當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇一
進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生往往會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式與高中有所不同。大學(xué)課程更加深入和專業(yè)化，需要學(xué)生主動去追求知識。第一次接觸到一門專業(yè)課程，我們從選課到學(xué)習(xí)，需要自己安排時間和學(xué)習(xí)方法。這樣的學(xué)習(xí)方式對于很多高中畢業(yè)生來說是一種挑戰(zhàn)，需要適應(yīng)和調(diào)整。
第二段：大學(xué)是一個自由的成長空間，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和價值觀
大學(xué)是一個自由的成長空間，學(xué)生可以自主選擇自己感興趣的課程和社團(tuán)活動。在大學(xué)期間，我們可以通過實(shí)踐和實(shí)踐探索自己的興趣和潛能，同時也可以培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力和自信心。在這個過程中，我們逐漸形成了自己的價值觀，明確了追求和信念。
第三段：大學(xué)是一個多元化的社交平臺，讓我們結(jié)交了各種各樣的人
大學(xué)是一個多元化的社交平臺，學(xué)生可以結(jié)交來自不同地區(qū)、不同背景的人。與他們交流和交往，讓我們更加開放和寬容。通過與他們的對話和合作，我們也學(xué)會了傾聽和理解。在這個過程中，我們不僅結(jié)交了朋友，也拓寬了視野和人際關(guān)系。
第四段：大學(xué)是一個培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的平臺，讓我們成長為更好的自己
大學(xué)提供了很多培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會，比如參與學(xué)生會、社團(tuán)、志愿者活動等。通過這些活動，我們學(xué)會了組織和管理，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能。同時，我們也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和人際溝通，鍛煉了自己的個人魅力和影響力。這樣的經(jīng)歷讓我們成長為更好的自己，為將來的職業(yè)和社會做好準(zhǔn)備。
第五段：大學(xué)是一個全面發(fā)展的平臺，促進(jìn)了我們的綜合素質(zhì)提升
大學(xué)活動豐富多樣，學(xué)生可以參與各種社交和學(xué)術(shù)活動。這些活動不僅體現(xiàn)了學(xué)生的興趣和特長，同時也促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。我們可以通過參與辯論、演講、比賽等活動培養(yǎng)自己的溝通能力和表達(dá)能力。這些經(jīng)歷讓我們擁有了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。同時，我們也鍛煉了自己的批判思維和創(chuàng)新思維，為個人的發(fā)展和進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。
總結(jié)段：大學(xué)是一個寶貴的成長時期，我們從中學(xué)到了很多
大學(xué)生活讓我們的視野開闊，見識了不同的事物和人。在大學(xué)期間，我們不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和自主思考。我們結(jié)交了很多朋友，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)是一個寶貴的成長時期，我們從中學(xué)到了很多，為將來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇二
很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實(shí)習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著天的到來，大家再也無法忍受當(dāng)前這日以繼夜的填鴨式的教學(xué)，從師兄們那里到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
那么這座酒店到底怎么樣呢？有值得借鑒的呢？還有需要改進(jìn)的呢？給我的感受是怎么樣的呢？那么且聽我慢慢道來。
明園新都的餐飲部大致分成如下幾個：中餐部（包括廣東軒、多功能廳和6個包廂）、西餐部（包括花園餐廳和自助餐廳）和酒水部（包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧）。10人被分成了3個組，分別在不同的，并且每20天換一次，能讓的整個餐飲業(yè)的服務(wù)、銷售與管理。酒店的做法讓感到挺滿意的，這也正和的心意。
組的4個人被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲中最辛苦的！”還開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向告誡著?？磥?，我得真的要思想才是啊！
中餐廳的工作確實(shí)如前人所說——“辛苦！”酒店給服務(wù)員們制定的崗位職責(zé)和工作描述，這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，的工作每天聽從領(lǐng)班的下達(dá)任務(wù)，隨時著聽從的指揮，固定的活干，或者說只要有需要，服務(wù)員都能干！擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺所謂的做的本職工作外還得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等臟活、重活、累活男服務(wù)員們的事情。
更讓人不可理解的是該酒店的上班是9小時工作制，而且每天還得加班1個小時左右（加班費(fèi)），我不知道的作息制度有違反《勞動法》，可是一名有血有肉的人來說都有的最低的底線，人畢竟一臺機(jī)器，可以用來隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實(shí)令人叫苦不迭啊，每天除了干活干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)重抗議，下班的件事想找個地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的之間的差距由此可見一斑。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇三
第一段：新的歷史課程為大學(xué)生學(xué)習(xí)提供了新的視角和挑戰(zhàn)。越來越多的大學(xué)生意識到了歷史知識的重要性，不僅僅是了解過去，更是對未來做出正確判斷的依據(jù)，對現(xiàn)實(shí)問題有更清晰的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我有著深刻的心得和體會，通過對歷史的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識，也成長了許多。
第二段：學(xué)史可以拓寬視野，明確個人的價值觀。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們可以了解到不同時期的人們是如何思考和行動的，他們對于道德、倫理和社會規(guī)范的看法有著自己的理解和觀點(diǎn)。通過對這些歷史事件和人物的研究，我們可以審視自己的行為和價值觀，是否與這些歷史時期的人們相似，是否符合社會的價值觀。學(xué)史不僅僅是了解過去，更是追求自我修養(yǎng)，樹立起正確的人生態(tài)度和價值觀。
第三段：學(xué)史可以培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。在歷史課程中，我們需要研究和分析大量的歷史文獻(xiàn)和資料，以了解歷史事件的真實(shí)性和意義。通過對這些資料的閱讀和研究，我們需要運(yùn)用批判性思維，對不同的觀點(diǎn)進(jìn)行辯證和評判，從而達(dá)到了解真相的目的。同時，歷史課程也培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力，我們需要從不同的角度和視角去考量問題，以全面和準(zhǔn)確的方式來解釋歷史事件。
第四段：學(xué)史可以增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以了解到不同年代的人們是如何面對社會問題和挑戰(zhàn)的，他們是如何以自己的方式為社會做出貢獻(xiàn)的。學(xué)習(xí)歷史可以激發(fā)我們的社會責(zé)任感，讓我們認(rèn)識到自己身為大學(xué)生的特權(quán)和責(zé)任，不僅要為自己的學(xué)業(yè)努力，還要為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：學(xué)史可以提升綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。歷史不僅僅是政治、軍事、經(jīng)濟(jì)的記載，還涉及到藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)等多個領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以接觸到不同形式的文化和人文藝術(shù)，了解到各種歷史背景下的文化繁榮和思想進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)可以拓寬我們的視野，提升自己的藝術(shù)鑒賞能力和文化素養(yǎng)，使自己成為一個全面發(fā)展的人。
總結(jié)：學(xué)習(xí)歷史不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了增強(qiáng)個人的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過學(xué)史，我們可以拓寬視野，明確個人的價值觀，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識，提升綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。歷史課程為我們提供了一個了解過去、思考現(xiàn)在、展望未來的窗口，讓我們成為一個有遠(yuǎn)見的大學(xué)生，為社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇四
在大學(xué)生活的每一個學(xué)年結(jié)束之際，我們不禁反思一年間的所感所悟，思考自己一年來成長和變化的軌跡。作為大學(xué)生，我們承擔(dān)著更多的責(zé)任和期望，必須學(xué)會從失敗和困境中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己。在這篇文章中，我將分享我作為大學(xué)生一年來的心得體會，包括自我發(fā)展、學(xué)習(xí)方法、人際交往、社會實(shí)踐以及對未來的展望。
首先，自我發(fā)展是大學(xué)生成長的基石。在經(jīng)歷了一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自我發(fā)展的重要性。無論是學(xué)術(shù)水平還是個人能力，都需要不斷的自我提升和努力。通過參加課程和社團(tuán)活動，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，學(xué)會了合理安排時間和管理任務(wù)。同時，我也逐漸意識到自己的優(yōu)勢和劣勢，并且學(xué)會將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，同時積極尋找機(jī)會彌補(bǔ)自己的不足。自我發(fā)展是一個長期的過程，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，追求更高的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)方法是大學(xué)生取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在大學(xué)，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，因此學(xué)習(xí)方法的確立和改進(jìn)至關(guān)重要。在上一學(xué)年，我嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)針對不同的科目和內(nèi)容，需要采用不同的學(xué)習(xí)策略。例如，在學(xué)習(xí)理論課程時，我注重理解和記憶，經(jīng)常復(fù)習(xí)和總結(jié)知識點(diǎn)；而在實(shí)踐課程中，我更注重實(shí)踐和動手操作。通過不斷摸索和實(shí)踐，我逐漸形成了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能夠快速掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。學(xué)習(xí)方法不同于人，因此我也鼓勵身邊的同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而在學(xué)習(xí)過程中事半功倍。
第三，人際交往是大學(xué)生必備的能力。在大學(xué)生活中，我們不僅僅是為了獲得更多的知識，更是為了結(jié)交更多的朋友和拓展社交圈。通過與不同背景和興趣的人交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和成長。在與同學(xué)們的交往中，我發(fā)現(xiàn)尊重、理解和合作是建立良好人際關(guān)系的重要條件。我學(xué)會了傾聽他人的意見和想法，學(xué)會了與他人進(jìn)行有效的溝通。同時，我也鼓勵自己積極參與到社交活動中，拓寬自己的視野。在與他人的交往中，我不僅學(xué)會了分享和接納，更學(xué)會了如何處理不同意見的沖突，提升自己的溝通技巧和解決問題的能力。
另外，社會實(shí)踐是大學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過參與社會實(shí)踐活動，我真切地感受到社會的多樣性和復(fù)雜性。通過接觸到不同的社會群體和了解他們的需求，我更深刻地意識到自己的責(zé)任和使命。在社會實(shí)踐中，我注意到平時的知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合才能更好地服務(wù)社會。因此，我將繼續(xù)參與各種社會實(shí)踐活動，積極投身到社會公益事業(yè)中，幫助更多需要幫助的人，并為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，對未來的展望是大學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。作為大學(xué)生，我們背負(fù)著家庭和社會的期望，我們的未來發(fā)展影響著家庭的幸福和社會的進(jìn)步。在過去一年的經(jīng)歷中，我懂得了自己的興趣和目標(biāo)，并逐漸明確了未來的職業(yè)方向。我希望通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為一個有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人。我相信，只要努力奮斗，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
在總結(jié)和反思過去一年的大學(xué)生活時，我深刻認(rèn)識到自我發(fā)展、學(xué)習(xí)方法、人際交往、社會實(shí)踐以及對未來的展望的重要性。通過不斷努力和實(shí)踐，我相信我能夠成為一個優(yōu)秀的大學(xué)生，并且有能力去改變自己、影響他人、服務(wù)社會。這是我作為一個大學(xué)生的心得體會，也是我對未來充滿希望和憧憬的展望。我相信每一個大學(xué)生都能夠在自己的大學(xué)生活中有所收獲，成為自己理想中的人。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇五
作為一名大學(xué)生，我們要明白學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了拿到一紙文憑，更是為了從中獲得真正的智慧。而學(xué)史是我們了解過去的重要途徑，它可以幫助我們拓寬眼界、增長知識、塑造人格。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史知識，更要從歷史中找到對于現(xiàn)實(shí)生活的啟示，形成自己的心得體會。
第二段：歷史知識的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)歷史知識是大學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的首要任務(wù)。歷史知識的學(xué)習(xí)可以幫助我們了解過去的人、事、物，從而增加我們的知識儲備。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們要注重掌握歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)，了解歷史事件的背景、原因和結(jié)果。同時，我們還要學(xué)會分析歷史事件的深層次原因，并且結(jié)合歷史上的教訓(xùn)來對比現(xiàn)實(shí)生活，從而更好地解決自己面臨的問題。
第三段：歷史對現(xiàn)實(shí)生活的啟示
歷史對于現(xiàn)實(shí)生活具有重要的啟示作用。歷史的教訓(xùn)告訴我們，只有了解過去的故事和經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活帶來的挑戰(zhàn)。歷史教會我們勇敢面對困難和逆境，并從中發(fā)現(xiàn)自己的價值和意義。歷史還告訴我們，平凡的人也可以創(chuàng)造偉業(yè)，只要我們有夢想、勇氣和毅力。因此，我們要尊重歷史，從歷史中吸取智慧，將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，不斷追求進(jìn)步和成長。
第四段：塑造人格的意義
學(xué)習(xí)歷史不僅僅是為了增加我們的歷史知識，更重要的是通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以塑造自己的人格。歷史是一面鏡子，通過觀察歷史人物的品德和行為，我們可以汲取他們的精神力量和道德觀念。歷史人物中的偉人和英雄們激勵我們追求卓越，而歷史上的錯誤和失敗也告訴我們?nèi)绾伪苊庵氐父厕H。因此，學(xué)習(xí)歷史不僅幫助我們獲得智慧，更讓我們成為一個有品格和道德的人。
第五段：學(xué)史心得體會
通過學(xué)習(xí)歷史，我深刻體會到歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的意義。歷史不僅僅是歷史學(xué)家的研究對象，更是每一個人生活的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了歷史的延續(xù)性和不斷變化的特點(diǎn)，了解到每一個人都是歷史的一部分。歷史教會我，每一個時刻都在歷史中發(fā)生著，每一個選擇都有可能成為歷史的一部分。因此，我要珍視現(xiàn)在的每一天，用積極的心態(tài)和行動去創(chuàng)造屬于自己的歷史。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)歷史是大學(xué)生應(yīng)該具備的重要能力之一。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以不僅僅掌握歷史知識，更能從歷史中找到對現(xiàn)實(shí)生活的啟示，并且塑造自己的人格。學(xué)史并不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)我們的思考能力、領(lǐng)悟能力和判斷能力。歷史是一本生動的教科書，看待歷史就是看待人類的發(fā)展和未來。讓我們心懷感恩、學(xué)史為師，從歷史中獲得智慧，讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇六
為期九天的軍訓(xùn)結(jié)束了，在這期間，我們有過歡笑，有過汗水，有過暴曬，有過關(guān)心。
九天的軍訓(xùn)生活，使自己有一種重回大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)的錯覺，一樣的齊步走，一樣的轉(zhuǎn)體動作，一樣的口號，感覺一切那么的熟悉又那么的陌生。
在最后一天中午坐上回公司的車的那一刻，看著道路兩旁急速倒退的樹木，心中突然涌現(xiàn)出許多的不舍與留戀—樊教官那賤賤的笑聲，221那群二貨殺人游戲迷們還有食堂里那被搶的空無一物的餐盤。
回憶這次軍訓(xùn)，雖然有一些小小的遺憾，但總體收獲還是很豐厚的'。在此期間，我們根本上都是上午參加訓(xùn)練，下午進(jìn)行xx教育，晚上是各種各樣的豐富多彩的活動，充實(shí)而有意義。這次軍訓(xùn)不僅讓我們強(qiáng)健了自己的體魄，還讓我們對公司的企業(yè)文化，對自己未來的職業(yè)開展規(guī)劃都有了一個深刻的認(rèn)識。
對我個人而言，本次軍訓(xùn)可以說是意義重大，很多事情都是始料未及的，班長、模范人生講堂主持人、知識競賽主持人、國旗手，優(yōu)秀學(xué)員，這一切的榮譽(yù)對我來說來的太過突然，一時間無法完全消化。九天的歷練，可以說無論從心智上還是身體上，自己都得到了一定程度的提高，通過訓(xùn)練，鍛煉了身體，強(qiáng)化了紀(jì)律；通過xx教育，學(xué)會了如何更好的思考，更好的溝通。
軍訓(xùn)之后，我將以更加嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)自己，以更加飽滿的激情踏上自己的工作崗位，使自己盡快的成為一名合格的xx人，為xx工程奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇七
蒙學(xué)作為一種傳統(tǒng)而古老的教育方法，近年來在中國國內(nèi)得到了越來越多家庭和教育機(jī)構(gòu)的重視和關(guān)注。很多大學(xué)生也開始選擇蒙學(xué)作為實(shí)習(xí)和志愿工作的方向，以此來拓寬自己的視野和拓展自己的職業(yè)發(fā)展。通過實(shí)踐與思考，我深深體會到了蒙學(xué)所帶來的巨大變化和意義。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于蒙學(xué)的心得體會。
第一段：蒙學(xué)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
孩子有一種天生的好奇心，他們渴望了解和探索這個世界。傳統(tǒng)的教育可能會給予孩子過多的知識或者太強(qiáng)調(diào)書本上的知識，而蒙學(xué)則更注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。在我的實(shí)習(xí)過程中，我看到了孩子們在蒙學(xué)的環(huán)境下變得主動積極起來，他們通過實(shí)踐和互動的方式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。這種學(xué)習(xí)方式不僅僅可以幫助孩子們更好地掌握知識，還能讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情。
第二段：蒙學(xué)培養(yǎng)孩子的綜合能力
蒙學(xué)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和綜合能力，他們鼓勵孩子們通過自己的感覺和經(jīng)驗(yàn)去探索問題，而不是簡單地接受別人的觀點(diǎn)。在蒙學(xué)環(huán)境下，孩子們通過鍛煉自己的觀察能力、思考能力和動手能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這也是我覺得蒙學(xué)對于孩子們成長和發(fā)展的最大貢獻(xiàn)之一。
第三段：蒙學(xué)關(guān)注孩子的個性發(fā)展
不同的孩子有著不同的個性特點(diǎn)和興趣愛好，傳統(tǒng)的教育往往將孩子們束縛在相同的框架中，限制了他們的發(fā)展空間。而蒙學(xué)則更注重孩子的個性發(fā)展，鼓勵他們按照自己的興趣和特長去發(fā)展。蒙學(xué)不僅讓孩子們在學(xué)習(xí)中得到了自由，也讓他們更加了解自己，懂得追求自己的夢想和目標(biāo)。
第四段：蒙學(xué)幫助大學(xué)生自我認(rèn)知
作為實(shí)習(xí)生，我深刻體會到了蒙學(xué)對于自身成長和發(fā)展的影響。在和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長的過程中，我也在不斷地提高自己的發(fā)現(xiàn)問題能力和解決問題的能力。在這個過程中，我不僅學(xué)到了教育方面的知識和技能，也更加了解了自己的興趣和職業(yè)發(fā)展的方向。蒙學(xué)幫助我更好地認(rèn)識自己，明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃。
第五段：蒙學(xué)在現(xiàn)代教育中的作用和前景
蒙學(xué)作為一種古老而傳統(tǒng)的教育方法，正逐漸在現(xiàn)代教育中得到認(rèn)可和推廣。越來越多的家長和教育機(jī)構(gòu)開始意識到傳統(tǒng)教育方法的局限性，而蒙學(xué)可以提供更加開放和有趣的學(xué)習(xí)方式。未來，我相信蒙學(xué)在中國教育領(lǐng)域的作用將變得越來越重要，并能夠獲得更多人的認(rèn)可和支持。
總結(jié)：
蒙學(xué)作為一種古老的教育思想和方法，為孩子們的成長和發(fā)展提供了更多的可能性。它能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的綜合能力，關(guān)注他們的個性發(fā)展，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知的提升。無論是對于孩子還是對于大學(xué)生來說，蒙學(xué)都是一種有益的教育方式。隨著蒙學(xué)在中國教育中的重要地位逐漸凸顯，我們應(yīng)該更加重視和關(guān)注蒙學(xué)的發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造更加開放和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇八
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌控了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西弄至實(shí)際上應(yīng)用領(lǐng)域，那我想要我確實(shí)可以就是無從下手，一竅不通。自指出已經(jīng)掌控了一定的財務(wù)會計理論知識在這里就可以淪為一廂情愿。只有把從書本上教給的理論應(yīng)用于實(shí)際的財務(wù)會計實(shí)務(wù)操作方式中回去，就可以真正掌控這門科學(xué)知識。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們冷靜地向我了解了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體內(nèi)容核算內(nèi)容，又向我傳授了做為會計人員上崗所必須具有的一些基本知識訣竅，對我所明確提出的疑難疑惑也就是有問必答，尤其就是財務(wù)會計的一些基本操作，都給與了細(xì)心的指導(dǎo)，我很敬佩他們對我的教導(dǎo)。在剛剛碰觸社會的時候，能夠碰上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)地。雖然進(jìn)修不像是正式宣布工作那樣忙碌，那樣辛苦，但我真正把自己帶入至工作中了，因而我真的自己過得很擴(kuò)充，真的斬獲也非常大。在他們的協(xié)助下，我快速的適應(yīng)環(huán)境了這里的工作環(huán)境，并已經(jīng)開始嘗試單一制搞一些事情。
在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦分解成打印機(jī)順利完成，很現(xiàn)代化，而且我辨認(rèn)出這里所采用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能夠較好的為公司服務(wù)了。
一個月的實(shí)習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因?yàn)樵跁嫼怂氵^程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實(shí)物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會計信息真實(shí)可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
收款中的錯誤使我又再次溫習(xí)了搜尋錯帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法就是密重復(fù)賬用的，除九法就是密數(shù)字倒轉(zhuǎn)的，差數(shù)法就是密少計賬的，尾數(shù)法就是用以密少計尾數(shù)的。還可以這樣分為兩種方法，一、搜尋漏記、輕弄錯高的方法?？値づc分帳不平時，如果差錯數(shù)就是72，就得先看看憑證上有沒有72這一筆數(shù)字。如果辨認(rèn)出存有這一筆，就百法明有關(guān)帳戶與否存有漏記、重記的情況。二、搜尋反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù)，一定就是偶數(shù)，需用“2”召用。稅金的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認(rèn)識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的`產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計算機(jī)會計實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運(yùn)作財務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機(jī)兩方面的知識，懂得計算機(jī)技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機(jī)應(yīng)用；要熟知一些計算機(jī)環(huán)境下的會計運(yùn)作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長期需求。
因?yàn)楣痉止ぽ^窄我就是在銷售部進(jìn)修，所以牽涉至的都就是和資金流向有關(guān)的會計科目，應(yīng)收賬款賬款很常用，并使我對應(yīng)收賬款賬款存有了更多重新認(rèn)識。應(yīng)收賬款賬款就是指企業(yè)因贏利產(chǎn)品、商品或提供更多勞務(wù)而可向購貨單位或拒絕接受勞務(wù)單位繳納的應(yīng)收款項(xiàng)，就是企業(yè)因銷售商品、提供更多勞務(wù)等經(jīng)營活動所構(gòu)成的債權(quán)，就是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個關(guān)鍵項(xiàng)目。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)信用的實(shí)行，企業(yè)應(yīng)收賬款賬款數(shù)額廣泛顯著激增，應(yīng)收賬款賬款的管理已經(jīng)淪為企業(yè)經(jīng)營活動中日益關(guān)鍵的問題。應(yīng)收賬款賬款的功能主要存有以下方面：
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。
2、增加庫存，減少存貨風(fēng)險和管理費(fèi)用的支出。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！在這次會計實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實(shí)習(xí)，我將受益終生。感謝********有限責(zé)任公司給我提供這樣一個實(shí)習(xí)的機(jī)會，更感謝同事們一個多月以來對我的悉心照顧和耐心指導(dǎo)。
時間就像是日夜誨人不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走到，當(dāng)你驀然回首時，那段癡迷的歲月早已悄然消逝。為期將近三個月的進(jìn)修生活，閉眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手致意中拉開帷幕了，看著那厚厚的一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中真的存有太難的割舍，或許自己的確不懈努力了很多，但斬獲的成果就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于代價的汗水，教給的方方面面才就是至為關(guān)鍵的。這其中包含教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積、班主任工作的課堂教學(xué)，除了指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的不忍心等等，所有對這一切的幸福的回憶起，也將淪為我記憶寶庫中最重要的一部分！
大學(xué)學(xué)生心得體會篇九
各位老師、親友們，大家好！時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)，并踏入了社會。作為一名后大學(xué)生，我在這個過程中深刻地體會到了許多人生的真諦和社會的復(fù)雜性。接下來，我將與大家分享一下我對于“后大學(xué)生心得體會”的一些思考和感悟。
第一段：應(yīng)對挫折與困難
在大學(xué)期間，我們生活在一個相對封閉的環(huán)境中，對于事物的了解也相對有限。而一旦步入社會，我們將面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。對于我們而言，這是一個考驗(yàn)我們實(shí)力和毅力的時刻。在這個階段，我們需要具備應(yīng)對挫折和困難的能力。這種能力既包括聰明解決問題的頭腦，也涵蓋堅(jiān)韌不拔的意志力。只有不畏困難，始終保持樂觀的心態(tài)和積極的動力，我們才能戰(zhàn)勝失敗，迎接成功的到來。
第二段：加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與發(fā)展
大學(xué)期間，我們可以獲得專業(yè)的知識和技能。然而，這并不意味著我們畢業(yè)后就可以停止學(xué)習(xí)了。相反，在現(xiàn)實(shí)社會中，知識的更新速度非常之快，而一個人的能力和專業(yè)知識的積累則決定了他所處的位置和機(jī)會。因此，我們后大學(xué)生需要遵循“終身學(xué)習(xí)”的理念，保持持續(xù)的自我學(xué)習(xí)和發(fā)展。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第三段：強(qiáng)化人際交往能力
在大學(xué)階段，我們可以輕松地與同學(xué)們相處，形成友誼和互助關(guān)系。然而，社會上的人際關(guān)系卻比大學(xué)復(fù)雜得多。面對各種不同的人和情況，我們需要學(xué)會如何與人交往，如何溝通和協(xié)調(diào)。人際交往能力的強(qiáng)弱將直接影響我們在職場和生活中的成功與否。因此，后大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的人際交往能力，主動與他人建立聯(lián)系并加強(qiáng)溝通。通過與他人的互動，我們可以拓寬自己的視野，獲得更多的機(jī)會和發(fā)展。
第四段：塑造積極的心態(tài)
無論我們面對怎樣的困境或挫折，我們都應(yīng)該保持積極的心態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能事事順利，但是我們可以通過調(diào)整心態(tài)、積極面對問題來化解困難。對于我們后大學(xué)生而言，積極的心態(tài)對于實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)是至關(guān)重要的。只有以積極的心態(tài)對待生活中的困難和挫折，我們才能從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷向前并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第五段：擁抱改變和追求成長
在我畢業(yè)后的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我意識到人生始終在變化之中。面對這種變化，我深知只有適應(yīng)和致力于持續(xù)成長，我們才能在社會中立足，并找到真正適合自己的位置。因此，后大學(xué)生應(yīng)該擁抱變化，并且時刻追求自我成長。這需要我們不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷追求進(jìn)步，我們才能在這個變化莫測的社會中保持競爭力，并為自己創(chuàng)造更加美好的未來。
總結(jié)：回顧經(jīng)歷與展望未來
回首大學(xué)生活，我認(rèn)識到其中的價值和意義，同時也感受到其中的不足和不完美。在踏入社會后，我更加明白了自己所需要克服的困難和提升的能力。然而，在這個過程中，我也收獲了無盡的感悟和成長。我深信在未來的道路上，只要我們努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信心，并且以樂觀的心態(tài)面對困難，我們就一定能夠取得成功，并成為那個更好的自己！謝謝大家！
大學(xué)學(xué)生心得體會篇一
進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生往往會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式與高中有所不同。大學(xué)課程更加深入和專業(yè)化，需要學(xué)生主動去追求知識。第一次接觸到一門專業(yè)課程，我們從選課到學(xué)習(xí)，需要自己安排時間和學(xué)習(xí)方法。這樣的學(xué)習(xí)方式對于很多高中畢業(yè)生來說是一種挑戰(zhàn)，需要適應(yīng)和調(diào)整。
第二段：大學(xué)是一個自由的成長空間，培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力和價值觀
大學(xué)是一個自由的成長空間，學(xué)生可以自主選擇自己感興趣的課程和社團(tuán)活動。在大學(xué)期間，我們可以通過實(shí)踐和實(shí)踐探索自己的興趣和潛能，同時也可以培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力和自信心。在這個過程中，我們逐漸形成了自己的價值觀，明確了追求和信念。
第三段：大學(xué)是一個多元化的社交平臺，讓我們結(jié)交了各種各樣的人
大學(xué)是一個多元化的社交平臺，學(xué)生可以結(jié)交來自不同地區(qū)、不同背景的人。與他們交流和交往，讓我們更加開放和寬容。通過與他們的對話和合作，我們也學(xué)會了傾聽和理解。在這個過程中，我們不僅結(jié)交了朋友，也拓寬了視野和人際關(guān)系。
第四段：大學(xué)是一個培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的平臺，讓我們成長為更好的自己
大學(xué)提供了很多培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的機(jī)會，比如參與學(xué)生會、社團(tuán)、志愿者活動等。通過這些活動，我們學(xué)會了組織和管理，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)才能。同時，我們也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和人際溝通，鍛煉了自己的個人魅力和影響力。這樣的經(jīng)歷讓我們成長為更好的自己，為將來的職業(yè)和社會做好準(zhǔn)備。
第五段：大學(xué)是一個全面發(fā)展的平臺，促進(jìn)了我們的綜合素質(zhì)提升
大學(xué)活動豐富多樣，學(xué)生可以參與各種社交和學(xué)術(shù)活動。這些活動不僅體現(xiàn)了學(xué)生的興趣和特長，同時也促進(jìn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。我們可以通過參與辯論、演講、比賽等活動培養(yǎng)自己的溝通能力和表達(dá)能力。這些經(jīng)歷讓我們擁有了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。同時，我們也鍛煉了自己的批判思維和創(chuàng)新思維，為個人的發(fā)展和進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。
總結(jié)段：大學(xué)是一個寶貴的成長時期，我們從中學(xué)到了很多
大學(xué)生活讓我們的視野開闊，見識了不同的事物和人。在大學(xué)期間，我們不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，更重要的是學(xué)會了自主學(xué)習(xí)和自主思考。我們結(jié)交了很多朋友，也鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)。大學(xué)是一個寶貴的成長時期，我們從中學(xué)到了很多，為將來的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇二
很早以前就從師兄那里打聽到了大三的上半學(xué)期有實(shí)習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著天的到來，大家再也無法忍受當(dāng)前這日以繼夜的填鴨式的教學(xué)，從師兄們那里到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。
那么這座酒店到底怎么樣呢？有值得借鑒的呢？還有需要改進(jìn)的呢？給我的感受是怎么樣的呢？那么且聽我慢慢道來。
明園新都的餐飲部大致分成如下幾個：中餐部（包括廣東軒、多功能廳和6個包廂）、西餐部（包括花園餐廳和自助餐廳）和酒水部（包括大堂吧、樂怡吧、中餐吧、西餐吧和自助吧）。10人被分成了3個組，分別在不同的，并且每20天換一次，能讓的整個餐飲業(yè)的服務(wù)、銷售與管理。酒店的做法讓感到挺滿意的，這也正和的心意。
組的4個人被分到了中餐廳——“這是酒店餐飲中最辛苦的！”還開始工作，就聽到旁邊有人在私下這么向告誡著?？磥?，我得真的要思想才是啊！
中餐廳的工作確實(shí)如前人所說——“辛苦！”酒店給服務(wù)員們制定的崗位職責(zé)和工作描述，這是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理中最關(guān)鍵的一環(huán)，在員工的印象中，的工作每天聽從領(lǐng)班的下達(dá)任務(wù)，隨時著聽從的指揮，固定的活干，或者說只要有需要，服務(wù)員都能干！擺臺、折口布、傳菜、上菜、撤臺所謂的做的本職工作外還得兼職勤雜工，扛桌子椅子、鋪地毯等臟活、重活、累活男服務(wù)員們的事情。
更讓人不可理解的是該酒店的上班是9小時工作制，而且每天還得加班1個小時左右（加班費(fèi)），我不知道的作息制度有違反《勞動法》，可是一名有血有肉的人來說都有的最低的底線，人畢竟一臺機(jī)器，可以用來隨心所欲地使用。剛開始工作的那三天確實(shí)令人叫苦不迭啊，每天除了干活干活，最受委屈得要算是腳了，每天9小時的站立使得雙腳產(chǎn)生了嚴(yán)重抗議，下班的件事想找個地方坐下了休息一下。令人向往的人性化管理和殘酷的之間的差距由此可見一斑。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇三
第一段：新的歷史課程為大學(xué)生學(xué)習(xí)提供了新的視角和挑戰(zhàn)。越來越多的大學(xué)生意識到了歷史知識的重要性，不僅僅是了解過去，更是對未來做出正確判斷的依據(jù)，對現(xiàn)實(shí)問題有更清晰的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我有著深刻的心得和體會，通過對歷史的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了知識，也成長了許多。
第二段：學(xué)史可以拓寬視野，明確個人的價值觀。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們可以了解到不同時期的人們是如何思考和行動的，他們對于道德、倫理和社會規(guī)范的看法有著自己的理解和觀點(diǎn)。通過對這些歷史事件和人物的研究，我們可以審視自己的行為和價值觀，是否與這些歷史時期的人們相似，是否符合社會的價值觀。學(xué)史不僅僅是了解過去，更是追求自我修養(yǎng)，樹立起正確的人生態(tài)度和價值觀。
第三段：學(xué)史可以培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。在歷史課程中，我們需要研究和分析大量的歷史文獻(xiàn)和資料，以了解歷史事件的真實(shí)性和意義。通過對這些資料的閱讀和研究，我們需要運(yùn)用批判性思維，對不同的觀點(diǎn)進(jìn)行辯證和評判，從而達(dá)到了解真相的目的。同時，歷史課程也培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力，我們需要從不同的角度和視角去考量問題，以全面和準(zhǔn)確的方式來解釋歷史事件。
第四段：學(xué)史可以增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識。通過對歷史的學(xué)習(xí)，我們可以了解到不同年代的人們是如何面對社會問題和挑戰(zhàn)的，他們是如何以自己的方式為社會做出貢獻(xiàn)的。學(xué)習(xí)歷史可以激發(fā)我們的社會責(zé)任感，讓我們認(rèn)識到自己身為大學(xué)生的特權(quán)和責(zé)任，不僅要為自己的學(xué)業(yè)努力，還要為社會的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
第五段：學(xué)史可以提升綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。歷史不僅僅是政治、軍事、經(jīng)濟(jì)的記載，還涉及到藝術(shù)、文學(xué)、哲學(xué)等多個領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以接觸到不同形式的文化和人文藝術(shù)，了解到各種歷史背景下的文化繁榮和思想進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)可以拓寬我們的視野，提升自己的藝術(shù)鑒賞能力和文化素養(yǎng)，使自己成為一個全面發(fā)展的人。
總結(jié)：學(xué)習(xí)歷史不僅僅是為了應(yīng)對考試，更是為了增強(qiáng)個人的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。通過學(xué)史，我們可以拓寬視野，明確個人的價值觀，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感和公民意識，提升綜合素質(zhì)和人文修養(yǎng)。歷史課程為我們提供了一個了解過去、思考現(xiàn)在、展望未來的窗口，讓我們成為一個有遠(yuǎn)見的大學(xué)生，為社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇四
在大學(xué)生活的每一個學(xué)年結(jié)束之際，我們不禁反思一年間的所感所悟，思考自己一年來成長和變化的軌跡。作為大學(xué)生，我們承擔(dān)著更多的責(zé)任和期望，必須學(xué)會從失敗和困境中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己。在這篇文章中，我將分享我作為大學(xué)生一年來的心得體會，包括自我發(fā)展、學(xué)習(xí)方法、人際交往、社會實(shí)踐以及對未來的展望。
首先，自我發(fā)展是大學(xué)生成長的基石。在經(jīng)歷了一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到自我發(fā)展的重要性。無論是學(xué)術(shù)水平還是個人能力，都需要不斷的自我提升和努力。通過參加課程和社團(tuán)活動，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，學(xué)會了合理安排時間和管理任務(wù)。同時，我也逐漸意識到自己的優(yōu)勢和劣勢，并且學(xué)會將自己的優(yōu)勢發(fā)揮到最大，同時積極尋找機(jī)會彌補(bǔ)自己的不足。自我發(fā)展是一個長期的過程，我將繼續(xù)努力，不斷完善自己，追求更高的目標(biāo)。
其次，學(xué)習(xí)方法是大學(xué)生取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在大學(xué)，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，因此學(xué)習(xí)方法的確立和改進(jìn)至關(guān)重要。在上一學(xué)年，我嘗試了不同的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)針對不同的科目和內(nèi)容，需要采用不同的學(xué)習(xí)策略。例如，在學(xué)習(xí)理論課程時，我注重理解和記憶，經(jīng)常復(fù)習(xí)和總結(jié)知識點(diǎn)；而在實(shí)踐課程中，我更注重實(shí)踐和動手操作。通過不斷摸索和實(shí)踐，我逐漸形成了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并能夠快速掌握和應(yīng)用所學(xué)知識。學(xué)習(xí)方法不同于人，因此我也鼓勵身邊的同學(xué)們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，從而在學(xué)習(xí)過程中事半功倍。
第三，人際交往是大學(xué)生必備的能力。在大學(xué)生活中，我們不僅僅是為了獲得更多的知識，更是為了結(jié)交更多的朋友和拓展社交圈。通過與不同背景和興趣的人交流，我們可以互相學(xué)習(xí)和成長。在與同學(xué)們的交往中，我發(fā)現(xiàn)尊重、理解和合作是建立良好人際關(guān)系的重要條件。我學(xué)會了傾聽他人的意見和想法，學(xué)會了與他人進(jìn)行有效的溝通。同時，我也鼓勵自己積極參與到社交活動中，拓寬自己的視野。在與他人的交往中，我不僅學(xué)會了分享和接納，更學(xué)會了如何處理不同意見的沖突，提升自己的溝通技巧和解決問題的能力。
另外，社會實(shí)踐是大學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。通過參與社會實(shí)踐活動，我真切地感受到社會的多樣性和復(fù)雜性。通過接觸到不同的社會群體和了解他們的需求，我更深刻地意識到自己的責(zé)任和使命。在社會實(shí)踐中，我注意到平時的知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合才能更好地服務(wù)社會。因此，我將繼續(xù)參與各種社會實(shí)踐活動，積極投身到社會公益事業(yè)中，幫助更多需要幫助的人，并為社會的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，對未來的展望是大學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。作為大學(xué)生，我們背負(fù)著家庭和社會的期望，我們的未來發(fā)展影響著家庭的幸福和社會的進(jìn)步。在過去一年的經(jīng)歷中，我懂得了自己的興趣和目標(biāo)，并逐漸明確了未來的職業(yè)方向。我希望通過專業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，成為一個有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的人。我相信，只要努力奮斗，我就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。
在總結(jié)和反思過去一年的大學(xué)生活時，我深刻認(rèn)識到自我發(fā)展、學(xué)習(xí)方法、人際交往、社會實(shí)踐以及對未來的展望的重要性。通過不斷努力和實(shí)踐，我相信我能夠成為一個優(yōu)秀的大學(xué)生，并且有能力去改變自己、影響他人、服務(wù)社會。這是我作為一個大學(xué)生的心得體會，也是我對未來充滿希望和憧憬的展望。我相信每一個大學(xué)生都能夠在自己的大學(xué)生活中有所收獲，成為自己理想中的人。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇五
作為一名大學(xué)生，我們要明白學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了拿到一紙文憑，更是為了從中獲得真正的智慧。而學(xué)史是我們了解過去的重要途徑，它可以幫助我們拓寬眼界、增長知識、塑造人格。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史知識，更要從歷史中找到對于現(xiàn)實(shí)生活的啟示，形成自己的心得體會。
第二段：歷史知識的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)歷史知識是大學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的首要任務(wù)。歷史知識的學(xué)習(xí)可以幫助我們了解過去的人、事、物，從而增加我們的知識儲備。在學(xué)習(xí)歷史的過程中，我們要注重掌握歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)，了解歷史事件的背景、原因和結(jié)果。同時，我們還要學(xué)會分析歷史事件的深層次原因，并且結(jié)合歷史上的教訓(xùn)來對比現(xiàn)實(shí)生活，從而更好地解決自己面臨的問題。
第三段：歷史對現(xiàn)實(shí)生活的啟示
歷史對于現(xiàn)實(shí)生活具有重要的啟示作用。歷史的教訓(xùn)告訴我們，只有了解過去的故事和經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地應(yīng)對現(xiàn)實(shí)生活帶來的挑戰(zhàn)。歷史教會我們勇敢面對困難和逆境，并從中發(fā)現(xiàn)自己的價值和意義。歷史還告訴我們，平凡的人也可以創(chuàng)造偉業(yè)，只要我們有夢想、勇氣和毅力。因此，我們要尊重歷史，從歷史中吸取智慧，將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，不斷追求進(jìn)步和成長。
第四段：塑造人格的意義
學(xué)習(xí)歷史不僅僅是為了增加我們的歷史知識，更重要的是通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以塑造自己的人格。歷史是一面鏡子，通過觀察歷史人物的品德和行為，我們可以汲取他們的精神力量和道德觀念。歷史人物中的偉人和英雄們激勵我們追求卓越，而歷史上的錯誤和失敗也告訴我們?nèi)绾伪苊庵氐父厕H。因此，學(xué)習(xí)歷史不僅幫助我們獲得智慧，更讓我們成為一個有品格和道德的人。
第五段：學(xué)史心得體會
通過學(xué)習(xí)歷史，我深刻體會到歷史的重要性和學(xué)習(xí)歷史的意義。歷史不僅僅是歷史學(xué)家的研究對象，更是每一個人生活的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)歷史，我明白了歷史的延續(xù)性和不斷變化的特點(diǎn)，了解到每一個人都是歷史的一部分。歷史教會我，每一個時刻都在歷史中發(fā)生著，每一個選擇都有可能成為歷史的一部分。因此，我要珍視現(xiàn)在的每一天，用積極的心態(tài)和行動去創(chuàng)造屬于自己的歷史。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)歷史是大學(xué)生應(yīng)該具備的重要能力之一。通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以不僅僅掌握歷史知識，更能從歷史中找到對現(xiàn)實(shí)生活的啟示，并且塑造自己的人格。學(xué)史并不僅僅是為了考試，更是為了培養(yǎng)我們的思考能力、領(lǐng)悟能力和判斷能力。歷史是一本生動的教科書，看待歷史就是看待人類的發(fā)展和未來。讓我們心懷感恩、學(xué)史為師，從歷史中獲得智慧，讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇六
為期九天的軍訓(xùn)結(jié)束了，在這期間，我們有過歡笑，有過汗水，有過暴曬，有過關(guān)心。
九天的軍訓(xùn)生活，使自己有一種重回大學(xué)開學(xué)軍訓(xùn)的錯覺，一樣的齊步走，一樣的轉(zhuǎn)體動作，一樣的口號，感覺一切那么的熟悉又那么的陌生。
在最后一天中午坐上回公司的車的那一刻，看著道路兩旁急速倒退的樹木，心中突然涌現(xiàn)出許多的不舍與留戀—樊教官那賤賤的笑聲，221那群二貨殺人游戲迷們還有食堂里那被搶的空無一物的餐盤。
回憶這次軍訓(xùn)，雖然有一些小小的遺憾，但總體收獲還是很豐厚的'。在此期間，我們根本上都是上午參加訓(xùn)練，下午進(jìn)行xx教育，晚上是各種各樣的豐富多彩的活動，充實(shí)而有意義。這次軍訓(xùn)不僅讓我們強(qiáng)健了自己的體魄，還讓我們對公司的企業(yè)文化，對自己未來的職業(yè)開展規(guī)劃都有了一個深刻的認(rèn)識。
對我個人而言，本次軍訓(xùn)可以說是意義重大，很多事情都是始料未及的，班長、模范人生講堂主持人、知識競賽主持人、國旗手，優(yōu)秀學(xué)員，這一切的榮譽(yù)對我來說來的太過突然，一時間無法完全消化。九天的歷練，可以說無論從心智上還是身體上，自己都得到了一定程度的提高，通過訓(xùn)練，鍛煉了身體，強(qiáng)化了紀(jì)律；通過xx教育，學(xué)會了如何更好的思考，更好的溝通。
軍訓(xùn)之后，我將以更加嚴(yán)格的要求標(biāo)準(zhǔn)自己，以更加飽滿的激情踏上自己的工作崗位，使自己盡快的成為一名合格的xx人，為xx工程奉獻(xiàn)自己的青春和力量。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇七
蒙學(xué)作為一種傳統(tǒng)而古老的教育方法，近年來在中國國內(nèi)得到了越來越多家庭和教育機(jī)構(gòu)的重視和關(guān)注。很多大學(xué)生也開始選擇蒙學(xué)作為實(shí)習(xí)和志愿工作的方向，以此來拓寬自己的視野和拓展自己的職業(yè)發(fā)展。通過實(shí)踐與思考，我深深體會到了蒙學(xué)所帶來的巨大變化和意義。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于蒙學(xué)的心得體會。
第一段：蒙學(xué)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
孩子有一種天生的好奇心，他們渴望了解和探索這個世界。傳統(tǒng)的教育可能會給予孩子過多的知識或者太強(qiáng)調(diào)書本上的知識，而蒙學(xué)則更注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。在我的實(shí)習(xí)過程中，我看到了孩子們在蒙學(xué)的環(huán)境下變得主動積極起來，他們通過實(shí)踐和互動的方式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)興趣。這種學(xué)習(xí)方式不僅僅可以幫助孩子們更好地掌握知識，還能讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情。
第二段：蒙學(xué)培養(yǎng)孩子的綜合能力
蒙學(xué)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和綜合能力，他們鼓勵孩子們通過自己的感覺和經(jīng)驗(yàn)去探索問題，而不是簡單地接受別人的觀點(diǎn)。在蒙學(xué)環(huán)境下，孩子們通過鍛煉自己的觀察能力、思考能力和動手能力，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和解決問題的能力。這也是我覺得蒙學(xué)對于孩子們成長和發(fā)展的最大貢獻(xiàn)之一。
第三段：蒙學(xué)關(guān)注孩子的個性發(fā)展
不同的孩子有著不同的個性特點(diǎn)和興趣愛好，傳統(tǒng)的教育往往將孩子們束縛在相同的框架中，限制了他們的發(fā)展空間。而蒙學(xué)則更注重孩子的個性發(fā)展，鼓勵他們按照自己的興趣和特長去發(fā)展。蒙學(xué)不僅讓孩子們在學(xué)習(xí)中得到了自由，也讓他們更加了解自己，懂得追求自己的夢想和目標(biāo)。
第四段：蒙學(xué)幫助大學(xué)生自我認(rèn)知
作為實(shí)習(xí)生，我深刻體會到了蒙學(xué)對于自身成長和發(fā)展的影響。在和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長的過程中，我也在不斷地提高自己的發(fā)現(xiàn)問題能力和解決問題的能力。在這個過程中，我不僅學(xué)到了教育方面的知識和技能，也更加了解了自己的興趣和職業(yè)發(fā)展的方向。蒙學(xué)幫助我更好地認(rèn)識自己，明確了自己的目標(biāo)和規(guī)劃。
第五段：蒙學(xué)在現(xiàn)代教育中的作用和前景
蒙學(xué)作為一種古老而傳統(tǒng)的教育方法，正逐漸在現(xiàn)代教育中得到認(rèn)可和推廣。越來越多的家長和教育機(jī)構(gòu)開始意識到傳統(tǒng)教育方法的局限性，而蒙學(xué)可以提供更加開放和有趣的學(xué)習(xí)方式。未來，我相信蒙學(xué)在中國教育領(lǐng)域的作用將變得越來越重要，并能夠獲得更多人的認(rèn)可和支持。
總結(jié)：
蒙學(xué)作為一種古老的教育思想和方法，為孩子們的成長和發(fā)展提供了更多的可能性。它能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的綜合能力，關(guān)注他們的個性發(fā)展，并幫助他們實(shí)現(xiàn)自我認(rèn)知的提升。無論是對于孩子還是對于大學(xué)生來說，蒙學(xué)都是一種有益的教育方式。隨著蒙學(xué)在中國教育中的重要地位逐漸凸顯，我們應(yīng)該更加重視和關(guān)注蒙學(xué)的發(fā)展，為孩子們創(chuàng)造更加開放和有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
大學(xué)學(xué)生心得體會篇八
會計在公司里占據(jù)著越來越重要的地位，會計是對會計單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進(jìn)行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
有關(guān)財務(wù)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本掌控了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西弄至實(shí)際上應(yīng)用領(lǐng)域，那我想要我確實(shí)可以就是無從下手，一竅不通。自指出已經(jīng)掌控了一定的財務(wù)會計理論知識在這里就可以淪為一廂情愿。只有把從書本上教給的理論應(yīng)用于實(shí)際的財務(wù)會計實(shí)務(wù)操作方式中回去，就可以真正掌控這門科學(xué)知識。
平常在學(xué)校學(xué)到的都只是課本上的知識，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，還不能滿足會計工作的需要。為了積累關(guān)于會計專業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，我在唐山三友集團(tuán)氯堿有限責(zé)任公司獲得了一次十分難得的實(shí)習(xí)機(jī)會。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
這里的同事對我非常和氣，他們冷靜地向我了解了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體內(nèi)容核算內(nèi)容，又向我傳授了做為會計人員上崗所必須具有的一些基本知識訣竅，對我所明確提出的疑難疑惑也就是有問必答，尤其就是財務(wù)會計的一些基本操作，都給與了細(xì)心的指導(dǎo)，我很敬佩他們對我的教導(dǎo)。在剛剛碰觸社會的時候，能夠碰上這樣的師傅真是我的幸運(yùn)地。雖然進(jìn)修不像是正式宣布工作那樣忙碌，那樣辛苦，但我真正把自己帶入至工作中了，因而我真的自己過得很擴(kuò)充，真的斬獲也非常大。在他們的協(xié)助下，我快速的適應(yīng)環(huán)境了這里的工作環(huán)境，并已經(jīng)開始嘗試單一制搞一些事情。
在這里我的收獲很大，我學(xué)會了錄入業(yè)務(wù)、記賬、登帳、填制記賬憑證、使用打印機(jī)等好多的知識，掌握了會計工作的基本流程，也學(xué)到了不少為人處事之道，認(rèn)識到不斷學(xué)習(xí)的重要性，更多的了解了會計專業(yè)的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)電算化在公司的使用日益普遍等等。以下就是我的實(shí)習(xí)收獲和所得。
公司里憑證的填制已經(jīng)基本上由電腦分解成打印機(jī)順利完成，很現(xiàn)代化，而且我辨認(rèn)出這里所采用的用友軟件很方便快捷，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)能夠較好的為公司服務(wù)了。
一個月的實(shí)習(xí)我基本掌握了登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在結(jié)賬以前必須先對賬，對賬主要是為了發(fā)現(xiàn)和糾正記賬過程中出現(xiàn)的差錯。因?yàn)樵跁嫼怂氵^程中難免會出差錯，而且差錯可能出現(xiàn)在各個環(huán)節(jié)，如記賬憑證填制中的錯誤、記賬過程中的錯誤、實(shí)物保管過程中的疏忽等等。因此，在會計期末將賬簿同會計憑證、其他賬簿、實(shí)存物資相核對，可以保證賬證相符、賬賬相符、賬實(shí)相符，是會計信息真實(shí)可靠的保證，同時為報表的編制打下了良好的基礎(chǔ)。
收款中的錯誤使我又再次溫習(xí)了搜尋錯帳的方法：差數(shù)法、尾數(shù)法、除二法、除九法。除二法就是密重復(fù)賬用的，除九法就是密數(shù)字倒轉(zhuǎn)的，差數(shù)法就是密少計賬的，尾數(shù)法就是用以密少計尾數(shù)的。還可以這樣分為兩種方法，一、搜尋漏記、輕弄錯高的方法?？値づc分帳不平時，如果差錯數(shù)就是72，就得先看看憑證上有沒有72這一筆數(shù)字。如果辨認(rèn)出存有這一筆，就百法明有關(guān)帳戶與否存有漏記、重記的情況。二、搜尋反方向差錯的方法。這種反方向的差錯數(shù)，一定就是偶數(shù)，需用“2”召用。稅金的商數(shù)就是差錯數(shù)。
電算化在公司的普及使用，讓我對電算化又有了更新的認(rèn)識，會計電算化是會計技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的`產(chǎn)物，會計電算化的不斷發(fā)展，要求會計電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會計電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計算機(jī)會計實(shí)務(wù)環(huán)境，能夠熟練從事手工會計操作和運(yùn)作財務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力。會計電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面，都應(yīng)該擁有足夠的會計和計算機(jī)兩方面的知識，懂得計算機(jī)技術(shù)手段，能將會計工作轉(zhuǎn)化為計算機(jī)應(yīng)用；要熟知一些計算機(jī)環(huán)境下的會計運(yùn)作方式和模式。在我國，隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強(qiáng)，九成單位有長期需求。
因?yàn)楣痉止ぽ^窄我就是在銷售部進(jìn)修，所以牽涉至的都就是和資金流向有關(guān)的會計科目，應(yīng)收賬款賬款很常用，并使我對應(yīng)收賬款賬款存有了更多重新認(rèn)識。應(yīng)收賬款賬款就是指企業(yè)因贏利產(chǎn)品、商品或提供更多勞務(wù)而可向購貨單位或拒絕接受勞務(wù)單位繳納的應(yīng)收款項(xiàng)，就是企業(yè)因銷售商品、提供更多勞務(wù)等經(jīng)營活動所構(gòu)成的債權(quán)，就是企業(yè)流動資產(chǎn)的一個關(guān)鍵項(xiàng)目。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)信用的實(shí)行，企業(yè)應(yīng)收賬款賬款數(shù)額廣泛顯著激增，應(yīng)收賬款賬款的管理已經(jīng)淪為企業(yè)經(jīng)營活動中日益關(guān)鍵的問題。應(yīng)收賬款賬款的功能主要存有以下方面：
1、擴(kuò)大銷售，提高了企業(yè)的競爭能力。
2、增加庫存，減少存貨風(fēng)險和管理費(fèi)用的支出。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。還有就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！在這次會計實(shí)習(xí)中，我可謂受益匪淺。僅僅的一個月實(shí)習(xí)，我將受益終生。感謝********有限責(zé)任公司給我提供這樣一個實(shí)習(xí)的機(jī)會，更感謝同事們一個多月以來對我的悉心照顧和耐心指導(dǎo)。
時間就像是日夜誨人不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走到，當(dāng)你驀然回首時，那段癡迷的歲月早已悄然消逝。為期將近三個月的進(jìn)修生活，閉眼之間，就在與同學(xué)們的頻頻揮手致意中拉開帷幕了，看著那厚厚的一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中真的存有太難的割舍，或許自己的確不懈努力了很多，但斬獲的成果就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于代價的汗水，教給的方方面面才就是至為關(guān)鍵的。這其中包含教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的累積、班主任工作的課堂教學(xué)，除了指導(dǎo)老師的諄諄教誨，學(xué)生的不忍心等等，所有對這一切的幸福的回憶起，也將淪為我記憶寶庫中最重要的一部分！
大學(xué)學(xué)生心得體會篇九
各位老師、親友們，大家好！時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從大學(xué)畢業(yè)，并踏入了社會。作為一名后大學(xué)生，我在這個過程中深刻地體會到了許多人生的真諦和社會的復(fù)雜性。接下來，我將與大家分享一下我對于“后大學(xué)生心得體會”的一些思考和感悟。
第一段：應(yīng)對挫折與困難
在大學(xué)期間，我們生活在一個相對封閉的環(huán)境中，對于事物的了解也相對有限。而一旦步入社會，我們將面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。對于我們而言，這是一個考驗(yàn)我們實(shí)力和毅力的時刻。在這個階段，我們需要具備應(yīng)對挫折和困難的能力。這種能力既包括聰明解決問題的頭腦，也涵蓋堅(jiān)韌不拔的意志力。只有不畏困難，始終保持樂觀的心態(tài)和積極的動力，我們才能戰(zhàn)勝失敗，迎接成功的到來。
第二段：加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與發(fā)展
大學(xué)期間，我們可以獲得專業(yè)的知識和技能。然而，這并不意味著我們畢業(yè)后就可以停止學(xué)習(xí)了。相反，在現(xiàn)實(shí)社會中，知識的更新速度非常之快，而一個人的能力和專業(yè)知識的積累則決定了他所處的位置和機(jī)會。因此，我們后大學(xué)生需要遵循“終身學(xué)習(xí)”的理念，保持持續(xù)的自我學(xué)習(xí)和發(fā)展。只有通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。
第三段：強(qiáng)化人際交往能力
在大學(xué)階段，我們可以輕松地與同學(xué)們相處，形成友誼和互助關(guān)系。然而，社會上的人際關(guān)系卻比大學(xué)復(fù)雜得多。面對各種不同的人和情況，我們需要學(xué)會如何與人交往，如何溝通和協(xié)調(diào)。人際交往能力的強(qiáng)弱將直接影響我們在職場和生活中的成功與否。因此，后大學(xué)生應(yīng)該注重培養(yǎng)良好的人際交往能力，主動與他人建立聯(lián)系并加強(qiáng)溝通。通過與他人的互動，我們可以拓寬自己的視野，獲得更多的機(jī)會和發(fā)展。
第四段：塑造積極的心態(tài)
無論我們面對怎樣的困境或挫折，我們都應(yīng)該保持積極的心態(tài)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能事事順利，但是我們可以通過調(diào)整心態(tài)、積極面對問題來化解困難。對于我們后大學(xué)生而言，積極的心態(tài)對于實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)是至關(guān)重要的。只有以積極的心態(tài)對待生活中的困難和挫折，我們才能從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷向前并實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第五段：擁抱改變和追求成長
在我畢業(yè)后的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我意識到人生始終在變化之中。面對這種變化，我深知只有適應(yīng)和致力于持續(xù)成長，我們才能在社會中立足，并找到真正適合自己的位置。因此，后大學(xué)生應(yīng)該擁抱變化，并且時刻追求自我成長。這需要我們不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。只有不斷追求進(jìn)步，我們才能在這個變化莫測的社會中保持競爭力，并為自己創(chuàng)造更加美好的未來。
總結(jié)：回顧經(jīng)歷與展望未來
回首大學(xué)生活，我認(rèn)識到其中的價值和意義，同時也感受到其中的不足和不完美。在踏入社會后，我更加明白了自己所需要克服的困難和提升的能力。然而，在這個過程中，我也收獲了無盡的感悟和成長。我深信在未來的道路上，只要我們努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)定信心，并且以樂觀的心態(tài)面對困難，我們就一定能夠取得成功，并成為那個更好的自己！謝謝大家！