計劃是為了達成某種目標或者完成某項任務而事先安排的一種行動方案，它可以幫助我們提前規(guī)劃好接下來的工作。在生活中，我們經常需要制定各種計劃來提高效率或者實現自己的目標。計劃是我們實現夢想和改變生活的有力工具，所以我認為制定一個好的計劃是非常重要的。制定計劃時，可以設置一些獎勵機制，激勵自己積極執(zhí)行并完成任務。接下來，我們一起來看看一份完整的計劃實施方案。
村完小教學工作計劃篇一
我班現有幼兒33名，其中新生5名，女孩18名，男孩15名，男女比例基本呈平衡狀態(tài)，中一班上學期工作計劃。經過小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒在自我服務能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，自己穿脫衣服、獨立進餐，早上進園會主動同問"早"，"好"，"再見"。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
(一)快樂的節(jié)日
1、體驗和感受生日的歡樂氣氛
2、閱讀圖文故事，感受故事的想象力和童趣
3、知道9月10日是教師節(jié)
4、感受長輩對自己的關愛，嘗試為他們做一些力所能及的事
5、理解歌詞，學唱歌曲，唱好休止符的樂句
6、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統節(jié)日
7、認識中國的國旗、國徽、國歌和首都
8、熟練進行6以內的數數，比較6以內數的多少
(二)楓葉紅了
1、初步了解樹和樹葉的關系，認識常綠樹和落葉樹
2、感受歌曲歡快的情緒和秋天美麗的景色
3、感受詩歌所描述的秋天景色，加深對秋天特征的認識
4、理解散文的內容，體驗動物對冬天的期待
5、認識菊花的外形特征和常見品種，了解菊花的用途
6、了解稻的生長、收割和加工過程，知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食
7、了解大雁南飛的遷徙現象，豐富有關動物過冬的知識
8、區(qū)分益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們生活的關系
(三)火與電
1、了解取火工具的發(fā)展，體驗科技與生活的關系
2、認識奧運火炬，了解傳遞奧運火炬的意義
3、理解故事內容，體驗幫助別人的快樂
4、了解防火常識和發(fā)生火災時的自我保護
5、感知靜電，了解電的用途和安全用電的常識
6、認識生活中常見的燈，了解燈與人們生活的關系
7、認識常見家用電器的名稱和用途，了解安全使用家用電器的方法
(四)手拉手
1、樂意閱讀圖文故事，感受故事的想象力和童趣
2、嘗試描述好朋友的外貌特征，學習與同伴友好相處
3、了解關心生病朋友的一些方式
4、知道幫助別人是一件愉快的事情，體驗幫助和被幫助的快樂
5、復習幾何圖形，鞏固對圓形、長方形、正方形的認識
6、感受親情，學習用多種方式表達對父母的愛
7、用自然輕快的聲音唱歌，感受歌曲活潑、歡快的情緒
8、簡單了解殘疾人、貧困的人和老人生活中的困難
(五)新年賀卡
1、初步了解冬天的主要特征，知道一些動物過冬的方式
2、積極參加冬季運動，體驗運動的快樂
3、了解冬季植物生長的知識，認識一些冬季南方常見的特色植物
4、了解水仙花的生長過程，增進對水仙花的喜愛
5、了解元旦的含義，感受節(jié)日的歡樂氣氛
6、積極參加迎新年的活動，感受新年的歡樂氣氛
7、知道春節(jié)是中國的傳統節(jié)日，了解春節(jié)的習俗
8、初步理解故事內容，了解節(jié)日期間互贈禮物的習俗
(六)早期閱讀課程
1、培養(yǎng)幼兒持續(xù)的.閱讀興趣、全面的閱讀能力和審美情趣
2、延伸幼兒對書本的認識，了解書本的是使用方式和功能
3、引導幼兒從口頭語言向書面語言延伸
4、延伸幼兒對各種文體和語言風格的認識
1、嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師搞好本班的消毒衛(wèi)生工作。
2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開窗透氣,幼兒堅持早上來園喝淡鹽水,檢查幼兒的口腔等做到發(fā)現幼兒生病及時上報醫(yī)務室。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,知道勤洗手,吃熟食,喝開水,勤換衣服,養(yǎng)成飯前、便后、外出活動回室用肥皂洗手的習慣,養(yǎng)成飯后漱口的習慣。
4、起床、活動后,小朋友的汗多,要及時為幼兒換內衣或墊毛巾,避免幼兒感冒。
5、引導幼兒愉快進餐,培養(yǎng)幼兒不挑食,安靜進餐、不掉飯粒等良好的進餐習慣。
6、堅持開展晨間戶外活動,增強幼兒體質。
1、每學期開學和結束時召開家長會，平時按需要召開臨時家長會。
2、認真做好入戶指導、家訪、隨訪工作。
3、開展家長助教工作。
4、做好家長開放日和迎新年活動。
5、把班級的重點工作、教學安排等內容及時發(fā)在班級博客上。
6、利用接送孩子的時間、電話與家長交流，相互反饋幼兒的情況,共同引導幼兒。
根據主題活動及時更換、創(chuàng)設主題墻飾，創(chuàng)設建構區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、圖書角等區(qū)域，培養(yǎng)幼兒的交往能力和發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
1、做好安全工作。培養(yǎng)幼兒的安全意識，隨時把幼兒組織在視線范圍內，堅持使用接送卡2、認真做好實習生的指導工作。
3、做好延時班接送孩子的工作。
村完小教學工作計劃篇二
一、活動宗旨：
為了提高學生們的科學文化素質，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。
二、活動組織機構：
總策劃：何強
負責人：田曙光
成員：
王斯馨
劉雙全
胡龍濱
謝海燕
張斗文
張康
三、活動時間：
xx年年3月26日3月30日
四、活動安排：
1、科學小發(fā)明、小制作比賽
參賽對象：中、高年級學生。
作品數量：各中隊至少推薦3件作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：朱春林
獎項設置：視作品的數量和制作水平確定。
2、科幻畫比賽
參賽對象：16年級學生。
作品要求：(1)主題不限
(2)作品要能充分體現科技未來的幻想。
(3)作品尺寸：
8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
(5)僅限個人作品，不得抄襲。
作品數量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：謝海燕
獎項設置：視作品的數量確定獎次。
3、觀看科普電影
對象：全體學生
活動組織安排：劉雙全
三年級：3月23日下午
四年級：3月26日下午
五年級：3月27日下午
六年級：3月28日下午
地點：校階梯教室
4、科學小故事演講比賽
對象：36年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。
上報學生名單時間：3月23日下午放學前
收繳、比賽負責人：張康
比賽時間：3月29日下午
5、外出參觀
(1)組織學生去市天文臺觀星。
對象：46年級，每班各選派10名。
要求：參加的學生必須由家長負責接、送。
名單上報時間：3月17日下午放學前。
活動負責：謝海燕及各班主任老師
備注：
1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。
1、如天氣有變，時間將相應調整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。
(2)組織學生參觀市氣象臺。
對象：13年級全體學生。
活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。
活動時間：3月26日下午
(3)組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。
對象：56年級部分學生，每班各選派3名學生參加。
活動負責：王斯馨
活動時間：3月20日
6、表彰總結會
時間：3月30日下午
地點：階梯教室
內容：
(1)觀看活動的dv錄象
(2)科學小故事演講
(3)頒獎
(4)領導講話
場地布置：胡龍濱
張斗文
總結會主持：田曙光
村完小教學工作計劃篇三
三年級上學期在教學中充分依據新課標精神，注重體現新課程評價的特點，尊重教材，以學生為本，兼顧了各類學生的差異；重視對基礎知識和基本技能的培養(yǎng)；本次期末考試試題板塊結構合理，題型設計新穎，容量適宜，難易適度。通過檢測，不僅考查了學生的掌握的情況，更主要的是導向了以后的教學。對于要靈活運用平時積累知識的題，這些題也充分體現新課標精神，如積累運用的第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情誼有關的、含有故事的、和學習有關的、含有反義詞的四字詞語，學生在平時的學習中都有積累，掌握的還好，只是有出現寫錯字的現象。第九題要求根據意思天上合適的詩句或者名言，學生對此掌握的還比較不錯，平時在古詩學習中都有講過，學生應運能力還行。閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學生的課外知識積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個能概括故事的成語，全班只有兩個學生完全寫對，知道是“胸有成竹”這個成語。其實，學生在課外閱讀時是完全應該了解過該成語的，可是卻出現了多數不會的情況，不得不令我反思此類情況。
在今后教學過程中注意以下幾點：
1、要繼續(xù)重視識字和積累。
從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學生掌握較好，因此在今后教學中必須繼續(xù)重視這方面教學。
2、教會學習方法，提高學習能力
“方法比知識更為重要”。學生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。充分發(fā)揮學生學習的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、要樹立大語文觀，加強課外閱讀指導
要樹立大語文觀，立足于課內，延伸于課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。首先教師要多讀書，其次要求教師能多對學生進行閱讀指導，讓學生學會讀各種文章。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀。這樣，學生平時就有了充實的閱讀素材，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。
總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘才會更有收獲。
村完小教學工作計劃篇四
目標要在以前的基礎上更加顯示我們的教育教學的實力和成果，各班要根據活動策劃抓緊時間排練，緊在前面；組織要嚴謹，一是保障安全，二是不影響正常的主要學科的教育教學，三是正式活動的時候，組織工作要做得非常嚴密，讓家長感受幼兒園的組織能力；態(tài)度要端正，嚴令禁止用粗暴的方式對待幼兒。
一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生能力；
二是排查對幼兒園有意見的家長，制定這部分家長的工作計劃；
三是為了擴大影響力，開展早教宣傳進小區(qū)和親子體驗的活動，展現幼兒園的專業(yè)水平，提升知名度和美譽度。
幼兒適應小學學習和生活的核心是什么？幼兒喜歡學習嗎？有良好的學習習慣嗎？有責任意識、計劃意識和堅持性嗎？社會性發(fā)展如何？這些才是適應未來學習生活的關鍵。作為教育者要有清晰地認識，在此基礎上引領家長，共同實施科學的入學準備教育，一兩年后，幼兒園的美譽度自然提升。因此，要扎實做好大班的幼兒自理、習慣、責任等方面的培養(yǎng)，要扎實為大班的家長解決實際問題。
這是民辦幼兒園的基本規(guī)律；調動工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作
要有招聘、引進、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務標準和保教質量，是幼兒園長盛不衰的先決條件。在此基礎上進行儲備管理人員的培養(yǎng)，在幼兒園涌現出一批骨干力量，是幼兒園品牌提升和擴大規(guī)模的基石。
村完小教學工作計劃篇五
根據學校工作精神，以促進每一個孩子健康成長為價值追求，加強教學管理，堅持創(chuàng)新；以《xx市中小學學生質量綠色指標》為指導，開展全面質量觀指導下的教學與評價活動，減輕學生的過重的課業(yè)負擔；加強教研組的建設，努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，使教學質量再上一個新臺階。
1、聚焦課堂，加強“常規(guī)教學”，認真學習試點課題“基于課程標準化的教學與評價”，提高教學效能。
2、學習和貫徹《20xx學年度課程計劃標準》，在努力提高基礎性課程的基礎上，探索和實踐拓展性、探究性的課程，提高學生的綜合素質，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎。
3、重視教師的360業(yè)務培訓，加強教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
4、完善學校的學籍管理的規(guī)范化。
1、備課：
1.1至少提前二周進行預備課，備課環(huán)節(jié)齊全（單元備課、目標、重難點、教學過程、板書、作用、教學反思）。
1.2在集體備課的基礎上鼓勵實現個性化特點，并能根據本班學生的實際情況、教學過程調整不少于3處。
1.3及時留下課后反思，便于不斷地總結得失。
2、上課：
2.1堅持學生的主體地位，尊重學生的自主發(fā)展。
2.2提倡課前10分鐘教研，及時處理困惑問題、練習使用、教法探討、作用調控等，為教師在教學過程中提供借鑒或彌補。
2.3根據校本培訓的要求，每學年每位教師應完成教學公開課一節(jié)，課前準備教案，設計說明以及課后反思。
3、作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量，關注不同層次的學生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數學生能力的、機械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時效性，真正提優(yōu)輔差。
4、輔導。
4.1注重與學生進行情感交流，讓學生喜歡老師，從而喜歡學習。對學困生分析原因，設計針對性的內容，不求數量，不求形式，關注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據上學期期末考試情況設定幫困對象，認真填寫幫困檔案，做好輔導記錄。
5、質量評價。
5.1積極探索開展“基于課程標準的小學教學與評價”的研究，杜絕以單一成績來衡量學生的學習狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學科的質量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質量管理。
5.4完善質量測評過程，例如病假學生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長負責做好學生復讀后的重新測評工作。
1、各學科教研組長、備課組長要認真制定學期工作計劃，以“有效”為主題，做到有重點，有落實。組織好每二周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。每一次活動，教研組、備課組必須做到：組內教師共享經驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。
2、凡教研活動時，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長，處理學生問題或其他與教研活動無關的事情，并做好相關記錄。
3、教研內容可以以教學相關聯的教材、教法、課堂練習和課后作業(yè)，困難生輔導等突出問題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質量，從而提高教學效率。
4、各教研組在學校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學的實踐研究活動。本學期，語文、數學、英語教研組要圍繞學校的重點工作——幫困、有效作業(yè)設計等活動，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課。小學部教師全員參與，請各大組長提早落實上課人員時間和內容，以便各項活動能按計劃進行。
5。根據探究課、興趣課的特點，精心備課，形成一定的特色，拓展學生的知識面，激發(fā)學生的興趣愛好，打破僅以分數衡量學生好壞的單一標準，塑造學生健康的人格。
1、積極參加區(qū)級各學科的教研活動，不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達工作，有序分配組內教師外出進修工作。（11/11—12/6）區(qū)舉辦教學活動月。
2、以教研組為單位，在集體備課的基礎上開展各學科聽課評優(yōu)活動。每學年每位教師上一堂研究課（45歲以上上組內研究課），不照搬區(qū)內、校內公開課的教學設計，不隨意變動上課時間，課后組長及時做好評課記錄工作。（上課時間定在第6、第7周和第12、第13周）。
3、積極參加區(qū)內各項教學評優(yōu)活動。如一年級準備期教學設計評比活動。
4、各學科教師要積極參加360業(yè)務培訓，及時做好資料的積累，積極參加網絡教研。
1、建立學生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄，無故逃學、曠課必須上報教導處，無故曠課二周由學校上報教育局。
2、重讀、跳級、休學、復學、轉學等必須由家長在學年結束前10個工作日，或開學前5個工作日以內由家長向學校提出書面申請，再由學校報區(qū)教育行政部門。經學校、教育局審批通過后方可執(zhí)行。
3、無故連續(xù)曠課超過3個月，無任何手續(xù)報教育局注銷學籍。
4、學校對犯錯誤的學生加強教育，促其認錯悔改；必須處分的，要堅持實事求是的原則，做到程序正當，證據充分。處分一般分為警告、嚴重警告和記過。
1、認真制定一年級準備期實施方案，明確對一年級新生進行興趣激發(fā)與習慣培養(yǎng)的內容、方法和途徑。結合課程標準，解讀相關文件，教學上要求貼著教材，基于標準，不隨意拔高教學要求。
2、任課教師要充分認識并理解學生良好習慣的培養(yǎng)是一個不斷回旋遞進的過程，要充分包容學生出現的反復與差異，不急進；充分關注幼兒好動的天性，通過設計實踐模擬活動來引導學生的行為，通過對學生行為的不斷矯正，幫助學生逐步形成良好的習慣。
3、由年級組長負責每周開展一次組內專題交流，化解教師在教育教學中出現的新問題。
1、深化體育、藝術、自然、信息技術等各學科的教學研究，努力使之處于市、區(qū)的地位。
2、配合政教處、少先隊全面開展豐富多彩的校園活動，推進校園文化建設和校級藝術團隊的建設。
3、加強體育基礎課程的訓練，貫徹全校范圍內全面實施每天一小時的體育運動和周一的半日活動。
4、配合衛(wèi)生室開展各項預防疾病宣傳，建立和完善學生健康檔案常規(guī)工作，創(chuàng)建健康校園。
5、配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學生閱讀活動。
村完小教學工作計劃篇六
以科學發(fā)展管理、現代教育理論和新課程標準為指導，實施《國家學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx)》和《學校藝術教育工作條例》。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機，充分發(fā)揮課堂主體地位的作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合玉皇劍書畫社牽頭的興趣小組建設，開展群眾性藝術活動，堅持普及與提高相結合的原則，加強藝術教育改革步伐，提高學生藝術技能，促進學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術，積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取，因地制宜，切實提高工作質量和管理水平，使我國藝術教育達到一個新的水平。盡量用三五年時間積極探索，讓我們學校的美術教育在全縣乃至全市都有一定的特色和影響力。
今年秋天，我們學校第一天有三個班，大約170名學生。通過初步調查，該年級學生雖然美術基礎較差，但主要原因是小學沒有專職教師，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識，但學生對美術學習感興趣，這是學好美術的前提。教學銜接難度大，教學定位寧低勿高，在教學的同時補充色彩常識和造型能力。有必要調動學生的參與積極性。
1、善于吸收傳統教學精華，注重美術特色，全面貫徹新課程標準，更新教學方法，引入多媒體教學，提高課堂效率。
全面了解學業(yè)情況，既要面對整體，也要考慮個體差異，多給特殊學生和后進生一些知識。適當降低專業(yè)難度，提高整體素質，做好學科整合。
3、以抓手為目的，一課學習，一課借鑒，舉一反三，結合知識教學，激發(fā)討論，培養(yǎng)人文精神。重視交流評價和學生的情感體驗。
4 、課內外結合，學以致用，書畫社經常開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動。，營造良好的藝術氛圍。拓寬藝術活動領域，開展旅游、寫生、攝影。
積極參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽、觀摩教學、爭取研究課題、開發(fā)校本教材。
6 、做好書畫室的建設和完善，充實、使用和保留美術器材。
本教材是經xx年全國中小學教材審定委員會審定的義務教育課程標準《美術》(七年級上冊)的實驗教材。是由課程教材研究所和中小學課程教材研發(fā)中心共同編寫，湖南美術出版社出版的新教材。這本教科書有8篇課文。它涉及藝術教學的四個主要領域:
教學進度評估
每周教學內容的課時
1-2 a“你，我，他”2
3-4 2我的故事2
5-6三朵向日葵2
7-8四《梅竹之魂》2
9-10 5“花園”2
考試1
注:根據教育部頒布的教學計劃，
第六，藝術教學專題研究
這學期的專題暫定為“學國畫，感受人文精神”。中國畫維系著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美趣味。通過藝術教育，我們旨在使學生了解中國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統和外國優(yōu)秀的藝術成就，提高他們的文化藝術素養(yǎng)，增強愛國主義精神，培養(yǎng)他們感受、表達、欣賞和創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶他們的情操，發(fā)展他們的個性，啟迪他們的智慧，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，促進他們的全面發(fā)展。
村完小教學工作計劃篇七
1、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生簡單的英語語言技能，逐步運用英語進行思考。
2.在美術活動中學習常用的英語詞匯，在情境中使用簡單的情景對話，在美術課上理解課堂語言，給出簡單的答案。
3.培養(yǎng)學生主動學習英語的自我意識。
4.培養(yǎng)學生從身邊常見的事物中學習說英語的能力，培養(yǎng)學生在生活中主動說英語的習慣。
1.在課堂上用英語打招呼，創(chuàng)造一些簡單的課堂語言來設計問題，讓學生適應雙語環(huán)境下的簡單對話。
2.在教學活動中學習顏色和動物的英語詞匯，逐步提高學生的英語詞匯；熟悉美術課堂教學中的成語，讓學生在雙語氛圍中學習美術。
3.積極鼓勵學生用簡單的口語進行評價。
4.在課堂教學中通過了解外國畫家和作品的英文名來擴大學生的詞匯量。
5.學會用簡單的口語評價和表揚作品。
6.教師在課堂環(huán)境布置中運用雙語對比，讓學生有良好的氛圍。
村完小教學工作計劃篇八
本學期，我校認真學習貫徹十七大對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質教育的辦學目標,牢牢把握教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階的工作要求，利用創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現代化小學和成省級社區(qū)教育中心為契機，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量;努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優(yōu)質化內涵;進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園，中心小學學校工作計劃。
二、具體工作。
(一)、堅持以德立校，建設文明和諧校園。
1.抓好隊伍建設，強化德育意識。
首先，完善管理網絡。德育管理是一個整體系統，繼續(xù)建立完善校內的德育管理網絡格局，實行校長總負責，少先隊具體負責，法制副校長密切配合，黨團組織通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。其次，加強隊伍建設。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制;一是建立班主任崗位職責規(guī)范，抓好班級常規(guī)考評工作;二是每月召開班主任例會，加強校本培訓研討交流，提高班主任的工作水平;三是繼續(xù)實行文明班級、優(yōu)秀班主任的評比活動，進一步提高班主任工作的積極性;四是切實關心班主任，并在職稱評定、職務晉升、評優(yōu)評先等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。再次，建立育人體系。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的.師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論，開展愛崗敬業(yè)、正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表等主題的教育系列活動，并充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2.抓好常規(guī)教育，構建德育體系。
加強學生思想道德教育。精心組織開展好每周一次的升旗儀式。通過升國旗、唱國歌和國旗下的講話，培養(yǎng)和激發(fā)學生的愛國主義情感。國旗下講話內容以常規(guī)為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，學校狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。本學期我們要著力抓好文明習慣的教育和訓練。各班要利用晨會、班會、隊會加強《中小學生日常行為規(guī)范》、《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》的學習和訓練。要將衛(wèi)生、紀律、出操、就餐、乘車等幾項評比活動抓實，行政、教師值日及時到崗到位，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、兩操等情況進行綜合考核，每天公布結果，每周進行小結。加強法制紀律教育。
我們將繼續(xù)加強法制宣傳教育，把法制教育與道德教育，與預防違法犯罪教育結合起來。我們將開展豐富多彩的活動，在活動中強化學生的法制意識，繼續(xù)做好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等有關法律、法規(guī)的學習宣傳。班主任要針對學生學習、生活實際宣傳、普及法律知識，同時把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，增加學生法律意識，培養(yǎng)情操、提高素養(yǎng)。定期邀請校外法制副校長來校指導學校開展法制宣傳教育，扎實抓好后進生的幫教工作，防止在校學生違法犯紀現象的發(fā)生。開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容。學校以教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》為指導思想和基本原則，明確心理健康教育的目標、任務、內容、途徑與方法等，充分發(fā)揮心理健康指導教師和心理咨詢室的作用。班主任要通過觀察、談話、問卷調查等形式關注了解學生心理品質的發(fā)展狀態(tài)，并加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，學校也將不定期組織學生觀看有關的影像資料，培養(yǎng)學生健康人格，增強他們的心理耐挫力和適應社會的能力。加強安全防范教育。確保一學期無安全事故。要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養(yǎng)學生的安全防范意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。各班的安全事故由班主任、分管主任、校長分層次處理，重大安全事故上報教育局。
3.拓寬育人渠道，提高德育實效。
努力形成學校、家庭、社會三結合教育網絡。發(fā)揮家庭教育的作用。通過召開家長會、家長學校、家訪等多種形式，與家長建立經常性的聯系，積極向家長宣傳新形勢下家庭教育的重要性、緊迫感，引導家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，幫助家長樹立正確的人才觀，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平。營造良好環(huán)境。即加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要充分發(fā)揮校外德育基地的作用，開展綜合實踐活動和社區(qū)共建活動。積極探索建立各種學生社會實踐基地，與有關部門密切合作，開展科技創(chuàng)新、綠色環(huán)保等活動。在此基礎上，學校將在社區(qū)、單位聘請學校的校外輔導員，負責對在社區(qū)基地活動的學生進行德育指導。
4.發(fā)揮少先隊作用，豐富活動內容。
以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，讓學生在活動中得到體驗，從而提高德育實效。本學期學校將以各種形式繼續(xù)開展我做合格小公民的宣傳教育活動，具體落實五小行動，結合愛國誠信等主題教育活動，有針對性地開展讀書、征文、演講、知識競賽、歌詠比賽等系列活動，組織相應的主題班會活動、方案評比。定期開展好主題班會系列活動，發(fā)揮主題班會在德育工作中的作用。同時要創(chuàng)新少先隊體驗活動，切實抓好社區(qū)教育與校外德育基地教育。充分利用校外德育基地資源，組織開展豐富多彩的教育活動。加大輔導員隊伍和班隊干部的培養(yǎng)培訓力度，深化對學校班隊活動的理論研究，扎實開展豐富多彩、寓教于樂的少先隊活動。
以傳授新時期家庭教育理論為主要內容，以提高家長家教理論水平，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領導下，扎扎實實地工作，講究實效，為創(chuàng)示范家長學校打好基礎。
二、主要工作。
1、調整建立家教網絡機構。
建立網絡機構是做好任何事情的前提。本學期，我們在上學期的基礎上，對家長學校的組織機構作適當的調整，具體安排是：學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由學校主要領導、教務處、政教處、各班班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教務處、政教處和班主任負責。政教處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。
2、學習家教理論和家長學校各項工作制度。
為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校教員工作職責等。開學初，組織全體教員學習家教理論，主要是學校教育與家庭教育相關的內容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務水平。同時學習各項規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，有章可循，有事可做。
3、組織授課活動。
本學期，我們家長學校授課的內容有“怎么樣做一名合格家長”“家庭環(huán)境對中學生發(fā)展的影響”等。在授課形式上我們準備先在一個班進行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內獲取更多的知識，還要研究如何進行教員和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。
4、進行家訪活動。
家訪活動也是進行家教的好形式，教員可以通過和家長的單個的接觸，進行家教知識的傳授，和家長做好溝通，這樣家長更愿意接受。一學期每位教員必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。
5、利用我校網站進行宣傳。
在我校網站上，我們專門開辟了一個欄目"家教版"進行家教知識的宣傳，這個欄目有理論的介紹，有經驗的總結，有案例的分析，教員、學生家長一起參與。
6、評選優(yōu)秀學生家長。
對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優(yōu)獎勵。
三、工作安排。
1、調整班級家教委員會組成，并利用e校通網絡平臺進行授課。
2、召開全體教員會議，通過工作計劃，學習各項制度。
1、利用學校開放日。做好“三評’問卷調查工作。
1、進行授課活動研討。
2、全校進行家長學校授課活動(利用e校通網絡平臺)。
3、開展家訪活動(通過e校通網絡平臺)。
4、在我校網站上刊登家長家教經驗文章。
1、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。
2、家長讀書知識競賽。
1、評選優(yōu)秀家長。
2、總結表彰。
一、指導思想：
根據《新沂市教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的部署，以辦人民滿意的教育為根本，以教育現代化建設為總攬，突出抓好教育質量、規(guī)范辦學和平安穩(wěn)定三個重點，全面推進“強化五風教育，創(chuàng)建五型校園”主題活動、《新沂市教育局“一二三四五”培養(yǎng)成長計劃》和《校長教育考核意見》的落實，以新的理念、新的作風、新的機制，著力打造開發(fā)區(qū)教育新品牌，確立在全市教育的領先地位。
二、主要目標：
學前教育大幅普及和提高，以中心園為管理樣板辦好二園、三園輻射民辦園。本學期力爭二幼創(chuàng)成省優(yōu)質園，本年度力爭全鎮(zhèn)所有小學全部通過徐州市標準化驗收，積極爭取開發(fā)區(qū)支持，保質保量完成xx年田吳小學、中心幼兒園、第三幼兒園的新建及橋口小學的改建任務。加快建設布局合理、充滿活力、質量優(yōu)良、施教區(qū)滿意的教育體系。素質教育有新的進展，師德師風有明顯的改觀。教育教學質量穩(wěn)步提高，社會對北溝教育整體認可度有新的提高。平安校園創(chuàng)建成效顯著，確保全鎮(zhèn)學校不發(fā)生一起重大校園安全事故。
三、具體措施：
1、推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。宣傳貫徹《義務教育法》和《江蘇省實施義務教育法辦法》，促進教育均衡和教育公平。實施學校改造計劃，政策、資金、教師配備做到均衡發(fā)展，加強學?；A設施和計算機網絡建設，改善學校辦學條件。
2、促進學生全面發(fā)展。把學校德育工作落實到教學、管理、后勤服務等各個環(huán)節(jié)。全面推進體育藝術“2+1”工程，深入開展學生陽光體育活動和各項體育比賽，上好體育課，確保學生“每天鍛煉一小時”，強化學校公共管理和教育。加強學生的心理健康教育，繼續(xù)落實“學生成長伙伴制”和“學生成長導師制”。認真開展讀書活動，創(chuàng)建經典誦讀基地學校和規(guī)范漢書寫教育特色學校。
3、提高課堂教學效果。堅持科研興教、科研興校，強化教育科研為教育科學決策服務的功能。緊緊圍繞課堂教學這一中心，落實教學“五認真”要求，完善集體備課制度，加強“三個高效”(高效備課、高效課堂、高效輔導)研究，提高教學效率和教育質量。加大現代教育技術推廣使用力度，充分利用現代教育技術提高課堂教學效果。
4、加強教育內涵建設。加強教育特色建設，組織教干教師交流學校特色發(fā)展的經驗，開展全鎮(zhèn)學校特色建設和發(fā)展成果展示活動。繼續(xù)推進學校文化建設和現代學校制度建設，充分挖掘根植于學校自身的歷史積淀和文化底蘊，精心設計、大膽實踐，不斷積淀教育文化，推動學校內涵發(fā)展，提升學校內涵。
5、加大質量監(jiān)控力度。把提高教育教學質量當作教育工作的首要和終極目標，完善監(jiān)控體系，落實監(jiān)控措施，加強質量管理。重視教育質量的調研，認真探索適合本地區(qū)本學校的教育管理途徑，服務于教育教學質量的提升。
6、全面推進教育現代化建設。按照教育現代化16項指標要求，結合上一年度標準化學校創(chuàng)建的成功經驗，通過典型引路，以點帶面，吧硬件設施、軟件資源及教師隊伍建設等內容分解到責任目標之中予以貫徹落實。按教育現代化建設的要求配備相關設施設備，力爭xx年北溝所有義務教育階段學校順利通過標準化學校驗收并使所有設施設備發(fā)揮作用。
7、落實教師職業(yè)化培養(yǎng)工程，終身教育實施工程。以“踐行師德、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動為契機，以“五風五園”主題活動為抓手，深入推進行風建設。校長抓責任落實、教師抓素質提升。積極建設學習型學校、效率型學校、文明學校、和諧學校，切實加強校長和教干隊伍建設，弘揚以身作則、奉獻在前的引領精神;堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，切實加強教師的思想政治建設，促進教師業(yè)務水平提升，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。進一步完善教師培訓網絡，加快提升教師業(yè)務素質和學歷層次。積極鼓勵和支持校長、教師攻讀高層次學歷(學位)、進修學科課程，提升專業(yè)素養(yǎng)。
8、落實教師激勵考核保障工程。完善學校分配制度，建立與工作業(yè)績緊密聯系、有利于激發(fā)人才活力和維護教師合法權益的機制。落實教師績效工資制度，依法保證教師平均工資水平不低于或高于當地公務員平均工資水平。
9、切實維護校園安全穩(wěn)定。進一步完善教育安全穩(wěn)定工作領導體制和預警機制、突發(fā)公共事件應急預案、師生安全防范及轉移機制，不斷加強應急組織、隊伍、平臺和能力建設，切實提高各類突發(fā)事件預警、防范和處置能力，積極創(chuàng)建“平安校園”、“法制校園”、“和諧校園”。細致抓好安全預案設置、應急能力培訓、逃生演練、自救自護等諸環(huán)節(jié)的工作。配合有關部門加大學校及周邊環(huán)境綜合治理力度，努力把安全穩(wěn)定問題解決在萌芽狀態(tài)，全力維護教育安全穩(wěn)定大局。
想，按要求開齊開好各門課程，從嚴控制學生在校時間和作業(yè)總量，減輕學生學業(yè)負擔。深入貫徹落實義務教育法律法規(guī)，嚴禁違規(guī)亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料等現象。()嚴禁在職教師從事有償家教。
11、加強教育財務管理。嚴格執(zhí)行綜合預算管理制度，實施財務“收支兩條線”管理，完善教育財務，落實學校財務管理人員工作考核制度，不斷提高經費使用效益。做好扶困助學工作。認真落實義務教育免費政策xx年，實現義務教育階段學生免費提供簿本的要求。加大家庭經濟困難學生資助工作。鼓勵社會捐資助學，確保家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)，確保每一位學生不因貧失學。
12、落實相關教育工作。認真做好紅十青少年工作，提升師生的人道精神和博愛意識;加強計劃生育工作，重視人口知識教育，提高人口素質;做好勤工儉學工作，加強教育實踐場所建設和學校經營性資產管理，推進校園超市建設，建設規(guī)范、健康、有序的教育內部市場。
新沂市北溝鎮(zhèn)中心小學。
xx年2月13日。
xx年2月—8月主要工作行事歷。
1、做好開學檢查指導工作。
2、做好0-6周歲幼兒摸底排查工作。
3、做好“強化五風教育，創(chuàng)建五型校園”主題活動調研。
6、參加市電教工作培訓。
7、做好全鎮(zhèn)小學孤兒基本情況統計工作。
1、參加市“悉心”管理現場會。
2、參加xx年控輟工作會議。
3、參加市“創(chuàng)建五型校園”活動之一——校園文化建設現場會。
4、參加市教育局教育現代化工作推進會。
5、參加小學高效課堂研討及培訓活動。
6、參加市小學各學科優(yōu)質課獲獎教師教學觀摩活動。
7、做好全國計算機等級考試。
8、做好“文明禮貌月”系列活動。
9、迎接市收費工作檢查。
1、二幼積極迎接省優(yōu)質園評估自查工作。
2、參加“創(chuàng)建五型校園”活動之二——校園環(huán)境建設現場會。
3、參加新沂市小學生廣播操比賽。
4、參加xx年江蘇省縣級田徑比賽。
5、組織好期中考試工作。
6、參加教育技術裝備管理、使用檢查評比工作。
7、迎接心理咨詢室規(guī)范化()檢查。
1、做好本鎮(zhèn)期中視導檢查，及迎接市期中檢查。
2、做好二幼省優(yōu)質園評估工作。
3、做好校長教育教學質量管理考核工作。
4、做好教育現代化工作。
5、迎接市控輟工作專項檢查。
6、做好小學寫、讀書系列活動。
7、做好六年級學籍會審工作。
8、橋口小學參加徐州市籃球比賽。
9、參加金鑰匙科技知識競賽初賽。
10、做好“學生最喜愛的老師”評選工作。
11、做好安全避險及自救演練活動。
12、做好“五.八”博愛周、公益廣告宣傳月活動開展。
1、做好慶?！傲弧惫?jié)活動。
2、迎接省市星級學校和標準化學校驗收。
4、做好xx年時期教師培訓和報名推薦工作部署。
5、參加主題丟棄課設計教案及論文評選。
6、江蘇省優(yōu)秀家長學校申報。
1、參加課堂教學改革工作專題總結會議。
2、參加控輟人員專職工作會議。
3、做好新一年級招生工作。
4、做好教干教學質量管理材料檢查工作。
5、做好中級職稱教育教學能力測試申報工作。
6、迎接師德師風建設專項督查工作。
7、做好校舍安全檢查工作。
1、做好各學校教師培訓與教師業(yè)務考核工作。
3、做好無證幼兒園的清理整頓工作。
4、做好有償家教專項治理工作。
5、參加鎮(zhèn)督導工作聯絡員的培訓。
6、-xx學年度教育科學規(guī)劃課題結題工作。
村完小教學工作計劃篇九
(一)知識與技能目標.
〈一〉知識目標
1、學習化學元素與人體健康的簡單知識;
2、認識化學與材料、化學與社會、化學與環(huán)境;
3、復習:復習分三輪進行。
〈二〉技能目標
1、自主能力：能聯系舊知識自主學習新課，能自主解決學習中遇到問題;
2、綜合能力：綜合運用各種學習方法進行學習，聯系各科知識綜合解決問題;
3、拓展能力：由所學知識拓展到相關學科和生活生產實際;
4、創(chuàng)新能力：改進演示實驗和學生實驗，進行小發(fā)明和小制作等科學探究，實施快樂學習。
(二)過程與方法目標：
1、培養(yǎng)學生自學的方法，學會預習、復習、練習的方法;
2、培養(yǎng)學生積極、主動、勤學、好問的良好學習習慣。
3、根據課程標準的能力要求來輔導學生，讓學生理解基本原理。了解有關知識的來源和推理過程以及生活中有關的化學知識。初步掌握實驗操作的基本技能，了解物質構成的奧秘，了解溶液、酸、堿、鹽等物質。
(三)情感態(tài)度價值觀目標：
1、學習科學家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科研精神;
2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質。
3、通過學習力爭讓全部學生順利畢業(yè)，成為合格的初中畢業(yè)生。
4、提高學生各種能力，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
5、通過學習提高學生的邏輯思維和發(fā)散思維。
初三兩個班共有學生近百人。下面就從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀律、學習態(tài)度與學習方法等幾個方面簡要地分析一下：
(一)知識基礎：
學生在上學年的學習中有了一定的化學知識基礎，但從化學知識系統的總體上來說，只是學習了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎學科中最基礎、最基本的化學知識，所學的知識是零碎的，支離的，就是從化學觀方面去分析，學生對自然界和身邊的化學現象的認識也是淺顯的。
(二)技能和能力發(fā)展水平：
我校初三學生水平不一樣，學生的知識結構不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學中應注意糾正這種傾向。另外，學生雖然有一定的基礎，對這門課程了解不深，應加強引導，提高學生的學習興趣，把學生引入化學世界。
(三)學習方法水平：
大凡理科知識的掌握，著重于理解，化學知識的學習和掌握，表現得尤其突出，大部分學生已經掌握了較正確的化學學習方法，能夠掌握學習規(guī)律，識物達理，并能充分利用所學的化學知識和規(guī)律解釋各種自然現象，在具體教學中，應避免學生“死學知識，學死知識”，引導學生探究、討論、實驗進行探究性學習，使學生走上活學活用的軌道上來。
(四)、學習態(tài)度與習慣及學習興趣的分析
多數同學具備了良好的學習方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學習，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣;具有了科學的學習態(tài)度。但仍有一部分同學局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學習成績的提高和能力的發(fā)展。
(一)編排體系
本學期化學課講授內容為上海教育出版社義務教育課程標準實驗教科書化學九年級下冊，共兩章。
第八章：食品中的有機化合物
第九章：化學與社會發(fā)展
在新教材中設計了以下欄目：
“活動與探究” 即同學們自己動手、動腦探究科學規(guī)律，體會自然科學研究的方法。
“拓展視野”等 增加有關科學知識的擴展性內容，增加同學們的知識視野。
“聯想與啟示” 即課堂教學的一種延伸活動。
培養(yǎng)學生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學生對已有的實驗方法、實驗器材進行改進，鼓勵學生在學習的基礎上進行了發(fā)明創(chuàng)造。
(二)教材編排體例及特點：
本教材以義務教育、素質教育的要求為準則，以學生的全面發(fā)展為目標，以體現“三個面向”的精神為努力方向，在內容編排上，注意處理學生認知規(guī)律和化學知識結構的關系，注意體現學生的主體地位，注意體現以探究性實驗為基礎的學科特點。
(三)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：
1、化學元素與人體健康的簡單認識;2、化學與社會發(fā)展等有關知識
(四)教學重點與難點：
1、重點：
食品與衛(wèi)生;化學與環(huán)境保護
2、難點：
淀粉的檢驗，蛋白質的檢驗變性，葡萄糖的檢驗，酸雨形成的原因。
1、加強自身的業(yè)務理論學習，認真學習有關素質教育的理論，學習市教研室“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”課題實驗和“先學后教”精神和“快樂教育”理念。
3、認真?zhèn)湔n，精心設計每一個教學案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂。
4、轉變教學觀念，更新教育觀念，應用新的教學方法，積極參與教師換腦工程，以適應素質的要求;改變過去那種“教師講，學生聽”的傳統教學模式，堅持“四為主原則”，真正讓學生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心。
5、做好三輪復習的準備。首先幫學生選好復習資料，然后進行第一輪復習：單元基礎知識過關及習題訓練;第二輪復習：專題復習;第三輪復習:模擬訓練及測試。
村完小教學工作計劃篇十
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教學。
一、學情分析：
通過一年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊教材內容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學、環(huán)境、社會、技術的聯系，加強了和其它學科的聯系。本冊教材引入專題研究這一教學內容。教材圍繞“生長與變化”這一組統一概念組織“天氣”和“物質的狀態(tài)”等相關內容。包括六個單元：天氣、物質的變化、生長與變化、有趣的變化、農業(yè)與技術。根據新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：
科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的`基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對物質、變化等科學內容進行探究。
科學價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心科學持新事物及stse之間的聯系。正確的理解科學，形成科學的思維方式?；ブc合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護與自然和諧相處。
科學知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科學探究活動。
通過本冊學習，激發(fā)學生學習科學課的興趣，使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識、stse各方面得到發(fā)展。
三、
教學措施：
1、開展生動的科學課，引領學生進行主動地探究學習。
2、發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等三類評價工具供教師和學生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習狀況。
3、注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。
4、重視科學與技術的聯系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
5、樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。
6、積極參與新教材實驗。
7、開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據對學生情況的了解，結合科學課的特點，我認為潛能生主要表現在：
1、對學科知識無學習興趣；
2、無科學探究意識，科學探究能力差；
3、缺乏合作意識；
4、實踐能力不足。
針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的機會，培養(yǎng)他們科學探究的能力；在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們。
五、教學課時安排。
本學期課時約有34節(jié)。
村完小教學工作計劃篇十一
圍繞學校提高教學質量，增強辦學實力這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為工作重心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，使學校的教學工作邁入一個新的臺階。
1、多種舉措進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。
2、加強名師工作室建設，切實發(fā)揮示范、引領作用。
3、實施教學質量監(jiān)控，提高教學質量。
4、加強科研課題管理，抓好校本研究。
5、依托家長開放日活動和學科競賽活動，進一步促進學校和學生的發(fā)展。
在教學常規(guī)管理方面，突出五個環(huán)節(jié)，加強三個研究，嚴把一個關口。
五個環(huán)節(jié)即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。各環(huán)節(jié)要點：
備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。
上課：課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。
作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《和平小學作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到五有，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。
輔導：各班級針對實際情況，本著讓后進生基礎過關，讓優(yōu)等生有所提高的目標，針對班級學困生問題多管齊下，積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質量的全面提高。
測試：
（1）加強質量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質量整體提高。
（2）單項抽測、期中考試由教導處組織命題，跨年級流水批閱，做好學科質量分析。
加強三個研究即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學有效性的研究；加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內容與課題研究有機整合。
嚴把一個關口，即：嚴把教學常規(guī)檢查關，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。
1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。
巡課主要由校級班子和教學主任落實。校級班子不定時巡課，教學主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點；教師課堂教學行為是否規(guī)范；課堂教學組織是否有序等現象。巡課人員認真做好巡課記錄，教學校長及時總結反饋。
隨機聽課由學校教導處落實，每周教學校長和教學主任隨機聽課不少于5節(jié)，采用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現象和問題并加以研究解決。
2、注重教師四本檢查，把具體要求轉化為教師日常行為。
學校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案（保持一周余案）、教學隨筆（每月不少于3篇）、聽課筆記（每月不少月4節(jié)）、學生作業(yè)進行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查，及時通報檢查結果，杜絕教師平時不按時完成四本，學期末突擊補的現象，將教師的日常教學行為落到實處。
四本檢查負責人：
教師教案：高x數學、語文教案張x科任學科教案
教學隨筆：張x
聽課筆記：譚x
學生作業(yè)：孫x、喻x
工作室的目標：
1、打造學習型團隊，以工作室為平臺實現骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。
2、加快青藍工程的實施和推進，與青年教師一對一結對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長。
3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進教師隊伍建設
具體措施：
1、完善工作室的職責、規(guī)章制度，制定管理考核細則，增強工作室成員責任意識、提高服務意識。使工作室的活動規(guī)范化、制度化。
2、建立工作室成員成長檔案袋。
3、加強骨干教師自修自練，通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力，促進教師自主發(fā)展。
工作室具體工作由張立華主持，制定工作室各月工作計劃，并帶領工作室成員按計劃高質量高效率完成各項工作，切實發(fā)揮骨干教師示范作用。
1、為進一步了解教師平時教學情況，采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項抽測。
具體內容：口算、計算、概念、應用題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。
3、狠抓六年級教學質量。認真分析六年級學科和學生的現狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開家長會，加強家校聯系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學年有大幅增加。
加大六年級輔導力度，十月份開始每周五下午開始上課。認真組織月考，做好質量分析，每次月考后及時確定年組前50名學生名單，做好培優(yōu)補差工作。
4、各班級確定經典誦讀內容，充分利用晨會時間和課前時間誦讀，每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。（各班級制定本學期經典誦讀計劃）
各年級檢查負責人：一年：張麗華；二年：張偉和；三年：王琦；四年：譚麗；五年：喻主任；六年：孫主任。
5、開發(fā)校本課程，發(fā)展學校特色：本學期在現有校本課程（二年的珠心算、漫畫、書法；四年的京??；學校的短式網球）的基礎上增設新的校本課程，一、二年級的興趣閱讀、三年的興趣寫作、四年的趣味奧數，美術特色課，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學生學習和個性發(fā)展的而需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學校的辦學特色。
學校xx立項課題有：
省級一個：《以教育反思促進教師專業(yè)自主發(fā)展研究》
市級兩個：《新課程背景下有效課堂系列微型課題研究》
《課堂教學中師生互動方式及其有效性的研究》
市級小課題7個：1 6年組、英語組。
背景：
xx科研工作的歷程使我們意識到，教育科研水平是一所學校辦學水平的標志，只有堅持不懈地進行教育科研，學校的發(fā)展才有厚實的基礎，才會形成自己的特色。
教科研工作方式及重點：
充分發(fā)揮教育科研的先導作用，本著科研促教研、課題帶常規(guī)的教科研工作思路，構建教研、科研、培訓三位一體的教研工作格局。課題研究繼續(xù)實行教學問題課題化的管理模式，推行課題研究群體化的研究模式。通過教育科研，不僅是解決教學中的實際問題，最終是促進教師專業(yè)發(fā)展。所以，xx教育科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重。
教師團隊建設的將采取領放合分教師專業(yè)發(fā)展策略，科研引領，教研提升，推動教師的專業(yè)發(fā)展內涵能力與水平。
領：在探索課、引路課、示范課（即三課）中進行教師會課制、課堂教學會診制、教學反思制（即三制），整合科研教研內容，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用，帶動青年教師迅速成長，輻射全體教師共同進步。
放：在多種形式的教學活動中，大力弘揚凸顯個性，百家爭鳴，不拘一格，達到教師基本功扎實后快速挖掘潛力提高能力的目的。
合：以年組教研為基礎，提煉教科研新成果，達成共識，形成本組特色。
分：在教研組科研課題的統領下，提倡形成自己穩(wěn)定獨到的教學風格，并能在課中充分體現。
收放合分教師專業(yè)發(fā)展策略以推進三制、三課為核心，以各種活動為平臺，以開展校本教研科研為主線，使教師自覺地修煉自己的思想修養(yǎng)、教學行為，提升教師專業(yè)發(fā)展，提高教科研的質量和效益，從而達到打造高素質教師團隊的目的。
本學期重點：
1、各年組制定小課題研究計劃，小課題主持人進行課題研究人員分工，明確職責和要求。各課題組要根據小課題研究方案和計劃有效開展實驗研究，并把課題研究與科教學實際緊密地結合起來，使課題研究對教學起到真正的推動作用。
2、召開xx課題開題報告會，明確研究內容，各年組選好子課題，制定研究計劃，組織實施研究。
五、豐富多彩的活動，促學校、學生發(fā)展。
1、家長開放日活動
通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學校教育教學狀況，及時反饋有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。
家長開放日內容：（制定家長開放日活動方案）
a、家長聽課（全學科、特色課）
b、參觀學校
c、問卷調查
2、學科活動
學校根據實際情況，開展學科競賽活動，學生可根據自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等，在開展活動中，注重對學生特長與基礎相結合，普及與提高相結合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。
村完小教學工作計劃篇十二
樹立“沒有教不好的學生，只有不合理、不適應的教學方法和學習方法”的教學基本理念，堅持學生是學習的主體，充分調動學生學習的積極性和主動性，幫助學生做到會學、樂學，教好每一個學生，讓每個學生成功，提高學生的學習能力。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學生設計教學方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓和科學課基地的建設，確保教學質量的穩(wěn)步提搞。
1、七年級入學率99%，七、八、九年級固率為99%。
2、“先學后教、當堂訓練”教學模式使用率100%。
3、教師繼續(xù)教育、各類培訓合格率100%。
4、教師全期全勤率95%。
5、圖書、器材使用率為100%，完好率為96%。
7、各年級期中、期末調考成績居區(qū)全列。
“以規(guī)范教育教學行為、構建和諧校園”；優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式為工作主線；以改革教學方式、教學評價、創(chuàng)和諧師生關系為重點。大力推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式，繼續(xù)學習洋思中學課堂教學改革的經驗，不斷探索提高課堂教學效益的教學模式、手段和方法，以規(guī)范教師的教學行為為切入點，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學的效益，努力完成各項教學目標。
1、建立健全各項管理制度，加強教學的常規(guī)管理，建立對教師的科學評價機制，規(guī)范教師的教學行為，為提高教學質量提供保證。將學生成長記錄袋進入學生檔案，以便對學生綜合素質評價。
2、以教學基本理念為指導，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。
3、認真開展好“教學質量管理活動月”活動，以課堂教學為中心，通過扎實開展“五項活動”認真做好“四個結合”，規(guī)范、強化教學常規(guī)管理，實踐“好課”標準。
4、繼續(xù)推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式，落實“三清”。
5、加強教研、校本研究工作，充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，將集體備課、說課落到實處。
6、規(guī)范教學的管理，做好教務工作，為教師和學生服務，促進師生共同
1、年級組組長制定活動計劃。。
2、年級組備課。
3、制定各項制度計劃。
4、學習新課程標準
1、開展控流活動。
2、學科計劃、單元計劃檢查。
3、備課教案檢查。
4、“走進新課程語文課堂教學大比武”獲獎教師匯報課。
5、“六個一”檢查。
1、“六個一”檢查輔導。
2、開展各年級作文教學研討。
3、畢業(yè)班模擬測試。
4、開展“我的新課堂”為主題的聽課評課活動。
1、數學走進新課程課堂教學大比武。
2、單元測試情況調查。
3、校本課程研究。
1、教學工作檢查。
2、教學帶頭人匯報課
3、反思、案例評比。
4、英語課匯報。
1、期末復習。
2、期末考試。
3、工作總結。
4、進行教學評價。
村完小教學工作計劃篇十三
全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以育人為宗旨，以學生全面發(fā)展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據學校的具體情況，安排教育教學。致力教改。本學期是初一下學期，在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，特計劃如下：
1、教學目標：
（1）、加強學生的理論指導與測試。
（2）、加強學生的身體素質練習，使學生養(yǎng)成良好的運動習慣。
（3）、在鍛煉中培養(yǎng)意志品質以及進取心。
2、學情分析：所任教的1—4班學生年齡在13——15歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
3、為學生身體素質練習打下堅實基礎。隨著學生身體和年齡的增長，采用一些對抗性的游戲、教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。做好測評工作，數據與統計，體育特長生的選拔工作，運動員的訓練以及學校布置的各項工作。
4、教學進度表
1、書目：《有效教學最需要什么》、以及相關有效教學的書籍。
2、具體措施：
（1）、教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
（2）、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。
（3）、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
1、提高目標：加強理論素養(yǎng)以及本專業(yè)水平，通過國培等系列學習提升新理念、新方法來教書育人。主動參與課堂有效教學并付諸行動。
2、采取措施：
（1）、加強自身業(yè)務水平的提高，積極參加業(yè)務培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。
（2）、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的教學能力有一定的進步與提高。
（3）、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的提高。
（4）、對課堂有效教學管理，做到及時反省，及時反思，發(fā)現問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。
（5）、堅持學練結合，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。
1、課題名稱《主動參與、敢于嘗試、展示自我》
2、所達目標：在課堂教學中，學生參與率達100%，孩子們都能注意觀察、模仿、思考、嘗試、敢于做動作、小組合作、競爭激烈、集體榮譽強、在體育舞臺上展示自我。
3、研究措施：
體育教學基礎薄弱，教師的觀念的轉變，以及課堂教學地有效性是否對學生達到育體育心的目的。
（1）、立足課堂，搞好教研工作
為全面落實教研工作，從本學期開始，教師根據自身的實際情況，將“著眼點”放在理論與實踐的結合上；將“切入點”放在挖掘學生的主動性上。
（2）、重過程，重實效，搞好質與量的關系。
（3）、做好信息地采集和整理工作。
（4）、教師撰寫科研論文，總結。
（5）、時間分配：
第一階段：學期初命題和假設，采集信息。 第二階段：實施方法和采取措施進行課堂教學。 第三階段：搜集與整理，總結與寫論文。
村完小教學工作計劃篇十四
小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下：
教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎?！?BR> 一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。
培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質。
小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;游戲和發(fā)展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內容見教學進度表：
重點：本學期以廣播教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。
難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。
1、從實際出發(fā)，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。
2、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。
3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學生觀察判斷能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。
4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學的基本需要。
5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。
村完小教學工作計劃篇一
我班現有幼兒33名，其中新生5名，女孩18名，男孩15名，男女比例基本呈平衡狀態(tài)，中一班上學期工作計劃。經過小班一年的培養(yǎng)教育后，我班幼兒在自我服務能力方面有了很大的提高，大部分幼兒能在成人的幫助下注意清潔衛(wèi)生，自己穿脫衣服、獨立進餐，早上進園會主動同問"早"，"好"，"再見"。有些能力強的幼兒還積極為班級、為同伴學做一些力所能及的事情。大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
(一)快樂的節(jié)日
1、體驗和感受生日的歡樂氣氛
2、閱讀圖文故事，感受故事的想象力和童趣
3、知道9月10日是教師節(jié)
4、感受長輩對自己的關愛，嘗試為他們做一些力所能及的事
5、理解歌詞，學唱歌曲，唱好休止符的樂句
6、知道每年的農歷八月十五是中秋節(jié)，是我國的傳統節(jié)日
7、認識中國的國旗、國徽、國歌和首都
8、熟練進行6以內的數數，比較6以內數的多少
(二)楓葉紅了
1、初步了解樹和樹葉的關系，認識常綠樹和落葉樹
2、感受歌曲歡快的情緒和秋天美麗的景色
3、感受詩歌所描述的秋天景色，加深對秋天特征的認識
4、理解散文的內容，體驗動物對冬天的期待
5、認識菊花的外形特征和常見品種，了解菊花的用途
6、了解稻的生長、收割和加工過程，知道糧食來之不易，懂得愛惜糧食
7、了解大雁南飛的遷徙現象，豐富有關動物過冬的知識
8、區(qū)分益蟲和害蟲，知道昆蟲與人們生活的關系
(三)火與電
1、了解取火工具的發(fā)展，體驗科技與生活的關系
2、認識奧運火炬，了解傳遞奧運火炬的意義
3、理解故事內容，體驗幫助別人的快樂
4、了解防火常識和發(fā)生火災時的自我保護
5、感知靜電，了解電的用途和安全用電的常識
6、認識生活中常見的燈，了解燈與人們生活的關系
7、認識常見家用電器的名稱和用途，了解安全使用家用電器的方法
(四)手拉手
1、樂意閱讀圖文故事，感受故事的想象力和童趣
2、嘗試描述好朋友的外貌特征，學習與同伴友好相處
3、了解關心生病朋友的一些方式
4、知道幫助別人是一件愉快的事情，體驗幫助和被幫助的快樂
5、復習幾何圖形，鞏固對圓形、長方形、正方形的認識
6、感受親情，學習用多種方式表達對父母的愛
7、用自然輕快的聲音唱歌，感受歌曲活潑、歡快的情緒
8、簡單了解殘疾人、貧困的人和老人生活中的困難
(五)新年賀卡
1、初步了解冬天的主要特征，知道一些動物過冬的方式
2、積極參加冬季運動，體驗運動的快樂
3、了解冬季植物生長的知識，認識一些冬季南方常見的特色植物
4、了解水仙花的生長過程，增進對水仙花的喜愛
5、了解元旦的含義，感受節(jié)日的歡樂氣氛
6、積極參加迎新年的活動，感受新年的歡樂氣氛
7、知道春節(jié)是中國的傳統節(jié)日，了解春節(jié)的習俗
8、初步理解故事內容，了解節(jié)日期間互贈禮物的習俗
(六)早期閱讀課程
1、培養(yǎng)幼兒持續(xù)的.閱讀興趣、全面的閱讀能力和審美情趣
2、延伸幼兒對書本的認識，了解書本的是使用方式和功能
3、引導幼兒從口頭語言向書面語言延伸
4、延伸幼兒對各種文體和語言風格的認識
1、嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師搞好本班的消毒衛(wèi)生工作。
2、堅持做好晨間、午間、離園檢查工作。堅持每天開窗透氣,幼兒堅持早上來園喝淡鹽水,檢查幼兒的口腔等做到發(fā)現幼兒生病及時上報醫(yī)務室。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,知道勤洗手,吃熟食,喝開水,勤換衣服,養(yǎng)成飯前、便后、外出活動回室用肥皂洗手的習慣,養(yǎng)成飯后漱口的習慣。
4、起床、活動后,小朋友的汗多,要及時為幼兒換內衣或墊毛巾,避免幼兒感冒。
5、引導幼兒愉快進餐,培養(yǎng)幼兒不挑食,安靜進餐、不掉飯粒等良好的進餐習慣。
6、堅持開展晨間戶外活動,增強幼兒體質。
1、每學期開學和結束時召開家長會，平時按需要召開臨時家長會。
2、認真做好入戶指導、家訪、隨訪工作。
3、開展家長助教工作。
4、做好家長開放日和迎新年活動。
5、把班級的重點工作、教學安排等內容及時發(fā)在班級博客上。
6、利用接送孩子的時間、電話與家長交流，相互反饋幼兒的情況,共同引導幼兒。
根據主題活動及時更換、創(chuàng)設主題墻飾，創(chuàng)設建構區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、圖書角等區(qū)域，培養(yǎng)幼兒的交往能力和發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
1、做好安全工作。培養(yǎng)幼兒的安全意識，隨時把幼兒組織在視線范圍內，堅持使用接送卡2、認真做好實習生的指導工作。
3、做好延時班接送孩子的工作。
村完小教學工作計劃篇二
一、活動宗旨：
為了提高學生們的科學文化素質，營造濃厚的愛科學、學科學的氛圍，豐富學生們的科學文化知識，鍛煉學生們的動手動腦的能力。我校在三月的最后一周將舉辦高花亭小學第二屆科普活動周。
二、活動組織機構：
總策劃：何強
負責人：田曙光
成員：
王斯馨
劉雙全
胡龍濱
謝海燕
張斗文
張康
三、活動時間：
xx年年3月26日3月30日
四、活動安排：
1、科學小發(fā)明、小制作比賽
參賽對象：中、高年級學生。
作品數量：各中隊至少推薦3件作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：朱春林
獎項設置：視作品的數量和制作水平確定。
2、科幻畫比賽
參賽對象：16年級學生。
作品要求：(1)主題不限
(2)作品要能充分體現科技未來的幻想。
(3)作品尺寸：
8開的紙張或其他材料上繪制，畫幅橫豎均可。
(4)作品的畫種及材料不限，可以包括電腦繪畫。
(5)僅限個人作品，不得抄襲。
作品數量：各中隊至少推薦3幅繪畫作品。
收繳時間：3月23日下午放學前。
收繳負責人：謝海燕
獎項設置：視作品的數量確定獎次。
3、觀看科普電影
對象：全體學生
活動組織安排：劉雙全
三年級：3月23日下午
四年級：3月26日下午
五年級：3月27日下午
六年級：3月28日下午
地點：校階梯教室
4、科學小故事演講比賽
對象：36年級的部分學生，各班派2名選手參賽，2名選手各選一個題材，不能相同。
上報學生名單時間：3月23日下午放學前
收繳、比賽負責人：張康
比賽時間：3月29日下午
5、外出參觀
(1)組織學生去市天文臺觀星。
對象：46年級，每班各選派10名。
要求：參加的學生必須由家長負責接、送。
名單上報時間：3月17日下午放學前。
活動負責：謝海燕及各班主任老師
備注：
1、學生由家長送到科技館門口，老師按班級集合整隊。
1、如天氣有變，時間將相應調整，另行通知。
2、班主任老師要全程陪同，并注意學生的安全。
(2)組織學生參觀市氣象臺。
對象：13年級全體學生。
活動負責：田曙光及上述年級各班主任老師。
活動時間：3月26日下午
(3)組織學生到茅嶺的楊梅林參觀。
對象：56年級部分學生，每班各選派3名學生參加。
活動負責：王斯馨
活動時間：3月20日
6、表彰總結會
時間：3月30日下午
地點：階梯教室
內容：
(1)觀看活動的dv錄象
(2)科學小故事演講
(3)頒獎
(4)領導講話
場地布置：胡龍濱
張斗文
總結會主持：田曙光
村完小教學工作計劃篇三
三年級上學期在教學中充分依據新課標精神，注重體現新課程評價的特點，尊重教材，以學生為本，兼顧了各類學生的差異；重視對基礎知識和基本技能的培養(yǎng)；本次期末考試試題板塊結構合理，題型設計新穎，容量適宜，難易適度。通過檢測，不僅考查了學生的掌握的情況，更主要的是導向了以后的教學。對于要靈活運用平時積累知識的題，這些題也充分體現新課標精神，如積累運用的第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情誼有關的、含有故事的、和學習有關的、含有反義詞的四字詞語，學生在平時的學習中都有積累，掌握的還好，只是有出現寫錯字的現象。第九題要求根據意思天上合適的詩句或者名言，學生對此掌握的還比較不錯，平時在古詩學習中都有講過，學生應運能力還行。閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出學生的課外知識積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個能概括故事的成語，全班只有兩個學生完全寫對，知道是“胸有成竹”這個成語。其實，學生在課外閱讀時是完全應該了解過該成語的，可是卻出現了多數不會的情況，不得不令我反思此類情況。
在今后教學過程中注意以下幾點：
1、要繼續(xù)重視識字和積累。
從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，學生掌握較好，因此在今后教學中必須繼續(xù)重視這方面教學。
2、教會學習方法，提高學習能力
“方法比知識更為重要”。學生養(yǎng)成好的讀書方法，掌握“活”的讀寫有機結合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。因此，教師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓學生在主動探究中進行實踐，獲取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。充分發(fā)揮學生學習的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、要樹立大語文觀，加強課外閱讀指導
要樹立大語文觀，立足于課內，延伸于課外，注重課外知識點的滲入，融會貫通。首先教師要多讀書，其次要求教師能多對學生進行閱讀指導，讓學生學會讀各種文章。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀。這樣，學生平時就有了充實的閱讀素材，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。
總之，要教好語文，讓學生真正學好語文，必須靠語文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘才會更有收獲。
村完小教學工作計劃篇四
目標要在以前的基礎上更加顯示我們的教育教學的實力和成果，各班要根據活動策劃抓緊時間排練，緊在前面；組織要嚴謹，一是保障安全，二是不影響正常的主要學科的教育教學，三是正式活動的時候，組織工作要做得非常嚴密，讓家長感受幼兒園的組織能力；態(tài)度要端正，嚴令禁止用粗暴的方式對待幼兒。
一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生能力；
二是排查對幼兒園有意見的家長，制定這部分家長的工作計劃；
三是為了擴大影響力，開展早教宣傳進小區(qū)和親子體驗的活動，展現幼兒園的專業(yè)水平，提升知名度和美譽度。
幼兒適應小學學習和生活的核心是什么？幼兒喜歡學習嗎？有良好的學習習慣嗎？有責任意識、計劃意識和堅持性嗎？社會性發(fā)展如何？這些才是適應未來學習生活的關鍵。作為教育者要有清晰地認識，在此基礎上引領家長，共同實施科學的入學準備教育，一兩年后，幼兒園的美譽度自然提升。因此，要扎實做好大班的幼兒自理、習慣、責任等方面的培養(yǎng)，要扎實為大班的家長解決實際問題。
這是民辦幼兒園的基本規(guī)律；調動工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作
要有招聘、引進、培養(yǎng)的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務標準和保教質量，是幼兒園長盛不衰的先決條件。在此基礎上進行儲備管理人員的培養(yǎng)，在幼兒園涌現出一批骨干力量，是幼兒園品牌提升和擴大規(guī)模的基石。
村完小教學工作計劃篇五
根據學校工作精神，以促進每一個孩子健康成長為價值追求，加強教學管理，堅持創(chuàng)新；以《xx市中小學學生質量綠色指標》為指導，開展全面質量觀指導下的教學與評價活動，減輕學生的過重的課業(yè)負擔；加強教研組的建設，努力打造一支具有實力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍，使教學質量再上一個新臺階。
1、聚焦課堂，加強“常規(guī)教學”，認真學習試點課題“基于課程標準化的教學與評價”，提高教學效能。
2、學習和貫徹《20xx學年度課程計劃標準》，在努力提高基礎性課程的基礎上，探索和實踐拓展性、探究性的課程，提高學生的綜合素質，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎。
3、重視教師的360業(yè)務培訓，加強教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。
4、完善學校的學籍管理的規(guī)范化。
1、備課：
1.1至少提前二周進行預備課，備課環(huán)節(jié)齊全（單元備課、目標、重難點、教學過程、板書、作用、教學反思）。
1.2在集體備課的基礎上鼓勵實現個性化特點，并能根據本班學生的實際情況、教學過程調整不少于3處。
1.3及時留下課后反思，便于不斷地總結得失。
2、上課：
2.1堅持學生的主體地位，尊重學生的自主發(fā)展。
2.2提倡課前10分鐘教研，及時處理困惑問題、練習使用、教法探討、作用調控等，為教師在教學過程中提供借鑒或彌補。
2.3根據校本培訓的要求，每學年每位教師應完成教學公開課一節(jié)，課前準備教案，設計說明以及課后反思。
3、作業(yè)。
3.1有效合理控制作業(yè)量，關注不同層次的學生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數學生能力的、機械性、懲罰性的作業(yè)。
3.2關注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對性，作業(yè)反饋的時效性，真正提優(yōu)輔差。
4、輔導。
4.1注重與學生進行情感交流，讓學生喜歡老師，從而喜歡學習。對學困生分析原因，設計針對性的內容，不求數量，不求形式，關注效能的提高，興趣的激發(fā)。
4.2根據上學期期末考試情況設定幫困對象，認真填寫幫困檔案，做好輔導記錄。
5、質量評價。
5.1積極探索開展“基于課程標準的小學教學與評價”的研究，杜絕以單一成績來衡量學生的學習狀態(tài)。
5.2嘗試綜合學科的質量測評研究。
5.3繼續(xù)抓好五年級的質量管理。
5.4完善質量測評過程，例如病假學生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長負責做好學生復讀后的重新測評工作。
1、各學科教研組長、備課組長要認真制定學期工作計劃，以“有效”為主題，做到有重點，有落實。組織好每二周一次的教研組活動，每周一次的備課組活動。每一次活動，教研組、備課組必須做到：組內教師共享經驗，共享智慧，縮小差距，共同成長，共同提高。
2、凡教研活動時，教師一律不得批改作業(yè)，接待家長，處理學生問題或其他與教研活動無關的事情，并做好相關記錄。
3、教研內容可以以教學相關聯的教材、教法、課堂練習和課后作業(yè)，困難生輔導等突出問題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質量，從而提高教學效率。
4、各教研組在學校層面要開展一次“一課一反思”的課堂教學的實踐研究活動。本學期，語文、數學、英語教研組要圍繞學校的重點工作——幫困、有效作業(yè)設計等活動，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課。小學部教師全員參與，請各大組長提早落實上課人員時間和內容，以便各項活動能按計劃進行。
5。根據探究課、興趣課的特點，精心備課，形成一定的特色，拓展學生的知識面，激發(fā)學生的興趣愛好，打破僅以分數衡量學生好壞的單一標準，塑造學生健康的人格。
1、積極參加區(qū)級各學科的教研活動，不得無故缺席和早退。備課組長要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達工作，有序分配組內教師外出進修工作。（11/11—12/6）區(qū)舉辦教學活動月。
2、以教研組為單位，在集體備課的基礎上開展各學科聽課評優(yōu)活動。每學年每位教師上一堂研究課（45歲以上上組內研究課），不照搬區(qū)內、校內公開課的教學設計，不隨意變動上課時間，課后組長及時做好評課記錄工作。（上課時間定在第6、第7周和第12、第13周）。
3、積極參加區(qū)內各項教學評優(yōu)活動。如一年級準備期教學設計評比活動。
4、各學科教師要積極參加360業(yè)務培訓，及時做好資料的積累，積極參加網絡教研。
1、建立學生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項目記錄，無故逃學、曠課必須上報教導處，無故曠課二周由學校上報教育局。
2、重讀、跳級、休學、復學、轉學等必須由家長在學年結束前10個工作日，或開學前5個工作日以內由家長向學校提出書面申請，再由學校報區(qū)教育行政部門。經學校、教育局審批通過后方可執(zhí)行。
3、無故連續(xù)曠課超過3個月，無任何手續(xù)報教育局注銷學籍。
4、學校對犯錯誤的學生加強教育，促其認錯悔改；必須處分的，要堅持實事求是的原則，做到程序正當，證據充分。處分一般分為警告、嚴重警告和記過。
1、認真制定一年級準備期實施方案，明確對一年級新生進行興趣激發(fā)與習慣培養(yǎng)的內容、方法和途徑。結合課程標準，解讀相關文件，教學上要求貼著教材，基于標準，不隨意拔高教學要求。
2、任課教師要充分認識并理解學生良好習慣的培養(yǎng)是一個不斷回旋遞進的過程，要充分包容學生出現的反復與差異，不急進；充分關注幼兒好動的天性，通過設計實踐模擬活動來引導學生的行為，通過對學生行為的不斷矯正，幫助學生逐步形成良好的習慣。
3、由年級組長負責每周開展一次組內專題交流，化解教師在教育教學中出現的新問題。
1、深化體育、藝術、自然、信息技術等各學科的教學研究，努力使之處于市、區(qū)的地位。
2、配合政教處、少先隊全面開展豐富多彩的校園活動，推進校園文化建設和校級藝術團隊的建設。
3、加強體育基礎課程的訓練，貫徹全校范圍內全面實施每天一小時的體育運動和周一的半日活動。
4、配合衛(wèi)生室開展各項預防疾病宣傳，建立和完善學生健康檔案常規(guī)工作，創(chuàng)建健康校園。
5、配合圖書管理員的管理工作，開展正常的學生閱讀活動。
村完小教學工作計劃篇六
以科學發(fā)展管理、現代教育理論和新課程標準為指導，實施《國家學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃(xx-20xx)》和《學校藝術教育工作條例》。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機，充分發(fā)揮課堂主體地位的作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合玉皇劍書畫社牽頭的興趣小組建設，開展群眾性藝術活動，堅持普及與提高相結合的原則，加強藝術教育改革步伐，提高學生藝術技能，促進學生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化藝術，積極借鑒世界優(yōu)秀文化藝術，堅持積極進取，因地制宜，切實提高工作質量和管理水平，使我國藝術教育達到一個新的水平。盡量用三五年時間積極探索，讓我們學校的美術教育在全縣乃至全市都有一定的特色和影響力。
今年秋天，我們學校第一天有三個班，大約170名學生。通過初步調查，該年級學生雖然美術基礎較差，但主要原因是小學沒有專職教師，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識，但學生對美術學習感興趣，這是學好美術的前提。教學銜接難度大，教學定位寧低勿高，在教學的同時補充色彩常識和造型能力。有必要調動學生的參與積極性。
1、善于吸收傳統教學精華，注重美術特色，全面貫徹新課程標準，更新教學方法，引入多媒體教學，提高課堂效率。
全面了解學業(yè)情況，既要面對整體，也要考慮個體差異，多給特殊學生和后進生一些知識。適當降低專業(yè)難度，提高整體素質，做好學科整合。
3、以抓手為目的，一課學習，一課借鑒，舉一反三，結合知識教學，激發(fā)討論，培養(yǎng)人文精神。重視交流評價和學生的情感體驗。
4 、課內外結合，學以致用，書畫社經常開展美術作業(yè)評選、書畫展覽等活動。，營造良好的藝術氛圍。拓寬藝術活動領域，開展旅游、寫生、攝影。
積極參與教學研究，鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽、觀摩教學、爭取研究課題、開發(fā)校本教材。
6 、做好書畫室的建設和完善，充實、使用和保留美術器材。
本教材是經xx年全國中小學教材審定委員會審定的義務教育課程標準《美術》(七年級上冊)的實驗教材。是由課程教材研究所和中小學課程教材研發(fā)中心共同編寫，湖南美術出版社出版的新教材。這本教科書有8篇課文。它涉及藝術教學的四個主要領域:
教學進度評估
每周教學內容的課時
1-2 a“你，我，他”2
3-4 2我的故事2
5-6三朵向日葵2
7-8四《梅竹之魂》2
9-10 5“花園”2
考試1
注:根據教育部頒布的教學計劃，
第六，藝術教學專題研究
這學期的專題暫定為“學國畫，感受人文精神”。中國畫維系著畫家崇高的人生追求，表達著獨特的審美趣味。通過藝術教育，我們旨在使學生了解中國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統和外國優(yōu)秀的藝術成就，提高他們的文化藝術素養(yǎng)，增強愛國主義精神，培養(yǎng)他們感受、表達、欣賞和創(chuàng)造美的能力，樹立正確的審美觀念，抵制不良文化的影響，陶冶他們的情操，發(fā)展他們的個性，啟迪他們的智慧，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力，促進他們的全面發(fā)展。
村完小教學工作計劃篇七
1、激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生簡單的英語語言技能，逐步運用英語進行思考。
2.在美術活動中學習常用的英語詞匯，在情境中使用簡單的情景對話，在美術課上理解課堂語言，給出簡單的答案。
3.培養(yǎng)學生主動學習英語的自我意識。
4.培養(yǎng)學生從身邊常見的事物中學習說英語的能力，培養(yǎng)學生在生活中主動說英語的習慣。
1.在課堂上用英語打招呼，創(chuàng)造一些簡單的課堂語言來設計問題，讓學生適應雙語環(huán)境下的簡單對話。
2.在教學活動中學習顏色和動物的英語詞匯，逐步提高學生的英語詞匯；熟悉美術課堂教學中的成語，讓學生在雙語氛圍中學習美術。
3.積極鼓勵學生用簡單的口語進行評價。
4.在課堂教學中通過了解外國畫家和作品的英文名來擴大學生的詞匯量。
5.學會用簡單的口語評價和表揚作品。
6.教師在課堂環(huán)境布置中運用雙語對比，讓學生有良好的氛圍。
村完小教學工作計劃篇八
本學期，我校認真學習貫徹十七大對教育提出的一系列方針政策，緊緊圍繞辦環(huán)境優(yōu)美、隊伍優(yōu)秀、管理優(yōu)良、成果優(yōu)異的學校，讓每一個孩子享受優(yōu)質教育的辦學目標,牢牢把握教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階的工作要求，利用創(chuàng)建鎮(zhèn)江市教育現代化小學和成省級社區(qū)教育中心為契機，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量;努力改善辦學條件，促進教育均衡發(fā)展;鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發(fā)和利用效益;大力加強教師隊伍建設，提升教育優(yōu)質化內涵;進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園，中心小學學校工作計劃。
二、具體工作。
(一)、堅持以德立校，建設文明和諧校園。
1.抓好隊伍建設，強化德育意識。
首先，完善管理網絡。德育管理是一個整體系統，繼續(xù)建立完善校內的德育管理網絡格局，實行校長總負責，少先隊具體負責，法制副校長密切配合，黨團組織通力協作的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。其次，加強隊伍建設。重點抓好班主任隊伍建設，構建班主任隊伍科學管理的機制;一是建立班主任崗位職責規(guī)范，抓好班級常規(guī)考評工作;二是每月召開班主任例會，加強校本培訓研討交流，提高班主任的工作水平;三是繼續(xù)實行文明班級、優(yōu)秀班主任的評比活動，進一步提高班主任工作的積極性;四是切實關心班主任，并在職稱評定、職務晉升、評優(yōu)評先等方面向優(yōu)秀班主任傾斜。再次，建立育人體系。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的.師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。學校將進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論，開展愛崗敬業(yè)、正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表等主題的教育系列活動，并充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現德育全員管理、全面管理、全程管理，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。
2.抓好常規(guī)教育，構建德育體系。
加強學生思想道德教育。精心組織開展好每周一次的升旗儀式。通過升國旗、唱國歌和國旗下的講話，培養(yǎng)和激發(fā)學生的愛國主義情感。國旗下講話內容以常規(guī)為主線，做到學期有計劃，周周有主題。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，學校狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。本學期我們要著力抓好文明習慣的教育和訓練。各班要利用晨會、班會、隊會加強《中小學生日常行為規(guī)范》、《茅山中心小學學生在校一日常規(guī)》的學習和訓練。要將衛(wèi)生、紀律、出操、就餐、乘車等幾項評比活動抓實，行政、教師值日及時到崗到位，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、兩操等情況進行綜合考核，每天公布結果，每周進行小結。加強法制紀律教育。
我們將繼續(xù)加強法制宣傳教育，把法制教育與道德教育，與預防違法犯罪教育結合起來。我們將開展豐富多彩的活動，在活動中強化學生的法制意識，繼續(xù)做好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等有關法律、法規(guī)的學習宣傳。班主任要針對學生學習、生活實際宣傳、普及法律知識，同時把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，增加學生法律意識，培養(yǎng)情操、提高素養(yǎng)。定期邀請校外法制副校長來校指導學校開展法制宣傳教育，扎實抓好后進生的幫教工作，防止在校學生違法犯紀現象的發(fā)生。開展心理健康教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容。學校以教育部頒發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要》為指導思想和基本原則，明確心理健康教育的目標、任務、內容、途徑與方法等，充分發(fā)揮心理健康指導教師和心理咨詢室的作用。班主任要通過觀察、談話、問卷調查等形式關注了解學生心理品質的發(fā)展狀態(tài)，并加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的畸形心理，學校也將不定期組織學生觀看有關的影像資料，培養(yǎng)學生健康人格，增強他們的心理耐挫力和適應社會的能力。加強安全防范教育。確保一學期無安全事故。要把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，全面培養(yǎng)學生的安全防范意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。各班的安全事故由班主任、分管主任、校長分層次處理，重大安全事故上報教育局。
3.拓寬育人渠道，提高德育實效。
努力形成學校、家庭、社會三結合教育網絡。發(fā)揮家庭教育的作用。通過召開家長會、家長學校、家訪等多種形式，與家長建立經常性的聯系，積極向家長宣傳新形勢下家庭教育的重要性、緊迫感，引導家長優(yōu)化家庭教育環(huán)境，幫助家長樹立正確的人才觀，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平。營造良好環(huán)境。即加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要充分發(fā)揮校外德育基地的作用，開展綜合實踐活動和社區(qū)共建活動。積極探索建立各種學生社會實踐基地，與有關部門密切合作，開展科技創(chuàng)新、綠色環(huán)保等活動。在此基礎上，學校將在社區(qū)、單位聘請學校的校外輔導員，負責對在社區(qū)基地活動的學生進行德育指導。
4.發(fā)揮少先隊作用，豐富活動內容。
以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，讓學生在活動中得到體驗，從而提高德育實效。本學期學校將以各種形式繼續(xù)開展我做合格小公民的宣傳教育活動，具體落實五小行動，結合愛國誠信等主題教育活動，有針對性地開展讀書、征文、演講、知識競賽、歌詠比賽等系列活動，組織相應的主題班會活動、方案評比。定期開展好主題班會系列活動，發(fā)揮主題班會在德育工作中的作用。同時要創(chuàng)新少先隊體驗活動，切實抓好社區(qū)教育與校外德育基地教育。充分利用校外德育基地資源，組織開展豐富多彩的教育活動。加大輔導員隊伍和班隊干部的培養(yǎng)培訓力度，深化對學校班隊活動的理論研究，扎實開展豐富多彩、寓教于樂的少先隊活動。
以傳授新時期家庭教育理論為主要內容，以提高家長家教理論水平，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領導下，扎扎實實地工作，講究實效，為創(chuàng)示范家長學校打好基礎。
二、主要工作。
1、調整建立家教網絡機構。
建立網絡機構是做好任何事情的前提。本學期，我們在上學期的基礎上，對家長學校的組織機構作適當的調整，具體安排是：學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由學校主要領導、教務處、政教處、各班班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教務處、政教處和班主任負責。政教處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。
2、學習家教理論和家長學校各項工作制度。
為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校教員工作職責等。開學初，組織全體教員學習家教理論，主要是學校教育與家庭教育相關的內容，提高教員自身的文化水平和業(yè)務水平。同時學習各項規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責和任務，有章可循，有事可做。
3、組織授課活動。
本學期，我們家長學校授課的內容有“怎么樣做一名合格家長”“家庭環(huán)境對中學生發(fā)展的影響”等。在授課形式上我們準備先在一個班進行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內獲取更多的知識，還要研究如何進行教員和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。
4、進行家訪活動。
家訪活動也是進行家教的好形式，教員可以通過和家長的單個的接觸，進行家教知識的傳授，和家長做好溝通，這樣家長更愿意接受。一學期每位教員必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。
5、利用我校網站進行宣傳。
在我校網站上，我們專門開辟了一個欄目"家教版"進行家教知識的宣傳，這個欄目有理論的介紹，有經驗的總結，有案例的分析，教員、學生家長一起參與。
6、評選優(yōu)秀學生家長。
對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優(yōu)獎勵。
三、工作安排。
1、調整班級家教委員會組成，并利用e校通網絡平臺進行授課。
2、召開全體教員會議，通過工作計劃，學習各項制度。
1、利用學校開放日。做好“三評’問卷調查工作。
1、進行授課活動研討。
2、全校進行家長學校授課活動(利用e校通網絡平臺)。
3、開展家訪活動(通過e校通網絡平臺)。
4、在我校網站上刊登家長家教經驗文章。
1、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。
2、家長讀書知識競賽。
1、評選優(yōu)秀家長。
2、總結表彰。
一、指導思想：
根據《新沂市教育改革和發(fā)展規(guī)劃》的部署，以辦人民滿意的教育為根本，以教育現代化建設為總攬，突出抓好教育質量、規(guī)范辦學和平安穩(wěn)定三個重點，全面推進“強化五風教育，創(chuàng)建五型校園”主題活動、《新沂市教育局“一二三四五”培養(yǎng)成長計劃》和《校長教育考核意見》的落實，以新的理念、新的作風、新的機制，著力打造開發(fā)區(qū)教育新品牌，確立在全市教育的領先地位。
二、主要目標：
學前教育大幅普及和提高，以中心園為管理樣板辦好二園、三園輻射民辦園。本學期力爭二幼創(chuàng)成省優(yōu)質園，本年度力爭全鎮(zhèn)所有小學全部通過徐州市標準化驗收，積極爭取開發(fā)區(qū)支持，保質保量完成xx年田吳小學、中心幼兒園、第三幼兒園的新建及橋口小學的改建任務。加快建設布局合理、充滿活力、質量優(yōu)良、施教區(qū)滿意的教育體系。素質教育有新的進展，師德師風有明顯的改觀。教育教學質量穩(wěn)步提高，社會對北溝教育整體認可度有新的提高。平安校園創(chuàng)建成效顯著，確保全鎮(zhèn)學校不發(fā)生一起重大校園安全事故。
三、具體措施：
1、推進義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。宣傳貫徹《義務教育法》和《江蘇省實施義務教育法辦法》，促進教育均衡和教育公平。實施學校改造計劃，政策、資金、教師配備做到均衡發(fā)展，加強學?；A設施和計算機網絡建設，改善學校辦學條件。
2、促進學生全面發(fā)展。把學校德育工作落實到教學、管理、后勤服務等各個環(huán)節(jié)。全面推進體育藝術“2+1”工程，深入開展學生陽光體育活動和各項體育比賽，上好體育課，確保學生“每天鍛煉一小時”，強化學校公共管理和教育。加強學生的心理健康教育，繼續(xù)落實“學生成長伙伴制”和“學生成長導師制”。認真開展讀書活動，創(chuàng)建經典誦讀基地學校和規(guī)范漢書寫教育特色學校。
3、提高課堂教學效果。堅持科研興教、科研興校，強化教育科研為教育科學決策服務的功能。緊緊圍繞課堂教學這一中心，落實教學“五認真”要求，完善集體備課制度，加強“三個高效”(高效備課、高效課堂、高效輔導)研究，提高教學效率和教育質量。加大現代教育技術推廣使用力度，充分利用現代教育技術提高課堂教學效果。
4、加強教育內涵建設。加強教育特色建設，組織教干教師交流學校特色發(fā)展的經驗，開展全鎮(zhèn)學校特色建設和發(fā)展成果展示活動。繼續(xù)推進學校文化建設和現代學校制度建設，充分挖掘根植于學校自身的歷史積淀和文化底蘊，精心設計、大膽實踐，不斷積淀教育文化，推動學校內涵發(fā)展，提升學校內涵。
5、加大質量監(jiān)控力度。把提高教育教學質量當作教育工作的首要和終極目標，完善監(jiān)控體系，落實監(jiān)控措施，加強質量管理。重視教育質量的調研，認真探索適合本地區(qū)本學校的教育管理途徑，服務于教育教學質量的提升。
6、全面推進教育現代化建設。按照教育現代化16項指標要求，結合上一年度標準化學校創(chuàng)建的成功經驗，通過典型引路，以點帶面，吧硬件設施、軟件資源及教師隊伍建設等內容分解到責任目標之中予以貫徹落實。按教育現代化建設的要求配備相關設施設備，力爭xx年北溝所有義務教育階段學校順利通過標準化學校驗收并使所有設施設備發(fā)揮作用。
7、落實教師職業(yè)化培養(yǎng)工程，終身教育實施工程。以“踐行師德、創(chuàng)優(yōu)爭先”活動為契機，以“五風五園”主題活動為抓手，深入推進行風建設。校長抓責任落實、教師抓素質提升。積極建設學習型學校、效率型學校、文明學校、和諧學校，切實加強校長和教干隊伍建設，弘揚以身作則、奉獻在前的引領精神;堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，切實加強教師的思想政治建設，促進教師業(yè)務水平提升，提高教師隊伍的整體素養(yǎng)。進一步完善教師培訓網絡，加快提升教師業(yè)務素質和學歷層次。積極鼓勵和支持校長、教師攻讀高層次學歷(學位)、進修學科課程，提升專業(yè)素養(yǎng)。
8、落實教師激勵考核保障工程。完善學校分配制度，建立與工作業(yè)績緊密聯系、有利于激發(fā)人才活力和維護教師合法權益的機制。落實教師績效工資制度，依法保證教師平均工資水平不低于或高于當地公務員平均工資水平。
9、切實維護校園安全穩(wěn)定。進一步完善教育安全穩(wěn)定工作領導體制和預警機制、突發(fā)公共事件應急預案、師生安全防范及轉移機制，不斷加強應急組織、隊伍、平臺和能力建設，切實提高各類突發(fā)事件預警、防范和處置能力，積極創(chuàng)建“平安校園”、“法制校園”、“和諧校園”。細致抓好安全預案設置、應急能力培訓、逃生演練、自救自護等諸環(huán)節(jié)的工作。配合有關部門加大學校及周邊環(huán)境綜合治理力度，努力把安全穩(wěn)定問題解決在萌芽狀態(tài)，全力維護教育安全穩(wěn)定大局。
想，按要求開齊開好各門課程，從嚴控制學生在校時間和作業(yè)總量，減輕學生學業(yè)負擔。深入貫徹落實義務教育法律法規(guī)，嚴禁違規(guī)亂辦班、亂補課、亂發(fā)資料等現象。()嚴禁在職教師從事有償家教。
11、加強教育財務管理。嚴格執(zhí)行綜合預算管理制度，實施財務“收支兩條線”管理，完善教育財務，落實學校財務管理人員工作考核制度，不斷提高經費使用效益。做好扶困助學工作。認真落實義務教育免費政策xx年，實現義務教育階段學生免費提供簿本的要求。加大家庭經濟困難學生資助工作。鼓勵社會捐資助學，確保家庭經濟困難學生順利完成學業(yè)，確保每一位學生不因貧失學。
12、落實相關教育工作。認真做好紅十青少年工作，提升師生的人道精神和博愛意識;加強計劃生育工作，重視人口知識教育，提高人口素質;做好勤工儉學工作，加強教育實踐場所建設和學校經營性資產管理，推進校園超市建設，建設規(guī)范、健康、有序的教育內部市場。
新沂市北溝鎮(zhèn)中心小學。
xx年2月13日。
xx年2月—8月主要工作行事歷。
1、做好開學檢查指導工作。
2、做好0-6周歲幼兒摸底排查工作。
3、做好“強化五風教育，創(chuàng)建五型校園”主題活動調研。
6、參加市電教工作培訓。
7、做好全鎮(zhèn)小學孤兒基本情況統計工作。
1、參加市“悉心”管理現場會。
2、參加xx年控輟工作會議。
3、參加市“創(chuàng)建五型校園”活動之一——校園文化建設現場會。
4、參加市教育局教育現代化工作推進會。
5、參加小學高效課堂研討及培訓活動。
6、參加市小學各學科優(yōu)質課獲獎教師教學觀摩活動。
7、做好全國計算機等級考試。
8、做好“文明禮貌月”系列活動。
9、迎接市收費工作檢查。
1、二幼積極迎接省優(yōu)質園評估自查工作。
2、參加“創(chuàng)建五型校園”活動之二——校園環(huán)境建設現場會。
3、參加新沂市小學生廣播操比賽。
4、參加xx年江蘇省縣級田徑比賽。
5、組織好期中考試工作。
6、參加教育技術裝備管理、使用檢查評比工作。
7、迎接心理咨詢室規(guī)范化()檢查。
1、做好本鎮(zhèn)期中視導檢查，及迎接市期中檢查。
2、做好二幼省優(yōu)質園評估工作。
3、做好校長教育教學質量管理考核工作。
4、做好教育現代化工作。
5、迎接市控輟工作專項檢查。
6、做好小學寫、讀書系列活動。
7、做好六年級學籍會審工作。
8、橋口小學參加徐州市籃球比賽。
9、參加金鑰匙科技知識競賽初賽。
10、做好“學生最喜愛的老師”評選工作。
11、做好安全避險及自救演練活動。
12、做好“五.八”博愛周、公益廣告宣傳月活動開展。
1、做好慶?！傲弧惫?jié)活動。
2、迎接省市星級學校和標準化學校驗收。
4、做好xx年時期教師培訓和報名推薦工作部署。
5、參加主題丟棄課設計教案及論文評選。
6、江蘇省優(yōu)秀家長學校申報。
1、參加課堂教學改革工作專題總結會議。
2、參加控輟人員專職工作會議。
3、做好新一年級招生工作。
4、做好教干教學質量管理材料檢查工作。
5、做好中級職稱教育教學能力測試申報工作。
6、迎接師德師風建設專項督查工作。
7、做好校舍安全檢查工作。
1、做好各學校教師培訓與教師業(yè)務考核工作。
3、做好無證幼兒園的清理整頓工作。
4、做好有償家教專項治理工作。
5、參加鎮(zhèn)督導工作聯絡員的培訓。
6、-xx學年度教育科學規(guī)劃課題結題工作。
村完小教學工作計劃篇九
(一)知識與技能目標.
〈一〉知識目標
1、學習化學元素與人體健康的簡單知識;
2、認識化學與材料、化學與社會、化學與環(huán)境;
3、復習:復習分三輪進行。
〈二〉技能目標
1、自主能力：能聯系舊知識自主學習新課，能自主解決學習中遇到問題;
2、綜合能力：綜合運用各種學習方法進行學習，聯系各科知識綜合解決問題;
3、拓展能力：由所學知識拓展到相關學科和生活生產實際;
4、創(chuàng)新能力：改進演示實驗和學生實驗，進行小發(fā)明和小制作等科學探究，實施快樂學習。
(二)過程與方法目標：
1、培養(yǎng)學生自學的方法，學會預習、復習、練習的方法;
2、培養(yǎng)學生積極、主動、勤學、好問的良好學習習慣。
3、根據課程標準的能力要求來輔導學生，讓學生理解基本原理。了解有關知識的來源和推理過程以及生活中有關的化學知識。初步掌握實驗操作的基本技能，了解物質構成的奧秘，了解溶液、酸、堿、鹽等物質。
(三)情感態(tài)度價值觀目標：
1、學習科學家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科研精神;
2、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質。
3、通過學習力爭讓全部學生順利畢業(yè)，成為合格的初中畢業(yè)生。
4、提高學生各種能力，主要包括動手操作能力、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
5、通過學習提高學生的邏輯思維和發(fā)散思維。
初三兩個班共有學生近百人。下面就從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀律、學習態(tài)度與學習方法等幾個方面簡要地分析一下：
(一)知識基礎：
學生在上學年的學習中有了一定的化學知識基礎，但從化學知識系統的總體上來說，只是學習了水、氧氣、空氣、二氧化碳等基礎學科中最基礎、最基本的化學知識，所學的知識是零碎的，支離的，就是從化學觀方面去分析，學生對自然界和身邊的化學現象的認識也是淺顯的。
(二)技能和能力發(fā)展水平：
我校初三學生水平不一樣，學生的知識結構不均衡，總體上有兩極分化傾向，在具體教學中應注意糾正這種傾向。另外，學生雖然有一定的基礎，對這門課程了解不深，應加強引導，提高學生的學習興趣，把學生引入化學世界。
(三)學習方法水平：
大凡理科知識的掌握，著重于理解，化學知識的學習和掌握，表現得尤其突出，大部分學生已經掌握了較正確的化學學習方法，能夠掌握學習規(guī)律，識物達理，并能充分利用所學的化學知識和規(guī)律解釋各種自然現象，在具體教學中，應避免學生“死學知識，學死知識”，引導學生探究、討論、實驗進行探究性學習，使學生走上活學活用的軌道上來。
(四)、學習態(tài)度與習慣及學習興趣的分析
多數同學具備了良好的學習方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學習，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣;具有了科學的學習態(tài)度。但仍有一部分同學局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學習成績的提高和能力的發(fā)展。
(一)編排體系
本學期化學課講授內容為上海教育出版社義務教育課程標準實驗教科書化學九年級下冊，共兩章。
第八章：食品中的有機化合物
第九章：化學與社會發(fā)展
在新教材中設計了以下欄目：
“活動與探究” 即同學們自己動手、動腦探究科學規(guī)律，體會自然科學研究的方法。
“拓展視野”等 增加有關科學知識的擴展性內容，增加同學們的知識視野。
“聯想與啟示” 即課堂教學的一種延伸活動。
培養(yǎng)學生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學生對已有的實驗方法、實驗器材進行改進，鼓勵學生在學習的基礎上進行了發(fā)明創(chuàng)造。
(二)教材編排體例及特點：
本教材以義務教育、素質教育的要求為準則，以學生的全面發(fā)展為目標，以體現“三個面向”的精神為努力方向，在內容編排上，注意處理學生認知規(guī)律和化學知識結構的關系，注意體現學生的主體地位，注意體現以探究性實驗為基礎的學科特點。
(三)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：
1、化學元素與人體健康的簡單認識;2、化學與社會發(fā)展等有關知識
(四)教學重點與難點：
1、重點：
食品與衛(wèi)生;化學與環(huán)境保護
2、難點：
淀粉的檢驗，蛋白質的檢驗變性，葡萄糖的檢驗，酸雨形成的原因。
1、加強自身的業(yè)務理論學習，認真學習有關素質教育的理論，學習市教研室“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”課題實驗和“先學后教”精神和“快樂教育”理念。
3、認真?zhèn)湔n，精心設計每一個教學案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂。
4、轉變教學觀念，更新教育觀念，應用新的教學方法，積極參與教師換腦工程，以適應素質的要求;改變過去那種“教師講，學生聽”的傳統教學模式，堅持“四為主原則”，真正讓學生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心。
5、做好三輪復習的準備。首先幫學生選好復習資料，然后進行第一輪復習：單元基礎知識過關及習題訓練;第二輪復習：專題復習;第三輪復習:模擬訓練及測試。
村完小教學工作計劃篇十
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教學。
一、學情分析：
通過一年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。本期課外實踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄。要求學生有耐心、細致的學習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學生以前所學相比，難度較大。
二、教材分析：
本冊教材內容生動活潑，有很大的彈性和開放性。注重突出科學、環(huán)境、社會、技術的聯系，加強了和其它學科的聯系。本冊教材引入專題研究這一教學內容。教材圍繞“生長與變化”這一組統一概念組織“天氣”和“物質的狀態(tài)”等相關內容。包括六個單元：天氣、物質的變化、生長與變化、有趣的變化、農業(yè)與技術。根據新科學課程標準，本冊重在培養(yǎng)學生以下幾種科學素養(yǎng)：
科學探究：知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的`基本特征。能進行觀察、實驗、制作等探究活動。對物質、變化等科學內容進行探究。
科學價值觀：保持與發(fā)展想知道，愛提問、大膽想象、樂于探究的愿望。關心科學持新事物及stse之間的聯系。正確的理解科學，形成科學的思維方式?；ブc合作的學習方式，學習中尊重事實、注重環(huán)境保護與自然和諧相處。
科學知識：使學生了解生命世界、地球與宇宙世界的一些基礎知識。以及運用知識進行科學探究活動。
通過本冊學習，激發(fā)學生學習科學課的興趣，使學生在科學探究、科學價值觀、科學知識、stse各方面得到發(fā)展。
三、
教學措施：
1、開展生動的科學課，引領學生進行主動地探究學習。
2、發(fā)揮評價對學習和教學的促進作用。教材提供了活動評價、單元自評、綜合評價等三類評價工具供教師和學生使用。采用形成性評價，使評價滲透在教學過程中，更好的隨時了解學生的學習狀況。
3、注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，把科學探究目標、情感態(tài)度與價值觀目標與科學知識目標有機的結合在一起。引導學生將所學的知識、技能與社會生活相聯系，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。
4、重視科學與技術的聯系。致力于提高學生的科學探究能力和技術設計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。
5、樹立安全意識。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力和習慣。
6、積極參與新教材實驗。
7、開展環(huán)境教育，進行生物種養(yǎng)殖的課外實驗，研究生物與環(huán)境間的關系。
四、潛能生培養(yǎng)措施：
根據對學生情況的了解，結合科學課的特點，我認為潛能生主要表現在：
1、對學科知識無學習興趣；
2、無科學探究意識，科學探究能力差；
3、缺乏合作意識；
4、實踐能力不足。
針對這些情況，首先以生動的教學激發(fā)他們的學習興趣，提供合作與參與的機會，培養(yǎng)他們科學探究的能力；在自由分組中安排他們進入較好的組學習，并開展“一幫一”的活動幫助他們。
五、教學課時安排。
本學期課時約有34節(jié)。
村完小教學工作計劃篇十一
圍繞學校提高教學質量，增強辦學實力這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為工作重心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范教師教學行為；強化師資，提高教師教科研水平；優(yōu)化質量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，使學校的教學工作邁入一個新的臺階。
1、多種舉措進一步規(guī)范教學常規(guī)管理。
2、加強名師工作室建設，切實發(fā)揮示范、引領作用。
3、實施教學質量監(jiān)控，提高教學質量。
4、加強科研課題管理，抓好校本研究。
5、依托家長開放日活動和學科競賽活動，進一步促進學校和學生的發(fā)展。
在教學常規(guī)管理方面，突出五個環(huán)節(jié)，加強三個研究，嚴把一個關口。
五個環(huán)節(jié)即備課、上課、作業(yè)、輔導、測試。各環(huán)節(jié)要點：
備課：個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。
上課：課堂教學實踐以打造有效課堂為方向。從教學目標、教學內容、教學方法、課堂信息反饋、教學行為規(guī)范、互動評價等方面進行系列研究，切實提高課堂教學有效性。定期不定期組織教師進行聽課、評課活動，對授課教師的基本功及課堂駕馭能力進行全方位點評，促使教師不斷改進完善自己，提高課堂教學水平。
作業(yè)：進一步規(guī)范教師作業(yè)的布置和批改，制定《和平小學作業(yè)布置與批改要求》，加強作業(yè)質量監(jiān)控。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到五有，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和必要的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。教導處采取檢查和抽查相結合的辦法，每月至少全面檢查各班級檢查作業(yè)一次，做好記錄，及時反饋。
輔導：各班級針對實際情況，本著讓后進生基礎過關，讓優(yōu)等生有所提高的目標，針對班級學困生問題多管齊下，積極構筑教師、同學、家長全方位幫扶體系。采取教師引導、同學幫扶、家長交流、表揚獎勵等方式切實加強學困生的輔導，扎實有效地開展培優(yōu)補差工作，促進教學質量的全面提高。
測試：
（1）加強質量監(jiān)控，做到規(guī)范操作，認真分析反饋，采取有效的措施，逐步縮小年級和班級之間的差距，使學校教學質量整體提高。
（2）單項抽測、期中考試由教導處組織命題，跨年級流水批閱，做好學科質量分析。
加強三個研究即加強教師備課與教案編寫實效性的研究；加強課堂教學有效性的研究；加強科學布置作業(yè)與減負增效的研究。把三個研究內容與課題研究有機整合。
嚴把一個關口，即：嚴把教學常規(guī)檢查關，進一步建立健全常規(guī)檢查制度，做到嚴格檢查、認真記載、及時反饋。
1、制定并落實巡課、隨機聽課制度。
巡課主要由校級班子和教學主任落實。校級班子不定時巡課，教學主任每天至少巡課兩次，主要檢查教師是否在上課鈴響到達上課地點；教師課堂教學行為是否規(guī)范；課堂教學組織是否有序等現象。巡課人員認真做好巡課記錄，教學校長及時總結反饋。
隨機聽課由學校教導處落實，每周教學校長和教學主任隨機聽課不少于5節(jié)，采用推門聽課與適當提前告知相結合的形式進行。通過檢查性隨機聽課、指導性隨機聽課，掌握學校常態(tài)下教學的亮點和不足，從中找出帶有共性的現象和問題并加以研究解決。
2、注重教師四本檢查，把具體要求轉化為教師日常行為。
學校每月集中利用最后一周的時間，分別對教師的教案（保持一周余案）、教學隨筆（每月不少于3篇）、聽課筆記（每月不少月4節(jié)）、學生作業(yè)進行檢查、評價與交流；同時，在一月之中不定時對以上四本進行某一學科或某一年級的抽查，及時通報檢查結果，杜絕教師平時不按時完成四本，學期末突擊補的現象，將教師的日常教學行為落到實處。
四本檢查負責人：
教師教案：高x數學、語文教案張x科任學科教案
教學隨筆：張x
聽課筆記：譚x
學生作業(yè)：孫x、喻x
工作室的目標：
1、打造學習型團隊，以工作室為平臺實現骨干教師自主發(fā)展和專業(yè)發(fā)展層次的持續(xù)提升。
2、加快青藍工程的實施和推進，與青年教師一對一結對，發(fā)揮骨干幫帶作用，加快青年教師成長。
3、發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，促進教師隊伍建設
具體措施：
1、完善工作室的職責、規(guī)章制度，制定管理考核細則，增強工作室成員責任意識、提高服務意識。使工作室的活動規(guī)范化、制度化。
2、建立工作室成員成長檔案袋。
3、加強骨干教師自修自練，通過多讀書、勤反思、多練筆等形式提高教師自身師德修養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力，促進教師自主發(fā)展。
工作室具體工作由張立華主持，制定工作室各月工作計劃，并帶領工作室成員按計劃高質量高效率完成各項工作，切實發(fā)揮骨干教師示范作用。
1、為進一步了解教師平時教學情況，采取不定年級、不定時間對學生進行學科單項抽測。
具體內容：口算、計算、概念、應用題、語文基礎知識、閱讀、作文、英語單詞等。
3、狠抓六年級教學質量。認真分析六年級學科和學生的現狀，引導相關教師進一步明確教學中存在的問題，采取針對性的應對舉措；及時召開家長會，加強家校聯系溝通，做好宣傳工作，爭取家長配合支持。努力提高班級的優(yōu)秀率和及格率，力爭各項指標比上學年有大幅增加。
加大六年級輔導力度，十月份開始每周五下午開始上課。認真組織月考，做好質量分析，每次月考后及時確定年組前50名學生名單，做好培優(yōu)補差工作。
4、各班級確定經典誦讀內容，充分利用晨會時間和課前時間誦讀，每月教導處對各班級誦讀情況進行檢查。（各班級制定本學期經典誦讀計劃）
各年級檢查負責人：一年：張麗華；二年：張偉和；三年：王琦；四年：譚麗；五年：喻主任；六年：孫主任。
5、開發(fā)校本課程，發(fā)展學校特色：本學期在現有校本課程（二年的珠心算、漫畫、書法；四年的京??；學校的短式網球）的基礎上增設新的校本課程，一、二年級的興趣閱讀、三年的興趣寫作、四年的趣味奧數，美術特色課，充分發(fā)揮教師的優(yōu)勢和專長，滿足學生學習和個性發(fā)展的而需要。通過特色課程的創(chuàng)建與實施，突出學校的辦學特色。
學校xx立項課題有：
省級一個：《以教育反思促進教師專業(yè)自主發(fā)展研究》
市級兩個：《新課程背景下有效課堂系列微型課題研究》
《課堂教學中師生互動方式及其有效性的研究》
市級小課題7個：1 6年組、英語組。
背景：
xx科研工作的歷程使我們意識到，教育科研水平是一所學校辦學水平的標志，只有堅持不懈地進行教育科研，學校的發(fā)展才有厚實的基礎，才會形成自己的特色。
教科研工作方式及重點：
充分發(fā)揮教育科研的先導作用，本著科研促教研、課題帶常規(guī)的教科研工作思路，構建教研、科研、培訓三位一體的教研工作格局。課題研究繼續(xù)實行教學問題課題化的管理模式，推行課題研究群體化的研究模式。通過教育科研，不僅是解決教學中的實際問題，最終是促進教師專業(yè)發(fā)展。所以，xx教育科研將把打造一支精干的教師團隊作為是科研的重中之重。
教師團隊建設的將采取領放合分教師專業(yè)發(fā)展策略，科研引領，教研提升，推動教師的專業(yè)發(fā)展內涵能力與水平。
領：在探索課、引路課、示范課（即三課）中進行教師會課制、課堂教學會診制、教學反思制（即三制），整合科研教研內容，發(fā)揮骨干教師引領、示范作用，帶動青年教師迅速成長，輻射全體教師共同進步。
放：在多種形式的教學活動中，大力弘揚凸顯個性，百家爭鳴，不拘一格，達到教師基本功扎實后快速挖掘潛力提高能力的目的。
合：以年組教研為基礎，提煉教科研新成果，達成共識，形成本組特色。
分：在教研組科研課題的統領下，提倡形成自己穩(wěn)定獨到的教學風格，并能在課中充分體現。
收放合分教師專業(yè)發(fā)展策略以推進三制、三課為核心，以各種活動為平臺，以開展校本教研科研為主線，使教師自覺地修煉自己的思想修養(yǎng)、教學行為，提升教師專業(yè)發(fā)展，提高教科研的質量和效益，從而達到打造高素質教師團隊的目的。
本學期重點：
1、各年組制定小課題研究計劃，小課題主持人進行課題研究人員分工，明確職責和要求。各課題組要根據小課題研究方案和計劃有效開展實驗研究，并把課題研究與科教學實際緊密地結合起來，使課題研究對教學起到真正的推動作用。
2、召開xx課題開題報告會，明確研究內容，各年組選好子課題，制定研究計劃，組織實施研究。
五、豐富多彩的活動，促學校、學生發(fā)展。
1、家長開放日活動
通過舉辦家長開放日活動，進一步加強家校溝通，融合互動，讓家長了解學校教育教學狀況，及時反饋有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發(fā)展。
家長開放日內容：（制定家長開放日活動方案）
a、家長聽課（全學科、特色課）
b、參觀學校
c、問卷調查
2、學科活動
學校根據實際情況，開展學科競賽活動，學生可根據自己的興趣愛好，積極報名，在活動中既可以鍛煉自己的能力、還可以展示自己的特長。通過充分挖掘各學科的內在的競賽激勵優(yōu)勢，有序地組織競賽活動，如，作文競賽、數學思維、英語朗讀、美術書畫競賽等，在開展活動中，注重對學生特長與基礎相結合，普及與提高相結合，有力地推動各學科的教育教學，進一步拓展學生認知與鍛煉的空間。
村完小教學工作計劃篇十二
樹立“沒有教不好的學生，只有不合理、不適應的教學方法和學習方法”的教學基本理念，堅持學生是學習的主體，充分調動學生學習的積極性和主動性，幫助學生做到會學、樂學，教好每一個學生，讓每個學生成功，提高學生的學習能力。充分發(fā)揮教師的主導作用，面向全體學生設計教學方案，既要堅持實干、苦干的精神，又要提倡巧干、創(chuàng)新的方法，做到師生和諧，共同發(fā)展，營造教研興校，科研強校氛圍，加強校本培訓和科學課基地的建設，確保教學質量的穩(wěn)步提搞。
1、七年級入學率99%，七、八、九年級固率為99%。
2、“先學后教、當堂訓練”教學模式使用率100%。
3、教師繼續(xù)教育、各類培訓合格率100%。
4、教師全期全勤率95%。
5、圖書、器材使用率為100%，完好率為96%。
7、各年級期中、期末調考成績居區(qū)全列。
“以規(guī)范教育教學行為、構建和諧校園”；優(yōu)化教師的教學行為和學生的學習方式為工作主線；以改革教學方式、教學評價、創(chuàng)和諧師生關系為重點。大力推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式，繼續(xù)學習洋思中學課堂教學改革的經驗，不斷探索提高課堂教學效益的教學模式、手段和方法，以規(guī)范教師的教學行為為切入點，加強備課組的集體備課，集思廣益，整合資源，提高課堂教學的效益，努力完成各項教學目標。
1、建立健全各項管理制度，加強教學的常規(guī)管理，建立對教師的科學評價機制，規(guī)范教師的教學行為，為提高教學質量提供保證。將學生成長記錄袋進入學生檔案，以便對學生綜合素質評價。
2、以教學基本理念為指導，深化課堂教學改革，為提高課堂教學效益提供動力，提高課堂教學質量。
3、認真開展好“教學質量管理活動月”活動，以課堂教學為中心，通過扎實開展“五項活動”認真做好“四個結合”，規(guī)范、強化教學常規(guī)管理，實踐“好課”標準。
4、繼續(xù)推行“先學后教、當堂訓練”的教學模式，落實“三清”。
5、加強教研、校本研究工作，充分發(fā)揮教研組長、備課組長主動性和職能作用，將集體備課、說課落到實處。
6、規(guī)范教學的管理，做好教務工作，為教師和學生服務，促進師生共同
1、年級組組長制定活動計劃。。
2、年級組備課。
3、制定各項制度計劃。
4、學習新課程標準
1、開展控流活動。
2、學科計劃、單元計劃檢查。
3、備課教案檢查。
4、“走進新課程語文課堂教學大比武”獲獎教師匯報課。
5、“六個一”檢查。
1、“六個一”檢查輔導。
2、開展各年級作文教學研討。
3、畢業(yè)班模擬測試。
4、開展“我的新課堂”為主題的聽課評課活動。
1、數學走進新課程課堂教學大比武。
2、單元測試情況調查。
3、校本課程研究。
1、教學工作檢查。
2、教學帶頭人匯報課
3、反思、案例評比。
4、英語課匯報。
1、期末復習。
2、期末考試。
3、工作總結。
4、進行教學評價。
村完小教學工作計劃篇十三
全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，以育人為宗旨，以學生全面發(fā)展為目標，切實貫徹“健康第一”的指導思想。把握新課程的理念，根據學校的具體情況，安排教育教學。致力教改。本學期是初一下學期，在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，特計劃如下：
1、教學目標：
（1）、加強學生的理論指導與測試。
（2）、加強學生的身體素質練習，使學生養(yǎng)成良好的運動習慣。
（3）、在鍛煉中培養(yǎng)意志品質以及進取心。
2、學情分析：所任教的1—4班學生年齡在13——15歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現與強；女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
3、為學生身體素質練習打下堅實基礎。隨著學生身體和年齡的增長，采用一些對抗性的游戲、教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。做好測評工作，數據與統計，體育特長生的選拔工作，運動員的訓練以及學校布置的各項工作。
4、教學進度表
1、書目：《有效教學最需要什么》、以及相關有效教學的書籍。
2、具體措施：
（1）、教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉化為“做法”，將教師個人化的教育想法稱為“教師的信念”。有了“教師的信念”之后，“教師的行動”將隨之發(fā)生改變。通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。
（2）、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。
（3）、主動與同事交流，討論讀書體會心得。
讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
1、提高目標：加強理論素養(yǎng)以及本專業(yè)水平，通過國培等系列學習提升新理念、新方法來教書育人。主動參與課堂有效教學并付諸行動。
2、采取措施：
（1）、加強自身業(yè)務水平的提高，積極參加業(yè)務培訓和學習，參加聽、評、賽課，做到認真做好記錄，認真做好準備，抓住每一次的機會鍛煉自己，提高自己。
（2）、按時參加集體備課和教研活動，不斷的積累總結教學和教研經驗，使自己的教學能力有一定的進步與提高。
（3）、認真學習有關教育文獻和教育理論，不斷提升自己的業(yè)務理論水平，做到有針對性的在教學中實施運用，使教育教學質量得到有效的提高。
（4）、對課堂有效教學管理，做到及時反省，及時反思，發(fā)現問題及時解決，充分掌握學生的學習狀況，使工作有序順利的開展。
（5）、堅持學練結合，自我提高，練習教育教學技能，基本功，以使自己更加適合體育教學工作。
1、課題名稱《主動參與、敢于嘗試、展示自我》
2、所達目標：在課堂教學中，學生參與率達100%，孩子們都能注意觀察、模仿、思考、嘗試、敢于做動作、小組合作、競爭激烈、集體榮譽強、在體育舞臺上展示自我。
3、研究措施：
體育教學基礎薄弱，教師的觀念的轉變，以及課堂教學地有效性是否對學生達到育體育心的目的。
（1）、立足課堂，搞好教研工作
為全面落實教研工作，從本學期開始，教師根據自身的實際情況，將“著眼點”放在理論與實踐的結合上；將“切入點”放在挖掘學生的主動性上。
（2）、重過程，重實效，搞好質與量的關系。
（3）、做好信息地采集和整理工作。
（4）、教師撰寫科研論文，總結。
（5）、時間分配：
第一階段：學期初命題和假設，采集信息。 第二階段：實施方法和采取措施進行課堂教學。 第三階段：搜集與整理，總結與寫論文。
村完小教學工作計劃篇十四
小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。今年秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質優(yōu)良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下：
教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎?！?BR> 一年級的學生年齡較小，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強;，同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。
培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質。
小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識;游戲和發(fā)展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內容見教學進度表：
重點：本學期以廣播教學為主，讓每一位學生都學會做廣播體操。
難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合。
1、從實際出發(fā)，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。
2、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。
3、在教學過程中運用多種直觀教學手段，采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段，使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學生觀察判斷能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。
4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學的基本需要。
5、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。