通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。總結(jié)是一個(gè)推敲和精細(xì)化的過(guò)程，需要經(jīng)過(guò)不斷的修改和調(diào)整，才能最終達(dá)到完美。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)的范文，供參考，希望能夠給大家寫(xiě)總結(jié)提供一些思路。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇一
紫黑色的天幕使夜晚更顯得寧?kù)o，此時(shí)此刻，如果在燈光下和一本文字優(yōu)美的好書(shū)“幽會(huì)”真是再好可是的了。臺(tái)燈柔柔的白色光芒像月光似的，輕輕撒在書(shū)桌上。而我則伴著油墨的清香緩緩走入書(shū)中那奇妙的世界。
這是一個(gè)怎樣的世界呢這個(gè)世界有我所敬佩，所羨慕的人。羅拉就是其中一個(gè)。她是羅拉·英格斯·懷德創(chuàng)作的《小木屋系列》中的主人公，是善良、堅(jiān)毅、不畏困難、正義感極強(qiáng)這么一個(gè)人。有這么一段時(shí)間，她成了我的偶像，努力靠近的對(duì)象。
這本書(shū)是我小時(shí)候看過(guò)的第一本以真實(shí)故事做背景的作品。在好奇心的驅(qū)使下，情節(jié)的吸引下，我將整套書(shū)讀完了。里面的情節(jié)曲折、引人入勝，讓人總是看了這一頁(yè)，就想看下一頁(yè)；看了這一本，就想看下一本。記得有一次放假，我躺在床上一鼓作氣地讀完了其中最厚的一部?？粗晕业摹皠趧?dòng)成果”，心里就跟吃了蜜一樣甜。
在讀這一套書(shū)時(shí)，我就像吃多了炫邁——“根本停不下來(lái)”。長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū)常常讓我的后頸酸疼。但我才不管，換個(gè)姿勢(shì)，之后看。其實(shí)我這么努力地看書(shū)還是有一點(diǎn)私心的。首先，看這些書(shū)我就能夠理直氣壯地不作媽媽給我布置得課外習(xí)題，告訴她：“我在看書(shū)！”其次，我也能夠借此機(jī)會(huì)消磨時(shí)間。可是漸漸地，我讀書(shū)不再是為了這個(gè)目的。我開(kāi)始為自我而讀，甚至設(shè)身處地的思考羅拉一家的悲、喜。
我把書(shū)讀完后，不禁要感嘆羅拉一家及小鎮(zhèn)里的人，遇到困難時(shí)的那種不屈不饒，那種堅(jiān)強(qiáng)的精神?？墒歉袊@歸感嘆，我還有一肚子話憋著的。于是約了一個(gè)書(shū)迷朋友，嘰嘰咕咕的傾訴起來(lái)，最終還向她推薦這套書(shū)，就講了幾個(gè)故事的前半段，然后賣(mài)關(guān)子不說(shuō)了。朋友禁不住書(shū)中情節(jié)的“誘惑”，迫于想明白結(jié)果。也去買(mǎi)了一套，津津有味地開(kāi)始“啃”了起來(lái)。
可是為了我的書(shū)不被“束之高閣”，不被閑置，豁出去了！
當(dāng)天晚上，我開(kāi)始實(shí)施這個(gè)“計(jì)劃”。趁臥室里沒(méi)人，我眼疾手快地把《小王子》塞在我的枕頭下，將帶燈小鬧鐘擺在床頭柜上。一切準(zhǔn)備就緒。
等我“品”的差不多了，懶洋洋的看一眼鐘，被嚇了一跳——呀，十二點(diǎn)了！這才趕忙合上書(shū)躺好睡覺(jué)。
窗外，夜色依舊寧?kù)o，臺(tái)燈白色的光芒依舊柔和，可是我已不是六年前那個(gè)天真無(wú)知的我了，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，書(shū)用它特有的文字，它特有的方式改變了我，教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)生活、社會(huì)、世界。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇二
我沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，我最早讀的書(shū)是，爸爸媽媽給我買(mǎi)的識(shí)字卡片，上面有飛機(jī)、汽車(chē)、鉛筆、紅氣球……，就是爸爸媽媽給我買(mǎi)的識(shí)字卡片，就在沒(méi)有上幼兒園的'時(shí)候就學(xué)了十幾個(gè)生字。
上了幼兒園后，我是在村里學(xué)的，學(xué)的時(shí)候我們就在黑板上寫(xiě)著一、二、三、四、五。我上完小班就是中班、中班玩的就是大班，就是在幼兒園我看過(guò)一些開(kāi)心超人的電視。
我上了小學(xué)時(shí)，就有了三本書(shū)語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)三本書(shū)，而且還給一些必讀書(shū)。我上一、二年級(jí)的時(shí)候我就學(xué)了一些字，又上了三、四年級(jí)又學(xué)到了非常非常讀的字。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇三
那時(shí)的我，因?yàn)樘^(guò)迷戀動(dòng)畫(huà)片而被爸爸切斷了有線電視線。離開(kāi)了電視機(jī)，整天無(wú)所事事的我只好拾起布滿灰塵的童話書(shū)——《格林童話》。也就是從那時(shí)候起，我愛(ài)上了讀書(shū)。從此，睡前故事成了我每晚的必修課。
升入小學(xué)后，我愈發(fā)不滿足童話故事帶給我的幻想了，我開(kāi)始讀一些短篇的小說(shuō)。慢慢地，我變得“來(lái)者不拒”，無(wú)論是童話、小小說(shuō)，還是雜志抑或科普類讀物，我都讀。同時(shí)，我又從書(shū)中獲取了豐富的知識(shí)與收獲。
讀《假如給我三天光明》時(shí)，我為海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)；讀《中華上下五千年》時(shí)，我感嘆于祖國(guó)歷史的悠久；讀《西游記》時(shí)，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對(duì)孫行者誤會(huì)而感到悲傷。
讀書(shū)時(shí)，我常常感覺(jué)自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險(xiǎn)，一起分享成功的喜悅、失敗的憂傷。讀到精彩處，常常是廢寢忘食，直至讀完整本書(shū)，才想起我還沒(méi)有吃飯。
三年級(jí)時(shí)，我接觸了報(bào)紙，每天發(fā)生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，《牡丹晚報(bào)》更是每天必不可少的讀物。在報(bào)紙上，我了解到了各種各樣的新聞，真正做到了“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。
市圖書(shū)館開(kāi)放后，我立即辦理了讀者證。這里，簡(jiǎn)直是讀書(shū)人士的天堂，琳瑯滿目的書(shū)籍讓我看花了眼。各種各樣的報(bào)紙也讓我興趣盎然。只要有時(shí)間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，拼命吸收著知識(shí)的干霖。
我的讀書(shū)之路，到現(xiàn)在為止，還只是個(gè)開(kāi)端，我會(huì)沿著這條路，一直走下去。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇四
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷?shū)結(jié)下了不解之緣。
我上幼兒園時(shí)，幼兒園發(fā)了幾本圖畫(huà)故事書(shū)給我們看，那些滿是圖畫(huà)的小書(shū)，在我看來(lái)比好玩的玩具更加珍貴。所以我每天晚上都聽(tīng)著媽媽講著圖畫(huà)書(shū)里故事入睡。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，看的書(shū)就更多了，《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《稻草人》、《西游記》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》等等，我都愛(ài)看。
我從書(shū)中學(xué)到了許許多多課本中學(xué)不到的知識(shí)，并知道了。
作文。
應(yīng)該怎么寫(xiě)，還了解到了一些古今中外的。
名人名言。
總之書(shū)給我?guī)?lái)的好處很多。所以我要多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇五
在高爾基的眼中，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在我的眼中。書(shū)就像一葉小舟，載著我在知識(shí)的`海洋里遨游。
我第一次讀書(shū)是在兩歲時(shí)，媽媽告訴我，在那個(gè)時(shí)候，我讀的一本書(shū)叫《神話故事》，使我愛(ài)上了閱讀，我之后又讀了《唐詩(shī)三百首》，《宋詞三百首》等。
上學(xué)后，我讀了更多的故事，比如少兒版的《西游記》、《封神演義》和《福爾摩斯探案集》，這些故事深深的吸引了我。
一轉(zhuǎn)眼，我上四五年級(jí)后，我讀了更多的書(shū)，有原版的《西游記》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》等，其中最喜歡《西游記》，這本書(shū)寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，路上歷經(jīng)九九八十一難的故事。其中我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大、機(jī)智勇敢、一個(gè)筋斗云就是十萬(wàn)八千里，還有七十二變的本領(lǐng)，他的眼睛是火眼金睛，無(wú)論什么妖魔，他都能識(shí)別，并且他有一樣神器：如意金箍棒，它重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤，還能大能小，好神奇呀。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇六
在我記憶的長(zhǎng)河里，讓我最喜歡的不是玩具，不是衣服，不是新奇的小玩意，而是書(shū)。
一本有趣的書(shū)，能讓我安靜好幾個(gè)小時(shí)；一本有趣的書(shū)，能讓活潑的`我立刻變得比任何人都文靜；一本有趣的書(shū)，能讓我不理會(huì)周?chē)缘某臭[。
記得有一次，我看一本有趣的書(shū)——木偶奇遇記。我被故事里的情節(jié)所吸引，我看著看著，就入了迷。等我看了一半，剛把書(shū)放下，喝了一口茶后。就聽(tīng)到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房門(mén)，問(wèn)她：“媽媽，你找我有什么事嗎？”她說(shuō)：“你這孩子，真是的，還吃不吃飯了。我都叫了你一刻鐘了?？磿?shū)都看迷了?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“我馬上就去吃飯，你們先吃吧！”我又拿起那本書(shū)，繼續(xù)看了起來(lái)。沒(méi)多久，又聽(tīng)到媽媽的聲音：“你還吃不吃飯，已經(jīng)7點(diǎn)了，你不吃飯，就別想吃飯了?！蔽沂懿涣藡寢尩膰Z叨。只好放下書(shū)，去客廳吃飯。雖然我在吃飯，但是我不時(shí)望書(shū)房，惦記著我的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，也是豐富而有趣的。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇七
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)是快樂(lè)的。
在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書(shū)，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容，我就說(shuō)不出來(lái)，媽媽又問(wèn)我故事里的主人公，我還是說(shuō)不出來(lái)，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)？我回答上了，主要內(nèi)容是什么？我又回答上了。我知道了，只要認(rèn)真看書(shū)，你就可以取得書(shū)上的精華。
我有一次在看書(shū)，媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了，我聽(tīng)著媽媽在說(shuō)話，可是眼里全是書(shū)。媽媽走了，我立馬把書(shū)拿起來(lái)接著看，這書(shū)中的內(nèi)容太有意思了，也讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。
正當(dāng)我看得入神時(shí)，突然一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我被嚇住了，原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書(shū)中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。
讀書(shū)給了我很多啟示，讀書(shū)以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了，知識(shí)淵博了，現(xiàn)在寫(xiě)作文輕松多了，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇八
一談到讀書(shū)，我的嘴就停不下來(lái)。
我會(huì)認(rèn)字后就開(kāi)始嘗試著讀繪本，起先我只是看上面顏色鮮艷姿態(tài)動(dòng)人的圖片，漸漸地，我開(kāi)始讀湯小團(tuán)歷險(xiǎn)記。
七歲時(shí)我的爸爸媽媽每天都很忙，我只好用手機(jī)每天聽(tīng)一段湯小團(tuán)經(jīng)歷的故事，我聽(tīng)得津津有味：什么“忠臣跟隨逃亡重耳，介子推割腿肉煮湯”真是好聽(tīng)極了，但是每天只能聽(tīng)一個(gè)故事，所以我只好帶著對(duì)故事下文與無(wú)限的期待，刷牙洗臉?biāo)X(jué)了。
之后我決定，讓媽媽給我買(mǎi)一套《湯小團(tuán)》，書(shū)到了之后，我便拆開(kāi)包裝，饒有興趣的拿起書(shū)讀了起來(lái)，沒(méi)想到越看越想看，越看越喜歡看，我讀到湯小團(tuán)東周列國(guó)卷五的時(shí)候，介子推在重耳長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃東西，快要餓死的時(shí)候，他割下了自己腿上的一塊肉，那時(shí)我感覺(jué)我的腿抖了起來(lái)，好像割的不是芥子推的腿，而是我的腿，然后我繼續(xù)讀，讀到重耳說(shuō)管仲很早就去世了的時(shí)候我覺(jué)得很傷心。
因?yàn)榭戳恕稖F(tuán)》，引起了我對(duì)歷史小說(shuō)的興趣，對(duì)那部官迫民反的《東周列國(guó)卷四》尤其欣賞，那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物如秦穆公，百里奚，楚成王等都有極其生動(dòng)的性格，比沒(méi)有人物個(gè)性的《格列佛游記》要強(qiáng)多了。
我在十歲到11歲時(shí)看的是《紅樓夢(mèng)》，我對(duì)這本書(shū)感觸很深，一開(kāi)始賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，但讀著讀著，我的想法有一些變化，讀到林黛玉原來(lái)是一棵絳珠草，賈寶玉為神瑛侍者，每天給絳珠草澆水，絳珠草轉(zhuǎn)世來(lái)報(bào)恩，用一輩子的淚水來(lái)償還神瑛侍者的時(shí)候，我忍不住眼淚汪汪，因?yàn)槟强赡苁俏覐男〉酱蟮谝淮危驗(yàn)橐槐緯?shū)而物流淚，書(shū)中的人物悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，讓我念念不忘。
總而言之，統(tǒng)而言之，我從小到大讀到的書(shū)不能算多，也不能算少，但我還是悟出了一道理，那些充滿真情實(shí)感，語(yǔ)言質(zhì)樸，道理淺顯易懂的篇章，哪怕只有100字，也讓我念念不忘。
同時(shí)書(shū)看多了，我也會(huì)像冰心奶奶一樣進(jìn)行挑選和比較，比如說(shuō)看到精彩的《小海蒂》就會(huì)丟下枯燥無(wú)味的《論語(yǔ)》，看了人物栩栩如生的《湯小團(tuán)》就不會(huì)看索然無(wú)味的《格列佛游記》。
果然就像冰心奶奶說(shuō)的，書(shū)看多了就能從中得到一個(gè)體會(huì)，物怕比、人怕比、書(shū)也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。
我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇九
窗外，夜深人靜。可我房間里的燈還在亮著，我正端坐在書(shū)桌旁看書(shū)呢！望著伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬的“知心朋友”，我不禁回想起了我的讀書(shū)經(jīng)歷。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)。兩歲的時(shí)候，整天嚷嚷著要聽(tīng)故事，什么《丑小鴨》啦，《賣(mài)火柴的小女孩》啦，爸爸經(jīng)常給我講，我也是百聽(tīng)不厭。為此，爸爸還專門(mén)給我買(mǎi)了很多故事書(shū)呢。雖然不能完全明白其中的意思，但是那波折的情節(jié)卻讓我如癡如醉。
等我上了幼兒園，爸爸特地從網(wǎng)上買(mǎi)了很多卡片書(shū)，比如一些物品圖片的卡片書(shū)、古詩(shī)卡片書(shū)。通過(guò)這樣的書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多的顏色、水果、蔬菜和交通工具等等，更重要的是學(xué)識(shí)字和學(xué)古詩(shī)時(shí)，可以借助圖片進(jìn)行理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)讓我瞬間有點(diǎn)懵圈。只見(jiàn)樹(shù)上的圖片少了很多，反倒被文字和拼音占領(lǐng)了。于是，我讓爸爸給我買(mǎi)了許多課外書(shū)籍，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，課本上的文字和拼音變得簡(jiǎn)單了許多。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，我們要趁著年少，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)。少年易學(xué)老難成，我相信，只要我堅(jiān)持讀書(shū)，就一定會(huì)明白更多的人生哲理。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十
圖書(shū)館中翻書(shū)聲沙沙作響，書(shū)香氣撲面而來(lái)，使我聯(lián)想到了我的。我最開(kāi)始讀書(shū)便已經(jīng)三歲了。在那之前都是給我讀書(shū)。偶爾我拿起書(shū)也往往因認(rèn)字少而。那次，我真正的看書(shū)了，也只不過(guò)是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過(guò)去了，五歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，a，o，e，i，u，識(shí)字也比以前多了?？梢环_(kāi)小時(shí)候不求甚解的繪本，里面幼稚的語(yǔ)言撲面而來(lái)，令我倍感厭煩。在我的請(qǐng)求下，一套套漫畫(huà)書(shū)搬進(jìn)了書(shū)架，一本本繪本從我眼前消失。你已經(jīng)會(huì)挑選合適自己的書(shū)了！媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒(méi)有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對(duì)漫畫(huà)書(shū)失去了興趣。媽媽見(jiàn)我書(shū)架上的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(zhǎng)沒(méi)有動(dòng)過(guò)了，便猜到了我的心思。隨即上網(wǎng)訂購(gòu)了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書(shū)大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時(shí)，漫畫(huà)書(shū)逐漸淡出了我的視野，被文字類書(shū)籍和百科全書(shū)所取代。從此，我便真正開(kāi)始讀書(shū)了。我最先捧起的是《》，但是情節(jié)太多了，使人摸不著頭腦；《》，情節(jié)大同小異，不太吸引人。我最的書(shū)，是《》。
《城南舊事》是我書(shū)架上的座上賓。它主要描寫(xiě)的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫(xiě)近百年前發(fā)生的事，但并非陳谷子，爛芝麻，而是豐富了我們對(duì)近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀(jì)二十年代的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝排成一長(zhǎng)串，沉默的站著，來(lái)北京上學(xué)的一卷鋪蓋，一口皮箱就來(lái)到北京。
書(shū)中的很多情節(jié)也讓我不已。如林海音去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫(yī)院安慰；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表生領(lǐng)證書(shū)。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習(xí)，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面，讀書(shū)能提高修養(yǎng)。書(shū)給我們指明方向，書(shū)助力我們永遠(yuǎn)向前！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十一
我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么不好，可能是因?yàn)闆](méi)按照十個(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀;那時(shí)的我，只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話列類書(shū)，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的'我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書(shū)。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧!
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十二
"書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品"這句話是英國(guó)著名作家莎士比亞的一句名言，小時(shí)候我還不太理解，直到現(xiàn)在我才明白這句話的深刻含義。
我童年時(shí)期的第一本書(shū)是《安徒生童話》，書(shū)中有許多有趣的故事，里面的人物也常常令我又愛(ài)又恨，但卻因?yàn)橐黄适乱沧屛颐靼琢嗽S多為人處事的道理。我會(huì)因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩在大年夜被凍死而落淚，但卻讓我明白在別人需要幫助是要幫助別人；我會(huì)皇帝的新裝中的皇帝捧腹大笑，譏諷那些虛偽無(wú)知的人，明白了做人不能太過(guò)虛偽，不能說(shuō)謊。
書(shū)也是我的良師益友，它是我孤獨(dú)寂寞時(shí)的陪伴，它是我傷心難忘時(shí)的指明燈，它也是我被誤解時(shí)的老師，教育我寬容待人。
讀書(shū)也令我感情豐富，我會(huì)因?yàn)榻闶苄潭?，我?huì)因?yàn)轺煊袢ナ蓝?，因?yàn)槔菋寢尩臒o(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng)，又會(huì)因?yàn)橄樽拥谋瘧K命運(yùn)而痛心。
讀書(shū)讓我癡迷，一旦讀到一本好書(shū)，我經(jīng)常會(huì)手不釋卷，因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)吸引著我，就算是晚上，我也常常會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而通宵，讀書(shū)有時(shí)也讓我耽誤一些重要事，有時(shí)我會(huì)因?yàn)榘V迷讀書(shū)而不專心上課。
讀書(shū)當(dāng)然也令我難忘，難忘江姐為革命奮斗終生的雄心壯志，難忘一生命運(yùn)坎坷的`黛玉含淚離世，難忘賣(mài)火柴的小女孩被凍死時(shí)的場(chǎng)景。
讀書(shū)提高了我的文化素養(yǎng)，也是我的課外知識(shí)更加豐富，我想這正是莎士比亞話里的含義。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十三
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)自然永遠(yuǎn)是件好事。記得有一回我被“拋棄”在書(shū)店。
剛跨進(jìn)書(shū)店，我就看見(jiàn)許多大人帶著他們的孩子來(lái)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我在擁擠的人群中奮力向前，不然，我會(huì)變成“肉餅”的，終于，經(jīng)過(guò)我的努力從人群中擠了出來(lái)?！拔矣浀迷谀模颗?，原來(lái)在那里，是第幾行？”一行，兩行，三行，四行……小東西無(wú)論你藏哪都沒(méi)用，都會(huì)被我的火眼金睛給搜尋到。昨天做的極好怎么人間蒸發(fā)一樣，怎樣都找不到了，不過(guò)在重新看一遍也無(wú)妨，誰(shuí)叫我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)呢。
翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，饑渴如狼的我，貪婪地吮吸著書(shū)中的精華和養(yǎng)分，讓我沉浸在奇妙的世界里，過(guò)了一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨，我在心中竊喜到：如果我吃一點(diǎn)兒回家，我就有充足的理由來(lái)嘛反駁媽媽，說(shuō)明原因。我希望這雨下的大點(diǎn)，好讓我多看會(huì)。
當(dāng)旁邊的飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，那我也不免要做白日夢(mèng)，如果口袋里要是有錢(qián)那該都好?。〕砸煌霟釤岬拿鏃l，在回到這里來(lái)看書(shū)。腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁以求暫時(shí)的休息。
書(shū)店的日光燈忽然亮起來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這里讀很久了。合上書(shū)本，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去，依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。
回到家后，卻發(fā)覺(jué)站的有些麻木，但卻渾身輕松，此時(shí)想起一句話：“我們是吃長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”是書(shū)，培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我無(wú)比欣慰。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十四
總評(píng)：縱覽全文，作者以個(gè)人成長(zhǎng)為主線，串接與書(shū)的點(diǎn)滴過(guò)往，表達(dá)讀書(shū)的感受，抒發(fā)對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。在不同的時(shí)刻，描寫(xiě)的角度與傾注的情感各具特色，展示自己多年來(lái)對(duì)書(shū)款款深情，但遺憾的是作者沒(méi)通過(guò)自己讀書(shū)的感受說(shuō)明書(shū)給自己帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，且語(yǔ)句不夠流暢，個(gè)別地方表意不清，影響了文章的生動(dòng)性。
點(diǎn)評(píng)人：qzzl。
書(shū)，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆?shū)讓我們受益匪淺。（本段屬于感受內(nèi)容，應(yīng)該與文末兩段整合。）。
（從）小時(shí)候的（開(kāi)始，）我（就）可以算得上是一個(gè)書(shū)癡了。每天晚上（，我）都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。（下劃線標(biāo)示語(yǔ)句讓“書(shū)癡”形象躍然紙上，也說(shuō)明了書(shū)籍在作者生活中的地位，深刻地表現(xiàn)出作者和書(shū)的不解之緣。）。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)（表意不清楚，到底是一年級(jí)還是二年級(jí)？），我便開(kāi)始讀課外書(shū)來(lái)。（那時(shí)，）雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話漸漸（已經(jīng)）不能使我滿足（我的讀書(shū)欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《東周列國(guó)志》、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等?！度龂?guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨，《西游記》中的神仙令我銘心……（伴隨成長(zhǎng)的快樂(lè)，書(shū)，總是帶給作者難忘記憶。字里行間，也側(cè)面感受到作者讀書(shū)之廣。在今后的作文中要注意前后內(nèi)容的銜接與表意的清晰，比如本段中講到進(jìn)入高年級(jí)后，童話已經(jīng)不能滿足自己讀書(shū)的欲望，但在敘述低年級(jí)的讀書(shū)情況時(shí)卻沒(méi)有提高童話類書(shū)籍，而“內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)”指的是內(nèi)容深?yuàn)W的童話還是對(duì)自己來(lái)說(shuō)生字量很多的書(shū)籍？）。
（讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，）讀書(shū)還有很多好處。比方說(shuō)能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng)，還能（既）讓我們?cè)鲩L(zhǎng)（了）知識(shí)，（收獲了快樂(lè)，并幫助我寫(xiě)作，又教我道理，）學(xué)會(huì)做人，懂得道理，收獲快樂(lè)和幫助寫(xiě)作。
總而言之，讀書(shū)的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？（，我愛(ài)讀書(shū)）（從前面的事例到最后兩段的直抒胸臆，讓我們看到讀書(shū)對(duì)孩子的重要影響。在今后的習(xí)作中要注意語(yǔ)句的凝練?。?。
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讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十五
書(shū)被人類稱為知識(shí)的海洋，我在海洋中暢游，吸吮著知識(shí)甘甜的乳汁。
我最早的讀物是硬紙的繪本，書(shū)很大，但除了一些精美的圖畫(huà)外，根本沒(méi)幾句話?！度恍∝i》、《小熊睡覺(jué)》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過(guò)的繪本。有時(shí)候，有了新繪本，一回家什么都不干了，往沙發(fā)上一坐，就看起繪本來(lái)。經(jīng)常是一本書(shū)，看好幾個(gè)星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫(huà)著精美圖畫(huà)的繪本，是我最早的讀物。
開(kāi)始，我看得津津有味，但天長(zhǎng)日久，也可是癮了。
之后，樓上阿姨買(mǎi)了一套童話大全，我看得如癡如醉，《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》這幾本著名童話是我手不釋卷的幾本童話書(shū)。一有閑空兒，我就抱著這幾本看了好幾遍的童話書(shū)津津有味地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間。
再之后，媽媽給我買(mǎi)了幾本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。新書(shū)一到，我便把那幾本早已看了無(wú)數(shù)遍的童話書(shū)扔在一邊，又看起這些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)來(lái)?！端{(lán)色的海豚島》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢(qián)的愿望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實(shí)，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經(jīng)常是一本書(shū)，只明白大概資料，至于書(shū)里的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過(guò)去了。所以一本厚厚的書(shū)，一天就看得差不多了。漸漸地，國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)也不是我寶貝的書(shū)了。一些名著，如《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。于是，一部部名著像流水一樣源源不斷地流進(jìn)我的手里，流入我的書(shū)柜里。那些故事里的各種人物的遭遇使我看得如醉如癡，讓我牽腸掛肚。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類提高的階梯?！庇浀糜忠淮?，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，教師布置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時(shí)，因我積累了許多類似的好詞好句，覺(jué)得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)了。我用上的好詞佳句把競(jìng)爭(zhēng)的激烈和失敗的挫折表現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)果得了“三星加兩個(gè)三角”，教師在文中又圈又畫(huà)，并將它當(dāng)范文在班上朗讀。
這點(diǎn)兒小小的光榮使得我悟得了一點(diǎn)道理：好的作文，離不開(kāi)平時(shí)的積累。練習(xí)開(kāi)始是離不開(kāi)借鑒和模仿的，它奠定了我們寫(xiě)作的基礎(chǔ)。好的文章，也離不開(kāi)仔細(xì)地觀察，僅有把觀察結(jié)果與平時(shí)的積累結(jié)合起來(lái)，才能寫(xiě)出真正打動(dòng)人心的文章。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十六
3歲前當(dāng)我拿到人生中的第一本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心是好奇、激動(dòng)而又充滿期待的。當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫(huà)跳入我的眼簾，我連忙喊來(lái)媽媽，媽媽帶我走進(jìn)了圖書(shū)的海洋。
從此，書(shū)，成了我不離不棄的伙伴。
5歲的我
5歲的我上了學(xué)前班，認(rèn)識(shí)了拼音及少許生字，媽媽開(kāi)始有意培養(yǎng)我閱讀一些多字少圖的故事書(shū)，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書(shū)我已讀了n多遍了。
從此，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)多字少圖的書(shū)籍也蠻有意思嘛！
上小學(xué)的我
漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍，當(dāng)那一行行一頁(yè)頁(yè)小標(biāo)宋擺在我面前時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的?！笆裁?？我居然要讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？看少許圖的書(shū)也就算了，還要看沒(méi)圖的，一定無(wú)聊透頂，我才不要看呢！”可過(guò)了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我很無(wú)奈地拿起了書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)。可誰(shuí)知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺(jué)自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺(jué)使我內(nèi)心快樂(lè)，感到無(wú)比充實(shí)！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感，《三國(guó)演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進(jìn)了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。
給我留下印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經(jīng)歷為主要目的的自傳體小說(shuō)。該書(shū)熱情歌頌了為了祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。書(shū)中令我印象最深的一句話是，“人一生最寶貴的是生命，生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不會(huì)因自己碌碌無(wú)為而感到羞愧?！边@句話使我受益匪淺，更讓我深深體會(huì)到了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。
讀書(shū)，讓我收獲了許多知識(shí)。讀書(shū)，使我快樂(lè)、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍充實(shí)豐富我們的人生！
你有否關(guān)于讀書(shū)的小故事呢？讓我們一同分享吧！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十七
書(shū)被稱為世界文化的瑰寶，我認(rèn)為這樣說(shuō)最貼切可是了。書(shū)雖然有限，可是它裝載的知識(shí)卻是無(wú)限的，書(shū)雖然不大，可是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。在生活中，我也看書(shū)，并且我還有一段讀書(shū)經(jīng)歷呢!
我的讀書(shū)經(jīng)歷從我還是一個(gè)三歲小毛孩就開(kāi)始了，那時(shí)我什么也不懂。媽媽愛(ài)買(mǎi)一些雜志，而這些雜志中正好附贈(zèng)有一本連環(huán)畫(huà)。買(mǎi)來(lái)的雜志連環(huán)畫(huà)歸我，雜志歸媽媽。于是我便擁有了許多本連環(huán)畫(huà)。這些連環(huán)畫(huà)里既有美觀的文字和拼音，還有一幅幅趣味的圖畫(huà)，并且每本書(shū)中還蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)知識(shí)，從我第一眼見(jiàn)到它，我便喜歡上了它。
不知不覺(jué)便過(guò)了兩個(gè)年頭，那些過(guò)時(shí)的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被漸漸淘汰，正在“走紅”的是一些經(jīng)典童話與成語(yǔ)故事。
此刻，我的書(shū)已經(jīng)有一百多本了，書(shū)也各種各樣，我把它們分了類，這些種類分別是：科普類，小說(shuō)類，雜志類，名人傳記類和其它類。其中我最常用的書(shū)是《少兒百科全書(shū)》，因?yàn)樗且晃焕喜┦?，在我的?shū)叢里面占有很高的地位，我有什么不懂的都會(huì)去問(wèn)他。我最愛(ài)看的兩本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》，因?yàn)檫@兩本書(shū)的情節(jié)曲折波瀾，扣人心弦，妙趣橫生。每當(dāng)我講到這些書(shū)時(shí)，我好像就正在和他們一齊生活，一齊克服重重困難。每當(dāng)我讀到他們成功時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，微微地笑起來(lái)。而每當(dāng)我講到情景火燒眉毛時(shí)，我會(huì)屏氣凝神，心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。有一次，我差點(diǎn)兒坐到了地上，因?yàn)槲铱吹轿闹械娜嗽谝稽c(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，我的身體也動(dòng)了起來(lái)。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇一
紫黑色的天幕使夜晚更顯得寧?kù)o，此時(shí)此刻，如果在燈光下和一本文字優(yōu)美的好書(shū)“幽會(huì)”真是再好可是的了。臺(tái)燈柔柔的白色光芒像月光似的，輕輕撒在書(shū)桌上。而我則伴著油墨的清香緩緩走入書(shū)中那奇妙的世界。
這是一個(gè)怎樣的世界呢這個(gè)世界有我所敬佩，所羨慕的人。羅拉就是其中一個(gè)。她是羅拉·英格斯·懷德創(chuàng)作的《小木屋系列》中的主人公，是善良、堅(jiān)毅、不畏困難、正義感極強(qiáng)這么一個(gè)人。有這么一段時(shí)間，她成了我的偶像，努力靠近的對(duì)象。
這本書(shū)是我小時(shí)候看過(guò)的第一本以真實(shí)故事做背景的作品。在好奇心的驅(qū)使下，情節(jié)的吸引下，我將整套書(shū)讀完了。里面的情節(jié)曲折、引人入勝，讓人總是看了這一頁(yè)，就想看下一頁(yè)；看了這一本，就想看下一本。記得有一次放假，我躺在床上一鼓作氣地讀完了其中最厚的一部?？粗晕业摹皠趧?dòng)成果”，心里就跟吃了蜜一樣甜。
在讀這一套書(shū)時(shí)，我就像吃多了炫邁——“根本停不下來(lái)”。長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū)常常讓我的后頸酸疼。但我才不管，換個(gè)姿勢(shì)，之后看。其實(shí)我這么努力地看書(shū)還是有一點(diǎn)私心的。首先，看這些書(shū)我就能夠理直氣壯地不作媽媽給我布置得課外習(xí)題，告訴她：“我在看書(shū)！”其次，我也能夠借此機(jī)會(huì)消磨時(shí)間。可是漸漸地，我讀書(shū)不再是為了這個(gè)目的。我開(kāi)始為自我而讀，甚至設(shè)身處地的思考羅拉一家的悲、喜。
我把書(shū)讀完后，不禁要感嘆羅拉一家及小鎮(zhèn)里的人，遇到困難時(shí)的那種不屈不饒，那種堅(jiān)強(qiáng)的精神?？墒歉袊@歸感嘆，我還有一肚子話憋著的。于是約了一個(gè)書(shū)迷朋友，嘰嘰咕咕的傾訴起來(lái)，最終還向她推薦這套書(shū)，就講了幾個(gè)故事的前半段，然后賣(mài)關(guān)子不說(shuō)了。朋友禁不住書(shū)中情節(jié)的“誘惑”，迫于想明白結(jié)果。也去買(mǎi)了一套，津津有味地開(kāi)始“啃”了起來(lái)。
可是為了我的書(shū)不被“束之高閣”，不被閑置，豁出去了！
當(dāng)天晚上，我開(kāi)始實(shí)施這個(gè)“計(jì)劃”。趁臥室里沒(méi)人，我眼疾手快地把《小王子》塞在我的枕頭下，將帶燈小鬧鐘擺在床頭柜上。一切準(zhǔn)備就緒。
等我“品”的差不多了，懶洋洋的看一眼鐘，被嚇了一跳——呀，十二點(diǎn)了！這才趕忙合上書(shū)躺好睡覺(jué)。
窗外，夜色依舊寧?kù)o，臺(tái)燈白色的光芒依舊柔和，可是我已不是六年前那個(gè)天真無(wú)知的我了，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，書(shū)用它特有的文字，它特有的方式改變了我，教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)生活、社會(huì)、世界。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇二
我沒(méi)有上幼兒園的時(shí)候，我最早讀的書(shū)是，爸爸媽媽給我買(mǎi)的識(shí)字卡片，上面有飛機(jī)、汽車(chē)、鉛筆、紅氣球……，就是爸爸媽媽給我買(mǎi)的識(shí)字卡片，就在沒(méi)有上幼兒園的'時(shí)候就學(xué)了十幾個(gè)生字。
上了幼兒園后，我是在村里學(xué)的，學(xué)的時(shí)候我們就在黑板上寫(xiě)著一、二、三、四、五。我上完小班就是中班、中班玩的就是大班，就是在幼兒園我看過(guò)一些開(kāi)心超人的電視。
我上了小學(xué)時(shí)，就有了三本書(shū)語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)三本書(shū)，而且還給一些必讀書(shū)。我上一、二年級(jí)的時(shí)候我就學(xué)了一些字，又上了三、四年級(jí)又學(xué)到了非常非常讀的字。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇三
那時(shí)的我，因?yàn)樘^(guò)迷戀動(dòng)畫(huà)片而被爸爸切斷了有線電視線。離開(kāi)了電視機(jī)，整天無(wú)所事事的我只好拾起布滿灰塵的童話書(shū)——《格林童話》。也就是從那時(shí)候起，我愛(ài)上了讀書(shū)。從此，睡前故事成了我每晚的必修課。
升入小學(xué)后，我愈發(fā)不滿足童話故事帶給我的幻想了，我開(kāi)始讀一些短篇的小說(shuō)。慢慢地，我變得“來(lái)者不拒”，無(wú)論是童話、小小說(shuō)，還是雜志抑或科普類讀物，我都讀。同時(shí)，我又從書(shū)中獲取了豐富的知識(shí)與收獲。
讀《假如給我三天光明》時(shí)，我為海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)；讀《中華上下五千年》時(shí)，我感嘆于祖國(guó)歷史的悠久；讀《西游記》時(shí)，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對(duì)孫行者誤會(huì)而感到悲傷。
讀書(shū)時(shí)，我常常感覺(jué)自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險(xiǎn)，一起分享成功的喜悅、失敗的憂傷。讀到精彩處，常常是廢寢忘食，直至讀完整本書(shū)，才想起我還沒(méi)有吃飯。
三年級(jí)時(shí)，我接觸了報(bào)紙，每天發(fā)生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，《牡丹晚報(bào)》更是每天必不可少的讀物。在報(bào)紙上，我了解到了各種各樣的新聞，真正做到了“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。
市圖書(shū)館開(kāi)放后，我立即辦理了讀者證。這里，簡(jiǎn)直是讀書(shū)人士的天堂，琳瑯滿目的書(shū)籍讓我看花了眼。各種各樣的報(bào)紙也讓我興趣盎然。只要有時(shí)間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，拼命吸收著知識(shí)的干霖。
我的讀書(shū)之路，到現(xiàn)在為止，還只是個(gè)開(kāi)端，我會(huì)沿著這條路，一直走下去。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇四
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷?shū)結(jié)下了不解之緣。
我上幼兒園時(shí)，幼兒園發(fā)了幾本圖畫(huà)故事書(shū)給我們看，那些滿是圖畫(huà)的小書(shū)，在我看來(lái)比好玩的玩具更加珍貴。所以我每天晚上都聽(tīng)著媽媽講著圖畫(huà)書(shū)里故事入睡。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，看的書(shū)就更多了，《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《稻草人》、《西游記》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》等等，我都愛(ài)看。
我從書(shū)中學(xué)到了許許多多課本中學(xué)不到的知識(shí)，并知道了。
作文。
應(yīng)該怎么寫(xiě)，還了解到了一些古今中外的。
名人名言。
總之書(shū)給我?guī)?lái)的好處很多。所以我要多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇五
在高爾基的眼中，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在我的眼中。書(shū)就像一葉小舟，載著我在知識(shí)的`海洋里遨游。
我第一次讀書(shū)是在兩歲時(shí)，媽媽告訴我，在那個(gè)時(shí)候，我讀的一本書(shū)叫《神話故事》，使我愛(ài)上了閱讀，我之后又讀了《唐詩(shī)三百首》，《宋詞三百首》等。
上學(xué)后，我讀了更多的故事，比如少兒版的《西游記》、《封神演義》和《福爾摩斯探案集》，這些故事深深的吸引了我。
一轉(zhuǎn)眼，我上四五年級(jí)后，我讀了更多的書(shū)，有原版的《西游記》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》等，其中最喜歡《西游記》，這本書(shū)寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，路上歷經(jīng)九九八十一難的故事。其中我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大、機(jī)智勇敢、一個(gè)筋斗云就是十萬(wàn)八千里，還有七十二變的本領(lǐng)，他的眼睛是火眼金睛，無(wú)論什么妖魔，他都能識(shí)別，并且他有一樣神器：如意金箍棒，它重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤，還能大能小，好神奇呀。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇六
在我記憶的長(zhǎng)河里，讓我最喜歡的不是玩具，不是衣服，不是新奇的小玩意，而是書(shū)。
一本有趣的書(shū)，能讓我安靜好幾個(gè)小時(shí)；一本有趣的書(shū)，能讓活潑的`我立刻變得比任何人都文靜；一本有趣的書(shū)，能讓我不理會(huì)周?chē)缘某臭[。
記得有一次，我看一本有趣的書(shū)——木偶奇遇記。我被故事里的情節(jié)所吸引，我看著看著，就入了迷。等我看了一半，剛把書(shū)放下，喝了一口茶后。就聽(tīng)到媽媽在房外叫著我的名字。我走出房門(mén)，問(wèn)她：“媽媽，你找我有什么事嗎？”她說(shuō)：“你這孩子，真是的，還吃不吃飯了。我都叫了你一刻鐘了?？磿?shū)都看迷了?！蔽覍?duì)她說(shuō)：“我馬上就去吃飯，你們先吃吧！”我又拿起那本書(shū)，繼續(xù)看了起來(lái)。沒(méi)多久，又聽(tīng)到媽媽的聲音：“你還吃不吃飯，已經(jīng)7點(diǎn)了，你不吃飯，就別想吃飯了?！蔽沂懿涣藡寢尩膰Z叨。只好放下書(shū)，去客廳吃飯。雖然我在吃飯，但是我不時(shí)望書(shū)房，惦記著我的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，也是豐富而有趣的。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇七
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊x書(shū)能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)是快樂(lè)的。
在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書(shū)，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容，我就說(shuō)不出來(lái)，媽媽又問(wèn)我故事里的主人公，我還是說(shuō)不出來(lái)，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)？我回答上了，主要內(nèi)容是什么？我又回答上了。我知道了，只要認(rèn)真看書(shū)，你就可以取得書(shū)上的精華。
我有一次在看書(shū)，媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了，我聽(tīng)著媽媽在說(shuō)話，可是眼里全是書(shū)。媽媽走了，我立馬把書(shū)拿起來(lái)接著看，這書(shū)中的內(nèi)容太有意思了，也讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。
正當(dāng)我看得入神時(shí)，突然一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我被嚇住了，原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書(shū)中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。
讀書(shū)給了我很多啟示，讀書(shū)以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了，知識(shí)淵博了，現(xiàn)在寫(xiě)作文輕松多了，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇八
一談到讀書(shū)，我的嘴就停不下來(lái)。
我會(huì)認(rèn)字后就開(kāi)始嘗試著讀繪本，起先我只是看上面顏色鮮艷姿態(tài)動(dòng)人的圖片，漸漸地，我開(kāi)始讀湯小團(tuán)歷險(xiǎn)記。
七歲時(shí)我的爸爸媽媽每天都很忙，我只好用手機(jī)每天聽(tīng)一段湯小團(tuán)經(jīng)歷的故事，我聽(tīng)得津津有味：什么“忠臣跟隨逃亡重耳，介子推割腿肉煮湯”真是好聽(tīng)極了，但是每天只能聽(tīng)一個(gè)故事，所以我只好帶著對(duì)故事下文與無(wú)限的期待，刷牙洗臉?biāo)X(jué)了。
之后我決定，讓媽媽給我買(mǎi)一套《湯小團(tuán)》，書(shū)到了之后，我便拆開(kāi)包裝，饒有興趣的拿起書(shū)讀了起來(lái)，沒(méi)想到越看越想看，越看越喜歡看，我讀到湯小團(tuán)東周列國(guó)卷五的時(shí)候，介子推在重耳長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有吃東西，快要餓死的時(shí)候，他割下了自己腿上的一塊肉，那時(shí)我感覺(jué)我的腿抖了起來(lái)，好像割的不是芥子推的腿，而是我的腿，然后我繼續(xù)讀，讀到重耳說(shuō)管仲很早就去世了的時(shí)候我覺(jué)得很傷心。
因?yàn)榭戳恕稖F(tuán)》，引起了我對(duì)歷史小說(shuō)的興趣，對(duì)那部官迫民反的《東周列國(guó)卷四》尤其欣賞，那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物如秦穆公，百里奚，楚成王等都有極其生動(dòng)的性格，比沒(méi)有人物個(gè)性的《格列佛游記》要強(qiáng)多了。
我在十歲到11歲時(shí)看的是《紅樓夢(mèng)》，我對(duì)這本書(shū)感觸很深，一開(kāi)始賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，但讀著讀著，我的想法有一些變化，讀到林黛玉原來(lái)是一棵絳珠草，賈寶玉為神瑛侍者，每天給絳珠草澆水，絳珠草轉(zhuǎn)世來(lái)報(bào)恩，用一輩子的淚水來(lái)償還神瑛侍者的時(shí)候，我忍不住眼淚汪汪，因?yàn)槟强赡苁俏覐男〉酱蟮谝淮危驗(yàn)橐槐緯?shū)而物流淚，書(shū)中的人物悲歡離合，常常使我牽腸掛肚，讓我念念不忘。
總而言之，統(tǒng)而言之，我從小到大讀到的書(shū)不能算多，也不能算少，但我還是悟出了一道理，那些充滿真情實(shí)感，語(yǔ)言質(zhì)樸，道理淺顯易懂的篇章，哪怕只有100字，也讓我念念不忘。
同時(shí)書(shū)看多了，我也會(huì)像冰心奶奶一樣進(jìn)行挑選和比較，比如說(shuō)看到精彩的《小海蒂》就會(huì)丟下枯燥無(wú)味的《論語(yǔ)》，看了人物栩栩如生的《湯小團(tuán)》就不會(huì)看索然無(wú)味的《格列佛游記》。
果然就像冰心奶奶說(shuō)的，書(shū)看多了就能從中得到一個(gè)體會(huì)，物怕比、人怕比、書(shū)也怕比，不比不知道，一比嚇一跳。
我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇九
窗外，夜深人靜。可我房間里的燈還在亮著，我正端坐在書(shū)桌旁看書(shū)呢！望著伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬的“知心朋友”，我不禁回想起了我的讀書(shū)經(jīng)歷。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)。兩歲的時(shí)候，整天嚷嚷著要聽(tīng)故事，什么《丑小鴨》啦，《賣(mài)火柴的小女孩》啦，爸爸經(jīng)常給我講，我也是百聽(tīng)不厭。為此，爸爸還專門(mén)給我買(mǎi)了很多故事書(shū)呢。雖然不能完全明白其中的意思，但是那波折的情節(jié)卻讓我如癡如醉。
等我上了幼兒園，爸爸特地從網(wǎng)上買(mǎi)了很多卡片書(shū)，比如一些物品圖片的卡片書(shū)、古詩(shī)卡片書(shū)。通過(guò)這樣的書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多的顏色、水果、蔬菜和交通工具等等，更重要的是學(xué)識(shí)字和學(xué)古詩(shī)時(shí)，可以借助圖片進(jìn)行理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)讓我瞬間有點(diǎn)懵圈。只見(jiàn)樹(shù)上的圖片少了很多，反倒被文字和拼音占領(lǐng)了。于是，我讓爸爸給我買(mǎi)了許多課外書(shū)籍，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，課本上的文字和拼音變得簡(jiǎn)單了許多。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，我們要趁著年少，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)。少年易學(xué)老難成，我相信，只要我堅(jiān)持讀書(shū)，就一定會(huì)明白更多的人生哲理。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十
圖書(shū)館中翻書(shū)聲沙沙作響，書(shū)香氣撲面而來(lái)，使我聯(lián)想到了我的。我最開(kāi)始讀書(shū)便已經(jīng)三歲了。在那之前都是給我讀書(shū)。偶爾我拿起書(shū)也往往因認(rèn)字少而。那次，我真正的看書(shū)了，也只不過(guò)是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過(guò)去了，五歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，a，o，e，i，u，識(shí)字也比以前多了?？梢环_(kāi)小時(shí)候不求甚解的繪本，里面幼稚的語(yǔ)言撲面而來(lái)，令我倍感厭煩。在我的請(qǐng)求下，一套套漫畫(huà)書(shū)搬進(jìn)了書(shū)架，一本本繪本從我眼前消失。你已經(jīng)會(huì)挑選合適自己的書(shū)了！媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒(méi)有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對(duì)漫畫(huà)書(shū)失去了興趣。媽媽見(jiàn)我書(shū)架上的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(zhǎng)沒(méi)有動(dòng)過(guò)了，便猜到了我的心思。隨即上網(wǎng)訂購(gòu)了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書(shū)大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時(shí)，漫畫(huà)書(shū)逐漸淡出了我的視野，被文字類書(shū)籍和百科全書(shū)所取代。從此，我便真正開(kāi)始讀書(shū)了。我最先捧起的是《》，但是情節(jié)太多了，使人摸不著頭腦；《》，情節(jié)大同小異，不太吸引人。我最的書(shū)，是《》。
《城南舊事》是我書(shū)架上的座上賓。它主要描寫(xiě)的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫(xiě)近百年前發(fā)生的事，但并非陳谷子，爛芝麻，而是豐富了我們對(duì)近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀(jì)二十年代的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝排成一長(zhǎng)串，沉默的站著，來(lái)北京上學(xué)的一卷鋪蓋，一口皮箱就來(lái)到北京。
書(shū)中的很多情節(jié)也讓我不已。如林海音去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫(yī)院安慰；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表生領(lǐng)證書(shū)。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習(xí)，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面，讀書(shū)能提高修養(yǎng)。書(shū)給我們指明方向，書(shū)助力我們永遠(yuǎn)向前！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十一
我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么不好，可能是因?yàn)闆](méi)按照十個(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀;那時(shí)的我，只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話列類書(shū)，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的'我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書(shū)。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧!
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十二
"書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品"這句話是英國(guó)著名作家莎士比亞的一句名言，小時(shí)候我還不太理解，直到現(xiàn)在我才明白這句話的深刻含義。
我童年時(shí)期的第一本書(shū)是《安徒生童話》，書(shū)中有許多有趣的故事，里面的人物也常常令我又愛(ài)又恨，但卻因?yàn)橐黄适乱沧屛颐靼琢嗽S多為人處事的道理。我會(huì)因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩在大年夜被凍死而落淚，但卻讓我明白在別人需要幫助是要幫助別人；我會(huì)皇帝的新裝中的皇帝捧腹大笑，譏諷那些虛偽無(wú)知的人，明白了做人不能太過(guò)虛偽，不能說(shuō)謊。
書(shū)也是我的良師益友，它是我孤獨(dú)寂寞時(shí)的陪伴，它是我傷心難忘時(shí)的指明燈，它也是我被誤解時(shí)的老師，教育我寬容待人。
讀書(shū)也令我感情豐富，我會(huì)因?yàn)榻闶苄潭?，我?huì)因?yàn)轺煊袢ナ蓝?，因?yàn)槔菋寢尩臒o(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng)，又會(huì)因?yàn)橄樽拥谋瘧K命運(yùn)而痛心。
讀書(shū)讓我癡迷，一旦讀到一本好書(shū)，我經(jīng)常會(huì)手不釋卷，因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)吸引著我，就算是晚上，我也常常會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而通宵，讀書(shū)有時(shí)也讓我耽誤一些重要事，有時(shí)我會(huì)因?yàn)榘V迷讀書(shū)而不專心上課。
讀書(shū)當(dāng)然也令我難忘，難忘江姐為革命奮斗終生的雄心壯志，難忘一生命運(yùn)坎坷的`黛玉含淚離世，難忘賣(mài)火柴的小女孩被凍死時(shí)的場(chǎng)景。
讀書(shū)提高了我的文化素養(yǎng)，也是我的課外知識(shí)更加豐富，我想這正是莎士比亞話里的含義。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十三
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)自然永遠(yuǎn)是件好事。記得有一回我被“拋棄”在書(shū)店。
剛跨進(jìn)書(shū)店，我就看見(jiàn)許多大人帶著他們的孩子來(lái)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我在擁擠的人群中奮力向前，不然，我會(huì)變成“肉餅”的，終于，經(jīng)過(guò)我的努力從人群中擠了出來(lái)?！拔矣浀迷谀模颗?，原來(lái)在那里，是第幾行？”一行，兩行，三行，四行……小東西無(wú)論你藏哪都沒(méi)用，都會(huì)被我的火眼金睛給搜尋到。昨天做的極好怎么人間蒸發(fā)一樣，怎樣都找不到了，不過(guò)在重新看一遍也無(wú)妨，誰(shuí)叫我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)呢。
翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，饑渴如狼的我，貪婪地吮吸著書(shū)中的精華和養(yǎng)分，讓我沉浸在奇妙的世界里，過(guò)了一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨，我在心中竊喜到：如果我吃一點(diǎn)兒回家，我就有充足的理由來(lái)嘛反駁媽媽，說(shuō)明原因。我希望這雨下的大點(diǎn)，好讓我多看會(huì)。
當(dāng)旁邊的飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，那我也不免要做白日夢(mèng)，如果口袋里要是有錢(qián)那該都好?。〕砸煌霟釤岬拿鏃l，在回到這里來(lái)看書(shū)。腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁以求暫時(shí)的休息。
書(shū)店的日光燈忽然亮起來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這里讀很久了。合上書(shū)本，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去，依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。
回到家后，卻發(fā)覺(jué)站的有些麻木，但卻渾身輕松，此時(shí)想起一句話：“我們是吃長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”是書(shū)，培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我無(wú)比欣慰。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十四
總評(píng)：縱覽全文，作者以個(gè)人成長(zhǎng)為主線，串接與書(shū)的點(diǎn)滴過(guò)往，表達(dá)讀書(shū)的感受，抒發(fā)對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。在不同的時(shí)刻，描寫(xiě)的角度與傾注的情感各具特色，展示自己多年來(lái)對(duì)書(shū)款款深情，但遺憾的是作者沒(méi)通過(guò)自己讀書(shū)的感受說(shuō)明書(shū)給自己帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，且語(yǔ)句不夠流暢，個(gè)別地方表意不清，影響了文章的生動(dòng)性。
點(diǎn)評(píng)人：qzzl。
書(shū)，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆?shū)讓我們受益匪淺。（本段屬于感受內(nèi)容，應(yīng)該與文末兩段整合。）。
（從）小時(shí)候的（開(kāi)始，）我（就）可以算得上是一個(gè)書(shū)癡了。每天晚上（，我）都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。（下劃線標(biāo)示語(yǔ)句讓“書(shū)癡”形象躍然紙上，也說(shuō)明了書(shū)籍在作者生活中的地位，深刻地表現(xiàn)出作者和書(shū)的不解之緣。）。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)（表意不清楚，到底是一年級(jí)還是二年級(jí)？），我便開(kāi)始讀課外書(shū)來(lái)。（那時(shí)，）雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話漸漸（已經(jīng)）不能使我滿足（我的讀書(shū)欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《東周列國(guó)志》、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等?！度龂?guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨，《西游記》中的神仙令我銘心……（伴隨成長(zhǎng)的快樂(lè)，書(shū)，總是帶給作者難忘記憶。字里行間，也側(cè)面感受到作者讀書(shū)之廣。在今后的作文中要注意前后內(nèi)容的銜接與表意的清晰，比如本段中講到進(jìn)入高年級(jí)后，童話已經(jīng)不能滿足自己讀書(shū)的欲望，但在敘述低年級(jí)的讀書(shū)情況時(shí)卻沒(méi)有提高童話類書(shū)籍，而“內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)”指的是內(nèi)容深?yuàn)W的童話還是對(duì)自己來(lái)說(shuō)生字量很多的書(shū)籍？）。
（讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，）讀書(shū)還有很多好處。比方說(shuō)能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng)，還能（既）讓我們?cè)鲩L(zhǎng)（了）知識(shí)，（收獲了快樂(lè)，并幫助我寫(xiě)作，又教我道理，）學(xué)會(huì)做人，懂得道理，收獲快樂(lè)和幫助寫(xiě)作。
總而言之，讀書(shū)的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？（，我愛(ài)讀書(shū)）（從前面的事例到最后兩段的直抒胸臆，讓我們看到讀書(shū)對(duì)孩子的重要影響。在今后的習(xí)作中要注意語(yǔ)句的凝練?。?。
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讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十五
書(shū)被人類稱為知識(shí)的海洋，我在海洋中暢游，吸吮著知識(shí)甘甜的乳汁。
我最早的讀物是硬紙的繪本，書(shū)很大，但除了一些精美的圖畫(huà)外，根本沒(méi)幾句話?！度恍∝i》、《小熊睡覺(jué)》、《小毛驢》、《小白兔》、《烏鴉喝水》都是我看過(guò)的繪本。有時(shí)候，有了新繪本，一回家什么都不干了，往沙發(fā)上一坐，就看起繪本來(lái)。經(jīng)常是一本書(shū)，看好幾個(gè)星期，看了一遍又一遍，紙都翻爛了，也看不厭煩。這些畫(huà)著精美圖畫(huà)的繪本，是我最早的讀物。
開(kāi)始，我看得津津有味，但天長(zhǎng)日久，也可是癮了。
之后，樓上阿姨買(mǎi)了一套童話大全，我看得如癡如醉，《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》這幾本著名童話是我手不釋卷的幾本童話書(shū)。一有閑空兒，我就抱著這幾本看了好幾遍的童話書(shū)津津有味地看起來(lái)，一看就是幾個(gè)小時(shí)，常常忘了時(shí)間。
再之后，媽媽給我買(mǎi)了幾本國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)。新書(shū)一到，我便把那幾本早已看了無(wú)數(shù)遍的童話書(shū)扔在一邊，又看起這些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)來(lái)?！端{(lán)色的海豚島》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》、《橋下一家人》、《五毛錢(qián)的愿望》、《一百條裙子》、《女巫》，我都一一閱覽。其實(shí)，我讀得很快，一目十行，囫圇吞棗，經(jīng)常是一本書(shū)，只明白大概資料，至于書(shū)里的那些好詞佳句，常常只是掃一眼或瞄一下就過(guò)去了。所以一本厚厚的書(shū)，一天就看得差不多了。漸漸地，國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)也不是我寶貝的書(shū)了。一些名著，如《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《悲慘世界》、《假如給我三天光明》又像磁石一樣吸引住了我的注意力。于是，一部部名著像流水一樣源源不斷地流進(jìn)我的手里，流入我的書(shū)柜里。那些故事里的各種人物的遭遇使我看得如醉如癡，讓我牽腸掛肚。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類提高的階梯?！庇浀糜忠淮?，我們班舉行了拔河比賽，回到班上，教師布置了作文，名兒就叫《拔河比賽》。平時(shí)，因我積累了許多類似的好詞好句，覺(jué)得到了大顯身手的好機(jī)會(huì)了。我用上的好詞佳句把競(jìng)爭(zhēng)的激烈和失敗的挫折表現(xiàn)得淋漓盡致，結(jié)果得了“三星加兩個(gè)三角”，教師在文中又圈又畫(huà)，并將它當(dāng)范文在班上朗讀。
這點(diǎn)兒小小的光榮使得我悟得了一點(diǎn)道理：好的作文，離不開(kāi)平時(shí)的積累。練習(xí)開(kāi)始是離不開(kāi)借鑒和模仿的，它奠定了我們寫(xiě)作的基礎(chǔ)。好的文章，也離不開(kāi)仔細(xì)地觀察，僅有把觀察結(jié)果與平時(shí)的積累結(jié)合起來(lái)，才能寫(xiě)出真正打動(dòng)人心的文章。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十六
3歲前當(dāng)我拿到人生中的第一本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心是好奇、激動(dòng)而又充滿期待的。當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫(huà)跳入我的眼簾，我連忙喊來(lái)媽媽，媽媽帶我走進(jìn)了圖書(shū)的海洋。
從此，書(shū)，成了我不離不棄的伙伴。
5歲的我
5歲的我上了學(xué)前班，認(rèn)識(shí)了拼音及少許生字，媽媽開(kāi)始有意培養(yǎng)我閱讀一些多字少圖的故事書(shū)，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書(shū)我已讀了n多遍了。
從此，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)多字少圖的書(shū)籍也蠻有意思嘛！
上小學(xué)的我
漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍，當(dāng)那一行行一頁(yè)頁(yè)小標(biāo)宋擺在我面前時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的?！笆裁?？我居然要讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？看少許圖的書(shū)也就算了，還要看沒(méi)圖的，一定無(wú)聊透頂，我才不要看呢！”可過(guò)了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我很無(wú)奈地拿起了書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)。可誰(shuí)知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺(jué)自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺(jué)使我內(nèi)心快樂(lè)，感到無(wú)比充實(shí)！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感，《三國(guó)演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進(jìn)了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。
給我留下印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經(jīng)歷為主要目的的自傳體小說(shuō)。該書(shū)熱情歌頌了為了祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。書(shū)中令我印象最深的一句話是，“人一生最寶貴的是生命，生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不會(huì)因自己碌碌無(wú)為而感到羞愧?！边@句話使我受益匪淺，更讓我深深體會(huì)到了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。
讀書(shū)，讓我收獲了許多知識(shí)。讀書(shū)，使我快樂(lè)、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍充實(shí)豐富我們的人生！
你有否關(guān)于讀書(shū)的小故事呢？讓我們一同分享吧！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十七
書(shū)被稱為世界文化的瑰寶，我認(rèn)為這樣說(shuō)最貼切可是了。書(shū)雖然有限，可是它裝載的知識(shí)卻是無(wú)限的，書(shū)雖然不大，可是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。在生活中，我也看書(shū)，并且我還有一段讀書(shū)經(jīng)歷呢!
我的讀書(shū)經(jīng)歷從我還是一個(gè)三歲小毛孩就開(kāi)始了，那時(shí)我什么也不懂。媽媽愛(ài)買(mǎi)一些雜志，而這些雜志中正好附贈(zèng)有一本連環(huán)畫(huà)。買(mǎi)來(lái)的雜志連環(huán)畫(huà)歸我，雜志歸媽媽。于是我便擁有了許多本連環(huán)畫(huà)。這些連環(huán)畫(huà)里既有美觀的文字和拼音，還有一幅幅趣味的圖畫(huà)，并且每本書(shū)中還蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)知識(shí)，從我第一眼見(jiàn)到它，我便喜歡上了它。
不知不覺(jué)便過(guò)了兩個(gè)年頭，那些過(guò)時(shí)的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被漸漸淘汰，正在“走紅”的是一些經(jīng)典童話與成語(yǔ)故事。
此刻，我的書(shū)已經(jīng)有一百多本了，書(shū)也各種各樣，我把它們分了類，這些種類分別是：科普類，小說(shuō)類，雜志類，名人傳記類和其它類。其中我最常用的書(shū)是《少兒百科全書(shū)》，因?yàn)樗且晃焕喜┦?，在我的?shū)叢里面占有很高的地位，我有什么不懂的都會(huì)去問(wèn)他。我最愛(ài)看的兩本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》，因?yàn)檫@兩本書(shū)的情節(jié)曲折波瀾，扣人心弦，妙趣橫生。每當(dāng)我講到這些書(shū)時(shí)，我好像就正在和他們一齊生活，一齊克服重重困難。每當(dāng)我讀到他們成功時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，微微地笑起來(lái)。而每當(dāng)我講到情景火燒眉毛時(shí)，我會(huì)屏氣凝神，心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。有一次，我差點(diǎn)兒坐到了地上，因?yàn)槲铱吹轿闹械娜嗽谝稽c(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，我的身體也動(dòng)了起來(lái)。