心得體會是我們在學習和工作生活中的一種反思和總結，它能夠幫助我們對自己的經驗和學習成果進行梳理和歸納。心得體會是一種很有價值的寫作方式，它可以讓我們更好地理解和總結自己的所思所學，同時也能夠提高我們的思維能力和表達能力。每當我回顧一段時間內的學習和工作經歷時，我都會想到寫一份心得體會來總結自己的所思所學，這樣可以更好地反思和檢驗自己的成長與進步。心得體會對于我們的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都非常重要，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，為自己的未來發(fā)展制定合理的目標和計劃，提升自己的競爭力和綜合素質。在寫心得體會時，我們要注重邏輯和條理，在文字表達上要準確、簡潔而有力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助大家更好地理解心得體會的寫作方法和技巧，從而提高自己的寫作水平。希望大家可以從中獲得啟發(fā)，用心得體會記錄自己的成長和變化。
心得體會初三篇一
初三是每個中學生人生中重要的一個階段，也是他們開始邁向青春期的起點。這一年的學習壓力和變化，給他們帶來了很多挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過我自己的經歷和觀察，我深刻地意識到初三并不只是一個痛苦的階段，它也是一個寶貴的成長過程。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得，希望能夠給其他同學一些啟發(fā)和鼓勵。
首先，初三教會了我如何面對挑戰(zhàn)和困難。在這一年，學習的難度明顯增加，課業(yè)壓力也變得更大。有時我會覺得力不從心，想要放棄。然而，我意識到挫折只是成長的一部分。我學會了尋找解決問題的方法，從而克服難題。我會向老師請教，與同學交流，做更多的練習。我發(fā)現(xiàn)，只要我付出足夠的努力和耐心，我就能夠克服困難，取得好成績。
此外，初三也教會了我如何處理人際關系。在這一年，同學關系變得更為復雜，而且任務更多。面對這些變化，我學會了溝通和合作的重要性。我與同學一起合作做項目，互相幫助，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)，當我們團結一致時，我們能夠更好地完成任務，取得更好的成績。此外，我也學會了尊重他人的意見和感受。通過給予他人支持和鼓勵，我發(fā)現(xiàn)我自己也變得更加積極和樂于助人。
初三還教會了我如何管理時間和壓力。在這一年，學習和課外活動之間的平衡變得更加重要。我學會了制定學習計劃，并按照計劃去執(zhí)行。我意識到，合理分配時間可以幫助我更好地完成學業(yè)和提高效率。此外，我也學會了如何放松自己。通過參加興趣班、運動和和朋友們交流，我能夠從學習和壓力中得到解脫，重新充電，并變得更加專注和有動力。
最后，初三教會了我如何樹立正確的人生觀和價值觀。在這一年我逐漸意識到，追求成就和學業(yè)成功并不是人生的全部。更重要的是培養(yǎng)自己的品格和個性。我發(fā)現(xiàn)樂觀、堅韌和努力是取得成功的關鍵。不管我面對什么困難和挑戰(zhàn)，只要我保持積極的態(tài)度和正確的價值觀，我就能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標。
總之，初三是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的年份，但我相信它也是一個最重要的成長階段。通過面對困難、處理人際關系、管理時間和壓力以及樹立正確的人生觀和價值觀，我得到了很多寶貴的經驗和啟示。我相信這些經驗和體會將對我的未來產生積極的影響。希望每一位同學都能在初三這段成長之路上找到屬于自己的寶貴經驗，取得美好的人生成果。
心得體會初三篇二
初三是我們中學生活中一個重要的時刻，是我們跨越童年和青春的一座橋梁?；仡櫝跞纳?，我深刻感受到了成長的痛苦和欣慰，也對自己的學校生活以及未來有了更深刻的認識。
第二段：學習方面的體會
在初三的學習中，我深刻體會到了時間的寶貴和資源的稀缺性，更加強烈地感受到了壓力和挑戰(zhàn)。雖然備戰(zhàn)高考已經開始，但我們不能因此忽視了學習中最重要的東西--基礎。初三的基礎打好，才是我們順利進入高中和提高高中學習成績的關鍵所在。在這個初中的最后一年，我們需要更加用心，“打基礎，再出發(fā)”，更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
第三段：生活方面的體會
在初三的生活中，我也深刻領悟到了生活的多樣性和充實性。我們的生活不再是簡單的上學、放學、完成作業(yè)，而是需要自己打理起來，多樣化的活動豐富了我們的生活，讓我們更加快樂，更加有意義。從組織活動到自我管理，我們也在這一年中收獲了更多關于生活的經驗，也因此發(fā)現(xiàn)了自己想要追求的生活方式。
第四段：社交方面的體會
初三的社交環(huán)境也讓我大開眼界，讓我深刻體會到了人際交往的復雜性和重要性。在這一年中，我們經常需要和班級、學校之間聯(lián)系和溝通，了解外部世界的動態(tài)，結交同齡人或比自己大的人，更好地適應未來生活。這一年的人際交往給了我們很多機會，也帶來了很多挑戰(zhàn)，讓我們在實踐中更好地鍛煉了自己的交際能力和拓寬了自己的視野。
第五段：總結收尾
初三的生活給了我很多收獲，不論是在學習上，還是在生活和社交方面，都使得我成為了更好的自己。雖然初三既有壓力，又有挑戰(zhàn)，但是這一年的經歷也讓我收獲了更多的成長和自信。走過初三，未來的路程才剛剛開始。希望我能一直保持新的狀態(tài)，繼續(xù)前行，擁抱未來。
心得體會初三篇三
寒假已經過去了，這兩個月的休息時間對于每個初三學生來說是非常寶貴的。在這個特殊的假期里，不少同學都進行了各種各樣的活動和體驗，從中獲得了很多收獲和感悟。在我看來，這個寒假我通過旅行、閱讀、學習和鍛煉四個方面，收獲了許多經驗和啟示。
首先是旅行。由于疫情的原因，我能夠參加的旅行有限，但我還是選擇了一個短途的旅行活動。在旅行中，我見到了不同的地方和人，開闊了眼界。我感受到了大自然的美妙和人與自然的和諧。與此同時，旅行也讓我更加懂得珍惜時間，因為我們無法再回到過去，也無法預測未來，所以只能盡情享受當下的美好。同樣，我在旅行中還體會到了團隊合作的重要性，大家相互協(xié)作才能讓旅行更加順利和愉快。
其次是閱讀。寒假是我有時間閱讀喜歡的書籍的絕佳機會。通過閱讀，我結識了許多杰出的作家和他們的作品。這讓我感受到了驚人的智慧和深度。在閱讀中，我學到了很多關于人性、道德和價值觀的東西。閱讀中培養(yǎng)的思維能力和觀察能力對于我未來的學習和生活都非常重要。在閱讀中，我也無時無刻不被書中的故事和人物所感動。他們給予了我力量和勇氣，讓我明白了許多人生哲理。
再次是學習。寒假是充電的好時機，更是初三學生備戰(zhàn)中考的時間。在這個假期里，我安排了合理的學習計劃，每天保持幾個小時的高效學習。通過這段時間的學習，我對于一些難以理解的知識點有了更深入的理解，同時也彌補了一些之前的不足。我覺得學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提升自己的素質和能力。通過努力的學習，我找到了學習的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并且也在某些科目上取得了令人滿意的成績。
最后是鍛煉。身體健康是我們最為重要的財富。寒假期間，我參加了一些戶外運動和健身活動。跑步、打籃球和游泳成為了我每天的必修課。通過鍛煉，我能夠釋放壓力，提高耐力和力量。我體驗到了鍛煉給我?guī)淼妮p松和愉悅，也更加明白了健康飲食和良好作息對于身體的重要性。
通過這個寒假，我收獲了許多經驗和啟示。旅行讓我開拓了視野，閱讀讓我增長了見識，學習讓我進步了不少，鍛煉讓我保持了健康。這個寒假是我成長的一個重要時期，我會在未來的學習和生活中繼續(xù)努力，將這些收獲轉化為我的動力和力量。
心得體會初三篇四
初三是每個學生人生中一個非常重要的階段，這段時間既充滿了挑戰(zhàn)也充滿了機會。在這段時間里，我們不僅需要學習知識，鎮(zhèn)定心態(tài)，還要擁有優(yōu)良的習慣來積累能力，培養(yǎng)內在的品質。在經歷了這段時間之后，我也感悟到了很多，下面我將和大家分享幾點我對初三的一些心得體會。
第一段，關于學習
初三是人生中的一個重要轉折點，每個人都會面臨升學壓力，學習壓力等問題。對于學習，我們必須態(tài)度認真且專心致志。在學習中遇到困難也不要輕易放棄，而是要積極尋找方法解決問題，做到對知識點的深刻理解。我們可以多向老師請教，找同學探討，或是尋找更多好的學習資源，同時，不斷總結、復習、鞏固知識點，不留遺憾。
第二段，關于心態(tài)
初三的學習壓力很大，我們很容易在學習中感到沮喪和挫敗，因此，在激烈的競爭中，我們必須擁有健康積極的心態(tài)。我們必須堅信自己，保持樂觀的態(tài)度，相信勤奮付出必有收獲。此外，我們還要學會如何調整自己的情緒，避免心情低落、壓力過大、波動明顯，一旦情緒受到影響，我們就難以集中注意力、消耗精力和時間。
第三段，關于習慣
習慣是我們做事情的方式，也是我們在學習中構建自己的管理機制。初三，我們要構建健康的學習生活習慣，做到規(guī)律的作息時間，勤奮的學習和高效的管理。我們需要有恰當?shù)臅r間安排和安排，合理地規(guī)劃課程，并將學習與娛樂相結合。同時，我們還應該培養(yǎng)自制力，有良好的時間觀念，把時間用在真正有意義的事情上。
第四段，關于朋友
在初三，與同學們多交流，建立更廣泛的社交網絡，可以結識更多的優(yōu)質人士。我們可以從這些人的身上學到更多的知識和經驗，豐富自己的娛樂生活，考慮到自的成長，我們應該通過善良、真誠、寬容地待人，與大家和睦相處，并在相應的條件下通過各種方式支持彼此。
第五段，關于未來
初三的學習生涯每天都在發(fā)展，因此開闊思路將會是其中一個重要的節(jié)點。了解世界，看待事情的視角，了解社會現(xiàn)狀和趨勢，可以讓我們更好地規(guī)劃未來，更明晰地看到學習的價值。因此，在日常學習的同時，我們不斷提高自己的知識和視野，關注世界和新聞，同時大膽嘗試，積極嘗試，為未來的發(fā)展做好準備。
總結：初三生活是一段值得珍藏的經歷，在這段時間里，我們必須珍惜這些向我們提供成長機會的人和事物，并在成長的道路上繼續(xù)前行。相信只要遵循這些想法，每一位初三學生都會得到更多的成長和提升機會。
心得體會初三篇五
初三是每個人學生時期的重要節(jié)點，對于學生來說，這一年是決定中考命運的關鍵時期，也是對自己學業(yè)和生活的一次審視和挑戰(zhàn)。在我經歷了初三的一年，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。下面我將分享我關于初三學習、人際關系、時間管理、興趣愛好以及心理健康等方面的見解。
首先，初三學習上帶給我的最大的體會是要不斷調整學習方法和策略。初中的學習和小學時期有了很大的不同，知識面更廣，難度也更大。我發(fā)現(xiàn)單純的死記硬背已經不能滿足學科的要求，要注重理解和運用。因此，我開始注重課堂上的理解，不再局限于記憶，還注重思考和批判性思維。此外，高效的學習方法也是至關重要的。我養(yǎng)成了制定學習計劃和目標的習慣，每天按照計劃劃定時間段進行，這樣提高了學習效率，并且減輕了壓力。
其次，初三讓我更加意識到人際關系的重要性。在這一年里，我學會了與同學們和老師進行更加有效的溝通。與同學之間，我注重傾聽和理解別人的觀點，尊重他們的意見，同時也希望得到別人的尊重。在團隊合作中，學會互相幫助和支持，共同解決問題。與老師交流時，主動積極地表達自己的困惑和需求，讓老師能更好地幫助我。這些人際交往的技巧在生活中也同樣適用，使我與身邊的人更加融洽相處。
第三，初三讓我意識到時間管理的重要性。初三的學習任務繁重，課堂上所學內容需要自主復習。因此，我養(yǎng)成了制定計劃和管理時間的習慣。我制定每天的復習計劃，合理分配時間來安排各科目的復習。我發(fā)現(xiàn)，事先時間規(guī)劃，集中精力完成每項任務，可以提高效率，減少拖延。
第四，初三也讓我明白了培養(yǎng)興趣愛好的重要性。學習之余，我積極參加校內外的社團和俱樂部活動。比如，我加入了學校的籃球隊，每天訓練不僅鍛煉了身體，也增強了我的團隊協(xié)作能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)閱讀是培養(yǎng)自己能力的一種有效途徑，通過閱讀，我開拓了視野，豐富了知識。
最后，初三也給了我關于心理健康方面的啟示。這一年，常常是緊張和焦慮的，我學會了如何釋放自己的壓力和放松自己。我喜歡聽音樂，跳舞和畫畫，通過它們可以讓自己的心情得到調節(jié)。與此同時，我也學會了與父母、老師和朋友進行溝通。他們的關心和支持，使我感到溫暖和安慰。
總而言之，初三給了我很多寶貴的體驗和見解。我明白了學習方法、人際關系、時間管理、興趣愛好和心理健康方面的重要性。這些經驗讓我更加成熟和自信，也為我未來的學習和生活奠定了良好的基礎。我希望這些體會和經驗對其他即將面對初三的同學們有所幫助。讓我們共同度過這段特殊而難忘的日子。
心得體會初三篇六
一、自己的教學
練習作業(yè)、練習冊的批給不及時，初三后階段越是到后面，作業(yè)批改就幾乎沒有了。 2、學習洋思回來其實有好多東西可以借鑒，但是好多成功的經驗也就沒有實施，我認為這也是一個最大的失誤，我恨自己，比如說：人家的作業(yè)當天必須批改，作業(yè)批改及時認真，這里我還要說，也許我們會說可能是受到了學洋思的影響，我說，不，是我們沒有把洋思經驗用好。不是學習洋思的錯，錯就錯在沒學好，沒用好。另外，會考指導的運用上，講的沒去年扎實，會考指導只是挑著講了些，更談不上批閱。這可能是最大的失誤。我認為。
晚自習的輔導上效果幾乎沒有。沒有走進教室，更不能長期堅持。才是第二學期最后一個多月?lián)寱r間現(xiàn)象比較明顯。沒有深入學生，長時間不了解學生，甚至不認識學生。談何輔導學生，什么盯人戰(zhàn)術？都是空的。
二、班級管理
理很重要，起決定作用。但是我還要說，各科任教師對班級管理的協(xié)助也要靠班主任主動地去溝通，了解各學科的情況。要相信大家的力量，在任何時候不能光靠單干。也不能只想著自己的利益，比如說這次中考成績下來，一科成績有兩個、三個或四個人代的，其實整體成績不算好，但不能有“只要我不是咱們幾個里面的倒數(shù)就萬事大吉了”的這種想法。
心得體會初三篇七
借著“千名教師訪萬家”的東風，我們一行六人在這個周末來到了白毛村進行家訪。眾所周知，家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。如果老師天天呆在學校里，就不可能不可能把學生了解的很全面，知道最多的也就是學習。關于學生的其他方面，就了解的非常的少了，所以借著這一次活動，我們很有幸能夠更多的了解學校之外的學生。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
現(xiàn)將這一次活動的感受總結入下，希望對每一位辛苦的老師能有所幫助。
一、了解了學生現(xiàn)在所處的家庭環(huán)境。學校統(tǒng)一印發(fā)了關于家訪活動的調查問卷表以及關于我們學校的個方面的簡章。也使得這一次的家訪更加有序。在學生的帶領下，我們按照名單上學生的家庭信息進行逐個訪問。但去的時候，很多都只是學生和自己的爺爺奶奶在家，父母多在外或經商或打工。通過這一點，我們能很清楚的理解到，為什么現(xiàn)在的學生越來越不好教育——沒有父母的關愛和監(jiān)督——爺爺奶奶對孫子孫女又太溺愛，而且很多時候管教不了孩子。這些情況我們全都做了非常詳細的了解和記錄。父母的外出，讓很多留守學生缺少了父母的關愛和監(jiān)督，很多學生走向了兩個極端——要么內心孤寂，性格內向；要么非常不聽話，不服于管教。這也讓我們每一個老師感觸很多——每一個孩子都是可塑之才，只是他們太缺少父母的關愛和教育了。
二、拉近學生、家長和教師的距離。家長除了有事會在學校和老師做簡單的交流之外，很少能和老師坐在一起，慢慢的聊聊家常。也就對學生在校情況了解的很少。因此每當有老師打電話時，父母想到的都是是不是孩子在學校又惹事了，對自己的孩子沒有信息。當這次家訪，我們有機會主動和家長聊天的時候，更多的家長面對我們的到來，幾乎都在重復著同一句話：“是不是我孩子在學校出了什么事情了？”我們當然都會馬上進行解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境。”聽到這里，很多家長才露出笑容。然后，我們談了孩子在學校里的表現(xiàn)，提出了中肯的意見和建議。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學生教育方法和學校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認真和家長溝通，與家長建立良好的合作關系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在2015年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
剛開始家訪時，說實話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認識了您。不錯不錯。你們學校的家訪活動確實給我們帶來了方便。通過細致，全面的家庭訪問，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學生
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的`獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。每次，我多講學生的長處與進步，深受學生和家長的歡迎，有利于達到教育目標。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復抓，抓反復。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是借助學校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學習，并且建議學生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
心得體會初三篇八
20xx年9月我新的學期，一個全新的開始，然而我的心情卻不怎么開心。因為一想到要上初二啦，我就有一種莫名的壓力，果然開學第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。
也挺嚴厲的。還有咱們的數(shù)學老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。咱們的語文老師還算可以啦，也挺嚴厲的，但對我就特別好，加上我喜歡習作，所以最喜歡的老師便是語文老師啦。生物老師講課時特別的快，第一節(jié)課就講了9頁。地理是我喜歡的科目之一，可教咱們的地理老師總教咱們背東西。我認為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場”。所以就不能說出對他們的印象啦。
對老師的印象就說到這里，現(xiàn)在就說說咱們的校園吧。
由于上初二啦，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時，里面早已經人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學期的開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會讓這點“小事”壓倒的。咱們住宿舍頂樓。每次下晚自習都要快點沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎！沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。咱們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎！算了，誰叫咱們是初二的呢。既然上了初二，就要“認命”呀。但命是天定的，運卻是靠咱們自己定的。我是天生的樂觀派，所以并不感覺有多苦了。上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，一下，這便是我的開學心得體會了。
心得體會初三篇九
開學，意味著一個新的開始。對于即將升入初三的我們來說，開學不僅是新學期的開始，更是進入中學生活的最后一年。在這個重要的時刻，我深深地感受到了初三的不同尋常。以下是我關于開學心得體會初三的五個方面。
首先，我深刻地意識到初三是一年復雜而繁重的學業(yè)壓力。與初二相比，初三的學習任務更加龐大，難度更加大。每天晚自習都是大家勤奮學習的場所。老師們也為我們制定了更多的作業(yè)和考試，要求我們不斷提高自己的學習能力和應試技巧。與此同時，我們還要準備中考，這是初三最重要的一場考試。因此，我們必須時刻保持緊張的學習狀態(tài)，不敢有絲毫懈怠。
其次，初三也是一個關系重大的年份。在這一年里，我與班級關系更加緊密，與同學之間的互動更加頻繁。大家互相幫助，互相鼓勵，共同進步。我們還團結起來，爭取班級榮譽。每天放學后，我會和同學一起做作業(yè)，討論難題，相互交流心得。在這個過程中，我不僅學到了更多的知識，提高了自己的學習能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和領導能力。這些對我未來的發(fā)展將會起到積極的影響。
第三，初三也是一個個人成長的過程。在這段時間里，我明確了自己的學習目標和規(guī)劃，并努力去實現(xiàn)。我每天制定學習計劃，并全力以赴去完成。我學會了自律，學會了從容應對壓力。我還努力克服自己的不足，在學習上做到更加規(guī)范和高效。通過這段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的進步，也對自己更加有信心。我相信，只要堅持不懈，努力學習，我一定能夠取得好成績。
第四，初三也是一個涉及到選擇的年份。在這一年里，我不僅要面臨學業(yè)的困擾，還要面臨選擇學科、選擇社團以及選擇未來發(fā)展方向等等。在這樣的壓力下，我更加自覺地努力發(fā)展自己的特長，并明確了自己的興趣和發(fā)展方向。我決心加入學校的文學社團，提高自己的寫作水平，同時還積極參加學校的數(shù)學競賽，發(fā)展自己的數(shù)學能力。通過這樣的選擇和努力，我相信自己會有更多的機會和更廣闊的發(fā)展前景。
最后，初三也是一個告別的年份。在這一年結束后，我們將迎來中考，離開初中進入高中。初中的三年生活對我來說是寶貴的，我經歷了許多改變和成長，結識了許多好朋友，學到了許多知識。我將懷著留戀和感激之情離開初中，迎接新的高中生活。我相信，初三對我來說是非常重要的，它不僅是學業(yè)上的一次突破，更是人生道路上的一個轉折點。我希望通過初三的努力讓自己更加成熟，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
總之，初三是一個學業(yè)壓力大、關系重大、個人成長的年份。在這段時間里，我要努力學習，取得好成績；要與同學團結合作，共同進步；要規(guī)劃未來，選擇發(fā)展方向。雖然初三充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我堅持努力，我一定能夠走過這段重要的時光，為自己的未來打下堅實的基礎。讓我們懷揣夢想、充滿希望地迎接初三的挑戰(zhàn)吧！
心得體會初三篇十
上了高中之后，我才覺得初中是多么美好，你們討厭的現(xiàn)在，就是我們回不去的過去。你們到了初三，或許會很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺，但是當你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時怎么過的？或許玩玩什么的，就過去了；當然也或許你一直在努力學習。但是當你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內陣的勁一直學一直學。
塘沽一中幾乎是每個初中生的夢想，哪怕你學習再差，只要你學，這一點想法你就一定會有！當你穿上塘沽一中的校服，你就會有一種不知道哪里來的驕傲，當別人看你的時候，你就會有一種自豪感，當別人說：看，內個是塘沽一中，學習好才能考得上！你就會默默的開心，那是內心的喜悅。
其實，我學習不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問那我怎么考上的，說實話我也不太清楚，但我同學就說我變得努力了?；蛟S好多人和我以前想的一樣，不樂意問老師，這道題不會，沒事！回來問問同學，回來問？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問老師了，一遍沒聽懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說明白了明白了。其實這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問，別那么靦腆，不好意思。
當你升到了初三，你會接觸到化學這門學科。我一開始，對這門學科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當你掌握了竅門，你就會覺得化學很有意思，還要細心耐心。初中老師就說過，化學你才學一年，就100分，其他科你都學了多久，所以要好好學化學，其實很簡單。
對于語文這一門學科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫一篇文章，而且越改越好。如果我們沒有特別強的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開頭和結尾，別人可以寫出來，我們?yōu)槭裁床荒苣?？而且好多人語文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說過很多回，可是沒幾個人堅持過，我現(xiàn)在就有一個高中同學，初三的時候寫了一百多篇，其實只要你努力，一定能堅持下來。
到現(xiàn)在，我還記得英語老師最后一節(jié)課和我們說的話：“你們一定要向著110以上沖，你就要有這個心氣！”我就一直記得這句話，那時我心里就在想：對，我要考110以上！當時對我很有激勵作用?。∑鋵嵱⒄Z中單詞非常重要，你每天背一點，其實量也不多，但一定要做到牢記。當你做閱讀時，你就把答案在課文中畫出來，這樣方便你自己檢查正誤?。〕矛F(xiàn)在有時間多練練聽力吧，到了高中前兩項就只念一遍，也沒有帶圖得題了。做完型的時候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯，多選只錯半個，填空錯一個，或許你現(xiàn)在還不可以，但你一定要確立這個目標，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現(xiàn)在，好好學習，為著自己的理想而奮斗，這只是第一步！
心得體會初三篇十一
初三是中學學習生活中的重要一年，在這一年里，我經歷了很多的挑戰(zhàn)和成長。通過努力學習和積極參加各種活動，我不僅取得了優(yōu)秀的成績和豐富的經驗，更重要的是培養(yǎng)了自信和堅持的品質。下面我將從學習、人際關系、規(guī)劃未來、身心健康和感恩等五個方面來展開，分享我的初三心得體會。
首先，學習是我們初三生活的重中之重。在這一年里，我學會了更加有效地管理時間，制定學習計劃，合理安排作業(yè)和復習時間。我發(fā)現(xiàn)，只有將知識點梳理清楚，做到有計劃有目標地復習，才能夠提高學習效率。此外，我還積極參加學校組織的各種學習活動，如課外輔導班、學科競賽等，以拓寬自己的知識面。通過不斷努力，我不僅在考試中取得了優(yōu)異的成績，也對自己的學習能力和方法有了更深的認識和提高。
其次，人際關系在初三生活中起到了重要的作用。我和同學之間的相處不僅僅是學習上的交流，更是互相幫助和支持。初三大家都面臨著同樣的壓力和挑戰(zhàn)，我和同學一起度過了困難的時刻，一起分享成功的喜悅。我們通過互相鼓勵、共同探討問題的方式，形成了互助學習的良好氛圍。在這個過程中，我學到了團隊合作和溝通交流的重要性，也培養(yǎng)了自己的耐心和理解力。
此外，初三還是我們規(guī)劃未來的關鍵一年。在這一年里，我開始對自己的興趣和特長進行深入了解，并通過參加各種活動鍛煉自己。我發(fā)現(xiàn)，只有興趣才能夠真正激發(fā)自己的潛力，而特長則是我們展示自己的機會。經過一番調研和思考，我決定將來報考理科班，進入理工大學深造。為了實現(xiàn)這個目標，我努力學習數(shù)理化等相關知識，并參加了一些科技創(chuàng)新活動。通過這些努力，我對未來的學習和發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。
除了學業(yè)上的成績，身心健康同樣至關重要。初三的學習任務重、壓力大，很容易讓人感到疲勞和焦慮。因此，我注意保持良好的作息習慣，適度參加體育鍛煉，保證充足的休息時間。同時，我還學習了一些應對壓力的方法，如聽音樂、讀書、和朋友聊天等，保持積極的心態(tài)和情緒。身心的健康不僅對學習有益，也對我們的生活和人際關系產生積極的影響。
最后，初三生活讓我更加懂得感恩。在這一年里，老師和父母為了我們的學習和成長付出了很多，他們給予了我們無私的關愛和支持。他們耐心指導我們的學習，鼓勵我們克服困難，無私地付出自己的心血。我們應該學會感恩，懂得珍惜，為了不辜負他們的期望而不斷努力。同時，我們還要感謝身邊那些無聲的付出，這些人給予我們的幫助和鼓勵同樣是我們前進的動力。
總之，初三是我們人生中的一個重要階段。通過這一年的學習和生活，我體會到了學習、人際關系、未來規(guī)劃、身心健康和感恩等方面的重要性。初三的挑戰(zhàn)和收獲讓我成長了許多，我相信這將對我以后的人生道路產生積極的影響。我將繼續(xù)努力學習和進步，為自己的夢想而奮斗。
心得體會初三篇十二
第一段：初三旅游的背景介紹（約200字）。
初三是每個學生都會經歷的一個重要階段，這個階段不僅意味著對過去九年學習的總結與考試的壓力，更是一個青春期的門檻，與朋友們分別的時刻。為了增強同學們之間的友情，減輕壓力，學校決定組織一次旅游活動。這次旅游活動選擇了華山，以其險峻之美和名氣之大來增加同學們旅游的樂趣。而我作為初三的一員，也參加了這次旅行，收獲頗多。
第二段：初三旅游的歡樂與困擾（約300字）。
旅游總是讓人興奮又疲倦，而對于初三的我們來說，更是背負著升學壓力的同時，要應對旅途中的尷尬和困擾。旅行的第一天，大家興高采烈地出發(fā)，坐夜車到達目的地，然而路途漫漫，大家不時地感到疲勞，不舒服。而爬山的過程更加考驗著我們的體力和毅力，每攀登一步就更加清晰地感受到升學的壓力壓迫著自己。然而，正是這種壓力，使得同學們更加團結，互相鼓勵，那一刻，困擾轉化為了動力。
第三段：初三旅游的友情感悟（約300字）。
友情在初三這個特殊的階段顯得格外寶貴，旅途中更是承載了我們珍貴的友情。在華山的攀登中，我遇到了許多困難，包括失足、腳力不加，尤其是在最后一段攀登中，我已經覺得力不從心，然而，對于我來說最寶貴的是那些友情的呵護和鼓勵。我的朋友們不斷說：“加油，你能行！”這種信任和鼓勵，讓我重新振作起來。同時，我們也互相扶持，分享食物和水，增進了友情。友情的力量讓我們在旅途中感受到了溫暖和快樂，也更加堅定了我們?yōu)槔硐肱Φ臎Q心。
第四段：初三旅游的成長和收獲（約300字）。
初三旅游不僅是一次放松的機會，更是一個自我的成長過程。通過這次旅行，我對自己有了進一步的認識和理解。我在攀登中遇到了難題，嘗到了失敗的滋味，但我沒有放棄，我堅持了下來。這次旅行鍛煉了我的意志力和耐力，使我變得更加勇敢和堅強。同時，與同學們的相處，讓我明白了友情的真諦，學會了扶持和關心他人。這次旅行不僅讓我在理想面前有了堅定的決心，也讓我從成長的角度更加深刻地認識到了生活的真諦。
第五段：對初三旅游的展望和感悟（約200字）。
初三旅行給了我更多的機會去放松自己，認識自己。它讓我感受到了生活中的快樂和友情的溫暖，也讓我體會到了團結和堅持的重要性。就像攀登華山一樣，初三的道路也充滿了艱辛和困難，但正是這些困難使得我們更加成長。對于未來，我充滿了希望和信心，我相信只要勇往直前，堅持不懈，就一定能攀登上屬于自己的山峰！
心得體會初三篇十三
假期對于初三學生來說，意味著將暫別繁重的學業(yè)，擁有一段屬于自己的寶貴時間。在假期來臨之際，我迫不及待地開始規(guī)劃自己的假期。我希望通過這段時間的學習和鍛煉，提升自己的綜合素質，擴寬自己的知識面，同時也希望通過各種有意義的活動來豐富自己的人生經驗。
第二段：假期充實的學習與閱讀
在假期的第一天，我便開始了自己的學習計劃。我把計劃的重點放在了對于自己的學習進度和知識儲備的補充上。我充分利用了假期在家自習的時間，認真復習了各個學科的重點內容，做了大量的習題和試卷，鞏固了自己的學習成果。除此之外，我還廣泛閱讀了一些經典文學作品，充實了自己的精神世界。通過閱讀，我學到了很多知識，也更深刻地理解了人生的真諦。
第三段：假期的戶外活動與社交認識
除了學習和閱讀，我還參加了一些有意義的戶外活動。我組織了一次登山活動，和同學一起攀登了一座高山，感受到了大自然的壯麗和自然的力量。這次活動不僅鍛煉了我們的體能，還增強了我們的團隊合作精神和勇氣。此外，我還參加了一些公益活動，為社區(qū)的環(huán)境整治工作盡自己的一份力量。通過這些活動，我認識到自己的責任和義務，也更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：假期的家庭團聚與親情溝通
假期也是我和家人團聚的時刻。在假期里，我和父母一起外出旅行，享受了一段美好的親子時光。我們互相交流著彼此的近況和感受，增進了彼此的了解和溝通。在家庭的溫暖氛圍中，我感受到了無盡的愛和關懷，也更加明白了家庭的重要性和社會的真諦。
第五段：假期的總結與展望
隨著假期的結束，我不禁回想起這段時間的點滴收獲。通過假期的學習和鍛煉，我進一步提高了自己的學習成績和能力，培養(yǎng)了自己的自主學習能力和良好的學習習慣。通過參加各種戶外活動，我增強了自己的體質和團隊合作意識。通過和家人的團聚和交流，我更加懂得了愛的真諦和家庭的重要性。對于即將到來的新學期，我更加充滿信心和動力。我相信，只要我腳踏實地，勇往直前，就一定能夠取得更好的成績和更美好的未來。
這篇文章圍繞“假期心得體會初三”這一主題進行敘述，從期待與規(guī)劃、學習與閱讀、戶外活動與社交認識、家庭團聚與親情溝通以及總結與展望等五個方面，表達了作者對假期的期待、充實的學習與鍛煉、多彩的戶外活動與社交認識、家庭團聚與親情溝通的感悟，以及對于新學期的展望和信心。文章內容具有連貫性和邏輯性，并通過具體的事例和體驗，豐富了文章的內容，增加了讀者的閱讀興趣和認同感。
心得體會初三篇十四
政治是一門讓人們了解國家大事、社會問題和個人權益的學科，它教育我們了解國家的發(fā)展方向和建設目標。在初三這一年里，我通過學習政治課程，深入的認識到了自己作為一個中學生，如何關心社會、學會保護自己的權利以及如何為國家的發(fā)展做出貢獻。下面是我對初三政治學習的一些心得體會。
首先，政治學習使我認識到了社會問題的廣泛存在。通過政治課程，我了解到了貧富差距、環(huán)境污染、就業(yè)難等社會問題的現(xiàn)狀和影響。曾經我以為這些問題與我無關，但是通過學習，我意識到這些問題與我們每個人都息息相關。我想起了政治老師上課時說的一句話：“社會問題是花在每一個人頭上的刺，只有每一個人起身把它拔掉，才能實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定?！闭握n教我不僅要關心和了解這些社會問題，更要主動參與到解決問題的隊伍中去，為社會穩(wěn)定和諧做出貢獻。
其次，政治學習使我明白個人權益的重要性和保護途徑。政治課程介紹了我國的憲法和法律，并詳細解釋了我們作為公民所享有的權利。在學習中，我明確了我們享有的言論自由、人身自由以及受教育的權利等等。這些權益是保障個人自由和幸福的基石，同時也需要我們自己去爭取和保護。政治課讓我明白了向有關部門維權是一種道德和法律支持的行為，同時也學會了如何合理維護自己的權益。
第三，政治學習使我具備了分析和判斷社會問題的能力。政治課教授我們分析問題的方法和技巧，教會我們如何獲取信息、進行思考和表達自己的觀點。通過對于歷史事件的學習和社會問題的探討，我學會了辨別信息的真?zhèn)?，對于不同觀點進行評估，并通過發(fā)表自己的意見來參與社會討論。這種能力不僅提升了我們自己的思維能力，也使我們的觀點更加全面和準確。
此外，政治學習還培養(yǎng)了我尊重他人觀點和團隊合作的意識。政治課上我們經常進行小組活動，與同學們一起討論和解決問題。在這個過程中，我學會了尊重他人的觀點和意見，并且認識到團隊的力量。盡管我們每個人都有自己的看法，但只有在團隊中的合作和互動中，我們才能更加全面地認知問題和尋找解決問題的辦法。
最后，政治學習讓我對國家的發(fā)展有了更深刻的理解和參與意識。政治課程教授了我們國家的發(fā)展方向、基本國策以及社會主義核心價值觀等等。通過對國家的學習和了解，我明白了每個人為國家的發(fā)展貢獻力量的重要性。我們作為中學生，雖然力量很小，但也能為國家的發(fā)展做出一些微小的貢獻，比如積極參加各項社會活動，關注社會議題，傳播社會正能量。
通過初三的政治學習，我逐漸認識到政治對于每個人來說是多么重要。政治讓我關心社會問題，懂得如何保護自己的權益，具備分析和判斷問題的能力，尊重他人觀點并善于團隊合作，更有參與國家發(fā)展的意識。這些是我在初三政治學習中所獲得的寶貴的經驗和體會，也是我將來作為一個公民應該具備的素養(yǎng)和能力。我會將這些學習成果運用到實際中，為自己、為社會、為國家做出貢獻。
心得體會初三篇十五
初三是升入高中前的重要階段，也是德育教育的關鍵時期。在這一段時間里，我積極參與了德育活動，收獲了很多，并對德育有了更深的理解和體會。在這里，我想分享一下我在初三德育中的心得體會。
首先，德育教育注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。在初三的德育過程中，我深深感受到了品德的重要性。德育活動使我了解到什么是真善美，學會去尊敬師長、關心他人，懂得了謙虛、寬容、樂觀的態(tài)度，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。通過參與志愿服務、社團活動等，我找到了適合自己的發(fā)展方向，培養(yǎng)了自己的責任心和合作精神。這些品德的培養(yǎng)對我日后的學習生活都有很大的幫助。
其次，初三德育教育注重培養(yǎng)學生的自信心。初三是升學壓力最大的一年，而德育教育正是幫助我樹立自信心的重要途徑。通過實際行動落實我對德育價值觀的認同，讓我相信自己的能力，堅定地去追求自己的目標。在德育教育中，我明確了自己的優(yōu)點和不足，通過改進自己的不足之處、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，逐漸樹立了自信。正是因為有了自信，我才能夠面對升學的壓力，積極投入到學習中，取得了不錯的成績。
再次，初三德育教育注重培養(yǎng)學生的責任感。初三是學習壓力最大的一年，而切實履行責任正是培養(yǎng)好德育成果的關鍵。在德育教育中，我明確了自己的責任和義務，并且主動承擔起來。我參與學校組織的各項活動，擔任各種職務，不僅提高了自己的能力，還讓我清楚地感受到了責任的重要性。同時，德育活動也提醒我要對自己的行為負責，要對他人的感受負責，要對社會、對國家負責。通過履行自己的責任，我懂得了為人處事的道理，成長為一個真正有責任心的人。
最后，初三德育教育注重培養(yǎng)學生的團隊精神。在初三的德育教育中，我通過參與各種團隊活動，學會了與人合作，懂得了團結的力量。在團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，為了一個共同的目標，我們需要相互支持、相互幫助。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了尊重和包容他人的存在。這種團隊精神不僅提高了自己的合作能力，也讓我學會了互相關心、互相幫助，形成了共同進步的良好氛圍。
總結起來，初三德育教育是對學生品德修養(yǎng)、自信心、責任感和團隊精神等方面的培養(yǎng)，對我的成長起到了重要的推動作用。通過參與德育活動，我收獲了很多，也更加明確了自己的理想和信念。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚初三德育教育中培養(yǎng)的品質和精神，為實現(xiàn)自己的目標和社會進步做出積極的貢獻。
心得體會初三篇一
初三是每個中學生人生中重要的一個階段，也是他們開始邁向青春期的起點。這一年的學習壓力和變化，給他們帶來了很多挑戰(zhàn)和困惑。然而，通過我自己的經歷和觀察，我深刻地意識到初三并不只是一個痛苦的階段，它也是一個寶貴的成長過程。在這篇文章中，我將分享我的體會和心得，希望能夠給其他同學一些啟發(fā)和鼓勵。
首先，初三教會了我如何面對挑戰(zhàn)和困難。在這一年，學習的難度明顯增加，課業(yè)壓力也變得更大。有時我會覺得力不從心，想要放棄。然而，我意識到挫折只是成長的一部分。我學會了尋找解決問題的方法，從而克服難題。我會向老師請教，與同學交流，做更多的練習。我發(fā)現(xiàn)，只要我付出足夠的努力和耐心，我就能夠克服困難，取得好成績。
此外，初三也教會了我如何處理人際關系。在這一年，同學關系變得更為復雜，而且任務更多。面對這些變化，我學會了溝通和合作的重要性。我與同學一起合作做項目，互相幫助，共同解決問題。我發(fā)現(xiàn)，當我們團結一致時，我們能夠更好地完成任務，取得更好的成績。此外，我也學會了尊重他人的意見和感受。通過給予他人支持和鼓勵，我發(fā)現(xiàn)我自己也變得更加積極和樂于助人。
初三還教會了我如何管理時間和壓力。在這一年，學習和課外活動之間的平衡變得更加重要。我學會了制定學習計劃，并按照計劃去執(zhí)行。我意識到，合理分配時間可以幫助我更好地完成學業(yè)和提高效率。此外，我也學會了如何放松自己。通過參加興趣班、運動和和朋友們交流，我能夠從學習和壓力中得到解脫，重新充電，并變得更加專注和有動力。
最后，初三教會了我如何樹立正確的人生觀和價值觀。在這一年我逐漸意識到，追求成就和學業(yè)成功并不是人生的全部。更重要的是培養(yǎng)自己的品格和個性。我發(fā)現(xiàn)樂觀、堅韌和努力是取得成功的關鍵。不管我面對什么困難和挑戰(zhàn)，只要我保持積極的態(tài)度和正確的價值觀，我就能夠克服一切困難，實現(xiàn)自己的目標。
總之，初三是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的年份，但我相信它也是一個最重要的成長階段。通過面對困難、處理人際關系、管理時間和壓力以及樹立正確的人生觀和價值觀，我得到了很多寶貴的經驗和啟示。我相信這些經驗和體會將對我的未來產生積極的影響。希望每一位同學都能在初三這段成長之路上找到屬于自己的寶貴經驗，取得美好的人生成果。
心得體會初三篇二
初三是我們中學生活中一個重要的時刻，是我們跨越童年和青春的一座橋梁?；仡櫝跞纳?，我深刻感受到了成長的痛苦和欣慰，也對自己的學校生活以及未來有了更深刻的認識。
第二段：學習方面的體會
在初三的學習中，我深刻體會到了時間的寶貴和資源的稀缺性，更加強烈地感受到了壓力和挑戰(zhàn)。雖然備戰(zhàn)高考已經開始，但我們不能因此忽視了學習中最重要的東西--基礎。初三的基礎打好，才是我們順利進入高中和提高高中學習成績的關鍵所在。在這個初中的最后一年，我們需要更加用心，“打基礎，再出發(fā)”，更好地迎接高中的挑戰(zhàn)。
第三段：生活方面的體會
在初三的生活中，我也深刻領悟到了生活的多樣性和充實性。我們的生活不再是簡單的上學、放學、完成作業(yè)，而是需要自己打理起來，多樣化的活動豐富了我們的生活，讓我們更加快樂，更加有意義。從組織活動到自我管理，我們也在這一年中收獲了更多關于生活的經驗，也因此發(fā)現(xiàn)了自己想要追求的生活方式。
第四段：社交方面的體會
初三的社交環(huán)境也讓我大開眼界，讓我深刻體會到了人際交往的復雜性和重要性。在這一年中，我們經常需要和班級、學校之間聯(lián)系和溝通，了解外部世界的動態(tài)，結交同齡人或比自己大的人，更好地適應未來生活。這一年的人際交往給了我們很多機會，也帶來了很多挑戰(zhàn)，讓我們在實踐中更好地鍛煉了自己的交際能力和拓寬了自己的視野。
第五段：總結收尾
初三的生活給了我很多收獲，不論是在學習上，還是在生活和社交方面，都使得我成為了更好的自己。雖然初三既有壓力，又有挑戰(zhàn)，但是這一年的經歷也讓我收獲了更多的成長和自信。走過初三，未來的路程才剛剛開始。希望我能一直保持新的狀態(tài)，繼續(xù)前行，擁抱未來。
心得體會初三篇三
寒假已經過去了，這兩個月的休息時間對于每個初三學生來說是非常寶貴的。在這個特殊的假期里，不少同學都進行了各種各樣的活動和體驗，從中獲得了很多收獲和感悟。在我看來，這個寒假我通過旅行、閱讀、學習和鍛煉四個方面，收獲了許多經驗和啟示。
首先是旅行。由于疫情的原因，我能夠參加的旅行有限，但我還是選擇了一個短途的旅行活動。在旅行中，我見到了不同的地方和人，開闊了眼界。我感受到了大自然的美妙和人與自然的和諧。與此同時，旅行也讓我更加懂得珍惜時間，因為我們無法再回到過去，也無法預測未來，所以只能盡情享受當下的美好。同樣，我在旅行中還體會到了團隊合作的重要性，大家相互協(xié)作才能讓旅行更加順利和愉快。
其次是閱讀。寒假是我有時間閱讀喜歡的書籍的絕佳機會。通過閱讀，我結識了許多杰出的作家和他們的作品。這讓我感受到了驚人的智慧和深度。在閱讀中，我學到了很多關于人性、道德和價值觀的東西。閱讀中培養(yǎng)的思維能力和觀察能力對于我未來的學習和生活都非常重要。在閱讀中，我也無時無刻不被書中的故事和人物所感動。他們給予了我力量和勇氣，讓我明白了許多人生哲理。
再次是學習。寒假是充電的好時機，更是初三學生備戰(zhàn)中考的時間。在這個假期里，我安排了合理的學習計劃，每天保持幾個小時的高效學習。通過這段時間的學習，我對于一些難以理解的知識點有了更深入的理解，同時也彌補了一些之前的不足。我覺得學習不僅僅是為了應付考試，更是為了提升自己的素質和能力。通過努力的學習，我找到了學習的樂趣，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并且也在某些科目上取得了令人滿意的成績。
最后是鍛煉。身體健康是我們最為重要的財富。寒假期間，我參加了一些戶外運動和健身活動。跑步、打籃球和游泳成為了我每天的必修課。通過鍛煉，我能夠釋放壓力，提高耐力和力量。我體驗到了鍛煉給我?guī)淼妮p松和愉悅，也更加明白了健康飲食和良好作息對于身體的重要性。
通過這個寒假，我收獲了許多經驗和啟示。旅行讓我開拓了視野，閱讀讓我增長了見識，學習讓我進步了不少，鍛煉讓我保持了健康。這個寒假是我成長的一個重要時期，我會在未來的學習和生活中繼續(xù)努力，將這些收獲轉化為我的動力和力量。
心得體會初三篇四
初三是每個學生人生中一個非常重要的階段，這段時間既充滿了挑戰(zhàn)也充滿了機會。在這段時間里，我們不僅需要學習知識，鎮(zhèn)定心態(tài)，還要擁有優(yōu)良的習慣來積累能力，培養(yǎng)內在的品質。在經歷了這段時間之后，我也感悟到了很多，下面我將和大家分享幾點我對初三的一些心得體會。
第一段，關于學習
初三是人生中的一個重要轉折點，每個人都會面臨升學壓力，學習壓力等問題。對于學習，我們必須態(tài)度認真且專心致志。在學習中遇到困難也不要輕易放棄，而是要積極尋找方法解決問題，做到對知識點的深刻理解。我們可以多向老師請教，找同學探討，或是尋找更多好的學習資源，同時，不斷總結、復習、鞏固知識點，不留遺憾。
第二段，關于心態(tài)
初三的學習壓力很大，我們很容易在學習中感到沮喪和挫敗，因此，在激烈的競爭中，我們必須擁有健康積極的心態(tài)。我們必須堅信自己，保持樂觀的態(tài)度，相信勤奮付出必有收獲。此外，我們還要學會如何調整自己的情緒，避免心情低落、壓力過大、波動明顯，一旦情緒受到影響，我們就難以集中注意力、消耗精力和時間。
第三段，關于習慣
習慣是我們做事情的方式，也是我們在學習中構建自己的管理機制。初三，我們要構建健康的學習生活習慣，做到規(guī)律的作息時間，勤奮的學習和高效的管理。我們需要有恰當?shù)臅r間安排和安排，合理地規(guī)劃課程，并將學習與娛樂相結合。同時，我們還應該培養(yǎng)自制力，有良好的時間觀念，把時間用在真正有意義的事情上。
第四段，關于朋友
在初三，與同學們多交流，建立更廣泛的社交網絡，可以結識更多的優(yōu)質人士。我們可以從這些人的身上學到更多的知識和經驗，豐富自己的娛樂生活，考慮到自的成長，我們應該通過善良、真誠、寬容地待人，與大家和睦相處，并在相應的條件下通過各種方式支持彼此。
第五段，關于未來
初三的學習生涯每天都在發(fā)展，因此開闊思路將會是其中一個重要的節(jié)點。了解世界，看待事情的視角，了解社會現(xiàn)狀和趨勢，可以讓我們更好地規(guī)劃未來，更明晰地看到學習的價值。因此，在日常學習的同時，我們不斷提高自己的知識和視野，關注世界和新聞，同時大膽嘗試，積極嘗試，為未來的發(fā)展做好準備。
總結：初三生活是一段值得珍藏的經歷，在這段時間里，我們必須珍惜這些向我們提供成長機會的人和事物，并在成長的道路上繼續(xù)前行。相信只要遵循這些想法，每一位初三學生都會得到更多的成長和提升機會。
心得體會初三篇五
初三是每個人學生時期的重要節(jié)點，對于學生來說，這一年是決定中考命運的關鍵時期，也是對自己學業(yè)和生活的一次審視和挑戰(zhàn)。在我經歷了初三的一年，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。下面我將分享我關于初三學習、人際關系、時間管理、興趣愛好以及心理健康等方面的見解。
首先，初三學習上帶給我的最大的體會是要不斷調整學習方法和策略。初中的學習和小學時期有了很大的不同，知識面更廣，難度也更大。我發(fā)現(xiàn)單純的死記硬背已經不能滿足學科的要求，要注重理解和運用。因此，我開始注重課堂上的理解，不再局限于記憶，還注重思考和批判性思維。此外，高效的學習方法也是至關重要的。我養(yǎng)成了制定學習計劃和目標的習慣，每天按照計劃劃定時間段進行，這樣提高了學習效率，并且減輕了壓力。
其次，初三讓我更加意識到人際關系的重要性。在這一年里，我學會了與同學們和老師進行更加有效的溝通。與同學之間，我注重傾聽和理解別人的觀點，尊重他們的意見，同時也希望得到別人的尊重。在團隊合作中，學會互相幫助和支持，共同解決問題。與老師交流時，主動積極地表達自己的困惑和需求，讓老師能更好地幫助我。這些人際交往的技巧在生活中也同樣適用，使我與身邊的人更加融洽相處。
第三，初三讓我意識到時間管理的重要性。初三的學習任務繁重，課堂上所學內容需要自主復習。因此，我養(yǎng)成了制定計劃和管理時間的習慣。我制定每天的復習計劃，合理分配時間來安排各科目的復習。我發(fā)現(xiàn)，事先時間規(guī)劃，集中精力完成每項任務，可以提高效率，減少拖延。
第四，初三也讓我明白了培養(yǎng)興趣愛好的重要性。學習之余，我積極參加校內外的社團和俱樂部活動。比如，我加入了學校的籃球隊，每天訓練不僅鍛煉了身體，也增強了我的團隊協(xié)作能力。此外，我還發(fā)現(xiàn)閱讀是培養(yǎng)自己能力的一種有效途徑，通過閱讀，我開拓了視野，豐富了知識。
最后，初三也給了我關于心理健康方面的啟示。這一年，常常是緊張和焦慮的，我學會了如何釋放自己的壓力和放松自己。我喜歡聽音樂，跳舞和畫畫，通過它們可以讓自己的心情得到調節(jié)。與此同時，我也學會了與父母、老師和朋友進行溝通。他們的關心和支持，使我感到溫暖和安慰。
總而言之，初三給了我很多寶貴的體驗和見解。我明白了學習方法、人際關系、時間管理、興趣愛好和心理健康方面的重要性。這些經驗讓我更加成熟和自信，也為我未來的學習和生活奠定了良好的基礎。我希望這些體會和經驗對其他即將面對初三的同學們有所幫助。讓我們共同度過這段特殊而難忘的日子。
心得體會初三篇六
一、自己的教學
練習作業(yè)、練習冊的批給不及時，初三后階段越是到后面，作業(yè)批改就幾乎沒有了。 2、學習洋思回來其實有好多東西可以借鑒，但是好多成功的經驗也就沒有實施，我認為這也是一個最大的失誤，我恨自己，比如說：人家的作業(yè)當天必須批改，作業(yè)批改及時認真，這里我還要說，也許我們會說可能是受到了學洋思的影響，我說，不，是我們沒有把洋思經驗用好。不是學習洋思的錯，錯就錯在沒學好，沒用好。另外，會考指導的運用上，講的沒去年扎實，會考指導只是挑著講了些，更談不上批閱。這可能是最大的失誤。我認為。
晚自習的輔導上效果幾乎沒有。沒有走進教室，更不能長期堅持。才是第二學期最后一個多月?lián)寱r間現(xiàn)象比較明顯。沒有深入學生，長時間不了解學生，甚至不認識學生。談何輔導學生，什么盯人戰(zhàn)術？都是空的。
二、班級管理
理很重要，起決定作用。但是我還要說，各科任教師對班級管理的協(xié)助也要靠班主任主動地去溝通，了解各學科的情況。要相信大家的力量，在任何時候不能光靠單干。也不能只想著自己的利益，比如說這次中考成績下來，一科成績有兩個、三個或四個人代的，其實整體成績不算好，但不能有“只要我不是咱們幾個里面的倒數(shù)就萬事大吉了”的這種想法。
心得體會初三篇七
借著“千名教師訪萬家”的東風，我們一行六人在這個周末來到了白毛村進行家訪。眾所周知，家訪是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。如果老師天天呆在學校里，就不可能不可能把學生了解的很全面，知道最多的也就是學習。關于學生的其他方面，就了解的非常的少了，所以借著這一次活動，我們很有幸能夠更多的了解學校之外的學生。通過家訪能及時了解學生在家學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
現(xiàn)將這一次活動的感受總結入下，希望對每一位辛苦的老師能有所幫助。
一、了解了學生現(xiàn)在所處的家庭環(huán)境。學校統(tǒng)一印發(fā)了關于家訪活動的調查問卷表以及關于我們學校的個方面的簡章。也使得這一次的家訪更加有序。在學生的帶領下，我們按照名單上學生的家庭信息進行逐個訪問。但去的時候，很多都只是學生和自己的爺爺奶奶在家，父母多在外或經商或打工。通過這一點，我們能很清楚的理解到，為什么現(xiàn)在的學生越來越不好教育——沒有父母的關愛和監(jiān)督——爺爺奶奶對孫子孫女又太溺愛，而且很多時候管教不了孩子。這些情況我們全都做了非常詳細的了解和記錄。父母的外出，讓很多留守學生缺少了父母的關愛和監(jiān)督，很多學生走向了兩個極端——要么內心孤寂，性格內向；要么非常不聽話，不服于管教。這也讓我們每一個老師感觸很多——每一個孩子都是可塑之才，只是他們太缺少父母的關愛和教育了。
二、拉近學生、家長和教師的距離。家長除了有事會在學校和老師做簡單的交流之外，很少能和老師坐在一起，慢慢的聊聊家常。也就對學生在校情況了解的很少。因此每當有老師打電話時，父母想到的都是是不是孩子在學校又惹事了，對自己的孩子沒有信息。當這次家訪，我們有機會主動和家長聊天的時候，更多的家長面對我們的到來，幾乎都在重復著同一句話：“是不是我孩子在學校出了什么事情了？”我們當然都會馬上進行解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情，而是我們需要了解一下學生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境。”聽到這里，很多家長才露出笑容。然后，我們談了孩子在學校里的表現(xiàn)，提出了中肯的意見和建議。希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁。三者共處，促膝談心，拉近了彼此的距離，有利于意見的交換，有助于達成共識，更容易商量出解決問題的辦法。通過家訪，教師可了解到學生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學習環(huán)境，學習習慣等等；教師能更好地提醒家長；家長也能了解到學生在校的學習情況，了解學校的教育方針，學校的常規(guī)，這樣家長能更有效地配合學校做好工作。通過老師和家長的溝通，幾乎所有家長都能接受老師的建議，并表示愿和老師一起搞好孩子的教育工作。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會獲得更大的成功。
因為家庭教育在班級管理教育中有著不可忽視的重要作用，所以父母對學生教育方法和學校教育活動保持一致性是必要的。這就要求班主任要認真和家長溝通，與家長建立良好的合作關系，以取得家長的支持和配合，充分發(fā)揮家庭教育的重要作用。為更好發(fā)揮家庭教育的重要作用，我校在2015年舉行“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，我積極參加了此次家訪活動。
剛開始家訪時，說實話，心里也沒有底，不知道家長對家訪持什么態(tài)度，而我該怎樣做才能體現(xiàn)這次家訪的目的。后來隨著家訪次數(shù)的增多，漸漸地開始覺得家訪的意義不一般。很多次打電話和家長聯(lián)系要去家訪，家長們先是一楞，隨后忙在電話那頭說，好的，好的。什么時候來，我們在家等您。上得門去，家長又是倒茶，又是切水果，倒把我弄得不好意思。在我交代了一些讓家長注意的事項和要求后，他們都說，孩子快開學了。本來就愁不知道自己該做些什么，現(xiàn)在您來家訪，讓我們有了底，孩子也認識了您。不錯不錯。你們學校的家訪活動確實給我們帶來了方便。通過細致，全面的家庭訪問，讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。
一、確家訪目的，真情送家長，溫暖給學生
家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內容和方法。家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的`獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。以真誠的愛，去溫暖學生的心，家訪讓我走進學生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚起了風帆。
二、家訪工作長“報喜”，為后進生的轉化創(chuàng)造良好的環(huán)境
美國心理學家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關心、愛護、轉化、教育學生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學生回家不免要受嘮叨之苦。這樣做不但解決任何問題，而且學生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙。我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”，給以“溫暖”，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點。每次，我多講學生的長處與進步，深受學生和家長的歡迎，有利于達到教育目標。我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點，那就是“吃軟不吃硬”。我通過一次次家訪，反復抓，抓反復。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長，再去溝通教育學生，給學生自信，希望和熱情。只有這樣，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開，并結出豐碩的果實。
三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內涵
隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。有一個學生家庭條件很好，但父母很溺愛孩子，去他家訪談，父母把自己孩子看成“小太陽”，總認為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時，他們就不愛聽，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬，而是借助學校舉行家庭教育講座時機，我力邀此位家長參加學習，并且建議學生家長購買專家編寫的資料，主張家長看看，而后再去家訪。后來家長的思想轉變了。此外，家訪時，我也注意家長的精神狀態(tài)、身體情況、家庭氣氛等條件，隨機應變地調動訪談方式和內容。
總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。
心得體會初三篇八
20xx年9月我新的學期，一個全新的開始，然而我的心情卻不怎么開心。因為一想到要上初二啦，我就有一種莫名的壓力，果然開學第一天上課，我就萌生了一種緊迫感。
也挺嚴厲的。還有咱們的數(shù)學老師，上的的一節(jié)課竟然是用快板做的自我介紹。咱們的語文老師還算可以啦，也挺嚴厲的，但對我就特別好，加上我喜歡習作，所以最喜歡的老師便是語文老師啦。生物老師講課時特別的快，第一節(jié)課就講了9頁。地理是我喜歡的科目之一，可教咱們的地理老師總教咱們背東西。我認為地理是理科，重在理解，不該死記硬背呀。由于其他的老師還未“登場”。所以就不能說出對他們的印象啦。
對老師的印象就說到這里，現(xiàn)在就說說咱們的校園吧。
由于上初二啦，所以最后一節(jié)課也要晚十分鐘下課。每次飛沖到食堂時，里面早已經人山人海。就算打到飯了，也是剩下不好吃的飯了。一想到這才是新學期的開始，我就快要崩潰了。不過我也屬于樂觀派，是不會讓這點“小事”壓倒的。咱們住宿舍頂樓。每次下晚自習都要快點沖到宿舍，之后便是要做住頂樓的人每日必做的一件事——下樓接水。哎！沒辦法，睡覺頂樓是“缺水地帶”呢。咱們宿舍的人都“叫苦連天”呀。
哎！算了，誰叫咱們是初二的呢。既然上了初二，就要“認命”呀。但命是天定的，運卻是靠咱們自己定的。我是天生的樂觀派，所以并不感覺有多苦了。上初二的壓力真是越來越大了，嘻嘻，一下，這便是我的開學心得體會了。
心得體會初三篇九
開學，意味著一個新的開始。對于即將升入初三的我們來說，開學不僅是新學期的開始，更是進入中學生活的最后一年。在這個重要的時刻，我深深地感受到了初三的不同尋常。以下是我關于開學心得體會初三的五個方面。
首先，我深刻地意識到初三是一年復雜而繁重的學業(yè)壓力。與初二相比，初三的學習任務更加龐大，難度更加大。每天晚自習都是大家勤奮學習的場所。老師們也為我們制定了更多的作業(yè)和考試，要求我們不斷提高自己的學習能力和應試技巧。與此同時，我們還要準備中考，這是初三最重要的一場考試。因此，我們必須時刻保持緊張的學習狀態(tài)，不敢有絲毫懈怠。
其次，初三也是一個關系重大的年份。在這一年里，我與班級關系更加緊密，與同學之間的互動更加頻繁。大家互相幫助，互相鼓勵，共同進步。我們還團結起來，爭取班級榮譽。每天放學后，我會和同學一起做作業(yè)，討論難題，相互交流心得。在這個過程中，我不僅學到了更多的知識，提高了自己的學習能力，還培養(yǎng)了團隊合作精神和領導能力。這些對我未來的發(fā)展將會起到積極的影響。
第三，初三也是一個個人成長的過程。在這段時間里，我明確了自己的學習目標和規(guī)劃，并努力去實現(xiàn)。我每天制定學習計劃，并全力以赴去完成。我學會了自律，學會了從容應對壓力。我還努力克服自己的不足，在學習上做到更加規(guī)范和高效。通過這段時間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的進步，也對自己更加有信心。我相信，只要堅持不懈，努力學習，我一定能夠取得好成績。
第四，初三也是一個涉及到選擇的年份。在這一年里，我不僅要面臨學業(yè)的困擾，還要面臨選擇學科、選擇社團以及選擇未來發(fā)展方向等等。在這樣的壓力下，我更加自覺地努力發(fā)展自己的特長，并明確了自己的興趣和發(fā)展方向。我決心加入學校的文學社團，提高自己的寫作水平，同時還積極參加學校的數(shù)學競賽，發(fā)展自己的數(shù)學能力。通過這樣的選擇和努力，我相信自己會有更多的機會和更廣闊的發(fā)展前景。
最后，初三也是一個告別的年份。在這一年結束后，我們將迎來中考，離開初中進入高中。初中的三年生活對我來說是寶貴的，我經歷了許多改變和成長，結識了許多好朋友，學到了許多知識。我將懷著留戀和感激之情離開初中，迎接新的高中生活。我相信，初三對我來說是非常重要的，它不僅是學業(yè)上的一次突破，更是人生道路上的一個轉折點。我希望通過初三的努力讓自己更加成熟，為未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。
總之，初三是一個學業(yè)壓力大、關系重大、個人成長的年份。在這段時間里，我要努力學習，取得好成績；要與同學團結合作，共同進步；要規(guī)劃未來，選擇發(fā)展方向。雖然初三充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我相信只要我堅持努力，我一定能夠走過這段重要的時光，為自己的未來打下堅實的基礎。讓我們懷揣夢想、充滿希望地迎接初三的挑戰(zhàn)吧！
心得體會初三篇十
上了高中之后，我才覺得初中是多么美好，你們討厭的現(xiàn)在，就是我們回不去的過去。你們到了初三，或許會很累，或許晚上很晚很晚才能睡覺，但是當你到了高中之后，比你的初三還要累，你們是否還記得你們初一時怎么過的？或許玩玩什么的，就過去了；當然也或許你一直在努力學習。但是當你升到了高一想玩玩什么的，那是不可能的，你就要用你初三最后內陣的勁一直學一直學。
塘沽一中幾乎是每個初中生的夢想，哪怕你學習再差，只要你學，這一點想法你就一定會有！當你穿上塘沽一中的校服，你就會有一種不知道哪里來的驕傲，當別人看你的時候，你就會有一種自豪感，當別人說：看，內個是塘沽一中，學習好才能考得上！你就會默默的開心，那是內心的喜悅。
其實，我學習不是很好，初一初二我也是在班里中下游徘徊，或許你就該問那我怎么考上的，說實話我也不太清楚，但我同學就說我變得努力了?；蛟S好多人和我以前想的一樣，不樂意問老師，這道題不會，沒事！回來問問同學，回來問？這件事不知道就被你放到哪里去了。要不然就是問老師了，一遍沒聽懂，又不好意思讓老師再講一遍，就說明白了明白了。其實這樣都不好。明不明白是你的事，考試也是你自己考，所以不懂就要問，別那么靦腆，不好意思。
當你升到了初三，你會接觸到化學這門學科。我一開始，對這門學科也不熟悉，第一次考試也考得很慘，但當你掌握了竅門，你就會覺得化學很有意思，還要細心耐心。初中老師就說過，化學你才學一年，就100分，其他科你都學了多久，所以要好好學化學，其實很簡單。
對于語文這一門學科，重頭戲也就是作文了，許多人一招鮮，吃遍天，一直就寫一篇文章，而且越改越好。如果我們沒有特別強的能力，那就去背其他人的優(yōu)秀的作文，當然不是讓你抄了，是讓你借鑒其中的好的開頭和結尾，別人可以寫出來，我們?yōu)槭裁床荒苣?？而且好多人語文課外閱讀和文言文不好，那就需要練啊，我相信老師也跟你們說過很多回，可是沒幾個人堅持過，我現(xiàn)在就有一個高中同學，初三的時候寫了一百多篇，其實只要你努力，一定能堅持下來。
到現(xiàn)在，我還記得英語老師最后一節(jié)課和我們說的話：“你們一定要向著110以上沖，你就要有這個心氣！”我就一直記得這句話，那時我心里就在想：對，我要考110以上！當時對我很有激勵作用?。∑鋵嵱⒄Z中單詞非常重要，你每天背一點，其實量也不多，但一定要做到牢記。當你做閱讀時，你就把答案在課文中畫出來，這樣方便你自己檢查正誤?。〕矛F(xiàn)在有時間多練練聽力吧，到了高中前兩項就只念一遍，也沒有帶圖得題了。做完型的時候，盡量讀兩遍，第一遍不要怕空題，有些題也是上下連接的。
如果你物理想考的高，單選一道都別錯，多選只錯半個，填空錯一個，或許你現(xiàn)在還不可以，但你一定要確立這個目標，這樣物理才有把握。
希望你們珍惜現(xiàn)在，好好學習，為著自己的理想而奮斗，這只是第一步！
心得體會初三篇十一
初三是中學學習生活中的重要一年，在這一年里，我經歷了很多的挑戰(zhàn)和成長。通過努力學習和積極參加各種活動，我不僅取得了優(yōu)秀的成績和豐富的經驗，更重要的是培養(yǎng)了自信和堅持的品質。下面我將從學習、人際關系、規(guī)劃未來、身心健康和感恩等五個方面來展開，分享我的初三心得體會。
首先，學習是我們初三生活的重中之重。在這一年里，我學會了更加有效地管理時間，制定學習計劃，合理安排作業(yè)和復習時間。我發(fā)現(xiàn)，只有將知識點梳理清楚，做到有計劃有目標地復習，才能夠提高學習效率。此外，我還積極參加學校組織的各種學習活動，如課外輔導班、學科競賽等，以拓寬自己的知識面。通過不斷努力，我不僅在考試中取得了優(yōu)異的成績，也對自己的學習能力和方法有了更深的認識和提高。
其次，人際關系在初三生活中起到了重要的作用。我和同學之間的相處不僅僅是學習上的交流，更是互相幫助和支持。初三大家都面臨著同樣的壓力和挑戰(zhàn)，我和同學一起度過了困難的時刻，一起分享成功的喜悅。我們通過互相鼓勵、共同探討問題的方式，形成了互助學習的良好氛圍。在這個過程中，我學到了團隊合作和溝通交流的重要性，也培養(yǎng)了自己的耐心和理解力。
此外，初三還是我們規(guī)劃未來的關鍵一年。在這一年里，我開始對自己的興趣和特長進行深入了解，并通過參加各種活動鍛煉自己。我發(fā)現(xiàn)，只有興趣才能夠真正激發(fā)自己的潛力，而特長則是我們展示自己的機會。經過一番調研和思考，我決定將來報考理科班，進入理工大學深造。為了實現(xiàn)這個目標，我努力學習數(shù)理化等相關知識，并參加了一些科技創(chuàng)新活動。通過這些努力，我對未來的學習和發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和方向。
除了學業(yè)上的成績，身心健康同樣至關重要。初三的學習任務重、壓力大，很容易讓人感到疲勞和焦慮。因此，我注意保持良好的作息習慣，適度參加體育鍛煉，保證充足的休息時間。同時，我還學習了一些應對壓力的方法，如聽音樂、讀書、和朋友聊天等，保持積極的心態(tài)和情緒。身心的健康不僅對學習有益，也對我們的生活和人際關系產生積極的影響。
最后，初三生活讓我更加懂得感恩。在這一年里，老師和父母為了我們的學習和成長付出了很多，他們給予了我們無私的關愛和支持。他們耐心指導我們的學習，鼓勵我們克服困難，無私地付出自己的心血。我們應該學會感恩，懂得珍惜，為了不辜負他們的期望而不斷努力。同時，我們還要感謝身邊那些無聲的付出，這些人給予我們的幫助和鼓勵同樣是我們前進的動力。
總之，初三是我們人生中的一個重要階段。通過這一年的學習和生活，我體會到了學習、人際關系、未來規(guī)劃、身心健康和感恩等方面的重要性。初三的挑戰(zhàn)和收獲讓我成長了許多，我相信這將對我以后的人生道路產生積極的影響。我將繼續(xù)努力學習和進步，為自己的夢想而奮斗。
心得體會初三篇十二
第一段：初三旅游的背景介紹（約200字）。
初三是每個學生都會經歷的一個重要階段，這個階段不僅意味著對過去九年學習的總結與考試的壓力，更是一個青春期的門檻，與朋友們分別的時刻。為了增強同學們之間的友情，減輕壓力，學校決定組織一次旅游活動。這次旅游活動選擇了華山，以其險峻之美和名氣之大來增加同學們旅游的樂趣。而我作為初三的一員，也參加了這次旅行，收獲頗多。
第二段：初三旅游的歡樂與困擾（約300字）。
旅游總是讓人興奮又疲倦，而對于初三的我們來說，更是背負著升學壓力的同時，要應對旅途中的尷尬和困擾。旅行的第一天，大家興高采烈地出發(fā)，坐夜車到達目的地，然而路途漫漫，大家不時地感到疲勞，不舒服。而爬山的過程更加考驗著我們的體力和毅力，每攀登一步就更加清晰地感受到升學的壓力壓迫著自己。然而，正是這種壓力，使得同學們更加團結，互相鼓勵，那一刻，困擾轉化為了動力。
第三段：初三旅游的友情感悟（約300字）。
友情在初三這個特殊的階段顯得格外寶貴，旅途中更是承載了我們珍貴的友情。在華山的攀登中，我遇到了許多困難，包括失足、腳力不加，尤其是在最后一段攀登中，我已經覺得力不從心，然而，對于我來說最寶貴的是那些友情的呵護和鼓勵。我的朋友們不斷說：“加油，你能行！”這種信任和鼓勵，讓我重新振作起來。同時，我們也互相扶持，分享食物和水，增進了友情。友情的力量讓我們在旅途中感受到了溫暖和快樂，也更加堅定了我們?yōu)槔硐肱Φ臎Q心。
第四段：初三旅游的成長和收獲（約300字）。
初三旅游不僅是一次放松的機會，更是一個自我的成長過程。通過這次旅行，我對自己有了進一步的認識和理解。我在攀登中遇到了難題，嘗到了失敗的滋味，但我沒有放棄，我堅持了下來。這次旅行鍛煉了我的意志力和耐力，使我變得更加勇敢和堅強。同時，與同學們的相處，讓我明白了友情的真諦，學會了扶持和關心他人。這次旅行不僅讓我在理想面前有了堅定的決心，也讓我從成長的角度更加深刻地認識到了生活的真諦。
第五段：對初三旅游的展望和感悟（約200字）。
初三旅行給了我更多的機會去放松自己，認識自己。它讓我感受到了生活中的快樂和友情的溫暖，也讓我體會到了團結和堅持的重要性。就像攀登華山一樣，初三的道路也充滿了艱辛和困難，但正是這些困難使得我們更加成長。對于未來，我充滿了希望和信心，我相信只要勇往直前，堅持不懈，就一定能攀登上屬于自己的山峰！
心得體會初三篇十三
假期對于初三學生來說，意味著將暫別繁重的學業(yè)，擁有一段屬于自己的寶貴時間。在假期來臨之際，我迫不及待地開始規(guī)劃自己的假期。我希望通過這段時間的學習和鍛煉，提升自己的綜合素質，擴寬自己的知識面，同時也希望通過各種有意義的活動來豐富自己的人生經驗。
第二段：假期充實的學習與閱讀
在假期的第一天，我便開始了自己的學習計劃。我把計劃的重點放在了對于自己的學習進度和知識儲備的補充上。我充分利用了假期在家自習的時間，認真復習了各個學科的重點內容，做了大量的習題和試卷，鞏固了自己的學習成果。除此之外，我還廣泛閱讀了一些經典文學作品，充實了自己的精神世界。通過閱讀，我學到了很多知識，也更深刻地理解了人生的真諦。
第三段：假期的戶外活動與社交認識
除了學習和閱讀，我還參加了一些有意義的戶外活動。我組織了一次登山活動，和同學一起攀登了一座高山，感受到了大自然的壯麗和自然的力量。這次活動不僅鍛煉了我們的體能，還增強了我們的團隊合作精神和勇氣。此外，我還參加了一些公益活動，為社區(qū)的環(huán)境整治工作盡自己的一份力量。通過這些活動，我認識到自己的責任和義務，也更加珍惜自己所擁有的一切。
第四段：假期的家庭團聚與親情溝通
假期也是我和家人團聚的時刻。在假期里，我和父母一起外出旅行，享受了一段美好的親子時光。我們互相交流著彼此的近況和感受，增進了彼此的了解和溝通。在家庭的溫暖氛圍中，我感受到了無盡的愛和關懷，也更加明白了家庭的重要性和社會的真諦。
第五段：假期的總結與展望
隨著假期的結束，我不禁回想起這段時間的點滴收獲。通過假期的學習和鍛煉，我進一步提高了自己的學習成績和能力，培養(yǎng)了自己的自主學習能力和良好的學習習慣。通過參加各種戶外活動，我增強了自己的體質和團隊合作意識。通過和家人的團聚和交流，我更加懂得了愛的真諦和家庭的重要性。對于即將到來的新學期，我更加充滿信心和動力。我相信，只要我腳踏實地，勇往直前，就一定能夠取得更好的成績和更美好的未來。
這篇文章圍繞“假期心得體會初三”這一主題進行敘述，從期待與規(guī)劃、學習與閱讀、戶外活動與社交認識、家庭團聚與親情溝通以及總結與展望等五個方面，表達了作者對假期的期待、充實的學習與鍛煉、多彩的戶外活動與社交認識、家庭團聚與親情溝通的感悟，以及對于新學期的展望和信心。文章內容具有連貫性和邏輯性，并通過具體的事例和體驗，豐富了文章的內容，增加了讀者的閱讀興趣和認同感。
心得體會初三篇十四
政治是一門讓人們了解國家大事、社會問題和個人權益的學科，它教育我們了解國家的發(fā)展方向和建設目標。在初三這一年里，我通過學習政治課程，深入的認識到了自己作為一個中學生，如何關心社會、學會保護自己的權利以及如何為國家的發(fā)展做出貢獻。下面是我對初三政治學習的一些心得體會。
首先，政治學習使我認識到了社會問題的廣泛存在。通過政治課程，我了解到了貧富差距、環(huán)境污染、就業(yè)難等社會問題的現(xiàn)狀和影響。曾經我以為這些問題與我無關，但是通過學習，我意識到這些問題與我們每個人都息息相關。我想起了政治老師上課時說的一句話：“社會問題是花在每一個人頭上的刺，只有每一個人起身把它拔掉，才能實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定?！闭握n教我不僅要關心和了解這些社會問題，更要主動參與到解決問題的隊伍中去，為社會穩(wěn)定和諧做出貢獻。
其次，政治學習使我明白個人權益的重要性和保護途徑。政治課程介紹了我國的憲法和法律，并詳細解釋了我們作為公民所享有的權利。在學習中，我明確了我們享有的言論自由、人身自由以及受教育的權利等等。這些權益是保障個人自由和幸福的基石，同時也需要我們自己去爭取和保護。政治課讓我明白了向有關部門維權是一種道德和法律支持的行為，同時也學會了如何合理維護自己的權益。
第三，政治學習使我具備了分析和判斷社會問題的能力。政治課教授我們分析問題的方法和技巧，教會我們如何獲取信息、進行思考和表達自己的觀點。通過對于歷史事件的學習和社會問題的探討，我學會了辨別信息的真?zhèn)?，對于不同觀點進行評估，并通過發(fā)表自己的意見來參與社會討論。這種能力不僅提升了我們自己的思維能力，也使我們的觀點更加全面和準確。
此外，政治學習還培養(yǎng)了我尊重他人觀點和團隊合作的意識。政治課上我們經常進行小組活動，與同學們一起討論和解決問題。在這個過程中，我學會了尊重他人的觀點和意見，并且認識到團隊的力量。盡管我們每個人都有自己的看法，但只有在團隊中的合作和互動中，我們才能更加全面地認知問題和尋找解決問題的辦法。
最后，政治學習讓我對國家的發(fā)展有了更深刻的理解和參與意識。政治課程教授了我們國家的發(fā)展方向、基本國策以及社會主義核心價值觀等等。通過對國家的學習和了解，我明白了每個人為國家的發(fā)展貢獻力量的重要性。我們作為中學生，雖然力量很小，但也能為國家的發(fā)展做出一些微小的貢獻，比如積極參加各項社會活動，關注社會議題，傳播社會正能量。
通過初三的政治學習，我逐漸認識到政治對于每個人來說是多么重要。政治讓我關心社會問題，懂得如何保護自己的權益，具備分析和判斷問題的能力，尊重他人觀點并善于團隊合作，更有參與國家發(fā)展的意識。這些是我在初三政治學習中所獲得的寶貴的經驗和體會，也是我將來作為一個公民應該具備的素養(yǎng)和能力。我會將這些學習成果運用到實際中，為自己、為社會、為國家做出貢獻。
心得體會初三篇十五
初三是升入高中前的重要階段，也是德育教育的關鍵時期。在這一段時間里，我積極參與了德育活動，收獲了很多，并對德育有了更深的理解和體會。在這里，我想分享一下我在初三德育中的心得體會。
首先，德育教育注重培養(yǎng)學生的品德修養(yǎng)。在初三的德育過程中，我深深感受到了品德的重要性。德育活動使我了解到什么是真善美，學會去尊敬師長、關心他人，懂得了謙虛、寬容、樂觀的態(tài)度，培養(yǎng)了積極向上的人生態(tài)度。通過參與志愿服務、社團活動等，我找到了適合自己的發(fā)展方向，培養(yǎng)了自己的責任心和合作精神。這些品德的培養(yǎng)對我日后的學習生活都有很大的幫助。
其次，初三德育教育注重培養(yǎng)學生的自信心。初三是升學壓力最大的一年，而德育教育正是幫助我樹立自信心的重要途徑。通過實際行動落實我對德育價值觀的認同，讓我相信自己的能力，堅定地去追求自己的目標。在德育教育中，我明確了自己的優(yōu)點和不足，通過改進自己的不足之處、發(fā)揮自己的優(yōu)勢，逐漸樹立了自信。正是因為有了自信，我才能夠面對升學的壓力，積極投入到學習中，取得了不錯的成績。
再次，初三德育教育注重培養(yǎng)學生的責任感。初三是學習壓力最大的一年，而切實履行責任正是培養(yǎng)好德育成果的關鍵。在德育教育中，我明確了自己的責任和義務，并且主動承擔起來。我參與學校組織的各項活動，擔任各種職務，不僅提高了自己的能力，還讓我清楚地感受到了責任的重要性。同時，德育活動也提醒我要對自己的行為負責，要對他人的感受負責，要對社會、對國家負責。通過履行自己的責任，我懂得了為人處事的道理，成長為一個真正有責任心的人。
最后，初三德育教育注重培養(yǎng)學生的團隊精神。在初三的德育教育中，我通過參與各種團隊活動，學會了與人合作，懂得了團結的力量。在團隊中，每個人都有自己的優(yōu)勢和不足，為了一個共同的目標，我們需要相互支持、相互幫助。通過團隊合作，我學會了傾聽他人的意見，學會了尊重和包容他人的存在。這種團隊精神不僅提高了自己的合作能力，也讓我學會了互相關心、互相幫助，形成了共同進步的良好氛圍。
總結起來，初三德育教育是對學生品德修養(yǎng)、自信心、責任感和團隊精神等方面的培養(yǎng)，對我的成長起到了重要的推動作用。通過參與德育活動，我收獲了很多，也更加明確了自己的理想和信念。我相信，在今后的學習和生活中，我會繼續(xù)發(fā)揚初三德育教育中培養(yǎng)的品質和精神，為實現(xiàn)自己的目標和社會進步做出積極的貢獻。