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碩士畢業(yè)論文格式字體篇一
1.1.1奶牛酮病………………………………………………1。
1.1.2奶牛乳熱………………………………………………2。
1.2奶牛群體代謝紊亂的監(jiān)測和預(yù)警………………………3。
1.3奶牛群體健康評估和監(jiān)測方法…………………………4。
1.3.1體況評估管理…………………………………………5。
1.3.2能量負(fù)平衡……………………………………………6。
1.3.3乳熱和亞臨床低血鈣癥………………………………9。
1.4奶牛群體健康評估的應(yīng)用………………………………12。
1.5本研究的目的及意義……………………………………14。
第二章材料與方法……………………………………………15。
2.1試驗材料…………………………………………………15。
2.1.1試驗材料………………………………………………15。
2.1.2試驗儀器………………………………………………15。
2.2試驗方法…………………………………………………15。
2.2.1試驗動物與分組………………………………………15。
2.2.2樣本采集………………………………………………16。
2.2.3檢測指標(biāo)………………………………………………16。
2.2.4數(shù)據(jù)分析………………………………………………29。
第三章試驗結(jié)果………………………………………………20。
3.1奶牛酮病的群體監(jiān)測和預(yù)警……………………………20。
3.1.1能量平衡狀況及酮病發(fā)病率…………………………21。
3.1.2確定影響奶牛酮病的指標(biāo)……………………………21。
3.1.3a、b兩牧場酮病的預(yù)警評估…………………………30。
3.2奶牛低血鈣癥的群體監(jiān)測和預(yù)警………………………35。
3.2.1產(chǎn)后低血鈣狀況………………………………………35。
3.2.2確定影響奶牛產(chǎn)后低血鈣的指標(biāo)……………………36。
3.2.3a、b兩牧場亞臨床低血鈣預(yù)警評估…………………39。
第四章分析與討論……………………………………………43。
4.1奶牛圍產(chǎn)期能量負(fù)平衡的群體監(jiān)測和預(yù)警評估………43。
4.1.1酮病發(fā)病率……………………………………………43。
4.1.2能量負(fù)平衡在酮病的.群體監(jiān)測和預(yù)警中作用………43。
4.1.3肝功能在酮病的群體監(jiān)測和預(yù)警中作用……………44。
4.1.4奶牛酮病的群體健康評估和預(yù)警初步方案…………46。
4.2奶牛圍產(chǎn)期低血鈣癥的群體監(jiān)測和預(yù)警評估…………46。
4.2.1圍產(chǎn)期低血鈣癥發(fā)病率………………………………46。
4.2.2鉀與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………46。
4.2.3鎂與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………47。
4.2.4磷與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………48。
4.2.5奶牛乳熱的群體健康評估和預(yù)警初步方案…………49。
第五章結(jié)論……………………………………………………51。
參考文獻………………………………………………………52。
致謝……………………………………………………………59。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇二
第一部分福建特色農(nóng)產(chǎn)品概述。
一、特色簡述。
1、特色。
2、特色產(chǎn)品。
3、特色經(jīng)濟。
二、福建特色農(nóng)產(chǎn)品。
(一)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定原則。
1、具有比較優(yōu)勢。
(1)資源優(yōu)勢。
(2)區(qū)位優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)技術(shù)優(yōu)勢。
(5)生態(tài)優(yōu)勢。
(6)成本優(yōu)勢。
2、具有競爭優(yōu)勢。
(7)先發(fā)優(yōu)勢。
(8)后發(fā)優(yōu)勢。
(9)市場營銷優(yōu)勢。
(二)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定。
1、蔬菜。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)基礎(chǔ)優(yōu)勢。
(3)價格優(yōu)勢。
2、水果。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)品種優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)成本優(yōu)勢。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇三
一篇好的學(xué)術(shù)論文,必然要求先有好的構(gòu)思,沒有構(gòu)思可能寫出不錯的散文,但是永遠(yuǎn)也寫不出一篇好的論文.
(一)謀篇構(gòu)思的思路與要求。
1.構(gòu)思要圍繞主題展開若要使學(xué)術(shù)論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題。主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點學(xué)術(shù)見解的。學(xué)術(shù)論文影響讀者主要就是靠其主題來實現(xiàn)的。因此，下筆寫學(xué)術(shù)論文前，謀篇構(gòu)思就要圍繞主題，構(gòu)思要為主題服務(wù)。正如法國的畫家米勒(millet)所說：“所謂構(gòu)思，是指把一個人的思想傳遞給別人的藝術(shù)”?？梢娺@一條十分重要。
2.構(gòu)思學(xué)術(shù)論文布局，要力求結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一。
在對一篇學(xué)術(shù)論文構(gòu)思時，有時會發(fā)現(xiàn)需要按時間順序編寫，有時又會需要按地域位置(空間)順序編寫，但更多的還是需要按邏輯關(guān)系編寫，即要求符合客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，符合科學(xué)研究和認(rèn)識事物的邏輯。但不管屬于何種情形，都應(yīng)保持合乎情理、連貫完整。有時，構(gòu)思出現(xiàn)幾種寫作方案，這就需要進行比較，在比較中，隨著思考的不斷深化，寫作思路又會經(jīng)歷一個由龐雜到單純，由千頭萬緒到形成一條明確線索的過程，此時，應(yīng)適時抓住頓悟之機，按照古人之去“應(yīng)機立斷，須定一途”的精神，確定一種較好方案。
3.要作讀者分析。
撰寫并發(fā)表任何一篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，因此，構(gòu)思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析。有了清晰的讀者對象，才能有效地展開構(gòu)思，也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。一般說來，讀者可分為專業(yè)讀者、非專業(yè)讀者、主管領(lǐng)導(dǎo)或科技工作主管機構(gòu)負(fù)責(zé)人等，人們對科技文章的要求與評估標(biāo)準(zhǔn)各異。對于學(xué)術(shù)論文來說，其讀者對象為同行專業(yè)讀者，因此，構(gòu)思要從滿足專業(yè)需要與發(fā)展的角度去思考，確定取舍材料與表達深度與廣度，明確學(xué)術(shù)論文的重點。如果一篇學(xué)術(shù)論文包含有重要性不同的幾個論題，作者應(yīng)分清主次，考慮如何由次要論題向主要論題的過渡，以能引起專業(yè)讀者的興趣。
(二)如何提高構(gòu)思能力。
很難想象，一個思維不清晰的作者會寫出條理清晰、脈絡(luò)分明的論文來。因此，重要的問題在于通過寫作實踐訓(xùn)練思維能力，思維能力提高了，構(gòu)思學(xué)術(shù)論文的能力將隨之提高。
在正式撰寫學(xué)術(shù)論文之前，先擬制定作提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長期實踐證明了是有效的辦法之一。據(jù)資料報導(dǎo)，世界上先擬制定作提綱，然后按提綱進行寫作的科技人員，約占總數(shù)的95%。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇四
一、特色簡述。
1、特色。
2、特色產(chǎn)品。
3、特色經(jīng)濟。
二、福建特色農(nóng)產(chǎn)品。
(一)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定原則。
1、具有比較優(yōu)勢。
(1)資源優(yōu)勢。
(2)區(qū)位優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)技術(shù)優(yōu)勢。
(5)生態(tài)優(yōu)勢。
(6)成本優(yōu)勢。
2、具有競爭優(yōu)勢。
(7)先發(fā)優(yōu)勢。
(8)后發(fā)優(yōu)勢。
(9)市場營銷優(yōu)勢。
(二)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定。
1、蔬菜。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)基礎(chǔ)優(yōu)勢。
(3)價格優(yōu)勢。
2、水果。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)品種優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)成本優(yōu)勢。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇五
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備;從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。
周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務(wù)。
就能形成一個層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。
二、編寫提綱的步驟。
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。
有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
寫作時能順利進行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結(jié)論。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇六
參考某一學(xué)校的要求）論文書寫格式（如圖）論文全部要采用word來書寫，文件名統(tǒng)一為“report95′′。doc”，其中′′代表自己的學(xué)號。學(xué)位論文一般應(yīng)包括下述幾部分：論文首頁格式：其中學(xué)位論文題目用黑體二號字，其余用宋體四號字論文題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，簡明、恰當(dāng)，一般不超過25個字。
中文摘要及其關(guān)鍵詞（宋體5號字b5排版）：4論文第二頁為500字左右的中文內(nèi)容摘要，應(yīng)說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。學(xué)位論文摘要是學(xué)位論文的縮影，盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。
論文摘要應(yīng)盡量深入淺出，通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、準(zhǔn)確。4在本頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞3╠5個。
1、詞2目錄：論文各章節(jié)的詳細(xì)目錄。格式如下：計算機概論………………………………………。?！?1。1計算機產(chǎn)生……。?！?。11。2計算機的發(fā)展……………………………………………。。21。3計算機中的進制…………………………………………3一二進制表示法…………………………………………。?！?。3第二章計算機文化基礎(chǔ)………………………………………。6其中：“章”部分使用宋粗體四號字；“節(jié)”部分采用宋體5號字引言（或序言）（宋體5號字b5排版）：內(nèi)容為本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題，該研究工作在經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展等某方面的.實用價值與理論意義。
正文是學(xué)位論文的主體：4要求采用宋體5號字b5排版。每頁36行，每行32個字。
頁碼打印在頁面下方中間位置，論文裝訂后尺寸為標(biāo)準(zhǔn)b5復(fù)印紙的尺寸。頁眉部分奇數(shù)頁使用“東北師范大學(xué)計算機系學(xué)士學(xué)位論文”，偶數(shù)頁使用論文題目的名稱。
4論文中圖表、附注、參考文獻、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)（或分章）編號。圖序及圖名置于圖的下方；表序及表名置于表的上方；論文中的公式編號，用括弧括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
4學(xué)位論文一律在左側(cè)裝訂，要求裝訂、剪切整齊，便于使用。4論文字?jǐn)?shù)控制在1萬字至3萬字之間。
宋體3號字居中顯示（空一行）§1。1宋體4號字居中顯示（空一行）粗宋體5號字左起正文部分宋體5號字，語言要簡練，不能有錯字、別字。也不能有錯誤的觀點。
參考文獻：按學(xué)位論文中所引用文獻的順序、列于文末。[編號]、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號、期數(shù)、頁碼。
文獻是圖書時，書寫格式為：[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。附錄：包括放在正文內(nèi)過分冗長的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇七
1.2研究意義12。
1.2.1理論意義12。
1.2.2實踐意義12。
1.4.1婚姻消費27。
1.4.2彩禮27。
1.5.2研究框架30。
2.5.1見面禮：新郎家給新娘的禮物47。
2.5.3上下轎禮：新娘爭取財產(chǎn)的手段48。
3.2.3“高額彩禮”：彌補自身缺陷的策略性選擇57。
3.3.3同村“示范效應(yīng)”的說辭59。
3.4.1“避重就輕”：避開或弱化雙方矛盾的焦點60。
4.1.4擇偶標(biāo)準(zhǔn)與女方當(dāng)事人話語權(quán)的增強65。
4.2.3農(nóng)村生育觀念的轉(zhuǎn)變68。
5.2.2社區(qū)情境：村民輿論對訂婚和結(jié)婚年齡的限制75。
6.1.1彩禮的內(nèi)容、形式與性質(zhì)78。
6.1.3女方當(dāng)事人話語權(quán)的增強加重了男方支付彩禮的困境79。
卷內(nèi)備考表95。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇八
第一部分福建特色農(nóng)產(chǎn)品概述。
一、特色簡述。
1、特色。
2、特色產(chǎn)品。
3、特色經(jīng)濟。
二、福建特色農(nóng)產(chǎn)品。
(一)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定原則。
1、具有比較優(yōu)勢。
(1)資源優(yōu)勢。
(2)區(qū)位優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)技術(shù)優(yōu)勢。
(5)生態(tài)優(yōu)勢。
(6)成本優(yōu)勢。
2、具有競爭優(yōu)勢。
(7)先發(fā)優(yōu)勢。
(8)后發(fā)優(yōu)勢。
(9)市場營銷優(yōu)勢。
(二)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定。
1、蔬菜。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)基礎(chǔ)優(yōu)勢。
(3)價格優(yōu)勢。
2、水果。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)品種優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)成本優(yōu)勢。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇九
目錄8-10。
第一節(jié)痹的中醫(yī)學(xué)概念12。
一、內(nèi)治法21。
一、中醫(yī)導(dǎo)引術(shù)的概念24。
二、五行學(xué)說34。
二、對肺的作用35。
五、對脾的作用37。
二、肢體痹的經(jīng)絡(luò)病變機制60。
一、兩者在經(jīng)筋方面具有相關(guān)性62。
二、兩者在五臟方面具有相關(guān)性62。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十
1.中小企業(yè)審計模式探析
2.論風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬙趦?nèi)部審計中的運用
3.論風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬙谏虡I(yè)銀行內(nèi)審中的應(yīng)用(05)
4.公允價值計量模式下的審計風(fēng)險探討
5.淺析證券公司的審計風(fēng)險
6.論應(yīng)收賬款的審計風(fēng)險
7.信息化環(huán)境下審計導(dǎo)向模式探析
8.公共投資項目績效鏈審計模式探析
9.淺談現(xiàn)代風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷膽?yīng)用——基于xx的案例分析
10.淺談電子商務(wù)下的審計風(fēng)險及控制——基于xx的案例分析
11.淺談審計風(fēng)險及防范——基于xx的案例分析
12.審計風(fēng)險模型的演進與發(fā)展研究
13.風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬙谪攧?wù)舞弊中的應(yīng)用——對xx公司舞弊的分析
14.對審計風(fēng)險及其防范機制的探討
15.試論審計風(fēng)險的規(guī)避與控制
16.試論風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ綄ν晟莆覈鴩覍徲嫾夹g(shù)方法的啟示
17.現(xiàn)代風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬙趪鴥?nèi)會計師事務(wù)所的應(yīng)用研究——基于hd會計師事務(wù)
所的實例分析(05)
(二)審計質(zhì)量控制
18.關(guān)于政府審計質(zhì)量控制的思考
19.論非審計業(yè)務(wù)的質(zhì)量控制
20.我國注冊會計師全面審計的質(zhì)量控制研究
21.淺析上市公司盈余管理對審計質(zhì)量的影響——基于案例岳華事務(wù)所精密股
份的分析(05)
(三)環(huán)境審計
22.論環(huán)境審計的評價標(biāo)準(zhǔn)體系
23.論可持續(xù)發(fā)展背景下民間環(huán)境審計的發(fā)展
24.淺析政府環(huán)境審計的內(nèi)容與發(fā)展趨勢
25.eegecost模型在環(huán)境審計中的運用-xx公司的案例分析
26.環(huán)境費用效益分析法在環(huán)境績效審計中的應(yīng)用
27.政府環(huán)境審計相關(guān)問題研究
(四)經(jīng)濟責(zé)任審計效益審計社會責(zé)任審計
28.論國企經(jīng)營者經(jīng)濟責(zé)任審計評價指標(biāo)的構(gòu)建
29.企業(yè)績效審計評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
30.經(jīng)濟效益審計指標(biāo)評價體系淺析
31.績效審計評價指標(biāo)的構(gòu)建
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十一
轉(zhuǎn)眼兩年半的碩士研究生生活已經(jīng)接近尾聲，在這里的校園生活給我留下了美好體驗和深刻的回憶。
在此，我要感謝我的研究生導(dǎo)師，xxx教授和xxx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、學(xué)術(shù)精神和專業(yè)素養(yǎng)都對我產(chǎn)生了積極的影響，使我受益終生。在校學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師不僅毫無保留的指點我學(xué)習(xí)工作，使我的科研能力和理論水平得到了很大的提升，在生活上也給予了很大的關(guān)心和照顧。同時，感謝我的校外導(dǎo)師王琦和各個實習(xí)階段的指導(dǎo)教師對我的悉心教導(dǎo)和熱情幫助，讓我拓寬了眼界，提高了專業(yè)技能。
感謝在撰寫論文階段對我進行指導(dǎo)的各位老師，特別是xxx老師，xxx老師，xxx老師和xxx老師，他們對我的論文提出的修改意見，使我的論文內(nèi)容不斷充實、規(guī)范化。同時，還要特別感謝xx省高速公路管理局高速公路服務(wù)區(qū)的工作人員，在我們對試點工程改造設(shè)計一系列工作時的積極配合和幫助，使我更好的完成了我學(xué)位論文中的工作內(nèi)容。
此外，我也要感謝陪伴我度過研究生生涯的同學(xué)們，感謝師姐和師兄師弟，我們在生活中互相關(guān)照，在學(xué)習(xí)和工作中互相督促，結(jié)下了深厚的友誼，我深深的希望在畢業(yè)之后我們還能維系這份情誼。
最后，感謝我的父母這么多年來對我的培養(yǎng)與愛護，你們的支持是我進步最大的動力！
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十二
在職研究生畢業(yè)論文篇幅不少于18000字?！銘?yīng)包括以下幾個部分：
(一)封面：應(yīng)包括畢業(yè)論文題目、專業(yè)名稱、研究方向、本人姓名、學(xué)號、導(dǎo)師姓名、論文提交日期等內(nèi)容。論文題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡明、引人注目，并力求簡短，—般不宜超過30字。研究方向必須按專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)范填寫。
(二)目錄：是論文的提綱，應(yīng)列出論文組成部分的小標(biāo)題，并須注明相應(yīng)的頁碼。
(三)論文摘要：篇幅為500字以上。應(yīng)力求語言精煉，突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解。為了便于文獻檢索，應(yīng)在摘要下方另起一行注明本論文的關(guān)鍵詞(三——五個)。
(四)正文：是論文的主體，其中文獻綜述內(nèi)容不少于3000字。
(五)注釋：以腳注形式標(biāo)注或尾注形式。用于說明與論文內(nèi)容關(guān)系不大但作者意欲表述的問題，或者用于注明引文出處(格式同參考文獻)。
(六)參考文獻：文獻是期刊時，其格式為：編號，作者(外文姓列名前)，文章題目，期刊名(外文可縮寫)，年份，期數(shù)；文獻是著作或教材時，其格式為：編號，作者(外文姓列名前)，著作或教材名，出版社名(外文可縮寫)，出版年份，頁碼。
(七)附錄：包括放入正文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo)；以備他人閱讀所需的輔助性教學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；論文使用的主要符號、意義、單位、縮寫、程序全文及說明。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十三
轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，研究生生活匆匆而過，回首兩年半的求學(xué)歷程以及論文寫作過程中的點滴，作者思緒萬千，感恩之情無以言表。
衷心感謝兩位導(dǎo)師。**老師博學(xué)、謙遜、平易近人，有敏銳的洞察力和系統(tǒng)的思維方式，對現(xiàn)代運輸企業(yè)管理有獨到見解，這些都使作者深深感受到一個學(xué)者的大家風(fēng)范和優(yōu)秀企業(yè)家的魄力，他對作者諄諄教導(dǎo)、關(guān)懷備至，傳授的科學(xué)管理思想、創(chuàng)新思維和許多為人處世的道理使作者受益終身。**老師有淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，他的學(xué)術(shù)思想激勵著作者深入思考，將理論知識與實際案例相結(jié)合，不斷探索解決課題的新途徑，從他的授課、開題指導(dǎo)和寫作修改中作者受益匪淺。他在論文寫作過程中悉心點撥、耐心指導(dǎo)，令作者十分感激。在此謹(jǐn)向兩位導(dǎo)師表示最誠摯的敬意和感謝！
“實踐永遠(yuǎn)是認(rèn)知的源泉”，感謝*****公司全體職員的對課題的大力支持和在作者實習(xí)期間的悉心照顧！
感謝在百忙之中抽出時間審稿和出席答辯的專家們，感謝對本文的`意見和建議！
感謝親人，特別是作者的父母、兄妹，親人無私的愛和無微不至的關(guān)懷是作者勇往直前的不竭動力。感謝**學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和身邊的同學(xué)們，他們在學(xué)習(xí)和生活上給了作者很大的支持。
畢業(yè)論文的順利完成離不開各位師兄師姐和師弟師妹熱情的幫助，在此一并感謝！
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十四
三年的學(xué)習(xí)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，通過研宄生階段學(xué)習(xí)，一方面自身的專業(yè)知識得到提高，另一方面更加感覺到自己的諸多不足，體會到學(xué)無止境的真正含義。多年來，無論是學(xué)習(xí)還是生活的每一點進步與收獲，都離不開眾多師長的教誨，同學(xué)的幫助和朋友的關(guān)懷。憶往昔，心存無限感激之情。
我是非常幸運的，因為能夠拜在導(dǎo)師施維克副教授的門下學(xué)習(xí)。三年前，當(dāng)我開始碩士研]生的學(xué)習(xí)時，對于城市規(guī)劃學(xué)科的理解與認(rèn)識非常粗淺，雖有一腔熱情，卻在這門涉及知識面極廣的學(xué)科前顯得迷茫與無助，幸好有導(dǎo)師指點迷津并引領(lǐng)我在這無邊的學(xué)術(shù)海洋中尋找正確的航道。三年的求學(xué)過程中導(dǎo)師從各個方面給予我無私的關(guān)懷與巨大的幫助，使我時時感覺備受溫暖與鼓勵。在論文的寫作過程中，更是得到了導(dǎo)師悉心的指導(dǎo)，從論題的確定，框架的建立，論據(jù)的選取甚至是行文的組織都耗費了導(dǎo)師大量的精力與心血。導(dǎo)師學(xué)識淵博，嚴(yán)謹(jǐn)求真，胸懷寬廣而又平易近人，對我而言既是恩師更是親人和朋友，在此，我要真誠的向敬愛的施老師道謝！
在此要感謝建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的老師多年來對我的教導(dǎo)和幫助，特別是王東老師、翟輝老師和車震宇老師給我論文以中肯的意見和指導(dǎo)。感謝教育和培養(yǎng)我的昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院為我提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我在這里成長。
感謝我的同窗好友周增麗和楊麗萍的陪伴和鼓勵，感謝我同門兄弟妲妹夏元通、龍娟、蓋琳和所有幫助過我的人，你們都是我的良師益友。
最后要感謝我的家人對我的支持，特別是我的媽媽和孩子，他們教會了我愛和付出，是我人生前進的動力。謹(jǐn)以此論文獻給我的師長、親人、朋友們！
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十五
此刻的窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，昨天還烈日當(dāng)空高溫30度，今天卻溫度驟降，天色大變。來金華六年，早已習(xí)慣了這反復(fù)多變的氣候，也習(xí)慣了許多原來的不良習(xí)慣。然而至今卻仍沒有養(yǎng)成輕松地表達自己情感的習(xí)慣，正如此刻的自己，直視電腦屏幕上那簡簡單單的致謝二字良久，卻始終沒有鍵下一個字。我己經(jīng)能夠深切體味魯迅說不出話來的境地，只不過他是被太多的憤懣壓抑胸口，而我卻是因太多的謝意感動而哽咽。
感謝我的恩師張維忠教授。清楚地記得二年前的那個秋天，一個電話，五分鐘考慮時間，我做下了有生以來最有意義的抉擇，放棄區(qū)域經(jīng)濟的保研機會，選擇了數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論。于是，我得以有機會投在張老師門下，開始走上了一條饒有趣味又不失深度的學(xué)術(shù)之路。張老師常吝于言敏于行，寥寥數(shù)語卻總能醍醐灌頂，用無聲的行動來展示治學(xué)為人的五彩哲學(xué)，他用嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)扎實研究的實踐來詮釋靛青般深厚的學(xué)術(shù)態(tài)度，用火紅熱情的赤誠之心來教育我們待人接物之道，用黃色雛菊般溫暖關(guān)愛的教學(xué)方式讓給予我們有了家庭式的幸福感，用有如藍天般廣褒寬容的胸襟來提點我們?nèi)绾涡γ嫔?，正視挫敗，用青春活力積極樂觀的綠色生活來告訴我們快樂其實可以隨時隨地。張老師用他那特有的人格魅力感染著我們、激勵著我們，從最初不知道自己、不知道的迷茫到今日知道自己、不知道的覺醒，從彼時的搜腸刮肚、生搬硬套堆砌文字，到此刻為這四萬余字的畢業(yè)論文點擊保存，是張老師引領(lǐng)著我一路成長。在我為前途擔(dān)憂迷茫，為論文焦灼困頓時，又是張老師一次次無私給予慈父般的關(guān)愛讓我挺過了那些難關(guān)。在這短短的兩年間，我曾在心里無數(shù)次的默念謝謝，但是今天，在面對著這從選題伊始到最終定稿都飽浸張老師無數(shù)心血的四萬余字時，卻發(fā)現(xiàn)這簡單二字已經(jīng)無法負(fù)荷內(nèi)心那無限的感激，我想唯有用更加努力地追求卓越才是對張老師最為真切的回報。
感謝xx老師，您的風(fēng)趣樂觀、豁達睿智常深深地感染著我，每次看到您那充滿童真的笑容總會不由自主在您面前裝嫩起來，真的很慶幸三年前能成為您指導(dǎo)的實習(xí)隊的隊長，使我能夠更多也更早地向您學(xué)習(xí)。
感謝xx老師，您的認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著讓我看到了一個學(xué)者對于學(xué)術(shù)的無限熱愛，您所作的研究更給我們帶來了無限的震撼，為我們開闊了更為廣闊的視野。
感謝xx老師，您那豐富的人生閱歷，低調(diào)的處事原則都給我的學(xué)習(xí)生活帶來了潛移默化的指導(dǎo)。
感謝xx老師，您那深厚的專業(yè)素養(yǎng)使我們這些晚輩為自己的淺薄而汗顏，您那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度以及對白己近苛刻的學(xué)習(xí)要求都讓我們?yōu)樽约旱男傅《⒕?，您那曲折的求學(xué)經(jīng)歷，執(zhí)著的治學(xué)精神更讓我們對您崇敬不己，雖然在師大不過短短六年，卻有幸二度聆聽您教授的課程，大一的《科學(xué)史導(dǎo)論》讓我至今仍印象深刻。
感謝溫州二中的xx老師對問卷的指導(dǎo)與建議，感謝溫州第二中學(xué)、溫州中學(xué)以及溫州第十一中學(xué)師生，是他們的積極配合才使得本論文的實證部分得以順利地進行。
此外，還要向我敬愛的師兄師姐，親愛的七仙女以及可愛的師妹們致以最為真摯綿長的謝意，是他們讓我感受到了家庭的溫暖，讓我體味到了團結(jié)的力量，或許明天我們將會各自天涯，但我相信總有那么一根感情線牽引著我們，讓我們彼此不會疏遠(yuǎn)；同時，還要感謝我們4+2課程與教學(xué)論專業(yè)的其它十二位友人，在他們身上我收獲的不僅僅是互幫互助的同窗之情，更是濃得化不開的親情。
最后，謹(jǐn)以此文獻給我此生最愛的人我的母親。
xxx。
20xx年xx月xx日。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十六
研一的刑法各論課堂上，李立眾老師向我們提問：“為何民事法律不承認(rèn)事實婚姻，但刑法中的重婚罪卻對事實婚姻進行處罰？”當(dāng)時的課堂討論氛圍很是激烈，現(xiàn)在想來似乎大家都沒能很好地理解李老師問題的內(nèi)涵。時延安老師也同我們探討了“帥英騙保案”罪與非罪的認(rèn)定?？梢哉f，正是這兩個話題使我開始了對刑民之分的思考。經(jīng)過我的導(dǎo)師付立慶老師的提示：民刑之分是一個很大的話題，可以嘗試從比較小的角度例如違法性的研究作為畢業(yè)論文的選題。但知識儲備和知識結(jié)構(gòu)本身不足使得我還是不能夠駕馭刑民違法性這樣的難題，最后只得再一次縮小研究范圍，將一個總論問題具化到分則，探討權(quán)利行使行為與敲詐勒索罪的界分。
這篇文章的完成，首先得歸功于我的導(dǎo)師，承蒙先生不嫌棄這個愚鈍的學(xué)生，一路悉心栽培、傾囊相授。我雖然不夠做學(xué)術(shù)的天賦，但我有一個總是給我最好指引的導(dǎo)師，這是兩年來我始終感到無比慶幸的一件事。本科時期，我跟隨海南大學(xué)童偉華老師研習(xí)刑法，六年中無論是學(xué)業(yè)還是生活都受到他諸多照拂，去年更是贈予我大量日文資料助我完成論文；武良軍學(xué)長不厭其煩地幫我整理思路，提出修改意見；楊海強師兄承擔(dān)了本應(yīng)共同翻譯書稿的絕大部分工作量；遠(yuǎn)在德國的梁奉壯師兄幫助查找和翻譯德文資料；與同門楊堃、李玲的每一次探討都能獲益良多；枯燥的寫作過程中候慧學(xué)姐、袁宮玉同學(xué)和同門好友們給予的鼓勵；和“考博四人組”共度的午餐時光，諸如種種，一直都銘記在心底。對于我這樣缺乏智慧的人來說，總是要花費翻山越嶺的力氣才能到達一個近在咫尺的地方，謝謝你們這一程不離不棄的陪伴與支持。
刑法學(xué)是一門體系成熟的學(xué)科，入門既易，遂愿便難。兩年的碩士求學(xué)生涯即將結(jié)束，即使日后漸行漸遠(yuǎn)，也感謝今天我有靠近的機會?？傆腥藭栁覟槭裁匆x書，又都學(xué)了些什么，宋人文天祥有言：孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事？而今而后，庶幾無愧。我想用這句話用來回答和結(jié)尾最恰當(dāng)不過。
最后，也感謝自己，在最好的時光里用心做著自己喜歡的事情，終究沒有辜負(fù)這大好的年華。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十七
時光荏苒，兩年半的研究生生活在畢業(yè)論文完成之際即將接近尾聲?；厥變赡臧氲狞c點滴滴，充滿了太多美好的回憶，收獲了友誼，學(xué)到了知識，得到了歷練，這將成為我人生中彌足珍貴的一段時光。一路走來，得到了很多人的幫助和支持，在這里我要向他們表示感謝。
首先，我要忠心感謝恩師戴娟萍教授兩年以來給予的悉心指導(dǎo)和親切關(guān)懷。從本文的選題到細(xì)節(jié)處理，無不傾注了戴老師的心血，尤其在筆者受阻之時，戴老師更是多方啟發(fā)、鼓勵；并且不厭其煩地一遍又一遍地幫我檢查論文，指正不當(dāng)之處。戴老師勤勉的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、真誠和熱情的人格魅力，都給了我許多人生的啟迪，將使我終身受益；只言片語，不能道盡心聲，但感激之情定會銘記于心。
其次，感謝汪祥耀教授對我學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，感謝汪老師在會計準(zhǔn)則研究方面的引導(dǎo)，汪老師淵博的學(xué)識、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)也深深地感染了我，為我的學(xué)習(xí)與成長指明了正確的方向。感謝于永生教授、李文貴教授、柯東昌老師在論文開題中給予誠懇的建議和指導(dǎo)，也感謝高漢祥老師、蔡海靜老師以及浙江工商大學(xué)的葉會老師在預(yù)答辯中給我提出寶貴的意見。同時也感謝浙財大所有老師的精彩授課，他們無私的奉獻和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。另外，還要感謝陳東老師和郭媚老師對我們會計學(xué)院全體研究生所做出的努力和無私奉獻以及對我學(xué)生工作的認(rèn)可。
再次，感謝劉江鎮(zhèn)師兄、張斌師兄、徐濛娜師姐以及楊倩師姐在生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)懷和鼓勵以及在畢業(yè)論文寫作過程中的指導(dǎo)；感謝周曉南、雷蕾和王麗娟在各方面給予的幫助和支持；感謝師妹童音音、姜王驕、晉會敏、魏妍炘、李聰和潘金瑾在數(shù)據(jù)處理和收集方面的幫助。感謝室友吳心馳、朱聰聰和孔騁濤一直以來的支持和幫助。感謝所有關(guān)心和幫助過我的朋友和同學(xué)們，正是你們一路的陪伴，讓我的學(xué)習(xí)生活多了幾分快樂，少了些許煩惱。
最后，我要向培育和關(guān)懷我的父母表示深深的感謝，是他們的言傳身教使我得以在漫長的求學(xué)道路上獲得進步和喜悅。感謝我親愛的姐姐在生活上和學(xué)習(xí)上默默的關(guān)心和支持。感謝王霜琴同學(xué)一直以來的陪伴，你的鼓勵和支持給了我前進的動力；一路上，感謝有你。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十八
光陰荏苒，兩年半的研究生生活即將接近尾聲，經(jīng)過這段時間的磨練，我學(xué)到了很多專業(yè)知識、實踐技能與為人處世的道理，也認(rèn)識了許多良師益友，這些都將成為我人生中一筆寶貴的財富。站在畢業(yè)的門檻上，回首往昔，歡聲笑語會留下美好的回憶，勤奮拼搏將鐫刻永恒的烙印。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、幫助過我的師長、同學(xué)、朋友、親人致以我最誠摯的感謝與最美好的祝愿。
首先，我要向我的導(dǎo)師張紅英致以由衷的感謝和崇高的敬意。張老師淵博深厚的學(xué)識功底，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力，都是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。兩年多的時間里，張老師的諄諄教導(dǎo)，關(guān)懷備至，給予了我很大的幫助，為我提供了許多學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，也為我的學(xué)習(xí)與成長指明了正確的方向，可以說我的每一次進步，每一份成績都凝聚著張老師的心血。畢業(yè)論文的寫作是一個漫長的摸索過程，從論文確定選題、整理文獻、更正思路、搜集資料、修改內(nèi)容到最終撰寫成文，每個環(huán)節(jié)都是在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下完成的，她的言傳身教使我受益匪淺。能師從張老師，我為自己感到榮幸，導(dǎo)師的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記。
其次，感謝史習(xí)民、鄧川、章貴橋、張麗平等老師在論文開題、預(yù)答辯過程中提出的寶貴意見；感謝汪祥耀、邵毅平、邱學(xué)文、戴娟萍、黃董良等老師的精彩授課與高質(zhì)量的教學(xué)指導(dǎo)，你們無私的奉獻和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度使我更好地汲取專業(yè)知識和更快地提升綜合素質(zhì)。
再次，感謝身邊的朋友。感謝同門、師兄、師姐、師妹在論文寫作過程中給予的指導(dǎo)與幫助；感謝室友及會計大家庭每一位同學(xué)朋友兩年多的陪伴，正是在大家的共同努力下，我們形成了團結(jié)互助的集體，收獲了最為真摯深厚的友誼，使我的研究生生活變得多姿多彩。
最后，感謝我的父母。你們在我學(xué)習(xí)與成長的道路上，給予了我極大的鼓勵與莫大的支持，是我十多年求學(xué)之路的堅強后盾。你們無私的愛、無微不至的關(guān)懷是我人生道路上不斷前進的動力。養(yǎng)育之恩，無以回報，值此，祝福你們白頭偕老，永遠(yuǎn)健康。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇一
1.1.1奶牛酮病………………………………………………1。
1.1.2奶牛乳熱………………………………………………2。
1.2奶牛群體代謝紊亂的監(jiān)測和預(yù)警………………………3。
1.3奶牛群體健康評估和監(jiān)測方法…………………………4。
1.3.1體況評估管理…………………………………………5。
1.3.2能量負(fù)平衡……………………………………………6。
1.3.3乳熱和亞臨床低血鈣癥………………………………9。
1.4奶牛群體健康評估的應(yīng)用………………………………12。
1.5本研究的目的及意義……………………………………14。
第二章材料與方法……………………………………………15。
2.1試驗材料…………………………………………………15。
2.1.1試驗材料………………………………………………15。
2.1.2試驗儀器………………………………………………15。
2.2試驗方法…………………………………………………15。
2.2.1試驗動物與分組………………………………………15。
2.2.2樣本采集………………………………………………16。
2.2.3檢測指標(biāo)………………………………………………16。
2.2.4數(shù)據(jù)分析………………………………………………29。
第三章試驗結(jié)果………………………………………………20。
3.1奶牛酮病的群體監(jiān)測和預(yù)警……………………………20。
3.1.1能量平衡狀況及酮病發(fā)病率…………………………21。
3.1.2確定影響奶牛酮病的指標(biāo)……………………………21。
3.1.3a、b兩牧場酮病的預(yù)警評估…………………………30。
3.2奶牛低血鈣癥的群體監(jiān)測和預(yù)警………………………35。
3.2.1產(chǎn)后低血鈣狀況………………………………………35。
3.2.2確定影響奶牛產(chǎn)后低血鈣的指標(biāo)……………………36。
3.2.3a、b兩牧場亞臨床低血鈣預(yù)警評估…………………39。
第四章分析與討論……………………………………………43。
4.1奶牛圍產(chǎn)期能量負(fù)平衡的群體監(jiān)測和預(yù)警評估………43。
4.1.1酮病發(fā)病率……………………………………………43。
4.1.2能量負(fù)平衡在酮病的.群體監(jiān)測和預(yù)警中作用………43。
4.1.3肝功能在酮病的群體監(jiān)測和預(yù)警中作用……………44。
4.1.4奶牛酮病的群體健康評估和預(yù)警初步方案…………46。
4.2奶牛圍產(chǎn)期低血鈣癥的群體監(jiān)測和預(yù)警評估…………46。
4.2.1圍產(chǎn)期低血鈣癥發(fā)病率………………………………46。
4.2.2鉀與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………46。
4.2.3鎂與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………47。
4.2.4磷與奶牛低血鈣癥的關(guān)系……………………………48。
4.2.5奶牛乳熱的群體健康評估和預(yù)警初步方案…………49。
第五章結(jié)論……………………………………………………51。
參考文獻………………………………………………………52。
致謝……………………………………………………………59。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇二
第一部分福建特色農(nóng)產(chǎn)品概述。
一、特色簡述。
1、特色。
2、特色產(chǎn)品。
3、特色經(jīng)濟。
二、福建特色農(nóng)產(chǎn)品。
(一)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定原則。
1、具有比較優(yōu)勢。
(1)資源優(yōu)勢。
(2)區(qū)位優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)技術(shù)優(yōu)勢。
(5)生態(tài)優(yōu)勢。
(6)成本優(yōu)勢。
2、具有競爭優(yōu)勢。
(7)先發(fā)優(yōu)勢。
(8)后發(fā)優(yōu)勢。
(9)市場營銷優(yōu)勢。
(二)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定。
1、蔬菜。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)基礎(chǔ)優(yōu)勢。
(3)價格優(yōu)勢。
2、水果。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)品種優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)成本優(yōu)勢。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇三
一篇好的學(xué)術(shù)論文,必然要求先有好的構(gòu)思,沒有構(gòu)思可能寫出不錯的散文,但是永遠(yuǎn)也寫不出一篇好的論文.
(一)謀篇構(gòu)思的思路與要求。
1.構(gòu)思要圍繞主題展開若要使學(xué)術(shù)論文寫得條理清晰、脈絡(luò)分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的主題。主題是一篇學(xué)術(shù)論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學(xué)術(shù)觀點學(xué)術(shù)見解的。學(xué)術(shù)論文影響讀者主要就是靠其主題來實現(xiàn)的。因此，下筆寫學(xué)術(shù)論文前，謀篇構(gòu)思就要圍繞主題，構(gòu)思要為主題服務(wù)。正如法國的畫家米勒(millet)所說：“所謂構(gòu)思，是指把一個人的思想傳遞給別人的藝術(shù)”?？梢娺@一條十分重要。
2.構(gòu)思學(xué)術(shù)論文布局，要力求結(jié)構(gòu)完整統(tǒng)一。
在對一篇學(xué)術(shù)論文構(gòu)思時，有時會發(fā)現(xiàn)需要按時間順序編寫，有時又會需要按地域位置(空間)順序編寫，但更多的還是需要按邏輯關(guān)系編寫，即要求符合客觀事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，符合科學(xué)研究和認(rèn)識事物的邏輯。但不管屬于何種情形，都應(yīng)保持合乎情理、連貫完整。有時，構(gòu)思出現(xiàn)幾種寫作方案，這就需要進行比較，在比較中，隨著思考的不斷深化，寫作思路又會經(jīng)歷一個由龐雜到單純，由千頭萬緒到形成一條明確線索的過程，此時，應(yīng)適時抓住頓悟之機，按照古人之去“應(yīng)機立斷，須定一途”的精神，確定一種較好方案。
3.要作讀者分析。
撰寫并發(fā)表任何一篇科技文章，其最終目的是讓別人讀的，因此，構(gòu)思時要求做“心中裝著讀者”，多作讀者分析。有了清晰的讀者對象，才能有效地展開構(gòu)思，也才能順利地確定立意、選材以及表達的角度。一般說來，讀者可分為專業(yè)讀者、非專業(yè)讀者、主管領(lǐng)導(dǎo)或科技工作主管機構(gòu)負(fù)責(zé)人等，人們對科技文章的要求與評估標(biāo)準(zhǔn)各異。對于學(xué)術(shù)論文來說，其讀者對象為同行專業(yè)讀者，因此，構(gòu)思要從滿足專業(yè)需要與發(fā)展的角度去思考，確定取舍材料與表達深度與廣度，明確學(xué)術(shù)論文的重點。如果一篇學(xué)術(shù)論文包含有重要性不同的幾個論題，作者應(yīng)分清主次，考慮如何由次要論題向主要論題的過渡，以能引起專業(yè)讀者的興趣。
(二)如何提高構(gòu)思能力。
很難想象，一個思維不清晰的作者會寫出條理清晰、脈絡(luò)分明的論文來。因此，重要的問題在于通過寫作實踐訓(xùn)練思維能力，思維能力提高了，構(gòu)思學(xué)術(shù)論文的能力將隨之提高。
在正式撰寫學(xué)術(shù)論文之前，先擬制定作提綱，可以極大地幫助作者鍛煉思想，提高構(gòu)思能力，這一辦法是被長期實踐證明了是有效的辦法之一。據(jù)資料報導(dǎo)，世界上先擬制定作提綱，然后按提綱進行寫作的科技人員，約占總數(shù)的95%。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇四
一、特色簡述。
1、特色。
2、特色產(chǎn)品。
3、特色經(jīng)濟。
二、福建特色農(nóng)產(chǎn)品。
(一)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定原則。
1、具有比較優(yōu)勢。
(1)資源優(yōu)勢。
(2)區(qū)位優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)技術(shù)優(yōu)勢。
(5)生態(tài)優(yōu)勢。
(6)成本優(yōu)勢。
2、具有競爭優(yōu)勢。
(7)先發(fā)優(yōu)勢。
(8)后發(fā)優(yōu)勢。
(9)市場營銷優(yōu)勢。
(二)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定。
1、蔬菜。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)基礎(chǔ)優(yōu)勢。
(3)價格優(yōu)勢。
2、水果。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)品種優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)成本優(yōu)勢。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇五
在畢業(yè)論文的寫作過程中，指導(dǎo)教師一般都要求學(xué)生編寫提綱。從寫作程序上講，它是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備;從提綱本身來講，它是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。
周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
有些學(xué)生不大愿意寫提綱，喜歡直接寫初稿。如果不是在頭腦中已把全文的提綱想好，如果心中對于全文的論點、論據(jù)和論證步驟還是混亂的，那么編寫一個提綱是十分必要的，是大有好處的，其好處至少有如下三個方面：
第一，可以體現(xiàn)作者的總體思路。提綱是由序碼和文字組成的一種邏輯圖表，是幫助作者考慮文章全篇邏輯構(gòu)成的寫作設(shè)計圖。其優(yōu)點在于，使作者易于掌握論文結(jié)構(gòu)的全局，層次清楚，重點明確，簡明扼要，一目了然。
是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務(wù)。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結(jié)構(gòu)才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內(nèi)容服務(wù)。
就能形成一個層次清楚、邏輯嚴(yán)密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學(xué)生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導(dǎo)。
二、編寫提綱的步驟。
編寫提綱的步驟可以是這樣：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。
有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
寫作時能順利進行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結(jié)論。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇六
參考某一學(xué)校的要求）論文書寫格式（如圖）論文全部要采用word來書寫，文件名統(tǒng)一為“report95′′。doc”，其中′′代表自己的學(xué)號。學(xué)位論文一般應(yīng)包括下述幾部分：論文首頁格式：其中學(xué)位論文題目用黑體二號字，其余用宋體四號字論文題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，簡明、恰當(dāng)，一般不超過25個字。
中文摘要及其關(guān)鍵詞（宋體5號字b5排版）：4論文第二頁為500字左右的中文內(nèi)容摘要，應(yīng)說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。學(xué)位論文摘要是學(xué)位論文的縮影，盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。
論文摘要應(yīng)盡量深入淺出，通俗易懂，少用公式字母，語言力求精煉、準(zhǔn)確。4在本頁的最下方另起一行，注明本文的關(guān)鍵詞3╠5個。
1、詞2目錄：論文各章節(jié)的詳細(xì)目錄。格式如下：計算機概論………………………………………。?！?1。1計算機產(chǎn)生……。?！?。11。2計算機的發(fā)展……………………………………………。。21。3計算機中的進制…………………………………………3一二進制表示法…………………………………………。?！?。3第二章計算機文化基礎(chǔ)………………………………………。6其中：“章”部分使用宋粗體四號字；“節(jié)”部分采用宋體5號字引言（或序言）（宋體5號字b5排版）：內(nèi)容為本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，本論文所要解決的問題，該研究工作在經(jīng)濟建設(shè)、科技進步和社會發(fā)展等某方面的.實用價值與理論意義。
正文是學(xué)位論文的主體：4要求采用宋體5號字b5排版。每頁36行，每行32個字。
頁碼打印在頁面下方中間位置，論文裝訂后尺寸為標(biāo)準(zhǔn)b5復(fù)印紙的尺寸。頁眉部分奇數(shù)頁使用“東北師范大學(xué)計算機系學(xué)士學(xué)位論文”，偶數(shù)頁使用論文題目的名稱。
4論文中圖表、附注、參考文獻、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)（或分章）編號。圖序及圖名置于圖的下方；表序及表名置于表的上方；論文中的公式編號，用括弧括起寫在右邊行末，其間不加虛線。
4學(xué)位論文一律在左側(cè)裝訂，要求裝訂、剪切整齊，便于使用。4論文字?jǐn)?shù)控制在1萬字至3萬字之間。
宋體3號字居中顯示（空一行）§1。1宋體4號字居中顯示（空一行）粗宋體5號字左起正文部分宋體5號字，語言要簡練，不能有錯字、別字。也不能有錯誤的觀點。
參考文獻：按學(xué)位論文中所引用文獻的順序、列于文末。[編號]、作者、文章題目、期刊名（外文可縮寫）、年份、卷號、期數(shù)、頁碼。
文獻是圖書時，書寫格式為：[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。附錄：包括放在正文內(nèi)過分冗長的公式、以備他人閱讀方便所需的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性的數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇七
1.2研究意義12。
1.2.1理論意義12。
1.2.2實踐意義12。
1.4.1婚姻消費27。
1.4.2彩禮27。
1.5.2研究框架30。
2.5.1見面禮：新郎家給新娘的禮物47。
2.5.3上下轎禮：新娘爭取財產(chǎn)的手段48。
3.2.3“高額彩禮”：彌補自身缺陷的策略性選擇57。
3.3.3同村“示范效應(yīng)”的說辭59。
3.4.1“避重就輕”：避開或弱化雙方矛盾的焦點60。
4.1.4擇偶標(biāo)準(zhǔn)與女方當(dāng)事人話語權(quán)的增強65。
4.2.3農(nóng)村生育觀念的轉(zhuǎn)變68。
5.2.2社區(qū)情境：村民輿論對訂婚和結(jié)婚年齡的限制75。
6.1.1彩禮的內(nèi)容、形式與性質(zhì)78。
6.1.3女方當(dāng)事人話語權(quán)的增強加重了男方支付彩禮的困境79。
卷內(nèi)備考表95。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇八
第一部分福建特色農(nóng)產(chǎn)品概述。
一、特色簡述。
1、特色。
2、特色產(chǎn)品。
3、特色經(jīng)濟。
二、福建特色農(nóng)產(chǎn)品。
(一)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定原則。
1、具有比較優(yōu)勢。
(1)資源優(yōu)勢。
(2)區(qū)位優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)技術(shù)優(yōu)勢。
(5)生態(tài)優(yōu)勢。
(6)成本優(yōu)勢。
2、具有競爭優(yōu)勢。
(7)先發(fā)優(yōu)勢。
(8)后發(fā)優(yōu)勢。
(9)市場營銷優(yōu)勢。
(二)福建特色農(nóng)產(chǎn)品界定。
1、蔬菜。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)基礎(chǔ)優(yōu)勢。
(3)價格優(yōu)勢。
2、水果。
(1)區(qū)位優(yōu)勢。
(2)品種優(yōu)勢。
(3)規(guī)模優(yōu)勢。
(4)成本優(yōu)勢。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇九
目錄8-10。
第一節(jié)痹的中醫(yī)學(xué)概念12。
一、內(nèi)治法21。
一、中醫(yī)導(dǎo)引術(shù)的概念24。
二、五行學(xué)說34。
二、對肺的作用35。
五、對脾的作用37。
二、肢體痹的經(jīng)絡(luò)病變機制60。
一、兩者在經(jīng)筋方面具有相關(guān)性62。
二、兩者在五臟方面具有相關(guān)性62。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十
1.中小企業(yè)審計模式探析
2.論風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬙趦?nèi)部審計中的運用
3.論風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬙谏虡I(yè)銀行內(nèi)審中的應(yīng)用(05)
4.公允價值計量模式下的審計風(fēng)險探討
5.淺析證券公司的審計風(fēng)險
6.論應(yīng)收賬款的審計風(fēng)險
7.信息化環(huán)境下審計導(dǎo)向模式探析
8.公共投資項目績效鏈審計模式探析
9.淺談現(xiàn)代風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷膽?yīng)用——基于xx的案例分析
10.淺談電子商務(wù)下的審計風(fēng)險及控制——基于xx的案例分析
11.淺談審計風(fēng)險及防范——基于xx的案例分析
12.審計風(fēng)險模型的演進與發(fā)展研究
13.風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬙谪攧?wù)舞弊中的應(yīng)用——對xx公司舞弊的分析
14.對審計風(fēng)險及其防范機制的探討
15.試論審計風(fēng)險的規(guī)避與控制
16.試論風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆Ｊ綄ν晟莆覈鴩覍徲嫾夹g(shù)方法的啟示
17.現(xiàn)代風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬙趪鴥?nèi)會計師事務(wù)所的應(yīng)用研究——基于hd會計師事務(wù)
所的實例分析(05)
(二)審計質(zhì)量控制
18.關(guān)于政府審計質(zhì)量控制的思考
19.論非審計業(yè)務(wù)的質(zhì)量控制
20.我國注冊會計師全面審計的質(zhì)量控制研究
21.淺析上市公司盈余管理對審計質(zhì)量的影響——基于案例岳華事務(wù)所精密股
份的分析(05)
(三)環(huán)境審計
22.論環(huán)境審計的評價標(biāo)準(zhǔn)體系
23.論可持續(xù)發(fā)展背景下民間環(huán)境審計的發(fā)展
24.淺析政府環(huán)境審計的內(nèi)容與發(fā)展趨勢
25.eegecost模型在環(huán)境審計中的運用-xx公司的案例分析
26.環(huán)境費用效益分析法在環(huán)境績效審計中的應(yīng)用
27.政府環(huán)境審計相關(guān)問題研究
(四)經(jīng)濟責(zé)任審計效益審計社會責(zé)任審計
28.論國企經(jīng)營者經(jīng)濟責(zé)任審計評價指標(biāo)的構(gòu)建
29.企業(yè)績效審計評價指標(biāo)體系的構(gòu)建
30.經(jīng)濟效益審計指標(biāo)評價體系淺析
31.績效審計評價指標(biāo)的構(gòu)建
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十一
轉(zhuǎn)眼兩年半的碩士研究生生活已經(jīng)接近尾聲，在這里的校園生活給我留下了美好體驗和深刻的回憶。
在此，我要感謝我的研究生導(dǎo)師，xxx教授和xxx教授，他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、學(xué)術(shù)精神和專業(yè)素養(yǎng)都對我產(chǎn)生了積極的影響，使我受益終生。在校學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師不僅毫無保留的指點我學(xué)習(xí)工作，使我的科研能力和理論水平得到了很大的提升，在生活上也給予了很大的關(guān)心和照顧。同時，感謝我的校外導(dǎo)師王琦和各個實習(xí)階段的指導(dǎo)教師對我的悉心教導(dǎo)和熱情幫助，讓我拓寬了眼界，提高了專業(yè)技能。
感謝在撰寫論文階段對我進行指導(dǎo)的各位老師，特別是xxx老師，xxx老師，xxx老師和xxx老師，他們對我的論文提出的修改意見，使我的論文內(nèi)容不斷充實、規(guī)范化。同時，還要特別感謝xx省高速公路管理局高速公路服務(wù)區(qū)的工作人員，在我們對試點工程改造設(shè)計一系列工作時的積極配合和幫助，使我更好的完成了我學(xué)位論文中的工作內(nèi)容。
此外，我也要感謝陪伴我度過研究生生涯的同學(xué)們，感謝師姐和師兄師弟，我們在生活中互相關(guān)照，在學(xué)習(xí)和工作中互相督促，結(jié)下了深厚的友誼，我深深的希望在畢業(yè)之后我們還能維系這份情誼。
最后，感謝我的父母這么多年來對我的培養(yǎng)與愛護，你們的支持是我進步最大的動力！
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十二
在職研究生畢業(yè)論文篇幅不少于18000字?！銘?yīng)包括以下幾個部分：
(一)封面：應(yīng)包括畢業(yè)論文題目、專業(yè)名稱、研究方向、本人姓名、學(xué)號、導(dǎo)師姓名、論文提交日期等內(nèi)容。論文題目應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，恰當(dāng)、簡明、引人注目，并力求簡短，—般不宜超過30字。研究方向必須按專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)范填寫。
(二)目錄：是論文的提綱，應(yīng)列出論文組成部分的小標(biāo)題，并須注明相應(yīng)的頁碼。
(三)論文摘要：篇幅為500字以上。應(yīng)力求語言精煉，突出本論文的創(chuàng)造性成果或新的見解。為了便于文獻檢索，應(yīng)在摘要下方另起一行注明本論文的關(guān)鍵詞(三——五個)。
(四)正文：是論文的主體，其中文獻綜述內(nèi)容不少于3000字。
(五)注釋：以腳注形式標(biāo)注或尾注形式。用于說明與論文內(nèi)容關(guān)系不大但作者意欲表述的問題，或者用于注明引文出處(格式同參考文獻)。
(六)參考文獻：文獻是期刊時，其格式為：編號，作者(外文姓列名前)，文章題目，期刊名(外文可縮寫)，年份，期數(shù)；文獻是著作或教材時，其格式為：編號，作者(外文姓列名前)，著作或教材名，出版社名(外文可縮寫)，出版年份，頁碼。
(七)附錄：包括放入正文內(nèi)過分冗長的公式推導(dǎo)；以備他人閱讀所需的輔助性教學(xué)工具或表格；重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表；論文使用的主要符號、意義、單位、縮寫、程序全文及說明。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十三
轉(zhuǎn)瞬光陰，似水流年，研究生生活匆匆而過，回首兩年半的求學(xué)歷程以及論文寫作過程中的點滴，作者思緒萬千，感恩之情無以言表。
衷心感謝兩位導(dǎo)師。**老師博學(xué)、謙遜、平易近人，有敏銳的洞察力和系統(tǒng)的思維方式，對現(xiàn)代運輸企業(yè)管理有獨到見解，這些都使作者深深感受到一個學(xué)者的大家風(fēng)范和優(yōu)秀企業(yè)家的魄力，他對作者諄諄教導(dǎo)、關(guān)懷備至，傳授的科學(xué)管理思想、創(chuàng)新思維和許多為人處世的道理使作者受益終身。**老師有淵博的學(xué)識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，他的學(xué)術(shù)思想激勵著作者深入思考，將理論知識與實際案例相結(jié)合，不斷探索解決課題的新途徑，從他的授課、開題指導(dǎo)和寫作修改中作者受益匪淺。他在論文寫作過程中悉心點撥、耐心指導(dǎo)，令作者十分感激。在此謹(jǐn)向兩位導(dǎo)師表示最誠摯的敬意和感謝！
“實踐永遠(yuǎn)是認(rèn)知的源泉”，感謝*****公司全體職員的對課題的大力支持和在作者實習(xí)期間的悉心照顧！
感謝在百忙之中抽出時間審稿和出席答辯的專家們，感謝對本文的`意見和建議！
感謝親人，特別是作者的父母、兄妹，親人無私的愛和無微不至的關(guān)懷是作者勇往直前的不竭動力。感謝**學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們和身邊的同學(xué)們，他們在學(xué)習(xí)和生活上給了作者很大的支持。
畢業(yè)論文的順利完成離不開各位師兄師姐和師弟師妹熱情的幫助，在此一并感謝！
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十四
三年的學(xué)習(xí)時光轉(zhuǎn)瞬即逝，通過研宄生階段學(xué)習(xí)，一方面自身的專業(yè)知識得到提高，另一方面更加感覺到自己的諸多不足，體會到學(xué)無止境的真正含義。多年來，無論是學(xué)習(xí)還是生活的每一點進步與收獲，都離不開眾多師長的教誨，同學(xué)的幫助和朋友的關(guān)懷。憶往昔，心存無限感激之情。
我是非常幸運的，因為能夠拜在導(dǎo)師施維克副教授的門下學(xué)習(xí)。三年前，當(dāng)我開始碩士研]生的學(xué)習(xí)時，對于城市規(guī)劃學(xué)科的理解與認(rèn)識非常粗淺，雖有一腔熱情，卻在這門涉及知識面極廣的學(xué)科前顯得迷茫與無助，幸好有導(dǎo)師指點迷津并引領(lǐng)我在這無邊的學(xué)術(shù)海洋中尋找正確的航道。三年的求學(xué)過程中導(dǎo)師從各個方面給予我無私的關(guān)懷與巨大的幫助，使我時時感覺備受溫暖與鼓勵。在論文的寫作過程中，更是得到了導(dǎo)師悉心的指導(dǎo)，從論題的確定，框架的建立，論據(jù)的選取甚至是行文的組織都耗費了導(dǎo)師大量的精力與心血。導(dǎo)師學(xué)識淵博，嚴(yán)謹(jǐn)求真，胸懷寬廣而又平易近人，對我而言既是恩師更是親人和朋友，在此，我要真誠的向敬愛的施老師道謝！
在此要感謝建筑與城市規(guī)劃學(xué)院的老師多年來對我的教導(dǎo)和幫助，特別是王東老師、翟輝老師和車震宇老師給我論文以中肯的意見和指導(dǎo)。感謝教育和培養(yǎng)我的昆明理工大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院為我提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)平臺，讓我在這里成長。
感謝我的同窗好友周增麗和楊麗萍的陪伴和鼓勵，感謝我同門兄弟妲妹夏元通、龍娟、蓋琳和所有幫助過我的人，你們都是我的良師益友。
最后要感謝我的家人對我的支持，特別是我的媽媽和孩子，他們教會了我愛和付出，是我人生前進的動力。謹(jǐn)以此論文獻給我的師長、親人、朋友們！
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十五
此刻的窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，昨天還烈日當(dāng)空高溫30度，今天卻溫度驟降，天色大變。來金華六年，早已習(xí)慣了這反復(fù)多變的氣候，也習(xí)慣了許多原來的不良習(xí)慣。然而至今卻仍沒有養(yǎng)成輕松地表達自己情感的習(xí)慣，正如此刻的自己，直視電腦屏幕上那簡簡單單的致謝二字良久，卻始終沒有鍵下一個字。我己經(jīng)能夠深切體味魯迅說不出話來的境地，只不過他是被太多的憤懣壓抑胸口，而我卻是因太多的謝意感動而哽咽。
感謝我的恩師張維忠教授。清楚地記得二年前的那個秋天，一個電話，五分鐘考慮時間，我做下了有生以來最有意義的抉擇，放棄區(qū)域經(jīng)濟的保研機會，選擇了數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論。于是，我得以有機會投在張老師門下，開始走上了一條饒有趣味又不失深度的學(xué)術(shù)之路。張老師常吝于言敏于行，寥寥數(shù)語卻總能醍醐灌頂，用無聲的行動來展示治學(xué)為人的五彩哲學(xué)，他用嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)扎實研究的實踐來詮釋靛青般深厚的學(xué)術(shù)態(tài)度，用火紅熱情的赤誠之心來教育我們待人接物之道，用黃色雛菊般溫暖關(guān)愛的教學(xué)方式讓給予我們有了家庭式的幸福感，用有如藍天般廣褒寬容的胸襟來提點我們?nèi)绾涡γ嫔?，正視挫敗，用青春活力積極樂觀的綠色生活來告訴我們快樂其實可以隨時隨地。張老師用他那特有的人格魅力感染著我們、激勵著我們，從最初不知道自己、不知道的迷茫到今日知道自己、不知道的覺醒，從彼時的搜腸刮肚、生搬硬套堆砌文字，到此刻為這四萬余字的畢業(yè)論文點擊保存，是張老師引領(lǐng)著我一路成長。在我為前途擔(dān)憂迷茫，為論文焦灼困頓時，又是張老師一次次無私給予慈父般的關(guān)愛讓我挺過了那些難關(guān)。在這短短的兩年間，我曾在心里無數(shù)次的默念謝謝，但是今天，在面對著這從選題伊始到最終定稿都飽浸張老師無數(shù)心血的四萬余字時，卻發(fā)現(xiàn)這簡單二字已經(jīng)無法負(fù)荷內(nèi)心那無限的感激，我想唯有用更加努力地追求卓越才是對張老師最為真切的回報。
感謝xx老師，您的風(fēng)趣樂觀、豁達睿智常深深地感染著我，每次看到您那充滿童真的笑容總會不由自主在您面前裝嫩起來，真的很慶幸三年前能成為您指導(dǎo)的實習(xí)隊的隊長，使我能夠更多也更早地向您學(xué)習(xí)。
感謝xx老師，您的認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)著讓我看到了一個學(xué)者對于學(xué)術(shù)的無限熱愛，您所作的研究更給我們帶來了無限的震撼，為我們開闊了更為廣闊的視野。
感謝xx老師，您那豐富的人生閱歷，低調(diào)的處事原則都給我的學(xué)習(xí)生活帶來了潛移默化的指導(dǎo)。
感謝xx老師，您那深厚的專業(yè)素養(yǎng)使我們這些晚輩為自己的淺薄而汗顏，您那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度以及對白己近苛刻的學(xué)習(xí)要求都讓我們?yōu)樽约旱男傅《⒕?，您那曲折的求學(xué)經(jīng)歷，執(zhí)著的治學(xué)精神更讓我們對您崇敬不己，雖然在師大不過短短六年，卻有幸二度聆聽您教授的課程，大一的《科學(xué)史導(dǎo)論》讓我至今仍印象深刻。
感謝溫州二中的xx老師對問卷的指導(dǎo)與建議，感謝溫州第二中學(xué)、溫州中學(xué)以及溫州第十一中學(xué)師生，是他們的積極配合才使得本論文的實證部分得以順利地進行。
此外，還要向我敬愛的師兄師姐，親愛的七仙女以及可愛的師妹們致以最為真摯綿長的謝意，是他們讓我感受到了家庭的溫暖，讓我體味到了團結(jié)的力量，或許明天我們將會各自天涯，但我相信總有那么一根感情線牽引著我們，讓我們彼此不會疏遠(yuǎn)；同時，還要感謝我們4+2課程與教學(xué)論專業(yè)的其它十二位友人，在他們身上我收獲的不僅僅是互幫互助的同窗之情，更是濃得化不開的親情。
最后，謹(jǐn)以此文獻給我此生最愛的人我的母親。
xxx。
20xx年xx月xx日。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十六
研一的刑法各論課堂上，李立眾老師向我們提問：“為何民事法律不承認(rèn)事實婚姻，但刑法中的重婚罪卻對事實婚姻進行處罰？”當(dāng)時的課堂討論氛圍很是激烈，現(xiàn)在想來似乎大家都沒能很好地理解李老師問題的內(nèi)涵。時延安老師也同我們探討了“帥英騙保案”罪與非罪的認(rèn)定?？梢哉f，正是這兩個話題使我開始了對刑民之分的思考。經(jīng)過我的導(dǎo)師付立慶老師的提示：民刑之分是一個很大的話題，可以嘗試從比較小的角度例如違法性的研究作為畢業(yè)論文的選題。但知識儲備和知識結(jié)構(gòu)本身不足使得我還是不能夠駕馭刑民違法性這樣的難題，最后只得再一次縮小研究范圍，將一個總論問題具化到分則，探討權(quán)利行使行為與敲詐勒索罪的界分。
這篇文章的完成，首先得歸功于我的導(dǎo)師，承蒙先生不嫌棄這個愚鈍的學(xué)生，一路悉心栽培、傾囊相授。我雖然不夠做學(xué)術(shù)的天賦，但我有一個總是給我最好指引的導(dǎo)師，這是兩年來我始終感到無比慶幸的一件事。本科時期，我跟隨海南大學(xué)童偉華老師研習(xí)刑法，六年中無論是學(xué)業(yè)還是生活都受到他諸多照拂，去年更是贈予我大量日文資料助我完成論文；武良軍學(xué)長不厭其煩地幫我整理思路，提出修改意見；楊海強師兄承擔(dān)了本應(yīng)共同翻譯書稿的絕大部分工作量；遠(yuǎn)在德國的梁奉壯師兄幫助查找和翻譯德文資料；與同門楊堃、李玲的每一次探討都能獲益良多；枯燥的寫作過程中候慧學(xué)姐、袁宮玉同學(xué)和同門好友們給予的鼓勵；和“考博四人組”共度的午餐時光，諸如種種，一直都銘記在心底。對于我這樣缺乏智慧的人來說，總是要花費翻山越嶺的力氣才能到達一個近在咫尺的地方，謝謝你們這一程不離不棄的陪伴與支持。
刑法學(xué)是一門體系成熟的學(xué)科，入門既易，遂愿便難。兩年的碩士求學(xué)生涯即將結(jié)束，即使日后漸行漸遠(yuǎn)，也感謝今天我有靠近的機會?？傆腥藭栁覟槭裁匆x書，又都學(xué)了些什么，宋人文天祥有言：孔曰成仁，孟曰取義，惟其義盡，所以仁至。讀圣賢書，所學(xué)何事？而今而后，庶幾無愧。我想用這句話用來回答和結(jié)尾最恰當(dāng)不過。
最后，也感謝自己，在最好的時光里用心做著自己喜歡的事情，終究沒有辜負(fù)這大好的年華。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十七
時光荏苒，兩年半的研究生生活在畢業(yè)論文完成之際即將接近尾聲?；厥變赡臧氲狞c點滴滴，充滿了太多美好的回憶，收獲了友誼，學(xué)到了知識，得到了歷練，這將成為我人生中彌足珍貴的一段時光。一路走來，得到了很多人的幫助和支持，在這里我要向他們表示感謝。
首先，我要忠心感謝恩師戴娟萍教授兩年以來給予的悉心指導(dǎo)和親切關(guān)懷。從本文的選題到細(xì)節(jié)處理，無不傾注了戴老師的心血，尤其在筆者受阻之時，戴老師更是多方啟發(fā)、鼓勵；并且不厭其煩地一遍又一遍地幫我檢查論文，指正不當(dāng)之處。戴老師勤勉的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、真誠和熱情的人格魅力，都給了我許多人生的啟迪，將使我終身受益；只言片語，不能道盡心聲，但感激之情定會銘記于心。
其次，感謝汪祥耀教授對我學(xué)術(shù)上的指導(dǎo)，感謝汪老師在會計準(zhǔn)則研究方面的引導(dǎo)，汪老師淵博的學(xué)識、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)也深深地感染了我，為我的學(xué)習(xí)與成長指明了正確的方向。感謝于永生教授、李文貴教授、柯東昌老師在論文開題中給予誠懇的建議和指導(dǎo)，也感謝高漢祥老師、蔡海靜老師以及浙江工商大學(xué)的葉會老師在預(yù)答辯中給我提出寶貴的意見。同時也感謝浙財大所有老師的精彩授課，他們無私的奉獻和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺。另外，還要感謝陳東老師和郭媚老師對我們會計學(xué)院全體研究生所做出的努力和無私奉獻以及對我學(xué)生工作的認(rèn)可。
再次，感謝劉江鎮(zhèn)師兄、張斌師兄、徐濛娜師姐以及楊倩師姐在生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)懷和鼓勵以及在畢業(yè)論文寫作過程中的指導(dǎo)；感謝周曉南、雷蕾和王麗娟在各方面給予的幫助和支持；感謝師妹童音音、姜王驕、晉會敏、魏妍炘、李聰和潘金瑾在數(shù)據(jù)處理和收集方面的幫助。感謝室友吳心馳、朱聰聰和孔騁濤一直以來的支持和幫助。感謝所有關(guān)心和幫助過我的朋友和同學(xué)們，正是你們一路的陪伴，讓我的學(xué)習(xí)生活多了幾分快樂，少了些許煩惱。
最后，我要向培育和關(guān)懷我的父母表示深深的感謝，是他們的言傳身教使我得以在漫長的求學(xué)道路上獲得進步和喜悅。感謝我親愛的姐姐在生活上和學(xué)習(xí)上默默的關(guān)心和支持。感謝王霜琴同學(xué)一直以來的陪伴，你的鼓勵和支持給了我前進的動力；一路上，感謝有你。
碩士畢業(yè)論文格式字體篇十八
光陰荏苒，兩年半的研究生生活即將接近尾聲，經(jīng)過這段時間的磨練，我學(xué)到了很多專業(yè)知識、實踐技能與為人處世的道理，也認(rèn)識了許多良師益友，這些都將成為我人生中一筆寶貴的財富。站在畢業(yè)的門檻上，回首往昔，歡聲笑語會留下美好的回憶，勤奮拼搏將鐫刻永恒的烙印。值此畢業(yè)論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、幫助過我的師長、同學(xué)、朋友、親人致以我最誠摯的感謝與最美好的祝愿。
首先，我要向我的導(dǎo)師張紅英致以由衷的感謝和崇高的敬意。張老師淵博深厚的學(xué)識功底，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，樸實無華、平易近人的人格魅力，都是我終生學(xué)習(xí)的榜樣。兩年多的時間里，張老師的諄諄教導(dǎo)，關(guān)懷備至，給予了我很大的幫助，為我提供了許多學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，也為我的學(xué)習(xí)與成長指明了正確的方向，可以說我的每一次進步，每一份成績都凝聚著張老師的心血。畢業(yè)論文的寫作是一個漫長的摸索過程，從論文確定選題、整理文獻、更正思路、搜集資料、修改內(nèi)容到最終撰寫成文，每個環(huán)節(jié)都是在張老師的細(xì)心指導(dǎo)下完成的，她的言傳身教使我受益匪淺。能師從張老師，我為自己感到榮幸，導(dǎo)師的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記。
其次，感謝史習(xí)民、鄧川、章貴橋、張麗平等老師在論文開題、預(yù)答辯過程中提出的寶貴意見；感謝汪祥耀、邵毅平、邱學(xué)文、戴娟萍、黃董良等老師的精彩授課與高質(zhì)量的教學(xué)指導(dǎo)，你們無私的奉獻和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度使我更好地汲取專業(yè)知識和更快地提升綜合素質(zhì)。
再次，感謝身邊的朋友。感謝同門、師兄、師姐、師妹在論文寫作過程中給予的指導(dǎo)與幫助；感謝室友及會計大家庭每一位同學(xué)朋友兩年多的陪伴，正是在大家的共同努力下，我們形成了團結(jié)互助的集體，收獲了最為真摯深厚的友誼，使我的研究生生活變得多姿多彩。
最后，感謝我的父母。你們在我學(xué)習(xí)與成長的道路上，給予了我極大的鼓勵與莫大的支持，是我十多年求學(xué)之路的堅強后盾。你們無私的愛、無微不至的關(guān)懷是我人生道路上不斷前進的動力。養(yǎng)育之恩，無以回報，值此，祝福你們白頭偕老，永遠(yuǎn)健康。