅情緒。同時，也從這次課程設(shè)計中發(fā)現(xiàn)了自已平時的學(xué)習(xí)的不足與薄弱環(huán)節(jié)，而這些也將是我們今后學(xué)習(xí)與工作需加強(qiáng)的方面。
在這課程設(shè)計結(jié)束之際，我衷心的感謝我們的課程設(shè)計郭年祥老師，郭老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍的作風(fēng)，固然讓們倍感不適應(yīng)，但他的這種態(tài)度正是當(dāng)今社會所需要的，是我們今后學(xué)習(xí)工作所需具備的潛力。同時，感謝那些幫忙過我的同學(xué)們，謝謝你們對我的幫忙與支持，讓我倍感溫馨與充實。
最后，由于本人的專業(yè)知識及對實際問題的了解程度有限，在設(shè)計過程中難免出現(xiàn)錯誤，懇請老師多多指點，我十分樂意理解你們的批評與指正，謝謝！
審計課程設(shè)計心得體會篇十四
第一段：引言（大約200字）。
審計作為一門重要的會計學(xué)科，是培養(yǎng)會計專業(yè)人才不可或缺的課程之一。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我有幸選修了這門課程，并在課程學(xué)習(xí)中獲得了很多收獲和體會。本文將分享我在審計課程學(xué)習(xí)中的心得體會，從課程的意義、重要性、學(xué)習(xí)方法、實踐應(yīng)用等方面進(jìn)行闡述。
第二段：課程意義與重要性（大約250字）。
審計作為一門重要的會計學(xué)科，主要關(guān)注企業(yè)財務(wù)報告的真實性和準(zhǔn)確性。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件下，良好的財務(wù)報告對公司的經(jīng)營與管理至關(guān)重要。而審計作為對財務(wù)報告的一種獨立、客觀的評價與監(jiān)督，為保證財務(wù)報告的可靠性起到了至關(guān)重要的作用。審計的目標(biāo)是通過審計程序來評估財務(wù)報表的真實性，發(fā)現(xiàn)存在的問題，幫助企業(yè)改進(jìn)內(nèi)部控制，提升財務(wù)報告的可靠性。在今天的商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)是否有良好的審計流程和獲得獨立的審計意見成為了投資者對企業(yè)信任度的重要標(biāo)志。因此，學(xué)習(xí)并掌握審計知識對于培養(yǎng)會計專業(yè)人才和提高財務(wù)報告質(zhì)量至關(guān)重要。
第三段：學(xué)習(xí)方法與心得體會（大約350字）。
在審計課程的學(xué)習(xí)中，我體會到了學(xué)習(xí)方法的重要性。首先，理論知識的學(xué)習(xí)必不可少。審計作為一門專業(yè)的會計學(xué)科，其理論體系龐雜而且復(fù)雜。我們首先需要掌握基本概念和原則，了解審計的目標(biāo)和過程。其次，案例分析和實踐操作是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過分析真實的審計案例，可以更好地理解并應(yīng)用審計知識。在課堂上，教師提供了許多案例分析和模擬實操的機(jī)會，通過課后的討論和總結(jié)，可以更好地理解和掌握審計過程中的各個環(huán)節(jié)。第三，與同學(xué)之間的合作與交流是學(xué)習(xí)的重要途徑之一。在小組討論或?qū)嶒炇覍嵺`中，同學(xué)們可以交換意見和經(jīng)驗，互相幫助和促進(jìn)。通過協(xié)作學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和應(yīng)用審計知識。
學(xué)習(xí)審計不僅僅是為了通過學(xué)業(yè)考試，更重要的是能將所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作中。經(jīng)過一段時間的課程學(xué)習(xí)后，我有機(jī)會參與到一家公司的財務(wù)審計工作中。通過與審計師合作，我更深入地了解了財務(wù)報告的編制流程以及審計程序的各個環(huán)節(jié)。同時，我也了解到了企業(yè)在實際經(jīng)營中所面臨的各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)。在實踐中，我學(xué)會了如何對企業(yè)的內(nèi)部控制進(jìn)行評估，如何與客戶溝通和合作，如何收集和分析相關(guān)證據(jù)。這些實踐經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識到審計的重要性和必要性。同時，也由于實踐經(jīng)驗的積累，我對審計流程和方法有了更深入的理解和應(yīng)用。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過審計課程的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識到了審計在企業(yè)管理和監(jiān)督中的重要性。學(xué)習(xí)和掌握審計知識不僅僅是為了通過考試，更重要的是為了能夠?qū)⒅R應(yīng)用到實際工作中，確保財務(wù)報告的準(zhǔn)確性和真實性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對審計理論的學(xué)習(xí)和理解，并通過實踐經(jīng)驗的積累不斷提高自己的審計能力。希望通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，能夠成為一名優(yōu)秀的審計師，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
（注：本文共1200字，根據(jù)實際需要可以適當(dāng)調(diào)整段落長度。）。