寫心得體會可以加深對所學(xué)的理解和認識，提升學(xué)習成果?？偨Y(jié)要結(jié)合實際，展示自己的思考和領(lǐng)悟。請大家細心閱讀以下的心得體會范文，或許能幫助你更好地撰寫自己的心得體會。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇一
作為醫(yī)學(xué)生，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)是我們最為重要的一環(huán)，是將理論與實踐相結(jié)合的重要方式。在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們不僅要學(xué)習專業(yè)知識，還需要學(xué)會面對患者，與醫(yī)療團隊合作，通過實踐提升自我能力。以下是我在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中的一些心得體會。
首先，在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們要保持積極的學(xué)習態(tài)度。醫(yī)學(xué)知識浩瀚而深奧，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習、鉆研。在實踐中遇到問題時，我們要主動向老師請教，積極主動地思考和解決問題。同時，我們要學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的技能水平。只有擁有積極的態(tài)度，我們才能不斷進步，成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。
其次，與患者的溝通是醫(yī)生必備的重要技能之一。在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們要學(xué)會與患者進行有效的溝通，了解他們的需求和病情。在與患者交流時，我們要注重語言表達和溝通技巧，正確采用非指令性語言，尊重患者的選擇和權(quán)益。通過與患者的互動，我們能夠更好地理解他們的心理狀況，提供更為全面和有效的治療方案。
此外，在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，與醫(yī)療團隊的合作也是非常重要的。醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)往往是一個由多種專業(yè)人員組成的團隊合作的過程。我們需要尊重并與護士、技師等其他醫(yī)護人員合作，在團隊中承擔自己的責任和角色。團隊合作能夠提高工作效率，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。通過與醫(yī)療團隊的合作，我們能夠更好地理解臨床工作的流程和理念，拓寬自己的思維方式，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生奠定堅實的基礎(chǔ)。
還要強調(diào)的是，在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們要注重觀察力和細致入微的觀察能力是成為一名出色醫(yī)生的必備素質(zhì)。在臨床實踐中，我們需要多角度觀察患者的病情變化和病程演變，不僅要注重肉眼觀察，還要學(xué)會運用各種儀器設(shè)備進行檢查和評估。通過細致入微的觀察能力，我們能夠更準確地判斷病情，及時采取相應(yīng)的治療措施。此外，觀察力和細致入微的觀察能力還能夠幫助我們更好地預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生，保障患者的安全和健康。
最后，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)對于我們的職業(yè)道德修養(yǎng)也有重要的意義。作為一名醫(yī)生，我們要始終堅守醫(yī)學(xué)倫理，盡職盡責地為患者服務(wù)。在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們要通過與患者的接觸和溝通，學(xué)會尊重患者的人格和權(quán)利，提供全面、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我們要牢記醫(yī)生的使命和責任，始終把患者的健康和福祉放在第一位，將人道主義精神貫徹于醫(yī)療實踐的每一個環(huán)節(jié)。
總之，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)是醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的重要階段，通過實踐鍛煉，我們能夠更好地掌握專業(yè)知識，提高自我能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們要保持積極的學(xué)習態(tài)度，與患者進行有效的溝通，與醫(yī)療團隊合作，注重觀察力和細致入微的觀察能力，堅守醫(yī)學(xué)倫理。通過努力學(xué)習和實踐，我們將成為具備專業(yè)知識和良好職業(yè)素養(yǎng)的出色醫(yī)學(xué)人才。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇二
第一段：引言（150字）
醫(yī)學(xué)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生真實應(yīng)對疾病和患者的能力，而醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)正是鍛煉學(xué)生臨床實踐能力的重要環(huán)節(jié)之一。在過去的一段時間里，我有幸參與了醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。本文將結(jié)合我個人的感受，對醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)進行總結(jié)和心得體會，并提出一些改進建議。
第二段：優(yōu)點和價值（250字）
醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)是學(xué)生習得專業(yè)知識和實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。首先，現(xiàn)場教學(xué)使學(xué)生有機會與真實病例進行面對面的接觸，觀察病情變化、掌握病理特點。其次，學(xué)生可以通過現(xiàn)場教學(xué)了解醫(yī)療流程、臨床技能和團隊合作等方面的知識，提高自身綜合素質(zhì)。最后，現(xiàn)場教學(xué)能夠讓學(xué)生感受到醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性，培養(yǎng)他們與患者溝通并關(guān)懷的能力，提升醫(yī)德醫(yī)風。
第三段：經(jīng)驗和收獲（350字）
在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我有幸跟隨老師和醫(yī)生進入病房，參與了患者的診療過程。首先，我學(xué)會了如何認真觀察病情，通過詢問、觀察、嗅聞和觸摸等手段收集和記錄相關(guān)信息。其次，我學(xué)到了如何處理和評估實際疾病情況，進行辨證施治，并制定合理的治療方案。此外，我還學(xué)到了如何與患者進行溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，尊重患者意愿并提供專業(yè)的醫(yī)療建議。通過這些經(jīng)驗，我不僅在實踐中提高了自己的專業(yè)知識水平，也培養(yǎng)了自信心和責任感。
第四段：問題和改進（250字）
在實踐中，也存在一些問題和不足之處。首先，現(xiàn)場教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量仍然有待提高。醫(yī)院資源有限，醫(yī)生的時間也很寶貴，因此學(xué)生參與現(xiàn)場教學(xué)的機會相對較少。其次，現(xiàn)場教學(xué)缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，學(xué)生往往只是觀摩病例，而缺乏主動參與診療和治療的機會。最后，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中缺乏評估和反饋機制，學(xué)生的表現(xiàn)得不到及時的指導(dǎo)和改善。
第五段：改進建議（300字）
為了提高醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)的效果和質(zhì)量，我認為可以從以下幾個方面進行改進。首先，加大醫(yī)院資源的投入，增加學(xué)生參與現(xiàn)場教學(xué)的機會。其次，建立嚴格的現(xiàn)場教學(xué)評估機制，確保學(xué)生在現(xiàn)場教學(xué)中能夠真正掌握和提升自己的醫(yī)學(xué)技能。同時，醫(yī)院應(yīng)提供必要的培訓(xùn)和引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生更好地應(yīng)對不同的病情和臨床場景。最后，建立醫(yī)生和學(xué)生之間的有效反饋機制，讓學(xué)生能夠獲得及時的指導(dǎo)和反饋。
總結(jié)（200字）
醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán)。通過現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)生能夠真實地接觸和參與臨床診療過程，提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。然而，在實踐中仍然存在一些問題和不足，需要進行改進和完善。通過加大投入、建立評估機制、提供培訓(xùn)和引導(dǎo)以及建立反饋機制等措施，可以提高醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)的效果和質(zhì)量，更好地培養(yǎng)出合格的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇三
為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于4月9-10日舉辦了2天的管理干部培訓(xùn)，林教授為我們從角色轉(zhuǎn)換、時間管理、有效溝通、授權(quán)和激勵機制等方面為我們進行了系統(tǒng)、全方位的管理知識培訓(xùn)。我有幸參加了全部的培訓(xùn)課程，很受教育，所授的知識切合我院實際，尤其對我們剛剛走上管理崗位的新生來說，無疑是上了重要的一課，彌補了我們在管理理論知識上的不足。
完善角色轉(zhuǎn)換：作為一個臨床醫(yī)生，只要診治好每一位患者就基本合格了。但作為科室的一名管理者來說，診治好患者只是我們的基本職責，要認真學(xué)習國內(nèi)外各種先進的診療技術(shù)，服務(wù)于臨床，造?；颊?；在工作中首先要起到先鋒模范作用，要求職工做到的事情，自己首先要做到，不允許職工做的事情，自己首先不做，事事處處嚴格要求自己，為員工做出榜樣；在業(yè)務(wù)上爭做業(yè)務(wù)尖子和學(xué)科帶頭人，不僅僅提高自己的醫(yī)療質(zhì)量，還要培養(yǎng)科室員工和臨床實習、進修生，帶領(lǐng)科室共同提高醫(yī)療質(zhì)量；在管理上，要具備責任思維和結(jié)果思維，要以各項工作是不是有利于醫(yī)院和科室發(fā)展，是不是有利于患者的診治這樣一種結(jié)果，來抓好科室管理，做到科學(xué)化管理。
二、高效時間管理：在原本就瑣碎繁重臨床工作中，經(jīng)常會被各種急救、會診、開會等突擊性的任務(wù)所打斷，如何高效的應(yīng)用和管理時間，提高工作效率是我們的當務(wù)之急。我在學(xué)習中了解到時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時間。時間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外，另一個很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做。分清事情的輕重緩急，放棄不是很重要重要的事情，可以使你更專注于重要的事物。要努力安排好不緊急但重要的事情，安排好它們并制定工作計劃，就不會經(jīng)常會把你搞得手忙腳亂，按照這個原則做事，在我將來面臨多個工作時就可以按照重要程度來合理安排和執(zhí)行，避免兼顧不暇和效率低下的情況。
三、提高溝通技巧：作為一名醫(yī)院中層管理者，要面對上級和下級、同級和病人等，如何才能在工作中起到橋梁作用？那么，有效溝通就顯得非常重要，溝通是信息傳遞的重要方式，有效溝通首先要尊重對方，態(tài)度誠懇，才能夠得到對方的尊重；要認真傾聽，溝通的另一半是傾聽，而且要全方位的傾聽，傾聽時要專注，集中精神，有耐心，并要控制好自己的情緒；要察言觀色，根據(jù)對方的言語、語調(diào)、表情及肢體言語的變化，做出適當?shù)幕貞?yīng)；應(yīng)用發(fā)問技巧，在臨床工作、生活中經(jīng)常講究提問式發(fā)問，引導(dǎo)式發(fā)問，關(guān)鍵點發(fā)問等，適當使用不同的發(fā)問技巧會有更好的談話效果；要站在對方的角度去考慮問題，不論是醫(yī)患溝通還是與同事溝通，都要學(xué)會換位思考，才能將矛盾化解在最初階段，患者可能會理解我們的診治，員工才能用飽滿的工作熱情對待自己的醫(yī)療工作，執(zhí)行力就會更強，齊心協(xié)力為醫(yī)院發(fā)展而努力。
四、善用授權(quán)和激勵：在科室的管理中，要善于給職工傳遞管理者的觀念、思維與技能，將臨床經(jīng)驗與能力傳遞給科室成員而獲得事半功倍的效果，更重要的是，在這樣的科室里，每位成員都能因為擁有良好的發(fā)展空間而為之振奮，我們自然就實現(xiàn)了“通過別人把事情做好”的愿望。在出色完成工作后，還要有有效的激勵機制，在符合醫(yī)院和科室發(fā)展的目標下，激勵要符合實際，易于操作。善于應(yīng)用物質(zhì)或精神獎勵、恐懼激勵、情感激勵、搭梯子等多種手段，調(diào)動員工的積極性，為科室的發(fā)展提供強大的動力。在激勵過程中還要把員工需求的合理性、激勵的公平公正考慮進去，才會把員工的激情引入的正確的軌道中來，并在今后的臨床工作中形成良性循環(huán)。
以上是我通過參加此次管理培訓(xùn)之后的感悟，讓我清楚的認識到作為一名管理者應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的臨床工作和管理中，尤其是現(xiàn)階段醫(yī)院“三甲”復(fù)評工作中，我一定要將學(xué)到的知識盡可能應(yīng)用于工作中，把它作為自己行動的指南，不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力鍛煉，為做好一名符合新時代要求的科室管理者而努力。
2014.4.13。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇四
第一段：醫(yī)院教學(xué)的重要性和意義（200字）
醫(yī)院教學(xué)是醫(yī)學(xué)生臨床實習期間最重要的環(huán)節(jié)之一，也是他們走向醫(yī)學(xué)道路的關(guān)鍵階段。通過醫(yī)院教學(xué)，學(xué)生可以在真實的臨床環(huán)境中接觸到各種疾病，并學(xué)到臨床診斷和治療的技巧。同時，醫(yī)院教學(xué)也有助于學(xué)生開拓眼界，了解醫(yī)院運作的流程和規(guī)范。由于醫(yī)院教學(xué)的重要性，每一位醫(yī)學(xué)生都應(yīng)該認真對待，努力學(xué)習和實踐。
第二段：醫(yī)院教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困難（200字）
在醫(yī)院教學(xué)過程中，學(xué)生可能面臨各種挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)生需要適應(yīng)醫(yī)院的工作崗位，在短時間內(nèi)熟悉和掌握各個科室的規(guī)章制度和工作要求。其次，學(xué)生會面臨各種未知和復(fù)雜的疾病，需要通過自主學(xué)習和請教導(dǎo)師來解決。此外，學(xué)生還需要與患者進行有效的溝通，以便了解他們的病情和需求，這對于缺乏臨床經(jīng)驗的學(xué)生來說是一項挑戰(zhàn)。
第三段：克服挑戰(zhàn)的方法和經(jīng)驗（300字）
為了克服醫(yī)院教學(xué)中的挑戰(zhàn)，學(xué)生可以采取一些方法和經(jīng)驗。首先，學(xué)生可以積極主動地請教醫(yī)生和護士，了解各科室的工作流程和常見疾病的處理方法。其次，學(xué)生可以利用自習時間，查閱參考書籍和專業(yè)論文，提高自身的臨床知識和技能。此外，學(xué)生還可以與同學(xué)進行經(jīng)驗分享，互相學(xué)習和鼓勵，共同成長。最重要的是，學(xué)生需要保持謙虛、耐心和責任心，在醫(yī)療工作中尊重患者和團隊合作。
第四段：醫(yī)院教學(xué)的收獲和意義（300字）
通過醫(yī)院教學(xué)，學(xué)生可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，他們可以學(xué)習到臨床診斷和治療的實踐技巧，以及如何處理突發(fā)狀況。其次，學(xué)生可以培養(yǎng)良好的工作習慣和責任心，提高自主學(xué)習和問題解決的能力。此外，學(xué)生還可以學(xué)會與患者進行有效溝通，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。最重要的是，通過醫(yī)院教學(xué)，學(xué)生深刻理解到醫(yī)學(xué)是一門實踐性非常強的學(xué)科，臨床工作是將理論付諸于實踐的過程，進一步堅定了他們從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心和信心。
第五段：對未來的展望和建議（200字）
在醫(yī)院教學(xué)結(jié)束之后，學(xué)生需要對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)，并為未來的發(fā)展提出合理的建議。首先，學(xué)生可以反思自己在醫(yī)院教學(xué)中的不足，進一步提高自己的臨床技能和專業(yè)知識。其次，學(xué)生可以選擇進一步研究和學(xué)習感興趣的專業(yè)領(lǐng)域，豐富自己的專業(yè)背景。此外，學(xué)生還可以積極參與學(xué)術(shù)交流和科研活動，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。最重要的是，學(xué)生應(yīng)該樹立正確的醫(yī)學(xué)倫理觀念，以患者的利益為重，為社會健康做出貢獻。
通過醫(yī)院教學(xué)，我深刻認識到醫(yī)學(xué)是一門需要在實踐中不斷學(xué)習和進步的學(xué)科。只有通過實踐，我們才能更好地理解理論知識的意義和應(yīng)用。醫(yī)院教學(xué)期間的挑戰(zhàn)和困難可以通過努力學(xué)習和不斷改進來克服。在未來的發(fā)展中，我將不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為患者的健康貢獻自己的力量。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇五
我很感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習的機會，讓我能參與到現(xiàn)代醫(yī)院管理核心課程中來。通過這次學(xué)習，我了解到管理的意義、重要性及如何管理。
這次學(xué)習讓我明白傳統(tǒng)和經(jīng)驗管理已被科學(xué)管理所取代。管理是一門建立目標，然后用最好的方式去協(xié)調(diào)，通過大家共同的努力來達到目的的藝術(shù)。它意味著用智慧代替魯莽，用知識代替習慣和傳統(tǒng)，用合作來代替強制。
池宇翔老師講到，管理者的焦點應(yīng)該在員工身上，當管理者關(guān)注員工的時候，員工才會關(guān)心患者。只有一流的員工，才能提供一流的服務(wù)。而醫(yī)院的管理不僅局限于對內(nèi)部員工的管理，更有對外部病人的管理，我們要從以病為中心到以病人為中心。醫(yī)院外部面臨的壓力，如醫(yī)患糾紛，大部分情況主要是因為缺乏有效的醫(yī)患溝通，缺乏醫(yī)院的人文關(guān)懷才導(dǎo)致的。所以，醫(yī)院管理，應(yīng)從服務(wù)病人開始。管理其實沒有驚天動地的事情，其實是去改變每一個細節(jié)。每個細節(jié)做到位了，內(nèi)外部的壓力自然減輕，這就是管理的重要性之所在。
在細碎的管理工作中，如遇到問題，應(yīng)用科學(xué)解決問題的方法來處理。即發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，針對這些問題，我們要從人、機、科、法、環(huán)、人、事、時、地、物各方面進行分析，然后結(jié)合實際解決問題。在實際操作的過程中，應(yīng)發(fā)揚刨根問底的精神，對某一工作在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，就其工作內(nèi)容、責任者、工作崗位、工作時間、怎樣操作以及為何這樣做，進行書面描述，并按此描述進行操作，以達到完成職務(wù)任務(wù)的目標。但不要追求過分的完美，管理以寬為主。
經(jīng)營管理的核心問題是經(jīng)營，經(jīng)營的核心問題是決策，決策的核心問題是創(chuàng)新。決策是一種判斷，在若干方案中的選擇。管理的決策不是從眾口一詞中得來的，好的決策應(yīng)該以沖突的意見為基礎(chǔ)，從不同的觀點和不同的判斷中選擇。所以管理者要學(xué)會交流與合作，尊重他人且具有團隊精神。我們每一個人都必須時刻記得自己是團隊中的一份子，我們的行動離不開團隊，我們的行動會影響團隊，發(fā)揮團隊的整體效應(yīng)很重要。團隊為了不斷鞏固和增強其戰(zhàn)斗力，會義不容辭地支持每一位同事，共同努力，共同進步，共同收獲。
在以后的工作中，我會正確的認識自己，尊重他人，學(xué)會與他人交流、合作。并時刻謹記要加強學(xué)習，不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長。我將對工作保持積極進取的心態(tài)，別人能做到的，我不僅要能做到，還會做的更好。
在接下來的管理工作中，我將制定目標、計劃、方法來組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)團隊行動。我相信，經(jīng)過努力，我們一定能建立出一支優(yōu)秀的隊伍。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇六
醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)作為醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，對培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在醫(yī)院的實際環(huán)境中，學(xué)生能夠與臨床醫(yī)生一起觀察、交流、實踐，提高自己的臨床技能和診療水平。在這次的實踐中，我深刻體會到了醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)的重要性，并獲得了一系列寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：感受到的內(nèi)科實踐的重要性
在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我特別感受到了內(nèi)科實踐的重要性。在與患者交流和觀察過程中，我親身體會到了很多書本上所學(xué)知識的實際應(yīng)用，例如病史采集和體格檢查。通過現(xiàn)場實踐，我能夠更準確地判斷病情，并更好地與患者溝通，增強患者的治療信心。
第三段：團隊合作的重要性
在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，與臨床醫(yī)生和其他醫(yī)學(xué)生一起合作，給我留下了深刻的印象。在臨床實踐過程中，我們能夠相互協(xié)作，共同解決實際問題，使治療更加高效。團隊合作不僅提高了工作效率，還促進了知識和經(jīng)驗的交流，讓我受益匪淺。在醫(yī)學(xué)教育中，培養(yǎng)良好的團隊合作能力是非常重要的。
第四段：體會到的溝通技巧的重要性
醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)讓我深刻認識到了溝通技巧在醫(yī)學(xué)中的重要性。在與患者交流時，我們不僅需要傾聽患者的訴求和病情描述，還需要用簡潔明了的語言向患者解釋診斷和治療方案。通過與臨床醫(yī)生的觀察和指導(dǎo)，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通關(guān)系，加強患者的參與度和治療依從性。
第五段：對職業(yè)生涯的影響
醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)除了對醫(yī)學(xué)生的專業(yè)知識和臨床技能的培養(yǎng)，也對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠的影響。通過實踐中的觀察和思考，我對未來的職業(yè)方向和發(fā)展有了更清晰的認識。同時，實踐中的各種困境和挑戰(zhàn)也讓我更加意識到自己需要不斷學(xué)習和提升，不斷追求醫(yī)學(xué)的進步和提升。醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)為我奠定了良好的職業(yè)基礎(chǔ)，讓我在日后的醫(yī)學(xué)實踐中有更堅實的發(fā)展。
結(jié)論
綜上所述，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)對醫(yī)學(xué)教育和專業(yè)發(fā)展都起到了重要的推動作用。通過親身的實踐和與臨床醫(yī)生的交流，學(xué)生們能夠更好地了解醫(yī)學(xué)實踐的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，提高自己的判斷力和溝通能力。同時，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)也為學(xué)生們的職業(yè)生涯發(fā)展提供了重要的支持和機遇。因此，加強醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)的質(zhì)量和效果，是我們醫(yī)學(xué)教育的重要任務(wù)之一。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇七
為了提高醫(yī)院中層干部的管理水平以及觀念改變，接下來就跟著查字典本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于醫(yī)院管理心得體會吧。
醫(yī)院管理心得體會篇1通過這次醫(yī)院管理干部的培訓(xùn)，使我受益非淺，無論是作為中層管理干部還是作為醫(yī)生，在為人、處事方面通過老師們的點撥，獲得很多啟發(fā)。
作為科主任，團隊建設(shè)非常重要。大家因為共同的理想、信念，共同的價值觀才集聚到一起，成為一個科室，共同發(fā)展進步，完成神圣的使命。然而，大鍋飯的烙印在公立醫(yī)院還很深，影響到它的各個層面。這給管理帶來很大困難。以個人魅力管理，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展。以制度和文化來管理，最終文化管理，才能真正精細管理。所以培育同事們的核心價值觀非常重要。公立醫(yī)院的中層干部，要讓沒有理想的同事變得有理想，讓不同的理想變成共同的理想。讓一般的理想，變成高尚的理想。作為醫(yī)院，醫(yī)者父母心。所以我們把價值觀調(diào)整為：因為專業(yè)，所以贏得尊敬;因為周到，所以讓人溫暖?？剖业木瘢簠R涓成海----盡管我只是一滴露珠，我愿意匯入溪流，匯成科室的海洋。同事們在一起，要相互合作，合作好才能發(fā)揮團隊效益，否則就是一盤散沙，甚至內(nèi)耗巨大，個人也無法提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)人生價值。管理的重要方面是理事，通過不同的項目，來管人，鍛煉人，第1頁提高人。我們有信心在將來的工作中，通過實踐學(xué)到的管理學(xué)理論，把管理和職業(yè)做得更專業(yè)。
今年我們年終聚餐，就要改變以往吃飯喝酒的方式，改為元旦總結(jié)表彰茶話會，獎勵、鼓勵，邀請科室同事及其家屬參加，精心準備，引導(dǎo)大家重視文化建設(shè)，重視理想信念，增強使命感和責任感，以科室團結(jié)協(xié)作為重，在科室這個公正、健康的平臺上，建設(shè)發(fā)展科室，最終為科室而自豪，實現(xiàn)人生價值。
醫(yī)院管理心得體會篇2正值北風呼呼，寒風凜冽的冬季，群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會議室內(nèi)卻熱火朝天，討論激烈。20xx年南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護士長管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦，其目的是為了加強護士長的管理水平，提高我院護理服務(wù)質(zhì)量。
第2頁是字字珠璣，其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵我們在平凡的崗位上，去思索人生的價值。老師博古通今，我們在感慨他知識淵博的同時也反省自己知識的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R源泉，對于我們每一位護士長來說這不光是一次管理水平培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌。
緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了，我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車，身體雖有些疲倦，但內(nèi)心卻久久不能平靜，留下一串串的思考和回憶。
護士長競聘演講時的情景還歷歷在目，豪情壯語也記憶猶新，但當我真正走上這個護士所謂領(lǐng)頭羊崗位時，才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實的差距。半年了，一路走來，有許多艱難，也受了不少挫折，懷疑過，退縮過，甚至想過放棄自己的夢想，通過兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞，看到希望。
性格決定命運,態(tài)度決定人生。一件事情總會有兩面性，不能總陷在沼澤中不能自拔。當你以積極態(tài)度面對困難時，有時它會迎刃而解，換個角度對于我來說，這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智，提高心理承受力和處理問題的能力，激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想，我也會用積極向上的態(tài)度，給自己一個陽光明媚的人生。也將盡最大努力，帶好自己的一支護士隊伍，讓她們以積極的態(tài)度面對生活，面對護士這個職業(yè)。
自知為明，知人者為智。這句話給我的感觸頗深，一個明智。
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
(二)貫徹執(zhí)行能力。
第4頁領(lǐng)導(dǎo)干部要善于貫徹執(zhí)行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準確，得當有力。(三)組織管理能力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。(五)選材用人能力組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位員工不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。
第5頁(六)處事應(yīng)變能力。
社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定以不變應(yīng)萬變的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習、實踐能力。時代在前進，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強學(xué)習提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上是本人通過參加管理培訓(xùn)班之后的所想所悟，雖然這一。
第6頁次的管理培訓(xùn)班只有短短的幾天，但更讓我清楚作為一名干部應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習中，我將學(xué)到的東西應(yīng)用于工作中，把它作為行動的指南，不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力鍛煉，爭當一名符合新時代要求的干部。
第7頁。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇八
聽了吳春榮教授的講課后，本人各方面認識有了提高，對怎么管理、怎么提升管理水平有了一些新的認識，為了學(xué)以致用，我把自己的一些體會敘述如下，以便提高今后的工作。
一、觀念決定一切。
觀念決定一切，理念可以制勝。觀念錯了，什么都錯；觀念落后了，什么都落后。一個地方窮，首先窮在這個地方的領(lǐng)導(dǎo)人和老百姓的觀念上；一個地方富，首先富在這個地方的領(lǐng)導(dǎo)人和老百姓的觀念上；一個醫(yī)院的快速發(fā)展源自全體醫(yī)院中層管理人員和核心領(lǐng)導(dǎo)的正確觀念，一個醫(yī)院陷入生存和發(fā)展的困境，也是觀念在作怪，觀念是我們最大的敵人。不管做什么事情都是先有觀念，然后產(chǎn)生相應(yīng)的心態(tài)，再采取相應(yīng)的態(tài)度，再采取相應(yīng)的行為，一定的行為決定了結(jié)果，所以，觀念決定一切。
醫(yī)院中層管理人員應(yīng)該樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念：把患者看成親人、朋友、衣食父母，主動服務(wù)、全面服務(wù)、全員服務(wù)、全程服務(wù)、負責到底；通過協(xié)作提供個性化、人性化、精品化、親情化的服務(wù)，站在患者的立場思考問題，從患者的需求和愿望出發(fā)，幫助患者解決健康問題，全面滿足患者的需求，對患者的需求做出快速反應(yīng)，盡快解決患者在就醫(yī)過程中遇到的問題，而不是找借口。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心理念是：用心服務(wù)，創(chuàng)造感動；朋友式醫(yī)患關(guān)系，親人般全面關(guān)懷。做別人不做的，做出特色；做別人想不到的，做出意外；做別人做不好的，做成精品；做別人不在乎的，做出感動；做別人不想做的，做出奇跡。
二、心態(tài)決定命運。
一個人的成功20%決定于智商，80%決定于情商。現(xiàn)代人出現(xiàn)四大“心毒”：對人不知感恩，對事不知盡力，對物不知珍惜，對己不知克制。
服務(wù)細節(jié)最容易造成差異，差異可以形成品牌，品牌可以鑄就核心競爭力。現(xiàn)在的大部分醫(yī)院都采用了粗放型服務(wù)和管理，如果我們能采用精品化服務(wù)和管理的策略，就可以迅速增加醫(yī)療市場份額。不關(guān)注細節(jié)就難以保證質(zhì)量，就難以增加附加價值，就無法讓病人感動，細微之處顯真情。精品就是把細節(jié)做到極致，絕招就是把簡單的招式練到極致。
四、素質(zhì)決定質(zhì)量。
醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量是無形的，既不能像有形產(chǎn)品的質(zhì)量那樣預(yù)先檢測，也不能通過控制生產(chǎn)過程和原料質(zhì)量來達到控制服務(wù)質(zhì)量的目的。醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量主要決定于醫(yī)院中層管理人員的素質(zhì)，不提高醫(yī)院中層管理人員的素質(zhì)，就無法從根本上保證服務(wù)質(zhì)量。醫(yī)院中層管理人員的素質(zhì)與他們的觀念、態(tài)度、知識量、知識面、技能、成功激勵、技術(shù)水平等密切相關(guān)。在解決了觀念問題之后，重點要解決技能的問題，然后再進行成功激勵。
五、服務(wù)決定效益。
現(xiàn)在是技術(shù)過度濫用而服務(wù)嚴重不足的時代，很少有醫(yī)院注重優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭，很少有人真正理解優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭策略，現(xiàn)在的老百姓對醫(yī)療服務(wù)的期望值不高，因此，優(yōu)質(zhì)服務(wù)營銷應(yīng)該是醫(yī)院營銷的首要戰(zhàn)略。優(yōu)質(zhì)服務(wù)有十大要求：優(yōu)質(zhì)的環(huán)境；優(yōu)質(zhì)的流程；優(yōu)質(zhì)的觀念、儀表和態(tài)度；優(yōu)質(zhì)的服務(wù)精神和溝通技巧；優(yōu)質(zhì)的醫(yī)患關(guān)系；安全的服務(wù)質(zhì)量；能滿足患者的需求和愿望；較高的附加價值，不打價格戰(zhàn)，要打價值戰(zhàn)，提供物有所值、物超所值的服務(wù)；關(guān)注患者的滿意度，讓患者感動。
六、溝通決定關(guān)系。
醫(yī)務(wù)科陳鋒。
為了提高醫(yī)院中層干部的管理水平以及觀念改變，醫(yī)院于9月7、8日組織中層干部參加了北京天使醫(yī)院管理研究所舉辦的醫(yī)院科室管理培訓(xùn)班。教授從打造一流醫(yī)院團隊執(zhí)行力、如何當好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與經(jīng)營、理念等問題進行了系統(tǒng)、全方位的管理知識培訓(xùn)。有幸參加了培訓(xùn)課程，受益非淺，深切的感受到培訓(xùn)課程是切合我院的實際情況，彌補了我們中層干部在管理理論知識和技巧的不足，并找到到了自身缺點以及管理中短板，特別是如何打造一流的團隊執(zhí)行力、對臨床醫(yī)技科室到管理尤其重要，使我認識到執(zhí)行、過程控制是制度落實成敗的關(guān)鍵。
如何提高團隊的執(zhí)行力，是我們每個中層干部都應(yīng)該認真思考問題也是每一個科室主任主要任務(wù)。首先，要保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)；其次，布臵工作應(yīng)及時督查制定相關(guān)的管理措施，制度和任務(wù)才能落實，而督查是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，能控制任務(wù)落實有效手段?，F(xiàn)醫(yī)務(wù)科工作安排、制度落實等臨床、醫(yī)技術(shù)科室主任不重視，難以落實或者是不執(zhí)行，從學(xué)習能到領(lǐng)悟到?jīng)]有過程的控制沒有相關(guān)配套工具而導(dǎo)至執(zhí)行力度差的根本原因。找出原因制定配套管理制度是現(xiàn)在醫(yī)務(wù)科重要的管理環(huán)節(jié)。合理靈活運用管理機制，責、權(quán)、利統(tǒng)籌結(jié)合，獎罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習，使我認識到應(yīng)該站在更高的層次看待問題，作為職能部門管理者應(yīng)該有價值觀與信念，始終與院領(lǐng)導(dǎo)目標保持一致，也是只有這樣才能加快步法把醫(yī)院提高一個層次。價值觀的認同是管理最高的境界，是人們決策的依據(jù)、行為準則，是決定是否執(zhí)行的系統(tǒng)。所以醫(yī)院應(yīng)該引導(dǎo)職工價值觀、目標與醫(yī)院一致才能很好的發(fā)展醫(yī)院。首先，醫(yī)院要樹立正確的理念、方向，院領(lǐng)導(dǎo)正確認識自己所在的位臵的主要任務(wù)是什么？應(yīng)該把重點工作放在哪里？也只有這樣才能領(lǐng)導(dǎo)全院向同一目標發(fā)展。下面提出幾個看法：1、根據(jù)區(qū)內(nèi)各醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展狀況找出我院存在的問題，比如我院優(yōu)點在哪里與缺點在哪里，來制定醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃、方向。2、有了規(guī)劃、方向怎樣引導(dǎo)全體職工保持與醫(yī)院目標一致，也技術(shù)樹立價值觀。3、建立醫(yī)院文化、品牌，建章立制。4、營銷醫(yī)院文化、品牌。
淺談對醫(yī)院營銷理念的設(shè)想：我院在營銷理念中存在一定的偏差，認識沒有提高到一個新層面，阻礙了醫(yī)院的發(fā)展。
（1）服務(wù)觀念落后（2）醫(yī)院定位尚未清楚（3）營銷方面未有統(tǒng)一策劃安排。
一、服務(wù)觀念落后。
患者的滿意獲利，而不是通過增加患者數(shù)量獲利。目前我院大多數(shù)醫(yī)生還是坐等病人上門求醫(yī)，以自己為中心，而不是站在消費者即病人的角度為其提供相應(yīng)的服務(wù)。很多醫(yī)生甚至還不知道要將病人當作消費者來看待，要對病人耐心解釋，而多半是對病人居高臨下，頤指氣使。
二、沒有對市場服務(wù)進行分析。
對各類病種、病人群體只提供一種服務(wù)。隨著消費者消費需求的不斷變化，有些病人雖然患同一種病，且病情相似，不同的消費者之間的需求還是存在很大差異的。
三、營銷組織不健全。
按照目前體制醫(yī)院市場化是必然的，而對于醫(yī)院而言，構(gòu)建完善的營銷組織對醫(yī)院的運作有很大幫助。醫(yī)院內(nèi)部缺乏整合營銷策劃、品質(zhì)管理、危機公關(guān)等部門，這大大限制了醫(yī)院進行服務(wù)營銷的能力。
四、宣傳力度不夠。
在老百姓心目中，醫(yī)院形象一直與收費高、服務(wù)態(tài)度差、醫(yī)療事故多的觀念聯(lián)系著，醫(yī)院在轉(zhuǎn)變消費者傳統(tǒng)觀念方面的宣傳措施一直不夠，以致病人對醫(yī)院在心理上有一種潛在的抵觸心理。如何轉(zhuǎn)變消費者的觀念、做好醫(yī)院的自身宣傳也是醫(yī)院面臨的一大難題。
該屬于弱者，醫(yī)療技術(shù)、綜合力量、儀器設(shè)備等不可能與綜合醫(yī)院相比，過大的定位反而減弱了競爭能力，在人力物力都不能滿足目前的需求。建議定位著重發(fā)展婦產(chǎn)科、兒科、兒保，利用婦幼保健政策開拓綜合醫(yī)院不想發(fā)展的小科目如：乳腺外科、簡單的小兒外科、生殖科、理療科等，對自己正確定位，使醫(yī)院的服務(wù)在消費者心目中相對于競爭者形成區(qū)隔并優(yōu)越于競爭者。
（2）實行內(nèi)部營銷：內(nèi)部營銷是指將職工看作是內(nèi)部消費者，以先滿足內(nèi)部消費者為目標進而達到滿足外部消費者的目的。對于醫(yī)院來說，內(nèi)部營銷應(yīng)先于外部營銷。針對醫(yī)院職工服務(wù)觀念滯后的問題，醫(yī)院應(yīng)為職工提供令其滿意的價值，提高職工對醫(yī)院的滿意度以及忠誠度，從而使職工通力合作，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，讓消費者滿意。
（3）提供差異化服務(wù)為了吸引更多消費者，醫(yī)院應(yīng)站在患者角度，以他們?yōu)槌霭l(fā)點，為其提供一些區(qū)別于其他醫(yī)院的服務(wù)，以差異取勝（這個問題需要大家思考怎樣才能以差異取勝）。
（4）打造醫(yī)院品牌：我院目前從?？平ㄔO(shè)、醫(yī)療技術(shù)、設(shè)備等不能和人民醫(yī)院相提并論，我們應(yīng)該從服務(wù)、流程、環(huán)境、價格上打造醫(yī)院品牌。
（5）處理好價格問題：群眾對醫(yī)院藥品及醫(yī)療服務(wù)的價格十分敏感。隨著醫(yī)療服務(wù)價格改革的實施，醫(yī)院在醫(yī)療服務(wù)的定價方面擁有了一定的自主權(quán)，可以根據(jù)自身情況調(diào)整醫(yī)療服務(wù)的收費標準。例如：單病種收費、臨床路徑實施等。
有幸參加了院舉辦的以醫(yī)院管理為主題的職業(yè)化培訓(xùn)。我認為，此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)醫(yī)院中層管理者的戰(zhàn)略思維和全局觀念、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變能力，通過對科主任進行較為系統(tǒng)的現(xiàn)代醫(yī)院管理專業(yè)知識的學(xué)習和技能的訓(xùn)練，提高了科主任管理、經(jīng)營能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的團隊精神和工作氛圍。培訓(xùn)內(nèi)容從激勵與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面分別進行了闡述，以淺顯而富有說服力的舉例和互動游戲，讓大家真正參與并積極思考，使這次培訓(xùn)取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
（一）科學(xué)決策能力。
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
（二）貫徹執(zhí)行能力。
領(lǐng)導(dǎo)干部要善于貫徹執(zhí)行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準確，得當有力。
（三）組織管理能力。
兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。
（四）綜合協(xié)調(diào)能力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定以不變應(yīng)萬變的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。
（七）開拓創(chuàng)新能力在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部僅僅具備蕭規(guī)曹隨的作風，也不能肩負起時代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在原有的企業(yè)管理基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進工作不斷發(fā)展。
（八）學(xué)習、實踐能力。
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習、實踐能力。時代在前進，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強學(xué)習提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上是本人通過參加管理培訓(xùn)班之后的所想所悟，雖然這一次的管理培訓(xùn)班只有短短的幾天，但更讓我清楚作為一名干部應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習中，我將學(xué)到的東西應(yīng)用于工作中，把它作為行動的指南，不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力鍛煉，爭當一名符合新時代要求的干部。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇九
捐贈醫(yī)院是一項有力的行動，既可以幫助需要幫助的人，也可以促進社會的進步。最近，我有幸參加了一次捐贈醫(yī)院的活動，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得，希望可以鼓勵更多的人加入到這項有意義的事業(yè)中。
段落二：了解需求。
在捐贈醫(yī)院之前，了解醫(yī)院的需求至關(guān)重要。不同的醫(yī)院可能有不同的需求，只有根據(jù)實際情況有針對性地捐贈，才能達到最大的效果。在我的經(jīng)歷中，我通過與醫(yī)院管理員交流，了解到他們最需要的是先進的醫(yī)療設(shè)備和兒童康復(fù)器械。了解了需求后，我便有了明確的目標，并開始籌集資金。
段落三：籌集資金。
籌集資金是捐贈醫(yī)院的重要一環(huán)。在我參與的活動中，我們采取了多種籌資渠道，如募捐活動、線上籌款等。我們還創(chuàng)新地利用社交媒體宣傳我們的活動，并邀請更多的人參與進來。通過這些努力，我們籌集到了足夠的資金，可以購買所需的醫(yī)療設(shè)備和兒童康復(fù)器械。
段落四：購買和交接。
資金籌集完成后，我們開始購買醫(yī)療設(shè)備和兒童康復(fù)器械。在購買過程中，我們注重品質(zhì)和實用性，確保所購買的設(shè)備能夠真正滿足醫(yī)院的需求，并且有助于提升治療效果。購買完成后，我們與醫(yī)院進行了交接，并舉辦了簡單而莊重的儀式。在交接過程中，我深刻感受到了自己的價值和社會責任，也被醫(yī)院工作人員的感恩之情所打動。
段落五：反思與展望。
這次參與捐贈醫(yī)院的活動，讓我深刻地認識到了醫(yī)院對于社會的重要性。醫(yī)院作為社會的一個紐帶，是人們健康的保障，而我們作為一份子，有義務(wù)為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的力量。此次活動讓我產(chǎn)生了更多的思考，我意識到捐贈醫(yī)院不僅僅是一次行動，更是一種生活方式。我決心將捐贈醫(yī)院作為一項長期的事業(yè)，并邀請更多的人加入到這個事業(yè)中，共同為社會的進步貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過這次捐贈醫(yī)院的活動，我不僅幫助到了需要幫助的人，也收獲到了很多自己的成長。通過與醫(yī)院的溝通和交流，我了解到了醫(yī)院的需求，并積極籌集資金。在購買和交接的過程中，我體會到了個人與社會的緊密聯(lián)系。最重要的是，我深刻認識到捐贈醫(yī)院是一種生活方式，我將積極投身其中，并希望能夠影響更多的人，一起為社會的進步貢獻力量。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十
醫(yī)院是大多數(shù)人生命中必不可少的地方，因為大家總會在人生的某個時刻需要它。從出生到死亡，醫(yī)院扮演著不同的角色，提供著不同的幫助。醫(yī)院負責救助、治療、支持和撫養(yǎng)，是生命的保護和延續(xù)的根本所在。在這篇文章中，我將分享我個人在醫(yī)院的心得體會，旨在探討醫(yī)院的特點和價值。
第二段：醫(yī)院的使命和責任
醫(yī)院的使命和責任是為患者提供安全、有效、合理和高質(zhì)量的關(guān)懷。醫(yī)院的員工包括醫(yī)生、護士、接待員、清潔工等，各自負責不同的任務(wù)。醫(yī)生的工作是為患者提供診斷和治療方案，并確?；颊咴谥委熯^程中得到適當?shù)年P(guān)注和監(jiān)測。護士協(xié)助醫(yī)生，同時關(guān)注患者的生理和心理需求，并保持病房的清潔和衛(wèi)生。接待員負責接待患者，給予患者必要的指引和支持。最后，清潔工負責確保醫(yī)院的清潔和衛(wèi)生，以預(yù)防交叉污染和感染。
第三段：醫(yī)院的特點
醫(yī)院是所有工作中要求最高的地方之一，因為這里可能會影響到生死。在醫(yī)院工作的員工必須具備卓越的專業(yè)知識技能、優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力、靈敏的觀察力和判斷力、以及對生命的熱愛和獻身精神。此外，醫(yī)院還需要具備先進的設(shè)備和設(shè)施，以保證醫(yī)療質(zhì)量和效率。
第四段：醫(yī)院的價值
醫(yī)院是人類文明最偉大的成果之一，為人類的生命提供了十分珍貴的價值。醫(yī)院所付出的努力和成就包括挽救生命、減輕痛苦、提升生活質(zhì)量、改善健康狀況、延長壽命等。與此同時，醫(yī)院也為社會作出了不可磨滅的貢獻，包括帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供就業(yè)機會，促進經(jīng)濟繁榮等。
第五段：總結(jié)
醫(yī)院是人類文明發(fā)展的重要基石之一，它的存在和發(fā)展既是人類的需要，也是一種社會責任。作為參與者和服務(wù)對象，我們應(yīng)該珍視醫(yī)院的存在，盡己所能為醫(yī)院做出積極的貢獻，同時也要充分利用醫(yī)院的資源和服務(wù)，保護好我們自己和我們所愛的人。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十一
醫(yī)院是一個充滿著各種情感和故事的特殊地方。在這里，人們尋求醫(yī)治，也經(jīng)歷著痛苦與希望的過程。作為一個普通人，常常身藏這個大病院里觸碰到各種體會。這些心得似乎是那么俗套，但卻是醫(yī)院給予我的真實體會。醫(yī)院讓我懂得了生命的可貴，也讓我深深體會到了愛和責任的重要性。
第一段：留下心碎，懂得感恩
進入醫(yī)院的一瞬間，就仿佛打開了一個完全不同的世界。面對嚴肅的醫(yī)生、無盡的等待和擔心，很難不讓自己黯然神傷。曾經(jīng)，我陪伴親人在醫(yī)院度過漫漫長夜，面對病痛的折磨和死亡的陰影，我才明白生命是如此的脆弱。在這個特殊的地方，我領(lǐng)悟到了珍惜生命的重要性，懂得每一個健康的日子都是如此寶貴。遭遇病痛的人們曾經(jīng)飽受煎熬，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)恢復(fù)了健康，這讓我更加珍惜眼前的一切。每一個從醫(yī)院出來的人，都會意識到感恩的重要性，學(xué)會珍惜生命中的每一刻。
第二段：救死扶傷，世間最偉大的責任
醫(yī)院是救死扶傷的地方，這是醫(yī)生們肩負的偉大責任。在醫(yī)院里，我見證了許多醫(yī)生們孜孜不倦地救治病患、緩解他們的痛苦。他們時刻堅守在崗位上，為了那些不幸罹患疾病的人們，他們毫不計較個人的辛苦和犧牲，默默地付出?？吹竭@樣的畫面和情景，我感受到了醫(yī)生們的偉大和崇高。
在醫(yī)院的角落，我看到了許多病患們的眼神。陽光流逝的神志，是他們對于生活的無助和對于疾病的深深后悔。然而，醫(yī)生們用力挽救，他們時刻都在為病患們爭取時間，為了每一個生命，他們無怨無悔，無私奉獻。這樣的場景讓我感到，醫(yī)生們是如此地偉大和可敬，他們的舉手之間，都是在為人類的未來增添希望。
第三段：溫暖的陪伴，點滴中的關(guān)懷
醫(yī)院最讓人感動的，也是那些默默陪伴的護士們。他們在病人最需要的時候，始終守候在他們身邊。他們細心照顧著病患的生活起居，時刻關(guān)注他們的病情變化。他們無私奉獻自己，不求回報，只為了能帶給病患們更多的溫暖和關(guān)懷。有一次，我看到一位護士對一位老人耐心地照料，她細致地給老人擦拭身體，詢問老人的情況，安慰老人的情緒。在那一刻，我感受到了護士的關(guān)懷和溫暖，也明白了醫(yī)院并不只有冷漠和病痛。
第四段：綻放的希望，醫(yī)院里的奇跡
醫(yī)院除了病痛，還有希望。每當一位患者被宣布病情好轉(zhuǎn)，或者從手術(shù)室出來時，整個病房都因為這個消息而充滿了溫馨和希望的氛圍。在醫(yī)院里，我見證了一位患者的奇跡。她經(jīng)歷了漫長的治療過程，最終戰(zhàn)勝了疾病?？吹剿孬@新生的笑臉，我深信醫(yī)院并不只是病痛的堆積，更是希望的源泉。醫(yī)院給予了無數(shù)人的治愈，每個小小的奇跡都代表著生命的重新迸發(fā)。
第五段：給予關(guān)懷，病人家屬的心聲
作為一個病人的家屬，我深知在醫(yī)院中照料病人的重要性。每次陪伴親人去醫(yī)院復(fù)查，我都會看到病人家屬們忙碌的身影。他們忙著跑去取檢查單，忙著到藥房排隊取藥，忙著給病人按摩緩解疼痛。醫(yī)院讓我明白了愛和責任的重要性。面對親人的痛苦與困頓，我們不得不成為他們的依靠和支撐。在醫(yī)院里，我們付出了許多，但我們也收獲到了更多。那種關(guān)懷和關(guān)愛，是醫(yī)院給予我的最珍貴的財富。
醫(yī)院是一個充滿故事的地方。在這里，我們既有心酸和眼淚，也有感恩和希望。但無論如何，醫(yī)院讓我們學(xué)會珍惜生命，懂得愛和責任的重要性。醫(yī)生們付出了大量的努力，為了那些即將失去生命的人們。護士們默默地堅守，用自己的關(guān)懷和溫暖，給予病患們最大的安慰。醫(yī)院并不只是一個冷漠的地方，它是溫暖和希望的源泉。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十二
第一段：我對醫(yī)院的初印象
醫(yī)院，是一個人人都會到達的地方。我對醫(yī)院有著特殊的情感，因為無論是身體不適還是健康檢查，都需要前往醫(yī)院尋求醫(yī)生的幫助。一進入醫(yī)院大門，我就能感受到一股特殊的氣息。即使是忙碌的大廳，也透露出一種安心的氛圍。我第一次踏入醫(yī)院的時候，對那些匆忙來往的人們感到好奇和擔心。但是，隨著時間的推移，我對醫(yī)院有了更深的認識和體會。
第二段：醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)
醫(yī)院作為人們解決身體健康問題的地方，醫(yī)療服務(wù)起著至關(guān)重要的作用。通過我的觀察和親身經(jīng)歷，我深深地感到醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)在不斷改進和提高。醫(yī)生們臨床經(jīng)驗豐富，能夠準確地診斷和治療各種疾病。醫(yī)護人員熱情周到，關(guān)心患者的身心健康，時刻保持著嶄新的醫(yī)療理念。醫(yī)院還引入了現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，提高了診斷和治療的精確度。這些都使得患者可以更加放心地接受治療，加快康復(fù)的進程。
第三段：醫(yī)院的環(huán)境建設(shè)
醫(yī)院的環(huán)境建設(shè)在提高患者體驗方面起著重要的作用?，F(xiàn)在的醫(yī)院都非常注重病房的舒適度和環(huán)境衛(wèi)生。病房里干凈整潔、光線明亮，病床和床單都煥然一新，讓人有賓至如歸的感覺。醫(yī)院還設(shè)置了娛樂區(qū)域和休息室，供患者及其家屬放松身心。此外，醫(yī)院的樓道和走廊都布置有花草植物，使整個環(huán)境更加的宜人。這種舒適的環(huán)境有助于減輕患者的緊張情緒，促進他們的康復(fù)。
第四段：醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度
醫(yī)院提供的服務(wù)不僅僅包括醫(yī)療服務(wù)，在服務(wù)態(tài)度上也相當重要。在我多次就醫(yī)的過程中，我能夠感受到醫(yī)生和護士對患者的耐心和關(guān)懷。他們細心地詢問我的病情，并且給予了我充分的解釋和建議，讓我對我的病情有了更清楚的了解。醫(yī)生還會利用他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，幫助患者做出正確的醫(yī)療決策。護士們始終保持微笑，溫暖地鼓勵著患者。這種人性化的服務(wù)態(tài)度，讓患者更加愿意相信醫(yī)生和護士，更好地配合治療。
第五段：醫(yī)院的進一步發(fā)展
作為社會服務(wù)機構(gòu)，醫(yī)院不僅要保證醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)，還需要不斷進行改進和發(fā)展。近年來，醫(yī)院通過引進智能化技術(shù)，進行了進一步的變革。患者可以通過手機APP預(yù)約掛號、查詢檢查報告等，提高了醫(yī)院的效率和便利性。醫(yī)院還緊跟國際醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，積極開展新技術(shù)和新療法的研究和應(yīng)用。這些變革和發(fā)展，使得醫(yī)院能夠更好地滿足患者的需求，提供更加高效優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
在我對醫(yī)院的初印象中，我能夠看到醫(yī)院的努力和決心，不僅醫(yī)療服務(wù)不斷改進，醫(yī)院也在環(huán)境建設(shè)和服務(wù)態(tài)度上做出了巨大的努力。醫(yī)院的發(fā)展也給了我更多的信心，相信在未來，醫(yī)院將會不斷追求更高的醫(yī)療質(zhì)量、更好的服務(wù)，為我們的健康保駕護航。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十三
見習結(jié)束了，當初見習前又有期待又有擔心的心情現(xiàn)在變得坦然了，有些事情總帶著想象的困難，只有經(jīng)歷過，自己的內(nèi)心才會變得平靜而富臾!
第一周是婦產(chǎn)科，在這個科室見習，都會對一位老師印象深刻，他曾說，第一周來婦產(chǎn)科見習，以后去哪個科室都是天堂，而最后一周誰來婦產(chǎn)科，那就是從天堂跌落地獄了。我知道老大那組最后一周來婦產(chǎn)科見習，聽老師這么講，我有些幸災(zāi)樂禍了。老師要求嚴格，布置各種各樣的作業(yè)，而我們更喜歡輕松的感覺，所以對老師是各種的埋怨。也許很多人都不知道，老師有一個厚厚的被他用的破爛的筆記本，上面記錄著他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學(xué)到的什么都記錄下來，這些老師本人都在認認真真地做。面對同學(xué)對他的怨言，他說，如果一盆水，扔里面一個小石頭就會濺一地水花，如果是一個湖泊，扔進去一個大石頭，才能濺起一點小浪花，若是大海，扔進去再大的石頭，海面還是平靜的。人也是一樣，一個小困難、小挫折都讓你過不去，那你只是一盆水，成不了氣候!從老師這句話來看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那么為難你干嘛?這一切，都是為了我們的進步!
這個科室是一個誕生生命的科室，卻也見證了作為母親所要遭受的苦難。不說孕早期惡心、嘔吐的反應(yīng)，不說漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態(tài)，不說晚期的擔心受怕、左側(cè)臥位、寢室難安，不說便秘、尿頻、尿急、下肢水腫，不說妊娠高血壓、子嫻等妊娠合并癥，僅僅順產(chǎn)12小時的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產(chǎn)那長約20cm的刀口子，就值得每個生命用心去疼愛和呵護偉大的母親!我覺得，每個存在的生命都不屬于其個人，我們都應(yīng)該珍惜自己的生命!熱愛自己的生活!感恩自己的父母!每一個不珍惜自己生命的人或是不疼愛自己母親的人都為我們所不齒的!
這個科室，我生平第一次值夜班;第一次見剖宮產(chǎn)，且有兩次機會上臺，都做2助o_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結(jié)真心的快。普外科，第一次綁腹帶，第一次纏繃帶，這里的手術(shù)切口比較長，換藥不比骨外、泌尿外的簡單，這里讓我感覺換藥也是件技術(shù)活兒!
這一周我上了唯一一臺手術(shù)，是一個激光介入治療靜脈曲張的收入，手術(shù)過程很繁瑣，我先做的器械，有的老師要的器械我都不知道是什么，有的器械我都叫不出名字，老師開玩笑說，他還帶過外科實驗課，看來我的那節(jié)課沒有學(xué)好呀!激光燒過的血管要按壓一段時間，我用自身重力把兩個胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會，我的胳膊都變得顫抖了。手術(shù)從早上十點做到下午三點，之后還做了三個門診上的小手術(shù)，到下午五點鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個包子和一杯豆?jié){。第二天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來是這么辛苦!所以，以后是選擇外科還是內(nèi)科，在我心中還沒有答案。
心內(nèi)科里，聽老師講過這樣一句話，你的學(xué)習和工作中會遇到很多的第一次，第一次收病人，第一次下醫(yī)囑，第一次搶救，如果你能把每一個第一次總結(jié)好，學(xué)好，做好，你將成為一個了不起的人。是啊，我們每一次成長，都從第一次開始，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第一次并不在意結(jié)果，而有的人卻很用心，所以，成長的差距也從第一次開始。
在這里，我第一次見搶救病人，同一個病人，從下午4點多入院時和晚上十點多時都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是最終還是搶救過來了!對于這個的老人，我有著不一樣的感受，其中還夾雜著自己的感情，因為年前，我的老人也是因為同樣的病，在搶救無效，我們都沒有心理準備的情況下離開了?？粗先朔覆r意識模糊、口唇紫紺伴抽搐，看著老人慌忙而又擔心的一家子人，有的呼喚著媽媽，有的呼喚著奶奶和姥姥，重要的是老人也有一個小女兒是院里的護士，為搶救老人跑來跑去，如此相似的場景，我極力控制自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時眨眨眼睛，躲避著其他人的眼神。因為我也很心痛。最后，老師讓我看著老人，我觀察著心電監(jiān)護，看著心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動，都讓我為之悸動，好在老人做了血液透析，血鉀下來了，病情穩(wěn)定。最后老人轉(zhuǎn)出了ccu。我這才知道，我的老人曾經(jīng)心前區(qū)不適，燒灼感，肩背部疼痛不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的表現(xiàn)啊，有一種心病，最讓人痛心，深深地遺憾是深深地刺痛!
耳鼻喉科，第一天，一個一歲半的和一個一歲左右的小孩兒取氣管異物，場景也許你想象不到，用單子包裹著孩子把他的兩個胳膊束到背后，一位護士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學(xué)用撐口器撐開小孩口，我固定小孩頭，老師給小孩氣管插管，整個過程小孩一直哭，即使是管插到了小孩的喉嚨里，我們是有多殘忍t^t，最后，一個孩子取出了花生，一個孩子取出了瓜子皮。所以，家長在喂孩子時一定要小心，不要在小孩哭鬧時喂或是喂的過程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預(yù)防!
皮膚科，這是一個只有門診沒有病房的科室，我就想，如果將來學(xué)皮膚科，不用寫病歷，每天準時上下班，也是一個不錯的選擇嘛，當然，只是想想而已。
神經(jīng)內(nèi)科，第一天查房，就讓我感覺神內(nèi)的老師可愛可親，與人態(tài)度，語氣與溝通，都讓人賞心悅目!
到家后，我看到了一個裝有ct片的袋子，我以為只是一個簡單的體檢并沒有太在意，隨后在翻閱的過程中發(fā)現(xiàn)化驗單上還有住院號，于是我知道，在我見習沒有回家的一月里，媽媽住了六天院，而我卻一點也不知情，雖然我一周給家里打一個電話，居然父母也沒有向我透漏半點消息，現(xiàn)在想來，電話中，我說這周在神經(jīng)內(nèi)科見習，爸爸電話那頭說好好見習，將來你媽可能用得到，當時以為只是一個玩笑，沒想到事出有因，輕微腦梗塞都不說，怎樣的病才是大病啊。這個老會，過得很沒有心情，客人走了，我一人洗漱著碗盤，眼淚不自覺地模糊了雙眼，自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的害怕失去他們!慶幸的是，媽媽恢復(fù)的很好，智力，語言，肢體都沒留下什么后遺癥，重要的是預(yù)防再次的梗阻?；貙W(xué)校時，看到爸爸的白發(fā)又添了好多。我多么希望能有一個沒有爭吵的家庭!有一種游戲，為什么總是當局者迷?人一生的財富不是在輸輸贏贏中沉沉浮浮，而是隨著歲月的斗移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢，而為知足!這個科室，最大的收獲是在自己的醫(yī)學(xué)專用下，成功做了一次腰椎穿刺，之前，看老師穿刺看了兩次，第三次老師居然讓我自己動手操作，雖然我底下看了課本，但面對這突如其來的挑戰(zhàn)，內(nèi)心還是有些緊張與畏懼，看著老師信任的眼神，我接過了老師手中的穿刺包。擺體位，定位，消毒，鋪巾，醫(yī)學(xué)專用，穿刺，我自己都能感覺到我的心彭彭的跳動，幸運的是，我穿出了腦脊液，這個結(jié)果，讓我興奮了好一陣!老師指出了我存在的問題，比如定位，醫(yī)學(xué)專用操作，以及穿刺進針方向等。而第二天，老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問題，病人體位擺的不好而且身型比較胖，穿刺幾次都沒成功，這讓我意識到，穿刺并不像我想的那么簡單，人也往往會在取得一點點成績后都會有些驕傲的情緒，這是對我今后的學(xué)習是一個很大的提醒!
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十四
在醫(yī)院里待過一段時間的人都會有自己的體會和感受。作為一個病人或家屬，任何一次住院或探訪都是一種經(jīng)歷，也是一份記憶，可以讓我們感受到人性的溫暖和關(guān)愛。
第二段：第一次住院的體驗
第一次住院是我難以忘懷的經(jīng)歷。雖然面對身體的疾病和痛苦，但是醫(yī)院的護士和醫(yī)生們給了我很多關(guān)心和照顧，讓我感受到了這個世界的美好。特別是那些默默無聞的護士們，他們在我需要幫助時總是能夠及時出現(xiàn)在我的身邊，給我安慰和鼓勵，讓我更加堅強和勇敢。
第三段：探訪朋友的心得
探訪朋友在醫(yī)院里不僅是一個責任和義務(wù)，更是一份關(guān)心和關(guān)愛。有一次我去看望一位住院的朋友，看到他靜靜地躺在床上，我情不自禁地握住了他的手，陪伴他們度過難關(guān)。在那個失落和焦慮的瞬間，我的到來讓他有了莫大的溫暖和感受到了希望的力量。
第四段：醫(yī)生的敬業(yè)與付出
醫(yī)生是醫(yī)院中最為重要和最為敬業(yè)的人。他們傾盡全力去治療病人，也為了病人的健康付出了許多。當我看到他們?nèi)找贡疾ㄔ卺t(yī)院里時，我真切的感受到曾經(jīng)的自己是多么的幸福和珍愛。他們是那些默默無聞的人，因為他們的付出，才有了我們的希望。
第五段：總結(jié)
醫(yī)院的每一次經(jīng)歷都能夠讓我們感受到人性的溫情和關(guān)懷。每一次的疾病和坎坷，都會使我們更加珍惜生命和家人。在這個世界上，我們是相互依存和相互支持的，生命的貴重也在于我們的相互關(guān)照和幫助，讓世界更加美好和溫馨。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十五
醫(yī)院是一個充滿了生命力的地方，無論是醫(yī)生、護士還是患者，都在這里奮斗、治療、希望，親身體驗過醫(yī)院的人們都會對它有著深刻的感觸。我也有幸能在醫(yī)院工作，并在這里獲取了許多寶貴的體會和心得。下面我將以五段式的組織結(jié)構(gòu)，分享我在醫(yī)院工作中的所思所感。
段落一：醫(yī)院，不僅是治療疾病的地方，更是希望的搖籃。在醫(yī)院中，醫(yī)生和護士是患者最堅實的依靠。每天我都能目睹醫(yī)生們忙碌的身影，他們?nèi)甜嚢ゐI，忍受著巨大的工作壓力，只為救治患者。他們舍棄了休息時間，舍棄了與家人相聚的時光，不僅僅為了自己的職責和榮譽，更是為了給患者帶來希望和新生。護士們更是患者們最貼心的天使，他們不僅熟練地執(zhí)行醫(yī)生的囑咐，還時刻照顧患者的生活起居，給予他們溫暖和關(guān)懷。在醫(yī)院工作的日子中，我被醫(yī)生和護士們的堅守和奉獻精神所深深感動，為他們的無私和付出而敬佩不已。
段落二：除了醫(yī)生和護士，醫(yī)院內(nèi)還有一個不可或缺的群體，那就是患者。患者們大多數(shù)都是帶著忐忑和焦慮之情來到醫(yī)院，他們希望得到醫(yī)生們的診治和護理，恢復(fù)健康。有些患者面對嚴重的疾病，他們無助地等待著希望的降臨。而有些患者可能尚未找到準確的病因，他們焦急不安地等待著候診的結(jié)果。在與患者的交流中，我了解到了他們的困擾與痛苦，也更加意識到了醫(yī)院對于患者來說有著極為重要的意義。
段落三：醫(yī)院，是一個人情世故的坦誠之地。在醫(yī)院工作的過程中，我經(jīng)常會與患者家屬進行交流。有一位患者家屬向我講述了他們的艱難經(jīng)歷。原來，患者小王已經(jīng)患病多年，一家人幾乎花光了所有積蓄。雖然經(jīng)濟拮據(jù)，但他們從不放棄對生活的期待和對醫(yī)院的信任。每次看到這樣堅強的患者家屬，我都不由得為他們的堅持與勇氣所折服。在醫(yī)院的大廳里，有時還會見到一些熱心的志愿者，他們自愿來幫助患者和家屬解決各種問題。這些志愿者們用自己的行動踐行著社會責任和人道關(guān)懷，他們的無私奉獻給我的心靈帶來了巨大的震撼。
段落四：醫(yī)院，經(jīng)常讓我感到生命的脆弱和寶貴。有一天，我碰到了一名患有重病的老人，他身體瘦弱，已經(jīng)無法下床行走。雖然病情很嚴重，但是老人家的精神一直很好，總是面帶微笑。他告訴我，他曾經(jīng)是一個活潑開朗的人，但在生活中遭遇了許多困難和苦難。醫(yī)院成了他的庇護所，也讓他看到了人生的希望和意義。在經(jīng)過與這位老人的交流中，我學(xué)會了珍惜現(xiàn)在的生活，感悟到生命的脆弱和寶貴。從那以后，我每天都會對自己的生活和工作充滿感激之心。
段落五：醫(yī)院，是一個洗禮心靈的地方。在醫(yī)院工作多年來，我變得更加堅強和勇敢，學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難。曾經(jīng)有一次，手術(shù)室發(fā)生了緊急情況，醫(yī)生們正在搶救一個危重的病人。當時的緊張氣氛讓我心潮澎湃，但我不能退卻，只能堅守崗位，盡力協(xié)助醫(yī)生完成手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我明白了工作的責任和擔當，也讓我認識到醫(yī)院救死扶傷的使命。從此以后，我更加專注于自己的工作，投入到醫(yī)院這個大家庭中，為患者的健康默默奉獻。
通過在醫(yī)院工作的這些年，我深刻體會到醫(yī)院不僅是一個治療疾病的地方，更是一個傳遞希望和生命的搖籃。在這里，醫(yī)生們?yōu)樯?，護士們給予溫暖和關(guān)懷?；颊邆冊谕纯嗪徒箲]中找到了勇氣和希望。醫(yī)院是一個人情世故的坦誠之地，不僅有患者與家屬的堅持，更有志愿者的奉獻。醫(yī)院讓我感受到生命的脆弱與寶貴，激發(fā)了我珍惜現(xiàn)在的生活。在這個洗禮心靈的地方，我成長為一個勇敢堅強的人，我將始終熱愛醫(yī)院這個充滿生命的地方。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十六
醫(yī)院，是人們生命受到威脅時最終的歸宿，也是我們在日常生活中無法避免的去處。在這個特殊的地方工作和經(jīng)歷，必將讓人對醫(yī)院有著更加深刻的認識和體會。本篇文章將從以下五個方面，分享我在醫(yī)院中的心得體會。
一、關(guān)注醫(yī)護人員的辛勞
在醫(yī)院里，醫(yī)護人員扮演著極其重要的角色。他們在夜以繼日地進行著輪崗，不知疲倦地為病人提供著最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。而我們，往往很容易忽略他們的存在。對此，我們應(yīng)該多一份感恩，多一份關(guān)注?？梢栽谧约河心芰Φ那闆r下，為這些醫(yī)護人員送上一些關(guān)心和支持，例如獻上一份心意或?qū)懸环飧兄x信，讓他們感受到我們的溫暖。
二、時間觀念的重要性
在醫(yī)院中，時間比起其他地方更加珍貴和寶貴。每一分每一秒都可能影響到病人和醫(yī)護人員的健康和生命。因此，我們在醫(yī)院的時間觀念就顯得尤為重要。我們必須時刻牢記，如果預(yù)約時間為10點，那么我們應(yīng)該在9點半左右到達，以便等待門診開始。而在就診過程中，我們也應(yīng)該盡量讓醫(yī)生和護士的時間利用最大化，避免不必要的拖延。
三、合理調(diào)整自己的情緒狀態(tài)
在醫(yī)院里面，難免會有悲歡離合的場景出現(xiàn)。每個人在這種情況下，都需要合理地調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。例如沒有患者的卡床，不要擔心或是抱怨，也不要占用床位等待就診，應(yīng)該耐心等待，并給予他人以幫助。而在與醫(yī)生面談時，也不要過于緊張和慌張，應(yīng)該冷靜地講述自己的病情和病史，避免給醫(yī)生的診斷帶來干擾。
四、營造一個整潔和衛(wèi)生的環(huán)境
醫(yī)院是一個公共的場所，為了維護病人和醫(yī)護人員的健康和安全，我們必須在醫(yī)院內(nèi)營造一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境。這包括在診室內(nèi)不要亂扔廢紙、垃圾，避免散落在地上；在洗手間使用后，應(yīng)該及時地關(guān)門、沖水、清理，避免排放衛(wèi)生間的惡臭；在病床旁的訪客，應(yīng)該注意打掃周圍及病床，保持室內(nèi)空氣清新，讓病人和醫(yī)護人員呼吸到新鮮的空氣。
五、結(jié)束就診后，不要馬上離開，及時咨詢相關(guān)問題
在治療過程中，有時候會出現(xiàn)一些意外的問題，就診結(jié)束后，要及時向醫(yī)生或護士詢問。例如藥品劑量的使用，不良反應(yīng)的處理等相關(guān)問題，都可以向醫(yī)生和護士進行咨詢。同時，也可以了解到如何防止疾病的復(fù)發(fā)和預(yù)防措施等，進一步了解保健知識和進行科學(xué)防病。
總之，醫(yī)院不僅僅是一個診療場所，更是一個需要我們信任、關(guān)注和尊重的地方。在這里，我們可以幫助他人，了解健康知識，感受人生情感的珍貴。經(jīng)過長時間的接觸和體驗，相信每個人都會對醫(yī)院有著更深刻的認識和感悟，從而為自己的健康和醫(yī)療保障作出更加有效的貢獻。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇一
作為醫(yī)學(xué)生，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)是我們最為重要的一環(huán)，是將理論與實踐相結(jié)合的重要方式。在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們不僅要學(xué)習專業(yè)知識，還需要學(xué)會面對患者，與醫(yī)療團隊合作，通過實踐提升自我能力。以下是我在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中的一些心得體會。
首先，在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們要保持積極的學(xué)習態(tài)度。醫(yī)學(xué)知識浩瀚而深奧，我們需要持續(xù)不斷地學(xué)習、鉆研。在實踐中遇到問題時，我們要主動向老師請教，積極主動地思考和解決問題。同時，我們要學(xué)會從失敗中吸取教訓(xùn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的技能水平。只有擁有積極的態(tài)度，我們才能不斷進步，成為優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)人才。
其次，與患者的溝通是醫(yī)生必備的重要技能之一。在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們要學(xué)會與患者進行有效的溝通，了解他們的需求和病情。在與患者交流時，我們要注重語言表達和溝通技巧，正確采用非指令性語言，尊重患者的選擇和權(quán)益。通過與患者的互動，我們能夠更好地理解他們的心理狀況，提供更為全面和有效的治療方案。
此外，在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，與醫(yī)療團隊的合作也是非常重要的。醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)往往是一個由多種專業(yè)人員組成的團隊合作的過程。我們需要尊重并與護士、技師等其他醫(yī)護人員合作，在團隊中承擔自己的責任和角色。團隊合作能夠提高工作效率，減少醫(yī)療事故的發(fā)生。通過與醫(yī)療團隊的合作，我們能夠更好地理解臨床工作的流程和理念，拓寬自己的思維方式，為將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生奠定堅實的基礎(chǔ)。
還要強調(diào)的是，在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們要注重觀察力和細致入微的觀察能力是成為一名出色醫(yī)生的必備素質(zhì)。在臨床實踐中，我們需要多角度觀察患者的病情變化和病程演變，不僅要注重肉眼觀察，還要學(xué)會運用各種儀器設(shè)備進行檢查和評估。通過細致入微的觀察能力，我們能夠更準確地判斷病情，及時采取相應(yīng)的治療措施。此外，觀察力和細致入微的觀察能力還能夠幫助我們更好地預(yù)防醫(yī)療事故的發(fā)生，保障患者的安全和健康。
最后，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)對于我們的職業(yè)道德修養(yǎng)也有重要的意義。作為一名醫(yī)生，我們要始終堅守醫(yī)學(xué)倫理，盡職盡責地為患者服務(wù)。在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們要通過與患者的接觸和溝通，學(xué)會尊重患者的人格和權(quán)利，提供全面、優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。我們要牢記醫(yī)生的使命和責任，始終把患者的健康和福祉放在第一位，將人道主義精神貫徹于醫(yī)療實踐的每一個環(huán)節(jié)。
總之，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)是醫(yī)學(xué)生必經(jīng)的重要階段，通過實踐鍛煉，我們能夠更好地掌握專業(yè)知識，提高自我能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我們要保持積極的學(xué)習態(tài)度，與患者進行有效的溝通，與醫(yī)療團隊合作，注重觀察力和細致入微的觀察能力，堅守醫(yī)學(xué)倫理。通過努力學(xué)習和實踐，我們將成為具備專業(yè)知識和良好職業(yè)素養(yǎng)的出色醫(yī)學(xué)人才。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇二
第一段：引言（150字）
醫(yī)學(xué)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生真實應(yīng)對疾病和患者的能力，而醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)正是鍛煉學(xué)生臨床實踐能力的重要環(huán)節(jié)之一。在過去的一段時間里，我有幸參與了醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗與體會。本文將結(jié)合我個人的感受，對醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)進行總結(jié)和心得體會，并提出一些改進建議。
第二段：優(yōu)點和價值（250字）
醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)是學(xué)生習得專業(yè)知識和實踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。首先，現(xiàn)場教學(xué)使學(xué)生有機會與真實病例進行面對面的接觸，觀察病情變化、掌握病理特點。其次，學(xué)生可以通過現(xiàn)場教學(xué)了解醫(yī)療流程、臨床技能和團隊合作等方面的知識，提高自身綜合素質(zhì)。最后，現(xiàn)場教學(xué)能夠讓學(xué)生感受到醫(yī)患關(guān)系的復(fù)雜性，培養(yǎng)他們與患者溝通并關(guān)懷的能力，提升醫(yī)德醫(yī)風。
第三段：經(jīng)驗和收獲（350字）
在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我有幸跟隨老師和醫(yī)生進入病房，參與了患者的診療過程。首先，我學(xué)會了如何認真觀察病情，通過詢問、觀察、嗅聞和觸摸等手段收集和記錄相關(guān)信息。其次，我學(xué)到了如何處理和評估實際疾病情況，進行辨證施治，并制定合理的治療方案。此外，我還學(xué)到了如何與患者進行溝通和建立良好的醫(yī)患關(guān)系，尊重患者意愿并提供專業(yè)的醫(yī)療建議。通過這些經(jīng)驗，我不僅在實踐中提高了自己的專業(yè)知識水平，也培養(yǎng)了自信心和責任感。
第四段：問題和改進（250字）
在實踐中，也存在一些問題和不足之處。首先，現(xiàn)場教學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量仍然有待提高。醫(yī)院資源有限，醫(yī)生的時間也很寶貴，因此學(xué)生參與現(xiàn)場教學(xué)的機會相對較少。其次，現(xiàn)場教學(xué)缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，學(xué)生往往只是觀摩病例，而缺乏主動參與診療和治療的機會。最后，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中缺乏評估和反饋機制，學(xué)生的表現(xiàn)得不到及時的指導(dǎo)和改善。
第五段：改進建議（300字）
為了提高醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)的效果和質(zhì)量，我認為可以從以下幾個方面進行改進。首先，加大醫(yī)院資源的投入，增加學(xué)生參與現(xiàn)場教學(xué)的機會。其次，建立嚴格的現(xiàn)場教學(xué)評估機制，確保學(xué)生在現(xiàn)場教學(xué)中能夠真正掌握和提升自己的醫(yī)學(xué)技能。同時，醫(yī)院應(yīng)提供必要的培訓(xùn)和引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生更好地應(yīng)對不同的病情和臨床場景。最后，建立醫(yī)生和學(xué)生之間的有效反饋機制，讓學(xué)生能夠獲得及時的指導(dǎo)和反饋。
總結(jié)（200字）
醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中至關(guān)重要的一環(huán)。通過現(xiàn)場教學(xué)，學(xué)生能夠真實地接觸和參與臨床診療過程，提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。然而，在實踐中仍然存在一些問題和不足，需要進行改進和完善。通過加大投入、建立評估機制、提供培訓(xùn)和引導(dǎo)以及建立反饋機制等措施，可以提高醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)的效果和質(zhì)量，更好地培養(yǎng)出合格的醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇三
為了提高我院中層干部的管理水平，醫(yī)院于4月9-10日舉辦了2天的管理干部培訓(xùn)，林教授為我們從角色轉(zhuǎn)換、時間管理、有效溝通、授權(quán)和激勵機制等方面為我們進行了系統(tǒng)、全方位的管理知識培訓(xùn)。我有幸參加了全部的培訓(xùn)課程，很受教育，所授的知識切合我院實際，尤其對我們剛剛走上管理崗位的新生來說，無疑是上了重要的一課，彌補了我們在管理理論知識上的不足。
完善角色轉(zhuǎn)換：作為一個臨床醫(yī)生，只要診治好每一位患者就基本合格了。但作為科室的一名管理者來說，診治好患者只是我們的基本職責，要認真學(xué)習國內(nèi)外各種先進的診療技術(shù)，服務(wù)于臨床，造?；颊?；在工作中首先要起到先鋒模范作用，要求職工做到的事情，自己首先要做到，不允許職工做的事情，自己首先不做，事事處處嚴格要求自己，為員工做出榜樣；在業(yè)務(wù)上爭做業(yè)務(wù)尖子和學(xué)科帶頭人，不僅僅提高自己的醫(yī)療質(zhì)量，還要培養(yǎng)科室員工和臨床實習、進修生，帶領(lǐng)科室共同提高醫(yī)療質(zhì)量；在管理上，要具備責任思維和結(jié)果思維，要以各項工作是不是有利于醫(yī)院和科室發(fā)展，是不是有利于患者的診治這樣一種結(jié)果，來抓好科室管理，做到科學(xué)化管理。
二、高效時間管理：在原本就瑣碎繁重臨床工作中，經(jīng)常會被各種急救、會診、開會等突擊性的任務(wù)所打斷，如何高效的應(yīng)用和管理時間，提高工作效率是我們的當務(wù)之急。我在學(xué)習中了解到時間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運用時間。時間管理的目的除了要決定你該做些什么事情之外，另一個很重要的目的也是決定什么事情不應(yīng)該做。分清事情的輕重緩急，放棄不是很重要重要的事情，可以使你更專注于重要的事物。要努力安排好不緊急但重要的事情，安排好它們并制定工作計劃，就不會經(jīng)常會把你搞得手忙腳亂，按照這個原則做事，在我將來面臨多個工作時就可以按照重要程度來合理安排和執(zhí)行，避免兼顧不暇和效率低下的情況。
三、提高溝通技巧：作為一名醫(yī)院中層管理者，要面對上級和下級、同級和病人等，如何才能在工作中起到橋梁作用？那么，有效溝通就顯得非常重要，溝通是信息傳遞的重要方式，有效溝通首先要尊重對方，態(tài)度誠懇，才能夠得到對方的尊重；要認真傾聽，溝通的另一半是傾聽，而且要全方位的傾聽，傾聽時要專注，集中精神，有耐心，并要控制好自己的情緒；要察言觀色，根據(jù)對方的言語、語調(diào)、表情及肢體言語的變化，做出適當?shù)幕貞?yīng)；應(yīng)用發(fā)問技巧，在臨床工作、生活中經(jīng)常講究提問式發(fā)問，引導(dǎo)式發(fā)問，關(guān)鍵點發(fā)問等，適當使用不同的發(fā)問技巧會有更好的談話效果；要站在對方的角度去考慮問題，不論是醫(yī)患溝通還是與同事溝通，都要學(xué)會換位思考，才能將矛盾化解在最初階段，患者可能會理解我們的診治，員工才能用飽滿的工作熱情對待自己的醫(yī)療工作，執(zhí)行力就會更強，齊心協(xié)力為醫(yī)院發(fā)展而努力。
四、善用授權(quán)和激勵：在科室的管理中，要善于給職工傳遞管理者的觀念、思維與技能，將臨床經(jīng)驗與能力傳遞給科室成員而獲得事半功倍的效果，更重要的是，在這樣的科室里，每位成員都能因為擁有良好的發(fā)展空間而為之振奮，我們自然就實現(xiàn)了“通過別人把事情做好”的愿望。在出色完成工作后，還要有有效的激勵機制，在符合醫(yī)院和科室發(fā)展的目標下，激勵要符合實際，易于操作。善于應(yīng)用物質(zhì)或精神獎勵、恐懼激勵、情感激勵、搭梯子等多種手段，調(diào)動員工的積極性，為科室的發(fā)展提供強大的動力。在激勵過程中還要把員工需求的合理性、激勵的公平公正考慮進去，才會把員工的激情引入的正確的軌道中來，并在今后的臨床工作中形成良性循環(huán)。
以上是我通過參加此次管理培訓(xùn)之后的感悟，讓我清楚的認識到作為一名管理者應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的臨床工作和管理中，尤其是現(xiàn)階段醫(yī)院“三甲”復(fù)評工作中，我一定要將學(xué)到的知識盡可能應(yīng)用于工作中，把它作為自己行動的指南，不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力鍛煉，為做好一名符合新時代要求的科室管理者而努力。
2014.4.13。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇四
第一段：醫(yī)院教學(xué)的重要性和意義（200字）
醫(yī)院教學(xué)是醫(yī)學(xué)生臨床實習期間最重要的環(huán)節(jié)之一，也是他們走向醫(yī)學(xué)道路的關(guān)鍵階段。通過醫(yī)院教學(xué)，學(xué)生可以在真實的臨床環(huán)境中接觸到各種疾病，并學(xué)到臨床診斷和治療的技巧。同時，醫(yī)院教學(xué)也有助于學(xué)生開拓眼界，了解醫(yī)院運作的流程和規(guī)范。由于醫(yī)院教學(xué)的重要性，每一位醫(yī)學(xué)生都應(yīng)該認真對待，努力學(xué)習和實踐。
第二段：醫(yī)院教學(xué)中的挑戰(zhàn)和困難（200字）
在醫(yī)院教學(xué)過程中，學(xué)生可能面臨各種挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)生需要適應(yīng)醫(yī)院的工作崗位，在短時間內(nèi)熟悉和掌握各個科室的規(guī)章制度和工作要求。其次，學(xué)生會面臨各種未知和復(fù)雜的疾病，需要通過自主學(xué)習和請教導(dǎo)師來解決。此外，學(xué)生還需要與患者進行有效的溝通，以便了解他們的病情和需求，這對于缺乏臨床經(jīng)驗的學(xué)生來說是一項挑戰(zhàn)。
第三段：克服挑戰(zhàn)的方法和經(jīng)驗（300字）
為了克服醫(yī)院教學(xué)中的挑戰(zhàn)，學(xué)生可以采取一些方法和經(jīng)驗。首先，學(xué)生可以積極主動地請教醫(yī)生和護士，了解各科室的工作流程和常見疾病的處理方法。其次，學(xué)生可以利用自習時間，查閱參考書籍和專業(yè)論文，提高自身的臨床知識和技能。此外，學(xué)生還可以與同學(xué)進行經(jīng)驗分享，互相學(xué)習和鼓勵，共同成長。最重要的是，學(xué)生需要保持謙虛、耐心和責任心，在醫(yī)療工作中尊重患者和團隊合作。
第四段：醫(yī)院教學(xué)的收獲和意義（300字）
通過醫(yī)院教學(xué)，學(xué)生可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。首先，他們可以學(xué)習到臨床診斷和治療的實踐技巧，以及如何處理突發(fā)狀況。其次，學(xué)生可以培養(yǎng)良好的工作習慣和責任心，提高自主學(xué)習和問題解決的能力。此外，學(xué)生還可以學(xué)會與患者進行有效溝通，建立良好的醫(yī)患關(guān)系。最重要的是，通過醫(yī)院教學(xué)，學(xué)生深刻理解到醫(yī)學(xué)是一門實踐性非常強的學(xué)科，臨床工作是將理論付諸于實踐的過程，進一步堅定了他們從事醫(yī)學(xué)事業(yè)的決心和信心。
第五段：對未來的展望和建議（200字）
在醫(yī)院教學(xué)結(jié)束之后，學(xué)生需要對自己的表現(xiàn)進行總結(jié)，并為未來的發(fā)展提出合理的建議。首先，學(xué)生可以反思自己在醫(yī)院教學(xué)中的不足，進一步提高自己的臨床技能和專業(yè)知識。其次，學(xué)生可以選擇進一步研究和學(xué)習感興趣的專業(yè)領(lǐng)域，豐富自己的專業(yè)背景。此外，學(xué)生還可以積極參與學(xué)術(shù)交流和科研活動，提高自己的綜合素質(zhì)和競爭力。最重要的是，學(xué)生應(yīng)該樹立正確的醫(yī)學(xué)倫理觀念，以患者的利益為重，為社會健康做出貢獻。
通過醫(yī)院教學(xué)，我深刻認識到醫(yī)學(xué)是一門需要在實踐中不斷學(xué)習和進步的學(xué)科。只有通過實踐，我們才能更好地理解理論知識的意義和應(yīng)用。醫(yī)院教學(xué)期間的挑戰(zhàn)和困難可以通過努力學(xué)習和不斷改進來克服。在未來的發(fā)展中，我將不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，為患者的健康貢獻自己的力量。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇五
我很感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習的機會，讓我能參與到現(xiàn)代醫(yī)院管理核心課程中來。通過這次學(xué)習，我了解到管理的意義、重要性及如何管理。
這次學(xué)習讓我明白傳統(tǒng)和經(jīng)驗管理已被科學(xué)管理所取代。管理是一門建立目標，然后用最好的方式去協(xié)調(diào)，通過大家共同的努力來達到目的的藝術(shù)。它意味著用智慧代替魯莽，用知識代替習慣和傳統(tǒng)，用合作來代替強制。
池宇翔老師講到，管理者的焦點應(yīng)該在員工身上，當管理者關(guān)注員工的時候，員工才會關(guān)心患者。只有一流的員工，才能提供一流的服務(wù)。而醫(yī)院的管理不僅局限于對內(nèi)部員工的管理，更有對外部病人的管理，我們要從以病為中心到以病人為中心。醫(yī)院外部面臨的壓力，如醫(yī)患糾紛，大部分情況主要是因為缺乏有效的醫(yī)患溝通，缺乏醫(yī)院的人文關(guān)懷才導(dǎo)致的。所以，醫(yī)院管理，應(yīng)從服務(wù)病人開始。管理其實沒有驚天動地的事情，其實是去改變每一個細節(jié)。每個細節(jié)做到位了，內(nèi)外部的壓力自然減輕，這就是管理的重要性之所在。
在細碎的管理工作中，如遇到問題，應(yīng)用科學(xué)解決問題的方法來處理。即發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，針對這些問題，我們要從人、機、科、法、環(huán)、人、事、時、地、物各方面進行分析，然后結(jié)合實際解決問題。在實際操作的過程中，應(yīng)發(fā)揚刨根問底的精神，對某一工作在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，就其工作內(nèi)容、責任者、工作崗位、工作時間、怎樣操作以及為何這樣做，進行書面描述，并按此描述進行操作，以達到完成職務(wù)任務(wù)的目標。但不要追求過分的完美，管理以寬為主。
經(jīng)營管理的核心問題是經(jīng)營，經(jīng)營的核心問題是決策，決策的核心問題是創(chuàng)新。決策是一種判斷，在若干方案中的選擇。管理的決策不是從眾口一詞中得來的，好的決策應(yīng)該以沖突的意見為基礎(chǔ)，從不同的觀點和不同的判斷中選擇。所以管理者要學(xué)會交流與合作，尊重他人且具有團隊精神。我們每一個人都必須時刻記得自己是團隊中的一份子，我們的行動離不開團隊，我們的行動會影響團隊，發(fā)揮團隊的整體效應(yīng)很重要。團隊為了不斷鞏固和增強其戰(zhàn)斗力，會義不容辭地支持每一位同事，共同努力，共同進步，共同收獲。
在以后的工作中，我會正確的認識自己，尊重他人，學(xué)會與他人交流、合作。并時刻謹記要加強學(xué)習，不斷提高自身水平，不斷更新，不斷超越，不斷成長。我將對工作保持積極進取的心態(tài)，別人能做到的，我不僅要能做到，還會做的更好。
在接下來的管理工作中，我將制定目標、計劃、方法來組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)團隊行動。我相信，經(jīng)過努力，我們一定能建立出一支優(yōu)秀的隊伍。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇六
醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)作為醫(yī)學(xué)教育的重要組成部分，對培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)起到了至關(guān)重要的作用。在醫(yī)院的實際環(huán)境中，學(xué)生能夠與臨床醫(yī)生一起觀察、交流、實踐，提高自己的臨床技能和診療水平。在這次的實踐中，我深刻體會到了醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)的重要性，并獲得了一系列寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段：感受到的內(nèi)科實踐的重要性
在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，我特別感受到了內(nèi)科實踐的重要性。在與患者交流和觀察過程中，我親身體會到了很多書本上所學(xué)知識的實際應(yīng)用，例如病史采集和體格檢查。通過現(xiàn)場實踐，我能夠更準確地判斷病情，并更好地與患者溝通，增強患者的治療信心。
第三段：團隊合作的重要性
在醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)中，與臨床醫(yī)生和其他醫(yī)學(xué)生一起合作，給我留下了深刻的印象。在臨床實踐過程中，我們能夠相互協(xié)作，共同解決實際問題，使治療更加高效。團隊合作不僅提高了工作效率，還促進了知識和經(jīng)驗的交流，讓我受益匪淺。在醫(yī)學(xué)教育中，培養(yǎng)良好的團隊合作能力是非常重要的。
第四段：體會到的溝通技巧的重要性
醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)讓我深刻認識到了溝通技巧在醫(yī)學(xué)中的重要性。在與患者交流時，我們不僅需要傾聽患者的訴求和病情描述，還需要用簡潔明了的語言向患者解釋診斷和治療方案。通過與臨床醫(yī)生的觀察和指導(dǎo)，我學(xué)會了如何與患者建立良好的溝通關(guān)系，加強患者的參與度和治療依從性。
第五段：對職業(yè)生涯的影響
醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)除了對醫(yī)學(xué)生的專業(yè)知識和臨床技能的培養(yǎng)，也對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠的影響。通過實踐中的觀察和思考，我對未來的職業(yè)方向和發(fā)展有了更清晰的認識。同時，實踐中的各種困境和挑戰(zhàn)也讓我更加意識到自己需要不斷學(xué)習和提升，不斷追求醫(yī)學(xué)的進步和提升。醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)為我奠定了良好的職業(yè)基礎(chǔ)，讓我在日后的醫(yī)學(xué)實踐中有更堅實的發(fā)展。
結(jié)論
綜上所述，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)對醫(yī)學(xué)教育和專業(yè)發(fā)展都起到了重要的推動作用。通過親身的實踐和與臨床醫(yī)生的交流，學(xué)生們能夠更好地了解醫(yī)學(xué)實踐的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)，提高自己的判斷力和溝通能力。同時，醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)也為學(xué)生們的職業(yè)生涯發(fā)展提供了重要的支持和機遇。因此，加強醫(yī)院現(xiàn)場教學(xué)的質(zhì)量和效果，是我們醫(yī)學(xué)教育的重要任務(wù)之一。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇七
為了提高醫(yī)院中層干部的管理水平以及觀念改變，接下來就跟著查字典本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于醫(yī)院管理心得體會吧。
醫(yī)院管理心得體會篇1通過這次醫(yī)院管理干部的培訓(xùn)，使我受益非淺，無論是作為中層管理干部還是作為醫(yī)生，在為人、處事方面通過老師們的點撥，獲得很多啟發(fā)。
作為科主任，團隊建設(shè)非常重要。大家因為共同的理想、信念，共同的價值觀才集聚到一起，成為一個科室，共同發(fā)展進步，完成神圣的使命。然而，大鍋飯的烙印在公立醫(yī)院還很深，影響到它的各個層面。這給管理帶來很大困難。以個人魅力管理，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展。以制度和文化來管理，最終文化管理，才能真正精細管理。所以培育同事們的核心價值觀非常重要。公立醫(yī)院的中層干部，要讓沒有理想的同事變得有理想，讓不同的理想變成共同的理想。讓一般的理想，變成高尚的理想。作為醫(yī)院，醫(yī)者父母心。所以我們把價值觀調(diào)整為：因為專業(yè)，所以贏得尊敬;因為周到，所以讓人溫暖?？剖业木瘢簠R涓成海----盡管我只是一滴露珠，我愿意匯入溪流，匯成科室的海洋。同事們在一起，要相互合作，合作好才能發(fā)揮團隊效益，否則就是一盤散沙，甚至內(nèi)耗巨大，個人也無法提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)人生價值。管理的重要方面是理事，通過不同的項目，來管人，鍛煉人，第1頁提高人。我們有信心在將來的工作中，通過實踐學(xué)到的管理學(xué)理論，把管理和職業(yè)做得更專業(yè)。
今年我們年終聚餐，就要改變以往吃飯喝酒的方式，改為元旦總結(jié)表彰茶話會，獎勵、鼓勵，邀請科室同事及其家屬參加，精心準備，引導(dǎo)大家重視文化建設(shè)，重視理想信念，增強使命感和責任感，以科室團結(jié)協(xié)作為重，在科室這個公正、健康的平臺上，建設(shè)發(fā)展科室，最終為科室而自豪，實現(xiàn)人生價值。
醫(yī)院管理心得體會篇2正值北風呼呼，寒風凜冽的冬季，群山環(huán)抱的梅嶺東方度假酒店會議室內(nèi)卻熱火朝天，討論激烈。20xx年南昌大學(xué)第二附屬醫(yī)院護士長管理培訓(xùn)班在這里隆重舉辦，其目的是為了加強護士長的管理水平，提高我院護理服務(wù)質(zhì)量。
第2頁是字字珠璣，其中的很多內(nèi)容都可以做為座右銘，激勵我們在平凡的崗位上，去思索人生的價值。老師博古通今，我們在感慨他知識淵博的同時也反省自己知識的貧乏。我們?nèi)琊囁瓶实貢筹嬛R源泉，對于我們每一位護士長來說這不光是一次管理水平培訓(xùn)，更是一次心靈的洗滌。
緊湊而愉悅的兩天培訓(xùn)結(jié)束了，我們懷著依依不舍的心情踏上了返程的客車，身體雖有些疲倦，但內(nèi)心卻久久不能平靜，留下一串串的思考和回憶。
護士長競聘演講時的情景還歷歷在目，豪情壯語也記憶猶新，但當我真正走上這個護士所謂領(lǐng)頭羊崗位時，才發(fā)現(xiàn)了與現(xiàn)實的差距。半年了，一路走來，有許多艱難，也受了不少挫折，懷疑過，退縮過，甚至想過放棄自己的夢想，通過兩天的培訓(xùn)讓我受到鼓舞，看到希望。
性格決定命運,態(tài)度決定人生。一件事情總會有兩面性，不能總陷在沼澤中不能自拔。當你以積極態(tài)度面對困難時，有時它會迎刃而解，換個角度對于我來說，這些經(jīng)歷何嘗不是一次難得的摔打和鍛煉。復(fù)雜的處境磨礪了人的心智，提高心理承受力和處理問題的能力，激發(fā)了積極奮斗的意志力。我想，我也會用積極向上的態(tài)度，給自己一個陽光明媚的人生。也將盡最大努力，帶好自己的一支護士隊伍，讓她們以積極的態(tài)度面對生活，面對護士這個職業(yè)。
自知為明，知人者為智。這句話給我的感觸頗深，一個明智。
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
(二)貫徹執(zhí)行能力。
第4頁領(lǐng)導(dǎo)干部要善于貫徹執(zhí)行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準確，得當有力。(三)組織管理能力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。(五)選材用人能力組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的重要方面。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位員工不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。
第5頁(六)處事應(yīng)變能力。
社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定以不變應(yīng)萬變的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習、實踐能力。時代在前進，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強學(xué)習提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上是本人通過參加管理培訓(xùn)班之后的所想所悟，雖然這一。
第6頁次的管理培訓(xùn)班只有短短的幾天，但更讓我清楚作為一名干部應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習中，我將學(xué)到的東西應(yīng)用于工作中，把它作為行動的指南，不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力鍛煉，爭當一名符合新時代要求的干部。
第7頁。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇八
聽了吳春榮教授的講課后，本人各方面認識有了提高，對怎么管理、怎么提升管理水平有了一些新的認識，為了學(xué)以致用，我把自己的一些體會敘述如下，以便提高今后的工作。
一、觀念決定一切。
觀念決定一切，理念可以制勝。觀念錯了，什么都錯；觀念落后了，什么都落后。一個地方窮，首先窮在這個地方的領(lǐng)導(dǎo)人和老百姓的觀念上；一個地方富，首先富在這個地方的領(lǐng)導(dǎo)人和老百姓的觀念上；一個醫(yī)院的快速發(fā)展源自全體醫(yī)院中層管理人員和核心領(lǐng)導(dǎo)的正確觀念，一個醫(yī)院陷入生存和發(fā)展的困境，也是觀念在作怪，觀念是我們最大的敵人。不管做什么事情都是先有觀念，然后產(chǎn)生相應(yīng)的心態(tài)，再采取相應(yīng)的態(tài)度，再采取相應(yīng)的行為，一定的行為決定了結(jié)果，所以，觀念決定一切。
醫(yī)院中層管理人員應(yīng)該樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念：把患者看成親人、朋友、衣食父母，主動服務(wù)、全面服務(wù)、全員服務(wù)、全程服務(wù)、負責到底；通過協(xié)作提供個性化、人性化、精品化、親情化的服務(wù)，站在患者的立場思考問題，從患者的需求和愿望出發(fā)，幫助患者解決健康問題，全面滿足患者的需求，對患者的需求做出快速反應(yīng)，盡快解決患者在就醫(yī)過程中遇到的問題，而不是找借口。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心理念是：用心服務(wù)，創(chuàng)造感動；朋友式醫(yī)患關(guān)系，親人般全面關(guān)懷。做別人不做的，做出特色；做別人想不到的，做出意外；做別人做不好的，做成精品；做別人不在乎的，做出感動；做別人不想做的，做出奇跡。
二、心態(tài)決定命運。
一個人的成功20%決定于智商，80%決定于情商。現(xiàn)代人出現(xiàn)四大“心毒”：對人不知感恩，對事不知盡力，對物不知珍惜，對己不知克制。
服務(wù)細節(jié)最容易造成差異，差異可以形成品牌，品牌可以鑄就核心競爭力。現(xiàn)在的大部分醫(yī)院都采用了粗放型服務(wù)和管理，如果我們能采用精品化服務(wù)和管理的策略，就可以迅速增加醫(yī)療市場份額。不關(guān)注細節(jié)就難以保證質(zhì)量，就難以增加附加價值，就無法讓病人感動，細微之處顯真情。精品就是把細節(jié)做到極致，絕招就是把簡單的招式練到極致。
四、素質(zhì)決定質(zhì)量。
醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量是無形的，既不能像有形產(chǎn)品的質(zhì)量那樣預(yù)先檢測，也不能通過控制生產(chǎn)過程和原料質(zhì)量來達到控制服務(wù)質(zhì)量的目的。醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量主要決定于醫(yī)院中層管理人員的素質(zhì)，不提高醫(yī)院中層管理人員的素質(zhì)，就無法從根本上保證服務(wù)質(zhì)量。醫(yī)院中層管理人員的素質(zhì)與他們的觀念、態(tài)度、知識量、知識面、技能、成功激勵、技術(shù)水平等密切相關(guān)。在解決了觀念問題之后，重點要解決技能的問題，然后再進行成功激勵。
五、服務(wù)決定效益。
現(xiàn)在是技術(shù)過度濫用而服務(wù)嚴重不足的時代，很少有醫(yī)院注重優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭，很少有人真正理解優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競爭策略，現(xiàn)在的老百姓對醫(yī)療服務(wù)的期望值不高，因此，優(yōu)質(zhì)服務(wù)營銷應(yīng)該是醫(yī)院營銷的首要戰(zhàn)略。優(yōu)質(zhì)服務(wù)有十大要求：優(yōu)質(zhì)的環(huán)境；優(yōu)質(zhì)的流程；優(yōu)質(zhì)的觀念、儀表和態(tài)度；優(yōu)質(zhì)的服務(wù)精神和溝通技巧；優(yōu)質(zhì)的醫(yī)患關(guān)系；安全的服務(wù)質(zhì)量；能滿足患者的需求和愿望；較高的附加價值，不打價格戰(zhàn)，要打價值戰(zhàn)，提供物有所值、物超所值的服務(wù)；關(guān)注患者的滿意度，讓患者感動。
六、溝通決定關(guān)系。
醫(yī)務(wù)科陳鋒。
為了提高醫(yī)院中層干部的管理水平以及觀念改變，醫(yī)院于9月7、8日組織中層干部參加了北京天使醫(yī)院管理研究所舉辦的醫(yī)院科室管理培訓(xùn)班。教授從打造一流醫(yī)院團隊執(zhí)行力、如何當好科主任、醫(yī)院戰(zhàn)略管理與經(jīng)營、理念等問題進行了系統(tǒng)、全方位的管理知識培訓(xùn)。有幸參加了培訓(xùn)課程，受益非淺，深切的感受到培訓(xùn)課程是切合我院的實際情況，彌補了我們中層干部在管理理論知識和技巧的不足，并找到到了自身缺點以及管理中短板，特別是如何打造一流的團隊執(zhí)行力、對臨床醫(yī)技科室到管理尤其重要，使我認識到執(zhí)行、過程控制是制度落實成敗的關(guān)鍵。
如何提高團隊的執(zhí)行力，是我們每個中層干部都應(yīng)該認真思考問題也是每一個科室主任主要任務(wù)。首先，要保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)；其次，布臵工作應(yīng)及時督查制定相關(guān)的管理措施，制度和任務(wù)才能落實，而督查是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，能控制任務(wù)落實有效手段?，F(xiàn)醫(yī)務(wù)科工作安排、制度落實等臨床、醫(yī)技術(shù)科室主任不重視，難以落實或者是不執(zhí)行，從學(xué)習能到領(lǐng)悟到?jīng)]有過程的控制沒有相關(guān)配套工具而導(dǎo)至執(zhí)行力度差的根本原因。找出原因制定配套管理制度是現(xiàn)在醫(yī)務(wù)科重要的管理環(huán)節(jié)。合理靈活運用管理機制，責、權(quán)、利統(tǒng)籌結(jié)合，獎罰分明，也是提高執(zhí)行力的有效手段。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習，使我認識到應(yīng)該站在更高的層次看待問題，作為職能部門管理者應(yīng)該有價值觀與信念，始終與院領(lǐng)導(dǎo)目標保持一致，也是只有這樣才能加快步法把醫(yī)院提高一個層次。價值觀的認同是管理最高的境界，是人們決策的依據(jù)、行為準則，是決定是否執(zhí)行的系統(tǒng)。所以醫(yī)院應(yīng)該引導(dǎo)職工價值觀、目標與醫(yī)院一致才能很好的發(fā)展醫(yī)院。首先，醫(yī)院要樹立正確的理念、方向，院領(lǐng)導(dǎo)正確認識自己所在的位臵的主要任務(wù)是什么？應(yīng)該把重點工作放在哪里？也只有這樣才能領(lǐng)導(dǎo)全院向同一目標發(fā)展。下面提出幾個看法：1、根據(jù)區(qū)內(nèi)各醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展狀況找出我院存在的問題，比如我院優(yōu)點在哪里與缺點在哪里，來制定醫(yī)院發(fā)展規(guī)劃、方向。2、有了規(guī)劃、方向怎樣引導(dǎo)全體職工保持與醫(yī)院目標一致，也技術(shù)樹立價值觀。3、建立醫(yī)院文化、品牌，建章立制。4、營銷醫(yī)院文化、品牌。
淺談對醫(yī)院營銷理念的設(shè)想：我院在營銷理念中存在一定的偏差，認識沒有提高到一個新層面，阻礙了醫(yī)院的發(fā)展。
（1）服務(wù)觀念落后（2）醫(yī)院定位尚未清楚（3）營銷方面未有統(tǒng)一策劃安排。
一、服務(wù)觀念落后。
患者的滿意獲利，而不是通過增加患者數(shù)量獲利。目前我院大多數(shù)醫(yī)生還是坐等病人上門求醫(yī)，以自己為中心，而不是站在消費者即病人的角度為其提供相應(yīng)的服務(wù)。很多醫(yī)生甚至還不知道要將病人當作消費者來看待，要對病人耐心解釋，而多半是對病人居高臨下，頤指氣使。
二、沒有對市場服務(wù)進行分析。
對各類病種、病人群體只提供一種服務(wù)。隨著消費者消費需求的不斷變化，有些病人雖然患同一種病，且病情相似，不同的消費者之間的需求還是存在很大差異的。
三、營銷組織不健全。
按照目前體制醫(yī)院市場化是必然的，而對于醫(yī)院而言，構(gòu)建完善的營銷組織對醫(yī)院的運作有很大幫助。醫(yī)院內(nèi)部缺乏整合營銷策劃、品質(zhì)管理、危機公關(guān)等部門，這大大限制了醫(yī)院進行服務(wù)營銷的能力。
四、宣傳力度不夠。
在老百姓心目中，醫(yī)院形象一直與收費高、服務(wù)態(tài)度差、醫(yī)療事故多的觀念聯(lián)系著，醫(yī)院在轉(zhuǎn)變消費者傳統(tǒng)觀念方面的宣傳措施一直不夠，以致病人對醫(yī)院在心理上有一種潛在的抵觸心理。如何轉(zhuǎn)變消費者的觀念、做好醫(yī)院的自身宣傳也是醫(yī)院面臨的一大難題。
該屬于弱者，醫(yī)療技術(shù)、綜合力量、儀器設(shè)備等不可能與綜合醫(yī)院相比，過大的定位反而減弱了競爭能力，在人力物力都不能滿足目前的需求。建議定位著重發(fā)展婦產(chǎn)科、兒科、兒保，利用婦幼保健政策開拓綜合醫(yī)院不想發(fā)展的小科目如：乳腺外科、簡單的小兒外科、生殖科、理療科等，對自己正確定位，使醫(yī)院的服務(wù)在消費者心目中相對于競爭者形成區(qū)隔并優(yōu)越于競爭者。
（2）實行內(nèi)部營銷：內(nèi)部營銷是指將職工看作是內(nèi)部消費者，以先滿足內(nèi)部消費者為目標進而達到滿足外部消費者的目的。對于醫(yī)院來說，內(nèi)部營銷應(yīng)先于外部營銷。針對醫(yī)院職工服務(wù)觀念滯后的問題，醫(yī)院應(yīng)為職工提供令其滿意的價值，提高職工對醫(yī)院的滿意度以及忠誠度，從而使職工通力合作，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，讓消費者滿意。
（3）提供差異化服務(wù)為了吸引更多消費者，醫(yī)院應(yīng)站在患者角度，以他們?yōu)槌霭l(fā)點，為其提供一些區(qū)別于其他醫(yī)院的服務(wù)，以差異取勝（這個問題需要大家思考怎樣才能以差異取勝）。
（4）打造醫(yī)院品牌：我院目前從?？平ㄔO(shè)、醫(yī)療技術(shù)、設(shè)備等不能和人民醫(yī)院相提并論，我們應(yīng)該從服務(wù)、流程、環(huán)境、價格上打造醫(yī)院品牌。
（5）處理好價格問題：群眾對醫(yī)院藥品及醫(yī)療服務(wù)的價格十分敏感。隨著醫(yī)療服務(wù)價格改革的實施，醫(yī)院在醫(yī)療服務(wù)的定價方面擁有了一定的自主權(quán)，可以根據(jù)自身情況調(diào)整醫(yī)療服務(wù)的收費標準。例如：單病種收費、臨床路徑實施等。
有幸參加了院舉辦的以醫(yī)院管理為主題的職業(yè)化培訓(xùn)。我認為，此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)醫(yī)院中層管理者的戰(zhàn)略思維和全局觀念、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變能力，通過對科主任進行較為系統(tǒng)的現(xiàn)代醫(yī)院管理專業(yè)知識的學(xué)習和技能的訓(xùn)練，提高了科主任管理、經(jīng)營能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的團隊精神和工作氛圍。培訓(xùn)內(nèi)容從激勵與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等方面分別進行了闡述，以淺顯而富有說服力的舉例和互動游戲，讓大家真正參與并積極思考，使這次培訓(xùn)取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
（一）科學(xué)決策能力。
決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。
（二）貫徹執(zhí)行能力。
領(lǐng)導(dǎo)干部要善于貫徹執(zhí)行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準確，得當有力。
（三）組織管理能力。
兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。
（四）綜合協(xié)調(diào)能力。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結(jié)各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標團結(jié)奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務(wù)，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。
社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領(lǐng)導(dǎo)干部不能抱定以不變應(yīng)萬變的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應(yīng)付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。
（七）開拓創(chuàng)新能力在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。如果領(lǐng)導(dǎo)干部僅僅具備蕭規(guī)曹隨的作風，也不能肩負起時代賦予的領(lǐng)導(dǎo)職責和任務(wù)。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在原有的企業(yè)管理基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進工作不斷發(fā)展。
（八）學(xué)習、實踐能力。
這也是領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習、實踐能力。時代在前進，科學(xué)在發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)干部如果不通過加強學(xué)習提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學(xué)，更要從實踐中學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結(jié)，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法，指導(dǎo)自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。
以上是本人通過參加管理培訓(xùn)班之后的所想所悟，雖然這一次的管理培訓(xùn)班只有短短的幾天，但更讓我清楚作為一名干部應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習中，我將學(xué)到的東西應(yīng)用于工作中，把它作為行動的指南，不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力鍛煉，爭當一名符合新時代要求的干部。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇九
捐贈醫(yī)院是一項有力的行動，既可以幫助需要幫助的人，也可以促進社會的進步。最近，我有幸參加了一次捐贈醫(yī)院的活動，并積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的心得，希望可以鼓勵更多的人加入到這項有意義的事業(yè)中。
段落二：了解需求。
在捐贈醫(yī)院之前，了解醫(yī)院的需求至關(guān)重要。不同的醫(yī)院可能有不同的需求，只有根據(jù)實際情況有針對性地捐贈，才能達到最大的效果。在我的經(jīng)歷中，我通過與醫(yī)院管理員交流，了解到他們最需要的是先進的醫(yī)療設(shè)備和兒童康復(fù)器械。了解了需求后，我便有了明確的目標，并開始籌集資金。
段落三：籌集資金。
籌集資金是捐贈醫(yī)院的重要一環(huán)。在我參與的活動中，我們采取了多種籌資渠道，如募捐活動、線上籌款等。我們還創(chuàng)新地利用社交媒體宣傳我們的活動，并邀請更多的人參與進來。通過這些努力，我們籌集到了足夠的資金，可以購買所需的醫(yī)療設(shè)備和兒童康復(fù)器械。
段落四：購買和交接。
資金籌集完成后，我們開始購買醫(yī)療設(shè)備和兒童康復(fù)器械。在購買過程中，我們注重品質(zhì)和實用性，確保所購買的設(shè)備能夠真正滿足醫(yī)院的需求，并且有助于提升治療效果。購買完成后，我們與醫(yī)院進行了交接，并舉辦了簡單而莊重的儀式。在交接過程中，我深刻感受到了自己的價值和社會責任，也被醫(yī)院工作人員的感恩之情所打動。
段落五：反思與展望。
這次參與捐贈醫(yī)院的活動，讓我深刻地認識到了醫(yī)院對于社會的重要性。醫(yī)院作為社會的一個紐帶，是人們健康的保障，而我們作為一份子，有義務(wù)為醫(yī)院的發(fā)展貢獻自己的力量。此次活動讓我產(chǎn)生了更多的思考，我意識到捐贈醫(yī)院不僅僅是一次行動，更是一種生活方式。我決心將捐贈醫(yī)院作為一項長期的事業(yè)，并邀請更多的人加入到這個事業(yè)中，共同為社會的進步貢獻自己的力量。
總結(jié)：通過這次捐贈醫(yī)院的活動，我不僅幫助到了需要幫助的人，也收獲到了很多自己的成長。通過與醫(yī)院的溝通和交流，我了解到了醫(yī)院的需求，并積極籌集資金。在購買和交接的過程中，我體會到了個人與社會的緊密聯(lián)系。最重要的是，我深刻認識到捐贈醫(yī)院是一種生活方式，我將積極投身其中，并希望能夠影響更多的人，一起為社會的進步貢獻力量。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十
醫(yī)院是大多數(shù)人生命中必不可少的地方，因為大家總會在人生的某個時刻需要它。從出生到死亡，醫(yī)院扮演著不同的角色，提供著不同的幫助。醫(yī)院負責救助、治療、支持和撫養(yǎng)，是生命的保護和延續(xù)的根本所在。在這篇文章中，我將分享我個人在醫(yī)院的心得體會，旨在探討醫(yī)院的特點和價值。
第二段：醫(yī)院的使命和責任
醫(yī)院的使命和責任是為患者提供安全、有效、合理和高質(zhì)量的關(guān)懷。醫(yī)院的員工包括醫(yī)生、護士、接待員、清潔工等，各自負責不同的任務(wù)。醫(yī)生的工作是為患者提供診斷和治療方案，并確?；颊咴谥委熯^程中得到適當?shù)年P(guān)注和監(jiān)測。護士協(xié)助醫(yī)生，同時關(guān)注患者的生理和心理需求，并保持病房的清潔和衛(wèi)生。接待員負責接待患者，給予患者必要的指引和支持。最后，清潔工負責確保醫(yī)院的清潔和衛(wèi)生，以預(yù)防交叉污染和感染。
第三段：醫(yī)院的特點
醫(yī)院是所有工作中要求最高的地方之一，因為這里可能會影響到生死。在醫(yī)院工作的員工必須具備卓越的專業(yè)知識技能、優(yōu)秀的組織和協(xié)調(diào)能力、靈敏的觀察力和判斷力、以及對生命的熱愛和獻身精神。此外，醫(yī)院還需要具備先進的設(shè)備和設(shè)施，以保證醫(yī)療質(zhì)量和效率。
第四段：醫(yī)院的價值
醫(yī)院是人類文明最偉大的成果之一，為人類的生命提供了十分珍貴的價值。醫(yī)院所付出的努力和成就包括挽救生命、減輕痛苦、提升生活質(zhì)量、改善健康狀況、延長壽命等。與此同時，醫(yī)院也為社會作出了不可磨滅的貢獻，包括帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提供就業(yè)機會，促進經(jīng)濟繁榮等。
第五段：總結(jié)
醫(yī)院是人類文明發(fā)展的重要基石之一，它的存在和發(fā)展既是人類的需要，也是一種社會責任。作為參與者和服務(wù)對象，我們應(yīng)該珍視醫(yī)院的存在，盡己所能為醫(yī)院做出積極的貢獻，同時也要充分利用醫(yī)院的資源和服務(wù)，保護好我們自己和我們所愛的人。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十一
醫(yī)院是一個充滿著各種情感和故事的特殊地方。在這里，人們尋求醫(yī)治，也經(jīng)歷著痛苦與希望的過程。作為一個普通人，常常身藏這個大病院里觸碰到各種體會。這些心得似乎是那么俗套，但卻是醫(yī)院給予我的真實體會。醫(yī)院讓我懂得了生命的可貴，也讓我深深體會到了愛和責任的重要性。
第一段：留下心碎，懂得感恩
進入醫(yī)院的一瞬間，就仿佛打開了一個完全不同的世界。面對嚴肅的醫(yī)生、無盡的等待和擔心，很難不讓自己黯然神傷。曾經(jīng)，我陪伴親人在醫(yī)院度過漫漫長夜，面對病痛的折磨和死亡的陰影，我才明白生命是如此的脆弱。在這個特殊的地方，我領(lǐng)悟到了珍惜生命的重要性，懂得每一個健康的日子都是如此寶貴。遭遇病痛的人們曾經(jīng)飽受煎熬，而現(xiàn)在，他們已經(jīng)恢復(fù)了健康，這讓我更加珍惜眼前的一切。每一個從醫(yī)院出來的人，都會意識到感恩的重要性，學(xué)會珍惜生命中的每一刻。
第二段：救死扶傷，世間最偉大的責任
醫(yī)院是救死扶傷的地方，這是醫(yī)生們肩負的偉大責任。在醫(yī)院里，我見證了許多醫(yī)生們孜孜不倦地救治病患、緩解他們的痛苦。他們時刻堅守在崗位上，為了那些不幸罹患疾病的人們，他們毫不計較個人的辛苦和犧牲，默默地付出?？吹竭@樣的畫面和情景，我感受到了醫(yī)生們的偉大和崇高。
在醫(yī)院的角落，我看到了許多病患們的眼神。陽光流逝的神志，是他們對于生活的無助和對于疾病的深深后悔。然而，醫(yī)生們用力挽救，他們時刻都在為病患們爭取時間，為了每一個生命，他們無怨無悔，無私奉獻。這樣的場景讓我感到，醫(yī)生們是如此地偉大和可敬，他們的舉手之間，都是在為人類的未來增添希望。
第三段：溫暖的陪伴，點滴中的關(guān)懷
醫(yī)院最讓人感動的，也是那些默默陪伴的護士們。他們在病人最需要的時候，始終守候在他們身邊。他們細心照顧著病患的生活起居，時刻關(guān)注他們的病情變化。他們無私奉獻自己，不求回報，只為了能帶給病患們更多的溫暖和關(guān)懷。有一次，我看到一位護士對一位老人耐心地照料，她細致地給老人擦拭身體，詢問老人的情況，安慰老人的情緒。在那一刻，我感受到了護士的關(guān)懷和溫暖，也明白了醫(yī)院并不只有冷漠和病痛。
第四段：綻放的希望，醫(yī)院里的奇跡
醫(yī)院除了病痛，還有希望。每當一位患者被宣布病情好轉(zhuǎn)，或者從手術(shù)室出來時，整個病房都因為這個消息而充滿了溫馨和希望的氛圍。在醫(yī)院里，我見證了一位患者的奇跡。她經(jīng)歷了漫長的治療過程，最終戰(zhàn)勝了疾病?？吹剿孬@新生的笑臉，我深信醫(yī)院并不只是病痛的堆積，更是希望的源泉。醫(yī)院給予了無數(shù)人的治愈，每個小小的奇跡都代表著生命的重新迸發(fā)。
第五段：給予關(guān)懷，病人家屬的心聲
作為一個病人的家屬，我深知在醫(yī)院中照料病人的重要性。每次陪伴親人去醫(yī)院復(fù)查，我都會看到病人家屬們忙碌的身影。他們忙著跑去取檢查單，忙著到藥房排隊取藥，忙著給病人按摩緩解疼痛。醫(yī)院讓我明白了愛和責任的重要性。面對親人的痛苦與困頓，我們不得不成為他們的依靠和支撐。在醫(yī)院里，我們付出了許多，但我們也收獲到了更多。那種關(guān)懷和關(guān)愛，是醫(yī)院給予我的最珍貴的財富。
醫(yī)院是一個充滿故事的地方。在這里，我們既有心酸和眼淚，也有感恩和希望。但無論如何，醫(yī)院讓我們學(xué)會珍惜生命，懂得愛和責任的重要性。醫(yī)生們付出了大量的努力，為了那些即將失去生命的人們。護士們默默地堅守，用自己的關(guān)懷和溫暖，給予病患們最大的安慰。醫(yī)院并不只是一個冷漠的地方，它是溫暖和希望的源泉。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十二
第一段：我對醫(yī)院的初印象
醫(yī)院，是一個人人都會到達的地方。我對醫(yī)院有著特殊的情感，因為無論是身體不適還是健康檢查，都需要前往醫(yī)院尋求醫(yī)生的幫助。一進入醫(yī)院大門，我就能感受到一股特殊的氣息。即使是忙碌的大廳，也透露出一種安心的氛圍。我第一次踏入醫(yī)院的時候，對那些匆忙來往的人們感到好奇和擔心。但是，隨著時間的推移，我對醫(yī)院有了更深的認識和體會。
第二段：醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)
醫(yī)院作為人們解決身體健康問題的地方，醫(yī)療服務(wù)起著至關(guān)重要的作用。通過我的觀察和親身經(jīng)歷，我深深地感到醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)在不斷改進和提高。醫(yī)生們臨床經(jīng)驗豐富，能夠準確地診斷和治療各種疾病。醫(yī)護人員熱情周到，關(guān)心患者的身心健康，時刻保持著嶄新的醫(yī)療理念。醫(yī)院還引入了現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備和技術(shù)，提高了診斷和治療的精確度。這些都使得患者可以更加放心地接受治療，加快康復(fù)的進程。
第三段：醫(yī)院的環(huán)境建設(shè)
醫(yī)院的環(huán)境建設(shè)在提高患者體驗方面起著重要的作用?，F(xiàn)在的醫(yī)院都非常注重病房的舒適度和環(huán)境衛(wèi)生。病房里干凈整潔、光線明亮，病床和床單都煥然一新，讓人有賓至如歸的感覺。醫(yī)院還設(shè)置了娛樂區(qū)域和休息室，供患者及其家屬放松身心。此外，醫(yī)院的樓道和走廊都布置有花草植物，使整個環(huán)境更加的宜人。這種舒適的環(huán)境有助于減輕患者的緊張情緒，促進他們的康復(fù)。
第四段：醫(yī)院的服務(wù)態(tài)度
醫(yī)院提供的服務(wù)不僅僅包括醫(yī)療服務(wù)，在服務(wù)態(tài)度上也相當重要。在我多次就醫(yī)的過程中，我能夠感受到醫(yī)生和護士對患者的耐心和關(guān)懷。他們細心地詢問我的病情，并且給予了我充分的解釋和建議，讓我對我的病情有了更清楚的了解。醫(yī)生還會利用他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗，幫助患者做出正確的醫(yī)療決策。護士們始終保持微笑，溫暖地鼓勵著患者。這種人性化的服務(wù)態(tài)度，讓患者更加愿意相信醫(yī)生和護士，更好地配合治療。
第五段：醫(yī)院的進一步發(fā)展
作為社會服務(wù)機構(gòu)，醫(yī)院不僅要保證醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)，還需要不斷進行改進和發(fā)展。近年來，醫(yī)院通過引進智能化技術(shù)，進行了進一步的變革。患者可以通過手機APP預(yù)約掛號、查詢檢查報告等，提高了醫(yī)院的效率和便利性。醫(yī)院還緊跟國際醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展，積極開展新技術(shù)和新療法的研究和應(yīng)用。這些變革和發(fā)展，使得醫(yī)院能夠更好地滿足患者的需求，提供更加高效優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
在我對醫(yī)院的初印象中，我能夠看到醫(yī)院的努力和決心，不僅醫(yī)療服務(wù)不斷改進，醫(yī)院也在環(huán)境建設(shè)和服務(wù)態(tài)度上做出了巨大的努力。醫(yī)院的發(fā)展也給了我更多的信心，相信在未來，醫(yī)院將會不斷追求更高的醫(yī)療質(zhì)量、更好的服務(wù)，為我們的健康保駕護航。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十三
見習結(jié)束了，當初見習前又有期待又有擔心的心情現(xiàn)在變得坦然了，有些事情總帶著想象的困難，只有經(jīng)歷過，自己的內(nèi)心才會變得平靜而富臾!
第一周是婦產(chǎn)科，在這個科室見習，都會對一位老師印象深刻，他曾說，第一周來婦產(chǎn)科見習，以后去哪個科室都是天堂，而最后一周誰來婦產(chǎn)科，那就是從天堂跌落地獄了。我知道老大那組最后一周來婦產(chǎn)科見習，聽老師這么講，我有些幸災(zāi)樂禍了。老師要求嚴格，布置各種各樣的作業(yè)，而我們更喜歡輕松的感覺，所以對老師是各種的埋怨。也許很多人都不知道，老師有一個厚厚的被他用的破爛的筆記本，上面記錄著他的筆記與他的日程安排，老師要求我們把自己每天做的學(xué)到的什么都記錄下來，這些老師本人都在認認真真地做。面對同學(xué)對他的怨言，他說，如果一盆水，扔里面一個小石頭就會濺一地水花，如果是一個湖泊，扔進去一個大石頭，才能濺起一點小浪花，若是大海，扔進去再大的石頭，海面還是平靜的。人也是一樣，一個小困難、小挫折都讓你過不去，那你只是一盆水，成不了氣候!從老師這句話來看，我更加明白了老師的良苦用心，給人方便，即是給己方便，老師那么為難你干嘛?這一切，都是為了我們的進步!
這個科室是一個誕生生命的科室，卻也見證了作為母親所要遭受的苦難。不說孕早期惡心、嘔吐的反應(yīng)，不說漸增寬的腹圍、糟糕的外表、笨拙的體態(tài)，不說晚期的擔心受怕、左側(cè)臥位、寢室難安，不說便秘、尿頻、尿急、下肢水腫，不說妊娠高血壓、子嫻等妊娠合并癥，僅僅順產(chǎn)12小時的撕心裂肺、精疲力盡，僅僅剖腹產(chǎn)那長約20cm的刀口子，就值得每個生命用心去疼愛和呵護偉大的母親!我覺得，每個存在的生命都不屬于其個人，我們都應(yīng)該珍惜自己的生命!熱愛自己的生活!感恩自己的父母!每一個不珍惜自己生命的人或是不疼愛自己母親的人都為我們所不齒的!
這個科室，我生平第一次值夜班;第一次見剖宮產(chǎn)，且有兩次機會上臺，都做2助o_o遇到巨大兒，不要是僅僅的拉鉤和吸引，還要幫助把小兒娩出，還有楊老師打外科結(jié)真心的快。普外科，第一次綁腹帶，第一次纏繃帶，這里的手術(shù)切口比較長，換藥不比骨外、泌尿外的簡單，這里讓我感覺換藥也是件技術(shù)活兒!
這一周我上了唯一一臺手術(shù)，是一個激光介入治療靜脈曲張的收入，手術(shù)過程很繁瑣，我先做的器械，有的老師要的器械我都不知道是什么，有的器械我都叫不出名字，老師開玩笑說，他還帶過外科實驗課，看來我的那節(jié)課沒有學(xué)好呀!激光燒過的血管要按壓一段時間，我用自身重力把兩個胳膊壓在病人的一條腿上，壓了一會，我的胳膊都變得顫抖了。手術(shù)從早上十點做到下午三點，之后還做了三個門診上的小手術(shù)，到下午五點鐘才吃上了今天的第二頓飯，而第一頓是我早上吃的一個包子和一杯豆?jié){。第二天，我的胳膊和腿都是疼的，做外科原來是這么辛苦!所以，以后是選擇外科還是內(nèi)科，在我心中還沒有答案。
心內(nèi)科里，聽老師講過這樣一句話，你的學(xué)習和工作中會遇到很多的第一次，第一次收病人，第一次下醫(yī)囑，第一次搶救，如果你能把每一個第一次總結(jié)好，學(xué)好，做好，你將成為一個了不起的人。是啊，我們每一次成長，都從第一次開始，有的人知難而退，有的人越挫越勇，有的人第一次并不在意結(jié)果，而有的人卻很用心，所以，成長的差距也從第一次開始。
在這里，我第一次見搶救病人，同一個病人，從下午4點多入院時和晚上十點多時都犯病了，心電圖提示室顫，搶救了兩次，令人高興的是最終還是搶救過來了!對于這個的老人，我有著不一樣的感受，其中還夾雜著自己的感情，因為年前，我的老人也是因為同樣的病，在搶救無效，我們都沒有心理準備的情況下離開了?？粗先朔覆r意識模糊、口唇紫紺伴抽搐，看著老人慌忙而又擔心的一家子人，有的呼喚著媽媽，有的呼喚著奶奶和姥姥，重要的是老人也有一個小女兒是院里的護士，為搶救老人跑來跑去，如此相似的場景，我極力控制自己的感情，眼淚幾欲淌出，我不時眨眨眼睛，躲避著其他人的眼神。因為我也很心痛。最后，老師讓我看著老人，我觀察著心電監(jiān)護，看著心電圖形、心率和血壓，他們的每次大的波動，都讓我為之悸動，好在老人做了血液透析，血鉀下來了，病情穩(wěn)定。最后老人轉(zhuǎn)出了ccu。我這才知道，我的老人曾經(jīng)心前區(qū)不適，燒灼感，肩背部疼痛不適，乏力，勞累性呼吸困難，大汗淋漓，都是心臟病的表現(xiàn)啊，有一種心病，最讓人痛心，深深地遺憾是深深地刺痛!
耳鼻喉科，第一天，一個一歲半的和一個一歲左右的小孩兒取氣管異物，場景也許你想象不到，用單子包裹著孩子把他的兩個胳膊束到背后，一位護士橫跨一條腿固定孩子的兩腿，雙手固定小孩雙肩，一同學(xué)用撐口器撐開小孩口，我固定小孩頭，老師給小孩氣管插管，整個過程小孩一直哭，即使是管插到了小孩的喉嚨里，我們是有多殘忍t^t，最后，一個孩子取出了花生，一個孩子取出了瓜子皮。所以，家長在喂孩子時一定要小心，不要在小孩哭鬧時喂或是喂的過程中哄逗，不要讓小孩子玩小的玩具和零件。這種治療，重在預(yù)防!
皮膚科，這是一個只有門診沒有病房的科室，我就想，如果將來學(xué)皮膚科，不用寫病歷，每天準時上下班，也是一個不錯的選擇嘛，當然，只是想想而已。
神經(jīng)內(nèi)科，第一天查房，就讓我感覺神內(nèi)的老師可愛可親，與人態(tài)度，語氣與溝通，都讓人賞心悅目!
到家后，我看到了一個裝有ct片的袋子，我以為只是一個簡單的體檢并沒有太在意，隨后在翻閱的過程中發(fā)現(xiàn)化驗單上還有住院號，于是我知道，在我見習沒有回家的一月里，媽媽住了六天院，而我卻一點也不知情，雖然我一周給家里打一個電話，居然父母也沒有向我透漏半點消息，現(xiàn)在想來，電話中，我說這周在神經(jīng)內(nèi)科見習，爸爸電話那頭說好好見習，將來你媽可能用得到，當時以為只是一個玩笑，沒想到事出有因，輕微腦梗塞都不說，怎樣的病才是大病啊。這個老會，過得很沒有心情，客人走了，我一人洗漱著碗盤，眼淚不自覺地模糊了雙眼，自己成功的速度卻也趕不上父母老去的速度，我真的害怕失去他們!慶幸的是，媽媽恢復(fù)的很好，智力，語言，肢體都沒留下什么后遺癥，重要的是預(yù)防再次的梗阻?；貙W(xué)校時，看到爸爸的白發(fā)又添了好多。我多么希望能有一個沒有爭吵的家庭!有一種游戲，為什么總是當局者迷?人一生的財富不是在輸輸贏贏中沉沉浮浮，而是隨著歲月的斗移，如膠似漆的老人膝下兒女圍繞成嘻，若是幸福，不因金錢，而為知足!這個科室，最大的收獲是在自己的醫(yī)學(xué)專用下，成功做了一次腰椎穿刺，之前，看老師穿刺看了兩次，第三次老師居然讓我自己動手操作，雖然我底下看了課本，但面對這突如其來的挑戰(zhàn)，內(nèi)心還是有些緊張與畏懼，看著老師信任的眼神，我接過了老師手中的穿刺包。擺體位，定位，消毒，鋪巾，醫(yī)學(xué)專用，穿刺，我自己都能感覺到我的心彭彭的跳動，幸運的是，我穿出了腦脊液，這個結(jié)果，讓我興奮了好一陣!老師指出了我存在的問題，比如定位，醫(yī)學(xué)專用操作，以及穿刺進針方向等。而第二天，老師給另一位病人做穿刺卻遇到了問題，病人體位擺的不好而且身型比較胖，穿刺幾次都沒成功，這讓我意識到，穿刺并不像我想的那么簡單，人也往往會在取得一點點成績后都會有些驕傲的情緒，這是對我今后的學(xué)習是一個很大的提醒!
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十四
在醫(yī)院里待過一段時間的人都會有自己的體會和感受。作為一個病人或家屬，任何一次住院或探訪都是一種經(jīng)歷，也是一份記憶，可以讓我們感受到人性的溫暖和關(guān)愛。
第二段：第一次住院的體驗
第一次住院是我難以忘懷的經(jīng)歷。雖然面對身體的疾病和痛苦，但是醫(yī)院的護士和醫(yī)生們給了我很多關(guān)心和照顧，讓我感受到了這個世界的美好。特別是那些默默無聞的護士們，他們在我需要幫助時總是能夠及時出現(xiàn)在我的身邊，給我安慰和鼓勵，讓我更加堅強和勇敢。
第三段：探訪朋友的心得
探訪朋友在醫(yī)院里不僅是一個責任和義務(wù)，更是一份關(guān)心和關(guān)愛。有一次我去看望一位住院的朋友，看到他靜靜地躺在床上，我情不自禁地握住了他的手，陪伴他們度過難關(guān)。在那個失落和焦慮的瞬間，我的到來讓他有了莫大的溫暖和感受到了希望的力量。
第四段：醫(yī)生的敬業(yè)與付出
醫(yī)生是醫(yī)院中最為重要和最為敬業(yè)的人。他們傾盡全力去治療病人，也為了病人的健康付出了許多。當我看到他們?nèi)找贡疾ㄔ卺t(yī)院里時，我真切的感受到曾經(jīng)的自己是多么的幸福和珍愛。他們是那些默默無聞的人，因為他們的付出，才有了我們的希望。
第五段：總結(jié)
醫(yī)院的每一次經(jīng)歷都能夠讓我們感受到人性的溫情和關(guān)懷。每一次的疾病和坎坷，都會使我們更加珍惜生命和家人。在這個世界上，我們是相互依存和相互支持的，生命的貴重也在于我們的相互關(guān)照和幫助，讓世界更加美好和溫馨。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十五
醫(yī)院是一個充滿了生命力的地方，無論是醫(yī)生、護士還是患者，都在這里奮斗、治療、希望，親身體驗過醫(yī)院的人們都會對它有著深刻的感觸。我也有幸能在醫(yī)院工作，并在這里獲取了許多寶貴的體會和心得。下面我將以五段式的組織結(jié)構(gòu)，分享我在醫(yī)院工作中的所思所感。
段落一：醫(yī)院，不僅是治療疾病的地方，更是希望的搖籃。在醫(yī)院中，醫(yī)生和護士是患者最堅實的依靠。每天我都能目睹醫(yī)生們忙碌的身影，他們?nèi)甜嚢ゐI，忍受著巨大的工作壓力，只為救治患者。他們舍棄了休息時間，舍棄了與家人相聚的時光，不僅僅為了自己的職責和榮譽，更是為了給患者帶來希望和新生。護士們更是患者們最貼心的天使，他們不僅熟練地執(zhí)行醫(yī)生的囑咐，還時刻照顧患者的生活起居，給予他們溫暖和關(guān)懷。在醫(yī)院工作的日子中，我被醫(yī)生和護士們的堅守和奉獻精神所深深感動，為他們的無私和付出而敬佩不已。
段落二：除了醫(yī)生和護士，醫(yī)院內(nèi)還有一個不可或缺的群體，那就是患者。患者們大多數(shù)都是帶著忐忑和焦慮之情來到醫(yī)院，他們希望得到醫(yī)生們的診治和護理，恢復(fù)健康。有些患者面對嚴重的疾病，他們無助地等待著希望的降臨。而有些患者可能尚未找到準確的病因，他們焦急不安地等待著候診的結(jié)果。在與患者的交流中，我了解到了他們的困擾與痛苦，也更加意識到了醫(yī)院對于患者來說有著極為重要的意義。
段落三：醫(yī)院，是一個人情世故的坦誠之地。在醫(yī)院工作的過程中，我經(jīng)常會與患者家屬進行交流。有一位患者家屬向我講述了他們的艱難經(jīng)歷。原來，患者小王已經(jīng)患病多年，一家人幾乎花光了所有積蓄。雖然經(jīng)濟拮據(jù)，但他們從不放棄對生活的期待和對醫(yī)院的信任。每次看到這樣堅強的患者家屬，我都不由得為他們的堅持與勇氣所折服。在醫(yī)院的大廳里，有時還會見到一些熱心的志愿者，他們自愿來幫助患者和家屬解決各種問題。這些志愿者們用自己的行動踐行著社會責任和人道關(guān)懷，他們的無私奉獻給我的心靈帶來了巨大的震撼。
段落四：醫(yī)院，經(jīng)常讓我感到生命的脆弱和寶貴。有一天，我碰到了一名患有重病的老人，他身體瘦弱，已經(jīng)無法下床行走。雖然病情很嚴重，但是老人家的精神一直很好，總是面帶微笑。他告訴我，他曾經(jīng)是一個活潑開朗的人，但在生活中遭遇了許多困難和苦難。醫(yī)院成了他的庇護所，也讓他看到了人生的希望和意義。在經(jīng)過與這位老人的交流中，我學(xué)會了珍惜現(xiàn)在的生活，感悟到生命的脆弱和寶貴。從那以后，我每天都會對自己的生活和工作充滿感激之心。
段落五：醫(yī)院，是一個洗禮心靈的地方。在醫(yī)院工作多年來，我變得更加堅強和勇敢，學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難。曾經(jīng)有一次，手術(shù)室發(fā)生了緊急情況，醫(yī)生們正在搶救一個危重的病人。當時的緊張氣氛讓我心潮澎湃，但我不能退卻，只能堅守崗位，盡力協(xié)助醫(yī)生完成手術(shù)。這次經(jīng)歷讓我明白了工作的責任和擔當，也讓我認識到醫(yī)院救死扶傷的使命。從此以后，我更加專注于自己的工作，投入到醫(yī)院這個大家庭中，為患者的健康默默奉獻。
通過在醫(yī)院工作的這些年，我深刻體會到醫(yī)院不僅是一個治療疾病的地方，更是一個傳遞希望和生命的搖籃。在這里，醫(yī)生們?yōu)樯?，護士們給予溫暖和關(guān)懷?；颊邆冊谕纯嗪徒箲]中找到了勇氣和希望。醫(yī)院是一個人情世故的坦誠之地，不僅有患者與家屬的堅持，更有志愿者的奉獻。醫(yī)院讓我感受到生命的脆弱與寶貴，激發(fā)了我珍惜現(xiàn)在的生活。在這個洗禮心靈的地方，我成長為一個勇敢堅強的人，我將始終熱愛醫(yī)院這個充滿生命的地方。
醫(yī)院教學(xué)心得體會篇十六
醫(yī)院，是人們生命受到威脅時最終的歸宿，也是我們在日常生活中無法避免的去處。在這個特殊的地方工作和經(jīng)歷，必將讓人對醫(yī)院有著更加深刻的認識和體會。本篇文章將從以下五個方面，分享我在醫(yī)院中的心得體會。
一、關(guān)注醫(yī)護人員的辛勞
在醫(yī)院里，醫(yī)護人員扮演著極其重要的角色。他們在夜以繼日地進行著輪崗，不知疲倦地為病人提供著最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。而我們，往往很容易忽略他們的存在。對此，我們應(yīng)該多一份感恩，多一份關(guān)注?？梢栽谧约河心芰Φ那闆r下，為這些醫(yī)護人員送上一些關(guān)心和支持，例如獻上一份心意或?qū)懸环飧兄x信，讓他們感受到我們的溫暖。
二、時間觀念的重要性
在醫(yī)院中，時間比起其他地方更加珍貴和寶貴。每一分每一秒都可能影響到病人和醫(yī)護人員的健康和生命。因此，我們在醫(yī)院的時間觀念就顯得尤為重要。我們必須時刻牢記，如果預(yù)約時間為10點，那么我們應(yīng)該在9點半左右到達，以便等待門診開始。而在就診過程中，我們也應(yīng)該盡量讓醫(yī)生和護士的時間利用最大化，避免不必要的拖延。
三、合理調(diào)整自己的情緒狀態(tài)
在醫(yī)院里面，難免會有悲歡離合的場景出現(xiàn)。每個人在這種情況下，都需要合理地調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。例如沒有患者的卡床，不要擔心或是抱怨，也不要占用床位等待就診，應(yīng)該耐心等待，并給予他人以幫助。而在與醫(yī)生面談時，也不要過于緊張和慌張，應(yīng)該冷靜地講述自己的病情和病史，避免給醫(yī)生的診斷帶來干擾。
四、營造一個整潔和衛(wèi)生的環(huán)境
醫(yī)院是一個公共的場所，為了維護病人和醫(yī)護人員的健康和安全，我們必須在醫(yī)院內(nèi)營造一個整潔、衛(wèi)生的環(huán)境。這包括在診室內(nèi)不要亂扔廢紙、垃圾，避免散落在地上；在洗手間使用后，應(yīng)該及時地關(guān)門、沖水、清理，避免排放衛(wèi)生間的惡臭；在病床旁的訪客，應(yīng)該注意打掃周圍及病床，保持室內(nèi)空氣清新，讓病人和醫(yī)護人員呼吸到新鮮的空氣。
五、結(jié)束就診后，不要馬上離開，及時咨詢相關(guān)問題
在治療過程中，有時候會出現(xiàn)一些意外的問題，就診結(jié)束后，要及時向醫(yī)生或護士詢問。例如藥品劑量的使用，不良反應(yīng)的處理等相關(guān)問題，都可以向醫(yī)生和護士進行咨詢。同時，也可以了解到如何防止疾病的復(fù)發(fā)和預(yù)防措施等，進一步了解保健知識和進行科學(xué)防病。
總之，醫(yī)院不僅僅是一個診療場所，更是一個需要我們信任、關(guān)注和尊重的地方。在這里，我們可以幫助他人，了解健康知識，感受人生情感的珍貴。經(jīng)過長時間的接觸和體驗，相信每個人都會對醫(yī)院有著更深刻的認識和感悟，從而為自己的健康和醫(yī)療保障作出更加有效的貢獻。