幼兒園學期計劃表(實用20篇)

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    計劃的制定應該考慮到現(xiàn)實情況和實際可行性。首先,要確立明確的目標,這是一個成功計劃的關鍵。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀計劃范例,供大家參考。
    幼兒園學期計劃表篇一
    新學期,面對著這批即將離開幼兒園生活,踏入學校教育的孩子們來說,是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。因為,他們將在幼兒園度過最后一學期,也是最關鍵的一學期。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長,能夠充滿自信地走進小學,將是本學期的工作重點,本班將針對班況制訂以下學期班務工作計劃:
    一、班級情況分析
    本學期本班現(xiàn)有幼兒20名,其中男孩14名,女孩6名。年齡在20__年12月---20__年2月之間,其中,有一名幼兒04年出生;有兩名幼兒06年出生,其余都是05年出生。
    通過觀察、了解,我們針對幼兒上學期的情況,進行分析總的來看:幼兒在生活自理能力、學習、行為習慣等方面都有了較大進步,表現(xiàn)為:自己的事情自己能夠做好,如:衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等;通過入園、離園,孩子們會熱情地使用禮貌用語,會關心、幫助有困難的同伴,能主動關愛身邊的親人;能夠積極主動思考問題,在閱讀和數(shù)學領域中敢于嘗試新知識、新問題。針對班級男孩比較多,他們表現(xiàn)出了:精力旺盛,爆發(fā)力強,對體育活動充滿了興趣,他們喜愛游戲,游戲活動的水平也在不斷提高。
    但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
    1、部分幼兒個性強,自我為中心,不能擁有充分的愛撫與關懷,不懂得相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,總是用武力解決問題。
    2、個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。3、個別幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
    4、部分幼兒不夠自信,不能大膽的表達自己的想法及需求。
    5、個別幼兒比較好動,散漫,經(jīng)常需要教師提醒督促。
    6、個別幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。
    針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》精神及工作計劃,結合本班幼兒實際情況,做好班級管理工作。
    二、班級目標及措施:
    (一)健康領域:
    1、愉快地參加幼兒園的各項活動。
    2、遵守幼兒園活動規(guī)則。
    3、能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。
    4、在力所能及的范圍內,保持環(huán)境衛(wèi)生。
    5、了解基本的運動衛(wèi)生知識,如大運動量后不立即喝水。
    6、認識幾種常見所謂安全標志。
    7、學會左右分隊走。
    8、喜歡創(chuàng)造性地進行身體活動,樂意探索多種玩法。
    措施:
    1、在一日活動中,注意培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
    2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識,提高幼兒體能訓練。
    3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣。
    (二)語言領域:
    1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話、理解別人談話的主要內容。
    2、通過觀查,理解圖片、情景中蘊藏的主要人物關系和思想情感傾向,3、能夠有重點地講述實務、圖片和情景,嘗試進行創(chuàng)造性講述。
    4、樂于復述、講述、表演文學作品。
    5、愛惜圖書,能注意閱讀時的用眼衛(wèi)生。
    6、掌握基本的書寫姿勢,在有趣的圖形練習中做好寫字的準備。
    7、能獨立、安靜地閱讀圖書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
    措施:
    1、指導幼兒自制圖書,并能連貫講述書中內容。
    2、培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。
    3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
    (三)社會領域:
    1、知道做錯了事情要主動承認,說實話,做個誠實的孩子。
    2、當自己的需要得不到滿足時,能做到不亂發(fā)脾氣。
    3、能主動準確的使用禮貌用語。
    4、愿意聽從成人及同伴的勸告,在幼兒園不使老師操心。
    5、對老人有愛心、愿意幫助老人,想辦法使老人高興。
    6、關心幫助發(fā)生的事,做老師的好幫手。
    7、認識并尊重國徽、會唱國歌,關注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的變化而自豪。
    8、熟悉有關安全、交通、環(huán)保的標記,愿意按標記的提示行動。
    措施:
    1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)五一全世界勞動人民的節(jié)日,開展為爸爸、媽媽做一些小事情。
    2、利用周末開展幼兒環(huán)?;顒樱鹤鲂麄?、掃樓梯、撿垃圾等。
    3、激發(fā)幼兒關愛老人,懂得尊老愛幼。
    (四)科學領域:
    1、學習運用幾種常見的簡單工具(剪刀、小錘子等)進行制作活動。
    2、嘗試解決生活中的問題,體驗成功的樂趣。
    3、樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學現(xiàn)象,關注其在生活中的用途。
    4、有目的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征,并能進行分類。
    5、萌發(fā)環(huán)保意識,養(yǎng)成環(huán)保習慣。
    6、會10以內的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù);認識10以內單雙數(shù);按群計數(shù)。
    7、認識球體、正方體;學習自然測量及二等分、四等分。
    8、區(qū)分左右;認識日歷。
    措施:
    1、指導幼兒自制圖書,并能連貫講述書中內容。
    2培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經(jīng)過。
    3、激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。
    (五)藝術領域:
    1、能為熟悉而多重復的歌曲增減歌詞,并能大膽唱出。
    2、能夠在動作表演中學習選擇并熟練地使用一些簡單的道具。
    3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。
    4、有傾聽音樂的情趣和良好習慣,能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂。
    5、嘗試運用不同的繪畫工具和材料及中國畫的工具來體驗美術活動的樂趣。
    6、搜集廢舊材料,大膽想象,進行簡單的組合和裝飾,制作有趣的玩具。
    7、欣賞并能理解各類美術作品,富有地方特色的民間美術作品等,能用語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。
    措施:
    1、指導并鼓勵幼兒學習制作簡單的樂器,在集體演奏活動中,能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
    2、培養(yǎng)幼兒恰當?shù)倪\用各種顏色,學習均衡,對稱的安排畫面。
    3、引導幼兒學習使用多種繪畫材料,運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想。
    4、能運用多種形式的美術活動,培養(yǎng)幼兒對美術活動的樂趣,提高對美術活動的興趣。
    三、班級常規(guī)工作:
    加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng),具體實施方法與幼小銜接相結合:
    能夠了解一天的主要作息時間,知道保持身體清潔的重要性。
    有初步的同情心和責任意識,能關注熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
    愛父母、老師、長輩,能接觸與自己生活有關的社會工作人員,愿意了解他們的職業(yè)與自己的關系,尊重他們的勞動。
    理解日常的規(guī)則,有初步辨別是非的能力,遵守公共生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不宜行為。
    積極參與各種活動。
    對于自己的身體,能學著保護。
    親近自然,嘗試用簡單的觀察方法,有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解其簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
    結合日常生活,學習并認識數(shù)字,初步理解數(shù)量、重量、顏色、距離、方位和時間等概念,學習比較和測量等方法。
    學習結伴、輪流、請求、商量等交往方式。
    喜歡閱讀,會將語言的含義與圖像進行聯(lián)系、想象,懂得愛惜圖書。
    愿意嘗試使用各種材料、工具進行制作和繪畫,從中體會成功的快樂。
    能自然愉快地唱歌,能隨音樂自由舞蹈等。
    關注社區(qū)內典型的設施、景觀,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    四、保育工作
    保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,應針對性地去開展工作,并做到有的放矢,常抓不懈。
    1、扎實做好衛(wèi)生工作,嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,每天堅持做好清潔、消毒、通風工作,杜絕傳染病的發(fā)生,合理安排幼兒一日生活,為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。
    2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),經(jīng)常提醒幼兒喝開水,讓幼兒學會擺放好水杯。
    3、教育幼兒不用臟手揉眼睛,不摳鼻孔,不挖耳朵,有鼻涕自己及時擦,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
    4、培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,擺放日常生活用品,做些力所能及的事情,如搬小椅子,收放玩具等。
    5、堅持早、午檢,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情。
    6、做好病、弱兒的護理,密切關注孩子的精神面貌,對于病兒,按時喂藥,多給他喝水,并做好記錄,以免出差錯。
    7、作業(yè)教學活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié),是對幼兒進行系列教育的重要形式。保育工作的重點是“調控”。具體包括:
    第一,端正幼兒的坐姿,糾正握筆姿勢有誤的孩子;
    第二,注意保護幼兒的視力、聽力和嗓音;
    第三,觀察幼兒的情緒和注意;
    第四,留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中;
    第五,容許孩子中途入廁和飲水;
    第六,注意動靜結合,調節(jié)活動方式和氣氛。
    第一,豐富玩具材料,檢查其安全性;
    第二,注意孩子的身體和情緒變化,調節(jié)幼兒之間的矛盾;
    第三,維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生;
    第四,活動后洗手、飲水和收拾衣物。
    五、家長工作:
    本學期將繼續(xù)加大家長工作的力度,我們將以微笑迎接每一位家長,真正做到:
    1、向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,為更好的實施幼小銜接計劃打下基礎。
    2、通過家長會、家訪、電訪、網(wǎng)上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通,了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況。
    3、及時了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。
    4、積極請家長配合班級習慣培養(yǎng)工作,讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣,為入小學打好基礎。
    5、每月認真分析幼兒情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋給家長,并填寫好每月幼兒《成長手冊》。
    6、堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》,向家長提供育兒經(jīng)驗、健康常識等教育方法。
    7、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。
    六、安全工作:
    加大安全工作力度,把安全放在首位,用“心”去觀察孩子,把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,通過一系列的安全教育活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。
    1、做好每日晨檢工作,嚴禁外來人員隨便出入班級。
    2、增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險物品上床、檢查幼兒有無將異物放進嘴里等。
    3、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
    4、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
    5、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。比如:知道自己父母的姓名、電話;知道自己的家庭住址;知道遇到危險時會大聲呼救等。
    6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗,以防夾傷;
    7、戶外活動前,著裝是否整齊,鞋帶是否松弛等問題進行檢查。
    8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具,不能跟陌生人走;另外在家長來園接幼兒時,我們一定要確認是幼兒的家人時,才可以讓其帶走孩子。
    七、逐月工作安排
    三月份:
    1、制訂計劃,鞏固一日活動常規(guī)
    2、布置環(huán)境,布置區(qū)域
    3、歡迎家長來園參加家長會,做好溝通工作。
    4、開展禮儀親子活動:以“3、8”節(jié)與媽媽同樂活動,體驗媽媽的辛苦,教育幼兒尊敬長輩。
    5、開展主題活動《桃花朵朵》,鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。
    四月份
    1、開展主題活動《我就是我》,鼓勵幼兒大膽介紹生活中的我。
    2、幫助幼兒尋找生活中的科學,講解其科學原理。
    3、開展親子活動:組織幼兒春游。
    4、組織幼兒進行命題畫比賽。
    5、結合幼兒在園表現(xiàn),有針對性地開展家訪工作。
    五月份:
    1、幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象,激發(fā)幼兒探索的興趣。
    2、開展主題活動“開心大王”。
    3、開展親子活動:故事比賽
    4、進行安全演練活動
    5、組織排練"六、一”兒童節(jié)文藝節(jié)目。
    六月份:
    1、開展主題活動《我們的節(jié)日》。
    2、開展“六、一”慶?;顒?。感受節(jié)日的愉快氛圍。
    3、對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。
    4、做好幼小銜接工作,督促幼兒按時來園適應小學生活,養(yǎng)成良好的生活習慣。
    5、做好學期各項總結工作。
    幼兒園學期計劃表篇二
    新學期開始了,我們本著同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù),制定出以下的班級工作計劃:
    一、班級情況分析及工作重點。
    由于本班是大班,再過幾個月孩子就要上學前班,意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段,孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對一個全新的未來,無論是孩子還是家長,心中都會有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實際情況,我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱。針對以上情況,本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導,通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標。
    (一)健康領域。
    1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。
    2、獨立喝水、進餐、洗手、入廁,穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子。
    3、了解簡單的衛(wèi)生知識,愿意接受健康檢查,懂得自我安全保護。
    4、愿意和同伴參加體育活動。
    (二)語言領域。
    1、堅持用普通話與人交流,表達自己的喜好與需求。
    2、學習安靜地聽他人講話,養(yǎng)成良好的傾聽習慣。
    3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等,表達自己的認識和感受,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
    (三)社會領域。
    1、按時來園,能積極參加幼兒園的活動,有事要做到向老師請假。
    2、樂意和同伴一起游戲,嘗試學習分享等待,體驗其中的快樂。
    3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn),學習關心他人,學習求助和感謝。
    4、學習接受老師的建議和批示,在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (四)科學領域。
    1、在成人引導下,學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。
    3、喜歡操作、擺弄。
    4、親近大自然,喜愛與學習愛護周圍的植物,動物。
    (五)藝術領域。
    1、在成人引導下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,小動物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    2、喜歡聽音樂,能借助動作,語言等表達對藝術作品的感受。
    3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。
    4、用自然的聲音唱歌,用身體動作自由地進行歌表演、做律動,喜歡打擊樂活動,喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學工作。
    1、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作。
    (1)做好家園聯(lián)系工作,更好的了解幼兒在家情況,以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,家訪,及時反映孩子的在園情況。
    (2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,吸引鼓勵幼兒來園。
    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
    (1)正確使用自己的標記;
    (2)用正確的方法洗手;
    (3)能安靜午睡,不吵醒別人;
    (4)養(yǎng)成良好的進餐習慣。
    3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
    (1)愿意參加各項集體活動,注意力集中;
    (2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶;
    (3)能將玩具歸類收好;
    (4)學習看書的正確方式,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
    4、深入實踐園本課程,將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,從他們的興趣入手,讓孩子主動學習,從而獲取各方面的經(jīng)驗,提高綜合能力。
    5、注重活動區(qū)活動的計劃,做到學習有序。在活動時,教師將加強對孩子的觀察與記錄,及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的間隙時間,豐富音樂活動和語言活動的形式。
    四、衛(wèi)生保健工作。
    在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,定時定量給幼兒喂藥,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,真正做到保教合一。
    五、家長工作。
    在本學期的家長工作,我班重點以“尊重家長”為原則,提高教師的“服務意識”,加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作:
    (1)加強與家長的交流與溝通,電話、家訪以及接送時的交談等形式,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
    (2)按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息。
    (3)鼓勵家長積極參加親子活動,參與助教,發(fā)揮家長的作用。
    我們班級的老師將共同努力,帶領孩子們學習生活,讓他們快樂成長,幸福生活。健康快樂的過好童年!
    幼兒園學期計劃表篇三
    一、指導思想:
    根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時間,讓幼兒在游戲中動手動腦,發(fā)展幼兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
    二、具體目標:
    1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
    2.加強游戲的常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
    幼兒園學期計劃表篇四
    幼兒園大班的孩子們都已經(jīng)上過幾年學了,養(yǎng)成了一些良好的上課習慣和生活習慣,新學期即將開始,大班教師如何制定
    教學工作計劃
    呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園大班學期教學計劃,歡迎閱讀。
    一情況分析
    我班幼兒男孩多,女孩少。通過幼兒園的集體生活和學習,已經(jīng)能夠很好地適應幼兒園的生活,并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質,,但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
    二日常生活中滲透品德教育
    幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。
    晨間活動:我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。
    我們改變了傳統(tǒng)的點名方法,讓幼兒自己來點名,使幼兒學會關心自己的同伴,熱愛班級體。
    課間活動:在這時,我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子,幫助他們復習課上所學的內容;要學會謙讓,好玩的玩具大家一起玩。
    進餐:進餐時,我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,吃完后能自覺地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。
    午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡。
    離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,將自己的東西整理好,等父母。
    三目標和措施
    (一)有愛心(是幼兒園班主任工作計劃的重點)
    目標1尊敬長輩,關心父母,珍惜成人的勞動成果。
    措施1結合系列主題
    活動“我和周圍的人”,通過參觀、觀察、實踐,了解成人的勞動,并懂得珍惜他們的勞動成果。
    2通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,并關心、熱愛自己的父母。
    3通過家園配合,鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事,體驗勞動的快樂,并學會主動關心家中成員。
    目標2關心友愛同伴,并樂于幫助別人。
    措施1在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心,并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
    2通過助殘日的宣傳活動,使幼兒懂得不歧視殘疾人,并愿意關心、幫助殘疾人。
    3教育幼兒主動關心家中老人,使他們有一個幸福、快樂的晚年。
    目標3了解一般的安全常識,有一定的自我保護能力。
    措施1通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動,豐富幼兒日常的安全知識。
    2利用智力游戲、情景表演、體育游戲等,提高幼兒的自我保護能力。
    3請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。
    (二)講文明
    目標1能主動使用日常禮貌用語,待人有禮。
    措施1老師以身作則,堅持正面教育,為幼兒樹立學習的榜樣。
    2通過兒歌、故事、情景表演等活動,使幼兒懂得對人有禮貌。
    3家園配合,父母在家中或帶領幼兒外出作客,教會幼兒應有的禮貌。
    目標2講話態(tài)度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。
    措施1通過各類學習活動,鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
    (四)結束
    一、情況分析:通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。
    二、學期目標:
    1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。
    2、教幼兒學習10以內的加減,正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關系。
    3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
    4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
    5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
    6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。
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    幼兒園學期計劃表篇五
    踏著春天輕快的腳步,我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說是新的希望,對老師來說是新的挑戰(zhàn),本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己??偨Y上學期的工作,吸取經(jīng)驗,本學期,我們根據(jù)我班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了有本班特色的班務工作計劃。
    班級情況分析
    一、班級情況:
    我班現(xiàn)有22名幼兒,其中女孩13名,男孩9名。經(jīng)過中班上學期的生活和學習,我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛,為人有禮貌,在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進行活動,有較好的衛(wèi)生習慣。但還存在不少的問題,幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中,我班幼兒的生活自理能力偏低,自我保護意識不是很強,上學期我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴重,一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差,另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多,這也是值得我們深思的。在語言領域中,我們幼兒是發(fā)展得比較好的,平時我們班孩子特別愛聽故事,如羅貽文個別幼兒還能完整的復述故事,還有個別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個別幼兒,由于年齡的差異,語言的理解能力有些落后。在社會領域中,我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關的行為規(guī)則,樂意與人交往,能大膽、自信的在集體面前表演,愉快地融入集體生活。在數(shù)學領域中,幼兒的探索欲望比較強,好奇又好問,動手能力也很好,但對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好,出現(xiàn)兩級分化的現(xiàn)象,本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面,經(jīng)過一個學期的學習,孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫,幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂節(jié)奏感強、非常喜歡參加表演,本學期將重點加強訓練。
    二、家長情況:
    經(jīng)過一段時間的努力,我們老師已經(jīng)得到家長們的認可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通,建立了良好的交流平臺,家長們也主動和老師交流,了解孩子在園情況,聽取老師的已見和看法,也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)??偟膩碚f,我們班的家長總體水平較高,對于老師的工作比較理解和支持,呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢。
    本學期發(fā)展目標
    (一)、健康領域目標:
    1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,學會調整自已的情緒。
    2、學習整理床鋪,管理自已的物品。
    3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,認識身體的主要器官及基本功能,學習對自已和身體進行適當?shù)谋Wo。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
    4、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺。
    (二)、社會領域目標:
    1、關愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自已生活有關的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自已的關系,尊重他們的勞動。
    2、學習尊重別人的`意見、需要、感受,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。
    3.學習簡單評價自已及別人的行為,初步分辨是非,對自已能做的事表現(xiàn)出自信。
    4、了解家鄉(xiāng)著名的設施、景觀,喜愛參與民間活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
    (三)、語言領域目標;
    1、學習欣賞文學作,樂意表達自已的感受,能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。
    2、學習有順序的看圖書,樂意與同伴交流圖書的內容。
    3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。
    (四)、科學領域目標:
    1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
    2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。
    3、關心周圍環(huán)境,愛護動植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
    (五)、藝術領域目標:
    音樂:
    1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌。
    2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。
    3、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。
    繪畫:繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作:鼓勵利用自然物或廢舊材料,按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。
    三、家長工作
    在家長工作方面,我們一直本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,提高家園合作的質量。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道,提高家園互動,增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,與家長交流,互換育兒信息。根據(jù)單元主題內容,出好《家長園地》,反映每個主題的目標要求,介紹科學教養(yǎng)知識。將教學主題內容及時告知家長,讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育,以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系。
    幼兒園學期計劃表篇六
    小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質還相當薄弱;同時,他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。本班幼兒共38人,班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想:
    1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,增強體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。
    2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
    二、健康教育目標:
    1.引導幼兒積極主動地參加集體活動,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作,幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
    3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。
    三、具體內容:
    (一)體能方面。
    1.能運用各項基本動作做游戲。
    指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
    2.基本體操。
    會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。
    幼兒園學期計劃表篇七
    本學期我擔任學前(二)班班主任,并任教該班拼音、數(shù)學、寫字三門課程的教學。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學工作計劃:
    拼音教學。
    漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具,然而拼音字母的本身不表義,只是抽象的表音符號,這對學前齡兒童來說,學習掌握它是非常困難的。在學習過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞,注意力分散,坐不穩(wěn),愛做小動作甚至厭學的現(xiàn)象,為了使拼音課上得更生動有趣,我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。
    一、教學目標。
    1、學會6個單韻母的發(fā)音及四聲。
    2、學會23個聲母的發(fā)音,并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法,掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)。
    3、書寫格式要正確規(guī)范。
    二、措施與方法。
    1、采用直觀教學,如圖片、卡片。
    2、重視讀寫訓練,有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。
    幼兒園學期計劃表篇八
    新的一學期來臨了,學前班為了是在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務工作計劃,結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。
    一、班級現(xiàn)有狀況分析:
    我班現(xiàn)有幼兒36名,大部分孩子是大班直接升上來的,生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,個別幾個是插班生。我班在認知方面:幼兒對四周事物充滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,不愿意大膽的進行表達,回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法。
    在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,桌面較臟。
    在社會發(fā)展方面:固然我們是一個新組合的班級,但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個別幼兒由于性格比較內向,因此喜歡獨處,融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,為入小學打好堅實的基礎。
    二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng)。
    1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
    2、能用正確的方法洗臉、漱口,同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣。
    3、課堂能自主、自覺地學習、思考,有良好的專注力與規(guī)則意識。
    4、做力所能及的事情,強化自己收拾玩具物品的習慣,保持環(huán)境整潔。
    5、輕聲說話,搬拿物品,輕拿輕放。
    6、喜歡書寫,能用正確的方法讀書、寫字,自控能力強。
    7、有一定的自我管理能力及組織領導能力,能順利完成老師交給的組織管理任務。
    三、安全工作。
    1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。
    2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害,也注意不傷害他人。
    3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。
    4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。
    幼兒園學期計劃表篇九
    時光飛逝,一轉眼,新的學期已經(jīng)到來,來看看幼兒園小班的學期計劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的20xx幼兒園小班學期計劃,歡迎閱讀。
    1、圍繞“好伙伴”的主題開展活動,讓幼兒樂于與同伴交往,體驗自己與他人的情感,分享自己與他人的快樂。圍繞“石頭大玩家”的主題,讓幼兒萌發(fā)對石頭的興趣,激發(fā)幼兒主動探索發(fā)現(xiàn)一些不起眼但有意義、有價值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題,使幼兒了解天氣的變化,尋找雨天里的快樂。
    2、向家長宣傳夏季的衛(wèi)生小知識,預防手足口等傳染病的發(fā)生。提醒幼兒適當減少活動量,學會熱了會自己擦汗脫衣,渴了會及時喝水,累了會休息,提高自我保護能力。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,不講話、不挑食、不浪費糧食,能吃完屬于自己那一份的食物,并盡量“三凈”。 豐富幼兒的體育玩具,利用廢舊材料制作體育玩具。
    3、注重培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。提醒幼兒餐前便后要洗手,學習飯后正確的漱口、擦臉的方法。教育幼兒在集體中適當?shù)乜刂谱约旱难孕?,說話前會先舉手,知道不影響別人。培養(yǎng)幼兒離開自己的座位后會及時把椅子塞到桌子下的好習慣。
    4、加強家長進出幼兒園的安全工作,提醒家長主動出示接送卡,杜絕陌生人入園。通過聽故事、情境表演等形式教育幼兒不跟陌生人走,不給陌生人開門,提高幼兒的自我防范意識。
    5、對家長開放半日活動,讓家長了解孩子在幼兒園里的表現(xiàn),以及幼兒園教育的目標,加強家園之間的溝通。開展親子學習活動:“石頭裝飾”,增進親子情感。
    6、圍繞“紅五月”開展勞動活動,組織孩子開展剝蠶豆的活動,讓孩子體驗勞動的快樂。
    小結
    本月圍繞主題“好伙伴”通過語言、藝術等活動引導幼兒認識周圍的同伴,學著和同伴主動交往,感受與同伴在一起游戲的快樂,幫助幼兒構建和諧的同伴關系。引導幼兒知道自己有許多好朋友,引導幼兒要和同伴友好相處,激勵幼兒合作、參與和動手操作,進而培養(yǎng)幼兒的謙讓、合作、友愛的態(tài)度。
    本月還以石頭為主要學習材料,引導幼兒在玩石頭的過程中認知石頭的自然屬性,培養(yǎng)幼兒對探索活動的興趣。讓幼兒發(fā)現(xiàn)毫不起眼的石頭竟是我們玩耍、學習的“寶貝”,引導幼兒發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但又是有意義、有價值的事物。
    結合勞動節(jié),開展自我服務活動“剝蠶豆”,讓幼兒親手剝蠶豆,體驗勞動的快樂,培養(yǎng)幼兒熱愛勞動,懂得珍惜勞動成果。
    本月天氣比較炎熱,我們結合季節(jié)特點做好夏季的保育工作,提醒幼兒適當控制活動量,多喝開水、勤擦汗,培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習慣。
    加強安全方面的教育,提醒幼兒不在活動室內奔跑追逐,懂得在運動時要如何保護好自己,學會一些簡單的自我保護方法。
    為迎接“六.一”兒童節(jié),我們在教師內外布置節(jié)日環(huán)境,增添節(jié)日氣氛。組織幼兒排練節(jié)目,迎接“六一”兒童節(jié)的到來。
    一、指導思想和現(xiàn)狀分析
    小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質還相當薄弱;同時,他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。本班幼兒共 38 人,班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。所以,我們在實施健康計劃同時要根據(jù)以下指導思想:
    1.《幼兒園指導綱要》(試行)中關于目標的論述:促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,增強體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。
    2.掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經(jīng)過練習幫助其掌握,指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。
    二、健康教育目標:
    1.引導幼兒積極主動地參加集體活動,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。 2.練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作,幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。
    3.培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。 4.教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發(fā)展幼兒的空間概念。
    三、 具體內容:
    (一)體能方面
    1.能運用各項基本動作做游戲
    指定范圍內走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳、投擲、爬行等。
    2.基本體操
    會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈。
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    幼兒園學期計劃表篇十
    指導思想:
    本學期我園將繼續(xù)在太倉市浮橋鎮(zhèn)幼教中心的統(tǒng)一領導下,深入貫徹落實黨的__屆五中、六中全會精神,緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)“__”發(fā)展規(guī)劃》的精神要求,以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南,結合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,規(guī)范辦園,以全面提高教育質量為核心,以保教結合為原則,以貫徹安全工作為主線,以內涵建設為重點,以促進幼兒發(fā)展為目的,規(guī)范管理,強化研究,全力以赴,扎實工作。
    工作目標:
    一、打造優(yōu)質團隊,實現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展。
    二、抓實教學管理,提升教學質量。
    三、關注教師梯隊成長,實現(xiàn)專業(yè)內涵的自我蛻變。
    四、擂響“__”出征鼓,創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌。
    五、搭建家園共育橋梁,創(chuàng)設家園一體化共育環(huán)境。
    六、開展早教活動,開辟嬰幼兒多彩的成長空間。
    七、立足本職崗位做實事,全力做好后勤保障工作。
    工作措施:
    一、打造優(yōu)質團隊,實現(xiàn)園所可持續(xù)發(fā)展。
    每一所優(yōu)質的幼兒園,必有一支優(yōu)質的團隊。這支團隊經(jīng)過不斷地培育和提煉,最終將引領幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
    (一)全力以赴——全身心投入工作。
    投入首先是一種態(tài)度。要投入,不要“投機”;先別說難,先問是否竭盡全力;不僅要投入,而且要全身心投入。投入越多,經(jīng)驗越多,以飽滿的精神投入。一步輕松,步步放松;思想放松,事事放松。少一分抱怨,多一分投入;全力找方法而不是找借口。
    (二)精益求精——盡全力做到最好。
    我們要建立一種融教育、教學、研究、學習為一體的新型教師職業(yè)生活方式,喚醒教師的教育理想,激發(fā)教師的教育熱情,增強教師的職業(yè)幸福體驗,以此促進每一位幼兒的全面和諧發(fā)展,還教育之本真。因為教育的本義乃靈魂的觸動、思想的喚醒、情感的充盈。我們要力爭做到:敬業(yè)、執(zhí)行、自覺、創(chuàng)新.
    敬業(yè):相信熱愛工作能創(chuàng)造奇跡。
    執(zhí)行:找準自己的位置,定下遠大的工作目標,勇于行動。
    自覺:主動充電,自覺學習,適當秀出自己,突出你的不可替代性。
    創(chuàng)新:創(chuàng)新寓于平凡之中。教師要有這樣一種共識:我們每天的工作都是新的,我們的工作就是每一天都在用智慧與激情創(chuàng)造教育的奇跡。
    二、抓實教學管理,提升教學質量。
    (一)行政引領課程審議。
    因本學期都是青年教師擔任教研組長,再加上新教師及代課教師較多的因素,我園將繼續(xù)立足于新《綱要》、《幼兒發(fā)展目標》,行政親自引領課程審議。重點是引領教研組長對課程審議的指導。行政深入備課組,系統(tǒng)了解課程審議現(xiàn)狀:活動的組織、活動的準備、教師參與狀況等,并根據(jù)審議現(xiàn)狀給予具體的引領,真正發(fā)揮課程審議的作用。
    (二)研修形式多元化。
    豐富研修活動形式與內容:總結以往研修方式的優(yōu)劣情況,站在教師發(fā)展的角度,將啟動網(wǎng)絡研修、教研組研修、學科組進行研修。網(wǎng)絡研修——借中心網(wǎng)站、qq群、博客群形成幼兒園的網(wǎng)絡研修,對熱點問題通過網(wǎng)絡展開交流。教研組研修——每個教研組每月推薦一個教學活動進行磨課、研討,并要求空班老師一起參與。學科組研修——本學期,我園和牌樓幼兒園結對建立語言、科學學科組,以學期為時間結點,研磨出2-4堂優(yōu)質課。力爭在今年的百節(jié)好課出上出有質量的好課。
    三、關注教師梯隊成長,實現(xiàn)專業(yè)內涵的自我蛻變。
    (一)新教師——行為跟進。
    行為跟進以“跟”字為著眼點,強調學習與模仿,意圖積淀經(jīng)驗和夯實根基,是新教師從教以后的必經(jīng)之路。
    本學期,我園的三位新教師將接受教培研中心的考核?;谏蠈W期她們師徒結對略有成效的基礎上,本學期行政將對她們加大跟班聽課的力度,并在需要時與她們合作備課,先磨后教,先學后練;同時,要求她們在向師傅學習的同時,時常關注一些名師的教學錄像資料,認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗,挖掘他們的教學風格和教學思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學習心得,從而指導自己的教學實踐。
    (二)骨干教師——行為品質。
    教師的自我專業(yè)發(fā)展,是一曲生命成長之歌。成為骨干教師前,決定教師間差異的是素質;成為骨干教師后,造成教師間差異的則是理想和信念。教學行為品質的形成是專業(yè)發(fā)展中的至高境界。
    教師專業(yè)行為建設的根本在于建筑自己的行為風格,凸顯自己的個性特征。結合上學期我園三位骨干教師年終考核的現(xiàn)狀,本學期,我園將嚴格對骨干教師的要求,在為她們創(chuàng)造機會外出學習的同時,也肩負著引領園內教師專業(yè)學習的重任。并努力打造有風格的課堂。因為評價一個教師是否已經(jīng)成熟,一個重要的判斷就是看他在教學藝術上是否形成了獨特的風格。教學風格是一個教師在長期的教學實踐中逐步形成的,具有一貫教學觀點、教學方法和教學作風的綜合。
    總之,優(yōu)秀的教師的成長主要有三大要素,即:長期艱苦扎實的教學實踐;頑強自覺的學習吸收;深入透徹的理性思考。
    四、擂響“__”出征鼓,創(chuàng)教科研發(fā)展的新輝煌。
    帶著“__”課題研究的成功喜悅,我們擂響了“__”課題研究的出征鼓。“__”期間,我們將從不同的角度、不同的視野、不同的高度來促進課題研究。
    1.安排“禮儀之星”站崗。根據(jù)幼兒表現(xiàn),每班每星期產(chǎn)生1名禮儀之星。(星期五上報班級名單)我們每周安排中、大班選出的禮儀之星站崗,在星期一的升旗儀式上宣讀名單和被評理由,并提倡大家向其學習。每周在教師中也選出一位禮儀之星,負責站崗。被評到“禮儀之星”的幼兒和教師,將在學期末的評優(yōu)評先中予以加分。
    2.文明習慣教育成為一種自覺的行為,教師們注重把文明教育貫穿于幼兒談話、游戲、入園、離園、盥洗、餐點等日常生活的各個環(huán)節(jié),注意教育的一貫性和一致性,堅持常規(guī)要求貫徹始終,在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,讓幼兒練習使用禮貌用語,訓練文明行為,鞏固其文明習慣。如課間操活動后,小朋友都搶著去喝水,教師就及時引導幼兒建立喝水的規(guī)則,形成初步的秩序概念。2月末,中心到我園來調研,針對這些細小環(huán)節(jié)我們可以請中心領導重點指導禮儀這一塊,對我們師幼存在的一些問題進行“找問題,獻策略”活動,我們針對問題,進行改正。
    3.每周學習《禮儀教育》兒歌等的主題系列活動,各班教師每周把禮儀兒歌的名字內容,寫入《一周工作計劃》,并寫進《寶寶成長記錄》給家長,保持家園教育的一致。使文明習慣的養(yǎng)成深入到每位幼兒、老師、家長的心里,促使他們從“知”向“行”,從“觀念”到“行為”的轉變。兒歌的整理負責人:各年級組長。
    4.本學期我園將發(fā)動幼兒、家長和老師共同參與組成小社團。各教師根據(jù)自己的特長申報各社團負責人,幼兒和家長根據(jù)個人情況申報自己感興趣的社團,并定期參與社團活動。期末進行匯報演出。
    五、搭建家園共育橋梁,創(chuàng)設家園一體化共育環(huán)境。
    家長工作也是做好幼兒園工作的關鍵,使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標。本學期我園將繼續(xù)加強家園聯(lián)系工作,有計劃地開展家園聯(lián)系系列活動,如:家長育兒知識講座、家長會、個別家訪、宣傳櫥窗、親子游戲活動等,豐富家長工作的內容和方式,促進家園共育。
    六、開展早教活動,開辟嬰幼兒多彩的成長空間。
    本學期,我們將充分發(fā)揮托班與0~3歲早教育資源優(yōu)勢,創(chuàng)設溫馨、和諧的0~3歲嬰幼兒早教環(huán)境,進一步擴大科學育兒基地的影響力。本學期我園將繼續(xù)在市計生委、鎮(zhèn)計生辦的指導下,開展早教活動,幫助家長掌握科學的教養(yǎng)方式,提高0~3歲家長及看護者的育兒經(jīng)驗,讀懂寶寶身心發(fā)展需求,創(chuàng)造性開展早教指導活動,組織生動有趣的親子活動,力求不斷提高本區(qū)域家長早期指導水平,讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。
    七、立足本職崗位做實事,全力做好后勤保障工作。
    (一)以日常工作為抓手,提高規(guī)范化運作的實效。
    1.抓保育工作的規(guī)范化管理。堅持例會學習制度和崗位培訓、崗位練兵制度,研究保育員一日活動操作流程的合理性、有效性和規(guī)范性。本學期,我園除了進一步加強行政人員的檢查督促和考核反饋工作外,更邀請各班主任也參與對后勤人員的檢查,根據(jù)檢查的實際情況,在相互比較的同時,更能相互取長補短,實現(xiàn)保育管理的良性、高效運作。
    2.進一步加強食堂的精細化管理。充分發(fā)揮食堂工作人員的積極性和主動性,進一步完善食堂管理制度,明確食堂工作要求,嚴格規(guī)范操作程序,細化職責分工,強化監(jiān)督機制。
    (二)鞏固“平安校園”,切實打造平安校園。
    1.安全宣傳。做到因地制宜,及時進行安全提醒,向全體教職工和家長以電子展示屏、家長園地、家校通等方式進行宣傳。
    2.安全教育。通過國旗下講話、主題談話等,多渠道開展安全教育;并密切家園聯(lián)系,關注幼兒安全,通過家校路路通等形式,提醒家長關注幼兒安全,特別是交通安全、消防安全、疾病防治等安全教育,合理安排好幼兒的生活。總之,我們將在平時的工作中有序推進、不斷強化安全工作。
    (三)從管理細節(jié)入手,提高后勤管理效益.
    重點做好幼兒園物品保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理,開展“班級節(jié)約大比拼活動”,杜絕日常用品的堆積、流失和浪費現(xiàn)象。
    (四)加強衛(wèi)生保健工作,確保幼兒健康成長。
    1.嚴格消毒工作和消毒要求的落實,做好冬天防寒保暖、夏天防暑降溫工作,繼續(xù)做好手足口病等操作流程管理全園幼兒,發(fā)現(xiàn)傳染病嚴格規(guī)范操作與管理,嚴格控制傳染病的續(xù)發(fā)率。
    2.運用網(wǎng)絡、家長會、宣傳欄等多途徑做好對幼兒家長的宣傳、指導與服務工作,積極爭取家長的理解和配合做好傳染病的隔離消毒等工作。
    3.加強對肥胖兒運動管理,重視幼兒五官矯治、特殊兒童等管理工作。
    后勤工作是幼兒園開展各項工作的基礎,是做好教育教學工作的保障?!胺铡笔呛笄诠ぷ鞯某霭l(fā)點和落腳點,我們將不斷探索新方法,創(chuàng)新工作機制,細化后勤工作流程,提高工作效率。
    本學期將緊緊圍繞幼兒園中心工作,從服務教育工作大局,服務教學需要出發(fā),著力做好各項工作。
    幼兒園學期計劃表篇十一
    7、認識6—7種打擊樂器,3—4種旋律樂器,能較熟練地看譜進行齊奏、合奏及輪奏活動。
    8、通過對周圍日常生活的觀察,對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建筑)的欣賞,進一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達美的能力,提高對造型藝術的了解,并能講出三幅世界名畫的名稱。
    9、能運用各種幾何圖形、線條表達物體形象,并能裝飾物體,能畫出人物正面的各種簡單造型。
    10、能認識并使用包括三原色、三間色,部分復色在內的8—12種顏色。
    11、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、豐富性,對色彩的冷與暖、深與淺、鮮艷與灰暗的對比與協(xié)調規(guī)律有感性認識。
    12、學習用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。
    13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形。
    14、能按輪廓,用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。
    15、學習粘合、磨光等技能,用兩塊以上的泥團捏合較形象的動植物。
    16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進行創(chuàng)作。
    (二)科學:
    1、熟練地掌握20以內各數(shù)的組成和分解,能熟練而正確地進行20以內數(shù)的加減運算。
    2、能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分,理解整體和部分之間存在等量關系。
    3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長方體、能根據(jù)形體的特征進行分類。
    4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。
    5、會認識時鐘,能正確地說出整點、半點并記錄時間。
    6、能說出當時的年份、月份、日期,并能依次排序排列及關系。
    7、能利用蒙氏的材料進行千位的加、減、剩、除。
    8、知道季節(jié)、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關系。
    9、初步懂得人與自然,動物與動物,動物與植物之間的相互依存關系,知道保護動物,培養(yǎng)環(huán)境保護意識。
    10、初步了解太陽、地球和月亮的關系,知道一年和四季的產(chǎn)生原因,能說出四季的順序。
    11、初步了解電的特點,知道電是怎么來的,什么物質可以發(fā)電,電在生活中的作用,認識各種家用電器。
    12、了解風、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因,知道他們對人們生活的益處、害處。
    13、知道中國之最的名稱。
    14、知道中國的十大名勝古跡。
    15、知道3-4個中國歷史人物及其相關故事。
    16、能說出6個以上有關環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期。
    17、認。
    識中國的主要省份和省會。
    18、認識七大洲,并完成各洲拼圖。
    (三)社會:
    1、知道好孩子要有禮貌,在日常生活中能主動地對身邊的認識用禮貌語言。
    2、別人對自己講話時能注意聽,并禮貌地回答別人的提問。
    3、尊敬長輩,愿意為他們做力所能及的事。
    4、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求。
    5、能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,不隨地吐痰,不亂仍廢物,不折花草,不亂涂抹等。
    6、同伴間能和睦、友愛、互助、合作。
    7、初步掌握評價自己和他人行為的標準,初步分清好與壞,是與非,不模仿不良行為。
    8、誠實,做錯了事敢于承認,并能接受批評,注意改正。
    9、愛惜勞動成果,主動參加力所能及的勞動。
    10、能積極、主動地與成人或小朋友交談,對周圍的事情有廣泛的興趣,好問好學。
    11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見,做事認真、細心,有始有終。
    12、善于動腦筋想辦法,克服困難,做事有毅力,有恒心。
    13、性情開朗,能與他人共同分享喜悅。
    14、有初步的集體榮譽感,能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。
    15、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動的人。
    16、具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    17、對讀、寫、聽、看、記憶、思考等學習活動感興趣,有探索、操作和創(chuàng)造的欲望。
    18、認識生活中常見材料制成的用品,知道這些材料的名稱、特性、和用途,并學會在此基礎上對物品進行分類。認識各種交通標志,交通安全基本規(guī)則,知道110、120、119、122的使用方法。
    19、對生活中常出現(xiàn)的事故,知道應該怎樣去正確地應付。
    20、知道教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
    21、認識常見國旗、國徽,知道他們代表的意義。
    22、知道祖國很大,臺灣、澳門是中國的領土。
    (四)語言:
    1、能主動、專注的傾聽別人的談話,迅速掌握別人談話的主要內容,并從中獲取有用的信息。
    2、能運用恰當?shù)脑~語表達自己的意思或講述簡單的經(jīng)歷。
    3、能自然、有表情地講述完整故事。
    4、能仿編兒歌、續(xù)編故事。
    5、能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞,并在生活中運用。
    6、樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,積累文學語言。
    7、能與同伴制作圖書,進一步了解圖書的構成。
    8、能正確書寫漢字、筆畫和拼音等文字符號。
    (五)健康:
    1、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
    2、初步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
    3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,知道怎樣保護。
    5、會助跑跨跳,跳距不少于40厘米。
    7、能單手將沙包投出約6米遠,并會肩上揮臂投準靶心(距離約3米,標靶直徑不少于60厘米)。
    8、學會雙手拍球。
    9、學會在墊上做前滾翻動作。
    10、學會跳繩和調皮筋。
    11、懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規(guī)則,有較強的集體觀念。
    12、能獨立或合作收拾各種小型體育器材。
    (六)感官:
    1、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認識平面幾何圖形,立體幾何組。
    2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力。
    3、能準確地分辨出粗糙與光滑,并按一定的規(guī)律排序。
    4、能準確地分辨物體的輕重,并按一定的規(guī)律排序。
    5、辨別三種不同音高,并進行排序、配對。
    6、能較敏銳的辨別出。
    物體的氣味。
    7、感知顏色的遞增、遞減。
    (七)日常生活。
    1、能掌握用刀的方法。
    2、學會使用筷子。
    3、學習使用針線。
    4、學習系鞋帶。
    5、學習使用橡皮圈。
    6、學會編織。
    三、每月主要活動安排:
    月份主要工作。
    二月份1、整理內務衛(wèi)生,做好開學準備工作。
    3、學習新操。
    4、協(xié)助園做好幼兒收費工作。
    三月份1、召開家長會議。
    2、積極做好準備迎接園內的英語教學觀摩活動。
    3、學習幼兒成長檔案整理。
    4、協(xié)助園做好幼兒膳食調查。
    5、落實“媽媽愛我,我愛她”詩歌表演會活動方案。
    6、豐富區(qū)域的材料。
    四月份1、舉行“媽媽愛我,我愛她”詩歌表演會。
    2、幼兒個人成長檔案觀摩交流活動。
    3、學習十六屆四中全會精神和《綱要》,做到“三結合”學習活動。
    五月份1、落實“六一”節(jié)文藝活動方案。
    2、參加園的英語教學評課活動。
    3、園內進行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗分享活動。
    4、參加幼兒成長檔案評比活動。
    六月份1、舉行慶“六一”文藝表演活動。
    2、外出參觀學習。
    3、開展環(huán)保、安全主題教育。
    4、做好幼小銜接工作。
    5、落實“畢業(yè)典禮”活動方案。
    七月份1、整理完善幼兒個人成長檔案。
    2、上交總結及有關資料。
    3、清點班級財物。
    4、大班級組舉行畢業(yè)典禮。
    5、制訂新學年工作計劃。
    四:家長工作:
    1、加強家園聯(lián)系,通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式,加強溝通,做到家園教育一致性。
    2、定期進行家長開放日活動,幫助家長了解幼兒在園情況,了解我園教育特色。
    3、定期更換家長園地、共享天地內容,不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗。
    4、進行家長專題講座,提高家長育兒水平。
    5、充分利用家長資源,為幼兒成長共同努力。
    五:班級共同成長計劃:
    1、學期初,制訂本班教科研題目,提高教科研水平,共同完成本班課題。
    2、加強相關理論學習,共同提高理論水平。
    幼兒園學期計劃表篇十二
    本學期本班幼兒40名,女生18名,男生22名。經(jīng)過大班上學期的學習,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步,特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,他們大都為獨生子女,擁有充分的愛撫與關懷,較優(yōu)裕的物質生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群,自顧自,有獨占習慣,同情心、責任感比較缺乏。
    二、工作重點。
    1、本學期,我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練,將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來,為幼兒進入小學打好基礎。
    2、以《學前教育綱要》為指導,深刻領會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應的教育目標和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。
    3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學進行生成教育活動,引導幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
    4、注重區(qū)域活動的開展,進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學地評價與指導幼兒,使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。
    三、教育目標。
    語言領域:
    1.傾聽理解。
    2.表達能力。
    3.欣賞閱讀。
    數(shù)學領域:
    1.感知整體與部分的關系。
    2.用不同的方法分解部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。
    3.具有初步的估算意識。
    4.正確書寫阿拉伯數(shù)字,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。
    5.在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。
    科學領域。
    1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植)。
    2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
    3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運用簡單工具和多種材料進行制作活動,能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
    4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,能主動探索周圍自然界,并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環(huán)境。
    社會領域:
    1、自信心培養(yǎng)。
    2.人際交往。
    3.行為規(guī)則。
    4.民俗文化。
    健康領域:
    1、身心保建。
    2、體育鍛煉。
    美術領域:
    1、興趣與審美。
    2、繪畫。
    3、手工。
    音樂領域:
    1、歌唱活動。
    2、韻律活動。
    3、節(jié)奏活動。
    4、欣賞活動。
    四、具體措施。
    1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
    2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
    3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。
    根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。
    4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
    6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。
    幼兒園學期計劃表篇十三
    一、指導思想:
    幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時期,這個時期幼兒的語言發(fā)展十分迅速,詞匯量日益增加,通過發(fā)展,孩子可以簡單、連貫地敘述見聞、表達思想?,F(xiàn)代理論告訴我們:語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎。因此,幼兒語言的培養(yǎng)關系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展。近年來,幼兒園語言教育改革研究有不少突破性的進展,但在現(xiàn)實中,語言教學的低效益現(xiàn)象仍然較普遍。如何改變現(xiàn)狀,變苦干為巧干,努力提高語言教學的效益,這是擺在每位教育工作者面前的重要課題。
    二、工作目標與措施:
    (一)加強學習,真正轉變觀念,努力提高教師的整體素質。
    (二)改革教學方法,努力提高語言教學的效益。
    解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點,塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。
    2、求活,是指教師應充分發(fā)揮教學機智,靈活駕馭教學過程。教師必須明確,教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學習情境,充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),充實自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應善于觀察幼兒的反應,全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調整教學。
    3、求新,確立創(chuàng)新的教學觀。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系,以啟發(fā)討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,重視幼兒的預期性和參與性,倡導培養(yǎng)幼兒充分調動已有的經(jīng)驗,充分教研專區(qū)全新登場占有資源,采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式,主動地內化、積極地建構學習,改變認知結構。
    4、求效。素質教育的實質便是優(yōu)質高效。高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手,進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動,來提高語言教學的效益。
    幼兒園學期計劃表篇十四
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布新學期幼兒園小班周計劃表,更多新學期幼兒園小班周計劃表相關信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道為大家整理了《新學期幼兒園小班周計劃表》,供大家學習參考。
    本周
    工作要點
    主題名稱:好吃的.水果
    1.認識幼兒園的環(huán)境和主要工作人員。
    2.在了解、制作的過程中更加喜歡吃水果。
    3.能使用禮貌用語,萌生做個有禮貌的好孩子的愿望。
    安全教育
    玩大型玩具時不推不擠。
    行為規(guī)范
    吃飯時不和同伴聊天,不挑食。
    星期
    一
    二
    三
    四
    五
    晨間
    談話
    談話:
    你今天來園主動向老師問好了嗎?
    教
    學
    活
    動
    常識:
    水果照相館
    活動二:
    猜謎:《好吃的水果》
    數(shù)學:
    水果的故事
    活動二:散文欣賞《橘子花》
    綜合:
    水果串
    活動二:
    游戲:《水果蹲》
    歌曲:
    蘋果歌
    活動二:
    數(shù)學活動《水果變變變》
    繪畫:
    大蘋果
    活動二:
    音樂游戲《水果在哪里》
    游戲活動
    戶外活動
    模仿活動
    手工活動
    桌面活動
    評小紅花
    區(qū)角活動
    內容材料
    美工區(qū):橡皮泥制作餅干及包裝(模具,餐具,各色紙張)
    閱讀區(qū):我愛看書(各類幼兒圖書)
    戶外活動
    體育器械
    生活活動
    學習在睡覺前后配合老師脫穿衣服。
    家長工作
    與家長交流孩子在園的生活和學習情況。
    幼兒園學期計劃表篇十五
    以創(chuàng)建省優(yōu)質園為契機,認真學習對照《江蘇省優(yōu)質幼兒園評估標準》,查找差距,積極改進;進一步落實《幼兒園工作規(guī)程》,強化園務管理,精細常規(guī)工作,豐富幼兒活動,大力推進幼兒素質的全面發(fā)展。
    二、工作重點。
    1、全面啟動“省優(yōu)質園”創(chuàng)建工作,認真對照標準,積極準備,力爭下半年達標通過。
    2、做好市級課題的結題工作。
    三、具體措施。
    1、強化管理工作。
    (1)細化常規(guī)管理。不斷完善內部管理機制,規(guī)范辦園行為,優(yōu)化過程管理,努力建構合理的評價機制,注重管理的實效性和督查的有效性,對教師實施由領導、教師、家長共同評價的體系,不斷完善教師考核方案。
    (2)重視課程管理。結合本園實際,遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律,依托課題,明確課程的目標、內容、方法和評價,以培養(yǎng)幼兒“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”為目標,科學合理安排幼兒一日生活,關懷、接納、尊重每個幼兒,使幼兒在園快樂健康地成長,促進每個幼兒在原有的基礎上得到發(fā)展和提高。
    (3)深化安全管理。健全各項安全保衛(wèi)制度,牢固確立“幼兒至上,安全第一”的思想,落實安全保衛(wèi)措施和崗位責任制,防范特殊區(qū)域,對存在的問題,及時實施改進。根據(jù)幼兒的身心特點,進行安全知識教育和自我保護能力的培養(yǎng),把安全教育整合到幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),做到寓教于樂,寓教于情,抓住有效時機,隨機進行。同時,還要與幼兒家庭密切配合,增強家長的安全意識,確保幼兒健康安全。
    2、提升保教水平。
    (1)抓實保健工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,抓好衛(wèi)生保健工作,注重發(fā)揮保育員的才能,細致入微地做好各項工作,切實保障幼兒的健康以及各室的衛(wèi)生,與班級保教工作緊密結合,使任務目標真正落實到幼兒身上,促進其身心健康發(fā)展。按時制定好營養(yǎng)菜譜,保證幼兒營養(yǎng)的均衡攝入。重視幼兒衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),做好傳染病的預防宣傳工作,按要求做好衛(wèi)生保健資料的記錄、整理和歸檔。
    (2)抓活教研工作。創(chuàng)新開展教研活動,扎實開展集體備課,靈活選擇教育教學方法手段,做到一課多研,努力提高活動質量。組織各種教學大練兵活動,做到人人參與、人人深入、人人成功、人人得益,以提高幼兒園教師整體素質和水平。按要求及早思考部署,做好課題結題的一系列工作。
    (3)抓好綜合活動。結合主題、節(jié)日、幼小銜接、省優(yōu)質園創(chuàng)建等,積極組織開展豐富的活動,通過活動促進教師能力的提高,促進幼兒全面素質的發(fā)展。做好幼兒園網(wǎng)站建設,充分利用這一平臺宣傳幼兒園,使幼兒園各項工作更加及時、公開、透明,有效建立家長和社區(qū)參與幼兒園管理和監(jiān)督的機制,提升幼兒園的社會美譽度。
    3、密切家園聯(lián)系。
    提倡微笑服務技巧溝通,多渠道、多形式開展家長工作,爭取家長支持。利用接送、電話、短信、網(wǎng)絡等做好與家長的隨機交流,并認真做好記錄,保證全學期家訪率達100%。做到定期更換家長園地內容,在更好地服務于家長的同時帶動家長,提高家長素質,提高學齡前兒童的家庭教育質量。
    4、爭取多方支持。
    爭取上級部門支持:認真學習《江蘇省優(yōu)質幼兒園評估標準》,對照標準,找出差距,從現(xiàn)狀、設想和規(guī)劃打算幾方面入手形成書面分析報告,爭取得到上級部門的關心和支持。
    爭取幫扶園支持:虛心請教,不恥下問。在園本特色、內涵發(fā)展、環(huán)境創(chuàng)設等方面積極聽取幫扶園意見,總結提煉辦園經(jīng)驗,積淀幼兒園特色文化,提高辦園品質。
    爭取全員支持:組織全園教工認真學習省優(yōu)35條標準,在思想上引起高度重視,進一步規(guī)范自己的教育教學行為。集全校、全園之力,資源共享,智力共享,為創(chuàng)省優(yōu)保駕護航。
    注:教育局教研室幼教工作計劃下發(fā)后及時修改調整每月工作安排。
    月工作安排:
    二月十三日保育員到班后負責搞好各樓層、寢室衛(wèi)生,二月十四日至十六日做好廁所保潔、游戲器械擺放、版面上墻、部分玩具清潔整理、配合做好環(huán)境布置等工作。二月十四日上午教師報到后,搞好教室環(huán)境衛(wèi)生,十五日組織學習《江蘇省優(yōu)質園評估標準》,討論制訂班級工作計劃、班級特色活動計劃及大班幼小銜接活動方案等,并于二月二十一日前發(fā)送至園長郵箱。十六日做好幼兒報名、課本分發(fā)等工作,下午離園前做好開學第一天的準備工作。
    1、按時做好開學準備工作和新生入園報名工作,正常教學秩序。
    2、做好課本調劑、桌面玩具消毒、有關物品添置、特殊幼兒家訪等工作。
    3、加強幼兒一日常規(guī)教育,特別是安全、衛(wèi)生、紀律及良好行為習慣的教育。
    4、加強幼兒課間、午間管理,確保幼兒安全。
    5、二月二十六日(周三)召開期初幼兒家長會。
    6、各年級組討論制訂“三八”節(jié)活動方案,于二月二十八日前發(fā)送到園長郵箱。
    7、2月28日前完成幼兒園整改方案,上報教育局。
    8、出好第一期家園聯(lián)系欄。
    1、加強春季消毒、防病工作。
    2、結合“婦女節(jié)”、“植樹節(jié)”,組織開展感恩盡孝、綠色環(huán)保等活動。
    3、第四周小班組開展一課多磨教學研究活動。
    4、三月二十號舉行幼兒跳繩、拍球比賽。
    5、做好幼兒園課題結題的有關工作。
    6、做好家長半日開放活動的準備工作。
    7、三月二十七號進行教學常規(guī)檢查、各班主題環(huán)境評比、種植園評比。
    8、著手進行幼兒園網(wǎng)站建設。
    9、主動聯(lián)系,虛心請教,積極開展幫扶活動。
    10、出好第二期家園聯(lián)系欄。
    1、把好晨間檢查關,加強衛(wèi)生、食品檢查,預防春季傳染病發(fā)生。
    2、組織開展“美麗的春天”主題教育活動及“親近大自然”親子游活動。
    3、四月中旬家長半日開放活動。
    4、月初研究、討論、報批“親近大自然”親子游活動方案,四月下旬組織實施。
    5、四月二十九號教學常規(guī)檢查。
    6、第八周中班組開展一課多磨教學研究活動。
    8、成立幼兒園家長委員會。
    9、繼續(xù)做好幼兒園課題結題的有關工作。
    10、主動聯(lián)系,虛心請教,積極開展幫扶活動.
    11、出好第三期家園聯(lián)系欄。
    1、結合“勞動節(jié)”開展主題教育活動。
    2、配合防疫部門做好幼兒“六一”體檢工作。
    3、邀請專家來園開展家長學校授課活動。
    4、五月二十八日教學常規(guī)檢查。
    5、做好六一親子運動會的準備工作。
    6、大班開展“幼小銜接”系列活動。
    7、五月底舉辦教師、幼兒繪畫手工作品展。
    8、繼續(xù)完善幼兒園網(wǎng)站建設。
    9、環(huán)境創(chuàng)設評比。
    10、主動聯(lián)系,虛心請教,積極開展幫扶活動。
    11、出好第四期家園聯(lián)系欄。
    1、組織幼兒開展夏季主題教育活動,大班開展“離園入學”教育。
    3、做好幼兒園新生招生工作。
    4、配合小學部做好一年級新生招生工作。
    5、幼兒園班級特色課程展示評比活動。
    6、認真做好各科測查和幼小銜接驗收工作。
    7、幼兒園家長委員會活動。
    8、主動聯(lián)系,虛心請教,積極開展幫扶活動。
    9、認真做好學期結束工作。
    幼兒園學期計劃表篇十六
    1、教育幼兒喜歡吃各種事物,進一步加強幼兒良好的飲食習慣的培養(yǎng),
    7、學習左右分隊走,促進幼兒的動作協(xié)調性、靈活性、準確性的發(fā)展,
    8、學習大班第二套幼兒廣播操及一套器械操,
    10、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象。
    培養(yǎng)幼兒積極競爭的心理素質,
    二、語言領域。
    1、在日常生活中堅持說普通話,能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語音,
    3、養(yǎng)成運用文明語言交往的習慣,能清楚的表述自己的要求和見聞,
    4、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗,突出講述的中心內容。
    學習用語言來反映事物的本來面目,
    5、喜歡學習文學作品和豐富優(yōu)美的祖國語言,
    三、社會領域。
    4、認識社會上有各種各樣的廣告。
    主要特征和廣泛用途,懂得植樹和保護樹木的意義。
    4、使幼兒知道動物也有家,發(fā)現(xiàn)動物與環(huán)境的關系,啟迪幼兒生態(tài)平衡意識和環(huán)保意識。
    5、教幼兒簡單了解橋的發(fā)展,激發(fā)幼兒學科學的愿望。
    6、引導幼兒認識鏡子,發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的奇妙特點給與平面鏡的區(qū)別。
    7、引導幼兒通過實驗活動,感知電、電影畫面動作和形成音響效果的簡單方法,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)學習。
    8、使幼兒了解計算機的組成和用途,激發(fā)幼兒好奇心和學習愿望。
    9、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點和用途,培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。
    10、引導幼兒觀察飛機的外形特點,激勵幼兒探索科技產(chǎn)品的愿望。
    11、教幼兒通過操作學習,感知物體的沉與浮的現(xiàn)象,培養(yǎng)幼兒進行小實驗的興趣。
    12、使幼兒了解冰雹形成的原因,認識其危害。
    13、進一步使幼兒認識夏季特征,學習夏季衛(wèi)生知識。
    14、學習按圖形的兩種特征分類,提高幼兒的分類能力。
    15、認識球體、長方體、正方體、圓柱體,了解形體特點。
    16、學習20以內的加減法,理解加法互換規(guī)律和加減互逆關系。
    17、理解不等式的含義,初步學會不等式變等式。
    18、認識1元內的人民幣,了解簡單的兌換關系;培養(yǎng)幼兒分析、比較、判斷與推理能力。
    19、學習區(qū)別輕重和遠近,發(fā)展幼兒觀察、判斷推理能力。
    20、學習區(qū)分左右,發(fā)展幼兒的空間方位知覺。
    21、學會看日歷,知道星期的概念,培養(yǎng)幼兒的時間觀念。
    五、藝術領域。
    1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美。
    2、引導幼兒更加完整的描繪自然界和社會生活中的失誤,表多種物象的關系。能畫出具有一定情節(jié)的畫面。
    3、能更加熟練的使用多種多樣的繪畫工具、材料和形式進行繪畫活動。
    4、能用豐富的色彩表現(xiàn)動物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩和審美情趣。
    5、能較熟練的運用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。
    6、在熟練掌握雙三角形折、雙三角形折的基礎上,變化折出動物等形象。并運用組合折的方法,折出立體、有趣的玩具。
    7、會運用卷貼、折疊剪,剪直線、剪曲線等技法,剪貼多種藝術造型。
    8、引導幼兒運用較復雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    9、進一步引導幼兒欣賞符合幼兒情感的美術作品,進一步培養(yǎng)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。
    10、利用廢舊物品、簡易、方便的紙工材料,制作玩具與裝飾品。
    11、能根據(jù)歌曲內容和性質,正確的、教有表情地演唱歌曲,并能運用不同速度、力度去表現(xiàn)歌曲的情緒。
    12、能根據(jù)不同歌曲內容,控制調節(jié)自己的聲音,能隨意加上動作進行表演。
    13、掌握一定數(shù)量的韻律活動,接觸更多的民族民間舞蹈。
    13、較準確地按音樂的內容和節(jié)奏特點,做較為復雜的模仿動作和組合動作。
    14、鼓勵幼兒根據(jù)音樂性質、內容大膽創(chuàng)造相應的音樂形象,發(fā)展其音樂想象力、創(chuàng)造力及表達能力。
    15、確定熟悉的音樂作品的性質,能將性質顯明的作品歸類;能感知音區(qū)的變化;較正確的分辨一些樂器的音樂特點。
    16、了解中外著名音樂家及其代表作,了解不同的音樂表現(xiàn)形式,提高審美鑒賞能力。
    17、引導幼兒完整地描繪自然界和社會生活中熟悉的事物,表現(xiàn)多種物象的關系。
    18、能畫出具有一定情節(jié)的畫面,表現(xiàn)自己對生活的美好愿望。
    19、學習用不同冷暖和深淺的顏色作畫,能用豐富的色彩表現(xiàn)動物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩感受和審美情趣。
    20、能教熟練的運用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。
    21、會運用卷貼、折疊剪他、剪直線、剪曲線等技法,剪貼多種藝術造型。
    22、導幼兒運用復雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    23、進一步引導幼兒欣賞符合幼兒情感的美術作品,進一步培養(yǎng)幼兒不斷的發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。
    25、會運用簡易、方便的紙工材料,繪、剪、粘、穿插、人物、動物、植物和生活用品,提高藝術修養(yǎng)。
    26、利用廢舊物品與自然物制作玩具及裝飾品。
    幼兒園學期計劃表篇十七
    一、情況分析:
    通過上學期的教與學,幼兒已初步掌握了1—6的加減運算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動中還發(fā)現(xiàn)他們對于動手操作,自己嘗試的活動非常有興趣和耐心,所以在以后的活動中力求新、奇,恰當?shù)厝诤现R和趣味。
    二、學期目標:
    1、教幼兒學習6—10數(shù)的分解和組成。引導幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關系。部分數(shù)的互補和互換。
    2、教幼兒學習10以內的加減,正確迅速掌握10以內數(shù)的加減運算,體驗加減、互逆關系。
    3、教幼兒學習等分實物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
    4、引導幼兒學習按物體兩個以上特征或特性進行分類,學習在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,學習交集分類。
    5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內的正逆排序,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關系。
    6、教幼兒認識球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進行分類,體驗平面和立體圖形之間的關系。
    7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會向左右轉動。
    8、教幼兒認識時鐘,學著看整點和半點,學習看日歷,知道一星期中每天的名稱和順序。
    9、教幼兒認識一元以內的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。
    10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。
    11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
    12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動,學會迅速,有條理的擺放、整理活動材料。
    三、教學進度表:
    時間、活動內容、活動目標、備注
    第一周
    一、學習7的組成
    1、學習7的分合,知道7分成兩份可以有6種分法。
    2、學習按序分合和記錄。
    二、學習7的加減
    1、讓幼兒講述圖意并列出算式,會編應用題。
    2、學習7的三組加減。
    第二周
    一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題
    1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征,找出三個相關聯(lián)的數(shù),并列出算式計算。
    2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數(shù)的關系。
    二、認識圓柱體和球體
    1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體,說出其名稱和特征。
    第三周
    一、學習二等分
    1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。
    2、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
    二、分成幾小杯
    1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。
    2.觀察生活中水在流動的現(xiàn)象。
    第四周
    一、學習8的組成
    1、教幼兒學習8的組成,了解8分成兩份有7種分法。
    2、引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增1、減1)
    二、圓柱體的游戲
    1、通過實踐體驗,激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性,培養(yǎng)主動的探索精神。
    2、能辨別認識圓柱體,感知其基本特征。
    3、在動手嘗試的基礎上,會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
    第五周
    一、學習8的加減
    1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖,列算式。
    2、教幼兒學習8的四組加減。
    二、學習看點圖列算式
    引導幼兒觀察點子圖,列出相應的算式,復習8的加減。
    第六周
    一、看點子圖列算式
    學習看兩張點子圖,根據(jù)點子圖的變化列算式。
    二、按差異個數(shù)擺放圖形
    1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間,用短波浪線作標記表差異個數(shù)。
    2、教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。
    第七周
    一、學習9的組成
    學習按序將9分成不同的兩份,感知9的分合。
    二、學習9的加減
    大班數(shù)學教學計劃
    1、學習看分合式列算式,體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。
    2、學習9的加減。
    第八周
    一、改錯題(一)
    1、學習改錯題中的得數(shù),使得算式運算結算正確。
    2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。
    二、改錯題(二)
    1、學習改錯題的三種方法,使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動。
    第九周
    一、兩個特征分類
    1、學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內的加減。
    二、分類
    1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,觀察比較物體的不同特征并進行分類。
    第十周
    一、認識時鐘
    1、使幼兒認識時鐘,能叫出名稱,基本掌握鐘面的主要特征。
    2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系,能辨認整、半點。
    二、記錄時間
    1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,理解鐘點和指針關系。
    2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系,初步發(fā)展幼兒的時間感。
    第十一周
    一、學習10的組成
    1、要求幼兒有序的進行10的分解。
    2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。
    二、學習10的加減
    1、引導幼兒看實物圖列算式,學習10的加減。
    2、教幼兒講述應用題。
    第十二周
    一、學習“0”的算式
    1、學習有關“0”的算式。
    2、復習10以內的加減。
    二、復習10以內的加減(一)
    會兩個、三個加減符號的連續(xù)加減。
    一、復習10以內加減(二)
    1、會把算式題目填寫完整,如1+=3
    自編
    二、快速口算
    練習口算的能力,能相互之間玩出題游戲。
    自編
    第十三周
    一、認識人民幣
    1、認識十元以內的貨幣,并能說出它們的單位名稱。
    2、學習錢幣兌換,復習10以內加減。
    二、超市
    1、復習10的加法,并感受數(shù)學活動帶來的樂趣。
    2、激發(fā)幼兒主動探索的學習態(tài)度,提高幼兒解決問題的能力。
    第十四周
    一、學習以客體為中心區(qū)分左右
    1、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右。
    2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
    二、依樣接畫
    1、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。
    2、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫。
    第十五周
    一、學習四等分物體
    1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。
    2、提高幼兒的動手能力。
    二、補漏洞
    1、引導幼兒學習根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填。
    2、發(fā)展幼兒的空間知覺。
    數(shù)學游戲
    第十六周
    一、10的加減試題
    1、會運算各類形式的加減題目。
    2、提高幼兒的運算正確度。一.概況:
    本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大?;虼髮T谧x。其中多媒體專職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。
    二.特點:
    優(yōu)勢
    1.對課改新理念有了進一步的認識和理解,說課、評析能力有所提高。
    2.積累了“促進
    幼兒社會性發(fā)展”的相關知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。
    3.從主動參與轉向主動研討,科研意識逐步增強。
    薄弱環(huán)節(jié)
    1.教育理念尚未有效地轉化到實際的教育行為。
    2.對“社會性”概念界定、內涵有待進一步研究。
    3.對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。
    在園和中心組的指導下,繼續(xù)學習、貫徹課改精神。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動地學習、實踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務。
    1.從問題入手,及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑,更好地將理念轉化為行為。
    2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,完成《大班幼兒任務意識及完成任務能力的調查研究》。
    3.學習、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關系。
    4.開展主題型家長活動,增進家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。
    大班下學期教學計劃表
    一、情況分析:
    經(jīng)過一個月的寒假生活,許多幼兒的規(guī)則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足,現(xiàn)制訂本學期各科目教學目標如下:
    二、本學期具體要求:
    科學:
    1、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學習觀察的方法萌發(fā)站觀察能力。
    2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動,能關心、愛護自然環(huán)境。3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環(huán)境的相互關系,介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護環(huán)境的活動。
    數(shù)學:
    1、引導幼兒學習序數(shù),單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識,學習順倒數(shù),6~10的組成、加減等。
    2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
    3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果,學習有條理地擺放、整理活動材料。
    4、在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進行數(shù)學游戲。
    語言:
    1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行流,態(tài)度自然大方。
    2、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內容。
    3、養(yǎng)成積極傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。4、積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品,在文學活動中積累文學語言,并嘗試在適當場合使用。
    音樂:
    1、根據(jù)不同的合作要求有控制地唱歌,調節(jié)自己的歌聲,初步學會領唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
    2、能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做好各種稍復雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。
    健康:
    1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法。
    2、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
    3、幼兒認識有關安全標志,學習主動遵守交通規(guī)則,培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力。
    社會:
    1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。;
    2、以恰當?shù)姆绞脚c他人交往,與同伴友好相處,學會主動照顧、關心中小班的小朋友。
    3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物。
    4、能正確評價自己與他人,愿意學習他人的優(yōu)點,勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的教學目標,我們將根據(jù)幼兒的個體差異,因材施教,注重培養(yǎng)幼兒的各種素質,讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,健康活潑地成長,為今后的學習奠定基礎。
    三、具體措施:
    1、我一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。
    2、平時要加強業(yè)務練兵,不斷學習新《綱要》,多看業(yè)務書籍,吸收先進的教育理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平。
    3、加強個別教育,對待不同的幼兒采用不同教育方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。
    四.教育教學活動具體安排:
    以“活動”“整合”為主要課程建構形式,促進孩子全面發(fā)展
    2月教學活動具體安排:
    4月教學活動具體安排:
    幼兒園學期計劃表篇十八
    看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學期,我們大班的任務尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
    一、班級情況分析:
    現(xiàn)本班共有幼兒38名,經(jīng)過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣?,F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:
    二、教育教學工作:
    (1)重點工作:
    本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
    (一)全面的入學準備工作。具體包括:
    1:促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。
    2:培養(yǎng)幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。
    發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
    3:培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。
    4:培養(yǎng)幼兒良好的個性品質。培養(yǎng)幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
    (二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:
    1:培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情,激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。鼓勵幼兒努力學習,激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規(guī)則等。
    2:注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。
    3:不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
    4:鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。
    常規(guī)工作:
    5:良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關系,加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子,了解他們的需求。
    6:注重結構性教學,選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。
    7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
    8:完善幼兒個人檔案,科學、公平、公正地評價幼兒,及時掌握幼兒的學習與發(fā)展情況,發(fā)揮個人檔案的作用。教師根據(jù)檔案及時調整改進自己的教育教學。
    9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。
    家長工作:
    1:注重家園聯(lián)系,加強服務意識,提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
    2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
    3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。
    4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。
    四、衛(wèi)生保健工作:
    2:全隱患,杜絕安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛(wèi)生習慣等各方面。
    3:教育幼兒能自己照顧自己,知道增減衣服。
    五、班級人員的配合:
    1:提高反思能力,在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,通過不斷地反思改進自己的工作。
    2:提高老師的思想水平,樹立正確的兒童觀和教育觀,加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流,能夠更加默契地開展工作。
    在新的學期,本班兩位教師將以積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作,以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,爭取順利圓滿地完成本學期的工作。
    幼兒園學期計劃表篇十九
    7、認識6—7種打擊樂器,3—4種旋律樂器,能較熟練地看譜進行齊奏、合奏及輪奏活動。
    8、通過對周圍日常生活的觀察,對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建筑)的欣賞,進一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達美的能力,提高對造型藝術的了解,并能講出三幅世界名畫的名稱。
    9、能運用各種幾何圖形、線條表達物體形象,并能裝飾物體,能畫出人物正面的各種簡單造型。
    10、能認識并使用包括三原色、三間色,部分復色在內的8—12種顏色。
    11、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、豐富性,對色彩的冷與暖、深與淺、鮮艷與灰暗的對比與協(xié)調規(guī)律有感性認識。
    12、學習用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。
    13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形。
    14、能按輪廓,用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。
    15、學習粘合、磨光等技能,用兩塊以上的泥團捏合較形象的動植物。
    16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進行創(chuàng)作。
    (二)科學:
    1、熟練地掌握20以內各數(shù)的組成和分解,能熟練而正確地進行20以內數(shù)的加減運算。
    2、能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分,理解整體和部分之間存在等量關系。
    3、知道什么是球體、圓柱體、正方體、長方體、能根據(jù)形體的特征進行分類。
    4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。
    5、會認識時鐘,能正確地說出整點、半點并記錄時間。
    6、能說出當時的年份、月份、日期,并能依次排序排列及關系。
    7、能利用蒙氏的材料進行千位的加、減、剩、除。
    8、知道季節(jié)、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關系。
    9、初步懂得人與自然,動物與動物,動物與植物之間的相互依存關系,知道保護動物,培養(yǎng)環(huán)境保護意識。
    10、初步了解太陽、地球和月亮的關系,知道一年和四季的產(chǎn)生原因,能說出四季的順序。
    11、初步了解電的特點,知道電是怎么來的,什么物質可以發(fā)電,電在生活中的作用,認識各種家用電器。
    12、了解風、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因,知道他們對人們生活的益處、害處。
    13、知道中國之最的名稱。
    14、知道中國的十大名勝古跡。
    15、知道3-4個中國歷史人物及其相關故事。
    16、能說出6個以上有關環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期。
    17、認。
    識中國的主要省份和省會。
    18、認識七大洲,并完成各洲拼圖。
    (三)社會:
    1、知道好孩子要有禮貌,在日常生活中能主動地對身邊的認識用禮貌語言。
    2、別人對自己講話時能注意聽,并禮貌地回答別人的提問。
    3、尊敬長輩,愿意為他們做力所能及的事。
    4、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求。
    5、能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,不隨地吐痰,不亂仍廢物,不折花草,不亂涂抹等。
    6、同伴間能和睦、友愛、互助、合作。
    7、初步掌握評價自己和他人行為的標準,初步分清好與壞,是與非,不模仿不良行為。
    8、誠實,做錯了事敢于承認,并能接受批評,注意改正。
    9、愛惜勞動成果,主動參加力所能及的勞動。
    10、能積極、主動地與成人或小朋友交談,對周圍的事情有廣泛的興趣,好問好學。
    11、敢于大聲地在集體前發(fā)表自己與眾不同的見解和意見,做事認真、細心,有始有終。
    12、善于動腦筋想辦法,克服困難,做事有毅力,有恒心。
    13、性情開朗,能與他人共同分享喜悅。
    14、有初步的集體榮譽感,能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。
    15、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動的人。
    16、具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    17、對讀、寫、聽、看、記憶、思考等學習活動感興趣,有探索、操作和創(chuàng)造的欲望。
    18、認識生活中常見材料制成的用品,知道這些材料的名稱、特性、和用途,并學會在此基礎上對物品進行分類。認識各種交通標志,交通安全基本規(guī)則,知道110、120、119、122的使用方法。
    19、對生活中常出現(xiàn)的事故,知道應該怎樣去正確地應付。
    20、知道教師節(jié)、中秋節(jié)、元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
    21、認識常見國旗、國徽,知道他們代表的意義。
    22、知道祖國很大,中國臺灣、澳門是中國的領土。
    (四)語言:
    1、能主動、專注的傾聽別人的談話,迅速掌握別人談話的主要內容,并從中獲取有用的信息。
    2、能運用恰當?shù)脑~語表達自己的意思或講述簡單的經(jīng)歷。
    3、能自然、有表情地講述完整故事。
    4、能仿編兒歌、續(xù)編故事。
    5、能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞,并在生活中運用。
    6、樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,積累文學語言。
    7、能與同伴制作圖書,進一步了解圖書的構成。
    8、能正確書寫漢字、筆畫和拼音等文字符號。
    (五)健康:
    1、保持個人衛(wèi)生,并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。
    2、初步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
    3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,知道怎樣保護。
    5、會助跑跨跳,跳距不少于40厘米。
    7、能單手將沙包投出約6米遠,并會肩上揮臂投準靶心(距離約3米,標靶直徑不少于60厘米)。
    8、學會雙手拍球。
    9、學會在墊上做前滾翻動作。
    10、學會跳繩和調皮筋。
    11、懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規(guī)則,有較強的集體觀念。
    12、能獨立或合作收拾各種小型體育器材。
    (六)感官:
    1、由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認識平面幾何圖形,立體幾何組。
    2、培養(yǎng)敏銳的觀察力和邏輯思考能力。
    3、能準確地分辨出粗糙與光滑,并按一定的規(guī)律排序。
    4、能準確地分辨物體的輕重,并按一定的規(guī)律排序。
    5、辨別三種不同音高,并進行排序、配對。
    6、能較敏銳的辨別出。
    物體的氣味。
    7、感知顏色的遞增、遞減。
    (七)日常生活。
    1、能掌握用刀的方法。
    2、學會使用筷子。
    3、學習使用針線。
    4、學習系鞋帶。
    5、學習使用橡皮圈。
    6、學會編織。
    三、每月主要活動安排:
    月份主要工作。
    二月份1、整理內務衛(wèi)生,做好開學準備工作。
    2、安定幼兒情緒,制定班級。
    工作計劃。
    3、學習新操。
    4、協(xié)助園做好幼兒收費工作。
    三月份1、召開家長會議。
    2、積極做好準備迎接園內的英語教學觀摩活動。
    3、學習幼兒成長檔案整理。
    4、協(xié)助園做好幼兒膳食調查。
    5、落實“媽媽愛我,我愛她”詩歌表演會。
    活動方案。
    6、豐富區(qū)域的材料。
    四月份1、舉行“媽媽愛我,我愛她”詩歌表演會。
    2、幼兒個人成長檔案觀摩交流活動。
    3、學習xx屆四中全會精神和《綱要》,做到“三結合”學習活動。
    五月份1、落實“六一”節(jié)文藝活動方案。
    2、參加園的英語教學評課活動。
    3、園內進行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經(jīng)驗分享活動。
    4、參加幼兒成長檔案評比活動。
    六月份1、舉行慶“六一”文藝表演活動。
    2、外出參觀學習。
    3、開展環(huán)保、安全主題教育活動。
    4、做好幼小銜接工作。
    5、落實“畢業(yè)典禮”活動方案。
    七月份1、整理完善幼兒個人成長檔案。
    2、上交總結及有關資料。
    3、清點班級財物。
    4、大班級組舉行畢業(yè)典禮。
    5、制訂新學年工作計劃。
    四:家長工作:
    1、加強家園聯(lián)系,通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式,加強溝通,做到家園教育一致性。
    2、定期進行家長開放日活動,幫助家長了解幼兒在園情況,了解我園教育特色。
    3、定期更換家長園地、共享天地內容,不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗。
    4、進行家長專題講座,提高家長育兒水平。
    5、充分利用家長資源,為幼兒成長共同努力。
    五:班級共同成長計劃:
    1、學期初,制訂本班教科研題目,提高教科研水平,共同完成本班課題。
    2、加強相關理論學習,共同提高理論水平。
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    幼兒園學期計劃表篇二十
    20xx年已經(jīng)悄悄的來了,新學期,幼兒園制定了。
    工作計劃。
    下面是本站小編收集整理關于幼兒園學期計劃的資料,希望大家喜歡。
    一、情況分析。
    本學期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競爭,這學期對我園將是一次新的挑戰(zhàn)。
    二、指導思想。
    依據(jù)《綱要》精神,據(jù)教育局幼教工作會議精神,立足本園實際,以領域活動課程為主,主題活動為輔開展教育教學活動。繼續(xù)專研特色教育,不斷培養(yǎng)新教師的教育教學,改變陳舊的教育觀念,不斷提高保教質量,加強管理,完善制度。真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。
    三、工作要點。
    (一)保教工作。
    1、保育工作。
    (1)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,學習保育業(yè)務,不斷提高保育的素質。鼓勵保育員積極參加進修學習。
    (2)嚴格執(zhí)行作息制度,保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。
    (3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習慣,為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。
    (4)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理,并對幼兒進行安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安全。
    (5)把好晨檢關,做好全日觀察記錄,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
    (6)善于觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理。
    (7)加強衛(wèi)生保健工作,做好每季度的體檢一次,及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。
    2、教育教學工作。
    (1)進一步學習領會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神,探討實施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學觀念,嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創(chuàng)新,積極探索適用本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高。
    (2)保教人員應針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣,促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識技能等方面的發(fā)展。
    (3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。
    (4)組織及通過形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發(fā)展。
    (5)創(chuàng)設師幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)及良好傾聽習慣的培養(yǎng)。
    (6)鼓勵幼兒在美術活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,提高美術表現(xiàn)力,組織中、大班開展美術興趣班。
    (7)培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn),充分發(fā)展藝術表現(xiàn)力。
    (8)創(chuàng)設利于幼兒感受事物的數(shù)量關系的生活,學習環(huán)境,使幼兒體驗數(shù)學的重要和興趣。
    (9)豐富戶外體育活動器械,加強對戶外教育活動的指導。
    (10)嘗試研究如何加強對區(qū)域活動的組織和指導。
    (11)加強環(huán)境創(chuàng)設的有機指導,培養(yǎng)幼兒認真觀察周圍環(huán)境的能力。
    (12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,親子活動等。
    (13)做好大班升小學的銜接工作。
    (二)培訓工作。
    1、組織教師出去參加學習、培訓,不斷獲取幼教新信息。
    2、組織新教師有目的、有計劃地進行業(yè)務學習,繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧,成為全面發(fā)展的幼兒教師。
    3、加強崗位練兵工作,加強教師的基本功訓練。
    4、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學歷進修。
    (三)教研工作。
    1、加大教研力度,制定符合本班幼兒實際水平,進行幼兒感興趣的主題活動內容。
    2、結合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動,課題研究活動,結合公開課給教師提供研討的平臺,提高教師教研能力,促進教育水平上一個臺階。
    3、組織教師外出參觀學習,接受新的信息,回來后進行公開觀摩,帶動全體教師教學水平的提高。
    4、有針對性的對新教師進行不同內容的學習,加強她們的教育教學水平,以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長。
    (四)家長工作。
    1、針對大班升小學召開一次“家長會”,開展“家長訪園日活動”,認真聽取家長對幼兒園工作的意見、建議,讓家長了解幼兒園的教育教學活動,促進幼兒園工作的進一步發(fā)展。
    2、加強家園聯(lián)系欄,合理利用家園資源,達到家園教育同步,促進幼兒全面發(fā)。
    3、教師平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;利用節(jié)假日舉辦的活動進一步密切家園聯(lián)系。
    4、充分利用家長資源,促進幼兒園的教育教學工作,為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
    (五)后勤、行政工作。
    1、加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件,完善幼兒園的內部及外部設施。
    2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性,保證幼兒園工作的順利開展。
    (六)團體工作。
    1、關心教師的生活、學習,組織開展豐富多彩,健康有益的活動。
    2、培養(yǎng)年輕教師積極向上,有事業(yè)心、責任心的老師。
    3、發(fā)揮年輕人的潛力,使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力,共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。
    本學期每月具體工作安排:
    1、完善幼兒園各項制度,落實安全責任制。
    2、做好新生的安撫工作,做好舊生的回園跟蹤工作。
    4、開展教師基本功大賽——健康領域。
    5、新書的發(fā)放及登記工作。
    6、興趣班的招生宣傳工作。
    7、主班、副班、后勤人員的培訓工作。
    8、主題環(huán)境布置工作。
    1、開展有關“三八婦女節(jié)”的感恩活動。
    2、開展“愛護花草樹木”的植樹節(jié)主題活動。
    3、新教師培訓——優(yōu)秀課例學習。
    5、完善主題環(huán)境布置工作。
    6、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。
    1、準備“六一”文藝比賽節(jié)目。
    2、開展“我愛春天”的春游活動。
    3、園本教研活動——年輕教師公開課。
    4、教學常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    5、開展家長開放日活動(古詩。
    成語。
    展示)。
    6、舉行大班級家長會。
    1、開展有關“勞動節(jié)”的教育活動。
    2、籌備“六一”系列活動。
    3、消防安全疏散演練。
    4、開展“母親節(jié)”主題教學活動。
    5、園本培訓——年輕教師培訓。
    6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目。
    1、開展“六一”親子活動。
    2、開展“父親節(jié)”的相關活動。
    3、開展“端午節(jié)”的相關活動。
    4、準備大班畢業(yè)典禮。
    5、園本教研——古詩成語教研。
    6、開展幼小銜接活動。
    7、學期總結工作及教職工考核評價工作。
    8、期末公開課活動。
    9、教學常規(guī)評比。
    一、指導思想:
    根據(jù)新《綱要》的精神,為幼兒創(chuàng)設豐富的游戲環(huán)境,提供豐富的游戲材料,保證充足的游戲時間,讓幼兒在游戲中動手動腦,發(fā)展幼兒的社會性情感,讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
    二、具體目標:
    1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
    2.加強游戲的常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
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