運動是一種鍛煉身體、調(diào)節(jié)心情的方法，我喜歡跑步、游泳等各種運動方式。"完美的總結(jié)應(yīng)該以客觀、真實的態(tài)度評價自己，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。"以下是一些總結(jié)寫作的技巧和方法，希望對大家的寫作有所幫助。
教師暑期培訓班講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同行們：大家上午好!
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在20xx年12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝!
舉辦這次培訓，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本;科學發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和-諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務(wù)。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向?qū)＜摇⒗蠋煂W習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。我們在學習的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里!最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們!
尊敬的教育局領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xx-x市首期小學教師帶薪脫產(chǎn)培訓正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓是xx-x教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學員。對于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書本進行零距離的接觸，與專家進行面對面的交流，與教師進行心連心的溝通，與同學進行手牽手的互動，全面提升自己的教育教學理念，切實提高自己的教學能力和科研能力。
作為培訓中心的學員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導殷切的期望，擔負著學校領(lǐng)導諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動力。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的——在這半年里，我們一定會端正態(tài)度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點：
第一．要積極提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務(wù)。
第二.??? 要嚴格遵守培訓中心各項規(guī)章制度。努力克服生活、學習的困難，準時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學能和睦相處，互幫互助，共同進步。
第三．要專心讀書、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認真體會，撰寫心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識底蘊，更要提升學科專業(yè)素養(yǎng)。
第四．要珍惜每一次聽課、評課、上課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結(jié)，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順心！祝同學們學習愉快，學業(yè)有成！謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
2011年，,我們來自全省各地的小學語文骨干教師懷揣著對農(nóng)村教育的夢想，帶著省廳領(lǐng)導的期望，和學校的囑咐，懷著虔誠之心“飛”到美麗的福州——省教育學院，來參加省農(nóng)村小學語文骨干教師培訓。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間快樂而緊張的培訓班生活即將結(jié)束，快樂的時光總是短暫的，請允許我代表小語班的全體學員向教育廳、省教育學院，以及各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么難得的學習機會。借此機會，我更要代表全體學員感謝我們的班主任鮑老師，他為我們這個班犧牲了很多業(yè)余時間，付出了太多的心血。在鮑老師的關(guān)心和支持下，我們心情愉快，我們銳意進取，同時，我們也構(gòu)建了互相交流的qq群，為學員們增進友誼提供了一個很好的平臺。培訓時間雖然短暫，但我們共同經(jīng)歷的事情很多，這里也很難一一述說。
二十五天的時間在人生的長河中是短暫的，在教育學院培訓雖然極為忙碌，但卻非常充實。他加速了我們的專業(yè)成長，是我們職業(yè)生涯的一個里程碑。相聚在福建教育學院，我們是幸運的，因為我們同學之間的友誼是難以忘懷的。這段時間，我們忘記了年齡差，似乎也忘記了單位和家庭，仿佛又回到了天真爛漫的學生時代回到了寧靜的校園生活。在這里有創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助；在這里，我們學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了挖掘與借鑒，學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。在這里，我們潛心于教育教學的殿堂，感悟名師的教誨，從浮躁到成熟，從膚淺到深邃，從無知到有知，我們經(jīng)歷了艱苦的蛻變，有了你們的關(guān)懷與幫助，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。
當我們帶著一份不舍，帶著一份收獲，帶著一份憧憬，更帶著一份責任，即將揮手再見時，我們的內(nèi)心充滿了感激與不舍。感謝省教育廳對農(nóng)村教育的重視，對農(nóng)村教師專業(yè)成長的關(guān)注，為我們創(chuàng)造了這么難得的學習機會；感謝教育學院領(lǐng)導的重視和關(guān)心；感謝為我們的學習培訓而辛勤操勞、忘我工作的老師；感謝基地學校的領(lǐng)導、老師的悉心指導；感謝為我們的學習和生活帶來便利的默默無聞的工作人員！而離別之際，我們心里更多的卻是不舍，我們舍不得教育學院的領(lǐng)導和老師，舍不得為我們授課的專家教授，更舍不得相濡以沫的同窗學友。因為領(lǐng)導和老師的關(guān)懷銘記在心，專家的演講催人奮進，同窗的友誼充滿溫情。
我們經(jīng)過二十五天的集訓就要返回各自的工作崗位了。這次培訓雖然結(jié)束了，卻也是新的開始，請相信我們會不斷地自我充電，自我加壓，在小學語文教育那廣袤的藍天上飛得更高，飛得更遠！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，常?；仨懺诙稀Ｏ嘈磐瑢W們將成為農(nóng)村教育的領(lǐng)頭雁，把學到的東西運用到學校的教育教學中去，讓我們的孩子們也能享受到較高的教育，讓我們用自己微薄的力量去繪制農(nóng)村教育的美妙藍圖吧！
最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝敬愛的領(lǐng)導，感謝親愛的老師。謝謝你們！謝謝大家的傾聽！祝大家快樂，幸福，平安！
教師暑期培訓班講話稿篇二
尊敬的教育局領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，x市首期小學教師帶薪脫產(chǎn)培訓正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓是教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學員。對于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書本進行零距離的接觸，與專家進行面對面的交流，與教師進行心連心的溝通，與同學進行手牽手的互動，全面提升自己的教育教學理念，切實提高自己的教學能力和科研能力。
作為培訓中心的學員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導殷切的期望，擔負著學校領(lǐng)導諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動力。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的——在這半年里，我們一定會端正態(tài)度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點：
第一、要積極提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務(wù)。
第二、要嚴格遵守培訓中心各項規(guī)章制度。努力克服生活、學習的困難，準時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學能和睦相處，互幫互助，共同進步。
第三、要專心讀書、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認真體會，撰寫心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識底蘊，更要提升學科專業(yè)素養(yǎng)。
第四、要珍惜每一次聽課、評課、上課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結(jié)，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順心！祝同學們學習愉快，學業(yè)有成！謝謝！
教師暑期培訓班講話稿篇三
同志們、殘疾人朋友們：
大家好！
今天，由區(qū)殘聯(lián)主辦，李集鎮(zhèn)政府、郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場承辦的漯河市郾城區(qū)李集鎮(zhèn)殘疾人實用技術(shù)培訓班正式開班了，在此，我謹代表郾城區(qū)殘聯(lián)黨組、理事會向培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向為認真組織培訓班而辛苦努力的李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場表示衷心的感謝，向出席開班儀式的各位領(lǐng)導、各位殘疾人朋友表示誠摯的問候！
下面，我就辦好此次培訓班強調(diào)講三點意見。
一、立足實際，提高思想認識。
殘疾人事業(yè)是社會主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分。保障殘疾人的權(quán)利，尊重殘疾人的價值，發(fā)揮殘疾人的潛能，使每一個殘疾人都能平等參與社會生活，體現(xiàn)殘疾人自身價值，是社會進步和發(fā)展義不容辭的責任和義務(wù)。特別是在目前決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅的工作中，殘疾人一個也不能少，全部實現(xiàn)脫貧更是工作的難點熱點。近年來，李集鎮(zhèn)黨委、政府和社會各界大力關(guān)心支持殘疾人事業(yè)，殘疾人的實用技術(shù)水平明顯提高，越來越多的殘疾人實用技術(shù)人才不斷涌現(xiàn)，并發(fā)揮著重要的作用。區(qū)殘聯(lián)黨組、理事會對李集鎮(zhèn)的殘疾人工作是十分肯定的。但目前，仍有一部分殘疾人因為缺乏知識及生產(chǎn)技能，導致生活水平與全區(qū)人均生活水平有一定的差距。今天，我們舉辦殘疾人實用技術(shù)培訓班，其目的就是想通過培訓讓殘疾人拓寬眼界，學到更多的知識，掌握更多的實用技術(shù)，使自己由單純依賴社會救濟、供養(yǎng)變?yōu)樽允称淞Φ膭趧诱摺⑸鐣敻坏膭?chuàng)造者，從而實現(xiàn)自己的人生價值，從根本上改變殘疾人的經(jīng)濟地位和社會地位。
二、主動融入，提升培訓質(zhì)量。
這次培訓班是經(jīng)過區(qū)殘聯(lián)、李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山農(nóng)場認真準備后才舉辦的，培訓以高效農(nóng)業(yè)種植技術(shù)為主要內(nèi)容，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然只有短短的三天，但內(nèi)容很豐富，既有理論指導，又有實踐操作，具有很強的針對性和實用性。同時，為了辦好這期培訓班，區(qū)殘聯(lián)、李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場可以說是花費了大量的精力與財力，在培訓期間，不僅為全體參訓學員免費提供場地和用餐，還為大家免費提供了必要的耗材。希望參加培訓的每一位殘疾人朋友都以主人翁的姿態(tài)對待這次培訓，從思想上真正重視起來，積極主動的把自己融入到培訓當中，集中精力，專心聽講，認真學習，力求學深學透理論知識、熟練掌握實際種植技巧。
三、嚴明紀律，加強培訓管理。
最后，預祝本次培訓取得圓滿成功。祝大家在培訓期間身體好、心情好，圓滿完成學習任務(wù)！
謝謝大家！
教師暑期培訓班講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導和專家，各位老師：
大家好！
為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面實施“農(nóng)村教師隊伍提升工程”，山西省教育廳、財政廳于20xx年啟動了山西省貧困縣農(nóng)村教師培訓項目，我縣為項目縣之一。今天臨汾師范大學按照省市安排組建專家教學團隊，來我縣送教下鄉(xiāng)，對我縣高中、初中、小學重點科目的教師進行培訓，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領(lǐng)導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
永和地處晉西呂梁山脈南端，黃河中游東岸，臨汾市的西北，全縣總面積1212平方公里，轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，總?cè)丝?.4萬人，是國家扶貧開發(fā)重點縣。全縣共有中小學校及幼兒園23所，共有教職工835人，在校學生及在園幼兒8458人。近年來，永和縣委縣政府把教育作為民生第一要務(wù)來抓，出臺了《關(guān)于進一步加強教育工作的決定》，加大投入，強化管理，使教育工作得到健康、持續(xù)發(fā)展。教育系統(tǒng)上下一心，奮力拼搏，全縣教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步了提升。去年高考達線42人，中考達重點高中線54人，職業(yè)中學對口招生升學率達82.3%，創(chuàng)歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對教育的要求。如何推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟條件、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等因素的影響，我縣教師尤其是農(nóng)村教師專業(yè)知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對教師進行培訓，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師范大學柴林喜主任帶隊的專家教學團隊承擔的農(nóng)村教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學習之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝！
老師們，為做好此次培訓工作，臨汾師大專家教學團隊做了大量細致周到的工作，他們精心制定了培訓實施方案，設(shè)計了培訓方式方法，并聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機構(gòu)的研究人員和山東一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，圓滿完成各項學習任務(wù)，為全面提升我縣教師隊伍素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)教育強縣做出積極的貢獻。
最后，祝各位領(lǐng)導和專家，身體健康，萬事如意！祝老師們?nèi)〉秘S碩的學習成果！
預祝培訓班取得圓滿成功！
教師暑期培訓班講話稿篇五
大家中午好！
歡迎大家來到xx工業(yè)大學參加入職培訓并祝愿大家取得優(yōu)異成績！對xx工業(yè)大學的新教師來說，歡迎大家加盟xx工業(yè)大學，成為xx工業(yè)大學這個大家庭中的一員。
首先，祝賀大家成為大學教師，成為人民教師。傳統(tǒng)教育是擇天下英才而教之，現(xiàn)代教育是不以類分均以教之，教之以愛，教之以器。這才是人民的教師。
列寧的夫人克魯普斯卡婭說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！笔郎下殬I(yè)千千萬，何以教師的職業(yè)最光輝呢？中國古代的先賢韓愈在他的《師說》中指出：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！币驗椋處熓歉淖?nèi)说娜?，改變?nèi)祟惖娜?，進化社會的人。有了教師，知識才得以傳承，社會才得以創(chuàng)新，人才變得更加智慧。中國第一位職作，或者為了謀生，那是不夠的，那你就不應(yīng)該選擇這一行。我相信，大家理解了教師的內(nèi)涵，也準備好了做一名受人尊敬的光榮的教師，那就要努力地去實踐它，去證明它。中國現(xiàn)在有近xx萬的大、中、小學教師，其中大學教師近200萬，他們正在從事這一光輝的職業(yè)。今天，又增加了你們這一批新生力量。我們?yōu)榇藲g呼，為此點贊！
教師是一個特殊的群體。在我國社會，從古至今，歷來都有尊師重教的傳統(tǒng)。在古代社會里，形成了“天地君親師”的排序，教師位列第五。民間還有“一日為師，終身為父”的說法，可見對教師的評價何等之高！在今天的社會里，黨和國家領(lǐng)導人都對教師有很高的評價。xx指出：“教師既是學問之師，又是品行之師?！彼€說，教師應(yīng)有崇高的理想，高尚的道德情操，扎實的學問和仁愛之心。這就是說，教師應(yīng)該具有豐富的內(nèi)涵，有著特殊的質(zhì)底。教師之所以為世人所尊重，有其特質(zhì)性。作為教師，應(yīng)有扎實的學問，并孜孜以學。不說學富五車，才高八斗，滿腹經(jīng)綸，那么也應(yīng)該說是澆出一瓢水，還有一桶水，并不斷地追求學問。作為教師，應(yīng)身正為范，世之楷模，不說他是一個完人、圣人，至少也能引導學生，示范學生。作為教師，必須守得住寂寞，耐得住清貧。教師的生活一般比較清貧，雖然不是“苦行僧”，但絕不是披金戴銀，腰纏萬貫之人。作為教師，應(yīng)潔身自好，情趣健康，自尊、自愛、自重，不為世俗所侵，不為浮躁所擾。作為教師，歌廳舞池、洗浴桑拿、酒桌牌桌，不是你常去之地。講臺書桌、實驗室、圖書館，那才是你生活的殿堂。作為教師，敬業(yè)、愛生是其本質(zhì)，通過敬業(yè)和愛生，傳遞著無窮的正能量。前不久，我分別見過兩位留學生，一位是留美的學生，一位是留韓的學生，他們告訴我一個共同的信息，就是那里的教師非常敬業(yè)，也很熱愛自己的學生。這對我觸動很大。我想，這兩點作為中國的教師也應(yīng)該是這樣的。當教師是有壓力的，尤其是青年教師，這種壓力來自于教學，來自于科研，來自于教育好學生，也來自于自己的生活。這些壓力是一種正常的壓力，是一種有責任的壓力，是一個行為過程的壓力，我們要正確看待這個壓力。經(jīng)受住這些壓力，你就會成功，你就會成為一名真正受人敬愛的大學教師。
著名的特級教師，人大附中校長劉彭芝總結(jié)自己從教40余年的體會說：“當教師就要成為一名優(yōu)秀的教師。”她說有兩點是每位教師都必須要做到的：
1.是愛護學生，愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻。
2.是尊重學生，尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉。
那么作為教師，尤其是優(yōu)秀教師，應(yīng)努力踐行以下五個方面：
一是信念堅。這里說的信念，除政治信仰外，則要求我們堅持社會主義辦學方針，堅守教育的良知，忠誠教育事業(yè)，把培養(yǎng)學生成長成才作為自己的奮斗目標，作為自己的第一要務(wù)和人生的價值追求。唯有忠誠教育，才能奮斗不息；唯有熱愛學生，才會無私奉獻。無論條件優(yōu)劣，無論遇到多大困難，這一信念不能動搖。
二是品行好。這里講的品和行，是指教師的品格和德行。19世紀俄國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切?！敝袊鱾髑О倌甑墓耪Z：“學高為師，身正為范?！边@些說明，對教育工作者而言，人格、品行、操守都是第一位的。教師是要講斯文的，我們不能讓斯文掃地。教師是要講顏面的，我們不能讓顏面蕩然無存。所以我在這里再次號召：教師不能讓斯文掃地，不能讓顏面無存。我們追求的是品行端正，修養(yǎng)深厚，師道尊嚴，誨人不倦。只有這樣，才能對教育工作一絲不茍，精益求精，才能靜下心來教書，潛下心來育人。
三是水平高。在知識不發(fā)達的社會里，每當人們提起教師，就認為教師是學問的代名詞。在今天的社會里，教師的水平，決定著學校的辦學水平；教師水平的高低，也決定著受教育者水平的高低。這就是說，教師應(yīng)是知識的淵博者、專業(yè)的精湛者、書山的攀登者，學海的遨游者！唯有此，才能堪為人師，才能播散文明。
四是會授業(yè)。教學是一門藝術(shù)，而且是一門與人打交道的高深藝術(shù)。善于授課的教師，是受學生歡迎的教師。我們經(jīng)常聽到學生議論某某教師的課上的好，某某教師的課上的不好，學生喜歡上課好的老師。我想，大家都是從學生時代過來的，應(yīng)該感受比較深。你們聽過不知道多少門課，也面對了不少老師。我覺得會上課的教師有幾個特點：一是善于改進教學方法、教學方式。二是善于研究教材、處理教材。三是善于研究學生、了解學生、知道學生、調(diào)動學生。四是有很好的語言能力和表達能力。所以，我們要努力成為一名會授業(yè)的教師。
五是善育人。教書和育人，是一個主體的兩個方面，兩者是統(tǒng)一的。教師不僅僅是向?qū)W生傳授知識，還要引導學生健康成長。只傳授知識，不關(guān)心學生的品德修養(yǎng)、思想行為，那是有悖教師之道的。至于說如何才算“善育人”，我想方式不同，方法各異，一個師傅一個“法”，只要有“效”就行。但有一點是共同的，那就是“忠誠教育、關(guān)愛學生”。只要大家都堅守這八個字，就會成為一個善于育人的教師。
老師們，今天大家來到xx工業(yè)大學，我們xx工業(yè)大學奉行的辦學理念是“教師至上”、“教師為尊”。在xx工業(yè)大學有這樣一種文化現(xiàn)象：每當召開教師干部大會時，都請教師坐前排，干部坐后排。我也經(jīng)常為教師干部做報告，每當面對干部時，我是坐在講臺上講的，那體現(xiàn)的是平等。每當面對教師時，我是站在講臺上講的，體現(xiàn)的是尊重。面對你們這些新教師時，我今天仍然站在講臺上講，以此來表達對教師的尊重，也請讓我為光榮的人民教師鞠躬！
昨天你們是學生，今天你們是老師，即將踏上教書育人之漫漫長路。我相信，光榮屬于你們，你們一定會成為受學生喜愛、受社會尊重的一代名師！
教師暑期培訓班講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同行們：
大家上午好！
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在2015年12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！
舉辦這次培訓，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和-諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務(wù)。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向?qū)＜?、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。
我們在學習的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們！
謝謝大家！
各位新朋友、新同事，大家上午好！
今天開始，我們將利用5個周六的時間，對新進教師進行業(yè)務(wù)培訓，大家會很辛苦，但這是我市近年來的常規(guī)工作，是為了讓新入職的你們以最快的速度適應(yīng)從學生到教師的身份轉(zhuǎn)變，為迅速提升教育和教學業(yè)務(wù)能力打下一個初步的基礎(chǔ)，也為加強教師職業(yè)道德教育， 使我們在一個新的起點上走出最堅實的步子。
第二個問題是什么是教師的職業(yè)職責？ “師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也” 夠嗎？
第三個問題是教師僅僅是一個職業(yè)嗎？你想做一名什么樣的教師？你有教育家的夢想嗎？ 我現(xiàn)在不要你的答案，只希望未來的你們，把教師不僅僅是當作一個職業(yè)，更是一種生存或是生活方式，成為能夠恪守理想并不斷努力的教育人。
當然，作為一次集中培訓，我還必須提幾點要求：
1、要認真學習。通過此次培訓，大家應(yīng)該對教學規(guī)范、班主任、學生管理的基本知識、職業(yè)道德等方面有深入透徹的了解，對以后的教育教學工作能夠得心應(yīng)手。
2、要遵守培訓紀律安排。我們都是培訓學員，不管你喜歡不喜歡，總要坐在這里，能有點收獲總總比白白耗費時間好。
3、要有機遇意識，以積極的心態(tài)參與學習。新教育理念中把教學過程稱為“師生交往”，交往必須是主動的。在培訓過程中也就是你和培訓教師的交往，和同學朋友的交往，也許你的多一點點勇敢，就可以墊高你未來的職業(yè)起點。
最后，祝大家在此次培訓中取得優(yōu)異的成績，謝謝大家！
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各位老師：
早上好！今天，2015年中小學骨干教師培訓開班典禮儀式在這里舉行，這是教育戰(zhàn)線上的一件大事，它體現(xiàn)了的教育，特別是在教師培訓，加強教師隊伍建設(shè)方面又上了一個新的臺階。為此，我謹代表教育局對2015年中小學新教師崗前培訓順利開班表示衷心的祝賀！并對在座的各位中小學新任教師表示親切的問候和熱烈的歡迎！
教育局適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，按照新教師的成長規(guī)律，確立了“理念引領(lǐng)”和“方法鍛造”的培訓目標，以及“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導思想，以提高新教師實施新課程的教育教學實踐能力為重點，以名師導師團引領(lǐng)和校本培訓結(jié)合為主要手段，以樹立正確的教育理念、掌握科學的教育教學方法為目的。幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升課堂教學能力，為其成長為青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
這一輪新教師崗前培訓，我們聘請了我市各個領(lǐng)域的前沿教師，也是我市的各個領(lǐng)域的教育專家，有齊魯名師、水城名師，縣級名師，他們將以自己的學識奉獻給在座的大家一道豐盛的知識大餐。我相信，他們有的知識淵博，很有見地；有的語言幽默，很吸引人；也有的偏頗激昂，很會煸情；也許好多優(yōu)秀的講座，讓我們聽的時候熱血沸騰，激-情澎湃，受到一次很好的洗禮，為我們從事這一偉大的事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
老師們，你們是教育戰(zhàn)線的新生力量，給我們教育增添了新鮮血液，注入了活力，希望大家把握機會，勤奮學習，全力以赴，用自己的實際行動全面完成自己的培訓任務(wù)。通過這次培訓，希望大家學到新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人，為的教育事業(yè)作出積極的貢獻。
最后，祝愿各位新教師在崗前培訓活動中學習愉快，身體健康，預祝崗前培訓會圓滿成功。謝謝！
各位青年老師：
大家上午好！
今天，2015年新進教師崗前培訓班開班了。我代表學校黨委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠摯的感謝！感謝大家選擇了xx學院，祝賀大家成為光榮的人民教師！
青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學校能否適應(yīng)時代要求，能否上水平、上臺階的關(guān)鍵。因此，校黨委、校行政高度重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個目的：一是幫助大家盡快進入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導航好，使大家前行好；二是幫助大家盡快熟悉學校、了解學校、融入學校，使大家更快地實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
下面，結(jié)合學校實際，圍繞青年教師成長成才的話題，我談?wù)勛约旱南敕ê鸵庖?，和大家交流?BR> 首先簡單介紹一下輕院的基本情況和近期學校開展的幾項重點工作。
先說學校的基本情況。
大家畢業(yè)于國內(nèi)外不同的高校、科研院所，但從今天開始，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標走到了一起，我們同屬于一個大家庭，那就是xx學院。對于在坐的各位而言，我相信，絕大多數(shù)人都要在這里生根發(fā)芽，一輩子工作、生活在這里，我們沒有理由不去深入地了解這個我們將要共同奮斗、共同生活的地方。
其實我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時間，我注意收集和學習學校的歷史，以便能夠更快地了解校情、開展工作。我們學校創(chuàng)建于1977年6月，當時，國務(wù)院批準，教育部下發(fā)了《關(guān)于同意建立xx學院的通知》，同意以xx機電學校為基礎(chǔ)，利用xx紡織機電學校、紡織工業(yè)學校的師資、設(shè)備、圖書資料等資源建立xx學院，學校當時是輕工部與xx省共建，面向中南地區(qū)招生。從這段史實可以看出，學校過去的歷史是很輝煌的，我們曾經(jīng)是部屬院校。如果有時間，我建議大家不妨到學校檔案館的“榮譽展廳”看一看，我覺得，當大家進一步了解學校的歷史時，一定會產(chǎn)生強烈的心理共鳴。
學校成立以后，恰好趕上了改革開放的xx，輕院歷屆領(lǐng)導班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍縷、發(fā)展壯大：1998年獲得獲得碩士學位授權(quán)點，2015年科學校區(qū)奠基，2015年獲批為xx省第一家省級博士單位立項建設(shè)高校，2011年成為國家煙草專賣局和xx省政府共建高校。應(yīng)該說，學校走過了一條從無到有、從小到大、從弱到強、從單一學科到多學科并進的發(fā)展壯大之路。學校目前涵蓋9大學科：工、理、文、藝、經(jīng)、管、法、教、農(nóng)，擁有13個省級一級重點學科和3個省級二級重點學科，有碩士授權(quán)點63個。專業(yè)建設(shè)方面，有58個本科專業(yè)，其中4個本科專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點，6個本科專業(yè)是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，試點專業(yè)的數(shù)量位居xx高校第二位。辦學規(guī)模方面，學校現(xiàn)有在校生23000人，其中研究生近1000人（工科院系調(diào)整以后，xx校區(qū)教學單位12個，在校生11000人；科學校區(qū)教學單位10個，在校生12000人）。辦學空間方面，xx校區(qū)535畝（含家屬院），科學校區(qū)981畝；總建筑面積56萬平米，xx校區(qū)規(guī)劃改造和科學校區(qū)三期工程建成以后，預計達到80萬平方米。
我們從一窮二白的xx校區(qū)發(fā)展成為現(xiàn)代化的兩校區(qū)辦學格局花了30多年的時間。應(yīng)該說，在剛剛過去幾年里，我們都感覺到了發(fā)展的壓力，這種壓力來自于外部的競爭，更源于內(nèi)部渴望發(fā)展、渴望提升的迫切愿望?？v觀歷史，學?，F(xiàn)在正處在“三個轉(zhuǎn)變”的關(guān)鍵階段，首先是從簡單的規(guī)模擴張步入了內(nèi)涵建設(shè)的階段，二是從簡單的數(shù)量積累進入了質(zhì)量提升階段，三是從追求“大而全、小而全”向調(diào)結(jié)構(gòu)、凝特色轉(zhuǎn)變。
應(yīng)該說，學校目前正處于爬坡過坎、攻堅提升的關(guān)鍵階段，基于對學校目前這種階段性特征和發(fā)展態(tài)勢的判斷，我們確定了以內(nèi)涵發(fā)展帶動外延拓展，通過發(fā)展解決問題和矛盾，通過發(fā)展創(chuàng)造更多的機會，通過發(fā)展保持學校大局和-諧穩(wěn)定的發(fā)展思路。從去年開始，學校從以下幾個方面做了一些事情。
一是黨的群眾路線教育實踐活動。從今年2月份開始，我們作為省管高校，參加了xx省第二批黨的群眾路線教育實踐活動。以“為民務(wù)實清廉”為主題的教育實踐活動，主要目的是解決黨員領(lǐng)導干部“四風”方面存在的突出問題，改進工作作風，提高師生服務(wù)的質(zhì)量?；顒庸卜譃槿齻€階段，在已經(jīng)完成的“學習教育、聽取意見”和“查擺問題、開展批評”階段，學校黨委統(tǒng)籌安排、穩(wěn)步推進，緊扣為民務(wù)實清廉的主題，以“一學、三促、四抓”為統(tǒng)攬，以“三服務(wù)、一滿意”為載體，堅持領(lǐng)導干部帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，召開了領(lǐng)導班子專題民-主生活會，堅持邊學邊查邊改，扎實推進各項工作，取得了顯著成效。目前，教育實踐活動轉(zhuǎn)入了第三階段“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)，學校黨委和活動辦正按照活動辦的要求，制定整改落實的路線圖、時間表和任務(wù)書。對于“立行立改”事項，立即著手抓落實；對于涉及共性問題的事項，制定專項治理方案；對于牽涉面廣的復雜問題，加強調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃、建立長效機制，確保整改實效。應(yīng)該說，教育實踐活動的開展，進一步提高了學校機關(guān)干部的服務(wù)意識和管理水平，充分挖掘了現(xiàn)有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激-情得以充分發(fā)揮，服務(wù)師生的才智充分展現(xiàn)，共謀發(fā)展的活力充分涌動，有力地助推了學校事業(yè)發(fā)展。
二是省級文明單位創(chuàng)建工作。大家都知道，高校是高素質(zhì)人才的匯集地，是展示社會文明的重要窗口，擔負著培養(yǎng)人才、傳播文明的神圣使命，在道德建設(shè)上應(yīng)該率先垂范，在文化傳承引領(lǐng)方面應(yīng)該成為整個社會的輻射源。因此開展文明單位創(chuàng)建，從大的方面講，是學校參與社會主義和-諧社會建設(shè)的客觀要求，是引領(lǐng)良好社會風尚的必然選擇，能使全校師生心往一處想，勁往一處使，形成強大的向心力和凝聚力。從小的方面講，省級文明單位的創(chuàng)建能夠給廣大教職工帶來切切實實的利益。因此，今年，學校把省級文明單位創(chuàng)建作為一項重點工作。當然，在創(chuàng)建文明單位過程中，我們也面臨著一些困難，比如校園基本建設(shè)尚不完善，品牌性、特色性創(chuàng)建活動不夠豐富等。前兩天，我聽宣傳部的同志講，9月20號左右，省文明單位考評專家組就要進?？疾欤瑫r間已經(jīng)非常緊了，希望新進的青年教師都能迅速轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮主人翁精神，積極參與到學校省級文明單位創(chuàng)建工作中來，為學校發(fā)展出一份力。
下面，我從學校行政的角度，重點向大家介紹一下近期學校在內(nèi)涵建設(shè)和外延拓展方面做的幾件大事。
第一件事是加大學科建設(shè)力度。
學科建設(shè)是學校發(fā)展的龍頭。從學校的發(fā)展歷史看，我們學校是以工科為主、多學科協(xié)調(diào)并存的行業(yè)高校，貼近經(jīng)濟社會發(fā)展實際是學科建設(shè)必須要堅守的一條原則。目前學校擁有13個省級一級重點學科，3個省級二級重點學科，應(yīng)該說，已經(jīng)有了很好地發(fā)展基礎(chǔ)，但也存在一些問題，主要是學科的特色不夠凝練，學科的形態(tài)和結(jié)構(gòu)不夠合理，傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的特色需要進一步彰顯，平臺建設(shè)需要加強，學科團隊和體制機制需要進一步健全等。
針對這些問題，學校提出了對未來學科建設(shè)的宏觀構(gòu)想：就是強調(diào)突出重點，強化優(yōu)勢，以重制勝，以優(yōu)制勝，以奇制勝，努力才能形成學科的個性和特色。客觀地說，像我們這樣的學校，學科之間本來就存在差異，因此學科建設(shè)不能搞平均主義，和-諧發(fā)展并非齊步同進，而是要形成一個良好的學科生態(tài)，具體講，我覺得學校的學科建設(shè)思路可以概括為3句話，第一句是“鞏固提升傳統(tǒng)優(yōu)勢學科”，比如要繼續(xù)加強和構(gòu)建材料化工、食工煙草、機械電氣、能源環(huán)境、信息通信、藝術(shù)設(shè)計等特色優(yōu)勢學科群；第二句是“扶持弱勢學科”，當然，這里的“弱勢”是相對的，主要是指經(jīng)管、思政和人文學科，對于這些學科，我們要給予特殊的政策扶持。第三句話是“培育新興和交叉學科”，培育新的學科增長點，主要是指與經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān)的新能源、新材料、納米技術(shù)等。在這種學科建設(shè)思想指導下，去年學校投入近1個億的資金用于學科平臺和學術(shù)團隊建設(shè)，包括“化學工程與技術(shù)”、“食品科學與工程”、“電氣工程”等3個博士點建設(shè)學科在內(nèi)的省級、校級重點學科，特色更加鮮明，優(yōu)勢更加突出，學校的核心競爭力進一步提升。
第二件事是專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化。
從學校發(fā)展歷程來看，我們是一所工科院校，但長期以來，我們在專業(yè)建設(shè)方面存在著“優(yōu)勢不優(yōu)、特色不特”的問題。具體表現(xiàn)為：一是專業(yè)科類構(gòu)架不夠合理。學?，F(xiàn)有58個本科專業(yè)中，工科專業(yè)27個，占專業(yè)總數(shù)的46.6%，而絕大多數(shù)以工科為主的院校，工科專業(yè)比例達到了50-60%甚至更高，我校工科專業(yè)數(shù)明顯偏少。二是同類專業(yè)分布不夠科學。存在著同一學科的專業(yè)分布在不同院系情況，比較突出的如3個電子信息類專業(yè)（電子信息工程、電子科學與技術(shù)、電子信息科學與技術(shù)）分設(shè)在電氣、物理、計算機三個學院，兩個土木類專業(yè)（建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑電氣與智能化）分設(shè)在機電、電氣兩個學院。同一學科門類專業(yè)分布在多個教學單位、一個教學單位有多個學科門類的現(xiàn)象，明顯不利于專業(yè)基礎(chǔ)平臺和專業(yè)平臺建設(shè)。三是特色專業(yè)優(yōu)勢不夠突出。對比外校的優(yōu)勢，比如理工大的煤炭類專業(yè)，華水的水利類專業(yè)，河師大的教育類專業(yè)等，專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色不夠突出，所開設(shè)的專業(yè)基本上別的學校也都有，缺乏標志性的特色專業(yè)。
基于上述原因，我們在上學期進行了廣泛調(diào)研，提出了“學校工科院系整合優(yōu)化發(fā)展初步建議方案”，經(jīng)過今年上半年的持續(xù)努力，8月初，學校確定了院系整合優(yōu)化方案，決定新建3個院系，1個工程訓練中心。（即從機電工程學院調(diào)出“能源與動力工程”專業(yè)，材料與化學工程學院調(diào)出“過程裝備與控制工程”專業(yè)，合并成立“能源與動力工程學院”。從電氣信息工程學院調(diào)出“建筑電氣與智能化”專業(yè)，機電工程學院調(diào)出“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程”專業(yè)，合并成立“建筑環(huán)境工程學院”。從電氣信息工程學院調(diào)出“電子信息工程”專業(yè)，依托計算機與通信工程學院相關(guān)專業(yè)，成立“電子信息工程學院”。將現(xiàn)有的金工實習、電工電子實習、計算中心、大學生創(chuàng)新平臺等整合優(yōu)化，成立“工程訓練中心”。）
為了保證這項工作積極推進，學校成立了院系整合優(yōu)化工作領(lǐng)導小組，具體負責專業(yè)和院系整合工作。目前，新建院系的師資調(diào)整、資產(chǎn)分割、干部選配正在穩(wěn)步推進，新學期開學以后，新院系將會正式運行?？陀^地說，經(jīng)過調(diào)整，原有的工科院系發(fā)展方向更加明確，有利于集中精力辦出專業(yè)特色，在相關(guān)領(lǐng)域取得更高的教學和科研成果；同時，有利于創(chuàng)設(shè)新的增長點，有利于突出學科特色、集群發(fā)展。
第三件事是加強人才隊伍建設(shè)。
人才資源是第一資源，是推動學校發(fā)展的核心力量。有了一流的師資隊伍，才能建設(shè)一流的學科，創(chuàng)造一流的科研成果，培養(yǎng)一流的人才，這是世界的共識，也是我們學校的發(fā)展要求。學科專業(yè)建設(shè)、博士單位立項建設(shè)、更名大學，最關(guān)鍵的因素就是人的因素，沒有人才，就難以實現(xiàn)辦學水平和辦學層次的提升。因此必須要把師資隊伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位考慮。
去年9月份，我們對學校師資情況做了詳細的調(diào)查。經(jīng)過對數(shù)據(jù)的比較分析，主要存在的問題是：1、師資隊伍整體數(shù)量不足。學校生師比是22：1，與“十二五”規(guī)劃和更名大學的條件要求18:1，還有很大的差距，專業(yè)教師隊伍的數(shù)量需進一步增加。2、具有博士學位教師比例偏低，尤其是青年教師博士比例偏低。根據(jù)學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，到2015年，學校博士人數(shù)要達到500人，其中博士點建設(shè)學科、博士點建設(shè)支撐學科中專任教師博士比例分別要達到75%、60%，差距很大，任務(wù)艱巨。3、青年教師比例偏高，青年教師的科研能力和教學水平需要進一步培養(yǎng)和提升。
針對存在的問題，去年10月份，學校出臺了一些列高層次人才引進和培養(yǎng)計劃方面的政策措施，對學校建設(shè)高層次師資隊伍進行了全面規(guī)劃和設(shè)計。主要包括：引進海內(nèi)外優(yōu)秀博士等高層次人才、青年教師提升學歷學位層次、設(shè)立校特聘教授制度、中青年教師的國際化培養(yǎng)等。10月份，學校開展了2015年度校聘教授選拔評審。聘任了42位校特聘教授，其中一崗教授11人；二崗教授15人；三崗教授（也就是校優(yōu)秀青年學術(shù)人才）16人。一級校特聘教授的培養(yǎng)目標是力爭成為xx省特聘教授、中原學者、國家杰出青年基金獲得者、“長江學者獎勵計劃”特聘教授、院士候選人等高層次人才；二級校特聘教授的培養(yǎng)目標是力爭成為省特聘教授、中原學者等高層次人才；三級校特聘教授培養(yǎng)目標（校優(yōu)秀青年學術(shù)人才）是力爭成為校二級特聘教授、省青年骨干教師、省學術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才，主要是針對剛?cè)胄５那嗄瓴┦吭O(shè)立的。
今年，高層次人才隊伍建設(shè)的成效初步顯現(xiàn)。截至目前，獲得國家自然科學基金項目26項、社科基金項目4項。另外，根據(jù)科技廳內(nèi)部消息，我校獲得聯(lián)合基金6項，合計36項，這是輕院歷史性的突破。36項國基金項目中，青年基金24項，占到了三分之二，這充分說明，學校的人才紅利正在釋放，發(fā)展后勁正在增強。目前，學校已開始制定2015年人才引進計劃，各院系的論證報告已經(jīng)報送人事處。2015年引進博士已到崗88人，目前學校具有博士學位教師達到387人，年底博士數(shù)可突破400人。2015年，我們計劃簽約博士不低于130人，確保到2015年底博士數(shù)達到500人以上，實現(xiàn)學?！笆濉比瞬抨犖榻ㄔO(shè)目標。
第四件事是校園基本建設(shè)。
相信大家已經(jīng)看到，xx校區(qū)目前正在進行拆舊建新的大規(guī)模改造，科學校區(qū)三期工程建設(shè)也正如火如荼。學校目前是兩校區(qū)辦學，xx校區(qū)535畝（含家屬院），科學校區(qū)981畝，總建筑面積56萬平米。學校目前辦學規(guī)模是23000人，其中xx校區(qū)計劃安排在校生11000人，科學校區(qū)在校生12000人，根據(jù)教育部關(guān)于大學設(shè)置的指標體系，我們在生均建筑面積方面還有較大差距。學校領(lǐng)導班子經(jīng)過慎重考慮和認真調(diào)研分析，決定在建設(shè)科學校區(qū)三期工程的同時，對xx校區(qū)進行整體規(guī)劃改造。這是根據(jù)學校長遠發(fā)展戰(zhàn)略作出的一項重大決定，目的是滿足學校未來發(fā)展和辦學空間拓展的需求。未來3-4年，學校將集中精力、堅定不移推進兩校區(qū)建設(shè)。
科學校區(qū)方面，三期工程6.5萬平方米的建設(shè)任務(wù)，主要包括工程訓練中心、體育館、研究生公寓、校醫(yī)院、后勤樓等單體建筑，爭取下半年開工建設(shè)。
xx校區(qū)規(guī)劃改造計劃拆除西一樓、學生食堂、校醫(yī)院、游泳池等臨時建筑和部分老舊建筑，重新規(guī)劃設(shè)計部分區(qū)域，建設(shè)高層學生宿舍、學生食堂、工程訓練中心、藝術(shù)設(shè)計大樓及其附屬建筑。4月份，省發(fā)改委批復了xx校區(qū)規(guī)劃改造的請示，同意保留已有建筑13.75萬平方米，新建建筑17.75萬平方米。目前，xx校區(qū)改造的總體設(shè)計已經(jīng)完成招投標工作，同濟大學建筑設(shè)計院已經(jīng)完成了規(guī)劃改造的總體設(shè)計，學生食堂、校醫(yī)院及其附屬建筑已經(jīng)拆除，預計建設(shè)工作年內(nèi)將會啟動。
學校將不遺余力、堅定不移推進兩校區(qū)基本建設(shè)，爭取早日把xx學院建設(shè)成為廣大師生安居樂業(yè)的美麗家園、和-諧家園、幸福家園，為廣大師生的工作、學習、生活提供便利。
各位青年老師：
以上是學校近期幾項重點工作，我給大家作了簡單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學。學校的發(fā)展依賴于大家的共同努力。學校雖然只有30多年的辦學歷程，但在全校師生員工的不懈努力下，輕院已經(jīng)取得了不小的成就。這些成就，構(gòu)成了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，也構(gòu)成了青年教師成長成才的良好條件。下面，我談?wù)劥蠹冶容^關(guān)心的一些話題，就是學校將從哪些方面為大家的成長成才提供支持。
一是在學術(shù)平臺方面。學校目前擁有4個省部級重點實驗室、3個省級院士工作站以及xx省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、xx省高校輕工裝備工程技術(shù)研究中心、xx市食品工程技術(shù)研究中心等40多個工程技術(shù)中心，加入xx省國家大學科技園，與xx市高新區(qū)開展了全面合作。學校建有“環(huán)境污染與生態(tài)修復”省級協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有1個教育部科技創(chuàng)新團隊、7個xx省科技創(chuàng)新團隊，與輕工及相關(guān)領(lǐng)域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè)，新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著長期而深入的合作關(guān)系，這些條件可以為青年教師成長成才提供強有力的平臺支持，為青年教師的發(fā)展提供機遇。
另外，學校有47個學術(shù)型碩士學位授權(quán)點，五個類別（工程碩士、藝術(shù)碩士、工商管理碩士、會計碩士、社會工作碩士）18個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。學校制定了碩士生導師遴選辦法，根據(jù)辦法規(guī)定，青年博士只要獲得國家自科基金或社科基金項目，同期就可以聘為碩士生導師。
二是在學習、工作、科研的硬件支撐方面。學校建有在省內(nèi)居于先進地位的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，儀器設(shè)備總值4億多元，圖書館藏書180多萬冊。去年投入600多萬元，購置了61個大型中英文數(shù)據(jù)庫，今年上半年，又投入200多萬元，新增中英文數(shù)據(jù)庫21個，目的就是為大家跟蹤學科科研發(fā)展前沿、進行科學研究提供支持。
三是在政策措施方面。實施了青年教師“國際化工程”。去年，學校制定了《xx學院教師出國（境）進修管理辦法》，目的就是培養(yǎng)和造就一批富有創(chuàng)新能力，具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W科研骨干、青年學術(shù)英才和具有國際影響的學科領(lǐng)軍后備人才。今年上半年，學校已派出31位教師到美國、英國、德國等國家高等學?；蚩蒲性核_展合作。
學校設(shè)立了博士科研啟動基金。資助標準為理工科6-10萬元，文科3-5萬元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學科研工作中去。
高層次科研獎勵方面，學校制定有《xx學院教學、科研高層次成果獎勵辦法》，對獲得國家級教學科研獎勵的教師給予重獎，目的就是要激發(fā)大家積極從事科學研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。
四是工資待遇和住房方面。近年來，學校持續(xù)開展人事分配制度改革，尤其是2011年實施了績效工資改革，建立起了與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯(lián)系和鼓勵創(chuàng)新的分配激勵機制，從2012年開始，學校已經(jīng)連續(xù)兩次上調(diào)績效工資發(fā)放標準，每次遞增15%，教職工收入水平持續(xù)提高。在職教職工工資及各項津補貼收入從2015年的年人均3.63萬元提高到2015年的8.71萬元，增長2.4倍，年均增長12.2%。
住房方面，學校在新校區(qū)建設(shè)有教職工公寓，一期工程預留了100套作為引進高層次人才房源，二期工程也準備預留房源作為引進人才使用，xx校區(qū)家屬區(qū)目前也正在籌劃建設(shè)博士公寓?？陀^說，青年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是暫時的，我們正在想盡一切辦法解決這些問題。
五是子女就學方面。學校建有幼兒園、附屬小學、附屬中學。附屬學校教學質(zhì)量優(yōu)秀、辦學成績顯著，連續(xù)多年被評為xx市教育科研先進單位、xx市文明學校。青年教師子女可以就近入學，滿足大家的入學需求，解除大家的后顧之憂。
六是軟環(huán)境方面。學校建立了學術(shù)報告制度，今年上半年，人事處和科技處組織開展了“博士論壇”，鼓勵廣大青年教師開展學術(shù)交流，參加國內(nèi)外高水平學術(shù)會議，擴大學術(shù)視野；同時積極邀請國內(nèi)外、校內(nèi)外知名專家、學者來校作學術(shù)報告，努力在全校上下培育和養(yǎng)成一種好的學術(shù)氛圍、一種有利于人才成長和發(fā)揮作用的學術(shù)生態(tài)環(huán)境，營造尊重知識、尊重人才的'良好氛圍，形成崇尚學術(shù)、崇尚學者的良好風尚。
各位青年老師，以上是學校能為大家成長成才提供的條件或保障。我希望在學校上下形成這樣一種氛圍或共識：只要是為了學校的發(fā)展努力工作的同志，他們的工作成績會得到學校及時的承認，他們的困難會得到學校的關(guān)注和解決。今后，學校的行政部門會通過學院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道，及時了解和解決大家在發(fā)展過程中遇到的一些問題。
當然，以上所有這些條件，對大家的成長成才來說，都是外部條件。我們必須認識到，外部條件永遠是相對的，條件永遠是發(fā)展著的，改變著的。有了學歷條件并不絕對等同于“成才”，更不意味著“成功”。學歷條件對于人的才能和成才的評價是相對的、靜止的、學科性的。一個人能否成才的關(guān)鍵在于其是否具有內(nèi)在的干事業(yè)的強烈沖動和持久的上進動力，這有賴于是否具有優(yōu)良的心理品質(zhì)、思維品質(zhì)和智慧品質(zhì)。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強的意志是成才的更為重要的內(nèi)在條件，更應(yīng)引起我們的高度重視。
事實上，在輕院，有利于青年教師成才與成功的一般外部條件已經(jīng)具備，我們更應(yīng)關(guān)注的是個人內(nèi)部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機遇、把握條件，通過自身奮斗，實現(xiàn)個人價值。
各位青年老師：
一所學校的核心競爭力是由硬實力和軟實力兩部分組成，而且越發(fā)展，文化軟實力在推動學校發(fā)展方面所起的作用越大。因此，接下來，我想談?wù)勢p院的文化。
大學文化無時不在、無處不在，對學校的辦學思想、目標定位、價值取向等都具有導向作用，對全體師生會產(chǎn)生一種凝聚力和歸屬感，在無形中影響著廣大師生的思想、規(guī)范著師生的行為；在大學日常教學、科研、管理、服務(wù)等方面，都發(fā)揮著重要作用。當前，我校廣大干部職工的主人翁意識進一步增強，干事創(chuàng)業(yè)的積極性很高，參與學校建設(shè)和發(fā)展熱情和激-情也很高，全校上下正在形成聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好發(fā)展氛圍。為進一步促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，營造人人思發(fā)展、人人講發(fā)展、人人謀發(fā)展良好局面，實現(xiàn)建設(shè)高水平大學的偉大目標，除了加強外在的硬件和核心指標的建設(shè)外，更應(yīng)該著重加強以價值觀為核心的文化軟實力的建設(shè)。
我們學校在長期的發(fā)展過程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規(guī)范，凝練出獨具自身特色的輕院文化，新的形勢下，應(yīng)進一步倡導和弘揚這種文化，充分發(fā)揮文化軟實力的導向和凝聚功能，從而使學校在激烈的競爭中立于不敗之地。
一是要弘揚校訓精神?！盀橹畡t易、不為則難”，這是我們的校訓。這句話出自清代學者彭端淑的一篇文章，原文是：“天下事有難易乎？為之，難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！边@是“輕院文化”最精煉的概括。就學校工科性質(zhì)而言，它強調(diào)的是一種實踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革發(fā)展過程中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風貌，體現(xiàn)在攻堅克難過程中敢于擔當?shù)挠職?。我們一定要發(fā)揚校訓精神，在謀求更大發(fā)展目標時敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進取，為學校的發(fā)展貢獻力量。
二是要恪守“崇德、尚學、和-諧、創(chuàng)新”的校風?！俺绲?、尚學、和-諧、創(chuàng)新”是我們的校風，作為一所工科院校，在長期的辦學實踐中，廣大教師始終抱持嚴謹扎實的科學態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質(zhì)的科學精神，以傳承、整理和創(chuàng)新知識為己任，嚴謹務(wù)實、上下求索，在輕院的發(fā)展史上，深深烙下了堅持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大青年教師要崇尚嚴謹、邏輯、實證和經(jīng)驗，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實際行動弘揚校風。
三是要獨立為學、崇尚學術(shù)。大學學術(shù)生態(tài)環(huán)境是大學文化的一個重要組成部分，一所大學的學術(shù)生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關(guān)系到學校對師資的凝聚力強弱和吸引力大小。我們學校在長期辦學實踐中，在廣大教師中始終強調(diào)獨立人格、獨立思考、獨立判斷，始終倡導在自由的氛圍中進行學術(shù)的理性思考和研究，始終鼓勵開放包容，在開放的環(huán)境中實現(xiàn)科學的創(chuàng)新和發(fā)展，這種良好的氛圍為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了優(yōu)良的“土壤”。廣大青年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚學術(shù)、獻身學術(shù)，作傳播知識、追求真理的踐行者。
四是要有“和而不同”胸懷。君子和而不同，小人同而不和。和而不同，也就是不強求一致，不重復別人。在大目標不沖突的前提下，承認差異，包容差異，乃至尊重差異，從而化解矛盾，共存共榮。追求的是內(nèi)在的和-諧統(tǒng)一，而不是表象上的相同和一致。學校發(fā)展到目前這個階段，尤其要注重做到和而不同，在學術(shù)上，鼓勵學術(shù)之爭，通過不同觀點的交流與碰撞去偽存真，促進學術(shù)的發(fā)展；在工作上，通過交換意見、溝通思想而求得共識，容忍對方有其獨立的見解，不隱瞞自己的不同觀點，鼓勵各種思想相互激蕩、相互融會、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動學校的改革與發(fā)展。
輕院文化，是學校賴以生存發(fā)展的根基和靈魂，也是我們辦學最重要的精神資源和無形資產(chǎn)，更是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對輕院文化的理解和認同，盡快融入到輕院這個大集體中來，實現(xiàn)個人與學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
各位青年老師：
你們進入輕院，成為一名光榮的人民教師，大家的社會角色發(fā)生了質(zhì)的變化。此時此刻，相信每個人都會思考一些關(guān)于“如何做好大學教師”的問題。所以接下來，我想圍繞這一話題談一點自己的看法。概括起來，我覺得新入職的青年教師應(yīng)秉承16個字：教學為本、全面育人、上善立身、誠信建樹。
一是“教學為本”?！敖虒W為本”體現(xiàn)了高校教師政治信仰和職業(yè)信仰。當代高校教師要忠誠于國家高等教育事業(yè)，把教育作為最崇高和最偉大的事業(yè)來做，把教學作為本質(zhì)的理想。我們今天的大學教師承擔著比中小學教師更大的社會責任，不僅承擔著教學的任務(wù)，還要履行科研和社會服務(wù)的職能，但人才培養(yǎng)始終是高校最基本的任務(wù)，相應(yīng)地，教學是每位教師最基本的職責，也是履行科研和社會服務(wù)職能的前提。1931年12月，梅貽琦在就職清華大學校長的演講中提出，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。因此，我們青年教師不僅要以教學為本，還要將教學作為最高追求，提倡“教”無止境，不斷學習，做到學為人師。
很多人、很多教師開始工作時，應(yīng)當說是站在同一條起跑線上，但是五年十年以后業(yè)務(wù)上就拉開了距離。原因在于，人永遠是一個發(fā)展、變化著的“未完成”物。就人的一生而言，無論你現(xiàn)在是大學畢業(yè)、碩士研究生畢業(yè)還是博士畢業(yè)，都只能是“半成品”。在知識經(jīng)濟時代，學習能力和不斷學習已成為生存的基本技能和需要——終身學習的理念正是在這種背景之下應(yīng)運而生。青年教師要想健康成長，必須首先成為終身學習理念的篤信者、實踐者，切不可在現(xiàn)有的碩士生水平或博士生水平階段把學習的腳步停滯下來。
首先要學習專業(yè)知識。沒有豐富的知識，難為人師。要通過學習，形成敦厚的學養(yǎng)。我們學校是以工為主的院校，青年教師在繼續(xù)學習時更應(yīng)當注重立體、交叉、綜合的知識體系構(gòu)建。一是必須注重理念性知識的學習，要學會用科學的理念引領(lǐng)行動；二是必須注重對有利于養(yǎng)成智慧品質(zhì)的知識的學習和實踐；三是必須注重掌握技能性知識，比如語言、計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識；四是必須注重與本專業(yè)相關(guān)和延伸性知識的學習。
其次要學習教育藝術(shù)。教育是一門科學，又是一門藝術(shù)。教師勞動具有雙專業(yè)性特點：教師既是學科知識的專家，又是學科教育的專家。有人認為只要有學問，就能教好書，這是一種十分錯誤的觀點。擁有一定專業(yè)知識，這只是教好書的必要條件，而不是充分條件。一名優(yōu)秀教師既要懂得學科基本知識，學科發(fā)展的背景和前沿，又要懂得教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，還要掌握教育技巧，讓學生科學、生動地掌握并運用科學知識。為師之道，人窮其一生也未必能探其全貌，青年教師更是有許多師道可學。
二是“全面育人”。育人，不僅僅是知識的育人，更是全面的育人，即科學、合理地培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人。我們應(yīng)當把教育看成高尚的、偉大的事業(yè)，把教育當做畢生的追求；應(yīng)與時俱進、因材施教，注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。不僅要傳授知識，也要“解惑”，更要授以其“道”，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。蔡元培先生曾這樣說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。使僅僅為灌注知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施于人類也?！钡滦越逃诋斀裆鐣蕊@重要，其某些方面比知識教育更為重要。
當代高等教育，早已不是傳統(tǒng)意義上的說教，不是單純地站在三尺講臺上教授課堂知識，而是更加注重因材施教。高等教育的對象是有著自己的學習方法和思維習慣的成年人，他們的學習能力和辨別能力更強，他們的個人興趣和成長個性更明顯，進入高等學府既是為了專攻學術(shù)，也是為了學習和認識社會，為了學會做人。因此，我們所肩負的更重要的使命是要從學生的實際情況出發(fā)，培養(yǎng)共性和個性協(xié)調(diào)發(fā)展的學生，有的放矢地進行差別教育，使每個學生都能揚長避短，塑造健全的人格，獲得全面發(fā)展。這就要求我們青年教師既要授予學生知識、理論，也要傳授學生學習方法，更要注重培養(yǎng)學生健全的人格，只有這樣，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展和社會需求的優(yōu)秀人才。
三是“上善立身”。上善立身，即教師要注重自身的修養(yǎng)。董仲舒說:“善為師者，既美其道，又慎其行?！惫耪Z有云:“君子者，所謂修身齊家治國平天下?！逼渲小靶奚怼睘樽钕龋茱@然如果教師的“身”不正，那么“教學為本”或“全面育人”都難以達到。教師的知識水平和人格水平都要修煉，只有教師崇善，學生才能崇善。所謂“為人師表”，教師是學生最好的楷模，學生的善、德等品質(zhì)是從教師的善、德中而來。無知的教師不可能培養(yǎng)出有成就的學生，無德的教師不可能教出有德的學生，學生也無法從不善的教師中學會善言善行。所以，我們應(yīng)當學會不斷加強自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，改善育人方法，努力創(chuàng)建一個健康、和-諧又寬松的學習氛圍，潛移默化自己的優(yōu)良品質(zhì)教予學生。
對于我們大學的青年教師來講，我們價值觀的塑造除了靠學校和社會的監(jiān)督和引導，更重要的是自己對自我的認識和提高。物欲世界千變?nèi)f化，一個人能不為別的人和事所干擾，堅持自己的原則和理想，心里有明確的善惡優(yōu)劣的標準，才是一個智者、一個合格的教育者。
四是“誠信建樹”。誠信建樹，可以理解為，在誠信的根本前提下，崇尚學術(shù)，并學有建樹。學術(shù)科研是高等教育區(qū)別于其他教育的重要表現(xiàn)形式。由于市場經(jīng)濟條件下內(nèi)外因素的影響，當前社會上一些教師的價值觀呈功利化傾向，往往有急功近利或投機取巧的心理，因此出現(xiàn)了一些學術(shù)不誠信的現(xiàn)象，嚴重損害了教師群體形象?？茖W研究應(yīng)將應(yīng)用性研究和學術(shù)性研究相結(jié)合，既要結(jié)合市場，又要適度遠離市場。我相信，大家在研究生、博士階段，都接受了嚴格的學術(shù)訓練，都知道學術(shù)誠信的問題，希望工作以后，還能一如既往，清廉治學，誠信建樹，沉下心來腳踏實地搞科研，堅決抵制學術(shù)不誠信行為。
一項科學研究，往往需要一個團隊長期的共同努力。因此，我希望大家善于團結(jié)協(xié)作，建立和-諧的人際關(guān)系，用共贏的態(tài)度去考慮問題。作為一名青年教師，無論是職業(yè)上的要求，還是自身發(fā)展的需要，都應(yīng)該與人為善、合作共贏。在工作中、生活中發(fā)生了矛盾，要多站到對方的角度去思考、理解、體會，最好能夠主動找到相應(yīng)的解決方法。只有這樣，才能解決工作中的困難和矛盾，取得共贏的結(jié)果。
各位青年老師：
經(jīng)過長期的發(fā)展和探索，建設(shè)一所以工為主，特色鮮明、優(yōu)勢突出的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學已經(jīng)成為學校發(fā)展的宏偉目標。為了實現(xiàn)這一目標，我們明確提出了學校的發(fā)展思路：立足xx，面向全國，以人才培養(yǎng)為中心，以學科建設(shè)為龍頭，以科技創(chuàng)新為支撐，以隊伍建設(shè)為重點，堅持“質(zhì)量立校、人才興校、科研強校、特色亮校”的辦學思路，積極發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新職能，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持以內(nèi)涵發(fā)展帶動外延發(fā)展，努力實現(xiàn)更名大學、申報博士單位等戰(zhàn)略任務(wù)，建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平大學。
實現(xiàn)高水平大學的宏偉目標，我們有現(xiàn)實基礎(chǔ)和條件。經(jīng)過近年來的努力，學校的發(fā)展特色日益彰顯，發(fā)展勢能不斷集聚，發(fā)展后勁顯著增強。初步具備了建設(shè)高水平大學的現(xiàn)實基礎(chǔ)和條件：人才因素方面，近年來，牢固樹立“人才資源是辦學興校第一資源”思想，實施人才強校戰(zhàn)略，按照“突出重點、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、統(tǒng)籌兼顧”原則，堅持數(shù)量與質(zhì)量并重、引進和培養(yǎng)并重，以引進高層次領(lǐng)軍人才、培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學科帶頭人和學術(shù)骨干為重點，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)，打造人才集聚的高地，保持了學校良好的發(fā)展態(tài)勢。高層次人才集聚給學校教學、科研、學科建設(shè)帶來的強大發(fā)展優(yōu)勢正在逐步顯現(xiàn)。辦學條件方面，近年來，學校以平臺建設(shè)為內(nèi)涵建設(shè)的支撐點，不斷加強學科平臺、實踐教學平臺、科研平臺建設(shè)，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。學校圖書資源、儀器設(shè)備、信息網(wǎng)絡(luò)、教學場地、教育經(jīng)費等硬件實力日益增強，基本辦學條件隨著兩校區(qū)辦學格局的形成，得到了較大改善，辦學環(huán)境進一步優(yōu)化。辦學基礎(chǔ)方面。經(jīng)過37年的發(fā)展，學校在學科專業(yè)、對外交流、招生就業(yè)、社會聲譽等方面積淀了深厚的發(fā)展基礎(chǔ)，先后成為xx省第一家博士授權(quán)單位省級立項建設(shè)高校、省政府和國家煙草專賣局共建高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，形成了我們今天辦學的現(xiàn)實基礎(chǔ)和比較優(yōu)勢，構(gòu)成了學校發(fā)展良好的外部“生態(tài)環(huán)境”。體制機制方面。近年來，學校按照高等教育改革發(fā)展的要求，不斷推動管理體制和工作機制創(chuàng)新，在學科建設(shè)模式、學科評價體系、專業(yè)綜合改革、人才使用機制、崗位設(shè)置管理、人事分配制度、研究生教育教學改革等方面不斷深化改革，管理工作的制度化、規(guī)范化水平不斷提高。發(fā)展氛圍方面。廣大干部職工精神狀態(tài)積極向上，團結(jié)奮斗、干事創(chuàng)業(yè)、合力攻堅的氛圍更加濃厚。這些都為學校未來發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)、積蓄了更大后勁。
實現(xiàn)高水平大學的宏偉目標，必須緊緊扭住發(fā)展不放松。近年來，學校雖然取得了一定的成績，但仍然存在諸多不容忽視的困難和問題，比如學科的特色和優(yōu)勢得以鞏固，但學科內(nèi)涵有待進一步提升，學科布局有待進一步完善，多學科交叉融合和系統(tǒng)集成的功能尚未充分發(fā)揮；學校已經(jīng)進入省級博士授權(quán)立項建設(shè)規(guī)劃，但距離國家級博士單位立項建設(shè)尚有一定的距離，還有較大的提升空間；科研項目和科研成果數(shù)量正在逐步增加，但是重大科研項目和標志性科研成果太少，尤其是缺乏支撐更名大學和博士單位立項建設(shè)的國家級獎勵等等。應(yīng)該說，學校正處于爬坡過坎、攻堅提升的關(guān)節(jié)時期，對此，我們必須堅持發(fā)展為第一要務(wù)，緊緊扭住發(fā)展不放松，采取切實措施，克服發(fā)展中的困難，解決前進中的問題，推動學校事業(yè)實現(xiàn)新的跨越。
實現(xiàn)高水平大學的宏偉目標，是全校師生的責任所在。學校不是空的，是由每一名師生員工組成的一個大集體，每個人都是學校的一份子，都應(yīng)該為了學校確定的發(fā)展目標，貢獻一份力量，只有這樣，才能形成推動發(fā)展的強大合力，建設(shè)高水平大學的宏偉目標才能實現(xiàn)。廣大教師尤其是青年教師，要爭當學校發(fā)展的“運動員”，不要當“拉拉隊員”，更不能在一旁當“評論員”。青年教師要自我加壓，主動完成工作，對學校和院系安排的每一項工作，要自覺服從，不講價錢，不打折扣，高標準、高質(zhì)量地按時完成，要變被動應(yīng)付為主動完成，無論是教學工作還是科研工作，都要早著手、早準備，切不可拖拖拉拉、敷衍塞責。各位青年老師，實現(xiàn)學校高水平大學的發(fā)展目標，是歷史賦予我們每個人的責任，是我們的責任擔當，我們無可推卸，讓我們心往一處想、勁往一處使，匯聚起萬眾一心、共推發(fā)展的強大合力。
各位青年老師：
在大學校園里，不管是校長、院長，是教授、專家，還是院士、博導，“教師”才是我們的第一責任，才是我們每個人的唯一角色。教師，是一份平凡的職業(yè)，但這份職業(yè)蘊藏著知識的傳遞，蘊含著文化的傳承，孕育著民族和人類的希望。因此，教師的職業(yè)，雖然平常但絕不簡單，雖然平凡但絕不輕松。有人說：“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。”這是對教師這份職業(yè)最好的寫照。教師侃侃傳道，看似信手拈來，背后卻需要大量知識的積累，需要不斷創(chuàng)新的教育教學方法，更需要的是扎根、執(zhí)著、奉獻的精神，因為只有扎根，我們的事業(yè)才會有堅實的根基；只有執(zhí)著，我們的育人生涯才會變得生動；只有奉獻，我們才能擁有與眾不同的驕傲和期待。我真誠地期望各位年輕的老師能夠牢記教師的神圣使命，以積極進取的心態(tài)、飽滿工作熱情投入到教書育人的偉大事業(yè)中去，為把學校建成為特色鮮明的高水平大學而努力奮斗！
最后，在第31個教師節(jié)即將到來之際，祝大家教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
尊敬的教育局領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xx-x市首期小學教師帶薪脫產(chǎn)培訓正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓是xx-x教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學員。對于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書本進行零距離的接觸，與專家進行面對面的交流，與教師進行心連心的溝通，與同學進行手牽手的互動，全面提升自己的教育教學理念，切實提高自己的教學能力和科研能力。
作為培訓中心的學員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導殷切的期望，擔負著學校領(lǐng)導諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動力。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的——在這半年里，我們一定會端正態(tài)度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點：
第一．要積極提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務(wù)。
第二. 要嚴格遵守培訓中心各項規(guī)章制度。努力克服生活、學習的困難，準時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學能和睦相處，互幫互助，共同進步。
第三．要專心讀書、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認真體會，撰寫心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識底蘊，更要提升學科專業(yè)素養(yǎng)。
第四．要珍惜每一次聽課、評課、上課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結(jié)，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學們，讓我們拿出天生我才必有用的信心，拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟滄海的勇氣，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順心！祝同學們學習愉快，學業(yè)有成！謝謝！
教師暑期培訓班講話稿篇七
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的邀請，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學習，充實老師的學習生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時學會為自己人生規(guī)劃工作。
學習內(nèi)容：
我們從講座與體驗兩種方式，分別開展學習。
第二部分：業(yè)務(wù)學習，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理等。
第三部分：學會做人生的五項自我管理，在有限的時間里，讓生命更有價值。學會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。
最后期待：本次培訓學習，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話：15101115849。
具體合作事項，電話聯(lián)系。
教師暑期培訓班講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
2015年，,我們來自全省各地的小學語文骨干教師懷揣著對農(nóng)村教育的夢想，帶著省廳領(lǐng)導的期望，和學校的囑咐，懷著虔誠之心“飛”到美麗的福州——省教育學院，來參加省農(nóng)村小學語文骨干教師培訓。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間快樂而緊張的培訓班生活即將結(jié)束，快樂的時光總是短暫的，請允許我代表小語班的全體學員向教育廳、省教育學院，以及各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么難得的學習機會。借此機會，我更要代表全體學員感謝我們的班主任鮑老師，他為我們這個班犧牲了很多業(yè)余時間，付出了太多的心血。在鮑老師的關(guān)心和支持下，我們心情愉快，我們銳意進取，同時，我們也構(gòu)建了互相交流的qq群，為學員們增進友誼提供了一個很好的平臺。培訓時間雖然短暫，但我們共同經(jīng)歷的事情很多，這里也很難一一述說。
二十五天的時間在人生的長河中是短暫的，在教育學院培訓雖然極為忙碌，但卻非常充實。他加速了我們的專業(yè)成長，是我們職業(yè)生涯的一個里程碑。相聚在福建教育學院，我們是幸運的，因為我們同學之間的友誼是難以忘懷的。這段時間，我們忘記了年齡差，似乎也忘記了單位和家庭，仿佛又回到了天真爛漫的學生時代，回到了寧靜的校園生活。在這里有創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助；在這里，我們學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了挖掘與借鑒，學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。在這里，我們潛心于教育教學的殿堂，感悟名師的教誨，從浮躁到成熟，從膚淺到深邃，從無知到有知，我們經(jīng)歷了艱苦的蛻變，有了你們的關(guān)懷與幫助，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。
當我們帶著一份不舍，帶著一份收獲，帶著一份憧憬，更帶著一份責任，即將揮手再見時，我們的內(nèi)心充滿了感激與不舍。感謝省教育廳對農(nóng)村教育的重視，對農(nóng)村教師專業(yè)成長的關(guān)注，為我們創(chuàng)造了這么難得的學習機會；感謝教育學院領(lǐng)導的重視和關(guān)心；感謝為我們的學習培訓而辛勤操勞、忘我工作的老師；感謝基地學校的領(lǐng)導、老師的悉心指導；感謝為我們的學習和生活帶來便利的默默無聞的工作人員！而離別之際，我們心里更多的卻是不舍，我們舍不得教育學院的領(lǐng)導和老師，舍不得為我們授課的專家教授，更舍不得相濡以沫的同窗學友。因為領(lǐng)導和老師的關(guān)懷銘記在心，專家的演講催人奮進，同窗的友誼充滿溫情。
我們經(jīng)過二十五天的集訓就要返回各自的工作崗位了。這次培訓雖然結(jié)束了，卻也是新的開始，請相信我們會不斷地自我充電，自我加壓，在小學語文教育那廣袤的藍天上飛得更高，飛得更遠！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，常?；仨懺诙?。相信同學們將成為農(nóng)村教育的領(lǐng)頭雁，把學到的東西運用到學校的教育教學中去，讓我們的孩子們也能享受到較高的教育，讓我們用自己微薄的力量去繪制農(nóng)村教育的美妙藍圖吧！
最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝敬愛的領(lǐng)導，感謝親愛的老師。謝謝你們！謝謝大家的傾聽！祝大家快樂，幸福，平安！
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同行們：
大家上午好！
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在2015年12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！
舉辦這次培訓，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和-諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務(wù)。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向?qū)＜?、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。
我們在學習的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們！
謝謝大家！
教師暑期培訓班講話稿篇九
各位學員：
成為培訓班的學員是讓人自豪的，它既是對各位學員平時工作、學習的肯定，也是接受黨組織考察新的開始。
各位學員，我們黨已經(jīng)走過了九十多年的光輝歷程，每一個時代的黨員都有自己時代的責任。民族獨立，創(chuàng)建新中國是60年前中國共產(chǎn)黨的使命，而社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)是30多年來中國共產(chǎn)黨的責任，今天我們黨的責任是建設(shè)"中國夢"，即中國人民要有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入，要有更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，要有更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，中國的孩子能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我黨現(xiàn)在的奮斗目標。也是在座同學們的奮斗目標。
我們在座的同學沒有一個不渴望自己將來擁有成功的人生。中國的夢想就是我們的夢想。我們所有學生都渴望自己將來有人生出彩的機會，有夢想成真的機會，有同祖國和時代一起成長與進步的機會。但是要取得偉大的成功，就要有偉大的志向；要取得巨大的成績，就要辛勤不懈地工作。
同學們，現(xiàn)在的社會是知識的社會，競爭的社會。我們今天所處的時代，正在發(fā)生特別深刻的變化，十年前無法想象今天社會的模樣，同樣無法想象再過十年、二十年，人類的科學技術(shù)會有怎樣的進步。但無論社會怎樣變化，一個人一定要有真才實學、真本領(lǐng)。這也是我們就讀職業(yè)學校的目的。這樣的求學目的是務(wù)實的，也是符合我校"為生活而學習"的教育主旨的。當然這就需要我們長時段積累，真正實實在在在實踐中修煉，這是一個艱苦的過程，需要我們正心、誠意，需要靜心、定性。需要我們"意志堅定習慣良好基礎(chǔ)扎實特長過硬"。
同學們，沒有什么比滿足于今天更加危險，沒有什么比不思進取更加懦弱。我們要刻苦學習，拒絕平庸。未來的社會也不會屬于自甘平庸的懶惰者、懦弱者。今天社會競爭壓力處處存在。不努力、不求上進者，永遠也只能生活在社會的底層，淪落為人們眼中的可憐蟲。今天我們社會特別關(guān)注眾多學生畢業(yè)后蟻族和蝸居的生活狀態(tài)，北京、上海、廣州的年青人在地鐵里擠成了沙丁魚，而鄉(xiāng)村縣城生活單調(diào)、工作難找。我不知道同學們會不會擔心畢業(yè)后有這樣的處境；會不會擔心將來獨立生活以后，成家立業(yè)時可能的.種種個人困窘。你們可能都盼望將來早日有房有車，可是要知道天道酬勤，勤奮是成功的基本要素，行動比心動更為重要，毅力比理想更重要。要做一個勤奮進取、奮發(fā)有為的人。而在今天，在校園里同學們要從點點滴滴身邊小事做起，把身邊的每一件小事做好，跑操、打掃衛(wèi)生、排隊、文明就餐、講究秩序、文明待人、不隨便吐痰、不奇裝異服等做完美，才有能力做大事。只有吃得了苦，才干得了將來生活中最難、最累、最險的工作。
們的性格，而一個人的性格決定一個人的命運。學校所有學生規(guī)范管理的工作都是要求我們養(yǎng)成好的行為習慣，通過習慣的養(yǎng)成，鍛造我們優(yōu)良的心理品質(zhì)，從而更能從容面對未來的社會競爭壓力。也通過規(guī)范管理打造有秩序的校園，有素養(yǎng)的校園，打造同學們積極向上、奮發(fā)有為的精神朝氣。在坐的同學是我校學生中的佼佼者，要在校風建設(shè)、習慣養(yǎng)成、規(guī)范管理中身先垂范，做同學的表率。要發(fā)揮入黨積極分子的先鋒模范作用，既嚴格要求自己，也積極督促提醒和幫扶同學，共同努力使我們的學校更有品位，更有地位，更有尊嚴，更有素養(yǎng)。也使我們自己更有恒心，更有毅力，更有責任，更有能力。大家要清楚，在現(xiàn)代社會中博弈生存，需要人的全面發(fā)展。對于我們職業(yè)學校的學生來說，即不僅需要良好的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)秀的技能水平，更需要完備的人格，良好的心理品質(zhì)，優(yōu)秀的道德素養(yǎng)。
最后，希望你們珍惜這個寶貴的學習機會，端正學習態(tài)度、明確學習目的，自覺遵守各項管理制度，認真學習，勤于思考。在業(yè)余黨校這個新的集體里，抓住機遇，學有所得。通過學習了解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發(fā)展觀、精神等重要黨的思想。在學習中、生活中、在學院的各項活動中自覺用高的標準嚴格要求自己，刻苦養(yǎng)成良好習慣，嚴格遵守校紀校規(guī)，在各個方面成為學生中的楷模和標兵。預祝同學們學習愉快、早成棟梁。
教師暑期培訓班講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同行們：
大家上午好！
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在xx年12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！
舉辦這次培訓，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務(wù)。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向?qū)＜?、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。
我們在學習的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳櫻讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們！
謝謝大家！
教師暑期培訓班講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好！
作為學員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領(lǐng)導對我們的厚愛，對本次培訓精心的指導和安排；感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學水平和教學質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學，理論和實踐相結(jié)合的教學也將更加的高效。
第二階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學能力，打造教學風格。學員們一致認為，跟崗學習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學水平，獨到的眼光，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的榜樣。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學任務(wù)繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學員順利完成了教學成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位領(lǐng)導，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學員要獻上的歌曲：myheartwillgoon，翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學追求卓越之心永恒！對學生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
教師暑期培訓班講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導和專家，各位老師：
大家好!
為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，全面實施"農(nóng)村教師隊伍提升工程"，山西省教育廳、財政廳于20xx年啟動了山西省貧困縣農(nóng)村教師培訓項目，我縣為項目縣之一。今天臨汾師范大學按照省市安排組建專家教學團隊，來我縣送教下鄉(xiāng)，對我縣高中、初中、小學重點科目的教師進行培訓，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領(lǐng)導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
永和地處晉西呂梁山脈南端，黃河中游東岸，臨汾市的西北，全縣總面積1212平方公里，轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，總?cè)丝?.4萬人，是國家扶貧開發(fā)重點縣。全縣共有中小學校及幼兒園23所，共有教職工835人，在校學生及在園幼兒8458人。近年來，永和縣委縣政府把教育作為民生第一要務(wù)來抓，出臺了《關(guān)于進一步加強教育工作的決定》，加大投入，強化管理，使教育工作得到健康、持續(xù)發(fā)展。教育系統(tǒng)上下一心，奮力拼搏，全縣教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步了提升。去年高考達線42人，中考達重點高中線54人，職業(yè)中學對口招生升學率達82.3%，創(chuàng)歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對教育的要求。如何推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟條件、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等因素的影響，我縣教師尤其是農(nóng)村教師專業(yè)知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對教師進行培訓，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師范大學柴林喜主任帶隊的專家教學團隊承擔的農(nóng)村教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學習之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝!
老師們，為做好此次培訓工作，臨汾師大專家教學團隊做了大量細致周到的工作，他們精心制定了培訓實施方案，設(shè)計了培訓方式方法，并聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機構(gòu)的研究人員和山東一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，圓滿完成各項學習任務(wù)，為全面提升我縣教師隊伍素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)教育強縣做出積極的貢獻。
最后，祝各位領(lǐng)導和專家，身體健康，萬事如意!祝老師們?nèi)〉秘S碩的學習成果!
預祝培訓班取得圓滿成功!
教師暑期培訓班講話稿篇十三
隨著教育水平的不斷提高和家庭對孩子教育的重視度不斷增強，暑期培訓已經(jīng)成為許多家庭的必修課。而作為一名暑期培訓教師，怎樣才能讓自己的教學更加優(yōu)秀呢？下面就我個人的經(jīng)驗和體會進行總結(jié)。
首先，在備課方面，一定要認真細致。在這種比較短暫的時間內(nèi)，很多孩子的基礎(chǔ)都參差不齊，所以我們要深刻地理解他們的實際情況，根據(jù)孩子的.個性特點，進行差異化的教學，以幫助每個孩子都能夠真正地掌握知識點。其次，在課堂上，要注重互動，讓孩子們學得開心。孩子們在暑假接受培訓，本來心情就不那么愉快，因此，我們在教學過程中要多一些互動活動，多一些游戲，多一些表揚，讓孩子們感受到快樂學習的氛圍，增強學習的興趣和動力。再次，在教學中要注意方法和技巧。很多孩子在暑期培訓時，會出現(xiàn)學習障礙，這時候，我們就需要采取多種多樣的教學方法，如幻燈片、課外視頻、游戲活動等，以幫助孩子們更好地理解知識和記憶知識點。此外，在教學過程中，要時刻把握孩子們的學習動態(tài)，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方式。例如，如果孩子們的學習興趣有了變化，我們就可以改變教學重點和教學方法。又例如，如果他們在某個知識點上掌握得不好，我們就可以針對性地提出問題，并給予足夠的解答和指導。最后，還要重視家校聯(lián)系。家庭是孩子的“第一課堂”，孩子的家長對其孩子的教育也都寄以了厚望。我們不能忽視家長們參與孩子學習的意愿和能力，并應(yīng)積極與家長們溝通、交流，共同讓孩子能夠更好地學習。
總而言之，作為一名暑期培訓教師，只有在認真?zhèn)湔n、注重互動、巧妙運用教學方法和技巧、靈活調(diào)整教學內(nèi)容和方式，以及與家長們保持積極溝通，才能夠讓教學工作真正做到深入孩子的心靈，讓他們在這個短暫的夏季，收獲知識的同時，也感受到學習的樂趣。
教師暑期培訓班講話稿篇十四
在教育領(lǐng)域中，教師是其中最重要的因素之一。一個教師的能力和素質(zhì)往往直接影響著學生的學習成績和成長。為了提升教師的教育技能和專業(yè)素養(yǎng)，許多學校和機構(gòu)都會在暑期開展教師培訓。在這篇文章中，我將分享我在暑期教師培訓中的經(jīng)驗和感受。
首先，我想提到的是課程設(shè)置。在這次培訓中，我們所學的知識和技能都是實實在在有用的。課程包括了基礎(chǔ)教育理論、教育心理學、教育法律法規(guī)等多個方面，為我們提供了豐富的教育知識。而且，每堂課的安排比較緊密，具體內(nèi)容也很有針對性。我們不僅學習了理論知識，還進行了一些實踐操作。例如，在進行課程設(shè)計和備課時，我們需要根據(jù)所教授的學科設(shè)置課程目標、課程內(nèi)容、教學方法和評估方式等。這些細節(jié)和操作都是非常有益和有用的。其次，關(guān)于教育理念的.重塑。在現(xiàn)代教育中，教育理念是非常重要的，因為它影響著教師的教育態(tài)度和方法。在這個培訓課程中，我們之所以要重新審視和重塑我們的教育理念，原因有二：一是當前的教育形勢不斷變化，要求我們不斷更新自身的教育理念；二是我們希望能夠更好地發(fā)揮自己的教學能力，在教授學生的同時，也可以為他們的未來成長和發(fā)展提供更多的幫助。在這個課程中，我們進行了多次教育理念的討論和交流，分析了一些教育案例和現(xiàn)象。通過這些活動，我們教師的教育思想更加成熟、理性和客觀。第三，學習團隊和敬業(yè)精神。在這個培訓課程中，我們不僅收獲了教育知識和教育理念，還學習了如何與他人合作和團隊協(xié)作。像做團隊作業(yè)、給予他人反饋等都是很好的幫助我們更好地了解彼此的需求和優(yōu)缺點。我們也經(jīng)常分享自己的學習心得和體會。在這個過程中，我們培養(yǎng)了敬業(yè)精神—情感認同、工作以及責任感和失誤推進的能力。而且還有一些就業(yè)與發(fā)展方面的指導與講座，讓我們有更好的前進方向。
最后，參加暑期教師培訓的收獲多多。通過這個課程，我們的學習過程也是富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的。通過這次培訓，我們以積極的態(tài)度投入其中，在訓練中收獲了新知識和技能，也增強了性格和意志品質(zhì)。在將來的教學過程中，我們將熱情投入、認真負責，盡我們所能使每一位學生都能受益。從而實現(xiàn)教育行業(yè)的興旺發(fā)展，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。
教師暑期培訓班講話稿篇十五
暑期培訓是人們在暑假期間通過參與各種培訓班來提高自己的技能，拓展知識結(jié)構(gòu)以及開拓視野的一種有效途徑。每年暑假期間，許多人都選擇參加各類暑期培訓，對于提升個人素質(zhì)和競爭力，有著非常重要的意義。本文將圍繞著暑期培訓總結(jié)這一主題，探討暑期培訓的意義和價值，并總結(jié)自己參加暑期培訓的經(jīng)歷和感悟。
1、提高專業(yè)技能和知識結(jié)構(gòu)。
在暑期培訓中，我們可以進一步學習和了解自己所需要提高的技能和知識結(jié)構(gòu)，比如語言，數(shù)學，it技術(shù)，口才等方面的提高。同時，通過參加與自己所專業(yè)相關(guān)的培訓，還可以豐富知識儲備，增強對于專業(yè)的深入理解和掌握。進而可以提高職場競爭力，并為未來的進一步學習或工作做好準備。
2、擴大社交圈和拓展視野。
暑期培訓中，我們還可以結(jié)交各路精英，擴大自己的社交圈，借此獲取更多的社會資源和信息。同時，通過交流學習和分享，也可以拓展自己的視野和見識，深入了解多元文化背景和行業(yè)發(fā)展趨勢，提高自己的綜合素質(zhì)和社會價值。
3、提高自我素質(zhì)和個性魅力。
暑期培訓中，我們還可以通過豐富多彩的課外活動和體驗式教學，鍛煉自己的團隊協(xié)作和溝通能力、錘煉自己的毅力和耐力，并不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自我素質(zhì)和個性魅力，進而成為更具競爭力的人才。
在我參加的暑期培訓中，我選擇了一門與自己專業(yè)相關(guān)的it技術(shù)課程，通過掌握一些新的技術(shù)和工具，進一步增強自己的專業(yè)素質(zhì)和競爭力。同時，在課程中，我還認識了一些志同道合的朋友，通過交流討論搭建了智力互補和共同進步的平臺。
此外，在課外活動中，我們還前往了一些相關(guān)企業(yè)進行了實地參觀和學習，并參加了一些有趣的`團隊建設(shè)活動，錘煉了自己的團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力。通過這些活動，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和個人素質(zhì)，而且還打破了自己的思維定勢，拓展了自己的眼界和思路，進一步激發(fā)了自己的求知欲和探索精神。
總的來說，參加暑期培訓不僅有利于我們擴大自己的知識儲備和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，而且還有助于我們鍛煉自己的各項能力和拓展自己的眼界和視野，從而更好的適應(yīng)未來的職場競爭和社會需求。我相信在未來的工作和生活中，我一定會以更加飽滿、熱情和自信的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)和機遇！
教師暑期培訓班講話稿篇十六
親愛的女士/男士：
您好！首期星源幼教全國幼兒教師暑假學習班將于7月份舉行。
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的`邀請，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學習，充實老師的學習生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時學會為自己人生規(guī)劃工作。
學習內(nèi)容：
我們從講座與體驗兩種方式，分別開展學習。
第二部分：業(yè)務(wù)學習，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理等。
第三部分：學會做人生的五項自我管理，在有限的時間里，讓生命更有價值。學會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。
最后期待：本次培訓學習，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話：15101115849。
具體合作事項，電話聯(lián)系。
北京星源幼教培訓中心。
xx年xx月xx日。
教師暑期培訓班講話稿篇十七
首期xx幼教全國幼兒教師暑假學習班將于7月份舉行。
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的邀請，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學習，充實老師的學習生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時學會為自己人生規(guī)劃工作。
學習內(nèi)容：
我們從講座與體驗兩種方式，分別開展學習。
第二部分：業(yè)務(wù)學習，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理等。
第三部分：學會做人生的五項自我管理，在有限的時間里，讓生命更有價值。學會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。
最后期待：本次培訓學習，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
xxx。
聯(lián)系電話：xxxx。
日期：20xx年x月x日
教師暑期培訓班講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同行們：大家上午好!
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在20xx年12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝!
舉辦這次培訓，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本;科學發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和-諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”;“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教;會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記;要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務(wù)。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向?qū)＜摇⒗蠋煂W習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。我們在學習的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里!最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們!
尊敬的教育局領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xx-x市首期小學教師帶薪脫產(chǎn)培訓正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓是xx-x教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學員。對于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書本進行零距離的接觸，與專家進行面對面的交流，與教師進行心連心的溝通，與同學進行手牽手的互動，全面提升自己的教育教學理念，切實提高自己的教學能力和科研能力。
作為培訓中心的學員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導殷切的期望，擔負著學校領(lǐng)導諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動力。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的——在這半年里，我們一定會端正態(tài)度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點：
第一．要積極提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務(wù)。
第二.??? 要嚴格遵守培訓中心各項規(guī)章制度。努力克服生活、學習的困難，準時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學能和睦相處，互幫互助，共同進步。
第三．要專心讀書、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認真體會，撰寫心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識底蘊，更要提升學科專業(yè)素養(yǎng)。
第四．要珍惜每一次聽課、評課、上課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結(jié)，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學們，讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順心！祝同學們學習愉快，學業(yè)有成！謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
2011年，,我們來自全省各地的小學語文骨干教師懷揣著對農(nóng)村教育的夢想，帶著省廳領(lǐng)導的期望，和學校的囑咐，懷著虔誠之心“飛”到美麗的福州——省教育學院，來參加省農(nóng)村小學語文骨干教師培訓。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間快樂而緊張的培訓班生活即將結(jié)束，快樂的時光總是短暫的，請允許我代表小語班的全體學員向教育廳、省教育學院，以及各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么難得的學習機會。借此機會，我更要代表全體學員感謝我們的班主任鮑老師，他為我們這個班犧牲了很多業(yè)余時間，付出了太多的心血。在鮑老師的關(guān)心和支持下，我們心情愉快，我們銳意進取，同時，我們也構(gòu)建了互相交流的qq群，為學員們增進友誼提供了一個很好的平臺。培訓時間雖然短暫，但我們共同經(jīng)歷的事情很多，這里也很難一一述說。
二十五天的時間在人生的長河中是短暫的，在教育學院培訓雖然極為忙碌，但卻非常充實。他加速了我們的專業(yè)成長，是我們職業(yè)生涯的一個里程碑。相聚在福建教育學院，我們是幸運的，因為我們同學之間的友誼是難以忘懷的。這段時間，我們忘記了年齡差，似乎也忘記了單位和家庭，仿佛又回到了天真爛漫的學生時代回到了寧靜的校園生活。在這里有創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助；在這里，我們學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了挖掘與借鑒，學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。在這里，我們潛心于教育教學的殿堂，感悟名師的教誨，從浮躁到成熟，從膚淺到深邃，從無知到有知，我們經(jīng)歷了艱苦的蛻變，有了你們的關(guān)懷與幫助，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。
當我們帶著一份不舍，帶著一份收獲，帶著一份憧憬，更帶著一份責任，即將揮手再見時，我們的內(nèi)心充滿了感激與不舍。感謝省教育廳對農(nóng)村教育的重視，對農(nóng)村教師專業(yè)成長的關(guān)注，為我們創(chuàng)造了這么難得的學習機會；感謝教育學院領(lǐng)導的重視和關(guān)心；感謝為我們的學習培訓而辛勤操勞、忘我工作的老師；感謝基地學校的領(lǐng)導、老師的悉心指導；感謝為我們的學習和生活帶來便利的默默無聞的工作人員！而離別之際，我們心里更多的卻是不舍，我們舍不得教育學院的領(lǐng)導和老師，舍不得為我們授課的專家教授，更舍不得相濡以沫的同窗學友。因為領(lǐng)導和老師的關(guān)懷銘記在心，專家的演講催人奮進，同窗的友誼充滿溫情。
我們經(jīng)過二十五天的集訓就要返回各自的工作崗位了。這次培訓雖然結(jié)束了，卻也是新的開始，請相信我們會不斷地自我充電，自我加壓，在小學語文教育那廣袤的藍天上飛得更高，飛得更遠！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，常?；仨懺诙稀Ｏ嘈磐瑢W們將成為農(nóng)村教育的領(lǐng)頭雁，把學到的東西運用到學校的教育教學中去，讓我們的孩子們也能享受到較高的教育，讓我們用自己微薄的力量去繪制農(nóng)村教育的美妙藍圖吧！
最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝敬愛的領(lǐng)導，感謝親愛的老師。謝謝你們！謝謝大家的傾聽！祝大家快樂，幸福，平安！
教師暑期培訓班講話稿篇二
尊敬的教育局領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香，在教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，x市首期小學教師帶薪脫產(chǎn)培訓正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓是教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學員。對于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書本進行零距離的接觸，與專家進行面對面的交流，與教師進行心連心的溝通，與同學進行手牽手的互動，全面提升自己的教育教學理念，切實提高自己的教學能力和科研能力。
作為培訓中心的學員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導殷切的期望，擔負著學校領(lǐng)導諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動力。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的——在這半年里，我們一定會端正態(tài)度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點：
第一、要積極提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務(wù)。
第二、要嚴格遵守培訓中心各項規(guī)章制度。努力克服生活、學習的困難，準時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學能和睦相處，互幫互助，共同進步。
第三、要專心讀書、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認真體會，撰寫心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識底蘊，更要提升學科專業(yè)素養(yǎng)。
第四、要珍惜每一次聽課、評課、上課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結(jié)，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學們，讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順心！祝同學們學習愉快，學業(yè)有成！謝謝！
教師暑期培訓班講話稿篇三
同志們、殘疾人朋友們：
大家好！
今天，由區(qū)殘聯(lián)主辦，李集鎮(zhèn)政府、郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場承辦的漯河市郾城區(qū)李集鎮(zhèn)殘疾人實用技術(shù)培訓班正式開班了，在此，我謹代表郾城區(qū)殘聯(lián)黨組、理事會向培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向為認真組織培訓班而辛苦努力的李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場表示衷心的感謝，向出席開班儀式的各位領(lǐng)導、各位殘疾人朋友表示誠摯的問候！
下面，我就辦好此次培訓班強調(diào)講三點意見。
一、立足實際，提高思想認識。
殘疾人事業(yè)是社會主義建設(shè)事業(yè)的重要組成部分。保障殘疾人的權(quán)利，尊重殘疾人的價值，發(fā)揮殘疾人的潛能，使每一個殘疾人都能平等參與社會生活，體現(xiàn)殘疾人自身價值，是社會進步和發(fā)展義不容辭的責任和義務(wù)。特別是在目前決勝決戰(zhàn)脫貧攻堅的工作中，殘疾人一個也不能少，全部實現(xiàn)脫貧更是工作的難點熱點。近年來，李集鎮(zhèn)黨委、政府和社會各界大力關(guān)心支持殘疾人事業(yè)，殘疾人的實用技術(shù)水平明顯提高，越來越多的殘疾人實用技術(shù)人才不斷涌現(xiàn)，并發(fā)揮著重要的作用。區(qū)殘聯(lián)黨組、理事會對李集鎮(zhèn)的殘疾人工作是十分肯定的。但目前，仍有一部分殘疾人因為缺乏知識及生產(chǎn)技能，導致生活水平與全區(qū)人均生活水平有一定的差距。今天，我們舉辦殘疾人實用技術(shù)培訓班，其目的就是想通過培訓讓殘疾人拓寬眼界，學到更多的知識，掌握更多的實用技術(shù)，使自己由單純依賴社會救濟、供養(yǎng)變?yōu)樽允称淞Φ膭趧诱摺⑸鐣敻坏膭?chuàng)造者，從而實現(xiàn)自己的人生價值，從根本上改變殘疾人的經(jīng)濟地位和社會地位。
二、主動融入，提升培訓質(zhì)量。
這次培訓班是經(jīng)過區(qū)殘聯(lián)、李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山農(nóng)場認真準備后才舉辦的，培訓以高效農(nóng)業(yè)種植技術(shù)為主要內(nèi)容，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時間的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然只有短短的三天，但內(nèi)容很豐富，既有理論指導，又有實踐操作，具有很強的針對性和實用性。同時，為了辦好這期培訓班，區(qū)殘聯(lián)、李集鎮(zhèn)和郾城區(qū)青山家庭農(nóng)場可以說是花費了大量的精力與財力，在培訓期間，不僅為全體參訓學員免費提供場地和用餐，還為大家免費提供了必要的耗材。希望參加培訓的每一位殘疾人朋友都以主人翁的姿態(tài)對待這次培訓，從思想上真正重視起來，積極主動的把自己融入到培訓當中，集中精力，專心聽講，認真學習，力求學深學透理論知識、熟練掌握實際種植技巧。
三、嚴明紀律，加強培訓管理。
最后，預祝本次培訓取得圓滿成功。祝大家在培訓期間身體好、心情好，圓滿完成學習任務(wù)！
謝謝大家！
教師暑期培訓班講話稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導和專家，各位老師：
大家好！
為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，全面實施“農(nóng)村教師隊伍提升工程”，山西省教育廳、財政廳于20xx年啟動了山西省貧困縣農(nóng)村教師培訓項目，我縣為項目縣之一。今天臨汾師范大學按照省市安排組建專家教學團隊，來我縣送教下鄉(xiāng)，對我縣高中、初中、小學重點科目的教師進行培訓，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領(lǐng)導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
永和地處晉西呂梁山脈南端，黃河中游東岸，臨汾市的西北，全縣總面積1212平方公里，轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，總?cè)丝?.4萬人，是國家扶貧開發(fā)重點縣。全縣共有中小學校及幼兒園23所，共有教職工835人，在校學生及在園幼兒8458人。近年來，永和縣委縣政府把教育作為民生第一要務(wù)來抓，出臺了《關(guān)于進一步加強教育工作的決定》，加大投入，強化管理，使教育工作得到健康、持續(xù)發(fā)展。教育系統(tǒng)上下一心，奮力拼搏，全縣教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步了提升。去年高考達線42人，中考達重點高中線54人，職業(yè)中學對口招生升學率達82.3%，創(chuàng)歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對教育的要求。如何推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟條件、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等因素的影響，我縣教師尤其是農(nóng)村教師專業(yè)知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對教師進行培訓，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師范大學柴林喜主任帶隊的專家教學團隊承擔的農(nóng)村教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學習之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝！
老師們，為做好此次培訓工作，臨汾師大專家教學團隊做了大量細致周到的工作，他們精心制定了培訓實施方案，設(shè)計了培訓方式方法，并聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機構(gòu)的研究人員和山東一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，圓滿完成各項學習任務(wù)，為全面提升我縣教師隊伍素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)教育強縣做出積極的貢獻。
最后，祝各位領(lǐng)導和專家，身體健康，萬事如意！祝老師們?nèi)〉秘S碩的學習成果！
預祝培訓班取得圓滿成功！
教師暑期培訓班講話稿篇五
大家中午好！
歡迎大家來到xx工業(yè)大學參加入職培訓并祝愿大家取得優(yōu)異成績！對xx工業(yè)大學的新教師來說，歡迎大家加盟xx工業(yè)大學，成為xx工業(yè)大學這個大家庭中的一員。
首先，祝賀大家成為大學教師，成為人民教師。傳統(tǒng)教育是擇天下英才而教之，現(xiàn)代教育是不以類分均以教之，教之以愛，教之以器。這才是人民的教師。
列寧的夫人克魯普斯卡婭說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！笔郎下殬I(yè)千千萬，何以教師的職業(yè)最光輝呢？中國古代的先賢韓愈在他的《師說》中指出：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！币驗椋處熓歉淖?nèi)说娜?，改變?nèi)祟惖娜?，進化社會的人。有了教師，知識才得以傳承，社會才得以創(chuàng)新，人才變得更加智慧。中國第一位職作，或者為了謀生，那是不夠的，那你就不應(yīng)該選擇這一行。我相信，大家理解了教師的內(nèi)涵，也準備好了做一名受人尊敬的光榮的教師，那就要努力地去實踐它，去證明它。中國現(xiàn)在有近xx萬的大、中、小學教師，其中大學教師近200萬，他們正在從事這一光輝的職業(yè)。今天，又增加了你們這一批新生力量。我們?yōu)榇藲g呼，為此點贊！
教師是一個特殊的群體。在我國社會，從古至今，歷來都有尊師重教的傳統(tǒng)。在古代社會里，形成了“天地君親師”的排序，教師位列第五。民間還有“一日為師，終身為父”的說法，可見對教師的評價何等之高！在今天的社會里，黨和國家領(lǐng)導人都對教師有很高的評價。xx指出：“教師既是學問之師，又是品行之師?！彼€說，教師應(yīng)有崇高的理想，高尚的道德情操，扎實的學問和仁愛之心。這就是說，教師應(yīng)該具有豐富的內(nèi)涵，有著特殊的質(zhì)底。教師之所以為世人所尊重，有其特質(zhì)性。作為教師，應(yīng)有扎實的學問，并孜孜以學。不說學富五車，才高八斗，滿腹經(jīng)綸，那么也應(yīng)該說是澆出一瓢水，還有一桶水，并不斷地追求學問。作為教師，應(yīng)身正為范，世之楷模，不說他是一個完人、圣人，至少也能引導學生，示范學生。作為教師，必須守得住寂寞，耐得住清貧。教師的生活一般比較清貧，雖然不是“苦行僧”，但絕不是披金戴銀，腰纏萬貫之人。作為教師，應(yīng)潔身自好，情趣健康，自尊、自愛、自重，不為世俗所侵，不為浮躁所擾。作為教師，歌廳舞池、洗浴桑拿、酒桌牌桌，不是你常去之地。講臺書桌、實驗室、圖書館，那才是你生活的殿堂。作為教師，敬業(yè)、愛生是其本質(zhì)，通過敬業(yè)和愛生，傳遞著無窮的正能量。前不久，我分別見過兩位留學生，一位是留美的學生，一位是留韓的學生，他們告訴我一個共同的信息，就是那里的教師非常敬業(yè)，也很熱愛自己的學生。這對我觸動很大。我想，這兩點作為中國的教師也應(yīng)該是這樣的。當教師是有壓力的，尤其是青年教師，這種壓力來自于教學，來自于科研，來自于教育好學生，也來自于自己的生活。這些壓力是一種正常的壓力，是一種有責任的壓力，是一個行為過程的壓力，我們要正確看待這個壓力。經(jīng)受住這些壓力，你就會成功，你就會成為一名真正受人敬愛的大學教師。
著名的特級教師，人大附中校長劉彭芝總結(jié)自己從教40余年的體會說：“當教師就要成為一名優(yōu)秀的教師。”她說有兩點是每位教師都必須要做到的：
1.是愛護學生，愛是教育的最高境界，愛是自然流溢的奉獻。
2.是尊重學生，尊重是教育的真諦，尊重是創(chuàng)造的源泉。
那么作為教師，尤其是優(yōu)秀教師，應(yīng)努力踐行以下五個方面：
一是信念堅。這里說的信念，除政治信仰外，則要求我們堅持社會主義辦學方針，堅守教育的良知，忠誠教育事業(yè)，把培養(yǎng)學生成長成才作為自己的奮斗目標，作為自己的第一要務(wù)和人生的價值追求。唯有忠誠教育，才能奮斗不息；唯有熱愛學生，才會無私奉獻。無論條件優(yōu)劣，無論遇到多大困難，這一信念不能動搖。
二是品行好。這里講的品和行，是指教師的品格和德行。19世紀俄國著名教育家烏申斯基說：“教師的人格，就是教育工作的一切?！敝袊鱾髑О倌甑墓耪Z：“學高為師，身正為范?！边@些說明，對教育工作者而言，人格、品行、操守都是第一位的。教師是要講斯文的，我們不能讓斯文掃地。教師是要講顏面的，我們不能讓顏面蕩然無存。所以我在這里再次號召：教師不能讓斯文掃地，不能讓顏面無存。我們追求的是品行端正，修養(yǎng)深厚，師道尊嚴，誨人不倦。只有這樣，才能對教育工作一絲不茍，精益求精，才能靜下心來教書，潛下心來育人。
三是水平高。在知識不發(fā)達的社會里，每當人們提起教師，就認為教師是學問的代名詞。在今天的社會里，教師的水平，決定著學校的辦學水平；教師水平的高低，也決定著受教育者水平的高低。這就是說，教師應(yīng)是知識的淵博者、專業(yè)的精湛者、書山的攀登者，學海的遨游者！唯有此，才能堪為人師，才能播散文明。
四是會授業(yè)。教學是一門藝術(shù)，而且是一門與人打交道的高深藝術(shù)。善于授課的教師，是受學生歡迎的教師。我們經(jīng)常聽到學生議論某某教師的課上的好，某某教師的課上的不好，學生喜歡上課好的老師。我想，大家都是從學生時代過來的，應(yīng)該感受比較深。你們聽過不知道多少門課，也面對了不少老師。我覺得會上課的教師有幾個特點：一是善于改進教學方法、教學方式。二是善于研究教材、處理教材。三是善于研究學生、了解學生、知道學生、調(diào)動學生。四是有很好的語言能力和表達能力。所以，我們要努力成為一名會授業(yè)的教師。
五是善育人。教書和育人，是一個主體的兩個方面，兩者是統(tǒng)一的。教師不僅僅是向?qū)W生傳授知識，還要引導學生健康成長。只傳授知識，不關(guān)心學生的品德修養(yǎng)、思想行為，那是有悖教師之道的。至于說如何才算“善育人”，我想方式不同，方法各異，一個師傅一個“法”，只要有“效”就行。但有一點是共同的，那就是“忠誠教育、關(guān)愛學生”。只要大家都堅守這八個字，就會成為一個善于育人的教師。
老師們，今天大家來到xx工業(yè)大學，我們xx工業(yè)大學奉行的辦學理念是“教師至上”、“教師為尊”。在xx工業(yè)大學有這樣一種文化現(xiàn)象：每當召開教師干部大會時，都請教師坐前排，干部坐后排。我也經(jīng)常為教師干部做報告，每當面對干部時，我是坐在講臺上講的，那體現(xiàn)的是平等。每當面對教師時，我是站在講臺上講的，體現(xiàn)的是尊重。面對你們這些新教師時，我今天仍然站在講臺上講，以此來表達對教師的尊重，也請讓我為光榮的人民教師鞠躬！
昨天你們是學生，今天你們是老師，即將踏上教書育人之漫漫長路。我相信，光榮屬于你們，你們一定會成為受學生喜愛、受社會尊重的一代名師！
教師暑期培訓班講話稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同行們：
大家上午好！
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在2015年12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！
舉辦這次培訓，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和-諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務(wù)。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向?qū)＜?、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。
我們在學習的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們！
謝謝大家！
各位新朋友、新同事，大家上午好！
今天開始，我們將利用5個周六的時間，對新進教師進行業(yè)務(wù)培訓，大家會很辛苦，但這是我市近年來的常規(guī)工作，是為了讓新入職的你們以最快的速度適應(yīng)從學生到教師的身份轉(zhuǎn)變，為迅速提升教育和教學業(yè)務(wù)能力打下一個初步的基礎(chǔ)，也為加強教師職業(yè)道德教育， 使我們在一個新的起點上走出最堅實的步子。
第二個問題是什么是教師的職業(yè)職責？ “師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也” 夠嗎？
第三個問題是教師僅僅是一個職業(yè)嗎？你想做一名什么樣的教師？你有教育家的夢想嗎？ 我現(xiàn)在不要你的答案，只希望未來的你們，把教師不僅僅是當作一個職業(yè)，更是一種生存或是生活方式，成為能夠恪守理想并不斷努力的教育人。
當然，作為一次集中培訓，我還必須提幾點要求：
1、要認真學習。通過此次培訓，大家應(yīng)該對教學規(guī)范、班主任、學生管理的基本知識、職業(yè)道德等方面有深入透徹的了解，對以后的教育教學工作能夠得心應(yīng)手。
2、要遵守培訓紀律安排。我們都是培訓學員，不管你喜歡不喜歡，總要坐在這里，能有點收獲總總比白白耗費時間好。
3、要有機遇意識，以積極的心態(tài)參與學習。新教育理念中把教學過程稱為“師生交往”，交往必須是主動的。在培訓過程中也就是你和培訓教師的交往，和同學朋友的交往，也許你的多一點點勇敢，就可以墊高你未來的職業(yè)起點。
最后，祝大家在此次培訓中取得優(yōu)異的成績，謝謝大家！
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各位老師：
早上好！今天，2015年中小學骨干教師培訓開班典禮儀式在這里舉行，這是教育戰(zhàn)線上的一件大事，它體現(xiàn)了的教育，特別是在教師培訓，加強教師隊伍建設(shè)方面又上了一個新的臺階。為此，我謹代表教育局對2015年中小學新教師崗前培訓順利開班表示衷心的祝賀！并對在座的各位中小學新任教師表示親切的問候和熱烈的歡迎！
教育局適應(yīng)教育改革發(fā)展要求，按照新教師的成長規(guī)律，確立了“理念引領(lǐng)”和“方法鍛造”的培訓目標，以及“系統(tǒng)培養(yǎng)，分段實施，名師引領(lǐng)，逐級提升”的指導思想，以提高新教師實施新課程的教育教學實踐能力為重點，以名師導師團引領(lǐng)和校本培訓結(jié)合為主要手段，以樹立正確的教育理念、掌握科學的教育教學方法為目的。幫助新教師盡快適應(yīng)工作崗位要求，提升課堂教學能力，為其成長為青年骨干教師奠定基礎(chǔ)，實現(xiàn)教師專業(yè)化梯隊建設(shè)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。
這一輪新教師崗前培訓，我們聘請了我市各個領(lǐng)域的前沿教師，也是我市的各個領(lǐng)域的教育專家，有齊魯名師、水城名師，縣級名師，他們將以自己的學識奉獻給在座的大家一道豐盛的知識大餐。我相信，他們有的知識淵博，很有見地；有的語言幽默，很吸引人；也有的偏頗激昂，很會煸情；也許好多優(yōu)秀的講座，讓我們聽的時候熱血沸騰，激-情澎湃，受到一次很好的洗禮，為我們從事這一偉大的事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
老師們，你們是教育戰(zhàn)線的新生力量，給我們教育增添了新鮮血液，注入了活力，希望大家把握機會，勤奮學習，全力以赴，用自己的實際行動全面完成自己的培訓任務(wù)。通過這次培訓，希望大家學到新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。養(yǎng)成求真務(wù)實和嚴謹自律的治學態(tài)度，恪守學術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學風。積極探索教育教學規(guī)律，更新教育觀念，改革教學內(nèi)容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，引導學生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人，為的教育事業(yè)作出積極的貢獻。
最后，祝愿各位新教師在崗前培訓活動中學習愉快，身體健康，預祝崗前培訓會圓滿成功。謝謝！
各位青年老師：
大家上午好！
今天，2015年新進教師崗前培訓班開班了。我代表學校黨委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠摯的感謝！感謝大家選擇了xx學院，祝賀大家成為光榮的人民教師！
青年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學校能否適應(yīng)時代要求，能否上水平、上臺階的關(guān)鍵。因此，校黨委、校行政高度重視青年教師工作，對青年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓提高，生活上關(guān)心照顧。舉辦這次崗前培訓，主要有兩個目的：一是幫助大家盡快進入工作狀態(tài)，為大家今后的發(fā)展導航好，使大家前行好；二是幫助大家盡快熟悉學校、了解學校、融入學校，使大家更快地實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
下面，結(jié)合學校實際，圍繞青年教師成長成才的話題，我談?wù)勛约旱南敕ê鸵庖?，和大家交流?BR> 首先簡單介紹一下輕院的基本情況和近期學校開展的幾項重點工作。
先說學校的基本情況。
大家畢業(yè)于國內(nèi)外不同的高校、科研院所，但從今天開始，我們?yōu)榱艘粋€共同的目標走到了一起，我們同屬于一個大家庭，那就是xx學院。對于在坐的各位而言，我相信，絕大多數(shù)人都要在這里生根發(fā)芽，一輩子工作、生活在這里，我們沒有理由不去深入地了解這個我們將要共同奮斗、共同生活的地方。
其實我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時間，我注意收集和學習學校的歷史，以便能夠更快地了解校情、開展工作。我們學校創(chuàng)建于1977年6月，當時，國務(wù)院批準，教育部下發(fā)了《關(guān)于同意建立xx學院的通知》，同意以xx機電學校為基礎(chǔ)，利用xx紡織機電學校、紡織工業(yè)學校的師資、設(shè)備、圖書資料等資源建立xx學院，學校當時是輕工部與xx省共建，面向中南地區(qū)招生。從這段史實可以看出，學校過去的歷史是很輝煌的，我們曾經(jīng)是部屬院校。如果有時間，我建議大家不妨到學校檔案館的“榮譽展廳”看一看，我覺得，當大家進一步了解學校的歷史時，一定會產(chǎn)生強烈的心理共鳴。
學校成立以后，恰好趕上了改革開放的xx，輕院歷屆領(lǐng)導班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍縷、發(fā)展壯大：1998年獲得獲得碩士學位授權(quán)點，2015年科學校區(qū)奠基，2015年獲批為xx省第一家省級博士單位立項建設(shè)高校，2011年成為國家煙草專賣局和xx省政府共建高校。應(yīng)該說，學校走過了一條從無到有、從小到大、從弱到強、從單一學科到多學科并進的發(fā)展壯大之路。學校目前涵蓋9大學科：工、理、文、藝、經(jīng)、管、法、教、農(nóng)，擁有13個省級一級重點學科和3個省級二級重點學科，有碩士授權(quán)點63個。專業(yè)建設(shè)方面，有58個本科專業(yè)，其中4個本科專業(yè)是國家特色專業(yè)建設(shè)點，6個本科專業(yè)是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，試點專業(yè)的數(shù)量位居xx高校第二位。辦學規(guī)模方面，學校現(xiàn)有在校生23000人，其中研究生近1000人（工科院系調(diào)整以后，xx校區(qū)教學單位12個，在校生11000人；科學校區(qū)教學單位10個，在校生12000人）。辦學空間方面，xx校區(qū)535畝（含家屬院），科學校區(qū)981畝；總建筑面積56萬平米，xx校區(qū)規(guī)劃改造和科學校區(qū)三期工程建成以后，預計達到80萬平方米。
我們從一窮二白的xx校區(qū)發(fā)展成為現(xiàn)代化的兩校區(qū)辦學格局花了30多年的時間。應(yīng)該說，在剛剛過去幾年里，我們都感覺到了發(fā)展的壓力，這種壓力來自于外部的競爭，更源于內(nèi)部渴望發(fā)展、渴望提升的迫切愿望?？v觀歷史，學?，F(xiàn)在正處在“三個轉(zhuǎn)變”的關(guān)鍵階段，首先是從簡單的規(guī)模擴張步入了內(nèi)涵建設(shè)的階段，二是從簡單的數(shù)量積累進入了質(zhì)量提升階段，三是從追求“大而全、小而全”向調(diào)結(jié)構(gòu)、凝特色轉(zhuǎn)變。
應(yīng)該說，學校目前正處于爬坡過坎、攻堅提升的關(guān)鍵階段，基于對學校目前這種階段性特征和發(fā)展態(tài)勢的判斷，我們確定了以內(nèi)涵發(fā)展帶動外延拓展，通過發(fā)展解決問題和矛盾，通過發(fā)展創(chuàng)造更多的機會，通過發(fā)展保持學校大局和-諧穩(wěn)定的發(fā)展思路。從去年開始，學校從以下幾個方面做了一些事情。
一是黨的群眾路線教育實踐活動。從今年2月份開始，我們作為省管高校，參加了xx省第二批黨的群眾路線教育實踐活動。以“為民務(wù)實清廉”為主題的教育實踐活動，主要目的是解決黨員領(lǐng)導干部“四風”方面存在的突出問題，改進工作作風，提高師生服務(wù)的質(zhì)量?；顒庸卜譃槿齻€階段，在已經(jīng)完成的“學習教育、聽取意見”和“查擺問題、開展批評”階段，學校黨委統(tǒng)籌安排、穩(wěn)步推進，緊扣為民務(wù)實清廉的主題，以“一學、三促、四抓”為統(tǒng)攬，以“三服務(wù)、一滿意”為載體，堅持領(lǐng)導干部帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，召開了領(lǐng)導班子專題民-主生活會，堅持邊學邊查邊改，扎實推進各項工作，取得了顯著成效。目前，教育實踐活動轉(zhuǎn)入了第三階段“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)，學校黨委和活動辦正按照活動辦的要求，制定整改落實的路線圖、時間表和任務(wù)書。對于“立行立改”事項，立即著手抓落實；對于涉及共性問題的事項，制定專項治理方案；對于牽涉面廣的復雜問題，加強調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃、建立長效機制，確保整改實效。應(yīng)該說，教育實踐活動的開展，進一步提高了學校機關(guān)干部的服務(wù)意識和管理水平，充分挖掘了現(xiàn)有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激-情得以充分發(fā)揮，服務(wù)師生的才智充分展現(xiàn)，共謀發(fā)展的活力充分涌動，有力地助推了學校事業(yè)發(fā)展。
二是省級文明單位創(chuàng)建工作。大家都知道，高校是高素質(zhì)人才的匯集地，是展示社會文明的重要窗口，擔負著培養(yǎng)人才、傳播文明的神圣使命，在道德建設(shè)上應(yīng)該率先垂范，在文化傳承引領(lǐng)方面應(yīng)該成為整個社會的輻射源。因此開展文明單位創(chuàng)建，從大的方面講，是學校參與社會主義和-諧社會建設(shè)的客觀要求，是引領(lǐng)良好社會風尚的必然選擇，能使全校師生心往一處想，勁往一處使，形成強大的向心力和凝聚力。從小的方面講，省級文明單位的創(chuàng)建能夠給廣大教職工帶來切切實實的利益。因此，今年，學校把省級文明單位創(chuàng)建作為一項重點工作。當然，在創(chuàng)建文明單位過程中，我們也面臨著一些困難，比如校園基本建設(shè)尚不完善，品牌性、特色性創(chuàng)建活動不夠豐富等。前兩天，我聽宣傳部的同志講，9月20號左右，省文明單位考評專家組就要進?？疾欤瑫r間已經(jīng)非常緊了，希望新進的青年教師都能迅速轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮主人翁精神，積極參與到學校省級文明單位創(chuàng)建工作中來，為學校發(fā)展出一份力。
下面，我從學校行政的角度，重點向大家介紹一下近期學校在內(nèi)涵建設(shè)和外延拓展方面做的幾件大事。
第一件事是加大學科建設(shè)力度。
學科建設(shè)是學校發(fā)展的龍頭。從學校的發(fā)展歷史看，我們學校是以工科為主、多學科協(xié)調(diào)并存的行業(yè)高校，貼近經(jīng)濟社會發(fā)展實際是學科建設(shè)必須要堅守的一條原則。目前學校擁有13個省級一級重點學科，3個省級二級重點學科，應(yīng)該說，已經(jīng)有了很好地發(fā)展基礎(chǔ)，但也存在一些問題，主要是學科的特色不夠凝練，學科的形態(tài)和結(jié)構(gòu)不夠合理，傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的特色需要進一步彰顯，平臺建設(shè)需要加強，學科團隊和體制機制需要進一步健全等。
針對這些問題，學校提出了對未來學科建設(shè)的宏觀構(gòu)想：就是強調(diào)突出重點，強化優(yōu)勢，以重制勝，以優(yōu)制勝，以奇制勝，努力才能形成學科的個性和特色。客觀地說，像我們這樣的學校，學科之間本來就存在差異，因此學科建設(shè)不能搞平均主義，和-諧發(fā)展并非齊步同進，而是要形成一個良好的學科生態(tài)，具體講，我覺得學校的學科建設(shè)思路可以概括為3句話，第一句是“鞏固提升傳統(tǒng)優(yōu)勢學科”，比如要繼續(xù)加強和構(gòu)建材料化工、食工煙草、機械電氣、能源環(huán)境、信息通信、藝術(shù)設(shè)計等特色優(yōu)勢學科群；第二句是“扶持弱勢學科”，當然，這里的“弱勢”是相對的，主要是指經(jīng)管、思政和人文學科，對于這些學科，我們要給予特殊的政策扶持。第三句話是“培育新興和交叉學科”，培育新的學科增長點，主要是指與經(jīng)濟社會發(fā)展密切相關(guān)的新能源、新材料、納米技術(shù)等。在這種學科建設(shè)思想指導下，去年學校投入近1個億的資金用于學科平臺和學術(shù)團隊建設(shè)，包括“化學工程與技術(shù)”、“食品科學與工程”、“電氣工程”等3個博士點建設(shè)學科在內(nèi)的省級、校級重點學科，特色更加鮮明，優(yōu)勢更加突出，學校的核心競爭力進一步提升。
第二件事是專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化。
從學校發(fā)展歷程來看，我們是一所工科院校，但長期以來，我們在專業(yè)建設(shè)方面存在著“優(yōu)勢不優(yōu)、特色不特”的問題。具體表現(xiàn)為：一是專業(yè)科類構(gòu)架不夠合理。學?，F(xiàn)有58個本科專業(yè)中，工科專業(yè)27個，占專業(yè)總數(shù)的46.6%，而絕大多數(shù)以工科為主的院校，工科專業(yè)比例達到了50-60%甚至更高，我校工科專業(yè)數(shù)明顯偏少。二是同類專業(yè)分布不夠科學。存在著同一學科的專業(yè)分布在不同院系情況，比較突出的如3個電子信息類專業(yè)（電子信息工程、電子科學與技術(shù)、電子信息科學與技術(shù)）分設(shè)在電氣、物理、計算機三個學院，兩個土木類專業(yè)（建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、建筑電氣與智能化）分設(shè)在機電、電氣兩個學院。同一學科門類專業(yè)分布在多個教學單位、一個教學單位有多個學科門類的現(xiàn)象，明顯不利于專業(yè)基礎(chǔ)平臺和專業(yè)平臺建設(shè)。三是特色專業(yè)優(yōu)勢不夠突出。對比外校的優(yōu)勢，比如理工大的煤炭類專業(yè)，華水的水利類專業(yè)，河師大的教育類專業(yè)等，專業(yè)優(yōu)勢、專業(yè)特色不夠突出，所開設(shè)的專業(yè)基本上別的學校也都有，缺乏標志性的特色專業(yè)。
基于上述原因，我們在上學期進行了廣泛調(diào)研，提出了“學校工科院系整合優(yōu)化發(fā)展初步建議方案”，經(jīng)過今年上半年的持續(xù)努力，8月初，學校確定了院系整合優(yōu)化方案，決定新建3個院系，1個工程訓練中心。（即從機電工程學院調(diào)出“能源與動力工程”專業(yè)，材料與化學工程學院調(diào)出“過程裝備與控制工程”專業(yè)，合并成立“能源與動力工程學院”。從電氣信息工程學院調(diào)出“建筑電氣與智能化”專業(yè)，機電工程學院調(diào)出“建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程”專業(yè)，合并成立“建筑環(huán)境工程學院”。從電氣信息工程學院調(diào)出“電子信息工程”專業(yè)，依托計算機與通信工程學院相關(guān)專業(yè)，成立“電子信息工程學院”。將現(xiàn)有的金工實習、電工電子實習、計算中心、大學生創(chuàng)新平臺等整合優(yōu)化，成立“工程訓練中心”。）
為了保證這項工作積極推進，學校成立了院系整合優(yōu)化工作領(lǐng)導小組，具體負責專業(yè)和院系整合工作。目前，新建院系的師資調(diào)整、資產(chǎn)分割、干部選配正在穩(wěn)步推進，新學期開學以后，新院系將會正式運行?？陀^地說，經(jīng)過調(diào)整，原有的工科院系發(fā)展方向更加明確，有利于集中精力辦出專業(yè)特色，在相關(guān)領(lǐng)域取得更高的教學和科研成果；同時，有利于創(chuàng)設(shè)新的增長點，有利于突出學科特色、集群發(fā)展。
第三件事是加強人才隊伍建設(shè)。
人才資源是第一資源，是推動學校發(fā)展的核心力量。有了一流的師資隊伍，才能建設(shè)一流的學科，創(chuàng)造一流的科研成果，培養(yǎng)一流的人才，這是世界的共識，也是我們學校的發(fā)展要求。學科專業(yè)建設(shè)、博士單位立項建設(shè)、更名大學，最關(guān)鍵的因素就是人的因素，沒有人才，就難以實現(xiàn)辦學水平和辦學層次的提升。因此必須要把師資隊伍建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位考慮。
去年9月份，我們對學校師資情況做了詳細的調(diào)查。經(jīng)過對數(shù)據(jù)的比較分析，主要存在的問題是：1、師資隊伍整體數(shù)量不足。學校生師比是22：1，與“十二五”規(guī)劃和更名大學的條件要求18:1，還有很大的差距，專業(yè)教師隊伍的數(shù)量需進一步增加。2、具有博士學位教師比例偏低，尤其是青年教師博士比例偏低。根據(jù)學?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，到2015年，學校博士人數(shù)要達到500人，其中博士點建設(shè)學科、博士點建設(shè)支撐學科中專任教師博士比例分別要達到75%、60%，差距很大，任務(wù)艱巨。3、青年教師比例偏高，青年教師的科研能力和教學水平需要進一步培養(yǎng)和提升。
針對存在的問題，去年10月份，學校出臺了一些列高層次人才引進和培養(yǎng)計劃方面的政策措施，對學校建設(shè)高層次師資隊伍進行了全面規(guī)劃和設(shè)計。主要包括：引進海內(nèi)外優(yōu)秀博士等高層次人才、青年教師提升學歷學位層次、設(shè)立校特聘教授制度、中青年教師的國際化培養(yǎng)等。10月份，學校開展了2015年度校聘教授選拔評審。聘任了42位校特聘教授，其中一崗教授11人；二崗教授15人；三崗教授（也就是校優(yōu)秀青年學術(shù)人才）16人。一級校特聘教授的培養(yǎng)目標是力爭成為xx省特聘教授、中原學者、國家杰出青年基金獲得者、“長江學者獎勵計劃”特聘教授、院士候選人等高層次人才；二級校特聘教授的培養(yǎng)目標是力爭成為省特聘教授、中原學者等高層次人才；三級校特聘教授培養(yǎng)目標（校優(yōu)秀青年學術(shù)人才）是力爭成為校二級特聘教授、省青年骨干教師、省學術(shù)技術(shù)帶頭人等高層次人才，主要是針對剛?cè)胄５那嗄瓴┦吭O(shè)立的。
今年，高層次人才隊伍建設(shè)的成效初步顯現(xiàn)。截至目前，獲得國家自然科學基金項目26項、社科基金項目4項。另外，根據(jù)科技廳內(nèi)部消息，我校獲得聯(lián)合基金6項，合計36項，這是輕院歷史性的突破。36項國基金項目中，青年基金24項，占到了三分之二，這充分說明，學校的人才紅利正在釋放，發(fā)展后勁正在增強。目前，學校已開始制定2015年人才引進計劃，各院系的論證報告已經(jīng)報送人事處。2015年引進博士已到崗88人，目前學校具有博士學位教師達到387人，年底博士數(shù)可突破400人。2015年，我們計劃簽約博士不低于130人，確保到2015年底博士數(shù)達到500人以上，實現(xiàn)學?！笆濉比瞬抨犖榻ㄔO(shè)目標。
第四件事是校園基本建設(shè)。
相信大家已經(jīng)看到，xx校區(qū)目前正在進行拆舊建新的大規(guī)模改造，科學校區(qū)三期工程建設(shè)也正如火如荼。學校目前是兩校區(qū)辦學，xx校區(qū)535畝（含家屬院），科學校區(qū)981畝，總建筑面積56萬平米。學校目前辦學規(guī)模是23000人，其中xx校區(qū)計劃安排在校生11000人，科學校區(qū)在校生12000人，根據(jù)教育部關(guān)于大學設(shè)置的指標體系，我們在生均建筑面積方面還有較大差距。學校領(lǐng)導班子經(jīng)過慎重考慮和認真調(diào)研分析，決定在建設(shè)科學校區(qū)三期工程的同時，對xx校區(qū)進行整體規(guī)劃改造。這是根據(jù)學校長遠發(fā)展戰(zhàn)略作出的一項重大決定，目的是滿足學校未來發(fā)展和辦學空間拓展的需求。未來3-4年，學校將集中精力、堅定不移推進兩校區(qū)建設(shè)。
科學校區(qū)方面，三期工程6.5萬平方米的建設(shè)任務(wù)，主要包括工程訓練中心、體育館、研究生公寓、校醫(yī)院、后勤樓等單體建筑，爭取下半年開工建設(shè)。
xx校區(qū)規(guī)劃改造計劃拆除西一樓、學生食堂、校醫(yī)院、游泳池等臨時建筑和部分老舊建筑，重新規(guī)劃設(shè)計部分區(qū)域，建設(shè)高層學生宿舍、學生食堂、工程訓練中心、藝術(shù)設(shè)計大樓及其附屬建筑。4月份，省發(fā)改委批復了xx校區(qū)規(guī)劃改造的請示，同意保留已有建筑13.75萬平方米，新建建筑17.75萬平方米。目前，xx校區(qū)改造的總體設(shè)計已經(jīng)完成招投標工作，同濟大學建筑設(shè)計院已經(jīng)完成了規(guī)劃改造的總體設(shè)計，學生食堂、校醫(yī)院及其附屬建筑已經(jīng)拆除，預計建設(shè)工作年內(nèi)將會啟動。
學校將不遺余力、堅定不移推進兩校區(qū)基本建設(shè)，爭取早日把xx學院建設(shè)成為廣大師生安居樂業(yè)的美麗家園、和-諧家園、幸福家園，為廣大師生的工作、學習、生活提供便利。
各位青年老師：
以上是學校近期幾項重點工作，我給大家作了簡單介紹。輕院是和大家一樣年輕的大學。學校的發(fā)展依賴于大家的共同努力。學校雖然只有30多年的辦學歷程，但在全校師生員工的不懈努力下，輕院已經(jīng)取得了不小的成就。這些成就，構(gòu)成了學校發(fā)展的基礎(chǔ)，也構(gòu)成了青年教師成長成才的良好條件。下面，我談?wù)劥蠹冶容^關(guān)心的一些話題，就是學校將從哪些方面為大家的成長成才提供支持。
一是在學術(shù)平臺方面。學校目前擁有4個省部級重點實驗室、3個省級院士工作站以及xx省文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地、xx省高校輕工裝備工程技術(shù)研究中心、xx市食品工程技術(shù)研究中心等40多個工程技術(shù)中心，加入xx省國家大學科技園，與xx市高新區(qū)開展了全面合作。學校建有“環(huán)境污染與生態(tài)修復”省級協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有1個教育部科技創(chuàng)新團隊、7個xx省科技創(chuàng)新團隊，與輕工及相關(guān)領(lǐng)域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè)，新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著長期而深入的合作關(guān)系，這些條件可以為青年教師成長成才提供強有力的平臺支持，為青年教師的發(fā)展提供機遇。
另外，學校有47個學術(shù)型碩士學位授權(quán)點，五個類別（工程碩士、藝術(shù)碩士、工商管理碩士、會計碩士、社會工作碩士）18個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。學校制定了碩士生導師遴選辦法，根據(jù)辦法規(guī)定，青年博士只要獲得國家自科基金或社科基金項目，同期就可以聘為碩士生導師。
二是在學習、工作、科研的硬件支撐方面。學校建有在省內(nèi)居于先進地位的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)，儀器設(shè)備總值4億多元，圖書館藏書180多萬冊。去年投入600多萬元，購置了61個大型中英文數(shù)據(jù)庫，今年上半年，又投入200多萬元，新增中英文數(shù)據(jù)庫21個，目的就是為大家跟蹤學科科研發(fā)展前沿、進行科學研究提供支持。
三是在政策措施方面。實施了青年教師“國際化工程”。去年，學校制定了《xx學院教師出國（境）進修管理辦法》，目的就是培養(yǎng)和造就一批富有創(chuàng)新能力，具有較大發(fā)展?jié)摿Φ慕虒W科研骨干、青年學術(shù)英才和具有國際影響的學科領(lǐng)軍后備人才。今年上半年，學校已派出31位教師到美國、英國、德國等國家高等學?；蚩蒲性核_展合作。
學校設(shè)立了博士科研啟動基金。資助標準為理工科6-10萬元，文科3-5萬元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學科研工作中去。
高層次科研獎勵方面，學校制定有《xx學院教學、科研高層次成果獎勵辦法》，對獲得國家級教學科研獎勵的教師給予重獎，目的就是要激發(fā)大家積極從事科學研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。
四是工資待遇和住房方面。近年來，學校持續(xù)開展人事分配制度改革，尤其是2011年實施了績效工資改革，建立起了與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯(lián)系和鼓勵創(chuàng)新的分配激勵機制，從2012年開始，學校已經(jīng)連續(xù)兩次上調(diào)績效工資發(fā)放標準，每次遞增15%，教職工收入水平持續(xù)提高。在職教職工工資及各項津補貼收入從2015年的年人均3.63萬元提高到2015年的8.71萬元，增長2.4倍，年均增長12.2%。
住房方面，學校在新校區(qū)建設(shè)有教職工公寓，一期工程預留了100套作為引進高層次人才房源，二期工程也準備預留房源作為引進人才使用，xx校區(qū)家屬區(qū)目前也正在籌劃建設(shè)博士公寓?？陀^說，青年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是暫時的，我們正在想盡一切辦法解決這些問題。
五是子女就學方面。學校建有幼兒園、附屬小學、附屬中學。附屬學校教學質(zhì)量優(yōu)秀、辦學成績顯著，連續(xù)多年被評為xx市教育科研先進單位、xx市文明學校。青年教師子女可以就近入學，滿足大家的入學需求，解除大家的后顧之憂。
六是軟環(huán)境方面。學校建立了學術(shù)報告制度，今年上半年，人事處和科技處組織開展了“博士論壇”，鼓勵廣大青年教師開展學術(shù)交流，參加國內(nèi)外高水平學術(shù)會議，擴大學術(shù)視野；同時積極邀請國內(nèi)外、校內(nèi)外知名專家、學者來校作學術(shù)報告，努力在全校上下培育和養(yǎng)成一種好的學術(shù)氛圍、一種有利于人才成長和發(fā)揮作用的學術(shù)生態(tài)環(huán)境，營造尊重知識、尊重人才的'良好氛圍，形成崇尚學術(shù)、崇尚學者的良好風尚。
各位青年老師，以上是學校能為大家成長成才提供的條件或保障。我希望在學校上下形成這樣一種氛圍或共識：只要是為了學校的發(fā)展努力工作的同志，他們的工作成績會得到學校及時的承認，他們的困難會得到學校的關(guān)注和解決。今后，學校的行政部門會通過學院或者直接和各位青年老師建立密切溝通的渠道，及時了解和解決大家在發(fā)展過程中遇到的一些問題。
當然，以上所有這些條件，對大家的成長成才來說，都是外部條件。我們必須認識到，外部條件永遠是相對的，條件永遠是發(fā)展著的，改變著的。有了學歷條件并不絕對等同于“成才”，更不意味著“成功”。學歷條件對于人的才能和成才的評價是相對的、靜止的、學科性的。一個人能否成才的關(guān)鍵在于其是否具有內(nèi)在的干事業(yè)的強烈沖動和持久的上進動力，這有賴于是否具有優(yōu)良的心理品質(zhì)、思維品質(zhì)和智慧品質(zhì)。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強的意志是成才的更為重要的內(nèi)在條件，更應(yīng)引起我們的高度重視。
事實上，在輕院，有利于青年教師成才與成功的一般外部條件已經(jīng)具備，我們更應(yīng)關(guān)注的是個人內(nèi)部成才與成功條件。希望每一位青年教師抓住機遇、把握條件，通過自身奮斗，實現(xiàn)個人價值。
各位青年老師：
一所學校的核心競爭力是由硬實力和軟實力兩部分組成，而且越發(fā)展，文化軟實力在推動學校發(fā)展方面所起的作用越大。因此，接下來，我想談?wù)勢p院的文化。
大學文化無時不在、無處不在，對學校的辦學思想、目標定位、價值取向等都具有導向作用，對全體師生會產(chǎn)生一種凝聚力和歸屬感，在無形中影響著廣大師生的思想、規(guī)范著師生的行為；在大學日常教學、科研、管理、服務(wù)等方面，都發(fā)揮著重要作用。當前，我校廣大干部職工的主人翁意識進一步增強，干事創(chuàng)業(yè)的積極性很高，參與學校建設(shè)和發(fā)展熱情和激-情也很高，全校上下正在形成聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好發(fā)展氛圍。為進一步促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展，營造人人思發(fā)展、人人講發(fā)展、人人謀發(fā)展良好局面，實現(xiàn)建設(shè)高水平大學的偉大目標，除了加強外在的硬件和核心指標的建設(shè)外，更應(yīng)該著重加強以價值觀為核心的文化軟實力的建設(shè)。
我們學校在長期的發(fā)展過程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規(guī)范，凝練出獨具自身特色的輕院文化，新的形勢下，應(yīng)進一步倡導和弘揚這種文化，充分發(fā)揮文化軟實力的導向和凝聚功能，從而使學校在激烈的競爭中立于不敗之地。
一是要弘揚校訓精神?！盀橹畡t易、不為則難”，這是我們的校訓。這句話出自清代學者彭端淑的一篇文章，原文是：“天下事有難易乎？為之，難者亦易矣；不為，則易者亦難矣?！边@是“輕院文化”最精煉的概括。就學校工科性質(zhì)而言，它強調(diào)的是一種實踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革發(fā)展過程中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風貌，體現(xiàn)在攻堅克難過程中敢于擔當?shù)挠職?。我們一定要發(fā)揚校訓精神，在謀求更大發(fā)展目標時敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進取，為學校的發(fā)展貢獻力量。
二是要恪守“崇德、尚學、和-諧、創(chuàng)新”的校風?！俺绲?、尚學、和-諧、創(chuàng)新”是我們的校風，作為一所工科院校，在長期的辦學實踐中，廣大教師始終抱持嚴謹扎實的科學態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質(zhì)的科學精神，以傳承、整理和創(chuàng)新知識為己任，嚴謹務(wù)實、上下求索，在輕院的發(fā)展史上，深深烙下了堅持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大青年教師要崇尚嚴謹、邏輯、實證和經(jīng)驗，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實際行動弘揚校風。
三是要獨立為學、崇尚學術(shù)。大學學術(shù)生態(tài)環(huán)境是大學文化的一個重要組成部分，一所大學的學術(shù)生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關(guān)系到學校對師資的凝聚力強弱和吸引力大小。我們學校在長期辦學實踐中，在廣大教師中始終強調(diào)獨立人格、獨立思考、獨立判斷，始終倡導在自由的氛圍中進行學術(shù)的理性思考和研究，始終鼓勵開放包容，在開放的環(huán)境中實現(xiàn)科學的創(chuàng)新和發(fā)展，這種良好的氛圍為學?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了優(yōu)良的“土壤”。廣大青年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚學術(shù)、獻身學術(shù)，作傳播知識、追求真理的踐行者。
四是要有“和而不同”胸懷。君子和而不同，小人同而不和。和而不同，也就是不強求一致，不重復別人。在大目標不沖突的前提下，承認差異，包容差異，乃至尊重差異，從而化解矛盾，共存共榮。追求的是內(nèi)在的和-諧統(tǒng)一，而不是表象上的相同和一致。學校發(fā)展到目前這個階段，尤其要注重做到和而不同，在學術(shù)上，鼓勵學術(shù)之爭，通過不同觀點的交流與碰撞去偽存真，促進學術(shù)的發(fā)展；在工作上，通過交換意見、溝通思想而求得共識，容忍對方有其獨立的見解，不隱瞞自己的不同觀點，鼓勵各種思想相互激蕩、相互融會、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動學校的改革與發(fā)展。
輕院文化，是學校賴以生存發(fā)展的根基和靈魂，也是我們辦學最重要的精神資源和無形資產(chǎn)，更是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對輕院文化的理解和認同，盡快融入到輕院這個大集體中來，實現(xiàn)個人與學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
各位青年老師：
你們進入輕院，成為一名光榮的人民教師，大家的社會角色發(fā)生了質(zhì)的變化。此時此刻，相信每個人都會思考一些關(guān)于“如何做好大學教師”的問題。所以接下來，我想圍繞這一話題談一點自己的看法。概括起來，我覺得新入職的青年教師應(yīng)秉承16個字：教學為本、全面育人、上善立身、誠信建樹。
一是“教學為本”?！敖虒W為本”體現(xiàn)了高校教師政治信仰和職業(yè)信仰。當代高校教師要忠誠于國家高等教育事業(yè)，把教育作為最崇高和最偉大的事業(yè)來做，把教學作為本質(zhì)的理想。我們今天的大學教師承擔著比中小學教師更大的社會責任，不僅承擔著教學的任務(wù)，還要履行科研和社會服務(wù)的職能，但人才培養(yǎng)始終是高校最基本的任務(wù)，相應(yīng)地，教學是每位教師最基本的職責，也是履行科研和社會服務(wù)職能的前提。1931年12月，梅貽琦在就職清華大學校長的演講中提出，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。因此，我們青年教師不僅要以教學為本，還要將教學作為最高追求，提倡“教”無止境，不斷學習，做到學為人師。
很多人、很多教師開始工作時，應(yīng)當說是站在同一條起跑線上，但是五年十年以后業(yè)務(wù)上就拉開了距離。原因在于，人永遠是一個發(fā)展、變化著的“未完成”物。就人的一生而言，無論你現(xiàn)在是大學畢業(yè)、碩士研究生畢業(yè)還是博士畢業(yè)，都只能是“半成品”。在知識經(jīng)濟時代，學習能力和不斷學習已成為生存的基本技能和需要——終身學習的理念正是在這種背景之下應(yīng)運而生。青年教師要想健康成長，必須首先成為終身學習理念的篤信者、實踐者，切不可在現(xiàn)有的碩士生水平或博士生水平階段把學習的腳步停滯下來。
首先要學習專業(yè)知識。沒有豐富的知識，難為人師。要通過學習，形成敦厚的學養(yǎng)。我們學校是以工為主的院校，青年教師在繼續(xù)學習時更應(yīng)當注重立體、交叉、綜合的知識體系構(gòu)建。一是必須注重理念性知識的學習，要學會用科學的理念引領(lǐng)行動；二是必須注重對有利于養(yǎng)成智慧品質(zhì)的知識的學習和實踐；三是必須注重掌握技能性知識，比如語言、計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識；四是必須注重與本專業(yè)相關(guān)和延伸性知識的學習。
其次要學習教育藝術(shù)。教育是一門科學，又是一門藝術(shù)。教師勞動具有雙專業(yè)性特點：教師既是學科知識的專家，又是學科教育的專家。有人認為只要有學問，就能教好書，這是一種十分錯誤的觀點。擁有一定專業(yè)知識，這只是教好書的必要條件，而不是充分條件。一名優(yōu)秀教師既要懂得學科基本知識，學科發(fā)展的背景和前沿，又要懂得教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，還要掌握教育技巧，讓學生科學、生動地掌握并運用科學知識。為師之道，人窮其一生也未必能探其全貌，青年教師更是有許多師道可學。
二是“全面育人”。育人，不僅僅是知識的育人，更是全面的育人，即科學、合理地培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人。我們應(yīng)當把教育看成高尚的、偉大的事業(yè)，把教育當做畢生的追求；應(yīng)與時俱進、因材施教，注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。不僅要傳授知識，也要“解惑”，更要授以其“道”，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。蔡元培先生曾這樣說過：“教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。使僅僅為灌注知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施于人類也?！钡滦越逃诋斀裆鐣蕊@重要，其某些方面比知識教育更為重要。
當代高等教育，早已不是傳統(tǒng)意義上的說教，不是單純地站在三尺講臺上教授課堂知識，而是更加注重因材施教。高等教育的對象是有著自己的學習方法和思維習慣的成年人，他們的學習能力和辨別能力更強，他們的個人興趣和成長個性更明顯，進入高等學府既是為了專攻學術(shù)，也是為了學習和認識社會，為了學會做人。因此，我們所肩負的更重要的使命是要從學生的實際情況出發(fā)，培養(yǎng)共性和個性協(xié)調(diào)發(fā)展的學生，有的放矢地進行差別教育，使每個學生都能揚長避短，塑造健全的人格，獲得全面發(fā)展。這就要求我們青年教師既要授予學生知識、理論，也要傳授學生學習方法，更要注重培養(yǎng)學生健全的人格，只有這樣，才能培養(yǎng)出適應(yīng)時代發(fā)展和社會需求的優(yōu)秀人才。
三是“上善立身”。上善立身，即教師要注重自身的修養(yǎng)。董仲舒說:“善為師者，既美其道，又慎其行?！惫耪Z有云:“君子者，所謂修身齊家治國平天下?！逼渲小靶奚怼睘樽钕龋茱@然如果教師的“身”不正，那么“教學為本”或“全面育人”都難以達到。教師的知識水平和人格水平都要修煉，只有教師崇善，學生才能崇善。所謂“為人師表”，教師是學生最好的楷模，學生的善、德等品質(zhì)是從教師的善、德中而來。無知的教師不可能培養(yǎng)出有成就的學生，無德的教師不可能教出有德的學生，學生也無法從不善的教師中學會善言善行。所以，我們應(yīng)當學會不斷加強自身的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，改善育人方法，努力創(chuàng)建一個健康、和-諧又寬松的學習氛圍，潛移默化自己的優(yōu)良品質(zhì)教予學生。
對于我們大學的青年教師來講，我們價值觀的塑造除了靠學校和社會的監(jiān)督和引導，更重要的是自己對自我的認識和提高。物欲世界千變?nèi)f化，一個人能不為別的人和事所干擾，堅持自己的原則和理想，心里有明確的善惡優(yōu)劣的標準，才是一個智者、一個合格的教育者。
四是“誠信建樹”。誠信建樹，可以理解為，在誠信的根本前提下，崇尚學術(shù)，并學有建樹。學術(shù)科研是高等教育區(qū)別于其他教育的重要表現(xiàn)形式。由于市場經(jīng)濟條件下內(nèi)外因素的影響，當前社會上一些教師的價值觀呈功利化傾向，往往有急功近利或投機取巧的心理，因此出現(xiàn)了一些學術(shù)不誠信的現(xiàn)象，嚴重損害了教師群體形象?？茖W研究應(yīng)將應(yīng)用性研究和學術(shù)性研究相結(jié)合，既要結(jié)合市場，又要適度遠離市場。我相信，大家在研究生、博士階段，都接受了嚴格的學術(shù)訓練，都知道學術(shù)誠信的問題，希望工作以后，還能一如既往，清廉治學，誠信建樹，沉下心來腳踏實地搞科研，堅決抵制學術(shù)不誠信行為。
一項科學研究，往往需要一個團隊長期的共同努力。因此，我希望大家善于團結(jié)協(xié)作，建立和-諧的人際關(guān)系，用共贏的態(tài)度去考慮問題。作為一名青年教師，無論是職業(yè)上的要求，還是自身發(fā)展的需要，都應(yīng)該與人為善、合作共贏。在工作中、生活中發(fā)生了矛盾，要多站到對方的角度去思考、理解、體會，最好能夠主動找到相應(yīng)的解決方法。只有這樣，才能解決工作中的困難和矛盾，取得共贏的結(jié)果。
各位青年老師：
經(jīng)過長期的發(fā)展和探索，建設(shè)一所以工為主，特色鮮明、優(yōu)勢突出的多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高水平大學已經(jīng)成為學校發(fā)展的宏偉目標。為了實現(xiàn)這一目標，我們明確提出了學校的發(fā)展思路：立足xx，面向全國，以人才培養(yǎng)為中心，以學科建設(shè)為龍頭，以科技創(chuàng)新為支撐，以隊伍建設(shè)為重點，堅持“質(zhì)量立校、人才興校、科研強校、特色亮校”的辦學思路，積極發(fā)揮人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會、文化傳承創(chuàng)新職能，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，堅持以內(nèi)涵發(fā)展帶動外延發(fā)展，努力實現(xiàn)更名大學、申報博士單位等戰(zhàn)略任務(wù)，建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的高水平大學。
實現(xiàn)高水平大學的宏偉目標，我們有現(xiàn)實基礎(chǔ)和條件。經(jīng)過近年來的努力，學校的發(fā)展特色日益彰顯，發(fā)展勢能不斷集聚，發(fā)展后勁顯著增強。初步具備了建設(shè)高水平大學的現(xiàn)實基礎(chǔ)和條件：人才因素方面，近年來，牢固樹立“人才資源是辦學興校第一資源”思想，實施人才強校戰(zhàn)略，按照“突出重點、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、統(tǒng)籌兼顧”原則，堅持數(shù)量與質(zhì)量并重、引進和培養(yǎng)并重，以引進高層次領(lǐng)軍人才、培養(yǎng)優(yōu)秀中青年學科帶頭人和學術(shù)骨干為重點，全面提高師資隊伍整體素質(zhì)，打造人才集聚的高地，保持了學校良好的發(fā)展態(tài)勢。高層次人才集聚給學校教學、科研、學科建設(shè)帶來的強大發(fā)展優(yōu)勢正在逐步顯現(xiàn)。辦學條件方面，近年來，學校以平臺建設(shè)為內(nèi)涵建設(shè)的支撐點，不斷加強學科平臺、實踐教學平臺、科研平臺建設(shè)，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。學校圖書資源、儀器設(shè)備、信息網(wǎng)絡(luò)、教學場地、教育經(jīng)費等硬件實力日益增強，基本辦學條件隨著兩校區(qū)辦學格局的形成，得到了較大改善，辦學環(huán)境進一步優(yōu)化。辦學基礎(chǔ)方面。經(jīng)過37年的發(fā)展，學校在學科專業(yè)、對外交流、招生就業(yè)、社會聲譽等方面積淀了深厚的發(fā)展基礎(chǔ)，先后成為xx省第一家博士授權(quán)單位省級立項建設(shè)高校、省政府和國家煙草專賣局共建高校、教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校，形成了我們今天辦學的現(xiàn)實基礎(chǔ)和比較優(yōu)勢，構(gòu)成了學校發(fā)展良好的外部“生態(tài)環(huán)境”。體制機制方面。近年來，學校按照高等教育改革發(fā)展的要求，不斷推動管理體制和工作機制創(chuàng)新，在學科建設(shè)模式、學科評價體系、專業(yè)綜合改革、人才使用機制、崗位設(shè)置管理、人事分配制度、研究生教育教學改革等方面不斷深化改革，管理工作的制度化、規(guī)范化水平不斷提高。發(fā)展氛圍方面。廣大干部職工精神狀態(tài)積極向上，團結(jié)奮斗、干事創(chuàng)業(yè)、合力攻堅的氛圍更加濃厚。這些都為學校未來發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)、積蓄了更大后勁。
實現(xiàn)高水平大學的宏偉目標，必須緊緊扭住發(fā)展不放松。近年來，學校雖然取得了一定的成績，但仍然存在諸多不容忽視的困難和問題，比如學科的特色和優(yōu)勢得以鞏固，但學科內(nèi)涵有待進一步提升，學科布局有待進一步完善，多學科交叉融合和系統(tǒng)集成的功能尚未充分發(fā)揮；學校已經(jīng)進入省級博士授權(quán)立項建設(shè)規(guī)劃，但距離國家級博士單位立項建設(shè)尚有一定的距離，還有較大的提升空間；科研項目和科研成果數(shù)量正在逐步增加，但是重大科研項目和標志性科研成果太少，尤其是缺乏支撐更名大學和博士單位立項建設(shè)的國家級獎勵等等。應(yīng)該說，學校正處于爬坡過坎、攻堅提升的關(guān)節(jié)時期，對此，我們必須堅持發(fā)展為第一要務(wù)，緊緊扭住發(fā)展不放松，采取切實措施，克服發(fā)展中的困難，解決前進中的問題，推動學校事業(yè)實現(xiàn)新的跨越。
實現(xiàn)高水平大學的宏偉目標，是全校師生的責任所在。學校不是空的，是由每一名師生員工組成的一個大集體，每個人都是學校的一份子，都應(yīng)該為了學校確定的發(fā)展目標，貢獻一份力量，只有這樣，才能形成推動發(fā)展的強大合力，建設(shè)高水平大學的宏偉目標才能實現(xiàn)。廣大教師尤其是青年教師，要爭當學校發(fā)展的“運動員”，不要當“拉拉隊員”，更不能在一旁當“評論員”。青年教師要自我加壓，主動完成工作，對學校和院系安排的每一項工作，要自覺服從，不講價錢，不打折扣，高標準、高質(zhì)量地按時完成，要變被動應(yīng)付為主動完成，無論是教學工作還是科研工作，都要早著手、早準備，切不可拖拖拉拉、敷衍塞責。各位青年老師，實現(xiàn)學校高水平大學的發(fā)展目標，是歷史賦予我們每個人的責任，是我們的責任擔當，我們無可推卸，讓我們心往一處想、勁往一處使，匯聚起萬眾一心、共推發(fā)展的強大合力。
各位青年老師：
在大學校園里，不管是校長、院長，是教授、專家，還是院士、博導，“教師”才是我們的第一責任，才是我們每個人的唯一角色。教師，是一份平凡的職業(yè)，但這份職業(yè)蘊藏著知識的傳遞，蘊含著文化的傳承，孕育著民族和人類的希望。因此，教師的職業(yè)，雖然平常但絕不簡單，雖然平凡但絕不輕松。有人說：“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。”這是對教師這份職業(yè)最好的寫照。教師侃侃傳道，看似信手拈來，背后卻需要大量知識的積累，需要不斷創(chuàng)新的教育教學方法，更需要的是扎根、執(zhí)著、奉獻的精神，因為只有扎根，我們的事業(yè)才會有堅實的根基；只有執(zhí)著，我們的育人生涯才會變得生動；只有奉獻，我們才能擁有與眾不同的驕傲和期待。我真誠地期望各位年輕的老師能夠牢記教師的神圣使命，以積極進取的心態(tài)、飽滿工作熱情投入到教書育人的偉大事業(yè)中去，為把學校建成為特色鮮明的高水平大學而努力奮斗！
最后，在第31個教師節(jié)即將到來之際，祝大家教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
尊敬的教育局領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
金秋送爽，丹桂飄香,在教育局領(lǐng)導、學校領(lǐng)導的關(guān)心和安排下，在熱切的期望和期待中，xx-x市首期小學教師帶薪脫產(chǎn)培訓正式拉開了帷幕。今天，我們一百多名學員懷著共同的愿望，帶著執(zhí)著的追求，抱著堅定的信念，匯聚一堂。
作為培訓中心的學員，我們是幸福的——教師脫產(chǎn)培訓是xx-x教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學員。對于已經(jīng)參加工作的我們，能夠有這樣的良機，全身心地與書本進行零距離的接觸，與專家進行面對面的交流，與教師進行心連心的溝通，與同學進行手牽手的互動，全面提升自己的教育教學理念，切實提高自己的教學能力和科研能力。
作為培訓中心的學員，我們也是有壓力的——因為我們深知，這樣的培訓機會來之不易，我們承載著教育局領(lǐng)導殷切的期望，擔負著學校領(lǐng)導諄諄的囑托，吸引著同事朋友關(guān)注的目光，更有著迅速提高自我的迫切需求。
壓力也是動力。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的——在這半年里，我們一定會端正態(tài)度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點：
第一．要積極提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務(wù)。
第二. 要嚴格遵守培訓中心各項規(guī)章制度。努力克服生活、學習的困難，準時到校，不遲到、不早退、不無故缺席。與老師、同學能和睦相處，互幫互助，共同進步。
第三．要專心讀書、靜心研習。努力做到課前認真預習，準備資料；課上專心聽講，做好筆記；課后認真體會，撰寫心得；課余潛心研究，不斷發(fā)展。既要豐富自己的文化知識底蘊，更要提升學科專業(yè)素養(yǎng)。
第四．要珍惜每一次聽課、評課、上課的機會，珍惜每一次與專家、老師交流的機會，努力做到多想、多問、多研究、多實踐、多總結(jié)，在實踐中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新、協(xié)作、溝通、管理等多方面的能力。
同學們，讓我們拿出天生我才必有用的信心，拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟滄海的勇氣，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。請相信半年后，我們一定以嶄新的面貌出現(xiàn)在你們面前，給予你們一份驚喜！
最后，祝領(lǐng)導、老師們身體健康，工作順心！祝同學們學習愉快，學業(yè)有成！謝謝！
教師暑期培訓班講話稿篇七
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的邀請，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學習，充實老師的學習生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時學會為自己人生規(guī)劃工作。
學習內(nèi)容：
我們從講座與體驗兩種方式，分別開展學習。
第二部分：業(yè)務(wù)學習，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理等。
第三部分：學會做人生的五項自我管理，在有限的時間里，讓生命更有價值。學會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。
最后期待：本次培訓學習，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話：15101115849。
具體合作事項，電話聯(lián)系。
教師暑期培訓班講話稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
2015年，,我們來自全省各地的小學語文骨干教師懷揣著對農(nóng)村教育的夢想，帶著省廳領(lǐng)導的期望，和學校的囑咐，懷著虔誠之心“飛”到美麗的福州——省教育學院，來參加省農(nóng)村小學語文骨干教師培訓。時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間快樂而緊張的培訓班生活即將結(jié)束，快樂的時光總是短暫的，請允許我代表小語班的全體學員向教育廳、省教育學院，以及各位領(lǐng)導表示衷心的感謝，謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么難得的學習機會。借此機會，我更要代表全體學員感謝我們的班主任鮑老師，他為我們這個班犧牲了很多業(yè)余時間，付出了太多的心血。在鮑老師的關(guān)心和支持下，我們心情愉快，我們銳意進取，同時，我們也構(gòu)建了互相交流的qq群，為學員們增進友誼提供了一個很好的平臺。培訓時間雖然短暫，但我們共同經(jīng)歷的事情很多，這里也很難一一述說。
二十五天的時間在人生的長河中是短暫的，在教育學院培訓雖然極為忙碌，但卻非常充實。他加速了我們的專業(yè)成長，是我們職業(yè)生涯的一個里程碑。相聚在福建教育學院，我們是幸運的，因為我們同學之間的友誼是難以忘懷的。這段時間，我們忘記了年齡差，似乎也忘記了單位和家庭，仿佛又回到了天真爛漫的學生時代，回到了寧靜的校園生活。在這里有創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助；在這里，我們學會了豐富與凝練，學會了合作與競爭，學會了挖掘與借鑒，學會了如何不斷超越、突破自己的極限而成長。在這里，我們潛心于教育教學的殿堂，感悟名師的教誨，從浮躁到成熟，從膚淺到深邃，從無知到有知，我們經(jīng)歷了艱苦的蛻變，有了你們的關(guān)懷與幫助，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。
當我們帶著一份不舍，帶著一份收獲，帶著一份憧憬，更帶著一份責任，即將揮手再見時，我們的內(nèi)心充滿了感激與不舍。感謝省教育廳對農(nóng)村教育的重視，對農(nóng)村教師專業(yè)成長的關(guān)注，為我們創(chuàng)造了這么難得的學習機會；感謝教育學院領(lǐng)導的重視和關(guān)心；感謝為我們的學習培訓而辛勤操勞、忘我工作的老師；感謝基地學校的領(lǐng)導、老師的悉心指導；感謝為我們的學習和生活帶來便利的默默無聞的工作人員！而離別之際，我們心里更多的卻是不舍，我們舍不得教育學院的領(lǐng)導和老師，舍不得為我們授課的專家教授，更舍不得相濡以沫的同窗學友。因為領(lǐng)導和老師的關(guān)懷銘記在心，專家的演講催人奮進，同窗的友誼充滿溫情。
我們經(jīng)過二十五天的集訓就要返回各自的工作崗位了。這次培訓雖然結(jié)束了，卻也是新的開始，請相信我們會不斷地自我充電，自我加壓，在小學語文教育那廣袤的藍天上飛得更高，飛得更遠！“捧著一顆心來，不帶半根草去”，常?；仨懺诙?。相信同學們將成為農(nóng)村教育的領(lǐng)頭雁，把學到的東西運用到學校的教育教學中去，讓我們的孩子們也能享受到較高的教育，讓我們用自己微薄的力量去繪制農(nóng)村教育的美妙藍圖吧！
最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝敬愛的領(lǐng)導，感謝親愛的老師。謝謝你們！謝謝大家的傾聽！祝大家快樂，幸福，平安！
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同行們：
大家上午好！
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在2015年12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！
舉辦這次培訓，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和-諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務(wù)。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向?qū)＜?、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。
我們在學習的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們！
謝謝大家！
教師暑期培訓班講話稿篇九
各位學員：
成為培訓班的學員是讓人自豪的，它既是對各位學員平時工作、學習的肯定，也是接受黨組織考察新的開始。
各位學員，我們黨已經(jīng)走過了九十多年的光輝歷程，每一個時代的黨員都有自己時代的責任。民族獨立，創(chuàng)建新中國是60年前中國共產(chǎn)黨的使命，而社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)是30多年來中國共產(chǎn)黨的責任，今天我們黨的責任是建設(shè)"中國夢"，即中國人民要有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入，要有更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，要有更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，中國的孩子能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我黨現(xiàn)在的奮斗目標。也是在座同學們的奮斗目標。
我們在座的同學沒有一個不渴望自己將來擁有成功的人生。中國的夢想就是我們的夢想。我們所有學生都渴望自己將來有人生出彩的機會，有夢想成真的機會，有同祖國和時代一起成長與進步的機會。但是要取得偉大的成功，就要有偉大的志向；要取得巨大的成績，就要辛勤不懈地工作。
同學們，現(xiàn)在的社會是知識的社會，競爭的社會。我們今天所處的時代，正在發(fā)生特別深刻的變化，十年前無法想象今天社會的模樣，同樣無法想象再過十年、二十年，人類的科學技術(shù)會有怎樣的進步。但無論社會怎樣變化，一個人一定要有真才實學、真本領(lǐng)。這也是我們就讀職業(yè)學校的目的。這樣的求學目的是務(wù)實的，也是符合我校"為生活而學習"的教育主旨的。當然這就需要我們長時段積累，真正實實在在在實踐中修煉，這是一個艱苦的過程，需要我們正心、誠意，需要靜心、定性。需要我們"意志堅定習慣良好基礎(chǔ)扎實特長過硬"。
同學們，沒有什么比滿足于今天更加危險，沒有什么比不思進取更加懦弱。我們要刻苦學習，拒絕平庸。未來的社會也不會屬于自甘平庸的懶惰者、懦弱者。今天社會競爭壓力處處存在。不努力、不求上進者，永遠也只能生活在社會的底層，淪落為人們眼中的可憐蟲。今天我們社會特別關(guān)注眾多學生畢業(yè)后蟻族和蝸居的生活狀態(tài)，北京、上海、廣州的年青人在地鐵里擠成了沙丁魚，而鄉(xiāng)村縣城生活單調(diào)、工作難找。我不知道同學們會不會擔心畢業(yè)后有這樣的處境；會不會擔心將來獨立生活以后，成家立業(yè)時可能的.種種個人困窘。你們可能都盼望將來早日有房有車，可是要知道天道酬勤，勤奮是成功的基本要素，行動比心動更為重要，毅力比理想更重要。要做一個勤奮進取、奮發(fā)有為的人。而在今天，在校園里同學們要從點點滴滴身邊小事做起，把身邊的每一件小事做好，跑操、打掃衛(wèi)生、排隊、文明就餐、講究秩序、文明待人、不隨便吐痰、不奇裝異服等做完美，才有能力做大事。只有吃得了苦，才干得了將來生活中最難、最累、最險的工作。
們的性格，而一個人的性格決定一個人的命運。學校所有學生規(guī)范管理的工作都是要求我們養(yǎng)成好的行為習慣，通過習慣的養(yǎng)成，鍛造我們優(yōu)良的心理品質(zhì)，從而更能從容面對未來的社會競爭壓力。也通過規(guī)范管理打造有秩序的校園，有素養(yǎng)的校園，打造同學們積極向上、奮發(fā)有為的精神朝氣。在坐的同學是我校學生中的佼佼者，要在校風建設(shè)、習慣養(yǎng)成、規(guī)范管理中身先垂范，做同學的表率。要發(fā)揮入黨積極分子的先鋒模范作用，既嚴格要求自己，也積極督促提醒和幫扶同學，共同努力使我們的學校更有品位，更有地位，更有尊嚴，更有素養(yǎng)。也使我們自己更有恒心，更有毅力，更有責任，更有能力。大家要清楚，在現(xiàn)代社會中博弈生存，需要人的全面發(fā)展。對于我們職業(yè)學校的學生來說，即不僅需要良好的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)秀的技能水平，更需要完備的人格，良好的心理品質(zhì)，優(yōu)秀的道德素養(yǎng)。
最后，希望你們珍惜這個寶貴的學習機會，端正學習態(tài)度、明確學習目的，自覺遵守各項管理制度，認真學習，勤于思考。在業(yè)余黨校這個新的集體里，抓住機遇，學有所得。通過學習了解馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發(fā)展觀、精神等重要黨的思想。在學習中、生活中、在學院的各項活動中自覺用高的標準嚴格要求自己，刻苦養(yǎng)成良好習慣，嚴格遵守校紀校規(guī)，在各個方面成為學生中的楷模和標兵。預祝同學們學習愉快、早成棟梁。
教師暑期培訓班講話稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、專家，同行們：
大家上午好！
我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在這里發(fā)言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在xx年12月下旬這個特殊日子里，來到新區(qū)親耳聆聽、親眼感受各位領(lǐng)導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關(guān)心、支持和幫助的上海市各級領(lǐng)導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感謝！
舉辦這次培訓，是適應(yīng)我市教育發(fā)展的需要。小康大業(yè)，人才為本；科學發(fā)展，關(guān)鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發(fā)展的關(guān)鍵性因素。我們作為一名教師，有義務(wù)和責任把祖國未來的花朵澆灌好、培養(yǎng)好。兩地領(lǐng)導組織此次培訓的目的，就是為了培養(yǎng)一支綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能強的高素質(zhì)教師隊伍，努力提高我市教育事業(yè)改革創(chuàng)新能力，縮小東西部教育發(fā)展的差距，構(gòu)建和諧社會。
舉辦這次培訓，為我們提供一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一起學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自身發(fā)展優(yōu)勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業(yè)第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是希望通過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。
我們參訓的每一位學員一定會從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時間。上課期間要認真聽老師講課，積極做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務(wù)。
這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時間的安排等方面都是經(jīng)過進修學院認真準備的，目的只有一個，就是努力提高培訓質(zhì)量，讓大家學有所獲。培訓時間雖然不長，但內(nèi)容很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向?qū)＜?、老師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。
我們在學習的過程中，會緊密結(jié)合本人實際，把學習與思考很好地結(jié)合起來，用科學的態(tài)度分析問題、解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實際工作能力。
同行們，平臺已經(jīng)搭建，讓我們以此為起點，出發(fā)吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳櫻讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區(qū)的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們?yōu)榻逃聵I(yè)努力的過程里！最后，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給關(guān)心市教育事業(yè)發(fā)展的各位領(lǐng)導、專家、老師們！
謝謝大家！
教師暑期培訓班講話稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學：
大家上午好！
作為學員代表在此發(fā)言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執(zhí)著。為此，我們感謝各級領(lǐng)導對我們的厚愛，對本次培訓精心的指導和安排；感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現(xiàn)代教育理論，確定了研究課題，提升了學科理論和人文素養(yǎng)，明確了專業(yè)成長的方向：向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，讓教研成為提高教學水平和教學質(zhì)量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學，理論和實踐相結(jié)合的教學也將更加的高效。
第二階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學能力，打造教學風格。學員們一致認為，跟崗學習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位；生活上對我們關(guān)愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學水平，獨到的眼光，嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的榜樣。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上展現(xiàn)，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優(yōu)質(zhì)教學資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學任務(wù)繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學研究。經(jīng)過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學員順利完成了教學成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據(jù)，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位領(lǐng)導，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！
正如稍后我們英語專業(yè)的學員要獻上的歌曲：myheartwillgoon，翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業(yè)執(zhí)著追求之心永恒！對教學追求卓越之心永恒！對學生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎(chǔ)教育蓬勃發(fā)展的燎原之勢！
教師暑期培訓班講話稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導和專家，各位老師：
大家好!
為了貫徹落實《山西省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》，全面實施"農(nóng)村教師隊伍提升工程"，山西省教育廳、財政廳于20xx年啟動了山西省貧困縣農(nóng)村教師培訓項目，我縣為項目縣之一。今天臨汾師范大學按照省市安排組建專家教學團隊，來我縣送教下鄉(xiāng)，對我縣高中、初中、小學重點科目的教師進行培訓，在此，我代表永和縣教科局和全縣廣大師生向各位領(lǐng)導和專家的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。
永和地處晉西呂梁山脈南端，黃河中游東岸，臨汾市的西北，全縣總面積1212平方公里，轄5鄉(xiāng)2鎮(zhèn)，總?cè)丝?.4萬人，是國家扶貧開發(fā)重點縣。全縣共有中小學校及幼兒園23所，共有教職工835人，在校學生及在園幼兒8458人。近年來，永和縣委縣政府把教育作為民生第一要務(wù)來抓，出臺了《關(guān)于進一步加強教育工作的決定》，加大投入，強化管理，使教育工作得到健康、持續(xù)發(fā)展。教育系統(tǒng)上下一心，奮力拼搏，全縣教育教學質(zhì)量得到穩(wěn)步了提升。去年高考達線42人，中考達重點高中線54人，職業(yè)中學對口招生升學率達82.3%，創(chuàng)歷史最好成績。但從橫向上與平川縣市甚至與周邊縣市相比我縣還存在一定差距，也不能滿足縣委縣政府和廣大人民群眾對教育的要求。如何推動教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，打一場漂亮的翻身仗，擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍是關(guān)鍵，但是，由于我縣地處山區(qū)，受經(jīng)濟條件、人員素質(zhì)、設(shè)施設(shè)備等因素的影響，我縣教師尤其是農(nóng)村教師專業(yè)知識有些老化，教育觀念相對陳舊，教學方法比較落后，在一定程度上制約了教育的健康有序發(fā)展，加大力度對教師進行培訓，已迫在眉睫，勢在必行，由臨汾師范大學柴林喜主任帶隊的專家教學團隊承擔的農(nóng)村教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，搭學習之平臺，積極地給予了我們大力支持和幫助。在此，我想再次向他們的熱心幫助表示衷心的感謝!
老師們，為做好此次培訓工作，臨汾師大專家教學團隊做了大量細致周到的工作，他們精心制定了培訓實施方案，設(shè)計了培訓方式方法，并聘請到了來自山東、北京等知名高校、研究機構(gòu)的研究人員和山東一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，圓滿完成各項學習任務(wù)，為全面提升我縣教師隊伍素質(zhì)，創(chuàng)建山區(qū)教育強縣做出積極的貢獻。
最后，祝各位領(lǐng)導和專家，身體健康，萬事如意!祝老師們?nèi)〉秘S碩的學習成果!
預祝培訓班取得圓滿成功!
教師暑期培訓班講話稿篇十三
隨著教育水平的不斷提高和家庭對孩子教育的重視度不斷增強，暑期培訓已經(jīng)成為許多家庭的必修課。而作為一名暑期培訓教師，怎樣才能讓自己的教學更加優(yōu)秀呢？下面就我個人的經(jīng)驗和體會進行總結(jié)。
首先，在備課方面，一定要認真細致。在這種比較短暫的時間內(nèi)，很多孩子的基礎(chǔ)都參差不齊，所以我們要深刻地理解他們的實際情況，根據(jù)孩子的.個性特點，進行差異化的教學，以幫助每個孩子都能夠真正地掌握知識點。其次，在課堂上，要注重互動，讓孩子們學得開心。孩子們在暑假接受培訓，本來心情就不那么愉快，因此，我們在教學過程中要多一些互動活動，多一些游戲，多一些表揚，讓孩子們感受到快樂學習的氛圍，增強學習的興趣和動力。再次，在教學中要注意方法和技巧。很多孩子在暑期培訓時，會出現(xiàn)學習障礙，這時候，我們就需要采取多種多樣的教學方法，如幻燈片、課外視頻、游戲活動等，以幫助孩子們更好地理解知識和記憶知識點。此外，在教學過程中，要時刻把握孩子們的學習動態(tài)，及時調(diào)整教學內(nèi)容和方式。例如，如果孩子們的學習興趣有了變化，我們就可以改變教學重點和教學方法。又例如，如果他們在某個知識點上掌握得不好，我們就可以針對性地提出問題，并給予足夠的解答和指導。最后，還要重視家校聯(lián)系。家庭是孩子的“第一課堂”，孩子的家長對其孩子的教育也都寄以了厚望。我們不能忽視家長們參與孩子學習的意愿和能力，并應(yīng)積極與家長們溝通、交流，共同讓孩子能夠更好地學習。
總而言之，作為一名暑期培訓教師，只有在認真?zhèn)湔n、注重互動、巧妙運用教學方法和技巧、靈活調(diào)整教學內(nèi)容和方式，以及與家長們保持積極溝通，才能夠讓教學工作真正做到深入孩子的心靈，讓他們在這個短暫的夏季，收獲知識的同時，也感受到學習的樂趣。
教師暑期培訓班講話稿篇十四
在教育領(lǐng)域中，教師是其中最重要的因素之一。一個教師的能力和素質(zhì)往往直接影響著學生的學習成績和成長。為了提升教師的教育技能和專業(yè)素養(yǎng)，許多學校和機構(gòu)都會在暑期開展教師培訓。在這篇文章中，我將分享我在暑期教師培訓中的經(jīng)驗和感受。
首先，我想提到的是課程設(shè)置。在這次培訓中，我們所學的知識和技能都是實實在在有用的。課程包括了基礎(chǔ)教育理論、教育心理學、教育法律法規(guī)等多個方面，為我們提供了豐富的教育知識。而且，每堂課的安排比較緊密，具體內(nèi)容也很有針對性。我們不僅學習了理論知識，還進行了一些實踐操作。例如，在進行課程設(shè)計和備課時，我們需要根據(jù)所教授的學科設(shè)置課程目標、課程內(nèi)容、教學方法和評估方式等。這些細節(jié)和操作都是非常有益和有用的。其次，關(guān)于教育理念的.重塑。在現(xiàn)代教育中，教育理念是非常重要的，因為它影響著教師的教育態(tài)度和方法。在這個培訓課程中，我們之所以要重新審視和重塑我們的教育理念，原因有二：一是當前的教育形勢不斷變化，要求我們不斷更新自身的教育理念；二是我們希望能夠更好地發(fā)揮自己的教學能力，在教授學生的同時，也可以為他們的未來成長和發(fā)展提供更多的幫助。在這個課程中，我們進行了多次教育理念的討論和交流，分析了一些教育案例和現(xiàn)象。通過這些活動，我們教師的教育思想更加成熟、理性和客觀。第三，學習團隊和敬業(yè)精神。在這個培訓課程中，我們不僅收獲了教育知識和教育理念，還學習了如何與他人合作和團隊協(xié)作。像做團隊作業(yè)、給予他人反饋等都是很好的幫助我們更好地了解彼此的需求和優(yōu)缺點。我們也經(jīng)常分享自己的學習心得和體會。在這個過程中，我們培養(yǎng)了敬業(yè)精神—情感認同、工作以及責任感和失誤推進的能力。而且還有一些就業(yè)與發(fā)展方面的指導與講座，讓我們有更好的前進方向。
最后，參加暑期教師培訓的收獲多多。通過這個課程，我們的學習過程也是富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性的。通過這次培訓，我們以積極的態(tài)度投入其中，在訓練中收獲了新知識和技能，也增強了性格和意志品質(zhì)。在將來的教學過程中，我們將熱情投入、認真負責，盡我們所能使每一位學生都能受益。從而實現(xiàn)教育行業(yè)的興旺發(fā)展，培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才。
教師暑期培訓班講話稿篇十五
暑期培訓是人們在暑假期間通過參與各種培訓班來提高自己的技能，拓展知識結(jié)構(gòu)以及開拓視野的一種有效途徑。每年暑假期間，許多人都選擇參加各類暑期培訓，對于提升個人素質(zhì)和競爭力，有著非常重要的意義。本文將圍繞著暑期培訓總結(jié)這一主題，探討暑期培訓的意義和價值，并總結(jié)自己參加暑期培訓的經(jīng)歷和感悟。
1、提高專業(yè)技能和知識結(jié)構(gòu)。
在暑期培訓中，我們可以進一步學習和了解自己所需要提高的技能和知識結(jié)構(gòu)，比如語言，數(shù)學，it技術(shù)，口才等方面的提高。同時，通過參加與自己所專業(yè)相關(guān)的培訓，還可以豐富知識儲備，增強對于專業(yè)的深入理解和掌握。進而可以提高職場競爭力，并為未來的進一步學習或工作做好準備。
2、擴大社交圈和拓展視野。
暑期培訓中，我們還可以結(jié)交各路精英，擴大自己的社交圈，借此獲取更多的社會資源和信息。同時，通過交流學習和分享，也可以拓展自己的視野和見識，深入了解多元文化背景和行業(yè)發(fā)展趨勢，提高自己的綜合素質(zhì)和社會價值。
3、提高自我素質(zhì)和個性魅力。
暑期培訓中，我們還可以通過豐富多彩的課外活動和體驗式教學，鍛煉自己的團隊協(xié)作和溝通能力、錘煉自己的毅力和耐力，并不斷挑戰(zhàn)自己的極限，提高自我素質(zhì)和個性魅力，進而成為更具競爭力的人才。
在我參加的暑期培訓中，我選擇了一門與自己專業(yè)相關(guān)的it技術(shù)課程，通過掌握一些新的技術(shù)和工具，進一步增強自己的專業(yè)素質(zhì)和競爭力。同時，在課程中，我還認識了一些志同道合的朋友，通過交流討論搭建了智力互補和共同進步的平臺。
此外，在課外活動中，我們還前往了一些相關(guān)企業(yè)進行了實地參觀和學習，并參加了一些有趣的`團隊建設(shè)活動，錘煉了自己的團隊協(xié)作和領(lǐng)導能力。通過這些活動，我不僅提高了自己的專業(yè)技能和個人素質(zhì)，而且還打破了自己的思維定勢，拓展了自己的眼界和思路，進一步激發(fā)了自己的求知欲和探索精神。
總的來說，參加暑期培訓不僅有利于我們擴大自己的知識儲備和提高自己的專業(yè)素質(zhì)，而且還有助于我們鍛煉自己的各項能力和拓展自己的眼界和視野，從而更好的適應(yīng)未來的職場競爭和社會需求。我相信在未來的工作和生活中，我一定會以更加飽滿、熱情和自信的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)和機遇！
教師暑期培訓班講話稿篇十六
親愛的女士/男士：
您好！首期星源幼教全國幼兒教師暑假學習班將于7月份舉行。
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的`邀請，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學習，充實老師的學習生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時學會為自己人生規(guī)劃工作。
學習內(nèi)容：
我們從講座與體驗兩種方式，分別開展學習。
第二部分：業(yè)務(wù)學習，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理等。
第三部分：學會做人生的五項自我管理，在有限的時間里，讓生命更有價值。學會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。
最后期待：本次培訓學習，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
聯(lián)系電話：15101115849。
具體合作事項，電話聯(lián)系。
北京星源幼教培訓中心。
xx年xx月xx日。
教師暑期培訓班講話稿篇十七
首期xx幼教全國幼兒教師暑假學習班將于7月份舉行。
為了滿足各大幼兒園教師的需求，應(yīng)邀老師們的邀請，將于20xx年7月份在各大城市舉行為期2天的培訓學習，充實老師的學習生活，提高老師的業(yè)務(wù)水平和能力，同時學會為自己人生規(guī)劃工作。
學習內(nèi)容：
我們從講座與體驗兩種方式，分別開展學習。
第二部分：業(yè)務(wù)學習，包括教師禮儀、家長工作的分類、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級管理等。
第三部分：學會做人生的五項自我管理，在有限的時間里，讓生命更有價值。學會心態(tài)管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理。
最后期待：本次培訓學習，能讓你的工作生活都有新的脫變，希望您的加入與參與。
同時，招聘課程代理，有意者與李慧慧老師聯(lián)系。
xxx。
聯(lián)系電話：xxxx。
日期：20xx年x月x日