國(guó)家地理是一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究國(guó)家地理信息的雜志。在情感表達(dá)中，我們可以運(yùn)用一些技巧和策略，以達(dá)到更好的效果。以下是一些總結(jié)寫(xiě)作的技巧和方法，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇一
果樹(shù)栽培學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，對(duì)于課堂理論講授的方法來(lái)說(shuō)是非常重要的。沒(méi)有技巧的泛泛而談往往難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，而結(jié)合果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)牡湫桶咐鼋虒W(xué)要點(diǎn)則往往能夠使課堂教學(xué)過(guò)程具體生動(dòng)，吸引學(xué)生，起到事半功倍的效果[3]。例如，在講述果樹(shù)種類(lèi)時(shí)，充分利用各種圖片、影像資料，結(jié)合果樹(shù)種類(lèi)繁多、差異較大的特點(diǎn)，給學(xué)生更加直觀的印象，調(diào)動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。在講述果園建立時(shí)，通過(guò)各種圖片和影像資料讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外的標(biāo)準(zhǔn)化果樹(shù)示范園，并實(shí)地參觀考察當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)化果園，比如讓學(xué)生參觀三門(mén)峽的國(guó)家級(jí)蘋(píng)果標(biāo)準(zhǔn)示范園、鄭州郊區(qū)的葡萄園、新鄭棗園和滎陽(yáng)石榴園等。其次，教師要積極進(jìn)行多媒體課件的開(kāi)發(fā)和制作。收集豐富的圖片及影像資料，增加生產(chǎn)中存在的問(wèn)題及解決的方法和效果的圖片，鏈接一定長(zhǎng)度的技術(shù)操作影像材料，增加直觀、生動(dòng)、形象的內(nèi)容。比如在果樹(shù)修剪、嫁接技術(shù)教學(xué)中，多媒體教學(xué)能演示修剪、嫁接過(guò)程和效果，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官的參與，既提高學(xué)生的積極性，也能增強(qiáng)授課效果。此外，合理安排課堂講授、提問(wèn)、答疑等環(huán)節(jié)，使課堂授課方式更加活潑生動(dòng)，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)，提升學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主分析問(wèn)題、解決疑惑的能力。
二、調(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，完善課程體系
目前，我校使用的教材是全國(guó)統(tǒng)編的《果樹(shù)栽培學(xué)總論（第三版，1997）》和《果樹(shù)栽培學(xué)各論（第三版，20xx）》，所有教材的內(nèi)容具有一定的系統(tǒng)性、理論性，較充分反映了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的果樹(shù)生產(chǎn)和科研新成就。但由于教材更新較慢，一些新的先進(jìn)果樹(shù)栽培技術(shù)和管理方法，在此類(lèi)教材中卻無(wú)法及時(shí)體現(xiàn)。針對(duì)此問(wèn)題，我們學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)核心課程建設(shè)研討會(huì)，討論如何改進(jìn)課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。課程組認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教材為主線，在讓學(xué)生掌握果樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律的基礎(chǔ)上，著重添加國(guó)內(nèi)外果樹(shù)學(xué)發(fā)展的新技術(shù)、新進(jìn)展，增加實(shí)例分析和實(shí)踐性內(nèi)容。例如，在授粉樹(shù)配置部分，可適當(dāng)補(bǔ)充梨和杏的自交不親和最新研究進(jìn)展；在果樹(shù)整形修剪部分，應(yīng)介紹柱狀蘋(píng)果樹(shù)型、果樹(shù)矮化密植的栽培模式及國(guó)外的果樹(shù)高光效整形修剪技術(shù)；在果園水肥管理部分，應(yīng)介紹國(guó)內(nèi)外肥水一體化發(fā)展情況；在果樹(shù)育苗部分，應(yīng)介紹國(guó)外的無(wú)性系苗木繁育體系。在教學(xué)內(nèi)容上加強(qiáng)統(tǒng)籌“，總論”講述各種果樹(shù)共同的生育規(guī)律和總體生產(chǎn)發(fā)展概況“，各論”突出不同果樹(shù)獨(dú)特的生育規(guī)律和栽培技術(shù)。通過(guò)上述教學(xué)內(nèi)容調(diào)整與優(yōu)化，使課程內(nèi)容更加貼近河南省實(shí)際和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)更加突出。
三、開(kāi)展并強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)生的實(shí)踐專(zhuān)業(yè)技能得到提高
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院針對(duì)社會(huì)發(fā)展對(duì)園藝人才提出的新要求，于20xx年底啟動(dòng)了卓越園藝師工程計(jì)劃。在實(shí)施卓越園藝師培養(yǎng)工程過(guò)程中，通過(guò)總結(jié)多年來(lái)我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前的具體情況，建立了一套教學(xué)實(shí)習(xí)、參觀學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)為一體的河南農(nóng)大模式：
（1）組織修剪實(shí)習(xí)周、育苗實(shí)習(xí)周、嫁接實(shí)習(xí)周等，通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一門(mén)課程的實(shí)踐點(diǎn)，解決非連續(xù)性的實(shí)踐技能和技術(shù)。
（2）每年組織學(xué)生到河南各地果樹(shù)生產(chǎn)基地、科研單位參觀。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，了解果樹(shù)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)模、先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用情況，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。通過(guò)由實(shí)踐認(rèn)識(shí)到理論認(rèn)識(shí)、再由理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐學(xué)習(xí)的培養(yǎng)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐教學(xué)效果，從而提高園藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇二
由于當(dāng)前在技術(shù)創(chuàng)新方面市場(chǎng)的作用失靈，從而使企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新工作中受到了較大的影響，進(jìn)而阻礙了企業(yè)自身發(fā)揮更大的作用，同時(shí)也使得企業(yè)在生產(chǎn)中出現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新不足的情況。此時(shí)，政府需要發(fā)揮自身的職能，更好地為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新提供指導(dǎo)。通過(guò)政府這一外部力量，更好地激勵(lì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，一方面彌補(bǔ)市場(chǎng)在激勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新方面的不足，另一方面在企業(yè)政策指導(dǎo)下，能夠較好地為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展帶來(lái)外部激勵(lì)。
1.1 從傳統(tǒng)理論角度分析政府行為
在早期企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新中，基本沒(méi)有考慮政府因素，實(shí)際把政府因素看作是外生變量而將其排除在技術(shù)創(chuàng)新的體系外。根據(jù)古典主義的經(jīng)濟(jì)理論觀點(diǎn)，市場(chǎng)可以發(fā)揮自我調(diào)節(jié)的作用，而政府如果此時(shí)進(jìn)行干預(yù)，則屬于不合理的行為。因此，在早期研究中，政府對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新并沒(méi)有發(fā)揮作用。通過(guò)相關(guān)學(xué)者的研究表明，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人員可以在溢出效果方面給予高度重視，而政府也能夠在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中適當(dāng)?shù)亟o予幫助，從而使得知識(shí)與技術(shù)能夠在溢出效應(yīng)方面作出合理的解釋?zhuān)玫卮龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。此時(shí)，政府對(duì)企業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的作用得到高度重視。此外，政府工作中更是把技術(shù)創(chuàng)新視為重要因素。弗里曼的相關(guān)研究中提出國(guó)家創(chuàng)新的體系概念，他認(rèn)為在技術(shù)創(chuàng)新方面，政府可以發(fā)揮不可代替的作用。而在帕維蒂和佩特爾的觀點(diǎn)中，激勵(lì)結(jié)構(gòu)和機(jī)制角度是可以較好地闡述出政府技術(shù)創(chuàng)新作用，因此，他們主張需要建立政府激勵(lì)的機(jī)制，從而支持企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，更好地幫助企業(yè)在技術(shù)方面培養(yǎng)人才。例如：從最基礎(chǔ)的研究和教育角度出發(fā)，把市場(chǎng)中的失效方面通過(guò)政府的作用進(jìn)行彌補(bǔ)。此外，在創(chuàng)新之后所出現(xiàn)的短期壟斷情況，企業(yè)會(huì)在利潤(rùn)激勵(lì)下出現(xiàn)大量模仿，從而導(dǎo)致企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)了壓力平衡的情況，這是企業(yè)難以避免的，同時(shí)也是企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新方面需要政府給予高度重視的。通過(guò)這些相關(guān)的理論分析，基本上可以解釋政府的行為在企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新方面表現(xiàn)出來(lái)的必要性和重要性，從而為政府能夠進(jìn)一步干預(yù)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。
1.2 政府對(duì)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行規(guī)制
根據(jù)日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家--植草益在《微觀規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)》文章中所提出的理論，在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的過(guò)程中，如果存在一些不正常的現(xiàn)象，譬如不完全的競(jìng)爭(zhēng)、壟斷、風(fēng)險(xiǎn)隱藏、信息偏在和外部市場(chǎng)失靈等問(wèn)題，則需要政府發(fā)揮自己的作用進(jìn)行規(guī)制，從而更好地保障企業(yè)能夠發(fā)揮其潛力，找到其中的可能性。由此可知企業(yè)在進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的活動(dòng)中，尤其是當(dāng)市場(chǎng)出現(xiàn)失靈情況時(shí)，就需要政府發(fā)揮自己的作用而進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，更好地處理公共物品、溢出效應(yīng)和不確定性問(wèn)題等的特殊屬性。因此，在技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中，政府需要發(fā)揮規(guī)制作用。
1.2.1 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中公共物品分析
這些公共物品從性質(zhì)角度分析，它主要體現(xiàn)為企業(yè)中的基礎(chǔ)性研究與部分應(yīng)用方面，這在研究領(lǐng)域中可以較好地發(fā)揮積極作用，同時(shí)這對(duì)整個(gè)社會(huì)而言具有重要作用。因此，在技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中，企業(yè)需要將這些基礎(chǔ)設(shè)施視為典型公共物品，而不能是單一交由企業(yè)處理。正是在基礎(chǔ)設(shè)施結(jié)合中，才能夠更好地圍繞企業(yè)中的技術(shù)創(chuàng)新開(kāi)展活動(dòng)，從而提升企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的積極性，同時(shí)也為企業(yè)獲得良好的技術(shù)創(chuàng)新質(zhì)量和效率提供保證，這就離不開(kāi)政府發(fā)揮管理與干預(yù)的作用。
1.2.2 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中溢出效應(yīng)分析
在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中，知識(shí)、技術(shù)會(huì)發(fā)生溢出效應(yīng)。根據(jù)多數(shù)人所提交的發(fā)明專(zhuān)利分析，僅僅在4年中就有60%的專(zhuān)利被模仿，結(jié)合萊文所做的相關(guān)調(diào)查可知，在3年的時(shí)間中，就出現(xiàn)了幾乎半數(shù)產(chǎn)品被模仿的情況。因此，這些復(fù)制知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比創(chuàng)新技術(shù)更為容易，例如復(fù)制者索賠需要的研究時(shí)間以及研制經(jīng)費(fèi)都較少，同樣也可以生產(chǎn)出高科技產(chǎn)品。
1.2.3 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中不確定性分析
在技術(shù)創(chuàng)新中所存在的各種不確定性主要來(lái)源于開(kāi)始至產(chǎn)生收益全過(guò)程。因?yàn)槠髽I(yè)在從事新產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)、試生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)等環(huán)節(jié)中，每一項(xiàng)生產(chǎn)都存在不確定性。而這些不確定性同樣會(huì)在市場(chǎng)中造成失靈，這將是企業(yè)在生產(chǎn)中難以做到的，尤其在高新技術(shù)中，其進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新方面所需要的各種投入就更大了。一般情況下，某一企業(yè)單獨(dú)無(wú)法完成，同時(shí)企業(yè)也不愿為此類(lèi)項(xiàng)目承擔(dān)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，因此，面臨這樣的情況，政府就可以采取措施實(shí)施規(guī)制，例如通過(guò)激勵(lì)的方式激發(fā)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力。
2.1 進(jìn)行理念創(chuàng)新，做好服務(wù)工作
政府在指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新的工作中，應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)政府與企業(yè)二者的關(guān)系，一方面，把企業(yè)視為公共服務(wù)利益的接受者，在充分地尊重企業(yè)意愿的.前提下，激勵(lì)企業(yè)參與技術(shù)創(chuàng)新，同時(shí)政府為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新提供必要的幫助；另一方面，政府不斷完善自身的服務(wù)體系，使企業(yè)能夠在政府指導(dǎo)下，更好地建立一種長(zhǎng)效機(jī)制，服務(wù)于企業(yè)的發(fā)展。此外，政府還需要在規(guī)制和政令方面加強(qiáng)指導(dǎo)企業(yè)積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，為企業(yè)提供公共設(shè)施與服務(wù)，進(jìn)而徹底打破之前對(duì)公共事物處理中的壟斷權(quán)，推動(dòng)企業(yè)能夠更好地發(fā)展。
2.2 政府完善公共服務(wù)
針對(duì)政府職能方面所存在的問(wèn)題，例如越位、缺位和錯(cuò)位等，在建立服務(wù)型的政府模式中，需要對(duì)企業(yè)進(jìn)行科學(xué)計(jì)劃和安排，保證企業(yè)在組織生產(chǎn)和理清關(guān)系方面更好地保障政府順利地進(jìn)行公共產(chǎn)品生產(chǎn)，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供積極指導(dǎo)。例如通過(guò)下放權(quán)力，彌補(bǔ)市場(chǎng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，完善其中的公共服務(wù)多元化方式，調(diào)節(jié)各個(gè)利益主體中的參與者情況，更好地為企業(yè)中實(shí)現(xiàn)公民廣泛參與、進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新等實(shí)現(xiàn)地位平等，進(jìn)而開(kāi)展對(duì)話、協(xié)商和溝通，通過(guò)有計(jì)劃的方式實(shí)施激勵(lì)政策。
2.3 政府創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制
企業(yè)在生產(chǎn)中進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，需要政府對(duì)企業(yè)進(jìn)行激勵(lì)，這主要包括了激勵(lì)主體、客體、目標(biāo)、手段等。政府對(duì)企業(yè)激勵(lì)的項(xiàng)目及其效果如表1所示。
通過(guò)分析可知，政府在促進(jìn)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新方面具有重要的作用，通過(guò)積極構(gòu)建創(chuàng)新平臺(tái)，更好地服務(wù)于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，從而推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和創(chuàng)新水平的提升。一方面，政府通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，更好地為為企業(yè)提供創(chuàng)新服務(wù)；另一方面則是企業(yè)需要積極地響應(yīng)政府號(hào)召，充分地利用服務(wù)優(yōu)勢(shì)，加快研究和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新鏈條，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)。
本文通過(guò)分析得出，企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中需要政府為其提供良好的幫助，例如政府給予政策支持、構(gòu)建完善的服務(wù)模式和加強(qiáng)技術(shù)引導(dǎo)等，從而使得企業(yè)能夠更好地參與技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，排除后顧之憂。政府則需要在企業(yè)的創(chuàng)新中更好地提供服務(wù)，充分保證企業(yè)能夠把技術(shù)、知識(shí)中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，通過(guò)這一有效的方式充分地保障知識(shí)產(chǎn)權(quán)，從而幫助企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中克服發(fā)展瓶頸。在良好的體制支持下，企業(yè)能夠更好地技術(shù)創(chuàng)新，為我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)揮重要作用。本文中所提出的幾點(diǎn)建議希望能夠?qū)φ诖龠M(jìn)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮積極作用。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇三
現(xiàn)在的時(shí)代在飛速地發(fā)展著，人們的思想帶著腳步不斷地向前走，當(dāng)一切舊物質(zhì)被這滾滾歷史車(chē)輪揚(yáng)為塵埃時(shí)，我們又何在窮山惡水的地方探索發(fā)現(xiàn)。當(dāng)生活中出現(xiàn)被人重疊的假象時(shí)，我們又何嘗不是在努力地改變自己，另立獨(dú)特。所以，創(chuàng)新便留給了我們無(wú)限的深思與行動(dòng)。
說(shuō)到創(chuàng)新，我們不妨先侃一下模仿。模仿是一種帶有藝術(shù)色彩的行為，它能巧妙地用各種方法使自己與被模仿者有些許相似之處，但正如齊白石老人教育學(xué)生：“學(xué)我者生，似我者死”，這里便詮釋了模仿的害處，模仿并不代表超越，不代表創(chuàng)新，更是一種比較貶義的代名詞。從古至今都有人們模仿名人而發(fā)展自己的例子，名人或一些成功人士之所以會(huì)被模仿是因?yàn)樗麄兙哂懈訆Z人眼球的亮點(diǎn)部分，具有榜樣先鋒的意味。
不過(guò)，他們到底能走多遠(yuǎn)？
當(dāng)小沈陽(yáng)火爆娛樂(lè)圈之后，你又有多少由心而發(fā)的感慨呢？小沈陽(yáng)憑借自己優(yōu)秀的模仿技藝贏得了觀眾的陣陣掌聲與歡笑，他也是紅了一時(shí)。但是，當(dāng)小沈陽(yáng)熱飄過(guò)之后，我們又會(huì)怎么記得曾經(jīng)有一個(gè)“名人”，他像個(gè)演員似的，只唱?jiǎng)e人唱過(guò)的歌。是的，我們不是記得一個(gè)僅靠模仿便能名垂千史的人，或許，當(dāng)時(shí)我們對(duì)他并不是崇拜。
為什么有的人可以活在人們心里，是因?yàn)樗米约鹤瞠?dú)特的方法去讓人們記住自己，他們不會(huì)只用一種方法去展現(xiàn)自己；在各個(gè)領(lǐng)域提高自己；不斷創(chuàng)新一些新形象和新事物來(lái)充實(shí)自己，讓自己更加完美，一定要不斷地努力，創(chuàng)新自己的生活那樣才可以永久地立足于大地之間。如學(xué)習(xí)也是這樣，用自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法取得成績(jī)，是比固步自封的死學(xué)更有智慧。
模仿與創(chuàng)新是并列存在的。摒棄模仿是一種理智的行為，開(kāi)拓創(chuàng)新才是我們需要共同努力的，在我們的時(shí)代里——?jiǎng)?chuàng)新才是王道。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇四
高中階段的化學(xué)教學(xué)，不僅僅是所謂的應(yīng)試教學(xué)，老師一味地把應(yīng)試知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，增加學(xué)生自己動(dòng)手能力，針對(duì)某個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以單獨(dú)分析出來(lái)，而這些都應(yīng)該滲透在制作和優(yōu)化學(xué)案的過(guò)程中，唯有學(xué)案具有可操作性，有很強(qiáng)的引導(dǎo)性，才能將學(xué)生順利地帶入化學(xué)課堂，將化學(xué)知識(shí)學(xué)好、學(xué)透，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升化學(xué)學(xué)習(xí)情感，為將來(lái)進(jìn)一步搞化學(xué)、化工研究奠定基礎(chǔ)。優(yōu)化學(xué)案結(jié)構(gòu)是教師從“教”的頂層設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新和思考，如果要細(xì)化，筆者認(rèn)為教師應(yīng)該把精力放在實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新上。
二．發(fā)揮創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)知識(shí)和規(guī)律形成的基礎(chǔ)，而當(dāng)前由于高考采用筆試這一唯一筆試的考查方式，導(dǎo)致高中化學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)注度不夠，更談不上創(chuàng)新，其實(shí)這個(gè)認(rèn)識(shí)是不長(zhǎng)遠(yuǎn)的，對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展和化學(xué)學(xué)科的進(jìn)步都是有抑制的，“價(jià)值”一詞看似存在于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之中，其實(shí)在化學(xué)教學(xué)中也存在，教學(xué)必須思考其價(jià)值性。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：
1．求新?！靶隆笔莿?chuàng)新的前提，當(dāng)前的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力，如果我們課堂上總是給學(xué)生呈現(xiàn)教材中的實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生興趣度的刺激是不夠的，筆者認(rèn)為要適當(dāng)?shù)貏?chuàng)新，借此充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)的參與度，學(xué)生因?yàn)楹闷娑鲃?dòng)地探究其中的規(guī)律。2．求簡(jiǎn)?？茖W(xué)是簡(jiǎn)單的，創(chuàng)新求簡(jiǎn)是從如下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)的：其一，裝置和操作更簡(jiǎn)單、便捷，縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間；其二，學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的理解變得更直觀、簡(jiǎn)單；其三，實(shí)驗(yàn)更貼近于生活，情感過(guò)渡的簡(jiǎn)單。
3．求巧。巧妙的設(shè)計(jì)或操作讓整個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)味和化學(xué)味，有的時(shí)候創(chuàng)新或許僅僅只是一個(gè)小小的改變，或很巧妙地改變實(shí)驗(yàn)裝置，或很細(xì)微地改變實(shí)驗(yàn)操作，但是最能讓人切實(shí)感受到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新趣味性和妙處所在。
4．求省。我們都知道，化學(xué)實(shí)驗(yàn)都是在消耗化學(xué)藥品和化學(xué)器材，如果設(shè)計(jì)能夠節(jié)約，則價(jià)值性凸顯。筆者這里說(shuō)的省包含以下幾個(gè)方面。其一，省錢(qián)，化學(xué)器材、藥品、試劑都是教育經(jīng)費(fèi)的投入，從一個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)浪費(fèi)，看似不多，但是放到全校、全區(qū)、全市、全省、全國(guó)呢？每組節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，則可以節(jié)約不少的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)投入；其二是減排，實(shí)驗(yàn)有很多是有氣體排出的，對(duì)空氣質(zhì)量是有微小影響的，同樣從大環(huán)境來(lái)看，應(yīng)該盡可能地思考設(shè)計(jì)出更為綠色的實(shí)驗(yàn)。
三．鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)的高中化學(xué)教學(xué)模式，灌輸?shù)亩?，學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)前課改新背景下，南通提出來(lái)“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”的教育方針，筆者認(rèn)為其核心在與合作學(xué)習(xí)，應(yīng)該營(yíng)造氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。
1．創(chuàng)造合作條件，培養(yǎng)合作意識(shí)。當(dāng)代的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，筆者不僅僅教化學(xué)，還做班主任，觀察學(xué)生后發(fā)現(xiàn)他們喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我行我素，甚至有些學(xué)生還缺乏集體觀念。為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀，也是為了高中化學(xué)教學(xué)效果的有效提升，教師就要有的放矢，想辦法為學(xué)生創(chuàng)造合作的環(huán)境和氛圍。
2．傳授學(xué)生合作的方法，激發(fā)交流欲望。上課時(shí)常遇到這樣的情形：老師讓學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)，解決提出的問(wèn)題，但有的學(xué)生卻無(wú)從入手，一點(diǎn)看不到合作的跡象。所以，在合作學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始之前，教師必須講清合作學(xué)習(xí)的目的是什么，具體要求怎樣，每一個(gè)步驟該怎樣做，準(zhǔn)備一定要充分，講得詳細(xì)一些。還應(yīng)通過(guò)學(xué)生示范來(lái)增加感性認(rèn)識(shí)。
3．跟據(jù)實(shí)際內(nèi)容，采取合適的合作形式。在合作學(xué)習(xí)中，一般采用同桌合作、四人小組合作、自愿結(jié)合合作三種方式。
作者:邵進(jìn)峰 單位:江蘇省通州高級(jí)中學(xué)
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇五
創(chuàng)新是指：以現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物，下面就是小編整理的描述科技創(chuàng)新的。
作文。
一起來(lái)看一下吧。
隨著科技創(chuàng)新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發(fā)生了很大的變化。
走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)我們那美麗的七彩的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環(huán)保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個(gè)學(xué)生的課桌都是多功能大容量的。課桌經(jīng)過(guò)現(xiàn)代科技改造了。走到課桌前，你會(huì)看見(jiàn)一臺(tái)微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成，不會(huì)傷害眼睛?？荚嚨臅r(shí)候，這種電腦還會(huì)防止你作敝。黑板也是用環(huán)保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片，相當(dāng)于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫(xiě)下的句子和文章都會(huì)記在芯片里，方便同學(xué)查找和復(fù)習(xí)。
雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是，只要靠我們的努力，一定會(huì)打造出未來(lái)的校園。
讓我們一起努力吧!只要發(fā)展科技，科技創(chuàng)新，沒(méi)什么是不可能的。
現(xiàn)今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來(lái)越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護(hù)我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠(yuǎn)離二氧化碳，走進(jìn)低碳生活。
世博園內(nèi)，“環(huán)?！边@個(gè)概念幾乎全在世博園內(nèi)展現(xiàn)出來(lái)。不用白熾燈泡，用led節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進(jìn)了低碳生活?？纯船F(xiàn)在的硯山，汽車(chē)?guó)Q笛聲把原來(lái)寧?kù)o的街道變的亂糟糟，還有汽車(chē)尾氣!
二氧化碳又緊接著走進(jìn)我們的生活了。科技制造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子?？萍嫉降讓?duì)我們有益還是有害科技對(duì)我們有益也有害，要使科技對(duì)我們有益，而沒(méi)有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎么來(lái)創(chuàng)新比如說(shuō)：轎車(chē)可以不燒油，用電來(lái)使我們的汽車(chē)來(lái)發(fā)動(dòng)。還有可以騎自行車(chē)，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產(chǎn)生輻射，輻射對(duì)我們身體傷害非常大，特別是對(duì)眼睛。
光對(duì)我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會(huì)排放二氧化碳。只有l(wèi)ed燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺(jué)時(shí)。人們已經(jīng)非常勞累。那時(shí)，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險(xiǎn)靠我們更近了。
“走進(jìn)低碳生活，讓科技創(chuàng)新!”讓我們立下這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，保護(hù)我們明天美好的硯山!
“科技改變歷史”、“科技創(chuàng)就未來(lái)”！這都是我們耳熟能詳?shù)摹?BR> 口號(hào)。
在這么響亮的口號(hào)下，我們粵東地區(qū)創(chuàng)造了第一個(gè)以科技為題材的高科技主題公園——方特世界·藍(lán)水星。
汕頭方特歡樂(lè)世界·藍(lán)水星主題公園是集娛樂(lè)、科教、休閑于一體的參與型主題公園。公園由十二個(gè)大型不同主題高科技娛樂(lè)項(xiàng)目組成；引領(lǐng)了世界主題公園發(fā)展方向，以科幻為主題，以高科技文化和時(shí)尚游樂(lè)元素為主導(dǎo)，注重項(xiàng)目的主題創(chuàng)意，采用國(guó)際一流的理念和技術(shù)精心打造；將游樂(lè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)融入到園林海濱城市景觀中，是汕頭市的標(biāo)志性景觀之一。
滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來(lái)，她腰板挺直，頭顱高抬，終于揚(yáng)眉吐氣。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國(guó)的核壟斷；熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，向世界宣示中國(guó)再也不是“東亞病夫”，使世人再次認(rèn)識(shí)生機(jī)勃勃的中國(guó)。
縱觀歷史，環(huán)顧全球，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)社會(huì)如果不追求科技進(jìn)步上下大力氣。我認(rèn)為應(yīng)在三大方面加大力度。一是扶持高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展；二是注重信息技術(shù)在便民利民方面的應(yīng)用；三是推廣新興技術(shù)和新產(chǎn)品。這些新科技和新產(chǎn)品，都將有效提高市民的生活品質(zhì)、增強(qiáng)幸福感。
在當(dāng)今，沒(méi)有任何一樣?xùn)|西能夠像科技這樣廣泛持久而深刻地影響著我們的時(shí)代?？萍疾粌H已滲透到了現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)角落。而且還深深地觸及到了人們心靈的深處。
我相信，隨著東部經(jīng)濟(jì)帶的持續(xù)開(kāi)發(fā)和整體旅游配套設(shè)施的不斷完善，處于東部經(jīng)濟(jì)帶起點(diǎn)的方特歡樂(lè)世界·藍(lán)水星必定為粵東的旅游經(jīng)濟(jì)和東部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)更大的驅(qū)動(dòng)力，成為廣東旅游業(yè)又一顆閃亮的明珠！
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇六
暖冬的午后，在陽(yáng)光照射下，古色古香建筑的三鄉(xiāng)巨龍古玩城文化味愈濃。不盲目追求銷(xiāo)量，主打文化元素，做精每一件產(chǎn)品，正是三鄉(xiāng)巨龍古玩城內(nèi)古典家具市場(chǎng)看起來(lái)漫不經(jīng)心卻一路向前發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。入駐企業(yè)中山市世紀(jì)明家家具有限公司負(fù)責(zé)人區(qū)鳳津表示，近幾年大環(huán)境不太好，古典家具市場(chǎng)也難置身其外，世紀(jì)明家冷靜應(yīng)戰(zhàn)，既要追求古典家具文化元素的傳承，亦要以開(kāi)放的姿態(tài)擁抱創(chuàng)新，包括銷(xiāo)售模式的創(chuàng)新和產(chǎn)品的創(chuàng)新。這印證了創(chuàng)新是最好的傳承的價(jià)值觀。
去年12月12日下午3點(diǎn)，在世紀(jì)明家的展廳，幾位消費(fèi)者一邊嘆茶一邊品味古典家具的厚重和韻味。光滑的家具表面、精致的雕工，讓每一塊木頭的價(jià)值發(fā)揮到淋漓盡致。區(qū)鳳津表示，大環(huán)境不太好，古典家具市場(chǎng)也遇到前所未有的挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候企業(yè)更不能慌，盲目求變不如不變，文化是古典家具的靈魂。因此，賦予家具更深的文化內(nèi)涵是最好的傳承，也是另一種形式的創(chuàng)新。
據(jù)介紹，隨著材料原產(chǎn)地對(duì)樹(shù)種保護(hù)的加強(qiáng)，古典家具朝著越來(lái)越精的方向發(fā)展。世紀(jì)明家未來(lái)不會(huì)大量拓展市場(chǎng)，追求所謂的銷(xiāo)售量，而是做精品市場(chǎng)，回購(gòu)世紀(jì)明家自有品牌的二手家具就是一種手段。如最近以13萬(wàn)元收回來(lái)的一套越南黃花梨小茶幾，當(dāng)時(shí)賣(mài)給廣州客戶才幾千元，回收之后通過(guò)加工進(jìn)行款式創(chuàng)新，再以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格出售。當(dāng)時(shí)以1.68萬(wàn)元賣(mài)給廣州客戶的越南黃花梨圈椅三件套，現(xiàn)在50萬(wàn)元都不一定能買(mǎi)到，這類(lèi)高端產(chǎn)品在當(dāng)時(shí)的價(jià)格并不算高，因此有一定的回收空間，不過(guò)，世紀(jì)明家僅限于回收自有品牌的產(chǎn)品，所謂知根知底方能把握時(shí)局。
20xx年，世紀(jì)明家成為巨龍古玩城一期的首批商戶，如今已發(fā)展成為古典家具行業(yè)的領(lǐng)軍品牌，在呼和浩特、鄭州、秦皇島、南通、北京等地發(fā)展了數(shù)十家加盟商、經(jīng)銷(xiāo)商，營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)了10倍以上。在機(jī)械化越來(lái)越普遍的家具行業(yè)，世紀(jì)明家在很多工序上始終堅(jiān)持純手工模式，尤其是雕刻部分，找不到韻味相同的位置，而批量生產(chǎn)的產(chǎn)品千篇一律，無(wú)法傳承古典家具的文化內(nèi)涵。
世紀(jì)明家的創(chuàng)新主要分兩步走。一是款式的創(chuàng)新。區(qū)鳳津表示，過(guò)去10年世紀(jì)明家多專(zhuān)注于大戶型的家具生產(chǎn)，包括客廳沙發(fā)、茶幾、電視柜以及書(shū)桌、飯桌等，現(xiàn)在的產(chǎn)品在尺寸上縮小，以滿足中小戶型業(yè)主的需求。這類(lèi)中端客戶青睞款式更加簡(jiǎn)潔、坐感更加舒適的產(chǎn)品，世紀(jì)明家也順勢(shì)在款式上創(chuàng)新，更加突出新中式的特點(diǎn)。
參展是過(guò)去家具企業(yè)推廣和營(yíng)銷(xiāo)的主要方式，但展會(huì)的光環(huán)似乎逐漸褪色，企業(yè)付出和回報(bào)不成正比。在互聯(lián)網(wǎng)+的風(fēng)口上，古典家具制造企業(yè)也在考慮如何借助互聯(lián)網(wǎng)拓展市場(chǎng)。此前，世紀(jì)明家在天貓開(kāi)設(shè)旗艦店，投入不小，很快發(fā)現(xiàn)純粹的網(wǎng)店有些水土不服。古典家具不同于快消品，消費(fèi)者更重視視覺(jué)感受和觸感。因此，世紀(jì)明家這兩年調(diào)整思路，轉(zhuǎn)到麒麟網(wǎng)、中華古典家具網(wǎng)等一些古典家具專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，并通過(guò)微信公眾號(hào)加以輔助。進(jìn)入這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的消費(fèi)者多為懂行人士，甚至是專(zhuān)業(yè)買(mǎi)家，通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行初步了解，再到三鄉(xiāng)的展廳進(jìn)行實(shí)地選購(gòu)。區(qū)鳳津表示，網(wǎng)絡(luò)直接帶來(lái)的銷(xiāo)售比例不足5%，但卻是推廣和銷(xiāo)售的必須手段。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇七
要勇于創(chuàng)新創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng)新，是熔責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。
所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法，形成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，第一長(zhǎng)處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤?！眲?chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏；而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。
創(chuàng)新，需要誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膶拸V胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng)新。
人在這個(gè)世界上應(yīng)該活得有意思、開(kāi)心一些，人不應(yīng)該行尸走肉一樣地活著。
所以人應(yīng)該創(chuàng)造自己的生活，
人應(yīng)該過(guò)一種創(chuàng)造性的生活，
但是創(chuàng)造自己的生活，過(guò)有創(chuàng)造性的生活，真的是談何容易？
首先，人應(yīng)該能夠主導(dǎo)自己的生活，做自己生活的主人。
這樣就嘩地刷掉很多人。
或許已經(jīng)能夠主導(dǎo)自己的生活，但是很多人并不知道什么是一種有意義的生活。
能夠知道什么樣的生活是有意義的、有價(jià)值的，這已經(jīng)是非常聰明的人。
想要明白什么是有意義的生活，首先應(yīng)該了解這個(gè)世界，，他應(yīng)該了解自身和自己周?chē)沫h(huán)境，能大致看清楚自己的未來(lái)，總而言之，他應(yīng)該是一個(gè)有獨(dú)立思想而且有行動(dòng)能力的人。
其次，他應(yīng)該有理想有追求有抱負(fù)，他不甘心過(guò)這樣有缺陷的，不完美的茍且偷安的生活。
做到這兩點(diǎn)已經(jīng)非常了不起，但是關(guān)鍵的下一步就是要去做，要去追求自己的理想的生活。
人不可能在夢(mèng)想中成就完滿的一生。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇八
創(chuàng)新從何處而來(lái)？如若你回眸歷史的云煙，撥開(kāi)那淡薄的霧，終會(huì)發(fā)現(xiàn)——推動(dòng)那歷史長(zhǎng)河滔滔流動(dòng)的，是那些打破封建桎梏、不顧世人不解嘲諷的目光，獨(dú)破陳規(guī)之輩！他們懷揣著欲立先破的不滅決心，向陳與舊一次一次發(fā)出沖擊與吶喊！
故言：創(chuàng)新，從突破中來(lái)！
創(chuàng)新者，背負(fù)著推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的責(zé)任，與世人背道而馳！孤身向那逼仄的小道走去，縱然創(chuàng)新之路滿布荊棘，縱然創(chuàng)客煢煢孑立，縱然其耳畔回旋未息著嘲諷，縱然其眼際氤氳著不散的迷霧！
可，那又如何？
因?yàn)閯?chuàng)新，從突破中來(lái)！
打破那脆薄羸弱的“舊”，獨(dú)立心中秉持堅(jiān)守的“新”！新舊碰撞，火花乍現(xiàn)，創(chuàng)客手握真理，突破阻礙，堅(jiān)守本心，突破約束，點(diǎn)亮心中一盞燈，照亮塵世陰翳！相信歲月，終會(huì)洗凈浮華，露出真理的一角，相信自己此時(shí)的踽踽獨(dú)行，終有收獲！
故吾輩，當(dāng)突破，敢創(chuàng)新！
創(chuàng)新從突破中來(lái)，世人嘲笑不解又何干！回首過(guò)去，令人銘刻于心的，仍是那在創(chuàng)新之路走至形銷(xiāo)骨立的李贄。生居安逸社稷，卻未走那光明寬闊的大道，留給世人以背影，向那逼仄小道探尋“新”之所在，真理之所存！著《焚書(shū)》，焚去舊的一切，突破桎梏；焚去人之譏諷，秉持內(nèi)心。這便是創(chuàng)客，這便是創(chuàng)新！于就中涅槃浴火而生，它的降臨，必然些許世人無(wú)法接受，但！時(shí)間終會(huì)彰君之突破。后人，自會(huì)留你芳名傳世，精神永存！
創(chuàng)新從突破中來(lái)，于舊之基礎(chǔ)，破而立新！遙記盛唐，繡口如蓮的他——李白，受世人質(zhì)疑。李侯有佳句，往往似陰鏗。面對(duì)這幾個(gè)鉛字，李白卻無(wú)力反駁，只因他的理由太過(guò)蒼白無(wú)力。但是，青蓮居士并未就此低下他那高貴的頭顱，放下創(chuàng)客的尊嚴(yán)，而是拿起如椽大筆，衣袂一擺，灑墨成軍，箋箋詩(shī)句，裹挾著其創(chuàng)新的結(jié)晶，絹紙之上，早已無(wú)了陰鏗的影子，于陳舊中突破，這便是李太白，吐出了半個(gè)盛唐。揮筆如劍，于創(chuàng)新于突破之中皈依為那名垂青史的詩(shī)仙！創(chuàng)新之海，作文驚濤駭浪，獨(dú)愿乘一葉舟，一揮舟楫，長(zhǎng)風(fēng)破浪！創(chuàng)新之天，陰翳繾綣，獨(dú)愿突破約束，一展羽翼，搏擊長(zhǎng)空！
創(chuàng)新從突破中來(lái)，打垮“舊”的“蔚然成風(fēng)”，一展其成！憶子安那華麗的玉珠辭藻，心中兀然想起那從突破中而出現(xiàn)的文體——駢文！工而整，一破舊之約束，遂留華章千篇錦句千言于世！放眼當(dāng)下，創(chuàng)新亦是潮流，vr的出現(xiàn)，引起世人的贊揚(yáng)，無(wú)可置否的，是其長(zhǎng)遠(yuǎn)的使用優(yōu)點(diǎn)，這便是創(chuàng)新的結(jié)晶，突破的成果！當(dāng)人們沉溺于可穿戴設(shè)備的魅力之時(shí)，卻已有些不滿于現(xiàn)狀，欲破這僵局之人出現(xiàn)，以立新破舊為己之圭臬，于是，便有了分子大小的設(shè)備問(wèn)世！震驚世界，這便是創(chuàng)與突破的魅力！
故言，不必拘泥于世俗，舊便如同掌中紋絡(luò)，但是，創(chuàng)客并不相信這能帶給他什么，他只相信，五指握成拳的力量，足以打破“舊”的桎梏，破而創(chuàng)新！
而溺于那掌中紋絡(luò)之輩，其一生也終會(huì)裹足不前，滯留當(dāng)下！
封建末期的些許人，便是典型的例案。他們受盡封建迷信的蠱惑而陷入那詭譎的漩渦，無(wú)法掙脫，便只可生活在黑暗的一隅，受盡“舊”之折磨卻未敢反而抗之。突破創(chuàng)新在其眼中更是遙遠(yuǎn)而無(wú)法觸及，可悲可嘆！悲其深陷舊之泥淖，未肯自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢。嘆其沉溺舊之管制而變得麻木，創(chuàng)新從突破中來(lái)，他們卻是不得而知。
誠(chéng)然，面對(duì)未來(lái)的我們，背負(fù)國(guó)之命運(yùn)的我們，則更應(yīng)學(xué)會(huì)突破，打破桎梏，視困難若未睹，毅然前行，毅然創(chuàng)新！
或許你面前是未知的迷霧，但何妨撥開(kāi)擊散，收獲那薄霧可織的燦爛美景?；蛟S你身前是荊棘，是坎坷，是困厄，是嘲笑，但要相信——路之末端的盛名，欲承其則必先突破創(chuàng)新！
創(chuàng)新是青天耀陽(yáng)，欲照世界，必先突破陰翳的繾綣！
創(chuàng)新是溪澗清流，欲匯為海，必先突破頑石的阻礙！
創(chuàng)新是雪中青梅，欲綻芳華，必先突破風(fēng)霜的晦暗！
創(chuàng)新從突破中來(lái)，愿君銘記這箋鉛字——欲創(chuàng)新必先突破！
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇九
1492年，一個(gè)令世人激動(dòng)的日子，意大利航海家哥倫布，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終發(fā)現(xiàn)了新大陸。但是，他沒(méi)有驕傲，沒(méi)有自滿，而是帶著創(chuàng)新精神緊接著四次出發(fā)，雖然沒(méi)有再次發(fā)現(xiàn)新大陸，但卻發(fā)現(xiàn)了許多不為人知的世界。有一回，哥倫布去參加一個(gè)宴會(huì)，許多人都取笑他發(fā)現(xiàn)新大陸不過(guò)是瞎貓撞上死耗子。但哥倫布沒(méi)有生氣，他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：誰(shuí)可以讓這個(gè)雞蛋立起來(lái)，我便服了!一會(huì)兒，廚師拿來(lái)一個(gè)雞蛋，幾乎所有人都立不起來(lái)，可是哥倫布，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的往桌上一敲，雞蛋破了，但是卻立起來(lái)了。人們很驚訝，從此再也不敢嘲諷他了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，哥倫布之所以偉大，是因?yàn)樗幸环N敢為人先，無(wú)畏無(wú)懼的精神，所以他成了英雄。在我們的印象中，第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士;第一個(gè)直立行走的人，才是人類(lèi)的祖先;第一個(gè)養(yǎng)蠶的人成了蠶祖;中國(guó)的楊利偉第一個(gè)上天才成了飛人!想別人沒(méi)想過(guò)的，做別人不敢做的，創(chuàng)新，勇于突破是人類(lèi)最可貴的品質(zhì)。想到我自己，我覺(jué)得羞愧，因?yàn)槲彝瑯硬桓易鰟e人不敢做的事，即使是對(duì)的事情，也總是畏畏縮縮。我想，小鳥(niǎo)其實(shí)也可以變成老鷹，只是它沒(méi)有搏擊天空的雄心壯志;寄居蟹也可以長(zhǎng)出硬殼，只是它缺少自強(qiáng)自立的`美好愿望。
它們，始終邁不開(kāi)自己的第一步，只能活得卑微，渺小。在我們的生活中，有的人忙著做別人沒(méi)做過(guò)的事，有的人卻忙著評(píng)論別人做過(guò)的事。就像老鷹在藍(lán)天上翱翔，麻雀卻在樹(shù)枝上聒噪。
哥倫布，一個(gè)我最敬佩的人;哥倫布，一個(gè)帶給我勇氣的人;哥倫布，一個(gè)給我創(chuàng)新精神的人!
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十
近年來(lái)，隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)高效支農(nóng)成為國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，歷年頒布的“一號(hào)文件”都將“三農(nóng)”問(wèn)題作為首要解決的問(wèn)題，列入年度工作。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將步入“新常態(tài)”，經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”必將催生金融“新常態(tài)”，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)村金融的融合發(fā)展極為關(guān)鍵。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，所有產(chǎn)品的創(chuàng)新都必須與市場(chǎng)需求相結(jié)合。在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)背景下，農(nóng)村金融需求呈多元化，個(gè)性化，金融產(chǎn)品創(chuàng)新需從需求側(cè)和供給側(cè)兩個(gè)層面分析哈爾濱銀行支農(nóng)小額貸款產(chǎn)品創(chuàng)新動(dòng)因。
（一）農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。近年來(lái)，哈爾濱地區(qū)支農(nóng)信貸呈現(xiàn)出增長(zhǎng)乏力的態(tài)勢(shì)，傳統(tǒng)小農(nóng)信貸需求日趨飽和，而對(duì)于家庭農(nóng)場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)合作社等新型信貸需求無(wú)法滿足。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)形態(tài)逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變。橫向上看，農(nóng)林牧漁轉(zhuǎn)變?yōu)樾蓍e旅游、生態(tài)環(huán)境等產(chǎn)業(yè)形態(tài)；縱向上看，產(chǎn)業(yè)前、中、后的鏈條持續(xù)延伸。產(chǎn)業(yè)的一系列變革和轉(zhuǎn)型，都需要大量資金和金融服務(wù)支持，由此就推動(dòng)涉農(nóng)金融產(chǎn)品創(chuàng)新。
（二）農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，哈爾濱市僅以純糧食種植或是小規(guī)模種養(yǎng)殖已經(jīng)較為少見(jiàn)，多數(shù)農(nóng)戶開(kāi)始發(fā)展經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的水產(chǎn)、畜禽類(lèi)養(yǎng)殖以及苗木種植。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，對(duì)資金的需求特征也發(fā)生轉(zhuǎn)變，由以往的短期、小額變?yōu)殚L(zhǎng)期、高額。通常金額為10-20萬(wàn)、1年以上的貸款需求最大，部分養(yǎng)殖戶若要大規(guī)模生產(chǎn)，資金需求量會(huì)更大。而現(xiàn)階段哈爾濱銀行由于對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求了解不及時(shí)，小額貸款產(chǎn)品在貸款額度與期限方面都難以滿足農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)需求。（三）同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要。隨著利率市場(chǎng)化的推進(jìn)和中央“一號(hào)文件”的陸續(xù)頒布，大中型銀行開(kāi)始將業(yè)務(wù)下沉到農(nóng)村地區(qū)，且一些政策性銀行、村鎮(zhèn)銀行紛紛針對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)情。他們通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，結(jié)合農(nóng)戶實(shí)際需要，推出一系列金融產(chǎn)品，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，留給地方性銀行耕耘的空間日漸緊縮。在此背景下，哈爾濱銀行應(yīng)當(dāng)依據(jù)大數(shù)據(jù)思維和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革思路，對(duì)現(xiàn)有小額貸款產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，進(jìn)一步做大“乾道嘉”品牌。
（一）創(chuàng)新現(xiàn)狀哈爾濱銀行是國(guó)內(nèi)首個(gè)進(jìn)入農(nóng)村金融領(lǐng)域的城商銀行，近年來(lái)在農(nóng)業(yè)金融領(lǐng)域呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，涉農(nóng)貸款總額逐年攀升。根據(jù)哈爾濱銀行披露的年報(bào)顯示，20xx年涉農(nóng)貸款338億，同比增長(zhǎng)6.6%，20xx年涉農(nóng)貸款378億元，同比增長(zhǎng)12.0%，20xx年涉農(nóng)貸款460億元，同比增長(zhǎng)21.5%。在發(fā)展過(guò)程中，哈爾濱銀行牢牢把握黑龍江省兩江平原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)改革契機(jī)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)情，實(shí)施金融產(chǎn)品創(chuàng)新，研發(fā)出土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)抵押貸款、活體畜禽抵押貸款以及線上產(chǎn)品——豐收e貸。
（二）存在的問(wèn)題（1）產(chǎn)品同質(zhì)化傾向明顯。與四大行和大型商業(yè)銀行相比，由于沒(méi)有引入大數(shù)據(jù)技術(shù)，哈爾濱銀行未能及時(shí)捕獲市場(chǎng)需求，產(chǎn)品創(chuàng)新能力還存在一定差距。在支農(nóng)貸款產(chǎn)品方面，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)多是采用模仿和跟隨戰(zhàn)術(shù)。以“活體畜禽抵押貸款”為例，多家銀行都推出有此類(lèi)產(chǎn)品，由此使得哈爾濱銀行的“畜保通”并未凸顯出較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，其抵押畜禽僅限于常見(jiàn)的養(yǎng)殖活物，如雞、牛、羊等，而對(duì)于一些特色農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖產(chǎn)品則不支持抵押。（2）產(chǎn)品缺少創(chuàng)新性。整體來(lái)看，哈爾濱銀行多數(shù)涉農(nóng)產(chǎn)品只是在其他產(chǎn)品上進(jìn)行一定改動(dòng)即變?yōu)橹мr(nóng)信貸產(chǎn)品，未考慮農(nóng)戶實(shí)際需求。盡管引入了國(guó)外銀行的金融產(chǎn)品創(chuàng)新模式與管理模式，但多數(shù)吸收的是便于操作和掌握的產(chǎn)品，吸納的成分較多，原創(chuàng)成分偏少。就哈爾濱銀行現(xiàn)階段的各類(lèi)農(nóng)村金融產(chǎn)品來(lái)看，多數(shù)為負(fù)債類(lèi)產(chǎn)品，而較少有資產(chǎn)類(lèi)產(chǎn)品，并且產(chǎn)品創(chuàng)新與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)間不具備聯(lián)動(dòng)性。（3）創(chuàng)新產(chǎn)品難以滿足需求?，F(xiàn)階段，農(nóng)村金融市場(chǎng)呈現(xiàn)出供小于求的局面，加上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呈現(xiàn)出高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，農(nóng)戶資金需求量不斷增多，在此背景下，哈爾濱銀行推出的涉農(nóng)貸款產(chǎn)品并未提高貸款額度，多數(shù)貸款金額在5-10萬(wàn)之間，且有些產(chǎn)品還存在一定限制，如必須購(gòu)買(mǎi)指定供應(yīng)商的產(chǎn)品等，難以有效破解農(nóng)戶資金不足的困境。（4）農(nóng)村地區(qū)信用體系不完善。近年來(lái)，哈爾濱政府投入專(zhuān)項(xiàng)擔(dān)?；鸫_保哈爾濱銀行涉農(nóng)貸款業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展，并決定承擔(dān)其貸款擔(dān)保凈損失的50%。盡管有良好的外部政策支持，但由于產(chǎn)品的服務(wù)對(duì)象多是分散的農(nóng)戶，涉及信息較多，且真實(shí)性也難以保障，加上農(nóng)村地區(qū)信用環(huán)境較差，相關(guān)征信法律尚未建立，農(nóng)戶信用意識(shí)淡薄，逾期、違約等情況頻頻發(fā)生，給哈爾濱銀行的正常經(jīng)營(yíng)帶來(lái)諸多隱患。
（一）運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)推動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新多元化。隨著同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，哈爾濱銀行應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?cè)袆?chuàng)新理念，秉承“客戶需求為本”的思維，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，及時(shí)了解客戶需求；同時(shí)，建立合理激勵(lì)機(jī)制，使產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員的能動(dòng)性得到發(fā)揮，營(yíng)造良好企業(yè)文化氛圍，使員工能夠推陳出新，對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化或是開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，推動(dòng)支農(nóng)貸款產(chǎn)品多元化。比如，哈爾濱銀行可利用大數(shù)據(jù)建立農(nóng)戶需求收集平臺(tái)，同時(shí)組建專(zhuān)門(mén)的調(diào)研小組，深入農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)與農(nóng)戶深入交談，分析農(nóng)戶本質(zhì)需求，再結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平，對(duì)不同區(qū)域定制與之需求相匹配的金融產(chǎn)品，提高產(chǎn)品針對(duì)性，即遵從“理論融入實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)真理”的工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新產(chǎn)品的可靠性。此外，還需根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)情，拓寬創(chuàng)新產(chǎn)品的覆蓋范圍，通過(guò)調(diào)查農(nóng)戶開(kāi)展的特色種養(yǎng)殖項(xiàng)目，如大鯢養(yǎng)殖等，在市場(chǎng)中評(píng)估大鯢價(jià)值，提供相應(yīng)的抵押貸款。
（二）運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)培育產(chǎn)品創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力，對(duì)于哈爾濱銀行而言，要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)在內(nèi)部營(yíng)造良好的產(chǎn)品創(chuàng)新環(huán)境，培育開(kāi)發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新意識(shí)，給予產(chǎn)品創(chuàng)新充分的資源，提高支農(nóng)貸款產(chǎn)品的創(chuàng)新成分。一般而言，創(chuàng)新意識(shí)越成熟和主動(dòng)，創(chuàng)新質(zhì)量和效益就越高，因此，在銀行內(nèi)部建立健全的激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員的創(chuàng)新意識(shí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，實(shí)現(xiàn)自覺(jué)型和文化型創(chuàng)新。此外，在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，還需結(jié)合各區(qū)域?qū)嶋H情況，針對(duì)農(nóng)戶需求和現(xiàn)代農(nóng)戶特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)產(chǎn)品額度和期限，破解農(nóng)戶資金困境，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
（三）運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)展同業(yè)合作。為了給產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)環(huán)境，更好地服務(wù)三農(nóng)，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，哈爾濱銀行應(yīng)當(dāng)探索同業(yè)合作，特別是風(fēng)險(xiǎn)信息共享，以拓寬各大金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源，緩解信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，避免各行無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，建立現(xiàn)代化、規(guī)范化的農(nóng)村金融市場(chǎng)秩序。通過(guò)同業(yè)合作，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源共享，為支農(nóng)貸款產(chǎn)品創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)，進(jìn)而滿足農(nóng)戶資金需求，實(shí)現(xiàn)多方共贏。除了與銀行合作以外，哈爾濱銀行還可與券商合作，獲取中間業(yè)務(wù)利潤(rùn)；和保險(xiǎn)公司合作，創(chuàng)新?lián)C(jī)制，拓寬業(yè)務(wù)范圍，為農(nóng)戶提供更優(yōu)質(zhì)的金融產(chǎn)品支持。
（四）運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)建立健全農(nóng)村信用體系。加強(qiáng)農(nóng)村信用和征信知識(shí)宣傳。首先，哈爾濱銀行一方面要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳，另一方面派遣專(zhuān)員前往農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展信用知識(shí)宣講，讓農(nóng)戶認(rèn)識(shí)到信用建設(shè)的重要性，了解失信帶來(lái)的惡劣影響，提高各大經(jīng)濟(jì)主體的信用意識(shí)。其次，央行應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮行政與經(jīng)濟(jì)功能，聯(lián)合各地政府，共同搭建農(nóng)村信用征信體系，打造健全征信數(shù)據(jù)庫(kù)，并將數(shù)據(jù)在各大銀行內(nèi)共享。再次，政府部門(mén)也要發(fā)揮其職能，利用多種媒體宣傳渠道在農(nóng)村地區(qū)普及征信知識(shí)，為農(nóng)村地區(qū)征信體系建設(shè)奠定良好政策基礎(chǔ)。最后，健全相關(guān)法律條例，對(duì)于失信主體，施以嚴(yán)厲的懲處機(jī)制，并利用社會(huì)輿論，提高經(jīng)濟(jì)主體的失信成本。
隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對(duì)金融需求特點(diǎn)也朝著規(guī)模金融、產(chǎn)業(yè)鏈金融以及多元化金融需求轉(zhuǎn)變，由此就需要金融機(jī)構(gòu)對(duì)產(chǎn)品需求進(jìn)行及時(shí)掌握，以滿足農(nóng)戶貸款需要，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。哈爾濱銀行近年來(lái)深耕農(nóng)村金融領(lǐng)域，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐，在未來(lái)的發(fā)展，哈爾濱銀行還需秉承現(xiàn)代創(chuàng)新思維、體現(xiàn)大數(shù)據(jù)思維，結(jié)合農(nóng)戶需求，不斷進(jìn)行支農(nóng)貸款產(chǎn)品創(chuàng)新，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十一
面對(duì)香木賣(mài)不出去的狀況，年輕人沒(méi)有墨守成規(guī)，而是改變想法，燒成木炭，最后一搶而空。由此，我深有感觸，人生中遇到困境時(shí)，是一成不變，還是另辟蹊徑，這個(gè)問(wèn)題常常難以抉擇。思想固化，則會(huì)跟不上時(shí)代的腳步。我認(rèn)為，只有打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，拋開(kāi)思想束縛，人生才能精彩。
要打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，讓智慧豐盈生命。莎士比亞說(shuō)：推陳出新是我的無(wú)上訣竅。想要破開(kāi)難題，就應(yīng)給人生的航船上加載勇于創(chuàng)新的發(fā)動(dòng)機(jī)，能大膽創(chuàng)新的人，他才能達(dá)到自己的目標(biāo)。譚家在幼時(shí)，為譚振兆定了附加輕，但譚家衰退，女方便想退親。于是女方做了兩個(gè)簽，一個(gè)寫(xiě)了婚，另一個(gè)是罷，讓譚振兆抽簽定親。譚振兆站在簽前沉思了一會(huì)兒，立刻抓起其中的一個(gè)簽吃掉，說(shuō)道：現(xiàn)在打開(kāi)剩下的簽，若是婚，說(shuō)明為吞掉的是罷，反之，馬上成親。女方的騙局被識(shí)破，只好將女兒嫁給了譚振兆。譚振兆打破思維定勢(shì)，達(dá)到了自己的目標(biāo)，讓智慧散發(fā)的光彩。
要打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，讓真理充盈心靈。愛(ài)因斯坦說(shuō)：若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。偉大的理論不一定正確，只有勇于質(zhì)疑，做出行動(dòng)，才能推動(dòng)知識(shí)進(jìn)展。偉大思想家亞力士多德提出物體落下的速度和重量成正比例，但意大利科學(xué)家伽利略提出質(zhì)疑，并不在意眾人的反對(duì)，做了一個(gè)舉世聞名的鐵球?qū)嶒?yàn)，推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，提出了正確的理論。這是由于伽利略敢于提出疑問(wèn)，并付諸于實(shí)踐，才讓生命充斥真理。
做到打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，生命才可以智慧充盈，心靈才可以領(lǐng)悟真理。那么如何做到打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于膽量，有膽量，才能另辟蹊徑。在面臨難題時(shí)，根據(jù)具體情況做事，不能墨守成規(guī)，思想僵化，只有擁有創(chuàng)新精神的人才能登上頂峰。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。而我要說(shuō)：跨過(guò)重重的障礙的方法就是打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新！生命是一盞精致的容器，將創(chuàng)新添加進(jìn)去，充點(diǎn)出更精致的生活，更精彩的人生。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十二
世界之大，無(wú)奇不有。隨著創(chuàng)新這一話題的出現(xiàn)，越來(lái)越多的“新品”出現(xiàn)在市場(chǎng)上。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。
于歷史長(zhǎng)河中，我們應(yīng)繼往開(kāi)來(lái)。商鞅變法是中國(guó)歷史上有名的改革創(chuàng)新事件。公元前359年，秦孝公召群臣進(jìn)宮商議變法之事。一些人認(rèn)為：“法古無(wú)過(guò)，循禮無(wú)邪?！币蜓嘏f，因此他們反對(duì)改革變法。而商鞅卻指出：“前世不同教，何古之法？帝王不想復(fù)，何禮之循……”他用這些話?cǎi)g斥了那些反對(duì)變法的人。商鞅堅(jiān)持變法改革，并提出了一系列變法求新的發(fā)展策略。自此，為秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最富強(qiáng)的國(guó)家，甚至于后期秦始皇統(tǒng)一中國(guó)打下基礎(chǔ)。沒(méi)有創(chuàng)新變革，秦國(guó)就不會(huì)變強(qiáng)。所以，創(chuàng)新是國(guó)家進(jìn)步的重要因素之一。
在科學(xué)領(lǐng)域中，我們也有無(wú)數(shù)新興的產(chǎn)品出現(xiàn)。中國(guó)速度，無(wú)疑是讓世人震驚的。從高速鐵路到港珠澳大橋，再到疫情期間的火神山醫(yī)院等。這些都是中國(guó)在科技領(lǐng)域通過(guò)創(chuàng)新改革后得到的成果?？茖W(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，才能使國(guó)家發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新，是藝術(shù)的生命。獨(dú)樹(shù)一幟，在藝術(shù)界中可以說(shuō)是很常見(jiàn)的事情。我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，曾經(jīng)獲得了世界和平獎(jiǎng)。他在面對(duì)已經(jīng)獲得的成功從不滿足，秉持著一種謙虛，向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度。于是，他汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處不斷創(chuàng)新改進(jìn)自己的繪畫(huà)風(fēng)格。他六十歲時(shí)的畫(huà)風(fēng)與之前的畫(huà)風(fēng)明顯不同，在他七十歲，甚至于八十歲的畫(huà)風(fēng)都與之前不同。齊白石一身中曾五次改變繪畫(huà)風(fēng)格。而正因?yàn)辇R白石老先生在成功之后，并沒(méi)有停下追逐的腳步，繼續(xù)創(chuàng)新改變繪畫(huà)，所以他晚年的作品比早期的作品更加完美成熟，也形成了屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。他常告誡弟子：“學(xué)我者生，似我者死。”齊白石先生認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法?！币馑际窃趯W(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處時(shí)，不能生搬硬套，要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用，不斷創(chuàng)新發(fā)展，這樣才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。如果說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，那么創(chuàng)新就是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要保障。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力作文篇2創(chuàng)新精神是世界進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。有了創(chuàng)新精神，就有了前進(jìn)的希望。剛剛離我們遠(yuǎn)去的杰出科學(xué)家、中國(guó)“兩彈一星”工程奠基人錢(qián)學(xué)森爺爺在臨終前最后一次談話中強(qiáng)調(diào)指出，我國(guó)科技人才的教育需以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為第一要?jiǎng)?wù)。
首先，對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒家錆M好奇心。牛頓少年時(shí)期就有很強(qiáng)的好奇心，他常常在夜晚仰望天上的星星和月亮。星星和月亮為什么掛在天上?星星和月亮都在天空運(yùn)轉(zhuǎn)著，它們?yōu)槭裁床幌嘧材?這些疑問(wèn)激發(fā)著他的探索欲望。后來(lái)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)心研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。能提出問(wèn)題，說(shuō)明在思考問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己如果提不出問(wèn)題，那才是最大的問(wèn)題。好奇心是包含著強(qiáng)烈的求知欲和追根究底的探索精神，誰(shuí)想在茫茫學(xué)海獲取成功，就必須有強(qiáng)烈的好奇心。正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的那樣:“我沒(méi)有特別的天賦，只有強(qiáng)烈的好奇心?！?BR> 其次，對(duì)所學(xué)習(xí)或研究的事物要有追求創(chuàng)新的欲望?！盀槿诵云У⒓丫洌Z(yǔ)不驚人死不休?！痹?shī)圣杜甫在詩(shī)歌創(chuàng)作中不一味擬古，而是孜孜以求語(yǔ)出驚人的絕句，才成就了杜甫沉郁頓挫的絕妙好辭。如果沒(méi)有強(qiáng)烈的追求創(chuàng)新欲望，那么無(wú)論怎樣謙虛和好學(xué)，最終都是模仿或抄襲，只能在前人劃定的圈子里周旋。要?jiǎng)?chuàng)新，我們就要堅(jiān)持不懈地努力，勇敢面對(duì)困難，以非凡的魄力開(kāi)辟出前人未曾走過(guò)的路。
最后，要努力提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。創(chuàng)新并非漫無(wú)邊際的胡思亂想，沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)做后盾，創(chuàng)意難以結(jié)成碩果。創(chuàng)新精神也只有符合社會(huì)道德取向，才能被人們認(rèn)可、接受。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。巍巍耀華園，82載春秋始終走在“繼承——發(fā)展——?jiǎng)?chuàng)新”之路上，為國(guó)家和民族培養(yǎng)了無(wú)數(shù)繼往開(kāi)來(lái)、勇于創(chuàng)新的人才?！耙A杯“科技節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，它為我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力提供了舞臺(tái)。就讓我們放飛智慧，施展才華，積極參與，從一個(gè)個(gè)小發(fā)明、小制作中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳萍脊?jié)中取得佳績(jī)!
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十三
在這生存競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，單憑資歷并不能保障你的前程，主要的還是看你是否比別人能做，比別人會(huì)做，與是否比別人多一份銳氣與沖力。
——《羅蘭小語(yǔ)》
如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膭?chuàng)新，花架變得繁花似錦，光艷奪人。如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膭?chuàng)新，夜空變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光。如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膭?chuàng)新，土地變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。
袁隆平認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新。如果在原地停滯不前，甚至吃老本，就會(huì)落伍，落后于時(shí)代。在科學(xué)研究中，必須有縱觀全局、駕馭全局的能力，才能走到前沿，引領(lǐng)潮流。在他的帶領(lǐng)下，雜交水稻進(jìn)入了新的時(shí)代。他憑借著“成功=知識(shí)+汗水+靈感+給予”的秘訣，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，征服了一個(gè)個(gè)科學(xué)高峰。他在創(chuàng)新的道路上“生命不息，奮斗不止”。
創(chuàng)新是盛開(kāi)在心之陽(yáng)臺(tái)上的一束紅艷的玫瑰。
從谷歌中國(guó)離職后，李開(kāi)復(fù)創(chuàng)辦了“創(chuàng)新工場(chǎng)”。他的“創(chuàng)新工廠”讓人們?cè)谥袊?guó)看到了一個(gè)“財(cái)與才”的風(fēng)險(xiǎn)投資新模式，也是天使投資與創(chuàng)新產(chǎn)品的高度規(guī)?；娘L(fēng)險(xiǎn)投資新模式。
創(chuàng)新是飛落在心靈天涯邊的一條磅礴的長(zhǎng)瀑。
史蒂芬·霍金在20xx年做出驚人之舉：他宣稱(chēng)推翻了自己堅(jiān)持了三十多年的一個(gè)著名的黑洞理論，并認(rèn)為“終極理論”實(shí)際上不存在。在他的有生之年，他的理論也許將像遇到黑洞一樣，全部被自己和他人否決、推翻而蹤跡全無(wú)。但他擁有否定的精神是值得我們肯定的。
如果沒(méi)有創(chuàng)新，人生就是一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩沒(méi)有方向；如果沒(méi)有創(chuàng)新，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡到處亂撞；如果沒(méi)有創(chuàng)新，人生就像一只斷線的風(fēng)箏，飄飄悠悠迷失方向。
大李矢志創(chuàng)新，人生之樹(shù)才郁郁蔥蔥，別具風(fēng)采。
生活的花朵只有付出了勞力才會(huì)綻開(kāi)，人生的大樹(shù)只有進(jìn)行了創(chuàng)新才會(huì)成長(zhǎng)。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十四
中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)20多年的高速增長(zhǎng),但始終困擾我們的一個(gè)大的問(wèn)題是技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱?？萍妓竭h(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平;這種格局的影響非常深刻,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)我國(guó)企業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)都比較薄弱。在前些年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中,我國(guó)企業(yè)用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)來(lái)源相當(dāng)一部分是通過(guò)引進(jìn)技術(shù)解決的,加之對(duì)消化、吸收和再創(chuàng)新工作的重視不夠、投入不足,有些企業(yè)的研發(fā)系統(tǒng)已經(jīng)出現(xiàn)了被邊緣化的傾向,技術(shù)對(duì)外依存度仍超過(guò)50%;中國(guó)是世界制造大國(guó),但重要的技術(shù)裝備和關(guān)鍵零部件主要依賴(lài)進(jìn)口;我們出口已位居世界前列,但出口產(chǎn)品中擁有自主品牌或知識(shí)產(chǎn)權(quán)的只占10%。我們清楚地意識(shí)到,大國(guó)經(jīng)濟(jì)必須要有技術(shù)支承;中國(guó)工業(yè)化最終要靠自有的技術(shù)來(lái)源。缺乏核心技術(shù)的支柱產(chǎn)業(yè),缺乏自主品牌的龐大生產(chǎn)能力,缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)的制造業(yè),缺乏創(chuàng)新能力的眾多企業(yè),從經(jīng)濟(jì)角度看,處于增值鏈的低端,不能分享高附加值的利益;從安全的角度看,中國(guó)大多數(shù)企業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端。
(二)創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力動(dòng)力不足。我國(guó)目前的生產(chǎn)、技術(shù)和新產(chǎn)品的研發(fā)任務(wù)更多是由高校完全承擔(dān)的,使大專(zhuān)院?？蒲性核闪似髽I(yè)的科技研發(fā)主體。全國(guó)擁有普通高等學(xué)校1792所中就設(shè)有科研機(jī)構(gòu)316家、全國(guó)范圍高?？蒲谐晒o企業(yè)帶來(lái)的效益也只在20%左右。由于大量科技成果非企業(yè)自主承擔(dān)完成,使科技成果轉(zhuǎn)化多了若干環(huán)節(jié),大大降低了轉(zhuǎn)化率。企業(yè)現(xiàn)有的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)也主要處于低層次,基本上沒(méi)有涉及戰(zhàn)略性的超前研究開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)的開(kāi)發(fā)和大規(guī)模的系統(tǒng)性技術(shù)集成等,高端的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)大多被跨國(guó)公司所壟斷。
(三)創(chuàng)新能力財(cái)才兩缺。我國(guó)的研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入還相當(dāng)不足,研發(fā)人才短缺現(xiàn)象比較嚴(yán)重。比如對(duì)于研發(fā)人員相當(dāng)集中的高新科技工業(yè)園區(qū),國(guó)外每開(kāi)發(fā)10平方公里,一般需要1.5~2萬(wàn)名高新技術(shù)人才,而我國(guó)情況比較好的華東地區(qū)的4個(gè)高新科技工業(yè)園區(qū),按規(guī)劃面積要9~10萬(wàn)名高新技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才,至今也只有4萬(wàn)人。一般認(rèn)為,企業(yè)的研發(fā)費(fèi)用占其銷(xiāo)售額的2%,企業(yè)才能基本生存;當(dāng)達(dá)到5%以上時(shí),而國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者存在短視行為,受急功近利的商業(yè)文化的影響,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者缺乏創(chuàng)新精神,制約了自主創(chuàng)新意識(shí)的強(qiáng)化。
二、 我國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新的潛力剖析
(一)研發(fā)投入有所上升。企業(yè)的最大特點(diǎn)是貼近市場(chǎng),尤其是能前瞻性地掌握市場(chǎng)發(fā)展所產(chǎn)生的潛在需求,使其研究開(kāi)發(fā)的目標(biāo)更具針對(duì)性,更能體現(xiàn)以市場(chǎng)為導(dǎo)向。目前,我國(guó)的很多的企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),不斷加大企業(yè)創(chuàng)新能力的投入。例如,聯(lián)想集團(tuán)在完成了與ibm部門(mén)的并購(gòu)之后,研發(fā)人員比例超過(guò)20%,消化1500項(xiàng)ibm專(zhuān)利。并打算今后每年將把營(yíng)收的2%投人到產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新。
(二)企業(yè)與高校正尋求長(zhǎng)期高效的合作。有統(tǒng)計(jì)顯示:在上海企業(yè)中技術(shù)含量高的發(fā)明專(zhuān)利僅200項(xiàng)左右,而上海普通高校每年的r&d課題就超過(guò)1萬(wàn)項(xiàng)。集團(tuán)企業(yè)努力將長(zhǎng)期規(guī)劃分解到“產(chǎn)學(xué)研”合作項(xiàng)目中去。寶鋼成立的“產(chǎn)學(xué)研合作推進(jìn)會(huì)”曾先后在國(guó)內(nèi)幾十所高?！把灿巍? 都是長(zhǎng)期戰(zhàn)略性產(chǎn)品。
(三)國(guó)際交流日益趨近。我國(guó)企業(yè)在進(jìn)行研發(fā)活動(dòng)已不單單把目光停留在國(guó)內(nèi)或本企業(yè)內(nèi)部,在加強(qiáng)自主創(chuàng)新的同時(shí),加強(qiáng)國(guó)際合作,提升我國(guó)企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。海爾集團(tuán)在20xx年已向香港引人業(yè)務(wù),海爾香港分公司將招聘20一30名員工。目前,海外業(yè)務(wù)占集團(tuán)整體營(yíng)業(yè)額比重只有1/3,因此,未來(lái)將擴(kuò)展海外市場(chǎng),并期望在只至五年內(nèi)擴(kuò)展至占整體業(yè)務(wù)的2/3。
三、 如何利用法律開(kāi)發(fā)企業(yè)自主創(chuàng)新的潛力
中國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造比世界其他地區(qū)的發(fā)展速度都要快,也比以往任何時(shí)候都具有潛力,我們現(xiàn)在要做到就是完善相關(guān)法律環(huán)境,為專(zhuān)利發(fā)展推波助瀾。
(一)完善高校與企業(yè)技術(shù)合同、實(shí)踐合同制度,建立高?？蒲袑W(xué)員進(jìn)企業(yè),增加大學(xué)生就業(yè)率。在中國(guó),16%的專(zhuān)利來(lái)自學(xué)術(shù)界,而在美國(guó)和日本,該比例分別是4%和1%。這就導(dǎo)致創(chuàng)新產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力動(dòng)力不足的現(xiàn)象存在。事實(shí)上,我們?nèi)绻芮擅顓f(xié)調(diào)我國(guó)高校教育實(shí)踐不充分和企業(yè)缺乏創(chuàng)新人才的矛盾,就不僅會(huì)提高自主創(chuàng)新能力,還能夠緩解金融危機(jī)下的就業(yè)矛盾。在具體的應(yīng)用過(guò)程中,我們應(yīng)該規(guī)范其中的法律環(huán)節(jié),避免出現(xiàn)因法律缺位導(dǎo)致的市場(chǎng)秩序混亂,關(guān)注高校與企業(yè)在研發(fā)過(guò)程中簽訂的技術(shù)合同規(guī)范性、參與研發(fā)的學(xué)員的物質(zhì)保障條款和就業(yè)條款、獎(jiǎng)勵(lì)條款、教學(xué)實(shí)踐條款。一方面注重鼓勵(lì)大學(xué)生為進(jìn)入高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)而不斷提高自身能力水平,另一方面又能夠?yàn)榇髮W(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)提供現(xiàn)實(shí)空間。
新中得到現(xiàn)實(shí)或長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的良好環(huán)境。擴(kuò)大和完善自主創(chuàng)新的金融擔(dān)保機(jī)制,拓展企業(yè)自主創(chuàng)新的融資渠道,加大商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)對(duì)科技的投資力度。如要鼓勵(lì)商業(yè)銀行在信貸方面對(duì)企業(yè)的支持。
應(yīng)該為企業(yè)員工出國(guó)培訓(xùn)的大開(kāi)方便之門(mén),企業(yè)應(yīng)該把我經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的挑戰(zhàn),通過(guò)提高軟件設(shè)施、員工不斷增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十五
夢(mèng)想是什么，它如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸。
我們扯著線奔跑著，天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛舞著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。
每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一艘輪船，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)航海家，此刻我似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只閃爍的流星。這一定是心靈手巧的張嘉倪的，因?yàn)樗L(zhǎng)大想當(dāng)天文學(xué)家，為祖國(guó)探索更多太空的未知世界。
還有，那誘人的蛋糕風(fēng)箏是將來(lái)的糕點(diǎn)師雷一淼的，那毛筆風(fēng)箏是小書(shū)法家徐一博的!
在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也帶著我們的理想，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高......
夢(mèng)想是什么，它是一朵絢爛 、美麗 、長(zhǎng)開(kāi)不敗。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十六
當(dāng)今國(guó)內(nèi)和國(guó)際上爭(zhēng)相進(jìn)行科技創(chuàng)新革命，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式由粗放型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)日益明顯，對(duì)新技術(shù)的需求量持續(xù)增長(zhǎng)。作為向市場(chǎng)輸送人才的高校，大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。新時(shí)期的大學(xué)生經(jīng)過(guò)高考的“廝殺”，按照“定式模式”進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生具有以下特點(diǎn)和不足：一是具有創(chuàng)新意識(shí)，但不善于利用和創(chuàng)造條件；二是思維敏捷，但缺乏創(chuàng)新性思維的方式；三是有創(chuàng)新的靈感，但缺少必備的創(chuàng)新技能；四是有創(chuàng)新的興趣和熱情，但缺乏毅力?？萍紕?chuàng)新能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要的考核指標(biāo)，是中國(guó)大學(xué)生普遍很少具備的一種能力?？萍紕?chuàng)新是大學(xué)生通過(guò)運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，以一個(gè)全新的思路去創(chuàng)造獨(dú)有的設(shè)計(jì)，依靠個(gè)人或團(tuán)隊(duì)集體智慧，從理論基礎(chǔ)到實(shí)際操作，做出最終的設(shè)計(jì)模型。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生的研究能力、提出-分析-解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)精神、意志力、自信心和人際交往能力等都會(huì)直接影響科技創(chuàng)新活動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)前，大學(xué)生在校期間通過(guò)參與“飛思卡爾”智能汽車(chē)競(jìng)賽、大學(xué)生全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽等活動(dòng)，科技創(chuàng)新能力得到了一些提高，單單通過(guò)此類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，還存在著問(wèn)題。
（一）課程設(shè)置制約大學(xué)生科技創(chuàng)新能力提升當(dāng)前很多大學(xué)的課程設(shè)置過(guò)于理論化教育，實(shí)踐課程要求不夠嚴(yán)格，實(shí)踐課程和理論課程設(shè)置非常不合理。理論課程的學(xué)習(xí)是大學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，但實(shí)踐課程能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升。實(shí)踐課程，能夠訓(xùn)練學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用能力，改變以往被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生達(dá)到主動(dòng)探求知識(shí)的目的，提供及時(shí)、直觀、全面的學(xué)習(xí)信息反饋，真正達(dá)到“實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的課程體系。
（二）大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)受就業(yè)導(dǎo)向影響大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展需同學(xué)們投入的時(shí)間和精力越來(lái)越多，較短時(shí)間內(nèi)做出的成果很難得到競(jìng)賽組專(zhuān)家或市場(chǎng)的認(rèn)可。再加之大學(xué)生就業(yè)壓力形勢(shì)的影響，同學(xué)們更多的愿花時(shí)間和精力去考取相關(guān)證書(shū)和學(xué)科考試，真正花在科技創(chuàng)新活動(dòng)中的人數(shù)越來(lái)越少。
（三）社會(huì)上“浮躁”嚴(yán)重影響著大學(xué)生科技創(chuàng)新校內(nèi)大學(xué)生遇到問(wèn)題總有些同學(xué)說(shuō)，“有啥問(wèn)題找百度”，不敢主動(dòng)需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥著校園。學(xué)生的家長(zhǎng)普遍對(duì)大學(xué)生在創(chuàng)新的思考和實(shí)踐方面缺乏應(yīng)有的關(guān)注和支持，更多的持有否定和保守態(tài)度，不太愿意大學(xué)生去“挫折”、“冒險(xiǎn)”。
（四）傳統(tǒng)教學(xué)方式制約著大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目前教學(xué)活動(dòng)通常采取灌輸式教學(xué)方式，教育中一直提倡“創(chuàng)新”，但是目前大部分高校仍沿用著講授式和實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練（灌輸式），課堂教學(xué)時(shí)間較多，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間較少，影響著大學(xué)生的主體性和能動(dòng)性，忽視了大學(xué)生自身的內(nèi)在作用。
（五）大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽參與率不高各大專(zhuān)院校都組織大量學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，但是總體參與率不高。經(jīng)調(diào)查，一是大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新興趣不濃。大部分學(xué)生愿意參加各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)，但真正付諸于行動(dòng)卻寥寥無(wú)幾。二是各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)難度大。各類(lèi)競(jìng)賽更多的是要提前掌握相關(guān)而復(fù)雜的知識(shí)，往往學(xué)生不愿吃苦而止步，使得大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)受此影響。
（六）大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)尚未建立與時(shí)俱進(jìn)的管理制度指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的認(rèn)可度需落實(shí)，實(shí)際上，各高校教師或多或少承擔(dān)著繁重的教學(xué)、科研等任務(wù)，很難確保有充足的時(shí)間和精力給予大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的指導(dǎo)。學(xué)?；蚨?jí)學(xué)院（系）未能形成完善的激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)體系，缺乏從本質(zhì)上調(diào)動(dòng)教師的積極性,由于未得到足夠的技術(shù)指導(dǎo)，使得學(xué)生的參與無(wú)法持續(xù)深入地進(jìn)行。
（一）適當(dāng)減少理論課程的比例，增加實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)高校應(yīng)改變傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方式，在參與科創(chuàng)活動(dòng)或競(jìng)賽中，積極推行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維習(xí)慣。適當(dāng)改革現(xiàn)有考試制度，由于現(xiàn)有的考試方式主要通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)衡量對(duì)知識(shí)的掌握程度，這樣就嚴(yán)重挫傷了大學(xué)生科技創(chuàng)新能力。同時(shí)，合理地調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，增加選修課程比重和可供學(xué)生自由選擇的課程種類(lèi)數(shù)量。
（二）建立科學(xué)、公平、立體的大學(xué)生評(píng)優(yōu)體系，在理論知識(shí)考核外，增加科技實(shí)踐活動(dòng)參與度的考核標(biāo)準(zhǔn)高?，F(xiàn)有的考試方式主要側(cè)重對(duì)學(xué)生所學(xué)課程的理論知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，用一張?jiān)嚲淼某煽?jī)來(lái)衡量學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況，這嚴(yán)重壓抑了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極主動(dòng)性，理論教學(xué)脫離實(shí)踐檢驗(yàn)，從根本上扼殺了大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。建立有效的激勵(lì)制度，對(duì)在科技創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，可作為評(píng)優(yōu)和頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)。
（三）搭建基于sns（社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)）的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)利用微信、微博、qq等在大學(xué)生中的影響，做好科技創(chuàng)新的宣傳推廣工作，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新氛圍，并做到知識(shí)共享、資源共享。例如，對(duì)于參加科技創(chuàng)新活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并授予榮譽(yù)證書(shū)的同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好相關(guān)方面的宣傳工作，激勵(lì)其他同學(xué)的參與熱情。
（四）鼓勵(lì)學(xué)生多參與各種機(jī)構(gòu)組織的科技創(chuàng)新活動(dòng)或競(jìng)賽，培養(yǎng)其科創(chuàng)能力和學(xué)習(xí)能力建立科技活動(dòng)中心或成立科技協(xié)會(huì)，給學(xué)生充分的自由度，使學(xué)生根據(jù)科技活動(dòng)內(nèi)容，大家集體商議確定完成時(shí)間表，每個(gè)學(xué)生都有實(shí)際操作和動(dòng)手的機(jī)會(huì)，分工協(xié)作，提高自己解決問(wèn)題的能力，形成自己的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的積極性得以充分發(fā)揮。
（五）授予教師適當(dāng)?shù)摹皺?quán)利”結(jié)合課程計(jì)劃、授課內(nèi)容，穿插科技創(chuàng)新知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮操作能力，適當(dāng)調(diào)整“課上”與“課下”的時(shí)間安排，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，安排“課上”的目標(biāo)任務(wù)，靈活安排增加“課下”學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手能力，創(chuàng)建集體學(xué)習(xí)的氛圍，分別針對(duì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)興趣小組。
（六）強(qiáng)化教師評(píng)優(yōu)機(jī)制，對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)并取得成績(jī)的教師在績(jī)效考核時(shí)給予加分充分鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的各方資源，提供給學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、技術(shù)支持等，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究，撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的科技論文，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)實(shí)用新型專(zhuān)利等。如邱洪斌、王瑩等呼吁建立教師配套機(jī)制。
（七）成立大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽委員會(huì)以賽促培，通過(guò)各類(lèi)各級(jí)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，競(jìng)賽過(guò)程中涉及到的一些國(guó)際或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先科學(xué)技術(shù)，需要學(xué)生掌握尚未知曉的領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去尋找創(chuàng)新，提升自身能力。競(jìng)賽委員會(huì)可吸納有經(jīng)驗(yàn)教師、年輕教師、博士以及一線輔導(dǎo)員，利用“經(jīng)驗(yàn)+活力+學(xué)術(shù)+管理”，跨學(xué)院（系）組建高水平委員會(huì)，分門(mén)別類(lèi)地推薦學(xué)生。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十七
摘要：企業(yè)的管理工作一直以來(lái)都是企業(yè)最基本也是最重要的工作內(nèi)容之一，直接影響著企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。隨著世界經(jīng)濟(jì)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，世界整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和發(fā)展方向都在不斷發(fā)生著改變，這對(duì)于我國(guó)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理影響巨大，并且各個(gè)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)企業(yè)的管理提出了新的要求。企業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境下想要尋求更加長(zhǎng)遠(yuǎn)和穩(wěn)定的發(fā)展，就必須實(shí)現(xiàn)符合該時(shí)期的企業(yè)管理模式，及時(shí)地對(duì)原有管理方式進(jìn)行創(chuàng)新，保證其有效地對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理，并有效推動(dòng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)及發(fā)展。
關(guān)鍵詞：企業(yè)管理;經(jīng)濟(jì)管理;信息化管理;創(chuàng)新管理
自步入21世紀(jì)以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)得到了飛躍式的發(fā)展，同時(shí)由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也在不斷地影響著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的走勢(shì)。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在近幾十年來(lái)得到了較大的發(fā)展，不斷推進(jìn)國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并在不斷發(fā)展的過(guò)程中完善相關(guān)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)則，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境不斷走向更為合理的方向。我國(guó)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理很大程度上會(huì)受到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和相關(guān)政策的影響，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式和相關(guān)的政策規(guī)則不斷發(fā)生變化，以及現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)我國(guó)企業(yè)管理的要求也越來(lái)越高。企業(yè)在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和信息科學(xué)技術(shù)較為發(fā)達(dá)的大環(huán)境下面臨的發(fā)展機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)也同步增加，對(duì)企業(yè)的管理提出了創(chuàng)新的要求?，F(xiàn)有的企業(yè)在管理上存在沿用傳統(tǒng)的管理方法，沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)有的發(fā)展形勢(shì)和信息化對(duì)于企業(yè)的影響，企業(yè)管理創(chuàng)新的速度較慢同時(shí)與企業(yè)的契合程度低導(dǎo)致管理效果不佳。企業(yè)需要及時(shí)地對(duì)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)形式和相關(guān)政策進(jìn)行研究并有效利用信息化的科學(xué)技術(shù)，真正落實(shí)企業(yè)的管理創(chuàng)新工作，推動(dòng)企業(yè)在復(fù)雜的發(fā)展條件下保持強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
1企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀
1.1創(chuàng)新意識(shí)及能力不足
企業(yè)的管理工作一般是由企業(yè)的管理人員和領(lǐng)導(dǎo)人員來(lái)制定，并由企業(yè)管理人員來(lái)執(zhí)行相應(yīng)的管理工作，各個(gè)部門(mén)需要共同配合相應(yīng)的管理方案來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)各個(gè)方面的管理。由于信息技術(shù)的快速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)形式的巨大變化，往往企業(yè)在幾年內(nèi)的管理方法和管理理念都較幾年前發(fā)生了巨大的變化，而過(guò)去使用的管理制度和管理方法通常不能很好地保障企業(yè)管理工作的進(jìn)行。企業(yè)的管理人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通常沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化的速度以及信息科學(xué)發(fā)展的程度對(duì)于企業(yè)管理工作的具體作用，長(zhǎng)期沿用過(guò)去傳統(tǒng)的管理方式，也沒(méi)有對(duì)管理的效果進(jìn)行考評(píng)。企業(yè)缺乏對(duì)現(xiàn)有的管理工作的創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到合適的管理創(chuàng)新對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力的作用。企業(yè)同時(shí)缺乏實(shí)施管理創(chuàng)新的能力，企業(yè)內(nèi)的員工受到企業(yè)整體的氛圍影響，大多數(shù)是完成相關(guān)管理工作就滿足，但沒(méi)有對(duì)管理工作做到進(jìn)一步提升，所以導(dǎo)致管理創(chuàng)新一直很難實(shí)現(xiàn)。
1.2管理體制和實(shí)施落后
企業(yè)的管理工作對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)具有重要的保障和推動(dòng)作用，因此企業(yè)會(huì)制定專(zhuān)門(mén)的管理體制和管理部門(mén)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)管理工作的實(shí)施與控制。但是在企業(yè)中制定適合一定時(shí)期的管理體制需要對(duì)該時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)家的相關(guān)政策與法律法規(guī)以及企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況等共同參考分析，由專(zhuān)業(yè)的管理人員、各部門(mén)的工作人員以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等共同研究完成，所需要的時(shí)間和人力物力都較多。但是在管理體制投入使用后，企業(yè)一般都會(huì)在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)沿用該管理體制，當(dāng)管理工作中遇到問(wèn)題時(shí)也很少反思是否與管理體制有關(guān)，直到管理體制暴露出巨大的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了企業(yè)的管理工作時(shí)企業(yè)才會(huì)重新制定相關(guān)的管理體制。管理體制的不完善造成相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理都會(huì)受到影響，阻礙企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)對(duì)于管理體制的實(shí)施也存在創(chuàng)新不夠的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在沿用過(guò)去低效的管理方法，沒(méi)有對(duì)企業(yè)內(nèi)的資源進(jìn)行合理的配置和實(shí)行更為有效的管理工作。
1.3缺乏創(chuàng)新人才
企業(yè)實(shí)施相應(yīng)的管理工作一定與企業(yè)內(nèi)的管理人員以及與管理工作有聯(lián)系的工作人員有關(guān)，所以要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的有效管理同樣需要控制企業(yè)的員工能力與素養(yǎng)?，F(xiàn)在企業(yè)內(nèi)的管理人員主要是通過(guò)相關(guān)的招聘以及從各個(gè)部門(mén)的基層中提拔出來(lái)的，在企業(yè)內(nèi)工作的時(shí)間較長(zhǎng)。企業(yè)一般過(guò)于注重企業(yè)的盈利，要求員工能夠合理完成相關(guān)的工作即可，但是對(duì)員工沒(méi)有更進(jìn)一步的要求，所以一般企業(yè)內(nèi)的員工缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和機(jī)會(huì)。企業(yè)由于沒(méi)有意識(shí)到創(chuàng)新企業(yè)的重要性，以及創(chuàng)新要從實(shí)際的工作人員身上而企業(yè)工作人員的現(xiàn)有工作能力和素質(zhì)并不能完成管理創(chuàng)新的問(wèn)題，但是企業(yè)沒(méi)有對(duì)相關(guān)的管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和能力的拓展，所以現(xiàn)有的企業(yè)由管理人員的創(chuàng)新能力不足導(dǎo)致了企業(yè)整體的管理創(chuàng)新不足。企業(yè)也缺乏對(duì)管理人員的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，所以企業(yè)內(nèi)的管理人員一般缺乏對(duì)管理工作創(chuàng)新的積極性。
1.4管理工作信息化程度低
現(xiàn)在我國(guó)處在信息技術(shù)較為發(fā)達(dá)的時(shí)代，所以國(guó)內(nèi)的很多企業(yè)都開(kāi)展逐漸應(yīng)用信息技術(shù)到企業(yè)的具體工作當(dāng)中。企業(yè)的管理工作隨著時(shí)代的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣化和復(fù)雜化的現(xiàn)象，所以僅僅依靠管理人員自身來(lái)完成相關(guān)的管理工作很難達(dá)到有效保障企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)的目的。由于大多數(shù)企業(yè)并不是從事與信息技術(shù)有關(guān)的工作，所以對(duì)現(xiàn)在國(guó)家的具體信息技術(shù)的發(fā)展情況了解不夠，也沒(méi)有對(duì)已經(jīng)應(yīng)用相關(guān)信息技術(shù)到管理工作中的公司企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，所以企業(yè)整體的信息化創(chuàng)新不足。信息化管理創(chuàng)新開(kāi)展不足，企業(yè)整體的管理工作效率和質(zhì)量都不能得到保證，并在與應(yīng)用于信息化管理的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)能力不足的問(wèn)題，錯(cuò)過(guò)企業(yè)發(fā)展的最佳時(shí)期。
2企業(yè)管理創(chuàng)新的措施
2.1提高創(chuàng)新管理的意識(shí)和能力
企業(yè)管理工作對(duì)于企業(yè)的`運(yùn)營(yíng)和發(fā)展都有極為重要的作用，所以為了保證企業(yè)能夠正常運(yùn)營(yíng)并在越來(lái)越復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境中擁有更為強(qiáng)勁的發(fā)展活力，需要對(duì)企業(yè)實(shí)施管理創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)管理工作的長(zhǎng)期有效性。要想保證企業(yè)能夠有效地開(kāi)展管理創(chuàng)新，首先需要讓企業(yè)的管理人員和相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員了解到管理創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的正常管理工作的作用以及企業(yè)開(kāi)展管理創(chuàng)新的必要性，同時(shí)實(shí)施管理創(chuàng)新還是我國(guó)市場(chǎng)的需求以及企業(yè)穩(wěn)定和自身發(fā)展的需求。傳統(tǒng)的管理方法會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸被淘汰，企業(yè)需要對(duì)管理創(chuàng)新加強(qiáng)重視，并將管理創(chuàng)新工作作為保持管理工作長(zhǎng)期有效的重要手段。提高創(chuàng)新的意識(shí)要求企業(yè)在員工中對(duì)創(chuàng)新的作用和重要性做出及時(shí)的宣傳，并結(jié)合企業(yè)自身做出需要?jiǎng)?chuàng)新的地方，在全企業(yè)范圍內(nèi)營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍。企業(yè)也需要不斷優(yōu)化企業(yè)的管理創(chuàng)新環(huán)境和條件，并不斷向創(chuàng)新能力強(qiáng)的國(guó)內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)，確保創(chuàng)新意識(shí)能夠深入人心，同時(shí)能夠掌握如何應(yīng)用管理創(chuàng)新的方法，更好地推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。
2.2管理體制創(chuàng)新
企業(yè)管理工作的開(kāi)展離不開(kāi)相應(yīng)的管理體制并直接受到該體制的影響，所以要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的創(chuàng)新，需要從實(shí)現(xiàn)管理體制創(chuàng)新來(lái)入手。企業(yè)管理體制的創(chuàng)新需要在原來(lái)的管理體制的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況以及其他因素來(lái)共同參考，更重要的是根據(jù)未來(lái)可能的發(fā)展形勢(shì)來(lái)做出預(yù)先的規(guī)劃，保證該管理體制能夠較長(zhǎng)時(shí)間地服務(wù)與企業(yè)的管理工作。管理體制的創(chuàng)新首先從管理體制的改革上實(shí)現(xiàn)，管理體制需要根據(jù)企業(yè)的具體發(fā)展目標(biāo)來(lái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的制度化規(guī)范管理。同時(shí)需要在企業(yè)中建立流程管理體系，更加合理地對(duì)企業(yè)當(dāng)中的管理工作流程實(shí)現(xiàn)有效地統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)企業(yè)的管理工作。管理體制的創(chuàng)新還應(yīng)該從動(dòng)態(tài)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)，主要因?yàn)榻⑦m合企業(yè)一定時(shí)期的管理工作的相關(guān)體制需要企業(yè)較多的資源和精力，所以可以持續(xù)地對(duì)管理體制進(jìn)行完善，通過(guò)不斷地根據(jù)所處時(shí)期的發(fā)展和管理特點(diǎn)來(lái)調(diào)整管理體制，能夠保證企業(yè)的長(zhǎng)期有效性。管理體制的創(chuàng)新也需要從所覆蓋的各個(gè)工作環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，從各個(gè)環(huán)節(jié)分布創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)管理工作的整體創(chuàng)新，并反饋與管理體制同時(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
2.3培養(yǎng)創(chuàng)新人才
企業(yè)的各項(xiàng)工作特別是企業(yè)的管理工作與管理人員和實(shí)施人員的聯(lián)系十分緊密，同時(shí)相關(guān)工作人員的工作能力也直接影響著企業(yè)管理工作的效果，企業(yè)如要想要實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，需要從企業(yè)工作人員的培養(yǎng)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。由于企業(yè)員工長(zhǎng)期處在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境，同時(shí)能夠接觸到的新型管理也較少，所以企業(yè)需要為相應(yīng)的工作人員提供相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)會(huì)，通過(guò)該培訓(xùn)需要提升工作人員工作能力的同時(shí)，還需要提升他們的工作創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)而提升相應(yīng)的創(chuàng)新能力。企業(yè)對(duì)于員工的管理創(chuàng)新建議需要認(rèn)真研究，及時(shí)地應(yīng)用其中有效的部分，肯定員工的創(chuàng)新工作和創(chuàng)新意識(shí)。企業(yè)同樣需要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于能夠針對(duì)企業(yè)管理而提出的相應(yīng)創(chuàng)新方案得到應(yīng)用的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，保證員工的創(chuàng)新熱情和積極性。企業(yè)需要保障對(duì)創(chuàng)新人才的資金投入，從人才創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)企業(yè)的整體管理創(chuàng)新。同時(shí)可以將個(gè)人利益與企業(yè)的利益聯(lián)系起來(lái)，使員工意識(shí)到從自身的工作開(kāi)始創(chuàng)新進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)更進(jìn)一步的發(fā)展，不僅對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)有積極的影響，同時(shí)對(duì)自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)也有積極的意義。
2.4實(shí)施信息化管理
現(xiàn)在我國(guó)處在信息化社會(huì)，所以企業(yè)的管理工作同樣需要結(jié)合信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)信息化管理的創(chuàng)新。信息化管理可以結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展目標(biāo)來(lái)建立專(zhuān)業(yè)的信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理，同時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)在管理中存在的問(wèn)題并做出相應(yīng)的優(yōu)化和創(chuàng)新措施，進(jìn)一步提升管理的效率。同時(shí)企業(yè)可以應(yīng)用erp系統(tǒng)等先進(jìn)的信息化管理方式來(lái)合理整合和配置企業(yè)的資源來(lái)進(jìn)行管理，并可以更加合理地完成管理工作，促進(jìn)企業(yè)各個(gè)部門(mén)更有效地完成相關(guān)的工作。信息化管理可以對(duì)企業(yè)的管理工作實(shí)現(xiàn)信息化數(shù)據(jù)管理，并可以合理地存儲(chǔ)管理的具體流程信息，推進(jìn)管理工作更加合理規(guī)范地完成，同時(shí)信息化管理平臺(tái)可以有效地作為監(jiān)督機(jī)制的載體，對(duì)管理工作進(jìn)行監(jiān)督并可以推動(dòng)企業(yè)管理工作不斷完善。信息技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)于現(xiàn)有的企業(yè)管理工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)創(chuàng)新，對(duì)原有的管理方式和管理理念都有提升作用，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將會(huì)繼續(xù)提供更多的創(chuàng)新動(dòng)力。
3結(jié)語(yǔ)
隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的企業(yè)迎來(lái)了快速發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)對(duì)企業(yè)自身也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。企業(yè)為了適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展情況，需要從自身的管理創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)有的企業(yè)管理相對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)和信息技術(shù)的發(fā)展情況較為落后，所以企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，不斷解決在管理創(chuàng)新中的問(wèn)題并推動(dòng)管理創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理工作的進(jìn)一步優(yōu)化，在未來(lái)復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境中得到更有效的發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
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論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十八
眾所周知，我們偉大的中華民族是一個(gè)有著5000年的悠久歷史的文明古國(guó)，在這漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河之中，我們的祖先經(jīng)住了時(shí)間和歲月的考驗(yàn)，他們用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)的財(cái)富給我們這一些后代們留下了數(shù)不盡的精神和物質(zhì)財(cái)富，現(xiàn)在我們中國(guó)大地上隨處可見(jiàn)我們的祖先辛勤勞作的痕跡，而我們的新一代人也仍然在這一方土地上繼續(xù)成長(zhǎng)。那么當(dāng)我們站在這一片土地的時(shí)候，當(dāng)我們呼吸著這一片土地新鮮的空氣的時(shí)候，當(dāng)我們的雙手觸摸著這一片土地上的河流流過(guò)的痕跡的時(shí)候，我相信很多人都會(huì)去想，我們到底要用何種姿態(tài)，才能進(jìn)而創(chuàng)造更大的輝煌呢？而他們不知道的事或者說(shuō)很多人知道，但是在短時(shí)間內(nèi)很少去意識(shí)到，就是這其實(shí)就是一個(gè)關(guān)于傳承與創(chuàng)新的問(wèn)題。那么今天我就來(lái)表達(dá)一下我的觀點(diǎn)和看法。
什么是傳承？傳承就是我們要繼承前輩們的道路和精神，我們的前輩給我們看了無(wú)數(shù)次路，最終在屈辱的歷史中，我們的前輩們走了出來(lái)，他們帶來(lái)了馬克思主義，民主的光芒照耀著整個(gè)中國(guó)，我們要繼承這一條道路，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，不能走偏路，不能走錯(cuò)路，更不能走回頭路。為了更好的繼承，我們應(yīng)該明確我們的歷史，我們的中國(guó)有著5000年的歷史文化，我們不僅要明確我們的歷史，我們還要知道我們要繼承的是什么，我們要知道我們守護(hù)的是什么？我們守護(hù)的是中華民族的尊嚴(yán)，是中國(guó)的崛起，任何阻擋中華民族和中華人民共和國(guó)崛起的苦難都必須要努力克服。時(shí)代要求我們這樣做，我們必須去這樣做，我們有義務(wù)和責(zé)任同時(shí)也有能力去完成這樣的使命！也許我們?cè)诶^承這一條道路上會(huì)很辛苦，因?yàn)槔щy重重嘛，但是我們要相信勝利的曙光永遠(yuǎn)在我們前面飄蕩，我們的前輩為我們開(kāi)創(chuàng)了一條道路，現(xiàn)在我們要做的就是沿著這條道路走下去，堅(jiān)持不懈的走下去，只要我們能夠堅(jiān)持的走到最后，我們就算勝利了。
所以作為時(shí)代的新青年，我們不僅要堅(jiān)持傳承這一條道路，更要堅(jiān)持走好創(chuàng)新這條道路傳承與創(chuàng)新二者緊密相連，密不可分。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十九
創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新。
從無(wú)到有干成一番事業(yè)，離不開(kāi)創(chuàng)造與創(chuàng)新；因此，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)精神的核心。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，就是有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所突破的過(guò)程。創(chuàng)新也是沒(méi)有止境的，是持續(xù)不斷的。永葆創(chuàng)新精神，才能保持昂揚(yáng)的工作熱情，才能具有勇于求新、不斷求變的進(jìn)取心態(tài)，才能在促進(jìn)銀川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的輝煌事業(yè)中施展才華，創(chuàng)造佳績(jī)。
創(chuàng)新必須務(wù)實(shí)。
任何成功的創(chuàng)造性活動(dòng)，都不能脫離事物的客觀規(guī)律。在求真中創(chuàng)造，在務(wù)實(shí)中創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)才能成功。中華民族自古以來(lái)就普遍重視和提倡務(wù)實(shí)精神，我們黨的思想路線就是一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，要求人們講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。古之成大事者，莫不將務(wù)實(shí)作為精神利器。因此，務(wù)實(shí)是創(chuàng)業(yè)精神的落腳點(diǎn)，是創(chuàng)業(yè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的基矗當(dāng)前，就我市而言，務(wù)實(shí)創(chuàng)新就是要求我們必須把握時(shí)代脈搏，不斷解放思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，聚精會(huì)神地抓好落實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好本職工作，在全面完成市委、市政府的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)中，不斷實(shí)現(xiàn)新突破，取得新發(fā)展。
良好的社會(huì)環(huán)境，優(yōu)越的時(shí)代背景，為銀川有志創(chuàng)業(yè)的人提供了重要條件。全面建設(shè)小康社會(huì)，是當(dāng)代最顯著的時(shí)代特征，只要我們適應(yīng)時(shí)代潮流，弘揚(yáng)銀川創(chuàng)業(yè)精神，在務(wù)實(shí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)的成功，一定能夠使銀川經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展更加絢麗多彩。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇一
果樹(shù)栽培學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，對(duì)于課堂理論講授的方法來(lái)說(shuō)是非常重要的。沒(méi)有技巧的泛泛而談往往難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，而結(jié)合果樹(shù)生產(chǎn)實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)牡湫桶咐鼋虒W(xué)要點(diǎn)則往往能夠使課堂教學(xué)過(guò)程具體生動(dòng)，吸引學(xué)生，起到事半功倍的效果[3]。例如，在講述果樹(shù)種類(lèi)時(shí)，充分利用各種圖片、影像資料，結(jié)合果樹(shù)種類(lèi)繁多、差異較大的特點(diǎn)，給學(xué)生更加直觀的印象，調(diào)動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣。在講述果園建立時(shí)，通過(guò)各種圖片和影像資料讓學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外的標(biāo)準(zhǔn)化果樹(shù)示范園，并實(shí)地參觀考察當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)化果園，比如讓學(xué)生參觀三門(mén)峽的國(guó)家級(jí)蘋(píng)果標(biāo)準(zhǔn)示范園、鄭州郊區(qū)的葡萄園、新鄭棗園和滎陽(yáng)石榴園等。其次，教師要積極進(jìn)行多媒體課件的開(kāi)發(fā)和制作。收集豐富的圖片及影像資料，增加生產(chǎn)中存在的問(wèn)題及解決的方法和效果的圖片，鏈接一定長(zhǎng)度的技術(shù)操作影像材料，增加直觀、生動(dòng)、形象的內(nèi)容。比如在果樹(shù)修剪、嫁接技術(shù)教學(xué)中，多媒體教學(xué)能演示修剪、嫁接過(guò)程和效果，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官的參與，既提高學(xué)生的積極性，也能增強(qiáng)授課效果。此外，合理安排課堂講授、提問(wèn)、答疑等環(huán)節(jié)，使課堂授課方式更加活潑生動(dòng)，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、及時(shí)復(fù)習(xí)，提升學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自主分析問(wèn)題、解決疑惑的能力。
二、調(diào)整優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，完善課程體系
目前，我校使用的教材是全國(guó)統(tǒng)編的《果樹(shù)栽培學(xué)總論（第三版，1997）》和《果樹(shù)栽培學(xué)各論（第三版，20xx）》，所有教材的內(nèi)容具有一定的系統(tǒng)性、理論性，較充分反映了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的果樹(shù)生產(chǎn)和科研新成就。但由于教材更新較慢，一些新的先進(jìn)果樹(shù)栽培技術(shù)和管理方法，在此類(lèi)教材中卻無(wú)法及時(shí)體現(xiàn)。針對(duì)此問(wèn)題，我們學(xué)院專(zhuān)門(mén)召開(kāi)核心課程建設(shè)研討會(huì)，討論如何改進(jìn)課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法，提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。課程組認(rèn)為教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以教材為主線，在讓學(xué)生掌握果樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律的基礎(chǔ)上，著重添加國(guó)內(nèi)外果樹(shù)學(xué)發(fā)展的新技術(shù)、新進(jìn)展，增加實(shí)例分析和實(shí)踐性內(nèi)容。例如，在授粉樹(shù)配置部分，可適當(dāng)補(bǔ)充梨和杏的自交不親和最新研究進(jìn)展；在果樹(shù)整形修剪部分，應(yīng)介紹柱狀蘋(píng)果樹(shù)型、果樹(shù)矮化密植的栽培模式及國(guó)外的果樹(shù)高光效整形修剪技術(shù)；在果園水肥管理部分，應(yīng)介紹國(guó)內(nèi)外肥水一體化發(fā)展情況；在果樹(shù)育苗部分，應(yīng)介紹國(guó)外的無(wú)性系苗木繁育體系。在教學(xué)內(nèi)容上加強(qiáng)統(tǒng)籌“，總論”講述各種果樹(shù)共同的生育規(guī)律和總體生產(chǎn)發(fā)展概況“，各論”突出不同果樹(shù)獨(dú)特的生育規(guī)律和栽培技術(shù)。通過(guò)上述教學(xué)內(nèi)容調(diào)整與優(yōu)化，使課程內(nèi)容更加貼近河南省實(shí)際和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)更加突出。
三、開(kāi)展并強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)，使學(xué)生的實(shí)踐專(zhuān)業(yè)技能得到提高
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院針對(duì)社會(huì)發(fā)展對(duì)園藝人才提出的新要求，于20xx年底啟動(dòng)了卓越園藝師工程計(jì)劃。在實(shí)施卓越園藝師培養(yǎng)工程過(guò)程中，通過(guò)總結(jié)多年來(lái)我們?cè)趯?shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合當(dāng)前的具體情況，建立了一套教學(xué)實(shí)習(xí)、參觀學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)為一體的河南農(nóng)大模式：
（1）組織修剪實(shí)習(xí)周、育苗實(shí)習(xí)周、嫁接實(shí)習(xí)周等，通過(guò)加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一門(mén)課程的實(shí)踐點(diǎn)，解決非連續(xù)性的實(shí)踐技能和技術(shù)。
（2）每年組織學(xué)生到河南各地果樹(shù)生產(chǎn)基地、科研單位參觀。
通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，了解果樹(shù)生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的規(guī)模、先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用情況，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。通過(guò)由實(shí)踐認(rèn)識(shí)到理論認(rèn)識(shí)、再由理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐學(xué)習(xí)的培養(yǎng)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐教學(xué)效果，從而提高園藝專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇二
由于當(dāng)前在技術(shù)創(chuàng)新方面市場(chǎng)的作用失靈，從而使企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新工作中受到了較大的影響，進(jìn)而阻礙了企業(yè)自身發(fā)揮更大的作用，同時(shí)也使得企業(yè)在生產(chǎn)中出現(xiàn)了技術(shù)創(chuàng)新不足的情況。此時(shí)，政府需要發(fā)揮自身的職能，更好地為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新提供指導(dǎo)。通過(guò)政府這一外部力量，更好地激勵(lì)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，一方面彌補(bǔ)市場(chǎng)在激勵(lì)技術(shù)創(chuàng)新方面的不足，另一方面在企業(yè)政策指導(dǎo)下，能夠較好地為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展帶來(lái)外部激勵(lì)。
1.1 從傳統(tǒng)理論角度分析政府行為
在早期企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新中，基本沒(méi)有考慮政府因素，實(shí)際把政府因素看作是外生變量而將其排除在技術(shù)創(chuàng)新的體系外。根據(jù)古典主義的經(jīng)濟(jì)理論觀點(diǎn)，市場(chǎng)可以發(fā)揮自我調(diào)節(jié)的作用，而政府如果此時(shí)進(jìn)行干預(yù)，則屬于不合理的行為。因此，在早期研究中，政府對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新并沒(méi)有發(fā)揮作用。通過(guò)相關(guān)學(xué)者的研究表明，企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新人員可以在溢出效果方面給予高度重視，而政府也能夠在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中適當(dāng)?shù)亟o予幫助，從而使得知識(shí)與技術(shù)能夠在溢出效應(yīng)方面作出合理的解釋?zhuān)玫卮龠M(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。此時(shí)，政府對(duì)企業(yè)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新的作用得到高度重視。此外，政府工作中更是把技術(shù)創(chuàng)新視為重要因素。弗里曼的相關(guān)研究中提出國(guó)家創(chuàng)新的體系概念，他認(rèn)為在技術(shù)創(chuàng)新方面，政府可以發(fā)揮不可代替的作用。而在帕維蒂和佩特爾的觀點(diǎn)中，激勵(lì)結(jié)構(gòu)和機(jī)制角度是可以較好地闡述出政府技術(shù)創(chuàng)新作用，因此，他們主張需要建立政府激勵(lì)的機(jī)制，從而支持企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，更好地幫助企業(yè)在技術(shù)方面培養(yǎng)人才。例如：從最基礎(chǔ)的研究和教育角度出發(fā)，把市場(chǎng)中的失效方面通過(guò)政府的作用進(jìn)行彌補(bǔ)。此外，在創(chuàng)新之后所出現(xiàn)的短期壟斷情況，企業(yè)會(huì)在利潤(rùn)激勵(lì)下出現(xiàn)大量模仿，從而導(dǎo)致企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中出現(xiàn)了壓力平衡的情況，這是企業(yè)難以避免的，同時(shí)也是企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新方面需要政府給予高度重視的。通過(guò)這些相關(guān)的理論分析，基本上可以解釋政府的行為在企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新方面表現(xiàn)出來(lái)的必要性和重要性，從而為政府能夠進(jìn)一步干預(yù)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。
1.2 政府對(duì)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)行規(guī)制
根據(jù)日本經(jīng)濟(jì)學(xué)家--植草益在《微觀規(guī)制經(jīng)濟(jì)學(xué)》文章中所提出的理論，在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的過(guò)程中，如果存在一些不正常的現(xiàn)象，譬如不完全的競(jìng)爭(zhēng)、壟斷、風(fēng)險(xiǎn)隱藏、信息偏在和外部市場(chǎng)失靈等問(wèn)題，則需要政府發(fā)揮自己的作用進(jìn)行規(guī)制，從而更好地保障企業(yè)能夠發(fā)揮其潛力，找到其中的可能性。由此可知企業(yè)在進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的活動(dòng)中，尤其是當(dāng)市場(chǎng)出現(xiàn)失靈情況時(shí)，就需要政府發(fā)揮自己的作用而進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，更好地處理公共物品、溢出效應(yīng)和不確定性問(wèn)題等的特殊屬性。因此，在技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)中，政府需要發(fā)揮規(guī)制作用。
1.2.1 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中公共物品分析
這些公共物品從性質(zhì)角度分析，它主要體現(xiàn)為企業(yè)中的基礎(chǔ)性研究與部分應(yīng)用方面，這在研究領(lǐng)域中可以較好地發(fā)揮積極作用，同時(shí)這對(duì)整個(gè)社會(huì)而言具有重要作用。因此，在技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程中，企業(yè)需要將這些基礎(chǔ)設(shè)施視為典型公共物品，而不能是單一交由企業(yè)處理。正是在基礎(chǔ)設(shè)施結(jié)合中，才能夠更好地圍繞企業(yè)中的技術(shù)創(chuàng)新開(kāi)展活動(dòng)，從而提升企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的積極性，同時(shí)也為企業(yè)獲得良好的技術(shù)創(chuàng)新質(zhì)量和效率提供保證，這就離不開(kāi)政府發(fā)揮管理與干預(yù)的作用。
1.2.2 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中溢出效應(yīng)分析
在企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中，知識(shí)、技術(shù)會(huì)發(fā)生溢出效應(yīng)。根據(jù)多數(shù)人所提交的發(fā)明專(zhuān)利分析，僅僅在4年中就有60%的專(zhuān)利被模仿，結(jié)合萊文所做的相關(guān)調(diào)查可知，在3年的時(shí)間中，就出現(xiàn)了幾乎半數(shù)產(chǎn)品被模仿的情況。因此，這些復(fù)制知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比創(chuàng)新技術(shù)更為容易，例如復(fù)制者索賠需要的研究時(shí)間以及研制經(jīng)費(fèi)都較少，同樣也可以生產(chǎn)出高科技產(chǎn)品。
1.2.3 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中不確定性分析
在技術(shù)創(chuàng)新中所存在的各種不確定性主要來(lái)源于開(kāi)始至產(chǎn)生收益全過(guò)程。因?yàn)槠髽I(yè)在從事新產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)、試生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)等環(huán)節(jié)中，每一項(xiàng)生產(chǎn)都存在不確定性。而這些不確定性同樣會(huì)在市場(chǎng)中造成失靈，這將是企業(yè)在生產(chǎn)中難以做到的，尤其在高新技術(shù)中，其進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新方面所需要的各種投入就更大了。一般情況下，某一企業(yè)單獨(dú)無(wú)法完成，同時(shí)企業(yè)也不愿為此類(lèi)項(xiàng)目承擔(dān)巨大的風(fēng)險(xiǎn)，因此，面臨這樣的情況，政府就可以采取措施實(shí)施規(guī)制，例如通過(guò)激勵(lì)的方式激發(fā)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的動(dòng)力。
2.1 進(jìn)行理念創(chuàng)新，做好服務(wù)工作
政府在指導(dǎo)企業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新的工作中，應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)政府與企業(yè)二者的關(guān)系，一方面，把企業(yè)視為公共服務(wù)利益的接受者，在充分地尊重企業(yè)意愿的.前提下，激勵(lì)企業(yè)參與技術(shù)創(chuàng)新，同時(shí)政府為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新提供必要的幫助；另一方面，政府不斷完善自身的服務(wù)體系，使企業(yè)能夠在政府指導(dǎo)下，更好地建立一種長(zhǎng)效機(jī)制，服務(wù)于企業(yè)的發(fā)展。此外，政府還需要在規(guī)制和政令方面加強(qiáng)指導(dǎo)企業(yè)積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，為企業(yè)提供公共設(shè)施與服務(wù)，進(jìn)而徹底打破之前對(duì)公共事物處理中的壟斷權(quán)，推動(dòng)企業(yè)能夠更好地發(fā)展。
2.2 政府完善公共服務(wù)
針對(duì)政府職能方面所存在的問(wèn)題，例如越位、缺位和錯(cuò)位等，在建立服務(wù)型的政府模式中，需要對(duì)企業(yè)進(jìn)行科學(xué)計(jì)劃和安排，保證企業(yè)在組織生產(chǎn)和理清關(guān)系方面更好地保障政府順利地進(jìn)行公共產(chǎn)品生產(chǎn)，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新提供積極指導(dǎo)。例如通過(guò)下放權(quán)力，彌補(bǔ)市場(chǎng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題，完善其中的公共服務(wù)多元化方式，調(diào)節(jié)各個(gè)利益主體中的參與者情況，更好地為企業(yè)中實(shí)現(xiàn)公民廣泛參與、進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新等實(shí)現(xiàn)地位平等，進(jìn)而開(kāi)展對(duì)話、協(xié)商和溝通，通過(guò)有計(jì)劃的方式實(shí)施激勵(lì)政策。
2.3 政府創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制
企業(yè)在生產(chǎn)中進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，需要政府對(duì)企業(yè)進(jìn)行激勵(lì)，這主要包括了激勵(lì)主體、客體、目標(biāo)、手段等。政府對(duì)企業(yè)激勵(lì)的項(xiàng)目及其效果如表1所示。
通過(guò)分析可知，政府在促進(jìn)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新方面具有重要的作用，通過(guò)積極構(gòu)建創(chuàng)新平臺(tái)，更好地服務(wù)于企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，從而推動(dòng)國(guó)家發(fā)展和創(chuàng)新水平的提升。一方面，政府通過(guò)建立激勵(lì)機(jī)制，更好地為為企業(yè)提供創(chuàng)新服務(wù)；另一方面則是企業(yè)需要積極地響應(yīng)政府號(hào)召，充分地利用服務(wù)優(yōu)勢(shì)，加快研究和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新鏈條，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新目標(biāo)。
本文通過(guò)分析得出，企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中需要政府為其提供良好的幫助，例如政府給予政策支持、構(gòu)建完善的服務(wù)模式和加強(qiáng)技術(shù)引導(dǎo)等，從而使得企業(yè)能夠更好地參與技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)，排除后顧之憂。政府則需要在企業(yè)的創(chuàng)新中更好地提供服務(wù)，充分保證企業(yè)能夠把技術(shù)、知識(shí)中轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，通過(guò)這一有效的方式充分地保障知識(shí)產(chǎn)權(quán)，從而幫助企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中克服發(fā)展瓶頸。在良好的體制支持下，企業(yè)能夠更好地技術(shù)創(chuàng)新，為我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家發(fā)揮重要作用。本文中所提出的幾點(diǎn)建議希望能夠?qū)φ诖龠M(jìn)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮積極作用。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇三
現(xiàn)在的時(shí)代在飛速地發(fā)展著，人們的思想帶著腳步不斷地向前走，當(dāng)一切舊物質(zhì)被這滾滾歷史車(chē)輪揚(yáng)為塵埃時(shí)，我們又何在窮山惡水的地方探索發(fā)現(xiàn)。當(dāng)生活中出現(xiàn)被人重疊的假象時(shí)，我們又何嘗不是在努力地改變自己，另立獨(dú)特。所以，創(chuàng)新便留給了我們無(wú)限的深思與行動(dòng)。
說(shuō)到創(chuàng)新，我們不妨先侃一下模仿。模仿是一種帶有藝術(shù)色彩的行為，它能巧妙地用各種方法使自己與被模仿者有些許相似之處，但正如齊白石老人教育學(xué)生：“學(xué)我者生，似我者死”，這里便詮釋了模仿的害處，模仿并不代表超越，不代表創(chuàng)新，更是一種比較貶義的代名詞。從古至今都有人們模仿名人而發(fā)展自己的例子，名人或一些成功人士之所以會(huì)被模仿是因?yàn)樗麄兙哂懈訆Z人眼球的亮點(diǎn)部分，具有榜樣先鋒的意味。
不過(guò)，他們到底能走多遠(yuǎn)？
當(dāng)小沈陽(yáng)火爆娛樂(lè)圈之后，你又有多少由心而發(fā)的感慨呢？小沈陽(yáng)憑借自己優(yōu)秀的模仿技藝贏得了觀眾的陣陣掌聲與歡笑，他也是紅了一時(shí)。但是，當(dāng)小沈陽(yáng)熱飄過(guò)之后，我們又會(huì)怎么記得曾經(jīng)有一個(gè)“名人”，他像個(gè)演員似的，只唱?jiǎng)e人唱過(guò)的歌。是的，我們不是記得一個(gè)僅靠模仿便能名垂千史的人，或許，當(dāng)時(shí)我們對(duì)他并不是崇拜。
為什么有的人可以活在人們心里，是因?yàn)樗米约鹤瞠?dú)特的方法去讓人們記住自己，他們不會(huì)只用一種方法去展現(xiàn)自己；在各個(gè)領(lǐng)域提高自己；不斷創(chuàng)新一些新形象和新事物來(lái)充實(shí)自己，讓自己更加完美，一定要不斷地努力，創(chuàng)新自己的生活那樣才可以永久地立足于大地之間。如學(xué)習(xí)也是這樣，用自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法取得成績(jī)，是比固步自封的死學(xué)更有智慧。
模仿與創(chuàng)新是并列存在的。摒棄模仿是一種理智的行為，開(kāi)拓創(chuàng)新才是我們需要共同努力的，在我們的時(shí)代里——?jiǎng)?chuàng)新才是王道。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇四
高中階段的化學(xué)教學(xué)，不僅僅是所謂的應(yīng)試教學(xué)，老師一味地把應(yīng)試知識(shí)灌輸?shù)綄W(xué)生對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)當(dāng)中，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣，增加學(xué)生自己動(dòng)手能力，針對(duì)某個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以單獨(dú)分析出來(lái)，而這些都應(yīng)該滲透在制作和優(yōu)化學(xué)案的過(guò)程中，唯有學(xué)案具有可操作性，有很強(qiáng)的引導(dǎo)性，才能將學(xué)生順利地帶入化學(xué)課堂，將化學(xué)知識(shí)學(xué)好、學(xué)透，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，提升化學(xué)學(xué)習(xí)情感，為將來(lái)進(jìn)一步搞化學(xué)、化工研究奠定基礎(chǔ)。優(yōu)化學(xué)案結(jié)構(gòu)是教師從“教”的頂層設(shè)計(jì)進(jìn)行創(chuàng)新和思考，如果要細(xì)化，筆者認(rèn)為教師應(yīng)該把精力放在實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新上。
二．發(fā)揮創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)的價(jià)值
實(shí)驗(yàn)是化學(xué)知識(shí)和規(guī)律形成的基礎(chǔ)，而當(dāng)前由于高考采用筆試這一唯一筆試的考查方式，導(dǎo)致高中化學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的關(guān)注度不夠，更談不上創(chuàng)新，其實(shí)這個(gè)認(rèn)識(shí)是不長(zhǎng)遠(yuǎn)的，對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展和化學(xué)學(xué)科的進(jìn)步都是有抑制的，“價(jià)值”一詞看似存在于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之中，其實(shí)在化學(xué)教學(xué)中也存在，教學(xué)必須思考其價(jià)值性。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新應(yīng)注意如下幾點(diǎn)：
1．求新?！靶隆笔莿?chuàng)新的前提，當(dāng)前的學(xué)生已經(jīng)具有了一定的自學(xué)能力，如果我們課堂上總是給學(xué)生呈現(xiàn)教材中的實(shí)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生興趣度的刺激是不夠的，筆者認(rèn)為要適當(dāng)?shù)貏?chuàng)新，借此充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)的參與度，學(xué)生因?yàn)楹闷娑鲃?dòng)地探究其中的規(guī)律。2．求簡(jiǎn)?？茖W(xué)是簡(jiǎn)單的，創(chuàng)新求簡(jiǎn)是從如下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)的：其一，裝置和操作更簡(jiǎn)單、便捷，縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間；其二，學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的理解變得更直觀、簡(jiǎn)單；其三，實(shí)驗(yàn)更貼近于生活，情感過(guò)渡的簡(jiǎn)單。
3．求巧。巧妙的設(shè)計(jì)或操作讓整個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)味和化學(xué)味，有的時(shí)候創(chuàng)新或許僅僅只是一個(gè)小小的改變，或很巧妙地改變實(shí)驗(yàn)裝置，或很細(xì)微地改變實(shí)驗(yàn)操作，但是最能讓人切實(shí)感受到化學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新趣味性和妙處所在。
4．求省。我們都知道，化學(xué)實(shí)驗(yàn)都是在消耗化學(xué)藥品和化學(xué)器材，如果設(shè)計(jì)能夠節(jié)約，則價(jià)值性凸顯。筆者這里說(shuō)的省包含以下幾個(gè)方面。其一，省錢(qián)，化學(xué)器材、藥品、試劑都是教育經(jīng)費(fèi)的投入，從一個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)浪費(fèi)，看似不多，但是放到全校、全區(qū)、全市、全省、全國(guó)呢？每組節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)，則可以節(jié)約不少的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)投入；其二是減排，實(shí)驗(yàn)有很多是有氣體排出的，對(duì)空氣質(zhì)量是有微小影響的，同樣從大環(huán)境來(lái)看，應(yīng)該盡可能地思考設(shè)計(jì)出更為綠色的實(shí)驗(yàn)。
三．鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)
傳統(tǒng)的高中化學(xué)教學(xué)模式，灌輸?shù)亩?，學(xué)生的學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)前課改新背景下，南通提出來(lái)“限時(shí)講授、合作學(xué)習(xí)、踴躍展示”的教育方針，筆者認(rèn)為其核心在與合作學(xué)習(xí)，應(yīng)該營(yíng)造氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)。
1．創(chuàng)造合作條件，培養(yǎng)合作意識(shí)。當(dāng)代的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，筆者不僅僅教化學(xué)，還做班主任，觀察學(xué)生后發(fā)現(xiàn)他們喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我行我素，甚至有些學(xué)生還缺乏集體觀念。為了扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀，也是為了高中化學(xué)教學(xué)效果的有效提升，教師就要有的放矢，想辦法為學(xué)生創(chuàng)造合作的環(huán)境和氛圍。
2．傳授學(xué)生合作的方法，激發(fā)交流欲望。上課時(shí)常遇到這樣的情形：老師讓學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)，解決提出的問(wèn)題，但有的學(xué)生卻無(wú)從入手，一點(diǎn)看不到合作的跡象。所以，在合作學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)始之前，教師必須講清合作學(xué)習(xí)的目的是什么，具體要求怎樣，每一個(gè)步驟該怎樣做，準(zhǔn)備一定要充分，講得詳細(xì)一些。還應(yīng)通過(guò)學(xué)生示范來(lái)增加感性認(rèn)識(shí)。
3．跟據(jù)實(shí)際內(nèi)容，采取合適的合作形式。在合作學(xué)習(xí)中，一般采用同桌合作、四人小組合作、自愿結(jié)合合作三種方式。
作者:邵進(jìn)峰 單位:江蘇省通州高級(jí)中學(xué)
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇五
創(chuàng)新是指：以現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物，下面就是小編整理的描述科技創(chuàng)新的。
作文。
一起來(lái)看一下吧。
隨著科技創(chuàng)新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發(fā)生了很大的變化。
走進(jìn)校園，就能看見(jiàn)我們那美麗的七彩的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是用最新研制的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環(huán)保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個(gè)學(xué)生的課桌都是多功能大容量的。課桌經(jīng)過(guò)現(xiàn)代科技改造了。走到課桌前，你會(huì)看見(jiàn)一臺(tái)微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的“課本”。電腦用一種特殊的材料做成，不會(huì)傷害眼睛?？荚嚨臅r(shí)候，這種電腦還會(huì)防止你作敝。黑板也是用環(huán)保材料制作而成。這種黑板有一種智力芯片，相當(dāng)于電腦的大屏幕。只要在黑板上寫(xiě)下的句子和文章都會(huì)記在芯片里，方便同學(xué)查找和復(fù)習(xí)。
雖然這些都是我的夢(mèng)想，但是，只要靠我們的努力，一定會(huì)打造出未來(lái)的校園。
讓我們一起努力吧!只要發(fā)展科技，科技創(chuàng)新，沒(méi)什么是不可能的。
現(xiàn)今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環(huán)境越來(lái)越惡劣，干旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護(hù)我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠(yuǎn)離二氧化碳，走進(jìn)低碳生活。
世博園內(nèi)，“環(huán)?！边@個(gè)概念幾乎全在世博園內(nèi)展現(xiàn)出來(lái)。不用白熾燈泡，用led節(jié)能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進(jìn)了低碳生活?？纯船F(xiàn)在的硯山，汽車(chē)?guó)Q笛聲把原來(lái)寧?kù)o的街道變的亂糟糟，還有汽車(chē)尾氣!
二氧化碳又緊接著走進(jìn)我們的生活了。科技制造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子?？萍嫉降讓?duì)我們有益還是有害科技對(duì)我們有益也有害，要使科技對(duì)我們有益，而沒(méi)有害。就只有讓科技創(chuàng)新，要怎么來(lái)創(chuàng)新比如說(shuō)：轎車(chē)可以不燒油，用電來(lái)使我們的汽車(chē)來(lái)發(fā)動(dòng)。還有可以騎自行車(chē)，既環(huán)保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產(chǎn)生輻射，輻射對(duì)我們身體傷害非常大，特別是對(duì)眼睛。
光對(duì)我們的傷害也很大，不管是什么燈，都會(huì)排放二氧化碳。只有l(wèi)ed燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺(jué)時(shí)。人們已經(jīng)非常勞累。那時(shí)，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險(xiǎn)靠我們更近了。
“走進(jìn)低碳生活，讓科技創(chuàng)新!”讓我們立下這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志，保護(hù)我們明天美好的硯山!
“科技改變歷史”、“科技創(chuàng)就未來(lái)”！這都是我們耳熟能詳?shù)摹?BR> 口號(hào)。
在這么響亮的口號(hào)下，我們粵東地區(qū)創(chuàng)造了第一個(gè)以科技為題材的高科技主題公園——方特世界·藍(lán)水星。
汕頭方特歡樂(lè)世界·藍(lán)水星主題公園是集娛樂(lè)、科教、休閑于一體的參與型主題公園。公園由十二個(gè)大型不同主題高科技娛樂(lè)項(xiàng)目組成；引領(lǐng)了世界主題公園發(fā)展方向，以科幻為主題，以高科技文化和時(shí)尚游樂(lè)元素為主導(dǎo)，注重項(xiàng)目的主題創(chuàng)意，采用國(guó)際一流的理念和技術(shù)精心打造；將游樂(lè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)融入到園林海濱城市景觀中，是汕頭市的標(biāo)志性景觀之一。
滄海桑田，神州巨變，黃皮膚的民族，終于在屈辱中站起來(lái)，她腰板挺直，頭顱高抬，終于揚(yáng)眉吐氣。沖天而起的蘑菇云，打破了蘇美兩國(guó)的核壟斷；熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，向世界宣示中國(guó)再也不是“東亞病夫”，使世人再次認(rèn)識(shí)生機(jī)勃勃的中國(guó)。
縱觀歷史，環(huán)顧全球，我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)社會(huì)如果不追求科技進(jìn)步上下大力氣。我認(rèn)為應(yīng)在三大方面加大力度。一是扶持高新產(chǎn)業(yè)發(fā)展；二是注重信息技術(shù)在便民利民方面的應(yīng)用；三是推廣新興技術(shù)和新產(chǎn)品。這些新科技和新產(chǎn)品，都將有效提高市民的生活品質(zhì)、增強(qiáng)幸福感。
在當(dāng)今，沒(méi)有任何一樣?xùn)|西能夠像科技這樣廣泛持久而深刻地影響著我們的時(shí)代?？萍疾粌H已滲透到了現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)角落。而且還深深地觸及到了人們心靈的深處。
我相信，隨著東部經(jīng)濟(jì)帶的持續(xù)開(kāi)發(fā)和整體旅游配套設(shè)施的不斷完善，處于東部經(jīng)濟(jì)帶起點(diǎn)的方特歡樂(lè)世界·藍(lán)水星必定為粵東的旅游經(jīng)濟(jì)和東部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)更大的驅(qū)動(dòng)力，成為廣東旅游業(yè)又一顆閃亮的明珠！
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇六
暖冬的午后，在陽(yáng)光照射下，古色古香建筑的三鄉(xiāng)巨龍古玩城文化味愈濃。不盲目追求銷(xiāo)量，主打文化元素，做精每一件產(chǎn)品，正是三鄉(xiāng)巨龍古玩城內(nèi)古典家具市場(chǎng)看起來(lái)漫不經(jīng)心卻一路向前發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。入駐企業(yè)中山市世紀(jì)明家家具有限公司負(fù)責(zé)人區(qū)鳳津表示，近幾年大環(huán)境不太好，古典家具市場(chǎng)也難置身其外，世紀(jì)明家冷靜應(yīng)戰(zhàn)，既要追求古典家具文化元素的傳承，亦要以開(kāi)放的姿態(tài)擁抱創(chuàng)新，包括銷(xiāo)售模式的創(chuàng)新和產(chǎn)品的創(chuàng)新。這印證了創(chuàng)新是最好的傳承的價(jià)值觀。
去年12月12日下午3點(diǎn)，在世紀(jì)明家的展廳，幾位消費(fèi)者一邊嘆茶一邊品味古典家具的厚重和韻味。光滑的家具表面、精致的雕工，讓每一塊木頭的價(jià)值發(fā)揮到淋漓盡致。區(qū)鳳津表示，大環(huán)境不太好，古典家具市場(chǎng)也遇到前所未有的挑戰(zhàn)，這個(gè)時(shí)候企業(yè)更不能慌，盲目求變不如不變，文化是古典家具的靈魂。因此，賦予家具更深的文化內(nèi)涵是最好的傳承，也是另一種形式的創(chuàng)新。
據(jù)介紹，隨著材料原產(chǎn)地對(duì)樹(shù)種保護(hù)的加強(qiáng)，古典家具朝著越來(lái)越精的方向發(fā)展。世紀(jì)明家未來(lái)不會(huì)大量拓展市場(chǎng)，追求所謂的銷(xiāo)售量，而是做精品市場(chǎng)，回購(gòu)世紀(jì)明家自有品牌的二手家具就是一種手段。如最近以13萬(wàn)元收回來(lái)的一套越南黃花梨小茶幾，當(dāng)時(shí)賣(mài)給廣州客戶才幾千元，回收之后通過(guò)加工進(jìn)行款式創(chuàng)新，再以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格出售。當(dāng)時(shí)以1.68萬(wàn)元賣(mài)給廣州客戶的越南黃花梨圈椅三件套，現(xiàn)在50萬(wàn)元都不一定能買(mǎi)到，這類(lèi)高端產(chǎn)品在當(dāng)時(shí)的價(jià)格并不算高，因此有一定的回收空間，不過(guò)，世紀(jì)明家僅限于回收自有品牌的產(chǎn)品，所謂知根知底方能把握時(shí)局。
20xx年，世紀(jì)明家成為巨龍古玩城一期的首批商戶，如今已發(fā)展成為古典家具行業(yè)的領(lǐng)軍品牌，在呼和浩特、鄭州、秦皇島、南通、北京等地發(fā)展了數(shù)十家加盟商、經(jīng)銷(xiāo)商，營(yíng)業(yè)額增長(zhǎng)了10倍以上。在機(jī)械化越來(lái)越普遍的家具行業(yè)，世紀(jì)明家在很多工序上始終堅(jiān)持純手工模式，尤其是雕刻部分，找不到韻味相同的位置，而批量生產(chǎn)的產(chǎn)品千篇一律，無(wú)法傳承古典家具的文化內(nèi)涵。
世紀(jì)明家的創(chuàng)新主要分兩步走。一是款式的創(chuàng)新。區(qū)鳳津表示，過(guò)去10年世紀(jì)明家多專(zhuān)注于大戶型的家具生產(chǎn)，包括客廳沙發(fā)、茶幾、電視柜以及書(shū)桌、飯桌等，現(xiàn)在的產(chǎn)品在尺寸上縮小，以滿足中小戶型業(yè)主的需求。這類(lèi)中端客戶青睞款式更加簡(jiǎn)潔、坐感更加舒適的產(chǎn)品，世紀(jì)明家也順勢(shì)在款式上創(chuàng)新，更加突出新中式的特點(diǎn)。
參展是過(guò)去家具企業(yè)推廣和營(yíng)銷(xiāo)的主要方式，但展會(huì)的光環(huán)似乎逐漸褪色，企業(yè)付出和回報(bào)不成正比。在互聯(lián)網(wǎng)+的風(fēng)口上，古典家具制造企業(yè)也在考慮如何借助互聯(lián)網(wǎng)拓展市場(chǎng)。此前，世紀(jì)明家在天貓開(kāi)設(shè)旗艦店，投入不小，很快發(fā)現(xiàn)純粹的網(wǎng)店有些水土不服。古典家具不同于快消品，消費(fèi)者更重視視覺(jué)感受和觸感。因此，世紀(jì)明家這兩年調(diào)整思路，轉(zhuǎn)到麒麟網(wǎng)、中華古典家具網(wǎng)等一些古典家具專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站，并通過(guò)微信公眾號(hào)加以輔助。進(jìn)入這些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的消費(fèi)者多為懂行人士，甚至是專(zhuān)業(yè)買(mǎi)家，通過(guò)網(wǎng)上進(jìn)行初步了解，再到三鄉(xiāng)的展廳進(jìn)行實(shí)地選購(gòu)。區(qū)鳳津表示，網(wǎng)絡(luò)直接帶來(lái)的銷(xiāo)售比例不足5%，但卻是推廣和銷(xiāo)售的必須手段。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇七
要勇于創(chuàng)新創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族持續(xù)發(fā)展的源泉和動(dòng)力。創(chuàng)新，是熔責(zé)任、勇氣、方法、態(tài)度、精神于一爐的實(shí)踐，是煙草業(yè)求得生存和發(fā)展的制勝法寶。
所謂創(chuàng)新，概括地說(shuō)，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨(dú)創(chuàng)；努力做到觀察形勢(shì)有新視角，推進(jìn)工作有新思路，解決問(wèn)題有新辦法，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。
實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，離開(kāi)實(shí)踐，創(chuàng)新便成了無(wú)本之木，無(wú)源之水。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新應(yīng)該一切從實(shí)際出發(fā)，以我國(guó)的改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)為中心，著眼于馬克思主義理論的運(yùn)用，敢于摒棄不合時(shí)宜的認(rèn)識(shí)、觀念、做法，形成切合實(shí)際的路線、方針、政策，發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國(guó)有句格言：常有所疑——?jiǎng)?chuàng)新的發(fā)端，勇于破疑——?jiǎng)?chuàng)新的能源。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，第一個(gè)吃螃蟹的人很令人佩服。第一個(gè)吃螃蟹的人，除了英勇無(wú)畏，首先是一個(gè)長(zhǎng)于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。大量事實(shí)表明：從常見(jiàn)的、普遍的、重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，這是一個(gè)重要的方法；其中勇于質(zhì)疑、善于發(fā)現(xiàn)，則是不斷創(chuàng)新、有所創(chuàng)造的源泉。有位作家說(shuō)：“學(xué)習(xí)是一個(gè)人的真正看家本領(lǐng)，第一長(zhǎng)處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學(xué)習(xí)的結(jié)果，學(xué)習(xí)的恩澤?！眲?chuàng)新也是學(xué)習(xí)的恩澤。無(wú)論是一個(gè)國(guó)家，還是一個(gè)企業(yè)或個(gè)人，要進(jìn)步，要發(fā)展，都要有一股推動(dòng)其不斷向上的動(dòng)力，使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)造力，由此推動(dòng)人們自強(qiáng)不息，努力奮斗。這個(gè)動(dòng)力的形成，正是基于勤奮學(xué)習(xí)和知識(shí)累積。人們?cè)绞菍W(xué)習(xí)，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識(shí)的缺乏；而越不斷學(xué)習(xí)積累，越能不斷有所創(chuàng)造。
創(chuàng)新，需要誠(chéng)實(shí)和謙遜的態(tài)度。有人說(shuō)，謙遜是一種坦然面對(duì)成就和榮譽(yù)的精神境界，是一種求真務(wù)實(shí)、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中，我們更需要堅(jiān)持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)，自覺(jué)地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膶拸V胸懷與氣度，開(kāi)拓創(chuàng)新。
人在這個(gè)世界上應(yīng)該活得有意思、開(kāi)心一些，人不應(yīng)該行尸走肉一樣地活著。
所以人應(yīng)該創(chuàng)造自己的生活，
人應(yīng)該過(guò)一種創(chuàng)造性的生活，
但是創(chuàng)造自己的生活，過(guò)有創(chuàng)造性的生活，真的是談何容易？
首先，人應(yīng)該能夠主導(dǎo)自己的生活，做自己生活的主人。
這樣就嘩地刷掉很多人。
或許已經(jīng)能夠主導(dǎo)自己的生活，但是很多人并不知道什么是一種有意義的生活。
能夠知道什么樣的生活是有意義的、有價(jià)值的，這已經(jīng)是非常聰明的人。
想要明白什么是有意義的生活，首先應(yīng)該了解這個(gè)世界，，他應(yīng)該了解自身和自己周?chē)沫h(huán)境，能大致看清楚自己的未來(lái)，總而言之，他應(yīng)該是一個(gè)有獨(dú)立思想而且有行動(dòng)能力的人。
其次，他應(yīng)該有理想有追求有抱負(fù)，他不甘心過(guò)這樣有缺陷的，不完美的茍且偷安的生活。
做到這兩點(diǎn)已經(jīng)非常了不起，但是關(guān)鍵的下一步就是要去做，要去追求自己的理想的生活。
人不可能在夢(mèng)想中成就完滿的一生。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇八
創(chuàng)新從何處而來(lái)？如若你回眸歷史的云煙，撥開(kāi)那淡薄的霧，終會(huì)發(fā)現(xiàn)——推動(dòng)那歷史長(zhǎng)河滔滔流動(dòng)的，是那些打破封建桎梏、不顧世人不解嘲諷的目光，獨(dú)破陳規(guī)之輩！他們懷揣著欲立先破的不滅決心，向陳與舊一次一次發(fā)出沖擊與吶喊！
故言：創(chuàng)新，從突破中來(lái)！
創(chuàng)新者，背負(fù)著推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的責(zé)任，與世人背道而馳！孤身向那逼仄的小道走去，縱然創(chuàng)新之路滿布荊棘，縱然創(chuàng)客煢煢孑立，縱然其耳畔回旋未息著嘲諷，縱然其眼際氤氳著不散的迷霧！
可，那又如何？
因?yàn)閯?chuàng)新，從突破中來(lái)！
打破那脆薄羸弱的“舊”，獨(dú)立心中秉持堅(jiān)守的“新”！新舊碰撞，火花乍現(xiàn)，創(chuàng)客手握真理，突破阻礙，堅(jiān)守本心，突破約束，點(diǎn)亮心中一盞燈，照亮塵世陰翳！相信歲月，終會(huì)洗凈浮華，露出真理的一角，相信自己此時(shí)的踽踽獨(dú)行，終有收獲！
故吾輩，當(dāng)突破，敢創(chuàng)新！
創(chuàng)新從突破中來(lái)，世人嘲笑不解又何干！回首過(guò)去，令人銘刻于心的，仍是那在創(chuàng)新之路走至形銷(xiāo)骨立的李贄。生居安逸社稷，卻未走那光明寬闊的大道，留給世人以背影，向那逼仄小道探尋“新”之所在，真理之所存！著《焚書(shū)》，焚去舊的一切，突破桎梏；焚去人之譏諷，秉持內(nèi)心。這便是創(chuàng)客，這便是創(chuàng)新！于就中涅槃浴火而生，它的降臨，必然些許世人無(wú)法接受，但！時(shí)間終會(huì)彰君之突破。后人，自會(huì)留你芳名傳世，精神永存！
創(chuàng)新從突破中來(lái)，于舊之基礎(chǔ)，破而立新！遙記盛唐，繡口如蓮的他——李白，受世人質(zhì)疑。李侯有佳句，往往似陰鏗。面對(duì)這幾個(gè)鉛字，李白卻無(wú)力反駁，只因他的理由太過(guò)蒼白無(wú)力。但是，青蓮居士并未就此低下他那高貴的頭顱，放下創(chuàng)客的尊嚴(yán)，而是拿起如椽大筆，衣袂一擺，灑墨成軍，箋箋詩(shī)句，裹挾著其創(chuàng)新的結(jié)晶，絹紙之上，早已無(wú)了陰鏗的影子，于陳舊中突破，這便是李太白，吐出了半個(gè)盛唐。揮筆如劍，于創(chuàng)新于突破之中皈依為那名垂青史的詩(shī)仙！創(chuàng)新之海，作文驚濤駭浪，獨(dú)愿乘一葉舟，一揮舟楫，長(zhǎng)風(fēng)破浪！創(chuàng)新之天，陰翳繾綣，獨(dú)愿突破約束，一展羽翼，搏擊長(zhǎng)空！
創(chuàng)新從突破中來(lái)，打垮“舊”的“蔚然成風(fēng)”，一展其成！憶子安那華麗的玉珠辭藻，心中兀然想起那從突破中而出現(xiàn)的文體——駢文！工而整，一破舊之約束，遂留華章千篇錦句千言于世！放眼當(dāng)下，創(chuàng)新亦是潮流，vr的出現(xiàn)，引起世人的贊揚(yáng)，無(wú)可置否的，是其長(zhǎng)遠(yuǎn)的使用優(yōu)點(diǎn)，這便是創(chuàng)新的結(jié)晶，突破的成果！當(dāng)人們沉溺于可穿戴設(shè)備的魅力之時(shí)，卻已有些不滿于現(xiàn)狀，欲破這僵局之人出現(xiàn)，以立新破舊為己之圭臬，于是，便有了分子大小的設(shè)備問(wèn)世！震驚世界，這便是創(chuàng)與突破的魅力！
故言，不必拘泥于世俗，舊便如同掌中紋絡(luò)，但是，創(chuàng)客并不相信這能帶給他什么，他只相信，五指握成拳的力量，足以打破“舊”的桎梏，破而創(chuàng)新！
而溺于那掌中紋絡(luò)之輩，其一生也終會(huì)裹足不前，滯留當(dāng)下！
封建末期的些許人，便是典型的例案。他們受盡封建迷信的蠱惑而陷入那詭譎的漩渦，無(wú)法掙脫，便只可生活在黑暗的一隅，受盡“舊”之折磨卻未敢反而抗之。突破創(chuàng)新在其眼中更是遙遠(yuǎn)而無(wú)法觸及，可悲可嘆！悲其深陷舊之泥淖，未肯自疏濯淖污泥之中，蟬蛻于濁穢。嘆其沉溺舊之管制而變得麻木，創(chuàng)新從突破中來(lái)，他們卻是不得而知。
誠(chéng)然，面對(duì)未來(lái)的我們，背負(fù)國(guó)之命運(yùn)的我們，則更應(yīng)學(xué)會(huì)突破，打破桎梏，視困難若未睹，毅然前行，毅然創(chuàng)新！
或許你面前是未知的迷霧，但何妨撥開(kāi)擊散，收獲那薄霧可織的燦爛美景?；蛟S你身前是荊棘，是坎坷，是困厄，是嘲笑，但要相信——路之末端的盛名，欲承其則必先突破創(chuàng)新！
創(chuàng)新是青天耀陽(yáng)，欲照世界，必先突破陰翳的繾綣！
創(chuàng)新是溪澗清流，欲匯為海，必先突破頑石的阻礙！
創(chuàng)新是雪中青梅，欲綻芳華，必先突破風(fēng)霜的晦暗！
創(chuàng)新從突破中來(lái)，愿君銘記這箋鉛字——欲創(chuàng)新必先突破！
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇九
1492年，一個(gè)令世人激動(dòng)的日子，意大利航海家哥倫布，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終發(fā)現(xiàn)了新大陸。但是，他沒(méi)有驕傲，沒(méi)有自滿，而是帶著創(chuàng)新精神緊接著四次出發(fā)，雖然沒(méi)有再次發(fā)現(xiàn)新大陸，但卻發(fā)現(xiàn)了許多不為人知的世界。有一回，哥倫布去參加一個(gè)宴會(huì)，許多人都取笑他發(fā)現(xiàn)新大陸不過(guò)是瞎貓撞上死耗子。但哥倫布沒(méi)有生氣，他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：誰(shuí)可以讓這個(gè)雞蛋立起來(lái)，我便服了!一會(huì)兒，廚師拿來(lái)一個(gè)雞蛋，幾乎所有人都立不起來(lái)，可是哥倫布，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的往桌上一敲，雞蛋破了，但是卻立起來(lái)了。人們很驚訝，從此再也不敢嘲諷他了?，F(xiàn)在回想起來(lái)，哥倫布之所以偉大，是因?yàn)樗幸环N敢為人先，無(wú)畏無(wú)懼的精神，所以他成了英雄。在我們的印象中，第一個(gè)吃螃蟹的人是勇士;第一個(gè)直立行走的人，才是人類(lèi)的祖先;第一個(gè)養(yǎng)蠶的人成了蠶祖;中國(guó)的楊利偉第一個(gè)上天才成了飛人!想別人沒(méi)想過(guò)的，做別人不敢做的，創(chuàng)新，勇于突破是人類(lèi)最可貴的品質(zhì)。想到我自己，我覺(jué)得羞愧，因?yàn)槲彝瑯硬桓易鰟e人不敢做的事，即使是對(duì)的事情，也總是畏畏縮縮。我想，小鳥(niǎo)其實(shí)也可以變成老鷹，只是它沒(méi)有搏擊天空的雄心壯志;寄居蟹也可以長(zhǎng)出硬殼，只是它缺少自強(qiáng)自立的`美好愿望。
它們，始終邁不開(kāi)自己的第一步，只能活得卑微，渺小。在我們的生活中，有的人忙著做別人沒(méi)做過(guò)的事，有的人卻忙著評(píng)論別人做過(guò)的事。就像老鷹在藍(lán)天上翱翔，麻雀卻在樹(shù)枝上聒噪。
哥倫布，一個(gè)我最敬佩的人;哥倫布，一個(gè)帶給我勇氣的人;哥倫布，一個(gè)給我創(chuàng)新精神的人!
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十
近年來(lái)，隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)高效支農(nóng)成為國(guó)家重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，歷年頒布的“一號(hào)文件”都將“三農(nóng)”問(wèn)題作為首要解決的問(wèn)題，列入年度工作。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將步入“新常態(tài)”，經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”必將催生金融“新常態(tài)”，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與農(nóng)村金融的融合發(fā)展極為關(guān)鍵。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，所有產(chǎn)品的創(chuàng)新都必須與市場(chǎng)需求相結(jié)合。在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)背景下，農(nóng)村金融需求呈多元化，個(gè)性化，金融產(chǎn)品創(chuàng)新需從需求側(cè)和供給側(cè)兩個(gè)層面分析哈爾濱銀行支農(nóng)小額貸款產(chǎn)品創(chuàng)新動(dòng)因。
（一）農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。近年來(lái)，哈爾濱地區(qū)支農(nóng)信貸呈現(xiàn)出增長(zhǎng)乏力的態(tài)勢(shì)，傳統(tǒng)小農(nóng)信貸需求日趨飽和，而對(duì)于家庭農(nóng)場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)合作社等新型信貸需求無(wú)法滿足。隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)形態(tài)逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變。橫向上看，農(nóng)林牧漁轉(zhuǎn)變?yōu)樾蓍e旅游、生態(tài)環(huán)境等產(chǎn)業(yè)形態(tài)；縱向上看，產(chǎn)業(yè)前、中、后的鏈條持續(xù)延伸。產(chǎn)業(yè)的一系列變革和轉(zhuǎn)型，都需要大量資金和金融服務(wù)支持，由此就推動(dòng)涉農(nóng)金融產(chǎn)品創(chuàng)新。
（二）農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，哈爾濱市僅以純糧食種植或是小規(guī)模種養(yǎng)殖已經(jīng)較為少見(jiàn)，多數(shù)農(nóng)戶開(kāi)始發(fā)展經(jīng)濟(jì)價(jià)值高的水產(chǎn)、畜禽類(lèi)養(yǎng)殖以及苗木種植。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變，對(duì)資金的需求特征也發(fā)生轉(zhuǎn)變，由以往的短期、小額變?yōu)殚L(zhǎng)期、高額。通常金額為10-20萬(wàn)、1年以上的貸款需求最大，部分養(yǎng)殖戶若要大規(guī)模生產(chǎn)，資金需求量會(huì)更大。而現(xiàn)階段哈爾濱銀行由于對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求了解不及時(shí)，小額貸款產(chǎn)品在貸款額度與期限方面都難以滿足農(nóng)戶經(jīng)營(yíng)需求。（三）同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要。隨著利率市場(chǎng)化的推進(jìn)和中央“一號(hào)文件”的陸續(xù)頒布，大中型銀行開(kāi)始將業(yè)務(wù)下沉到農(nóng)村地區(qū)，且一些政策性銀行、村鎮(zhèn)銀行紛紛針對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)情。他們通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)，結(jié)合農(nóng)戶實(shí)際需要，推出一系列金融產(chǎn)品，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，留給地方性銀行耕耘的空間日漸緊縮。在此背景下，哈爾濱銀行應(yīng)當(dāng)依據(jù)大數(shù)據(jù)思維和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革思路，對(duì)現(xiàn)有小額貸款產(chǎn)品進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，進(jìn)一步做大“乾道嘉”品牌。
（一）創(chuàng)新現(xiàn)狀哈爾濱銀行是國(guó)內(nèi)首個(gè)進(jìn)入農(nóng)村金融領(lǐng)域的城商銀行，近年來(lái)在農(nóng)業(yè)金融領(lǐng)域呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，涉農(nóng)貸款總額逐年攀升。根據(jù)哈爾濱銀行披露的年報(bào)顯示，20xx年涉農(nóng)貸款338億，同比增長(zhǎng)6.6%，20xx年涉農(nóng)貸款378億元，同比增長(zhǎng)12.0%，20xx年涉農(nóng)貸款460億元，同比增長(zhǎng)21.5%。在發(fā)展過(guò)程中，哈爾濱銀行牢牢把握黑龍江省兩江平原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)改革契機(jī)，結(jié)合農(nóng)村實(shí)情，實(shí)施金融產(chǎn)品創(chuàng)新，研發(fā)出土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)抵押貸款、活體畜禽抵押貸款以及線上產(chǎn)品——豐收e貸。
（二）存在的問(wèn)題（1）產(chǎn)品同質(zhì)化傾向明顯。與四大行和大型商業(yè)銀行相比，由于沒(méi)有引入大數(shù)據(jù)技術(shù)，哈爾濱銀行未能及時(shí)捕獲市場(chǎng)需求，產(chǎn)品創(chuàng)新能力還存在一定差距。在支農(nóng)貸款產(chǎn)品方面，產(chǎn)品開(kāi)發(fā)多是采用模仿和跟隨戰(zhàn)術(shù)。以“活體畜禽抵押貸款”為例，多家銀行都推出有此類(lèi)產(chǎn)品，由此使得哈爾濱銀行的“畜保通”并未凸顯出較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，其抵押畜禽僅限于常見(jiàn)的養(yǎng)殖活物，如雞、牛、羊等，而對(duì)于一些特色農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖產(chǎn)品則不支持抵押。（2）產(chǎn)品缺少創(chuàng)新性。整體來(lái)看，哈爾濱銀行多數(shù)涉農(nóng)產(chǎn)品只是在其他產(chǎn)品上進(jìn)行一定改動(dòng)即變?yōu)橹мr(nóng)信貸產(chǎn)品，未考慮農(nóng)戶實(shí)際需求。盡管引入了國(guó)外銀行的金融產(chǎn)品創(chuàng)新模式與管理模式，但多數(shù)吸收的是便于操作和掌握的產(chǎn)品，吸納的成分較多，原創(chuàng)成分偏少。就哈爾濱銀行現(xiàn)階段的各類(lèi)農(nóng)村金融產(chǎn)品來(lái)看，多數(shù)為負(fù)債類(lèi)產(chǎn)品，而較少有資產(chǎn)類(lèi)產(chǎn)品，并且產(chǎn)品創(chuàng)新與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)間不具備聯(lián)動(dòng)性。（3）創(chuàng)新產(chǎn)品難以滿足需求?，F(xiàn)階段，農(nóng)村金融市場(chǎng)呈現(xiàn)出供小于求的局面，加上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)呈現(xiàn)出高速發(fā)展態(tài)勢(shì)，農(nóng)戶資金需求量不斷增多，在此背景下，哈爾濱銀行推出的涉農(nóng)貸款產(chǎn)品并未提高貸款額度，多數(shù)貸款金額在5-10萬(wàn)之間，且有些產(chǎn)品還存在一定限制，如必須購(gòu)買(mǎi)指定供應(yīng)商的產(chǎn)品等，難以有效破解農(nóng)戶資金不足的困境。（4）農(nóng)村地區(qū)信用體系不完善。近年來(lái)，哈爾濱政府投入專(zhuān)項(xiàng)擔(dān)?；鸫_保哈爾濱銀行涉農(nóng)貸款業(yè)務(wù)的順利開(kāi)展，并決定承擔(dān)其貸款擔(dān)保凈損失的50%。盡管有良好的外部政策支持，但由于產(chǎn)品的服務(wù)對(duì)象多是分散的農(nóng)戶，涉及信息較多，且真實(shí)性也難以保障，加上農(nóng)村地區(qū)信用環(huán)境較差，相關(guān)征信法律尚未建立，農(nóng)戶信用意識(shí)淡薄，逾期、違約等情況頻頻發(fā)生，給哈爾濱銀行的正常經(jīng)營(yíng)帶來(lái)諸多隱患。
（一）運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)推動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新多元化。隨著同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，哈爾濱銀行應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?cè)袆?chuàng)新理念，秉承“客戶需求為本”的思維，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，及時(shí)了解客戶需求；同時(shí)，建立合理激勵(lì)機(jī)制，使產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員的能動(dòng)性得到發(fā)揮，營(yíng)造良好企業(yè)文化氛圍，使員工能夠推陳出新，對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化或是開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，推動(dòng)支農(nóng)貸款產(chǎn)品多元化。比如，哈爾濱銀行可利用大數(shù)據(jù)建立農(nóng)戶需求收集平臺(tái)，同時(shí)組建專(zhuān)門(mén)的調(diào)研小組，深入農(nóng)村地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)與農(nóng)戶深入交談，分析農(nóng)戶本質(zhì)需求，再結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)水平，對(duì)不同區(qū)域定制與之需求相匹配的金融產(chǎn)品，提高產(chǎn)品針對(duì)性，即遵從“理論融入實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)真理”的工作思路，增強(qiáng)創(chuàng)新產(chǎn)品的可靠性。此外，還需根據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)情，拓寬創(chuàng)新產(chǎn)品的覆蓋范圍，通過(guò)調(diào)查農(nóng)戶開(kāi)展的特色種養(yǎng)殖項(xiàng)目，如大鯢養(yǎng)殖等，在市場(chǎng)中評(píng)估大鯢價(jià)值，提供相應(yīng)的抵押貸款。
（二）運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)培育產(chǎn)品創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是發(fā)展的第一動(dòng)力，對(duì)于哈爾濱銀行而言，要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)在內(nèi)部營(yíng)造良好的產(chǎn)品創(chuàng)新環(huán)境，培育開(kāi)發(fā)人員產(chǎn)品創(chuàng)新意識(shí)，給予產(chǎn)品創(chuàng)新充分的資源，提高支農(nóng)貸款產(chǎn)品的創(chuàng)新成分。一般而言，創(chuàng)新意識(shí)越成熟和主動(dòng)，創(chuàng)新質(zhì)量和效益就越高，因此，在銀行內(nèi)部建立健全的激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員的創(chuàng)新意識(shí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，實(shí)現(xiàn)自覺(jué)型和文化型創(chuàng)新。此外，在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，還需結(jié)合各區(qū)域?qū)嶋H情況，針對(duì)農(nóng)戶需求和現(xiàn)代農(nóng)戶特點(diǎn)，合理設(shè)計(jì)產(chǎn)品額度和期限，破解農(nóng)戶資金困境，推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。
（三）運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)開(kāi)展同業(yè)合作。為了給產(chǎn)品創(chuàng)新創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)環(huán)境，更好地服務(wù)三農(nóng)，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，哈爾濱銀行應(yīng)當(dāng)探索同業(yè)合作，特別是風(fēng)險(xiǎn)信息共享，以拓寬各大金融機(jī)構(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)來(lái)源，緩解信息不對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，避免各行無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，建立現(xiàn)代化、規(guī)范化的農(nóng)村金融市場(chǎng)秩序。通過(guò)同業(yè)合作，運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)資源共享，為支農(nóng)貸款產(chǎn)品創(chuàng)新奠定良好基礎(chǔ)，進(jìn)而滿足農(nóng)戶資金需求，實(shí)現(xiàn)多方共贏。除了與銀行合作以外，哈爾濱銀行還可與券商合作，獲取中間業(yè)務(wù)利潤(rùn)；和保險(xiǎn)公司合作，創(chuàng)新?lián)C(jī)制，拓寬業(yè)務(wù)范圍，為農(nóng)戶提供更優(yōu)質(zhì)的金融產(chǎn)品支持。
（四）運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)建立健全農(nóng)村信用體系。加強(qiáng)農(nóng)村信用和征信知識(shí)宣傳。首先，哈爾濱銀行一方面要運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳，另一方面派遣專(zhuān)員前往農(nóng)村地區(qū)開(kāi)展信用知識(shí)宣講，讓農(nóng)戶認(rèn)識(shí)到信用建設(shè)的重要性，了解失信帶來(lái)的惡劣影響，提高各大經(jīng)濟(jì)主體的信用意識(shí)。其次，央行應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮行政與經(jīng)濟(jì)功能，聯(lián)合各地政府，共同搭建農(nóng)村信用征信體系，打造健全征信數(shù)據(jù)庫(kù)，并將數(shù)據(jù)在各大銀行內(nèi)共享。再次，政府部門(mén)也要發(fā)揮其職能，利用多種媒體宣傳渠道在農(nóng)村地區(qū)普及征信知識(shí)，為農(nóng)村地區(qū)征信體系建設(shè)奠定良好政策基礎(chǔ)。最后，健全相關(guān)法律條例，對(duì)于失信主體，施以嚴(yán)厲的懲處機(jī)制，并利用社會(huì)輿論，提高經(jīng)濟(jì)主體的失信成本。
隨著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對(duì)金融需求特點(diǎn)也朝著規(guī)模金融、產(chǎn)業(yè)鏈金融以及多元化金融需求轉(zhuǎn)變，由此就需要金融機(jī)構(gòu)對(duì)產(chǎn)品需求進(jìn)行及時(shí)掌握，以滿足農(nóng)戶貸款需要，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。哈爾濱銀行近年來(lái)深耕農(nóng)村金融領(lǐng)域，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐，在未來(lái)的發(fā)展，哈爾濱銀行還需秉承現(xiàn)代創(chuàng)新思維、體現(xiàn)大數(shù)據(jù)思維，結(jié)合農(nóng)戶需求，不斷進(jìn)行支農(nóng)貸款產(chǎn)品創(chuàng)新，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十一
面對(duì)香木賣(mài)不出去的狀況，年輕人沒(méi)有墨守成規(guī)，而是改變想法，燒成木炭，最后一搶而空。由此，我深有感觸，人生中遇到困境時(shí)，是一成不變，還是另辟蹊徑，這個(gè)問(wèn)題常常難以抉擇。思想固化，則會(huì)跟不上時(shí)代的腳步。我認(rèn)為，只有打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，拋開(kāi)思想束縛，人生才能精彩。
要打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，讓智慧豐盈生命。莎士比亞說(shuō)：推陳出新是我的無(wú)上訣竅。想要破開(kāi)難題，就應(yīng)給人生的航船上加載勇于創(chuàng)新的發(fā)動(dòng)機(jī)，能大膽創(chuàng)新的人，他才能達(dá)到自己的目標(biāo)。譚家在幼時(shí)，為譚振兆定了附加輕，但譚家衰退，女方便想退親。于是女方做了兩個(gè)簽，一個(gè)寫(xiě)了婚，另一個(gè)是罷，讓譚振兆抽簽定親。譚振兆站在簽前沉思了一會(huì)兒，立刻抓起其中的一個(gè)簽吃掉，說(shuō)道：現(xiàn)在打開(kāi)剩下的簽，若是婚，說(shuō)明為吞掉的是罷，反之，馬上成親。女方的騙局被識(shí)破，只好將女兒嫁給了譚振兆。譚振兆打破思維定勢(shì)，達(dá)到了自己的目標(biāo)，讓智慧散發(fā)的光彩。
要打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，讓真理充盈心靈。愛(ài)因斯坦說(shuō)：若無(wú)某種大膽放肆的猜想，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的。偉大的理論不一定正確，只有勇于質(zhì)疑，做出行動(dòng)，才能推動(dòng)知識(shí)進(jìn)展。偉大思想家亞力士多德提出物體落下的速度和重量成正比例，但意大利科學(xué)家伽利略提出質(zhì)疑，并不在意眾人的反對(duì)，做了一個(gè)舉世聞名的鐵球?qū)嶒?yàn)，推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，提出了正確的理論。這是由于伽利略敢于提出疑問(wèn)，并付諸于實(shí)踐，才讓生命充斥真理。
做到打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新，生命才可以智慧充盈，心靈才可以領(lǐng)悟真理。那么如何做到打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新呢？我認(rèn)為關(guān)鍵在于膽量，有膽量，才能另辟蹊徑。在面臨難題時(shí)，根據(jù)具體情況做事，不能墨守成規(guī)，思想僵化，只有擁有創(chuàng)新精神的人才能登上頂峰。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。而我要說(shuō)：跨過(guò)重重的障礙的方法就是打破陳規(guī)，勇于創(chuàng)新！生命是一盞精致的容器，將創(chuàng)新添加進(jìn)去，充點(diǎn)出更精致的生活，更精彩的人生。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十二
世界之大，無(wú)奇不有。隨著創(chuàng)新這一話題的出現(xiàn)，越來(lái)越多的“新品”出現(xiàn)在市場(chǎng)上。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新的能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。
于歷史長(zhǎng)河中，我們應(yīng)繼往開(kāi)來(lái)。商鞅變法是中國(guó)歷史上有名的改革創(chuàng)新事件。公元前359年，秦孝公召群臣進(jìn)宮商議變法之事。一些人認(rèn)為：“法古無(wú)過(guò)，循禮無(wú)邪?！币蜓嘏f，因此他們反對(duì)改革變法。而商鞅卻指出：“前世不同教，何古之法？帝王不想復(fù)，何禮之循……”他用這些話?cǎi)g斥了那些反對(duì)變法的人。商鞅堅(jiān)持變法改革，并提出了一系列變法求新的發(fā)展策略。自此，為秦國(guó)發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最富強(qiáng)的國(guó)家，甚至于后期秦始皇統(tǒng)一中國(guó)打下基礎(chǔ)。沒(méi)有創(chuàng)新變革，秦國(guó)就不會(huì)變強(qiáng)。所以，創(chuàng)新是國(guó)家進(jìn)步的重要因素之一。
在科學(xué)領(lǐng)域中，我們也有無(wú)數(shù)新興的產(chǎn)品出現(xiàn)。中國(guó)速度，無(wú)疑是讓世人震驚的。從高速鐵路到港珠澳大橋，再到疫情期間的火神山醫(yī)院等。這些都是中國(guó)在科技領(lǐng)域通過(guò)創(chuàng)新改革后得到的成果?？茖W(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能發(fā)展科學(xué)。學(xué)會(huì)創(chuàng)新，才能使國(guó)家發(fā)展進(jìn)步。
創(chuàng)新，是藝術(shù)的生命。獨(dú)樹(shù)一幟，在藝術(shù)界中可以說(shuō)是很常見(jiàn)的事情。我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，曾經(jīng)獲得了世界和平獎(jiǎng)。他在面對(duì)已經(jīng)獲得的成功從不滿足，秉持著一種謙虛，向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度。于是，他汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處不斷創(chuàng)新改進(jìn)自己的繪畫(huà)風(fēng)格。他六十歲時(shí)的畫(huà)風(fēng)與之前的畫(huà)風(fēng)明顯不同，在他七十歲，甚至于八十歲的畫(huà)風(fēng)都與之前不同。齊白石一身中曾五次改變繪畫(huà)風(fēng)格。而正因?yàn)辇R白石老先生在成功之后，并沒(méi)有停下追逐的腳步，繼續(xù)創(chuàng)新改變繪畫(huà)，所以他晚年的作品比早期的作品更加完美成熟，也形成了屬于自己的獨(dú)特風(fēng)格。他常告誡弟子：“學(xué)我者生，似我者死。”齊白石先生認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法?！币馑际窃趯W(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處時(shí)，不能生搬硬套，要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用，不斷創(chuàng)新發(fā)展，這樣才能賦予藝術(shù)鮮活的生命力。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。如果說(shuō)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，那么創(chuàng)新就是發(fā)展科學(xué)技術(shù)的重要保障。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力作文篇2創(chuàng)新精神是世界進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界民族之林。有了創(chuàng)新精神，就有了前進(jìn)的希望。剛剛離我們遠(yuǎn)去的杰出科學(xué)家、中國(guó)“兩彈一星”工程奠基人錢(qián)學(xué)森爺爺在臨終前最后一次談話中強(qiáng)調(diào)指出，我國(guó)科技人才的教育需以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為第一要?jiǎng)?wù)。
首先，對(duì)周?chē)囊磺惺挛锒家錆M好奇心。牛頓少年時(shí)期就有很強(qiáng)的好奇心，他常常在夜晚仰望天上的星星和月亮。星星和月亮為什么掛在天上?星星和月亮都在天空運(yùn)轉(zhuǎn)著，它們?yōu)槭裁床幌嘧材?這些疑問(wèn)激發(fā)著他的探索欲望。后來(lái)，經(jīng)過(guò)專(zhuān)心研究，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。能提出問(wèn)題，說(shuō)明在思考問(wèn)題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，自己如果提不出問(wèn)題，那才是最大的問(wèn)題。好奇心是包含著強(qiáng)烈的求知欲和追根究底的探索精神，誰(shuí)想在茫茫學(xué)海獲取成功，就必須有強(qiáng)烈的好奇心。正像愛(ài)因斯坦說(shuō)的那樣:“我沒(méi)有特別的天賦，只有強(qiáng)烈的好奇心?！?BR> 其次，對(duì)所學(xué)習(xí)或研究的事物要有追求創(chuàng)新的欲望?！盀槿诵云У⒓丫洌Z(yǔ)不驚人死不休?！痹?shī)圣杜甫在詩(shī)歌創(chuàng)作中不一味擬古，而是孜孜以求語(yǔ)出驚人的絕句，才成就了杜甫沉郁頓挫的絕妙好辭。如果沒(méi)有強(qiáng)烈的追求創(chuàng)新欲望，那么無(wú)論怎樣謙虛和好學(xué)，最終都是模仿或抄襲，只能在前人劃定的圈子里周旋。要?jiǎng)?chuàng)新，我們就要堅(jiān)持不懈地努力，勇敢面對(duì)困難，以非凡的魄力開(kāi)辟出前人未曾走過(guò)的路。
最后，要努力提高科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)修養(yǎng)，堅(jiān)持正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。創(chuàng)新并非漫無(wú)邊際的胡思亂想，沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)做后盾，創(chuàng)意難以結(jié)成碩果。創(chuàng)新精神也只有符合社會(huì)道德取向，才能被人們認(rèn)可、接受。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。巍巍耀華園，82載春秋始終走在“繼承——發(fā)展——?jiǎng)?chuàng)新”之路上，為國(guó)家和民族培養(yǎng)了無(wú)數(shù)繼往開(kāi)來(lái)、勇于創(chuàng)新的人才?！耙A杯“科技節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，它為我們培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力提供了舞臺(tái)。就讓我們放飛智慧，施展才華，積極參與，從一個(gè)個(gè)小發(fā)明、小制作中培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳萍脊?jié)中取得佳績(jī)!
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十三
在這生存競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，單憑資歷并不能保障你的前程，主要的還是看你是否比別人能做，比別人會(huì)做，與是否比別人多一份銳氣與沖力。
——《羅蘭小語(yǔ)》
如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗膭?chuàng)新，花架變得繁花似錦，光艷奪人。如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗膭?chuàng)新，夜空變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光。如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗膭?chuàng)新，土地變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。
袁隆平認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在于不斷創(chuàng)新。如果在原地停滯不前，甚至吃老本，就會(huì)落伍，落后于時(shí)代。在科學(xué)研究中，必須有縱觀全局、駕馭全局的能力，才能走到前沿，引領(lǐng)潮流。在他的帶領(lǐng)下，雜交水稻進(jìn)入了新的時(shí)代。他憑借著“成功=知識(shí)+汗水+靈感+給予”的秘訣，不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，征服了一個(gè)個(gè)科學(xué)高峰。他在創(chuàng)新的道路上“生命不息，奮斗不止”。
創(chuàng)新是盛開(kāi)在心之陽(yáng)臺(tái)上的一束紅艷的玫瑰。
從谷歌中國(guó)離職后，李開(kāi)復(fù)創(chuàng)辦了“創(chuàng)新工場(chǎng)”。他的“創(chuàng)新工廠”讓人們?cè)谥袊?guó)看到了一個(gè)“財(cái)與才”的風(fēng)險(xiǎn)投資新模式，也是天使投資與創(chuàng)新產(chǎn)品的高度規(guī)?；娘L(fēng)險(xiǎn)投資新模式。
創(chuàng)新是飛落在心靈天涯邊的一條磅礴的長(zhǎng)瀑。
史蒂芬·霍金在20xx年做出驚人之舉：他宣稱(chēng)推翻了自己堅(jiān)持了三十多年的一個(gè)著名的黑洞理論，并認(rèn)為“終極理論”實(shí)際上不存在。在他的有生之年，他的理論也許將像遇到黑洞一樣，全部被自己和他人否決、推翻而蹤跡全無(wú)。但他擁有否定的精神是值得我們肯定的。
如果沒(méi)有創(chuàng)新，人生就是一只無(wú)舵的航船，飄飄蕩蕩沒(méi)有方向；如果沒(méi)有創(chuàng)新，人生就像一只無(wú)頭的蒼蠅，哼哼嗡嗡到處亂撞；如果沒(méi)有創(chuàng)新，人生就像一只斷線的風(fēng)箏，飄飄悠悠迷失方向。
大李矢志創(chuàng)新，人生之樹(shù)才郁郁蔥蔥，別具風(fēng)采。
生活的花朵只有付出了勞力才會(huì)綻開(kāi)，人生的大樹(shù)只有進(jìn)行了創(chuàng)新才會(huì)成長(zhǎng)。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十四
中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)20多年的高速增長(zhǎng),但始終困擾我們的一個(gè)大的問(wèn)題是技術(shù)創(chuàng)新能力薄弱?？萍妓竭h(yuǎn)遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平;這種格局的影響非常深刻,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(一)我國(guó)企業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)都比較薄弱。在前些年中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中,我國(guó)企業(yè)用于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)來(lái)源相當(dāng)一部分是通過(guò)引進(jìn)技術(shù)解決的,加之對(duì)消化、吸收和再創(chuàng)新工作的重視不夠、投入不足,有些企業(yè)的研發(fā)系統(tǒng)已經(jīng)出現(xiàn)了被邊緣化的傾向,技術(shù)對(duì)外依存度仍超過(guò)50%;中國(guó)是世界制造大國(guó),但重要的技術(shù)裝備和關(guān)鍵零部件主要依賴(lài)進(jìn)口;我們出口已位居世界前列,但出口產(chǎn)品中擁有自主品牌或知識(shí)產(chǎn)權(quán)的只占10%。我們清楚地意識(shí)到,大國(guó)經(jīng)濟(jì)必須要有技術(shù)支承;中國(guó)工業(yè)化最終要靠自有的技術(shù)來(lái)源。缺乏核心技術(shù)的支柱產(chǎn)業(yè),缺乏自主品牌的龐大生產(chǎn)能力,缺乏知識(shí)產(chǎn)權(quán)的制造業(yè),缺乏創(chuàng)新能力的眾多企業(yè),從經(jīng)濟(jì)角度看,處于增值鏈的低端,不能分享高附加值的利益;從安全的角度看,中國(guó)大多數(shù)企業(yè)處于產(chǎn)業(yè)鏈的低端。
(二)創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力動(dòng)力不足。我國(guó)目前的生產(chǎn)、技術(shù)和新產(chǎn)品的研發(fā)任務(wù)更多是由高校完全承擔(dān)的,使大專(zhuān)院?？蒲性核闪似髽I(yè)的科技研發(fā)主體。全國(guó)擁有普通高等學(xué)校1792所中就設(shè)有科研機(jī)構(gòu)316家、全國(guó)范圍高?？蒲谐晒o企業(yè)帶來(lái)的效益也只在20%左右。由于大量科技成果非企業(yè)自主承擔(dān)完成,使科技成果轉(zhuǎn)化多了若干環(huán)節(jié),大大降低了轉(zhuǎn)化率。企業(yè)現(xiàn)有的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)也主要處于低層次,基本上沒(méi)有涉及戰(zhàn)略性的超前研究開(kāi)發(fā)、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)的開(kāi)發(fā)和大規(guī)模的系統(tǒng)性技術(shù)集成等,高端的技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)大多被跨國(guó)公司所壟斷。
(三)創(chuàng)新能力財(cái)才兩缺。我國(guó)的研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入還相當(dāng)不足,研發(fā)人才短缺現(xiàn)象比較嚴(yán)重。比如對(duì)于研發(fā)人員相當(dāng)集中的高新科技工業(yè)園區(qū),國(guó)外每開(kāi)發(fā)10平方公里,一般需要1.5~2萬(wàn)名高新技術(shù)人才,而我國(guó)情況比較好的華東地區(qū)的4個(gè)高新科技工業(yè)園區(qū),按規(guī)劃面積要9~10萬(wàn)名高新技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才,至今也只有4萬(wàn)人。一般認(rèn)為,企業(yè)的研發(fā)費(fèi)用占其銷(xiāo)售額的2%,企業(yè)才能基本生存;當(dāng)達(dá)到5%以上時(shí),而國(guó)內(nèi)的許多企業(yè)經(jīng)營(yíng)者存在短視行為,受急功近利的商業(yè)文化的影響,企業(yè)經(jīng)營(yíng)者缺乏創(chuàng)新精神,制約了自主創(chuàng)新意識(shí)的強(qiáng)化。
二、 我國(guó)企業(yè)自主創(chuàng)新的潛力剖析
(一)研發(fā)投入有所上升。企業(yè)的最大特點(diǎn)是貼近市場(chǎng),尤其是能前瞻性地掌握市場(chǎng)發(fā)展所產(chǎn)生的潛在需求,使其研究開(kāi)發(fā)的目標(biāo)更具針對(duì)性,更能體現(xiàn)以市場(chǎng)為導(dǎo)向。目前,我國(guó)的很多的企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),不斷加大企業(yè)創(chuàng)新能力的投入。例如,聯(lián)想集團(tuán)在完成了與ibm部門(mén)的并購(gòu)之后,研發(fā)人員比例超過(guò)20%,消化1500項(xiàng)ibm專(zhuān)利。并打算今后每年將把營(yíng)收的2%投人到產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新。
(二)企業(yè)與高校正尋求長(zhǎng)期高效的合作。有統(tǒng)計(jì)顯示:在上海企業(yè)中技術(shù)含量高的發(fā)明專(zhuān)利僅200項(xiàng)左右,而上海普通高校每年的r&d課題就超過(guò)1萬(wàn)項(xiàng)。集團(tuán)企業(yè)努力將長(zhǎng)期規(guī)劃分解到“產(chǎn)學(xué)研”合作項(xiàng)目中去。寶鋼成立的“產(chǎn)學(xué)研合作推進(jìn)會(huì)”曾先后在國(guó)內(nèi)幾十所高?！把灿巍? 都是長(zhǎng)期戰(zhàn)略性產(chǎn)品。
(三)國(guó)際交流日益趨近。我國(guó)企業(yè)在進(jìn)行研發(fā)活動(dòng)已不單單把目光停留在國(guó)內(nèi)或本企業(yè)內(nèi)部,在加強(qiáng)自主創(chuàng)新的同時(shí),加強(qiáng)國(guó)際合作,提升我國(guó)企業(yè)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力。海爾集團(tuán)在20xx年已向香港引人業(yè)務(wù),海爾香港分公司將招聘20一30名員工。目前,海外業(yè)務(wù)占集團(tuán)整體營(yíng)業(yè)額比重只有1/3,因此,未來(lái)將擴(kuò)展海外市場(chǎng),并期望在只至五年內(nèi)擴(kuò)展至占整體業(yè)務(wù)的2/3。
三、 如何利用法律開(kāi)發(fā)企業(yè)自主創(chuàng)新的潛力
中國(guó)的發(fā)明創(chuàng)造比世界其他地區(qū)的發(fā)展速度都要快,也比以往任何時(shí)候都具有潛力,我們現(xiàn)在要做到就是完善相關(guān)法律環(huán)境,為專(zhuān)利發(fā)展推波助瀾。
(一)完善高校與企業(yè)技術(shù)合同、實(shí)踐合同制度,建立高?？蒲袑W(xué)員進(jìn)企業(yè),增加大學(xué)生就業(yè)率。在中國(guó),16%的專(zhuān)利來(lái)自學(xué)術(shù)界,而在美國(guó)和日本,該比例分別是4%和1%。這就導(dǎo)致創(chuàng)新產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力動(dòng)力不足的現(xiàn)象存在。事實(shí)上,我們?nèi)绻芮擅顓f(xié)調(diào)我國(guó)高校教育實(shí)踐不充分和企業(yè)缺乏創(chuàng)新人才的矛盾,就不僅會(huì)提高自主創(chuàng)新能力,還能夠緩解金融危機(jī)下的就業(yè)矛盾。在具體的應(yīng)用過(guò)程中,我們應(yīng)該規(guī)范其中的法律環(huán)節(jié),避免出現(xiàn)因法律缺位導(dǎo)致的市場(chǎng)秩序混亂,關(guān)注高校與企業(yè)在研發(fā)過(guò)程中簽訂的技術(shù)合同規(guī)范性、參與研發(fā)的學(xué)員的物質(zhì)保障條款和就業(yè)條款、獎(jiǎng)勵(lì)條款、教學(xué)實(shí)踐條款。一方面注重鼓勵(lì)大學(xué)生為進(jìn)入高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)而不斷提高自身能力水平,另一方面又能夠?yàn)榇髮W(xué)生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)提供現(xiàn)實(shí)空間。
新中得到現(xiàn)實(shí)或長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的良好環(huán)境。擴(kuò)大和完善自主創(chuàng)新的金融擔(dān)保機(jī)制,拓展企業(yè)自主創(chuàng)新的融資渠道,加大商業(yè)性金融機(jī)構(gòu)對(duì)科技的投資力度。如要鼓勵(lì)商業(yè)銀行在信貸方面對(duì)企業(yè)的支持。
應(yīng)該為企業(yè)員工出國(guó)培訓(xùn)的大開(kāi)方便之門(mén),企業(yè)應(yīng)該把我經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來(lái)的挑戰(zhàn),通過(guò)提高軟件設(shè)施、員工不斷增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十五
夢(mèng)想是什么，它如清風(fēng)，在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的大腦，將遠(yuǎn)航的船兒吹向成功的彼岸。
我們扯著線奔跑著，天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛舞著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。
每個(gè)人的理想不一樣，扎出來(lái)的風(fēng)箏也不一樣。你看，我的風(fēng)箏像一艘輪船，因?yàn)槲议L(zhǎng)大想當(dāng)航海家，此刻我似乎看見(jiàn)了無(wú)邊的大海和涌起的浪花。
瞧啊，一只閃爍的流星。這一定是心靈手巧的張嘉倪的，因?yàn)樗L(zhǎng)大想當(dāng)天文學(xué)家，為祖國(guó)探索更多太空的未知世界。
還有，那誘人的蛋糕風(fēng)箏是將來(lái)的糕點(diǎn)師雷一淼的，那毛筆風(fēng)箏是小書(shū)法家徐一博的!
在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長(zhǎng)，風(fēng)箏也帶著我們的理想，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高......
夢(mèng)想是什么，它是一朵絢爛 、美麗 、長(zhǎng)開(kāi)不敗。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十六
當(dāng)今國(guó)內(nèi)和國(guó)際上爭(zhēng)相進(jìn)行科技創(chuàng)新革命，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式由粗放型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)日益明顯，對(duì)新技術(shù)的需求量持續(xù)增長(zhǎng)。作為向市場(chǎng)輸送人才的高校，大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注。新時(shí)期的大學(xué)生經(jīng)過(guò)高考的“廝殺”，按照“定式模式”進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生具有以下特點(diǎn)和不足：一是具有創(chuàng)新意識(shí)，但不善于利用和創(chuàng)造條件；二是思維敏捷，但缺乏創(chuàng)新性思維的方式；三是有創(chuàng)新的靈感，但缺少必備的創(chuàng)新技能；四是有創(chuàng)新的興趣和熱情，但缺乏毅力?？萍紕?chuàng)新能力是大學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要的考核指標(biāo)，是中國(guó)大學(xué)生普遍很少具備的一種能力?？萍紕?chuàng)新是大學(xué)生通過(guò)運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，以一個(gè)全新的思路去創(chuàng)造獨(dú)有的設(shè)計(jì)，依靠個(gè)人或團(tuán)隊(duì)集體智慧，從理論基礎(chǔ)到實(shí)際操作，做出最終的設(shè)計(jì)模型。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生的研究能力、提出-分析-解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)精神、意志力、自信心和人際交往能力等都會(huì)直接影響科技創(chuàng)新活動(dòng)的結(jié)果。當(dāng)前，大學(xué)生在校期間通過(guò)參與“飛思卡爾”智能汽車(chē)競(jìng)賽、大學(xué)生全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽、全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽等活動(dòng)，科技創(chuàng)新能力得到了一些提高，單單通過(guò)此類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，還存在著問(wèn)題。
（一）課程設(shè)置制約大學(xué)生科技創(chuàng)新能力提升當(dāng)前很多大學(xué)的課程設(shè)置過(guò)于理論化教育，實(shí)踐課程要求不夠嚴(yán)格，實(shí)踐課程和理論課程設(shè)置非常不合理。理論課程的學(xué)習(xí)是大學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，但實(shí)踐課程能夠更好地促進(jìn)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的提升。實(shí)踐課程，能夠訓(xùn)練學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用能力，改變以往被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生達(dá)到主動(dòng)探求知識(shí)的目的，提供及時(shí)、直觀、全面的學(xué)習(xí)信息反饋，真正達(dá)到“實(shí)踐—理論—實(shí)踐”的課程體系。
（二）大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)受就業(yè)導(dǎo)向影響大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展需同學(xué)們投入的時(shí)間和精力越來(lái)越多，較短時(shí)間內(nèi)做出的成果很難得到競(jìng)賽組專(zhuān)家或市場(chǎng)的認(rèn)可。再加之大學(xué)生就業(yè)壓力形勢(shì)的影響，同學(xué)們更多的愿花時(shí)間和精力去考取相關(guān)證書(shū)和學(xué)科考試，真正花在科技創(chuàng)新活動(dòng)中的人數(shù)越來(lái)越少。
（三）社會(huì)上“浮躁”嚴(yán)重影響著大學(xué)生科技創(chuàng)新校內(nèi)大學(xué)生遇到問(wèn)題總有些同學(xué)說(shuō)，“有啥問(wèn)題找百度”，不敢主動(dòng)需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥著校園。學(xué)生的家長(zhǎng)普遍對(duì)大學(xué)生在創(chuàng)新的思考和實(shí)踐方面缺乏應(yīng)有的關(guān)注和支持，更多的持有否定和保守態(tài)度，不太愿意大學(xué)生去“挫折”、“冒險(xiǎn)”。
（四）傳統(tǒng)教學(xué)方式制約著大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)目前教學(xué)活動(dòng)通常采取灌輸式教學(xué)方式，教育中一直提倡“創(chuàng)新”，但是目前大部分高校仍沿用著講授式和實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練（灌輸式），課堂教學(xué)時(shí)間較多，實(shí)踐教學(xué)時(shí)間較少，影響著大學(xué)生的主體性和能動(dòng)性，忽視了大學(xué)生自身的內(nèi)在作用。
（五）大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽參與率不高各大專(zhuān)院校都組織大量學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，但是總體參與率不高。經(jīng)調(diào)查，一是大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新興趣不濃。大部分學(xué)生愿意參加各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)，但真正付諸于行動(dòng)卻寥寥無(wú)幾。二是各類(lèi)科技創(chuàng)新活動(dòng)難度大。各類(lèi)競(jìng)賽更多的是要提前掌握相關(guān)而復(fù)雜的知識(shí)，往往學(xué)生不愿吃苦而止步，使得大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)受此影響。
（六）大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)尚未建立與時(shí)俱進(jìn)的管理制度指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的認(rèn)可度需落實(shí)，實(shí)際上，各高校教師或多或少承擔(dān)著繁重的教學(xué)、科研等任務(wù)，很難確保有充足的時(shí)間和精力給予大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的指導(dǎo)。學(xué)?；蚨?jí)學(xué)院（系）未能形成完善的激勵(lì)機(jī)制和考評(píng)體系，缺乏從本質(zhì)上調(diào)動(dòng)教師的積極性,由于未得到足夠的技術(shù)指導(dǎo)，使得學(xué)生的參與無(wú)法持續(xù)深入地進(jìn)行。
（一）適當(dāng)減少理論課程的比例，增加實(shí)踐和動(dòng)手能力的培養(yǎng)高校應(yīng)改變傳統(tǒng)灌輸式教學(xué)方式，在參與科創(chuàng)活動(dòng)或競(jìng)賽中，積極推行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的觀察力和想象力，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維習(xí)慣。適當(dāng)改革現(xiàn)有考試制度，由于現(xiàn)有的考試方式主要通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)衡量對(duì)知識(shí)的掌握程度，這樣就嚴(yán)重挫傷了大學(xué)生科技創(chuàng)新能力。同時(shí)，合理地調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，增加選修課程比重和可供學(xué)生自由選擇的課程種類(lèi)數(shù)量。
（二）建立科學(xué)、公平、立體的大學(xué)生評(píng)優(yōu)體系，在理論知識(shí)考核外，增加科技實(shí)踐活動(dòng)參與度的考核標(biāo)準(zhǔn)高?，F(xiàn)有的考試方式主要側(cè)重對(duì)學(xué)生所學(xué)課程的理論知識(shí)進(jìn)行測(cè)評(píng)，用一張?jiān)嚲淼某煽?jī)來(lái)衡量學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的情況，這嚴(yán)重壓抑了學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極主動(dòng)性，理論教學(xué)脫離實(shí)踐檢驗(yàn)，從根本上扼殺了大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。建立有效的激勵(lì)制度，對(duì)在科技創(chuàng)新方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，可作為評(píng)優(yōu)和頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的重要依據(jù)。
（三）搭建基于sns（社會(huì)性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)）的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)利用微信、微博、qq等在大學(xué)生中的影響，做好科技創(chuàng)新的宣傳推廣工作，營(yíng)造濃厚的創(chuàng)新氛圍，并做到知識(shí)共享、資源共享。例如，對(duì)于參加科技創(chuàng)新活動(dòng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)并授予榮譽(yù)證書(shū)的同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好相關(guān)方面的宣傳工作，激勵(lì)其他同學(xué)的參與熱情。
（四）鼓勵(lì)學(xué)生多參與各種機(jī)構(gòu)組織的科技創(chuàng)新活動(dòng)或競(jìng)賽，培養(yǎng)其科創(chuàng)能力和學(xué)習(xí)能力建立科技活動(dòng)中心或成立科技協(xié)會(huì)，給學(xué)生充分的自由度，使學(xué)生根據(jù)科技活動(dòng)內(nèi)容，大家集體商議確定完成時(shí)間表，每個(gè)學(xué)生都有實(shí)際操作和動(dòng)手的機(jī)會(huì)，分工協(xié)作，提高自己解決問(wèn)題的能力，形成自己的見(jiàn)解，學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的積極性得以充分發(fā)揮。
（五）授予教師適當(dāng)?shù)摹皺?quán)利”結(jié)合課程計(jì)劃、授課內(nèi)容，穿插科技創(chuàng)新知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮操作能力，適當(dāng)調(diào)整“課上”與“課下”的時(shí)間安排，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，安排“課上”的目標(biāo)任務(wù)，靈活安排增加“課下”學(xué)生主動(dòng)動(dòng)手能力，創(chuàng)建集體學(xué)習(xí)的氛圍，分別針對(duì)學(xué)生組建學(xué)習(xí)興趣小組。
（六）強(qiáng)化教師評(píng)優(yōu)機(jī)制，對(duì)于指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng)并取得成績(jī)的教師在績(jī)效考核時(shí)給予加分充分鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)生的科技創(chuàng)新活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的各方資源，提供給學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、技術(shù)支持等，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究，撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的科技論文，指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)實(shí)用新型專(zhuān)利等。如邱洪斌、王瑩等呼吁建立教師配套機(jī)制。
（七）成立大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽委員會(huì)以賽促培，通過(guò)各類(lèi)各級(jí)競(jìng)賽，促進(jìn)學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，競(jìng)賽過(guò)程中涉及到的一些國(guó)際或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先科學(xué)技術(shù)，需要學(xué)生掌握尚未知曉的領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)去尋找創(chuàng)新，提升自身能力。競(jìng)賽委員會(huì)可吸納有經(jīng)驗(yàn)教師、年輕教師、博士以及一線輔導(dǎo)員，利用“經(jīng)驗(yàn)+活力+學(xué)術(shù)+管理”，跨學(xué)院（系）組建高水平委員會(huì)，分門(mén)別類(lèi)地推薦學(xué)生。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十七
摘要：企業(yè)的管理工作一直以來(lái)都是企業(yè)最基本也是最重要的工作內(nèi)容之一，直接影響著企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。隨著世界經(jīng)濟(jì)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，世界整體的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和發(fā)展方向都在不斷發(fā)生著改變，這對(duì)于我國(guó)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理影響巨大，并且各個(gè)時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)企業(yè)的管理提出了新的要求。企業(yè)在全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大環(huán)境下想要尋求更加長(zhǎng)遠(yuǎn)和穩(wěn)定的發(fā)展，就必須實(shí)現(xiàn)符合該時(shí)期的企業(yè)管理模式，及時(shí)地對(duì)原有管理方式進(jìn)行創(chuàng)新，保證其有效地對(duì)企業(yè)進(jìn)行管理，并有效推動(dòng)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)及發(fā)展。
關(guān)鍵詞：企業(yè)管理;經(jīng)濟(jì)管理;信息化管理;創(chuàng)新管理
自步入21世紀(jì)以來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)得到了飛躍式的發(fā)展，同時(shí)由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益和經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也在不斷地影響著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向的走勢(shì)。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)在近幾十年來(lái)得到了較大的發(fā)展，不斷推進(jìn)國(guó)家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，并在不斷發(fā)展的過(guò)程中完善相關(guān)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)則，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境不斷走向更為合理的方向。我國(guó)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理很大程度上會(huì)受到世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和相關(guān)政策的影響，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式和相關(guān)的政策規(guī)則不斷發(fā)生變化，以及現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇，對(duì)我國(guó)企業(yè)管理的要求也越來(lái)越高。企業(yè)在現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和信息科學(xué)技術(shù)較為發(fā)達(dá)的大環(huán)境下面臨的發(fā)展機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)也同步增加，對(duì)企業(yè)的管理提出了創(chuàng)新的要求?，F(xiàn)有的企業(yè)在管理上存在沿用傳統(tǒng)的管理方法，沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)有的發(fā)展形勢(shì)和信息化對(duì)于企業(yè)的影響，企業(yè)管理創(chuàng)新的速度較慢同時(shí)與企業(yè)的契合程度低導(dǎo)致管理效果不佳。企業(yè)需要及時(shí)地對(duì)現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)形式和相關(guān)政策進(jìn)行研究并有效利用信息化的科學(xué)技術(shù)，真正落實(shí)企業(yè)的管理創(chuàng)新工作，推動(dòng)企業(yè)在復(fù)雜的發(fā)展條件下保持強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
1企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的現(xiàn)狀
1.1創(chuàng)新意識(shí)及能力不足
企業(yè)的管理工作一般是由企業(yè)的管理人員和領(lǐng)導(dǎo)人員來(lái)制定，并由企業(yè)管理人員來(lái)執(zhí)行相應(yīng)的管理工作，各個(gè)部門(mén)需要共同配合相應(yīng)的管理方案來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)各個(gè)方面的管理。由于信息技術(shù)的快速發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)形式的巨大變化，往往企業(yè)在幾年內(nèi)的管理方法和管理理念都較幾年前發(fā)生了巨大的變化，而過(guò)去使用的管理制度和管理方法通常不能很好地保障企業(yè)管理工作的進(jìn)行。企業(yè)的管理人員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通常沒(méi)有意識(shí)到現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化的速度以及信息科學(xué)發(fā)展的程度對(duì)于企業(yè)管理工作的具體作用，長(zhǎng)期沿用過(guò)去傳統(tǒng)的管理方式，也沒(méi)有對(duì)管理的效果進(jìn)行考評(píng)。企業(yè)缺乏對(duì)現(xiàn)有的管理工作的創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有意識(shí)到合適的管理創(chuàng)新對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)的發(fā)展動(dòng)力的作用。企業(yè)同時(shí)缺乏實(shí)施管理創(chuàng)新的能力，企業(yè)內(nèi)的員工受到企業(yè)整體的氛圍影響，大多數(shù)是完成相關(guān)管理工作就滿足，但沒(méi)有對(duì)管理工作做到進(jìn)一步提升，所以導(dǎo)致管理創(chuàng)新一直很難實(shí)現(xiàn)。
1.2管理體制和實(shí)施落后
企業(yè)的管理工作對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)具有重要的保障和推動(dòng)作用，因此企業(yè)會(huì)制定專(zhuān)門(mén)的管理體制和管理部門(mén)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)管理工作的實(shí)施與控制。但是在企業(yè)中制定適合一定時(shí)期的管理體制需要對(duì)該時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r、國(guó)家的相關(guān)政策與法律法規(guī)以及企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)情況等共同參考分析，由專(zhuān)業(yè)的管理人員、各部門(mén)的工作人員以及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)等共同研究完成，所需要的時(shí)間和人力物力都較多。但是在管理體制投入使用后，企業(yè)一般都會(huì)在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)沿用該管理體制，當(dāng)管理工作中遇到問(wèn)題時(shí)也很少反思是否與管理體制有關(guān)，直到管理體制暴露出巨大的問(wèn)題，嚴(yán)重影響了企業(yè)的管理工作時(shí)企業(yè)才會(huì)重新制定相關(guān)的管理體制。管理體制的不完善造成相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和管理都會(huì)受到影響，阻礙企業(yè)的發(fā)展。企業(yè)對(duì)于管理體制的實(shí)施也存在創(chuàng)新不夠的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在沿用過(guò)去低效的管理方法，沒(méi)有對(duì)企業(yè)內(nèi)的資源進(jìn)行合理的配置和實(shí)行更為有效的管理工作。
1.3缺乏創(chuàng)新人才
企業(yè)實(shí)施相應(yīng)的管理工作一定與企業(yè)內(nèi)的管理人員以及與管理工作有聯(lián)系的工作人員有關(guān)，所以要實(shí)現(xiàn)企業(yè)的有效管理同樣需要控制企業(yè)的員工能力與素養(yǎng)?，F(xiàn)在企業(yè)內(nèi)的管理人員主要是通過(guò)相關(guān)的招聘以及從各個(gè)部門(mén)的基層中提拔出來(lái)的，在企業(yè)內(nèi)工作的時(shí)間較長(zhǎng)。企業(yè)一般過(guò)于注重企業(yè)的盈利，要求員工能夠合理完成相關(guān)的工作即可，但是對(duì)員工沒(méi)有更進(jìn)一步的要求，所以一般企業(yè)內(nèi)的員工缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和機(jī)會(huì)。企業(yè)由于沒(méi)有意識(shí)到創(chuàng)新企業(yè)的重要性，以及創(chuàng)新要從實(shí)際的工作人員身上而企業(yè)工作人員的現(xiàn)有工作能力和素質(zhì)并不能完成管理創(chuàng)新的問(wèn)題，但是企業(yè)沒(méi)有對(duì)相關(guān)的管理人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和能力的拓展，所以現(xiàn)有的企業(yè)由管理人員的創(chuàng)新能力不足導(dǎo)致了企業(yè)整體的管理創(chuàng)新不足。企業(yè)也缺乏對(duì)管理人員的創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制，所以企業(yè)內(nèi)的管理人員一般缺乏對(duì)管理工作創(chuàng)新的積極性。
1.4管理工作信息化程度低
現(xiàn)在我國(guó)處在信息技術(shù)較為發(fā)達(dá)的時(shí)代，所以國(guó)內(nèi)的很多企業(yè)都開(kāi)展逐漸應(yīng)用信息技術(shù)到企業(yè)的具體工作當(dāng)中。企業(yè)的管理工作隨著時(shí)代的發(fā)展呈現(xiàn)出多樣化和復(fù)雜化的現(xiàn)象，所以僅僅依靠管理人員自身來(lái)完成相關(guān)的管理工作很難達(dá)到有效保障企業(yè)的正常運(yùn)營(yíng)的目的。由于大多數(shù)企業(yè)并不是從事與信息技術(shù)有關(guān)的工作，所以對(duì)現(xiàn)在國(guó)家的具體信息技術(shù)的發(fā)展情況了解不夠，也沒(méi)有對(duì)已經(jīng)應(yīng)用相關(guān)信息技術(shù)到管理工作中的公司企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，所以企業(yè)整體的信息化創(chuàng)新不足。信息化管理創(chuàng)新開(kāi)展不足，企業(yè)整體的管理工作效率和質(zhì)量都不能得到保證，并在與應(yīng)用于信息化管理的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)能力不足的問(wèn)題，錯(cuò)過(guò)企業(yè)發(fā)展的最佳時(shí)期。
2企業(yè)管理創(chuàng)新的措施
2.1提高創(chuàng)新管理的意識(shí)和能力
企業(yè)管理工作對(duì)于企業(yè)的`運(yùn)營(yíng)和發(fā)展都有極為重要的作用，所以為了保證企業(yè)能夠正常運(yùn)營(yíng)并在越來(lái)越復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境中擁有更為強(qiáng)勁的發(fā)展活力，需要對(duì)企業(yè)實(shí)施管理創(chuàng)新來(lái)保證企業(yè)管理工作的長(zhǎng)期有效性。要想保證企業(yè)能夠有效地開(kāi)展管理創(chuàng)新，首先需要讓企業(yè)的管理人員和相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人員了解到管理創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的正常管理工作的作用以及企業(yè)開(kāi)展管理創(chuàng)新的必要性，同時(shí)實(shí)施管理創(chuàng)新還是我國(guó)市場(chǎng)的需求以及企業(yè)穩(wěn)定和自身發(fā)展的需求。傳統(tǒng)的管理方法會(huì)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐漸被淘汰，企業(yè)需要對(duì)管理創(chuàng)新加強(qiáng)重視，并將管理創(chuàng)新工作作為保持管理工作長(zhǎng)期有效的重要手段。提高創(chuàng)新的意識(shí)要求企業(yè)在員工中對(duì)創(chuàng)新的作用和重要性做出及時(shí)的宣傳，并結(jié)合企業(yè)自身做出需要?jiǎng)?chuàng)新的地方，在全企業(yè)范圍內(nèi)營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍。企業(yè)也需要不斷優(yōu)化企業(yè)的管理創(chuàng)新環(huán)境和條件，并不斷向創(chuàng)新能力強(qiáng)的國(guó)內(nèi)外企業(yè)進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)，確保創(chuàng)新意識(shí)能夠深入人心，同時(shí)能夠掌握如何應(yīng)用管理創(chuàng)新的方法，更好地推進(jìn)企業(yè)管理創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。
2.2管理體制創(chuàng)新
企業(yè)管理工作的開(kāi)展離不開(kāi)相應(yīng)的管理體制并直接受到該體制的影響，所以要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理的創(chuàng)新，需要從實(shí)現(xiàn)管理體制創(chuàng)新來(lái)入手。企業(yè)管理體制的創(chuàng)新需要在原來(lái)的管理體制的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)、企業(yè)的運(yùn)營(yíng)狀況以及其他因素來(lái)共同參考，更重要的是根據(jù)未來(lái)可能的發(fā)展形勢(shì)來(lái)做出預(yù)先的規(guī)劃，保證該管理體制能夠較長(zhǎng)時(shí)間地服務(wù)與企業(yè)的管理工作。管理體制的創(chuàng)新首先從管理體制的改革上實(shí)現(xiàn)，管理體制需要根據(jù)企業(yè)的具體發(fā)展目標(biāo)來(lái)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的制度化規(guī)范管理。同時(shí)需要在企業(yè)中建立流程管理體系，更加合理地對(duì)企業(yè)當(dāng)中的管理工作流程實(shí)現(xiàn)有效地統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)企業(yè)的管理工作。管理體制的創(chuàng)新還應(yīng)該從動(dòng)態(tài)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)，主要因?yàn)榻⑦m合企業(yè)一定時(shí)期的管理工作的相關(guān)體制需要企業(yè)較多的資源和精力，所以可以持續(xù)地對(duì)管理體制進(jìn)行完善，通過(guò)不斷地根據(jù)所處時(shí)期的發(fā)展和管理特點(diǎn)來(lái)調(diào)整管理體制，能夠保證企業(yè)的長(zhǎng)期有效性。管理體制的創(chuàng)新也需要從所覆蓋的各個(gè)工作環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，從各個(gè)環(huán)節(jié)分布創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)管理工作的整體創(chuàng)新，并反饋與管理體制同時(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
2.3培養(yǎng)創(chuàng)新人才
企業(yè)的各項(xiàng)工作特別是企業(yè)的管理工作與管理人員和實(shí)施人員的聯(lián)系十分緊密，同時(shí)相關(guān)工作人員的工作能力也直接影響著企業(yè)管理工作的效果，企業(yè)如要想要實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，需要從企業(yè)工作人員的培養(yǎng)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。由于企業(yè)員工長(zhǎng)期處在一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境，同時(shí)能夠接觸到的新型管理也較少，所以企業(yè)需要為相應(yīng)的工作人員提供相應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)會(huì)，通過(guò)該培訓(xùn)需要提升工作人員工作能力的同時(shí)，還需要提升他們的工作創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)而提升相應(yīng)的創(chuàng)新能力。企業(yè)對(duì)于員工的管理創(chuàng)新建議需要認(rèn)真研究，及時(shí)地應(yīng)用其中有效的部分，肯定員工的創(chuàng)新工作和創(chuàng)新意識(shí)。企業(yè)同樣需要建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于能夠針對(duì)企業(yè)管理而提出的相應(yīng)創(chuàng)新方案得到應(yīng)用的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，保證員工的創(chuàng)新熱情和積極性。企業(yè)需要保障對(duì)創(chuàng)新人才的資金投入，從人才創(chuàng)新來(lái)帶動(dòng)企業(yè)的整體管理創(chuàng)新。同時(shí)可以將個(gè)人利益與企業(yè)的利益聯(lián)系起來(lái)，使員工意識(shí)到從自身的工作開(kāi)始創(chuàng)新進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的管理創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)企業(yè)更進(jìn)一步的發(fā)展，不僅對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)有積極的影響，同時(shí)對(duì)自身的發(fā)展來(lái)說(shuō)也有積極的意義。
2.4實(shí)施信息化管理
現(xiàn)在我國(guó)處在信息化社會(huì)，所以企業(yè)的管理工作同樣需要結(jié)合信息技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)信息化管理的創(chuàng)新。信息化管理可以結(jié)合企業(yè)的實(shí)際發(fā)展目標(biāo)來(lái)建立專(zhuān)業(yè)的信息化管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)管理，同時(shí)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)在管理中存在的問(wèn)題并做出相應(yīng)的優(yōu)化和創(chuàng)新措施，進(jìn)一步提升管理的效率。同時(shí)企業(yè)可以應(yīng)用erp系統(tǒng)等先進(jìn)的信息化管理方式來(lái)合理整合和配置企業(yè)的資源來(lái)進(jìn)行管理，并可以更加合理地完成管理工作，促進(jìn)企業(yè)各個(gè)部門(mén)更有效地完成相關(guān)的工作。信息化管理可以對(duì)企業(yè)的管理工作實(shí)現(xiàn)信息化數(shù)據(jù)管理，并可以合理地存儲(chǔ)管理的具體流程信息，推進(jìn)管理工作更加合理規(guī)范地完成，同時(shí)信息化管理平臺(tái)可以有效地作為監(jiān)督機(jī)制的載體，對(duì)管理工作進(jìn)行監(jiān)督并可以推動(dòng)企業(yè)管理工作不斷完善。信息技術(shù)的出現(xiàn)對(duì)于現(xiàn)有的企業(yè)管理工作來(lái)說(shuō)是一個(gè)創(chuàng)新，對(duì)原有的管理方式和管理理念都有提升作用，并隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將會(huì)繼續(xù)提供更多的創(chuàng)新動(dòng)力。
3結(jié)語(yǔ)
隨著時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)的企業(yè)迎來(lái)了快速發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)對(duì)企業(yè)自身也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈。企業(yè)為了適應(yīng)新時(shí)期的發(fā)展情況，需要從自身的管理創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)有的企業(yè)管理相對(duì)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)和信息技術(shù)的發(fā)展情況較為落后，所以企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，不斷解決在管理創(chuàng)新中的問(wèn)題并推動(dòng)管理創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理工作的進(jìn)一步優(yōu)化，在未來(lái)復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境中得到更有效的發(fā)展。
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論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十八
眾所周知，我們偉大的中華民族是一個(gè)有著5000年的悠久歷史的文明古國(guó)，在這漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河之中，我們的祖先經(jīng)住了時(shí)間和歲月的考驗(yàn)，他們用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)的財(cái)富給我們這一些后代們留下了數(shù)不盡的精神和物質(zhì)財(cái)富，現(xiàn)在我們中國(guó)大地上隨處可見(jiàn)我們的祖先辛勤勞作的痕跡，而我們的新一代人也仍然在這一方土地上繼續(xù)成長(zhǎng)。那么當(dāng)我們站在這一片土地的時(shí)候，當(dāng)我們呼吸著這一片土地新鮮的空氣的時(shí)候，當(dāng)我們的雙手觸摸著這一片土地上的河流流過(guò)的痕跡的時(shí)候，我相信很多人都會(huì)去想，我們到底要用何種姿態(tài)，才能進(jìn)而創(chuàng)造更大的輝煌呢？而他們不知道的事或者說(shuō)很多人知道，但是在短時(shí)間內(nèi)很少去意識(shí)到，就是這其實(shí)就是一個(gè)關(guān)于傳承與創(chuàng)新的問(wèn)題。那么今天我就來(lái)表達(dá)一下我的觀點(diǎn)和看法。
什么是傳承？傳承就是我們要繼承前輩們的道路和精神，我們的前輩給我們看了無(wú)數(shù)次路，最終在屈辱的歷史中，我們的前輩們走了出來(lái)，他們帶來(lái)了馬克思主義，民主的光芒照耀著整個(gè)中國(guó)，我們要繼承這一條道路，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，不能走偏路，不能走錯(cuò)路，更不能走回頭路。為了更好的繼承，我們應(yīng)該明確我們的歷史，我們的中國(guó)有著5000年的歷史文化，我們不僅要明確我們的歷史，我們還要知道我們要繼承的是什么，我們要知道我們守護(hù)的是什么？我們守護(hù)的是中華民族的尊嚴(yán)，是中國(guó)的崛起，任何阻擋中華民族和中華人民共和國(guó)崛起的苦難都必須要努力克服。時(shí)代要求我們這樣做，我們必須去這樣做，我們有義務(wù)和責(zé)任同時(shí)也有能力去完成這樣的使命！也許我們?cè)诶^承這一條道路上會(huì)很辛苦，因?yàn)槔щy重重嘛，但是我們要相信勝利的曙光永遠(yuǎn)在我們前面飄蕩，我們的前輩為我們開(kāi)創(chuàng)了一條道路，現(xiàn)在我們要做的就是沿著這條道路走下去，堅(jiān)持不懈的走下去，只要我們能夠堅(jiān)持的走到最后，我們就算勝利了。
所以作為時(shí)代的新青年，我們不僅要堅(jiān)持傳承這一條道路，更要堅(jiān)持走好創(chuàng)新這條道路傳承與創(chuàng)新二者緊密相連，密不可分。
論文創(chuàng)新點(diǎn)描述篇十九
創(chuàng)業(yè)需要?jiǎng)?chuàng)新。
從無(wú)到有干成一番事業(yè)，離不開(kāi)創(chuàng)造與創(chuàng)新；因此，創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)精神的核心。創(chuàng)業(yè)的過(guò)程，就是有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造、有所突破的過(guò)程。創(chuàng)新也是沒(méi)有止境的，是持續(xù)不斷的。永葆創(chuàng)新精神，才能保持昂揚(yáng)的工作熱情，才能具有勇于求新、不斷求變的進(jìn)取心態(tài)，才能在促進(jìn)銀川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的輝煌事業(yè)中施展才華，創(chuàng)造佳績(jī)。
創(chuàng)新必須務(wù)實(shí)。
任何成功的創(chuàng)造性活動(dòng)，都不能脫離事物的客觀規(guī)律。在求真中創(chuàng)造，在務(wù)實(shí)中創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)才能成功。中華民族自古以來(lái)就普遍重視和提倡務(wù)實(shí)精神，我們黨的思想路線就是一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，要求人們講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效。古之成大事者，莫不將務(wù)實(shí)作為精神利器。因此，務(wù)實(shí)是創(chuàng)業(yè)精神的落腳點(diǎn)，是創(chuàng)業(yè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的基矗當(dāng)前，就我市而言，務(wù)實(shí)創(chuàng)新就是要求我們必須把握時(shí)代脈搏，不斷解放思想，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，聚精會(huì)神地抓好落實(shí)，一步一個(gè)腳印地做好本職工作，在全面完成市委、市政府的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)中，不斷實(shí)現(xiàn)新突破，取得新發(fā)展。
良好的社會(huì)環(huán)境，優(yōu)越的時(shí)代背景，為銀川有志創(chuàng)業(yè)的人提供了重要條件。全面建設(shè)小康社會(huì)，是當(dāng)代最顯著的時(shí)代特征，只要我們適應(yīng)時(shí)代潮流，弘揚(yáng)銀川創(chuàng)業(yè)精神，在務(wù)實(shí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)的成功，一定能夠使銀川經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展更加絢麗多彩。